35 стихов про букву А для дошкольников: изучаем алфавит

Стих про букву А для детей — 35 коротких веселых стихов. Какая первая буква алфавита? БУКВА А. Давайте вместе с ребенком читать стихи про букву А и весело учить алфавит. Все самые интересные, детские стишки для малышей, стихи про букву А для дошкольников и для 1 класса вы найдете на этой страничке.

⇐ Стихи про букву Я

***

Стихи про букву Б ⇒

Содержание статьи:

Стих про букву А для детей

Дали букве А арбуз —
Очень сладкий он на вкус!

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

И. Красникова

***

Аист жил у нас на крыше,
А в подполье жили мыши.

С. Маршак

***

А — автобус.
Чётко,
Кратко.
Здесь — и выход,
И посадка.

А. Шибаев

***

— Что везёшь,
Автомашина?
— Всё, что есть
на букву А.
Вот арбузы, апельсины,
Абрикосы и айва.

Г. Сапгир

***

Аист крылья расправляет,
Аист книгу раскрывает.
В книге — буквы и слова.
Аист видит букву А.
И, надев очки на нос,
Он читает:
— АБ-РИ-КОС.

Г. Сапгир

***

Аист ест большой арбуз —
С виду алый,
А на вкус?
Он и сам не разберёт:
То ли сахар, то ли мёд.

Г. Сапгир

***

Арбуз ароматный
Раскрасил Антоша
Аня Артистку,
Автобус Алёша.

Н. Манжос

***

Буква А, буква А —
Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света,
А похожа на ракету.

В. Степанов

***

Арбуз, Альбом и Апельсин –
Знакомые слова,
И знает мой малыш, мой сын,
Что там в начале – А.

Д. Смайлз

Стих про букву А для дошкольников

А как лесенка стоит
Перед входом в алфавит.

Г. Виеру

***

А — начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко:
Ноги ставит широко.

А. Шибаев

***

Вот буква вроде шалаша.
Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид,
А начинает АЛФАВИТ.

Е. Тарлапан

***

ПОИГРАЕМ В ИГРУ?! Квест: МУЛЬТИМИНИКНИГИЯ

1. Отгадайте Ребус с картинки в этом блоке.

2. Введите ОТГАДАННОЕ слово в поле Код Купона по ССЫЛКЕ и получите книгу бесплатно.

3. Найдите остальные Ребусы в других статьях нашего сайта, чтобы собрать ВСЮ КОЛЛЕКЦИЮ Мини-книг БЕСПЛАТНО!

Алле! Начнём аттракционы!
Вот акробаты-чемпионы.
Атлет-артист. Арена-сцена.
А клоун – лучший друг спортсмена.

В. Берестов

***

АнАнАс, АвокАдо, АйвА,
Апельсин, Абрикос и Арбуз…
Почему-то словА с буквой «А»
ЧрезвычАйно приятны нА вкус.
Просто слюнки текут – тАк хочу!..
КстАти, вспомнил ещё Алычу.

С. Мельников

Стих про букву А для 1 класса

Абрикосы для Антошки,
Апельсины для Алёшки.
Для кого же ананас?
Ну, конечно же, для нас!
Ай да Аист молодчага!
Утомился, чай, бедняга.

К. Зеленая

***

Без буквы А ты не напишешь мАмА,
Без буквы А ты не напишешь пАпА.
И много слов, которые ты слышишь,
Без буквы А ты тоже не напишешь.
Ну, вот к примеру, слово бАрАбАн,
Или, допустим, зАяц и кАбАн.
Вот почему нам буква А — нужнА,
Вот почему нам буква А — важнА.
Не зря ведь, что вы там не говорите,
ОНА — на первом месте в Алфавите!

А. Манфиш

***

Обожают этот звук
И Андрей и Аллочка,
Палка так и палка так,
В середине палочка.

Э. Успенский

***

С буквой А мы строим дом:
Две опоры под углом,
Подоконник — для окна,
Буква А теперь видна.

Астра, Азбука, Айва,
Начинаются на А
И кончаются на А
Астра, Азбука, Айва

Н. Радченко

***

Буква «А» жила в Арбузе,
В полосатом толстом пузе.
Раз пришел к ней Абрикос,
Сладкий Ананас принес.
Мимо Аист пролетал,
Букву «А» он увидал,
И решил себе забрать.
Абрикос давай кричать:
— А-а-а, украли, помогите,
Букву «А» в букварь верните!

Гурина И.

***

«Аленка» — это шоколадка,
А шоколад, конечно, сладкий.
Все дети любят шоколад
И каждый взрослый ему рад.

И. Горюнова

***

Акробат очень рад
Что пришёл на маскарад.

И. Дитковская

***

Учу слова на букву «А»:
АНАНАС, АРБУЗ, АЙВА,
АЛЫЧА и АВОКАДО,
Все попробовать я рада.
АБРИКОСЫ, АПЕЛЬСИНЫ —
АХ, как много витаминов!
Из-за стола встаю едва,
Вкусны слова на букву «А».

Г. Терешкова

*****

Длинные стихи на букву А

Вот мраморная арка
Ведёт в аллею парка.
Идет аллея до ворот,
А у ворот автобус ждёт …

Да вот фруктовый магазин!
Здесь припасли для нас
Антоновку и апельсин,
Арбуз и ананас.
Вот абрикос, а вот айва…
Какие вкусные слова —
И все на букву …

С. Маршак

***

«А» имеет важный вид –
Начинает алфавит,
Идет гордо и легко,
Ноги ставит широко.

И, конечно, буква «А»,
Любит вкусные слова.
Абрикос, арбуз, айва,
Вот ведь правда какова.

А еще и ананас,
Что на юге рос для нас,
Авокадо, алыча,
И не надо всем врача.

Апельсин нам не забыть,
Тоже первым должен быть.

Незнакомцы еще есть,
Но растут они не здесь.
Неизвестный этот фрукт,
Все анноною зовут,

И агава, например,
Проведи её замер,
И окажется она,
Выше нашего окна.

Я запомню всё про «А»,
Мне понравилась она.

И. Ревю

Загадки про букву А

На странице букваря тридцать три богатыря.
Мудрецов — богатырей знает каждый грамотей.
(Алфавит)

***

К нам приехали с бахчи полосатые мячи.
(Арбузы)

***

Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит,
Без окошек, но не мрачный,
С четырех сторон прозрачный.
В этом домике жильцы — все умелые пловцы.
(Аквариум)

***

Стою на крыше — всех труб выше.
(Антенна)

Скороговорки на букву А

Аты-баты, акробаты
Выбегали из ворот —
Аты-баты, бородаты,
Аты-баты, без бород.
Аты-баты, в полминуты
Забирались на батуты.
Акробату акробат
Придвигал покатый мат.
На батутах, аты-баты,
Кувыркались акробаты.
Дружно прыгали на маты
И садились на шпагат!

М. Яснов

***

Алеет за лесом закат.
Алые аисты к лесу летят.
Астры зарделись на клумбах в саду,
Алыми стали кувшинки в пруду,
Алые утки по пруду скользят…
Жаль, что уже догорает закат!

В. Лунин

⇐ Стихи про букву Я

***

Стихи про букву Б ⇒

В этой подборке вашему вниманию были представлены стихи про букву А для детей: для малышей, для дошкольников и для 1 класса. На этой страничке — Стихи на все буквы алфавита от А до Я 

Стихи про букву А | Умники и умницы

Вот два столба наискосок,
А между ними  – поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.

С. Маршак

А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко:
Ноги ставит широко.

А. Шибаев

Вот буква вроде шалаша.
Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид,
А начинает АЛФАВИТ.

Е. Тарлапан

АЗБУКА
Пусть начинается
С АИСТА – он,
Как и азбука,
С А начинается!

Б. Заходер

Алле! Начнём аттракционы!
Вот акробаты-чемпионы.
Атлет-артист. Арена-сцена.
А клоун – лучший друг спортсмена.

В. Берестов

За первой партой
Посадили перед картой,
А на карте вся земля –
Реки, горы и поля.
И спросили, кем она
Стать мечтает, буква А?
– Я хочу быть агрономом,
Я смогу и астрономом,
Архитектором, артистом
И ещё … аквалангистом!..
А какие вы слова
Знаете на букву А?

Г. Соколов

Сестра читать умеет
И с самого утра
Читает или пишет
Большую букву А.
А если в город выйдет,
Всю улицу пройдёт, –
Все вывески осмотрит
И букву А найдёт.
Аэрофлот,
Аптека,
Гастроли,
Гастроном.
Забралась наша буква
Почти на каждый дом!

С. Козлов

Август
Алеет за лесом закат.
Алые аисты к лесу летят.
Алые астры покрыли сады,
Алыми стали ручьи и пруды.
И на залитой солнцем аллее
Белые флоксы вдруг заалели.

В. Лунин

— Что везёшь,
Автомашина?
— Всё, что есть
на букву А.
Вот арбузы, апельсины,
Абрикосы и айва.

Г. Сапгир

— А-а-а, – заплакала Алёнка.
— На! – сказала ей сестрёнка.
Алый цветик сорвала
И Алёнушке дала.
Та рада!

Е. Благинина

Аист крылья расправляет,
Аист книгу раскрывает.
В книге — буквы и слова.
Аист видит букву А.
И, надев очки на нос,
Он читает:
— АБ-РИ-КОС.

Г. Сапгир

Аист ест большой арбуз –
С виду алый,
А на вкус?
Он и сам не разберёт:
То ли сахар, то ли мёд.

Г. Сапгир…

Вот мраморная арка
Ведёт в аллею парка.
Идет аллея до ворот,
А у ворот автобус ждёт …

Да вот фруктовый магазин!
Здесь припасли для нас
Антоновку и апельсин,
Арбуз и ананас.
Вот абрикос, а вот айва…
Какие вкусные слова —
И все на букву …

А С. Маршак

Буква А, буква А —
Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света,
А похожа на ракету.

В. Степанов

А как лесенка стоит
Перед входом в алфавит.

Г. Виеру

А – автобус.
Чётко,
Кратко.
Здесь – и выход,
И посадка.

