В какую секцию отдать мальчика🥇: лучшие виды спорта для будущих чемпионов

На здоровье ребёнка влияют многие факторы. Важно и правильное питание, и продуманный режим дня, и регулярные прогулки на свежем воздухе. Одним из важнейших составляющих можно назвать физическую активность, движение и занятия спортом. К выбору вида спорта нужно подходить ответственно, чтобы ребёнок получил максимальную пользу. В какую секцию отдать мальчика, как не ошибиться и принять правильное решение? Разберём этот вопрос подробнее.

Содержание:

Выбираем спортивную секцию: что необходимо учесть

Часто родители выбирают занятия для своего ребёнка отталкиваясь от стоимости и близости к дому. Это неправильный подход. Чтобы добиться хорошего результата, надо учитывать тип телосложения мальчика, его интересы и желания, особенности характера и темперамента, его здоровье. Неплохо будет попросить совета у педиатра, который расскажет о возможных противопоказаниях.

Телосложение мальчика

В медицине применяется схема Штефко и Островского для описания основных типов строения тела. К каждому из них можно подобрать оптимальный вид спорта.

Астеноидный тип

Дети, принадлежащие к нему, худощавы, их мускулатура слабо развита. У такого ребёнка узкие грудь и плечевой пояс, тонкие и длинные ноги. Часто можно заметить выраженную сутулость, а лопатки выступают наружу. Главный критерий для таких детей — психологический комфорт, поэтому важно уделить внимание подбору подходящего коллектива. Из видов спорта отлично подойдёт волейбол, лыжи, фехтование, гимнастика, велоспорт.

Торакальный тип

Телосложение отличается гармоничностью, плечи и бёдра равной ширины, мускулатура имеет среднее развитие, грудь широкая. Такие мальчики довольно активны, им будет полезно развивать выносливость, а из видов спорта подойдут те, где важна скорость. Футбол, фигурное катание, капоэйра, картинг, байдарки — всё это принесет максимальную пользу.

Мышечный тип

Для него характерна широкая кость и развитая мускулатура. Дети этого типа выносливы и отличаются физической силой. Они хорошо проявят себя в борьбе, хоккее, альпинизме. Подойдет тяжёлая атлетика, пауэрлифтинг.

Дигестивный тип

Ребята этого типа телосложения обычно невысоки, имеют достаточно широкую грудную клетку и жировые отложения. Они не проявляют большой активности, малоподвижны и довольно неуклюжи. Для таких мальчиков лучше подобрать секцию по стрельбе или единоборствам. Хорошим выбором будет хоккей, тяжёлая атлетика, воркаут.

Темперамент

Достижение успеха в спорте зависит не только от телосложения, но и от характера ребёнка. Подбирая занятия, необходимо принимать во внимание темперамент. Известны четыре его типа:

1. Сангвиники — прирождённые лидеры. Они бесстрашны, любят рисковать, поэтому надо дать им возможность показать свою силу и превосходство. Для этого подойдёт альпинизм, восточные единоборства, рафтинг, дельтапланеризм.
2. Холерики отличаются повышенной эмоциональностью. Они переживают не только за себя, но и за товарищей, способны радоваться чужой победе как своей собственной. Поэтому для таких ребят идеально подбирать командные виды спорта.
3. Флегматики упорны, настойчивы в достижении цели и спокойны. Они без раздражения переносят повторяющиеся действия на тренировках, поэтому способны добиться хороших результатов в шахматах, гимнастике, фигурном катании.
4. Для меланхоликов характерна чувствительность и ранимость. Их легко обидеть, а строгий тренер может лишить таких детей желания заниматься. Такие дети могут добиться успеха в конном спорте, стрельбе, танцах.

Выбирая спортивную секцию для мальчика, также учитывайте удалённость от дома и другие параметры безопасности. Чтобы не переживать за ребёнка, когда он идёт один до пункта назначения, и иметь возможность в любую минуту с ним связаться, установите приложение «Где мои дети» или купите спортсмену детские смарт-часы!

Какие изменения ждут ребёнка

Спорт полезен не только для физического здоровья. Помимо повышения выносливости, увеличения силы и других показателей изменяются и личные качества мальчика, на которые влияют различные виды спорта:

1. Восточные единоборства помогают развить терпение, научиться сдержанности. Ребёнок сможет выбирать верную тактику поведения в разных ситуациях и научиться мыслить логически. Кроме того, совершенствуется реакция, появляется уверенность в себе и гибкость.
2. Командные игры научат действовать сообща, помогут развить коммуникабельность. Особенно полезны они будут стеснительному ребёнку, который не может легко найти себе друзей.
3. Творческие виды спорта, такие как танцы или художественная гимнастика, повлияют на развитие артистизма, отточат чувство ритма. Тело ребёнка станет более гибким и пластичным.
4. Зимние спортивные занятия научат ребёнка идти к своей цели, невзирая на трудности. Они закаляют характер и формируют лидерские качества.

Помимо этих качеств мальчик станет более дисциплинированным, научится самоотдаче и концентрированию внимания.

В какую секцию отдать мальчика

Принимая решение, в какую секцию отдавать ребёнка, нужно отталкиваться от его возраста и физиологии. Например, недопустимы сильные нагрузки на опорно-двигательный аппарат малышам до 5 лет. Первые пять лет жизни кости ребёнка активно формируются, и усиленные тренировки лишь навредят им. А вот гибкость развивать можно уже с раннего возраста.

Какие виды спорта в каком возрасте предпочтительнее:

Рассмотрим преимущества и недостатки разных видов спорта. Эта информация необходима, чтобы принять взвешенное решение.

Фигурное катание

Это конькобежный вид спорта, относящийся к сложно-координационным видам спорта.

Преимущества:

1. Улучшается координация движений, развивается глазомер, появляется гибкость.
2. Нагрузка распределяется по всем группам мышц.
3. Укрепляется иммунитет, ребёнок становится более выносливым и работоспособным.
4. Полезно для сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

Недостатки:

1. Есть вероятность получения травмы.
2. Сложно попасть на занятия к хорошему тренеру.
3. Требуются немалые финансовые затраты.

Противопоказания:

1. Плоскостопие.
2. Неврологические проблемы.
3. Плохое зрение.
4. Заболевания лёгких.
5. Проблемы с вестибулярным аппаратом.

Большой теннис

Это вид спорта, в котором соперниками выступают два игрока или две команды, в составе каждой из них по два участника. Теннисист с помощью ракеток отправляет мяч на сторону противника, его цель в том, чтобы соперник не смог отразить мяч на своём игровом поле.

Преимущества:

1. Положительно влияет на сердечно-сосудистую систему.
2. Развивается координация, улучшается реакция и выносливость.
3. Низкий риск получения травмы.
4. Ребёнок учится выбирать тактику и стратегию.

Недостатки:

1. Занятия могут быть довольно затратными.
2. Если нагрузка распределяется неправильно, есть риск развития сколиоза.

Противопоказания:

1. Язвенная болезнь.
2. Проблемы со зрением.
3. Нарушения в работе опорно-двигательного аппарата.

Плавание

Вид спорта, суть которого заключается в преодолении вплавь за наименьшее время различных дистанций.

Преимущества:

1. Укрепляется иммунитет.
2. Хорошая реабилитация для детей, перенёсших операцию или травму.
3. Занятия предотвращают болезни позвоночника и простуду.
4. Плавание полезно для кровообращения.

Недостатки:

1. Хлорированная вода может быть причиной появления аллергических реакций и хронического ринита.
2. После начала систематических занятий вероятны простудные заболевания.

Противопоказания:

1. Обострение любых хронических болезней.
2. Порок сердца.
3. Вирусные заболевания.
4. Кожные болезни.
5. Проблемы с почками.
6. Судороги.

Хоккей

Спортивная командная игра с клюшками и мячом (или шайбой) на льду или на траве.

Преимущества:

1. Появляется чувство равновесия, активно развивается выносливость и координация.
2. Заметно укрепляется иммунитет и опорно-двигательный аппарат.
3. Положительное влияние на нервную систему.
4. Воспитание ответственности, умения организовать себя, дисциплинированности.

Недостатки:

1. Высока возможность получения травмы.
2. Хорошая экипировка стоит немалых денег.

Противопоказания:

1. Проблемы со зрением.
2. Плоскостопие.
3. Астма.
4. Разные заболевания желудочно-кишечного тракта.
5. Порок сердца.

Восточные единоборства

Условно подразделяются на три группы: китайские, японские и тайские виды боевых искусств. Китайские боевые искусства предполагают, по большей части, самооборону, а главной стратегией считается использование силы соперника против него самого. Самые известные: ушу (кунфу), туй-шоу, саньда.

Японские восточные единоборства характеризуются использованием бросковой техники и силовым воздействием на суставы. Самые известные: джиу-джитсу, дзюдо, каратэ, айкидо.

Тайский бокс предполагает использование мощных боевых ударов, поэтому начинать занятия этим видом спорта рекомендуется не ранее, чем с 12 лет.

Преимущества:

1. Умение защитить себя.
2. Активная работа над собой, возможность справиться со страхами и комплексами.
3. Воспитание смелости.
4. Гармоничное физическое развитие.

Недостатки:

1. Успех в освоении единоборства целиком зависит от тренера, поэтому очень важно и сложно найти хорошего наставника. Необходимо, чтобы ребёнок не стал драчливым, но усвоил основы восточной философии, на которой базируются единоборства.
2. Есть небольшой риск получения травмы.

Противопоказания:

1. Нарушения в работе опорно-двигательного аппарата.
2. Проблемы со зрением.
3. Болезни почек.
4. Заболевания сердечно-сосудистой системы.

Танцы

Существует несколько видов танцев: латиноамериканские (румба, самба, ча-ча-ча), европейские – классические танцы (танго, вальсы и другие), современные (RnB, Hip-Hop, Jazz).

Преимущества:

1. Развитие гибкости и ловкости, тело становится более пластичным.
2. Полезно для координации движений.
3. Формируется хороший вкус.
4. Отличная профилактика простудных заболеваний.
5. Развитие дыхательной системы.

Недостатки:

1. Необходимы большие финансовые вложения.
2. Есть риск травмирования.
3. В этом виде спорта присутствует большая конкуренция, возможны негативные переживания.
4. Танцы предполагают сильную нагрузку на сердце.

Противопоказания:

1. Плоскостопие.
2. Проблемы сердечно-сосудистой системы.
3. Позвоночные грыжи.

Кикбоксинг

Это контактный вид восточных единоборств, в котором допустимы как удары руками, так и ногами.

Преимущества:

1. Активно развиваются мышцы.
2. Ребёнок избавляется от страхов, комплексов, стресса и разных негативных эмоций.
3. Положительное влияние на развитие координации, реакции и осанки.
4. Отличная силовая нагрузка.

Недостатки:

1. Высокая травматичность соревнований, особенно в направлениях.
2. Непроработанные организационные моменты (недостаточно хорошо продуманы программы тренировок и нет чётких правил ведения поединков).

Противопоказания:

1. Любые хронические заболевания в стадии обострения.
2. Проблемы с суставами или позвоночником.

Капоэйра

Источник фото: commons. wikimedia.org. Автор: bongo vongo

Бразильское национальное боевое искусство, в котором нашли место элементы танца, акробатики, игры.

Преимущества:

1. Активно развиваются мышцы.
2. Ребёнок избавляется от страхов, комплексов, стресса и разных негативных эмоций.
3. Положительное влияние на развитие координации, реакции и осанки.
4. Отличная силовая нагрузка.

Недостатки:

Главный недостаток только один — нелегко найти хорошего тренера-профессионала. Этот вид спорта пока не очень популярен, поэтому хороших наставников немного.

Противопоказания:

1. Травмы.
2. Проблемы сердечно-сосудистой системы.

Акробатика

Один из видов гимнастики, куда входят упражнения на ловкость, гибкость, прыгучесть, силу, а также балансировку.

Преимущества:

1. Занятия акробатикой хорошо помогают израсходовать избыток энергии.
2. Улучшается обмен веществ.
3. Положительное влияние на психику ребёнка и его умственную деятельность.
4. Равномерная нагрузка на все группы мышц.

Недостатки:

Основной недостаток — легко получить травму. Чаще всего это растяжения и различные ушибы.

Противопоказания:

1. Эпилепсия.
2. Проблемы с сердцем и сосудами.
3. Заболевания опорно-двигательного аппарата.
4. Близорукость.
5. Искривление позвоночника.

Конный спорт

Предполагает виды соревнований, спортивных игр и упражнений с использованием верховой езды и участием лошадей.

Преимущества:

1. Регулярное общение с животным положительно влияет на психическое состояние.
2. Хорошее расслабление.
3. Развитие чувства равновесия, мышц, координации.

Недостатки:

Единственный недостаток — не всегда такой спорт доступен. Поблизости может не оказаться конюшни, а сами занятия потребуют значительных финансовых затрат.

Противопоказания:

1. Проблемы с сердцем.
2. Риск тромбоза.

Советы родителям мальчиков

Спорт оказывает неоценимое влияние не только на организм ребёнка, но и на его психическое состояние. Нельзя сбрасывать со счетов и мощный воспитательный эффект, ведь для мальчика особенно важны лидерские качества, способность к самодисциплине, ответственность.

На выбор спортивной секции должны влиять увлечения ребёнка, но последнее слово остаётся за родителями. Необходимо обращать внимание на развитие мальчика, его характер.

Начать заниматься спортом можно с самого раннего возраста. Любая двигательная активность интересна и малышам, и детям постарше. Важный момент — нельзя заставлять ребёнка. Задача родителей — стимулировать появление интереса мальчика. Занятия «из-под палки» не принесут пользы, а станут источником раздражения и агрессии.

Читайте также:

Секции для мальчиков. Куда отдать ребёнка?

Секция для мальчиков — серьёзный шаг, который непременно изменит жизнь ребёнка. Спортивные секции дают множество плюсов:

1. Для мальчиков спортивная секция — возможность выплеснуть энергию, в особенности характерный её избыток.
2. Физические нагрузки заложат фундамент для правильного развития костей и мышц будущего юноши.
3. Мальчик усвоит, что такое дисциплина, без родительских нравоучений. Доказано, что посещающие спортивные секции ученики имеют лучшую успеваемость.
4. Формируется круг друзей — ребёнок, вероятнее всего, обрадуется новым знакомым «по интересам».
5. Мальчик учится добиваться своей цели, несмотря на усталость и боль, что, как и дисциплина, закаляет характер.
6. Способствуют развитию выносливости и повышают скорость реакции.

Спортивные секции воспитают твёрдость характера мальчика | Здоровые дети

Приняв ко вниманию плюсы спортивной секции для мальчиков, родители должны учесть и возможные побочные эффекты:

1. Не ошибается лишь тот, что ничего не делает. Несмотря на компетенцию тренера, возможно получение ребёнком серьёзной травмы.
2. Напряжённый график может нанести ущерб учёбе. Особенно, если из мальчика взращивают олимпийца.

Взвесив все за и против и сделав выбор в пользу секции, необходимо определиться с видом спорта.

Что учесть при выборе секции?

Неправильно сделанный выбор может привить отвращение к спорту как таковому и принести множество мучений как для малыша, так и для его родителей. Обратите внимание на ряд факторов.

• Откровенно поговорите с ребёнком и узнайте, чем именно он хочет заняться. Несмотря на вероятный выбор в пользу футбола, предложите другие альтернативы, но выбор оставляйте именно за ним.
• Немаловажный фактор — состояние здоровья (хронические заболевания и генетическая предрасположенность). Проконсультируйтесь с педиатром — без его одобрения не стоит идти на риск.
• Исходите из доступных секций — как по удобству расположения спортивной секции, так и по своим финансовым возможностям. Некоторые виды спорта требуют дорогостоящей экипировки (например, хоккей).

Несмотря на серьёзность подхода, помните — в любой момент вид спорта можно сменить, а приобретённые в столь раннем возрасте навыки никогда не будут утеряны.

Секции для мальчиков

Каждый вид спорта открывает определённые возможности и несёт риски. Для достижения результатов учитывайте рекомендуемый возраст записи в спортивную секцию для мальчиков. Тем не менее, несоответствие возрасту не закрывает двери для будущего чемпиона.

Секция футбола для мальчиков — возможность выплеснуть энергию | Family.by

Командные виды спорта

Самые популярные спортивные секции:

• футбол,
• волейбол,
• баскетбол,
• хоккей.

Возраст. 5-6 лет.

Плюсы. Посещение секции футбола (волейбола, баскетбола и пр.) для мальчиков:

1. Развивает коммуникативные навыки.
2. Позволяет выплеснуть эмоции и агрессию.
3. Укрепляет опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую систему.

Минусы. Высокий уровень травматизма.

Боевые искусства

Существует множество разновидностей:

• карате,
• айкидо,
• бокс,
• тхэквондо,
• самбо,
• дзюдо и др.

Боевые искусства — секции для мальчиков от 5 лет

Возраст. 5-6 лет.

Плюсы. Занятия боевыми искусствами:

1. Способствуют развитию точности движений, гибкости и повышению скорости реакции.
2. Обучают навыкам самозащиты.
3. Удивительно, но учат самоконтролю и мирному решению конфликтов.

Минусы. Травмоопасность.

Гимнастика, спортивные танцы

Секция гимнастики для мальчиков развивает опорно-двигательный аппарат

Возраст. 3-4 года.

Плюсы. Гимнастика может быть спортивной и художественном. Занятия:

1. Способствуют развитию грациозности, гибкости, выносливости и точности движений.
2. Формируют стройную, подтянутую фигуру и правильную осанку.
3. Позволяют проявить творческий потенциал.

Минусы. Вероятность травмы.

Плавание

Возраст. 3-4 года.

Плюсы. Посещение бассейна:

1. Укрепляет костно-мышечную систему, улучшает кровообращение.
2. Оказывает закаливающее воздействие.
3. Самый безопасный вид спорта — полезно при близорукости, сахарном диабете, сколиозе и ожирении.

Минусы. Возможная реакция на качество воды в плавательном бассейне.

Плавание — самая безопасная спортивная секция для мальчиков от 3 лет | Нижнекамская газета

Лёгкая атлетика

Возраст. 5-6 лет.

Плюсы. Лёгкая атлетика подразумевает бег, спортивную ходьбу, метание копья, прыжки в длину и в высоту и др.:

1. Укрепляет костно-мышечную систему.
2. Формирует ловкость, быстроту, силу, выносливость и волю к победе.

Минусы. Зачастую не вызывает интереса у детей.

Фигурное катание и лыжный спорт

Возраст. 4-5 и 7-8 лет соответственно.

Плюсы. Зимние виды спорта:

1. Улучшают работу сердечно-сосудистой системы, укрепляют опорно-двигательный аппарат.
2. Развивают выносливость, грациозность, артистизм.
3. Закаливают организм.
4. Рекомендуются детям с остеохондрозом, нарушениями обмена веществ, сколиозом.

Минусы. Помимо травматизма существуют и другие недостатки:

1. Высокая стоимость снаряжения.
2. Необходимость проживать в регионе со стабильной снежной зимой.

Кроме того, существует уйма других интересных секций, способных заинтересовать мальчика.

Какие ещё секции есть для мальчиков? | Happy Lady

Не забывайте, что выбор за ребёнком! Не пытайтесь посредством его воплотить свои детские мечты и реализовать амбиции.

Уже пора: куда отдать ребенка в 5 лет

Если вы до сих пор не выбрали новое увлечение для своего ребенка — читайте и определяйтесь.

Спорт уже много лет остается самым востребованным способом развития ребенка — помимо физической формы он тренирует координацию, внимательность и самодисциплину.  

Гимнастика

Гимнастика бывает спортивной и художественной. Девочек отдают в гимнастику в возрасте 3–4 лет, мальчиков — в 5–6 лет. Если ребенок имеет отличную растяжку, садится на шпагат или закидывает без труда ногу за голову — значит, гимнастика ваш вариант. Туда с удовольствием берут активных детей, но требуют от них беспрекословного выполнения всех требований тренера и ждут, что дети будут вполне самостоятельными.

Фигурное катание

В фигурное катание детей отдают в 3–4 года, чтобы ребенок с юного возраста учился стоять на коньках и оттачивать технику скольжения. Но это все для профессионалов. Если вы хотите отдать ребенка в такую секцию для его удовольствия, то можете это сделать и в 5 лет, и 12, и в 16. В фигурное катание берут чаще крепких детей, невысоких и, главное, обладающих хорошей координацией и здоровыми коленями (это необходимо для прыжков).

Легкая атлетика

Легкая атлетика объединяет пять видов спорта: бег, спортивную ходьбу, прыжки (в длину, высоту, с шестом), метание (молота, копья, диска), толкание ядра, легкоатлетическое многоборье. Изначально древние олимпийские игры состояли только из легкоатлетических видов. Они отлично поддерживают тело в тонусе, способствуют гармоничному формированию мышечного скелета, развивают выносливость, дыхание, укрепляют сосудистую систему организма. Так что если ребенок может два часа бегать и прыгать без остановки, то легкая атлетика для вас.

Плавание

Наименее травмоопасный вид спорта. Плавание укрепляет мышечный скелет, способствует быстрому росту и постановке правильного дыхания. Кроме того, умение правильно плавать и уверенно держаться на воде не раз пригодится вашему ребенку летом во время отпуска на море, например.

Если ваш ребенок активен, общителен и хорошо контактирует с ровесниками, то командные виды спорта могут развить в нем полезные качества, в том числе и лидерские. 

Футбол

Самая популярная игра на планете. Миллионы мальчишек и девчонок мечтают стать такими же знаменитыми, как их кумиры: Лионель Месси, Криштиану Роналду, Дэвид Бэкхем. Футбол — это бег, а значит, и поддержание тела в отличной физической форме. Также ребенок научится играть в команде ради общей победы. И еще: если ваш сын станет звездой футбола, то безбедное будущее вам обеспечено.

Баскетбол

Если думаете, что играть в баскетбол в пять лет рановато, то вы глубоко ошибаетесь. Разница между детским и взрослым баскетболом заключаются в размерах площадки, диаметре мяча и высоте корзины. В пять лет сначала укрепляют физическую форму ребенка, позже осваивают простые приемы ведения и передачи мяча. Прыжки и специальные упражнения способствуют ускоренному росту, гармоничному наращиванию мускулатуры и развитию реакции.

Хоккей

Это самый травмоопасный вид спорта! Но если ваш ребенок станет хоккеистом, то ему никогда не понадобится ни карате, ни греко-римская борьба, ни бокс, потому что хоккей очень хорошо укрепляет мышцы верхнего плечевого пояса и ног, а также улучшает реакцию. В пять лет детей учат стоять на коньках, правильно держать клюшку, резко стартовать и резко тормозить. Разумеется, клюшки, шайбы и защита по размеру адаптированы для детей.

Развивать ребенка физически — это хорошо, но можно отдать его и в интеллектуальный кружок. Такие секции будут совершенствовать умственные способности, а также прививать любовь к точным или естественным наукам, что не помешает в будущем.

Английский язык

Хотели бы вы, чтобы ваш ребенок знал три и более языка? Если да, то нужно как можно раньше начать изучать английский язык. Если ребенок начнет изучать второй язык в возрасте 3–5 лет, то у него будет формироваться образное восприятие языка. Ребенку не придется заучивать или зазубривать лексику, грамматику и произношение, он просто будет воспринимать и понимать большинство языков на интуитивном уровне.

Шахматы

Многие считают шахматы видом спорта для пенсионеров, но они ошибаются. Шахматы — это интересная логическая настольная игра. Она воспитывает отличное воображение, способствуют формированию причинно-следственных связей, развитию аналитического мышления, умению сосредотачиваться и концентрироваться. Полученные качества помогут ребенку легче усваивать точные науки в школе и вузе.

Технические кружки

Роботехника, радиоэлектроника, авиа- и ракетомоделирование — это далеко не весь перечень технических кружков. Такие секции дают ребенку простые физические и математические знания, формируют навыки конструирования и моделирования, способствуют лучшему пониманию современной техники.

Любящие родители заметят у своего ребенка таланты, потому что творческие способности особенно проявляются к пяти годам.

Танцы

Гармоничное сочетание искусства и спорта. Здесь ребенок получает развитие грации, пластичности, чувства ритма, артистичности, а также невероятные эмоции и отличное настроение. Так как в последнее время танцы стали очень популярны, то найти нужный стиль под темперамент для вашего ребенка не составит труда. В танцевальное направление лучше отдавать кинестетиков (людей, воспринимающих мир через чувства и тактильные ощущения) — им будет важно самовыражаться с помощью движений и прикосновений партнера.

Художественная школа

Художественная школа отлично влияет на способности визуалов (людей, воспринимающих мир с помощью зрения). Они получают хорошее образное мышление, воображение и изобразительные навыки. Оценка своих работ и работ сверстников способствует формированию своего «я», что, безусловно, пригодится в будущем.

