организация школьных игр на переменах

В нашем детстве перемена была царством анархии: мы могли вдоволь набегаться и даже похулиганить, чтобы размяться после уроков. Современные дети совсем другие: чаще всего они проводят перемены со смартфонами или планшетами. Если вы не согласны с тем, что ловля покемонов — единственное, чем можно заняться на перемене в школе, давайте попробуем вместе «расшевелить» подрастающее поколение и направить энергию ребенка в нужное русло. Вот наши советы и рекомендации.

Чем занять детей на перемене в школе?

Есть два варианта — в зависимости от того, на какой возраст и темперамент вы рассчитываете:

1. Спокойные игры. Подойдут для девочек и школьников со спокойным темпераментом. Они развивают концентрацию и творческое начало у детей.
2. Активные игры. Нужны в первую очередь младшим школьникам: многие из них гиперактивны, тяжело адаптируются к школе после детского сада и нуждаются в том, чтобы выплеснуть накопившуюся энергию.

Спокойные и подвижные школьные игры на переменах можно чередовать и даже сочетать друг с другом — чтобы продуктивно занять детей разных возрастов, увлечений и потребностей.

Совет: чтобы детям было интереснее, попробуйте построить игры на перемене вокруг любимых мультфильмов, фильмов или сериалов. Мы также рекомендуем выделить специальное помещение для игр и прочих активностей, где дети смогут бегать, лазать и прыгать без риска покалечиться или разбить стекло.

Спокойные игры: развиваем творчество и внимание

Рисование и лепка

Если погода позволяет, можно рисовать мелками на улице или лепить снеговиков. Если же на улицу выходить не хочется, не менее интересно рисовать карандашами или мелками на бумаге или лепить из пластилина. 

Выберите тему, это может быть что угодно: любимые персонажи мультфильмов, время года и ближайшие праздники, путешествия, семья и досуг. Если потребуется — пусть дети продолжат работу на следующих переменах, пока не закончат. В финале соберите или сфотографируйте работы и устройте выставку в классе или холле.

Для кого: дети любого возраста.

Игра в шашки или шахматы

Лучше проводить в специально оборудованном классе или игровой комнате, где дети смогут сосредоточиться. Поможет развить логику, концентрацию и соревновательный дух, а также — выявить тех, у кого есть особые способности к математике.

Для кого: ученики средней школы.

«Крокодил»

Эта игра знакома многим: каждый по цепочке загадывает водящему слово, которое он должен показать остальным только с помощью пантомимы и подручных средств. Первому, кто угадает слово, водящий загадывает следующее. Развивает воображение и другие творческие способности, помогает привлечь внимание гиперактивных детей, которым сложно сконцентрироваться.

Для кого: для детей любого возраста.

Активные игры: выпускаем пар

Квест

Идеальный способ увлечь даже самых неусидчивых. В качестве темы можно выбрать поиск пиратских сокровищ, секретного оружия или волшебной суперсилы. Спрячьте в разных местах (в классах, коридоре, столовой) листочки с загадками, ответ на которые приводит к следующему этапу. Лучше, если играть будут несколько команд. В финале победители получают приз, который найдут с помощью подсказок: например, сладости, значки, игрушки, яркие браслеты или сок. Квесты хорошо развивают логику, соревновательный и командный дух. И, к тому же, этот вид игр очень популярен у детей, вам будет легко их увлечь.

Для кого: ученики средней школы.

Смена номеров

Игроки встают в круг, близко друг к другу и получают номера (по порядку). В центре стоит ведущий, который называет по два номера, чьи обладатели должны быстро поменяться местами. Пока они меняются, ведущий старается занять одно из освободившихся мест в круге. Если удалось — водит тот игрок, чье место занято. Игра развивает концентрацию и навыки устного счета, что особенно полезно для младших школьников. Вместе с тем, здесь важны скорость и реакция, что подходит детям постарше.

Для кого: для младших и средних школьников.

Поймай, если сможешь

Игроки становятся в круг и берутся за руки. В центре — двое: один с завязанными глазами, а другой — со звонком в руках (можно использовать телефон с рингтоном, пищалку или любую игрушку со звуком). Игрок со звонком перемещается по кругу, издавая звук и вовремя приглушая его, а первый игрок ловит, ориентируясь на звонок. Эта игра увлекает не только участников, но и зрителей, а еще — развивает ловкость и реакцию. Круг нужен для подстраховки: так ребенок с завязанными глазами избежит травм.

Для кого: для младших и средних школьников.

Игра на внимание

Дети выстраиваются в линию или круг. Ведущий подает команды: «Садимся!», «Встаем!», «Прыгаем на одной ноге!» и так далее, а делает иногда что-то совсем другое. Задача игроков — строго выполнять команды, не обращая внимания на действия ведущего. Тот, кто ошибается, выбывает из игры, и в итоге остается один победитель: его можно наградить грамотой или медалью «Самый внимательный». Игра развивает внимание, логику и помогает размяться даже малоподвижным детям.

Для кого: для младших школьников.

Игры спокойные — развлечения и игры без компьютера для детей!

спокойные игры

Сохраните для себя, поделитесь с друзьями:

Подробнее про игру Данетки

Оценка: 3.5 (голосов 197), комментариев: 6

Подробнее про игру Свисток

Оценка: 3.3 (голосов 193), комментариев: 12

Отличная пляжная (и не только!) игра для двоих. Просто найдите место с чистым песком — и вот уже игрок-«сапёр» может разминировать ставшую «бомбой» руку другого игрока.

Подробнее про игру Бомбочки

Оценка: 3.8 (голосов 166), комментариев: 12

Увлекательные современные кубики для детей и для взрослых помогут развить ловкость, мелкую моторику и координацию движений. Играть можно и в одиночку, и нескольким игрокам.

Подробнее про игру Дженга

Оценка: 3. 6 (голосов 95), комментариев: 12

Традиционное русское развлечение — игра лото. Несложные правила и интересный процесс позволят быстро научить даже самых маленьких детишек этой игре и провести несколько интересных вечеров в тёплом семейном кругу.

Подробнее про игру Лото

Оценка: 3.4 (голосов 341), комментариев: 13

Весёлые игры с одинаковым названием, развивающие реакцию. От игроков требуется максимально сосредоточиться и отличить воробья от вороны. Думаете, это так просто?!

Подробнее про игру Воробьи-Вороны

Оценка: 3.9 (голосов 250), комментариев: 34

В городе действует Мафия! Каждую ночь она убивает честных граждан. Все жители города сплотились на борьбу с ней! Непримиримый борец, Комиссар Каттани с риском для жизни выходит на улицы ночного города для того, чтобы найти и обезвредить зарвавшихся мафиози…

Подробнее про игру Мафия

Оценка: 3. 4 (голосов 342), комментариев: 36

Азартный и совершенно несложный способ занять компанию детей в поездке на автомобиле.

Подробнее про игру Собака!

Оценка: 3.9 (голосов 205), комментариев: 41

Весёлая и шумная игра-соревнование в стиле «вопрос-ответ». Это отличный шанс для игроков проявить свою эрудицию, сообразительность и находчивость, а также весело провести время в дороге или дома.

Подробнее про игру Кто я? (Тарантинки)

Оценка: 3.9 (голосов 497), комментариев: 85

Страницы

Игры сидячие — развлечения и игры без компьютера для детей!

Во что можно поиграть, когда бегать устали, а играть хочется? Конечно, в сидячие или, как их ещё называют — посиделочные игры!

Сохраните для себя, поделитесь с друзьями:

Подробнее про игру Данетки

Оценка: 3.5 (голосов 197), комментариев: 6

Увлекательные современные кубики для детей и для взрослых помогут развить ловкость, мелкую моторику и координацию движений. Играть можно и в одиночку, и нескольким игрокам.

Подробнее про игру Дженга

Оценка: 3.6 (голосов 95), комментариев: 12

Традиционное русское развлечение — игра лото. Несложные правила и интересный процесс позволят быстро научить даже самых маленьких детишек этой игре и провести несколько интересных вечеров в тёплом семейном кругу.

Подробнее про игру Лото

Оценка: 3.4 (голосов 341), комментариев: 13

Весёлые игры с одинаковым названием, развивающие реакцию. От игроков требуется максимально сосредоточиться и отличить воробья от вороны. Думаете, это так просто?!

Подробнее про игру Воробьи-Вороны

Оценка: 3.9 (голосов 250), комментариев: 34

В городе действует Мафия! Каждую ночь она убивает честных граждан. Все жители города сплотились на борьбу с ней! Непримиримый борец, Комиссар Каттани с риском для жизни выходит на улицы ночного города для того, чтобы найти и обезвредить зарвавшихся мафиози. ..

Подробнее про игру Мафия

Оценка: 3.4 (голосов 342), комментариев: 36

Весёлая и шумная игра-соревнование в стиле «вопрос-ответ». Это отличный шанс для игроков проявить свою эрудицию, сообразительность и находчивость, а также весело провести время в дороге или дома.

Подробнее про игру Кто я? (Тарантинки)

Оценка: 3.9 (голосов 497), комментариев: 85

Подробнее про игру Танки

Оценка: 3.4 (голосов 336), комментариев: 23

Подробнее про игру Контакт

Оценка: 3.4 (голосов 599), комментариев: 34

«Спички — детям не игрушка!» А может, всё-таки игрушка? Если не поджигать — получится увлекательная настольная игра, с немудрённым реквизитом, отлично развивающая ловкость рук, терпение и глазомер.

Подробнее про игру Спички

Оценка: 3. 6 (голосов 293), комментариев: 44

Две забавных детских игры-развлечения, без особого глубинного смысла, но очень шумных и весёлых и построенных на одном принципе: найти свою обувь среди большой кучи!

Подробнее про игру Золушка

Оценка: 4.1 (голосов 237), комментариев: 40

Страницы

12 спокойных игр перед сном для детей 2–4 лет и 4–6 лет

• Пси­хо­логи реко­мен­дуют роди­те­лям за 2 часа до сна пре­кра­тить все подвиж­ные игры. И они совер­шенно правы, ведь излишне воз­буж­ден­ный малыш не смо­жет сразу заснуть и сон его вряд ли будет спокойным.
• Англий­ские педи­атры сове­туют роди­те­лям за 40 минут до сна делать детям успо­ка­и­ва­ю­щий мас­саж, кото­рый заклю­ча­ется в неж­ном поглаживании.
• У гва­те­маль­цев суще­ствует очень инте­рес­ная тра­ди­ция – они рас­став­ляют возле кро­ватки ребенка 6 малень­ких куко­лок. Малыш укла­ды­ва­ется в кро­вать, берет по одной кукле и рас­ска­зы­вает ей, что непри­ят­ного про­изо­шло с ним за день. После чего куклы укла­ды­ва­ются под подушку и спят вме­сте с малы­шом. В этой стране счи­та­ется, что все вол­не­ния и непри­ят­но­сти поки­нут малыша вме­сте с луной, а куклы ему в этом помогут.
• Фран­цузы со сво­ими детьми особо не цере­мо­нятся. Строго по часам детишки укла­ды­ва­ются в постель, и мама выдает им их люби­мую игрушку «дуду». Эта игрушка, как пра­вило, пере­хо­дит из поко­ле­ния в поколение.

6 спокойных игр перед сном для детей 2–4 лет

Очень часто наши детишки вос­при­ни­мают сон — как нака­за­ние. Только что они «ката­лись» на папи­ной спине или играли в мяч, а теперь почему-то им нужно ложиться в кро­вать. Им кажется, что мама с папой про­дол­жат играть, но уже без них. Неуди­ви­тельно, что они начи­нают каприз­ни­чать. Ребенку необ­хо­димо объ­яс­нить, что ночью спят все, в том числе и взрослые.

Раньше в народе гово­рили, что именно к вечеру на ребенка напа­дает «попры­гун­чик». Как усми­рить капризку? За 2 часа до сна увлечь свое чадо спо­кой­ными заня­ти­ями. Успо­ко­ить детей  2–4 лет перед сном помо­гут 6 игр, опи­са­ние кото­рых при­во­дится в таб­лице ниже.

Игры перед сном для детей 2–4 лет

«Сун­ду­чок с сокровищами»

Роди­тели изго­тав­ли­вают из обыч­ной коробки – ска­зоч­ный сун­дук. Коробку можно обкле­ить бле­стя­щей бума­гой или раз­ри­со­вать. Затем вме­сте с малы­шом они должны запол­нить этот сун­ду­чок сокро­ви­щами. Напри­мер, вме­сте с ребен­ком (из стек­ля­руса или пуго­виц) изго­то­вить бусы для ска­зоч­ной прин­цессы, из бле­стя­щей фольги – корону, из лос­кут­ков – спле­сти для нее малень­кий ков­рик, нари­со­вать порт­рет прин­цессы. Все эти сокро­вища сло­жить в вол­шеб­ный сун­ду­чок и убрать его под кро­вать. Эта игра раз­ви­вает у ребенка фан­та­зию и твор­че­ские способности.

 «Три тишины»

Папа, мама и ребе­нок замол­кают на две-три минуты и вни­ма­тельно при­слу­ши­ва­ются к зву­кам за окном. Когда время мол­ча­ния закан­чи­ва­ется, каж­дый по оче­реди рас­ска­зы­вает, что он услы­шал. Напри­мер, мама услы­шала, как за окном спо­рили две птички, она может рас­ска­зать, о чем был спор. Папа услы­шал, как одна машина жало­ва­лась дру­гой, что у нее пло­хой хозяин. Он ее не моет и забы­вает заправ­лять бен­зи­ном. А что инте­рес­ного услы­шал малыш?

«Кто к нам пришел?»

Папа, мама и дети рас­са­жи­ва­ются на стуль­чики. Папа объ­яв­ляет, что сего­дня к ним в гости при­дут самые раз­ные живот­ные. Мама начи­нает пер­вая. Она паро­ди­рует какое-нибудь живот­ное, а все должны пытаться уга­дать – кто при­шел к ним в гости. Напри­мер, мама, изоб­ра­жая собачку, гав­кает и машет хво­сти­ком (рукой сзади). Детишки должны не только отга­дать, но и рас­ска­зать все, что знают о собач­ках. Сле­ду­ю­щий игрок изоб­ра­жает дру­гое живот­ное. Эта игра поз­во­ляет ребенку узнать новых живот­ных и позна­ко­миться с их повадками.

«Запомни игрушку»

Роди­тели рас­кла­ды­вают игрушки, дают всем участ­ни­кам запом­нить, какие пред­меты лежат на столе. Затем, накры­вают игрушки тка­нью и про­сят дети­шек отвер­нуться и не под­смат­ри­вать. В это время мама уби­рает со стола одну из игру­шек. Дети должны уга­дать, какая игрушка исчезла. Игра раз­ви­вает наблю­да­тель­ность и вни­ма­ние у детей.

«Ковер-само­лет»

На пол сте­лется неболь­шой ковер. Мама рас­ска­зы­вает малышу о том, что этот ковер вол­шеб­ный, и он может летать. Вме­сте с ребен­ком она уса­жи­ва­ется на ковер и про­сит малыша закрыть глазки. После чего, она спра­ши­вает – куда сего­дня они хотят поле­теть? Затем гово­рит вол­шеб­ные слова, ков­рик якобы взле­тает и они отправ­ля­ются в ска­зоч­ное путе­ше­ствие.  Мама начи­нает рас­ска­зы­вать сказку. В «ходе полета» повест­во­ва­ние ведется поочередно.

«Вол­шеб­ные карандаши»

• Для этой игры пона­до­бятся лист ват­мана и раз­но­цвет­ные каран­даши. Ребе­нок начи­нает рисо­вать. Напри­мер, домик. Мама про­сит его отвер­нуться и рас­ска­зать, кто живет в этом домике. Пока ребе­нок рас­ска­зы­вает, мама быстро рисует этих пер­со­на­жей. Повер­нув­шись, малыш видит их и про­дол­жает рисо­вать. Напри­мер, он рисует сол­нышко. Отвер­нув­шись, он рас­ска­зы­вает, какое сол­нышко яркое и теп­лое. Мама рисует цве­точки и дере­вья и т.д. При помощи «вол­шеб­ных» каран­да­шей можно нари­со­вать кра­си­вый пей­заж или целую сказку с боль­шим коли­че­ством персонажей.
• Можно изме­нить план игры: ребе­нок рисует линию – мама про­дол­жает рису­нок. И так пооче­редно. Конечно, жела­тельно, чтобы мама обла­дала худо­же­ствен­ными навы­ками, но это совсем необя­за­тельно. Смеш­ные и неле­пые рисунки чаще всего при­во­дят в пол­ный вос­торг малы­шей. Кар­тинки-инструк­ции на нашем сайте помо­гут роди­те­лям и детям легко научиться рисо­вать животных.

Мы не стали опи­сы­вать игры с моза­и­кой, лепку из пла­сти­лина, сбор кон­струк­тора и т.д. Мы думаем, что эти заня­тия роди­тели уже давно взяли на воору­же­ние. Кстати, а почему не вос­поль­зо­ваться тра­ди­ци­он­ной гва­те­маль­ской игрой? В любом доме най­дется несколько малень­ких куколок.

6 вечерних игр-забав для детей 4–6 лет

С детьми 4–6 лет перед сном можно поиг­рать в интел­лек­ту­аль­ные игры, кото­рые не только успо­коят малы­шей, но и научат полез­ным навыкам.

Как успо­ко­ить перед сном ребенка 4–6 лет: 6 спо­кой­ных игр

Игра-фан­та­зия  «Поче­мучка»

Малень­кие «поче­мучки» в этом воз­расте осо­бенно активны, они обо­жают зада­вать все­воз­мож­ные вопросы и этим грех не вос­поль­зо­ваться. Суть игры – взрос­лый задает ребенку вопрос, а он при­ду­мы­вает на него фан­та­сти­че­ский (неправ­до­по­доб­ный) ответ. Взрос­лый задает вопрос: «Откуда берутся сне­жинки?». Ребе­нок может на этот вопрос при­ду­мать самый фан­та­сти­че­ский ответ: «По небу на своей колес­нице про­мчался Дед Мороз, кото­рый гото­вится к празд­нику. Он мчится так быстро, что из-под копыт его тройки летят искры, кото­рые и пре­вра­ща­ются в сне­жинки». Эта игра поз­во­ляет раз­ви­вать у ребенка фантазию.

Найди букву

Дети в этом воз­расте уже знают буквы или учат их. Как пра­вило, у каж­дого из них есть своя «люби­мая» буква. Напри­мер, буква Ж. Откройте книгу на любой стра­нице и попро­сите малыша найти его люби­мую букву. Посчи­тайте вме­сте, сколько всего таких букв на одной стра­нице. Потом попро­сите его вспом­нить слова, кото­рые начи­на­ются на эту букву.

Игра «Обни­машки»

Обни­мите малыша и ска­жите ему на ушко десять лас­ко­вых слов. Напри­мер: люби­мый, умный, послуш­ный, силь­ный, сме­лый, талант­ли­вый, забот­ли­вый, кра­си­вый, бес­страш­ный, доб­рый. Поме­няй­тесь ролями и послу­шайте при­ят­ные слова о себе.  Эта игра сде­лает вас ближе и все­лит в ребенка чув­ство уве­рен­но­сти в своих силах.

Спря­тан­ное слово

Пока ваш малыш укла­ды­ва­ется в постель, напи­шите на бумаге три слова. Напри­мер: «Ялок» — «Коля». Попро­сите ребенка попы­таться раз­га­дать, какое слово вы «спря­тали».  Еще один при­мер: «шокак» — «кошка». Слова нужно писать круп­ными бук­вами. Можно взять одну под­сказку. Напри­мер, ребе­нок может узнать, с какой буквы начи­на­ется спря­тан­ное слово.

Рису­нок по памяти

Раз­ло­жите на при­кро­ват­ной тум­бочке 5 пред­ме­тов. Дайте воз­мож­ность ребенку их запом­нить. Накройте тка­нью пред­меты и попро­сите его нари­со­вать их на листе бумаги по памяти. Сни­мите ткань с тум­бочки и срав­ните, все ли пред­меты нари­со­вал малыш. Эта игра направ­лена на раз­ви­тие зри­тель­ной памяти.

Сказка на двоих

Смысл этой игры заклю­ча­ется в том, чтобы каж­дый назы­вал одно пред­ло­же­ние. В резуль­тате чего должна полу­читься забав­ная сказка. Пред­ло­же­ния при­ду­мы­ва­ются по оче­реди. Напри­мер, мама гово­рит: «В неко­то­ром цар­стве-госу­дар­стве жил малень­кий маль­чик». Ребе­нок: «Отпра­вился он одна­жды в лес и встре­тил там зай­чика» и т.д. Дело в вашей общей фан­та­зии. Кстати, потом можно будет нари­со­вать иллю­стра­ции к новой сказке и «издать» соб­ствен­ную книжку. Малень­кие писа­тели обычно очень гор­дятся своей книж­кой и при каж­дом удоб­ном слу­чае ее демон­стри­руют. Как знать, может за пер­вой книж­кой после­дует вто­рая. А там гля­дишь, и появится в нашей стране новый Пуш­кин или Тол­стой. Эту игру можно исполь­зо­вать как сказ­ко­те­ра­пию. чтобы помочь малышу пре­одо­леть раз­лич­ные пси­хо­ло­ги­че­ские проблемы.

Как вы, навер­ное, уже успели заме­тить, все выше­пе­ре­чис­лен­ные игры направ­лены на твор­че­ское и интел­лек­ту­аль­ное раз­ви­тие детей.

Не спе­шите сразу поки­дать спальню после того, как ваш малыш заснул. Япон­ские уче­ные, изу­чая работу мозга, уста­но­вили, что пер­вые пять минут сна под­со­зна­ние ребенка еще бодр­ствует. И именно в это время оно мак­си­мально вос­при­им­чиво. Поэтому, если вы несколько минут поси­дите рядом с кро­ват­кой спя­щего ребенка, тихонько рас­ска­зы­вая, какой он у вас доб­рый, хоро­ший, сме­лый и люби­мый – ваш малыш изба­вится от всех стра­хов и ком­плек­сов. Всего пять минут, а какую пользу они могут при­не­сти вашему ребенку!

Спо­кой­ный сон явля­ется зало­гом не только физи­че­ского здо­ро­вья, но и пси­хо­ло­ги­че­ского. Во время сна у ребенка улуч­ша­ется кро­во­об­ра­ще­ние, пульс ста­но­вится ров­ным, мозг обо­га­ща­ется кис­ло­ро­дом. Кстати, не забудьте спеть малышу перед сном колы­бель­ную песенку.

И пусть вашим детям снятся только самые пре­крас­ные сны!

http://baragozik.ru

Спокойные игры дома для 3 человек. Спокойные игры. Что в рюкзаке

Чем заняться, когда на улице тоскливо и холодно, идет дождь или просто надоело протирать штаны на горке возле подъезда? Самое время собрать веселую компанию шаловливых мальчишек, мечтательных девчонок и … поиграть дома! Но не склонившись над экраном планшета или телефона, а просто. Просто, просто, просто в…

1. Острый глаз

Количество игроков:
2 и более человек.
Реквизит:
посуда (банка, миска, кастрюля и т.п.), лист бумаги, ножницы.
Подготовка
: До начала игры участники должны внимательно рассмотреть выбранную емкость и постараться мысленно ее представить.

Правила игры:
По сигналу игроки должны выстричь крышку для выбранной посудины. Побеждает тот, у кого крышечка максимально точно совпадет с отверстием выбранного предмета.

2. Общипанная курица

Количество игроков:
4 и более человек.
Реквизит:
бельевые прищепки.
Подготовка:
Разделиться на 2 команды: «курицы» и «ловцы».

Правила игры:
«Ловцы» цепляют себе на одежду прищепки (одинаковое количество, чтоб все по-честному было). Их цель – догнать «кур». Если «ловец» поймал «курицу», он цепляет прищепку ей. Кстати, «общипанными» станут именно «ловцы». Причем, чем больше общипан «ловец» — тем лучше! Победа достанется тому, кто быстрее освободится от своих прищепок. Затем команды меняются местами и игра продолжается.

3. Чей башмак?

Количество игроков:
3 и более человек.
Реквизит:
обувь играющих, повязка на глаза для каждого игрока.
Подготовка:
Снять обувь и сложить в общую кучу.

Правила игры
: Игроки становятся в круг, в центре которого – гора обуви. Завязывают глаза. Ведущий перемешивает башмаки и подает сигнал. Все начинают искать свою обувь (можно примерять). Каждый, кто думает, что нашел свои башмаки, должен их надеть и оставаться в них до конца игры. Все снимают повязки и смотрят на результат.

4. Живой узел

Количество игроков
: 4 и более человек.
Реквизит:
нет.
Подготовка:
Стать в круг.

Правила игры:
По команде ведущего игроки протягивают в центр круга правые руки и берут кого-нибудь за руку (соседа брать нельзя). Затем игроки протягивают левые руки и делают то же самое. Но! Нельзя брать за руку того, кого ты уже держишь одной рукой. В результате получается живой узел. Задача ведущего распутать узел не разрывая рук. Игроки по его просьбу могут переступать друг через друга, пролазить между руками и пр.

5. Великий кулинар

Количество игроков:
2 и более человек.
Реквизит:
2 ложки (вилки) и фрукты (овощи), повязка на глаза.
Подготовка:
вымыть фрукты (овощи).

Правила игры:
Доброволец берет в руки ложки (вилки) и на ощупь пытается распознать фрукты (овощи), которые подсовывает ему ведущий. Можно использовать картофель, морковь, лук, грушу, помидор, огурец и т.п.

6. Дирижер

Количество игроков:
5 и более человек.
Реквизит:
нет.
Подготовка:
Игроки становятся в круг, один человек выходит за дверь.

