Как научить ребенка-левшу писать? — «Виртуальная Академия»

Приблизительно у 15 процентов людей функцию письма берет на себя правое, а не левое полушарие головного мозга. Обычно леворукость становится заметна с детства, когда ребенок чаще пользуется левой рукой для игр, держит в ней карандаш и ложку. Так как наш мир ориентирован на правшей, в школе у таких необычных детей могут начаться проблемы. Что же в этом случае делать и как научить ребенка-левшу красиво писать? 

Готовить левшу к овладению письмом нужно задолго до того, как он возьмет ручку и начнет выводить буквы. С самого раннего детства следует развивать мелкую моторику кисти и пальцев. Это необходимо для того, чтобы леворукий ребенок научился красиво писать. 

Когда левша пойдет в школу, родителям следует время от времени проверять, правильно ли он держит ручку. Дело в том, что неправильное положение пальцев при письме приводит к быстрой усталости и к ухудшению навыков письма. Ручка должна лежать на правой стороне среднего пальца. Указательным пальцем ребенок поддерживает ручку сверху, а большим пальцем – с правого бока. Расстояние между кончиком стержня ручки и указательным пальцем не должно быть более 4 сантиметров. 

При выборе ручки для леворукого ребенка обращайте внимание на то, чтобы она не была слишком толстой в обхвате, а чернила не должны мазать. Оптимальная длина ручки – 15 сантиметров. Может быть, придется приобрести специальную ручку, созданную для левшей. 

Вследствие особенностей письма леворукого ребенка ему нужна индивидуальная организация рабочего стола. То же самое касается угла наклона тетради, направления света и положения руки. Лучше поставить письменный стол возле окна, чтобы ребенок при дневном свете мог комфортно заниматься письмом. 

Как правило, левши без проблем усваивают буквы и письмо, но иногда родители сталкиваются с такой проблемой, как «отзеркаливание» при письме отдельных букв и целых слов. Чтобы с этим справиться, нужно время и терпение. Также помогут специальные прописи для левшей. Родители должны помогать ребенку, прорабатывая с ним проблемные буквы, хваля за успехи и ежедневно практикуя письмо. Постепенно ребенок запомнит, как правильно выглядят буквы, и доведет их написание до автоматизма. 

Учитывая все особенности леворукого ребенка и используя все вышеописанные рекомендации, вы поймете, как научить ребенка-левшу писать, и в будущем у него не возникнет проблем с обучением в школе.

Ребенок-левша: 10 советов родителям

Педагоги наконец-то признали, что пытаться переучить левшу – занятие бесполезное.

Но даже с поддержкой педагогов левшам иногда приходится нелегко. Их всего 10% от населения земного шара, а весь мир приспособлен для праворукого большинства. В Международный день левшей Я – Родитель подготовил 10 советов, которые помогут мамам и папам левшей лучше понять своих маленьких гениев.

Быть левшой в современном мире легче и проще, чем раньше, а в какой-то степени даже почетно. Среди леворуких людей много гениев современности, социологические исследования сообщают нам, что левши больше зарабатывают, а сами левши действительно часто – очень талантливые и неординарные личности.

Чем же так отличаются дети-правши от детей-левшей с точки зрения психологического развития?

У леворукого ребенка может возникнуть пространственная путаница, так как у них хуже развито пространственное воображение. Но, как и всем подрастающим малышам, им хочется знать как можно больше. Именно поэтому левши часто задают вопросы, фиксируют внимание на одном и том же фильме, сказке, отрывке текста. Это не делает ребенка-левшу несообразительным. Просто малышу приходится выстраивать у себя в голове логические цепочки. Ему сложнее докопаться до истины. Все потому, что за логику отвечает левое полушарие, которое у левши развито меньше.

В воспитании и обучении детей с ведущей левой рукой тоже есть свои особенности. Эксперты Я – Родителя подготовили 10 рекомендаций, которые помогут сделать жизнь маленького левши удобнее и проще.

1. Напоминайте о том, какая рука – правая, а какая – левая

Левша плохо понимает, какая рука левая, а какая правая. Купите ребенку яркий браслет или часы. Можете сделать какое-то украшение вместе с ним. Та рука, на которой браслет – левая. Ребенок быстро сможет сориентироваться при наличии такого напоминания.

2. Не заостряйте внимание на том, что ребенок – левша

Не стоит заострять внимание на том, что ребенок левша. Малыш не должен чувствовать себя чужаком среди сверстников. Родителям стоит постараться действовать как можно незаметнее, помогая ребенку справляться с трудностями. Например, можно попросить учителя посадить ребенка слева за партой, чтобы ему не мешалась правая рука соседа.

3. Приучайте использовать обе руки

С самого юного возраста левшу стоит приучить к работе обеими руками. Это не значит, что нужно отнимать у левой руки ее ведущую роль. Поможет игра с мячом, игра на музыкальных инструментах. Все те увлечения, в которых задействованы обе руки.

4. Не торопите маленького левшу

Ребенок-левша всегда будет медлительнее. Торопить, кричать, показывать свое недовольство – бесполезно. Быстрее леворукий ребенок не станет. Он начнет нервничать, суетиться, паниковать. В результате, ребенок не сможет сосредоточиться на домашнем задании.

5. Повторяйте и закрепляйте знания

Специалистами доказано, что для левшей очень важна систематизация знаний. То есть, если праворукий ребенок может пропустить некоторые нюансы, но освоить тему урока в целом, то для левши это невозможно. Каждый новый материал должен усваиваться поэтапно, с повторением и закреплением.

6. Организуйте учебное пространство под левшу

Следует обратить внимание на правильную организацию рабочего места. Свет и учебники должны находиться с правой стороны.

7. Обучайте ребенка-левшу по схемам и правилам

Леворукому ребенку всегда сложнее анализировать, поэтому предлагайте в процессе обучения простые и понятные схемы. Правила по решению задач лучше сделать схематичными, или вообще составить элементарную памятку по этапам выполнения задания.

8. Повторяйте школьный материал дома

Больше всего проблем возникает у левши в обычной школе. Большой класс не всегда позволяет найти индивидуальный подход к ребенку. Родители должны быть готовы к тому, что большую часть материала придется заново объяснять дома.

9. Уделите внимание письму

Ребеноку-левше практически всегда сложно научиться писать. Школьник может не дописать строчку, писать зеркально. Проблемы возникают и при копировании, переписывании какого-либо текста. При чтении леворукие дети могут начать делать это с середины предложения. Поэтому особое внимание нужно уделить выработке привычки читать и писать слева-направо. Обращайте внимание ребенка на то, что именно так делать правильно. Можно использовать для помощи картинки с сюжетами, обычные игровые кубики.

10. Используйте закладку при чтении

При обучении чтению или просто работе с книгами, родители должны использовать закладку или линейку. Левше очень трудно следить за строчками в тексте и не теряться, не перескакивать дальше.

Какой склад ума у вашего ребенка?

Узнайте, пройдя тест от Я – Родителя

Елена Кононова

Учим левшу писать правильно. Какой должна быть ручка для левшей

Большинство людей на земле являются правшами (около 85%) и вся материальная база сфер жизнедеятельности предназначена для праворуких людей. Раньше это заставляло родителей насильно переучивать своих детей-левшей, что нередко приводило к серьезным последствиям в развитие и психо-эмоциональном самоощущении ребенка.

Сейчас настало новое время. За левшами закрепилась репутация людей одаренных, эмоциональных, обладающих назаурядными способностями. Среди признанных гениев-левшей: Леонардо Да Винчи, Бетховен, Аристотель, Ньютон.

Кто такой левша?

Это человек, у которого за речь и письмо отвечает правое полушарие мозга. Ведущими у него будут левое ухо, глаз, нога, рука. При переучивании левому полушарию насильно навязывают неестественные для него функции и освоение метериала, отработка навыков замедляются.

Обычно леворукие предпочтения видны уже с раннего детства. Какой рукой ребенок берет игрушку, ест, рисует. Все эти моменты должны стать звоночками для родителей.

Если у вас закрались подозрения, а не левша ли ваш ребенок, пройдите с ним

Тест «левша или правша»:

1. Были ли у вас в роду левши или «амбидексты» (двурукие).

2. Определяющие позы. Попросите ребенка принять следующие положения:

—  Скрестить пальцы рук. Какой палец оказался сверху?

— Встать в позу Наполеона (скрещенные руки на груди). Какая рука сверху?

— Как ребенок аплодирует ( какая рука «аплодирующая», какая пассивная?)

— С какой стороны носит пробор на голове?

3. Какую руку пользует ребенок в следующих бытовых навыках:

— держит ручку, карандаш, чашку, ложку

— держит ножницы

— подметает пол, копает

— чистит зубы

— причесывается

— открывает дверь

— забивает гвозди, закручивает болт, пилит (для мальчиков)

— режет овощи, включает плиту, моет посуду (для девочек)

Если вы убедились в том, что ваш ребенок — левша:

1. Не переучивайте. Ломка заложенных природой функций, свойственных каждому полушарию, ломает не только психику ребёнка, но задерживает у него в сравнении с правшой звукопроизношение, грамматически верное оформление фразы: речь таких детей долгое время остаётся односложной, задерживаются навыки рисования, двигательная пластика. Такой ребенок будет испытывать трудности в обучении, что может привести к негативизму, отстранению, уходу из школы.

