Объявления Сахалина

Все города

Южно-Сахалинск

Александровск-Сахалинский

Анива

Быков

Вахрушев

Горнозаводск

Долинск

Ильинский

Корсаков

Красногорск

Курильск

Макаров

Невельск

Ноглики

Онор

Оха

Поронайск

Северо-Курильск

Смирных

Томари

Тымовское

Углегорск

Холмск

Чехов

Шахтерск

Южно-Курильск

Абакан

Анапа

Артём

Архангельск

Астрахань

Барнаул

Белгород

Бийск

Биробиджан

Благовещенск

Брянск

Ванино

Владивосток

Владикавказ

Владимир

Волгоград

Волжский

Вологда

Воронеж

Геленджик

Грозный

Дзержинск

Евпатория

Екатеринбург

Иваново

Ижевск

Иркутск

Казань

Калининград

Калуга

Кемерово

Керчь

Киров

Кисловодск

Комсомольск-на-Амуре

Кострома

Краснодар

Красноярск

Курган

Курск

Липецк

Магадан

Магнитогорск

Махачкала

Москва

Мурманск

Набережные Челны

Находка

Нижневартовск

Нижний Новгород

Нижний Тагил

Новокузнецк

Новороссийск

Новосибирск

Омск

Орёл

Оренбург

Пенза

Пермь

Петрозаводск

Петропавловск-Камчатский

Пятигорск

Ростов-на-Дону

Рязань

Самара

Санкт-Петербург

Саранск

Саратов

Севастополь

Симферополь

Смоленск

Сочи

Ставрополь

Стерлитамак

Сургут

Таганрог

Тамбов

Тверь

Тольятти

Томск

Тула

Тюмень

Улан-Удэ

Ульяновск

Уссурийск

Уфа

Хабаровск

Чебоксары

Челябинск

Череповец

Чита

Якутск

Ялта

Ярославль

Кроватки — Колыбели/люльки — Товары для малышей

1.

Колыбель Lider Kids/Лидер Кидс/ на металле розовая – предназначена для детей с 4 месяцев. Колыбель будет Вам незаменимым помощником при убаюкивании малыша. В ней предусмотрена снизу корзина для вещей крохи. Для Вашего удобства колыбель имеет три уровня высоты, а также Lider Kids практична в перемещении благодаря колесам и ручкам для переноски. Производятся из высококачественных и экологически чистых материалов и проходят строгий контроль, а так же обязательную сертификацию. Поэтому вы можете быть уверены: делая покупку у нас, вы приобретаете качественный и удобный товар, который будет радовать вас и вашего ребенка! 

Характеристика:
-прочная металлическая конструкция 
-люлька с юбкой и капюшоном 
-удобные ручки для переноски
-корзина для принадлежностей
-мягкая подушка 
-колеса с фиксаторами 
-размер: 86,5х13х67 см
-размер спального места: 80х40см
-вес: 6 кг
Цвет: Розовый 

Артикул: BC-110B (#17)

Производитель: Lider Kids (Китай)

2.

Колыбель детская Lider Kids BC-222, предназначена для детей с первых дней жизни.
— Легкая алюминиевая конструкция в сочетании с интересным дизайном «Мишки», непременно порадуют как родителей, так и малыша.
— Колыбель оснащена 4-мя колесиками, ее легко передвинуть в нужную часть комнаты, или использовать для укачивания крохи.
— В нижней части колыбели расположен, большой, вместительный ящик для хранения детских вещей.
— Колыбель – съемная, оснащена удобными ручками и может использоваться отдельно.
— У колыбели  достаточно просторное спальное место 80 х40, большой закрывающийся капор,  поверх которого крепится москитная сетка. Вашему ребенку будет просторно, и комфортно спать в колыбели.
— Колыбелька укомплектована подушечкой для младенца, на которой ему будет удобно спать.
— Красивый дизайн, воплощенный в роскошных тканях, не оставит равнодушным тех, кто так ждет появления на свет своего крохи.

Производитель: Lider Kids (Китай).

3.

Кроватка детская Leader Kids YS101, предназначена для детей с первых дней жизни.
— Легкая алюминиевая конструкция в сочетании с интересным дизайном, непременно порадуют как родителей, так и малыша.
— Кроватка выполнена в виде люльки. Она просторна для новорожденного, имеет красивый кружевной капор, ящик для  важных мелочей.
— Кроватка оснащена колесиками, ее легко передвинуть в нужную часть комнаты, или использовать для укачивания крохи. 2 колесика оснащены фиксаторами.
— Кроватка укомплектована 2 игрушками, музыкальной и вибрационной консолью, поможет родителям убаюкать малыша под приятные  мелодии.
— Кроватка имеет красивую юбку придает кроватке особенный шарм и изящество, а роскошные ткани не оставят равнодушным даже самых взыскательных родителей.

Габариты: 83 х 47 х 114 см
Вес: 5 кг.

Производитель: Leader Kids (Китай).

Кроватка детская Leader Kids YS801, предназначена для детей с первых дней жизни.
— Легкая алюминиевая конструкция в сочетании с интересным дизайном, непременно порадуют как родителей, так и малыша.
— Кроватка выполнена в виде люльки. Она просторна для новорожденного, имеет красивый кружевной капор, ящик для  важных мелочей.
— Кроватка оснащена колесиками, ее легко передвинуть в нужную часть комнаты, или использовать для укачивания крохи. 2 колесика оснащены фиксаторами. При необходимости колесики можно снять и использовать колыбель как качалку
— Кроватка укомплектована 3 игрушками, музыкальной и вибрационной консолью, поможет родителям убаюкать малыша под приятные  мелодии.
— Световые эффекты могут служить в виде ночника и не прибегать к использованию верхнего света ночью.
— Кроватка имеет красивую юбку придает кроватке особенный шарм и изящество, а роскошные ткани не оставят равнодушным даже самых взыскательных родителей.

Габариты: 88 х 69 х 125 см
Вес: 6 кг.

Производитель: Leader Kids (Китай).

5.

Кроватка детская Leader Kids YS301, предназначена для детей с первых дней жизни.
— Легкая алюминиевая конструкция в сочетании с интересным дизайном, непременно порадуют как родителей, так и малыша.
— Кроватка выполнена в виде люльки. Она просторна для новорожденного, имеет красивый кружевной капор, ящик для  важных мелочей.
— Кроватка оснащена колесиками, ее легко передвинуть в нужную часть комнаты, или использовать для укачивания крохи. 2 колесика оснащены фиксаторами. При необходимости колесики можно снять и использовать колыбель как качалку
— Кроватка укомплектована 3 игрушками, музыкальной и вибрационной консолью, поможет родителям убаюкать малыша под приятные  мелодии.
— Световые эффекты могут служить в виде ночника и не прибегать к использованию верхнего света ночью.
— Кроватка имеет красивую юбку придает кроватке особенный шарм и изящество, а роскошные ткани не оставят равнодушным даже самых взыскательных родителей.

Габариты: 88 х 69 х 125 см
Вес: 6 кг.

Производитель: Leader Kids (Китай).

6.

Кроватка детская Leader Kids YS201, предназначена для детей с первых дней жизни.
— Легкая алюминиевая конструкция в сочетании с интересным дизайном, непременно порадуют как родителей, так и малыша.
— Кроватка выполнена в виде люльки. Она просторна для новорожденного, имеет красивый кружевной капор, ящик для важных мелочей.
— Кроватка оснащена колесиками, ее легко передвинуть в нужную часть комнаты, или использовать для укачивания крохи. 2 колесика оснащены фиксаторами. При необходимости колесики можно снять и использовать колыбель как качалку
— Кроватка укомплектована 2 игрушками, музыкальной и вибрационной консолью, поможет родителям убаюкать малыша под приятные мелодии.
— Световые эффекты могут служить в виде ночника и не прибегать к использованию верхнего света ночью.
— Кроватка имеет красивую юбку придает кроватке особенный шарм и изящество, а роскошные ткани не оставят равнодушным даже самых взыскательных родителей.

Габариты: 86 х 69 х 114 см
Вес: 6 кг.

Производитель: Leader Kids (Китай).

Колыбель-шезлонг LULI • Kinderkraft

Качание в стороны
поможет ребенку заснуть

LULI это креслице-колыбель, которое быстро убаюкает Вашего малыша. Качание в ритме маятника похоже на натуральные движения ребенка в животе у мамы — малыш это знает и любит.

Качает в стороны

Креслице-колыбель LULI нежно убаюкивает ребенка. Это движение соответствует натуральным движениям малыша в животе у мамы и малыш чувствует себя в безопасности. Убаюкивание успокоит ребенка и поможет ему заснуть.

Электрокачели и креслице в одном

LULI это продукт 2 в 1. Он имеет функцию колыбели и креслица — полозья легко заблокировать в статическом положении. Тихий двигатель не разбудит задремавшего малыша.

Широкий диапазон регулировки

Креслице имеет 5-ступенчатую регулировку скорости качания — подберите скорость, комфортную для Вашего ребенка. Также имеет 12 различных мелодий с регулировкой звука и таймером на 8, 15 и 30 минут.

Широкое удобное ложе

LULI имеет широкое удобное ложе. Малышу будет комфортно отдыхать в колыбели, а приятные на ощупь материалы доставят еще большее удовольствие

Съемная мягкая подушка

LULI имеет съемную подушку со вшитыми вставками, которые обеспечивают ребенку полную поддержку тела и лучшую адаптацию к его росту.

5-точечные ремни

Колыбель имеет регулируемые 5-точечные ремни безопасности с возможностью крепления на 2-х уровнях высоты.

Регулируемая дуга с игрушками

Регулируемая дуга крепится с двух сторон. 2 пристегнутые плюшевые игрушки приведут малыша в восторг. Не использовать дугу для переноски колыбели.

Легкочистящийся чехол

Чехол легко чистится. Благодаря интересному внешнему виду колыбель впишется в большинство помещений. Чистить влажной губкой.

2 вида питания

Креслице-колыбель LULI работает от двух источников питания: от батареек или от сети.

Материалы

Плюш

Мягкие игрушки изготовлены из приятного на ощупь плюша

Полиэстер

Полиэстровый чехол легко чистить

Сталь

Стальной каркас очень надежен и стабилен

Технические характеристики

• 
  Бренд:
  Kinderkraft
• 
  Модель:
  LULI




• 
  Размер:
  
  высота 55,5 см,
  
  ширина 61,5 см,
  
  длина 51,5 см.
• 
  Размер ложа:
  
  снаружи: 72,5 см x 49 см
  
  внутри: 48,5 см x 39,5 см
  




• 
  Длина кабля питания:
  155 см
• 
  Вес продукта:
  4,2 кг
• 
  Размер упаковки:
  60,5 x 55,5 x 15,6 см
• 
  Для детей:
  с рождения до 9 кг

© Copyright 2019 by Kinderkraft

_The Mendele Review_: Идишская литература и язык
(Товарищ _MENDELE_)
______________________________________________________
Содержание тома. 02.033
10 декабря 1998 г.

