Развитие малыша в 6 месяцев: физическое, физиологическое развитие

Шестой месяц полон новых открытий,новых достижений. Ребенок активно изучает окружающий мир, предметы, учится выражать эмоции. Развитие ребенка в полгода сильно меняется. Малыш начинает пробовать новую еду, которую ему предлагают в прикорм.

Как ребенок меняется физиологически

В этот период рост малыша увеличивается на 2 сантиметра. А прибавка в весе составляет до 750 грамм. У некоторых детей к этому возрасту уже прорезаются первые зубы. Что приводит к капризам, смене настроения, раздражительности. Малыш пытается все “попробовать на зуб”.

Физическое развитие

Каждый ребенок индивидуален. Навыки ребенка в 6 месяцев могут отличаться у мальчиков и девочек.

Слуховое восприятие

В шесть месяцев грудничок реагирует на звуки. Любит слушать мелодичную музыку, его интересуют музыкальные игрушки. Иногда малыши “подпевают”, когда слышат мелодию. Ребенок понимает, когда к нему обращается, реагирует на это улыбкой.

Зрительное восприятие

Зрение в норме развито хорошо. Малыш различает предметы, цвета. Зрение становится резким. В этот период грудничок начинает интересоваться и изучать мелкие предметы, детали.

Физическое развитие малыша врач оценивает центильным методом. Он сверяет по таблицам рост и вес малыша, определяет коридор, в котором находится ребенок. Если есть отклонения от нормы в два и более коридора — повод связаться с нашими врачами. Они на дистанционной консультации объяснят норм развития грудничка, скорректируют нормы питания ребенка, проконсультируют по физическим упражнениям для развития.

Что умеет делать малыш в 6 месяцев

Ребенок различает родителей по голосу, даже если они вне поля зрения. В этом возрасте кроха способен следить за предметами, движениями людей. Малыш в 6 месяцев умеет:

• 
  искать и находить предметы, которые перед ним спрятали;
• 
  ползает;
• 
  хорошо управляет двумя руками сразу — держит предметы, перекладывает их из руки в руку;
• 
  увеличиваются слоги и звуки, произносимые ребенком;
• 
  садится без посторонней помощи;
• 
  может занять себя сам на 15 минут;
• 
  старается есть самостоятельно используя ложку.

Рефлексы и моторные навыки

Психомоторное развитие оценивается по тому, умеет ли ребенок переворачиваться с живота на спину и обратно, удерживать себя на вытянутых руках. Врачи оценивают умение малыша делать ладонный захват. Если говорить о том, что девочки развиваются быстрее мальчиков, то тут такая тенденция просматривается не всегда. Мальчики в 6 месяцев, обладающие ярко выраженной подвижностью и небольшим весом, могут моторно развиваться быстрее своих сверстников, у которых большой вес.

Психоэмоциональная сфера

Психоэмоциональное развитие ребенка в полгода включает в себя:

• 
  плач, которым он пользуется только в случаях дискомфорта;
• 
  ребенок старается повторять услышанные звуки, порой подражая интонации;
• 
  начинает голосом реагировать на речь матери;
• 
  дети в полгода способы проявлять чувства ласки, прижиматься, целовать родителей;
• 
  к посторонним людям относятся настороженно, держат дистанцию, страх к чужим исчезает;
• 
  формируются примитивные причинно-следственные связи;
• 
  с интересом изучает особенности предметов.

Делать выводы о сформировавшихся изменениях в интеллектуальном плане у ребенка можно тогда, когда появятся страхи. Это указывает на понимание связи явления, их предвидения.

Прикорм

В полгода родители начинают знакомить ребенка с продуктами, разрешенными в этом возрасте. Малышам на гв намного проще знакомиться с ними, нежели ребенку на ив. Это связано с тем, что дети на грудном вскармливании со вкусом многих продуктов знакомятся через грудное молоко матери.

В период введения продуктов, необходимо соблюдать правила:

• 
  начинают прикорм с гипоаллергенных продуктов. Второй не вводят до тех пор, пока организм малыша не привык к первому;
• 
  кормят до момента прикладывания к груди или перед тем, как дать смесь;
• 
  при появлении нежелательных реакций на продукт, его тут же отменяют.

Прикорм начинается с одной чайной ложки нового продукта. При отсутствии осложнений можно увеличивать постепенно, доводя до 30 грамм в день. При этом ребенок должен хорошо кушать новый продукт. Заставлять есть не стоит, важно предлагать.

Важно! Разрешенные в прикорм продукты вводятся в рацион малыша после консультации с врачами. Особенно это важно для детей на искусственном вскармливании.

Первые зубы

К шести месяцам у деток начинают прорезываться зубки. В норме первыми появляются нижние резцы. При этом ребенок испытывает дискомфорт: десна распухают, болят. Нарушается сон, малыш становится раздражительным, капризным, плаксивым. Ребенок больше требует внимания, отказывается от еды. Для снижения неприятных ощущений от этого процесса используются специальные гели, прорезыватели. Некоторые родители предлагают детям холодные фрукты. В этом случае холод будет срабатывать как анестетик, но не на продолжительное время.

Как мыть в этом возрасте детей

Ежедневная процедура включает в себя умывание по утрам, подмывание, уход за волосами, гигиену рук.

Голову с шампунем не следует мыть каждый день. Достаточно раз в несколько дней.

Частые вопросы

Как правильно развивать полугодовалого грудничка?

+

Для этих целей необходимо как можно чаще разговаривать с малышом, петь песенки, рассказывать стихи. Давайте как можно больше предметов разной формы, проговаривая названия, знакомьте с окружающими предметами на улице. Не стоит забывать и о гимнастике, необходимой для гармоничного развития ребенка.

Какие показатели веса и роста норма для шестимесячного грудничка?

+

Средние значения веса у грудничка в полгода составляет 7300-7900 грамм, рост — 65,7-67,6 сантиметров. Эти значения являются усредненными. Так как деыочки могут достигать роста 70 сантиметров и иметь вес 9300 грамм, а мальчики — 71,9 сантиметров и 9800 грамм.

Какой режим дня должен быть у младенца в 6 месяцев?

+

Шестимесячный ребенок в этом возрасте спит до 13 часов в сутки. При этом все еще сохраняется два дневных сна. Режим дня у каждого ребенка индивидуален и зависит от потребностей малыша, его самочувствия.

Какая норма в кормлении у грудничков в полгода?

+

В норме младенец съедает до 600 миллилитров грудного молока, смеси и 200-300 грамм прикорма, которые делятся на шесть приемов.

Заключение эксперта

6 месячный ребенок становится очень активным, подвижным. Его мускулатура достаточно окрепла, чтобы он пытался сидеть самостоятельно. Зрение, слух развиты полностью и функционируют как у взрослых. Кроха уже умеет свободно перекатываться со спины на живот и наоборот, ложиться на бок. Каждый грудничок развивается своими темпами. Не стоит впадать в панику, если что-то малыш не усвоил, но важно узнать по какой причине.

Публикуем только проверенную информацию

Автор статьи

Пружинин Марк Юльевич

врач – педиатр

Стаж 30 лет

Консультаций 1572

Статей 104

Опытный врач-педиатр с большим стажем и клиническим опытом работы в различных медицинских организациях в области общей педиатрии, реанимации-анестезиологии и нейроинфекции. Работает с ведущими специалистами, посещает международные и российские конференции.

что «должны» уметь мальчики и девочки

11.03.2021

8616

13

Развитие ребенка

3–6 мес6–9 мес

Автор статьи

Команда BabySleep

Команда BabySleep

Консультанты по сну, врачи, психологи, консультанты по ГВ

Полгода — можно сказать, первая круглая дата для вашего малыша. К этому времени он окреп и потяжелел примерно в два раза с момента рождения. Вместе вы уже прошли через несколько скачков развития, вырастили первые зубы (но это не точно), освоили новые двигательные навыки. Дальше — больше! А куда дальше и чего больше — сейчас расскажем.

Календарь кризисов ребенка

Содержание

В этой статье:

Рост и вес ребенка в 6 месяцев
Умелые ручки: формирование кистевых навыков в 6 месяцев
Физическое развитие ребенка в 6 месяцев
Умственное развитие ребенка в 6 месяцев
Массаж/гимнастика в 6 месяцев
Развитие речи
Как играть с малышом в 6 месяцев
Как сон и развитие взаимно влияют друг на друга

Все дети разные. Даже близнецы часто имеют разный темп развития. Любые таблицы и нормы могут служить лишь ориентиром. Едва ли кто-то может лучше мамы чувствовать ребенка и знать, что и когда ему нужно.

Рост и вес ребенка в 6 месяцев

В 2005 году Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) выпустила нормы развития детей. В их основе лежит масштабное исследование роста и веса почти 9 000 доношенных мальчиков и девочек со всего мира, находившихся на грудном вскармливании хотя бы до 6 месяцев, и их матери не курили. В отличие от старых эталонов, новые нормы позволяют родителям отслеживать развитие ребенка с учетом его индивидуальных особенностей.

Рост ребенка в 6 месяцев

За шестой месяц дети в среднем вырастают на 1,7 см. Возможно, в этом месяце вы решите переселить малыша из колыбели, если использовали ее, в более просторную кроватку.

Наталья Трофимова

Старший консультант по сну, педиатр

Нормы роста и веса у детей очень широки, зависят от срока родов и веса при рождении, вида вскармливания. Оптимально, когда показатели роста и веса находятся в одном столбце–коридоре («средний», «низкий», «выше среднего» и т.д.) или в соседних. Внимания педиатра требует ситуация, когда оба показателя находятся в крайних столбцах, или разница между коридорами значений 3 и больше (например, вес и рост в первом перцентильном коридоре «очень низкий» или вес в первом «очень низкий», а рост в пятом «выше среднего»).

Больше чем сон

baby-sleep.ru

Рост ребенка в 6 месяцев (см)

Вес ребенка в 6 месяцев

За шестой месяц дети в среднем прибавляют в весе 450 граммов. Но прибавка может быть как больше, так и меньше среднего значения. Стоит показать малыша врачу, если в неделю он прибавляет менее 100 граммов.

Суламифь Вольфсон

Врач-педиатр с опытом более 18 лет

Стоит помнить о разнице в прибавках детей на грудном и искусственном вскармливании. Малыши, которые питаются молочной смесью, прибавляют плавно, в первые полгода по 600–700 г. А вот младенцы на грудном вскармливании до 4–6 месяцев могут порой набирать даже до 1,5–2,5 кг в месяц, и это абсолютно нормально, во втором полугодии такие «пышечки» обязательно будут «стройнеть».

Больше чем сон

baby-sleep.ru

Вес ребенка в 6 месяцев (кг)

Умелые ручки: формирование кистевых навыков в 6 месяцев

Вы можете заметить, что в этом возрасте малыш начинает более четко двигать пальчиками при хватании. Если к нему в ручку попадает игрушка, он не только может ее держать, но размахивает ею и перекладывает из руки в руку. В ванной ребенок может махать ручками при виде воды, а во время купания шлепать ими по поверхности. «Пустыми» руками кроха тоже иногда ритмически взмахивает.

Физическое развитие ребенка в 6 месяцев

Малыш становится гораздо подвижнее. Многие полугодовалые дети начинают ползать и самостоятельно садиться. Но не переживайте, если этого еще не случилось с вашим ребенком. В норме самостоятельное сидение может развиваться даже до 9 месяцев, а ползание — и вовсе до 13!

Вы можете стимулировать ползание, кладя перед малышом игрушки так, чтобы ему приходилось немного продвинуться вперед для их захвата. Позвольте ребенку ползать по всему полу в комнате, идеально, если его игровым пространством станет весь дом. Прежде чем отпустить кроху в «свободное ползание», убедитесь, что розетки закрыты заглушками, провода и мелкие предметы убраны, свисающие края скатерки подобраны, а доступ к опасным веществам закрыт.

Мам в этом месяце чаще всего беспокоит:

Можно ли присаживать малыша, если он еще не сидит сам?

Если малыш не садится сам — не торопитесь его присаживать. Лучше обратите внимание на подготовку мышц рук и спины к освоению этого навыка. Стимулируйте свое чадо стоять на четвереньках и ползать, занимайтесь легкой гимнастикой, например, давая малышу свои пальцы для захвата, и предоставляя ему возможность самостоятельно подтянуться на руках и сесть. Укрепив руки и спину, освоив положение на четвереньках, малыш быстро сядет и без вашей помощи.

Обратите внимание педиатра, если к концу седьмого месяца ребенок не научился переворачиваться с живота на спину.

Если ваш малыш уже проявил пищевой интерес (увлеченно заглядывает в вашу тарелку, тянет ручки к вашей еде), то в этом возрасте уже можно вводить прикорм. Обычно рекомендуется начинать с одного отварного овоща, без соли и любых других добавок, с порции в четверть чайной ложки, лучше в первой половине дня. В любом случае перед введением первого прикорма обязательно проконсультируйтесь с педиатром.

После полугода ослабевает врожденный иммунитет, полученный ребенком от мамы еще во время беременности. Возможно, малыш впервые подхватит насморк или начнет подкашливать. Прочтите статью о сне во время болезни, чтобы знать, как будет вести себя малыш при недомогании.

У многих шестимесячных детей вовсю прорезываются первые зубки. Это может влиять и на сон, и на поведение в течение дня.

Умственное развитие ребенка 6 месяцев

Буквально только что малыш вышел из пятого скачка развития, в результате которого он узнал о взаимоотношении вещей и о наличии расстояния между ними. Как следствие этого нового знания появляется сепарационный страх: ребенок понимает, что мама может уйти, и он ее не догонит! Поэтому он становится беспокойнее и может подолгу «висеть» на руках.

Кроме того, малыш начинает опасаться чужих. Теперь он вряд ли пойдет на ручки к врачу или даже к бабушке, которую долго не видел, а может даже испугается одного ее взгляда!

Обратите внимание педиатра, если к концу седьмого месяца ребенок не произносит нараспев слоги типа «ма-ма», «ба-ба», «га-га» и т. п. (не лепечет).

Массаж ребенка в 6 месяцев

С шести месяцев к поглаживаниям и растираниям можно добавить еще один прием массажа — разминание. Кончиками пальцев одной руки, кроме большого, слегка нажимаем на кожу и совершаем короткие круговые движения. Таким образом проходим по ручкам от кисти до плеча, по ножкам от стопы до бедра, по животику по часовой стрелке, по спинке от ягодиц до шеи вдоль позвоночника.

Помним, что для здорового малыша массаж — это прежде всего приятное общение с мамой, а не обязательная процедура. Достаточно будет и пяти минут в день. А если ему (или вам) это совсем не по душе, лучше отказаться от такого времяпрепровождения.

Чтобы массаж был интереснее, можно сопровождать его игровыми стишками, например:

Дождик травку поливает,

(легко постукиваем по спинке кончиками расслабленных пальцев)

Ветер дерево качает.

(положив руки на плечи, слегка раскачиваем)

Листики висят, висят

(тихонько дотронуться кончиками пальцами до плеч)

И тихонько вниз летят.

(медленно погладить кончиками пальцев вдоль позвоночника)

Дети в садик выбегают

(«пробежать» указательными и средними пальцами обеих рук по спинке)

И листочки собирают.

(легонько пощипать)

Их к себе домой несут

(«пройти» указательными и средними пальцами обеих рук по спинке)

И в коробочку кладут.

(положить бумажные листочки или концы пальцев на ладошку малыша и закрыть его пальчики в кулачок)

Развитие речи

Малыш продолжает лепетать, но параллельно в его сознании зреют перемены, которые подготавливают переход лепета в настоящую речь. У него продолжает развиваться речевой слух, а лепетные слоги он произносит все более четко. Это происходит благодаря подражанию той речи, которую он слышит от взрослых. Поэтому почаще говорите с ребенком, даже если он не понимает значения слов.

Понимать он начнет буквально через пару месяцев, но уже сейчас вы можете подготовить благодатную почву. Просто называйте отчетливо предметы, которыми малыш интересуется сам или которыми в данный момент пользуетесь вы.

Как играть с малышом в 6 месяцев?

Игры с детьми после полугода становятся гораздо интереснее и разнообразнее.

Гимнастика на мяче. Стимулирует вестибулярный аппарат, развивает координацию, готовит к ходьбе.

Положите малыша животиком на фитбол, придерживайте его за бочок и коленку. Покачивайте мяч вперед-назад, вправо-влево и по кругу. Можно сопровождать это прибаутками, песенками и нежными словами.

Затем покачайте вниз-вверх: сначала малыш на секунду встает на ножки (вы продолжаете его поддерживать), затем «ныряет» вниз головой (не очень низко). Повторите 5–6 раз. В завершении попрыгайте с ребенком на мяче: до 10 раз лежа на животике и до 10 раз сидя. А затем и стоя.

Игра «Телефон». Развивает звукоподражание и активную речь.

Сядьте рядом с малышом, поднесите к уху игрушечную телефонную трубку и произнесите самые простые слоги, меняя интонацию и голос. Например:

Бабаба. Бабаба?

Мамама. Мамама?

Дадада! Дадада?

