Разное

Родителей портал: Я – родитель | Сайт для родителей и детей

Содержание

Консультация психолога

Вопрос — ответ

Боюсь, что дочь бросит учебу из-за парня

Возраст ребёнка: 17

Теги:
сепарация,
 
тревога за ребенка,
 
первая любовь,
 
подростковый период
 

Добрый день! Я-мама взрослеющей дочери. Некоторое время назад посредством интернета дочь познакомилась с молодым человеком, проживающим в другом регионе. Сейчас этот молодой человек приехал в город, где живем мы, с целью (по версии дочери) познакомиться с ней в реальности. 

Сначала планировал остаться на несколько дней, затем на месяц, теперь уже на 2-3 месяца. Познакомиться со мной не хочет, личная информация (в пересказе дочери) крайне противоречива и похожа на ложь. Юноше 20 лет, не работает. С его слов -учится очно в том регионе, где живет постоянно, но при этом не торопится уехать и вернуться к учебе.  

Дочь, естественно, ничего слушать не хочет, все, что делает молодой человек-хорошо и правильно! У нее выпускной класс, а я не знаю, что принесет сегодня день -пойдет ли в школу, будет ли готовиться к поступлению. Вдруг алкоголь, наркотики, криминал-как уберечь дочь от этого?!

Смотреть ответ специалиста

Как помочь сыну быть более активным в жизни?

Возраст ребёнка: 16 лет

Теги:
подростковый период,
 
самовыражение,
 
активность,
 
замкнутость
 

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как я могу помочь своему сыну быть более активным в жизни. У него позиция — это быть немного в стороне и не привлекать к себе внимание, даже выбор одежды — это тёмный, чтобы не привлекать к себе внимание. В кружки он тоже не хочет ходить. Чем я могу ему помочь?

Смотреть ответ специалиста

Школа вызывает у дочери такие эмоции, которые отражаются на здоровье

Возраст ребёнка: 11

Теги:
психосоматика,
 
эмоциональный интеллект
 

Добрый день! Дочке 11 лет, 22 ноября будет 12 лет. Весь прошлый год постоянно болела и поэтому много пропускала школу, занималась с психологом, однако с ней она не поднимала тему друзей и школы. Болел и живот, и голова, и нога, и рука, и температура, нос, горло — всегда все разное, но что-то то болело. 

Понимаю, что у неё в школе проблемы, но с психологом она это решать не хочет, перейти в другой класс или школу не поможет. На индивидуальное обучение не могу перевести, потому что не смогу все время с ней проходить материал, а учителей из своего кармана я не потяну. Много с ней разговаривала, друзей нет, математику не любит, есть некоторые ребята, которые смеются над внешностью или над тем, что она играет на скрипке. 

Однажды насмехались над папой, с ним, конечно, тоже проблемы. Живем вместе, но как соседи, он нервный и вспыльчивый человек, но никого не бил, только кричит. 

По поводу школы уже руки опускаются, искренне пытаюсь помочь, разговариваю с ней, и к психологу ходили, и понимающе к ней отношусь, в школу больную не гоню, внимательно к ней отношусь, в начале вообще полгода думала, что у неё именно с физическим здоровьем большие проблемы, из-за которых часто болеет — врачи сказали, что тут дело уже с психикой, что школа вызывает такие эмоции, которые на здоровье отражаются.  

Буду с нетерпением ждать Ваш ответ! И хотя бы направление в какую-то сторону, может правда стоит перейти в другую школу, может и поможет. Спасибо вам огромное! С наилучшими пожеланиями!

Смотреть ответ специалиста

Дочь боится врачей

Возраст ребёнка: 2 года, 4 мес.

Теги:
боязнь врачей,
 
чувство вины
 

Здравствуйте Появилась такая проблема, доча боится врачей, боится пить лекарства и какие-то подобные медицинские манипуляции. Даже если это буду делать я (мама). Полгода назад ходили к стоматологу, соответственно, там она плакала, я её держала. Потом болела, ходили к педиатру, там смотрели горло и видимо сделали больно, дальше было отравление и там смотрели живот (силой уложили и держала) вот результат видимо. 

И сейчас появился насморк, не даёт даже промывать носик, капать, чистить. Сильно кричит, что будет больно. Я через силу закапала, она очень сильно плакала.  

Я так переживаю, что я, как человек опора и защита для неё, так сделала. Что она теперь не будет верить мне и знать, что я могу ей помочь. 

Да и вот как её лечить сейчас не представляю. Кричит не всё, что ей больно, будет больно. Не знаю, что делать, аж сама плачу, чувство вины перед ней сильное.

А ещё она вообще раньше шла хорошо на контакт, договаривались, сейчас с апреля живём с мамой и сестрёнкой, они очень часто ругаются, соответственно повышеные тона, крики, слёзы. Доча все это видит, думаю, это на неё тоже повлияло очень. На то, как она стала вести себя со мной. Как ей помочь?

Смотреть ответ специалиста

Как вернуть родительский авторитет?

Возраст ребёнка: 4

Теги:
3-6 лет,
 
границы,
 
авторитет,
 
истерика
 

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, как выстроить правильно взаимоотношения с ребенком 4 лет. Сын не воспринимает меня и отца своего как родителей. Часто стал говорить «вы мои друзья» или «я не буду с вами дружить». 

На все просьбы грубит, если что-то не так, как нужно ему, истерики сразу, обзывается. Как вернуть родительский авторитет? Как объяснить, что родители не друзья?

Смотреть ответ специалиста

Сын боится, что со мной что-то случится

Возраст ребёнка: 11 лет

Теги:
страх смерти
 

Здравствуйте! Моему сыну 11 лет, я его воспитываю одна. На неделе он заболел, у него была высокая температура, и он попросился спать со мной, я, конечно, разрешила, так было две ночи. На третий день температура спала, и он лег в своей комнате, но через полчаса опять пришел и сказал, что ему страшно, хотя он спит в своей комнате один с 3-х лет, и проблем не было. Когда я начала спрашивать, что случилось, он заплакал и сказал, что очень боится меня потерять, что со мной может что-то случиться, и я умру. Подскажите, пожалуйста, что говорить ребенку в такой ситуации и как его успокоить?

Смотреть ответ специалиста

  • Консультации психолога и других специалистов для родителей на нашем сайте проводятся бесплатно.

  • Вы можете видеть, какие именно специалисты будут отвечать на ваши вопросы. Все психологи являются практикующими и имеют большой опыт как очной, так и заочной работы с детьми и родителями.

  • Все наши психологи компетентны в большинстве вопросов воспитания, специализируются на проблемах подростков, психологии дошкольников и младших школьников, детско-родительских и внутрисемейных отношениях, а также на вопросах, связанных с половым воспитанием детей и подростков.

  • Мы гарантируем полную анонимность. Ваши данные не будут переданы третьим лицам. Мы никогда не нарушаем эти условия и оправдываем доверие своих пользователей.

Сайт для родителей о воспитании и развитии детей.

Официальный сайт журнала «Счастливые родители»

Главная тема

Всегда в тени: 6 внуков Елизаветы II, о которых вы меньше всего слышали

В последний путь: нужно ли брать ребенка на похороны и как правильно рассказать о смерти?

Онлайн-трансляция и похороны на закате: 8 особенностей погребения Елизаветы II

Сейчас читают

Всегда в тени: 6 внуков Елизаветы II, о которых вы меньше всего слышали

Лучшие фото принца Гарри с любимыми женщинами — мамой, женой и дочерью по случаю дня рождения

20 или 25? Сколько внуков и правнуков осталось у Елизаветы II

Проститься с любимой прабабушкой: принцесса Шарлотта и принц Джордж появятся на похоронах Елизаветы II


ЗдоровьеКак укрепить иммунитет ребенка: 3 по-настоящему работающих совета от педиатра

Осенью начался сезон простуд. Сопли, кашель и бесконечные больничные. Можно ли укрепить иммунитет, чтобы меньше болеть?

ОтношенияМамы-экстрасенсы: правдивые истории о материнской интуиции, которая не подводит

Почти любая женщина, у которой есть дети, умеет читать по глазам и предвидеть события заранее.

ЗнаменитостиСамый грустный день: как перенесли похороны королевы принцесса Шарлотта и ее брат Джордж

Старшие дети принца и принцессы Уэльских наравне со взрослыми провожали королеву Елизавету II в последний путь.

РазвлеченияРастерянные и несчастные: как королевские корги и пони попрощались с хозяйкой — грустные фото

Любовь к лошадям и собакам Елизавета II пронесла через всю жизнь.

ГрудничокТри ритуала, которые сделают утро грудничка по-настоящему добрым

От того, в каком настроении малыш встретит утро, во многом зависит его поведение в течение дня.


ВоспитаниеБез цифр и титулов: родителям напомнили, как ни в коем случае нельзя называть ребенка

Многие стараются подобрать своему малышу оригинальное имя. Но нужно помнить, что не все варианты допускаются к государственной регистрации в загсе.

Знаменитости«…У меня есть огромная семья»: как живут дети Сергея Бодрова спустя 20 лет после его гибели

20 сентября 2002 года актер и режиссер, любимец всей страны, погиб вместе со съемочной группой в Кармадонском ущелье.

ЗнаменитостиПока мама на гастролях: Лиза Арзамасова показала, как ее муж развлекает сына

Подписчиков умилило трогательное видео с заботливым отцом Ильей Авербухом.

ЗнаменитостиГолубоглазая красотка: как выглядит внучка Софи Лорен, названная в честь бабушки

16-летняя девушка иногда выходит в свет с бабушкой, но о карьере актрисы пока не помышляет.

ЗнаменитостиГолые руки и полуулыбка на лице: почему все обсуждают Меган Маркл на похоронах королевы

Выражение лица Меган сравнили, ни много ни мало, с улыбкой Моны Лизы.

РодыТеплые носки, бандаж и полный покой: почему женщины в Китае легко восстанавливаются после родов

Традиционная китайская медицина знает, как поддержать здоровье женщины после родов. Для быстрого и легкого восстановления разработаны четкие правила. Некоторые из них покажутся нам странными, но ведь работает же!

ЗнаменитостиНепростое украшение: принцесса Шарлотта впервые надела драгоценную брошь — подарок Елизаветы II

Кейт Миддлтон и ее дочь, отдавая дань памяти королеве, надели на траурную церемонию символичные украшения.

ЗнаменитостиЗаплаканный король и грустные принцы — 20 самых проникновенных фото с похорон Елизаветы II

Многие члены королевской семьи не сдерживали слезы.

Про питаниеЧто приготовить на ужин за 10 минут — с этими 5 рецептами справится даже ребенок

Чтобы подать вкусный ужин, не обязательно часами стоять у плиты. Рассказываем, что можно приготовить всего за 10 минут (и да, с этими рецептами справятся не только женщины, но и мужчины, которые никогда раньше не брали в руки кастрюли и сковородки).

ЗнаменитостиС титулом, но без почестей: дети принца Гарри и Меган не будут Королевскими Высочествами

3-летний Арчи и годовалая Лилибет не получат все королевские почести, которые положены другим наследникам.

ЗнаменитостиЭлегантно и сдержанно: принцесса Шарлотта и принц Джордж простились с королевой Елизаветой II

Принцесса Шарлотта и ее брат выглядят скромно и подобающе мероприятию.

ВоспитаниеМожешь помолчать? Что делать, если малыш болтает без умолку

С тех пор как ваша дочка начала разговаривать, она комментирует все, что делает. Конечно, вы рады такой речевой активности, но ведь необходимы и паузы?

Знаменитости«Как мы будем без прабабушки?»: Кейт рассказала, как младший Луи мучительно переживает уход Елизаветы II

Проводить в последний путь знаменитую прабабушку придут ее маленькие правнуки. Принц Джордж и принцесса Шарлотта присутствуют на похоронах королевы Елизаветы 19 сентября.

ЗнаменитостиСобирали вереск и пили чай: внучки королевы Беатрис и Евгения поделились трогательными воспоминаниями о ней

Сестры-принцессы Беатрис и Евгения написали послание для своей бабушки, королевы Елизаветы II, которое пробирает до слез.

ОтношенияКак час рождения влияет на судьбу ребенка — подробное объяснение от нумеролога

Найдите время, в которое вы родились, и узнайте сильные и слабые стороны своего характера.

Портал для ответственных родителей «Я — родитель»

В мае 2010 года по инициативе Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, был создан уникальный интернет-ресурс для ответственных родителей и всех, кто хочет ими стать. Он появился в рамках общенациональной информационной кампании по противодействию жестокому обращению с детьми, на несколько лет став главной площадкой движения «Россия – без жестокости к детям!» Контент портала был призван помочь родителям осознать ответственность за своих детей, а также информировать их об ущербе, который наносит детям проявление любых форм насилия и жестокости.

На сегодняшний день портал «Я-родитель» является одним из ключевых интернет-ресурсов, аккумулирующих информацию о воспитании детей. Организация его работы включена в План публичных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, а также в План мероприятий по реализации Стратегии государственной культурной политики.

