Играем с Викой и Квакушкой. Видео уроки с логопедом для детей от 1 года до 3 лет. Уроки 11-15.

Или авторизируйтесь для открытия ваших курсов

Играем с Викой и Квакушкой.

Видео уроки с логопедом для детей от 1 года до 3 лет.
Уроки 11-15

5 видео уроков с заданиями

Логопедические уроки

Уроки 11-15

Детям от года до 3 лет.

$29.95

Играем с Викой и Квакушкой. Видео уроки с логопедом для детей от 1 года до 3 лет. 20 уроков.

20 видео уроков с заданиями — около 10 часов видео.

Логопедические уроки

Для детей от года до 3 лет.

$99.00

Перед вами логопедические уроки.

Они будут интересны родителям детей, которые не разговаривают или только начинают говорить. Так же полезны родителям, которые хотят развивать детей через игру.

К каждому уроку есть описание. В нем вы прочитаете, что приготовить к уроку, на что обращать внимание, как помогать ребёнку во время занятия. Каждый урок – это полноценное логопедическое занятие с предполагаемым участием ребенка. Цель урока: разговорить малыша и дать знания об окружающем мире. Уроки сняты в игровой форме, чтобы малышу захотелось их пересматривать и учить слова и понятия.

Материалы занятий не дублируют

Продолжениие уроков: Играем с Викой и Квакушкой. Онлайн-уроки для детей от 1 до 3 лет. Vol2

Уроки

Продолжительность: 24 минутыСложность: Стандартный

Тема: Машинка. Раскраска.
Вам потребуется: Раскраска (Распечатать листы задания). Краски. Салфетка (Бумажное полотенце). Кисточка. Вода в стакане.

Продолжительность: 24 минутыСложность: Легкий

Тема: Машинка. Развитие мелкой моторики. Вам потребуется: Скотч Ножницы Гречневая крупа (рис) Кубики Машинка (если есть) Ход урока Артикуляционная гимнастика Пальчиковая игра Читаем книжку «Грузовик и прицеп» А. Орлова. Понятия «быстро – медленно», «громко – тихо». Стучим кубиками, собираем «гравий», дуем на него. Слова урока: Верх, вниз, быстро, медленно. Пальчиковая игра. (Е. Железнова) Маленькая мышка […]

Продолжительность: 25 минутыСложность: Легкий

Тема: Одежда. Игры со льдом. Вам потребуется: Лед. Используйте контейнер для замораживания льда. Желательно замораживайте подкрашенную воду. Во льду должны быть мелкие игрушки (на уроке будут игрушечные овощи и фрукты). Большая тарелка Пинцет Чайник с горячей водой Полотенце 2 ложки Ход урока Одеваем и снимаем шапку, шарф, перчатки. Перекладываем льдинки в горячую воду. Читаем стихотворение […]

Продолжительность: 21 минутыСложность: Стандартный

Тема: Одежда. Повторяем цвета. Учимся клеить. Вам потребуется: Клей Бумажное полотенце Распечатанные картинки. Заранее вырежьте шапку, брюки, шорты, майку. Тарелка Пенка для бритья Краски Кисточки Ход урока Рассматриваем девочку и мальчика Слушаем ракушку Приклеиваем предметы одежды Выдавливаем пенку на тарелку Дуем на пенку Наливаем краску в пенку Слова урока: Она стоит. Она держит чашку. Девочка […]

Продолжительность: 33 минутыСложность: Стандартный

Тема: Машинка. Развитие мелкой моторики. Вам потребуется: Распечатанные листы Заранее вырезанная одежда: малиновый свитер, светло-зелёные брюки с кроссовками, джинсы, зелёная куртка с шарфом, синее платье, костюм, красный халат. Клей Ножницы Губка для мытья посуды Жидкие краски Маленькие тарелки Ход урока Играем в прятки: прятали лягушку, собаку и кошку. Повторяем, кто, как разговаривает и названия животных. […]

Игры для развития речи, Косинова Е.М. . Завтра в школу , Эксмо , 9785699525348 2021г. 649,50р.