Дайте трубку малышу. Возможно, он тоже будет повторять эти слоги вслед за вами.

Игра «Что там?». Развивает мелкую моторику рук и мышление ребенка.

В красивую коробку положите интересную игрушку. Привлеките внимание малыша сначала к самой коробке. Рассмотрите ее, покажите малышу, как она открывается. Предложите ему самому открыть коробку.

Затем спросите: «Что там?» Переключите внимание малыша на игрушку. Достаньте игрушку из коробки, поиграйте с ней. При этом постоянно обращайте внимание малыша на название игрушки. Например: «Это собачка. Вот какая собачка! Спрячем собачку в коробку». Продолжите игру с другими игрушками.

Множество вариантов игр с полугодовалым малышом по системе PEKIP описано в отдельной статье на нашем сайте.

Игрушки для ребенка в 6 месяцев

Малышу в полгода интересно практически все, а значит игрушки становятся еще разнообразнее. Ребенок продолжает познавать цвета, формы, размеры, текстуры, действия, которые можно производить с игрушкой. Единственное требование к ней — это безопасность: отсутствие мелких деталей, которые можно взять в рот, острых краев, длинных ленточек и т. п.

Как сон и развитие ребенка взаимно влияют друг на друга

Младенец в 6 месяцев в норме спит 13,5–16 часов в сутки. Ночной сон из них — 10–12 часов. Дневных снов у одних детей еще три, а другие уже переходят на 2. Подробнее про ночной и дневной сон шестимесячного малыша читайте в нашем сервисе: «Сон ребенка месяц за месяцем».

В этом возрасте ребенку уже можно предложить игрушку для сна, а также начать учить его засыпать самостоятельно.

Частый вопрос к BabySleep в этом месяце

Мама:

«Ребенку 6 месяцев и неделя, все это время проблем со сном не было, где-то с 5 месяцев спит ночью по 8–9 часов не просыпаясь. Сейчас картина: три дневных сна, первые два примерно по 1,5 часа, последний 45 минут. На сон дочь всегда уходила и уходит с моей грудью, потом перекладываю в кроватку.

Вопрос в том, что на ночной сон стала уходить (последние пару недель) поздно, гораздо позже обычного — в 22–23 часа (до этого нормально с грудью уходила около 20:00). В течение дня и в последние вечерние часы дочка бодра и весела, общается, изучает мир, исследует погремушки. Почему так может быть? Что делать?»

Ответ консультанта

Татьяна Попова

Старший консультант по сну, психолог

Ваша дочка растет, и комфортное для нее время бодрствования увеличивается. Из-за этого сны «сползают» и «плывет» ритм дня в целом. После полугода некоторые дети уже готовы перейти на два дневных сна, если выдерживают без перегула не менее 3 часов бодрствования.

Что делать вам? Есть два варианта: 1 — попробовать немного удлинить бодрствования дочки в начале дня и между снами, и вместо третьего сна укладывать ее пораньше на ночь; 2 — если двух снов малышке пока явно мало, то следует сократить один из первых длинных снов (примерно до 1 часа) и за счет этого сдвинуть на более раннее время укладывание вечером.

Будьте готовы к тому, что ребенок вряд ли сможет за один день перестроиться на новый режим с двумя снами: часто дети в течение некоторого времени чередуют количество снов, спят то 2 раза (тогда время бодрствования немного длиннее, а укладывание на ночь раньше), то 3 раза (сами сны покороче, а в ночь ребенок уходит позже).

Чем BabySleep может помочь

Если малыш спит короткие дневные сны, часто просыпается ночью, трудно и долго засыпает, просыпается в плохом настроении — обратитесь за помощью к консультанту по сну, выбрав пакет с сопровождением.

#скачокразвития#маминмассаж#игрысребенком

‘,
nextArrow: »,
responsive: [{breakpoint: 1199, settings: {arrows: !1, infinite: !1, slidesToShow: 1}}]
})
})

Что должен уметь ребёнок в 6 месяцев: развитие полугодовалого малыша

Ребёнку полгода! Это дата, которую родители воспринимают по-особенному. Кроха растёт не столь стремительно, как в предшествующие месяцы жизни, зато развитие ребёнка в 6 месяцев показывает, насколько сильно полугодовалый малыш отличается от совсем беспомощного новорождённого. Он начинает демонстрировать новые навыки, на которые всего один-два месяца назад не было и намёка.

Молодые мамы и папы, сравнивая сына или дочь с другими детьми, закономерно задаются вопросами, что должен уметь ребёнок на шестом месяце жизни, и отвечает ли именно их кроха нормам развития. Хотя каждый малыш, конечно же, индивидуален, вы можете сравнить развитие своего ребёнка со средними нормами, на которые ориентируются детские врачи.

Содержание:

• Физическое развитие
  • Отличия мальчиков и девочек
  • Физические способности
• Что должен уметь делать ребёнок в 6 месяцев
  • Основные навыки
  • Двигательная активность, моторика, рефлексы
  • Интеллектуальное развитие
  • Психологическое развитие
  • Органы чувств
  • Речь
• Сон, питание и режим дня
• Игры и игрушки
• Уход за малышом в 6 месяцев
• Мнение Комаровского
• Частые проблемы и способы их решения
• Как помочь малышу развиваться?

Физическое развитие

В соответствии со средними показателями в полугодовалом возрасте ребёнок:

• умеет уверенно переворачиваться с одного бока на другой, со спины на живот и наоборот;
• подолгу опирается на руки из положения лёжа на животе;
• начинает делать первые движения, напоминающие ползание.

Эти навыки — переворачивание, опора на руки, попытки ползать — указывают на нормальное развитие ребёнка на шестом месяце жизни.

Если вам кажется, что ваш ребёнок плохо владеет телом — например, не может перевернуться или не способен удержать свой вес руками, когда лежит на животе, снимите на видео эпизоды, которые вас смущают, и покажите запись врачу.

Другие показатели, например, рост, вес, умение сидеть зависят от особенностей конкретного малыша.

Prostock-studio/Shutterstock.com

В таблице ниже — средние значения роста, веса, окружности головы и окружности груди для мальчиков и девочек в полгода:

⠀

Параметры — ориентировочные, и если ваш малыш уже при рождении был заметно больше или меньше других новорождённых, можно посчитать его норму веса по формуле: вес при выписке из роддома + 800х6. Получится приблизительный вес, которому ребёнок должен соответствовать в полгода.

Календарь развития физических показателей на первом году жизни неравномерный: самый активный рост и набор веса приходится на первые четыре месяца. К шестому месяцу жизни младенец прибавляет 600-700 грамм веса от предыдущего показателя, вырастает на два-три сантиметра, окружность головы становится больше на один сантиметр, окружность груди — на один-два сантиметра.

В шесть месяцев у многих детей прорезывается первый зуб. Хотя нередки случаи, когда зубик появляется раньше, в 3-4 месяца, или позже, в 8-10 месяцев. Педиатры считают нормой прорезывание первого зуба вплоть до окончания первого года жизни.

Отличия мальчиков и девочек

Prostock-studio/Shutterstock.com

Полугодовалые дети разного пола не слишком отличаются друг от друга: у мальчиков и девочек приблизительно одинаковый рост и вес, похожие навыки. Врачи отмечают, что обычно девочки начинают устойчиво сидеть и стараются встать у опоры раньше, чем мальчики. Остальные параметры развития детей в шесть месяцев в среднем одинаковы, независимо от пола.

Педиатры рекомендуют не ускорять процесс обучения самостоятельному сидению, когда речь идёт о девочках. Если девочка не хочет самостоятельно садиться и подолгу сидеть — не усаживайте её. Так вы не допустите травмирующей нагрузки на позвоночник и мочеполовую систему дочери.

Физические способности

Что умеет делать ребёнок в полгода — физическое развитие:

• ловко переворачивается, без труда опирается на руки лёжа на животе;
• полностью или почти полностью исчезает гипертонус мышц, малыш хорошо управляет конечностями;
• подолгу и с удовольствием лежит на животе;
• снижается рефлекс сосания — ребёнок может научиться есть из ложки;
• малыш резко отталкивается ногами от какой-либо поверхности, когда взрослый придерживает его под мышками.

Что должен уметь делать ребёнок в 6 месяцев

Prostock-studio/Shutterstock.com

В возрасте шести месяцев у ребёнка появляются новые умения и развиваются уже существующие навыки. Меняется режим, часто полугодовалым детям вводят прикорм. Ребёнок по-новому воспринимает игры и игрушки, и даже уход за младенцем становится другим.

Основные навыки

Навыки и умения, которыми полугодовалый кроха владеет достаточно хорошо:

• интересуется всеми предметами, попавшими в поле зрения, старается схватить их и изучить;
• пытается сесть самостоятельно и устойчиво сидит, если получилось сесть или если взрослый помог принять сидячее положение;
• пробует встать у опоры, если получается — может поднимать одну руку из этого положения, сохраняя равновесие;
• делает первые попытки ползти, совершая характерные движения из положения лёжа на животе. Некоторые дети могут привставать на четвереньки;
• выражает привязанность не только к матери, но и к остальным близким людям.

Двигательная активность, моторика, рефлексы

Prostock-studio/Shutterstock.com

Двигательная активность и моторные навыки шестимесячного ребёнка, по которым оценивают, соответствует ли развитие малыша нормам:

• младенец хорошо владеет захватом ладонью: сам берёт привлекательный предмет, крепко держит в одной или обеих руках, перекладывает из руки в руку;
• осознанно использует руки — например, понимает, что упавшую игрушку нужно поднять;
• не утомляется при лежании на животе и непродолжительном сидении благодаря окрепшим мышцам спины, стремится сам менять позы.

В шесть месяцев у малыша сохраняется рефлекс автоматической ходьбы и опоры, присущий детям с рождения до 8 месяцев: ребёнок выпрямляет ноги, если помочь ему принять положение стоя, переступает ногами, словно имитируя ходьбу.

Появляется новый, более сложный рефлекс — выпрямляющий рефлекс туловища: при повороте головы в сторону, младенец поворачивает в ту же сторону корпус и таз.

Интеллектуальное развитие

Prostock-studio/Shutterstock.com

У полугодовалого ребёнка наблюдается заметный скачок в интеллектуальном развитии относительно предшествующего периода жизни. Здоровый малыш:

• интересуется окружающими предметами настолько, что может увлечённо рассматривать и ощупывать одну игрушку в течение 10-20 минут, не привлекая внимания родителей;
• хорошо различает знакомых и незнакомых людей, при виде незнакомцев выражает настороженность, испуг;
• понимает, что его целенаправленные действия вызывают определённые последствия: например, знает, что если надавить на звуковую игрушку, то она начнёт воспроизводить музыку;
• знает, как его зовут, реагирует на собственное имя;
• различает настроение окружающих людей и интонацию их речи: реагирует улыбкой или слезами в зависимости от обстоятельств;
• одним из важных методов исследования мира остаётся «проба на зуб» заинтересовавших предметов.

Психологическое развитие: эмоции и настроение

Основные проявления эмоций и настроения у шестимесячного крохи:

• подолгу пребывает в хорошем настроении, когда увлечён игрушками;
• перестаёт использовать плач как средство привлечения внимания. Плачет, если голоден или испытывает другой дискомфорт;
• хорошо выражает разнообразные эмоции с помощью мимики и голоса: удивление, радость, испуг, огорчение;
• настроение часто связано с настроением близких людей, особенно мамы: если мама в хорошем расположении духа — малыш тоже пребывает в хорошем настроении, если мама расстроена — начинает капризничать.

Органы чувств: восприятие окружающего мира

Prostock-studio/Shutterstock.com

Органы чувств в полгода у ребёнка развиты не так хорошо, как у взрослых и детей старшего возраста, но значительно лучше, чем у новорождённых. Шестимесячный малыш уже умеет фокусировать взгляд на определённом предмете, хорошо различает яркие цвета.

Вкусовые рецепторы тоже развиваются: ребёнок чувствует сладкий, горький, солёный вкус. Способность различать все оттенки вкуса сформируется позже — примерно к тому времени, когда малыш пойдёт в школу.

Повышается болевая чувствительность. Ребёнок острее чувствует боль по сравнению с периодом, когда он только появился на свет.

Слух, обоняние и осязание хорошо развиты уже у новорождённых, и остаются на том же уровне в возрасте шести месяцев.

Речь

Кроха в 6 месяцев, конечно, ещё не владеет осмысленной речью. Но издаваемые им звуки меняются: ребёнок не гулит, а лепечет, пытаясь превратить звуки в слоги. Постепенно малыш начинает произносить отдельные, различимые на слух, слоги, старается повторять звуки за взрослыми.

Сон, питание и режим дня

Prostock-studio/Shutterstock.com

Взрослея, дети спят всё меньше, но, к облегчению родителей, гораздо крепче, чем прежде. Шестимесячный кроха спит два-три раза в день, ночью часто спит непрерывно, особенно если находится на искусственном вскармливании. Продолжительность сна бывает разной, зависит от особенностей ребёнка и распорядка дня. Дневной сон может занимать от 30 минут до 2-3 часов, ночью малыш способен проспать до 9-10 часов, не пробуждаясь.

Шесть месяцев — возраст, когда нужно обязательно вводить прикорм, если вы ещё не успели этого сделать. Если продолжать вскармливать ребёнка только грудным молоком или смесью — в будущем значительно возрастёт риск появления аллергии на новые продукты.

Еда, безопасная для первого прикорма:

• безглютеновые безмолочные каши;
• фруктовые и овощные детские пюре из одного компонента;
• детский творожок.

Когда ребёнок привыкнет к первому прикорму и вы убедитесь, что продукты не вызывают аллергию — постепенно добавляйте в меню новые блюда:

• молочные каши;
• многокомпонентные фруктовые и овощные пюре;
• мясное пюре.

Малыш в шесть месяцев продолжает питаться грудным молоком по требованию. Если ребёнок находится на искусственном вскармливании — давайте ему бутылочку со смесью только после того, как он съел другие продукты (кашу, пюре, творожок).

Prostock-studio/Shutterstock.com

Еда, небезопасная для полугодовалых детей:

• цельное молоко;
• любые продукты, не измельчённые до консистенции пюре;
• не подходящая по возрасту: например, соки, на упаковках которых указано, что напиток предназначен для питания детей с трёх лет.

Режим дня без грубых нарушений полезен детям: они лучше спят и меньше капризничают. Постарайтесь придерживаться примерно одинакового распорядка дня до 8-10 месяцев малыша, когда время для сна снова сократится.

Режим дня может быть таким:

• 7.00 — пробуждение, гигиенические процедуры, кормление;
• 8.30 — дневной сон;
• 10.30 — пробуждение, кормление, игры;
• 12.00 — прогулка;
• 14.00 — кормление по возвращению домой;
• 14.30 — игры, развивающие занятия;
• 16.00 — прогулка, совмещенная с дневным сном;
• 17.30 — кормление дома;
• 18.00 — игры с игрушками, занятия с родителями;
• 20.30 — гигиенические процедуры, кормление;
• 21. 00 — примерное начало ночного сна.

Игры и игрушки

Prostock-studio/Shutterstock.com

Малыша, которому исполнилось полгода, больше не пугают новые звуки. Наоборот, звуковые игрушки вызывают повышенный интерес. Купите малышу «поющую» мягкую игрушку или детские музыкальные инструменты — он наверняка будет играть с этим предметами подолгу и с удовольствием.

Ребёнку по-прежнему нравится испытывать новые тактильные ощущения: дайте ему поиграть с игрушками, сделанными из разнообразных материалов. Благодаря развитию зрения крохе понравятся и любые игрушки ярких цветов.

Шестимесячному малышу интересны пальчиковые игры, как и детям более раннего возраста: например, всем известные «Ладушки» и «Сорока-белобока». Можно пробовать научить ребёнка собирать пирамидку: правда, большинство детей в полгода только снимают кольца, но при регулярных играх осваивают принцип сбора и разбора пирамидки за несколько недель.

Поиграйте с сыном или дочерью в упрощённый вариант пряток — спрячьте игрушку у малыша на глазах и попросите найти. Со временем ребёнок начнёт искать игрушку, даже если не видел, куда вы её спрятали.

Уход за малышом в 6 месяцев

Prostock-studio/Shutterstock.com

Основные процедуры по уходу за полугодовалыми детьми:

• умывание и подмывание;
• содержание в чистоте волос, ногтей, ушей, носа;
• чистка зубов — обязательно после визита к детскому стоматологу и в соответствии с его рекомендациями;
• закаливающие процедуры: принятие солнечных и воздушных ванн;
• купание — один раз в два дня или чаще при необходимости;
• лёгкий массаж.

Читайте также Как повысить иммунитет дома: правила и принципы закаливания детей.

Мнение Комаровского

Prostock-studio/Shutterstock.com

Известный российский педиатр Евгений Олегович Комаровский советует тревожным родителям снизить градус беспокойства. Доктор уверяет, что нет единой нормы для всех детей и не стоит принуждать малыша развиваться быстрее, если он в чём-то отстаёт от сверстников.

Так, Комаровский считает, что нет необходимости учить полугодовалого ребёнка сидеть и ползать, если он сам не стремится к этим движениям — малыш непременно сядет и поползет, но немного позже.

