Опыт на содержание крахмала с помощью йода: Опыты и наблюдения с крахмалом
Опыты и наблюдения с крахмалом
Опыты с крахмалом
Опыт 1. Крахмал и йод.
Цель: проверить присутствие крахмала при помощи йода.
Мне понадобилось: 2 стакана воды, йод и крахмал.
Налил воду в два стакана. В один из них насыпал крахмал. В каждую воду добавили 2-3капли йода. В том стакане, где была простая вода, она пожелтела. А в том стакане, где был раствор с крахмалом, он посинел.
Вывод: можно проверить присутствие крахмала одной каплей раствора йода.
Опыт 2. Крахмал в продуктах
Мне понадобилось: йод, пипетка, пищевые продукты.
Цель: выявить наличие крахмала в продуктах.
С помощью пипетки капнул йод на маленький кусочек хлеба, сыра, печенья, картофеля, лимона
Вывод: йод изменил свой цвет на хлебе, печенье, картофеле, значит, в этих продуктах присутствует крахмал. А вот на сыре и лимоне цвет йода не изменился, значит, крахмала нет.
Опыт 3. Твёрдая жидкость
Мне понадобилось: 1,5 части кукурузного крахмала;1 часть воды; пищевые красители.
Цель: узнать, что образуют вода и крахмал. Смешал крахмал и воду. Медленно опустил в полученную жидкость пальцы. Жидкость стекает. Со всей силы ударил по ней кулаком. Поверхность жидкости превратилась в упругую массу.
Вывод: вода с крахмалом ведет себя не так, как обычная жидкость. Если на нее воздействовать силой, т.е. бить, сжимать, давить — она становится твердой, благодаря чему по ней можно даже бегать.
Опыт 4. Крахмал и холод
Цель: узнать, что происходит с крахмалом в холодной воде.
Мне понадобилось: крахмал, стакан холодной воды.
В холодную воду крахмал опустили. Мутный раствор недолго стоял, на дно опустился осадок – крахмал.
Вывод: крахмал не растворяется в холодной воде и не набухает.
Опыт 5. Крахмальный клейстер
Цель: узнать, как кипяток влияет на крахмал.
Мне понадобилось: крахмал, стакан кипятка.
Решил я опыт свой повторить, крахмал кипятком в стакан заварить. В липкую массу он превратился, как клей. И кисель получился!
Вывод: крахмал, залитый кипятком, набухает и становится клейким. Это свойство крахмала используют как загуститель, в качестве бумажного клея.
Опыт 6. Молочные продукты и крахмал
Цель: узнать, есть ли в составе молочных продуктов крахмал.
Мне понадобилось: молочный продукт и крахмал.
Капнул несколько капель йода на творог. Реакции йода с крахмалом нет.
Вывод: в натуральных молочных продуктах крахмала быть не должно. Но некоторые производители, для того чтобы сделать продукт более густым, добавляют крахмал или муку.
Опыт 7. Магическая надпись
Цель: посмотреть взаимодействие крахмала и йода.
Мне понадобилось: Ватман, вода, йод, крахмал, распылитель.
Ватман обработал смесью воды с крахмалом, кроме отдельных частей, где написано название «УДИВИТЕЛЬНЫЙ КРАХМАЛ». Взял распылитель и побрызгал на него раствором – это смесь воды с йодом. В результате, название моей работы «УДИВИТЕЛЬНЫЙ КРАХМАЛ» выглядит как белые буквы на фиолетовом фоне.
Вывод: при взаимодействии крахмала и йода происходит химическая реакция, которая образует сложные молекулы фиолетового цвета. Соответственно, участки листа, необработанные смесью воды с крахмалом, остаются белыми. (Приложение № 8)
Таким образом, опыты помогли мне узнать много нового и интересного. Свойства крахмала можно использовать в самых разных сферах жизни. В ходе экспериментов обнаружил продукты питания из повседневного рациона, в которых содержится крахмал, нашёл продукты, в которых его нет.
Это исследование еще раз убедило меня в том, что для получения ответов на вопросы, не обязательно ждать, когда мы начнём изучать химию. Можно просто устроить лабораторию на кухне!
Заключение
Эта работа помогла мне узнать много нового о свойствах крахмала, о его полезном и разнообразном применении. Я бы хотел поделиться своими наблюдениями и знаниями. Потому что, если дети будут владеть научно обоснованной информацией о применении крахмала в жизни и быту, то будут осмысленно относиться к процессу его применения и употребления. Я желаю продолжить свои наблюдения.
Практическая значимость моего проекта заключается в том, что о результатах исследования можно рассказать на уроках окружающего мира, конференции или классном часе. Познакомить одноклассников с технологией опытов по обнаружению крахмала в продуктах питания. Предложить памятки по использованию крахмала в домашних условиях.
Список литературы
- Большая детская энциклопедия. Химия/Сост. К. Люцис. М.: Русское энциклопедическое товарищество. 2000.
- Малая детская энциклопедия. Химия./Сост. К. Люцис. М.: Русское энциклопедическое товарищество, 2001.
- ОльгинО. Забавная химия для детей. М.: «Детская литература», 1997.
- Я познаю мир. Химия. Автор-составитель Л.А.Савина. — М.: Изд-во «АСТ», 1999.
- Интернет-ресурсы
Приложение
Вопросы анкетирования
- Знаете ли вы, что такое крахмал?
- Знаете ли вы, для чего он нам необходим?
- «Как ты думаешь, полезен или вреден крахмал для организма человека?»
Положительные свойства крахмала
Результаты анкетирования
Приложение № 2. Рецепт приготовления крахмала в домашних условиях
Ингредиенты:
- 5 средних картофелин
- чашка с теплой водой
Пошаговый рецепт
Шаг 1
Для начала я начистил 5 средних картофелин, натёр их в крупную терку. Поставил чашку с водой в тёплое место.
Шаг 2
Залил тёплой водой натёртый картофель. Затем тщательно отжал и дал постоять 30 минут, затем еще раз отжал. Через дуршлаг отделил воду от картофеля.
Шаг 3
После того, как испарилась вся вода, на дне остался чистый картофельный крахмал!
Изготовление лизунаиз крахмала в домашних условиях
Нам понадобится: крахмал; вода; клей ПВА; красители; плотный пакетик небольшого размера.
Инструкция:
- Крахмал смешать с водой в плотном пакете (на одну часть крахмала добавить две части воды). Должна получиться густая кашица.
- Теперь необходимо добавить краситель. Если хотите яркий лизун, то красителя нужно больше. Но не переборщите, иначе во время игры краска будет марать ваши руки.
- Добавить немного клея в смесь (30 мл). Плотно закрыть пакет и тщательно размешать смесь, разминая руками, до однородности. В пакете может остаться немного жидкости. Её следует слить.
- Достать лизун из пакета и размять в руках. Лизун готов.
- Если он прилипает к рукам, то обсыпать его немного крахмалом и хорошенько размять, чтобы распределить продукт по всей поверхности. С блестками лизун будет еще круче.
Изготовление игрушкииз крахмала в домашних условиях
Нам понадобится: воздушный шарик (без картинки), крахмал, чайная ложка, воронка, перманентный несмываемый маркер, разные ленточки, разноцветная шерсть (для украшения).
Изготовление:
- Берём приготовленный воздушный шарик и вставляем в него воронку.
- Через воронку начинаем пропускать в шарик крахмал, помогая себе в этом чайной ложечкой.
- Когда шарик будет заполнен крахмалом, фиксируем его кончик (завязываем узелок, перевязываем ниткой).
- Рисуем маркером на шарике личико. Фантазируем! И где узелок – там к нему привязываем ленточки или красивые шерстяные ниточки. У нашего человечка будет эффектная причёска.
- Начинаем играть! Волшебному человечку можно придавать разнообразную форму, а крахмал будет приятно хрустеть, словно снежок под сапогами.
Перейти к содержанию
Исследовательской работы «Крахмал и его свойства»
Задание 6. | чУднЫе штуки
В главных ролях – обычный йод и крутые эксперименты с ним.
Сегодняшнее задание состоит из нескольких опытов. Итак, приступим.
Наука и искусство
Советуем застелить стол несколькими слоями бумаги или клеенкой – йод сильно пачкается, особенно трудно контролировать себя в творческом порыве!
1. Возьмите 2-3 картошины и разрежьте их плоскими дольками. Картошка – это ваш холст. Сделайте одухотворенный вид, почешите затылок и… нарисуйте на картошке портреты членов своей команды.
Рисовать на картошке?
Могли бы вы поверить в такое?
2. Обратите внимание: какого цвета йод? А каким он стал на картофельной картине?
Пока мы создаём рисунок, происходит настоящая химическая реакция: йод взаимодействует с крахмалом, содержащимся в картошке, и меняет свой цвет.
3. Зная эту закономерность, ты можешь проверить, в каких ещё продуктах содержится крахмал, а где его нет. Попробуй капнуть йод на белый хлеб, банан (мякоть), сахар, муку, разрезанное яблоко, пшено? Выбери 2-3 продукта из того, что есть дома, расскажи, что получилось.
Татуировки йодом
4. Нарисуйте друг другу татуировки йодом (!уточните у старших научных сотрудников, нет ли у вас аллергии?). Сумейте договориться, чтобы ваши художественные способности и желание хозяина татуировки совпадали. Не закрашивайте рисунок полностью – оставьте только контуры.
5. В течение дня проверяйте, насколько ярким остается изображение. Определите, через какое время оно совсем исчезло. Йодовые рисунки у каждого человека исчезают с разной скоростью: это зависит от того, достаточно ли йода в вашем организме (если рисунок исчез совсем быстро – йода не хватает). Самая популярная татуировка йодом – это йодовая сетка. Считается, что именно так йод лучше всего проникает через кожу и помогает вылечить, например, синяк или ушиб.
Исчезновение йода
6. Этот опыт – настоящая магия. Попробуйте для начала в стакане: в воду капните небольшое количество йода – вода окрасится в коричневый цвет, а затем добавьте тиосульфат натрия и перемешайте – вода мгновенно станет прозрачной! Мамам на заметку: с помощью этого вещества можно вывести свежие пятна йода с любой поверхности.
7. В природе йод обычно существует в виде кристаллов. Однако найти такие кристаллы – большая редкость. И в принципе йод – очень редкое вещество.
А то, что мы видим в аптеках – это спиртовой раствор йода. Название “йод” переводится как “фиалковый/ фиолетовый”. Именно таким его увидел французский химик Бернар Куртуа (в одной из химических реакций у него выделился йод в виде фиолетового пара).
Чемпионы по содержанию йода – морская вода и различные морские существа и водоросли.
8. Ответьте на вопросы.
Для родителей:
1) Постарайтесь принять участие в серии опытов и отметьте для себя, что лично вам понравилось больше всего в процессе? Возможно, это связано с научными особенностями эксперимента, а, возможно, с взаимодействием с участниками, поделитесь.
Для детей:
2) Какая часть эксперимента тебе понравилась больше всего?
3) Расскажи научный процесс, который происходил в этот момент, как ты его понял?
Если возникнут любые трудности при выполнении задания, напиши о них лизуну в личные сообщения.
________________
Что потребуется для седьмого задания?
Принтер и бумага, чтобы распечатать материалы или карандаш, чтобы их перерисовать.
Плотная картонка,
Шерстяные или любые другие нитки,
Ножницы,
Фломастеры/карандаши.
С нетерпением жду ваши картины, мой удивительные ученики!
как йод действует на крахмал
Всем большущий привет!
Александра и Артём приветствуют вас в своей домашней лаборатории!
Уверены, что такую лабораторию можно устроить в каждом доме. Ведь для этого не потребуются какие-то сложные химические приспособления и физические приборы. Потребуется то, что всегда под рукой. А вот без чего никак не обойтись, так это без вашей любознательности, исследовательской жажды и хорошего настроения.
Хотите узнать, чем Саша и Тёма займутся сегодня? На очереди у наших юных экспериментаторов занимательный опыт с крахмалом и водой.
Как соединив вещество белого цвета с веществом коричневого цвета получить синий цвет? «Это невозможно!» — скажете вы.
Хмм… Ребята сначала тоже так думали. Но…
В общем, смотрите сами) Только внимательно! А потом попробуем сделать описание того, что увидели.
Ход эксперимента
Объяснение
Почему же капля йода окрасила крахмальную воду в сине-фиолетовый цвет? Впрочем, как и от природы крахмальную картошку?
Здесь все дело в реакции йода с крахмалом.
Крахмал очень интересное вещество. Это только кажется, что он однородный. А на самом деле он состоит из двух разных веществ, так называемых полимеров:
- амилозы,
- амилопектина.
Молекула амилозы очень длинная и похожа на спираль. А внутрь этой спирали встраиваются молекулы йода. Образуется новое соединение, называемое соединением «включения» под названием клатрат. В этом новом соединении молекулы одного вещества, которых называют «гости», встраиваются в молекулы другого вещества, которое называют «хозяином».
Гости – это молекулы йода.
А хозяин — это молекула амилозы.
Вот это соединение и придает йоду новую сине-фиолетовую окраску. Интересно, а что же делает в этот момент вторая составная часть белого крахмального порошка под названием амилопектин? Да тоже окрашивается, но только в красный цвет. Но мы этого не замечаем. Так как сине-фиолетовый цвет забивает красный.
Интересно, что если мы нагреем полученный синий раствор, то он вновь станет белым, а когда остынет, то вновь посинеет. Чудеса да и только!
С помощью полученных знаний вы легко сможете проверить наличие крахмала там, где его быть не должно, например, в сметане. Просто капните в сметану капельку йода. Видите синий цвет? Тогда производители сметаны вели себя не очень хорошо. Только не капайте прямо в баночку, лучше переложите немножко сметаны на блюдечко и проведите опыт с небольшим ее количеством.
Знаете для чего еще применяют крахмал? Его широко используют в пищевой промышленности, например, при изготовлении колбасы, печенья и даже мороженного. А еще с его помощью можно накрахмалить белье, после чего оно становится приятным на ощупь, не так сильно мнется и дольше служит.
А еще с помощью крахмала можно:
- выводить пятна;
- чистить столовые серебряные ложечки;
- делать клей…
А вот для чего нужен йод, я думаю, все прекрасно знают)
Ну вот, сегодня мы узнали еще немного больше. Значит, день прошел не зря! Попробуйте сделать этот эксперимент самостоятельно. Еще больше интересных опытов с водой найдете здесь и вот здесь.
Ну а в будущих выпусках нашей домашней лаборатории обязательно расскажем вам о том, как с помощью простых ингредиентов приготовить настоящую неньютоновскую жидкость.
Так что заходите в гости почаще! Не пропустите!
Желаем вам разных нескучностей!
Ваши Артём, Александра и Евгения Климкович.
Наставничество
Практическая часть
«Определение необходимости света для зеленого растения»
Оборудование: цветочные горшки, земля, картонный ящик, семена томатов, вода.
Заполнила два цветочных горшка огородной землей, посадила в них по два семени томата. Когда у растения появилось 4 настоящих листа, я прикрыла одно из них картонным ящиком, а другое оставила открытым на свету. Растения регулярно поливала. Через две недели сняла ящик и обнаружила, что растение под коробкой сильно вытянулось и листья его пожелтели.
Я сделала вывод: растение тянется к свету, а это значит, что для роста растений нужен свет, так как растение усваивает солнечную энергию.
«Образование крахмала в листьях на свету»
Оборудование: растение – герань, штатив, спиртовка, вода, спирт, пинцет, скрепки.
Техника безопасности: соблюдать осторожность при работе со спиртовкой, спиртом, горячей водой, чтобы не вызвать ожоги!
У комнатного растения герани, стоявшего на свету, оторвала один лист и опустила его на 5 минут в чашку с кипящей водой. Затем положила лист в стаканчик с небольшим количеством спирта, который поставила в кипящую воду.
Зеленая окраска листа (хлорофилл) растворяется в спирте. Когда лист обесцветился, его ополоснула в воде и опустила в раствор йода (цвет крепкого чая), налитого в блюдце. Я увидела, что лист посинел. Вывод: значит в листе есть крахмал, который в присутствии йода окрашивается в синий цвет.
Затем я продолжила опыт. На этом же растении на один из листочков с двух сторон в одном месте я, с помощью скрепок, прикрепила одинаковые фигуры, вырезанные из картона и поставила растение на свет на 3 дня, предварительно полив его. Затем провела тот же эксперимент, предложенный выше, я увидела, что, то место, которое было закрыто картоном в растворе йода, не окрасилось, а та часть листа, которая была открыта солнечным лучам окрасилась в фиолетовый цвет. Я пришла к выводу, что на свету в растении, в зеленых листьях, образуется крахмал.
Примечание: йод является качественной реакцией на крахмал.
«Значение хлорофилла в питании растения»
Оборудование: растение — хлорофитум пестролистный, штатив, спиртовка, вода, спирт, пинцет.
У хлорофитума пестролистного, стоявшего на свету, оторвала один лист и опустила его на 5 минут в чашку с кипящей водой. Затем положила лист в стаканчик с небольшим количеством спирта, который поставила в кипящую воду.
Зеленая окраска листа (хлорофилл) растворяется в спирте. Когда лист обесцветился, его ополоснула в воде и опустила в раствор йода (цвет крепкого чая), налитого в блюдце. Я увидела, что лист посинел не по всей поверхности, а только там, где он зеленый, а белые полоски на листе остались бесцветными.
Вывод: крахмал образуется только в зеленой части листа.
«Определение выделения кислорода и поглощение углекислого газа зелеными растениями»
Оборудование: стеклянная банка, воронка, пробирка, вода, водное растение элодея из аквариума, лучинка, раствор пищевой соды.
В стеклянную банку налила воду. Скальпелем отрезала две веточки элодеи, поместила в воронку, (отрезанным концом к узкому краю воронки) и широким концом воронку поместила на дно банки. Узкий конец воронки должен быть покрыт водой на 2 – 3 см. В пробирку налила воду и, закрыв пробирку пальцем, опустила вверх дном в банку, под водой убрала палец (открыла пробирку) и надела её на узкий конец воронки. Опыт поставила на свет. Через несколько часов увидела, что из воронки в пробирку начал выделяться газ. Когда газа в пробирке набралось на 2/3, я аккуратно сняла пробирку с воронки так, чтобы отверстие пробирки находилось под водой. Под водой же закрыла пробирку пальцем, вынула её из воды, перевернула. Затем зажгла лучинку, погасила её и, когда она образовала тлеющий уголек на конце, открыла пробирку и ввела в неё лучинку с тлеющим угольком. Лучинка вспыхнула ярко.
Вывод: В пробирке скопился кислород, потому что, только он поддерживает горение.
Домашние химические опыты для детей
Мой личный опыт преподавания химии показал, что такую науку, как химию, очень тяжело изучать без каких-либо первоначальных сведений и практики. Школьники очень часто запускают этот предмет. Лично наблюдала, как ученик 8 класса при слове «химия» начинал морщиться, словно съел лимон.
Позже выяснилось, что из-за нелюбви и непонимания предмета, школу он прогуливал втайне от родителей. Конечно, школьная программа составлена таким образом, что учитель должен дать на первых уроках химии много теории. Практика как бы отходит на второй план именно в тот момент, когда школьник еще не может самостоятельно осознать, нужен ли это предмет ему в дальнейшем. В первую очередь это связано с лабораторным оснащением школ. В больших городах в настоящее время с реактивами и приборами дело обстоит лучше. Что касается провинции, то, как и 10 лет назад, так и в настоящее время, во многих школах нет возможности проводить лабораторные занятия. А ведь процесс изучения и увлечения химией, также как и другими естественными науками, обычно начинается с опытов. И это неслучайно. Многие знаменитые химики, такие как Ломоносов, Менделеев, Парацельс, Роберт Бойль, Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри (всех этих исследователей школьники изучают также и на уроках физики) уже с детства начинали экспериментировать. Великие открытия этих великих людей были сделаны именно в домашних химических лабораториях, поскольку занятия химией в институтах было доступно только людям с достатком.
И, конечно, самое главное — это заинтересовать ребенка и донести ему, что химия окружает нас повсюду, поэтому процесс ее изучения может быть очень увлекательным. Здесь на помощь придут домашние химические опыты. Наблюдая такие эксперименты, можно в дальнейшем искать объяснение, почему происходит так, а не иначе. А, когда на школьных уроках юный исследователь столкнется с подобными понятиями, объяснения учителя ему будут более понятны, так как у него уже будет свой собственный опыт проведения домашних химических экспериментов и полученные знания.