Правила игры:
Из оставшихся в комнате игроков выбирают «дирижера». Он показывает, как играть на музыкальных инструментах, а остальные повторяют за ним все движения. Угадывающий заходит в комнату во время «концерта», он должен определить, кто является «дирижером». Если ему удастся это сделать меньше, чем за три попытки, он становится в круг, а бывший «дирижер» выходит за дверь.

7. Салат

Количество игроков:
6 и более человек.
Реквизит:
карточки с названиями овощей/фруктов (по количеству игроков), стулья (на один меньше, чем игроков). Названия на карточках могут повторяться, например, 2 яблока, 3 груши и т.д.
Подготовка:
Раздать игрокам карточки.

Правила игры:
Все садятся на стулья, один остается в кругу (у него тоже есть карточка). Ведущий (тот, кто стоит) выкрикивает: «Груша!». Те, у кого карточка с таким названием должны сменить место. Водящий занимает стул и один из игроков остается без места, он становится в центр круга и игра продолжается. Можно выкрикивать сразу два, три названия. При слове «Салат!» все игроки меняются местами.

8. Кто быстрее?

Количество игроков:
10 и более человек.
Реквизит:
предмет в качестве приза (яблоко, камень и пр.), монетка.
Подготовка:
Все делятся на две команды, становятся или садятся друг напротив друга, прячут руки за спины соседей. Ведущий становится с одного конца цепочки, с другого кладется предмет-приз.

Правила игры:
Ведущий подбрасывает монетку. Если выпадет «решка» – ничего не происходит, монета подбрасывается еще раз, если «орел» – крайний игрок каждой команды должен пожать руку соседу. Так, по цепочке, сигнал передается на другой конец. Последний должен схватить приз. Тот игрок, кто сделал это первым, приносит своей команде очко, пересаживается снова в конец цепочки и игра продолжается. Побеждает команда, в которой быстрее произойдет смена игроков.

9. Ожившие механизмы

Количество игроков:
8 и более человек.
Реквизит:
нет.
Подготовка:
Игроки делятся на две и более команд. Каждая команда, втайне от соперников, решает, какой механизм (пылесос, стиральная машина, фен и пр.) она будет изображать.

Правила игры:
Все должны принимать участие в инсценировке. Можно подражать звукам механизма, изображать руками размеры, но нельзя говорить. Команда получает очко, если угадывает механизм соперника. Выигрывают те, у кого больше очков.

10. Надоело нам мяукать!

Количество игроков:
8 и более человек.
Реквизит:
повязки на глаза по количеству игроков, стулья, чтобы ограничить пространство.
Подготовка:
Игроки делятся на две команды: одна – поросята, вторая – котята.

Правила игры:
Котята должны мяукать, а поросята – хрюкать. Всем завязывают глаза и перемешивают между собой в кругу из стульев. Необходимо как можно быстрее собраться своей командой, не выходя из круга.

Спокойные игры для детей

ИСПОРЧЕННЫЙ ФАКС

КОНФЕТКА

Я ВИЖУ МИШКУ

ЧЕЛОВЕК-ДЕРЕВО

• Какой одеждой?
• Каким цветом?
• Каким фруктом?
• Какой страной?
• Каким чувством?
• Каким месяцем?
• Какой игрой?

КТО ЭТО?

СОРЕВНОВАНИЕ ТЕЛЕФОНИСТОВ

Скороговорки:

Дополнительно:

ИСПОРЧЕННЫЙ ТЕЛЕФОН

ВОПРОС СОСЕДУ

МАТРЕШКИ

ХОЗЯЮШКИ

ЗОЛУШКА

СМОТАЙТЕ ШНУР

Спокойные игры для детей

ИСПОРЧЕННЫЙ ФАКС

Участники садятся в ряд друг за другом. Последний участник рисует на спине человека, сидящего впереди него, картинку. Игрок, получивший сообщение, должен максимально точно повторить его на спине сидящего впереди. Первый игрок в ряду, получив сообщение, рисует его на бумаге. После этого сравниваются рисунки первого и последнего игроков и выявляется, на каких участниках игры факс дал сбой. Перед следующим раундом все и игроки должны поменяться местами.

В качестве рисунков могут быть использованы геометрические фигуры, буквы и небольшие слова, различные символы (значок доллара, евро, амперсант, копирайт).
Начинать игру желательно с простых геометрических картинок. Для того чтобы игра проходила динамичнее, можно заранее, втайне от участников игры, заготовить рисунки для передачи.
Можно провести командный вариант игры — все участники делятся на команды по 5-8 человек и одновременно передают рисунок. Победившей считается команда, чей результирующий рисунок наиболее близок к исходному.

КОНФЕТКА

Участники сидят за столом. Среди них выбирается водящий. Игроки передают друг другу под столом конфету. Задача водящего — поймать кого-нибудь из игроков на передаче конфеты. Тот, кого поймали, становится новым водящим.
Обычно начинает игру человек, сидящий напротив водящего.

Я ВИЖУ МИШКУ

Все участники встают в шеренгу боком друг к другу, как можно плотнее. Ведущий (первый в шеренге) говорит: «Я вижу мишку» и указывает рукой вперед. Все игроки должны повторять действия ведущего. Затем ведущий опять говорит: «Я вижу мишку», садится на корточки и указывает рукой вперед. Игроки тоже садятся на корточки. В третий раз ведущий кричит: «Я вижу мишку», указывает рукой в сторону своего соседа и толкает его. В результате игроки один за другим падают на землю и получается веселая свалка.
Если среди участников есть люди, знакомые с игрой, их следует расставить между другими игроками, чтобы они усиливали «толкательный импульс».

ЧЕЛОВЕК-ДЕРЕВО

Водящий отворачивается, и остальные игроки знаками загадывают одного из присутствующих (можно загадать самого водящего). Цель водящего — с трех попыток угадать, кого загадали игроки. Для этого водящий задает игрокам вопросы по ассоциации загаданного человека с различными предметами и явлениями. На каждый вопрос игроки сообщают свои ассоциации. Водящий в любой момент может высказывать свои догадки. Если он угадает — выбирается другой водящий, если исчерпает все попытки, не угадав человека, — становится водящим повторно.
Примеры вопросов, которые может задавать водящий:

• Если бы этот человек был деревом, какое бы это было дерево?
• Каким предметом мебели он бы был?
• Какой одеждой?
• Каким цветом?
• Каким фруктом?
• Какой страной?
• Каким чувством?
• Каким месяцем?
• Какой игрой?

КТО ЭТО?

Возьмите каждый по листку бумаги и нарисуйте сверху голову — человека, животного, птицы. Загните лист так, чтобы нарисованного не было видно — только кончик шеи, и передайте рисунок соседу. У каждого участника игры оказался новый лист с изображением, которого он не видел. Все рисуют верхнюю часть туловища, снова «прячут» рисунок и передают соседу, чтобы на новом полученном листке дорисовать конечности. А теперь разверните все рисунки и посмотрите, какие на них изображены существа.

Можно рисовать больше, чем в 3 этапа. Например: голову; плечи и верхнюю часть рук; нижнюю часть рук, талию и верхнюю часть ног; нижнюю часть ног и ступни.

СОРЕВНОВАНИЕ ТЕЛЕФОНИСТОВ

Две группы играющих 10-12 человек рассаживаются двумя параллельными рядами. Руководитель подбирает труднопроизносимую скороговорку и сообщает ее (по секрету) первому в каждой команде. По сигналу руководителя первый в ряду начинает передавать ее на ухо второму, второй — третьему и так до последнего. Последний, получив «телефонограмму», должен встать и громко и внятно произнести скороговорку. Выигрывает та команда, которая быстрее передаст скороговорку по цепи и представитель которой точнее и лучше ее произнесет.

Скороговорки:

Расскажи мне про покупку. — Про какую про покупку? — Про покупку, про покупку, про покупочку свою.

Сорок сорок съели сырок с красивою красною коркой, сорок сорок в короткий срок слетелись и сели под горкой.

Променяла Прасковья караси на три пары чистокровных поросят, пробежали поросята по росе, простудились поросята, да не все.

Рапортовал, да не дорапортовал, а стал дорапортавывать — зарапортовался.

Наш чеботарь всем чеботарям чеботарь, никому нашего чеботаря не перечеботарить.

Дополнительно:

ИСПОРЧЕННЫЙ ТЕЛЕФОН

Все садятся в рядок. Левый крайний шепчет что-то своему соседу на ухо, тот — дальше. Правый крайний говорит вслух то, что до него дошло. Тот, кто начинал, сообщает, что именно хотел передать он. Порой искажения бывают очень забавными. После каждого «звонка» надо пересаживаться, чтобы все смогли побывать на концах «провода».

ВОПРОС СОСЕДУ

Все садятся в круг, ведущий — в центре. Он подходит к любому игроку и задает вопрос, например: «Как тебя зовут?», «Где ты живешь?» и т.д. Но отвечать должен не тот, кого спрашивают, а его сосед слева. Если ответит тот, кого ведущий спрашивал, он должен отдать фант. После игры фанты разыгрывают.

МАТРЕШКИ

На стуле лежат два сарафана и две косынки. Кто быстрее наденет сарафан и повяжет косынку, тот победитель.

ХОЗЯЮШКИ

Две куклы лежат в кроватках. Два участника игры должны разбудить кукол, сделать с ними зарядку, умыть, почистить им зубы, причесать, убрать постель, одеть, накормить, погулять с куклой, поиграть с ней, вымыть ей руки, накормить, умыть, раздеть, положить в постель и спеть колыбельную песенку. Побеждает тот, у кого это быстрее и лучше получится.

ЗОЛУШКА

Смешайте на столе кучку из гороха, фасоли, чечевицы, сушеной рябины, калины — что найдется под рукой: 3-4 разных вида, не больше. Надо разобрать все на однородные кучки — с завязанными глазами. Побеждает тот, кто за определенное время (его устанавливают заранее) разберет большее число зерен и ягод. Если что-то попадет не в ту кучку, из нее вынимают два зерна или ягоды — как штраф.

СМОТАЙТЕ ШНУР

На середине шнура завязывают узелок, а к концам прикрепляют по простому карандашу. Нужно намотать свою часть шнура на карандаш. Кто быстрее дойдет до узелка — победитель. Вместо шнура можно взять толстую нитку.

СЛОН

Хозяйка предлагает по листу бумаги командам, на котором коллективно рисуется слон, с закрытыми глазами: один рисует тело, другой закрывает глаза и рисует голову, третий ноги и т.д. Кто быстрее и похожее нарисует — получает очередное очко.

ЗОМБИ

Выходят по двое от каждой команды и становятся рядом: рука об руку. По парам соприкасающиеся руки связывают, а свободными руками, то есть один из участников левой, а другой правой рукой, должны завернуть приготовленный заранее сверток, обвязать его тесемкой и завязать на бантик. Чья пара вперед — получает очко.

АВТОПОРТРЕТ

На листе ватман сделаны две прорези для рук. Участники берут каждый свой лист, продев руки в прорези, рисуют кистью портрет не глядя, у кого «шедевр» получился удачнее — забирает приз.

ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ

Ведущий говорит слова: «Мы — веселые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы все состроим. Как скажу я цифру 3 — все с гримасами замри».

Игроки повторяют всё за ведущим.

КАРЛИКИ И ВЕЛИКАНЫ

Игра на внимательность

Играющие становятся в круг. Ведущий объясняет, что, если он скажет «карлики», все должны сесть на корточки, а если скажет «великаны», все должны встать. Кто ошибется, выходит из игры. Ведущий может намеренно подавать неправильные команды, например:

«Картошка! Веревка! Карманы! Ведерко!» Победителем считается игрок, оставшийся последним.

И Я!

Игра на внимательность

Правила игры: ведущий рассказывает какую-нибудь историю о себе, желательно небылицу. Во время рассказа он делает паузу и поднимает руку вверх. Остальные должны внимательно слушать и, когда ведущий поднимает руку вверх, крикнуть «и Я», если действие, о котором говорится в рассказе, может выполнить человек, или промолчать, если действие не подходит. Например, ведущий рассказывает:

Как то раз пошел я в лес…

Все: «И я!»

Вижу, на дереве белка сидит

Белка сидит и орешки грызет

Увидела меня и давай в меня орехами бросаться

Я от нее убежал

Пошел я в другую сторону

Иду по лесу, цветы собираю

Песни пою

Вижу, козленок травку щиплет

Я как свистну

Козленок испугался и ускакал

Победителей в этой игре нет: главное — веселое настроение.

ПАЗЛЫ

В эту игру могут играть от трех до шести ребят. Найдите любые картинки со множеством деталей или открытки, каждую в двух экземплярах. Разрежьте на квадратики по одному экземпляру каждой картинки. Приклейте квадратики на картон и сложите в коробку. Ведет игру взрослый. Он демонстрирует ребятам целые картинки и просит каждого выбрать картинку, которую он будет собирать. Затем откладывает картинки. Ведущий вынимает из коробки квадратики и показывает игрокам, спрашивая, чей это фрагмент. Тот ребенок, который выбрал как раз эту картинку, часть которой демонстрирует ведущий, берет квадратик себе. Побеждает тот игрок, который быстрее всех соберет свою картинку.

НАЙДИ ВЕЩЬ
Вперёд

Даже самой непоседливой егозе время от времени требуется покой. Если вы будете чередовать подвижные игры с более спокойными, это поможет ребенку не переходить ту невидимую грань, которая отделяет бурное проявление эмоций от буйства. И, разумеется, это поможет избавить от переутомления родителей и воспитателей. Спокойные занятия следует планировать перед едой, дневным отдыхом или перед вечерним сном, чтобы энергия вашего живчика несколько поутихла. Так ему легче будет перейти от активной жизни к отдыху. В этой книге можно найти много разных занятий, которые помогут успокоить детей. Кроме того, мы предлагаем несколько способов, как можно занять активного ребенка спокойной игрой. Некоторые из них, такие, как небольшой пикник с соком и булочками, очень просты и легко достижимы, именно по этой причине они подчас оказываются забытыми.

Исчезающая цифра

Используя игральные карты или карточки (семь на двенадцать сантиметров) с написанными на них цифрами, вы можете помочь вашему ребенку развить наблюдательность и умение сосредоточиться. Возьмите карточки с четырьмя-пятью цифрами и расположите их в числовом порядке; затем попросите ребенка повернуться к вам спиной. Уберите одну карточку, а другие сдвиньте, чтобы между ними не оставалось свободного места. Ребенок должен сказать, какой цифры не хватает. Если у него возникнут затруднения, подскажите ему, например, так: «Эта цифра после трех». Позднее можно усложнить игру, перемешав карточки; ребенок должен разложить цифры по порядку и найти недостающую. С детьми постарше можно играть в эту игру, раскладывая пять-десять карточек. Позвольте ребенку разглядывать карточки столько, сколько он захочет. Потом пусть закроет глаза, а вы уберите одну из них и перемешайте остальные. Посмотрите, сколько времени понадобится ребенку, чтобы понять, какой карточки не хватает.

Следуйте за маэстро

Предложите ребенку устроить концерт. Представьте, что один из вас — известный дирижер, а другой — знаменитый на весь мир певец (или певица). Подумайте, какие песни вам хочется исполнить, и входите в образ. Сначала сделайте для воображаемой аудитории подробное вступление к программе и потом начинайте концерт. Примадонна работает в унисон с маэстро. Если дирижер быстро двигает руками, певец (певица) должен следовать за ним и петь в более быстром темпе. Если дирижер замедляет движения рук, певец тоже поет медленнее. Поднятые руки дирижера означают более громкий звук, а опущенные — «потише». Если же дирижер скрещивает руки на груди, певец должен держать взятую ноту до тех пор, пока дирижер не подаст знак «конец».

Газетный отчет

Если ваш ребенок уже знает, что в газете рассказывается о событиях, произошедших за день, вы можете подать ему идею сделать, конечно, с вашей помощью, собственную маленькую газету.

Обсудите, о каких событиях ему хотелось бы рассказать. Придумайте заголовок и со слов ребенка напишите одно-два предложения о том, что ему запомнилось особенно. Если ребенок захочет, пусть проиллюстрирует свой рассказ. Эту газету можно повесить на дверь детской спальни. Стараясь припомнить и связно рассказать обо всем, что произошло с ним или в семье, ребенок, скорее всего, утихомирится и сможет лучше «переварить» события дня.

Газетные заголовки

Если ребенок учится узнавать и писать буквы, почитайте вместе с ним заголовки газетных статей, потом вырежьте из них разные слова и составьте из этих слов заголовки (или напишите сами) для новостей, о которых рассказывает ваша семейная газета.

Радужные карты

Вот игра другого типа для ребятишек младшего возраста. Чтобы в нее играть, требуется внимание и хорошая память.

Сделайте квадратики шести разных цветов из плотной бумаги и наклейте их на карточки (открытки) размером семь на двенадцать сантиметров так, чтобы, когда вы переворачиваете открытку, не было видно, какого цвета квадратик. Нужно вырезать, по крайней мере, четыре квадратика каждого цвета. Теперь ребенок может использовать эти карты, чтобы научиться сосредоточиваться. Положите карты на плоскую поверхность цветным квадратиком вниз. Теперь пусть ребенок постарается перевернуть две карты одного цвета. Можно играть и по принципу «Иди ловить рыбку», стараясь подобрать все четыре квадратика одного цвета.

Можете вместе с ребенком придумать еще какие-нибудь варианты этой игры.. Если дети совсем маленькие и только учатся различать цвета, разложите открытки по комнате цветными квадратиками вверх и попросите ребенка прыгнуть на оранжевую открытку, сесть на красную или положить на голову голубую открытку.

Карты

Игра в карты легко утихомиривает ребенка. Разложите всю колоду рядами лицевой стороной вниз. Кто-то один, переворачивая карту, должен найти вторую с такими же числовыми значениями или такой же масти. Каждая подобранная пара удаляется с «поля», и набравший больше всего парных карт становится победителем. Если пара не находится, карты поворачиваются лицевой стороной вниз и возвращаются на прежнее место. Весь фокус состоит в том, чтобы запомнить, где лежит какая карта. Пока ваш ребенок еще не научился концентрировать внимание, играйте картами от туза до шестерки.

Вы также можете поиграть с детьми в шашки или в китайские шашки, а если вы сами умеете играть в шахматы, то можете как-нибудь рассказать ребенку и о правилах этой игры.

Дополнение к игре

Дайте ребенку колоду карт, чтобы он проверил, все ли карты на месте. Для этого он должен разложить все карты по числам и по мастям. Потом пусть он как следует перемешает их.

Составление разных фигур

Посадите вашего малыша на пол. Дайте ему шесть палочек от леденцов (или эскимо) или что-нибудь вроде этого. Назовите какую-нибудь фигуру — например, «треугольничек» — и пусть ребенок изобразит эту фигуру, сложив, как нужно, свои палочки.

Можете играть иначе. Дайте ребенку пачку зубочисток и, поднимая вверх, показывайте ребенку игральную карту или листок бумаги с написанным на нем числом. Ребенок должен вытащить из пачки такое же количество зубочисток, как и число на карточке. Или же напишите большую печатную букву, а ребенок должен будет зубочистками изобразить ее.

Головоломки

Возьмите большую картинку из журнала или цветную карту и зигзагами разрежьте ее на большие куски, чтобы сделать головоломку. (Если у вас есть время и настроение, сначала наклейте картинку на картон или на плотную бумагу, а потом уже вырезайте.) Пусть ребенок постарается как можно быстрее правильно собрать кусочки, составив первоначальное изображение. Если ребенку понравилось это занятие, то, когда он станет постарше и сможет управляться с большим количеством кусочков, заведите для него специальный столик, на котором недособранные головоломки могли бы дожидаться своего часа.

Делай, что я говорю

Даже подчинение прямым распоряжениям может оказаться занятием, если при этом нужно разобраться в словах, касающихся размера предметов или пространственных и числовых понятий. Научить ребенка всем этим премудростям можно через игру, при этом предоставив возможность, забавляясь, попрактиковаться в чем-то полезном. Проведите черту через середину листа. Теперь вы и ребенок давайте друг другу распоряжения, что где писать и рисовать.

Вот вам несколько примеров:

нарисуй большой круг ниже черты;
напиши внутри круга букву «Е»;
напиши букву «X» в среднем квадратике;
нарисуй треугольник в одном из верхних углов;
поставь шашку над кругом;
проведи линию от первого квадрата до треугольника.

Начните с того, чтобы ребенок постарался выполнить подряд три приказа. Если это ему удалось, пусть сделает попытку побить свой рекорд и выполнить четыре приказа, потом — пять и т. д.

Наберитесь терпения

Для вас это совсем несложно, но вовсе не так легко для малыша. Если вы рассердитесь и ребенок почувствует себя дурачком, возникнет опасность, что вашему малышу расхочется заниматься, потому что его самолюбие будет уязвлено. Хвалите ребенка за то, что у него хорошо выходит, и не раздражайтесь, если что-то не получается. Тогда у ребенка сохранится желание заниматься с вами и заслужить вашу похвалу, а иначе он будет отказываться от игры, чтобы избежать вашего неудовольствия.

Глубокая релаксация

Это упражнение мы взяли из книги доктора Гая Хенд-рика и доктора Рассела Виллса «Медитирование: Осознанные движения для детей, родителей и учителей. «При медитации у нас появляется ощущение равновесия, ощущение внутренней силы, полного единения разума и тела»,- так пишут авторы в первой главе своей книги.

Эти понятия могут показаться слишком сложными для маленького ребенка, но если вы научите его медитации или просто расслабляться, это поможет ему в стрессовых ситуациях (например, участвуя в представлении) или в случае сильной эмоциональной встряски. Если ваш ребенок, играя, получит столь полезные навыки, это станет для него истинным даром.

Найдите место, покрытое ковром, где вы с ребенком сможете лечь рядом. Скажите ребенку, чтобы он улегся поудобнее и потом закрыл глаза. Теперь командуйте, чтобы он сосредоточил внимание на кистях рук и почувствовал, какие они тяжелые. Потом пусть сожмет кулак и держит его сжатым секунд десять.

«Сейчас расслабься и почувствуй, какие невесомые у тебя руки.

Сосредоточь внимание на плечах. Сожми их, представь, если сможешь, какие они маленькие и проходят у тебя через уши. Подержи плечи сжатыми.

Теперь расправь плечи, напряжение уходит из твоего тела.

Глаза у тебя закрыты, а рот открой как можно шире, с напряжением. Теперь расслабь мышцы рта. Так гораздо приятнее. Неправда ли? Прижми язык к верхнему небу и напряги всю челюсть.

Расслабься, пусть ощущение мягкости и спокойствия пройдет через лицо в твое тело. Теперь сморщи нос и сделай очень страшное лицо.

Теперь расслабься, твоему лицу очень приятно.

Напряги грудь, живот и внутренности и держи все в напряженном, твердом состоянии, пока я не скажу тебе, чтобы ты расслабился.

Теперь расслабься, все напряжение уходит из твоего тела».

Продолжайте давать подобные указания в отношении бедер, ног, пальцев на ногах. Потом скажите ребенку, чтобы он совсем расслабился. Если он чувствует, что тело его еще напряжено, пусть сделает глубокий вдох и отправит его в зону напряжения, это поможет релаксации. Пусть ребенок сделает еще несколько глубоких вдохов, ощутив внутри себя мир и покой. Скажите ребенку, что будете считать в обратном порядке от десяти до одного и, когда закончите, вся энергия вернется в его тело. При цифре «один» он должен подняться и почувствовать себя счастливым и спокойно-сосредоточенным.

Магнитофонный разговор

Сядьте рядом с ребенком и запишите на магнитофонную ленту письмо бабушке или дедушке, любимым тетушкам или дядюшкам, а может быть, кузине. Перед тем как начать запись, обсудите с ребенком, какие события произошли в последнее время, о чем ему хотелось бы поведать. Составьте список «репортерских» вопросов, которые собираетесь задать друг другу. Если приготовления окончены, поставьте ленту для записи, включите магнитофон и возьмите друг у друга интервью, согласно составленному вами вопроснику. Закончив запись, прослушайте пленку и можете отправлять адресату ваше послание.

Папка для произведений искусства

Дети очень радуются и гордятся, когда видят, что их произведения искусства действительно важны для вас и вы сохраняете их. Заведите папку, в которую ваш ребенок мог бы складывать свои любимые работы. Папку, конечно, можно купить в магазине, но интереснее будет, если вы сделаете ее вместе с ребенком сами из двух больших листов плотной бумаги или толстого картона (например, две стороны какой-нибудь коробки).

Вырежьте из картона два прямоугольника одного размера (если у вас есть достаточно большой кусок, его можно согнуть пополам, это облегчит вашу задачу). Сложите вместе эти листы и в нижней их части проделайте отверстия, через которые надо продернуть веревочку. Не забудьте перед тем, как продергивать бечевку, завязать узлы (с внешней стороны папки). Теперь рисунки уже не выпадут вниз. Подобным же образом проколите и прошейте бока папки, примерно на пятнадцать сантиметров от низа. Ваша папка не сможет развалиться и будет открываться, как настоящая. На каждой стороне папки напишите яркими буквами имя ребенка, или пусть он, если захочет, сам напишет еще что-нибудь и украсит папку рисунками или наклейками по своему желанию.

Время от времени проглядывайте работы, лежащие в папке, и пусть ребенок оценит их заново: какие рисунки ему еще нравятся, а какие — нет. Может быть, ему захочется снова попробовать нарисовать то же самое.

Отрезанное лицо

Можно стимулировать воображение и фантазию ребенка, погрузив его как бы в чужую жизнь. Возьмите какую-нибудь из его школьных или домашних фотографий и вырежьте лицо. Потом, когда вы вместе будете просматривать иллюстрированные журналы, приставьте это лицо какому-нибудь человеку на картинке, и пусть ребенок попробует представить себя этим человеком. Побеседуйте с ребенком, как он это себе представляет.

