Статьи для родителей

Отдавать или не отдавать ребенка в сад с углубленным изучением иностранного языка?

Ребенок, свободно говорящий на нескольких языках, — мечта каждого родителя. Полноценно развивающиеся билингвы, как правило, хорошо учатся и лучше других усваивают абстрактные науки, литературу, иностранные языки.

Подробнее

Принимаем решение: детский сад с трёх лет — правильный выбор

По мнению ученых и психологов, возраст 3-х лет считается самым благоприятным периодом для начала посещения детского сада. В 5-6 лет это сделать сложнее.

Подробнее

Билингвальная среда: как научить ребенка говорить на двух языках с рождения, рекомендации родителям

Можно научить ребенка говорить на двух языках с рождения. Формирование билингвизма: правила и стратегии. Рекомендации родителям.

Подробнее

В какой частный сад отдать ребенка и на что обратить внимание при выборе

Как выбрать частный детский сад, на что обратить внимание? Чем он отличается от обычных ДОУ, преимущества и недостатки.

Подробнее

Что такое билингвальный детский садик и как там проходит обучение

Билингвальный садик: что это значит. Чем он отличается от ДОУ с ранним обучением английского. Как выбрать двуязычный садик.

Подробнее

Билингвизм у детей: основные типы, плюсы и минусы, классификация

Что такое билингвизм. Классификация и основные типы: искусственный и естественный. Плюсы и минусы. Билингвальное образование у детей дошкольного возраста.

Подробнее

Детские международные языковые экзамены: ожидания vs реальность

Детские международные экзамены – это прекрасная возможность проверить свои знания в соответствии с международными стандартами, а также отличная мотивация для дальнейшего изучения и совершенствования английского языка.

Подробнее

Как выбрать детский сад и не ошибиться?

На сегодняшнем богатом рынке частного образования выбор правильного, «своего» частного детского сада, есть искусное мастерство. Детского сада, который будет отвечать как современным требованиям к качеству образования, так и ожиданиям требовательных родителей, готовым платить внушительные ежемесячные взносы. К счастью, это мастерство доступно не только избранным и им можно овладеть, ответив на ряд незамысловатых вопросов.

Подробнее

Побег из вавилонской башни. О пользе билингвизма.

Наверное, все помнят библейскую легенду о Вавилонской  башне…

Подробнее

Что делать, если ребенок плачет при расставании с родителями

Рассказывайте ребенку, что ждет его в…

Подробнее

Шаги успешной адаптации в детском саду. Рекомендации родителям

Планируя отдать ребенка в детский сад, объясните ему, что такое…

Подробнее

Учим детские языки: язык тела

Нужно ли готовить маленького ребенка к поступлению в детский сад? Что обеспечит ему легкую адаптацию? Этими вопросами задаются родители, принимающие решение об устройстве ребенка в детский сад. Мы начинаем цикл статей, которые дадут ответы на эти и другие вопросы родителей.

Подробнее

Основные направления логопедического сопровождения

Исходя из возрастных тенденций развития, очевидна необходимость своевременного педагогического сопровождения процесса развития речи у детей.

Подробнее

Основные возрастные новообразования речи от 3 до 7 лет

Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет) – это не только период совершенствования речи как средства общения, и этап качественно нового использования речи как средства регуляции поведения и деятельности и средства высших психических функций.

Подробнее

Основные возрастные новообразования речи от 1 года до 3 лет

Ранний возраст (от 1 до 3 лет). Это период бурного речевого развития, когда речь становится основным средством общения с окружающими.

Подробнее

Основные возрастные новообразования речи от рождения до 1 года

Ранний и дошкольный возраст являются сензитивными (наиболее чувствительными и восприимчивыми для обучения) периодами в развитии речи.

Подробнее

Тенденции развития речи в дошкольном возрасте

Дошкольный возраст имеет непреходящее значение в общем цикле развития человека. Именно этот период является значимым  для формирования психологической структуры социального облика ребенка.

Подробнее

Всестороннее комплексное развитие ребенка

Сегодня большинство родителей понимает, как важно подготовить ребенка к 1 классу, чтобы он уверено и комфортно начал свой школьный путь к знаниям.

Подробнее

Статьи для родителей о воспитании, развитии и обучении детей.

07.04.2020
— Диспраксия: симптомы, диагностика и способы лечения



Эта статья раскрывает читателю, что такое диспраксия, возможные причины и симптомы, подсказывает как диагностировать заболевание у детей и дает несколько советов по лечению нарушения развития.

Просмотров: 4403

05.04.2020
— Тест: Кто вы из Страны Чудес?

Хотите узнать, на кого из героев «Алисы в Стране Чудес» вы больше похожи?

Отвечайте на вопросы и читайте результат.

Просмотров: 1103

05.04.2020
— Тест: Кто вы из «Книги Джунглей»?



Хотите узнать, на кого из героев «Маугли» вы больше похожи?

Отвечайте на вопросы и читайте результат.

Просмотров: 1026

04.04.2020
— Двенадцать шагов к счастью



Что такое счастье? Как стать счастливым с помощью простых вещей? Как улыбка и чувство благодарности могут изменить жизнь к лучшему? Зачем нужно заниматься спортом и иметь хобби?

Просмотров: 937

12.01.2020
— Всему своё время



Сенситивные периоды развития ребенка.

Просмотров: 1163

22.12.2019
— Как Дед Мороз поспеет везде и к каждому?



В новогодней сказке рассказывается о том, почему ребята получают новогодние подарки, но никогда не видят Деда Мороза. А также о Снеговике, Волке и Снегурочке.

Просмотров: 832

21. 12.2019
— Что делать, если ребенок ничего не хочет?

Почему дети выбирают гаджеты в ущерб более интересным занятиям?

Что делать в таких случаях родителям?

Почему важно давать ребенку право выбора?

Просмотров: 1509

17.12.2019
— Новогодние атрибуты и традиции

Какие атрибуты Нового года мы знаем?

Как они появились и почему стали настолько популярными?

Каким изначально был салат «оливье»?

Почему свечи считаются символом христианства?

Просмотров: 883

15.09.2018
— Когда логопед направляет ребёнка к неврологу



Когда логопед направляет ребёнка к неврологу, у родителей возникает множество обоснованных вопросов. Зачем нам идти к врачу? Как связана неврология с логопедией? Чего ожидать? Вдруг нам назначат агрессивные медикаменты? Можно ли обойтись без этого? Благодаря статье вы найдёте ответы на эти вопросы и сможете лучше понять ситуацию.

Просмотров: 15724

31.08.2018
— Советы логопеда: логопедические упражнения для детей в домашних условиях



Логопедические занятия дома. Статья о том, как родителям организовать занятия дома и какие упражнения для развития речи и улучшения звукопроизношения можно делать самостоятельно.

Просмотров: 47614
| Комментарии:4

27.08.2018
— Знакомство с логопедом: что ожидать от первого занятия?



Данная статья расскажет вам о первой встрече логопеда с ребенком, о процессе знакомства и налаживания общения, что очень важно для дальнейшего плодотворного сотрудничества.

Просмотров: 11157

18.08.2018
— Подготовка детей к школе в Детском Центре «ЛОГОС»



Подготовка детей к школе нужна не для того, чтобы ребенок прошел собеседование, ее цель значительно глубже – подготовить малыша к будущему обучению психологически, физически, эмоционально и интеллектуально.

Просмотров: 2818

01.06.2018
— Пора читать



Как привить ребенку любовь к чтению? Почему так важен личный пример родителей? Как выбрать книги для малыша и в каком возрасте должны появиться первые книги?

Просмотров: 1957

10.05.2018
— Летние развлечения для детей



Как сделать лето интересным для ребенка? Какие игры из своего детства предложить малышу? Какие игры и игрушки популярны уже не одно поколение детей?

Просмотров: 2956

03.05.2018
— Меню годовалого малыша



Как правильно кормить годовалого ребенка? Какие продукты обязательно должны быть в его рационе? Как составить примерное меню для малыша?

Просмотров: 1516
| Комментарии:1

22. 04.2018
— Няня: вторая мама или причина психологической травмы у ребёнка?



В данной статье мы попытаемся выявить основные плюсы и минусы в найме няни.

Просмотров: 2284

11.04.2018
— Подготовка ребёнка к школе



Полезная статья о том, как понять готов ли ваш ребёнок к школе. Как правильно вести себя родителям, какие вопросы нужно задать ребёнку.

Просмотров: 1675

07.04.2018
— Чудище под кроватью: детские страхи

Что делать, если ребёнок боится темноты? Какие игры существуют? Как может помочь обычный фонарик?

Просмотров: 2576

02.04.2018
— Буква «Ы», обучение грамоте. Пример занятия.



Статья рассказывает о том, как можно провести развивающее занятие по обучению грамоте дошкольников, как познакомить детей в игровой форме с буквой «Ы».

Просмотров: 37870

30.03.2018
— Развитие детей от рождения до трёх месяцев жизни



В статье описано физическое, психологическое и сенсорное развитие детей на 1, 2 и 3 месяцах первого года жизни.

Просмотров: 1839

17.03.2018
— Мультфильм — привет



Какие мультфильмы наиболее полезны для детей в разном возрасте? Почему так важно дозировать просмотр мультфильмов? Чему могут научить ребенка герои любимых мультиков?

Просмотров: 1558

14.03.2018
— Поколение Гугл (Google)



Чем современные дети отличаются от своих ровесников несколько десятков лет назад? Какие плюсы и минусы есть у поколения Гугл? Как помочь своему ребенку и нужно ли это делать?

Просмотров: 3193

10. 03.2018
— Английский язык для малышей



В каком возрасте можно начинать обучение иностранному языку? Почему так важно слушать песенки и стишки, смотреть мультфильмы на этом языке? Как обычная кукла может помочь родителям в обучении ребенка?

Просмотров: 1314

06.03.2018
— О чем расскажет рисунок?



О чем внимательным родителям расскажет детский рисунок? Как проверить ребенка перед поступлением в школу на уровень тревожности?