Очень важно начинать изучение естественных наук с обычных наблюдений и примеров из жизни, которые, как вы считаете, будут наиболее удачными для вашего ребенка. Вот некоторые из них. Вода-это химическое вещество, состоящее из двух элементов, а также газов растворенных в ней. Человек тоже содержит воду. Известно, что там, где нет воды, нет и жизни. Без пищи человек может прожить около месяца, а без воды — всего лишь несколько суток.
Речной песок – это не что иное, как оксид кремния, а также основное сырье для производства стекла.
Человек сам того не подозревает и осуществляет химические реакции каждую секунду. Воздух, который мы вдыхаем, это смесь газов — химических веществ. В процессе выдыхания выделяется еще одно сложное вещество — диоксид углерода. Можно сказать, что мы сами это химическая лаборатория. Можно объяснить ребенку, что мытье рук мылом это тоже химический процесс воды с мылом.
Ребёнку постарше, который, например, уже начал изучать химию в школе можно объяснить, что в организме человека можно обнаружить практически все элементы периодической системы Д. И. Менделеева. В живом организме не только присутствуют все химические элементы, но каждый из них выполняет какую-то биологическую функцию.
Химия-это и лекарства, без которых в настоящее время многие люди не могут прожить и дня.
Растения тоже содержат химическое вещество хлорофилл, которое придает листочку зеленый цвет.
Приготовление пищи — это сложные химические процессы. Здесь можно привести пример того, как поднимается тесто при добавлении дрожжей.
Один из вариантов, как заинтересовать ребенка химией — это взять отдельного выдающегося исследователя и прочитать историю его жизни или посмотреть обучающий фильм про него (сейчас доступны такие фильмы про Д. И. Менделеева, Парацельса, М.В. Ломоносова, Бутлерова).
Многие полагают, что настоящая химия это вредные вещества, экспериментировать с ними опасно, тем более в домашних условиях. Есть много очень увлекательных опытов, которые вы сможете провести со своим ребёнком, не навредив здоровью. И эти домашние химические опыты будут не менее увлекательные и поучительные, чем те, которые идут с взрывами, едкими запахами и клубами дыма.
Некоторые родители опасаются также проводить дома химические опыты из-за их сложности или отсутствия необходимого оборудования и реактивов. Оказывается, что можно обойтись подручными средствами и теми веществами, которые есть у каждой хозяйки на кухне. Их можно купить в ближайшем бытовом магазине или аптеке. Пробирки для проведения домашних химических опытов можно заменить флакончиками от таблеток. Для хранения реактивов можно пользоваться стеклянными банками, например, от детского питания или майонеза.
Стоит помнить, что посуда с реактивами должна иметь этикетку с надписью и быть плотно закрыта. Иногда пробирки нужно нагреть. Чтобы не держать ее в руках при нагревании и не обжечься, можно соорудить такое устройство с помощью бельевой прищепки или куска проволоки.
Также необходимо выделить несколько стальных и деревянных ложечек для перемешивания.
Штатив для держания пробирок можно сделать самим, просверлив в бруске сквозные отверстия.
Для фильтрования полученных веществ вам понадобиться бумажный фильтр. Сделать его очень легко согласно приведенной здесь схеме.
Для детишек, которые еще не ходят в школу или обучаются в младших классах, постановка домашних химических опытов с родителями будет своеобразной игрой. Скорее всего, объяснить какие-то отдельные законы и реакции еще не удастся такому юному исследователю. Однако, возможно, именно такой эмпирический способ открытия окружающего мира, природы, человека, растения через опыты заложит фундамент для изучения естественных наук в дальнейшем. Можно даже устраивать своеобразные конкурсы в семье — у кого опыт получится более удачным и затем демонстрировать их на семейных праздниках.
Независимо от возраста ребенка и его способности читать и писать, советую завести лабораторный журнал, в который можно записывать эксперименты или зарисовывать. Настоящий химик обязательно записывает план работы, список реактивов, зарисовывает приборы и описывает ход работы.
Когда вы вместе с ребенком только начнете изучать эту науку о веществах и проводить домашние химические опыты, первое, что нужно помнить это безопасность.
Для этого нужно следовать следующим правилам безопасности:
1. Настоятельно рекомендую, чтобы все домашние химические опыты проводились только под присмотром взрослых.
2. Лучше выделить отдельный стол для проведения химических опытов в домашних условиях. Если у вас дома не найдется отдельного стола, то опыты лучше проводить на стальном или железном подносе или поддоне.
3. Необходимо обзавестись тонкими и толстыми перчатками (их продают в аптеке или в хозяйственно магазине).
4. Для проведения химических экспериментов лучше всего купить лабораторный халат, но также можно вместо халата использовать плотный фартук.
5. Лабораторная посуда не должна в дальнейшем использоваться для еды.
6. В домашних химических опытах не должно быть жестокого отношения с животными и нарушения экологической системы. Кислотные химические отходы нужно нейтрализовать содой, а щелочные — уксусной кислотой.
7. Если хочешь проверить запах газа, жидкости или реактива, никогда не подноси сосуд прямо к лицу, а, удерживая его на некотором расстоянии, направь, помахивая рукой, воздух над сосудом по направлению к себе и одновременно нюхай воздух.
8. Всегда используй в домашних опытах реактивы в небольшом количестве. Избегай оставлять реактивы в посуде без соответствующей надписи (этикетки) на склянке, из которой должно быть ясно, что находится в склянке.
Начинать изучение химии следует с простых химических экспериментов в домашних условиях, позволяющих ребенку освоить основные понятия. Серия опытов 1–3 позволяют ознакомиться с основными агрегатными состояниями веществ и свойствами воды. Для начала ребенку-дошкольнику вы можете показать, как растворяется в воде сахар и соль, сопроводив это объяснением, что вода универсальный растворитель и является жидкостью. Сахар или соль — твердые вещества, растворяющиеся в жидкости.
Опыт № 1 «Потому что — без воды и ни туды и ни сюды»
Вода-это жидкое химическое вещество, состоящее из двух элементов, а также газов, растворенных в ней. Человек тоже содержит воду. Известно, что там, где нет воды, нет и жизни. Без пищи человек может прожить около месяца, а без воды — всего лишь несколько суток.
Реактивы и оборудование: 2 пробирки, сода, лимонная кислота, вода
Эксперимент: Взять две пробирки. Насыпать в них в равных количествах соду и лимонную кислоту. Затем в одну из пробирок налить воды, а в другую нет. В пробирке, в которой вода была налита вода стал выделяться углекислый газ. В пробирке без воды — ничего не изменилось
Обсуждение: Данный эксперимент объясняет тот факт, что без воды невозможны многие реакции и процессы в живых организмах, а также вода ускоряет многие химические реакции. Школьникам можно объяснить, что произошла обменная реакция, в результате которой выделился углекислый газ.
Опыт № 2 «Что растворено в водопроводной воде»
Реактивы и оборудование: прозрачный стакан, водопроводная вода
Эксперимент: Налить в прозрачный стакан водопроводную воду и поставить ее в теплое место на час. Через час вы увидите на стенках стакана осевшие пузырьки.
Обсуждение: Пузырьки – это не что иное как газы, растворенные в воде. В холодной воде газы растворяются лучше. Как только вода становится теплой, газы перестают растворяться и оседают на стенки. Подобный домашний химический опыт позволяет также познакомить ребенка с газообразным состояние вещества.
Опыт № 3 «Что растворено в минеральной воде или вода — универсальный растворитель»
Реактивы и оборудование: пробирка, минеральная вода, свеча, лупа
Эксперимент: Налить в пробирку минеральную воду и медленно выпаривать ее над пламенем свечи (опыт можно делать на плите в кастрюле, но кристаллы будут хуже видны). По мере испарения воды на стенках пробирка останутся мелкие кристаллы, все они разной формы.
Обсуждение: Кристаллы – это соли, растворенные в минеральной воде. У них разная форма и размер, так как каждый кристаллик носит свою химическую формулу. С ребенком, который уже начал изучать химию в школе, можно почитать этикетку на минеральной воде, где указан ее состав и написать формулы соединений, содержащихся в минеральной воде.
Опыт № 4 «Фильтрование воды, смешанной с песком»
Реактивы и оборудование: 2 пробирки, воронка, бумажный фильтр, вода, речной песок
Эксперимент: Налить в пробирку воду и опустить туда немного речного песка, перемешать. Затем по схеме описанной выше сделать фильтр из бумаги. Вставить сухую чистую пробирку в штатив. Медленно выливать смесь песка с водой через воронку с бумажным фильтром. Речной песок останется на фильтре, а в штативной пробирке вы получите чистую воду.
Обсуждение: Химический опыт позволяет показать, что существуют вещества, не растворяющееся в воде, например, речной песок. Также опыт знакомит с одним из метод очистки смесей веществ от примесей. Здесь можно внести понятия чистые вещества и смеси, которые даются в учебнике химия 8 класса. В данном случае смесью является песок с водой, чистым веществом — фильтрат, речной песок – это осадок.
Процесс фильтрования (описывается в 8 классе) применяют здесь для разделения смеси воды с песком. Чтобы разнообразить изучение данного процесса, можно немного углубиться в историю очистки питьевой воды.
Процессы фильтрования применялись еще в 8–7 веках до н.э. в государстве Урарту (ныне это территории Армении) для очистки питьевой воды. Её жители осуществили постройку водопроводной системы с применением фильтров. В качестве фильтров использовали плотную ткань и древесный уголь. Подобные системы из переплетённых водосточных труб, глиняных каналов, снабженные фильтрами были и на территории древнего Нила у древних египтян, греков и римлян. Воду пропускали через такой фильтр нескскали через такой фильтр несколько раз, в конечном итоге доболько раз, в конечном итоге добиваясь наилучшего качества воды.
Одним из самых интересных опытов является выращивание кристаллов. Опыт очень нагляден и дает представление о многих химических и физических понятиях.
Опыт № 5 «Выращиваем кристаллы сахара»
Реактивы и оборудование: два стакана воды; сахар — пять стаканов; деревянные шпажки; тонкая бумага; кастрюля; прозрачные стаканчики; пищевой краситель (пропорции сахара и воды можно уменьшить).
Эксперимент: Опыт следует начинать с приготовления сахарного сиропа. Берем кастрюлю, выливаем в нее 2 стакана воды и 2,5 стакана сахара. Ставим на средний огонь и, помешивая, растворяем весь сахар. В получившийся сироп высыпаем оставшиеся 2,5 стакана сахара и варим до полного растворения.
Теперь приготовим зародыши кристаллов – палочки. Небольшое количество сахара рассыпаем на бумажке, затем обмакнем палочку в получившейся сироп, и обваляем ее в сахаре.
Берем бумажки и протыкаем шпажкой дырочку посередине таким образом, чтобы бумажка плотно прилегала к шпажке.
Затем разливаем горячий сироп по прозрачным стаканам (важно, чтобы стаканы были прозрачными — так процесс созревания кристаллов будет более увлекателен и нагляден). Сироп должен быть горячим, иначе кристаллы не будут расти.
Можно сделать цветные сахарные кристаллы. Для этого в получившейся горячий сироп добавляют немного пищевого красителя и размешивают его.
Кристаллы будут расти по-разному, некоторые быстро, а некоторым может понадобиться больше времени. По окончании опыта получившиеся леденцы ребенок может съесть, если у него нет аллергии на сладкое.
Если у вас нет деревянных шпажек, то опыт можно повести с обычными нитками.
Обсуждение: Кристалл — это твердое состояние вещества. Он имеет определенную форму и определенное количество граней вследствие расположения своих атомов. Кристаллическими считаются вещества, атомы которых расположены регулярно, так что образуют правильную трёхмерную решётку, называемую кристаллической. Кристаллам ряда химических элементов и их соединений присущи замечательные механические, электрические, магнитные и оптические свойства. Например, алмаз – природный кристалл и самый твердый и редкий минерал. Благодаря своей исключительной твердости алмаз играет громадную роль в технике. Алмазными пилами распиливают камни. Существует три способа образования кристаллов: кристаллизация из расплава, из раствора и из газовой фазы. Примером кристаллизации из расплава может служить образование льда из воды (ведь вода – это расплавленный лёд). Пример кристаллизации из раствора в природе – выпадение сотен миллионов тонн соли из морской воды. В данном случае, при выращивании кристаллов в домашних условиях мы имеем дело с наиболее распространённым способам искусственного выращивания — кристаллизация из раствора. Кристаллы сахара растут из насыщенного раствора при медленном испарении растворителя – воды или при медленном понижении температуры.
Следующий опыт позволяет получить в домашних условиях один из самых полезных для человека кристаллических продуктов — кристаллический йод. Перед проведением опыта советую посмотреть вместе с ребенком небольшой фильм «Жизнь замечательных идей. Умный йод». Фильм дает представление о пользе йода и необычной истории его открытия, которая надолго запомниться юному исследователю. А интересна она тем, что первооткрывателем йода была обыкновенная кошка.
Французский ученый Бернар Куртуа в годы наполеоновских войн заметил, что в продуктах, получаемых из золы морских водорослей, которые выбрасывались на берег Франции, находится какое-то вещество, которое разъедает железные и медные сосуды. Но ни сам Куртуа, ни его помощники не знали, как выделить это вещество из золы водорослей. Ускорению открытия помог случай.
На своем небольшом заводе по производству селитры в г. Дижоне Куртуа собирался провести несколько опытов. На столе стояли сосуды, в одном из которых была настойка морских водорослей на спирту, а в другом — смесь серной кислоты с железом. На плечах у ученого сидела его любимая кошка.
В дверь постучали, и напуганная кошка спрыгнула и убежала, хвостом смахнув колбы на столе. Сосуды разбились, содержимое смешалось, и внезапно началась бурная химическая реакция. Когда небольшое облачко из паров и газов осело, удивленный ученый увидел на предметах и обломках какой-то кристаллический налет. Куртуа начал его исследовать. Кристаллы никому до этого неизвестного вещества получили название “йод”.
Так был открыт новый элемент, а домашняя кошка Бернара Куртуа вошла в историю.
Опыт № 6 «Получение кристаллов йода»
Реактивы и оборудование: настойкой аптечного йода, вода, стакан или цилиндр, салфетка.
Эксперимент: Смешиваем воду с настойкой йода в пропорции:10мл йода и 10мл воды. И ставим всё в холодильник на 3 часа. В процессе охлаждения йод выпадет в осадок на дне стакана. Сливаем жидкость, вынимаем осадок йода и кладем на салфетку. Выжимаем салфетками до тех пор, пока йод не станет рассыпаться.
Обсуждение: Данный химический эксперимент называется экстрагированием или извлечением одного компонента из другого. В данном случае вода экстрагирует йод из раствора спиртовки. Таким образом, юный исследователь повторит опыт кота Куртуа без дыма и биения посуды.
О пользе йода для дезинфекции ран ваш ребенок уже узнает из фильма. Таким образом, вы покажите, что между химией и медициной есть неразрывная связь. Однако, оказывается, что йод можно применять в качестве индикатора или анализатора содержания другого полезного вещества – крахмала. Следующий опыт познакомит юного экспериментатора с отдельной очень полезной химией – аналитической.
Опыт № 7 «Йод-индикатор содержания крахмала»
Реактивы и оборудование: свежая картошка, кусочки банана, яблока, хлеба, стакан с разведенным крахмалом, стакан с разведённым йодом, пипетка.
Эксперимент: Разрезаем картофель на две части и капаем на него разведенный йод – картошка синеет. Затем капаем несколько капель йода в стакан с разведенным крахмалом. Жидкость тоже синеет.
Капаем с помощью пипетки растворенный в воде йод на яблоко, банан, хлеб, по очереди.
Наблюдаем:
Яблоко — не посинело вообще. Банан – слегка посинел. Хлеб – посинел очень сильно. Эта часть опыта показывает наличие крахмала в различных продуктах.
Обсуждение: Крахмал, вступая в реакцию с йодом, дает синюю окраску. Это свойство дает нам возможность выявить наличие крахмала в различных продуктах. Таким образом, йод является как бы индикатором или анализатором содержания крахмала.
Как известно, крахмал может преобразовываться в сахар, если взять неспелое яблоко и капнуть йода, то оно посинеет, так как яблоко еще не созрело. Как только яблоко созреет весь содержащийся крахмал перейдет в сахар и яблоко при обработке йодом не синеет вообще.
Следующий опыт будет полезен ребятам, которые уже начали изучение химии в школе. Оно знакомит с такими понятиями, как химическая реакция, реакция соединения и качественная реакция.
Опыт № 8 «Окрашивание пламени или реакция соединения»
Реактивы и оборудование: пинцет, поваренная пищевая соль, спиртовка
Эксперимент: Возьмем пинцетом несколько кристалликов крупной поваренной соли поваренной соли. Подержим их над пламенем горелки. Пламя окрасится в желтый цвет.
Обсуждение: Данный эксперимент позволяет провести химическую реакцию горения, которая является примером реакции соединения. Благодаря наличию натрия в составе поваренной соли, при горении происходит его реакция с кислородом. В результате образуется новое вещество – оксид натрия. Появление желтого пламени свидетельствует о том, что реакция прошла. Подобные реакции является качественными реакциями на соединения, содержащие натрий, то есть по ней можно определить содержится натрий в веществе или нет.
4Na+O2=2Na2O
Автор: Плетнева Мария, кандидат химических наук
Описание опыта с картошкой и йодом
Что будет, если на картофель капнуть йод?
Классический, можно сказать, пример индикаторной химической реакции, связан с использованием йода. Опыт с картошкой и йодом настолько прост и нагляден, что его применяют даже в средней школе, на уроках химии и биологии.
Если вы не помните, в чём здесь суть, поясним. Берётся обыкновенная картофелина, на которую капают йод. Естественно, не поверх кожуры, а на свежий срез. В результате вы увидите, как этот самый срез наливается густо-синей краской.
Что происходит? Ничего особенного, строго говоря. Всего лишь реакция йода и крахмала. Или крахмала и йода (так будет точнее). Одной-единственной капли аптечного раствора йода достаточно для посинения среза картофеля или поверхности кусочка хлеба.
Откуда крахмал? Он был в самом начале. Для растений это вещество выступает вспомогательным источником питания. Они накапливают его в семенах, клубнях и плодах. Концентрация крахмала может различаться. Так, в картофельных клубнях его всего лишь четверть от массы плода. А в пшеничном зерне почти две трети, в кукурузном – семьдесят процентов. Рекордсмен по содержанию крахмала – рисовое зерно, там его ровно три четверти.
Йод может обнаружить и «высветить» даже следовую концентрацию крахмала, совсем ничтожные количества его. Существует и другая реакция того же рода. Для её демонстрации нам потребуются уже не продукты, а раствор крахмала в небольшой концентрации. Добавим к нему чуть-чуть йодного раствора. Жидкость мгновенно окрасится в синий цвет.
Однако избавиться от индикаторной окраски так же просто, как и получить её. Полученный в предыдущем опыте синий раствор, если его подогреть (на газовой плите, скажем) – быстро побледнеет. А как охладится, синева вернётся опять.
В чём химическая суть происходящего? Крахмал есть соединение двух природных полимеров (ну и сам полимер, получается). Как и все многоатомные спирты, он крайне плохо растворяется в воде. При этом способен образовывать эфиры – как простые, так и сложные.
Когда на крахмал воздействует йод, то в результате реакции между ними возникает соединение включения (это означает что молекулы одного вещества встраиваются в структуру, ранее образованную молекулами другого вещества). Хозяин здесь амилоза, а гость – йод. Так как длина связи между молекулами йода увеличивается, то его обычный бурый цвет сменяется на синий с фиолетовым отливом.
Понравилась статья? Поделитесь!
Практическая биология: наука для всех: легкий эксперимент с ферментами: каталаза картофеля
Фермент каталазы образовал пузырьки в двух пробирках справа. Пробирки содержат экстракты говяжьих мышц, почек и печени слева направо. |
Некоторое время назад мы обсуждали фермент каталазу и его присутствие в тканях животных, таких как печень, почки и мышцы. Каталаза была и остается в большом количестве в печени, что отражает ее очищающую функцию.Он также присутствует, но в меньшей степени, в почках, а также выполняет функцию очищения отражения. Однако в мышечной ткани не обнаруживалась каталаза из-за того, что это не очищающий орган, продукты жизнедеятельности мышц скорее фильтруются и очищаются печенью и почками. Каталаза также была обнаружена в растениях, присутствие которых часто остается загадочным. Растения, конечно, не производят отходов, подобных тем, которые производят животные, так зачем им каталаза? Частично ответ можно найти, просто поняв функцию каталазы.
