Подвижные игры для детей про овощи и фрукты: Картотека подвижных игр и пальчиковой гимнастики на тему: «Овощи и фрукты»
Картотека подвижных игр и пальчиковой гимнастики на тему: «Овощи и фрукты»
Картотека подвижных игр и пальчиковой гимнастики
по теме
«Овощи.Фрукты»
Возрастная категория: вторая младшая и средняя группы.
Цель: развитие общей и мелкой моторики; координация речи с движением; работа над темпом и ритмом речи.
Темы календарно-тематического планирования (для которых предлагается данная картотека): «Овощи. Огород»,«Фрукты. Сад».
Подвижные игры и пальчиковая гимнастика по теме «Овощи. Огород».
Подвижные игры (физкультминутки).
«Урожай».
В огород пойдем,
Урожай соберем.
(Маршировать на месте.)
Мы морковки натаскаем
(«Таскают».Изображать, как вытаскивают изземли морковь.)
И картошки накопаем.
(«Копают».Изображать, как копают.)
Срежем мы кочан капусты,
(«Срезают».Изображать, как срезают у земликочан.)
Круглый, сочный, очень вкусный,
(Показывают круг руками — 3 раза.)
Щавеля нарвем немножко
(«Рвут».Изображать, как рвут щавель.)
И вернемся по дорожке.
(Маршировать на месте.)
«Овощи»
Как-то вечером на грядке
Репа, свекла, редька, лук
Поиграть решили в прятки,
Но сначала встали в круг.
(Дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре круга — водящий с завязанными глазами.)
Рассчитались четко тут же:
Раз, два, три, четыре, пять.
(Останавливаются, крутят водящего.)
Прячься лучше, прячься глубже,
Ну а ты иди искать.
(Разбегаются, приседают, водящийищет.)
«Сеял дедушка горох»
Сеял дедушка горох.
(Стоят лицом в круг.Совершают ритмичные прыжки на носках, руки на поясе.)
Был горох совсем неплох.
(Попеременно топают ногами на месте.)
Круглый, звонкий,
Желтый, гладкий,
Очень ровный, очень сладкий.
(Ребенок – «дед», стоящий внутри круга, совершает эти же движения.
Приседают.)
Вдруг упал мешок с горохом.
(Совершая подскоки, дети разбегаются по группе.)
Бедный дедушка заохал.
Был горох, и на тебе –
Раскатился по избе!
На слове «избе» ребенок – «дед» начинает пятнать детей. Каждый вновь запятнанный ребенок присоединяется к цепочке «горошин», которые выстраиваются за «дедом». «Дед» должен собрать весь «горох».
В конце дети образуют круг. Стоят лицом в круг. Совершают ритмичные прыжки на носках, руки на поясе.
«Корзина с овощами»
С большой корзиной иду в огород
На грядках растет разноцветный народ.
(Дети идут по кругу, взявшись за руки)
Тут красный, пузатый сеньор помидор.
А там кабачок, оседлавший забор.
Румяный редис принакрылся листком.
Зеленый лучок дружно всходит рядком.
Как солнышко желтая репка горит.
И с черною редькой, смеясь, говорит.
Лиловый атласный висит баклажан.
Он здесь словно гость из диковинных стран.
Вот рыжей лисицей крадется морковка.
А тут чеснока две седые головки.
И сочный, кудрявый, хрустящий салат.
(Останавливаются лицом в круг, загибают по одному пальцу сначала на левой, потом – на правой, на каждое название овощей)
Все дружно в корзине горою лежат.
(Вновь идут по кругу, взявшись за руки)
«Зайка и капуста»
Тень-тень-потетень,
В огороде-то плетень.
За плетнем капуста,
Сладкая до хруста.
Зайкам хочется капусты,
В животе голодном пусто.
Зайки – прыг в огород,
А там сторож у ворот.
Убегайте, зайки, прочь,
Вы должны себе помочь.
Раз, два, три,
Зайчишек лови.
(В центре группы стоит ребенок – «сторож». Он прикладывает руки к глазам, как бинокль. Дети – «зайки» прыгают по группе. «Зайки» прыжками приближаются к «сторожу», прыгают вокруг него, дразнят. На слово «лови» «сторож» кидается ловить «зайчат». Дети убегают за линию в конце группы.)
Пальчиковая гимнастика.
«Овощи»
Листья снимите с меня,
И останусь только я!
(Разводим руки в сторону.)
«Урожай»
Осень в гости к нам идет,
Урожай с собой несет:
(Попеременно: хлопки, удары кулачками.)
Капусту круглую,
(Локти развести в стороны.Пальцы обеих рук соединить подушечками в форме шара (капуста).)
Картошку смуглую,
(Сжать обе руки в кулаки (картошка).)
Морковку сладкую,
(Собрать пальцы правой руки вместе, а большой палец спрятать.Пальцы направлены вниз.)
Свеколку гладкую.
(Соединить пальцы правой руки подушечками и слегка округлить (свекла).)
«У Лариски — две редиски»
У Лариски —Две редиски.
У Алешки —Две картошки.
У Сережки-сорванца —Два зеленых огурца.
А у Вовки —Две морковки.
Да еще у Петьки — Две хвостатых редьки.
(По очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого, на одной или обеих руках.)
«Овощи».
Раз – капуста, два – горошек,
Три – редис такой хороший.
А четыре – репка
Желтый мячик крепкий.
Пять – пузатый кабачок,
Все зажали в кулачок.
(На каждое название овоща загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с большого.)
«Приглашаем в огород»
(Сделать руками жест «к себе».)
Заходите в огород!
(Развести руки в стороны перед собой.)
Проходите между гряд —
(Указательные и средние пальцы обеих рук, как ножки, «шагают» по столу.)
Там огурчики лежат,
(Изобразить огурец, для этого сложить пальцы в форме овала.)
Помидоры висят,
Прямо в рот хотят.
(Изобразить помидор, для этого сложить пальцы в форме круга.)
Рядом зреет репка
Ни густа, ни редка.
(Изобразить репу, для этого сложить пальцы в форме сердечка.)
Наберем мы овощей
(Округлить левую руку как лукошко, а правой рукой «класть» в него воображаемые овощи.)
Для себя и для друзей.
(Показать рукой на себя, потом на окружающих.)
«Капуста»
Тук. Тук. Тук.
Раздается в доме стук.
Мы капусту нарубили,
(Ритмичные удары ребром ладони по столу.)
Перетерли,
(Ладошки трутся друг о друга.)
Посолили,
(Указательный и средний пальцы трутся большой.)
И набили плотно в кадку.
(Удары обеими руками по столу.)
Все теперь у нас в порядке.
(Отряхивают руки.)
«Капуста»
Как же быть без хруста?
(Потереть ладонь о ладонь.)
Если я – капуста!
(Изобразить кочан капусты: левую руку сжать в кулак, а правой ладонью его обхватить.)
Летом жарко, летом душно —
(Обмахивать себя руками, как веером.)
Просит дождика капуста.
(Пальцами обеих рук (поочередно) стучать по столу, изображая дождь.)
«Морковка»
А над ним зеленый хвост.
(Изобразить ботву морковки: к правой кисти сверху приставить левую с растопыренными пальцами.)
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос.
(Убрать левую кисть, изображающую ботву, оставить только саму «морковку.)
«Картошка»
И зелен, и густ
На грядке куст.
(Изобразить куст картошки: показать левую кисть с растопыренными пальцами.)
Покапай немножко,
Правой ладонью изобразить лопату, которой подкапывают «куст».)
Под кустом – картошка.
(Изобразить клубни картофеля: сжать кулаки.)
Подвижные игры и пальчиковая гимнастика по теме «Фрукты. Сад».
Подвижные игры (физкультминутки).
Яблоня в моем саду гнется низко на ветру.
Наклонилась вправо, влево – покачаться захотела.
Ветки вниз и вверх качнула
И вперед их протянула.
А как стихнет ветерок,
Моя яблонька заснет
Мы сегодня в сад пойдем, фрукты разные найдем
(Движения по тексту)
(Шагают)
Раз, два, три, четыре, пять
Будем фрукты собирать
(Хлопают в ладоши)
Груши, яблоки и сливы
Виноград и апельсины
(Загибают пальцы)
Будем с дерева срывать
(Имитируют, что срывают)
Всех знакомых угощать
(Протягивают руки вперед ладонями вверх)
На носочки поднимись
И до ветки дотянись
Веточку нагни
(Поднимаются на носки, тянут руки вверх, опускают руки)
Спелых яблочек сорви (делают хватательные движения)
(Делают хватательные движения)
«Ежик и барабан».
С барабаном ходит ежик,Бум-бум-бум!
Целый день играет ежик,Бум-бум-бум!
(Маршируют по кругу, изображая игру на барабане.)
С барабаном за плечами,Бум-бум-бум!
Ежик в сад забрел случайно,Бум-бум-бум!
(Идут по кругу, спрятав руки за спину.)
Очень яблоки любил он, Бум-бум-бум!
(То одной, то другой рукой подносят ко рту воображаемое яблоко.)
Барабан в саду забыл он, Бум-бум-бум.
(Останавливаются, разводят руками.)
Ночью яблоки срывались, Бум-бум-бум.
(Руки на поясе, прыжки на месте.)
И удары раздавались, Бум-бум-бум.
(Прыжки.)
Зайцы здорово струхнули,Бум-бум-бум!
Глаз до зорьки не сомкнули,Бум-бум-бум!
(Делают «ушки» из ладошек, медленно приседают, сидят, дрожат, закрывают глаза руками.)
«Апельсин»
Мы делили апельсин.
Много нас, а он один.
(Идут по кругу взявшись за руки.)
Это долька – для ежа.
Это долька – для стрижа.
Это долька – для утят.
Это долька – для котят.
Это долька – для бобра.
(Останавливаются лицом в круг.
Загибают по одному пальцу, начиная с большого, на каждое название животного.)
А для волка – кожура.
(Изображают пасть волка двумя руками.)
Он сердит на нас – беда!!!
(Приседают. Закрывают голову руками.)
Разбегайся, кто куда!
(Разбегаются.)
Пальчиковая гимнастика.
«Сад».
Чтоб деревья дольше жили.
(Изобразить деревья обеими руками (ладони расположить вертикально, кончиками пальцев вверх, пальцы растопырить) и слегка ими покачивать.)
Чтобы в садик с улицы
(Развести руки перед собой, изображая улицу.)
Не ходили курицы
(Обеими руками изобразить «Петушка» (указательный палец касается большого – получается «клюв», остальные пальцы веером подняты вверх – это «гребешок»).)
«Мы весной сажали сад».
А Семен лежал у гряд.
(Положить ладони под щеку.)
Вот мы яблоки едим,
(Поднести ко рту «яблоко» — сложенные вместе два кулака, пощелкать зубами.)
А Семену не дадим.
(Погрозить указательным пальцем.)
Нам лентяев здесь не надо —
(Помахать кистями рук перед грудью из стороны в сторону.)
Выходи Семен из сада!
(Одновременно махнуть кистями обеих рук в направлении от себя.)
«Солнышко».
Много палочек вокруг.
(Показать указательные пальцы.)
Это солнышко сияет —
(Скрестить руки на уровне запястий, пальцы растопырить, словно это солнечные лучи.)
Дом
(Соединить руки у себя над головой так, чтобы получилась «крыша».)
И сад наш согревает.
(Изобразить деревья обеими руками (ладони расположить вертикально, кончиками пальцев вверх, пальцы растопырить) и слегка ими покачивать.)
«Фрукты».
Кислым соком брызжет он.
(Пальцы резко разводим в стороны.)
В чай его положим
(Соединяем большой, указательный и средний пальцы одной руки и «опускаем лимон в чай».)
Вместе с желтой кожей.
(Пальцы в том же положении, делаем вращательные движения – «помешиваем чай».)
«Собираем фрукты».
Я не бью баклуши —
Собираю груши!
(Левая рука полукругом перед грудью – «корзина», правая – «рвет груши с дерева и кладет в корзину».)
Яблоки сорву – друга позову
(Смена рук.)
Чищу я банан —
(Левая рука «держит банан», правая – «чистит банан».)
Другу тоже дам!
(Протянуть руку вперед с бананом.)
«Компот»
Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много, вот.
(Левую ладошку сложить «ковшиком», а указательным пальцем правой руки «размешивать в ней».)
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и сахарный песок.
(Загибать пальчики, начиная с большого, на обеих руках.)
Варим, варим мы компот.
Угостим честной народ.
(Опять «варить» и «размешивать».)
«Фрукты».
Вот на белом блюдце в ряд
Фрукты спелые лежат:
Раз – чудесный апельсин,
Два – душистый мандарин,
Три – в атласном платье слива,
Аппетитна и красива!
А четыре – это груша.
Хочешь эту грушу скушать?
(Загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с больших пальцев, на каждое название фрукта.)
«Арбуз».
Только он не мчится вскачь,
(Совершать руками движения вверх-вниз, как скачет мяч.)
На бахче он у меня
(Положить кисти на стол.)
И растет день ото дня
(Постепенно раздвигать пальцы и перевести их в позу «Шарик» (кисти соединены на уровне запястья, пальцы растопырены, округлены.)
«Яблоко».
Растет оно на ветке.
(Изобразить деревья обеими руками (ладони расположить вертикально, кончиками пальцев вверх, пальцы растопырить) и слегка ими покачивать.)
Любят его взрослые
(Поднять руки вверх.)
И маленькие дети.
(Опустить руки вниз, ладони держать параллельно полу.)
Подвижная игра для детей старшего дошкольного возраста
Подвижная игра «Вкусный обед»
для детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
- Развивать умение ориентироваться в пространстве, быстро действовать по сигналу;
- Учить ритмично двигаться под музыку – Музыка;
- Закреплять знания о профессии повара, продуктах, содержащихся в кулинарных блюдах, разновидности витаминов – Познание;
- Формировать навыки безопасного поведения во время бега – Безопасность;
- Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (есть овощи и фрукты, содержащие витамины) – Здоровье;
- Формировать самостоятельность в расстановке и уборке физкультурного инвентаря – Труд;
- Воспитывать доброжелательное отношение со сверстниками, умение взаимодействовать в коллективе сверстников – Социализация;
- Воспитывать желание общаться со взрослым в двигательной деятельности, поддерживать интерес к подвижной игре с речевым сопровождением – Коммуникация.
Ход подвижной игры «Вкусный обед» для детей старшего дошкольного возраста:
Педагог:
Ребята, скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Румяные котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки обеды?
Дети: Повар.
Педагог: Где работает повар?
Дети: В детском саду, школе, столовой, кафе.
Педагог: Каким должен быть повар?
Дети: Знать много рецептов, сильным, любить свою профессию, опрятным.
Педагог: Нам с вами сейчас предстоит приготовить обед из овощей и фруктов. Чем полезны овощи и фрукты?
Дети: В них есть витамины.
Педагог: Какие витамины вы знаете?
Дети: А, Б,С.
Педагог: Мы приготовим борщ. Из чего варят борщ?
Дети: Из овощей.
Педагог: А еще сварим компот. Какие продукты нужны для компота?
Дети: Фрукты (яблоки, груши, абрикосы, виноград)
Педагог: Игра, в которую мы сейчас поиграем, называется «Вкусный обед». Можно я буду поваром, а вы – возьмёте на себя роли овощей и фруктов. Выберите себе медальон, наденьте и рассмотрите его.
Дети выбирают медальоны, взрослый надевает поварской колпак и фартук.
Педагог: Я напоминаю вам правила игры:
1. Под музыку скачем поскоками. С окончанием музыки все продукты бегут к своим кастрюлям — обручам: красный обруч – в нем варится борщ, синий обруч – в нем готовится компот.
2. Во время бега соблюдайте дистанцию друг с другом, не наталкивайтесь друг на друга, не создавайте опасных ситуаций;
3. Повар похвалит те продукты, которые быстро и правильно найдут свою кастрюлю.
Педагог: Продукты собрались вокруг повара и взялись за руки:
Дети встают вокруг взрослого, берутся за руки и идут по кругу, произнося слова:
Ты, наш повар, не ленись!
За обед скорей берись.
Ты почисти нас быстрей,
Чтобы был обед вкусней.
Приготовишь ты сейчас:
Вкусный борщ, компот из нас.
После окончания слов под музыку двигаются подскоками в разных направлениях. С окончанием музыки бегут к кастрюлям – обручам.
Педагог: Проверьте себя и своих товарищей, правильно ли вы заняли место!
И я проверю, все ли вы продукты правильно положили в борщ и в компот. Вы правильно приготовили блюда. А теперь нужно быстро выбрать себе пару и обменяться медальонами.
Дети меняются медальонами друг с другом, игра повторяется сначала.
Оценка педагогом деятельности детей:
Педагог: Весело мы с вами поиграли. Вы отлично справились с заданием повара. Показали хорошие знания об овощах и фруктах, умеете безопасно бегать. Мне понравилось ваше общение, когда вы обменивались медальонами.
В конце деятельности дети самостоятельно убирают физкультурное оборудование на место.
Автор: Румянцева Наталья Геннадьевна, воспитатель МБДОУ Детского сада №11 «Родничок», г. Кашин, Тверская обл.
Материалы сайта: http://dohcolonoc.ru/
Картотека подвижных игр и пальчиковой гимнастики по теме «Овощи. Фрукты» | Картотека по развитию речи (младшая группа):
Картотека подвижных игр и пальчиковой гимнастики
по теме
«Овощи. Фрукты»
Возрастная категория: вторая младшая
Цель: развитие общей и мелкой моторики; координация речи с движением; работа над темпом и ритмом речи.
Темы календарно-тематического планирования (для которых предлагается данная картотека): «Овощи. Огород», «Фрукты. Сад».
Подвижные игры и пальчиковая гимнастика по теме «Овощи. Огород».
Подвижные игры (физкультминутки).
«Урожай».
В огород пойдем, Урожай соберем. | (Маршировать на месте.) |
Мы морковки натаскаем | («Таскают». Изображать, как вытаскивают из земли морковь.) |
И картошки накопаем. | («Копают». Изображать, как копают.) |
Срежем мы кочан капусты, | («Срезают». Изображать, как срезают у земли кочан.) |
Круглый, сочный, очень вкусный, | (Показывают круг руками — 3 раза.) |
Щавеля нарвем немножко | («Рвут». Изображать, как рвут щавель.) |
И вернемся по дорожке. | (Маршировать на месте.) |
Н.В. Нищева
«Овощи»
Как-то вечером на грядке Репа, свекла, редька, лук Поиграть решили в прятки, Но сначала встали в круг. | (Дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре круга — водящий с завязанными глазами.) |
Рассчитались четко тут же: Раз, два, три, четыре, пять. | (Останавливаются, крутят водящего.) |
Прячься лучше, прячься глубже, Ну а ты иди искать. | (Разбегаются, приседают, водящий ищет.) |
Н.В. Нищева
«Сеял дедушка горох»
Сеял дедушка горох. | (Стоят лицом в круг. Совершают ритмичные прыжки на носках, руки на поясе.) |
Был горох совсем неплох. | (Попеременно топают ногами на месте.) |
Круглый, звонкий, Желтый, гладкий, Очень ровный, очень сладкий. | (Ребенок – «дед», стоящий внутри круга, совершает эти же движения. Приседают.) |
Вдруг упал мешок с горохом. | (Совершая подскоки, дети разбегаются по группе.) |
Бедный дедушка заохал. Был горох, и на тебе – Раскатился по избе! | На слове «избе» ребенок – «дед» начинает пятнать детей. Каждый вновь запятнанный ребенок присоединяется к цепочке «горошин», которые выстраиваются за «дедом». «Дед» должен собрать весь «горох». В конце дети образуют круг. Стоят лицом в круг. Совершают ритмичные прыжки на носках, руки на поясе. |
Н.В. Нищева
«Корзина с овощами»
С большой корзиной иду в огород На грядках растет разноцветный народ. | (Дети идут по кругу, взявшись за руки) |
Тут красный, пузатый сеньор помидор. А там кабачок, оседлавший забор. Румяный редис принакрылся листком. Зеленый лучок дружно всходит рядком. Как солнышко желтая репка горит. И с черною редькой, смеясь, говорит. Лиловый атласный висит баклажан. Он здесь словно гость из диковинных стран. Вот рыжей лисицей крадется морковка. А тут чеснока две седые головки. И сочный, кудрявый, хрустящий салат. | (Останавливаются лицом в круг, загибают по одному пальцу сначала на левой, потом – на правой, на каждое название овощей) |
Все дружно в корзине горою лежат. | (Вновь идут по кругу, взявшись за руки) |
Н.В. Нищева
«Зайка и капуста»
Тень-тень-потетень, В огороде-то плетень. За плетнем капуста, Сладкая до хруста. Зайкам хочется капусты, В животе голодном пусто. Зайки – прыг в огород, А там сторож у ворот. Убегайте, зайки, прочь, Вы должны себе помочь. Раз, два, три, Зайчишек лови. | (В центре группы стоит ребенок – «сторож». Он прикладывает руки к глазам, как бинокль. Дети – «зайки» прыгают по группе. «Зайки» прыжками приближаются к «сторожу», прыгают вокруг него, дразнят. На слово «лови» «сторож» кидается ловить «зайчат». Дети убегают за линию в конце группы.) |
Н.В. Нищева
Пальчиковая гимнастика.
«Овощи»
Я – зеленая капуста, | (Руки перед собой образуют круг.) |
Без меня в кастрюле пусто. | (Наклонили голову – «заглядываем в кастрюлю».) |
Листья снимите с меня, И останусь только я! | (Разводим руки в сторону.) |
О.И. Крупенчук
«Урожай»
Осень в гости к нам идет, Урожай с собой несет: | (Попеременно: хлопки, удары кулачками.) |
Капусту круглую, | (Локти развести в стороны. Пальцы обеих рук соединить подушечками в форме шара (капуста).) |
Картошку смуглую, | (Сжать обе руки в кулаки (картошка).) |
Морковку сладкую, | (Собрать пальцы правой руки вместе, а большой палец спрятать. Пальцы направлены вниз.) |
Свеколку гладкую. | (Соединить пальцы правой руки подушечками и слегка округлить (свекла).) |
Е.А. Савельева
«У Лариски — две редиски»
У Лариски — Две редиски. У Алешки — Две картошки. У Сережки-сорванца — Два зеленых огурца. А у Вовки — Две морковки. Да еще у Петьки — Две хвостатых редьки. | (По очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого, на одной или обеих руках.) |
В. Волина
«Овощи».
Раз – капуста, два – горошек, Три – редис такой хороший. А четыре – репка Желтый мячик крепкий. Пять – пузатый кабачок, Все зажали в кулачок. | (На каждое название овоща загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с большого.) |
Н.В. Нищева
«Приглашаем в огород»
Приглашаем народ: | (Сделать руками жест «к себе».) |
Заходите в огород! | (Развести руки в стороны перед собой.) |
Проходите между гряд — | (Указательные и средние пальцы обеих рук, как ножки, «шагают» по столу.) |
Там огурчики лежат, | (Изобразить огурец, для этого сложить пальцы в форме овала.) |
Помидоры висят, Прямо в рот хотят. | (Изобразить помидор, для этого сложить пальцы в форме круга.) |
Рядом зреет репка Ни густа, ни редка. | (Изобразить репу, для этого сложить пальцы в форме сердечка.) |
Наберем мы овощей | (Округлить левую руку как лукошко, а правой рукой «класть» в него воображаемые овощи.) |
Для себя и для друзей. | (Показать рукой на себя, потом на окружающих.) |
О.А. Новиковская
«Капуста»
Тук. Тук. Тук. Раздается в доме стук. Мы капусту нарубили, | (Ритмичные удары ребром ладони по столу.) |
Перетерли, | (Ладошки трутся друг о друга.) |
Посолили, | (Указательный и средний пальцы трутся большой.) |
И набили плотно в кадку. | (Удары обеими руками по столу.) |
Все теперь у нас в порядке. | (Отряхивают руки.) |
Н.В. Нищева
«Капуста»
Что за скрип? Что за хруст? | (Потереть кулак о кулак.) |
Это что еще за куст? | (Изобразить куст капусты: соединить ладони в области запястья вместе, пальцы раздвинуть.) |
Как же быть без хруста? | (Потереть ладонь о ладонь.) |
Если я – капуста! | (Изобразить кочан капусты: левую руку сжать в кулак, а правой ладонью его обхватить.) |
Летом жарко, летом душно — | (Обмахивать себя руками, как веером.) |
Просит дождика капуста. | (Пальцами обеих рук (поочередно) стучать по столу, изображая дождь.) |
О.А. Новиковская
«Морковка»
Красный нос в землю врос, | (Изобразить морковку: собрать пальцы правой руки вместе, а большой палец спрятать. Пальцы направлены вниз.) |
А над ним зеленый хвост. | (Изобразить ботву морковки: к правой кисти сверху приставить левую с растопыренными пальцами.) |
Нам зеленый хвост не нужен, Нужен только красный нос. | (Убрать левую кисть, изображающую ботву, оставить только саму «морковку.) |
О.А. Новиковская
«Картошка»
И зелен, и густ На грядке куст. | (Изобразить куст картошки: показать левую кисть с растопыренными пальцами.) |
Покапай немножко, | Правой ладонью изобразить лопату, которой подкапывают «куст».) |
Под кустом – картошка. | (Изобразить клубни картофеля: сжать кулаки.) |
О.А. Новиковская
Подвижные игры и пальчиковая гимнастика по теме «Фрукты. Сад».
