Навигатор дополнительного образования детей Забайкальского края

Все новости

• IT-куб

  В Центр цифрового образования детей «IT-куб» идёт набор на новый учебный год!

• Технопарк Забайкальского края

  ГУ ДО «Технопарк Забайкальского края» объявляет набор детей

• Личный кабинет родителя

  Функционал и возможности обновленного личного кабинета родителя в Навигаторе

• ВОПРОСЫ

  Информация для Пользователей сайта Навигатор дополнительного образования детей Забайкальского края

• Инструкция для родителей

  Инструкция по регистрации и записи ребенка на обучение через информационный портал «Навигатор дополнительного образования детей Забайкальского края»

• IT-куб
• Технопарк Забайкальского края
• Личный кабинет родителя
• ВОПРОСЫ
• Инструкция для родителей

Каталог программ

• 14 — 17 лет

  Мобильная разработка

  Мобильные устройства являются неотъемлемой частью жизни. Количество мобильных приложений увеличивается, растет и уровень этих приложений.

• 7 — 11 лет

  «Программа воспитания»

  Рабочая программа воспитания предназначена для планирования и организации системной воспитательной деятельности

• 14 — 18 лет

  Разработка VR / AR- приложений

  Программа даёт возможность погрузиться в созданный техническими и программными средствами виртуальный мир.

• 7 — 11 лет

  «Программа воспитания»

  Формулируется общая цель воспитания в нашей образовательной организации – личностное развитие школьников

• 7 — 11 лет

  «Воспитательные работы»

  Формулируется общая цель воспитания в нашей образовательной организации – личностное развитие школьников

• 7 — 8 лет

  «Разговор О Правильном Питании»

  Содействие здоровому образу жизни, формирование культуры питания, готовность поддерживать свое здоровье в оптимальном состоянии

• 7 — 18 лет

  История народной песни

  Программа «История народной песни» направлена на духовно — нравственное воспитание через ознакомление с народным творчеством и традициями.

• 8 — 10 лет

  Танцуй, каблучок!

  Хореографическое образование- это огромный творческий потенциал в развитии художественно-эстетической культуры общества в целом.

• 6 — 11 лет

  Экологическая азбука

  Воспитание экологической культуры

• 7 — 8 лет

  «Юный исследователь»

  Программа «Юный исследователь» исследовательской направленности разработана для реализации дополнительной общеразвивающей программы.

• 11 — 12 лет

  Умелые ручки

  Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы.

• 5 — 6 лет

  «Театральный сундучок»

  Направленность программы – художественная.

• 11 — 12 лет

  Занимательная математика

  Программа кружка рассчитана на учащихся 5 классов, склонных к занятиям математикой и желающих повысить свой математический уровень.

• 9 — 10 лет

  Волшебные краски

  Нетрадиционные техники позволяют, отойдя от предметного изображения, выразить в рисунке чувства и эмоции

• 7 — 8 лет

  Мастерилки

  Программа кружка «Мастерилка» направлена на развитие художественного творчества по созданию изделий из бумаги и картона.

• 5 — 6 лет

  «Пластилиновая Фантазия»

  Направленность программы – художественная.

• 7 — 14 лет

  Развивающие игры

  Программа направлена на развитие психические качества ребёнка: память, внимание, наблюдательность, быстроту реакции, мышление

• 7 — 10 лет

  Основы робототехники

  Настоящая программа предлагает использование образовательных конструкторов LEGO WeDo.

Показать все

Мы используем файлы cookie.

Навигатор дополнительного образования использует cookie
(файлы с данными о прошлых посещениях сайта) для ведения
статистики и для улучшения работы сайта в соответствии с
политикой конфиденциальности: Правила сайта и политика конфиденциальности

Сайт дома детского творчества — НАВИГАТОР

Навигатор дополнительного образования детей Краснодарского края

Добро пожаловать

на официальный сайт

МБУДО «Центр детского творчества»

 г. Армавира, Краснодарского края.

ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 

Адрес: Россия, Краснодарский край, г.Армавир, ул.Островского 175 (район «Черёмушки»)

График работы: ежедневно с 8.00 до 20.00.

Контактный телефон/факс: 8(86137) 5-22-99 (понедельник-пятница: с 8.00 до 17-30)

Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Навигатор дополнительного образования детей Краснодарского края

Мы представляем вашему вниманию новый информационный сайт
Навигатор дополнительного образования детей Краснодарского края

Ссылка: Навигатор дополнительного образования детей

Подробнее см. Подробная информация о системе АИС «Навигатор»

МБУДО «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

по адресу: ул.Островского 175 (р-н Черемушки)

осуществляет набор учащихся в кружки и студии

на 2021-2022 учебный год.

Для записи в объединения при себе необходимо иметь:

·        ксерокопию свидетельства о рождении ребёнка,

·        паспорт одного из родителей,

·        для записи в кружки «Танцевальный» и «Шахматный» — справку от педиатра об отсутствии противопоказаний для занятий.

Студии «Центра детского творчества»:

 1. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА-СТУДИЯ (с 9 лет)

Срок обучения – 4 года.

В программе: рисунок, живопись, композиция, история искусств, декоративно-прикладное искусство.

На занятиях дети учатся рисовать различными графическими материалами, красками, постигают основы цветоведения, учатся элементарному построению композиции картин, осваивают элементы декоративно-прикладного искусства (декупаж, витраж, батик, лепка, изделия из кожи, различные виды народной росписи).

2. МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА-СТУДИЯ (ФОРТЕПИАНО) (с 7 лет)

Срок обучения – 5 лет.

В программе: фортепиано, сольфеджио и музыкальная литература.

На занятиях дети приобретают знания, умения и навыки игры на фортепиано, развивают музыкальный слух и чувство ритма, познают основы музыкальной грамоты, знакомятся с творчеством известных композиторов и музыкантов.

Кружки «Центра детского творчества»:

 1. ОСНОВЫ РИСОВАНИЯ (6,5 лет)

Изобразительное творчество имеет неоценимое значение для всестороннего развития детей, раскрытия их творческих способностей. Программа включает в себя основы изобразительного искусства, лепки, аппликации, оригами, декоративно-прикладного творчества и готовит детей к поступлению в Художественную школу-студию.

2. ДИЗАЙН (с 7 лет)

Программа состоит из трех частей: декупаж (техника декорирования различных предметов салфетками), изделия из талаша (листьев кукурузных початков), фильцевание (сухое валяние, древнейший способ изготовления текстиля из шерсти диких животных).

3. ВОКАЛ (с 6 лет)

Вокальное искусство является частью мировой культуры. Пение – это самый доступный для всех желающих детей активный вид музыкальной деятельности. Пение доставляет поющему не только удовольствие, но тренирует, развивает его дыхательную и сердечно-сосудистую системы, укрепляет его здоровье. Воспитанники кружка участвуют в различных смотрах-конкурсах, фестивалях и концертах.

 4. ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ (с 5 лет)

Занимаясь хореографией, дети овладевают основными элементами классического экзерсиса, учатся слушать музыку, грамотно выполнять движения эстрадных, народных и сюжетных танцев. У них формируются элементарные хореографические знания, умения и навыки. В процессе обучения танцевальному искусству ребята участвуют в различных мероприятиях – концертах, фестивалях, конкурсах и т.д.

 5. ЛЕПКА (ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА) (с 6 лет)

На занятиях кружка дети познают технологию процесса изготовления изделий из глины, учатся выполнять простые, полу объемные и объемные фигуры из пластичной массы, сочетать различные цвета.

Во время лепки из соленого теста у детей развиваются творческие способности, мелкая моторика рук, воображение. Результатом становятся картины и объемные фигуры, которые учащиеся представляют на выставки различного уровня.

6. ОСНОВЫ ЛЕПКИ  (с 5 лет)

На занятиях кружка дети познают технологию процесса изготовления изделий из глины, учатся выполнять простые, полу объемные и объемные фигуры из пластичной массы, сочетать различные цвета.

Во время лепки из соленого теста у детей развиваются творческие способности, мелкая моторика рук, воображение. Результатом становятся картины и объемные фигуры, которые учащиеся представляют на выставки различного уровня.

 7. ПОДАРКИ СВОИМИ РУКАМИ (с 6 лет)

Программа включает в себя различные техники бумажного мастерства: айрис-фолдинг, скрапбукинг, поп-ап и прочие. Дети учатся сочетать бумагу по фактуре, цвету, составлять коллажи, изготавливать различные сувениры.

8. ВЕСЕЛАЯ АППЛИКАЦИЯ (с 5 лет)

Программа включает в себя различные техники бумажного мастерства: айрис-фолдинг, скрапбукинг, поп-ап и прочие. Дети учатся сочетать бумагу по фактуре, цвету, составлять коллажи, изготавливать различные сувениры.

 9. БУМАГОТВОРЧЕСТВО (с 7 лет)

Программа включает в себя квилинг и торцевание. Квилинг – это техника кручения бумаги, новый, очень популярный и модный сегодня вид рукоделия. Торцевание – это техника работы с крепированной бумагой, хорошо развивает мелкую моторику рук.

9. ПОДЕЛКИ ИЗ БУМАГИ (с 5 лет)

Программа включает в себя квилинг и торцевание. Квилинг – это техника кручения бумаги, новый, очень популярный и модный сегодня вид рукоделия. Торцевание – это техника работы с крепированной бумагой, хорошо развивает мелкую моторику рук.

 10. БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ (с 7,5 лет)

На занятиях кружка дети учатся делать цветы, деревья и другие поделки из бисера. Эта техника развивает мелкую моторику рук.

 11. БУСИНКА (с 6,5 лет)

На занятиях кружка дети учатся делать цветы, деревья и другие поделки из бисера. Эта техника развивает мелкую моторику рук

 12. МАСТЕРИЦА (с 8,5 лет)

На занятиях кружка дети учатся делать цветы, деревья и другие поделки из бисера. Эта техника развивает мелкую моторику рук

13. ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ (с 6 лет)

На занятиях кружка дети учатся изготавливать украшения из кружева, мешковины и ткани, игрушки из фетра и других материалов, а также создавать интерьерные предметы (ваза, подхват для штор, плетенная корзина, подушка-игрушка, обереги) своими руками.

13. ШВЕЙНЫЙ МИР (с 7 лет)

На занятиях кружка дети учатся изготавливать украшения из кружева, мешковины и ткани, игрушки из фетра и других материалов, а также создавать интерьерные предметы (ваза, подхват для штор, плетенная корзина, подушка-игрушка, обереги) своими руками.

 14. ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (с  5 лет)

Занятия в кружке изобразительного искусства предоставляют неиссякаемые возможности для разностороннего развития обучающихся, помогают им стать духовно богаче, развивают художественный вкус.

15. ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (с 6 лет)

В наше время просто необходимо владеть иностранным языком. Чем раньше дети начнут его изучать, тем проще им будет овладеть этим языком. Откройте ребенку мир «Занимательного английского языка». В программу входят: знакомство с культурой стран изучаемого языка, помощь по школьной программе, пополнение словарного запаса ребенка, игры на развитие грамматических и речевых навыков.

16. АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ (с 5 лет)

В наше время просто необходимо владеть иностранным языком. Чем раньше дети начнут его изучать, тем проще им будет овладеть этим языком. Откройте ребенку мир  английского языка.

17. ЗНАТОКИ АНГЛИЙСКОГО (с 7 лет)

В наше время просто необходимо владеть иностранным языком. Чем раньше дети начнут его изучать, тем проще им будет овладеть этим языком. Откройте ребенку мир английского языка. В программу входят: знакомство с культурой стран изучаемого языка, помощь по школьной программе, пополнение словарного запаса ребенка, игры на развитие грамматических и речевых навыков.

 18. ШАХМАТНЫЙ (с 7 лет)

Программа обучения предусматривает усвоение материала по истории шахмат, общие сведения о шахматной игре, получение знаний о правилах игры, изучение шахматной азбуки, основ тактики и стратегии. На занятиях кружка создается основа для творческих и спортивных достижений, педагог готовит их к участию в шахматных турнирах.

19.ВЯЗАНИЕ (с 7 лет)

На занятиях кружка дети учатся изготавливать изделия из шерстяных ниток при помощи крючка: салфетки, игрушки и т.д.

Также в «Центре детского творчества»

оказываются

платные образовательные услуги:

1.        ПОСЕЩЕНИЕ СТУДИИ «БУРАТИНО» (5-6 лет)

2.       ПОСЕЩЕНИЕ СТУДИИ «БУКВАРЁНОК» (6-7 лет)

Целью занятий в студиях «Буратино» и «Букваренок» является всестороннее  гармоничное развитие личности ребенка дошкольного возраста через его включение в различные сферы деятельности.

 3.       ПОСЕЩЕНИЕ КРУЖКА «МАСЛЯНАЯ ЖИВОПИСЬ» (с 14 лет)

Посещая кружок, вы научитесь рисовать масляными красками, как настоящий художник. На кружке Вы научитесь сами изготовлять холст; грунт для холста; изучите разбавители, растворители и прочие вспомогательные материалы; познакомитесь со всеми видами масляных красок; научитесь писать картины с натуры.

4. ПОСЕЩЕНИЕ КРУЖКА «ЮНЫЙ ХУДОЖНИК» (от 7 до 12  лет)

Кружок является  подготовительной стадией для продолжения обучения в ХШС. На занятиях дети занимаются не только рисованием ,но и лепкой из пластилина. На занятиях по изобразительному искусству дети знакомятся с видами изобразительной деятельности ,с художественными  материалами,с нетрадиционными видами рисования. Узнают законы колористики, светотеневой моделировки предметов, жанров живописи. Программа ведётся с усложнением на втором году обучения, где ребёнок обучается рисованию портретов и фигуры человека.