Вот что делает каталаза в целом:
Перекись водорода + каталаза → Вода и кислород
Перекись водорода — это молекула с высокой окислительной способностью, что означает, что она вызывает процессы, похожие на ржавление. Металлы ржавеют, поскольку они реагируют с кислородом, и окислительные молекулы вызывают ржавление. Подобные «ржавчины» или окислительные реакции могут происходить в тканях растений или животных, если присутствуют окислительные молекулы. Вот почему антиоксиданты так важны, они предотвращают окисление тканей, избавляясь от окисляющих молекул, таких как перекись водорода.Каталаза — такая молекула-антиоксидант. Каталаза также превращает реактивный кислород, который также окисляется, в перекись водорода, а затем в безвредную воду и кислород. (Конечно, я упростил эти реакции, поэтому, химики, воздержитесь от жалоб!) В конце реакции каталаза сохраняется, и ее можно повторить снова с большим количеством окислительных молекул. Удивительно, но один фермент каталазы может повторить эту реакцию до 40 миллионов раз за одну секунду!
Другая каталазная реакция:
Реактивный кислород + каталаза → Перекись водорода + каталаза → Вода и кислород
У животных, таких как мы, окислительные молекулы чаще всего образуются в результате метаболизма молекул пищи.Так что присутствие каталазы имеет смысл. Растения не едят, зачем им каталаза? Если мы изучим процесс фотосинтеза, мы можем встретить термин, называемый фотодыханием. Фотодыхание — это просто когда растение получает слишком много света и недостаточно воды. В результате растение может производить большое количество перекиси водорода, которая может убить растение. К счастью, каталаза предотвращает накопление перекиси водорода, превращая ее в воду и кислород, и тем самым спасает растение от окислительного повреждения.
Простой эксперимент с каталазой с использованием картофеля:
Некоторые растения, такие как картофель и шпинат, имеют очень высокий уровень каталазы, гораздо более высокий, который им, вероятно, когда-либо понадобится, чтобы предотвратить повреждение фотодыханием. Почему так, кажется, никто не знает. У ученых было много идей, и они исследовали этот вопрос почти 100 лет, но никто не может его понять. Но это делает выделение фермента каталазы очень недорогим и простым, если вы хотите провести простой эксперимент. Ниже приводится простой ферментный эксперимент, который может провести каждый.
Материалы:
Картофель
Пробирка или другой небольшой контейнер
Перекись водорода 1. Нарезать картофель и размять его. Не готовьте его, так как приготовление приведет к расщеплению фермента, поэтому он не сработает. Поместите картофельное пюре в пробирку или другую небольшую емкость. Добавьте перекись водорода. Если присутствует каталаза, должна быть получена пена. Пена, полученная в результате превращения каталазы перекиси водорода в воду и кислород, заполняется этим кислородом. Чем больше образуется пузырьков, тем быстрее каталаза проводит эту реакцию или тем больше каталазы присутствует.Вышеупомянутое будет считаться контролем для эксперимента и просто указывает на присутствие каталазы в картофеле. Можно провести тесты для определения влияния различных условий на функцию фермента. Добавление в картофель пищевой соды с высоким pH или щелочной молекулой изменит pH и повлияет на то, насколько хорошо функционирует каталаза. В другую пробирку добавьте к картофелю уксус, который снизит pH и сделает его кислым. Также попробуйте заморозить или приготовить картофель перед добавлением перекиси водорода, чтобы определить эффект.Помните, чем больше пены образуется, тем лучше работает фермент каталазы. Меньшее количество пены означает, что она не работает, а отсутствие пены означает, что она не работает вообще. Проверьте это и посмотрите, что вы найдете.
Эксперимент с каталазой картофеля. Вареная трубка (слева) не давала пузырьков, что указывает на разложение каталазы под действием тепла. Трубка комнатной температуры (средняя) дает наибольшее количество пузырьков, что указывает на высокую функциональность каталазы при этой температуре.Пробирка, оставленная на льду (справа), давала меньше пузырьков, что указывает на то, что более низкая температура замедлила действие фермента каталазы. |
.
Йод часовая реакция — MEL Chemistry
Меры предосторожности
Используйте защитные перчатки, очки и маску. Проведите этот эксперимент в хорошо проветриваемом помещении. Соблюдайте меры безопасности при работе с кислотами и перекисью водорода.
Реактивы и оборудование
- 1 г тиосульфата натрия;
- 5 г иодида калия;
- 1 л дистиллированной воды;
- 100 мл 15% раствора перекиси водорода;
- 5 мл концентрированной серной кислоты;
- 5 г крахмала;
- Вода кипяченая 400 мл;
- 3 стакана;
- кувшин.
Пошаговая инструкция
Приготовление раствора крахмала (раствор A): смешайте 5 г крахмала и 100 мл холодной дистиллированной воды в стакане емкостью 500 мл. Тщательно перемешайте. Добавьте 400 мл свежекипяченой воды и перемешайте. Приготовление раствора тиосульфата натрия и йодида калия (раствор B): смешайте 1 г тиосульфата натрия и 5 г йодида калия в стакане на 500 мл. Добавьте 500 мл дистиллированной воды и тщательно перемешайте. Приготовление раствора перекиси водорода (раствор C): смешайте 400 мл дистиллированной воды, 100 мл 15% раствора перекиси водорода и 5 мл концентрированной серной кислоты в стакане емкостью 500 мл.Тщательно перемешайте. Эксперимент: смешайте 100 мл раствора A и 50 мл раствора B в кувшине. Тщательно перемешайте. Объем раствора C варьируется — добавление большего или меньшего количества раствора C повлияет на скорость реакции.
Описание процесса
Реакция «Йодные часы» (иногда называемая «египетской ночью») — это реакция окисления и восстановления. Бесцветные растворы смешиваются, и после небольшой паузы жидкость быстро становится темно-синей, почти черной.В растворе протекает несколько окислительно-восстановительных реакций, которые можно описать следующим образом
Перекись водорода окисляет ионы йода до молекулярного йода:
H₂O₂ + 2I⁻ + 2H⁺ → I₂ + 2H₂O
Раствор остается прозрачным, поскольку образующийся йод реагирует с тиосульфатом натрия:
2S₂O₃²⁻ + I₂ → S₄O₆²⁻ + 2I⁻
Когда образующийся йод уже прореагировал со всем доступным тиосульфатом натрия, он начинает реагировать с крахмалом, образуя темно-синий комплекс крахмал-йод.Этот мгновенный эффект затемнения, напоминающий внезапное наступление ночи в Египте, дал этой реакции поэтическое название «Египетская ночь».
.
Определение содержания йода в некоторых обычно потребляемых пищевых продуктах в мегаполисе Зария, Нигерия, с использованием PCNAA и реакции Санделла-Колтхоффа
Нигерийский исследовательский реактор-1 использовался для анализа йода в местных образцах пищевых продуктов при рабочем потоке н.см −2 с −1 . Нейтронно-активационный анализ с предварительным концентрированием (PCNAA) сравнивали с наиболее распространенным спектроскопическим методом (реакция Санделла-Колтхоффа), давая диапазон концентраций от 0,295 до 2.960 мг / кг и от 0,264 до 2,725 мг / кг, соответственно, со средним процентным отклонением 11,34% и положительной корреляцией между методами 0,89. PCNAA и спектроскопия Sandell-Kolthoff для NIST 1548a сообщают о значениях мг / кг и с оценкой критерия Стьюдента t , равной 1 и 0,95, и процентным стандартным отклонением 0 и 1,12%, соответственно.
1. Введение
Йод является важным компонентом гормонов щитовидной железы: тироксина (Т4) и трийодтиронина (Т3), составляющих 65 и 59 процентов их веса соответственно [1].Гормоны щитовидной железы Т4 и Т3 регулируют многие ключевые биохимические реакции, особенно синтез белка и ферментативную активность. Основными органами-мишенями являются развивающийся мозг, мышцы, сердце, гипофиз и почки.
Без достаточного количества йода организм не может синтезировать гормоны щитовидной железы, а поскольку они регулируют метаболизм в каждой клетке тела и играют роль практически во всех физиологических функциях, дефицит йода может иметь разрушительные последствия для здоровья и благополучия. кратко называемые йододефицитными расстройствами (IDD).ЙДЗ является основной причиной умственной отсталости у детей и одним из факторов высокой младенческой смертности [2]. Гормоны щитовидной железы и, следовательно, йод необходимы для жизни млекопитающих.
Нигерийский исследовательский реактор-1 (NIRR-1) является первым в стране, и его основная цель — улучшить социально-экономическую жизнь нигерийских граждан за счет эффективного использования и исследовательской деятельности. Он предназначен для обслуживания всех категорий, нуждающихся в ядерных аналитических и других сопутствующих услугах.Стандартизированы режимы облучения и подсчета для более 30 элементов как в биологических, так и в геологических матрицах, включая основные элементы Fe, Cr, Co, Cu, Mn и Zn [3]. Недавно для определения селена в злаках была использована стандартная методика добавления [4].
Точное определение йода, особенно в биологической матрице, всегда было трудным из-за его низкой концентрации и присущей летучести молекулярного йода из-за сублимации при комнатной температуре.Однако концентрации йода в биологической матрице были проанализированы с использованием различных методов, включая спектроскопию [5-7], индуктивно-связанную масс-спектрометрию [8-10] и ENAA [11-13] с нейтронно-активационным анализом и масс-спектрометрией, показывающими самые низкие пределы обнаружения и лучшая чувствительность [13].
2. Экспериментальный
NIRR-1 является ядерным реактором малой мощности и обычно работает при 5,0 × 10 11 нсм −2 с −1 . Подробные описания параметров работы реактора опубликованы ранее [3, 14].Стандартный эталонный материал (SRM) NIST 1548a (типичная диета), NIST 1573a (листья томатов) и NIST 1515 (листья яблони) были проанализированы вместе с образцами для контроля и обеспечения качества. Двадцать три образца пищевых продуктов были собраны с помощью опросника по частоте приема пищи, 8 из которых обычно берутся за завтраком, а остальные служат либо на обед и / или на ужин.
2.1. Концентрированный нейтронно-активационный анализ [15]
Около 0,5 г высушенного и гомогенизированного образца пищи точно взвешивали, а затем образцы обрабатывали 7 мл сверхчистой азотной кислоты в микроволновой печи закрытой системы при 1000 Вт в течение двух минут.После переваривания систему охлаждали до комнатной температуры и дополнительно охлаждали на ледяной бане в течение одного часа. Прозрачный раствор расщепленного образца переносили в химический стакан, содержащий 1 г сульфата гидразина; чашку для образца и ее крышку промывали 3 порциями аликвот по 5 мл 5% раствора сульфата гидразина и деионизированной водой. Переваренный образец и промывные воды объединяют и разбавляют до 100 мл. PH раствора доводили от 2 до 3 с помощью 10% раствора аммиака. Йод соосаждался с 1 мл каждого свежеприготовленного раствора 0.05 M сульфат висмута и 0,25 M тиоацетамид. Осадок фильтровали отсасыванием через мембранный фильтр 0,45 мкм, мкм, сушили и взвешивали, а затем упаковывали для облучения. Образцы облучали индивидуально во внешнем канале облучения B4 NIRR-1 в течение 600 секунд, и после периода распада около 2 минут спектр нуклидов был получен путем подсчета образцов в течение 600 секунд с использованием гамма-излучения 442 кэВ 128 . I на высоте 1 см от крышки детектора высокочистого германия (HPGe) с относительной эффективностью 35% и разрешением (FWHM) 1.93 кэВ на линии гамма-излучения 1332,5 кэВ, а также программное обеспечение для эмуляции MAESTRO, соединенное с многоканальным анализатором и соответствующими электронными модулями, произведенные EG&G ORTEC. Полученные спектры обрабатывали с помощью программного обеспечения для анализа спектра гамма-лучей WINSPAN 2004, и результаты были получены в мг / кг.
2.2. Реакция Санделла-Колтхоффа [16, 17]
Гидролизат разбавляли до 25 см 3 и затем анализировали на йод с помощью спектрофотометра GBT Cintra 6 в УФ / видимой области спектра при 420 нм.
Стандартная кривая с использованием раствора йодата калия, содержащего 0.Было приготовлено от 5 до 10 частей на миллион йода. Интенсивность проявленного цвета измеряли при 420 нм. Концентрацию йода в образцах рассчитывали по стандартной кривой.
Контроль качества йода поддерживался включением пяти холостых реагентов для мониторинга загрязнения и оценки пределов обнаружения. Валидация аналитических методов с каждой анализируемой партией образцов была протестирована с помощью сертифицированных стандартных образцов.
3. Результаты и обсуждение
Существенная проблема возникает из-за использования NIRR-1 в анализе йода в биологической матрице, в первую очередь из-за низкого потока и внешнего положения канала облучения, облицованного кадмием.Таким образом, EINAA не дает результатов для йода. Пики йода 128 при 442,9 кэВ и 526 кэВ отсутствовали в спектрах EINAA NIST 1548a и NIST 1515. Однако оба пика наблюдались из одних и тех же спектров NIST SRM с использованием PCNAA. Присутствие в большинстве биологических материалов больших концентраций таких элементов, как натрий, хлор, марганец и в некоторых случаях алюминий, препятствует определению йода с помощью NAA, который часто имеет микроконцентрацию. EINAA аннигилирует тепловые нейтроны, которые в значительной степени возбуждают мешающие нуклиды.Однако из-за низкой концентрации йода в SRM (и биологических образцах, особенно в пищевых продуктах) в сочетании с тем фактом, что NIRR-1 представляет собой низкопоточный реактор с тепловым и эпитепловым потоками ncm -2 с -1 соответственно , на канале облучения, облицованном кадмием А1, определение йода методом EINAA было нецелесообразно.
Из таблицы 1 видно, что результаты анализа PCNAA имеют лучшую точность, в то время как S-K-спектроскопия имеет немного лучшую точность. -Тест для NIST 1515 не был рассчитан, потому что его значение в сертификате указано как информативное (не сертифицированное).
|
На основе местной экономики образцы продуктов питания были сгруппированы в группы с низким (L), по средней (M) и высокой (H) цене. L: стоимость продуктов питания составляет менее 1,5 долларов США, M: стоимость продуктов питания составляет от 1,5 до 3,5 долларов США, и H: стоимость продуктов питания составляет более 3,5 долларов США; первая цифра указывает на точку отбора проб, а последняя цифра — 1 = завтрак, 2 = обед и 3 = ужин.
Образцы продуктов питания — это цельные блюда, которые подают в ресторанах и местных закусочных по всей Зарии, Нигерия. Туво — типичная северная нигерийская еда; это густая паста, приготовленная из множества злаков: шинкафа, риса, масара и кукурузы, а вайна — кукурузная паста для жарки на сковороде.
Проанализированные продукты содержат достаточное количество йода для обеспечения рекомендуемой суточной нормы потребления (рис. 1). В случае образца RL 1-3 (таблица 2) содержание йода вдвое превышает верхний допустимый предел потребления, равный 1100 г / день [18]. В большинстве других случаев дневное потребление йода приближается к верхнему допустимому пределу потребления, и длительное употребление таких продуктов может оказаться неприемлемым.
|
Анализ йода показал значительное расхождение между двумя методами в некоторых образцах (таблица 2), с Корреляция Пирсона на уровне 0,95. Однако оба метода можно считать относительно точными (рис. 2), при этом PCNAA сообщает о более высокой точности в анализе SRM.
Результат PCNAA варьируется от 0.295–2,960 мг / кг, а спектроскопия — от 0,264 до 2,725 мг / кг. Однако образец L 1-3 в таблице 2 имеет аномально высокое содержание йода — 9,680 и 7,937 мг / кг по данным PCNAA и спектроскопии, соответственно, что приводит к примерно вдвое большему допустимому верхнему уровню потребления. Повторный сбор и обработка образцов указывает на отсутствие возможного заражения, а также отсутствие такого отклонения от нормы в партии.
В большинстве случаев концентрации PCNAA из таблицы 2 немного выше, чем у спектроскопии, за исключением двух образцов.Нет никаких указаний на то, что какой-либо прием пищи (например, завтрак, обед или ужин) содержал больше йода, чем другие. Аналогичным образом, в аналогичных продуктах питания сообщалось о несвязанной концентрации йода.
Образцы L 1-3 и L 3-3 (таблица 2) похожи по составу, но в то время как L 1-3 показал самую высокую концентрацию (9,68 мг / кг), L 3-3 был единственным образцом, указавшим концентрацию ниже Предел обнаружения. Это указывает на то, что йод в пищевых продуктах поступает не из основных ингредиентов, а из используемой йодированной соли.Сообщалось, что концентрации йода находятся в диапазоне от 22,2 до 74,1 мг / кг и от 12,7 до 49,7 мг / кг в упакованных и подверженных воздействию столовых солей в Оверри, юго-восток Нигерии, со средним значением 47,80 и 26,98 частей на миллион, соответственно [19]. В аналогичном отчете указываются концентрации йода от 26,31 мг / кг до 106,82 мг / кг у семи брендов со средним значением от 69,01 мг / кг и от 58,16 мг / кг до 105,75 мг / кг со средним значением 71,34 мг / кг в ресторанах Йола, северо-восточная Нигерия [ 20].
4. Заключение
Определение содержания йода в обычно потребляемых пищевых продуктах в мегаполисе Зария с помощью нейтронно-активационного анализа с концентрацией и результатов спектроскопии Sandell-Kolthoff в диапазоне от 0.От 295 до 2,960 мг / кг и от 0,264 до 2,725 мг / кг соответственно.
Несмотря на то, что спектроскопия дешевая и требует небольших затрат труда, точность ее результатов не так хороша, как у нейтронно-активационного анализа.
Проанализированные пищевые продукты обеспечивали рекомендуемую суточную норму йода, которая в некоторых случаях приближалась к верхнему допустимому пределу.
Потребление йода группами с разным доходом существенно не отличается, поскольку основным способом йодирования пищевых продуктов является йодированная соль, доступная для всех по невысокой цене.
Конфликт интересов
Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов в отношении публикации этой статьи.
Выражение признательности
Авторы высоко оценивают усилия руководства и сотрудников Центра энергетических исследований и обучения Университета Ахамду Белло, Зария, особенно сотрудников Секции ядерных наук и технологий, за их помощь в различных сферах деятельности. возможна работа.
Дополнительные материалы
EINAA Спектр NIST 1548a
PCNAA Спектр NIST 1548a
EINAA Спектр NIST 1515
PCNAA Спектр NIST 1548a
- Дополнительный материал
.
Lab 5 Diffusion and Osmosis
Объективы
a. определить основные физические условия, влияющие на транспортные процессы
b. определить структуру и функцию селективных проницаемых мембран
c. описать и объяснить броуновское движение, диффузию и осмос
d. определить влияние температуры, размера молекулы и градиента концентрации на скорость диффузии или осмоса
Гипотезы — Более крупные молекулы будут медленнее диффундировать через мембрану, пока она не станет слишком большой, чтобы вообще пересечь мембрану, в то время как форма молекулы может играть важную роль в облегчении распространения.Кроме того, более высокий градиент концентрации увеличивает скорость диффузии, включая осмос. Чтобы определить общую концентрацию растворенного вещества в клетках картофеля, подождите, пока картофельные цилиндры не достигнут равновесия, и измерьте изменение веса. Поскольку концентрация растворенного вещества во внешнем растворе известна, можно определить концентрацию растворенного вещества в клетках картофеля по изменению веса после достижения равновесия.
Опасности — NaOH может вызвать ожоги глаз или кожи при контакте. Вредно при проглатывании или вдыхании.В качестве меры предосторожности используйте перчатки и защитные очки.
Процедуры
I. Влияние размера молекулы на диффузию через полупроницаемую мембрану
Процедура 1. Наблюдать за влиянием размера молекулы на диффузию через полупроницаемую мембрану
Использовать целлюлозную мембрану (диализ трубки), чтобы имитировать клеточную мембрану. Целлюлозная мембрана имеет крошечные поры. Используйте йод и фенолфталеин в качестве индикаторов.
Йод — крахмал индикатор.Изменяется от светло-коричневого до темно-синего для положительного
Фенолфталеин — Индикатор pH . становятся красными в базовых растворах
1. Возьмите четыре куска бечевки и два куска пропитанных водой диализных трубок длиной около 15 см
2. Закройте один конец каждого пакета, загнув его примерно на 1 см и плотно завязав веревкой. Концы трубки должны быть плотно закрыты, чтобы предотвратить утечки.
3. Сверните развязанный конец каждой трубки между большим и указательным пальцами, чтобы открыть ее и сформировать пакет.