Косинова Е.М.

Серия: Завтра в школу

649,50р.

-20% после регистрации

В наличии в 29 магазинах

Ангарск, ПродаЛитЪ Ангарск Центр

Ангарск, ПродаЛитЪ Дом Книги

Ангарск, ПродаЛитЪ ТЦ Гефест

Иркутск, Березовый

Посмотреть все магазины

Цена в магазине может отличаться
от цены, указанной на сайте.

Поделиться ссылкой в:

Издательство:Эксмо

ISBN:978-5-699-52534-8

Штрих-код:9785699525348

Страниц:192

Тип обложки:Твердая

Год:2021

НДС:10%

Вес:1

Возраст:до 7 лет

Код:574781

Описание

Все малыши очень любят играть. Эта книга поможет сделать игры не только интересными, но и полезными для развития речи. «Уроки логопеда» — это пособие, которое можно использовать при работе с 6-месячными детьми, и благодаря многоуровневой системе упражнений их можно выполнять вплоть до 5-6-летнего возраста. Впервые в книге собран материал по работе со скороговорками, а также по языковой и пальчиковой гимнастике, доступный ранее только методистам и логопедам-практикам. Веселые стихи, игры и яркие рисунки для детей, подробные рекомендации для взрослых помогут избежать трудностей в период, когда ребенок учится правильно произносить звуки и слова. Конечно, серьезные речевые дефекты — предмет сферы деятельности врачей-логопедов. Но все же чистое и ясное произношение, лексически богатая, грамматически правильная речь — прежде всего результат семейного воспитания. ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!

Смотреть все

547,00р.

-20% после регистрации

Логопедический букварь
(2023 г.)

Косинова Е.М.

253,00р.

-20% после регистрации

Пишем вместе с логопедом
(2022 г.)

Косинова Е.М.

559,00р.

-20% после регистрации

Развиваем речь ребенка. Авторская методика Косиновой Е.М.
(2021 г.)

Косинова Е.М.

179,50р.

-20% после регистрации

Формируем словарный запас.

Страны, города, школа, время
(2021 г.)

Косинова Е.М.

179,50р.

-20% после регистрации

Формируем словарный запас: В 5-ти тетр.: Тетрадь 1: Овощи, фрукты, ягоды,..
(2021 г.)

Косинова Е.М.

649,50р.

-20% после регистрации

Уроки логопеда: Игры для развития речи
(2021 г.)

Косинова Е.М.

636,00р.

-20% после регистрации

Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьк
(2021 г.)

Косинова Е.М.

229,00р.

-20% после регистрации

Формируем словарный запас: В 5-ти тетр.: Тетрадь 2: Человек и его мир
(2020 г.)

Косинова Е.М.

229,00р.

-20% после регистрации

Формируем словарный запас: В 5-ти тетр.: Тетрадь 3: Домашние, дикие животн
(2020 г.)

Косинова Е.М.

153,69р.

-30% после регистрации

Фрукты: демонстрационные интерактивные карточки по познавательно-речев. раз
(2013 г.)

Косинова Е.М.

128,00р.

Лексическая тетрадь № 3 для занятий с дошкольниками: Звери, птицы, насекомы
(2021 г.

)

Косинова Е.М.

Магазины

128,00р.

Лексическая тетрадь № 1 для занятий с дошкольниками: Человек и его мир
(2020 г.)

Косинова Е.М.

Магазины

128,00р.

Лексическая тетрадь № 2 для занятий с дошкольниками: Транспорт, профессии
(2019 г.)

Косинова Е.М.

Магазины

120,00р.

Дикие животные: Учебно-игровой комплект ФГОС ДО
(2014 г.)

Косинова Е.М.

Магазины

Смотреть все

562,00р.

-20% после регистрации

Букварь с крупными буквами
(2023 г.)

Павлова Н.Н.

512,00р.

-20% после регистрации

Читаем после «Азбуки с крупными буквами»: Учебное пособие
(2023 г.)

Павлова Наталья

354,00р.

