Игры на бумаге в клеточку для детей

Книжки, пособия, карточки – сейчас есть всё для гармоничного развития детей. Но всё это требует затрат, в то время как есть целый список развивающих и развлекательных игр, для которых нужна только обычная бумага в клеточку и ручка. Не верите, что можно легко занять ребёнка, имея только этот скудный инвентарь? Тогда читайте дальше, для вас мы собрали список самых интересных и полезных игр на бумаге для детей и взрослых!

Аудио-версия статьи «ИГРЫ НА БУМАГЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ» Тег audio не поддерживается вашим браузером. Скачать. ИГРЫ НА БУМАГЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Содержание

Ладошки

Точки и отрезки

Точки

Крестики-нолики

Пять в ряд

Коридоры

Змейка

Морской бой

Лабиринт с предметами

Свобода

Ломаные

Пчёлка

Чепуха

Война вирусов

Заграждения

Ободки

Танки

Игры на бумаге – это отличная альтернатива развивающим пособиям и карточкам. Они направлены на логику, внимательность, память, помогают закрепить и усовершенствовать знания счёта и письма в игровой форме. Большинство игр можно изменять, делая их сложнее или легче, в зависимости от возраста и навыков ребёнка. Во все можно играть один на один, но некоторые игры подходят для небольшой компании из 3-4 детей, только нужно заранее обсудить скорректированные правила и очерёдность ходов.

Чтобы начать игру, вам понадобится только бумага и цветные ручки. Поэтому вы можете взять целый набор занятий, например, в дорогу, при этом, не занимая много места в дорожной сумке тетрадкой и пеналом. Игры на бумаге помогут скоротать вечер дома, поездку или ожидание в очереди. Практически все игры имеют соревновательный момент, поэтому будьте готовы к бурной реакции на, казалось бы, спокойное занятие.

Ладошки

Эта игра предназначена для детей любого возраста, которые уже знают цифры. Причём сложность игры напрямую зависит от того, как много чисел знает ребёнок. Так начать можно с десяти или двадцати, а со взрослыми детьми интереснее играть до ста. 

На бумаге в клеточку обводим ладошки одного размера. Каждый игрок проставляет внутри обведённой ладони числа в произвольном порядке от 1 и до того числа, которое вы вместе выберете. Затем нужно поменяться листами бумаги, чтобы было сложнее искать числа. Все приготовления сделаны, можно начинать играть: 

• Первый игрок называет число, зачёркивая его на своей «ладошке».
• Второй игрок ищет число у себя на листе и, как только находит, говорит «стоп» и зачёркивает его.

• Первый участник всё это время ставит крестики в каждой клеточке на своём листе и заканчивает, когда услышит «стоп».

После этого игроки меняются местами. Побеждает тот, кто быстрее заполнит крестиками всю бумагу. Внутри обведённой ладони ставить крестики не нужно. Игра одновременно развивает внимательность и наблюдательность, визуальную память и скорость письма.

Точки и отрезки

Эта игра не займёт много времени, она скорее развлекательная, чем развивающая, зато соревновательный момент делает её очень интересной. В произвольном порядке расставьте на бумаге около 8-15 точек. Теперь по очереди игроки должны проводить отрезки любой длины между двумя точками.

Но есть несколько основных правил:

• Нельзя затрагивать третью точку.
• Нельзя пересекать другой отрезок.
• Одна точка становится конечной только для одного отрезка.

Проигравшим является участник, не сумевший сделать очередной ход.

Эту игру можно назвать стратегической, потому что на бумаге будет развёрнута настоящая захватническая война – вам понадобится брать в плен чужие точки и участки бумаги, а также защищать свои владения. Игра направлена на развитие логического мышления и внимания, потому что нужно будет одновременно следить за всеми своими и вражескими точками.

Для начала игры вам нужен лист бумаги в клетку и две ручки разных цветов для каждого из игроков (если играют трое детей, то и цветов, соответственно, должно быть три). Каждый игрок ходит по очереди, за ход он может поставить одну точку на пересечении клеток. Задача – обхватить в кольцо чужие точки. При этом собственные точки должны располагаться близко друг к другу. Провести линию между точками при захвате можно тремя способами – по диагонали, по горизонтали или по вертикали, но нельзя пропускать ни одну лишнюю клетку. Территорию вместе с завоёванными точками противника можно закрасить своим цветом. После очередного расширения своих владений предоставляется право дополнительного хода.

Игра может посоревноваться с шахматами, потому что в ней тоже нужно просчитывать свои действия на несколько ходов вперёд, чтобы не только заниматься завоеваниями, но и препятствовать сопернику обойти собственные точки. Когда всё игровое поле будет заполнено, можно определить победителя, подсчитав завоёванные точки. Кто взял больше «пленных» точек, тот и выиграл!

Крестики-нолики

Пожалуй, это одна из самых распространённых игр на бумаге, которая подходит и для самых маленьких детей, и для ребят постарше. Она хороша тем, что не занимает много времени, поэтому лучше делать по несколько раундов, прежде чем определять победителя. К тому же, часто игра заканчивается ничьёй, а это значит, нужно обязательно её переиграть.

А теперь к правилам. Нужно начертить поле для игры 3х3 клетки, всего получается 9 квадратиков. Игроки ставят свои отметки (крестики или нолики) в квадратах по очереди. Задача – собрать три отметки в ряд, причём можно собирать их горизонтально, вертикально или по диагонали. Не забывайте смотреть за действиями соперника и пресекать его попытки составить ряд!

Пять в ряд

Эта игра на бумаге – аналог китайской настольной игры рэндзю, которая предполагает наличие поля и фишек двух цветов. Но игру давно адаптировали под бумажный формат, сделав её расширенной версией «Крестиков-ноликов». Основных отличий в правилах два:

• Размер игрового поля, как правило, ограничивается только краями листа бумаги. Иногда можно начертить края, например, оставив квадрат 15х15 клеток.

• Выстроить нужно ряд не из трёх, а из пяти крестиков или ноликов.

Коридоры

Возьмите клетчатую бумагу и две ручки разных цветов. На бумаге сделайте поле для игры, например, квадрат или другую геометрическую фигуру. Если играют малыши, можно сделать поле в форме ёлочки или цветочка. 

Задача участников – по очереди обводить одну из четырёх сторон клетки, стремясь «закрыть» клеточку. То есть нужно обвести своим цветом все четыре стороны клетки. Когда квадрат закрыт, в него можно поставить свой опознавательный знак. Пусть участники выберут его заранее, это могут быть крестики и нолики, а также цветочки, сердечки и другие незамысловатые узоры.

Нужно следить за противником, мешая ему «закрыть» клеточки и поставить свой символ. Ведь побеждает тот игрок, у которого больше своих знаков на момент полного заполнения символами всего поля.

Змейка

Наверное, каждый второй родитель помнит, как проходить «Змейку» на тетрисе. Теперь можно посоревноваться в своём умении сделать самую длинную змейку, но на бумаге. Начертите игровое поле – квадрат 7х7 клеток. Причём две соседние стороны квадрата должны быть одного цвета, а две другие – второго. Перед началом игры оба участника ставят точки на пересечении клеток в любом месте поля, при этом каждый использует карандаш своего цвета. 

Начинаем игру. Задача игроков – сделать наиболее длинную змейку. Каждый участник проводит линию длиной в одну клетку в любую из четырёх сторон. Ход передаётся по очереди. Начинать свою змейку нужно от точки, которую игрок поставил в самом начале. Есть только несколько правил-ограничений:

• Нельзя проводить линии диагонально.
• Отрезки не могут пересекаться или касаться.
• Змейка не может проходить по краю поля своего цвета, при этом на «чужую» сторону квадрата заходить можно. 

Проигрывает тот игрок, чья змейка первая попала в тупик и не может больше двигаться вперёд.

Морской бой

Ещё одна популярная игра родом из нашего детства. Здесь обычно участвует два человека, у каждого из них свой бумажный флот. Оба адмирала чертят два поля 10х10 клеток – для расположения своих и вражеских кораблей. Сверху каждого из полей нужно проставить буквы от «А» до «К», то есть по алфавиту, но пропуская «Ё» и «Й». Слева от каждого квадрата напишите цифры от 1 до 10. Теперь каждая клетка поля имеет своё обозначение. В ходе подготовки каждый участник на своём поле должен нарисовать 10 кораблей: 1 четырёхпалубный (4 клетки), 2 трёхпалубных, 3 двухпалубных и 4 однопалубных.

При расположении кораблей нужно учитывать:

• Они могут иметь горизонтальное или вертикальное расположение, но нельзя их «скручивать» углом.
• Корабли не должны пересекаться или касаться друг друга, между ними должно быть не менее 1 клетки пустого пространства.
• Корабли разрешено размещать вплотную к краю игрового поля.

Теперь можно начинать игру. Адмиралы делают ход по очереди, называя координаты (букву и цифру) клетки, туда был пущен удар. Противник должен проверить, не находится ли на этом месте его корабль. Он говорит «мимо», «ранил» или «убил», в том случае, если соперник попал во все палубы вашего корабля. Кстати, в случае попадания игрок получает ещё один внеочередной ход.

В ходе игры нужно делать отметки на своём и чужом игровом поле. В случае попадания нужно поставить крестик, а при осечке – точку. Побеждает тот адмирал, который первый потопил весь вражеский флот.

Лабиринт с предметами

Эта игра подойдёт для ребят с 7-8 лет. Подготовка к игре похожа на «Морской бой»: нужно начертить два таких же игровых поля 10х10 клеток, обозначить стороны буквами и цифрами. На одном поле будет начерчен собственный лабиринт, а на соседнем в ходе игры будет проявляться лабиринт соперника. Цель игры – первому вынести клад из подземелья противника, а также спрятать сокровища в своём лабиринте так, чтобы сопернику было сложно до них добраться. 

При подготовке нарисуйте стены внутри лабиринта, они должны проходить по полоскам между клетками, их число не ограничено. Также в своём подземелье нужно расположить следующие предметы:

• Арбалет. Он обозначается на бумаге буквой «А».
• Костыль – в клетке выглядит как «Y».
• Капкан. Его можно определить по букве «К».
• 4 ямы и такое же количество выходов – обозначаются цифрами.
• Сокровище и 3 ложных клада. их можно обозначить буквами “С” и “Л” соответственно.
• 4 выхода из лабиринта с каждой из сторон поля.

Дополнительно в арсенале каждого участника на начало игры находится по 3 гранаты.

Подготовились? Теперь можно играть. Сперва каждый участник говорит координаты клетки, с которой бы он хотел начать. После этого ход передаётся по очереди от одного к другому участнику. За ход можно пройти в любую из четырёх сторон на одну клетку, кроме тех случаев, когда на пути возникает стена. Тогда игрок теряет ход и остаётся на месте. Хотя и это препятствие можно обойти, если использовать одну из трёх гранат, тогда стена взрывается, а проход освобождается.

Клетка, на которую перешёл игрок вслепую, может быть пустой. Но иногда на пути встречаются предметы (не больше одного на клетку), в таком случае хозяин лабиринта говорит сопернику, что он обнаружил. 

Вот что можно встретиться на своём пути:

• Арбалет. Если вы наступили на арбалет, то начинаете хромать на одну ногу. Это значит, что на один ваш ход приходится два хода соперника. Однажды наступив на арбалет, вы прихрамываете до конца игры.
• Костыль. Дополнительная опора во время прохождения лабиринта даёт обратный эффект – вы можете делать на одно действие больше за свой ход. Клетка также действует вплоть до конца игры.
• Капкан. Выпутываясь из ловушки, вы пропускаете 3 хода. Капкан, в отличие от арбалета и костыля, действует каждый раз при наступлении на клетку.
• Яма («1, 2, 3 или 4»). Это портал, который перемещает вас к выходу с одноимённым названием – «I, II, III или IV». При этом участник, попавший в яму, знает её номер, но ему не сообщаются координаты выхода, таким образом, он выходит из ямы вслепую. Но вот если он сразу набрёл на выход из ямы, то может занести её номер на карту для дальнейших поисков.
• Клад. Наткнувшись на клад, противник сообщает вам об этом, а вы, в свою очередь, говорите, берёте вы его или нет. Нести можно только один клад, причём при обнаружении второго можно поменять свою поклажу. С кладом нужно выйти за пределы лабиринта, найдя один из четырёх выходов или воспользовавшись гранатой. Только за пределами лабиринта вы сможете узнать, был клад ложным или настоящим. Если вы вынесли настоящие сокровища, вы становитесь победителем, игра заканчивается. В обратном случае вы можете вернуться в подземелье и попытать свою удачу второй раз.

Ещё один важный нюанс. При построении лабиринта важно ставить стены так, чтобы участник мог пройти из любой точки к выходам и к кладу, не применяя гранаты. Кроме того, нельзя специально делать ловушки, например, обносить выход из ямы сплошной стеной.

Свобода

Ещё одна разновидность игры «Крестики-нолики», но с более сложными правилами. Цель игры – сделать как можно большее количество горизонтальных, вертикальных или диагональных цепочек из ровно четырёх последовательных символов. 

Как играть?

• Чертим поле 10х10 клеток.
• Первый игрок ставит свой символ (крестик или нолик) в любом месте поля.

• Второй обязан поставить свой знак только в клетку, которая примыкает к предыдущему символу соперника. Так ход передаётся по очереди.
• Если вблизи с последним знаком не оказалось свободных мест, игрок получает возможность поставить крестик или нолик в любом месте.

Игра заканчивается, когда на поле не остаётся свободных мест. Причём в свой последний ход игрок может не заполнять единственную клетку, которая осталась пустой.

Когда игровое поле полностью заполнено, нужно подсчитать количество рядов, связанных в цепочки из четырёх клеток. У кого больше четырёхзначных рядов, тот и победил!

Ломаные

Играет два участника, за каждым из них закреплён свой цвет. Точками двух цветов нужно обозначить игровое поле. Причём точки нужно ставить на пересечении клеток в шахматном порядке – сперва полоска одного цвета, затем другого. Пример смотрите на фото.

Игроки по очереди соединяют горизонтальными или вертикальными отрезками две близко стоящие точки своего цвета. При этом отрезки не могут пересекаться. 

Побеждает тот участник, который первый сможет построить ломаную линию, соединяющую две противоположные стороны игрового поля.

Пчёлка

Один участник загадывает слово из 4-5 букв и пишет соответствующее количество чёрточек на листе бумаги. А рядом он рисует пчёлку и руку, между которыми остаётся пустое пространство. 

Второй игрок называет наугад букву. Если она есть в загаданном слове, то ведущий вписывает её над чёрточками. А если такой буквы нет, то он пишет её на полях (чтобы не повторяться) и проводит один отрезок от пчёлки до руки. Нужно называть буквы до тех пор, пока полностью не будет записано слово. За каждый неверный ответ прибавляется отрезок на пути от пчелы до руки. Ребёнку нужно отгадать слово, пока пчела не долетела до руки и не укусила её!

Чепуха

Это юмористическая игра, которая подходит как для двух участников, так и для целой компании.

Каждый участник должен взять по листу бумаги. Сверху нужно ответить на вопрос «Кто?». Ответ может быть совершенно разный – «Жираф из зоопарка», «Директор школы» или «Дворник дядя Вася».

Затем лист загибается так, чтобы предыдущего ответа не было видно. Участники меняются листами.

Теперь, держа в руках чужой лист, нужно ответить на вопрос «С кем?», также завернуть свой ответ и передать бумагу далее. 

Так все участники могут ответить на разные вопросы.

Например:

• Когда?
• Какой?
• Где?
• Что делали?
• И что из этого вышло?

В результате получается несколько уникальных забавных рассказов, над которыми можно посмеяться всей компанией!

Война вирусов

Играть можно вдвоём или вчетвером. Если в игре участвует три человека, то один, как правило, быстро становится жертвой. Стандартное игровое поле 10х10 клеток, но можно сделать его больше, так ещё интереснее. 

Каждый участник – это вирус, который имеет свои обозначения (можно использовать привычные крестики и нолики или разноцветные ручки). Игроки начинают «заражать» вирусом поле с противоположных углов квадрата.

За ход можно поставить три своих знака.

Причём размножается вирус только на клетки, соседние с уже заражёнными вами. Если в непосредственной близости находятся клетки с чужеродным вирусом, то можно его съесть, закрасив своим цветом эту часть поля. Так получается крепость – клетки, на которые уже нельзя напасть врагу, они защищают вашу территорию.

Задача игроков – съесть как можно больше чужих живых клеток. Живыми называются те символы, которые ещё не превратились в крепость. Когда поле полностью заполняется знаками, нужно посчитать количество собственных и вражеских заражённых клеток.

Заграждения

Эта тактическая игра требует приложить много умений и логического мышления. Сперва нужно нарисовать игровое поле 8х8 клеток. Теперь по очереди нужно рисовать горизонтальные или вертикальные линии, которые зачёркивают по две соседние клетки. 

При этом не допускается, чтобы линии пересекались или даже касались друг друга. Чем меньше становится свободного места, тем сложнее просчитать дальнейшие ходы. Проигрывает тот участник, который не может никуда поставить очередной отрезок.

Ободки

Выбирается произвольной формы игровое поле. Внутри него относительно равномерно располагаются точки, их может быть около 15-20 штук. Теперь игроки по очереди рисуют ободки (окружности различных форм). 

Их нужно проводить как минимум через одну точку или через большее количество, хотя следует ограничить и максимум, например, не более двух или четырёх. 

При этом ободки могут располагаться рядом, внутри или снаружи другой окружности, но не могут пересекаться. Тот, кто чертит последний ободок, будет проигравшим.

Играть нужно на листе бумаги, согнутом посередине. На одной половине участник рисует 8 танков, на другой свои боевые машины располагает противник. По очереди игроки делают выстрелы. 

Для этого на своей половине листа нужно нарисовать точку, а затем сложить листок. На половине соперника точка должна отпечататься. Если она задела вражеский танк, он считается подбитым, так что нужно сделать повторный выстрел. Если удар попал прямо в цель, то танк разгромлен наповал. Победителем становится тот, у кого на конец боя остаются неповреждённые танки.

С таким количеством игр вам не будет скучно в любых ситуациях. Юмористические и интеллектуальные, простые и сложные, быстрые и долгие – выбирайте игры на бумаге из нашего списка, чтобы скоротать вечер с ребёнком или заниматься развитием логического мышления. Большинство игр подходит и для взрослых людей, поэтому они смогут стать интересным сближающим занятием для всех членов семьи.

Игры на листе в клеточку. Игры в тетрадке

Думаете во что поиграть с друзьями вместе? Устали от компьютерных онлайн игр и хотите поиграть с друзьями на простой бумаге? Далее будет представлен список из 5-ти игр на бумаге для двоих игроков. Все, что нужно для этих игр это ручка и бумага, причем желательно в клеточку.

1) Балда

Пожалуй, одна из самых интересных игр со словами на бумаге — это Балда. Как играть в балду узнаете далее. Необходимо создать квадратное поле на бумаге размером, например, 5 на 5 квадратов, и вписать в него посередине слово на всю длину. В нашем случае слово должно состоять из 5-ти букв. Например, слово «строп». Далее каждый из игроков поочередно путем добавления одной буквы должен получить слово. Причем, чем длиннее слово, тем оно ценнее. К слову «строп» можно добавить букву «а» и получится слово из 6 букв «стропа». Выигрывает тот, кто смог в итоге составить слов из наибольшего количество букв по сумме. Слова можно записывать рядом с игровым полем в 2 колонки. Одна колонка будет ваша, а вторая — вашего соперника. На примерах внизу видно, что игроками было придумано слово «строка», а так же «сорока». Впрочем, можно играть в балду не только вдвоем, но и втроем, и даже вчетвером. Только поле желательно сделать побольше.

2) Точки и линии

Еще одна игра на листе бумаги на двоих игроков, вот только для нее нужно будет 2 разноцветных ручки, или карандаша, или даже маркера. Для начала ставим на листе бумаги случайным образом хотя бы 10-15 точек (а лучше еще больше). Затем по очереди соединяем прямыми линиями эти точки. Каждый должен проводить линии ручкой своего цвета. Только линии ни в коем случае не должны пересекаться! Проигравшим считается тот, кто не смог сделать ход. Быть может эта игра не такая популярная как Балда, но она очень интересная на самом деле. Стратегическая. Стоит попробовать поиграть обязательно!

3) Квадраты

В этой игре на бумаге тоже понадобятся 2 цветные ручки. Создаем квадратное поле, размером 4 на 4 квадрата. Каждый игрок по очереди проводит короткую линию, равную длине одного квадрата. Нужно стараться создавать квадраты цвета. Если ваша линия стала самой последней в создании квадрата, то вы ставите внутри квадрата свою отметку. В качестве отметок могут быть у одного игрока кружки, а у другого крестики. Игра завершена когда будет завершено создание всех квадратов. Выигрывшем считается тот, кому удалось создать квадратов больше, чем у соперника. Игра кажется простой, но на самом деле то не совсем так. В ней нужно вырабатывать стратегию на будущие ходы, ставя соперника в невыгодное положение.

4) Крестики-нолики

Правила этой игры на бумаге всем известны и не стоит лишний раз их напоминать. Единственное, что можно посоветовать для того чтобы хоть как-то разнообразить эту игру и добавить ей интересности, это создать игровое поле побольше, например 5 на 5 клеток. Хотя, даже в случае расширения игры, количество ничейных результатов будет скорее всего тоже большим, как и в игре с полем 3 на 3.

5) Морской бой

Правила морского боя известны, наверное всем. Понадобится два листа бумаги. Лучше создать поле размером 10 на 10 клеток. 5-ти палубный корабль — 1 у каждого, 4 палубных — по 2, 3-х палубных — по 3, 2-х палубных — по 4, и однопалубны кораблей можно взять по 5. Ниже представлен пример заготовки для морского боя на бумаге. Отличная игра на двоих.

Теперь вы знаете в какие игры на двоих можно поиграть на бумаге, так что поскорее найдите компаньона и время с ним за играми пролетит незаметно. Знаете еще игры на бумаге, в которые можно играть на двоих? Тогда можете указать их чуть ниже в комментариях к этой статье.

Ну, а если вы уже наигрались в бумажные игры и вы все же хотите вернуться к компьютерным онлайн играм, то возможно вас заинтересуют и .

Для того чтобы занять ребёнка, иногда нужно совсем немного. Листок в клетку, две ручки и свободное время.

Олдскульные игры из нашего детства — хороший способ показать чаду, что для интересного занятия не обязательно скупать полотдела какого-нибудь детского универмага. А ещё — они хорошо развивают логику и мелкую моторику. Для некоторых из этих игр необходимо знание букв и цифр, в другие можно играть даже с детьми среднего дошкольного возраста.

1. Коровы и быки

Задача:
отгадать число, задуманное вторым игроком

Первый игрок задумывает комбинацию из четырёх цифр. Например, 1243. Второй делает ход, пытаясь угадать. Допустим, 2563. Первый — оценивает, насколько тот близок к истине. Если цифра названа правильно, а её последовательность — нет, то это обозначается словом «корова». В нашем примере корова — это двойка. Она есть в загаданном числе, но стоит на другом месте. Если угаданы и цифра, и место — получается «бык». Если ошибка по обоим направления — просто ставите пробел. Вот так:

Первый игрок: 1243

Второй: 2563

Первый: К—Б.