Он несомненно будет в восторге, если вы проделаете то же самое и со своей фотографией, приставив ваши лица к новым телам. Вы и сами, возможно, найдете эту игру забавной.

Написание сценария

Если нам нужно на какое-то время занять детей спокойным делом, многих из нас выручает телевизор. Однако есть еще один способ использовать телевизор, не включая его. Побеседуйте с ребенком о его любимых программах и телегероях. Потом предложите ему вместе с вами написать сценарий на тему его любимого представления. Ребенок может придумывать, а вы — записывать. Задавайте вопросы, это поможет ему. Большая часть детей будет использовать в своем сценарии основные события увиденных программ, но вопросами вы можете навести ребенка на новые повороты сюжета. Если вы с энтузиазмом примите его фантазии, это только вдохновит ребенка. Закончив сценарий, вы можете попробовать вместе проиграть его.

Вырезаем картинки

Если ребенок учится читать, возьмите вчерашнюю газету и попросите вырезать три понравившиеся ему картинки. Подумайте вместе, какое слово (существительное или глагол) подходит для этой картинки. (Подобное обсуждение может быть очень полезно как подготовительная работа к обучению ребенка читать и писать. ) Потом расположите ваши картинки с надписями на листе бумаги в таком порядке, чтобы получилось интересное или смешное по своей нелепости предложение. Пусть ребенок сам придумает предложения, используя слова, закрепленные за картинками.

Скажем, если на картинках изображены футболист, самолет и дорожная сумка, вы можете придумать предложение: «Мой великолепный самолет перенесет меня на футбольный матч».

Наблюдаем за звездами

Это нетрудно сделать, но своеобразным способом. Проделайте беспорядочные дырочки в дне большой бумажной чашки. Положите в чашку маленький фонарик, зажгите его и подвесьте чашку к потолку в темном помещении. Свет будет пробиваться через дырки, и у вас получится свой собственный маленький планетарий. Постарайтесь привлечь к этой игре всю семью, а под конец хорошо бы рассказать таинственную историю.

Настольная стрельба

Если вы заняты на кухне или какой-либо другой работой, можно предложить ребенку эту игру, которая должна привлечь его внимание и успокоить. Опасность и прелесть этого занятия заключается в том, что вы сами можете увлечься и забыть, зачем это вам надо было идти на кухню. Положите на стол какой-нибудь очень легкий, хорошо скользящий предмет — подойдет пластмассовая коробка от маргарина — и щелчком толкните эту коробку через весь стол. Условие такое: предмет должен доскользить до самого края стола и не свалиться с него. Посмотрите, сколько раз у вас это получится. Вместо коробки можно использовать что-либо другое, например, маленькую монетку.

Если вы хотите облегчить малышам игру, нарисуйте у края стола несколько линий, это будут «почти зоны». В том случае, если ребенок не может с одного раза попасть в зону, дайте ему три попытки.

Таинственная коровка

Как-нибудь в скучный дождливый день возьмите да и сделайте таинственную коробку. Найдите большую коробку, проделайте в ней два круглых отверстия в противоположных стенках, достаточно больших, чтобы руки ребенка могли пролезть в них с двух сторон. Вырежьте эти отверстия не до конца, так, чтобы часть круга оставалась прикрепленной к коробке. Пусть ребенок украсит ее как захочет, чтобы она стала нарядной.

Теперь время от времени вы можете что-нибудь класть в коробку, а ребенок отгадывать, кто там лежит. Сначала надо просунуть в коробку одну руку, а другая должна оставаться сверху. Если же он не сможет догадаться, тогда пусть просунет и вторую руку. Вот некоторые предметы домашнего обихода, которые вполне могут стать «таинственными»: ручка, мячик, какая-то небольшая мягкая игрушка, полотенчико, носок и т. д.

«Переключение скоростей»

Предложите ребенку растянуться на полу, диване или на траве животом вниз. Объясните ему, что он так разбаловался, что ему пора «переключить скорость», и поверните воображаемый ключик у него на спине, потом переверните малыша и поверните «ключик» на груди. Помогите ему «переключиться» с помощью нескольких простых потягиваний. Поднимите ему одну ногу под прямым углом «.другая пусть лежит), потяните вверх поднятую ногу и опустите. Проделайте то же самое со второй ногой. Пусть ребенок постарается правой рукой достать через голову левое ухо, потом плечо (как можно дальше), то же самое левой рукой (правое ухо и т. д.). Затем пусть постарается пальцами правой ноги коснуться левой руки и наоборот. Упражнения не должны причинять боль. Вы должны быть уверены, что от этого занятия ваш ребенок не только успокоится, но и получит удовольствие.

Нужно настроиться

Потягивание — это очень полезно как для -«заведенных» родителей, так и для ребятишек. Почему бы вам регулярно не делать упражнения на расслабление и потягивание?

Почта

Если в ваш почтовый ящик попалось что-то явно ненужное, не выбрасывайте. И как-нибудь скажите ребенку, что для него есть почта и он может сам открыть конверты и посмотреть, что там можно «почитать». Таким образом, он может стать семейным сборщиком макулатуры.

Время для сказок

В других главах мы уже говорили и о чтении книг, и про сказки, и даже о том, как записать рассказ вашего маленького сочинителя. Но разве можно в главе о тихих занятиях обойтись без разговора о книгах. У вас наверняка есть местечко, где хранятся детские книги, которые любит ваш малыш и которые готов слушать без конца. Если ребенок не очень мал, вы можете читать одну книгу понемножку каждый день, это будет приятный отдых и для ребенка, и для вас.

Пятилеткам доставят удовольствие сказки Шарля Перро или Ганса Христиана Андерсена. Можно попробовать почитать книги Арнольда Лобелла о Лягушке и о Жабе. Совсем маленьким, вероятно, понравятся короткие детские стишки.

Пикник

Когда наступило время сделать передышку, можно назвать эту передышку «пикничком». Возьмите маленький термос с соком (а может быть, еще один с кофе или с чаем для вас), что-нибудь закусить, подходящую подстилку и отправляйтесь в какое-то не совсем обычное для ребенка место. Это может быть скамейка в парке, ковер в гостиной или ваша большая кровать. Устраивайтесь и перекусите вместе. Хорошо, если у ребенка появится желание помочь вам уложить припасы в корзинку.

Качели

Наша соседка, мама двух весьма активных ребятишек, утверждает, что днем самое лучшее средство для успокоения детей — это качели. Речь идет не о каких-то настоящих качелях на спортивной площадке, а о самодельных. Вы можете подвесить к деревьям во дворе гамак или простенькие качели (дощечку на два места). Сядьте рядом с ребенком и покачайтесь вместе с ним, это поможет успокоиться любому человеку. И тут ничего не нужно делать. Просто обнимите и прижмите к себе вашего малыша.

Подвижные игры имеют огромное значение в жизни ребенка, так как представляют собой незаменимое средство получения ребенком знаний и представлений об окружающем мире. Также они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально волевых качеств. Подвижные игры для детей укрепляют физическое здоровье, обучают жизненным ситуациям, помогают ребенку получить правильное развитие.

Подвижные игры для дошкольников

Подвижные игры для младшего дошкольника

Дети младшего дошкольного возраста в игре, как правило, подражают всему, что они видят. В подвижных играх малышей, как правило, проявляется не общение со сверстниками, а отображение той жизни, которой живут взрослые или животные. Дети в этом возрасте с удовольствием летают как воробушки, прыгают как зайчики, взмахивают руками как бабочки крылышками. Благодаря развитой способности к имитации большинство подвижных игр детей младшего дошкольного возраста несут в себе сюжетный характер.

• Подвижная игра «Мыши водят хоровод»
  

Цель: развивать двигательную активность

Описание: перед началом игры необходимо выбрать водящего — «кота». Кот выбирает себе «печку» (ею может послужить скамейка или стул), садится на нее и закрывает глаза. Все остальные участники берутся за руки и начинают водить хоровод вокруг кота со словами:

Мыши водят хоровод,
На печи дремлет кот.
Тише мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите,
Вот проснется Васька кот —
Разобьет наш хоровод!»

Во время произнесения последних слов кот потягивается, открывает глаза и начинает гоняться за мышами. Пойманный участник становится котом, и игра начинается сначала.

• Игра «Солнышко и дождик»
  

Задачи: научить детей находить свое место в игре, ориентироваться в пространстве, развивать умение выполнять действия по сигналу воспитателя.

Описание: Дети сидят в зале на стульчиках. Стульчики — это их «дом». После слов воспитателя: «Какая хорошая погода, идите гулять!», ребята встают и начинают двигаться в произвольном направлении. Как только педагог скажет: «Дождь пошел, бегите домой!», дети должны прибежать к стульям и занять свое место. Воспитатель приговаривает «Кап — кап — кап!». Постепенно дождь утихает и воспитатель говорит: «Идите гулять. Дождь кончился!».

• Игра «Воробушки и кот»
  

Задачи: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, увертываться от водящего, убегать, находить свое место.

Описание: На земле нарисованы круги — «гнездышки». Дети — «воробушки» сидят в своих «гнездышках» на одной стороне площадки. На другой стороне площадки расположился «кот». Как только «кот» задремлет, «воробушки» вылетают на дорогу, перелетают с места на место, ищут крошки, зернышки. «Кот» просыпается, мяукает, бежит за воробушками, которые должны улететь в свои гнезда.

Сначала роль «кота» выполняет воспитатель, потом — кто-нибудь из детей.

• Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
  

Еще одна игра для детей 3-5 лет про воробушков.

Задачи: приучить детей бегать в разных направлениях, начинать движение или менять его по сигналу ведущего, находить свое место.

Описание: Дети — «воробушки», сидят в своих «гнездышках» (на скамейке). Воспитатель изображает «автомобиль». Как только воспитатель произнесет: «Полетели воробушки на дорожку», дети поднимаются со скамейки и начинают бегать по площадке. По сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите воробушки в свои гнездышки!» — «автомобиль» выезжает из «гаража», а дети должны вернуться в «гнезда» (сесть на скамейку). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

• Игра «Кот и мыши»
  

Существует множество игр для детей с участниками котами и мышами. Вот одна из них.

Задачи: Эта подвижная игра помогает развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в беге по разным направлениям.

Описание: Дети — «мыши» сидят в норках (на стульях вдоль стены). В одном из углов площадки сидит «кошка» — воспитатель. Кошка засыпает, и мыши разбегаются по залу. Кошка просыпается, мяукает, начинает ловить мышей, которые бегут в норки и занимают свои места. Когда все мыши вернуться в норки, кошка еще раз проходит по залу, затем возвращается на свое место и засыпает.

• Подвижная игра для дошкольников «У медведя во бору»
  

Задачи: развивать скорость реакции на словесный сигнал, упражнять детей в беге, развивать внимание.

Описание: Среди участников выбирают одного водящего, который будет «медведем». На игровой площадке начертить два круга. Первый круг — берлога медведя, второй круг — дом для остальных участников игры. Начинается игра с того, что дети выходят из дома со словами:

У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
И на нас рычит.

Как только дети произнесли эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и ловит детей. Тот, кто не успел добежать до дома и был пойман «медведем», становится водящим («медведем»).

• Через ручеек (подвижная игра с прыжками)
  

Задачи: Научить правильно прыгать, ходить по узенькой дорожке, держать равновесие.

Описание: На площадке чертятся две линии на расстоянии 1,5 — 2метра одна от другой. На этом расстоянии рисуются камешки на определенном расстоянии друг от друга.

Играющие стоят у черты — на берегу ручейка, они должны перейти (перепрыгнуть) его по камешкам, не намочив ног. Те, кто оступился — намочил ноги, идут сушить их на солнышко — садятся на скамейку. Затем снова включаются в игру.

• Игра «Птички и кошка»
  

Задачи: Учить соблюдать правила игры. Реагировать на сигнал.

Описание: для игры понадобятся маска кошки и птичек, начерченный большой круг.

Дети встают по кругу с внешней стороны. Один ребенок становится в центре круга (кошка), засыпает (закрывает глаза), а птички впрыгивают в круг и летают там, клюют зерна. Кошка просыпается и начинает ловить птиц, а они убегают за круг.

• Игра «Снежинки и ветер»
  

Задачи: Упражнять в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу.

Описание: По сигналу «Ветер!» дети — «снежинки» — бегают по площадке в разных направлениях, кружатся («ветер кружит в воздухе снежинки»). По сигналу «Нет ветра!» — приседают («снежинки упали на землю»).

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу, быстро строиться в пары.

Описание: Участники стоят вдоль стены. Каждый из них получает по флажку. Как только воспитатель подаст знак, дети разбегаются по площадке. После команды «Найди себе пару», участники, имеющие флажки одинакового цвета, объединяются в пары. В игре должно участвовать нечетное количество детей и в конце игры один остается без пары.

Все эти подвижные игры можно с успехом использовать для игры в детском саду в группе или на прогулке. Дети разного возраста: от малышей 3-х лет до детей средней группы 4-5 лет с удовольствием играют в них.

• Подвижные игры для детей 5-7 лет
  

У детей 5-6, 6-7 в лет характер игровой деятельности несколько меняется. Теперь их уже начинает интересовать результат подвижной игры, они стремятся выразить свои чувства, желания, осуществить задуманное. Однако подражательность и имитация не исчезают и продолжают играть немаловажную роль в жизни старшего дошкольника. В эти игры можно также играть в детском саду.

• Игра «Медведь и пчелы»
  

Задачи: упражняться в беге, соблюдать правила игры.

Описание: участники делятся на две команды — «медведей» и «пчел». Перед началом игры «пчелы» занимают места в своих «ульях» (ульями могут послужить скамейки, лесенки). По команде ведущего «пчелы» улетают на луг за медом, а в это время «медведи» забираются в «ульи» и лакомятся медом. Услышав сигнал «Медведи!», все «пчелы» возвращаются в «ульи» и «жалят» (салят) не успевших убежать «медведей». В следующий раз ужаленный «медведь» уже не выходит за медом, а остается в берлоге.

Задачи: упражнять в беге, реагировать на сигнал, соблюдать правила игры.

Описание: В игре принимают участие нечетное количество детей, которые становятся парами и держатся за руки. Впереди колонны находится водящий, который смотрит вперед. Дети хором повторяют слова:

Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Глянь на небо —
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз! Два! Три! Беги!

Как только участники произнесут слово «Беги!», стоящие в последней паре в колонне отпускает руки и бегут вдоль колонны вперед, один с правой стороны, другой — с левой. Их задача — выбежать вперед, встать перед водящим и снова взяться за руки. Водящий, в свою очередь, должен поймать кого-то из этой пары до того момента, как они возьмутся за руки. Если получится поймать, то водящий с пойманным образует новую пару, а участник, оставшийся без пары, теперь будет водить.

• Подвижная игра «Два мороза»
  

Известная многим игра для дошкольников с простыми правилами. Задачи: развивать торможение у детей, умение действовать по сигналу, упражняться в беге.

Описание: На противоположных сторонах площадки располагаются два дома, обозначенные линиями. Игроки размещаются с одной стороны площадки. Воспитатель выбирает двух человек, которые станут водящими. Они располагаются посередине площадки между домами, повернувшись лицом к детям. Это два Мороза — Мороз Красный нос и Мороз Синий нос. По сигналу воспитателя «Начали!» оба Мороза произносят слова: «Мы два брата молодые, два мороза удалые. Я — Мороз Красный Нос. Я — Мороз Синий Нос. Кто из вас решится в путь-дороженьку пуститься?» Все играющие отвечают: «Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз» и перебегают в дом на противоположной стороне площадки, а Морозы стараются их заморозить, т.е. коснуться рукой. Те из ребят, которых коснулся Мороз, застывают на месте и остаются так стоять до конца перебежки. Замороженных пересчитывают, после чего они присоединяются к играющим.

• Игра «Хитрая лиса»
  

Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию.

Описание: С одной стороны площадки чертится линия, тем самым обозначается «Дом лисы». Воспитатель просит закрыть глаза детей, которые расположились по кругу. Педагог обходит за спинами детей образованный круг, дотрагивается до одного из участников, который с этого момента становится «хитрой лисой».

После этого педагог предлагает детям открыть глаза и, посмотрев вокруг, попытаться определить, кто же является хитрой лисой. Далее дети спрашивают 3 раза: «Хитрая лиса, где ты?». При этом, спрашивающие смотрят друг на друга. После того, как дети спросили третий раз, хитрая лиса прыгает на середину круга, поднимает руки вверх и кричит: «Я здесь!». Все участники разбегаются по площадке кто куда, а хитрая лиса пытается кого-нибудь поймать. После того, как 2-3 человека пойманы, педагог говорит: «В круг!» и игра начинается снова.

• Игра «Ловля оленей»
  

Задачи: упражняться в беге в разных направлениях, ловкости.

Описание: Среди участников выбираются два пастуха. Остальные игроки — олени, располагающиеся внутри очерченного круга. Пастухи находятся за кругом, друг против друга. По сигналу ведущего, пастухи по очереди бросают мяч в оленей, а те стараются увернуться от мяча. Олень, в которого мяч попал, считается пойманным и выходит из круга. После нескольких повторений подсчитывает количество пойманных оленей.

Стихотворение про игру в мяч на перемене
(написала Ветрякова Светлана специально для сайт)

Чтобы весело играть
Нужно мячик накачать.
А мальчишки и девчонки
По мячу ударят звонко.

Настоящие спортсмены
Побегут на перемену.
Будут прыгать и скакать
И друг друга догонять.

Мы надуем мячик ловко
Нужно лишь иметь сноровку.
Посильнее нажимай,
Побыстрее убегай!

Игры разные с мячом
Обязательно начнем.
И в «Лягушку», и в «Собачку»,
В «Ручеек», и в «Быстрый мячик».

Добежал до поворота,
Закатился за ворота.
Перепрыгнул через двор,
Убежал через забор.

Быстро кружится, летает!
Кто его теперь поймает?
Поскорее догоняй
И соседу передай.

Разноцветный яркий мячик
Без запинки резво скачет.
Хватит бегать, веселиться,
Нужно нам идти учиться!

Мы огромный мяч надули,
Поиграли, отдохнули.
Нам пора вернуться в класс,
Там занятия у нас.

Задачи: развивать ловкость, внимание, быстроту реакции.

Описание: участники располагаются по кругу. В центре находится водящий — воспитатель. Он в руках держит веревочку, на конце которой привязан небольшой мешочек с песком. Водящий вращает веревочку по кругу над самой землей. Дети подпрыгивают таким образом, чтобы веревочка не задела их ног. Те участники, которым веревочка задела по ногам, выбывают из игры.

• Игра «Охотники и соколы»
  

Задачи: упражняться в беге.

Описание: Все участники — соколы, находятся на одной стороне зала. Посередине зала находятся два охотника. Как только воспитатель подаст сигнал: «Соколы, летите!» участники должны перебежать на противоположную сторону зала. Задача охотников поймать (запятнать) как можно больше соколов, прежде чем те успеют пересечь условную линию. Повторить игру 2-3 раза, после чего сменить водящих.

Описание: в одном из углов зала кружком обозначается паутина, в которой находится паук — водящий. Все остальные ребята — мухи. Все мухи «летают» по залу, жужжат. По сигналу ведущего «Паук!» мухи замирают. Паук выходит из укрытия и внимательно осматривает всех мух. Тех, которые пошевелятся, он отводит в свою паутину. После двух-трех повторений, подсчитывается количество пойманных мух.

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу.

Описание: Два участника становятся лицом друг к другу, соединяют руки и поднимают их выше. После этого оба хором говорят:

«Как нам мыши надоели, все погрызли, все поели!
Мышеловку мы поставим и мышей тогда поймаем!»

Пока участники говорят эти слова, остальные ребята должны пробежать под их сцепленными руками. На последних словах ведущие резко опускают руки и ловят кого-то из участников. Пойманный присоединяется к ловцам и теперь их становится трое. Так постепенно мышеловка растет. Участник, оставшийся самым последним, является победителем.

Подвижные игры для школьников 7-9, 10-12 лет

Школьники тоже любят играть в игры на переменках или прогулках. Мы подобрали игры, в которые можно играть на прогулках на продленке или на уроках физической культуры в 1-4 классах. Правила игры становятся немного сложнее, но основные задачи игр: тренировка ловкости, реакции, быстроты, общее физическое развитие и умение сотрудничать с ребятами.

Многие подвижные игры универсальны: в них могут играть и мальчики, и девочки. Можно разделить детей на группы девочек и мальчиков или по другому принципу.

Цель: развивать внимательность, мышление, быстроту и выносливость.

Описание: Из всех участников выбираются охотник и бездомный заяц. Оставшиеся игроки — зайцы, чертят каждый себе круг и встают в него. Охотник пытается догнать убегающего бездомного зайца.

Заяц может спастись от охотника, забежав в любой круг. При этом, тот участник, который стоит в этом кругу, должен сразу же убегать, так как теперь он становится бездомным зайцем, и охотник ловит теперь его.

Если охотник зайца поймал, то пойманный становится охотником.

• Подвижная игра «Ноги от земли»
  

Задачи: учиться соблюдать правила игры.

Описание: Водящий вместе с другими ребятами ходит по залу. Как только воспитатель произнесет: «Лови!», все участники разбегаются, стараясь взобраться на любое возвышение, где можно поднять ноги над землей. Осалить можно только тех, у кого ноги на земле. По окончании игры подсчитывается количество проигравших и выбирается новый водящий.

Задачи: развивать скорость реакции, ловкость, внимательность, способствовать улучшению беговых навыков.

Описание: участники образуют круг, а водящий располагается за кругом. Дотрагиваясь до плеча одного из игроков, он тем самым вызывает его на соревнования. После этого водящий и тот участник, которого он выбрал, бегут вдоль круга в противоположных направлениях. Тот из них, кто первым займет пустое место, оставленное выбранным игроком, остается в кругу. Оставшийся без места становится водящим.

• Подвижная игра «Третий лишний»
  

Задачи: развивать ловкость, быстроту, воспитывать чувство коллективизма.

Описание: Участники прогуливаются по кругу парами, взявшись за руки. Расстояние между парами 1,5 — 2 метра. Двое водящих, один из которых убегает, другой догоняет. Убегающий игрок в любой момент может встать впереди любой пары. В этом случае, задний игрок пары, перед которой он встал, становится тем, кого догоняют. Если все же игрока удалось догнать и осалить, то водящие меняются ролями.

• Игра «Перестрелка»
  

Задачи: развивать ловкость, внимательность, быстроту реакции.

Описание: проводится игра на волейбольной площадке. Отступив на 1,5 метра от лицевой линии внутрь зала, проводится параллельная ей линия, чтобы образовалось нечто вроде коридора. На другой стороне также проводится дополнительная линия.

Участники делятся на две команды, каждая из которых размещается на своей половине площадки от средней линии коридора. В обоих командах необходимо выбрать капитана. Заходить на территорию соперника нельзя. Каждый игрок, у которого оказался мяч, старается попасть им в своего соперника, не заходя при этом за среднюю линию. Засаленный игрок отправляется в плен и находится там до тех пор, пока игроки его команды не перекинут ему в руки мяч. После этого игрок возвращается в команду.

Подвижные игры на прогулке

Гуляя с детьми в детском саду или на продленке в начальной школе, воспитателю нужно чем-то занять детей: отличным решением является организация подвижных игр во время прогулки. Сначала воспитатель знакомит детей с различными играми, а в дальнейшем дети сами, разделяясь на группы, смогут решить, в какую игру они хотят играть. Игры на свежем воздухе оказывают благотворное влияние на развитие детского организма и укрепление иммунитета. И время прогулки летит незаметно.

Перед началом игры воспитателю нужно обратить внимание на состояние игрового поля: нет ли лишних предметов, осколков и всего того, что может помешать детям играть и создаст травмоопасную обстановку — к сожалению, не только на улице, но и на площадке школы или детского сада можно найти много мусора.

Задачи: Развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну. Упражнять в ходьбе, беге друг за другом.

Описание: Дети строятся в колонну. Первый ребенок в колонне представляет собой паровоз, остальные участники — вагоны. После того, как воспитатель дает гудок, дети начинают двигаться вперед (без сцепления). Вначале медленно, затем — быстрее, постепенно переходя на бег, произносят «Чу — чу — чу!». «Поезд подъезжает к станции», — говорит воспитатель. Дети постепенно замедляют темп и останавливаются. Воспитатель вновь дает гудок, движения поезда возобновляется.

• Подвижная игра «Жмурки»
  

Задачи: воспитание ловкости, выработка умения ориентироваться в пространстве, наблюдательности.

Описание: для проведения игры необходимо свободное пространство. Выбирается водящий, которому завязывают глаза и выводят на середину площадки. Водящего поворачивают несколько раз вокруг собственной оси, после чего он должен поймать любого игрока. Пойманный становится водящим.

• Игра «День и ночь»
  

Задачи: упражнять в беге в разных направлениях, действовать по сигналу.

Описание: Все участники делятся на две команды. Одна команда «день», другая — «ночь». Посередине зала чертится линия или кладется шнур. На расстоянии двух шагов от проведенной линии, спиной друг к другу стоят команды. По команде ведущего, например, «День!» команда с соответствующим названием начинает догонять. Дети из команды «ночь» должны успеть убежать за условную черту, пока их не успели запятнать соперники. Побеждает та команда, которая успеет запятнать большее количество игроков из противоположной команды.

• Игра «Корзинки»
  

Задачи: упражнять в беге друг за другом, развивать скорость, быстроту реакции, внимательность.

