Разное

Первый день в группе кратковременного пребывания: ГКП в детском саду (Группа кратковременного пребывания). Что это, с какого возраста, учебный план, распорядок дня, программы, отзывы

Содержание

Детский сад и центр развития «Светлячки»

Информация о группе

Обучение и воспитание строится на основе программы «Детский сад 2100».

Режим дня с 7.00 до 19.00.

Ответы на вопросы, которые чаще всего интересуют родителей

Сколько на группе воспитателей?

В группе работает два педагога: 1 присутствует в утреннюю смену, второй в
вечернюю смену и одна няня, которая находится в течении всего дня помогает
детям умыться, сходить в туалет, покушать, следит за чистотой и порядком,
участвует с воспитателями в организации образовательной работы. В середине
дня они присутствуют втроём одновременно.

Какие занятия входят в стоимость посещения?

Образовательная программа на неделю:

Есть ли возможность посещения на полдня?

В детском саду есть группа кратковременного пребывания.

Если ребенок все еще ходит в памперсе, не умеет кушать сам?

Ничего страшного, в ясельной группе работают профессионалы, которые сами являются мамами, они чувствуют
потребности каждого малыша, когда ребёнок хочет кушать, спать, в туалет, играть или просто полежать.
Они всегда предугадывают и вовремя садят малышей на горшок.
Если надо ребенку сменить подгузник или одежду, мы делаем это так, как делали бы и дома. Не держит ложку
не беда, к нам всегда придёт на помощь зайка и медвежонок, который будет нас учить, как кушать кашку и
правильно держать
ложку. А в первое время воспитатели охотно будут помогать ребяткам.

Помогают воспитатели кушать деткам?

Мы ответственно относимся к питанию детей, чтобы им было полезно и сытно! Отслеживаем сколько ребёнок
съел, хватило ли ему, рекламируем блюда, «вкусно» рассказываем его пользе блюд деткам кто плохо кушает.
Помогаем малышу доесть с ложечки, но если отказывается не заставляем.

В каких помещениях дети едят, играют, занимаются?

Для занятий имеется отдельная зона в групповом пространстве. Для игр – специальная игровая, с большим
количеством развивающих игр, пособий, игрушек, оборудованная по нормам СанПИНа. Малыши едят в группе, в
специально оборудованной зоне.

Где гуляют детки?

У нас своя отдельная, огороженная, безопасная территория, с видеонаблюдением, с просторными прогулочными
участками для каждой группы. Там есть всё необходимое для захватывающих игр: игровые комплексы,
песочницы, веранды, зона для экспериментирования с водой и песком, много цветов. Малыши чувствуют себя в
безопасности.

Принимаете ли вы больных детей?

В нашем детском саду мы стараемся создать такие условия, чтобы предостеречь детей от
частых заболеваний. Никто не застрахован от болезней и наши детки тоже. Но мы ведём
профилактическую работу..

На входе в группу каждого малыша ожидает утренний фильтр, где воспитатель вместе
с педиатром отслеживает самочувствие: есть ли у ребёнка сопли, кашель, недомогание,
чтобы заболевшие дети не находились вместе со здоровыми. Если ребёнок болен,
предлагаем подлечится дома.

Обязательное кварцевание помещений и постоянное проветривание, в каждой группе
установлены современные рециркуляторы которые убивают до 99,9% вирусов.

Также для детей проводятся закаливания.

Как быстро проходит адаптация к детскому саду?

Адаптация — это приспособление или привыкание организма к новой обстановке.

Обычно период адаптации детей не превышает одного месяца. Но для того чтобы он прошёл
без лишних потрясений, наши воспитатели стараются максимально избавить малышей
от травмирующих их факторов.

Ребёнку необходимо время, чтобы адаптироваться к этой новой жизни в детском саду.

В возрасте 1-3 лет у ребёнка всё взаимосвязано: состояние здоровья и эмоциональный настрой,
физическое и психическое развитие. Это самый благодатный возраст — наиболее ощутимы изменения:
малыш начал разговаривать, сам собирать или разбирать пирамидку, задавать первые вопросы: «почему?»,
«куда?». И это далеко не всё. Необходимое развитие в это время малыш получает через игрушки, самое
важное занятие для него — игра. Мы постоянно играем с детьми, потому что именно в игре они знакомятся
с окружающим миром, изобразительной деятельностью, конструированием, художественной литературой.
В игре же происходит и развитие речи малышей.

В первый день ребёнка приводят на несколько часов; во второй день- до обеда. А мы наблюдаем за
ним и в зависимости от его поведения (привыкания, эмоционального настроя) сообщаем родителям,
когда лучше будет оставить его на дневной сон, а потом уже и на целый день.

Ребёнок заплакал, и у родителей возникает вопрос: «Как быть?».

Да ведь это очень хорошо, что малыш плачет, большую тревогу вызывают тихие, «равнодушные» дети,
ведь они все переживания держат в себе. Ребёнок плачет – и успокаивается эмоционально, он даёт
«сигнал» обратить на него внимание. Со всей ответственностью можно сказать, что плачущие поначалу
дети в будущем посещают детский сад с большим удовольствием, чем тихие и спокойные.

Принимаете ли вы больных детей?

В нашем детском саду мы стараемся создать такие условия, чтобы предостеречь детей от
частых заболеваний. Никто не застрахован от болезней и наши детки тоже. Но мы ведём
профилактическую работу..

На входе в группу каждого малыша ожидает утренний фильтр, где воспитатель вместе
с педиатром отслеживает самочувствие: есть ли у ребёнка сопли, кашель, недомогание,
чтобы заболевшие дети не находились вместе со здоровыми. Если ребёнок болен,
предлагаем подлечится дома.

Обязательное кварцевание помещений и постоянное проветривание, в каждой группе
установлены современные рециркуляторы которые убивают до 99,9% вирусов.

Также для детей проводятся закаливания.

Как быстро проходит адаптация к детскому саду?

Адаптация — это приспособление или привыкание организма к новой обстановке.

Обычно период адаптации детей не превышает одного месяца. Но для того чтобы он прошёл
без лишних потрясений, наши воспитатели стараются максимально избавить малышей
от травмирующих их факторов.

Ребёнку необходимо время, чтобы адаптироваться к этой новой жизни в детском саду.

В возрасте 1-3 лет у ребёнка всё взаимосвязано: состояние здоровья и эмоциональный настрой,
физическое и психическое развитие. Это самый благодатный возраст — наиболее ощутимы изменения:
малыш начал разговаривать, сам собирать или разбирать пирамидку, задавать первые вопросы: «почему?»,
«куда?». И это далеко не всё. Необходимое развитие в это время малыш получает через игрушки, самое
важное занятие для него — игра. Мы постоянно играем с детьми, потому что именно в игре они знакомятся
с окружающим миром, изобразительной деятельностью, конструированием, художественной литературой.
В игре же происходит и развитие речи малышей.

В первый день ребёнка приводят на несколько часов; во второй день- до обеда. А мы наблюдаем за
ним и в зависимости от его поведения (привыкания, эмоционального настроя) сообщаем родителям,
когда лучше будет оставить его на дневной сон, а потом уже и на целый день.

Ребёнок заплакал, и у родителей возникает вопрос: «Как быть?».

Да ведь это очень хорошо, что малыш плачет, большую тревогу вызывают тихие, «равнодушные» дети,
ведь они все переживания держат в себе. Ребёнок плачет – и успокаивается эмоционально, он даёт
«сигнал» обратить на него внимание. Со всей ответственностью можно сказать, что плачущие поначалу
дети в будущем посещают детский сад с большим удовольствием, чем тихие и спокойные.

Сколько детей в группе?

В группе максимальное количество детей — 15.

Часы работы группы с 7:00-19:00.

Группа кратковременного пребывания 2 — 4,5 года

Мини-сад
от 2 до 5 лет

Группа кратковременного
пребывания – это самый безболезненный способ адаптации ребенка к будущему походу в детский сад. Мы помогаем постепенно и поэтапно привыкнуть к новым условиям, новому окружению и новым требованиям.

Начальные понятия о дисциплине и режиме, умение бесконфликтного общения с другими детьми, навыки самообслуживания, умение внятно рассказать о своих потребностях – минимальный набор навыков, который мы поможем привить вашему ребенку.

На занятиях по раннему развитию мы, играя, учим буквы, счет, развиваем речь, учимся общаться, танцуем, занимаемся логоритмикой, развиваем логику, знакомимся с окружающим миром и пространством. А еще много играем, занимаемся музыкой и дружим!

Минимизируйте неизбежный стресс, перед тем как отдать малыша в детский сад. А мы поможем вам в этом.

Направления занятий

Логопедия, нейропсихология

Дополнительные занятия

Городской лагерь

Английский клуб для детей от 3 до 6 лет

Подготовка к школе с 5 лет

Раннее развитие от 1 года

Как стать учеником Студии Знаний

Свяжитесь с нами. Администратор поможет выбрать направление занятий индивидуально для вашего ребенка

Приходите на первое пробное занятие

После принятия решения посещать занятия на постоянной основе, мы заключаем договор и включаем вас в состав группы

Получите обратную связь от ребенка и педагогов

Отзывы

Мои дети посещают Студию знаний уже второй год. Студия стала нашим вторым домом, а список занятий, который мы посещаем, неуклонно растет: легоконструирование и роботехника, творчество, шахматы, актерское мастерство, различные мастер-классы. Недавно отпраздновали здесь день рожденья старшего ребенка. Я очень рада, что первый день рожденья сына с друзьями прошел именно здесь: и именинник, и гости остались очень довольны! Уверена, что этот день рожденья останется одним из лучших детских воспоминаний! В студии работают квалифицированные и доброжелательные преподаватели. И, конечно, нельзя не сказать о замечательном директоре Кристине Эдуардовне, которая создала в студии теплую домашнюю атмосферу, где к каждому ребенку относятся с большим вниманием, любовью и пониманием. Нам несказанно повезло!

Nadezhda Makeeva

27 октября 2020 г.

Дочка, 8 лет, ходит на продленку с начала года. Планировали ходить 4 дня в неделю, дочка попросила посещать студию и в пятницу тоже. Ей безумно нравится. В студии — тёплая, домашняя атмосфера. Я вижу результаты — оценки по предметам стали лучше. После школы сотрудник студии забирает Василису на машине, после обеда и прогулки — домашняя работа с преподавателем с перерывами на творчество и игру. Мой сын ходит туда же на подготовительные занятия к школе. Ему очень нравится, у Тимофея появились друзья. Я безумно рада, что есть такое место — это так редко, и от этого так ценно — теплое отношение к детям, профессионализм сотрудников. Я благодарю каждого сотрудника за то, что они делают. Очень рекомендую Студию — пребывание в ней обогащает моих детей. Я это вижу.

Екатерина 

23 октября 2020 г.

В студию знаний мой ребёнок ходит уже второй год на подготовку к школе. Педагог очень внимательны, приучает детей сразу к дисциплине. Учит как правильно писать и читать. Ребёнок всегда идёт на урок с большим удовольствием. Ещё один плюс студии, что можно занятия оплатит мат. капитал, что мы и сделали. Ещё в студии очень интересные мастер классы проводят. Отдельная благодарность Кристине Эдуардовне за свой профессионализм.

Евгения

23 октября 2020 г.

Посещали детский городской лагерь в этой студии. Долго выбирала, куда устроить дочку (8 лет), и остановилась на этом месте. Здесь все прекрасно! Интересные занятия, вкусно кормят, каждую неделю экскурсии в музеи. Дочка каждый день бежала с удовольствием и предвкушением — «что же будет сегодня». То квест, то готовят что-то, то рисуют, то делают часы, то танцы, то шахматы, то актерский мастер-класс, то пикник в Яблоневом саду. Все педагоги отзывчивые, вежливые и улыбчивые. Замечательное место! Рекомендую от всей души!

Ольга Ш.

10 июня 2021 г.

Отличное место, где работают настоящие профессионалы! Первый раз в студию попали в качестве гостей на детский День Рождения! Нам так понравилось, что решили и свое торжество провести в Студии Знаний! Что важно отметить оба праздника прошли на Ура, но при этом вся программа была совершенно разная. В восторге остались все: и именинница, и гости и родители! Спасибо большое за приятные эмоции, внимание и заботу к нашим детям! Всем рекомендую «Студию Знаний» не только для проведения праздников, но и для посещения развивающих занятий и мастер-классов!

Анастасия Х.

9 ноября 2020 г.

Прекрасное место! Студию для ребенка (2.8 мес) я тщательно искала несколько месяцев.Мне было важно, чтоб совпало все.Мы были на пробных занятиях и в частных садиках, и в различных студиях в ЮЗАО и ЮАО, есть с чем сравнить. В «Студии знаний» все совпало! Прекрасный директор, который, действительно, любит детей (это очень важно!), теплая атмосфера, очень чистое и светлое помещение студии, уютно как дома, разнообразные занятия с детьми, очень ласковый интеллигентный преподаватель, к каждому ребенку находит индивидуальный подход, демократичные цены. Я спокойна за своего ребенка. В этой студии какая-то исключительная добрая атмосфера 🙂 и я и мой ребенок это сразу почувствовали. Всем рекомендуем!

Ольга К.

21 сентября 2020

Долго выбирала развивающую студию для ребенка, много обзванивала и ходила на пробные уроки, но эта студия — лучшая!! Ребенок 2 года адаптировался и стал оставаться без меня буквально после двух занятий. Каждое утро ребенок спрашивает меня, когда мы пойдем на занятие. Ходит с удовольствием, всегда доволен. С нашей группой занимается прекрасный педагог. Ребята постоянно приносят апликации и поделки. Огромное спасибо управляющей Кристине за то настроение, которое она создает в студии!

Хаперская А.

18 сентября 2020 г.

Очень нравится это место! Замечательная атмосфера, были на мастер-классах для деток много раз. Ходим на рисование. Спасибо преподавателю, просто умничка, умеет работать с детками и преподнести им информацию. Очень нравится, что учат именно рисовать, рассказывают технику, колористику. Ребенку нравится, я вижу результат. Также огромное спасибо администраторам/людям, которые следят за порядком, чистотой и детками. У вас всегда тепло ☀️ и весело 🥳 Каждый раз ждем не дождемся занятий!

Кристина Кубатаева

31 июля 2019  г.