Продолжительность занятий в кружке рассчитана на 2 года.

 5. «ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ФОРТЕПИАНО» (от 4,5 до 18 лет и старше)

Фортепиано — это удивительный инструмент. Многие люди в сознательном возрасте мечтают научиться игре на этом инструменте. Игра на пианино требует координации рук и глаз, что улучшает общую координацию в человеке, повышает общий коэффициент ловкости, проворности, сноровки.  Откройте для себя двери в совершенно новый мир — в мир музыки!

 Справки по телефону: 5-22- 99,

и по адресу ул. Островского 175 (район «Черёмушки»).

 Ждем всех желающих!!!

Навигатор по программам дополнительного образования детей ⋆

0 Комментариев
выбор образовательной организации, дополнительная общеобразовательная программа, доступность дополнительного образования, информационная открытость образования, качество дополнительного образования, навигатор дополнительного образования

Добровольность освоения дополнительных общеобразовательных программ и их разнообразие определяют широкие возможности для выбора. Любой выбор требует информации для более точного соотнесения спроса и предложения – потребностей и интересов потенциальных потребителей образовательных услуг с имеющимися возможностями, предлагаемыми системой дополнительного образования детей. Одним из механизмов информационного обеспечения выбора программ дополнительного образования для детей стали электронные системы – навигаторы, идея создания которых была поддержана на государственном уровне. В статье представлен анализ региональных навигаторов, которые содержат информацию о дополнительных общеобразовательных программах, а также условиях их реализации. На основе открытых данных проведен мониторинг функциональности навигаторов дополнительного образования и возможные направления развития информационных ресурсов, ориентированных на родителей обучающихся.

Р.В. Горбовский,
аналитик,

Т.А. Мерцалова,
ведущий эксперт, к.п.н.,

А.В. Петлин,
аналитик,

Институт образования НИУ ВШЭ,
Центр социально-экономического развития школы,
Москва

УДК 379. 8

Что такое навигатор и зачем он нужен

Российская система дополнительного образования детей (ДОД) является уникальной и не имеет аналогов в международном масштабе. Одной из ключевых особенностей системы является свободное и добровольное решение ребенка (или его родителей) по какой дополнительной общеобразовательной программе он будет (или не будет) обучаться. Широкий спектр подобных программ не ограничен государственными образовательными стандартами, рамками или условностями. В данной ситуации возникает непростая задача выбора, которая сопровождается необходимостью поиска источников информации о том, где и на каких условиях можно получить дополнительное образование, соответствующее потребностям ребенка (семьи).

Неформальное общение, «сарафанное радио», как способы получения необходимой информации, сохраняют свои позиции [5]. Но распространение новых информационно-коммуникационных технологий приводит к тому, что все большая часть коммуникации осуществляется через цифровые сервисы: интернет и мобильные средства связи [3]. Однако электронные источники, как показывает практика, не всегда готовы полностью заменить традиционное очное общение. Остается открытым вопрос о доступности и достоверности информации, которая передается этими современными средствами.

Официальные сайты образовательных организаций могли бы заполнить информационный дефицит. Но они, в основном, рассказывают об организации в целом, а родителей и детей чаще всего интересуют не Центр (Дворец, Дом…) творчества, а конкретное детское объединение (кружок, секция, студия и т.п.), конкретная образовательная программа или определенный педагог дополнительного образования. Достаточно сложно найти такие сайты образовательных организаций, где представлена подробная информация о каждом детском объединении, реализуемых в нем образовательных программах, а также об условиях обучения. Поиск такой информации в интернете требует времени и соответствующих компетенций и нет никаких гарантий, что найденные сведения будут актуальными и достоверными. Но самое главное, чтобы начать поиск, необходимо знать, что искомое творческое объединение, программа дополнительного образования в принципе существует.

Идея сконцентрировать информацию обо всех существующих кружках и секциях, обо всех доступных общеобразовательных программах на одном информационном ресурсе – навигаторе – появилась уже давно. Около 10 лет назад ее начали обсуждать родительские сообщества крупных мегаполисов (где выбор достаточно большой) и работники системы дополнительного образования, особенно представители негосударственного сектора, заинтересованные в притоке обучающихся.

К этому времени в информационной среде интернета уже широко функционировали разнообразные маркетплейсы и навигаторы по гостиничным услугам, кинотеатрам и др. В этот же период в интернете стали появляться различные попытки реализовать некоторые подходы и прототипы навигатора дополнительного образования. Самым известным из них можно считать проект «Социального навигатора» – «Всероссийский навигатор по детскому отдыху», который впервые был опубликован в 2012 году. В разные годы он охватывал до 800 программ детского летнего отдыха в России и за рубежом.

В негосударственном секторе примерно с 2008 года начали функционировать агрегаторы (афиши) детского досуга, которые включали в себя (в том числе на коммерческой основе) информацию о некоторых программах дополнительного образования детей. Например, на платформе «Inlearno.ru», Chips Journals (бывшее издание для родителей «ЕжикЕжик»), «Отдых с детьми», «После уроков», «Инкэмп.ру», «Путь просвещения» и некоторые другие. В 2018 году маркетплейс занятий и услуг для детей Kidkin открыли «ТехноНИКОЛЬ» и «Рыбаков Фонд».

Ресурсный центр ГБПОУ «Воробьевы горы», начиная с 2015 года, обеспечивает регулярное обновление собственного информационного навигатора «Конкурсы, олимпиады, фестивали: отличиться сможет каждый!». Специализация данного интернет-ресурса – новости о мероприятиях для обучающихся, их родителей и педагогов дополнительного образования.

Некоторые сервисы имеют статус международных каталогов. Например, «Инкэмп.ру» действует в российском информационном пространстве с 2011 года – это первый информационный интернет-каталог детских лагерей и мероприятий с бесплатным сервисом бронирования. В настоящее время он охватывает 47 стран мира, 54 региона России, 1786 уникальных программ, 34 типа лагерей детского отдыха.

Российские агрегаторы детского досуга используют опыт зарубежных аналогов, в том числе британского Hoop и американского Sawyer. Эти интернет-сервисы предлагают потребителям поиск активностей для детей по возрасту, типу занятия и геолокации.

Государственная поддержка пользовательского запроса

Полномасштабная реализация идеи навигатора по дополнительным общеобразовательным программам с охватом всех доступных программ, творческих объединений и секций – трудоемкая задача, требующая не только финансовых вложений, но и административной поддержки, необходимой для доступа к информации о программах, реализуемых в государственных (муниципальных) образовательных организациях, и мотивации работников системы ДОД участвовать в этом процессе.

В 2014 году такая поддержка появилась – задача создания навигаторов по дополнительным общеобразовательным программам была сформулирована в Концепции развития дополнительного образования детей, а через два года – в виде одной из ключевых задач приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей», согласно которой должен быть создан «общедоступный федеральный навигатор (информационный портал, с региональными и муниципальными сегментами), позволяющий семьям выбирать дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие запросам, уровню подготовки и способностям детей с различными образовательными потребностями и возможностями (в том числе, находящимся в трудной жизненной ситуации), обеспечивающий возможность проектирования индивидуальных образовательных траекторий ребенка» [4].

Согласно плану реализации приоритетного проекта, до 1 декабря 2019 года региональные компоненты навигатора (региональные навигаторы) должны быть созданы во всех субъектах Российской Федерации. В них должны быть размещены постоянно обновляемые «сведения о дополнительных общеобразовательных программах, реализуемых в конкретном субъекте Российской Федерации и муниципалитете, информация о реализующих их организациях, а также результаты независимой оценки качества деятельности соответствующих организаций семьями детей, осваивающих соответствующие образовательные программы, и результаты мониторинга удовлетворенности граждан доступностью и качеством дополнительных общеобразовательных программ» [4].

В паспорте приоритетного проекта указано, что навигатор дополнительного образования – это единый ресурс в интернете с федеральным, региональным и муниципальными компонентами [4]. Этот ресурс должен представлять все доступные родителям и детям дополнительные общеобразовательные программы, обеспечивая заинтересованных пользователей (в том числе руководителей и педагогических работников системы дополнительного образования) всей необходимой информацией об этих программах и условиях их реализации.

Первой попыткой реализации данного замысла стал федеральный портал «Единый национальный портал дополнительного образования детей» (dop.edu.ru), который помимо прочих своих функций должен был предоставлять сведения обо всех организациях ДОД и реализуемых ими программах. В 2016 году он был презентован на съезде работников ДОД, а в 2017 в его базе было не более 200 программ по всей России (организаций ДОД – более 3,5 тысяч).

Следующая попытка технической реализации навигатора была осуществлена в 2017 году Фондом новых форм развития образования, который отвечает за создание и развитие сети детских технопарков «Кванториум». Информационно-аналитический ресурс «Атлас доступного образования для детей России» (далее – Атлас) создан в рамках эксперимента по повышению качества и доступности дополнительного образования детей, а также максимально эффективного использования имеющихся материально-технических, инфраструктурных и кадровых ресурсов образовательных и не образовательных организаций, в том числе негосударственных организаций и предприятий реального сектора экономики в рамках сетевого взаимодействия [1].

Ханты-Мансийский автономный округ использовал возможности Атласа максимально, разместив на нем программы дополнительного образования всех муниципальных образований – более 7200 программ. Окончание эксперимента привело к приостановлению процесса наполнения Атласа информацией, хотя сами платформы продолжают функционировать.

В 2017 году в соответствии с планом реализации приоритетного проекта компанией Inlearno был разработан федеральный навигатор и типовое решение для его региональных компонентов. С этого момента ситуация с региональными навигаторами по программам дополнительного образования детей начала активно развиваться и продолжает стремительно меняться буквально «на глазах».

Разнообразие региональных решений

На сегодняшний день российские регионы имеют возможность самостоятельно определять то, каким будет их навигатор, на какой технической платформе его реализовать. Основные требования к данным ресурсам – это информационное сопровождение семей при выборе дополнительной образовательной услуги и наличие возможности обеспечить автоматизированную передачу статистических данных с регионального уровня на национальный (для федерального модуля) для информационного обеспечения управленческих задач.

Как следствие, к началу 2018/19 учебного года, различные версии навигаторов появились и начали функционировать в 47 субъектах Российской Федерации. (рисунок 1).

Рисунок 1. Различные технические решения региональных навигаторов по программам ДОД (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ).

Большая часть (30 сайтов) реализована по типовому решению, разработанному компанией «Inlearno»[1] в рамках федерального проекта. По результатам проекта был создан федеральный модуль и региональный компонент навигатора. Типовой региональный компонент в виде дистрибутива[2] бесплатно доступен для всех субъектов Российской Федерации.

В первой половине сентября 2018 года в 10 регионах России использовалась версия навигатора дополнительного образования, разработанная индивидуальным предпринимателем Славиным Семеном Сергеевичем – автоматизированная информационная система «Персонифицированное финансирование дополнительного образования» (ПФДО)[3]. Основной функцией ПФДО является информационное сопровождение внедрения персонифицированного финансирования дополнительного образования и учет детей, получающих сертификат для оплаты обучения в рамках выбранных дополнительных общеобразовательных программ. Навигатор в данном случае – вспомогательный компонент. К началу октября региональных навигаторов, построенных на базе портала ПФДО, было уже 12.

Еще в восьми субъектах Российской Федерации в начале учебного года функционировали оригинальные навигаторы, которые являются продуктом местных разработчиков. В двух из них (Москва и Московская область) навигатор напрямую связан с региональным Порталом государственных и муниципальных услуг, что гарантирует дополнительный сервис – запись ребенка в творческое объединение, но ограничивает выбор программами государственного сектора.

Кроме того, в пяти региональных городах продолжали функционировать навигаторы, созданные в 2017 году в рамках эксперимента на платформе «Атлас доступного образования для детей России». На данный момент на «Атласе доступного образования для детей России» не происходит обновление информации об организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы, и о самих этих программах.

На основании этих данных, по формальным признакам, можно говорить об успешном выполнении графика реализации одной из ключевых задач приоритетного проекта. Однако для полноценной оценки ситуации необходимо понять, насколько все эти технические решения выполняют поставленные перед ними задачи. Насколько они удобны для пользователей? Способны ли обеспечить информационное сопровождение выбора родителей, детей в отношении, интересующих их дополнительных образовательных услуг. И, что немаловажно, в какой мере навигаторы способны стать управленческим механизмом, обеспечивающим модернизацию системы дополнительного образования и доступность образовательных услуг высокого качества.

Создать сайт, как отмечают эксперты, – это только первый шаг. Важно наполнить его нужными и полезными сведениями, обеспечить удобную внутреннюю навигацию, сделать сайт интересным и интерактивным. Опираясь на положения приоритетного проекта, можно сформулировать основные и возможные дополнительные функции навигатора.

Основные:

• Информирование всех участников образовательных отношений о дополнительных общеобразовательных программах и условиях их реализации;
• Обеспечение поиска и выбора программ (навигация), соответствующих интересам и потребностям пользователей;

Дополнительные:

• Возможность удаленной записи на занятия по выбранной программе и оплаты этих занятий;
• Возможность оценить и повлиять на качество реализации дополнительных общеобразовательных программ;
• Информирование и навигация по конкурсным мероприятиям, в которых могут принять обучающиеся по разным направлениям ДОД;
• Возможность сформировать индивидуальное портфолио обучающегося и выстроить его индивидуальную образовательную траекторию по программам ДОД.

