Фото и видео галерея детского сада Солнышко

Архив фото и видео:   2018-2019 уч. год 2017-2018 уч. год 2014-2017 уч. год

 Наша жизнь 2020-2021 учебный год

8 МАРТА !!!!!

Самое долгожданное время года – весна!

Просыпается природа, расцветают наши надежды, согревают солнце и радость от преображения вокруг!

И именно весной мы празднуем самый нежный, самый чудесный праздник- Международный женский день, день 8 Марта!

С праздником, дорогие женщины, мамы и бабушки, сестрички и дочери, настоящие и будущие хранительницы домашнего очага!

В нашем  детском саду прошли прекрасные утренники, посвященные Дню 8 Марта! Все детки с большой любовью и теплом в своих сердечках поздравляли своих мамочек и бабушек с праздником.

В этот день всегда много цветов, улыбок, радости и ты, мамочка, расцветаешь как эти первые весенние цветы! 

Малыши и детки постарше подготовили песни, танцы, стихи и подарки мамам и бабушкам.

Мамочка, это самая прекрасная женщина на этом свете и самая главная женщина в нашей  жизни!

Женского счастья, тепла и уюта,
Пусть для тебя исполняется чудо!
Нежности, мира, добра, уваженья,
Самой заветной мечты исполненья!

В жизни — гармонии и наслажденья,
Солнышка яркого и вдохновенья,
Радости, творчества, моря цветов,
Любви настоящей и искренних слов!

23 ФЕВРАЛЯ

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА!!!!!!

Мой папа — защитник, Мой папа — герой… Меня обучает Азам строевой, Мой папа уверен, Что я подрасту, И в армию, точно, Солдатом пойду! Я хочу к нему на ручки: Он поднимет выше тучки, Я увижу — облака, Крепка папина рука. Папа — сильный, Лучший самый, Он в семействе — Самый главный!

У этого праздника раньше было другое название — День Советской Армии, а сейчас этот праздник называется Днём защитника отечества.

Сегодня Российская армия — это вооружённые силы нашей Родины, которые защищают её независимость и свободу. Армия — это наши доблестные сухопутные, военно-воздушные, ракетные войска, военно-морской флот и войска противовоздушной обороны оснащены самыми современными военными машинами, ракетами, автоматами, самолётами и танками.

23 февраля дети нашего детского садика и мы, воспитатель, поздравляем наших пап, братьев, дедушек, всех тех, кто служил или служит в рядах нашей доблестной армии.

Ребята всегда рады поучаствовать в соревнованиях, пройти испытания на ловкость и силу. И поэтому с большим азартом принимают участие в соревнованиях, а также вступают в игру и путешествуют вместе с персонажами и добиваются успехов.

Армия есть у каждой страны. В ней служат солдаты, офицеры, генералы и адмиралы. Все они называются военные. Несмотря на внешние различия, все военные выполняют одну общую задачу — защищают наше Отечество.

НОВЫЙ ГОД  !!!

Новый год — всегда ожидание чуда, волшебных  превращений, приключений и удивительных перемен!!!

Новый год исполнен торжества,
За окном сугробы стелит вьюга,
Добрые, красивые слова
Говорим с улыбкой мы друг другу.
Пожелать и я хочу, друзья:
Будет пусть, и это в нашей власти,
Каждое мгновенье бытия
Искоркою маленького счастья!

Хочется от сердца пожелать
Жить в любви – как много это значит!
Да пребудет с вами благодать,
И не забывает вас удача.
Пусть же счастье входит в каждый дом! —
В Новый год желаю, чтоб так было.
Пожелаю также, чтоб потом
Никогда оно не уходило.

Это самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в  каждой семье, в каждом доме. Чудесные, сказочные утренники прошли в нашем детском саду.

Дед Мороз и Снегурочка – это самые долгожданные гости у ребят.  Каждый наш утренник проходит в атмосфере добра,

улыбок и ожидания чуда.

Все ребята с удовольствием готовятся к выступлениям. Они с таким азартом учат свои роли, путешествуют по страницам любимых сказок.   

Улыбки деток, веселье, множество огней – это чудесные, радостные моменты, которые так хочется продлить.

Каждый новогодний праздник оставляет в душе добро, чувство радости и успеха, тепло в наших сердцах!!!

МАМИН ДЕНЬ!!! ОН ЛУЧШИЙ САМЫЙ!!!

Праздник МАМОЧЕК занимает особое место в душе каждого ребенка и
каждого взрослого, он полон душевной теплотой, лаской и любовью.
В нашем детском саду все детки усердно и с большим желанием трудились
над поздравительными концертами. Все ребята поздравляли самых дорогих

людей на свете — своих МАМ!!!

Это праздник МАМОЧЕК, к которому никто не может остаться
равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем
матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. И,
несмотря на житейские проблемы, заботы и работу находят в своем сердце

столько тепла и добра для своих деток, и своей семьи!!!!

Праздничные выступления прошли в теплой, нежной, любящей обстановке.
Гордость и радость переполняла всех деток на праздничных выступлениях,
они знают, что особенно счастливы и горды будут их мамы!!!

ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ!!!!

Традиционно, в нашем детском саду, прошли праздничные
мероприятия, посвященные осени.
Детские осенние праздники – это всегда море улыбок и веселья!
Золотая пора преподносит нашим детям много новых развлечений и интересных занятий.
Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им лучше понять, что такое осень, как прекрасна земля в эти дни, как великолепен и разнообразен мир вокруг нас.

Все детки очень усердно готовятся к выступлению, яркими и запоминающимися они становятся благодаря усердию ребят и воспитателей, и конечно обстановке в зале, необыкновенным декорациям, великолепным костюмам, которые так умело и с знанием своего дела подобраны, очень многие сшиты нашим любимым педагогом.

Природа дарит нам множество удивительных подарков: богатый урожай, разноцветные листья, ароматные цветы, шишки, орехи. Поделки изготовленные своими руками из природного материала — это удивительные, интересные, оригинальные вещи, раскрывающие талант наших ребят!

Наша жизнь 2019-2020 учебный год

С НОВЫМ ГОДОМ 2020 !!!!!

С Новым годом вас, друзья!
Без него никак нельзя.
Счастья, радости, удачи
И здоровья всем в придачу!

Чтоб жилось всем хорошо,
На душе было светло.
Чтобы Ангел вас хранил,
И чтоб год веселым был!

Чудесные, сказочные утренники прошли в нашем детском саду. Все ребята принимали участие, было очень весело, много стихов, песен.

Дед Мороз, Снегурочка, сказочные герои помогли деткам побывать в самой доброй, веселой, загадочной стране сказок.

Сказочные герои увлекли детей в волшебный мир приключений. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу сказки.

Со страниц любимых сказок к нам в гости пришли многочисленные персонажи. Все ребята с таким удовольствием сыграли свои роли,  оставив в наших сердцах теплые воспоминания, улыбки, радость и гордость за маленьких героев!!!!

Улыбки деток и их родителей навсегда останутся с нами!!!

Новогодние праздники прошли ярко и весело!!!

МАМИН ДЕНЬ!!!

Как важно знать, что рядом мама,
Поддержку чувствовать, тепло.
Ведь жизнь — она порой упряма,
Но с мамой нам всегда светло!

Нет ближе мамы и дороже,
Нас с детства мама бережет.
Пусть стали старше мы, но всё же
Сердечко мамино — оплот.

И в этот день всех мам планеты
Обнять хотим и пожелать:
Подольше вам встречать рассветы
И никогда не унывать!

В нашем детском саду прошли праздничные мероприятия посвященные Дню Матери. Этот праздник занимает особое место, он полон душевной теплоты, ласки и  любви. Все ребята поздравляли самых дорогих людей на свете — своих МАМОЧЕК!!! Ребята читали стихи, пели песни, а детки из театральной студии «Брависимо» поставили мюзикл «Муха цикатуха».

День Матери прошел очень трепетно и нежно.

Гордость и радость переполняла всех присутствующих на празднике, особенно счастливы были мамы!!!

Слышался веселый и задорный смех, от того что мамы играли в детские игры. А у педагогов чувство удовлетворения и счастья.

Пусть каждая женщина вдруг улыбнется,

Которая «мамою» гордо зовется.

Вы столько всего в своих деток вложили,

Что праздник сей честно вполне заслужили!

ОСЕНЬ ЩЕДРАЯ ПОРА!!!!!

Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук – ловкач какой! –
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава
В сонной чаще ночью
Непонятные слова
До утра бормочут.

Традиционные осенние праздники в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников,  море улыбок и веселья. Дети как никто другой, способны  радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами,  дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, обув резиновые сапожки. Ребята отправились в увлекательное путешествие в осенний лес и огородик.

На дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а у нас в музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера.  В гости к ребятам пришли лесные жители и сама осень-красавица заглянула к нам на праздник. Вместе с Осенью дети перевоплощались в разных персонажей:  в ежика, белочку, медведя, мышку, лису, в различные овощи. Наши детки пели песни, исполняли танцы, играли в веселые игры, рассказывали стихи.

Удивительное, неординарное  представление прошло в подготовительной группе, под названием «Осенний джаз». Этот мюзикл  раскрыл талант и  умение перевоплощаться наших воспитанников. Рассказал нам веселую историю, где все ребята сеяли как звездочки, и кто знает, возможно кто-то из них и есть будущая звезда!!!

Ежегодно наши воспитанники участвуют в конкурсах, где демонстрируют свои поделки изготовленные своими руками из природного материала. Это интересные, оригинальные вещи, раскрывающие талант наших ребят!

Все мероприятия, этой осени, были веселыми, яркими, увлекательными. 

Воспитанники и наши гости получили много позитивных эмоций!!!

С ДНЁМ ЗНАНИЙ, С 1 СЕНТЯБРЯ!!!!!

Настал наш праздник долгожданный,
Для нас его важнее нет.
День знаний — он всегда желанный.
Известно ведь, ученье — свет.

И воспитателей, и деток
Мы поздравляем от души.
Пусть будут все теплом согреты —
И взрослые, и малыши.

Помогут знанья всем на свете
Загадки мира разгадать.
И как прекрасно, если дети
Вам говорят: «Хочу всё знать!»

В честь Дня Знаний в нашем детском саду 3 сентября прошло
музыкальное, сказочное путешествие для детей » В страну знаний».
Ребята в месте с Незнайкой, Пиратом и Василисой прошли долгий, но
удивительный путь. Дети пели песни, танцевали, соревновались на

ловкость и быстроту.

В итоге преодолев все трудности и препятствия прибыли в Страну знаний и
познакомились с ее королевой. Королева Знаний также проверила ребят на

вежливость, взаимовыручку и дружбу.