2. Убедите ребенка в том, что леворукость — это особенность, а не недостаток. Большинство его одноклассников правши. Но сейчас лобируются множество приспособлений для левшей. Прописи, ручки и карандаши, учебные пособия и прописи  для  левшей. В больших городах уже есть целые магазины для левшей.

3. Правильно организуйте рабочее место ребенка-левши

• свет должен падать справа или спереди, чтобы ребенок не закрывал его рукой

• в школе левша должен сидеть на соответствующей стороне парты, чтобы локоть чуть-чуть выходил за край. Тогда он не помешает соседу и сам не будет испытывать дискомфорта

• тетрадь на столе располагается под наклоном вправо, чтобы не закрывать слова. При этом лист относительно тела сдвигается влево.

Как научить левшу писать правильно и красиво?

Как держать ручку левше:

• Левая рука составляет одну прямую с ручкой, небольшой наклон допускается. Правая во время письма перемещает тетрадь.

• Пишущая рука находится под строкой. Иногда левша пишет, в положении «рука над строкой». Существует мнение, что такое положение ошибочно.

• Все линии во время письма прямые. Наклон букв достигается наклоном тетради

• При письме пальцы на ручке должны располагаться выше, чем у праворуких детей. Примерно на 4 см от кончика.

• Следует избегать чрезмерного напряжения указательного пальца. Попросите ребенка приподнять его. Палец должен свободно двигаться вверх\вниз.

Ручка для левши. Особенности:

— пишущий под любым наклоном стержень

— тонкий стержень и быстросохнущие чернила. Толстые оставляют чернильный след, размазываются, т.к. кисть левой руки проходит по написанному). В таких случаях на первых порах можно использовать промокашку.

Для отработки навыков правильного письма можно использовать ручки, карандаши, ножницы, точилки и линейки для левшей. Их производят фирмы Стабило (Schwan-Stabilo (ручка для левшей с маркировкой L на корпусе), Пилот, Левша (бюджетный вариант Пилота), Angular Pen.

Родителям ребенка левши следует помнить, что такие дети труднее запоминают, дольше отрабатывают навыки. При чтении часто теряют строку, а при письме встречается проблема «отзеркаливания» букв или даже слов. Не надо этого пугаться, такой феномен встречается и у классических правшей (бука «Я» в другую сторону «R», «И» -«N»). Эффект «отзеркаливания» проходит при систематических занятиях и скурпулезном подходе.

Учитывайте ранимую и чувствительную натуру своего маленького левши, хвалите и поощряйте его. Занимайтесь вместе, тогда вы сможете своевремеенно исправить ошибки и заложить основы правильного чистописания. И тогда утверждение » у левшей не бывает красивого подчерка» не коснется вашего ребенка.

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Как научить левшу красиво писать?  

Поначалу сложно заметить, какое из полушарий является главным у ребенка, и лишь перед тем, как отправить чадо в школу, родители могут заметить, что его действия координирует не та сторона.

Тут мать с отцом могут не на шутку распереживаться, ведь большинство приспособлений в современном мире адаптировано именно под правую руку, появляются сомнения по поводу того, не сложно ли будет малышу в дальнейшем освоить профессию или же вообще адаптироваться? Такие мысли и заставляют людей обычно насильно переучивать детей выполнять все действия правой рукой, в том числе и писать.

Не все знают, что мозг левшей действует несколько отлично от обычного, поэтому переученный левша может столкнуться с серьезными проблемами в дальнейшем, если ему насильно навязать какой-либо образ действий.

Есть две самые распространенные методики обучения леворуких детей письму. Одна из них предполагает насильно переучить ребенка владеть правой рукой, другая же – не ломая установок, просто учитывать все особенности чада, как психологические, так и физические. В любом случае, ответственность за выбор полностью лежит на родителях.

Можно привести довольно большое количество случаев, когда переученные дети страдали от неудобств, теряли способность к обучению и не могли в полной мере реализовать своих талантов. Многие ошибочно полагают, что левши обладают плохим почерком, но это не так. Некрасиво писать они начинают в основном вследствие самого переучивания. Обучение же письму удобной руке может потребовать большого терпения и времени.

Для того чтобы понять, как научить левшу красиво писать, при этом не переучивая его, придется разбираться в особенностях восприятия ребенка.

Следует знать о том, что левши, особенно в юном возрасте, нередко могут быть весьма медлительными, приступая к выполнению чего-либо, застревать в самом начале процесса. В таких ситуациях нужно проявлять терпение и не травмировать ребенка, ведь он может быть восприимчивым, а желание делать что-либо, отбивать вовсе не стоит, ведь разобравшись, левша может проявить весь свой нестандартный потенциал.

Детям, у которых преобладает правое полушарие мозга, свойственна эмоциональная неустойчивость и тревожность, поэтому им как никому другому важна располагающая, спокойная обстановка для того, чтобы продуктивно заниматься тем или иным делом, и письмом включительно.

Одной из особенностей восприятия является желание педантично, даже доходя до занудства, выяснять порой несущественные детали. Очень важно не нервничать и удовлетворять всю потребность в информации, иначе ребенок может напрочь отказаться изучать предмет дальше из-за невозможности правильно выстроить логическую цепочку.

Лучше всего объяснять материал левше пошагово, так как им важно учитывать даже те детали, на которых мог бы не заострить свое внимание праворукий ребенок. В обучении письму ребенку особо полезно выполнять творческие задачи, которые будут стимулировать интеллектуальную деятельность.

Для нормального обучения правописанию левши нужно учитывать большое количество факторов, и немаловажное значение играет также и обстановка. Важно помнить о том, что даже положение листа у таких детей несколько отличается, а источник света не должен накладывать тень на сам текст.

Левши также несколько иначе располагают руку на ручке, из-за чего меняется также положение предплечья. Одной из распространенных ошибок, как родителей, так и педагогов, является требование к ребенку писать со стандартным наклоном букв вправо, что делать вовсе не обязательно, если ребенку куда легче писать прямо.

Правильная поза поможет избежать многих проблем. Для этого спина должна быть выпрямлена и оперта на спинку стула. Важно проследить за тем, чтобы ребенок не наклонялся к столу и ни в коем случае не касался его грудью. Ноги тоже лучше опереть на пол, на первое время под них можно подставлять подставку, если они не достают до него. Желательно, чтобы обе руки находили опору, а локти на несколько сантиметров выступали за край стола.

Не менее важно также правильно располагать тетрадь. Положить её нужно перед ребенком, но с учетом особенностей правую сторону занести немного влево. Так леворукий ребенок не ощутит особых трудностей, передвигая ручку по ходу текста, да и сидеть будет более правильно.

Важно также научить ребенка изменять положение тетради в зависимости от количества написанного, что нужно делать, ещё начиная с прописей. Лист должен постоянно двигаться вверх. Фиксировать положение тетради нужно при помощи руки сначала снизу, а при переходе на вторую половину листа – сверху.

Освещение должно падать преимущественно с правого бока, но выдвинут при этом вперед должен быть левый. На скорость письма, как и на почерк, влияет то, как ребенок держит ручку в руке. Опорой для неё должна служить правая сторона среднего пальца, а фиксировать позицию можно с помощью указательного и большого пальцев сверху и справа, соответственно.

Важно проследить за тем, чтобы обучаясь писать, ребенок выпрямлял пальцы и не прикладывал чрезмерных усилий, что в дальнейшем может привести не только к образованию мозоли, но также значительно уменьшить скорость письма.

Проверить это можно с помощью несложного теста: для этого нужно попросить ребенка приподнять при написании указательный палец. Если ручка при этом не выпала – значит все нормально, если же возникли затруднения – стоит ещё раз проследить за правильностью исполнения.

Между кончиком ручки и указательным пальцем должно быть около четырех сантиметров. У правшей это расстояние несколько больше, но в противном случае ребенок начнет мешать самому себе видеть строку. В идеале специалисты говорят о том, что ручка и рука должны как бы составлять одну линию, не образуя больших углов.

Именно в обучении правильно держать ручку правильно и заключается большая степень успешности правописания левши в дальнейшем, но именно этот процесс может быть утомительным для родителя. Желательно делать это постепенно и учиться не на словах, а на палочках-закорлючках.

Из-за некоторых особенностей довольно часто ребенок может ни с того ни с сего начинать писать буквы, а нередко и целые слова зеркально. В этом нет ничего плохого, нужно сконцентрировать его внимание на правильном варианте.

Родителям следует научить ребенка фиксировать начало строки и следить за её соблюдением. Также желательно проводить фонетический разбор слов, что поможет ребенку соблюдать количество их составных, при этом, не меняя их местами.

Перед тем, как отправлять ребенка в школу, очень важно приучить его к некоторым видам работ для того, чтобы в дальнейшем они не вызывали у него затруднений. Одним из них является списывание с примера, для чего нужно не только ориентироваться в пространстве, но и правильно выстраивать простейшие последовательности элементов. В младшем возрасте можно просить левшу перерисовывать картинки с образца, что ставит похожие задачи.

При чтении часто дети с преобладающим правым полушарием теряют строку, поэтому им важно в этом помогать, а позже приучать следить самостоятельно за местом, отмечая его с помощью пальца или закладки.

В дошкольном возрасте желательно уже сформировать координацию между действиями правой и левой рук. Левшам как никому другому важно уметь концентрировать внимание, научиться же этому можно и в игровой манере. Хорошим подспорьем будут также творческие задания, особенно включающие в себя большое количество элементов, например паззлы или аппликации.

