утренняя зарядка стихи | morestihov.ru

Более 25 стихотворений зарядка-упражнения в стихах для малышей и детей постарше. Читаем и делаем.

Утренняя зарядка в стихах

Сели — встали, Сели — встали.
До земли рукой достали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.

***

Короткая зарядка

Ручками похлопаем хлоп-хлоп-хлоп.
Ножками потопаем топ-топ-топ.
Телом всем подрыгаем дрыг-дрыг-дрыг.
Весело попрыгаем прыг-прыг-прыг!

***

Головой покрутим резво,
Вправо-влево, вправо-влево.(вращение головой)
И попрыгаем на месте —
Ноги врозь и ноги вместе.(прыжки)

***

Ветер дует нам в лицо, (машем ручками на личико)
Закачалось деревцо, (руки вверху, раскачиваемся из стороны в сторону)
Ветер тише, тише, тише — (приседаем как на раз-два три)
Деревцо все выше, выше. (встаем как на раз-два-три)

***

Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Начать упражнение сидя (бабочка).

(Голову вниз, руки на коленях, спину расслабить. Руки через стороны вверх — вдох, руки опустить вниз — выдох. Выполнить 4 раза в медленном темпе)

***

Давай с тобой попрыгаем
И ножками подвигаем.
Раз прыжок и два прыжок,
Поактивнее, дружок(прыжки на месте)
Всё, закончилась зapядкa —
Мы пройдёмся для порядка.(ходьба на месте)

***

Мишка лапки подними
Мишка лапки опусти
Мишка, Мишка покружись
А потом земли коснись
И животик свой потри
Раз, два, три — раз, два, три!

***

Хомка — хомка хомячок (надуваем щёки)
Полосатенький бочок
Хомка рано встаёт, щёчки моет, ушки трёт (делать движения по тексту)
Подметает Хомка хатку и выходит на зарядку,
Раз, два, три, четыре, пять,
Хомка сильным хочет стать.

***

Тень — тень — потетень,
Села кошка под плетень. (сидим на корточках)
Налетели воробьи. (машем ручками, как крыльями)
Хлопни им в ладошки (хлопаем в ладошки)
Улетайте, воробьи,
Берегитесь кошки. (грозим пальчиком)

***

Козонька рогатая,
Козонька бодатая. (приставляем «рожки» к голове)
Убежала за плетень,
Проплясала целый день. (весело танцуем)
Ножками коза топ — топ! (топаем ножками)
Рожками коза хлоп — хлоп! (хлопаем в ладоши над головой)

***

Мы ногами топаем: топ-топ-топ,
А руками хлопаем: хлоп-хлоп-хлоп.
Носок — пятка, носок — пятка,
а теперь пойдём в вприсядку.
Приседаем, приседаем
И как птички мы летаем.
На носочках потянулись.
За грибочками нагнулись.
А теперь скорей бежать,
Никому нас не догнать.

***

Все движения разминки повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.
Эхе — хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге – ге! Нагнулись ниже
Наклонились к полу ближе.
Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?
Завтра будет вновь урок!

***

(топаем)
Изо всех силенок топ-топ — топ
топает теленок топ-топ-топ
Упражненье для копыт
под тобой земля дрожит.

***

(Выпрыгиваем из глубокого приседа)
У гусениц на грядке
свой особый вид зарядки
как гармошка соберись,
как дорожка распрямись!

***

Мы отважные пилоты,
Это наши самолёты —
Два крыла (махнуть ручками),
Одна кабина (качнуть головой)
Сзади мощная турбина (качнуть попой)
Разбежались и взлетели —
Полетели, полетели.
Там внизу остался дом —
Мы махнём ему крылом!
Выше облака и тучи,
Выше — выше, круче — круче!
По воздушным ямкам (ныряем по воздуху)
Пристегните лямки!

***

Мы ногами топ, топ
Мы руками хлоп, хлоп
Мы глазами миг, миг
Мы плечами чик, чик

Раз сюда, два сюда (повороты туловища вправо и влево)
Повернись вокруг себя
Раз присели, два привстали
Сели, встали, сели, встали
Словно ванькой-встанькой стали
А потом пустились вскачь (бег по кругу)
Будто мой упругий мяч
Раз, два, раз, два (упражнение на восстановление дыхания)
Вот и кончилась игра.

***

Я плаваю в море, как рыба (руками изображаем, как плавают рыбы),
я прыгаю резво, как мяч (высоко подпрыгиваем),
Мне нравится быстро кружиться,
как кружится в цирке ловкач (кружимся вокруг себя).
Как бабочка в небе летаю (машем руками, как крыльями, бегая и подпрыгивая),
ползу по земле, как змея (ложимся на живот и изображаем движения змеи, или садимся на корточки и руками изображаем ползущую змею),
Скачу, как лошадка на воле (скачем, как лошадка, перебирая ногами),
Как поезд чух-чухаю я (бежим по кругу, изображая руками движение колес, и произносим: «Чух-чух!»)
Как дерево я наклоняюсь (делаем наклоны в разные стороны),
под ветром, что дует с реки,
Мигать я умею, красиво, (то зажмуриваем, то открываем глаза)
как летом в лесу светляки.
И также как Васька, котенок, (становимся на четвереньки и бегаем)
подолгу играть я могу,
А после уставший и сонный
в постель поскорее бегу (ладошки делаем под щеку, изображая сон).

***

Быстроногая Лошадка
Утром делала зарядку.
Потянулась для начала
И копытом постучала.
Цок! Цок!
А теперь прыжки – вперёд,
Вбок, назад, наоборот.
Скок! Скок!
Бег на месте, а потом-
Махи гривой и хвостом.
Мах! Мах!
До чего же хвост и грива
Шелковисты и красивы!
Ах! Ах!
Громко фыркнула Лошадка:
— Фр-р-р! Закончена зарядка!
Не пора ли подкрепиться?
Дайте сена и водицы!

Е.Ярышевская

***

Две сороконожки
Бежали по дорожке.(пощекочите шейку малыша, за ушками по ходу мимических мышц)
Все бежали и бежали,
Все друг дружку догоняли.
Как друг дружечку догнали, (дотроньтесь до носика)
Так друг дружечку обняли.
Так друг дружечку обняли,
Что едва мы их разняли! (обнимите и прижмите детку к себе, а потом подуйте на него и потормошите)

***

Дятел долбит старый сук, (наклоны вперед)
Тук-тук-тук, тук-тук-тук, (приседания, постукивания руками об пол)
Гонит эхо дятла стук, (руки к плечам, вытянуть руки вперед, «отмахнуться»)
Туки-туки, туки-тук. (приседания, постукивание руками о пол)

***

Жил на свете попугай.
Крылья шире расправляй. (руки в стороны, влево, вправо)
Он любил летать всех выше,
Выше пальм, жирафов выше. (потянуться на носках, руки вверх)
В гости к деткам прилетал,
Вместе с ними отдыхал, (делать приседания)
Прыгал, кланялся, шалил, (наклоны головы или туловища вперед)

***

Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили
Вот так, вот так (круговые движения головой)
Головой своей крутили
Медвежата мед искали
Дружно дерево качали
Вот так, вот так,
(поднять руки вверх и делать наклоны вправо и влево)
Дружно дерево качали
А потом они ходили (ходьба по-медвежьи)
И из речки воду пили
Вот так, вот так,
И из речки воду пили (наклоны туловища вперед)
А потом они плясали (пружинка с поворотом туловища влево и вправо)
Лапы выше поднимали (прыжки, хлопая руками вверху)
Вот так, вот так,
Лапы выше поднимали.

***

На болоте две подружки —
Две зеленые лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались,
Ножками топали,
Ручками хлопали.
Вправо-влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чем секрет,
Всем друзьям физкульт — привет!

(Встать, ноги врозь, руки в стороны. Сгибание и разгибание рук. Повторить 2—3 раза в медленном темпе. Встать, руки на пояс. Наклон вперед прогнувшись. Имитация движений умывания, растирания. Три притопа, три хлопка. Наклоны вправо и влево. Повторить 2 раза в среднем темпе.)

***

Вот какая стрекоза,
Как горошины глаза.
Влево — вправо, назад — вперед.
Ну, совсем как вертолет.

(Встать. Показать на уровне глаз большим и указательным пальцами глаза стрекозы. Повернуть голову вправо, влево. Руки на пояс, повороты туловищем вправо, влево. Исходное положение. Руки в стороны, голову опустить вниз, поднять вверх. Выполнить 3—4 раза.)

***

Поднимайте плечики,
Прыгайте, кузнечики.
Прыг-скок, прыг-скок, стоп!
Сели, травушку покушали,
Тишину вокруг послушали.
Выше, выше, высоко
Прыгай быстро и легко.

(Сидя сделать энергичные движения плечами. Встать, сделать прыжки на обеих ногах. Присесть, замереть, встать и сделать легкие прыжки на носка.)

***

Комары и мошки,
Тоненькие ножки
Пляшут по дорожке. (приплясываем, держа ручки на поясе)
Ножками топ — топ! (топаем ножками)
Ручками хлоп — хлоп! (хлопаем ручками)
Близко ночь — улетели прочь! (машем ручками, как крыльями)

***

Поросенок Пятачок
Отлежал себе бочок.
Встал на ножки,
Потянулся,
А потом присел, нагнулся
И немножко поскакал,
И на месте пошагал.
А потом опять прилег,
Но уже на левый бок.

(Сидя повернуться вправо, влево, руки на поясе. Встать, руки вверх и потянуться. Присесть, встать, сделать наклон вперед, выпрямиться. Руки на пояс, прыжки на двух ногах на месте. Руки вниз, шаг на месте.)

***

На поляне два жука
Танцевали гопака: (танцуем, ручки на поясе)
Правой ножкой топ, топ! (топаем правой ножкой)
Левой ножкой топ, топ! ( топаем левой ножкой)
Ручки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех? (встаём на носочки, тянемся вверх)

***

Заинька, попляши,
Серенький, попляши!
Вот так, вот сяк попляши! (весело танцуем)

Заинька, подбодрись,
Серенький, подбодрись!
Вот так, вот сяк подбодрись! (танцуем, ручки на поясе)

Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой,
Вот так, вот сяк топни ножкой. (топаем то левой, то правой ножкой)

Заинька, повернись,
Серенький, повернись!
Вот так, вот сяк повернись!