В гостях у Солнышка, частный детский сад в Новосибирске на метро Октябрьская — отзывы, адрес, телефон, фото — Фламп

Наша семья выражает Вам огромную благодарность. Хотим отметить Ваш высокий профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу, внимание, доброту и теплоту, индивидуальный подход к каждой семье. Воспитательный процесс у воспитателей организован таким образом, что учитываются все мелочи повседневной жизни в социуме. Наша дочка в этот садик ходит…

Показать целиком

Наша семья выражает Вам огромную благодарность. Хотим отметить Ваш высокий профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу, внимание, доброту и теплоту, индивидуальный подход к каждой семье. Воспитательный процесс у воспитателей организован таким образом, что учитываются все мелочи повседневной жизни в социуме. Наша дочка в этот садик ходит ЧЕТЫРЕ года. За все это времени видели разных воспитателей,(особенно помним Ольгу Валентиновну, Анну Александровну с яслей)Сейчас вот в старшей группе Виктория Владимировна и Анна Сергеевна -замечательнейшие, добрые, всегда понимающие! Доча с радостью идет в сад, потому что там их встретят любимые воспитатели, с которыми ей легко, интересно и можно поделиться детскими секретами. В группе царит комфортная теплая обстановка благодаря пониманию и равноправию. СПАСИБО за то, что учите всех детишек дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать, ценить прекрасное, быть честными, добрыми, заботливыми. Дочура гордится своими достижениями, с радостью показывает нам свои поделки, с интересом дома повторяет сделанное в детском саду. Шаг за шагом под Вашим чутким руководством она познают окружающий мир, радость дружбы, свои личные возможности. В группе чистота и порядок, комфорт и уют. Все дети сыты и опрятны. Мы полностью доверяем Вам, ведь родителю, когда он оставляет ребенка практически на весь день, очень важно знать, что его чадо в надежных руках. Мы спокойны за жизнь и безопасность нашего ребенка, ведь рядом с ней настоящая команда профессионалов.

Еще хочется отметить заведующую садика Елену Александровну. Она всегда на связи и ответит на любой вопрос, входит в семейное положение и может помочь советом. Так же хочется поблагодарить медика Инну Александровну, которая никогда не оставит без внимания, если доча заболела-позвонит, рас спросит, даст рекомендаци. Из занятий- все занятия на высоком уровне, но так как доча наша ходит в нулевой класс на фортепиано, уж очень она любит занятия, связанные с музыкой. Все детские праздники на высоком профессиональном уровне!

«Сегодня Даша придёт «….. это так с любовью она называется музыкального воспитателя. )))))Очень очень любит муз.занятия и ритмику! Спасибо Вам всем! Нам очень с Вами повезло!

Дальнейшего процветания Вам и благодарных маленьких клиентов!)))

Наша семья поздравляет весь ваш коллектив с праздником!

PS: нашему малышу 10 месяцев, подрастём и только к вам!

Солнышко, детский сад №19 в Новосибирске на Танковая, 7/1 — отзывы, адрес, телефон, фото — Фламп

Детский сад «Солнышко» стал нашим вторым домом… Здесь работают самые замечательные люди на свете!!!!Наши воспитатели самые родные, самые близкие нам люди…Дети их обожают, мы, родители, им доверяем…. доверяем самое дорогое, своих детей… И уходя на работу знаем, что все будет хорошо…)))). Здесь очень дружный коллектив, все…

Показать целиком

Детский сад «Солнышко» стал нашим вторым домом… Здесь работают самые замечательные люди на свете!!!!Наши воспитатели самые родные, самые близкие нам люди…Дети их обожают, мы, родители, им доверяем…. доверяем самое дорогое, своих детей… И уходя на работу знаем, что все будет хорошо…)))). Здесь очень дружный коллектив, все воспитатели профессионалы, они умеют и похвалить и где надо построжиться, но самое главное они ЛЮБЯТ детей!!!!!!ЛЮБЯТ! И это видно по детям, которые с удовольствием бегут в детский сад!!!!Всегда все приветливые, все здороваются, воспитатели знают не только своих детей но и всех детей из других групп…А заведующая знает всех деток от и до, сколько и как каждого зовут!!!!И каждого родителя, и каждую семью….Коллектив очень дружный и это видно, все воспитатели помогают друг другу в праздниках, мероприятиях , на прогулках, здесь нет принципа «твое-мое», здесь все дети общие.. И радости общие, и сладости тоже)))) деткам всегда устраивают праздники, мероприятия, и дети наши знают даже те вещи, о которых мы не знаем)))) Подготовка к школе очень хорошая, порой приходится самим поломать голову над очередным заданием, вот польза ребенку и родителям). Садик очень уютный, площадки сделаны все своими руками, добрыми, талантливыми руками. Нигде таких нет…. потому что здесь вложено сердце… и любовь.. Спасибо, ВАМ, родные, за все то, что ВЫ делаете для наших детей…спасибо….

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «СОЛНЫШКО»

Приветствуем Вас на официальном сайте детского сада «Солнышко»!

Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко».

Cокращенное наименование: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Учредитель: администрация муниципального образования «Южно-Курильский городской округ».

Место нахождения образовательной организации: 694500, Россия, Сахалинская область, Южно-Курильский район, пгт. Южно-Курильск, кв. Рыбников, д.4

Режим работы образовательной организации: пятидневная рабочая неделя. Группы функционируют в режиме 10,5 часового пребывания.

График работы с 8.00 до 18.30

Возраст воспитанников от 1,5 до 7 лет.

Обучение и воспитание ведётся на русском языке. Нормативный срок обучения 5 лет.

Ежегодная акция «Культурный марафон» пройдёт с 8 ноября по 10 декабря и будет приурочена к важной дате в истории кино – 125 лет назад в России состоялся первый киносеанс. Школьники смогут пройти увлекательный онлайн-тест и ближе познакомиться с искусством, которое обычно не изучают в школе. Интерактивные задания помогут понять, как устроено кино, как режиссеры управляют нашими эмоциями и какие приёмы используют. Организаторы проекта – Министерство культуры Российской Федерации, Министерство просвещения Российской Федерации и «Яндекс».

Пресс-служба Минпросвещения России
Цель «Культурного марафона» – увлечь школьников новым предметом, познакомить их с важными кинолентами и вдохновить на размышления и творческие поиски. Изучая и обсуждая кино, участники учатся анализировать художественные произведения и формулировать своё мнение. В рамках проекта школьники также смогут встретиться с профессионалами российской киноиндустрии, организовать киноклуб в своей школе и попробовать себя в создании мини-фильмов.

Материалы теста подготовили эксперты «КиноПоиска» вместе с методистами и экспертами образовательных проектов «Яндекса». Задания адаптированы для учеников младших, средних и старших классов. Школьники узнают, за счёт каких приёмов создатели фильмов держат зрителя в напряжении, что цвет может рассказать о чувствах героя и по каким принципам строятся комедийные диалоги. Теория подкреплена примерами из зарубежной и отечественной классики и современных фильмов.

Чтобы принять участие в «Культурном марафоне», нужно зарегистрироваться по ссылке http://education.yandex.ru/culture. Присоединиться к проекту могут все желающие: учителя, школьники, их родители. На прохождение теста понадобится от 15 до 25 минут, начать можно в любое время. Участники смогут выиграть призы – умные колонки «Яндекс.Станция Лайт». Их получат 100 учителей и 500 учеников.

Источник: http://ooyk.ru/novosti-meropriyatiya/kulturnyj-marafon-v-etom-godu-budet-posvyashhen-kinematografu.html

Детский сад №23 «Солнышко», МБДОУ : Справочник : Великие Луки

Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники, альпийские горки.

Вблизи от детского сада расположены: МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17», Дом культуры им. Ленина, стадион «Экспресс».

Детский сад посещают 240 детей. Семьи детей — жители близлежащего микрорайона (улиц Малышева, Кузьмина, Радищева, Перовской, 9 января, Сизова). Родители воспитанников — это постоянные помощники и партнеры детского сада.

Руководит дружным коллективом детского сада заведующая Лобазкина Наталия Викторовна, вопросы методического сопровождения решают заместитель заведующей по воспитательной работе Богданова Надежда Евгеньевна и старший воспитатель Салуева Елена Геннадьевна, обеспечивает решение хозяйственных вопросов заместитель заведующей по АХР Базарская Наталья Ивановна.

«Солнышко» — детский сад комбинированного вида, в нем функционирует 12 групп (240 детей, из них 3 группы раннего возраста (от 1,5 до 3 лет), 2 коррекционные группы (логопедические: старшая и подготовительная).

В коллективе детского сада работает молодой талантливый педагог — логопед Анна Николаевна Васильева.

Приоритетным направлением в образовательной деятельности учреждения является художественно-эстетическое. Детский сад имеет красивый просторный музыкальный зал, в котором проводятся праздники, развлечения и многие другие культурные мероприятия учреждения. Руководит музыкальной и культурной деятельностью детского сада, а также обеспечивает эстетическое музыкальное воспитание детей опытный, добросовестный и ответственный педагог-наставник — музыкальный руководитель с 45 летним стажем Нина Тимофеевна Фокина. Она же руководит созданным при детском садике театром-студией «Арлекин», в котором участвуют как взрослые — сотрудники ДОУ, так и воспитанники.

Обеспечивает художественно-эстетическое воспитание детей опытный, грамотный, с чувством художественного вкуса воспитатель по ИЗО деятельности — Ольга Александровна Игнатьева.

С детьми работают опытные воспитатели и талантливые специалисты, внимательные медицинские работники, заботливые помощники воспитателей. В ежедневной заботе о детях трудятся повара, машинисты по стирке белья.

Педагогический коллектив дошкольного учреждения составляют 26 педагогов. Это доброжелательные, любящие детей и свою профессию люди, грамотные и энергичные педагоги. Из них 67,7% имеют среднее специальное образование, 32,2% высшее педагогическое образование, 6,5% обучаются в педагогических ВУЗах. 12,9% педагогов имеют стаж педагогической работы с детьми более 10 лет; 45,1% педагогов — более 20 лет; 12,9% — более 30 лет; 29% — молодые педагоги. 70,9% имеют первую квалификационную категорию; на вторую квалификационную категорию аттестовано 12,9% педагогов.

Педагоги постоянно повышают уровень квалификации. Представляют опыт педагогической деятельности на уровне ДОУ и города через проведение педагогических мастерских, участвуют в городских методических объединениях, педагогических чтениях, разработке адаптированных программ. В текущем году 14 педагогов повышали свою квалификацию на курсах ПОИПКРО.