Исходя из этого, второй игрок делает следующий шаг, учитывая полученную информацию. Задача — как можно быстрее угадать комбинацию цифр. В более сложном варианте второй игрок просто говорит, сколько быков и коров, не показывая место.

2. Змейка

Задача:
нарисовать максимально длинную змейку

Для этой игры понадобятся ручки или карандаши двух разных цветов. Нарисуйте квадрат семь на семь клеточек. Так, чтобы две его стороны, находящиеся рядом друг с другом, были одного цвета (например, синего), а две — другого (скажем, зеленого). Далее пусть каждый из игроков поставит точку своим цветом — в любом месте. От этой точки можно рисовать своим же цветом «змеек». За один ход можно продлить линию на одну клетку. Но не по диагонали! Змейки не должны пересекаться, но могут проходить по линии игрового поля, по стороне «чужого» цвета. Тот, кому некуда больше делать ход, проиграл.

3. Ладошка

Задача:
заполнить своё поле крестиками

Возьмите по листу бумаги в клетку и обведите на нём свою ладонь. На этих «ладошках» каждый в произвольном порядке расставляет числа. От одного до десяти или двадцати — в зависимости от математических познаний ребёнка.

Первый игрок называет любое число из написанных, второй ищет его. Во время поисков первый ставит крестики на поле вокруг своей «ладошки», зачеркивая клеточки. Чем дольше поиск — тем больше крестиков. Когда число найдено, ход переходит ко второму игроку. Кто быстрее заполнит своё поле, тот выиграл.

4. Коридоры

Задача:
заполнить клеточки «крестиками» или «ноликами»

Для начала нарисуйте по клеточкам произвольную фигуру — ромб, ёлочку, цветок. Возьмите карандаши разного цвета. Во время хода игрок обводит сторону клеточки своим цветом. Если игроками обведены все три стороны клеточки, не важно, каким цветом, можно закрыть четвёртую и нарисовать свою фигурку, крестик или нолик. Когда все клетки заполнены, подсчитываются результаты и объявляется победитель.

5. Точки и отрезки

Задача:
нарисовать как можно больше отрезков

На листе бумаги ставятся точки, в среднем от восьми до 15-20. Во время каждого хода игрок должен соединить отрезком две любые точки, не захватывая при этом остальные. Каждая точка может принадлежать только одному отрезку. Проигрывает тот, кто не сможет в конечном итоге сделать ход.

6. Разноцветные точечки

Задача:
захватить как можно больше «чужой» территории

Игрокам выдаются карандаши разного цвета. Во время хода нужно ставить точку на пересечении клеточек. Цель — обнести территорию точками своего цвета, после чего соединить их, «захватив» всё, что внутри. В том числе, и точки противника. Они должны располагаться на расстоянии в одну клеточку по горизонтали, вертикали или диагонали. Захваченную территорию можно заштриховать своим цветом. После «атаки» игроку положен ещё один ход. Кто больше захватит, тот и выиграл.

7. Диагональ

Задача:
набирать очки за составленные слова

Каждый из игроков рисует в тетради квадраты со сторонами по 7, 6, 5, 4 и 3 клеточки. Квадраты рисуются рядом друг с другом, в порядке убывания, чтобы нижние стороны составляли одну линию — всё вместе будет похоже на лестницу. Один из игроков загадывает любую букву, лучше исключить Ц, Ы или мягкий знак. Буква записывается по диагонали в каждый из квадратов.

Игрокам нужно придумать и вписать существительные, содержащие эту букву в указанном месте. Выигрывает тот, кто быстрее заполнит все строки (или больше строк, чем другие). Кстати, можно играть не только вдвоём. В этом случае подсчёт ведётся с помощью очков. За слово, которое есть ещё у кого-то из игроков, начисляется один балл. Если слово не повторяется — два.

8. Балда

Задача:
набирать очки за буквы в словах

Начертите квадрат с нечётным количеством клеток на стороне (5, 7 или 9). В центре квадрата запишите слово: это должно быть существительное в единственном лице. Сбоку пишутся имена игроков. Во время своего хода игроки придумывают новое слово, используя имеющиеся буквы в том порядке, в каком они стоят. И добавляют к ним ещё одну букву — вверх или вниз под прямым углом. Созданное слово записывается под именем игрока, а рядом указывается количество использованных букв (начисленных очков). Кто набрал больше очков, тот и победил.

9. Виселица

Задача:
угадать слово и не попасть на виселицу

Один игрок загадывает короткое слово и записывает его следующим образом: первая буква, клеточки на месте остальных и последняя буква. Другой игрок называет букву. Если она присутствует в слове, то она «открывается», почти как в «Поле чудес».

Если нет: первый игрок рисует часть виселицы — вертикальную линию. При этом неправильная буква пишется рядом, чтобы не ошибиться и не назвать её ещё раз. Каждая неправильная попытка — ещё один штрих в «виселицу», которая состоит из двух перекладин в виде буквы Г, веревки и фигурки с головой, туловищем, руками и ногами. Успел раньше, чем рисунок завершён — выиграл.

Довелось нам этим летом ехать в электричке. Тут-то мы и вспомнили много интересных игр на бумаге с ручкой.

Именно поэтому ездить в электричке нашей старшей дочке понравилось.

В этой связи, предлагаю сегодня вспомнить с вами старые добрые игры, в которые можно играть на обычном листочке. Чаще всего это – листок в клеточку.

Нынче люди скучать не привыкли…

Ведь у них есть так называемые гаджеты! И вот соберутся тёти и дяди, или девочки и мальчики по какому-нибудь поводу, сядут рядком и у каждого свой гаджет. И чего, спрашивается, собирались? Непонятно 🙂 .

А ведь если легким движением руки достать самый обыкновенный листочек и ручку, то тогда можно…

Ух, как замечательно и весело провести время! Замечательно это от слова заметить. Ну, в смысле, взять, вдруг заметить друг друга и поиграть.

Самое удачное место для таких игр, как уже говорилось — путешествия. Подойдут даже маленькие. Например, — на метро или электричке.

И не забудьте взять с собой что-нибудь жесткое! Например, книжку. Чтобы было куда листочек положить.

Итак. Игры. Здесь мы расскажем о наших любимых. Большинство из них я помню ещё с детства. Правила некоторых подглядывали в книжке «Лучшие настольные игры для детей и взрослых». Она у нас всегда с собой в путешествиях и о ней уже рассказывалось .

Но в основном это всё-таки моё изложение именно наших правил игры. Поэтому они местами сильно отличаются от книжных.

Игра виселица – игра для двоих или небольшой компании

Нам с семилетней Мариной больше всего нравится играть в виселицу и в морской бой. Потому о них расскажем самыми первыми.

А про крестики нолики рассказывать вообще не станем. Их ведь все знают. Правда?

Подготовка к игре

Каждый играющий загадывает слово и изображает это слово в виде прочерков. Один прочерк равен одной букве. Вот так.

Да! Если в игре участвует ребёнок, который с большой вероятностью может написать «мАлАко», рекомендую дать ему какую-нибудь книжку, которая есть под рукой, чтобы он выбирал слова из написанных там. Во избежание казусов, так сказать.

Ход игры

Вообще-то это игра для двоих. Но мы в неё играли и втроём.

Игроки по очереди называют сопернику букву. Если игроков больше двух, устанавливается очерёдность. Например, по часовой стрелке.

Итак. Первый игрок говорит второму:

– Буква «О»!

Если в слове, загаданном вторым игроком, буква «О» есть, то он ставит эту букву в положенное ей место, заменяя прочерк. Вот так:

Если же такой буквы в слове не оказалось, первый игрок записывает себе букву «О», дабы помнить, что этой буквы в отгаданном слове нет, а второй игрок рисует одну палочку в картинке виселица. Вот такой.

Каждая не отгаданная буква = палочка в картинке.

Мы с семейством приняли единогласное решение, что в виселицу нам играть не хочется. Как-никак компания у нас приятная и вешать нам никого не хочется, даже на бумаге. Потому мы заменили виселицу запуском в космос. Вот так:

Здесь ровно столько же палочек.

После того, как первый игрок не отгадал букву, ход переходит к следующему. И так далее.

Цель игры

Отгадать слово противника до того, как тебя отправили в космос (повесили).

Морской бой – правила игры на бумаге

Если в предыдущей игре листочек не обязательно должен быть в клеточку, то согласно правилам игры «Морской бой» клеточка всё же необходима. Впрочем, если нет клетчатой бумаги, не страшно! Можно нарисовать клеточки самим. Ведь понадобится не целый листок клеточек. А два поля 10х10 для каждого игрока.

Подготовка к игре

У каждого игрока свой листочек.

На листочке два поля. Вот такие:

Вертикали и горизонтали полей размечаем по шахматному принципу.

Сверху к клеткам подписываем буквы. Начинаем с «А» и далее по алфавиту.

Букву «Ё» обычно пропускают.

Ну а слева нумеруем горизонтали.

Одно такое поле понадобится для размещения своих кораблей. Другое – для отгадывания кораблей противника.

На своём поле игроки располагают свои корабли. Их должно быть:

Четырёхпалубный – один (четыре клеточки)

Трёхпалубный – два (три клеточки)

Двухпалубный – три (две клеточки)

Однопалубный – четыре (клеточка одна)

Корабли должны быть расположены так, чтобы между ними была как минимум одна пустая клеточка.

Всё готово?

Тогда к бою!

Ход игры

Игроки ходят по очереди, называя координату клеточки в которую они «стреляют». Например, наш противник говорит:

Мы ищем на поле с нашими кораблями клеточку в пятой строке в столбике «А».

Значит отвечаем:­

И помечаем на всякий случай эту клетку точечкой. Мол, противник сюда уже ходил.

И противник делает также. Ему ведь нужно помнить, куда он «стрелял», а куда ещё нет.

После промаха ход переходит к другому игроку.

Если же противник «попал» в клеточку с кораблём, тогда: в случае, если корабль многопалубный мы говорим:

И перечёркиваем одной косой чертой клеточку нашего раненого корабля.

Противник делает также и продолжает «стрелять» до первого промаха.

В случае, если противник «попал» в весь корабль, мы, смахивая скупую слезу, сообщаем:

Цель игры

Поразить все корабли противника первым.

Игра быки и коровы — правила

Это моя любимая игра на бумаге!

Впрочем, не обязательно на бумаге. Аналоги этой игры есть даже в детских играх. Однажды я встретила такую игру в очень приятной детской игре типа «квест», скачав её для дочки Марины.

Цифры в этой игре были заменены персонажами мультфильма «Чебурашка». Игра при этом ничего не теряла, потому меня трудно было от неё отогнать 🙂

Итак. Быки и коровы.

Подготовка к игре

Каждый игрок загадывает оговоренную заранее последовательность цифр.

Например, загадываем четыре цифры. Да! Одно условие — цифры не должны повторяться.

Ход игры

Игроки по очереди высказывают предположения касательно загаданной противником последовательности.

Например.

Игрок 1 загадал 4567

А Игрок 2 – 3079

Первый игрок ходит.

– 5043! – говорит он.

А второй сравнивает гипотезу первого игрока со своей загаданной последовательностью.

Для этого он под своим загаданным числом подписывает число предположенное противником и сверяет все четыре позиции. Вот так:

Если противник назвал правильную цифру в правильной позиции, то это называется один бык.

А если цифра правильная, а стоит не на своём месте, то это называется одна корова.

Игрок 2 подсчитывает всех своих быков(1 бык — ноль) и коров (1 корова – это 3) и сообщает результат игроку 1:

­– 1 бык, 1 корова!

Игрок 1 фиксирует:

Цель игры:
отгадать последовательность цифр противника первым

Футбол по клеточкам

Подготовка к игре

Необходим листок бумаги именно в клеточку. Рисуем футбольное поле такое, чтобы делилось пополам. Обозначаем середину поля. И ворота (6 клеток).

Берём цветные ручки (в прочем — не обязательно, нужны чтобы не запутаться в очерёдности ходов).

Разыгрываем первый ход.

Ход игры

Первый игрок ходит от середины поля линией (можно прямой, можно ломанной), состоящей из трёх отрезков. Это могут быть стороны клеточки или диагональ. Главное – отрезки должны быть последовательно соединены.

Следующий игрок от конечной точки линии совершает такой же ход в нужном ему направлении.

Если игроку некуда ходить пробивается штрафной — прямая линия в шесть клеточек.

При этом, пересекать линии можно. Если штрафной закончился на уже существующей линии, или противнику снова некуда ходить – это ещё один штрафной.

Цель игры

Первым забить гол противнику. Да! Обязательно договоритесь заранее, что считается голом – когда линия дошла до ближайшей стороны клеточки ворот, или – до дальней.

Игра коридорчики

Подготовка к игре

понадобится листочек в клетку и ручки. На листе рисуем квадратное или прямоугольное поле.

Ход игры

Первый игрок рисует в произвольном месте отрезок. Один ход равен одной стороне клетки.

Второй так же в произвольном месте рисует — свой.

Тут, замечу. Вообще-то игра называется «коридорчики». И судя по названию, наверное, второму игроку не мешало бы продолжать отрезок предыдущего игрока. Но почему-то в книге про это сказано не было. И мы играли так. Можно попробовать рисовать непрерывную линию. Возможно, так будет даже интересней. Экспериментируйте!

Когда какая-то из клеток оказывается окруженной отрезками со всех сторон, игрок, которому удалось запереть клетку, ставит в этой клетке свой значок – «крестик» или «нолик» и получает дополнительный ход. Ходит он до тех пор, пока есть возможность ставить новые «крестики» или нолики. В этой игре клетки занимаются по одной.

Когда всё поле исхожено (ну или игрокам надоело играть, пора выходить и тому подобное), подсчитывается количество ноликов и крестиков.

Цель игры

Побеждает игрок, чьих значков(крестиков или ноликов) оказалось больше.

Игра «Запри клетку»

Подготовка к игре

Очень похожа на «Коридорчики». На листе рисуем квадратное или прямоугольное поле.

Ход игры

Первый игрок также рисует в произвольном месте отрезок. Один ход равен одной стороне клетки.

И второй от любого конца уже имеющегося отрезка рисует следующий отрезок.

Нюансы такие: «запирать» можно сразу несколько клеток. После того, как игрок «запер» клетку, он не продолжает ходить — ход переходит к следующему игроку.

И — по правилам игры, ставим мы тут не крестики и нолики, а ставим мы тут первые буквы имён. Что, кстати, позволяет нам играть компанией.

В конце игры подсчитываем количество букв на поле.

Цель игры

Побеждает игрок, чьих значков(первых букв имён) оказалось больше.

На этом, пожалуй, всё.

Многие из нас, родителей с советским прошлым, любят рассказывать своим чадам о том, как и что было в нашем детстве, во что мы играли, чем увлекались. Моя дочь Лиза, когда ей было лет пять, как-то раз задала мне вопрос: «Мама, а когда ты была маленькая, тебе попадались в киндер-сюрпризах куклы Винкс?» Естественно, я ответила ей, что у нас не было не только Винкс, но и самих киндер-сюрпризов.

Сейчас Лизе почти одиннадцать и она любит узнавать что-то новое о таком загадочном для нее «советском времени»: смотреть детские фильмы тех лет, читать старые журналы. Но особенно нашу дочь увлекают игры на бумаге, пришедшие из детства ее родителей, подборкой которых мы поделимся с вами, дорогие читатели «Материнства».

5 квадратов

Каждый участник рисует на бумаге в клетку по 5 квадратов: 7х7, 6х6, 5х5, 4х4, 3х3 клетки. Один из игроков на счет «раз, два, три» начинает мысленно проговаривать алфавит, пока ему не скажут: «Стоп». Он называет букву, на которой остановился, например, это буква «К». Каждый пишет в квадратах букву «К» по диагонали, начиная с левого верхнего угла, кончая — правым нижним.

Затем, после сигнала, каждый игрок должен как можно быстрее заполнить все квадраты разными словами, в которых будет стоять загаданная буква в том месте, где она написана. Например, если попалась буква «К», первый квадрат 7х7 будет выглядеть так:

Нельзя писать имена людей, клички животных, названия фирм и городов, а также использовать уменьшительно-ласкательные формы (например, вместо: «собака» — «собачка») и множественное число.

У этой игры может быть два финала.

Финал № 1. Побеждает тот, кто первый заполнил все клетки словами.

Финал № 2. Все ждут, пока допишет последний игрок, затем каждый зачитывает свои слова. Повторяющиеся вычеркиваются. В конце подсчитываются оставшиеся «оригинальные» слова. Победителем оказывается тот, у кого их осталось больше.

Словарный запас (Наборщик)

Выбирается любое слово, состоящее из большого количества букв. Можно для этого взять словарь, или придумать самим. Каждый участник пишет на листике это слово. По команде все начинают составлять из букв придуманного слова как можно больше разных слов и записывать их.

Пример со словом «гиперактивность»: актив, активность, рак, вина, тон, тигр, нота, пират, картон, гость, нить, сон, вор, тина, вино, репа и т. п.

Нельзя писать имена людей, клички животных, названия фирм и городов.

Засекается определенное время (в зависимости от возраста игроков — от 1 минуты до 5-ти), после которого все заканчивают писать и зачитывают получившиеся слова. Если слово повторяется у других участников, оно не засчитывается.

Побеждает тот, у кого останется больше слов.

Слова (Акростиль)

Так же, как и в предыдущей игре, придумывается длинное слово. Только на этот раз необходимо придумать слова, начинающиеся на каждую из букв. Пример со словом «министерство»:

Не стоит брать слова, в которых содержатся буквы ь, ъ, ы — они будут сбивать детей с толку.

Побеждает тот, кто первым придумал слова на каждую букву.

Рассказ (Чепуха)

Это смешная игра, в которой участники составляют веселый рассказ, отвечая на вопросы: «Кто?», «Какой?», «Где?», «Когда?», «С кем?», «Что делали?»

Каждый участник пишет на своем листочке придуманный ответ на вопрос: «Кто?», начиная рассказ. Затем край с составленным предложением заворачивается так, чтобы никто не мог прочитать содержимое, и передается сидящему слева. Когда каждый передал свой листок соседу, строчкой ниже все записывают ответ на следующий вопрос: «Где?»

Можно писать продолжение начатой на первом листке мысли, но можно придумывать просто отдельные фразы. Чем полнее будут ответы, чем распространеннее предложения, тем более итог будет похож на рассказ, и тем смешнее будет читать его.

Когда все напишут ответ на последний вопрос, готовые листы передаются либо одному игроку, который громко, с выражением зачитает «рассказы», либо каждый разворачивает лежащий перед ним лист и читает то, что на нем написано.

Вот пример одного такого рассказа:

«Дедушка Мороз, зелененький и хорошенький, возле магазина «Хозтовары», позавчера рано утром, со своими самыми лучшими друзьями-одноклассниками, варили сосиски и пили компот».

В некоторых вариантах игры в «Чепуху» присутствуют дополнительные вопросы: «Кто их увидел?» «Что сказал?» «Чем дело кончилось?»

Найди число

Эта игра для двух игроков.

У каждого участника должно быть по 2 листка в клетку. На одном листке они рисуют по два квадрата 10х10 клеток. В первом квадрате записываются вразброс 10 чисел, можно 1-2-3-значные. На втором листке записываются эти же числа, чтобы запомнить их.

Затем записанные в первом квадрате цифры «зашифровываются»: пустые клетки заполняются случайными числами. Готовый листок с одним заполненным и одним пустым квадратом передаются сопернику. Листок с записанными на память цифрами остается у хозяина.

Первый участник загадывает напарнику найти на квадрате любое из зашифрованных им чисел. Пока соперник ищет, первый игрок должен как можно быстрее ставить крестики в каждой клетке пустого квадрата. Как только загаданное число отыскивается, первый участник перестает рисовать крестики. Игроки меняются ролями.

Кто быстрее заполнит квадрат крестиками, тот побеждает.

Пирамида

Вариант игры № 1. На счет «раз, два, три» все начинают записывать любые слова, прибавляя в каждом ярусе одну букву и строя из них пирамиду, например:

крокодил

Вариант игры № 2. Все составляют пирамиду на определенную заданную букву, прибавляя по одной букве в каждом ряду. Например:

У кого выше получится пирамида, тот побеждает.

Каракули

Эта игра хорошо развивает образное мышление. Она хороша как для детей, не умеющих читать и писать, так и для более старшего возраста.

Ведущий рисует 5 каракулей — изображений любой формы и дает этот лист первому игроку. За 30 секунд тот должен придумать и дорисовать каракули так, чтобы это было похоже на конкретные предметы. Затем лист показывают всем участникам и каждый должен угадать, что хотел изобразить игрок.

Тот, у кого наибольшее количество людей угадало наибольшее количество рисунков, выигрывает.

Нарисуй слово (Активити)

Игра для двух игроков.

Лист расчерчивается на двадцать квадратов. Первый игрок записывает на своем листе 20 слов. Чем старше участники, тем сложнее можно придумывать слова. Затем по одному первый игрок зачитывает их второму игроку, который должен нарисовать каждое слово в отдельной клетке. Буквы и слова писать нельзя.

Затем, когда все прочитано, второй игрок должен сам по своим рисункам вспомнить и назвать все слова, загаданные ему.

Выигрывает тот, кто не ошибся.

Танковый бой

Возьмите белый лист и согните его ровно пополам. Лучше, чтобы на нем не было клеток, т.к. они будут облегчать игру. На одной стороне первый игрок в произвольном порядке рисует 10 танков, каждый величиной примерно 10х5 мм. На другой стороне листа второй игрок рисует свои 10 танков.

Для этой игры лучше взять две шариковые ручки разного цвета. Первый игрок смотрит на танки противника и рисует на своей стороне точку — «пулю», которая должна в зеркальном отражении попасть по танку противника. Пули нужно прорисовывать ручкой хорошо, чтобы паста могла оставить отпечаток.

Когда точка поставлена, лист сгибается пополам, чтобы отпечатать «пулю» на другой стороне листа. Если точка отпечаталась на танчике — его уничтожили и он зачеркивается. Если противник не попал по танку, он передает ход своему сопернику.

Выигрывает тот, кто быстрее уничтожит все танки врага.

Игра: «Смятая бумага»

Предложить ребенку лист бумаги, помять ее (нужно помнить, что мы учим детей не мять и не рвать книги). А вот листочек бумаги можно помять, порвать и скатать в комочки, тогда может получиться снежок; их можно бросать в цель, катать, складывать в корзину, можно приклеивать, получив снеговую тучу или даже снеговика.

Итак, сначала ребенку можно дать мягкие сорта бумага, например салфетки. Сминая кусочки бумаги, ребенок с помощью взрослого может научиться делать цветы, собрать браслет на нитку. Тем самым уже в 3-х летнем возрасте мы приучаем ребенка к творчеству.