При обучении леворукого ребенка крайне важен психологический фактор. Ребенок и так очень раним, поэтому никоим образом нельзя показывать ему, что он чем-то отличается от других. Левши действительно обладают некоторыми отличиями, но это вовсе не является чем-то отрицательным. Даже если ребенок не будет входить в число первых учеников, не стоит сомневаться в том, что в той или иной области его талант найдет проявление.

Научить левшу писать не сложно, просто нужно проявлять внимание и терпение, учитывать особенности ребенка, и не пытаться ему навязать непривычный образ действий, вызывающий отторжение.

Научить ребёнка-левшу писать— легко — РостовМама

Как мама двух левшей (конечно же, самых талантливых, внимательных, открытых, творческих, да и что там мелочиться – самых лучших детей в мире ) я хочу поделиться опытом «вгрызания в гранит науки», так как первый класс для нас оказался не самым лёгким. И не смотря на лояльное отношение современных учителей к левшам, мы столкнулись с некоторыми трудностями. Например, постоянная грязь в тетрадях, буквы в зеркальном отображении и пропуск казалось бы самых явных букв в словах. Методом проб и ошибок, консультаций с психологами и многоопытными преподавателями, мы немного улучшили ситуацию, но на это у нас ушёл год. Поэтому, чтобы предостеречь Вас и Вашего одарённейшего ребёнка-левшу от возможных ошибок, расскажу, как вообще пишут левши и на что нужно обращать внимание, чтобы научить левшу писать красиво и грамотно.

О том, что левши считаются более творческими личностями, которые больше живут эмоциями и чувствами, которых сложно заставить что-то делать, только лишь потому, что «так нужно» или «так принято», я уже рассказывала. Конечно, сложно говорить абсолютно про всех левшей (и я уверена, что мамы правшей могут со мной поспорить о чувствительности и обидчивости каждого ребёнка конкретно, не зависимо от активности его полушарий), но это — особенности левшей, которые нужно учитывать и при воспитании, и при обучении.

И самым трудным (нудным и противным) предметом, который требовал моего повышенного внимания и терпения сына, стало письмо. Очень медленно, без требуемого наклона, постоянно размазанные буквы – это только минимум, который я прощала. А вот за пропущенные буквы и «зеркальное написание» я заставляла всё переписывать, к огромному недовольствию сына. При этом мы долго не могли правильно положить тетрадь, чтобы не мялись уголки, угадать с углом наклона тетради, чтобы буквы были согласно косым линеечкам, держать ровно спину. Мне казалось, что сын даже ручку держит неудобно, поэтому, такой ужасный почерк.

Но оказывается, эти проблемы есть у всех левшей (или их родителей ). Главное — родителям понимать причину таких трудностей и корректно реагировать (проявляя огромное терпение, не подгоняя и ни в коем случае не травмируя нелестными эпитетами своё леворукое обидчивое чадо).

Важные моменты «левописания»

Вряд ли какая мама витает в облаках и верит, что ребенок, как только возьмёт ручку, сразу будет выводить ровненькие и аккуратненькие буквы. Поэтому, развитием мелкой моторики малыша нужно заниматься активно и регулярно, начиная буквально с рождения. Это укрепит пальчики, кисть, руку, ну и непременно скажется на общем развитии ребёнка.

Следующим подготовительным этапом к письму является

Создание грамотного и удобного рабочего места для левши

Важно организовать правильное освещение и наполнить рабочее пространство первоклашки, как элементами мебели, так и предметами, ориентированными на левшу.

Что касается освещения, то, хоть и рекомендуют его делать преимущественного с правой стороны и ставить дополнительный светильник с левой, я упростила задачу. И настольная лампа у нас стоит почти посередине стола, чуть сдвинувшись влево. Таким образом, сын видит и что пишет, и как пишет, и тень не падает на рабочую строчку.

Место за партой – тоже играет большую роль при обучении левши. Приведу наш собственный пример: весь сентябрь я удивлялась, почему он пишет-пишет, а потом – рраз и куда-то уехала ручка… После непродолжительной беседы я поняла, что сын сидит с правой стороны парты, поэтому при письме он мешает праворукому соседу, а тот, соответственно, подталкивает локтем моего левшу. И как результат – у обоих в тетрадях ужас. После того, как учительница поменяла их местами, каждый почувствовал себя более комфортно за партой и тетради стали чище.

Правильная поза

Ровная спинка должна быть у каждого ребёнка, хоть правши, хоть левши. А правильная поза за партой или рабочим столом зависит от освещения и от высоты стола и стула. Ребёнок должен доставать ножками до пола (либо до специальной подставки), спина должна опираться на спинку стула или кресла, а стол должен быть примерно на уровне солнечного сплетения ребёнка.

На первый взгляд, всё предельно просто и понятно. Но на практике мой сын демонстрировал чудеса гибкости, и его поза была шокирующей: чуть приподнято и выдвинуто вперёд левое плечо, весь корпус наклонён немного вправо и голова тоже склонялась к правому плечу. Таким образом, левая рабочая рука лежала на столе, правая – почти прижата к корпусу, поддерживала тетрадь, а наклоняясь, он пытался увидеть буквы, «выходящие из-под пера». Методом проб и ошибок мы нашли удобную и правильную позу, и я постоянно контролировала её, пока он сам не привык.

Поэтому, не ждите, что ребёнок сам сядет ровно. Оказывается, это достаточно серьёзный труд. Зато, полгода совместных стараний и спина ребёнка «запоминает» ровное положение уже надолго, не зависимо от того, правша он или левша.

Как правильно располагать тетрадь?

Тетрадь у левши должна (хотя, логичнее сказать – может) располагаться таким образом, чтобы нижний левый угол рабочей страницы был напротив правого плеча ребёнка. Обратите внимание, угол не всей тетради, а именно страницы, которую, по мере заполнения, передвигает правая рука.

Благодаря такому наклону, левая рука ребёнка будет меньше уставать и он сможет видеть, что именно написал.

Но часто встречается и вариант письма, когда лист развёрнут на 90º, а движения ручки направлены снизу вверх (а не стандартно слева на право), что тоже вполне приемлемо.

Как левша может держать ручку?

Конечно, скорость письма и сам почерк зависит от того, как левша держит ручку. В основном, учитель в школе не компетентен в данном вопросе, поэтому, ребёнок сам ищет удобный для себя вариант. И ему нужно приспособиться таким образом, чтобы и буквы уже написанные не размазывались, и было видно, что пишешь.

Существует несколько вариантов письма левшей:

• Шариковая ручка легко зажимается тремя пальцами под углом 50-60º («смотрит» на противоположное плечо). Большой и средний пальцы удерживают орудие письма, а указательный – контролирует его сверху. При этом не нужно слишком зажимать ручку и прогибать указательный палец. Кисть опирается на согнутый мизинец и нижнюю часть ладони. А расстояние от указательного пальца до пишущего шарика – от 2 до 4 сантиметров. Такой способ называется «зеркальным» отражением «праворукого» варианта письма и именно его чаще всего выбирают маленькие левши. Но он вызывает определённые трудности. Например, левой рукой ребёнок закрывает образцы букв, которые располагаются в обычных прописях слева.
• Ручка зажимается пальцами аналогичным предыдущему способу образом, но кисть располагается над строкой, а противоположный конец ручки направлен от пишущего человека. К такому варианту письма ребёнок обычно «приходит» самостоятельно, ведь при таком изгибе кисти можно видеть написанное ранее и даже образцы в стандартных прописях.
• Кисть, опираясь только лишь на ногтевую фалангу мизинца, находится под рабочей строкой и, что называется, на весу. При этом способе письма хорошо виден расположенный слева образец и ребёнку не нужно выгибать кисть, чтобы не размазать написанное. Правда, соблюдать требуемый наклон букв вправо совершенно невозможно.

Наклон букв при «левописании»

Одна из распространённых ошибок, допускаемых как учителями, так и родителями при обучении левши письму – это соблюдать требуемых наклон букв, потому как правонаклонное письмо для левши – крайне сложно и неудобно. Мало того, если учитель снижает оценки ребёнку-левше только лишь за почерк – его действия неправомерны.

Ведь, согласно методическим рекомендациям министерства здравоохранения (правда, еще 1985 года, но никем до сегодняшнего дня не отменённым), запрещается переучивать и снижать оценку за каллиграфию леворуким детям. В этом же документе говорится и о том, что левшам допускается как вертикально ровное написание букв, так и левонаклонное письмо.

И современные требования безотрывного письма к ребёнку-левше совершенно не относятся.

Еще некоторые особенности обучения левшей письму

Несколько другое, чем у правшей, развитие зрительно-пространственного восприятия приводит к зеркальному феномену, знакомому многим родителям левшей в различных вариантах проявлений. Это может быть зеркальное чтение, зеркальное рисование, но чаще всего – зеркальное письмо, когда ребёнок может «зеркалить» целые слова (написание с последней буквы, например, вместо «мама» — «амам») или отдельные буквы.

В общем, ничего сверх существенного в этом для левши нет, но уделять внимание такому проявлению лекорукости нужно. Ребёнку можно помогать фиксировать начало строки, проводить фонетический разбор слова, произносить вслух каждую букву и всегда располагать справа образец букв и текста.

Приспособления для левшей

Помочь научить левшу писать могут специальные прописи, а также ручки и различные приспособления для формирования правильного захвата «орудия письма».

