Кризис 7 лет у ребенка

Содержание

• 
  Суть и особенности
• 
  Причины
• 
  Симптомы кризиса 7 лет у ребенка
• 
  Продолжительность
• 
  Как справляться: советы родителям от психологов
• 
  Последствия

Каждый скачок физического и психологического роста у детей сопровождается особым переходным периодом – кризисом. В семь лет ребенок встает на очередную ступень развития. Дошкольник становится школьником, меняется его социальный статус. Появляются новые обязанности, взрослые начинают выдвигать другие требования, другим становится режим дня. Психика переживает потрясение, которое сопровождается переживаниями, сменой привычного поведения, сложностями с коммуникацией. Поэтому в возрастной психологии у детей выделяют кризис 7 лет.

Когда игры меняются на активное обучение, меняется круг общения и формируется другая социальная роль, ребенок становится непослушным, упрямым, раздражительным. Признаки кризисного состояния психики могут проявляться в возрасте с пяти до восьми лет. Чтобы помочь правильно преодолеть этот сложный этап и занять новую социальную позицию, родители должны вовремя распознать кризис и правильно на него отреагировать.

Суть и особенности

Основная характеристика психологического кризиса 7 года жизни – это стремительное приобретение новых черт, которые характерны для взрослых. Психика малыша теряет наивность и открытость, а внутренний мир становится более сложным. Он учится анализировать поступки окружающих и их причины, начинает обдумывать свои слова, может скрывать настоящие мотивы собственных поступков.

Переход из дошкольного возраста в школьный требует от ребенка совершенно новых для него действий: поиска своего места среди одноклассников, адаптации в непривычном круге общения. Новоиспеченный школьник сравнивает свои успехи с достижениями других детей, мирится с утратой лидерских позиций, находит свои сильные и слабые стороны, впервые сталкивается с критикой, конкуренцией и даже насмешками. Это удар по детской самооценке, который может стойко выдержать далеко не каждый малыш.

Ребенку приходится быстро взрослеть, так как во многих новых ситуациях он может рассчитывать только на себя. Для этого нужно быстро развивать самостоятельность, учиться принимать решения. Чтобы справляться с новыми задачами, организм стремительно набирает силу, выносливость, координацию.

В связи со спецификой воспитания мальчики и девочки проживают кризисный период по-разному:

• 
  Кризис 7 лет у мальчиков проявляется в неусидчивости, отсутствии концентрации, чрезмерном чувстве соперничества. Им нужно выплескивать энергию, поэтому уроки и домашние занятия для них кажутся непреодолимым препятствием. Необходим четкий распорядок дня, дисциплина, и спорт, который поможет тренировать выдержку и расходовать энергию.
• 
  Кризис 7 лет у девочек выражается в агрессии, которая проявляется в домашней обстановке. Девочки часто бывают отличницами и гордостью класса, а наедине с родителями проявляют накопленную раздражительность, которая выливается в истериках. Причина кроется в грузе обязанностей, с которыми ребенку сложно справляться. Родителям нужно проявлять максимум внимания к жизни девочки, разговаривать по душам, обсуждать ее чувства и эмоции.

Причины

Кризисный период у семилеток не случайно совпадает со школьной адаптацией. Внутренние изменения психики в основном обусловлены именно сменой социальной роли ребенка, новыми видами деятельности и обязанностями. В целом причины кризиса можно разделить на три группы:

• 
  Прием новой социальной роли. Ребенок занимает важную социальную роль и становится школьником. Вместе с ролью он принимает и новые обязанности: учебу, отсиживание уроков, соблюдение режима, выполнение домашних заданий. При этом малыш становится одноклассником, участником совместного обучения и игр, дружбы, симпатий, конкуренции. Требования к нему растут, и он, в свою очередь, начинает предъявлять претензии к окружающим.
• 
  Утрата детской непосредственности. Непосредственные ситуативные реакции, которые характерны для малышей, быстро теряются в связи с необходимостью занять новую социальную роль. Поэтому резко появляются атрибуты «взрослости»: самостоятельность, принятие решений, оценка ситуаций. Причины поступков ребенка не всегда понятны, действия могут казаться нелогичными, так как он скрывает их мотивы.
• 
  Осознание внутренних переживаний. Малыш начинает осознавать свое внутреннее «я» и изучать собственные эмоции. Помимо физиологических потребностей, начинает чувствовать психические нужды. Понимает, что хорошие оценки нужны для того, чтобы не разочаровать родителей, получить похвалу учителя, самоутвердиться среди сверстников. Но все не так однозначно. Ведь с одной стороны хочется гулять, а с другой – нужно оправдать надежды старших. Постоянная необходимость выбора также становится серьезной причиной кризиса самосознания.

