Значение имени Валерия: характер и судьба

Опубликовано:

19 августа 2020, 05:05

Значение имени Валерия: YouТube / Значение имени

Имя человека — это мощный информационный носитель. Люди редко задумываются о значении своих имен. Однако современные нумерологи и астрологи склонны считать, что тайна наших имен во влиянии на судьбу ребенка. Узнайте значение имени Валерия, прочитайте о характере, успехах и судьбе девочки, которая получит это имя в подарок от родителей.

Валерия: происхождение и значение имени

Энергетика имени, по мнению экспертов-эзотериков, во многом определяет жизненную траекторию, связанную с успехами и удачами человека. Сегодня поговорим, что означает имя Валерия, какими достижениями и поражениями это имя будет сопровождать его обладательниц.

Имя Валерия — женская форма мужского имени Валерий — заимствовано из латинского языка, образовано от слова valeo, что дословно означает ‘быть здоровым’.

Как переводится имя Валерия? Это имя интерпретируется, как ‘сила’ и ‘здоровье’, ‘всесильная’ и ’высокопоставленная’.

Две теории объясняют происхождение имени Валерия:

• Римская.

Прародитель Валерии — римское родовое имя Валериус, восходящее к древнеримскому роду Valesios.

• Христианская.

В христианском календаре история имени Валерия связана с легендой, согласно которой три праведницы Валерия, Мария и Кириакия молились, чтобы прекратились преследования христиан. Эти благочестивые женщины по доносу были арестованы и казнены. Они умирали в муках, но за верность Сыну Божьему церковью канонизированы.

Так имя Валерия, значение которого связывают с библейской легендой, появилось в православном календаре. Можете не сомневаться: есть церковное имя Валерия. В православии святые с этим именем почитаются дважды в год:

• 6 мая — царица-мученица Валерия;
• 20 июня — Калерия Кесарийская, мученица.

Родственники детей с именем Валерия часто используют сокращенные формы: Валера, Леруся, Валюся, Лера. Полное имя менее популярно, поскольку звучит строго и серьезно. Таким образом интуитивно проявляется желание близких смягчить маскулинную природу имени.

Валерия — популярная эстрадная певица: YouТube / valeriyaofficial

Это имя носят творческие личности:

• Валерия — современная эстрадная певица;
• Валерия Массква — автор песен и исполнительница;
• Валерия Гай Германика — кинорежиссер;
• Валерия Козлова — солистка группы «Ранетки».

Валерия, значение имени которой наполнено мужской энергетики, — сильная натура. Поэтому часто у нее непростая судьба.

Валерия: характер и судьба

По-мальчишечьи отважная и дерзкая, сильная и упрямая — такова Валерия. Характеристика имени, по утверждениям эзотериков, неоднозначна, поскольку в натуре его обладательниц борются две энергии — мужская и женская:

• К положительным качествам относят уверенность в достижении цели, самодостаточность, жизнерадостность, которая граничит с сентиментальностью.
• А вот отрицательные характеристики — нестандартность, противоречивость и вспыльчивость — делают характер Валерии непредсказуемым.

Тайна имени Валерия связана с числовым кодом 3. Это число интуиции, фантазии и творчества. Девушки с именем Валерия самодостаточны, умеют отстоять свою точку зрения. Имея творческий потенциал, успешны в гуманитарных сферах, их стезя —юриспруденция, филология, педагогическая нива.

Энергетика имени во многом определяют характер и судьбу ее обладательниц. Ученые отмечают, что на разных жизненных этапах Валерии очень изменчивы:

• Раннее детство и юность.

С детства Валерии удивляют родителей способностью к смене настроения, они проявляют норовистый характер. Это непослушные и непоседливые дети.

В юности несомненные лидеры, у них появляется масса идей, поэтому в компании становятся заводилами и организаторами. Однако непредсказуемость характера Валерии доставляет много хлопот родителям. К тому же у девочек с этим именем напрочь отсутствует чувство ответственности.

• Молодость и зрелость.

Женщины с именем Валерия имеют сложный, но сильный характер. Они способны быстро принимать решения, однако в общении с близкими их эмоциональность порождает конфликты.

Карьерный рост у женщин с именем Валерия не на первом месте. Они довольно часто меняют место работы. При всей внешней силе эти натуры очень чувствительны и ранимы. Они хорошие хозяйки, сохраняют домашний уют и не любят шумных вечеринок. Ради своих детей мамы Валерии готовы практически на все.