А. Шибаев

А – автобус.
Чётко, кратко.
Здесь – и выход,
И посадка.
Всем известно, буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.
Обожают этот звук
И Андрей, и Аллочка,
Палка так и палка так,
И в середине палочка.

Открываем алфавит.
Первой буква А стоит,
Словно лестница-стремянка.
— Рот откройте, обезьянка,
А-а скажите, — говорит
Добрый Доктор Айболит.

Учим буквы

Понравилось? Оцени!

Учим букву А! — веселые стихи и запоминалки для детей

Подборка детских стихов про букву А. Поможет быстрее выучить буквы русского алфавита и пригодится для сценок и сценариев праздников, связанных с изучением грамоты в школе и детском саду.

А-а-а!- Пропела «А»…

— А-а-а!-
Пропела «А».
— Я в начале «Букваря-а!»
Первой в Буквоград иду,
Буквы за собой веду…

Столбик планку подпирает,
Перекладинка скрепляет —
Получилась буква «А»!
Ножки две и голова!

Апельсин и ананас,
В азбуку зовут всех нас!
Аист, арфа и арбуз —
Буква «А» где, карапуз?

Надежда Мельник

Азбуку мы открываем…

Азбуку мы открываем.
А слова на А мы знаем?
Апельсин и Абрикос,
Алый мак на клумбе рос,
Астра, Август и Арбуз,
Антошка, милый карапуз,
Адрес, Акварель, Автобус,
Африку покажет глобус,
Акула в море уплыла…
Ах, сколько слов на букву А!

Савельева Ольга

Азъ — есть символ утвержденьЯ… (Буква А- Азъ есмь)

Азъ — есть символ утвержденьЯ
самоценности, движеньЯ.
Низ — фундамент нашей жизни:
мир, тепло, общенье с ближним,
дом уютный и семьЯ,
где есть дети и друзьЯ.

Над основой этой выше
к небу вверх восходит крыша:
в ней желанье пониманьЯ,
Свет Божественный Со-Знань-Я.
в ней желание у-часть-Я,
обретеньЯ в мире с-часть-Я.

Азъ — начало и стремленье
путь найти для восхожденьЯ.
Протяну к тебе я руки —
я + ты и нет разлуки.
Только обретая связь,
я и ты есть мира часть.

Алла Валентиновна Вавилова

Апельсины, абрикосы…

Апельсины, абрикосы,
Ананасы и арбуз —
Эти фрукты любит, знает
С детства каждый карапуз!

Кроме вкуса, аромата,
Что еще у фруктов есть?
То, что эти фрукты можно
Тебе в Азбуке прочесть.

Посмотри на эти буквы
и сравни мои слова.
Все слова мои, конечно,
Начинаются на «А»!

Галина Сергеевна Томашевская

Ах! — сказала буква А…

— Ах! — сказала буква А, —
закружилась голова…
И не ведаешь порой,
оказалось: я — герой!
В букваре я знаменита!
А — начало алфавита!

Анна Алферова

Буква «А» — Арбузом пахнет…

Буква «А» — Арбузом пахнет,
В Алый цвет мы «А» раскрасим.
Буква «А» — Артист Арены,
Акробат огромной сцены.
«А» живет и тут и там,
Присмотрись скорей к словам
Аист, Август, Акварель,
Абрикос, Альбом, Апрель.
Слов на букву «А» немало,
Поиграй в слова с начала.

Анна-София Крымская

БуквА «А» неслА Арбуз… (Классные гласные)

БуквА «А» неслА Арбуз,
А зА нею кАрАпуз:
— БуквА «А», буквА «А»,
НАучи читАть словА!

Ольга Шарко

В Алфавите я — глава…

В Алфавите я — глава,
Чем горжусь немало.
Украшаю я слова,
Где бы ни стояла!
Даже, если не права,
Всё равно, я — буква А!

Генриетта Флямер

Впереди, подобна башне…

Впереди, подобна башне,
Буква А стоит отважно,
Первая и важная
Буква двухэтажная!

Генриетта Флямер

Лиза пишет букву А…

Лиза пишет букву А,
Буква упирается:
То сожмётся, то подпрыгнет
И не получается.

Вот уже дрожит рука,
Очень буква широка.
На воздушный шар похожа,
Так и рвётся в облака.

Надо пальцам отдохнуть,
Поиграть немножко,
И тогда у буквы А
Будет ровной ножка.

Снова Лиза пишет букву,
Не дрожит уже рука!
Всё в порядке, и в тетрадке
Наконец-то буква А!

Вот уже звенит звонок
И закончился урок.
Трудилась не напрасно я:
Буква А- прекрасная!

Татьяна Бутакова

Мы со звуком «А» играем…

Мы со звуком «А» играем,
Рот как птенчик открываем,
Язычок лежит спокойно,
Ветерок летает вольно

Изо рта, да на свободу,
По свободному проходу.
Зубки, губки не мешают,
Песню «А» не нарушают.

Наталья Летошко

Открывает алфавит — буква А…

Открывает алфавит — буква А,
Прекрасен вид:
Вся сияет и лучится
Как вечерняя зарница.

Познакомьтесь – буква А.
Она гласная, поётся,
Так красиво в песнях льётся,
Что кружится голова.

Любопытна и отважна: —
На листок ложась бумажный,
Не боится ничего,
Образуя нужный слог.

Много слов на свете есть,
Разных – длинных и коротких,
Но её всегда прочесть
Можно в них и без сноровки.

Она гордая такая.
Ей приятно, что всегда
Её СЛЫШАТ и ЧИТАЮТ
Только лишь КАК БУКВУ — А.

А бывает, заболеет
Иль тоска вдруг одолеет,
И тогда звучит она
Между звуком [Э] и [А].

Долгий [А:] – короткий [А]:
Слог открытый – слог закрытый.
В слове, например ТРАВА
Оба — [А:], тем знамениты.

В слове КАСКА первый – [А] —
Прозвучал как звук КОРОТКИЙ —
За высокою горой
не услышишь, стал он кротким.

Слово МАМА повторяют
Дети часто – день и ночь.
Лучше слова и не знают,
Может МАМА всем помочь.

Если страшно, если плохо,
Если зуб болит всю ночь –
Произносят слово МАМА —
Улетают страхи прочь.

Знают слово все АРБУЗ.
Он зелёный, полосатый,
На любой подходит вкус,
У него вкус сладковатый.

АРКА, АРМИЯ, АРТИСТ,
АНГЕЛ, АИСТ и ОПАСНОСТЬ –
Буква А то впереди,
А то – ПОСЛЕ букв СОГЛАСНЫХ.

Поскорей откройте книжку,
В ней найдите букву А.
А — везде, вот так артистка!
Изучайте все слова!

Светлана Викторовна Мельникова

Стереотипов скучен груз…

Стереотипов скучен груз:
На А — лишь Аист и Арбуз?
А если так: Арба, Арбат,
Абракадабра, Акробат,
Актёр, Астрал, Атлас, Атлет,
Альфа — Центавра, Арбалет?
А вот ещё: Ах! Ах! — Аванс!
Авгур, Армада, Ананас…
Так долго можно продолжать,
Но нам на Б пора начать.

Ольга Цветикова

Стоит на первом месте в алфавите…

Стоит на первом месте в алфавите
И учит Аккуратности детей.
Шалаш из двух дощечек возведите,
Поставьте перекладину ровней —

И буква «А» предстанет перед вами,
Откроет, как здоровым стать, секрет —
Досуг Активный нужен временами,
На вредное питание запрет.

Без буквы «А» составить слово «мама»,
(А мама для детей — авторитет!)
Увы, нельзя. Не зря в любой программе
Отводят букве «А» приоритет!

Анна Аникович-Болдырева

Чем же буква знаменита?

Чем же буква знаменита?
Всегда первою стоит,
А за нею вьётся свита,
Продолжая алфавит.

Не особенная вроде,
Вот её о том спросили.
— Так Кирилл, а с ним Мефодий
Только сами так решили.

Они азбуку создали.
Позже русский алфавит.
Каждой букве место дали
Там она с тех пор стоит.

Буква эта гласная,
Чаще всех встречается.
Буковка прекрасная,
Легче всех читается.
Это буква А.

Зоя Крепс

Я карандаш в руке держу… (Буква А)

Я карандаш в руке держу,
И букву твёрдо вывожу.
А мой рисует карандаш
Уютный маленький шалаш.
Его мы делали не раз,
И там горел костёр у нас.
От звёзд кружилась голова.
…Вот, что такое буква «А».

Анатолий Мохорев

Спасибо за чтение! Вам понравилось?

1 НРАВИТСЯ

Стихи про букву А — подборка лучших стихотворений

Короткие стишки про букву А

Всем известна буква А –

Буква очень славная.  

Да к тому же буква А

В алфавите главная.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Буква «А» всему глава,

У нее солидный вид,

Потому что буква «А»

Начинает Алфавит!

Астры, аисты, аптеки

С буквой «А» дружны навеки!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

— Что везешь, автомашина?

— Все, что есть на букву А.

Вот арбузы, апельсины,

Абрикосы и айва.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Абрикосы для Антошки,

Апельсины для Алёшки.

Для кого же ананас?

Ну, конечно же, для нас!

Ай да Аист молодчага! 

Утомился, чай, бедняга.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

АнАнАс, АвокАдо, АйвА,

Апельсин, Абрикос и Арбуз…

Почему-то словА с буквой «А»

ЧрезвычАйно приятны нА вкус.

Просто слюнки текут – тАк хочу!..

КстАти, вспомнил ещё Алычу.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Аист нам достАвил груз:

Аппетитнейший арбуз,

АннАнасы, мандарины,

Абрикосы, Апельсины!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Абрикос растет в саду

А Арбуз на грядке.

Алфавит я соберу,

Чтобы был понятный.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Аист пробует припасы

Аппетитные на вкус:

Апельсины, ананасы,

Абрикосы и арбуз.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

В море плавала акула

Ела все, что в нем тонуло.

К нам акула приплыла –

Превратилась в букву… «А»

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Аист прилетел ко мне на крышу,

Он в клюве букву А держал,

Ах! Шептал он еле слышно,

Как же эта буква хороша!

Стихи про букву А для детей дошкольников

Вот мраморная арка

Ведет в аллею парка.