Симптомы кризиса 7 лет у ребенка

В этот период даже самый спокойный и послушный малыш может превратиться в настоящего домашнего тирана, капризного и раздражительного. Особенности проявления кризиса 7 лет чаще всего заключаются в том, что ребенок:

• 
  не выполняет просьбы, не слушается;
• 
  капризничает, упрямится;
• 
  выражает протест, недовольство, паясничает и грубит;
• 
  не воспринимает критику, на замечания выдает крайне отрицательные реакции;
• 
  пытается казаться взрослее, стремится общаться со старшими ребятами, избегает младших;
• 
  осознанно поступает наперекор взрослым;
• 
  обесценивает то, что раньше казалось ему важным;
• 
  подвержен перепадам настроения.

Для диагностики кризиса 7 лет необходимо, чтобы у ребенка четко проявлялись как минимум четыре-пять признаков. В противном случае речь идет не о кризисном периоде, а о локальной конфликтной ситуации.

Продолжительность

Кризис не начинается ровно тогда, когда малышу исполняется семь лет. Нельзя приписывать его начало и первому дню учебы в школе. На самом деле все гораздо сложнее.

Подготовка к школе начинается заранее, и уже к концу детского сада занятия становятся сложнее, а воспитатели – требовательнее. Ребенок ощущает изменения и нарастающее давление, поэтому первые психические предпосылки могут возникать в возрасте пяти-шести лет. Однако есть и другая категория деток, которые начинают осознавать тяжесть новой ноши уже после того, как начинается учеба в школе.

Каждый приходит к кризисному состоянию тогда, когда психика дает адекватный ответ на навалившиеся сложности. Симптомы формируются медленно, и справляется ребенок с новой ответственностью также постепенно. Психологи утверждают, что этот возрастной кризис длится около 6-9 месяцев. Но продолжительность переходного этапа во взрослении зависит от индивидуальных особенностей малыша.

Как справляться: советы родителям от психологов

Родителям важно понимать, что критический период – это нормально, и он не продлится долго. Однако пускать ситуацию на самотек нельзя. Школьник может самостоятельно не адаптироваться в новой ситуации, а негативным опыт травмирует психику, станет причиной неврозов, сделает его неуверенным и лишит друзей.

Чтобы помочь ребенку преодолеть детский кризис 7 лет, родителям следует придерживаться базовых рекомендаций от психолога:

• 
  разговаривать дружелюбно, без давления, упреков;
• 
  критиковать не личность, а действия;
• 
  аргументировать отказы и замечания;
• 
  учить обсуждать проблемы, разбирать причины и следствия ситуации;
• 
  разбирать эмоциональные составляющие ситуаций;
• 
  оговаривать прошедший день, интересоваться действиями учителя, одноклассников, а также узнавать мнение ребенка о произошедшем;
• 
  составить четкое расписание, в котором будет время на выполнение домашних заданий, помощь родителям по дому, хобби, а также обязательно на отдых и любимые детские игры;
• 
  поддерживать связь с учителем, реагировать на любые сложности и проблемы в школьной жизни.

Рекомендации по преодолению кризиса также включают ряд действий, от которых родителям лучше отказаться. Не следует:

• 
  повышать голос;
• 
  наказывать физически;
• 
  сравнивать с другими;
• 
  критиковать в присутствии других;
• 
  относится к ребенку как к собственности;
• 
  критиковать действия учителя;
• 
  нарушать правила, которые необходимо четко соблюдать;
• 
  переживать из-за незначительных замечаний учителя или плохих отметок;
• 
  игнорировать взросление и продолжать относиться к ребенку как к крохе.