Музыкальная школа

Музыкалка лучше всего подойдет для аудиалов (людей, воспринимающих мир через звуки). Такое направление будет способствовать развитию слуха и вокальных данных. Ребенок научится понимать прекрасное, начиная от пения птиц до органных произведений. Дети, занимающиеся музыкой, обычно вырастают добрыми, ласковыми, коммуникабельными и не боятся выступать на публике.

Узнайте, как развить таланты своего ребенка:

Виды спорта для детей — в какой спорт отдать ребенка

С каждым годом в России открываются новые спортивные секции, где представлены многочисленные виды спорта для детей и это не случайно. По статистике каждый четвертый ребенок в нашей стране к 10 годам имеет тенденцию к развитию хронических заболеваний на фоне нездорового образа жизни.

Чтобы избежать таких болезней как ожирение, сахарный диабет и заболевания позвоночника врачи рекомендуют привлекать детей к спортивным занятиям с самого раннего возраста. Это могут быть семейные походы, активные игры, выезды на природу или регулярные посещения спортивных секций.

В какой вид спорта отдать ребенка

Задумываясь о том, в какой вид спорта отдать ребенка, немногие родители отдают себе отчет в том, что этот выбор должен учитывать не только возраст малыша, но и его индивидуальные особенности. Часто отдав ребенка в спортивную секцию, родители потом жалеют о сделанном выборе, ведь чадо просто отказывается заниматься и не хочет посещать спортивный кружок.

Чтобы этого не случилось, выбирать вид спорта для ребенка нужно в соответствии с темпераментом малыша:

• Сангвиники. Эти малыши любят быть лидерами. Им необходимы похвала и победы. Таким деткам лучше всего подходят активные виды спорта. Прекрасным выбором могут стать любые скоростно-силовые дисциплины;
• Холерики. Эти малыши эмоциональны и также готовы работать в команде. Им будут комфортны циклические виды спорта или единоборства;
• Флегматики. Малыши с таким характером прекрасно справляются с многократными повторениями одного действия. Это значит, что лучшим выбором для них станут циклические или сложно-координационные дисциплины;
• Меланхолики. Для них неприемлемы строгость тренера и спартанские условия. При правильном подходе такие малыши могут показать успехи в фехтовании или стрельбе. Также отличным выбором для них могут стать интеллектуальные занятия.

Чтобы определить какая секция подходит вашему ребенку, можно пройти специализированный тест. Тестирование поможет определить цели и задачи, узнать каким характером обладает малыш и подобрать для него именно тот кружок, в котором он будет чувствовать себя комфортно.

Важно! Перед записью в секцию необходимо получить консультацию участкового педиатра. Некоторые дисциплины имеют абсолютные противопоказания. Помимо этого вам придется сдать анализы и пройти обследования у узких специалистов.

Спорт для детей дошкольного возраста

Виды спорта для маленьких детей – это занятия, развивающие основные физические навыки и укрепляющие иммунную систему. Не нужно ожидать, что двухлетний малыш сразу станет чемпионом.

Спорт для детей дошкольного возраста необходим для общего развития и подготовке малыша к более серьезным занятиям. Идеальным возрастом для начала занятий врачи считают 4-5 лет. Но если малыш активен и здоров, занятия отдельными дисциплинами можно начинать уже с двух лет.

Большинство родителей считают, что в этом возрасте еще рано посещать спортивные секции, а единственным вариантом физических тренировок является плавание в бассейне. Но это совершенно не так. Сегодня многие кружки приглашают малышей самого раннего возраста, где с ними занимаются специально обученные тренеры.

Виды спорта для детей от 2 лет

Начиная с двух лет, малыши нуждаются в повышенной физической активности. Они бегают, прыгают, кувыркаются и везде падают. И чтобы их шалости не оборачивались серьезными травмами, родители должны задуматься о структурированной физической нагрузке.

Адекватная физическая нагрузка в этом возрасте – занятия минимум 2 раза в неделю по 30 минут. С возрастом количество часов занятий постепенно увеличивается и уже к 5 годам может составлять по 2 часа 3 раза в неделю.

Тренировки для самых маленьких, это не полноценные занятия с соревнованиями и победами. В это время тренировки строятся по принципу игры. Малыш будет бегать, прыгать, веселиться, разучивать простейшие упражнения и выполнять элементарные задачи.

Идеальные виды спорта для детей от 2 лет:

В этом возрасте крохе еще очень сложно оставаться без мамы или папы, поэтому оставлять его одного среди незнакомых ему людей категорически нельзя, вам придется заниматься вместе с ним. Более того вам придется выполнять с малышом все упражнения, ведь повторять он будет именно за вами.

В 3-4 года малыш уже может выполнять более сложные упражнения и понимать требования тренера. Именно этот возраст считается оптимальным для начала занятий.

В это время уже доступны следующие секции:

Если вы боитесь отдавать малыша в эти секции в столь юном возрасте, обратите внимание на развивающие центры со спортивным уклоном. В таких центрах общеразвивающие занятия включают в себя уроки физкультуры, где тренеры учат самых маленьких простейшим физическим упражнениям в игровой форме.

Справка: С двухлетнего возраста малыши переживают активный скачок роста и развития. Оптимальные нагрузки помогут правильно сформировать мышечную массу и опорно-двигательный аппарат, что в дальнейшем убережет их от проблем со здоровьем.

В какой вид спорта отдать ребенка 5 – 6 лет

Ребята, достигшие пятилетнего возраста уже абсолютно готовы к занятиям в спортивной секции. Это именно тот возраст, когда юный спортсмен начинает понимать смысл командной игры, адекватно воспринимать критику со стороны тренера и выполнять его требования.

Если вы задумались, в какой вид спорта отдать ребенка 5-6 лет, прекрасным выбором могут стать игровые виды спорта, к ним относятся:

В дошкольном возрасте тренировки должны быть умеренными. Растущий организм может негативно отреагировать на повышенные нагрузки, и тогда вместо пользы занятия принесут только проблемы со здоровьем. Если наблюдая за дошкольником, вы заметили, что он стал плохо спать, часто капризничает и быстро устает, поговорите с тренером о снижении нагрузки или смените секцию.

Справка: По статистике дети, занимающиеся в секциях с 5 лет, имеют крепкий иммунитет, более усидчивы на уроках, дисциплинированы и лучше усваивают школьную программу в младших классах. В старшей школе они также показывают отличные результаты в учебе и менее подвержены влиянию плохой компании.

Виды спорта для детей школьного возраста

Школьный возраст – это самое время знаться спортом. Во многих школах открыты секции, где ребята могут заниматься с одноклассниками. Также для ребят есть кружки в домах школьников, где занятия проводятся совершенно бесплатно. Помимо этого школьники могут пойти в секцию от специализированных спортивных школ, где готовят к поступлению в спортивные интернаты.

Выбор видов спорта для детей школьного возраста действительно велик. Уже в первого класса ребята могут заниматься на профессиональном уровне, готовясь к спортивной карьере. Благодаря национальной программе «Спорт – норма жизни» до 2024 года для привлечения школьников к здоровому образу жизни планируется построить десятки спортивных объектов по всей стране.

Виды спорта для детей 7 – 10 лет

Начальная школа – это период серьезной перестройки в ритме жизни. Нередко дети в первые годы обучения в школе страдают переутомлением и рассеянным вниманием. Эти проблемы можно легко решить при помощи физической нагрузки. Регулярные занятия повышают выносливость и работоспособность, способствуют усвоению учебной программы и помогают школьнику всесторонне развиваться.

Виды спорта для детей 7-10 лет – это практически все секции, за исключением экстремальных с высоким риском травматизма. Выбор секции зависит от многих факторов, но главным здесь должно быть желание самого ребенка, ведь в этом возрасте он уже сам может выбрать, что ему нравится.

Примечательно, но современные дети нередко выбирают секции, которые совершенно непонятны их родителям. Например, девочки могут решить пойти на бокс, а мальчики на тяжелую атлетику. Но родителям не нужно бояться такого выбора, ведь история знает много чемпионов, которые пошли в секцию вопреки желанию родителей.

Лучшим выбором в этом возрасте станут командные виды спорта, ведь школьник уже понимает, что такое коллектив и может полноценно участвовать в жизни команды.

Самые популярные кружки в этом возрасте:

• У девочек – спортивная гимнастика, танцы, легкая атлетика, фигурное катание, синхронное плавание, художественная гимнастика, волейбол и тд;
• У мальчиков – футбол, большой теннис, баскетбол, боевые искусства, хоккей, тяжелая атлетика, пятиборье и тд.

Какой бы вид спорта не выбрал ваш ребенок, не стоит ожидать в этом возрасте великих побед и достижений. В 7-10 лет дети только учатся работать в команде и познают основы спортивной дисциплины. На этом этапе важно, чтобы занятия нравились ребенку, и он ходил в секцию с удовольствием.

Родителям важно понимать, что юный спортсмен может в любой момент передумать и решить заниматься другой дисциплиной. В этом случае не нужно принуждать его посещать секцию, необходимо поддержать его и показать, что он вправе самостоятельно решать, каким спортом ему заниматься. Если ребенок тяжело переносит физические нагрузки, обратите внимание на интеллектуальный спорт, например шахматы, шашки или го.

Важно! В этом возрасте необходимо выбирать не столько секцию, сколько тренера. Только квалифицированный и опытный детский тренер сможет не только заинтересовать школьника, но и обеспечить правильный индивидуальный график тренировок.

Виды спорта для детей 11 – 13 лет

С 11 лет современные дети уже считают себя взрослыми. Многие из них выбирают своим увлечением уличные виды спорта, где они могут показать свои таланты.

Уличные виды спорта для детей 11-13 лет, это:

• Брейкинг;
• Паркур;
• Скетбординг;
• BMX.

Помимо этого часто подростки делают выбор в пользу дайвинга, прыжков с парашютом, скалолазания, кайтсерфинга и тд. Если ваш ребенок уже занят в спортивной секции, но в этом возрасте решил сменить род занятий, не препятствуйте ему, ведь современные виды спорта – это прекрасная возможность узнать что-то новое и реализовать себя, а значит, он будет заниматься с увлечением и удовольствием.

Рассматривая необычные виды спорта, можно также предложить подростку, такие секции как городки, лапта или фудбег, которые возникли более 200 лет назад и сегодня вновь набирают свою популярность в России.

Родителям следует знать, что именно в 11-13 лет тренеры присматриваются к юным спортсменам и выбирают самых перспективных для привлечения их в профессиональный спорт.

Если вам сделали предложение о переводе в спортивную школу, необходимо взвесить все за и против, ведь спортивная карьера часто сопровождается травмами и многочисленными ограничениями. Но если вы видите, что подросток хочет и может быть профессионалом в своем виде спорта, смело доверьтесь тренеру, ведь через несколько лет ваш ребенок вполне может стать олимпийским чемпионом.

Важно! При записи подростка в спортивную школу или секцию для профессиональных занятий необходимо оформить спортивную страховку. Страхование позволит получить компенсацию при травмах на тренировках и соревнованиях. Также без полиса спортсмены не допускаются к соревнованиям.

Спорт в России, как и здоровый образ жизни в целом становится модным. Более 80% россиян в возрасте до 30 лет регулярно посещают спортивные залы и площадки, выезжают на активный отдых и приучают детей к спорту. Благодаря государственной поддержке виды спорта для детей многочисленны, разнообразны, а главное доступны.

Одной из приоритетных задач федерального проекта «Спорт – норма жизни», это подготовка спортивного резерва, а значит, каждый ребенок, вовлеченный в спорт, сможет заниматься на лучших спортивных объектах, которые строятся уже по всей стране.

В какую секцию отдать ребенка, чтобы ему было интересно: полный список спортшкол- Яррег

Летние каникулы в самом разгаре, но родители уже озадачиваются накануне учебного года: закупка одежды, канцелярии, учебников и, конечно, поиски дополнительных кружков, где будет интересно ребенку. Все хотят, чтобы их дети росли активными и здоровыми, кто‑то мечтает и о том, что именно в спортивной сфере ребенок сможет достигнуть высот. Как же правильно выбрать – в какую спортивную секцию отправить свое чадо и где ему будет интересно?

Конечно, стоит прислушаться к желанию ребенка, взвесить все «за» и «против». Нужно подумать, не навредит ли определенная физическая нагрузка растущему организму. Об этом мы поговорили с ярославским врачом‑педиатром Игорем Кузнецовым.

– Для общего развития детей отдают в спортивные секции уже с 3 – 4 лет. Это спортивная и художественная гимнастика, коньки. Данные дисциплины отлично развивают пластику, гибкость и координацию движений. Подходят при нарушении осанки, гипотрофии  мышц, проблемах с позвоночником. Но перед тем как начать растить чемпиона, обязательно проконсультируйтесь с педиатром, – обращает внимание родителей Игорь Владимирович. – В 5 – 6 лет можно уже идти в легкую атлетику, плавание, лыжный спорт, что создаст базу для дальнейшего развития ребенка. Эти виды спорта полезны для всех групп мышц, опорно‑двигательного аппарата, нервной системы и легких, тренируют выносливость и повышают работоспособность. Лыжи и коньки особенно подойдут детям со сколиозом и нарушением обмена веществ. Футбол, баскетбол, волейбол и хоккей – любимые виды спорта мальчишек. Футбол развивает мышцы тазового пояса и ног, укрепляет легкие. Баскетбол рекомендуется при слабом вестибулярном аппарате. Волейбол отлично развивает ловкость, точность и быстроту реакции. Хоккей укрепляет мышцы, сердечно‑сосудистую и нервную системы ребенка. 

Правда, если задумались о футбольной или хоккейной карьере, то тут придется подождать до 6 – 7 лет. А вот тяжелую атлетику и борьбу педиатры советуют только с 11 – 12-летнего возраста.

– Полезной нагрузкой станут плавание и гимнастика. Плавание особо рекомендуется часто болеющим деткам, тем, кто имеет нарушение осанки и проблемы с позвоночником. Некоторые родители начинают учить детей плаванию прямо с рождения. И правильно делают – такие «тренировки» в ванной просто необходимы грудничкам с проблемами опорно‑двигательного аппарата, кривошеей или гипотрофией мышц. Особенно тем, у кого сколиоз и лишний вес, – говорит педиатр.

Конный спорт полезен при неврозах, отставании в развитии, гиперактивности, нарушении моторики.

Теннис подойдет при нарушении координации движений, дистониях, склонности к полноте, тренирует выносливость.

Легкая атлетика, в частности бег, как и лыжный спорт, рекомендуется часто болеющим детям, тем, кто имеет нарушения осанки, дистонию, начальные стадии сколиоза, нарушения координации.

К ушу и карате стоит присмотреться родителям, если у детей частые ОРВИ, поскольку дыхательная гимнастика во всех единоборствах занимает особое место.

Большинство видов спорта стимулирует рост костной ткани. Это имеет большое значение в профилактике остеопороза уже в детском возрасте.

Но учтите, что чаще всего травмы наблюдаются в баскетболе, футболе, езде на велосипеде, игровых видах спорта. Причем рост их количества в том же баскетболе и футболе происходит с 8 – 9 лет с пиком в подростковом возрасте, с 16 – 17 лет фиксируется снижение.

Конечно, здесь речь идет не о профессиональном спорте, уточняет врач. Как бы это категорично ни звучало, но здоровье и профессиональный спорт несовместимы. Например, у гимнастов со временем появляются проблемы со спиной, у бегунов – страдают колени (илиотибиальный тракт). У теннисистов и гольфистов часто встречаются травмы локтя.

Спорт может быть командным или одиночным. Далеко не всегда во второй идут скромные тихони, наоборот, командные виды спорта зачастую помогают раскрыться замкнутым и стеснительным детишкам. Ведь скромным гораздо тяжелее показать себя без поддержки. А вот детям‑лидерам подойдет и то, и другое.

Некоторые виды спорта бывают строго противопоказаны при тех или иных заболеваниях. Например, детям с ослабленным зрением не подходят футбол, хоккей, контактные единоборства. Детишкам с гайморитом не рекомендованы лыжи и коньки. Если у ребенка диагностируют искривление позвоночника, то не нужно идти в секции, где при неправильных тренировках может произойти асимметричное развитие мышц – это теннис, бадминтон, коньки и горные лыжи. Особенно внимательно стоит выбирать вид спорта для деток с заболеваниями сердца, нестабильностью шейных позвонков и сахарным диабетом. Обычно врачи советуют заниматься неконтактными видами спорта при условии, что нагрузка в секции будет снижена на 50%.

Обязательно посоветуйтесь с педиатром перед тем, как вести ребенка на занятие. И не забывайте о желании сына или дочери. Сейчас почти в каждой спортивной школе или спортивном центре можно бесплатно сходить на пробные занятия, что очень упрощает выбор как для родителей, так и для детей.

Кстати, на данный момент в Ярославской области насчитывается более 50 бесплатных школ и спортивных секций. Полный список секций смотреть тут.

Ну и не пропустите событие: 10 августа на Даманском острове в Ярославле пройдет празднование Всероссийского дня физкультурника. Там как раз перед учебным годом все спортивные школы и федерации будут представлены интерактивными площадками. На них любой желающий может познакомиться с различными видами спорта, не только увидеть, но и по­пробовать. На мероприятии также можно взять контакты тренеров, спортивных центров и залов, куда можно записаться на занятия. Будут представлены и основные фитнес‑центры.

А 14 сентября уже в рамках Ярославского полумарафона на Стрелке состоится фестиваль «Дети и спорт. Будущее России». Здесь также будут представлены все спортивные федерации и школы, фитнес‑клубы.

Владимир Рыжов, начальник отдела спорта департамента по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области:

– Оба мероприятия – 10 августа и 14 сентября – это некий симбиоз показательных выступлений и интерактивных площадок, где будут представлены виды спорта, которые культивируются в регионе. На площадках свои дисциплины продемонстрируют мастера спорта, заслуженные тренеры и мастера спорта международного класса. Можно будет пообщаться и со спортсменами, и с тренерами, задать все интересующие вопросы, записаться на занятия либо взять контакты. Если сразу не поймете, идти вам в этот вид спорта или нет, можно сходить на пробную тренировку и уже далее принять решение.

В какую спортивную секцию отдать ребёнка

Ваш ребёнок стал достаточно взрослым, и вы задумались, чем занять его в свободное время. Обычно родители записывают детей на развивающие кружки, в музыкальную школу или на языковые курсы. Но зачастую выбор падает на спортивные секции.

Почему мы отдаём детей в спортивные секции

Отчасти из-за того, что так делают все. Кроме того, мы желаем своим детям только самого лучшего. Чтобы они были здоровы, активны и не отставали от ровесников, мы помогаем им открыть для себя спорт.

Часто спортивные секции рекомендуют врачи, учителя, знакомые. Никто не спорит, что это полезно и интересно, если они подобраны правильно.

Какую спортивную секцию выбрать для ребёнка

Часто мы отдаём ребёнка в секцию, которая находится рядом с домом. Это вполне понятное решение, ведь ему будет гораздо удобнее добираться до занятий. Но местоположение — это не самый важный фактор при выборе секции. Если она не нравится ребёнку, то вряд ли будет приносить какую-то пользу.

Выбирая секцию, в первую очередь думайте о том, что получит от неё ребёнок.

Карате

depositphotos.com

Часто на карате отдают детей в возрасте 5–6 лет. Карате для детей — это не только укрепляющие здоровье тренировки, но и навыки самообороны, умение находить решение в стрессовых ситуациях, сильный характер, воля к победе.

На занятиях карате вашего ребёнка будут воспитывать в духе японских воинов. Его научат не лезть в драку, избегать применения силы в конфликтах, уважать старших, ценить то, что имеет, и чтить семью. Вы можете не бояться, что из-за тренировок ребёнок станет агрессивнее или злее. Напротив, его научат направлять энергию в нужное русло и управлять эмоциями.

К минусам можно отнести невысокую эффективность таких тренировок для самообороны. Бесконтактный бой безопасен во время тренировок, но к реальной драке он не готовит. Впрочем, тут результат зависит как от характера ребёнка, так и от тренера, к которому он попадёт.

Дзюдо

Дзюдо — это не только боевое искусство, но и философия, которая зародилась в Японии. Ему присущи все плюсы карате, но для самозащиты оно будет более эффективно.

Ребёнок, занимающийся бесконтактным боем на карате, боится ударить хулигана. А вот маленький дзюдоист может бросить соперника через бедро, освободиться от захватов и постоять за себя в драке или потасовке. Школьные хулиганы точно его не обидят.

Гимнастика

Одна из самых популярных секций для детей разных возрастов. Гимнастика укрепляет растущий организм и иммунитет ребёнка, нормализует вес, развивает силу, ловкость, пластичность, выносливость, выравнивает осанку и постепенно решает проблему плоскостопия.

На занятиях гимнастикой ребёнок не только учится достигать индивидуальных успехов и ставить личные рекорды, но и взаимодействовать с партнёрами по команде.

Разные направления гимнастики дают возможность выбрать то, что действительно понравится ребёнку, а специфика тренировок — перейти через какое-то время в другие секции, где востребована пластика и ловкость.

Танцы

depositphotos.com

Бальные, восточные, народные, современные — что-то своё могут найти и мальчики, и девочки. Пластика, ловкость, сила, выносливость — то, что принесут вашим детям танцы. Возможно, эти навыки пригодятся ребёнку в будущем или подтолкнут заняться танцами профессионально.

Футбол

На занятия футболом можно смело отдавать и мальчиков, и девочек. Он укрепляет физическую силу и выносливость, помогает ребёнку стать авторитетом среди сверстников в играх, воспитывает навыки работы в команде.

У маленьких футболистов, которые обладают упорством и талантом, есть все шансы выбиться в профессиональный спорт. Футбол — вид активности на свежем воздухе, поэтому оздоровительный эффект тренировок неоспорим.

Велоспорт

Велоспорт подойдёт не всем. Это интенсивные тренировки на выносливость, которые подразумевают постоянное преодоление различных по уровню сложности дистанций и требуют определённого склада характера. Велоспорт развивает выносливость, улучшает работу сердца, развивает мускулатуру.

Если вы хотите, чтобы ребёнок стал выносливым, упрямым в достижении своих целей и постановке рекордов, придерживался здорового образа жизни, то предложите ему велоспорт.

Водные виды спорта

blogs.tallahassee.com

После посещения бассейна ребёнок поймёт, его ли это. Когда он научится плавать, можно выбрать, чем заниматься дальше: водным поло, прыжками с высоты в воду, дайвингом или синхронным плаванием. Плавание развивает все группы мышц, укрепляет иммунитет, закаляет, помогает гармонично развиваться физически. Огромный плюс плавания в том, что оно выравнивает осанку, а это актуально практически для всех детей, потому что они много времени проводят в сидячем положении.

Но держаться на воде нужно сперва научиться, а на это у всех уходит разное количество времени в зависимости от интенсивности тренировок. Возможно, во время обучения ребёнок будет ненавидеть воду и занятия. Но когда он поплывёт без помощи тренера, он поймёт, что все усилия стоили результата.

Фигурное катание

Заниматься фигурным катанием можно уже с четырёх лет. Но нужно быть готовым к тому, что сначала придётся научиться падать. Синяки, боль, слёзы и упорные тренировки — таков путь к успехам в фигурном катании. С другой стороны, ребёнок получает возможность расти и развиваться, творить что-то красивое и делать то, что по-настоящему восхищает окружающих.

Фигурное катание также отличает то, что прогресс будет хорошо заметен и станет приносить удовлетворение не только вам, но и юному спортсмену.

Хоккей

Ещё один командный вид спорта, который не хуже единоборств укрепляет дух. Как и в фигурном катании, сначала придётся встать на коньки. Боль, слёзы и разочарования обеспечены.

Но потом ребёнок научится работать в команде, стремиться к первенству и побеждать. Хоккей опасен травмами, поэтому задумайтесь, стоит ли оно того. В хоккее также велики перспективы выбиться в профессиональный спорт.

Вы можете выбрать для своего ребёнка ту секцию, до которой удобнее добираться. А можете сделать значительный вклад в его развитие и дать то, за что он останется благодарен вам до конца жизни.

Решите для себя, чего вы хотите от спортивной секции, а чего хочет ваш ребёнок. Тогда у вас будут все шансы сделать правильный выбор.

Спортивные секции для ребенка 5 лет

В какие спортивные секции принимают с 5 лет?

Все родители хотят, чтобы его чадо было здоровым и крепким. Для этого большинство родителей отдают своего ребенка в спортивные секции. К выбору спортивной секции нужно отнестись серьезно, ведь некоторые виды спорта и усиленные занятия могут негативно сказаться на здоровье малыша. Как такового определенного возраста для спорта нет, все индивидуально. Нужно учитывать физические способности, здоровье и пожелания вашего чада. Главное, чтобы до начала первого класса малыш уже проходил минимум полгода — год на спортивную секцию.

В выборе спортивного кружка не стоит руководствоваться только своим опытом, например, вы хотели в детстве ходить на футбол, а родители записали вас на гимнастику. Поэтому, вы в свою очередь записали своего ребенка на футбол. А может вашему ребенку гимнастика придется по душе. Так вот, обязательно учтите во внимание желание малыша, его возможности и состояние здоровье. А теперь поговорим подробнее о секциях, в которые берут деток с 5 лет.