Просмотров: 1487

24.02.2018
— Идём на развивающие занятия



Почему развивающие занятия полезны детям? Что нового могут узнать на них мамы? Можно ли заниматься дома и как это делать?

Просмотров: 3210

14. 02.2018
— Ошибки взрослых, негативно сказывающиеся на устной речи дошкольников



Статья о том, почему дети плохо говорят, какие ошибки допускают родители в процессе развития устной речи.

Просмотров: 2234

11.02.2018
— Так хорошо, что даже плохо



Почему большой успех может стать стрессом для ребенка? Как помогать детям в подобных ситуациях? Нужно ли готовить к возможной победе заранее?

Просмотров: 1476

26.01.2018
— Откуда заикание



Как помочь ребенку, который заикается? К каким врачам нужно обращаться? Можно ли справиться с этой проблемой?

Просмотров: 1562

20.01.2018
— Проблемы с развитием речи. Логопед.



Почему у современных детей все чаще бывают проблемы с речью? Как на речевое развитие влияют неправильное питание и жизнь в большом городе? Почему вредно увлечение гаджетами?

Просмотров: 1926

18.01.2018
— Всё, что нужно знать о психосоматике



Что такое психосоматика? Как поведение, мысли и чувства родителей влияют на здоровье их детей? Почему ребенок может заболеть из-за своих страхов?

Просмотров: 2635

11.01.2018
— Логопед для вашего ребёнка



Предлагаем вашему вниманию услуги лучших логопедов Москвы для ваших детей.

Просмотров: 2012

10.01.2018
— Заикание у детей в 2-3 года



В статье приведены наиболее частые причины заикания у маленьких детей. Практические советы родителям как себя вести с заикающимся ребенком и что делать, для скорейшего восстановления речи.

Просмотров: 7417

26.12.2017
— Когда необходима помощь логопеда?



Статья повествует о том, как должно проходить речевое развитие у ребенка. Кроме этого в статье описаны процессы формирования речи и представлен ряд состояний и патологических нарушений, которые замедляют развитие речи у малыша.

Просмотров: 1801

12.12.2017
— Как запоминать стихи



Как научить малыша запоминать стихотворения для праздника? Почему правильное питание так важно для работы мозга? Какие игры помогут запоминать стихотворения лучше?

Просмотров: 1573

10.12.2017
— Идеи для празднования Нового года



Как сделать Новый год незабываемым для ребенка? Нужно ли приглашать гостей? Как изготовить искусственный снег? Как провести семейную фотоссесию?

Просмотров: 1247

05. 12.2017
— Таланты и поклонники



Что важнее: умный или счастливый ребенок? Можно ли совместить два эти качества, и если да, как этого добиться в воспитании своего малыша?

Просмотров: 1302

29.11.2017
— Ориентиры и ценности в мире воспитания детей



Воспитание ребенка – дело рук родителей. Наша статья не столько о том, как воспитывать детей, сколько о том, какими ценностями должны руководствоваться взрослые и на что обращать первоочередное внимание при воспитании.

Просмотров: 2129

25.11.2017
— Разговоры и разговорчики



Как помочь малышу в овладении родной речью? Как сделать так, чтобы ребенок говорил правильно и красиво?

Просмотров: 1277

20. 11.2017
— Новогодняя ёлка «Пушистые лапки»



Приглашаем ваших детей на новогоднюю интерактивную ёлку «ПУШИСТЫЕ ЛАПКИ, смело за дело!» по мотивам мультфильма «Щенячий патруль».

Просмотров: 1549

19.11.2017
— Дикция и речь. Способы их улучшения.



Упражнения для тех, кто хочет избавиться от дефектов речи, улучшив, таким образом, свою дикцию.

Просмотров: 2517

15.11.2017
— Что делать, если у ребёнка некрасивый почерк?



Какие могут быть причины некрасивого почерка у ребенка? К какому специалисту обратиться? Какие есть полезные хитрости, чтобы исправить почерк ребёнка?

Просмотров: 3515

10.11.2017
— Заключение логопеда: дислексия



Как определить, что у ребенка дислексия? Какие виды дислексии бывают? Какие упражнения существуют? Почему так важно заниматься не только с логопедом, но и дома?

Просмотров: 4636

09. 11.2017
— Тренировка для мозга



Как развить мелкую моторику у ребенка? Почему это так важно для развития мозга и речи детей? Какие игрушки наиболее полезны для малышей?

Просмотров: 1476

06.11.2017
— Halloween 2017 — как это было



Праздник прошёл на УРА! Смотрите наш фотоотчёт.

Просмотров: 1101

05.11.2017
— Где прячутся витамины



Почему дети часто болеют? Какие витамины наиболее важны для здоровья ребенка? Как помочь малышу? Можно ли давать витамины из аптечки? Какая есть альтернатива?

Просмотров: 1858

01.11.2017
— Пора ли в школу?



Можно ли давать ребенка в школу в шесть лет или лучше подождать до семи? Как проверить готовность к школе? Какие советы дают психологи?

Просмотров: 1429

31. 10.2017
— Отучаем от..



Как отучить ребенка от груди, сосания пустышки и пальцев, подгузников? Нужно ли это делать сразу или лучше постепенно? Насколько эффективны прямые запреты?

Просмотров: 1152

27.10.2017
— Хеллоуин 2017



Приглашаем ваших детей 5 ноября 2017 года на самый УЖ-Ж-ЖАСНО весёлый праздник в году! :)

Просмотров: 1374

05.10.2017
— Ведущая проблема речи у взрослых и детей



Заикание, его причины, симптомы, стадии, диагностика – обо всем этом можно узнать из следующей статьи. Она будет полезна не только тем, кто имеет проблемы с речью, но и обычным молодым родителям, следящим за здоровьем собственного ребенка.

Просмотров: 1768

30. 09.2017
— Не пора ли к логопеду?



Как в норме должна формироваться речь ребенка в зависимости от возраста? Что делать, если что-то не так? Когда обращаться к логопеду и чем могут помочь родители?

Просмотров: 1939

27.09.2017
— Школа: секреты адаптации



Как помочь ребенку быстрее адаптироваться к школе? Насколько для первоклассника важно наличие мотивации к учебе? Какие нюансы нужно предусмотреть родителям?

Просмотров: 1282

27.08.2017
— Я не буду заикаться



Почему у детей появляется заикание? Как можно помочь такому ребенку? Какие упражнения доступны для всех и почему полезно улыбаться?

Просмотров: 1640

22.08.2017
— Мирись, мирись, мирись и. . больше не дерись!



Нужно ли родителям вмешиваться в конфликты между детьми, и если да, то как это делать правильно? Как научить ребенка решать споры мирно, но доводя дело до драки?

Просмотров: 3336
| Комментарии:3

17.08.2017
— Дисграфия: симптомы и способы лечения



Причины возникновения дисграфии и способы борьбы с заболеванием.

Просмотров: 1646

11.08.2017
— Тестируем интеллект ребенка



От каких факторов зависит коэффициент интеллекта у ребенка? Почему в дошкольном возрасте занятия проходят в виде игры? Зачем развивать творческие способности малышей и как это правильно делать?

Просмотров: 1725

09.08.2017
— Осеннее меню кормящей мамы



Что можно есть кормящей маме? В какой последовательности вводят новые продукты? Почему это так важно? Как питание мамы влияет на здоровье малыша?

Просмотров: 1602

03. 08.2017
— Своевременное или раннее развитие?



Чем раннее развитие отличается от своевременного? Как правильно развивать детей? Насколько важно играть?

Просмотров: 1861

30.07.2017
— Хочу в школу!



Как подготовить ребенка к обучению в школе? Нужно ли заранее перестраивать его режим дня? Как подобрать правильную одежду и обувь? Почему у детей появляется плоскостопие и что с этим делать?

Просмотров: 1276

21.07.2017
— Игры с геометрическими фигурами



Как знакомить ребенка с геометрическими фигурами? Какие они бывают? Какие игры с геометрическими фигурами существуют?

Просмотров: 2744

20.07.2017
— В школу с удовольствием



Как правильно настроить ребенка на учебу? Можно ли сделать первое сентября праздником? Насколько важно выбрать для школьника хобби? Есть ли смысл соблюдать режим?

Просмотров: 1580

19. 07.2017
— Школа этикета



Что такое правила хорошего тона? Как научить ребенка вести себя вежливо? Насколько важен личный пример родителей?

Просмотров: 1472

18.07.2017
— Невидимые друзья



Почему ребенок выдумывает себе друзей, которых не существует? Как к этому относиться родителям? Нужно ли возвращать малыша к реальной жизни или лучше поддерживать его фантазии?

Просмотров: 1508

17.07.2017
— Игры для маленьких пальчиков



Чем полезны пальчиковые игры? Какие игры для малышей существуют? Почему полезно играть в театр? Нужно ли учить стихотворения и потешки для пальчиковых игр?

Просмотров: 1503

06.07.2017
— На зарядку становись

Почему так важно вести активный образ жизни? Как правильно выбрать спортивную секцию для ребенка? На что нужно опираться при выборе?  

Просмотров: 1473

05. 07.2017
— Застенчивый ребенок



Почему дети бывают застенчивыми? Как можно помочь такому ребенку? Насколько полезно играть в ролевые игры и как выработать план общения с ровесниками?

Просмотров: 1696

03.07.2017
— Мама говорит «НЕТ»!



Почему родители боятся отказывать детям? К чему может привести вседозволенность? Как правильно установить рамки и нужно ли это самому ребенку?

Просмотров: 1505

02.07.2017
— Адаптация к детскому саду



В каком возрасте лучше всего отдавать малыша в детский сад? Как помочь ему быстрее адаптироваться к садику? Как настроение мамы влияет на ребенка?

Просмотров: 1364

30.06.2017
— Учимся общению



Как научить ребенка общаться? Как малыш реагирует на ровесников в зависимости от возраста? По каким причинам дети остаются без друзей?