Если состояние дочки или сына вызывает чрезмерное беспокойство, а поведение становится неконтролируемым, родители могут самостоятельно не справиться с кризисом. В таком случае можно обратиться к психологу. Специалист подскажет родителям, что делать, поможет ребенку адаптироваться и облегчит переход в школьную жизнь.

Последствия

Если родители помогут преодолеть кризисный период, ребенок успешно преодолеет важный переломный момент, сформирует новые правильные психические реакции, обретет социальные навыки и роли. Это поможет ему:

• 
  сформировать ответственное отношение к учебе, правильное понимание и восприятие учебного процесса;
• 
  обрести новые эмоциональные навыки;
• 
  осознать свое место в социуме, занять желаемую роль среди одноклассников;
• 
  найти новые увлечения и интересы.

Если же родители будут подавлять проявления социального развития и усложнят ситуацию неправильным поведением, конфликтами или проблемами внутри семьи, это может нанести детской психике серьезный ущерб. Ребенок может:

• 
  потерять интерес к учебе;
• 
  слишком остро воспринимать любую критику;
• 
  занизить самооценку;
• 
  развить в себе комплексы;
• 
  проявлять агрессию, жестокость;
• 
  замкнуться в себе, не пройти адаптацию в школьном коллективе;
• 
  потерять доверие к родителям, утратить с ними близкую связь.

Важно помнить, что кризисное состояние – это закономерность, которая открывает новые перспективы роста и развития. Главная задача взрослых – помочь ребенку справиться со сложной ситуацией, проявить чуткость, терпение и внимание. Только так новоиспеченный школьник сможет преодолеть все сложности и совершить важный скачок психического роста.

Кризис 7 лет у ребенка

Содержание

• 
  Суть и особенности
• 
  Причины
• 
  Симптомы кризиса 7 лет у ребенка
• 
  Продолжительность
• 
  Как справляться: советы родителям от психологов
• 
  Последствия

Каждый скачок физического и психологического роста у детей сопровождается особым переходным периодом – кризисом. В семь лет ребенок встает на очередную ступень развития. Дошкольник становится школьником, меняется его социальный статус. Появляются новые обязанности, взрослые начинают выдвигать другие требования, другим становится режим дня. Психика переживает потрясение, которое сопровождается переживаниями, сменой привычного поведения, сложностями с коммуникацией. Поэтому в возрастной психологии у детей выделяют кризис 7 лет.

Когда игры меняются на активное обучение, меняется круг общения и формируется другая социальная роль, ребенок становится непослушным, упрямым, раздражительным. Признаки кризисного состояния психики могут проявляться в возрасте с пяти до восьми лет. Чтобы помочь правильно преодолеть этот сложный этап и занять новую социальную позицию, родители должны вовремя распознать кризис и правильно на него отреагировать.

Суть и особенности

Основная характеристика психологического кризиса 7 года жизни – это стремительное приобретение новых черт, которые характерны для взрослых. Психика малыша теряет наивность и открытость, а внутренний мир становится более сложным. Он учится анализировать поступки окружающих и их причины, начинает обдумывать свои слова, может скрывать настоящие мотивы собственных поступков.

Переход из дошкольного возраста в школьный требует от ребенка совершенно новых для него действий: поиска своего места среди одноклассников, адаптации в непривычном круге общения. Новоиспеченный школьник сравнивает свои успехи с достижениями других детей, мирится с утратой лидерских позиций, находит свои сильные и слабые стороны, впервые сталкивается с критикой, конкуренцией и даже насмешками. Это удар по детской самооценке, который может стойко выдержать далеко не каждый малыш.

Ребенку приходится быстро взрослеть, так как во многих новых ситуациях он может рассчитывать только на себя. Для этого нужно быстро развивать самостоятельность, учиться принимать решения. Чтобы справляться с новыми задачами, организм стремительно набирает силу, выносливость, координацию.