Сегодня на Портале «Я – родитель» опубликовано более двух тысяч авторских уникальных статей с рекомендациями психологов по всем аспектам воспитания детей и детско-родительских отношений. Востребованность портала растет с каждым годом. В 2010 году портал посетили 500 тысяч родителей и специалистов — а сегодня столько же посетителей заходит на него еженедельно.

На нашем ресурсе размещена полезная информация об особенностях воспитания детей в разном возрасте, затронуты самые разные проблемы воспитания, каждая из которых хорошо знакома любому родителю, статьи о правильном построении отношений с детьми, разрешении конфликтных ситуаций без ущерба для личности ребенка.

В результате ежедневного мониторинга информационного пространства размещаются новости, информирующие о мероприятиях для детей и родителей, проводимых в регионах, о мерах поддержки семьи государством, и др.

Ежеквартально проводится мониторинг правовой базы на предмет изменения законодательства и размещение нормативных документов, юридических разъяснений для потенциальных и реальных замещающих семей

На портале есть раздел «Полезные подборки», где размещаются анонсы фильмов для семейного просмотра и для подростков; родительские и детские блоги, сайты, полезные родителям.

На сайте также можно найти правовые статьи (в том числе пояснения к различным законам и актам) и эксклюзивную инфографику.

Существует большой раздел по финансовой грамотности, где можно найти лайфхаки для ведения семейного бюджета и домашней бухгалтерии. Внутри — большой раздел по льготам и пособиям для семей с детьми и разъяснениями, на что имеет право та или иная категория, и как можно оформить определенную льготу или пособие. Материалы, публикуемые в этом разделе (рекомендации, памятки, алгоритмы), направлены на снижение и профилактику бедности семей с детьми.

Самый посещаемый раздел портала – психологические тесты. В этом разделе публикуются опросники, разработанные психологами портала. Тесты помогают родителям определить психологические особенности или склад ума ребенка, выявить те или иные проблемы в воспитании, определить степень доверия между родителем и ребенком и другие важные моменты. Самые популярные тесты на портале – определение типа темперамента у ребенка и стиля воспитания мамы».

Кроме того, часть контента портала составляют передачи собственного производства. Это программа «Как воспитать счастливого ребенка», познавательные видеоуроки и мастер-классы, правовая передача, видеообзоры самых полезных книжных новинок.

Все видеоматериалы находятся в свободном доступе, их можно скачивать, публиковать, использовать в социальных сетях, воспроизводить на встречах с родителями.

Но главная особенность портала, отличающая «Я – Родитель» от обычных сайтов детско-родительской тематики, — возможность получить бесплатные психологические консультации по детско-родительским отношениям, по взаимоотношениям с приемными детьми и консультацию юриста.

Кроме того, на специально созданной интерактивной карте России размещены координаты служб и учреждений, оказывающих социальную и психологическую поддержку родителям и детям на всей территории Российской Федерации.

Отдельное внимание уделяется работе со специалистами. В помощь им создан специальный раздел, который содержит «Методики воспитания», «Обмен опытом», «Исследования» и Библиотеку профессиональной литературы.

Подготовка материалов для раздела «Специалистам» происходит при участии практикующих психологов, специалистов, работников органов социальной защиты, центров по оказанию социальной помощи населению, общественных организаций, работающих с семьями с детьми, руководителей родительских объединений.

Кроме того, на портале периодически проходят различные конкурсы, акции, трансляции, напоминающие родителям о том, что воспитание – это всегда диалог.

На портале размещена кейс-игра для родителей «А как поступили бы вы?» Три разработанных психологами кейса размещены в разделе «Кейс-игра». Решив эти кейсы, родители могут узнать, какими последствиями для ребенка могут обернуться их привычные действия, проанализировать опыт общения с ребенком, разобраться в каждом конкретном случае и понять, как можно избежать тех или иных проблем.

Во время прохождения кейс-игры родителям предлагаются типичные ситуации, связанные с воспитанием детей, и варианты их решения. Им предстоит сделать выбор, как поступить в том или ином случае. По итогам решения кейсов даются рекомендации по выбору наиболее конструктивных методов и приемов воспитания и моделям поведения в каждой конкретной ситуации, которые помогут действовать в интересах ребёнка и выстраивать с ним гармоничные отношения.

Выставлено в номинациях:
   — Сайт государственного проекта

Голосование завершено, итог по народному голосованию: 10

Федеральный банк данных о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей

Федеральный банк данных о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей — Интернет проект «Усыновите. ру»Вот уже 17 лет наш сайт usynovite.ru помогает детям обрести новый дом,
родителей, веру в будущее, а опекунам и приемным родителям — родительское счастье и новых членов семьи.
За время работы сайта количество анкет в банке данных детей-сирот сократилось более чем на 100 000.

Для корректной работы поиска по базе данных детей необходимо включить поддержку JavaScript

Уважаемые кандидаты в усыновители, опекуны (попечители), приемные родители!

Обращаем внимание, что при оказании государственной услуги возможно увеличение интервалов между приемами граждан в связи с повышенными мерами безопасности и в целях санитарной обработки помещения, в котором осуществляется прием граждан.

В целях предотвращения распространения коронавирусной инфекции Минпросвещения России просит граждан, обращающихся в федеральный банк данных о детях в случае возникновения катаральных явлений (кашель, насморк), а также в случае повышения температуры тела в день планируемого приема, воздержаться от посещения  федерального банка данных о детях. В указанном случае вам необходимо связаться с федеральным оператором государственного банка данных о детях и согласовать прием по оказанию государственной услуги в другое время.

Кроме того, убедительно просим при посещении федерального банка данных о детях при себе иметь средства индивидуальной защиты (маску, перчатки).

Поиск в базе данных

Регион:Адыгея РеспубликаАлтай РеспубликаАлтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБашкортостан РеспубликаБелгородская областьБрянская областьБурятия РеспубликаВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьДагестан РеспубликаЕврейская автономная областьЗабайкальский крайЗабайкальский край (Агинский АО)Ивановская областьИнгушетия РеспубликаИркутская обл. (Усть-Ордынский АО)Иркутская областьКабардино-Балкарская РеспубликаКалининградская областьКалужская областьКамчатский крайКамчатский край (КорякскийАО)Карачаево-Черкесская РеспубликаКарелия РеспубликаКемеровская областьКировская областьКоми РеспубликаКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКрым РеспубликаКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМарий-Эл РеспубликаМордовия РеспубликаМоскваМосковская областьМурманская областьНенецкий автономный округНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика КалмыкияРеспублика ТываРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСаха (Якутия) РеспубликаСахалинская областьСвердловская областьСевастопольСеверная Осетия-Алания РеспубликаСмоленская областьСтавропольский крайТамбовская областьТатарстан РеспубликаТверская областьТомская областьТульская областьТюменская областьУдмуртская РеспубликаУльяновская областьХабаровский крайХакасия РеспубликаХанты-Мансийский автономный округЧелябинская областьЧеченская РеспубликаЧувашская РеспубликаЧукотский автономный округЯмало-Ненецкий автономный округЯрославская область

Адыгея Республика

Алтай Республика

Алтайский край

Амурская область

Архангельская область

Астраханская область

Башкортостан Республика

Белгородская область

Брянская область

Бурятия Республика

Владимирская область

Волгоградская область

Вологодская область

Воронежская область

Дагестан Республика

Еврейская автономная область

Забайкальский край

Забайкальский край (Агинский АО)

Ивановская область

Ингушетия Республика

Иркутская обл. (Усть-Ордынский АО)

Иркутская область

Кабардино-Балкарская Республика

Калининградская область

Калужская область

Камчатский край

Камчатский край (КорякскийАО)

Карачаево-Черкесская Республика

Карелия Республика

Кемеровская область

Кировская область

Коми Республика

Костромская область

Краснодарский край

Красноярский край

Крым Республика

Курганская область

Курская область

Ленинградская область

Липецкая область

Магаданская область

Марий-Эл Республика

Мордовия Республика

Москва

Московская область

Мурманская область

Ненецкий автономный округ

Нижегородская область

Новгородская область

Новосибирская область

Омская область

Оренбургская область

Орловская область

Пензенская область

Пермский край

Приморский край

Псковская область

Республика Калмыкия

Республика Тыва

Ростовская область

Рязанская область

Самарская область

Санкт-Петербург

Саратовская область

Саха (Якутия) Республика

Сахалинская область

Свердловская область

Севастополь

Северная Осетия-Алания Республика

Смоленская область

Ставропольский край

Тамбовская область

Татарстан Республика

Тверская область

Томская область

Тульская область

Тюменская область

Удмуртская Республика

Ульяновская область

Хабаровский край

Хакасия Республика

Ханты-Мансийский автономный округ

Челябинская область

Чеченская Республика

Чувашская Республика

Чукотский автономный округ

Ямало-Ненецкий автономный округ

Ярославская область

Пол:МужскойЖенский

Опека:усыновлениеопека (попечительство)

Год рождения:202220212020201920182017201620152014201320122011201020092008200720062005

Братья/сестры:есть брат или сестранет

Месяц рождения:ЯнварьФевральМартАпрельМайИюньИюльАвгустСентябрьОктябрьНоябрьДекабрь

Я даю согласие на обработку персональных данных*

Запись на приём в банк данных

 

 

Если у Вас возникают проблемы с поиском детей, пожалуйста, очистите кэш браузера

Новости Минпросвещения РФ

08. 02.2019 г. Минпросвещения внесёт законопроект об изменении процедуры усыновления несовершеннолетних в Правительство.

8 февраля в Общественной палате Российской Федерации прошли слушания по законопроекту «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам защиты прав детей». В мероприятии приняла участие заместитель Министра просвещения Российской Федерации Т. Ю. Синюгина.

В ходе своего выступления Т. Ю. Синюгина сообщила, что ведомство готово внести законопроект об изменении процедуры усыновления несовершеннолетних в Правительство. 

– В течение полугода мы неоднократно с вами встречались. И поводом для наших встреч были заинтересованный и неравнодушный разговор и работа над законопроектом, который сегодня уже готов к тому, чтобы мы внесли его в Правительство, – сказала Т. Ю. Синюгина.

Справочно

В декабре 2018 года членами Межведомственной рабочей группы при Минпросвещения России подготовлен законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам защиты прав детей». Законопроект был размещен на федеральном портале проектов нормативных актов для широкого общественного обсуждения.  

В законопроекте содержатся новые подходы к передаче детей-сирот на воспитание в семьи, которые позволят развивать институт опеки, совершенствовать условия для подготовки лиц, желающих взять в свою семью ребенка-сироту.

Впервые законопроектом предлагается ввести в федеральное законодательство понятие «сопровождение». Планируется, что этим полномочием  будут наделены уполномоченные региональные органы власти и организации, в том числе НКО.

Отдельное внимание в документе уделено именно процедуре усыновления, туда добавлено положение о порядке восстановления усыновителей в обязанностях родителей, если раньше их лишили такой возможности.

Новости

Все новостиПодписаться на новости

20 Сентября 2022

15 сентября в широкий российский прокат вышла драма «Недетский дом» с Иваном Охлобыстиным

19 Сентября 2022

В сентябре 2022 года стартует Всероссийский конкурс в сфере профессиональной деятельности специалистов органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан «На стороне ребенка».

16 Сентября 2022

20 и 21 сентября в 15:00 смотрите вебинары писательницы Дианы Машковой о детских психологических травмах

12 Сентября 2022

19 сентября стартует вторая смена нашей Программы дополнительного образования «Наше трудное счастье» (об особенностях поддержки и помощи детям подросткового возраста, воспитывающихся в замещающих семьях)

Мел. Медиа про образование и воспитание детей

Школа

«Математическая вертикаль» и еще 4 направления, куда можно поступить с 7 класса

Всё о нововведении в московских школах

Как писать

«Как-будто»? «Как будто»? «Как буд-то»? Нужен ли тут дефис

Развитие

Ребёнок перестал проситься в туалет, ходит в мокрых штанах: что случилось

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Новости

Исследование: дети могут терять до одной ночи сна в неделю из-за соцсетей16:39

Женщина пыталась похитить троих детей в Екатеринбурге. СК предполагает, что она их перепутала15:30

Российская академия наук выбрала нового президента14:03

Госдума приняла поправки в УК. Туда вводятся понятия «мобилизация», «военное положение» и «военное время»13:48

В Дагестане воспитательница детсада избивала ребёнка с аутизмом. Её коллеги назвали это «недоразумением»13:39

тест

Волгоград — город-миллионник? Тест: в каких российских городах живёт больше 1 млн человек

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

ПОДПИСАТЬСЯ

Интервью

«Что-то у вас ребёночек часто болеет. Его бы покрестить». Зачем родители приводят детей в церковь

Школа

«Ты уроки сделал?» Как помочь ребёнку справиться с домашкой — без ругани и слёз

Блоги

7 английских идиом, которые идеально подходят для описания осени

Школа

Ученика не выпускают из школы без сопровождения взрослых: законно ли это

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Блоги

«Мама, я боюсь!» Откуда берутся детские страхи и как родителям помочь ребёнку

Как писать

«Как-будто»? «Как будто»? «Как буд-то»? Нужен ли тут дефис

Развитие

Ребёнок перестал проситься в туалет, ходит в мокрых штанах: что случилось

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

тест

Волгоград — город-миллионник? Тест: в каких российских городах живёт больше 1 млн человек

Интервью

«Что-то у вас ребёночек часто болеет. Его бы покрестить». Зачем родители приводят детей в церковь

Школа

«Ты уроки сделал?» Как помочь ребёнку справиться с домашкой — без ругани и слёз

Блоги

7 английских идиом, которые идеально подходят для описания осени

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

ПОДПИСАТЬСЯ

Школа

Ученика не выпускают из школы без сопровождения взрослых: законно ли это

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Блоги

«Мама, я боюсь!» Откуда берутся детские страхи и как родителям помочь ребёнку

Что это значит

Почему обычный чай называется «байховым» и что значит это слово

Спорим, вы не знали!