Важным условием грамотной организации воспитательно-образовательной работы с детьми педагоги дошкольного учреждения считают разумный выбор и использование образовательных программ и технологий. Педагогический процесс организован на основе многолетнего внедрения базисной образовательной «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, парциальных программ по экологии:

• «Юные экологи» С.Н. Николаевой.
• «Наш дом — природа» Н.А. Рыжовой.
• По ФЭМП «Математические ступеньки» Е.В. Колесниковой.
• Программа «Ладушки» под редакцией И.Каплуновой и И.Новоскальцевой.
• По ОБЖ «Основы безопасности детей дошкольного возраста» под редакцией Н.Авдеевой, О.Князевой, Р.Стеркиной.
• Внедрение новых программ художественно-эстетического направления «Цветные ладошки» И.А. Лыковой.
• Программы коррекционного воспитания «Подготовка к школе детей с ОНР» под редакцией Г.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.

Учебный план воспитательно-образовательного процесса разработан в соответствии с задачами воспитания ребенка дошкольного возраста, выделенных в «Программе воспитания и обучения в детском саду». Он включает в себя специально организованные фронтальные занятия и индивидуальную работу с детьми.

Результативность воспитательно-образовательной деятельности воспитателей и специалистов детского сада позволяет добиваться хороших результатов, подтверждением чему являются данные систематического анализа выполнения воспитанниками основных разделов программы.

Основными задачами ДОУ являются:

• сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
• обеспечение интеллектуального личностного и физического развития каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей;
• осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка и оказание дифференцированной помощи;
• приобщение детей к общечеловеческим ценностям;
• взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка;
• оказание материальной поддержки, гарантированной государством.

Солнышко — 65 фото

1

Солнышко улыбается

2

Солнце рисунок

3

Веселое солнышко

4

Солнце улыбается

5

Солнышко улыбается

6

Солнце мультяшное

7

Солнышко детское

8

Смайлик с цветами

9

Глазки для солнышка

10

Солнце веселое

11

Солнце нарисованное

12

Солнце для детей

13

Красивое солнце

14

Солнце картинка

15

Солнце мультяшное

16

Солнышко для детей

17

Красивое солнышко

18

Солнышко для детей

19

Солнышко для детей

20

Радостное солнышко

21

Оранжевый закат

22

Солнышко улыбается

23

Улыбка картинки

24

Солнышко на прозрачном фоне

25

Позитив солнце

26

Солнце сияет

27

Солнышко для детей

28

Веселое солнышко

29

Солнце веселое

30

Яркое солнце

31

Детский сад солнышко

32

Восход солнца

33

Красивое солнышко

34

Солнце для детей

35

Лучезарное солнце

36

Солнышко улыбается

37

Рисунки солнца красивые

38

Красивое солнышко

39

Солнце для детей

40

Солнечное небо

41

Солнце село

42

Веселое солнышко

43

Солнышко для коллажа

44

Солнце природа радость

45

Солнышко для детей

46

Красивое солнышко

47

Солнце красиво

48

Для стенда рисунок солнышко

49

Солнце улыбается

50

Небо солнце

51

Солнышко картинки

52

Солнышко с улыбкой

53

Солнышко улыбается

54

Солнышко для детей

55

Солнце для детского сада

56

Яркое солнце

57

Солнце рисунок

58

Лучик солнца

59

Солнце мультяшное

60

Детские облака с солнцем

61

Покажите солнце

62

Солнце картинка

63

Солнце улыбается

64

Восход солнца

официальный сайт МКДОУ «Солнышко» с. Старая Полтавка Волгоградской области.

Наш детский сад включен

в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России-2019»

Это возможно увидеть на сайте —

http://www.leading-education.ru/reestr.php?uid=41

Добро пожаловать на наш сайт!

     Здесь Вы можете познакомиться с нашим детским садом, структурой учреждения, учредителями, организаторами, руководителями и педагогами; следить за мероприятиями, проводимыми в стенах детского сада, методическими материалами и ссылками на интересные сайты и файлы и многое другое.

В нашем детском саду работают инициативные, творческие педагоги, которые занимают активную позицию в пропаганде инновационных образовательных идей. Они систематически повышают свой профессиональный уровень, занимаясь самообразованием, обучаясь на курсах повышения квалификации. У нас постоянно проводятся конкурсы, проекты, развлечения, выставки. Детки показывают замечательные результаты в освоении  предлагаемых им – согласно возрастной категории — материалов, далее успешно учатся в районной школе.

В нашем детском саду 11 групп различных возрастных категорий: на 01.09.2021 года — 

1 младших — 2 группы

2 младших — 2 группы;

средних — 2 группы;

старших — 3 группы;

подготовительных — 2 группы.

     Специалисты — муз. руководитель, инструктор по физической культуре, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог проводят интересные, полные актуальности и новизны, занятия — как групповые, подгрупповые, так и индивидуальные, нацеленные на всестороннее гармоничное развитие деток. Вы можете посетить страничку каждого из специалистов (в главном меню сайта), где отражена информация о каждом из них: фото- и видео- материалы мероприятий, сценарии, программы, проекты, конкурсы, дипломы, грамоты, сертификаты и многое другое.

      В разделе НАШИ ГРУППЫ — странички каждой возрастной группы с очень интересной информацией — о детях: фото, грамоты, видеоролики мероприятий, утренников, выпускных балов; о воспитателях — фото, грамоты, дипломы, сертификаты, сценарии, проекты, программы, презентации, информация для родителей. 

     У некоторых воспитателей и специалистов есть свой мини сайт на образовательном портале, который  прикреплен к страничке на сайте детского сада, и который они сами развивают, дополняют, публикуют в нем свои статьи и рекомендации, размещают и текстовую, и видео- информацию, которая может быть интересна не только родителям наших воспитанников, но и другим педагогам в целях обмена опытом.

     В разделе МЕРОПРИЯТИЯ отражаются все значимые мероприятия детского сада с подробной информацией, фото- и видео- отчетами.

     В разделе НАШ ПРОФСОЮЗ — работа нашей первичной профсоюзной организации.

Наш детский сад работает в приоритетных образовательных и воспитательных направлениях:

• По региональной программе «Воспитание маленького Волжанина»
• Экологическое воспитание детей раннего возраста
• Игры В.В.Воскобовича

     Наш коллектив очень дружен, активен и креативен, и  следствием этого является  наше активное участие в различных муниципальных, межмуниципальных, региональных и Всероссийских конкурсах и проектах.

     В нашем детском саду действует КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) 

     Чужих детей не бывает. В этот мир приходят разные дети, и мы рады каждому ребенку, который ждет от нас, взрослых, любви, милосердия, благодушия и терпения. Мы, работники детского сада, в свою очередь, стараемся окружить ребенка заботой и вниманием. Есть особые детки, нуждающиеся в бОльшем участии взрослых. И у нас, в «Солнышке», есть такие ресурсы, методы и технологии, которые действительно работают на благо ребенка. Мы всегда рады помочь всем, кто к нам обращается.

Разрешение родителей (законных представителей) на размещение информации (фото) о воспитанниках на сайте имеется.

Создание рисунка на природе с изображением солнца с детьми

Великое солнечное затмение 2017 года прошло (это было действительно круто, не так ли ?!), но это не значит, что вы все еще не можете повеселиться, экспериментируя с солнцем и его силой. Если вашим детям удалось увидеть затмение, надеюсь, это пробудило в них интерес к нашей солнечной системе, Солнцу и науке. Создание рисунков на природе с использованием бумаги для печати с изображением солнца — отличный способ рассказать детям о солнце и тенях. Это также побуждает их следить за формами, узорами и размерами листьев, растений и природных объектов.Кроме того, вы получите действительно великолепные художественные репродукции, которые будут выглядеть так красиво в рамке или превращены в оберточную бумагу или поздравительные открытки. Это беспроигрышный вариант!

Бумага для печати Sun

Бумага для печати Sun относительно нова для меня, но существует уже давно. Солнечная печать, также называемая цианотипией или «чертежом», является старейшим процессом фотопечати без использования серебра. Бумага покрыта светочувствительными химическими веществами, которые реагируют на световые волны и частицы при воздействии солнечного света.Когда вы кладете предметы на бумагу, они блокируют свет (бумага остается белой), а области на бумаге вокруг них приобретают красивый берлинский синий цвет (ферроцианид железа). Вода останавливает процесс и фиксирует ваши изображения на бумаге.

Вы можете купить бумагу для солнечной печати во многих местных магазинах для рукоделия или заказать ее через Интернет. Бумага бывает разных размеров и может быть куплена в комплекте с акриловым листом. Я купил этот комплект (партнерская ссылка) — Super Sunprint Kit — на Amazon примерно за 12 долларов, который содержит 15 листов бумаги и тяжелый акриловый лист.

Предметы природы для солнечной печати

Часть удовольствия от создания солнечных отпечатков с детьми — это собирать для использования предметы со всего нашего района. На этот раз мы выбрали все листья, но есть очень много предметов, которые можно использовать, от повседневных предметов домашнего обихода (скрепки, пуговицы) до всех натуральных предметов. Вот забавный список предметов, вдохновленных природой, которые ваши дети могут собирать и использовать:

• цветы
• лепестки цветов
• перья
• Алгея
• мох
• клевер
• листьев
• снарядов
• морская звезда
• мертвая бабочка / моль
• семенные коробочки

Шаг 1 — Что вам потребуется

• бумага для солнечной печати
• лист акрила или рама из стекла
• плотная картонная основа (или толстая книга)
• Раковина / ванна с водой
• забавные и интересные объекты природы для печати

Шаг 2. Расставьте объекты

Поскольку синие молекулы, встроенные в бумагу для солнечной печати, чувствительны к ультрафиолетовому свету, лучше всего размещать объекты на бумаге в темной комнате.Прямой солнечный свет быстро обнажит бумагу, но даже естественный свет в тени или в комнате с большим окном приведет к медленной экспозиции бумаги. Перед сборкой выключите все огни и нарисуйте шторы.

Начнем с жесткого картона-основы — мы использовали толстую плоскую книгу. Затем разместите свои вещи в интересном узоре на бумаге для принтов в виде солнца синей стороной вверх. Постарайтесь не допускать слишком большого перекрытия предметов и аккуратно разложите отдельные листья или лепестки цветов. Вы можете создавать формы, составлять пейзаж, комбинировать узоры и предметы или сохранять простоту.Нет правильного или неправильного способа настроить все, поэтому позвольте вашим детям поиграть с ними, пока они не будут счастливы.