В связи со спецификой воспитания мальчики и девочки проживают кризисный период по-разному:

• 
  Кризис 7 лет у мальчиков проявляется в неусидчивости, отсутствии концентрации, чрезмерном чувстве соперничества. Им нужно выплескивать энергию, поэтому уроки и домашние занятия для них кажутся непреодолимым препятствием. Необходим четкий распорядок дня, дисциплина, и спорт, который поможет тренировать выдержку и расходовать энергию.
• 
  Кризис 7 лет у девочек выражается в агрессии, которая проявляется в домашней обстановке. Девочки часто бывают отличницами и гордостью класса, а наедине с родителями проявляют накопленную раздражительность, которая выливается в истериках. Причина кроется в грузе обязанностей, с которыми ребенку сложно справляться. Родителям нужно проявлять максимум внимания к жизни девочки, разговаривать по душам, обсуждать ее чувства и эмоции.

Причины

Кризисный период у семилеток не случайно совпадает со школьной адаптацией. Внутренние изменения психики в основном обусловлены именно сменой социальной роли ребенка, новыми видами деятельности и обязанностями. В целом причины кризиса можно разделить на три группы:

• 
  Прием новой социальной роли. Ребенок занимает важную социальную роль и становится школьником. Вместе с ролью он принимает и новые обязанности: учебу, отсиживание уроков, соблюдение режима, выполнение домашних заданий. При этом малыш становится одноклассником, участником совместного обучения и игр, дружбы, симпатий, конкуренции. Требования к нему растут, и он, в свою очередь, начинает предъявлять претензии к окружающим.
• 
  Утрата детской непосредственности. Непосредственные ситуативные реакции, которые характерны для малышей, быстро теряются в связи с необходимостью занять новую социальную роль. Поэтому резко появляются атрибуты «взрослости»: самостоятельность, принятие решений, оценка ситуаций. Причины поступков ребенка не всегда понятны, действия могут казаться нелогичными, так как он скрывает их мотивы.
• 
  Осознание внутренних переживаний. Малыш начинает осознавать свое внутреннее «я» и изучать собственные эмоции. Помимо физиологических потребностей, начинает чувствовать психические нужды. Понимает, что хорошие оценки нужны для того, чтобы не разочаровать родителей, получить похвалу учителя, самоутвердиться среди сверстников. Но все не так однозначно. Ведь с одной стороны хочется гулять, а с другой – нужно оправдать надежды старших. Постоянная необходимость выбора также становится серьезной причиной кризиса самосознания.

Симптомы кризиса 7 лет у ребенка

В этот период даже самый спокойный и послушный малыш может превратиться в настоящего домашнего тирана, капризного и раздражительного. Особенности проявления кризиса 7 лет чаще всего заключаются в том, что ребенок:

• 
  не выполняет просьбы, не слушается;
• 
  капризничает, упрямится;
• 
  выражает протест, недовольство, паясничает и грубит;
• 
  не воспринимает критику, на замечания выдает крайне отрицательные реакции;
• 
  пытается казаться взрослее, стремится общаться со старшими ребятами, избегает младших;
• 
  осознанно поступает наперекор взрослым;
• 
  обесценивает то, что раньше казалось ему важным;
• 
  подвержен перепадам настроения.

Для диагностики кризиса 7 лет необходимо, чтобы у ребенка четко проявлялись как минимум четыре-пять признаков. В противном случае речь идет не о кризисном периоде, а о локальной конфликтной ситуации.

Продолжительность

Кризис не начинается ровно тогда, когда малышу исполняется семь лет. Нельзя приписывать его начало и первому дню учебы в школе. На самом деле все гораздо сложнее.

Подготовка к школе начинается заранее, и уже к концу детского сада занятия становятся сложнее, а воспитатели – требовательнее. Ребенок ощущает изменения и нарастающее давление, поэтому первые психические предпосылки могут возникать в возрасте пяти-шести лет. Однако есть и другая категория деток, которые начинают осознавать тяжесть новой ноши уже после того, как начинается учеба в школе.

Каждый приходит к кризисному состоянию тогда, когда психика дает адекватный ответ на навалившиеся сложности. Симптомы формируются медленно, и справляется ребенок с новой ответственностью также постепенно. Психологи утверждают, что этот возрастной кризис длится около 6-9 месяцев. Но продолжительность переходного этапа во взрослении зависит от индивидуальных особенностей малыша.