Описание: Выбираются двое ведущих. Один из них будет ловцом, другой — беглецом. Все оставшиеся участники делятся на пары и берутся за руки, создавая что-то наподобие корзинки. Игроки разбегаются в разные стороны, а ведущие разделяются, ловец пытается догнать беглеца. Беглец должен бегать между парами. Корзинки не должны поймать беглеца, а для этого он называет имена участников корзинки, к которой подбегает.

• Игра «Хватай, убегай»
  

Задачи: развивать у детей умение выполнять действия по сигналу.

Описание: Воспитатель находится в центре круга. Кидает мяч ребенку и называет его имя. Этот малыш ловит мяч и кидает его обратно взрослому. Когда же взрослый кидает мяч вверх, все дети должны убежать в «свое» место. Задача взрослого — попытаться попасть в убегающих детей.

В этой статье мы привели 29 подвижных игр с подробным описанием правил игр. Надеемся, что данный материал поможет организовать игры детей в школе на переменах и уроках физической культуры, на прогулке в ДОУ и ГПД.

Составитель
: Оксана Геннадьевна Борщ, учитель начальных классов, заместитель директора по воспитательной работе.

Береги руки

Играющие образуют круг, стоя на расстоянии одного шага друг от друга. Воспитатель назначает одного водящего, который становится в середине круга.

Дети вытягивают руки вперед ладонями вверх.

По сигналу воспитателя: «Береги руки!» водящий старается коснуться ладоней одного из играющих.

Как только стоящий в кругу ребенок заметит, что водящий хочет коснуться его рук, он тотчас прячет их за спину.

Те дети, до ладоней которых дотронулся водящий, считаются проигравшими. Когда появятся 2-3 проигравших, водящий выбирает вместо себя другого ребенка (но не из числа проигравших) и меняется с ним местом.

Волшебное слово

Водящий показывает различные движения и обращается к играющим со словами: «Поднимите руки, стойте, присядьте, встаньте на носочки, шагайте на месте…» и т. д.

Играющие повторяют движения лишь в том случае, если водящий добавит слово «пожалуйста». Тот, кто ошибается, выходит из игры.

Горячие руки

Дети образуют круг.

Водящий встает в центре круга. Стоящие вокруг него играющие поднимают руки до уровня пояса и держат их ладонями вверх.

Водящий стремится осалить кого-нибудь по ладони. Играющие, спасаясь, быстро опускают руки. Тот, кого водящий осалит, становится водящим.

Если играющих много, водящими могут быть два, три человека. Играющие могут и не убирать руки, а поворачивать их ладонями вниз.

Игра проходит живее, когда водящий пытается быстро перемещаться по кругу в разных направлениях.

Зеваки

Дети образуют круг и идут по кругу друг за другом.

По сигналу водящего: «Стоп!» останавливаются, четыре раза хлопают в ладоши, поворачиваются на 180° и начинают движение в обратную сторону. Совершивший ошибку выходит из игры.

Земля, вода, воздух

Дети садятся в круг или в ряд.

Ведущий ходит между ними и, указывая по очереди на каждого, произносит слово: «Вода!». Ребенок, на которого он указал, должен назвать рыбу или животное, которое живет в воде.

Если водящий произнес слово «земля», ребенок называет того, кто живет на земле, если названо слово «воздух» — того, кто летает.

Золотые ворота

Назначаются двое ведущих. Они встают, взявшись за руки, и поднимают их вверх, показывая ворота. Все остальные участники проходят через ворота, проговаривая:

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй раз — запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас.

Ведущие опускают руки по окончании стиха. Перед кем закрылись ворота, тот участник встает вместе с ведущими, поднимают руки.

Игра продолжается до тех пор, пока все участники не превратятся в ворота.

Ипподром

Лошадка бежит, бежит. (Хлопаем руками по коленкам.)

Лошадка идет по траве. (Трем ладошки рук.)

А тут барьер (Набираем воздух в рот и ударяем по щекам.)

И еще барьер…

Действия меняются. Игра повторяется несколько раз.

Краски

Дети выбирают «хозяина» и двух «покупателей», все остальные играющие — «краски».

Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Когда все краски выберут цвет, хозяин приглашает одного из покупателей.

Покупатель стучится:

— Тук-тук!

— Кто там?

— Покупатель.

— Зачем пришел?

— За краской.

— За какой?

— За голубой.

Если голубой краски нет, хозяин говорит:

Иди по голубой дорожке,

Найди голубые сапожки,

Поноси да назад принеси!

Если же покупатель угадал цвет краски, он забирает краску себе.

Подходит второй покупатель, разговор с хозяином повторяется. Так покупатели проходят по очереди и разбирают краски.

Выигрывает покупатель, который угадал больше красок.

При повторении игры он выступает в роли хозяина, а покупателей выбирают играющие.

Покупатель не должен повторять дважды один и тот же цвет краски, иначе он уступает свою очередь второму покупателю.

Колечко

Дети стоят в кругу, а водящий — внутри круга. Он держит в ладонях колечко, которое незаметно пытается передать кому-либо из ребят. Ладошками, сложенными в лодочку, водящий по очереди раскрывает ладошки детей. Дети внимательно следят за действиями водящего и своих товарищей. А тот, кому досталось колечко, не выдает себя.

По сигналу водящего: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» — ребенок с колечком выбегает в центр круга. Он становится водящим.

Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают его в круг. Игру в этом случае продолжает прежний водящий.

Кружочек

Дети образуют круг, ходят хороводом и произносят:

Кру-кру-кружочек,

Сыграй во рожочек,

Раз, два, три —

Таня, перевернись ты!

Названная по имени девочка (мальчик) должна повернуться на 180°. Игра продолжается.

Кто ушел?

Дети стоят в кругу или полукругом.

Воспитатель предлагает одному из играющих запомнить тех, кто находится рядом (5—6 человек), а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть глаза.

Один ребенок прячется.

Воспитатель говорит: «Отгадай, кто ушел?» Если ребенок отгадает, то выбирает кого-нибудь вместо себя. Если ошибется, то снова отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался, возвращается на свое место. Отгадывающий должен его назвать.

Кто приехал?

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Кто приехал? (Складывают вместе ладошки и пальцы обеих рук, 4 раза хлопают кончиками больших пальцев.)

Мы, мы, мы! (Кончики больших пальцев прижаты друг к другу и неподвижны, кончиками остальных пальцев быстро и одновременно хлопают 3 раза.)

Мама, мама, это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопают кончиками указательных пальцев.)

Папа, папа, это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопаем кончиками средних пальцев.)

Братец, братец, это ты?

Ах, сестричка, это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопают кончиками безымянных пальцев.)

Дедушка, а это ты?

Бабушка, а это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопаем кончиками мизинцев.)

Все мы вместе,

Да, да, да! (Хлопаем в ладоши.)

Лавата

Дети образуют круг.

Не держась за руки, дети двигаются приставными шагами сначала в одну, а при повторе слов — в другую сторону, произнося:

Дружно мы танцуем —

Тра-та-та, тра-та-та,

Танец наш любимый —

Это лавата.

Ведущий говорит: «Мои пальчики хороши, а у соседа лучше». Дети берут друг друга за мизинцы и повторяют слова с движениями вправо-влево.

Затем водящий дает другие задания:

Мои плечи хороши, а у соседа лучше.

Мои уши хороши, а у соседа лучше.

Мои глазки хороши, а у соседа лучше.

Мои щеки хороши, а у соседа лучше.

Моя талия хороша, а соседа лучше.

Мои коленки хороши, а у соседа лучше.

Мои пятки хороши, а у соседа лучше.

Ладошки

Двое играющих становятся друг против друга.

Играющие одновременно хлопают в ладоши, а потом соединяют ладони перед собой (правую с левой, левую с правой). Потом ладони соединяют накрест — правую с правой, левую с левой. Затем хлопок — и снова ладони вместе.

Сначала движения проделываются медленно, а потом все быстрее и быстрее до тех пор, пока ладони не спутаются. Тогда игра начинается сначала.

Лягушка

Положить руки на пол (стол). Одну ладошку сжать в кулак, другую положить на плоскость стола.

Одновременно менять положение рук. Усложнение упражнения состоит в ускорении.

Мы по Африке гуляли

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Мы по Африке гуляли (Топаем ногами.)

И бананы собирали. (Изображают, как собирают бананы.)

Вдруг огромная горилла (Обводим большой круг руками.)

Чуть меня не раздавила. (Стучим правой, левой рукой по груди.)

Маме дам, папе дам (Стучим по правому, затем по левому колену.)

И себя не обделям. (Стучим правой, левой рукой по груди.)

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Десять, девять, (Хлопают в ладоши.)

Восемь, семь, (Шлепают по коленям.)

Шесть, пять, (Хлопают.)

Четыре, три, (Шлепают.)

Два, один. (Хлопают.)

Мы с мячом (Прикрывают глаза то внутренней, то внешней стороной ладони.) Играть хотим.

Только надо

Нам узнать: (Хлопают на каждое слово.)

Мяч кто будет (Топают на каждое слово.)

Догонять. (Приседают.)

Найди и промолчи

Дети стоят в шеренге лицом к воспитателю.

Он предлагает им повернуться и закрыть глаза, а сам в это время прячет какой-нибудь предмет.

По разрешению воспитателя дети поворачиваются, открывают глаза и приступают к поискам спрятанного предмета. Нашедший предмет подходит к воспитателю и тихо, на ухо говорит, где он его нашел. Если ребенок сказал правильно, он отходит в сторону.

Игра продолжается до тех пор, пока все дети не найдут предмет.

Низко — высоко

Дети стоят в кругу.

Взрослый говорит: «Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут: широкие, низкие, высокие, тонкие. Я скажу:

«Высокие» — поднимайте руки вверх;

«Низкие» — приседайте и руки опускайте;

«Широкие» — делайте круг шире;

«Тонкие» — делайте круг уже.

Игра проходит веселее, если взрослый старается запутать детей.

Почта

Игра начинается с переклички водящего с игроками:

— Динь, динь, динь!

— Кто там?

— Откуда?

— Из страны сказок.

— А что там делают?

— Умываются (танцуют, рисуют, бегают, причесываются, приседают, улыбаются и т. д.).

Играющие имитируют или выполняют названное действие.

Пять имен

Дети делятся на две команды.

Двое играющих, мальчик и девочка (представители двух команд), становятся рядом перед двумя линиями.

По сигналу они должны пройти вперед (сначала один, потом другой), сделав пять шагов, и на каждый шаг без малейшей ошибки, запинки (не нарушая ритма) произнести какое-нибудь имя (мальчики — имена девочек, девочки — имена мальчиков). Это на первый взгляд простое задание, на самом деле выполнить не так-то просто.

Можно назвать пять других слов (животные, растения, предметы домашнего обихода и т. п.). Имен множество, но подобрать пять имен и произнести их одно за другим без промедления в ритме шага сумеет не каждый.

Побеждает тот, кто справится с этой задачей или сумеет назвать больше имен.

Съедобное — несъедобное

Дети стоят в кругу.

Водящий произносит слово и бросает мяч играющему.

Если слово обозначает еду (фрукты, овощи, сладости, молочные, мясные и другие продукты), то ребенок, которому бросили мяч, должен поймать его («съесть»). Если слово обозначает несъедобный предмет, мяч не ловится.

Ребенок, не справившийся с заданием, становится водящим, называет задуманное слово и бросает мяч кому-либо.

Тик — так — тук

Дети стоят врассыпную.

Воспитатель подает сигнал: «Тик!» — дети делают наклоны влево- вправо; по сигналу: «Так!» — останавливаются, а по сигналу: «Тук!» — подпрыгивают на месте. Тот, кто ошибся, выходит из игры. Сигналы повторяются 5—8 раз. Последовательность сигналов должна меняться.

По окончании игры следует отметить самого внимательного игрока.

Три, тринадцать, тридцать

Выбирают водящего. Играющие становятся по кругу и размыкаются на вытянутые руки. Водящий стоит в центре круга. При первом проведении игры желательно, чтобы водящим был воспитатель.

Педагог объясняет, что если он скажет: «Три» — все играющие ставят руки в стороны; если он скажет: «Тринадцать» — все ставят руки на пояс; если он скажет: «Тридцать» — все поднимают руки вверх (можно выбрать любые движения).

Воспитатель быстро называет то одно, то другое движение. Игрок, допустивший ошибку, садится на пол. Когда в кругу останутся 1 —2 игрока, игра заканчивается; объявляются победители.

Свободное место

Играющие сидят в кругу.

Воспитатель вызывает двух рядом сидящих детей. Они становятся спиной друг к другу и по сигналу: «Раз, два, три — беги!» — бегут в разные стороны за кругом, добегают до своего места и садятся.

Взрослый и все играющие отмечают, кто из ребят первым занял свободное место.

Затем воспитатель вызывает других двух ребят, игра повторяется.

Сиди, сиди, Яша

Дети образуют круг.

В центре круга ребенок с завязанными глазами. Остальные играющие, взявшись за руки, идут по кругу и произносят:

Сиди, сиди, Яша,

Под ореховым кустом.

Грызи, грызи, Яша,

Орешки каленые

Милому дареные.

Дети останавливаются и хлопают в ладоши:

Чок, чок, пятачок,

Вставай, Яша-мужичок.

Ребенок-водящий встает и медленно кружится внутри круга.

Где твоя невеста,

В чем она одета,

Как ее зовут

И откуда привезут?

С последними словами «Яша» идет к детям, выбирает любого ребенка, ощупывает его и пытается угадать, кого он нашел, описать его одежду и назвать по имени.

Угадай, что делали

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель выбирает одного ребенка, который отходит от всех играющих на 8—10 шагов и поворачивается к ним спиной. Он должен отгадать, что делают играющие.

Дети договариваются о том, какое действие они будут изображать. По слову воспитателя: «Пора!» водящий поворачивается, подходит к играющим и говорит:

Здравствуйте, дети!

Где вы бывали?

Что вы видали?

Дети отвечают:

Что мы видели — не скажем,

А что делали — покажем.

Если водящий угадывает, он выбирает вместо себя другого ребенка. Если он отвечает неправильно, игра повторяется с тем же водящим.

Хлопки

Дети свободно двигаются по залу (площадке).

На один хлопок водящего они должны подпрыгнуть, на два хлопка — присесть, на три хлопка — встать с поднятыми вверх руками (или любые другие варианты движений).

Все дети изображают какое-нибудь действие, например, играют на гармошке, скачут на лошадках и т. д. Водящий отгадывает изображаемое действие. Если водящий не отгадал, то он проигрывает. Дети говорят ему, что они делали, и придумывают новое действие. Водящий отгадывает снова.

Затем выбирается другой водящий, игра повторяется.

Чистюли

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Игры для дошколят 4-5 лет

Дошколята 4-5 лет с удовольствием поиграют не только в подвижные игры, но и в те, где нужно подумать. Упор в играх рекомендуется делать на развитие наблюдательности, запоминания, логики, воображения и навыков речи, а в подвижных играх — на совершенствование координации, скорости, ловкости и внимательности.

Вот несколько подходящих игр:

1. Кошки-мышки

Активная игра. Развивает ловкость, скорость, внимательность. Может с успехом проходить среди разновозрастной компании. Подходит для дома и улицы.
Есть два варианта этой игры.
Первый. Все, кроме троих игроков берутся за руки и встают в незамкнутый круг. Внутри бегает «мышка» и две «кошки». «Кошки» должны догнать мышку, но это не так просто, т.к. она может спокойно пробегать между игроками в кругу, а они – нет. После все втроем встают в круг и выбираются новые кошки-мышки.
Второй вариант. В одном углу обозначается дом кошки, в другом – норка мышей, в третьем – кладовая, где находятся мелкие предметы, изображающие припасы. Кошка засыпает в домике, а мышки перебегают из норы в кладовую. На хлопок ведущего (или после слов стишка) кошка просыпается и начинает ловить мышей, которые стараются добежать до норки. Вначале кошку играет кто-то из взрослых, который делает вид, что ловит, но дает мышкам убежать. В игру можно внести словесное сопровождение:
Кот мышей сторожит,
Притворился, будто спит.
Вот он слышит — вышли мыши,
Потихоньку, ближе, ближе,
Изо всех ползут щелей.
Цап – царап! Лови скорей!

2. Карусели

Спокойно-активная хороводная игра. Развивает координацию и синхронность движений, ловкость, внимательность. Умение управлять силой голоса. Подходит для дома и улицы.
Ведущий вместе с детьми встает в круг и все начинают медленно и тихо произносить текст:
Еле-еле, еле-еле
Закружились карусели.
(При этом игроки начинают медленное движение по кругу)
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
(Нарастает и темп и сила голоса, одновременно увеличивается скорость движения. Игроки переходят на бег) Следующая часть произносится с понижением темпа и силы голоса:
Тише, тише! Не спешите!
Карусель остановите!
(С этими словами все останавливаются).

3. Кенгуру

Активная игра. Развивает ловкость, быстроту в движениях. Может с успехом проходить среди разновозрастной компании. Подходит для дома и улицы.
Соревнуются две команды. Зажав ногами спичечный коробок (или аналогичный предмет), нужно допрыгать как кенгуру до противоположной стенки (или стула), остановиться и громко сказать: «Я – кенгуру!» (это заявление тоже оценивается ведущим). Затем нужно допрыгать обратно и передать коробок товарищу по команде. Победившей команде — призы.

4. Лишнее слово

Спокойная игра. Развивает внимание, логику, умение объединять предметы в группы и подбирать обобщающие слова. Подходит для дома и улицы.
Перед началом игры ведущий объясняет, что в русском языке есть слова схожие по значению. Ведущий перечисляет детям 4 слова, а они называют, какое лишнее, и объясняют, почему они так думают. Можно играть не только с существительными, но и с глаголами и прилагательными.

5. Конфетки

Спокойная игра. Учит общению, умению формулировать вопросы и ответы. Подходит для дома и улицы.
Хорошая игра для начала праздника, позволяющая детям раскрепоститься. Потребуются любые конфеты или драже. Каждому ребенку предлагают взять столько конфет, сколько он хочет. Затем тарелку с угощением передают по кругу. Затем ведущий объявляет правила игры: каждый гость должен ответить на количество вопросов от других, равное количеству конфет, которые он взял.

6. Горячий шарик

Спокойная игра. Развивает ловкость, скорость и внимательность. Подходит для дома и улицы.
Азартная игра: все становятся в круг и под музыку передают друг другу шарик. Когда музыка замолкает, игрок, который не успел передать шарик и остался с ним в руках, выбывает (можно отсаживать в почетные зрители, можно брать фанты). Выигрывает последний участник, оставшийся без шара.

7. Пропущенные числа

Спокойная игра. Развивает внимание и навыки счета. Подходит для дома и улицы.
Ведущий считает до 10, умышленно пропуская некоторые числа (или ошибаясь). Игроки должны хлопнуть в ладоши, как услышали ошибку, и назвать пропущенное число.

8. Пушинка

Спокойная игра. Развивает дисциплину. Подходит для дома.
Старинная русская игра. Команды встают друг против друга, между ними – черта, которую нельзя переступать (например, ленточка). Ведущий подбрасывает перышко (можно использовать распушенный ватный клочок) над головами участников. Задача: передуть его на сторону противника. Внимание, команде, заступившей ленточку или дотронувшейся до перышка руками, засчитывается поражение.

9. Ромашка

Спокойная игра. Позволяет раскрепоститься. Подходит для дома.
Подходит для начала праздника, если гости чувствуют себя скованно. Для игры заранее заготавливается из бумаги ромашка. Количество лепестков должно быть равно количеству гостей. На обороте каждого написаны легкие смешные задания, например, прокукарекать, пропрыгать по-лягушачьи или на одной ножке, повторить скороговорку, проползти на четвереньках и т.д. Дети отрывают по лепестку и выполняют задание. Если дети еще не умеют читать, задание можно изобразить в виде рисунка или прочитать ведущему.

10. Ежики

Активная игра. Развивает скорость, мелкую моторику. Подходит для улицы и дома.
Командная игра. Для нее нужна веревка 1.5 м и прикрепленные на нее 30 разноцветных прищепок. В роли ежиков выступают взрослые. Игроки подбегают к растянутой веревке по одному, как в эстафете, снимают по одной прищепке, бегут к сидящим на стульях «ежикам» и прицепляют ее на любое место одежды или прически. Хорошо, если от веревки до ежиков расстояние метров 10. Выигрывает та команда, чей ежик ощетинится лучше, т.е. у которого будет больше прищепок – иголок. Второй команде можно дать приз за самого оригинального/симпатичного/веселого ежа (по обстоятельствам).

11. Я иду, иду

Активная игра. Развивает скорость и внимание. Подходит для дома и улицы.
Веселая, эмоциональная игра, доставляющая маленьким детям много удовольствия. Дети выстраиваются за ведущим цепочкой. Он идет и произносит следующие слова: «Я иду, иду, иду, за собой детей веду (произвольное число раз), а как только повернусь, сразу всех переловлю» Услышав слово «переловлю», дети бегут в заранее оговоренное безопасное место, а ведущий их ловит (для малышей лучше делать вид, давая им убежать). Игра хорошо подходит для дома, когда ведущий ведет из комнаты в комнату, повторяя первые строчки. Когда же будет произнесено заветное «переловлю», дети с визгом устремляются через всю квартиру к спасительному месту.

12. Паук и мухи

Мерцающая игра. Учит детей бегать в разных направлениях, не сталкиваясь, и замирать по сигналу. Развивает координацию и внимание. Подходит для дома и улицы.
В одном углу комнаты (площадки) обозначается паутина, в которой сидит «паук». Остальные дети изображают мух: бегают, кружатся по всему помещению, жужжат. По сигналу ведущего: «Паук!» мухи замирают на том месте, где их застал сигнал. Паук выходит из паутины и внимательно смотрит, кто шевелится. Того, кто пошевелился – отводит в свою паутину.

13. Кто я?

Спокойная игра. Развивает логику, расширяет кругозор. Подходит для дома.
Подойдет для начала праздника. При входе каждый ребенок получает новое имя – медведь, лиса, волк и т.д. Картинка с новым именем прикрепляется на спину ему, он об этом не знает, до тех пор, пока с помощью наводящих вопросов не выяснит у окружающих все о себе. Как вариант, можно описывать это животное только прилагательными (например: хитрая, рыжая, пушистая… — лиса). Задача – как можно быстрее выяснить, о ком идет речь.

14. Времена года?

Спокойная игра. Развивает внимание, логику, расширяет кругозор. Подходит для дома и улицы.
Ведущий выбирает любое время года и называет его игрокам. Затем он начинает перечислять явления и предметы, связанные с этим временем года. Время от времени он произносит неправильные слова. Услышав слово, которое не имеет отношения к этому времени года, дети должны хлопнуть в ладоши.

15. Съедобное — несъедобное?

Спокойная игра. Развивает внимание и логику. Подходит для дома и улицы.
Ведущий бросает мяч одному из игроков и произносит какое-нибудь слово. Игрок должен поймать мяч, если слово обозначает съедобный предмет, или отбросить его, если предмет несъедобный. Побеждает самый внимательный. С ошибившихся можно брать фанты, по которым потом втемную назначаются смешные задания.

16. Послушная тень или Зеркало

Спокойная игра. Развивает внимание. Подходит для дома и улицы.
Выбираются два игрока (например, при помощи считалочки), один  — тень другого. «Тень» должна повторять действия другого игрока, по возможности синхронно. Если в течении минуты игрок не сделает ни одной ошибки – он становится основным игроком и выбирает себе тень из числа других игроков.

17. Поиски клада

Спокойная игра. Развивает умение ориентироваться в пространстве, логику, внимание, способность сопоставлять части, собирать мозаику. Подходит для дома и улицы.
Заранее составляется карта места, где спрятаны сокровища (квартиры или улицы), разрезается на кусочки, каждый из которых добывается игроками в виде награды за правильно отгаданную загадку или выполненное задание. Составив карту как пазл, все приглашенные ищут сокровище и обнаруживают что-то вкусное или интересное. Перед этой игрой лучше потренироваться и составить с детьми похожий план, проговаривая, как и что обозначается. Важно обратить внимание детей, что план – это как бы вид сверху. В случае затруднения в поисках клада ведущий подсказывает, направляя детей в нужном направлении.

18. Горячо-холодно

Спокойная игра. Развивает логику. Подходит для дома.
Подойдет для начала праздника, если в комнате заранее спрятать разные сувениры-безделушки. Пришедший гость начинает искать спрятанный приз, а остальные подсказывают ему, верно ли он идет. Если он приближается к спрятанному предмету – кричат «Тепло», если совсем близко – «Горячо», если удаляется «Прохладно» или совсем «Холодно».

19. Пропущенные числа

Спокойная игра. Развивает внимание и навыки счета. Подходит для дома и улицы.
Ведущий считает, умышленно ошибаясь или пропуская числа. Игроки должны хлопнуть в ладоши, как заметят ошибку, и исправить его.

20. Успей-ка

Спокойная игра. Развивает внимание, мелкую моторику. Подходит для дома.
На полу разложены кубики (или кегли и пр.) по числу игроков минус один. Игроки ходят под музыку вокруг, а как только она стихает, должны схватить кубик. Кому не достался кубик – выбывает (или отдает фант).

21. Где мы были, вам не скажем, что мы делали — покажем

Спокойная игра. Развивает моторику, фантазию, внимание, расширяет кругозор. Подходит для дома и улицы.
Ведущий тихо говорит игроку профессию, так, чтобы остальные не слышали. Игрок говорит «Где мы были, вам не скажем, что мы делали — покажем» и пытается без слов показать, что делают люди этой профессии. Остальные угадывают. Угадавший игрок – показывает следующим.