Развеивает Евгений Олегович и миф о том, что активное слюноотделение — предвестник прорезывания зубов. По наблюдениям доктора, слюни обильно текут у многих младенцев старше трёх месяцев, и с появлением первого зуба процесс слюноотделения никак не связан.

Частые проблемы и способы их решения

Prostock-studio/Shutterstock.com

Мам и пап шестимесячных младенцев часто волнуют одни и те же проблемы, которые легко устранить при правильном подходе:

1. Ребёнок плохо спит по ночам, часто просыпается

Не стоит беспокоиться, если малыш просыпается только для кормления — в полгода такие пробуждения вполне естественны. Но если ребёнок отказывается от груди или бутылочки, капризничает, или просто бодрствует ночью — попробуйте наладить сон: укладывайте кроху спать не слишком рано. Перед сном можно принять ванну.

2. Частые травмы

Малыш становится гораздо активнее, чем раньше, и уследить за ним действительно бывает нелегко. Обезопасьте пространство, где ребёнок проводит больше всего времени, по максимуму: уберите травмоопасные предметы и мелкие предметы, которыми по неосторожности можно подавиться.

3. Плач и капризы при прорезывании зубов

Prostock-studio/Shutterstock.com

Если ребёнок очень тяжело переживает появление первых зубов — например, у него поднимается температура, наблюдаются проблемы с пищеварением, обратитесь к педиатру. Врач выпишет препарат, облегчающий симптомы прорезывания зубов, или предложит другие способы решения проблемы.

Часто родители переживают, если их малыш не полностью соответствует нормам развития, установленным педиатрами. В большинстве случаев беспокоиться не стоит, но есть и несколько серьёзных поводов проконсультироваться у специалиста:

• ребёнок не пытается менять позу тела;
• не может надолго задержать взгляд на одном и том же предмете, взгляд малыша словно «блуждающий»;
• равнодушно воспринимает других людей, даже мать;
• наблюдаются продолжительные однообразные движения — например, махи руками без перерыва в течение нескольких минут.

Как помочь малышу развиваться?

Prostock-studio/Shutterstock.com

Способы, с помощью которых родители могут помочь крохе в шесть месяцев развиваться правильно:

1. Обустройте безопасное место для игр — например, манеж. Ребёнок привыкнет к некоторой обособленности, и естественная сепарация от матери пройдёт легче.
2. Внутри манежа или на детском коврике на полу разложите яркие и звуковые игрушки. Малыш будет тянуться к интересным предметам, подготавливая организм к ползанию.
3. Подбирайте подходящие по возрасту игрушки: ребёнку не должно быть сложно с ними играть. Если это музыкальная игрушка — обратите внимание на то, чтобы музыка воспроизводилась при лёгком нажатии.
4. Купите крохе первую книгу — обязательно из плотного материала.
5. Постоянно общайтесь с малышом, чтобы он быстрее освоил речь. Можно читать сыну или дочери потешки, стишки, короткие сказки, или просто говорить на любые отвлечённые темы.

Шесть месяцев — замечательный возраст. Бессонные ночи остались позади (или почти позади), появляются первые зубки, малыш проявляет любовь и нежность к близким людям. Играйте с ребёнком, помогайте ему развиваться — и пусть большинство проблем обойдут вас стороной!

Оцените, пожалуйста, статью

Это нам очень важно

Рейтинг статьи: 3 / 5. Подсчет голосов: 2

Оценок пока нет. Оцените первым!

Получите чек-лист подготовки к школе на свою почту

Письмо отправлено!
Проверьте электронный ящик

/>

Развитие ребенка в 6 месяцев: что должен уметь полугодовалый малыш. Режим и навыки ребенка в шесть месяцев

В течение первых месяцев жизни ваш ребенок набирал в весе примерно по 600-900 грамм в месяц. На этапе развития ребенка в 6 месяцев он уже должен быть в два раза тяжелее, чем при рождении. К этому времени он набирает вес примерно по 400 грамм в месяц. Скорость его роста также чуть снизится, примерно до 1,2 сантиметра в месяц.

Если на пятом месяце развития малыш научился вставать на четвереньки, то в 6 месяцев ребенок, скорее всего, уже начнет самостоятельно садиться. Сперва он будет опираться на ручки, помогая себе, но очень скоро сможет сидеть без всякой поддержки. И будет делать это с огромным удовольствием! Ведь его кругозор в таком положении намного шире, он больше вовлечен в общение с окружающими и имеет больше возможностей для игр.

Шестимесячный малыш уже давно умеет переворачиваться со спины на животик и обратно, а некоторые дети к этому времени даже могут таким нехитрым способом передвигаться по полу. Они вполне способны ползти вперед, но чаще всего — двигаются пока только в направлении назад, отталкиваясь ручками от пола и скользя на животе. Как бы потешно и нелепо это ни выглядело — малыш делает все правильно: он двигается в ту сторону, куда ему с точки зрения мышечного напряжения двигаться легче и удобнее. Вот увидите, не пройдет и пары недель — ваша кроха будет ползать во всех направлениях и с поразительной ловкостью.

Развитие ребенка в 6 месяцев: сон по-взрослому

На этапе развития в 6 месяцев ребенок уже спокойно может проспать всю ночь до утра — порой он крепко спит до восьми часов подряд. Многие родители, у детей которых в этом возрасте все еще есть трудности с засыпанием, обращаются к методу педиатра Ричарда Фербера.

Метод Фербера заключается в том, чтобы укладывать малыша в кроватку, пока он еще не заснул. Если ребенок при этом плачет, вы не подходите к нему сию же минуту, а некоторое время выжидаете. Причем каждую ночь вы увеличиваете время реакции на плач и подходите на две-три минуты позже, чем в прошлый раз.

Конечно, этот метод сработает не для каждого ребенка, да и не для каждого родителя. Но попробовать стоит, никакого вреда ребенку вы не наносите, а скорее научиться самостоятельно засыпать — в его же интересах.

Теперь, когда ваш ребенок может переворачиваться со спины на животик, не беспокойтесь, если вы обнаруживаете его спящим не в той позе, в какой вы его укладывали. Риск возникновения синдрома внезапной смерти младенца, которым так напуганы все современные молодые мамы, к шестому месяцу развития ребенка снижается практически до нуля. Тем не менее, лучше все-таки на время сна убирать из кроватки все мягкие игрушки, подушки и тому подобное.

Цвет глаз: последние перемены

Наверняка вы подметили, что к 6 месяцам у вашего малыша цвет глаз уже не такой, каким был при рождении. Светлые глазки к этому времени нередко меняют цвет на более темный. Но если у вашего малыша глаза все еще небесно-голубые — очень высоки шансы, что они такими останутся отныне и навсегда.

Меню и рацион: как и что должен есть ребенок в 6 месяцев

Если к шестому месяцу развития ребенка вы еще не начали вводить прикорм в рацион малыша, ваш врач, скорее всего, порекомендует вам это сделать. Начинают обычно с обогащенной железом кашки, разведенной в молоке или молочной смеси. Или — со специальных детских творожков и кефира.

Когда ребенок привыкнет к этим продуктам, начните давать ему перетертые фрукты и овощи. Желательно не смешивая, по одному виду за раз. Каждый раз, когда вы кормите ребенка чем-то новым, ждите несколько дней, чтобы убедиться, что у него нет аллергии на этот новый продукт. Аллергия может проявляться несколькими признаками, но самые распространенные — это тошнота, понос, кожная сыпь.

Если признаки аллергии не проявились в течение 48 часов, значит они уже и не проявятся.

Большинство врачей не считают, что яйца и рыба могут вызывать у шестимесячного ребенка аллергию. А вот мед ребенку давать не стоит, по крайней мере, до тех пор, пока ему не исполнился год. В меде могут содержаться бактерии, которые взывают у детей ботулизм. Не следует также кормить шестимесячного младенца коровьим молоком, ждите до года. Хотя продукты, сделанные на основе молока — специальные детские йогурты или творожки — давать можно.

Если ребенку не нравится какой-либо новый продукт, подождите два-три дня, а затем попробуйте покормить его этим продуктом снова. На этом этапе развития дети очень переменчивы, их вкусы могут меняться ото дня ко дню.

Ребенок в 6 месяцев: особенности общения

Чтобы помочь шестимесячному малышу, который уже вовсю улыбается, смеется и произносит различные звуки (пока не складывая их в слова) скорее овладеть навыками общения, читайте ему сказки и рассказывайте истории. Можно делать это в любое время дня, чем чаще, тем лучше.

В этот период дети узнают людей и окружающие их предметы. Ваше ребенок уже будет чувствовать себя комфортно в окружении родных — мамы, папы, бабушки и дедушки. Так же как и в окружении любимых и знакомых игрушек. Наконец, 6 месяцев — это тот оптимальный возраст, когда малыша нужно начинать занимать развивающими играми.

Что умеет ребенок в 6 месяцев: резюме

Итак, сведем результаты в емкий список. В возрасте 6 месяцев ребенок уже обычно:

• умеет переворачиваться со спины на животик и обратно;

• демонстрирует готовность к ползанию — подтягивается на ручках, отталкивается и «скользит» на животе назад;

• может сидеть некоторое время с поддержкой или без нее;

• пытается вставать, хватаясь за бортик кроватки;

• охотно берет игрушки обеими руками и очень любит играть в положении сидя;

• любит бросать предметы и наблюдать, как они падают;

• активно произносит звуки и слоги;

• откликается на свое имя и уже может по названию узнавать некоторые предметы.

Мама-тигрица и ребенок-император: как воспитывают детей в разных странах мира

На что следует обратить внимание при уходе за 6-месячным малышом

Первое, над чем следует установить ежедневное и тщательное наблюдение — кожа ребенка. Ведь 6 месяцев — это традиционный срок начала введения прикорма, и не удивительно, что новый рацион, словно в зеркале, отражается на состоянии кожи малыша. Любая сыпь и любое покраснение — сигнал к тому, чтобы на время уменьшить дозу прикорма, или даже «отложить» дегустацию нового продукта на 10-20 дней.

Кроме того, в 6 месяцев ребенку для развития крайне полезны занятия гимнастикой и укрепляющий массаж. Ведь его двигательная активность увеличивается с каждым днем — это значит, что растет и нагрузка на мышцы и суставы. Массаж и гимнастика помогают достойно выдерживать усиленную нагрузку.

И наконец — общение. Теперь, когда ребенок все более и более осознанно пытается вступить в диалог с вами, общаться с ним не только крайне полезно, но и невероятно приятно.

Фото: Getty Images

Полина Сошка

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев

Полгода – это первый полноценный юбилей малыша, и, конечно, любящие родители интересуются его развитием. Вопрос, что умеет ребенок в 6 месяцев, волнует и маму, и папу: знать это нужно, чтобы вовремя понять, нормально ли развивается малыш. Конечно, это в любом случае не новорожденный младенец: шестимесячный ребенок может намного больше, радует родителей своим любопытством к миру и первыми попытками самостоятельно двигаться. Помните, что каждый малыш развивается индивидуально и разные дети в одном и том же возрасте чуть отличаются друг от друга поведением. Но есть основные критерии, на которые можно ориентироваться.

Особенности развития ребенка в 6 месяцев

Полугодовалый малыш в среднем уже ростом 65–67 сантиметров, а его вес составляет 7,2–7,9 кг. Мальчики в этом возрасте уже становятся чуть крупнее девочек: обычно они весят больше и выше ростом. Значение имеет и генетика: габариты ребенка могут зависеть в том числе от нее. Начиная с возраста в 6 месяцев рост немного замедляется по сравнению с невероятно быстрым темпом развития до полугода.

Слух. Полугодовалый малыш в среднем уже ростом 65–67 сантиметров, а его вес составляет 7,2–7,9 кг. Мальчики в этом возрасте могут быть чуть крупнее девочек: могут весить больше и быть чуть выше ростом. Значение имеет и генетика: габариты ребенка могут зависеть в том числе от нее. Начиная с возраста в 6 месяцев рост немного замедляется по сравнению с невероятно быстрым темпом развития до полугода.

Зрение. К полугодовому возрасту зрение малыша существенно улучшается. Он начинает более ясно и четко видеть окружающие предметы, следит за ними взглядом. Влияет это и на движения: они становятся точнее, так как малыш хорошо видит, что делает. Поворот взгляда становится быстрее, улучшается и реакция.

Речевые навыки. Малыш в полгода уже пытается говорить, правда, речь его пока не похожа на человеческую: он начинает лепетать, издает бессвязные звуки, но довольно активно. Обычно шестимесячный ребенок уже произносит слоги, такие как «ма» или «ба». Речь развивается лучше, если с малышом чаще говорить: он запоминает, как разговаривают взрослые, и пытается это воспроизвести, имитирует их произношение. В полгода улучшается артикуляция, звуки становятся более четкими и разнообразными, самому же ребенку становится интересна речь: он начинает лепечет, даже находясь наедине с собой. В этом возрасте малыш может имитировать звуки, которые издают животные, например лай или мяуканье.

Сон. Родители наконец могут вздохнуть спокойно: спит полугодовалый малыш более крепко, способен проспать всю ночь, не проснувшись. Сон ребенка в этом возрасте длится до 14-16 часов в сутки, 8–10 из них приходится на ночное время. Малыш также несколько раз засыпает днем и спит до 2-3 часов. Родители могут отметить, что на свежем воздухе, например во время прогулки, ребенку спится спокойнее и крепче. Гулять с ним стоит два раза в день, если это позволяют погодные условия и самочувствие. Малышам в этом возрасте очень важен режим сна: старайтесь укладывать кроху в одно и то же время каждый день.

Двигательная активность ребенка в 6 месяцев

В полгода малыш демонстрирует не только улучшившиеся речевые и когнитивные навыки, но и более уверенные движения. Укрепляются мышцы спины и кости, кроха может переворачиваться со спины на живот и обратно. Пытается самостоятельно принять сидячее положение и удержаться в нем.

Правда, самостоятельно сесть малыш, возможно, еще не может, в этом ему помогают родители. Долго просидеть ребенок тоже не сможет и через какое-то время, скорее всего, переместится в лежачее положение.

Мелкая моторика. Родители быстро замечают, что умение ребенка обращаться с окружающими предметами улучшается. Он намного свободнее и активнее двигает руками, намного лучше обращается с пальцами. Например, малыш легко сможет поднять упавшую игрушку или переложить ее из одной руки в другую. Теперь он хватает предметы не всей ладонью, а пальцами, которые сделались намного подвижнее: ребенок может ими манипулировать. Для развития мелкой моторики применяют ряд специальных упражнений.

Попытки встать на ноги. У каждого ребенка этот процесс проходит по-разному. Кто-то просто может сесть, если найдет, за что ухватиться, например за мамин палец. Другой может предпринимать попытки встать, держась за опору. Большинство детей в этом возрасте могут удерживаться на ногах короткое время, если их придерживать, но через какое-то время устают и садятся обратно. Некоторые дети подпрыгивают, если придерживать их под мышками. Ходить ребенок в этом возрасте не сможет даже при поддержке, но некоторые перебирают ногами, пытаясь делать маленькие шаги.

Активная жестикуляция. Ребенок в полгода живо осваивает язык жестов и с его помощью показывает родителям, что ему нравится и чего хочется. Если малыш хочет выбраться из кроватки, он тянет руки к маме или папе, если хочет игрушку – показывает на нее рукой. Благодаря улучшению мелкой моторики жесты становятся более точными и понятными. Некоторые из них ребенок копирует у взрослых, поэтому развивающие игры с малышом помогут ему лучше научиться жестикулировать. Ребенок пытается управлять руками, даже если сидит: использовать ручки, чтобы удерживать равновесие, ему уже не нужно.

Попытки передвигаться. Малыш не просто пытается встать, он активно пробует двигаться. Многие дети в 6 месяцев уже ползают, некоторые по-пластунски, другие встают на четвереньки. Даже если ползать не выходит, ребенок будет активно переворачиваться с живота на спину и обратно, пытаясь сдвинуться с места. Важно помнить, что примерно в этом возрасте ребенок начинает ползать, и постараться заранее подготовить квартиру к его передвижениям. Маленькие дети активны, поэтому следить за ними нужно внимательно, чтобы избежать травматизма. Ходить в этом возрасте им еще рано, но ползают уже многие. Даже те, кто еще не научился, уже пытаются ползти.

Психоэмоциональное развитие ребенка в 6 месяцев

Наблюдать, как развивается психика малыша, особенно завораживает. Шестимесячный ребенок проявляет эмоции: может нахмуриться или засмеяться, пытается копировать мимику взрослых. Он начинает понимать эмоции родителей и реагирует на них соответственно ситуации, а его собственный голос меняется в интонациях в зависимости от потребностей и настроения. Малыш осознает причинно-следственные связи: если ударить по колокольчику, тот зазвенит. Родителей полугодовалый ребенок узнает и радостно к ним тянется, но незнакомые люди его часто пугают и смущают, имейте это в виду. Малыш распознает свое имя, названия некоторых знакомых предметов, может посмотреть или указать на них, если назвать этот предмет. В этом возрасте совершенно нормальная часть развития – тянуть все в рот, включая собственные ножки и игрушки. Ребенок становится очень тактильным, ему интересны различия между фактурой поверхностей предметов, поэтому рекомендуется иметь разные игрушки: гладкие, шершавые, пушистые.