Как справляться: советы родителям от психологов

Родителям важно понимать, что критический период – это нормально, и он не продлится долго. Однако пускать ситуацию на самотек нельзя. Школьник может самостоятельно не адаптироваться в новой ситуации, а негативным опыт травмирует психику, станет причиной неврозов, сделает его неуверенным и лишит друзей.

Чтобы помочь ребенку преодолеть детский кризис 7 лет, родителям следует придерживаться базовых рекомендаций от психолога:

• 
  разговаривать дружелюбно, без давления, упреков;
• 
  критиковать не личность, а действия;
• 
  аргументировать отказы и замечания;
• 
  учить обсуждать проблемы, разбирать причины и следствия ситуации;
• 
  разбирать эмоциональные составляющие ситуаций;
• 
  оговаривать прошедший день, интересоваться действиями учителя, одноклассников, а также узнавать мнение ребенка о произошедшем;
• 
  составить четкое расписание, в котором будет время на выполнение домашних заданий, помощь родителям по дому, хобби, а также обязательно на отдых и любимые детские игры;
• 
  поддерживать связь с учителем, реагировать на любые сложности и проблемы в школьной жизни.

Рекомендации по преодолению кризиса также включают ряд действий, от которых родителям лучше отказаться. Не следует:

• 
  повышать голос;
• 
  наказывать физически;
• 
  сравнивать с другими;
• 
  критиковать в присутствии других;
• 
  относится к ребенку как к собственности;
• 
  критиковать действия учителя;
• 
  нарушать правила, которые необходимо четко соблюдать;
• 
  переживать из-за незначительных замечаний учителя или плохих отметок;
• 
  игнорировать взросление и продолжать относиться к ребенку как к крохе.

Если состояние дочки или сына вызывает чрезмерное беспокойство, а поведение становится неконтролируемым, родители могут самостоятельно не справиться с кризисом. В таком случае можно обратиться к психологу. Специалист подскажет родителям, что делать, поможет ребенку адаптироваться и облегчит переход в школьную жизнь.

Последствия

Если родители помогут преодолеть кризисный период, ребенок успешно преодолеет важный переломный момент, сформирует новые правильные психические реакции, обретет социальные навыки и роли. Это поможет ему:

• 
  сформировать ответственное отношение к учебе, правильное понимание и восприятие учебного процесса;
• 
  обрести новые эмоциональные навыки;
• 
  осознать свое место в социуме, занять желаемую роль среди одноклассников;
• 
  найти новые увлечения и интересы.

Если же родители будут подавлять проявления социального развития и усложнят ситуацию неправильным поведением, конфликтами или проблемами внутри семьи, это может нанести детской психике серьезный ущерб. Ребенок может:

• 
  потерять интерес к учебе;
• 
  слишком остро воспринимать любую критику;
• 
  занизить самооценку;
• 
  развить в себе комплексы;
• 
  проявлять агрессию, жестокость;
• 
  замкнуться в себе, не пройти адаптацию в школьном коллективе;
• 
  потерять доверие к родителям, утратить с ними близкую связь.

Важно помнить, что кризисное состояние – это закономерность, которая открывает новые перспективы роста и развития. Главная задача взрослых – помочь ребенку справиться со сложной ситуацией, проявить чуткость, терпение и внимание. Только так новоиспеченный школьник сможет преодолеть все сложности и совершить важный скачок психического роста.

The Seven Ages of Transition » Transition Culture

25 ноября 2011 г.

The Seven Ages of Transition

Несмотря на то, что за последние несколько лет было много дискуссий о переходном периоде и разнообразии, мало что было сказано о проблеме возраста. . Это не то, что мы изучали здесь, в Transition Culture, в прошлом. Иногда предполагается, что Transition привлекает только пожилых людей, в то время как Occupy, например, имеет тенденцию привлекать больше молодых людей. Но так ли это? Это так просто? Как Переход может лучше всего послужить людям на разных этапах их жизни и что они, в свою очередь, могут привнести в него? Что привлекает людей разного возраста и что они надеются получить от своей помолвки? Я задаю эти вопросы, чтобы стимулировать дискуссию, и подумал, что полезным обрамлением может быть «Семь возрастов человека» Уильяма Шекспира (с извинениями перед читательницами за гендерную направленность Шекспира) из «Как вам это понравится». Начинается:

«Весь мир — сцена,
И все мужчины и женщины просто игроки,
У них есть свои выходы и входы,
И один человек в свое время играет много ролей,
Его действия составляют семь веков».