Заинька, походи,
Серенький, походи!
Вот так, вот сяк походи!

Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись!
Вот так, вот сяк поклонись!

Веселая зарядка для детей — для детского сада / Стихи, стишки и стихотворения для детей, поздравления / Ёжка

Под эти стишки интересно проводить зарядку для малышей, например в детском саду.

***

Мы ногами топаем: топ-топ-топ,

А руками хлопаем: хлоп-хлоп-хлоп.

Носок-пятка, носок-пятка,

а теперь пойдём в присядку.

Приседаем, приседаем

И как птички мы летаем.

На носочках потянулись.

За грибочками нагнулись.

А теперь скорей бежать,

Никому нас не догнать.

***

Медвежата в чаще жили

Головой своей крутили

Вот так, вот так (круговые движения головой)

Головой своей крутили

Медвежата мед искали

Дружно дерево качали

Вот так, вот так,

(поднять руки вверх и делать наклоны вправо и влево)

Дружно дерево качали

А потом они ходили (ходьба по-медвежьи)

И из речки воду пили

Вот так, вот так,

И из речки воду пили (наклоны туловища вперед)

А потом они плясали

(пружинка с поворотом туловища влево и вправо)

Лапы выше поднимали

(прыжки, хлопая руками вверху)

Вот так, вот так,

Лапы выше поднимали

***

Мы ногами топ, топ

Мы руками хлоп, хлоп

Мы глазами миг, миг

Мы плечами чик, чик

Раз сюда, два сюда

(повороты туловища вправо и влево)

Повернись вокруг себя

Раз присели, два привстали

Сели, встали, сели, встали

Словно ванькой-встанькой стали

А потом пустились вскачь

(бег по кругу)

Будто мой упругий мяч

Раз, два, раз, два

(упражнение на восстановление дыхания)

Вот и кончилась игра.

***

Козонька рогатая,

Козонька бодатая.

(приставляем «рожки» к голове )

Убежала за плетень,

Проплясала целый день.

(весело танцуем )

Ножками коза топ — топ!

(топаем ножками )

Рожками коза хлоп — хлоп!

(хлопаем в ладоши над головой )

***

Мы отважные пилоты,

Это наши самолёты —

Два крыла (махнуть ручками),

Одна кабина (качнуть головой)

Сзади мощная турбина (качнуть попой)

Разбежались и взлетели-

Полетели, полетели.

Там внизу остался дом-

Мы махнём ему крылом!

Выше облака и тучи,

Выше — выше, круче — круче!

По воздушным ямкам (ныряем по воздуху)

Пристегните лямки!

***

Хомка — хомка хомячок (надуваем щёки)

Полосатенький бочок

(делать движения по тексту)

Хомка рано встаёт, щёчки моет, ушки трёт

Подметает Хомка хатку и выходит на зарядку,

Раз, два, три, четыре, пять,

Хомка сильным хочет стать.

***

Наши уточки с утра-

Кря — кря — кря! Кря — кря — кря!

( ручки назад — изображаем уточек )

Наши гуси у пруда-

Га — га — га! Га — га — га!

( ручки на поясе, поворачиваем корпус то вправо, то влево )

Наши гуленьки вверху-

Гру — гру — гру, гру — гру — гру!

( машем ручками, как крыльями )

Наши курочки в окно-

Ко — ко — ко! Ко — ко — ко!

( ручки сгибаем в локтях, то прижимаем их к себе, то отводим )

***

На лесной полянке в ряд,

Звери делают зарядку.

Заяц головой вращает-

Мышцы шеи разминает.

Делает старательно каждое движенье,

Очень ему нравится это упражненье.

Полосатенький енот

Изображает вертолёт:

Лапками машет назад и вперед,

Словно собрался в далёкий полёт.

Серый волк немного сонный,

Выполняет он наклоны:

«Ты, волчишка, не ленись!

Вправо, влево наклонись,

А потом вперёд, назад,

Получишь бодрости заряд!

Медвежонок приседает,

От пола пятки отрывает,

Спинку держит прямо-прямо!

Так учила его мама.

Ну а белки, словно мячики

Дружно прыгают и скачут!

***

Мы в ладоши хлопать любим

И хлопаем всегда (2 раза)

Да-да, да-да, и хлопаем всегда!

Мы ногами топать любим

И топаем всегда (2 раза)

Да-да, да-да, и топаем всегда!

Мы кружиться очень любим

И кружимся всегда (2 раза)

Да-да, да-да, и кружимся всегда!

***

Рано утром на полянке

Так резвились обезьянки:

Правой ножкой топ, топ

Левой ножкой топ, топ!

Ручки вверх, вверх, вверх!!!

Кто поднимет выше всех???

***

Заинька, попляши,

Серенький, попляши!

Вот так, вот сяк попляши!

(весело танцуем )

Заинька, подбодрись,

Серенький, подбодрись!

Вот так, вот сяк подбодрись!

(танцуем, ручки на поясе )

Заинька, топни ножкой,

Серенький, топни ножкой,

Вот так, вот сяк топни ножкой.

(топаем то левой, то правой ножкой )

Заинька, повернись,

Серенький, повернись!

Вот так, вот сяк повернись!

Заинька, походи,

Серенький, походи!

Вот так, вот сяк походи!

Заинька, поклонись,

Серенький, поклонись!

Вот так, вот сяк поклонись!

***

Мы ручками похлопаем — Хлоп-хлоп-хлоп,

Мы ножками потопаем — Топ-топ-топ,

Мы руки все подняли

И дружно опустили.

И сели все в волшебный самолёт.

(руки, согнутые в локтях, перед грудью)

Завели мотор — Ж- ж- ж, ж-ж-ж-ж-ж-ж

(крутим медленно руками перед грудью, увеличивая темп)

Самолёт летит, а мотор гудит- У-у-у, у-у-у

(руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),

Полетели…

***

Комары и мошки,

Тоненькие ножки

Пляшут по дорожке.

(приплясываем, держа ручки на поясе)

Ножками топ — топ! (топаем ножками)

Ручками хлоп — хлоп! (хлопаем ручками)

Близко ночь — улетели прочь!

(машем ручками, как крыльями)

***

На поляне два жука

Танцевали гопака: (танцуем, ручки на поясе)

Правой ножкой топ, топ! (топаем правой ножкой)

Левой ножкой топ, топ! ( топаем левой ножкой)

Ручки вверх, вверх, вверх!

Кто поднимет выше всех?

(встаём на носочки, тянемся вверх)

***

Тень — тень — потетень,

Села кошка под плетень.

(сидим на корточках )

Налетели воробьи.

(машем ручками, как крыльями )

Хлопни им в ладошки

(хлопаем в ладошки )

Улетайте, воробьи,

Берегитесь кошки.

( грозим пальчиком )

***

Хлоп! Раз, еще раз

Мы похлопаем сейчас.

А потом скорей-скорей

Хлопай-хлопай веселей!

Пальчик о пальчик тук да тук,

Хлопай, хлопай, хлопай!

Пальчик о пальчик тук да тук,

Топай, топай, топай!

***

Покажи ка мне ладошки

И похлопай ты немножко

Хлоп- хлоп- хлоп,

Хлоп- хлоп- хлоп.

На меня теперь смотри (сделать любое движение)

Точно всё ты повтори.

Раз-два-три,

раз-два-три.

А теперь покажем ножки

И потопаем немножко.

Топ-топ-топ,

Топ-топ-топ.

Покажи мне ручки, ножки,

Ими поиграй немножко

(произвольные движения руками и ногами)

Раз-два-три, раз-два-три.

Другие темы этого раздела смотрите здесь — Стихи, стишки и стихотворения для детей, поздравления

Стихи к утренней зарядке | Картотека (старшая группа) на тему:

Стихи для проведения зарядки в 1 классе. — Физкультминутки — Начальные классы

Чтобы быть всегда в
порядке,

Утром делаем зарядку.

Щёки трём, разогреваем,

Шею тоже разминаем,

Уши надо растереть,

Вправо, влево посмотреть.

Пальцы крепко мы
сжимаем,

А затем их разжимаем,

Растираем мы ладошки

И похлопаем немножко.

Раз, два, три, четыре,
пять,

Будем дальше продолжать.

Закрепим за шеей руки,

И не будет больше скуки,

Вправо, влево повернёмся,

Широко все улыбнёмся

И наклон вперёд-назад

Будем дважды повторять.

Раз, два… Раз, два…

Мы на пояс руки ставим,

Тело вправо наклоняем,

Влево тоже наклоняем,

Дважды всё мы повторяем.

Раз, два… Раз, два…

Дважды хлопнем мы в
ладоши,

Раз, два…

По коленям хлопнем
тоже,

Раз, два…

А потом присядем-встанем,

Дважды всё мы повторяем.

Раз, два… Раз, два…

Мы попрыгаем легко,

Пусть совсем невысоко,

Прыгаем как зайчики,

Девочки и мальчики.

Раз, два, три, четыре,
пять,

Будем дальше продолжать.

Руки вверх мы поднимаем,

А затем их опускаем,

Повторяем раз пяток,

Поднимаясь на носок.

Раз, два, три, четыре,
пять,

Будем дальше продолжать.

Вдох и выдох…Улыбнулись!

Ребятишки все проснулись?

Ну, конечно же, проснулись,

Широко все улыбнулись

И готовы все опять

Знанья вместе добывать.

стихи для зарядки для детей 2-6 лет

Утренняя зарядка – без сомнения полезное занятие! Но не каждого малыша можно увлечь ею, особенно, если для этого нужно вставать «ни свет, ни заря».  Но она станет веселее, если сопроводить процесс забавными стихами. Предлагаем изучить нашу подборку для зарядки и выбрать понравившиеся стихи для каждого упражнения.