Рассмотрим подробнее степень реализации этих функций региональными навигаторами.

Информационная функция навигаторов

Информационная функция навигаторов обеспечивается не только за счет количества, но и за счет качества предоставляемой информации. В российской системе образования уже есть примеры огромных, но практически бесполезных баз данных, созданных в рамках проекта «Открытые данные». Не хотелось бы, чтобы навигаторы дополнительного образования стали такими же хранилищами не очень полезных и мало кому интересных сведений.

Для оценки информационного качества уже созданных навигаторов можно использовать следующие два критерия, сформированные на основе пользовательского запроса:

• наличие информации обо всех реализуемых программах ДОД вне зависимости от того, кто и на какой основе их реализует;
• наличие всех сведений, необходимых пользователям, о каждой представленной программе.

На данный момент на большинстве функционирующих навигаторов сохраняется определенный дефицит информации, который приводит к невозможности адекватной реализации этими сервисами информационной функции.

По статистике Росстата в России работает более 565 тысяч детских объединений. Во многих из них реализуется не одна, а несколько дополнительных общеобразовательных программ. На многих региональных навигаторах в сентябре 2018 года можно было найти не более 10-15 программ. В первой половине сентября на двух навигаторах, реализованных на платформе Inlearno, не было представлено ни одной программы, и только на 6-ти – больше 1 тысячи программ дополнительного образования детей (рисунок 2). К началу октября больше тысячи программ опубликовало уже 11 регионов, использующих данную платформу.

Рисунок 2. Количество программ ДОД, представленных на навигаторах, построенных на платформе Inlearno (начало сентября 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Больше всего программ представлено на навигаторах Удмуртской Республики (версия ПФДО) и Пермского края (версия Inlearno) – более 5000. Однако по статистике Росстата одних только действующих детских объединений в этих регионах в 2-2,5 раза больше.

При этом ограничения в наборе представленных на навигаторах программ порой носят системный характер. Абсолютное большинство опубликованных программ – это программы реализуемые государственными (муниципальными) образовательными организациями, учредителями которых являются органы управления образованием. Это приводит к существенному снижению информационных и навигационных функций данных сервисов.

Приведем реальный пример: ребенок занимался в одном из микрорайонов города в секции «Спортивный меч» в течение 2 лет. Он принимал участие в городских соревнованиях между разными клубами, действующими в этом городе. Переезд семьи в другой микрорайон города лишил его возможности заниматься любимым видом спорта. Семья начинает искать альтернативные варианты поближе к новому месту жительства, для чего обращается к возможностям навигатора. И тут выясняется, что, согласно навигатору, в этом городе не существует ни одной секции спортивного меча. Даже та, в которой занимался ребенок! Нет, секцию не закрыли. И все остальные клубы продолжают функционировать. Просто все они не подведомственны системе образования, поэтому не отражаются в навигаторе.

Далеко не все действующие на сегодняшний день навигаторы предоставляют пользователям информацию о программах ДОД, реализуемых образовательными организациями культуры и спорта. Еще меньше возможностей найти на региональных навигаторах сведения о творческих объединениях, работающих в частных (негосударственных) организациях. Только те регионы, где развитию негосударственного сектора ДОД уделяется особое внимание правительства (например, ХМАО), включают такие программы в свои навигаторы (рисунок 3).

Творческих объединений, действующих на базе библиотек, музеев и других не образовательных организаций вообще не удалось обнаружить. Но они существуют, причем не только в крупных городах, но и в средних, и даже малых. Порой подобные творческие объединения более востребованы, чем те, которые работают в государственных (муниципальных) образовательных организациях дополнительного образования.

Рисунок 3. Доля навигаторов, предоставляющих информацию о программах ДОД, реализуемых организациями, неподведомственными органам управления образования (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Достаточно редко на навигаторах встречается информация о творческих объединениях и секциях, действующих в школах, детских садах, колледжах, вузах. Возможно, что детсадовские кружки являются закрытыми для «чужих» детей, но вряд ли такое справедливо для школ, колледжей и тем более вузов. На примере Москвы, Пермского края, Удмуртской Республики, ЯНАО и некоторых других, можно увидеть, что эта информация может быть размещена на навигаторах, и она востребована пользователями. В Москве данная практика существует уже несколько лет и позволяет записывать в школьные кружки даже тех детей, которые учатся в других школах.

На момент проведения мониторинга (первая половина сентября 2018 года) ни на одном из региональных навигаторов не было обнаружено информации о кружках, действующих на базе библиотек, музеев и других не образовательных организаций.

Представленность в навигаторах дополнительных общеобразовательных программ, которые реализуются учреждениями культуры, спорта, негосударственными и не образовательными организациями обеспечивает детям и родителям больше возможностей для выбора. Пользователи не интересуются ведомственной принадлежностью учреждения, формой собственности организации. Они желают получать дополнительную образовательную услугу высокого качества, соответствующую их ожиданиям.

Наличие «визитной карточки» программы на навигаторе не гарантирует полноты информации, необходимой для выбора. Необходимо рассмотреть, что конкретно о дополнительных общеобразовательных программах можно сегодня узнать на навигаторах и насколько эта информация может быть полезна для потенциальных потребителей образовательных услуг?

Ключевым информационным элементом практически всех навигаторов (кроме одного, где просто выложены списки программ в худших традициях российских open data) является визитная карточка дополнительной общеобразовательной программы. Визитная карточка – это организованный и систематизированный набор основной, по мнению разработчиков или заказчиков навигатора, информации о программах ДОД. Выглядят эти визитные карточки по-разному. Но в отношении наборов, представленной на них информации, они довольно похожи (рисунок 4).

Рисунок 4. Доля навигаторов, на которых представлены указанные сведения по программам ДОД (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Верхние шесть позиций на диаграмме (рисунок 4) выглядят оптимистично: не более четырех (из 47) сайтов навигаторов не указывают перечисленную в них информацию. Как правило, среди этих 2-8% в основном сайты собственной региональной разработки. Требования к контингенту обучающихся на визитных карточках программ чаще всего ограничиваются возрастными характеристиками.

Самыми информационно насыщенными на начало учебного года оказались навигаторы, созданные на платформе Inlearno. На визитных карточках размещенных здесь программ указаны 9 из 10 перечисленных позиций. Отсутствуют только сведения о количестве свободных мест, в том числе на бюджетной основе.

Информация о наличии свободных мест есть на навигаторах ПФДО, а также на навигаторах Москвы и Московской области. Два последних привязаны к Порталам государственных и муниципальных услуг, что позволяет им использовать дополнительные функции этих порталов.

Редко встречается информация об источниках финансирования программ (платная или бесплатная для обучающихся), еще реже – о стоимости и качестве обучения. Получить некоторую информацию об этом можно, например, на большинстве навигаторов Inlearno, а также на порталах Москвы и Подмосковья. Возможно, это объясняется тем, что заполнение навигаторов большинство субъектов Российской Федерации начали с государственного (муниципального) сектора дополнительного образования.

Информационный дефицит наблюдается и в части описания представленных дополнительных общеобразовательных программ. На 15 навигаторах описание содержания программ (чему будут обучаться дети или подростки; какие основные знания, навыки, компетенции они получат; как будет организован образовательный процесс и т. д.) отсутствует (рис. 5). Почти половина (24 навигатора) ограничиваются формальным описанием, которое содержит мало информации, представляющей интерес для родителей и детей.

Рисунок 5. Доля навигаторов, на которых представлены разные варианты описания программам ДОД (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Примером предельно формализованного описания может служить программа «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин», которое представлено на рисунке 6.

Рисунок 6. Пример формального описания программы ДОД (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Качество описания программы не зависит от платформы, на которой построен навигатор. Функционал значительной части навигаторов позволяет описать дополнительную общеобразовательную программу достаточно подробно. Качество текста, его понятность и информативность для пользователей – это зона ответственности и результат работы авторов текстов (чаще всего – педагогов, реализующих программу) или установок, заданных региональными операторами (администраторами).

В редких случаях система жестко ограничивает авторов небольшим количеством слов, которые можно использовать при описании программы. Но и в этом случае есть возможность сформулировать важную для родителей и детей информацию в понятной форме (рисунок 7).

Рисунок 7. Пример короткого содержательного описания программы ДОД (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Информация, выходящая за рамки визитных карточек дополнительных общеобразовательных программ, на навигаторах пока встречается крайне редко. При этом существует информация, которая имеет для родителей высокую значимость. В первую очередь – это сведения о возможности получить компенсацию (например, от служб социальной защиты и т.п.) за обучение ребенка по дополнительной общеобразовательной программе, участие в программах отдыха и оздоровления детей в каникулярное время и др. Подобные сведения представлены, например, на Портале государственных и муниципальных услуг Москвы.

На навигаторах Рязанской области и Чеченской Республики, созданных на платформе Inlearno, представлено пользовательское решение этой задачи: в ключевом информационном блоке визитной карточки добавлена информация о возможности использования сертификата для оплаты данной программы ДОД, и здесь же – возможность задать уточняющий вопрос, если что-то непонятно.

Возможности получить дополнительную или уточняющую информацию через коммуникационные сервисы навигаторов – пока не имеет широкого распространения. Это может стать зоной ближайшего развития их информационной функции.

Поиск и выбор программ

Для помощи пользователям в поиске и выборе программы используются поисковые модули и встроенные в информационный сервис фильтры для «гибкого» или «расширенного» поиска по указанным характеристикам. Наиболее распространенные фильтры позволяют выбрать программу по ее месторасположению (чаще всего это выбор муниципалитета), по направленности программы и возрасту детей. Такая возможность реализована во всех существующих на сегодняшний день навигаторах.

Согласно результатам опроса, проведенного Общероссийским народным фронтом в 2015 году, близость к дому занимает первое место при выборе родителями творческих объединений и секций для своих детей [6]. На сегодняшний день выбрать программу, ориентируясь на ее местоположение, можно практически на всех навигаторах. Некоторые платформы, например, Inlearno и ПФДО, используют для этого удобный и привычный для современных пользователей сервис поиска по карте (рисунки 8 и 9). На карте отражаются детские объединения (кружки, секции и т.д.), соответствующие заданным характеристикам. При наведении курсора на значок можно посмотреть, о какой программе идет речь. Если одна организация реализует несколько подходящих программ, то пользователю по щелчку мыши будет представлен весь их список.

Рисунок 8. Карта расположения детских объединений с заданными характеристиками на навигаторе Пермского края, созданном на платформе Inlearno. Цифры в синих кругах показывают количество программ, соответствующих пользовательскому запросу (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Рисунок 9. Возможность просмотра нескольких детских объединений, реализуемых одной организацией на навигаторе Ярославской области, созданном на платформе ПФДО (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Удобным и полезным для поиска кружков в привязке к территории является возможность сортировать их по местоположению, хотя бы до уровня муниципалитетов. Большинство существующих навигаторов такую возможность предоставляют. Фильтры по тематике самой программы и названию реализующей ее организации используются реже. Нет такой возможности на единичных навигаторах, которые, как правило, являются собственными разработками регионов.

Аналогичная ситуация с использованием возрастных фильтров для отбора программ. Они есть на всех навигаторах Inlearno, ПФДО, используются на «Атласе дополнительного образования для детей России», а также в некоторых самостоятельных региональных разработках. Только на 20% действующих навигаторов есть фильтры, позволяющие выбрать программы, адаптированные для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Еще более редкими являются фильтры программ по источникам их финансирования. Такие фильтры в начале сентября 2018 года работали только на навигаторах Москвы, Подмосковья и двух навигаторах Inlearno (Чеченская Республика и Рязанская область). Возможность фильтрации по качеству (рейтингу) программ (пользовательские или экспертные оценки) на этот момент были только на навигаторах ПФДО, но регионами она пока не использовалась. Полностью отсутствуют фильтры по результатам подготовки или уровню достижений обучающихся. В отдельных случаях, возможно из-за недостатка средств, на навигаторах собственной разработки не предусмотрены никакие возможности интерактивного поиска и отбора программ.

Дополнительные возможности навигаторов

Что касается дополнительных возможностей, предоставляемых навигаторами в отношении размещенных на них дополнительных общеобразовательных программ, то здесь ситуация говорит пока о потенциальных возможностях улучшений, которые на сегодняшний день практически не реализуются (рисунок 10).

Рисунок 10. Доля навигаторов, на которых реализованы дополнительные возможности в отношении программам ДОД (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Оценка качества программ

Требования приоритетного проекта не уточняют, в чем именно заключается запрос семей, который должны обеспечить навигаторы по программам ДОД. Но в этом запросе есть одна позиция, которая подтверждается социологическими опросами [6]. Речь идет о качестве обучения, о качестве подготовки, которую получает обучающийся по программе ДОД. Любой родитель и любой подросток, если он сам занимается выбором программы дополнительного образования, хочет, чтобы выбранная программа давала качественные результаты.

Как было отмечено выше, такая информация на навигаторах остается пока одной из самых дефицитных. Этот дефицит во многом обусловлен отсутствием необходимых оценок. Это могли бы быть оценки экспертов, например, полученные при проведении профессионально-общественной экспертизы дополнительных общеобразовательных программ, или оценки пользователей – обучающихся и их родителей [2]. Первый тип оценок требует специальной экспертной работы, которая может быть организована через дополнительные сервисы навигатора.