4. Наполните одну пробирку 10 мл воды и добавьте 8 капель фенолфталеина. Закройте открытый конец пакета, сложив его и надежно завязав.
5. Наполните другой пакет 10 мл раствора крахмала. Закройте открытый конец пакета, сложив его и надежно завязав.
6. Тщательно промойте каждый пакет снаружи водопроводной водой.
7. Наполните химический стакан 200 мл водопроводной воды и добавьте 15 капель 1 М NaOH. Погрузите диализный мешок, содержащий фенолфталеин, в стакан
8.Наполните химический стакан 200 мл водопроводной воды и добавьте 60 капель йода. Погрузите диализный мешок с крахмалом в стакан.
9. Наблюдайте за изменением цвета содержимого двух пакетов и окружающих растворов.
10. Через 30 минут запишите в таблице 1 цвет внутри и снаружи пакетов. Отвечайте на вопросы в записной книжке.
II. Влияние крутизны градиента концентрации на скорость осмоса (диффузии воды).
Мешок A — гипотонический
Мешок B — изотонический
Мешок C и D — гипертонический
Процедура 2: Оберве осмос в различных условиях и проследить влияние резкости градиента концентрации на скорость осмоса.
1. Возьмите 8 ниток и 4 предварительно пропитанных диализных трубки (длиной 15 см). Закройте один конец трубки, плотно завязав ее, как раньше.
2. Откройте другой конец трубки, прокручивая его между большим и указательным пальцами.
3. Пакет A — 10 мл 1% сахарозы . Внешний 50%
.
Опыт с йодом и крахмалом. Полезные свойства крахмала Волшебный порошок крахмал самая полезная программа
Полезные свойства крахмала
Полезные свойства крахмала и 20 ПРАКТИЧНЫХ СПОСОБОВ его ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
Известный многим крахмал, оказывается, обладает массой полезных свойств. Довольно часто его применяют в кулинарных рецептах, но еще чаще он стоит в баночке без дела среди прочих не портящихся продуктов.
А ведь этот белый порошок можно применять в самых различных целях, о которых вы часто даже не подозреваете. Поверьте, что данная статья заставит вас несколько изменить свои взгляды на этот волшебный порошок и взглянуть на него по-новому.
1. Помыть окна без разводов.
Крахмал
— это природный абразив,
который заметно облегчит мытье окон. К тому же он очень мелкий, так что если добавить его в чистящее средство для окон, то получите окна без разводов.
2. Отполировать столовое серебро.
Просто добавьте немного крахмала в воду, и ваше столовое серебро будет сиять и радовать глаз, как новое.
3. Убрать жирные пятна.
Чтобы избавиться от жирных пятен на ковре, посыпьте их крахмалом. Когда грязь впитается, просто
пропылесосьте ковер. Если пятно особо сложное — используйте кашицу из крахмала и бензина (1:1).
4. Успокоить раздраженную кожу.
Если вы обгорели или вас укусило какое-то вредное насекомое, смешайте крахмал с водой и потрите этой смесью кожу. Когда все высохнет, вы почувствуете себя намного лучше. Крахмал не только богат кальцием, но и помогает справиться с раздражением кожи. Посыпьте крахмалом проблемные зоны, прежде чем надевать одежду.
5. Избавиться от неприятного запаха.
Если старые кроссовки несколько пахнут неприятным запахом, насыпьте в них крахмал и оставьте на ночь. Запах впитается. Перед тем как обуться, не забудьте высыпать крахмал!
6. Накрахмалить одежду.
Крахмал-спрей представляет собой аэрозоль, который облегчает процесс глажки, ароматизирует и смягчает белье. Чтобы не покупать это недешевое средство в магазине, можно взять дистиллированную воду, залить ее в пульверизатор и добавить туда крахмал из расчета 1 ст. ложка крахмала на 1 стакан воды. Также можно добавить туда ароматных трав или аромомасел. Когда крахмал растворится в воде, спрей готов к использованию.
7. Восстановить старую колоду карт.
Если ваши карты стали липкими, положите их в герметичный пакет с крахмалом, потрясите, сбейте крахмал, и — вуаля! — вы готовы идти ва-банк.
8. Восстановить испорченное кожаное изделие.
Этот лайфхак похож на фокус с ковром: просто посыпьте крахмалом грязное пятно на кожаной куртке или кожаном диване. Оставьте на ночь, а затем сотрите крахмал влажной тряпкой или бумажным
полотенцем.
9. Сделать уникальную пудру для тела.
Смешайте крахмал с несколькими каплями любимого эфирного
масла, хорошенько потрясите и получите быстрый результат — ароматную пудру для тела без каких-либо вредных ингредиентов.
10. Почистить старые плюшевые игрушки.
Положите любимого песика, мишку или кто там у вас в бумажный пакет с крахмалом. Потрясите и оставьте на ночь. Утром просто пройдитесь по игрушке пылесосом, и она станет как новая!
11. Приготовить вкусный омлет.
Насыпьте немного крахмала в яйца, прежде чем взбивать их, и вы заметите значительную разницу. Яичница будет похожа на маленькие яичные облачка.
12. Обновить деревянную мебель.
Смешайте равное количество крахмала и воды и используйте эту смесь для чистки грязной деревянной мебели.
13. Освежить старые книги.
Старые книги — произведения искусства, но с годами в них въедается множество запахов. Немного крахмала поможет это исправить.
14. Сделать уникальный сухой шампунь.
Посыпьте крахмалом корни волос и просто расчешите, если нет времени идти в душ!
15. Обработать скрипучие полы.
Посыпьте крахмалом пол, подметите его, и крахмал заполнит все трещинки. Это поможет снизить уровень громкости скрипящих полов с оглушительного до терпимого.
16. Успокоить раздражение от подгузника.
Искупайте своего малыша в ванне с крахмалом, и раздражение кожи от подгузника как рукой снимет.
17. Сделать соус гуще.
С помощью крахмала можно несколько загустить соус. К тому же он не содержит глютена!
18. Крахмал поможет в уходе за животными.
Крахмал можно использовать при груминге домашних питомцев по принципу сухого шампуня: его нужно нанести на шерсть, после чего расчесать ее щеткой. Грязь отойдет вместе с крахмалом.
19. Естественный дезодорант для спортивного зала (и не только).
Если вы предпочитаете
натуральные гигиенические средства, помажьте подмышки медицинским спиртом для блокирования запаха, а затем посыпьте крахмалом, чтобы кожа оставалась сухой. И никаких химикатов!
20. Спасти слипшийся зефир.
Если зефир в пакете слипся
, нужно добавить немного крахмала и взболтать. В результате сладкое лакомство разъединится без ущерба для вкуса и формы.
Из этой статьи вы узнаете, как протекает реакция крахмала и йода. Этот интересный химический процесс имеет практическое применение. Например, помогает узнать, содержится ли крахмал в том или ином продукте.
Для начала разберемся, что же такое крахмал
Это безвкусный белый порошок, по своей консистенции напоминающий муку. Формула крахмала (полисахарида амилозы и амилопектина) — (C₆H₁₀O₅)n.
Структура амилопектина
Крахмал является результатом природного процесса – фотосинтеза. Для растений он служит неким запасом питательных веществ, для организма человека — поставщиком важных углеводов.
Физические свойства крахмала
Нерастворим в холодной воде. Если на порошок надавить ложкой, тем самым прижав его, то слышится характерный скрип, обусловленный трением микрочастиц друг о друга.
Химические свойства крахмала
В горячей воде (C₆H₁₀O₅)n также не растворяется, но набухает до густой и вязкой субстанции, образуя коллоидную смесь под названием клейстер. Раствор крахмала в воде является неньютоновской жидкостью.
Если добавить кислоты в воду, где находится крахмал (например, H₂SO₄), то можно наблюдать процесс гидролиза с уменьшением молекулярной массы вещества и образованием «растворимого» крахмала.
Молекулы крахмала неоднородны по своей структуре.
Также крахмал является многоатомным спиртом, который образует простые и сложные эфиры в ходе межмолекулярной дегидратации и этерификации.
Промышленным путем крахмал получают из пшеницы, картофеля, кукурузы и риса.
Впрочем, получить его несложно и в домашних условиях.
Применение крахмала
Широко используют крахмал в промышленных целях. Он находит применение при получении таких веществ, как глюкоза, патока и этанол.
Также широко используют крахмал и в текстильном производстве. Им обрабатывают ткани. На бумажных фабриках крахмал выступает в качестве гидрофильного агента — материала, повышающего прочность и улучшающего типографские качества бумаги. Также он применяется и для изготовления лекарств и продуктов питания.
В быту практически все мы используем это вещество: крахмалим , варим кисель, изготавливаем клейстер (смесь крахмала с водой и мукой) и т.д.
Реакция крахмала и йода
Гранулы пшеничного крахмала, прореагировавшего с йодом
Для этого опыта мы возьмем 5%-й спиртовой раствор , который применяется в медицине — именно с ним проводится большинство реакций в лабораториях.
Крахмал взаимодействует с йодом, образуя соединения включения, то есть клатрат. Этот химический процесс был открыт в далеком 1814 году учеными Жан Жаком Коленом и Анри-Франсуа Готье де Клобри.
Соединение включения — это особое соединение, в котором молекулы одного вещества внедряются в молекулярную структуру другого вещества.
В данном случае молекулы амилозы (один из основных полисахаридов крахмала) будут «хозяевами», а молекулы йода — «гостями». Нажмите , чтобы увидеть больше необычных экспериментов с йодом.
Опыт с крахмалом и йодом в домашних условиях
Это достаточно простой химический эксперимент, который можно сделать в домашних условиях и показать детям, чтобы привить им любовь к химии.
Для этого потребуется:
- стеклянная пробирка;
- спиртовой раствор йода;
- щепотка крахмала;
- вода комнатной температуры;
- палочка для перемешивания.
Налейте воду в пробирку и капните туда 4–5 капель йода. Добавьте щепотку крахмала и хорошо перемешайте палочкой. В итоге вы сразу получите раствор темно-синего цвета.
Результат взаимодействия крахмала с раствором йода
Кстати, этот опыт можно повторить и другим способом. Например, в небольшую горку крахмала капнуть одну капельку йода, в результате получится темно-синее пятно. Также йод можно капнуть на половинку картофеля (известен повышенным содержанием крахмала). Если опустить очищенную картофелину в холодную воду, через некоторое время в воде будут появляться частички крахмала. Если подержать очищенный картофель в руках, на них также останется крахмал.
Кстати, если потом в течение 10 секунд нагревать пробирку с раствором крахмала, йода и воды на специальной химической горелке, раствор станет бесцветным. Это объясняется тем, что соединение йода и крахмала неустойчиво, но если подержать пробирку в холодной воде, то вновь будет образовываться осадок темно-синего цвета.
При нагревании крахмала до кипячения он начинает разрушаться, и цепи амилозы будут рваться. Так образуются короткие цепочки декстринов, поэтому цвет начинает меняться. Кстати, отдельные соединения глюкозы при реакции с йодом не дают цвета.
Уравнение реакции йода и крахмала выглядит таким образом:
I₂ + (C₆H₁₀O₅)n => I₂·(C₆H₁₀O₅)n
Интересный факт: амилопектин, полисахарид крахмала при взаимодействии с I₂ дает фиолетово-красное окрашивание. Амилопектина в крахмале значительно больше, чем амилозы, которая дает синий цвет, но синий цвет перекрывает красно-фиолетовый.
Рассмотрим, как реакция на крахмал с йодом может пригодиться в жизни.
Всё просто: если у вас есть две неподписанные баночки с содой и крахмалом и не хочется определять данные вещества на вкус, капните немного йода.
Также благодаря вязкой структуре крахмала его добавляют, чтобы подделывать некоторые . Особенно это касается меда: на рынке можно встретить подделки с большим содержанием (C₆H₁₀O₅)n. Выявить крахмал можно тем же простым химическим методом в любых продуктах питания.
Сделать белье хрустящим, переклеить обои – лайфхаками с крахмалом пользовались еще наши бабушки. Сегодня белье не крахмалят, а с обоями так не рискуют. Сиротливо стоял бы крахмал в сторонке, вспоминая годы былой славы, если бы не лайфхакеры, которые нашли этому копеечному пищевому продукту уйму полезных применений. Убедитесь сами, с помощью крахмала можно легко…
1. Приготовить безопасный пластилин для детей
- Пластилин может быть опасен, говорят эксперты Роспотребнадзора. В некоторых образцах содержится чуть ли не вся таблица Менделеева! Безопасную тягучую массу можно приготовить из кукурузного крахмала. Смешайте 2 чашки крахмала с кондиционером для волос. Тщательно вымесите, добавляя кондиционер по необходимости. Добавьте пищевые красители. Полученное «тесто» великолепно лепится.
2. Сделать гипоаллергенный антиперспирант
- Если дезодоранты вызывают аллергию, или вы противник антиперспирантов промышленного производства (об их вреде не слышал только ленивый), приготовьте твердый стик своими руками. Ингредиенты: 2 ст. л. масла ши или кокоса, 2 ч. л. соды, 1 ст. л. кукурузного крахмала, 7-10 капель эфирного масла чайного дерева. Масло перед смешиванием растворите на водяной бане. Полученную массу переложите в стеклянную баночку (или тюбик от крема) и храните в холодильнике.
3. Почистить плюшевые игрушки
- Мягкие игрушки – лучшие друзья не только детей, но и взрослых. А как часто вы устраиваете «другу» гигиенические процедуры, избавляя его от пыли и пылевых клещей? Бережный способ почистить мишку или любую другую плюшевую игрушку – крахмалом. Обильно посыпьте, оставьте на ночь, а утром вычистите щеткой или пылесосом. Шерстка станет мягкой, опрятной и чистой.
4. …И домашних зверушек
- Шерсть наших домашних питомцев тоже нуждается в уходе. Частое мытье ветеринары не рекомендуют: смывается защитный липидный барьер. Сухая чистка крахмалом поможет поддержать чистоту шерсти без вреда для здоровья питомца. Нанесите порошок равномерно и вычешите. Грязь отойдет с крахмалом.
5. Освежить ковер
- И хотя сухие шампуни для ковров – не дефицит, крахмал с задачей справится не хуже, а экономия – существенная. Посыпьте крахмалом ковер – порошок абсорбирует жир и запахи. Финишная обработка – пылесосом.
6. Ликвидировать запах в обуви
- Абсорбирующим свойствам крахмала можно найти не одно применение. Если туфли или кроссовки «попахивают», щедро засыпьте вовнутрь крахмал. Оставьте на ночь. Утром не забудьте крахмал вытряхнуть.
7. Вывести пятна крови
- Главное правило выведения пятен крови – не застирывать их горячей водой. Белок свернется, а пятно поселится на ткани на веки вечные. Впрочем, можно попытаться ликвидировать его крахмалом. Нанесите на пятно кашицу из крахмала и холодной воды, после высыхания – соскребите корочку и постирайте вещь традиционным способом. С гарантией лайфхак сработает, если пятно до этого не контактировало с горячей водой.
8. Отполировать серебро
- Паста из крахмала и воды – бюджетный способ вернуть серебряным изделиям утраченный блеск. Нанесите пасту влажной тряпкой, а после подсыхания отполируйте.
9. Помыть волосы
- На головомойку нет времени? Крахмал спасет прическу от скептических взглядов. Присыпьте корни волос небольшим количеством порошка. Через 10 минут стряхните его пальцами, вычешите гребенкой или «выдуйте» струей холодного воздуха. Крахмал абсорбирует жир, и волосы будут выглядеть свежо. Одно но: жгучим брюнеткам придется с собой тщательностью избавляться от следов «шампуня». «Перхоть» – не лучшая альтернатива жирным волосам.
10. Поухаживать за кожей
- Молочно-медовая ванна Клеопатры – удовольствие небюджетное. Другое дело – крахмальная. Эффект – такой же: мягкая и нежная кожа. Зачем переплачивать? Кроме того, крахмальная ванна – незаменимое средство при кожных болезнях. Для приготовления такой косметической лечебной ванны понадобится 500 г крахмала, растворенных в литре холодной воды. Добавьте смесь в приготовленную ванну и расслабляйтесь на здоровье.
Предлагаем вашему вниманию очередной волшебный химический опыт с йодом и крахмалом, в котором прозрачная жидкость в считанные мгновения становится синей! Все ингредиенты для этого простого эксперимента обычно уже есть в домашнем хозяйстве, но даже если чего то и нет ознакомьтесь с нашей статьей «Где взять реактивы для опытов » и вопросы отпадут сами собой.
Проводим опыт с йодом и крахмалом
Для проведения опыта с йодом и крахмалом нам понадобятся:
- Йод , а лучше спиртовой раствор йода 5%,
- 1 витаминка С (1000 мг), можно сразу в порошке,
- крахмал,
- 3 стеклянных стакана.
Алгоритм опыта с йодом и крахмалом
Подготовительные работы к химическому опыту с йодом и крахмалом:
- Готовим раствор №1. Для начала растираем витаминку в порошок и, перемешивая в течении минуты, растворяем его в 3-х столовых ложках тёплой воды.
- Готовим раствор №2. 1 чайную ложку Раствора №1 переливаем в стакан, добавляем туда чайную ложку спиртового раствора йода и 3 столовые ложки тёплой воды. На этом этапе мы увидим, что коричневый йод обесцветился.
- Готовим раствор №3. В третьем стакане смешиваем одну столовую ложку перекиси водорода, пол чайной ложки крахмала и 3 столовые ложки воды.
Приготовления закончены, можно звать зрителей и демонстрировать занимательный химический опыт с йодом и крахмалом. Для этого переливаем раствор №2 в стакан с раствором №3 и обратно несколько раз…. И жидкость из прозрачной превратится в темно-синюю!
Как объясняется опыт с йодом и крахмалом
Витамин С обесцвечивает йод. Крахмал же, вступив в реакцию с йодом, окрашивается в синий цвет. Сливая вместе жидкости №2 и №3 мы запускаем одновременно эти две химические реакции. После непродолжительной борьбы крахмал побеждает и жидкость в итоге становится синей.
Крахмал по истине волшебное вещество! И вы поймете это прочитав статью))
Из крахмала можно сделать волшебную неньютоновкую жидкость, разные виды песочка, снег и массу для лепки. Все это рассмотрим далее.
- Неньютоновская жидкость.
Что нам понадобится:
- Крахмал
- Краситель по желанию (пищевой или гуашь)
- Миска для смешивания
Пропорции примерно такие – 1 часть воды на 1,5 части крахмала.
Как делать:
Наливаем воду в миску, можно добавить краситель, если хотите получить цветную неньютоновскую жидкость. Постепенно насыпаем в неё крахмал. Постоянно мешаем до однородности, подсыпая крахмал, пока масса не получится густой. В такую массу можно добавить блестки или кварцевый песок.
Полученная масса может быть твердой и жидкой одновременно. Если медленно погружать ладонь в неньютоновскую жидкость, то она будет жидкой и растекаться, а если ударить по поверхности кулаком или резко ткнуть пальцем, то она будет твердой.
Дело в том, что это нестабильная смесь, которая может пребывать в двух состояниям. Вот такая хитрая твёрдо-жидкая масса.
Неньютоновская жидкость отлично отмывается и отстирывается, готовить и убирать ее просто, а играть можно очень долго, поскольку этот процесс очень затягивает и детей и взрослых.
Эта жидкость полностью противоречит законам Ньютона, от сюда и название.
Не в коем случае не выкидывайте неньютоновскую жидкость, ее можно подсушить и использовать в сенсорных коробочках в качестве песочка.
Из крахмала могут получиться разные виды песка.
Обычный крахмал, без никаких добавок вы можете использовать в качестве рассыпчатого песка. Если же вам хочется полепить из песочка, то крахмал можно увлажнить простой водой. Это отлично делать из пульверизатора. Если в воду добавить краситель, то можно получить цветной песочек. Влажность крахмала регулируете по своим ощущениям. Такой песочек приятный на ощупь, мягкий нежный, скрипучий, бархатистый. Влажный крахмал по ощущения и своим свойствам немного напоминает живой песок. Играть с таким песочком одно удовольствие, а уборка после такой игры гораздо быстрей и проще, чем после обычного песка.
Если же вы переборщите с водой, то получите замечательную неньютоновскую жидкость.
Этот снег не растает, играть и строить из него одно удовольствие, а сделать сумеет каждая мама.
Состав его прост: крахмал смешивается с бальзамом для волос.
Снежок получается мокрым (как раз для лепки формочками), а также очень вкусно пахнет (в зависимости от запаха бальзама).