Идет аллея до ворот,

А у ворот автобус ждет.

Да вот фруктовый магазин!

Здесь припасли для нас

Антоновку и апельсин,

Арбуз и ананас.

Вот абрикос, а вот айва.

Какие вкусные слова –

И все на букву А.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Аист крылья расправляет,

Аист книгу раскрывает.

В книге – буквы и слова.

Аист видит букву А.

И, надев, очки на нос,

Он читает:

— АБ-РИ-КОС.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Учу  слова на букву  «А»: 

АНАНАС, АРБУЗ, АЙВА,  

АЛЫЧА и АВОКАДО, 

Все попробовать я рада. 

АБРИКОСЫ, АПЕЛЬСИНЫ — 

АХ, как  много витаминов!

Из-за стола встаю едва, 

Вкусны’ слова на букву «А».

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

«А» — похожА нА шАлАш,

есть тАм и второй этАж

или, может быть, чердАк,

букву «А» узнАет всяк.

«А» — похожА на вигвАм.

Это дом индейский, тАм

ПереклАдинА-турник…

НА него мы утром – прыг!

Подтянулись – крАсотА!!!

С буквой дружим мы всегдА!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Буква «А», смотрите, дети,

Вот она, красавица.

Апельсину и Арбузу

Эта буква нравится.

Кто пожадничал у нас?

Взял три буквы АнАнАс!

Раз-два-три-четыре-пять,

Букву «А» нам надо знать!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Открывая алфавит,

Первой буква «А» стоит,

Словно лестница-стремянка.

— Рот откройте, обезьянка,

А-а скажите, — говорит

Добрый доктор Айболит.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Акула по морю плывёт,

Нам букву А, она не отдаёт,

Акула, эта буква для нас важна,

Буква А нам всем нужна.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Буква «А» жила в Арбузе,

В полосатом толстом пузе.

Раз пришел к ней Абрикос,

Сладкий Ананас принес.

Мимо Аист пролетал,

Букву «А» он увидал,

И решил себе забрать.

Абрикос давай кричать:

— А-а-а, украли, помогите,

Букву «А» в букварь верните!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Возьми три палочки для  «А».

Наклонились две сперва.

Ну, а третья, посмотри,

Третья спряталась внутри.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Обожают эту букву

И Андрей, и Аллочка,

Палка так и палка так,

И в середине палочка.

Стихотворения для 1 класса

Букву А за первой партой

Посадили перед картой,

А на карте вся земля –

Реки, горы и поля.

И спросили, кем она

Стать мечтает, буква А?

— Я хочу быть агрономом,

Я смогу и астрономом,

Архитектором, артистом

И еще аквалангистом!

А какие вы слова

Знаете на букву А?

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Выстроилась очередь

Возле буквы А.

Выстроилась очередь,

Но нету продавца.

И попробуй угадать,

Что тут будут продавать.

Молча смотрит А на нас, —

Что предложит? Ананас?

Или, может быть, арбуз?

Он совсем не плох на вкус.

Но соперничают с ним

Абрикос и апельсин.

Очень вкусные слова

Начинаются на А.

Тут автобус прикатил,

Двери настежь отворил.

И один остался я:

Скрылась очередь моя.

Значит, буква, буква А

На проспекте неспроста:

Остановка здесь, порядок

Просит буква соблюдать.

Если сесть в автобус надо –

Надо в очередь вставать.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

С буквой  А  мы строим дом:

Две опоры под углом,

Подоконник — для окна,

Буква А теперь видна. 

Астра, Азбука, Айва,

Начинаются на А

И кончаются на А

Астра, Азбука, Айва.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Без буквы А ты не напишешь мАмА,

Без буквы А ты не напишешь пАпА.

И много слов, которые ты слышишь,

Без буквы А ты тоже не напишешь.

Ну, вот к примеру, слово бАрАбАн,

Или, допустим, зАяц и кАбАн.

Вот почему нам буква А — нужнА,

Вот почему нам буква А — важнА.

Не зря ведь, что вы там не говорите,

ОНА — на первом месте в Алфавите!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Чтоб уметь читать словА,

Нужно выучить спервА

Алфавит — всему главА,

В нем в начале, буква А.

Акробаты на Арене.

Алый флаг на рее веет.

Арбалет стрелу пускает.

Автор песню сочиняет.

Абрикос висит на ветке.

Апельсины любят детки.

Айсберг в океане.

Андрюша на диване.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

У буквы «А» хороший вкус,

Начинает «А» арбуз!

А ещё и апельсины,

Буква «А» и в мандаринах,

Только там она внутри,

Напиши и посмотри!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Сестра читать умеет

И с самого утра

Читает или пишет

Большую букву А.

А если в город выйдет,

Всю улицу пройдет, —

Все вывески осмотрит

И букву А найдет.

Аэрофлот,

Аптека,

Гастроли,

Гастроном.

Забралась наша буква

Почти на каждый дом!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Аист азбуку учил

И пятерку получил.

И сегодня без подсказки

Сам себе читает сказки.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Аист ест большой арбуз –

С виду алый,

А на вкус?

Он и сам не разберет:

То ли сахар, то ли мед.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

А как лесенка стоит

Перед входом в алфавит.

Веселые четверостишья про букву А

Вот два столба наискосок,

А между ними — поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква А.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

А – начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать ее легко:

Ноги ставит широко.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Вот буква вроде шалаша.

Не правда ль, буква хороша!

И хоть она проста на вид,

А начинает алфавит.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Буква А, буква А –

Алфавита голова.

Знает Вова, знает Света,

А похожа на ракету.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Аист нёс в авоське алой:

Азбуку для Ани с Аллой,

Абажур, альбом – Алисе,

Алычу, арбуз – Анфисе.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Буква А – большой Арбуз,

Очень слАдкая на вкус.

САмой первой в Алфавит 

БуквА встАла и стоит.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Арбуз ароматный 

Раскрасил Антоша

Аня Артистку, 

Автобус Алёша.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

АнАнАсом  кАждый рАз

В прАздник мАмА кормит нАс.

Любит слАдкий  АнАнАс

ДАже  кАждый пАпуАс.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Аист пробовал Арбуз:       

А каков же он нА вкус?

С Аппетитом ел, от пузА,

Был Арбуз – и нет Арбуза!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Аист аисту сказал:

-Я в Австралию летал,

Африку я посетил,

Ах, устал, нет больше сил!

Стихи про другие буквы алфавита:

Стихи про букву Б

Стихи про букву В

Стихи про букву Г

Стихи про букву Д

Стихи про буквы Е и Ё 

Стихи про букву Ж

Стихи про букву А | Детские короткие стишки о букве А

Какая первая буква алфавита? БУКВА А. Давайте с ребенком читать стихи про букву А и весело учить алфавит. А чтобы было еще интересней разгадывайте загадки для детей о букве А. Все самые красивые, детские стишки для малышей,стихотворения  для деток 1 класса вы найдете на этой страничке.

Короткие стихи для детей про букву А

В море плавала акула
Ела все, что в нем тонуло.
К нам акула приплыла –
Превратилась в букву… А

***

Обожают эту букву
И Андрей, и Аллочка,
Палка так и палка так,
И в середине палочка.

***

А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.

***

Возьми три палочки для  «А».
Наклонились две сперва.
Ну, а третья, посмотри,
Третья спряталась внутри.

***

Вот два столба наискосок,
А между ними — поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.

Стихотворения, длинные стихи о букве А

«А» имеет важный вид –
Начинает алфавит,
Идет гордо и легко,
Ноги ставит широко.

И, конечно, буква «А»,
Любит вкусные слова.
Абрикос, арбуз, айва,
Вот ведь правда какова.

А еще и ананас,
Что на юге рос для нас,
Авокадо, алыча,
И не надо всем врача.

Апельсин нам не забыть,
Тоже первым должен быть.

Незнакомцы еще есть,
Но растут они не здесь.
Неизвестный этот фрукт,
Все анноною зовут,

И агава, например,
Проведи её замер,
И окажется она,
Выше нашего окна.

Я запомню всё про «А»,
Мне понравилась она.

Автор стихотворения: Ирис Ревю

***

Буква «А» жила в Арбузе,

В полосатом толстом пузе.

Раз пришел к ней Абрикос,

Сладкий Ананас принес.

Мимо Аист пролетал,

Букву «А» он увидал,

И решил себе забрать.

Абрикос давай кричать:

— А-а-а, украли, помогите,

Букву «А» в букварь верните!

***

Букву А за первой партой
Посадили перед картой,
А на карте вся земля –
Реки, горы и поля.
И спросили, кем она
Стать мечтает, буква А?
— Я хочу быть агрономом,
Я смогу и астрономом,
Архитектором, артистом
И еще аквалангистом!
А какие вы слова
Знаете на букву А?

***

Открываем алфавит.
Первой буква А стоит,
Словно лестница-стремянка.
— Рот откройте, обезьянка,
А-а скажите, — говорит
Добрый Доктор Айболит.

Врач умеет очень просто
Наше горло проверять —
Он всегда при этом просит
Эту букву называть

Скороговорки на букву А

А мне не до недомогания.
Архип осип, Осип охрип.

•Астронавты на орбите.
Акробаты на Арбате.

•У Аграфены и Арины растут георгины.

•Буква А, где тетя Аня?
Дочку Аню парит в бане.
Баня Аню прогревает,
Аня баню обожает.

•Алла астры собирала
Из астра букеты составляла.

•Алеша Ульяне сигнал подает,
Ульяна услышит – Алешу найдет.

Загадки про букву А

В этой букве всё веселье –
Горки, гонки, карусели,
В ней лекарства продают,
Малышам читать дают.
(А: аттракцион, аптека, азбука)
***
Утопающих кусает,
От беды людей спасает,
Приглушает лампы свет,
Приглашает всех в буфет.
(А: акула, ангел, абажур, антракт)
***
Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит,
Без окошек, но не мрачный,
С четырех сторон прозрачный.
В этом домике жильцы — все умелые пловцы.
(Аквариум)
***
На странице букваря тридцать три богатыря.
Мудрецов — богатырей знает каждый грамотей.
(Алфавит)
***
Стою на крыше — всех труб выше
(Антенна)
***
К нам приехали с бахчи полосатые мячи
(Арбузы)
***
В таком порту бывал мой друг,
Где вовсе нет воды вокруг,
Но в этот порт все время шли
С людьми и грузом корабли.
(Аэропорт)

Выбирай стихи про буквы алфавита, жми на букву.