В отличие от традиционных прописей, рабочая тетрадь для левши помогает освоить направление письма по стрелкам, не имеет правостороннего наклона букв, все образцы располагаются справа, а вспомогательные знаки (звёздочки, флажки, точки и другие) используются для определения начала и конца строки.

В качестве подготовки ручки неординарного малыша к письму можно использовать специальные тренажёры для правильного писания. Выполненные в форме игрушки, они представляют собой насадку на любую шариковую ручку, помогая ребёнку правильно расположить пальчики при захвате ручки.

Для левшей существуют и специальные ручки, которые в большинстве своём имеют специальные углубления для пальцев, и наполнены быстросохнущими чернилами, предотвращая размазывание букв. Но, кроме этого, ручки для левши имеют и специальный стержень с наконечником, благодаря которому ручка (которую левша при письме толкает вперёд, а не тянет за собой, как правша) не протыкает бумагу и обеспечивает лёгкий выход чернил.

Отдавая ребёнка-левшу в школу, каждый родитель в большей или меньшей степени сталкивается с определёнными трудностями в нелёгком учебном процессе чистописания. Ведь праворукая мама попросту не может взять кисть малыша и показать, как выводится эта закорючка, которая скоро станет буквой. Но «Искусство быть Мамой» — наука, наверное, самая крупномасштабная, и родителю просто необходимо знать, как научить левшу писать. К счастью, не всё так сложно, но и отпускать на самотёк не нужно. Главное, не «перегибать палку» в погоне за красивым почерком и чистыми тетрадками, ведь, вряд ли хоть один родитель скажет, что он любит своё леворукое чудо исключительно за красивые буквы. Поэтому, любое обучение, как левшей, так и правшей, должно приносить только позитивные эмоции!

via

Ваш ребёнок – левша

Леворуких людей — всего 10% от населения земного шара, а весь мир приспособлен для праворукого большинства. Ознакомьтесь с советами по воспитанию и обучению детей с ведущей левой рукой.

Быть левшой в современном мире легче и проще, чем раньше, а в какой-то степени даже почётно. Среди леворуких людей много гениев современности, социологические исследования сообщают нам, что левши больше зарабатывают, а сами левши действительно часто — очень талантливые и неординарные личности.

А чем же отличаются дети-правши от детей-левшей с точки зрения психологического развития?

У леворукого ребёнка может возникнуть пространственная путаница, так как у них хуже развито пространственное воображение. Но, как и всем подрастающим малышам, им хочется знать как можно больше. Именно поэтому левши часто задают вопросы, фиксируют внимание на одном и том же фильме, сказке, отрывке текста. Это не делает ребёнка-левшу несообразительным. Просто малышу приходится выстраивать у себя в голове логические цепочки. Ему сложнее докопаться до истины. А всё потому, что за логику отвечает левое полушарие, которое у левшей развито меньше.

В воспитании и обучении детей с ведущей левой рукой тоже есть свои особенности.

Десять советов для родителей,

чтобы им стало проще понимать своих маленьких гениев

1. Напоминайте ребёнку о том, какая рука — правая, а какая — левая.

Левша плохо понимает, какая рука левая, а какая правая. Купите ребёнку яркий браслет или часы. Можете сделать какое-то украшение вместе с ним. Та рука, на которой браслет — левая. Ребенок быстро сможет сориентироваться при наличии такого напоминания.

2. Не заостряйте внимание на том, что ребенок — левша.

Не стоит заострять внимание на том, что ребёнок левша. Малыш не должен чувствовать себя чужаком среди сверстников. Родителям стоит постараться действовать как можно незаметнее, помогая ребёнку справляться с трудностями. Например, можно попросить учителя посадить ребёнка слева за партой, чтобы ему не мешалась правая рука соседа.

3. Приучайте ребёнка использовать обе руки.

С самого юного возраста левшу стоит приучить к работе обеими руками. Это не значит, что нужно отнимать у левой руки её ведущую роль. Поможет игра с мячом, игра на музыкальных инструментах, все те увлечения, в которых задействованы обе руки.

4. Не торопите маленького левшу.

Ребёнок-левша всегда будет медлительнее правши. Торопить, кричать, показывать своё недовольство — бесполезно. Быстрее леворукий ребёнок от этого не станет. Он начнёт нервничать, суетиться, паниковать. В результате, ребёнок не сможет сосредоточиться на домашнем задании.

5. Повторяйте и закрепляйте знания.

Специалистами доказано, что для левшей очень важна систематизация знаний. То есть, если праворукий ребёнок может пропустить некоторые нюансы, но освоить тему урока в целом, то для левши это невозможно. Каждый новый материал должен усваиваться поэтапно, с повторением и закреплением.

6. Организуйте учебное пространство под левшу.

Следует обратить внимание на правильную организацию рабочего места. Свет и учебники должны находиться с правой стороны.

7. Обучайте ребёнка-левшу по схемам и правилам.

Леворукому ребёнку всегда сложнее анализировать, поэтому предлагайте в процессе обучения простые и понятные схемы. Правила по решению задач лучше сделать схематичными, или вообще составить элементарную памятку по этапам выполнения задания.

8. Повторяйте и закрепляйте школьный материал дома.

Больше всего проблем возникает у левши в обычной школе. Большое количество детей в классе не всегда позволяет найти индивидуальный подход к ребёнку. Родители должны быть готовы к тому, что большую часть материала придется заново объяснять дома.

9. Уделите внимание письму.

Ребёнку-левше практически всегда сложно научиться писать. Школьник может не дописать строчку, писать зеркально. Проблемы возникают и при копировании, переписывании какого-либо текста. При чтении леворукие дети могут начать делать это с середины предложения. Поэтому особое внимание нужно уделить выработке привычки читать и писать слева-направо. Обращайте внимание ребёнка на то, что именно так делать правильно. Можно использовать для помощи картинки с сюжетами, обычные игровые кубики.

10. Используйте закладку при чтении.

При обучении чтению или просто работе с книгами, родители должны использовать закладку или линейку. Левше очень трудно следить за строчками в тексте и не теряться, не перескакивать дальше.

Одной левой: почему опасно переучивать левшу

13 августа — Международный день левшей. Тема леворуких людей всегда сопровождалась множеством мифов и споров. Некоторые ученые говорят об одаренности левшей, другие же настаивают, что эту особенность нужно корректировать. Чем же левша отличается от правши? Стоит ли переучивать ребенка, если он пишет левой рукой? Чем опасно такое вмешательство? Об этом рассказывает психолог Сектора игровой психотерапии Московской службы психологической помощи Дарья Круть.

Левша, правша или амбидекстр?

Детей, которые предпочитают пользоваться только левой или только правой рукой, называют «выраженные левши» и «выраженные правши». Если ребенок использует преимущественно только одну руку, но умеет выполнять эти же действия другой, говорят «невыраженный левша», «невыраженный правша».

Однако есть дети, которые одинаково хорошо выполняют любые действия и правой и левой. Их называют амбидекстрами. В таких ситуациях можно услышать рекомендацию: «Какую руку ребенок чаще использует, той пусть и пишет». Эта позиция не всегда верна, ведь одно дело — выполнять привычные бытовые действия, а другое — писать.

В специальной литературе выделяют понятия «графическое функциональное превосходство» и «бытовое функциональное превосходство». Как правило «графические левши» оказываются «бытовыми левшами». Аналогичная ситуация и у правшей. Но бывают дети-амбидекстры и в бытовых, и в графических действиях. Например, ребенок может почти одинаково использовать в бытовых действиях и правую, и левую руку, но графические движения лучше (точнее, увереннее, четче) выполнять правой рукой или, наоборот, левой.

Леворукий и левша — синонимы?

В быту детей, которые чаще всего пользуются левой рукой, называют левшами. Вместе с тем левшой можно назвать и левоногого, левоухого, левоглазого. Слова «левша» и «леворукий» часто употребляются как синонимы, однако эти два понятия следует различать.

Леворукость — это отражение определенной межполушарной асимметрии, при которой левая рука является более активной (ведущей), под левшеством подразумевается комплексная характеристика, отражающая большую активность правого полушария головного мозга (в отличие от правшей, у которых доминирует левое полушарие).

Таким образом, ребенок может быть леворуким, но не абсолютным левшой. Если ребенок предпочитает все делать левой рукой, можно с уверенностью утверждать, что он леворукий, однако говорить о том, что ребенок левша, можно только в том случае, когда ведущие и рука, и нога, и глаз, и ухо — левые, что встречается чрезвычайно редко.

В каком возрасте определяется ведущая рука?

Определить ведущую руку можно начиная с четырех-пяти лет. До двух лет у ребенка происходят волнообразные изменения «рукости», а с двух до четырех-пяти лет руки практически равноценны и одинаково активны, и только к четырем-пяти годам формируется стойкое предпочтение. Если приглядеться, как ребенок развязывает узелок, шнурует ботинки, складывает кубики или собирает конструктор, можно увидеть, что одна рука (ведущая) движется активно, а другая удерживает предмет.

Стоит ли переучивать левшей?

Родителям не рекомендуется переучивать леворукого ребенка. Вместо этого лучше найти правильные методы воспитания, которые помогут решить текущие проблемы. Однако следует подчеркнуть, что и вторично переучивать ребенка нельзя, так как это может привести к еще более серьезным последствиям. Бывают исключения: если ребенка переучили и он привык пользоваться правой рукой, но еще не учился в школе (не имеет опыта систематического письма), то в этом случае сменить руку не поздно. Во всех остальных случаях придется смириться с неважным почерком и прочими последствиями.