Подвижные игры (физкультминутки).
«Ежик и барабан».
С барабаном ходит ежик, Бум-бум-бум! Целый день играет ежик, Бум-бум-бум! | (Маршируют по кругу, изображая игру на барабане.) |
С барабаном за плечами, Бум-бум-бум! Ежик в сад забрел случайно, Бум-бум-бум! | (Идут по кругу, спрятав руки за спину.) |
Очень яблоки любил он, Бум-бум-бум! | (То одной, то другой рукой подносят ко рту воображаемое яблоко.) |
Барабан в саду забыл он, Бум-бум-бум. | (Останавливаются, разводят руками.) |
Ночью яблоки срывались, Бум-бум-бум. | (Руки на поясе, прыжки на месте.) |
И удары раздавались, Бум-бум-бум. | (Прыжки.) |
Зайцы здорово струхнули, Бум-бум-бум! Глаз до зорьки не сомкнули, Бум-бум-бум! | (Делают «ушки» из ладошек, медленно приседают, сидят, дрожат, закрывают глаза руками.) |
Н.В. Нищева
«Апельсин»
Мы делили апельсин. Много нас, а он один. | (Идут по кругу взявшись за руки.) |
Это долька – для ежа. Это долька – для стрижа. Это долька – для утят. Это долька – для котят. Это долька – для бобра. | (Останавливаются лицом в круг. Загибают по одному пальцу, начиная с большого, на каждое название животного.) |
А для волка – кожура. | (Изображают пасть волка двумя руками.) |
Он сердит на нас – беда!!! | (Приседают. Закрывают голову руками.) |
Разбегайся, кто куда! | (Разбегаются.) |
Н.В. Нищева
Пальчиковая гимнастика.
«Сад».
Сад забором оградили, | (Изобразить забор: сложить ладони вместе так, чтобы пальцы одной ладони оказались между пальцами другой.) |
Чтоб деревья дольше жили. | (Изобразить деревья обеими руками (ладони расположить вертикально, кончиками пальцев вверх, пальцы растопырить) и слегка ими покачивать.) |
Чтобы в садик с улицы | (Развести руки перед собой, изображая улицу.) |
Не ходили курицы | (Обеими руками изобразить «Петушка» (указательный палец касается большого – получается «клюв», остальные пальцы веером подняты вверх – это «гребешок»).) |
О.А. Новиковская
«Мы весной сажали сад».
Мы весной сажали сад, | (Изобразить деревья обеими руками (ладони расположить вертикально, кончиками пальцев вверх, пальцы растопырить) и слегка ими покачивать.) |
А Семен лежал у гряд. | (Положить ладони под щеку.) |
Вот мы яблоки едим, | (Поднести ко рту «яблоко» — сложенные вместе два кулака, пощелкать зубами.) |
А Семену не дадим. | (Погрозить указательным пальцем.) |
Нам лентяев здесь не надо — | (Помахать кистями рук перед грудью из стороны в сторону.) |
Выходи Семен из сада! | (Одновременно махнуть кистями обеих рук в направлении от себя.) |
О.А. Новиковская
«Солнышко».
Я рисую желтый круг — | (Правым указательным пальцем «нарисовать» в воздухе круг.) |
Много палочек вокруг. | (Показать указательные пальцы.) |
Это солнышко сияет — | (Скрестить руки на уровне запястий, пальцы растопырить, словно это солнечные лучи.) |
Дом | (Соединить руки у себя над головой так, чтобы получилась «крыша».) |
И сад наш согревает. | (Изобразить деревья обеими руками (ладони расположить вертикально, кончиками пальцев вверх, пальцы растопырить) и слегка ими покачивать.) |
О.А. Новиковская
«Фрукты».
Желтый – желтый наш лимон, | (Одноименные пальцы соединяются подушечками – показываем лимон.) |
Кислым соком брызжет он. | (Пальцы резко разводим в стороны.) |
В чай его положим | (Соединяем большой, указательный и средний пальцы одной руки и «опускаем лимон в чай».) |
Вместе с желтой кожей. | (Пальцы в том же положении, делаем вращательные движения – «помешиваем чай».) |
О.И. Крупенчук
«Собираем фрукты».
Я не бью баклуши — Собираю груши! | (Левая рука полукругом перед грудью – «корзина», правая – «рвет груши с дерева и кладет в корзину».) |
Яблоки сорву – друга позову | (Смена рук.) |
Чищу я банан — | (Левая рука «держит банан», правая – «чистит банан».) |
Другу тоже дам! | (Протянуть руку вперед с бананом.) |
О.И. Крупенчук
«Компот»
Будем мы варить компот, Фруктов нужно много, вот. | (Левую ладошку сложить «ковшиком», а указательным пальцем правой руки «размешивать в ней».) |
Будем яблоки крошить, Грушу будем мы рубить, Отожмем лимонный сок, Слив положим и сахарный песок. | (Загибать пальчики, начиная с большого, на обеих руках.) |
Варим, варим мы компот. Угостим честной народ. | (Опять «варить» и «размешивать».) |
Н.В. Нищева
«Фрукты».
Вот на белом блюдце в ряд Фрукты спелые лежат: Раз – чудесный апельсин, Два – душистый мандарин, Три – в атласном платье слива, Аппетитна и красива! А четыре – это груша. Хочешь эту грушу скушать? | (Загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с больших пальцев, на каждое название фрукта.) |
Н.В. Нищева
«Арбуз».
Посмотрите, вырос мяч! | (Левой рукой обхватить правый кулак.) |
Только он не мчится вскачь, | (Совершать руками движения вверх-вниз, как скачет мяч.) |
На бахче он у меня | (Положить кисти на стол.) |
И растет день ото дня | (Постепенно раздвигать пальцы и перевести их в позу «Шарик» (кисти соединены на уровне запястья, пальцы растопырены, округлены.) |
О.А. Новиковская
«Яблоко».
Круглое, румяное | (Изобразить яблоко: соединить два кулака вместе.) |
Растет оно на ветке. | (Изобразить деревья обеими руками (ладони расположить вертикально, кончиками пальцев вверх, пальцы растопырить) и слегка ими покачивать.) |
Любят его взрослые | (Поднять руки вверх.) |
И маленькие дети. | (Опустить руки вниз, ладони держать параллельно полу.) |
О.А. Новиковская
Подвижные игры и упражнения для развития речи детей с ОНР. Овощи и фрукты. Пособие для логопеда
количество страниц 55 стр.
переплет мягкий
размеры 145×215 мм
Мы осуществляем доставку товара во все регионы РФ, в т. ч. Республику Крым, Беларусь и Казахстан.
1. Доставка в регионы РФ, Казахстана, Беларуси.
- Почта России – срок доставки от 3 до 20 дней в зависимости от отдаленности. Доставка до ближайшего отделения связи.
- Курьерские службы «Деловые линии», «Байкал сервис » или любые удобные для Вас перевозчики доставят продукцию на ближайший к Вам склад. Срок доставки 2-3 дня
- Самовывоз со склада пр-ва в г. Белгород по адресу: ул. Волчанская, 159.
- Курьерская доставка по адресу (возможно оформить через представителя (дилера) компании в Вашем городе. Узнать наличие представителя можно по тел. 8-800-700-92-77)
2. Доставка по г. Москва и Московской области
- Курьерская доставка по адресу (возможно оформить по тел. +7 (499) 346-89-96)
- Самовывоз с офис-склада в г. Москва по адресу: шоссе Энтузиастов, 19, офис 302; 310 (станция метро Авиамоторная (5 мин. пешком)
3. Доставка в Республику Крым
- Почта России – срок доставки 10 дней
- Транспортная компания «Деловые линии» — срок доставки 10-12 дней
ТЕЛЕФОН ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ (БЕСПЛАТНО со всех телефонов России: 8-800-700-92-77
МОСКОВСКИЙ НОМЕР +7-499-346-89-96
e-mail: [email protected]
г. Москва: офис-склад
— Телефон гор.: +7 (499) 346 89 96
— Телефон моб.: +7 (968) 921-89-89
— Адрес: г. Москва, шоссе Энтузиастов, 19, офис 302 (ст. м. Авиамоторная (5 мин. пешком)
— e-mail: [email protected]
г. Санкт-Петербург: магазин -склад продажи и выдачи товаров с 10.00 до 21.00 (ежедневно)
— Телефон гор: +7 (812) 244-91-79
— Адрес: г. Санкт-Петербург, ул. Гороховая, 49 (метро «Спасская», «Садовая», «Сенная»)
— e-mail: [email protected]
г. Белгород: офис-производство
— Телефон гор: +7 (4722) 40 23 27
— Телефон: +7 (909) 208-10-97 (для СМС с текстом «Заказ» — мы перезвоним Вам!)
— Юридический адрес: г. Белгород ул.Есенина, 8. ОФис 1/ЦРО.
— Адрес производства: г. Белгород ул. Волчанская, 159
— e-mail: [email protected]
Республика Крым, г. Симферополь: филиал
— Телефон: +7 (978) 857-14-12
— Адрес: Крым, г. Симферополь, ул. Поповкина, 25
— Менеджер по работе с клиентами: Вербицкая Наталья Михайловна
— e-mail: [email protected]
| 1. УТРО |
| Словесные игры: «Дом-домик-домишко-домище». |
| Цель: образование существительных с помощью суффиксами –ик, -ишк, -ище. |
| Игры – развлечения: «Обижалки». Цель: развитие чувства сострадания, умение сопереживать. |
| Творческие игры: «Овощи». |
| Цель: развивать творческую фантазию, зрительного восприятия и внимания. |
| Упражнения для профилактики нарушения зрения: «Нарисуй глазами фигуру», «Рисуем колобка». |
| Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, игры, ОРУ) Комплекс №6 |
| 2. ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: |
| Индивидуально- подгрупповая работа: рисование «Подсолнух». |
| Цель: учить рисовать растения методом тычка. |
| Беседы по теме дня: «Овощи». |
| Цель: расширять представления об овощах; уметь различать их по внешнему виду. |
| 3. ПРОГУЛКА |
| Целевая прогулка. Тема: «Дорога бежит не кончается, в пути машины разные встречаются…». |
| Цель: закрепить знания о транспорте, познакомить с ПДД. |
| Игры на развитие восприятия величины: «Длинное- короткое» |
| Цель: развитие у детей четкого дифференцированного восприятия новых качеств величины |
| Творческая игра (нравственное воспитание, речь детей): «Что будет, если…». |
| Цель: учить устанавливать последовательность событий. |
| Стихи, потешки, песенки (Учить запоминать малые фольклорные формы): «Дождик, дождик, пуще…». |
| Цель: пополнять словарный запас, развивать память. |
| Наблюдение за трудом взрослых: Дворник. |
| Цель: подчеркнуть значимость труда для всех; воспитывать уважение к людям труда. |
| Подвижные игры (сюжетные, бессюжетные): «Куры в огороде», «Береги предмет». |
| Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве. |
| Стопотерапия. Солнечные и воздушные ванны (головной убор): |
| Возвращение с прогулки, купание под душем. КГН: развивать умение приводить в порядок свою одежду. |
| СОН. Расслабляющая релаксационная музыка: голоса птиц |
| Закаливающие процедуры, «дорожки здоровья» Комплекс №6 |
| 4. ПОЛОВИНА ДНЯ |
| Дидактические игры: «Яблоки созрели». Цель: развитие внимание, классификация предметов по признаку. |
| Чтение художественной литературы: «У солнышка в гостях». Цель: знакомство с новой сказкой. |
| 5. ПРОГУЛКА |
| Настольно – печатные игры: «В лес по ягоды пойдём». |
| Цель: познакомить с понятием съедобные и ядовитые ягоды; их названия. |
| Подвижные игры: «Найди себе пару», «Вышли дети в сад зелёный». |
| Цель: учить играть в парах. |
| Игры с мячом: «Подбрось – поймай». Цель: развивать ловкость, быстроту реакции. |
| Организация самостоятельной игровой деятельности детей: Книжный уголок. |
| Цель: прививать любовь к литературным произведениям. |
| Работа с родителями: Беседа «М ы вместе воспитываем своих детей». |
16 идей для активных развлечений
Если детали любимого конструктора уже давно сложены в виде космических кораблей и футуристических роботов, все пазлы нашли свое место, а картинки любимых книг изучены вдоль и поперек, это значит, что наступило время для активного отдыха.
Подвижные игры легко организовать не только на улице, но и в доме или квартире. Кидпассаж расскажет, как можно весело провести время в кругу семьи, одновременно развивая ловкость, меткость, скорость реакции, да и просто направить неуемную детскую энергию в мирное русло.
