Отделение временного пребывания детей и подростков — Межрайонный комплексный центр социального обслуживания населения в Кирово — Чепецком районе

Отделение временного пребывания детей и подростков является структурным подразделением Кировского областного государственного автономного учреждения социального обслуживания «Межрайонный комплексный центр социального обслуживания населения в Кирово-Чепецком районе», созданное с целью реализации  программ   социальной  реабилитации несовершеннолетних в условиях круглосуточного пребывания в Центре.

В отделение принимаются несовершеннолетние в возрасте от 3 до 18 лет.

Категории несовершеннолетних, обслуживаемых в Отделении:

• оставшиеся без попечения родителей или иных законных представителей;
• проживающие в семьях, находящихся в социально опасном положении;
• заблудившиеся или подкинутые;
• самовольно оставившие семью, самовольно ушедшие из организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за исключением лиц, самовольно ушедших из специализированных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа;
• не имеющие места жительства, места пребывания и (или) средств к существованию;
• оказавшиеся в иной трудной жизненной ситуации и нуждающиеся в социальной помощи  и (или) реабилитации.

Приём несовершеннолетних в Отделение, осуществляется на основании:

• -личное обращение несовершеннолетних;
• личное заявление родителей несовершеннолетних или их законных представителей с учетом мнения несовершеннолетнего, достигшего возраста десяти лет, за исключением случаев, когда учет мнения несовершеннолетнего противоречит его интересам;
• направление органа управления социальной защиты населения или согласованное с этим органом ходатайство должностного лица органа или учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
• постановление лица, производившего дознание, следователя или судьи в случаях задержания, административного ареста, заключение под стражу, осуждения к аресту, ограничению свободы, лишению свободы родителей или иных или законных представителей несовершеннолетнего;
• постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;
• акт оперативного дежурного районного, городского отдела (управления) внутренних дел, отдела (управления) внутренних дел иного муниципального образования, отдела (управления) внутренних, отдела (управления) внутренних дел на транспорте о необходимости приема несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации. Копия указанного акта в течение пяти суток направляется в орган управления социальной защиты населения.
• направление администрации специализированного учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, в котором находится несовершеннолетний, самовольно ушедший из семьи, организации для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, специализированного учебно-воспитательного учреждения открытого типа и иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, в случаях.

В Отделении  создаются  условия  максимально приближенные к домашним, способствующие социальной реабилитации несовершеннолетних, в том числе с девиантным поведением. Образуются реабилитационные группы, объединяющие несовершеннолетних по     признаку     характера     и     степени     социальной     дезадаптации. Деятельность реабилитационных групп осуществляется на основе групповых программ, учитывающих индивидуальные программы реабилитации несовершеннолетних, в которых принимают участие все специалисты отделения:

• Социальный педагог
• Психолог
• Логопед
• Музыкальный руководитель
• Специалисты по социальной работе
• Воспитатели
• Медицинские работники

Специалисты по социальной работе налаживают связь с семьей, собирают пакет документов в личное дело, посещают семьи, обследуют  жилищно-бытовые условия, проводят индивидуальные и групповые занятия с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, защищают права и интересы несовершеннолетних в суде.

Одновременно социальный педагог выявляет сеть социальных связей несовершеннолетних и их родителей, составляет сетевую карту, на основе которой строится координационная работа с семьей.

В обязанности  социального педагога входит  устройство несовершеннолетних в школы города, контроль за образовательным процессом, проведение информационно-просветительских бесед,  индивидуальных и групповых занятий с детьми.

С момента поступления в  Центр с несовершеннолетними работает психолог. Он проводит диагностику, опираясь на собранные данные, оказывает помощь в адаптации и реабилитации несовершеннолетних в отделении.  С детьми и родителями проводятся индивидуальные консультации, направленные на восстановление  детско-родительских отношений, индивидуальные и групповые реабилитационные занятия.

Воспитатели планируют и организовывают жизнедеятельность воспитанников, развивают социально-бытовые и коммуникативные навыки, совершенствуют познавательную деятельность, проводят работу по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек.

Для детей проводятся коррекционно-реабилитационные занятия: развитие речи, изодеятельность, народное творчество, спортивные, музыкальные, театральные, прикладное творчество.

С несовершеннолетними в возрасте с 5 до 10 лет  работает логопед. В первичное обследование входит выявление дефектов речи. Далее комплектуются группы детей по возрасту и дефектам речи (ОНР, ФФН, подготовка к школе, НЗКР).

Составляются речевые карты, обрабатываются протоколы обследования, даются рекомендации несовершеннолетним и их родителям. Воспитателям выдаются задания для закрепления пройденного материала

Логопедом проводятся индивидуальные и групповые занятия.

Медицинские работники следят за состоянием здоровья детей, проводят профилактические беседы, отвечают за сбалансированное питание.

Родителей детей, находящихся на обслуживании приглашают на праздничные мероприятия, в которых они тоже принимают активное участие, что благотворно влияет на установление детско-родительских отношений. Специалисты отделения  организуют встречи родителей с представителями межведомственных структур: специалистами отдела по опеке и попечительству, ЦЗН, УСЗН, КДН и ЗП, инспекторами ПДН, детскими врачами, наркологом и др.

Несовершеннолетним в Отделении оказываются необходимые социально-бытовые, социально-медицинские, социально-психологические, социально-педагогические, социально-правовые, социально-трудовые услуги.

 Сотрудники отделения

В штате отделения временного пребывания:

— 30 воспитателей;
— 14 младших воспитателей

Адрес:

г.  Кирово-Чепецк, ул. Победы, д. 11/2

Телефоны:

— (83361) 6-32-76 – заместитель директора
— (83361) 6-12-23 – дежурный по режиму
— (83361) 6-12-24 – медики
— (83361) 6-60-03 – заведующая отделением, специалисты по социальной работе, социальные педагоги

E-mail: [email protected]

График работы:

Пн – Чт с 8:00 до 17:00
Пт с 8:00 до 16:00
Обеденный перерыв с 12:00 до 12:48

Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №18»

ОБЪЯВЛЕНИЕ

Уважаемые родители: жители г-к Кисловодска и Ставропольского края!

С 06 июня 2022 по 18 июня 2022 года

Для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов по зрению на базе нашего учреждения функционируют группы кратковременного пребывания детей

В процессе работы дети и их родители получат квалифицированную помощь специалистов, которые проведут необходимые психолого-педагогические и медицинские консультации по проблемам воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья.

Возраст детей: от двух месяцев до 7-8 лет.

Контактный телефон: 8 (879-37) 2-06-26.

Эл. почта: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Документы для зачисления в группы:

1. Паспорт одного из родителей.
2. Ксерокопию свидетельства о рождении.
3. Ксерокопии справки об инвалидности ребенка.
4. Ксерокопию СНИЛС.
5. Справка об эпидокружении.
6. Мед. карту ребёнка.

Бесплатные услуги, предоставляемые нашим учреждением обеспечивают реализацию прав ребенка, на коррекцию отклонений и реабилитацию, на охрану жизни, укрепление здоровья, адекватное физическое и психическое развитие.

 Коррекционно-педагогическая помощь

Для детей-инвалидов и детей с ОВЗ развивающие и коррекционные занятия в группах кратковременного пребывания проводят квалифицированные специалисты различных профилей: педагог-психолог, педагог-логопед, учителя-дефектологи, специалист по адаптивной физической культуре, социальный педагог, воспитатели, музыкальный руководитель.

Направленность помощи, ее длительность, форма проведения, количество занятий зависят от характера и степени выраженности трудностей

в развитии, обучении и социальной адаптации у ребенка.

Спектр оказываемой помощи детям-инвалидам и детям с ОВЗ и их семьям:

• психолого-педагогическое консультирование по вопросам развития и обучения детей;

• психологическое консультирование, в том числе в кризисных состояниях;

• психолого-педагогическое сопровождение детей с особенностями и нарушениями речевого, познавательного, двигательного и социального развития, с трудностями в обучении и адаптации;

• гармонизация детско-родительских отношений.

Группы кратковременного пребывания помогают быстро и эффективно преодолеть трудности или снизить степень проявления, когда:

1. Развитие ребенка отличается рядом особенностей, не свойственных его сверстникам.
2. После прохождения ребенком обследования выявлены признаки, указывающие на снижение темпов психофизического развития, задержку развития речи, моторики, на гиперактивность, дефицит внимания, нарушения слуха и зрения и пр.
3. У ребенка хроническое заболевание и/или инвалидность, затрудняющие его развитие, обучение и социальную адаптацию.

Специалисты Групп кратковременного пребывания:

• Педагог-психолог – помогает формированию коммуникативных, личностных, регуляторных навыков, способствует преодолению трудностей в развитии и социализации.

• Учитель-дефектолог – специалист в области обучения и воспитания детей с особенностями развития.

• Педагог-логопед – специалист в области оказания помощи лицам, имеющим нарушения речи разного характера и степени выраженности.

• Специалист по адаптивной физической культуре – специалист, деятельность которого направлена на коррекцию, исправление, улучшение физического состояния ребенка с ограниченными возможностями здоровья, на повышение его психологической и физической работоспособности.

Психолого-педагогическая помощь осуществляется в тесном сотрудничестве с родителями. Совместная реализация необходимого объема помощи предполагает не только реализацию коррекционно-развивающей программы для ребенка, но и сопровождение специалистами родителей, регулярную диагностику достижений ребенка, при необходимости корректировку маршрута помощи. Совместная систематическая работа специалистов и родителей в условиях психолого-педагогической помощи ребенку всегда приводит к устойчивым положительным результатам.

Система работы включала:

• охрана укрепление физического и психического здоровья детей-инвалидов и детей с ОВЗ, в том числе их эмоционального благополучия;

• обеспечение познавательно-речевого, социально-коммуникативного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников;

• обеспечение коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи;

• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития особых детей.

Организация работы с детьми-инвалидами предполагает с нашей стороны глубокое понимание основных причин нарушений, отсюда следуют:

Методы и формы работы с детьми

Игротерапия — занятия могут быть организованы незаметно для детей, посредством включения воспитателя в процесс игровой деятельности. Игра — это наиболее естественная форма жизнедеятельности детей, где формируется их активное взаимодействие с окружающим миром, развиваются интеллектуальные, эмоционально-волевые, нравственные качества, формируется личность в целом.

Сюжетно-ролевые игры способствуют коррекции самооценки детей,

формированию у них позитивных отношений со сверстниками взрослыми.

Основной задачей игр-драматизаций также является коррекции эмоциональной сферы детей.

Сказкотерапия, где используется психологическая, терапевтическая, развивающая работа. Сказку может рассказывать и взрослый, и это может быть и группа детей.

Релаксация — в зависимости от состояния детей используется спокойная классическая музыка, звуки природы, местный ландшафт, наблюдение за животными, использование сухого бассейна.

Песочная терапия — занятия проводятся с применением центра песка и воды.

Психогимнастика— включает в себя ритмику, пантомиму, игры на снятие напряжения, развитие эмоционально-личностной сферы.

Арт-терапия — это форма работы, основанная на изобразительном искусстве и другие формы работы с ребёнком. Основная задача состоит в развитии самовыражения и самопознания детей. Рисунки детей не только отражают уровень умственного развития и индивидуальные личностные особенности, но и являются своеобразной проекцией личности. Каракули, представляют собой исходную стадию детского рисунка и показывают как возрастную динамику развития рисунка, так и индивидуально личностные особенности.

Формы и методы работы с родителями

Консультирование — дифференцированный подход к каждой семье, имеющей «особого» ребёнка. Главное, чтобы родители верили в своих детей и были помощниками для нас.

Семинары-практикумы — где родители знакомятся с литературой, играми, учатся применять полученные знания на практике.

Деловые игры.

Проведение совместных праздников, где родители могут видеть достижения своих детей, участвовать вместе с ними (мама рядом).

Наша деятельность состоит в том, чтобы помочь родителям развивать своих детей, помогать детям быть уверенными в себе, развивать их познавательную деятельность и эмоционально-волевую сферу.

Направления коррекционной работы.

Результативность работы групп

Деятельность ГКП основана на гуманистическом подходе с использованием игровых методов, психопрофилактики, психокоррекции, осуществления психологической поддержки развития личности детей.