Чем опасно переучивание?

Переучивание может отрицательно отразиться на развитии ребенка, осложнить процесс адаптации к школе, привести к серьезным нарушениям здоровья. Часто переученный левша пишет плохо и очень медленно, совершает большое количество ошибок (пропуски, замены, зеркалит буквы), при письме задерживает дыхание, сильно сжимает ручку, держит ее неправильно, линии у него получаются неровными, пропорции букв нарушены. Могут начаться проблемы с чтением.

Самочувствие ребенка также ухудшается: он становится раздражительным, капризным, плохо ест и спит. Нарушения эмоциональной сферы нередко сопровождаются другими осложнениями: заиканием, нервным тиком, энурезом, кожными заболеваниями, навязчивыми движениями и прочими нарушениями психики. Ребенок начинает жаловаться на усталость в правой руке, головные боли, снижение работоспособности и повышенную утомляемость, тревожность.

Заметив эти проявления у ребенка (тем более у переученного левши), необходимо обязательно обратиться за советом к врачу-психоневрологу или педиатру.

Три способа определить, левша ребенок или правша

1. «Переплетение пальцев рук» — предложите ребенку сложить руки в замок. Задание должно выполняться быстро, без подготовки. Считается, что у правшей сверху ложится большой палец правой руки, у левшей — левой.
2. «Поза Наполеона» — складывание рук на уровне груди. Принято считать, что у правшей правая кисть лежит сверху на левом предплечье.
3. «Одновременные действия обеих рук» — рисование круга, квадрата, треугольника. Движения, выполняемые ведущей рукой, могут быть более медленными, но более точными. Линии фигур, нарисованные ведущей рукой, — более четкие, ровные, меньше выражен тремор (дрожание руки), углы не сглажены, точки соединения не расходятся.

Также можно попросить ребенка выполнить несложные действия: полить цветы, пересыпать песок лопаткой, почистить зубы, толкнуть палкой шарик, достать книги с полки, открыть замок-молнию, зажечь спичку и так далее. Если ребенок выбирает левую руку, при этом его движения легче и точнее, то ведущая рука — левая. Может получиться так, что бытовые действия ребенок действительно лучше выполняет левой рукой, а графические — правой. Или наоборот. Это тоже надо учитывать при выборе руки для письма.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

советов по обучению детей-левшей письму

Как детский эрготерапевт, я все время работаю с детьми над почерком. Я обнаружил, что люди часто пугаются или не понимают, как научить детей-левшей писать. Честно говоря, на самом деле нет такой большой разницы между обучением детей-правшей и левшей письму, хотя есть несколько важных вещей, о которых следует помнить. Если вы учите ребенка-левши писать, не бойтесь!

Вот несколько советов по обучению детей-левшей письму:

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ

1) Помните, что доминирование рук не ожидается в полной мере до детского сада, в возрасте от пяти до шести лет. Если у вас есть малыш или дошкольник, который предпочитает левшу, возможно, он все еще может переключиться, чтобы стать писателем-правшой к тому времени, когда он дойдет до детского сада и начнет формальное обучение письму. Не «заставляйте» ребенка быть левшой, потому что вы боитесь того, что может случиться, если он перейдет на другую руку. Если вы дадите ему возможность исследовать, используя обе руки, у него, скорее всего, разовьется предпочтение и, в конечном итоге, доминирование, которое будет использовать ту руку, которая демонстрирует наибольшие навыки, силу и ловкость.

2) Если ваш ребенок действительно установил доминирование левой руки, убедитесь, что он знает и может озвучить тот факт, что он левша. Иногда доброжелательные школьные добровольцы и даже учителя перекладывают детский карандаш в правую руку, потому что могут просто подумать, что ребенок правша. Это, очевидно, может негативно повлиять на детей и сбить их с толку, поэтому научите их уметь сообщать о том, что они левши.

ГРАСП

3) Поощряйте использование «штатива» (зажмите карандаш указательным и большим пальцами, положите его на средний палец), как это делают правши.Это поможет в дальнейшем развить динамические движения пальцев и правильное положение запястья, чтобы ваш ребенок с меньшей вероятностью «зацепился» за запястье, как это делают левши. Детей в нашей нынешней образовательной системе часто не учат правильно держать карандаш. Многие дети-правши могут понять это очень хорошо, но поскольку левши немного сложнее позиционировать себя, у них может быть больше шансов выработать дурные привычки, из-за которых им будет сложнее схватывать карандаш и управлять им по мере взросления и необходимости письма. увеличивать.

4) Научите левшу держать карандаш в рукоятке штатива примерно на 1–1,5 дюйма выше кончика карандаша. Когда левши поднимают пальцы вверх по карандашу немного выше, это позволяет им видеть, что они пишут, поэтому им с меньшей вероятностью придется зацепиться за запястье, чтобы лучше видеть. Это также должно помочь им меньше размазывать свой текст. Если ваш ребенок все время забывает или не знает, куда поставить пальцы, наклейте наклейку на той высоте, на которой он должен зажать карандаш, чтобы обеспечить легкую визуальную подсказку.

5) Нет необходимости покупать какие-либо «специальные» карандаши или захваты для левши, если это не было специально рекомендовано эрготерапевтом. Левши способны схватывать карандаш так же зрело и эффективно, как правши. Однако левшам важно пользоваться ножницами для левой руки из-за ориентации лезвия; это позволяет детям видеть, где они режут, а левосторонние ножницы режут аккуратно, а не складывают или сгибают бумагу.У вас нет доступа к левым ножницам? Просто переверните правые ножницы вверх дном, чтобы изменить ориентацию лезвия. Это не идеально с точки зрения размещения пальцев (большой палец войдет в большое отверстие, а пальцы втиснутся в маленькое отверстие), но это быстрое решение, если левша нуждается в этом.

ПОЛОЖЕНИЕ РУЧКИ И БУМАГИ

6) По мере того, как ваш левша подрастет и начнет писать больше (например, в конце детского сада и переходе в первый класс и далее), предложите ему наклонить лист бумаги так, чтобы левый угол был направлен вверх. Правши склонны наклонять правый угол своей бумаги вверх, а левши должны делать то же самое с левой стороной. Он помещает их пишущую руку в естественное положение, чтобы иметь возможность писать на линиях, когда они двигаются слева направо, без необходимости чрезмерно сгибать запястье.

7) Научите писателей-левшей располагать лист бумаги слева от тела, чтобы они могли видеть, что они пишут. Когда они заканчивают писать через всю линию, их рука должна находиться либо немного левее их средней линии, либо прямо перед ней.Это позволяет им двигаться более естественно, поскольку они держат свое запястье прямо (а не согнутым), сводят к минимуму смазывание во время письма и видят, что они пишут.

8) Поощряйте ребенка использовать правую руку как «руку помощника». Учителя не всегда прямо учат детей закреплять бумагу недоминантной рукой, и по какой-то причине это особенно актуально для левшей. Чем более последовательно они стабилизируют свою бумагу, тем меньше вероятность того, что она будет скользить и вызывать разочарование во время письма.

9) Обучая левшей копировать буквы и слова, убедитесь, что их модель находится либо выше того места, где они пишут, либо прямо справа от того места, где они пишут, чтобы они действительно могли ее видеть. Большинство рабочих листов помещают образец буквы или слова с левой стороны, а затем оставляют пустое место справа, чтобы учащийся мог написать букву или слово. Это сложно для левшей, потому что их левая рука автоматически закрывает модель, поэтому на выполнение может уйти больше времени или может привести к большему количеству ошибок, потому что модель закрывается большую часть времени.Это несправедливо по отношению к ним! Популярная программа для рукописного ввода «Почерк без слез» учитывает эту уникальную потребность, когда дело доходит до расположения моделей, и они настроили все свои рабочие листы так, чтобы они были доступны как для правшей, так и для левшей. Спасибо, HWT!

ОБРАЗОВАНИЕ ПИСЬМА

10) Формирование букв для левшей такое же, как и для правшей. Обязательно научите ребенка писать букву «о» в том же направлении, что и правши, то есть против часовой стрелки.Это поможет ему повысить общую скорость и беглость письма в дальнейшем. Единственная реальная разница в построении состоит в том, что левши могут «потянуть» свои маленькие линии назад, чтобы пересечь свои буквы (например, для строчных «f» и «t» и для заглавной «A» «E» «F» «H» «J». «Т»), двигаясь справа налево, а не «толкая» слева направо. Это сделано только для того, чтобы уменьшить вероятность того, что они порвут бумагу, но если они смогут рисовать эти маленькие линии слева направо, как правши, это также поможет их скорости письма и беглости в долгосрочной перспективе.

Независимо от того, левша у вашего ребенка или правша, дети дошкольного возраста должны уделять основное внимание мелкой моторике, а не пользоваться карандашом и писать буквы. Обязательно сосредоточьтесь на занятиях, которые побуждают его щипать большим и указательным пальцами (укрепляя эти мышцы треноги), координировать использование его правой и левой руки вместе (резание входит в эту категорию) и в целом развивать базовую мелкую моторику. сила и навыки, необходимые для последующего письма.Мелки, маркеры, мел, кисти, губки и другие письменные принадлежности, отличные от карандашей, должны быть основными инструментами дошкольников для раскрашивания и рисования. Кроме того, предпочтительны короткие инструменты без карандашей, потому что они помогают развить хорошее сцепление со штативом, естественным образом побуждая детей щипать этими пальцами штатива, а не использовать дополнительные пальцы или хватать кулаком.