тест

«Живи спокойно, страна». Тест: это песня Аллы Пугачёвой или стихи классиков

Блоги

«Ваш точо не сдаст!» Почему учителя и родители боятся экзаменов и как это влияет на детей

Учителя

10 вопросов о правах учителей: оклад меньше МРОТ, отпуск, сверхурочные и другое

Здоровье

С какого возраста подросток может ходить по врачам без сопровождения родителей

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Школа

Всё про ВПР-2022: почему работы пишут осенью, на что они влияют и за что их все ругают

Школа

Ребёнок говорит, что его оскорбляет учитель: что делать родителям

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Блоги

28 поводов показать ребёнка логопеду и 8 игр для развития речи

Истории

Загадка книги «Кодекс Серафини»: тайну её содержания не могли разгадать 30 лет

Блоги

7 стипендий, которые покрывают все расходы на обучение за рубежом в 2023 году

Блоги

5 способов учить русский и не скучать: советы учителя

кроссворд

С причала рыбачил апостол какой? Кроссворд по главным песням русского рока

Что это значит

«Шаверма», «покерфейс», «тероборона» и ещё 6 слов, которые официально вошли в русский язык в 2022 году

Советы

Почему первоклашки плачут, учителя увольняются, родители и подростки ссорятся — и что с этим делать

Лучшие блоги недели на «Меле» #290

Психология

Нужно ли учить ребёнка давать сдачи и что делать родителям, если дети дерутся

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Как писать

«Как-будто»? «Как будто»? «Как буд-то»? Нужен ли тут дефис

Развитие

Ребёнок перестал проситься в туалет, ходит в мокрых штанах: что случилось

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

тест

Волгоград — город-миллионник? Тест: в каких российских городах живёт больше 1 млн человек

Интервью

«Что-то у вас ребёночек часто болеет. Его бы покрестить». Зачем родители приводят детей в церковь

Школа

«Ты уроки сделал?» Как помочь ребёнку справиться с домашкой — без ругани и слёз

Блоги

7 английских идиом, которые идеально подходят для описания осени

Школа

Ученика не выпускают из школы без сопровождения взрослых: законно ли это

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Блоги

«Мама, я боюсь!» Откуда берутся детские страхи и как родителям помочь ребёнку

тест

«Живи спокойно, страна». Тест: это песня Аллы Пугачёвой или стихи классиков

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

ПОДПИСАТЬСЯ

Что это значит

Почему обычный чай называется «байховым» и что значит это слово

Спорим, вы не знали!

Блоги

«Ваш точо не сдаст!» Почему учителя и родители боятся экзаменов и как это влияет на детей

Учителя

10 вопросов о правах учителей: оклад меньше МРОТ, отпуск, сверхурочные и другое

Здоровье

С какого возраста подросток может ходить по врачам без сопровождения родителей

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Школа

Всё про ВПР-2022: почему работы пишут осенью, на что они влияют и за что их все ругают

Школа

Ребёнок говорит, что его оскорбляет учитель: что делать родителям

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Блоги

28 поводов показать ребёнка логопеду и 8 игр для развития речи

Истории

Загадка книги «Кодекс Серафини»: тайну её содержания не могли разгадать 30 лет

Блоги

7 стипендий, которые покрывают все расходы на обучение за рубежом в 2023 году

Блоги

5 способов учить русский и не скучать: советы учителя

кроссворд

С причала рыбачил апостол какой? Кроссворд по главным песням русского рока

Что это значит

«Шаверма», «покерфейс», «тероборона» и ещё 6 слов, которые официально вошли в русский язык в 2022 году

Советы

Почему первоклашки плачут, учителя увольняются, родители и подростки ссорятся — и что с этим делать

Лучшие блоги недели на «Меле» #290

Психология

Нужно ли учить ребёнка давать сдачи и что делать родителям, если дети дерутся

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Школа

Родитель недоволен учителем и хочет перевести ребёнка в другой класс: можно ли так сделать

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

тест

«Красавице Икуку счастливому клинку!» Тест: вы слышите песни как все или как надо

Психология

Старший ребёнок перестал слушаться после рождения младшего: как наладить отношения

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Блоги

«Весь урок безобразно себя вёл!»: как электронный журнал стал платформой для жалоб на детей

Рецепты

Что такое бранч — и 3 простые идеи, как приготовить его для семьи с детьми

Здоровье

У ребёнка шелушатся ладони: о чём это может говорить и как справиться с сухостью

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Блоги

6 приёмов устного счёта для учеников началки: работает даже на трёхзначных цифрах

тест

Каркуша, Хрюша или Степашка. Тест: кто вы из «Спокойной ночи, малыши!»?

Партнёрский материал

Семейное обучение: что это такое, кому оно подходит и о чем важно знать родителям

Школа

Вопросы про «Разговоры о важном»: выбор темы, обсуждение СВО, посещение и оплата

Как управлять эмоциями и тревогами: психологи ответили на вопросы родителей

Современные родители школьников отличаются от родителей прошлого десятилетия. Они активнее интересуются психологией, педагогикой, вопросами воспитания и обучения детей, общаются с педагогами и с администрацией школы не только в очном, но и в дистанционном формате. 

Им важно понимать, что и почему происходит с детьми, анализировать закономерности изменений в поведении и характере и, конечно, стараться оказать максимальную поддержку. 

О том, что важно знать современным родителям, о мотивации к обучению, об успешности, об осознанном родительстве и о том, как поддерживать школьников, рассказали специалисты Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) – участники онлайн-программы «Образовательная среда», которая вышла в эфир в Международный день защиты детей.  

В онлайн-программе «Образовательная среда» подвели итоги Всероссийской недели родительской компетентности, которую организовало Минпросвещения России в мае этого года. В рамках Недели родительской компетентности состоялась серия вебинаров, лекций и мастер-классов, которые провели 105 организаций – участников реализации мероприятий по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родительскому сообществу федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».

Быть родителем

По мнению Марины Розеновой, профессора кафедры научных основ экстремальной психологии факультета экстремальной психологии МГППУ, необходимо учить взрослых быть родителями: давать им информацию о возрастных и индивидуальных особенностях детей, закономерностях развития личности ребенка. 

«Эволюционный функционал родительства принципиально не поменялся: родители все так же отвечают за выживание и качество потомства и новых поколений, однако в современном мире изменилась информационная среда. Информации стало много – как хорошей, так и противоречивой и поверхностной, разобраться в которой не всегда легко неподготовленному человеку. У нас пока все еще не учат быть родителями, и это серьезный социальный промах: психологически компетентные родители лучше воспитывают своих детей, создают им более правильные условия развития, что скажется в дальнейшем, когда уже эти дети сами станут родителями», – считает Марина Розенова.

Юлия Кочетова, кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии имени профессора Л.Ф. Обуховой факультета психологии образования МГППУ добавила, что информационная среда сегодня очень расширена и родителям необходимо получать актуальную и полезную информацию, написанную понятным языком. 

«Появились различные книги, как воспитывать ребенка, как повысить родительскую компетентность. Мне видится, что не всегда эта информация потребляется правильно. Поэтому Неделя родительской компетенции еще и направлена на то, чтобы донести качественную, научную информацию», – сказала Юлия Кочетова.  

Также эксперт обратила внимание на устоявшийся стереотип: люди привыкли, что обращение к психологу связано с какими-либо трудностями. На самом же деле важно работать на опережение, говорить о ресурсах ребенка, наблюдать, что ему нравится, в чем он силен, – и искать общий знаменатель. Именно психолог и может в ключевой момент помочь выстроить такой диалог между родителем и ребенком. 

Как защититься от родительского выгорания

Среда, в которой мы живем, часто полна стрессов и напряжения. Юлия Кочетова замечает, что эмоциональный фон внутри семьи напрямую сказывается на эмоциональном здоровье ребенка.

«Стресс – это исключительно только то, что нас травмирует и уничтожает, но мобилизирующий уровень стресса – это тоже неплохо. Тем не менее мне видится, что учителя сами должны эти рекомендации принять и транслировать их родителям. Эмоциональное состояние родителей напрямую сказывается на эмоциональном состоянии детей. Важно сохранять спокойствие, не запугивать ребенка, не надо концентрироваться на негативных сценариях, которые должны произойти. Разговоры о возможном провале не повышают мотивацию. Родители и учителя должны рассказывать про адекватные ситуации. Главное – не нагнетать, не давить на ребенка», – говорит Юлия Кочетова. 

Ольга Даниленко, доцент кафедры теоретических основ социальной психологии факультета социальной психологии МГППУ, подчеркнула важность взаимодействия экспертного и родительского сообществ. 

«Возрастает роль экспертов – таких, каким можно доверять. И министерские педагогические среды, и наши уроки компетентности – то, что может быть основой для родителей. Почему сегодня проблема родительского выгорания остра? Потому что они пытаются сделать хорошо для своего ребенка, но у них нет уверенности в том, что они делают правильно», – отметила она. 

Также Ольга Даниленко рассказала, что и детям, и взрослым необходима поддержка, особенно это касается ситуаций, когда люди эмоционально истощены и находятся на грани выгорания. Это относится не только к ученикам и их родителям, но и к педагогам. 

«Мы не можем снять нагрузку с учителя в виде повышенных учебных часов, но мы можем помочь включить ресурсы, которые с большей отдачей будут осуществлять психологическую поддержку», – считает Ольга Даниленко. 

Больше позитива и меньше тревожности

Вероника Ослон, кандидат психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии имени профессора Л.Ф. Обуховой факультета психологии образования МГППУ, рассказала об исследовании субъективного благополучия детей в Российской Федерации. 

«Когда ребенок счастлив, и учителю легче работать. А в отношениях всегда важны доверие и принятие. Важно учиться управлять своими эмоциями и тревогами. Потому что мы можем ребенку много раз говорить, что и как делать, но он впитает именно то, как мы это делаем. И, конечно, родители с детьми связаны эмоционально. Родительские тревоги создают тревожный фон, в котором существуют дети, это надо учитывать», – заявила Вероника Ослон.

Еще одна проблема – это тревожный фон в семье, недостаточное количество позитивной информации, считает Ольга Даниленко. 

«Универсальный призыв для взрослых: рассказывайте детям о себе все хорошее, что с вами происходило. Успех, маленькие победы. Говорите не только о проблемах», – резюмировала эксперт. 

 

«Образовательная среда» – еженедельная дискуссионная онлайн-программа о развитии российского образования. Она выходит в эфир каждую среду. Это онлайн-площадка для обсуждения наиболее актуальных вопросов в сфере образования, воспитания и науки, которая объединяет широкий круг экспертов: директоров школ и педагогов, руководителей и преподавателей педвузов, колледжей и техникумов, учреждений дополнительного образования, представителей региональных органов управления образованием.

Часто задаваемые вопросы портала для родителей — Государственные школы городка Эдисон

 

 

Ниже приведены часто задаваемые вопросы и ответы на них. Если вам требуется дополнительная помощь, отправьте электронное письмо по адресу: [email protected] или позвоните по телефону 732-452-4574 с 8:00 до 16:00.

 

Вопрос 1. Как зарегистрироваться на портале для родителей?

 

              Ответ 1.  Свяжитесь с регистрационным центром по адресу [email protected] или позвоните по телефону 732-452-4574 с 8:00 до 16:00.

 

Вопрос 2.   Есть ли руководство пользователя для родительского портала?

 

                 Ответ 2. Да. Нажмите на ссылку, чтобы получить PDF-версию Руководства по доступу для родителей.

 

Вопрос 3 . Я попытался войти в систему, но экран входа остается пустым. Почему?

 

               Ответ 3. Если пользователь попытается войти в систему 5 или более раз, используя неправильный пароль, система отключит учетную запись. В этом случае пользователь должен либо написать по адресу [email protected], либо позвонить по телефону 732-452-4574 с 8:00 до 16:00.

 

Вопрос 4. У меня есть более одного ребенка в округе, должен ли я подавать регистрационную форму на каждого ребенка?

 

                Ответ 4. Да. Мы просим родителя/законного опекуна подать регистрационную форму на каждого ребенка. Это делается для того, чтобы убедиться, что информация, которую мы получаем, верна и позволяет нам подключить всех детей под одной учетной записью.

 

Вопрос 5. Как сделать запрос родителей на запись на следующий год?

 

              Ответ 5. В настоящее время в определенное время года родители могут сделать дополнительный запрос на расписание учащегося на следующий год. Ниже приведены инструкции «как…» по уровням обучения.