Просмотров: 1358

29. 06.2017
— Искусство игры



Что такое игра? Почему взрослые понимают это иначе, чем дети? Как правильно играть с ребенком, чтобы ему было весело и интересно? Какие виды игр существуют? Насколько они полезны?

Просмотров: 1418

26.06.2017
— Готовим ребенка к школе



Как правильно готовить детей к школе? Насколько важно развивать детскую речь? Как это правильно делать? Можно ли ругать за ошибки?

Просмотров: 1761

25.06.2017
— Учим стихи наизусть



Зачем детям учить стихотворения? Что делать, если у ребенка не получается запоминать? Какие игры на запоминание существуют?

Просмотров: 2116

24.06.2017
— Поиграем в слова



Какие игры в слова существуют? Какую пользу они приносят детям? Почему так важно играть всей семьей?

Просмотров: 2224

23. 06.2017
— Отучаем ребенка от компьютера



Как помочь ребенку отвлечься от компьютера? Насколько важен пример родителей? Что можно предложить взамен? О чем говорят игры, в которые играют дети в компьютере?

Просмотров: 1669

22.06.2017
— Лето без проблем



Какие опасности подстерегают детей летом? Как правильно вводить прикорм? Как выбрать одежду и обувь? Чем опасны укусы насекомых?

Просмотров: 1289

05.06.2017
— Если малыш заикается



Почему ребенок начинает заикаться? Чем могут помочь родители? Какие приемы в борьбе с заиканием существуют?

Просмотров: 1526

04.06.2017
— Умная зарядка



Что такое кинезиология и каким детям она нужна в первую очередь? В какой форме проводить занятия с ребенком? Можно ли заниматься всей семьей?

Просмотров: 1711

07. 05.2017
— Моторная алалия



Беспокоитесь, что ваш ребёнок никак не начнёт говорить? Одной из причин молчания может быть моторная алалия, с проявлениями которой подробнее поможет ознакомиться наша статья.

Просмотров: 2744

20.04.2017
— Отчего ребенок непослушен?



В статье рассмотрены основные причины детского непослушания (желание самоутвердиться, утрата веры в себя, попытка обратить на себя внимание, стремление отомстить) и «типовые» родительские реакции на проступки ребят (угрозы, крик, физическое воздействие). Даны общие рекомендации по «правильному» поведению взрослых.

Просмотров: 1371

16.04.2017
— Начинаем говорить красиво



Как формируется речь ребенка? Почему дети так легко учат языки? Что делать, если у малыша есть речевые дефекты? Насколько важен пример родителей?

Просмотров: 1388

15. 04.2017
— Светлая Пасха — 2017



Проводим эксперимент на занятиях по раннему развитию детей.

Просмотров: 1572
| Комментарии:1

12.04.2017
— Развиваем своего ребенка: песочная терапия для детей раннего возраста



Информационная статья об одном из самых простых и недорогих способов развития ребенка раннего возраста.

Просмотров: 2355
| Комментарии:1

09.04.2017
— Детская дружба

Детская дружба закладывает азы нашего поведения с друзьями в сознательном возрасте. Важно ребенку помочь правильно дружить.

Просмотров: 1861
| Комментарии:2

08.04.2017
— Изучаем состав числа весело



Статья представляет собой полезный и интересный материал для родителей, бабушек и дедушек, которые стремятся развивать математические способности своего ребенка простым ненавязчивым способом. В статье представлен вальдорфский подход изучения арифметики и презентации цифр, понимания состава числа.

Просмотров: 1289

07.04.2017
— О пользе занятий по логоритмике для детей

1. Кому может быть интересна логоритмика? 

2. Суть логоритмики. 

3. Примерные рекомендации по занятию. 

4. Для начала следует провести занятие по логоритмике со специалистом. 

Просмотров: 4008

30.03.2017
— Учим ребенка трудиться

В статье повествуется о том, как нужно родителям прививать трудолюбие детям трех-семилетнего возраста.

Просмотров: 2536

05.11.2016
— Подготовка к школе

Не стоит откладывать подготовку детей к школе до шестилетнего возраста. Она подразумевает не только обучение чтению, письму и основам математики, но и развитие мышления, воображения, также в наши задачи входит повышение интереса к учебе.

Просмотров: 4262

02.11.2016
— Детский мини-сад (ГКП)

Вам нужно уйти по делам, а ребенка оставить не с кем? Малыш не ходит в детский сад, но вы хотите, чтобы он больше общался с ровесниками? Приглашаем посетить наш мини-садик, где в течение 4-х часов опытные педагоги будут заниматься с детьми и развлекать их.

Просмотров: 9944

01.11.2016
— Занятия английским языком с детьми

Иностранные языки рекомендуется изучать с детства. Для разных возрастных групп используются особые методики обучения, которые позволяют повысить мотивацию у детей к изучению английского языка.

Просмотров: 1499

07.09.2016
— Детский логопед

Успех ребенка в обществе, ИЛИ как в этом поможет добрый доктор — логопед.

Просмотров: 2515

17.08.2016
— Скоро в первый класс

В этой статье приведены рекомендации родителям по подготовке ребёнка к обучению в школе.

Просмотров: 1476

13.08.2016
— Задержка речевого развития у детей и способы ее коррекции в домашних условиях

Артикуляционная гимнастика и другие упражнения.

Просмотров: 1324

12.08.2016
— Раз словечко, два словечко

Рассмотрены вопросы развития речи у малышей: когда малыш должен начать разговаривать, почему некоторые карапузы молчат, кто быстрее начинает говорить — мальчики или девочки. Когда начинать бить тревогу. Даны советы и рекомендации, как помочь начать говорить малышу.

Просмотров: 2683

12. 08.2016
— Воздействие музыки на ребёнка

Занятия музыкой в Детском Центре «ЛОГОС».

Просмотров: 1486

07.08.2016
— Мастер-класс: Как нарисовать грибы карандашом

В статье подробно описывается процесс рисования грибов карандашом. Она заинтересует тех людей, которые увлекаются рисованием или еще только мечтают научиться рисовать. Также этот мастер-класс будет полезен родителям, которые хотят увлечь своих детей рисованием, обучить их рисованию.

Просмотров: 17459

07.08.2016
— Как научить ребёнка произносить звук «Р»

Данная статья расскажет нашим читателям о том, как научить ребёнка произносить звук «Р» (отметит причины проблем с произношением + легкие упражнения для постановки звука).

Просмотров: 1792

30. 05.2016
— Как воспитать самостоятельность в ребёнке

Самостоятельность это важное качество, которое необходимо каждому человеку. Уже с раннего возраста нужно учить своего ребенка отвечать за свои поступки.

Просмотров: 1838

29.05.2016
— Как родители могут помочь ребенку адаптироваться в садике

Не все малыши радостно бегут в детский сад, для кого-то – это испытание. Чтобы садик был в радость, нужно правильно подготовить к нему ребенка.

Просмотров: 1598

26.05.2016
— Раннее обучение ребенка английскому языку

В каком возрасте начинать обучение английскому языку? Может ли раннее обучение нанести вред? Ответы вы найдете в этой статье.

Просмотров: 2915

20.05.2016
— Стоит ли отдавать ребенка в детский сад?

Данное решение для любого родителя непростое, при его принятии необходимо обязательно учесть ряд факторов.

Просмотров: 1274

16.05.2016
— Ребенок — левша. Переучивать или нет?

Если ваш ребенок левша, то не стоит думать, что с ним что-то не так. Такие дети отличаются хорошей интуицией, быстрее принимают решения и обладают более высокими творческими способностями.

Просмотров: 2445

Познавательные статьи для родителей от студии «Познайка»

Сентябрь 22,2022

+

Воспитание без наказания

Как вести себя в ситуациях, когда малыш капризничает? Как установить границу между любовью и вседозволенностью? Как обходиться без крика и наказаний? Универсальных рецептов воспитания нет, но все же н […] Читать далее >

Август 23,2022

+

Готовим к школе девочек и мальчиков: в чем разница?

Часто рекомендации по подготовке детей к школе сводятся к безличным: есть какой-то дошкольник, без особенностей темперамента, характера и гендера. Родители тоже не всегда делают различия в подходе к д […] Читать далее >

Июль 25,2022

+

Развиваем речевые навыки ребенка: советы логопеда

Основы грамотности закладываются с возраста 0+. Взрослея, малыш будет внятно изъясняться, логично и связано озвучивать мысли, грамотно писать. Психологи-педагоги дают несколько полезных рекомендаций. […] Читать далее >

Июль 11,2022

+

10 советов родителям, как приучить ребенка читать

Чтение – простой способ улучшить речь, правописание, общую грамотность, кругозор младшего школьника. Но как подружить ребенка с книгой? Типичные родительские ошибки Британское издательство Rising Star […] Читать далее >

Май 30,2022

+

Как выбрать кружок для ребёнка

Родители часто отправляют детей в кружки, секции, на дополнительные занятия. Это верный шаг. Раннее образование – неотъемлемое звено в развитии, облегчающее адаптацию, обучение в школе. Образовательна […] Читать далее >

Апрель 28,2022

+

Развитие речи детей от 1 до 3 лет. Как заниматься?

Развитие речи, свободного общения детей 1-3 лет – ключевой этап изучения основ родного языка, формирования словесных навыков. Родители могут правильно организовать контакт, коммуникации, проводить зан […] Читать далее >

Март 24,2022

+

Как побороть стеснительность и укрепить собственную значимость ребенка?