Ознакомьтесь с моими советами по профессиональной терапии Pinterest, Kid Blogger Network Pinterest Board и Pediastaff Pinterest Boards , где можно найти множество идей по вовлечению детей в увлекательные занятия, способствующие развитию этих базовых навыков мелкой моторики.

Надеюсь, эти советы будут полезны для вас и вашего ребенка, когда вы погрузитесь в мир письма левой рукой. Пожалуйста, поделитесь любыми дополнительными советами в комментариях ниже!

Как это:

Нравится Загрузка …

Написание левой рукой: 4 совета для детей-левшей

Что общего у Дэвида Боуи, Опры, Барака Обамы и Джима Хенсона (и Кермита!)? Помимо званого ужина последней мечты, они еще и знаменитые левши!

По данным BBC, десять процентов населения — левши, а это значит, что в вашем классе обязательно будут левши.Они могут испытывать трудности в этом мире правшей, поэтому вот несколько советов, которые сделают их писательский опыт комфортным и успешным.

Трудность быть левшой

Быть левшой в мире правшей может усложнить выполнение многих повседневных задач. Есть много аспектов почерка, которые могут быть затруднены из-за того, что ребенок-левша. Часто рука размазывает чернила или карандаш, когда ребенок пишет на странице. Рука также мешает читать указания и примеры на левом поле.

Из-за этих проблем мы часто видим детей, которые «зацепляют» левое запястье, чтобы убрать руку и запястье с дороги. Это может быть очень неудобно для записи. Дети, использующие эту позу, могут быстро утомиться, снизить выносливость, плохую разборчивость и боль при письме.

У них также может снизиться мотивация писать и они могут писать только несколько слов, чтобы удовлетворить подсказку, вместо полных предложений. Мы хотим, чтобы дети преуспели в письме, независимо от того, насколько доминирует их рука.

Советы учителям по письму для левой руки

1. Размещение бумаги для левой руки

Дети, умеющие печатать предложения на странице, готовы наклонить бумагу под небольшим углом (30-35 градусов), чтобы следовать естественной дуге пишущей руки. Для левшей расположите левый угол страницы выше, чтобы пишущая рука находилась ниже линии письма. Эта практика способствует правильному нейтральному положению запястья.

Вы можете заметить, что некоторые дети-левши слишком наклоняют свои бумаги.Они делают это, чтобы их запястья не цеплялись. Позвольте им преувеличить наклон своих документов, если это не мешает скорости или аккуратности.

Создавайте бесплатные рабочие листы с удобной левой ориентацией с помощью A + Worksheet Maker Lite.

2. Поперечные штрихи

При письме мы обычно путешествуем сверху вниз и слева направо. Иногда дети-левши могут скрещивать буквы, потянув пишущую руку справа налево. Это естественно.Смоделируйте для них поперечный штрих в их студенческих изданиях. Буквы с поперечными штрихами: A , E , F , G , H , I , J , T и строчные f и t .

3. Издания для левшей, ориентированных на студентов

Убедитесь, что студенческие издания, которые вы используете в своем классе, удобны для левшей, особенно когда речь идет о начальных навыках письма, таких как рукописный ввод.Страницы должны иметь модели букв слева и справа, чтобы дети-левши всегда могли видеть модель, которую они копируют. Таким образом, им никогда не придется поднимать руку или помещать ее в неудобное положение, чтобы увидеть модель.

При использовании рабочего листа дайте ученику еще одну копию рабочего листа, чтобы он поместил его на правой стороне, если у них есть указания или слова для копирования на левом поле. Это даст им возможность видеть эти указания или слова, не цепляясь за запястье.

4. Ручка-карандаш для левой руки

Рукоятка для левой руки отличается от рукоятки для правой руки. Поскольку многие ученики-левши будут цепляться за запястья, чтобы приспособиться к необходимости копировать материал слева, который их рука будет закрывать. Ознакомьтесь с нашим ранее опубликованным сообщением в блоге о том, как правильно держать карандаш или ручку, для получения дополнительной информации.

5. Играйте с письменной позой

Приклейте лист или раскраску на стену.Если ребенок будет писать или раскрашивать на вертикальной поверхности, это побуждает их во время письма сгибать запястье назад, а не подгибать его вперед. Еще лучше не приклеивать бумагу к стене, а пусть они используют свою правую руку, чтобы стабилизировать ее. Это поможет скоординировать руки при письме.

Если у вас есть мольберт, это тоже отличный вариант. Если они будут писать, раскрашивать и рисовать на мольберте, это также побудит детей использовать эти мышцы в более типичном порядке и со временем улучшит мышечную память об этом положении.

Попросите ребенка лечь на пол на живот и подпереть предплечьями / локтями во время раскрашивания и рисования. Это позволяет им переносить вес на предплечья и помогает стабилизировать их во время окрашивания. В этой позе у них меньше шансов сделать запястье «крючком».

Если у вас есть небольшой журнальный столик, скамейка для пианино или другой небольшой столик, под которым ребенок может легко лечь, приклейте раскраску или страницу для рисования на нижней стороне стола.Это положение позволяет гравитации помочь с правильным положением запястья. Они могут выполнять это упражнение только небольшими временными перерывами из-за усталости от удерживания рук в воздухе, но это может быть очень полезно. К тому же идея необычная, и она может им очень понравиться!

Это множество идей, которые вы можете опробовать дома, работая с вашим ребенком во время пребывания дома, но их можно продолжить и в будущем, чтобы способствовать правильному расположению запястий и навыкам письма на всю жизнь!

Мы знаем, как писать левой рукой!

«Почерк без слез» — для левшей! Вот почему все наши студенческие издания ориентированы на левую сторону и помогают всем детям добиваться успехов в учебе.Загрузите образец страницы выпуска для учащихся, чтобы увидеть разницу.

Дениз Доника
Доктор Дениз Доника получила степень доктора медицинских наук и магистра медицинских наук в области трудотерапии в Университете Индианаполиса в 2007 и 2005 годах соответственно. Она также имеет степень бакалавра психологии / уголовного правосудия и трудотерапии в Университете Индианы. Доктор Доника — адъюнкт-профессор и заведующий кафедрой трудотерапии Университета Восточной Каролины в Гринвилле, Северная Каролина.Доктор Доника в своей клинической практике уделяет особое внимание педиатрическому населению через школьные системы, амбулаторную практику и телездравоохранение. Она использовала учебную программу «Почерк без слез» более 15 лет и более 12 лет выступала в качестве ведущего национального семинара. Она провела и опубликовала исследования, связанные с успеваемостью учащихся, навыками письма и клавиатуры. Она также представила на национальном и международном уровнях исследования, связанные с почерком и клавиатурой.

Научно-исследовательский институт ручного труда | Обучение письму левшей

Как научить ребенка-левши писать?

Изображение: Shutterstock

У вас дома есть симпатичная маленькая левша? Вас смущает леворукость вашего ребенка? Вы ищете способы облегчить ей жизнь? Сложно ли ей научиться основам письма, когда в большинстве продуктов используются преимущественно правши?

Если вы понимаете ситуацию, вам стоит прочитать наш пост.Здесь мы рассмотрим, как вы можете облегчить ей жизнь на самых ранних этапах написания.

Как научить ребенка-левши писать буквы?

Если у вас есть ребенок-левша, он не будет сильно отличаться от своих сверстников-правшей. Вы можете беспокоиться о том, что письмо левой рукой или более удобное использование левой руки для различных задач может вызвать у нее трудности. Тем не менее, немного попрактиковавшись и используя некоторые эффективные инструменты, вы сможете упростить ей запись левой рукой.

Советы по обучению ребенка-левши писать:

Здесь мы поговорим о 10 эффективных советах, как помочь детям-левшам писать, чтобы сделать это проще и приятнее как для вас, так и для вашего ребенка:

1. Доминирование рук Полностью не развивается до шести лет:

Если ваш ребенок предпочитает писать левой рукой, вы все равно можете попробовать перевести его на правую руку до того, как ему исполнится шесть лет.

• До пяти или шести лет доминирование рук вашего ребенка еще не развилось полностью, что позволяет изменить предпочтения.

• Помните, что, пытаясь «изменить» предпочтения рук вашего ребенка, вы не должны заставлять его переключаться.

• Вы можете позволить ей использовать любую руку и посмотреть, какой из них она использует больше всего. Если она по-прежнему использует левую руку в большинстве случаев, попросите ее попробовать использовать правую руку. Вместо того, чтобы злиться или стыдить ее за это, попробуйте сделать это больше игрой.

[Прочтите: способов улучшить рукописный ввод для детей ]

2.Если ваш ребенок левша, убедитесь, что он может правильно сообщить:

Иногда, даже если ваш ребенок явно левша, учителя и другие воспитатели могут попытаться переключить его карандаш в другую руку.

• В классе учителя могли предположить, что она правша, и менять карандаш слева направо.

• Научите ребенка, что он левша. Это поможет ей уведомить учителей в школе.

• Если учителя заставят ее писать правой рукой, это может существенно повлиять на ее письмо и, как следствие, на ее успеваемость.