Подвижные игры для детей дома
В поиске активных занятий для детей – одного или целой компании – всегда обращайте внимание на интересы и возраст. Малышам не стоит давать слишком сложные задания, а детям постарше вряд ли будут интересны примитивные игры.
Чтобы облегчить эту задачу, мы объединили активности в группы по возрастам, а вам останется лишь испробовать их и проверить, какая больше остальных приглянется вашему непоседливому чаду.
Игры для детей 2-3 лет
Малыш в этом возрасте с удовольствием бегает, прыгает и выполняет простые задания. Он уже знает некоторых животных и природные явления, потому даже в подвижной игре можно использовать его небольшой опыт, сделав ее сюжетно-ролевой.
1. Дождик – солнышко
Подойдет как для группы детей, так и для одного ребенка. Договоритесь, где будет домик малыша – это может быть стульчик или обозначенное место на полу. Объясните, что по команде «Выглянуло солнышко!» из «домика» можно выйти, побегать и попрыгать. На словах «Кап-кап-кап, начинается дождик!» нужно быстро спрятаться в «домик».
2. Я тебя найду!
Старые добрые прятки – беспроигрышный вариант игры, если хочется побегать и повеселиться. Предложите ребенку спрятаться, если позволяет место, но не раскрывайте его укрытие сразу. Поищите подольше, намеренно приговаривая, что никак не можете найти. Можно стать на небольшой стульчик или табуретку, стараясь не замечать малыша, но активно пытаясь его отыскать. Обязательно сопровождайте свою находку эмоциональной репликой. Со временем предложите поменяться ролями – малыш тоже с удовольствием поищет вас.
3. Юный футболист
В футбол можно поиграть даже в квартире, но при условии, что мяч будет мягким, а возраст игрока юным. Роль ворот прекрасно выполнит табуретка или сооружение из конструктора. Покажите малышу, как нужно бить по воротам, а дальше вам останется лишь подавать мяч и считать количество забитых голов.
4. Собери урожай
Для игры понадобятся воздушные шары двух цветов. Они должны быть небольшими или слабо надутыми. Дайте шарикам название (в зависимости от цвета), к примеру, красные – это яблоки, желтые – груши или зеленые – огурцы, оранжевые – морковка. Разбросайте «овощи» или «фрукты» по всей комнате и разделите ее на две части, проложив по полу ленточку или веревку. Каждый будет собирать свой «урожай» на своей половине. Задача – сделать это быстрее соперника. Можно собирать шарики в ведро, коробку или большой пакет.
5. Поймай солнечного зайчика
Это самая простая игра с фонариком. Предложите ребенку «поймать зайчика» ручками на стене или полу, ножкой, двумя ножками, перепрыгнуть от одного зайчика к другому и т.д. Такая активность обычно очень нравится малышам и дает возможность подвигаться даже в ограниченном пространстве.
Игры для детей 4-6 лет
Дети дошкольного возраста не менее активны, чем малыши, а игровые задания к этому возрасту можно будет усложнить и разнообразить. Подвижные игры можно организовать, используя как спортивный инвентарь, так и подручные средства, и для двух детей, и для компании, и даже для одного ребенка.
6. Быстрая доставка
Если в вашем доме есть шведская стенка, придумайте оригинальное развлечение. Развесьте на разной высоте бумажные пакеты с наклеенными изображениями животных (берите из тех, аналог которых есть в вашем доме в виде мягких игрушек). И устройте необычное такси: ребенку нужно будет «доставить» всех животных в их «домики», взбираясь на разные уровни лестницы. Как вариант, устройте доставку пиццы или продуктов в домики животных, получая задания: «Панда заказала грушу», «Медвежонок ждет доставку яблок» и т.д. Используйте для этой игры наборы пластиковых овощей или еды.
7. Боулинг
В такую игру можно играть всей семьей или в одиночку. Главное, соорудить необходимый инвентарь из имеющихся материалов. Пустые пластиковые бутылки наполните фантиками, смятой цветной бумагой или фольгой, расставьте их в виде кеглей и, вооружившись небольшим мячом (желательно мягким, если играете дома), начинайте состязание. Если результаты записывать, получится настоящее соревнование. Для игроков постарше задачу можно усложнить, утяжелив «кегли», наполнив их водой.
8. Лев и крокодил
Обозначьте на полу небольшой круг – это будет озеро. Предложите малышу побыть зеброй в далекой Африке и расскажите, что там животное постоянно подстерегают разные опасности. К примеру, крокодилы и львы. То есть, от первого можно спрятаться на суше, от второго – в воде. По команде «крокодил» ребенок выпрыгивает на «сушу» (то есть из круга), по команде «лев» прячется в «водоеме», запрыгивая в круг. Одни и те же команды можно повторять по два раза подряд, тренируя реакцию и скорость мышления.
9. Прятки наоборот
Эту игру еще называют «Сардины в банке». Идеально подойдет для команды из нескольких игроков. Смысл состоит в том, что прячется только один человек – ведущий, а остальные отправляются его искать. Каждый нашедший присоединяется к ведущему, не выдавая его. Последний, кто найдет общее укрытие, становится ведущим. К этому моменту игроков в укрытие набивается, действительно, как сардин в банку.
10. «Воздушный» забег
Надуйте воздушные шарики по количеству участников забега, отметьте точку старта и финиша, расставьте препятствия (в зависимости от возраста игроков) и начинайте соревнование. Главное условие – донести мяч от старта до финиша, не касаясь его руками. Можно помогать себе плечом, носом, головой, коленкой – на что хватит ловкости и фантазии. Главное – успеть быстрее остальных. В ограниченном пространстве вам понадобятся лишь 2-3 участника, на улице их количество можно увеличить.
Игры для детей 7-9 лет
Младшие школьники уже умеют читать, считать и анализировать информацию, делая определенные выводы, так почему бы не использовать эти умения и в подвижных играх? Старайтесь давать детям такие задания, которые заставят не только двигаться, но и думать, так игра приобретет смысл, станет еще интереснее и увлечет их надолго. Однако при этом просто побегать или потренировать ловкость, меткость и скорость реакции совершенно не возбраняется.
11. Выше мяч!
Участники образуют круг и поворачиваются спинами к центру, в центр становится ведущий. Его задача – сосчитать до пяти, назвать имя одного из игроков и высоко подбросить мяч. В это время тот, кого назвали, должен развернуться и поймать летящий мяч. Упростить условия можно, разрешив ловить мяч после одного удара о землю. Если игрок не поймал мяч три раза, он выбывает из игры.
12. Квесты
Эта игра давно завоевала популярность не только среди детей, но и среди взрослых. Поэтому подготовка к ней увлечет не меньше, чем сам процесс. Придумайте приз и напишите несколько карточек с пошаговыми инструкциями. Детям нравится искать предметы, используя подсказки. Усложняйте задания в зависимости от возраста игроков, а опытные участники со временем и сами захотят организовать такую поисковую активность.
13. Найди их все!
Еще одна игра, связанная с поиском предметов, в которую можно играть как на улице, так и дома. На большом листе бумаги начертите табличку (как вариант, ее можно обозначить строительным скотчем на полу – он легко снимается). В каждой из ячеек схематически изобразите предмет, который нужно будет отыскать. Подойдут мягкие игрушки, машинки, мяч, кубики, набор пластиковых овощей и фруктов – все, на что хватит вашей фантазии. Спрячьте выбранный набор предметов в пределах комнаты, квартиры или дома и предложите ребенку отыскать их, заполняя клетки таблицы, раскладывая в них найденные предметы. Интересно будет играть вдвоем или втроем, тогда у каждого участника будет своя табличка, а поиск можно устроить на время: кто быстрее заполнит все ячейки, тот и победил.
Подвижные игры для детей с родителями
Организовываете ли вы подвижные игры для двоих или группы детей или сами являетесь игроком, в любом случае вам придется влиться в это процесс. А ведь для ребенка очень важно участие родителей и моменты, проведенные вместе. Если ваш малыш загрустил, ему стало скучно, не отправляйте его в очередной раз смотреть мультфильмы в одиночестве.
Подвигайтесь вместе: танцуйте, прыгайте, бросайте мяч, играйте в догонялки. Пусть ребенок научится понимать, что реальный мир может быть куда интереснее виртуального, а живое общение и контакт с близким человеком очень важны.
14. Достань-ка!
С малышом 2-4 лет можно поиграть в увлекательную игру. Мама (или папа) дают команды, ребенок их выполняет. Как вариант, ролями можно меняться или присоединяться к выполнению названных действий. Можно предлагать:
- Достать ножкой до подушки.
- Дотронуться ушком до стола.
- Достать носиком до коленки.
- Дотронуться пальчиком дверной ручки.
- Достать мизинчиком до полки и т.д.
Музыкальное сопровождение сделает игру еще веселее.
15. Мостик
С ребенком нужно устроиться на полу таким образом, чтобы ваши ступни упирались друг в друга (представьте, что это большой мостик из мамы (папы) и малыша). Договоритесь, какого из сказочных злодеев вы не должны пропустить, пусть это будет Баба-Яга. Вы говорите: «Идет мама!», «Идет лисичка!» – ноги спокойно лежат на полу. После слов «Идет Баба-Яга!» ноги нужно поднять вверх, не давая пройти злой колдунье. Подойдет также для детей 2-4 лет.
16. Отвечай!
Игры с мячом можно разнообразить такой активностью. Вы, как ведущий, задаете вопрос и бросаете мяч ребенку, ребенок, ответив, бросает мяч обратно вам. Из вопросов можно задавать:
- Кто ты маме?
- Кто мама папе?
- Кто мама тете?
- Кто твой братик (сестричка) для папы?
- Где живет птичка?
- Что дает корова?
- Кто мама цыпленка? И т.д.
Вопросы можно усложнять или упрощать, можно использовать вариант игры «Съедобное-несъедобное», повторяя цвета. Договоритесь, предмет какого цвета «ловить» не нужно, и бросайте мяч, называя слова. Игра понравится детям от 4 до 7 лет. Вопросы придумывайте, исходя из возраста ребенка.
Не забывайте, что дети растут очень быстро, и подростку вряд ли будет интересно бегать в догонялки или толкать перед собой воздушный шарик вместе с вами, если он никогда не делал этого раньше. Ловите момент, покажите ребенку, что увлечься игрой можно не только глядя в экран компьютера или планшета. Веселитесь вместе, но не забывайте позволять малышу поиграть и с друзьями. Включайте фантазию, и вы увидите, как малыш подхватит вашу идею и дополнит ее новыми яркими красками. Играйте и двигайтесь!
Квест-игра для детей старшей группы «Приключения Чиполлино»
Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- закреплять знания о витаминах и полезных продуктах;
- прививать любовь к спорту и физической культуре;
- развивать познавательную активность;
- развивать умение применять полученные знания на практике;
- совершенствовать двигательные навыки дошкольников;
- способствовать объединению группы, повышению эмоционального тонуса, снятию агрессии;
- учить работать в команде, оценивать свою работу и работу группы.
Материалы и оборудование: контурные картинки овощей и фруктов, музыкальные инструменты, картинка с домиком Тыквы, разрезанная на 4 пазла, игра «Русское лото», альбомные листы бумаги, цветные карандаши, фломастеры, магнитофон, релаксационная музыка, длинная верёвка или обруч, шапочки овощей, фруктов.
Подготовительная работа: чтение сказки Дж. Родари «Приключение Чиполлино».
Ход игры
Ведущий: Ребята, сегодня мы отправимся в волшебное путешествие в мир сказки на ковре-самолёте. Готовы лететь в сказку? Летим! Тёплый ветер обдувает нас, попадаем в облака, они пушистые, мягкие, белые, прохладные. Давайте немного на них покачаемся. (Дети выполняют полуприсяды «пружинкой».) Полетели дальше. Наконец-то приземлились. Смотрите, кто идёт к нам навстречу? (Звучит музыка из м/ф «Приключения Чиполлино», выбегает Чиполлино.)
Чиполлино: Ребята, как хорошо, что я вас встретил, помогите мне. В королевстве Овощей и Фруктов стряслась беда. Правители королевства – синьор Лимон и министр Помидор – выгнали из домика Тыкву. А дом его сломали. Ребята, помогите, пожалуйста, построить для Тыковки новый дом. Для этого надо выполнить ряд заданий и собрать картинку, на которой нарисован его домик по частям. За каждое правильно выполненное задание вы получите часть картинки. Согласны?
Дети: Да.
Чиполлино: Тогда в путь! Только я хочу прежде посмотреть, какие вы ловкие и выносливые. Повторяйте движения за мной. (Проводится физкультминутка под итальянскую музыку.)
Чиполлино: Теперь я вижу, что вы готовы. (Даёт первый фрагмент картинки.) Отправляемся! (Дети встают друг за другом паровозиком, Чиполлино впереди и под весёлую музыку идут друг за другом, меняя направление. Спускаются в музыкальный зал, оформленный как королевство Овощей и Фруктов. Здесь ребят ждёт Редиска.)