Вот Морган Фримен декламирует ее для вас, просто для настроения:

Итак, начнем с первого.

«Сначала младенец,
хныканье и рвота на руках медсестры».

Интересная мужская точка зрения на младенцев, которые, по моему опыту, делают гораздо больше, чем «мяуканье и рвота» (как насчет «улыбки и бульканья», например?), но в любом случае, кроме того, что они присоединяются к своим родителям на мероприятиях, есть на самом деле я не могу придумать конкретной роли, которую дети могут активно играть в Переходе, так что давайте перейдем к следующему….

«Тогда плаксивый школьник с ранцем
И сияющим утренним лицом, ползущий улиткой
Нехотя в школу».

Я думаю, что это, вероятно, говорит вам больше о елизаветинских школах, чем о самих детях школьного возраста, но это относится к школьному возрасту. Я думаю, исходя из моего опыта работы с этой возрастной группой, что это делится на две половины. Для детей младшего школьного возраста лучше всего не слишком много говорить об изменении климата, нефтяном пике и так далее, а сосредоточиться на навыках и малоэффективных подходах к энергии, еде и путешествиям, которые просто являются частью повседневной жизни. Детям нужно это время в их жизни, чтобы быть детьми. Тем не менее, в среднем возрасте можно многое сделать, включив в свой педагогический опыт понимание окружающего мира, хорошие навыки критического мышления, обучение экологическому дизайну, тому, как происходят изменения, навыки личной устойчивости, чувство уверенности в своих силах. образовательный опыт и чувство, что они могут влиять на то, как развивается их школа, их домашняя жизнь и их сообщество.

Интерес к активизму и изменению мира начинает проявляться, но часто мышление имеет тенденцию быть краткосрочным. Как сказала мне одна 17-летняя девушка в нашей местной школе, когда мы выполняли упражнение, посвященное видению будущего с низким уровнем выбросов углерода: «Я думаю только о будущем: «научись водить машину, поступи в колледж. Учись водить, поступай в колледж». Роль Transition здесь, как мне кажется, заключается в том, чтобы внести свой вклад в то, как школа соединяется с сообществом, делая устойчивость частью повседневного опыта, поддерживая молодых людей с помощью ученичества и другими путями в формирующейся переходной экономике. Однако люди этого возраста, когда они «осознают» Переход или занимаются проблемами окружающей среды, действительно экстраординарны…

«А потом любовник,
Вздыхающий, как печь, с горестной балладой
Сделанный на бровь своей любовницы».

Это возраст, наверное, 18-22 лет, который означает отрыв от семьи, противостояние родителям (не обязательно буквальное, но психологическое), стояние на собственной земле, возраст, когда «будь реалистом, требуй невозможного». ” кажется вполне разумным вопросом, и когда рисковать своим телом кажется естественным. Когда мне было 18, я участвовал в маршах, участвовал в дорожных акциях протеста, я пробежал несколько сотен ярдов, преследуемый охранниками, в попытке сорвать старт вызывавшей сильное сопротивление Бристольской хребтовой дороге (я понятия не имел, что бы я сделал, если бы они не поймали меня, и я действительно добрался туда, вероятно, довольно смущенно прокравшись сзади).

Если бы кто-то попросил меня принять участие в создании общественной энергетической компании, я бы почувствовал, что это выше моих сил, у меня нет навыков, интереса, терпения. Меня воспламенило чувство несправедливости, гнева, желание перестроить мир с нуля. С точки зрения Transition, Transition Heathrow лучше всего улавливает эту энергию, он привносит аспекты Transition в выращивание еды, работу с сообществом, обучение навыкам, но помещает их в резкий контекст, вызывающий дрожь от смелого заявления о свои условия. Если бы я снова был в том же возрасте (что маловероятно), меня бы скорее привлекло «Оккупай», чем «Транзишн», но я бы нашел анализ вещей, проведенный «Транзишн», полезным и увидел бы в нем часть более широкого движения за перемены.