Отличие такой массы от предыдущей (крахмал+вода), в том, что «крахмал+бальзам для волос» не высохнет и не превратиться в обычный крахмал, но такую массу нельзя пробовать на вкус, т.к. она получается химическая.
Всем приятных и полезных игр!
Почему йод делает крахмал синим? :: Образование :: ChemistryViews
Йодный тест
Использование йода для проверки наличия крахмала — распространенный эксперимент. Раствор йода (I 2 ) и йодида калия (KI) в воде имеет светло-оранжево-коричневый цвет. Если его добавить к образцу, содержащему крахмал, например к хлебу, изображенному выше, цвет изменится на темно-синий. Но как это изменение цвета работает?
Крахмал — это углевод, содержащийся в растениях.Он состоит из двух разных типов полисахаридов, которые состоят из единиц глюкозы, которые связаны двумя разными способами. Один из них — это линейная амилоза, а другой — разветвленный амилопектин (на фото ниже).
Амилоза — это соединение, отвечающее за синий цвет. Его цепочка имеет форму спирали, и йод может быть связан внутри этой спирали (на фото ниже).
Комплексы переноса заряда
Цвета вызваны так называемыми комплексами переноса заряда (CT).Молекулярный йод (I 2 ) плохо растворяется в воде, поэтому добавляют йодид калия. Вместе они образуют полииодид-ионы типа I n — , например, I 3 — , I 5 — или I 7 — . Отрицательно заряженный йодид в этих соединениях действует как донор заряда, нейтральный йод — как акцептор заряда. Электроны в таких комплексах с переносом заряда легко возбудить светом на более высокий энергетический уровень.Свет поглощается в процессе, и его дополнительный цвет наблюдается человеческим глазом.
В случае водного раствора полииодидов абсорбция различных частиц приводит к общему коричневатому цвету. После добавления амилозы она образует другой комплекс СТ. Здесь амилоза действует как донор заряда, а полииодид — как акцептор. Этот комплекс поглощает свет с другой длиной волны, чем полииодид, и цвет становится темно-синим.
Полииодидные цепи
Точная структура полииодидов внутри амилоидной спирали не ясна.Амилозо-йодный комплекс аморфен (т.е. не образует упорядоченных кристаллов), что затрудняет определение его структуры. Было высказано предположение, что виды внутри спирали повторяются I 3 — или I 5 — единиц.
Однако Рам Сешадри, Фред Вудл и его коллеги из Калифорнийского университета, Санта-Барбара, США, нашли доказательства того, что бесконечные полииодидные цепи I n x– содержатся в амилозо-йодном комплексе [1].Команда исследовала родственную систему, комплекс пирролоперилен-йод, чтобы изучить его свойства как органического электронного проводника. Материал кристаллический, поэтому команде удалось определить его структуру с помощью рентгеновской кристаллографии. Они обнаружили почти линейные полииодидные цепи между стопками пирролоперилена. Оказалось, что материал, содержащий эти цепи, поглощает свет с длинами волн, очень близкими к амилозо-йодному комплексу, что подтверждает гипотезу о том, что аналогичные полимерные цепи образуются в йодном тесте на крахмал.
Номер ссылки
- [1] Бесконечные полииодидные цепи в пирролоперилен-йодном комплексе: понимание комплексов крахмал-йод и перилен-йод,
Шери Мадху, Хайден А. Эванс, Вики В. Т. Доан-Нгуен, Джон Г. Лабрам, Гуан Ву, Майкл Л. Чабиник, Рам Сешадри, Фред Вудл,
Angew. Chem. Int. Эд. 2016 , 55 , 8032–8035.
DOI: 10.1002 / anie.201601585
Источники
Информация о товаре
DOI: 10.1002 / химв.201600103
Просмотры статьи: 510703
Крахмал и йод — Chemistry LibreTexts
- Последнее обновление
- Сохранить как PDF
- Введение
- Химический тест на крахмал или йод
- Участники
Растения хранят глюкозу в виде полисахаридного крахмала; злаки (пшеница, рис, кукуруза, овес, ячмень), а также клубни, такие как картофель, также богаты крахмалом.Крахмал можно разделить на две фракции — амилозу и амилопектин . Натуральные крахмалы представляют собой смеси амилозы (10-20%) и амилопектина (80-90%).
Введение
Амилоза образует коллоидную дисперсию в горячей воде, тогда как амилопектин полностью нерастворим. Структура амилозы состоит из длинных полимерных цепей звеньев глюкозы, соединенных связью альфа-ацеталь . Крахмал — амилоза показывает очень небольшую часть амилозной цепи.Все мономерные звенья представляют собой альфа-D-глюкозу, и все альфа-ацетальные связи соединяют C # 1 одной глюкозы и с C # 4 следующей глюкозы. В результате валентных углов в α-ацетальной связи амилоза фактически образует спираль, очень похожую на спиральную пружину. См. Рисунок ниже, на котором показаны четыре вида при повороте от вида сбоку к виду с торца.
Химический тест на крахмал или йод
Амилоза в крахмале отвечает за образование темно-синего цвета в присутствии йода.Молекула йода скользит внутри спирали амилозы. Йод — реагент KI: Йод плохо растворяется в воде, поэтому йодный реагент получают путем растворения йода в воде в присутствии йодида калия. Это делает комплекс линейного трииодид-иона растворимым, который скользит в клубок крахмала, вызывая интенсивный сине-черный цвет.
- Тест на крахмал: Добавьте реагент Iodine-KI в раствор или непосредственно на картофель или другие материалы, такие как хлеб, крекеры или муку.При наличии крахмала получается сине-черный цвет. Если амилоза крахмала отсутствует, цвет останется оранжевым или желтым. Амилопектин крахмала не придает окраски, ни целлюлоза, ни дисахариды, такие как сахароза в сахаре.
- Йодный тест: При отслеживании изменений в некоторых реакциях восстановления неорганического окисления, йод может использоваться в качестве индикатора для отслеживания изменений иона йодида и элемента йода. Добавляется раствор растворимого крахмала. Только йодный элемент в присутствии иодид-иона даст характерный сине-черный цвет.Ни элемент йода по отдельности, ни ионы йодида по отдельности не дадут цветного результата. Это явление используется в демонстрации йодных часов.
Тест на йод
— определение, принцип, процедура, результат, виды применения
Главная »Биохимия» Тест на йод — определение, принцип, процедура, результат, виды использования
Йодный тест Определение
Йодный тест — это химический тест, используемый для отличия моно- или дисахаридов от определенных полисахаридов, таких как амилаза, декстрин и гликоген.Этот тест имеет разновидность, называемую крахмально-йодным тестом, который проводится для определения присутствия глюкозы, производимой растениями в листьях.
Цели йодного теста
- Для обнаружения полисахаридов, в первую очередь крахмала.
Принцип йодного теста
- Йодный тест основан на том, что полииодид-ионы образуют окрашенный адсорбционный комплекс со спиральными цепями остатков глюкозы амилазы (сине-черный), декстрина (черный) или гликогена (красновато-коричневый).
- Моносахариды, дисахариды и разветвленные полисахариды, такие как целлюлоза, остаются бесцветными. Амилопектин имеет оранжево-желтый оттенок.
- Реагент, используемый в йодном тесте, представляет собой йод Люголя, который представляет собой водный раствор элементарного йода и йодида калия.
- Сам по себе йод не растворяется в воде. Добавление йода калия приводит к обратимой реакции иона йода с йодом с образованием иона трииодида, который далее реагирует с молекулой йода с образованием иона пентаиодида.
- Bench раствор йода выглядит коричневым, тогда как йодид, трииодид и пентаиодид-ион бесцветны.
- Замечено, что спиральная (спиральная или пружинная) структура глюкозной цепи является ключом к этому тесту.
- Далее, результирующий цвет зависит от длины цепочек глюкозы.
- Образующиеся трииодид и пентаиодид-ионы линейны и скользят внутри спиральной структуры.
- Считается, что перенос заряда между спиралью и полииодид-ионами приводит к изменению расстояния между энергетическими уровнями, которые могут поглощать видимый свет, придавая комплексу его цвет.
- Интенсивность цвета уменьшается с повышением температуры и присутствием смешивающихся с водой органических соединений, таких как этанол.
- При нагревании комплекс амилаза-йод синего цвета диссоциирует, но снова образуется при охлаждении, поскольку спиральная структура нарушается; в результате амилоза теряет способность связывать йод и приобретает синий цвет.
- Синий цвет снова появляется при охлаждении из-за восстановления йодсвязывающей способности из-за восстановления спиральной структуры.
Требования
1. Реагент
- Йод Люголя: 5% элементарного йода смешивают с 10% йодида калия с образованием йода Люголя.
- Опытный образец
2. Необходимые материалы
- Пробирки
- Штатив для пробирок
3. Оборудование
Методика йодного теста
- Возьмите 1 мл данного образца в чистую сухую пробирку.
- Взять 1 мл дистиллированной воды в другой пробирке.
- Добавьте примерно 2-3 капли раствора Люголя в обе пробирки и перемешайте их на вортексе.
- Наблюдать за появлением цвета в пробирках.
- Нагрейте пробирки на водяной бане до исчезновения цвета.
- Вынуть пробирки для охлаждения
- Запишите появление цвета в пробирках.
Результат и интерпретация йодного теста
- Появление сине-черного или пурпурного цвета свидетельствует о положительном результате теста, указывающем на присутствие крахмала.
- Если нет изменения цвета, результат отрицательный и указывает на отсутствие крахмала.
Использование йодного теста
- Этот тест используется для определения наличия крахмала в различных образцах.
- Подобным образом этот тест проводится для проверки процесса фотосинтеза у растений.
Ограничения йодного теста
- Этот тест нельзя проводить в кислых условиях, так как в таких условиях крахмал гидролизуется.
- Этот тест является качественным и не показывает концентрацию крахмала.
Ссылки и источники
- Тивари А. (2015). Практическая биохимия. LAP Lambert Academic Publishing.
- 31% — https://alevelbiologynotes.com/testing-for-biological-molecules/
- 2% — https://allmedicalstuff.com/barfoeds-test/
- 1% — https://www.scribd.com/document/429888468/Advances-in-Carbohydrate-pdf
- 1% — https: // www.coursehero.com/file/p39m2q7c/IKI-Test-experiments-the-presence-of-starch-in-a-solution-if-positive-color/
- 1% — https://libraryofessays.com/lab-report/lap-report-1895512
- <1% - https://allmedtests.com/iodine-test-starch/
Категории Биохимия Теги Йодный тест, Полисахариды, Крахмальный тест сообщение навигации
Йодный тест — Определение и примеры
Йодный тест
n., [ˈAɪ.əˌdaɪn test]
Определение: Тест на наличие крахмала
Определение йодного теста
Йодный тест — это идентификация на основе химической реакции тест на крахмал.В этом тесте йод и крахмал образуют четко выраженный комплекс сине-черного цвета.
На что указывает йод?
Этот тест помогает определить наличие крахмала в образце. Это также помогает отличить моно- или дисахариды от полисахаридов (гликоген, декстрин и амилаза).
Цели йодного теста
Идентификация присутствия крахмала в предоставленном образце с помощью йодного теста.
Йодный тест (биологическое определение): Тест для определения наличия крахмала.Образец приобретает сине-черный цвет, если на него нанести несколько капель раствора йодида калия. Реакция происходит из-за образования полииодидных цепей в результате реакции крахмала и йода. Амилоза в крахмале образует спирали, в которых собираются молекулы йода, образуя темно-синий или черный цвет. Когда крахмал расщепляется или гидролизуется на более мелкие углеводные единицы, сине-черный цвет не получается. Следовательно, этот тест также может указывать на завершение гидролиза, когда изменения цвета не происходит. Синоним: Крахмально-йодная проба. См. Также: гидролиз
Принцип йодного теста
Прежде чем понять принцип, лежащий в основе йодного теста, давайте кратко разберемся с крахмалом и его химией.
Крахмал — полисахарид. Глюкоза, синтезируемая растениями, хранится в виде крахмала. Крахмал в изобилии содержится в картофеле и злаках (овес, ячмень, рис, пшеница).
Натуральный крахмал содержит две мономерные единицы: амилозу (10-20%) и амилопектин (80-90%).Химически оба мономера состоят из субъединиц D-глюкозы . Однако расположение единицы D-глюкозы в амилозе и амилопектине различно.
Рис. 1. Структурные различия между амилозой и амилопектином. Источник: Модифицировано Марией Викторией Гонзага из Biology Online, на основе структуры амилопектиновых цепей Laghi.l (CC BY-SA 3.0) и трехмерной структуры амилозы Тайсликериса (CC BY-SA 4.0).
Таблица 1: Разница между амилозой и амилопектином
Амилоза | Амилопектин |
---|---|
Полимер с прямой цепью, состоящий из субъединиц D-глюкозы | Полимер с разветвленной цепью |
В амилозе единицы глюкозы связаны α-1,4-гликозидными связями | В амилопектине единицы глюкозы связаны α-1,6-гликозидными связями |
20% крахмала составляет амилоза | 80% крахмал представляет собой амилопектин |
Амилоза представляет собой водонерастворимую фракцию крахмала | Амилопектин представляет собой водорастворимую фракцию крахмала |
Не проявляет гелеобразование при добавлении горячей воды | Показывает гелеобразование при добавлении горячей вода |
Придает голубой цвет с раствором йода | Не дает синего цвета с раствором йода 903 73 |
Химический состав йодного теста
Основной принцип йодного теста состоит в том, что амилоза взаимодействует с крахмалом с образованием сине-черного окрашенного комплекса с йодом.
Спиральная структура амилозы образует комплекс с переносом заряда (СТ) с йодом, в котором йод присутствует внутри спиральной или спиральной структуры амилозы. Поэтому для этого теста используется йод в воде, то есть водный раствор молекулярного йода (I) и йодида калия (KI), который известен как йод Люголя. Интересно, что это также известно как решение IKI.
I + KI = раствор IKI
Теперь давайте разберемся с назначением йода в йодном тесте Люголя.
Молекулярный йод или молекула йода, т.е. молекула I 2 , нерастворима в воде. Поэтому иодид калия используется для изготовления лабораторного реактива.
Иодид калия диссоциирует с образованием иодид-ионов. Иодид-ионы объединяются с образованием трииодид-иона (I 3 — ), который в дальнейшем объединяется с образованием полииодид-иона (I n — ) в растворе. В целом, химия I 3 — отвечает за генерацию ионов I n —.
Полииодид-ионы имеют отрицательный заряд и могут быть трииодидом (I 3 —), пентаиодидом (I 5 —) или гептаиодидом (I 7 —). Эти полииодид-ионы действуют как доноры заряда и образуют комплекс с амилозой. Настольный йодный раствор Люголя коричневого цвета. Однако в комплексе с переносом заряда полииодид-ионов и амилозы электроны поглощают световую энергию и возбуждаются до более высокого энергетического уровня. Дополнительный цвет к световой энергии, поглощаемой комплексом с переносом заряда, воспринимается человеческим глазом как сине-черный цвет.
Рис. 2: Спираль крахмала (амилозы) с иодид-ионом в комплексе с переносом заряда. Предоставлено: Карин Аллен, доктор философии — Слайд № 13 по химии углеводов.
Итак, настольный йод окрашен в коричневый цвет. Полииодиды (I 3 — , I 5 — , I 7 — ) бесцветны, а амилозо-иодидный комплекс имеет сине-черный цвет.
Реакция крахмала с йодом является характерной, поэтому ее используют для идентификации крахмала в образце. Таким образом, наличие крахмала можно подтвердить с помощью индикатора IKI.
Принцип йодного крахмального теста также лежит в основе всех йодометрических титрований, в которых используется индикатор крахмала.
При повышении температуры и в присутствии смешивающихся с водой растворителей, таких как изопропиловый спирт, этанол и т. Д., Интенсивность синего цвета уменьшается. Это связано с тем, что повышение температуры приводит к диссоциации амилозо-йодного комплекса. Однако при понижении температуры, то есть при охлаждении, спиральная структура амилозо-йодного комплекса реформируется, что приводит к регенерации сине-черного цветного комплекса (рис. 2).
Требования к йодному тесту на крахмал
Для проведения теста на идентификацию крахмала вам потребуется
- Тестовый образец
- Раствор йода или реактив Люголя *
- Пробирки
- Подставка для пробирок
- Водяная баня
- Вихревой смеситель
- Капельница
Примечание: Что такое раствор йода? Это водный раствор молекулярного йода (5%) в смеси с йодидом калия (10%).Цвет раствора йода коричневый, хранить в темном месте.
Процедура йодного теста
Этапы йодного теста:
- Возьмите две пробирки и промаркируйте свои пробирки как тестовый образец и контрольный образец
- Возьмите небольшой образец (твердый образец: 500 мг -1000 мг; жидкий : 1 мл) в чистую и высушенную пробирку, обозначенную как образец для анализа.
- Возьмите 1 мл очищенной воды в чистую и высушенную пробирку, обозначенную как контрольный образец.
- Добавьте 2-3 капли раствора Люголя в обе пробирки и тщательно перемешайте на вихревой мешалке.
- Обратите внимание на цвет, который появляется в обеих пробирках.
- Затем пробирки следует нагреть на водяной бане до исчезновения цвета.
- Дайте пробиркам полностью остыть и наблюдайте за цветом в обеих пробирках.
Рисунок 3: Блок-схема йодного теста. Источник: д-р Амита Джоши из Biology Online.
Наблюдение
Наблюдать и отмечать изменения цвета в пробирках. В образце можно увидеть следующие цвета:
- Сине-черный цвет
- Красновато-коричневый цвет
Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть, как он используется для обнаружения крахмала в различных образцах пищи.
Результат и интерпретация йодного теста
На основании наблюдения за изменением цвета образцов можно сделать следующий вывод в качестве йодного теста на крахмал:
- Появление сине-черного цвета указывает на наличие крахмала в образце, т.е.е. положительный йодный тест (рис. 3).
- Коричневый цвет или отсутствие изменения цвета образца указывает на отсутствие крахмала в данном образце, то есть отрицательный результат йодного теста (рис. 3).
Использование йодного теста
Какова цель йодного теста? Почему это важная лабораторная процедура?
- Йодный тест можно использовать для обнаружения крахмала в данном образце.
- Йодный тест может помочь отличить крахмал от моносахаридов, дисахаридов и других полисахаридов.
- Йодный тест используется для различения крахмала, гликогена и углеводов.
- Анализ крови на йод используется для выявления гипер — или гипотиреоза у пациента.
- Принцип йодного теста на крахмал также используется в тесте гидролиза крахмала.
- Йодный тест является основой йодометрического титрования, в котором используется индикатор крахмала.
Ограничения йодного теста
- Одним из основных ограничений йодного теста является его качественный характер.Это означает, что можно обнаружить наличие или отсутствие крахмала в образце. Однако количество крахмала, присутствующего в образце, нельзя оценить с помощью йодного теста.
- Другое ограничение заключается в том, что в кислых условиях происходит гидролиз крахмала. Таким образом, йодный тест не будет действителен для кислых образцов.
- Тест на содержание йода нельзя проводить на образце очень темного цвета, так как в таких образцах изменения цвета не будут обнаруживаться.
Важные моменты, о которых следует помнить
- Раствор Люголя чувствителен к свету, поэтому его следует хранить во флаконе темно-янтарного цвета в темном месте.
- Йодный тест характерен только для крахмала. Например, целлюлоза не изменит цвет под действием йодного раствора Люголя.
- Тест чувствителен к изменению температуры
Ссылки
- Bailey, J. M., & Whelan, W. J. (1961). Физические свойства крахмала. I. Связь между пятном йода и длиной цепи. Журнал биологической химии, 236, 969–973.
- Ду, X., Ан, Х., Лю, З., Ян, Х., и Вэй, Л.(2014). Исследование взаимодействия крахмала и йода с помощью атомно-силовой микроскопии. Сканирование, 36 (4), 394–400. https://doi.org/10.1002/sca.21131
- Хансен, К., Уэймент, Б., Кляйн, С., и Годфри, Б. (2018). Йодно-крахмальный тест для оценки гипергидроза у людей с ампутированными конечностями, оценка различных методов применения. Инвалидность и реабилитация, 40 (25), 3076–3080. https://doi.org/10.1080/09638288.2017.1367965
- Михалев И. Д. (1966). Йодная проба и ее клиническое значение.Лабораторное дело, 7, стр. 387–389.
- Отто, Х., & Швердтфегер, В. (1956). Die Jodserumprobe, eine brauchbare Schnellserumlabilitätsreaktion für die Allgemeinpraxis [Анализ йода крови, полезный экспресс-тест на лабильность крови в общей практике]. Zeitschrift fur die gesamte innere Medizin und ihre Grenzgebiete, 1
© BiologyOnline.com. Контент предоставлен и модерируется редакторами Biology Online.