Редиска: Здравствуйте! Моё задание простое. Вам, ребята, нужно быть внимательными, если еда полезная – отвечать «да» и поднимать руки вверх, а если неполезная – «нет» и топать ногами.
Каша – вкусная еда.
Это нам полезно?
Лук зелёный иногда
Нам полезен, дети?
В луже грязная вода
Нам полезна иногда?
Щи – отличная еда.
Это нам полезно?
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно?
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки?
Овощей растёт гряда.
Овощи полезны?
Съесть мешок большой конфет
Это вредно дети?
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
Редиска: Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. И я дарю вам часть картинки.
Ведущий: Спасибо, Редиска. А нам пора отправляться дальше.
Граф Вишенка: Здравствуйте, ребята, здравствуй, Чиполлино. Как хорошо, что я вас встретил! Помогите мне. (Граф Вишенка предлагает ребятам творческие задания с контурными картинками овощей и фруктов. Задания: раскрась красным цветом овощи и фрукты, содержащие витамин А, зелёным – витамин В, жёлтым – витамин С, синим – витамин D. Раскрась овощи и фрукты, из которых можно приготовить салат, варенье, компот, суп. Обведи по контуру овощи и фрукты, которые растут в наших садах и огородах.)
Граф Вишенка: Спасибо вам, ребята. (Отдаёт очередной фрагмент картинки.)
Чиполлино: Ребята, у нас на пути – лес. Давайте войдём в него.
Здравствуй, лес, прекрасный лес (широкие взмахи руками в стороны),
Полный сказок и чудес (повороты вправо-влево с вытянутыми руками).
Ты о чём шумишь листовою
Ночью тёмной грозовою (покачивание вправо-влево)?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Что за птица (имитация вглядывания в лес)?
Только в лес мы вошли – появились комары (ходьба, похлопывание по различным участкам тела).
Руки выше поднимаем, дышим ровно, глубоко.
Ветер дует нам в лицо (взмахи себе на лицо), закачалось деревцо.
Но закончилась игра, слушать сказку нам пора! (Дети, Чиполлино и ведущий отправляются дальше. Слышен стук барабанов.)
Чиполлино: Слышен стук и слышен звон,
Сюда идет синьор Лимон.
Лимон: В государстве у нас строгие порядке.
Раз пришёл в гости к нам – отгадывай загадки! (Игра «Заморочки из бочки». Лимон предлагает детям отгадать загадки. Номер загадки определяется с помощью бочонка, который ребёнок вытаскивает из мешочка.)
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют. (Помидоры.)
Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи. (Малина.)
На жарком солнышке подсох,
И рвётся из стручков. (Горох.)
Лимон: Чтобы овощи росли на грядке нужно, чтобы солнышко светило и дождик всходы поливал. (Эстафета «Собери солнышко». Дети по одному подбегают к своему столу у противоположной стены, берут по одной детали солнышка, прибегают к своей команде и выкладывают в обруче солнышко. Побеждает команда, которая быстрее соберёт своё солнышко. Лимон хвалит детей и отдаёт очередной фрагмент картинки.)
Чиполлино: К нам пожаловал министр Помидор,
Сердит и мрачен его взор.
Помидор: С каждым часом я расту, наливаюсь соком,
Потому что нахожусь на посту высоком.
Я – холёный Помидор с кожею атласной,
И вступать со мною в спор овощам опасно!
Чиполлино: Всем надоело Вас бояться!
И как же Тыковке без дома остаться?
Помидор: Зачем Тыкве в такую жару дом? Ах, как жарко. Я бы сейчас компоту выпил. Поможете мне сварить компот – разрешу Тыкве построить дом! А я буду шеф-поваром.
Ведущий: Конечно, поможем!
Помидор: Ребята, мы сейчас с вами будем варить компот! (На полу выложен из веревки круг.) Вот это наша большая кастрюля. Каждый из вас сейчас придумает, какой он фрукт. Я буду говорить по очереди, что хочу положить в кастрюлю. Кто узнает себя, тот прыгает в круг! Играем! (Игра продолжается, пока все компоненты не окажутся в «кастрюле». Отдаёт последний фрагмент, дети собирают картинку с домиком Тыквы.)
Чиполлино: Давайте все вместе будем строить новый дом для Тыквы. (Дети совместно с героями сказки стоят дом из большого конструктора.)
Галина Иванцова, педагог-психолог,
Ася Буравлева, заместитель заведующего по ВМР
МБУ Д/с №49, г.о. Тольятти
9 увлекательных занятий для обучения детей фруктам и овощам
В связи с тем, что сегодня доступно так много вариантов питания, родителям важно прививать хорошие привычки в еде в раннем возрасте. Изучение правильных продуктов питания в молодом возрасте может способствовать выбору здорового образа жизни на протяжении всей жизни. Хорошая новость заключается в том, что есть много интересных способов научить детей важности фруктов, овощей и здорового питания.
Обучение через игры
Есть много игр, в которые вы можете поиграть, чтобы научить своих детей всему, что касается фруктов, овощей и здорового питания.Вот лучшие примеры.
1. Карточки
Сделайте карточки, чтобы помочь своим детям узнать о разных фруктах. Используйте программу для создания картинок, чтобы распечатать различные виды фруктов, и пусть ваши дети раскрашивают картинки. Затем вы можете ламинировать или приклеить их к листу картона и разрезать на квадраты.
2. Сортировочная игра
Соберите как можно больше разных видов фруктов и овощей (или их изображений). Разложите их на полу и попросите детей отсортировать их по цвету, фруктам / овощам, текстуре и форме.
Обучение через игру и искусство
Дети учатся лучше всего в активной игре, поэтому поиграйте в какие-нибудь задания, которые помогут им узнать о здоровом питании.
3. Имитация фермерского рынка
Превратите свою игровую кухню в местный фермерский рынок. Обязательно удалите все продукты, кроме фруктов и овощей. Поговорите со своими детьми о том, как фермеры выращивают эти продукты, а затем продают их на рынке. Вы также можете спланировать поездку на местный фермерский рынок.
4. Приготовьте здоровые тарелки
Попросите детей вырезать из журналов картинки с фруктами и овощами и помочь им наклеить эти картинки на бумажные тарелки. Обсудите с детьми, как выглядит здоровая тарелка. Поговорите о типах блюд и размерах порций.
Обучайте вкусу
Исследования показывают, что люди, в том числе дети, используют все свои органы чувств при обработке информации. Вот почему так важно включить в программу занятия, которые позволят вашим детям попробовать эти замечательные блюда.
5. Еда недели
Предлагайте детям новые фрукты и / или овощи каждую неделю. Обсудите различные способы их приготовления и употребления, и пусть дети исследуют эти фрукты, касаясь, нюхая и съедая.
6. Приготовить еду
Детям нравится находиться на кухне, и это идеальная среда для обучения здоровому питанию. Научите детей готовить здоровую пищу, например овощной суп, фруктовый салат или полезные закуски.
Обучайте, взращивая
Нет лучшего способа показать детям настоящую ценность фруктов и овощей, чем показать им, как они растут.Этот вид этих удивительных блюд крупным планом обязательно вызовет любопытство ваших детей.
7. Посетите местный сад
Запланируйте поездку в местный фруктовый сад, чтобы ваши дети могли воочию увидеть, как растут эти продукты. По возможности обязательно собирайте фрукты, например яблоки, чернику, персики или клубнику. Позвоните заранее, чтобы узнать, какие фрукты сейчас в сезоне и готовы ли они к сбору.
8. Посадить сад
Вы также можете выращивать овощи прямо у себя дома.Посадите внутренний или открытый сад, чтобы помочь детям научиться сажать, ухаживать и выращивать различные виды овощей.
9. Выращивайте ростки
Sprouts — это простой проект с небольшим количеством расходных материалов и быстрым результатом. Дети могут наблюдать за изменением ростков каждый день! Обычные семена для проращивания — люцерна и маш, но есть много вариантов.
Обязательно поговорите со своими детьми обо всех видах фруктов и овощей во время любой из этих игр или занятий и спросите их, какие виды фруктов и овощей им больше всего нравятся.Наконец, дайте детям достаточно времени, чтобы задать столько вопросов, сколько они захотят. Это будет поддерживать их интерес к этим удивительным вариантам здорового питания на долгие годы.
50 Овощных занятий для детей в дошкольном и детском саду
Ищете ли вы овощные занятия для дошкольников, печатные планы уроков по овощам в детском саду и дошкольном учреждении или просто забавные идеи для обучения овощам, в этом есть масса вдохновения. этот сборник в этом сборнике овощных занятий для детей.Овощная математика, наука, грамотность, художественные проекты, рецепты… Здесь есть всего понемногу. Я надеюсь, что эти идеи будут полезны, когда вы планируете свою собственную овощную тему для дошкольного учреждения и детского сада.
НАЙДИТЕ ВСЕ НАШИ ОВОЩНЫЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАШИХ ПЕЧАТНЫХ ПЛАНАХ УРОКОВ ДЛЯ ДОМАШНИХ ДОШКОЛЬНЫХ И ДОШКОЛЬНЫХ КЛАССОВ
Математика и естественные науки для преподавания овощей
600
Создайте свой собственный семейный рынок с этим овощным блоком в стиле Монтессори.
Воспользуйтесь этой забавной математической игрой с овощами, чтобы помочь детям научиться считать, сортировку и многое другое.
В следующий раз в продуктовый магазин научите детей математике с помощью этого задания «Математика в продуктовом магазине».
Используйте фрукты и овощи, чтобы исследовать различные органы чувств, в этом упражнении «Изучение 5 органов чувств». Фрукты и овощи.
Если вашим детям нравится книга «Сбежавшая редька», им понравится это веселое занятие и эксперимент с книгой «Сбежавшая редька».
Морковь с ботвой может показаться не лучшим вариантом при выращивании овощей, однако этот эксперимент с морковной вершиной докажет, что вы ошиблись!
Посмотрите, насколько выросла ботва моркови, с помощью этого упражнения «Измерение ботвы моркови».
Поэкспериментируйте с натуральными красителями в этом увлекательном эксперименте с естественным окрашиванием.
Вашим детям понравится изображать из себя фермера на фермерском рынке с этой игрой для прикола с овощами.
Овощные арт-проекты и сенсорная деятельность
Кто сказал, что нельзя играть с едой! Вашим детям понравится создавать настоящего мистера.Картофельная голова из овощей.
Чтобы рисовать красивые картины в классе, не нужны кисти! Вместо этого используйте это увлекательное занятие «Рисование овощами».
Используя старые овощи из холодильника, вы можете сделать это забавное занятие по штамповке овощей натуральными красителями.
Поделка из гороха в стручке идеально подходит для маленьких учеников и дошкольников!
Приготовьте домашний овощной суп, подходящий для детей, с помощью этого овощного теста из соленого теста Book Activity
С помощью этого упражнения превратите брокколи в забавную кисть для рисования брокколи.
Создайте свою собственную забавную радугу из овощей с помощью этой поделки «Склеивание радуги из овощей».
Вашим детям понравится играть с кукурузными початками и зернами в этом веселом упражнении «Сенсорное развлечение с кукурузными початками».
Ваши дети будут любить делать свои собственные садовые знаки ручной работы с этими каменными знаками для огорода.
Если ваши дети любят рисовать без кисти, им понравится это упражнение «Печать огородных овощей».
Книжная деятельность, связанная с овощами
Если вашим детям нравится книга «Горох», им понравится это веселое занятие «Горох в классе»!
Исследуйте забавную и интересную еду, которую едят кролики, с помощью этих творческих заданий «Кроличья еда».
Это забавное упражнение по счету «Дай мне треснувшую кукурузу» и «Я поделюсь им» — отличный способ помочь вашим малышам узнать свои числа в увлекательной игровой форме.
Узнайте о новых овощах и алфавите в этом упражнении «Поедание алфавита».
Если вы выполняете в классе тему Кролика Питера, вы не ошибетесь с этими заданиями Кролика Питера.
Расскажите своим детям, откуда берутся овощи, с помощью этого увлекательного задания из книги «Выращивание овощного супа».
Вашим детям понравится это творческое занятие «Книга семян моркови»!
Это упражнение P для гороха поможет вашим детям развить мелкую моторику, язык и навыки чтения в раннем возрасте!
Выращивайте овощи вместе с детьми
Выращивать картофель невероятно просто! Если ваши дети когда-либо хотели вырастить овощ, этот веселый научный эксперимент по выращиванию картофеля — отличное место для начала.
Картофель — забавный и универсальный овощ, который можно выращивать вместе с детьми! Используйте это задание, чтобы научить их выращивать картофель.
Выращивание моркови вместе с детьми не только увлечет их овощами, но и они могут просто съесть их!
Вашим детям будет интересно узнать, насколько легко может быть выращивание гороха в собственном доме!