Шаг 3 — Поместите акриловый лист сверху, чтобы разгладить его

Когда у вас все расположено на бумаге именно так, как вы хотите, положите сверху лист толстого акрила или стекла, чтобы все было на месте. Мой набор для печати на солнце поставляется с толстым листом акрила, но вы также можете использовать кусок стекла от рамки для фотографий. Использование акрилового прессовального листа не только удерживает плоские объекты на месте, но также помогает заострить края между синим и белым на окончательном отпечатке.Окружающий солнечный свет на открытом воздухе попадет под края ваших предметов, если они не будут плотно прижаты к бумаге, и вы получите солнечные отпечатки со смешанными контрастами.

Шаг 4. Вынесите солнечную бумагу на улицу

.

После того, как у вас все настроено (картон, бумага для солнечной печати, природные предметы, акриловый лист), вы готовы к солнечному свету! Вынесите все на улицу и позвольте солнцу творить чудеса в течение 2-5 минут, в зависимости от силы лучей. Участки бумаги, подвергшиеся воздействию солнца, станут бледными с синего до белого.Когда вы видите, что большая часть цвета исчезает с бумаги, ваш отпечаток полностью открыт. Если прямых солнечных лучей нет, не волнуйтесь — просто выставьте отпечаток немного дольше и дождитесь того же эффекта выцветания. Под облачностью процесс может занять 5-20 минут в зависимости от толщины облаков.

* Что происходит на этом этапе? Две важные молекулы в бумаге взаимодействуют, образуя новую молекулу. Их взаимодействие инициируется ультрафиолетовыми волнами определенной длины.Новая молекула бесцветна, поэтому по мере преобразования синих молекул белый цвет бумажной основы начинает просвечивать. Области бумаги, покрытые вашими объектами, все еще содержат исходную синюю молекулу, поэтому они остаются синими.

Шаг 5 — Промойте солнечный отпечаток в воде

Когда открытая бумага станет почти белой, удалите предметы и промойте бумагу водой, чтобы остановить химическую реакцию. Когда бумага погрузится в воду, наблюдайте, как белый цвет превращается в синий, а синий — в белый! Чтобы бумага приобрела максимально глубокий синий цвет, оставьте ее в воде на 1-5 минут.

* Под водой с бумагой происходят две захватывающие вещи. Во-первых, исходное синее соединение растворимо в воде, поэтому, когда вы погружаете его в ванну, вода уносит его, оставляя только белую бумажную основу в этих областях. Во-вторых, бесцветное соединение, образование которого было вызвано солнечной энергией, не растворимо в воде , а не , поэтому его нельзя смыть в водяной бане. Это чувствителен к воде по-другому. Подобно тому, как солнечный свет стимулировал химическое изменение на предыдущем этапе, вода стимулирует другое химическое изменение на этом этапе.Вода вызывает реакцию окисления, которая превращает бесцветное соединение в темно-синий цвет готового солнечного отпечатка.

Шаг 6. Положите солнечный отпечаток ровно и дайте ему высохнуть

После ополаскивания выложите бумагу для солнечных лучей на что-нибудь впитывающее и дайте ей высохнуть. Вы можете использовать бумажное полотенце или кусок картона. Положите ее на что-нибудь впитывающее, чтобы избежать образования водяных пятен, поскольку вода отводится от бумаги и не скручивается по краям.Когда вы вынимаете бумагу из воды, активное химическое вещество еще не перестанет окисляться. Вода, оставшаяся в бумаге, сделает свою работу до того, как испарится. Когда все это исчезнет, ​​у вас будет красивый темно-синий отпечаток солнца!

Используйте свои солнечные отпечатки

Когда ваша бумага высохнет, вы можете многое сделать с ней. Обрамите их и сделайте галерею искусства природы. Сложите бумагу и превратите их в открытки или открытки с благодарностью. Используйте бумагу в качестве оберточной бумаги для небольших подарков и предметов.Накройте коробку бумагой и используйте ее, чтобы сохранить в безопасности небольшие сокровища. Возможности безграничны!

* Информация, содержащаяся в этом сообщении, находится на www.sunprints.org/how-it-works

Интересные факты о солнце для детей

Вы любите плавать на пляже или играть на свежем воздухе с друзьями? Как насчет смены сезонов? Все это стало возможным благодаря Солнцу. Солнце — звезда из горящего газа. Она ближе к нам, чем любая другая звезда.Без Солнца Земля была бы замороженной пустыней. Здесь не может выжить никакая жизнь. Температура Солнца составляет около 10 000 градусов по Фаренгейту. Внутреннее ядро ​​намного горячее. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о солнце.

Солнце управляет временами года. Он контролирует, как и когда растет еда. Он даже контролирует, когда мы спим и бодрствуем. Солнце — самая большая вещь в нашей солнечной системе. Он составляет 98 процентов вещества Солнечной системы. Из-за своего размера он имеет сильное гравитационное притяжение.Он держит Землю, звезды, луны и другие планеты на одном уровне. Без гравитации Солнца Земля полетела бы в космос.

Некоторые области на поверхности Солнца холоднее других. Эти области выглядят темнее. Их называют солнечными пятнами.

Интересные факты о Солнце для детей

• Солнцу более 4,5 миллиардов лет. Все началось с облака пыли и газа. Он медленно сформировал массивный центр и стал горячим. Он состоит из газов водорода и гелия.
• Температура Солнца составляет около 10 000 градусов по Фаренгейту. Внутреннее ядро ​​намного горячее. Для сравнения: день с 90-градусной погодой кажется нам жарким. Вода закипает при 212 градусах.
• Некоторые области на поверхности Солнца более прохладные, чем другие. Эти области выглядят темнее. Их называют солнечными пятнами.
• Иногда газы на поверхности Солнца взрываются и уносятся далеко в космос. Эти извержения выглядят красиво, но они могут вызвать проблемы здесь, на Земле. Они могут создавать помехи спутникам.Наши сотовые телефоны могут не работать. Наши телевизоры могут не работать.
• Свет Солнца достигает Земли за восемь минут. Это известно как скорость света.
• Не смотрите прямо на Солнце, это может повредить глаза. Ученые изучают Солнце через специальные фильтрованные телескопы.
• Многие древние культуры считали Солнце богом. Солнечная система названа в честь древнеримского слова Sol. Гелио в переводе с греческого означает солнце.

Многие древние культуры считали Солнце богом.

Словарь Солнца

1. Пустошь : бесплодное место без растений, животных и людей
2. Извержения : сильные взрывы газа
3. Мешать : блокировать или разрушать
4. Фильтр : частично блокировать или скрыть

Солнце — самая большая вещь в нашей солнечной системе. Он составляет 98 процентов вещества Солнечной системы.

Узнайте больше о Солнце, ближайшей к нашей Земле звезде

Посмотрите это забавное видео о Солнце:

Видео с краткими фактами о Солнце.

Солнце Q&A

Вопрос : Как горит Солнце?

Ответ : Солнце прожигает термоядерный синтез. Он не горит, но очень горячий. Когда газ в центре нагревается, он поднимается на поверхность. Там он остывает и возвращается к центру, где процесс начинается снова.

Вам понравился веб-сайт Easy Science for Kids все о Солнце? Пройдите БЕСПЛАТНУЮ и веселую викторину о Солнце и скачайте БЕСПЛАТНУЮ рабочую таблицу для детей.Для получения подробной информации нажмите здесь.

Laeacco Фон с радужным карандашом 5x3ft Мультфильм Виниловый фон для фотографии Милые облака с солнцем Цветной карандаш Детская комната Детский сад Декор Студия Реквизит для фотографий Портреты Снимать баннер Плакат: Электроника

Размер: 5x3FT

Подробная информация:

Материал: винил и компьютерная покраска (нельзя стирать)
Цвет: как показано на рисунке
Характеристики: светопоглощение, неотражающий
Размер: 5 * 3 фута (1.5 * 1 м.) .Настроено по вашему запросу
Подготовка: 2-3 дня
Использование: для фотосъемки взрослых, детей, новорожденных, малышей, семей влюбленных, идеально подходит для теле- / кинопроизводства, всех видов свадьбы, вечеринок, Событие, фестиваль, мероприятия, художественные портреты.

Преимущество:
Виниловые тканевые фоны — это наша последняя и самая лучшая компьютерная окрашенная ткань, не имеющая морщин, похожая на флис. Эта легкая ткань придаст вам насыщенный яркий цвет, который вы так долго искали для фона. Это идеальное свойство для записи ваших незабываемых моментов.
Мы также поставляем другие размеры того же изображения: 3x3ft, 5x3ft, 4x5ft, 5x5ft, 4×6.5ft, 5×6.5ft, 8x10ft, 10x10ft, 6.5x10ft, 8x8ft, 8x15ft.

Как настроить?
1) Свяжитесь с нами по электронной почте и сообщите нам размер / стиль, который вам нужен, и мы сделаем его для вас.
2) Или, если вы хотите распечатать свои фотографии, пиксель должен быть достаточно большим, более 1 Мбит.

Внимание:
По правилам почтового отделения, длина отправления не может превышать 1,2 метра. Товары будут отправлены в сложенном виде, поэтому могут быть складки.Предлагаем:
1) Плотно закатать цилиндром на 3-4 дня, все будет нормально.
2) Нагрейте паровым утюгом заднюю часть изделия, после чего она снова станет гладкой.
3) Растянуть и прижать к задней подставке на 3-4 дня, тоже работает.
4) Перенести на несколько дней.

Примечания: Пожалуйста, стойте на правильном расстоянии при съемке фотографий. Не стойте слишком близко, чтобы получить хорошие эффекты съемки.
Пожалуйста, поймите, что экран каждого компьютера отличается, поэтому цвета могут незначительно отличаться.Laeacco всегда будет придерживаться цели Customes — это служение Богу. Если у вас есть какие-либо вопросы или потребности, просто свяжитесь с нами, и мы предоставим вам удовлетворительное решение как можно скорее.

Недобрый обмен изображениями — Лоуэлл Сан

ДОРОГАЯ ЭННИ: Наша дочь была почти готова к детскому саду и по-прежнему не интересовалась написанием, раскраской или даже «Мистером Роджерсом» на PBS, и она всегда не играла с ней игрушки или на заднем дворе. В качестве меры предосторожности мы решили проверить ее глаза перед тем, как пойти в детский сад.К нашему большому удивлению, она оказалась дальновидной. Причина, по которой ее не интересовали телевидение, письмо или раскраска, заключалась в том, что она не могла так хорошо видеть. Корректирующие очки меняют мир к лучшему. Поэтому, пожалуйста, включите в свой совет, что перед тем, как назначать детям лекарства, проверьте их глаза и слух. — Решил проблему с другой линзы

УВАЖАЕМЫЕ ЛИНЗЫ: Спасибо за письмо. Я надеюсь, что это поможет другим родителям проверить глаза своих детей, чтобы выяснить, почему они не читают.

