Развивающие игры для годовасиков | Для самых маленьких (от 2 месяцев до 3 лет)

1. «Подбери крышку»
Дети обожают играть с предметами, которыми пользуются взрослые, не лишайте их удовольствия. Возьмите со своей кухни разные ёмкости и крышки к ним. Предложите малышу подобрать, а может и закрыть крышкой каждую бутылку или баночку. Несомненно, вам придётся подсказывать и помогать малышу, но одно то, что он будет делать попытки самостоятельно выполнить задание очень даже хорошо.

2. «Кто говорит?»
Пусть зазвонит телефон (игрушечный или даже настоящий), снимите трубочку и произнесите: «Алло. Да он (она) дома. Подождите секундочку. Это тебя.» Продолжайте разговор уже с малышом от имени вымышленного звонившего лица. Можно к телефону пригласить плюшевую игрушку или куклу.

3. «Мамина сумка»
Положите в большую сумку разные мелочи (но не те, которые можно проглотить) – ключи, книжечки, стаканчики и пр. Дайте ребёнку разобрать сумку, когда он будет извлекать из неё какой-нибудь предмет, рассказывайте о нём. При этом используйте в речи слова “снаружи” и «внутри».

4. «Домашний помощник»
После игры предлагайте ребёнку убирать за собой комнату. Позвольте крохе помогать вам в уборке, дети очень любят пользоваться взрослыми вещами и чувствовать себя полезными. И обязательно хвалите ребёнка за помощь. Пусть, к примеру, моет себе к обеду
овощи, при этом рассказывайте, как каждый из них называется.

5. «Клейкая лента»
Если вы заняты, а ребёнок требует внимания, займите его такой игрой: положите на край стола кусочки клейкой ленты. Пусть малыш переклеивает их, размещает их на новом месте и даже прикладывает их к носику. Или «нарисуйте» на полу квадрат скотчем и предложите ребёнку запрыгивать в него или помещать туда разнообразные вещи и игрушки, не допуская того, чтобы они выглядывали за границы квадрата.

6. «Платяной шкаф»
На свете нет любопытнее народа, чем дети. Если они заметили у шкафа открытую дверку, они её обязательно откроют, чтобы узнать что там внутри. А открытые двери обязательно закроют. Позвольте ребёнку покопаться в вещичках. Дайте ему варежки, носочки, пусть он разберёт вещи по парам. Или отгадает, где большие папины носки, а где его маленькие.

7. «Фокусник»
Свяжите много платочков между собой и положите их в коробку. Закройте её и в крышке сделайте небольшое отверстие. Высуньте кусочек ткани наружу, и пусть малыш вытаскивает платочки. Он даже может попытаться сложить их обратно.

8. «Ложка и вода»
Покажите ребёнку, что можно делать с ложкой: кормить игрушки, готовить еду для мамы, есть самому или черпать воду. Возьмите, например, две кружки разных размеров. Покажите малышу, как черпать воду ложкой и как её переливать. Можно набросать в кружку маленькие игрушки, ягоды или кубики льда. А пролитую мимо воду можно собирать губкой.

9.»Подарочек»
Детям очень нравится открывать и разворачивать упаковки. Положите несколько коробочек по принципу матрёшек – одну в другую, заверните каждую в бумагу. В самую маленькую коробочку можно положить для малыша небольшой подарочек, например, вкусное печенье.

10. «Поболтаем»
С ребёнком нужно постоянно разговаривать, чтобы он овладевал речью. Поддерживайте диалог, а не произносите монолог, не давая времени малышу на ответ. Для пополнения и развития словарного запаса беседуйте с крохой об окружающем мире, читайте книги и пойте песенки.

11. «Дышите глубже»
Для развития речи очень важно тренировать у ребёнка правильное дыхание. Можно просить малыша дуть на свечку, играть в футбол ватными шариками или помогать лететь бумажному самолётику. Такие упражнения развивают долгое дыхание.

12. «Чудеса во дворе»
Во дворе имеется много возможностей для игр: зимой – снег, который можно накладывать в ведёрко, сбрасывать с лавочек и пеньков, лепить из него разные фигурки; летом – можно играть в песочнице, лепить кулички, пересыпать песок и зарывать в нём предметы. На улице есть птицы, которых можно кормить. Есть веточки, листочки, камушки, которые можно собирать. И конечно во дворе много места для подвижных игр.

« Вернуться к списку статей

Как развивать ребенка в 8 месяцев?

В возрасте восьми-девяти месяцев малыш уже неугомонный исследователь. Чтобы стимулировать его заинтересованность, игры должны быть ему интересны и соответственны возрасту. Самой лучшей забавой для ребенка остается его мама, потому нужно стараться уделять ему максимальное количество времени.