Тайна имени Валерия: YouТube / Значение и Толкование имени

Астрологи изучили зодиакальные характеристики женщин с именем Валерия:

• Овны — очаровательные, темпераментные и властные, хорошие руководители.
• Стрельцы — щепетильные и креативные, закрытые натуры, которые ценят спокойную и однообразную жизнь.
• Близнецы веселые, кокетливые, стремящиеся к постоянному развитию.
• Раки рассудительные и воспитанные, мужчины чаще всего без ума от таких женщин.
• Львы — замкнутые, загадочные и мечтательные натуры. Очень нетерпеливые, что мешает им достичь желаемого результата в делах.
• Девы уравновешенные, старательные. Идеальные, но властные супруги.
• Весы безответственные и беззаботные, ленивые и нетерпеливые. Редко доводят начатое дело до конца.
• Скорпионы — эмоциональные и раздражительные, сложно сходятся с мужчинами.
• Стрельцы страстные, энергичные и мечтательные. Мужчины редко приходят с ними к консенсусу: слишком переменчиво их настроение.
• Козероги — пессимистично настроенные натуры, которые редко радуются жизни. Им практически никогда невозможно угодить.
• Водолеи вольнолюбивые и самонадеянные, очень последовательные и надежные, пользуются большим уважением у окружающих.
• Рыбы трудолюбивые и успешные. Очень избирательны в мужчинах, но отменные домохозяйки.

Валерии — непредсказуемые и противоречивые девушки, которые могут утешить и развеселить, станут хорошей поддержкой в сложных жизненных ситуациях. Узнав значение имени Валерия, родители определят, сможет ли это имя сделать счастливым и успешным их ребенка.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/esoterics/interesting/1869940-znacenie-imeni-valeria-harakter-i-sudba/

Ваше профессиональное портфолио: документирование вашей социальной карьеры

×

Expand

Моя история

Валери Арендт, MSW, MPP как часть выпускных требований. Цель этого сборника — представить доказательства обучения учащихся на практике и использовать их в качестве инструмента для измерения роста и овладения учащимися компетенциями социальной работы.

    Эта коллекция может содержать от нескольких до 100 или более страниц и может включать резюме, презентации в классе или стажировке, документы, самооценку, размышления и другие школьные задания.

    Это то же самое, что портфолио профессионального социального работника? Нет, не совсем.

Что такое профессиональное/карьерное портфолио?

    Несмотря на то, что академическое портфолио в сфере образования в области социальной работы является отличным показателем понимания учащимся компетенций в области социальной работы, профессиональное или карьерное портфолио является визуальным представлением вашего опыта, знаний, навыков и способностей, а также отражает ваш профессиональный потенциал. социальный работник.

    Эта коллекция материальных материалов покажет ваш прогресс, достижения и вклад на академических и рабочих должностях. Ваше профессиональное портфолио будет свидетельствовать о вашем потенциале, демонстрируя, чего вы достигли в прошлом.

    Ваше портфолио должно обновляться не только во время поиска работы. Он также предоставляет вам удобное место для ведения записей о вашем профессиональном развитии и может помочь вам разработать эффективные стратегии для достижения целей, которые вы поставили в своей карьере социального работника. Когда я предлагаю социальным работникам убедиться, что они включают достижения в свои резюме, они обычно отвечают: «Я не могу вспомнить никаких профессиональных достижений, которых я добился». Профессиональное портфолио позволит вам выработать привычку отслеживать свои карьерные достижения и документировать их в одном месте.

Зачем мне портфолио?

    Резюме и сопроводительные письма только дают работодателям представление о том, кто вы и чего вы достигли. Даже собеседование дает ограниченную информацию о вашем профессиональном опыте. Почему бы не дать работодателям что-то конкретное о ваших профессиональных достижениях? Наличие профессионального портфолио может:

• помочь вам подготовиться к собеседованию
• дают вам преимущество перед конкурентами при собеседовании
• рассказать о себе потенциальным работодателям
• поможет вам предоставить подтверждающие доказательства при запросе о повышении или повышении
• поможет вам организовать ваши профессиональные достижения
• позволит вам оценить свой собственный карьерный рост.