Гимнастика. 

На гимнастику рекомендуют отдавать девочку с 4-5 лет, в то время как мальчика с 5-6 лет. Это зависит от развития ребенка, всем известно, что девочки в большинстве случаев развиваются немного быстрее мальчиков. Также большую роль для этого вида спорта является физическая подготовка. Будьте готовы, что ребенка попросят подтянуться на перекладине, сделать несколько приседаний, проверят ребенка на гибкость и т.п. Если речь касается оздоровительной гимнастики, то здесь никакой физической подготовки не требуется, только желание вашего ребенка.

Если вы не знаете, куда отдать гиперактивного ребенка, то гимнастика именно для вас. Она также будет полезна детям с проблемами с позвоночником.

Командные виды спорта (к ним относится футбол, хоккей, волейбол и т.п.). 

В секции командного вида спорта можно отдавать детей с 5-6 лет, в зависимости от физической подготовки и развития. Данный ид спорта полезен тем, что он улучшает работу легких и сердца, а также способствует укреплению зрительного и опорно-двигательного аппарата. Ребенок учится работать в команде и правильно выражать свои эмоции. Кроме того улучшается реакция и быстрота. Единственным минусом командных видов спорта может быть высокий риск травматизма.

Боевые искусства.

Как вы уже поняли, здесь речь пойдет о карате, самбо, боксе и др. На секции по боевым искусствам можно отдавать детей с 5-5 лет. Данный вид спорта подходит практически любому ребенку, вне зависимости мальчик это или девочка. Также не имеет значения характер ребенка, так как каждый находи что-то свое.

С помощью боевых искусств ребенок учится выносливости, быстрой реакции и гибкости. Также этот вид спорта позволяет выплескивать свои эмоции и негативные ощущения. Что касается здоровья, то единоборства оказывают оздоровительный эффект. Единственным минусом может быть возможность получить травму.

Плаванье. 

На плаванье вы можете отдать свое чадо уже с 3-4 лет. Этот вид спорта самый полезный для маленьких детей, в нем нет практически противопоказаний, единственное – это реакция на некачественную воду в бассейне.

Во-первых, плаванье оказывает положительное воздействие на здоровье и организм малыша. С помощью него можно укрепить костно-мышечную систему и улучшить кровообращение. Занятия плаваньям улучшают нервную систему. Во-вторых, это вид спорта очень полезен детям с близорукостью, сколиозом и ожирением.

Если ваш ребенок безумно любит возиться в воде, то этот вид спорта именно для вас. Помимо того, некоторым детям противопоказаны некоторые виды спорта, поэтому хорошей заменой может стать плаванье.

Спортивные танцы. 

На танцы можно отдавать ребенка в возрасте 5-6 лет. Их рекомендуют мальчикам и девочкам, у которых сколиоз или избыточный вес, так как занятия танцами способствуют улучшению осанки и фигуры. Единственными противопоказаниями могут быть заболевания опорно-двигательного аппарата и близорукость.

декабрь, 2015

материал взят 

Дети, спорт и упражнения: выбор для всех возрастов

Дети, спорт и упражнения: выбор для всех возрастов

Детский спорт способствует развитию фитнеса, но не все преуспевают в официальных лигах. Помогите ребенку найти подходящие занятия и место проведения — школу, центр отдыха или задний двор.

Персонал клиники Мэйо

Хотите дать своему ребенку фору в фитнесе на протяжении всей жизни? Подумайте о детском спорте и других видах физической активности, удобных для детей.

Если вы будете поощрять и поддерживать, скорее всего, некоторые виды спорта заинтересуют вашего ребенка. Раздувайте огонь, водите ребенка на местные спортивные мероприятия или делитесь своими интересами к спорту и физическим упражнениям.

Учитывать занятия, соответствующие возрасту

Ваш ребенок, скорее всего, от природы будет отдавать предпочтение определенным видам спорта или занятиям. Начните с этого, помня о возрасте, зрелости и способностях вашего ребенка.

От 2 до 5 лет

Малыши и дошкольники начинают осваивать многие основные движения, но они слишком молоды для большинства организованных видов спорта.Малыши, которые занимаются организованными видами спорта, обычно не получают долгосрочного преимущества с точки зрения будущих спортивных результатов.

Для детей этой возрастной группы обычно лучше всего подходит неструктурированная свободная игра. Это может включать:

• Работает
• Прыжки, прыжки и прыжки
• Акробатика
• Метание и ловля
• Плавание
• Езда на трехколесном велосипеде или велосипеде
• Восхождение на игровое оборудование

От 6 до 9 лет

По мере того, как дети становятся старше, их зрение, концентрация внимания, координация движений и навыки, такие как метание на расстояние, улучшаются.Они также могут лучше следовать указаниям.

Виды спорта и занятия, подходящие для этой возрастной группы, включают:

• Т-мяч, софтбол или бейсбол
• Футбол
• Работает
• Гимнастика
• Плавание
• Теннис
• Боевые искусства
• Танцы
• Скакалка
• Катание на роликах или коньках
• Пешие прогулки
• Катание на лыжах

Тщательно контролируемые силовые тренировки допустимы с 7-8 лет для мотивированных детей.Акцент должен быть сделан на правильной технике и движении.

От 10 до 12 лет

В этом возрасте большинство детей обладают зрелым зрением и способностью понимать и вспоминать спортивные стратегии. Обычно они готовы заниматься сложными видами спорта, такими как футбол, баскетбол, хоккей и волейбол. Однако имейте в виду, что скачки роста, вызванные половым созреванием, могут временно повлиять на координацию и равновесие ребенка.

Каким бы спортом ни занимался ваш ребенок, убедитесь, что у него есть основы правильной техники и движений.Тренеры и спортивные специалисты, такие как профессионалы в области гольфа и тенниса, могут быть полезными ресурсами.

Контактные виды спорта

Прежде чем разрешить вашему ребенку заниматься контактными видами спорта, примите во внимание его или ее возраст, зрелость и физические размеры. Соответствуют ли вашему ребенку физический контакт, агрессивность и соревнование с точки зрения развития? Понравится ли это вашему ребенку?

Поскольку дети вступают в половую зрелость в разном возрасте, между детьми одного пола, особенно мальчиками, могут быть серьезные физические различия.Дети, соревнующиеся с другими физически более зрелыми людьми, могут подвергаться повышенному риску травм.

Сравнение опций

При сравнении видов спорта учтите:

• Насколько вашему ребенку понравится это занятие?
• Делает ли спорт упор на развитие навыков в соответствии с возрастом?
• Как я могу помочь своему ребенку изучить различные варианты и различные занятия?

Избегайте ранней специализации в одном виде спорта.Сосредоточение внимания на одном виде спорта может помешать вашему ребенку проверить свои навыки и заняться другими интересными видами спорта. Спортивная специализация также может привести к стрессу и выгоранию.

Вопросы по безопасности и благополучию

Рассмотрите следующие вопросы, чтобы определить, является ли спортивная программа физически безопасной, способствует развитию навыков и поощряет честную игру и уважение среди игроков:

• Требует ли тренер от игроков соблюдения правил и использования надлежащей защитной экипировки?
• У игроков есть время, чтобы разогреться и остыть до и после каждой тренировки или мероприятия?
• Обращает ли тренер внимание на гидратацию, влажность и температуру?
• Сколько времени и сил тратится на развитие навыков?
• Как управлять различиями в навыках?
• Обучают ли детей правильному движению и положению тела?
• Внимательно ли тренер относится к профилактике и распознаванию сотрясений мозга?
• Сколько играет каждый ребенок и как определяется игровое время?
• Как тренер общается с детьми?
• Как тренеры или другие родители подходят к соревнованиям, к победам и поражениям?

Цели на всю жизнь

В целом, будьте позитивны и обнадеживают.Подчеркните усилия, улучшения и удовольствие над победой или личным успехом. Посещайте мероприятия и тренировки, если это позволяет ваше расписание, и сами выступайте в качестве хорошего образца спортивного мастерства.

Одна из самых важных целей — найти физические упражнения и виды спорта, которые нравятся вашему ребенку и которые способствуют его активному и здоровому образу жизни на протяжении всей жизни.

10 августа 2019 г.

Показать ссылки

1. Харрис СС и др. Готовность заниматься спортом. В кн .: Уход за юным спортсменом.2-е изд. Элк-Гроув-Виллидж, штат Иллинойс: Американская педиатрическая академия; 2010. https://ebooks.aappublications.org/content/care-of-the-young-athlete-2nd-edition. 24 июля 2019.
2. Логан К. и др. Организованный спорт для детей, подростков и подростков. Педиатрия. 2019; 143.
3. Рекомендации по физической активности для американцев. 2-е изд. Министерство здравоохранения и социальных служб США. https://health.gov/paguidelines/second-edition/. По состоянию на 24 июля 2019 г.
4. Vehrs PR.Физическая активность и силовые тренировки у детей и подростков: обзор. https://www.uptodate.com/contents/search. По состоянию на 24 июля 2019 г.
5. Спорт и дети. Американская академия детской и подростковой психиатрии. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-And-Sports-061.aspx. По состоянию на 24 июля 2019 г.

Узнать больше Подробно

.

Сертификат на детский товар (CPC) | CPSC.gov

Производители и импортеры детских товаров должны подтвердить в письменном сертификате на товары для детей (CPC), основанном на результатах испытаний лаборатории, одобренной CPSC, что товары их детей соответствуют применимым правилам безопасности товаров для детей. CPC и сопроводительные отчеты об испытаниях должны быть на английском языке.

• Список правил безопасности детских товаров, которые следует учитывать и цитировать в сертификате на товары для детей, находится здесь.

Ниже на этой странице CPSC предоставляет два образца цен за клик для фиктивных продуктов, демонстрируя примеры макетов обязательных элементов цены за клик; один для игрушки и один для предмета детской одежды. Эти образцы являются иллюстративными, не отражают все возможные правила безопасности детских товаров, которые могут применяться к детским товарам, и подлежат дополнительному отказу от ответственности.

Элементы, необходимые в CPC

1. Идентификация продукта, на который распространяется этот сертификат: Опишите продукты, на которые распространяется этот сертификат, достаточно подробно, чтобы сопоставить сертификат с каждым продуктом, который он охватывает, и никаким другим.
2. Ссылка на каждое правило безопасности продукции для детей CPSC, по которому этот продукт сертифицируется: в сертификате должно отдельно указываться каждое правило безопасности продукта для детей, применимое к детскому продукту.
3. Идентификация импортера или отечественного производителя, подтверждающая соответствие продукта: укажите имя, полный почтовый адрес и номер телефона импортера или отечественного производителя в США, удостоверяющего продукт.
4. Контактная информация лица, ведущего учет результатов тестирования: укажите имя, полный почтовый адрес, адрес электронной почты и номер телефона лица, ведущего записи тестов в поддержку сертификации.
5. Дата и место производства данного продукта: Укажите дату (даты) производства продукта, по крайней мере, месяц и год. В качестве места производства укажите как минимум город (или административный район), штат (если применимо) и страну, где продукт был изготовлен или окончательно собран. Если один и тот же производитель имеет несколько филиалов в одном городе, укажите адрес завода.
6. Укажите дату (даты) и место, когда продукт был протестирован на соответствие приведенным выше правилам безопасности потребительского продукта: Укажите место (а) тестирования и дату (даты) тестирования (ов) или протоколы испытаний, на которых основывается сертификация.
7. Укажите любую стороннюю лабораторию, одобренную CPSC, от тестирования которой зависит сертификат: укажите название, полный почтовый адрес и номер телефона лаборатории. Зарегистрированные мелкосерийные производители, которым не требуется проводить сторонние испытания своего продукта на соответствие определенным требованиям безопасности продуктов для детей, должны указать регистрационный номер, предоставленный CPSC в этом разделе CPC. (Товары, произведенные зарегистрированными мелкосерийными производителями , по-прежнему должны соответствовать применимым правилам безопасности товаров для детей.).

Обратите внимание: Информация в заштрихованных синих полях предоставлена ​​вам в качестве примера того, что компания может включить в свой сертификат продукта. Ваш бизнес (если он производитель или импортер) несет юридическую ответственность за выдачу сертификата. Обратите внимание, что для вашего продукта может потребоваться дополнительное тестирование и сертификация из примера, приведенного ниже.

Дополнительные подсказки и пояснения находятся под синими заштрихованными прямоугольниками. Все элементы являются вымышленными названиями компаний, местоположениями и контактными данными.

1. Идентификация продукта, на который распространяется данный сертификат:

   Детский сортировщик форм игрушек, модель «Покажи и расскажи», № 34kTy, модели синий, красный, желтый

   Цвет может быть источником свинца. Для выпуска данной CPC могут потребоваться испытания каждого цвета.

2. Ссылка на все правила безопасности продукта CPSC, по которым этот продукт сертифицируется:

   В этом разделе вы можете перечислить только цитаты.Названия правил безопасности товаров для детей приведены здесь только в образовательных целях.

   15 U.S.C. § 1278a (предпочтительное цитирование) или разд. 101 Закона о повышении безопасности потребительских товаров от 2008 г. (CPSIA), Pub. L. № 110-314 (14 августа 2008 г.) (CPSIA), Запрет на общее содержание свинца, превышающее 100 ppm в детских товарах. Узнайте больше об этом требовании, нажав здесь.

   16 CFR Часть 1303, Запрет на свинецсодержащие краски и некоторые потребительские товары, содержащие свинецсодержащие краски для игрушек и других изделий, предназначенных для детей.Узнайте больше об этом требовании, нажав здесь.

   16 CFR Part 1501, Запрет на мелкие детали для игрушек и других предметов, предназначенных для детей в возрасте до 3 лет, которые представляют опасность удушья, вдыхания или проглатывания. Узнайте больше об этом требовании, нажав здесь.

   В этом примере предполагается использование вымышленного сортировщика форм (возрастная градация для детей в возрасте от 18 до 35 месяцев), который был протестирован с использованием применимого «тестирования на использование и злоупотребление», указанного в 16 CFR § 1500.52. (16 Свода федеральных правил, §1500.52 содержит дополнительные тесты, такие как сжатие и изгиб, которые неприменимы в этой ситуации, и, следовательно, тестирование не требуется для этих тестов.) Для детей в возрасте до 6 лет соответствующие требования к мелким деталям — 16 CFR Part 1501. (Для Для детей в возрасте от 6 до 12 лет применяется требование о мелких предметах в ASTM F 963-17, раздел 4.6.) Могут быть другие разделы маркировки, которые применяются к требованиям к мелким деталям, например, 16 CFR §§ 1500.19, 1500.20 и 1500.121. Хотя вы должны соблюдать разделы, посвященные маркировке, дополнительная сертификация соответствия требованиям маркировки в CPC не требуется.

   ——

   Стандарт безопасности игрушек, ASTM F 963-17 Раздел 4.3.5.2 Тяжелые элементы в доступных материалах подложки для игрушек.

   В этом примере предполагается, что элементы в сортировщике вымышленных форм (возраст для детей от 18 до 35 месяцев) «доступны», как описано в разделе 4.3.5.2. Могут применяться другие физические, механические и химические разделы стандарта игрушек. Узнайте больше об этом требовании, нажав здесь.

   ——

   16 CFR Part 1307: Запрещение детских игрушек и предметов ухода за детьми, содержащих определенные фталаты. Узнайте больше об этом требовании, нажав здесь. В этом примере предполагается, что сортировщик вымышленной формы выполнен из пластика и требуется проверка на соответствие запрету на фталаты. Нет необходимости тестировать и сертифицировать материалы, которые заведомо не содержат фталатов, или удостоверять отсутствие фталатов в материалах, которые заведомо не содержат фталатов.См. FAQ для получения дополнительной информации.

3. Идентификация импортера или отечественного производителя, подтверждающая соответствие продукта:

   Игрушки Игрушки Импортеры игрушек
   123 Toy Lane, Los Angeles, CA 56789
   (456) 789-0123

4. Контактная информация для лиц, ведущих учет результатов испытаний:

   Лиза Лейн, менеджер по соблюдению нормативных требований
   Игрушки Игрушки Импортеры игрушек
   123 Toy Lane, Лос-Анджелес, Калифорния 56789
   llane @ toytoystoysimport.сеть
   (456) 789-0123, доб. 788

5. Дата и место производства данного продукта:

   июня 2011 г., Гуанчжоу, провинция Гуандун, Китай

6. Дата и место, где этот продукт был протестирован на соответствие указанным выше правилам:

   июня 2011 г .; Август 2011 г .; Гуанчжоу, провинция Гуандун, Китай

7. Укажите третью сторону, одобренную CPSC, где этот продукт был протестирован аккредитованной лабораторией (одобренной CPSC) на соответствие указанным выше правилам:

   Лаборатории качества Гуанчжоу
   No.023 Shi Nan Road
   Dong Zhou, Pan Zi
   Город Гуанчжоу, провинция Гуандун, Китай. 511453
   + (86) 20 09 7723 5467

   Это предполагает, что эта единственная лаборатория может проверить все требования раздела 2 выше. Для тестирования каждого из требований к вашему продукту может потребоваться несколько лабораторий, одобренных CPSC. Эта конкретная лаборатория вымышленная. Найдите лабораторию.

Данный образец предназначен для детской одежды, считающейся детским товаром. Ваш продукт может потребовать дополнительных испытаний и сертификации.

1. Идентификация продукта, на который распространяется данный сертификат:

   Детское боди с трафаретной печатью «Гай мамочки». (Модель 6153 и модель 6154, синий, желтый)

2. Ссылка на все правила безопасности продукта CPSC, по которым этот продукт сертифицируется:

   Вы можете указывать только цитаты. Заголовки для каждого правила приведены здесь только в образовательных целях.Ниже приведены три примера этого вымышленного предмета одежды.

   Пример 1
   16 CFR Часть 1610, Стандарт воспламеняемости тканей для одежды.
   Важно. Если бы этот продукт был детской одеждой для сна (включая домашнюю одежду), а не обычной одеждой, применимым стандартом был бы 16 CFR Part 1615/1616, Стандарт по воспламеняемости детской одежды для сна. Кроме того, персонал CPSC считает, что одежда для сна соответствует требованиям 16 CFR Часть 1307: Запрещение детских игрушек и предметов ухода за детьми, содержащих определенные фталаты.Ваш поставщик «пустых» предметов одежды (или краски для трафаретной печати), возможно, провел тестирование в лаборатории, одобренной CPSC, и выпустил CPC на компонент. Вы можете положиться на эту цену за клик при назначении собственной цены за клик. Учить больше.

   Пример 2
   15 U.S.C. § 1278a или разд. 101 Закона о повышении безопасности потребительских товаров от 2008 г., Pub. L. No. 110-314 (CPSIA,) Запрет на общее содержание свинца в детских товарах, превышающее 100 ppm в детских товарах.
   Наиболее правильно нанесенная и отвержденная обычная трафаретная печать, которую нельзя соскрести с одежды, считается частью основы, а не поверхностным покрытием одежды (ткани).См. Наш FAQ по декору одежды.

   Пример 3
   16 CFR Часть 1303, Запрет на свинецсодержащие краски и некоторые потребительские товары, содержащие свинецсодержащие краски, для игрушек и других товаров, предназначенных для детей.
   Если текстильные чернила можно соскоблить (например, они не застыли должным образом или имеют целенаправленно приподнятую текстуру) или если чернила проверены лабораторией, одобренной CPSC, в высушенном состоянии, вы можете сертифицировать компонент для этих детей правила безопасности продукции вместо гл.101 КПСИА.

3. Идентификация импортера или отечественного производителя, подтверждающая соответствие продукта:
   Mama Mama Screenprinters
   123 Derby St., Boston, MA 04598
   (617) 987-7632

4. Контактная информация для лиц, ведущих учет результатов испытаний:

   Бренда Смит, владелец
   Mama Mama Screenprinters
   123 Derby St., Boston, MA 04598
   [email protected]
   (617) 987-7632

5. Дата и место производства данного продукта:

   Февраль 2012 г., Бостон, Массачусетс

6. Дата и место, где этот продукт был протестирован на соответствие указанным выше правилам:

   Февраль 2012 г.
   Бостон, Массачусетс 02854

7. Укажите третью сторону, одобренную CPSC, где этот продукт был протестирован аккредитованной лабораторией (одобренной CPSC) на соответствие указанным выше правилам:

   ABC Quality Labs
   4556 South Street
   Boston, MA 02854
   (617) 859-2645

   Это предполагает, что эта единственная лаборатория может проверить все требования раздела 2 выше.Для тестирования каждого из требований к вашему продукту может потребоваться несколько лабораторий, одобренных CPSC. Эта конкретная лаборатория вымышленная. Найдите лабораторию.

Если применяется исключение или исключение, делающее ненужным тестирование продукта, процитируйте это правило для ясности в этом разделе. (например, ткани с гладкой поверхностью, независимо от содержания волокон, которые весят более 2,6 унций на квадратный ярд, не проходят испытания. См. 16 CFR §1610.1 (d) (1).)

Мелкосерийные производители : Если вы являетесь зарегистрированным производителем мелких партий в CPSC и не обязаны проводить стороннее тестирование по определенным требованиям, укажите свой регистрационный номер в этом разделе.Напомним, что регистрация освобождает только от требований сторонних организаций по тестированию определенных правил безопасности детских товаров, а не от всех правил безопасности детских товаров, и что всегда требуется соблюдение всех правил безопасности детских товаров.

Это сообщение подготовлено только для общих информационных целей и основано на представленных фактах и ​​информации. Это сообщение не является и не предназначено для того, чтобы представлять собой юридическую консультацию, не было рассмотрено или одобрено Комиссией и не обязательно отражает их точку зрения.Любые мнения, выраженные в этом сообщении, могут быть изменены или отменены Комиссией.

На

детей теперь приходится 22% новых случаев COVID в США. Это почему? : Обновления коронавируса: NPR

По данным Американской академии педиатрии, на детей приходится более одной пятой новых случаев коронавируса в США в штатах, которые публикуют статистику по возрасту.

Тан Мин Тунг / Getty Images


скрыть подпись

переключить подпись

Тан Мин Тунг / Getty Images

Дети составляют более пятой части новых U.По данным Американской академии педиатрии, случаи заболевания коронавирусом S.

Тан Мин Тунг / Getty Images

Число детей, заразившихся COVID-19 в США, намного ниже рекордных максимумов, установленных в начале нового года, но в настоящее время на детей приходится более пятой части новых случаев коронавируса в штатах, которые публикуют данные по возрасту, согласно данным в Американскую академию педиатрии.Эта статистика может удивить многих: всего год назад детские случаи COVID-19 составляли всего около 3% от общего числа случаев в США.

В понедельник AAP сообщила, что на детей приходится 22,4% новых случаев, зарегистрированных на прошлой неделе, что составляет 71 649 из 319 601 случая. Последний отчет, составленный на основе данных, собранных до 29 апреля, показывает, как за последние недели выросла доля детей, инфицированных коронавирусом.

Эксперты связывают эту тенденцию с несколькими факторами — особенно с высокими показателями вакцинации среди пожилых американцев.США недавно объявили, что 100 миллионов человек были полностью вакцинированы от COVID-19. Но есть и другая динамика: от новых вариантов COVID-19 до ослабления ограничений на школьную деятельность.

Также стоит отметить, что для подавляющего большинства пандемий возрастная группа с самым высоким уровнем заболеваемости в США была от 18 до 24 лет, как отмечают Центры по контролю и профилактике заболеваний.

Чтобы понять, что стоит за растущей долей случаев заболевания у детей, мы поговорили с доктором Дж.Шон О’Лири, заместитель председателя комитета AAP по инфекционным заболеваниям. О’Лири также является профессором педиатрии в Медицинском кампусе Университета Колорадо и Детской больнице Колорадо.

Это интервью отредактировано для большей ясности.

Вас удивляет то, какие числа мы сейчас видим для детей?

Ну и да, и нет. Я думаю, что происходит несколько вещей. Один из них, конечно же, — это новые распространенные варианты.Этот вариант B.1.1.7, который действительно становится доминирующим во многих странах, более передается. Я думаю, что жюри еще не решило, будет ли это более серьезным. Неясно, особенно ли он передается детям. Но на данный момент кажется, что он более передается всем, включая детей.

Безусловно, вакцинация играет определенную роль в изменении демографии инфицированных.

Во многих частях страны, в зависимости от того, как штаты отслеживают свои данные — 60 лет и старше, 65 лет и старше, 70 лет и старше — очень большая часть населения в некоторых местах была вакцинирована.

Мы наблюдаем резкое снижение доли случаев заболевания среди этих людей, и это отличная новость. Но это, с помощью простой математики, изменит долю случаев, которые происходят в других демографических группах.

С точки зрения необработанных цифр, самый тяжелый период заражения коронавирусом среди детей наблюдался за 13 недель с начала ноября по февраль. Цифры упали, поскольку США вышли из волны конца года. Но примерно с середины марта заболеваемость коронавирусом среди детей не снижается такими же темпами, как среди взрослых.