-20% после регистрации

Рабочая тетрадь к «Азбуке с крупными буквами»
(2022 г.)

Павлова Наталья

233,00р.

-20% после регистрации

Как научить ребенка читать
(2022 г.)

Федин Сергей, Федина Ольга.

484,00р.

-20% после регистрации

Уроки логопеда: Тесты на развитие речи детей от 2 до 7 лет: Учеб. издание
(2022 г.)

Косинова Елена

512,00р.

-20% после регистрации

Пишем вместе с «Азбукой с крупными буквами»
(2022 г.)

Павлова Наталья Николаевна

310,00р.

-20% после регистрации

Читаем после Букваря
(2021 г.)

Ткаченко Т.А.

649,50р.

-20% после регистрации

Уроки логопеда: Игры для развития речи
(2021 г.)

Косинова Е.М.

430,50р.

-20% после регистрации

Букварь для малышей от 2 до 5 лет
(2021 г.)

421,00р.

-20% после регистрации

Азбука с крупными буквами: Для детей от 5 до 7 лет
(2021 г.)

Павлова Наталья

400,00р.

-30% после регистрации

Букварь: Учимся читать легко!
(2019 г.)

Филичева Т.Б.

442,00р.

-30% после регистрации

Логопедические упражнения
(2019 г.)

Ткаченко Т.А.

578,80р.

-30% после регистрации

Энциклопедия дошкольника
(2016 г.

)

Перова О.

324,10р.

-30% после регистрации

Букварь
(2016 г.)

Ткаченко Т.А.

250,50р.

-30% после регистрации

Развиваем логическое мышление
(2015 г.)

Леонтьев В.И.

243,90р.

-30% после регистрации

Развитие речи
(2008 г.)

Павленко Э.

201,40р.

-30% после регистрации

Моя первая азбука с живыми картинками: учебное издание
(2007 г.)

Перова О.

Смотреть все

425,00р.

-20% после регистрации

Логопедическая раскраска для тех, кто путает буквы: профилактика и коррекция дисграфии
(2023 г.)

Асташина Ирина Викторовна

370,50р.

-20% после регистрации

Логопедическая методика обучения чтению. От звука к букве
(2020 г.)

Матвеева А.

570,00р.

-20% после регистрации

Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности
(2022 г.)

Нищева Н.В.

122,00р.

-20% после регистрации

Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью
(2020 г.

)

Баранова Т.Ф., Басангова Б.М, и др.

168,50р.

-20% после регистрации

Жадина Ш. Автоматизация звука ?Ш?. 5-7 лет: Дидактическая игра для детей дошкольного возраста
(2021 г.)

Хомякова Е.Е.

620,00р.

-20% после регистрации

Слушать интересно! как и зачем учить ребенка слушать?
(2023 г.)

Сухова Ольга Александровна

194,00р.

-30% после регистрации

Блокнот логопеда. Секреты развития фонематического слуха (с 4 до 7 лет)
(2019 г.)

Нищева Н.В.

162,00р.

-20% после регистрации

Логопедическая гимнастика.

Развитие произношения и дикции. Пособие для занятий с детьми
(2023 г.)

Анищенкова Елена Степановна

287,00р.

-20% после регистрации

Доскажи словечко: Логопедическая игра для детей от 5 лет
(2021 г.)

Андреева Н.Г.

87,00р.

-20% после регистрации

Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет
(2021 г.)

Попова В.В.

260,00р.

-20% после регистрации

100 игр для запуска речи
(2022 г.)

Решетко Марина Алексеевна

183,00р.

-20% после регистрации

Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л’], [р], [р’]: Выпуск 4
(2023 г.)

Нищева Н.В.

711,00р.

-20% после регистрации

Логопедия: Основы теории и практики
(2022 г.)

Жукова Н.С., Филичева Т.Б, Мастюк Е.

496,00р.

-20% после регистрации

Логоритмика: Запуск речи через пение и движение для детей от двух лет
(2023 г.)

Татаркина Л.А.

123,00р.