Родители маленьких интровертов хотят побороть застенчивость и побудить ребенка к активному общению со сверстниками. Детские психологи предупреждают: некоторые черты характера стоит просто принять. […] Читать далее >

Февраль 25,2022

+

Детская артикуляционная гимнастика

Четкое и внятное произношение звуков – сложный процесс. В его процессе у детей участвует не только мозг, но и мышцы губ, языка, напрягаются легкие и голосовые связки. Правильная артикуляция R […] Читать далее >

Январь 24,2022

+

Готовность ребенка к школе – что это такое и как ее измерить

Родители дошкольников начинают задумываться о том, что стоит готовить малыша к школе, еще за год-два до поступления в первый класс. Но за беседами о том, сколько букв знает ребенок, как считает и зани […] Читать далее >

Декабрь 22,2021

+

Как правильно поддерживать малыша

Психологическая поддержка ребенка – фундаментальный фактор, способствующий формированию сознания, становлению личности и характера, укреплению самооценки, построению крепких взаимоотношений с ок […] Читать далее >

Ноябрь 25,2021

+

Детское чтение и книги для малышей

Родители наблюдают за своими детьми и невольно сравнивают их с собой в таком же возрасте. А поэтому задают себе вопрос: «Почему ребенка не привлекает чтение книг?». Ведь родители современного подраста […] Читать далее >

Октябрь 29,2021

+

Игрушка в жизни ребенка

Многих родителей порой не покидает ощущение, что их ребенок, который совсем недавно был несмышленым крохой, постепенно отдаляется – у него появляются свои интересы и увлечения. Пупсы, зайчата, плюшевы […] Читать далее >

Октябрь 05,2021

+

Выбираем спорт, который подходит ребенку

Высокий уровень подвижности и энергичность ребят заставляет пап и мам искать способы направления детской активности в правильное направление. И лучший вариант  –  спортивные секции. Ведь занятия […] Читать далее >

Сентябрь 21,2021

+

Как относиться к детским ошибкам?

Совершать ошибки свойственно всем – взрослым и уж тем более малышам. Дети их всегда делали и будут делать – много и разных, такова жизнь. Родителям следует к этому привыкнуть и научиться правильно на [. ..] Читать далее >

Август 25,2021

+

Детская депрессия или осенняя хандра?

Осенью нам часто становится беспричинно грустно. Именно в эту золотую пору, как в копне сухих листьев, мы начинаем утопать в недовольстве собой и окружающим миром. Однако угнетенность и подавленность […] Читать далее >

Август 10,2021

+

Волшебная сказка – волшебное средство

Известно, как дети любят рассматривать яркие картинки, слушать сказочное повествование и сочинять самостоятельно. Именно поэтому педагоги охотно используют сказки в работе с малышами. Причем применять […] Читать далее >

Июль 23,2021

+

Как развлечь малыша в дороге при помощи игр

Родителям, хоть однажды отправлявшимся в автомобильное путешествие с ребенком, отлично известно, каким капризным может быть скучающий малыш в пути. К счастью, существует масса простых и веселых совмес [. ..] Читать далее >

Июль 12,2021

+

«Семь звездочек». О кризисе 3-х лет

Совсем недавно ваш кроха был послушным, радуя поведением и семью, и окружающих. И вдруг малыша будто подменили: он начал капризничать, превратился в маленького упрямца, с ним невозможно найти общий яз […] Читать далее >

Июнь 28,2021

+

Как реагировать на плохое поведение? Учимся говорить ребенку «нет»

Какое поведение ребенка считается допустимым? А какое — крайне нежелательным? Как родителям найти грань чрезмерной строгости и вседозволенности? Поговорим о воспитании и его трудностях. […] Читать далее >

Май 28,2021

+

Провести каникулы весело и с пользой

Вот-вот начнутся долгожданные летние каникулы. Первый учебный год был нелегким и для вас, и для малыша. Однако скоро все заботы и тревоги останутся позади, и можно наконец-то на время забыть про домаш [. ..] Читать далее >

Май 21,2021

+

Чем занять малыша в гостях

Поход в гости – настоящий праздник для ребенка и его родителей. Возможность увидится с родственниками и друзьями греет сердце. Однако часто реальность оказывается далека от представлений взрослых и, п […] Читать далее >

Май 15,2021

+

Расселяем игрушки по домикам! Как приучить ребенка наводить порядок в комнате

Если в доме есть маленькие дети, одна из распространенных проблем — наведение порядка в комнате юного непоседы. Специалисты говорят, что внутренний мир ребенка не такой упорядоченный, как у взрослых, […] Читать далее >

Апрель 27,2021

+

Драчуны и забияки: детская агрессия

Когда в семье растет ребенок, важно очень внимательным к его развитию и вовремя обращать внимание на любые изменения в поведении малыша. Ведь так просто не заметить важную мелочь, которая может перера [. ..] Читать далее >

Апрель 20,2021

+

ТОП-6 заблуждений родителей во время прогулки с малышом

Бывает, что прогулка с сынишкой или дочуркой вместо радости приносит огорчения. Трудно отказать ребенку по возвращении домой из сада или детского развивающего центра остановиться на детской площадке. […] Читать далее >

Апрель 12,2021

+

Эмоциональное развитие ребенка: от колыбели до школы

Развитие ребенка протекает во взаимодействии со взрослыми и при их поддержке. Эмоциональное развитие является основополагающим для любого типа развития, ведь неуверенные, несчастные дети должны тратит […] Читать далее >

Март 30,2021

+

Как простой таймер решает непростые проблемы

Любой детский психолог знает, что если какое-либо действие выполняется с отсчетом времени, оно сразу начинает восприниматься ребенком как игра. Эта интересная детская особенность при правильном подход [. ..] Читать далее >

Март 26,2021

+

Развитие способностей ребенка. Рекомендации родителям

Не бывает неспособных детей. Буквально каждый от рождения наделен теми или иными способностями. Вот только заметить, разглядеть, а потом и развить способности у детей — задача исключительно родителей […] Читать далее >

Март 16,2021

+

Английский язык для детей. Чем раньше, тем лучше?

Многие родители задаются вопросом, какой оптимальный возраст для изучения английского языка для детей. Современные родители склонны поступать по принципу “Чем раньше, тем лучше”. Но некото […] Читать далее >

Март 01,2021

+

Нельзя? Льзя!

— Сюда нельзя! — Это не трогай! — Не бегай по лужам! Разные «нельзя», «не лезь» и прочие «не», адресованные детям, часто слышны и на детской площадке, и в парке, и на улице.  Разумеется, взрослые хотя […] Читать далее >

Февраль 26,2021

+

Малыш учится рисовать

Когда мой ребенок научится рисовать? Почему он упорно изображает на бумаге сплошные «каракули»? Как понять, что именно нарисовало мое чадо? Подобные вопросы беспокоят многих родителей, а ответ на само [. ..] Читать далее >

Февраль 12,2021

+

Детские сказки: свои для каждого возраста

Выбор сказок для детей сегодня поистине огромен. Не удивительно, что многие родители ежедневно задаются вопросом: «Какую сказку выбрать для малыша?». И вопрос этот гораздо сложнее, чем может показатьс […] Читать далее >

Январь 27,2021

+

Баночки-органайзеры – мамины помощники

Самые обычные баночки помогут организовать новые увлекательные занятия для малышей, запланировать веселые праздники или выходные. Простая в исполнении идея станет совместной игрой и позволит разнообра […] Читать далее >

Январь 21,2021

+

Как подружить ребенка с математикой? Веселые игры дома

Интеллектуальное развитие малыша характеризуется, в частности, уровнем его логического мышления. Без логики невозможно освоение математической премудрости. Что же нужно сделать, чтобы математика стала [. ..] Читать далее >

Декабрь 29,2020

+

Новогодняя сказка для малыша

Новый год – не только застолье, шампанское и “Оливье”. Это еще и сам облик праздничной атмосферы, роскошная ель и всеобщее ожидание светлого праздника. В подготовке к которому не быв […] Читать далее >

Декабрь 07,2020

+

Развитие речи дошкольников. Игры, упражнения, скороговорки

В дошкольном возрасте речь ребенка становится важнейшим средством коммуникации, позволяет удовлетворять эмоциональные потребности, осваивать новые смыслы привычных слов. Можно считать дошкольный возра […] Читать далее >

Ноябрь 27,2020

+

Учите ребенка сомневаться. Как и зачем развивать критическое мышление

Ранний опыт ребенка до 3х, 4х лет определяет его склад ума и особенности характера. Это время — окно возможностей, золотой период в развитии. И задача родителя — не только помочь в освоении навыков, н [. ..] Читать далее >

Ноябрь 13,2020

+

Прогулка с ребенком: как совместить приятное с полезным

В череде бесконечных дел крайне важно найти время, чтобы качественно общаться с малышом: уделить время только ему, отвечая на бесконечные вопросы маленького почемучки и помогая ему познавать этот удив […] Читать далее >

Ноябрь 05,2020

+

Выбираем методику обучения английскому языку для малыша

О необходимости изучения иностранного языка сегодня никто не спорит. Многие взрослые,  вынужденные осваивать премудрости английской грамматики и фонетики в зрелом возрасте, на собственном опыте понима […] Читать далее >

Октябрь 27,2020

+

Усатый нянь. О роли питомцев в воспитании детей

Все детишки с радостью тянутся к животным: наблюдать за ними так интересно. Пройдет немного времени, и кроха начнет просить: «Давай заведем котенка (щенка, хомячка)». Что же делать? […] Читать далее >

Октябрь 20,2020

+

Методика Монтессори – играем дома

Методика Марии Монтессори – знаменитого итальянского педагога – известна во всем мире. Развивающие занятия по этой системе интересны и эффективны. Есть много несложных игр, организовать которые по сил […] Читать далее >

Июнь 19,2020

+

Что дают развивающие занятия для детей 1-3 лет

Мария Монтессори, известная своей авторской педагогической методикой, выделила несколько важных периодов развития ребенка. Они называются сензитивными, или “чувствительными”; это золотое в […] Читать далее >

Июнь 10,2020

+

Как научить ребенка читать быстро и с удовольствием

Чтение – основа развитой мыслительной деятельности. Недостаток занятий ведет к слабой мозговой активности, низкой успеваемости в школе. […] Читать далее >

Март 10,2020

+

Эпидемия паники: что мы знаем о коронавирусе и как действовать родителям

Сотня тысяч заболевших, ограничения на въезд в 30 стран, паника на тему пандемии. Закрыться дома, сдать билеты на отдых, закупиться масками и антисептиками: это правда поможет? И так ли страшен COVID- […] Читать далее >