Мы наблюдаем больше вспышек, чем было связано со школой и школьными мероприятиями. Мы видели это все время, и сейчас мы видим их немного больше, чем было у нас. И я думаю, что это также связано с рядом факторов. Опять же, варианты, но также больше детей за последние пару месяцев обучаются в очной школе, чем в предыдущие месяцы.

Несмотря на то, что в школе приняты меры по смягчению воздействия, вероятность передачи инфекции намного ниже, чем в окружающем населенном пункте.Но когда у вас есть всплеск в окружающем сообществе, вы неизбежно увидите это в школах.

Другая вещь, которую мы наблюдаем, — это рост числа вспышек в школьной деятельности, особенно в спорте и в частности в закрытых помещениях.

Что вы думаете о последних данных, показывающих, что на детей приходилось около 20% новых случаев заболевания за последнюю неделю?

По мере того, как более старшие слои населения проходят вакцинацию, и мы все еще наблюдаем циркуляцию, само собой разумеется, что дети, которые еще не имеют права на вакцинацию, будут составлять большую долю этого пирога.Я имею в виду, что есть надежда, что общий пирог станет меньше — общее количество инфекций. Но да, если он будет циркулировать, он поразит наиболее уязвимых людей, то есть людей, которые не были вакцинированы.

Хорошая новость в том, что в ближайшие недели мы можем получить одобрение вакцины до 12 лет. У нас пока нет официальных дат, но это может быть скоро. Pfizer представила свои данные в FDA в прошлом месяце. Так что это может сильно изменить правила игры, потому что мы всегда знали, что подростки, как правило, более склонны к заражению и распространению инфекции по сравнению с младшими детьми.Таким образом, вакцинация этого населения также повлияет на эту динамику. И я думаю, что это также может иметь большое значение для летних планов многих семей.

Следует отметить, что дети по-прежнему составляют очень небольшую долю в наихудших исходах.

Да, это правда. Хотя это несколько нюансированный разговор. В Мичигане сообщают о более высоких показателях госпитализаций среди детей, чем они [были]. Мне неясно, представляет ли это просто интенсивную передачу или действительно повышенную серьезность.Я думаю, что это еще не совсем понятно. Здесь, в Колорадо, наблюдается небольшой всплеск. На самом деле в большинстве штатов количество случаев снижается. Мы все еще находимся на плато, может быть, здесь, в Колорадо, немного увеличится. Мы наблюдали небольшой рост числа детей, госпитализированных с COVID-19 здесь, в Детской больнице, но это не так сильно, как то, что мы видели в ноябре, декабре или январе.

Теперь, часть, где этот разговор о серьезности становится немного сложнее, — да, это абсолютно верно, что у детей она менее серьезна, чем у взрослых, и особенно у пожилых людей.Но также неверно сказать, что это совершенно безвредно для детей. К счастью, детская смерть — довольно редкое событие. Но если вы посмотрите на 10 основных причин смерти на ежегодной основе, в этом году у нас было, в зависимости от того, чьи цифры вы используете, где-то от 300 до 600 детских смертей от COVID-19. Вероятно, это занижение. И это могло бы поместиться где-то в первой десятке, где-то между шестым и девятым номерами с точки зрения причин смерти детей.

Итак, я хочу сказать, что да, это менее серьезно, но потенциально это очень серьезное заболевание.Мы уже видели десятки тысяч госпитализаций. Поэтому вакцина для детей нужна не только для защиты, не только для достижения коллективного иммунитета, но и для защиты самих детей.

А как насчет «длительного COVID» — проявляются ли у детей симптомы болезни в течение нескольких месяцев?

Мы наблюдали это у детей, но, похоже, это не так часто, как у взрослых. Сейчас мы заботимся о нескольких детях, у которых симптомы болезни не исчезли уже через месяц после перенесенной инфекции.Я думаю, что как мало мы знаем о длительном COVID у взрослых, мы еще меньше знаем о детях. У нас еще меньше понимания общей эпидемиологии того, насколько это распространено у детей.

Еще один вопросительный знак, связанный с этим явлением, на мой взгляд, заключается в том, что многие вирусы могут вызывать долгосрочные симптомы. Классическим примером может служить мононуклеоз: у некоторых детей усталость и симптомы сохраняются в течение 6–12 месяцев, а иногда и дольше. Поэтому мне пока неясно, возникают ли долгосрочные симптомы COVID-19 чаще, чем у некоторых других вирусов, которые мы видели. Но я бы не сказал, что мы наблюдаем что-то вроде эпидемии длинных детей с COVID, как мы наблюдаем у взрослых.

Насколько сложно получить данные о детях и COVID-19? Я знаю, что в своих еженедельных отчетах Американская академия педиатрии и Ассоциация детских больниц собирают данные из 49 штатов, а также из Нью-Йорка, Пуэрто-Рико, округа Колумбия и Гуама. Это не учитывает остальную часть штата Нью-Йорк. А Техас сообщает только о младшем возрастном диапазоне для небольшого процента случаев заболевания в штате.

Верно. Всегда были проблемы с данными об этой пандемии, включая эту конкретную ситуацию. Я думаю, что если вы сравниваете яблоки с яблоками, осознавая ограничения, я думаю, что вы можете интерпретировать данные. Но да, это явно недооценка.

Стандартизированные данные о случаях COVID-19 в разных штатах получить довольно сложно. С самого начала казалось, что Центры по контролю и профилактике заболеваний и другие федеральные агентства не полностью стандартизировали различные данные, которые были там.

Да, я имею в виду, это было разочарованием на протяжении всей пандемии. Честно говоря, меня это немного шокировало, хотя я вроде как долгое время работал в этой области, что AAP действительно был лучшим источником педиатрических данных на протяжении большей части пандемии в США. , но у нас есть довольно небольшой исследовательский центр, и эти данные собирал AAP.

Абсолютно обожаю своих коллег из CDC. И они действительно проделали титаническую работу в борьбе с этой пандемией.Но у них было так много вещей, с которыми им приходилось иметь дело в связи с пандемией — кризис за кризисом со взрослыми, — что в то время у них просто не было возможности отслеживать детей, которые, как мы знаем, были менее серьезными. затронутый.

Что еще нужно понимать людям о детях и пандемии COVID-19?

Думаю, мы отвечаем на эти вопросы о детях и инфекциях почти год. И мы все время видели, что то, что происходит с детьми, просто отражает то, что происходит в окружающем сообществе.Это не совсем то, что происходит в окружающем сообществе. И я думаю, что на самом деле это все еще так.

Вы знаете, когда в данном состоянии происходит множество случаев, которые будут иметь множество случаев и детей. Но нельзя сказать, что дети управляют этими числами. И я думаю, что, хотя мы наблюдаем рост доли детей, я думаю, что это все еще верно.

Традиционно люди думают, что дети обмениваются вирусами друг с другом, а затем передают их взрослым.И похоже, что эта динамика почти обратная.

Странный вирус, не правда ли?

Свод законов — Раздел 63 — Глава 15

Название 63 — Детский код Южной Каролины

ГЛАВА 15

Опека над детьми и свидания

СТАТЬЯ 1

Общие положения

ВЫВОДНАЯ ТАБЛИЦА

Показывает разделы в бывшей Главе 7, Заголовок 20, из которых были взяты разделы в этой статье.

Новый

Секция
Бывший участок

63-15-10
20-7-1525
63-15-20
20-7-1520
63-15-30
20-7-1515
63-15-40
20-7-1530
63-15-50
20-7-1535
63-15-60
20-7-1540

РАЗДЕЛ 63-15-10.«Доктрина нежных лет» упразднена.

«Доктрина нежных лет», в которой предпочтение отдается передаче матери под опеку ребенка младшего возраста, отменяется.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-20. Религиозная вера.

При передаче ребенка на попечение физического лица, частного агентства или учреждения суд, когда это практически возможно, выбирает лицо, агентство или учреждение, управляемое лицами той же веры, что и родители такого ребенка. или, в случае разницы в религиозной вере родителей, тогда в религиозной вере ребенка, или, если религиозная вера ребенка не может быть установлена, тогда в вере любого из родителей.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-30. Предпочтение ребенка.

При определении наилучших интересов ребенка суд должен учитывать разумное предпочтение ребенком опеки. Суд должен учитывать предпочтение, исходя из возраста, опыта, зрелости, суждения и способности ребенка выразить свое предпочтение.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-40. Рассмотрение домашнего насилия.

(A) Принимая решение об опеке над несовершеннолетним ребенком, в дополнение к другим существующим факторам, указанным в законе, суд должен учитывать доказательства домашнего насилия, как это определено в разделах 16-25-20 или 16-25. -65 включая, но не ограничиваясь:

(1) физическое или сексуальное насилие; и

(2) при необходимости, свидетельство того, какая сторона была основным агрессором, как определено в Разделе 16-25-70.

(B) Отсутствие или переселение из дома лица, в отношении которого был совершен акт домашнего насилия, если это лицо не является основным агрессором, не должно рассматриваться судом как достаточная причина при отсутствии других факторы, чтобы отказать этому лицу в опеке над несовершеннолетним ребенком.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-50. Домашнее насилие и посещения; оплата лечения.

(A) Суд может назначить посещение лица, которое было признано общим собранием, мировым судьей, муниципальным судом или судом по семейным делам совершившим насилие в семье, как это определено в разделах 16-25-20 или 16-25- 65, или в случаях, когда жалобы были поданы против обеих сторон, лицу, признанному общим собранием, мировым судьей, муниципальным судом или судом по семейным делам основным нарушителем в соответствии с разделом 16-25-70, только если суд сочтет это адекватным может быть предусмотрено обеспечение безопасности ребенка и жертвы домашнего насилия.

(B) В постановлении о посещении суд может:

(1) распорядиться об обмене ребенком в защищенном месте;

(2) заказывать посещение под надзором другого лица или агентства;

(3) предписывает лицу, признанному общим собранием, мировым судьей, муниципальным судом или судом по семейным делам, совершившим насилие в семье, или в случаях, когда жалобы были поданы против обеих сторон, лицо, признанное судом имеющим был основным агрессором, присутствовавшим и завершившим, к удовлетворению суда, программу вмешательства для правонарушителей или другое назначенное консультирование в качестве условия посещения;

(4) предписывает лицу, признанному общим собранием, мировым судьей, муниципальным судом или судом по семейным делам, совершившим насилие в семье, или в случаях, когда жалобы были поданы против обеих сторон, лицо, признанное судом имеющим был основным агрессором, воздерживаться от хранения или потребления алкоголя или контролируемых веществ во время посещения и в течение 24 часов до посещения;

(5) приказ о том, что лицо, признанное общим собранием, мировым судьей, муниципальным судом или судом по семейным делам совершившим насилие в семье, или, в случаях, когда жалобы были поданы против обеих сторон, лицо, признанное общим собранием, магистраты, муниципальный суд или суд по семейным делам должны выступать в качестве основного нарушителя, чтобы заплатить сбор для покрытия расходов на посещение под наблюдением;

(6) запретить ночное посещение;

(7) требовать залог от лица, признанного общим собранием, магистратом, муниципальным судом или судом по семейным делам совершившим насилие в семье, или в случаях, когда жалобы были поданы против обеих сторон, от лица, обнаруженного общие сессии, магистраты, муниципальный суд или суд по семейным делам должны быть основным нарушителем для возвращения и безопасности ребенка, если это лицо угрожает незаконным удержанием ребенка;

(8) устанавливать любые другие условия, которые считаются необходимыми для обеспечения безопасности ребенка, жертвы домашнего насилия и любого другого члена семьи.

(C) Если суд разрешает члену семьи контролировать посещение, суд должен установить условия, которые должны соблюдаться во время посещения.

(D) Судья может по своей инициативе или по ходатайству любой стороны запретить или ограничить посещение, когда это необходимо для обеспечения безопасности ребенка или родителя, ставшего жертвой домашнего насилия.

(E) Если посещение не разрешено или разрешено в ограниченном порядке для обеспечения безопасности ребенка или родителя, ставшего жертвой домашнего насилия, суд может распорядиться о сохранении адреса ребенка и жертвы. конфиденциально.

(F) Суд должен приказать лицу, которое было признано общим собранием, магистратом, муниципальным судом или судом по семейным делам, совершившим насилие в семье, или, в случаях, когда жалобы были поданы против обеих сторон, лицо, признанное общие сессии, мировые судьи, муниципальный суд или суд по семейным делам должны быть основным нарушителем, чтобы оплатить фактическую стоимость любого медицинского или психологического лечения ребенка, который получил физическую или психологическую травму в результате одного или нескольких актов домашнего насилия.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-60. Де-факто хранитель.

(A) Для целей данного раздела «де-факто опекун» означает, если контекст не требует иного, лицо, которое было продемонстрировано четкими и убедительными доказательствами как основное лицо, обеспечивающее уход и финансовую поддержку ребенка, который:

(1) проживал с лицом в течение шести месяцев или более, если ребенку не исполнилось трех лет; или

(2) проживал с этим лицом в течение одного года или более, если ребенку исполнилось три года или старше.

Любой период времени после начала судебного разбирательства родителем, стремящимся восстановить опеку над ребенком, не должен учитываться при определении того, проживал ли ребенок с этим лицом в течение требуемого минимального периода.

(B) Лицо не является де-факто опекуном над ребенком до тех пор, пока суд не определит с помощью четких и убедительных доказательств, что это лицо соответствует определению де-факто опекуна в отношении этого ребенка. Если суд определяет, что лицо является фактическим опекуном ребенка, это лицо имеет право добиваться посещения или опеки над этим ребенком.

(C) Суд по семейным делам может разрешить посещение ребенка или опеку над ребенком фактическому опекуну, если он установит четкие и убедительные доказательства того, что биологические родители ребенка непригодны или существуют другие веские обстоятельства.

(D) Никакая процедура, устанавливающая, является ли лицо фактическим опекуном, не может быть возбуждена в отношении ребенка, находящегося под опекой Департамента социальных служб.

(E) Если суд определил на основе четких и убедительных доказательств, что лицо является фактическим опекуном, суд должен присоединиться к этому лицу в иске в качестве стороны, необходимой для справедливого судебного разбирательства в соответствии с Правилами гражданского судопроизводства Южной Каролины.

ИСТОРИЯ: Закон 2008 г. № 361, раздел 2.

СТАТЬЯ 2

Опека над детьми по решению суда

Примечание редактора

2012 Закон № 259, раздел 2, предусматривает следующее:

«(A) Исследовательский комитет Суда по семейным делам Южной Каролины создан для изучения возможности отслеживания результатов оспариваемых разбирательств по вопросам временного и окончательного опеки в суде по семейным делам. .

«(B) Исследовательский комитет должен состоять из следующих членов:

» (1) один член судебной власти, назначенный главным судьей Верховного суда Южной Каролины;

«(2) директор Администрация суда или назначенное им лицо;

«(3) спикер Палаты представителей или его уполномоченное лицо;

» (4) временный президент Сената или его уполномоченное лицо;

«(5) председатель судебного комитета палаты представителей или его уполномоченное лицо;

» (6) председатель судебного комитета сената или его уполномоченное лицо; и

«(7) Уполномоченный по правам человека в отношении жертв преступлений в Южной Каролине или его уполномоченное лицо.

«(C) Члены исследовательского комитета работают без компенсации и не могут получать мили или суточные.

» (D) Персонал Палаты представителей и Сената должен выполнять функции персонала исследовательского комитета, поскольку нужный.

«(E) Исследовательский комитет должен опубликовать свои выводы относительно возможности отслеживания результатов временного и окончательного оспариваемого разбирательства об опеке в суде по семейным делам до 31 января 2013 года».

РАЗДЕЛ 63-15-210. Определения.

В этой статье используется:

(1) «Совместная опека» означает, что оба родителя имеют равные права и обязанности в отношении важных решений, касающихся ребенка, включая образование ребенка, медицинское и стоматологическое обслуживание, внеклассные занятия и религиозное обучение; тем не менее, судья может назначить одного из родителей единоличным правом принимать конкретные решения, в то время как оба родителя сохраняют равные права и обязанности в отношении всех других решений.

(2) «Единоличная опека» означает лицо, включая, помимо прочего, родителя, который имеет временную или постоянную опеку над ребенком и, если иное не предусмотрено постановлением суда, права и обязанности по основным решениям, касающимся ребенка, включая образование ребенка, медицинское и стоматологическое обслуживание, внеклассные мероприятия и религиозное обучение.

ИСТОРИЯ: 2012 Закон № 259, Раздел 1, от 18 июня 2012 года.

РАЗДЕЛ 63-15-220. Планы воспитания.

(A) На всех временных слушаниях, где оспаривается право опеки, каждый родитель должен подготовить, подать и представить в суд план воспитания, который отражает родительские предпочтения, распределение родительского времени, которое следует проводить с каждым родителем, и основные решения , включая, помимо прочего, образование ребенка, медицинское и стоматологическое обслуживание, внеклассные мероприятия и религиозную подготовку.Однако стороны могут решить подготовить, подать и подать совместный план воспитания детей. Суд выносит постановления о временной и окончательной опеке только после рассмотрения этих планов родителей; тем не менее, то, что сторона не представила в суд план воспитания детей, не препятствует суду издать временное или окончательное постановление об опеке.

(B) На последнем слушании любая из сторон может подать и представить обновленный план воспитания детей на рассмотрение суда.

(C) Верховный суд Южной Каролины должен разработать правила и формы для реализации плана воспитания детей.

ИСТОРИЯ: 2012 Закон № 259, Раздел 1, от 17 августа 2012 года.

РАЗДЕЛ 63-15-230. Окончательное определение опеки; соображения.

(A) Суд принимает окончательное решение об опеке в наилучших интересах ребенка на основании представленных доказательств.

(B) Суд может присудить совместную опеку обоим родителям или единоличную опеку любому из родителей.

(C) Если опекунство оспаривается или если один из родителей требует присуждения совместной опеки, суд должен рассмотреть все варианты опеки, включая, но не ограничиваясь, совместную опеку, и в своем окончательном постановлении суд должен указать определение в отношении содержания под стражей, и должен изложить мотивы этого решения.

(D) Несмотря на решение об опеке, суд может выделить время для воспитания детей в наилучших интересах ребенка.

ИСТОРИЯ: 2012 Закон № 259, Раздел 1, от 18 июня 2012 года.

РАЗДЕЛ 63-15-240. Содержание распоряжения об опеке, затрагивающее права и обязанности родителей; наилучшие интересы ребенка.

(A) При выдаче или изменении приказа об опеке, затрагивающем права и обязанности родителей, приказ может включать, но не ограничивается:

(1) утверждение плана воспитания;

(2) предоставление единоличной опеки одному из родителей с соответствующим временем для родительских обязанностей для родителя, не являющегося опекуном;

(3) присуждение совместной опеки, и в этом случае приказ должен включать:

(a) договоренности о проживании с каждым родителем в соответствии с потребностями каждого ребенка; и

(b) как будут проводиться консультации и общение между родителями, в целом и в частности, в отношении основных решений, касающихся здоровья ребенка, медицинского и стоматологического обслуживания, образования, внеклассных мероприятий и религиозного обучения;

(4) другие меры по опеке, которые суд может определить как отвечающие наилучшим интересам ребенка.

(B) При выдаче или изменении постановления об опеке суд должен учитывать наилучшие интересы ребенка, которые могут включать, но не ограничиваются:

(1) темперамент и потребности развития ребенка;

(2) способность и склонность родителей понимать и удовлетворять потребности ребенка;

(3) предпочтения каждого ребенка;

(4) пожелания родителей относительно опеки;

(5) прошлое и текущее взаимодействие и отношения ребенка с каждым из родителей, братьями и сестрами ребенка и любым другим лицом, включая бабушку и дедушку, которые могут существенно повлиять на интересы ребенка;

(6) действия каждого родителя по поощрению продолжающихся родительско-детских отношений между ребенком и другим родителем, в зависимости от обстоятельств, включая соблюдение постановлений суда;

(7) манипулирование или принудительное поведение родителей с целью вовлечь ребенка в родительский спор;

(8) любые попытки одного из родителей унизить другого родителя перед ребенком;

(9) способность каждого родителя активно участвовать в жизни ребенка;

(10) приспособление ребенка к своему дому, школе и общественному окружению;

(11) стабильность существующего и предполагаемого места жительства ребенка;

(12) психическое и физическое здоровье всех вовлеченных лиц, за исключением того, что инвалидность предполагаемого родителя-опекуна или другой стороны сама по себе не должна быть определяющим фактором опеки, если только предлагаемая опека не отвечает наилучшим интересам ребенка;

(13) культурное и духовное происхождение ребенка;

(14) подвергались ли ребенок или его брат или сестра жестокому обращению или пренебрежению;

(15), совершил ли один из родителей насилие в семье или жестокое обращение с детьми, или влияние на ребенка действий обидчика, если какое-либо насилие в семье имело место между родителями, между родителем и другим лицом или между родителем и ребенком ;

(16) переехал ли один из родителей более чем на сто миль от основного места жительства ребенка за последний год, если только родитель не переехал по соображениям безопасности; и

(17) другие факторы, которые суд сочтет необходимыми.

ИСТОРИЯ: 2012 Закон № 259, Раздел 1, от 18 июня 2012 года.

РАЗДЕЛ 63-15-250. Телефонное и электронное общение между несовершеннолетним ребенком и родителями.

В дополнение ко всем правам и обязанностям, данным родителям в соответствии с Разделом 63-5-30:

(A), когда суд предписывает единоличную опеку одному из родителей, родителю-опекуну, за исключением случаев жестокого обращения, пренебрежения или отказа должны обеспечивать возможности для разумного телефонного и электронного общения между несовершеннолетним ребенком и родителем, не являющимся опекуном, в зависимости от обстоятельств, как это предусмотрено постановлением суда, если суд определит, что такой вид общения отвечает наилучшим интересам ребенка; и

(B), когда суд предписывает совместную опеку обоим родителям, каждый родитель должен обеспечивать возможности для разумного телефонного и электронного общения между несовершеннолетним ребенком и другим родителем, в зависимости от обстоятельств, как предусмотрено постановлением суда, если суд определит, что этот тип общения отвечает наилучшим интересам ребенка.

ИСТОРИЯ: 2012 Закон № 259, Раздел 1, действующий 18 июня 2012 года.

РАЗДЕЛ 63-15-260. Равный доступ родителей к учебным и медицинским записям ребенка.

Несмотря на условия опеки и в дополнение ко всем правам и обязанностям, предоставленным родителям в соответствии с Разделом 63-5-30, каждый родитель имеет равный доступ и одинаковое право на получение всех образовательных и медицинских записей своих несовершеннолетних детей и право участвовать в школьных и внешкольных мероприятиях детей, которые проводятся в общественных местах, если это не запрещено постановлением суда или законом штата.

ИСТОРИЯ: Закон 2012 г. № 259, раздел 1, вступил в силу 18 июня 2012 г.

СТАТЬЯ 3

Единый Закон о юрисдикции и применении опеки над детьми

Подстатья 1

Общие положения

ВЫВОДНАЯ ТАБЛИЦА

Показаны разделы в бывшей Главе 7, Заголовок 20, из которых были взяты разделы в этой подстатье.

Новый

Секция
Бывший участок

63-15-300
20-7-6000
63-15-302
20-7-6002
63-15-304
20-7-6004
63-15-306
20-7-6006
63-15-308
20-7-6008
63-15-310
20-7-6010
63-15-312
20-7-6012
63-15-314
20-7-6014
63-15-316
20-7-6016
63-15-318
20-7-6018
63-15-320
20-7-6020
63-15-322
20-7-6022

РАЗДЕЛ 63-15-300.Цитирование.

Эту статью можно цитировать как «Единый закон о юрисдикции и принудительном исполнении опеки над детьми».

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-302. Определения.

В этой статье используется:

(1) «Заброшенный» означает оставленный без предоставления разумного и необходимого ухода или надзора.

(2) «Ребенок» означает лицо, не достигшее восемнадцатилетнего возраста.

(3) «Определение опеки над ребенком» означает решение, постановление или иное постановление суда, предусматривающее законную опеку, физическую опеку или посещение ребенка.Этот термин включает в себя постоянное, временное, первоначальное распоряжение и распоряжение о внесении изменений. Термин не включает распоряжение, касающееся алиментов или других денежных обязательств физического лица.

(4) «Процедура опеки над ребенком» означает процедуру, в которой юридическая опека, физическая опека или посещение ребенка являются проблемой. Этот термин включает судебное разбирательство по делу о разводе, раздельном проживании, пренебрежении, жестоком обращении, зависимости, опеке, отцовстве, лишении родительских прав и защите от домашнего насилия, в котором может возникнуть проблема.Термин не включает судебное разбирательство, связанное с правонарушением несовершеннолетних, договорное освобождение или принудительное исполнение в соответствии с Подстатьей 3.

(5) «Возбуждение дела» означает подачу первой состязательной бумаги в судебном разбирательстве.