Товары повседневного потребления — Товары повседневного потребления — Национальная редакция 4 по химии
Углеводы
Растения производят соединения, называемые углеводами, которые имеют широкий спектр применения, включая пищевые продукты и топливо.Все углеводы содержат элементы углерод, водород и кислород. Два самых распространенных углевода — это глюкоза и крахмал.
Глюкоза (C 6 H 12 O 6 ) представляет собой простую сахарную единицу. Из формулы видно, что он содержит в два раза больше атомов водорода, чем атомов углерода. Крахмал — более крупная и сложная молекула. В процессе фотосинтеза растения производят глюкозу и превращают ее в крахмал для хранения энергии. Крахмал производится путем соединения многих единиц глюкозы.
Отличие глюкозы от крахмала
Тест для отличия крахмала от глюкозы заключается в том, чтобы направить луч света через «растворы» каждого из них.
Это также называется эффектом луча Тиндаля. Рассеивание происходит только в крахмале, поскольку большие молекулы крахмала достаточно велики, чтобы влиять на свет. Это физический тест.
Химический тест на крахмал заключается в добавлении раствора йода (желтый / коричневый) и поиске изменения цвета. В присутствии крахмала йод приобретает сине-черный цвет.С помощью этого теста с раствором йода можно отличить крахмал от глюкозы (и других углеводов). Например, если добавить йод в очищенный картофель, он станет черным.
Реагент Бенедикта можно использовать для определения глюкозы. Тест включает нагревание тестируемого раствора сахара с реактивом Бенедикта и наблюдение за изменением цвета с синего на оранжевый.
Реагент Бенедикта даст положительный результат теста на глюкозу, но не на крахмал.
Углеводы | Реагент Бенедикта | Раствор йода | Эксперимент Тиндаля Бима | |
---|---|---|---|---|
Глюкоза | От синего до оранжевого | — | Световой луч явно рассеянный |
Переваривание углеводов
Во время пищеварения крахмал расщепляется на глюкозу.Глюкоза достаточно мала, чтобы проходить через стенку кишечника, а крахмал — нет. Это происходит в организме с помощью ферментов (биологических катализаторов), которые лучше всего работают при температуре тела. Затем молекулы глюкозы могут транспортироваться по телу в кровотоке, чтобы их можно было использовать для процесса дыхания.
Влияние йода на крахмал
[источник]
Из этой статьи вы узнаете, как происходит реакция крахмала и йода.Этот химический процесс не только очень интересен, но и практичен, так как часто бывает полезен в повседневной жизни, когда нам нужно выяснить, содержит ли определенный продукт крахмал.
Для начала давайте определимся, что такое крахмал.
Это безвкусный белый порошок, напоминающий по консистенции муку, а по формуле (C₆H₁₀O₅) n — полисахарид состоит из амилозы и амилопектина.
Структура амилопектина
[Викимедиа]
Крахмал — результат естественного процесса — фотосинтеза.Для растений он служит источником питательных веществ, а для человеческого организма — источником важных углеводов.
Физические свойства крахмала
Крахмал не растворяется в холодной воде. Если надавить на порошок ложкой, сжимая его, вы услышите характерный скрип, вызванный трением микрочастиц друг о друга.
Химические свойства крахмала
В горячей воде (C₆H₁₀O₅) n также не растворяется, а набухает до густого и вязкого вещества, образуя коллоидную смесь, известную как крахмальная паста.Раствор крахмала в воде — это неньютоновская жидкость (жидкость, которая меняет свою плотность и вязкость под действием физической силы).
Если добавить кислоту в воду, содержащую крахмал, например, H₂SO₄, можно наблюдать процесс гидролиза с уменьшением молекулярной массы вещества и образованием «растворимого» крахмала.
Крахмал содержит в своей структуре различные полисахариды.
Крахмал также является многоатомным спиртом, который образует простые и сложные эфиры во время определенных реакций — межмолекулярной дегидратации и этерификации.
Крахмал получают промышленным способом из пшеницы, картофеля, кукурузы и риса.
Добывать крахмал в домашних условиях тоже несложно.
Применение крахмала
Крахмал широко используется в промышленных целях. Его можно использовать для получения таких веществ, как: глюкоза, патока, этанол.
Крахмал также широко используется в текстильном производстве и для обработки тканей. На бумажных фабриках порошок используется в качестве гидрофильного агента, материала, повышающего прочность и улучшающего типографские качества бумаги.Он также используется для производства лекарств и продуктов питания.
В домашнем хозяйстве крахмал используется практически всеми, так как он используется для крахмала одежды, изготовления желе и приготовления паст путем смешивания крахмала с водой, мукой и т. Д.
Крахмально-йодная реакция
Гранулы пшеничного крахмала, окрашенные йодом, сфотографированы в световой микроскоп.
[Викимедиа]
В этой статье мы будем использовать 5% спиртовой раствор йода, который применяется в медицине.
Крахмал взаимодействует с йодом, образуя соединения включения, которые называются клатратами. Эта химическая реакция была открыта еще в 1814 году учеными Жаном Жаком Коленом и Анри-Франсуа Готье де Клаубри.
Соединения включения — это особые соединения, в которых молекулы одного вещества входят в молекулярную структуру другого вещества.
В этом случае молекулы амилозы (один из основных полисахаридов крахмала) будут «хозяевами», а молекулы йода — «гостями».
Эксперимент с крахмалом и йодом в домашних условиях
Это довольно простой химический эксперимент, который можно провести дома и показать детям, чтобы пробудить в них любовь к химии.
Вам понадобится:
- стеклянная пробирка;
- спиртовой раствор йода;
- щепотка крахмала;
- теплая вода;
- стержень для перемешивания.
Налейте воду в пробирку и добавьте 4-5 капель йода.Добавьте щепотку крахмала и хорошо перемешайте палочкой. В результате будет темно-синий раствор.
Кстати, этот эксперимент можно повторить и другими способами, например, добавить одну каплю йода в небольшую горку крахмала, и появится темно-синее пятно. Вы также можете капнуть йод на половину картофеля, так как в нем много крахмала. Если погрузить очищенный картофель в холодную воду, через некоторое время в воде появятся частички крахмала. Если держать в руках очищенный картофель, он тоже покроется крахмалом.
Если вы в течение некоторого времени нагреете пробирку с раствором крахмала, йода и воды на химической горелке, раствор станет белым и прозрачным. Это связано с тем, что соединение йода и крахмала нестабильно, но если вы поместите пробирку в холодную воду, снова образуется темно-синий осадок.
Когда крахмал нагревается до точки кипения, он начинает разрушаться, и цепи амилозов разрываются, образуя короткие цепочки декстринов, поэтому цвет начинает меняться.Глюкоза не дает окраски в реакции с йодом.
Интересный факт: амилопектин (другой полисахарид крахмала) при взаимодействии с йодом дает пурпурно-красную окраску. В крахмале значительно больше амилопектина, чем амилозы, которая дает синий цвет, но синий цвет преобладает над красно-пурпурным цветом.
Результат реакции крахмала и раствора йода
[Викимедиа]
Давайте посмотрим, как реакция крахмала и йода может быть полезна в повседневной жизни.
Это просто: если у вас дома есть две немаркированные емкости с газировкой и крахмалом и вы не хотите выяснять, какая из них какая, пробуя их на вкус, добавьте каплю йода.
Некоторые пищевые продукты изготавливаются из крахмала из-за его вязкой структуры. Это особенно касается меда: вы часто можете найти поддельный мед в продаже на рынках, содержащих большое количество (C₆H₁₀O₅) n. Опять же, вы можете обнаружить крахмал одним и тем же простым химическим методом в абсолютно любых пищевых продуктах.
% PDF-1.5
%
1 0 объект
> / OCGs [139 0 R 290 0 R 362 0 R] >> / Страницы 3 0 R / Тип / Каталог >>
эндобдж
5 0 obj
> / Шрифт >>> / Поля [] >>
эндобдж
2 0 obj
> поток
2013-07-12T12: 52: 29-05: 002013-07-10T09: 37: 16-05: 002013-07-12T12: 52: 29-05: 00Adobe InDesign CS2 (4.0.1)
AQBIAAAAAQAB / + 4ADkFkb2JlAGTAAAAAAf / bAIQABgQEBAUEBgUFBgkGBQYJCwgGBggLDAoKCwoK
DBAMDAwMDAwQDA4PEA8ODBMTFBQTExwbGxscHx8fHx8fHx8fHwEHBwcNDA0YEBAYGhURFRofHx8f
Hx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8f / 8AAEQgBAADIAwER
AAIRAQMRAf / EAaIAAAHAQEBAQEAAAAAAAAAAAQFAwIGAQAHCAkKCwEAAgIDAQEBAQEAAAAAAAAA
AQACAwQFBgcICQoLEAACAQMDAgQCBgcDBAIGAnMBAgMRBAAFIRIxQVEGE2EicYEUMpGhBxWxQiPB
UtHhMxZi8CRygvElQzRTkqKyY3PCNUQnk6OzNhdUZHTD0uIIJoMJChgZhJRFRqS0VtNVKBry4 / PE
1OT0ZXWFlaW1xdXl9WZ2hpamtsbW5vY3R1dnd4eXp7fh2 + f3OEhYaHiImKi4yNjo + Ck5SVlpeYmZ
qbnJ2en5KjpKWmp6ipqqusra6voRAAICAQIDBQUEBQYECAMDbQEAAhEDBCESMUEFURNhIgZxgZEy
obHwFMHR4SNCFVJicvEzJDRDghaSUyWiY7LCB3PSNeJEgxdUkwgJChgZJjZFGidkdFU38qOzwygp
0 + PzhJSktMTU5PRldYWVpbXF1eX1RlZmdoaWprbG1ub2R1dnd4eXp7fh2 + f3OEhYaHiImKi4yNjo
+ DlJWWl5iZmpucnZ6fkqOkpaanqKmqq6ytrq + v / aAAwDAQACEQMRAD8A9U4q7FXYq7FXYq7FXYq7
FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7F
XYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FVK5QlOXrtbqgJdl4Up781bpiqVabrWiaoYxpnmGG +
MocxfVprSbkIuBkK8FavD1k5eHJfEYqjh5JdRWj6m63UyPJDbkwCR0iKiRlThUhDIvIjpUeOKqv1
Sf8A5bZvuh / 6p4qou8Udx9Wk1RkuDG0 / osbcP6SEK0nEpXipYAt03xVCabrWiaoYxpnmGG + Mocxf
VprSbkIuBkK8FavD1k5eHJfEYqmP1Sf / AJbZvuh / 6p4q76pP / wAts33Q / wDVPFXfVJ / + W2b7of8A
qnirvqk // LbN90P / AFTxV31Sf / ltm + 6H / qnirvqk / wDy2zfdD / 1TxV31Sf8A5bZvuh / 6p4q76pP /
AMts33Q / 9U8Vd9Un / wCW2b7of + qeKu + qT / 8ALbN90P8A1TxV31Sf / ltm + 6H / AKp4qoTM0bcFvJ5Z
f99RrCzfT + 72HucVUzDrbCscpUHtI8Qb6eELD8cVUEfVXuZbVL2FrmFVaaBZYy6K9eBZRBUBuJpX
riqqYNfHW4X / AINP + yfFXaZeyTSIzXa3UMjSRpLBJFLF6kZKuhZY0PJSDt7GuKptirsVdiq2RuKM
22wJHI0H0nemKvArD8rfP + m6eI7DW9LjvRprWMc316eJ453SwhM0c1vbQSBPR05VVOoO5ZuTYVtk
d95X87XHm + x1s6pYPBbPOtyP0reRvLazzW8ywRIkPC39I23FmT ++ XZ6VNFUb5u0LztqfmmW70vXr
a20GVLZDbDU7u1l / dXNvLKQIUZE5xRTR1Qgnn8ROwCrXkny95r03zDY6r5k1Wz1K5t9LubG4vFvp
pDJLM9o6cYJI0jiA + rMGZN32ZhXbFbYx5e / LLzro8lhNFremrJZ28MbcL2RXaSJ9ODqssdtERDNb
6WIShUlQSSX5EYrbNvy / 0fzLpF0bjzJ5hGoEWVtapEt + 1xB6kMMSSSGKWCN / UeWOR / U9U150K7A4
rbOf0lp3 / LVF / wAGv9cCu / SWnf8ALVF / wa / 1xV36S0 // AJaYv + DX + uKu / SWn / wDLTF / wa / 1xV36S
0 / 8A5aYv + DX + uKu / SWn / APLTF / wa / wBcVd + ktP8A + WmL / g1 / rirv0lp // LTF / wAGv9cVaN / E3 + 86
m4J6FPsf8Gfh / HDSLWGK4m / v3Kqf91Qmg + l9mP0UxpbREUccScI4wi9aKAN8CV / I / wAp / D + uKsY8
z / l15Y8x3UV5qEMy3kFxbXcdxFKwIksyTH + 7YvFTi7KfgrQ7EGhCqEsfyh / LyxurW6tNJeKeylin
tWF1dUjeBi8dFM3GgZiStKHuDiqfJptnp0dlbWcZihN28pBZnJeVZZJGLOWYlmYnc4qmuKuxV2Kp
H5pk1BbWT9HxJcXqW1xLZ28hoj3CKPSV912LN4jJw5teU7MFHm381LZFgu / JUV1dgiIT2moosE8i
28kryIHjYwxmSMIPWYh5h2y2y49DvTvy9rXm6 + vrmHWvLn6GtI1LW12L2G69UiQrxKRqrISgD9xv
TrkgxICfk5Jitrih2cVbBxVcDgSuGBK4YGS8YErxgZBcMCV4wMgvGBK8YGQSm4nuZtVu7cXj2dva
W8ExaMRbmVpQxcypJsBEPDGtkXuoxSyTitrrks4orVj + qPtIvND8MXRl3HiMkIhiZkKDXd0JvRXW
pTNVgI / 9F5VQAtt6Vdgwr8xkxiDUc8gskuNXXpqc / wDwFv8A9UssGCLUdVMdyHk1HWl6alN / wFv /
ANUsmNNFqlrpjuR2i6jeXiIt1J6r298I1kIUEqbbnvxCjq / hmLmgIyoOfp8hnASLJsqb3Yq7FUs1
L / e63 / 4xS / 8AEo8sx82nNySTXNAXVntma / vbH6szNxspzAJA1KrKADyG23hl1OPaRH8uR6U6HzNr