Это занятие посвящено выращиванию кабачков! Здесь есть все, что вам нужно знать о выращивании и сборе собственных кабачков.
Ешьте свои овощи: забавные советы и рецепты
Вашим детям понравится корчить рожи с этим съедобным здоровым обедом «Все о себе».
Вашему ребенку понравится узнавать о «уродливых овощах» с этим веселым овощным супом с алфавитом.
Пригласите своих детей на кухню с этим простым рецептом ломтиков кабачков.
Если у вас есть разборчивые едоки, им понравится этот конкурс на хрустящие овощи!
Расскажите своим детям о важности овощей с помощью The Vegetable Food Group.
Если вы хотите, чтобы ваши дети ели больше моркови, попробуйте угостить их веселым обедом с маффин-жестом и подлый морковный обед.
Если ваши дети любят блины, им понравятся эти хитрые блины с морковным пирогом.
Предложите своим детям попробовать что-нибудь новенькое с этим рецептом хитрого сладкого картофеля.
Если вы ищете что-то простое, что могут приготовить ваши дети, и есть овощи, вы не ошибетесь с этим рецептом вареников!
Мероприятия по обучению грамоте и бесплатные распечатки на основе овощей
Это задание «Садоводство с надписью» — отличный способ узнать о овощах и алфавите!
Если вы планируете тему овощей, подумайте о включении некоторых из этих удивительных книг по овощам!
Этот забавный блок бесплатного питания и питания научит ваших детей всему, что касается здорового питания.
Объедините грамотность и естественные науки в этом увлекательном упражнении по сортировке по слогам.
Этот набор для дошкольных учреждений в саду — отличное место для веселых занятий овощами для ваших детей!
Эти карточки соответствия фруктов и овощей — это действительно увлекательная игра для детей.
Это конец серии V, посвященной овощам. Вы также можете подписаться на нашу доску Pinterest с буквой V, где я буду прикреплять новые занятия, связанные с этой темой, по мере их нахождения.
ПОЛУЧИТЕ ПОЛНУЮ НЕДЕЛЮ ИЗУЧЕНИЯ ОВОЩНОЙ ТЕМЫ И ИГРЫ
Экономьте время и сразу приступайте к обучению в игровой форме с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать.Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были непосредственно ориентированы на ваши потребности.
Этот набор включает идеи для активного практического обучения и следующие печатные формы:
1) Vegetable Emergent Reader (2 версии)
2) Упражнение по сортировке по слогам
3) Овощные фотографии (цветные и ч / б)
4) Пазлы с овощами (цветные и ч / б)
5) Таблички для игры на подставке для овощей
6) Карточки с номерами овощей (цветные и ч / б)
7) Покупки для игры с подсчетом овощей
8) Карточки овощей с этикетками и без (цветные и ч / б)
9) Прогнозы раковины или поплавка овощей и листы регистрации результатов (цветные и Ч / Б)
10) Листы для записи теста на вкус овощей (цветные и Ч / Б)
11) Дизайн листа планирования огорода (2 версии)
ПОЛУЧИТЕ ПЛАНЫ УРОКОВ
Планы тематических уроков по овощам для дома дошкольного возраста
Планы тематических уроков по овощам в дошкольном классе
Все наши продукты также доступны на сайте Teachers Pay Teachers, если вы предпочитаете делать покупки там.
Возможно, вам также будет интересно посетить другие наши сообщения из серии писем. Нажмите на изображения ниже, чтобы увидеть несколько моих любимых.
Фрукты и овощи Дошкольные занятия, уроки и игры
Бесплатные занятия и уроки фруктов и овощей в дошкольных учреждениях и детских садах
Осень или осень — прекрасное время для знакомства с различными видами фруктов и овощей. Вот несколько идей плана урока:
Фрукты и овощи
Верхняя или нижняя часть
Фасоль
Яблоки / тыквы
Картофель / редис
Урожай
Идеи Учебного центра «Осень и урожай»
Драматическая игровая площадка
Создайте фермерский рынок.Поместите корзины или коробки разного размера, настоящие или пластиковые фрукты и овощи, ящики, коричневые бумажные пакеты для обеда, весы, кассовый аппарат, игровые деньги, карандаш и бумагу, соломенные шляпы и фланелевые рубашки в своей воображаемой игровой зоне.
Блок-центр
Добавьте сельскохозяйственные машины, большой кусок коричневого войлока, маленькие пластмассовые игрушечные овощи, зерна кукурузы и бобы, маленькие корзины, чучела и несколько небольших тюков соломы в центр вашего квартала.
Discovery / Научный центр
Обеспечьте разные семена и бобы, небольшие контейнеры и разные ложки.Пусть дети смотрят на разные семена с помощью луп, а затем сортируют их и заполняют контейнеры.
Навыки мелкой моторики
Обеспечьте ведро со свежей кукурузой и пустой контейнер. Пусть дети снимут шелуху с кукурузы. Приготовьте кукурузу, чтобы получилась вкусная закуска.
Пусть дети используют пинцет, чтобы сорвать зерна кукурузы с сушеных початков кукурузы.
Сенсорный стол и мелкая моторика
Обеспечьте разные корнеплоды (картофель, редис, морковь и несколько тыкв) вместе с щетками для овощей и полотенцами.Позвольте детям чистить овощи щетками и полотенцами.
Центр теста для лепки
Разложите запас пластилина разного цвета. Поощряйте детей создавать всевозможные фрукты и овощи.
Экскурсия
Посетите местный фермерский рынок. Пусть дети купят что-нибудь. Позже попросите их вымыть и высушить фрукты и овощи.
Бесплатные фрукты и овощи в круговороте и мероприятия для больших групп
Сумка для сюрпризов (Устный язык)
Положите один или два разных фрукта или овощей в небольшой коричневый пакет для обеда.Дайте каждому ребенку по сумке. Попросите детей по очереди залезть в сумку, не заглядывая внутрь, и описать, какие ощущения от фрукта или овоща (мягкие, твердые, грубые, гладкие, круглые и т. Д.). Предложите им сначала угадать, что это, а затем достать из сумки, чтобы раскрыть, что это такое.
Фрукты и овощи (Движение и описательный язык)
Представьте себе фрукт или овощ и скажите: «Это апельсин. Ммм … вкусный апельсин». (Попросите детей потереть живот.) «Апельсин растет высоко на дереве». (Попросите детей притвориться, что они срывают апельсин с дерева.) Повторите то же самое с другими фруктами и овощами в пакетах. (Морковь — пригнуться и натянуть морковь и т. Д.).
Помогите детям поочередно ответить на следующие вопросы о своих фруктах и овощах: Как они выглядят? (как дерево, шар, лист) Этот фрукт / овощ большой или маленький? Каково это? (гладкая, грубая, твердая, мягкая, неровная, холодная, теплая, морщинистая) Какого цвета она?
Другие вопросы, которые следует задать: Знаете ли вы, какое животное ест (назовите фрукт или овощ)? Где вы берете (назовите фрукт или овощ), которые едите у себя дома? Кто-нибудь в вашем доме готовит (назовите фрукт или овощ)? Какой твой любимый фрукт? Какой твой любимый овощ?
Нарежьте фрукты и овощи, которые у вас есть, и дайте детям попробовать их.Следите за тем, чтобы дети мыли руки перед едой.
Задайте вопросы: Какой овощ на вкус? (сладкий, кислый, соленый) Каково ощущение во рту? (сочный, хрустящий, твердый)
Фрукты и овощи красители
Предложите детям выбрать карточку с овощами или фруктами и раскрасить ее. Затем попросите каждого ребенка показать свою карточку группе и назвать фрукт или овощ и его цвет. Вместе скажем для примера: «Яблоко красное, а рубашка Майло красная.»Предложите детям осмотреть комнату, чтобы найти другие предметы красного цвета.
Овощной суп
Прочтите книгу «Выращивание овощного супа» (Voyager Books). Покажите детям рецепт овощного супа. Поместите разные овощи в пакет. Возьмите один из овощей и расскажите о нем детям. Пусть дети угадают овощ, а затем поместят его в корзину. Продолжайте, пока все овощи не будут в корзине. Вместе с детьми приготовьте овощи, чтобы вместе приготовить овощной суп.
Мой любимый фрукт, мой любимый овощной график
Попросите каждого ребенка выбрать карточку с любимым фруктом или овощем и поместить ее в соответствующий столбец. Обсуди результаты.
Здоровые фрукты и овощи
Фрукты и овощи Введение Прочтите книгу Митчелла Шармата Грегори Грозный Едок . Это веселая книга о мальчике по имени Грегори, который хочет есть фрукты и овощи, и его родителях, которых больше волнуют консервные банки и шины.Поговорите о том, как употребление фруктов и овощей помогает нам расти и оставаться здоровыми.
Фрукты и овощи мне полезны!
(мелодия: мерцание, мерцание маленькой звездочки)
Яблоки, груши и апельсины тоже,
фруктов сладки для меня и для тебя.
Морковь, горох и брокколи,
овощей мне подходят.
Фрукты и овощи полезны.
Они делают вас здоровыми и вкусными! (руб. Животы)
Игры и упражнения с фруктами и овощами сверху или снизу (задания и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Книга: верх и низ
Прочтите книгу «Топы и низы» (Caldecott Honor Book).Пусть дети разыграют историю.
Tops $ Bottoms Сортировка фруктов и овощей
Вернитесь к истории «Топы и низы». Вырежьте из листовок продуктового магазина картинки с разными фруктами и овощами. Предложите детям разделить фрукты и овощи на две группы: верхняя / нижняя.
Beans Activities and Games (Действия и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Фасоль и семена
Обсудите с детьми, какие семена нужно выращивать (почва, солнечный свет, вода).Пусть дети представят себя семенем в земле. Включите легкую музыку и обойдите детей с лейкой, делая вид, что поливают каждое семечко. Каждый раз, когда вы поливаете ребенка, фасоль становится все больше и больше.
Apple Мероприятия и игры (Мероприятия и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Яблоки (Устный язык)
Спросите детей об их любимом яблоке или яблочном продукте (яблочный сок, яблочный пирог, карамельные яблоки и т. Д.)
График цветов яблок ( Математика)
Покажите детям красное, желтое и зеленое яблоко. Составьте график их любимого яблочного цвета. Затем предложите детям попробовать разные яблоки. Какой из них им больше всего понравился?
Яблоки растут на дереве (Наука)
Обсудите с детьми времена года на яблони и расположите картинки по порядку. Пусть дети нарисуют яблоню и напишут о ней.
Тыквенные мероприятия и игры (Мероприятия и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Размер тыквы (Измерение)
Предлагаем широкий выбор тыкв разных размеров и форм. Предоставьте мерные ленты, пряжу, весы и лупу. Предложите детям изучить разные тыквы. Какая тыква самая большая? Наименьший? Наитяжелейший?
Исследование тыквы всеми четырьмя чувствами (описательные слова)
Позвольте детям почувствовать снаружи и исследовать внутреннюю часть тыквы.Как это выглядит, пахнет, ощущается? Удалите тыквенные семечки и запекайте их, чтобы получилась вкусная закуска.
Мероприятия и игры с картошкой и редисом (Мероприятия и распечатки доступны в нашей библиотеке ресурсов KidsSoup)
Картофель
Покажите детям картинки с изображением еды из картофеля (картофель фри, чипсы, картофельное пюре, картофельный салат). Передайте картофель по кругу и позвольте детям почувствовать и понюхать картофель. Каково это? Как пахнет.Поиграйте в горячий картофель. Включите живую музыку и позвольте детям передать картофель по кругу. Останови музыку. Ребенок, держащий картофель, называет еду, сделанную из картофеля.
Человек сладкого картофеля (Наука)
Положите сладкий картофель в стакан с водой или пластиковый контейнер, наполовину внутрь и наполовину торчащим наружу. Приклейте извивающиеся глаза, помпон и кусок боа из черных перьев, чтобы получился мужчина или женщина из картофеля. Время от времени добавляйте воду, и вскоре вы увидите, что лоза начинает расти.
Красный редис: развлечения и игры
Бесплатные листы, распечатки и раскраски по фруктам и овощам
Бесплатные поделки из фруктов и овощей
Искусство и ремесла: Фрукты и овощи, коллаж
Расходные материалы: журналы, распечатки овощей и фруктов, плотная бумага, клей, ножницы
Указания: попросите детей вырезать картинки с фруктами и овощами и наклеить их на плотную бумагу, чтобы сделать коллаж из фруктов и овощей.