Группы кратковременного пребывания ставят своей целью осуществление систематической психолого-педагогической коррекционной помощи детям с отклонениями в развитии (с ограниченными возможностями здоровья и детям–инвалидам), содействие в их социализации.

Группы кратковременного пребывания решают задачи социальной и педагогической компенсации условий для полноценного развития ребенка-инвалида. Содержание образования направлено на реализацию направлений образовательных программ:

• осуществление преемственности и плавного перехода от воспитания детей в условиях семьи к воспитанию в образовательном учреждении;

• содействие всестороннему развитию детей раннего возраста, их ранней социализации, позволяющей обеспечить успешную адаптацию ребенка- инвалида к условиям образовательного учреждения;

• повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей-инвалидов;

• развитие познавательной сферы детей, соответствующее возрасту; расширение кругозора, усвоение общественно выработанных способов использования окружающего мира;

• взаимодействие с родителями с целью развития у них педагогической компетентности по отношению к собственным детям- инвалидам, по созданию необходимых условий для воспитания и полноценного развития ребенка- инвалида, реализации заложенного в нем индивидуального потенциала, активного вхождения в социум.

Эффективность показателей в группах достигнута благодаря проводимой комплексной коррекционно-реабилитационной работе:

· медицинская – направлена на коррекцию и охрану зрительной функции, профилактику остаточного зрения;

· медико-социальная – комплекс лечебно-оздоровительных, культурно-оздоровительных мероприятий;

· социальная – комплекс мер, направленных на создание и обеспечение условий для социальной интеграции незрячих, на восстановление и формирование элементарных навыков самообслуживания, ориентировки в физической и социальной среде;

· психологическая – психологическое восстановление личности, формирование черт личности в подготовке к жизни в условиях слепоты;

· педагогическая – обучение и воспитание детей и их родителей;

· внедрение тифлотехнических средств в семью незрячего ребенка.

Нахождение в такой группе позволило максимально комфортно и удобно провести диагностическую работу, выделив сильные и слабые стороны воспитанника, адаптировать его, мягко ввести в коллектив других детей. Наполняемость группы кратковременного пребывания дало возможность педагогам уделять время всем детям, никого не оставляя без внимания, осуществлять индивидуализированную помощь. Гибкий график функционирования группы важен для родителей, которые зачастую не могут или боятся оставить ребенка с проблемами. Однако, систематизированные дозированные занятия по определенному графику и расписанию дисциплинируют родителей, подготавливая их ребенка к социализации.

Таким образом, группы кратковременного пребывания являются эффективным способом включения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в среду типично развивающихся детей, адаптирует их условиям социума в щадящей форме, позволяет избежать многих проблем, связанных с адаптацией детей к новой для них среде, способствует быстрому переходу детей в обычные группы дошкольных образовательных учреждений или школу.

Сущность групп кратковременного пребывания — это укрепление физического и психического здоровья детей-инвалидов и детей с ОВЗ, обеспечение эмоционального благополучия и учёт индивидуальных возможностей особых детей; формирование у таких детей адекватных возрасту способов и средств общения со взрослыми и сверстниками; развитие познавательной сферы в соответствии с возрастом, расширение кругозора, усвоение общепринятых способов использования предметов окружающих мира; взаимодействие с родителями с целью развития у них педагогической компетентности по отношению к собственным детям.

Правовая документация

Постановление правительства СК о внесении изменений в программе «Право ребенка на семью» (.doc, 882 Кб)

Постановление правительства СК О краевой целевой программе «Развитие образования в Ставропольском крае на 2010-2013 годы» (.doc, 1.4 Мб)

Приказ №6 от 21.03.2014 «О функционировании ГКП» (.doc, 37 Кб)

Положение о группах (группе) кратковременного пребывания, создаваемых на базе ГКОУ «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интернат №18». (.docx, 29 Кб)

Учебно-методическая документация

Программа для детско-родительской группы с элементами социально-психологического тренинга (семья с ребенком-инвалидом в возрасте 6 лет) (.doc, 105 Кб)

Методический материал к занятиям в группе кратковременного пребывания (.docx, 22 Кб)

Программа психологической работы по развитию и коррекции эмоционально-волевой сферы детей 4-7 лет в группе кратковременного пребывания. (.doc, 380 Кб)

Тематическое планирование музыкальных занятий — Куликов В. А. (.docx, 47 Кб)

Тематическое планирование занятий по адаптивной физкультуре — Земляк Т. Н. (.docx, 49 Кб)

Тематическое планирование занятий — Севастьянова (.docx, 17 Кб)

Рекомендации родителям

Воображение дошкольника

Памятки-рекомендации «Правила взаимоотношений с ребенком», «Учим детей общению», «Мудрые наказания»

Памятка для родителей «В игры играем – память развиваем»

Памятка для родителей в детском саду

Рекомендации для родителей по воспитанию гиперактивных детей

Памятки «Опасные предметы», «Правила дорожного движения», «Безопасность дошкольника», «Закаливание», «Плоскостопие»

Памятка для родителей «Правила воспитания»

Памятка для родителей «Развитие любознательности у детей 6 лет»

От ваших усилий и желания зависит речевое развитие вашего ребенка

Как определить талант Вашего ребенка?

Темперамент: что это такое и как его определить у вашего ребенка?

Памятка для родителей «Как заниматься с ребёнком дома»

Целевые группы

Договор с родителями (. doc, 38 Кб)

Архив

Тематическое планирование занятий — Алешникова (.docx, 17 Кб)

Тематическое планирование занятий — Колокольцева (.docx, 17 Кб)

Программа развития детей групп кратковременного пребывания на 2016-2017 год (.docx, 45 Кб)

Приказы о функционировании март 2016 (.doc, 39 Кб)

Приказы о функционировании июнь 2016 (.doc, 41 Кб)

Приказы о функционировании июнь 2016 (2) (.doc, 39 Кб)

Приказы о функционировании ноябрь 2016 (.doc, 41 Кб)

Отчет о работе групп кратковременного пребывания детей за 2016 год (.docx, 29 Кб)

Группы кратковременного пребывания 2016

Группы кратковременного пребывания 2015

Отчет итоговый ГКП за 2013 год (.doc, 134 Кб)

Индивидуальная программа развития на 2015 год (.doc, 52 Кб)

Психолог Программа 2015 ЭВС и коммуникации (.doc, 390 Кб)

Расписание занятий в группах кратковременного пребывания 2015 г (.doc, 36 Кб)

Тематическое планирование логопедической работы на 2015 г (. doc, 45 Кб)

Тематическое планирование музыкальных занятий на 2015 г (.doc, 45 Кб)

Тематическое планирование работы воспитателя на 2015г (.doc, 45 Кб)

Тематическое планирование тифлопедагога на 2015 г (.doc, 107 Кб)

Отделение временного проживания – Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Приморского района

Услуги предоставляются на частично платной основе.

Адрес отделения: Богатырский пр., д. 48, к. 1, лит. А

Телефон: +7 (812) 616-04-45, +7 (911) 1577508

Электронная почта: csridi@tuprim.gov.spb.ru

Мы приглашаем граждан трудоспособного возраста с оформленной инвалидностью.

Цели работы отделения:

• Формирование и закрепление навыков самостоятельного проживания и самообслуживания
• Организация ухода за получателями услуг с тяжелыми и множественными нарушениями

Задачи:

• Обучение навыкам самостоятельного проживания;
• Поддержание возможностей самореализации жизненно важных потребностей , путем укрепления здоровья, повышения физической активности, нормализация психического статуса;
• Уход за получателями услуг с недостаточностью или полным отсутствием самостоятельного обслуживания.

Отделение работает в стационарной форме социального обслуживания,  получатели услуг находятся на отделении круглосуточно на протяжении всего реабилитационного курса. Организовано четырехразовое горячее питание, получатели услуг проживают в комфортабельных комнатах на два человека.

Режим работы отделения  — круглосуточно

Курс реабилитации длится от 30 до 90 дней.

Вебинары об организации ухода

Информация о количестве свободных мест на отделении временного проживания на 2021 год

Реабилитационные мероприятия проводят  специалисты  Центра:

• Психолог;
• Социальный педагог;
• Инструктор по труду;
• Юрист;
• Специалист по массажу;
• Инструктор по адаптивной физической культуре;
• Педагоги дополнительного образования;
• Воспитатели.

 Организованы кружки и мастерские:

• Клуб по интересам;
• Сенсорная комната;
• Театральная студия;
• Компьютерный класс;
• Музыкальная студия;
• Швейное дело;
• Квиллинг;
• Батик.

На отделении организуются:

• экскурсии;
• праздники;
• спортивно-оздоровительные мероприятия;
• досуговые мероприятия.

Родители,  а также законные представители клиентов отделения могут получить консультацию специалистов по вопросам, связанным с социальной реабилитацией.

Услуги предоставляются на частично платной основе.

Адрес отделения: Богатырский пр., д. 48, к. 1, лит. А

Телефон: +7 (812) 616-04-45

Электронная почта: csridi@tuprim.gov.spb. ru

Специалисты отделения:

	Должность	ФИО	Образование	Стаж работы в социальной сфере
	Заведующий отделением	Малкова Анжелика Григорьевна	Диплом о высшем образовании по специальности «Олигофренопедагогика» присвоена квалификация «Учитель-олигофренопедагог» 2010 год	— Работа в учреждении с 2010 г. — Работа на руководящей должности с 2015 г.
	Специалист по социальной работе	Крылова Виолетта Владимировна	Высшее юридическое образование и профессиональная переподготовка «Специалист по социальной работе»	Работа в учреждении с 2015 г.
	Специалист по реабилитационной работе	Ермолаев Виктор Владимирович	Высшее техническое образование и профессиональная переподготовка «Психологическое семейное консультирование», магистратура «Социальная работа, управление»	Работа в учреждении с 2017 г.
	Специалист по реабилитационной работе	Севрова Елена Михайловна	Высшее педагогическое образование и профессиональная переподготовка «Специалист по социальной работе»	Работа в учреждении с 2016 г.
	Специалист по реабилитационной работе	Пирожкова Татьяна Владимировна	Высшее образование по специальности «Социальная работа», специалист по социальной работе	Работа в учреждении с 2015 г.
	Специалист по реабилитационной работе	Кирьякова Вероника Викторовна	Высшее образование по специальности «Педагогика ихология (дошкольная), воспитатель в дошкольных учреждениях, организатор-методист дошкольного воспитания. Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Социальная работа», 2019 г.	Работа в учреждении с 2017 г.
	Санитарка	Павлова Валентина Михайловна		Работа в учреждении с 2020 г.
	Санитарка	Кириллова Елена Дмитриевна		Работа в учреждении с 2014 г.
	Санитарка	Ваганова Марина Витальевна		Работа в учреждении с 2017 г.
	Санитарка	Кириллова Елена Михайловна		Работа в учреждении с 2012 г.
	Буфетчик	Синкевичус Оксана Геннадьевна		Работа в учреждении с 2019 г.
	Буфетчик	Антонова Ксения Александровна		Работа в учреждении с 2020 г.

Материально-техническое обеспечение предоставления социальных услуг на отделении

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОТДЕЛЕНИИ ВРЕМЕННОГО ПРОЖИВАНИЯ (ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА)

Группа кратковременного пребывания | Мир талантов

Группа кратковременного пребывания | Мир талантов

Наш мини-сад — это современная группа кратковременного пребывания (ГКП).

Посещая данную группу, дети получают больше возможностей для формирования интеллектуального и эмоционального развития. Учатся взаимодействовать друг с другом, адаптироваться к социальной жизни, сформировать соответствующие возрасту способы и средства общения, укрепить физическое и психическое здоровье, развиваться в комфортной обстановке. И конечно полезные четыре часа свободного времени для родителей.

У нас две возрастные группы от 1,8 до 2,8 и от 2,2 до 4 лет работающие параллельно в разных аудиториях. 

Сетка занятий включает в себя:

• 
  развивающие занятия,
• 
  развитие речи,
• 
  окружающий мир,
• 
  музыкальное развитие,
• 
  конструирование,
• 
  рисование/аппликация,
• 
  прогулки.

Преимущества мини – сада:

• 
  малочисленные группы,
• 
  индивидуальный подход к каждому ребенку,
• 
  интересные разнообразные развивающие занятия,
• 
  веселые утренники.