Игра «Колобок»

Предложить ребенку поиграть в «колобка». Для этого нужно смять кусочек бумаги и скатать его в шарик. Катать по полу «колобки» и сделать их целое семейство (папа- самый большой, мама – поменьше и малыш – самый маленький). Так мы и ручку развиваем и величины изучаем.

Игра «Найди сюрприз»

Завернуть в бумагу небольшой предмет. Для детей 3-4 лет можно взять мишку, собачку и обыграть: «Привет, Тимошка! Я принес тебе сюрприз. Хочешь посмотреть что здесь?»

Дать ребенку развернуть сверток, изобразить радость вместе с ребенком.

Игру можно усложнить. Подарок нужно не только открыть, но и угадать по описанию, что это. Например: «Этот сюрприз круглый, резиновый, он может катиться и прыгать. Что это? Молодец – это мячик!!!»

Игра « Обед для кукол»

Приготовить обед для игрушек. Рассадите кукол, зверушек, поставьте перед ними тарелочки и чашечки. Ребенок пусть отрывает пальчиками маленькие кусочки от целого куска бумаги. Получаются «конфетки» или пирожки. Дети складывают их в тарелки и угощают своих гостей. С детьми постарше можно посчитать порванные части, сравнить у кого больше всех конфет, у кого меньше всех.

Игра «Тропинка»

Для данной игры подойдет любая бумага: страницы из журнала, тетради, туалетная бумага. Вместе с детьми соорудите тропинку, выкладывая листы друг возле друга. Например, от дивана к столу, от стола к шкафу и т.д. Дорога может быть не только прямой, но и извилистой, с резкими поворотами, причем разной ширины. Задача не выйти за ее пределы. На другом конце тропинки положите приз, который ребенок получит, успешно до него добравшись.

Игра «Веселая полянка»

Положите перед ребенком чистый лист бумаги. Смажьте его клеем. Дайте ребенку цветную бумагу, покажите как ее можно разорвать на кусочки и наносить на лист. Пусть кусочки будут самые разнообразные – и маленькие и неровные, и длинные полоски. Разрешите ребенку украсить «полянку» по своему усмотрению.

Игра « На что это похоже?»

Предложить ребенку нарвать много кусочков бумаги. Рассмотрите эти части. Сравните их – какая самая большая, какая самая маленькая? А на что похож этот кусочек? На рыбку, лошадку, мишку? Можно дорисовать глазки, ушки и прочие детали, так будет еще увлекательней.

Игра «Угадай пальчиками» (3-4 года)

Эта игра является продолжением игры «Чудесный мешочек». Дайте ребенку потрогать и поводить пальчиками по глянцевой, бархатной бумаге, картону. Расскажите ребенку о свойствах, называю эту бумагу. После того как ребенок запомнит эти ощущения с ним можно поиграть в такую игру. Попросите его закрыть глаза и определить на ощупь какая это бумага. Возьмите его пальчик и скажите что это самолетик. Полетели и сели. На какую полянку сели? Или можно сложить различную бумагу в «волшебный» мешочек. Предложите достать по одному листу бумаги, о которой вы говорите (описываете).

Игра « Бахрома для шарфика»

Вырежьте несколько полос бумаги, напоминающие форму шарфа. Раскрасьте их. Сделайте небольшие надрезы по краям. Аналогичная игра «Дорожки»

чтобы не наступить на снежинки или не промочить наши «ножки». «Ходим» указательным и средним Игра «Рулончики»

Интересной забавой для малышей является скатывание бумаги в рулончики. Хотя это не так просто, как кажется на первый взгляд. Скатали? Теперь пофантазируйте – это и подзорная труба, с помощью которой мы рассматриваем звезды, и бинокль, и дудочка, и сладкие рулетики, которыми мы накормим куклу Катю и т. д.

Игра « Дождь и снег»

Сделать из порванных кусочков «снег» или «дождь». Подбрасывайте их вверх и наслаждайтесь полетом «снежинок».

— Когда же у нас лежит снег? Правильно зимой. Наши пальчики решили пойти погулять. А на улице много снега. Давайте походим нашими пальчиками так, пальчиками, переступая через «снег», поднимая высоко ножки-пальчики. Считаем по пути «снежинки: «одна, две, три…».

Игра «Полет в космос»

Возьмите пластиковую бутылку. Она будет у вас ракетой, которая полетит в космос. Предложите посадить в нее «пассажиров». Пусть ребенок засовывает порванные кусочки в горлышко бутылки. Предварительно их можно будет скомкать в шарики.

Игра «Снежные войны»

Зима – одно из любимых времен года детворы. И неудивительно: можно играть в снежки, кататься на салазках, коньках, лыжах. Для «снежных» игр приготовьте бумагу, сомните ее в комочки. Сделайте каждому участнику игры по 10 снарядов. Постройте укрепления, обстреливайте «противника» снежками. Кто попал, тот и побеждает.

Игра « Самый меткий »

Соревнование на меткость. Для этой игры нужно скомкать из бумаги мячики и попытаться попасть ими в корзину, коробку. Постепенно увеличивать расстояние. Каждому участнику сделать снаряды разного цвета (красные, желтые, синие). После окончания матча посчитайте, кто же оказался победителем – забросил наибольшее количество мячей в корзину.

Игра « Волшебный сгиб»

А еще интересно бумагу сгибать. Можно согнуть лист в любом месте, проведя по сгибу пальчиками. Предложить ребенку сгибать лист по линиям, которые можно нарисовать заранее. Таким образом, можно получить конверт для писем (а почтальон будет разносить письма игрушкам), геометрические фигуры. Для завершения этой игры можно смастерить бумажный самолетик, кораблик, лягушку и т.д.

Игра «Классики»

Выложите квадрат из листов цветной бумаги (три по вертикали и три по диагонали) По команде прыгаем на черный, красный, синий, розовый, коричневый цвет. Вот так веселье: не только мышцы развиваем, но и закрепляем цвета.

Сложные упражнения предполагают более разнообразные действия с геометрическими фигурами.

Игра «Фокусники»

Квадрат пригласил в гости друзей и показал фокус. Он встал на уголок, сложился пополам, разделив верхний и нижний углы «дорожкой»с интересным названием «диагональ». Приложил к ней сначала поочередно верхние стороны, а потом все четыре одновременно и превратился в ромб с уголками. Пусть дети поиграют с новой фигурой, развернут и внимательно посмотрят на разнообразие линий и форм на плоскости квадрата

Игра продолжается под названием « Кто больше найдет квадратов, прямоугольников и треугольников?»
по мере нахождения и определения формы дети заштриховывают фигурки. Из отдельных работ можно составить коврик. Затем фокус показывает прямоугольник. Он превращается в треугольник.

Игра « Комната смеха»

Закрепит умение ребят складывать бумагу, создаст веселое настроение, разовьет воображение. Вначале вы беседуете с детьми о том, какие бывают зеркала: прямые и кривые. Объясните, что в прямом зеркале лицо отражается таким, какое оно есть, а в кривом зеркале отражение искажается. Лицо получается слишком длинным, широким, узким, т.е. очень смешным. От такого изображения люди начинают смеяться.

Вы просите детей представить, что они попали в комнату смеха, и изобразить свое лицо в кривом зеркале. Для основы хорошо использовать тонкий картон разной формы, в соответствии с которой дети выполняют мелкие детали, складывая квадрат, прямоугольник или треугольник. Для волос используются подкрученные полоски бумаги.

Игра «Сложи меня»

Квадрат показывает новый необычный способ его складывания. «Познакомьте мои противоположные углы и отправьте их домой, — говорит он.- Посмотрите внимательно, они образовали две пересекающиеся «дорожки» с интересным названием «диагонали». К месту их пересечения приходят все углы. Им стало скучно жить по одному».

Квадрат поворачивается в другую сторону и просит повторить все действия. Еще раз перевернулся, и все углы опять сбежались к центру. « Спасибо, дети. Теперь я стал маленький и толстенький. С одной стороны треугольники, а с другой квадраты. Это мои карманы»

Спросите детей, сколько образовалось квадратов, треугольников, сколько их вместе, сколько щелей?

Игра «Секрет»

Организуется на основе многослойного треугольника или квадрата. На всех плоскостях дети рисуют эпизоды из сказок, действия персонажей, затем вместе составляют сказку. Рисунки держатся в секрете.

Игра «Веселые полоски»

Детям нравится играть с полосками бумаги. Превращения полосок вызывают и восхищение и смех. Из них могут получиться дорожки, забор, травка, ниточки, волосы, усы, борода, завитушки, спиралька, цепочки, гирлянды, крышки, букет, пирамидка, колечко, баранка, руль, обручи, пружинка, буквы, гармошка, лесенка, ступеньки. Помогите детям установить это сходство через обыгрывание результатов работы и оформление композиций. Для активации мышления можно использовать загадки.

Дидактические игры и элементарные опыты с бумагой можно использовать для развития мышления детей, ориентировки их в окружающем мире.

Игра « Где меня используют?»

Расширит жизненный опыт детей, обогатит словарь. Ребята узнают, что название бумаги связано с ее предназначением: чертежная используется для черчения, писчая – для письма, рисования и печатания на машинке; бумажные обои делают квартиру и другие помещения теплыми, красивыми и уютными; есть промокательная бумага, оберточная, копировальная т.д. Пусть ребята немного подумают и ответят: почему бумагу делают разных видов, с чем это связано?

В опытах зак5репляются знания детей о фактуре бумаги: гладкая и шероховатая, тисненная и гафрированная, писчая, тонкая, прозрачная, мягкая, рыхлая, плотная. Дети смотрят через бумагу на свет, рвут, мнут и растягивают ее вдоль и поперек, подвешивают груз, прокалывают иголкой и шилом, прошивают на машинке, делают из разных ее видов хлопушки, кораблики, которые спускают в воду. На практике они убеждаются в разном качестве бумаги: хлопушка, выполненная из мягкой бумаги, не стреляет, а кораблики «терпят крушение».

Следовательно, фактура бумаги определяет и ее название, и вид.

Игра « Что я могу»

Познакомит детей с пластическими свойствами бумаги, которая складывается оставляя след; легко скручивается или сопротивляется, растягивается, рвется. Можно бумагу смять, разорвать, разрезать ножницами и ножом.

Радость детям приносят и открытия: оказывается, бумага может защищать от солнечного света, холода, сохранять тепло.

Налейте теплую воду в две емкости, одну из которых заверните в газетную бумагу, через некоторое время сравните температуру воды.

Полезно обратить внимание детей на то, что бумага теряет свои изначальные качества под воздействием солнечных лучей: выгорает, высыхает и становится ломкой; клей делает бумагу более жесткой, толстой; промасленная тонкая бумага становится прозрачной, на ней уже невозможно писать и рисовать. Но зато она становится водоотталкивающей, а следовательно, и более прозрачной.

Игра « Какая прочнее?»

В этой игре дети проверяют свойства бумаги в воде. Заставляют ребят задуматься над такими загадками и вопросами: можно ли из бумаги построить дом? Дышит ли бумага? Можно ли бумагу мыть? На чем люди писали до появления бумаги? Есть ли у бумаги день рождение?

Дошкольникам будет интересно узнать, как изготавливают бумагу: делают ее из древесины, соломы, тряпья и старой, бывшей в употреблении бумаги – макулатуры. Все эти материалы размалывают на специальных машинах, добавляют мел, красители, клей, затем размешивают и получают однородную массу, из которой в специальных машинах выжимают воду, далее ее равномерно распределяют, прессуют, сушат, а потом режут на большие и маленькие листы. Маленькие сшивают в тетради и блокноты, а большие скатывают в рулоны. На изготовление бумаги люди затрачивают много труда, поэтому бумагу, как и другие материалы и вещи, нужно беречь.

10 лучших игр на листочках в клеточку

Для того чтобы занять ребёнка, иногда нужно совсем немного. Листок в клетку, две ручки и свободное время.

Олдскульные игры из нашего детства – хороший способ показать чаду, что для интересного занятия не обязательно скупать полотдела какого-нибудь детского универмага. А ещё — они хорошо развивают логику и мелкую моторику. Для некоторых из этих игр необходимо знание букв и цифр, в другие можно играть даже с детьми среднего дошкольного возраста.

1. Коровы и быки

Задача: отгадать число, задуманное вторым игроком

Первый игрок задумывает комбинацию из четырёх цифр. Например, 1243. Второй делает ход, пытаясь угадать. Допустим, 2563. Первый – оценивает, насколько тот близок к истине. Если цифра названа правильно, а её последовательность – нет, то это обозначается словом «корова». В нашем примере корова – это двойка. Она есть в загаданном числе, но стоит на другом месте. Если угаданы и цифра, и место — получается «бык». Если ошибка по обоим направления – просто ставите пробел. Вот так:

Первый игрок: 1243

Второй: 2563

Первый: К—Б.

Исходя из этого, второй игрок делает следующий шаг, учитывая полученную информацию. Задача – как можно быстрее угадать комбинацию цифр. В более сложном варианте второй игрок просто говорит, сколько быков и коров, не показывая место.

2. Змейка

Задача: нарисовать максимально длинную змейку

Для этой игры понадобятся ручки или карандаши двух разных цветов. Нарисуйте квадрат семь на семь клеточек. Так, чтобы две его стороны, находящиеся рядом друг с другом, были одного цвета (например, синего), а две – другого (скажем, зеленого). Далее пусть каждый из игроков поставит точку своим цветом – в любом месте. От этой точки можно рисовать своим же цветом «змеек». За один ход можно продлить линию на одну клетку. Но не по диагонали! Змейки не должны пересекаться, но могут проходить по линии игрового поля, по стороне «чужого» цвета. Тот, кому некуда больше делать ход, проиграл.

3. Ладошка

Задача: заполнить своё поле крестиками

Возьмите по листу бумаги в клетку и обведите на нём свою ладонь. На этих «ладошках» каждый в произвольном порядке расставляет числа. От одного до десяти или двадцати – в зависимости от математических познаний ребёнка.

Первый игрок называет любое число из написанных, второй ищет его. Во время поисков первый ставит крестики на поле вокруг своей «ладошки», зачеркивая клеточки. Чем дольше поиск – тем больше крестиков. Когда число найдено, ход переходит ко второму игроку. Кто быстрее заполнит своё поле, тот выиграл.

4. Коридоры

Задача: заполнить клеточки «крестиками» или «ноликами»

Для начала нарисуйте по клеточкам произвольную фигуру – ромб, ёлочку, цветок. Возьмите карандаши разного цвета. Во время хода игрок обводит сторону клеточки своим цветом. Если игроками обведены все три стороны клеточки, не важно, каким цветом, можно закрыть четвёртую и нарисовать свою фигурку, крестик или нолик. Когда все клетки заполнены, подсчитываются результаты и объявляется победитель.

5. Точки и отрезки

Задача: нарисовать как можно больше отрезков

На листе бумаги ставятся точки, в среднем от восьми до 15-20. Во время каждого хода игрок должен соединить отрезком две любые точки, не захватывая при этом остальные. Каждая точка может принадлежать только одному отрезку. Проигрывает тот, кто не сможет в конечном итоге сделать ход.

6. Разноцветные точечки

Задача: захватить как можно больше «чужой» территории

Игрокам выдаются карандаши разного цвета. Во время хода нужно ставить точку на пересечении клеточек. Цель – обнести территорию точками своего цвета, после чего соединить их, «захватив» всё, что внутри. В том числе, и точки противника. Они должны располагаться на расстоянии в одну клеточку по горизонтали, вертикали или диагонали. Захваченную территорию можно заштриховать своим цветом. После «атаки» игроку положен ещё один ход. Кто больше захватит, тот и выиграл.

7. Диагональ

Задача: набирать очки за составленные слова

Каждый из игроков рисует в тетради квадраты со сторонами по 7, 6, 5, 4 и 3 клеточки. Квадраты рисуются рядом друг с другом, в порядке убывания, чтобы нижние стороны составляли одну линию – всё вместе будет похоже на лестницу. Один из игроков загадывает любую букву, лучше исключить Ц, Ы или мягкий знак. Буква записывается по диагонали в каждый из квадратов.

Игрокам нужно придумать и вписать существительные, содержащие эту букву в указанном месте. Выигрывает тот, кто быстрее заполнит все строки (или больше строк, чем другие). Кстати, можно играть не только вдвоём. В этом случае подсчёт ведётся с помощью очков. За слово, которое есть ещё у кого-то из игроков, начисляется один балл. Если слово не повторяется – два.

8. Балда

Задача: набирать очки за буквы в словах

Начертите квадрат с нечётным количеством клеток на стороне (5, 7 или 9). В центре квадрата запишите слово: это должно быть существительное в единственном лице. Сбоку пишутся имена игроков. Во время своего хода игроки придумывают новое слово, используя имеющиеся буквы в том порядке, в каком они стоят. И добавляют к ним ещё одну букву — вверх или вниз под прямым углом. Созданное слово записывается под именем игрока, а рядом указывается количество использованных букв (начисленных очков). Кто набрал больше очков, тот и победил.

9. Виселица

Задача: угадать слово и не попасть на виселицу

Один игрок загадывает короткое слово и записывает его следующим образом: первая буква, клеточки на месте остальных и последняя буква. Другой игрок называет букву. Если она присутствует в слове, то она «открывается», почти как в «Поле чудес».

Если нет: первый игрок рисует часть виселицы – вертикальную линию. При этом неправильная буква пишется рядом, чтобы не ошибиться и не назвать её ещё раз. Каждая неправильная попытка – ещё один штрих в «виселицу», которая состоит из двух перекладин в виде буквы Г, веревки и фигурки с головой, туловищем, руками и ногами. Успел раньше, чем рисунок завершён – выиграл.

10. Морской бой

Задача: подбить корабли противника

Если со времён школы правила игры забылись, напоминаем. Каждый игрок рисует на листке два одинаковых поля, 10×10 клеток. Каждая клетка сверху подписывается буквами, слева – цифрами. На одном поле рисуется флот, всего 10 кораблей: 4 однопалубных (размером 1×1 клетку), 3 двухпалубных (размером в 2×1 клетки), 2 трехпалубных (размером в 3×1 клетки) и один четырёхпалубный (размером в 4×1 клетки). Корабли можно ставить как угодно, но не вплотную.

На втором поле игрок отмечает свои удары по полю противника. Во время своего хода надо выбрать клетку на поле противника и «стрелять», назвав её координаты («А1», например, или «Д5»). Если корабль противника задет, но остались нетронутые клеточки, он говорит «ранен» и зачёркивает у себя клетку. Если клеток не осталось – «убит». В случае попадания в корабли противника ход не переходит к сопернику. Когда все суда одного из игроков «потоплены», игра закончена.

Оцените материал:

Проект «Игры на листе бумаги в клетку»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 8»

Тема индивидуального проекта:

«Игры на листке бумаги в клетку»

Тип проекта: творческий

Автор проекта: Полина Т., обучающаяся 6 В класса

МКОУ «ООШ № 8» г. Коркино

Наставник: Ольнева Александра Николаевна

учитель математики

Коркино 2020

Содержание

1.      
Введение (стр.3 — 4)

2.     
Компьютерная зависимость (стр.5 – 8)

3.     
Игры на листе бумаги (стр.9 – 12)

4.     
Результаты исследования (стр.13 – 14)

5.     
Сценарий акции «Играй на здоровье» (стр.15)

6.     
Список литературы (стр.16)

Введение

Сегодня действительно очень сложно
представить жизнь без компьютеров и интернета — они помогают на работе, дома и
в учебе. Благодаря им мы находим нужную информацию и делимся ею, развиваемся и
общаемся, учимся и обучаем. А с помощью всевозможных компьютерных игр в
безопасных пределах можно хорошо развить логику, мышление и внимание. Вот
только четких безопасных пределов «общения» с компьютером пока не установлено.

Поэтому грань между нормальным
отношением к своему гаджету и зависимостью к нему очень тонкая, и у каждого
своя. Больше всего от такой зависимости страдают социальные качества «раба»
компьютера: сопереживание, открытость, коммуникабельность, дружелюбность,
желание общаться. Глубоко пустившая корни зависимость от компьютерных игр
вытесняет перечисленные качества, вызывая социальную дезадаптацию.

Наиболее подвержены ей дети и
подростки. Результатом такой жизни в иллюзии могут быть повышенная
агрессивность, асоциальное поведение, игнорирование обязанностей (бытовых,
профессиональных, семейных и т.д.), внешняя и внутренняя деградация. Со
временем на уход в виртуальную реальность реагирует и тело зависимого.
Появляются хроническая усталость, проблемы с желудком и позвоночником, нарушения
зрения.

Многие учащиеся нашей школы на
переменах часто заняты играми на телефоне, да и вообще очень много проводят
времени в интернете. Вместо «живого» общения они предпочитают виртуальное,
вместо известных игр, таких как «крестики-нолики», «морской бой» предпочитают
игры на телефоне.

В настоящее время ведется множество
дискуссий о запрете использования личных гаджетов в стенах образовательных
учреждений, но необходимо предоставить альтернативные занятия для обучающихся,
чтобы скоротать время на переменах.

Исходя из
вышесказанного, исследовательская работа на тему «Игры на листке бумаги в
клетку» является чрезвычайно актуальной.

Гипотеза: Ребята нынешнего поколения
злоупотребляют играми на телефоне, однако существуют не менее увлекательные и
интересные игры на листе бумаги в клетку.

Цель
работы:

Показать учащимся многообразие
увлекательных и интересных игр на листе бумаги в клетку.

 Задачами проекта являются:

1.     
Изучение понятия
«компьютерная зависимость»

2.     
Обобщение полученной
информации о компьютерной зависимости в виде презентации

3. Изучение ресурсов сети Интернет, посвященных играм
на листке бумаги в клетку

4. Проведение анкетирования среди учащихся 5-6-х классов и
анализ его результатов

5. Изучение вариантов развивающих игр на листе бумаги в
клетку

            6. Написание сценария акции «Играй на здоровье»

Объектом
исследования являются развивающие
игры на листе бумаги в клетку.

Предмет
исследования – влияние игр на
листе бумаги в клетку на развитие ребёнка.

В работе рассматриваются  правила
участия и влияние на развитие ребенка следующих игр:

1. Игра
«Ладошки»

2. Игра
«Балда» (аналог «Звездного часа»)

3. Игра
«Морской бой»

4. Игра
«Крестики-нолики»

5.
Игра «Танчики»

Компьютерная
зависимость

     Термин «компьютерная зависимость» определяет
патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за
компьютером.

     Особенно подвержены
психологической зависимости подростки. Ведь они быстро приспосабливаются к
окружающему миру и к миру компьютеров тоже. Отмечается, что дети, проводящие
очень много времени за компьютером, перестают фантазировать, становятся
неспособными создавать собственные визуальные образы, у них наблюдается
эмоциональная незрелость, безответственность, снижается эффективность некоторых
видов памяти.