Что должно быть в моем портфолио?

    Что включить в свое портфолио, зависит от вас — на каком этапе вашей карьеры вы находитесь, в какой области социальной работы вы работаете или хотите работать, а также на какую должность вы претендуете. Важно очень внимательно отнестись к тому, что вы включаете в эту коллекцию, когда используете ее для поиска работы. Имейте в виду, что больше не всегда лучше. Как и в случае с резюме и сопроводительным письмом, вы должны быть ясными и краткими, чтобы потенциальные работодатели могли быстро найти то, что вы хотите, чтобы они знали. Среди предметов, которые вы, возможно, захотите включить в свое профессиональное портфолио:

    Оглавление. Организуйте свой контент и помогите своим читателям быстро найти то, что они ищут.

    Обзор социальной работы и цели. Подобно профессиональному резюме в вашем резюме, это может включать информацию о том, кем вы являетесь как специалист, о ваших профессиональных интересах и о том, где вы видите себя через три-пять лет.

    Расширенное резюме: вы просто разбили себе сердце, урезав свое резюме до двух страниц при приеме на определенные вакансии? Если есть вакансии, достижения, награды или публикации, которые вы не включили в свое резюме, чтобы сохранить его в управляемой и сканируемой длине, здесь вы можете включить более длинную версию с более подробной информацией. Но опять же, имейте в виду, что больше не всегда лучше.

    Образование и достижения. Если вы готовитесь к выпуску или недавно закончили обучение и не имеете большого профессионального опыта, здесь вы можете указать некоторые достижения из ваших программ социальной работы. Были ли вы в вашей социальной работе отличием общества? Вы служили офицером в вашей студенческой ассоциации? Был ли ваш стендовый доклад или исследовательский проект принят на национальной конференции?

    Тестограммы, ученые степени, лицензии и сертификаты. Ваши профессиональные полномочия, вероятно, первое, на что обращает внимание работодатель при приеме на работу. Сделайте копии всех своих дипломов и лицензий, чтобы иметь их при необходимости. Большинство советов по лицензированию социальных работников имеют онлайн-базу данных с возможностью поиска, но рекомендуется иметь эту информацию под рукой и в своих личных записях.

    Профессиональные достижения и рост: рассмотрите возможность включения подробного списка ваших достижений и продвижения по службе. Они должны быть включены в ваше резюме, но изложение их в отдельном документе с более подробным описанием может произвести впечатление и помочь вам сформулировать свою ценность для организации, когда вы думаете о продвижении по службе или повышении.

    Навыки, способности и компетенции. Подробное изучение ваших навыков и компетенций не только поможет сформулировать вашу потенциальную ценность для работодателей, но и поможет вам оценить свои сильные и слабые стороны как профессионального социального работника. Если у вас есть определенные навыки, которые вы можете выделить и которые подходят для работы, которую вы ищете, этот документ может помочь в их описании. В общем, неплохо провести время, проанализировав свои профессиональные навыки и приведя конкретные примеры. Примеры могут включать ваши терапевтические навыки, управленческие/лидерские навыки, языковые, коммуникативные и организационные навыки.

    Профессиональные артефакты: не забудьте приложить образцы своей работы, если они у вас есть. Создали ли вы руководство по ресурсам, формы для клиентов, отчеты, видео агентства или информационный бюллетень для стажировки или места работы? Если вы дали интервью местной газете или телевизионной станции или выступили с презентацией перед местной, государственной или национальной аудиторией, не забудьте включить ссылки или документы, подтверждающие эти похвалы.

    Непрерывное образование: независимо от того, были ли вы на одной конференции или на 30, вы должны активно документировать свое непрерывное образование (CE), даже если у вас нет лицензии или сертификата. Включение аннотированного списка в ваше портфолио покажет работодателям, что вы следите за последними разработками на практике и организованы в своем профессиональном развитии. Не забудьте указать информацию о поставщике CE, сколько часов CE или CEU вы получили, где и когда вы прошли обучение, а также цели обучения каждого занятия.

    Почетные звания и награды. Коллекция свидетельств о наградах, почетных званиях и стипендиях может стать отличным дополнением к вашему портфолио.

    Письма поддержки/рекомендации. Сбор любых положительных отзывов или поддержки от ваших профессоров, полевых инструкторов, бывших работодателей или коллег всегда полезен. Если они у вас есть, включите положительные оценки ваших прошлых работодателей.