Развивающие игрушки для детей 8 месяцев

Малышу в возрасте до полутора лет необходимы простые, но интересные игрушки, и совсем не обязательно платить за них большие деньги. Яркие погремушки с различным звучанием, которые удобно держать в ручке, мягкие и твердые кубики, пирамидки, резиновые пищалки, мячи и самые первые книжки – вот достаточный ассортимент для восьмимесячного ребенка.

Развивающие занятия для детей 8 месяцев

В этом возрасте детки самостоятельно начинают садиться и стремятся ползать, а некоторые и ходить. Стимулировать двигательную активность нужно при помощи массажей или динамической гимнастики. Хождение под руки и ползание по фактурной поверхности развивающего коврика сообщает разнообразную информацию мозгу, которая необходима для маленького исследователя.

Кто не знает, как развивать дома ребенка в 8–9 месяцев, считает, что ему обязательно необходимо начинать посещать какие-нибудь школы раннего развития. На деле это совсем не так. Активная и целеустремленная мама вполне может дать своему малышу знания, ничуть не хуже преподавателя в таком центре.

Развивающие игры для детей 8 месяцев очень простые. Например, это могут быть игры с пирамидкой, когда мама показывает, как одевать колечко на штырек. Пройдет совсем немного времени и малыш уже сам сможет это делать.

Параллельно изучаются и цвета, которых не должно быть слишком много, а только основные: красный, желтый, синий и зеленый. Малыши очень быстро схватывают подобную информацию, и даже не умея еще разговаривать, начинают показывать правильно цвета. Главное, не останавливаться и постоянно закреплять полученный результат.

Детки восьми месяцев с удовольствием играют в прятки, им нравится, когда мама закрывает лицо руками, а потом сама «находится» под заливистый смех малыша. Или сам он накрывает головку пеленкой, а потом, резко сдернув, следит за реакцией окружающих.

Все игры можно сопровождать веселыми потешками, которые хорошо тренируют память ребенка и пополняют его пассивный словарный запас.
Ловить яркий мяч малышу восьми месяцев еще не под силу, а вот догонять его на четвереньках, да еще и наперегонки с мамой – в самый раз. Мячиков может быть несколько различных по размеру, цвету и фактуре и тогда ребенку никогда не наскучит играть с ними.

И напоследок, не забывайте больше общаться с малышом, неустанно рассказывая ему обо всем, что видите вокруг себя, непременно давая возможность изучить все это ручками.

Статьи по теме:

5 Причинно-следственные действия и игры для малышей

Возраст от 0 до 2 лет

Критическое мышление

Любознательность

Мелкая моторика

Социально-эмоциональные

Светится. Выключить свет. Открытая дверь. Дверь закрыта. Причина и следствие? Да и дети это понимают. Посмотрите наши очень веселые мини-эксперименты для младенцев и малышей. Вашему малышу они понравятся.
 

1. Световое шоу в помещении

Как играть: Переносите ребенка из комнаты в комнату, останавливаясь, когда вы достигаете выключателя света. Покажите малышу, как свет загорается, когда вы щелкаете выключателем в одну сторону, и выключается, когда вы щелкаете его в противоположном направлении. Поиграйте в гида и посетите все настольные и настольные лампы. Расскажите о своем путешествии.

Что узнает ребенок: Немного науки (причина и следствие) и немного словарного запаса — такие слова, как «включено», «выключено», «светло», «темно» и другие дескрипторы. В возрасте от 18 до 24 месяцев ваш малыш может захотеть включать и выключать свет без вашей помощи — просто потому, что он может что-то сделать.

2. Испытание коробкой из-под обуви

Как играть: Выберите одну коробку детского размера, например коробку из-под обуви, и две коробки меньшего размера, которые поместятся внутри нее (шкатулки для драгоценностей идеально подходят). Откройте и закройте самую большую коробку, повторяя слова «открыть» и «закрыть». Тогда пусть это сделает ваш ребенок. Ослабьте верхнюю часть коробки, чтобы упростить задачу. Поместите мяч, игрушечную машинку или другой безопасный предмет в одну из маленьких коробок, чтобы удивить малыша.

Чему учится ребенок: Причина и следствие, словарный запас и мелкая моторика.

3. Олимпийские игры «Пустая чашка»

Как играть : Поставьте 6 маленьких легких чашек на пол или на стол стульчика. Постройте башню. Аккуратно опрокинуть чашки. Притворитесь удивленным и скажите: «О, смотрите, я их толкнул!» Снова установите чашки и предложите малышу дотронуться до них руками или ногами. Аплодируйте их усилиям, когда башня рухнет.