Зарядка для ума и тела

Сопровождение утренней зарядки стихами способствует не только физическому, но и умственному, в частности, речевому развитию ребёнка. Приведём пример. Говоря о зарядке, мы часто употребляем такие слова, как «маршировать» или «исходное положение» и прочие. Их значение просто и понятно сможет объяснить малышу далеко не каждый взрослый. А наглядно продемонстрировав значение этих слов действиями, вы быстро пополните словарный запас крохи. Кроме того, совместная утренняя разминка – это ещё и прекрасный способ пообщаться со своим ребёнком.

Выбираем стихи для зарядки

Зарядка для самых маленьких сильно отличается от физразминки для дошколят. Если у вас двухгодовалый малыш, то она должна носить больше игровой формат. Не перегружайте ребёнка чрезмерными физическими нагрузками. Пусть на первых порах упражнения будут чисто символическими (повороты головы, наклоны и так далее). 

1. Где же наши ручки?

У меня пропали руки.

Где вы, рученьки мои?

(прячем руки за спину)

Раз, два, три, четыре, пять —

Покажитесь мне опять!

(показываем руки)

У меня пропали уши.

Где вы, ушеньки мои?

(закрываем уши ладошками)

Раз, два, три, четыре, пять —

Покажитесь мне опять!

(показываем ушки)

У меня пропали глазки.

Где вы, глазоньки мои?

(закрываем глаза ладошками)

Раз, два, три, четыре, пять —

Покажитесь мне опять!

(показываем глаза).

2. Хомка-хомка, хомячок, (надуваем щеки)

Полосатенький бочок.

(делать движения по тексту)

Хомка рано встаёт, щёчки моет, ушки трёт,

Подметает Хомка хатку и выходит на зарядку,

Раз, два, три, четыре, пять,

Хомка сильным хочет стать.

3. Мышки

Вышли мышки как-то раз (шагают)

Посмотреть, который час. (ладонь ко лбу, поворачиваются в стороны)

Раз, два, три, четыре (хлопают)

Мышки дёрнули за гири.

(движения руками сверху вниз)

Вдруг раздался громкий звон (закрывают руками уши)

Побежали мышки вон. (бегут)

Деткам постарше можно усложнить задачу, предложив делать не только более сложные упражнения, но и попутно проверять их смекалку, побуждая совершать определённые действия.

4. Сначала буду маленьким,

К коленочкам прижмусь.

Потом я вырасту большим,

До лампы дотянусь.

(Дети садятся на корточки, наклонив голову и обхватывают руками

колени, потом постепенно выпрямляются, становятся на носки и

тянутся, сколько возможно вверх, поднимая руки.)

Каждый день,

Каждый день по утрам

Делаем зарядку.

(Ходьба на месте.)

Очень нравится нам делать по порядку:

Весело шагать,

(Ходьба.)

Руки поднимать,

(Руки вверх.)

Приседать и вставать,

(Приседание 4-6 раз.)

Прыгать и скакать.

(10 прыжков.)

5. Крошка и Машка

Маленькую мышку Крошкою зовут (сели на корточки и пищим, как мышки).

Маленькая мышка прячется вот тут (показываем на себя пальчиком).

Мышка выбегает ночью погулять (бегаем в разные стороны),

Начинает шумно прыгать, хохотать (бегаем, прыгаем, смеемся).

Но, как только кошка «Мяу» скажет вдруг (все замирают на месте),

Мышка замирает – тихо всё вокруг…

Представьте, наша Крошка

Боится Машки-кошки! (все разбегаются в разные стороны, а ведущий исполняет роль кошки и, мяукая, догоняет «мышек»).

6. Мы ручками похлопаем — Хлоп-хлоп-хлоп,

Мы ножками потопаем — Топ-топ-топ,

Мы руки все подняли

И дружно опустили.

И сели все в волшебный самолёт.

(руки, согнутые в локтях, перед грудью)

Завели мотор — Ж- ж- ж, ж-ж-ж-ж-ж-ж

(крутим медленно руками перед грудью, увеличивая темп)

Самолёт летит, а мотор гудит- У-у-у, у-у-у

(руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),

Полетели…

Зарядка для двоих и более детей

Если у вас два  или три чада, проведите с ними утреннюю зарядку с элементами соревнования. Это взбодрит малышей и положительно настроит на грядущий день.

1. Цапля

Мишка ходит косолапый,

Сильно расставляя лапы (изображаем, как, переваливаясь, ходит мишка),

Белка прыгает по лесу –

Рыжехвостая принцесса (подпрыгиваем).

Очень плавно и без страха

Ходит в поле черепаха (становимся на четвереньки и медленно передвигаемся).

Лошадь бегает рысцою

И прокатит нас с тобою (бегаем, перебирая ногами, как лошадь).

Ну, а цапля, чудо-птица,

Длинноногая девица,

Простояла, словно свечка,

На одной ноге весь вечер!

(Детки поджимают одну ногу и стоят так столько, сколько выдержат. Вы считаете: один, два, три и т.д., дожидаясь проигравших. Кто дольше всех продержался, стоя на одной ножке, тот и выиграл).

Выбираем для зарядки стихи известных поэтов

Для активной минутки совсем необязательно использовать специальные стихи. Вполне подойдут и стихотворения известных детских поэтов: Агнии Барто, Елены Благининой и других. Попробуем?

1. Кораблик (Агния Барто)

Матросская шапка,

Верёвка в руке (маршируем на месте),

Тяну я кораблик

По быстрой реке (начинаем двигаться, как будто тянем кораблик),

И скачут лягушки

За мной по пятам (приседаем и подпрыгиваем)

И просят меня:

— Прокати, капитан! (машем рукой).

2. Жираф (Елена Благинина)

Рвать цветы легко и просто

Детям маленького роста, (сидим на корточках и изображаем сбор цветов)

Но тому, кто так высок,

Нелегко сорвать цветок (встаём, выпрямив ноги, на носочки, и «собираем цветы», наклоняясь, не сгибая коленок).

Оцените материал:

спасибо, ваш голос принят

Зарядка в стихах — ВОСКРЕСНАЯ ШКОЛА

Теоретический материал:

Как стимулировать ребенка заниматься зарядкой? Даже полностью осознавая пользу занятий зарядкой, основной проблемой чаще всего становится неумение завлечь ребенка в этот процесс. Наиболее эффективными в этом смысле являются следующие действия:

1.Игровая форма тренировки, веселые названия, сопровождающие каждое упражнение;

2. Хорошее настроение взрослого, который помогает тренироваться, одобряет, хвалит, подбадривает, если что-то не получается;

3.Задорное музыкальное сопровождение зарядки;

4. Небольшая продолжительность тренировки (до 20 мин.)

Не надо забывать, что детская утренняя зарядка – это не физическая тренировка, и что цель зарядки – разбудить организм и повысить жизненный тонус. Зарядка не должна включать в себя упражнения, направленные на развитие силы и выносливости, в зарядке должны использоваться упражнения, направленные на гибкость, дыхание и подвижность. Так же полезно включать в комплексы упражнения на развитие координации, мелкой моторики и глазодвигательные упражнения.

 Детская утренняя зарядка дает больше результатов, если следовать некоторым несложным правилам:

• утренней гимнастикой необходимо заниматься в одно и то же время;
• упражнения нужно выполнять до еды, натощак;
• если позволяет погода и время года, утреннюю гимнастику полезно проводить на улице;

Важно подбирать комплекс упражнений зарядки для ребенка в соответствии с его возрастом и физическими возможностями. Ребенок должен с удовольствием выполнять упражнения без принуждений.

Детская утренняя зарядка может включать следующие упражнения:

1. Ходьба на месте в темпе 70-80 шагов за 1 минуту. Упражнение подготавливает организм к физической нагрузке.
2. Поднятие рук вверх и в стороны. Упражнение помогает выпрямить позвоночник, улучшить кровообращение в мышцах плечевого пояса и рук.
3. Приседания. Упражнение укрепляет мышцы ног, увеличивает подвижность суставов ног и улучшает кровообращение.
4. Наклоны вперед и назад, вверх и вниз. Упражнение укрепляет мышцы туловища, живота и спины, улучшает состояние органов брюшной полости, увеличивает эластичность позвоночника.
5. Наклоны в стороны. Повышается тонус брюшной полости, усиливаются боковые мышцы туловища.
6. Маховые движения ногами и руками. Упражнение увеличивает подвижность суставов рук и ног.
7. Прыжки и бег (можно на месте). Усиливается обмен веществ в организме, повышается деятельность органов дыхания и кровообращения.
8. Медленные шаги на месте и взмахи руками вверх и вниз. Упражнение успокаивает дыхание.

  Зарядка (упражнения делаются под стишки + нужно музыкальное сопровождение, лучше всё это записать на диск, тогда проводить будет легче)

Хорошенько потянулись

Наконец-то вы проснулись! (тянемся на носочках руками вверх)

Головой теперь вращаем

Мышцы шеи разминаем! (круговые движения головой)

Делаем старательно каждое движение

Ведь нам очень нравится это упражнение! (повороты головы)

Изображаем вертолет!

Лопатками машем назад и вперед,

Словно собрались в далекий полет! (круговые движения руками)

Все разрабатываем наши руки

Чтобы меньше было  скуки,

Все разрабатываем наши плечи

В мяч играть нам будет легче! (упражнения на руки и плечи)

Ноги врозь на пояс руки,

Влево плечи разверни,

А теперь направо, ну-ка…

Упражненье повтори! (повороты туловища)

Руки в стороны расставим,

Правой левую достанем.

А потом — наоборот,

Будет вправо поворот.

Раз хлопок, два хлопок,

Повернись еще разок!

Раз, два, три, четыре,

Раз, два, три, четыре. (развороты на 180)

Раз – вперед наклонимся,

Два – назад прогнемся,

И наклоны в стороны

Делать мы возьмемся! (наклоны)

Ну-ка, друг мой, не ленись!
Вправо, влево наклонись,
А потом вперёд, назад,
Получишь бодрости заряд! (продолжаем наклоны туловища)
Так приготовьтесь, в сей момент

Самой сложный элемент:

Нужно пополам согнуться

И руками земли коснуться!