    Волонтерство/Общественные работы: Включите описание любых общественных работ, волонтерской или бесплатной работы, которую вы выполняли, особенно в том, что касается вашей карьеры. Это особенно полезно, если вы новичок в профессии или если в вашем графике работы есть перерывы.

    Справочный список: Составьте и включите список из трех-пяти профессиональных коллег или преподавателей (включая полные имена, должности, адреса и телефон/адрес электронной почты), которые готовы рассказать о ваших сильных сторонах, способностях и опыте. Включите информацию о том, как вы их знаете и контролировали ли они вас.

Какой длины должен быть каждый из этих документов и как далеко я должен вернуться в своей профессиональной истории?

    Если портфолио предназначено для вашего личного учета, оно может быть любой длины. Если вы хотите, чтобы это было дополнением к вашему собеседованию, у работодателя не будет времени читать длинный том, поэтому важно быть кратким и включать только материалы, относящиеся к работе, на которую вы проходите собеседование.

Что НЕ должно включать в себя портфолио?

    Не указывайте свою личную историю или рассказ. Эта коллекция посвящена исключительно вашему образованию в области социальной работы и профессиональным достижениям. Фотографии не должны быть включены, если только они не были опубликованы в газете или информационном бюллетене или не были выделены каким-либо другим профессиональным образом. Этот документ не является вашим профилем в социальной сети.

Формат: цифровой или печатный?

    Должен ли я распечатывать свое портфолио и брать его с собой на каждое собеседование? Многие эксперты по карьере рекомендуют, чтобы ваше портфолио было представлено в гладкой папке с разделителями и брали с собой на каждое собеседование. Имейте в виду, что вы, вероятно, никогда не получите эту коллекцию обратно, и вероятность того, что ваш интервьюер успеет прочитать всю вашу коллекцию, невелика, но возможна. Определенно не помешает приложить столько усилий к вашему портфолио, но, по крайней мере, распечатайте некоторые из наиболее важных дополнительных материалов, чтобы оставить их для ваших интервьюеров.

    Сохранение цифровых копий всех элементов вашего портфолио имеет решающее значение для обновления этой коллекции. Обязательно конвертируйте документы в один PDF-файл, если вы решите отправить его по электронной почте потенциальным работодателям. Отсканируйте любые брошюры или газетные статьи о вашей работе, которые вы не можете найти в Интернете. Если вы были упомянуты в статье в вашей местной интернет-газете или на веб-сайте вашего университета, обязательно загрузите копии для безопасного хранения. Ссылки на статьи в резюме — отличная идея, но ничто не вечно. Интернет-газеты довольно быстро архивируют свои статьи, и они не будут доступны онлайн в течение длительного времени.

Онлайн-портфолио

    Вы обязательно должны рассмотреть онлайн-портфолио, если вы находитесь на рынке труда. Почему? Потому что работодатели все равно могут вас погуглить. Вы также можете разместить информацию, которую вы хотите, чтобы они увидели. Это также простой способ позволить им увидеть эту коллекцию, не тратя ни цента на печать и модные переплеты. Есть несколько веб-сайтов онлайн-портфолио, которые бесплатны и относительно просты в создании:

    LinkedIn.com: я неоднократно упоминал ценность LinkedIn, и если вы еще не создали профиль, сейчас самое время. LinkedIn — это место, где можно создать свою профессиональную идентичность в Интернете и оставаться на связи со своей профессиональной сетью. LinkedIn добавил несколько замечательных функций за последние несколько лет, в том числе функцию портфолио. Теперь вы можете добавлять документы, фотографии, ссылки, видео и презентации к каждой из ваших рабочих и волонтерских должностей и учебных заведений. Существует также возможность добавлять разделы, такие как сертификаты, интересы, проекты и сообщения, чтобы повысить вашу узнаваемость и улучшить ваш профессиональный бренд. Не будем забывать, что работодатели могут легко увидеть рекомендации в вашем профиле, написанные вашими профессиональными коллегами. Однако мне не нравится функция «Подтверждения». В моем профиле есть 36 одобрений для «Написание грантов», и я думаю, что только двое из этих людей действительно видели грант, который я написал и получил. Имейте в виду, что фактические «Рекомендации» будут иметь больший вес. LinkedIn бесплатен и прост в использовании, а также имеет приличные средства контроля конфиденциальности.