ДОРОГАЯ ЭННИ: Я дружу с Китом 15 лет. Мы разговариваем почти каждый день, наслаждаемся одними и теми же вещами и каждый год совершаем поездки. По большей части мне нравится его общество.

Проблема в том, что Кейт любит красть фотографии людей, которых он знает. Неизменно фотографии нелестные, а иногда и злые. Он сделал фотографии друзей, которые набрали вес, фотографии, показывающие, как они одеты, и фотографии, которые высмеивают, сколько они только что съели.

У одного друга проблемы со здоровьем. Кейт делает фотографии, на которых он выглядит очень больным, или фотографии его медицинских проблем, например, когда у него выпадают волосы.

Хуже всего то, что он отправляет фотографии другим друзьям и всегда пишет что-нибудь язвительное или смешное.

Если он сделает это со всеми своими друзьями, я уверен, что он сделает это и со мной, и я сказал ему остановиться. Это обидно и странно. Но в конце концов он делает это снова, и я узнаю об этом случайно.

У меня не так много друзей, и мне нравится проводить с ним время, но эта фотография — ребяческая и подлая.

Ему 56 лет, он невысокого роста, лысеющий, толстый, без нескольких зубов. Что я должен делать? — Друг плохого Shutterbug

ДОРОГОЙ ДРУГ ПЛОХОГО ШАТТЕРБУГА: Ваш друг так отчаянно нуждается во внимании, что его действия жестоки и граничат с садизмом. Смеяться над недостатками других людей или просто над повседневными моментами жизни — это совсем не смешно и говорит о Ките гораздо больше, чем о человеке на фотографии.

Хотя с ним, возможно, «весело» общаться, я хотел бы долго поговорить с ним о вашем неодобрении насмешек над другими и фотографирования их без их согласия.По крайней мере, в 12 штатах есть законы, которые конкретно относятся к обмену изображениями без согласия. Скажите Киту, чтобы он прекратил это, или вы найдете нового друга, а затем продолжайте.

ДОРОГАЯ ЭННИ: Моя младшая дочь считает мои прошлые ошибки предлогом не позволять мне видеться с внуками. Мне больно, когда она судит и унижает меня перед ними, и я часто хожу домой в слезах. Я ищу совета о том, как общаться и сохранять с ней отношения, которые превратились в американские горки.Мне нужна любовь моих малышей. Я притихаю, когда это происходит. Я не вмешиваюсь. Что я могу сделать? — Ранение бабушки

ДОРОГАЯ БОЛЬШАЯ БАБУШКА: Вы можете продолжать то, что делаете. Скажите, что вы сожалеете о прошлом и хотите исправить будущее. Другими словами, помирись с ней. Я не уверен, что ваша дочь использует ваши прошлые ошибки как оправдание; скорее, прошлое обидело и напугало ее. Чем больше вы сможете признать свои ошибки и показать ей своими действиями, насколько лучше вы справляетесь, тем больше будет исправлений.

Присылайте свои вопросы для Энни Лейн на dearannie @ creators.com.

Эксперименты по науке о Солнце и предложения по книгам

Конец учебного года для многих учеников означает начало лета. Это идеальное время года, чтобы рассказать о солнце и «повеселиться на солнышке», выполняя учебные задания на открытом воздухе! Эти практические занятия идеально подходят для того, чтобы увлечь молодых людей и учиться в последние несколько дней / недель в школе. Их также можно использовать с детьми дома в летние месяцы или во время программ летних лагерей.

Начнем с краткого объяснения солнца. Объясните: Солнце на самом деле очень большая звезда в центре нашей солнечной системы. Это ближайшая к Земле звезда, она в 109 раз больше Земли. Предлагаются к прочтению две книги:

Солнце: наша ближайшая звезда

Солнце — моя любимая звезда

Вот 10 простых и забавных научных экспериментов, которые помогают детям узнать о Солнце через практические исследования.

Эксперимент «Солнце против тени»

Это простой эксперимент, демонстрирующий солнечное тепло, а также разницу между солнцем и тенью.Это помогает маленьким детям понять, что солнце излучает тепло и может нагреть вещи.

Поместите различные металлические предметы и кусок шоколада на каждый металлический противень.

Скажите студентам, что вы собираетесь поставить один из противней в тени, а другой на солнце. Попросите их сделать прогнозы о том, что может случиться с объектами.

Выйдите на улицу и поместите один из противней в тени, а другой — на солнечном месте. Оставьте их на час или два в зависимости от температуры наружного воздуха.Вы хотите, чтобы предметы на солнце были теплыми на ощупь, но не обжигающими.

Понаблюдайте и позвольте ученикам почувствовать их через несколько часов (сначала проверьте предметы, прежде чем ученики дотронутся до них, поскольку сначала они могут быть слишком горячими). Обсудите, что произошло и почему. Объясните им, что предметы на солнце были теплее, потому что солнце излучает тепло, которое согревает вещи.

Мне нравится, когда студенты записывают свои наблюдения на страницах записей. С момента приобретения iPad мы смогли вставлять реальные фотографии предметов с помощью Pic Collage (Pic EDU).Мне нравится, как использование iPad для записи наблюдений помогает студентам научиться использовать технологии в качестве инструмента.

Что поглощает больше тепла — черное или белое?

Поскольку студенты узнали в предыдущем эксперименте, что солнце дает нам тепло и делает вещи теплыми / горячими, мне нравится задавать им вопрос, думают ли они, что черная бумага будет поглощать больше тепла / станет горячее, чем белая бумага, и почему. Затем я прошу их записать свои прогнозы.

Чтобы найти ответ на вопрос, наполните 2 банки или емкости равным количеством воды одинаковой температуры.Оберните одну банку черной бумагой, а другую — белой. Поместите черную бумагу на лист черной плотной бумаги, а белую — на кусок белой плотной бумаги и поместите их на несколько часов на солнце.

Вы также можете провести дополнительный эксперимент с черным и белым мелками.

Через несколько часов с помощью термометра измерьте температуру воды в каждой емкости. Вода в черном контейнере должна быть теплее, чем в белом.Если вода в черном контейнере не слишком горячая, ученики также могут почувствовать каждую из них.

Понаблюдайте за мелками через несколько часов. Вы должны заметить, что черный мелок растаял больше, чем белый.

Световая энергия солнца может быть преобразована в тепловую энергию. Черная бумага поглощает больше тепла (световой энергии) от солнца, потому что она не отражает свет, как белая бумага.

После обсуждения результатов студенты могут рисовать и / или записывать свои наблюдения или, если они используют технологию, они могут вставлять реальные фотографии результатов (нам нравится использовать Pic Collage).

Эксперимент «Солнце сушит воду»

Этот эксперимент помогает учащимся понять, что солнце сушит воду и вызывает испарение.

Скажите студентам, что они собираются выйти на улицу и рисовать водой. Спросите, думают ли они, что их картины продержатся весь день. Сделав вывод, что солнечное тепло высушит их картины, попросите их оценить, сколько времени, по их мнению, потребуется солнцу, чтобы высушить их картины, и попросите их записать это.

Выведите учеников на улицу и разрешите им покрасить тротуар, игровую площадку и т. Д. Водой.После того, как они нарисуют одну картину или слово, или после того, как они нарисовали в течение определенного периода времени, установите таймер и посмотрите, сколько времени потребуется, чтобы их картины высохли. Время высыхания зависит от температуры наружного воздуха.

Я обнаружил, что молодые студенты любят заниматься этим делом, и это может занять их часами. Они любят использовать «взрослые» малярные валики и кисти, ванночки для рисования и т. Д., Чтобы рисовать что угодно снаружи (землю, игровую площадку, здание, забор и т. Д.).). Это отличная практика крупной моторики! Они могут рисовать слова, буквы, числа, фигуры и т. Д., А также для дополнительной практики.

Вы также можете попросить учащихся рисовать как на солнце, так и в тени и спрогнозировать время высыхания для каждого из них.

Чтобы лучше продемонстрировать испарение воды, нарисуйте кусок плотной бумаги водой, а затем запечатайте его в пакет Ziploc с таким количеством воздуха внутри, чтобы верх пакета не касался бумаги. Поместите его в солнечное место (некоторые цвета строительной бумаги могут растекаться при намокании, при желании поместите пакет на противень или газету).Понаблюдайте за мешочком после того, как вода начнет высыхать и конденсироваться на мешочке. Объясните учащимся, что вода с бумаги испарялась и превратилась в водяной пар, который был захвачен в пакете и конденсировался наверху в виде капель воды.

Мне нравится, когда ученики записывают свои результаты и то, что они узнали. Обучая дошкольников, я просил их рисовать то, что они рисовали, поскольку им было трудно написать все, что они узнали. Затем мы загружали коллаж из фотографий из Pic Collage в их журналы «Качели», и они могли использовать инструмент «Запись», чтобы рассказать, что они узнали, что было для них намного проще.

Научный эксперимент с солнечной печью

Любимец студентов и меня !!

Этот эксперимент демонстрирует солнечную энергию и показывает ученикам, как улавливать естественное тепло солнца, чтобы сделать печь.

Вы можете сделать одну солнечную печь или несколько, в зависимости от того, сколько закусок вы хотите испечь и сколько учеников у вас в классе.

На этом ресурсе рассказывается, как приготовить леденцы в солнечной печи. Однако вы также можете растопить сыр на чипсы начо, если хотите.

Удалите все бумажные прокладки, которые могут быть внутри коробки для пиццы.

Используя линейку и маркер, отмерьте 1 дюйм от каждого края крышки коробки для пиццы, кроме стороны с петлями.

Используя универсальный нож, прорежьте крышку на всех трех сторонах квадрата. Затем слегка отогните клапан вдоль петлевой стороны.

Нанесите немного клея на внутреннюю часть клапана. Приклейте кусок алюминиевой фольги к внутренней стороне клапана, чтобы он был как можно более гладким.Сложите лишнюю фольгу по краям, чтобы фольга держалась на месте. Сгладьте это. Это будет отражать солнечный свет в духовку.

Откройте крышку и закройте отверстие в крышке полиэтиленовой пленкой. Туго натяните пластиковую пленку и приклейте ее к коробке со всех краев. Убедитесь, что в полиэтиленовой пленке нет дырок и она полностью закрыта. Важно иметь герметичное уплотнение. Это «окно» помогает удерживать солнечное тепло в ящике.

Закройте крышку и закройте верхнюю часть отверстия полиэтиленовой пленкой.Туго натяните пластиковую пленку и приклейте ее к коробке со всех 3 сторон. Убедитесь, что в полиэтиленовой пленке нет дырок и она полностью закрыта. Важно иметь герметичное уплотнение. Чтобы духовка оставалась горячей, важно иметь герметичное уплотнение.