5 класс. Вступил в класс 6:

Родительская буква:

MS направления для планирования для 5 TH до 6 TH С. твой 5 9Ученица 0081 класса. (Используйте раскрывающееся меню в правом верхнем углу экрана, чтобы выполнить эту задачу.)

2.      Когда ваш ребенок появится, нажмите вкладку «Расписание» в верхней части страницы под данными учащихся. Это приведет вас прямо на страницу планирования и вкладку «Запрос». Нажмите на вкладку «Запрос», которая приведет вас туда, где вы найдете страницы мирового языка и факультативного выбора. Теперь вам будет разрешено выбрать 1-World Language и 2-Electives. (Вы должны выбрать 2 факультатива , что не означает выберите 2 факультатива по каждому предмету.)

3.      При выборе мирового языка для вашего ребенка , нажмите «Запросить курс». Решите, какой язык вам нужен, и перейдите в раздел, где написано «Приоритет». Выберите язык, который вы хотите использовать в первую очередь. Щелкните стрелку вниз и введите «1». Затем нажмите «Запросить этот курс». Вы повторите ту же последовательность для выбора языка «2». Рядом с Приоритетом вы можете ввести любую дополнительную информацию, которую считаете необходимой.

4.      При выборе факультатива для вашего ребенка перейдите на вкладку «Запрос», чтобы запросить изобразительное/исполнительское искусство, и нажмите «Запросить этот курс». Снова выберите приоритет вашего первого выбора. Нажмите стрелку вниз и введите «1», затем нажмите «Запросить этот курс». Затем вы можете повторить те же направления, но поставить «2» в качестве второго приоритета. Помните, что вы выбираете 2 факультатива, так как всего .

5.      Дважды проверьте все варианты. Если вы решите изменить свой выбор, выбросьте в мусорное ведро тот вариант, который вам не нужен, и сделайте новый выбор.

6.      По завершении выбора необходимо нажать кнопку «Отправить». Вам будет предложено ввести слово «Отправить» ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ и нажать «ОК».

7.      По завершении вы увидите цифровую подпись, подтверждающую отправку запросов на курс.

8.      Примечание. Вы не сможете изменить выборочный запрос после 1 июня   . Если у вас есть вопрос о курсе или запрос, обратитесь в школьную консультационную службу вашего ребенка.

Видео руководство: Нажмите здесь для GR 5

Станет 6 класс 7:

Письмо:

видео: Нажмите здесь для GR 6-8.

 

7 класс переходит в 8 класс:

 

8 класс переходит в 9 класс:

0082 в 17:00 и закроется 14 марта    в 16:00. Пожалуйста, сядьте вместе с ребенком и обсудите его интересы и способности. Факультативы основаны на доступности, поэтому крайне важно, чтобы вы указали пять ваших лучших вариантов в порядке важности , независимо от того, из какой категории вы выбираете.

Пример: Авто = приоритет №1, комп. науч. C++ = приоритет № 2, персональная игра на клавиатуре (семестровый класс) = приоритет № 3 и банковское дело и финансы (семестровый курс) = приоритет № 3 (два семестровых курса равны одному полному курсу), искусство 1 = приоритет № 4, гитара 1 = приоритет № 5.

Будьте внимательны при выборе, потому что в сентябре нет абсолютно никаких изменений по выбору!

Текущий учитель мирового языка вашего ребенка даст рекомендации на следующий год. Если вы хотите изменить рекомендованный вашему ребенку мировой язык или добавить мировой язык, вы должны подать письменный запрос консультанту средней школы вашего ребенка.

Доступные мировые языки:

Испанский
Французский
Итальянский
Латинский
Китайский

Все начальные курсы мирового языка относятся к первому уровню. Никакие изменения в языке мира не будут удостоены чести после 1 июня. рекомендуемые академические курсы на следующий год будут доступны для просмотра после 16 марта th на портале для родителей. Все эти курсы будут пересмотрены после третьего периода оценки и снова, когда будут получены окончательные оценки. Вы получите окончательную проверку курса в июне.

Кроме того, учащиеся 9-х и 10-х классов будут использовать портал для родителей, чтобы сделать выборов по выбору . Пожалуйста, сядьте вместе с ребенком и обсудите его интересы и способности. Имейте в виду, что они должны выбирать курсы, соответствующие требованиям окончания школы. Факультативы основаны на доступности, поэтому крайне важно, чтобы вы указали четыре основных варианта в порядке важности. Будьте внимательны при выборе, потому что в сентябре нет выборочных изменений. Все учащиеся индивидуально встречаются со своими консультантами для рассмотрения запросов на портале для родителей и всех аспектов их академической программы. В это время могут быть внесены коррективы.

ЭДИСОН ВЫСОБРАЖИТЕЛЬНОЙ КУРС ОБЗОР КУРСА

Джон П. Стивенс средней школы. Обзор курса

NYC Schools Account NYCSA

NYCSA Parent Portal

КАКАКА New NYCSA (NYCA

КАКЛАКТ New NYCSA (NYCA). Портал  позволит вам:

  • Просматривать оценки своих учеников, результаты тестов и многое другое в разделе «Мой ученик»
  • Посещать занятия в родительском университете
  • Сообщать о травле
  • Формы доступа для вашего ребенка
  • Сброс пароля учетной записи DOE вашего ребенка
  • Доступ к SupportHub

Все с одним входом в систему!

В течение следующих нескольких месяцев будут добавлены дополнительные функции, что сделает это настоящим универсальным источником информации для родителей для поддержки обучения учащихся.

Вы можете зарегистрировать учетную запись, введя несколько основных данных. Это позволит вам начать получать уведомления от DOE. Это займет всего пять минут, и это первый шаг к получению полной учетной записи.

MyStudent

Отслеживание академической успеваемости вашего ребенка

Знаете ли вы, что вы можете отслеживать успеваемость вашего ребенка на любом компьютере, телефоне или планшете? В MyStudent вы можете отслеживать успеваемость вашего ученика. Просматривайте их оценки, расписание, результаты тестов, транспорт, посещаемость и многое другое! Если у вашего учащегося есть Индивидуальная программа обучения (IEP), вы можете просмотреть рекомендуемые услуги этого учащегося. Для просмотра этой информации вы должны быть связаны со студентом. См. раздел «Добавление учащихся», чтобы узнать, как связать своего ученика с вашей учетной записью.

Формы

NYCSA теперь позволяет напрямую отправлять цифровые версии бумажных форм. Используя технологию Docusign, вы можете заполнить и подписать цифровую форму, которая сразу же будет доступна в вашей школе. Вам больше не нужно будет отправлять бумажные версии этих форм в вашу школу. В настоящее время NYCSA размещает следующие формы:

  • Согласие СМИ для использования Департаментом образования Нью-Йорка
  • Запрос на выявление родителей, находящихся на действительной службе в вооруженных силах
  • Форма Special Education Recovery Services (только для учащихся с IEP)

Скоро будет добавлено больше форм!

Добавление учащихся 

Для просмотра более подробной информации необходимо добавить учащихся в учетную запись. После этого вы сможете пользоваться всеми преимуществами своей учетной записи NYC Schools.

Если у вас нет кода создания или школа не отправила вам письмо о NYCSA, вам придется зарегистрироваться в школе лично или с помощью телеконференции. Используйте инструмент Найти школу , чтобы получить контактную информацию и информацию о местоположении школы вашего ребенка.

  • Чтобы зарегистрироваться в школе, возьмите с собой действительное удостоверение личности с фотографией (например, паспорт, водительские права или IDNYC) и девятизначный номер студенческого билета вашего ребенка, который можно найти в табеле успеваемости вашего ребенка.
  • Чтобы зарегистрироваться с помощью телеконференции, школа вашего ребенка подтвердит вашу личность или личность вашего ребенка по голосу или взгляду.

Вы также можете добавить других учеников в свою учетную запись, используя тот же процесс, что и выше.

Общий доступ 

Вы можете пригласить других взрослых, например родственников или наставника, для просмотра информации о вашем ребенке в NYCSA. Некоторая информация о NYCSA является конфиденциальной, поэтому будьте осторожны с тем, кого вы приглашаете.

Чтобы пригласить кого-либо в NYCSA, войдите в свою учетную запись и нажмите на страницу «Управление доступом пользователей», чтобы отправить приглашение на адрес электронной почты этого взрослого. Им будет предложено ввести девятизначный студенческий билет вашего ребенка и код создания учетной записи.

На этой странице вы можете контролировать, какой объем информации могут видеть другие пользователи. Вы можете назначить пользователю одну из трех ролей: 

  • Опекунские пользователи могут видеть всю доступную информацию о ребенке в вашей учетной записи NYCSA. Родители имеют этот уровень, когда они регистрируют учетную запись.
  • Пользователи, не являющиеся охранниками, могут видеть только часть доступной информации.
  • Дополнительные пользователи могут видеть только информацию, доступную вам.

Если вас пригласили получить доступ к учетной записи NYCSA, и вы вдруг видите меньше информации, чем вы привыкли, это означает, что кто-то изменил вашу роль.

Сброс паролей учащихся

Как сбросить пароль вашего ребенка в NYCSA

Вы можете легко сбросить свой пароль ученика, следуя этим инструкциям:

  1. Нажмите Настройки .
  2. Щелкните Пароль учащегося .
  3. Выберите ребенка, пароль которого вы хотите обновить.
  4. Введите новый пароль. Ваш пароль должен:
    • Содержать от 8 до 32 символов.
    • Содержит хотя бы одну цифру (0–9).
    • Содержит хотя бы одну строчную букву (a–z).
    • Содержит по крайней мере одну заглавную букву (A–Z).
  5. Повторите ввод нового пароля.
  6. Нажмите Сохранить .
  7. Вот оно! Ваш пароль был сброшен.

Контактная информация

Если вы являетесь родителем, который живет с вашим ребенком, или если вы являетесь его опекуном, вы можете обновить свой собственный домашний, мобильный и рабочий номер телефона и адрес электронной почты себя или других дополнительных взрослых на вашем сведения о ребенке в вашей учетной записи NYC Schools на странице контактов для экстренных случаев. У вас также есть возможность обновить предпочтительный письменный или разговорный язык.

Вы также можете обновить информацию о здоровье вашего ребенка, чтобы поделиться ею со школой вашего ребенка. Это включает в себя имя и номер телефона врача вашего ребенка, любые известные диагнозы, аллергии, ограничения, которые могут ограничивать физическую активность, и статус медицинского страхования.

Вы также можете добавить дополнительные контакты для экстренных случаев в досье вашего учащегося в NYCSA. Вы можете предоставить информацию о дедушке, бабушке, брате или сестре, родственнике, таком как тетя или дядя, и не родственнике, таком как репетитор, который будет добавлен в случае чрезвычайных ситуаций. Вы также можете выбрать, имеют ли они право забирать вашего ребенка из школы.

Предоставленный вами номер мобильного телефона будет использоваться DOE для прямой связи с вами в случае чрезвычайной ситуации. Мы рекомендуем обратиться в школу вашего ребенка, чтобы подтвердить, что в их записях отражены ваши обновленные контактные данные и предпочтения.

Когда вы войдете в свою учетную запись NYCSA, вы увидите всплывающее сообщение с напоминанием обновить контактную информацию для экстренных случаев. Вы можете нажать «Обновить сейчас», чтобы сразу перейти на страницу контактов для экстренных случаев. После завершения выберите «Проверено» вверху страницы.

Если вам необходимо обновить свой домашний адрес, обновить сведения о братьях и сестрах в личном деле вашего ребенка или обновить информацию о порядке защиты, вы должны обратиться непосредственно в школу, чтобы внести изменения, поскольку эта функция пока недоступна.

Сообщение об издевательствах

Сообщите об инциденте 

Если ваш ребенок стал объектом издевательств, сообщите об этом школьному представителю Respect for All. Используйте функцию «Портал травли», чтобы сообщать о случаях дискриминации, запугивания и домогательств между учащимися. Дополнительные сведения см. на странице Содействие методам борьбы с издевательствами .

Семейное руководство по оценкам, посещаемости и обмену сообщениями 

Приложение DOE Grades представляет собой электронный журнал успеваемости для учителей.

  • Учителя могут создавать и оценивать задания, сохраняя при этом все данные в полной безопасности и в DOE.
  • Учителя могут импортировать задания из нашей школьной системы управления обучением [iLearn/Google Classroom], что означает, что учителям не придется вводить дублирующие данные.
  • Осенью учащиеся смогут просматривать задания и оценки на уровне заданий из приложения DOE Grades в TeachHub.
  • Осенью родители смогут просматривать задания и оценки на уровне заданий на портале NYC Schools Account (NYCSA).

DOE Attendance — это электронный инструмент посещаемости.

  • Семьи уже имеют доступ к посещаемости своего ребенка на портале NYC Schools Account (NYCSA).
  • Учителя и администраторы школ смогут быстро и безопасно обновлять информацию о посещаемости учащихся в течение дня.

Новое приложение DOE Messaging предлагает несколько способов связи с семьями, например, голосовые вызовы, электронные письма и SMS-сообщения.