Второй тип – более прост и понятен в техническом исполнении и уже имеет ряд примеров применения в действующих навигационных системах. В частности, на навигаторе собственной разработки Республики Бурятия у каждой программы есть стандартная «пятизвёздная» маркировка и возможность поставить программе пользовательскую оценку. Проблема только в том, что эту оценку может поставить абсолютно любой человек, даже тот, кто ничего об этой программе не знает. Вряд ли такая оценка окажется достоверной и полезной при выборе программ.

Из типовых решений навигаторов только платформа Inlearno предоставляет пользователям возможность оценить представленные программы. В отличие от бурятского варианта, для того, чтобы оставить отзыв или оценку на этих навигаторах необходимо зарегистрироваться и авторизоваться. Это в определенной степени обеспечивает достоверность пользовательских оценок. На проведение мониторинга навигаторов оценок практически не было. Данная платформа предусматривает расширение оценочных возможностей за счет подключения дополнительного модуля – модуль независимой оценки качества программ ДОД, который может рассматриваться как перспективное направление в совершенствовании навигаторов.

Удаленная запись и оплата занятий

Сервисы записи ребенка на занятия по выбранной дополнительной общеобразовательной программе в полной мере представлены только на навигаторах, интегрированных с Порталами государственных и муниципальных услуг (Москва и Московская область).

На навигаторах Inlearno и ПФДО доступен сервис записи в формате бронирования, когда держателям программы отправляется электронная заявка от потенциального обучающегося или его родителя. Заявку, как правило, может заполнить только зарегистрированный пользователь. Для заполнения и отправки заявки на навигаторе предусмотрена электронная форма. В течение нескольких дней держатели программы рассматривают заявку и дают ответ заявителю.

Оплата обучения через навигаторы пока не доступна из-за технических сложностей подобного сервиса и дополнительных финансовых издержек для держателей Интернет-ресурса. Однако в перспективе эта возможность рассматривается разработчиками типовых платформ.

Навигация по конкурсным мероприятиям

Для родителей и детей актуальной информацией являются сведения о различных конкурсных мероприятиях, в которых могут принимать участие ребята, обучающиеся по дополнительным общеобразовательным программам. Такие сведения полезны и педагогам, реализующим дополнительные общеобразовательные программы.

Реализация этой функции требует серьезного расширения контента навигаторов, поскольку речь идет о предоставлении довольно широкого набора данных, включающего в себя информацию о сроках и месте проведения мероприятий, условиях участия, контингенте, организаторах и т.д.

Навигаторы по мероприятиям начали появляться раньше навигаторов по программам ДОД. Примером такого навигатора может служить упомянутый ранее информационный сервис «Конкурсы, олимпиады, фестивали: отличиться сможет каждый!», оператором которого является ресурсный центр ГБПОУ «Воробьевы горы». Специфической особенностью этого ресурса является то, что представленные в нем мероприятия можно отфильтровать в зависимости от их наличия в перечне рекомендованных Департаментом образования города Москвы.

К началу 2018/19 учебного года информация по конкурсным мероприятиям для обучающихся предоставлялась только двумя регионами: Республика Саха (Якутия) и Московская область. Механизм включения мероприятий в региональный навигатор, возможности записи на эти мероприятия через навигатор и учета участия обучающихся в них – это предмет отдельных разработок и обсуждений. Важно, что такие прецеденты появились, и мотивированный родитель может сам выбрать конкурсные мероприятия для своего ребенка и предложить их педагогам. Данная возможность имеется в части дополнительных модулей платформы Inlearno, но пока регионы ею не воспользовались. Поэтому можно рассматривать этот сервис как следующий шаг развития навигаторов по региональным системам ДОД.

Портфолио обучающихся

Данный функционал подразумевает интеграцию персональной информации об обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, начиная с их индивидуальной образовательной траектории и заканчивая достижениями в разных сферах деятельности (портфолио). Пока что он полностью остается в категории перспектив.

Как узнать о навигаторе

Наличие навигатора дополнительного образования ещё не является гарантией того, что каждый житель региона знает о его существование. Продвижение навигатора – это отдельная и достаточно сложная задача. На сайтах региональных органов управления образования информация о навигаторах встречается, но искать ее надо очень сознательно и целеустремленно. Чаще всего – это упоминание о навигаторах в новостях и нормативных документах (например, «Дорожных картах» приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей»). При этом размещение яркого баннера, рекламирующего этот сервис, очень простая в техническом исполнении задача.

Поисковые системы Yandex и Google видят практически все региональные навигаторы и отражают их чаще всего на первых страницах. Яндекс в этом отношении оказался полезнее своего конкурента, поскольку по тем же запросам на Google некоторые сайты нашлись на 2-й, а то и на 3-й страницах.

Однако в поиске есть и свои сложности. Например, найти сайт Атласа дополнительного образования для детей России по стандартному запросу «Навигатор дополнительного образования (далее указывается регион)» не получится. Обязательно нужно указывать «Атлас…». Похожим образом можно найти пару навигаторов собственной разработки регионов.

Навигатор Московской области отзывается на стандартный поисковый запрос, но узнать его в выпавшем списке даже на первой позиции непросто. Он называется просто «Дополнительное образование» (рисунок 11). Принадлежность сайта Московской области можно узнать только по адресной строке (для тех, кто понимает) – https://dop.mosreg.ru/, а то, что с его помощью можно выбрать дополнительную общеобразовательную программу, выясняется только после входа на сайт.

Рисунок 11. Скриншот поисковой страницы по запросу «Навигатор дополнительного образования Московской области» (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Аналогичная история с Республикой Марий Эл, где навигатор скрывается под названием «Образовательный портал Марий Эл».

Можно предположить, что информация о навигаторах на базе ПФДО более известны своим потенциальным пользователям. Введение системы сертификатов предполагает ознакомление с ней пользователей – семей, получивших такие сертификаты. Таким образом информацию о возможностях портала ПФДО им должны сообщить.

Для того, чтобы о навигаторах знали их потенциальные пользователи, необходимо проводить соответствующую информационную кампанию. Такая работа ведется в ряде регионов. Например, в Республике Хакасия, Чувашской Республике, Брянской области и др. новости о запуске сервиса опубликованы на официальных сайтах региональных и муниципальных органов управления образованием, в региональных СМИ и в социальных сетях.

В социальных сетях создаются специализированные группы. Например, в ВКонтакте есть группы Навигаторов Калининградской и Ульяновской областей, ХМАО-Югра и др. Федеральным оператором – компанией Inlearno – группы созданы и в ВКонтакте, и в Одноклассниках. В таких группах специалисты системы дополнительного образования и администраторы навигаторов общаются с родителями, узнают их предпочтения и пожелания относительно перечня доступных программ, ведут активные блоги, информируя обо всех нововведениях и крупных мероприятиях.

В Пермском крае используют специальный виджет, который можно разместить на сайтах других организаций, что и сделано, например, на сайте краевого Института развития образования.

Отсутствие информации о навигаторах никак не способствует их популяризации, повышению пользовательской активности на этих сайтах. Хотя говорить об этом пока слишком рано. Судя по новостным лентам региональных органов управления образованием, большая часть навигаторов в августе-сентябре этого года только начала действовать.

Статистика посещений навигаторов очень разная, но количество посещений слабо связано с количеством представленных на навигаторе программ (рисунок 12).

Рисунок 12. Количество программ ДОД, представленных на навигаторах, и количество посещений этих навигаторов за период с 1 июля 2018 года по 11 сентября 2018 года (сентябрь 2018 года, мониторинг сайтов, Институт образования НИУ ВШЭ)

Среднее количество посещений в расчете на количество представленных программ более чем за 2 месяца составило 4,2. По регионам ситуация очень разная: от 1 до 12 посещений в расчете на 1 представленную дополнительную общеобразовательную программу.

Активное продвижение навигаторов повышает количество обращений пользователей к навигаторам, но для сохранения этого интереса необходима масштабная работа по их наполнению информацией о дополнительных образовательных программах, чтобы пользователям было что изучать и из чего выбирать.

Желательно, чтобы наряду с государственными (муниципальными) образовательными организациями дополнительного образования, были бы представлены негосударственные провайдеры дополнительного образования, а также организации, относящиеся к органам управления культурой и спортом различного уровня. Пользователи должны иметь возможность выбора из максимально возможного количества предложений в сфере дополнительного образования.

Что дальше?

На данный момент можно говорить о том, что определенные технологические решения навигаторов уже появились. Типовые платформы – Inlearno и ПФДО – предоставляют региональным разработчикам довольно большой спектр возможностей.

Для использования большинства навигаторов современным пользователям достаточно освоить систему фильтров, позволяющих осуществлять поиск и отбор дополнительных общеобразовательных программ по определенным критериям. Тот, кто регулярно посещает интернет-сайты, не потратит на это много времени. Кроме того, добросовестные разработчики не останавливаются в совершенствовании интерфейса своих навигаторов.

Разработчики типовых платформ уже сегодня готовы предложить регионам различные надстройки и дополнительные модули, которые позволят сделать навигаторы интереснее, полезнее, интерактивнее. Так, например, в предложениях Inlearno есть модуль, позволяющий с помощью навигатора удобно и быстро проводить независимую оценку качества программ дополнительного образования детей, а результаты этой оценки могут быть представлены на «визитных карточках» программ и стать дополнительной информацией для их выбора пользователями.

Однако дополнительные модули и сервисы пока не востребованы регионами. Видимо, сначала необходимо разобраться с базовой задачей – устранить сохраняющийся пока дефицит информации. Здесь еще предстоит большая работа, как минимум, в двух направлениях:

• расширение перечня представленных на навигаторах программ, включение в него программ, реализуемых организациями культуры, спорта, частным сектором;
• расширение сведений о каждой из представленных программ, в том числе об их содержании, условиях реализации, качестве.

Программ, реализуемых в системе дополнительного образования детей, много, и требуются определенные механизмы оптимизации и, частично, автоматизации процесса внесения их в базы данных региональных навигаторов с одновременным постоянным контролем достоверности и актуальности предоставляемой информации.

Представители образовательных организаций, особенно частного сектора, будут заинтересованы в появлении на навигаторах «рекламных» визиток их программ, если поймут, что эти информационные сервисы работают в их интересах. Для этого необходимо активное распространение информации о самих навигаторах, об их возможностях, полезности для родителей и обучающихся. Навигаторы нуждаются в продвижении и информационной поддержке, в том числе со стороны заказчика – региональных и муниципальных органов управления образованием.

После решения задачи по преодолению выявленных информационных дефицитов можно будет сказать, что первый шаг к созданию навигаторов по программам дополнительного образования детей сделан. Только первый! Потому что дальше навигаторы будут развиваться и превращаться в интерактивную цифровую площадку, позволяющую не только выбирать программы ДОД, но и конструировать индивидуальные образовательные траектории детей и взрослых, в том числе, в формате on-line образования.

А почему бы и нет?

Список литературы

1. Атлас доступного образования для детей России – http://do.edmonitor.ru/static/edprog.html
2. Мерцалова Т.А. Объять необъятное и оценить бесценное (независимая оценка качества дополнительного образования детей) // Про ДОД (Российская Федерация). – № 5 (17). – 2018.
3. Мониторинг экономики образования, НИУ ВШЭ – https://memo.hse.ru/
4. Паспорт приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» утвержденный президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 30 ноября 2016 г. № 11)
5. Петлин А.В. Использование источников и типов информации при выборе учреждения дополнительного образования различными группами семей // Вестник Костромского государственного университета. – №3. – 2017.
6. Российские родители учатся выбирать лучшие детские сады, школы и вузы – https://ria.ru/sn_edu/20160201/1368356716.html#ixzz3zBGfxxvx

[1] Ознакомиться с типовым решением этой компании можно по адресу http://dopportal.ru

[2] Дистрибутив – это форма распространения программного обеспечения. Дистрибутив обычно содержит все необходимые программы для начальной инициализации системы.

[3] Приказ Минкомсвязи РФ от 05.07.2018 №347, Приложение 2, № пп. 33

Каталог государственных сайтов Санкт-Петербурга, ЕСИР

Цели и задачи

ЕСИР Санкт-Петербурга – это каталог, объединяющий официальные информационные ресурсы исполнительных органов государственной власти и государственных учреждений региона в единое информационное пространство, в котором удобно ориентироваться. ЕСИР помогает упорядочить, классифицировать и организовать государственные информационные ресурсы в соответствии с требованиями законодательства и предпочтениями пользователей.

Система разработана по заказу Комитета по информатизации и связи Санкт-Петербурга для Пресс-службы Администрации Губернатора Санкт-Петербурга и внедрена в органы исполнительной власти Санкт-Петербурга и подведомственные им учреждения в 2012 году в соответствии с Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 8 августа 2011 года №1136.

• Единая информационная среда ИОГВ и подведомственных государственных учреждений

• Удобный доступ к актуальной информации о деятельности ИОГВ

• Свободный поиск, получение и распространение информации о деятельности государственных органов

• Постоянная доступность государственных информационных ресурсов

Результаты

1. Единое официальное доменное пространство.
2. Единая точка доступа к государственным информационным ресурсам Санкт-Петербурга.
3. Структурированный каталог существующих государственных информационных ресурсов региона.
4. Упорядоченность и унификация размещаемых данных.
5. Привлечение новых пользователей на информационные ресурсы ИОГВ.
6. Объективная статистика по востребованности информационных ресурсов.

1918

государственных сайтов включено в каталог

> 3 млн.