    Блоги. Если вы немного разбираетесь в компьютерах, блоги могут стать отличной отправной точкой для создания собственного веб-сайта/карьерного портфолио в Интернете. Блоги, как правило, просты в настройке и использовании. Часто они бесплатны, но у большинства есть варианты подписки с расширенными функциями. Блоги могут быть хорошим вариантом, если вам нужно простое портфолио. Я использовал и WordPress.com, и Blogger.com, и оба они довольно просты и удобны в использовании. Есть много других блог-сайтов, но некоторые из них имеют ограниченные возможности. Некоторые лучше подходят для личного блога, чем для профессионального профиля.

    Веб-сайты цифровых портфолио. Существует несколько веб-сайтов с карьерными портфолио. Тем не менее, во время своего исследования я обнаружил, что около 90% этих сайтов предназначены для графических дизайнеров, фотографов и других творческих профессионалов, чтобы они могли демонстрировать свое изобразительное искусство. Тот, который я нашел наиболее полезным, называется PortfolioGen.com. Это бесплатно с доступными обновлениями. Ваш сайт может быть общедоступным или частным, и вы можете дать работодателям пароль для доступа к нему.

    Я думаю, что карьерное портфолио — это недостаточно используемый инструмент для социальных работников. Это может помочь вам систематизировать свои профессиональные достижения и позволит вам стратегически спланировать свою карьеру. Ваше профессиональное портфолио — это живая коллекция, которую вы будете постоянно обновлять на протяжении всей своей карьеры.

Валери Арендт, MSW, MPP, заместитель исполнительного директора Национальной ассоциации социальных работников, отделение Северной Каролины (NASW-NC). Она получила двойную степень в области социальной работы и государственной политики в Университете Миннесоты и в настоящее время оказывает членскую поддержку, включая проверку резюме, членам NASW-NC.

Разработка портфолио эффективного преподавателя

Педагоги уже много лет используют портфолио учащихся для оценки успеваемости учащихся. В последнее время они обратили свое внимание на портфолио для учителей.

Почему интерес к преподаванию портфолио? Хотя создание портфолио может занимать много времени и быть обременительным при просмотре, оно также может отразить сложности профессиональной практики так, как это не может сделать ни один другой подход. Они не только являются эффективным способом оценки качества преподавания, но также предоставляют учителям возможности для саморефлексии и коллегиального взаимодействия на основе задокументированных эпизодов их собственного преподавания.

По сути, преподавательское портфолио представляет собой набор информации о практике учителя. Он может включать в себя различную информацию, такую ​​как планы уроков, задания учащихся, письменные описания учителей и видеозаписи их инструкций, а также формальные оценки со стороны руководителей. Однако, если портфолио не будет тщательно продумано, оно может легко принять форму альбома для вырезок или чемодана. Портфолио «альбом для вырезок» представляет собой набор привлекающих внимание и согревающих сердце сувениров, которые имеют большое личное значение для владельца портфолио. Портфолио «пароход» представляет собой большой контейнер, до краев наполненный разнообразными бумагами и проектами.

К сожалению, такие портфолио не позволяют серьезно поразмышлять над собой, и другие не могут изучить их осознанно. Они не иллюстрируют основополагающую философию преподавания и не предоставляют никакой информации о целях обучения или контексте обучения. Они не объясняют содержание портфолио и не связывают его с предполагаемыми учебными результатами. Возможно, наиболее важно то, что такие портфолио не содержат письменных размышлений создателей о своем опыте преподавания.

Преподавательское портфолио должно быть чем-то большим, чем набор различных артефактов или расширенный список профессиональной деятельности. Он должен тщательно и вдумчиво документировать набор достижений, достигнутых за длительный период. И это должен быть непрерывный процесс, проводимый в компании наставников и коллег.

Зачем развивать портфолио?

Учителя создают портфолио по разным причинам. В программах подготовки учителей учащиеся создают портфолио, чтобы продемонстрировать свои достижения. Позже они могут представить эти портфолио на собеседовании при приеме на работу. Опытные преподаватели создают портфолио, чтобы получить право на получение бонусов и расширенной сертификации. А некоторые администраторы предложили учителям стать архитекторами своего профессионального развития, заставив их создавать портфолио на основе индивидуальных планов роста.