  • Сотрудники нашей школы смогут отправлять сообщения семьям по курсам/классам, классам или даже всей школе.
  • Сообщения можно отправлять на английском и девяти языках Министерства образования США

Университет для родителей

Учись и стань защитником интересов . Проходите курсы и модули и даже получайте сертификаты.

Безопасность 

Информация, хранящаяся в NYCSA, защищена 128-битным шифрованием SSL. Информация о вашем ребенке защищена Законом о семейных правах на образование и конфиденциальность (Open external link) (FERPA).

Получить помощь

Хотите подписаться на получение сообщений от школьных, районных и/или общегородских волонтеров-лидеров родителей?

  • Перейдите в «Управление учетной записью» и выберите «Оставаться на связи», чтобы начать получать сообщения от родителей-руководителей.

Проблемы с доступом к учетной записи или вы забыли пароль?

  • Воспользуйтесь функцией «Забыли пароль?» ссылку на странице входа, чтобы сбросить его.
  • Если проблема не устранена, обратитесь в школу вашего ребенка.

Если какая-либо информация, которую вы видите о своем ребенке в учетной записи NYC Schools, неверна, обратитесь в школу вашего ребенка.

По любым вопросам, связанным с вашим доступом к учетной записи NYC Schools другого ребенка, мы рекомендуем вам поговорить с родителем этого ребенка.

Свяжитесь с нами 

Если у вас есть вопросы об учетной записи NYC Schools вашего ребенка, обратитесь в школу вашего ребенка или позвоните по номеру 311.

Вы также можете воспользоваться функцией «Отзывы» внизу каждой страницы.

Мы приглашаем вас оставить отзыв, используя форму предложений. Ссылка находится внизу страницы после входа в учетную запись.

Ресурсы для печати

Рекламный проспект для родителей NYC Schools Account

Этот буклет представляет собой документ для печати, который вы и школа вашего ребенка можете использовать в качестве краткого справочного руководства по созданию учетной записи NYC Schools Account.

Письмо с кодом создания учетной записи школы г. Нью-Йорка (ОБРАЗЕЦ)

Письмо, содержащее уникальный код создания учетной записи школы г. Нью-Йорка вашего ребенка, будет выглядеть примерно так:

P-EBT Parent Portal | Отдел обслуживания детей и семьи Луизианы

 

Устранение неполадок

Когда я пытаюсь связать дело P-EBT моего ребенка с моей учетной записью CAFÉ, оно не может найти дело. Что я делаю?

Сначала попробуйте следующее:

  • Если вы уже получили карточку P-EBT своего ребенка, убедитесь, что вы вводите его имя и фамилию точно так, как они указаны на карточке.
  • Убедитесь, что вы вводите дату рождения ребенка в правильном формате. Он должен включать косую черту (/) и вводиться в формате ММ/ДД/ГГГГ.
  • Убедитесь, что вы вводите ВЕСЬ местный студенческий билет ребенка, а не только последние 4 цифры. (Советы о том, где можно найти местный студенческий билет вашего ребенка, см. в разделе «Часто задаваемые вопросы» здесь. )
  • Обязательно выберите название школы ребенка в раскрывающемся меню. Если вы наберете его вручную и есть какие-либо различия в написании, это вызовет ошибку и не найдет дело вашего ребенка.

Если вы сделали все вышеперечисленное, но система по-прежнему не может найти дело P-EBT вашего ребенка, это может быть связано с одной или несколькими из следующих причин:

  • Карточка PEBT учащегося находится в очереди на отправку по почте. Из-за большого объема карт действует еженедельное ограничение на количество новых карт, которые можно рассылать по почте. Пожалуйста, подождите 4-6 недель с даты, когда школа предоставит правильную информацию об учащемся, чтобы получить карту P-EBT.
  • Информация об учащемся была отправлена ​​школой с ошибками, из-за которых карта P-EBT не может быть отправлена ​​по почте. (Пример: дата рождения отсутствует или указана в неправильном формате, либо указан неполный почтовый адрес). Мы активно работаем со школами над исправлением этих ошибок, чтобы карточку P-EBT можно было рассылать по почте.
  • Школа уведомила DCFS об изменении адреса карты P-EBT, которая уже была отправлена ​​по почте на первоначальный адрес. Подождите 6–8 недель, пока карта будет повторно отправлена ​​на новый адрес с момента получения DCFS уведомления об изменении адреса.
  • Школа не отправила информацию об учащемся в DCFS для P-EBT.
  • Учащийся не соответствовал критериям P-EBT, поскольку, согласно данным о посещаемости школы, он полностью обучался очно в период с августа 2020 г. по май 2021 г.
  • Учащийся не соответствует требованиям P-EBT, поскольку его школа не участвует в Национальной программе школьных обедов или учащийся не имеет права на бесплатное питание или питание по сниженной цене.

Школа моего ребенка подтвердила, что предоставила всю необходимую информацию. Через какое время я смогу увидеть и связать дело P-EBT моего ребенка на портале для родителей? Когда мой ребенок получит карту?

После того, как школа правильно отправит всю необходимую информацию, дело вашего ребенка может быть размещено на родительском портале через 1-2 недели после даты утверждения подачи DCFS. Сначала дело вашего ребенка будет отображаться со статусом «Ожидает выдачи». Это означает, что ребенок стоит в очереди на получение пособия. Статус изменится на «Соответствует требованиям» после выдачи карты/пособий на ребенка (в течение 1-2 недель). По почте придет листовка P-EBT, а за ней и карточка. Пожалуйста, подождите 30 дней с момента получения флаера, чтобы карта была доставлена.

Я изменил адрес школы моего ребенка. Через какое время я увижу изменения на портале для родителей? Если карта моего ребенка была отправлена ​​на старый адрес, когда мы получим новую карту?

После того, как школа проверит изменение адреса и официально представит изменение, обновление появится на портале для родителей через 1-2 недели с даты получения изменения DCFS. Обновления такого рода запускаются еженедельно и появляются на портале для родителей по средам. Новая сменная карта будет выпущена на следующий день, и ее доставка по почте может занять до 30 дней.

Что означают эти сообщения о статусе преимуществ? Что такое «ожидает выдачи»?

После того, как вы свяжете дело P-EBT вашего ребенка, вы увидите статус пособия «соответствует требованиям» или «ожидает выдачи».

  • «Соответствует требованиям» означает, что пособия были выданы.
  • «Ожидает выдачи» означает, что дело ребенка находится в производстве, но пособие еще не выдано.

Мой ребенок получил пособие P-EBT за гибридный стиль обучения, хотя на самом деле он был полностью виртуальным. Школа подтвердила, что произошла ошибка, и отправила исправленную информацию в DCFS. Через какое время я увижу изменения на портале для родителей? Когда мой ребенок получит дополнительные пособия?

Изменения в стиле обучения будут обработаны после того, как будут выданы все льготы на 2020-21 учебный год. Обновления стиля обучения начнут отражаться на портале для родителей с середины августа. Льготы будут выданы и доступны на картах в течение нескольких дней после появления изменения на портале.

Мой ребенок не получал никаких пособий P-EBT (или получал пособия при первом выпуске, но не при втором, хотя они все еще были гибридными/виртуальными). Моя школа подтвердила, что мой ребенок имеет право на участие, и сообщила, что предоставила всю информацию DCFS. Когда мой ребенок получит пособие?

Если информация, отправленная в DCFS, содержит ошибку данных, школа должна исправить данные и повторно отправить информацию в DCFS. После того, как школа предоставит всю необходимую информацию правильно, дело может быть рассмотрено. Обновления такого типа запускаются еженедельно, и изменение появляется на родительском портале по средам. Льготы будут выданы и доступны на картах в течение нескольких дней после появления изменения на портале.

Мой ребенок получил пособие за один или два месяца, но не за другой месяц, который должен был быть выдан, хотя в это время они были гибридными/виртуальными (например, Мы получили пособия за ноябрь и декабрь, но не за январь, даже хотя мы все еще были гибридными/виртуальными). Моя школа подтвердила, что мой ребенок имеет право на пособие за пропущенный месяц, и сообщила, что представила исправленную информацию в DCFS. Когда мой ребенок получит пособие за пропущенный месяц?

После того, как школа правильно представила всю необходимую информацию, дополнительные льготы могут быть обработаны. Обновления такого рода обрабатываются еженедельно, а изменение появляется на родительском портале по средам. Льготы будут выданы и доступны на картах в течение нескольких дней после появления изменения на портале.

Раньше я входил в свою учетную запись CAFÉ, но теперь не могу войти снова. Что случилось?

Важно выйти из своей учетной записи, когда вы закончите сеанс CAFÉ. Если не выйти из системы, учетная запись может быть временно заблокирована, и вы не сможете войти в нее до тех пор, пока система не перезагрузится в полночь. Если это случилось с вами, подождите до следующего дня (после полуночи) и попробуйте снова войти в систему.