Чему учится ребенок : Причина и следствие (нажмите или нажмите, чтобы разрушить башню) и зрительно-моторная координация.

4. Дикие, дикие воды

Как играть: Наполните раковину, большую миску или ведро водой или примите ванну во время купания. Усадите свою милашку к себе на колени или держите ребенка, чтобы он был в безопасности у воды. Аккуратно бросьте водонепроницаемую игрушку в тазик, чтобы она расплескалась или образовалась рябь. Пусть ваш ребенок плескается и гоняет волны или спасает игрушечную утку от бурного течения. (Только никогда не оставляйте ребенка одного возле воды. )

Чему учится ребенок: Причина и следствие (рябь) и зрительно-моторная координация.

5. Выгуливай щенка

Как играть: Возьмите игрушку с верёвкой или создайте её, прикрепив короткую ленточку или шарф к любимой игрушке из коллекции вашего ребёнка.). Сядьте на пол рядом с малышом, возьмитесь за конец веревки и подтяните игрушку к себе. Передай поводья. Скажите «потяни» и помогите товарищу по играм подтолкнуть игрушку вперед. Если ваш малыш ходит самостоятельно, дайте ему «погулять» с собачкой.

Чему учится ребенок : Причина и следствие, немного словарного запаса, крупная и мелкая моторика.

Автор: Стейси Файнтух

Родственные занятия

Все занятия

Похожие статьи по теме

Все статьи

Развитие ребенка от 8 до 12 месяцев I Начальные блоки

Информация о коронавирусе (COVID-19) и помощь в поиске открытых детских садов.

В возрасте 8–12 месяцев ваш ребенок находится в движении и во всем участвует, развивая такие навыки, как решение проблем, исследование и экспериментирование. Он или она становится более возбужденным и любопытным по отношению к миру. Они учатся показывать пальцем и издавать звуки на то, что хотят, и начинают понимать, как это влияет на окружающих.

Следующая информация была получена из брошюры Рамки обучения в раннем возрасте Вехи развития, разработанной Community Child Care Co-operative Ltd NSW (CCCC) для Министерства образования.

Как вы можете поощрять обучение вашего ребенка?

• Предоставляйте возможности, которые бросают им вызов, интригуют и удивляют их
• Поощряйте их, когда они пытаются исследовать, например. попробуй доползти до чего-нибудь
• Поделитесь своими достижениями с семьей и окружающими
• Посмотрите вместе книги, называя и указывая на картинки
• Говорите с малышом простым языком
• По очереди играйте в простые игры, например. хлопки в ладоши, пускание пузырей или песни и игры на пальцах рук и ног
• Пойте детские стишки с действиями, например. круглый и круглый сад
• Поместите игрушку в недоступном для детей месте и предложите ползать или ходить к ней
• Дайте им закуски, используя разные вкусы и текстуры
• Дайте им возможность ползать и подтягиваться на мебели
• Поощряйте их подражать вам, используя простые звуки и слова
• Всегда сообщайте им, что вы или другой член семьи с ними

Какие вехи развития вы можете наблюдать?

Физический

• подтягивается в положение стоя, когда его держат за руки
• поднимается в сидячее положение
• сидит без поддержки
• стоит, подтягиваясь с помощью мебели
• шагов вокруг мебели
• успешно протягивает руку и хватает игрушку
• передает предметы из рук в руки
• берет и тычет в мелкие предметы большим и указательным пальцами
• поднимает и бросает мелкие предметы
• содержит простые, знакомые предметы, такие как печенье или бутылка
• ползает быстро и бегло
• может на мгновение стоять в одиночестве
• может попытаться подняться по лестнице
• захватывает ложку ладонью, но плохо направляет еду в рот
• кормится руками
• имеет внимательное периферийное зрение
• катит мяч и ползет за ним

Социальный

• проявляет явное беспокойство или настороженность при появлении незнакомцев

Эмоциональный

• Активно стремится быть рядом с родителем или основным опекуном
• проявляет признаки беспокойства или стресса, если родитель уходит
• предлагает игрушку взрослому, но не отпускает ее
• проявляет признаки сочувствия к страданиям других (но часто успокаивает себя)
• активно исследует и играет, когда родитель присутствует, время от времени возвращаясь для уверенности и взаимодействия

Когнитивный

• перемещает препятствие, чтобы добраться до нужной игрушки
• стучит двумя предметами, которые держат в руках, вместе
• отзывается на свое имя
• делает жесты, чтобы общаться и символизировать объекты, например.