Например, в Колорадо учителя готовят портфолио в различных условиях. В школьном округе округа Дуглас к югу от Денвера учителя представляют портфолио, чтобы продемонстрировать свое педагогическое мастерство. Те, кто соответствует окружным стандартам, получают ежегодные бонусы за результаты. Некоторые учителя также стремятся заслужить национальное признание, подготавливая портфолио для Национального совета по профессиональным стандартам преподавания. И вскоре Колорадо потребует от всех преподавателей, включая администраторов, разработать портфолио, чтобы продлить свои профессиональные лицензии.

Выбор содержимого

Портфолио может включать такие элементы, как планы уроков, анекдотические записи, студенческие проекты, информационные бюллетени классов, видеозаписи, ежегодные оценки, рекомендательные письма и т.п. Однако важно тщательно отбирать содержимое готового портфолио, чтобы им можно было управлять как для человека, который его создает, так и для тех, кто будет его просматривать.

Хотя конкретная форма и содержание портфолио могут различаться в зависимости от его цели, большинство портфолио содержат некоторую комбинацию учебных артефактов и письменных размышлений. Это сердце портфолио. Вступительный раздел, в котором учитель широко описывает свою философию и цели преподавания, и заключительный раздел, который содержит доказательства постоянного профессионального развития и формальные оценки, обеспечивают основу для этих артефактов и размышлений. (На рис. 1 представлена ​​рекомендуемая схема организации преподавательского портфолио.)

Рисунок 1. Как организовать преподавательский портфель

Содержание

I. Исходная информация.

II. Обучение артефактам и отражениям. Документация расширенной учебной деятельности

• Обзор целей модуля и учебный план

• Список ресурсов, используемых в модуле

• Два последовательных плана урока

• 4
• 40003

• Образцы студенческой работы

• Оценка работы ученика

• Отражающий комментарий Учителя

• Дополнительные единицы/Уроки/Студенческая работа, как это необходимо

4 III. Профессиональная информация

Вот (частично) то, как Сьюзен Ховард, учительница начальной школы Колорадского университета в Денвере, описала свою философию преподавания: свободная среда, в которой учащиеся имеют активный голос в своем обучении и в принятии решений в классе. Студенты будут участвовать в различных индивидуальных и совместных работах, разработанных с учетом их различных стилей обучения. Учебная программа будет сочетать базовые навыки, аутентичное обучение и критическое мышление. Наконец, посетители также увидят участие родителей, продемонстрированное различными способами… Учащиеся должны помочь установить правила класса, голосовать за темы года и иметь право голоса в максимально возможной степени своего обучения. Я считаю, что важно использовать различные стили презентации и предоставлять широкий спектр учебного опыта, чтобы поддерживать различные стили обучения учащихся … В моем классе словесность сочеталась бы с фонетикой с обогащением литературы. Математика будет сочетать в себе базовые навыки и приложения. Наука и социальные науки будут делать упор на упражнения по применению и решению проблем, ориентируясь на базовые знания в области. Я бы предложил родителям поделиться информацией об увлечениях, навыках, работе и культуре. Я часто общался с ними и поощрял их максимально активно участвовать в обучении своего ребенка.

Артефакты (планы модулей, образцы работ учащихся) являются важными составляющими преподавательского портфолио, но они должны сопровождаться пояснениями. Например, Линда Ловино, учитель английского языка в средней школе из школьного округа округа Дуглас, включила опросы учеников, родителей и коллег в портфолио, которое она представила для участия в программе «Выдающийся учитель». Она прокомментировала в своем портфолио то, что узнала из этих опросов: Я почувствовала себя уверенной, когда опросы клиентов показали, что мои ученики и их родители считают, что я использую различные стратегии и методы обучения и что я хорошо разбираюсь в своей предметной области. Хотя я получил высокие оценки от более чем 80 процентов родителей и учеников по утверждениям «Учитель эффективно передает информацию о росте и прогрессе моего ребенка» и «Учитель эффективно мотивирует ученика», остальные 20 процентов респондентов дали мне «нейтральная» оценка. Я считаю, что эти области необходимы для того, чтобы стать выдающимся учителем. Поэтому в настоящее время я исследую и разрабатываю методы, которые могут помочь мне лучше мотивировать студентов и оценивать их прогресс.