А  Б  В  Г  Д  Е  Ё  Ж  З  И  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я

VN:F [1.9.8_1114]

Rating: 4.2/5 (16 votes cast)

VN:F [1.9.8_1114]

Rating: +5 (from 7 votes)

Стихи про букву А, 4.2 out of 5 based on 16 ratings

Читай, это тоже интересно!

«Буква А» стих для детей Маршака

Вот два столба наискосок,
А между ними — поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква «А».

Вот мраморная арка
Ведет в аллею парка.
Идет аллея до ворот,
А у ворот автобус ждет.

Куда по гладкой мостовой
Сейчас поедем мы с тобой?
Знает каждый человек:
С буквы «А» (заглавной)
Начинается Артек
Детский лагерь славный.

Только встанет алый шар
Утром на заре,
Будит чистый звук фанфар
Лагерь на горе.

Под горою Аю-Даг
Юный пионер
Поднимает алый флаг
Флаг СССР.

У буквы «А» мы простоим
Не меньше трех минут.
Давайте, братцы, поедим,
Пока гудок дадут.

В мешке у нас продукты
На десять дней пути.
Но хорошо бы фрукты
В дорогу припасти.

Да вот фруктовый магазин!
Здесь припасли для нас
Антоновку и апельсин,
Арбуз и ананас.

Вот абрикос, а вот айва…
Какие вкусные слова
И все на букву «А»!

Но снова объявляется,
Что поезд отправляется,
В дорогу отправляется
По строчкам, по листам.
Ребята, по местам!

Поехали, поехали,
Минуты не проехали,
Пред нами на столбе
Большая буква «Б«.

Еще стихи про Букву А

Буква «А» всему глава,
У нее солидный вид,
Потому что буква «А»
Начинает Алфавит!
Астры, аисты, аптеки
С буквой «А» дружны навеки!

Абрикос растет в саду
А Арбуз на грядке.
Алфавит я соберу,
Чтобы был понятный.

Акула по морю плывёт,
Нам букву А, она не отдаёт,
Акула, эта буква для нас важна,
Буква А нам всем нужна.

Астра, Азбука, Айва,
Начинаются на А
И кончаются на А Астра,
Азбука, Айва.

Аист азбуку учил
И пятерку получил.
И сегодня без подсказки
Сам себе читает сказки.

Аист пробовал Арбуз:
А каков же он на вкус?
С Аппетитом ел, от пуза,
Был Арбуз – и нет Арбуза!

.txt .fb2 .doc

С буквы А начинается алфавит русского и других языков, основанных на кириллице. С буквы А дети в впервые начинают знакомство с чтением и письмом, которая символизирует и цифру 1.

Гласный звук буквы А признан учеными самым распространенным во всех языках на планете. Даже в тех наречиях, где гласных практически нет, А все равно присутствует — например, в убыхском, где этот гласный звук является в принципе единственным.

Загадки про букву А

Буква первая, друзья,
В алфавите — это…

Заблудишься, если в лесу,
Прибавь её к букве У! (А — АУ!)

Айболиту все сперва
Говорили букву…

Вот два столба наискосок,
А между ними — поясок.
Ты эту букву знаешь? Да?
Перед тобою буква… (А)

Самая первая, самая важная
Эта буква в алфавите глава.
Айболита если встретишь,
Тут же скажешь букву…

Веселые стихи. Буква А

Букву А за первой партой
Посадили перед картой,
А на карте вся земля –
Реки, горы и поля.
И спросили, кем она
Стать мечтает, буква А?

— Я хочу быть агрономом,
Я смогу и астрономом,
Архитектором, артистом
И еще аквалангистом!
А какие вы слова
Знаете на букву А?

***
Астра, азбука, айва
Начинаются на А.
И кончаются на А
Астра, азбука, айва.

***
— А-а-а, — заплакала Аленка.
— На! – сказала ей сестренка.
Алый цветик сорвала
И Аленушке дала.

***
— Что везешь, автомашина?
— Все, что есть на букву А.
Вот арбузы, апельсины,
Абрикосы и айва.

***
Вот мраморная арка
Ведет в аллею парка.
Идет аллея до ворот,
А у ворот автобус ждет.
Да вот фруктовый магазин!
Здесь припасли для нас
Антоновку и апельсин,
Арбуз и ананас.
Вот абрикос, а вот айва.
Какие вкусные слова –
И все на букву А.

***
Выстроилась очередь
Возле буквы А.
Выстроилась очередь,
Но нету продавца.
И попробуй угадать,
Что тут будут продавать.
Молча смотрит А на нас, —
Что предложит? Ананас?
Или, может быть, арбуз?
Он совсем не плох на вкус.
Но соперничают с ним
Абрикос и апельсин.
Очень вкусные слова
Начинаются на А.
Тут автобус прикатил,
Двери настежь отворил.
И один остался я:
Скрылась очередь моя.
Значит, буква, буква А
На проспекте неспроста:
Остановка здесь, порядок
Просит буква соблюдать.
Если сесть в автобус надо –
Надо в очередь вставать.

***
Алеет за лесом закат.
Алые аисты к лесу летят.
Алые астры покрыли сады,
Алыми стали ручьи и пруды.
И на залитой солнцем аллее
Белые флоксы вдруг заалели.

***
Аист азбуку учил
И пятерку получил.
И сегодня без подсказки
Сам себе читает сказки.

***
Сестра читать умеет
И с самого утра
Читает или пишет
Большую букву А.
А если в город выйдет,
Всю улицу пройдет, —
Все вывески осмотрит
И букву А найдет.
Аэрофлот,
Аптека,
Гастроли,
Гастроном.
Забралась наша буква
Почти на каждый дом!

***
Аист крылья расправляет,
Аист книгу раскрывает.
В книге – буквы и слова.
Аист видит букву А.
И, надев, очки на нос,
Он читает:
— АБ-РИ-КОС.

***
Аист ест большой арбуз –
С виду алый,
А на вкус?
Он и сам не разберет:
То ли сахар, то ли мед.

***
Вот два столба наискосок,
А между ними — поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.

***
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.

***
Вот буква вроде шалаша.
Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид,
А начинает алфавит.

***
Буква А, буква А –
Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света,
А похожа на ракету.

***
А – автобус.
Четко, кратко.
Здесь – и выход,
И посадка.
Всем известно, буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.
Обожают этот звук
И Андрей, и Аллочка,
Палка так и палка так,
И в середине палочка.

Что такое звуковые устройства в поэзии? Примеры и типы

Поэтические звуковые устройства помогают читателю «услышать» стихотворение. То, как поэт структурирует свои строфы и подбирает слова, может оживить стихотворение. Продолжайте читать, чтобы узнать больше об общих типах звуковых устройств в поэзии, а также о примерах из известных стихотворений.

Звуковые устройства в поэзии

Знаете ли вы, что повторение слова или выбор схемы рифмы могут создать звук в стихотворении? Повторение и рифма — это лишь некоторые из множества звуковых приемов прекрасной поэзии.Проверьте эти типы звуковых устройств и посмотрите, сколько из них резонирует с вами!

Аллитерация в поэзии

Аллитерация — термин, обозначающий повторяющиеся буквенные звуки (обычно согласные, но не всегда) в ударной части двух или более слов. Один из примеров: « г идет г стариков г дождей». Другое слово для аллитерации — это начальная рифма или начальная рифма .

«Моряк» Эзры Паунда использует несколько примеров аллитерации.Посмотрите, сможете ли вы их заметить в первых восьми строках:

M ay I for m y own s elf s ong’s true reckon,

J Ourney’s j argon, h вл. За ч. арш-дней

ч. час.

B itter b reast-cares Я соблюдал,

Известен на моем k eel многие a c are hold,

And dire s ea- s urge, и вот я oft s pent

N arrow n ightwatch n Поднять голову корабля

Пока она швырялась у скал.

(Фунт, «Моряк»)

Устойчивые волны аллитерации, которые поднимаются и опускаются. Они отражают взлеты и падения корабля в океане, как это описывает спикер Паунда. Больше примеров аллитерации в стихах можно найти здесь .

Ассонанс в поэзии

Подобно аллитерации, ассонанс — это повторение звуков в нескольких словах. Ассонанс описывает повторяющиеся гласные звуки в середине слов с разными согласными в конце.Вы можете увидеть сходство во фразе «f a ded gr a y w a ves».

Прекрасный пример ассонанса приходит из «Ворона» Эдгара Аллена По:

Однажды в полночь мрачно , пока я размышлял, слабый и усталый ,

Над многими причудливыми и любопытными книгами забытых знаний…

(По, «Ворон»)

Слова «унылый» и «усталый» рифмуются, потому что у них одинаковый конечный звук, но «слабый» имеет тот же звук / ea / гласный, что и окружающие слова.«Ворон» содержит несколько примеров ассонанса, которые не только удерживают стихотворение в движении, но и отражают медленное погружение говорящего в безумие. Прочтите , эту статью , чтобы узнать больше стихов, в которых для звукового эффекта используется ассонанс.

Созвучие в поэзии

Сложно отличить аллитерацию от созвучия. В то время как аллитерация происходит в ударном слоге каждого слова, созвучие может произойти где угодно, особенно в конце слова. Когда созвучие встречается в конце слова вместе с созвучием, это рифма.

Пример созвучия встречается в «Я видел часовню» Уильяма Блейка:

Я видел часовню из золота

В которую никто не осмелился войти в

И многие плачущие стояли без

Плач траур поклонение

(Блейк, «Я видел часовню»)

Повторяющийся звук -ing не только создает приятный узор для читателя, но и создает звук звона церковных колоколов.Взгляните на в этой статье , чтобы увидеть больше примеров созвучия в письменной форме.