     Психологи выделяют следующие симптомы
психологической зависимости от компьютера: 

— хорошее самочувствие или эйфория
за компьютером;

— нежелание отвлечься от работы
или игры за компьютером;

— раздражение при вынужденном
отвлечении;

— неспособность спланировать окончание
сеанса работы или игры с компьютером;

— расходование больших денег на
обеспечение постоянного обновления программного обеспечения (в том числе игр) и
апгрейд компьютера;

— забывание о домашних делах,
служебных обязанностях, учебе, встречах и договоренностях в ходе работы или
игры на компьютере;

— пренебрежение собственным
здоровьем, гигиеной и сном в пользу проведения большего количества времени за
компьютером;

— человек предпочитает есть перед
монитором;

— обсуждение компьютерной тематики
со всеми мало-мальски сведущими в этой области людьми.

     Можно выделить четыре
стадии развития психологической зависимости от компьютерных игр, каждая из
которых имеет свою специфику.

     1. Стадия легкой
увлеченности. После того, как человек один или несколько раз поиграл в ролевую
компьютерную игру, он начинает «чувствовать вкус», ему начинает нравиться
компьютерная графика, звук, сам факт имитации реальной жизни или каких-то
фантастических сюжетов. Человек получает удовольствие, играя в компьютерную
игру, чему сопутствуют положительные эмоции. Природа человека такова, что он
стремится повторить действия, доставляющие удовольствие, удовлетворяющие
потребности. Вследствие этого человек начинает играть, уже не случайным образом
очутившись за компьютером, стремление к игровой деятельности принимает
некоторую целенаправленность. Однако специфика этой стадии в том, что игра в
компьютерные игры носит скорее ситуационный, нежели систематический характер.
Устойчивая, постоянная потребность в игре на этой стадии не сформирована, игра
не является значимой ценностью для человека.

     2. Стадия увлеченности.
Фактором, свидетельствующим о переходе человека на эту стадию формирования
зависимости, является появление в иерархии потребностей новой потребности —
игра в компьютерные игры. На самом деле новая потребность лишь обобщенно
обозначается нами как потребность в компьютерной игре. На самом деле структура
потребности гораздо более сложная, ее истинная природа зависит от
индивидуально-психологических особенностей самой личности.

     3. Стадия зависимости. По
данным Шпанхеля, всего 10-14% игроков являются «заядлыми», т.е.
предположительно находятся на стадии психологической зависимости от
компьютерных игр.

     Зависимость может оформляться
в одной из двух форм: социализированной и индивидуализированной.
Социализированная форма игровой зависимости отличается поддержанием социальных
контактов с социумом (хотя и в основном с такими же игровыми фанатами). Такие
люди очень любят играть совместно, играть с помощью компьютерной сети друг с
другом. Игровая мотивация в основном носит соревновательный характер. Эта форма
зависимости менее пагубна в своем влиянии на психику человека, чем
индивидуализированная форма. Различие в том, что люди не отрываются от социума,
не уходят «в себя»; социальное окружение, хотя и состоящее из таких же фанатов,
все же, как правило, не дает человеку полностью оторваться от реальности,
«уйти» в виртуальный мир и довести себя до психических и соматических
нарушений.

     Для людей с
индивидуализированной формой зависимости такие перспективы гораздо более
реальны. Это крайняя форма зависимости, когда нарушаются не только нормальные
человеческие особенности мировоззрения, но и взаимодействие с окружающим миром.
Нарушается основная функция психики — она начинает отражать не воздействие
объективного мира, а виртуальную реальность. Эти люди часто подолгу играют в
одиночку, потребность в игре находится у них на одном уровне с базовыми
физиологическими потребностями. Для них компьютерная игра — это своего рода наркотик.
Если в течение какого-то времени они не «принимают дозу», то начинают
чувствовать неудовлетворенность, испытывают отрицательные эмоции, впадают в
депрессию.

     4. Стадия привязанности. Эта
стадия характеризуется угасанием игровой активности человека, сдвигом
психологического содержания личности в целом в сторону нормы. Отношения
человека с компьютером на этой стадии можно сравнить с не плотно, но крепко
пришитой пуговицей. Т.е. человек «держит дистанцию» с компьютером, однако
полностью оторваться от психологической привязанности к компьютерным играм не
может. Это самая длительная из всех стадий — она может длиться всю жизнь, в
зависимости от скорости угасания привязанности.

     Механизм формирования игровой
зависимости основан на частично неосознаваемых стремлениях, потребностях: уход
от реальности и принятие роли.

     Уход от реальности. Основой этого механизма является
потребность человека в «отстранении» от повседневных хлопот и проблем,
своеобразная трансформация потребности в сохранении энергии.

     Мы имеем в виду не просто
среду, общество, социум, а объективную реальность в целом. Уйти от социума
можно посредством самых разнообразных способов, включая неролевые компьютерные
игры. Однако уйти от реальности можно только лишь «погрузившись» в другую
реальность — виртуальную.

     Ролевая компьютерная игра —
это простой и доступный способ моделирования другого мира или таких жизненных
ситуаций, в которых человек никогда не был и не будет в реальности. Это простой
способ пожить в другой жизни, где нет проблем, нет работы, на которую нужно
ходить каждый день, нет хлопот по зарабатыванию денег на жизнь и т.д.

     На практике же, люди обычно
злоупотребляют этим способом ухода от реальности, теряют чувство меры, играя
длительное время. Вследствие этого возникает опасность не временного, а полного
отрешения от реальности, образование очень сильной психологической зависимости
от компьютера.

     Принятие роли. В основе лежит потребность в игре как таковой,
которая свойственна человеку. А также стремление к принятию роли компьютерного
персонажа, которая позволяет человеку удовлетворять потребности, по каким-то
причинам не способные удовлетвориться в реальной жизни.

     После того, как человек один
или несколько раз поиграл в компьютерную игру, он понимает, что его
компьютерный герой и сам виртуальный мир позволяют удовлетворить те потребности
человека, которые не удовлетворены в реальной жизни. Этого компьютерного героя
уважают, с его мнением считаются, он сильный, может убить сотню врагов сразу, он
— супермен, и для человека очень приятно входить в роль этого персонажа,
чувствовать себя им, т.к. в реальной жизни такие ощущения испытать большинство
людей не имеют возможности. Далее, чем больше человек играет, тем все больше он
начинает чувствовать контраст межу «им реальным» и «им виртуальным», что еще
больше притягивает человека к ролевой компьютерной игре и отстраняет от
реальной жизни. Игра превращается в средство компенсации жизненных проблем,
личность начинает реализовываться в игровом мире, а не в реальном. Безусловно,
это влечет ряд серьезных проблем в развитии личности, в формировании
самосознания и самооценки, а также высших сфер структуры личности.

     Итак, человечество
погружается в компьютеры и компьютерные сети, с каждым днем все больше и больше
людей (особенно детей) становятся психологически зависимыми от компьютерных
игр. Каждый день они подходят к компьютеру и «получают дозу» — кто 20 минут,
кто час, а кто и… Это проблема. Можно только предполагать, к чему она может
привести человечество в своем дальнейшем развитии.

Игры на листе
бумаги

Игры на бумаге
– это игры, для которых нужны только лист бумаги, чаще всего
клетчатой, и карандаш или ручка. Обычно они простые, не требуют
подготовки, специальных принадлежностей и оборудования, поэтому в
них можно играть в любое удобное время и в любом удобном месте.

Игры, в
которые можно играть при помощи бумаги и ручки, до появления аналогичных
электронных игр пользовались большой популярностью.

Игры на бумаге
могут быть соревновательными, прикладными, творческими, логическими, словесными
и т. д. В них можно играть одному (головоломки, прикладные игры), вдвоем или
компанией.

Игры на бумаге
— это независимый от технических достижений способ развлечения, живое общение с
родителями или друзьями, которого так не хватает современным детям, один из
способов показать детям, что есть жизнь без компьютерной техники и
телефонов, поберечь их зрение.

Ведь и сейчас
бывают моменты, когда по разным причинам может не быть электричества или
интернета, а детей нужно чем-то занять. К тому же, такое занятие будет очень
полезным, так как это развитие и тренировка внимания, памяти, логического
мышления и т.д.

Все
рассмотренные в данном проекте игры способствуют развитию памяти, в том числе
зрительной, внимания, навыков личностного общения, взаимодействия и разрешения
конфликтов.

1.     
Игра «Ладошки»

    
Возьмите два листа бумаги в клеточку и обведите на каждом ладошку свою и
соперника. Теперь на пространстве, ограниченном рисунком, хаотично расставляются
точки с числами.   Сколько будет чисел — зависит от возраста и знаний. Теперь
начинается самое интересное. Первый игрок называет любое число и, пока соперник
ищет его на своем игровом поле, быстро ставит крестики в своих клеточках. Нужно
успеть зачеркнуть их как можно больше. Затем ход переходит к сопернику.
Побеждает тот, кто быстрее заполнит крестиками все клетки своего поля. Можно
усложнить задание, обменявшись «ладошками».

2.     
Игра «Балда»

     Можно играть вдвоем, втроем, вчетвером. Начертите
квадрат, количество клеток в стороне должно быть нечетным (5, 7 или 9, больше
не стоит). Подпишите имена игроков, придумайте и запишите в центре квадрата
слово (существительное в единственном числе). Теперь игроки по очереди
придумывают новое слово, добавив только одну букву и используя уже имеющиеся
буквы. Придуманное слово записывается под именем игрока, ставится количество
букв. Задача игроков — придумать слово как можно длиннее. Побеждает тот, у кого
сумма очков за все слова больше.

3.     
Игра «Морской бой»

     Эта игра для двоих. Каждый
рисует на своем листочке по 2 поля размером 10 на 10 клеток. Сверху пишутся
буквы алфавита, слева — цифры от 1 до 10. На одном — своем поле — вы
произвольно располагаете корабли, на другом будете отмечать свои удары по
кораблям противника. У каждого игрока равное количество кораблей — 10 штук:4
однопалубных (размером в 1 клетку), 3 двухпалубных (размером в 2 клетки, 2
трехпалубных (размером в 3 клетки) и один четырехпалубный (размером в 4
клетки). При расстановке кораблей на поле нужно учитывать, что между ними
должна быть хотя бы одна пустая клетка, нельзя ставить корабли вплотную.Во
время своего хода игрок выбирает клетку на поле противника и
«стреляет», называя ее координаты («а1», например). При
этом отмечает на своем дополнительном поле свой ход. Если вы потопили корабль
противника, то соперник должен сказать «убил», если вы ранили корабль
(то есть вы попали в корабль, имеющий больше чем одну палубу), то соперник
должен сказать «ранил». В случае попадания в корабль соперника, вы
продолжаете «стрельбу». В противном случае следующий ход делает он.
Игра заканчивается, когда все корабли одного из игроков «потоплены».

4.     
Игра «Крестики-нолики»

      Рисуется игровое поле 3 на
3 клетки (всего 9 клеток). Игроки по очереди делают ходы, ставя в пустую клетку
крестик или нолик. Цель игры: построить линию из 3х крестиков или ноликов по
горизонтали, вертикали или диагонали. В этой игре выиграть крайне сложно, в
основном игра сводится к ничьей и играется не одна партия. Но все же
есть определенные комбинации ходов, которые приводят к победе. Когда на
маленьком поле играть надоедает, можно увеличить поле или вообще не
ограничивать. На таком поле игроки по очереди делают ходы, пока кому-то не
удастся выстроить линию из пяти знаков по горизонтали, вертикали или диагонали.

5.     
Игра «Танчики»

Для игры
требуется листок, сложенный пополам. Два игрока рисуют по 10 танков, каждый на
своей половине листа. Закончив расстановку сил, игроки начинают «обстрел» друг
друга таким образом: выстрел рисуется на своей половине поля, затем лист
складывается посередине и выстрел, видимый на просвет, отмечается на второй
половине поля. Если выстрел задел танк, то он считается «подбитым» и нужен еще
один дополнительный выстрел для уничтожения. Если же игрок попал прямо в танк,
то достаточно одного выстрела. Каждый удачный выстрел дает право игроку на
следующий выстрел. Для усложнения игры можно ввести запрет на следующий выстрел
в только что подбитый танк.

Результаты
исследования

В ходе работы
над проектом было проведено анкетирование обучающихся 5 – 6 классов нашей
школы, в котором приняли участие 92 человека. Вопросы анкеты и результаты
анкетирования приведены ниже.

     Таким образом, анкетирование показало,
что 36% опрошенных проводят в виртуальной реальности более двух часов в день, а
более 30% даже готовы вкладывать деньги в компьютерные игры. Можно сделать
вывод, что мои ровесники на сегодняшний день в большинстве своём не видят
альтернативы компьютерным играм и предпочитают виртуальное общение живому.

Сценарий акции
«Играй на здоровье»

1.      Приветствие участников (представление,
объявление темы проекта).

2. Результаты анкетирования
   обучающихся 5-6 классов.
3. Показ презентации «Компьютерная
   зависимость», цель которой показать учащимся вред компьютерных игр.
4. Знакомство учащихся с правилами
   некоторых игр и проведение игр.
5. Подведение итогов.

Список литературы

1. Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскуновский А.Е.
   Мотивация пользователей Интернета. Гуманитарные исследования в Интернете
   -Москва: Можайск-Терра, 2000.
2. Балонов И.М. Компьютер и подросток —  М.: ЭКСМО, 2002.
3. Детский журнал «Непоседа» (№ 15,№ 23 2016
   г.).
4. Елизаров А., Бородин М., Самылкина Н. Учебный проект в
   школе – М.: Лаборатория знаний, 2019.
5. Интернет.

Как рисовать морской бой на бумаге. Как играть в морской бой на листочке в клеточку

Тип
: игра.
Применимость
: многократная.
Что требуется
: две ручки и два листика бумаги в клеточку.
На сколько людей рассчитано
: 2 человека.
Динамичность
: средняя.
Место проведения
: где угодно.

Описание
: Каждый из игроков рисует у себя на листке (друг другу листки нельзя показывать) два квадрата 8×8, номеруя столбцы от а до к, а строки от 1 до 10:

Первое поле – это поле собственное, а второе – это поле противника, куда игрок будет бить своими ударами. На первом поле игрок размещает корабли: 1 четырехклеточный, 2 трехклеточных, 3 двухклеточных, 4 одноклеточных. Например, так:

При этом корабли не могут соприкасаться или касаться друг друга. Но могут вращаться на 90 градусов. Размещение кораблей производится на усмотрение игрока.

Цель игры
– первым уничтожить все корабли противника.

После размещения кораблей по жребию определяют того, кто будет начинать. Игрок, которого выбрали, ставит на своем листке, на поле противника в какой-нибудь клетке точку и называет ее координаты, например, д7. Второй игрок ставит точку на своем поле, где находятся его корабли, с этими координатами. Если эта клетка принадлежит кораблю, то игрок говорит «попал», если корабль имеет еще неподбитые клетки, и «убил», если это была последняя целая клетка корабля. Если это клетка пустая и не содержит корабля, то игрок говорит «мимо». Если там был корабль, то точка превращается в крестик у обоих игроков. Если игрок попал в корабль, то у него появляется право на дополнительный выстрел, если попал и при нем, то право дополнительного выстрела появляется заново и так далее. После хода другой игрок стреляет по полю противника. И так далее до победы. Ниже показаны два хода: первого и второго игрока.

«Морской бой» — захватывающая игра для двух игроков, в которую в детстве не играл только ленивый. Это развлечение уникально, в первую очередь тем, что для его организации не требуется никакого специального инвентаря. Достаточно только лишь обыкновенной ручки и листа бумаги, и двое ребят смогут развернуть самую настоящую баталию.

Хотя все мы в детские годы хотя бы иногда сидели перед расчерченным листком, со временем правила этой забавы нередко забываются. Именно поэтому родители далеко не всегда могут составить компанию своим подросшим детям. В данной статье мы предлагаем вашему вниманию правила игры «морской бой» на листочках бумаги, которые несколько лет назад были знакомы каждому из нас.

Правила «морского боя» на листе

Настольная игра «морской бой» необычайно проста, поэтому все правила этой игры можно отразить в нескольких пунктах, а именно:

1. Перед началом игры каждый из игроков рисует на своем листочке игровое поле размером 10х10 клеточек и размещает на нем флот кораблей, состоящий из таких единиц, как:

• 1 «четырехпалубный» корабль, который отражается на бумаге как ряд из 4 клеток;
• 2 «трехпалубных» — ряды из 3 клеток;
• 3 «двухпалубных» — ряды из 2 клеток;
• 4 «однопалубных» — кораблики, изображаемые в виде 1 закрашенной клетки.

Все корабли размещаются на поле с учетом следующего правила: палубы каждого корабля могут располагаться только лишь вертикально или горизонтально. Закрашивать клетки по диагонали или изгибами нельзя. Кроме того, ни один корабль не должен касаться другого даже углом.

В игре «морской бой» побеждает тот, кому удалось быстрее потопить все корабли противоборствующего флота. В случае продолжения баталии первый ход делает проигравший.

Также предлагаем вам ознакомиться с правилами игры в не менее интересные игры, в которые можно играть всей семьей —

Для обеих игр из этой статьи, и для игры «Танчики», и для игры «Морской бой», потребуется лист бумаги и две ручки. Играют в них двое участников. О том, кто будет ходить первым, игроки или заранее договариваются, или это решают методом жеребьевки, например, подбрасывают монетку или используют детские считалочки.

И если игра «Морской бой» знакома почти всем людям в нашей стране, чье детство пришлось на 80 — 90-е годы или раньше, то игра на бумаге в танки, или как ласково называли ее многие, «Танчики», была известной, но не настолько. Несмотря на военную тематику, обе эти игры были очень популярными и среди мальчиков, и среди девочек. В них играли и дома, и в школе, причем не только на переменах, но и на уроках, загораживая карту с расположением своих кораблей от соседа по парте тетрадью или учебником.

Эти игры и сейчас помогут детям увлекательно и с пользой провести время. Польза этих игр не только в том, что это живое общение, способ заняться чем-то интересным, отвлечься от чего-то, расслабиться. Для дошкольников это способ подготовить руку к письму, в игре «морской бой» повторить некоторые буквы и числа.

Еще игра в танки развивает глазомер, а игра в морской бой позволяет потренировать интуицию, учит находить на игровом поле квадрат с заданными координатами (правда, одна из них обозначена буквой), дает возможность разработать собственную стратегию ведения боя, попытаться разгадать стратегию соперника, представить, как он мыслит, как мог расставить свои корабли.

Танки (танчики) — игра на бумаге. Правила

Для знакомства с игрой начинающим игрокам и младшим детям желательно взять двойной тетрадный лист в клеточку (его вырывают из середины тетради). В следующих играх лучше использовать согнутый пополам лист чистой офисной бумаги — так соперникам будет сложнее попасть в цель. И еще каждому игроку в этой игре понадобится не фломастер или карандаш, а именно шариковая ручка. Получится красивее и нагляднее, если цвета, которыми пишут ручки соперников, отличаются, но можно, чтобы они были одинаковыми.

Подготовка к игре

Сгиб — это граница. С одной стороны листа расположена территория одного участника, с другой — другого. Каждый участник рисует свои танки на своей стороне листа. О количестве танков договариваются заранее, оно должно быть одинаковым (от 5 до 10 штук у каждого). Танки должны быть небольшими, примерно 1х2 клетки. Лучше рисовать их подальше от границы и друг от друга — так сопернику будет сложнее в них попасть.

До начала обстрела договориться о правилах.

Правила игры «Танки»

Вариант этой игры с различной военной техникой: кроме танков, участники рисуют корабли, самолеты, можно даже нарисовать парашютистов. О том, какую военную технику рисовать и в каком количестве, участники договариваются перед началом игры.

Морской бой — игра на бумаге. Правила

Сейчас в «Морской бой» можно играть и в компьютерном, и в настольном варианте, тем не менее, простой классический бумажный вариант пока еще не забыт. Игра позволяет почувствовать себя военачальником, в ней нужно задавать координаты для обстрела флота противника и продумывать расположение кораблей своего флота так, чтобы уничтожить флот другого участника раньше, чем он уничтожит ваш.

Подготовка к игре

Перед началом игры участники чертят на листках поля с координатами и расставляют в них корабли своего флота. При этом обязательно договариваются о количестве кораблей, их форме, расположении и правилах. Это очень важно, чтобы потом не было недопониманий, обид и ссор. Потому что существует несколько вариантов игры.

Например, в моем детстве и я, и все мои друзья и знакомые, с которыми мы играли в «Морской бой», рисовали трехклеточные и четырехклеточные корабли в произвольном порядке: в форме прямоугольников, буквы «г», буквы «z», квадрата. А оказывается, по правилам классического варианта игры это недопустимо — корабли могут быть расположены только ровно, без изгибов.

Игровые поля игры «Морской бой»

Для игры «Морской бой» каждому из участников потребуются листок бумаги в клеточку и ручка (можно карандаш или фломастер).

Перед игрой участники чертят на своем листочке два квадрата со сторонами 10 клеток. В клеточках слева от каждого квадрата по вертикали сверху вниз должны быть расположены числа от 1 до 10 в порядке возрастания, а над каждым квадратом по горизонтали слева направо — буквы от «А» до «К», за исключением букв «Ё» и «Й». Т.е. вот такой ряд: «А Б В Г Д Е Ж З И К». Иногда вместо букв алфавита по горизонтали пишут слово, состоящее из десяти неповторяющихся букв.

В первом квадрате каждый игрок располагает свой флот, во втором отмечает расположение флота соперника.

Форма, количество и расположение кораблей в игре «Морской бой»

Сколько кораблей должно быть в игре морской бой? В классическом варианте у каждого игрока 10 кораблей:

• 1 шт. — 4 кл.,
• 2 шт. — 3 кл.,
• 3 шт. — 2 кл.,
• 4 шт. — 1 кл.

Подробнее:

• один корабль, состоящий из четырех клеточек — линкор (такие корабли еще называют четырехпалубными или четырехтрубными)
• два корабля, состоящих из трех клеточек — крейсер (трехпалубный)
• три корабля, состоящих из двух клеточек — эсминец (двухпалубный)
• четыре корабля, состоящих из одной клетки — подводная лодка или торпедный катер (однопалубный)

Корабли должны быть расположены в ровный вертикальный или горизонтальный ряд без изгибов, и ни в коем случае не по диагонали. Строго запрещено располагать корабли так, чтобы они касались друг друга сторонами или углами. То есть между ними обязательно должно быть расстояние не меньше одной клетки. Корабли могут касаться сторон поля, в котором они расположены.

Очень важно, чтобы ни один из игроков не увидел расположение флота соперника.

Правила игры «Морской бой»

Первый игрок стреляет (называет координаты клеточки, в которой, как он предполагает, у соперника может оказаться корабль, к примеру, К-10).

Второй игрок на первом поле (поле со своими кораблями) находит эту клетку.

• Если клетка пуста, второй игрок ставит в ней точку и говорит вслух: «Мимо». Первый игрок тоже отмечает эту клетку точкой, но на втором поле. Ход переходит ко второму игроку.
• Если в этой клетке расположен средний или большой корабль, второй игрок ставит в ней крестик и сообщает: «Ранен», если маленький (однопалубный), то «Убит». Также «Убит» говорят в том случае, когда соперник попадает в последнюю целую (не отмеченную крестиком) палубу многопалубного корабля. Первый игрок в этой клетке на втором поле также ставит крестик и делает еще ход.