Carrot Bookmark Craft Нарисуйте или начертите форму моркови на оранжевой бумаге для поделок. Спросите детей, знают ли они, из каких двух цветов получается оранжевый. Поместите немного желтой и красной краски на бумажную тарелку и попросите детей перемешать цвета, пока они не станут оранжевыми. Разрежьте настоящую морковь, чтобы получился круглый штамп с морковкой. Используйте морковь, чтобы нанести оранжевый цвет на контур моркови. Дайте высохнуть. Нарисуйте лист моркови и прикрепите скобами очиститель труб. Когда высохнет, вырежьте форму моркови и приклейте на морковь лист с помощью средства для чистки труб.Для укрепления используйте скобы.
Овощные мероприятия и развлекательные идеи для детей
Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и захватывающих мероприятий. Овощные тематические мероприятия , которыми можно заняться с малышами, дошкольниками и детсадовцами. Нашей деятельностью широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и многие другие!
Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.
Veggie Paint
Купите различные овощи (только твердые, ничего мягкого) и нарежьте их различными способами (по горизонтали, вертикали, диагонали). Накройте стол газетой. Разложите темперные краски разных цветов в лотках для мяса из пенополистирола.
Раздайте каждому ребенку большой лист белой плотной бумаги и позвольте им распечатать и раскрасить овощи, как им нравится.
Печать картофельных блоков:
Разрежьте формы на половинки картофеля (сделайте их приподнятыми).Используйте, чтобы заблокировать печать.
Творческая живопись:
Для рисования используйте ботву моркови и листья сельдерея.
Ростки фасоли:
Выращивайте различные ростки фасоли в классе и позволяйте детям есть их, когда они вырастут.
Верхушки проростков:
Положите НЕОБРАБОТАННУЮ верхушку белого или сладкого картофеля или моркови в воду и посмотрите, вырастет ли из нее растение. Из моркови прорастут «волосы».
Выращивайте овощи!
Даже несмотря на то, что сейчас зима, вы можете выращивать простые овощи внутри.Возьмите кастрюлю и насыпьте на ее дно немного гравия. Засыпьте почвой. Лучше всего выращивать салат, редис и зелень. Семена зеленой фасоли также быстро разрастаются. Хранить в солнечном окне и во влажном состоянии.
Карточки
Возьмите картинки и создайте карточки с фруктами и овощами. Раскрасьте их, наклейте этикетку и ламинат.
Делайте фигурки из фруктов и овощей из фетра. Овощные картинки
Сделайте овощные картинки, заполнив контур овоща сушеными бобами или семенами.
Сортировка овощей
Купите ассортимент свежих овощей и позвольте детям отсортировать их по цвету, размеру, текстуре и т. Д.
Дегустация овощей
Нарежьте различные овощи, в том числе необычные те, которые дети, вероятно, не пробовали раньше. Позвольте им попробовать то, что они хотят. Я даю детям старшего возраста зубочистки, чтобы они собирали овощи.
Круг Время:
Обсудите, какие овощи растут под землей, а какие — над землей.
Игра:
Играйте Морковь, морковь, кукуруза вместо Утка Утка Гусь.
Социальные науки:
Обсудите, какие овощи поступают к нам из других стран. Обсудите, как овощи доставляются в продуктовый магазин.
Охота за овощами
Спрячьте игрушечные овощи в песок или на сенсорный стол и попросите детей выкопать их.
Овощной график Составьте график того, какие овощи нравятся и не нравятся детям.
Овощная книга
Используйте сложенную пополам плотную бумагу для книги.Попросите детей наклеить на него картинки с овощами.
Приколы из войлочной доски
Придайте детям формы из фруктов и овощей.
Food Group Memory Game
Сделайте свои собственные флеш-карты с фруктами и овощами, которые также можно использовать в качестве игры на память. Сортировка семян овощей
Попросите детей отсортировать семена овощей. Также они могут сортировать фасоль или горох.
Field Trip
Совершите экскурсию в продуктовый магазин или на фермерский рынок.
Овощной суп
Это хорошо работает в мультиварке, кладите мясо рано (утром до прихода детей). Используйте замороженные или свежие нарезанные овощи, пусть дети сами решают, сколько каждого овоща положить в кастрюлю. Варить на сильном огне 2-3 часа, подавать с сухариками.
Сырые овощи (подаются со сметаной или заправкой для ранчо):
Цветная капуста, сельдерей, брокколи, морковь, редис (может быть немного острым для детей младшего возраста), салат, зеленый лук и т. Д.
Овощи
(мелодия: у Мэри был ягненок)
Тыквы, большие и круглые,
Большие и круглые, большие и круглые.
Мы тыквы, большие и круглые,
Сидящие на земле.
(затем попробуйте следующее) Мы — стручковая фасоль, зеленая и прекрасная… ..растущая на виноградной лозе.
Мы лук круглый и белый … делаем суп вкусный.
Мы морковные, оранжевые и длинные… помоги нам спеть песню.
Мы капустно-зеленые или красные… посмотри на нашу забавную головку.
Мы — кукурузные стебли, высокие и прямые… не правда ли, у нас просто прекрасный вкус!
Овощная песня
(Мелодия: «Мерцай, мерцай звездочкой»)
Морковь, горох и брокколи,
Овощи мне полезны.
На закуску и на обед
вегетарианских палочек отлично подавать.
Морковь, горох и брокколи,
Овощи мне полезны.
Песня о хорошей еде
(Мелодия: «У старого Макдональда была ферма»)
Овощи мне полезны, EE I EE IO
И поэтому я ем их с удовольствием, EE I EE IO
(Дети по очереди называют овощи что им нравится)
С морковью, здесь морковь, и с морковью, там морковь
Вот морковь, там морковь
Везде морковь, морковь.
Овощи мне полезны, EE I EE I O.
Игра пальцами:
Посмотрите на морковь в земле
(наведите руки и руки так, чтобы получилась морковь, и укажите на землю. без звука
(вытаскиваю)
я мою и очищаю их вверх и вниз.
(вытираю ладонями вверх и вниз)
Я люблю есть их круглый год.
(Представьте, что ем морковь ртом. )
Знакомство с овощами
Помидор: Я круглый, красный И сочный тоже.
Порубите меня для салата,
Или бросьте меня в тушеное мясо!
Салат-латук: Эй, погоди!
Если салат готовишь.
Я могу постоять в одиночестве.
Не нужно смешивать!
Лук: Нарежь меня и нарежь
Но держи воду под рукой.
Я иногда получаю сочную
И могу довести до слезы!
Морковь: Оранжевый — мой цвет;
Я стою долго и худощаво.
В саду вы увидите
Просто мои яркие зеленые листочки.
Горох: Я живу в стручке
Со многими другими.
Кажется, я родился
Со ста братьями!
Зеленая фасоль: Загляни в сад;
Вы увидите мой знак.
Тогда принеси свою корзину
Когда придет время собирать урожай!
Картофель: Я стремлюсь к совершенству
Чтобы дать вам самое лучшее.
Запеченный, пюре или жареный-
Я пройду тест!
Капуста: у меня довольно толстая голова
Люди мне так говорят.
Думаю, поэтому
Продовольственные магазины меня продают!
Сельдерей: порезать и промыть стебли,
Затем намазать сливочным сыром.
Освежающая закуска
Чтобы вечеринки стали еще проще!
Сквош: Некоторые называют меня игрой,
Игра хорошего спорта,
Но я действительно хочу съесть
Как своего рода гарнир!
Брюссельская капуста: я симпатичная
Когда меня подают на тарелке
, я просто немного налегаю.
Вы можете съесть шесть или восемь!
Цветная капуста: ношу белые цветы
Прервать и съесть.
Меня иногда подают сырым,
Питательная закуска!
Брокколи: Мои друзья называют меня деревьями
Это забавное имя.
Хоть я темно-зеленый
Со стеблями точно так же.
Мы овощи, которые нужно есть каждый день! А теперь не гримасничайте. Мы так хороши, как говорим!
Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!
Все наши тематические идеи родились из нашего воображения и отзывов читателей. Если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему, используйте эту форму, чтобы связаться с us .
25 веселых занятий с овощами для детей
Вы можете научить своих детей так или иначе любить овощи с помощью этих 25 веселых занятий с овощами для детей.
Овощи — это здорово, когда с ними можно играть, творить и, конечно же, есть! Ваши дети обязательно научатся любить овощи после того, как займутся этим супер-крутым овощным занятием. Неважно, насколько молоды или стары, в дождь или солнечную погоду, вы можете наслаждаться этими 25 играми для детей с овощами в любое время!
Получите немного беспорядка в этом увлекательном занятии «Рисование брокколи».Детям понравится одновременно испачкаться и поиграть с брокколи!
Детям обязательно понравятся эти раскрашенные кукурузные ловцы солнца из пузырчатой пленки! Они выглядят такими красивыми (и здоровыми) в окне, когда солнце ловит каждый нарисованный кусочек пузыря.
Via Sow Sprout Play
Вот еще одно потрясающее занятие по рисованию пузырчатой пленкой. Проявите творческий подход, создав несколько ярких разноцветных фруктов с пузырьковой пленкой. Дети могут приготовить все свои любимые фрукты и овощи!
Via In The Playroom
Какой родитель не любит никаких поделок, в которых есть отпечатки рук и ног? Эта очаровательная морковь со следами станет фантастическим подарком на День матери, Пасху или День отца! Серьезно, эти маленькие ножки такие вонючие милые!
Через один цыпленок Кригера
Сенсорные ванны действительно так хороши для детей.Эта забавная очаровательная сенсорная ванна с морковью предлагает возможность исследовать виды, звуки, запахи и текстуры, воображаемые игры и, конечно же, поощряет любовь к здоровому образу жизни.
Через магазин Nurture
Кто знал, что из сельдерея могут быть такие красивые цветы? Попробуйте это уникальное ремесло для рисования сельдерея. Детям это понравится!
Через Crafty Morning
Вот еще один отличный способ использовать сельдерей для рисования! Создайте свою единственную Радужную Рыбку, используя лишь немного краски и палочек сельдерея! Не забудьте отложить несколько палочек сельдерея на время перекуса.
Через Crafty Morning
С помощью этого упражнения со словом «Копать морковь» вы можете объединить садоводство, овощи и, конечно же, чтение в одно фантастическое сенсорное упражнение.
Через Древо воображения
Дети любят копаться в земле, растения и, конечно же, самое лучшее — смотреть, как растет их сад. С этим милым занятием «Сад из войлока» дети могут практиковать свои навыки посадки в чистоте помещения (без грязи!)
Через красивый беспорядок
Эта поделка из кукурузы с отпечатком пальца — идеальная осенняя или фермерская поделка для детей младшего возраста.Возможно, им понадобится помощь в вырезании фигур, но они с удовольствием сделают зерна кукурузы сами!
Via Artsy Craftsy Mom
Еда для сенсорных ощущений — это такая простая и полезная закуска в середине еды! Дети будут есть здоровую пищу, развлекаясь.
Через руки по мере роста
Какое супер веселое занятие для детей — увидеть, как вы можете превратить то, что выглядит как мусор или мертвые овощи, в совершенно новую растущую, живую и вкусную морковь! Детям обязательно понравится это упражнение по отрастанию овощей.Это заставит их возвращаться и проверять это в течение нескольких дней!
Via Rainy Day Mum
Это милое занятие по выращиванию фасоли, вдохновленное всеми любимыми детскими историями «Джек и бобовый стебель», прекрасно подходит для детей. Детям нравится смотреть, как растут растения, а бобы, кажется, растут так быстро и легко!
Via Be A Fun Mum
Играть с едой? Да, пожалуйста! Ваши дети будут любить играть с этим слишком круто для школьного мероприятия Mr Potato Head.Мало того, что они получат шанс поиграть с едой, они в то же время будут глупыми! Беспроигрышный вариант!
Via Green Owl Art
Эти 3 горошка в стручке — это простое и увлекательное занятие для детей всех возрастов. Дети могут сделать их настолько серьезными или глупыми, насколько захотят. Добавьте несколько глазков, забавную мордашку, и горошины кажутся гораздо более привлекательными!
Via Teach Preschool
Не выбрасывайте эти старые роменские кончики! Вырастите свой собственный ромэн из дома и покажите детям чудо выращивания собственных овощей!
Via Don’t Waste the Crumbs
Это упражнение по выращиванию губок действительно круто и идеально подходит для того, чтобы дети начали свой первый эксперимент по выращиванию.Вы можете делать эту забавную поделку в любое время года с детьми всех возрастов!
Via The Stem Laboratory
Эта математическая игра с овощами идеально подходит для тренировки счета, сравнения, сортировки, словарного запаса и языковых навыков, а также для поощрения любви к овощам!
Через фантастические развлечения и обучение
Какой ребенок не любит играть с едой? Постройте дом, создайте произведение искусства и, конечно же, завершите свой путь вкусной закуской! Это мероприятие по овощному искусству обязательно заставит детей быть очарованными и взволнованными своей тарелкой овощей!