Ну-ка, ноги не сгибать,

Раз, два, три, четыре, пять!

Молодцы, все постарались,

Разогнулись, отдышались! (глубокий наклон вперед)

Чтоб ногам работу дать

Будем дружно приседать

Раз, два, три, четыре, пять!

Кто там начал отставать? (приседания)

И попрыгаем на месте

Ноги врозь и ноги вместе! (прыжки)

Начинаем бег на месте

Финиш – метров через двести! (бег)

Переходим на ходьбу

Раз и два, раз и два,

По дороге мы шагаем

Ноги выше поднимаем (шаг на месте)

У нас славная осанка,
Мы свели свои лопатки.
Мы походим на носках,
А потом на пяточках. (шагаем на носочках и пяточках)
На одной ноге постой-ка

Будто ты солдатик стойкий

Ногу левую к груди

Да смотри не упади

А теперь постой на левой

Если ты солдатик смелый (упражнение на равновесие)

С чувством полного удовлетворения

В завершении упражнение

Встали тихо на носочки

Тянем руки, что есть мочи!

Прям до неба дотянись,

Выдыхаем, руки вниз!

Поздравляю все в порядке,

Молодцы, конец зарядки!

P.SМожно усложнять движения и добавлять стишки с каким-нибудь упражнением! Если такой вариант устроит, буду дальше дорабатывать.

Зарядка — Барто. Полный текст стихотворения — Зарядка

Зарядка — Барто. Полный текст стихотворения — Зарядка

По порядку
Стройся в ряд!
На зарядку
Все подряд! Левая!
Правая!
Бегая,
Плавая,
Мы растем
Смелыми,
На солнце
Загорелыми.Ноги наши
Быстрые,
Метки
Наши выстрелы,
Крепки
Наши мускулы
И глаза
Не тусклые.По порядку
Стройся в ряд!
На зарядку
Все подряд! Левая!
Правая!
Бегая,
Плавая,
Мы растем
Смелыми,
На солнце
Загорелыми.

1936 г.

Теги:

{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Системное сообщение

Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ.
Подробнее.

Healthy Rhyme Time: 7 стихотворений о здоровье для дошкольников

Стихи о мытье рук

Мытье рук — одна из самых важных вещей, которые ребенок может сделать, чтобы защитить себя от микробов, бактерий и болезней. Большинство дошкольников понимают необходимость мытья рук, но им часто нужны напоминания о том, когда следует мыть руки, а также помощь в запоминании всех этапов правильного мытья рук. Попробуйте несколько забавных стишков, которые помогут детям хорошо вымыться:

Wash, Wash, Wash Your Hands (Это отличная песня, которую стоит спеть, чтобы напомнить детям, как долго им следует мыть и мыть руки.Для эффективного мытья рук пропойте песню дважды.)

(Поется на мелодию «Греби, греби, греби лодкой»)

Мыть, мыть, мыть руки

Обязательно используйте мыло!

Руб. И скраб, и скраб, и руб.

Микробы уходят в канализацию. ПРИВЕТ!

Мыть, мыть, мыть руки

(поется на мелодию Skip to My Lou)

Мыть, мыть, мыть руки

Мыть, мыть, мыть руки

Мыть, мыть, мыть руки

Вымыть водой с мылом.

Полоскание полоскание Ополосните руки

Полоскание полоскание Ополосните руки

Полоскание полоскание Ополосните руки

Промойте их под водой.

Сушите, сушите, сушите руки

Сушите, сушите, сушите руки

Сушите, сушите, сушите руки

Вытрите всю воду.

Попробуйте это простое стихотворение, когда вы отпускаете детей из кружка, чтобы они вымыли руки перед перекусом или другим занятием.

Лорен, Лорен, если можешь?

Иди и помой свои ручонки.

Песни не должны быть длинными или сложными, чтобы дети их запомнили. Им даже не нужно рифмовать! Помните, что главное — сделать частушку запоминающейся и интересной для чтения. Скоро ваши ученики будут напоминать друг другу мыть руки в течение дня.

Физические упражнения и спорт

Добавьте это простое упражнение к занятиям по кругу, чтобы эти тела двигались.Вы можете добавить движения или танцы или составить простую игру, чтобы сопровождать их.

Run in place (Нараспев на мелодию Фрера Жака)

Сгибание и растяжение

Сгибание и растяжение

Эксплуатация на месте

Эксплуатация на месте

Дотронься пальцами ног

Дотронься пальцами ног

Домкраты

Домкраты

Для веселого группового занятия начните читать приведенное выше стихотворение в очень медленном темпе, пока дети не поймут, что будет дальше и как правильно выполнять каждое движение.Поскольку дети могут легко выполнять каждое упражнение, увеличьте темп песни и посмотрите, смогут ли дети успевать за движениями. Эта игра может быстро стать очень глупой (и очень веселой)!

Ты умеешь бегать? (Поется аналогично «Где палец»). Это простое стихотворение, которое можно изменить, включив в него любое количество упражнений или спортивных движений.

Ты умеешь бегать? Ты можешь бежать? (учитель спрашивает и демонстрирует движение)

Да, мы можем! Да мы можем! (дети реагируют и копируют движение)

Ты умеешь гнуться? Вы можете сгибаться? (учитель спрашивает и демонстрирует движение)

Да, мы можем! Да мы можем! (дети реагируют и копируют движение)

Это стихотворение может продолжаться и включать любое движение или упражнение, которое вы хотели бы включить, например, имитацию броска мяча, позы йоги или растяжки.

Здоровое питание и зубы

Чтобы расширить тему здорового образа жизни, подумайте о добавлении других стихов о здоровье, движении, сне и здоровом питании в свою дошкольную программу.

Морковь Джудит Нателли Маклафлин

Морковь оранжевая, длинная и яркая

Сделай сегодня нос моему снеговику

Морковь мелко нарезанная тонкая и чистая

Сделайте красивые многослойные оранжевые волосы

Морковь хрустящая, сладкая и холодная

Сделаю мою любимую закуску

Десять красных яблок (добавьте к этому стихотворению простые движения и обсудите полезные фрукты и овощи)

Десять красных яблок высоко на дереве,

Спрятано, где никто не может видеть.

Когда дует ветер, раскачиваясь взад и вперед,

Эти яблоки упадут на землю!

Песня о чистке зубов (Пусть дети имитируют чистку зубов для этой веселой песни, спетой на мелодию Shake My Sillies Out)

Я буду чистить, чистить, чистить микробы

Расчешите щеткой, щеткой, вычистите микробы.

Щетка-щетка для удаления микробов,

И покажи мою милую яркую улыбку!

Добавьте немного времени на рифму в свой учебный план по здоровому образу жизни! Дошкольники обожают песни, стишки и песнопения и с радостью присоединятся к этим простым стихотворениям о здоровье.Расширьте представление вашего дошкольника о здоровых образах жизни, подняв его на ступеньку выше и добавив движений, музыки и упражнений.

Список литературы

Собственный аудиторный стаж автора

Силберг, Джеки. 500 Пятиминутные игры . Грифонный дом (1995).

Морковь Поэма Джудит Нателли Маклафлин: https://blog.superhealthykids.com/2010/01/poems-on-fruits-and-odes-to-vegetables/

35 вдохновляющих поэтических игр и занятий для школьников

Поэзия — один из тех предметов, вызывающих разногласия: студенты склонны либо любить ее, либо ненавидеть.Эти поэтические игры и мероприятия помогут вам в кратчайшие сроки превратить противников в людей, выступающих за поэзию. Они разбивают стихи на части и помогают сделать их более доступными. Ваши ученики напишут «Оду Моему Учителю» раньше, чем вы это узнаете!

Для начала вам нужны стихи? Ознакомьтесь с нашими фаворитами, которыми можно поделиться с учениками начальных, средних и старших классов.

(Примечание! Мы бесплатно получаем несколько центов, если вы совершаете покупку по нашим ссылкам. Спасибо за вашу поддержку!)

1.Сложить книгу корешком стихов

Снимите несколько книг с полок и сложите их так, чтобы из названий получилось стихотворение. Дети могут сделать снимок, записать названия, как они есть, или использовать свою стопку в качестве вдохновения для создания более детализированного шедевра.

Узнайте больше: Участвуйте в учебе

2. Постройте стену Шалтая-Болтая

Для большинства из нас детские стихи были первыми стихотворениями, которые мы прочитали, и они — идеальное место, чтобы начать со стихотворных игр.Напишите слова на строительных блоках (попробуйте этот набор гигантских картонных блоков от Amazon), затем сложите их, чтобы построить стену. Дети получат удовольствие от сноса стены, а затем от ее строительства снова!

Подробнее: Одобрено для малышей

3. Посадить дерево поэ

«Я думаю, что никогда не увижу / стихотворение прекраснее поэтического дерева!» Повесьте бумажное дерево, а затем заполните его листьями, покрытыми стихами ваших учеников.

Подробнее: HarperCollins

4.Попробуйте стихи из бумажных пакетов

Познакомьте малышей с поэзией с бумажным пакетом, наполненным несколькими предметами разного размера, формы, текстуры и т. Д. Дети залезают в сумку, не глядя, и описывают в нескольких словах, что они чувствуют. Эти слова составляют их первое стихотворение.

Подробнее: блог Bulldog Readers и Bobcats

5. Прочтите стихотворение недели

Нам нравится идея использования карманной таблицы с полосками предложений для публикации стихотворения, разбитого на строки или фразы.Каждый день в течение недели занимайтесь разными делами, чтобы помочь студентам установить связь.

Узнать больше: Горжусь быть Первоначальным

6. Отправляйтесь на скоростное свидание с поэзией

Это отличный способ познакомить читателей старшего возраста с поэтическим блоком. Соберите все сборники стихов, которые сможете найти, и предложите студентам также принести свои любимые. Учащиеся проводят время в классе «быстро знакомится» с книгами — они просто просматривают и просматривают в поисках стихов и авторов, которые привлекают их внимание.Поощряйте их делать заметки о своих фаворитах для дальнейшего чтения. Или попробуйте дегустацию книг!