Приклейте слой алюминиевой фольги на дно коробки для пиццы для изоляции.

Накройте фольгу кусочками черной плотной бумаги и приклейте их на место. Черная бумага будет поглощать свет и выделять больше тепла внутри коробки.

Поместите закуски s’mores на черную бумагу. Убедитесь, что они находятся прямо под окном полиэтиленовой пленки.

В яркий солнечный день поставьте солнечную печь на улице под прямыми солнечными лучами. Отрегулируйте заслонку из фольги, чтобы найти лучший угол для отражения. Используйте линейку или палку, чтобы удерживать заслонку на месте.

Оставьте солнечную печь на солнце на срок от получаса до 2 часов в зависимости от температуры наружного воздуха и степени прямого солнечного света. Проверяйте s’mores каждые 15–30 минут.Позвольте учащимся понаблюдать за воздействием солнца на шоколад и зефир. Когда шоколад и зефир растопятся, они готовы к употреблению.

Пока студенты ждут своих солнечных батарей, я прошу их нарисовать закуску в солнечной печи на странице записи и написать, что, по их мнению, произойдет.

Мы также обсуждаем, как работает солнечная печь.

Солнечная печь использует солнечную энергию (свет и тепло солнца) для приготовления пищи.Фольга отражает солнечный свет в коробку. «Окно» из полиэтиленовой пленки работает аналогично теплице. Он пропускает отраженный и прямой солнечный свет в коробку, сохраняя тепло внутри. Черная бумага поглощает солнечный свет, делая ее теплой, что нагревает пищу на ней. Все это позволяет солнечной печи поглощать больше тепла, чем выделять.

После того, как я отведал нашу восхитительную солнечную закуску s’mores, я прошу студентов записать, что на самом деле произошло и что они узнали. Мы также загружаем реальную фотографию солнечной печи в наши журналы «Качели», а затем каждый ученик использует инструменты записи и / или рисования, чтобы рассказать об этом и о том, что они узнали.

Sun печатает научный эксперимент

Этот эксперимент демонстрирует, что солнечный свет может вызывать химические изменения.

Вам не нужно покупать специальную бумагу для этого эксперимента, все, что вам нужно, это дешевая плотная бумага, НЕ устойчивая к выцветанию (чем дешевле, тем лучше).

Выведите студентов на улицу в солнечное место. Раздайте каждому ученику лист плотной бумаги и позвольте им разложить на нем несколько магнитных букв. Они могут произносить свои имена по буквам, приглядывать слова или просто размещать случайные буквы на своих листах.

Если магнитные буквы недоступны, вы можете использовать любые предметы или игрушки, которые будут блокировать солнечный свет, такие как блоки, Lego, Unifix Cubes или объекты природы, такие как камни, палки, листья (при использовании листьев используйте ленту или липкую ленту для прикрепления листья к бумаге, потому что они скручиваются от тепла).

Скажите студентам, что собираетесь оставить свои работы на солнце на несколько часов. Вернитесь внутрь и попросите учащихся предсказать, что, по их мнению, произойдет с бумагой вокруг букв (той частью бумаги, которая подвергается воздействию солнца).Мне нравится, когда ученики записывают свои прогнозы.

Выйдите на улицу через несколько часов, удалите магнитные буквы или предметы с бумаги и посмотрите на результат. Бумага должна быть более светлого цвета, чтобы объекты оставались солнечными.

Спросите детей, почему они думают, что бумага под предметами другого цвета, чем открытые части. Объясните: солнце не только согревает, но и может вызывать химические изменения. Солнечные ультрафиолетовые лучи могут разрушить химические связи в бумаге и, таким образом, обесцветить бумагу, вызывая эффект отбеливания.

После этого мне нравится, когда ученики рисуют и пишут, что на самом деле произошло, или загружают настоящую фотографию в Pic Collage.

Мы также «разбили приложение» и создали до и после коллажа в Pic Collage, а затем загрузили их в Seesaw. Оказавшись на качелях, ученики использовали инструмент «Запись», чтобы рассказать о своих наблюдениях.

Зачем нужен солнцезащитный крем? Солнечный научный эксперимент

Этот эксперимент помогает учащимся понять важность использования солнцезащитного крема на открытом воздухе и дает им хорошее представление о разрушающем воздействии солнца.

Вы можете позволить каждому учащемуся провести свой собственный эксперимент или просто провести эксперимент для всего класса.

Перед тем, как начать, спросите студентов, почему мы должны пользоваться солнцезащитным кремом на открытом воздухе (чтобы защитить нашу кожу от солнца).

Скажите им, что вы собираетесь провести научный эксперимент, который поможет показать важность использования солнцезащитного крема.

Сложите темный лист плотной бумаги пополам и напишите «С солнцезащитным кремом» на одной половине и «Без солнцезащитного крема» на другой половине.Нанесите НЕБОЛЬШОЕ количество солнцезащитного крема на сторону с солнцезащитным кремом. Вы хотите, чтобы солнцезащитный крем впитался в бумагу, поэтому не используйте большое количество.

Положите бумаги на солнце на несколько часов.

Попросите учащихся предсказать, что, по их мнению, произойдет с бумагой без солнцезащитного крема. Я создал простую страницу записи, чтобы они обводили свои прогнозы.

Выйдите на улицу через несколько часов и посмотрите, как изменилась бумага. Бумага без солнцезащитного крема будет блеклой или обесцвеченной.Любая область с солнцезащитным кремом должна оставаться защищенной и быть более темной.

Ультрафиолетовые (УФ) лучи солнца (UVA и UVB) могут повредить нашу кожу. Компоненты солнцезащитного крема защищают нашу кожу от вредных ультрафиолетовых лучей. Химические ингредиенты солнцезащитного крема на бумаге поглощали УФ-излучение от солнца и предотвращали выцветание / обесцвечивание бумаги.

После обсуждения результатов я проверяю понимание учащимися, предлагая им нарисовать то, что произошло на самом деле (или загрузить реальную фотографию, если используется Pic Collage), а затем написать, почему мы должны использовать солнцезащитный крем.

Экспериментальный световой короб

Еще один фаворит! Вы будете поражены результатами этого простого эксперимента!

Этот эксперимент демонстрирует и вводит преломление солнечного света.

Этот эксперимент лучше всего работает в очень яркий солнечный день.

Достань 4 бутылки с водой. Один оставьте прозрачным, а в остальные капните несколько капель пищевого красителя.

Заклейте большую коробку изолентой. Дважды обведите нижнюю часть одной из бутылок с водой на верхней части коробки и вырежьте ее.Накройте фольгой, чтобы лучше отражать солнечный свет.

Вырежьте небольшое смотровое отверстие на одной стороне коробки. Поместите его в яркое солнечное место и поместите в отверстия 2 бутылки с водой.

Попросите учащихся по очереди заглянуть внутрь. Они смогут посмотреть световое шоу!

В зависимости от угла наклона солнца, огни будут отображаться по бокам коробки, или, если солнце находится высоко в небе, огни будут отображаться по всему ящику. Позвольте учащимся поэкспериментировать с изменением бутылок и положением коробки, чтобы увидеть, как это влияет на освещение внутри.

После того, как учащиеся успеют осмотреть источники света и поэкспериментировать со световым коробом, обсудите свои наблюдения и используйте приведенную ниже информацию для объяснения рефракции.

Когда солнечный свет попадает на воду в бутылке, она изгибается во всех направлениях. Свет переходит из воздуха в воду. Вода более плотная, чем воздух, поэтому свет замедляется и меняет направление. Вода заставляет свет распространяться в коробке. Это называется рефракцией.

Проверьте понимание учащимися, предложив им нарисовать и записать то, что они наблюдали и узнали, или загрузите реальные фотографии в Pic Collage.

Создание теней

Этот эксперимент помогает детям понять, что нужно для создания тени и что солнце действует как источник света для теней.

Приглушите свет. Поднимите объект. Используйте фонарик, приложение для фонарика или прожектор, чтобы осветить объект, чтобы тень была видна на стене.

Выключите фонарик. Включите фонарик снова. Спросите студентов, что нужно, чтобы увидеть тень объекта? (источник света) Какой формы тень? Проходит ли свет сквозь объект? Объясните, что объект блокирует свет, что создает темное пятно или тень.Поверните и переместите объект или свою руку и спросите учащихся, что происходит с тенью (она тоже движется).

Для дополнительной задачи покажите несколько прозрачных или полупрозрачных предметов, например папиросную бумагу, пластиковые контейнеры, вощеную бумагу. Спросите учащихся, чем эти тени выглядят иначе, чем тень твердого объекта или вашей руки (они не так отчетливы). Напомните им, что тень — это объект, который блокирует свет. Посмотрите, смогут ли они сделать выводы о том, почему тени четких объектов не были такими отчетливыми (они не блокируют столько света, часть света просвечивает).

Разрешите учащимся создавать тени на стене, используя свое тело или предметы. Спросите их, как они могут делать тень больше и меньше (подойдите ближе к свету, чтобы сделать тень больше, отойдите подальше от света, чтобы сделать тень меньше).

Мне нравится, когда студенты заполняют эти выходные билеты для экспериментов.

В солнечный день выйдите на улицу, чтобы найти тени. Перед тем, как выйти на улицу, спросите учащихся, думают ли они, что увидят тени и почему.

Объясните: когда вы находитесь на улице, солнце является источником света, который создает тени.

Отправляйтесь на «теневую охоту» и наблюдайте за тенями деревьев, зданий, машин и т. Д. Обратите внимание, движется ли тень объекта или человека, если она движется, и похожа ли ее форма на форму объекта или человека.

Необязательно: сфотографируйте тени, которые находят ученики.

Мы создаем коллажи из теневых изображений с помощью Pic Collage, а затем загружаем их в Seesaw, где ученики рассказывают о нашей теневой охоте.

Я также провожу быструю проверку понимания учащимися теней и их форм с помощью этой страницы задания по сопоставлению теней.

Эксперимент с солнечными часами на бумажной тарелке

В этом эксперименте каждый ученик делает свои собственные солнечные часы из бумажной тарелки, пластилина или глины и карандаша.

Разрешите учащимся украсить свою бумажную тарелку теплыми цветами (оранжевым, красным, желтым) краской, фломастерами или мелками.

После того, как краска высохнет, попросите учащихся прижать шар пластилина или глины в центре своих тарелок, а затем воткнуть карандаш в пластилин или глину, чтобы он напоминал солнечные часы.

Вынесите солнечные часы на улицу и поместите их в солнечном месте (выберите место, которое остается солнечным в течение всего периода времени, когда вы будете проверять солнечные часы. Вы не хотите, чтобы на солнечных часах были тени во время эксперимента).