Особенности развития девочек в 6 месяцев

Физиологически девочки развиваются чуть быстрее мальчиков, поэтому в полгода они с несколько большей вероятностью будут уметь садиться и ползать. Правда, высаживать малышку, если она сама не может сесть, все-таки не стоит. Что касается других различий, девочки могут быть немного меньше ростом и легче, чем мальчики. Так в детстве начинает проявляться половой диморфизм. Норма ВОЗ для роста девочки составляет 61,2-70,3 см, для веса – от 5,7 до 9,3 кг.

Особенности развития мальчиков в 6 месяцев

Мальчики, как уже было сказано, могут чуть медленнее обучаются навыкам в раннем возрасте. Это связано с тем, что в детстве девочки развиваются чуть быстрее. Если малыш еще не ползает, но, например, встает на четвереньки, это нормально. Что касается параметров роста и веса, то мальчишки в среднем крупнее, их рост составляет от 63,3 до 71,9 см, вес – от 6,4 до 9,8 кг. Важно, чтобы соотношение было здоровым и оптимальным: крупные дети весят больше. Дети в этом возрасте пухлые, упитанные, это совершенно нормально.

Развивающие игры с шестимесячным ребенком

Чтобы малыш развивался быстрее и активнее, ему в этом надо помогать. Даже именитые авторы говорят, что дети, с которыми занимались в детстве, лучше усваивают знания в будущем. Исследования говорят [2], что у них даже выше шанс получить хорошее образование. Конечно, чрезмерно стараться и пытаться учить полугодовалого ребенка математике не надо. Достаточно развивать те его умения, что малыш уже пытается проявить: помогать учиться ползать и садиться , работать с мелкой моторикой и восприятием новой информации.

Тактильные игрушки. У ребенка в шесть месяцев просыпается интерес к новым фактурам и поверхностям. Он в восторге от того, что в мире существует что-то жесткое, шершавое, скользкое или пушистое. Чтобы не давать малышу трогать предметы, которыми ему не стоит пользоваться, можно приобрести тактильные игрушки, разные на ощупь. Ребенок будет рад, а родители смогут рассказывать ему о том, как называется то или иное ощущение, на примере игрушки. Чем больше в жизни малыша будет разнообразия, тем быстрее он будет усваивать новое.

Новые звуки. Здесь работает тот же принцип: чем больше разных звуков ребенок услышит, тем лучше. Конечно, не стоит его пугать. Лучше показывайте и рассказывайте ему, как звучат разные вещи: шумит вода, мяукает кошка, гудит машина. Ребенок активно этим интересуется, старается имитировать звуки, поступающие извне. Именно в этом возрасте закладывается то, как он будет говорить в дальнейшем. Несмотря на то, что полугодовалые дети не умеют говорить, представители разных народов могут опознать ребятишек из своей языковой среды по одному только гулению [3].

Новые формы и цвета. Не стоит окружать малыша только одним цветом: синим, если это мальчик, или розовым, если девочка. Наоборот, ребенку стоит видеть вокруг много разных оттенков, чтобы быстрее научиться отличать цвета друг от друга. Разнообразие информации, которая поступает к малышу, определяет скорость его обучения и объем знаний. Можете купить специальные игрушки, раскраски или книжки с картинками – ребенок будет в восторге.

Разговоры с ребенком. С малышом нужно говорить. Уже в этом возрасте он прекрасно различает интонации и может отличить речь родителей от чужой. Не стоит кричать или ругаться при младенце: это напугает или насторожит его. Вместо этого с ребенком рекомендуют разговаривать: на прогулке и дома описывать и называть предметы, на которые он смотрит, показывать на разнообразные вещи и давать им названия. Чем больше малыш слышит живой речи, тем обширнее его словарный запас. С магнитофонными записями это не работает: разговор обязательно должен быть живым. Старайтесь говорить мягким тоном, отчетливо выговаривая звуки, чтобы ребенку было проще их повторить.

Возможные отклонения в развитии

Несмотря на то, что каждый малыш индивидуален, есть признаки, которые должны насторожить родителей: они могут быть симптомом задержки развития. Стоит обратиться к специалисту, если ребенок в полгода:

• не гулит, не меняет интонаций, когда издает звуки;
• слабо держит голову;
• не может перевернуться или переложить предмет из одной ручки в другую;
• не реагирует, когда рядом появляются родители, слышатся какие-то звуки или что-то происходит.

Насторожить также должно отсутствие интереса к игрушкам или неспособность отличить родителей от других людей. В таких случаях ребенка нужно показать врачу: он скажет, что делать дальше.

Развитие малыша – процесс завораживающий: из несмышленого грудничка вырастает любознательный, интересующийся миром карапуз. Будьте внимательны к этим изменениям. Помните, что все дети индивидуальны, не ставьте слишком жестких критериев, что должен уметь ребенок в 6 месяцев, но сверяйтесь с медицинскими нормами развития и старайтесь развивать ребенка по мере его взросления.

[1] Евгений Комаровский «Начало жизни. Ваш ребенок от рождения до года»

[2] Джон Медина «Правила развития мозга вашего ребенка»

[3] Елена Сосорева «Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка»

Любой родитель хочет, чтобы новорожденный развивался правильно и гармонично. Закономерно волнует вопрос, во сколько ребенок начинает держать голову. В статье раскроем этот вопрос подробнее. Вы узнаете, что считать нормой, как можно и нельзя держать малыша взрослому, как помочь малышу освоить навык быстрее.

Содержание статьи

Как младенец учится держать голову?

Все дети развиваются в индивидуальном темпе. Не исключение — и сроки, когда ребенок начинает держать голову. По мере того как укрепляются мышцы спины, все лучше становится и навык удержания головы. Существуют определенные временные границы и нормы развития малышей, но они могут варьироваться. В среднем, младенец пробует поднимать голову из положения лежа на животе в 2‒3 недели жизни. Это длится максимум пару секунд.

Полноценно поднимать голову, когда лежит на животике, малыш начинает в возрасте около 1,5‒2 месяцев, некоторые — ближе к 3 месяцам. В этом возрасте малыши уже могут начинать держать голову, находясь вертикально на ручках у взрослого, однако делают это еще неуверенно.

К 4 месяцам дети в норме начинают удерживать головку полноценно на животе, а также вертикально, поскольку мышцы шеи становятся сильнее. Также они могут поворачивать головку в стороны. Однако, страховка со стороны взрослого все еще требуется.

Когда ребенок начинает держать голову самостоятельно?

Лежа на животе¹, малыш выполняет такие действия:

• 1 месяц. Начинает поднимать и удерживать голову от 2 до 8 секунд;
• 2 месяца — поднимает и держит головку до 30 секунд;
• 3 месяца — высоко поднимает голову и держит до 1‒2 минут, умеет опираться на предплечья.

Начиная с 2 месяцев, малыш может хорошо удерживать голову вертикально на руках у взрослого. Сначала непродолжительно — около 1‒2 секунд, с каждым разом улучшая устойчивость. Нормы для каждого ребенка различаются, однако, если малыш даже не предпринимает попыток поднимать голову к 3 месяцам — стоит побеспокоиться.

Как понять, что все в порядке

К 3 месяцам шейные позвонки и мышцы должны ощутимо окрепнуть — поэтому ребенок начинает держать голову достаточно уверенно.

Убедиться в том, что все нормально, поможет простой тест:

• Из положения лежа аккуратно потяните малыша за ручки, как бы слегка присаживая;
• Его головка должна продолжать прямую линию с шеей хотя бы 3‒4 секунды;
• Допустимы небольшие покачивания, потому что шейные мышцы находятся в непривычном положении.

Такой несложный комплекс можно использовать как дополнение к гимнастике, чтобы помочь малышу освоить навык. Положительная динамика заметна будет уже через несколько дней.

Почему малыш держит голову плохо

Причин отставания — несколько. Наиболее распространенная — слабость мышц шеи из-за недостаточно частого выкладывания на животик. Ведь именно в таком положении задействуются и тренируются мышцы, необходимые для полноценного удержания головы.

Ответьте себе честно на вопрос, сколько времени малыш проводит лежа на животике. К 3‒4 месяцам он должен проводить в этом положении не менее 30‒40 минут в день (до 6 заходов по 5‒10 минут).

Если же вы регулярно выкладываете кроху на животик, но он плохо удерживает голову, скорее всего, причина в сниженном тонусе задних мышц шеи либо в родовой травме. Важно стимулировать двигательную активность, а также обратиться к доктору.

Как научить кроху держать голову

Основное упражнение — выкладывание на живот новорожденного перед каждым кормлением. Увеличивайте время на несколько секунд. Если младенец плачет лежа на животе, то не стоит заставлять его лежать долго, но хотя бы кратковременные выкладывания необходимо оставить. Нежелательно класть на живот перед сном, поскольку есть вероятность нервного перевозбуждения.

Следите за ребенком внимательно — голова не должна наклоняться в одну сторону, чтобы не возник так называемый привычный наклон головы. Также если младенец начал запрокидывать голову назад, возьмите на ручки в позу эмбриона, чтобы снять напряжение с мышц.

Эффективны следующие занятия:

1. Выкладывать на животик перед и через 25‒40 минут после еды. Желательно подложить под грудь небольшой валик и развлекать малыша, чтобы он не заскучал. Если кроха нервничает, прекратите упражнение, но через пару часов пробуйте снова;
2. Носить на руках так, чтобы можно было поддерживать под попу и грудь. При этом полезно петь песенки, рассказывать сказки, показывать яркие предметы, чтобы стимулировать осмотреться;
3. Плавать. Желательно обратиться к специалисту или в центр грудничкового плавания. Водные процедуры помогут укрепить мышцы шеи.

Если ребенок в 3 месяца не начинает поднимать головку, при этом невролог и ортопед не ставят патологий², можно добавить гимнастику или комплекс массажа.

Как держать новорожденного правильно

С рождения до 4‒6 месяцев оптимально использовать следующие положения³:

1. «Люлька». Головку малыша расположите на своем локтевом сгибе, а спинку — на руке. Другой рукой обеспечьте поддержку под попу и поясницу. Обычно такое положение применяется при кормлении;
2. «Спинкой к маме». Разверните малыша лицом от себя. Поддерживайте одной рукой малыша за грудку, чтобы голова и спина как бы опирались на ваше тело. Второй рукой придерживайте ножки. Преимущество — отсутствие нагрузки на позвоночник;
3. «Ленивец». На своем предплечье расположите головку и животик, а ручки и ножки пусть как бы свисают. Одной рукой поддерживайте тело малыша. Таким образом кроха тренирует мышцы шеи, учится поднимать голову. Также плюс в том, что легче отходят газики;
4. «На коленях у взрослого». Сядьте как вам комфортно и положите ребенка на свои колени личиком вверх. Рукой придерживайте его под голову. Это оптимальное положение для приятного общения с младенцем;
5. «Глаза в глаза». Расположите затылок ребенка на своей ладони, при этом придерживайте за спину свободной рукой. Можно поднять кроху на удобную для общения высоту и обмениваться с крохой положительными эмоциями;
6. «Столбиком». Прижмите малыша к себе одной рукой, придерживая спину, шею, головку. Также поддерживайте другой рукой поясницу крохи, чтобы исключить присаживание на попу. Не злоупотребляйте ношением в вертикальном положении, поскольку оно не является физиологичным для грудничков, но подходит для двигательной и познавательной активности и отхождения воздуха после кормлений.

Когда ребенок начинает держать голову, эти позы также применимы и удобны.

Как не стоит держать ребенка

Сколько бы месяцев ни было вашему крохе, запрещены действия:

• брать с пола или кроватки без поддержки головки, под мышки или тянуть за ручки. Поддерживайте головку и спинку, и только так поднимайте;
• долго носить в одной позе. Младенец еще не умеет самостоятельно располагаться так, как ему удобно, а также сообщать о том, что ему не комфортно. Даже если вы держите его как в «колыбельке», меняйте руки и стороны;
• сильно качать. Вредно трясти малышей, поскольку это их не успокаивает, а, наоборот, пугает. На первом году жизни даже незначительная тряска опасна из-за слабости шейных мышц;
• выполнять рискованные движения с ребенком на руках. Не используйте острые инструменты, не носите тяжести.

Помните, что каждый малыш уникален. В среднем, ребенок должен держать голову нормально к 3 месяцам, но эти сроки вариативны. При любых опасениях обращайтесь к доктору.

Новорождённый появляется на свет с минимальным количеством базовых навыков, но уже в течение года происходит стремительный скачок в физическом и умственном развитии. Один из первых вопросов, который возникает у родителей, когда ребёнок начнёт держать голову самостоятельно.

Когда дети начинают держать голову?

Навыки у детей формируется постепенно, чтобы новорождённый начал держать головку, несколько раз в сутки выкладывайте его на живот уже на 15–20 день жизни. При нормальном развитии грудничок старается приподнять и повернуть голову. Мальчики всегда развиваются немного медленнее, нежели девочки.

Во сколько месяцев младенцы начинают держать голову – этапы развития:

1. В 6–7 недель мышцы шеи становятся крепче, ребёнок поднимает голову, ненадолго фиксирует её в приподнятом положении.
2. В возрасте 2 месяца грудные детки уже уверенно начинают удерживать голову в горизонтальной позе, им несложно делать повороты шеей.
3. Полноценно и самостоятельно дети начинают держать головку лёжа на животе, спине и в вертикальном положении в 3–3,5 месяца. Но для трёхмесячного малыша частые нагрузки на шейный отдел позвоночника опасны, не стоит намеренно лишний раз нагружать шею ребёнка.
4. В 4 месяца младенец спокойно поднимает верхнюю часть туловища, делая упор на предплечья, голову держит ровно.

Как понять правильно ли развивается навык?

Нормы развития детей довольно условны, но если грудничок совсем не держит голову в 3–4 месяца, или делает это неуверенно или неправильно, проконсультируйтесь со специалистом.

Как определить, что шейные мышцы развиваются правильно:

1. Положите младенца на спину, аккуратно за обе руки притягивайте к себе.
2. В норме грудной ребёнок в положении полусидя держит поднятую голову прямо, допускаются незначительные отклонения на одну сторону, шейные мышцы напряжены.
3. Верните ребёнка в исходную позицию, немного приподнимите – тело должно составлять с горизонтальной поверхностью угол 45 градусов. В таком положении грудные дети должны держать голову на одной линии со спиной минимум 2 секунды.

При нормальном развитии подобный тест не вызывает затруднений, дети ведут себя спокойно.

Чтобы шейные мышцы правильно развивались, укладывайте младенца спать набок, периодически меняйте положение головы.

Почему ребёнок не держит голову сам?

Если младенец плохо держит голову, постоянно наклоняет её в одну сторону, это связано с нарушениями работы мышц шеи – немало заболеваний, которые препятствуют нормальному функционированию мускулатуры.

• гипоксия при беременности, затяжных родах – на фоне недостатка кислорода поражаются клетки мозга, разрушается мышечная ткань;
• недоношенный ребёнок – такие детки всегда немного отстают в развитии, но при правильном уходе постепенно догоняют своих сверстников;
• низкий или высокий мышечный тонус;
• несбалансированный рацион мамы – груднички все питательные вещества получают с материнским молоком, при их дефиците, недоедании замедляется физическое развитие;
• родовые травмы, внутриутробные патологии мышц способствуют развитию врождённой мышечной кривошеи – голова младенца постоянно немного наклонена, наблюдается асимметрия лица, отклонения психомоторного характера.

К какому врачу обратиться за помощью?

Если ребёнку больше 3 месяцев, и он не держит голову, обратитесь к педиатру, семейному врачу. После осмотра, если будут выявлены признаки отклонения в развитии, специалист даст направление к детскому невропатологу, при подозрении на кривошею лечением занимается ортопед.

Обязательно посетите врача, если мышечный тонус слишком слабый, голова младенца находится под неправильным углом, грудничок даже не делает попыток самостоятельно повернуть голову, мало интересуется происходящим вокруг, наблюдается постоянная вялость и апатия.

Как научить ребёнка держать голову?

Чтобы грудничок начал держать голову, родителям нужно ежедневно заниматься гимнастикой с младенцем, делать массаж.

После выявления причин недержания головки, назначают лечение – физиопроцедуры, лекарства для ускорения процесса развития, добавки и смеси для восполнения дефицита питательных веществ, устранения дефицита веса.

Упражнения для держания головы

Все упражнения проводите регулярно, желательно в одно и то же время, не ждите мгновенных результатов, но и не отчаивайтесь – рано или поздно ваши упорный труд будет вознаграждён, ребёнок станет держать голову уверенно.