Распорядок дня:

• 
  9:00 – прием детей
• 
  9:15 – зарядка
• 
  9:30 – развивающее занятие
• 
  10:00 — фруктовый перекус
• 
  10:30 –  прогулка
• 
  11:00 –  свободная игровая деятельность, сюжетные и подвижные игры
• 
  11:30 –  развивающие занятия
• 
  12:00 – свободная игровая деятельность
• 
  13:00 –пора домой

Цены

Расписание

Возрастная группа

1-2 года
2-3 года
3-4 года

Специалисты

Связаться с нами

*Отправляя данную форму вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности

требования для открытия, плюсы и минусы бизнеса, кто может открыть в квартире, документы и лицензия, расходы и прибыльность

Анастасия Макарова

разобралась в детских садах

Профиль автора

У меня трое детей. Моей младшей дочери 3 года, и я задумываюсь о том, чтобы не отдавать ее в обычный детский сад, а организовать свой — домашний.

В статье расскажу, что это такое, чем домашний детский сад отличается от государственного и частного, как организовать все это самому и можно ли получить помощь от государства.

Что такое домашний детский сад

Официально понятия «домашний детский сад» не существует — оно нигде законодательно не закреплено. Но в быту так называют любую форму присмотра за детьми в домашней обстановке. Например, когда одна или несколько мам собирают группу детей и сидят с ними, пока остальные родители на работе. Я сама водила старшего ребенка в такую группу в Санкт-Петербурге 10 лет назад.

Часто такие группы в квартирах работают без юридического оформления. Это рискованно и для организаторов, и для родителей: организатору можно получить штраф за нелегальную предпринимательскую деятельность, а еще «воспитатели» в нелегальных садиках не несут никакой ответственности за детей.

ст. 14.1 КоАП РФ

Варианты легального домашнего присмотра за детьми — это официально зарегистрированные частные детские учреждения — группы временного пребывания, развивающие центры, расположенные в жилых помещениях, или семейные дошкольные группы, прикрепленные к государственному учебному заведению.

Семейные дошкольные группы могут организовывать только многодетные родители с детьми-дошкольниками. Называть их можно по-разному — семейными детскими садами как в Москве, группами дошкольного воспитания как в Красноярском крае, домашними детскими садами или иначе.

/prava/deti-deti-detishechki/

Права родителей детсадовцев

Частные детские учреждения могут вести образовательную деятельность — в этом случае им нужно иметь лицензию. А могут не заниматься образованием и выполнять другие функции, например присматривать за детьми, кормить их, играть, гулять. В этом случае лицензия не нужна.

Расскажу обо всех этих вариантах подробнее.

Разновидности детских дошкольных заведений

Все дошкольные учреждения в России можно разделить на государственные и частные. Среди государственных выделяются семейные дошкольные группы, а у частных множество разновидностей в зависимости от концепции бизнеса.

Семейная дошкольная группа, или семейный детский сад, — это небольшая группа, в которой воспитатель — это родитель одного или нескольких дошкольников. В такой группе, как правило, должно быть не меньше трех детей — точные требования зависят от региона. Организовать семейную группу могут только многодетные семьи, где есть хотя бы один дошкольник. Дети занимаются у себя дома, но официально прикреплены к муниципальному детскому саду.

В каждом регионе действуют свои правила по организации таких садов. Например, в Москве открыть семейный детский сад может многодетная семья по месту своего проживания. В семье при этом должно быть от трех детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. В случае если в многодетной семье имеется только один или двое дошкольников, организовать семейный детсад можно, пригласив в него дошкольников из других семей.

Постановление Правительства Москвы от 30.10.2007 № 951-ПП

Частный детский сад — это любая форма присмотра за детьми, организованная юрлицом, ИП или самозанятым, то есть не государством. В таком саду за ребенком могут просто присматривать и ухаживать, а могут чему-то обучать по программе, если у сада есть на это лицензия.

Группа по присмотру и уходу — это один из вариантов частного детского сада, который не требует лицензии. В такой группе за детьми присматривают, кормят, гуляют, играют, но не имеют права заниматься их обучением и подготовкой к школе.

Центр развития детей или детский клуб — это тоже варианты частного детского сада, которые могут работать как по лицензии, так и без нее. Такие центры могут создавать самозанятые — при условии, что они не занимаются образовательной деятельностью, ИП, некоммерческие (НКО) и коммерческие организации. Для последних образовательная деятельность, если центр ею занимается, всегда будет не основной, а дополнительной.

/nko/

Что такое некоммерческие организации и зачем они нужны

В детских клубах и подобных заведениях дети не остаются на весь день, не едят, не спят. Соответственно, к ним не применяются некоторые нормы санпина, например не нужно организовывать спальные места. Но открывать детский сад полного дня под видом центра развития незаконно, даже если у него есть лицензия.

Негосударственная образовательная организация — это детский сад или детский центр, оформленный как некоммерческое юрлицо. Для такого юрлица образовательная деятельность всегда основная. До 2013 года только с такой формой собственности вообще можно было получить лицензию. Сейчас некоммерческие организации, как правило, оформляют те, кто рассчитывают на субсидии от государства и гранты от фондов.

Различия детских дошкольных заведений

Название	В какой форме создается	Нужна ли лицензия	Что могут делать для детей	Что получают от государства
Семейная дошкольная группа	Группа при муниципальном садике	Нет. Но создать может только многодетная семья, где есть хотя бы один дошкольник	Присмотр, уход и обучение	Зарплата воспитателю, оплата питания, учебные пособия, возможность приходить на занятия в муниципальный детский сад
Частный детский сад	ИП, самозанятость, юрлицо	Да, но доступна только для ИП и юрлиц, если они занимаются образовательной деятельностью	Присмотр, уход, обучение	Субсидии
Группа по присмотру и уходу	ИП, самозанятость, юрлицо	Нет	Присмотр и уход	—
Центр развития детей, детский клуб	ИП, самозанятость, юрлицо	Да, но доступна только для ИП и юрлиц, если они занимаются образовательной деятельностью	Обучение, присмотр	—
Негосударственная образовательная организация	Некоммерческое юрлицо	Да	Присмотр, уход, обучение	Субсидии

Семейная дошкольная группа

В какой форме создается

Группа при муниципальном садике

Нужна ли лицензия

Нет. Но создать может только многодетная семья, где есть хотя бы один дошкольник

Что могут делать для детей

Присмотр, уход и обучение

Что получают от государства

Зарплата воспитателю, оплата питания, учебные пособия, возможность приходить на занятия в муниципальный детский сад

Частный детский сад

В какой форме создается

ИП, самозанятость, юрлицо

Нужна ли лицензия

Да, но доступна только для ИП и юрлиц, если они занимаются образовательной деятельностью

Что могут делать для детей

Присмотр, уход, обучение

Что получают от государства

Субсидии

Группа по присмотру и уходу

В какой форме создается

ИП, самозанятость, юрлицо

Нужна ли лицензия

Нет

Что могут делать для детей

Присмотр и уход

Что получают от государства

—

Центр развития детей, детский клуб

В какой форме создается

ИП, самозанятость, юрлицо

Нужна ли лицензия

Да, но доступна только для ИП и юрлиц, если они занимаются образовательной деятельностью

Что могут делать для детей

Обучение, присмотр

Что получают от государства

—

Негосударственная образовательная организация

В какой форме создается

Некоммерческое юрлицо

Нужна ли лицензия

Да

Что могут делать для детей

Присмотр, уход, обучение

Что получают от государства

Субсидии

Как домашние сады регулируются государством

ИП, ООО или некоммерческие организации любого типа в своей работе руководствуются гражданским и трудовым кодексами, законом «О лицензировании отдельных видов деятельности» и Положением о лицензировании образовательной деятельности.

В семейных дошкольных группах многодетный родитель становится воспитателем или помощником воспитателя в одном из государственных детских садов, а не предпринимателем. Его оформляют по трудовому кодексу. Подробно деятельность домашних и семейных групп регулируется Письмом Минобрнауки от 22.02.2017 № 08-364 и региональными нормативными актами. Например:

• постановлением Правительства Москвы от 30.10.2007 № 951-ПП;
• приложением к Письму Департамента образования Ярославской области от 12.10.2011 № 3085/01-10;
• распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 30.05.2011 № 993-р.

Кроме того, любые организации, которые работают с дошкольниками, обязаны соблюдать требования:

1. Закона «Об образовании в РФ».
2. Жилищного кодекса.
3. Санитарных правил СП 2.4.3648-20.
4. Санпина 2.3/2.4.3590-20.
5. Противопожарных нормативов, например СП 4.13130.2013.
6. Минобразования, например Приказ от 17.10.2013 № 1155.
7. Других федеральных и региональных министерств и ведомств.

/zhanna/

Бизнес: частный детский сад

Например, по требованиям санпинов если дети проводят в частном садике меньше четырех часов, то не нужны кровати и место для приема пищи, а если больше — придется оборудовать кухню и спальню. Если садик занимается только присмотром и уходом, то не должно быть обучающих занятий. Если обучение проводится и есть лицензия, то должна быть образовательная программа, а воспитатели должны иметь педагогическое образование.

С 2013 года санпины смягчились, например частные детские сады разрешили открывать в жилых помещениях, а комплектность групп стали определять не по количеству детей, а по количеству квадратных метров на ребенка.

А с января 2021 года в силу вступили новые санитарные правила, которые, напротив, усложнили жизнь детским учреждениям. Например, по новым требованиям любая дошкольная организация теперь обязана иметь собственную территорию для прогулок детей. Исключение — группы по присмотру и уходу, которые не занимаются образованием, — они могут использовать детские игровые площадки во дворах жилых домов.

п. 3.1.2, абз. 8 п. 3.1.11 СП 2.4.3648-20

Плюсы и минусы бизнеса

Если вы не подходите под условия создания семейной дошкольной группы, то свой детский сад становится своим бизнесом, в котором есть плюсы и минусы.

Плюсы:

• ваши дети находятся под вашим же присмотром и вы уверены, что их хорошо кормят и не обижают;
• это дополнительный доход для родителей.

Минусы:

• если детский сад организован в вашей квартире, придется часть ее выделить для работы — ваше личное пространство уменьшится;
• детский сад поблизости может не понравиться соседям — они начнут мучить вас жалобами и проверками.

Не стоит также забывать, что для организации детского сада, даже маленького и без лицензии, нужно официально регистрироваться, платить налоги, вкладываться в качественное оборудование. Покупать подходящие по санпинам стройматериалы для ремонта и игрушки. То есть соответствовать всем требованиям законов.

/list/security-rebenok/

Что должно быть в безопасном детском саду и школе

Риски и проблемы при открытии домашнего детского сада. Главная проблема при организации детского учреждения — это помещение. Детский сад может располагаться и в жилом, и в нежилом фонде, но в любом случае помещение должно соответствовать всем нормативам — подробно о них ниже.

Прекрасно, если для детского сада у вас есть просторная квартира, желательно на нижнем этаже. При этом запрещено размещать любые детские учреждения в цокольном этаже. Еще лучше, если вы владеете коттеджем или частным домом. От размера и обустроенности помещения зависит то, сколько детей вы сможете принимать, а также сможете ли вы получить лицензию. Если подходящей недвижимости нет, то помещение придется арендовать.

Например, у меня частный дом, и я могу выделить 30 м² под игровую комнату. По санитарным правилам с такой площадью я смогу принять до 12 детей до 3 лет — по 2,5 м² на ребенка, или 15 детей старше 3 лет — по 2 м² на ребенка.

п. 3.1.1 СП 2.4.3648-20

Если ваш детский сад располагается в квартире, нужно учесть интересы других жильцов многоквартирного дома. Соседей могут не устроить шум и крики, незнакомые люди — родители детей, которые по утрам и вечерам заходят в подъезд, игры детей на придомовой территории, которая входит в общую собственность жильцов и т. д. Особенно внимательно нужно относиться к соседям, если вы арендуете помещение. В этом случае лучше заранее договориться с собственником о том, что в арендуемой недвижимости будет детский сад.

Решение Набережночелнинского городского суда № 2-4129/2018 от 03.05.2018 по иску о запрете размещения дошкольной группы по присмотру и уходу за детьми в квартире

Еще одна проблема — лицензирование. По закону, если вы не оказываете образовательных услуг, лицензия вам не нужна. Но в этом случае нужно внимательно относиться к собственной рекламе — нельзя упоминать в ней слова «образование», «подготовка к школе», и даже название «детский сад» может вызвать подозрение.