Март 02,2020

+

Преимущества дошкольной подготовки в детском центре

Перед родителями будущих первоклассников нередко встает вопрос, куда определить ребенка перед школой. Есть как минимум три варианта: записать сына или дочь на курсы при школе, отдать в студию раннего […] Читать далее >

Январь 28,2020

+

7 причин отдать ребенка-дошкольника в театральный кружок

Уже с трех лет ребенок может развивать в себе многие навыки. Актерское и музыкальное мастерство — одни из популярных. Заниматься лучше начинать еще до школы, пока учеба не забирает львиную долю времен […] Читать далее >

Декабрь 19,2019

+

Чем занять ребенка на зимних каникулах: лучшие идеи

Новогодние каникулы для ребенка – это время, которое ему стоит провести в кругу своих близких. Чтобы зимний отдых доставил удовольствие, маме и папе нужно придумать развлечения, которые будут интересн […] Читать далее >

Ноябрь 25,2019

+

Ментальная арифметика: зачем она вашему ребенку

Методика ментальной арифметики появилась в Японии более 2 тысяч лет назад. Последние несколько лет она переживает настоящий бум популярности: жители развитых стран мира оценили значимость этого инстру […] Читать далее >

Октябрь 21,2019

+

Обучение игре в шахматы, или как воспитать программиста

Родители грезят о том, чтобы дети получили хорошее образование и востребованную хорошо оплачиваемую профессию. В нашей стране одна из самых привлекательных возможностей – обучиться программированию. Н […] Читать далее >

Август 30,2019

+

Подготовка ребенка к школе

Многие считают, что подготовка к школе сводиться к умению считать и читать. Но как раз без этих навыков можно смело отправлять ребенка в первый класс. Именно на обучение чтению, письму и счету рассчит […] Читать далее >

Июль 16,2019

+

В чем польза рисования?

Рисование — один из действенных методов развития ребенка, признанный официальной педагогикой, широко используемый в дошкольном и школьном образовании. Не многие из детей впоследствии свяжут свою жизнь […] Читать далее >

Июнь 11,2019

+

Особенности психики маленьких детей

Быстрее всего дети развиваются в первые годы жизни. Знание особенностей их психики поможет родителям понять своего ребёнка, скорректировать программу воспитания. […] Читать далее >

Май 27,2019

+

Учим английский с удовольствием!

Не секрет, что изучение любого иностранного языка лучше начинать с самого детства, ведь именно в раннем возрасте происходит формирование речевых навыков и привычек. Многие родители задаются вопросом: […] Читать далее >

Апрель 16,2019

+

Как проходят занятия в группах подготовки к школе?

Чтобы легче перенести адаптацию в 1 классе, многие дети начинают посещать занятия по подготовке к школе. Недостаточно научиться писать и считать, чтобы стать первоклассником. Ребенок должен быть психо […] Читать далее >

Март 26,2019

+

О чем не пишут в пособиях: нюансы профессии логопеда

Логопед не такая простая профессия, как может показаться на первый взгляд. Специалист по речи занимается не только постановкой звуков — он должен обладать навыками психолога, педагога, актера. Чтобы о […] Читать далее >

Февраль 05,2019

+

Обзор развивающих детских игрушек

Чтобы игры и развивающие занятия для детей приносили пользу, игрушки нужно выбирать по возрасту. Новорожденному и дошкольнику нужны абсолютно разные игрушки. […] Читать далее >

Январь 10,2019

+

Детская хореография: особенности, направления и мотивация

Танцы обладают несомненной пользой. С их помощью можно не только укрепить здоровье, но и избавиться от напряжения и комплексов. Психотерапевтический эффект особенно важен в детском возрасте, когда у р […] Читать далее >

Декабрь 13,2018

+

Повышение самооценки малыша. Советы психологов

Под понятием «самооценка» принято понимать оценку личностью собственных возможностей, умений и иных качеств относительно прочих людей. Чтобы сформировать у растущего человечка адекватную, позитивную с […] Читать далее >

Декабрь 11,2018

+

Рисование для детей: обзор материалов, техник, инструментов

Кружки рисования для детей помогают не только открыть таланты и умения, но и способствуют общему развитию, отвлекают от телефона и компьютера. […] Читать далее >

Ноябрь 22,2018

+

Как изучать иностранный язык с малышом? Выбираем программу

Увлекательно, ярко, весело – так должен преподаваться английский язык для детей. Разумеется, все педагоги, которые берутся за это непростое дело, утверждают, что работают именно так. Но при этом все и […] Читать далее >

Ноябрь 13,2018

+

Тонкости обучения математике детей-дошкольников

Дети дошкольного возраста хорошо усваивают информацию об окружающем мире, учатся думать и проводить анализ. В возрасте 5-6 лет ребенок уже умеет решать логические задачи, определять количество предмет […] Читать далее >

Январь 21,2018

+

Интеллектуальное развитие ребенка: играем, наблюдаем, постигаем!

Чтобы найти занятие для юного исследователя мира, вовсе не обязательно заваливать кроху дорогостоящими игрушками. Оглянитесь вокруг, и вы найдете много явлений и предметов, на основе которых можно про [. ..] Читать далее >

Сентябрь 18,2017

+

Игры для детей, изучающих язык

Преподаванием английского языка для детей в Минске сегодня занимается огромное количество педагогов множества образовательных учреждений, включая сады, школы и, конечно же, детские центры раннего разв […] Читать далее >

Июль 08,2016

+

Английский – это просто! Обзор популярных методик

Английский язык многие детишки сегодня начинают изучать очень рано – еще до школы. Магазины переполнены учебниками, тетрадями и дидактическими материалами, которые призваны помочь в освоении языка. Эт […] Читать далее >

Июль 08,2016

+

Как подготовить ребенка к школе?

Поступление ребенка в первый класс — волнительный момент для каждого родителя. Чтобы адаптация ребенка к школьной жизни прошла успешно, необходимо заблаговременно заняться его системной подготовкой к [. ..] Читать далее >

Июль 08,2016

+

Как не оттолкнуть от себя ребенка: главные ошибки воспитания

Пожалуй, у каждого в памяти на всю жизнь остались моменты из детства, когда родители незаслуженно ругали нас или наказывали без видимой причины. Однако став взрослыми, мы сами нередко допускаем подобн […] Читать далее >

Июль 08,2016

+

Песочная терапия – путь в страну психологического здоровья ребёнка

Детки обожают возиться в песке! Но не всегда у родителей есть возможность вывести их на песчаный пляж. Разработанная специалистами песочная терапия для детей дошкольного возраста — верный путь к психо […] Читать далее >

Статьи и раздаточные материалы для родителей

Кэролайн Вебстер-Страттон, доктор философии, разработчик программ The Incredible Years®, автор многих статей и исследований. Здесь статьи, написанные специально для родителей.

Специальная загрузка — Как помочь тревожным детям

До пандемии Covid примерно каждый пятый ребенок в какой-то момент своего развития боролся с чувством страха, безнадежности и печали. Когда дети испытывают тревогу, их мозг переполняется чувством опасности или будущей угрозы. Эти сильные чувства и тревожные мысли могут привести к эмоциональной дисрегуляции с физическими и поведенческими последствиями. Для многих детей эти страхи или беспокойства не будут длиться долго. Однако, когда симптомы интенсивны или сохраняются дольше 1-2 месяцев, они могут мешать ребенку посещать школу, находиться вдали от родителей, сосредотачиваться и концентрироваться, достаточно спать или заводить друзей и участвовать в культурно-просветительные мероприятия. Как мы можем помочь этим детям и повысить их «защитные факторы», их сильные стороны и устойчивость?

Как родители могут повысить эмоциональную устойчивость тревожных детей младшего возраста (3–8 лет)

Специальная загрузка — Сохранение спокойствия и поддержка родителей во время коронавируса

Это трудные и неожиданные времена для семей, борющихся с растущим списком серьезные жизненные проблемы, включая потерю работы, болезнь, финансовые потери, отмены, закрытие школ и выяснение того, как обеспечить уход за детьми во время работы или попытки работать из дома с детьми в доме. Цель состоит в том, чтобы оставаться в безопасности и спокойствии и выяснить, как справиться с этой новой жизнью, которая какое-то время будет совсем не нормальной. Вот несколько советов, которые родители должны учитывать в отношении обеспечения физической и психической безопасности своих детей.

Сохраняйте спокойствие и оказывайте поддержку родителям во время коронавируса

Испанская версия Сохраняйте спокойствие и оказывайте поддержку родителям во время коронавируса

Заметки о холодильнике для родителей — советы по преодолению социального дистанцирования

Заметки о холодильнике для родителей — советы, которые помогут детям справиться с Социальное дистанцирование

Заметки о холодильнике для родителей — советы, которые помогут детям справиться с социальным дистанцированием — испанский

Письмо Дины детям во время коронавируса

Письмо Дины детям во время коронавируса — испанский

Домашние занятия для детей младшего возраста во время коронавируса

Домашние занятия для детей младшего возраста во время коронавируса — испанский язык

Специальная загрузка — советы для бабушек и дедушек по удаленной работе с детьми

Советы и мероприятия для бабушек и дедушек и других особых друзей и членов семьи, чтобы удаленно общаться с детьми.