(6) «Суд» означает организацию, уполномоченную в соответствии с законодательством штата устанавливать, приводить в исполнение или изменять решение об опеке над ребенком.

(7) «Родной штат» означает штат, в котором ребенок проживал с одним из родителей или лицом, выступающим в качестве родителя в течение не менее шести месяцев подряд непосредственно перед началом процедуры опеки над ребенком.В случае ребенка младше шести месяцев этот термин означает состояние, в котором ребенок жил с момента рождения с любым из упомянутых лиц. Период временного отсутствия любого из указанных лиц является частью срока.

(8) «Первоначальное определение» означает первое определение опеки над конкретным ребенком.

(9) «Выдающий суд» означает суд, выносящий решение об опеке над ребенком, исполнение которого испрашивается в соответствии с настоящей статьей.

(10) «Государство выдачи» означает состояние, в котором принимается решение об опеке над ребенком.

(11) «Модификация» означает определение опеки над ребенком, которое изменяет, заменяет, заменяет или иным образом принимается после предыдущего определения в отношении того же ребенка, независимо от того, было ли оно принято судом, вынесшим предыдущее определение.

(12) «Лицо» означает физическое лицо, корпорацию, деловой траст, имущество, траст, товарищество, компанию с ограниченной ответственностью, ассоциацию, совместное предприятие, правительство, правительственное подразделение, правительственное агентство или учреждение, публичную корпорацию или любую другую юридическую или коммерческое предприятие.

(13) «Лицо, выступающее в качестве родителя» означает лицо, не являющееся родителем, которое:

(a) имеет физическую опеку над ребенком или имело физическую опеку в течение шести месяцев подряд, включая любые временные отсутствие в течение одного года непосредственно до начала производства по делу об опеке над ребенком; и

(b) был назначен судом на законную опеку или заявляет о праве на законную опеку в соответствии с законодательством этого штата.

(14) «Физическая опека» означает физический уход и присмотр за ребенком.

(15) «Штат» означает штат Соединенных Штатов, округ Колумбия, Пуэрто-Рико, Виргинские острова Соединенных Штатов или любую территорию или островное владение, подпадающее под юрисдикцию Соединенных Штатов.

(16) «Племя» означает индейское племя или группу или коренную деревню Аляски, которая признана федеральным законом или официально признана государством.

(17) «Ордер» означает постановление суда, разрешающее сотрудникам правоохранительных органов взять на себя физическую опеку над ребенком.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-304. Исключительное производство.

Эта статья не регулирует производство по усыновлению или выдаче разрешения на оказание неотложной медицинской помощи ребенку.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-306. Исключение из иска в отношении детей из Индии.

(A) Процедура опеки над ребенком, имеющая отношение к индийскому ребенку, как это определено в Законе о защите детей Индии, 25 USC, раздел 1901 и последующие, не подпадает под действие данной статьи в той мере, в какой она регулируется Законом о защите детей Индии.

(B) Суд этого штата должен рассматривать племя, как если бы оно было штатом Соединенных Штатов с целью применения Подстатей 1 и 2.

(C) Определение опеки над ребенком, вынесенное племенем при фактических обстоятельствах в основном в соответствии с юрисдикционными стандартами, данная статья должна быть признана и приведена в исполнение в соответствии с Подстатьей 3.

ИСТОРИЯ: Закон 2008 г.361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-308. Признание опеки в иностранном государстве.

(A) Суд этого штата должен рассматривать иностранную страну, как если бы она была штатом Соединенных Штатов, с целью применения Подстатей 1 и 2.

(B) Если иное не предусмотрено в подразделе (C), решение об опеке над ребенком, вынесенное в иностранном государстве при фактических обстоятельствах в значительной степени в соответствии с юрисдикционными стандартами данной статьи, должно быть признано и приведено в исполнение в соответствии с Подстатьей 3.

(C) Суду этого штата не обязательно применять эту статью, если закон иностранного государства об опеке над детьми нарушает основополагающие принципы прав человека.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-310. Обязательные определения.

Решение об опеке над ребенком, вынесенное судом этого штата, обладающим юрисдикцией в соответствии с настоящей статьей, связывает всех лиц, которые обслуживались в соответствии с законами этого штата или были уведомлены в соответствии с разделом 63-15-314 или которые представили юрисдикция суда, и кому была предоставлена ​​возможность быть заслушанным.Что касается этих лиц, определение является окончательным в отношении всех решенных вопросов права и фактов, за исключением той степени, в которой определение было изменено.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-312. Вопросы юрисдикции имеют приоритет.

Если в ходе разбирательства об опеке над детьми возникает вопрос о существовании или осуществлении юрисдикции в соответствии с данной статьей, этот вопрос по запросу стороны должен иметь приоритет в календаре и решаться оперативно.

ИСТОРИЯ: 2008 г.361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-314. Уведомление; подтверждение обслуживания; подчинение юрисдикции.

(A) Уведомление, необходимое для осуществления юрисдикции, когда лицо находится за пределами этого штата, может быть направлено в порядке, установленном законодательством этого штата для судебного разбирательства или законом штата, в котором осуществляется обслуживание. Уведомление должно быть направлено способом, разумно рассчитанным для фактического уведомления, но может быть сделано путем публикации, если другие средства не эффективны.

(B) Доказательство службы может быть предоставлено в порядке, установленном законодательством этого штата или законом штата, в котором услуга предоставлена.

(C) Уведомление не требуется для осуществления юрисдикции в отношении лица, подчиняющегося юрисдикции суда.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-316. Иммунитет.

(A) Сторона в разбирательстве об опеке над ребенком, включая процедуру внесения изменений, или истец или ответчик в разбирательстве по принудительному исполнению или регистрации определения опеки над ребенком не подпадают под личную юрисдикцию в этом Государстве для другого разбирательства или исключительно с целью по причине участия или физического присутствия с целью участия в разбирательстве.

(B) Лицо, подпадающее под личную юрисдикцию в этом штате на основании, отличном от физического присутствия, не имеет иммунитета от судебного разбирательства в этом штате. Сторона, присутствующая в этом государстве, которая находится под юрисдикцией другого государства, не имеет иммунитета от процедуры, допустимой в соответствии с законодательством этого государства.

(C) Иммунитет, предоставленный подразделом (A), не распространяется на гражданские судебные разбирательства, основанные на действиях, не связанных с участием в судебном разбирательстве по этому акту, совершенных лицом, находящимся в этом штате.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-318. Связь с иногородними судами.

(A) Суд этого штата может связываться с судом другого штата относительно судебного разбирательства, возникающего в соответствии с этой статьей.

(B) Суд может разрешить сторонам участвовать в общении. Если стороны не могут участвовать в общении, им должна быть предоставлена ​​возможность представить факты и правовые аргументы до принятия решения о юрисдикции.

(C) Обмен информацией между судами по расписаниям, календарям, судебным записям и другим подобным вопросам может происходить без уведомления сторон. Запись об этом сообщении не требуется.

(D) Если иное не предусмотрено в подразделе (C), должна быть сделана запись о сообщении в соответствии с этим разделом. Стороны должны быть незамедлительно проинформированы о сообщении и предоставить доступ к записи.

(E) Для целей этого раздела «запись» означает информацию, которая записана на материальном носителе или хранится на электронном или другом носителе и может быть восстановлена ​​в воспринимаемой форме.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-320. Показания сторонних свидетелей.

(A) В дополнение к другим процедурам, доступным для стороны, сторона в разбирательстве об опеке над ребенком может дать показания свидетелей, которые находятся в другом штате, включая показания сторон и ребенка, путем отложения под присягой или другими способами, допустимыми в это государство для свидетельских показаний, взятых в другом штате. Суд по собственной инициативе может распорядиться о том, чтобы свидетельские показания были получены в другом штате, и может предписать способ и условия дачи показаний.

(B) Суд этого штата может разрешить физическому лицу, проживающему в другом штате, быть депортированным или свидетельствовать по телефону, с помощью аудиовизуальных средств или других электронных средств в назначенном суде или в другом месте в этом штате. Суд этого штата должен сотрудничать с судами других штатов в определении подходящего места для дачи показаний или дачи показаний.

(C) Документальные доказательства, переданные из другого государства в суд этого штата с помощью технических средств, которые не создают оригинальной письменной формы, не могут быть исключены из доказательств по возражению, основанному на способах передачи.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-322. Запрос на слушание в другом государстве; сохранение записей.

(A) Суд этого штата может потребовать от соответствующего суда другого штата:

(1) провести слушание по доказательствам;

(2) приказывать лицу предоставлять или давать показания в соответствии с процедурами этого государства;

(3) приказ о проведении оценки в отношении опеки над ребенком, вовлеченным в незавершенное производство;

(4) направить в суд этого государства заверенную копию протокола судебного заседания, других представленных доказательств и любой оценки, подготовленной в соответствии с запросом; и

(5) предписывает стороне разбирательства об опеке над ребенком или любому лицу, осуществляющему физическую опеку над ребенком, явиться в разбирательство с ребенком или без него.

(B) По запросу суда другого штата суд этого штата может провести слушание или издать приказ, описанный в подразделе (A).

(C) Путевые и другие необходимые и разумные расходы, понесенные в соответствии с подразделами (A) и (B), могут быть взысканы сторонами в соответствии с законодательством этого штата.

(D) Суд этого штата должен хранить состязательные бумаги, приказы, постановления, протоколы слушаний, оценок и другие соответствующие записи в отношении процедуры опеки над ребенком до достижения ребенком восемнадцатилетнего возраста.По соответствующему запросу суда или должностного лица правоохранительных органов другого государства суд направляет заверенную копию этих записей.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

Подстатья 2

Юрисдикция

ТАБЛИЦА ВЫВОДОВ

Показаны разделы в бывшей Главе 7, Заголовок 20, из которых были получены разделы в этой подстатье.

Новый

Секция
Бывший участок

63-15-330
20-7-6030
63-15-332
20-7-6032
63-15-334
20-7-6034
63-15-336
20-7-6036
63-15-338
20-7-6038
63-15-340
20-7-6040
63-15-342
20-7-6042
63-15-344
20-7-6044
63-15-346
20-7-6046
63-15-348
20-7-6048

РАЗДЕЛ 63-15-330.Основание для юрисдикции.

(A) За исключением случаев, предусмотренных в Разделе 63-15-336, суд этого штата обладает юрисдикцией выносить первоначальное решение об опеке над ребенком только в том случае, если:

(1) этот штат является местом проживания ребенка на дата начала судебного разбирательства или состояние, в котором ребенок проживал в течение шести месяцев до начала разбирательства, и ребенок отсутствует в этом штате, но родитель или лицо, выступающее в качестве родителя, продолжает проживать в этом штате;

(2) суд другого штата не обладает юрисдикцией в соответствии с пунктом (1), или суд штата, в котором родился ребенок, отказался осуществлять юрисдикцию на том основании, что этот штат является более подходящим форумом в соответствии с разделом 63- 15-342 или 63-15-344, и:

(a) ребенок и родители ребенка или ребенок и по крайней мере один родитель или лицо, выступающее в качестве родителя, имеют значительную связь с этим государством, кроме простой физическое присутствие; и

(b) в этом штате имеются веские доказательства, касающиеся ухода за ребенком, его защиты, обучения и личных отношений;

(3) все суды, обладающие юрисдикцией в соответствии с пунктом (1) или (2), отказались осуществлять юрисдикцию на том основании, что суд этого штата является более подходящим форумом для определения опеки над ребенком в соответствии с разделом 63- 15-342 или 63-15-344; или

(4) ни один суд любого другого штата не будет иметь юрисдикцию в соответствии с критериями, указанными в пунктах (1), (2) или (3).

(B) Подраздел (A) является исключительной юрисдикционной основой для принятия решения об опеке над ребенком судом этого штата.

(C) Физическое присутствие или личная юрисдикция над стороной или ребенком не является необходимым или достаточным для принятия решения об опеке над ребенком.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-332. Исключительная, продолжающаяся юрисдикция.

(A) За исключением случаев, предусмотренных разделом 63-15-336, суд этого штата, вынесший решение об опеке над ребенком в соответствии с разделами 63-15-330 или 63-15-334, имеет исключительную продолжающуюся юрисдикцию в отношении определение до:

(1) суд этого штата не определит, что ни ребенок, ни родители ребенка, ни любое лицо, выступающее в качестве родителя, не имеют существенной связи с этим государством и что существенные доказательства больше не доступны в этом штате относительно ухода за ребенком, его защиты, обучения и личных отношений; или

(2) суд этого штата или суд другого штата определяет, что ребенок, родители ребенка и любое лицо, выступающее в качестве родителя, в настоящее время не проживают в этом штате.

(B) Суд этого штата, который вынес решение об опеке над ребенком и не имеет исключительной продолжающейся юрисдикции в соответствии с настоящим разделом, может изменить это определение только в том случае, если он обладает юрисдикцией для вынесения первоначального определения в соответствии с разделом 63-15-330.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-334. Изменение опеки другим государством.

За исключением случаев, предусмотренных в Разделе 63-15-336, суд этого штата не может изменять решение об опеке над ребенком, вынесенное судом другого штата, если только суд этого штата не обладает юрисдикцией для вынесения первоначального определения в соответствии с разделом 63- 15-330 (A) (1) или (2) и:

(1) суд другого штата определяет, что он больше не имеет исключительной продолжающейся юрисдикции в соответствии с разделом 63-15-332 или что суд этого штата будет быть более удобным форумом в Разделе 63-15-342; или

(2) суд этого штата или суд другого штата определяет, что ребенок, родители ребенка и любое лицо, выступающее в качестве родителя, в настоящее время не проживают в другом штате.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-336. Временная юрисдикция.

(A) Суд этого штата имеет временную чрезвычайную юрисдикцию, если ребенок находится в этом штате, и ребенок был оставлен, или в чрезвычайной ситуации необходимо защитить ребенка, потому что ребенок, брат, сестра или родитель ребенок подвергается жестокому обращению или жестокому обращению или угрожает им.

(B) Если нет предыдущего определения опеки над ребенком, которое имеет право на исполнение в соответствии с этой статьей, и процедура опеки над ребенком не была начата в суде штата, обладающего юрисдикцией в соответствии с разделами 63-15-330–63-15 -334, решение об опеке над ребенком, вынесенное в соответствии с данным разделом, остается в силе до тех пор, пока не будет получено постановление суда штата, имеющего юрисдикцию в соответствии с разделами 63-15-330–63-15-334.Если процедура опеки над ребенком не была начата или не начата в суде штата, имеющего юрисдикцию в соответствии с разделами с 63-15-330 по 63-15-334, определение опеки над ребенком, вынесенное в соответствии с этим разделом, становится окончательным, если это так. обеспечивает, и это состояние становится домашним состоянием ребенка.

(C) Если есть предыдущее решение об опеке над ребенком, которое имеет право на исполнение в соответствии с этой статьей, или если процедура опеки над ребенком была начата в суде штата, обладающего юрисдикцией в соответствии с разделами с 63-15-330 по 63-15 -334, любое постановление, изданное судом этого штата в соответствии с данным разделом, должно указывать в постановлении период, который суд считает достаточным, чтобы позволить лицу, запрашивающему постановление, получить постановление от государства, обладающего юрисдикцией в соответствии с разделами 63-15-330. через 63-15-334.Приказ, изданный в этом государстве, остается в силе до тех пор, пока не будет получен приказ из другого штата в течение указанного периода или пока этот период не истечет.

(D) Суд этого штата, которому было предложено принять решение об опеке над ребенком в соответствии с данным разделом, после того, как он был проинформирован о начале процедуры опеки над ребенком или вынесении решения об опеке над ребенком судом государство, имеющее юрисдикцию в соответствии с разделами с 63-15-330 по 63-15-334, должно немедленно связаться с другим судом.Суд этого штата, который осуществляет юрисдикцию в соответствии с статьями 63-15-330 — 63-15-334, после того, как ему сообщили о начале процедуры опеки над ребенком или вынесении решения об опеке над ребенком судом другой штат в соответствии с законом, аналогичным данному разделу, должен немедленно связаться с судом этого штата для разрешения чрезвычайной ситуации, защиты безопасности сторон и ребенка и определения срока действия временного постановления.

ИСТОРИЯ: 2008 г.361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-338. Уведомление; обязательство присоединиться к партии и право вмешиваться.

(A) До того, как решение об опеке над ребенком будет вынесено в соответствии с данной статьей, уведомление и возможность быть выслушанными в соответствии со стандартами раздела 63-15-314 должны быть предоставлены всем лицам, имеющим право на уведомление в соответствии с законодательством этого штата. как и в случае разбирательства об опеке над ребенком между резидентами этого штата, любым родителем, родительские права которого не были ранее прекращены, и любым лицом, имеющим физическую опеку над ребенком.

(B) Эта статья не регулирует возможность принудительного исполнения решения об опеке над ребенком, вынесенного без уведомления или возможности быть услышанным.

(C) Обязанность присоединиться к одной из сторон и право вмешиваться в качестве стороны в разбирательство по делу об опеке над ребенком в соответствии с данной статьей регулируются законодательством этого штата, как и в случае разбирательства по опеке над ребенком между резидентами этого штата.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-340. Остатки других судебных разбирательств.

(A) За исключением случаев, предусмотренных в Разделе 63-15-336, суд этого штата не может осуществлять свою юрисдикцию в соответствии с этой подстатьей, если на момент начала разбирательства разбирательство, касающееся опеки над ребенком было возбуждено в суде другого государства, имеющего юрисдикцию в значительной степени в соответствии с настоящей статьей, за исключением случаев, когда разбирательство было прекращено или приостановлено судом другого государства, потому что суд этого штата является более удобным форумом в соответствии с разделом 63-15 -342.

(B) Если иное не предусмотрено в Разделе 63-15-336, суд этого штата до слушания дела об опеке над ребенком должен изучить судебные документы и другую информацию, предоставленную сторонами в соответствии с Разделом 63-15-346. . Если суд определяет, что производство по опеке над ребенком было начато в суде другого государства, имеющего юрисдикцию в значительной степени в соответствии с настоящей статьей, суд этого государства должен приостановить свое производство и связаться с судом другого государства.Если суд штата, обладающий юрисдикцией в соответствии с настоящей статьей, не определит, что суд этого штата является более подходящим форумом, суд этого штата прекращает производство по делу.

(C) При производстве по изменению определения опеки над ребенком суд этого штата должен определить, было ли производство по приведению в исполнение решения начато в другом штате. Если производство по приведению в исполнение решения об опеке над ребенком было начато в другом штате, суд может:

(1) приостановить производство по изменению до внесения постановления суда другого штата о принудительном исполнении, приостановлении, отказе или прекращение производства по делу о принудительном исполнении;

(2) запрещает сторонам продолжать производство по исполнению; или

(3) продолжить изменение в условиях, которые он считает подходящими.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-342. Неудобный форум.

(A) Суд этого штата, который обладает юрисдикцией в соответствии с этой статьей, чтобы выносить решение об опеке над ребенком, может отказать в осуществлении своей юрисдикции в любое время, если он определит, что это неудобный форум в данных обстоятельствах и что суд другой штат — более подходящий форум. Вопрос о неудобном суде может быть поднят по ходатайству стороны, собственному ходатайству суда или требованию другого суда.

(B) Прежде чем определить, является ли это неудобным форумом, суд этого штата должен рассмотреть, уместно ли, чтобы суд другого штата осуществлял юрисдикцию. Для этой цели суд должен разрешить сторонам представить информацию и рассмотреть все соответствующие факторы, в том числе:

(1), имело ли место насилие в семье и может ли оно продолжаться в будущем, и какое государство может наилучшим образом защитить стороны и ребенок;

(2) продолжительность проживания ребенка за пределами этого штата;

(3) расстояние между судом в этом штате и судом в штате, который принимает на себя юрисдикцию;

(4) относительное финансовое положение сторон;

(5) любое соглашение сторон относительно того, какое государство должно принять на себя юрисдикцию;

(6) характер и местонахождение доказательств, необходимых для разрешения незавершенного судебного разбирательства, включая показания ребенка;

(7) способность суда каждого штата быстро решать вопрос и процедуры, необходимые для представления доказательств; и

(8) осведомленность суда каждого штата о фактах и ​​проблемах незавершенного судебного разбирательства.

(C) Если суд этого штата определяет, что это неудобный форум и что суд другого штата является более подходящим форумом, он должен приостановить разбирательство при условии, что процедура опеки над ребенком будет незамедлительно начата в другом назначенном государстве. и может наложить любое другое условие, которое суд сочтет справедливым и надлежащим.

(D) Суд этого штата может отказать в осуществлении своей юрисдикции в соответствии с этой статьей, если определение опеки над ребенком связано с иском о разводе или другим судебным разбирательством, при этом сохраняя юрисдикцию в отношении развода или другого разбирательства.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-344. Неоправданная юрисдикция.

(A) За исключением случаев, предусмотренных разделом 63-15-336 или другим законодательством этого штата, если суд этого штата обладает юрисдикцией в соответствии с этой статьей, поскольку лицо, стремящееся сослаться на его юрисдикцию, совершило неоправданное поведение, суд отказывается осуществлять свою юрисдикцию, если:

(1) родители и все лица, выступающие в качестве родителей, не согласились на осуществление юрисдикции;

(2) суд штата, имеющий юрисдикцию в соответствии с разделами с 63-15-330 по 63-15-334, определяет, что этот штат является более подходящим форумом в соответствии с разделом 63-15-342; или

(3) ни один суд любого другого штата не будет обладать юрисдикцией в соответствии с критериями, указанными в разделах с 63-15-330 по 63-15-334.

(B) Если суд этого штата отказывается осуществлять свою юрисдикцию в соответствии с подразделом (A), он может разработать соответствующее средство правовой защиты для обеспечения безопасности ребенка и предотвращения повторения неоправданного поведения, включая приостановление разбирательства до Дело об опеке над ребенком начинается в суде, имеющем юрисдикцию в соответствии со статьями 63-15-330–63-15-334.

(C) Если суд отклоняет ходатайство или приостанавливает производство, потому что он отказывается осуществлять свою юрисдикцию в соответствии с подразделом (A), он должен оценить против стороны, стремящейся сослаться на свою юрисдикцию, необходимые и разумные расходы, включая издержки, расходы на связь, гонорары адвокату, гонорары за расследование, расходы на свидетелей, дорожные расходы и уход за детьми в ходе разбирательства, если только сторона, от которой испрашиваются гонорары, не докажет, что оценка будет явно неуместной.Суд не может оценивать гонорары, издержки или расходы против этого государства, если иное не разрешено законом, кроме данной статьи.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-346. Информация о других разбирательствах.

(A) В соответствии с местным законодательством, обеспечивающим конфиденциальность процедур, адресов и другой идентифицирующей информации, в процессе опеки над ребенком каждая сторона в своем первом состязательном документе или прилагаемом письменном показании под присягой должна предоставить информацию, если это можно установить в разумных пределах, под присягой в отношении настоящего адреса или местонахождения ребенка, мест, где ребенок жил в течение последних пяти лет, а также имен и нынешних адресов лиц, с которыми ребенок проживал в течение этого периода.В ходатайстве или аффидевите должно быть указано, участвовала ли сторона:

(1) в качестве стороны, свидетеля или в любом другом качестве в любом другом разбирательстве, касающемся опеки над ребенком или посещения ребенка, и, если да, указать суд , номер дела и дату определения опеки над ребенком, если таковая имеется;

(2) знает о любом судебном разбирательстве, которое может повлиять на текущее разбирательство, в том числе исполнительное производство и судебное разбирательство, связанное с насилием в семье, охранные судебные приказы, лишение родительских прав и усыновление, и, если да, указать суд, номер дела, и характер разбирательства; и

(3) знает имена и адреса любого лица, не участвующего в судебном разбирательстве, которое имеет физическую опеку над ребенком или заявляет о правах законной опеки, физической опеки или посещения ребенка и, если да, имена и адреса этих лиц.

(B) Если информация, требуемая подразделом (A), не предоставлена, суд, по ходатайству стороны или по собственной инициативе, может приостановить производство до тех пор, пока информация не будет предоставлена.

(C) Если заявление по любому из пунктов, описанных в подразделах (A) (1) — (3), является утвердительным, декларант должен предоставить дополнительную информацию под присягой, как того требует суд. Суд может под присягой исследовать стороны в отношении деталей предоставленной информации и других вопросов, относящихся к юрисдикции суда и рассмотрению дела.

(D) Каждая сторона имеет постоянную обязанность информировать суд о любом судебном разбирательстве в этом штате или любом другом штате, которое может повлиять на текущее разбирательство.

(E) Если сторона утверждает в аффидевите или под присягой, что раскрытие идентифицирующей информации может поставить под угрозу здоровье, безопасность или свободу стороны или ребенка, информация должна быть запечатана и не может быть раскрыта другим лицам. другая сторона или общественность, если суд не предписывает раскрытие информации после слушания, на котором суд принимает во внимание здоровье, безопасность или свободу стороны или ребенка и определяет, что раскрытие информации отвечает интересам правосудия.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-348. Лица, которых просили явиться.