Это часто исследуемое противоречие внутри Transition, независимо от того, насколько активно оно открыто или нет. Вместо того, чтобы быть чем-то, что когда-либо будет решено, я думаю, что это останется одним из тех открытых вопросов, край с большим количеством энергии. Было бы слишком упрощенно предполагать, что в любой инициативе Перехода молодые люди будут участвовать только в том, что может создать более радикальное преимущество, но когда я думаю о себе в том возрасте, то пермакультура привлекла меня тем, что в ней была очень радикальная, игривый оттенок (например, когда Билл Моллисон после испепеляющей оценки бесполезности выращивания газонов сажает фундук на лужайке, заявляя, что «будучи хорошим городским партизаном, мы могли бы начать с посадки фундука на лужайке» в 2. 20 в этом видео). Для меня это тоже очень сильно присутствует в Transition.

«Тогда солдат,
Полный странных клятв и бородатый, как пард,
Ревнивый в чести, внезапный и быстрый в ссоре,
Ищущий репутации пузыря
Даже в пушечное жерло».

Я понимаю, что это относится к периоду с середины двадцатых до середины сороковых годов. Это время рождения детей и создания семьи (для некоторых), карьеры, обустройства дома, работы по созданию материального благополучия и так далее. Здесь, я думаю, причина того, что люди занимаются переходными сдвигами. Часто наличие детей заставляет задуматься о будущем, о будущих поколениях. Часто такие проекты, как строительство экопоселений и совместного жилья, инициируются людьми этого возраста (хотя слишком часто, к сожалению, дети вырастают и уходят из дома к тому времени, когда эта чертова штука строится!). Проекты по выращиванию продуктов питания также очень привлекательны, так как люди хотят, чтобы их дети изучали эти навыки и росли в их окружении. Часто группы, которые создают схемы сельского хозяйства при поддержке сообщества, как правило, состоят из людей с молодыми семьями.

Люди с маленькими детьми часто учатся быть очень продуктивными в очень ограниченное время и жонглировать многими вещами. Часто очень новаторские идеи, такие как использование социальных сетей для продвижения местных валют и других инициатив, а также понимание того, как сеть может поддержать эту работу, появляются у тех, кто находится в этом возрасте. Они, как правило, больше присутствуют и поддерживают такие инициативы, как Brixton Pound, которые очень необычны и используют социальные сети действительно творчески и успешно.

«А затем правосудие
В прекрасном круглом животе, с хорошим каплуном,
С глазами строгими, с бородой формальной стрижки,
Полный мудрых пил и современных экземпляров,
И так он играет свою роль».

Хммм. Не совсем уверен насчет круглого живота, но я бы сказал, что здесь мы переходим в конец сороковых и в пятидесятые годы. Дети выросли, немного больше времени, жизнь, возможно, стала менее беспокойной (?). Иногда это означает, что участие в переходном периоде — отличный способ познакомиться с людьми и создать социальную сеть, чего раньше было намного легче достичь, когда у вас есть маленькие дети. Часто к этому времени люди накопили больше практических навыков, навыков управления/участия в группах и больше самопознания, и у них появилось больше уверенности в том, что они могут что-то сделать. В некоторых местах основные группы Переходного периода могут состоять в основном из людей в этом возрасте, поскольку у них, как правило, есть время, чтобы начать что-то делать, опыт того, что попытка изменить что-то может действительно изменить ситуацию, и некоторые навыки, которые необходимы. нужный.

«Шестая эпоха сменяется
В худые панталоны,
С очками на носу и сумкой на боку,
Его юные чулки хорошо сохранились, мир слишком широк,
Для его сморщенной голени и его большой мужественный голос,
Обращаясь снова к ребяческим дискантам, трубит
И свистит в его звуке».