Если ветрено или ветрено, поместите несколько камней на солнечные часы, чтобы они оставались на месте. Важно, чтобы в период наблюдения они не двигались.

Попросите учащихся нарисовать на бумажной тарелке линию, на которую падает тень от карандаша, и написать время дня.

Выходите через интервалы в один или два часа, чтобы наблюдать и записывать длину и положение тени, а также наблюдать за положением солнца на небе. Студенты также могут каждый раз делать прогнозы относительно того, где, по их мнению, будет тень.

Необязательно: рано утром и поздно вечером, когда солнце садится низко, тень будет длиннее и не поместится на тарелке.

Вы можете сделать солнечные часы большего размера, используя кусок картона или картона, чтобы лучше продемонстрировать, как положение солнца влияет на длину тени.Вставьте карандаш или соломку в шар из глины или пластилина и прикрепите его к листу картона или картона. Обведите тени на каждом интервале.

Задавайте вопросы, чтобы помочь студентам сделать выводы относительно того, что они наблюдали (положение солнца в небе влияет на длину и положение тени, она длиннее, когда солнце находится низко в небе, короче, когда солнце находится высоко в небе, бумажная тарелка похожа на часы).

Что вы заметили в тени и солнце?
Солнце изменило положение?
В каком направлении двигалась ваша тень?
Когда тень была самой длинной? Кратчайший?
Почему изменилась тень?

Объясните: до изобретения часов людям приходилось полагаться на положение солнца в течение дня, чтобы определять время.Одним из первых устройств для определения времени были солнечные часы. Солнечные часы работают, отбрасывая тень в разных положениях в разное время дня. Угол света (солнца) влияет на размер тени. Солнце находится выше всего в полдень и отбрасывает короткую тень. Утром и днем, когда солнце находится ниже, тень длиннее.

Солнечные часы имеют в центре шест, или гномон, и отметки, которые показывают время, как часы. Когда солнце освещает гномон, тени отбрасываются на различные отметки на солнечных часах.Люди могли определять время по определенной отметке времени, на которую падала тень от солнца.

Проверьте понимание учащимися, предложив им нарисовать и записать то, что они наблюдали и узнали, или использовать Pic Collage.

Эксперимент с человеческими солнечными часами и Солнцем

В этом эксперименте каждый ученик действует как центральная точка или гномон солнечных часов.

Разделите учеников на пары — каждому ученику нужно будет работать с партнером (они будут отслеживать тени друг друга).

Найдите большую территорию, которая остается солнечной большую часть дня (или хотя бы 4 часа) и имеет поверхность, на которой можно писать мелом на тротуаре (баскетбольная площадка, тротуар и т. Д.). У него должно быть достаточно места, чтобы ученики могли рассредоточиться (если они будут слишком близко друг к другу, их тени будут перекрываться).

Важно, чтобы учащиеся стояли в одном месте и смотрели в одном направлении при каждом наблюдении и отслеживании тени. Как только каждая пара учеников найдет место, попросите их нарисовать мелом тротуар крестик, чтобы отметить, где каждый из них будет стоять.Убедитесь, что они находятся достаточно далеко друг от друга, чтобы оставить место для их теней, поскольку тени будут перемещаться на протяжении всего эксперимента.

Попросите каждую пару учеников по очереди обвести тени друг друга тротуарным мелом. (один стоит на X, а другой обводит контур своей тени).

Повторяйте построение теней каждый час. Напомните учащимся, что они должны стоять на крестике X каждый раз в одном и том же направлении. Вы можете делать столько записей, сколько позволяет ваше расписание.По крайней мере, 3-4 должно быть достаточно, чтобы ученики заметили изменения в размерах и положении своих теней.

Мне нравится, когда учащиеся записывают каждое наблюдение, а затем, после нескольких трассировок, просят их предсказать, где, по их мнению, будет их тень во время следующей трассировки.

Я также прошу их записать, в какое время суток их тень была самой длинной и самой короткой, и сделать выводы.

Если вы хотите использовать распечатанные страницы записей с вашими учащимися, а также получить более подробные пошаговые инструкции с фотографиями для легкой настройки, а также дополнительные идеи интеграции технологий, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы загрузить мой ресурс Sun Science Experiments & STEM.

Предложений книг:

Просыпайся, солнце!

Солнечный хлеб

Что видит солнце

Привет, Солнце!

Sun Up, Sun Down

Солнце: наша ближайшая звезда

Солнце — моя любимая звезда

Вам также может понравиться:

Эксперименты по изучению песка, проекты рисования на песке и предложения по книгам

Связанные

Фактов о Солнце для детей — Астрономические факты

Пожалуйста, напишите или поделитесь этой статьей!

Давайте узнаем несколько интересных фактов об удивительном Солнце, самой важной звезде в нашей Вселенной.

Тогда почему бы не проверить свои знания с помощью нашего рабочего листа в конце!

Вы будете абсолютно поражены этими крутыми (или горячими!) Фактами о Солнце. Кто бы мог знать, что это буквально центр нашей Вселенной!

История Солнца

Да, у этого большого гигантского шара есть своя история! Взгляните на путь, который он прошел, чтобы быть обнаруженным как солнце, которым мы знаем его сегодня.

Солнце имеет огромное влияние на Землю, и из-за этого многие древние культуры считали Солнце неким богом.

У древних египтян был бог по имени Ра, а в ацтекской мифологии — бог Солнца по имени Тонатиу.

Также считается, что доисторические каменные круги, такие как Стоунхендж в Англии, были построены для поклонения Солнцу.

Много-много лет назад люди верили, что Земля не движется, а Солнце вращается вокруг Земли.

Первым человеком, который когда-либо предположил, что Земля и другие планеты вращались вокруг Солнца, был Аристарх Самосский более 2000 лет назад.

Но затем более 300 лет спустя ученый Птолемей сказал, что Земля была центром Вселенной. В течение следующих 1400 лет люди верили в это.

Коперник

Польский ученый Николай Коперник написал книгу, в которой пытался доказать, что планеты вращаются вокруг Солнца.

Он назывался «De Revolutionibus Orbium Coelestium», что означает «Относительно вращения небесных сфер».

Вы не поверите, но согласных с ним людей часто бросали в тюрьму или даже казнили.Это немного сурово.

Галилей и Кеплер

Работа других известных ученых Галилея и Иоганна Кеплера подтвердила правильность теории Коперника.

Solar — прилагательное от слова «Солнце», происходящее от латинского слова «sol», которое также дает нам французское слово «soleil». Здесь тоже небольшой урок языка.

Но эта теория никогда не была принята, пока великий английский ученый Исаак Ньютон не опубликовал свои работы по теории гравитации и наконец не доказал, что планеты вращаются вокруг Солнца.

Что такое Солнце и как оно работает?

Солнце дает жизнь Земле за счет всей энергии, которую Солнце производит и щедро дает нам. Так что лучше поблагодарить Солнце за все, что у нас есть!

Угадайте, что? Солнце на самом деле звезда. Вау, это одна большая звезда, и она находится прямо в центре нашей Солнечной системы. Это одна из миллионов и миллионов звезд.

Солнечная система, мягко говоря, довольно велика, но, хотите верьте, хотите нет, Солнце составляет 99.86% массы Солнечной системы. Да, вы правильно прочитали, это невероятно.

Солнце отвечает за наш климат и погоду. Так что, может быть, когда придет зима, она покажется немного синевой!

Солнце — огромная звезда

Готовы ли вы к этому? Солнце имеет ширину 865 000 миль (1 392 000 километров). Он очень большой и примерно в 110 раз шире диаметра Земли.

Мы думаем, что живем в большом месте, но мы еще ничего не видели, это точно.

Если бы Солнце было размером с пляжный мяч, то Юпитер был бы размером с мяч для гольфа, а Земля была бы размером с горошину.Теперь это немного упрощает представление.

Сколько Земель могло поместиться внутри Солнца?

Еще более удивительным является тот факт, что один миллион Земель может поместиться внутри Солнца. Вы можете себе представить? Если бы полое Солнце было заполнено круглыми Землями, то внутри могло бы поместиться около 960 000 человек.

Но если бы эти Земли были сжаты внутри, не тратя впустую места, то внутри поместилось бы около 1 300 000 человек. Площадь поверхности Солнца в 11 990 раз больше площади Земли.

Трудно даже представить себе размер.

Из чего состоит Солнце?

Примерно 74% массы Солнца состоит из водорода, что удивительно, поскольку это очень и очень легкий газ, фактически самый легкий из когда-либо обнаруженных газов. Гелий составляет около 24%.

Знаете ли вы, что гелий на самом деле образуется в результате сжатия четырех атомов водорода в один новый атом гелия? Вот это да.

Остальная часть Солнца состоит из других более тяжелых газов, таких как кислород, углерод, железо и неон.

Вот это уже кое-что.Солнце находится на расстоянии около 93 205 678 миль (150 миллионов километров) от Земли. Так что это очень верно. Подумайте об этом огромном расстоянии.

Невероятно, но свет Солнца достигает Земли за 8 минут. Как в мире он путешествует так быстро?

Свет движется со скоростью 186 411 миль (300 000 километров) в секунду, и если разделить их на два, получится приблизительное время 500 секунд или 8 минут 20 секунд.

Когда мы сравним это с Плутоном, самой удаленной планетой, света нужно 5.5 часов на путешествие от Солнца до Плутона.

Насколько жарко Солнце?

Солнце имеет температуру 9 941 градус по Фаренгейту (5 500 градусов по Цельсию). Если вы сравните это с тем, насколько жарко на Земле, самая высокая температура, когда-либо зарегистрированная, составляла 134 градуса по Фаренгейту (56 градусов по Цельсию)!

Солнце в 74 раза горячее, чем самая высокая температура на Земле. Если вы туда пойдете, вам придется изобрести ледяной костюм, чтобы сохранять прохладу.

Ладно, это ошеломляет! Ядро Солнца составляет около 24 480 032 градуса по Фаренгейту (13 600 000 градусов по Цельсию)!

Горячие объекты обычно расширяются, и Солнце взорвалось бы как гигантская бомба, если бы не его огромная гравитационная сила.Не уверен, что это лучшее место для посещения, можно было бы пожарить!

Солнечное затмение

Вы слышали о солнечном затмении? Что ж, вот что происходит с Луной, встает между Солнцем и Землей. Это действительно здорово.

Это закрывает большую часть света Солнца. Иногда между нами и Солнцем проходит только часть луны, и это называется частичным солнечным затмением.

Никакое солнечное затмение не может длиться дольше 7 минут 40 секунд. В любом месте на Земле полное солнечное затмение происходит в среднем только один раз в 360 лет.Ждать долго.