ОТ КОЛЫБКИ К ЖЕРТВУ

О трансмутации песни

от

Ариэла Красный

[перевод с иврита Рафаэлем Алроем]
***
Часть вторая: TMR vol 2.033

D2. Жертвоприношение ребенка
D2a. «Дос цигеле» («Малыш»)
D2a. «Дос цигеле» («Малыш»)
D2b. «Хад-гадье»
E. «Из-под колыбели» на жертву — судьба или миссия
F. «Овнт крышка»
Сноски
Рекомендации
————————-
D2. Жертвоприношение ребенка

Песни в этом разделе описывают горькую участь принесенного в жертву ребенка.
Однако, в отличие от пессимистических песен выше, они несут надежду.
что отсутствующий отец вернется, принеся с собой «изюм и
миндаль », а также вера в будущее своего жизненного пути.D2a. «Дос цигеле» («Малыш»)

Ребенок из «Под колыбелью младенца», отсутствующий в «Моей колыбельной» и
«Под желтой нашивкой» снова появляется в «Ребенке», но уже по-другому.
Он похож на ребенка, сам нуждается в защите, обречен на смерть — это
малыш из «Хад-гадье»:

горячие эс танцендик арайнгетантст
в дорн — хай гелебт!
un nokhdem vi mit lette trit
ахейм зих коым дершлепт.гелен в фаршниткайте
цеблутик ун цеглутик, —
зол зайн майн крышка итст, халевай,
трейст-ворт вос дермутик.

(‘Прыгая живо,
Он танцевал в шипах,
А потом, совершенно измученный,
Он еле добрался до дома.
Искалеченный лежал,
Окровавленный и горячий,
Пусть моя песня послужит
Как утешение и ободрение.’) (15)

В «Под колыбелью младенца» ребенок, полный надежды и тоски, бежит
уезжает в дальние места и торгует изюмом и миндалем; в «Моей колыбельной»
странствующий отец стремится достичь, но терпит неудачу. Напротив, в «The
Малыш, ребенок больше не путешествует, не торгует и не мечтает. Скорее, у него есть
новая, странная и отчужденная мечта о приближении нееврейского крестьянина.
Этот наивный ребенок считает, что это может изменить историю «Хад-гадье»,
что его соседи, которые ненавидят это, будут рады принять его в
их посреди.На мгновение вспыхивает идиллическая иллюзия и малыш
резвятся, как вольный дух. Но как только ребенок перестанет довольствоваться
оставаться в пределах своего двора — «скакать и скакать в
двор и его окрестности »- и хочет прыгнуть в соседский
двор, квазиидиллия разорвана; крестьянин-сосед презирает
Это.

Ребенок Лейвика считал, что у соседа найдет тишину и покой.
покой, которого он жаждет. Однако, когда он попытался приблизиться
соседского двора, зацепилась за колючки и чертополох, спасаясь
в синяках и в крови.Мечта была разбита, и реальность
«Хад-гадье» снова ударил его по лицу. Идиллическая форма, которая
был брошен в «Под колыбелью младенца» разбит в этом стихотворении, и
вместо того, чтобы торговать изюмом и миндалем, любящий и многообещающий ребенок
становится жертвой: «Изуродованное лежало, окровавленное и горячее».

Детская сказка заканчивается в духе жертвоприношения «Хад-гадье», но
это не конец стихотворения. Поэт вмешивается и комментирует это:
несмотря на трагические и болезненные события истории, все еще есть проблеск
надежды: «пусть моя песня послужит утешением и воодушевлением.» Это
потому что малыш из «Под колыбелью младенца» не был забыт, и
его идеалы до сих пор служат указателями в мире поэта.

их зух итст дайне трит-цейхнс
alts ofter un alts gerner —
вейс цигеле, вейс цигеле,
клейн-киндише на хернер.

(‘Я ищу твои следы
С все возрастающим пылом —
Белый ребенок, белый ребенок,
По-детски без рогов.’)

Несмотря на драматизм этого стихотворения, в нем много событий и
развития, его форма не отражает его содержания: четыре линии
каждая строфа организована на протяжении всего стихотворения, чтобы быть
одинаковы как по длине, так и по рифмам. (16)
содержание и форма, поэт, возможно, стремился указать на трагедию ребенка
в отличие от этого идиллический сон, фрагментация против целостности.

D2b. «Хад-гадье»

Продолжение вышеприведенной поэмы «Хад-гадье» представляет еврейскую жизнь после Шоа.
реальность.Больше нет ни местечка, ни матери, которая создавала для нее
сын мир с прошлым и будущим; только ребенок остается присматривать
голая колыбель:

зинг, зинг! в земле нитоикн,
в хек вос геруфн зих местечко,
vigt tsigele mit a fus a tloikn
dos vigele fun shtrikl un bretl.
dos kind iz nito inem vigele
хуц ни онвунк весело захн.(‘Пой, пой! В несуществующей стране,
В укромном уголке, который назывался местечком,
Малыш с раздвоенным копытом качается
Люлька из веревки и реек.
Ребенка нет в колыбели
За исключением намёка на простые вещи.

В «Хад-гадье» отражена пустота, царившая в еврейском
мир после Шоа, и это подчеркнуло затмение
местечковая культура.Но панихида превращается в песню надежды на будущее
еврейского народа. Из глубины земли сожженных,
личность говорящего смотрит вверх, к вечности
Еврейский дух. Вечная еврейская мелодия превращается в лейтмотив в
Поэзия Лейвика о Шоа:

tsu zingen dos eybike nignle
дурх алерлей грамен ун хрузем, —
хад-гадье — дос шней-вайсе цигеле,
вос тате горячий гекофт далеко цвей зузем.(‘Петь вечную мелодию
Всевозможными метрами и рифмами,
Хад-гадье — белоснежный козленок,
Тот отец купил за два зузима.

Перед лицом неописуемой трагедии поэт споет мелодию
жертва, мелодия ребенка, которую отец купил за два зузима:

хад-гадье — дос шней вайсе цигеле,
vos tate hot gekoyft для tzvey gildn —
shteyt alts nokh un hit dem types vigele
zingt alts a nign a mildn. (‘Хад-гадье — белоснежный козленок,
Тот отец купил за два гульдена —
По-прежнему стоит и охраняет колыбель ребенка
Все еще поет свою мягкую мелодию.

Это мелодия, которая сопровождает отца в поисках изюма.
и миндаль, и это мелодия матери, которая видит ее сущность
жизнь в воспитании детей. Это мелодия из
Агада, и это мелодия поэта.Эта мелодия превратилась в идею.
Эта мелодия живет даже тогда, когда в колыбели нет ни ребенка, ни мамы
качая это. Мелодия продолжается, даже когда некому петь
Это. Это происходит независимо, перенимая качества тех, кто
пел это; он заполняет пустоту, оставленную матерью: он качает
пустая колыбель, вокруг которой обитает запустение смерти, и поет
надежды и веры. Это мелодия тоски по новой жизни,
надежда, и это мелодия веры в новое будущее.Эта мелодия не
под влиянием здесь и сейчас; взращенный другими внутренними мирами, он
обладает силой преодолевать окружающую смерть:

зэ, эйбик из ойх дох дос вигеле
в elnd fun sofloze shoen, —
фарштипт зих алейн до дайн цигеле
мит зих в вельветовой забавной нитоен.

(‘Вот, колыбель тоже еще вечна
В тоске бесконечных часов, —
Угнетенный там один твой ребенок
С собой и опустошенным миром.’)

Посредством мелодии и образа, звука и взгляда этот мир,
фантастика, выходящая за рамки повседневной реальности, передается читателю.
Эта мелодия представляет собой симбиоз техники и сущности,
звуки, происходящие из буквы, слога, слова и
сочетание этих и сущности — концептуального мира
за словами. Детская песня сопровождается очной ставкой.
между действительностью и утопией: временами это противостояние принимает
форма реалистичных и жестоких картинок, как у запутавшегося ребенка
шипы, или терновник падающего отца, или мать в
рыночной площади, иначе конфронтация выражается через убеждения и
мнения.Д. «Из-под колыбели» на жертву — судьба или миссия

Представление поэта о еврейской сущности / судьбе / миссии, на котором он
Стихи шоа скудны, кристаллизуются в стихотворении «Акейде» («Жертвоприношение»). (17)

Фоном этого стихотворения является жертвоприношение Исаака (Быт., 22). В
поэт неоднократно сравнивает нынешнее положение жертвы еврейского шоа
к связанному Исааку. (18) Центральная тема — духовная жизнь евреев.
силы в диаспоре больше, чем у библейского Исаака, который
идет со своим отцом Авраамом к жертвеннику.Исаак не знает, что делать
ожидать, тогда как еврей в диаспоре не только знал о судьбе
ожидая его, но и готов был пойти на жертвоприношение в одиночку —
без посторонней помощи и без отца:

дер Тейт Гейт Нит Бэй Майн Зайт,
дер тейт штейт нит ойф забавный кейвер,
ди швере фойстн веселье дер цайт
их муз алейн в банде зайн гойвер.

(«Мой отец не ходит со мной рядом,
Мой отец не встает из могилы,
Один я должен преодолеть
Тяжелые кулаки времени.’)

В стихотворении нет жалоб, протестов, претензий к Богу.
Герой принимает приговор и соглашается с назначенной ему судьбой. В
Вывод, который он делает, чрезвычайно труден. Быть достойным быть
Еврей, потомок Избранного народа, он должен когда-нибудь снова пойти на жертву:

цу верн эйнер весело готс эйд —
бадарф их видер забава дос нет
зих лозн гейн цу дер акейде
майн гутер мамес швел бастай.(«Чтобы стать одним из собрания Бога —
Я должен еще раз с самого начала
Позвольте мне привести себя к жертве
Мимо порога моей хорошей матери.

Жертвоприношение повторяется снова и снова в каждом поколении, и в
каждый из сыновей должен столкнуться с этим трудным опытом и быть
готовы пройти все его этапы. Поэт знает, что это
готовность быть принесенным в жертву снова открывает для еврея врата милосердия
и способ получения озарения, которое светит тем, у кого есть
поняли суть своей судьбы и приняли ее.Это
возможно момент благодати, указывающий на ту «ge’ula», которую
Отец ищет в своих путешествиях в «Под колыбелью младенца»:

Ди Йорн Гейен ​​- Цу Али
un ven mayn kop iz shoyn gro
дерграых их йене хеле шо,
вос лойхт ароп фу барг морие.

(‘Годы идут к восхождению
И когда моя голова станет серой
Я добьюсь того светлого момента
Это светит с горы Мориа.’)

Замкнутые контуры этого хорошо организованного стихотворения наводят на мысль о чувстве
быть в ловушке без возможности спастись.

F. «Овнт крышка»

Лейвик отождествляет себя с идеями и символами «Под младенцем».
Колыбель «, даже когда он бросает им вызов. Иногда он настроен скептически,
но он никогда не остается к ним равнодушным. Еврейская вера в
«ge’ula» пронизывает стихи Лейвика. Через адский огонь
Шоа, переживающий Жертвоприношение, остается образцом еврейского
вечная вера, в свете которой жили поколения верных евреев
воспитан, и в этом свете поэт написал множество своих стихотворений.Последнее стихотворение, о котором идет речь, — это не колыбельная, и в ней нет никаких
элементы колыбельной — нет поющей матери и не поет ребенок
к. Тем не менее, он включает в себя как певцов, так и тех, кому поют, и
для всех поют серебристо-белые веера, героини поэмы. Поэт
Лимнс — космическая картина, набросок поэтики колыбельной:

ибер эль штибер,
ибер эль дехер,
трогн зих арибер
зильбер-вайсе фехер,
un zey fokhn,
un zey trosn
трейст, битохн
цу ди вос клогн, —
ун цум швахн —
RU, —
ООН Фармахн
ойг весело миде
цу.(‘По всем домам,
По всем крышам,
Серебристо-белые вееры
Несут,
И они машут,
И они несут
Утешение и безопасность
Тем, кто скорбит, —
И тому, кто слаб —
Отдых, —
И близко
Глаза устали.’)