Подробнее: Nouvelle ELA

7. Сопряжение песен и стихов

Один из самых простых способов для многих учеников связать стихи — связать их с текстами песен. Перейдите по ссылке ниже, чтобы найти 15 фантастических сочетаний песен и стихотворений. Затем предложите своим ученикам составить собственные пары и объяснить причину.

Подробнее: The Literary Maven

8.Читайте стихи по-разному

Поэзия — это опыт читателя (или слушателя). Поэкспериментируйте с этой идеей, предложив детям читать вслух стихи различными способами. Как это меняет впечатление, когда вы читаете грустное стихотворение глупым голосом или смешное стихотворение испуганным голосом?

Подробнее: The Classroom Nook

9. Вращайте для создания обсуждения

Поначалу обсуждение стихов может быть трудным для детей. Используйте этот бесплатный печатный счетчик, чтобы дать им начало разговора или помочь им выбрать тему для дальнейшего изучения.

Подробнее: Poetry Spinner / The Classroom Game Nook

10. Создавайте красочные стихи для рисования чипов

Это одна из самых популярных поэтических игр и не зря. Цвета так легко соотнести, и они вызывают множество чувств и воспоминаний. Поэзия с красками подходит и для любой возрастной группы, и она отлично подойдет для классной демонстрации.

Подробнее: Fabulous in Fifth

11. Раскрасьте фишку поэзии

Чувствуете себя немного виноватым из-за того, что украдкой запихиваете крошки краски в карман в магазине? Эти распечатанные поэтические игры с красками всегда готовы помочь.Они также включают в себя несколько способов использования фишек краски для поэтического вдохновения!

Подробнее: Building Book Love

12. Устройте кукольный спектакль «Эй, Диддл, Диддл»

Детские стишки созданы для того, чтобы их разыграли! Создайте марионеток из палочек для «Эй, Диддл, Диддл», используя инструкции по ссылке, а затем раскройте свои другие любимые стихотворения, чтобы собрать целый кукольный спектакль.

Подробнее: All Kids Network

13. Сочинять акростихи

Акростики достаточно просты для начинающих поэтов, но даже Эдгар Аллан По использовал этот стиль для создания прекрасных произведений.Написать его — это почти как собрать пазл!

Подробнее: Моя поэтическая сторона

14. Рифмы домино своими руками

Игры с рифмами на стихи — это очень весело, и эта начинается с домино, сделанного своими руками из полосок предложений. Это отличный способ помочь детям найти стишки для написания собственных стихов.

Подробнее: Нет времени для карточек

15. Зачерпните стихи о мороженом

«Мороженое Bleezer» Джека Прелуцкого — это классика детской поэзии, которая обязательно пробудит воображение ваших учеников.Предложите им написать и проиллюстрировать свои собственные стихи о мороженом с акцентом на аллитерацию и другие литературные приемы.

Подробнее: Creative Curriculum

16. Помогите хайку

стихотворений хайку со стандартной структурой из 5-7-5 слогов интересно писать. И давайте посмотрим правде в глаза, большинство из нас считает слоги на пальцах, когда мы это делаем! Так что эта рука помощи хайку — идеальный инструмент для детей. Попросите детей нарисовать свою руку и написать на ней хайку.

Подробнее: учитель Techie

17.Принеси собачку хайку

Как только вы начнете с хайку, вы сможете сделать так много! Детям начального уровня понравится рассказ о Дуге, собаке, ищущей свой вечный дом, в книге Dogku Эндрю Клементса. Как нетрудно догадаться, история полностью рассказана хайку. После того, как вы прочитаете книгу, попросите детей создать и проиллюстрировать свои собственные стихи «Догку».

Подробнее: Обучение четвертому

18. Бросьте кости хайку

Это такие классные! Хайкуб идеально подходят для всевозможных поэтических игр.Скатайте кубики и создайте хайку или возьмите горсть из мешка и используйте их, чтобы составить свое стихотворение. Вы можете использовать их и для других поэтических мероприятий.

Купи это: Haikubes на Amazon

19. Создание трехмерных туннельных книг хайку

Хайку интересно писать, но книга хайку с трехмерным туннелем — это потрясающий новый уровень. Этот проект выглядит сложнее, чем есть на самом деле; все, что вам действительно нужно, — это учетные карточки, основные школьные принадлежности и много творчества.

Подробнее: Научите детей искусству

20.Будьте подражателем

Обычно мы против копирования в классе, но для этого занятия это нормально! Дети пишут стихи, имитирующие то, что они читали в классе. Это помогает открыть их умы для творчества, необходимое для написания собственных уникальных стихов в дальнейшем.

Подробнее: One Sharp Bunch

21. Нарисуйте конкретное стихотворение

Конкретные стихи — это искусство и поэзия в одном лице! Дети пишут стихотворение на любой понравившийся им предмет, а затем придают ему форму, отражающую их тему.Совет: используйте световую доску, чтобы дети могли обводить фигуры, если им рисовать слишком сложно.

Подробнее: The Room Mom

22. Играть в Poetry Bingo

Есть что-нибудь, что Бинго не может сделать? Оказывается, это работает даже для поэтических игр! Получите бесплатные листы для печати для этой игры Poetry Bingo, в которой рассматриваются литературные приемы и словарные термины.

Подробнее: Обучение с Дженнифер Финдли

23. Держите стихотворение в кармане

Есть много занятий по созданию стихов в кармане, но нам нравится это за его творческий потенциал! Во время самостоятельного чтения дети изучают и находят свое любимое стихотворение, чтобы поделиться с одноклассниками.После того, как они делятся, они кладут их в карман на этой эффектной доске объявлений в коридоре, чтобы другие могли найти и прочитать. (Превратите это в онлайн-занятие, используя программу онлайн-досок объявлений, такую ​​как Padlet.)

Узнать больше: Удовольствия со страницы

24. Создайте свой собственный поэтический кубик

Узнайте о предложениях, когда вы делаете набор игральных костей для поэтических игр. Возьмите этот набор блоков сухого стирания на Amazon и напишите зависимые предложения в одном и независимые предложения в другом.Бросайте кости и наслаждайтесь созданными вами стихами!

Подробнее: Education.com

25. Учите лимерики с помощью банка рифмующихся слов

Дети любят лимерики, а кто не любит? Их самая большая проблема — это обычно рифмы, которые им нужны. Это классное поэтическое задание создает банк рифмующихся слов, из которых ученики могут извлечь, создавая свои собственные милые лимерики, которыми они будут делиться.

Подробнее: STEAMsational

26. Цвет в затемненной поэзии

Стихи

Blackout — это уникальный взгляд на письменное слово.Эту деятельность легко дифференцировать для учащихся от начальной до средней школы, и результаты часто бывают ошеломляющими.

Подробнее: просто добавьте студентов

27. Опубликовать стихи из канцелярской кнопки

Помните, когда в моде были поэтические магниты? Вы все еще можете купить их (найти их здесь, на Amazon), но вы также можете просто создать свои собственные из бумажных обрывков и кнопок. Это недорогой способ открыть двери для множества поэтических игр и мероприятий.

Подробнее: Residence Life Crafts

28.Сделайте магнитную поэзию онлайн

Кстати о магнитах со стихами, знаете ли вы, что с ними можно играть онлайн? Действительно! Этот умный сайт каждый раз дает вам новые слова, поэтому всегда есть свежие идеи для изучения.

Подробнее: Магнитная поэзия онлайн

29. Скажите это стикерами

Мы любим использовать стикеры в классе, и они отлично подходят для поэтических игр. Попросите детей написать несколько слов по своему выбору и прикрепить их к стене или доске.Затем пусть каждый ученик выберет слова для своих стихов.

Подробнее: игровое обучение

30. Докажите, что противоположности притягиваются

Даже полярные противоположности могут иметь общие черты. Для этого поэтического задания ученики выбирают два противоположных предмета, например, показанные здесь океан и пустыня. Средняя строка стихотворения подчеркивает одно сходство между парой и действует как переход (в данном случае: песок). Иллюстрации помогают рассказать историю.

Подробнее: радость в путешествии

31.Найди поэзию везде

Найденные стихи, вероятно, станет одной из любимых поэтических игр ваших учеников. Дайте им просмотреть стопку журналов, газет или книг и ножницы. Попросите их вырезать слова и фразы, которые им нравятся, а затем превратить их в новый поэтический шедевр!

Подробнее: есть только одна мама

32. Начни с простых синквейнов

Cinquains — это пятистрочные стихотворения с определенной структурой.Существует множество стилей, но это поэтическое задание знакомит детей с созданием простого синквейна на любую понравившуюся им тему. Это изящный способ работы со словами «-ing» (также известными как герундий). Бонус: эту бесплатную распечатываемую таблицу персонажей Cinquains можно использовать с любой книгой или рассказом.

Подробнее: Обучение с Terhune

33. Учите метафоры и сравнения

Сравнения и метафоры — два наиболее распространенных литературных приема, встречающихся в стихотворениях. Помогите детям научиться понимать разницу с этой бесплатной игрой для печати.

Подробнее: Сравнение и метафоры / The Classroom Nook

34. Вдохновляйтесь метафорой в кости

Источник

Правильная метафора — это врата к уникальному и содержательному стихотворению. Бросьте эти кубики, чтобы найти метафору, которая вдохновит ваших юных поэтов и бросит им вызов.

Купи это: игральные кости метафоры на Amazon

35. Провести поэтический конкурс

Завершите свой поэтический блок поэтическим хлопком! Эти мероприятия представляют собой комбинацию декламации и поэтических игр, таких как битвы в стиле фристайл.Это грандиозное событие для любителей поэзии любого возраста. Держите его лично или транслируйте на Zoom, чтобы любой мог легко присутствовать!

Подробнее: Как провести поэтический конкурс

Как заставить детей полюбить поэзию? Поделитесь своими идеями в группе ПОМОЩЬ WeAreTeachers на Facebook.

Ищете еще стихи для использования в классе? Ознакомьтесь с нашим списком лучших поэтических книг для детей в классах K-12.