пользователей виджет охватывает ежемесячно

Преимущества

• Подтверждение официальной принадлежности информационного ресурса ИОГВ
• Классификация сайтов по тематике и географическому расположению организаций-владельцев сайтов
• Удобная навигация, быстрый и простой поиск по всем входящим в ЕСИР сайтам и разделам
• Справочная информация об организациях-владельцах сайтов, включенных в ЕСИР (описание, контактные данные, карта, реестр подведомственных учреждений)
• Публикация всей необходимой информации в соответствии с требованиями законодательства, модерация и управление публикуемыми данными
• Возможность создавать в рамках ЕСИР официальные сайты или информационные разделы портала

Особенности

• Решение совместимо с существующими сайтами и позволяет создать единую систему информационных ресурсов без переделки ранее созданных сайтов. В ЕСИР можно включать новые сайты по мере их появления. При необходимости сайт может быть оперативно исключен из системы постоянно или временно — например, в случае взлома сайта и публикации недостоверной информации.
• На всех государственных сайтах размещается единая навигационная панель «Навигатор» с информацией о принадлежности сайта к органу государственной власти.
• В ходе проекта был разработан дополнительный модуль «Конструкторы сайтов», который позволяет создавать новые сайты и порталы на основе типовых шаблонов и функциональных модулей, обеспечить хостинг созданных сайтов и порталов, а также настраивать их функциональность через интерфейсы администратора.
• Модуль включает в себя два различных конструктора: «Конструктор сайтов государственных учреждений», позволяющий максимально быстро и просто создавать унифицированные сайты, и «Конструктор сайтов органов государственной власти» для создания сайтов с уникальными структурой, дизайном и функциональностью.

Интерфейс

Порталы органов власти

Сайт Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации

Порталы органов власти

Автоматизированная система «Учет административных правонарушений» (УАП)

Порталы органов власти

Поисково-навигационная система «Госбар»

Порталы органов власти

Официальный сайт Администрации города Симферополя

Порталы органов власти

Портал Администрации Ленинградской области

Порталы органов власти

Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга

Порталы органов власти

Портал органов государственной власти Ненецкого автономного округа

Порталы органов власти

Конструктор сайтов для органов власти и государственных учреждений

Порталы органов власти

Модернизация официального сайта Федеральной службы по интеллектуальной собственности (Роспатент)

Разработан информационный ресурс «Навигатор профессий» « Региональный центр развития образования

Navigator — веб-API | MDN

Интерфейс Navigator представляет состояние и идентификатор пользовательского агента. Это позволяет сценариям запрашивать его и регистрироваться для выполнения некоторых действий.

Объект Navigator можно получить с помощью доступного только для чтения свойства window.navigator .

Не наследует никаких свойств.

Стандартные свойства

Навигатор.соединение Только чтение
Экспериментальный

Предоставляет объект NetworkInformation , содержащий информацию о сетевом подключении устройства.

Navigator.cookieEnabled Только чтение

Возвращает false, если установка файла cookie будет проигнорирована, и true в противном случае.

Navigator.credentials Только чтение

Возвращает CredentialsContainer , который предоставляет методы для запроса учетных данных и уведомления пользовательского агента при возникновении интересных событий, таких как успешный вход или выход.

Navigator.deviceMemory Только чтение
Экспериментальный

Возвращает объем памяти устройства в гигабайтах. Это значение является приближением, полученным путем округления до ближайшей степени 2 и деления этого числа на 1024.

Навигатор.геолокация Только чтение

Возвращает объект Geolocation , позволяющий получить доступ к местоположению устройства.

Navigator.hid Только чтение
Экспериментальный

Возвращает объект HID , предоставляющий методы
для подключения к HID-устройствам, просмотра списка подключенных HID-устройств и событий
обработчики подключенных HID-устройств.

Navigator. hardwareConcurrency Только чтение

Возвращает количество доступных логических ядер процессора.

Navigator.keyboard Только чтение
Экспериментальный

Возвращает объект Keyboard , предоставляющий доступ к функциям, которые извлекают карты раскладок клавиатуры и переключают захват нажатий клавиш с физической клавиатуры.

Navigator.language Только чтение

Возвращает строку, представляющую предпочтительный язык пользователя, обычно это язык пользовательского интерфейса браузера. Значение null возвращается, если оно неизвестно.

Navigator.languages ​​ Только чтение

Возвращает массив строк, представляющих языки, известные пользователю, в порядке предпочтения.

Навигатор. замки Только чтение

Возвращает объект LockManager , который предоставляет методы для запроса нового объекта Lock и запроса существующего Lock объект.

Navigator.maxTouchPoints Только чтение

Возвращает максимальное количество одновременных точек касания, поддерживаемых текущим устройством.

Navigator.mediaCapabilities Только чтение

Возвращает объект MediaCapabilities , который может предоставить информацию о возможностях декодирования и кодирования для заданного формата и возможностях вывода.

Navigator.mediaDevices Только чтение

Возвращает ссылку на объект MediaDevices , который затем можно использовать для получения информации о доступных медиаустройствах ( MediaDevices.enumerateDevices() ), узнать, какие ограничиваемые свойства поддерживаются для медиа на компьютере пользователя и пользовательском агенте ( MediaDevices. getSupportedConstraints() ), и для запроса доступа к мультимедиа с помощью MediaDevices.getUserMedia() .

Navigator.mediaSession Только чтение

Возвращает объект MediaSession , который может использоваться для предоставления метаданных, которые могут использоваться браузером для предоставления пользователю информации о воспроизводимом в данный момент мультимедиа, например, в пользовательском интерфейсе глобальных элементов управления мультимедиа.

Navigator.onLine Только чтение

Возвращает логическое значение, указывающее, работает ли браузер в сети.

Navigator.pdfViewerEnabled Только чтение

Возвращает true , если браузер может отображать файлы PDF в строке при переходе к ним, и false в противном случае.

Navigator.permissions Только чтение

Возвращает объект Permissions , который можно использовать для запроса и обновления статуса разрешений API, охваченных API разрешений.

Навигатор.презентация Только чтение

Возвращает ссылку на Presentation API.

Navigator.serial Только чтение
Экспериментальный

Возвращает объект Serial , который представляет собой точку входа в Web Serial API для включения управления последовательными портами.

Navigator.serviceWorker Только чтение

Возвращает объект ServiceWorkerContainer , который обеспечивает доступ к регистрации, удалению, обновлению и связи с объектами ServiceWorker для связанного документа.

Navigator.storage Только чтение

Возвращает одноэлементный объект StorageManager , используемый для управления разрешениями на сохранение и оценки доступного хранилища для каждого сайта или приложения.

Navigator.userAgent Только чтение

Возвращает строку пользовательского агента для текущего браузера.

Navigator.userAgentData Только чтение
Экспериментальный

Возвращает объект NavigatorUAData , дающий доступ к информации о браузере и операционной системе пользователя.

Navigator.webdriver Только чтение

Указывает, контролируется ли пользовательский агент автоматизацией.

Navigator.windowControlsOverlay Только чтение

Возвращает интерфейс WindowControlsOverlay , который предоставляет информацию о геометрии строки заголовка в настольных прогрессивных веб-приложениях, а также событие, которое необходимо знать при каждом его изменении.

Navigator. xr Только чтение
Экспериментальный

Возвращает объект XRSystem , представляющий точку входа в WebXR API.

Нестандартные свойства

Navigator.buildID
Нестандартный

Возвращает идентификатор сборки браузера. В современных браузерах это свойство теперь возвращает фиксированную метку времени в качестве меры конфиденциальности, например. 20181001000000 в Firefox 64 и выше.

Навигатор.контакты Только чтение
Экспериментальный

Возвращает ContactsManager , который позволяет пользователям выбирать записи из своего списка контактов и делиться ограниченными сведениями о выбранных записях с веб-сайтом или приложением.

Navigator.globalPrivacyControl
Нестандартный

Экспериментальный

Возвращает логическое значение, указывающее согласие пользователя на передачу или продажу его информации.

Navigator.securitypolicy
Нестандартный

Возвращает пустую строку. В Netscape 4.7x возвращает «Внутренняя политика США и Канады» или «Экспортная политика».

Навигатор.автономный
Нестандартный

Возвращает логическое значение, указывающее, работает ли браузер в автономном режиме. Доступно только в Apple iOS Safari.

Navigator. wakeLock Только чтение
Экспериментальный

Возвращает интерфейс WakeLock , который можно использовать для запроса блокировки пробуждения экрана и предотвращения затемнения экрана, выключения или отображения заставки.

Устаревшие свойства

Navigator.appCodeName Только чтение
Устаревший

Всегда возвращает 'Mozilla' в любом браузере.

Navigator.appName Только чтение
Устаревший

Всегда возвращает 'Netscape' в любом браузере.

Navigator.appVersion Только чтение
Устаревший

Возвращает версию браузера в виде строки. Не полагайтесь на то, что это свойство возвращает правильное значение.

Navigator.activeVRDisplays Только чтение
Устаревший

Нестандартный

Возвращает массив, содержащий каждые Объект VRDisplay , отображаемый в данный момент ( VRDisplay.ispresenting is true ).

Navigator.doNotTrack Только чтение
Устаревший

Сообщает значение настройки пользователя «не отслеживать». Если это значение равно «да», ваш веб-сайт или приложение не должны отслеживать пользователя.

Navigator.mimeTypes Только чтение
Устаревший

Возвращает MimeTypeArray со списком типов MIME, поддерживаемых браузером.

Navigator.oscpu Только чтение
Устаревший

Возвращает строку, представляющую текущую операционную систему.

Navigator.platform Только чтение
Устаревший

Возвращает строку, представляющую платформу браузера. Не полагайтесь на то, что эта функция вернет значительное значение.

Navigator.plugins Только чтение
Устаревший

Возвращает PluginArray со списком подключаемых модулей, установленных в браузере.

Navigator.product Только чтение
Устаревший

Всегда возвращает 'Gecko' в любом браузере.

Navigator.productSub Только чтение
Устаревший

Возвращает либо строку '20030107' , либо '"20100101' .

Navigator.vendor Только чтение
Устаревший

Возвращает либо пустую строку, либо 'Apple Computer Inc.' или "Google Inc." .

Navigator.vendorSub Только чтение
Устаревший

Всегда возвращает пустую строку.

Не наследует ни одного метода.

Navigator.canShare()

Возвращает true , если вызов Navigator.share() будет успешным.

Navigator. clearAppBadge()
Экспериментальный

Удаляет значок на значке текущего приложения и возвращает обещание , которое разрешается с помощью undefined .

Навигатор.getBattery()

Возвращает обещание, которое разрешается с помощью объекта BatteryManager , который возвращает информацию о состоянии зарядки аккумулятора.

Навигатор.registerProtocolHandler()

Позволяет веб-сайтам регистрироваться в качестве возможного обработчика данного протокола.

Навигатор.requestMediaKeySystemAccess()

Возвращает Promise для объекта MediaKeySystemAccess.

Навигатор.requestMIDIAccess()

Возвращает обещание , представляющее запрос на доступ к MIDI-устройствам в системе пользователя.

Навигатор.sendBeacon()

Используется для асинхронной передачи небольшого объема данных с помощью HTTP от агента пользователя на веб-сервер.

Навигатор.setAppBadge()
Экспериментальный

Устанавливает значок на значок, связанный с этим приложением, и возвращает обещание , которое разрешается с помощью undefined .

Navigator.share()

Запускает собственный механизм совместного использования текущей платформы.

Навигатор.вибрация()

Вызывает вибрацию на устройствах с его поддержкой. Ничего не делает, если поддержка вибрации недоступна.

Устаревшие методы

Navigator.getVRDisplays() Not for use in new websites.»>
Устаревший

Нестандартный

Возвращает обещание, которое разрешается в массив из объектов VRDisplay , представляющих любые доступные устройства виртуальной реальности, подключенные к компьютеру.

Навигатор.getUserMedia()
Устаревший

После запроса разрешения у пользователя возвращает аудио- или видеопоток, связанный с камерой или микрофоном на локальном компьютере.

Навигатор.taintEnabled()
Устаревший

Возвращает ложь . Функции taint/untaint JavaScript удалены в JavaScript 1.2.

Навигатор.javaEnabled() «>
Устаревший

Всегда возвращает ложь.

Таблицы BCD загружаются только в браузере

с включенным JavaScript. Включите JavaScript для просмотра данных.

Последнее изменение: 22 сентября 2022 г. , участниками MDN

Кредитный союз Navigator – Наследие совершенства

Для нас нет ничего важнее отношений. Мы придерживаемся мнения, что отношения между участниками сохраняются на всю жизнь. Наши участники тоже в это верят. Вот почему все поколения семей Navigator работают в одном и том же финансовом учреждении. Они знают, что каждый день мы стремимся выполнить наше обещание участника: упростить вашу жизнь, защитить вашу конфиденциальность, работать в ваших интересах, помочь вам достичь финансового успеха.