Звукоподражание в поэзии

Bang! Zip! Визг! Написанные звуковые слова известны как звукоподражания . Поэзия использует звукоподражание как для чувственного языка, так и для коротких, прерывистых строк. Посмотрите, как Д.Х. Лоуренс использует звукоподражание в «Фортепиано» для описания звуков фортепиано:

Тихо, в сумерках, женщина поет мне;

Возвращает меня в прошлое, пока я не увижу

Ребенка, сидящего под пианино, в штанге из , пощипывая струны

И нажимая на маленькие, уравновешенные ножки матери, которая улыбается ей поет.

(Лоуренс, «Фортепиано»)

Быстрое сопоставление «стрелы» и «покалывания» подчеркивает широкий диапазон высоких и низких нот фортепиано. Хотите увидеть больше стихов со звукоподражанием? Посмотрите эти примеры шумных стихотворений .

Повторение в поэзии

Повторение слова в стихотворении может не иметь смысла, пока вы не прочитаете его вслух. Повторение позволяет говорящему выделить определенное слово и вызвать желаемое звучание в стихотворении. Посмотрите первую строфу Т.«Пепельная среда» С. Элиота для примера повторения:

Потому что я не надеюсь, что повернет снова

Потому что я не надеюсь

Потому что я не надеюсь, что повернет

Желая этого мужской дар и возможности этого человека

Я больше не стремлюсь к таким вещам

( Почему орел-старик должен расправлять крылья?)

Почему я должен оплакивать

Исчезнувшая сила обычного господства?
(Элиот, «Пепельная среда»)

Два примера повторения — «потому что не надеюсь» и «почему» заставляют читателя задавать эти вопросы более одного раза.Они подтверждают преобладание таких мыслей в уме говорящего. Вы можете узнать больше о различных типах повторения с помощью этих объяснений и примеров.

Рифма в поэзии

Даже люди, которые мало читают стихов, могут распознать рифму. У рифмующихся слов один и тот же конечный звук повторяется в конце строки. Во многих стихотворениях, например в произвольных стихах, не используется определенная схема рифм.

Роберт Фрост для сильного эффекта использует схему рифм ABAAB в «Дорога не пройдена»:

Две дороги расходятся в желтом лесу ,

И жаль, что я не смог проехать оба

И быть одним путешественник, длинный Я стоял

И смотрел вниз, насколько мог

Туда, где он загибался в зарослях …

(Мороз, «Дорога не взята»)

Первое, третья и четвертая строки рифмуются, а вторая и пятая строки рифмуются.Вы также можете найти рифму в строке под названием внутренняя рифма . Узнайте больше о различных типах рифм .

Ритм в поэзии

Ритм стихотворения — это его ритм. Он отмечает акцентированные слоги, а также сильные доли. Вы можете отследить ритм стихотворения по его ногам и метру.

Хлопните в такт первой строфы стихотворения Эмили Дикинсон «Потому что я не мог остановиться ради смерти», чтобы увидеть ритм в действии:

Потому что я не мог остановиться ради смерти —

Он любезно остановился для меня —

Карета держала только нас —

И бессмертие.

(Дикинсон, «Потому что я не мог остановиться ради смерти»)

Строки 1 и 3 даны ямбическим тетраметром — четыре фута с ударением на втором слоге каждой ноги. Строки 2 и 4 написаны ямбическим триметром, в котором также подчеркиваются вторые слоги, но только в трех футах вместо четырех. Многие стихотворения Дикинсона следуют этому ритму. Более подробную информацию о метре в стихах можно найти здесь .

Звуковые устройства в музыке

Музыка со словами зависит от тех же поэтических звуковых устройств, о которых вы только что читали.Возможно, вы не сможете сразу определить случаи аллитерации, ассонанса или звукоподражания в песне, но как только вы рассматриваете текст как стихотворение, это становится проще. Включите любимую песню и посмотрите, сколько поэтических звуковых устройств вы найдете!

Поэзия в нашей жизни

Скорее всего, вы используете эти поэтические звуковые устройства в повседневной беседе. Но поэзия не останавливается на том, что вы слышите — ей нужно активировать все пять чувств, чтобы по-настоящему создать сцену. Для получения дополнительной информации о поэзии посетите ресурс , в котором перечислены 20 различных поэтических приемов .

Наши 3 любимых стихотворения, посвященных звуку

Когда вы в последний раз слушали? Вроде действительно, действительно слушали?

В нашем мире так много звуков, которые могут остаться незамеченными. Чириканье самой тихой птицы в гнезде, мягкое покачивание высокой травы, постукивание полуденной мороси.

Технология

Lucid Audio привлекает внимание к тихим звукам, которые в противном случае можно было бы пропустить, привнося волшебное качество в повседневную жизнь. Прослушивание звуков, которые могут остаться незамеченными, может пробудить творческий потенциал.Поэзия сильна, когда проливает новый свет на повседневные переживания.

Поэты на протяжении всей истории черпали вдохновение из звуков, которые другие пропускают. Мы думали, что поделимся с вами некоторыми из этих стихотворений, посвященных звуку!

Вот 3 наших любимых стихотворения, посвященных звуку:

1. «Звуки деревьев» Роберта Фроста

В этом стихотворении Роберт Фрост замечает: «Я удивляюсь деревьям. / Почему мы хотим терпеть / Вечно их шум / Больше, чем другой шум / Так близко к нашему жилищу?»

Фрост обращает внимание на звук ветра, дующего сквозь деревья, и замечает, что, хотя деревья издают шум, когда они раскачиваются, они на самом деле не удаляются, поскольку они так глубоко заземлены.

Примите меры: Наденьте пару наушников Lucid Audio, сядьте под деревом (или у окна) и прислушайтесь к звуку ветра, дующего сквозь деревья. Что ты заметил?

2. «Звук солнца» Джорджа Брэдли

Брэдли отмечает: «Если вы когда-нибудь внимательно прислушаетесь к утру, когда поднимается солнце / За горизонтом, и мир неподвижен и все еще спит / Вы можете услышать это, слабый шум так далеко внутри вашего разума / Что он должен откуда-то исходить, от стремительного света к тьме / Энергия, стремящаяся к энтропии, к мирному решению / Ослепительно, спонтанно, посреди ниоткуда.”

В этом стихотворении Брэдли наблюдает за силой солнца и замечает, что вы можете услышать солнце, если прислушаетесь очень внимательно. Вы думаете, солнце шумит? Вы можете себе представить, что это так?

Примите меры: Лягте в кровать с парой наушников Lucid Audio HearBands. Увеличьте усиление звука и наблюдайте за тем, что вы слышите. Издают ли шум окружающие вас предметы, которые кажутся беззвучными? Может быть, пружины на вашей кровати подпрыгивают, когда вы двигаетесь, или, может быть, вы просто услышите, как вечером луна поднимается в небо.Обратите внимание на звуки, которые вы издаете. Как звучит ваше дыхание? Как это звучит, когда вы вздыхаете или проводите пальцами по волосам? Может быть, вы почувствуете вдохновение написать стихотворение о чем-то неожиданном, звучащем!

3.

«Звук одной вилки» Минни Брюс Пратт

Минни Брюс Пратт пишет: «Пока я жду, я слышу случайный лязг одной вилки / о тарелку. Женщина по соседству ужинает / одна. Ей, наверное, шестьдесят, и много лет она сама ела помидоры, кукурузу и бамию, которые выращивает в саду на заднем дворе./ Ее тихий металлический звук сохраняется, почти такой же тихий, / как безветренная тишина, сохраняется, как устойчивый / случайный звон красной птицы, раскалывающей несколько / еще семян, пока солнце не опустилось слишком низко ».

Звук вилки о тарелку заставляет задуматься об одиночестве, самодостаточности, рутине и устойчивости. Даже самые тихие, самые обычные звуки могут рассказать богатые, трогательные истории.

Примите меры: Подумайте об обычном звуке в вашей жизни, который часто игнорируется.Этот звук рассказывает историю? Проведите день в любом продукте Lucid Audio по вашему выбору и «собирайте в памяти звуки», которые рассказывают истории. Нам интересно, что вы найдете, поэтому, пожалуйста, поделитесь с нами в разделе комментариев!

Надеемся, вам понравилось читать эти стихотворения, посвященные звуку. Продукты Lucid Audio помогут вам заметить звуки, которые можно легко пропустить. Мы надеемся, что звуки, которые вы слышите, пробудят ваше творчество!

Изучение звуковых устройств с куплетами — Shurley English

Тематика для любой формы написания стихов безгранична.Предмет — это тема, о которой пишут, и которая служит основой текста.

Знаете ли вы, что использование уроков поэзии в течение учебного года действительно может улучшить навыки письма ваших учеников в других жанрах? Написание стихов помогает учащимся развить языков, словарный запас, и навыков выбора слов . Каждое слово в стихотворении наполнено смыслом, который нужно показать, а не рассказать, поэтому хорошие поэты тщательно выбирают каждое слово, исходя из того, какое влияние его значение и звук окажут на слушателя.Они выбирают слова, которые вызовут чувственные образы в воображении и эмоциональные отклики в сердце.

Лично я думаю, что куплеты — это интересный способ начать обучать студентов основам ритма и рифмы , используя любой интересующий предмет. Куплет относится к двум последовательным стихотворным строкам, которые рифмуются и имеют один и тот же размер. Куплет может состоять только из двух строк или может состоять из нескольких рифмующихся строф, каждая из которых состоит из двух строк.

Взгляните на эти примеры:

Я не люблю зеленые яйца и ветчину
Я не люблю их Сэм Я.

— Зеленые яйца и ветчина, доктор Сьюз

Шалтай-Болтай сидел на стене
Шалтай-Болтай сильно упал
Все королевские лошади и все королевские люди
Не могу снова собрать Шалтай!

— Детский стишок

Вот еще некоторая информация, которую вам нужно понять о куплетах: Куплеты могут быть формальными или последовательными . формальный (или закрытый ) куплет имеет грамматическую паузу в конце каждой строки или стиха. С другой стороны, переход на (или открытый ) пара позволяет значению первой строки продолжаться до второй строки. Это также называется enjambment .

Написание куплетов:

Разделитесь на небольшие группы. Каждая группа выбирает тему исходя из текущего сезона. (Например, если сезон осень, группа может выбрать Хэллоуин, футбол, падающие листья и т. Д.) Каждый член группы пишет куплет с множеством рифмующихся строф, состоящий из двух строк каждая, чтобы объявить выбранный предмет.