Это мифологический образ веера, летающего над всеми домами и
все крыши, чтобы дать каждому то, чего ему не хватает — поощрение, безопасность,
безмятежность, покой. Казалось бы, эти гигантские веера — символы
успокаивающие руки материнства. Вторая часть стихотворения поднимает
мелодия традиционной матери «Ай лю лю» в колыбельной. Поэт
развлекается этой мелодией, как головоломкой, и придумывает разные
вариации, каждая из которых может служить отдельной музыкальной единицей.Такой
единица создает настроение, в котором изобилуют эмоциональные моменты, в
в отличие от настроения, созданного в блоке, состоящем из слов с
смысловое и концептуальное содержание. (19)

Отличительная черта стихотворения — симбиоз мелодии и слова: например,
слово _ale_ (‘все’), которое служит как осмысленной лексемой, так и
музыкальная единица, становится как бы мячом, прыгающим от функции к
функция на протяжении всего стихотворения: (20)

эль — лю,
эль лидер —
эль либ;
эль липн —
эль цу.эль лю,
ха — лу — ли,
эль до,
ха — лу — ли,
эль привет,
эль цу —

(‘Все — лю,
Все песни —
Вся любовь;
Все губы —
Все закрыты.
Все лю,
Все присутствуют,
Все здесь,
Все закрыты — ‘)

Форма стихотворения дополняет его содержание.Очень короткие строки и
усеченные подходят под ритм колыбельной. Рифмы тоже добавляют к
ритм качания и мелодию «ай-люлю» во всех его вариантах.
Ощущение совершенства Творения, до-человеческого существования,
парит над стихотворением. Это мир новорожденных, мир
поэт-художник, и, возможно, поэт относится к своему искусству как мать
которая поет своим детям колыбельную. Стихи Лейвика, как мамины
песни, утешайте и поощряйте.Сноски

(1) Для различных версий песни см. Geffen 1986, стр. 18-22, и
переводы см. в Raz 1984, p. 38; Lampel, ed., 1953/54, стр. 3;
Бялик 1970/71, стр. 83.

(2) О происхождении песни см. Geffen 1986, pp. 13-15, а также
различные версии и переводы см. Geffen 1986, pp. 247-53.

(3) Все переводы на идиш в исходном тексте на иврите
автор. Все переводы на английский язык сделаны переводчиком. (4) См., Например, Альтерман 1952/53, стр. 6, и Goldfaden 1883, стр. 11-12.

(5) См. Барух 1985, стр. 19-23.

(6) Биографические характеристики см. Weiner 1992, pp. 13-17; Ной 1992, стр.
140-43; Шохам 1992, стр. 156-57. Лейвик не пережил Шоа
лично, но его стихи наполнены болью жертв
через идентификацию и чувство вины за то, что
их, о чем свидетельствует его книга _In Treblinka bin ikh nit geven_.

(7) О явно и тайно повторяющемся мотиве стремления к
Сион, см. Раз 1984, стр.38.

(8) См., Например, Иезек. 36:38 — стаи людей; Джер. 50: 6 — заблудшая овца;
Зах. 11: 4 — убойное стадо; Пс. 50:17 — Израиль разрозненный
овец; Песня Солнца. 1: 8 — и накорми детей [переводы из King
Версия Джеймса.]

(9) Среди множества вариантов этой песни некоторые добавляют личный
Обратитесь к ребенку в конце. Смотрите _Yidishe folkslider in Rusland_,
ред. Гинзбург С.М., Кузнецов П.С. Марек 1990/1991, стр. 39. Один основной элемент
колыбельных — это мама, обращающаяся к ребенку лично со сроком
нежности. См. Mlotek 1978, стр. 8: «Янкеле майн шейнер … майн
клугер хосн-бохер «.

(10) См. Sadan, стр. 124-130.

(11) О бедственном положении матери см. Baruch 1985, p. 18.

(12) Это повторяющиеся элементы во многих колыбельных. Феминистка
заметка, выраженная в протесте матери по поводу отсутствия отца как
как и в плетении мечты о величии малыша, повторяется
снова и снова в популярной еврейской колыбельной.

(13) См., Например, колыбельная, сочиненная Ешаёху Шпиглом в Лодзи
гетто после смерти маленькой дочери (Шпигл 1978, с.306).

(14) О Лейвике как следователе см. Bertini 1977, p.88.

(15) Этот перевод [т.е. в тексте на иврите] взято из
Геффен 1986, стр. 40.

(16) См. Hrushovski 1976/77, pp. 112-27.

(17) Кредо поэта см. В его эссе, 1963 г., стр. 47; также Segal 1949,
С. 525-26.

(18) Об отражении периода в творчестве поэта см. Huxley,
1933 г.

(19) По этому поводу см. Введение Секулеца, 1959, с.41-43.

(20) О музыкальных элементах как центральных функциях речи см. Ноябрь 1984 г.

Рекомендации

Барух, Мири. _Sugiot vesugim beshirat yeladim_ (‘Проблемы и
Категории детской поэзии »). Тель-Авив: Авиационный университет,
1985 г.

Бертини, К. «Ачарит давар», _H. Лейвик, аль техумот холеч вешар_
Тель-Авив, 1977, с. 88.

Геффен, Менаше. _Mitachat laarisa omedet gediya_ (‘Под колыбелью
Стоит ребенок ‘), Тель-Авив: Sifriyat Hapoalim, 1986.Гинзбург, С. и P.S. Марек, сост. и ред. _Yidishe народный слайдер в
Rusland_, Рамат-Ган: Издательство Университета Бар-Илан, 1990-91.

Гольдфаден, А. Шуламис или Бас Йерушолаим, Одесса, 1883.

Сорт, Хайм, «Хад-гадье», _Doyres, lider un poemes_, Нью-Йорк: Икуф,
1945, стр. 145.

Грушовский, Бенджамин, «Аль хабайит хатипуси бешир ам бейидиш» (‘The
Типичная Станца народной песни на идиш ‘) Сефер Дов Садан, Иерусалим,
1976-77, стр. 112-27.- -. «Хаим еш лацлил машмаут — лебаят аэкспресивиут шел
тавнит хацлил бешира »(« Имеет ли значение звук? — О проблеме
Выражение звукового образа в поэзии », _Hasifrut_ (Тель-Авив) 1: 2
(1967-68), стр. 410-20.

Лампель, М., сост. _Machrozet shirey eres_ (‘Колыбельная нить’),
Тель-Авив: Сифрей Цабар, 1953/54.

Лейвик, Х. _A blat oyf an eplboym_, Буэнос-Айрес, 1955.

—. _Ale verk fun H. Leyvik_, vol. 1, Нью-Йорк: H.Лейвик юбилей
комитет, 1940.

—. _В Треблинка бин их нит гэвэн_, т. 1, Нью-Йорк, 1945 год.

Млотек, Хан. _Mir trogn a gezang_, Нью-Йорк: кольцо Arbeter, 1987.

Ноя, Яэль. «Есодот мусикалиим кемафтеах лемашмаут ветохен бесифрут
yeladim »(« Музыкальные элементы как ключ к значению и содержанию в
Детская литература ‘) _Исследования в детской литературе_, ред. Мири
Барух и Майя Фрухтманн. Иерусалим: Otsar Hamore, 1984, стр. 77-101.

Ной, дов.»» Херш Лекерт бамициут, бабалада хамамит убамакхазеху шел
Лейвик «» (‘Херш Лекерт в реальности, в популярной балладе и в
Драма Лейвика ‘), _Shtudyes in Leyvik_, Bar-Ilan University Press, Рамат
Ган, 1992, стр.140-43.

Раз, Герцлия. «Shirey eres kebitui leachdut haam» («Колыбельные как
Выражение национального единства »), _Исследования в детской литературе_,
ред. Мири Барух и Майя Фрухтманн. Иерусалим: Otsar Hamoreh, стр.
28-45. [Иврит]

Садан, дов.«Цимуким ушекейдим» («Изюм и миндаль»),
_Маханаим_, т. 53, с. 124-30.

Сегал, Ю.Я. «Х. Лейвик (цу зайн 60тн гебойрнтог)», _Идишер кемфер_
(Ноябрь 1949 г.), стр. 525-26.

Секулец, Эмиль. _Yidishe volks-lider_, Bukarest: Muzik Verlag, 1959.

Шпигл, Ишайоху. «Нит кайн рожинкес ун нит кайн мандлен», _Цвишн
tof un alef_, Тель-Авив: Исроэль бух, 1978.

Винер, Гершн. «Штрихн цу дер гештальт», Штудиес в Лейвике, Рамат
Ган: Издательство Университета Бар-Илан, 1992, стр.9-12.

*** Перевод с иврита Рафаэлем Алроем
______________________________________________________
Конец _The Mendele Review_ 02.033

Леонард Прагер, редактор

Подписчики на _Mendele_ (см. Ниже) автоматически получают _The Mendele
Рассмотрение_.

Отправлять сообщения «для подписки» или сообщения об изменении статуса по адресу:
[email protected]

а. Для временной остановки: установите откладывание почты Mendele
б. Чтобы возобновить доставку: установите Mendele mail ack
c.Чтобы подписаться: sub mendele first_name last_name
d. Чтобы отписаться холиле: unsub mendele

**** Проблемы с возвратом ****

_ Архивы Mendele Review_ можно найти по адресу:

http://www2.trincoll.edu/~mendele/tmrarc.htm

Пафос «Приветствия» и необычные уловки черлидинга

Заглавная часть первого эпизода «Приветствия», нового документального сериала Netflix о завоевавшей чемпионство команде поддержки в колледже Наварро на Корсикане, штат Техас, выглядит так: записал «Добро пожаловать в мой мир», нежную балладу начала шестидесятых.Во время воспроизведения камера в замедленной съемке следует за серией «лучших девушек», крошечных гибких чирлидерш, которые катапультируются и балансируют в воздухе во время трюков. Одна девушка, сияя, ныряет вверх ногами в колыбель протянутых рук, а затем снова выпрямляется в полной неподвижности на плечах девушки, стоящей на плечах другой чирлидерши. Другая девушка прыгает в корзину — основание, созданное, когда два чирлидера соединяют свои руки и запястья в квадрат — и взлетает на двадцать футов к потолку, затем делает втягивание спины в позе согнувшись, выполняет два полных поворота и падает в ожидание. колыбель так же плавно, как бейсбольный мяч, находящий перчатку.В других местах серии чирлидеры носят микрофоны, выполняя свои трюки, и вы можете услышать, как это на самом деле звучит (что-то вроде бессловесной драки в баре), когда тела бросают и ловят без какой-либо защиты, кроме интуитивного чувства физики и геометрия и отсутствие набивки, за исключением мускулов над костью. Но в замедленной съемке и на музыку эти подвиги настолько маловероятны, что может показаться, что вы смотрите отснятый материал в обратном порядке. В чирлидинге, как и в гимнастике, верхний уровень сложности поднимается выше с захватывающей и тревожной скоростью.Многое из того, что чирлидеры из Наварро делают на экране, было запрещено соревнованием, если не физически невозможным, когда я болел в средней школе Техаса в начале двухтысячного периода. Грег Уайтли, директор «Cheer», который ранее руководил документальным фильмом о студенческом футболе «Last Chance U», сказал, что чирлидеры Наварро — самые крутые спортсмены, которых он когда-либо снимал.