22. В старом чулане

Спокойная игра. Развивает речь и умение различать части предметов, расширяет кругозор. Подходит для дома и улицы.
Ведущий вместе с игроками произносит:
В старом чулане, у бабушки Ани,
Куда я залез –
Много чудес…
Но все они «без»…
Далее ведущий называет предмет, а игрок, на которого он указывает, должен сказать, какой детали предмета может не хватать. Например: стол – без ножки, платье – без кармана и т.д.

Веселые конкурсы для детей для небольших помещений

Детство — самое беззаботное время! И хотя младшие школьники уже загружены учебой и всевозможными кружками, тем не менее они любят игры, конкурсы, различные состязания. Однако родители считают, что в домашних условиях провести их достаточно сложно, так как в квартире не хватает места для подвижных мероприятий. Но специалисты говорят: хотите провести незабываемый праздник? Обязательно устройте подвижные игры и веселые конкурсы для детей. Как организовать детские конкурсы дома?

Советы по проведению веселых домашних соревнований:

1. Веселые конкурсы для детей пройдут наиболее интересно, если все между собой знакомы. Организуйте перед конкурсом несложную игру-знакомство, например, «Скачет, скачет воробей». Помогите участникам раскрепоститься!
2. Проще, увлекательнее организовывать забавные игры ребятам примерно одного возраста.
3. Приготовьте побольше реквизита. Дети любят переодеваться, становясь сказочными героями. Обожают получать небольшие подарочки. Подготовьте необходимый инвентарь: костюмы, маски, поощрительные награды, призы.
4. Учитывайте возраст. Детям помладше устройте простые конкурсы, предложите четкие, понятные задания. Ребятам постарше усложните правила, пусть проявят смекалку и ум.
5. Не делайте задания слишком сложными, чрезмерные трудности отбивают интерес к дальнейшему развлечению.
6. Исключите соревнования, вызывающие неловкость. Нельзя использовать состязания, проиграв которые, участники почувствуют себя глупыми, неумелыми.
7. Проведите несколько конкурсов без явного победителя. Пусть призами наградят каждого участника. Особенно актуален совет при организации конкурсов для детей младшего возраста.
8. Составьте сценарий. Перечислите игры, конкурсы, дайте им краткое описание. Тогда вы сможете легко ориентироваться во время мероприятия.
9. Учитывайте размеры помещения. Не стоит проводить активные подвижные игры и состязания в маленькой комнате дома. Во время конкурсов лучше отодвинуть мешающую мебель, вынести хрупкие предметы, убрать горшки с цветами.

Забавные конкурсы для младших школьников (7-8 лет)

В маленьких помещениях легко организовать смешные конкурсы с шарами, знакомыми игрушками, музыкой, которые заинтересуют участников помладше. Развлеките ими детей семи-восьмилетнего возраста.

Бой шарами

Участвуют две команды. Игроки получают одинаковое количество воздушных шаров (шарики команд — разных цветов). Комната разделена пополам. Члены команды занимают свои территории. Звучит музыка, дети начинают перебрасывать шары на сторону соперника. Задание непростое, ведь противники стараются отбить шары обратно! После окончания музыки, игра прекращается, подводятся итоги. Побеждает команда, перекинувшая больше шаров.

Белые медведи

Комната становится «морем», участники — «медвежатами». Выбирается пара «белых медведей». Игроки, взявшись за руки, бегут ловить «медвежат». Догнав кого-то «белые медведи» соединяют руки,»медвежонок» оказывается между их руками. Участник, которого поймали ждет другого пойманного «медвежонка». Они образовывают новую пару «белых медведей». Игра продолжается до поимки всех детей.

Нужный цвет

Дети танцуют под музыку. Музыка останавливается, ведущий выкрикивает: «Найди красный цвет!» Играющие должны найти что-то красное, дотронутся до этого предмета. Кто не успел — выбывает. Ведущий должен называть разные цвета. Побеждают внимательные.

Строители

Понадобятся детские кубики одинакового размера. Играть могут несколько команд. Соперники выстраиваются колоннами друг за другом. Поочередно, участники осторожно ставят свои кубики один на другой. Выиграет команда с высочайшей башней.

Угадай-ка

Участвуют 2 человека. Завязав глаза, по вкусу и запаху, они пробуют угадать продукты. Заготовьте игрокам наборы одинаковых продуктов (варенье, апельсин, банан, морковь, капуста, творог) Побеждает отгадавший больше запахов и вкусов.

Танцуют все!

Дети образуют пары. Под музыку пары танцуют, удерживая воздушный шарик теми частями тела, которые называет ведущий (спиной, коленками, попами, плечами, головами, ногами). Если шарик падает, пара выбывает.

Канатоходцы

Участвует две команды. На пол кладутся 2 веревки или длинные ленты —»канаты». Игроки стараются пройти по «канату» держа детский зонтик (усложните состязание: предложите участникам пройтись держа на голове книгу или набивая теннисный мячик ракеткой). Побеждает самая ловкая команда.

Обязательно наградите участников. Дети расстраиваются, когда проигрывают. Постарайтесь избежать негативных эмоций, отметьте подарками всех присутствующих ребят.

Интересные игры для младших школьников (9-10 лет)

Для детей постарше хорошо подобрать смешные конкурсы, в которых присутствуют элементы состязаний. Для маленьких помещений можно взять следующие игры для детей девяти-десятилетнего возраста.

Жадина

По комнате разбрасываются воздушные шарики, без ниток. Под музыку дети собирают шарики, стараясь удержать их. Побеждает ребенок, собравший наибольшее количество воздушных шаров.

Повтори наоборот

Ведущий показывает различные движения. Задача участвующих повторить их наоборот. Например, ведущий поднимает руки, значит дети опускают руки. Тот кто ошибется, выбывает. Выигрывает самый внимательный.

Грузчики

Команды выстраиваются перед линией старта. Команды получают по три мяча. Их необходимо донести до конца комнаты, затем вернуться обратно. Держать сразу три мяча трудно, передвигаться нужно аккуратно, очень осторожно. Побеждает быстрейшая команда.

Болото

Понадобится 5 листов картона каждой участвующей команде. Представьте, мы попали в непроходимое болото. Пересечь его можно только перекладывая листы картона и наступая на них. Пройдя дистанцию, игрок берет листы и бежит назад, передавать их следующему участнику. Оступившийся ребенок считается утонувшим. Выигрывает команда, перешедшая «болото» с наименьшими потерями.

Перетяни противника

Играют две команды. Комната делится пополам, команды занимают разные половины. Задача игроков: перетянуть участников команды противника к себе. Перетянутый ребенок, сражается за команду, на территории которой оказался. Вскоре дети образуют большую группу с правой или левой стороны.

Художники

Командам предлагается творческое задание. Представьте себя художниками. Попробуйте нарисовать фантики для конфет кондитерской фабрики. Используйте названия: «Сказочные», «Необычные», «Малышам», «Радужные». Ограничьте задание временными рамками.

Смешные подвижные игры

Ребятки всех возрастов любят подвижные игры. Их, конечно, трудно организовать в маленьких помещениях. Но если составить правила с юмором, рассчитанные больше на умение правильно принять решение, игры станут просто незабываемо интересными. Проведите с ребятами несколько забавных веселых игр.

Птички, в гнездо!

Внизу кругами обозначаются гнезда участников-птичек. Используйте обручи, веревки, начертите круги мелом. «Гнездышек» должно быть меньше, чем «птичек». Играет музыка, «птички» разлетаются. Когда музыка смолкает, участники бегут по домам. Игрок опоздавший занять «гнездышко» выбывает. Побеждает быстрейший участник. Помните, что кругов используется меньше, чем количество детей.

Попробуй, проколи!

К ногам играющего привязывают воздушный шарик. Задача игроков — проколов любым способом чужие шары, защитить свой. Играть желательно разутыми. Победителем объявляется игрок сохранивший шарик.

Волк и семеро козлят

Посередине комнаты необходимо обозначить «яму»— дом волка. Среди игроков выбирается волк (считалкой, жребием). Остальные участники — козлята. Козлята стоят с одной стороны комнаты. Услышав сигнал, нужно перебежать на противоположную сторону и перепрыгнуть «яму». Волк будет пытаться поймать козлят, не выходя за границы «ямы». Пойманные дети выбывают из игры.

Петушиные бои

Участники делятся на пары. Сзади к одежде ребенка прикрепляется широкая лента (можно заменить длинным платком). Теперь, когда у «петушков» появились хвосты, устраиваются состязания. По команде участник в паре пытается сорвать «хвост» соперника. Игра проводится до последнего участника. Он объявляется победителем.

Запасливые белочки

Участвует несколько групп игроков. Детям присваиваются номера. У ведущего находится мешок фруктов. Он достает любой фрукт, называет номер. Например, говорит: «Яблоко для третьей белочки». Дети получившие номер «3», должны подбежать к ведущему и схватить яблоко. Победу одерживают ребята, собравшие больше фруктов.

Прогулка с собачкой

Принимают участие две пары. Один член команды — «хозяин», берет второго игрока — «собачку «за ноги. Они одновременно отправляются прогуляться по заданной дистанции. Пройдя половину пути «собачка» и «хозяин» меняются местами. Побеждает команда, финишировавшая раньше другой.

Спокойные занимательные задания

Активные состязания желательно чередовать со спокойными конкурсами, требующими внимания, смекалки, находчивости. В небольших помещениях их легко провести. Чтобы дети с удовольствием играли в них, они должны быть веселыми, включать смешные задания.

Шиворот-навыворот

Ведущий произносит слова. Дети переставляют буквы в обратном порядке, записывают полученное слово. Например, услышав «пенал», ребенок пишет «ланеп», слово стол — «лотс». Используйте разные слова, соответствующие возрасту играющих.

Новая сказка

Детям предлагается превратиться в добрых волшебников, чтобы помочь грустной сказке. Выберите любую сказку с печальной концовкой ,а после предложите ребятам придумать счастливый конец. Приготовьте реквизит, разыграйте придуманную историю.

Проговори без запинки

Участники получают листочки со скороговоркой. Побеждает ребенок быстрее всех прочитавший ее без запинок.

Рисунок вслепую

Участвуют две команды. Игрокам предстоит вслепую нарисовать легковой автомобиль. Детям поочередно завязывают глаза, предлагая нарисовать одну деталь автомобиля.

Чей будет больше похож на настоящий, тот побеждает.

Угадай песенку

Конкурс проводят с группами детей. Командам выдаются карточки изображающие разные предметы, животными, растениями, вещами из известных песен. Команды должны догадаться какие песни зашифрованы в картинках. Нарисованный поезд, может обозначать песню «Голубой вагон», рыжий мальчик — песню «Рыжий, рыжий, конопатый», изображение мамонта— «Песенку мамонтенка».

Заботливые родители всегда смогут сделать досуг детей увлекательным, интересным, если творчески подойдут к его орагнизации. В этом им поможет подборка веселых игр для детей!

17 тихих игр для детей, которые вам обязательно понравятся!

Эти тихие игры для детей — безумное развлечение!

И у нас есть целый список из веселых семейных игр , которые вам понравятся!

Каждому родителю нужны супер-веселые игры, в которые дети могут спокойно играть.

Почему?

Потому что все мы сталкиваемся с ситуациями, когда нашим детям нужно молчать тридцать минут или больше — а это не самая легкая задача для ребенка!

Вот несколько супер-забавных игр и мероприятий, для которых требуется мало или совсем не нужно расходных материалов, чтобы ваши дети успокоились. и развлекали.

В некоторые из этих игр я играл в школе, когда моему учителю нужно было поставить оценку за тесты.

Нас было по крайней мере 20 детей, но в комнате было неземно тихо, когда наш учитель сказал нам заняться этими играми.

Некоторые из этих игр также являются забавными вещами, которые я и мои дети придумали, чтобы они развлекались и успокаивались во время длительных поездок, ожидания и пока я готовлю ужин.

Эти игры могут пригодиться примерно в в любое время суток!

Удерживать детей тихими и счастливыми — это супер-хитрый трюк, который всем мамам и учителям нужно иметь в наличии.

Эти игры на намного лучше, чем на загонять детей в комнату, чтобы посмотреть фильм. И эти занятия без экрана — тоже отличная идея!

Если дети будут чем-то заняты, они поймут, что вы хотите, чтобы они вели себя тихо, но при этом с радостью участвовали в учебной, общительной деятельности.

Если вы находитесь в аэропорту, в зале ожидания или в любом другом месте, где дети должны сидеть тихо, попробуйте эти игры вместо того, чтобы постоянно шикать своих детей… ха!

Многие из этих игр подходят для детей от трех лет, но некоторые подходят только для детей школьного возраста.

Не стесняйтесь адаптировать эти игры к уровню вашего ребенка.

Теперь для веселых тихих игр, в которые ваши дети могут играть СЕГОДНЯ!

17 невероятно веселых тихих игр для детей

Тихая игра.

Есть много вариаций этой игры.

Мы играем в машину, в общественном месте и даже за обеденным столом. Самый простой вариант — просто выбрать самый тихий для запуска игры.

Человек, который начинает игру, затем выбирает следующего самого тихого ребенка, а затем этот ребенок выбирает следующего самого тихого ребенка. Несмотря на то, что это просто, дети обычно не устают от этой игры примерно до 30 минут. Другой вариант — попросить детей сесть в круг, а первый человек будет ходить вокруг и осторожно постучать по голове самого тихого человека.

Затем они занимают место этого человека, и следующий человек ходит по кругу и гладит следующего самого тихого человека. Эта версия, кажется, развлекает детей в течение более длительного периода времени.

Телефон.

Многие из вас, наверное, уже знают эту игру, но никогда не задумывались о том, чтобы использовать ее для спокойного времяпровождения.Попросите детей сесть в круг и выбрать человека для начала.

Этот человек шепчет фразу на ухо человеку рядом с ним, а затем этот человек шепчет следующему человеку. Эту фразу нельзя повторить, поэтому очень важно, чтобы все дети молчали, чтобы все могли услышать сообщение.

В конце попросите последнего человека произнести сообщение вслух, чтобы увидеть, насколько глупым получилось сообщение!

Еще более тихие игры для детей!

Кладбище.

Я знаю, это немного болезненно, но мертвые люди не двигаются и не разговаривают. Все дети лежат на земле, закрывают глаза и не двигаются.

Выберите одного человека, который встанет и выберет лучшего мертвого человека. Или попросите первого человека встать и посмотреть на остальных.

Когда кто-то двигается или разговаривает, его нет дома. Стоящий человек дает понять другим, когда их нет.

Тихое животное.

Выберите маленькую игрушку для этой игры.Вы всегда можете держать его в сумочке или сумке для пеленок.

Пусть дети сядут в круг и отдадут мягкую игрушку самому тихому человеку. Затем этот человек осторожно бросает чучело кому-нибудь в кругу.

Кто бы ни уронил чучело, разговаривает или выбросит чучело из круга, тот выбывает.

Тихие статуи.

Эта простая игра всегда вызывает улыбку!

Тихонько прошепчите детям, какую статую вы хотите, чтобы они сделали.

Некоторые идеи — обезьяна, слон, мама, папа, полицейский, медведь, тигр или даже глупая статуя гамбургера!

При счете «три» дети должны «врасти» в свою статую, а затем вы выбираете лучшую статую. Затем этот человек шепчет детям, какую статую сделать следующей, и игра повторяется.

Помните, статуи не двигаются и не разговаривают!

Тихие игры, которые любят дети

Безмолвная обезьяна видит, обезьяна делает.

Читатель предложил эту игру, и мне она очень нравится! Выберите ребенка, чтобы он смотрел на других детей и совершал безмолвные глупые поступки.

Любой, кто смеется, выбывает из игры и должен отсиживаться три раунда подряд. Поменяйте обезьянок, чтобы развлечься в тишине!

Пузыри.

Держите в сумочке пузырек с пузырьками. Тихое веселье вам гарантировано!

Храните различные жезлы для мыльных пузырей в отдельных мешочках, чтобы добавить веселья! Нужны идеи по работе с пузырями? Захвати их здесь.

Образовательные приложения.

Сейчас на смартфонах появилось много новых приложений и обучающих игр. Проведите спокойную ночь, когда дети спят, и выберите свой любимый.

Загрузите все, чтобы оно было готово к работе, когда вы находитесь в ситуации, когда вам нужно, чтобы дети были тихими.

Удивите их новой игрой или занятием на своем телефоне!

Более тихие игры, которые понравятся детям!

Борьба на пальцах.

Мы с братьями постоянно этим занимались в долгих поездках на машине. Нам потребовалось довольно много времени, прежде чем нам это надоело. Я до сих пор играю в нее с детьми в поездках.

Оба игрока должны поднять большие пальцы вверх, лицом друг к другу. Кончиками пальцев правой руки попросите ребенка схватить кончики пальцев правой руки своего противника и крепко сжать вместе.

Начните с поклона большого пальца в начале, а затем скандируйте: «Раз, два, три, четыре, я объявляю войну большим пальцам!»

Тогда давайте начнем борьбу!

Выигрывает тот, кто первым прижмёт другой большой палец вниз на пять счетов!

Камень, ножницы, бумага.

Кто-нибудь не знает, как играть в эту игру? На всякий случай каждый игрок сжимает кулак и ударяет себя по руке, говоря: «Камень, ножницы, бумага!»

На слове «ножницы» каждый игрок совершает движение рукой по камню, ножницам по бумаге или ножницам. Камень лучше ножниц, бумага лучше бумаги, бумага лучше камня.

Как только ваши дети научатся играть в эту игру вслух, они могут легко играть в нее молча.

Heads Up, Seven Up.

Это была моя любимая игра в школе! Для этого вам понадобится большая группа, но я просто адаптировал ее для нашей семьи.

Оригинальный способ — сказать всем игрокам положить головы на стол большими пальцами вверх.

Семь человек выбираются, чтобы пройти вокруг и выбрать семь игроков. Мы будем называть этих игроков «нападающими».

Люди, выбирающие игроков, осторожно постукивают большими пальцами сидящих детей. Они могут коснуться только одного человека.

После того, как группа, выполняющая постукивание, постучала по одному человеку, все они возвращаются в переднюю часть комнаты.После этого каждый может посмотреть вверх.

Если ребенку постукивали по большому пальцу, он встает и пытается угадать, кто из толкателей постучал по нему. Повторите и отключите «толкатели».

Современные и классические тихие игры для детей

Крестики-нолики.

Держите в сумочке немного бумаги для заметок и карандашей, чтобы ваши дети могли играть в крестики-нолики в любой момент. Мой трех- и четырехлетний ребенок до сих пор не понял выигрышной стратегии этой игры, но мне нравится рисовать крестики и нули!

Вот распечатанная игра в крестики-нолики, готовая к работе и идеально подходящая для использования блоков!

Тихая игра по имени.

Выберите случайное имя (короче для детей младшего возраста, длиннее для детей старшего возраста) и запишите его в левой части страницы, одна буква под другой.

Теперь дайте каждому 5 минут, чтобы записать столько имен, сколько они могут придумать, которые начинаются с букв этого имени. Получите одно очко за каждое придуманное вами имя.

Вы можете сделать подсчет очков более увлекательным, начисляя два очка за любое имя, которое никто не придумает!

Тихие кегли или M and M’s Game.

Поместите Skittles или M и M в чистый прозрачный контейнер.

Разделите игроков на команды.

Каждому игроку команды нужно закрыть глаза и вытащить из кувшина одну конфету… Нет разговоров!

Назначьте очки за каждую цветную конфету и посмотрите, какая команда может набрать 100 очков!

Тихие лепестки цветов.

Выберите цветок с множеством лепестков, например ромашку или розу. Поставьте цветок перед детьми и попросите их изучить его несколько минут.

Затем попросите их угадать, сколько у него лепестков, и запишите число. Теперь осторожно оторвите лепестки и вместе посчитайте количество лепестков. Побеждает тот, кто угадал наиболее точно!

Простые тихие игры для детей

Носки Mystery.

Выберите пять или десять носков. Спрячьте по одному предмету со всего дома в каждый носок. Пусть каждый человек пощупает носки, но не подглядывать!

Присвойте каждому носку номер и попросите детей пронумеровать лист бумаги.Пусть они записывают свои предположения на бумаге, а затем медленно обнаруживают спрятанные предметы и смотрят, кто угадает правильно!

Тихие шашки.

Моим детям нравится эта классическая игра! Чтобы играть в тихую версию, вы просто играете, не говоря ни слова. Если кто-то говорит, он теряет очередь!

Какие игры вы используете, чтобы ваши дети успокоились?

Поделитесь своими тихими игровыми идеями с нами на Facebook!

* Добавлены партнерские ссылки, чтобы помочь вам сохранить эти тихие игры в вашем родительском тайнике! *

51 Веселые кружки и настольные игры для детей [БОНУС: Лучшие тихие игры]

Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам бесплатно для вас.Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Прочтите полное раскрытие здесь.

Круглые и настольные игры для детей [Тихие игры для детей]

Когда детям пора успокоиться, этот кружок и настольные игры для детей обязательно помогут. У нас есть много замечательных игр для школьников, которые потребляют мало энергии … Играйте в них на столе, на полу или в кругу. Бонус! Большинство из них чрезвычайно рентабельно, так как они ничего не стоят!

_________________________

1.ИГРАТЬ «ТИХИЙ ШАР»

Потребность: мяч или мягкая игрушка
1. Дети встают у своих партов или стульев. (Или они стоят около площадки)
2. Мяч перекидывается от одного человека к другому в полной тишине.
3. Если ребенок сильно бросает мяч, этот ученик должен сесть на свой стул, стол или на пол.
4. Если учащийся сделал хороший бросок, а принимающий пропустил его, принимающий выходит из игры и должен сесть.
5. Если получатель бросает мяч обратно тому, кто его бросил, он выбывает.
Оставшийся ученик побеждает и получает право начать следующий раунд игры. Другой вариант — дать на бросок всего 5 секунд.

___________________

2. ДВЕ НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ ПИНГ-ПОНГ

# 1 AIR PONG
Сформируйте по две команды на противоположных концах стола, заложив руки за спину.
Мяч для настольного тенниса помещается в середину, и команды будут пытаться сбить мяч со стороны стола другой команды.
Если мяч падает за край стола, он возвращается в середину стола, и игра возобновляется.
____________________
# 2 PING-PONG PUFF
ВАМ НУЖНЫ: соломинки и мячи для пинг-понга
1. Установите две линии ворот на противоположных концах стола, пола или ковра. Если это ковер, вы можете использовать часть узора или определенные ряды переплетения. В противном случае нанесите полоски малярной ленты.
2. Поместите мяч для пинг-понга в центр поверхности и вручите каждому игроку соломинку для питья.
3. По сигналу оба игрока пытаются пробить мяч мимо линии ворот соперника.

_________________________

3.ПТИЦА, ЗВЕРЬ ИЛИ РЫБА

Для этой игры нужно быстро думать.
1. Все сидят лицом к лидеру.
2. Лидер указывает на одного из игроков и говорит «ПТИЦА», «ЗВЕРЬ» или «РЫБА».
3. Выбранный игрок должен придумать название животного, которое соответствует категории, прежде чем лидер досчитает до десяти.
4. Не повторяйся!
5. Если игрок не отвечает вовремя, он выбывает.
6. Игра продолжается до тех пор, пока не останется только один игрок.

После нескольких раундов может быть трудно придумать животное, которое еще не было упомянуто!

___________________________

4.БАБУШЕЧНЫЕ ШТАНЫ

Пусть группа сядет в круг.
Один человек — это «оно», он стоит в середине круга.
Люди за пределами круга задают «это» вопросы.
Единственное, что может сказать «оно», — это «Моя бабушка под штанами».
Цель состоит в том, чтобы рассмешить «это».
Когда кто-то заставляет «это» смеяться, они становятся «этим».

________________

5. НАЖМИТЕ НА СТОЛ ИГРУ АРАХИС

Дайте каждому гонщику по зубочистке и арахису (в скорлупе).
Их работа — использовать зубочистку, чтобы толкать и катить арахис от стартовой линии до финишной.
В это можно играть на полу или на столе. На полу или ковре можно обозначить стартовую и финишную линии малярным скотчем.
На столе — просто пройдите от одного конца до другого.
Примечание: с детьми младшего возраста вы можете использовать трубочку для коктейля вместо зубочистки, чтобы избежать возможных травм во время всего волнения

_______________

6.МРАМОРНАЯ ГОНКА

Вам понадобится пустая туба от туалетной бумаги или бумажного полотенца для каждого ребенка и мраморный или маленький прыгающий мяч для каждого.
Создайте финишную черту с помощью клейкой ленты на полу или на столе, а на другом конце разместите детей с их картонными трубками и шариками.
Отправьте шарик или мяч через гранатомет и посмотрите, кто первым пересечет финишную черту.

_________________

7. ПЕННИ-КУБОК

Наполните чашу водой.
Накройте чашку салфеткой.
Оберните чашку резинкой, чтобы удерживать салфетку.
Положите пенни в середину салфетки.
2 игрока по очереди протыкают салфетку острым карандашом… Кончик карандаша должен проходить сквозь салфетку.
Побеждает тот, кто не упадет ни на копейку.

________________________

8. ФОТО ПАМЯТЬ

Все смотрят на одну и ту же фотографию в течение 30 секунд.
Удалите фотографию и запишите как можно больше о ней.
Побеждает тот, у кого самый длинный список предметов, которые действительно есть на фотографии!

______________

9. КАРТОЧНЫЕ БАШНИ

Возьмите колоду карт (или несколько) и используйте их, чтобы построить башню. Прислоните одну карту к другой, создав треугольник со столешницей или полом.
Создайте второй треугольник на пару дюймов левее или правее первого и соедините их с помощью карты, лежащей наверху.
Посмотрите, какой высоты вы можете сделать свою башню.Это можно сделать индивидуально. командная или соревновательная игра.