(A) При рассмотрении дела об опеке над ребенком в этом штате суд может приказать стороне судебного разбирательства, находящейся в этом штате, явиться в суд лично с ребенком или без него. Суд может приказать любому лицу, которое находится в этом штате и которое физически опекает или контролирует ребенка, явиться лично с ребенком.

(B) Если сторона процесса опеки над ребенком, присутствие которой желает суд, находится за пределами этого штата, суд может распорядиться, чтобы уведомление, поданное в соответствии с разделом 63-15-314, включало заявление, предписывающее стороне явиться лицо с ребенком или без ребенка и информирование стороны о том, что неявка может привести к решению, неблагоприятному для стороны.

(C) Суд может принимать любые приказы, необходимые для обеспечения безопасности ребенка и любого лица, которому приказано явиться в соответствии с этим разделом.

(D) Если сторона в процессе опеки над ребенком, которая находится за пределами этого штата, направлена ​​на явку в соответствии с подразделом (B) или желает лично явиться в суд с ребенком или без ребенка, суд может потребовать от другой стороны оплаты разумные и необходимые командировочные и другие расходы присутствующей стороны и ребенка.

ИСТОРИЯ: 2008 г.361, Раздел 2.

Подстатья 3

Правоприменение

ВЫВОДНАЯ ТАБЛИЦА

Показаны разделы в бывшей Главе 7, Заголовок 20, из которых были взяты разделы в этой подстатье.

Новый

Секция
Бывший участок

63-15-350
20-7-6050
63-15-352
20-7-6052
63-15-354
20-7-6054
63-15-356
20-7-6056
63-15-358
20-7-6058
63-15-360
20-7-6060
63-15-362
20-7-6062
63-15-364
20-7-6064
63-15-366
20-7-6066
63-15-368
20-7-6068
63-15-370
20-7-6070
63-15-372
20-7-6072
63-15-374
20-7-6074
63-15-376
20-7-6076
63-15-378
20-7-6078
63-15-380
20-7-6080
63-15-382
20-7-6082

РАЗДЕЛ 63-15-350.Определения.

Как используется в этой подстатье:

(1) «Истец» означает лицо, которое добивается исполнения приказа о возвращении ребенка в соответствии с Гаагской конвенцией о гражданских аспектах международного похищения ребенка или исполнения решения об опеке над ребенком.

(2) «Ответчик» означает лицо, в отношении которого было возбуждено производство по исполнению приказа о возвращении ребенка в соответствии с Гаагской конвенцией о гражданско-правовых аспектах международного похищения ребенка или исполнения решения об опеке над ребенком.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-352. Исполнение в соответствии с Гаагской конвенцией.

В соответствии с этой подстатьей суд этого государства может привести в исполнение постановление о возвращении ребенка, вынесенное в соответствии с Гаагской конвенцией о гражданско-правовых аспектах международного похищения детей, как если бы это было определение опеки над ребенком.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-354. Обеспечение выполнения приказов других государств.

(A) Суд этого штата должен признать и привести в исполнение решение суда другого штата об опеке над ребенком, если последний суд осуществил юрисдикцию в основном в соответствии с настоящей статьей или решение было вынесено при фактических обстоятельствах, соответствующих юрисдикционным стандартам этой статьи. статья и определение не было изменено в соответствии с этой статьей.

(B) Суд этого штата может использовать любое средство правовой защиты, доступное в соответствии с другим законодательством этого штата, для обеспечения исполнения решения об опеке над ребенком, вынесенного судом другого штата. Средства правовой защиты, представленные в этой подстатье, являются кумулятивными и не влияют на доступность других средств правовой защиты для обеспечения исполнения решения об опеке над ребенком.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-356. Посещение.

(A) Суд этого штата, который не обладает юрисдикцией изменять решение об опеке над ребенком, может издать временный приказ о принудительном исполнении:

(1) графика посещений, составленного судом другого штата; или

(2) положения о посещениях при определении опеки над ребенком в другом штате, в котором не предусмотрен конкретный график посещений.

(B) Если суд этого штата издает постановление в соответствии с подразделом (A) (2), он должен указать в постановлении период, который он считает достаточным, чтобы позволить заявителю получить постановление от суда, имеющего юрисдикцию в соответствии с критерии, указанные в Подстатье 2. Приказ остается в силе до тех пор, пока не будет получен приказ из другого суда или пока не истечет срок.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-358. Оформление постановления о внегосударственном опеке.

(A) Решение об опеке над ребенком, вынесенное судом другого штата, может быть зарегистрировано в этом штате с одновременным запросом о приведении в исполнение или без него, путем направления в соответствующий суд этого штата:

(1) письмо или другой документ с просьбой о регистрации;

(2) две копии, включая одну заверенную копию, определения, которое должно быть зарегистрировано, и заявление под страхом наказания за лжесвидетельство о том, что, насколько известно и по мнению лица, ищущего регистрацию, приказ не был изменен; и

(3), за исключением случаев, предусмотренных в Разделе 63-15-346, имя и адрес лица, ищущего регистрацию, и любого родителя или лица, выступающего в качестве родителя, которому была предоставлена ​​опека или свидание при определении опеки над ребенком, в отношении которого требовалось быть зарегистрированным.

(B) По получении документов, требуемых подразделом (A), регистрирующий суд должен:

(1) подать определение в качестве иностранного судебного решения вместе с одной копией любых сопроводительных документов и информации, независимо от их формы; и

(2) направляют уведомление лицам, указанным в соответствии с подразделом (A) (3), и предоставляют им возможность оспорить регистрацию в соответствии с этим разделом.

(C) В уведомлении, требуемом подразделом (B) (2), должно быть указано, что:

(1) зарегистрированное определение подлежит исполнению с даты регистрации таким же образом, как и определение, вынесенное судом по этому поводу. Состояние;

(2) слушание для оспаривания действительности зарегистрированного определения должно быть запрошено в течение двадцати дней после вручения уведомления; и

(3) отказ оспорить регистрацию приведет к подтверждению определения опеки над ребенком и предотвратит дальнейшее оспаривание этого определения в отношении любого вопроса, который мог быть заявлен.

(D) Лицо, желающее оспорить действительность зарегистрированного приказа, должно запросить слушание в течение двадцати дней после вручения уведомления. На этом слушании суд должен подтвердить зарегистрированное постановление, если лицо, оспаривающее регистрацию, не установит, что:

(1) издавший суд не обладал юрисдикцией в соответствии с Подстатьей 2;

(2) решение об опеке над ребенком, которое запрашивалось для регистрации, было отменено, приостановлено или изменено судом, обладающим юрисдикцией для этого в соответствии с Подстатьей 2; или

(3) лицо, оспаривающее регистрацию, имело право на уведомление, но уведомление не было направлено в соответствии со стандартами Раздела 63-15-314 в ходе разбирательства в суде, который издал приказ о регистрации.

(E) Если своевременный запрос на слушание для оспаривания действительности регистрации не поступает, регистрация подтверждается в соответствии с законом, и лицо, запрашивающее регистрацию, и все обслуживаемые лица должны быть уведомлены о подтверждении.

(F) Подтверждение зарегистрированного приказа, будь то в силу закона или после уведомления и слушания, исключает дальнейшее оспаривание приказа в отношении любого вопроса, который мог быть заявлен во время регистрации.

ИСТОРИЯ: 2008 г.361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-360. Исполнение зарегистрированного заказа.

(A) Суд этого штата может предоставить любое средство правовой защиты, обычно доступное в соответствии с законодательством этого штата, для обеспечения исполнения зарегистрированного определения опеки над ребенком, вынесенного судом другого штата.

(B) Суд этого штата должен признать и привести в исполнение, но не может изменять, кроме как в соответствии с Подстатьей 2, зарегистрированное определение опеки над ребенком, вынесенное судом другого штата.

ИСТОРИЯ: 2008 г.361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-362. Ожидается модификация вне штата.

Если производство по приведению в исполнение в соответствии с этой подстатьей начато в суде этого штата, и суд определяет, что производство по изменению определения находится на рассмотрении в суде другого государства, имеющего юрисдикцию изменить определение в соответствии с подстатьей 2, исполнительный суд должен немедленно связаться с судом, внесшим изменения. Производство по принудительному исполнению продолжается, если исполнительный суд после консультации с изменяющим судом не останавливается или не прекращает производство.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-364. Ходатайство о принудительном исполнении.

(A) Петиция в соответствии с этой подстатьей должна быть проверена. Заверенные копии всех приказов, подлежащих исполнению, и любого приказа, подтверждающего регистрацию, должны быть приложены к петиции. Копия заверенной копии заказа может быть приложена вместо оригинала.

(B) В ходатайстве о приведении в исполнение решения об опеке над ребенком должно быть указано:

(1) определил ли суд, вынесший определение, юрисдикционную основу, на которую он опирался при осуществлении юрисдикции, и, если да, то на чем это было основано;

(2), было ли решение, в отношении которого испрашивается исполнение, отменено, приостановлено или изменено судом, решение которого должно быть приведено в исполнение в соответствии с настоящей статьей, и, если да, указать суд, номер дела и характер иска. продолжение;

(3), было ли начато какое-либо разбирательство, которое может повлиять на текущее разбирательство, включая разбирательства, связанные с насилием в семье, охранные судебные приказы, лишение родительских прав и усыновление, и, если да, укажите суд, номер дела и характер судебного разбирательства;

(4) настоящий физический адрес ребенка и ответчика, если он известен;

(5) испрашивается ли возмещение в дополнение к немедленной физической опеке над ребенком и гонорары адвокату, включая просьбу о помощи со стороны сотрудников правоохранительных органов и, если да, испрашиваемую помощь; и

(6), если решение об опеке над ребенком было зарегистрировано и подтверждено в соответствии с Разделом 63-15-358, дата и место регистрации.

(C) После подачи ходатайства суд издает приказ, предписывающий ответчику явиться лично с ребенком или без него на слушание, и может издать любой приказ, необходимый для обеспечения безопасности сторон и ребенка. Слушание должно быть проведено на следующий судебный день после вручения приказа, если эта дата не является невозможной. В этом случае суд должен провести слушание в первый возможный судебный день. Суд может продлить срок слушания по ходатайству заявителя.

(D) В приказе, изданном в соответствии с подразделом (C), должно быть указано время и место слушания и сообщается ответчику, что на слушании суд распорядится о том, чтобы заявитель мог немедленно взять на себя физическую опеку над ребенком и уплату гонораров. , расходы и издержки в соответствии с разделом 63-15-372, и может назначить слушание, чтобы определить, уместно ли дальнейшее возмещение, если только ответчик не явится и не докажет, что:

(1) решение об опеке над ребенком не было зарегистрировано и подтверждено в соответствии с Раздел 63-15-358 и что:

(a) издавший суд не обладал юрисдикцией в соответствии с Подстатьей 2;

(b) решение об опеке над ребенком, исполнение которого испрашивается, было отменено, приостановлено или изменено судом, обладающим юрисдикцией для этого в соответствии с Подстатьей 2;

(c) ответчик имел право на уведомление, но уведомление не было направлено в соответствии со стандартами Раздела 63-15-314 в ходе разбирательства в суде, который издал приказ, исполнение которого испрашивается; или

(2) решение об опеке над ребенком, исполнение которого испрашивается, было зарегистрировано и подтверждено в соответствии с Разделом 63-15-356, но было отменено, оставлено или изменено судом штата, обладающего юрисдикцией для этого в соответствии с Подстатьей 2 .

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-366. Вручение ходатайств и распоряжений.

За исключением случаев, предусмотренных в Разделе 63-15-370, ходатайство и постановление должны быть поданы любым способом, разрешенным законодательством этого штата, ответчику и любому лицу, которое физически осуществляет опеку над ребенком.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-368. Физическая опека над ребенком.

(A) Если суд не вынесет временное чрезвычайное постановление в соответствии с разделом 63-15-336, после установления того, что заявитель имеет право на немедленную физическую опеку над ребенком, суд должен распорядиться о том, чтобы заявитель мог немедленно принять физическую опеку. ребенка, если ответчик не докажет, что:

(1) решение об опеке над ребенком не было зарегистрировано и подтверждено в соответствии с Разделом 63-15-358 и что:

(a) выдавший суд не обладал юрисдикцией в соответствии с Подстатьей 2;

(b) решение об опеке над ребенком, исполнение которого испрашивается, было отменено, приостановлено или изменено судом государства, обладающего юрисдикцией сделать это в соответствии с Подстатьей 2; или

(c) ответчик имел право на уведомление, но уведомление не было направлено в соответствии со стандартами Раздела 63-15-314 в ходе разбирательства в суде, который издал приказ, исполнение которого испрашивается; или

(2) решение об опеке над ребенком, исполнение которого испрашивается, было зарегистрировано и подтверждено в соответствии с Разделом 63-15-358, но было отменено, приостановлено или изменено судом штата, обладающего юрисдикцией для этого в соответствии с Подстатьей 2.

(B) Суд должен присудить гонорары, издержки и расходы, санкционированные в соответствии с разделом 63-15-372, и может предоставить дополнительную помощь, включая запрос о помощи сотрудников правоохранительных органов, а также назначить дополнительное слушание, чтобы определить, будут ли облегчение уместно.

(C) Если сторона, вызванная для дачи показаний, отказывается отвечать на том основании, что показания могут свидетельствовать против самого себя, суд может сделать отрицательный вывод из отказа.

(D) Право не разглашать сообщения между супругами и защита иммунитета, основанная на отношениях между мужем и женой или родителем и ребенком, не могут применяться в ходе разбирательства в соответствии с этой статьей.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-370. Ордер на физическую опеку.

(A) После подачи ходатайства о приведении в исполнение решения об опеке над ребенком заявитель может подать проверенное заявление о выдаче ордера на физическую опеку над ребенком, если ребенку немедленно может быть причинен серьезный физический вред. или быть удаленным из этого штата.

(B) Если суд на основании показаний заявителя или другого свидетеля установит, что ребенку неминуемо может быть нанесен серьезный физический вред или что он будет выслан из этого штата, он может выдать ордер на физическую опеку над ребенком. .Ходатайство должно быть рассмотрено на следующий судебный день после исполнения ордера, если эта дата не является невозможной. В этом случае суд должен провести слушание в первый возможный судебный день. Заявление о выдаче ордера должно включать заявления, требуемые Разделом 63-15-364 (B).

(C) Ордер на физическую опеку над ребенком должен:

(1) излагать факты, на которых основан вывод о неизбежном серьезном физическом повреждении или удалении из-под юрисдикции;

(2) предписывает сотрудникам правоохранительных органов немедленно взять под опеку ребенка; и

(3) предусматривают размещение ребенка до окончательного освобождения.

(D) Ответчику должны быть вручены петиция, ордер и приказ сразу же после того, как ребенок был взят под физическую опеку.

(E) Ордер на физическую опеку над ребенком имеет исковую силу на всей территории штата. Если суд на основании показаний заявителя или другого свидетеля установит, что менее назойливое средство правовой защиты неэффективно, он может разрешить сотрудникам правоохранительных органов войти в частную собственность для физической опеки над ребенком. Если этого требуют неотложные обстоятельства дела, суд может разрешить сотрудникам правоохранительных органов совершить насильственный въезд в любое время.

(F) Суд может наложить условия при размещении ребенка для обеспечения явки ребенка и опекуна ребенка.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-372. Расходы.

(A) Суд присуждает выигравшей стороне, включая государство, необходимые и разумные расходы, понесенные стороной или от ее имени, включая расходы, расходы на связь, гонорары адвокатов, гонорары за расследование, расходы на свидетелей, дорожные расходы и уход за детьми в ходе судебного разбирательства, если только сторона, от которой испрашиваются гонорары или расходы, не докажет, что присуждение компенсации будет явно неуместным.

(B) Суд не может оценивать гонорары, издержки или расходы в отношении государства, если это не разрешено законом, кроме этой статьи.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-374. Полная вера и кредит.

Суд этого штата должен полностью доверять постановлению, изданному другим государством и в соответствии с настоящей статьей, которая обеспечивает соблюдение решения об опеке над ребенком судом другого штата, если только постановление не было отменено, приостановлено или изменено суд, обладающий юрисдикцией для этого в соответствии с Подстатьей 2.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-376. Апелляции.

Апелляция может быть подана из окончательного постановления в ходе разбирательства в соответствии с этой подстатьей в соответствии с ускоренными процедурами апелляции в других гражданских делах. Если суд не вынесет временное чрезвычайное постановление в соответствии с разделом 63-15-336, исполнительный суд не может приостановить действие постановления об опеке над ребенком до рассмотрения апелляции.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-378.Средства.

(A) В случае, возникающем в соответствии с этой статьей или связанным с Гаагской конвенцией о гражданско-правовых аспектах международного похищения детей, прокурор может предпринять любые законные действия, в том числе прибегнуть к разбирательству в соответствии с этой подстатьей или любому другому доступному гражданскому процессу, чтобы установить местонахождение ребенка, добиться возвращения ребенка или принудить к исполнению определения опеки над ребенком, если есть:

(1) существующее определение опеки над ребенком;

(2) ходатайство суда об опеке над ребенком;

(3) обоснованное убеждение в нарушении уголовного закона; или

(4) разумное предположение, что ребенок был незаконно вывезен или оставлен в нарушение Гаагской конвенции о гражданских аспектах международного похищения детей.

(B) Прокурор, действующий в соответствии с настоящим разделом, действует от имени суда и не может представлять какую-либо сторону.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-380. Помощь правоохранительных органов.

По запросу прокурора, действующего в соответствии с разделом 63-15-378, сотрудник правоохранительных органов может предпринять любые законные действия, разумно необходимые для обнаружения ребенка или стороны и помочь прокурору в выполнении обязанностей в соответствии с разделом 63-15-378.

ИСТОРИЯ: 2008 г.361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-382. Оценка стоимости помощи.

Если ответчик не является выигравшей стороной, суд может компенсировать ответчику все прямые расходы и издержки, понесенные прокурором и сотрудниками правоохранительных органов в соответствии с разделами 63-15-378 или 63-15-380.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

Подстатья 4

Прочие положения

ВЫВОДНАЯ ТАБЛИЦА

Показаны разделы в бывшей Главе 7, Заголовок 20, из которых были взяты разделы в этой подстатье.

Новый

Секция
Бывший участок

63-15-390
20-7-6090
63-15-392
20-7-6092
63-15-394
20-7-6094

РАЗДЕЛ 63-15-390. Единообразие нанесения.

При применении и толковании этого единообразного закона необходимо учитывать необходимость обеспечения единообразия закона в отношении его предмета среди государств, которые его принимают.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-392. Делимость.

Если какое-либо положение данной статьи или ее применение к любому лицу или обстоятельству будет признано недействительным, недействительность не влияет на другие положения или применения этой статьи, которые могут быть реализованы без недействительного положения или применения, и с этой целью этой статьи делимы.

ИСТОРИЯ: 2008 Закон № 361, Раздел 2.

РАЗДЕЛ 63-15-394. Применимость к предыдущим разбирательствам.

Ходатайство или другой запрос об оказании помощи, поданный в ходе разбирательства об опеке над ребенком или о принудительном исполнении решения об опеке над ребенком, которое было начато до даты вступления в силу этого закона, регулируется законом, действовавшим на момент подачи ходатайства или другого запроса.

ИСТОРИЯ: Закон 2008 г. № 361, раздел 2.

СТАТЬЯ 4

Южная Каролина Закон о праве слепых на родителей

РАЗДЕЛ 63-15-400. Решения об опеке, попечительстве или посещении не должны основываться исключительно на слепоте человека.

При принятии решений об опеке, попечительстве или посещении, если сторона дела является слепой, суд не может отказать стороне в опеке, попечительстве или посещении ребенка только на том основании, что эта сторона слепа. Слепота стороны должна использоваться только для определения того, будет ли предоставление опеки, попечительства или посещения вечеринки в наилучших интересах ребенка.

ИСТОРИЯ: Закон № 193 2014 г. (S.687), раздел 2, от 2 июня 2014 г.

Примечание редактора

Закон № 193, раздел 1, 2014 г., гласит следующее: закон может называться «Законом Южной Каролины о праве слепых на родителей» ».

РАЗДЕЛ 63-15-410. В ходатайствах об усыновлении не может быть отказано только по причине слепоты.

(A) Когда Департамент социальных услуг, опекун или агентство по трудоустройству детей рассматривают ходатайство об усыновлении, департамент, опекун или агентство по трудоустройству детей не могут отклонить ходатайство только на том основании, что заявитель слеп.

(B) Принимая решение об усыновлении, если заявитель слепой, суд не может отклонить ходатайство только на том основании, что заявитель слеп. Слепота заявителя должна использоваться только для определения того, будет ли предоставление усыновления в интересах ребенка.

ИСТОРИЯ: 2014 Закон № 193 (S.687), Раздел 2, от 2 июня 2014 года.

РАЗДЕЛ 63-15-420. Нормативно-правовые акты.

В течение одного года после принятия этого закона Департамент социальных служб обнародует правила, запрещающие местному департаменту забирать ребенка из дома и помещать ребенка в приемную семью только на том основании, что родитель или опекун ребенка слеп.

ИСТОРИЯ: 2014 Закон № 193 (S.687), Раздел 2, от 2 июня 2014 года.

РАЗДЕЛ 63-15-430. Определения.

Для целей этого закона термин «слепой» или «слепота» означает:

(A) зрение, которое составляет 20/200 или меньше в наиболее скорректированном глазу; или

(B) зрение, которое охватывает угол не более двадцати градусов в наиболее скорректированном глазу.

ИСТОРИЯ: Закон 2014 г. № 193 (S.687), Раздел 2, вступает в силу 2 июня 2014 г.

СТАТЬЯ 5

Единый Закон об опеке и посещении размещенных родителей

Подстатья 1

Общие положения

РАЗДЕЛ 63-15-500.Краткое название.

Эту главу можно цитировать как «Единый закон об опеке над родителями и посещениях».

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-502. Определения.

Как используется в этой статье:

(1) «Взрослый» означает лицо, достигшее восемнадцатилетнего возраста или эмансипированное несовершеннолетнее лицо.

(2) «Орган по опеке» означает право жить с ребенком и заботиться о нем на повседневной основе, включая физическую опеку, время для родителей, право доступа и посещения.

(3) «Ребенок» означает:

(a) не имеющее права человека лицо, не достигшее восемнадцатилетнего возраста; или

(b) совершеннолетним сыном или дочерью по рождению или усыновлению или в соответствии с законодательством этого штата, кроме данной статьи, которые являются предметом существующего судебного постановления, касающегося ответственности опеки.

(4) «Близкие и существенные отношения» означают отношения, в которых существует значительная связь между ребенком и лицом, не являющимся родителем.

(5) «Суд» означает субъект, уполномоченный в соответствии с законодательством этого государства, за исключением настоящей статьи, принимать, приводить в исполнение или изменять решение, касающееся ответственности опеки.

(6) «Ответственность по опеке» — это всеобъемлющий термин, который включает в себя все полномочия и обязанности, относящиеся к полномочиям по опеке и принятию решений в отношении ребенка. Этот термин включает опеку, физическую опеку, законную опеку, время для воспитания детей, право на доступ, посещение и право назначать ограниченный контакт с ребенком.

(7) «Полномочия по принятию решений» — это полномочия принимать важные решения в отношении ребенка, включая решения, касающиеся образования ребенка, религиозной подготовки, здравоохранения, внеклассных мероприятий и поездок.Этот термин не включает повседневные решения, которые обязательно сопровождают предоставление полномочий по уходу.

(8) «Развертывающий родитель» означает военнослужащего, который развернут или был уведомлен о предстоящем развертывании и является:

(a) родителем ребенка в соответствии с законодательством этого штата, за исключением данной статьи; или

(b) физическое лицо, не являющееся родителем, которое несет ответственность за опеку над ребенком в соответствии с законодательством этого штата, кроме данной статьи;

(9) «Размещение» означает перемещение или мобилизацию военнослужащего в место на срок более девяноста дней, но менее восемнадцати месяцев в соответствии с официальным приказом, который:

(a) обозначен как несопровождаемый;

(b) не разрешает поездки на иждивенцев; или

(c) иным образом не разрешает перемещение членов семьи в это место.

(10) «Член семьи» включает брата или сестру, тетю, дядю, двоюродного брата, отчима или бабушку или дедушку ребенка и лицо, признанное находящимся в семейных отношениях с ребенком в соответствии с законодательством этого штата, за исключением данной статьи.

(11) «Ограниченный контакт» означает возможность для лица, не являющегося родителем, посещать ребенка в течение ограниченного периода времени. Этот термин включает право вывезти ребенка в другое место, кроме места жительства ребенка.

(12) «Неподдельный» означает лицо, не являющееся родительским или другим родителем, осуществляющим развертывание.

(13) «Другой родитель» означает физическое лицо, которое, как и отправляющий родитель, является:

(a) родителем ребенка в соответствии с законодательством этого штата, за исключением данной статьи; или

(b) физическое лицо, не являющееся родителем, которое несет ответственность за опеку над ребенком в соответствии с законодательством этого штата, кроме данной статьи.