1. Ежедневно на несколько минут выкладывайте ребёнка не живот, рядом расположите яркие, интересные игрушки, которые привлекают внимание – малыш из любопытства будет пытаться их рассмотреть, станет приподнимать голову, тянуть шею. Делайте упражнения за 15–20 минут до каждого кормления.
2. Когда новорождённому исполнится 2 месяца, возьмите его вертикально, аккуратно придерживайте шею, на несколько секунд убирайте руку, чтобы младенец держал голову сам. Упражнение повторяйте после еды – это поможет избежать срыгивания.
3. Одну ладонь разместите под грудью грудничка, вторую – под бёдрами, аккуратно поднимайте и опускайте ребёнка.
4. Положите грудничка на живот, под грудью расположите небольшой мягкий валик – такое положение вызывает дискомфорт, младенец начинает приподнимать головку.
5. Положите ребёнка на спину, привлеките внимание яркой погремушкой, затем водите игрушкой в разные стороны – такое задание хорошо укрепляет шейную мускулатуру.
6. Расположите грудничка на фитболе животом вниз, медленно двигайте мяч вперёд и назад – голова ребёнка будет опускаться и приподниматься.

Питание

Чтобы избежать проблем в физическом развитии, мамам следует внимательно составлять свой рацион, любые диеты противопоказаны. Основа меню – нежирное отварное мясо, натуральные молочные продукты, каши, овощи и фрукты.

Если у грудничка нет аллергии, употребляйте мёд и орехи – эти продукты делают молоко более питательным. Для искусственников выбирайте качественные сбалансированные смеси.

Как делать массаж

Массаж хорошо помогает укрепить мышцы, способствует улучшению кровообращения – проводите сеансы ежедневно перед сном.

Техника массажа:

1. Ребёнка уложите на живот, шею и верхнюю часть спины смажьте детским маслом или кремом.
2. Лёгкими поглаживающими движениями немного разогрейте кожу.
3. Аккуратными растирающими движениями двигайтесь от основания шеи вверх, от плеча к боковым поверхностям шеи.
4. Несколько раз осторожно поверните голову из стороны в сторону.
5. Сделайте поглаживающие движения.

Продолжительность сеанса – 5 минут, если ребёнок начинает вести себя беспокойно, капризничает, на время откажитесь от массажа.

Плаванье укрепляет мышцы спины, шеи, рук и ног, благотворно влияет на иммунитет, занятие в специальном круге для грудных детей можно проводить через несколько недель после рождения.

Доктор Комаровский утверждает, что все дети развиваются индивидуально, в удобном для них темпе – некоторые младенцы уже в 10 недель хорошо держат голову несколько минут, другие ещё в 4 месяца делают это неуверенно.

Но не следует списывать любые отклонения от возрастных норм на особенности развития, лучше лишний раз проконсультироваться с педиатром, если возникают какие-либо вопросы. Регулярная гимнастика, лёгкий массаж, водные процедуры и правильное полноценное питание – эти простые меры помогут избежать многих проблем со здоровьем ребёнка.

Жизненно важные навыки развиваются у грудничка поэтапно. Прежде чем малыш сделает первые шаги, он должен проделать огромный путь собственного развития.

Время, когда ребенок начинает держать голову, является первым важным моментом, который запускает дальнейшее развитие и укрепление мышц спины.

Как младенец учится удерживать голову?

Такой серьезный навык овладения и управления своим телом, как самостоятельное удерживание головы, к малышу приходит не сразу.

1. Первые попытки поднятия головы ребенок начинает совершать в 2-3 недели жизни. Занимает такое поднятие пару секунд, но освоение навыка запущено и дальше будет лишь укрепляться.
2. С двух до трех месяцев ребенок начинает держать голову, лежа на животе. Его сил пока хватает на удержание головы в течение 30-60 секунд.
3. В три месяца ребенок начинает держать голову самостоятельно в вертикальном положении. Хотя этот момент может наступить и пару неделями раньше. Нередко даже двухмесячные крохи успешно и уверенно держат голову в положении «столбиком». К концу третьего месяца, ребенок лежа на животе может поднять и голову, и плечи.
4. В четыре месяца лежа на животе ребенок поднимает верхнюю часть туловища, а находясь на руках у взрослого уверенно держит голову, поворачивает ее из стороны в сторону, с интересом рассматривая окружающие его вещи.

Первый месяц жизни

На частый вопрос родителей о том, как в месяц ребенка научить держать голову, можно прочитать массу советов. Это и частая рекомендация выкладывать ребенка на живот, и плавание с кругом в большой ванне, и регулярная гимнастика.

Но, я, как специалист, много работающая с детьми-грудничками, могу уверенно сказать, что не нужно форсировать развитие ребенка.

Голову ребенок держит ровно столько, сколько ему позволяют его силы. Пока это доли секунды. Но вы и сами видите, что если держать малыша вертикально, в положении “столбиком” на плече, то он делает кратковременные попытки поднять и удержать голову. Прежде чем выполнять это упражнение узнайте Как правильно держать ребенка столбиком>>>

Это удается ему на короткое время, но является самой безопасной и естественной тренировкой, в отличии от новомодных веяний с грудничковым плаванием, или плаванием с кругом на шее.

Не нужно постоянно поддерживать голову ребенка. Важно обеспечить лишь подстраховку, чтобы голова не запрокидывалась назад.

Второй месяц жизни

Чаще всего именно к концу второго месяца ребенок начинает держать голову более уверенно, а родители избавляются от страха, что ребенка можно повредить или сломать.

Ребенок, хорошо держащий голову ранее 1,5 месяцев редкость. И это может быть тревожным сигналом для родителей.

На плановом осмотре малыша обязательно нужно сообщить об этом доктору, поскольку это не всегда может быть признаком нормального развития – при повышенном внутричерепном давлении у детей способность держать голову является одним из характерных симптомов.

Радоваться столь раннему достижению крохи родители смогут после того, как врач исключит патологию.

Расстраиваться не нужно, если ребенок в 2 месяца не держит голову. Как уже говорилось, малыши в этом возрасте нередко овладевают подобным навыком, однако если у крохи пока этого не произошло – не страшно.

В большинстве случаев мамочки отмечают, что в 2 месяца ребенок предпринимает первые попытки удерживания своей головки вровень с туловищем.

«Моей дочке 2 месяца и 3 дня. Она пока не держит голову, но мне кажется, что скоро это произойдет. Если раньше я ее усаживала, подтягивая за ручки из лежачего положения на спине, и голова запрокидывалась назад, то сейчас она явно пытается ее приподнять.

Прямо заметно, как она начинает уверенно держать голову».

В 3 месяца не держит голову

Судя по отзывам молодых мам на форумах, довольно часто случается так, что в 3 месяца шейная мускулатура малыша слаба и он не держит голову. Родители тогда начинают паниковать и искать советов и поддержки у соответствующей аудитории.

Например, Ольга пишет:

«Нам сегодня 3 месяца, а мой сынок пока не хочет удерживать голову. Нельзя сказать, что он совсем этого сделать не может – на протяжении 20-30 секунд он крепко, как солдат, старается стоять прямо.

Но надолго его усилий не хватает. Шея еще слаба, что делать в этом случае? Как помочь моему сыночку? Ведь он уже должен держать голову!»

Важно! Мышцы шеи еще не окрепли окончательно, но это не значит, что ребенка нужно постоянно подстраховывать. Просто не позволяйте запрокидывать голову назад, но оставьте место для тренировок и развития.

Как узнать, все ли в порядке?

В 3 месяца, как правило, система шейных позвонков и мышц крепнет настолько, что теперь в позе лежа на животе или в вертикальном положении карапузу удается уверенно держать свою голову.

Конечно, до взрослого ему еще далеко, длительно он этого сделать не может, поэтому лишать ребенка «страховки» родители пока не должны.

Все-таки кроха еще слишком слаб, да и индивидуальные особенности его развития могут незначительно варьироваться в пределах нормы. Один грудничок может управлять головой в 2,5 месяца, а другой – в 3,5 только освоил это умение.

Убедиться в том, что действительно ребенок в 3 месяца плохо держит голову, можно, пройдя несложный тест. О нем можно узнать на любом тематическом форуме, посвященном развитию грудничков. Схема его выполнения достаточно проста:

1. Необходимо аккуратно посадить малыша, плавно потянув его за ручки с положения, лежа на спине.
2. Не менее 30 секунд его голова должна оставаться прямой, допустимы незначительные покачивания – шейные мышцы ребенка находятся в непривычном напряжении.
3. Затем, уложив младенца на спину, снова необходимо приподнять его, позволив повиснуть между сидячим и лежачим положением.
4. Если держать голову хотя бы пару секунд удается на линии хребта – это также вариант нормы, несмотря на то, что после этого малютка сразу же ее опрокидывает.

Кстати, этот же комплекс упражнений станет помощником родителям, которые не знают, как научить ребенка держать голову. Повторяя его в течение дня, результат станет заметен буквально через несколько дней.

Почему к 4 месяцам младенец не держит голову?

Сегодня большинство специалистов сходятся во мнении, что 4 месяца – это предельный срок для того, чтобы грудничок научился уверенно удерживать голову. Если к данному периоду этого не произошло, вероятно, может иметь место одна из распространенных причин:

• роды были тяжелыми, патологическими; ;
• наличие у малыша неврологических заболеваний;
• ребенка гиперопекают, постоянно поддерживая голову и не давая места самостоятельным тренировкам.

Если ребенок в 4 месяца не держит голову, вариантов действий здесь немного. В первую очередь, необходима консультация педиатра и других узкопрофильных специалистов – невролога, хирурга.

Если отклонение со стороны ЦНС подтвердится, ребенку будет назначен курс медикаментозной терапии, лечебного массажа и другие процедуры.

К полугоду

К 5-6 месяцам все здоровые груднички уже не только умеют удерживать голову, поворачивать ее во всех направлениях, но и начинают осваивать новые навыки: переворачиваться со спины на живот, с живота на спину, пытаться ползать и даже привставать с положения лежа.

Некоторые особо активные крохи делают первые попытки и начинают вставать на ножки.

Начиная с первого месяца жизни, родители нередко хотят помочь своему чаду как можно быстрее преодолеть все неумения, постоянно тренируя и обучая его.

Однако малыш, развивающийся в соответствии со всеми нормальными показателями, не нуждается в дополнительной стимуляции.

От родителей ему требуется лишь забота, ласка и тепло, тем более, когда ребенок начинает держать голову.

Один известный детский педиатр, нередко говорит о том, что без времени ничего не бывает. И если малыш немного отстает от своих сверстников, это еще не свидетельствует о патологии.

Читайте также по теме развития ребенка:

Подпишитесь и получите запись семинара 5 шагов, без которых не получится вырастить счастливого ребенка .

Специалист приемной комиссии свяжется с Вами
в ближайшее время в рабочие часы с Пн-Вс с 9:00-21:00 МСК

Перезвоните мне

Ваш персональный менеджер: Валерия
Ответственная и отзывчивая! 😊

Ожидайте

Специалист свяжется с Вами сразу в рабочее время, ежедневно с 10:00 — 19:00 МСК

Перезвоните мне

Появление в доме новорожденного у родителей вызывает множество вопросов, связанных с его развитием и уходом.

Бесплатные занятия с логопедом

Бесплатный курс ИКТ для детей

Появление в доме новорожденного у родителей вызывает множество вопросов, связанных с его развитием и уходом. Поэтому и вопрос о том, как научить ребенка держать голову, волнует очень многих мам и пап. Они стараются узнать об этом как можно больше, чтобы помочь своему крохе укрепить мышцы маленького тельца.

В первые дни своего существования вне материнской утробы движения малыша вызваны рефлексами. Если не поддерживать его головку, она просто не сможет держаться самостоятельно и будет все время откидываться. Допускать этого нельзя, поэтому родители постоянно должны следить за работой мышц своей крохи до тех пор, пока он не научиться держать свою головку самостоятельно. В противном случае может произойти повреждение шейных позвонков, в результате чего появится патология. Например, это может быть искривление шеи.

Лежа на животе, учимся держать головку

Для того чтобы малыш учился сам держать голову, следует делать с ним упражнения, полезные для мышечной системы.

• Уже в трехнедельном возрасте между кормлением грудничка нужно выкладывать на живот. Природные рефлексы заставят его напрягать мышцы шеи для того чтобы приподнять голову и положить ее на бок. Делать это можно после того как заживет ранка пупка. Сначала малыш проводит время, лежа на животе несколько минут. Постепенно время необходимо увеличивать. Хорошо это делать в перерывах между кормлением ребенка. Для стимуляции рекомендуется возле него положить безопасные игрушки и картинки.

• Делайте своему ребенку легкий массаж в виде поглаживаний, укрепляя мускулатуру и повышая тонус мышц. Для этих целей можно нанять профессиональную массажистку или делать его самостоятельно, научившись у профессионалов и с помощью методических пособий.

• В воде ребенок чувствует себя весьма уверено и привычно. Поэтому ванные процедуры для него – отличная физкультура. Приобретенный заранее круг поможет ему надежно удерживать головку.

• Хорошо укрепляются мышцы с помощью покачивания малыша в разные стороны, во время нахождения его на животе. В результате проделывания таких простейших упражнений развивается координация движения, и укрепляются мышцы крохи.

• Если ваш ребенок уже может держать голову самостоятельно около 5 секунд, специалисты советуют чаще брать его на руки в вертикальном положении, при этом пальцами нужно придерживать его за затылок. Отлично, если вы будете брать ребенка на руки и укладывать его на животике в горизонтальном положении. При этом следует одной рукой поддерживать его шею.

• Чтобы головка не находилась постоянно на боку, нужно периодически перекладывать ребенка и он будет следить за окружающими его предметами и слева, и справа.

• Во время сна позу ребенка необходимо менять.

• Необходимо следить за весом и питанием ребенка. Он должен получать необходимые питательные вещества и витамины.

Не следует торопить ребенка. Очень важно быть терпеливыми и внимательными. Он нуждается в помощи родителей. Уже в двухнедельном возрасте ребенок будет пытаться самостоятельно поднимать голову, лежа на животе. Если вы заметите, что ваш ребенок уже в месячном возрасте легко удерживает голову без поддержки, это должно вас насторожить. Нужно посоветоваться с лечащим врачом, так как такое состояние не является нормальным. Возможно, у него повышенное внутричерепное давление.

Сам приподнимать голову в положении – лежа на животе, ребенок должен уметь уже в 6 недель. К 8-9 неделям новорожденные способны удерживать голову, находясь в вертикальном положении. При этом следует знать, длительное время в таком положении ребенок находиться не может, ввиду его еще слабых мышц.

Уверенно, находясь в вертикальном положении, малыш начитает держать головку к 4 месяцам. Находясь на животе, он сможет поднимать верхнюю часть туловища и голову. К полугоду ваш ребенок начнет поворачивать ее в разные стороны, наблюдая за своими любимыми игрушками или реагируя на звуки.

Упражнения

Для того чтобы малыш научился правильно держать головку, специалисты рекомендуют делать с ним определенные упражнения.

Малыша следует уложить на живот, а перед ним выставить яркие игрушки. С помощью ладони нужно осторожно приподнять головку малыша, чтобы он смог увидеть выставленные игрушки. На такое действие потребуется приблизительно около 5 секунд. После этого голову ребенка также осторожно опускают.

Когда вы убедитесь, что ребенок в состоянии удерживать голову, ладонь убирают, не забывая при этом подстраховать кроху. Первое и второе упражнения рекомендуется делать по 5 раз.

Как только малыш будет в состоянии сам держать головку, его нужно заинтересовать. Для этого его как можно чаще нужно укладывать его на животик, расставлять перед ним игрушки и разговаривать с ним. Не стоит забывать о том, что упражнения следует делать не ранее, чем через час после еды.

Ребенка укладывают животом на мяч. Ножки малыша должны располагаться к вам. Катайте его на мяче, удерживая самого ребенка за подмышечные области. Такое упражнение можно делать 10 раз.

Малыша укладывают спинкой на стол, а под его плечики и головку подставляют небольшую подушку. Поднимите малыша за плечи и удерживайте в таком положении несколько секунд. После этого нужно осторожно пустить его голову на подушку. Ребенок должен сам учиться приподнять головку вслед за плечиками. Упражнение можно делать 6-7 раз. Как только ребенок научиться сгибать руки в локтях, можно такое упражнение делать, используя его ручки.

Ребенок плохо держит голову

Если ваш малыш не научился хорошо держать голову к 5-6 месяцам, следует за консультацией обратиться к лечащему врачу. Это может быть связано с недостаточным количеством питательных веществ в организме ребенка или недоеданием. Также причиной может стать ослабленный тонус мышц, нарушение их функций, кривошея, послеродовая травма. Ребенок плохо держит голову из-за нерегулярного выкладывания его на живот. Это не дает ему возможности производить необходимые действия, развивая и укрепляя мышечную систему.

Для того чтобы научить держать голову малыша без поддержки специалисты рекомендуют родителям укреплять его мышцы шеи с помощью несложных упражнений, описанных выше. Заниматься со своим чадом следует регулярно, тогда не будет никаких проблем в его развитии.