Родительский портал / Логин

Перейти к основному содержанию

Выберите школу…

Выберите школу

  • Начальная школа Адельфа Ботелло Кальехо
  • Начальная школа Адель Тернер
  • Подготовительная школа Алекса Сэнгера
  • Alex W. Spence Preparatory & TAG Academy
  • Академия STEAM Энн Ричардс
  • Начальная школа Анны Франк
  • Начальная школа Энни Уэбб Блэнтон
  • Начальная школа Энсона Джонса
  • Начальная школа Аркадия Парк
  • Центр раннего детства Арлингтон-Парк
  • Начальная школа Артура Крамера
  • Начальная школа Артуро Салазара
  • Начальная школа Ашера Зильберштейна
  • Б.Х. Начальная школа Мейкона
  • Академия мужского лидерства Барака Обамы в А. Масео Смит
  • Средняя школа Барбары М. Маннс и средняя школа DAEP/начальная школа DAEP
  • Начальная школа Бейлса
  • Начальная школа Бена Милама
  • Международная исследовательская академия Бенджамина Франклина
  • Средняя школа Билли Эрла Дейда
  • Подготовительный биомедицинский факультет UT Southwestern
  • Начальная школа Берди Александра
  • Академия искусств епископа STEAM
  • Облигация 2015
  • Бонд 2020
  • Средняя школа исполнительских и визуальных искусств им. Букера Т. Вашингтона
  • Средняя школа Боуд Стори
  • Академия лидерства старшей школы Брайана Адамса
  • К.А. Начальная школа Татума-младшего
  • К.Ф. Начальная школа Карра
  • Начальная школа Casa View
  • Начальная школа Сидар Крест
  • Начальная школа Селестино Маурисио Сото младшего
  • Центральная начальная школа
  • Подготовительная школа Чапел-Хилл
  • Начальная школа Чарльза А. Гилла
  • Учебный центр Чарльза Райса
  • Средняя школа СитиЛаб
  • Начальная школа Клары Оливер
  • Начальная школа Клинтона П. Рассела
  • Учебный центр Сезара Чавеса
  • Д.А. Средняя школа Hulcy STEAM
  • Далласская академия наук об окружающей среде
  • Dallas Hybrid Preparatory at Stephen J. Hay
  • Даллас ISD на испанском языке
  • Даллас Ридс
  • Начальная школа Дэна Д. Роджерса
  • Начальная школа Дэниела Вебстера
  • Начальная школа Дэвида Г. Бернета
  • Средняя школа Дэвида В. Картера
  • Центр города Монтессори в Академии Иды Б. Уэллс
  • Начальная школа доктора Барбары Джордан
  • Доктор Фредерик Д. Хейнс, III Глобальная подготовительная академия Колледжа Пола Куинна
  • Средняя школа доктора Фредерика Дугласа Тодда старшего
  • Академия искусств доктора Мартина Лютера Кинга-младшего
  • Средняя школа раннего колледжа доктора Райта Л. Ласситера-младшего в кампусе Эль-Сентро
  • Э.Б. Средняя школа Комстока
  • Э.Д. Средняя школа Уокера
  • Начальная школа Эбби Холлидей
  • Эдди Бернис Джонсон Академия STEM
  • Начальная школа Эдны Роу
  • Эдуардо Мата Монтессори школа
  • Начальная школа Эдварда Титча
  • Начальная школа Эдвина Дж. Киста
  • Учебный центр Эладио Р. Мартинеса
  • Начальная школа Элиши М. Пиз
  • Средняя школа Эммета Дж. Конрада
  • Начальная школа Эсперансы «Надежда» Медрано
  • Начальная школа Эверетт Л. ДеГольер
  • Ф.П. Начальная школа Кайе
  • Начальная школа индивидуального обучения Феликса Г. Ботелло
  • Неполная средняя школа Франсиско «Панчо» Медрано
  • Начальная школа Фрэнка Гузика
  • Высшая школа инноваций имени Франклина Д. Рузвельта
  • Начальная школа Фредерика Дугласа
  • Чартерная школа Гейба П. Аллена
  • Начальная школа Женевских высот
  • Академия Джорджа Баннермана Дили Монтессори
  • Начальная школа Джорджа Герберта Уокера Буша
  • Начальная школа Джорджа Пибоди
  • Начальная школа Джорджа У. Труэтта
  • Начальная школа Гилберта Куэльяра-старшего
  • Средняя школа Х. Грейди Спрус
  • Начальная школа Х. С. Томпсона
  • Х.И. Голландская начальная школа в Лиссабоне
  • Средняя школа Гарольда В. Ланга старшего
  • Начальная школа Харрелла Бадда
  • Начальная школа Гарри С. Уизерса
  • Гарри Стоун Монтессори
  • Средняя школа Гектора П. Гарсии
  • Академия персонализированного обучения Генри Б. Гонсалеса
  • Академия исследований карьеры Генри В. Лонгфелло
  • Средняя школа Хиллкрест
  • Начальная школа Игнасио Сарагосы
  • Воспламенение средней школы
  • Виртуальная академия iLearn в Далласе ISD
  • Инновации, дизайн, академия предпринимательства Джеймса У. Фаннина
  • Школа лидерства для молодых женщин Ирма Лерма Рангель
  • Средняя школа Дж. Л. Лонга
  • Дж.Н. Начальная школа Эрвина
  • Дж. П. Старкс Авангард математики, науки и технологий
  • Начальная школа Джека Лоу-старшего
  • Начальная школа Джеймса Боуи
  • Средняя школа Джеймса Мэдисона
  • Новый технический центр Джеймса С. Хогга
  • Начальная школа Джерри Р. Джанкинса
  • Хесус Моролес Авангард выразительного искусства
  • Начальная школа Джилл Стоун в Викери-Медоу
  • Начальная школа Джимми Тайлера Брашира
  • Начальная школа Джона Ф. Пилера
  • Начальная школа Джона Дж. Першинга
  • Академия социальной справедливости Джона Льюиса в школе Оливера Венделла Холмса
  • Начальная школа Джона Нили Брайана
  • Начальная школа Джона К. Адамса
  • Начальная школа Джона У. Карпентера
  • Начальная школа Джона В. Руньона
  • Учебный центр Джозефа Дж. Роудса
  • Начальная школа Хосе «Джо» Мэй
  • Судья босиком Сандерс Лоу Магнит
  • Юридическая академия судьи Луи А. Бедфорда-младшего
  • Начальная школа Джулиана Т. Салдивара
  • Академия лидерства Джулиуса Дорси
  • Средняя школа Джастина Ф. Кимбалла
  • К.Б. Центр Полка для академически талантливых и одаренных
  • Университетская академия Кэтлин Джой Гиллиам
  • Средняя школа Кеннеди-Карри
  • Начальная школа Клеберга
  • Л.Г. Средняя школа Пинкстона
  • Начальная школа LL Hotchkiss
  • Л.О. Начальная школа Дональда
  • Л. В. Средняя школа Стокарда
  • Начальная школа Лейквуда
  • Начальная школа Ларри Дж. Смита
  • Начальная школа Ли А. Макшана младшего
  • Начальная школа Лейлы П. Коуарт
  • Академия персонализированного обучения Ленор Кирк Холл в Оук-Клифф
  • Начальная школа доктора медицины Леонидеса Гонсалеса Сигарроа
  • Начальная школа Лесли А. Стеммонс
  • Начальная школа Лида Хоэ
  • Магнит средней школы Линкольна и гуманитарных наук/коммуникаций
  • Начальная школа Лоренцо Де Завала
  • Начальная школа Луизы Вольф Кан
  • Начальная школа Мейпл-Лоун
  • Академия лидерства Маркуса
  • Начальная школа Маргарет Б. Хендерсон
  • Академия STEAM Марии Морено
  • Школа Марка Твена для талантливых и одаренных
  • Начальная школа Марты Тернер Рейли
  • Начальная школа Мартина Вайса
  • Школа бизнеса и менеджмента Марвина Э. Робинсона в Ивонн А. Юэлл Таунвью
  • Начальная школа Мэри Маклеод Бетьюн
  • Средняя школа Майи Анжелу
  • Начальная школа пересмешника
  • Средняя школа Моисеса Э. Молины
  • Академия Монтессори в Онесимо Эрнандес
  • Маунт-Оберн STEAM Academy
  • Магнитный центр для нескольких профессий
  • СЗ Центр раннего детства Харли
  • Начальная школа Нэнси Дж. Кокран
  • Начальная школа Нэнси Мозли
  • Начальная школа Натана Адамса
  • Начальная школа Натаниэля Хоторна
  • Средняя школа новых технологий в BF Darrell
  • Средняя школа Северного Далласа
  • Средняя школа раннего колледжа Норт-Лейк
  • Начальная школа Обадия Найт
  • Начальная школа Орана М. Робертса
  • Начальная школа Отто М. Фридиа
  • Учебный центр Пола Л. Данбара
  • Академия индивидуального обучения в Highland Meadows
  • Индивидуальное подготовительное обучение в Sam Houston
  • Пьемонт G. L.O.B.A.L. Академия
  • Начальная школа Плезант-Гроув
  • Партнерство Pre-K
  • Начальная школа Престон Холлоу
  • Престонвуд Монтессори в E.D. Уокер
  • Академия STEAM средней школы Рауля Кинтанилья-старшего
  • Начальная школа Райнхардта
  • Начальная школа Ричарда Лагоу
  • Средняя школа Роберта Т. Хилла
  • Начальная школа Рональда Эрвина Макнейра
  • Нижний Роузмонт — Здание Криса В. Семоса и старшая школа
  • Школа образования и социальных услуг Рози М. Коллинз Сорреллс в Ивонн А. Юэлл Таунв
  • Начальная школа Руфуса С. Берлесона
  • Начальная школа SS Conner
  • Средняя школа Сэма Тасби
  • Начальная школа Сан-Хасинто
  • Школа для талантливых и одаренных в Центре Ивонн А. Юэлл Таунвью
  • Школа для талантливых и одаренных в Плезант-Гроув
  • Школа медицинских профессий в Центре Ивонн А. Юэлл Таунвью
  • Школа науки и инженерии в Центре Ивонн А. Юэлл Таунвью
  • Начальная школа Сиговилля
  • Средняя школа Сиговилля
  • Средняя школа Сиговилля
  • Северная начальная школа Сиговилля
  • Средняя школа Скайлайн
  • Солнечная подготовительная школа для мальчиков
  • Солнечная подготовительная школа для девочек
  • Средняя школа Саут-Оук-Клифф
  • Начальная школа Стивена С. Фостера
  • Начальная школа Стивенс Парк
  • Суди Л. Уильямс Талантливая и одаренная академия
  • Средняя школа Сансет
  • Сильвия Мендес Академия лидерства CREW
  • Т.Г. Начальная школа Терри
  • Т.В. Средняя школа Брауна
  • Начальная школа Тельмы Элизабет Пейдж Ричардсон
  • Подготовительная академия Томаса К. Марша
  • Средняя школа Томаса Дж. Раска
  • Средняя школа Томаса Джефферсона
  • Начальная академия STEAM Томаса Л. Марсалиса
  • Начальная школа Томаса Толберта
  • Начальная школа Тома К. Гуча
  • Трини Гарза ECHS
  • Тринити-Хайтс Талантливые и одаренные
  • Начальная школа Амфри Ли
  • Начальная школа городского парка
  • Начальная школа Виктора Х. Хекстера
  • З.Э. Академия исследовательских искусств Грейнера
  • В.Х. Средняя школа Адамсона
  • В.Х. Средняя школа Гастона
  • Средняя школа WT White
  • В.В. Средняя школа Сэмюэля
  • Начальная школа Уолнат-Хилл
  • Программа школы STEM в Западном Далласе в Пинкстоне
  • Начальная школа Уитни М. Янг-младший
  • Начальная школа Уильяма А. Блэра
  • Начальная школа Уильяма Андерсона
  • Академия Уильяма Б. Трэвиса/Авангард для академически талантливых и одаренных
  • Начальная школа Уильяма Брауна Миллера
  • Начальная школа Уильяма Липскомба
  • Начальная школа Уилмера-Хатчинса
  • Средняя школа Уилмера-Хатчинса
  • Начальная школа Виннетка
  • Средняя школа Вудро Вильсона
  • Академия лидерства молодых мужчин в средней школе Фреда Ф. Флоренса
  • Академия STEAM для молодых женщин в средней школе Балч-Спрингс
  • Средняя школа Зана Уэсли Холмса младшего

Поиск по сайту

Район ГлавнаяКалендарь

Перевод

Счет

Школы

Я хочу…

  • Авторизоваться

  • Руководство по родительскому порталу

Портал для родителей — Независимый школьный округ Ла Порт

Информация о зачислении/заявки

Возвращающиеся учащиеся

Онлайн-регистрация для учащихся, вернувшихся в La Porte ISD в 2022–2023 годах, началась 1 июля. Инструкции были отправлены по электронной почте всем родителям/опекунам. (Если вы его не видите, проверьте папку со спамом или нежелательной почтой или позвоните нам по телефону 281-604-7000. ) Нажмите здесь, чтобы получить руководство. Спасибо, что выбрали La Porte ISD!

2022-23 Pre-K — 12 Регистрация НОВЫХ СТУДЕНТОВ    Новая школьная запись для prekínder y 12  2022-23

Открытая регистрация предназначена для учащихся, которые не проживают в La Porte ISD, но хотят учиться в наших школах. Чтобы подать заявку на открытую регистрацию, перейдите по соответствующей ссылке ниже и заполните форму. (Инструкции по подаче заявления приведены на стр. 4.) 

 

2022-23 открытое заявление о зачислении

2022-23 Aplicación de Transferencia para un estudiante No-Residente

Вопросы? Звоните 281-604-7000.

  • Открытая регистрация Часто задаваемые вопросы

Часто задаваемые вопросы об открытой регистрации

Кто может подать заявку на регистрацию в La Porte ISD через программу открытой регистрации?
Открытая регистрация предназначена для учащихся, которые не проживают в La Porte ISD, но хотят учиться в наших школах. Нерезиденты могут подать заявку на зачисление своих детей в школы La Porte ISD. Ежегодно суперинтендант может назначить период открытой регистрации, который может быть продлен или открыт повторно.

Могу ли я выбрать школу для своего ребенка?
Если учащийся из другого округа принимается для зачисления, округ затем направляет учащегося в школу по его выбору на основе имеющихся мест и численности персонала. В случае возможной нехватки свободных помещений для программы и штата сотрудников в кампусе, выбранном учащимся, Округ может направить учащегося в кампус с имеющимися помещениями и штатом сотрудников.

Если мой ребенок принят в качестве открытого перевода, нужно ли мне повторно подавать заявление?
Да. Учащиеся из других округов, которые посещают школы округа, должны каждый год повторно подавать заявление о зачислении.

Доступны ли автобусы для открытия трансфера при зачислении?
Нет. Родители учащихся, зачисленных по нашей открытой программе регистрации, несут ответственность за транспортировку своих детей в школу и обратно.

Учащиеся, принятые и зачисленные в рамках открытой программы регистрации La Porte ISD, должны соблюдать политику и правила округа. Любое нарушение может привести к аннулированию зачисления студента.

  • 2022-23 Руководство по планированию для 8-го класса

  • Информация о волонтерах

  • Политика взаимодействия с родителями и семьей (ESSA Sec. 1116)

  • Внутрирайонные трансферы

2022-23 Руководство по планированию для 8-го класса

Независимый школьный округ Ла-Порта приветствует волонтеров

В соответствии с Кодексом об образовании штата Техас, раздел 22. 083, ISD Ла-Порта может получить информацию о криминальном прошлом лица, которое в письменной форме заявило о своем намерении работать в качестве волонтера. Заполнение онлайн-заявки волонтера на www.lpisd.org будет служить письменным намерением служить волонтером в указанном кампусе La Porte ISD и разрешением на проведение проверки информации о судимости. Полученная криминальная информация является конфиденциальной и используется только в целях обеспечения безопасности учащихся.

Онлайн-заявка волонтера

Как заполнить заявку волонтера:
  • Нажмите на ссылку заявки волонтера (выше).
  • Нажмите серую кнопку Подать заявку на эту вакансию .
  • Подробные инструкции включены в приложение.

Если вы никогда не заполняли заявку волонтера, вам необходимо создать новую учетную запись.

  • Используйте свое полное имя, включая отчество или инициал; Ваше имя должно совпадать с тем, что указано в ваших водительских правах или удостоверении личности штата.
  • После того, как ваша онлайн-заявка на волонтерство будет одобрена, ваше имя появится в списке (списках) кампуса, который вы указали. При необходимости вы можете связаться с секретарем кампуса, чтобы подтвердить свой статус волонтера.

Обратите внимание, что заявки на участие в волонтерских программах удаляются ежегодно; вы должны повторно подавать заявление каждый учебный год.

Если вам нужна дополнительная помощь, звоните по телефону (281) 604-7113 или посетите отдел кадров с понедельника по пятницу с 8:00 до 16:00.