Отмечали 4летие сына — и именинник, и гости остались очень довольны! Все было продумано до мелочей — и выбор темы Дня рождения по интересам ребенка, и смена активностей, что важно для малышей, и украшение помещения студии в соответсвии с темой, и даже мини-подарки для гостей. Очень удобно, что активности происходили в нескольких комнатах и даже было отдельное помещение для родителей

Oleg

8 ноября 2018

Очень нравится это место! Замечательная атмосфера, были на мастер-классах для деток много раз. Ходим на рисование. Спасибо преподавателю, просто умничка, умеет работать с детками и преподнести им информацию. Очень нравится, что учат именно рисовать, рассказывают технику, колористику. Ребенку нравится, я вижу результат. Также огромное спасибо администраторам/людям, которые следят за порядком, чистотой и детками. У вас всегда тепло ☀️ и весело 🥳 Каждый раз ждем не дождемся занятий!

Кристина Кубатаева

31 июля 2019  г.

В детский сад с радостью! — Школа.Москва

В детский сад с радостью!

Дошкольное образование в Москве

Как подготовить ребенка к детскому саду?

Какие навыки и умения ему пригодятся в первые месяцы адаптации? Как мамам и папам справиться с волнением? Что делать, если малыш плачет или не хочет кушать? В нашем лонгриде мы собрали ответы на все вопросы, которые волнуют родителей малышей. Психологи, педиатры, воспитатели дали простые и работающие советы, чтобы малыш и его родители вошли в новый жизненный этап взросления с радостью и без лишних волнений.

Победитель конкурса «Воспитатель года Москвы — 2022»

Анна Гайдукова

Читать интервью

«Что такое современный московский детский сад? Самое главное — это место, где ребенок чувствует себя спокойно, комфортно и безопасно, а также получает первые навыки общения со взрослыми и сверстниками. Здесь малыш интересно, весело и с пользой проводит время, познает мир. Московские дошкольные учреждения максимально используют образовательные возможности города для развития талантов и природных задатков малышей, создают доброжелательнуют атмосферу и учитывают индивидуальные потребности, способности и возможности детей».

  • Как записать малыша в детский сад: пошаговая инструкция
  • Чек-листы:

    Как понять, что ребенок готов к детскому саду?

    Режим дня

    Список необходимой одежды

  • В детский сад — без волнений и тревог. Интервью с «Воспитателем года Москвы — 2022» Анной Гайдуковой
  • В детский сад по-новому — образовательные стандарты
  • Как защитить малыша от инфекций
  • Группа кратковременного пребывания: когда нужна помощь
  • Вкусно и полезно: питание в детском саду
  • Вопросы и ответы
  • Полезные контакты

2 года и 2 месяца

с такого возраста сейчас принимают в детский сад в Москве

около 425 тысяч

дошколят

в возрасте от 2 до 7 лет будут посещать дошкольные группы в столице в новом учебном году

более 90 тысяч

детей

до 3 лет охвачены дошкольным образованием

1,2 тысячи

семейных детских садов

работает в Москве. Их посещают около

4 тысяч

детей

Как записать малыша в детский сад: пошаговая инструкция

Подать заявление для устройства ребенка в дошкольную группу можно на сайте Мэра Москвы mos.ru. В заявлении можно:

  • выбрать от одной до трех образовательных организаций с дошкольными группами,
  • указать пожелание посещать группу кратковременного пребывания с 1,5 лет,
  • выбрать желаемый год поступления.

В дошкольные группы столичных образовательных учреждений принимают детей в возрасте от 2,2 до семи лет, зарегистрированных по месту жительства или месту пребывания в Москве. В группы кратковременного пребывания — с 1,5 лет.

Приоритетное право на зачисление есть у детей из льготных категорий. Список здесь.

Инструкция на mos.ru

Как подать заявление?

Шаг 1.

Зайти в раздел «Услуги» на портале
mos.ru

Шаг 2.

Найти раздел «Образование» и выбрать услугу «Запись (перевод) в детский сад».

Шаг 3.

Нажать на кнопку «Получить услугу»

Шаг 4.

Заполнить необходимые окна:

  • паспорт законного представителя (родителя, опекуна)
  • свидетельство о рождении ребенка
  • адрес регистрации ребенка по месту жительства или пребывания в Москве
  • сведения о льготе (при наличии)

Как понять, что ребенок готов к детскому саду?

Специалисты Городского психолого-педагогического центра Москвы составили 10 вопросов для родителей, которые помогут вам понять, готов ли малыш к детскому саду.

Чек-лист вопросов

  • Понимает ли ребенок обращенную к нему речь?
  • Может ли ребенок выражать свои мысли и чувства с использованием доступных средств (жестов, мимики)?
  • Выполняет ли ребенок элементарные просьбы?
  • Умеет ли малыш пользоваться горшком/унитазом, просится ли в туалет?
  • Умеет ли малыш самостоятельно есть ложкой и пить из чашки?
  • Получается ли у ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться?
  • Ребенку интересно играть с детьми и взрослыми?
  • Ребенку нравится играть самостоятельно?
  • Ребенок проявляет интерес к творчеству, музыке, танцам?
  • Готовы ли вы к разлуке с малышом на несколько часов в день или целый день?

Если на абсолютное большинство (7–10) этих вопросов вы ответили «да», то ребенок готов пойти в детский сад.

Узнать больше

Режим дня

Чтобы малышу было комфортно в детском саду, необходимо на этапе подготовки домашний режим дня сделать максимально похожим на распорядок в дошкольном учреждении: перейти на один дневной сон, привыкнуть к ранним подъемам и многому другому.

Режим дня для детей 3–4 лет в детском саду

Совет психолога:

пять правил, которые помогут адаптироваться
к режиму дня в детском саду

Чтобы малышу было легче адаптироваться к распорядку дня в детском саду, важно научить его ориентироваться во времени и пространстве, планировать день. Полноценный сон и правильное питание — обязательные слагаемые успеха.

Психологи Городского психолого-педагогического центра Москвы дали пять советов, которые помогут малышу.

1

Расскажите ребенку о том, что такое детский сад и сколько всего нового и интересного его там ждет.

2

Пройдитесь по маршруту от дома до детского сада, погуляйте рядом, покажите территорию садика, игровые площадки.

3

Постепенно перейдите на «детсадовский» распорядок дня дома.

4

Научите малыша базовым навыкам: одеваться, снимать одежду, самостоятельно есть ложкой, пить из кружки.

5

Уделите особое внимание отдыху и полноценному сну.

Узнать больше

Ничего лишнего:

какую одежду и обувь подготовить для детского сада

Одежда и обувь для малыша должна быть удобной, легко сниматься и одеваться. Пускай на ней не будет много пуговиц и застежек.

Воспитатели составили список необходимых вещей.

Узнать больше

В детский сад — без слез и волнений

Ваш ребенок собирается пойти в детский сад. Как знакомство с дошколкой сделать максимально приятным и комфортным? Какие навыки необходимы малышу? Как вести себя родителям? Беседуем с воспитателем детского сада школы № 1347, победителем конкурса «Воспитатель года Москвы — 2022» Анной Гайдуковой.

Узнать больше

Новый стандарт «дошколки»

С 2022 года в московских дошкольных учреждениях вступают в силу новые образовательные стандарты — свод правил для дошкольных учреждений, согласно которому выстроен образовательный процесс, применяются методики, а также оцениваются результаты.

Столичное дошкольное образование — первая ступенька непрерывного общего образования: воспитатели «дошколки» и учителя начальных классов сотрудничают, обмениваются опытом, совместно разрабатывают программы для детей. Такой подход помогает ребятам легче подготовиться к переходу в первый класс. Что регулирует стандарт? Какие занятия проводятся с детьми, сколько раз в неделю, в каких направлениях дети получают знания и навыки? Ответы в нашем материале.

Узнать больше

Забота о здоровье малыша

В детском саду малыш оказывается в новом пространстве в окружении детей и взрослых. Главный внештатный специалист по первичной медико-санитарной помощи детскому населению, главный врач Детской городской поликлиники № 110, к. м. н. Эльмира Каширина рассказала, как защитить ребенка от инфекционных заболеваний, и ответила на самые распространенные вопросы родителей о здоровье детей.

Узнать больше

Группа кратковременного пребывания

Группа кратковременного пребывания обеспечивает всестороннее развитие ребенка и создает основу для дальнейшей успешной адаптации к поступлению в дошкольную группу на полный день.

Посещая такую группу, ребенок сможет научиться играть, найдет новых друзей, интересно и полезно проведет время, привыкнет к новой обстановке, приобретет навыки коммуникации со сверстниками и новыми взрослыми. При этом ребенок не переживает резкой смены условий жизни, как это бывает при переходе малыша сразу к посещению группы полного дня. При посещении группы кратковременного пребывания процесс адаптации к группе полного дня проходит наиболее спокойно и комфортно для ребенка и семьи.

Вкусно и полезно:

чем кормят в детском саду

Один из самых распространенных вопросов родителей — чем будут кормить малыша в детском саду, кто готовит еду, контролирует качество и безопасность блюд. Качество блюд из меню для малышей находится под строжайшим многоступенчатым контролем ряда организаций: государственные надзорные органы, органы контроля субъекта Москвы, контроль качества питания представителями родительской общественности, внутренний аудит специалистов Ассоциации предприятий социального питания и другие.

Подробнее

Вопросы и ответы

Победитель конкурса «Педагоги Москвы — 2022» в номинации «Педагог-психолог» Ольга Антонова ответила на самые распространенные вопросы, которые волнуют родителей будущих воспитанников детского сада: что делать, если малыш кусается, почему он не хочет есть кашу, как успокоить, если плачет утром и не хочет идти в сад, что рассказать воспитателю про семью и ребенка

Готовность ребенка к детскому саду определяется по нескольким параметрам. Первое, что должен уметь делать ребенок, — быть социализированным, не бояться вступать в контакт с незнакомыми взрослыми — безусловно, с разрешения родителей. Это важно. Очень сложно деткам, у которых болезненная привязанность к маме. Именно мама должна спокойно отпускать его на 5-6 часов, а ребенок — без лишних тревог переносить это расставание.

Второй пункт: хорошо, если ребенок уже владеет простейшими бытовыми навыками. Уметь ходить в туалет на горшок (в соответствии с возрастом, если речь идет о 2,2 годах), держать в руках столовые приборы, уметь самостоятельно раздеваться (снимать простую одежду без лишних застежек и деталей), а около трех лет — и одеваться.

Третий пункт: важно, чтобы малыш умел выражать свои просьбы (не боялся и не стеснялся просить), если он что-то хочет. Например, если он не умеет самостоятельно ходить в туалет, он мог бы попросить о помощи взрослого. Или дать понять, что хочет пить, показать, что ему жарко. Даже если малыш еще плохо говорит, он может это показать другими, невербальными способами.

Четвертый — питание. Ребенок должен уметь есть пищу, которую нужно жевать.

И последнее: малыш должен быть готов к режиму дня дошкольного учреждения: прогулки, одноразовый дневной сон, приемы пищи по расписанию.

Если напротив всех этих пунктов вы можете поставить «плюс» — ваш ребенок готов к посещению детского сада. Если некоторые пункты вызвали затруднения — необходимо поработать в этом направлении. Если же ребенок не готов по всем вышеперечисленным пунктам, то, возможно, стоит повременить с посещением детского сада, дать время себе и малышу на подготовку.

Один из параметров готовности к детскому саду — умение говорить о своих желаниях в приемлемой форме. Зачастую дети привыкают так себя вести, потому что дома через эти действия удается достичь желаемого. Нужно отучать от этого ребенка своевременно, потому что в детском саду кусаться и царапаться неприемлемо. Подскажите малышу другие формы взаимодействия. Допустим, ребенок что-то хочет, но желаемого не получает и начинает кусаться и драться. Самая грамотная стратегия — родитель делает вид, что не понимает, чего хочет ребенок. Только когда малыш по-другому выразит свою просьбу, взрослый выполнит то, что он хочет. Укусы, царапанье — это довольно распространенные явления, такие «первобытные» способы общения ребенка с другими. Но чтобы не было проблем в детском саду, мы родителям рекомендуем заранее приводить ребенка в детские коллективы. Вместе гулять, проводить праздники, ходить на экскурсии с детьми-одногодками. Там он будет приобретать первый опыт и учиться правильному взаимодействию, чтобы знал, что нельзя брать чужое: можно поделиться, можно пойти на обмен.

Есть такая закономерность: тревожная мама — тревожный малыш. Когда семья принимает решение отдавать ребенка в детский сад, необходимо его подготовить психологически. Прежде всего это нужно самим родителям. Познакомьтесь с воспитателем. Как правило, это профессионал, который владеет всеми навыками общения, любит детей и заботится о ребенке. Воспитатели в малышковых группах ласковые, добрые, даже иногда по жестам и взглядам угадывают, чего хотят детки. Делают все, чтобы им там было хорошо. Если мама видит, что это заботливый и профессиональный человек, она успокоится и доверится. Готовность мамы отдать ребенка в сад — вопрос о доверии. Нужно отпустить эту ситуацию, и малыш уже самостоятельно будет осваивать новое пространство. Некоторые мамы совершают ошибку — приходя в детский сад и забирая ребенка, задают вопросы: «Тебе тут было плохо?», «Кто-то тебя обижал?». Наоборот, лучше задавать позитивные вопросы: “С кем ты играл?”, “Что ты узнал интересное?”, “Что вкусное ел?”, чтобы в ответ ребенок сообщал положительную информацию и фокусировался на ней. Помните, что родители всегда могут быть на связи с воспитателями, уточнить, как чувствует себя малыш.

Развивайте у ребенка адаптивные возможности как можно раньше, прямо с рождения. Позволяйте делать то, что он может делать самостоятельно. Малыш пошел, а мама все время говорит: «Не ходи туда», «Не делай то», постоянно выстраивает перед ним границы. Знакома ситуация? При таком поведении мамы ребенок не получает нужного опыта ошибок, ему будет сложно чему-либо научиться. Тренируйте ребенка находиться без мамы: берите в помощь няню, просите бабушку или подругу посидеть с ним. Посещайте с ребенком разные места вне дома. Мама и сама привыкает обходиться без ребенка и не думать о нем каждую минуту. Это важная тренировка для мамы и ребенка.

Важно научить ребенка общаться со взрослыми и находить общий язык с другими детьми, а также выражать свои потребности в формах, которые для ребенка приемлемы. Например, если он не говорит, то научите его использовать жесты. Сможет ли ваш малыш подойти, взять знакомого взрослого за руку и подвести туда, куда ему нужно? Развивайте этот навык.

Бывает и такое, что ребенок плачет и капризами добивается желаемого. В детском коллективе это неприемлемо. В такой ситуации остановите его и попробуйте договориться: «Я тебя не понимаю. Успокойся, пожалуйста, покажи, что ты хочешь». Элемент договора важен и должен присутствовать всегда.