-20% после регистрации

Мнемотренажер: Развитие памяти у детей с ОВЗ и ОНР
(2021 г.

)

Трясорукова Т.П.

577,00р.

-20% после регистрации

Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР: Альбомы 1-4
(2021 г.)

Теремкова Наталья Эрнестовна

373,50р.

-20% после регистрации

Логопедические карточки. Пальчиковые игры: 34 карточки
(2020 г.)

Крупенчук О.И.

467,00р.

-20% после регистрации

Логопедический альбом для обследования звукопроизношения. ФГОС
(2021 г.)

Смирнова И.А.

189,42р.

-20% после регистрации

Свистящие звуки С,Сь,З,Зь,Ц
(2020 г.

)

Теремкова Наталья Эрнестовна

206,00р.

-20% после регистрации

Мой мир букв. Готовимся к обучению грамоте: В 3 частях Часть 1: Учебное пособие для детей 5?7 лет
(2023 г.)

Яковлева М.А.

Как работает логопед для 5-летних?

Если вы являетесь родителем или опекуном 5-летнего ребенка, у вас много забот! Ваш ребенок может готовиться к детскому саду или уже в классе. Они могут учить буквы и цифры, впервые заниматься спортом, заводить новых друзей и, скорее всего, проводить время с большим количеством людей. Это делает коммуникативные навыки еще более важными.

Как узнать, в порядке ли ваш воспитанник с речью и языком? Общаются ли они на том уровне, на котором должны быть? Каковы признаки того, что вашему 5-летнему ребенку может понадобиться логопед? Прочтите ответы на эти вопросы, в том числе о том, как выглядит логопед для детей в возрасте 5 лет.

Для чего 5-летние дети получают логопед?

Люди всех возрастов посещают логопеда по разным причинам. Для 5-летних логопед может быть полезен несколькими основными способами.

Развитие речи

Развитие речи относится к двум типам языка:

• Восприимчивый язык: Слова, которые ребенок может понять

9 0021

Выразительный язык: Слова, грамматика и даже невербальная коммуникация, которые ребенок может использовать, чтобы сообщить, что ему нужно предложений, сказанных им, у них может быть задержка рецептивной речи. В этом случае потребуется логопед.

У детей также может быть задержка экспрессивной речи. Это относится к трудностям в использовании слов, фраз и предложений для четкого выражения желаний и потребностей. Если 5-летний ребенок не говорит полными предложениями, не может рассказывать осмысленные истории или не может использовать правильную грамматику, ему может потребоваться логопед, чтобы улучшить эти способности.

Социальная коммуникация

Пятилетние дети должны преуспеть в социальном языке, называемом прагматикой . Это их способность общаться с другими и вести беседы социально приемлемым способом. Примеры социальной коммуникации включают:

• Правильное использование языка тела и зрительного контакта

• Поддержание темы в разговоре

• Поддержание двустороннего, а не одностороннего разговора

Если у детсадовца проблемы с социальным общением, может помочь логопед.

Социальные, эмоциональные и академические

Что такое социальная прагматика или расстройства социальной коммуникации?

Inga Hyatt, MS, CCC-SLP8 MINUTE READ

Нарушения речевых звуков

Лечение артикуляции Нарушения речевых звуков — еще одна причина, по которой 5-летние дети могут проходить логопедическую терапию. Для детей нормально иметь некоторые ошибки, когда они учатся воспроизводить все звуки в разговорной речи. Однако по мере того, как ребенок становится старше, он должен уметь правильно произносить все больше и больше звуков.

Заикание 

Пятилетние дети также могут пройти логопедическую помощь при проблемах с беглостью или плавностью речи (также известной как заикание .) Если вы заметили, что ваш ребенок часто повторяет звуки или слова , или кажется, что он делает паузу, как будто застыл и не может издать ни звука, это может быть признаком заикания. Вероятно, требуется лечение речи.

Как узнать, нуждается ли ваш 5-летний ребенок в логопедии?