Игроки ходят по очереди, но после каждого меткого попадания игрок получает еще один ход. Выигрывает тот, кто первым взорвет все корабли другого участника. Когда игра окончена, участникам можно смотреть игровые поля друг друга.

Если победивший игрок нарушил правила, победителем считается другой игрок.

Возможные нарушения:

• ошибся в подписи или размере полей
• ошибся в форме, количестве или расположении кораблей
• в ходе игры переместил корабль
• пытался подсмотреть, как расположены корабли соперника и т.д.

Как играть в «Морской бой», чтобы выиграть

В игре «Морской бой», существуют свои хитрости, о некоторых из которых знают немногие, и поэтому играют, надеясь только на случайность. Но, применяя определенные стратегии, можно значительно повысить шанс выиграть.

© Юлия Валерьевна Шерстюк, https://сайт

Всего доброго! Если статья была вам полезна, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее в соцсетях.

Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону.

Любой взрослый, который не имел в детстве компьютеров и приставок, отлично умеет играть в игры на бумаге
. Для таких увлекательных занятий не нужно ничего, кроме чистого листочка бумаги и карандаша или ручки. Это сегодня многие дети знают, как выигрывать в «Диего вперед», в забавной онлайновой игре, но зато не все имеют представление о том, что такое «Крестики – нолики». Конечно, компьютерная игра «Диего вперед » тоже учит многому, например, внимательности и доброте по отношению к животным, но не стоит забывать и про самые простые игры, которые помогают детям развить логическое мышление , смекалку и творческое мышление. Существует множество забав на бумаге, большинство из которых составляет прикладное ее использование.

Одна из самых первых игр, которую узнает в своей жизни человек, известная в Англии под многими названиями.

Количество игроков:
двое.

Оснащение:
карандаш и бумага или же любая поверхность, на которой можно делать пометки.

Сложность:
решительно сложно выиграть, что взрослому, что ребенку.

Продолжительность:
каждая игра занимает несколько минут, но одним раундом вы не обойдетесь.

Крестики-нолики обладают неоспоримым достоинством — в них можно играть практически где угодно: дома, в машине, в поезде или же на пляже, где можно нарисовать разметку на песке. Сначала проведите две пары параллельных линий перпендикулярно друг другу, чтобы получилось девять квадратов. Затем игроки по очереди заполняют квадраты крестиками и ноликами (каждый своими знаками), стремясь к тому, чтобы получился ряд — горизонтальный, вертикальный или диагональный — из трех одинаковых символов. У игрока, начинающего игру, есть преимущество, поэтому разумней будет начинать игры по очереди.

Существует около 15 тысяч вариантов того, как можно сделать первые пять ходов в игре, но практически в любой ситуации второй игрок может свести дело к ничьей.

Одна из выигрышных стратегий показана на рисунке 1: если вы поставили крестик в угол, а ваш противник поставил нолик в угол, находящийся ниже, тогда имеет смысл следующим ходом закрыть противоположный угол, вынудив оппонента прервать вашу диагональную линию, поставив следующий нолик в центральный сектор. Затем поставьте крестик в оставшийся угол, и следующим ходом вы в любом случае выиграете. Но даже применение этой стратегии не обеспечит вам стопроцентный выигрыш, и в любом случае большая часть игр сводится к ничьим.

Чтобы проще всего описать эту игру, нужно упомянуть, что она похожа на «Скрэбл». «Скрэбл» без доски, квадратиков, букв и системы подсчета очков. Успех зависит от богатого словарного запаса и богатого воображения, но победить в версии игры, когда используются базовые правила, очень сложно, поэтому стоит заранее договориться и чуть их видоизменить.

Количество игроков:
от двух и более.

Оснащение:
карандаш и бумага.

Сложность:
игра подходит, и для детей и для взрослых.

Продолжительность:
в самом простом варианте — около получаса.

НАЧАЛО ИГРЫ

Каждый игрок выписывает на отдельном листочке все буквы алфавита, дополнительный листок используется как поле.

Первый игрок (бросьте монету или другим способом определите его) записывает на листке-поле слово, делая между буквами одинаковые промежутки, затем вычеркивает из своего алфавита те буквы, которые он использовал.

Следующий участник вступает в игру, записывая свое слово перпендикулярно первому и используя при этом одну из уже имеющихся в нем букв, также вычеркивая те буквы, которые он добавил, но не те, которые уже записаны на игровом листке.

Так продолжается до тех пор, пока каждый игрок не запишет по слову, и тогда ход снова переходит к первому, после чего начинается новый круг. Впоследствии игрокам разрешается использовать только невы-черкнутые буквы их алфавита.

То, какие слова вы можете писать, определяется теми же правилами, что и в игре «Скрэбл». Как показывает пример на рис. 2, первый игрок записал слово «кухня», второй игрок использовал букву Я, записал слово «ящерица» и вычеркивает из своего листа все буквы, кроме Я. Третий игрок использовал букву И второго игрока и написал «Мир», ну а первый игрок, когда к нему снова вернулся ход, записал слово «ель», избавившись тем самым от мягкого знака.

Поначалу довольно просто придумать более удачные слова, нежели те, которые были выбраны игроками в нашем примере, но по ходу игры это становится все сложнее и сложнее. Тем не менее игрок, который поставлен в тупик, может сказать «пас» и пропустить ход. Побеждает тот, кто первым вычеркнет весь алфавит, но так как у игроков в распоряжении только 33 буквы, это совсем не просто. Если все игроки сказали «пас», то побеждает тот, у кого на листе осталось меньше всего незачерк-нутых букв. Как вы можете догадаться, эта игра значительно сложнее «Скрэбл», за счет ограниченности запаса букв.

ВАРИАНТЫ ИГРЫ

Существует бесчисленное количество разновидностей «Алфавитной гонки», но очень важно, чтобы все конвенции были утверждены до начала игры, дабы избежать ненужных споров. Можно, например, удвоить или даже утроить запас гласных у каждого игрока. Также можно выдать каждому по два алфавита, не повторяя при этом такие редкие буквы, как Ь, Ы и Ъ. Выбирать вам.

Говорят, игру придумали английские военнопленные во времена Первой мировой войны, и с тех пор дети многих стран мира полюбили это незатейливое занятие. К слову, чтобы добавить интереса, можно легко перенести действие в будущее.

Количество игроков: двое Оснащение: карандаш и бумага.

Сложность: значительную роль играет фактор везения; игра больше подходит для детей, чем для взрослых.

Продолжительность: около 15 минут, но проигравший, как правило, требует реванша.

НАЧАЛО ИГРЫ

Каждый игрок рисует два поля 10 х 10 клеточек, нумерует их цифрами от 1 до 10 с левой стороны, а также помечает буквами от А до К (пропуская Й и Ё) сверху. Одно поле предназначено для своего флота, второе — для вражеского, и сейчас на нем, кроме разметки, не будет никаких обозначений. Флот каждого игрока состоит из одного линкора (четыре клеточки), двух крейсеров (три клеточки), трех эсминцев (две клеточки) и четырех подводных лодок (одна клеточка). Это значит, что у каждого игрока из ста клеточек своего поля будут заняты двадцать клеточек кораблями. Игроки расставляют корабли на поле для своего флота, помечая их соответствующими буквами — Л, К, Э и П. Клетки, формирующие один корабль, должны соприкасаться друг с другом по вертикали, горизонтали или диагонали.

Но корабли не могут стоять вплотную, даже если соприкасаются хоть одним уголком. Возможное расположение флота показано на рис. 4.

Чтобы определить, кто начинают, бросают монету. По окончании первой игры, проигравший будет ходить первым.

Каждый игрок по очереди пытается попасть в корабли противника, делая по три выстрела за ход. Осуществляется это посредством того, что они называют координаты клетки, куда они стреляют. Точные попадания оглашаются противником, при этом он также называет тип поврежденного корабля.

На рис. 5 игрок стрелял в клетку Рисунок №5

Г-3 и промазал, затем в Ж-6 и снова промазал. Зато третий выстрел зацепил один из вражеских крейсеров на Б-8. Вся эта информация, включая промахи, помечается на поле вражеского флота. Затем ход переходит ко второму игроку. Победителем становится тот, кто первым уничтожит вражеские корабли.

ВАРИАНТЫ ИГРЫ

Космические корабли

Масштабные морские баталии — это достояние ушедшего века, так что многим детям больше понравится играть в «Космические корабли» — замаскированный «Морской бой». Замените линкор на межгалактический ракетный корабль, крейсер на лазерный фрегат, эсминец на транспорт космической пехоты, а подводную лодку на истребитель, или же пусть дети сами придумают свои названия — и вот вам новая игра.

Эта усложненная версия «Морского боя» требует от игроков более вдумчивого подхода. Поля для своего и чужого флотов остаются теми же, но используемые корабли и принцип игры несколько меняются. У каждого игрока теперь есть один линкор (пять клеточек), один крейсер (три клеточки) и два эсминца (две клеточки). Корабли распределяются по полю, согласно указанным выше правилам. Но, в отличие от «Морского боя», в котором за ход можно сделать три выстрела, в игре «Залп» их производится целых семь: три за линкор, два за крейсер и по одному за эсминцы. Противник отмечает, куда попали выстрелы на поле своего флота, но не уточняет, какой из выстрелов стал результативным. Вместо этого он может сказать: «одно попадание в крейсер и одно в эсминец». Если в корабль попали более одного раза, об этом тоже нужно сообщить.

После этого залп совершают корабли второго игрока, а в это время первый игрок должен хорошо обдумать, в какие клетки он должен стрелять первым ходом, чтобы узнать, какие из его первых попаданий были точными.

Корабль считается потопленным тогда, когда повреждены все его клетки, и игроки должны незамедлительно об этом сообщать. Это очень важно, потому что число выстрелов следующего игрока сократится на то число, которое обеспечивал потерянный корабль. Поэтому, если вы потеряли линкор, ваша огневая мощь снизится на три единицы и в следующий раз у вас будет всего четыре выстрела. Как и в «Морском бое», побеждает тот, кто первым потопит все корабли противника.

Игры на бумаге
бывают разной сложности, есть даже такие, стратегический замысел которых приравнивается к шахматной игре. Можно играть массово, а можно самостоятельно разгадывать головоломки. Ряд таких забав не имеют ограничений по численности игроков, например, интеллектуальные викторины, смешные листы, складывание.

Игры бывают самыми разными: тактическими, приключенческими, творческими, прикладными, художественными. Основные преимущества игры на бумаге
– это различие жанров, простота, легкость в освоении правил и тактики, доступность для каждого ребенка или взрослого. К таким интересным занятиям ребенка можно приучать уже с пяти лет, начиная с наиболее простых и понятных игр. Взрослые должны играть вместе со своими детьми, показав им многообразие игры на бумаге.

Занимаясь с ребенком, родители вспомнят свое детство и получат не меньше удовольствие, нежели их малыши.

Чтобы играть в «морской бой» участникам следует взять по листку бумаги в клеточку и начертить на них по два поля боя. Размеры их – 10 на 10 клеточек, два квадрата. Одно поле для расположения на нем своих кораблей. Второе – для того, чтобы отмечать результаты попаданий или промахов по кораблям противника. Верхняя часть квадратов размечается буквами алфавита, по горизонтали; вертикаль слева – цифрами. Так, каждая выбранная точка будет иметь координаты: 1а или 9г. Чем больше попаданий в цель на поле противника, тем ближе победа и играть в «морской бой» становится интереснее.

У каждого игрока одинаковое количество кораблей, которые имеют разные размеры. Тем занимательнее играть в «морской бой», чем разнообразнее будет расстановка «вооруженных сил» на поле. У каждого игрока будет по десять кораблей:

Четыре корабля с одной палубой,

Три — с двумя,

Два — с тремя палубами,

Один — самый большой, четырехпалубный.

Располагать свои корабли только по клеткам: по вертикали или горизонтали – никакого касания углами. Между кораблями должно быть оставлено расстояние — одна клетка. Если все подготовлено участниками, то можно начинать играть в «морской бой».

Игровые поля во время боя — закрыты: противники не должны видеть, как расположены корабли. Первый, кто начинает сражение, называет координаты точки, отмечая ее у себя на втором поле. Если попадает, то помечает квадрат крестиком. В противном случае – точкой. Играть в «морской бой» следует до первого промаха. Промахнулся — ход переходит ко второму участнику.

Участники находят координаты называемых точек и сообщают противнику: «попал», «мимо», «ранил». Так, происходит «стрельба». Участники продолжают играть в «морской бой» до момента, когда у одного не будут подбиты все корабли.

И снова Морской бой, но на этот раз об классической школьной игре , в которую играют на тетрадных листочках. История не сохранила сведений о том, кто и когда изобрел эту удивительную игру, но то, что в нее играли много поколений школьников Советского Союза, это факт. Об этой игре слагали легенды и писали стихи, придумывали разные варианты боев и новые правила. Не удивительно, что бум по Морскому бою продолжается и даже набирает новых оборотов, теперь можно играть не только с соперником, но и с компьютером, планшетом и даже с телефоном…

Совсем недавно, на нашем сайте, мы описывали, а сегодня поговорим о классических правилах игры Морской бой на бумаге. В классический вариант игры морской бой играют два человека. Для игры понадобятся два тетрадных листика в клетку и два карандаша или ручки. Игроки берут по листочку бумаги и ручке и рассаживаются так, чтобы они не могли видеть листочки друг друга — это настоящая военная тайна и от скрытности позиций флота зависит судьбы целой компании. Дальше игроки чертят по два квадрата размером 10 на 10 клеток и нумеруют вертикальную сторону, а по горизонтальной стороне пишут буквы алфавита. Следует обратить внимание на написание одинаковых букв у двух игроков, иначе игра будет испорчена. Конечно, можно изменять расположения букв и цифр, можно увеличить или уменьшить размер игрового поля, но обязательным условием является то, что это нужно делать одинаково у двух игроков.

После того как были начерчены квадраты будущих боевых действия следует хорошо их скрыть от глаз соперника и начать расставлять свой флот, но перед этим внимательно прочтите следующие правила:

• в классических правилах игры «Морской бой» корабли располагаются только по горизонтали или вертикале и не могут быть искривлены;
• в классической игре «Морской бой» корабли не могут касаться друг друга ни сторонами не углами, между кораблями должно быть расстояние не менее чем в одну клетку;
• в классической игре «Морской бой» каждый из игроков расставляет 10 (десять) кораблей разного размера:
  • 1-н (один) четырех-клеточный линкор;
  • 2-а (два) трех-клеточных крейсера;
  • 3-и (три) двух-клеточных эсминца;
  • 4-е (четыре) одно-клеточных подводных лодок или торпедных катеров (кому как больше нравится).

Корабли следует расставлять на левом квадрате, а правый будет использоваться для отметок вашей стрельбы, анализа обстановки и ведения огня по кораблям противника. На рисунке изображен пример расстановки кораблей. Внимание, если Вы решили изменить правила игры увеличить число кораблей, то необходимо увеличивать и размер игровых квадратов, иначе попросту не хватит места для расстановки кораблей.

Когда корабли расставлены, приходит время начинать морской бой и один из адмиралов, согласно жребия, делает свой первый выстрел. Делается это так: игрок смотрит на правый квадрат и выбирает любое доступное для выстрела место и вслух называет его. Например: «е2» или «и9». Второй участник морского боя смотрит на свой левый квадрат, на котором находятся его корабли, находит указанную точку и сообщает результат выстрела:

• мимо (промах) — если эта точка пустая, в этом случае оба игрока отмечают на этом месте точку, что означает, по этим координатам уже стреляли и там корабля нет;
• ранил — если это одно из мест, на котором стоит корабль и у этого корабля еще есть целые фрагменты корпуса, в этом случае делается отметка крестиком с началом линий в углах квадрата;
• убил (потопил) — если на этом месте стоит одно-клеточная подводная лодка или другой корабль, у которого все фрагменты корпуса уже повреждены, в этом случае ставится крестик и весь корабль обносится точками, т. к. корабль потоплен, его координаты полностью определены, а по правилам морского боя на соседних клетках не могут находится другие корабли. Таким образом делается отметка и по этим координатам огонь больше вестись не будет.

Обратите внимание, что по правилам классической игры в морской бой, тот игрок, который сделал результативный выстрел и ранил или убил корабль противника продолжает игру и делает еще один выстрел. Он продолжает вести стрельбу пока не совершит промах. Игра продолжается до того момента, пока все корабли одного из флотов не отправятся на дно, т.е до полного уничтожения одного из флотов.

Внимание, при желании можно изменять правила игры и добавлять свои элементы. Например, некоторые вводят в игру одну или две морские мины. При попадании в такую мину, стреляющий игрок, должен назвать координаты любого своего не потопленного корабля. Кроме того, можно играть втроем, тогда игроки рисуют по три квадрата и стрельба ведется сразу по одной эскадре, а затем по другой. Кроме того, следует делать отметки не только своих выстрелов, но и выстрелов соперников, когда они стреляют друг по другу. Введение новых правил в игру разнообразит её и сделает более увлекательной, однако эти правила нужно тщательно продумывать и опробовать на практике.

В следующих статьях мы обязательно разберем тактические приемы расстановки флотов и правильную стратегию ведения огня по вражеской эскадре. Приятного досуга.

На нашем сайте Вы можете найти другие, в которые можно играть со своими друзьями.

Невероятно популярная игра на бумаге. И хотя сейчас есть специальные игровые комплекты для «Морского боя », а также масса компьютерных реализаций, классический вариант на листочке остаётся самым востребованным.

Цель игры — потопить корабли противника раньше, чем он успеет потопить ваши.

Правила игры «Морской бой »

Играют двое игроков. Каждому из них нужен листок (желательно в клетку), карандаш или ручка. Игра начинается с подготовки поля. На листке рисуются два квадрата 10×10 клеток. На одном из них будут расставляться свои корабли, в другом будет «вестись огонь» по кораблям противника.

Стороны квадратов подписываются буквами по горизонтали и цифрами по вертикали. Заранее надо договориться, какие буквы будут написаны (основные споры возникают, использовать или нет букву «Ё»). Кстати, в некоторых школах вместо скучного алфавита пишут слово «РЕСПУБЛИКА » — оно как раз содержит 10 неповторяющихся букв. Это особенно полезно для тех, кто так и не осилил алфавит.

Расстановка кораблей

Далее, начинается расстановка флотов. Классические правила морского боя говорят, что должно быть 4 корабля по одной клеточке («однопалубных » или «однотрубных »), 3 корабля по 2 клеточки, 2 — по 3 клеточки и один — четырёхпалубный. Все корабли должны быть прямыми, не допускается изогнутых и «диагональных». Корабли располагаются на игровом поле таким образом, чтобы между ними всегда был зазор в одну клеточку, то есть они не должны касаться друг друга ни бортами, ни углами. При этом корабли могут касаться краёв поля и занимать углы.

Когда корабли расставлены, игроки по очереди производят «выстрелы», называя квадраты по их «координатам»: «А1», «В6» и т.д. Если клетка занята кораблём или его частью, противник должен ответить «ранен» или «убит» («потоплен»). Эта клетка зачёркивается крестиком и можно сделаеть ещё один выстрел. Если в названной клетке корабля нет, в клетке ставится точка и ход переходит к сопернику.

Игра ведётся до полной победы одного из игроков, то есть, пока не будут потоплены все корабли.

По окончании игры проигравший может попросить у победителя посмотреть на его расстановку кораблей.

Мастерство

Если вы считаете, что морской бой — игра, построенная исключительно на удаче и везении, то вы ошибаетесь. На самом деле в ней есть и стратегия и тактика, о которой мы поговорим в заключении. Итак — о хитростях а также различных честных и не очень честных приёмах игры в морской бой:

• Прежде всего (и это — самое главное!), необходимо держать свой листок с кораблями так, чтобы противник не смог подсмотреть ваше расположение;
• Обязательно ведите учёт своих и чужих ходов, отмечая их точками. Так будут исключены выстрелы по одним и тем же клеткам;
• Потопив вражеский корабль, также окружите его точками, чтобы не стрелять по местам, где кораблей заведомо нет;
• Не стоит ставить корабли в углы поля: обычно по ним стреляют в первую очередь новички. Однако, про исключения пойдёт речь ниже;
• Необходимо выработать стратегию для расстановки. Хороший результат даёт неравномерное распределение кораблей: собрать все «большие» корабли в одну или две плотных группировки, а оставшиеся «однопалубники» запрятать отдельно в потайных местах игрового поля. В этом случае противник быстро вычислит и разгромит группировку больших кораблей, а потом будет долго разыскивать оставшиеся маленькие;
• Убив большой корабль, противник окружает его точками. Значит, найдя «четырёхпалубник », противник сразу же открывает (4+1+1)*3 = 18 клеточек (то есть 18% или почти 1/5 часть поля). «Трёхпалубник » даёт 15 клеточек (15%), «двухпалубник » — 12%, и «однопалубник » — 9%. Если же поставить «четрырёхпалубник» к стенке, то он позволит открыть только 12 клеточек (10 для трёхпалубника, 8, для двухпалубника). Если же поставить «четырёхпалубник» вообще в угол, он позволит открыть только 10 клеток (8, 6 и 4 соответственно). Конечно, если противник поймёт, что все корабли находятся с краю, он их быстро потопит. Поэтому, лучше использовать этот совет в сочетании с предыдущим.
• Тактика стрельбы тоже может быть различной. Однако, истребление кораблей противника лучше всего начинать с поиска «четырёхпалубника». Для этого можно стрелять по диагоналям, или нарисовать ромб, или стрелять через 3 клеточки на четвёртую. Как только четырёхпалубный корабль найден, ищем трёхпалубные, потом двух. Конечно, в процессе поиска будет попадаться «всякая мелочь» и вносить коррективы в планы.
• А вот и нечестный способ: расставить все корабли, кроме последнего однопалубника (он будет выполнять роль подводной лодки «Неуловимая»). А он будет поставлен (и убит) только в последней оставшейся клеточке. Бороться с этим достаточно легко: пусть игроки расставляют корабли одним цветом, а ведут стрельбу — другим. Можно, например, игрокам иметь ручки или карандаши разных цветов и после расстановки кораблей просто меняться ручками.

Вы играете в морской бой, но не всегда выигрываете? Тогда вам наверняка интересно узнать, как существенно повысить свои шансы на выигрыш, как правильно расставить корабли, как быстро уничтожить корабли противника и, конечно же, как выиграть в игре Морской бой
!

Правила игры «Морской Бой»

Существует множество вариантов морского боя, но мы с вами рассмотрим наиболее распространённый вариант со следующим набором кораблей:

Все перечисленные корабли должны быть размещены на квадратном поле 10 на 10 клеток, при этом корабли не могут соприкасаться ни углами, ни сторонами. Самое игровое поле нумеруется сверху вниз, а вертикали помечаются русскими буквами от «А» до «К» (при этом буквы «Ё» и «Й» пропускают).