Ребенок в 6 месяцев: развитие

Тема сегодняшней статьи – ребенок в 6 месяцев, его развитие и что он должен уметь в этом возрасте. Не следует думать, что шестимесячный малыш – полный несмышленыш и неумеха, и в силу возраста ничего еще не умеет и не понимает. Ничего подобного! Полугодовалый малыш, если он нормально развивается, в этом возрасте усваивает уже многие навыки и умения и, между прочим, многое уже понимает.

Поговорим об этом подробнее.

Содержание

1. Физиология ребенка в 6 месяцев
2. Сон
3. Развитие в психоэмоциональной сфере
4. Как узнать, что ребенок отстает в развитии
5. Как помочь 6-месячному ребенку развиваться

Физиология ребенка в 6 месяцев

Конечно же, главное в развитии ребенка – это как он растет и набирает вес. Имеются определенные нормы этих важнейших показателей. По мнению отечественных педиатров, к шести месяцам нормально развивающийся малыш должен вырасти до 64-68 сантиметров, а его вес должен быть 6,8-8,5 кг. Мнение врачей других стран немногим отличается от мнения российских медиков. Так что приведенные цифры вполне можно брать за истину и исходить из них.

Конечно же, рост и вес отдельных ребятишек может не дотягивать до нормы или, наоборот, ее превышать. Родители должны внимательно за этим следить и принимать необходимые меры. Если малыш к 6 месяцам не добирает в росте или весе, его необходимо прикармливать кашами, которые, как правило, хорошо помогают набирать вес. Если же вес ребенка существенно превышает стандартные нормы, то здесь также поможет прикорм – но не кашами, а, большей частью, овощными и фруктовыми пюре.

Что еще в плане физиологического развития должен уметь 6-месячный кроха?

1. Он без посторонней помощи переворачивается со спины на живот и с живота на спину. Освоив это умение, малыш начинает активно совершенствовать навыки, стараясь перевернуться то на живот, то в обратном направлении. При этом, перевернувшись на живот, он не хочет лежать неподвижно, а поднимает голову, опирается на руки, старается приподняться и даже – встать на колени.
2. Малыш цепляется за всяческие подходящие выступы и опоры: бортики кроватки или коляски, края дивана и пр., стараясь подтянуться и сесть. Кстати: в этом возрасте большинство детей уже достаточно уверенно умеют сидеть. Правда, спинные мышцы у них пока слабенькие, поэтому родителям не следует забывать поддерживать малышей.
3. Перевернувшись на живот, малыш уже вполне способен, опираясь на одну ручку, другой тянуться к заинтересовавшим его предметам, брать их, рассматривать, пробовать на вкус – в общем, всячески изучать.
4. В этом возрасте ребенок обычно делает очень важное для себя открытие: оказывается, у него целых две руки! И обоими можно пользоваться одинаково! Поэтому кроха берет игрушки или другие предметы попеременно в обе руки, перекладывает их из одной руки в другую – то есть, активно привыкает к этому важнейшему открытию.
5. 6-месячный возраст замечателен еще и тем, что многие ребятишки, достигнув его, делают первые попытки самостоятельно перемещаться в пространстве. Кто-то пытается ползать на четвереньках нормальным образом, другие – задом наперед, третьи – на попе, четвертые – вообще не ползают, а сразу же стараются встать на ноги. Все это – нормально: у каждого ребенка своя собственная природная программа развития. Другое дело – если малыш к этому возрасту вообще не шевелится или он слишком малоподвижен. Тут уж необходимо бить тревогу и идти к врачу за консультацией.
6. Ходить в этом возрасте малыши еще не могут – мышцы у них пока еще развиты недостаточно. Но делать первые попытки (вставать на ноги, подпрыгивать и т. д.) кроха уже способен, и очень охотно это делает. Особенно – с родительской помощью. Кстати, о родительской помощи. Она будет очень уместна, и поможет 6-месячному малышу быстрее окрепнуть, а, следовательно, быстрее и увереннее освоить навыки ходьбы. Массажировать ноги и спинку малышу, брать его под мышки и водить по комнате – все это очень важно.
7. К полугодовалому возрасту у детей обычно уже развита мелкая моторика. Они уверенно берут в руки различные предметы, держат их, бросают на пол, поднимают, трясут, пытаются с ними играть.

Правильно ли развивается малыш в 6 месяцев – об этом дополнительно рассказывается в видео.

Сон

Здоровый полугодовалый малыш спит в сутки 14-15 часов. При этом ночной сон составляет примерно 10 часов, а оставшееся время – это дневной сон.

Теоретически ночью 6-месячного ребенка можно уже не кормить, но на практике он обычно просыпается для «перекуса» 2-3 раза за ночь.

В этом возрасте малыша уже можно пытаться приучать к режиму дня: укладывать спать в одинаковое время, кормить тоже по часам. В дальнейшем, когда малыш привыкнет к распорядку, так будет проще – и ему самому, и родителям.

Развитие в психоэмоциональной сфере

Что должен в идеале уметь 6-летний кроха в этом плане?

1. Он уже хорошо видит окружающий его мир и предметы в нем, проявляет к ним интерес, рассматривает их, изучает. Здесь очень важно говорить малышу названия всех этих предметов, а также животных, чтобы у малыша сформировался так называемый пассивный словарный запас.
2. Ребенок уже прекрасно знает свое имя и отзывается на него.
3. Он способен запомнить названия игрушек и других предметов, которые видит ежедневно.
4. Ему уже доступна для понимания речь мамы, папы и других взрослых. Малыш начинает повторять звуки и лепетать.
5. Ребенок уже умеет выражать свои эмоции: улыбаться, смеяться, радоваться, злиться.
6. В этом возрасте он прекрасно отличает мамин голос от других голосов – даже если мамы нет рядом.
7. У него уже прекрасно развит слух, и он прислушивается ко всем звукам.
8. Шестимесячный малыш способен отличить близких ему людей от чужих и соответственно отреагировать на их приближение: испугаться, заплакать.
9. В этом же возрасте у детей начинают проявляться первые признаки логического мышления. Карапуз уже вполне способен открыть и закрыть крышечку какой-нибудь коробочки, спрятать туда игрушку, нажать кнопку музыкальной шкатулки, чтобы заиграла музыка и выполнить множество других вполне логичных действий.
10. Манипулирование маминым поведением – тоже яркий признак логического мышления. Малыш отчетливо осознает, что если он захнычет, то мама обязательно появится.

Как узнать, что ребенок отстает в развитии

Есть несколько вполне отчетливых признаков, по которым можно это определить:

• малыш не делает попыток сидеть. Даже – с помощью взрослых;
• когда ребенка пытаются поставить на ножки, он не отталкивается ими и не пытается делать шаги;
• он не берет в руки игрушки и, тем более, не перекладывает их из руки в руку;
• малыш не реагирует на звуки, источников которых не видит;
• кроха не узнает близких людей, не реагирует на их появление или уход, не улыбается, не произносит никаких звуков, никак не реагирует, если его берут на руки (или кричит и сопротивляется).

Все эти признаки – очень опасные, и поэтому родители немедля должны обращаться за советом к специалистам – педиатрам, детским психологам и психиатрам.

Как помочь 6-месячному ребенку развиваться

Первое и самое главное: такая помощь непременно должна быть. Природная программа развития – это, конечно, замечательно, но и родительское участие играет не меньшую роль.
В первую очередь, родители должны всячески с ребенком общаться. Без постоянного общения ни о каком нормальном детском развитии говорить не приходится.

Хорошо также помогают всяческие игры с малышом. Они укрепляют его физически и в интеллектуальном плане. Таких игр может быть бесконечное множество, и любая мама подберет их для своего малыша без особых проблем. Главное – чтобы все они приносили малышу пользу в плане физического, умственного и эмоционального развития.

Подробнее о развивающих играх с 6-месячным ребенком расскажет это видео.

Вехи 6-месячного ребенка – Самый счастливый ребенок

Доктор Харви Карп, доктор медицинских наук, FAAP

С днем ​​рождения! После шести месяцев обучения и роста ваш ребенок готов испытать новые ощущения в следующем месяце. От первых кусочков еды до более сидячей игры, ваш ребенок сейчас совершенно ясно превращается в маленького человека… на пути к детству.

Развитие вашего 6-месячного ребенка 

Прошли те дни, когда ребенок плакал от колик и просыпался два-три раза за ночь. Четвертый триместр закончился, и ваш малыш интересуется всем… особенно вами!

Добавление твердой пищи в рацион вашего ребенка — еще одна важная веха, и не только потому, что это восхитительно — делать фотографии с неряшливыми лицами во время обеда. Хотя грудное молоко или смесь еще какое-то время будут основным источником калорий для вашего ребенка, эти дополнительные опции знакомят его вкусы с новыми вкусами и текстурами.

И хотя вам, вероятно, не терпится увидеть, как крупная моторика вашего ребенка продолжает развиваться, есть что-то приятное в этой «стадии горшка с растением», когда ваш любовный жук более или менее счастлив оставаться на одном месте для игры. Всего через пару месяцев будет полностью смените и вам придется достать кроссовки… а потом и роликовые коньки!

Примечание: Вы определенно должны немного испугаться риска несчастных случаев в вашем доме! Шесть месяцев — типичный возраст, когда младенцы могут внезапно протянуть руку и налить всем на колени горячий кофе. (Немедленно положите мокрое холодное влажное полотенце на ребенка — и на собственный ожог — не менее чем на две минуты… затем позвоните своему врачу.)  

Вехи 6-месячного возраста

ваш ребенок быстро набирал вес, скорость его физического роста (рост, вес и размер головы) резко снизилась. Когда вы посмотрите на график роста в кабинете врача, вы увидите, что кривые роста выровнялись… это означает, что рост теперь будет продолжаться гораздо более медленными темпами.

Конечно, ваш ребенок стремительно растет и в других отношениях! Например, со все более сильными мышцами живота и спины большинство детей могут сидеть без посторонней помощи в возрасте от 6 до 7 месяцев. (Кстати, для того, чтобы сидеть, нужны не только сильные мышцы туловища, ребенку также нужно расслабить ножки и дать им согнуться в маленький ромб поддержки. Это навык, который только появляется в сети.)

Мы берем сидение само собой разумеющееся, но этот новый навык невероятно увлекателен для малышей! Он предлагает совершенно новый взгляд на мир! Подумайте, как усердно должен работать трехмесячный ребенок, чтобы отжиматься и поднимать голову, чтобы увидеть окружающий мир. Зрение и способность вашего ребенка отслеживать объекты, движущиеся в пространстве, на световые годы лучше, чем при рождении. Вот почему сидение дает новую захватывающую возможность смотреть и учиться. Куда ты идешь? Кто только что поднял этот шум? Как выглядит ходьба?

Кроме того, при сидении у младенцев остаются руки свободными, что значительно повышает их способность обращаться с книгами, кубиками и плюшевыми мишками и играть с ними.

Кормление вашего 6-месячного ребенка

Введение твердой пищи для вашего 6-месячного ребенка

Эксперты рекомендуют вводить твердую пищу вашему ребенку примерно в 6 месяцев (некоторые советуют начинать уже в 4 месяца). Потому что… это весело! Многие 6-месячные очень рады попробовать новый опыт, в том числе вкусы. Ваш педиатр даст вам зеленый свет, чтобы начать давать твердую пищу.

• Признаки того, что ваш ребенок готов , включают в себя способность сидеть на стульчике для кормления без поддержки, проявлять волнение, когда ваш ребенок видит, как вы едите, и лучшую координацию языка (в возрасте 4–5 месяцев многие дети высовывают язык, случайно выталкивая пищу из детского рот).
• Некоторые родители предпочитают кормить своих детей с ложечки, некоторые предпочитают отлучение от груди под руководством ребенка, а некоторые комбинируют оба варианта. При отлучении от груди ребенок отвечает за то, чтобы брать и есть предложенную пищу (очень мягкие кусочки пищи, которую можно есть руками — крошечные кусочки банана, авокадо, приготовленные на пару тыквы… ничего твердого или представляющего риск удушья) без того, чтобы воспитатель ел ее ложкой.
• Нет меда для детей до 1 года! Мед может содержать маленькие невидимые споры, которые растут в кишечнике ребенка и выделяют опасный токсин, парализующий нервы, называемый детским ботулизмом. После первого дня рождения иммунная система ребенка лучше способна предотвратить эту проблему, но до тех пор держитесь подальше от сладкого.
• Некоторые считают, что употребление большого количества твердой пищи поможет сократить количество ночных кормлений. Но большинство фруктов и овощей довольно низкокалорийны. (Это то, что едят супермодели, чтобы оставаться стройными!) Даже крахмалистые продукты, такие как овсянка или рисовые хлопья, содержат гораздо меньше калорий, чем невероятно питательный суперпродукт — молоко! Ваше грудное молоко или смесь по-прежнему обеспечивают львиную долю калорий вашего ребенка (до 95%!) в 6 месяцев.
• Очень веской причиной для начала прикорма в 6 месяцев является то, что в грудном молоке или искусственной смеси сейчас содержится немного меньше одного очень важного питательного вещества: железа. Продукты, богатые железом , включают пюре из чечевицы, столовую ложку органического сливового сока для взрослых, мелко протертое мясо. Помогает подмешать в эти продукты немного витамина С, который позволяет организму гораздо эффективнее усваивать железо. (Попробуйте немного свежего банана с соком чернослива или капните немного лимонного сока или капельки витамина С на чечевицу или мясо. ) Еще один совет: приготовление пищи в чугунной сковороде также повышает уровень железа в пище.

The Scoop on Food Allergies 

Примерно у каждого 13 ребенка (8%) есть пищевая аллергия. Некоторые аллергические реакции могут быть серьезными, поэтому к любым пищевым аллергиям следует относиться серьезно. Что это значит для вас, когда вы вводите продукты?

• Общие пищевые аллергены включают молоко, яйца, арахис, лесные орехи, цитрусовые, клубнику, рыбу, моллюсков, сою, пшеницу и т. д. 
• Чтобы снизить риск пищевой аллергии, раньше врачи рекомендовали откладывать введение до 1-летнего возраста. Но за последнее десятилетие мы узнали, что более раннее начало фактически снижает аллергию! Теперь Американская академия педиатрии рекомендует ввести высокая аллергия продукты питания к 6 месяцам.
• Симптомы аллергической реакции варьируются от легких (зуд во рту, пятнистая крапивница, дискомфорт в животе) до тяжелых (одышка, отек лица, рвота, синеватая кожа). Как можно быстрее обратитесь к педиатру по поводу любых легких симптомов. Если у вашего ребенка есть какие-либо серьезные симптомы, позвоните по номеру 911 и попросите скорую помощь с автоинъекцией адреналина.
• Тяжесть реакции возрастает с увеличением количества потребляемой пищи, поэтому лучше вводят общие аллергены в очень малых количествах. Подумайте: один молотый арахис или чайная ложка печеного яйца.
• Начните предлагать общие аллергены по одному с промежутком в несколько дней, прежде чем добавлять что-то новое. И запланируйте введение во время завтрака . Это позволит вам внимательно следить за реакцией вашего ребенка. Неплохо вводить эти продукты в будний день, когда вы знаете, что ваш педиатр будет в кабинете.

 < Ваш 5-месячный ребенок | Ваш 7-месячный ребенок >

О докторе Харви Карпе

Доктор Харви Карп, один из пользующихся наибольшим доверием педиатров Америки, является основателем компании «Самый счастливый ребенок» и изобретателем новаторского SNOO Smart Sleeper. После многих лет лечения пациентов в Лос-Анджелесе доктор Карп достиг всемирной известности, выпустив бестселлеры « Самый счастливый ребенок в квартале » и « Самый счастливый малыш в квартале ». Его знаменитые книги и видео с тех пор стали стандартной педиатрической практикой, переведены более чем на 20 языков и помогли миллионам родителей. Знаковые методы доктора Карпа, в том числе 5 S’s для успокоения младенцев, помогают родителям понять и воспитывать своих детей и облегчить стрессовые проблемы, такие как истощение новоиспеченных родителей, детский плач и истерики у малышей.

Посмотреть больше сообщений с тегами,
вехи

Есть вопросы о продукте Happyest Baby? Наши консультанты будут рады
помощь! Свяжитесь с нами по адресу [email protected].

Отказ от ответственности: информация на нашем сайте НЕ является медицинской консультацией для какого-либо конкретного лица или
условие. Это предназначено только как общая информация. Если у вас есть какие-либо медицинские вопросы и опасения по поводу вашего ребенка или
самостоятельно, обратитесь к своему поставщику медицинских услуг.

Вехи развития вашего ребенка от 0 до 6 месяцев

В первые 5 лет развития вашего ребенка произойдут огромные изменения. По мере взросления их навыки развиваются.

К ним относятся:

• крупная моторика — использование крупных мышц, которые координируют движения тела, такие как стояние, сидение и ходьба
• мелкая моторика — использование мелких мышц для точно скоординированных движений, таких как удерживание игрушки и рисование мелками
• общение и слух
• социальные и эмоциональные
• решение проблем, обучение и понимание

Возраст, указанный для вех в этом руководстве, является средним. Все дети разные. Большинство детей должны пройти эти вехи.