_____________

10. СТАТЬЯ ГРУППА

Раздайте каждому карандаш и бумагу и опишите предмет, который они должны нарисовать. Они должны следовать тому, что вы рисуете. Пример:

• «Нарисуйте квадрат.
• Теперь нарисуйте овал в правом верхнем углу листа… »Продолжайте рисовать, давая указания.
• Сравните их фотографии с вашими и посмотрите, насколько они точны.
• Вариант этого — игра в точки на классной доске.
• Первый человек рисует две точки и соединяющую их линию.
• Каждый человек добавляет точку и проводит линию от одной из предыдущих точек до своей точки, чтобы создать рисунок.

_______________________

11. ИГРА В СКИТТЛ (ИЛИ M&M)

Требуется:
Контейнер
2-3 уп. конфет «Кегли» (в зависимости от количества детей и играющих столов)
Контрольный лист
Бумага и карандаш.
Игроки: от малых до больших групп

• Найдите глубокий, чистый, непрозрачный контейнер, чтобы залить в него несколько пакетов с кеглями.
• Сделайте на бумаге или доске точечную таблицу для кеглей разного цвета. Пример: фиолетовый 5 точек, зеленый 10 точек, желтый 20 точек, оранжевый 25 точек и красный 30 точек.
• Разделитесь на команды и по одному человеку от каждой команды, вытяните Кегли.
• Команде начисляются очки за вытащенный цвет.
  * Ящик должен съесть кеглю.
• Команда, первой набравшая 500 очков, становится победителем.
  СОВЕТ: Вы можете использовать любые конфеты с МНОГИМИ ЦВЕТАМИ … также отличное переходное действие или успокоить группу!

_________________

12. ШОКОЛАДНОЕ ЛИЦО

Положите в рот кусочек шоколадной конфетки — и посмотрите, сколько времени потребуется, чтобы растаять!
Не сосать и не жевать!
Тот, кто будет держать шоколад В СВОИХ РОТАХ ДЛИННО, — победитель!

______________________________

13.НАСТОЛЬНАЯ ДОСКА ПРОГРАММЫ ИГРЫ

Пусть дети СДВИГАЮТ МОНЕТЫ, чтобы увидеть, кто может приблизиться к краю, НЕ ПАДАЯ.

_____________

14. БУЗЗ (круг / пассив)

Игроки начинают считать, заменяя гудение числа семь и числа, кратного семи.
Если игрок совершает ошибку, он должен выйти из игры или вся группа должна начать игру заново.

____________________

15. ЖУТКИЕ КОГТИ — ПОДБИРАЙТЕ СОЛОМКИ!

Настольная игра
Сначала разрежьте три или четыре пластиковых соломинки на кусочки длиной около дюйма и сложите кусочки стопкой в ​​центре стола.
Поставьте чашку перед каждым игроком.
Теперь, чтобы сделать когти, разрежьте соломинку пополам.
Прикрепите одну половину к указательному пальцу, а другую половину к большому пальцу.
Когда у каждого игрока есть когти, можно начинать игру.
При счете три все начинают собирать соломинку.
Когда все соломинки удалены, побеждает тот, у кого больше всего в чашке.

_______________________

16. РОК-НОЖНИЦЫ ДЛЯ БУМАГИ

«Камень» — это кулак…
« Бумага» — плоская рука…
«Ножницы» — это указательный и средний пальцы, выполняющие резкие движения.
Партнеры трижды встряхивают кулаками — а затем показывают выбранное движение на счет три.

Выигрышные руки определяются следующим образом:
Камень тупит, ножницы…
Ножницы режут бумагу…
Бумага покрывает камень.
Сыграйте пять или семь раз… и посмотрите, у кого больше побед.
Это также хороший способ узнать, кто ходит «первым» в играх или в тренажерном зале .

____________________

17. БОЛЬШОЙ БОЛЬШОЙ БОЛЬШОЙ

• Пусть партнеры подходят к человеку такого же роста.
• Вытяните правую руку — пальцы согнуты.
• Взяться за руку партнера и держать большие пальцы вверх.
• Медленно двигайте большими пальцами из стороны в сторону, говоря: «1..2..3 .., давай!»
• В этот момент — попробуйте перехватить большой палец другого человека.
  Если вы можете удерживать его пару секунд, вы выиграете!
• Для варианта попробуйте одновременно левую или обе руки.
• Это также может быть хорошим конкурентом для добавления к «Тихой Олимпиаде» ниже …

____________________

18.ТИХАЯ ОЛИМПИАДА

Это НЕ «Настольная игра» .. но потребляет меньше энергии по сравнению с обычным стилем «Олимпийских игр»!

БРОСКА ОБСУЖДЕНИЯ: Используйте бумажную тарелку
ВЫСТРЕЛ : Используйте воздушный шар
ГОНКА НА ПУТИ : Каждый игрок выстраивается в линию на стартовой линии и мчится, ставя пятку одной ноги на носок другого. Выигрывает тот, кто до конца трассы и обратно.
Прыжок в высоту : Каждый участник делает глубокий вдох и свистит.Выигрывает участник, который держит банкноту дольше всех.
HIGH DIVE: Каждый игрок становится на стул (или встает лицом к спинке стула, а затем становится на колени на сиденье стула) с десятью прищепками и бросает их в пустую бутылку. Выигрывает игрок, который получит больше всего.

__________________

19. ГОЛОВЫ ВВЕРХ… СЕМЬ ВВЕРХ

Все дети, играющие — сидят за столом или партой, опустив голову.
Они закрывают глаза и поднимают большой палец вверх.
Семь избранных детей ходят за столами или партами.
Каждая из «семи» касается большого пальца ОДНОГО ребенка. Когда ребенка прикасаются к большому пальцу — они его кладут.

Когда все «семерка» коснулись большого пальца — , они идут к передней части комнаты, и говорят в унисон: «Heads Up — Seven Up!»
Семь юношей, чьи пальцы были затронуты, встают.
Затем они должны угадать, кто прикоснулся к их большому пальцу.
Если они правы, они становятся одной из «НОВОЙ СЕМЕРКИ», заменяя того, кто их коснулся.

Это действительно хорошо для тех «переходных периодов»… или если вам нужно успокоить группу!

__________________________

20.ИГРАТЬ НА СТОЛОВЫЙ ФУТБОЛ!

1. Подготовка к игре: сначала сложите бумажный футбольный мяч. Тогда возьмите друга и столик!
2. Решите, сколько очков вы хотите набрать (35 — хорошая цель), затем подбросьте монетку. Победитель жеребьевки может выбрать «сбросить» или получить.
3. Затем мерцание ставит футбольный мяч перед собой и щелкает им пальцем в сторону соперника. Затем принимающий игрок имеет четыре щелчка — или вниз -, чтобы сдвинуть мяч так, чтобы его часть, даже небольшая, выступала за край стола.Тачдаун!
4. Если мяч падает со стола, защищающийся игрок переходит к мячу. Если мяч останавливается незадолго до зачетной зоны при 4-м ударе, защита берет на себя то место, где остановился мяч.
5. После приземления (равного шести очкам) засчитывающий мяч игрок может попытаться заработать дополнительное очко, «выбив» мяч из своей конечной зоны через стойки ворот соперника.
6. Если игрок трижды сбивает мяч со стола, защищающийся игрок может таким же образом выполнить 3-х очковый бросок с игры, «выбив» мяч через стойки ворот.Готово, и все хорошо!

___________________

21. АНГМАН ДЛЯ ДЕТЕЙ, НЕ НУЖДАЮЩИХ НА ЗАПИСИ!

Большинство людей знают, как играть в традиционную версию Hangman. Это для детей, которые еще не умеют писать!
Играй как 20 вопросов .
Придумайте что-нибудь (как если бы вы сделали 20 вопросов) и попросите вашего партнера подумать «да или нет», чтобы угадать, что это.
Каждый раз, когда ответ «нет» — добавляйте еще одну деталь к Палачу. Играйте в Teams, используя большую доску или черную доску… Попробуйте еще несколько увлекательных игр на белой доске.
Эта версия может понравиться и детям старшего возраста !!!

_________________________

22. СЕЗОННЫЕ Крестики-нолики БОЛЬШОГО РАЗМЕРА

Адаптируйте крестики-нолики для игры в разные сезоны и праздники.
Возьмите большой кусок плаката и нарисуйте на нем линии крестики-нолики и, если возможно, ламинируйте.
Пример: для вырезанных из тыквы фигурок Хэллоуина и привидений или шляпы ведьмы; затем просто сыграйте в крестики-нолики.
Для осени вырежьте два разных типа листьев.
Зимние .. варежки, шапки и т. Д.

Вы также можете сделать доски TicTac Toe с большим количеством пространств, чтобы сделать игру более сложной! Вместо двух строк в каждую сторону — попробуйте три, четыре или больше! Играйте в игру как обычно.

_____________________

23. СДЕЛАЙТЕ ИГРУ В МАНКАЛУ

(Recycled Craft & Game в одном!)
Mancala — это игра, которая существует уже много столетий. Формы этой игры использовались в древней Африке и Азии. Есть много разных имен, досок и правил игры для Манкалы.. . но в большинство из них играют на деревянных досках с бусами, камнями или стеклянными игровыми фишками. Дети в Африке играли, выкапывая дыры в земле, чтобы создать игровую доску.

Эту версию можно приготовить из пенопластовой коробки для яиц, двух яблочных пюре (или чашек для пудинга) и сушеных бобов. Конечно, вы можете использовать что угодно для игровых фишек, бус, пенсов или чего-нибудь небольшого и легкого для сования! Для начала игры вам понадобится 48 сушеных бобов — по 4 в каждой чашке. Одновременно играют два человека.

УСТАНОВКА :
Поместите доску между двумя игроками так, чтобы длинные стороны были обращены к игрокам, а две чашки яблочного пюре (чашки манкала) были справа и слева.У вас будет шесть чашек фасоли перед каждым игроком. Положите по 4 боба в каждую чашку. У каждого игрока есть чашка манкалы — чашка яблочного пюре слева от них. В эту чашку они кладут собранные бобы.

ОБЪЕКТ ИГРЫ :
Каждый игрок по очереди пытается собрать как можно больше бобов в свою чашку манкалы, прежде чем другой игрок уберет свою сторону доски.

КАК ИГРАТЬ :
Один игрок начинает. В свою очередь, они собирают все бобы из одной чашки на своей стороне доски.Затем, по часовой стрелке, они кладут по одному бобу за раз в каждую чашку, включая свою манкалу (чашку для сбора), пока они не закончатся. фасоли.

ДЛЯ ПРИМЕРА:
Если вы пойдете первым и соберете все бобы из чашки в крайнем левом углу, вы бросите одну фасоль в чашку Манкала (сборная) и по одной фасоли в чашки с другой стороны. доска. Вы должны положить по одному бобу в каждую чашку, которую вы проходите, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ чашки манкалы противника. Вы просто пропустите эту чашку.
Если последний боб, который есть у игрока, упадет в его чашку Манкала, он снова попадет в игру! (Стратегия здесь подсказывает вам начать с четвертой чашки слева.. . что позволит вам бросить последний боб в свою манкалу. . . тогда у вас будет еще один поворот.
Также — в этой версии игры, если вы бросите последний боб в чашку, которая уже содержит бобы — вы собираете все бобы из этой чашки и продолжаете движение. Ваш ход заканчивается, когда вы кладете последний боб в пустую чашку! Затем ходят другие игроки.

Игра заканчивается, когда у одного из игроков больше не остается бобов в чашках на его стороне доски. Побеждает игрок с наибольшим количеством бобов в чашке Манкала! (Есть много версий игры.По моему опыту, детям больше всего нравится этот.)

______________________________________

24. ИГРЫ, НЕ ТРЕБУЮЩИЕ НИЧЕГО, КАРАНДАША И БУМАГИ

Игры — отличный способ изучить математические концепции, такие как стратегия, перспективное мышление, чувство пространства и логические рассуждения…

TIC-TAC-TOE: Это одна из самых простых классических стратегических игр. Все умеют играть, поэтому вот варианты:

EOT-CAT-CIT
«обратная сторона» крестиков-ноликов.Игрок, набравший три подряд, проигрывает.

4 x 4
Эта версия воспроизводится на сетке 4 x 4, пока не будут заполнены все поля. Побеждает игрок с наибольшим количеством сетов подряд.

DOTS (3-5 классы)
Эта игра, также известная как «Коробки» или «Захват квадратов», поощряет геометрические рассуждения и визуализацию.
ОБЪЕКТ: Захватить как можно больше квадратов. Подготовка: нарисуйте прямоугольное расположение точек и решите, кто пойдет первым. Массив точек может быть любого размера.Попробуйте начать с сетки 6 x 5.
ИГРАТЬ: Игроки по очереди рисуют один горизонтальный или вертикальный отрезок линии для соединения соседних точек. Когда отрезок линии завершает квадрат, игрок, сделавший ход, выигрывает этот квадрат и записывает свои инициалы внутри него. Затем этот игрок делает бонусный ход. Если бонусный ход приводит к другому квадрату, игрок делает еще один бонусный ход.

___________________________

25. ЛАДОНИ ПУХ

1. Два игрока смотрят друг на друга.
2. Первый игрок вытягивает руки ладонями вверх.
3. Второй игрок кладет свои руки на руки другого человека ладонями вниз.
4. Нижняя пара рук пытается хлопнуть по тыльной стороне верхней пары 5. рук перед тем, как их отвести.
6. Если игрок ударил по одной или обеим рукам, продолжайте тем же способом.
7. Если игрок промахивается, игроки меняются ролями.
(Напомните детям — нежные пощечины!)

_____________

26.НИМ

(Игра из Китая)

Для детей от 8 лет и старше — двое игроков
Вам понадобится 21 зубочистка, бобы или другие маленькие маркеры.
Расположите 21 зубочистку (или другой предмет) непрерывной прямой горизонтальной линией.
По очереди — каждый игрок берет 1, 2 или 3 палки за раз.
Цель игры — НЕ брать ПОСЛЕДНЮЮ палку…

___________________

27. КООПЕРАТИВНЫЙ СТЕНД

Пусть ваша группа разбивается на пары.
Пары сядут на пол, прижавшись спиной к спине.
Они должны вставать, не используя руки.
Здесь может закончиться… ИЛИ…
После того, как пара встала, попросите их найти другую пару, и все четверо должны сесть и встать.
Продолжайте так, пока вся группа не соберется вместе, и пусть все попытаются встать.
Это хорошая игра, способствующая развитию дружелюбия, и это действительно весело, когда у вас очень большая группа.

_____________________

28.КООПЕРАТИВНЫЙ ЧЕРТЕЖ

# 1 ВЕРСИЯ:
Вот простое, но увлекательное занятие:
Каждый человек использует ручку разного цвета, рисует волнистую линию или каракули (единственное правило — не пересекающиеся линии) и передает его человеку справа, который делает рисунок из него.
При получении волнистой линии ее можно повернуть в любом направлении, чтобы понять, что с ней делать.
Рисунки могут быть безумными и творческими, их не оценивают, они просто для развлечения.
Результаты обычно вызывают много смеха.
# 2 ВЕРСИЯ
Первый игрок рисует любую деталь будущего рисунка на листе бумаги, чтобы другие игроки НЕ могли угадать, что нарисовано.
Далее этот лист передается следующему игроку.
Он / она продолжает рисовать.
У каждого игрока есть МАРКЕР своего цвета.
Лист бумаги возвращается первому игроку.
Он говорит то, что хотел нарисовать.

Попробуйте еще несколько увлекательных совместных игр для детей.

____________________________

29. СДЕЛАЙТЕ ЭТО — СДЕЛАЙТЕ ЭТО!

Играется аналогично «Саймон говорит»…

Группа делает все, что вы делаете, когда вы говорите «Сделай это»… но когда вы говорите «Сделай это»… они НЕ следуют указаниям.
Когда игрок следует указаниям «Сделай это»… они выбывают.

_____________________________

30. ВВЕДИТЕ ШАХМАТЫ В ВАШУ ПРОГРАММУ!

способствует МЫШЛЕНИЮ:
Вам нужен набор шахмат или два с книгой правил.(Есть игры с направленными движениями на нижней части шахматных фигур — детям намного проще освоить эту игру!)

• Если шахматы еще не являются частью вашего игрового стола… Создайте специальную зону для игры.
• Предложите двум детям изучить игру, определить элементы и прочитать правила.
• Помогите двум игрокам научиться игре. Поощряйте их играть в нее еженедельно.
• Помогите им ознакомиться с правилами и напомните им, что они могут начать игру через неделю и продолжить играть на следующей неделе.
• После того, как игроки завершат игру, помогите им НАУЧИТЬ ЭТО двух других игроков! И так далее …
  Прежде чем вы это узнаете — у вас есть большая группа детей, которые умеют играть в шахматы!

_____________

31. СЛОН

Руководитель дает каждой команде большой лист плотной бумаги. С завязанными глазами команды вместе рисуют слона.
1. Первый игрок в каждой команде тянет тело…
2. Второй тянет голову…
3. Третьи ноги и т.д…
4.Команда, которая завершает розыгрыш первой и чей рисунок является наиболее точным, становится победителем.

__________________

32. АКТ О БАЛАНСИРОВКЕ

В инструкции указано, что это для K-6, но я думаю, что больше подходит для K-3 — может быть, я ошибаюсь?)
Нужен мешок для фасоли, карандаш, ластик — или аналогичный предмет, чтобы положить на голову.
1. Включите музыку, пока каждый ребенок ходит, балансируя предмет на голове.
2. Если предмет падает, ребенок замораживается до тех пор, пока другой не подойдет и не положит предмет обратно на голову.
3. Каждый останавливается и сбрасывает свой объект, когда музыка останавливается.
4. Игра начинается заново, когда снова включается музыка.
Хорошая игра, когда нужно активно успокоить группу!

_______________________

33. КЛАССНЫЙ КЛУБ SILLY SALLY! (пассив)

Соберите игроков в круг.
Ведущий объясняет, что у Глупой Салли действительно классный клуб.
Единственный способ присоединиться к детям — это понять, что Салли нравится, а что нет.

• Салли нравятся только вещи, в которых есть двойные буквы .
• Салли любит футбол, но не любит гольф.
• Салли любит «бананы», но не любит «бобы». И т. Д.
• Когда дети по очереди угадывают, что нравится Салли, ведущий либо разрешает ребенку войти в клуб, либо нет, основываясь на догадке, и если она содержит «двойную букву».
  (Очевидно, лидер должен уметь писать!)

_____________________

34. КУРИНЫЕ КУСОЧКИ (пассивные)

Снаряжение: Резиновый цыпленок
Игроки садятся в круг, и один игрок идет в середину.

• Тема выбрана, и резиновый цыпленок начинается с одного человека и передается по кругу.
• Человек посередине должен перечислить как можно больше вещей из темы, но у них есть только то время, в течение которого курица делает это по кругу один раз.
• Когда курица возвращается в исходную точку, человек должен прекратить говорить.
• В группе должен быть назначенный счетчик для подсчета количества объектов, которые они могут перечислить.
• Человек, который может перечислить больше всего объектов, становится победителем.
  Пример темы: шоколадные батончики — Hershey, Crispy Crunch, Mounds, Mars Bar и т. Д. И т. Д.

________________________________

35. МОЖЕТ ЛЮБОЙ ________?

Это НЕ ПРОСТО !!!

1. ЗАДАЧА НОСА
Лягте на спину на пол. На носик кладется монета. Задача состоит в том, чтобы снять монету, покачивая носом, но не двигая головой.

2. МЯТНЫЙ ВЫЗОВ
Все, что вам нужно для этой игры, — это одна или несколько коробок мятных конфет (мятные пирожки, After Eights и т. Д.).
Лидер должен усадить всех, сидящих в кругу на стульях, откинув головы назад, а затем положить им на лоб конфету «После восьми». Цель состоит в том, чтобы попасть в рот после восьми, не роняя его и не используя руки. (Недавно эта игра была в телевизионной программе с использованием печенья Oreo — тоже весело!)

3. ЗАДАЧА НА ПЛЕЧЕ
Картофельные чипсы или крекер кладут на плечо, когда он стоит. Задача — удалить скол языком.

________________________________

36. АВТО ПОЕЗДКА

(круг / пассив)
Игроки садятся в круг, и им присваиваются названия автозапчастей, такие как: капот, колесо, дверь и т. Д.)
Рассказчик рассказывает историю об автомобильной поездке.
По мере того, как игрок рассказывает историю, упомянутые части встают и следуют за ним.
Когда рассказчик кричит «Прорыв» — каждый игрок пытается занять место. Тот, кто остался в стороне, становится следующим рассказчиком.

_______________________

37.ИГРА С ИЗМЕНЕНИЕМ ТЕЛА

1. Сделайте фотографию каждого ребенка в полный рост и приклейте ее к листу бумаги.
2. Предложите детям просмотреть журналы, газеты и т. Д. Предложите им вырезать изображения животных, людей и персонажей.
3. Затем отрежьте головы у всех этих картинок — и они могут разместить их поверх своей фотографии, чтобы увидеть, как они будут выглядеть в чужом теле!
4. Пример. Отрежьте голову клоуну Бозо и поместите остальное тело под голову на фотографии — и вы увидите, как это выглядит! Как насчет того, чтобы отрезать голову жирафу и иметь тело, подобное жирафу … вы можете быть удивлены этой глупой забавой!

_________________

38.ЗИП ЗАП

Указывает на человека в круге, который повторяет слово «zip» или «zap» и считает до пяти.
Если «Оно» написано «застегивать», человек должен ответить, указав имя человека справа от него.
, если «Оно» говорит «зап», они должны ответить, указав имя слева от себя.
Если имя неправильное, этот человек попадает в центр круга.

__________________

39. КАРТОЧКИ В ШАПКАХ

Простая, но популярная… это одна из немногих карточных игр, требующих физических навыков!
Нужна одна или две колоды карт и шляпа с полями.Если шляпы нет, можно заменить таз или корзину для мусора.
Рекомендуемый возраст: от 4 лет.
Развитые навыки: как определять расстояния и повышать точность подбрасывания.
Используется стандартная колода из 52 карт.

• Карты распределяются между игроками равномерно — лицом вверх или вниз. Если остались какие-то карты, они откладываются.
  Цель состоит в том, чтобы высадить как можно больше карт внутри шляпы.
• Шляпа должна быть помещена краем вверх, чтобы она могла принимать подброшенные карты.Поставьте шляпу на пол или на низкий столик. Игроки садятся или встают подальше от шляпы. Если очень маленькие дети играют, им разрешается расположиться поближе.
• В игре каждый игрок по очереди переворачивает одну карту в сторону шляпы и пытается поместить карту внутрь нее.
• Каждый игрок отслеживает количество карт, которые попадают внутрь, с одним очком за каждую и половиной очка, если карта приземляется на краю поля.

Если другому игроку удается сбить карту, лежащую на краю поля, это засчитывается как полное очко для этого игрока.
Solitaire Play. Если играет только один человек, он ведет счет, отслеживая, сколько карт из 52 он бросил в шляпу. Победа присуждается, если игрок набирает 20 или более очков в раунде. Тридцать или более очков дают двойную победу, а 40 или более очков дают тройную победу.

___________________

40. ДОЖДЬ

• Группа сидит в круге .
• Лидер начинает потирать руки.
• Человек справа делает то же самое, человек справа и так далее, пока все не начнут выполнять действие.
• Когда все потирают руки, лидер издает новый звук: щелчок пальцами, затем хлопки в ладоши, затем хлопки по бедрам, попробуйте топать ногой.
• Чтобы ЗАКОНЧИТЬ шторм, поменяйте действия.
• В конце группа одна за другой перестает трет руки и сидит и ждет, пока группа завершит действие.

_________________________________

41.БЕЗОПАСНЫЕ ШТИФТЫ В ИГРЕ С РИСОМ

Требуется: рис, английские булавки размером 1 дюйм или меньше, миска и таймер
Игроки: от малых до больших
Вылейте одну коробку риса в миску, добавьте одну упаковку английских булавок диаметром 1 дюйм и хорошо перемешайте.
Каждый игрок должен попытаться найти английские булавки пальцами, не глядя.
На это им отводится 30-60 секунд.
Человек с наибольшим количеством английских булавок — победитель.

______________________

42. ИГРА-РИСУНОК НА СТОЛЕ MOUSE-A

Потребность: бумага, карандаши и нарисованная мышь для подражания.
Цель игры — первым завершить Мышь. Каждый бросок кубика позволяет нарисовать определенную часть тела следующим образом:

6 = туловище
5 = нос
4 = усов
3 = глаз
2 — ушей
1 = хвост

Тело должно быть нарисовано до того, как к нему будут добавлены другие части тела, поэтому для начала игроки должны выбросить 6.
После того, как тело нарисовано, другие части мыши могут быть добавлены в любом порядке.
Если вы выбрасываете число, которое относится к уже добавленной вами детали, вы пропустите свой ход и передадите кубик.

СОВЕТ: Поместите распечатку мыши или рисунок в середину стола в качестве напоминания, какая часть тела относится к какому номеру на кубике.
Я также играл в этот рисунок тела человека … тела, головы, рук, ног и т. Д. Просто адаптируйте части тела к броскам кубика!

_______________________

43. ПРЕВОСХОДИТЕ!…

Игра в кости для возраста: от 5 до взрослого
Требуется: 2 кубика (до 7 кубиков для игроков старшего возраста)
Бумага и карандаш для подсчета очков
Как играть:

• Бросайте кости и кладите их так, чтобы получилось как можно большее количество.
• Если вы выбросите, например, 4 и 6, лучшим ответом будет 64.
• Используя 3 кубика, бросок 3, 5 и 2 должен дать вам 532 и так далее.
• Запишите свой ответ, передайте кости и бросьте вызов следующему игроку: «Побей это!»
• Играйте раундами и назначьте победителя в каждом раунде.
• Для разнообразия попробуйте сделать как можно меньшее число!
• Это отличная игра для закрепления концепции ценности места. Если вы играете с детьми младшего возраста, объясните свои рассуждения вслух и побудите их сделать то же самое.