Затем каждая группа создает фреску или коллаж, чтобы отметить выбранную тему. Каждая группа рассказывает о своей теме как в стихотворении, так и в художественном произведении. Обсудите иллюстрации и куплеты и то, как они вызвали у вас отношение к выбранной теме. Обязательно соблюдайте правила для обсуждения и Руководство для устной презентации :

Урок 13: Звук и ритм в поэзии

Музыкальность стихов

Стихи обладают музыкальностью.Они предназначены для чтения вслух, чтобы услышать звук, ритм, а иногда и рифму. Как поэты создают звук и ритм в своих стихах? Через несколько литературных приемов.

Assonance

Ассонанс — это повторение одного и того же гласного звука в словах рядом друг с другом.

Консонанс

Созвучие — это повторение одних и тех же согласных звуков в словах рядом друг с другом

Аллитерация

Аллитерация — это повторение одинаковых согласных звуков в начале слов рядом друг с другом.

Звукоподражание

Звукоподражание означает, что слово напоминает означающий звук, который оно представляет.

Рифма

Рифма требует двух или более слов, которые повторяют одни и те же звуки. Они часто пишутся одинаково, но не обязательно должны быть написаны одинаково. Рифма может происходить в конце строки, называемой концевой рифмой, или в середине строки, называемой внутренней рифмой.

Ритм

Ритм — это, конечно, ритм — ударные слоги в стихотворении.У поэтов есть множество возможностей для построения этого ритма и концовок.

Счетчик

Метр — это счетный удар, который может сосчитать поэт или читатель. Ритм будет иметь равные интервалы. Посчитайте ритм в стихотворении Уильяма Блейка «Агнец».

Агнец
Автор : Уильям Блейк
© 1789

Агнец, кто тебя создал?
Знаешь, кто тебя создал?
Даровал тебе жизнь и велел накормить тебя
По ручью & o’er мёда;
Подарил тебе одежду радости,
Одежда мягкая, шерстяная, яркая;
Подарил тебе такой ласковый голос,
Радовать всех весельчаков?
Агнец, кто тебя создал?
Знаешь, кто тебя создал?

Агнец, я скажу тебе,
Маленький Агнец, я скажу тебе:
Его зовут твоим именем,
Ибо он называет себя Агнцем.
Он кроток и кроток;
Он стал маленьким ребенком.
Я дитя, а ты ягненок,
Нас зовут по его имени.
Агнец, благослови тебя Бог!
Агнец, благослови тебя Бог!

Также обратите внимание на аллитерацию, ассонанс, созвучие и концевую рифму.

Цезуры

Цезуры — это обрыв, пауза или прерывание линии.

Линия с остановкой в ​​конце

Линия с остановкой в ​​конце происходит как естественная речь; он заканчивается в конце строки.

Enjambment

Enjambment, противоположный строке с остановкой в ​​конце, не останавливается в конце строки. Он продолжается без пауз до следующей строки. Например, поэты могут разрываться между подлежащим и глаголом, артиклем и существительным или между вспомогательным глаголом и глаголом действия. В стихотворении «Эндимион» Джон Китс использует анджамбмент. Прочтите этот отрывок — первые пять строк:

Endymion
Автор : Джон Китс
© 1817

Прекрасная вещь — вечная радость:
Ее красота возрастает; она никогда не исчезнет
; но все равно сохранит
Беседа для нас и сон
Полный сладких снов, и здоровья, и спокойного дыхания.

Великолепные звуки в поэзии: как читать стихи Шаг 8

Поэзия должна быть прочитана вслух, чтобы оценить ее великолепное звучание.

Звук в поэзии: значимая музыка

Великая поэзия написана для того, чтобы ее можно было услышать, а не просто увидеть. Сочные, лирические, резкие, меланхоличные и даже резкие — все эти звуки могут составить прекрасную музыку в руках мастера-поэта. Когда мы читаем вслух и слушаем великие стихи, мы не только наслаждаемся их звуками, красивыми или мощными.Мы также получаем больше их эмоционального тона и послания через непосредственный внутренний опыт. Мы можем наслаждаться прекрасными звуками хорошо написанного стихотворения, даже если мы еще не понимаем, что оно означает, позволяя самим звукам вести нас к более полному смыслу.

Давайте послушаем несколько великих стихов и поговорим о некоторых устройствах, которые используют поэты для создания своей содержательной музыки.

Звук в «Оде западному ветру» Шелли

Чтобы начать замечать и ценить звук в поэзии, вы действительно можете начать с любого классического стихотворения, поскольку все великие стихи ценятся не только за их звучание, но и за их смысл.Почти случайно я решил начать наше исследование звука в поэзии с первой части очень известного стихотворения Шелли «Ода западному ветру».

Шелли призывает Западный Ветер сдуть потраченные листья и устаревшие идеи.

В этом разделе стихотворения спикер призывает Западный Ветер, связанный с Осенью, сдуть мертвые листья и разбросать семена, которые сейчас могут казаться мертвыми, но в конечном итоге прорастут весной. Позже в стихотворении станет ясно, что опавшие листья — это метафоры состояния жизни и ума говорящего.Ему нужно обновление, и он надеется, что Западный Ветер унесет мертвые мысли и распространит семена будущей продуктивности в мире, где в нужное время они прорастут и расцветут.

А пока вы можете прочитать только часть I и вернуться, чтобы прочитать остальную часть стихотворения позже, если хотите. А теперь внимательнее послушайте строки 1–7. Какие звуковые эффекты вы слышите?

О дикий Запад Ветер, ты дыхание Осени,
Ты, от чьего невидимого присутствия мертвые листья
Прогнали, как призраки убегающего чародея,

Желтый и черный, бледный и беспокойный красный,
Множество пораженных моровой язвой: О ты,
Который на колесницах к своему темному зимнему ложе

Крылатые семена.. ..

—из «Оды западному ветру»

Аллитерация

Даже если вы не усвоите смысл при первом чтении, вы можете быть очарованы великолепной меланхолией звучания слов. Как это делается? Прежде всего, обратите внимание на то, что Шелли использует один и тот же начальный звук в словах, близких друг к другу в строке 1: «ветер дикого запада» и «дыхание / существо». Это называется «аллитерацией». (Я тоже использовал аллитерацию в пункте 2 выше. Вы ее заметили?).Аллитерация обращает наше внимание на аллитерированные слова и фразы. Кроме того, это звучит неплохо, если не преувеличивать.

Созвучие

Когда вы снова читаете строки вслух, какие еще согласные звуки выделяются? Вы можете услышать и почувствовать своим языком, сколько раз в этих строках используются «r» и «l» — rrrrr и llll. Повторяющиеся согласные звуки, которые встречаются в любом месте в пределах нескольких соседних слов, а не только в их начале, называются «созвучием». Созвучие очень часто используется для создания настроения или тона.Какое настроение или тон передают вам звуки, которые мы заметили в «West Wind»?

Рифма

Одинаковые звуки, встречающиеся в конце двух или более слов, называются рифмой. Хорошо выполненная рифма очень приятна для слуха, потому что наш разум любит выделять повторяющийся узор в звуках. Рифмы помогают структурировать стихотворение, объединяя его как единое целое, и облегчают запоминание. Также, как и аллитерация, рифма привлекает наше особое внимание к рифмующимся словам.

«Ода западному ветру» написана в форме, называемой «терза рима». Каждая строфа состоит из трех строк, где первая и третья строки заканчиваются рифмой, а вторая строка обеспечивает рифму для следующей строфы. (Я расскажу больше о форме рифмы, размера и строфы в моем следующем посте «Как читать стихи, шаг 9»)

Звучный Xanadu Кольриджа

Давайте посмотрим на еще одно очень драматично звучащее стихотворение, «Кубла Кан» Колриджа. Опять же, пока мы просто обсудим первые несколько строк.Вы можете прочитать это сами здесь или послушать Бенедикта Камбербэтча, прочитав его на YouTube. Перейдите к 13.9 в записи Камбербэтча, чтобы услышать «Кубла Кан». (Позже вернитесь и послушайте, как он читает другие стихи на записи. Он предоставил хорошо подобранный отрывок из классических стихов, которые создают совершенно разные звуковые эффекты.)

Можете ли вы найти какое-либо из устройств, которые Шелли использовал в « Ода западному ветру »в вступительных строках« Кубла Кан »?

В Занаду сделал Кубла Хан
Величественный указ купола удовольствий:
Где Альф, священная река, текла
Через пещеры, безмерные для человека
Спуститься к безсолнечному морю.
Итак, дважды пять миль плодородной земли
Опоясаны стенами и башнями;
И были сады, светлые с извилистыми ручьями,
Где расцвело много благовонных деревьев;
А вот леса древние, как холмы,
Окутывающие солнечные пятна зелени. —Из «Кубла Кан»

Больше аллитерации и созвучия

В этих строках легко заметить аллитерацию: «Кубла Хан» и «купол / указ» в первых двух строках и «безсолнечное море» в пятый.Мы также можем видеть замысловатую схему рифм, в которой рифмующиеся пары слов встречаются в переплетенных строках: бег / человек, указ / море / дерево / зелень, земля / круг и ручьи / холмы. «Кан» — это «наклонная рифма» или «почти рифма» слова «ран / человек». Это означает, что это звучит очень похоже, хотя и не идентично.

А созвучие? Кольридж наполняет отрывок множеством звуков «s» и «r» (sssss и rrrrr), заставляя весь отрывок звучать как расширенное исполнение слова «удовольствие» — определенно роскошный, хотя и несколько загадочный звук.

Assonance

Этот отрывок также предлагает пример другого звукового устройства: Assonance. Ассонанс — это многократное использование похожих гласных звуков близко друг к другу. Здесь мы видим многократное использование короткого звука а, например, «кошка», и звука ааа, чередующегося с длинным звуком у (ооо). Эти повторяющиеся гласные работают с буквами s и r, чтобы усилить ощущение Kubla Kahn как места пышного удовольствия. Какие еще звуковые эффекты в этом отрывке вам больше всего интересны?