Советы бабушкам и дедушкам по удаленной работе с детьми

Советы для бабушек и дедушек – испанский

Раздаточные материалы для родителей, которые можно загрузить

Раздаточные материалы по играм и тренировкам по базовой программе дошкольного образования

Раздаточные материалы по играм и тренировкам на испанском языке Раздаточные материалы на испанском языке

Раздаточные материалы по правилам, процедурам и установлению ограничений по базовой программе дошкольного образования

Раздаточные материалы по правилам, процедурам и установлению ограничений на испанском языке

Стратегии позитивной дисциплины, раздаточные материалы по базовой программе дошкольного образования

Раздаточные материалы по стратегиям позитивной дисциплины на испанском языке

Раздаточные материалы по саморегуляции и решению проблем по базовой программе дошкольного образования

Раздаточные материалы по саморегуляции и решению проблем на испанском языке

Советы по обучению детей Навыки эмоциональной регуляции

Кукольный спектакль (советы и примеры)

Поощрение обучения детей

Внимательное чтение с детьми

Чтение с осторожностью с детьми дошкольного возраста

Чтение с осторожностью с детьми дошкольного возраста

Чтение с особой осторожностью с детьми с расстройствами аутистического спектра

+Раздаточные материалы по программе для родителей

+Раздаточные материалы по программе для детей

+Раздаточные материалы по программе для детей

+Школьный возраст 3 Базовый 900 Раздаточный материал для родителей 3 Базовый 00 Раздаточный материал для родителей 3 и «Дети вместе, поиграем»

Среди взрослых в нашем обществе широко распространено убеждение, что бесплатные и легкие игры между родителями и детьми легкомысленны и непродуктивны.

Чтение

Эмоциональная регуляция

Эмоциональная регуляция — это способность контролировать реакцию на возбуждающие ситуации. Подобно тому, как ходьба, разговор и приучение к туалету являются этапами развития, эмоциональная регуляция является достижением развития. Его нет при рождении.

Чтение

Преодоление проблем со сверстниками и обучение навыкам дружбы

Родители могут обучать социальных навыков, играя со своими детьми. Игры, такие как карточная игра, могут помочь родителям научить детей этим навыкам.

Читать

Помощь детям научиться регулировать свои эмоции

Эмоции — это реакции на стимулы или ситуации, которые сильно влияют на человека. Дети разительно различаются по своим эмоциональным реакциям, и они также сильно различаются по своему пониманию эмоций, как собственных, так и чужих.

Прочитать

Реакция на нарушение регуляции и обучение саморегуляции

Когда дети злятся и не регулируются, родители также могут злиться и выходить из-под контроля и могут реагировать криками, критикой или шлепками. В это время Time Out может предоставить время и пространство для родителей, а также для ребенка, для саморегуляции. Дети узнают, что тайм-аут может быть безопасным и надежным местом для успокоения.

Читать

Тайм-аут — один из многих инструментов

Тайм-аут для успокоения — это некарательная дисциплинарная стратегия, используемая стратегически и экономно в программах IY для родителей, учителей и детей для развития и развития навыков эмоциональной саморегуляции у детей. . Этот строительный инструмент зарезервирован для случаев, когда ребенок слишком физически зол или эмоционально неуравновешен, чтобы быть в состоянии рационально реагировать на другие подходы управления поведением, основанные на фактических данных.

Чтение

Поощрения могут дать детям дополнительный толчок

Хорошие родители поддерживают своих детей поощрением и похвалой, но иногда детям нужен небольшой дополнительный стимул, чтобы научиться особенно сложному поведению. Вот где награды могут быть полезными.

Читать

Отзывчивое и заботливое воспитание закладывает основу

Знаете ли вы, что каждое четвертое социальное взаимодействие с другим ребенком в дошкольном учреждении является агрессивным? Вы можете способствовать социальному, эмоциональному и академическому развитию своих детей.

Читать

Не бояться хвалить

Цель похвалы состоит в том, чтобы повысить положительное поведение с помощью знания ребенка, сообщить ему, что определенное поведение желательно.

Читать

Лежать

Что делать; во-первых, не паникуйте. Отвечайте спокойно. Как и любая другая проблема, ложь представляет собой еще одну возможность помочь детям учиться.

Читать

Специальные праздничные загрузки – Бесплатные печатные карточки с советами по снижению праздничного стресса!

Совет №1: не забывайте играть!

Совет № 2: хвалите позитивное поведение

Совет № 3: спонтанное вознаграждение

Совет № 4: используйте настойчивость, социальный и эмоциональный коучинг

Совет № 5: «Отключите рождественскую елку» | Scholastic

Детский сад — это захватывающее и критическое время в развитии и росте вашего ребенка. Вы можете сыграть важную роль в этом замечательном путешествии. Вот что воспитатели детского сада хотят, чтобы родители знали:

1. Ваша работа не заканчивается, когда вы отвозите своего малыша в школу; это только началось. Учитель вашего ребенка хочет быть вашим партнером. Держите ее в курсе того, что происходит дома, что может повлиять на поведение вашего ребенка или его успеваемость. Расскажите, как то, что она делает в школе, влияет на вашего ребенка дома, и делайте это так, чтобы бережно относилась к ее времени.

2. Это не детский сад вашего дедушки. К сожалению, многое из того, что происходит в детском саду, обусловлено высокими стандартами и подготовкой к стандартным тестам. Ожидания в отношении того, что дети должны знать при поступлении в детский сад, ближе к тому, что раньше ожидалось в 1-м классе. Узнайте, как помочь вашему ребенку на пути к грамотности в детском саду с помощью этой дорожной карты по чтению и как еще больше улучшить академические навыки вашего ребенка:

• Поговорите с ней о том, что ее интересует.
• Поощряйте ее любопытство и задавайте вопросы.
• Показывайте буквы и цифры, когда видите их в книгах и в городе.
• Поддержите ее в решении повседневных проблем. Для вдохновения вот как одна мама помогла своему 5-летнему ребенку освоить основные навыки раннего обучения, необходимые в детском саду.

Узнайте больше о том, чего ожидать в этом году, из этого подробного руководства для детского сада.

3. Читать ребенку раз в день недостаточно.  Старайтесь читать вместе хотя бы три раза в день. Книги — это ворота к расширению словарного запаса, изучению печатного текста и развитию навыков аудирования и ранней грамотности. Когда вы читаете, говорите о книге. Обсуждайте персонажей и обстановку, делайте прогнозы и придумывайте новые концовки. Укажите на буквы и слова в тексте и предложите ему распознавать рифмующиеся звуки и слова, а также различать начальные и конечные звуки. Коробочный набор BOB Books: Rhyming Words — один из наших фаворитов для детей младшего возраста, и на самом деле, BOB Books часто являются первыми, которые дети могут читать самостоятельно.

4. Крайне важно писать исследования дома.  У вашего ребенка должна быть возможность использовать карандаши, мелки и другие письменные принадлежности, когда он пытается выразить себя в письменной форме. (Книги «Письмо и стирание» отлично подходят для развития ранних навыков письма, и их можно использовать снова и снова!). Дети начинают с каракулей и линий, переходят к буквам и их названиям, а затем к словам и предложениям.

5. Чем больше у вашего ребенка самоконтроля, тем успешнее он будет в школе. Детям нужна практика, чтобы решить, как и когда выражать свои чувства и потребности, а когда и следует ли действовать в соответствии с импульсами. Помогите ему развивать и практиковать эти навыки дома, прежде чем он проверит их в школе, где последствиями будут потеря знаний для него и для других. Книги могут быть невероятным ресурсом для укрепления социально-эмоционального обучения.

6. Заявить о себе — это нормально. Заходи. Оглянись. Изучите учебники и материалы. Знание — сила. Зная о предметах, которые изучает ваш ребенок, вы сможете лучше помочь ему и найти общее понимание для обсуждения. Волонтерство — прекрасный способ узнать о том, что происходит в школе, и показать ребенку, насколько вам небезразлично то, чем он занимается.

7. Вашему ребенку нужно много возможностей для игр вне школы. Игра – это способ, с помощью которого он познает себя, людей и окружающий мир. Но чаще всего игра была исключена из школьного дня. Игра как в одиночку, так и в небольших группах помогает облегчить обучение и позволяет вашему ребенку практиковать навыки и понятия.

8. Домашнее задание — это возможность поговорить, поделиться и послушать. Учителя задают домашнее задание, чтобы расширить знания в классе. Это шанс для вас узнать, что изучает ваш ребенок и насколько хорошо он усваивает навыки и понятия, которым обучают в школе. Поговорите с ребенком о его домашнем задании. Это покажет ему, что вы заботитесь и цените то, что он делает в школе. Поддержите его обучение дома, используя пакеты для чтения с пошаговыми инструкциями.

9. Телевидение и видеоигры отнимают ценное игровое время. Ограничение экранного времени. В противном случае часы, проведенные с этими электронными устройствами, можно было бы потратить на разговоры, чтение или активное обучение в игре.

10. Личный опыт — еще один учитель для вашего ребенка. Возьмите ее в музеи, зоопарк, океанариум, библиотеку, парки, художественные представления и географические места, такие как горы, пляж, леса и пустыни. И делать это часто. Она лучше усвоит концепции и навыки, если у нее будет опыт работы с реальными предметами.

Продолжайте учиться с помощью этих одобренных экспертами книг для начинающих читателей. Кроме того, вы можете получить больше одобренных экспертами книг для детского сада, советов и ресурсов в нашем руководстве по подготовке к детскому саду, включая удобный контрольный список готовности к детскому саду.

Хотите больше книг и идей для чтения? Подпишитесь по телефону на нашу рассылку для родителей школьников.

Привлеките внимание читателей, получая рекомендации лучших книг, советы по чтению и скидки прямо на ваш почтовый ящик.

ПОЖАЛУЙСТА, ВВЕДИТЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ АДРЕС ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ.

ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ ВАРИАНТ РАССЫЛКИ.

Дошкольное
Просмотреть образец

Начальная школа
Просмотреть образец

Политика конфиденциальности

Подготовка родителей к детскому саду: роль дошкольного образования / Публикации и ресурсы / Участие семьи / HFRP

Когда семьи участвуют в дошкольном образовании своих детей, дети могут достичь большего успеха, когда поступят в начальную школу (Miedel & Reynolds, 1999). Мы определяем образовательное участие семьи как деятельность, которую родители проводят дома и в дошкольных учреждениях, чтобы прямо или косвенно поддерживать обучение своих детей. Эти действия могут проводиться индивидуально или через родительские одноранговые сети. В этом кратком исследовании представлены предварительные данные о том, что участие семьи в образовании детей младшего возраста может способствовать плавному переходу в начальную школу не только детей, но и родителей, помогая подготовить их к более позднему участию в обучении своих детей. Этот краткий обзор основан на литературе о переходном периоде, недавних результатах исследования школьного перехода в рамках Гарвардского исследовательского проекта семьи и рекомендуемых практиках специалистов по дошкольному воспитанию.