Рифма и повторение: 5 поэтических заданий, которые понравятся детям

Корова перепрыгнула через луну

Эй, тупица…

Вы уже закончили рифму, не так ли? Вы когда-нибудь задумывались, почему эти детские стихи застревают в вашей голове?

Ответ прост:

Рифмы и стихи имеют ритм.

По своей сути поэзия — самая кинестетическая из всех письменных форм.

Мы можем танцевать под это, петь и чувствовать к нему. Поэзия и рифмы затрагивают сердце и душу каждого слушателя так, как другие тексты могут не заметить.

Джаббервоки

С образовательной точки зрения поэзия также способствует социальному и эмоциональному росту.

Обмен стихами также создает чувство общности в группе слушателей и способствует творчеству.

Стихи — отличное средство самовыражения — среди всех культур и языков. Учащиеся, не говорящие по-английски в классе, все равно могут слушать, читать или писать стихотворения на своем родном языке.

Поэзия универсальна!

Проверьте это сами, прочитав вслух следующие строки:

‘Twas brillig, and slithy toves Did gyre and gimble in the wabe: All mimsy was the borogoves, And the mome raths outgrabe.

Так начинается одно из самых любимых детских стихотворений Льюиса Кэрролла «Джаббервоки» (из Алиса в Зазеркалье и что она там увидела , 1872).

апрель — месяц национальной поэзии; но, к счастью, вы можете использовать стихи в классе круглый год.

Просто рифмуйте и повторите любое из этих упражнений в своем классе!

Подробнее: 7 замечательных занятий в классе для Месяца национальной поэзии

1.Изучите фонологическую осведомленность с помощью словесных игр со слогами.

Как и любой другой текст, стихи состоят из слогов, которые при произнесении создают ритмы. Маленькие дети, которые только учатся читать, будут любить изучать звук и «чувствовать» слоги на своем языке.

Распечатайте наш бесплатный план урока и карточки по слогам, чтобы развлечься. Или воспользуйтесь этими бесплатными полноцветными флеш-карточками со словами рифмования.

2. Практикуйте фонемы или отдельные звуки.

В некоторых из самых запоминающихся стихотворений используются поэтические приемы, такие как аллитерация (тот же согласный звук в начале нескольких слов), созвучие (повторяющиеся звуки букв / фонемы в строке стихов) и ассонанс (повторяющиеся гласные звуки / фонемы внутри стихотворной строки).

Распечатайте наш бесплатный план урока по фонемам и карточки, чтобы научить студентов звукам, которые они могут слышать в стихотворениях.

3. Выучите наизусть короткое стихотворение наизусть.

Некоторые учителя могут неохотно просить учеников выучить стихи наизусть. Просто помните — если это подходящее стихотворение, детям это занятие понравится. Вы можете выучить стихотворение, слушая, как известный актер произносит текст. Некоторые стихотворения положены на музыку, которая способствует запоминанию.

Выберите одно из этих классических стихотворений, чтобы ваши ученики выучили его наизусть.В зависимости от длины и сложности стихотворения это должен быть довольно быстрый процесс!

4. Напишите стихотворение!

Один из лучших способов насладиться стихами в классе — написать собственное стихотворение. Если учащиеся слишком молоды, чтобы написать стихотворение индивидуально, создайте стихотворение всем классом.

Вот несколько поэтических стилей, которые понравятся детям:

• Стихотворение акростиха — Этот тип стихотворения подходит даже для большинства младших школьников. Начните с выбора описательного слова; например, цветов .Заглавными буквами напишите слово вниз (вертикально) на доске или на бумаге. Затем заполните каждую строку словом, подходящим для темы. Вот и все!

F inally, L ilacs O utside! W шляпа E xcitement! R осес S вес

• Стихотворение «Я есмь» — Учащиеся могут работать над этим стихотворением индивидуально, либо на странице, которая содержит следующие указания, либо с помощью указаний на доске:

Я (напишите 2 описательных слова о себе) Интересно (напишите что-нибудь, что вас интересует) Я слушаю (напишите воображаемый звук) Я вижу (напишите воображаемое зрелище) Я ( то же, что и первая строка стихотворения)

Ученики старшего возраста могут создать вторую поэтическую «строфу» (стих), добавив такие начальные слова, как «Я чувствую, прикасаюсь, говорю, мечтаю, надеюсь» или другие подобные фразы.

• Поэма хайку — Даже молодые ученики могут написать хайку, если им предложат простые односложные или двухсложные слова по теме. Большинство хайку посвящено природе или временам года, но позвольте учащимся использовать свое воображение. Напишите на доске следующее количество слогов, чтобы студенты могли произнести их вслух. Затем попросите учащихся заменить каждое число слогом. Например:

12345 = Я хочу виноградного сока. 1234567 = Ой! Я пролил его на пол. 12345 = Мой друг смеялся надо мной.

• Стихотворение «задом наперед» — Всем будет интересно придумывать тематические слова, значения которых можно «перевернуть». Начните со слова «Назад» в качестве первого или второго слова в стихотворении. Создайте человека, добавив свое имя, имя друга или титул (Backward Billy, Mrs. Backward). Во второй строке укажите, откуда этот человек. Если вы хотите попробовать рифмовать последнее слово в обоих предложениях, отлично! Продолжите стихотворение, добавив другие детали, такие как одежда, которую носят задом наперед, или домашнее животное, которое ведет себя задом наперед.Если хотите, добавьте другие темы!

Миссис Бэкворд жила в Риме, Но «Эмор» был ее настоящим домом. На пальцах ног была шапочка И носок надела. Ее синяя птица любила говорить «мяу!» Но пожалуйста, ну пожалуйста — не спрашивайте меня как.

• Стихотворение лимерика — Вы умеете писать лимерик? В Imagine Learning мы настолько любим лимерики, что находим оправдания, чтобы писать их каждый год (и просим наших юных друзей помочь нам).Чтобы понять, как работает лимерик, послушайте лимерикскую песню Ника:

Хотите еще большего разнообразия? Напишите рэп-стихотворение!

Вы также можете узнать о других стилях поэзии, посетив страницу Кенна Несбитта «Уроки поэзии для детей».

Подробнее: Как вовлечение учащихся в класс способствует формированию учащихся на протяжении всей жизни

Чтение и написание стихов для детей всех возрастов

Ищете поэтических заданий , которые зацепят даже самого упорного ребенка? Найдите их прямо здесь.Я собрал 30 идей для чтения стихов, написания стихов и включения стихов в другие предметы и планы уроков.

Поэзия для всех возрастов

Знакомите ли вы хайку со своим детсадовцем, читаете лимерики со своим учеником средней школы или пишете сонеты со своим учеником старшей школы, в этом списке вы найдете увлекательные занятия по поэзии.

Поэзия предназначена для всех возрастных групп, от младенцев до взрослых, и любой желающий может воспользоваться этими упражнениями.Так что не удивляйтесь, если вы обнаружите, что немного больше наслаждаетесь стихами — или захотите написать свои собственные!

Веселитесь с поэзией! Читайте, пишите и включайте стихи в свои планы уроков. Есть так много прекрасных, веселых и увлекательных стихов и поэтов. Найдите стихи, которые вас вдохновляют, и бегите с ними!

10 занятий на

чтение стихов

1. Слушайте стихи по аудиокниге

Слушайте в машине, возьмите дома наушники или возьмите их с собой на поэтическую прогулку! Вы найдете прекрасные исполнения стихов от известных актеров и самого автора! Интересно услышать, как другой читатель может изменить интонацию, тон и ритм некоторых стихов.

Если вы устали читать стихи вслух (эй, это не для всех), а ваш ребенок просто не может читать их про себя, попробуйте послушать стихи по аудиокниге. Вы можете найти компакт-диски для автомобиля в своей библиотеке или проверить разнообразие стихов , доступных на слуховом .

2. Разыграть стихотворение

Расти, как цветок. Взлетай, как птица. Аккуратно порхайте с места на место, как бабочка. Воспользуйтесь характеристиками людей, животных или предметов в своих стихах и начните выступать.

3. Танец стихотворения

Топайте ногами в такт, двигайтесь, как дерево на ветру, или создайте интерпретирующий танец. Танец и поэзия — это искусство. Можете ли вы передать смысл, чувство поэзии своим телом?

4. Спойте стихотворение

У некоторых стихов есть свой ритм. Составьте мелодию под слова. Как будет звучать ваша песня? Печально и низко? Оптимистичный? Громко? Тихий? Как можно выразить смысл стихотворения не только словами?

5. Создать книгу избранных произведений

Выберите тему, автора или стиль поэзии и создайте книгу избранных произведений. Это могут быть иллюстрированные страницы, печатные или рукописные. Найдите стихи в библиотеке, в Интернете или в своих любимых книгах. Свяжите их вместе, чтобы создать новый сборник стихов. Связанные: Сезонные рабочие листы хайку

6. Сравните и сопоставьте стихи

Выберите два (или более) стихотворения и сравните их рядом.Выбирайте стихи, у которых есть одна очевидная общая черта — один и тот же автор, одна тема, один стиль или написаны в одном году. Затем найдите все сходства и различия, которые сможете.

Легко найти поверхностные различия — например, пунктуацию или тему. Копать глубоко. Почему были написаны эти стихи? Что пытался сообщить автор. Как эти стихи отражают время и место их написания?

7. Чаепитие стихов

Сделайте чтение стихов особенным с помощью чаепития.Каждый приносит свои книги и читает вслух для расслабляющего, иногда веселого и всегда приятного перерыва от структурированного урока.

8. Устройте пикник с поэзией

Если поэтический чаепитие вам не по душе, выйдите на улицу и сделайте его поэтическим пикником. Наслаждайтесь чтением стихов в непринужденной социальной обстановке. Принесите свои любимые книги и несколько новых.

9. Выполните стихотворение

Некоторые люди прирожденные артисты! Если ваш ребенок — один из них, предложите ему выучить наизусть и исполнить за вас стихотворение.Проблемы с запоминанием? Напечатайте это крупным шрифтом и представьте драматическое прочтение. После нескольких тренировок они могут вспомнить больше, чем думают.