В элитном соревновательном черлидинге есть пафос и своеобразное волшебство, которое как-то связано с его замкнутостью.Instagram по-новому соединил сообщество черлидингов: у Габи Батлер, главного героя программы «Cheer» и одной из первых звезд поддержки социальных сетей, более восьмисот тысяч подписчиков, но внешний мир по-прежнему в основном считает черлидинг второстепенным развлечением. . Его рост как настоящего соревновательного вида спорта так широко игнорировался, что для того, чтобы смотреть чемпионат Национальной ассоциации черлидинга, который проводится каждый год в Дейтона-Бич, вы должны подписаться на малоизвестный потоковый сервис.Наварро выиграл четырнадцать из последних двадцати национальных чемпионатов; его участники в основном соревнуются друг с другом, борясь за место «на ковре», что означает, что они смогут выступить в Дайтоне. (У Наварро есть один реальный соперник, команда из Общинного колледжа Тринити-Вэлли, которая, как оказалось, находится в ближайшем будущем.) Когда вы наблюдаете, как они подбадривают друг друга на тренировке, вы начинаете видеть в команде уроборос усилий и поддержки: никто никогда не будет поддерживать эту команду так сильно, как эта команда поддерживает себя.Хотя чирлидеры Наварро являются одними из лучших спортсменов колледжей в стране, на момент написания этой статьи они не так много упоминались на странице Википедии о Корсикане, городе с населением менее двадцати пяти тысяч человек к югу от Далласа, который в противном случае наиболее известен своей фабрикой кексов.

В шести эпизодах «Cheer» документируется подготовка к Daytona, а сериал представляет собой быстрые, навязчивые часы, сочетающие в себе дикие острые ощущения от наблюдения за доминированием овердога и эмоциональное напряжение при наблюдении за подъемом аутсайдера.Давний тренер Наварро — Моника Альдама, энергичная девушка за сорок, с мелированными волосами, стойкой тушью, техасским акцентом и дипломом MBA. Она управляет программой с пугающе контролируемой манерой поведения, прерываемой вспышками материнского тепла. Ее чирлидеры боготворят ее и говорят о том, как она изменила их жизнь; один бывший чирлидер, а ныне пожарный, рассказывает камере, что он представляет себе разочарование Алдамы, когда тот опаздывает на работу. Тихая, старающаяся угодить лучшая девушка по имени Морган, которую когда-то бросили родители, чтобы жить в основном одна в трейлере, смотрит на Алдаму как на щенка надежды и становится взволнованной, когда она вспоминает, как на пробах Алдама вспомнил ее название.

Подобно тренерам по гимнастике и футбольным тренерам в старших классах, элитные тренеры по чирлидингу могут держать своих детей открыто опасно. Чирлидеры Наварро пребывают в улыбке, одержимо взвешиваются, делают дополнительные приседания по ночам, чтобы их пресс выглядел идеально в крохотной униформе, которую предпочитает Алдама. Один эпизод начинается с того, что тренер небрежно перечисляет травмы, которые практикующие чирлидеры, не сидящие в сидячем положении, в настоящее время имеют: разрывы верхней губы, разрывы вращающей манжеты, разделение плеча 3 степени. Но влияние Алдамы на команду усиливается ее искренним, проницательным интересом к каждому чирлидеру как к развивающемуся человеку, который скоро закончит двухлетнюю программу Наварро и ему нужно будет добиться успеха и стабильности в другом месте. В течение всего сезона Алдама использует привязанность Морган к ней таким образом, что подталкивает Морган к физической опасности — ее ребра находятся на грани перелома, хотя она пытается это скрыть, — а также дает Морган новую уверенность и новое ощущение того, что она нужно и видно.

Другие дети, которых мы встречаем, колеблются, как и Морган, между уязвимостью и величием. Ла’Дариус, потрясающий всесторонний талант, чьи дерзкие аплодисменты в игровой день стали вирусными в 2018 году, кажется резким и непостоянным, пока мы не узнаем, что в детстве ему пришлось защищаться от жестокого обращения, пока его мама находилась в заключении, а он понятно возмущение чирлидеров, у которых всегда были деньги на частные тренировки и дорожные расходы. Лекси, вейп-рейвер с длинными платиновыми волосами, страстным аффектом и историей насилия, может упасть с такой безграничной выносливостью, что это кажется нереальным, как если бы вы наблюдали за персонажем в видеоигре.А Джерри, человеческий солнечный луч, появившийся из облака семейной трагедии, скрывает свою давнюю печаль и незащищенность, крича и подбадривая: «ТЫ ШИКАРНЫЙ! ДЕВЯТЬ ВОСЕМЬ ФУНТОВ! »- на коврике.

Расовая и гендерная динамика команды впечатляет, особенно в контексте консервативной Корсиканы. (На последних президентских выборах Дональд Трамп получил около семидесяти трех процентов голосов в округе Наварро; в какой-то момент этой серии мы видим, как учительница из Наварро с радостью рассказывала своим ученикам, что политическая идентичность Техаса связана с традиционным браком и право ношения оружия.) Алдама, консервативная христианка, позиционирует себя как яростный защитник чирлидеров-геев в своей команде; распорядок дня рассчитан на то, чтобы мальчики — все они, по необходимости, были сверхмускулистыми, и многие из них были черными или латиноамериканцами — расхаживали. Почти все девушки белые, и Алдама предпочитает, чтобы они сохраняли традиционный аффект чирлидеров — веселую, кокетливую невинность. «Взгляните на девушек», — говорит Алдама руководителю бренда одежды для веселого времяпровождения, который пришел снять кадры с командой. «Разве это не невероятно?» Камера показывает четырех блондинок размером с пинту, которые выглядят под этим углом как королевы детского конкурса; они носят обтягивающие блестящие наряды с воротниками-чокерами из спандекса, длинными локонами и огромными бантами.

Черлидинг сопровождается множеством встроенных повествовательных конфликтов. Он состоит из замысловатых представлений, но отдает предпочтение тем, кто может сохранять чувство спонтанности и бесстыдства. (В этом он напоминает реалити-шоу и социальные сети, что является одной из причин того, что команда Navarro создает такой хороший документальный сюжет, и почему, по крайней мере, некоторые из ее членов, похоже, готовы принять «влиятельных лиц» в качестве пост- подбадривайте карьеру. ) Физически черлидинг требует сюрреалистического сочетания жесткости и гибкости, контроля и беспечности.Мысленно это игра нервов и целеустремленности: чтобы выполнить акробатический пас или трюк, нужно быть почти легкомысленным, но при этом неуклонно сосредоточенным; если вы думаете слишком много или недостаточно, вы колеблетесь и проиграете. В идеальном распорядке проблемы и слабости полностью скрыты, а это означает, что экстраординарные выступления требуют необычайного обмана как со стороны самой девушки из группы поддержки, так и со стороны публики.

Пару недель назад в США состоялась премьера экранизации романа Меган Эбботт о группе поддержки «Dare Me», опубликованного в 2012 году.В этой серии обманы, присущие аплодисментам, становятся пышными, мрачными, сексуальными и жестокими; Угловатое, знающее превосходство чирлидеров — их четкая форма с четкими линиями, их легкая бравада — создают тематический фон для загадки убийства. В «Cheer» то, что скрывается за выступлением, более обыденно и более человечно: тот простой факт, что все участники руководствуются яростными мотивами, не имеющими ничего общего с черлидингом. Невысказанная предпосылка состоит в том, что эта практика, пока она длится, может превратить вас в человека, которого видят другие люди — лидера, который никогда не вспотел, ослепляющего солнечного луча, существенного элемента исторической победы, мальчика или девушка преодолевает трудности.Бывают случаи, когда при просмотре сериала Netflix эта предпосылка или обещание, кажется, почти работает.

Космонавт Георгий Замка

Астронавт

[Прокрутите вниз, чтобы найти английский перевод]

Джордж Замка насьо в Сьюдад-де-Джерси, Новая Джерси. Se crio en la ciudad de Nueva York, Ирвингтон, Нуэва-Йорк; Медельин, Колумбия; y Рочестер-Хиллз, Мичиган. Su madre era colombiana y su padre polaco. В 1980 году, после школы в Рочестере Адамс, Рочестер-Хилл, Мичиган.Más tarde asistió a la Academia Naval de los Estados Unidos y recibió una licenciatura en Matemáticas. En 1997, obtuvo su Maestría en Ciencias en Administración de Ingeniería del Instituto de Tecnología de Florida.

Zamka fue comisionado como segundo teniente en el Cuerpo de Marina de los Estados Unidos después de la Academia Naval de los Estados Unidos en mayo de 1984. Después del entrenamiento básico, fue entrenado como piloto del Grumman Island A-6 , Вашингтон, 1987–1988 гг.Luego voló con el Escuadrón de Ataque de los Marines VMA (AW) -242 en El Toro, California, который специализируется на различных типах климата. Sirvió en funciones de administración, seguridad de vuelo y como escuadrón de armas e Instrucción táctica. В 1990 году входил в пилотный самолет F / A-18 и входил в боевой состав на боевом взводе VMFA (AW) -121, который был специально разработан в Калифорнии. Voló el F / A-18D Ataques Nocturnos Hornet durante despliegues en el extranjero en Japón, Corea, Singapur y el suroeste de Asia.Zamka voló 66 misiones de combat sobre Kuwait e Irak durante la Tormenta del Deseirto. В 1993 году, sirvió con el 1er Batallón, el 5o Marines en Campo Pendleton, California, y la 31a Unidad Expedicionaria de Infantería de los Marines en el Pacífico

Occidental. Fue seleccionado para asistir a la Escuela de Pilotos de Pruebas de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos clase 94A y se Graduó en diciembre de 1994. Zamka fue asignado como piloto de prueba / oficial de proyecto F / A-18 лет официальной эксплуатации / A-19 para el Escuadrón de Pruebas de Aviones de Ataque Naval (NSATS).Компания Mientras основана на NSATS, Zamka voló una ampia variedad de pruebas en el F / A-18 Hornet, включая alto ángulo de ataque, cargas, aleteo, equipo de tripulación y programas de sistema de armas. Zamka regresó a VMFA (AW) -121 en 1998 y created sirviendo como el official de mantenimiento de aviones desplegado en Iwakuni, Japón, cuando fue seleccionado para el programa de astronautas. Зарегистрировано больше 5.000 часов и 30 различных авиационных билетов. В 2010 году коронель Замка вышел в отставку из морской пехоты.

Скачать раскраску космический шаттл

En junio de 1998, Zamka fue seleccionado como piloto por la NASA. Этот отчет для подготовки кандидатов в астронавты в 1998 году. Ha desempeñado varios cargos técnicos y de liderazgo en la Oficina de Astronautas, включая операции по обеспечению безопасности и проксимации, инструкции по трансляции аэродинамических исследований и десантирования. Subdivisión de Operaciones de Transbordadores.Zamka se desempeñó como líder para la división de Entrenamiento y Rulesimientos de Transbordadores y como supervisor de la clase de Candidatos a Astronautas de 2004.

En el 2007, Zamka Complete su primer vuelo espacial como piloto del STS-120. Миссион STS-120 Discovery от 23 октября на 7 ноября 2007 года, вылетает и возвращается на уровень в центре Эспасиал Кеннеди, Флорида. Durante esta misión, el elemento Nodo 2 Armonía fue entregado a la Estación Espacial Internacional.Este elemento abre la Capidad Para que los Futuros Laboratorios internacionales se añadan a la estación.