Financial Toolbox

Новые функции Расширьте возможности звонков для участников; Требуемая идентифицирующая информация

Компания Navigator внесла изменения в нашу телефонную систему, чтобы повысить качество обслуживания участников. При звонке в наш Центр обслуживания участников (800-344-3281) у вас будут дополнительные возможности, и вас попросят предоставить идентификационную информацию для ускорения помощи. Предоставив свою информацию во время ожидания представителя службы поддержки участников, вы получите более оперативную помощь, когда на ваш звонок ответят. Вы […]

Новое унаследованное правило IRA

Знаете ли вы, что изменилось для бенефициаров IRA? Предоставлено Джеффри С. Хэммом. Новые унаследованные правила IRA вступили в силу 1 января 2020 г. В этот день вступил в силу Закон о создании каждого сообщества для повышения пенсионного возраста (SECURE), который изменил правила распределения унаследованных индивидуальных пенсионных счетов (IRA). Большое изменение: введение […]

Понимание расширения налоговых льгот на детей

Понимание расширений налоговых льгот на детей Закон об Американском плане спасения временно расширил налоговые льготы на детей, или CTC, на 2021 налоговый год. IRS выплатит половину общей суммы кредита в виде авансовых ежемесячных платежей, начиная с июля. Те, кто имеет право на получение кредита, могут потребовать другую половину при подаче декларации о доходах за 2021 год […]

Откаты, коррекции и медвежьи рынки

Откаты, коррекции и медвежьи рынки В чем разница? Что эти термины означают для вас? Предоставлено Джеффри С. Хэммом Вспышка COVID-19 оказала огромное давление на цены акций, побудив некоторых инвесторов вслепую и без разбора продавать позиции в то время, когда весь рынок движется вниз. Обеспокоенные инвесторы считают, что «на этот раз это […]

Воспользуйтесь преимуществами членства для получения лучших вариантов кредита, ставки

Воспользуйтесь преимуществами членства, чтобы получить лучшие варианты кредита, ставки Новый автомобиль. Новый дом. Создание семьи. Работа с непредвиденными расходами. Независимо от того, что приносит жизнь, ваш кредитный союз здесь, чтобы помочь вам сориентироваться в путешествии. Мы предлагаем кредиты на хорошие и не очень времена, и мы будем сопровождать вас […]

Распространенные схемы мошенничества, связанные с COVID-19

Кредитный союз Navigator хочет, чтобы вы были в безопасности во время пандемии COVID-19, и это включает в себя помощь в защите от мошенников. Мы хотим, чтобы вы знали о некоторых распространенных схемах мошенничества, о которых в настоящее время сообщает Федеральное бюро расследований (ФБР). Имитаторы правительства По данным ФБР, один из самых […]

Подумайте дважды, прежде чем проходить викторины в социальных сетях

В то время как они практикуют социальное дистанцирование в рамках усилий по замедлению распространения COVID-19, многие люди обращаются к социальным сетям, чтобы оставаться на связи и скоротать время. Кредитный союз Navigator хочет предупредить о старой уловке, которую используют похитители личных данных, чтобы получить вашу информацию. Navigator вместе с Better Business Bureau […]

IRS предупреждает о мошенничестве с платежами с экономическими последствиями

Кредитный союз Navigator стремится помочь вам защитить вашу конфиденциальность. Как COVID-19пандемия сказывается на кошельках людей, ваши финансы могут столкнуться и с другими угрозами. Эксперты предупреждают о росте мошенничества. Вам рекомендуется следить за увеличением числа звонков и попыток фишинга по электронной почте. Это не […]

Изменяются давно установленные правила пенсионного счета

Закон о создании каждого сообщества для повышения пенсионного возраста (SECURE) теперь является законом. С этим связаны некоторые из самых больших изменений в законе о пенсионных накоплениях за последние годы. Хотя новые правила, похоже, не приведут к массовым потрясениям, Закон SECURE потребует изменения стратегии для многих американцев. Для других это […]

Подготовка автомобиля к поездке

Наступило лето, и многие люди с нетерпением ждут возможности уехать. Куда бы вы ни направлялись, Navigator Credit Union хочет помочь вам добраться туда безопасно. Регулярный осмотр автомобиля — это один из шагов, который может избавить вас от нежелательного стресса в дороге. Департамент транспорта штата Миссисипи может посоветовать, что вам […]

Уважаемые участники Navigator,

Благодарим вас за членство и за неизменное доверие, которое вы нам оказываете. Мы продолжаем плыть по неизведанным водам, пока наша страна борется с COVID-19.глобальная пандемия. И хотя в настоящее время многое еще неясно, вы можете рассчитывать на то, что ваш кредитный союз будет готов удовлетворить ваши потребности.

Приветствуя любой прогресс в сторону нормальной жизни, мы понимаем, что для многих жизнь все еще далека от нормальной. Мы надеемся, что нас обнадеживает тот факт, что Navigator хорошо капитализирован и остается финансово сильным. И, как всегда, ваши средства на депозите здесь застрахованы на федеральном уровне.

Все филиалы Navigator доступны для обслуживания участников, а вестибюли филиалов открыты в обычные часы работы. Наш контактный центр для участников остается доступным шесть дней в неделю. Кроме того, вы можете продолжать проводить большинство транзакций 24 часа в сутки, используя онлайн и мобильный банкинг, банкоматы или по телефону.

Вы можете быть уверены, что мы очень серьезно относимся к здоровью и безопасности наших Участников и наших сотрудников. Чтобы внести свой вклад в минимизацию возможности передачи коронавируса и в соответствии с рекомендациями правительства и общественного здравоохранения, мы продолжали уделять особое внимание санитарии и практике социального дистанцирования, поскольку мы выполняем наше обязательство быть рядом с вами, когда вы в нас нуждаетесь. Маски теперь необязательны для посетителей вестибюля, и мы с нетерпением ожидаем дальнейшего прогресса к концу пандемии.

Как некоммерческая финансовая организация, основанная в 1939 году, мы переживали и хорошие, и плохие времена, и мы по-прежнему привержены предоставлению финансовых услуг и поддержки, в которых вы нуждаетесь в это непростое время.

Мы справимся с этим вместе!

Соня Джарвис
Президент и главный исполнительный директор

Элементарный навигатор / Домашняя страница

Перейти к основному содержанию

Выберите школу…

Выберите школу

• Начальная школа Бланш Спрентц
• Начальная школа Карла Х. Сундала
• Начальная школа Cordova Gardens
• Начальная школа Cordova Meadows
• Вилла Кордова Начальная школа
• Начальная школа Эмпайр-Оукс
• Начальная школа Фолсом-Хиллз
• Начальная школа Золотого хребта
• Ранчо Манджини, начальная школа
• Начальная школа Мазер-Хайтс
• Начальная школа станции Натома
• Навигатор элементарный
• Дуб Чан Начальная школа
• Начальная школа Питера Дж. Шилдса
• Начальная школа Ранчо Кордова
• Академия STEM Ривервью
• Начальная школа ранчо Рассела
• Начальная школа Сандра Дж. Галлардо
• Начальная школа Теодора Джуды
• Уайт Рок Элементарная школа
• Начальная школа Уильямсона
• Средняя школа Фолсом
• Средняя школа Миллс
• Средняя школа Митчелла
• Средняя школа Саттера
• Средняя школа Кордовы
• Средняя школа Фолсом
• Средняя школа Виста-дель-Лаго
• Средняя школа Фолсом-Лейк
• Средняя школа Кинни
• Проспект Общественная дневная школа
• Средняя школа Уолнатвуда
• Обучение взрослых
• Академия инноваций в Фолсом Кордова
• Чартерная домашняя школа сообщества Фолсом Кордова

• Дом

• Наша школа

  »
  • Запугивание
  • Свяжитесь с нами
  • Годовой календарь
  • Регистрация студентов
  • Расписание звонков
  • Формы и документы
  • Управление здравоохранения
  • САРК
  • СПСА
  • NE План борьбы с COVID-19 для конкретного объекта

• Для родителей

  »
  • Вечерние презентации «Снова в школу»
  • Информационные бюллетени
  • Предотвращение хулиганства и формирование характера
  • Общие основные государственные стандарты
  • Как мне. ..?
  • Это моя школа?
  • Справочник для родителей и учащихся
  • Уголок директора
  • Обзор недели
  • Title1 Политика LEA в отношении семьи и помолвки

• Услуги для студентов

  • Уход до и после школы

• Веб-сайты учителей

  »
  • Эйр, Кэтлин
  • Кобурн, Розанна
  • Фаррелл, Мелисса
  • Гравин, Лео (музыка)*
  • Гевара, Шерил
  • Хадак, Сара
  • Хуисар, Энрике (музыка)*
  • Джонсон, Элизабет
  • ЛаХифф, Николь
  • Лейва, Тина
  • Лестер, Мэдисен
  • Логи, Шеннон
  • Махони, Колин
  • Маккарти, Джолан (PE)*
  • Мерц-Джонсон, Габриэле
  • Морено, Кристина
  • Мортон, Ники
  • Пантле, Робин
  • Шумахер, Лиза
  • Сильвестре Мартинес, Хоселенна
  • Тшаска, Джина
  • Терпен, Эшли
  • Вальдес, Ребекка

  • Волонтеры

    • Информация для волонтеров

  • ПТА

    • НВЕ ЗПТА

  • Библиотека

    • Библиотека Нав Элем
  • Сообщить о травле – NAV
  • Сообщить об отсутствии
  • Правила правления

  Информация о шине

  • Информация об использовании помещений
  • Услуги общественного питания

  Учебный календарь округа

  • Это моя школа?

  Информация о LCAP и LCFF

  • Плата за обед
  • волонтеров
  • Ускоренный ридер Bookfinder
  • Все правильные типы онлайн
  • Искусство в действии
  • Руководство по тестированию штата Калифорния для родителей
  • Умный (Бенчмарк/Lexia)
  • Destiny для навигатора
  • ФЛЕКС
  • Иллюстративная математика
  • Союзник по обучению
  • Макгроу Хилл/ConnectED
  • Навигатор SARC
  • ВОСБ для навигатора
  • Права родителей и поведение учащихся
  • Руководство для родителей по успешному обучению учащихся
  • Информация о родительском портале Powerschool
  • Renaissance Place (ускоренное чтение)
  • Исследовательские ресурсы
  • Публичная библиотека Сакраменто AR Enterprise
  • Smarter Balanced Assessment (тестирование нового штата)
    • Практические тесты (да, вы можете потренироваться перед тестом!)

    Обзор SBAC

    • Полевые испытания
    • Часто задаваемые вопросы (FAQ)
    • Размещение
    • Цифровая библиотека
  • Информация о переходном детском саду
  • Математика
    • enVisionMATH

  • ---

    2022-23 учебный год

    Первый день занятий — вторник, 9 августа 2022 года. Мы с нетерпением ждем возможности снова приветствовать наших учеников в школе!

    Обычное сообщение школьного округа будет отправлено непосредственно семьям и сохранено на этом сайте ниже:

    www.fcusd.org/ 2022-23 учебный год

    Пожалуйста, продолжайте часто проверять этот веб-сайт для получения информации и ресурсов для документов и ссылок.

    Чтобы получить помощь при регистрации или задать общие вопросы, позвоните в окружной офис по телефону 916-294-9000.

  • Комментарии (-1)

  • За 5 долларов вы можете приобрести дополнительное место на день рождения вашего ученика

    Комментарии (-1)

  • Нажмите здесь, чтобы посмотреть одежду Navigator Spirit и многое другое

    Комментарии (-1)

  • нажмите здесь, чтобы начать

    Комментарии (-1)

  • Комментарии (-1)

  • Поддержите наших учителей и школу, присоединившись к родительскому комитету. За дополнительной информацией обращайтесь к Тасии по адресу:   [email protected]. Кроме того, посетите вкладку PTA выше и страницу PTA в Facebook, Navigator Elementary PTA.

    Комментарии (-1)

  • Объявлен менеджер по персоналу…

    Комментарии (-1)

  • Новая должность в FCUSD заполнена местным экспертом по правовым вопросам….

    Комментарии (-1)

  • Новый директор FCCC и новый старший сетевой инженер FCUSD….

    Комментарии (-1)

  • Впервые в FCUSD будет два члена студенческого совета….

    Комментарии (-1)

  • Объявлено новое руководство…

    Комментарии (-1)

  • Lancer Football приветствует знакомую футбольную программу лицом к лицу. ..

    Комментарии (-1)

  • Объявление о новых и знакомых лицах, присоединяющихся к руководству FCUSD….

    Комментарии (-1)

  • Преподаватель английского языка VDL Кристина Рэй названа учителем года FCUSD 2023…

    Комментарии (-1)

  • 10679 Беар Холлоу Драйв
    Ранчо Кордова, Калифорния 95670

    916-294-2420 | Телефон
    916-294-9082 | Факс

     

    Джеймс Такер

    Основной

    Sandy Sweis

    Административный помощник

    Мишель Хардер

    Посещающий клерк/родительский координатор

  Просмотр календаря

  Политика конфиденциальности | Navigator

  Дата последней редакции: 10 апреля 2018 г.

  

  В настоящей Политике конфиденциальности объясняется, как информация о вас собирается, используется и раскрывается Navigator, проектом Фонда 1630. Настоящая Политика конфиденциальности применяется к информации, которую мы собираем, когда вы используете наш веб-сайт и любые другие веб-сайты, мобильные сайты, приложения и другие онлайн-продукты и услуги, которые напрямую ссылаются на этот сайт или на настоящую Политику конфиденциальности (совместно именуемые «Сайт»).

  Время от времени мы можем изменять настоящую Политику конфиденциальности. Если мы внесем изменения, мы уведомим вас, изменив дату в верхней части политики, а в некоторых случаях мы можем предоставить вам дополнительное уведомление (например, добавив заявление на нашу домашнюю страницу или отправив вам уведомление по электронной почте). Мы рекомендуем вам просматривать Политику конфиденциальности всякий раз, когда вы заходите на Сайт, чтобы быть в курсе наших методов работы с информацией и способов, которыми вы можете защитить свою конфиденциальность.