У детей торможение эмоций запаздывает, а механизм возбуждения преобладает. Поэтому, если малыш не может успокоиться и плачет, то лучше всего взрослому его обнять, проговаривая его эмоции: «тебе сейчас сложно», «тебе обидно». Это поможет ему успокоиться. Когда ребенок уже спокоен, можно сказать: «Если ты что-то хочешь, не плачь, а попроси, пожалуйста». Давайте ребенку то, что он требует, после того, как он успокоится.

Группы кратковременного пребывания создавались в основном для работающих родителей. До 2,5–3 лет ребенок может спокойно обходиться без посещения детского сада, особенно если семья может себе это позволить. Если родители видят, что их ребенок уже в 1,5–2 года социализирован, очень контактный, ему все интересно и он готов выйти за рамки своей домашней среды, тогда можно отдать его в группу кратковременного пребывания. Сложности адаптации могут быть — это нормально. Легкая адаптация длится 2–3 недели, средняя — до 4 месяцев. Если она переходит в тяжелую форму, то может продолжаться до года. Хорошо социализированные дети вполне могут пойти в группу кратковременного пребывания в полтора года.

Если в семье выработана правильная система воспитания, тогда все необходимое он получает уже с рождения. И постепенно, как правило, к трем годам малыш сам созревает к ежедневному общению в окружении маленьких детей. Начинать подготовку к детскому саду психологи советуют примерно за полгода.

Можно во время прогулки дойти с ребенком до детского сада. И рассказать, что садик — это большой дом, где детки вместе с добрыми взрослыми играют, веселятся, пока мамы и папы работают. Родители обязательно за всеми детьми приходят. В садике хорошо, весело, много игрушек.

Не стоит говорить ребенку постоянно, что он скоро пойдет в детский сад. Просто рассказывайте и показывайте.

В первые дни, когда мама приводит ребенка в детский сад, важно не убегать, оставляя его там, а спокойно объяснить, что мама обязательно вернется совсем скоро и все будет хорошо. Помашите малышу рукой, поцелуйте перед уходом. Элемент прощания не должен травмировать.

В тревожное состояние ребенка вводит слишком быстрый темп. Лучше набраться терпения! Нужно запланировать утро так, чтобы сборы проходили спокойно. Дайте время ребенку проснуться, потянуться, обняться, спокойно собраться в сад, не торопите его, не дергайте. Чаще всего причина слез — в банальной спешке.

Нужно сказать, есть ли какие-то медицинские противопоказания, аллергии. Рассказать, что умеет ребенок делать самостоятельно, что любит или не любит. Важно рассказать о каких-то индивидуальных реакциях ребенка на что-либо. Возможно, в вашей семье есть какие-то ритуалы или стоп-слова. Расскажите, что помогает ребенку успокоиться и уснуть: может быть, поглаживания или добрые слова? Расскажите, какие действия могут помочь установить контакт с ребенком.

Это во многом зависит от тревожности родителей, сильной привязанности мамы к ребенку. Бывает, что мама за годы нахождения ребенка рядом так привыкает к нему, что ей кажется, что он без нее не справится. На самом деле, все возможно, все дети адаптируются.

Если у мамы тревоги нет, а у ребенка все равно не получается спокойно ходить в сад, нельзя исключать психосоматику. Например, до садика ребенок немного говорил, а в период адаптации перестал разговаривать. Или просился на горшок, а в первые недели похода в сад перестал. Небольшой регресс на две-три недели — это норма. Все восстановится, когда малыш привыкнет к детскому саду. Если процесс затянулся, если ребенок замкнулся в себе, апатичен, плохо спит, плохо ест, не интересуется игрушками, обязательно надо разбираться в причинах. Стоит поговорить с педагогом, посоветоваться с педиатром, психологом.

Частая ошибка — слишком резкие перемены для ребенка, когда его сразу оставляют на целый день в детском саду. Ребенку комфортнее постепенная адаптация в течение 2–3 недель. Начать лучше с 2–4 часов. Иногда хорошая идея — просто прийти погулять с ребятами по площадке.

Когда мы приводим ребенка в детский сад, это не значит, что он стал взрослым и ему не нужна материнская ласка. Можно сказать, что он подрос и многому научился. Ребенок точно так же нуждается во внимании, нежности, объятиях, похвале — это очень важно.

Распространенной ошибкой бывает слишком критическое отношение родителей к детскому саду. Бывает, что им что-то не нравится и негатив обсуждают при ребенке. Если вас что-то беспокоит в отношении педагога, режима, питания, лучше обсудить это с воспитателем или руководством дошкольного учреждения без присутствия малыша.

Ребенку действительно бывает тяжело привыкнуть к незнакомой пище. Познакомьтесь с меню детского сада. Постарайтесь изменить свой домашний рацион, приблизить его к меню дошкольного учреждения. Ограничивайте соль, сахар, специи, сделайте меню более здоровым для всей семьи. Включайте в рацион каши, супы, запеканки, фрукты (яблоки, апельсины, бананы). Желательно это сделать хотя бы за полгода до первого знакомства с детским садом. Но если вы начнете тогда, когда уже малыш ходит в группу, постепенно он привыкнет к такой еде. Более здоровое питание принесет пользу всей семье.

  • Детский сад Школы в Некрасовке

В 2022 году открылся новый корпус детского сада «Школы в Некрасовке». Он рассчитан на 315 детей и отвечает всем современным требованиям.

  • Школьный планетарий (школа №806)

Дошкольники и ученики могут узнать секреты развития нашей Вселенной прямо в стенах школы, ведь в школе № 806 работает свой планетарий. Креативное пространство помогает ребятам узнать, по каким законам физики и астрономии живет Солнечная система.

  • Мультики делать не трудно, а очень интересно (школа «Марьина Роща»)

Как дошкольлники заномятся с цифровыми технологиями, расскажет видео о студии «Стим-Лаб». Например, в мультистудии «Я творю мир» они снимают мультфильмы: учатся покадровой съемке и записывают звук. В игровой форме малыши готовятся к выполнению задач, которые ставит перед ними технопарк среднего звена.

  • Маленькие архитекторы (школа №534)

Что бы дети сделали с падающей Пизанской башней в Италии? Правильно! Поставили бы ее ровно! Дошкольники изучают архитектурные стили, материалы, применяемые в строительстве. Дети развивают способности, становятся любознательными. Кто-то из них станет великим архитектором!

  • Занятия по пожарной безопасности с дошкольниками в школе №1554

Что может быть важнее, чем безопасность детей? В школе № 1554 поведению в чрезвычайной ситуации дошкольников обучают настоящие спасатели! Малыши остаются в восторге от возможности заглянуть внутрь пожарной машины и опробовать спасательное оборудование, но не менее важно, что они отлично запоминают, что нужно делать в случае пожара.

  • Фестиваль практической психологии «Психолог-FEST». Мастер-класс «Учимся играть с детьми»

Основные механизмы традиционной игровой терапии, которые помогут вам научиться играть со своими детьми, тем самым помогая им гармонично развиваться и преодолевать возникающие трудности.

  • Первые шаги в большую науку

Путь в большую науку начинается в детском саду. Дошкольники проектной группы «Экспериментариум» знакомятся на практике с естественно-научным направлением и окружающим миром. Ребята выращивают растения, изучают их строение под микроскопом, знакомятся с флорой и фауной материков.

Комплексно — тематическое планирование в группе кратковременного пребывания для детей 1-3 лет | Материал:

Комплексно-тематическое планирование работы с детьми группы кратковременного пребывания

Тема, сроки проведения

Содержание работы

Итоговое мероприятие

«Здравствуй, детский сад»

Сентябрь

1. Создание условий для успешной адаптации детей к условиям детского сада.

2. Знакомство детей с помещением и оборудованием групповой комнаты (личный шкафчик, игрушки), с правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам). Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.

3. Формирование эмоционально положительного отношения к детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в детский сад, проявлять интерес к действиям сверстников, играть рядом, не мешая друг другу, не отбирать игрушки, не ссориться).

4. Знакомить детей друг с другом в ходе игр, формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

5. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.

Развлечение «Веселые мыльные пузыри»

«Осень золотая»

Ноябрь (1, 2 неделя)

1. Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей).

2. Дать первичные представления о некоторых овощах, фруктах.

3. Знакомство с многообразием красок золотой осени, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Праздник «Красавица Осень»

«Кто меня окружает»

Ноябрь (3, 4, 5 неделя)

Декабрь (1 неделя)

1. Формирование первоначальных представлений о животном мире, развитие умения узнавать домашних, некоторых диких животных, их детенышей на картинках.

2. Воспитание бережного отношения к животным.

Кукольный театр «Теремок»

«Здравствуй, Зимушка-зима»

Декабрь (2, 3, 4, 5 неделя)

1. Формирование элементарных представлений о зиме: идет снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.

2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

3. Знакомство с зимними развлечениями согласно возрасту.

4. Организовать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Праздник «Новогодняя Елка»

«В гостях у сказки»

Январь (2, 3, 4, 5 неделя)

1. Знакомство с народным творчеством на примере сказок.

2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.

3. Учить проговаривать звукоподражательные слова.

4. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

5. Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.

6. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

Развлечение «Красавицы матрешки»

«Предметы вокруг нас»

Февраль (1, 2, 3, 4 неделя)

1. Создание условий для ознакомления детей с домашними предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).

2. Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату).

Игровая ситуация «День рождения у куклы Кати»

«Транспорт»

Февраль (5 неделя)

1. Дать первичные представления о видах транспорта.

Игровая ситуация «Покатаем зайчика»

«Праздник каждый день»

Март

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.

3. Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.

4. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.

5. Побуждать называть свое имя, имена членов семьи. Обогащать представления о своей семье. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.

Праздник «Мама – солнышко мое»

«Я весну встречаю»

Апрель

1. Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, становится тепло, распускаются листочки).

2. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут; водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду и т.д.).

3. Формирование первичных представлений о безопасности в природе.

4. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности

Праздник «Весна красна»

«Веселый калейдоскоп»

Май

1. Закреплять знания детей о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, не брать угощения у незнакомых людей, уходить из детского сада только с родителями).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только с взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ездить только со взрослыми, слушаться взрослых).

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

4. Формировать элементарные представления о лете: сезонных изменениях в природе, одежде детей. Расширять знания детей о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах. Познакомить с некоторыми животными жарких стран.

Развлечение «Вот оно какое наше лето»

Занятие для детей от 1 до 2 лет в группе кратковременного пребывания

Автор: Динякова Ольга Викторовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ ЦРР ДС «Белоснежка»
Месторасположение: г. Новый Уренгой, ЯНАО, Россия

Задачи:

— Учить рисовать, развивать чувство цвета, учить ставить отпечатки печатками и скрутками, используя разные сочетания цветов (красный и синий).

— Увлекать, радовать детей музыкой, учить выполнять задания под музыку, развивать основные движения, развивать эмоциональные отношения между матерью и ребенком раннего возраста

— Создать благоприятную дружескую атмосферу во время игрового сеанса. Обогащать жизненный опыт детей новыми впечатлениями, пробуждать интерес детей к окружающему миру: познакомить с понятием: тяжелый и лёгкий, тяжёлые камешки стучат громко, а маленькие — тихо.

— Развивать внимание, мелкую моторику рук.

— Побуждать к активному участию родителей.

Материал и оборудование к занятию:

Ежик, сорока, зайка, кошка, пальчиковая гуашь, силуэты рукавиц, вырезанных из белого картона для рисования, музыкальное сопровождение, платочки, камешки, песочница, ведерко, массажные мячи.

Ход занятия:

Педагог:

Здравствуйте, малыши! Здравствуйте, мамы!

Посмотрите, кто к нам в гости пришёл? (показывает игрушку ёжика). Это же Ёжик.

— Фы-фы-фы, как я рад вас видеть, вы подросли, такие большее стали!

Давайте, с вами поиграем. Посмотрите, какие у меня колючие мячики есть красивые, яркие.

(Педагог предлагает мамам взять мячи, проводим игровой массаж. Помогают малышам катать между ладошками мячик, катать по руке, сначала левой, затем правой рукой)

Игровой массаж сопровождается текстом.

Игровой массаж

— Повстречал ежонка еж:

«Здравствуй, братец, как живешь? (упражнение проводиться сначала одной рукой, потом другой, затем обеими руками)

— Ходит ежик без дорожек по лесу, по лесу,

И колючками своими колется,

А я ежику — ежу, ту тропинку покажу,

Где катают мышки, маленькие шишки.

(Несколько раз проговаривают слова и катают массажные мячи)

Педагог:

— Ёжик, а почему ты грустный?

— У меня есть друг зайка, у его зайчат потерялись рукавички, и у них теперь мёрзнут лапки, не знаю, как им помочь?

Давайте поможем ёжику и зайке. Пойдем к зайке в гости по дорожке.

(малыши с мамами идут по ребристым дорожкам и самодельным коррекционным дорожкам, педагог объясняет мамам, что такие дорожки можно изготовить самим в домашних условиях, что не требует материальных затрат)

Упражнение «Ребристая дорожка»

(Педагог предлагает мамам и малышам шагать за ним по ребристой дорожке, повторять слова и движения за ним)

Научились мы ходить, ножки поднимая,

Вот как наши малыши весело шагают

Топотушки, топ, топ, топ, весело шагают….

Рисование «Рукавички»

Мы шли, шли и вот мы пришли

А пришли мы к зайке.

Здравствуй, зайка, как живешь?

Мои зайчики потеряли рукавицы, и у них теперь мерзнут лапки.

Педагог:

Мы тебе с малышами и их мамами поможем. У нас есть рукавички. Только их надо раскрасить

Мы раскрасим наши рукавицы и у зайчат появятся новые рукавицы.

У нас вырезанные силуэты, мы с вами с помощью печаток и скруток украшаем рукавицу. Ставим отпечаток сначала скрутками одним цветом (красным), потом печаткой другим цветом (синим), называем малышу название цвета, проговариваем наши действия ставим отпечаток, убираем, ставим, убираем. Если малыш не хочет рисовать не заставляйте, а начните рисовать сами, затем возьмите в свою руку ручку малыша и рисуйте вместе.

(Во время работы звучит музыка)

Обязательно надо похвалить своего малыша, полюбоваться его работой и повесить на видное место и всегда напоминать и обращать внимание на эту работу. Для чего это необходимо? Вы вселяете в ребёнка с малых лет, уверенность в собственные силы, желание делать, творить. Всегда должна звучать музыка, она успокаивает, развивает слух, а если вы будете часто включать детские песенки, то будет развиваться внимание, пополняться словарь ребенка, развиваться память.

После рисования ручки надо помыть.

Закатаем рукава, открываем кран — вода!

Моем мы ладошки,

Посмотрите крошки, на свои ладошки

— Ах, какие ладошки! Чистые ладошки

Молодцы, наши малыши, маляши!