Практика безопасности La Porte ISD

Цель: поддержка окружного взаимодействия родителей и семей, учащихся и сообщества
Видение: укрепление взаимного доверия между родителями, семьями, учащимися и сообществом
Миссия: вовлечение родителей, семей, учащихся и сообщества в образовательное партнерство для максимального достижения целей учащегося в целом

Цели округа/кампуса: 
  1. Внедрение программ, мероприятий и процедур, которые привлекут родителей и членов семьи к образовательному процессу их детей.
  2. Привлекайте родителей и членов семьи через Окружной DEIC и местные группы кампуса к принятию решений о том, как будут использоваться средства.
  3. Ежегодная оценка на собрании DEIC в июне и сентябре для пересмотра политики взаимодействия с родителями и семьей в каждом кампусе, участвующем в фондах Title I, Part A.
  4. Распространяйте Политику взаимодействия с родителями и семьей в кампусе среди родителей участвующих детей в начале каждого учебного года или по мере поступления учащихся в программу.
  5. Обеспечить ежегодную оценку деятельности родителей и семьи на уровне округа, а также то, как это повысило академическое качество округа и отдельных кампусов.
  6. Уменьшите или устраните любые препятствия для более широкого участия и используйте результаты ежегодной оценки для разработки стратегий более эффективного взаимодействия с родителями и семьей.
  7. Политика взаимодействия с родителями и членами семьи должна быть включена в План благоустройства округа (DIP) и предоставлена ​​в качестве приложения к DIP.
Требования программы:

Независимый школьный округ Ла-Порт и каждая школа, получающая средства по Разделу I, часть A, будут:

  • Созывать ежегодное осеннее собрание для информирования родителей об участии их школы в Разделе I и разъяснения закона и его требований. , и их права на участие. Все родители Титула I будут приглашены и поощрены для участия в ежегодном собрании.
  • Организованное, постоянное и своевременное привлечение родителей к планированию, анализу и совершенствованию программ Title I на собраниях кампуса и DEIC, а также к участию в CIPS и DIP не менее 4 раз в год. (Раннее) Осень/Середина зимы/Середина весны/Начало лета)
  • Предоставить материалы и обучение, такие как:
    • Обучение работе со своими детьми для улучшения успеваемости и понимания государственных стандартов
    • Обучение грамоте родителей, чтобы они могли лучше контролировать своих детей и работать с ними таким образом, чтобы способствовать повышению академической успеваемости
    • Портал веб-сайта для родителей с исследовательскими ресурсами, такими как The Parent Institute и ESC-16 Parent and Family Engagement, для наращивания потенциала, координации и помощи.
  • Обучение учителей, персонала службы поддержки учащихся, директоров школ и другого персонала в отношении:
    • Стоимость и полезность вклада родителей
    • Как установить контакт с родителями, общаться с ними и работать с ними как с равноправными партнерами
    • Как реализовать и координировать родительские программы
    • Как наладить связь между домом и школой
  • Координируйте и интегрируйте программы вовлечения родителей с SPED, Head Start, государственными дошкольными программами и другими программами.

Обзор школьных программ и улучшений: 
Группы принятия решений на территории кампуса будут нести ответственность за ежегодную оценку всех программ кампуса и внедрение необходимых улучшений/изменений на основе оценки потребностей.

Помощь округа в разработке школьных планов взаимодействия с родителями и семьями: 
Планы кампуса будут разрабатываться в соответствии с форматом, предоставленным округом. В разработке плана примут участие: родители, учителя, администраторы и члены сообщества. Кампусам рекомендуется привлекать студентов к разработке планов по мере необходимости.

Планирование более активного участия родителей и семей:  Родителям и семьям будет предоставлено следующее:

  • Своевременная информация о программах
  • Профили школьной успеваемости и результаты индивидуальной оценки учащихся их ребенка
  • Объяснение используемой учебной программы, используемых оценок и уровней владения языком, которым должны соответствовать учащиеся
  • Регулярные встречи для формулирования предложений, обмена опытом и участия в принятии решений, касающихся образования их детей
  • Своевременные ответы на предложения родителей

Координация мероприятий по взаимодействию с родителями и семьей с другими агентствами: 
Некоторые члены DEIC могут быть членами правления общественных агентств и программ.

Улучшение/пересмотр стратегий взаимодействия с родителями и семьей на основе оценки: 
Результаты ежегодных оценок будут использоваться для улучшения и/или пересмотра перечисленных стратегий в планах округа/кампуса, а также политики взаимодействия с родителями и семьей .
 

  • Планы кампуса

  • План района

Каждый план кампуса будет включать следующее:
  1. Стратегии взаимодействия с родителями и семьей, такие как:
    • Связь с родительским кампусом и округом
    • Обучение родителей работе со своими детьми для повышения успеваемости
    • Предоставить материалы, необходимые для участия родителей
    • Проведение собраний родителей/учителей
    • Содействовать проведению занятий для родителей и семей
    • Участие в ежегодных родительских и семейных вечерах
  2. Использование фондов Раздела I: 
    • Минимум 1% средств Раздела I будет использоваться для мероприятий по взаимодействию с родителями и семьей. Родители должны участвовать в принятии решений о расходовании этих средств в каждом кампусе в рамках процессов CPOC и CIP.
  3.   Разработка школьного/родительского договора:   Договор кампуса будет описывать:
    • Как родители и сотрудники школы разделяют ответственность за улучшение успеваемости учащихся
    • Как родители и сотрудники школы будут строить партнерские отношения, чтобы помочь учащимся в успеваемости
    • Ответственность школы за учебную программу, обучение, благоприятную и эффективную среду обучения
    • Как родители должны поддерживать обучение своих детей
    • Процесс общения между родителями и учителями
  4. Разработайте соответствующие роли общественных организаций и предприятий в мероприятиях по взаимодействию с родителями и семьями:
    • Предоставление информации о возможностях для организаций по работе с родителями и школами
    • Поощрение распространения информации о партнерских отношениях между школами и местными предприятиями, в которых активно участвуют родители
  5. Предлагайте возможности, если это уместно и возможно, например, центры ресурсов для родителей, службы связи с родителями, службы социальной работы и возможности для родителей узнать о развитии ребенка.
  6. Обеспечить, чтобы информация о школьных и родительских ресурсных центрах, родительских программах, встречах и других мероприятиях направлялась на дом детям на языке, на котором они говорят дома.
  7. Обучение и поддержка родителей для расширения участия других родителей.
  8. Поддержка учителей и других педагогов в проведении домашних конференций с родителями, которые не могут посещать такие конференции в школе, если это возможно.
  9. Принять и внедрить творческие подходы к повышению вовлеченности родителей и семьи.
  10. Предоставление другой разумной поддержки для необходимых мероприятий по взаимодействию с родителями и семьей по запросу родителей.

Ожидания участия родителей и семьи: 
100 % родителей учащихся уровня I участвуют не реже одного раза в год посредством: родительских собраний с учителями, домашних посещений, телефонных конференций, письменных сообщений, пакетов домашней практики, семейных вечеров, обучения родителей занятия, обучение родителей грамоте, родители-добровольцы, ресурсы LPISD, размещенные на веб-сайте и учебные ресурсы, презентации учащихся, шоу, представления, выставка для родителей, выставка по безопасности или собрание PTO.

Разработка политики Раздела I округа: 
Письменная политика округа по взаимодействию с родителями и семьей будет рассмотрена DEIC. Комитет  и/или подкомитет будет нести ответственность за ежегодный обзор/оценку политики и следить за тем, чтобы политика была доступна для родителей всех учащихся категории I на веб-сайте LPISD.

Политика развития кампуса Title I: 
Кампусы, получающие финансирование Title I, разработают индивидуальные политики участия родителей и семей. Политика кампуса будет совместно разработана школьным персоналом и родителями детей в кампусе. Каждому родителю будет предоставлена ​​копия политики, которая будет размещена на веб-сайте кампуса.

Политика вовлечения родителей и семей в кампусе должна включать:

  • Описание стратегий, используемых для вовлечения родителей
  • Соглашение между школой и родителями, которое описывает
    • Как родители и школьный персонал разделяют ответственность за улучшение успеваемости учащихся
    • Как родители и сотрудники школы будут строить партнерские отношения, чтобы помочь учащимся в успеваемости
    • Ответственность школ за учебную программу, обучение, благоприятную и эффективную учебную среду
    • Как родители должны поддерживать обучение своих детей
    • Процесс общения между родителями и учителями
    • Возможности волонтерства и участия в классных мероприятиях
    • Наращивание потенциала для вовлечения
    • Доступ к школьным программам
    • Периодические обновления политики
    • Ежегодное собрание

Наращивание потенциала для участия родителей и семьи:  Кампус окажет помощь родителям в понимании:

  • Государственных стандартов содержания и производительности
  • Государственная и местная оценка
  • Раздел I, часть A, требования
  • Как следить за успеваемостью ребенка в школе
  • Как работать с педагогами, чтобы улучшить успеваемость их ребенка
  • Как родители могут участвовать в принятии решений, касающихся образования их ребенка

Обучение персонала:  Учителя, обслуживающий персонал, директора школ и другие сотрудники узнают:

  • Ценность и полезность родительского и семейного вклада
  • Как установить контакт с родителями, общаться с ними и работать с ними как с равноправными партнерами
  • Как внедрять и координировать родительские программы и использовать ресурсы веб-сайта LPISD Parent Institute
  • Как наладить связь между домом и школой

2022–2023 Руководство La Porte ISD для элементарных переводов внутри округа 2022-23 Руководство La Porte ISD для вторичных переводов внутри округа

  • Открытая регистрация (для нерезидентов)

  • Информация о квалификации и регистрации PreK

  • Информация об ускоренной программе раннего обучения в колледже

Открытая регистрация

Открытая регистрация предназначена для учащихся, которые не живут в La Porte ISD, но хотят учиться в наших школах. Чтобы подать заявку на открытую регистрацию, перейдите по ссылке, указанной ниже, и заполните форму. (Инструкции по подаче заявки приведены на стр. 4.) 

 

Заявление на открытую регистрацию APLICACIÓN DE TRANSFERENCIA PARA UN ESTUDIANTE NO-RESIDENTE 

Вопросы? Звоните 281-604-7000.

Как мой ребенок может посещать подготовительный класс?

Есть несколько способов, которыми дети могут претендовать на зачисление в дошкольные учреждения, в том числе:

Если я думаю, что мой ребенок соответствует требованиям, что мне делать дальше?

Позвоните нам по телефону 281-604-7030. Нам понадобятся следующие документы:

  • Свидетельство о рождении ребенка
  • Карты иммунизации детей
  • Подтверждение адреса проживания (например, счет за коммунальные услуги или договор аренды)
  • Идентификатор родителя

Для квалификаторов дохода (один из следующих):

  • Текущие платежные квитанции;
  • Письмо SNAP; или 
  • Документация по подоходному налогу (если работаете не по найму)

Для военно-квалифицированных:

  • Родительский военный билет

Для лиц, имеющих право на воспитание в приемных семьях:

  • Письмо о правах PreK от DFP

 

 

 

ACE и двойное зачисление

  Ускоренное обучение в колледже (ACE) и двойное зачисление (DE) — это программы, разработанные в рамках партнерства между La Porte ISD и колледжем Сан-Хасинто. В рамках этих программ учащиеся средней школы La Porte имеют возможность поступить в колледж Сан-Хасинто и посещать занятия, за которые учащийся получит кредит как в средней школе, так и в колледже.

Ускоренное обучение в колледже

Ускоренное обучение в колледже (ACE) — это строгая программа, позволяющая учащимся окончить среднюю школу со степенью младшего специалиста колледжа Сан-Хасинто. Студенты будут проходить курсы в колледже Сан-Хасинто (главный кампус), а также занятия в кампусе средней школы. Округ обеспечит транспорт между двумя кампусами; однако у студентов есть возможность водить машину или пользоваться собственным транспортом.

Студентов приглашают принять участие в программе ACE в начале весеннего семестра второго курса. После того, как оценки за осенний семестр выставлены, студенты, достигшие определенных критериев, приглашаются в программу. Эти требования включают в себя:

  • Сдача средней школы по алгебре 1 в 8 -м классе;
  • Оценка на уровне «Соответствует классу» по алгебре 1 STAAR EOC;
  • Набрали и поддерживали в среднем не менее 80% в геометрии Pre-Advanced Placement (Pre-AP) как 9  класс
  • Зачислен на курс алгебры 2 Pre-AP (или более высокий курс математики Pre-AP) в 10 классе и сохранил средний балл не ниже 80% по окончании осеннего семестра.
  • Прошли и сохранили в среднем не менее 80% всех других курсов AP и Pre-AP (по крайней мере, 2 других курса)
  • Учащиеся должны соблюдать закон штата о компенсационной посещаемости (статья 25.085 TEC) и иметь не более _______ опозданий.
  • Студенты должны иметь хорошие показатели по дисциплине

Учащиеся, соответствующие критериям, получат приглашение на обязательное собрание, на котором будут рассмотрены ожидания и требования программы ACE, а также процесс поступления в колледж Сан-Хасинто. Эта встреча состоится в начале весеннего семестра учащихся 10   класса.