Para su segundo vuelo espacial, Zamka comandó la tripulación del STS-130, que voló del 8 de febrero al 21 de febrero de 2010. STS-130 Endeavour lanzó por la noche, llevando en alto los módulos permanentes finales de la Estación Espacialón , Tranquilidad y Cúpula. Tranquilidad es ahora el centro de soporte vital de la estación, que contiene el ejercicio, el reciclaje de agua y los sistemas de control ambiental, mientras que el Cúpula proporciona el конъюнкто más grande de ventanas jamás para adornac una nave es.

En marzo de 2013, Zamka se retiró de la NASA. Ahora se desempeña como Administrador Asociado Adjunto, Administrador Federal de Aviación, para Transporte Espacial Comercial. El Coronel Zamka ha registrado más de 692 horas en el espacio.

Video de Arepas Colombianas

Джордж Замка родился в Джерси-Сити, штат Нью-Джерси. Он вырос в Нью-Йорке, Ирвингтоне, штат Нью-Йорк; Медельин, Колумбия; и Рочестер-Хиллз, штат Мичиган.Его мать была колумбийкой, а отец поляком. В 1980 году он окончил среднюю школу Рочестера Адамса, Рочестер-Хилл, Мичиган. Позже он учился в Военно-морской академии США и получил степень бакалавра математических наук. В 1997 году он получил степень магистра наук в области инженерного менеджмента в Технологическом институте Флориды.

Замка был назначен младшим лейтенантом в Корпус морской пехоты США после окончания Военно-морской академии США в мае 1984 года.После базовой подготовки он прошел обучение в качестве пилота-нарушителя Grumman A-6E на острове Уидби, штат Вашингтон, с 1987 по 1988 год. Затем он летал в составе морской всепогодной ударной эскадрильи VMA (AW) -242 в Эль-Торо, Калифорния. Он служил в управлении, безопасности полетов и инструктировал по оружию и тактике эскадрильи. В 1990 году он прошел обучение на пилота F / A-18 и был направлен в штурмовую эскадрилью морских всепогодных истребителей VMFA (AW) -121, также находящуюся в Калифорнии. Он летал на F / A-18D Night Attack Hornet во время зарубежных операций в Японии, Корее, Сингапуре и Юго-Западной Азии.Замка совершила 66 боевых вылетов над оккупированным Кувейтом и Ираком во время «Бури в пустыне». В 1993 году он служил в 1-м батальоне, 5-м морском пехоте в Кэмп-Пендлтоне, Калифорния, и в 31-м экспедиционном отряде морской пехоты в западной части Тихого океана. Он был отобран для обучения в Школе летчиков-испытателей ВВС США в классе 94A и окончил ее в декабре 1994 года. Затем Замке присвоили

.

Летчик-испытатель / сотрудник проекта F / A-18 и оперативный офицер F / A-19 Испытательной эскадрильи ударных самолетов ВМФ (NSATS).Будучи назначенным в NSATS, Замка провела множество испытаний на F / A-18 Hornet, включая большой угол атаки, нагрузки, флаттер, экипировку экипажа и программы систем вооружения. Замка вернулся в VMFA (AW) -121 в 1998 году и служил офицером по техническому обслуживанию самолетов в Ивакуни, Япония, когда его выбрали для участия в программе астронавтов. Он налетал более 5000 часов на более чем 30 различных самолетах. В августе 2010 г. полковник Замка уволился из морской пехоты

.

В июне 1998 года Замка была выбрана НАСА пилотом.Он поступил на подготовку кандидатов в космонавты в августе 1998 года. Он занимал различные технические и руководящие должности в Управлении астронавтов, включая операции по сближению и сближению с космосом, инструктаж по посадке и развертыванию, а также руководство системами шаттлов в отделе операций шаттлов. Замка был руководителем отдела обучения и процедур шаттлов и руководителем класса кандидата в космонавты 2004 года.

В 2007 году Замка совершил свой первый космический полет в качестве пилота STS-120.Миссия STS-120 Discovery с 23 октября по 7 ноября 2007 года была запущена из Космического центра Кеннеди во Флориде и возвратилась на сушу. Во время этой миссии на Международную космическую станцию ​​был доставлен элемент Node 2 Harmony. Этот элемент открывает возможность для будущих международных лабораторий быть добавленными к станции.

Во время своего второго космического полета Замка командовал экипажем STS-130, который летал с 8 по 21 февраля 2010 года. STS-130 Endeavour был запущен ночью и поднял в воздух последние постоянные модули Международной космической станции, Tranquility и Cupola.Спокойствие теперь является центром жизнеобеспечения станции, содержащим системы упражнений, рециркуляции воды и контроля окружающей среды, в то время как Купол обеспечивает самый большой набор окон, когда-либо украшавших космический корабль.

В марте 2013 года Замка ушел из НАСА. Сейчас он работает заместителем помощника администратора Федерального авиационного администратора по коммерческому космическому транспорту. Полковник Замка налетал в космосе более 692 часов.

Колумбийские Арепы с воспитательницей Инес

Кемаль Ататюрк | Биография, реформы, смерть и факты

Кемаль Ататюрк , (турецкий: «Кемаль, отец турок») оригинальное имя Мустафа Кемаль, также звали Мустафа Кемаль Паша , (родился в 1881 году, Салоники [ныне Салоники], Греция — умер 10 ноября 1938 года. Стамбул, Турция), солдатом, государственным деятелем и реформатором, который был основателем и первым президентом (1923–38) Турецкой Республики.Он модернизировал правовую и образовательную системы страны и поощрял принятие европейского образа жизни, при котором турецкий язык был написан латинскими буквами, а граждане использовали имена в европейском стиле.

Популярные вопросы

Почему Кемаль Ататюрк был важен?

Кемаль Ататюрк был основателем и первым президентом Турецкой Республики, воодушевившим турецкий народ после поражения Османской империи в Первой мировой войне. Он реализовал амбициозную программу модернизации и широко преобразовал правовую и социальную системы турецкой жизни. .

Как получил образование Кемаль Ататюрк?

Отец Кемаля Ататюрка, местный лейтенант во время русско-турецкой войны 1877–1878 годов, посвятил его на военную службу и отправил в современную светскую школу (а не в религиозную школу). Ататюрк посещал военную школу для получения среднего образования, а затем поступил в Военное училище в Константинополе, а затем в Колледж Генерального штаба.

Как к власти пришел Кемаль Ататюрк?

Кемаль Ататюрк стал национальным героем после того, как отбросил союзников в Галлиполи во время Первой мировой войны.Тем не менее османы потерпели поражение. Чтобы предотвратить раздел Анатолии, он поднял восстание против султаната. В 1923 году суверенитет Турецкой Республики был международно признан Лозаннским договором. Ататюрк стал ее первым президентом.

Что осталось от Кемаля Ататюрка?

Кемаль Ататюрк был не только основателем современной Турции, но и заложил основу государственной идеологии Турции, известной как кемализм. Его принципами являются республиканизм, национализм, популизм, этатизм (экономическое развитие, контролируемое государством), секуляризм и революция (постоянное изменение государства и общества), которые были закреплены в конституции Турции в 1937 году.

Одна из величайших фигур 20-го века, Ататюрк спас уцелевшие турецкие остатки побежденной Османской империи в конце Первой мировой войны. Он настроил свой народ против вторжения греческих сил, которые стремились навязать войну союзникам. утомляли турок и отбивали агрессию британских, французских и итальянских войск. Благодаря этой борьбе он основал современную Турецкую Республику, за которую он до сих пор почитается турками. Ему удалось вернуть своему народу гордость за свою турецкую принадлежность в сочетании с новым чувством выполненного долга по мере того, как их нация была принесена в современный мир.В течение следующих двух десятилетий Ататюрк создал современное государство, которое при его преемниках вырастет в жизнеспособную демократию. (Для более полного обсуждения этого периода в истории Турции, см. Турция, история: Возникновение современного турецкого государства.)

Ранняя жизнь и образование

Ататюрк родился в 1881 году в Салониках, тогда процветавшем порте Османской империи, и получил имя Мустафа. Его отец, Али Риза, был лейтенантом местного ополчения во время русско-турецкой войны 1877–1878 годов, что указывает на то, что он происходил из османского правящего класса, хотя и незначительно.Мать Мустафы, Зубейде Ханым, происходила из фермерской общины к западу от Салоник.

Али Риза умер, когда Мустафе было семь лет, но, тем не менее, он оказал значительное влияние на развитие личности своего сына. При рождении Мустафы Али Риза повесил меч над колыбелью сына, посвятив его к военной службе. Самое главное, Али Риза позаботился о том, чтобы раннее образование его сына получило в современной светской школе, а не в религиозной школе, которую предпочел бы Зубейде Ханым.Таким образом Али Риза направил сына на путь модернизации. Этим Мустафа всегда чувствовал себя обязанным своему отцу.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.
Подпишитесь сейчас

После смерти Али Ризы Зубейде Ханым переехала на ферму своего сводного брата недалеко от Салоник. Обеспокоенная тем, что Мустафа может вырасти без образования, она отправила его обратно в Салоники, где он поступил в светскую школу, которая подготовила бы его к бюрократической карьере.Мустафа был очарован униформой, которую носили военные кадеты в его районе. Он решил начать военную карьеру. Против воли матери Мустафа сдал экзамен для поступления в среднюю военную школу.

В средней школе Мустафа получил от своего учителя математики прозвище Кемаль, что означает «Совершенный»; Впоследствии он был известен как Мустафа Кемаль. В 1895 году он поступил в военное училище в Монастире (ныне Битола, Северная Македония).У него появилось несколько новых друзей, в том числе Али Фетхи (Окьяр), который позже присоединился к нему в создании и развитии Турецкой республики.

Получив образование в Монастире, Мустафа Кемаль поступил в военное училище в Стамбуле в марте 1899 года. Он наслаждался свободой и изысканностью города, с которым его познакомил его новый друг и одноклассник Али Фуат (Чебесой).

В Военном колледже царило политическое инакомыслие, направленное против деспотизма султана Абдулхамида II.Мустафа Кемаль оставался в стороне до своего третьего года, когда он стал участвовать в выпуске подпольной газеты. Его деятельность была раскрыта, но ему разрешили закончить курс, получив звание младшего лейтенанта в 1902 году и вошел в десятку лучших в своем классе из более чем 450 студентов. Затем он поступил в Колледж Генерального штаба, получив высшее образование в 1905 году в звании капитана и заняв пятое место среди 57 человек; он был одним из ведущих молодых офицеров империи.

Военная карьера

Карьера Мустафы Кемаля почти закончилась вскоре после его окончания, когда было обнаружено, что он и несколько друзей встречаются, чтобы прочитать и обсудить политические злоупотребления в империи.В их группу проник правительственный шпион и сообщил о них. Над их головами нависло облако подозрений, которое нельзя было рассеять годами. Группа была распущена, а ее участники отправлены в отдаленные районы империи. Мустафа Кемаль и Али Фаут были отправлены в 5-ю армию в Дамаске, где Мустафа Кемаль был возмущен тем, как коррумпированные чиновники обращались с местным населением. Вновь оказавшись вовлеченным в антиправительственную деятельность, он помог основать недолговечную секретную группу под названием «Общество за отечество и свободу».