Вы можете спросить, как узнать, нуждается ли ваш воспитанник в логопедии. Давайте взглянем на некоторые ключевые вехи, которых дети должны достичь на пятом году жизни. Если ваш ребенок не справляется с некоторыми из этих этапов, это может быть признаком того, что вам нужно запланировать оценку речи и языка .

Вехи развития рецептивной, выразительной и академической речи для 5-летних детей

• 5-летние дети должны уметь рассказывать истории длиной в несколько предложений. Это может включать в себя придумывание истории или рассказ о том, как прошел день.

• Дети в возрасте 5 лет должны правильно использовать грамматику и структуру предложений. Их предложения и словарный запас должны звучать зрело. Они должны уметь правильно использовать сложные и сложные предложения.

• Понимание прочитанного должно улучшаться. Прочитав им книгу, 5-летние дети должны быть в состоянии ответить простыми предложениями о том, что произошло в рассказе.

• Дошкольники должны уметь рифмовать слова. Это необходимо для развития навыков фонологической осведомленности — изучения звуков, из которых состоят слова. Фонологическая осведомленность важна для чтения, письма и общего академического роста.

Социальные, эмоциональные и академические

Взаимосвязь между вербальной коммуникацией и навыками ранней грамотности

Алексис Иразок, M.S., CCC-SLP

Вехи социального языка для 5-летних 900 08

• А 5 -летний должен быть в состоянии оставаться на теме в разговоре.

• Они должны уметь поддерживать двустороннюю беседу: отвечать на вопросы, задавать вопросы и комментировать с другим человеком, чтобы поддерживать беседу.

• 5-летние дети должны уметь представляться другим.

• Воспитанники детского сада должны уметь устно преодолевать непонимание и проблемы с детьми своего возраста.

Вехи артикуляции для 5-летних детей

• 5-летние дети должны уметь правильно воспроизводить все звуки речи в своих словах и разговорах. Это включает в себя более поздние развивающиеся звуки, такие как / s /, / r / и «TH».

• Около 75% речи 5-летнего ребенка должны быть понятны людям, с которыми он не часто разговаривает.

Звуки речи

Когда требуется логопед для звука /R/?

Вехи беглости речи для 5-летних 

• 5-летние дети не должны часто повторять звуки или слова, например: «Я п-п-хочется».

• Они не должны казаться замороженными или делать паузы в разговоре, как будто они не могут произнести ни слова.

• Речь детсадовца должна иметь естественную плавность и плавность.

Как найти логопеда для вашего детсадовца

Как найти логопеда рядом с вами? Точно так же, как вы изучаете нового врача, прежде чем записываться на прием, вы должны сделать то же самое для логопеда вашего ребенка. Всегда полезно начать с того, что спросить друзей или знакомых, чьи дети посещали логопеда, могут ли они порекомендовать свой опыт.

Если у вас есть медицинская страховка, обратитесь в свой план, чтобы лучше понять их политику и страховое покрытие в отношении логопеда. В вашем плане медицинского обслуживания может быть список сетевых поставщиков логопедических услуг, которые вы можете изучить.

Вы также можете поговорить с педиатром вашего ребенка. Скорее всего, у них есть список местных логопедов, которых они рекомендуют. И вам может понадобиться направление педиатра, чтобы ваша медицинская страховка возместила расходы на логопеда.

Советы и ресурсы

Как найти и выбрать идеального логопеда

Линн Шерред, магистр искусств, CCC-SLP5 МИНУТ ПРОЧИТАТЬ

Наконец, существует несколько онлайн-каталогов, в которых можно искать логопедов по местонахождению и квалификации. Один из этих каталогов составлен Американской ассоциацией по изучению речи, языка и слуха, которая является профессиональной организацией по сертификации логопедов.

Независимо от того, какой путь вы выберете, чтобы найти логопеда для оценка , обязательно прочитайте все онлайн-обзоры, которые вы найдете! И помните, что вы находитесь за рулем, когда дело доходит до окончательного выбора. Это должен быть кто-то, кто имеет лицензию и опыт, и кто хорошо общается с вашим ребенком.