________________________

44. КТО ЛИДЕР?

«Оно» покидает группу, а остальные выбирают лидера действия.
Когда возвращается «оно», все игроки в круге делают то же движение, что и их лидер.
Лидер постоянно меняет движения, и группа делает то же самое, но они никогда не смотрят на лидера так, чтобы «выдать его».
«Он» получает три попытки определить, кто является лидером.

__________________

45.ТИХИЙ ВЕСЕЛ

Потребность: флип-чарт или доска, маркер или ручка.
Дети отгадывают загадочное слово, как настоящий палач; однако им не разрешается говорить, пытаясь узнать буквы.
Эта игра — хороший способ успокоить детей.
Когда ребенок хочет угадать букву, он должен нарисовать букву в воздухе невидимой ручкой.
Лидер затем запишет его, если он правильный, или запишет в сторону, если нет. Лидер тоже не должен уметь разговаривать.

___________________

46. BODY MIX UP

Встаньте перед первым в очереди; коснитесь своего носа и скажите: «Это мой рот».
Как быстро человек может дотронуться до своего рта и ответить: «Это мой нос?»
Этот человек поворачивается к следующему и говорит, касаясь его уха: «Это мой подбородок».

____________________

47. ЧТО Я СЧИТАЮ?

Пусть один человек начнет вслух считать объект, который видят все: окна, белые рубашки, столы и т. Д.
Может ли ваша группа угадать, что считает человек?
В качестве варианта назовите объект и попросите группу сосчитать столько, сколько они смогут найти за одну минуту.

________________________________

48. ДЕНЬ БУМАГИ-САМОЛЕТА!

Хорошая погода? На улице … Плохая погода? Держите его внутри в тренажерном зале или большом помещении!

Создавайте и украшайте самолетики из бумаги . Придумывайте категории для развлечения.
Пример:
Кто может пройти дальше всех? Самый прямой? Наибольший?
Может ли кто-нибудь пролететь на нем через хула-хуп? У петель ?
Сделайте мишень, похожую на то, что вы бы использовали для игры в дартс; может кто попадет в яблочко… или внешние круги?
Это не совсем тихая игра, но более сдержанная, чем большинство других!

___________________________________________________

49.*** Не забывайте обо всех карточных и настольных играх !

_________________________________________________

50. УГАДАЙТЕ ЧЕЛОВЕКА, ЖИВОТНОГО ИЛИ ВЕЩЬ!

1. Используя изображение животного, детского персонажа или личности, закройте всю картинку кусочками пазла, чтобы скрыть отличительные черты.

2. Снимайте по одной части за раз; дети угадывают, кто / что внизу.

3. Это может быть групповая игра, индивидуальная или командная игра.Он также может быть установлен в специальном ежедневном месте — с предположениями, которые делаются по мере того, как удаленные части раскрывают, кто / что это такое!

4. В зависимости от того, как вы играете, эти очки можно добавлять или вычитать. Наибольшее количество очков, конечно же, достается человеку или команде, которые правильно угадывают с наименьшим количеством удаленных частей головоломки!

*** СОВЕТ:
Приятно иметь ежедневную программу или классную тему, где есть _______ (бланк) дня!
Это может работать так же, как загадка, вопрос с подвохом, шутка, определение слова или цитата.Мозги жаждут разнообразия, и включение таких действий, безусловно, приведет к некоторому когнитивному разнообразию!

Каждый месяц или неделю меняйте «Что за _____ дня»! Как написано выше, это может быть головоломка, определение слова, загадка, вопрос с подвохом или цитата. Отлично подходит для всех школьников и старших классов! Просто поместите _______ на черную или белую доску возле входа в комнату. К концу дня — обсудите догадки и ответы.

____________

51.А КАК НАСЧЕТ «ГОРЯЧЕЙ И ХОЛОДНОЙ ИГРЫ»?

1. Скрыть объект.
2. Попросите ребенка попытаться найти этот предмет.
3. Когда они подходят к предмету, им становится жарче.
4. Когда они удаляются от предмета, им становится холодно. Чем дальше они удаляются, тем холоднее становятся. Чем ближе они становятся, тем горячее становятся…

___________

52. ХОТИТЕ УТИПИТЬ ДЕТЕЙ ?! ИГРАТЬ «ПРИЗРАКИ НА КЛАДБИЩУ»…

Призраки на кладбище — хорошая игра, чтобы расслабиться и успокоить группу.

1. Игроки лежат на полу в любом положении по своему выбору.
2. Убедитесь, что у каждого игрока достаточно места, чтобы НЕ касаться друг друга.
3. Когда дети будут готовы, сосчитайте до трех, чтобы показать, что игра началась. В «3» дети должны сидеть тихо и не двигаться!
4. Если выбранный «хранитель склепа» улавливает какое-либо движение, движущийся ребенок становится следующим «хранителем склепа». (вам может потребоваться объяснить, что такое «cypt»)

_________

53. Помните, как играть в ДЖЕКИ ?!

Познакомьте своих детей с этой веселой игрой прошлых поколений!

Материалы:
Набор домкратов и мяч.Гладкая поверхность, на которой можно играть.
Цель игры: Будьте первым, кто перейдет от «Onesie» к «Tensies»

1. Для начала бросьте домкраты на землю перед собой. Постарайтесь, чтобы домкраты приземлялись не слишком далеко друг от друга или слишком близко друг к другу.
2. Затем подбросьте мяч в воздух и поднимите один домкрат. Поймайте мяч после того, как он отскочит один раз. Продолжайте поднимать домкраты по одному.
3. Когда вы соберете все домкраты, бросьте их снова и начинайте поднимать домкратов по два за раз (по два).Когда вы дойдете до тройки, вам нужно сначала собрать три набора из трех, а затем взять оставшийся валет. Продолжайте, пока не достигнете напряжения. Затем вы можете объявить победителя первым, кто наберет десятки, или снова вернуться к разряду.

Ваш ход продолжается до тех пор, пока вы либо не пропустите мяч, не сможете подобрать валеты, не переместите валета или не сбросите взятый вами валет. После этого ваша очередь заканчивается, и идет следующий человек.

Варианты для валетов :
NO BOUNCIES
Переходите от единицы к десяткам, не позволяя мячу отскочить, прежде чем вы поднимете валеты.

DOUBLE BOUNCIES
Поднимите домкраты и поймайте мяч после того, как он отскочит дважды.

ЛЕВАЯ РУКА
Поменяйте руку, которой вы обычно бросаете мяч.

ВИШНЯ В КОРЗИНЕ
Обхватите ладонь ладонью и бросьте мяч противоположной рукой. Затем вы должны положить валеты в свою ладонь — от одного до десятков.

ВО ВСЕМ МИРЕ
После того, как вы бросите мяч, вы должны сделать круг в воздухе вокруг мяча, прежде чем он отскочит — от единицы до десятков.

________________

Вот и все, наш 51 веселый кружок и настольные игры для детей. Это веселые игры, в которые можно играть спокойно. Также ознакомьтесь с играми Creative с использованием идей на основе грамотности (настоятельно рекомендуется!) И… более 70 игр Sponge, Wating and Gathering ! Большинство из них отлично подходят, когда вам нужно больше тишины или меньше энергии !!! Обязательно посетите наш большой список игр с тыквами.

_____________________

СохранитьСохранить

СохранитьСохранить

СохранитьСохранить

СохранитьСохранить

СохранитьСохранить

18 простых и забавных тихих игр для детей, которые можно взять с собой куда угодно

18 забавных игр, которые помогут вам скоротать время, но набор 100+ листов активности также будет работать как по волшебству! Я хотел бы сделать этот набор действий раньше, но сейчас он пригодится в снежные дни, дни застревания, больничные, школьные выходные, в самолетах, поездках на автомобиле и ожидании замены масла, доктор.офисы и рестораны.

ПОДСКАЗКА: ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ № 13 и ПРИНИМАЙТЕ СВОЮ БЕСПЛАТНУЮ ИГРУ ДЛЯ ПЕЧАТИ НА GO

Каждый день вы неизбежно несколько раз будете проводить минуты, даже час или больше, ожидая. Ожидание — это просто неизбежный факт жизни и, по понятным причинам, не наше любимое занятие, особенно с детьми на буксире.

Вы ждете встречи, пока в машине поменяют масло, в очереди в продуктовый магазин, наблюдаете, как закончится тренировка старшего брата, ждете школьного автобуса и сидите в пробке.Список времен, когда нам всем приходится ждать, длинный.

Ждать некоторое время с детьми так же весело, как слушать, как когти царапают классную доску. Это может быть совершенно неприятно.

Ну… по крайней мере, до того, как у вас был этот список из одобренных детьми игр ожидания, чтобы скоротать время .

Для взрослых 10 минут ожидания кажутся короткими, но для детей 10 минут сидения в зале ожидания могут показаться мучительной пыткой.

Дети, они нервничают, начинают нетерпеливо подпрыгивать, как бурундук, которого только что накормили 2 фунтами сахара, и, если у вас нет какого-либо развлечения, время движется так же медленно, как наблюдение за высыханием краски — для вас и для них.

Вы можете достать пару закусок, которые они съедят за 15 секунд. Затем вы сбрасываете свой кошелек вверх в поисках того, что, возможно, пропустили в последние два раза, когда проверяли. Вы быстро понимаете, что не занимаетесь деятельностью. Вот тогда и начинается грызение ногтя и ощущение опущения желудка.

После регулярных посещений врача, когда я была беременна третьим ребенком и должна была взять с собой трехлетних близнецов, срывы которых можно было услышать в соседнем офисе, я поумнел и стал лучше готовиться.Я начал список из забавных игр , чтобы скоротать время и помочь нам всем сохранить рассудок, пока мы ждем.

Теперь у меня в сумке для подгузников всегда есть маленьких дел, которые я храню в сумке на молнии и вытаскиваю, когда мы ждем. Я могу вынести их, когда мы находимся в кабинете врача или сидим в сторонке на футбольном поле, но эти предметы всегда остаются в сумке, поэтому они кажутся новыми и интересными, потому что я не использую их слишком часто.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕИМУЩЕСТВА ДЛЯ МОЗГА ИГРЫ В ПРОХОДИТ ВРЕМЯ

Игры ожидания отлично помогают детям развить саморегуляцию , средство, с помощью которого дети регулируют свое поведение и эмоции, научившись контролировать свои импульсы.

Эти действия помогают развивать самоконтроль через периоды четкой сосредоточенности, дисциплины и умственных способностей.

Вот 18 одобренных детьми и замечательно веселых игр на ожидание, чтобы скоротать время. Они делают время более приятным, но также помогают мне сохранять спокойствие, потому что мои дети не прыгают со стульев в зале ожидания и не устраивают сцены.

Авторские права Paha_L

18 ОЖИДАНИЙ ИГР, ЧТОБЫ ПРОЙТИ ВРЕМЯ, ПОНРАВИТСЯ ВАШИМ ДЕТЯМ

1.СЕКУНДОМЕР REACTION

Держа секундомер, посмотрите, как быстро ваши дети могут нажимать кнопку пуска, а затем кнопку остановки, и постарайтесь улучшить время своей реакции. Дети старшего возраста, которые занимаются спортом, могут улучшить время реакции с помощью этого простого упражнения.

Сделайте это дружеское соревнование между детьми: один ребенок использует лучшее время из трех, а другой ребенок имеет три хода, чтобы побить установленное время.

Что вам понадобится:

2. Я ДУМАЮ…

Это веселая игра в угадайку, от которой дети с ума сходят!

Описывать словами то, о чем вы думаете — животных, место, одежду, книгу и т. Д.- не выдавая того, что есть, ваши дети догадаются, о чем вы думаете.

Например: «Я думаю о чем-то желтом и большом, с перьями и клювом».

Ответ — Большая Птица.

Забавно наблюдать, как ваши дети гадают, но интересно воочию увидеть, как их мозг передает концепции и идеи примерно , чтобы придумывать догадки, а затем сосредотачиваться на ответе.

3. БАШНЯ ДЛЯ МАГНИТА И СКРЕПКИ

Все, что вам нужно для этого занятия, — это большая магнитная база и набор скрепок.Возможно, у вас даже есть все необходимое в вашем офисе. Опираясь на магнитную основу, дети могут видеть, насколько высоко они могут построить свою башню из скрепок или какие формы и конструкции они могут скомпоновать с помощью магнитной игры.

Что вам понадобится:

4. ПЕЙДЖИРОВАНИЕ ДОКТОРА ИСПРАВЛЕНИЕ

Если у вас есть дети, вы, вероятно, уже знакомы с их увлечением пластырями. Добавьте маленькую куклу с нарисованными порезами и царапинами (необязательно), которые требуют ухода — или позвольте им использовать вашу руку, ногу или младшую сестру — и вы прожигете время, пока они будут проходить осмотр и играть в доктора.

Иногда я беру с собой такого маленького ребенка, как этот, с пластырями и парой предметов медицинского оборудования из набора этого врача, и они тихонько играют, исправляя все невидимые травмы. Вы также можете добавить предметы домашнего обихода, такие как ватные палочки, ватные шарики и старые капельницы с лекарствами.

Что вам понадобится:

5. КАМЕНЬ, БУМАГА, НОЖНИЦЫ

Эта старая школа игры в камень, ножницы, бумага, отлично сжигает время, и дети любят играть в эту веселую игру, чтобы скоротать время! Играйте со своими детьми или, если у вас более двух детей, сделайте это дружеские соревнования на выбывание.

6. ИГРА НАЙТИ БУКВУ ABC

Используя свое окружение, найдите что-нибудь, что начинается с каждой буквы алфавита. Например, что-то, что начинается с A, затем B, C и так далее.

Позвольте своим детям научиться распознавать буквы и подключаться к звукам, когда они издают звуки из окружающей среды.

Вы можете сделать это в машине с рекламными щитами, знаками и местами, а также в любом зале ожидания, в котором вы находитесь. Если вы находитесь в зале ожидания, вытащите журнал и поищите азбуки на страницах.

7. Крестики-нолики-нолики

Возьмите с собой блокнот и ручку для старой доброй игры в крестики-нолики. Если вы изобретательны или у вас есть свободное время, подберите 10 камней со своего двора и краской или маркером напишите на них крестики и минусы. Бросьте камни в сумку и сыграйте в увлекательную импровизированную игру в крестики-нолики.

Если вы находитесь в ресторане, сделайте свою собственную доску из салфетки и ручки или используйте четыре соломинки, чтобы сделать игровую доску, а для крестиков и противников используйте разноцветные сахарные пакеты (обычно стандартные цвета — белый и розовый).Первый человек с тремя желтыми или тремя белыми линиями подряд или по диагонали побеждает в этом раунде.

8. ЗАХВАТ ПЛОЩАДЕЙ

Это еще одна игра, для которой нужно иметь под рукой блокнот и ручку или салфетку. Захват квадратов — это , играли так:

• Нанесите ряды точек на лист бумаги (подойдет 25-50 точек)
• Каждый человек по очереди рисует линию, соединяющую точку от точки
• Тот, у кого есть последняя линия, образующая квадрат, может поместить свой инициал внутрь квадрата
• Продолжить игру, пока не будут сформированы все клетки
• Подсчитайте инициалы внутри каждой коробки, чтобы увидеть, кто сформировал больше всего коробок
• Победитель — человек с наибольшим количеством инициалов

9.Я ШПИНАЮ МАЛЕНЬКИМ ГЛАЗКОМ

В эту игру можно играть где угодно — в машине, в зале ожидания, стоя в длинной очереди на кассу. Используйте книги, журналы, произведения искусства, автомобили и т. Д., Чтобы сыграть в «Я шпионю своим глазком», и по очереди угадывайте, что человек пытается заставить их идентифицировать.

Используйте описательные слова для описания цвета, цели, формы / движения, размера и формы, чтобы помочь угадывающим правильно идентифицировать предмет. Это увлекательная игра и отличный обучающий инструмент для когнитивного распознавания.

10. УДАЛЯЮЩИЕСЯ ОБЪЕКТЫ… УГАДАЙТЕ, ЧТО НЕ ТАК

Разместите группу предметов и позвольте вашим детям смотреть и запоминать предметы в течение 20 секунд. Попросите их повернуться и закрыть глаза, пока вы убираете один или два предмета из группы. Как только дети обернутся, им нужно выяснить, какие предметы отсутствуют.

Группа из 6-10 предметов лучше всего подходит для детей ясельного и дошкольного возраста.

Для детей постарше 5+, 10+ предметов работают хорошо. Сначала удалите один предмет, а затем увеличьте количество предметов до 2–3.

11. УВЕЛИЧИТЕЛЬНОЕ СТЕКЛО

Возьмите с собой увеличительное стекло (или пару), и внезапно все вокруг становится бесконечно интереснее. Дети могут убить время, наблюдая за повседневными предметами через увеличительное стекло — волокнами на их одежде, траве, бумаге, книгах, еде, жуках, деньгах… список бесконечен.

Что вам понадобится:

12. ИГРА НА РЕАКЦИЮ НА РУКУ

Игра для проверки навыков реакции.Один человек стоит лицом к другому и протягивает руки вверх. Другой человек стоит, вытянув руки вниз, так что если бы он хлопнул в ладоши, он коснулся бы ладони.

Человек, повернув руки вверх, пытается хлопнуть человека по ладони над своей, поднимая руки сверху. Человек наверху пытается перехитрить реакцию другого и пошевелить руками до того, как он получит удар.

13.БЫ БЫ ВЫ, скорее,

Вы бы предпочли сесть на кактус или поплавать с медузами?

Вы бы предпочли червяка или грязевой молочный коктейль?

Вы бы предпочли принять ванну, полную слизи, или плавать в бассейне, полном желе?

«А ты бы предпочел?» — это веселая игра для детей всех возрастов.

СКАЧАТЬ БОНУС: 42 вопроса для детей

14. БРОСЬ ПЕННИ

Стоя прямо, потренируйтесь бросать пенни на обувь.Смысл в том, чтобы бросить пенни на верх обуви и заставить ее оставаться там, чтобы она не упала.

15. ИГРЫ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЙ

Игры для путешествий легко упаковываются и не занимают много места. Набросок, Магна Дудл, Глупые магнитные лица или Создание лица с помощью магнитов отлично подходят для того, чтобы занять детей.

Что вам понадобится:

16. КАПИТЬ ПЕРО

Носите в сумочке пару перьев в сумке и поиграйте с перышком.Взрослый встает и роняет перо, а ребенок пытается поймать перо до того, как оно коснется земли. Вы также можете сделать это с помощью небольшого листка бумаги. Оба они легкие и будут плавать из стороны в сторону к земле, давая время на то, чтобы скоординированно схватить его в воздухе.

17. НАЙТИ ЦВЕТ

Выберите цвет и найдите предметы и предметы вокруг вас одного цвета. Посмотрите, сколько предметов ваши дети могут найти и назвать этим цветом, а затем переходите от одного цвета к другому.Распознавание цвета — отличный когнитивный инструмент для идентификации объектов.

18. ОЛОВЯННАЯ КОРОБКА LEGO

Возьмите старую коробку с тиксами (альтоидные коробки отлично подойдут) и упакуйте внутрь мини-набор лего, чтобы собрать и поиграть в следующий раз, когда вы застрянете в ожидании. У меня трое детей, поэтому у меня есть три маленьких банки, которые они могут вращать, чтобы сохранять свежесть и не ссориться из-за того, что делятся.

Что вам понадобится:

СКАЧАТЬ БОНУС: 42 вопроса для детей

Ожидание никогда не должно быть медленным и мучительным с этими 18 забавными играми на ожидание, чтобы скоротать время.

You Might Like…

10 тихих игр для детей, в которые можно играть, пока вы работаете из дома

Сила позитива
1 мая 2020 г.

Вам нужно придумать какие-нибудь игры для детей, которые будут держать их в тишине во время работы? Вы боитесь слышать, как ваша молодежь скулит о том, что вам скучно? Что делать таким занятым родителям, как вы?

В прошлом дети находили творческие способы занять себя в плохую погоду.Многие из сегодняшних детей просто хотят прозябать перед телевизором или часами играть в видеоигры. Это знакомый сценарий у вас дома?

Статистика вызывает тревогу в отношении среднего количества часов, которое большинство американских детей играет с технологиями. Хотя ограниченное телевидение и игры имеют свое место, вы, вероятно, хотите, чтобы ваши дети проводили больше времени без них. Кроме того, ваша домашняя работа может потребовать работы в Интернете, а скорость вашего соединения может снизиться, когда вся семья будет использовать его сразу.

Детям нужна структура, поэтому подумайте о том, чтобы составить распорядок дня, чтобы сбалансировать потребности вашего дома.Используйте плакат или доску, напишите на нем имя каждого ребенка и выделите время, которое каждый ребенок уделяет технологиям. Заполните остальное пространство захватывающими играми, занятиями, обеденным перерывом и временем отдыха.

Прежде чем закончится учеба и начнется битва со скукой, вы должны быть готовы. Ваши малыши могут весело провести время, а вы сможете спокойно выполнять свою работу.

Вот десять игр для детей, в которые им понравится играть, пока вы «на работе».

1. Время головоломок

Дети всех возрастов любят решать сложные задачи, особенно загадки и головоломки.Это можно делать индивидуально или в группе. Хорошая новость заключается в том, что эти забавные прошлые времена не требуют много шума, и это хорошо для вас.

Вы можете найти красивые фасоны для лобзиков недорого для любого возрастного уровня. Установите небольшой столик в тихом месте дома, чтобы дети могли над ним поработать. Он может оставаться на месте, и они могут немного поработать над ним каждый день.

долларовые магазины обычно предлагают множество поисковых запросов, кроссвордов и других книг-игр для детей. Возьмите мелки, цветные карандаши и маркеры и храните их в пластиковых контейнерах.Интернет — это бесплатный источник бесплатных игр для печати и цветных листов для копирования.

2. Охота за мусором

Когда на улице идет дождь и ветрено, ваши дети все еще могут отправиться в приключение. Помните охоту за мусорщиками, которые вам нравились в детстве? Эта игра по охоте за сокровищами может быть столь же захватывающей в помещении.

Заранее соберите несколько необычных предметов и составьте их список. Спрячьте каждый предмет в творческом месте, учитывая возраст ваших детей. Дайте каждому ребенку список вещей, которые нужно найти, и карандаш, чтобы проверять их во время охоты.

Хотя здоровое соревнование подходит для детей, вы не хотите, чтобы охота за мусором превратилась в шумную драку. После игры дайте каждому ребенку небольшой приз за хорошо выполненную работу. Для еще более захватывающих приключений подумайте о тематике охоты, например о пляжных принадлежностях или косметических вещах.

3. Я шпионю

Вот игра, которую дети любили на протяжении поколений, она тихая и ничего не требует. Нет возрастных ограничений, и они могут играть в игру внутри, на улице или даже во время путешествий.I Spy поощряет детей использовать свое воображение, способность угадывать и цветовую память.

Для игры один ребенок выбирается в качестве шпиона. Он осмотрит комнату и выберет любой предмет, который будет держать в голове. Затем он скажет: «Я шпионю своими маленькими глазками, и их цвет…» и скажет, какого цвета секретный объект.

Каждый ребенок может угадать один предмет. Гадание продолжается по кругу, пока кто-нибудь не угадает его правильно. Победитель становится новым шпионом в следующей игре.

4. Веселые задачи на бумаге

Если у вас есть стопка макулатуры и несколько карандашей, вы можете занять свою молодежь часами. Правила игры в крестики-нолики просты даже для самых маленьких детей, поскольку они сражаются, чтобы узнать, выиграет ли Х, О или котенок.

Ваши малыши также могут улучшить свое правописание и словарный запас, играя в классический палач. Кто угадает загадочное слово, прежде чем виселица будет нарисована? Как насчет игры для детей «Точки и квадраты», где игроки соревнуются за квадраты, чтобы написать свои инициалы?

Еще одна забавная игра с бумагой — гадание классической гадалки.Бумага складывается в треугольники, которые вы двигаете пальцами вперед и назад и открываете, чтобы получить забавную удачу. Используйте яркую цветную бумагу и найдите в Интернете простой шаблон для их изготовления.

5. Игры с руками

Многие взрослые до сих пор играют в «Камни, ножницы, бумага», чтобы выбрать кого-нибудь для выполнения ужасного задания. Научите детей жесту рисовать камень, ножницы и бумагу и хлопать в ладоши. Затем научите правилам, какой предмет важнее другого.

Ваши дети также могут научиться удивительным трюкам, используя отрезок веревки, связанный в круг и уложенный в узоры на пальцах.Если вы не помните, как создавать классические конструкции, такие как Лестница Иакова, Эйфелева башня или Паутина, поищите онлайн-руководства в разделе «Игры для детей».

Знаменитое йо-йо возвращается в отделы игрушек по всей Америке. С этими маленькими игрушками на веревочке легко работать, и ваши дети могут научиться заставлять их делать удивительные трюки. Когда ваши дети играют со своими йо-йо, убедитесь, что у них достаточно места подальше от хрупких предметов.

6. Home Bingo

В бинго можно играть с числами, буквами, фигурами или даже объектами.Домашнее бинго — это гибрид охоты за мусором и бинго, и его можно адаптировать к возрасту. В нее можно играть как в одной комнате, так и в доме.