Тем не менее, в сентябре 1907 года Мустафа Кемаль был объявлен лояльным и переведен в Салоники, которые были охвачены подрывной деятельностью. Он присоединился к доминирующей антиправительственной группе, Комитету союза и прогресса (CUP), который был связан с националистическим и реформистским движением младотурков.

В июле 1908 г. вспыхнуло восстание в Македонии. Султан был вынужден восстановить конституцию 1876 года, которая ограничила его полномочия и восстановила представительное правительство.Героем этой «младотурецкой революции» был Энвер (Энвер Паша), который впоследствии стал величайшим соперником Мустафы Кемаля; двое мужчин совершенно не полюбили друг друга.

В 1909 году в революционном движении выдвинулись два элемента. Одна группа выступала за децентрализацию с гармонией и сотрудничеством между мусульманами и немусульманами. Другой, возглавляемый CUP, выступал за централизацию и турецкий контроль. В ночь с 12 на 13 апреля 1909 вспыхнуло восстание, возглавляемое реакционными войсками.Революция, восстановившая конституцию в 1908 году, оказалась в опасности. Офицеры и солдаты из Салоников, среди которых Энвер играл ведущую роль, двинулись на Стамбул. Они прибыли в столицу 23 апреля и к следующему дню полностью взяли ситуацию в свои руки. CUP взял под свой контроль и вынудил Абдулхамида II отречься от престола.

Энвер, таким образом, был на подъеме. Мустафа Кемаль считал, что военные, добившись своих политических целей, должны воздерживаться от вмешательства в политику. Он призвал тех офицеров, которые хотели сделать политическую карьеру, уйти в отставку.Это только усилило враждебность Энвера и других лидеров CUP к нему. Мустафа Кемаль переключил свое внимание с политики на военные вопросы. Он перевел на турецкий язык руководства немецкой пехоты. Со своей штабной должности он критиковал состояние подготовки армии. Его репутация среди серьезных офицеров росла. Эта деятельность также позволила ему познакомиться со многими из молодых офицеров. Между Мустафой Кемалем и некоторыми из этих офицеров возникло чувство взаимного уважения, которые позже устремились к его поддержке в создании турецкой нации.

CUP, однако, был пресыщен им, и его перевели в полевое командование, а затем отправили наблюдать за маневрами французской армии в Пикардии. Хотя Мустафе Кемаль постоянно отказывали в продвижении по службе, он не потерял веру в себя. В конце 1911 года итальянцы напали на Ливию, тогда еще османскую провинцию, и Мустафа Кемаль немедленно отправился туда воевать. Малярия и проблемы с глазами заставили его покинуть фронт для лечения в Вене.

В октябре 1912 года, когда Мустафа Кемаль был в Вене, разразилась Первая Балканская война.Он был назначен для защиты полуострова Галлиполи, района, имеющего стратегическое значение по отношению к Дарданеллам. В течение двух месяцев Османская империя потеряла большую часть своей территории в Европе, включая Монастир и Салоники, места, к которым Мустафа Кемаль особенно привязался. Среди беженцев, хлынувших в Стамбул, были его мать, сестра и отчим.

Вторая Балканская война, непродолжительная (июнь – июль 1913 г.), привела к тому, что османы вернули себе часть утраченной территории. Возобновились отношения с Болгарией.Бывший одноклассник Мустафы Кемаля Али Фетхи был назначен послом, и Мустафа Кемаль сопровождал его в Софию в качестве военного атташе. Там его повысили до подполковника.

Мустафа Кемаль жаловался на тесные связи Энвера с Германией и предсказывал поражение Германии в международном конфликте. Однако, когда разразилась Первая мировая война и Османская империя вступила на сторону центральных держав, он стал искать военное командование. Энвер заставил его остыть в Софии, но в конце концов отдал ему командование 19-й дивизией, которая создавалась на полуострове Галлиполи.Именно здесь союзники предприняли попытку своей злополучной высадки, дав Мустафе Кемалю возможность отбросить их и сорвать их попытку форсировать Дарданеллы (февраль 1915 — январь 1916). Во время боя Мустафа Кемаль был ранен осколком, который застрял в часах, которые он носил в нагрудном кармане, и не причинил ему серьезной травмы. Его успех в Галлиполи вывел Мустафу Кемаля на мировую арену. Он был провозглашен «Спасителем Стамбула» и 1 июня 1915 года получил звание полковника.

В 1916 году Мустафа Кемаль был назначен на русский фронт и произведен в генералы, получив титул паши. Он был единственным турецким генералом, одержавшим какую-либо победу над русскими на Восточном фронте. Позже в том же году он принял командование Второй армией на юго-востоке Анатолии. Там он встретил полковника Исмета (Инёню), который стал его ближайшим союзником в строительстве Турецкой республики.

Начало русской революции в марте 1917 года сделало Мустафу Кемаля доступным для службы в османских провинциях Сирии и Ирака, куда британцы продвигались со своей базы в Египте.Он был назначен командующим Седьмой армией в Сирии, но был потрясен печальным состоянием армии. Оставив свой пост, он без разрешения вернулся в Стамбул. Он был отправлен в отпуск на три месяца, а затем назначен сопровождать наследного принца Мехмеда Вахидеддина во время государственного визита в Германию.

По возвращении в Стамбул Мустафа Кемаль заболел проблемами с почками, скорее всего, связанными с гонореей, которой, как полагают, он заразился ранее. (Его физические проблемы позже потребуют от него постоянного присутствия личного врача на протяжении всего его пребывания на посту президента Турецкой республики.) Он поехал в Вену на лечение, а затем в Карловы Вары, чтобы выздороветь. Когда он был в Карловых Варах, султан Мехмед V умер, и Вахидеддин вступил на престол как Мехмед VI. Мустафа Кемаль был отозван в Стамбул в июне 1918 года.

Благодаря махинациям Энвера султан назначил Мустафу Кемаля командовать гибнущими османскими войсками в Сирии. Он нашел там ситуацию хуже, чем он представлял, и отступил на север, чтобы спасти жизни как можно большего числа своих солдат.

Бои были остановлены Мудросским перемирием (30 октября 1918 г.).Вскоре после этого Энвер и другие лидеры CUP бежали в Германию, оставив султану руководить правительством. Чтобы обеспечить продолжение своего правления, Мехмед VI был готов сотрудничать с союзниками, которые взяли на себя контроль над правительством.

cadeirinhas de criança — Перевод на английский — примеры португальский

Эти примеры могут содержать грубые слова, основанные на вашем поиске.

Эти примеры могут содержать разговорные слова, основанные на вашем поиске.

Se Você tem crianças com Você, Você Precisará de cadeirinhas de criança .

Cadeirinhas de criança crianças Líder.

Cadeirinhas de criança do bebê Liko.

De repente passaste a gostar de cadeirinhas de criança no carro?

Предложите пример

Другие результаты

Cadeirinha de Criança : 1,29 € за диам.

Se ao menos vêê estivesse aqui e pudesse nos ver … aqui é um lar de verdade, com raízes na vida … com uma mulher e um berço, e uma cadeirinha de criança .

Если бы вы только могли быть здесь и сами убедиться, как у нас; что это настоящий дом, укорененный в жизни … с женщиной и колыбелью и детским стульчиком .

E finalmente falar um pouco sobre uma terceira via, uma outra tecnologia talvez melhor do que tudo que temos, mas para a qual não houve entusiasmo exatamente pelas pessoas estarem tão apaixonadas pela solução atual das caderianças caderianças caderianças caderianças .

И затем, наконец, поговорим немного о третьем способе, о другой технологии, которая, вероятно, лучше, чем все, что у нас есть, но которая — не было никакого энтузиазма по поводу принятия именно потому, что люди так очарованы нынешним автомобилем. .

E finalmente falar um pouco sobre uma terceira via, uma outra tecnologia talvez melhor do que tudo que temos, mas para a qual não houve entusiasmo exatamente pelas pessoas estarem tão apaixonadas pela solução atual das caderianças caderianças caderianças caderianças . ОК.

И затем, наконец, поговорим немного о третьем способе, о другой технологии, которая, вероятно, лучше, чем все, что у нас есть, но которая — не было никакого энтузиазма по поводу принятия именно потому, что люди так очарованы нынешним автомобилем. .

Encorajar o cidadão и usar cinto de segurança em qualquer assento do veículo, bem como a utilizar cadeirinha de criança quando для необходимости.

Поощрять использование ремней безопасности всеми пассажирами и правильное использование детских кресел

E este cinto de segurança teria passado por cadeirinha de segurança para crianças .

Законодательство да Флорида exigem o uso de cintos de segurança para todos os Passiros do banco dianteiro, e é obrigatório o uso de cadeirinhas para crianças menores de três anos de idade.

Закон Флориды требует использования ремней безопасности для всех пассажиров на передних сиденьях, и детей в возрасте до из трех должны находиться в безопасном автомобильном кресле .

Возможности alugar bicicletas normais com engrenagens, bicicletas de montanha, bicicletas infantis e também cadeirinhas de estar para as crianças .

Доступны стандартные велосипеды с коробкой передач, горные велосипеды, детские велосипеды, а также детские сиденья .

A imprensa deu nota Recentemente de que o Reino Unido aplica uma taxa de IVA reduzida (5%) nas chamadas « cadeirinhas » для транспорта de criança em veículos automóveis, também designadas de criança em veículos automóveis. ».

Пресса недавно сообщила, что Великобритания применяет пониженную (5%) ставку НДС к детским креслам для автомобилей, также известным как «детские удерживающие системы автомобиля ».

По fim, в продаже из , как crianças , cadeirinhas de bebe e toalhas de papel para colorir.

Se Você reservar um lugar sentado para seu filho, poderá trazer o assento da criança ( cadeirinha de carro) para bordo.

Если вы забронировали отдельное место для ребенка, вы можете взять с собой на борт свое детское кресло (автомобильное кресло ).

Fornecemos mapas, capacetes, cadeados e cadeirinhas para crianças

Eu cá tenho que usa-lo senão sou multada por não pôr as crianças na cadeirinha .

Я должен надеть его, потому что вы получите штраф за то, что не поместили детей в автокресло .

Agora, nos EUA, temos de pôr as crianças numa cadeirinha até terem 35 anos.

Теперь, в Америке, у вас есть — , поместите своего ребенка в автокресло , пока ему не исполнится 35 лет.

A cura de graça é o cinto de segurança, e a cura cara — de 300 milhões de dólares por ano — é cadeirinha para crianças .

Saúdo a proposta da Comissão para resolver de vez o absurdo do contencioso das fraldas e a questão das cadeirinhas para crianças mais pequenas.

Я приветствую предложение Комиссии раз и навсегда разрешить бессмысленную дискуссию о подгузниках и вопрос о автокресел для младенцев .

▷ Безопасный дом для детей — Работник по уходу за детьми

Заботьтесь о брошенных или осиротевших детях в доме ребенка и уделяйте им много любви и внимания, пока они не вернутся к своим родственникам или не будут усыновлены.
Эта волонтерская программа особенно подходит для:

Мы — STEP Africa — Exchange for Change , танзанийское социальное предприятие, основанное в рамках германо-танзанийского сотрудничества в 2014 году.Мы организуем и контролируем значимые и этичные стажировки и стажировки волонтеров в Аруше, Северная Танзания. На сегодняшний день мы приняли более 500 стажеров и волонтеров со всего мира.