Советы и ресурсы

Сколько стоит логопед?

Эбби Барнс, MS, CCC-SLP7 МИНУТ ЧТЕНИЕ

Как выглядит логопед для 5-летнего ребенка?

Логопедия для 5-летнего ребенка обычно очень похожа на игру. Логопеды используют игры, игрушки и занятия, которые мотивируют ребенка участвовать в логопедических задачах. Ваш терапевт может помочь вашему ребенку попрактиковаться в рассказывании историй, общаясь с ним во время настольной игры. Или вашему ребенку может потребоваться произнести определенное количество речевых звуков, прежде чем он завершит шаг в ремесле или сделает ход в игре.

Ваш логопед должен узнать, что нравится вашему ребенку, и использовать это во время занятий. Будьте уверены, хотя это может выглядеть как простая игра, ваш терапевт использует каждое занятие для достижения целей логопедии вашего ребенка.

Как долго длится логопед?

Семьям часто задают вопрос: «Сколько времени занимает логопед?» Было бы здорово, если бы был только один ответ, но продолжительность терапии индивидуальна для каждого человека.

Однако есть несколько факторов, которые помогают определить продолжительность терапии. Во-первых, возраст ребенка. Чем раньше ребенок начнет заниматься с логопедом, тем быстрее он начнет делать успехи. Это также снижает риск дальнейшего отставания. Поэтому, если вашему ребенку рекомендовано заниматься с логопедом в возрасте 5 лет, лучше начать.

Диагноз вашего ребенка также влияет на продолжительность занятий с логопедом. Иногда дети с задержкой развития быстро наверстывают упущенное при правильной поддержке и вмешательстве. При более сложных диагнозах, связанных с неврологическими осложнениями или врожденными нарушениями, терапия может занять больше времени.

Как вы можете помочь своему 5-летнему ребенку научиться говорить?

Как воспитатель вашего ребенка, вы играете здесь большую роль. Чем больше вы помогаете своему ребенку практиковать то, что он изучает в логопедии, тем быстрее он будет прогрессировать!

В то время как логопедия является важной частью улучшения вашего ребенка, то же самое можно сказать и о занятиях дома, между занятиями. Продолжая работать над целями вашего ребенка в течение недели, вы помогаете закрепить то, чему вы научились на терапии. Это настроит вашего ребенка на больший успех на следующем занятии.

Вы можете легко помочь своему ребенку тренироваться во время повседневных дел и времени, которое вы уже проводите вместе.

Лучше всего то, что вам не нужно специальное обучение, материалы или опыт. Когда дело доходит до речи и языка, весь мир — это ваш класс. Вы можете легко помочь своему ребенку практиковаться во время повседневных дел и времени, которое вы уже проводите вместе.

Как родитель или опекун, вы поступаете правильно, когда учитесь поддерживать потребности вашего 5-летнего ребенка в общении. Независимо от того, на каком этапе логопедического путешествия вы находитесь, ваш логопед будет рядом с вами и вашим ребенком. Доверяйте своим инстинктам и знайте, что вы никогда не одиноки в этом процессе!

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Веселые и простые советы по речи и языку подаются каждый месяц!

Контрольный список речи для детей 5 лет

Перейти к содержимому

Контрольный список речи для 5-летнего ребенка: основные этапы развития речи и языка

На этой странице рассказывается о речевых и языковых навыках 5-летнего ребенка. Имейте в виду, что эти вехи основаны на исследованиях типично развивающихся детей, но эта информация не предназначена для диагностики задержки речи или языка. Существует широкий диапазон «нормальных», и даже если у вашего ребенка небольшая задержка в некоторых из этих областей, это не обязательно означает, что у него задержка речи или языка. Если вас беспокоят речевые и языковые навыки вашего ребенка, обратитесь к логопеду для проведения скрининга.