5ae4Nx6v16jpWlIkogAjH8tO + NLxN2 / 5fCC2jgPmTXpvThkh9WW + LSN6hB9RmCCrpT4T2w0gy8kP
L + XEjNNw8069GlxJLLIResXUyBgqxErxjROZoOJ6L4Y8KOPyV5 / IAmeFv8Sa7H6JqBHelQ3919sc
Pi / uP + Hfx2PCvH5Ib / lWkpLhvNnmARsqhON8Q4KqVLFiprXY9AKj54OFPH5Mk0HQjpEUkf6RvdQD
nZr6USso5M1FIVKfbp8gPDGlu02GKrxgSuGBkF4wJXjIsl4wMgvGBK4YGQSC / HK + 19aIeWmwCkrG
OM1 + tfbcEFV8SDth6I6vEBoU0tjassPlA6jqIe3Nmuo3ZYLMYTJxIuqfu7RV5ekzHpx + HYkMZFF +
T9A1Y + borizh8s3WmqRJcTaRd3zyJCkokhYxPcemGYuZOXpsrGu / xVyyI3aZnbq9em75kxcKSBm7
5bFx5ovyz1l / 7aS / 9QYzA1P1l2 + i / ugy / Mdy3Yq7FUi8zx6hJDJHpsqwai9pcrZzSCqJMQgjZhRt
g1CdjlmNqy8nn1xH + fFtpcDRS6FfXlnEWlT9 + r3bra8QpqkUas1zVvhMa0p9kVy3do9KtK356Pbx
PCvlqOZkBkjmF98LEuStUZh8I9MdTU8vbDuj0 + bIvLUfmpLa6bzJLaSXcly7Wy2IcRR23FRGlZAr
ltizVrudtskGuVdE1JyTFoHFC4YErxgZBeMDJcMCV4wMgvGBK8ZFkuGBkF4wJXjAyCQXrxLqmtmZ
xHD + j7cyOyeoqrW5qSm / IAdu + SHJgebxezufKaXQnj822DhHiltSfLEUbRKFRJvSdY0P7xWjTl + y
Nt + xCJWzTyXrf5frfHSdHktX1rhIkstvYiyMsdtK0ZX4I0XjEV4AV7VGXRpx8gLLZTl4cWSBmOWx
caaM8s / 7t / 7aQ / 6gxmv1P1l3Gi / ugy / Mdy3Yq7FUs1P / AHtt / wDjFL / xKPLMfNpzcmEfmBIytZhU
8wOwDuBoHGh5sh5TFiF + Lote3LfLS0BhEQW4jdYbjz4FtDwmJJd5CsDBkRkPHmHjHIn9rb9rH5p +
SKtk / dRKG89r9bWFayirRfWRKgZzQ8TF63x9ePFSa0OH5sT8EPHJcXI063h / xzbSpLIPVuYyylVK
XR + sFGWoZT6MZ5ddiDTH5r8ltpHfqVkebzsXkcRWyvGaRiJY4y1wocq / NviLLxr8RFKVw / NfkiV1
KxtY3Zp / N9x6Notyr8xSX6pcGBkjBYc5ZXoGX9pWXAte5vStJlOpW9qt754jgVZYhcXTsVMgWRTJ
K7ctv3Y4fBxqVPfYfNN + 5fBcLElwotvPc31wyzDnUtEWPpmOMll9P7PJBWgBqPZT8lO2vbesU8Ef
nqVbBZqyqvNbkJ8DB + NfVPIkp7g026hl8lRdLuZLe60i3v8Az3Hceiwj1K4PJQwZjyVxw5MfrHQE
bIKUK4E37l9q722gWj3UnnYlCyTyzN6Ll5Jvq59XkzuqVkMiEE8UWtegIT8l0qKxiRv8fqwt1uRK
hO4kd19FuJI9VS1StNgF3pgSjba5W3h2FjF55nW5jMzRyKWeL4YJ + FvTiytvwCgnf1FxSo6F5q07
QPMVhbXY85TT3U02l2dtq4jeCZmkE31gAsruFDcUk7LsRkWTMz + YUi2ouT5W14pSUtGLNTKpiDGn
piXkefh5eNa1GKhFX6xz6lrEciyenNp1urpGB6vFjcghQa / Fvt75OPJqmd2DaH5h / QY / daR5vv4p
I2hSK9gSVYhAZpuSjkjAuG4Kd60RcmGEt + 5lGk + ZTqtzNAdK1CwESK4mvYBFG / L9lCGY8h4BH8ct
i0TFIyU9ctDjSQcpy4OPJG + WP92f9tIf9QYzXan6y7nQ / wB0Pj97L8x3LdirsVSzUv8Ae63 / AOMU
v / Eo8sx82nNyYB + ZsZMMUgbzMSLeYcPLJAanqRVLVp + 8H7H + Tzy0tMWPXrtaWBgupvObx6YJJZLy
LihlSYGRVZ2ashjCCPb9o9N9lfk6e3V7GKYSeeA1ioszEhKzXHqSPGZ2UgK5X7ZYU24kDD80fJTm
eWT052tfPHLk7m1DqvwyrEhB4Px + HlVVLbUc + GPzR8lGza1 + rRtbt54ligV1DAlhPRJIufIbNy + r
cwQR8Tq3V8fmvyUFVljsP3nn2OGQc7mWc0aNI41b987Oqx7zfF8JJ4sO2D5p + SY6RfpHDd36w + eJ
kkiZvqtylSBJbyzUhGx5APwU8tnCCuPzWvchJLiO2hlkc + f1EsrKqMVZg0qSW4SPkTUchzWlfi4t
0rg + bL5I2LiJACPPdbBmnBbkROEdXEZptIpElFHcA9xin5LUHo61Hd8PPU0RnlDQOrPEGii5DjRl
ZYpRMfEFlA + EruE / Jfp1xJaavG9xJ50eO7Ef1dJIzHaxi5uE9OOQyu1JEMgQ7j4QeuBKIMPCw9Ll
57IgQ2IcNWaUgNJ9YrWpb93TmaD4gKeASgoFaSaOKWXz9b20jWcUM8ziI + tPFx + NmetAZ41ccABI
vejYGSZabP6lz + gfrHne0GqGfTxeXccPBeHN / UjndHeP4ZTwdN6IP5cUsq078uJLO + uLgeaNclgl
mgnjtZLwskfoyGRo1BUgRSbIyAD4dvfAqY3TOvmDUii83 + p2vFAeNTzuKDl2 + eW4 + TRlO7x6DSfz
CnsmMGna / a37xzF3n1yOTg7pcIq1kij5qHjjKiNhTmDtQ1IBYmQTvRfKXmOe81CLVL3XbCKUB47n
9LRzqSVaPhFGEZoqfb / 1vuyyMS0zmPJMJvITfV2iTzJrYbg6JIbypUuJKHZBXh623 + qvhloh5tEs
nkFTy55cm0O2eOfVr3Vp5ViEk17KZADFGI6xqa8OdOTbmrGuXQjTjZZ30plXlfpJ / wBtIf8AUGM1
+ p + su40P90Pj97MMx3LdirsVS3Uv97rf / jFL / wASjyzHzac3JiXnLW9S0t7Z7fVNH0y1MczXEmry
tGS4KLEUoyAoGf49walQDvlpLQAxqbzt5rhS6NzrPlK0aNHMSXF3IpRuUoiM1JCArcretD3b / Jxt
PCPNTuPOPniKWSD9LeU3uI2aEx + vOnGVWLNz5SCnpw0Z0FW + jDZRwjzbHnfzL9amhOveUdgkcSm7
mV / rEyK8KkFtw / x0oakAU742jhHm3cedPNKGVE13yekkZaMrJdzVWQcKK4DbEGO5BH + SPBqNrwjz
RN15p82xai9kmr + VUmjqsltLczCdXPqBAycqjeS12928VxtREeaFfzt5rhT6w + u + UntGdWMn1pwq
QNdPEZGdpFFPTjKClf31R0GC08I819x5z87RT2SfpTyn6dzKnqSfW5NooLYSX3ENJGWKSfYKg0Qg
uBjZSIjzTfUvMfmNdFN1Yar5fF1AAs8kksj2xllciBfhYMPUWlByry6VGAlQEmbz351k0Ca7stW8
oT6nCrTPALx2jEUNuhnVnEnENHcP1LceBFSCa4LZ0EcvnDze1rd + nrXlE3cThkQ3UwWKFjNx9fi7
Hl8MXTavPwGC00FW783ebpIruTS9a8pFFVWtpJrmZlXk3EetwcbOVcAg9R0O + BIC5 / OuuRwG6PmD
yqLMzMfWluZIwIFIicci3Hks3IV6dF674pAVbTzT5suLqC0j17yvNLCEa9EUsrSOskYMbKodhF6j
bgGtV6HvgSzLy5rMGraak6XVndXCfBdtp84uYFlAqQrgA7gg0IrvgSk + uRLNqmsQMwRZdOgRnY8Q
AxuBUmhpl2IbONnPqDwvT / K6WqfWYbnyrbObN7dOeoXkvGf1ZJUeLnNwaN2XmC1T1AA4kYQPcgy9
6ceSdE0zTNTik1E6DYpZNBbItvf3LXHrCGIlOMs7x / 3yRcAeo7fFU2QDVkkSNreowX1pe20d1Zzx
3NrMvKGeFlkjdT3VlJBHyzIi4U9lKVstDjyKY + Vfsyf9tIf9QgzWar6y7zQf3Q + P3sxzHcx2KuxV
LdR / 3ut / + MUv / Eo8sx82rNyYH + ZZdbdGB8t / 3EoC + ZdkIMkQfi2 / 7un2xTduGWFoixvULa1lvB9Y
Автор: NJbPtdR3CKXMa + q7dTuQYkpXYcXPYUU / Nqe51sLJHIPJH6VmZvgkMyq11JIQjvVS55qre7MKA9
8KPmsma2aCwKnyI / 1eIyzo5HCKS3t / URrdqbJEzcqkAhDXbH5L80O1rbx6i9 / cDyIgnit / rzszGs
zg8zRj6fxrJMEcgMwNDUY / JfmiZleG4e7VvIsVybV1jmcfvWkDlIOUleXpBhEGHXl07Y / Jfmptpu
kXMMUCjyU0NtLHbiNF9IELcGcREJx / nVwv2Wck8fiGBPzVp / qcUNws9z5Lkhe3krJKeQinlihDN6
bFx9XaFY + UdRtw + LjivzVI5r + FJLOb / Ay3Ejwq0algnqpEBGJFp9r6yq + mOoVdqt0CfmpWds8MbS
R / 4DW5ZvV1cKWZDbzxRfWCCTVOXCu44svGvjgZfNDpaR6U97Dp1z5DthOR6EcrOWadeChGDu / CNH
YBUQbB9gpHxBKe6TN9bJtNPfyZc3EshNpb24NTSXk6mNatz9NJdx + 2K0oCMVRUHk3zoQsNzo / lCS
y + rJCLcWkwEW8YlhWq8XhKh + IotDxqDgZWsi8tfmKt9NHHoHlGGFEtnjuvq81HdIW5LRTzHpzLGE
JXZPfbAl6LpOi6RpMDQ6ZYW1hFIQ8kdrEkKM4UJyKoFBPFQPkMCWO + YmYapq / BlRv0dDxdxyUGtx
QstGqB3FDmRh5OHqD6g8d06XybItlFceY7C69cBHjHl + GNZlSOScItYfhpHcBvo6CrZMV3 / YwN93
2sii / LbWPrEdxc6vaEieaeSEaXavVZQvFBMwEg4NGvxClQOJGwpYMZaZZR3fazOC1tLK2jtbOCO2
tYV4wwQqscaKOyqoAA + WXxDiTlanK2Whx5FNPKn2H / 7aQ / 6hBmr1X94Xfdn / ANyPj97MsxnNdirs
VS7Uf97rf / jFL / xKPLMfNqy8mLecH0QfVotU8uza + s / KIelZR3ixqzoG9Tn9lSeLH / Vr2yxoDHI9
R8mXtxJbP5Dui3NlnL6VbuiySKryB3UutT9ablvv8fXupo96 + 68weXZDD63kPU5 / UZpVLaVCwR4W
JBYs3wsStVOG0Ue9CQav5LnkiaP8vr4xzhUS6GjwFDHcxxqTyUk8DG6q / spH7ONjuWj3q8N / 5Q / e
Wq + QL2OKeKBZVOjwiN04oqRtTY + ks9KHZaNTocdkUe9ERXHlWJool8k3p5PLEJH01HoK + sxZ2JPB
3NR4nFd + 9Qt9U8pT6dHqH / Kv7 + N5GLi0k0eJbkOssUXJl3Ck8UYEt9lK / s7KaPeiNNn8o6ldz2cn
kO6tlWJS013pMKQyLJb1KBviqQkKxMCOvFelMCd + 9bda / wCXbRbuUeQdTmeFYnkEGlQs0pYKaJ8Q
5mPnv8jTpgtIHmv + teVFubsN5EvQBaSNIyaYhiniDxRtCUBo8h9JCqkfZXY7UxTv3oceZvJcl1aR
P5DvxfXBMsUMukwCVPUSP1JGBPIAC44Owr0YHpgZUqnzJ5V0y4BtvIGom9tyszfUdKgZ43nkkj5g
qykFuLOT14tXxGBNMjTz2Wt7udfLut0tS6iM2fGSUxoWPpKzjkGpxU9CcC0owfmSJYraT / C3mFBd
XCW6h7Aqyc5Hj9WVedUjX0 + TMf2SPlgZU3D + ZivcW8LeVvMUQnjSUzPp59OIO3GkhV2oy9WFCQMC
VTX1V9d1GN + XF7G3Vuh3qFrgHj7 + GZWAbFwdWakHlGnxmK1tPqX + M4hSJEguo6LFEs0lQyAxKv2A
p3J4FaA9RMD3tRP9VJ7u21a11W1t2vfPE9ra2c4ea3hkZbhzHI5f1GlaknJqRK8exCjDR80GQr + F
lkPnyDSrTTdPl0jXrguht7e4ubcPcSm3h5F5izITJJxPbc + GXCddC40sd2bCcaP5ii1g3ojs7uzN
jObaT63F6XNgoYtHu3Jfi65dA24mWPD1Zb5RNYn / AO2kP + oQZrNX / eF3vZ39yPj97M8xnOdirsVS
7UP97oP + MUv / ABKPJ4 + bVl5ML8 + v6U1lLTzA3ppLLw0Eclb0Wjk4zL3Z + PFF / aHIZaWoMHnle4s7
y5sLjzzL9VikgWSPjIHKSTxMYkUosrjkTXkGHGOm + BPyRy2k4udWjLeeEdhdMWLxshWekaLZspZV
4cecXRlr8XXCx + SHmeNrEy + n5 + DLGCgVSZ1pFIvwhqjmfqu9d + TrX7eK / JXk1OKe6Fw0PnYTSwxX
BsVATgvCBRWJGBU8o / iHdvU7HG1r3IHU0kewjt4n / MBZbmMKlzGrF4ntapykCmP4pacj + y23tikf
BMXmMMMhCeeZ1juOfNACzUf1Aqg8SYmE1OnRaGhG6vyQNwRDqF5a + t55afTgJLiGKT1jLBdeoitB
xcE + mw5V4k / DRa13Cfkr21tcTXkMTHz7A0alCzyRmM / XFkQtIw5Bjbn7PEnj8J3GBPyVbhZZv9FQ
efVeK3vJUnVljEhkZ4 / SLn / dilw0NQKAKa7HFR8F9q0KWk9 + tp57KRIsbWTljJIHtklBQM / qMY / S
4fa / vGYb8icCV9uBE31mVfPaQzCLnHM6ssYCC14soZmUUk9V2r1BYmowJW6JcxT29vHbN56ls72B
IUv5XEnFLyclZeY5fFB6e7j4lQj7VcWTr + x9KWJlPn // AEYTm4mt5CfWMcCxgsg5eoz8R6fEAcqn
vuEhG6bok99dXWl3d550huLl5Y11Bn9CGJDMzK8MoaXgOMi9WqVUfDsVwJZJ5ivrKy8yTfWrmOAP
aWwQzOqcuLzVpyIrSu + Zmm5F1uuNEMU1m28v6nqSX7eZbi0KQPbi3tL9YYTzNTJxH + 7NqBq5kGFu
GMtCtkrk8veXyh5 + cNRUsCI2XUox6fJGT4BSg + 3WhFKhT2xGPzKDm8g59H0MvIW82XzrJcyXJjbU
EKj1K / uQKf3S8vhX2GTEPMtRy + QRmjSaNpGnJYjXG1DgSfrN9dJPOa / zSbVy2AAHNx8sjI3VM38l
SxzWnrROJIn1GqSKQymlrQ0I2O4zVav + 8L0HZ39yPj97NsxnOdirsVS + / wD974P + MUv / ABKPJwa8
vJhH5jxCWGKMt5jXlE6g + XCVerzQqC7Do61qtduHOuWFpDF723fUrue5Mfne0keKKCKKOT04o2jD
o0kaHkiyn0qlzUHktDRjRT8m0D3d7OyReeLSKUK7tVUQNKBP8Cnk1V9P0j4cuPTcKPkpziWX0af4
7URWaw / DROY9Nv3jUFTcVl3rTdfbdX5IeztpQmm2ktx5 + aUC9X1TUL8YIT6y / wC8 + II4MJ5dRv8A
F8OK / JGiMXEl / fPb + d1FhKpjgMnh2HhViWtkV6usgcAhjxO2woaK / JLoba8jvNOSWfz2 + nvAsvGV
C8hkkb1mF3IG4AKp9Mx + n4ivTFPyTB7mCMDTWbzxH9Wae3ilp8cwMMlXRyC8vAWpKd + TqaHlivyV
byOG7leG5TzxGsomV / S5JGvH0rgMrQ7gqZOCEfa4sDypgSEvntNQRpJEuPPggV7q8uoAGllNeaJF
bSBkVVBj5InBvtCtN8CUbc3EEtlNZQDz0iQPJI09nRnDCpaFXBevFrigTxSnRaFSuaGzm8wxpNP5
2shqeohLZpZmW2jlhPOiK / JkgkVG6VqpboKYEtSWrWxa1X / H940iuIZTIQFkjaZqCWqceQqgL1Ug
pvUBgEubVdNs7dbm5j8825viYEtpm9ORpriZ / gQc1 / eD0 / hKtsnHiaYpTDQLlreVb6WLzxLJJMt0
lpejmgWd4T6XBeICR1oyNuo59RuQlkt35 + ih2oz + UNel + qMyrSwjl9XhG7kw8ZWqP3fEE0qxFOtc
CVJfPumS3DxWvlPVrqOKWeGW4iso2jDW0qwvQh993qB1Kq3cUxSy2yh0 + 7s4LpbMRLPGsgimiCSL
zAPF0IqrCu4wKr / o + w / 5Zov + AX + mKu / R9h / yzRf8Av8ATFVG7jjjksVjUIv1j7KgAf3b + GKo3FXY
q7FUvvv974P + MUv / ABKPJwa8nJi / nWe4gjiZPNlv5XV0YepcR2z8yHjJdTcso + Far3 + 1XsMsagEj
muLy2umjufzFtUaYfBA0NmvFIY4vVP26j7LsW2p6lOy4r8FktxefUgw / Mq0RpkD2l16NgU4sXZHA
5cZKpsd6UWopvivwX6tdXqs7D8xbHTpVdZpEeGyKJCGCtGFkkBClhTmxLA9 + 2KB7kHLq1 + jPaj8z
9LEiXEjTSPFYLLHGFlYQ8OfFuPKOpND8Ne9MU15IjlrMUdzJJ + ZNkP3UqCR7ayCwl4UaOUgy05Rt
+ 83oCrUI6HFHwUprvUJY / Sg / M + yiulf0lc29ifjihBlDR + ovIkAyewO21MU15IzUrq9ubK2aw / MW
xspUiET3Xo2cySyyTcUk4NKF3p6aqO / vio9y ++ vbhbVHh / MOxtDJPEyzyR2Tq6cWZ4l5SAfvFFVI
6AVod8CQEFcza + 8do1v + ZNjbzzw26z / ubKWLnSjzRVpX1Hoqr8K7 / wA3UJRqXV6t0bh / zJs2tJGE
Mdu0NgB67HkqhwwYniV4r9O9cUrkudQkhtIoPzKsnugLe4mkFvYP61uaCojV / hSaho4Py6YEoLSm
80yare + t + Zem3OnG3jlt4oobQy8RHE087cXQxqVqVoxUB6 + GBKIXU9Qmt4ZLb8z9Lktay + vcrFYf
Y + rgKVIkZSUlhkkO4 + FiP2MCVaK81P0Wgb8zrOS6n + GCRLSx5Vgt3Wb0UDtzPqfvW + 1x48elcUrY
m1 + S4tXT81rF4YbZVvYVs9OPrOyNS4DeoTHy + 0Buu2BkjNPi8waxqEq6T + Y8F1FbvBLNaW1nZSyJ
GEeqswZjwnLI / KlaD4T8VcCs402C9t7CCC9uvrt3GgWa79NYvUYftlF + FSe9NsVROKuxVCX / APfW
X / MR / wAy3xVF4q7FXYqgL3 / e + D / jFL / xKPJwa8nJjXnbQ9X1ex9DT7XSrphFMAmrwtNH6jBfTFAr
jgd + e1elMm1hI7nyj5plkb1NJ8rXccu06y2sqswMTIwLUkB5FY13Gy167DFUO / lDznJFJbzaJ5Qk
t4mdLBTbTlUhBKxhoyhFfSYhgpA322xRYU9S8kebb2JzLo3lOSdbqX0g9vPwew4sYo5vgJZzLwLr
9juNwMVtXvfKHm2b03j0fym0kUspj9e0mfjEQVj4kAUfc8 / uHXCtobzH5R85z22owW + h + WL6znel
pbGCaKVlA9NJJpA6AMse3wGvYGmBIIVYvKHm + WO5LaJ5Vt2lEqRhrSRnZZFMbCUjkvxrFCW + 1UDi
RsDiq2x8m + apbq4a98veVYooCpsT9WkceqIzIZlWpVf9JYb0Vyo33C4ptWfyT5pX0JIdI8qerRGu
IntZvSWQDizQgD4SVdxyIqRQHYYFtx8medD6UX6M8qrbW0kDW8cVtcRKEjkHJWUAghI6mMdOdNts
Uqlx5Q85yD0l0byi0IrL8dtcAm4WFfSkAC / CRMvWpIQChrgSsh8i + aLO5nntNG8sD0bSK209zDO0
rCKFV9Jy4PCL1F2VG9ya1wJVNP8ALXn1o7e8k0Lypa306CPUgYJfU9KWONZ4wyBwa0YULFSoUHFL
d15D8wzq1oPL / lOPTzWMIkNwkgi4RRDi8aR8G9NrgUXoCi1pywJRFl5R85p6PraP5SQwM7RvFbTm
hcoGKgqOJdHnDGp6r1 + LAlRsfJ / naBobi50TypJczSo16IIJ34kMYlkjkm4kLHbEqF4 + IFATilPf
JPl7zHpl3cy6tYaDapKiCNtGgkhk5CONXDs6ryXkhVe4VVrXsFZhirsVdiqEv / 76y / 5iP + Zb4qi8
VdirsVQN5 / x0IP8AjFL / AMSjyUWE2DfmjKwtbaMReZNg8izeWK + qGQq4WQbqeXCgDA9ffJtYSALN
6FxegeeFmEo0k2xYEr60jSfXYkIZWROf97TZVCkdRiroNO + rtb6bJL54uwIqm7ldXXj ++ p6rjjyZ
uXGlDSiVpSuKoLS5IYLuGYL + YEkyehOY7mNyji6RYPTkPHgRBUSOvKqksRWjAK / Juzhiex0 + Rv8A
H7SSXMUMa3AYTRepctIZJ9uIi / d8XY14x0A + 1ur8kQ8byBYivnq2mnWCIhGDCNnglTl6lXWqH + 8Y