С помощью наших программ мы стремимся внести свой вклад в международное взаимопонимание и дать нашим участникам межкультурную и глобальную способность действовать. При поддержке наших участников мы привержены достойным проектам и инициативам в Танзании. Мы считаем, что совместная работа в межкультурных командах путем обмена идеями и точками зрения позволит всем участникам, таким организациям, как волонтеры и стажеры, получить выгоду в долгосрочной перспективе.

Наша команда сочетает в себе соответствующую квалификацию и многолетний опыт координации проектов, волонтерского посредничества и социальной работы в Танзании и за рубежом. Наши руководители доступны в качестве контактных лиц на месте в любое время для наших волонтеров и проектов. Мы предлагаем нашим волонтерам возможность использовать свои знания в Танзании, чтобы участвовать в значимых проектах и ​​получить ценный профессиональный опыт в различных областях, таких как социальная работа, права женщин, начальные школы, детские сады, здравоохранение, благополучие животных и защита окружающей среды.

Мы твердо верим в силу перемен через межкультурный обмен. С помощью наших программ мы продвигаем и требуем равные права и культурную терпимость. Мы размещаем наших волонтеров исключительно в проектах, в которых они могут получить ценный опыт для своего будущего. Наши волонтеры не заменяют местных сотрудников. Волонтеры — это помощники, которые предлагают поддержку местному персоналу и, например, выполняют задачи, на которые в противном случае остается слишком мало времени. Для нас важно, чтобы мы привлекали наших волонтеров только к проектам, которые разделяют наши ценности в отношении международного волонтерства.

Нашим волонтерам рекомендуется начать сбор средств для своих учреждений в Танзании до, во время или после их пребывания в Аруше. Мы добились больших успехов в этом вопросе как в прошлом, так и в настоящее время, и видели, как наши волонтеры также вносят большой вклад в эту область. Мы связаны с несколькими европейскими НПО, основанными нашими бывшими волонтерами, которые продолжают поддерживать и продвигать свои бывшие рабочие институты здесь, в Танзании.

———————————————— ——————

Описание проекта

Колыбель любви Детский дом — детский
дом, основанный в 2004 году, который заботится только о младенцах и малышах в возрасте от 0 до 3 лет
годы.В настоящее время в детском доме под присмотром находятся 34 ребенка.
Большинство живущих там детей были отвергнуты своими биологическими
семьи или потеряли своих матерей из-за осложнений

во время родов или таких заболеваний, как ВИЧ /
СПИД и туберкулез. Колыбель любви — временное место для проживания
Дети. Задача детского дома — воссоединить детей с
живые члены семьи или найти ответственные приемные семьи для детей
без членов семьи.Детский дом основала американская пара.

Потребность в учреждениях по уходу за младенцами
очень высоко в Танзании. Коэффициент материнской смертности составляет 1 к 39, поэтому
многим детям приходится расти без матери. С заботой о новорожденных
очень трудоемкий и дорогой из-за сухого молока, многие
в детские дома принимаются только дети от 2-х лет. Но младенец
уровень смертности также очень высок в Танзании, а это означает, что у многих младенцев есть
мало шансов выжить первые несколько месяцев в своей биологической семье
без квалифицированной помощи и без грудного молока.Коровье молоко часто используют как
из лучших побуждений заменитель детского молока, но это чрезвычайно вредно для
новорожденные. Как только дети «выросли из худшего» в
детский дом, они могут воссоединиться со своей семьей.

Многие дети, живущие в Колыбели
Love Baby Home остались новорожденными в больнице или брошены на стороне
дороги, в полях и перед домами. Причины этого разнообразны.
и часто идут рука об руку с безграничным отчаянием матерей, которые не могут
воспитывать ребенка из-за бедности, болезни или семейного давления среди
несовершеннолетние девушки.

Для этих детей детский дом
ищем приемные и приемные семьи, которые могут предложить детям безопасное
дом. К сожалению, закон об усыновлении в Танзании очень строг. В соответствии с
это только супружеские пары, которым исполнилось 25 лет, не менее 21 года
старше ребенка и проживать в Танзании не менее 3 лет могут на законных основаниях
усыновить. Добровольцы должны знать об этих препятствиях при работе в
детский дом, потому что обычно неизбежно влюбляешься в определенную
ребенок.

Детский дом расположен за пределами центра города Аруша, в пригороде под названием Уса Ривер. США похожи на небольшой городок, и вы даже можете найти немецкую пекарню и кафе, чтобы расслабиться во время обеденного перерыва (когда все малыши спят). Дом, в котором останавливаются дети, современный и чистый, со всех сторон зелеными садами. Персонал очень дружелюбный и хорошо организованный.

Политика волонтеров детского дома

Мы ищем людей:

ПРОАКТИВНО — Присоединяйтесь и организуйте мероприятия для малышей, см.
что нужно сделать для других младенцев или для оказания помощи персоналу.

ПАЦИЕНТ — Все движется
медленно в Африке. Расслабьтесь и наслаждайтесь медленным темпом. Помните, что жизни здесь нет
такая же организованная и предсказуемая, как жизнь в Америке или Европе!

FLEXIBLE — Планы
изменения, и нам нужно, чтобы вы, так сказать, «плыли по течению». Для
Например, вы можете работать в основном с детьми ясельного возраста, но мы можем
необходимо, чтобы вы работали с младенцами, если опекун не на работе.

РАССМАТРИВАЕМ — Мы не
есть много правил и ограничений для наших волонтеров.Однако мы спрашиваем
что вы уважаете те, которые есть у нас.

RESPECTFUL -Есть
времена, когда вы можете не согласиться или не понять наши решения или указания.
Хотя ваши предложения приветствуются, ваша вера, уважение и внимание
Будем признательны за нашу многолетнюю работу и приверженность.

ДРУЖЕСТВЕННЫЙ -Танзанийцы
теплые и приветливые люди. Не бойтесь заводить друзей и чему-нибудь научиться
Кисуахили. Вы можете узнать больше о жизни и культуре Танзании, чем когда-либо
думал возможно.

ТОЛЕРАНТ — Еда, культура, запахи и звуки будут
сначала незнакомый вам. Мы рекомендуем вам окунуться в жизнь Танзании, чтобы
он самый полный. Вы удивитесь, насколько быстро вы приспособитесь.

ЧУВСТВО ЮМОРА — Еще раз — Жизнь здесь НЕ то, что ты
привыкли! Электричество БУДЕТ ОТКЛЮЧЕНО. Подача воды БУДЕТ ОТКЛЮЧЕНА. Ты сможешь
приходится принимать холодный душ и время от времени пользоваться свечами. Сервис БУДЕТ
Медленно в ресторанах, банках, супермаркетах… Сохраняйте спокойствие и используйте свое чувство
юмор, но при этом уважительный. Научитесь справляться с трудными ситуациями с
терпение, толерантность и УЛЫБКА.

ВЫДЕЛЕННЫЙ — Мы надеемся, что вы придете добровольно
протянуть руку и коснуться жизни других. Это не отпуск (хотя вы
успеет поездить и осмотреться), а это не способ убежать
проблемы, которые могут быть у вас с семьей или ситуациями дома! Волонтерство — это
о помощи другим и узнав, что когда вы это сделаете, вы найдете
счастье в собственной жизни.«

Работа в детском доме« Колыбель любви »очень полезна, и волонтеры могут работать в чистых и безопасных условиях. Особенно трогательно наблюдать, как одного из младенцев усыновляют или воссоединяют с родной семьей.

———————————————— ——————

Дополнительная важная информация:

Сбор средств

The Baby Home является благотворительной организацией и не получает дополнительных государственных средств, а полагается исключительно на о местных и международных спонсорах и сторонниках.Содержание дома ребенка далеко не из дешевых, поскольку приходится платить многим сотрудникам, а также дорогое детское молоко и высокие медицинские счета. Сбор средств в дополнение к вашей волонтерской работе, конечно, не является обязательным, но мы настоятельно рекомендуем нашим волонтерам начать небольшой сбор средств до, во время или после их пребывания в Аруше. Мы добились большого успеха
с этим в прошлом и в настоящем, и увидели, как наши волонтеры оказали большое влияние. Кроме того, очень приятно увидеть своими глазами, как далеко может зайти даже небольшая сумма денег.Некоторые из наших бывших волонтеров даже основали НПО и ассоциации в своих странах и продолжают поддерживать и продвигать свою прежнюю работу.
учреждения здесь, в Танзании

Подготовка

Подготовка к волонтерской работе за границей не всегда простая задача, так как нужно о многом помнить. Наша команда будет рядом с вами. У нас есть собственная подготовительная площадка STEP Africa. После того, как вы подадите заявку, и мы подтвердим ее, вы получите онлайн-доступ к этой области, где вы найдете подробное руководство по подготовке на 90 страниц, а также множество других обновлений и информации, а также контакты других добровольцев, путешествующих одновременно с вами.В случае возникновения каких-либо вопросов вы всегда сможете связаться с нами по электронной почте или телефону / WhatsApp.

Поддержка на местах и ​​доступность в чрезвычайных ситуациях

Вся команда STEP Africa находится в Танзании. Мы как большая семья, и вы всегда сможете поговорить с нами в случае возникновения каких-либо проблем, вопросов или просто поболтать. Мы здесь ради тебя! Конечно, мы доступны 24/7 в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Вакцинация / медицинское обслуживание в Танзании

Мы рекомендуем вам проконсультироваться у доверенного туристического врача для получения индивидуальной консультации по вакцинации и профилактике малярии.Для въезда в Танзанию нет обязательных прививок, а риск заражения малярией в Аруше считается очень низким из-за высоты. Если вы планируете поездку на остров Занзибар, вам нужно будет сделать прививку от желтой лихорадки, поскольку это обязательно.

В Аруше есть несколько хороших частных медицинских учреждений, поэтому в случае заболевания вы будете в надежных руках.

Бронирование рейсов и страхование

Бронирование рейсов и соответствующая туристическая страховка не включены в наши сборы и являются вашей личной ответственностью.Однако это является преимуществом для вас, так как вы сможете сканировать лучшие и самые доступные предложения из вашей страны или страны проживания. Конечно, мы всегда рады помочь и посоветовать, если вы не уверены, какое решение лучше для вас.

Виза

Чтобы стать волонтером в Танзании, вам понадобится виза для гуманитарной и благотворительной деятельности, которая стоит 100 долларов для граждан США и 50 долларов для граждан всех других стран. Эта виза действительна в течение 3 месяцев.Тем, кто планирует остаться на срок до 6 месяцев, потребуется продление визы, которое стоит 300 долларов США (250 долларов США для неграждан США соответственно).

COVID-19

Танзания получила отметку «Безопасное путешествие» от Всемирного совета по путешествиям и туризму. . При въезде в страну нет ограничений на въезд или карантина, хотя некоторые авиакомпании требуют ПЦР и / или экспресс-тестов перед регистрацией. Оба теста также доступны в Аруше. Танзания избрала несколько иной подход во время пандемии и решила оставаться в основном открытой для продолжения экономической деятельности.Такие подходы, как блокировка, кажутся правильными для многих западных стран, но в такой развивающейся стране, как Танзания, где нет функционирующей системы социального обеспечения, такие меры могут принести больше вреда, чем пользы. Конечно, в Танзании также были усилены меры гигиены, и проводится регулярное мытье рук, дезинфекция и проверка температуры тела. Вы можете носить маску в повседневной жизни. Все наши проекты открыты и благодарны за волонтеров, особенно в эти непростые времена.