(14) «Запись» означает информацию, которая записана на материальном носителе или хранится на электронном или другом носителе и может быть восстановлена ​​в воспринимаемой форме.

(15) «Возврат из развертывания» означает завершение развертывания военнослужащего, как указано в унифицированных служебных заказах.

(16) «Военнослужащий» означает военнослужащий.

(17) «Знак» означает с настоящим намерением аутентифицировать или принять запись, чтобы:

(a) выполнить или принять материальный символ; или

(b) присоединить к записи или логически связать с ней электронный символ, звук или процесс.

(18) «Штат» означает штат Соединенных Штатов, округ Колумбия, Пуэрто-Рико и Виргинские острова Соединенных Штатов или любую территорию или островное владение, подпадающее под юрисдикцию Соединенных Штатов.

(19) «Форменная служба» означает:

(a) активные и резервные компоненты армии, флота, военно-воздушных сил, корпуса морской пехоты или береговой охраны США;

(b) торговый флот, штатный корпус Службы общественного здравоохранения или штатный корпус Национального управления океанических и атмосферных исследований США; или

(c) Национальная гвардия.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-504.Средства правовой защиты при несоблюдении.

В дополнение к другим средствам правовой защиты, предусмотренным законодательством этого государства, кроме данной статьи, если суд обнаружит, что сторона в разбирательстве в соответствии с этой статьей действовала недобросовестно или умышленно не выполнила эту статью или постановление суда вынесенный в соответствии с этой статьей, суд может оценить разумные гонорары адвокатов и издержки противной стороны и назначить другие соответствующие средства правовой защиты.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует от 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-506. Юрисдикция.

(A) Суд может издать постановление об ответственности опеки в соответствии с этой статьей только в том случае, если суд обладает юрисдикцией в соответствии с Единым законом о юрисдикции и принудительном исполнении опеки над детьми. Если суд издал временное постановление об ответственности опекунства в соответствии с Подстатьей 3, место проживания развертывающего родителя не изменяется в связи с развертыванием в целях Единой юрисдикции и правоприменения в отношении опеки над детьми во время развертывания.

(B) Если суд издал постоянное постановление об ответственности опекунства до уведомления о развертывании, и родители временно изменяют это постановление по соглашению в соответствии с Подстатьей 2, местожительство отправляющего родителя не изменяется по причине развертывания для целей Единого закона о юрисдикции и принудительном исполнении опеки над детьми.

(C) Если суд в другом штате издал временное постановление об ответственности опеки в результате предстоящего или текущего развертывания, место проживания отправляющего родителя не изменяется по причине развертывания для целей Единой опеки над детьми. Закон о юрисдикции и исполнении.

(D) Этот раздел не запрещает осуществление временной чрезвычайной юрисдикции судом в соответствии с Единым законом о юрисдикции и правоприменении в отношении опеки над детьми.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-508. Уведомление требуется для развертывания родительского.

(A) За исключением случаев, предусмотренных в подразделе (D) и в соответствии с подразделом (C), развертывающий родитель должен уведомить в записи другого родительского устройства о незавершенном развертывании не позднее, чем через семь дней после получения уведомления о развертывании, если это не предотвращено по разумным причинам. из-за обстоятельств службы.Если обстоятельства обслуживания не позволяют предоставить уведомление в течение семи дней, такое уведомление должно быть сделано как можно скорее после этого.

(B) За исключением случаев, предусмотренных в подразделе (D) и с учетом подраздела (C), каждый родитель должен предоставить в записи другому родителю план выполнения доли ответственности этого родителя по опеке во время развертывания как можно скорее. после получения уведомления о развертывании.

(C) Если существующее постановление суда запрещает раскрытие адреса или контактной информации другого родителя, уведомление о развертывании в соответствии с подразделом (A) или уведомление о плане ответственности по хранению во время развертывания в соответствии с подразделом (B) может быть направлено только в суд.Если адрес другого родителя доступен суду, выдавшему его, суд направляет уведомление другому родителю. Суд сохраняет в тайне адрес или контактную информацию другого родителя.

(D) Уведомление в записи не требуется, если родители проживают в одном доме и есть фактическое уведомление о размещении или плане.

(E) В ходе судебного разбирательства относительно ответственности родителей по опеке суд может рассмотреть разумность усилий родителей по соблюдению положений этого раздела.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-510. Уведомление необходимо для изменения адреса.

(A) За исключением случаев, предусмотренных в подразделе (B), лицо, которому была возложена или передана ответственность опеки во время развертывания в соответствии с подстатьей 2 или 3, должно уведомить развертывающего родителя и любое другое лицо, ответственное за опеку, о любом изменении почтовый адрес или место жительства до прекращения переуступки или предоставления гранта.Физическое лицо должно направить уведомление в любой суд, который издал существующее постановление об опеке или алиментах в отношении ребенка.

(B) Если существующий суд или постановление запрещает разглашение адреса или контактной информации лица, на которое была возложена или предоставлена ​​ответственность опеки, может быть сделано уведомление об изменении почтового адреса или места жительства в соответствии с подразделом (A). только в суд, издавший приказ. Суд сохраняет в тайне почтовый адрес или место жительства лица, на которое возложена или возложена ответственность опеки.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-512. Общее рассмотрение в производстве по опеке во время военной службы родителей.

При рассмотрении вопроса об ответственности за опеку над ребенком военнослужащего суд может не учитывать прошлое или возможное будущее развертывание родителя само по себе при определении наилучших интересов ребенка, но может учитывать любое существенное влияние на наилучшие интересы ребенка. дочерний элемент родительского прошлого или возможного будущего развертывания.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, вступает в силу 4 июня 2015 года.

Подстатья 2

Соглашение, касающееся кастодиальной ответственности во время развертывания

РАЗДЕЛ 63-15-514. Форма договора.

(A) Родители ребенка могут заключить временное соглашение о предоставлении опекунской ответственности во время его размещения.

(B) Соглашение согласно подразделу (A) должно быть:

(1) в письменной форме; и

(2), подписанные обоими родителями и любым лицом, не являющимся родителем, которому передана ответственность опеки.

(C) Соглашение в соответствии с подразделом (A), если возможно, должно:

(1) определять, насколько это возможно, место назначения, продолжительность и условия развертывания, которые являются основанием для соглашения;

(2) указать распределение полномочий по уходу между развертывающим родителем, другим родителем и любым другим родителем, если применимо;

(3) указать орган, принимающий решения, который сопровождает предоставление полномочий по опеке;

(4) указать любое предоставление ограниченных контактов лицу, не являющемуся родителем;

(5), если соглашение разделяет ответственность опекуна между другим родителем и лицом, не являющимся родителем, или между двумя лицами, не являющимися родителями, обеспечивает процесс разрешения любого спора, который может возникнуть;

(6) указать частоту, продолжительность и средства, включая электронные средства, с помощью которых развертывающий родитель будет контактировать с ребенком; любую роль, которую должен играть другой родитель в облегчении контакта; и распределение любых затрат на связь;

(7) указать контакт между развертывающим родителем и ребенком в то время, когда развертывающий родитель находится в отпуске или иным образом доступен;

(8) признают, что существующее обязательство любой стороны по содержанию детей не может быть изменено соглашением и что изменение условий обязательства во время развертывания требует изменения в соответствующем суде;

(9) предусматривают, что соглашение прекращается после того, как развертывающий родитель возвращается из развертывания в соответствии с процедурами в Подстатьи 4; и

(10), если соглашение должно быть подано в соответствии с Разделом 63-15-522, укажите, какой родитель должен подать соглашение.

(D) Отсутствие пункта в подразделе (C) не отменяет договор, заключенный в соответствии с этим разделом.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-516. Природа полномочий, созданных по соглашению.

(A) Соглашение в соответствии с этой подстатьей является временным и прекращается в соответствии с подстатьей 4 после возвращения из развертывания развернутого родителя, если только соглашение не было расторгнуто до этого времени по постановлению суда или изменению соглашения в соответствии с Разделом 63- 15-518.Соглашение вытекает из ответственности родителя по опеке и не создает независимого, продолжающегося права на опекунские полномочия, полномочия по принятию решений или ограниченные контакты у человека, на которого возложена опекунская ответственность.

(B) Неподдельный, которому предоставлены полномочия по уходу, полномочия по принятию решений или ограниченный контакт по соглашению в соответствии с этой подстатьей, имеет право обеспечивать соблюдение соглашения до тех пор, пока оно не будет расторгнуто в соответствии с соглашением родителей в соответствии с разделом 63-15-518 , согласно Подстатье 4, или по решению суда.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-518. Изменение договора.

(A) Родители могут изменить соглашение об ответственности опекунства, заключенное в соответствии с этой статьей, по взаимному согласию.

(B) Если соглашение в соответствии с подразделом (A) изменено до развертывания развертывающего родителя, изменение должно быть оформлено в письменной форме и подписано обоими родителями и любым лицом, не являющимся родителем, которое будет нести ответственность по опекунству в соответствии с измененным соглашением.

(C) Если соглашение в соответствии с подразделом (A) изменяется во время развертывания развертывающего родителя, изменение должно быть согласовано в записи обоими родителями и любым лицом, не являющимся родителем, которое будет нести ответственность по хранению в соответствии с измененным соглашением.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-520. Доверенность.

Если никакой другой родитель не несет ответственности по опеке в соответствии с законодательством этого штата, кроме данной статьи, или если существующее постановление суда запрещает контакты между ребенком и другим родителем, отправляющий родитель по доверенности может делегировать все или часть его или ее опекунской ответственности перед совершеннолетним лицом, не являющимся родителем, на период развертывания.Доверенность может быть отозвана отправляющим родителем путем отзыва доверенности, подписанной развертывающим родителем.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-522. Подача договора или доверенности в суд.

Соглашение или доверенность, заключенная в соответствии с этой подстатьей, должна быть подана в течение разумного периода времени в любой суд, который издал существующее постановление об ответственности опекунства или алиментов на ребенка.Номер дела и заголовок существующего дела, касающегося ответственности опекунства или алиментов, должны быть предоставлены суду с согласия или доверенности.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, вступает в силу 4 июня 2015 года.

Подстатья 3

Судебная процедура для предоставления опекунской ответственности во время развертывания

РАЗДЕЛ 63-15-524. Возбуждение постановления о временном заключении под стражу.

(A) После того, как развертывающий родитель получает уведомление о развертывании и во время развертывания, суд может издать временный приказ о предоставлении опекунской ответственности, если это не запрещено Законом о гражданской помощи военнослужащим, 50 U.S.C. Appx. Разделы 521-522. Суд не может издать постоянный приказ о предоставлении опекунской ответственности без согласия направляющего родителя.

(B) В любое время после того, как развертывающий родитель получает уведомление о развертывании, любой родитель может подать ходатайство об ответственности за ребенка во время развертывания. Ходатайство должно быть подано в рамках существующего производства по опеке над ребенком с юрисдикцией в соответствии с разделом 63-15-506 или, если нет существующего производства в суде с юрисдикцией в соответствии с разделом 63-15-506, в новом действие для предоставления ответственности за хранение во время развертывания.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-526. Ускоренное слушание.

Если ходатайство о предоставлении опекунской ответственности подано до развертывания родительского родителя, суд проводит ускоренное слушание.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, вступает в силу 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-528. Свидетельство в электронном виде.

В судебном разбирательстве, возбужденном в соответствии с этой подстатьей, сторона или свидетель, которые не могут явиться лично, могут явиться и дать показания и представить доказательства с помощью электронных средств, если суд не найдет веские основания для требования личной явки.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-530. Действие предыдущего судебного постановления или соглашения.

В процессе предоставления опекунской ответственности в соответствии с этой подстатьей применяются следующие правила:

(1) Предыдущее судебное постановление, устанавливающее ответственность опеки над ребенком в случае размещения, является обязательным для суда, если только обстоятельства не соответствуют требования закона этого государства, кроме данной статьи, по изменению судебного постановления об ответственности за содержание под стражей.

(2) Суд должен обеспечить соблюдение предварительного письменного соглашения между родителями для определения ответственности опекунства над ребенком в случае размещения, включая предварительное письменное соглашение, подписанное в соответствии с Подстатьей 2, если суд не сочтет соглашение противоречащим наилучшим интерес ребенка.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-532. Предоставление полномочий по уходу или принятию решений лицам, не являющимся родителями.

(A) По ходатайству отправляющего родителя и в соответствии с законодательством этого штата, за исключением данной статьи, суд может предоставить право опеки над ребенком лицу, не являющемуся родителем, которое является взрослым членом семьи ребенка или взрослым. с кем у ребенка тесные и содержательные отношения, если это отвечает его интересам.

(B) Если предоставление полномочий по уходу за лицом, не являющимся родителем согласно подразделу (A), согласовано с другим родителем, грант ограничен периодом времени, не превышающим:

(1) время, предоставленное родителю. включение родителя в существующий порядок постоянной опеки, за исключением того, что суд может добавить необычное время в пути, необходимое для перевозки ребенка; или

(2) при отсутствии действующего ордера на постоянную опеку, количество времени, в течение которого отправляющий родитель обычно заботился о ребенке, прежде чем его уведомили о размещении, за исключением того, что суд может добавить необычное время в пути, необходимое для перевозки ребенка.

(C) Суд может предоставить часть полномочий принимающего родителя принятия решений в отношении ребенка лицу, не являющемуся родителем, которое является взрослым членом семьи ребенка или взрослым, с которым ребенок имеет близкие и существенные отношения, если отправляющий родитель не может пользоваться этой властью. Когда суд предоставляет полномочия лицу, не являющемуся родителем, суд должен указать полномочия по принятию решений, которые будут и не будут предоставлены, включая применимые решения в области здравоохранения, образования и религии.

ИСТОРИЯ: 2015 г.61 (H.3156), раздел 1, от 4 июня 2015 г.

РАЗДЕЛ 63-15-534. Предоставление ограниченного контакта.

По ходатайству отправляющего ребенка родителя и в соответствии с законодательством этого штата, за исключением данной статьи, суд разрешает ограниченный контакт с ребенком лицу, не являющемуся его родителем, которое является либо членом семьи ребенка, либо лицом, с которым ребенок находится в тесных и существенных отношениях, если суд не сочтет, что такой контакт противоречит интересам ребенка.

ИСТОРИЯ: 2015 г.61 (H.3156), раздел 1, выход на 4 июня 2015 г.

РАЗДЕЛ 63-15-536. Природа власти, созданной порядком.

(A) Грант, предоставленный в соответствии с этой подстатьей, является временным и прекращается в соответствии с Подстатьей 4 после возвращения из развертывания развернутого родителя, если грант не был прекращен до этого времени по решению суда. Грант не создает независимое, продолжающееся право на попечение, полномочия по принятию решений или ограниченные контакты у лица, которому оно предоставлено.

(B) Не родителям предоставленные полномочия по уходу, полномочия по принятию решений или ограниченные контакты в соответствии с этой статьей имеет право на принудительное исполнение гранта до тех пор, пока оно не будет прекращено в соответствии с Подстатьей 4 или постановлением суда.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-538. Содержание постановления о временном хранении.

(A) Распоряжение о предоставлении опекунской ответственности в соответствии с этой статьей должно:

(1) определять приказ как временный; и

(2) идентифицируют, насколько это возможно, место назначения, продолжительность и условия развертывания.

(B) Если применимо, временное распоряжение об ответственности опекунства должно:

(1) указывать распределение полномочий по опеке, полномочий по принятию решений или ограниченных контактов между отправляющим родителем, другим родителем и любыми лицами, не являющимися родителями;

(2), если приказ разделяет полномочия по уходу или принятию решений между отдельными лицами или предоставляет полномочия по уходу одному человеку и ограниченный контакт с другим, обеспечивает процесс разрешения любого значительного спора, который может возникнуть;

(3) предусматривают свободное общение между развертывающим родителем и дочерним элементом во время развертывания, в том числе с помощью электронных средств, если это не противоречит наилучшим интересам ребенка, и распределяют любые расходы на связь;

(4) предусматривают свободный контакт между направляющим родителем и ребенком в то время, когда отправляющий родитель находится в отпуске или доступен иным образом, если это не противоречит наилучшим интересам ребенка;

(5) обеспечивают разумный контакт между развертывающим родителем и дочерним элементом после возвращения из развертывания до тех пор, пока временный приказ не будет прекращен, что может включать в себя больше времени, чем развертывающий родитель потратил с дочерним элементом до ввода временного приказа; и

(6) предусматривают, что заказ будет прекращен после возврата из развертывания в соответствии с процедурами в соответствии с Подстатьей 4.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-540. Заказ на алименты.

Если суд издал постановление, предусматривающее предоставление полномочий по опеке в соответствии с этой подстатьей, или соглашение о предоставлении полномочий по опеке было подписано в соответствии с Подстатьей 2, суд может издать временное постановление об алиментах в соответствии с законодательством этого штата. , кроме этой статьи, если суд обладает юрисдикцией в соответствии с Единым межгосударственным законом о поддержке семьи.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-542. Изменение или прекращение переуступки или предоставления опекунской ответственности лицу, не являющемуся родителем.

(A) За исключением приказа в соответствии с Разделом 63-15-530 или иным образом, предусмотренным в подразделе (B), и в соответствии с Законом о гражданской помощи военнослужащим, 50 U.S.C. Прил. Разделы 521-522, по ходатайству направляющего ребенка родителя или другого родителя или любого другого родителя, которому предоставлены полномочия по опеке, полномочия по принятию решений или ограниченный контакт, суд может изменить или прекратить предоставление полномочий по опеке, полномочий по принятию решений. или ограниченный контакт в соответствии с этой статьей, если изменение или прекращение действия согласуется с этой статьей и суд считает, что это отвечает наилучшим интересам ребенка.Любое изменение должно быть временным и прекращаться после завершения развертывания развернутой родительской системы в соответствии с процедурами, описанными в Подстатье 4, если только предоставление не было прекращено до этого времени по решению суда.

(B) По ходатайству одного из родителей суд прекращает предоставление ограниченного контакта.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, от 4 июня 2015 года.

Подстатья 4

Возврат после развертывания

РАЗДЕЛ 63-15-544.Порядок прекращения временного предоставления опекунской ответственности устанавливается соглашением.

(A) В любое время после возвращения из развертывания временное соглашение о предоставлении опекунской ответственности в соответствии с Подстатьей 2 может быть расторгнуто соглашением о расторжении, подписанным развертывающим родителем и другим родителем.

(B) Временное соглашение, предусматривающее опекунскую ответственность, прекращается:

(1), если в соглашении о расторжении указывается дата расторжения, равная этой дате; или

(2), если в соглашении о расторжении не указана дата, на дату, когда соглашение о расторжении подписывается обоими родителями.

(C) При отсутствии соглашения о расторжении временное соглашение о предоставлении опекунской ответственности прекращает свое действие через шестьдесят дней с даты, когда отправляющий родитель уведомил другого родителя о своем возвращении из развертывания.

(D) Если временное соглашение о предоставлении опекунской ответственности было подано в суд в соответствии с разделом 63-15-522, соглашение о прекращении временного соглашения также должно быть подано в этот суд в течение разумного периода времени после подписания соглашение.Номер дела и заголовок существующей опеки или дела об алиментах должны быть предоставлены суду с согласием на прекращение.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-546. Согласие на прекращение временного предоставления опекунской ответственности устанавливается судом.

В любое время после возвращения из службы развертывающий родитель и другой родитель могут подать в суд соглашение о прекращении действия временного постановления об ответственности опеки, выданного в соответствии с Подстатьей 3.После оформления соглашения суд выносит постановление о прекращении действия временного постановления в день, указанный в соглашении. Если дата не указана, суд немедленно выносит постановление.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-548. Посещение до прекращения временного предоставления опекунской ответственности.

После возвращения из командировочного родителя до прекращения действия временного соглашения или постановления об ответственности опекунства, установленного в соответствии с Подстатьей 2 или 3, суд должен принять временное постановление о предоставлении отправляющему родителю разумного контакта с ребенком, если только это не противоречит в интересах ребенка, даже если это время превышает время, которое развертывающий родитель провел с дочерним элементом до развертывания.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-550. Прекращение действия закона временного предоставления опекунской ответственности, установленной в судебном порядке.

(A) Временное распоряжение об опекунской ответственности, выданное в соответствии с Подстатьей 3, прекращает свое действие, если между сторонами не было подано соглашение о прекращении временного распоряжения об опекунской ответственности, через шестьдесят дней с даты уведомления отправляющим родителем о наличии возвращен из развертывания другому родителю и любым другим родителям, которым предоставлена ​​ответственность опекунства.

(B) Любые разбирательства, направленные на предотвращение прекращения действия временного постановления об опеке, регулируются законодательством этого штата, за исключением настоящей статьи.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, вступает в силу 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-552. Единообразие применения и конструкции.

При применении и толковании этого единообразного закона необходимо учитывать необходимость обеспечения единообразия закона в отношении его предмета среди государств, которые его принимают.

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-554. Отношение к электронным подписям в Законе о глобальной и национальной торговле.

Эта статья изменяет, ограничивает и заменяет федеральный Закон об электронных подписях в международной и национальной торговле, 15 U.S.C. Раздел 7001 и последующие, но не изменяет, не ограничивает и не заменяет Раздел 101 (c) этого закона, 15 U.S.C. Раздел 7001 (c) или разрешить электронную доставку любого из уведомлений, описанных в Разделе 103 (b) этого закона, 15 U.S.C. Раздел 7003 (b).

ИСТОРИЯ: 2015 Закон № 61 (H.3156), Раздел 1, действует 4 июня 2015 года.

РАЗДЕЛ 63-15-556. Положение о сбережениях.

Эта статья не влияет на действительность временного постановления суда об ответственности за хранение во время развертывания, которое было введено до даты вступления в силу этой статьи.

ИСТОРИЯ: 2015 г. Закон № 61 (H.3156), раздел 1, от 4 июня 2015 г.

Любимые книги для детей с проблемами обучения и внимания

Мы спросили наших друзей по Reading Rockets (родителей, классных учителей, специальных педагоги, библиотекари и другие), чтобы поделиться своим собственным опытом в поиске отличных книг, которые нравятся детям с проблемами обучения и внимания, включая дислексию и другие языковые нарушения, СДВ / СДВГ и расстройство аутистического спектра.

Мы спросили, какие книги наиболее интересны и мотивируют детей брать новую книгу и продолжать читать. Мы узнали, что некоторые жанры (юмор, загадки, фэнтези и научная фантастика) особенно привлекательны, а также определенные темы (боевик и приключения, школьные дни и спорт) и форматы, включая графические романы и книги для начала глав, особенно если они часть серии.

Мы ожидали увидеть очень популярный сериал Дэвида Пилки «Капитан Трусы», в котором много говорится (и так оно и было), но мы были рады узнать о других сериалах и персонажах, которые действительно нравятся детям.Взгляните на то, что мы обнаружили ниже, и обязательно добавьте несколько своих любимых в раздел комментариев.

Что вы здесь найдете:

Привлекательность книжной серии

Подавляющее большинство названий книг, рекомендованных участниками опроса, были частью серии. Серии книг заново представляют любимых персонажей в новых историях, с узнаваемыми сюжетными структурами и знакомыми сюжетными линиями, такими как заведение друзей, решение загадок или отправка в удивительные приключения. Стиль письма автора также начинает казаться знакомым.Эти особенности могут успокоить читателей и побудить их погрузиться в следующую книгу.

«Я считаю, что сериалы работают хорошо, поскольку дети обычно читают всю серию и им кажется, что они знают персонажей».

Просмотрите списки ниже, чтобы найти множество рекомендаций по сериалам, которые нравятся детям. Если вы хотите копнуть глубже, используйте Поиск книг для поиска других названий.

Жанры: юмор, фэнтези, детективы, историческая фантастика и др.

Юмор

Многие из рекомендованных книг содержат юмор.Один из респондентов опроса сказал: «Их интерес привлекает юмор, и они хотят читать больше».

«Все дети, независимо от их проблем, любят смеяться и хорошо проводить время, поэтому любая книга, которая может пробудить в них искру, станет большим хитом и побудит их отправиться в великое путешествие, чтобы научиться грамоте».

В панельной дискуссии «Как заставить мальчиков читать» автор Джон Сешка (и основатель инициативы Guys Read) призывает больше «забавных книжек» … «ребенок получает одну из этих книг, и он просто идет». отдать его своим друзьям.«

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Фэнтези и научная фантастика

Не зря книги о Гарри Поттере являются одними из самых читаемых историй за всю историю. И почему книги «Хроники Нарнии», серия «Хоббит» и «Морщинка во времени » являются устойчивой классикой. Фэнтези и научная фантастика зажигают детское воображение — все возможно, и этот жанр напрягает наше мышление и любопытство.

Фэнтези и научная фантастика позволяют юным читателям экспериментировать с различными способами видения своего мира. Вы можете изучить сценарий «а что, если …» и установить связь между миром фантазий и реальным миром.