3. Научите своего ребенка правильно брать карандаш:

Если ваш ребенок левша, лучший способ держать карандаш — это практиковать хватание «треножник».

• Покажите своему ребенку, как он лучше всего умеет писать, используя штатив. Используя эту технику, ей нужно зажать карандаш большим и указательным пальцами.

• Это поможет ей развить динамические движения пальцев, а также выработать правильное положение запястья.

4.Научите ребенка держать карандаш в руке штатива с правильным расположением:

Когда ваш ребенок-левша овладеет искусством держать карандаш в руке штатива, следующим шагом будет научить его правильному расположению пальцев.

• Когда ваш ребенок-левша начнет писать, используя штатив, подведите его палец немного выше кончика.

• Это позволит вашему ребенку видеть, что он пишет, и ему не придется зацеплять запястье, чтобы увидеть, что он пишет.Размещение пальца немного выше кончика также предотвратит появление пятен, которые он может оставить во время письма.

• Если ей трудно вспоминать одно и то же каждый раз, когда он пишет, вы можете помочь ей, обмотав ленту на том уровне карандаша, над которым она должна положить палец.

5. Специальное пишущее оборудование не требуется, если оно специально не рекомендовано:

Если специалист или терапевт не рекомендуют специальное пишущее оборудование для вашего ребенка, нет необходимости покупать его.

• Ваш ребенок-левша может взять тот же карандаш так же легко, как и ребенок-правша. Вам не нужно покупать ей специальные пишущие принадлежности, которые могут быть сделаны для детей-левшей.

• То же правило может не применяться к ножницам, и важно, чтобы вы позволяли своему ребенку-левше пользоваться только специальными ножницами для левой руки. Лезвия в разных типах ножниц, левые или правые, расположены по-разному.

• Поскольку она использует ножницы для левой руки, это позволит вашему ребенку правильно видеть, где он режет.Это также поможет избежать беспорядка или случайного сгибания бумаги, которые могут произойти, если ваш ребенок-левша будет пользоваться ножницами для правой руки.

6. С возрастом поощряйте ребенка наклонять лист бумаги:

По мере того, как ваш ребенок подрастет, ему придется писать больше и писать быстрее, чем сейчас.

• В это время для нее важно научиться наклонять свой письменный лист так, чтобы левый угол листа был направлен вверх.

• Это поможет вашему ребенку-левше положить руку на бумагу под естественным углом.Она сможет писать четче и быстрее, не повредив запястье.

• Когда ваш ребенок научится практиковать определенный угол, он сможет двигать рукой слева направо, не цепляясь за запястье.

[Прочитано: Типы нарушений обучаемости у детей ]

7. Бумаги на левой стороне тела:

По мере того, как ваш ребенок начинает писать, важно научить его, куда класть лист бумаги.

• Во время письма попросите ребенка положить лист на левую сторону, так как это поможет ему ясно видеть его, даже когда он пишет.

• Когда ваш ребенок закончил писать всю линию на бумаге, его рука должна быть либо слева от нее в середине линии, либо прямо перед ней.

• Если ее рука находится в таком положении, она будет двигать ею более естественно и держать запястье прямо. Это предотвратит смазывание, а также поможет ей увидеть, что она пишет.

8. Научите своего ребенка пользоваться правой рукой:

Даже если ваш ребенок левша, он все равно может использовать правую руку, чтобы помочь ему правильно писать.

• Во время письма вы можете научить ее укреплять бумагу правой рукой.

• Чем больше ваш ребенок укрепляет бумагу и удерживает ее устойчиво, тем лучше он будет писать.

• Хотя это может потребовать некоторой практики и времени, чтобы привыкнуть, убедитесь, что она продолжает практиковаться и не сдается.

9. Разместите книги сверху или справа от писчей бумаги:

Если вашему ребенку нужно что-то копировать во время письма, убедитесь, что место, из которого он копирует, находится в правильном положении.

• Книга, которую она копирует, должна быть размещена либо немного выше уровня, на котором она пишет, либо должна быть справа от нее.

• Это поможет вашему ребенку увидеть, что он копирует, и ему не придется наклоняться.

• Убедитесь, что ваш ребенок всегда следует этому обычаю, даже когда он в школе.

[Читать: Обучение детей завязыванию шнурков ]

10.Формирование букв:

В большинстве случаев написание букв и их формирование у детей-левшей и правшей почти одинаково.

• Научите ребенка писать букву «о» так же, как это делают дети-правши, — против часовой стрелки.

• Это поможет ей писать быстрее и бегло.

• Написав левой рукой, она может потянуть линии на своих буквах немного назад и иметь возможность лучше их пересекать, как в случае с «t», «f» и другими.Ваш ребенок-левша сможет делать это справа налево, вместо того, чтобы толкать линии слева направо.

Что следует помнить:

• Левша или правша у вашего ребенка не имеет значения и не повлияет на его академические способности. Главное — убедиться, что у нее достаточно практики, а вы научите ее всем правильным техникам.

• Когда ваш ребенок все еще учится писать, попробуйте научить его правильно держать карандаш.Ключ во-первых, позволит вашему ребенку отточить искусство зажатия карандаша между большим и указательным пальцами.

• Короткий инструмент, отличный от карандаша, поможет лучше отработать удержание.

Помогите своему ребенку применить приведенные выше советы и научите его писать левой рукой. Если у вас есть особые советы по обучению детей-левшей письму, поделитесь ими здесь.

Рекомендуемые статьи:

Помощь своему левшому ребенку Написано левшой OT

13 августа — международный день левшей, единственный день в году, который могут праздновать все левши.

Что мы знаем о левшах?

Левши составляют около 10% населения. Мальчиков-левшей больше, чем девочек. Леворукость — это генетика. По-прежнему сложно отследить генеалогическое древо левшей, поскольку еще поколение назад левши считались злом. Их руки были связаны за спиной, и их заставляли писать «правыми» руками.

Каково быть левшой?

Мне нравится быть левшой, потому что это другое.Однако есть некоторые общие вещи, с которыми мы все боремся — размазывание нашей работы, использование спиральных тетрадей, запись в папке с тремя кольцами, парты в лекционных залах с партами, расположенными справа, использование ножа и вилки, разрезание, запись в чеке. книга и на кухне… .. с чего бы я начал, используя консервный нож, наливание, соскабливание, измерение, измельчение. Все создано для правши! Неудивительно, что левши часто бывают неуклюжими.

Рукописный ввод — одна из самых сложных задач для левши.Левша толкает карандаш по странице, а они не тянут его, как правша. Вытягивание — гораздо более плавное действие. Когда ваш ребенок переходит в новый класс, поговорите с учителем о своем ребенке-левше и о некоторых приспособлениях, которые вы хотели бы сделать.

Вот несколько советов, которые помогут вашему ребенку.

1. Убедитесь, что ваш ребенок сидит в конце ряда или слева от другого ученика. Это позволяет им писать плавно, не натыкаясь на другого ребенка.

2. У вашего ребенка должно быть больше места слева от стола для отдыха руки.

3. При письме ребенку необходимо наклонить верх страницы вправо, т.е. параллельно его предплечью.

4. Следите за хваткой карандаша и стилем письма вашего ребенка. Убедитесь, что они держат запястье прямо. Несмотря на то, что писать поверх своей работы утомительно, вы не хотите, чтобы ваш ребенок оказался в «крючковатой» хватке, которую вы часто наблюдаете у левшей. Этот захват происходит, когда ребенок помещает руку над письмом и сгибает запястье, чтобы писать.Этот захват не является устойчивым и вызовет боль и усталость, поскольку требования к почерку возрастают.

5. Убедитесь, что рука вашего ребенка находится ниже линии письма, чтобы он мог видеть, что делает.

6. Левше сложно ставить пробелы между словами. Вы можете научить их представлять, что они пишут букву «О» между словами, чтобы получить пространство правильного размера.

7. Убедитесь, что у вашего ребенка есть ножницы для левой руки. Если их нет в школе, пришлите свою пару.

8. Может ли ваш ребенок пользоваться компьютерной мышью правой рукой? Посмотрите, есть ли у них позиции для левшей. Если нет, то, вероятно, лучше научить ребенка пользоваться правой рукой для управления мышью дома.

Для получения дополнительной информации о левшах и продуктах, которые могут помочь левшам, вы можете посетить эти веб-сайты.

www.anythinglefthanded.co.uk

www.leftys.com.au

Советы по почерку для левшей

Совет по почерку для левшей

Пишущий инструмент и ручка

Для того, чтобы видеть, как пишут, и предотвратить смазывание, левая рука должна держать карандаш / ручку на расстоянии не менее 3 сантиметров от точки.Об этом может свидетельствовать небольшая резинка вокруг желаемой области для захвата, которую можно снять, когда ребенок ознакомится с положением.

Этому хвату, которому обучают на ранних этапах наряду с сидением и положением бумаги, следует исключить необходимость использования «согнутой» руки. Если это не произошло, это можно исправить следующими способами:

• Вертикальная доска для письма с использованием рисунков рукописного ввода. Это способствует полному движению руки с большей свободой и менее стесненным положением.
• Следует предусмотреть частую практику большого письма на бумаге.
• Доска настольная наклонная
• Внимание к правильному сидению и положению бумаги
• Использование толстой бочковой ручки, мелков, фломастеров для написания узоров.