Готовит ли дошкольное образование родителей к участию в школе своих детей?

Исследования показывают, что участие семьи в образовании может способствовать академическим успехам детей младшего возраста (например, Henderson & Berla, 1994; Izzo, Weissbert, Kasprow & Fendrich, 1999; Marcon, 1999; Powell, 1989). Исследования также показывают, что переход от раннего детства к начальной школе может быть решающим периодом в развитии детей (Pianta, Rimm-Kauffman & Cox 19).99). Еще меньше известно об опыте перехода в детский сад с точки зрения родителей (в качестве исключения см. Pianta & Kraft-Sayre, 1999) и о том, как дошкольное образование может способствовать вовлечению родителей в школьное обучение детей.

Обзор литературы по обучению детей младшего возраста и вмешательствам показывает, что этот опыт может повлиять на текущие и будущие убеждения и действия родителей (Barnard, 2001). По сравнению с родителями, не посещающими дошкольные учреждения, родители детей, участвовавших в дошкольных мероприятиях, имели более высокие профессиональные устремления в отношении своих детей, большую удовлетворенность их школьной успеваемостью и большую вовлеченность родителей в начальные годы дома и в школе. Дошкольные факторы, положительно влияющие на более позднюю вовлеченность в семью и школу, включают наличие, количество и количество лет дошкольного образования, а также последующие занятия после достижения детьми школьного возраста.

Тем не менее, в своем обзоре Барнард также обнаружила исследования, предполагающие, что раннее вмешательство может впоследствии привести к меньшему общению дома и школы и вовлеченности. Учитывая важность этой темы для дальнейшего успеха детей, а также противоречивые результаты предшествующих исследований, мы решили изучить связи между опытом обучения в раннем детстве и более поздним участием семьи в образовании. Полный обзор литературы по переходу см. в Little & Bohan-Baker (2002).

Как программы для детей младшего возраста формируют участие родителей в работе детского сада?

Мы начали с гипотезы о том, что положительный опыт родителей в программах для детей младшего возраста может помочь подготовить их к общению с начальными школами их детей. Мы спросили: существует ли связь между посещением детьми программ для детей младшего возраста и участием их родителей в школе после того, как их дети пойдут в детский сад? Влияют ли оценки родителей на этот опыт обучения в раннем детстве на их последующее участие в образовании?

Мы опросили более 200 малообеспеченных и этнически разных родителей, чьи дети посещали детский сад в 1995–1996 гг.¹. Родители в основном были матерями и были разбросаны по двум городским и одной сельской местности в США. Около половины участвовали в Комплексной программе развития ребенка (CCDP), национальной программе раннего вмешательства, которая предлагала набор услуг поддержки семьи, таких как уход за детьми, финансовая помощь. помощь, направления, семейный центр, семейные социальные мероприятия и обучение родителей. Выводы начинают подтверждать нашу первоначальную гипотезу:

• Родители намного больше читают своим детям . Родители, чьи дети посещают какое-либо дошкольное учреждение или детский сад, в 10 раз чаще читают своим детям каждый день, чем родители детей, не посещавших группы раннего детства (хи-квадрат = 11,3, p < 0,001, n = 211). .
• Родители чаще посещают классную комнату своего ребенка в детском саду . По сравнению с контрольной группой, родители, чьи дети посещали CCDP, значительно чаще посещали класс своего ребенка в течение года в детском саду (9).0276 t = 2,67, p = <0,01).
• Родители могут больше общаться с родителями других школ . Исследования показывают, что крепкие связи сверстников с другими родителями в школьном сообществе могут быть связаны с уровнем участия родителей в школе и информацией о ней (Lareau, 1987). В нашем исследовании родители, чьи дети посещали дошкольные учреждения или программы Head Start, сообщили, что знают значительно больше родителей в классе детского сада своего ребенка, чем родители, чьи дети не посещали ни одного дошкольного учреждения или посещали дневной уход (детский сад, семейный детский сад или детский сад на базе центра). детский сад) (хи-квадрат = 21,1, р < 0,05).

Эти первоначальные результаты показывают, что программы для детей младшего возраста могут помочь заложить основу для прочных партнерских отношений между семьями, а также между семьями и школами. Ниже представлен качественный анализ голосов родителей, который дополняет наше понимание.

Как родители относятся к переходу?

Подгруппе родителей был задан вопрос об их чувствах, переживаниях и методах участия, связанных с поступлением их детей в детский сад. Здесь мы разделяем мнения 23 родителей, все из которых воспитывали своих детей в дошкольных учреждениях или учреждениях по уходу. В частности, треть сообщила, что их дети были помещены в детские сады, треть — в дошкольные учреждения и один — в семью. Продолжительность пребывания в среднем чуть более 1,5 лет. Около половины также участвовали в CCDP. Хотя этот анализ не позволяет провести сравнение с опытом родителей, чьи дети не посещали дошкольные учреждения, он, с точки зрения родителей, позволяет установить связь между участием в дошкольном образовании и начальной школой.

Родители выражают различные эмоции по поводу того, что их ребенок пошел в детский сад

Родители выражают три основных чувства: счастье, печаль и беспокойство. Счастье родителей часто было связано с волнением их ребенка перед школой. Чувства родителей также повлияли на их представления о своем ребенке как об ученике, многие из которых сформировались в процессе их обучения в раннем детстве. Одна мать говорит: «Я была взволнована… Я знала, что она готова пойти в детский сад, потому что… она была в дошкольном учреждении, и воспитатели дошкольного учреждения сказали мне, что она будет хорошо учиться в детском саду».

Признавая своего ребенка умным, любознательным или способным хорошо взаимодействовать с другими детьми, родители с радостью рассматривали детский сад как еще одну возможность для своего ребенка развиваться как ученик. Это было особенно верно, если родители были уверены в качестве учителя и школы. Как объяснил один родитель: «Он такой умный. Он многому научился [в дошкольном учреждении в течение 2 лет]. И я был рад, что он прогулял весь день, потому что ему очень нравится школа». Родители также были в восторге от детского сада как от возможности социального развития для своих детей, встречи с новыми детьми, встречи со старыми друзьями таким образом, что «маленькая жизнь» их ребенка расширится за пределы их взаимодействия дома и в обществе.

Печаль родителей больше связана с их собственной идентичностью родителей. Они будут разлучены со своим ребенком и будут скучать по нему, который «покинет гнездо», как выразился один родитель. Государственная школа, в частности, символизировала для многих родителей право перехода из раннего детства в другую фазу детства, в отличие от дошкольного образования. «Мне было грустно, потому что мой маленький мальчик рос». Грусть разлуки иногда передавалась другими младшими детьми в семье, например младенцами, которые отвлекали от разлуки. Опыт обучения в раннем детстве также опосредовал это чувство, обеспечивая более ранний опыт разлуки. «С тех пор, как она пошла в детский сад, я уже привык к тому, что меня разлучают с ней».

Родители в основном обеспокоены социальными отношениями и уязвимыми местами детей. Родители частично вывели эту уязвимость из опыта раннего детства. Один из родителей объясняет: «Мне было страшно, потому что, когда он на новом месте и не знает людей, он очень застенчив».

Родители имели ограниченные, но положительные контакты со школой до ее открытия

Исследования показывают, что участие родителей в школе частично зависит от того, насколько хорошо они себя чувствуют в школе (например, U. S. Department of Education, 1997). Ранние возможности посетить школу и поговорить с учителем могут определить, насколько радушно себя будут чувствовать родители. Роберт Пианта также обсуждает важность контакта со школой для облегчения перехода в детский сад. (Дополнительные мысли от Pianta см. в разделе «Вопросы и ответы» весеннего выпуска 2002 года FINE Forum .)

Тем не менее, некоторые родители не общались с учителями своих детей и не посещали школу до начала детского сада. Неясно, насколько это отсутствие было связано с отсутствием возможностей, предоставляемых школой. Несколько других упомянули о посещении школы в первый день занятий, но не раньше. Среди тех, кто приезжал раньше времени, их причины варьировались от рутинной встречи, оформления документов или тестирования детей. Школьные дошкольные программы предоставили еще одну возможность посетить школу и познакомиться с ней. Наконец, другие родственники, такие как братья и сестры или родитель, могли посещать школу или работать в школе, знакомя родителя со школой и, возможно, с учителем.

Многие родители упомянули о своем желании познакомиться с учителем своего ребенка, имели положительный опыт в школе и с учителем и оставили неизгладимые впечатления, основанные на первых посещениях. Эти визиты помогли им получить реалистичное представление о школе своего ребенка и его или ее месте в ней. «Я чувствую себя хорошо, потому что таким образом я знаю, где она и что она собирается делать». Одна бабушка оценила оценку перед началом школы, которая позволила ей узнать, где ее ребенок «был» в учебе.

Родители сообщают о многих преимуществах перехода от опыта раннего вмешательства

Все 11 родителей, участвовавших в программе CCDP, назвали ее полезной для себя и своих семей. Некоторые родители считают, что программа помогла им узнать больше о своем ребенке как ученике , его сильных и слабых сторонах и уровне его развития. Детское тестирование и оценка были особенно полезны для предоставления этой информации, но заверения поставщиков также дали родителям отправную точку для проведения нормативных сравнений своего ребенка с другими. «До того, как она пошла в школу… мне всегда было интересно, соответствует ли она ее возрасту».