Рисовать мы научились, а в ладошки мы умеем хлопать, давайте похлопаем, а потопаем, маленькие ножки шагают по дорожке, а теперь большие ножки шагают по дорожке, шли мы шли и пришли, ой кто это?

(Звучит музыка, педагог показывает игрушку-сороку)

Да это же сорока!

Упражнение «Поиграем в камешки»

Я летала за морями, за высокими горами, набрала там камушки для маленьких детишек, девчонок и мальчишек!

Посмотрите, что я вам принесла, сколько камушков в ведерке!

(высыпает из ведерка на стол) Педагог предлагает взять камешки, сожмите камешек в ладошке. Далее педагог предлагает сравнить камешки по величине.

А теперь, послушаем как стучат камушки. (Давайте, послушаем как стучат

большие камушки? Громко? Вот как громко!

А теперь, послушаем, как стучат маленькие камешки. Тихо? Вот как тихо.

Что —то Каркуша у нас заскучала. Давайте выложим Каркуше дорожку из камешков в песочнице.

Вот какая дорожка у нас получилась! Пройди, Каркуша, по нашей дорожке.

Каркуша:

— Молодцы, наши малыши, мамы, все постарались. Вымоем ручки, вытрем насухо. А сейчас летим за сорокой. Предлагает пройти в музыкальный зал.

А здесь нас встречает кошка

Кошка в гости к нам пришла

Посмотрите, это кошка

Смотрит на ребят она.

Давайте познакомимся с кошкой и позовем её: кис-кис-кис!

Кошка, как тебя зовут

Мяу!

Стережёшь ты мышку тут

Мяу!

Кошка, хочешь молока?

Мяу!

А в товарищи щенка?

Ф-р-р!

Кошка не хочет дружить с щенком, а мы подружимся с кошкой?

Поиграем с нашей кошкой

Игра «Прятки с платком»

Каждый взрослый прячет своего малыша платочком, педагог ходит и ищет

Я по залу хожу,…. (называет имя ребёнка) я не нахожу.

Где же….(имя ребенка)?

Где искать, куда пойти?

Где же…(имя) мне найти?

Открывает платочек, а вот и…(имя ребенка), гладят кошечку

Игра повторяется

Как кошечке понравилось играть с вами и за это она нам принесла мыльные пузыри, давайте поиграем.

Произвольные игры с мыльными пузырями, во время игры звучит бодрая и веселая мелодия.

Дата изменения: 13.08.2014
Дата публикации: 10.07.2014

Часто задаваемые вопросы

Мы рады, что вы остаетесь с нами и готовы помочь. Может быть, у вас есть вопросы? Просмотрите наши часто задаваемые вопросы ниже для быстрого ответа на ваш вопрос. Но, конечно, вы всегда можете позвонить или написать нам по электронной почте с вопросом через нашу контактную страницу.

Covid-19 Emergency

Что произойдет с моим бронированием?

Мы глубоко заботимся о вашей безопасности и стремимся сделать все возможное, чтобы облегчить неудобства, с которыми сталкиваются путешественники во время этого беспрецедентного кризиса. Поэтому мы повысили гибкость для всех бронирований, сделанных для прибытия в наши объекты после 15 марта 9.0009 th , 2020 путем введения кредитной системы.
Кредиты SSG позволят вам перенести свое пребывание до даты прибытия, а не потерять ее, и могут быть использованы для любого бронирования в Гааге, Париже или Амстердаме до конца 2021 года.

Чтобы запросить изменение даты при прямом бронировании, сделанном через веб-сайт SSG до 1 марта st , 2020, пожалуйста, свяжитесь с нашей командой по адресу [email protected]

Обратите внимание: если вы бронировали через другой канал, вам необходимо связаться с вашим турагентом.

Что было сделано для повышения стандартов гигиены во время этой чрезвычайной ситуации?

Для душевного спокойствия и безопасности наших гостей мы повысили наши и без того высокие стандарты гигиены, проведя дополнительное обучение и протоколы дезинфекции для (уборки) персонала.

Могу ли я потребовать возмещение в связи с отменой во время чрезвычайной ситуации Covid-19?

Наш отдел бронирования усердно работает, чтобы ответить на все запросы, связанные с чрезвычайной ситуацией Covid-19, включая запросы на отмену бронирования.

Правила отмены бронирования могут различаться в зависимости от условий бронирования и каналов бронирования. Мы обязательно оцениваем отдельные ситуации в каждом конкретном случае. Вы можете отправить запрос на [email protected]

Из-за большого количества полученных запросов вы можете столкнуться с некоторыми задержками в нашем ответе, но будьте уверены, что ваш запрос обрабатывается.

Мы просим вас подождать, пока мы свяжемся с вами по поводу вашего запроса.
Если вы ждете обновления, подождите несколько дней, прежде чем вы вернетесь к нам. Это поможет нам быстрее обрабатывать все запросы, в том числе и ваши.

Мы делаем все возможное, чтобы помочь вам и ценим ваше понимание.

Вы открыты?

Да! Мы по-прежнему работаем в Амстердаме, Гааге и Париже.
Если вы или кто-то из ваших знакомых оказались в затруднительном положении, ищете место для самоизоляции или нуждаетесь во временном жилье, знайте, что вы можете рассчитывать на SSG для всех видов потребностей в жилье.

Чем мы можем помочь:

  • НЕПРЕРЫВНОСТЬ: большинство наших офисов будут оставаться открытыми во время чрезвычайной ситуации, связанной с вирусом, для всех, кто нуждается в бронировании жилья.
  • КОМФОРТ: мы можем предоставить просторные и полностью оборудованные апартаменты со всеми удобствами в доме, включая возможность постирать одежду или стирать ее через наших поставщиков
  • ОБСЛУЖИВАНИЕ: поможем с продуктами, организуем доставку, при необходимости вызовем врача, всячески поможем во время пребывания с соблюдением санитарных мер
  • КОММУНАЛЬНЫЕ УСЛУГИ: наше высокоскоростное подключение к Интернету позволяет полноценно работать удаленно и совершать деловые звонки

Правила проживания

Политика в отношении курения

Курение строго запрещено во всех наших объектах

Максимальная вместимость

Из соображений безопасности не допускается превышение максимального количества гостей, в квартире не может быть установлена ​​дополнительная кровать.

Правила содержания домашних животных

Домашние животные не допускаются на большинство наших объектов. При проживании более 4 недель мы можем предоставить размещение с домашними животными. Может взиматься дополнительная плата. Пожалуйста, не стесняйтесь связаться с нашим отделом бронирования, чтобы обсудить варианты.

Удобства

Доступность

Большинство наших квартир расположены в исторических зданиях без лифта и не оборудованы для инвалидных колясок. Могут встречаться крутые лестницы, поэтому некоторые апартаменты не подходят для менее мобильных гостей.
Однако наше обширное портфолио допускает некоторые договоренности. Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться в наш отдел бронирования, чтобы узнать, можем ли мы организовать для вас доступное решение.

Парковка

В некоторых из наших квартир есть парковка. Пожалуйста, ознакомьтесь с информацией об апартаментах перед бронированием или свяжитесь с нашим отделом бронирования.
Пожалуйста, сообщите нам, если мы сможем помочь вам найти ближайшую общественную парковку.

Процесс бронирования

Бронирование

Обратите внимание, что фотографии объекта предназначены для представления типа апартаментов и не обязательно относятся к конкретным апартаментам, которые будут отнесены к этой категории.

Внесение изменений и отмена

  • Чтобы внести изменения в прямое бронирование, сделанное через сайт shortstaygroup.wpengine.com, свяжитесь с нашим отделом бронирования. Может взиматься дополнительная плата. Подробную информацию см. в подтверждении бронирования.
  • Если вы бронировали через третьих лиц, обратитесь к ним, чтобы изменить или отменить бронирование.
  • Условия отмены могут различаться.
    Пожалуйста, обратитесь к электронному письму с подтверждением, чтобы узнать, какие условия применяются к вашему бронированию.

Удобства

Бесплатный Wi-Fi доступен во всех апартаментах.

Фен, кофеварка и электрический чайник

Каждая квартира оборудована:

  • Фен
  • Кофемашина
  • Электрический чайник

Постельное белье и полотенца

Во всех апартаментах есть постельное белье и одно большое полотенце плюс одно маленькое полотенце на каждого гостя.
Обратите внимание, что мы предоставляем одну смену постельного белья и полотенец каждые 7 ночей. Если вам нужны дополнительные полотенца и/или постельное белье, пожалуйста, свяжитесь с сотрудниками стойки регистрации во время вашего пребывания. Может взиматься дополнительная плата.

Туалетные принадлежности

В каждом апартаменте есть бесплатный шампунь, гель для душа и лосьон для тела.
Также предоставляется начальный запас туалетной бумаги.

Еда и напитки

Наши апартаменты снабжены бесплатным кофе, чаем и сахаром, чтобы вы могли начать день. Благодаря нашему центральному расположению у вас всегда будет множество вариантов для ежедневных покупок в окрестностях.

Проживание с детьми

Детские кроватки и стульчики для кормления

Детские кроватки и стульчики для кормления предоставляются по запросу для детей до 3 лет. Запросы должны быть подтверждены по электронной почте. Пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы зарезервировать детскую кроватку или стульчик для кормления.

Стойка регистрации

Ранняя регистрация заезда

Ранняя регистрация заезда может быть организована в зависимости от наличия возможности за дополнительную плату. Обратите внимание, что ваш запрос может быть подтвержден только за 24 часа до заезда (по местному времени).

Поздний выезд

Поздний выезд может быть организован в зависимости от наличия за дополнительную плату. Обратите внимание, что ваш запрос может быть подтвержден только в течение 24 часов.

Встреча и приветствие

Мы можем организовать личный заезд в квартиру. Услуга предоставляется в зависимости от наличия возможности за дополнительную плату.

Уборка

Заключительная уборка

Уборка после вашего пребывания включена в стоимость проживания. Мы только просим вас оставить квартиру в чистоте, об остальном позаботится наш обслуживающий персонал.

Услуги по уборке во время вашего пребывания

Бесплатная уборка включена только при проживании более 7 ночей.

Дополнительные услуги по уборке

Дополнительную уборку можно заказать за дополнительную плату. Услуга предоставляется в зависимости от наличия возможности.

Финансы и платежи

Наши цены указаны за квартиру при максимальной вместимости.

Условия оплаты

Для всех объектов требуется предоплата.

Валюта

Все платежи производятся в местной валюте (евро)

Наличные платежи

Наличные платежи не принимаются: из соображений безопасности мы не принимаем наличные платежи.

Способы оплаты

Мы принимаем следующие способы оплаты:

  • Visa, Mastercard и American Express, некоторые местные способы оплаты (Идеально)
  • Для некоторых способов оплаты могут взиматься надбавки. Это будет указано в процессе бронирования на сайте shortstaygroup.wpengine.com/
  • .

Залог

Залог: по прибытии необходимо внести возвращаемый залог на случай возмещения ущерба в зависимости от пункта назначения (см. ниже).
Залог полностью возвращается через 7 дней после выезда при условии, что имуществу не был причинен ущерб.

    • Амстердам 0 евро
    • Париж 300 евро

Счет-фактура

Чтобы запросить счет на оплату, пожалуйста, свяжитесь с нашим отделом бронирования.

Как нас найти

Амстердам

  • Чтобы зарегистрироваться и забрать ключи от квартиры, пожалуйста, перейдите в наш дочерний апарт-отель Amsterdam Prince Island by YAYS. Адрес регистрации:
    Amsterdam Prince Island by YAYS
    Bickersgracht 1, 1013 LE Amsterdam
    Посмотреть схему проезда можно здесь.
  • Ближайшая остановка общественного транспорта — Buiten Oranjestraat.
  • Доступ к стойке регистрации со стороны воды по эстакаде.
  • Ежедневные часы работы: с 9:00 до 22:00.
  • Стойка регистрации Short Stay Group находится по следующему адресу:
    2 Rue Saint Elisabeth, 75003 Paris.
    Посмотреть инструкции здесь.
  • Ежедневные часы работы: с 09:30 до 21:00.

Гаага

  • Адрес регистрации:
    YAYS Гаага Willemspark
    Koninginnegracht 20, 2514 AB Den Haag
    Посмотреть инструкции здесь.
  • Ближайшая остановка общественного транспорта — Dr. Kuyperstraat.
  • Ежедневные часы работы: с 9:00 до 22:00.

Первый учебный день | Центр обучения

Версия для печати

В первый день занятий у вас есть возможность представить свое видение класса потенциальным ученикам. Будет полезно, если вы сможете представиться как ученый и педагог и дать представление о том, как вы будете преподавать в классе и какой вклад вы ожидаете от них в процесс обучения.

Учтите, что некоторые из ваших учеников могут «покупать» расписание на первую неделю занятий. Они могут искать класс, который будет заполнять определенный временной интервал, включать в себя определенную среду обучения (например, лабораторный или лекционный стиль) или класс с определенной рабочей нагрузкой, чтобы сбалансировать требования их других курсов и внеклассных обязанностей. . Таким образом, студенты оценят четкую дорожную карту того, что вам потребуется от них в течение семестра. Вы также можете как можно точнее смоделировать обстановку в классе, которую вы намереваетесь создать во время урока. Например, если они будут проводить много времени за групповой работой в течение семестра, вы можете разбить их на группы в первый день.

  • Приглашающий класс
  • Ожидания и требования курса
  • Дополнительные ресурсы
  • Сводный контрольный список

Приветствие:

Как создать уютный класс

«Профессора, которые установили особое доверие со своими студентами, часто демонстрировали открытость, с которой они могли время от времени говорить о своем интеллектуальном путешествии, его амбициях, триумфах, разочарованиях и неудачах, и побуждать студентов к таким же размышлениям. и откровенно».

– из главы «Как они относятся к своим ученикам» в книге Кена Бэйна « Что делают лучшие преподаватели колледжей » (Harvard Press, 2004), доступной в библиотеке CFT

.

Представьтесь

Смысл знакомства в том, чтобы заявить о себе как о уникальном человеке, делящем класс с другими уникальными людьми. Помимо указания вашего имени и названия курса, который вы преподаете, вот некоторая информация, которой вы можете поделиться:

  • Личная биография: место рождения, семейный анамнез, история образования, хобби, спортивные и развлекательные интересы, как долго вы учитесь в университете и каковы ваши планы на будущее.
  • Образовательная биография: как вы стали специализироваться в выбранной вами области, описание вашей конкретной области знаний, ваших текущих проектов и ваших планов на будущее.
  • Педагогическая биография: как долго вы преподаете, сколько предметов/классов вы вели, какой уровень класса вы обычно ведете, что вам нравится в классе, чему вы учитесь у своих учеников и чего вы ожидаете преподавать в будущем.
  • Принимая решение о том, какой информацией делиться, подумайте, сколько вы хотите, чтобы они знали, и сколько вы хотите рассказать о себе.