Чтобы оформить лицензию, нужно набрать персонал, подготовить помещение и получить разрешения Роспотребнадзора о соответствии помещения нормативам и Рособрнадзора о соответствии образовательной программы. О порядке лицензирования расскажу дальше.

Открытие полноценного детского сада требует вложений, которые могут не окупиться. Особенно если вы арендуете помещение, а не работаете в своей квартире или доме. В больших городах бизнесу будет мешать высокая конкуренция, в маленьких — низкий доход потенциальных клиентов.

Форум «Детский центр как бизнес» — ответы на разные вопросы по организации детских садов

Кроме того, все, что связано с детьми, — заведомо опасный бизнес. Дети могут заболеть, упасть, отравиться, подраться, испортить вещи — за все эти неприятности ответственность несет детский сад.

ст. 1068 ГК РФ

Главное, чтобы были довольны ваши клиенты — дети и их родители

Иван Сорокин

основатель сети детских садов Smile Fish

Начинающий предприниматель, который хочет открыть детский сад, может столкнуться с несколькими трудностями. Чаще всего не удается открыться в установленный срок, вложения превышают запланированные — хотел вложить два миллиона, а вложил уже три, или расходы превышают доходы — время идет, предприниматель платит аренду, а детей все еще недостаточно.

Главное в такой ситуации — как следует взвесить все с самого начала, продолжать работать и оказывать качественную услугу, даже если в первые месяцы нет полного набора и ожидаемых доходов.

Не нужно усложнять себе жизнь и сразу брать на себя слишком много. Вместо садика в 500 м² проще открыть небольшой частный сад на первом этаже жилого дома, не устанавливать космическую цену за свои услуги, а узнать, какая цена адекватна для этого района. Вместо того чтобы тратить усилия и деньги на лицензирование, начните с группы по присмотру и уходу.

Например, у нас 30 садиков в Москве и нет образовательной лицензии. Потому что мы не предлагаем образовательные услуги и все занятия проводим только в игровой форме. Наша цель, чтобы ребенку было интересно и комфортно ходить в наши сады, а родители могли спокойно его оставить. С таким форматом гораздо легче работать и легче открыться.

Начинающие предприниматели часто боятся проблем с разными службами, с соседями в домах, где они арендуют помещение. И за этими страхами забывают о главном — о детях. И тут совет один — делайте все по закону, и никакие соседи и проверки вам будут не страшны.

Кто может открыть семейный детский сад

Если речь о семейной дошкольной группе, то организовать ее может только многодетный родитель — неважно, мама или папа. Требования к таким группам зависят от региона. Например, в Москве наполняемость групп должна быть от 3 до 5 детей, а в Тульской области — от 5 до 8 детей. При этом в группе может быть как несколько собственных детей многодетного родителя-воспитателя, так и один.

Частный детский сад может открыть любой человек — достаточно зарегистрировать ИП, ООО или некоммерческую организацию.

При этом важно учитывать, что в сфере образования, воспитания и развития несовершеннолетних не могут работать люди с судимостями, в том числе погашенными, осужденные за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности, за подрыв конституционного строя и некоторые другие. Эту информацию об ИП налоговая обязательно запросит при регистрации.

ст. 325.1 ТК РФ

подп. «к» п. 1 ст. 22.1 закона о государственной регистрации юрлиц и ИП

Открывать юрлицо учредителю с судимостью закон не запрещает. Но такой учредитель все равно не сможет заниматься педагогической деятельностью в своей организации.

Когда нужна лицензия. Для открытия частного детского сада лицензия понадобится во всех случаях, когда в саду оказывают образовательные услуги и есть нанятые преподаватели, обучающая программа, расписание занятий и методические пособия. Также всегда придется лицензировать деятельность некоммерческим образовательным организациям.

ст. 91 закона об образовании

Без лицензии работать с детьми можно, только если:

1. Частный сад занимается только уходом и присмотром за детьми, в его рекламе и расписании нет занятий, в работе не используются методические пособия, а в штате нет преподавателей.
2. Владелец детского сада — ИП, который имеет педагогическое образование и лично оказывает образовательные услуги.
3. Это семейная дошкольная группа при государственном детском садике.

Как открыть садик при поддержке государства

Государство приветствует появление частных детских садов и семейных дошкольных групп — есть даже специальный федеральный проект «Содействие занятости» в рамках национального проекта «Демография». В нем прописано, что государство должно способствовать появлению мест в детских садах, в том числе и поддерживать частные дошкольные учреждения. Но чтобы воспользоваться льготами, программами и субсидиями, нужно делать все строго по закону.

Проще всего сотрудничать с государством многодетным мамам, которые решили оформить семейную группу. Приведу пример, как они работают.

Наталья много лет работает воспитателем детского сада на дому. Сначала она занималась со своими детьми, а когда кто-то вырастал, брала в группу приходящих малышей. Все это время она оформлена воспитателем в государственном образовательном комплексе в Москве. Она получает зарплату воспитателя и деньги на питание из расчета 133,05 Р в день на дошкольника.

/home-school/

Как я перевела детей на семейное обучение

Чтобы оформить такую группу, нужно обратиться в любой государственный детский сад в своем регионе, который уже работает или готов работать по этой программе. Дольше и успешнее всего программа работает в Москве — с 2008 года количество семейных групп увеличилось с 200 до почти 1000.

Ассоциация педагогов семейных детских садов (семейных дошкольных групп), семейного образования и воспитания — помощь и консультация в открытии детских семейных групп

Количество семейных дошкольных групп в Москве

Количество семейных групп

200

Количество воспитанников

650

Количество семейных групп

426

Количество воспитанников

1300

Количество семейных групп

657

Количество воспитанников

2300

Количество семейных групп

979

Количество воспитанников

3200

Источник: semds. ru

Детские сады, оформленные как некоммерческие организации, а также с недавних пор ИП и ООО, могут рассчитывать на государственную помощь с помещением, а также дополнительные субсидии и специальные программы. Эти программы разные в разных регионах.

Например, в Воронеже или Новгородской области государство оплачивает часть стоимости обучения частным детским садам, когда они берут детей из муниципальной очереди. Выплачивается та же сумма, которую платят на одного воспитанника государственным садам, — примерно 20 000 Р в месяц в зависимости от региона. А родителям остается только оплатить разницу.

Поручение Правительства РФ «О мерах по развитию частных дошкольных образовательных организаций»

Чтобы попасть в частный садик по такой программе, родители, вставая в очередь, выбирают его из специального списка. Чтобы садику попасть в этот список и получить финансирование, нужно обратиться в региональный департамент образования.

Оформление документов и получение лицензии

Проще всего — открыть семейную дошкольную группу, сложнее — коммерческую или некоммерческую организацию. Расскажу подробно, как оформить документы и для первого, и для второго вариантов.

Чтобы открыть семейную дошкольную группу, многодетный родитель выбирает учебное заведение своего региона, которое уже поддерживает или готово поддержать программу развития семейных детских садов. На этапе подготовки он также должен привести помещение, в котором предполагается семейный детский сад, в соответствие с санитарными нормами и найти нужное количество воспитанников, если собственных дошкольников в семье не хватает.

Затем родитель подает два заявления — об открытии семейного детского сада и о принятии его на работу на должность воспитателя. Образовательное учреждение проводит проверку жилищно-бытовых условий и заключает договоры с родителем — трудовой и об открытии семейной дошкольной группы.

Для такой формы детского сада не нужно открывать отдельный счет, выбирать систему налогообложения или платить взносы в налоговую и ФСС — этим занимается организация-работодатель.

Регистрация частного детского садика возможна в любой правовой форме — юрлицо, ИП или самозанятость.

Самозанятые не могут заниматься образовательной деятельностью, потому что прямо не названы в статье 21 закона об образовании. Но они могут организовывать группы по присмотру и уходу за детьми — для этого даже не нужна лицензия. И естественно, в этом случае нельзя нанимать сотрудников.

/guide/kak-stat-samozanyatym/

Как стать самозанятым

Еще один простой вариант — регистрация в качестве ИП. Мы уже писали подробную статью о том, как открыть ИП: сделать это можно в том числе через портал госуслуг.

Для открытия частного детского сада ИП нужно выбрать ОКВЭД:

1. если у ИП нет педобразования — 88.91 «Присмотр и уход за детьми»;
2. если есть педобразование или ИП планирует получать лицензию — любой из ОКВЭДов, связанных с образованием. Например, 85.11 «Образование дошкольное» или 85.41. 9 «Образование дополнительное детей и взрослых прочее, не включенное в другие группировки».

Частный детский сад можно создать и в форме ООО — подробно о регистрации мы написали в отдельной статье. Для частных детских садов есть только одно уточнение по виду деятельности: образование не может быть основным видом деятельности ООО — только дополнительным.

п. 19 ст. 2, 31 закона об образовании

Ну и наконец, частный детский сад может быть некоммерческой организацией — подойдет форма частного учреждения или автономной некоммерческой организации. Что такое некоммерческие организации, зачем они нужны, как их регистрировать и где они могут брать деньги, рассказали в отдельной статье.

Открытие расчетного счета для детского сада происходит по стандартной процедуре: нужно обратиться в любой банк с заявлением и документами о компании. Как правило, счет открывается после регистрации бизнеса. ИП могут работать и без него, но это сложнее: есть ограничения по расчетам наличными. Самозанятым, как правило, достаточно своего личного банковского счета — отдельный бизнес-счет не требуется.

/guide/schet-ip/

Какой счет открыть для ИП

Система налогообложения. Частному детскому садику, как и любому другому бизнесу, нужно выбрать подходящую систему налогообложения. Для детского сада подходят УСН «Доходы», УСН «Доходы минус расходы» или патент.

Самозанятые работают на специальном налоговом режиме — платят налог на профессиональный доход.

Постановка на учет в ФСС, ПФР как отдельное действие не требуется — налоговая сама направляет туда информацию о регистрации юрлица или ИП. Исключение: если у ИП появляются сотрудники, ему нужно направить в ФСС заявление о регистрации в качестве страхователя и некоторые другие документы.

Регистрация и снятие с учета в ПФР

Правила регистрации в ФСС

Самозанятые становятся на учет в ПФР по своему желанию — если хотят делать отчисления на будущую пенсию.

Согласование деятельности с департаментом образования — это и есть лицензирование. Никакие другие согласования вне процесса лицензирования для открытия частного детского сада не нужны.

Получение аккредитации и лицензии. Аккредитация для дошкольных учреждений не проводится. А вот лицензирование — это самый сложный момент в легализации частного детского сада. Если вы решили оказывать образовательные услуги, то нужно обратиться в местный департамент, отдел или министерство образования и пройти несколько проверок в разных ведомствах.

Постановление Правительства РФ от 28.10.2013 № 966 о лицензировании образовательной деятельности

Заявление на получение лицензии можно подать через портал госуслуг, срок его рассмотрения — до 45 дней. Стоимость лицензии — 7500 Р. Лицензия действует бессрочно.

Перед тем как обращаться за лицензией, нужно:

1. Подготовить помещение, соответствующее санпинам.
2. Нанять преподавателей.
3. Написать образовательную программу.
4. Получить положительные заключения от Рособрнадзора, который проверит преподавателей, учебные пособия и образовательную программу.
5. Получить положительные заключения от Роспотребнадзора — он проверяет соответствие помещения санпинам, наличие договоров с поставщиками продуктов и на вывоз мусора. А для НКО — еще и пожарного надзора.

Для организации садика в квартире или доме договоры с пожнадзором необязательны: он приходит уже после открытия и не нужен для получения лицензии. Но их все равно могут спросить. Пожарные требования зависят от количества детей в группе и типа помещения — отдельно стоящее или часть многоквартирного дома. Например, если в садике до 10 детей, то пожарные нормы для него такие же, как и для обычной квартиры. А если детей больше, то будут дополнительные требования, например возможность организовать запасной выход.

Франшиза. Еще один способ открыть домашний детский сад — купить франшизу. По франшизе можно открыть любой вариант домашнего садика, кроме семейной группы.