Паром Whitman’s из Бруклина

Звук «Переправы через Бруклин»

Стихи не должны рифмоваться, чтобы иметь отличительные и мощные звуковые эффекты.Взгляните, например, на вступительные строки произведения Уолта Уитмена «Пересекая Бруклинский паром», чтобы увидеть, как он достигает интимной, но пророческой звучности, подобной песнопению, с помощью повторения слов с некоторыми из других техник, которые мы упоминали выше, полностью без использования рифма или обычный метр:

Прилив подо мной! Я вижу тебя лицом к лицу!
Облака на западе — солнце там высотой полчаса — я вижу вас тоже лицом к лицу.

Толпы мужчин и женщин в обычных костюмах, как вы мне любопытны!
На паромах сотни и сотни, которые пересекают дорогу, возвращаясь домой, более любопытны для меня, чем вы думаете,
И вы, которые будут переходить с берега на берег, годы спустя для меня больше и больше в моих размышлениях, чем вы мог бы предположить.

—– из «Crossing Brooklyn Ferry»

Во-первых, мы замечаем много аллитерации: «прилив / лицом к лицу», «половина / высокий», «толпы / костюмы» и «еще / медитации». ” Хотя Уитмен не использует рифму, у него есть другой способ связать свои строки вместе и передать торжественность читателям: повторение слов и фраз. Примеры: «лицом к лицу» в строках 1 и 2, слово «любопытный» в строках 3 и 4 и «крест» в строках 4 и 5.

В некоторых стихотворениях такое частое повторение будет звучать дилетантски, как если бы поэт не мог придумать достаточно слов, чтобы выразить суть.Но Уитмен намеренно и искусно использует эти повторы. В этом и во многих других его стихотворениях искусное повторение достигает серьезного медитативного настроения и темпа в его стихах, а также сосредоточения на ключевых идеях, которые он обсуждает.

Euphony and Cacophony

Многие стихи созданы так, чтобы звучать благозвучно, а это значит, что они звучат приятно и лирично. Но иногда цель поэта или писателя требует, чтобы звуки были резкими, шокирующими или какофоническими, что означает диссонанс, резкость или скрип.Buzzle.com предлагает несколько примеров какофонии в шекспировском « MacBeth », таких как знаменитая речь трех ведьм «Двойной, двойной, тяжелый и неприятный» или знаменитый монолог леди Макбет «Вон, проклятое место».

Многие люди указывают на бессмыслицу Льюиса Кэрролла «Джаббервоки» как на кладезь какофонических фраз: «Twas brillig, and the slithy toves / Did gyre and gimbal in the wabe». Вернитесь к записи Бенедикта Камбербэтча, ссылка на которую приведена выше, чтобы послушать, как он ее читает, и решите для себя, действительно ли это стихотворение какофонично.

На сайте www.literarydevices.com мы можем найти этот пример какофонии из «Колоколов» По:

Слушайте громкие звонки —
Медные колокольчики! Какую историю ужасов рассказывает их беспокойство!
В изумленном ухе ночи
Как они кричат ​​о своем ужасе!
Слишком напуганы, чтобы говорить,
Они могут только визжать, визжать,
Расстроено. . .. —Эдгар Аллен По

В этих строках По имитирует звук сигнальных колокольчиков, который должен звучать какофонично, чтобы привлечь внимание людей.В этом случае благозвучная поэзия подорвала бы описание По.

Пчелы на «шумной поляне»: доберется ли когда-нибудь динамик Йейтса?

Меланхолическая музыка из «Озерного острова Иннисфри»

Чтобы завершить наше исследование прекрасных звуков в классической поэзии, я предлагаю одно из самых благозвучных стихотворений, которые я когда-либо читал, и личное любимое: Йейтс «The Озеро острова Иннисфри. Вы можете прочитать это короткое стихотворение здесь. Вы также можете послушать запись самого поэта Йейтса, читающего это стихотворение на YouTube здесь.Йейтс действительно преувеличивает все звуковые устройства в стихотворении, чтобы их было легко услышать, но вы можете найти его исполнение немного преувеличенным. Стихотворение не обязательно должно быть исполнено так драматично, чтобы его оценили. Мне очень нравится эта альтернативная запись стихотворения, написанного здесь человеком, называющим себя «Том О’Бедлам».

Это стихотворение прекрасно иллюстрирует, как звук хорошо написанного стихотворения не только дополняет смысл, но и может расширить его, подразумевая больше, чем стихотворение говорит словами.Эти слова рассказывают нам о стремлении говорящего уйти от городской жизни и сбежать в уединенное место, где он может жить мирной, простой жизнью в окружении прекрасной природы. Он многократно повторяет, что «встанет и уйдет». Но действительно ли он собирается туда добраться? Слова не говорят об этом, но звучание стихотворения подсказывает мне, что его отъезд вряд ли неизбежен. Давайте посмотрим поближе.

Звуки сами по себе могут добавить смысл

В «Lake Isle» мы можем распознать многие звуковые устройства, которые мы видели в других стихотворениях, особенно консонанс и ассонанс.Согласные звуки, преобладающие в стихотворении, — это «я» и «м»; гласные звуки, которые создают ассонанс в стихотворении, — это длинные, длинные звуки о и длинные звуки «а». Эти звуки повторяются так много раз в этом коротком стихотворении, что мы можем передать общее настроение стихотворения, просто повторяя «ллллллл» — «мммм» — «аааайы» — «ооооо» несколько раз подряд.

Разве эти звуки не вызывают у нас глубокую тоску и меланхолию? Это не радостные, грохочущие, занятые звуки того, кто продает свою квартиру в городе и пакует чемоданы за деревню.Это звуки того, кто жаждет мира, которого он не видит, как достичь. Это лишь один из сотен примеров того, как наблюдение за звуками, издаваемыми стихотворением, увеличивает нашу признательность за ремесло, добавляет нам удовольствия и помогает нам понять его значение.

Поэзия создана для того, чтобы ее видели и слышали. Найдите сегодня несколько минут, чтобы послушать великое стихотворение. Если да, вернитесь и прокомментируйте здесь свой опыт!

«Вечер, полный крыльев линнета».

Перейти к шагу 9: Понимание формального ритма и метра в поэзии

Указатель чтения серии стихов

Мэри Джейн — давний любитель литературы, много лет жила в районе Цинциннати, затем в центральной Луизиане. в течение трех лет (какое удовольствие!), преподавая уроки литературы в университетах обоих мест.Теперь, вернувшись в район Цинциннати, она балует внуков, экспериментирует с кулинарией и как можно чаще посещает художественные музеи.

Вам также могут понравиться:

Звуковые устройства — Примеры и определение звуковых устройств

Определение звуковых устройств

Звуковые устройства — это литературные элементы, используемые в прозе и поэзии для выделения определенных звуков и создания музыкальных эффектов. С помощью этих устройств авторы делают свои тексты яркими, эмоциональными и приятными.Кроме того, они создают в своих произведениях специальные эффекты, которые помогают читателям глубже понять литературное произведение. Однако авторы намеренно подчеркивают некоторые слоги, чтобы выделить звук, который определенным образом привлекает читателя.

Типы звуковых устройств

Существует много типов звуковых устройств. Например,

1. Ассонанс: Ассонанс — это повторение гласных звуков в одной строке.
2. Созвучие: Созвучие — это повторение согласных звуков в одной строке.
3. Аллитерация: Аллитерация — это повторение согласных звуков в одной строке.
4. Метр: Это единица ритма в поэзии, рисунок ударов.
5. Звукоподражание: Относится к слову, которое имитирует естественные звуки вещей.

Примеры звуковых устройств из литературы

Пример # 1

Я услышал Fly Buzz — Когда я умер от Эмили Дикинсон

Я услышал Fly Buzz — когда я умер —
The Stillness in the Room
Было похоже на тишину в воздухе —
Между бурями бури —
Глаза вокруг — выжали их досуха —
И дыхания собирались твердо
Для того последнего Наступления — когда Царь
Будь свидетелем — в Комнате —
I завещал мои сувениры — Отписался
Какая часть меня была
Назначаемая — а потом была
Там вставлена ​​муха —

«Я слышал муху, когда умер» — это простое и ясное стихотворение, отражающее болезненность смерти .Мертвый оратор расшифровывает события, которые привели к ее смерти. Кроме того, она объясняет, что чувствовала во время умирания. Она говорит, что слышала жужжание мухи, делая свой последний вздох, затем подробно описывает моменты, которые привели к этому событию. Эмили использовала звуковые устройства, чтобы сделать из него приятное литературное произведение. В первой строке есть ассонанс, где звук / i / повторяется в той же строке. Например: «Я слышал жужжание мухи — когда умер». Созвучие используется в шестой строке, где звук / r / повторяется для создания особого эффекта, например: «Глаза вокруг — отжали их досуха».Эмили также использовала звукоподражательное «гудение», которое повторяется в первой и последней строфе стихотворения

Пример № 2

Визит Святого Николая Клемента Кларка Мура

‘Это было в ночь перед Рождеством, когда по всему дому
Ни одна тварь не шевельнулась, даже мышь;
Чулки осторожно повесили у камина,
В надежде, что Святой Николай скоро будет там;
Дети уютно устроились в своих кроватях;
В то время как видения сахарных слив танцевали в их головах;
И мама в косынке, а я в кепке,
Только что успокоили наши мозги для долгого зимнего сна,
Когда на лужайке раздался такой грохот,
Я вскочил с постели, чтобы посмотреть, в чем дело. .
Вдруг к окну Я пролетел, как вспышка,
Разорвал ставни и вскинул створку.
Луна на груди свежевыпавшего снега,
Придала полуденный блеск объектам внизу,
Когда то, что мне удивлялись глаза, действительно явилось,
Но миниатюрные сани и восемь крошечных оленей,
С маленькими старенькими водитель такой живой и быстрый,
Я сразу понял, что это, должно быть, Святой Ник.