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Тайны

Мистика и детективы всегда были популярны. Книги веселые, и они заставляют детей использовать свои навыки критического мышления — угадывать, делать выводы, предсказывать и решать.Наши читатели рекомендуют серию «Джеронимо Стилтон» с очень забавным мышонком-детективом. Также популярен: Чет Геко, остроумный детектив четвертого класса (вспомните Сэма Спейда), который вместе со своим приятелем-пересмешником разгадывает школьные тайны.

Детские детективы очень популярны, от Энциклопедии Брауна, где читатели разгадывают каждую загадку вместе с главным героем, до Кэмерон Янсен, которая использует свою фотографическую память для разгадки тайн окрестностей. Для детей, которые любят спорт, Ballpark Mysteries — идеальное сочетание детективов, мелочей и бейсбола.Юные читатели по-прежнему любят классику: сериалы «Дети из товарных вагонов» и «Трикси Белден».

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Историческая фантастика

Историческая художественная литература вдыхает жизнь в историю, добавляя глубины и красок пониманию молодыми людьми времен, мест и людей. Историческая литература может помочь в рассмотрении сложных тем — например, Холокоста ( Number the Stars ) или движения за гражданские права ( The Watsons Go to Birmingham — 1963 ).Историческая художественная литература предлагает юным читателям включиться в историю, представляя родственных персонажей, а также раскрывая различные точки зрения, что важно для понимания истории, ее записи и распространения.

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Биографии

Чтение хорошо написанных книг о жизни замечательных людей может быть более увлекательным, чем художественная литература! Биографии показывают детям, как реальные люди преодолевали препятствия в своей жизни и помогали сделать свое сообщество, страну или даже весь мир лучше.Таким образом, биографии могут вдохновить детей увидеть мир по-новому и представить себе свое место в нем. Биографии также являются отличным способом расширить базовые знания ребенка и поддержать его обучение по всем предметным областям.

Некоторым детям биографии могут показаться непростой задачей — главное, чтобы интересы ребенка совпадали с тематикой книги. Например, если вы знаете ребенка, который любит животных, вы можете познакомить его с Наблюдатель: Жизнь Джейн Гудолл с шимпанзе Жаннетт Винтер.Или, если вы знаете ребенка, который любит изобретать и строить вещи, познакомьте ее с Neo Leo: The Agerless Ideas of Leonardo da Vinci , написанным Джином Бареттой. Многим респондентам нашего опроса нравится серия биографий, указанная ниже.

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Темы: приключения, школа, спорт, интересные факты и многое другое

Лучший способ побудить детей читать больше — предлагать книги, которые отражают их естественные интересы! Возможно, вы уже знаете одного ребенка, который любит приключенческие истории, другого, который поглощает книги, наполненные увлекательными фактами о нашем мире, и еще одного, который без ума от спорта.Другим детям нравятся книги о семейной жизни и школе, потому что они могут общаться с персонажами и действительно видеть себя в этих историях. К счастью, во всех этих областях есть много замечательных игр для детей.

Изучение американской или мировой истории не должно быть сухим и основанным на фактах. Перечисленные ниже книги предлагают захватывающий взгляд на разные исторические периоды жизни реальных людей и на события, которые происходили вокруг них. Формат графического романа «Опасные истории» Натана Хейла богат деталями и увлекателен для чтения.»Истории из альбома для вырезок» дают юным читателям возможность заглянуть в жизнь известных людей в истории.

Книги очевидцев также очень популярны — вы можете найти их практически по любой теме — и они наполнены живыми иллюстрациями, фотографиями, графиками, диаграммами и другими графическими элементами.

Боевики и приключения

Рекомендации по обследованию:

Семьи и взросление

«Они любят книги с юмором.Им нравятся истории о детях, которые делают ошибки и попадают в неприятности, и учатся на своих ошибках ».

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Школьные дни

«Герои этих книг — дети, которые борются, дети, которые попадают в кабинет директора, дети, которые настоящие дети».

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Спорт

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Факты о животных

«Научные книги интересны и увлекательны — пауки, змеи, торнадо, ураганы.Мои дети любят узнавать о животных, погоде и космосе, поэтому им нравится выбирать книги по этим темам ».

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

История

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Интересные факты

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Книги очевидцев

«Растущие читатели будут читать на несколько уровней выше своего обычного, если они заинтересованы в этой теме, поэтому документальная литература — отличный вариант для любого читающего, испытывающего трудности.»

Популярные форматы: графические романы, книги для начинающих, аудиокниги и др.

Графические романы очень популярны и особенно привлекательны для читателей, которые не могут выбрать более традиционную книгу самостоятельно. Читателей привлекают живые, простые для понимания сюжетные линии, действия, которые можно найти во многих графических романах, и доступный текст. Рисунки в графических романах выразительны, просты и в то же время богаты. Изображения дают важные подсказки о персонаже и сюжете и побуждают читателей внимательно присмотреться.

Легкие читатели и книги для начинающих — отличный мост от книжек с картинками к более длинным и тяжелым книгам по главам. Многие из самых популярных входят в серию, поэтому дети, которые любят Слона и Свинью или Вот Хэнка, например, захотят сразу перейти к следующей книге. Быстрое и увлекательное чтение укрепляет уверенность в себе!

Аудиокниги позволяют детям, которые испытывают трудности с декодированием, наслаждаться рассказами, превышающими их уровень чтения, и напрямую связываться с историей и рассказчиком. А прослушивание историй открывает детям сложный, богатый словарный запас и язык.Аудиокниги также способствуют свободному, выразительному чтению и укрепляют навыки критического слушания.

Графические романы

«Графические романы дают отличные визуальные подсказки. Речевые пузыри помогают выразить свое мнение. Творческое воображение авторов и иллюстраторов захватывает».

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Классическая литература как графические романы

«Некоторые классические произведения переписаны в форме графического романа.Когда я их нахожу, я стараюсь их покупать. Даже для моих хороших читателей графический роман временами может быть менее устрашающим. Я надеюсь, что, прочитав графический роман, они могут проявить интерес к чтению оригинальной версии «.

Книги, рекомендованные Reading Rockets:

Книжки с картинками: старые любимые книги

Рекомендации по обследованию:

Легкие считыватели

«Книги о слонах и свиньях приводят многих моих начинающих читателей к успеху в чтении.Борцы добиваются успеха, потому что слова отражают картинки. Книги забавные, и детям хочется читать их снова и снова. Дети, которым сложно читать, удивляются, что они прочитали всю книгу, а затем хотят читать дальше ».

Рекомендации по обследованию:

Рекомендуемые книги от Reading Rockets:

• Серия King & Kayla Дори Хиллестад Батлер (возраст 6-9)
• Серия Fox, Джеймс Маршалл (6-9 лет)
• Серия TOON разных авторов (возраст от 3 до 9 лет)

Начало книг

Рекомендации по обследованию:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Аудиокниги

Рекомендации по обследованию:

Книги с изображением детей с проблемами учебы и внимания

Рекомендованных книг:

Другие рекомендуемые книги от Reading Rockets:

Любимые книжные персонажи

Кто принимал участие в опросе?

Ответы на вопросы о молодежи и доступе к библиотечным ресурсам

Ответ на вопросы обеспокоенного взрослого

Если ваша библиотека обслуживает молодежь, вы можете обнаружить, что вам нужно ответить заинтересованному взрослому — например, родителю, опекуну или члену правления — о ресурсах и услугах в вашей библиотеке.Этот документ разработан, чтобы помочь вам объяснить, как и почему ваша библиотека выбирает ресурсы, которые она предоставляет. Это также может помочь вам ответить на вопросы и проблемы, связанные с материалами, которые взрослые могут посчитать неуместными. Помните, что всегда лучше подготовиться, разработав политику управления коллекцией, которая включает процедуры того, как ваша библиотека будет обрабатывать запросы на пересмотр материалов до того, как это произойдет. Обязательно свяжитесь с Управлением интеллектуальной свободы (OIF), если вам нужны рекомендации по разработке вашей политики и процедур.И, пожалуйста, знайте, что если вы все же столкнетесь с проблемой, OIF будет готов помочь вам.

Приглашаем вас распечатать и распространить этот документ. Вы также можете включить его на свой веб-сайт. Сотрудники библиотеки могут изменить язык в соответствии со своими конкретными обстоятельствами.

Послание родителям

В дополнение к подготовке тем для обсуждения часто задаваемых вопросов заинтересованными взрослыми, многие библиотеки размещают на своих веб-страницах положительные и приветственные сообщения.

Примеры

---

Почему эти книги в моей библиотеке? Что ваш библиотекарь хочет, чтобы вы знали

1. Как вы можете помочь детям и подросткам максимально эффективно использовать библиотеку?

• Призовите своих детей думать о библиотеке как о месте, где можно получить ответы на вопросы, а также найти интересные вещи для чтения для развлечения. Задавая вопросы и учась находить собственные ответы, молодые люди учатся думать самостоятельно и анализировать то, что они видят и слышат.
• Поговорите со своими библиотекарями. Ваш библиотекарь задаст вам и вашему ребенку вопросы, а затем внесет предложения в зависимости от возраста, уровня зрелости, знаний и интересов вашего ребенка. Если вы не можете пойти с вами, попросите детей рассказать вам о том, что они нашли в библиотеке.
• Детей обычно не привлекают материалы, слишком сложные для их уровня чтения или зрелости. Если вы считаете, что какой-то предмет слишком сложен или не подходит для вашего ребенка, используйте это как возможность высказать свое мнение и дать совет.Обсудите с детьми ожидания вашей семьи относительно использования библиотеки.
• Иногда молодые люди ищут информацию в библиотеках, когда им неловко или неловко спрашивать у взрослых. Фактическая информация из библиотеки может облегчить их страхи и даже уберечь их от вреда. Помните, что когда ребенок что-то читает или смотрит, это не означает, что он участвует в этом или одобряет это. Детям и подросткам иногда удобнее изучать тему на основе чужого опыта из книги или фильма.Если у вас есть опасения, воспользуйтесь возможностью, чтобы обсудить их.
• Будьте образцом для подражания при использовании библиотеки. Ничто не учит детей лучше, чем видеть, как вы используете и наслаждаетесь широким спектром доступных материалов, и говорить о том, как делать свой собственный выбор.

2. Почему взрослые не могут сказать библиотекарю, к каким материалам молодежь не должна иметь доступа?

Как и взрослые, дети и подростки имеют право находить информацию по своему выбору. Библиотеки несут ответственность за предоставление информации широкому кругу пользователей.Если вы являетесь родителем или опекуном, вы имеете право и обязаны принимать решения о том, какие материалы подходят для вашей семьи. Никто не имеет права устанавливать правила, ограничивающие то, что используют другие люди, или принимать решения за другие семьи.

3. Чем библиотеки отличаются от кинотеатров или книжных магазинов, в которых часто есть ограничения для детей и подростков?

Вы, вероятно, использовали правила для фильмов, такие как G, PG и PG-13. Эти стандарты разработаны Американской киноассоциацией (MPAA), частной организацией.Другие организации также предоставляют руководящие принципы для фильмов. Возможно, вам известны рекомендации ресурсов для родителей или вашего педиатра. Библиотекари могут помочь вам найти фильмы, которые подходят вашей семье. Мы можем использовать информацию из различных источников, включая MPAA, но при необходимости мы найдем для вас другую информацию. Как государственные учреждения, библиотеки не могут проводить дискриминацию по происхождению, возрасту, происхождению или взглядам. Розничные магазины и театры — это предприятия, которые могут быть обязаны или могут применить ограничения.

4. Как библиотекари выбирают свои коллекции?

Каждая библиотека разрабатывает свою собственную политику или критерии для создания коллекции. Правила утверждаются руководящим советом библиотеки или школы, в состав которого входят представители сообщества. Большинство выбранных книг и других материалов были рецензированы в профессиональных журналах или журналах. Покупки также иногда производятся на основании запросов пользователей библиотеки. В школах библиотекари работают в тесном сотрудничестве с учителями и школьной администрацией, чтобы предоставить коллекции, которые поддерживают и дополняют школьную программу.

Для обслуживания целых сообществ библиотекари ищут материалы по широкому кругу вопросов, отражающие разнообразный опыт. Библиотекари не отбирают материалы на основе своих личных убеждений. Они выбирают материалы в соответствии с политикой своих библиотек и Библиотечным биллем о правах.

Билль о правах библиотеки был принят Американской библиотечной ассоциацией в 1939 году в ответ на цензуру, имевшую место во время Второй мировой войны. Этот набор из шести статей определяет основные ценности библиотечного дела.

5. Как библиотекари решают, где хранить материалы?

Библиотекари делят коллекцию на разделы, чтобы посетителям было проще найти то, что им нужно. Документальная, справочная, художественная, молодежная / подростковая, детская, графические романы и фильмы — это разделы, которые можно найти в большинстве публичных библиотек. Некоторые художественные книги можно разделить на две категории (например, книги для «подростков», то есть детей старшего возраста или молодых подростков). Библиотекари знакомы с политикой развития своих библиотечных коллекций, которая, среди прочего, определяет потребности и интересы сообщества и дает основу для каждого раздела коллекции.Библиотекари обычно полагаются на собственную профессиональную оценку книги, а также на профессиональные обзоры и хорошее знание сообщества.

6. А как насчет интернета?

Интернет, глобальная децентрализованная сеть компьютеров, предоставляет средства доступа к информации, выходящей далеко за пределы собственных коллекций библиотеки. Интернет — это также новая возможность для детей расширить свой кругозор и опыт, а также развить навыки, необходимые для будущего. Качество опыта ребенка напрямую связано с вкладом родителей в этот опыт.Если вы потратите время, вы сможете сделать занятия своего ребенка в Интернете позитивными, продуктивными и образовательными.

Ни одно физическое лицо, компания или правительственное учреждение не контролирует и не отслеживает Интернет в США. Хотя большая часть доступной информации может быть ценной и поучительной, пользователь также может найти материалы, которые являются ненадежными, оскорбительными или незаконными в соответствии с законодательством США. Поэтому родителям рекомендуется следить за интернет-сессиями своих детей в библиотеке. Взяв на себя ответственность за использование компьютера детьми в Интернете, будь то в библиотеке или дома, родители могут свести к минимуму любые потенциальные риски, связанные с использованием компьютера в Интернете.

---

Ресурсы

Как школьные библиотекари могут помочь вам: безопасность и фильтрация в Интернете
Американская ассоциация школьных библиотекарей (AASL), подразделение ALA, предоставляет родителям ресурсы, которые помогают лучше понять сложности онлайн-среды и предоставить заинтересованным взрослым инструменты для сохраняйте безопасность молодежи в сети.

Обновлено в мае 2017 г.

Ханна Уилкс (Публичные библиотеки округа Фредерик)
Джин Янсен (менеджер по работе с молодежью, Публичная библиотека Вилла-Парк, Иллинойс)
Элизабет Грей (Библиотека округа Йоло, Калифорния)
Ребекка Харрисон (помощник менеджера информационных служб округа Крейгхед, Джонсборо) Публичная библиотека)
Эльза Оврард-Преттол (Инструктор по библиотекам и средствам массовой информации, Чартерная школа Натомаса, Калифорния)
Лаура Дженкинс

Список 20 лучших занятий для 6-летних детей

Последнее обновление 19 ноября 2020 г.

Ребенок всегда находится в режиме обучения, но когда ему исполняется шесть лет, он достигает пика.Пришло время познакомить вас с играми или занятиями, которые развивают когнитивные или эмоциональные навыки. Вот несколько занятий, которые вы можете попробовать.

Видео: 8 лучших развивающих занятий для 6-летних детей


Учебная деятельность


Шестилетний возраст нежный, но зрелый для восприятия нового. Научите их следующим наиболее продуктивным учебным занятиям для 6-летних.

1. Создание новых слов

Слова — это всегда весело, и если их правильно использовать, с их помощью можно многому научить вашего ребенка.

Как это сделать

Приготовьте карточки с маленькими словами из 3 букв. Попросите ребенка придумать новые слова с такими же буквами.

Чему он учит?

Ваш ребенок учит новые слова. Это поможет ему запомнить написание и придумать собственные слова.

2. Зеркало

Для игры требуется только зеркало и ничего больше. Это настолько просто, насколько это возможно.

Как это сделать

Игра требует много имитации.Разыграйте что-нибудь перед зеркалом и попросите ребенка изобразить это.

Чему он учит?

Игра отлично подходит для развития моторики. Подражание развит его кости и моторику, а также научит быстро реагировать.

3. Обсудить во время чтения

Небольшая проверка биографических данных всегда может принести пользу вашему ребенку и помочь ему лучше понять ситуацию. Это очень хорошее занятие для чтения для 6-летних.

Как это сделать

Читайте рассказы или вещи, которые могут заинтересовать его или ее.Продолжайте задавать своему ребенку вопросы или, если они возникнут, постарайтесь прояснить их.

Чему он учит?

Этот процесс вызовет у него любопытство. Это заставит его вообразить вещи, и чем больше это будет, тем лучше. Это поможет им получить четкое представление о предмете.

4. Загадки

Загадки — это интересный способ поговорить с кем-нибудь. Вы всегда можете придумывать собственные загадки, чтобы заинтересовать ребенка.

Как это сделать

Начните с более простых и обычных.Это вызовет у вашего ребенка любопытство, и если он получит ответ, он будет в приподнятом настроении. Загадайте сами и попросите ребенка придумать новые.

Чему он учит?

Это упражнение дразнит мозг и заставит вашего ребенка думать по-другому, тренируя его мозг.

5. Завершить рассказ

Вы всегда можете попросить ребенка закончить рассказ. Это хороший способ привлечь вашего 6-летнего ребенка к писательской деятельности.

Как это сделать

Создайте импровизированный рассказ и остановитесь на полпути.Затем попросите ребенка написать конец.

Чему он учит?

Это будет веселое занятие. Это может помочь вашему ребенку придумать идеальный конец истории. Кроме того, это поможет ему развить навыки письма.

Искусство и ремесла


Занятия искусством и рукоделием — это всегда увлекательный способ научить ваших детей вещам, которые дадут им прочную основу. Ниже приведены некоторые творческие занятия для 6-летних детей.

1. Играть с флюгером

Это простое занятие, но вашему ребенку это занятие очень понравится.

Как это сделать

Вам понадобятся бумага, ножницы, бумажный стаканчик с крышкой, карандаш с ластиком на одном конце, несколько камешков, соломка, немного клея и циркуль.

Вырежьте один квадрат и один треугольник из большого листа бумаги. Затем разрежьте соломинку с обоих концов. Добавьте треугольник на одном конце и на другом, а квадрат закрепите клеем. Положите в чашку несколько камешков, чтобы она стала устойчивой, а затем закройте крышку. Вставьте в него карандаш стороной с ластиком наружу.Закрепите соломинку булавкой поверх резины так, чтобы соломинка не касалась резинового наконечника. Теперь выведите его на улицу на ветру, положив рядом компас. Пусть ваш ребенок заметит направление ветра.

Чему он учит?

Это может дать вашему ребенку возможность заниматься рукоделием, одновременно обучая тому, как ветер может вызывать движение.

2. Оригами

Эта старинная форма японского искусства одновременно элегантна и креативна.

Как это сделать

Всегда можно купить набор или вырезать из газеты квадратные кусочки и раскрасить.Затем покажите ребенку, как слепить лягушек или кролика.

Чему он учит?

Эта маленькая игра увлечет вашего ребенка и позволит ему раскрыть свои творческие способности.

3. Истории успеха

Это интересный способ научить вашего ребенка новым историям.

Как это сделать

Просто возьмите любимую историю вашего ребенка и сыграйте в ней персонажей. Попросите его написать свой собственный диалог, а затем действовать. Вы всегда можете сделать это в присутствии членов вашей семьи.

Чему он учит?

Это отточит их актерское мастерство и поможет им лучше познакомиться с персонажами.Это даст им другую точку зрения и поможет им преодолеть страх выступать перед другими.

4. Чертеж

цветов всегда будут радовать ваших детей.

Как это сделать

Вам просто понадобится бумага, карандаш, резина и краски. Вы всегда можете получить несколько книжек с картинками для раскрашивания.

Чему он учит?

Это творческий способ помочь вашему ребенку раскрасить его фантазии. Поскольку он более примитивен по своей природе, он поможет вашему ребенку мгновенно замечать вещи.

5. Обычное приготовление

Было бы весело начать с того, чтобы пригласить ваших детей на кухню. Они могут устроить беспорядок, но они узнают больше.

Как это сделать

Начните с основ, например, как перевернуть блин или как приготовить яичницу-болтунью. Обсудите этапы его выполнения и научите их искусству измерения. Постепенно можно переходить к небольшим перекусам.

Чему он учит?

Это сделает их ответственными и даст им навыки независимости.Они начнут проявлять уважение к тому, что вы делаете на кухне.

Мероприятия в помещении


Если вы привлечете их к различным занятиям в помещении, они быстро научатся все организовывать самостоятельно. Заинтересуйте их занятиями по когнитивному развитию этих 6-летних детей.

Модель

1. LEGO

Хорошее занятие для начала — LEGO. Это одно из лучших занятий для 6-летних детей дома.

Как это сделать

Играть с кубиками LEGO — это весело.Это бросит вызов вашему ребенку и побудит его использовать свое воображение. Направляйте его как можно меньше.

Чему он учит?

Игра помогает детям понять формы и точность. Это также может привести к спорам, в результате которых они начнут мыслить рационально.

2. Охота за сокровищами

Это чрезвычайно мотивирующая игра, которая может заинтересовать вашего ребенка.

Как это сделать

Спрячьте какой-нибудь предмет или награду где-нибудь в доме и оставьте ему улики.Пусть он сам расшифровывает подсказки.

Чему он учит?

Ваш ребенок научится сосредотачиваться и обращать внимание на детали для решения проблемы.

3. Сделайте карты

Попросите ребенка сделать открытку по любому поводу.

Как это сделать

Вам понадобится только бумага и немного цветов. Если ваш ребенок чувствует, он может добавить блестки и другие вещи.

Чему он учит?

Изготовление карты для кого-то создало бы ассоциацию. Ваш ребенок узнает ценность событий, и это обогатит его в культурном отношении.

4. Дневник

Попросите детей вести дневник каждый день.

Как это сделать

Купите своему ребенку красивый дневник, на страницах которого достаточно места, чтобы можно было писать несколько дней.

Чему он учит?

Дневник поможет ему раскрыть свои личные вещи. Это также может сделать его более чутким. Он начнет внимательно замечать вещи и детально их ощущать.

5. Желоб и лестница

Эта индийская игра поможет вам сделать скучные дни вашего ребенка веселыми.

Как это сделать

Купите настольную игру с желобом и лестницей и играйте в эту игру со своим ребенком.

Чему он учит?

Эта игра — идеальный способ научить вашего ребенка вероятности и удаче.

Активный отдых на открытом воздухе


Помещать ребенка в бокс внутри дома бесполезно. Пора дать ему понять, как все устроено на улице.

1. Посетите зоопарк и музей

Это занятие на свежем воздухе может раскрыть его воображение.

Как это сделать

Посетите эти места со своим ребенком и расскажите ему увлекательные истории о животных в зоопарке или об исторических артефактах в музее.

Чему он учит?

Это расскажет вашему ребенку о прошлом и наследии, а также познакомит его с миром природы.

2. Сделай снимок

Позже это может стать даже его профессией.

Как это сделать

Купите ему или ей фотоаппарат и позвольте ему исследовать и фотографировать все, что ему нравится

Чему он учит?

Это действительно может заинтриговать его и помочь изучить технические детали. Дети начнут лучше замечать вещи и создавать собственные представления о них.

3. Отправляйтесь в поход

Отправляйтесь на природу с детьми. Не думайте, что это только мальчики, это может быть забавным занятием и для 6-летней девочки.

Как это сделать

Выбери безопасное место подальше от города. Возьмите с собой самое необходимое и отправляйтесь в путь. Подробно рассказывайте ребенку о мелочах. Дайте ему небольшую работу по дому.

Чему он учит?

Это научит детей быть самодостаточными и управлять вещами в неблагоприятных ситуациях.Кроме того, он научит их хитростям выживания.

4. На рыбалку

Удачи на рыбалке.

Как это сделать

Приобретите удочку, ведро и наживку для рыб.

Чему он учит?

Рыбалка научит вашего ребенка терпению.

5. Посадить дерево

Садоводство — это очень весело. И да, это позволит ему играть с грязью.

Как это сделать

Возьмите саженец, садовые инструменты и немного воды.Пусть копает землю и сажает саженец. Затем дайте ему полить его. \

Чему он учит?

Это приблизит вашего ребенка к природе и научит его заботиться о других существах.

Это подходящее время, чтобы знакомить вашего ребенка с различными занятиями и заинтриговывать его, чтобы способствовать развитию. Будьте новаторски в своем подходе и получайте удовольствие в полной мере.

Также читают:

Веселые зимние развлечения для ваших детей
Список из 15 занятий по тимбилдингу для детей
Список 20 лучших занятий для 7-летних детей

.