При таком подходе вам придется заплатить паушальный взнос, а еще выплачивать роялти, то есть отдавать процент или фиксированную сумму из своего дохода. Зато при покупке франшизы предпринимателю не нужно думать об оформлении и дизайне, покупке оборудования, методических пособиях, разработке образовательных программ. Обычно в стоимость франшизы также входит помощь юристов, рекламная продукция, фирменный стиль и помощь в обучении персонала. Но при этом нельзя будет вносить в работу вашего будущего садика никаких изменений.

/baby-club/

Как открыть детский центр по франшизе

Чтобы лучше разобраться с тем, как вести бизнес по франшизе и не прогореть, посмотрите нашу подборку статей.

Что нужно для открытия детского сада в своей квартире

Требования к помещению, оборудованию, персоналу и питанию установлены правилами — СП 4.13130.2013 и СП 2.4.3648-20 и санпинами — 2. 3/2.4.3590-20 и 1.2.3685-21. За образовательную часть отвечает Рособрнадзор.

Требования к помещению. Организовать частный сад можно как в жилом, так и нежилом помещении. К последним предъявляется намного больше требований. А семейную детскую группу можно открыть только в жилом помещении.

При размещении детей в квартире или доме учитывают общую площадь помещения, наличие водоснабжения, канализации, количество света, качество отделки, этажность и наличие запасных выходов.

Требования к жилым помещениям частных детских садов — по СП 2.4.3648-20

Условие	Требования	Пункт СП
Количество помещений	Нужны: — место для хранения верхней одежды и обуви; — игровая комната; — место для сна; — кухня и место, где дети могут кушать, если они находятся в садике больше 4 часов; — место, где дети могут пить; — место для хранения белья, если дети спят в садике; — шкаф для хранения уборочного инвентаря; — туалет и умывальная комната — их можно совместить в одном помещении	3. 1.11
Площадь помещения	В игровой комнате без учета мебели: — для детей до 3 лет — не менее 2,5 м² на ребенка; — для детей от 3 до 7 лет — не менее 2 м² на ребенка. В спальной комнате: — для детей до 3 лет — не менее 1,8 м² на ребенка; — для детей от 3 до 7 лет — не менее 2,0 м² на ребенка	3.1.1
Количество света	Уровень искусственной освещенности для детей дошкольного возраста в игровых комнатах — не менее 400 люкс. В одном помещении не должно быть разных типов ламп или ламп с разным светоизлучением	2.8.5
Качество отделки	Все строительные и отделочные материалы должны быть лицензированы и безопасны для человека — это должно подтверждаться документами. Нужно использовать только отделку и материалы, которые можно помыть. Полы, стены и потолки должны быть без дефектов, грибковых поражений, следов протеканий	2.5.1—2. 5.3
Этажность	Помещения для детей нельзя размещать на цокольных и подвальных этажах — их можно использовать только для хозяйственных нужд	абз. 8—9 п. 2.3.1

Количество помещений

Требования

Нужны:
— место для хранения верхней одежды и обуви;
— игровая комната;
— место для сна;
— кухня и место, где дети могут кушать, если они находятся в садике больше 4 часов;
— место, где дети могут пить;
— место для хранения белья, если дети спят в садике;
— шкаф для хранения уборочного инвентаря;
— туалет и умывальная комната — их можно совместить в одном помещении

Пункт СП

3.1.11

Площадь помещения

Требования

В игровой комнате без учета мебели:
— для детей до 3 лет — не менее 2,5 м² на ребенка;
— для детей от 3 до 7 лет — не менее 2 м² на ребенка.
В спальной комнате:
— для детей до 3 лет — не менее 1,8 м² на ребенка;
— для детей от 3 до 7 лет — не менее 2,0 м² на ребенка

Пункт СП

3. 1.1

Количество света

Требования

Уровень искусственной освещенности для детей дошкольного возраста в игровых комнатах — не менее 400 люкс.

В одном помещении не должно быть разных типов ламп или ламп с разным светоизлучением

Пункт СП

2.8.5

Качество отделки

Требования

Все строительные и отделочные материалы должны быть лицензированы и безопасны для человека — это должно подтверждаться документами.

Нужно использовать только отделку и материалы, которые можно помыть. Полы, стены и потолки должны быть без дефектов, грибковых поражений, следов протеканий

Пункт СП

2.5.1—2.5.3

Этажность

Требования

Помещения для детей нельзя размещать на цокольных и подвальных этажах — их можно использовать только для хозяйственных нужд

Пункт СП

абз. 8—9 п. 2.3.1

Обстановка помещения детского сада на дому. В первую очередь для детей потребуется мебель. Если это полноценный детский сад, то нужны столы, стулья и кроватки, которые должны соответствовать росту и возрасту детей.

п. 2.4.3, абз. 3, 5 п. 3.1.11, п. 3.2.3 СП 2.4.3648-20

Также на каждого ребенка требуются отдельное полотенце, сиденья на унитаз или горшок и комплект постельного белья. А игрушки используются только сделанные из безопасных материалов — пластиков, разрешенных к использованию в быту, дерева, резины — и только те, которые можно помыть.

Организация питания. Кормить детей можно едой собственного приготовления или готовой на заказ. В любом случае на кухне детского садика должны быть отдельные холодильники или полки для разных продуктов и посуды, а также все необходимое технологическое и моечное оборудование, инвентарь и посуда.

п. 8.6—8.6.8 Санпина 2.3/2.4.3590-20

Кроме того, все нужно подписывать: посуду и полки — в зависимости от того, какие продукты в них готовятся или хранятся, продукты — в зависимости от того, где и когда они были куплены. Также нужно вести журнал бракеража готовой продукции — оставлять понемногу еды для проверки на случай, если у кого-то из детей будут проблемы со здоровьем.

Санпин также регламентирует меню для детей, количество приемов пищи, продукты, которые можно и нельзя есть детям. Например, детям нельзя есть пирожные и торты с кремом, макароны по-флотски с фаршем, грибы, чипсы и даже яичницу-глазунью.

Полный перечень продукции, которая не допускается при организации питания детей, в Приложении № 6 к Санпину 2.3/2.4.3590-20

Кроме того, в садике обязательно должно быть организовано место, где дети смогут попить воду — требования к нему установлены в п. 8.4—8.4.6 СП 2.4.3648-20.

Разработка методики и обучающей программы раннего развития. Если частный детсад не заявлен как образовательное учреждение, а занимается только присмотром и уходом, то обучающая программа ему не нужна. В противном случае без полноценной программы не получить лицензию на образовательную деятельность.

Для получения лицензии программа должна соответствовать требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования — ФГОС и Примерной основной образовательной программе дошкольного образования.

Самый простой вариант — использовать готовые программы, одобренные для дошкольников. Их можно найти в интернете, например на сайте Федерального института развития образования, или купить у уже действующих сетевых детских садов — некоторые из них предлагают такую услугу.

Если вы педагог, то можете самостоятельно подготовить программу, опираясь, например, на программы, которыми пользуются в муниципальных детских садах, или популярные методики развития детей — Зайцева, Монтессори, Вальдорфскую и другие.

/list/atypical-kindergarten/

Английский с носителем и ранняя профориентация: 10 детских садов Москвы с нетипичной программой

Семейным группам, которые организуют многодетные родители, программу обучения, а также некоторые пособия предоставляет образовательная организация, к которой они прикреплены. При желании ребенок может обучаться в семейной группе и ходить в государственный детский сад на отдельные занятия, например музыку или физкультуру.

Наем персонала в случае с частными детскими садами зависит от формы бизнеса: самозанятые не могут никого нанимать по трудовым договорам, ИП, ООО и НКО — могут, но с условиями.

Для подбора персонала нужно оформить штатное расписание, определиться с численностью работников, специалистами, которые потребуются для реализации образовательных программ и другой деятельности детского сада.

У педагогических работников обязательно должно быть высшее или среднее профессиональное образование. Кроме того, все сотрудники детсада при приеме на работу обязаны пройти медицинский осмотр.

ст. 46 закона об образовании

ст. 213 ТК РФ

Постоянных сотрудников нужно оформлять официально — по трудовому договору — и платить за них НДФЛ и страховые взносы. За сотрудничество по гражданско-правовому договору, которое прикрывает трудовые отношения, установлены штрафы — от 5000 до 10 000 Р для ИП и от 50 000 до 100 000 Р для ООО.

Почему нельзя оформить постоянного сотрудника по гражданско-правовому договору?

ч. 4 ст. 5.27 КоАП РФ

Если у вас лицензированный детский сад, то воспитатели, которые у вас работают, пользуются всеми правами и льготами, которые есть у воспитателей в обычном детском саду, например им засчитывается педагогический стаж.

Выбор воспитателя и требования к его образованию. Работать воспитателем, в соответствии со статьей 46 закона об образовании, могут только люди, получившие или получающие среднее специальное или высшее педагогическое образование. Если такого образования нет, но есть другое высшее образование, будущий воспитатель может пройти курсы повышения квалификации по специальности «Воспитатель ДОУ».

Если в детском саду планируется использовать какую-то конкретную методику, воспитатель должен пройти курсы подготовки именно по этому направлению. Например, в вальдорфских школах есть специальные курсы для педагогов.

В семейных дошкольных группах ситуация иная. Если у родителя нет педагогического образования, его оформляют в ДОУ, к которому прикреплена группа, не воспитателем, а помощником воспитателя. Реальных функций родителя-воспитателя это не меняет, но зарплата в этом случае меньше и педагогический стаж не идет. Для того чтобы родителю стать воспитателем, нужно пройти курсы повышения квалификации или отучиться в колледже или вузе.

Кроме образования от воспитателей еще требуется отсутствие судимостей и опасных болезней, при которых нельзя работать с детьми, например туберкулеза в открытой форме, алкоголизма и наркозависимости.

Искать педагогов можно через сайты по поиску работы, например на «Авито» или «Хедхантере». А еще в педагогических вузах и колледжах — там можно разместить объявления.

/pedstat/

Сколько на самом деле получают учителя

Нет единого мнения, какие воспитатели лучше — начинающие или с опытом. Первые часто ближе к детям по духу и не испорчены штампами, а вторые — лучше смогут организовать учебу и справятся с нештатными ситуациями. В любом случае нужно смотреть на конкретного человека и выбирать того педагога, которому вы доверили бы своего ребенка.

Набор детей. В семейной группе в зависимости от региона может быть от 3 до 8 детей, в частном садике ограничения диктуются только площадью помещения — на одного ребенка должно быть 2—2,5 м². Обычно всех детей в такую группу ищут среди знакомых или родственников или в группах единомышленников, которые предпочитают домашнее образование.

Найти детей в частный детский сад сложнее: нужно убедить родителей, что в таком саду лучше, чем в государственном, а в вашем частном саду лучше, чем у конкурентов. Для этого не только нужно постоянно давать рекламу, но и действительно поддерживать качество образования, чистоту и внимательно следить за работой воспитателей. Если услуги будут на высоком уровне, родители приведут своих знакомых.

Реклама и привлечение клиентов. Поначалу группы в небольших домашних садиках набираются благодаря сарафанному радио из знакомых и их знакомых. Но если нужно набрать 10—15 детей, которые будут регулярно посещать садик и вовремя оплачивать услуги, то придется заняться рекламой. Здесь есть несколько вариантов: реклама в соцсетях, печатные объявления и визитки, реклама в СМИ.

/list/service-for-business/

В помощь бизнесу: 13 сервисов для привлечения клиентов в интернете

Чтобы искать клиентов в соцсетях, создайте сообщество или страницу своего детского сада и разместите рекламу в родительских группах или на тематических форумах.

Родительские форумы:
forum.littleone.ru — в Петербурге,
lubopyshka.ru — в Ярославле,
«Мамы района Ясенево и ЮЗАО» — в Москве

Печатные объявления можно разместить на досках объявлений, на остановках и у подъездов. Визитки — оставить в детских учреждениях: домах культуры, библиотеках, поликлиниках, роддомах.

Реклама в СМИ больше подойдет большим организациям, а не крошечным садикам на 10—15 детей, но если вы в небольшом городе, то можно попробовать дать объявление в местную газету или на радио.

Чтобы лучше разобраться в продажах и привлечении клиентов, почитайте нашу подробную статью с основами маркетинга для бизнеса.