Рядом рисуется вражеское поле аналогичного размера. При удачном выстреле по кораблю противника на соответствующей клетке вражеского поля ставится крестик и производится повторный выстрел, при неудачном выстреле в соответствующей клетке ставится точка, и ход переходит к противнику.
Оптимальная стратегия

Как выиграть в игре Морской Бой

В игре морской бой всегда есть элемент случайности, но его можно свести к минимуму. Прежде чем переходить непосредственно к поиску оптимальной стратегии, необходимо озвучить одну очевидную вещь: вероятность попасть по кораблю противника тем выше, чем меньше непроверенных клеток осталось на его поле, аналогично вероятность попадания по вашим кораблям тем ниже, чем больше непроверенных клеток осталось на вашем поле. Таким образом, для эффективной игры нужно научиться сразу двум вещам: оптимальной стрельбе по противнику и оптимальному своих размещению кораблей.

В дальнейшем объяснении будут использоваться следующие обозначения:

Как стрелять по кораблям противника

Первым и самым очевидным правилом оптимальной стрельбы является следующее правило: не стрелять по клеткам непосредственно окружающим уничтоженный корабль противника.

В соответствии с принятыми выше обозначениями, на рисунке жёлтым отмечены те клетки, по которым уже были произведены безуспешные выстрелы, красным отмечены клетки, выстрелы по которым закончились попаданием, а зелёным отмечены клетки, стрельба по которым не производилась, но можно гарантировано утверждать, что кораблей в них нет (кораблей там быть не может, т. к. по правилам игры корабли не могут соприкасаться).

Из первого правила сразу вытекает второе: если вам удалось подбить вражеский корабль, необходимо сразу же его добить, чтобы как можно раньше получить список гарантировано свободных клеток.

Третье правило вытекает из первых двух: необходимо в первую очередь пытаться подбить самые крупные корабли противника. Возможно, для вас это правило не очевидно, но если немного подумать, то можно легко заметить, что уничтожив вражеский линкор, мы в лучшем случае получим информацию сразу о 14 гарантировано свободных клетках, а уничтожив крейсер, всего о 12.

Оптимальная стратегия стрельбы

Т.о. оптимальную стратегию стрельбы можно свести к целенаправленному поиску и уничтожению самых крупных кораблей противника. К сожалению, сформулировать стратегию мало, необходимо предложить способ её реализации.

Для начала давайте рассмотрим участок игрового поля размером 4 на 4 клетки. Если в рассматриваемом участке есть вражеский линкор, то его гарантировано можно подбить не более чем за 4 выстрела. Для этого надо стрелять так, чтобы на каждой горизонтали и вертикали было ровно по одной проверенной клетке. ниже представлены все варианты такой стрельбы (без учёта отражений и поворотов).

Среди всех этих вариантов, оптимальными на поле 10 на 10 клеток являются только первые два варианта, гарантирующие попадание в линкор максимум за 24 выстрела.

После того, как уничтожен вражеский линкор, необходимо начинать поиск крейсеров, а затем и эсминцев. При этом, как вы уже догадались, можно воспользоваться аналогичной методикой. Только теперь необходимо разбивать поле на квадраты со стороной в 3 и 2 клетки соответственно.

Если при поиске линкора вы использовали вторую стратегию, то для поиска крейсеров и эсминцев вам необходимо стрелять по следующим полям (зелёным отмечены поля, по которым вы уже стреляли при поиске линкора):

Для поиска катеров оптимальной стратегии не существует, поэтому в конце игры приходится опираться в основном на удачу.

Последовательность лучших ходов для начала игры

Если обратиться к математической теории, то можно построить карту вероятности размещения кораблей:

Исходя из этой карты, последовательность «лучших ходов»
при постоянных промахах выглядит так (см. рисунок):

C1, J8, A8, h2, A4, J4, D10, G10, E1, D2, B3, A2, C9, B10, H9, I10, I7, J6, I5, H6, J2, I3, h5, G5, G2, F3, E4, B7, A6, B5, C6, C3, D4, D5, F6.

Как расставить корабли

Оптимальная стратегия размещения кораблей в некотором смысле обратна оптимальной стратегии стрельбы. При стрельбе, мы пытались найти самые крупные корабли, чтобы сократить количество клеток, которые нужно проверять, за счёт гарантировано свободных клеток. Значит, при размещении корабли надо ставить таким образом, чтобы в случае их потери минимизировать количество гарантировано свободных клеток. Как вы помните, линкор в центре поля открывает для противника сразу 14 полей, но линкор, стоящий в углу, открывает для противника всего 6 полей:

Аналогично, крейсер, стоящий в углу, вместо 12 полей открывает всего 6. Т.о., разместив крупные корабли вдоль границы поля, вы оставляете больший простор для катеров. Т.к. стратегии для поиска катеров нет, противнику придётся стрелять наугад, и чем больше свободных полей у вас останется к моменту ловли катеров, тем тяжелее будет выиграть противнику.

Детская игра «Морской бой» — правила. Развлечения и игры для детей без компьютера!

Невероятно популярная игра на бумаге. И хотя сейчас есть специальные игровые комплекты для «Морского боя», а также масса компьютерных реализаций, классический вариант на листочке остаётся самым востребованным.

Цель игры — потопить корабли противника раньше, чем он успеет потопить ваши.

Играют двое игроков. Каждому из них нужен листок (желательно в клетку), карандаш или ручка. Игра начинается с подготовки поля. На листке рисуются два квадрата 10×10 клеток. На одном из них будут расставляться свои корабли, в другом будет «вестись огонь» по кораблям противника. Стороны квадратов подписываются буквами по горизонтали и цифрами по вертикали. Заранее надо договориться, какие буквы будут написаны (основные споры возникают, использовать или нет букву «Ё»). Кстати, в некоторых школах вместо скучного алфавита пишут слово «РЕСПУБЛИКА» — оно как раз содержит 10 неповторяющихся букв. Это особенно полезно для тех, кто так и не осилил алфавит.

Расстановка кораблей

Далее, начинается расстановка флотов. Классические правила морского боя говорят, что должно быть 4 корабля по одной клеточке («однопалубных» или «однотрубных»), 3 корабля по 2 клеточки, 2 — по 3 клеточки и один — четырёхпалубный. Все корабли должны быть прямыми, не допускается изогнутых и «диагональных». Корабли располагаются на игровом поле таким образом, чтобы между ними всегда был зазор в одну клеточку, то есть они не должны касаться друг друга ни бортами, ни углами. При этом корабли могут касаться краёв поля и занимать углы.

Игра

Когда корабли расставлены, игроки по очереди производят «выстрелы», называя квадраты по их «координатам»: «А1», «В6» и т.д.. Если клетка занята кораблём или его частью, противник должен ответить «ранен» или «убит» («потоплен»). Эта клетка зачёркивается крестиком и можно сделаеть ещё один выстрел. Если в названной клетке корабля нет, в клетке ставится точка и ход переходит к сопернику.

Игра ведётся до полной победы одного из игроков, то есть, пока не будут потоплены все корабли. По окончании игры проигравший может попросить у победителя посмотреть на его расстановку кораблей.

Мастерство

Если вы считаете, что морской бой — игра, построенная исключительно на удаче и везении, то вы ошибаетесь. На самом деле в ней есть и стратегия и тактика, о которой мы поговорим в заключении. Итак — о хитростях а также различных честных и не очень честных приёмах игры в морской бой:

• Прежде всего (и это — самое главное!), необходимо держать свой листок с кораблями так, чтобы противник не смог подсмотреть ваше расположение;
• Обязательно ведите учёт своих и чужих ходов, отмечая их точками. Так будут исключены выстрелы по одним и тем же клеткам;
• Потопив вражеский корабль, также окружите его точками, чтобы не стрелять по местам, где кораблей заведомо нет;
• Не стоит ставить корабли в углы поля: обычно по ним стреляют в первую очередь новички. Однако, про исключения пойдёт речь ниже;
• Необходимо выработать стратегию для расстановки. Хороший результат даёт неравномерное распределение кораблей: собрать все «большие» корабли в одну или две плотных группировки, а оставшиеся «однопалубники» запрятать отдельно в потайных местах игрового поля. В этом случае противник быстро вычислит и разгромит группировку больших кораблей, а потом будет долго разыскивать оставшиеся маленькие;
• Убив большой корабль, противник окружает его точками. Значит, найдя «четырёхпалубник», противник сразу же открывает (4+1+1)*3 = 18 клеточек (то есть 18% или почти 1/5 часть поля). «Трёхпалубник» даёт 15 клеточек (15%), «двухпалубник» — 12%, и «однопалубник» — 9%. Если же поставить «четрырёхпалубник» к стенке, то он позволит открыть только 12 клеточек (10 для трёхпалубника, 8, для двухпалубника). Если же поставить «четырёхпалубник» вообще в угол, он позволит открыть только 10 клеток (8, 6 и 4 соответственно). Конечно, если противник поймёт, что все корабли находятся с краю, он их быстро потопит. Поэтому, лучше использовать этот совет в сочетании с предыдущим.
• Тактика стрельбы тоже может быть различной. Однако, истребление кораблей противника лучше всего начинать с поиска «четырёхпалубника». Для этого можно стрелять по диагоналям, или нарисовать ромб, или стрелять через 3 клеточки на четвёртую. Как только четырёхпалубный корабль найден, ищем трёхпалубные, потом двух… Конечно, в процессе поиска будет попадаться «всякая мелочь» и вносить коррективы в планы.
• А вот и нечестный способ: расставить все корабли, кроме последнего однопалубника (он будет выполнять роль подводной лодки «Неуловимая»). А он будет поставлен (и убит) только в последней оставшейся клеточке. Бороться с этим достаточно легко: пусть игроки расставляют корабли одним цветом, а ведут стрельбу — другим. Можно, например, игрокам иметь ручки или карандаши разных цветов и после расстановки кораблей просто меняться ручками.

10 Игры с ручкой и бумагой

За эти годы я сделал много сумок, но иногда ничто не может сравниться со старыми добрыми играми с ручкой и бумагой. Вот мои 10 любимых (в произвольном порядке):

Подпишитесь на мою доску активности в Pinterest, чтобы не пропустить новые идеи, и не забудьте сохранить булавку на потом.

1. Палач 5 лет+ / 2+ игрока

Игрок 1 придумывает слово, название чего-либо или высказывание. Затем они рисуют черточки, чтобы обозначить каждую букву слова (слов). Затем другой человек пытается угадать, какие буквы в нем. Если они угадывают правильно, игрок 1 пишет букву на соответствующем тире. Чтобы выиграть, игрок 2 должен угадать пропущенное слово (слова) до того, как повешенный будет завершен.

2. 

Крестики-нолики 4+ года / 2 игрока

Любимая игра с ручкой и бумагой для многих семей. Мои подопечные играют в эту игру с 4 и 5 лет.

3. Квадраты 6+ лет / 2+ игрока

Теперь это моя любимая игра с ручкой и бумагой! Я играю в нее с 6 лет, и у меня всегда получалось очень хорошо. Мы с другом недавно побывали в гонконгском Диснейленде, и мы сыграли в игру, которая длилась около 15 минут, потому что я отказался сдаться в поисках лучшего места, чтобы сделать свой ход. Это окупилось, потому что я выиграл в конце.

Для игры вам нужно составить квадратный массив из точек, т.е. 10 на 10 точек.

Каждый игрок по очереди проводит 1 линию между двумя соседними точками. Линии могут быть горизонтальными или вертикальными, НЕ диагональными.

Цель игры состоит в том, чтобы сделать как можно больше ящиков, не давая их достать другому игроку. Если вам удалось заполнить сторону 4 ^th на коробке, добавьте свой инициал внутри.

Победителем становится тот, у кого больше всего подписанных коробок.

4. Головы, тела и ноги 3+ года / 2+ игрока

Каждый игрок начинает с того, что рисует голову в верхней части 3 ^rd листа бумаги так, чтобы другие игроки не видели.

Когда они будут готовы, сложите голову так, чтобы была видна только шея.

Передайте лист бумаги другому человеку, который затем нарисует тело. Как только это будет завершено, снова сложите его так, чтобы были видны только верхние части ног.

Передайте еще раз, чтобы следующий мог нарисовать ноги.

Когда все закончат, вы можете показать готовое произведение искусства.

5. Категории 6/7+ лет / 2+ игроков

ЧИТАТЬ СЛЕДУЮЩИЙ

10 головоломок для детей

50 загадок для детей (и взрослых)

Я часто играл в эту игру, когда работал в Disney Cruise Line, мы играли в нее как командную игру, но она также хорошо работает и с одиночными игроками.

Подумайте о 6-7 категориях, таких как:

Имена мальчиков

Имена девочек

Места

Продукты питания

Объекты

Субъекты

Работа

В начале каждого раунда придумайте букву, затем установите таймер на 1-2 минуты и попробуйте придумать что-нибудь для каждой категории. Например; если бы у вас была буква М, вы могли бы придумать Мэтью, Матильду, Монако, Молоко, Мотоцикл, Математику, Микробиолога.

Когда таймер истечет, остановитесь, даже если вы не закончили заполнять все категории.

Затем игроки должны сказать, что они получили.

За каждый ответ начисляется

балла, если его не написал другой игрок.

В конце побеждает тот, у кого больше очков.

6. Линкоры 7+ лет / 2 игрока

Итак, когда-то эта знаменитая настольная игра была игрой с ручкой и бумагой.

Цель состоит в том, чтобы «поразить» корабли вашего противника на их сетке, пытаясь угадать, где они прячутся.

Начните с создания 2 сеток, разделенных 11 на 11. Верхний ряд помечен 1-10, левый столбец помечен A-J.

Каждый игрок получает следующее:

держатель (5 квадратов)

линкор (по 4 клетки)

эсминец (по 2 квадрата)

крейсер (по 3 квадрата)

подводная лодка (3 квадрата)

Оба игрока обводят свои корабли на своей сетке; игра продолжается так же, как настольная игра.

Каждый игрок по очереди угадывает координаты другого игрока. Не забудьте отметить все попадания и промахи.

Игра окончена, когда все корабли одного из игроков потоплены.

7. Розыгрыш вслепую 4+ года / 2+ игрока

Игрок 1 стоит позади игрока 2 и рисует рисунок на его спине. Когда они закончат, игрок 2 должен воссоздать эту картинку на листе бумаги с закрытыми глазами.

Если у вас более 2 игроков, добавьте их в линию людей, чтобы 1-й игрок рисовал на спине 2-го игрока, а тот рисовал на спине 3-го игрока и т. д.

Это что-то вроде китайского шепота, только с рисунком, а не со словами.

8. Доддлз 2+ года / 2+ игрока

Вы можете видеть, что черная линия была оригинальной меткой.

Это не только отличная игра, но и способ помочь развить воображение малышей (или помочь старшим заново открыть свое собственное) и заставить их мыслить нестандартно.

Один человек рисует линию на листе бумаги; это не обязательно должна быть прямая линия, она может быть изогнутой, петлевидной, длинной, короткой и т. д.

Затем другой человек использует эту линию для создания изображения и должен каким-то образом включить его.

9. Последствия 7+ лет / 2+ игрока

Эта игра похожа на игру с головой, туловищем и ногами, но для детей немного старше.

Цель игры состоит в том, чтобы заполнить шаблонную историю своими персонажами, описаниями и действиями. Это делается путем выбора слова или фразы для завершения истории. Как и в игре с головой, телом и ногами, вам нужно складывать бумагу после написания каждого слова или фразы.

Хотя существует множество вариаций этой истории, обычно она следует следующей схеме:

Прилагательное для человека

Имя лица

Met (в стандартной игре всегда встречаются два персонажа, но вы можете изменить это на другой глагол)

Прилагательное для человека

Имя лица

Где они познакомились

Первый человек носил

Второй человек носил

Первый сказал второму

Второй ответивший

Последствие было…

Когда история будет закончена, не забудьте прочитать ее, чтобы всем было интересно.

10. Бумажные самолетики

Конечно, это не игра с ручкой и бумагой, но ее все равно интересно делать, и она гарантированно увлечет и развлечет детей всех возрастов.

Если вам понравилось, у меня тоже есть головоломки.

Paperchase Kraft A5+, Amazon

Набор ручек-кистей Scherry, Amazon

Штифт для последующего использования:

Веселые игры с ручкой и бумагой от скуки

Каждый должен уметь играть в игры с ручкой и бумагой! Они делают отличные ледоколы, игры в ожидание, быстрые борцы со скукой и веселые мероприятия для встреч с друзьями или семьей.

И что лучше всего? Все, что вам нужно, это ручка или карандаш и бумага, чтобы играть!

Забавные игры с ручкой и бумагой бывают нескольких типов. Существуют игры с рисованием для одного или нескольких игроков, стратегические и логические игры для двух игроков, из которых наиболее известной является крестики-нолики (, также известная как крестики-нолики ), и бумажные игры, в которые можно играть вдвоем или вдвоем. больше игроков. Так что в какой бы ситуации вы ни оказались, для каждого случая найдется игра с ручкой и бумагой!

Большинство этих игр с ручкой или карандашом и бумагой подходят для нескольких игроков! Дети могут сотрудничать в этой деятельности с другим человеком, или они могут играть в них бок о бок.

Слепое рисование. Возьмите карандаш и бумагу, осмотритесь вокруг и выберите один предмет. Закройте глаза и попробуйте нарисовать его, не поднимая карандаш!

Word Flip . Нажмите здесь, чтобы прочитать полные инструкции к игре с забавными флипами. Это веселая игра с ручкой и бумагой, которая поможет вам попрактиковаться в грамматике и рассмешить вас. Когда вы закончите, передайте игру другому человеку, если это возможно, и попросите его составить предложения с вашим творением.

Игра в рисование . Основанная на игре «Изысканный труп», это игра с флип-картинкой. Хотя в нее может играть только один человек, привлечение другого художника для поочередного рисования частей тела увеличит удовольствие. Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть, как это делается.

Два игрока

Эти игры с ручкой и бумагой требуют двух игроков. Некоторые игры требуют, чтобы у игроков были ручки разных цветов.

Точки и прямоугольники . Вы не ошибетесь, выбрав эту классическую игру с карандашом и бумагой! Вы можете использовать миллиметровую бумагу, но это не обязательно; просто нарисуйте точки в массиве. Посмотрите видео ниже, чтобы узнать, как играть!

Палач . Эта игра не нуждается в пояснениях, но я все равно дам ее вам. Один человек думает о слове и чертит на бумаге черточки, обозначающие каждую букву в слове. Над черточками он рисует платформу и подставку. Другой человек угадывает по одной букве за раз. Если буква есть в слове, то первый человек заполняет пропуски. Если нет, то ниже пишется неправильная буква, и первый рисует по одной части тела за раз. Если человек угадывает слово до завершения тела ( голова, туловище, 2 руки, 2 ноги ), он выигрывает, если нет — то проигрывает.

Яблоня. Это менее жуткая версия старого фаворита Палача. Один человек думает о слове и чертит на бумаге черточки, обозначающие каждую букву в слове. Над черточками он рисует дерево с 7 яблоками. Другой человек угадывает по одной букве за раз. Если буква есть в слове, то первый человек заполняет пропуски. Если нет, то внутри одного из яблок написана неправильная буква. Если человек угадает слово до того, как все яблоки будут заполнены, он выиграет, если нет — то проиграет.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО: 8 вариаций крестики-нолики

Мосты. Начните с рисования абстрактной формы и разделения ее на части, в идеале 30-50 частей. ( см. фото ниже ) По очереди и используя разные цвета, игроки строят мосты, начиная с одной секции, пересекая вторую и заканчивая третьей секцией. Игроки не могут начинать, пересекать или заканчивать участок, который использовался ранее. Игроки поочередно строят мосты до тех пор, пока мосты не перестанут строиться. Побеждает последний игрок, построивший мост.

Ним. Ним — очень старая игра, в которую обычно играют камнями или жетонами. Но это также игра, в которую можно играть с ручкой и бумагой. Нарисуйте 1, 3, 5 и 7 метки в форме пирамиды, как показано на рисунке. Цель состоит в том, чтобы заставить вашего противника вычеркнуть последнюю оставшуюся отметку. Игроки чередуют ходы, зачеркивая за каждый ход столько меток, сколько пожелают. Однако зачеркивать отметки на они могут только по одной строке за ход .

У меня есть вариант игры с вычитанием нимов здесь или посмотрите видео ниже:

Сим. Щелкните здесь, чтобы прочитать полные инструкции для сима. Нарисуйте шесть точек как вершины шестиугольника. Игроки чередуют линии от точки к точке своего цвета. Проигрывает тот, кто первым нарисует треугольник из своего цвета и трех вершин.

Лассо . Нарисуйте на бумаге сетку точек, столько или меньше, сколько хотите. Вы можете поэкспериментировать, чтобы увидеть, сколько точек вы предпочитаете. По очереди игроки начинают с одной точки, проводят линию к любой другой точке и обводят ее. Линии должны оставаться в пределах сетки. Вы можете обвести только точку, которая еще не использовалась, и ваша линия не может пересекать любую другую линию пополам. Вы можете начать с точки, которая уже использовалась в качестве отправной точки. Когда не осталось доступных ходов, побеждает тот, кто последним нарисовал лассо.

Тандемный чертеж. Это очень приятный и не вызывающий стресса способ общения с ребенком. Посмотрите видео, чтобы увидеть, как это делается!

Два или более игроков

Эти игры с ручкой и бумагой хорошо подходят, когда у вас более двух игроков. Потенциально вы могли бы попробовать сыграть в Мосты и Лассо ( см. выше ) как игры для трех человек.

Расшифровать. Напишите список из 10 слов, но вместо того, чтобы написать их правильно, перепутайте буквы и попросите оппонента расшифровать их. Чтобы было немного веселее, выберите все слова из одной категории. Например: kcae, kieooc, epi, ssertde, eci mreac стать торт, печенье, пирог, десерт, мороженое . Выигрывает тот, кто первым расшифрует все слова.

Слова в слове. Напишите длинное слово на листе бумаги или белой доске, если она у вас есть. Установите таймер на 3-5 минут, и каждый попытается найти как можно больше слов меньшего размера, используя только буквы в обозначенном слове. ( См. пример на фото ниже. )

В какие игры с ручкой и бумагой вы будете играть сегодня?

Больше игр здесь:

• 20 игр ожидания без экрана
• Игры памяти — экраны не нужны!
• 15 игр со словами
• Игры о путешествиях без экрана для детей и всей семьи
• 15 игр для мозга

5 простых и веселых игр с карандашами и бумагой

Игры с бумагой и карандашами могут быть невероятно увлекательными для детей, подростков и взрослые одинаково. Играть в словесные игры на бумаге — это просто и фантастический способ скоротать время или потренировать словарный запас.

Как учитель, в классе всегда есть время, когда у вас есть свободное время. Простые бумажные игры идеально подходят для того, чтобы заполнить время, и они не требуют подготовки.

Вот почему мы составили этот список пяти наших лучших игр с карандашом и бумагой / словесных игр на бумаге. Все, что вам нужно для этих занятий, это, как вы уже догадались, карандаш и бумага.

5 Веселые и легкие игры с бумагой и карандашом

1. Соедини 5

Эта простая игра с бумагой и карандашом очень проста в настройке, и в нее лучше всего играть вдвоем. Просто попросите учащихся нарисовать на бумаге большую сетку со множеством квадратов или сделать простую сетку на компьютере и распечатать ее.