После того, как студент решил участвовать в программе ACE, следующим шагом для него является поступление в колледж. Эти шаги включают в себя:

  • Подать заявление в Колледж Сан-Хасинто
  • Соответствовать стандартам готовности к поступлению в колледж с помощью одного или комбинации трех следующих способов
  • STAAR EOC:  Бал 4000 или выше на экзаменах по английскому языку 2 и алгебре
  • PSAT:   460 или выше в разделе EBRW и 510 или выше в разделе Math
  • TSI: 350 или выше в разделе «Математика», 351 или выше в разделе «Чтение», 340 или выше в разделе «Письмо с несколькими вариантами ответов» и 4 или выше в разделе «Эссе 9». 0233
  • Предоставить подтверждение прививок (большинству учащихся может потребоваться прививка от менингита)
  • Отправьте форму разрешения на регистрацию с двойным кредитом/ранним зачислением 

После того, как учащиеся завершили процесс зачисления, в конце весеннего семестра учащиеся должны будут пройти ориентацию в колледже Сан-Хасинто. Затем учащиеся начнут занятия в колледже Сан-Хасинто в течение летнего семестра 10   класса. Студенты также должны будут посещать занятия в течение летнего семестра своих 11 9 учебных заведений.0081-й -й год обучения в рамках программы ACE.

Каждый семестр в колледже Сан-Хасинто студенты будут встречаться с научным руководителем для составления расписания обучения в колледже. Старшая школа будет максимально сотрудничать с колледжем; однако есть некоторые ограничения в расписании занятий. Округ не будет оплачивать обучение и не будет предоставлять школьным транспортом школьников для посещения вечерних занятий в колледже. Если студент хочет посещать вечерние занятия, то он несет ответственность за оплату обучения и сборов за курс. Хотя эти занятия будут учитываться при получении учащимся степени младшего специалиста, они не будут учитываться при зачете средней школы.

Чтобы получить степень младшего специалиста, студенты должны усердно учиться. Не так много возможностей наверстать упущенное, если занятия провалены или пропущены. Учащиеся, которые не сдали экзамены или бросили более двух занятий, будут исключены из программы ACE. Учащиеся, которые провалили занятия или бросили занятия после даты возмещения, несут ответственность за возмещение школьному округу стоимости обучения. Сумма будет прикреплена к счету за обучение учащегося и должна быть возвращена. Ассоциированный директор LPHS должен одобрить любой запрос об исключении из класса до того, как он будет исключен.

Учащиеся должны знать, что шкалы оценок для старшей школы Ла Порт и колледжа Сан-Хасинто различаются. Чтобы получить кредит средней школы за курс колледжа, студент должен получить в среднем не менее 70%. Если учащийся получает в среднем менее 70%, учащийся не получит зачет средней школы и, возможно, будет помещен на восстановление зачета, если зачет необходим для выполнения требований к окончанию средней школы. Студент, получивший оценку не менее 60%, получит кредит в колледже Сан-Хасинто; однако учащийся не получит кредит средней школы.

Курсы колледжа

Кредит средней школы = больше или равен 70%

Кредит колледжа = больше или равен 60%

 

Все книги оплачиваются La Porte ISD и должны быть возвращены в среднюю школу по окончании каждого семестра. Если студент не вернет книги в конце семестра, стоимость книг будет включена в счет оплаты обучения студента.

Мы приложили огромные усилия, чтобы эта страница содержала наиболее часто запрашиваемые ресурсы. Не видите что-то? Пожалуйста, отправьте нам электронное письмо.

Нет уникального кода доступа?

Условия использования

Использование вами данного веб-сайта означает ваше согласие соблюдать настоящие УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ. Если вы не согласны с такими обязательствами, пожалуйста, немедленно покиньте этот веб-сайт. В этом случае вы можете использовать другие процедуры регистрации, которые не зависят от доступа к этому веб-сайту.

Товарные знаки CAI

CAI и логотип CAI являются зарегистрированными товарными знаками Cambium Assessment, Inc. Товарные знаки CAI нельзя использовать в связи с какими-либо продуктами или услугами, не принадлежащими CAI, а также их нельзя использовать любым способом, который может вызывать путаницу среди клиентов, а также каким-либо образом дискредитировать или умалить CAI. Все другие товарные знаки, названия продуктов, названия компаний и логотипы, встречающиеся на продуктах или услугах CAI, являются собственностью их соответствующих владельцев.

Товарные знаки eMetric

eMetric и логотип eMetric являются зарегистрированными товарными знаками компании eMetric, LLC. Товарные знаки eMetric нельзя использовать в связи с какими-либо продуктами или услугами, которые не принадлежат eMetric, а также их нельзя использовать каким-либо образом, который может вызвать путаницу среди клиентов, или каким-либо образом, дискредитирующим или умаляющим достоинство eMetric. Все другие товарные знаки, названия продуктов, названия компаний и логотипы, встречающиеся в продуктах или услугах eMetric, являются собственностью их соответствующих владельцев.

Товарные знаки TEA

Логотип Texas Education Agency, TEA и STAAR являются зарегистрированными товарными знаками Texas Education Agency. Полное или частичное воспроизведение в любом формате и на любом носителе строго запрещено.

Авторское право

Вы должны исходить из того, что все, что вы видите или читаете на этом веб-сайте, защищено авторским правом, если не указано иное, и не может использоваться, за исключением случаев, предусмотренных в настоящих Условиях использования, без письменного разрешения CAI и TEA. CAI не гарантирует и не заявляет, что использование вами материалов, представленных на веб-сайте, не будет нарушать права третьих лиц, не принадлежащих или не связанных с CAI.

Отказ от гарантий/Исключение косвенных убытков

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИЯ НА ЭТОМ ВЕБ-САЙТЕ («СОДЕРЖАНИЕ») ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ КАК ЕСТЬ, БЕЗ КАКИХ-ЛИБО ЯВНЫХ ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ГАРАНТИЙ ЛЮБОГО РОДА, В ТОМ ЧИСЛЕ СОБСТВЕННОСТЬ ИЛИ ПРИГОДНОСТЬ ДЛЯ ЛЮБОЙ КОНКРЕТНОЙ ЦЕЛИ. НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ НИ CAI, ИЛИ ТЕХАССКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АГЕНТСТВО (TEA) НЕ НЕСУТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЛЮБОЙ УЩЕРБ (ВКЛЮЧАЯ, ПОМИМО ПРОЧЕГО, УЩЕРБ ОТ УПУЩЕННОЙ ПРИБЫЛИ, ПРЕРЫВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПОТЕРИ ИНФОРМАЦИИ), ВОЗНИКШИЙ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛИ НЕВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЕ, ДАЖЕ ЕСЛИ CAI БЫЛО УВЕДОМЛЕНО О ВОЗМОЖНОСТИ ТАКОГО УЩЕРБА. ПОСКОЛЬКУ НЕКОТОРЫЕ ЮРИСДИКЦИИ ЗАПРЕЩАЮТ ИСКЛЮЧЕНИЕ ИЛИ ОГРАНИЧЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА КОСВЕННЫЕ ИЛИ СЛУЧАЙНЫЕ УБЫТКИ, ВЫШЕУКАЗАННОЕ ОГРАНИЧЕНИЕ МОЖЕТ К ВАМ НЕ ПРИМЕНЯТЬСЯ.

CAI также не гарантирует точность или полноту информации, текста, графики, ссылок или других элементов, составляющих содержание. CAI может вносить изменения в содержание или в услуги и материалы, описанные в нем, в любое время без предварительного уведомления. CAI не берет на себя обязательств по обновлению содержания. Обратите внимание, что в некоторых юрисдикциях может быть запрещено исключение подразумеваемых гарантий, поэтому некоторые из приведенных выше исключений могут к вам не относиться. Проверьте местные законы на наличие каких-либо ограничений или ограничений, касающихся исключения подразумеваемых гарантий.

Отказ от ответственности

Этот веб-сайт предлагается для вашего удобства; его использование не является обязательным, поскольку вам доступны альтернативные способы доступа к услугам, предоставляемым здесь. Таким образом, в качестве явного условия использования вами этого веб-сайта вы соглашаетесь с тем, что ни CAI, ни TEA не несут ответственности перед вами за любые претензии, основания для действий или ущерб, возникающие в результате (или заявленные в связи с) использования вами этого веб-сайта. Этот отказ от ответственности применяется к любому ущербу или ущербу, вызванному каким-либо сбоем в работе, ошибкой, упущением, прерыванием, удалением, дефектом, задержкой в ​​работе или передаче, компьютерным вирусом, отказом линии связи, кражей или уничтожением или несанкционированным доступом, изменением или использование этого веб-сайта, будь то за нарушение договора, противоправное поведение, небрежность, грубую небрежность или по любой другой причине иска.

В дополнение к условиям, изложенным выше, CAI и TEA не несут ответственности, независимо от причины или продолжительности, за любые ошибки, неточности, упущения или другие дефекты, несвоевременность или недостоверность информации, содержащейся в данном документе. веб-сайте, или за любую задержку или прерывание их передачи пользователю, или за любые претензии или убытки, возникающие в связи с этим или вызванные этим. CAI и TEA не несут ответственности за какие-либо претензии третьих лиц или убытки любого характера, включая, помимо прочего, штрафные санкции или косвенные убытки.

Ссылки

Этот веб-сайт может время от времени содержать ссылки на сторонние веб-сайты. Он также может быть связан с другими веб-сайтами как с согласия CAI, так и без него. В любом случае связанные (или ссылающиеся) веб-сайты не находятся под контролем CAI, и CAI не несет ответственности за содержание любого связанного веб-сайта или любой ссылки, содержащейся на связанном веб-сайте. CAI оставляет за собой право прекратить любую ссылку или программу ссылок в любое время. CAI не поддерживает компании, учреждения, организации или продукты, с которыми он связан (или связан). Если вы решите получить доступ к любому из сторонних веб-сайтов, связанных с этим веб-сайтом, или если вы сделаете ссылку на этот веб-сайт с какого-либо другого веб-сайта, вы делаете это исключительно на свой страх и риск.

Если вы переходите на другой веб-сайт, вы покидаете веб-сайт CAI. CAI не несет ответственности за содержание любых сторонних страниц или любых страниц, связанных с веб-сайтом. CAI не поддерживает компании, учреждения, организации или продукты, с которыми он может быть связан. Вы делаете ссылки на любые сторонние страницы или другие веб-сайты на свой страх и риск.

Выбор права/согласие с юрисдикцией

Настоящее соглашение должно рассматриваться так, как если бы оно было заключено и исполнено в Далласе, штат Техас, и должно регулироваться и толковаться в соответствии с законами Соединенных Штатов Америки и штата Техас (без учета коллизионных норм, за исключением Конвенции о договорах международной купли-продажи товаров). Язык настоящего соглашения должен толковаться в соответствии с его справедливым значением, а не строго за или против какой-либо стороны. Все судебные разбирательства, вытекающие из настоящего соглашения или связанные с ним, должны осуществляться исключительно в Далласе, штат Техас. Вы прямо соглашаетесь с юрисдикцией указанных судов и соглашаетесь на экстерриториальное рассмотрение дела. CAI не делает никаких заявлений о том, что материалы на этом веб-сайте подходят или доступны для использования в других местах. Доступ к этому веб-сайту с территорий, где его содержимое является незаконным, запрещен. Те, кто выбирает доступ к этому веб-сайту из других мест, делают это по собственной инициативе и несут ответственность за соблюдение местного законодательства.

Полное соглашение

Вы соглашаетесь с положениями и условиями, изложенными в настоящих Условиях использования в отношении услуг и контента, предоставляемых этим веб-сайтом. Это соглашение представляет собой полное и единственное соглашение между вами и CAI и заменяет все без исключения предыдущие или одновременные соглашения, заверения, гарантии и договоренности в отношении веб-сайта, контента и услуг, предоставляемых на веб-сайте или через него, а также предмета это соглашение.

Конфиденциальность/Безопасность

CAI собирает информацию, включая личную информацию, предоставляемую в связи с процессом регистрации. CAI принимает разумные меры предосторожности для защиты целостности вашей личной информации, включая любую информацию, сгенерированную внутри компании, которая имеет непосредственное отношение к вам, и для обеспечения безопасности этой информации. Чтобы обеспечить еще большую безопасность вашей информации, после ее получения мы сохраняем ее на сервере, который недоступен в Интернете.

CAI ограничивает доступ к сайту по паролю пользователям, авторизованным TEA. Некоторые авторизованные пользователи, в том числе персонал школьного округа, могут использовать этот сайт для предоставления информации, позволяющей установить личность, в CAI, чтобы разрешить регистрацию, обработку и выставление оценок образовательных оценок, заказывать материалы для образовательных оценок, просматривать и загружать отчеты о результатах, а также для связанных с ними целей. Сервисы. Другие авторизованные пользователи, в том числе учащиеся или родители, могут получать доступ к частям этого сайта для просмотра результатов учащихся и связанной с ними информации.

Личная информация, отчеты о результатах или материалы, найденные на этом сайте, не могут быть раскрыты какой-либо неуполномоченной третьей стороне или использованы для каких-либо целей, не разрешенных TEA. Никакие данные или материалы с сайта не могут быть скопированы, воспроизведены, переизданы, загружены, размещены, переданы или распространены любым способом, который не разрешен настоящими Условиями использования или TEA.

Ваша личная информация не будет доступна никому, кроме вас, CAI и TEA.

Заголовки

Я понимаю, что если какое-либо из положений настоящих Условий использования будет объявлено или определено каким-либо судом незаконным или недействительным, остальные положения не будут затронуты, а незаконные или недействительные положения не считается частью настоящих Условий использования.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.