В Ирландии Фонд третьего возраста Мэри Нэлли — это фантастическое социальное предприятие, которое создало проекты, посредством которых пожилые люди могут поделиться своими навыками через национальную телефонную линию помощи для пожилых людей, посредством приема и обучения мигрантов английскому языку, а также ряда других программ. Для инициатив Transition пенсионеры также вносят большой вклад с точки зрения навыков и времени. Там, где группы Transition пытаются активно продвигать социальное предпринимательство, приглашение пенсионеров с большим опытом работы в бизнесе для наставничества новых предприятий могло бы работать очень хорошо. Часто это пенсионеры, у которых есть время и навыки (и терпение), чтобы взаимодействовать с местным советом, например, представлять переходную инициативу в вопросах планирования.

«Последняя сцена из всех,
На этом заканчивается эта странная, полная событий история,
Второе ребячество и простое забвение,
Без зубов, без глаз, без вкуса, без всего».

Дары, которые этот возраст приносит Переходному периоду, включают в себя обмен опытом и воспоминаниями, которые могут быть полезны тем, кто занимается более практической работой Переходного периода. Действительно, можно сказать, что по мере того, как экономика продолжает разваливаться, эта часть работы переходных инициатив будет заключаться в предоставлении услуг по уходу и поддержке нашим пожилым людям.

Я знаю, что эта часть состоит из массовых обобщений, но, учитывая, что мое исследование в Тотнесе показало, что лица моложе 30 лет были не так хорошо представлены, и это наблюдение во многих (но не во всех) инициативах Transition Я посещаю, я подумал, что, возможно, стоит посмотреть. Интересно, что в таких странах, как Испания и Португалия, где экономические перспективы и перспективы трудоустройства гораздо более ненадежны, кажется, что в переходный период вовлечено намного больше людей. Создание более устойчивого и устойчивого будущего потребует участия людей всех возрастов, и у каждого будет своя роль. Аспекты Transition, которые нравятся кому-то в возрасте 40 лет, не будут такими же, как те, которые нравятся подросткам, но все эти роли жизненно важны. То, что я действительно вижу во многих группах Transition, — это очень уважительное пространство для всех поколений, где они могут собираться вместе и работать над проектом, который им нравится.

Итак, это был один из тех постов, который предлагается скорее как начало разговора, чем как полноценный аргумент. Было бы интересно услышать ваши мысли. Как вашей инициативе удалось привлечь молодежь? Как круг людей в вашей группе представляет семь эпох? Вы когда-нибудь чувствовали себя исключенным из Перехода из-за вашего возраста или из-за того, что это не имело к вам отношения? Как этот более прямой подход, представленный Occupy, может выглядеть в контексте Transition? Можем ли мы спроектировать Transition таким образом, чтобы в любом возрасте вы чувствовали себя частью динамичного и глубокого процесса, который говорит о том, что вам небезразлично, о вашей страсти и навыках, которыми вы обладаете? Вам…

Категории: Участие сообщества, Культура, Разнообразие, Общие, Социальное предприятие, Рассказывание историй, «Сердце» нисхождения энергии, Инициативы перехода

Ведущая ассоциация здоровья трансгендеров снизила рекомендуемый минимальный возраст для начала лечения смены пола, включая половые гормоны и операции.

Всемирная профессиональная ассоциация трансгендерного здоровья заявила, что прием гормонов можно начинать в возрасте 14 лет, на два года раньше, чем было рекомендовано ранее группой, а некоторые операции можно проводить в возрасте 15 или 17 лет, то есть на год или около того раньше, чем предыдущая рекомендация. Группа признала потенциальные риски, но заявила, что неэтично и вредно воздерживаться от раннего лечения.

Ассоциация предоставила Associated Press предварительную копию обновленной информации перед публикацией в медицинском журнале, которая ожидается в конце этого года. Международная группа продвигает стандарты медицинской помощи, основанные на фактических данных, и включает в себя более 3000 врачей, социологов и других специалистов, занимающихся вопросами здоровья трансгендеров.

Обновление основано на мнении экспертов и обзоре научных данных о пользе и вреде трансгендерного лечения подростков, чья гендерная идентичность не соответствует полу, присвоенному им при рождении, говорится в сообщении группы. Такие доказательства ограничены, но за последнее десятилетие их стало больше, заявила группа, поскольку исследования показывают, что лечение может улучшить психологическое благополучие и уменьшить суицидальное поведение.