Сколько весит Солнце?

Солнце весит поразительные 4 385 214 857 119 399 823 317 774 893 056 фунтов (1 989 100 000 000 000 000 000 миллиардов килограммов), что в 333 060 раз больше веса Земли.

Это ошеломляет. Вы вообще можете назвать это число?

Возраст Солнца оценивается в 4,6 миллиарда лет, а с точки зрения галактики — только средний возраст. Так так. Он уже сжигает примерно половину хранимого в нем водорода, и его достаточно, чтобы работать еще примерно 5 миллиардов лет.

В настоящее время известен как тип звезд, называемый желтым карликом. В такую ​​жару и в таком возрасте ему нужны очки.

Не пугайтесь этого факта, поскольку этого не произойдет при нашей жизни, но однажды Солнце как бы съест всю Землю.

Когда весь водород будет сожжен, Солнце будет продолжать свое существование еще около 130 миллионов лет, сжигая гелий.

Пока он это делает, он будет немного жадным и станет настолько большим, что просто поглотит Меркурий, Венеру и Землю.Его назовут большим красным гигантом и непременно на него будут называть.

Белый карлик

Итак, как только Солнце поглотит планеты, оно рухнет. Он по-прежнему будет весить огромное количество, но размером примерно с Землю. После этой фазы он будет называться белым карликом.

Солнце движется со скоростью 136 миль (220 километров) в секунду, да, в секунду.

Это примерно 26 000 световых лет от центра галактики, а Солнцу требуется около 250 миллионов лет, чтобы совершить полный оборот вокруг центра Млечного Пути.

Вау, это невероятно, учитывая, как быстро он движется.

Солнце обладает очень сильным магнитным полем. Есть вещи, называемые магнитными бурями, и солнечные вспышки случаются, когда Солнце выделяет магнитную энергию.

Мы видим в них солнечные пятна, но все магнитные линии скручены и вращаются, как торнадо. Это должна быть одна сильная сила, с которой нужно иметь дело.

Как далеко все планеты от Солнца?

Mercury 35 983 125 миль (57 909 227 км)

Венера 67 238 250 миль (108 209 475 км)

Земля 92 956 050 миль (149 598 262 км)

Марс 141 637 725 миль (227 943 824 км)

Юпитер 483 638 563 миль (778 340 821 км)

Сатурн 886,489,415 миль (1,426,666,422 км)

Уран 1,783,744,299 миль (2,870,658,186 км)

Нептун 2,795,173,959 миль (4,498,396,441 км)

Плутон 3 649 934 383 миль (5 874 000 000 км)

Если бы нам пришлось попробовать путешествовать по этим местам, это заняло бы у нас миллионы лет!

Причина, по которой мы видим Солнце как большой круглый красный шар, заключается в том, что мы намного ближе к нему, чем к любой другой звезде.Что ж, теперь мы знаем.

Солнце выглядит как один большой шар, но на самом деле оно состоит из шести слоев. Так что это довольно сложное существо само по себе.

Другие удивительные факты о Солнце

Есть еще чему поучиться:

Всегда помните: никогда не смотрите прямо на Солнце, особенно в очень яркий день. Это может повредить глаза.

Солнце — одна из 6000 звезд, которые мы можем видеть невооруженным глазом с Земли.

Какая энергия выделяется Солнцем?

Энергия Солнца составляет 386 миллиардов миллиардов мегаватт.Земля получает от Солнца 94 миллиарда мегаватт энергии.

Это примерно в 40 000 раз больше энергии, необходимой США, и то же самое, что свечение 4 триллионов триллионов лампочек по 100 Вт. Это серьезное количество энергии.

Общее количество ископаемого топлива, которое использовалось людьми с древних времен, составляет менее 30 дней энергии, достигающей поверхности Земли от Солнца. Поразительно.

Весь уголь, нефть, газ и древесина на Земле могут поддерживать Солнце гореть всего несколько дней.Это просто показывает, сколько энергии выделяет эта массивная звезда.

Это действительно крутой факт. Если бы вам нужно было взять участок поверхности Солнца размером с почтовую марку, на нем зажглось бы 1 500 000 свечей.

Каждую секунду Солнце теряет 5 миллионов тонн материала. Он просто улетает в космос.

Давление в ядре Солнца в 340 миллиардов раз превышает давление в атмосфере Земли.

Если бы Солнце перестало вырабатывать энергию сегодня, мы бы заметили это только через 50 миллионов лет на Земле.

Это потрясающе. Если бы кусок Солнца размером с каплю, который вышел из его ядра, был помещен на поверхность Земли, ничто, абсолютно ничто не выжило бы на расстоянии 150 км только от этой маленькой капли.

Сколько бы вы весили на Солнце?

Человек, который весит 60 кг на Земле, будет весить 1680 кг на Солнце. Это, безусловно, большой рост.

Если бы наше Солнце было всего 2,5 сантиметра в диаметре, ближайшая звезда находилась бы на расстоянии 445 миль (716 километров).

Солнце облетело галактику Млечный Путь всего 20 раз с момента своего образования более 4,6 миллиарда лет назад. Вот это да.

Что произойдет, если Солнце перестанет светить?

Если Солнце перестанет светить, все на Земле замерзнет насмерть. Хорошо, тогда он будет продолжать сиять.

В Норвегии в определенное время года Солнце светит весь день и всю ночь в течение трех с половиной месяцев. Как бы вы хоть немного поспали?

Солнце — почти идеальная сфера (или круг).Разница между двумя его диаметрами составляет всего 6 миль (10 километров). Это самая близкая к идеальной сфере вещь, которую когда-либо видели в природе.

Солнце действительно удивительно, и то, что оно делает, просто поражает мозг. Хвастайтесь своими новыми знаниями своим учителям и друзьям — держу пари, они не узнают всех этих интересных фактов!

Полезные сайты

Чтобы узнать больше о нашем удивительном Солнце, других звездах и планетах, посетите следующий полезный ресурс: НАСА для детей

Задание: Лист активности Солнца

Загрузите или распечатайте нашу инструкцию, чтобы проверить свои знания о солнце дома или в школе.

Скачать Вопросы о Солнце (все ответы найдены на этой странице).

Почему бы не исследовать нашу солнечную систему и планеты?

Измерение диаметра Солнца | Научный проект

• Какой диаметр Солнца?
• Какой диаметр Луны?

Зная расстояние от Солнца до Земли и задав простые соотношения, учащиеся могут рассчитать диаметр Солнца.Солнце находится примерно в 93 000 000 миль (149 600 000 км) от Земли.

Студенты сделают простое устройство для просмотра, с помощью которого они будут создавать изображение солнца с помощью устройства для просмотра отверстий и картона, на котором отражается изображение.

Отношение диаметра Солнца к расстоянию до Земли пропорционально отношению диаметра изображения Солнца к расстоянию между изображением Солнца, полученным через точечное отверстие, и картоном, на котором это изображение отражается. .

A / B = C / D

A — диаметр Солнца (км).

B — расстояние между Солнцем и Землей (149 600 000 км).

C — диаметр изображения (мм).

D — это расстояние между изображением и точечным отверстием, которое его произвело (мм).

Решение для A — это просто умножение B и C и деление этого произведения на D.

Это выражается как:

(B * C) / D = A

Большинство принадлежностей, вероятно, уже есть дома.

• Yardstick
• Два куска картона (подойдут картон для рубашек и кусочки картона, вырезанные из коробок для пиццы
• Малярная лента
• Алюминиевая фольга
• Нож Exacto
• Метрическая линейка

1. Вырежьте два куска картона размером примерно 8 x 8 дюймов. Одно из них будет отверстием для булавки, а другое — экраном.
2. Очень осторожно вырежьте квадрат 2 х 2 см в центре одного из кусков картона.
3. Вырежьте квадрат размером 3 » * 3 » из алюминиевой фольги. Поместите фольгу на квадрат 2 см * 2 см и закрепите лентой. Лента должна закрывать только края фольги и не заходить на центральное отверстие. Проколите иглой небольшое отверстие в центре фольги. Это твое отверстие.
4. Вырежьте 2-дюймовую прорезь в центре нижней части обоих кусков картона.
5. Вставьте мерку в прорезь, которую вы сделали в отверстии, и закрепите лентой на месте. Кусочек картона с отверстиями должен быть перпендикулярен мерке.
6. Вставьте противоположный конец линейки в прорезь, которую вы сделали на куске картона экрана. Этот кусок картона должен иметь возможность свободно перемещаться вверх и вниз по мерке, оставаясь перпендикулярно мерке и параллельно куску картона с маленьким отверстием.
7. Направьте торец мерила на солнце. Сдвиньте кусок картона экрана, пока не увидите отражение солнца на экране.
8. С помощью метрической линейки измерьте диаметр изображения в миллиметрах.Измерьте расстояние между двумя листами картона.
9. Установите коэффициенты, как описано во введении. Рассчитайте диаметр солнца.
10. Этот прибор также можно использовать для расчета диаметра Луны.

Термины / понятия: Соотношение и диаметр

Артикул:

Книги

Голуб, Леон и Джей М. Пасачофф. Ближайшая звезда: удивительная наука нашего солнца, издательство Гарвардского университета (2002)

Саймон, Сеймор: Солнце.Харпер Коллинз (1989)

Сайты

Центр солнечной энергии Стэнфордского университета: Новости солнечной энергетики

http://solar-center.stanford.edu

Св. Андрея: Аристарх Самосский (это превосходная биография греческого математика, который первым вычислил диаметр Солнца)

http://www-groups.dcs.st-andrews.ac.uk/~history/Biographies/Aristarchus.html

Заявление об ограничении ответственности и меры предосторожности

Education.com предоставляет идеи проекта Science Fair для информационных
только для целей. Education.com не дает никаких гарантий или заверений
относительно идей проектов Science Fair и не несет ответственности за
любые убытки или ущерб, прямо или косвенно вызванные использованием вами таких
Информация. Получая доступ к идеям проектов Science Fair, вы отказываетесь от
отказаться от любых претензий к Education.com, которые возникают в связи с этим. Кроме того, ваш
доступ к веб-сайту Education.com и идеям проектов Science Fair покрывается
Образование.com Политика конфиденциальности и Условия использования сайта, которые включают ограничения
об ответственности Education.com.

Настоящим дается предупреждение, что не все идеи проекта подходят для всех
индивидуально или при любых обстоятельствах. Реализация идеи любого научного проекта
должны проводиться только в соответствующих условиях и с соответствующими родительскими
или другой надзор. Прочтите и соблюдайте правила техники безопасности всех
Материалы, используемые в проекте, являются исключительной ответственностью каждого человека.