Разрешить учащимся представиться

Это ваша возможность сосредоточиться на студентах как на уникальных и разнообразных личностях. Подумайте, как знакомство может привести к продуктивной и доброжелательной атмосфере в классе. Вместо того, чтобы просто задавать общие вопросы об их имени, специальности и годах в Вандербильте, задавайте им вопросы, имеющие отношение к предмету и атмосфере, которую вы хотите создать в течение семестра. Вот несколько примеров:

  • На уроке географии или истории вы можете попросить учащихся представиться и объяснить, откуда они. Вы могли бы отмечать эти места на карте мира, пока они разговаривают.
  • На уроке математики вы можете попросить учащихся представиться и указать, как математика каждый день обогащает их жизнь.
  • Вы также можете предложить учащимся разбиться на пары, обменяться информацией и представить друг друга классу.

Это также может быть подходящим моментом, чтобы дать вашим учащимся упражнение, которое позволит учителям оценить состояние предыдущего или текущего обучения своих учеников. Примеры этих методов оценивания в классе (CAT) можно найти на нашем веб-сайте, но они включают следующее.

  • Тест базовых знаний представляет собой краткий простой вопросник, который выдается учащимся в начале курса или перед введением нового раздела, урока или темы. Он предназначен для выявления предвзятых представлений учащихся об изучаемой области.

Обсудите и оцените обстановку в помещении вместе

Пока ваши ученики представляются и вы разговариваете с ними, попросите их прокомментировать акустику и не забывайте, насколько хорошо вы можете слышать и видеть каждого из них. Подумайте, с их помощью или самостоятельно, как бы вы изменили и оптимизировали расположение сидений. В конце введения попросите их двигаться, чтобы оптимизировать общение, и отмечайте неожиданные потребности в микрофоне, изменениях освещения, рассадке или других элементах управления окружающей средой.

Правда в рекламе:

Ожидания и требования курса

«То, что происходит между вами и вашими учениками в вашем классе или лекционном зале, во многом зависит от того, чего вы хотите. То, как вы относитесь друг к другу и как вы и ваши ученики чувствуете себя в этом месте друг с другом, моделируется и зависит от вас».

– из главы «Контракты в классе – роли, правила и ожидания» в книге Дэвида В. Шампани The Intelligent Professor’s Guide to Teaching (Roc Edtech, 1995 г.), имеется в библиотеке CFT

.

  • Обзор курса: Предоставьте карту того, где начнется и закончится занятие, и что вы ожидаете от учащихся в конце семестра. См. страницу «Дизайн курса» для получения ресурсов по созданию и обобщению целей курса.
  • Требования/ожидания отдела : Если ваш отдел устанавливает стандарты и требования, вы можете установить, что вы обязаны работать в рамках этих параметров. Ассистенты преподавателей Вандербильта могут обратиться к Вопросам, которые ТП могут задать своим руководителям, чтобы понять эту информацию. Это может быть лучшее время, чтобы обсудить систему чести Университета Вандербильта.
  • Презентация материала : Расскажите своим ученикам, как вы предоставите им материалы, необходимые им для успешной учебы. Вы размещаете веб-материалы на Brightspace или полагаетесь на электронные резервы курсов через Библиотеку? Придется ли вашим ученикам планировать вечера для просмотра фильмов или посещения спектаклей? Будете ли вы читать лекции и ожидать, что они будут делать заметки на ваших презентациях?
  • Ожидания от занятий : Как ученик будет чувствовать себя уверенно и компетентно в вашем классе? Основан ли класс на обсуждении? Вы следуете своей программе или импровизируете? Нужно ли им приносить свои книги каждый день? Расскажите им, чего они могут ожидать и как они могут взаимодействовать в рамках этих ожиданий, чтобы преуспеть в вашем классе.
  • Ожидания вне занятий: Дайте им представление о том, что им потребуется для подготовки к курсу вне занятий. Является ли их подготовка в первую очередь чтением и письмом индивидуально, или они будут работать в группах? Нужно ли будет сдавать задания в электронном виде во внеурочное время? Дайте им достаточно информации, чтобы они могли соответствующим образом планировать свое расписание.
  • Обязанности инструктора :
    • Определите, что вы предоставите своим ученикам для достижения успеха в вашем классе. Это может включать материалы в классе, учебные пособия, содержательную и оперативную обратную связь по заданиям, помощь в обсуждении, внимание к учащимся с особыми потребностями, а также позитивную и доброжелательную атмосферу в классе.
    • Утвердите свои границы: Сообщите своим ученикам, как и когда с вами связаться. Например, сообщите или сообщите часы работы, номер рабочего телефона, доступность для обмена мгновенными сообщениями, электронной почты и время, когда вы не отвечаете (например, вечером, в выходные и в поездке). Если вы путешествуете в течение семестра, вы можете объяснить даты, когда вы не будете доступны.
    • Вы также можете предупредить своих учеников о событиях, привычках или ситуациях, которые мешают вам выполнять свои обязанности. Например, если поздние задания, отсутствие участия или сон во время лекций отвлекают вас от своевременного и убедительного преподавания, объясните, почему вы не можете терпеть эти события и как вы справляетесь с ними, когда они происходят.
  • Обязанности учащихся : Если присутствие требуется, участие обязательно, или вы хотите, чтобы они прочитали задание перед уроком, объясните своим студентам, что это ожидается от них в течение всего семестра. Объясните правила отсутствия, макияжа, чрезвычайных ситуаций и удовлетворения особых потребностей. Вы также можете напомнить им, что они несут ответственность за свой успех и общение с вами, когда им нужна помощь или у них есть другие проблемы. 15 января 2018 года университет открыл новые офисы Раздела IX и Службы дискриминации студентов, Службы доступа к студентам и Равных возможностей трудоустройства для обслуживания студентов, преподавателей и сотрудников.
  • Оценка: Как вы будете выставлять оценку за курс в конце семестра? Сколько заданий вы оцените? Есть ли у вас правила выставления оценок и/или рубрики или критерии выставления оценок?
  • Сотрудничество/общение/ресурсы: Наконец, вы можете потратить несколько минут на обсуждение университета, факультета, библиотеки или других ресурсов, которые студенты могут использовать в течение семестра.

«Предоставив студентам интересное и располагающее введение, я смог уменьшить беспокойство по поводу курса и помочь студентам рассматривать класс как процесс совместного обучения. В каждой области есть свои захватывающие исследования или яркие примеры, и было бы неплохо представить некоторые из них заранее. Преподавательская задача состоит в том, чтобы найти особые идеи в своей области. Ваш класс будет вам благодарен».

– Из книги Кевина Л. Беннета «Как начать преподавать сложный курс: сухая организация или волнение в первый день занятий» в College Teaching, 52(3), 2004

Дополнительные ресурсы:

  • Анджело, Т. А., и Кросс, К. П.  Методы оценивания в классе: Справочник для преподавателей колледжей. (2-е изд.) Сан-Франциско: Джосси-Басс, 1993.
  • Эриксон Б. Л. и Строммер Д. В.  Преподавание Колледж Первокурсники. Сан-Франциско: Джосси-Басс, 1991.
  • «Первый учебный день: советы и идеи». Преподаватель, 1989, 3(7), 1-2.
  • Джонсон, Г. Р.  Серьезное отношение к обучению. Колледж-Стейшн: Центр педагогического мастерства, Техасский университет A&M, 1988 г.
  • McKeachie, W. J. Советы для преподавателей. (8-е изд.) Лексингтон, Массачусетс: Хит, 1986.
  • Шолль-Баквальд, С. «Первое собрание класса». В Дж. Кац (ред.), Преподавание так, как если бы студенты имели значение. Новые направления преподавания и обучения, нет. 21. Сан-Франциско: Джосси-Басс, 1985.
  • .

  • Сергей Т. «Познакомьтесь со своим профессором». Преподаватель, 1989, 3(l), 2.
  • Вайс, Э. «Наполнение классной комнаты энергией». Преподавание в колледжах, 1990, 38 (2), 74–76.
  • Волковиц, Дж. «Первый учебный день». В MM Gullette (ред.), Искусство и ремесло преподавания. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета, 19.84.

Другой Центр учебных материалов Вандербильта:

  • Учебные ресурсы

Сводный контрольный список

  • Представьтесь
  • Разрешить учащимся представиться
  • Вместе обсудите и оцените обстановку в комнате
  • Обзор курса
  • Ведомственные требования/ожидания
  • Презентация материала
  • Ожидания от урока
  • Ожидания вне класса
  • Обязанности инструктора
  • Обязанности учащихся
  • Оценка
  • Сотрудничество/коммуникация/ресурсы

 


Это учебное пособие находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4. 0 International License.

Short Stay Group Amsterdam Harbour Serviced Apartments в Амстердаме

Фотогалерея Short Stay Group Amsterdam Harbour Serviced Apartments

Обзор Short Stay Group Amsterdam Harbour Serviced Apartments

3,5-звездочный отель

3,6/5 Хорошо

Гости оценили чистоту этого объекта на 3,7/5.

Популярные удобства

  • БЕСПЛАТНЫЙ WIFI
  • Кухня

Prins Hendrikkade, Amsterdam, 1011 TC

Heploer Logain Walder Locate Walk Locate Locate Locate Locate Locate Locate Locate Locate Locate Locate Locate Locate Locate Location EranceR Locate Locate Locate Locate Locate Locate

  • .
  • AirportAmsterdam (AMS-Schiphol)26 min drive
  • Choose dates to view prices

    Travelers

    Travelers

    • 215 sq ft
    • Studio
    • 1 bathroom
    • Sleeps 4
    • 2 Twin Beds and 1 двойной диван кровать
    • 172 кв. Фт
    • Studio
    • 1 ванная комната
    • Sleps 2
    • 1 Double Bed
    • 969 SQ FT
    • 2 БЛОНЬЯ
      • 969 кв.0044 1 Ванная комната
      • City View
      • Sleeps 6
      • 1 двуспальная кровать, 2 двуспальные кровати и 1 двойной диван -кровать
      • 215 кв. 1 кровать King
      • 538 SQ FT
      • 1 спальня
      • 1 ванная комната
      • City View
      • Sleeps 4
      • 2 Кровать с двойной и 1 Double SOFA
      • 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444н.0045
      • 1 ванная комната
      • Вид на город
      • 2 спальных места
      • 1 двуспальная кровать

      Об этом районе

      Амстердам

      Апартаменты с обслуживанием Short Stay Group Amsterdam Harbour расположены в центре Амстердама, в районе центра Амстердама. развлекательный район и недалеко от станции метро. Heineken Experience и Дом Анны Франк являются культурными достопримечательностями, а некоторые из известных достопримечательностей района включают площадь Дам и площадь Рембрандта. Не упустите возможность посетить Artis.

      Что было рядом
      • Het Scheepvaartmuseum Национальный морской музей — 6 мин.

        Площадь Дам – 18 минут пешком

      Транспорт
      • Остановка Mr. Visserplein – 8 минут пешком

      • Центральный вокзал Амстердама – 14 минут пешком

      • Аэропорт Амстердама Схипхол (AMS) – 26 минут езды

      Рестораны
      • Greetje – 2 минуты пешком

      • Gebr. Hartering — 2 мин ходьбы

      • Cafe Kadijk — 4 мин ходьбы

      • Пекари и ростеры — 4 мин ходьбы

      • Фильтр — 4 мин. Апартаменты с обслуживанием в порту Амстердама

        3,5-звездочный апарт-отель Amsterdam в центре Амстердама, недалеко от Музея науки Немо. Во всех апартаментах есть бесплатный Wi-Fi и кухня с холодильником, плитой и микроволновой печью. Гости могут оценить такие удобства, как обеденная зона и зона отдыха, а также другие удобства, такие как кофеварка/чайник и телевизор с плоским экраном. Возможна еженедельная уборка.

        К услугам гостей Short Stay Group Amsterdam Harbour Serviced Apartments 15 номеров с кофеваркой/чайником и феном. В этих индивидуально оформленных и меблированных номерах есть отдельные зоны отдыха. В номерах этого 3,5-звездочного апарт-отеля есть кухня с полноразмерным холодильником или морозильной камерой, плитой, микроволновой печью и отдельной обеденной зоной. В ванных комнатах есть совмещенные душ и ванна.

        Гости могут просматривать веб-страницы, используя бесплатный беспроводной доступ в Интернет. В номерах есть проекционные ТВ-панели. Кроме того, в номерах есть утюг/гладильная доска и плотные шторы/занавески. Уборка производится еженедельно.

        Языки

        Голландский, английский, французский, немецкий, итальянский, португальский, испанский

        Практика уборки и безопасности

        Улучшенные меры чистоты

        Собственность профессионально очищена

        Дезинфект.

        Поверхности, к которым часто прикасаются, очищаются и дезинфицируются

        Простыни и полотенца стираются при температуре 60°C/140°F или выше

        Социальное дистанцирование

        Бесконтактная регистрация заезда и отъезда

        Информация предоставлена ​​нашими партнерами.

        Property amenities

        Internet

        • Free WiFi

        Parking and transportation

        Family friendly

        Kitchen

        • Refrigerator (full size)

        • Stovetop

        • Microwave

        • Кофеварка/чайник

        • посуда/посуда/посуда

        Спальни

        • Кровать.