Поэма рассказывает об очень известной традиции Рождества и иллюстрирует веселье и радость семьи по прибытии Св.Николай. Он приходит каждый год с множеством подарков и сладостей. Клемент сделал это стихотворение уникальным с помощью соответствующих звуковых устройств. Для создания звука в стихотворении он использовал звукоподражания, такие как «гарцующий», «грохот» и «лапа». Точно так же аллитерация используется в первых строках. Например, «Когда то, что действительно явилось моим удивленным глазам», поэт повторил согласные / w /, чтобы создать в стихотворении заостренный эффект.

Пример

# 3

Little Bo-Peep by Mother Goose

Маленькая Bo-Peep потеряла овец,
И не может сказать, где их найти;
Оставьте их в покое, и они вернутся домой,
Неся свои хвосты за собой.

Маленькая Бо-Пип крепко заснула,
И ей снилось, что она слышала их блеяние;
Но когда она проснулась, она нашла это шуткой,
Ибо все они были еще мимолетными.

Поэма представляет агонию и потерю молодой девушки, которая потеряла свое стадо овец и никогда больше не объединится с ним. Она пытается их искать. Вместо этого она находит их хвосты. Этот ужасный инцидент заставляет ее сердце кровоточить. Поэт использовал звуковые приемы, такие как аллитерация, созвучие, звукоподражание и ассонанс, с идеальным сочетанием визуальных образов, чтобы сделать его превосходным литературным произведением.«Bleep» используется как звукоподражание в шестой строке, а аллитерация используется в первой строке 2-й строфы ^и и 3 ^{-й строке} последней строфы. Например, звук / f / в слове «Маленькая Бо-Пип крепко заснула» и звук / sh / в слове «И попробовала, что могла, как и положено пастушке».

Звуковые устройства Значение и функция

Звуковые устройства — это ресурсы, которые поэты используют в своих текстах с уникальным сочетанием звуков, ритма и образов. Их умелое использование относится к органам чувств и позволяет читателям почувствовать воздействие текста.Они используются по-разному для усиления смысла текста. Поскольку музыка и музыкальные ноты включают низкие и высокие мелодии и метры, поэты используют звуковые устройства для создания музыкальных эффектов с помощью этих литературных и поэтических произведений.

Стихи «Шум» — Hello Poetry

В Чибоке,
СВУ находит путь
В сознание дикой секты
И хорошо использует пустоту в нем.

В беспомощности,
Некоторые школьницы скованы
Из их школьного комплекса;
Взят для шумной поездки в Самбису;
Откуда они забудут
Голоса своих матерей.

В трубке,
Очень громкая дама
Анатематизирующая «деление» крови
В Борно.

Когда она закончила,
СМИ наводнены звуками
«Na only you waka come?»

Как будто это шутка
****** молодым нигерийским девушкам
Из четырех стен их класс
В холод пустыни
Чтобы жить среди диких зверей.
Чтобы выучить новые уроки;
Странные уроки.

Ночью в постели,
Моя жена рассказывает о
взрывах в церкви;
Внутренне перемещенные лица;

Убийство граждан
И роль правительства во всем этом
И безопасность нашей страны
И я дернул за волосы
Из ее второго рта
Чтобы заставить ее сменить тему
И она влюбляется в это и меняет тема.

Белобородый Маллам
В шатком автобусе до Йолы
Пристально смотрит на меня
Как какой-то иностранец
И я чувствую огонь
Всю поездку
И я горю, горю и горю
Как жертвы автопарка Ньяня blast
Но это приятно знать
Что нужно, чтобы
Сгорел в бесчисленных степенях.

Но через три недели
Я снова вернулся в норму
Я снова чувствую
Мои чувства снова вернулись
Работаю оптимально
И я снова слышу
Как президентский питбуль
И черный попугай
Тот, который использовал быть
В четвертом сословии мира
Начни измерять и раздавать
Скользкие речи, речи, которые ты не можешь сдержать
Это приходит на наши уши
Чтобы вытолкнуть каждую субстанцию ​​
Из наших голов

Все, кроме этого груза безнадежность

Эта горькая желчь во рту
Этот нежелательный плод
Который никто не потребует

А потом хеш-теги;
Увлечение СМИ;
Обратный отсчет
Женщины в красном
И мужчины, которые присоединились к
Возвращение наших девушек
Мишель Обама
Знаменитости со всего мира
Шум, пот, кровь
****** бедра тех девушки
Их порванное белье
Их вопли, их рыдания, их боли
По меньшей мере
Эхо, оглушающее эхо
И как мы их всех отмахиваем
И смотрим в другую сторону.
Как будто этого вообще не было
Как будто это был просто фильм
Режиссер
Это, должно быть, садист
Мы заметаем это под ковер
Как и другие наши многочисленные
Национальные выпуски

Но я не буду писать другой рассказ о предательстве
Я не буду писать еще одно стихотворение
О том, как нация
Смогла оставить своих невинных детей
Вместо этого я бы написал о стране

Закаливаешь, закаляешься, растешь
Становишься невосприимчивым к эмоциям;
Быть многократно мертвым

Любому чувству
Разрывать его ткани на части
И строить новые
Это будет бессмысленно
Безжизненный
Бескровный.

И шум
И шум
И шум.

В Чибоке,
Самодельное взрывное устройство нашло путь
В сознание дикой секты
И эффективно использовало пустоту в нем.

В беспомощности,
Некоторые школьницы скованы
Из своей школьной территории;
Взят для шумной поездки в Самбису;
Откуда они забудут
Голоса своих матерей.

В трубке,
Очень громкая дама
Анатематизирующая «деление» крови
В Борно.

Когда она закончила,
СМИ наводнены звуками
«Na only you waka come?»

Как будто это шутка
****** молодым нигерийским девушкам
Из четырех стен их класс
В холод пустыни
Чтобы жить среди диких зверей.
Чтобы выучить новые уроки;
Странные уроки.

Ночью в постели,
Моя жена рассказывает о
взрывах в церкви;
Внутренне перемещенные лица;

Убийство граждан
И роль правительства во всем этом
И безопасность нашей страны
И я дернул за волосы
Из ее второго рта
Чтобы заставить ее сменить тему
И она влюбляется в это и меняет тема.

Белобородый Маллам
В шатком автобусе до Йолы
Пристально смотрит на меня
Как какой-то иностранец
И я чувствую огонь
Всю поездку
И я горю, горю и горю
Как жертвы автопарка Ньяня blast
Но это приятно знать
Что нужно, чтобы
Сгорел в бесчисленных степенях.

Но через три недели
Я снова вернулся в норму
Я снова чувствую
Мои чувства снова вернулись
Работаю оптимально
И я снова слышу
Как президентский питбуль
И черный попугай
Тот, который использовал быть
В четвертом сословии мира
Начни измерять и раздавать
Скользкие речи, речи, которые ты не можешь сдержать
Это приходит на наши уши
Чтобы вытолкнуть каждую субстанцию ​​
Из наших голов

Все, кроме этого груза безнадежность

Эта горькая желчь во рту
Этот нежелательный плод
Который никто не потребует

А потом хеш-теги;
Увлечение СМИ;
Обратный отсчет
Женщины в красном
И мужчины, которые присоединились к
Возвращение наших девушек
Мишель Обама
Знаменитости со всего мира
Шум, пот, кровь
****** бедра тех девушки
Их порванное белье
Их вопли, их рыдания, их боли
По меньшей мере
Эхо, оглушающее эхо
И как мы их всех отмахиваем
И смотрим в другую сторону.
Как будто этого вообще не было
Как будто это был просто фильм
Режиссер
Это, должно быть, садист
Мы заметаем это под ковер
Как и другие наши многочисленные
Национальные выпуски

Но я не буду писать другой рассказ о предательстве
Я не буду писать еще одно стихотворение
О том, как нация
Смогла оставить своих невинных детей
Вместо этого я бы написал о стране

Закаливаешь, закаляешься, растешь
Становишься невосприимчивым к эмоциям;
Быть многократно мертвым

Любому чувству
Разрывать его ткани на части
И строить новые
Это будет бессмысленно
Безжизненный
Бескровный.

И шум
И шум
И шум.

В Чибоке,
Самодельное взрывное устройство нашло путь
В сознание дикой секты
И эффективно использовало пустоту в нем.

В беспомощности,
Некоторые школьницы скованы
Из своей школьной территории;
Взят для шумной поездки в Самбису;
Откуда они забудут
Голоса своих матерей.

В трубке,
Очень громкая дама
Анатематизирующая «деление» крови
В Борно.

Когда она закончила,
СМИ наводнены звуками
«Na only you waka come?»

Как будто это шутка
****** молодым нигерийским девушкам
Из четырех стен их класс
В холод пустыни
Чтобы жить среди диких зверей.
Чтобы выучить новые уроки;
Странные уроки.

Ночью в постели,
Моя жена рассказывает о
взрывах в церкви;
Внутренне перемещенные лица;

Убийство граждан
И роль правительства во всем этом
И безопасность нашей страны
И я дернул за волосы
Из ее второго рта
Чтобы заставить ее сменить тему
И она влюбляется в это и меняет тема.

Белобородый Маллам
В шатком автобусе до Йолы
Пристально смотрит на меня
Как какой-то иностранец
И я чувствую огонь
Всю поездку
И я горю, горю и горю
Как жертвы автопарка Ньяня blast
Но это приятно знать
Что нужно, чтобы
Сгорел в бесчисленных степенях.

Но через три недели
Я снова вернулся в норму
Я снова чувствую
Мои чувства снова вернулись
Работаю оптимально
И я снова слышу
Как президентский питбуль
И черный попугай
Тот, который использовал быть
В четвертом сословии мира
Начни измерять и раздавать
Скользкие речи, речи, которые ты не можешь сдержать
Это приходит на наши уши
Чтобы вытолкнуть каждую субстанцию ​​
Из наших голов

Все, кроме этого груза безнадежность

Эта горькая желчь во рту
Этот нежелательный плод
Который никто не потребует

А потом хеш-теги;
Увлечение СМИ;
Обратный отсчет
Женщины в красном
И мужчины, которые присоединились к
Возвращение наших девушек
Мишель Обама
Знаменитости со всего мира
Шум, пот, кровь
****** бедра тех девушки
Их порванное белье
Их вопли, их рыдания, их боли
По меньшей мере
Эхо, оглушающее эхо
И как мы их всех отмахиваем
И смотрим в другую сторону.