В игре один ученик будет «X», а другой ученик будет «O». Учащиеся должны по очереди выбрать квадрат и отметить его форму. Цель игры состоит в том, чтобы соединить пять фигур в ряд по вертикали, горизонтали или диагонали.

Чтобы адаптировать эту игру для занятий в классе, вы можете попросить учеников сначала написать ключевой словарный запас/предложения урока в квадратах перед началом игры. А затем, когда они выбирают квадрат, они должны составить предложение/диалог, используя информацию в этом квадрате.

2. Виселица

Эта классическая игра с бумагой и карандашом отлично подходит для повторения словарного запаса и правописания, а также для развлечения.

Для игры один ученик должен придумать слово и написать небольшую горизонтальную черточку для каждой буквы этого слова. Затем их партнер должен попытаться угадать слово, угадывая буквы алфавита.

Если он угадал правильно, то студент должен написать эту букву на соответствующей пустой строке. Если он/она угадывает неправильно, то учащиеся должны начать рисовать картинку «палача». Это простой рисунок висящего человека из палочек. Угадайте неправильно слишком много раз, и розыгрыш будет завершен, а игра проиграна.

Если вы учите детей, вы можете, как и я, подумать, что этот рисунок не подходит. Отличная альтернатива — попросить учеников нарисовать грустное лицо или какую-нибудь другую простую фигуру. Еще одна отличная альтернатива традиционному палачу — игра «Спасите учителя» от Games4esl.

3. Нарисуй монстра

В этой невероятно веселой игре с карандашом и бумагой учащиеся вместе нарисуют множество забавных изображений монстров.

Для игры сначала раздайте каждому ученику чистый лист бумаги и попросите его сложить его на 3 равные части. Затем в верхней части попросите учеников нарисовать голову монстра. Они могут нарисовать это как угодно.

Затем учащиеся должны сложить бумагу так, чтобы не было видно рисунка головы монстра, а затем передать свою бумагу ученику слева от них. Теперь у всех студентов должен быть отдельный лист бумаги.

Затем попросите учеников нарисовать тело и руки монстра, не глядя на рисунок «головы». Затем снова учащиеся должны передать бумагу следующему учащемуся, а затем они должны нарисовать ноги монстра.

В конце этой игры с карандашом и бумагой соберите рисунки и покажите классу забавные изображения монстров. Это упражнение отлично подходит для изучения словарного запаса и описания частей тела.

4. Боевые корабли

Возможно, вы удивитесь, узнав, что эта популярная настольная игра начиналась как простая игра для двоих с карандашом и бумагой. В эту игру лучше всего играть вдвоем.

Чтобы поиграть, дайте учащимся лист бумаги и попросите их нарисовать сетку 11×11. Затем попросите их отметить числа от 1 до 10 в верхнем ряду и от A до J в нижнем ряду. Они будут использоваться для вызова координат при угадывании, где находятся линкоры их партнера. Кроме того, вы можете попросить учащихся написать ключевую лексику из урока вместо алфавита и цифр.

Затем каждый ученик должен нарисовать свои «линкоры» в любом месте сетки. Они должны вытянуть один «авианосец», состоящий из 5 клеток, 2 «линкора», состоящие из 4 клеток, и 3 «эсминца», состоящие из 3 клеток.

Игра может начинаться после того, как ученики нарисовали свои линкоры. Учащиеся должны по очереди называть координаты, пытаясь найти линкоры своего партнера. Первый ученик, который найдет и «потопит» все линкоры своего партнера, становится победителем.

5. Крестики-нолики

Последняя игра с бумагой и карандашом в нашем списке — Крестики-нолики. В эту невероятно легкую и простую игру лучше всего играть вдвоем.

Чтобы поиграть, попросите учеников нарисовать сетку 3×3 на листе бумаги. Затем учащиеся по очереди рисуют свою фигуру (обычно O или X) в одном из квадратов. Цель игры состоит в том, чтобы расположить три фигуры по горизонтали, вертикали или диагонали.

Чтобы сделать эту игру более ориентированной на язык, вы можете попросить учащихся написать ключевые слова из урока в полях перед началом игры. Затем, когда учащийся выбирает квадрат, он или она должны составить предложение, используя слово в рамке.

Другие игры в слова с карандашом и бумагой

Игра «Лестница» — еще одна забавная игра, в которую можно играть, используя только ручку/карандаш и бумагу.

Посмотрите видео выше, чтобы узнать, как играть. Чтобы узнать больше о бумажных играх, в том числе о настольных, посетите нашу страницу настольных игр для печати, где вы можете бесплатно скачать более 100 игр со словами для печати по многим темам.

Спасибо за внимание.

сообщите об этом объявлении

Веселые и творческие игры для детей с бумагой

11 января 2022 г. 7 декабря 2021 г. от This Mom is on Fire

Помните более простые времена, когда все, что у нас было, это бумага и карандаши, чтобы занять себя? Правильно, ни телефонов, ни планшетов, а у большинства даже не было компьютера! Я знаю, как мы выжили! Что ж, я упрямый и продолжаю поощрять (или заставлять) своих детей заниматься творчеством с бумагой.

Я не говорю о просто поделках. Вы можете вспомнить мое грандиозное признание в том, что я не хитрая мама! Я говорю о самодельных играх и занятиях, которые просты и действительно могут занять детей на некоторое время. Что еще может желать мама?

Давайте вернемся к основам и посмотрим на эти бумажных заданий для детей !

Веселые бумажные игры для детей

1. Создание криптограмм

В этом посте я привожу подробные пошаговые инструкции с картинками о том, как сделать криптограмму! Криптограмма — это разновидность -головоломки , которая состоит из короткого фрагмента зашифрованного текста. Как правило, это ответ на подсказку, вопрос или шутку, на которую можно ответить, только разгадав «код».

Мои дети любят это делать. Я думаю, что это заставляет их чувствовать себя маленькими детективами, пытающимися решить загадку или найти подсказку. Их любимое занятие — рассказывать анекдоты, используя простую систему алфавитного кодирования. Изюминку можно узнать, только разгадав код!

Они сделали несколько криптограмм в одной обстановке и любят делать их для мамы и папы и даже для бабушек и дедушек. Дети даже включили криптограммы в наши поздравительные открытки, чтобы сделать их более интересными.

2. Придумать Scavenger Hunt

Что мы обычно делаем на дни рождения, так это создаем серию подсказок и расставляем их по дому. Именинник следует каждой подсказке, чтобы добраться от одной точки к другой, пока он не выяснит, где прячется его подарок на день рождения и ждет, пока он его обнаружит.

Им очень нравится это дополнительное развлечение в дни их рождения. В обычный день дети могут спрятать какой-нибудь предмет, например мягкую игрушку, и попытаться написать свою собственную серию подсказок. Это особенно забавно, когда вы используете свои семейные причуды для размещения местоположения. Например, одной из подсказок может быть: иди туда, где папа всегда оставляет свои носки. Или отправляйтесь в то место, где мама любит прятаться от нас на перерыв. Да, у меня есть известное место!

Охота за сокровищами может быть очень увлекательной, а создание подсказок друг для друга может по-настоящему увлечь детей игрой.

3. Сделать ловца для кути (также известного как «Гадалка»)

Как только дети научатся правильно складывать ловца для кути, они с удовольствием будут придумывать свои собственные забавные ответы, когда вы выбираете соответствующие цвета и цифры. Иногда это может быть вызов, иногда это может быть интересный факт, а иногда это команда, которая может быть немного грубой — мы пытались положить этому конец! В противном случае это еще один творческий способ посидеть и повеселиться с бумажными делами и посмеяться.

Вот пошаговая инструкция, как правильно сложить ловушку для кути:

4. Сделайте простые карточки для игры в бинго

Ознакомьтесь с нашими бесплатными карточками для игры в бинго и бесплатным шаблоном для печати! Все то время, что мы проводили дома вместе, мы очень старались выбираться на регулярные семейные прогулки. В конце концов дети начали ныть, что прогулки надоели.

Итак, мы решили создать бинго-карточки по соседству. На каждой карточке мы писали различные вещи, которые мы видели на домах и в окрестностях, когда гуляли, например, дом с черной дверью, подъезд к пикапу (вы можете уточнить, например, тип грузовика). это должно быть, чтобы сделать его более сложным).

У каждого будет своя карта, и тот, кто первым найдет все, что указано на его карте, выиграет. Вы также можете делать карты, связанные с вещами, которые вы найдете в доме, на заднем дворе и т. д.

Теперь в этих картах для бинго есть компонент охоты за мусором, но вы определенно можете сделать карты ближе к традиционному типу, когда вам нужно тянуть соответствующий квадрат из пакета, чтобы иметь возможность отметить его.

Вот несколько вариантов того, что можно поместить на карту бинго, кроме традиционных чисел:

• Забавные факты друг о друге и о людях, которых вы знаете — вы должны написать имя каждого в ответе и поместить его в нужное поле
• Информация о спорте, которым вы любите заниматься или смотреть
• Ваши любимые блюда или угощения
• Подарки, которые вы хотели бы получить на день рождения или Рождество
• Используйте простые математические уравнения, чтобы заполнить квадраты на карточке и назвать только ответы

Есть много возможностей. Попросите детей обдумать свои идеи о том, как заполнить свои карты бинго.

5. Создавайте игры со словами

Создание собственных головоломок может быть увлекательным занятием, чтобы поставить в тупик других людей. Вы можете выбрать свою собственную тему, выбрать слова и начать скрывать их, записывая их задом наперёд и по диагонали. Затем заполните область вокруг слов случайными буквами, и все готово!

Скремблеры слов тоже забавны. Просто попробуйте перепутать слова, и пусть кто-нибудь попытается их разгадать.

6. Pictionary

Есть несколько различных игр для рисования, в которые могут играть дети. Pictionary — веселая и популярная игра, в которой один человек пытается что-то нарисовать, а остальные должны угадать, что это такое.

Другие игры для рисования включают в себя:

• рисование рисунка, не отрывая ручки от бумаги
• рисование рисунка другой рукой, которой вы привыкли пользоваться
• рисование по очереди различных частей рисунка
• рисование во время с завязанными глазами

Возможно, они не станут шедеврами, но они будут заняты и поднимут настроение!

7.

Складывание бумажных самолетиков

Складывание бумажных самолетиков может быть гораздо большим, чем я знал! Только когда мой сын получил комплект для полета на самолете, я узнал, что существует множество способов складывания самолета и как это влияет на расстояние, на которое он может летать.

Дети могут экспериментировать с различными техниками складывания и участвовать в гонках на своих самолетах.

Традиционные игры с ручкой и бумагой

8. Крестики-нолики

Эта игра в крестики-нолики предназначена для двух игроков с использованием крестиков и осей. Игра начинается с создания сетки из девяти квадратов, состоящих из трех рядов и трех столбцов.

Первый игрок начинает с того, что ставит X или O в секции. Следующий игрок пишет противоположную букву в другом месте. Цель состоит в том, чтобы получить три X или O подряд. Довольно часто это заканчивается ничьей, когда ни одна игра не выигрывает. Раньше мы называли это кошачьей игрой! Но если вы застанете другого игрока врасплох, вы определенно сможете получить свои 3 подряд.

9. Виселица

Виселица — игра в угадайку. Один игрок придумывает слово, которое может быть чем угодно, от предмета до названия любимого фильма или шоу. Вы действительно можете выбрать любую тему, которая вам нравится. Другой игрок пытается разгадать эту фразу, произнося букву за определенное количество попыток. Каждый раз, когда буква угадывается неправильно, рисуется часть тела, чтобы создать фигуру человека.

Если вытащена полная фигура, а правильный ответ не сделан, то игрок проигрывает в этом раунде.

10. Квадраты

Начните с рисования сетки точек на листе бумаги. Вы можете выбрать любой размер сетки, который вы хотите. Мне нравится рисовать от 12 до 15 рядов по 15 точек в каждом. Вы должны попытаться расположить точки на расстоянии не менее полудюйма друг от друга.

Два или более игроков по очереди рисуют линии от одной точки к другой по горизонтали или вертикали. Цель игры состоит в том, чтобы формировать квадраты, не позволяя противнику сделать то же самое.

Когда игрок завершает линии, образующие квадрат коробки, игрок отмечает свои инициалы в центре коробки. После соединения всех точек побеждает игрок с наибольшим количеством заполненных квадратов.

Забавные игры, в которые дети могут играть с бумагой

Существует множество игр и занятий, которыми дети могут развлечь себя, для чего им понадобится бумага. Эти творческие занятия будут занимать детей, освобождать их от экранов и веселить.

Checkered Game of Life – The Big Game Hunter

Брюс Уайтхилл

Основано на выступлении автора на коллоквиуме по изучению настольных игр 2010 года в Париже.

Соединенные Штаты в 1860 году. Продолжалась иммиграция из Европы после эмиграции более 1,3 миллиона человек из Англии и особенно Ирландии за предыдущее десятилетие. Ожидаемая продолжительность жизни при рождении в США составляла менее 44 лет, хотя можно было ожидать, что мужчина в возрасте 20 лет проживет в среднем до 60 лет. Было 33 штата. Население составляло более 31 миллиона человек, 4 миллиона из которых были рабами. Страна была разделена между рабовладельцами в Конфедеративных штатах Юга и аболиционистами — противниками рабства — в союзных штатах Севера. Переселение с сельскохозяйственных угодий в города продолжалось, как и миграция на запад, хотя золотая лихорадка в Калифорнии закончилась в 1855 году. Лифт и охранная сигнализация были только что изобретены, а новый Western Union использовал недавнее изобретение — телеграф. Рост индустриализации привел к увеличению свободного времени и улучшению благосостояния детей; детям давали больше времени для игр после того, как учеба и работа по дому были закончены. Северо-Восток, или, точнее, Нью-Йорк, Пенсильвания и Новая Англия, был промышленным центром страны.

В центре этого района, в Спрингфилде, штат Массачусетс, один человек, Милтон Брэдли, рисовальщик, которому чуть за 20, решил заняться бизнесом, который не только изменит его жизнь, но и изменит влияние игр на общества образовательной и развлекательной деятельности в США и Европе.

Американская игровая индустрия началась в 1843 году с игр двух братьев, Уильяма и Стивена Б. Айвза. В стиле Game of Goose , изобретенный в 1500-х годах в Италии и придерживаясь морали того времени, двое мужчин создали простую игру пути, Особняк счастья , похожую на ее английский аналог, в котором добродетель вознаграждается, а порок наказывается.

Особняк счастья , Айвс, 1843

До этого в США изобретались и производились игры, но очень мало; тем временем Айвз начал выпускать множество других игр, преимущественно карточных, в 1840-х и начале 50-х годов.

Затем, в 1850-х годах, Джон Маклафлин добавил несколько игр к своему издательскому бизнесу (большинство игр в то время производилось книжными издателями), и вскоре два его сына объединились, чтобы сформировать компанию McLoughlin Bros., которая должна была стать премьера игр компании 19 ^го века. Они были плодовиты, а их игры отличались высоким художественным качеством.

Забавная игра в головоломки , 1853, Джон Маклафлин,
отец Джона и Эдмонда, «Братья Маклафлин»
, в честь которого была названа компания в 1858 году

Всего несколько лет спустя, в 1860 году, молодой Милтон Брэдли решил превратить свою литографическую компанию в игровую компанию.

Милтон Брэдли, чертежник

Милтон Брэдли, имя, прочно ассоциирующееся сейчас со Спрингфилдом, штат Массачусетс, на самом деле родился в штате Мэн, в 1836 году. Он переехал со своей семьей в Лоуэлл, штат Массачусетс, когда ему было 11 лет, а затем в Хартфорд, штат Коннектикут, когда ему было 19 лет. В том же году он решил покинуть дом и переехал в «большой» город Спрингфилд, штат Массачусетс, с населением чуть более 14 000 человек. В день приезда он зашел к известному производителю железнодорожных вагонов Wason Car-Manufacturing Company и спросил, есть ли у них чертежник. Согласно дневнику Брэдли, когда суперинтендант компании ответил, что нет, Брэдли спросил, нужен ли он им, и объявил, что он подходит на эту должность. Он получил работу за семь с половиной долларов в неделю. Рецессия 1857 года вынудила компанию закрыться через год, а в 1858 году Милтон Брэдли решил, что он сам займется бизнесом. На свои сбережения, полученные от работы, он арендовал небольшой офис на втором этаже на Мейн-стрит и повесил там свою вывеску: «Милтон Брэдли — чертежник-механик и патентный поверенный».

Первые два года были трудными, но небольшая удача — к которой, возможно, приложил руку сам Брэдли — заставила пашу Египта договориться о повторном открытии завода по производству автомобилей Wason и предоставить Брэдли контракт на проектирование и контролировать строительство специальной наблюдательной машины для властителя. Когда работа Брэдли была закончена, ему дали литографированный отпечаток вагона и достаточно денег, чтобы купить оборудование для своего бизнеса. Изучая оттиск, он понял, что литография будет способом массового производства изображений, и купил литографический станок — единственный в Массачусетсе за пределами Бостона — у компании из Род-Айленда. Он расширил свое пространство, чтобы занять этаж ниже, и изменил свой знак на 9.0003

Milton Bradley Co.
Издательства
Литографы

Поскольку люди сосредоточились на политике страны, а рецессия продолжалась до лета 1860 года, Милтон Брэдли обнаружил, что его новое приобретение — его литографический станок — бездействует. Его друг и доверенное лицо Джордж Тэпли попытался поднять настроение молодому человеку и, пригласив его на вечер, познакомил его со старой игрой, сделанной в Англии. Это должно было изменить жизнь обоих мужчин: короче говоря, Брэдли задавался вопросом, почему он не может изобрести игру и массово производить ее копии на своем станке.

Такая затея была сопряжена с риском, так как многие считали игру в лучшем случае пустяковой, а в худшем — греховной. В начале второй половины 19 века Америка была пропитана сильной религиозной моралью. Поклонение поощрялось, и социальный кодекс той эпохи требовал, чтобы свободное время проводилось не в игре, а в «поиске состояния благодати» (источник: Shea, James. It’s All In The Game , p. 48). В культурной среде того времени игры, как правило, не одобрялись, если только они не имели какой-либо воспитательной или социальной ценности. А игральные кости считались «инструментами дьявола», так как использовались в основном для азартных игр. Брэдли думал, что, внеся в свою игру моральный элемент, он сможет преодолеть господствовавшие в то время предрассудки.

Используя образец стандартной шахматной доски, он создал свою первую игру The Checkered Game of Life , моральную игру добродетели против порока, похожую на игру Айвза 1843 The Mansion of Happiness . Цель состояла в том, чтобы стать первым игроком, достигшим счастливой старости.

Брэдли добился большого успеха, и его игра хорошо продавалась, даже в то время, когда мысли людей были сосредоточены на рабстве и разделенной нации, когда мало кто интересовался игрой. В начале Гражданской войны в 1861 году Брэдли ввел The Checkered Game of Life в «карманной» версии — возможно, первая игра «путешествия» в Америке — с ее крошечным размером, предназначенным для размещения в кармане или рюкзаке солдата, что позволяет немного отдохнуть за пределами поля боя.

Брэдли был плодовитым и смог преодолеть нежелание публики играть в игры. «Френологический журнал» где-то в начале 1870-х писал о компании Милтона Брэдли: «Мы можем сказать обо всех их играх, что они могут быть введены в любую и каждую семью без опасности оскорбления или коррупции», и что игра в эти Игры «сделают ваши «домашние вечера» такими приятными, что никто не будет искать удовольствия в местах искушения».

Десятилетия спустя журнал Playthings описал The Checkered Game of Life , «моральную» игру, как «первую игру с целью (которая) преподала урок успеха через честность и правильную жизнь». Он не был первым, но был первым, который хорошо продавался.

Милтон Брэдли прожил еще 50 лет после начала Гражданской войны — намного больше прогнозируемого 60-летнего срока жизни того времени — и создал то, что должно было стать крупнейшей игровой компанией в мире. Он прошел путь от инженера-механика и чертежника до бизнесмена и попутно стал изобретателем игр. В центре внимания этой статьи не столько человек или его компания, но это самая первая игра, которую он изобрел, The Checkered Game of Life .

Дизайн первой игры Милтона Брэдли представлял собой простую шахматную доску, знакомую большинству людей, с чередующимися красными и белыми квадратами в сетке восемь на восемь. Красные квадраты были нейтральными, а белые квадраты содержали слова, представляющие хорошие или плохие ценности или условия, от честности, настойчивости или правды до праздности, преступления или разорения. Приземление на конструктивную черту или ситуацию пошлет игрока вперед, продвигая его позитивный жизненный путь, тогда как приземление на место порока будет препятствовать прогрессу игрока. Начиная с младенчества, в левом нижнем углу доски каждый игрок пытается как можно быстрее достичь счастливой старости, в правом верхнем углу — ячейки, отмеченной цифрой «50», — с определенным условием, что будет обсуждаться позже.

Пронумерованные поля, помимо «50», включали «Честь», «Счастье», «Успех» и «Успех», все с числом 5; другими, более необычными пространствами, достойными пятерки на этом жизненном пути, были Fat Office и Congress. Единственным условием, оцениваемым в 10 баллов, было богатство.

Используя шахматную доску и доску, представляющую достижения и ловушки жизни, Брэдли выбрал название для своей игры «Шахматная игра жизни», используя « клетчатый» для обозначения взлетов и падений или удачных и неудачных периодов жизни человека. В правилах говорилось, что игра «представляет собой… пестрый жизненный путь и предназначена для того, чтобы представить различные пороки и добродетели в естественном отношении друг к другу…».

Во введении к инструкциям можно найти: «Жизненное путешествие управляется сочетанием случая и суждения, случай представляет собой обстоятельства жизни, над которыми мы, по-видимому, не имеем никакого контроля, но которые, тем не менее, в значительной степени управляемы. добровольными действиями наших прошлых жизней». Под «прошлыми жизнями» Милтон Брэдли имел в виду переживания в более ранние годы. У игрока есть выбор из числа ходов, которые он может сделать в свою пользу, но, как продолжают инструкции, иногда «обстоятельства заставляют его следовать курсом, который сильно ему невыгоден; но любая такая необходимость обычно может быть связана с каким-то неверным ходом, сделанным в первой части игры, последствия которого нельзя было предвидеть».

Приземление на клетку, указывающую на положительную черту, приближает вас к цели: Приземление на Храбрость отправляет игрока вперед к Чести, а от Амбиций к Славе. Клетки, отмечающие злодеяния (например, «Преступление»), переместят вас назад (в нашем примере — в «Тюрьму»). Если вы приземляетесь на клетку, занятую другим игроком, вы отправляете этого игрока в тюрьму; здесь может не быть никакой моральной связи, просто устройство, используемое исключительно как элемент игры.