Количество мест

• Убедитесь, что левша не сидит слишком близко справа от правши. Это позволит избежать столкновения их рук. Некоторым, но не всем левшам будет легче писать, если они смогут сидеть на более высоком стуле, НО их ноги все еще твердо стоят на полу.
• При копировании слова, цифр, букв, рисунков и т. Д. Левше будет легче, если они будут размещены в правой части страницы.

Стратегии

Пишущий инструмент

• Писателю-левше может быть труднее писать очень тонким пером. Предлагайте ручки и карандаши с более широкими и гибкими кончиками.
• При использовании перьев избегайте чернил, которые выглядят очень «влажными», так как они могут быть легко размазаны. Используйте чернила, которые текут свободно, чтобы уменьшить давление при письме, которое может вызвать боль при выполнении более длинных частей письменной работы.
• Используйте карандаши с более мягким свинцом, например 2B, а не HB, чтобы уменьшить давление при письме.
• Попробуйте ручки и карандаши с дифференцированным корпусом.

Захват

• В идеале левши должны держать ручку или карандаш на расстоянии 2–3 см от острия, чтобы они могли видеть вокруг своих пальцев и избегать «зацепления» пишущей рукой или принятия неудобной позы шеи при письме.
• Попробуйте обозначить расстояние наклейками, полоской лака для ногтей (прозрачная подойдет, если дети застенчивы) или небольшой резинкой, обернутой несколько раз.
• «Правило для пальцев» — если ребенок кладет указательный и средний пальцы на конец заостренной части карандаша, а затем берет карандаш, готовый написать над ним, его пальцы должны находиться на соответствующем расстоянии от точки.

Положение бумаги

• Позвольте ребенку немного наклонить бумагу вправо. Около 45 лет обычно подходит, но позвольте ребенку экспериментировать, пока он не почувствует себя комфортно.
• Писателям-левшам может потребоваться больше места за общим столом или они предпочтут сидеть слева от общего стола, чтобы они не сталкивались руками со своим коллегой во время письма.

Что нужно знать учителям, чтобы помочь ученикам-левшам добиться успеха

Когда Джозеф начал учиться писать, стало очевидно, что он левша. Его отец, тоже левша, сказал ему, что ему повезло: «Когда я был в твоем возрасте, они связали мне левую руку за спиной и заставили писать правой!» Учителя больше не навязывают детям правшу, но ученики-левши по-прежнему сталкиваются с собственными проблемами в классе. Вот несколько советов, которые помогут им добиться успеха.

Обучение письму студентов-левшей

Источник: wikiHow

Левши имеют репутацию неряшливых почерков, но при наличии подходящих возможностей они могут научиться писать так же четко, как и правши. Просто нужно признать проблемы, с которыми они сталкиваются, и предложить решения и приспособления.

Если вы правша, прекратите читать прямо сейчас и попробуйте написать пару предложений левой рукой. Действительно, попробуйте! Это лучший способ разобраться в некоторых из этих проблем.Теперь вы можете понять, почему учащиеся-левши развивают неудобный захват и утомляют руки, наклоняют бумагу под крайним углом и ненавидят папки с тремя кольцами. Итак, как учителя могут помочь?

Размещение бумаги.

• Научите студентов-левшей наклонять лист бумаги в противоположную сторону от студентов-правшей.
• Разместите бумагу на столе на дюйм или два выше.
• Левши должны использовать правую руку, чтобы зафиксировать бумагу на месте, чтобы она не соскользнула.

Выбор и использование письменных принадлежностей.

• Разрешить некоторую гибкость в использовании письменных принадлежностей для левшей. Механические карандаши реже размазываются, чем обычные. В некоторых случаях мелки могут быть лучшим выбором, чем маркеры. Тем не менее, пятна будут происходить с , поэтому спокойно протрите их влажной салфеткой, если вы видите беспорядок в процессе создания.
• То, как левши берут ручку / карандаш, во многом обеспечивает их удобство и аккуратность. Убедитесь, что учащиеся держат его посередине тела — дальше от кончика, чем правши, — чтобы запястье не касалось страницы.
• Поищите специализированные инструменты и приспособления для захвата, которые могут упростить задачу, особенно во время обучения.

Источник: This Reading Mama

Развивающая техника.

• Избегайте «крючка»: сгибание запястья, чтобы писать сверху, вызывает мышечные судороги. Вместо этого предложите детям держать запястье ниже линии и держать руку подальше от кончика, чтобы они могли видеть, что пишут.
• У некоторых студентов-левшей может возникнуть соблазн начать писать на правой стороне страницы, а не на левой.Поставьте точку в начале строки, чтобы помочь им начать с правильного места.
• Начинающим писателям может быть проще писать большие буквы, чтобы им было легче понять, что они делают. Их размер письма, естественно, будет уменьшаться по мере их улучшения.
• Левши часто наносят крестик (например, на букву «т») справа налево. Они также пишут символы, такие как «O», по часовой стрелке, а не против часовой стрелки. Не пытайтесь это изменить; так удобнее и проще.Специально для левшей доступны схемы рукописного ввода.

Рассмотрите другие удары левой рукой при письме.

• Если вы используете папки с тремя кольцами, позвольте детям-левшам вынимать бумагу, пока они пишут на ней, а затем вставлять ее обратно, когда они закончат. В противном случае они будут неловко искривлять руку, как на картинке ниже. Точно так же они могут захотеть перевернуть спиральные блокноты так, чтобы спираль оказалась справа.
• При разработке листов убедитесь, что буквы или другие цифры для моделирования отображаются либо вверху, либо по обеим сторонам страницы.Если модели появляются только слева, левши должны будут поднимать руки, чтобы увидеть, как они работают.
• Если возможно, постарайтесь найти взрослого-левши с хорошей техникой письма, который может потратить некоторое время на обучение детей-левшей. Вы также можете найти примеры видео в Интернете.

Источник: Reddit

Другие соображения для левшей

В школьные годы и всю оставшуюся жизнь ученики-левши будут вынуждены делать некоторые вещи немного по-другому.Помогите им, предоставив им такие удобства.

Не выделяйте их.

В первый день в школе может возникнуть соблазн попросить всех детей-левшей встать или поднять руки. Но большинство детей не хотят, чтобы их выделяли из-за этого незначительного различия. Вместо этого внимательно наблюдайте за студентами в течение нескольких дней и при необходимости вносите коррективы.

Учитывайте расположение сидений.

Источник: Kiersten Long / RHS Register

Если в вашей комнате есть столы, а не парты, помните, что ученики-левши могут постоянно биться локтями, а рядом с ними дети-правши.Посадите их на конце или слева от их напарника. В старших классах часто бывают неразъемные парты с подлокотником. Убедитесь, что в каждом классе есть парты для левшей.

Предоставьте полезные инструменты.

В каждом классе должно быть хотя бы несколько пар ножниц для левой руки с пометкой, чтобы дети могли их найти. Обратите внимание, что настоящие ножницы для левой руки имеют не только разные рукоятки, но и перевернутые лезвия, поэтому левши могут видеть, что они режут. Нам нравится этот замечательный набор из шести детских ножниц с эргономичными ручками.У студентов старшего возраста отличные отзывы об этой паре Maped Expert.

Левши также оценят специализированные письменные принадлежности. Карандаши Firesara Left-Handed Pencil Grips доступны в нескольких размерах для детей любого возраста. Ручки, специально разработанные для левшей, уменьшают мышечную усталость и смазывание; ознакомьтесь с набором Maped Viseo Pack из 2.

Левосторонние ручки для карандашей, Amazon

Настройте компьютерную мышь.

Большинство компьютеров автоматически настраиваются с помощью мыши с правой стороны.Переместить его влево довольно просто, но вы также должны зайти в настройки компьютера и изменить основную кнопку мыши на правую. Если вы не знаете, как это сделать, обратитесь в службу технической поддержки своего учебного заведения. Когда дети подрастут, научите их делать это самостоятельно.

Обучай навыки с помощью зеркалирования.

Когда дело доходит до завязывания обуви, сядьте напротив ученика-левши, а не рядом с ним. Вы будете отражать поведение, чтобы им было легче следовать правильной руке.

Источник: LeftHand NZ

Будьте открыты для других изменений для студентов-левшей.

Ученики-левши часто приспосабливаются сами, чтобы сделать задания более удобными. Позвольте им вносить эти изменения, когда это возможно. На уроках физкультуры имейте несколько бейсбольных рукавиц для левой руки. Учителя музыки часто могут переставлять инструменты или делать другие изменения для детей-левшей. В общем, следите за левшами, которые с трудом справляются с задачей, которая легка для правшей, а затем узнайте, чем вы можете помочь.

Поощряйте свой класс принимать различия.

Хотя левши не хотят выделяться, важно помочь вашему классу осознать, что у большинства людей действительно есть «руки». Прочтите вместе книгу, например, Judy Moody: Not-So-Lucky Lefty . Сделайте занятие, в котором каждый пытается использовать «другую руку». Поделитесь с ними списком известных левшей. Покажите им, что быть левшой — отличная черта.

Как вы помогаете левшам в классе? Поделитесь в комментариях или поговорите с другими учителями в группе WeAreTeachers HELPLINE в Facebook.

У вас есть студент, у которого ужасный почерк, что бы вы ни пытались? Узнайте, что учителям нужно знать о дисграфии, расстройстве обучения, которое делает письмо огромной проблемой.

Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon. WeAreTeachers может получать очень небольшой процент от цены при покупке по этим ссылкам.

.