   

  СБОР ИНФОРМАЦИИ

  Информация, которую вы нам предоставляете

  Мы собираем информацию, которую вы предоставляете нам напрямую. Например, мы можем собирать информацию, когда вы запрашиваете информацию, заполняете форму, отправляете нам электронное письмо, подписываетесь на получение сообщений или обновлений, подписываете петицию, регистрируетесь в качестве волонтера, делаете пожертвование или иным образом общаетесь с нами. Типы информации, которую мы собираем, могут включать ваше имя, адрес электронной почты, почтовый адрес, номер телефона, номер мобильного телефона, информацию о кредитной карте и другую информацию, которую вы решите предоставить.

  Информация, которую мы собираем автоматически, когда вы используете Сайт

  Когда вы получаете доступ к нашему Сайту или используете его, мы автоматически собираем информацию о вас, в том числе:

  • Информация журнала: Мы регистрируем информацию об использовании вами Сайта, включая тип используемого вами браузера, время доступа, просмотренные страницы, ваш IP-адрес и страницу, которую вы посетили перед переходом на наш Сайт.
  • Информация об устройстве: мы собираем информацию о компьютере или мобильном устройстве, которое вы используете для доступа к нашему Сайту, включая модель оборудования, операционную систему и версию, идентификаторы устройств и информацию о мобильной сети.
  • Информация, собираемая с помощью файлов cookie и других технологий отслеживания. Мы используем различные технологии для сбора информации, включая отправку файлов cookie на ваш компьютер или мобильное устройство. Файлы cookie — это небольшие файлы данных, хранящиеся на вашем жестком диске или в памяти устройства, которые помогают нам улучшать наш Сайт и ваш опыт, видеть, какие области и функции нашего Сайта популярны, и подсчитывать посещения. Мы также можем собирать информацию с помощью веб-маяков (также известных как «пиксели отслеживания»). Веб-маяки — это электронные изображения, которые могут использоваться на нашем Сайте или в электронных письмах и помогают доставлять файлы cookie, подсчитывать посещения, понимать использование и эффективность кампании, а также определять, открывалось ли электронное письмо и предпринимались ли какие-либо действия. Для получения дополнительной информации о файлах cookie и о том, как их отключить, см. «Ваш выбор» ниже.

  Информация, которую мы собираем из других источников

  Мы также можем получать информацию из других источников и объединять ее с информацией, которую мы собираем через наш Сайт.

   

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

  Мы можем использовать информацию о вас для различных целей, в том числе для:

  • Предоставления, поддержки и улучшения нашего Сайта;
  • Предоставление запрашиваемой вами информации, а также обработка и завершение любых пожертвований и связанных с ними транзакций;
  • Запросить отзыв и иным образом связаться с вами по поводу использования вами Сайта;
  • Отвечать на ваши электронные письма, материалы, вопросы, комментарии и запросы, а также обеспечивать обслуживание клиентов;
  • Отправлять вам обновления и информационные бюллетени и иным образом предоставлять вам информацию, которая, по нашему мнению, может вас заинтересовать, например, отправлять вам новости и информацию, чтобы информировать вас о различных проблемах, событиях, ресурсах, рекламных акциях, продуктах и ​​услугах;
  • Привлечение добровольцев, пожертвований и поддержки нашей организации, а также вопросов и организаций, которые мы поддерживаем;
  • Отправлять вам технические уведомления, обновления, подтверждения, предупреждения о безопасности, а также сообщения поддержки и административные сообщения и иным образом облегчать использование вами, а также наше администрирование и работу Сайта;
  • Мониторинг и анализ тенденций, использования и действий, связанных с нашим Сайтом;
  • Связать или объединить с информацией, которую мы получаем от других, чтобы помочь понять ваши потребности и предоставить вам более качественную информацию и
  • Выполнение любой другой цели, для которой была собрана информация.

  Компания Navigator находится в США, и собираемая нами информация регулируется законодательством США. Получая доступ к Сайту или используя его или иным образом предоставляя нам информацию, вы даете согласие на обработку и передачу информации в США и другие страны.

   

  ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИ

  Мы можем передавать информацию о вас следующим образом или в порядке, описанном в настоящей Политике конфиденциальности: работать от нашего имени;

• С организациями, группами, кампаниями или делами, которые, по нашему мнению, имеют схожие точки зрения, принципы или задачи или разделяют схожие цели;
• В ответ на запрос о предоставлении информации, если мы считаем, что раскрытие информации соответствует любому применимому закону, постановлению или судебному процессу, или иным образом требуется любым применимым законом, правилом или постановлением;
• Если мы считаем, что ваши действия несовместимы с духом или языком наших пользовательских соглашений или политик, или для защиты прав, собственности и безопасности Navigator, его волонтеров, избирателей или других лиц; и,
• С вашего согласия или по вашему указанию, в том числе, если мы уведомим вас через наш Сайт о том, что предоставленная вами информация будет передана определенным образом, и вы предоставите такую ​​информацию.
• Мы также можем предоставлять обобщенную или анонимную информацию, которая не идентифицирует вас напрямую.

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ОБМЕНА

Сайт может предлагать функции обмена в социальных сетях и другие интегрированные инструменты (например, кнопку Facebook «Нравится»), которые позволяют вам делиться действиями, которые вы предпринимаете на нашем Сайте, с другими средствами массовой информации, и наоборот . Использование таких функций позволяет обмениваться информацией с вашими друзьями или общественностью, в зависимости от настроек, которые вы устанавливаете с организацией, предоставляющей функцию обмена в социальных сетях. Для получения дополнительной информации о цели и объеме сбора и обработки данных в связи с функциями обмена в социальных сетях, пожалуйста, посетите политики конфиденциальности организаций, которые предоставляют эти функции.

ОНЛАЙН-ПЕТИЦИИ

Если вы подписываете онлайн-петицию, вы понимаете, что такая петиция является общедоступной информацией и что мы можем сделать петицию, а также ваше имя, город, штат и любые комментарии, представленные в связи с ней, общедоступными. доступный. Кроме того, мы можем предоставлять такие петиции или их подборки, включая ваши комментарии, имя, город и штат, национальным, государственным или местным лидерам или прессе.

РЕКЛАМНЫЕ И АНАЛИТИЧЕСКИЕ УСЛУГИ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫЕ ДРУГИМИ ЛИЦАМИ

Мы можем разрешить третьим сторонам использовать файлы cookie, веб-маяки или другие технологии или иным образом собирать информацию о вас для предоставления аналитических и рекламных услуг, включая показ рекламы на этом и других сайтах на основе ваших посещений Сайта и других сайтах в Интернете и в различных мобильных приложениях. Эти лица могут собирать или получать информацию об использовании вами Сайта и других веб-сайтов и мобильных приложений, включая ваш IP-адрес, браузер, информацию об устройстве, просмотренные страницы, время, проведенное на страницах, нажатые ссылки и информацию о конверсиях. Эта информация может использоваться Navigator и другими, помимо прочего, для анализа и отслеживания данных, определения популярности определенного контента, доставки рекламы и контента, ориентированного на ваши интересы, и лучшего понимания вашей онлайн-активности.
Чтобы получить дополнительную информацию о рекламе в Интернете или отказаться от использования информации о просмотре веб-страниц в целях поведенческой рекламы, посетите сайт www.aboutads.info/choices.

БЕЗОПАСНОСТЬ

Navigator принимает разумные меры для защиты информации о вас от потери, кражи, неправомерного использования и несанкционированного доступа, раскрытия, изменения и уничтожения.

ВАШ ВЫБОР

Cookies

Большинство веб-браузеров по умолчанию настроены на прием файлов cookie. При желании вы обычно можете настроить браузер на удаление или отклонение файлов cookie браузера. Удаление или отклонение файлов cookie браузера не обязательно влияет на сторонние флэш-файлы cookie, используемые в связи с нашим Сайтом. Обратите внимание, что если вы решите удалить или отклонить файлы cookie, это может повлиять на доступность и функциональность нашего Сайта.

Обновления и другие сообщения

Вы можете отказаться от получения обновлений от Navigator, специально отказавшись от этого во время предоставления вашей контактной информации. Вы также можете отказаться от получения текстовых сообщений, обновлений и информационных бюллетеней от Navigator, следуя инструкциям в этих электронных или текстовых сообщениях. Если вы откажетесь, мы по-прежнему можем отправлять вам электронные письма других типов, например, об использовании вами Сайта или любых пожертвованиях или транзакциях.

СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ

Если у вас есть какие-либо вопросы об этой Политике конфиденциальности, свяжитесь с нами по адресу: [email protected].

Навигатор: Об этом веб-сайте

Вы просматриваете мобильную версию веб-сайта Навигатора. Он был оптимизирован для использования на мобильных устройствах и содержит все функции, доступные на настольном сайте.

Ваша безопасность

Этот веб-сайт обслуживается через безопасное соединение. Когда вы вводите данные на этот веб-сайт через форму или что-то подобное, эти данные шифруются.

Политика конфиденциальности

Navigator («нас», «мы» или «наш») обязуется уважать вашу конфиденциальность и соблюдать применимые законы о защите данных и конфиденциальности.

Вы можете посещать наш веб-сайт, не раскрывая никакой личной информации о себе (хотя обратите внимание, что мы можем использовать файлы cookie и собирать другую информацию, не позволяющую установить личность, о вашей активности в Интернете — см. ниже дополнительную информацию о нашей политике в отношении файлов cookie).

Если вы отправите личную информацию, например, заполнив веб-форму, вы можете быть уверены, что мы будем использовать вашу личную информацию только для поддержки ваших постоянных отношений с The Navigator.

Мы предоставили это заявление о политике конфиденциальности, чтобы помочь вам понять, как мы собираем, используем и защищаем вашу информацию, когда вы посещаете наш веб-сайт и когда вы обычно пользуетесь нашими услугами.

Мы хотим помочь вам принимать обоснованные решения, поэтому, пожалуйста, найдите несколько минут, чтобы прочитать разделы ниже и узнать, как мы можем использовать вашу личную информацию.

Сбор личной информации

Мы стремимся собирать и использовать вашу личную информацию только с вашего ведома и согласия и, как правило, когда вы пользуетесь нашими услугами, делаете запросы клиентов, регистрируетесь для получения информации или других услуг, запрашиваете информацию, подаете заявление о приеме на работу или когда вы отвечаете на сообщения от нас.

Тип личной информации, которую мы можем собирать, может включать, например, ваше имя и почтовый адрес, дату рождения, номер телефона, адрес электронной почты и информацию о кредитной/дебетовой карте.

Если вы решите предоставить нам личную информацию, она будет использоваться для поддержки намеченных целей, заявленных во время ее сбора, и с учетом любых указанных вами предпочтений.

Неличная идентифицирующая информация

Мы также можем собирать неличную идентифицирующую информацию о вашем посещении нашего веб-сайта на основе ваших действий в Интернете. Эта информация может включать, например, страницы, которые вы просматриваете, и просмотренные услуги. Это помогает нам лучше управлять и развивать наш сайт, предоставлять вам более приятные, индивидуальные услуги и опыт в будущем, а также помогает нам разрабатывать и предоставлять более качественные услуги с учетом ваших индивидуальных интересов и потребностей.

Время от времени, если вы дали соответствующее согласие, мы также можем хранить и использовать вашу информацию, чтобы связываться с вами для исследования рынка и маркетинговых целей. Мы можем связаться с вами по электронной почте, телефону или почте.

Как мы будем использовать вашу информацию?

Мы можем использовать вашу информацию для ряда целей, которые могут включать: управление и администрирование вашей учетной записи, предоставление услуг, запрошенной вами информации, ответы на жалобы или запросы в отношении учетной записи, администрирование взыскания долгов, проверка вашей личности при необходимости.

Мы также можем связываться с вами с информацией о новых разработках, продуктах, услугах и специальных предложениях по почте, телефону и с помощью автоматических средств, таких как электронная почта (с учетом любых ваших предпочтений).

Если вы дали согласие на получение подробной информации об услугах и обновлениях, вы можете связаться с нами в любое время, чтобы удалить ваши данные из нашего списка, обновить вашу информацию или иным образом сообщить нам, как вы хотели бы получать информацию о наших и/или сторонние продукты и услуги.

Чтобы обновить свои маркетинговые предпочтения, свяжитесь с нами.

Когда мы раскроем вашу информацию другим?

Мы можем раскрывать информацию о вас и контактные данные только в случае нашей реорганизации или продажи третьей стороне, и в этом случае вы соглашаетесь с тем, что любая личная информация о вас, которой мы располагаем, может быть передана этой реорганизованной юридическое лицо или третье лицо в целях и в соответствии с условиями настоящего Заявления о политике конфиденциальности.

Обратите внимание, что Navigator не продает и не передает вашу личную информацию третьим лицам (за исключением случаев, указанных в параграфе выше), если вы не дали нам разрешение или если это строго необходимо для предоставления используемых вами услуг.

Например, мы можем раскрыть ваши данные компании-эмитенту кредитных карт, чтобы подтвердить данные вашей кредитной карты и получить платеж.

Компания Navigator также может быть обязана раскрыть вашу личную информацию для выполнения любых юридических или нормативных требований (например, для выполнения постановления суда) или обязательств в соответствии с применимым законодательством.

Информация о карьере

При подаче заявления о приеме на работу вы должны знать, что мы можем связаться с вами, чтобы обсудить, есть ли другие возможности, или предложить вам рекомендуемые вакансии, или связаться с вами для других вакансий, которые могут вас заинтересовать. Вы можете передумать и отозвать такое согласие в любое время.

Как долго мы храним вашу информацию?

Чтобы убедиться, что мы выполняем наши юридические обязательства по защите данных и конфиденциальности, мы храним вашу информацию только до тех пор, пока она нам действительно нужна для целей, для которых мы ее приобрели.