График работы в «Колыбели любви»
Дом можно спроектировать очень гибко. Большинство волонтеров работают с понедельника по пятницу во время основной
рабочее время с 8.30 до 17.00, а с 12.30. и 15:00.
обычно бывает более длительный перерыв на обед, во время которого дети отдыхают.
дневной сон. Это время можно использовать на досуге или помочь сотрудникам с
работа по дому, организация сбора средств и т. д. Вы также можете взять на себя ночную смену или смену выходного дня.

Ваш обычный день начинается примерно в 8.30 утра. По прибытии вы войдете в систему в офисе детского дома и направитесь к вашей возрастной группе. Там вы будете получать новости и обновления о детях от няни ночной смены.

Ваш распорядок дня зависит от возрастной группы, с которой вы работаете. В детской ваша основная задача — кормить и переодевать малышей и носить их с собой, пока они не уснут. Также проводятся работы по уборке. Если вы работаете в старшей возрастной группе, вы также будете проводить много времени на улице с детьми, играть в соответствующие возрасту игры и петь с ними песни.Неподалеку есть небольшая красивая детская площадка, куда вы можете брать детей постарше, когда позволяет время.

Дальнейшие задачи также включают помощь с еженедельными покупками на рынке, доставку больных детей в больницу для осмотра и помощь кухонным приборам в приготовлении еды и последующей уборке кухни.

Колыбель любви приветствует волонтеров из всех стран и народов с распростертыми объятиями.

Проект базируется в
Аруша, Танзания. Волонтеры могут заниматься несколькими видами деятельности в свободное время.
в.Мы организуем сафари, горные восхождения и более короткие туры, такие как походы, конные прогулки.
катание на лошадях, посещение близлежащей деревни массай, поездка к горячим источникам и
водопады, кофейные туры и т. д. в ближайшие окрестности по доступным ценам.
Мы всегда следим за тем, чтобы все гиды и персонал получали справедливую заработную плату. В
в то же время есть много вещей, которые вы можете сделать в свободное время или в
выходные в самом Аруше. Есть разные рынки, например, секонд-хенд
рынок, рынки специй или рынок массажа, а также типичные африканские рестораны
и бары.Кроме того, район, в котором вы будете жить, очень красив, и вы можете
либо пойти на озеро и покататься на каноэ, либо пойти в домик с бассейном рядом с
в общежитие отдохнуть за небольшие деньги. Другой наш
волонтеры из общежития будут рады показать вам все, а если вы присоединитесь
их в ваши свободные выходные!

2017: Год отдачи

С тех пор, как в 2009 году мы открыли наш первый магазин ломтиков на Конгресс-стрит в Портленде, отдача стала неотъемлемой частью нашей деятельности. С первого дня мы взяли на себя обязательство улучшать сообщества, в которых мы ведем бизнес, и это обязательство продолжает расти с каждым годом.

Мы не упускаем из виду, что без поддержки и поддержки со стороны наших сообществ в течение последних восьми лет мы не смогли бы сделать работу с сообществом неотъемлемой частью корпоративной культуры.

Наша еженедельная серия сборов средств сейчас проходит в 10 местах в двух штатах. Помимо сбора средств, мы также предоставляем пожертвования в натуральной форме многим достойным благотворительным организациям и общественным организациям в течение года.

OTTO посчастливилось сделать пожертвование более чем 350 организациям в штате Мэн, Массачусетс и за его пределами в 2017 году.Мы чрезвычайно благодарны за возможность сделать это. Завершая год, мы благодарны многим выдающимся организациям, которые неустанно работали над улучшением наших сообществ во многих отношениях.

Мы хотели бы поблагодарить некоторые организации, с которыми мы имели удовольствие работать в той или иной степени в 2017 году. Ниже приводится неполный список этих организаций.

Спасибо за все, что вы делаете!

317 Главный общественный музыкальный центр
Восстановление 4-х школ
Acorn Productions

Арнольд Эйр Сообщество

Affinity
Почти спасение дома
Американское онкологическое общество
Американский фонд предотвращения самоубийств
Американская кардиологическая ассоциация
Американская ассоциация легких
Американский Красный Крест
Фонд здравоохранения Анны Жак
Аппалачские хвосты
Арлингтон Бейб Рут Бейсбол
Арлингтон Хоккей и фигурное катание
Арн Air Society
Art Resource Collaborative For Kids
Ассоциация чернокожих женщин Гарварда
Аутизм говорит о Большом Бостоне
Bike & Build
Велосипеды не бомбы
Bonny Eagle Robotics Team
Boston Chinatown Neighborhood Center
Boston Collegiate Charter School
Boston Hassle

Ассоциация чернокожих женщин Гарварда

Boston Workmen’s Circle
Boys and Girls Club
Breakwater Greater Boston
Breakwater School
Brookline Arts Center
Brookline Education Foundation
Brookline High School
Brookline Open Studios
Brookline Recreation
BU Альтернативные весенние каникулы
BU Китайская студенческая ассоциация
BU4 Enturs BU Глобальная бригада по правам человека
BU Глобальные бригады общественного здравоохранения
BU Глобальные бригады по водным ресурсам
BU Гонконгская студенческая ассоциация

Женский центр Кембриджа

BU Партнеры в сфере здравоохранения участвуют
Проект общественных интересов Школы права BU
Студенты-волонтеры BU для людей с особыми потребностями
BU Синхронное катание
Женский клуб BU Баскетбол
Регби для женщин BUILD
Предпринимательские игры BUILD
Фонд искусств и стипендий Камбоджи
Фонд Кембриджского альянса здравоохранения
Кембриджский женский центр
Camp Kesem
Camp Sunshine
Онкологический общественный центр
Средняя школа Кейп-Элизабет Cross Country
Пробное испытание средней школы Кейп-Элизабет
Группа робототехники средней школы Cape Elizabeth

Фонд муковисцидоза

Cape Elizabeth Land Trust
Casco Bay Japan Exchange Program
Charles River Conservancy
Cheverus High School Model UN Club
Children’s Miracle Network
Children’s Nursery School
Chits & Bits
City Year
Climate Change Action Brookline
Clinton Path Preschool
Coolidge Corner Community Хор
Угловой кооперативный детский сад
От колыбели до мелков
Общественный детский сад Камберленда
Фонд кистозного фиброза
Онкологический институт Даны Фарбер

Центр искусств Фиддлхед

Китайский клуб средней школы Диринга
Клуб прав человека средней школы Диринга
Центр Демпси
Школа преданности
Доктора глобального здравоохранения
Малая начальная школа Дора
МЕЧТА
Энроот
Центр искусств Фиддлхед Скарборо

Девочки-скауты штата Мэн

Бустеры для бега Freeport
Фонд свежего воздуха Южного Мэна
Друзья диких кошачьих
Друзья библиотеки Линнфилда
Друзья городской библиотеки Ньюбери
Друзья школы Болдуина
Друзья Восточной набережной
Девочки-скауты штата Мэн
Девочки в бегах
Бустеры для лакросса для мальчиков Gray-New Gloucester
Great Oak Elementary
Greely Middle School Animal Awareness Club
Hale Outdoor Learning
Hall Elementary School
Hardy Elementary School
Центр усыновления HART

Клуб ознакомления с животными средней школы Грили

Harvard College Rural Health Association
Hemophilia Alliance of Maine
Her Campus
Hopeful Journeys
John Winthrop School
Jumpstart for Little Children
Lawrence School
Leukemia & Lymphoma Society
Levey Day School Lincoln
LiDER
Limitless Child International
Lincoln Day International
Limitless Child International
Lincoln Day International
Limitless Child International
Линкольн Дэй Интернэшнл
Средняя школа
LiNK
Начальная школа Лонгфелло
Начальная школа Лоуэлла
Спасение счастливых щенков
Средняя школа Линнфилда
Сеть иммигрантов доступа штата Мэн
Акустический фестиваль штата Мэн
Адаптивный спорт и отдых в штате Мэн

Мэн Адаптивный спорт и отдых

Поведенческое здравоохранение штата Мэн
Книги штата Мэн для детей штата Мэн
Фонд борьбы с раком штата Мэн
Программа по борьбе с детским раком штата Мэн
Игровая группа в лесу штата Мэн
Друзья животных штата Мэн
Академия девочек штата Мэн
Наизнанку штата Мэн
Союз лобстеров штата Мэн
Дерби на роликах штата Мэн

Коалиция по грудному вскармливанию штата Мэн
Молодежный рок-оркестр штата Мэн
March of Dimes
Массачусетский фонд меланомы
Альянс материнского здоровья штата Мэн
Фонд Маккорта
Конькобежный клуб Merrimack Valley
Miles for Miracles
Milestone Foundation
Mindbridge Womens Festival
Ассоциация мышечной дистрофии
Моя поддержка при раке груди
Центр для подростков My Place
Ассоциация водоразделов Мистик Ривер
Фонд биолабораторий Новой Англии
Детский центр Новой Англии
Фестиваль камерной музыки в Ньюберипорте
Образовательный фонд Ньюберипорта ation
Newburyport High School
Newburyport Youth Services
Next Step Fund
North Andover Athletic Association
North Shore Civic Ballet
Ocean Avenue Elementary
Old Dogs Новые раскопки
Возможности стучат
Стороны надежды
Партнеры по охране здоровья сельских районов в Доминиканской Республике
Фонд опухолей головного мозга
Планируемое отцовство Северной Новой Англии
Портлендский фестиваль камерной музыки
Портлендская консерватория музыки
Портлендская средняя школа Африканский школьный клуб
Волейбол для девочек средней школы Портленда
Маленькая лига Портленда
Портлендская одиссея команды разума
Портлендский фонд игрушек «Геральд Пресс»
Portland Stage
Portland Symphony Orchestra
Pride Portland
Project HEAL Бостон
Rainbow Tribe
Начальная школа Reiche
Relay For Life
RESPOND
Rippleffect

Безопасный проход

Run 4 All Women
Safe Passage
Sail Maine
Saltonstall School
Save the Children
Scarborough Dance Center
School the World
Служба реагирования на сексуальные нападения
Silent Sidekicks
Skillin Elementary School
Soccer Without Borders
South Portland American Little League
South Portland American Little League
Лакросс средней школы Портленда
Группа робототехники средней школы Южного Портленда
Группа легкой атлетики средней школы Южного Портленда
Историческое общество Южного Портленда
Трест Южного Портленда
Галерея SPACE

Специальная Олимпиада Мэн

Специальная Олимпиада в штате Мэн
Сильные женщины Сильные девушки
Подростки идут по следу
Фонд Эндрю Макдонау B +
Проект Борген
Центр Кромвеля по вопросам инвалидности
Семья восстановлена ​​
Обмен инструментами
Фонд КИСМЕТ
Проект саммита
Театр в Открыть
Школа Томпсона
Timmy Global Health
Путешествие по Мэну
Три для лечения
Сумерки 5K
United Way of Greater Portland
Ассоциация студентов спортивной подготовки USM
Деревенский детский сад
We Belize Education Alliance

Работа с семьей и молодежью

WEEI Radio
WEEMA International
Футбол средней школы Вестбрука Образовательный фонд WGBH
Wild Seed Project
Программа по борьбе с раком легких для женщин
WordCamp
Программа раненых героев штата Мэн Ямутские футбольные бустеры
Ярмутский общественный сад
Образовательный фонд Ярмута
Историческое общество Ярмута
Историческое общество Ярмута Гребной клуб
Молодые послы возможностей
Молодежный фонд защиты интересов
Работа с семьей и молодежью
Молодежь — лидерство в переменах
Конференция по молодежному лидерству и предпринимательству

.