Узнайте больше о том, как помочь вашему ребенку справиться с сильными чувствами и поведением

Информация:

Поговорите со своим врачом общей практики или медсестрой общественного здравоохранения (PHN), если вас беспокоит развитие вашего ребенка. Они могут провести дополнительные анализы или направить вашего ребенка к специалисту

К 1 месяцу

К этому возрасту большинство младенцев достигают следующих этапов:

• крупная моторика — ваш ребенок будет поднимать голову, лежа на животе
• мелкая моторика — сжатые кулачки вашего ребенка начнут разжиматься, его глаза могут фиксироваться на предметах и они предпочтут смотреть на лица
• общение и слух — ваш ребенок будет внимателен к звукам и гортанным звукам
• социальные и эмоциональные — ваш ребенок узнает вас и начнет общаться
• решение проблем, обучение и понимание — ваш ребенок будет фиксировать яркий объект и следить за ним глазами

Вы можете заметить, что ваш ребенок:

• любит смотреть на лица людей больше, чем на предметы
• узнает их голос матери
• любит слышать голоса людей и предпочитает высокие голоса
• умеет искать и сосать из груди или бутылочки
• может брать в руки мелкие предметы, например палец
• улыбается
• плачет, чтобы сообщить о своих потребностях
• плачет или расстраивается по 2-3 часа в день

К 2 месяцам

Вы можете начать замечать, что ваш ребенок:

• становится более внимательным
• бодрствует дольше
• больше интересуется окружающим миром
• реагирует на ваш голос
• улыбается, плачет или воркует
• часто успокаивается когда его берут на руки
• кладет большой палец в рот и успокаивается — не все дети делают это

Большинство детей к 2 месяцам достигают следующих показателей:

Крупная моторика

Ваш ребенок:

• поднимает грудь, лежа на животе
• качает головой в вертикальном положении, если он на руках
• сидеть, опираясь спиной на ваши колени

мелкая моторика

Ваш ребенок:

• двигает глазами, чтобы отслеживать объект, проходящий мимо середины его тела
• держать погремушку или игрушку в течение короткого времени
• руки распущены, а не сжаты в кулаки примерно в половине случаев

Общение и слух

Ваш ребенок:

• воркует
• смотрит на людей, которые разговаривают

9 Социально и эмоционально Ваш ребенок улыбнется вам в ответ, когда вы улыбнетесь ему.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок может следить глазами за тем, что движется вверх или вниз.

К 3 месяцам

К этому возрасту большинство детей достигают следующих показателей:

Общая моторика

Ваш ребенок:

• будет хорошо контролировать голову в положении сидя
• опираться на предплечья (часть между локтем и запястьем) в положении лежа на животе

Мелкая моторика

Ваш ребенок будет:

• использовать руки, чтобы бить по предметам
• большую часть времени держать руки свободными, а не сжатыми в кулаки
• использовать глаза, чтобы следить за объектом в круговой узор

Общение и слух

Ваш малыш будет смеяться. Они будут повторять звуки, издаваемые говорящим.

Социальные и эмоциональные

Их крики будут различаться в зависимости от того, что они пытаются сообщить. Например, голод или боль.

Ваш ребенок может:

• тепло улыбаться и смеяться
• плакать, когда расстроен, и искать утешения
• проявлять волнение, размахивая ручками и ножками
• продолжать получать удовольствие, глядя на ваше лицо и устанавливая с вами зрительный контакт

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок может смотреть на предмет размером 1 дюйм, когда его держат перед ним.

К 4 месяцам

К этому возрасту большинство детей достигают следующих показателей:

Общая моторика

Ваш ребенок будет переворачивать свое тело спереди назад. Они смогут устойчиво держать голову на одной линии с телом. Это предотвратит отставание головы от плеч при подъеме.

Точный двигатель

Ваш ребенок будет хвататься за предметы. Они будут тянуться и двигать руками, лежа на спине.

Общение и слух

Ваш ребенок будет:

• громко смеяться
• двигаться в сторону голоса человек перестает говорить

Социальные и эмоциональные

Ваш ребенок узнает свою мать.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет тянуться к предметам и смотреть на них, держа в руках.

К 5 месяцам

К этому возрасту большинство детей достигают следующих показателей:

Общая моторика

Ваш ребенок будет переворачивать свое тело со спины на перед. Они будут поднимать голову, когда сидят.

Мелкая моторика

Они будут перемещать предметы из одной руки в другую.

Общение и слух

Ваш ребенок будет:

• улыбаться и издавать вокальные звуки, когда видят себя в зеркале
• имитировать голос человека, издавая вокальные звуки
• издавать «малиновые» звуки (плевки)

Социальные и эмоциональные

Ваш ребенок спонтанно улыбается.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок может протянуть руку и схватить висящий предмет. Они начнут с интересом разглядывать мелкие предметы.

К 6 месяцам

К этому возрасту большинство детей достигают следующих вех:

Общий двигатель

Ваш ребенок сможет сидеть с поддержкой. Они могут опереться на руки.

Мелкая моторика

Ваш малыш сможет перекладывать предметы из одной руки в другую.

Общение и слух

Ваш ребенок будет издавать лепетающие звуки, такие как «баба» и «гагага».

Социальные и эмоциональные

Ваш ребенок будет отдавать предпочтение определенному человеку.

Ваш ребенок может:

• расстраиваться, когда не может видеть своего основного опекуна
• узнавать знакомые лица
• чаще улыбаться, особенно своим родителям или основному опекуну
• стараться держать бутылочку во время питья

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет смотреть в пол, когда роняет бутылочку игрушка.

Этот проект получил финансирование от Интеграционного фонда Sláintecare правительства Ирландии в 2019 году в рамках Соглашения о гранте № 8.

Последняя проверка страницы: 1 декабря 2021 г.

Срок следующего рассмотрения: 1 декабря 2024 г.

График кормления 6-месячного ребенка: план, рекомендованный врачом

Поделиться на Pinterest

Мы включаем продукты, которые мы считаем полезными для наших читателей. Если вы покупаете по ссылкам на этой странице, мы можем получить небольшую комиссию. Вот наш процесс.

График кормления 6-месячного ребенка

Если ваш 6-месячный ребенок готов начать прикорм, вам может быть интересно, как это сделать. Мы объясняем, что, когда и как кормить вашего 6-месячного ребенка.

Прежде всего, помните, что в этом возрасте грудное молоко или смесь по-прежнему являются основным источником питания для вашего ребенка.

Твердая пища в этом возрасте является лишь добавкой, и вы все равно должны кормить ребенка большим количеством грудного молока или смеси.

Купите смесь для вашего ребенка в Интернете.

Часто первой пищей являются детские каши, такие как рис или овсянка. Некоторые дети не едят хлопья, и это нормально.

Нет ничего плохого в том, что ваш ребенок пропустит стадию каши и сразу перейдет к пюреобразной пище, но мы рекомендуем сначала попробовать кашу. В него добавлено железо, которое необходимо вашему ребенку в этом возрасте.

Кроме того, это хороший переход от чисто жидкой диеты грудного молока или смеси к более твердой пище.

Вот набор детских каш, которые стоит попробовать.

Не кладите хлопья в бутылку. Смешайте его со смесью или водой и дайте ложкой.

Если вы кормите грудью, не смешивайте грудное молоко с хлопьями в первые несколько попыток еды. Пока ваш ребенок не покажет, что он действительно будет его есть, большая часть хлопьев окажется где-то еще, кроме его желудка, например, на полу, голове или подносе.

Ваше грудное молоко слишком ценно, чтобы его выбрасывать, поэтому сначала смешайте хлопья с небольшим количеством воды. Когда ваш ребенок перенесет это хорошо, вы можете смешать его с грудным молоком.

Сначала сделайте хлопья немного жидкими, ближе к консистенции жидкости. Если ваш ребенок хорошо это переносит, постепенно утолщайте его до консистенции овсянки.

Начните с нескольких ложек за раз. Когда ваш ребенок освоится и, кажется, хочет еще, увеличьте до 3-4 столовых ложек за одно кормление.

После того, как ваш ребенок стал стабильно есть каши один раз в день в течение недели или двух, попробуйте кормить его два раза в день. Как только они будут делать это надежно в течение недели или двух, вы можете начать есть протертые продукты.

Когда ваш ребенок будет готов, начните давать ему протертое детское питание, подобное этому.

Традиционно оранжевые и желтые овощи были первыми продуктами, которые давали ребенку, но другие хорошие продукты, которые стоит попробовать в первую очередь, — это бананы или авокадо.

Давая ребенку пищу, которую он раньше не ел, давайте ее как минимум три дня подряд, прежде чем пробовать другую новую пищу. Это поможет определить, на какие продукты у вашего ребенка может быть аллергия или непереносимость.

Кроме того, имейте в виду, что многие из более поздних пищевых привычек вашего ребенка часто зарождаются в младенчестве. Одно исследование, проведенное в 2014 году, показало, что дети, которые не ели много фруктов или овощей в возрасте от 6 до 12 месяцев, вероятно, не будут есть много фруктов или овощей в более старшем возрасте.

Есть только несколько продуктов, которые вы должны , а не давать ребенку на этом этапе:

Сырой мед

Это может вызвать ботулизм у младенца. Подождите до 12 месяцев, чтобы дать ребенку мед.

Коровье молоко

Детям в возрасте 6 месяцев нельзя пить коровье молоко. Но как только они немного освоятся с твердой пищей, они могут съесть немного йогурта или мягкого сыра.

Они могут быть не в состоянии переварить его должным образом, и это может вызвать микроскопические кровотечения в их стуле.

Опасность удушья

Вы можете давать ребенку протертую или мягкую вареную морковь, но не большой круглый кусок моркови, которым он может подавиться. Это верно, даже если пища не твердая, например, целый виноград.

Определенные виды рыбы в избытке

Избегайте давать ребенку определенные виды рыбы, которые содержат большое количество ртути, чаще одного раза в месяц. Сюда входят некоторые формы тунца и некоторые другие.

Сиг, лосось и легкий консервированный тунец обычно безопасно давать чаще. Поговорите со своим врачом, если вы не уверены, какие виды рыбы безопасны для вашего ребенка.

Что еще?

Если нет веской причины (иногда для этого есть медицинские причины), лучше не давать ребенку сок в этом возрасте.

Даже стопроцентный натуральный фруктовый сок содержит много сахара. Чрезмерное потребление сахара в этом возрасте связано с проблемами в дальнейшей жизни. Употребление подслащенных сахаром напитков в младенчестве было связано с удвоением риска ожирения в возрасте 6 лет.

Вы заметите, что очень мало продуктов, которых следует избегать. Примечательно, что в списке отсутствуют такие продукты, как яйца, продукты из арахиса и клубника.

Традиционно педиатры советовали родителям отложить употребление этих продуктов в надежде предотвратить пищевую аллергию. Но новое исследование показало, что раннее введение этих продуктов может помочь предотвратить аллергию.

Помните, продукты должны быть в такой форме, чтобы не было опасности подавиться. Крошечная капля сливочного арахисового масла на банане, например, уместна, но не целый арахис.

Поговорите со своим врачом, если вы беспокоитесь о возможной аллергии из-за семейного анамнеза или если у вашего ребенка может быть аллергическая реакция (признаки включают сыпь, рвоту или диарею).

Немедленно позвоните по номеру 911 , если у вашего ребенка наблюдаются серьезные симптомы, такие как затрудненное дыхание.

Американская ассоциация педиатров рекомендует отложить введение твердой пищи до 6-месячного возраста.

Более раннее начало приема твердой пищи может привести к тому, что ребенок будет реже сосать грудь, что приведет к более быстрому высыханию грудного молока. Слишком раннее начало может также привести к диете с низким содержанием белков, жиров и других питательных веществ.

С другой стороны, не начинайте прикорм намного позже 6 месяцев, так как слишком долгое ожидание может вызвать некоторые проблемы с приемом пищи.

Для некоторых детей есть возможность. Если вы слишком долго откладываете прием твердой пищи, они, похоже, не «понимают», и им может понадобиться логопед или эрготерапевт, чтобы помочь им научиться есть твердую пищу.

Помните, что вы медленно вводите твердую пищу своему ребенку, поэтому нет необходимости двигаться слишком быстро.

Вероятно, на этом этапе ваш ребенок пьет грудное молоко или смесь от шести до восьми раз в день. Цель к годовалому возрасту состоит в том, чтобы заставить их есть примерно шесть раз в день:

• завтрак
• полдник
• обед
• полдник
• ужин
• перекус перед сном

родители обычно кормят их родителей давать ребенку твердую пищу утром в начале, а затем добавлять твердую пищу к ужину чуть позже. Но, конечно, вы можете кормить своего ребенка, когда захотите.

Мы рекомендуем, если вы даете еду в первый раз, давать ее в начале дня, чтобы вы могли увидеть реакцию ребенка.

И не начинайте давать твердую пищу, когда ребенок голоден и плачет. Если они в таком состоянии, кормите их грудным молоком или смесью, но, возможно, не полностью.

Вы хотите, чтобы у них осталось место для хлопьев. Затем, после каши, дайте им остальное грудное молоко или смесь.

Вы также можете попробовать кормить их немного перед грудью или из бутылочки, в то время, когда они могут быть достаточно голодны, чтобы попробовать твердую пищу, но не слишком голодны, чтобы быть суетливыми.

Нет неправильного способа сделать это, поэтому поэкспериментируйте и посмотрите, что больше нравится вашему ребенку.

Давая ребенку твердую пищу, убедитесь, что он сидит прямо на стульчике для кормления и пристегнут ремнем. Убедитесь, что лоток надежно закреплен.

Давая хлопья или протертые продукты, положите немного на ложку и поднесите ложку ко рту ребенка. Многие младенцы охотно откроют рот и возьмут ложку. Некоторых может понадобиться немного уговорить.

Если они не откроют рот, поднесите ложку к их губам и посмотрите, отреагируют ли они. Никогда не засовывайте ложку в рот силой.

Время приема пищи должно быть приятным, поэтому не заставляйте ребенка есть, если он не хочет. Если они сначала отказываются, это может быть признаком того, что они не готовы.

Если они какое-то время едят твердую пищу, а затем отказываются от чего-то, возможно, им не нравится эта еда или они просто не заинтересованы. Так что следуйте их сигналам.

Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок не проявляет интереса к приему твердой пищи после нескольких недель попыток или если у него возникают проблемы с кормлением, такие как удушье, позывы на рвоту или рвота.

Старайтесь, чтобы вся семья ела вместе, так как это положительно влияет на развитие ребенка и его связь с семьей.

Социальное и эмоциональное развитие (замечать и играть с другими)

(замечать и играть с другими)

Эта область развития включает в себя обучение взаимодействию с другими людьми, а также понимание и контроль собственных эмоций. Младенцы начинают развивать отношения с окружающими их людьми с самого рождения, но процесс обучения общению, обмену и взаимодействию с другими людьми занимает много лет. Развитие способности контролировать свои эмоции и поведение также является длительным процессом. Дети продолжают развивать свои социально-эмоциональные навыки в подростковом возрасте или даже в юношеском возрасте.

Ниже приведены некоторые типичные этапы развития социально-эмоциональных навыков у младенцев. После каждой возрастной группы вы можете найти красных флажков , которые могут указывать на проблему.

См. также коммуникативные навыки для получения дополнительной информации, поскольку речевые и языковые навыки очень важны для эффективного социального развития.

В возрасте от 0 до 3 месяцев ваш ребенок будет:

Четко видеть в пределах 13 дюймов от лица Утешьте знакомого взрослого Положительно реагировать на прикосновение

Тихий при поднятии Слушайте голоса Улыбайтесь и демонстрируйте удовольствие в ответ на социальную стимуляцию

В возрасте от 3 до 6 месяцев ваш ребенок будет:

Дарите теплые улыбки и смех Распознавать лица Плакать, когда расстраиваешься, и искать утешения Проявите волнение, размахивая руками и ногами Замечать разницу между двумя людьми на основе того, как они выглядят, говорят или чувствуют

Улыбнитесь себе в зеркало Наслаждайтесь просмотром других малышей Обратите внимание на собственное имя Смеяться вслух

В возрасте от 6 до 9 месяцев ваш ребенок:

Выражайте несколько разных ярких эмоций Играйте в такие игры, как Peek-a-boo Выразить недовольство потерей игрушки Отвечать вам, когда вы разговариваете с ними или делаете жесты Начните понимать свои различные эмоции (например, ваш ребенок может хмуриться, когда вы говорите сердитым тоном)

Проявляйте больше комфорта в кругу знакомых людей и беспокойства в присутствии незнакомцев Возможно утешить себя, пососав большой палец или держа в руках специальную игрушку или одеяло

Настораживающие признаки социально-эмоционального развития (9 месяцев)

Если вы заметите некоторые из следующих вещей к тому времени, когда вашему ребенку исполнится 8–9 месяцев, вы можете поговорить со своим врачом или с другим врачом. специалистом, например, логопедом, эрготерапевтом или психологом.