Через блог Kids Activities
Скраб с этими фруктами и овощами с помощью этого веселого задания «Уборка по дому».Это безумие, но дети любят убирать и делать работу по дому, когда вы называете это занятием! Кроме того, вы можете использовать это задание, чтобы научить детей, как важно мыть пищу перед тем, как ее съесть.
Через PreKinders
Теперь вы можете заглянуть в свой собственный сад в бутылке — не дожидаясь, пока он вырастет! Получайте удовольствие, считая овощи внутри, определяя каждый из них и описывая его форму и цвет вместе с вашими детьми.
Via Sunny Day Family
Вот еще одно захватывающее сенсорное упражнение для ваших малышей.Это упражнение «Что у меня на тарелке» учит детей сортировать, считать и определять овощи, которые они могут выкопать!
Через Simply Learning Kids
Эта картина «Подземный огород» отлично подходит для обучения и демонстрации детям того, как их овощи и растения растут в их собственных садах!
Via Art Projects для детей
Создайте прекрасный овощной шедевр, изучая все части растения, которые мы можем есть и наслаждаться!
Через терапевта
Морковная роспись? Ага, верно! Насколько это весело? Морковь — отличный инструмент для письма или кисть для рисования овощей!
Через магазин Nuture
10 забавных игр о питании для детей
Приобретение здоровых привычек в раннем возрасте поможет вашему ребенку прожить долгую и здоровую жизнь.Но получить ежедневное количество порций каждой группы продуктов, рекомендованных Американской академией педиатрии, может быть непросто. Если вы разборчивы или любопытны в еде, детские игры о питании — отличный способ учиться и получать удовольствие. Поощряйте своих детей экспериментировать с новой едой, вкусами, цветами и текстурами.
Цель состоит в том, чтобы побудить ваших детей есть не менее пяти порций фруктов и овощей в день в увлекательной игровой форме. Ознакомьтесь с этими играми о питании для детей, которые вы можете начать сегодня, используя обычные предметы домашнего обихода, свежие фрукты и овощи.
1. Письмо дня / недели Тема
Попробуйте включить букву, которую они учат в школе, в качестве домашней темы. Если буква недели — «А», найдите разные способы, которыми вы и ваш ребенок можете есть яблоки, например, яблочное пюре, жареные яблоки, яблочные чипсы, яблочное масло, обжаренные яблоки, яблоки с арахисовым маслом, яблоки с мюсли и йогурт.
3. Назовите эту еду
Возьмите кусок ткани и положите в сумку несколько фруктов и овощей, а затем позовите детей к столу.Завяжите каждому из них глаза и попросите их угадать, какая еда используется их органами чувств, ощупывая, обоняя и пробуя ее на вкус. Мы уверены, что это станет поводом для хорошего смеха!
4. Продукты питания Faces
Дети любят играть со своей едой. Так пусть! Это один из способов поощрить дегустацию и пробу новой еды. Представьте ассортимент продуктов и попросите их использовать все ингредиенты, чтобы сделать самое глупое лицо.
5. Покраска пищевых продуктов
Будет грязно, но ничего страшного! Смешайте пищевой краситель или ярко окрашенный сок с простым йогуртом.Попросите детей рисовать пальцами на бумаге, в стульчике для кормления или даже в ванне, чтобы их было легче вымыть.
6. Съедобные игровые элементы
Накройте настольную игру, например шашки или крестики-нолики, полиэтиленовой пленкой и используйте фрукты, крекеры или хлопья в качестве игровых элементов. Как только игрок прыгает на кусок, он его съедает.
7. Создавайте маленьких людей
Мы думаем, что вашему ребенку понравится создавать маленького овощного или фруктового человечка. Дайте волю их воображению с тарелками различных нарезок, целыми фруктами и овощами.Используйте зубочистки, чтобы удерживать их вместе. Когда они закончат, позвольте им съесть свое творение или оставьте их на обед или ужин. Бонус: сделайте его еще более вкусным и веселым, предложив «плавательные» тарелки с соусом для макания. Соусы могут включать заправки для салатов или йогурт.
8. Копайте глубже
Углубите понимание вашего ребенка, объяснив ему, откуда берется его еда. Пока мы застряли дома, виртуальные туры — следующая лучшая вещь. Хорошее место для начала — https: //www.farmfood360.ок. Дети могут узнать о молоке и сыре, зернах, яйцах и многом другом.
9. Сенсорная игра вкуса
Найдите минутку, чтобы рассказать ребенку об их вкусовых рецепторах. Хорошее видео для начала — «Как работает ваш язык». Затем возьмите форму для кексов и заполните каждое отверстие продуктами соленой, кислой, сладкой, острой и горькой категорий. Цель игры — попытаться рассказать обо всех вкусах. Это отличный способ поощрить любителей приключений. Также можно поговорить о вкусах за обеденным столом.
10. Создайте сад Победы
Не выбрасывайте и не выбрасывайте овощные остатки. Если вы правильно срежете их, они могут легко вырасти в неглубокой миске с водой. Нижний пень из салата, лука, чеснока, сельдерея, бок-чой, лемонграсса, имбиря и картофеля легко отрастет. Некоторые травы могут вырасти из стеблей, включая базилик, кинзу, розмарин и мелиссу. Для ботвы можно повторно выращивать морковь и ананасы. Как только они укоренятся, пересадите их в горшки.Показывайте их своим детям каждый день, чтобы увидеть, насколько они выросли, и проверить их воду. Вскоре у вас будет небольшой сад.
–
Попробуйте включить эти забавные детские игры о питании в свою повседневную жизнь и сообщите нам, что работает для вас и вашей семьи. В Carithers Pediatric Group мы стремимся предоставлять нашим пациентам качественный комплексный уход. Это включает в себя помощь с такими проблемами, как питание. Если у вас есть вопросы или опасения по поводу здоровья вашего ребенка, позвоните в наш офис в Риверсайде по телефону (904) 387-6200 или в наш офис в Саутсайде по телефону (904) 997-0023, чтобы записаться на прием.
Игры и занятия по здоровому питанию
Использование игр и заданий — отличный способ помочь детям узнать о здоровом питании и в то же время весело провести время! Приведенные ниже идеи можно использовать, чтобы вовлечь детей в процесс здорового питания, научить их распознавать разные продукты и побудить их экспериментировать с новыми продуктами, вкусами, ароматами и текстурами.
Сумка для угадывания овощей
Попробуйте это задание, чтобы дети узнали о разных овощах и узнали больше о них.Положите овощи (настоящие или пластмассовые) в пакет (например, наволочку). Попросите детей пощупать пакет и угадать, какие там овощи. Как вариант, завяжите детям глаза и возьмите овощ в руки. Попросите их угадать, что это за овощ, пощупав, понюхав и даже попробовав его.
Выберите букву недели
Каждую неделю пробуйте и обсуждайте здоровую пищу, начиная с выбранной буквы недели. Например, на букву «М» попробуйте грибы, молоко и манго.
Нечетный из
Произнесите серию из четырех слов, включая три овоща и одно нечетное слово, например «Морковь, картофель, кот, лук». Попросите детей определить странное слово.
Сделайте игру более сложной, используя странное слово, которое также является едой, например «Сельдерей, перец, морковь, йогурт». Спросите детей, почему это странное слово не принадлежит остальной группе.
Создайте овощного человека
Создайте «овощного человека», используя настоящие овощи или изображения овощей.Помогите детям использовать зубочистки, чтобы их овощной человечек встал и стал трехмерным. Если вы используете настоящие овощи, предложите детям есть их на утренний или послеобеденный чай.
Экскурсии
Экскурсии в такие места, как ферма, продуктовый рынок, супермаркет, пекарня или мясной магазин — это весело и познавательно. Постарайтесь иметь в виду четкую цель, то, что вы хотели бы, чтобы дети извлекли из этого опыта.
Завершите экскурсию сопутствующими мероприятиями, такими как дискуссии, рисование картинок и дегустация блюд.Например, посетите ферму и посмотрите, как доят корову. Затем обсудите с детьми, как делают йогурт и сыр.
Маркировка пищевых продуктов
Разговор о фруктах и овощах помогает детям узнавать и знакомиться с различными сортами. Вырежьте из цветного фетра фигурки фруктов и овощей и попросите детей маркировать каждый предмет, кладя его на фетровую доску. Спойте песни и читайте рассказы о фруктах и овощах на доске.
Проведите тематический день дегустации
Предложите различные виды здоровой пищи, чтобы попробовать их в особый тематический день.Например, в день здорового яблока предложите зеленые яблоки, красные яблоки, сушеные яблоки, протертые яблочные пюре и консервированные яблоки.
Создать пищевой алфавит
Создайте визуальный настенный дисплей с алфавитом еды. Дети могут вырезать картинки с едой и сопоставить их с буквой или нарисовать собственное впечатление о еде.
Источник: Все о еде: ресурс для услуг по уходу за детьми , Queensland Health, 2006.
Мы производители вкусных закусок
Используйте флеш-карточки или вырежьте изображения продуктов из брошюр, чтобы приготовить здоровую и вкусную закуску.Примеры: тосты, сыр и помидоры, фрукты с йогуртом, перец и морковные палочки с пюре из авокадо, яичница с английскими маффинами. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Австралийских авокадо.
Посадка трав или овощей (на открытом воздухе или в горшках внутри)
Создайте огород и призовите детей поливать растения и ухаживать за ними. Используйте это упражнение как возможность обсудить, откуда берется еда и как она растет. Некоторые легко выращиваемые съедобные продукты включают помидоры, горох, фасоль, снежный горошек и зелень.
Найдите больше идей и вдохновения на https://www.betterhealth.vic.gov.au/health/healthyliving/garpting-for-children
Угадай
«Я думаю о еде, которая начинается с буквы…». Дайте дополнительные подсказки, такие как цвет, форма, текстура и т. Д., Пока дети не угадают правильно еду. Пусть дети по очереди выбирают и описывают еду.
Кухонный шкаф
Сделайте кухонный шкаф из большого куска картона, загнув оба боковых края, чтобы сформировать дверцы.Нарисуйте полки в шкафу. Для долговечности приклейте изображения еды на картонную основу. Дети могут складывать полки с изображениями продуктов и вынимать еду из шкафа, чтобы приготовить воображаемые блюда.
Источник: Все о еде: ресурс для услуг по уходу за детьми , Queensland Health, 2006.
Опыт с соленым картофелем
Наполните две маленькие миски водой и смешайте соль в одной из мисок. Пометьте обе миски, чтобы знать, в какой из них соленая вода.Разрежьте картофель пополам и положите каждую половину в миску разрезанной стороной вниз. Оставьте примерно на 30 минут и посмотрите, что произойдет — соленая вода вытягивает воду из картофеля, в результате чего он сморщивается. Объясните детям: так же, как картофель теряет воду при попадании в соленый раствор, соленая еда и напитки вызывают у людей жажду, и что эти продукты следует есть только изредка.
Дополнительную информацию см. На веб-сайте Healthy Kids.
Дегустация еды
Призовите детей по очереди пробовать новые продукты и описывать группе, на что они похожи.Дети также могут обсудить внешний вид, запах и текстуру продуктов.
Изучение еды в разных культурах
Празднование различных культур и фестивалей с едой — это вкусно и весело для детей. Вы можете приготовить овощные и нежирные пельмени на китайский Новый год, съесть утренний чай с блинами из непросеянной муки в Масленый вторник, приготовить ирландский содовый хлеб на День Святого Патрика и украсить сваренные вкрутую яйца пищевым красителем на Пасху.
Спой песню о еде и питании
Попробуйте эти веселые кулинарные песни от австралийских исполнителей: «Арбуз» (Жюстин Кларк), «Фруктовый салат» или «Горячий картофель» («Колебания»), «Умойся в апельсиновом соке» (Питер Комб).Вы можете поискать в Интернете «веселые песни о еде для детей», чтобы найти больше идей.
Книги и плакаты
Проведите постоянную дискуссию о еде, используя книги и развешивая плакаты о еде и напитках.
Книги
- У меня на обед радуга , Автор: NAQ Nutrition
- Мы выращиваем радугу , Автор: NAQ Nutrition Australia
- Джаспер Макфли не стал есть свой чай , Автор: Ли Фокс и Митч Вейн
- Прохладный как огурец , Автор: Салли Смоллвуд
- Я могу съесть радугу , Автор: Аннабель Кармель
- Поедание алфавита , Автор: Лоис Элерт
- Овощи Оливера , Автор: Вивиан Френч
- Вы едите что-нибудь зеленое? , Автор: Райан Сиас
- Я никогда не буду есть помидор , Автор: Лорен Чайлд
- Монстры не едят брокколи , Автор: Джин Барбара Хикс
- Красивые бананы , Автор: Элизабет Лэрд
Плакаты
Вы можете разместить плакаты с описанием всех видов продуктов из пяти пищевых групп (например, фрукты и овощи), Австралийское руководство по здоровому питанию, блюда, которые дети едят со всего мира, и многое другое.