Создайте на компьютере простую квадратную сетку 5 X 5 и распечатайте ее. Для каждой карты напишите названия различных предметов домашнего обихода в каждом квадрате, сделав каждую карту другой. Ребенок постарше может назвать случайные вещи, которые другие могут отметить на своей карточке.

Победитель называет Бинго, когда она отметила пять пунктов по вертикали или горизонтали.Затем она становится следующим абонентом Бинго. Распечатайте несколько карточек для нескольких игр.

7. Тихо, как мышь

К счастью для родителей, которые работают из дома, целью некоторых детских игр является тишина. Когда ваши дети играют в мышку, вы можете задаться вопросом, дома ли они вообще. Это забавная игра, которую не обязательно слышать.

Игроки образуют круг, и выбранный лидер говорит: «Раз, два, три, мышь!» Все должны молчать, иначе их уничтожат. Последний, кто соблюдает тишину, становится победителем, и игра возобновляется.После хорошей игры в мышь ваши занятые мыши могут быть готовы к обеду из жареных бутербродов с сыром.

8. Классические игры для детей

Две классические игры для детей, которые переживают возрождение, — это валеты и шарики. Возможно, вы слышали, как об этом говорили ваши родители, или сами играли в игры. Это были любимые детские игрушки, которые так же забавны и в помещении.

Набор домкратов или шариков можно приобрести в большинстве универмагов или в Интернете. Винтажные металлические домкраты и стеклянные шарики коллекционируются и могут быть довольно дорогими.Сегодняшние находки дешевы, и их легко найти.

В любой игре вашим детям потребуется место, чтобы образовать круг. Если вы не знаете или не помните правила игры, найдите и распечатайте их со своего компьютера. Объясните правила для детей младшего возраста.

Выучите 10 уловок, которые помогут сделать воспитание детей более радостным.

9. Использование игровых денег для игр

Остались ли у вас игровые деньги от старых настольных игр? Создавайте игры для детей, чтобы они научились считать деньги и делать покупки. Помогите своим детям открыть магазин или банк, и они весь день будут считать наличные.

В магазине дайте каждому ребенку игровые деньги и разложите для них несколько консервов или других мелких вещей. Вы также можете позволить им играть в банковские и кассовые чеки. Эти веселые игры — хороший способ научить ваших детей бизнесу и домашнему хозяйству.

10. Борьба на большом пальце

Армрестлинг может быть сложным видом спорта, поэтому борьба на большом пальце — следующая лучшая вещь. Чтобы игра была честной, разбейте на пары детей примерно одного возраста и способностей. Хотя игра обычно тихая, вы можете услышать небольшое хихиканье.

Дети складываются в пары и сжимают друг друга за руки большими пальцами вверх. Затем они используют только свои большие пальцы для борьбы и удерживают большой палец противника вниз на счет три. Победители могут соревноваться друг с другом в финальном чемпионате.

Последние мысли: освоение тихих игр дома

Работать дома и держать детей в покое и заниматься делами — непростая задача. Когда вы планируете творческие и увлекательные игры для детей, вы с меньшей вероятностью услышите их нытье о скуке.

Итак, дети получают удовольствие, играя в тихие игры, а вы можете выполнять свою работу. Даже такая простая вещь, как поиск по слову, может иметь большое значение в ваш день.

Детские игры для тихих вечеринок в помещении

Ищете простые, но веселые игры для детей в домашних условиях? Эти простые занятия по кругу — отличные тихие игры, в которые можно поиграть, когда вы готовы успокоить детей перед тем, как разрезать торт или отправиться домой.

Угадай, кто это

1. Предложите детям сесть в круг.Выберите одного человека, который будет «отгадывать», и попросите его покинуть круг и спрятаться в другой комнате или за стеной, чтобы они не могли видеть круг.
2. Молча выберите кого-нибудь, чтобы он был «этим». Сделайте это, указав на них, чтобы «угадывающий» не услышал, кого вы выбрали. Однако другие дети в кругу должны видеть, кого вы выбрали.
3. Затем «Оно» начинает тихое движение рукой или ногой. Например, он мог похлопывать себя по голове, хлопать ногами, как крылья бабочки, или стучать ногами по полу.Как только «оно» начинает движение, остальной круг должен подражать ему. Каждые пять секунд он должен менять движение на что-нибудь другое.
4. Попросите «угадывающего» вернуться в круг. У нее есть два шанса угадать, кто «это».
5. Если «угадывающий» не может понять, кто возглавляет группу, человек, который был «это», становится следующим «угадывающим». Если она сделает правильный выбор, то сейчас она выберет кого-нибудь еще, чтобы «угадать».
6. Повторяйте до тех пор, пока дети не начнут терять интерес к игре или пока у всех не появится шанс одновременно «догадаться» и «догадаться».«

Игра на запоминание фотографий

1. Пусть дети сядут в круг.
2. Обведите фотографию по кругу. Дайте каждому игроку 30 секунд изучить изображение, прежде чем передать его следующему ребенку.
3. Возьмите фотографию и вручите каждому ребенку, ручке и листу бумаги.
4. Дайте игрокам одну минуту, чтобы перечислить как можно больше деталей по фотографии.
5. Когда время истечет, игрок, у которого есть наибольшее количество перечисленных предметов, которые на самом деле изображены на картинке, побеждает в игре.

Таинственная сумка

1. Выберите десять обычных предметов в доме.
2. Пусть дети сядут в круг.
3. Дайте каждому по листу бумаги с номерами от одного до десяти.
4. Поместите предметы по одному в тканевый пакет (также можно использовать наволочку или носок)
5. Каждый раз, когда вы кладете предмет в сумку, передавайте ее по кругу.
6. Игроки могут чувствовать сумку, но не открывают ее, чтобы посмотреть или положить руки внутрь.
7. По мере того, как они нащупывают каждый элемент, попросите их записать свое лучшее предположение о том, что он находится рядом с номером в том порядке, в котором он был передан.
8. Когда все десять предметов пройдены, попросите игроков поделиться своими списками, пока вы раскрываете личность каждого объекта.
9. Побеждает игрок, у которого больше всего правильных ответов.

Обновлено Кристин Говро

20 тихих игр для хулиганов

Подарите своим детям веселые (и тихие!) Игры, когда вам нужно немного мирного времени, мама!

Успокоить шумных и возбужденных детей — непростая задача (особенно на людях!).В данный момент это может привести нас в ярость или тревогу.

В особенности малыши не понимают, что нужно проводить время в тишине, независимо от того, сколько мы просим. 🙂

Все мы, мамы, были там!

Будьте готовы к тем временам, мама! Использование туалета или ванной, чтобы спрятать это, может показаться единственным способом немного успокоиться. Но есть надежда!

Моим близнецам сейчас шесть лет, и я всегда ищу игры, небольшие проекты или занятия, которые привлекут их внимание.

Это хорошее чувство, когда у вашего ребенка есть другие возможности, чтобы успокоить его и развлечься, помимо того, что вы можете поставить его перед телевизором или позволить ему играть в игры на вашем телефоне.

Вот 20 тихих игр для вашего маленького хулигана.

Тихие игры для безумных детей

Давайте сначала посмотрим на тихие игры для малышей, а затем на тихие игры для детей постарше.

Детские тихие игры

1. Занятые сумки

Малыши могут долго сидеть на месте (но вы это знаете!).Вот почему неплохо сделать сумку, которая будет всегда под рукой, будь то в машине, в самолете, в кабинете врача или дома.

По сути, это портативный комплект для занятий спортом! Самое приятное то, что вы можете настроить его в соответствии с пристрастиями и интересами вашего ребенка. Вы можете включить головоломки, раскраски, учебные задания или книги.

Если ваш ребенок больше не интересуется играми, просто замените их на новые занятия!

2. Сортировка помпонов

Пусть ваш ребенок попрактикуется в распознавании и сортировке цветов с помощью мини-помпонов!

Напишите название цвета на поролоне, которое соответствует цвету помпонов, которые вы будете использовать.Затем позвольте вашему ребенку попрактиковаться в сортировке их по цвету и сопоставлении помпонов с пенопластом.

3. Сенсорные флаконы

Это что-то вроде снежных шаров, только лучше, потому что вы действительно можете позволить своему ребенку играть в них!

Их легко сделать, и это очень дешевый способ занять вашего малыша.

Выберите любую тему и добавьте милые маленькие воздушные шары, такие как блеск конфетти, помпоны или шевелящиеся глазки.

Вашему малышу будет приятно наблюдать, как все предметы, которые вы кладете в него, медленно падают на дно, когда они встряхивают и взмахивают бутылкой.Это отличное занятие для отдыха.

4. Станция нарезания резьбы

Когда-нибудь делали ожерелья из хлопьев в дошкольных учреждениях? Это было супер весело, не так ли? Это похоже на то, но вместо хлопьев вы используете нарезанную соломку и очистители для еды.

Объедините и то, и другое в ящик для хранения, и ваш малыш отлично проведет время, просматривая их.

Эта простая заправочная станция не требует особой очистки.

5. Постройте башни из губки

Башни Губки могут быть более интересной версией Дженги для вашего малыша.Строительство — это очень весело. Текстура губок делает игру с «кубиками» еще более увлекательной!

Возьмите обычные чистые бытовые губки разных цветов и нарежьте их на блоки. Вырежьте некоторые из них и придав им другие формы (например, треугольники или ромбики), и пусть ваш ребенок будет строить и играть с ними!

6. Пазлы на соответствие машин

Позвольте вашему ребенку спокойно исследовать мир транспорта с этим набором из 15 самокорректирующихся наборов пазлов.Каждая головоломка состоит из двух частей, которые сочетаются друг с другом и представляют собой другой способ передвижения.

7. Mail Play

Пытались научить вашего малыша азам? Некоторые дети учатся быстро, а другим нужно немного больше времени.

Mail play — веселая и тихая игра, которая учит вашего ребенка распознавать прописные буквы от строчных и когда их использовать вместе!

8. Шнуровка карты обуви

Веселые и познавательные игры так восхитительны, не правда ли ?!

Если ваш ребенок изо всех сил пытается понять, как завязать шнурки, попробуйте эту игру, чтобы она не казалась утомительной, мама!

Малышам нравятся игры, в которых улучшается концентрация внимания и зрительно-моторная координация.

9. Проекты кукол своими руками

Puppets — это действительно забавный тихий ремесленный проект. Есть десятки способов сделать кукол! Ваш малыш может выбрать из большого выбора поделок, чтобы оживить свою куклу.

Когда закончите, с ними можно будет играть, так что на самом деле … они сами делают игрушку!

Тогда пусть они устроят для вас небольшой кукольный спектакль. 🙂

Детские тихие игры школьного возраста

10. Шедевр

Поощряй творчество, мама! В этой игре требуется более одного участника, но она тихая и очень веселая!

Для начала возьмите чистый лист бумаги (белая доска тоже подойдет).Вы можете прикрепить бумагу к стене или передавать ее при каждом повороте игроков.

Первый игрок рисует фигуру по своему выбору (например, круг, треугольник или волнистую линию). Затем следующий игрок добавляет еще одну фигуру к ранее нарисованной.

Например, первый игрок может нарисовать круг, а второй игрок решает нарисовать кузов автомобиля по кругу так, чтобы было очевидно, что круг превратился в колесо.

Эта игра раскрывает творческий потенциал и становится еще более увлекательной, когда вы используете цветные карандаши, маркеры, изображения из журналов (которые вы можете предварительно вырезать) или другие забавные поделки.

11. Швейный набор для животных

Шитье — отличный навык, который можно добавить в репертуар вашего ребенка. Учиться шить весело и требует творческого подхода. Это занятие также станет отличным дополнением к подарочной коробке вашего ребенка.

Это отличное занятие для одного или нескольких детей, рекомендованное для детей в возрасте от 6 до 14 лет.

Этот набор отлично подходит для начинающих и включает в себя одного фетрового кота, динозавра, льва и слона. Каждая фигурка животного идет в комплекте с пластиковой иглой и ниткой.

12. Башни здания Marshmallow

Постройка зефирных башен раскроет в вашем ребенке истинное лукавство.

Вам понадобятся всего два предмета: мешок зефира и нарезанная соломка. Я бы не рекомендовал пользоваться зубочистками, так как они опасны для безопасности. Когда вы разрезаете соломинку, разрежьте ее под углом, чтобы кончик был острым, чтобы она могла проткнуть зефир.

Для дополнительного развлечения попробуйте установить таймер, чтобы видеть, что ваш ребенок может построить за определенное количество минут.

Это отличная игра для групп. Вы также можете участвовать в строительных конкурсах, иметь судей и выигрывать призы!

13. Сенсорная игра-угадайка по запаху

Улавливайте и сохраняйте запах различных продуктов, природы или продуктов, чтобы ваш ребенок мог догадаться, что это такое!

Обязательно разложите содержимое по банкам или пакетам, чтобы угадывающий не мог сказать, что внутри.

Вот несколько идей:

• Грязь
• Апельсин
• Мята перечная
• Кофе
• Цветы
• Шампунь
• Подгузник (чистый конечно!)

Или, чтобы проявить еще больше творческих способностей, проверьте их осязание таким же образом! Вы можете использовать простые предметы, которые есть у вас дома.Какой отличный способ научить вашего ребенка думать и лучше использовать описательные слова.

14. Боггл Юниор

Boggle — в основном тихая игра… и очень познавательная! Он предназначен для детей от 3 лет и идеально подходит для начинающих читателей. Boggle содержит слова из 3 и 4 букв.

Для начала убедитесь, что все карточки с картинками обращены в одном направлении и обращены вперед в лотке для карточек.

Во время каждого хода игроков указывайте на картинку на карточке и позволяйте ребенку сказать то же самое о картинке.Под каждой картинкой вы найдете слово по буквам. Укажите на каждую букву в слове и позвольте игроку произнести каждую букву, а также звук, который она издает. Как только игрок произнесет звуки для каждой буквы, медленно объедините все звуки букв, чтобы сформировать звук всего слова.

Убедитесь, что каждый игрок произносит слова и звуки вслух. Вы можете отложить слова, с которыми они борются, чтобы попрактиковаться позже.

Используйте кубики с буквами, чтобы попрактиковаться в формировании слов на карточках.После каждого хода игроков кладите каждую карту лицевой стороной вниз.

Ваш ребенок может играть в эту игру с друзьями и семьей или в одиночку. В любом случае, это интересный способ выучить новые слова и попрактиковаться в распознавании слов и букв.

15. Альбом для модного портфолио

Ваша девушка увлечена модой и любит играть в переодевания? Ей понравится эта забавная книга о моде. В этом альбоме для рисования есть несколько трафаретов, а также наклейки-аксессуары.

В ней представлено более 100 модных фигур и аксессуаров для создания ее собственной манекенщицы.Это идеальное занятие, которое можно взять с собой в дорогу. Здесь нет беспорядка, его можно легко вынуть и убрать за считанные секунды.

16. Телефон

Готов поспорить, ты же сам в детстве играл в эту игру, а? Он существует уже давно.

Обычно в нее играют в рамках общественной группы, например, в школе или лагере. Но вы также можете включить эту игру для детей во время ночевки или просто дома (если у вас несколько детей).

Чтобы поиграть, соберите детей в большой круг так, чтобы их колени почти соприкасались.Выберите кого-нибудь, чтобы начать игру. Этот человек должен придумать слово или фразу по своему выбору.

Начинающий игрок должен прошептать это слово или фразу игроку справа или слева от него. Затем этот игрок поворачивается, чтобы прошептать то же слово или фразу своему соседу. Все игроки должны шептать слово или фразу своему соседу на ухо.

К концу все игроки должны были услышать слово или фразу от своего соседа. Чтобы закрыть игру, последний, кто услышит, должен произнести слово или фразу вслух, чтобы все услышали.

Редко конечное слово или фраза совпадают с исходным. Но это то, что делает эту игру интересной!

Ни один игрок не побеждает, но побеждает вся группа, если исходное слово или поговорка были четко переданы всем игрокам и в конце остаются одинаковыми.

Единственная шумная часть этой игры — это конец, когда все начинают смеяться над тем, что они слышат (или думают, что слышали).

17. Игра с фотографической памятью

Некоторые дети от природы очень хороши в таких играх (или, скажем так,… упражнениях!).

И это идеальная тихая игра для шумных детей!

Вот как вы играете:

1. Сядьте всех детей в круг и дайте каждому ребенку карандаш и бумагу.
2. Дайте каждому ребенку 30 секунд, чтобы посмотреть на фотографию, чтобы внимательно ее изучить.
3. Уберите фотографию и дайте детям одну минуту, чтобы нарисовать столько предметов на фотографии, сколько они помнят.
4. Ребенок, который рисует больше всего предметов, найденных на фотографии, побеждает в игре!

18.Раскрашивание лица

Рекомендуется только для детей старшего возраста. Вам не понадобится много времени, чтобы пожалеть о том, что вы красили лицо своему малышу!

Если у вас действительно есть художник, дайте ему множество новых идей! Это должно удовлетворить их творческую жилку. 🙂

19. Бесшумный разговор

Эта игра именно такая, как звучит. Дети могут вести беседу, не говоря ни слова!

Отлично работает в паре по двое.

Просто дайте каждому игроку по листу бумаги и ручке.Пусть один ребенок начнет с того, что что-то напишет на бумаге, чтобы начать разговор, а затем передаст это другому ребенку или детям.

Например, первая строка может сказать что-то вроде: «Как прошел твой день сегодня?» или «Ты придешь на мой день рождения в субботу?». Затем другие игроки могут ответить, чтобы продолжить разговор.

Поскольку беседа носит вольный стиль, нет определенного времени, когда она должна заканчиваться. В этой игре никто не «выигрывает», но ведь она тихая!

20.Лего

Lego просто не устареют. Неважно, что они существуют вечно! И девочки, и мальчики могут бесплатно играть в лего без каких-либо указаний с вашей стороны.

И это один из немногих случаев, когда мои близнецы остаются надолго!

Мои близнецы играют в лего.

Просто убедитесь, что они подходят вашему ребенку по возрасту, прежде чем позволять ему это делать.

Получите спокойное время и наслаждайтесь!

Вот и все! 20 игр, чтобы хоть немного успокоить ребенка.Выкупите себе время в тишине на публике или дома с помощью этих простых занятий.

Больше не надо говорить своему ребенку, чтобы он красился, пока не будет готов обед, или найти «что-нибудь» в течение 20 минут, пока ужин не будет готов. И, честно говоря, что делать ребенку ?! Их природа — исследовать, быть энергичными и, да, разрывать вещи на части!

Теперь у вас есть преимущество, когда ваш ребенок становится громким, возбужденным и нуждается в некотором руководстве.

К тебе, мама! Какие тихие игры привлекают внимание вашего ребенка? Поделитесь в комментариях ниже.

Не забудьте приколоть меня!

Поделитесь этим постом с друзьями!

Поделитесь этим постом с друзьями!

20 занятий для детей в помещении (кроме экранов)

Завершая (!) Нашу серию в течение этого последнего года AoS из 12 лучших опубликованных публикаций за все время (измеряемых в простых цифрах трафика), эта публикация официально является самой популярной за все время на этом веб-сайте. Я написал это, когда мы жили за границей более десяти лет назад, и люди до сих пор читают это ежедневно.Ежедневно! Это делает меня счастливым.

(Внимание, родители: я знаю, что все говорят, что все идет быстро, но это правда. Этому сварливому малышу, изображенному внизу этого поста, почти шестнадцать.)

xoxo, ТШ

Обратный отсчет: 12/11/10/9/8/7/6/5/4/3/2/1

---

«Мама, а можно фильм посмотреть?»

Вот как я проснулся сегодня утром. Симпатичное личико четырехлетнего ребенка в дюймах от меня, просящее развлечения.

У меня нет проблем с телевидением или фильмами — мы смотрим и то, и другое. Но все мы знаем, что они слишком часто выбирают детям досуг по умолчанию. Они могут легко высосать воображение, энергию и невинность наших детей.

Но в жаркие летние дни, в дождливые дни и настоящую метель на заднем дворе также сложно выгнать детей на улицу. Итак … что делать родителям? Немного. Но есть много того, что детей могут делать в помещении самостоятельно, не прикасаясь к пульту (я большой поклонник скуки — это порождает творчество).

Вот несколько идей.

1. Прочтите книгу.

Детские книги прямо в гостиной, доступны в любое время суток. Дети знают, что они могут снять книгу с полок, когда захотят.

2. Напишите книгу.

Даже если ваши дети еще не бегло пишут, они все равно могут сочинять рассказы. Создайте коллекцию пустых книг и позвольте детям проиллюстрировать историю. Позже напишите за них слова, которые они вам диктуют, или они могут озвучивать слова фонетически и писать рассказ самостоятельно.

(Эти книги — отличный подарок на память.)

3. Разыграйте книгу.

Есть ли у вашего ребенка вечная любимая книга? Пусть она разыграет это — сюжет может принять уникальный поворот, свой собственный. Сегодня утром, когда я готовил завтрак, моя четырехлетняя дочь сказала: «Мама, сейчас я иду на прогулку в половине десятого».

4. Послушайте книгу.

Audible предлагает большой выбор качественных книг для детей, а Librivox предлагает большой выбор бесплатных книг из общественного достояния.Загрузите несколько книг на свое устройство и либо дайте ребенку наушники, либо включите книгу через динамики, пока они играют тихо.

5. Сделайте закрытый клуб.

Постройте форт из одеял. Дайте своему ребенку начать и посмотрите, как еще он спроектирует собственное маленькое жилище.

6. Сделайте кукольный спектакль или спектакль.

Собирайте вещи из секонд-хенда, сделанные вручную, в виде шкатулки для переодевания. Дети могут создавать костюмы для спектакля с вами в качестве зрителей.Или они могут позволить своим мягким игрушкам играть роль марионеток и спрятаться за диваном для драматической реконструкции с участием своих воображаемых друзей.

Вы также можете сделать простой кукольный театр с подпружиненным карнизом и куском ткани в дверном проеме.

7. Устройте пикник или чаепитие в помещении.

Разложите скатерть на полу на обед — дети думают, что заниматься повседневными делами в особенном месте — большое удовольствие. Или заварите чай (любимая ежевика моей дочери) и выпейте немного чая в чашках с блюдцами, вместе с крекерами или хлебом на полдник.

8. Сделайте самодельный пластилин.

Play-doh сделать с нуля легко, и вы можете сделать бесконечное множество цветов с помощью натуральных пищевых красителей. Расстелите скатерть на полу и дайте им тупые ножи, скалку и формочки для печенья.

Источник фото

9. Помогаем по хозяйству.

Работа по дому учит детей, что ведение домашнего хозяйства — это дело семьи и что жизнь связана с работой и вещами, которые нам не всегда доставляют удовольствие.(p.s. — таблица домашних заданий для дошкольников на странице загрузок.)

10. Сохраните рулоны TP и соберите носки.

Разложите рулоны туалетной бумаги, как кегли для боулинга, в одном конце зала. Запаситесь парочкой скомканных носков на другом. Подбросьте кегли или поиграйте в кегли, и вы получите боулинг в помещении. Из рулонов туалетной бумаги можно сделать множество других поделок.

11. Наденьте свой паз.

Даже родители могут извлечь пользу из этого небольшого перерыва в день.Включите бодрую музыку и начните танцевать. Даже 10 минут шутливой шутки с расслаблением — это тоже снятие стресса для вас.

12. Ремесло, ремесло, ремесло.

Наши дети рисуют или творят почти каждый день. Держите под рукой простой шкаф для рисования, и ваши дети смогут брать с собой все необходимое, когда их ждет муза. Если они хотят рисовать, просто снова используйте эту удобную уличную скатерть и расстелите ее на полу кухни.

13. Напишите письмо другу.

Старомодное написание писем — умирающее искусство, а электронная почта является сегодня предпочтительным способом общения.Пусть они напишут письмо бабушке, ее кузинам или другу и сделают чей-то день, открыв свой почтовый ящик несколько дней спустя.

14. Устройте свидание.

Пригласите друга вашего ребенка — это иногда упрощает день , потому что у вашего ребенка есть товарищ по играм, а не просит вас все время играть.

15. Игровой магазин или ресторан.

Блокнот, карандаш, фартук, поднос и игровая еда — все, что нужно детям, чтобы играть в ресторане за обеденным столом.Из стикеров получаются хорошие ценники.

16. Переставьте спальню.

Если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы безопасно перемещать небольшую мебель, позвольте ему исследовать свою творческую сторону и переставить свою спальню. В зависимости от результата, это может быть дневная установка или новый постоянный образ.

17. Классика: картонные коробки.

Держите несколько под рукой и наблюдайте, как воображение вашего ребенка берет верх: замок, космический корабль, парусник для приключений в новом мире.

Источник фото

18. Отправляйтесь на поиски сокровищ.

Потратьте пять минут и спрячьте в доме несколько сокровищ (игрушки, камни и т. Д.). Составьте список предметов, и пусть ваш ребенок отправится на поиски сокровищ. Если они еще не умеют читать, нарисуйте эскиз спрятанного предмета.

19. Попросите их помочь с приготовлением пищи.

Если они достаточно взрослые, чтобы перемешивать, просеивать и наливать, позвольте им помочь вам с основными вещами: паста и соусы для пиццы, кексы и хлеб подходят для детей.Это хороший способ научить людей числам, дробям, питанию и основным жизненным навыкам.

20. Ничего.

Скука — это хорошо для детей. Возьмите за правило, что если ваш ребенок объявляет, что ему скучно, он должен делать домашние дела. Так что, если они действительно не могут придумать что-нибудь, чем можно заняться … в конце концов, они придут в голову и что-то .

шт. 9 способов побудить ваших детей жить просто, воспитывать в них независимость, изящный метод, помогающий детям успокоиться, и мои любимые книги для детей младшего возраста.

.