Одна удивительная вещь, которая, возможно, идентифицирует The Checkered Game of Life как особенно американский, а не европейский в своем социальном контексте заключается в том, что, хотя цель состоит в том, чтобы достичь «счастливой старости», это путешествие, как описывает его Брэдли, «сделает его самым преуспевающим». », явно приравнивая счастье к богатству. Точно так же некоторые клетки направления ведут к ходам, которые были очень красноречивы в тот период: например, «Влияние» привело вас в «Кабинет жира» — обе клетки сразу приносят вам очки. Очевидно, это был факт жизни, такой же, как и сегодня.

В оригинальной игре Брэдли одно поле было помечено как «Предположение» и являлось исключением из правил. Если, находясь на этой клетке, вы получаете 3 или 6, вы переходите к Богатству, единственной описательной клетке (с условием или направлением) на доске, которая приносит 10 очков вместо 5; однако любой другой номер отправил вас в Руину. Возможно, элемент азартных игр не сочетался с моралью того периода, или Брэдли решил не делать одно исключение из своих хорошо продуманных правил, поэтому в более поздних версиях (возможно, в 1866 или 1870-х годах) «спекуляция» была заменена на «правительство». Контракт», место, которое сразу же по прибытии перенесло вас в Богатство.

Если Bradley’s The Checkered Game of Life является такой же «моральной» игрой, как он сказал, то поля описания и то, приближают ли они вас к цели или отдаляют от нее, должны быть хорошим индикатором то, что ценилось в то время. Например, Настойчивость приводит вас к успеху, что значительно ближе к счастливой старости и дает вам 5 очков. Честность ведет к Счастью, которое также стоит 5 очков и ближе к концу. Школа ведет вас в колледж, что также стоит 5 баллов и хорошего продвижения вперед. Политика отправляет вас в Конгресс, что, как ни странно, стоит 5 баллов, но гораздо дальше от цели. Удивительно, но когда Купидон ведет вас к Браку, вы не получаете очков и не приближаетесь к счастливой старости. Еще одна странность заключается в том, что хотя одно пространство помечено как «Истина», никакое пространство не отправляет вас туда напрямую и никуда из этого пространства вас не берет.

Азартные игры ведут к Разорению, удаляя вас от цели, а Преступление отправляет вас в Тюрьму, серьезное наказание; оказавшись в тюрьме, игрок теряет ход, поскольку, как выразился Брэдли, «…любой человек, отправленный в тюрьму, прерывается в своем стремлении к счастью». Хуже этого самоубийство. Существовало сильное социальное табу на самоубийство, и приземление на это место означало, что вы были «выброшены» из игры! «Ибо как человек может продолжать двигаться к счастливой старости после самоубийства?»
Самоубийство

В моей копии игры 1866 года кто-то стер человека, висящего на петле с ветки дерева, изображение четко видно в версии 1860 года; слово «самоубийство», которое должно было появиться вверху и в перевернутом виде внизу пробела, также было стерто.

В общем, Брэдли тщательно выбирал расположение своих печатных направлений. «Бедность», например, была очень близка к стартовому пространству «Детства». Если бы вы достигли уровня бедности вскоре после младенчества, вас не наказали бы, поскольку, как объяснил Брэдли, в начале жизни «не факт, что бедность будет недостатком».

Но если вы достигаете Невоздержанности, пространства по диагонали рядом с целью Счастливой старости — Брэдли выразил это как «впадение в Невоздержанность», что означает «отсутствие сдержанности», обычно с точки зрения употребления алкоголя, — вы отправляетесь обратно в Бедность, главная неудача в то время в игре. Как провозглашает Брэдли, «только постоянными и новыми усилиями можно вернуть утраченные позиции».

То же самое относится и к Disgrace. В молодости человек может оказаться в опале не по своей вине. Но позже, по мере приближения к старости, человек может впасть в опалу из-за безделья, поэтому приземление на Безделье тормозит прогресс игрока и отправляет его совсем обратно в Позор.

Была ли игра The Checkered Game of Life особенно необычной или новаторской для своего времени? До сих пор мы видели сходство с The Mansion of Happiness или игрой Snakes & Ladders , в которой приземление на то, что мы будем называть позитивными пространствами, или добродетелями, перемещает игрока вперед по дорожке, а приземление на отрицательные пробелы или пороки отсылают игрока назад.

На первый взгляд — если бы вы попытались интерпретировать правила игры Милтона Брэдли 1860 года с доски без сопроводительных инструкций — можно было бы предположить, что игроку нужно как можно быстрее достичь «Счастливой старости», клетки, отмеченной «50». », который в середине 19^-го -го века, возможно, было всего 50 лет.

Но цифры оказались точками. Таким образом, целью было не просто достичь «Счастливой старости», но достичь ее, когда вы наберете определенное количество очков, а именно 100, включая 50 очков, которые вы получаете при приземлении на это место. Для середины 19 ^-го -го века это был совершенно уникальный способ определения победителя такого состязания. Если у игрока не было необходимого количества очков при достижении счастливой старости, ему или ей пришлось бы продолжать перемещаться по доске, чтобы получить дополнительные очки. Тем не менее, перемещение с поля «Счастливая старость», а затем возвращение к нему на следующем ходу принесет вам дополнительные 50 очков, что гарантирует вам победу.

Движение по доске также было уникальным в первой игре Брэдли. В других играх с похожими схемами движение обычно было слева направо, затем вверх на одну клетку, затем справа назад налево и так далее. Стиль игры «Змеи и лестницы» или круговой «Гусь» также позволял бы игроку прыгать вперед на клетки дальше по пути или заставлял бы игрока двигаться назад из области ущерба.

Но вместо этого Брэдли использовал «кодированную» систему, каждый раз предоставляя игроку выбор ходов. Это соответствовало его концепции о том, что у людей также есть выбор на протяжении всей жизни.

Чтобы избежать использования игральных костей, которые не были широко распространены (как объяснялось ранее), Брэдли включил трезвенник, простой картонный шестиугольник с деревянной булавкой в ​​центре (похожий на тот, что на фото), создав волчок с 6 цифры на нем. Самое верхнее число после вращения трезубца определяет, может ли игрок переместиться на одну или две клетки и в каком направлении, в соответствии с диаграммой, напечатанной на одной из четырех карточек «диска записи» (подсчета очков), поставляемых с игрой. Интересно отметить, что, несмотря на включение четырех карт, Брэдли отмечает, что в игру можно играть также «с одинаковым интересом более или менее, в зависимости от компании».

Вращение 1 или 4 позволяло вам перемещаться соответственно на одну или две клетки вверх или вниз; 2 или 5 давали вам возможность двигаться вправо или влево, на одну или две клетки соответственно; а 3 или 6 позволяют перемещаться на одну или две клетки соответственно по диагонали в любом направлении.

Начав со своего The Checkered Game of Life , Милтон Брэдли превратил свою компанию «Механический чертежник и патентный поверенный», состоявшую из одного человека, в одну из крупнейших игровых компаний в истории, просуществовавшую почти 125 лет, прежде чем ее купила Hasbro.

Хотя Милтон Брэдли умер в 1911 году, компания, которую он создал с помощью своей первой игры, The Checkered Game of Life , оставила в наследство больше американской классики, чем любая другая игровая компания, и впоследствии стала, возможно, крупнейшей игровой компанией в мире. . Его имя больше не украшает коробки с играми Hasbro, но его инициалы «MB» по-прежнему представляют собой имя, оставившее такое замечательное наследие.

Компания Hasbro отметила ^{-ю 100-ю годовщину первой игры Милтона Брэдли The Checkered Game of Life в 1960 году, сокращенное название до The Game of Life . Юбилейное издание не имело никакого сходства с оригиналом, не включало аспекты порока и добродетели и не использовало какие-либо элементы движения Брэдли. Это было неудачно, так как игра 1860 года была уникальной не только потому, что она положила начало великой компании, но и потому, что она представила удивительно новый способ передвижения по игровой доске, переплетаясь с темой победы добра над злом.}

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ

Первая игра Милтона Брэдли, «Шахматная игра жизней», была забыта историками, теперь она уникальна, если не считать ее истории. Его отличительная черта была не столько в том, как он обычно отражал социальные ценности того периода, сколько в необычном, возможно, изощренном способе, которым в него играли, в то время, когда большинство семейных игр сводились к случайным ходам, требуя мало, если есть решения. Дополнительную информацию об игре, человеке, который ее изобрел, и компании, выросшей из нее, можно найти, среди прочего, в ресурсах ниже:

«Игра в шахматы жизни» Милтона Брэдли изображена и/или описана (в хронологическом порядке):

МакКлинтон , Кэтрин Моррисон. Антиквариат американского детства . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Clarkson N. Potter, Inc., 1970.

«Коллекция американских настольных игр», Джуди Калбертсон, журнал The Antique Trader Weekly , 22 августа 1984 г.; показывает издание 1910 года.

«Твоя очередь», Ребекка Сойер, 9 лет0082 Журнал Country Living , май 1988 г.

Уолш , Тим. Создатели игр: Удивительное происхождение вневременных игрушек. Сарасота, Флорида: Keys Publishing, 2004.

«Смысл жизни — с чего начал Милтон Брэдли», Джилл Лепор, Журнал The New Yorker , 21 мая 2007 г. В разделе «Американские хроники» журнала, этот всесторонний взгляд на Милтона Брэдли — человека и его философию — исследует мораль того времени (1860-е годы) через «Игру в шахматы жизни» Брэдли и сравнивает ее со 100 ^-е -е юбилейное издание игры и переработанное издание спустя 47 лет после этого.

Документальный фильм Би-би-си «Игры Британия (Программа 2): Монополии и слияния»; вышел в эфир в декабре 2009 г.

Дополнительная информация о Милтоне Брэдли, человеке и его компании (в хронологическом порядке) :

_________. Милтон Брэдли, успешный человек . Спрингфилд, Массачусетс: Milton Bradley Co., 1910. История Милтона Брэдли — дань уважения 50-летию.

Ши , Джеймс. Все в игре . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Сыновья Г. П. Патнэма, 1960. История Милтона Брэдли до 1960 года. Принстон, Нью-Джерси: University Press, 1973.

Фредерик , Филис. Дизайн и продажа игрушек, игр и поделок . Рэднор, Пенсильвания: Chilton Book Company, 1977.

«Великие начинания, часть II: краткая история четырех крупнейших игровых компаний Америки с 1800-х годов до депрессии», Брюс Уайтхилл, Мир антикварных игрушек , сентябрь 1986 г.

О’Брайен , Ричард. История американских игрушек . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Abbeville Press, 1990.

Уайтхилл , Брюс. Игры: американские игры в штучной упаковке и их создатели, 1822–1992 гг., со значениями . Рэднор, Пенсильвания: Уоллес-Хомстед, 1992.

Уайтхилл , Брюс. Американополия: Америка глазами ее игр . Ла-Тур-де-Пейлз, Швейцария: Musée Suisse du Jeu (Швейцарский музей игр), 2004 г.

«Милтон Брэдли», Эндрю Бойд; Эпизод 2545 из Инженерного колледжа Хьюстонского университета, «Двигатели нашей изобретательности».

4 Забавные бумажные игры для детей

Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки, то есть я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам бесплатно для вас. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Полное раскрытие читайте здесь.

Бумажные игры для детей

В век технологий можно легко часами прилипать к светящемуся экрану. Конечно, детские планшеты и телевизоры предлагают часы развлечений в виде видео, фильмов и интерактивных игр.

Однако это технологическое развлечение может быть ошеломляющим. Согласно статье в Iowa State Daily, технологии, хотя иногда и используются в творческих целях, часто служат отвлечением и подавляют оригинальные мысли.

Вот почему мы предлагаем вам 4 бумажные игры, в которые могут играть ваши дети. Эти игры просты в настройке и предлагают часы развлечений. Эти игры:

• Поощряйте критическое мышление.
• Улучшите социальные связи с братьями, сестрами и сверстниками.
• Улучшить коммуникативные навыки.

Ниже вы можете подробно изучить эти 4 бумажные игры для детей!

1) Pictionary

Pictionary — классическая игра на бумаге. Она продается как настольная игра, но в нее также можно играть, используя только ручку и бумагу. Сегодня мы расскажем, как играть в Pictionary с купленным набором настольных игр.

Ниже вы узнаете об истории Pictionary и о том, как играть в эту любимую бумажную игру.

History of Pictionary

Эта игра была выпущена в 1985 году компанией Angel Games Inc. Она классифицируется как игра на угадывание слов и частично основана на шарадах.

Hasbro приобрела права на Pictionary в 1994 году и в конечном итоге продала свои права Mattel. Сегодня в Pictionary иногда играют с белой доской и маркером. Тем не менее, он берет свое начало с ручки и бумаги. В нее играют миллионы людей по всему миру, и она вдохновила на выпуск различных версий, таких как Pictionary Jr и Disney Pictionary.

Игровые фигуры

При покупке в виде настольной игры Pictionary поставляется с:

• Песочный таймер на одну минуту.
• Пронумерованный кубик.
• Маленькие карандаши и бумага или белая доска и маркеры.
• Четыре цветные игровые пешки.
• Карточки категорий для справки.
• Подсказки.

Цель

Это игра-рисование, но не художники не должны ее избегать. Дудлы и фигурки приветствуются! Эти любительские рисунки делают игру веселее и увлекательнее.

Цель игры состоит в том, чтобы правильно угадать, что пытается нарисовать художник. Каждый правильный ответ позволяет угадывающей команде продвигать свою пешку ближе к последнему полю. Побеждает команда, которая первой доберется до последней клетки!

На каждой карточке подсказки есть 5 слов, которые попадают в следующие категории:

• Все игры: любое слово или выражение.
• О: Объект.
• A: Действие или событие.
• П: Человек.
• Д: Трудные слова.

Подготовка

Перед началом необходимо сформировать команды. В Pictionary идеально играть с четырьмя людьми в командах по два человека. Возможны корректировки в зависимости от размера группы. UltraBoardGames рекомендует меньше команд с большим количеством людей в команде.

Чтобы настроить игру, выполните следующие действия:

1. Разложите игровое поле.
2. Поместите коробку с подсказками в центр доски.
3. Все команды выбирают фишку для использования на протяжении всей игры и ставят ее на стартовую клетку.
4. Каждая команда должна выбрать одного человека, который будет первым художником в их команде.
5. Определите, будут ли какие-либо специальные правила. Нужно ли различать догадки во множественном и единственном числе? Насколько точными должны быть догадки? Например, будет ли принят ответ «футбол», если слово «мяч»?

Как играть в Pictionary

Чтобы играть в эту бумажную игру, основанную на рисовании, выполните следующие действия:

1. Каждая команда бросает кости, чтобы определить, кто выберет первую карту. Такой шанс получает та команда, которая выкинет большее число.
2. Команда, выпавшая большее число, выбирает карту-подсказку. Первое сыгранное слово всегда является словом All Play.
3. Разрешить художникам обеих команд видеть слово «All Play» на вытянутой карте.
4. Дайте художникам пять секунд на обдумывание того, что они собираются рисовать.
5. По прошествии пяти секунд запустите таймер.
6. У художников есть одна минута, чтобы нарисовать ответ. Нельзя давать цифры, жесты, слова или словесные подсказки.
7. Команда, которая первой угадает слово, получает контроль над игральными костями.
8. Команда, угадавшая правильно, бросает кубик и продвигается вперед на указанное количество делений.
9. Затем команда переходит к следующему ходу. Новый художник рисует слово, основываясь на пространстве, в котором он приземлился.
10. Если слово угадано правильно, команда снова бросает кубик. Если нет, то наступает очередь следующей команды.
11. Продолжайте чередовать ходы, пока одна из команд не достигнет финишной клетки. Слово должно быть угадано правильно, чтобы команда одержала победу.

Общие правила, которые необходимо учитывать:

• Когда какая-либо команда попадает на клетку All Play, в этом ходу участвуют все команды. Выигравшая команда получает кости.
• X можно использовать только для зачеркивания чего-либо, а не как букву.
• Игроки не могут использовать заранее подготовленные подсказки. Board Game Capital предостерегает от использования этого вида читерства, так как это дает командам несправедливое преимущество.
• Игроки могут использовать столько листов бумаги, сколько захотят, за каждый ход.

2) Scattergories

Scattergories — одна из самых популярных игр с ручкой и бумагой для детей.

Он включает в себя быстрое и инновационное мышление. Поощряйте творчество, вовлекая своих детей в эту игру!

В эту игру можно играть без набора настольных игр, но мы сосредоточимся на правилах конкретной игры, продаваемой Hasbro Gaming.

Узнайте больше об истории этой игры и о том, как в нее играть, ниже.

История Scattergories

Scattergories был выпущен компанией Parker Brothers в 1988 году. В начале 1990-х компания перешла в собственность Hasbro. Hasbro сделала игру популярной на международном уровне для миллионов людей. Игра основана на традиционной французской игре Jeu du Baccalauréat.

Игральные фишки

Эта настольная игра поставляется со следующими фишками:

• 20-гранные игральные кости с 20 буквами алфавита (за исключением букв Q, U, V, X, Y и Z).
• Песочный таймер на одну минуту.
• Готовые списки по 12 категорий в каждом.
• Бумажные блокноты.

Игроки обычно предоставляют собственные ручки или карандаши.

Цель

Цель игры состоит в том, чтобы набирать очки, называя предметы, начинающиеся с одной буквы, в группе категорий.

Настройка

Эта игра не требует особых настроек. Просто сложите списки в стопку, чтобы каждый игрок мог до них дотянуться. Перед началом работы раздайте бумагу и письменные принадлежности. Участвовать могут от двух до шести игроков.

Как играть в Scattergories

1. Для начала все игроки должны согласовать список.
2. Один игрок бросает кости. Буква, на которой выпадет кубик, должна быть использована в этом раунде.
3. Таймер перевернут, и у игроков есть одна минута, чтобы написать свои ответы. Каждый ответ должен начинаться с выпавшей буквы. Например, если буква «М», приемлемым ответом для категории «рестораны» будет «Макдоналдс».
4. Когда время таймера истечет, все игроки должны перестать писать.
5. Каждый игрок зачитывает свои ответы вслух. За каждый уникальный ответ начисляется один балл. Если два или более игроков дублируют ответ, очки не начисляются.
6. После подсчета очков начинается новый раунд. Прокатывается новая буква и выбирается новый список.
7. В каждой игре Scattergories проводится три раунда. Игрок, набравший наибольшее количество очков по итогам трех раундов, побеждает в игре.

Другие правила, о которых следует помнить:

• Аллитерация разрешена и приветствуется. Игроки с такими ответами, как «Герберт Гувер» и «Великий Гэтсби», получают два очка в этой категории.
• Допускается широкая интерпретация и творческий подход. Если есть разногласия, How Do You Play It рекомендует игрокам обсудить свои ответы.

3) Бумажный телефон

История телефона

Вы, наверное, знакомы с игрой Телефон. Игроки начинают с того, что садятся в круг. Один человек начинает с того, что придумывает фразу в своей голове. Обычно это всего одно предложение и может быть о чем угодно.

Игрок, придумавший фразу, шепчет ее на ухо соседу. Затем этот человек шепчет то, что, по его мнению, он услышал следующему человеку. Так продолжается по всему кругу. Последний человек шепчет свою версию фразы первому человеку. Первый человек повторяет это вслух, чтобы все услышали.

Цель игры состоит в том, чтобы исходная фраза вернулась нетронутой к первому лицу. Однако это случается редко. Особенно если игроков много, фраза имеет тенденцию путаться. Это простая, веселая игра, которая обычно вызывает много смеха.

Как играть в «Бумажный телефон»

Бумажный телефон привносит интересный поворот в эту классическую игру. Это немного сложнее и отлично подходит для игроков старшего возраста.

Согласно The Game Gal, лучше всего играть в компании 6-10 человек. Все начинают с того, что садятся в круг. Каждый получает бумагу и письменные принадлежности. Начните с того, что каждый напишет свое имя маленькими буквами в нижнем углу. Затем каждый должен написать предложение в верхней части листа.

Сделав это, игроки передают свои бумаги направо. Каждый читает предложение и пытается нарисовать на его основе картинку. Затем они должны сложить бумагу так, чтобы было закрыто исходное предложение. Опять же, игроки передают бумаги справа от себя.

Теперь человек должен попытаться написать предложение, описывающее картинку. Они должны сложить бумагу, чтобы закрыть картинку, и снова передать бумагу вправо.

Этот шаблон продолжается до тех пор, пока на бумагах не останется места или пока бумага не достигнет своего первоначального владельца. В конце игры игроки сравнивают финальное предложение/картинку с исходным предложением. Забавно видеть, насколько искажается смысл исходного предложения.

4) Бумажная игра Морской бой

У вас нет любимой классической настольной игры Морской бой? Без проблем! Эта захватывающая детская игра хорошо работает как бумажная игра для детей.

Как отмечает Art of Manliness, вам не нужно беспокоиться о том, чтобы потерять крошечные колышки или следить за игровым полем.

В нее можно играть только вдвоем, поэтому она отлично подходит для братьев и сестер или для свидания один на один. Узнайте, как играть ниже.

Корабли

Перед стартом каждый игрок должен знать, какие корабли у него есть:

• 1 авианосец: 5 клеток.
• 1 линкор: 4 кв.
• 1 ПЛ: 3 кв.
• 1 крейсер: 3 кв.
• 2 эсминца: по 2 квадрата.

Подготовка

Настройте игру, выполнив следующие действия:

1. Каждый игрок получает свой лист бумаги.
2. Каждый из них рисует на бумаге две сетки 10×10.
3. : Одна сетка помечена как «Мои корабли», а другая помечена как «Корабли противника».
4. Каждый квадрат на горизонтальной оси пронумерован от 1 до 10 слева направо. Каждый квадрат на вертикальной оси помечен A-J сверху вниз.
5. В сетке «Мои корабли» каждый игрок расставляет свои корабли по своему усмотрению. Имейте в виду, что корабли могут двигаться вертикально или горизонтально, но не по диагонали.

Как играть в Морской бой на бумаге

Как только каждый игрок выведет свой флот, можно начинать игру:

1. Решите, кто ходит первым. Первый игрок называет координаты квадрата, чтобы попытаться «поразить» корабли противника. Примерами координат, которые можно вызывать, являются G3, A5 или E6.
2. Противник говорит «Бей!» если координата попадает в их корабль. Если это не так, противник кричит «Мисс!»
3. Каждый игрок записывает свои выстрелы в сетку «Корабли противника» и выстрелы противника в сетку «Мои корабли». В сетке «Вражеские корабли» используйте «O», чтобы отметить попадание, и «X», чтобы отметить промах.
4. В свой ход каждый игрок может назвать одну координату. Существуют разные версии игры, в которых у игроков может быть разное количество выстрелов. Одна версия позволяет игрокам сделать столько выстрелов, сколько у них осталось кораблей.
5. Побеждает тот, кто первым потопит все корабли соперника.

Попробуйте эти бумажные игры!

В следующий раз, когда ваши дети застрянут дома в дождливый день, предложите им попробовать одну из этих игр. Они также отлично подходят для дальних поездок или когда вы хотите, чтобы ваши дети не пользовались электронными устройствами. Знают ли ваши дети о традиционном бумажном ремесле и игре, известной как «ловец кути»? Если нет, покажите им, как сделать ловушку для кути.