10. Создать произведение искусства

Смешивайте художественные среды, создавая произведение искусства, вдохновленное стихами. Используйте краску, мел или цветные карандаши, чтобы выразить эмоции стихотворения и проиллюстрировать образы. Затем повесьте его на стену или создайте галерею произведений, вдохновленных поэзией!

Связанные >>> 10 хитрых способов включить поэзию в любой предмет

10

Написание стихов занятий

1.Напишите стихотворение

Это слишком очевидно? Может быть. Но выслушайте меня. Если у вас есть ребенок, который не любит читать стихи, или тот, который категорически не любит их. Поощряйте их писать свои собственные.

« Ненавижу это стихотворение, оно так скучно!» говорят. А почему бы тебе не написать стихотворение лучше? Более авантюрный. Более захватывающий. С большим количеством рифм и глупостей! Или такой серьезный, как сердечный приступ.

Если они думают, что стихи в целом скучны, напомните им, что тексты песен — тоже стихи.

2. Используйте рамки для стихов

Рамки для поэзии — это простое введение в написание стихов для детей младшего возраста. Рамка для стихов — это стихотворение, в котором важные части или фразы оставлены пустыми. Предложите ребенку заполнить пропуски и написать свое первое стихотворение. Связанные: Сезонные поэтические рамки — для печати

3. Создайте стихотворение из найденных слов

Вырежьте слова из журнала, рекламного проспекта или газеты (люди до сих пор их понимают?).Или проявите смелость и вырежьте одну из своих старых книг из кучи пожертвований. Найдите слова, названия, части слов и переставьте буквы, чтобы создать собственное стихотворение.

* Дорожный совет: если вы учитесь в дороге, это отличное занятие для путешествий! Держите под рукой дневник и клей-карандаш и создавайте найденные стихи из бумаг и публикаций, которые вы найдете по пути.

4. По шаблону

Если вы изучаете определенный тип поэзии (наиболее известные примеры — сонеты, лимерики и хайку), изучите образец поэзии и создайте свою собственную.Это особенно полезно для детей, которые борются с творческой стороной поэзии. Сойдите и проанализируйте алгоритм стихотворения — что делает его уникальным? Рифма, ритм, строфы, интервал, пунктуация…

5. Напишите акростих

Обычно мы думаем об использовании поэзии акростихов с маленькими детьми. Вы, конечно, можете! Однако поэзия акростихов может быть интересной и для детей старшего возраста, и даже для взрослых. Вертикальная линия может состоять из одного слова, каждая строка которого начинается с одной буквы.Или это может быть слово, составляющее предложение с другим значением (возможно, скрытым смыслом, противоположным тому, что выражает все стихотворение?).

6. Создайте сборник стихов

Одним из моих самых запоминающихся элементарных опытов было создание сборника стихов для Олимпийских игр 1992 года. Это был проект для 5-го класса (перестаньте считать мой возраст!), И мы сочиняли всевозможные стихи — бетон, хайку, акростих и лимерики.

Создайте свой собственный сборник стихов. Выберите актуальную тему (например, Олимпийские игры) или любую тему, которая интересует вашего ребенка.Поэзия может быть о чем угодно!

7. Взгляните на другую точку зрения

Напишите стихотворение с точки зрения человека, животного или объекта, кроме вас самих. Поощряйте детей думать как-то иначе. Это может быть как смешно, так и серьезно, как вам того хочется.

Каково быть белкой на дереве? Или принц в замке? Каково это быть стулом — они хотят, чтобы на них сели? Чтобы к ним присоединилось теплое тело? Или ты бьешь их каждый раз, когда падаешь им на колени?

8.Напишите описательное стихотворение

Это еще один хороший вариант для детей, которые застряли на творческом / художественном аспекте поэзии. Выберите объект — что-то особенное или приземленное — и воспользуйтесь своими чувствами, чтобы описать каждую мелочь его. Звук, запах, прикосновение, вкус и то, как это выглядит. Присмотритесь внимательно, и вы найдете много деталей.

9. Поэзия блэкаута

Что такое блэкаут-поэзия? Это когда вы берете старую книгу и затемняете большинство слов маркером, чтобы создать совершенно новую историю.Создайте свою собственную поэзию, используя слова из старой детской книжки, которую планируется собрать в стопку пожертвований.

10. Поэтический журнал

Не всякая поэзия должна быть законченным произведением искусства. Возьмите дневник и начните записывать мысли. Возьмите то, что вы узнали о стихах, структурируйте свое письмо или напишите прозу бесплатно, а затем закройте это. Все, что угодно, попадает в поэтический журнал! Подробнее о создании дневника с подсказками: творческие занятия для детей без давления

Если вы ищете вдохновение для поэтических журналов, не пропустите книгу « Jabberwalking», написанную лауреатом премии США поэт Хуан Фелипе Эррера .Это причудливое руководство по написанию стихов обязательно вдохновит. Эррера фокусируется на процессе написания стихов в увлекательной и юмористической манере. Jabberwalkers — поэты в движении! Эта книга поистине произведение искусства.

Надеюсь, эти поэтические задания вдохновят вас на планы уроков поэзии!

Еще о стихах…

Эшли помогает родителям, которые хотят учиться на дому, найти ресурсы, необходимые для успешного обучения своих детей. Эшли — бывший учитель, нынешний домашний школьник, автор публикаций и дизайнер, создавший Circle Time с печатными изданиями Miss Fox , а также создатель этого веб-сайта The Homeschool Resource Room.

10 забавных поэтических заданий для учеников начальной школы

Поэзия на уроках может быть очень интересной.

Каждый найдет себе занятие по душе.

Вашим ученикам это понравится, и они всегда будут кричать «УРА!»

Поэзия помогает нам учить грамоте по-новому.

Вот несколько ресурсов и мероприятий для вас.

10 забавных поэтических заданий — это крутые занятия!

Мне очень нравится использовать стихи, чтобы научить моих учеников разным навыкам грамотности.С годами я обнаружил, что стихи можно использовать не только для определения рифмующихся слов. Я могу использовать их для работы над звуковыми навыками, стратегиями понимания, визуализацией, беглостью и слоговым языком. Студенты также знакомятся с различными типами стихов, которые можно писать. (Их умы всегда сносят, когда я говорю им, что не все стихи рифмуются. 🤯 LOL) Вот 10 забавных поэтических заданий для учеников начальной школы.

# 1 ~ Рифмы

Давайте начнем с самого очевидного навыка… определения и создания рифмующихся слов.Прочитав стихотворение, я прошу своих учеников вернуться и определить любые рифмующиеся пары, которые они слышали. Мне также нравится сочетать стихотворение с центром рифм, чтобы студенты могли работать над определением рифмующихся слов изолированно, а затем в тексте.

Чтобы попрактиковаться в создании рифмующихся пар, я люблю читать книги, написанные в рифму. Мы играем в игру «Угадай слово», где я читаю строки, но останавливаюсь на втором рифмованном слове во фразе. Затем учащиеся пытаются угадать, что это может быть за слово, основываясь на предыдущем слове, которое они слышали.Некоторые рекомендации по этому поводу включают… We Go Together !, Жирафы не умеют танцевать, тише!

# 2 ~ Акустические навыки

Мы создали сборник стихов, в который входят рифмующиеся слова, но при этом особое внимание уделяется звуковым навыкам в этом конкретном стихотворении. При их использовании, вместо того, чтобы просить моих учеников определить рифмующиеся пары, я прошу их прочитать стихотворение, а затем вернуться и перечислить все слова из него, которые содержат навык фокусировки фонетики. Я использую их в качестве дополнения, чтобы укрепить знания в области фонетики и орфографии.С более чем 100 различными звуковыми паттернами , включенными в этот ресурс, я знаю, что есть стихотворение для каждой небольшой группы или студента, с которым я работаю.

Простые в реализации типы поэзии

Существует так много разных видов поэзии, которым вы можете научить своих учеников. Цветные стихи, стихи «5 чувств», стихи «Все обо мне», стихи-формы, «Найденные стихи» (с использованием цитат из журнала для создания стихов), стихотворения-списки и стихотворения в виде бесплатных стихов. У нас есть центральный набор ковриков для стихов, в которые входят графические органайзеры для многих из этих типов стихотворений.Мои любимые преподаватели перечислены ниже:

# 3 ~ Рифмующие куплеты —

Здесь я начинаю со своих учеников, поскольку их легче всего учить и писать, и они наиболее знакомы студентам. Используя всего две строки, вы убедитесь, что последнее слово в каждой строке рифмуется.

# 4 ~ Хайку —

Это отличный способ научить студентов практиковать слоги в словах. В первой и третьей строках по 5 слогов, а во второй — 7.

# 5 ~ Акростики —

Это мой самый любимый тип стихотворений для обучения, и студенты с ними очень весело проводят время.Обычно я начинаю с их имени и использую прилагательные или короткие фразы для каждой буквы. В течение года мы будем создавать больше акростихов, используя тематические слова.

# 6 ~ Cinquains —

Мне нравится сочетать введение синквайнов с грамматическими инструкциями по частям речи. Мы проверим, что означают существительные, прилагательные и глаголы, прежде чем приступить к работе над этим типом поэзии. Формат: (1-я строка (Существительное), 2-я строка (2 прилагательных), 3-я строка (3 глагола), 4-я строка (чувства-4 слова), 5-я строка (синоним строки 1)

)

# 7 ~ Диамантес —

Они очень похожи на синквейнов и представляют собой еще одно стихотворение, которое хорошо сочетается с инструкциями по грамматике.В итоге они принимают форму ромба. (строка 1 — существительное (тема), строка 2 — 2 прилагательных, строка 3 — 3 слова ‘ing’, строка 4 — 4 существительных, строка 5 — 3 слова ‘ing’, строка 6 — 2 прилагательных, строка 7 — синоним для line 1 (имя существительное))

# 8 ~ Использование поэзии для беглости

Стихотворения — отличный способ помочь вашим ученикам практиковать беглость речи, особенно поток и ритм чтения. Они, как правило, короче рассказов и, следовательно, не так сложны для чтения. Ваши нижние читатели не будут уклоняться от попыток взяться за стихотворение, как за книгу.Они рифмуются в стихотворениях также помогают читателям, которые изо всех сил пытаются найти неизвестные слова, поскольку они знают, что они, скорее всего, рифмуются со словом в предыдущей строке. Это помогает этим учащимся использовать свои знания о фонематическом восприятии, чтобы улучшить беглость речи. Этот сборник стихов содержит более 200 стихотворений на выбор, которые помогут укрепить беглость речи у ваших учеников. Подбор стихотворений позволяет мне различать всех моих учеников в зависимости от их потребностей в свободном владении языком.