        • Рабочее место для ноутбука

        Комфорт

        • Отопление

        • Домашние животные запрещены

        Suitability/Accessibility

        • No elevators

        • Smoke-free property

        Services and conveniences

        • Limited housekeeping

        • Multilingual staff

        • Iron/ironing board

        • Плотные портьеры/шторы

        Основные моменты локации

        • Возле станции метро

        • Возле железнодорожного вокзала

        • In the city center

        • In the entertainment district

        Safety features

        • Smoke detector

        General

        • 15 rooms

        • 4 floors

        • 1 здание

        • Индивидуально оформленный

        • Индивидуально меблированный

        Похожие объекты

        • Посмотреть

          Yays Amsterdam Maritime

          Amsterdam

          БЕСПЛАТНЫЙ WIFI

          4,5/5Wonderful (582 Обзоры)

          4,5 Out из 5 (см. All 582 Обзоры)

          Amsterdam

          Бесплатный Wi-Fi

          3,5/5Хорошо (96 отзывов)

          3,5 из 5 Хорошо (Посмотреть все 96 отзывов)

        • Посмотреть

          YAYS Amsterdam Salthouse Canal
        • 20003

          Free WiFi

          4.5/5Wonderful (496 reviews)

          4.5 out of 5 Wonderful (See all 496 reviews)

        • View

          Hotel Continental Amsterdam

          Amsterdam

          Free WiFi

        • View

          Plantage Hortus Apartments

          Амстердам

          Бесплатный Wi-Fi

          3.5/5Хорошо (158 отзывов)

          3.5 из 5 Хорошо (Посмотреть все 158 отзывов)

        • Apartments Amsterdam Suite

          Ericö Boutique0502

          Amsterdam

          Free WiFi

          4. 6/5Wonderful (398 reviews)

          4.6 out of 5 Wonderful (See all 398 reviews)

        • View

          BackStage Hotel Amsterdam

          Amsterdam

          Free WiFi

          4.2/ 5Очень хорошо (370 отзывов)

          4.2 из 5 Очень хорошо (Посмотреть все 370 отзывов)

        • Посмотреть

          Amsterdam Oosterpark от YAYS

          Amsterdam

          Бесплатный Wi-Fi

          40172 Хорошо0003

          4.0 out of 5 Very Good (See all 175 reviews)

        • View

          De Jonker Urban Studio’s & Suites

          Amsterdam

          Free WiFi

          4.2/5Very Good (76 reviews)

          4.2 out of 5 Очень хорошо (Посмотреть все 76 отзывов)

        • Посмотреть

          ibis Amsterdam Centre

          Амстердам

          Бесплатный Wi-Fi

          4. 0/5Очень хорошо (1001 отзыв)

          все

          5,10Хорошо 4.0 из отзывов0003

        • Просмотр

          Амстердам ID апартотель

          Амстердам

          БЕСПЛАТНЫЙ WIFI

          4.5/5Wonderful (757 Обзоры)

          4.5 из 5 замечательных (см. All 757 Reviews)

          9003

          4.5 Out 5 Wornforce (см.

          Амстердам

          Бесплатный Wi-Fi

          4.1/5Очень хорошо (439 отзывов)

          4.1 из 5 Очень хорошо (Просмотреть все 439 отзывов)

        • Посмотреть

          Амстердам Принц-Айленд0502

          Amsterdam

          Free WiFi

          4.3/5Excellent (353 reviews)

          4.3 out of 5 Excellent (See all 353 reviews)

        • View

          Eden Studios and Apartments

          Amsterdam

          Free WiFi

          4. 0 /5Очень хорошо (8 отзывов)

          4.0 из 5 Очень хорошо (Посмотреть все 8 отзывов)

        • Посмотреть

          Восток Амстердама от YAYS

          Амстердам

          Бесплатный Wi-Fi

          4.70/5 отзывов0003

          4.5 out of 5 Wonderful (See all 70 reviews)

        • View

          VIP Access

          Cityden Stadshart

          Amstelveen

          Free WiFi

          4.5/5Wonderful (328 reviews)

          4.5 out of 5 Wonderful ( Посмотреть все отзывы (328)

        • Посмотреть

          Hotel Avenue

          Амстердам

          Бесплатный Wi-Fi

          3.8/5Хорошо (998 отзывов)

          3.8 из 5 Хорошо (Посмотреть все 909 отзывов)04

          View

          Travel Hotel Amsterdam

          Amsterdam

          Free WiFi

        • View

          YAYS Amsterdam Docklands

          Amsterdam

          Free WiFi

          4. 6/5Wonderful (73 reviews)

          4.6 out of 5 Wonderful (See всего 73 отзыва)

        • Посмотреть

          Amsterdam Teleport Hotel

          Амстердам

          Бесплатный Wi-Fi

          4.1/5Очень хорошо (998 отзывов)

          4.1 из 59 Очень хорошо (Посмотреть все98 Обзоры)

        • Просмотр

          City Hotel

          Амстердам

          БЕСПЛАТНЫЙ WIFI

        • View

          Allure Garden из 5 Очень хорошо (Посмотреть все 79 отзывов)

        • Посмотреть

          Golden Mansion Apartment Amsterdam

          Амстердам

          Бесплатный Wi-Fi

          3,8/5Хорошо (94 отзыва)

          3.8 out of 5 Good (See all 94 reviews)

        • View

          Quentin Arrive

          Amsterdam

          Free WiFi

        • View

          Eden Hotel Amsterdam

          Amsterdam

          Free WiFi

          4. 3/5Excellent (166 отзывов)

          4.3 из 5 Отлично (Посмотреть все 166 отзывов)

        • Посмотреть

          Отель Паги

          Амстердам

          Бесплатный Wi-Fi

          отзывов 3 (19010 Хорошо) (19010 отзывов)0497 3.8 из 5 Хорошо (Просмотреть 191 отзыв)

        • Посмотреть

          Hotel De Looier

          Амстердам

          Бесплатный Wi-Fi

          4.1/5Очень хорошо (114 отзывов из 4)

          3 114 Обзоры)

        • View

          Tourist Inn Budget Hotel — Hostel

          Amsterdam

          БЕСПЛАТНЫЙ WIFI

          4.0/5Every Good (509 Обзоры)

          4.0 из 5 очень хороших (см. Обзоры 509)

          9004

          999999.

          Посмотреть

          Район Ситиден Боло

          Амстердам

          БЕСПЛАТНЫЙ WIFI

          3,9/5GOOD (33 Обзоры)

          3,9 из 5 хороших (см. Все 33 Обзоры)

        • Просмотр

        • 113

        • . Бесплатный Wi-Fi

        Посмотреть похожие объекты

        Правила

        Регистрация

        0002 Ранний заезд при наличии мест

        Плата за ранний заезд: 45 евро

        Минимальный возраст для заезда — 18 лет

        Выезд

        Выезд до 11:00 наличие мест

        Плата за поздний выезд: 45 евро

        Ускоренный выезд

        Специальные инструкции по регистрации заезда

        В этом объекте регистрации нет стойки регистрации

        Место регистрации заезда отличается от местоположения объекта; для регистрации пройдите в YAYS Amsterdam Maritime, Oostenburgergracht 73

        Гости, планирующие прибыть в нерабочие часы стойки регистрации, получат электронное письмо со специальными инструкциями по регистрации и сведениями об умном замке; хозяин встретит вас

        После бронирования вас попросят предоставить копию удостоверения личности государственного образца с фотографией. подтверждение

        Для получения более подробной информации свяжитесь с администрацией. Контактная информация указана в подтверждении бронирования

        Способы доступа

        Хозяин встретит вас, умный замок

        Домашние животные не допускаются

        Дети и дополнительные кровати

        Дети приветствуются

        1 ребенок до 2 лет может проживать бесплатно при использовании существующих кроватей при размещении в комнате родителей или опекунов

        Раскладные/дополнительные кровати не предоставляются

        Детские кроватки (детские кроватки) предоставляются за 50,0 евро за весь период проживания

        Виды оплаты за имущество

        Важная информация

        Вам будет предложено оплатить следующие сборы на месте:

        • Налог взимается городом и взимается на месте. Могут применяться исключения или скидки. Для получения более подробной информации, пожалуйста, свяжитесь с администрацией отеля. Контактная информация указана в подтверждении бронирования, полученном после оформления бронирования.
        • Городской налог: 3,00 евро с человека за ночь, до 21 ночи. Этот налог не распространяется на детей в возрасте до 16 лет.
        • Взимается эффективная ставка городского/местного налога в размере 6,422 процента.

          Дополнительное оборудование

          • Плата за ранний заезд: 45 евро (при наличии)
          • Плата за поздний выезд: 45 евро (при наличии)
          • Плата за детскую кроватку: 50,0 евро за весь период проживания

          Приведенный выше список может быть неполон. Сборы и депозиты могут не включать налог и могут быть изменены.

          Вам необходимо знать

          Этим объектом управляет профессиональный хозяин. Предоставление жилья связано с их торговлей, бизнесом или профессией

          За размещение дополнительных гостей может взиматься плата, которая варьируется в зависимости от политики собственности

          При регистрации на случай непредвиденных расходов может потребоваться удостоверение личности государственного образца с фотографией и кредитная карта

          Специальные запросы выполняются в зависимости от наличия возможности на момент регистрации заезда и могут потребовать дополнительной оплаты; специальные запросы не могут быть гарантированы

          На территории нет парковки.

          При групповом бронировании (более 8 номеров на один и тот же объект/даты проживания) могут взиматься специальные правила отмены или взиматься дополнительная плата.

          Этот объект размещения принимает кредитные карты; наличные не принимаются

          Средства безопасности в этом объекте размещения включают детектор дыма

          Будьте готовы: ознакомьтесь с последними требованиями и мерами в отношении поездок в связи с COVID-19 перед поездкой.

          Обратите внимание, что культурные нормы и правила приема гостей могут различаться в зависимости от страны и объекта размещения. перечисленные правила предоставляются отелем

          Гостям, у которых могут возникнуть проблемы с лестницей, следует заранее связаться с администрацией. Лифты недоступны.

          Регистрационный номер собственности Нет регистрационного идентификатора

          Следует упомянуть

          В этом объекте нет лифта девичник/девичник

          Алкоголь не подается в этом отеле

          Национальный рейтинг

          Этот отель не имеет рейтинга Совета по туризму Нидерландов. Для удобства наших клиентов мы предоставили рейтинг, основанный на нашей рейтинговой системе.

          Property is also known as

          PH Amsterdam

          Amsterdam Harbour Apartments Apartment

          PH Apartments Amsterdam

          PH Apartments Apartment Amsterdam

          PH Apartments Apartment

          Amsterdam Harbour s

          Short Stay Group Amsterdam Harbour Serviced Apartments Amsterdam

          Общий балл и рейтинги

          Оценка 5 — Отлично. 74 из 285 отзывов

          5 — Отлично

          74

          5 — Отлично 26%

          Оценка 4 — Хорошо. 110 из 285 отзывов

          4 — Хорошо

          110

          4 — Хорошо 39%

          Оценка 3 — Хорошо. 49 из 285 отзывов

          3 — Хорошо

          49

          3 — Хорошо 17%

          Оценка 2 — Плохо. 29 из 285 отзывов

          2 — Плохо

          29

          2 — Плохо 10%

          Оценка 1 — Ужасно. 23 из 285 обзоров

          1 — Ужасный

          23

          1 — Ужасный 8%

          3,7/5

          Чистота

          3,6/5

          Персонал и обслуживание

          3,7/5

          Amenities

          917 3,6 3,6/6,6/5

          Amenities

          917 3,6 3,6 3,6/6,7/5

          Amenities

          917 3,6 3,6 3,6 /7/5

          . 5

          Условия и удобства

          Написать отзыв

          5/5 Отлично
          Джеймс

          Путешествовали с семьей

          15 марта 2022 г.

          Понравилось: Чистота, удобства, условия недвижимости и удобства

          Хорошее место. Всего в 10 минутах ходьбы от железнодорожного вокзала и центра. Mohammed

          21 авг. 2021

          Понравилось: Комфорт в номере

          Не понравилось: Чистота

          Останавливались на 7 ночей в Август 2021

          5/5 Отлично
          0003

          31 июл. 2020 г.

          Понравилось: Чистота, комфорт в номере

          Очень нравится!

          Красиво!!

          Останавливались на 1 ночь в Июль 2020

          4/5 Хорошо
          Крис

          Путешествовали с группой

          27 июля 2020

          Понравилось: Чистота, комфорт в номере

          Просторно, хорошо Останавливались на 3 ночи в июле 2020 г.

          1/5 Ужасно
          Проверенный путешественник

          Путешествовали с партнером

          6 июня 2020 г.

          Не понравилось: Чистота, персонал и обслуживание, удобства, условия проживания и удобства

          Было ужасно, пришлось уехать в отель. Был полный грабеж. Ноябрь 2015 г. и оборудование

          Это свойство было удивительным. Дает вам основные вещи, которые вам нужны, такие как континентальный набор: банные полотенца и тряпки, жидкость для мытья посуды, чтобы сэкономить деньги и место в багаже. Постоянная связь, которая была потрясающей, даже звонил накануне, чтобы узнать, где я предпочел бы забрать ключи. Зона хранения багажа. Дружелюбный персонал. Место было хорошим, чистым и просторным.
          Там было все, что нужно. Стиральная машина, плита и т. д. Единственным недостатком было отсутствие подносов для приготовления пищи

          Останавливались на 3 ночи в январе 2020 года

          1/5 Ужасно
          Проверенный путешественник

          8 марта 2020 г.

          Не любит: чистота, удобства

          оставались 2 ночи в феврале 2020

          4/5 Good
          Michael

          март 2, 2020

          условия и удобства, комфорт номера

          Это была моя первая поездка в Амстердам и в Европу. Расположение этой квартиры было абсолютно лучшим в пребывании здесь. Это было в 10-15 минутах ходьбы от станции Cenraal. От квартиры было легко дойти пешком до центра города, квартала красных фонарей и многих туристических мест.
          Это многоквартирный дом, который спускается вниз и обратно в мансардные квартиры в задней части здания. Есть несколько единиц на нескольких этажах, и вы должны внимательно следить за знаками, чтобы найти правильную квартиру, которую вы арендовали.
          В здании есть кодовая система входа, что очень удобно. Квартира, которая у меня была, была квартирой с ключом, а это означало, что мне приходилось носить с собой ключи и следить за тем, чтобы я не отставал от них, а не от карты или кода.
          Меня повысили до большего места, чем я изначально забронировал, что было оценено. Хотя из-за этого моя квартира находилась намного глубже в здании, и это затрудняло ее поиск, когда я приезжал и поздно ночью. Это также означало, что было довольно много лестниц.
          Кроме того, между зданием и мансардными квартирами в задней части был двор, двери со двора никогда не закрывались, что означало, что внутри обоих коридоров оставались, и эти коридоры все время оставались очень холодными. Неудобно было находиться в этих коридорах.
          В целом, я бы снова забронировал это место, в более крупном здании, а не в отдельно стоящих лофтах сзади.

          Останавливались на 3 ночи в Фев 2020

          5/5 Отлично
          Проверенный путешественник

          Путешествовал с семьей

          27 фев 2020

          Понравилось: Чистота, персонал и обслуживание, проверка состояния и удобства 9003 комфорт 9003 комфорт 9003 комфорт 9003 комфорт , отличное расположение, много места. В целом, это было потрясающее соотношение цены и качества и хорошее место для длинных выходных!

          Останавливались на 2 ночи в феврале 2020 г.

          20 вдохновленных учителем идей для первого дня в школе

          Первый день в школе может быть захватывающим временем для учителей и учеников, но также может быть и тревожным временем. Что вы можете сделать, чтобы ваши ученики (и вы!) чувствовали себя в классе как дома в первый день? Вот несколько вдохновленных учителем занятий и идей для первого дня в школе, которые учителя могут использовать в своих классах в преддверии школьных занятий.