n7fA9MVVlheKe5tBH51mjqI / rRcUQTO / xQGqmkYO56gcaVOKoSGG5klhaSTz4ixxw26AAL8LQEGW
bdg7j1OTsqghlpQnqpRK2a6dqP6Mhu / PGoCDlbG89UTW7PEVueby05gv6fp1K7hitKEYFUGtpr16
Rnz3Zm7 / AHSTO78YPrLRq1YwwI9NZ / hdq8ODH9n4lK9nf9F8gnn9 / UE9yyn4LhVimjlMQ403b0 + E
aDcqzCu9QEqljpVzNcQol156giUQPO11IatSMBYwQSo33m23PfFV2jXj28DXYtfP8wmjmT6ndqhd
QYWetCylWpMFjPKoZR / KcDJqJZkaAo / n4x3LQT + jIpZ0e54SLG0jGiJELdllU1p6nXcYqq28Nwtt
JIP8eOXufSaF5F6s08PNWIDrCgq9RTYoaE0ACVugXl7oGvQXlwvnW + sLa0FsbbUVWaFWklmZ7m4k
MnCQqsVeQpwUqN60Cl6V5Y8yJr9i12um3 + mKpQCHUoPq8jepEktVWrVA9TiSD9oEdsCpxirsVdiq
Ev8A ++ sv + Yj / AJlviqLxV2KuxVA3X / HQg / 4wy / 8AEo8lFhNhf5laj5YsI7R9e1 / U9CimDLC + nG4V
X9OWGRubQRS0PwhdyKqz070kwAYTBqv5fT6dDqEH5h + YBYlk9SR57ppHWIGNaD0fgDsvJjwq3tim
kZPq3kGx + vNc + d / MKAGMzIZLmT0vV9WWPh6duxoygjqacQDRsKKUbvU / JMeqxXv + PPMEUE1ukjae
Xu6UDhUYc4R6bN9RlDIw5N8VKFviVZNoX5heRdKgTSX8wXWoTJcR2iT3cN3LK0sgKojSmKjt + 5Zn
boNyaDG0UUbc / m7 + Xtrbie51Qxxkspb6vcuAUUM1SkbADiwNemNrwlXj / NDyPJctbLqNZEkEJpDO
RzMhipUJQfGpG / z + zvja0pj82vy / LQAamxFyVWFha3RDM7OirX0qciY226 / eMbTStF + aHkmWZoY7
2RnXmCBbXJo0as7r / d9gh9idhU7YLWlO2 / Nz8vrmMPBqnMei9zQwXCN6UbtG7cXjU1V0YFftbdMb
TS / UPzZ8g6dfT2N5qTxXNspeZfqt2yhQQCQ6xFGpyFeJNMCaXRfmx5BkaNU1F + UsazJW0u1 / dvKI
VJrEONZDTf8AVgTTl / N78vGYquqliITcMVtrogRCMS8iRFQfAa0O + KXN + cP5cqGP6XB4Lzb9zOoC
iUwE1aMD + 8HGlak9OowJXS / nJ + W0MdxJJrKrHayyW9w3oXJCyRNGrrtHvRrhBUbGu3Q4ErV / Ob8u
CSP0sdgWr9XuegjeQ1Hp1B4RMaHfb5YqmOmfmL5Q1PUv0bY3rTXfrtacRDMAJ0jMjISyDjRBWrUH
atcVZJirsVdiqEv / AO + sv + Yj / mW + KovFXYq7FUFc / wDHRg / 4wy / 8SjyUWMmOedNZ1XTGsPqGo6RY
CV2FydYmaLkgKj9wFpyYcu5p08ckwSIecfMUmlXU9vr3lSSZJmNpObqRoDbpRKTMrDjIJHUMy7dq
fFsrSDg86edDEkkuu + SykogeB47ufjKlCtwVJbYeptGRy998Vpu28469aWVsJdf8mwrHGoukjuZI
okf1asI6yh5fR6cqfF7Y2ilo85 + cWIV / MHk9DHKy3QjuJ3ZIgwWtC3wuCyg8hQV3xWkfY67 + YV / 6
VtY6j5VvL9OTX0dvNcyFVWZQxSNWLfDG3E8iPjI6DbFaRtPzhkW2ZDoMClYWuVlW7eTkQpmUch5L
Qlgpq3QePwq7KgH5ui8idv0AbEXExniUXnrG2FDAqOx4eqdw5K8fDFOyGEn53C3t5Gg8utII0a7h
Vr0MXBYyJFX4fiXiFLNsa1qMC7Ipl / N9pXZG0COIufSQi8YqnpyU5nbmfU9P7PHbl7YpVA / 5svbS
NHFocU55mBZjdbfEnASCMuK8efLix34 ++ BLbW / 5pHUPXA0H01jCIzLdGT4rirgGmw9BV77uOgGKV
9tH + bQeJriXQmXionSNLtRy9f4ilSx / 3n23 / AG / bAlbar + cQFt9ZbQHYRn656X1xVMjCQ0jVgxCo
3pipb4hyNF2GKVQD83i27eX1X0kA2vWPrHh6jdV + AfvOK9T8O43wKtvJvzZhn5wQaPdQEGkKeurr
SIUq7yICWm3 + z9jbruVXWP8Ayt83kJvj5fFiZUM6wre + sIajmFLNw50rTtv7bqsxxV2KuxVCX / 8A
fWX / ADEf8y3xVF4q7FXYqg7j / jowf8YZf + JR4QxkhtS0LRdUCjU9Ptr4KCqi5hjmopIYgcw2xKg /
RkmCBHkfyYtu1sugacLZ + XOAWkAQ8yC9V4U + IqK + NMKrR5H8ni5 + s / oWyMwCBC0CMqCOpX01IKp1
/ ZAxVYPIPksQNA2iWckbyerIJIVkLuGLgyFwxejGoDVA7YqrN5L8ntJJI2haeZJf71zaQFm + Iv8A
EeG / xsW + e + KojS / Lmg6UxbTdPt7WQrweaKNVkYbfbkpzatBXkd8UJjTFW6YEtgYppsDAlcBirYGB
K4DAlvFLsVdirsVYl + YnnuTytoMl1p2ny6zqski2tnY245VnlPFPUpvTmQOK1YkgU3qFUs / KDVPz
T1TT7 + / 8 + Wcdh68iNpVosYilSP4 / U9ROTMB9kKH + Lx64q9AxVCX / APfWX / MR / wAy3xVF4q7FXYql
OuvYRpK + oU + oLZ3Ju + S8x6Xwc6rRuQ49qYQgvFrjRPyxstBmaTz95og0GykSMRpLN6EJgoI1hRLT
YRtItOI2ZfFNihM5JPyskkhtL7zfrd / dW + q / X4J7iW6eSK4j9WH0Y3WBVji + GXZKdOvTChMvK3nf
yD5b027vJ / OOoa3Z3IWeGa / S7uZIYLZUtn2WKtfUBaQ8RWtSNiSqQnz / AJyflunr8tXp9WVHn / 0a
6 + FZIHuUP91vWGJm28KddsUUin / M / wAkpd / VWv2EvOOJaQXDKzTMUQKyxkGrCn9mK0s / 5Wr5HEU0
rX0iLCYg3O2uFJM8pgjADRjrKOPt1PwkHFaX2v5peRLqya8t9SM0CBC3C3uWcCR5EU8FjL / ahflt
8NKmgxWlGD83 / wAuZp / Qi1gNLSA8fQuRtdkLAamOnxlwMCadD + b / AOX00FvPDqbPFdx + tbN9XuF5
r6yW / RowV / eTIPiA616VOK03 / wArh / LgIrNq / AMrP8dvcqVCQrcNzrF8PGKRWNf14ppVH5teQgbk
Sag8ZtFkkn52t0KJE3Fm / ut61qoG7DcVGKr7j82fy / trpLWbVONxIZFSIW9yzEwxLO4osR / 3VIrD
xrtgSy5HV0V0NVYBlPiDuMCW8VY9eXXnxb9FtLDT5LASSc5JLiVZWj39IBRGVQ9ORq3yxVM7W51b
6tC97ZIs7RoZoraYShZCoLqGkWCqhqgHv4YqoKmp6gzmblY2oYqsQI9VqbValV3 + ZFPvxVEx6Rp0
e8cPByADKhZZCBsAZFIag8K0xVK9W8q319fCeHzBqNhB6Qi + q27RBeStXmGdHapUkNWvY1FN1UDD
5C1KGWEJ5s1g20MSRCJ5IGZiiFebP6W5aoJ26 / RRVP54fRXTYfUeX05VT1ZDV24wuOTHapPfFUfi
rsVdiqV6zaT3nqWkFw1pPPaXEcV0leUbMUAcUKmqnfqMIQXm8 / lq + spbG1OsecbtomuheTxOxSQ +
kIOQJ5cRyb1YR8Q6 + AwoQNwY4bWWRLXz / FwE6NbWqqD / AKTNLIZEVDwJQ254ldwsi / zbKp5oPmFt
AkubOPS / N + r + ozy / WNSi9ZFEZaNlikYpxr6fJVPXkD0rRQj9P / MbQNQltL6DQdSJvJFit782acS3
qGD + 9Dn7ALMd / scj44rSZ3Hnu1Rpja6TqepW8XEx3djbieCZWqKwyK / F6EEHwxVQvfzDa0vBat5Y
16WscUhmhshJEPVCHhyWQ / GnqUcdqHwxWmVW0vr28c3B4vUUP6cg4utRXiw7Ed8VXRQQxBhFGsYd
i7BQBVmNWY07k9TiqoBilsDAlcBgV2KXYq7FUHrBvRYOLKZYLpniSOZk9RV5yKpqpIrscVSg6T5t
kA9bUlY + CfugD7cEDfeThVbHo3mqHl6GphSxLEOxlBP / AD0RiB / qkYqm2jfpFYJYtQnW5uYpOJlR
PTWhRXAp7cqVwKj8VdiqEv8A ++ sv + Yj / AJlviqLxV2KuxVCyf8dKH / jDL / xOPFDFvMPmDzNpbRLL
e6BYmSeZyb64mQmzWVFjZVovxhXpIa8QxHbCqRr5382vAT + nvJqyMq + g31udkZoUR7xvtLVUAlYU
Ow48j1xVUsvOnmydIS + s + U0MkvpKVupH51jopi4yHlymB4gmvDwbChDXXnbzdaRvJN5j8nII / XSM
SXUo5vD6oZXo1QYysfPiNvj26UVpHXHmzzYiTCLXfKgniMgWOWeYAj0C8fNhJVTzjdmop + BT3Boq
tbzh5pGpSV13ykNLch7ZvrUon9B + QR2BfgSW4dDQ1Ptiqn / jbzAgRx5l8oSRcmBLXTqSkbq8jchI
RyS35FtqVofhXFabn85ecoLU3Nxq / lK1tHjLWt / NdS / V5GRpIpGU + ovJY5WgVulCxFa0wJRVr5y1
uOSFdU13yxC1uka6msd06qJj6gkEYkIIAMTBat2av2cVReg655y1DUOJ1Hy5eWYE0ci2E08kyzxR
p8NKsPhkY8x1C8e5xVEKPzaF6QW0E2NCVNLz1eVGoKV405cd / CuBLINE / Tv6Pj / ThtTqG3q / UhII
RsK8fVPI71xVHYqxmHVvPr30Ucvl + 1hs2l4TTC / 9RlirT1AvorUgb8fxxVHa9c6rDpc0scMAeNo3
jLSOw5LIpFVCLUV674quitfMkgJub + CFwaBbaElSPE + qzGv04qqfU9cXdNSjY + EtsGX7keM / jiq7
RHuJYJ5rhkaV7iVWMalFPot6FQpZyK + lXqcVTDFXYqhL / wDvrL / mI / 5lviqLxV2KuxVDP / x04f8A
jDL / AMTjxVCav5W8vazKsuq2EN46xmFTMvKkbOsjL8i0a18enTFVE + SfJpMROg6cTAjRQH6pB8Eb
p6bonwfCrJ8JA6jbFVq + RfJizGUaHY8yySCtvEQrxlmVkUrxVgzsaqOpwoXjyZ5QE4uBoen + uHeU
S / VYeYkkHF35cK8mGxPfFWx5O8pCUyjRLASsSzSfVYeRLc + RJ4139V6 / 6x8TiqnJ5G8mSTRyyaHY
M8UQt4wbaIqIldZVTjx40V0DLtsemKqMn5deRJZ0mfQLAmNWVU + rxiKjoY3rEB6Z5IeJqu4p4DAq
KufJvlC6txbXOh6fPbrz4wyWsLoPUcSPRWUj4nRWbxIBxSo3nkLyVeTLNcaHZPIrmQn0EAdjzr6g
UASCszmj1FWJ6nFUwtNC0SzZXtNPtrdlZpFaKGNCHk + 2wKgbt3PfFUdirsVdirsVQGvxSy6PcrEp
dwoYIoJY8GDEKBuTQbDFVB / MduqmQ2l4Ih / uxoHjH / JTgR9IxVqPzJbyrzis7uRBsWSLmP8AhScV
V9C5HTy5R4 / UuLmRVkRo34yXEjqSjhWFVIO4xVMMVdiqEv8A ++ sv + Yj / AJlviqLxV2KuxVK9a02D
VFn0y4Z1gvrG6tpmjIDhJuCMVJBANG22xV5vqmgeRtHgjsE84 + Y9JtIFa0gtrO6uTFEIGeARKfRl
CEG5RIwT8XBCKkEkqgIB + Wmni6uY / PvmOOKeV5nAuLoRrKtxJcysiC341YwyI4oar7kEqs + b82PI
ASRv0oT6UkkLotvcs4kij9V14CIsSE32G / bAqGT86Py0khhmTWeSXEaywf6PdAujyCJSAYgd3IGK
rr385fy2svU + tax6fpRGeT / Rro0jWUwk / DEekiladcVTXyx598peaJJotC1AXklvHDNMnpyxEJcJ
6kRpKiV5Lvt074qn + KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxViHmvyf5r1TXIdU0TzVNoQhtjALZYDc
xGQ + p + 9aJ5kgb + 9X7cRb4Fow3qqlcfk / 833SJ5vzASCVbiWSaGPSbSaNoS49KIM3pMOKLuaVq3XY
HFWU2unT6elvDPeSXrSajc3CSyliyJcNNKkILMx4xK4RfYdB0xVOsVdirsVQz / 8AHTh / 4wy / 8Tjx
VItS1 / ztBvY + Vfriid4mDX8ELmJZlRJlBVlIaItIVLAinHcnZVAz6153ngW4k8jRyX1syNZxzaha
/ C7ytFIyyhXKcYf3lQKkHj1xVXuPMn5gLG5t / JwkkHq + msmpW8YPCQLHUhXp6ifH026HFVJPNH5j
NAXPknhKtuZfROqWxLT + lzECsFpTn8HM / OlMVQWpT + aDFdRR / lzZ3qNHG / B76zVJ3UF / TPKI / Ydj
xLCm9dsVRkevefraAQ2 / kmNYYBJHFFHqVsi8YgRFwXgAA + 1AacR8qFVdceavPsMyRDyY0vP1OLpq
EBWqJKyAkqOPP041 + Kgq / U8d1VCPzn + YLxK48jSBpJpY4Y2v4VLRpE0iStVP3fNlCcXoQTirI / L +
o67ex3B1fSDpMkTqsKm4iuBKpjVmcGP7NHLLRvCvfFU1xV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxVCX / 8A
fWX / ADEf8y3xVF4q7FXYqhn / AOOnD / xhl / 4nHirz / wAxXXk7nHBe + cdWtfV1KSP07aVyHuPXjY2r
FIHpEjMqAVA4kivgVSHTdZ / L ++ 9Oa38 / 65cqLlJrL0JbwEpDBvA / KJxMGW0kZ6jc1PXfFVy6l5Fe
W6M35heYCbu4eaOJZLmL0QIjcGFR9X5KFjuAaGmwUUquKu0K48p2cr3Uv5heYNQW2VpmSQ3Xp + kX
MlZVaFuR34rxpt0GKobTtU8oWFugl / MPXb2D0BIjE3TyyW93b3TwuGKOeaLzcHjWsSDj0DKpna3v
kM3N16XnnzDPJcyBSnr3LLCyTUYR0g4oOdm6mvYsP2hiqCttX / L9KX // ACsHzDNamkMEQkvGNRO0
p5r6DM78raRK0HwfD3qVVa / vvy5mmntf8ceYraUesOEU94WVmG8kTPBIfhFs4Qqafa6k4quvX / L +
K9utOfz95hgu4I7WxuEiup9nmdLmKYFYCjSyhOLSL1VmU9cVdFr / AOWV7by6pB571qS2a6NoZY57
nispi9P0k4wVCGvqVGxahr0xVbFrf5bNdsn + OfMDSG5kRopJrxQZJVUekAYFoiiZCtNhsfHFUVJL
5Jigjnl87 + YYoOStFyubirK1ryCn9yZKenAz0b4uXLxGKoSO + / LmOJIz588x8LpaxPJc3gLCSVWD
K5gB / wCPpIwQelB1UnFWXt + a / wCXun2hW41l2W1SESzSQXLvSVaxs / GLcsB4YFdJ + cf5cowVtVIZ
iygfVrrqhQEf3W396nXrUYqiF / NPyM7WYj1AyLf + j9WkSCcofrMiRRVbhRSzyoKHfevSpCqDk / Oz
8so0id9YISeKWeJ / qt5RktwzSmvo9VEbGnXFWawTRTwxzxNyilUPG3SqsKg7 + 2Kr8VdiqEv / AO + s
v + Yj / mW + KovFXYq7FUM // HTh / wCMMv8AxOPFUDrq + bWmtf0E9itv8f1764JfU2A9P0vTqu5ry5Dp
0xVKa / m16kg46D6XJvRNbzlwrNx5ClK09GtD / P8A5OKrYx + bvOMyNoBQ8PWVReggcR6nEk7 / ABV4
17ffirrgfm79Vb6s3l8XZZuPqC9MYX1l4E8SGJ9DlXp8dO2KqNvJ + cElxL636BitUCiEj616kjhS
GLCrqI2ehXflTrviqqy / m / 6ICv5fE / FqsUvSnMseHw8gaBaV33PhXZVpz + baRXSiTy + 9wYVGnBhe
IrXHrEv6vxOQgt + nGp57 / Z2xVtn / ADcN0VjTQvq6OOUkn1pS6FZD8HFn3UmJasBX4zT7OKswFab9
cVcCCKjcHFXYq7FVnowmYT + mvrBSgloOQUkEry60qOmKr8VWpDFGzsiKjStzkKgAs1AvJqdTRQMV
XUh49cVWPDC8kcjxq0kRJicgEqSOJKk9Kg0xVfirsVdiqEv / AO + sv + Yj / mW + KovFXYq7FUM // HTh
/ wCMMv8AxOPFUj1D8t / JmowtDe6eZ4nmnuWV57j + 9uZBLKw / ebVdQwp07UxVDRflP5Ahlili0xke
BeERFzdUA + sC66erQ / vl5b / Lptiq22 / KL8vLX1PQ0kR + qksTgT3NCk1PUG8m1adunbFUPYfkp + W9
g8h2TS2jith + 4h + sXBVW9aOYsSZC7EvBHszEUWlKVqqjYPys8iW7RtBppjMfLjxuLkfblWZq / vd6
ugO / y6bYqoN + UH5fmSCRNNaJoDGRxnn + IRceCtydq09Nd + u3WmKroPyh / LuCzWyj0gfVkiEEcbT3
L8UUSgBS0hKmlzKOQNaNirrv8pfItyamxeNSHDpHPMqt6iTRmvxmhpdyGq0NT7DFVCH8mfy + itEt
U09 / RBVph681ZWjtTZoXbnyHGFiBwKiu + Ksi0DyvoegR3Eek25t47p1lmUyyyAukaxggSM / h5EA +
GmKprirsVdirsVdirsVdirsVdirsVQl // fWX / MR / zLfFUXirsVdiqGk21KAnoYpVB9 + SGn3A4qic
VdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdiqEvt5rId / Xr90b4qi8VdirsVQmpK
31cuI + YjBclWkWQcR + wI0kcn2ArirC / MHnvy / oUfq315L6frT24kjmuWj9S1CmcCT0RHSNn4M3Li
HqhPJWAKoS8 / M / yhaXc9pLqMxmt5o7aThJeOvqSBiKMIKMBwNWGw + / FV + p / mV5S02Od7vUpFW3KC
TjLdsf3jSKpUCDdf3LfF0pvXfFVl7 + aPkyyNus + qvzuaGJFmu2ajKr1KiDkBxblv2qegxVlemi41
CxhvbdpPRnXknK7kr4b0jI + 44qif0df / AMz / APSZL / 1TwK79HX / 8z / 8ASZL / ANU8Vd + jr / 8Amf8A
6TJf + qeKu / R1 / wDzP / 0mS / 8AVPFXfo6 // mf / AKTJf + qeKu / R1 / 8AzP8A9Jkv / VPFXfo6 / wD5n / 6T
Jf8Aqnirv0df / wAz / wDSZL / 1TxVA61cx6Lp0mpancNb2UTRpJN9ZuHCmaRYkqEhY0LuBWlB1O2Ks
PP5zfl19UhuxrkjQTlRCy / pJixdpEX4RaFt2gcDbthVUu / zc8h3sXqy6vKYw1mrsh2BuP6Rt2urT
YW3I + rEhICgkdDQ4Fpyfm / 8Al8yRONccRzI0qSM2oKnpoqszsxtQFX94oqduXw / aqMKod / zr / LxY
mb9MSmWOSGCWAPeckkn + yGPoenQUNWDcffpVVGL + a3kMhmGtsAlrHfsS9 + P9HlmSBh4tupllVeP2
vbY4qoW / 5yfl5cWr3UGtyywxhGcqNTJpI7RqQotORBdCtQOuKst8la / o3mWwTW9Hn + u2Dl4Y7tnu
OXJCA6qlxFCwFRucCsmxV2KuxV2KqQs7QRRxCCMRQrwij4rxRacaKKUApttirf1a25FvSTkx5E8R
UsK7 / PfFW3ghcEPGrBtmqAa0qd / vOKtiGEMWCKGJBJAFSQAB + AxVtVVVCqAqqKADYADFW8VdirsV
dirsVdirsVdirsVdirsVaKKWDkDkAQGpuAaVFfegxVvFXYqtliimieGZFkikUpJG4DKysKFWB2II
xVq3t4LaCO3t40ht4UWOGGNQqIiiiqqigAAFABiq / FX / 2Q ==
application / pdfuuid: 632b6d41-f797-b14f-947b-8875c3e56a22uuid: d4995626-364c-e64f-bd04-2758efcc3c23proof: pdfAdobe PDF-библиотека 7.01TrueTrue612.000000792.000000Points
конечный поток
эндобдж
3 0 obj
>
эндобдж
9 0 объект
> / Resources> / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] / Properties> / Shading> / XObject >>> / Rotate 0 / Thumb 377 0 R / TrimBox [0.