В любом случае рекламировать нужно только реальные услуги и только ту деятельность, которой вы имеете право заниматься. Если у вас нет лицензии на образовательную деятельность, то в рекламе нельзя рассказывать о подготовке к школе и углубленном английском — говорите, например, о группах по присмотру и уходу.

Договоры с родителями заключать обязательно. Прописывайте в них права и обязанности родителей и руководства детского садика, а также уточняйте размер оплаты и период, за который платят родители, — за месяц или по часам. Важно также прописать, как будут считаться и оплачиваться дни, в которые ребенок не посещал детский сад. Например, большинство частных садов не возвращает деньги за дни, пропущенные по болезни, и родители заранее соглашаются на такие условия, если хотят попасть в хороший детский сад.

/ne-podryad/

Как заключить договор возмездного оказания услуг

Частный детский сад может разработать собственную форму договора или взять готовую из интернета.

Расходы, прибыльность и сроки окупаемости бизнеса

В каждом конкретном случае расходы, прибыльность и окупаемость бизнеса будут свои. Эти параметры зависят от множества факторов: выбираете вы для бизнеса ИП или ООО, открываете сад в своей квартире или в арендованном нежилом помещении, где оно находится, нужно ли там делать ремонт и закупать специальное оборудование, сколько у вас воспитателей, педагогов и других сотрудников, как они оформлены и т. д. Поэтому перед началом любого проекта рекомендую составлять собственный бизнес-план.

Для примера я рассчитаю расходы и доходы от открытия частного детского сада в моем доме.

Выбор формы бизнеса. Если бы я открывала детский сад, я бы регистрировалась в качестве ИП: я уже была предпринимателем и мне знакома эта форма деятельности. Кроме того, ИП проще открыть и закрыть, чем ООО.

/ip-nalogi/

Как выбрать налогообложение для ИП

Но есть и минус — если я как ИП залезу в долги и мой бизнес прогорит, то я буду отвечать своим имуществом. Образование я бы сделала дополнительным видом деятельности.

Стоимость регистрации в качестве ИП — 0 Р, если подавать заявление онлайн. Если регистрироваться офлайн — 800 Р.

Открытие расчетного счета для ИП в большинстве банков бесплатно. Обслуживание обходится в зависимости от выбранного тарифа от 500 до 4000 Р в месяц.

Работать я бы предпочла по упрощенной системе налогообложения — УСН 6%. Я и раньше работала по этой системе, она подходит тем, кто оказывает услуги и не имеет высоких текущих расходов и доходов. Для организации частного детского сада ИП также может быть выгодно оформить патент, его стоимость в регионах зависит от среднего дохода в отрасли и часто ниже стандартных налоговых режимов.

Рассчитать стоимость патента можно на сайте ФНС

Помещение арендовать мне не нужно: у меня есть двухэтажный загородный дом, часть первого этажа — 50 м² — я могу задействовать для детского сада. По санпину на этой площади я могу разместить 25 детей от 3 до 7 лет, но я вряд ли справлюсь больше чем с 15.

Я не буду тратиться на аренду, но мне понадобятся деньги, чтобы отремонтировать комнаты, которые я отведу под детский сад, — обшить и покрасить стены.

Примерная стоимость ремонта для моего дома 200 000 Р.

/ip-patent/

Патентная система налогообложения

Из оборудования мне понадобятся посуда, горшки, игрушки. А еще придется купить детскую мебель и различную технику.

Примерная стоимость оборудования — 690 000 Р

Детская мебель — столы стулья, кровати, шкафчики

300 000 Р

Техника — стиральная машина, холодильник, компьютер, аудиосистема, проектор

150 000 Р

Текстиль — постельное белье, полотенца

80 000 Р

Игрушки, игровые зоны и развивающие игры

60 000 Р

Игрушки и игровая площадка для улицы

50 000 Р

Спортивный комплекс и спортивные снаряды

30 000 Р

Посуда

15 000 Р

Горшки и сиденья на унитаз

5 000 Р

Питание. О питании я бы постаралась договориться с соседней школой — у них есть собственная столовая, которая соответствует требованиям санпина. В этом случае мне нужно будет только договориться о доставке и оборудовать место для приема пищи и хранения продуктов. Стоимость питания на одного ребенка я бы заложила по стоимости в государственном детском саду — 130 Р в день.

Лицензирование. Лицензия обойдется мне в 7500 Р, если я буду оформлять документы сама, и до 35 000 Р, если обращусь к фирме-посреднику. Я, скорее всего, выберу первый вариант.

Кроме того, нужно учесть дополнительные расходы, например на экспертизы и пробы воды и освещения или договоры на дезинфекцию. На эти цели я бы отложила 15 000 Р.

Обучающая программа. Я бы не стала слишком задумываться об образовательной программе в первое время и взяла бы для получения лицензии одну из готовых программ. А к ней бы постепенно добавляла элементы вальдорфской методики и дополнительные занятия.

/kinder-crash/

Как мы открыли в Санкт-Петербурге детский центр по франшизе

Сотрудники. Найти хороших сотрудников — самое сложное. Мне обязательно понадобится уборщица и второй воспитатель. Для начала я бы попробовала поискать сотрудников среди своих знакомых. Нужно не забывать, что и за себя, и за сотрудников придется платить налоги и взносы. Также обычно работодатель берет на себя оформление санитарных книжек для сотрудников, это примерно 3500 Р за человека. И нужно учесть зарплаты сотрудников, у нас это около 20 000 Р в месяц.

Договор. Я посоветовалась с экспертом, и он порекомендовал мне не пользоваться типовым договором, а обратиться к юридической компании для составления грамотного соглашения с родителями или купить шаблон договора у любой сети детских садов, которая работает на рынке более пяти лет. Оказывается, такая практика есть. Такой подход поможет избежать многих подводных камней при работе с клиентами и проверках надзорных органов. Договор может обойтись примерно в 10 000 Р.

Реклама. Я бы дала рекламу в рыбинской группе во «Вконтакте» «От мамы к маме» и создала бы группы детского сада в соцсетях. У нас небольшой город, и конкуренция не высокая. На рекламу в первое время я бы выделила не больше 10 000 Р в месяц.

Ежемесячные траты на домашний детский сад — 122 350 Р

Расходы на питание детей

130 Р в день на ребенка × 23 рабочих дня = 2990 Р

2990 Р × 15 детей = 44 850 Р

Налоги и взносы

25 000 Р

Зарплата второго воспитателя

20 000 Р

Зарплата уборщицы

12 000 Р

Реклама

10 000 Р

Коммунальные платежи

5000 Р

Оплата бухгалтера

3000 Р

Расходы на ведение банковского счета

1500 Р

Бытовая химия и средства гигиены

1000 Р

Калькулятор НДФЛ и взносов за работников

Доход. Плата за детский сад в Рыбинске — примерно 15 000 Р в месяц. Как правило, частные садики не возвращают оплату, даже если ребенок болел и тем более если он пропустил день без причины. Если в группе будет 15 детей, то доход составит 225 000 Р в месяц.

Прибыль. При условии, что все 15 детей будут каждый день ходить на занятия, а в хозяйстве не возникнет непредвиденных расходов, прибыль в месяц составит: 225 000 Р − 122 350 Р = 102 650 Р.

Кажется, что это значительная сумма и при таком доходе можно окупить вложения примерно за год. Но это идеальный расклад. В процессе могут появиться непредвиденные расходы, дети могут болеть или переходить в другие садики — это уменьшает ежемесячный доход. Выходит из строя и ломается техника, сантехника, электричество. Кроме того, если у вас нет своего помещения, в расходах придется учитывать арендную плату — еще 25 000—35 000 Р.

Выгодно ли открывать домашний детский сад

1. Домашний детский сад — это любая форма присмотра за детьми в домашней обстановке.
2. По закону домашний детский сад можно организовать в форме семейной дошкольной группы, прикрепленной к государственному учебному заведению, или частного детского учреждения — образовательного или по присмотру и уходу.
3. Относительно выгодно открывать семейную дошкольную группу — работать на государственное образовательное учреждение и получать за это зарплату.
4. Для организации частного детского сада, даже маленького и без лицензии, нужно официально регистрироваться, платить налоги, вкладываться в оборудование, ремонт и игрушки, чтобы все соответствовало требованиям законов.
5. При определенных условиях и частный детский садик может быть выгодным, но нужно учитывать большие затраты на старте и неизбежные непредвиденные расходы в процессе.

Стационар кратковременного пребывания — ДГКБ имени З.А. Башляевой

СТАЦИОНАР КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ

В стационаре кратковременного пребывания (СКП) ДГКБ им. З.А. Башляевой оказывается медицинская помощь детям с плановой хирургической патологией, не требующей длительной госпитализации в круглосуточный стационар.

 В СКП выполняются операции по следующим хирургическим профилям: детская хирургия, детская урология-андрология, оториноларингология.

 Преимуществом СКП является возможность выполнения плановых оперативных вмешательств у детей малоинвазивным, минимально травматичным способом, а также использование эндоскопических технологий. Лечение в СКП значительно снижает риск получения ребенком психоэмоциональной травмы, которая нередко возникает во время пребывания маленьких пациентов в круглосуточном стационаре, а также снижает риск внутрибольничного инфицирования.

 Госпитализация, операция и выписка происходит в один день до 16.30.
В стационаре ребенок проводит около 7-8 часов. После операции ребенок в течение дня находится под наблюдением лечащего врача-хирурга и анестезиолога, а вечером уходит домой. При необходимости проводится обезболивание и перевязка.   Операции выполняются как под наркозом, ак и под местной анестезией.

  В отделении возможна госпитализация в палаты повышенной комфортности в сопровождении родителей (одно- и двухместное размещение).

  При госпитализации в СКП необходимо взять сменную обувь, одежду и  гигиенические принадлежности.

В нашем стационаре предусмотрено детское питание (вода, сок, печенье или вафли, яблоко или банан).

  При выявлении у детей и сопровождающих родителей явлений ОРВИ (кашель, насморк, повышенная температура тела) госпитализация в СКП будет отложена до полного выздоровления.

 Запись на госпитализацию в СКП осуществляется по телефонам:

+7(495)949-58-08
+7(910)470-31-59

При госпитализации в СКП необходимо взять сменную обувь, одежду и гигиенические принадлежности.

а также при осмотре детским хирургом в консультативно-диагностическом отделении (КДО) больницы.

Время записи на госпитализацию: в рабочие дни с 13:00 до 16:00

Ответственный сотрудник: Слесарев Вячеслав Викторович

Запись пациентов на консультативный прием в консультативно-диагностическое отделение (КДО) осуществляется ежедневно в течение рабочей недели с 09-00 до 16-00 по телефону:  +7(499) 638-33-18 кроме субботы и воскресенья, или по электронной почте Kdpo-tdgb@yandex. ru  запись осуществляется в течении суток).

Сотрудники отделения ведут консультативный прием в КДО Детской городской клинической больницы им. З.А.Башляевой.

•

Слесарев Вячеслав Викторович:
– четверг, с 14-00 до 15-00,
– пятница с 15-00 до 16-00.

•

Друзюк Евгения Зуфаровна:
— вторник с 10-00 до 11-00,
— четверг с 15-00 до 16-00.

•

Ташпулатов Рустам Рустамович:
– понедельник с 10-00 до 12-00,
– среда с 14-00 до 15-00.

Контрольный осмотр документов для госпитализации — накануне в 16.00.