          Примечание. Некоторые ссылки ниже являются партнерскими. Прочтите мою полную политику раскрытия информации для получения дополнительной информации.

          Вот 20 верных советов , которые сделают ваш первый день в школе успешным! Прокрутите до комментариев, чтобы увидеть еще больше идей!

          1. Прочтите книгу Джули Даннебург «Первый день дрожи»

          «Первый день дрожи» — отличная книга, которая поможет вашим ученикам растопить лед. Чтобы сделать его особенным, подайте Jitter Juice!

          Затем попросите учащихся написать ВАМ письмо с идеями о том, почему вам не следует нервничать. Это заставит их задуматься о собственных страхах, и, возможно, они тоже смогут помочь друг другу!

          2. Проведите экскурсию по классу или школе

          Покажите своим детям, где находятся все школьные принадлежности, и помогите им узнать, какие области предназначены для них, а какие только для вас. Студенты впервые в школе?

          Проведите их и покажите, где находятся туалеты, спортзал, столовая и т. д. Научите их правилам работы в компьютерной лаборатории и процедурам обеденного перерыва. Включите охоту за мусором, и у вас будет веселый день!

          Если ваши стандарты обществознания включают изучение карт, это также хорошее время, чтобы заложить основу для классных и школьных карт. Взгляните на этот пост в блоге, чтобы узнать о некоторых хороших идеях для карт.

          3. Сделайте фото на память

          Не забудьте это! Сфотографируйте каждого ученика в первый день его возвращения в школу, а затем сделайте снимок в последний день в школе. Превратите его в подарок на память в конце года.

          Еще лучше, пусть ученики нарисуют автопортрет в первый день, а затем еще раз в последний день. Сравнивать! Возможно, они изменились, и их навыки рисования наверняка тоже изменятся!

          4. Индивидуальные занятия

          Проведите несколько минут один на один с каждым учащимся. Познакомьтесь с ними, представьтесь, похихикайте и подбодрите их. Установление этой личной связи в первый день так важно!

          5.

          Снова в школу Мастерство

          Готовы немного отдохнуть в конце первого дня? Возможно, вам они тоже понадобятся! Это одно из моих любимых занятий в первый день в школе.

          Это позволяет детям расслабиться и оставаться продуктивными. В этой книжке-раскладушке «Снова в школу» учащиеся рассказывают о себе, повторяют правила, размышляют о прошедшем дне и думают о том, как быть хорошим одноклассником.

          Это тоже отличный подарок на память. Родители будут вам благодарны!

          6. Вопросы и ответы учителя

          Повеселитесь с этим несколькими способами. Сядьте в круг со своими учениками и позвольте им задать вам такие вопросы, как: Какая ваша любимая еда? Цвет? Животное? Конфеты? И т. д.

          Или устройте викторину и узнайте, смогут ли они угадать ответы на эти вопросы.

          Это отличный способ для ваших учеников узнать больше о вас, очень важном для них человеке.

          7. Не забывай тебя!

          Это для вас. Если вы еще этого не сделали, идите в класс задолго до начала занятий, наведите порядок на парте, налейте себе кофе и положите весь темный шоколад в ящик стола.

          Этот пост в блоге о моих любимых школьных принадлежностях для учителей даст вам еще несколько идей, которые можно добавить в кабинет учителя!

          Пройдитесь по школе , чтобы почувствовать, какой будет школьная атмосфера, и познакомьтесь с людьми, с которыми вы будете работать в этом году.

          8. Поднимите настроение всему классу

          Кто не любит приветствие команды? Сядьте вместе со своими учениками и обсудите запоминающееся приветствие в классе, которое вы можете использовать в течение всего года. Расскажите о командном духе!

          9. Обсудите ожидания в классе

          Знаете ли вы, чего ваши ученики ждут от года? Они? Сделайте вместе с ними задание, чтобы составить список их личных целей на учебный год.

          В этом сообщении блога есть несколько отличных диаграмм, которые показывают, как учащиеся определяют хороших друзей, свою роль как ученика, роль учителя и роль своих родителей. Это отличная отправная точка для обсуждения ожиданий в классе

          10.

          Создание сообщества

          Составьте заявление о миссии или обещание/обещание класса и повторяйте это каждое утро. Заявление о миссии класса хорошо согласуется с постановкой целей ученика.

          Как только учащиеся определят, кто они как сообщество, они могут ставить цели, которые соответствуют миссии.

          11. Наклейки с именами

          Сделайте именные карточки для столов, шкафчиков или ящиков. Позвольте учащимся написать свои собственные имена и позвольте им украсить рамку вокруг него. Заламинируйте и вуаля!

          Каждый стол или уголок имеет индивидуальный подход. В конце года вы даже можете добавить бейджи с именами в портфолио студентов.

          12. Ледокол для надувных мячей

          Возьмите перманентный маркер и напишите вопросы на надувном мяче. Сядьте в круг со своими учениками и бросьте друг другу пляжный мяч. Каждый раз, когда учащийся ловит мяч, он отвечает на любой из видимых вопросов, а затем бросает его кому-то другому.

          Интересный способ для студентов познакомиться друг с другом и с вами!

          13.

          Опрос студентов

          Создайте пустую гистограмму на миллиметровой бумаге или, что еще лучше, создайте горизонтальную и вертикальную гистограммы. Используйте его в течение дня и недели, чтобы опросить учащихся о различных любимых вещах. Раздайте каждому ученику стикер. В качестве вопроса и попросите группы учащихся поместить свои стикеры в правильные столбцы.

          Вашим учащимся понравится интерактивность заметок на стикерах и возможность размещать их на диаграммной бумаге! Это действительно шпаргалка для вас, чтобы лучше узнать своих учеников, И вы также можете использовать некоторые математические навыки!

          Когда я был ребенком, я любил заполнять небольшие опросы, в которых меня спрашивали все обо мне! Помимо стандартных вопросов об их хобби, братьях и сестрах или их лете, не забудьте также задать несколько глупых вопросов, просто чтобы было еще веселее!

          14. Поощряйте свою команду

          Поддерживайте команду! Приготовьте небольшой подарок для всех в вашей команде (или для всего школьного персонала). Включите записку, пожелав им самого лучшего года когда-либо.

          На этой доске Pinterest собрана масса идей для подарков учителям.

          15. Правила и процедуры

          Пока вы заняты тем, чтобы сделать этот первый день самым веселым для ваших учеников, не забывайте о правилах и процедурах в классе.

          Не пропустите это.

          Это необходимая часть для того, чтобы ваш учебный год прошел гладко. Знание того, что от них ожидается, очень полезно для ваших учеников. Да и вам, если честно, тоже!

          16. Вечеринка! Партия! Партия!

          Насколько интересен первый день в школе? Достаточно волнительно для приветственной вечеринки!

          Нет, правда! Зачем ждать до конца года?

          Подавайте выпечку, апельсиновый или яблочный сок (или сок джиттера! См. № 1), бананы и виноград.

          Проведите время в кругу, чтобы поделиться летними историями и потанцевать, чтобы избавиться от дрожи!

          17. Обедайте со своими учениками

          Обедайте со своими учениками хотя бы пару раз в неделю. Особенно в первый день важно показать детям, что ваш класс — «семья».

          18. Много читайте вслух!

          Чтение вслух вашим ученикам часто прививает им любовь к чтению на всю жизнь.

          Выбирайте качественные книги, которые снимут нервозность, заставят смеяться или повысят самооценку и командный дух.

          Не бойтесь классики с трудным для понимания языком. Дети могут заполнять пробелы, это расширяет их словарный запас, и когда сюжетная линия становится захватывающей, они ее понимают.

          Первый день в школе — прекрасное время, чтобы расслабиться со своими учениками и просто почитать им.

          19. Подарки учащимся

          Подарите каждому учащемуся подарок в конце дня, поздравив его с отличным первым днем. Если у вас есть классная тема, вы можете подумать о подарке, который соответствует этой теме!

          20. Улыбнись

          И последнее, но не менее важное: Улыбнись! Будь позитивным. Будьте доступны, смейтесь и получайте удовольствие!

          У вас есть еще идеи для первого дня в школе?

          Как и многие мои читатели! Прокрутите вниз, чтобы увидеть еще больше занятий и идей, вдохновленных учителями, для первого учебного дня.

          Есть ли у вас традиции возвращения в школу? Оставьте комментарий ниже, чтобы поделиться им с нами!

          Вы ищете новые идеи для школы? Вот еще несколько:

          • 9 способов начать год правильно
          • Пять вещей, о которых следует помнить в первый день в школе
          • Совместные учебные мероприятия в первый день в школе
          • 3 совета, к которым следует подготовиться Снова в школу
          • Учитель Школьные принадлежности, без которых вы не можете жить
          • 80 Упражнения с губкой: руководство для учителя, как сделать каждую минуту на счету

          17 веселых занятий в первый день в школе, которые стоит попробовать в этом году

          Независимо от того, преподаете ли вы уже много лет или это ваш первый день в качестве штатного учителя, первый день в школе обычно сопровождается некоторой тревогой — независимо от того, насколько вы подготовлены.

          То же самое для студентов. Неопределенности в отношении друзей, учителей и школьных занятий достаточно, чтобы даже самые экстравертные ученики немного нервничали.

          Имея это в виду, вы всегда должны учитывать, что первый день школьных занятий может стимулировать знакомство, разговорить учащихся и задать тон для успешного управления классом.

          Вдохновитесь этими 17 веселыми творческими занятиями первого дня в школе и попробуйте их сами. Они просты, бесплатны и гарантированно снимут напряжение в напряженный и лихорадочный первый день в школе.

          Кроме того, в конец мы добавили некоторые из наших любимых идей для удаленного и социального дистанцирования.

          1. Prodigy Math

          Попробуйте Prodigy Math — согласованную с учебной программой игровую обучающую платформу для 1–8 классов — до вовлекайте свой класс, укрепляя содержание уроков и , обучая основным навыкам.

          Заимствуя увлекательные элементы из видеоигр, учащиеся используют Prodigy Math, чтобы соревноваться в математических дуэлях с игровыми персонажами. Чтобы выиграть, они должны ответить на набор математических вопросов для проверки навыков. Это отличный способ увлечь детей обучением в первый день в школе и после него.

          Prodigy использует принципы адаптивного обучения и дифференцированного обучения для персонализации обучения.

          Используйте его в первый день в школе, чтобы получать ценную информацию для учащихся , заранее обучать будущим понятиям и понимать прогресс обучения в течение всего года.

          Кроме того, есть вступительный тест, который начинает собирать информацию, как только учащиеся начинают свою первую математическую битву, и автоматически проводится каждые января и августа.

          Вступительный тест определяет математический контент, который учащиеся видят в игре , и размещает учащихся на том уровне обучения, который им подходит. Это основа, на которой строится вся их остальная математическая работа в Prodigy.

          Создайте бесплатную учетную запись учителя прямо сейчас!

          2. Найди друга

          Игра «Найди друга» — это веселое занятие, призванное помочь учащимся освоиться со своими новыми одноклассниками. Чтобы играть, учащиеся должны сначала получить рабочие листы со списком тем, таких как спорт, еда, игры и т. д., из которых они должны выбрать свои любимые.

          Источник изображения: Школа первого класса, Учителя платят учителям

          Раздайте учащимся рабочий лист и дайте каждому пять минут или около того указать свои любимые категории ручкой или карандашом. Вы можете создать свой собственный рабочий лист или получить доступ к бесплатным печатным формам, таким как приведенный выше.

          Затем попросите учеников найти одноклассников, соответствующих описанию в каждой ячейке. Это даст им естественную тему для разговора при встрече друг с другом — поможет им найти то, что у них есть общего, и вызовет дружеское общение .

          Обратите внимание:

          • Учащиеся могут перечислить каждого одноклассника только один раз на листе
          • Учащиеся должны правильно писать имена; когда они найдут друга, которого можно добавить в свой лист, они должны спросить друга, как пишется его имя по буквам
          • Вы можете использовать эту возможность, чтобы ученики показали вам свой лучший почерк, создав хороший прецедент для учебного года

          3. «Кто новенький?» поиск слов

          Используйте бесплатный генератор поиска слов, такой как конструктор головоломок Discovery Education, чтобы создать поиск слов, используя имена ваших учеников в качестве скрытых слов. Распечатайте копии и разместите на каждом столе.

          Учащимся понравится искать свое имя вместе с именами своих одноклассников. Примерно через 10 минут студенты, естественно, начинают помогать друг другу — разжигая беседу и облегчая знакомство.

          4. Спасибо за комплимент!

          Этот беззаботный, вселяющий уверенность в себе ледокол побуждает учащихся делиться друг с другом комплиментами.

          Для начала каждый ученик получает чистый лист бумаги, приклеенный скотчем к спине. Затем каждый одноклассник придумывает комплимент, чтобы записать на спине каждого второго ученика.

          После того, как весь класс закончит, попросите учеников убрать свои бумаги и прочитать перед всем классом все полученные ими комплименты.

          Обсудите со своими учениками, что является (и не является) комплиментом, чтобы убедиться, что все комплименты уместны.

          5. Давайте украсим

          Пригласите учащихся помочь украсить класс, отправив сообщение о том, что их мнение ценится, их голоса слышны, и вы приветствуете их присутствие .

          Разделите класс на четыре группы и прикрепите каждую группу к стене. Раздайте материалы, такие как маркеры, плакаты, скотч и листы диаграммной бумаги. Для индивидуального подхода попросите каждую группу придумать одну общую цель, которую они хотят достичь в вашем классе, и резюмировать ее одним словом.

          Затем попросите учащихся написать свои слова большими буквами на листе бумаги, чтобы у каждой группы была уникальная цель.

          Когда класс закончит, повесьте их на каждую стену, поощряя ваш класс взять на себя ответственность за то, чтобы все они достигли целей, которые они поставили на конец учебного года.

          6. Вопросы «Вы бы предпочли?»

          Ведите, направляйте и стимулируйте здоровые дебаты между учащимися с помощью набора вопросов, которые обязательно заставят заговорить класс.

          Рассмотрим несколько примеров вопросов типа «Вы бы предпочли?», например:

          • Вы бы предпочли играть на улице или в помещении?
          • Что бы вы предпочли: фейерверк или цирковое представление?
          • Вы бы предпочли покататься на лыжах или пойти в аквапарк?
          • Вы бы предпочли, чтобы все в вашем доме было одного цвета или все стены и двери были другого цвета?
          • Вы бы предпочли неделю побывать на международной космической станции или остаться на неделю в подводном отеле?

          Чтобы класс оставался на одной странице, рассмотрите возможность подготовки нескольких вопросов на распечатке, такой как приведенная ниже.