# 9 ~ Постижение через поэзию

Как я уже говорил выше, стихи обычно легче читать, потому что текст короче и в них не так много слов.То же самое и с пониманием. Поскольку текст не такой длинный, учащиеся лучше понимают то, что они читают. Набор стихов, перечисленных выше, был переработан, и теперь мы включили вопросы на понимание для каждого стихотворения. Учащиеся смогут использовать визуализацию, чтобы нарисовать картину того, о чем, по их мнению, написано стихотворение, определить слова с определенным звуковым навыком из стихотворения, ответить на два вопроса с несколькими вариантами ответов и один вопрос с коротким ответом. Это отличный способ научить ваших новых читателей поработать навыки понимания прочитанного, а также научиться беглости речи.

# 10 ~ Создать «Найденную» поэзию

Это поэтическое задание нравится моим ученикам. Попросите семьи приносить в класс журналы, газеты или старые ненужные книги. Студенты пройдутся по ним и вырежут фразы, которые что-то для них значат. Найдя 5-7 вырезок, они склеивают их в любом порядке, чтобы создать свое «найденное» стихотворение. Эти стихи — подлинные шедевры поэзии!

Я надеюсь, что вы нашли несколько забавных поэтических заданий для учеников начальной школы.Это замечательный способ увидеть творческую сторону ваших детей, при этом попрактиковавшись в основных фонематических навыках, фонетике, беглости речи и понимании. Детям будет так весело создавать свои собственные стихи, что они даже не узнают, какие ценные навыки они учат. 😉

Автор: Джанесса Флетчер

Спасибо, что заглянули! Если вам понравился этот пост, мы были бы рады, если бы вы могли поделиться Education to Core с другом, и ОБА из вас могли получить скидку 5 долларов на покупку на 10 долларов или более с кодом: FRIEND5.

В Education to the Core мы предлагаем готовую для вас учебную программу, которая проста, увлекательна и увлекательна! Чтобы быть эффективным педагогом , вы должны сначала позаботиться о себе ! Мы стремимся сделать здоровый баланс между работой и личной жизнью реальностью для вы каждый день.

Если вам понравился этот пост в блоге, обязательно присоединитесь к моему списку адресов электронной почты , чтобы получать эксклюзивные БЕСПЛАТНЫЕ БЕСПЛАТНЫЕ ПРОДУКТЫ, эксклюзивный контент, обновления, предложения!

Комментарии

комментария

Создание дадаской поэзии с детьми — игровое обучение

загрузка…

Движение Дада существовало в начале 20 века и стремилось исследовать смысл искусства. Их интересовали абстрактные и сюрреалистические идеи, и они бросали вызов общепринятым представлениям о том, что такое искусство. Итак, как это применимо к детям?

Ну, а кого вы знаете, кто любит оспаривать идеи? Кто креативный? Кому нравится играть? Конечно, твои дети. Так почему бы не поиграть и со стихами? Мы часто думаем о поэзии как о великой и неприкасаемой, даже серьезной, но научив детей не бояться поэзии, использовать ее возможности, они быстро сами станут поэтами.

Дадаисты верили в то, что бросают вызов общепринятому, они хотели отбросить старое и использовать новые возможности. Некоторые дадаисты пытались просто вытаскивать слова из шляпы и превращать их в стихи, они хотели показать, что это тоже может быть простым и значимым.

Мне всегда нравилась идея, что слова могут переходить друг в друга и при этом иметь смысл, что мы можем найти смысл во всех видах конструкций. Это занятие, которое я пробовал как с подростками, так и с маленькими детьми, им всем это понравилось, и они нашли смысл в своей работе.Это отличный способ сломать барьеры, которые многие люди создают вокруг поэзии, и по-новому поощрять творчество.

Что вам понадобится:

Списки слов:

Цветные слова (вишневый, алый, лазурный ..)

Глаголы (бегать, вертеться, любить, летать…)

Предлоги (к, из, под, рядом….)

Статьи (the, an, a….)

Существительные (она, кошка, лист, звезды, Париж…)

Приведенные выше списки — хорошая отправная точка, но скоро вы придумаете и другие! Как только ваши дети научатся сочинять стихи, они захотят начать добавлять слова, которые им тоже нравятся.

Разрежьте слова и смешайте их вместе. Вы можете хранить каждую категорию отдельно или смешать их все в одну большую кучу, выбор за вами. Попросите каждого ребенка выбрать определенное количество слов (10-20), и они просто поместят их на лист бумаги в том порядке, в котором они вышли.

Я бы посоветовал вам установить ограничение на длину каждой строки, 5-8 слов должно быть более чем достаточно. Таким образом, ваши слова скоро превратятся в строфу или стих. Как только ваши слова будут организованы, вы можете наклеивать их, добавлять к ним, повторно использовать … решать вам!

Если вашему ребенку не нравится порядок слов и он хочет их переставить, это тоже нормально! Цель упражнения — вдохновить их и позволить творчеству взять на себя ответственность.Пока они играют словами, предприятие успешное.

Когда ваш ребенок завершит свое стихотворение, предложите ему добавить изображения и поиграть с добавлением красок в свои работы. Это поможет им выразить мысли и чувства, которые их стихотворение вызвало. Они могли вырезать изображения из журналов, нарисовать свои собственные картинки или просто раскрасить слова, которые их больше всего привлекают.

Я постоянно удивляюсь тому мощному влиянию, которое простое сочинение стихов может оказать на молодых людей в нашей жизни.Их способность воспринимать идеи, которые отличаются или кажутся бессмысленными, — вот что делает их прирожденными художниками, прирожденными творцами.
Не забывайте, это занятие подходит и взрослым!

14 идей для стихов и подсказок для детей

Сложно ли писать стихи? С чего начать? Как у вас возникла идея стихотворения? Сочинение стихов не должно быть болезненным, особенно для детей, чей творческий дух любит, когда их дает волю! Тем не менее подсказки со стихами — благо для тех писателей, которые смотрят на пустую страницу и задаются вопросом, с чего начать.Эти идеи стихотворений, посвященные формам и темам поэзии, являются хорошими подсказками для детей ( и взрослых! ), которым нужен творческий толчок.

Между прочим, апрель — это месяц национальной поэзии, и я всегда уделял этому большое внимание. Любой повод для большего количества стихов! Когда мы впервые начали задание по чтению стихов, мой пятилетний ребенок запомнил «Джаббервокки» Льюиса Кэрролла, просто слыша, как я повторяю его снова и снова.

Потратив время на обучение чтению стихов, пришло время сесть и написать свои собственные, поэтому мы провели месяц, наслаждаясь написанием стихов! И стихи далеко не все серьезны и задумчиво хмурятся.Глупо посмейтесь над собой, участвуя в этом конкурсе по написанию стихов, чтобы научиться писать стихи простым способом; это можно делать в любое время года. Поскольку я не хочу, чтобы мои дети росли, думая о творческом письме как о рутинной работе, я собрал вместе несколько простых, небрежных стихотворных идей и предлагаю вам начать.

(Примечание: этот пост содержит партнерские ссылки.)

Идеи стихотворений и закуски

Напишите стихотворение на корешке, используя книги на ваших полках.

Напишите цветное стихотворение.Это хорошая идея для написания стихов для детей младшего возраста. (через размеренную маму)

Напишите стихотворение «Никогда». (через магазин писем)

Некоторые идеи написания стихов могут быть более сложными, чем другие, но не уклоняйтесь от этого. Вы будете удивлены, насколько ваши дети окажутся на высоте. Напишите стихотворение в обратном направлении (через Mama Smiles, вдохновленное произведением Мэрилин Сингер Mirror Mirror )

Как писать хайку, статья Боба Рачка, поэта и автора одной из моих любимых книг по хайку, ГУЙКУ: Год хайку для мальчиков .Через суп воображения)

Напишите стихотворение-загадку. (через Imagination Soup)

Бросьте ручку и бумагу и сочиняйте стихи, используя магнитные слова. У нас есть набор действительно больших притягательных стихотворных слов, и мальчики их любят. Это также помогает снять напряжение с письма, поскольку у вас будет ограниченный выбор слов.

Напишите конкретное стихотворение. Кто знал, что стихи могут иметь такие интересные формы? (через Poetry 4 Kids)

Нужна стихотворение для начинающих, которое понравится детям? Назовите им тему, которая повысит самооценку.Напишите стихотворение «Я такой умный». Я думаю, моему ребенку эта идея может понравиться немного слишком . (через Let’s Explore)

Напишите стихотворение акростиха. Акростики часто являются первыми стихами, которые дети учат писать в школе. (Этот пост также учит о сравнениях)

Напишите лимерик, чтобы всех рассмешить! (через Power Poetry)

Напишите стихотворение, используя 5 чувств. Это еще одна хорошая идея для детей. (через This Reading Mama)

Создайте рифму, используя семейства слов.(через This Reading Mama)

Напишите стихотворение с бриллиантом. (через магазин писем)

Книги стихов для вдохновения:

Нужно больше убедительности?

Хотите, чтобы ваши дети любили отключение от сети?

Подпишитесь на нашу рассылку и в качестве благодарности получите 10 ожидающих игр, в которые дети могут играть в любое время в любом месте.

Ваш адрес электронной почты * никогда * не будет передан или продан третьим лицам. Нажмите здесь, чтобы просмотреть нашу политику конфиденциальности.