В большинстве случаев это означает, что мы будем хранить вашу информацию до тех пор, пока вы продолжаете пользоваться нашими услугами, и в течение разумного периода времени после этого, если вы прекратите это делать, чтобы посмотреть, сможем ли мы убедить вас вернуться к нам. . После этого мы удалим их за исключением тех мест, где мы законно можем хранить какие-либо данные для аудита или по юридическим причинам.

Мы будем хранить данные в нашей базе данных потенциальных клиентов не более 3 лет с момента получения, при условии, что физическое лицо имеет право отказаться от подписки или быть забытым в любое время.

Доступ к вашей информации

Вы можете связаться с нами в любое время, чтобы получить подробную информацию о вашей личной информации, которую мы можем хранить.

Пожалуйста, сообщите нам свое имя и адрес. Мы также были бы признательны, если бы могли предоставить краткие сведения о том, копию какой информации вы хотите получить (это поможет нам быстрее найти ваши данные).

Мы предпримем все разумные меры для подтверждения вашей личности, прежде чем предоставить вам подробную информацию о любой личной информации о вас, которую мы можем хранить.

Информационная безопасность

Компания Navigator признает, что ее клиенты все больше обеспокоены тем, как компании защищают личную информацию от неправомерного использования и злоупотреблений, а также конфиденциальностью в целом. Navigator постоянно пересматривает и совершенствует свои технические, физические и управленческие процедуры и правила для защиты ваших личных данных от несанкционированного доступа, случайной потери и/или уничтожения. Например, наш сайт защищен протоколом HTTPS.

Имейте в виду, что сообщения через Интернет, такие как электронная почта, не являются безопасными, если они не зашифрованы. Ваши сообщения могут проходить через ряд стран, прежде чем они будут доставлены — такова природа Интернета. Navigator не может нести ответственность за любой несанкционированный доступ или потерю личной информации, которая находится вне нашего контроля.

Поддержка конфиденциальности

Компания Navigator оставляет за собой право в любое время вносить поправки или изменения в данное заявление о политике конфиденциальности и в ответ на изменения в применимом законодательстве о защите данных и конфиденциальности.

Если мы решим изменить нашу Политику конфиденциальности, мы опубликуем изменения на нашем веб-сайте, чтобы вы знали, какую информацию мы собираем и как мы ее используем. Если в какой-то момент мы решим использовать информацию, позволяющую установить личность, способом, отличным от указанного на момент ее сбора, мы сообщим вам об этом. У вас будет выбор относительно того, можем ли мы использовать вашу информацию другим способом.

Если у вас есть вопросы о нашей Политике конфиденциальности или практике, свяжитесь с нами.

Мониторинг и/или запись сообщений

Мониторинг или запись ваших звонков, электронных писем, текстовых сообщений и других сообщений может осуществляться в соответствии с законодательством Великобритании и, в частности, в деловых целях, таких как контроль качества и обучение, для предотвращения несанкционированное использование нашего веб-сайта для обеспечения эффективной работы систем, а также для предотвращения или выявления преступлений.

Политика в отношении файлов cookie

Navigator («Нас», «Мы» или «Наш») использует технологию файлов cookie («Файлы cookie») на этом веб-сайте («Сайт») по причинам, изложенным ниже.

Наш раздел регистрации собирает информацию от вас, когда вы впервые регистрируетесь на Сайте, и сохраняет ее в безопасном месте. Чтобы получить доступ и просмотреть личные данные, вам потребуется ввести свой адрес электронной почты и пароль.

Наша система регистрации использует файлы cookie, чтобы помочь нашим серверам идентифицировать ваш компьютер каждый раз, когда вы повторно посещаете наш сайт. Файлы cookie — это небольшие текстовые файлы, которые сохраняются на вашем компьютере при доступе к Сайту. В них хранится информация, которую вы вводили ранее при посещении Сайта, например, ваш пароль. Использование файлов cookie не дает нам доступа к остальной части вашего компьютера, и мы не используем файлы cookie для сбора личной информации о вас. Мы используем файлы cookie только для того, чтобы адаптировать ваш опыт использования Сайта и сделать его использование максимально приятным.

Если вы возражаете против использования нами файлов cookie, большинство веб-браузеров можно перенастроить, чтобы предупредить вас об их наличии и позволить отключить их. Пожалуйста, обратитесь к функции справки вашего веб-браузера, чтобы узнать, как это сделать. Однако, если вы решите отключить Наши файлы cookie, вы не сможете получить доступ к определенным объектам или услугам на этом Сайте. Опять же, вам может потребоваться повторно ввести информацию, которую вы ранее предоставили при посещении определенных областей Сайта.

Чтобы обеспечить максимальное удовольствие от работы с Навигатором в Интернете, Мы работаем над тем, чтобы предоставлять вам только ту информацию и контент, которые может обрабатывать ваше оборудование. Мы делаем это, проверяя, какое программное обеспечение, плагины и настройки подключения у вас есть.

Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с нами.

Изображения и фотографии, используемые на этом веб-сайте

Изображения и фотографии на этом веб-сайте могут быть получены из различных источников. Стоковые изображения находятся под лицензией одной из многих стоковых библиотек, в которых есть учетные записи нашего разработчика веб-сайта. Другие изображения будут взяты из профессиональных фотографий или использованы с разрешения. Если вы столкнетесь с какой-либо фотографией или изображением, которые, по вашему мнению, нарушают ваши авторские права, немедленно свяжитесь с нами или нашими разработчиками. Никакие изображения или фотографии, используемые на этом веб-сайте, не были сделаны намеренно с целью нарушения авторских прав. Кроме того, мы просим, ​​чтобы никто не использовал изображения на этом веб-сайте без разрешения.

Обслуживается сайтом Websitepubs.co.uk

Этот сайт был разработан и разработан компанией Website4pubs.co.uk. Весь контент, дизайн, структура, функции, средства, виджеты, системы и кодирование защищены авторским правом на веб-сайтах 4pubs.co.uk

Личная помощь на рынках медицинского страхования

Справочная информация

Начиная с 1 октября 2013 г. потребители во всех штатах получили доступ к доступным вариантам медицинского страхования через рынок медицинского страхования. Некоторые штаты создали торговую площадку на уровне штата, а остальные штаты выбрали торговую площадку, поддерживаемую на федеральном уровне (FFM).

Независимо от того, в каком штате они проживают, потребители могут получить помощь, когда они подают заявку и регистрируются в страховом покрытии через Marketplace.

Открытая регистрация на плановый 2023 год начинается 1 ноября 2022 года, и люди снова смогут оказывать помощь потребителям различными способами: став навигаторами или сертифицированными консультантами по подаче заявлений. Кроме того, агенты и брокеры по-прежнему смогут помочь потребителям зарегистрироваться в системе медицинского страхования через Marketplace.

Ключевые ресурсы

• CMS-9955-F: Закон о защите пациентов и доступном медицинском обслуживании; Функции обмена: стандарты для штурманов и вспомогательного персонала, не являющегося штурманом; Инструменты и программы поддержки потребителей от биржи и сертифицированных консультантов по применению — открывается в новом окне
• CMS-9949-P: Закон о защите пациентов и доступном медицинском обслуживании; Стандарты биржевого и страхового рынка на 2015 год и последующие годы
• CMS-9949-F: Стандарты Закона о защите пациентов и доступном медицинском обслуживании на 2015 г. и далее
• CMS-9937-F: Окончательное уведомление HHS о льготах и ​​параметрах платежей на 2017 год
• CMS-9930-F: Окончательное уведомление HHS о льготах и ​​параметрах платежей на 2019 год
• CMS-9926-F: Окончательное уведомление HHS о льготах и ​​параметрах платежей на 2020 год
• CMS 9914-F: Окончательное уведомление HHS о льготах и ​​параметрах платежей на 2022 год (часть I)
• CMS 9914-F: Окончательное уведомление HHS о льготах и ​​параметрах платежей на 2022 год (часть 2)
• CMS-9906-F: Закон о защите пациентов и доступном медицинском обслуживании; Обновление параметров платежей, Правила реализации отказа от требований Раздела 1332 и совершенствование рынков медицинского страхования на период до 2022 г. и последующий период Окончательное правило
• Бюллетень помощника по регистрации CMS: 2022-01 — Руководство по обучению, сертификации и переаттестации для штурманов и сертифицированных консультантов по применению на биржах, поддерживаемых на федеральном уровне (PDF)

Навигаторы

Каждый год Центры услуг Medicare и Medicaid (CMS) выделяют гранты организациям, выполняющим функции навигаторов в штатах FFM. Навигаторы играют жизненно важную роль в оказании помощи потребителям в подготовке приложений для установления права на страховое покрытие и регистрации в страховом покрытии через Marketplaces, а также потенциально могут претендовать на участие в программах доступности страхования. Они также обеспечивают информационно-разъяснительную работу и обучение для повышения осведомленности о Marketplace и при необходимости направляют потребителей к омбудсмену медицинского страхования и программам помощи потребителям. Навигаторы работают круглый год, повышая осведомленность незастрахованных о доступных им вариантах страхового покрытия, помогая потребителям найти доступное страховое покрытие, отвечающее их потребностям, и помогая потребителям, помимо процесса регистрации, убедиться, что они оснащены инструментами и ресурсами, необходимыми для использовать и поддерживать свое медицинское страхование в течение всего года. Навигаторы должны пройти всестороннее федеральное обучение навигаторов, проверку на наличие судимостей, а также государственное обучение и регистрацию (если применимо), прежде чем оказывать помощь потребителям.

26 августа 2022 года CMS предоставила гранты Navigator на сумму 98,9 миллиона долларов 59 организациям для продолжения работы в качестве Navigator в 30 штатах с FFM. Эти награды поддерживают работу организаций, которые предлагают помощь потребителям в навигации, покупке и регистрации медицинского страхования на плановый год 2023.

Список получателей гранта Navigator 2022 можно найти здесь: Получатели гранта Navigator 2022 (PDF). Награды навигатора 2022 года присуждаются за второй 12-месячный бюджетный период из 36-месячного периода работы, который длится с 27 августа 2021 года по 26 августа 2024 года. Юридические и физические лица не могут выполнять функции навигатора в FFM без получения федерального грантового финансирования от CMS для выполнения обязанностей навигатора.

Дополнительные ресурсы для соискателей Navigator

• Уведомление Navigator о возможности финансирования в 2021 году (NOFO) Часто задаваемые вопросы для соискателей (PDF)
• 2021 Обзор подачи заявки на федеральное соглашение о сотрудничестве (PDF)
• Пример Условий конфиденциальности и безопасности Navigator 2020 (PDF)

Заархивированные ресурсы для получателей грантов Navigator

• Суммы дополнительного финансирования Navigator на 2021–2022 гг. (декабрь 2021 г.) (PDF)
• Верхние пределы доступного дополнительного финансирования Navigator в 2021 г. (PDF)

Получатели гранта Navigator

• Получатели гранта Navigator 2013 (PDF)
• Получатели гранта Navigator 2014 (PDF)
• Получатели гранта Navigator 2015 (PDF)
• Получатели гранта Navigator 2016 (PDF)
• Получатели гранта Navigator 2017 (PDF)
• Получатели гранта Navigator 2018 (PDF)
• Получатели гранта Navigator 2019 (PDF)
• Получатели гранта Navigator 2020 (PDF)
• 2021 Получатели гранта Navigator (PDF)
• Получатели гранта Navigator 2022 (PDF)

Сертифицированные консультанты по подаче заявлений (CAC)

Организации, назначенные сертифицированными консультантами по подаче заявлений (CDO), являются важным компонентом сообщества помощников. На федеральных торговых площадках (FFM) CDO наблюдают за сертифицированными консультантами по подаче заявлений (CAC), которые обучены и могут помочь потребителям, ищущим варианты медицинского страхования через FFM. Организации, которые хотят стать CDO, назначенными Центрами услуг Medicare и Medicaid (CMS) для работы в FFM, должны подать онлайн-заявку и заключить соглашение с CMS. Эти группы могут включать общественные медицинские центры или другие поставщики медицинских услуг, больницы или агентства социального обслуживания.

Дополнительные ресурсы для CAC

• Руководство по программе сертифицированных консультантов по подаче заявлений для федеральной торговой площадки, включая партнерские торговые площадки штатов (PDF)
• Подать заявку на получение статуса сертифицированного консультанта по применению (CAC) организации

Программа помощи при регистрации (EAP)

Программа EAP представляла собой контрактную модель помощи, которая использовалась для помощи в регистрации потребителей в дни открытия Marketplaces. Первоначальные контракты EAP устанавливали временные витрины и рабочую силу, предназначенные для дополнения круглогодичной поддержки зачисления, предоставляемой штурманами и CAC в населенных пунктах FFM. Marketplace намеревается возродить EAP, на этот раз развернув «мобильных помощников» в населенных пунктах, определенных HHS.

Агенты и брокеры

Агенты и брокеры также играют ключевую роль на рынке медицинского страхования. В той степени, в которой это разрешено штатами, агенты и брокеры играют важную роль в информировании потребителей о торговых площадках и программах доступности страхования, а также в оказании помощи потребителям в получении определений о соответствии требованиям, подаче заявок на получение премиальных налоговых льгот и снижении доли участия в расходах, сравнении планов и регистрации в страховом покрытии. В частности, агенты и брокеры играют решающую роль в оказании квалифицированным работодателям и работникам помощи в регистрации в рамках программы Small Business Health Options Program (SHOP). Потребители могут захотеть получить профессиональную консультацию от агентов и брокеров при подаче заявки и выборе квалифицированного плана медицинского страхования.