          7. Групповые контракты

          Напишите групповые контракты , содержащие инструкции, и попросите всех подписать их, чтобы способствовать эффективной групповой работе учащихся и хорошему поведению в классе.

          Групповые контракты — важная особенность совместного обучения — должны основываться на ожиданиях учащихся и учителей друг от друга.

          Вы можете собрать мысли класса, поговорив о том, что делает идеальный член группы и как он или она себя ведет. После того, как вы придумали контракт, проведите мозговой штурм с учениками, чтобы придумать последствия нарушения ожиданий.

          Источник изображения: The Creative Colorful Classroom

          Например, в приведенном выше контракте с гибким размещением учащиеся соглашаются использовать учебное пространство надлежащим образом. Если они нарушат контракт, студенты соглашаются, «что мой учитель переведет меня в место, которое лучше соответствует моим потребностям».

          8. Опросы учащихся

          Используйте опросы для сбора и оценки информации по широкому кругу тем, которые помогут вам почувствовать своих новых учеников и направить их к успеху в этом учебном году.

          Рассмотрите возможность задать вопросы о предпочтениях по рассадке, групповой работе по сравнению с индивидуальной и уровне шума в классе.

          Используйте эту информацию, чтобы лучше понять тенденции в классе. Посмотрите, сможете ли вы использовать эту информацию, чтобы дифференцировать обучение, оценивание и оценивание, чтобы улучшить среду обучения.

          Одним из качеств хорошего учителя является способность использовать различные стратегии обучения , особенно те, которые учитывают уникальные учебные предпочтения разных учащихся.

          Например, можно провести опрос о том, нравится ли учащимся учиться, задав следующие вопросы «да» или «нет»:

          Бесконечная помолвка. Адаптивный контент. Соответствует стандартам.

          Присоединяйтесь к миллионам учителей, использующих Prodigy, чтобы сделать математику и английский язык увлекательными, разнообразить обучение и помочь учащимся любить учиться!

          Узнайте, как работает Prodigy

          9. Классная охота за мусором

          Отправьте своих учеников на классную охоту за мусором, помогая им узнать друг друга и их новое учебное пространство .

          Предоставьте распечатку предметов, которые нужно искать в классе, оставив место для учащихся, чтобы написать краткое описание того, где они нашли каждый предмет.

          Заполненные листы поиска мусора могут послужить простым справочным пособием для учащихся в первые недели учебы в школе, чтобы они знали, где найти все в вашем классе.

          Вы можете составить список элементов самостоятельно или использовать бесплатную печатную форму, как в примере ниже.

          Источник изображения: The Creative Colorful Classroom

          10. Две правды и ложь

          Предложите учащимся написать три утверждения о себе, одно из которых ложно.

          Дав учащимся около пяти минут на то, чтобы записать свои предложения, попросите их прочитать их одно за другим вслух — и наслаждайтесь развлечением, пока однокурсники пытаются угадать, какое из утверждений является ложью.

          Это задание также служит простым и ранним способом оценить уровень навыков ваших новых учеников. : Пока ваши новые ученики пишут свои предложения, вы можете прогуляться и посмотреть, кому из учеников нужна помощь, с чем может понадобиться помощь. письменное сообщение.

          Пока они читают свои предложения, вы также можете оценить навыки устного общения.

          Обязательно подайте учащимся пример, поделившись сначала двумя правдами и ложью. Студентам всегда нравится узнавать о своем новом учителе!

          11. Капсула времени для класса

          Создавайте индивидуальные капсулы времени в первый день в школе. Заполните их такими элементами, как личные письма о том, что учащиеся планируют выполнить в течение учебного года.

          Письма могут включать ожидания, клубы, в которые они хотели бы вступить, и желаемые средние баллы.

          Вы также можете сфотографировать своих учеников в первый день, распечатать их и поместить в капсулы времени.

          В последний день школы, верните каждому ученику капсулу времени и позвольте ему увидеть, как многому он научился, вырос и чего достиг за учебный год .

          12. Высокий Томас

          Предложите учащимся придумать прилагательное, описывающее себя. Прилагательное должно подходить ученику и начинаться с первой буквы его имени, например, «Высокий Томас», «Веселый Фрэнки» или «Умный Сэм».

          Предложите учащимся попытаться запомнить каждое имя, чтобы добавить в упражнение элемент проверки навыков.

          Пусть класс встанет в круг, а затем пусть один ученик назовет свое новое прозвище. Затем пусть следующий учащийся попытается назвать предыдущее имя, прежде чем назвать свое имя.

          Следите за тем, чтобы игра была беззаботной и веселой. Не стесняйтесь встать в круг и присоединиться к веселью, чтобы еще больше пообщаться со своими учениками!

          13. Не отвечайте

          Попросите класс встать в круг. Пусть один учащийся пообщается с другим одноклассником и задаст другому учащемуся вопрос о его или ее личности. Чтобы прояснить ситуацию, приведите учащимся несколько примеров: «Какая у вас самая глупая привычка?» или «Что вас больше всего раздражает?»

          Однако объясните, что ученик, который задал вопрос, может не ответить, а ученик слева от него отвечает за него. Обратите внимание, что ответ не обязательно должен быть правильным, и каждый учащийся может сделать свои ответы максимально творческими .

          14. Нарисуйте автопортрет

          Предоставьте рабочий лист с автопортретом, подобный приведенному ниже, в качестве простого задания в начале учебного года. Когда все закончат, пусть каждый учащийся представит классу свой автопортрет в качестве формального представления своим коллегам и самому себе!

          15. Будьте уникальными

          Пусть все встанут в круг. Призовите каждого учащегося, одного за другим, сказать что-то, что, по их мнению, является уникальным о себе. Например: «Меня зовут Джейсон, и у меня два брата» или «… и я говорю на трех языках». Если у другого учащегося также есть два брата или он говорит на трех языках, они должны сесть.

          Цель состоит в том, чтобы простоять как можно дольше и, следовательно, рассказать о себе что-то особенное, чего никто другой не

          1 .

          16. Рассказ из шести слов

          Попросите учащихся объяснить, что они делали летом, используя только шесть слов , записав утверждение в виде полного предложения на листе бумаги.

          Затем предложите учащимся обменяться работами с одноклассником, и этот коллега также добавит комментарий, состоящий всего из шести слов. Вы можете повернуть листы бумаги, чтобы отрегулировать продолжительность истории по своему усмотрению!

          17. Сеть вопросов

          Это занятие помогает учащимся узнать интересные факты друг о друге. Пусть ваши ученики встанут в круг. Затем возьмите клубок пряжи или веревки и держитесь за его конец, передавая мяч другому ученику.

          Задайте этому учащемуся интересный вопрос, например: «Если бы вы могли путешествовать в любую точку мира, куда бы вы отправились и почему?»

          После того, как они ответят на вопрос, попросите их передать клубок пряжи другому ученику в кругу и задать ему вопрос. Когда все ваши ученики закончат свою очередь, объясните, что созданная ими сеть представляет уникальность вашего класса и что их участие делает класс особым местом для обучения и творчества.

          Первый день в школе идеи для удаленного обучения или социального дистанцирования

          Создайте свой собственный виртуальный фон

          Если возможно, попросите учащихся старшего возраста создать свой собственный виртуальный фон в любом инструменте для видеоконференций, который вы используете. Они даже могут сделать его тематическим для своего любимого хобби, видеоигры, книги, фильма и т. д. Шаблон баннера Google Classroom для использования в традиционном или онлайн-классе.

          Устройте веселую викторину Kahoot

          Kahoot! — это игровая обучающая платформа, которая позволяет легко создавать, делиться и играть в обучающие игры или викторины за считанные минуты. Делаете ли вы викторину о себе, забавные факты о своей школе или учениках или даже вопросы по предметам, ваш класс будет в восторге.

          Ознакомьтесь с лучшими практиками онлайн-обучения

          Это не кричит «весело», но в начале учебного года это всегда хорошее напоминание о пересмотре правил в классе, особенно с учетом проблем, связанных с онлайн-обучением.

          Это может включать в себя такие вещи, как процедуры и процедуры для онлайн-обучения, как привлечь внимание учителя, включение и выключение камеры или микрофона, изменение фона видео или что-либо еще, что имеет отношение к вашему конкретному классу.

          Заключительные мысли: первый день школьных занятий

          Важно сочетать веселье и доброту с четкими и твердыми ожиданиями, поэтому воспринимайте первый день в школе как шанс продемонстрировать свою способность проводить занятия, которые доставляют удовольствие одновременно и ординарцы.

          Посмотрите, какие занятия из этого списка вам больше всего нравятся, и попробуйте их сами в качестве памятного знакомства со школой!

          И будь то Prodigy Math или любые другие школьные мероприятия, перечисленные выше, мы призываем вас тоже принять участие! Играйте со своими учениками.

          Это отличный способ узнать по-настоящему о своих новых учениках, а они — о вас!

          Prodigy Math позволяет легко увлечь учащихся в течение всего года увлекательной адаптивной математической практикой. Получите инструменты учителя для дифференциации, оценки и сбора информации, когда вы зарегистрируете бесплатную учетную запись учителя сегодня!

          Зарегистрируйтесь сейчас

          Пособия по краткосрочной нетрудоспособности

          Что такое краткосрочное страхование по нетрудоспособности?

          Страхование по краткосрочной нетрудоспособности (STD) помогает защитить доход работника во время длительного отсутствия на работе. Их сбережений может быть недостаточно для покрытия повседневных расходов, если болезнь, травма или беременность не позволяют им работать после оплачиваемых дней болезни. Наши планы STD могут помочь сотрудникам оставаться на плаву в финансовом отношении, когда они не могут работать из-за покрытого требования.

          Узнайте больше о страховании на случай нетрудоспособности

          В этом видеоролике рассказывается, как наша страховка на случай нетрудоспособности может быть полезна вам и вашим сотрудникам.

          Почему работникам необходимо страхование по краткосрочной нетрудоспособности

          Медицинское страхование покрывает только медицинские счета. Он не будет платить за продукты или аренду. А компенсация работникам вступает в силу только в случае производственной травмы или несчастного случая. Исследования показывают, что:

           

          • Каждый четвертый из сегодняшних 20-летних может рассчитывать на то, что не сможет работать как минимум год из-за инвалидности, прежде чем достигнет нормального пенсионного возраста. 1
          • Без страхования по инвалидности 50% американцев говорят, что использовали бы свои сбережения, чтобы оплатить расходы на проживание, если бы они не могли работать из-за болезни или травмы. 2
          • На вопрос, сколько времени пройдет, прежде чем их домохозяйства ощутят финансовые последствия того, что наемный работник станет инвалидом, 63% ответили, что это произойдет через шесть месяцев. А 14% сказали, что это займет меньше недели. 3

          Наша страховка от ЗППП может помочь работникам восполнить потерю дохода из-за инвалидизирующей травмы или болезни. Но мы не ограничиваемся преимуществами поддержки, помогая сотрудникам поддерживать производительность и оставаться на работе. Когда случается болезнь или травма, мы предлагаем ресурсы, которые необходимы сотрудникам, чтобы помочь им вернуться на работу, как только они смогут вернуться к работе.

           

          Что покрывает страхование по краткосрочной нетрудоспособности

          Страхование по краткосрочной нетрудоспособности заменяет часть дохода работника за покрываемые травмы, полученные вне работы, а также покрывает отпуск по беременности и родам. Примеры распространенных травм включают:

           

          • Травма опорно-двигательного аппарата
          • Хлыст
          • Эпикондилит (теннисный локоть)
          • Восстановление после операции
          • Удаление большого пальца стопы
          • Синдром запястного канала
          • Стресс/беспокойство
          • Тендинит
          • Грыжи межпозвоночных дисков
          • Сломанные кости

          Гибкое страхование по краткосрочной нетрудоспособности для предприятий

          Страхование по краткосрочной нетрудоспособности может дать сотрудникам душевное спокойствие, когда они не могут работать из-за покрываемой болезни или травмы. Предприятия могут настроить свой полис ЗППП как отдельный план, дополнить оплачиваемый работодателем краткосрочный план по нетрудоспособности или координировать его с долгосрочным планом по нетрудоспособности, чтобы обеспечить непрерывность покрытия. Преимущества могут включать в себя:

           

          • Различные даты начала выплат, включая первую дату травмы
          • Срок льгот до 52 недель
          • Суммы пособий, которые включают 50-70% потери дохода
          • Управление медицинскими претензиями с помощью высококвалифицированных медсестер
          • Доступ к услугам по возвращению на работу — профессиональные эксперты и обученный персонал по урегулированию претензий, обладающие знаниями в области оценки способности вернуться к работе и содействия безопасному и своевременному возвращению на работу.

          Что получают сотрудники благодаря страхованию по краткосрочной нетрудоспособности

          Мы не ограничиваемся льготами, предоставляя различные дополнительные услуги для сотрудников, которые помогают немного облегчить трудные времена.

           

          • Ability Assist ® — обеспечивает конфиденциальную поддержку по эмоциональным, юридическим и финансовым вопросам. 4
          • HealthChampion SM — предлагает неограниченный доступ к специалистам по льготам и медсестрам для административной и клинической поддержки для решения проблем медицинского обслуживания и претензий. 4

          Узнайте больше о дополнительных услугах

          Дополнительные услуги поддержки

          Через сеть United Way 211 мы подключаем наших клиентов к местным ресурсам, которые могут оказать помощь, когда они в ней больше всего нуждаются. Эта услуга доступна 24/7, 365 дней в году.

          5759p NS 08/22

           

          Серия бланков нетрудоспособности включает GBD-1000, GBD-1200 или эквивалент штата.

           

          1 Администрация социального обеспечения, таблицы вероятности инвалидности и смерти для застрахованных работников 1999 года рождения https://www. ssa.gov/oact/NOTES/ran6/an2020-6.pdf, Таблица A. (просмотрено на 22.07.22)

           

          2 The New American Milestones (2020), Life Happens.org (просмотрено 22.07.22)

           

          3 Исследование «Страховой барометр 2020», LIMRA и Life Happens (просмотрено 22.07.22)

           

          4 Услуги предлагаются поставщиками, не связанными с The Hartford, и эти услуги не являются страхованием. Hartford не несет ответственности за товары и услуги, описанные в этом материале, и оставляет за собой право прекратить предоставление любых этих услуг в любое время. Услуги могут различаться и могут быть доступны не во всех штатах. Посетите https://www.thehartford.com/employee-benefits/value-added-services для получения дополнительной информации.

          The Hartford Financial Services Group, Inc. (NYSE: HIG) работает через свои дочерние компании, в том числе Hartford Life and Accident Insurance Company, под торговой маркой The Hartford, ® , со штаб-квартирой в One Hartford Plaza, Hartford, CT 06155.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.