Ваш ребенок не реагирует на звуки Ваш ребенок не улыбается и не отвечает вам так, как вы ожидаете Ваш ребенок избегает тесного контакта или объятий

Ваш ребенок безутешен ночью Ваш ребенок не может себя успокоить или успокоить Ваш ребенок не интересуется такими играми, как прятки

В возрасте от 9 до 12 месяцев ваш ребенок будет:

Демонстрируют радость, когда видят лицо родителей, игрушки или зеркало Знать разницу между незнакомцами и их семьей и плакать, когда их родители уходят Подарите нежность и любовь Обратите внимание на простые команды, такие как «нет» и «дай мне»

Отвечать, поворачиваясь, чтобы посмотреть, когда вы называете их имя Имитировать некоторые ваши действия (например, махать рукой, делать вид, что разговаривает по телефону) Бойтесь новых ситуаций Поймет слово «нет», но не всегда будет слушаться

Красные флажки социально-эмоционального развития (12 месяцев)

Если к тому времени, когда вашему ребенку исполнится 12 месяцев, вы заметите некоторые из следующих вещей, вы можете поговорить со своим врачом или другим специалистом в области здравоохранения, например, с психиатром, логопедом, эрготерапевтом, или психолог.

Они не проявляют интереса к другим детям своего возраста Они не реагируют на вас так, как вы ожидаете Им очень трудно дождаться чего-то, чего они хотят Очень негибок в отношении распорядка дня, продуктов питания, одежды и т. д. Иметь ограниченный или мимолетный зрительный контакт с другими

Они не имитируют ни одно из ваших действий Они не отвечают, когда вы зовете их по имени Они не понимают вашу точку зрения, когда вы пытаетесь что-то показать или привлечь к чему-то внимание Они не ходят по очереди в простых пошаговых играх, таких как погоня или прятки

Если вы беспокоитесь о своем ребенке в любом возрасте, свяжитесь с нами, чтобы поговорить со специалистом. Вы также можете в любое время обратиться в наш центр.

Развитие младенцев первого года жизни — Американская ассоциация беременных

Возможно, ваш шестимесячный ребенок еще не перевернулся, но согласно диаграмме развития младенцев некоторые дети начинают переворачиваться в пять месяцев. Или, возможно, одиннадцатимесячный ребенок вашего соседа ходит, но ваш тринадцатимесячный еще не пытался ходить.
Может быть, вы беспокоитесь о том, что развитие вашего ребенка идет не так, как должно быть, и задаетесь вопросом, что это означает для его или ее будущего. Следует избегать сравнения развития вашего ребенка с другими младенцами или с нормами в таблицах развития. Вместо этого важно знать, что дети развиваются с разной скоростью, и их следует сравнивать только с их индивидуальными вехами за предыдущую неделю или месяц.

Развитие младенцев подразделяется на четыре категории:

• Social : Как ваш ребенок взаимодействует с человеческим лицом и голосом. Например, научиться улыбаться и ворковать. Социальная задержка может указывать на проблемы со зрением или слухом, а также с эмоциональным или интеллектуальным развитием.
• Язык : Развитие рецептивной речи (насколько хорошо ребенок на самом деле понимает) является лучшим показателем прогресса, чем развитие выразительной речи (насколько хорошо ребенок на самом деле говорит). Замедленное развитие речи может указывать на проблемы со зрением или слухом и должно быть оценено.
• Развитие крупной моторики : Поднятие головы, сидение, подтягивание, переворачивание и ходьба являются примерами развития крупной моторики. Очень медленные стартеры должны быть оценены, чтобы убедиться, что нет физических рисков или рисков для здоровья для нормального развития.
• Развитие мелкой моторики : Зрительно-моторная координация, дотягивание или хватание предметов, манипулирование ими являются примерами развития мелкой моторики. Ранние достижения могут предсказывать, что у человека будут хорошие руки, но промедление не обязательно означает, что позже он будет все делать «большой палец».

Развитие вашего ребенка по месяцам:

Следующие этапы перечислены в первом месяце, в котором они могут быть достигнуты. Однако помните, что дети развиваются с разной скоростью, поэтому, если ваш ребенок не достиг одного или нескольких из этих этапов, это не значит, что что-то не так. Он или она, вероятно, разовьют эти навыки в течение следующих нескольких месяцев.
Если вы все еще обеспокоены, обсудите это с педиатром вашего ребенка. Задержка может указывать на проблему, но, скорее всего, она окажется нормальной для вашего ребенка. Недоношенные дети обычно достигают вех позже, чем другие дети того же возраста при рождении, часто достигая их ближе к скорректированному возрасту, а иногда и позже.
Первый месяц развития ребенка:

• Может на мгновение поднять голову
• Поворачивает голову из стороны в сторону в положении лежа на спине
• Руки остаются сжатыми
• Наличие сильного хватательного рефлекса
• Смотрит и следует за объектом, движущимся перед ними в диапазоне 45 градусов
• Видит черно-белые узоры
• Замолкает, когда слышен голос
• Крики, чтобы выразить неудовольствие
• Издает хриплые звуки
• Внимательно смотрит на родителей, когда они с ним разговаривают

Второй месяц:

• Поднимает голову почти на 45 градусов в положении лежа на животе
• Голова качается вперед в положении сидя
• Хватательный рефлекс снижается
• Следит взглядом за висящими предметами
• Визуальный поиск звуков
• Издает звуки, кроме плача
• Крики становятся отчетливыми (мокрый, голодный и т. д.)
• Озвучивает знакомые голоса
• Социальная улыбка, демонстрируемая в ответ на различные раздражители

Третий месяц:

• Начинает частично переносить вес на обе ноги, когда стоит в положении стоя
• Может держать голову прямо, когда сидит, но все еще наклоняется вперед
• В положении лежа на животе может поднять голову и плечи на 45-90 градусов
• Утяжеляет предплечья
• Хватательный рефлекс отсутствует
• Держит предметы, но не тянется к ним
• Хватает руками и тянет за одеяла и одежду
• Следует за объектами на 180 градусов
• Находит звук, поворачивая голову и глядя в том же направлении
• Визг, воркование, лепет и смех
• «Разговаривает» при разговоре с
• Распознает лица, голоса и объекты
• Улыбается, когда видит знакомых людей, и играет с ними
• Проявляет внимание к странным ситуациям

Четвертый месяц:

• Начинается слюнотечение
• Хорошее управление напором
• Сиденья с опорой
• Некоторый вес приходится на ноги, когда его держат вертикально
• Поднимает голову и грудь над поверхностью под углом 90 градусов
• Перекатывается со спины на бок
• Исследует и играет руками
• Пытается дотянуться до предметов, но промахивается
• Захватывает предметы обеими руками
• Начинается зрительно-моторная координация
• Произносит согласные звуки
• Смеется
• Любит, когда его качают, подпрыгивают или качают

Пятый месяц:

• Признаки начала прорезывания зубов
• Держит голову, когда сидит
• Перекатывания с живота на спину
• Когда лежит на спине, кладет ноги ко рту
• Добровольно берет и держит предметы
• Играет пальцами ног
• Берет предметы прямо в рот
• Наблюдает за отброшенными объектами
• Произносит «а-гу» или подобные сочетания гласных и согласных
• Улыбается зеркальному отражению
• Расстраивается, если ты забираешь игрушку
• Может отличить семью от незнакомцев
• Начинает обнаруживать части своего тела

Шестой месяц:

• Происходит жевание и кусание
• Лежа на животе, может отрывать грудь и часть живота от поверхности, опираясь на руки
• Поднимает голову, когда ее тянут в сидячее положение
• Перекатывания со спины на живот
• Выдерживает большую часть веса, когда удерживается в положении стоя
• Захватывает и контролирует мелкие предметы
• Вмещает бутылку
• Хватает за ноги и тянет ко рту
• Поправляет тело, чтобы видеть объект
• Поворачивает голову из стороны в сторону, а затем смотрит вверх или вниз
• Предпочитает более сложные визуальные стимулы
• Говорит, что один слог звучит как «ма», «му», «да» и «ди».
• Распознает родителей

Седьмой месяц:

• Сидит без поддержки, может наклоняться вперед на обеих руках
• Медведи полным весом на ногах
• Подпрыгивает в положении стоя
• Переносит вес на одну руку, когда лежит на животе
• Перекладывает предметы из одной руки в другую
• Ударяет предметами о поверхности
• Способен фиксировать внимание на мелких предметах
• Отвечает на имя
• Начало осознания глубины и пространства
• Имеет вкусовые предпочтения
• «Разговаривает», когда говорят другие

Восемь месяцев:

• Хорошо сидит без поддержки
• Переносит вес на ноги и может стоять, держась за мебель
• Приспосабливается к позе, чтобы дотянуться до объекта
• Подбирает предметы указательным, безымянным и безымянным пальцами против большого пальца
• Возможность освобождать объекты
• Тянет за веревку, чтобы получить объект
• Досягаемость для игрушек, которые находятся вне досягаемости
• Выборочно слушает знакомые слова
• Начинает комбинировать такие слоги, как «мама» и «папа», но не придает значения
• Слово «нет» понимает (но не всегда слушается)!
• Не любит менять подгузник и одеваться

Девятый месяц:

• Начинает ползать
• Подтягивания в положение стоя из положения сидя
• Сидит в течение длительного времени (10 минут)
• Может развить предпочтение использования одной руки
• Использует большой и указательный пальцы, чтобы брать предметы
• Реагирует на простые словесные команды
• Понимает слово «нет»
• Повышенный интерес к удовлетворению родителей
• Выставляет руки перед лицом, чтобы его не мыли

Десятый месяц:

• Переход из положения живота в положение сидя
• Сидит, падая
• Легко восстанавливает равновесие сидя
• Поднимает одну ногу, чтобы сделать шаг стоя
• Понимает «пока-пока»
• Говорит «папа» или «мама» со значением
• Говорит еще одно слово кроме «мама» и «папа» (привет, пока, нет, иди)
• Волны до свидания
• Постоянство объекта начинает развиваться
• Повторяет действия, привлекающие внимание
• Играет в интерактивные игры типа «лепешки»
• Любит, когда ему читают, и следит за картинками в книгах

Одиннадцатый месяц:

• Прогулки, держась за мебель или другие предметы
• Помещает один объект за другим в контейнер
• Тянется назад, чтобы подобрать предмет, когда сидит
• Более тщательно исследует объекты
• Способность манипулировать предметами из тесного пространства
• Катит мяч, когда его об этом просят
• Приходит в восторг, когда задача освоена
• Действия расстраиваются при ограничении
• Качает головой в ответ «нет»

Двенадцатый месяц:

• Ходьба с одной рукой
• Может стоять в одиночестве и делать первые шаги в одиночку
• Садится из положения стоя без посторонней помощи
• Попытки построить двухблочную башню, но могут потерпеть неудачу
• Переворачивает страницы в книге
• Следует за быстро движущимися объектами
• Говорит три или более слов, кроме «мама» или «папа»
• Понимает значение нескольких слов
• Повторяет одни и те же слова снова и снова
• Имитирует звуки, например, звуки собак и кошек
• Распознает объекты по имени
• Понимает простые словесные команды
• Демонстрирует привязанность
• Демонстрирует независимость в знакомом окружении
• Цепляется за родителей в странной ситуации
• Ищет объект там, где его видели в последний раз

Получите дополнительную информацию и поддержку по воспитанию детей, посетите сайт «Мир мамы» или посмотрите «Развитие ребенка месяц за месяцем».

Составлено с использованием информации из следующих источников:
Wongs Сестринский уход за младенцами и детьми Седьмое издание . Вонг, Донна Л. и др., 2003.
Полная книга клиники Майо по беременности и родам первого года жизни. Джонсон, Роберт В., доктор медицины, и др., гл. 29-34.

Единственные 5-месячные вехи, которые имеют значение

Младенцы развиваются в своем собственном темпе, и появление 5-месячных вех у каждого ребенка будет немного отличаться. Тем не менее, по прошествии нескольких месяцев некоторые родители могут почувствовать себя немного соперничающими, втайне довольными, если их ребенок развивается «быстрее», или тихо обеспокоенными, если кажется, что они отстают от своих сверстников. Но это не то, как работают вехи развития ребенка. Это не конкретные цели, которые все дети должны достичь в данный момент. В каждом возрасте речь идет скорее о собственном ритме развития ребенка. Некоторые 5-месячные вехи могут наступить раньше, чем другие. Но важно учитывать прогресс всей своей сложной маленькой личности, а не сосредотачиваться на конкретных вехах или моментах.

Чтобы помочь родителям отслеживать, как развивается их ребенок, Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и Американская академия педиатрии в феврале 2022 года пересмотрели педиатрический контрольный список этапов. Этот процесс включал добавление этапов развития для 15-месячных и 30-месячных детей, а также пересмотр других диаграмм вех, чтобы отразить то, что большинство детей (75% и более) могут делать к определенному возрасту. Чтобы помочь родителям отслеживать вехи самостоятельно, CDC выпустил бесплатный трекер Milestone Tracker 9.0014 мобильное приложение, цифровой онлайн-контрольный список и контрольный список в формате PDF, которые родители могут загрузить и распечатать.

Но CDC не включает контрольный список для 5-месячных детей, поэтому вот некоторые вещи, на которые следует обратить внимание, когда ваш ребенок приближается к середине своего первого года жизни.

К 5 месяцам ваш ребенок будет делать больше того, что он делал в 4 месяца, за исключением того, что он будет делать это громче и с большей силой. Вы можете обнаружить, что ищете новые навыки, но знайте, что довольно скоро ситуация ускорится, поэтому цените это время, пока ваш ребенок не стал более подвижным.

5-месячная веха № 1: ребенок более громкий

Когда ребенку исполняется 5 месяцев, нерешительное бормотание, которое, вероятно, началось в 4 месяца, должно начать звучать как прямое лепетание. Вы начнете слышать от своего ребенка много ooo’s и ahhh’s . Вы также можете услышать смешанные согласные, что иногда дает вам «мама» или «папа». Если вы хотите считать это своим первым словом, вы можете это сделать, но знайте, что ваш ребенок еще не придал значения случайному «дада» — хотя это детский лепет в том смысле, что он пытается привлечь ваше внимание.

Наряду с этой вокализацией вы можете заметить, что ваш ребенок находит время, чтобы послушать, как вы говорите, прежде чем ответить собственным диким лепетом. Вы можете воспользоваться их паузами, чтобы ваше общение больше походило на разговор, что должно помочь им разобраться в общении.

Красные флажки: Хорошо иметь ребенка, который не болтает без умолку. Но если ваш 5-месячный ребенок совсем не бормочет и не пытался начать, вы должны обратить на это внимание своего педиатра.

На что не следует обращать внимание: Ребенок, который бормочет, но бормочет нечасто, может быть просто немного осторожен с шумом. Если вы хотите больше болтать, вы можете больше говорить с ребенком.

5-месячная веха № 2: ребенок работает над своим ядром

Примерно в 5 месяцев ваш ребенок начинает работать над навыками, которые в конечном итоге заставят его ходить по дому в предпочитаемом им режиме. Чтобы стать более подвижным, вашему ребенку нужно будет работать над мышцами кора. Многие из их повседневных дел заставят их хрустеть, хрустеть и шататься на пути к стабильности. Родители должны свободно поощрять такое поведение.

Многие младенцы могут сидеть без посторонней помощи в 5 месяцев, но это будет очень шатко и на очень короткое время. Некоторые младенцы, возможно, научились переворачиваться с переда на спину, хотя только в нескольких случаях они смогут перевернуться со спины на живот. Большинство младенцев также смогут отталкиваться от живота и бросаться к интересующим их предметам. Когда 5-месячные дети лежат на спине, вы можете увидеть, как они напрягаются, как будто пытаясь сесть.

Красные флажки: В возрасте 5 месяцев важно сообщить своему педиатру, если ваш ребенок кажется вялым или вялым. Вы также захотите отметить, кажутся ли движения вашего ребенка слишком резкими, или он предпочитает одну сторону своего тела другой. Неспособность разогнуть ноги или надавить на них, когда их ступни находятся на плоской поверхности, также может вызывать беспокойство.

О чем не следует беспокоиться: Если ваш ребенок не переворачивается в 5 месяцев, не беспокойтесь об этом. Вот забавный факт: в некоторых культурах младенцам вообще не дают возможности перевернуться в первый год жизни. И все же они прекрасно понимают, как обойти. Если ваш ребенок шевелится, выглядит сильным и счастливым, то волноваться не о чем.

5-месячная веха № 3: ребенок начинает хватать

В возрасте 5 месяцев большинство детей все лучше и лучше осознают, как использовать свои руки. Их ловкость улучшается, как и их досягаемость и сила хвата. Теперь они должны быть в состоянии ловить предметы довольно легко, что открывает интерактивные действия, которые можно попробовать с вашим 5-месячным ребенком. Но это развитие также делает галстуки, бороды и длинные волосы главными целями.

Еще одно забавное качество вновь обретенной жадности заключается в том, что все, что схватит ваш 5-месячный ребенок, будет доставлено прямо в рот для исследования, что имеет смысл, учитывая богатство органов чувств на лице. Но наряду с хватанием и слюнотечением, будет также много падений, как для того, чтобы понять, что такое гравитация, так и для того, чтобы понять шумы и реакции родителей, которые возникают, когда объект падает на землю.