Речевые и языковые упражнения

Планы для 39 наиболее распространенных навыков | 59,99 долл. США на TPT

Купить сейчас

Контрольный список речи для детей 5 лет (постановка звуков)

Вехи развития речи для детей 5 лет относятся конкретно к звукам, которые ребенок может произносить. Мы используем термин «речь» для обозначения того, как ребенок произносит слова, тогда как «язык» используется для описания того, как дети используют эти слова для создания предложений и общения с окружающими.

• Разборчивость: Речь 4-летнего ребенка должна быть понята примерно в 90% случаев (источник: Hustad et. al, 2021)
  .
• Звуки речи правильные: 5-летний ребенок должен уметь правильно произносить большинство звуков речи, за исключением /r/, «th» (звонкий и глухой) и звука «zh», как в слове «бежевый». (источник: Crowe & McLeod, 2020) 90 280 .
• Фонологические процессы: 5-летний ребенок больше не должен использовать образцы речевых ошибок (фонологические процессы), за исключением скольжение жидкостей (замена /l/ и /r/ на /w/ и «j»). Следующие фонологические процессы больше не должны присутствовать:
  • Велярная ассимиляция: Преобразование невелярных звуков в велярные, чтобы отразить другой звук в слове (kack вместо tack или guck вместо duck)
  • Носовая ассимиляция: Замена неносовых звуков на носовые, чтобы отразить другой носовой звук в слове (деньги вместо смешного или нянька вместо кролика)
  • Смыкание фрикативов: Замена длинных звуков (например, /f/, /s/, /z/, /v/) смычными (краткими) звуками (например, /t/, /d/, /b/, /p). /) (каламбур для развлечения или тройник для просмотра)
  • Удаление конечного согласного:  Удаление конечного согласного из слова (bu для автобуса или no для носа)
  • Фронтальная:  Велярные звуки (задние звуки, такие как /k/ и /g/) заменены альвеолярными звуками (передние звуки, такие как /t/ и /d/)
  • Деаффрикация:  Аффрикативные звуки («ч», «ж») заменены фрикативными («ш» и «ж»)
  • Сокращение группы согласных: Группы согласных, сокращенные до одной согласной («остроумный» вместо «чистый» или «оловянный» вместо «близнец»)
  • Удаление слабого слога:  Сокращение многосложных слов путем пропуска слога («brella» вместо «зонтик»)
  • Источник: Страница ресурсов ASHA

5-летний контрольный список языковых навыков

5-летние языковые вехи относятся к тому, как ребенок может составлять слова для общения с окружающими. Многое зависит от языковых навыков. Вот список языковых вех 5-летней давности:

• Длина предложения:  4-летний ребенок должен говорить предложениями, длина которых в среднем составляет около 4–5 слов. Некоторые должны быть предложениями, а некоторые должны быть немного длиннее. (Источник: Райс и др., 2010 г.)
  • Нажмите здесь, чтобы просмотреть наши ресурсы по увеличению длины предложения
    .
• Грамматические маркеры:  Грамматические маркеры — это небольшие слова и окончания слов, которые помогают сделать наши предложения законченными и передать нюансы смысла. Пятилетний ребенок должен освоить все основные грамматические маркеры в этом возрасте и должен большую часть времени говорить грамматически правильными предложениями. (Источник: Пол и Алфорд, 19 лет.93)
  .
  Нажмите здесь, чтобы просмотреть все наши ресурсы для обучения грамматике
  .
• Вопросы: Дети в возрасте 5 лет должны уметь задавать и отвечать на различные вопросы, включая вопросы «да/нет», а также вопросы «ч-», такие как «кто, что, почему, когда, как». 5-летние дети должны уметь задавать вопросы и отвечать на них во время школьных занятий, чтобы продвигать свое обучение.
  • .
    Нажмите здесь, чтобы просмотреть наши ресурсы по обучению детей задавать вопросы и отвечать на них
    .
• Словарный запас:  Сколько слов должен знать пятилетний ребенок? В одном источнике говорится, что к 5 годам дети должны знать 10 000 слов. (Источник: Эдвардс и др., 2017 г.) Практически невозможно сосчитать все слова, которые знает ребенок, но это должно дать вам представление о том, насколько обширным должен быть словарный запас ребенка. Пятилетний ребенок уже должен иметь следующие словарный запас:
  • Использует слова времени, такие как «вчера», «завтра», «утро» или «ночь» (Источник: CDC)
  • Понимает слова для обозначения порядка, такие как «первый», «следующий» и «последний» (Источник: ASHA)
  • Использует предложения, в которых есть более одного глагола (действующего слова) (Источник: ASHA)
  • Правильно использует дейктические термины, такие как «это», «тот», «здесь» и «там» (Источник: ASHA)
    .
    Нажмите здесь, чтобы просмотреть наши ресурсы по увеличению словарного запаса
    .
• Следование указаниям:  Пятилетний ребенок должен быть в состоянии следовать трехэтапным указаниям сейчас и должен быть в состоянии следовать многоэтапным указаниям в классе, чтобы участвовать в учебных мероприятиях (Источник: ASHA)
  .
  Щелкните здесь, чтобы просмотреть наши ресурсы, помогающие детям научиться следовать указаниям
  .
• Грамотность:  Дети в 5 лет готовятся к чтению! Чтение с 5-летним ребенком — один из лучших способов улучшить языковые навыки. В этом возрасте дети должны иметь следующие навыки грамотности:
  • Рассказывает историю, которую она услышала или придумала как минимум с двумя событиями (Источник: CDC)
  • Отвечает на простые вопросы о книге или истории после того, как вы прочитали или рассказали ее ему (Источник: CDC)
  • Использует или распознает простые рифмы (Источник: CDC)
  • Уделяет внимание 5–10-минутному рассказу (Источник: CDC)
  • Пишет несколько букв от своего имени (Источник: CDC)
  • Называет некоторые буквы, когда вы указываете на них (Источник: CDC)
  • .
    Нажмите здесь, чтобы просмотреть наши ресурсы по обучению навыкам чтения

Контрольный список социальных навыков/взаимодействия для 5-летних детей

Еще одним аспектом языковых вех для 5-летних детей является то, насколько хорошо они могут взаимодействовать с другими. Вот некоторые вехи, связанные с социальными навыками и взаимодействием.

Пятилетний ребенок должен уметь:

• Соблюдать правила и играть в игры по очереди с другими детьми (Источник: CDC)
• Поддерживайте разговор, используя более трех двусторонних обменов (Источник: CDC)
• Ответить на вопрос «Что ты сказал?» (Источник: АША)
• Говорите по-разному, в зависимости от слушателя и места, например, используйте более короткие предложения при разговоре с ребенком и говорите громче на улице (Источник: ASHA)
• Может обсуждать свои эмоции и чувства (Источник: ASHA)
• Понимает, что у других людей могут быть убеждения, отличные от истины (Источник: ASHA)
• Понимает, что кто-то другой может чувствовать то же самое, переживая подобное событие (Источник: ASHA)

Для получения дополнительных ресурсов по обучению детей социальным навыкам щелкните здесь.

Занятия и идеи для улучшения языковых навыков у детей:

Если вы ищете терапевтические идеи или домашние занятия для улучшения языковых навыков ребенка, ознакомьтесь с нашей электронной книгой с планами уроков и упражнениями для обучения 39различные речевые и языковые навыки. Или ознакомьтесь с нашим курсом помощи детям в изучении синтаксиса и грамматики.

Речевые и языковые упражнения

Планы для 39 наиболее распространенных навыков | $59,99 на TPT

Купить сейчас

Курс синтаксиса и грамматики

2-часовой тренинг с терапевтическими материалами

Купить сейчас

Об авторе: Кэрри Кларк, MA CCC-SLP

Привет, Я Кэрри! Я логопед из Колумбии, штат Миссури, США. Я работал с детьми и подростками всех возрастов в школах, дошкольных учреждениях и даже в своей частной практике. Мне нравится копаться в исследованиях по речевым и языковым темам и разбивать их на пошаговые планы для моих подписчиков.

Забавный факт: У меня был момент «АГА», когда я слушала презентацию на конференции по речи/языку.