Каждый артефакт также должен сопровождаться кратким заявлением или заголовком, который идентифицирует его и описывает контекст, в котором он был создан. Часто это можно сделать в одном-двух предложениях. На рис. 2 показаны виды заголовков, которые преподаватели штата Колорадо включают в свои портфолио продления лицензии.

Рисунок 2. Образец заголовка портфолио

Заголовок: Еженедельный информационный бюллетень для класса

Дата: 15 марта 1996 г.

Имя: John Stanford

Описание контекста: Студенты пишут, редактируют и публикуют этот еженедельный информационный бюллетень в писательской мастерской.

Перевод: Этот информационный бюллетень – один из способов информировать родителей о событиях в классе. Это также пример того, как я вовлекаю учащихся в содержательную учебную деятельность.

Дополнительные комментарии: Родители рассказали мне, как они используют информационный бюллетень, чтобы говорить со своими детьми о том, что происходит в школе. Я также узнаю больше о том, что мои ученики считают важным или заслуживающим освещения в печати в классе каждую неделю!

Это пример надписей, которые учителя Колорадо используют в портфелях продления лицензий.

Рефлексивные комментарии — еще одна важная часть портфолио. Эти комментарии не просто описывают содержимое портфолио; они изучают обучение, задокументированное в портфолио, и размышляют о том, чему научились учитель и ученики.

Валери Уилер, учительница средней школы из Боулдера, включила отчет о модуле, который она преподавала по инфекционным заболеваниям, в портфолио, которое она представила Национальному совету по профессиональным стандартам обучения: свою роль в обеспечении безопасной и здоровой жизни… Когда молодые люди информированы, есть вероятность, что они будут действовать таким образом, чтобы защитить свое здоровье и здоровье других. В тот день, когда я представил эту тему своим студентам, мы использовали весь период для обсуждения значения термина «инфекционное заболевание». Вместе мы обдумывали вопросы о болезни — ее истории, статусе и будущем. Как и в большинстве классных дискуссий, учащиеся со временем начали делиться важным личным или семейным опытом. Уровень энергии и участия был высоким, и к концу занятия обозначились две темы: учащиеся хотели узнать больше о наиболее распространенных инфекционных заболеваниях и больше узнать о СПИДе. Я поручил каждому ученику написать краткую историю своего здоровья.

Помимо письменного отчета, Валери приложила видеозапись своего обучения вместе с образцами своих учебных материалов и работ своих учеников. Среди них газетная статья о правах больных туберкулезом, которую прочитали и прокомментировали ее студенты; письмо, которое они написали мэру о заключении больных туберкулезом; благодарственные письма приглашенным докладчикам из местного СПИД-центра; и фотографии стеганого одеяла, сделанного классом после прочтения о стеганом одеяле СПИДа.

Развитие вашего профиля

• Объясните свою образовательную философию и цели обучения. Опишите в общих чертах ключевые принципы, лежащие в основе вашей практики. Эти принципы помогут вам выбрать цели для вашего портфолио.

• Выберите конкретные функции вашей учебной программы для документирования. Соберите широкий спектр артефактов, датируйте их и аннотируйте их, чтобы помнить важные детали при составлении окончательного портфолио. Подумайте о том, чтобы вести дневник для письменных размышлений о своем обучении.

• Сотрудничайте с наставником и другими коллегами. Это важная, но часто упускаемая из виду часть процесса. В идеале ваш наставник должен иметь опыт как преподавания, так и создания портфолио. И подумайте о том, чтобы регулярно встречаться, чтобы обсудить свое преподавание и свое портфолио с группой коллег.

• Соберите свое портфолио в форме, которую другие смогут легко изучить. Подойдет любое количество контейнеров, но проще всего организовать и использовать блокнот с вкладными листами. (Электронные портфолио вскоре могут заменить ноутбуки.)

• Оцените портфолио. Оценка может варьироваться от неформальной самооценки до формальной оценки Национальным советом по профессиональным стандартам преподавания. Такие оценки привязаны к конкретным стандартам производительности. (Школьный округ округа Дуглас в Колорадо определил три категории, каждая из которых содержит определенные критерии для оценки выдающихся учителей: оценка и обучение, содержание и педагогика, а также сотрудничество и партнерство.