Эта информация также помогла родителям поддержать обучение своих детей дома после того, как они пошли в школу. Родители получили конкретные идеи о том, чем можно заниматься вместе со своими детьми, наблюдая за посетителями на дому и за их деятельностью, а также за прямыми предложениями воспитателей и другими мероприятиями центра. «Только самые простые вещи, о которых я никогда бы не подумал». Одна родительница, которая посещала многие спонсируемые центром экскурсии со своими детьми, позже использовала этот опыт в качестве модели для взаимодействия со своими детьми. Она объяснила, что экскурсии в центр помогли укрепить связь между ней и ее детьми и пробудили у детей интерес к обучению. Поэтому она планировала свои собственные «экспедиции» в общество со своими детьми, как только они вырастут из программы.

Родители также были рады, что кто-то помог им решить множество проблем . Эти проблемы варьировались от практических вопросов транспорта, жилья, занятости и ухода за детьми до личных и родительских трудностей. Воспитатели не всегда решали эти трудности напрямую, а скорее направляли родителей к другим ресурсам в сообществе. Что было важно для родителей, так это постоянная готовность персонала помогать, советовать и давать предложения. «Они всегда были рядом, чтобы показать мне, что есть решение любой проблемы».

Родители оценили доверительные и прочные связи . Доверие к соединениям означало, что провайдеры продемонстрировали веру и доверие к родителю. Один родитель считает, что программа «научила меня тому, что есть люди, которым не все равно». Родители ценили медработников, которые оказывали эмоциональную поддержку и прислушивались к родителям в личных кризисах (например, при расстройствах пищевого поведения, алкогольной зависимости и выздоровлении). «Они были там для меня, как никто другой, даже моя собственная семья… без программы, я не думаю, что я когда-либо зашел бы так далеко».

Длительные соединений означали длительное пребывание в программе и непрерывность за пределами программы. Двое родителей рассказывают, что не пользовались в полной мере услугами до тех пор, пока они не участвовали в программе в течение нескольких лет, либо потому, что это было неудобно, либо потому, что у них не было мотивации. Оба после этого очень высоко оценили программу и даже обиделись, когда программа закончилась, охарактеризовав это как «выкинувший» их из программы (когда их ребенок пошел в школу). Некоторым родителям удалось сохранить связь с программой через трудоустройство, дружбу или аффилированные услуги школьного возраста (например, внешкольную программу).

Родители также оценили возможности лидерства и обучения . Помимо помощи родителям в поиске работы или получении образования, программы давали родителям возможность работать в родительском совете, говорить со спонсорами о достоинствах программы и предлагать неформальную помощь детям и новым семьям, участвующим в программе. Несколько родителей почувствовали, что их расширенные роли придали им сил: «Они научили нас многому — тому, что я могу сделать, чтобы помочь себе». Другой сказал: «Я был там больше, чем дома… но я многому научился. Пока я учился… у меня не было с этим проблем».

Родительские процессы в переходный период

Эти данные свидетельствуют о том, что родители сильно переживают переход своих детей в школу, могут иметь мало контактов со школой до ее начала и ценят свой собственный опыт участия в раннем детстве своих детей. программы. Каждый из этих выводов может, в свою очередь, привести к практике участия родителей в детском саду. Они также предлагают три важных процесса, с помощью которых родители вовлекаются в детский сад своих детей, которые создают формы уверенности, навыков, знаний и связей, необходимых для участия семьи в образовании (см. рис. 1 [файл Acrobat, 120 КБ]).

1. Чувство эффективности у родителей может быть создано путем знакомства с лидерством и обучения возможностям в условиях раннего детства — уверенность, которая может перенестись в школьное участие. Например, одна мать, активно участвовавшая в программе вмешательства в раннем детстве, продолжила работать в семейном центре в школе своего ребенка, помогая другим родителям и комфортно общаясь с учителем своего ребенка в качестве помощника профессионала. Она чувствовала себя непринужденно, «заходя» в класс своей дочери, чтобы наблюдать за уроками математики и приспосабливать свою домашнюю помощь дочери к методам работы в классе. Одна мать, активно занимавшаяся лидерством в своей программе раннего вмешательства, сказала: «Они начали вытягивать из меня вещи, о которых я не знала, что у меня внутри».

2. Набор навыков и рутин, способствующих более позднему участию в школе, может быть создан посредством прочных моделей практики вовлечения , установленных в программах для детей младшего возраста. Одна мать, которая часто работала волонтером в дошкольном возрасте своего ребенка, позже много работала волонтером в начальной школе, говоря: «Вы учитесь каждый раз, когда делаете это». Другой родитель-добровольец в дошкольных учреждениях хотел, чтобы она могла продолжать волонтерскую деятельность, когда ее дети пошли в школу, но ее работа и рабочее время не позволяли этому, предполагая, что навыки должны сочетаться с положительными условиями в школе и на работе.

3. Идеи и знания, например, о важности участия семьи в успехе детей в школе, могут быть переданы посредством предоставления информации и рекомендаций родителям в первые годы их детей.

4. Родителям можно привить комфорт и навыки общения с педагогами и системами образования посредством осмысленных и продолжительных отношения со специалистами по дошкольному воспитанию, так что отношения с более поздними воспитателями могут быть облегчены.

Как программы и школы могут поддерживать процессы вовлечения родителей?

Чтобы не допустить ослабления участия семьи в детском саду и начальных классах, как в программах для детей младшего возраста, так и в школах должны быть предусмотрены механизмы постоянного участия семьи. Мы попросили группу практиков поделиться результатами нашего исследования с их собственными передовыми методами поддержки постоянного участия родителей в обучении их детей. Специалисты по дошкольному воспитанию и несколько воспитателей детских садов, принявшие участие в ежегодной конференции Национальной ассоциации образования детей младшего возраста (NAEYC) в Анахайме, штат Калифорния, 3 ноября 2001 г., предложили следующие идеи:

• Организуйте широкий спектр специальных мероприятий перед началом детского сада в обстановке раннего детства, таких как весенние чаепития, пикники и детские ярмарки. На этих собраниях, посвященных переходу, часто присутствует школьный персонал, такой как учителя, директора, представители PTA и представители родителей, которые встречаются с родителями и отвечают на их вопросы. Школы предлагают аналогичные детские сады ориентации.
• Используйте обычных встреч и материалов , таких как родительские собрания, информационные бюллетени и доски объявлений, для передачи информации об академической и социальной готовности ребенка, школах и учителях, датах регистрации и другой информации.
• Создавайте портфолио, книги памяти и другие конкретные коллекции детского опыта, чтобы документировать сильные и слабые стороны детей для родителей, а также помогать им чувствовать себя закрытыми от программы.
• Поощряйте общение сверстников среди родителей, создание списков друзей и возможностей для родителей встречаться с другими людьми, чьи дети того же возраста ходят в ту же школу или уже прошли через переходный период со старшим ребенком.
• Предложите подтверждение родителям относительно их родительских способностей и нормальности их беспокойства по поводу перехода их ребенка в школу.
• Персонализируйте школу и учителя различными способами, размещая фотографии классных комнат и воспитателей детского сада, заранее приглашая дошкольников посетить их класс или делясь информацией о стилях конкретных учителей.

Эти рекомендуемые методы предоставляют информацию, повышают эффективность работы родителей, создают возможности для вовлечения и начинают строить доверительные отношения. Школы и программы для детей младшего возраста могут использовать подобные методы, чтобы реагировать на чувство беспокойства и волнения родителей, поощрять их чувство гостеприимства и знакомство со школами, предоставлять ценную информацию о своем ребенке и о том, как поддержать его или ее переход, а также поддержать родителей. чувство уверенности в себе как в родителях и их способность распознавать возможности участия. Возможно, наиболее важно то, что эти предлагаемые методы моделируют сотрудничество между программами для детей младшего возраста, школами, сообществами и семьями.

¹ Данные взяты из исследования школьного перехода (STS), которое поддерживается грантом Исследовательской сети Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров по успешному пути в среднем детстве, с дополнительными средствами Фонда грантов W.T. Соруководителями этого исследования являются Хизер Вайс и Дебора Стайпек. Другими членами руководящего комитета являются Дженнифер Грин, Пенни Хаузер-Крам, Жак Экклс и Уолтер Секада. Данные тематического исследования, собранные на подмножестве участников STS, были собраны и первоначально проанализированы Кимом Фридманом, Кэрол Макаллистер, Джейн Диркс, Джейн Велленкамп и Гизеллой Хэнли. Количественный анализ был проведен Ребеккой Хенке и Эриком Дирингом. Качественный анализ был частично проведен Эллен Майер и Пегги Воан.

Ссылки

Барнард, В. М. (2001). Раннее вмешательство, участие родителей в раннем обучении и долгосрочный успех в школе . Неопубликованная докторская диссертация, Университет Висконсина, Мэдисон.

Бохан-Бейкер, М., и Литтл, П.М.Д. (2002). Переход в детский сад: обзор текущих исследований и перспективных практик вовлечения семей . Кембридж, Массачусетс: Гарвардский исследовательский проект семьи.

Хендерсон, А., и Берла, Н. (ред.) (1994). Доказательства нового поколения: семья имеет решающее значение для успеваемости учащихся . Колумбия, Мэриленд: Национальный комитет по делам граждан в сфере образования.

Иззо, К.В., Вайсберт, Р.П., Каспроу, В.Дж., и Фендрич, М. (1999). Продольная оценка восприятия учителями участия родителей в образовании детей и успеваемости в школе. Американский журнал общественной психологии, 27 (6), 817–839.

Ларо, А. (1987). Социальные классовые различия в отношениях между семьей и школой: важность культурного капитала. Социология образования, 60 , 73–85.

Маркон, Р. А. (1999). Позитивная взаимосвязь между участием родителей в школе и развитием и успеваемостью дошкольников в государственных школах. School Psychology Review, 28 (3), 395–412.

Miedel, WT, & Reynolds, AJ (1999). Участие родителей в раннем вмешательстве для детей из неблагополучных семей: имеет ли это значение? Журнал школьной психологии, 37 (4), 379–402.

Pianta, RC, & Kraft-Sayre, ME (1999). Наблюдения родителей за переходом их детей в детский сад. Маленькие дети, 54 (3), 47–51.

Пианта, Р.К., Римм-Кауфман, С.