Перечень документов и анализов, необходимых для госпитализации в стационар кратковременного пребывания (СКП):

— Свидетельство о рождении ребенка, детям с 14 лет – паспорт (оригинал и копия)
— Полис обязательного медицинского страхования (оригинал и копия)
— Направление на госпитализацию (форма № 057/у-04).
— Выписка из медицинской документации, с указанием результатов лабораторных, инструментальных и других видов исследования по профилю заболевания пациента, сведений о перенесенных заболеваниях (форма 027/у).
— Медицинская справка (карта профилактических прививок форма № 063/у) о вакцинации ребенка, с указанием результатов туберкулинодиагностики.
— Справка об отсутствии контактов с инфекционными больными в течение последних 21 дней по месту жительства (срок действия 3 суток).
— Справка об отсутствии контактов с инфекционными больными в течение последних 21 дней по месту обучения или по детскому учреждению (срок действия 3 суток).
— Клинический анализ крови (сроком давности до 14 дней).
— Общий анализ мочи (сроком давности до 14 дней).
— Анализ кала на яйца гельминтов и протозоозы, соскоб на энтеробиоз (сроком давности до 20 дней).
— Анализ кала на кишечную группу (для детей до 2-х лет, сроком давности до 14 дней).
— Биохимический анализ крови: глюкоза, общий билирубин и его фракции, АСТ, АЛТ, мочевина, креатинин, щелочная фосфатаза, белок (сроком давности до 14 дней).
— Электрокардиография (сроком давности до 30 дней, при наличии изменений на ЭКГ обязательно заключение кардиолога о возможности оперативного вмешательства).
— Исследование крови на сифилис методом ИФА (суммарные антитела) (сроком давности до 3 месяцев).
— Исследование крови на маркеры гепатитов В и С (сроком давности до 3 месяцев).
— Исследование крови на ВИЧ-инфекцию (сроком давности до 3 месяцев).
— Исследование свертывающей системы крови (протромбиновое время, тромбиновое время, фибриноген, АЧТВ; сроком давности до 14 дней).
— Определение группы крови, резус-фактора.
— Заключение врача-стоматолога о санации полости рта (сроком давности до 30 дней).
— Заключение врача-педиатра об отсутствии противопоказаний к оперативному лечению (сроком давности до 10 дней).

Родители или законные представители, которые госпитализируются с детьми, должны иметь при себе:

— Документ, удостоверяющий личность— паспорт (оригинал и копия)
— Полис обязательного медицинского страхования (оригинал и копия)
— Справка об отсутствии контактов с инфекционными больными по месту жительства в течение последних 21 дней из поликлиники по месту жительства (срок действия 3 суток)
— Сведения о прививках против кори или сведения о титре антител против кори
— Результат проведенной флюорографии (сроком давности до 1 года)
— Анализ кала на кишечную группу (для родителей детей до 2-х лет, сроком давности до 14 дней)

Для детей, проживающих в Москве, взятие анализов для плановой госпитализации возможно в приемном отделении ДГКБ им. З.А.Башляевой, строго за 5-6 дней до дня госпитализации.

Запись на сдачу анализов осуществляется по телефону: +7(916)938-52-30.

Госпитализация в СКП происходит строго в указанную дату со всеми необходимыми документами и результатами анализов.

Госпитализация в СКП осуществляется через отдельный вход (левее от центрального входа, под аркой с колоннами, зеленая дверь).

Время госпитализации в СКП: 08:00-08:30

При выписке ребенка из СКП родителям даются необходимые рекомендации по уходу за ребенком, а также назначается дата повторного осмотра у профильного специалиста.
В СКП выполняется оперативное лечение детей со следующими заболеваниями:

По профилю: детская хирургия.

1.Паховая грыжа.
2.Пупочная грыжа.
3. Грыжа белой линии живота.
4. Доброкачественные новообразования кожи и подкожной клетчатки.
5. Пигментные невусы (после консультации дерматолога).
6. Вросший ноготь.
7. Гранулемы кожи и подкожной клетчатки.
8. Рубцовые состояния и фиброз кожи.
9. Инородное тело желудка и пищевода.

По профилю: детская урология-андрология:

1. Водянка оболочек яичка (гидроцеле).
2. Киста семенного канатика.
3. Фимоз.
4. Варикоцеле.
5. Крипторхизм.
6. Короткая уздечка крайней плоти.

По профилю: оториноларингология (у детей).

1. Доброкачественные образования среднего уха, полости носа и придаточных пазух.
2.  Полип полости носа.
3. Доброкачественное новообразование миндалины, других частей ротоглотки.
4.  Перелом костей носа.
5.  Носовые кровотечения.
6. Вазомоторный ринит, хронический ринит.
7. Гипертрофия носовой раковины.
8. Хронический средний отит.  Негнойный средний отит. Острый средний серозный отит.

Сотрудники хирургического стационара кратковременного пребывания (СКП):

• Слесарев Вячеслав Викторович — заведующий отделением, врач детский хирург высшей квалификационной категории, кандидат медицинских наук.

• Ташпулатов Рустам Рустамович — врач детский хирург высшей квалификационной категории.

• Друзюк Евгения Зуфаровна— врач детский хирург высшей квалификационной категории.

• Шевцова Светлана Викторовна — старшая медицинская сестра

Фотографии нашего отделения

попечителей по родству/бабушкам и дедушке, воспитание внуков/родственников/опекун — United Way of Connecticut — 211 и Elibrary

• Home
• Elibrary
• Дети и семьи
• Программы пожилых взрослых
• Кинтсейки/бабушки.

  ВОПРОСЫ ОПЕКИ И ОПЕКИ

  НЕМЕДЛЕННАЯ ВРЕМЕННАЯ ОПЕЧАТКА над ребенком предоставляется взрослому родственнику, адвокату несовершеннолетнего ребенка или взрослому, осуществляющему фактическую физическую опеку над несовершеннолетним ребенком судом по наследственным делам, когда возвращение ребенка приведет к изъятию ребенка из юрисдикции суда или подвергает ребенка риску серьезной травмы. Немедленное временное содержание под стражей длится 5 рабочих дней, после чего суд проведет второе слушание по вопросу о временном заключении с уведомлением всех сторон.

  ВРЕМЕННАЯ ОПЕЧАТКА внука или другого родственника-иждивенца: заявление должно быть подано в суд по наследственным делам, и слушание обычно назначается в течение 30 дней. Перед слушанием социальный работник Департамента по делам детей и семьи (DCF) (www.ct.gov/dcf/) поговорит с бабушкой и дедушкой или родственником и может посетить их на дому. Если социальный работник сообщает суду, что DCF считает, что родственник-опекун может хорошо заботиться о ребенке, суд, вероятно, назначит его временным опекуном. Временная опека остается в силе, пока DCF проводит расследование относительно того, следует ли отстранить родителей от должности опекунов и назначить опекунами бабушку, дедушку или родственника, подающего петицию, вместо них.

  РЕЗЕРВНЫЙ ОПЕКУН: Опекунство над ребенком также можно получить без обращения в суд, став Резервным опекуном. Резервная опека создается путем подписания родителями документа, доступного в суде по наследственным делам, в котором говорится, что они согласны на то, чтобы дедушка или бабушка или родственник взяли на себя опеку над своим ребенком. Резервная опека вступает в силу, когда происходит триггерное событие, например, если родители временно не могут заботиться о ребенке из-за физической или умственной неполноценности, пребывания в программе реабилитации от наркомании или алкоголизма, попадания в тюрьму на срок менее одного года. год или другое отсутствие дома. Дежурная опека длится до 1 года; это может закончиться раньше, если отсутствие или болезнь родителей закончатся до истечения года. В случае смерти родителей он может длиться 90 дополнительных дней, чтобы дать запасному опекуну время просить суд по наследственным делам сделать опекунство постоянным.

  ДЛЯ СНЯТИЯ РОДИТЕЛЕЙ РЕБЕНКА ИЗ КАЧЕСТВА ОПЕКУНОВ: Если родители ребенка не в состоянии должным образом заботиться о своем ребенке, в суд по наследственным делам можно подать заявление об исключении родителей из числа опекунов. Родители могут быть лишены своих прав в качестве естественных опекунов ребенка, если родители дают согласие, если ребенок был брошен, если ребенку было отказано в уходе, руководстве и контроле, необходимых для его/ее благополучия, или если ребенок имел телесные повреждения, нанесенные ему/ей не случайным образом. Опекуном может быть дедушка или бабушка или другой родственник, или, если члена семьи нет, опекуном может быть назначен DCF.

  ЛИШЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ: Лишение родительских прав на ребенка является окончательным решением суда, полностью разрывающим правовые отношения между родителями и ребенком. Суд может лишить родительских прав, если будет доказано одно или несколько из следующих условий:

  • Родители дали согласие на прерывание;
  • Ребенок брошен родителями;
  • Родитель и ребенок не имеют постоянных отношений;
  • Ребенок оказался безнадзорным и без присмотра
  • Неспособность родителя реабилитироваться;
  • Родитель убил или совершил нападение на другого ребенка родителя, или
  • Родитель был осужден за сексуальное насилие, приведшее к зачатию ребенка

  В случае лишения прав только одного родителя другой родитель становится единственным родителем и законным опекуном ребенка. Если права обоих родителей прекращены, суд назначит ребенку опекуна или законного родителя. (Уполномоченный по закону родитель, часто комиссар DCF или должностное лицо агентства по размещению детей, осуществляет юридическую власть над ребенком.)

  ДЛЯ НАЗНАЧЕНИЯ В КАЧЕСТВЕ ОПЕКУНА: Суд по наследственным делам попросит DCF провести расследование для определения физического, психического, социального и финансового состояния родителей, бабушек и дедушек или родственников, ходатайствующих об опекунстве. Если суд предоставляет опекунство, он издает письменное постановление о снятии родителей с должности опекунов и назначении заявителя опекуном вместо них. Он также может предоставлять право посещения одному или обоим родителям или другим членам семьи. Опека остается в силе до тех пор, пока один или оба родителя не подадут заявление о восстановлении их опекунских прав, пока опекун не уйдет в отставку или не будет снят, или пока ребенку не исполнится 18 лет, когда он/она считается совершеннолетним.

  СООПЕКУНЫ: Бабушка или дедушка или родственник также могут стать соопекунами, если у ребенка есть только один родитель. Быть вторым опекуном означает разделить юридическую ответственность за уход за ребенком с единственным оставшимся родителем. Как и в случае опекунства, суд по наследственным делам предоставит совместное опекунство после расследования и слушания DCF.

  УСЫНОВЛЕНИЕ ВНУКА ИЛИ ДРУГОГО РОДСТВЕННИКА

  Бабушка или дедушка или родственник могут захотеть рассмотреть возможность усыновления, если они хотят взять на себя полную и постоянную ответственность за ребенка и исключить возможность того, что биологические родители ребенка, если они живы, когда-либо смогут вмешаться на законных основаниях. Усыновление не следует рассматривать как вариант, если ребенок может когда-нибудь воссоединиться со своими биологическими родителями или если бабушка или дедушка или родственник могут только временно заботиться о ребенке. Чтобы усыновить ребенка, ребенок должен иметь право быть усыновленным путем прекращения прав биологических родителей. Затем необходимо подать заявление об усыновлении в суд по наследственным делам вместе с соглашением об усыновлении. DCF проведет расследование и определит, будет ли заявитель хорошим приемным родителем. Если ребенку 12 лет или больше, он или она также должны дать согласие на усыновление.

  Дополнительную информацию о Законе Коннектикута об опеке см. на странице веб-сайта юридических библиотек судебной власти Коннектикута по адресу: http://www.jud.ct.gov/lawlib/law/guardianship.htm

  .

  РЕСУРСЫ ДЛЯ РОДСТВЕННЫХ опекунов
  •AARP имеет информационный бюллетень штата для бабушек и дедушек и других родственников, воспитывающих детей, доступный онлайн на своем веб-сайте: http://www.aarp.org/relationships/friends-family/grandfacts-sheets/
  • В «Руководстве по ресурсам штата Коннектикут для бабушек и дедушек, воспитывающих внуков» содержится информация о ресурсах для помощи, которые доступны бабушкам и дедушкам или родственникам, находящимся под опекой. Включены темы:

  ** ГРУППА ПОДДЕРЖКИ ДЕДУШКИ И ДРУГИЕ РОДСТВЕННИКИ-ОПЕКУНКИ – В Коннектикуте существуют группы поддержки для родственников, воспитывающих детей. Эти группы предоставляют информацию о программах пособий, а также социальную и эмоциональную поддержку лицам, осуществляющим уход. Чтобы обратиться в группу поддержки бабушек и дедушек, позвоните по номеру 2-1-1. Для получения информации для бабушек и дедушек, воспитывающих внуков, обратитесь в местное агентство по делам пожилых людей или позвоните по телефону 2-1-1. (или позвоните по номеру 2-1-1. (https://portal.ct.gov/AgingandDisability/Content-Pages/Programs/Grandparents-as-Parents-Support)

  ** CHILD CARE — Управление раннего детства штата Коннектикут (OEC) (http://www.ct.gov/oec/site/default.asp) управляет программой помощи по уходу за детьми для предоставления субсидий по уходу за детьми от семьи со средним доходом, имеющие детей-иждивенцев, нуждающихся в уходе за детьми в рабочее или учебное время. Программа проводится организацией Care 4 Kids, дополнительную информацию можно найти на ее веб-сайте: https://www.ctcare4kids.com/

  .

  ** СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – Ребенок с инвалидностью имеет право на получение специальных образовательных услуг в своем школьном округе. Запросите оценку, которая будет проведена группой планирования и размещения (PPT). Затем PPT составит Индивидуальный план обучения (IEP), описывающий программу и услуги, которые получит ребенок. Дети в возрасте до 3 лет с задержкой развития могут иметь право на услуги раннего вмешательства в рамках программы «От рождения до трех лет» штата Коннектикут (www.birth33.org/)

  ФИНАНСОВАЯ ПОМОЩЬ :

  ** TFA — Любой родственник, с которым проживает ребенок, может получить TFA (временную финансовую помощь) только на ребенка, независимо от дохода или имущества родственника. Порядок опеки не обязательно должен быть легализован. Родственникам необходимо будет подтвердить, что они являются родственниками и что ребенок проживает с ними. Кроме того, они должны будут подтвердить любой доход или имущество, которое есть у ребенка. Они также должны будут сотрудничать с алиментами в поиске и получении алиментов от отсутствующих родителей. Необходимая информация включает имена родителей, номера социального страхования, место работы, известные адреса и т. д.

  ** ФОНД РОДСТВА – Существует два фонда для родственников, имеющих право на получение дохода, которым суд по наследственным делам или Верховный суд штата Коннектикут предоставил опекунство над ребенком родственника. Для получения дополнительной информации о программах перейдите по ссылке:  http://www.ctprobate.gov/Pages/Kinship-and-Grandparent-Respite-Fund.aspx
  1) KINSHIP GRANT предоставляет средства на ребенка в год (с ежегодным семейная шапка) для детей, находящихся на попечении родственников, которым суд назначил законного опекуна. Средства должны использоваться для удовлетворения потребностей ребенка, таких как потребности ребенка в здоровье, основные потребности, развивающие и образовательные мероприятия, а также для расходов, которые помогают детям в полной мере участвовать в школьной жизни, таких как школьные клубы и спортивные сборы, мероприятия, которые отмечают вехи для ребенок, такие как фотографии класса, выпускные билеты и другие важные для ребенка события.
  2) ПОМОЩЬ НА ОТСРОЧКУ предоставляет средства на семью в год для прямой помощи опекунам. Средства могут быть использованы для арендной платы, арендных залогов, предметов домашнего обихода, коммунальных услуг, продуктов питания, транспорта и других расходов, которые Суд сочтет целесообразными.

  ** ПРОГРАММА СУБСИДИРОВАННОЙ ОПЕКИ – Программа субсидируемой опеки предоставляет финансовую субсидию детям, находящимся в программе DCF, о которых заботится кровный родственник. Цель программы – предоставить постоянный план для детей, если они были помещены под опеку родственников и не могут вернуться домой. Сумма субсидии такая же, как ставка DCF для патронатного воспитания в зависимости от возраста ребенка и его особых потребностей, за вычетом активов и дохода ребенка. Субсидия включает в себя медицинские льготы для ребенка. Если целью ребенка является воссоединение с биологическим родителем, родственник не имеет права на участие в этой программе. После принятия в программу любое участие и помощь DCF прекращаются. Родственники направляются на программу субсидирования социальным работником DCF ребенка; Никаких саморефералов. Чтобы иметь право, 1) ребенок должен находиться под опекой DCF не менее 18 месяцев, и не менее 12 из этих месяцев ребенок должен находиться на попечении родственника, претендующего на получение субсидии; 2) Ребенок должен быть моложе 18 лет на момент начала субсидии, но может быть до 21 года, чтобы продолжить субсидию, если он / она учится в средней школе, техникуме, колледже на полный рабочий день или проходит аккредитованную государством программу профессиональной подготовки. ; 3) Субсидируемый родственник и все члены семьи оцениваются на пригодность; оценка включает в себя проверку на наличие судимостей на местном уровне, уровне штата и ФБР, проверки на наркотики для всех членов семьи, демонстрацию того, что родственник может обеспечить потребности ребенка без постоянного участия и поддержки DCF, за исключением финансовой и/или медицинской субсидии, и демонстрацию того, что родственник установила с ребенком заботливые, стабильные отношения. Для получения дополнительной информации о программе перейдите по ссылке: https://portal.ct.gov/DCF/Policy/Regulations/Subsidized-Guardianship

  ** ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ ПРОГРАММЫ – Программы для взрослых и пожилых людей включают SNAP (продовольственные талоны), экстренную продовольственную помощь через городские социальные службы и департаменты, а также Программу питания для пожилых людей в возрасте 60 лет и старше. Программы для детей включают программы школьных обедов/завтраков для учащихся (обратитесь в местную школу) и программу «Женщины, младенцы и дети» (WIC), которая предоставляет ваучеры на питание для беременных женщин и детей в возрасте до 4 лет. Летняя программа общественного питания предоставляет бесплатные обеды (и завтраки в некоторых местах) в парках, школах, церквях и других местах по всему Коннектикуту летом.

  ** ЗДРАВООХРАНЕНИЕ – Все дети в Коннектикуте могут иметь право на медицинское страхование в рамках программы HUSKY. (http://ct.gov/hh/site/default.asp) Некоторые родственники-опекуны также имеют право на участие. Дети с хроническими органическими инвалидизирующими состояниями могут получать дополнительные услуги в рамках программы «Дети штата Коннектикут с особыми потребностями в медицинской помощи». Кроме того, проверьте, есть ли в школе ребенка школьный медицинский центр. Эти центры предоставляют множество услуг бесплатно.

  ** ЮРИДИЧЕСКИЕ УСЛУГИ — Во всех частях Коннектикута есть агентства юридических услуг для семей с низким доходом, которые предоставляют бесплатную юридическую помощь по гражданским юридическим вопросам, включая детей и семью, пособия по финансовой помощи, жилье и медицинское страхование. Свяжитесь с Государственной юридической службой (www.slsct.org/) для получения информации и рекомендаций.

  ** СОЦИАЛЬНЫЕ И ПСИХИЧЕСКИЕ УСЛУГИ – Консультационные центры для детей, общественные центры психического здоровья и агентства семейных услуг могут помочь с такими проблемами, как алкоголь и наркотики, депрессия и стресс. Позвоните по номеру 2-1-1 для получения дополнительной информации о местных агентствах, предоставляющих услуги по охране психического здоровья. Бюро по обслуживанию молодежи также могут помочь найти консультации, трудоустройство и другие программы для детей и подростков. Позвоните по номеру 2-1-1, чтобы найти бюро обслуживания молодежи в вашем городе.

  ** НАЛОГОВЫЕ ЗАЧЕТЫ – Зачет за трудовой доход (EIC) – это федеральный налоговый зачет для работающих людей с низким и умеренным доходом. Соответствующие требованиям работники, воспитывающие детей, внуков, пасынков, усыновленных или приемных детей, могут претендовать на более крупный налоговый вычет, если ребенок прожил с ними не менее шести месяцев (или в течение полного года для приемных детей). Другими налоговыми льготами являются налоговая льгота на детей и налоговая льгота на детей и иждивенцев.

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

  • CTLawHelp.org (ctlawhelp.org/self-help-guides/elder-law)

  НАЙТИ ПОСТАВЩИКОВ В БАЗЕ ДАННЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ РЕСУРСОВ КОННЕКТИКУТА:

  Родственные опекуны

  ————————————————

  ИСТОЧНИКИ: Руководство по ресурсам для бабушек и дедушек, воспитывающих внуков: веб-сайт AARP; База данных 2-1-1; Юридические библиотеки судебной власти Коннектикута; Коннектикутский суд по наследственным делам; Департамент по делам детей и семьи штата Коннектикут (DCF)
  СТРАНИЦА В ИНТЕРНЕТЕ ПОДГОТОВЛЕНА: 211/nl
  ПОСЛЕДНИЙ ПРОСМОТР СОДЕРЖИМОГО: сентябрь 2021 г.

  Основы полиса: временная помощь нуждающимся семьям

  Что такое TANF?

  Конгресс учредил блочный грант TANF в соответствии с Законом о согласовании личной ответственности и возможностей для работы (PRWORA) 1996 года в рамках федеральных усилий по «прекращению социального обеспечения в том виде, в каком мы его знаем». TANF заменил AFDC, который с 1935 года предоставлял поддержку доходов в виде денежной помощи семьям с детьми, живущими в бедности. Поддержка доходов помогает семьям, живущим в бедности, поддерживать стабильность и способствовать здоровому развитию детей, как показывает большой и растущий объем исследований.

  В рамках программы TANF федеральное правительство предоставляет штатам фиксированный блочный грант, который использует эти средства для реализации своих собственных программ. Программы имеют разные названия в штатах, например, CalWORKS в Калифорнии. Чтобы получить федеральные средства и избежать фискального штрафа, штаты также должны потратить часть своих собственных долларов, известную как расходы на «поддержание усилий» (MOE). Структура финансирования TANF сильно отличается от AFDC, где федеральное правительство вносит не менее 1 доллара в соответствующие фонды на каждый доллар, потраченный штатами.

  Штаты могут использовать федеральные средства TANF и доллары Министерства образования штата для достижения любой из четырех целей, изложенных в законе 1996 г.: (1) оказание помощи нуждающимся семьям, чтобы дети могли получать уход в своих собственных домах или домах родственников; (2) снижение зависимости нуждающихся родителей за счет поощрения подготовки к работе, работы и брака; (3) предотвращение беременности среди лиц, не состоящих в браке; и (4) поощрение создания и поддержания семей с двумя родителями. Государства определяют, что представляет собой «нуждающаяся» семья для первой и второй целей, и не обязаны ограничивать помощь нуждающимся семьям для третьей и четвертой целей.

  Политика денежной помощи в США уходит корнями в наследие расистских идей и политики. Более века ложных и вредных нарративов — например, что чернокожие женщины — непригодные матери — и патерналистская политика, направленная на контроль над репродуктивным поведением чернокожих женщин и принуждение их к родам, привели ко многим аспектам нынешнего дизайна TANF. Эта политика создала слабую систему денежной поддержки, из-за которой чернокожие семьи непропорционально часто остаются без денежной помощи. Однако эта политика наносит ущерб не только чернокожим семьям: все семьи, столкнувшиеся с кризисом или пытающиеся заплатить за свои основные потребности, страдают, когда они не могут получить доступ к необходимой им поддержке.

  Финансирование и расходы TANF

  Федеральный блочный грант TANF и взносы Министерства образования штата являются основными источниками финансирования программ штата TANF. Федеральное финансирование блочного гранта TANF было установлено на уровне 16,5 миллиардов долларов в год с 1996 года; в результате его реальная стоимость упала на 40 процентов из-за инфляции. Государственные ассигнования были определены в 1996 году на основе исторических расходов и не изменились с учетом демографических изменений или роста населения.

  Как отмечалось выше, штаты должны расходовать государственные средства на программы, которые достигают одной из четырех целей TANF, чтобы получить свои полные федеральные гранты TANF. Сумма, которую штаты должны потратить, установлена ​​на уровне 80 процентов от их 1994 вклада в программы, связанные с AFDC. (Это требование снижено до 75 процентов для штатов, которые соответствуют уровню участия в работе, что соответствует большинству штатов; подробности см. Ниже.) В 2020 году штаты потратили около 15 миллиардов долларов из средств Министерства образования. После поправки на инфляцию сумма, которую штаты должны потратить (на уровне 80 процентов) в 2020 году, составляет примерно половину суммы, которую они потратили на программы, связанные с AFDC, в 1994 году.

  Поскольку четыре цели TANF настолько широки, штаты возможность перенаправить средства, которые ранее использовались для оказания базовой денежной помощи, на множество других целей. Некоторые из этих средств использовались для финансирования программ и услуг, таких как уход за детьми, которые поощряют и поддерживают занятость среди семей с низким доходом, в то время как значительная часть (а в некоторых штатах и ​​большинство) средств не используется ни для удовлетворения семейных потребностей. текущие основные потребности, ни для поддержки работы. Кроме того, штаты часто перенаправляли финансирование TANF с предоставления базовой помощи семьям с самыми низкими доходами на предоставление услуг семьям с доходами значительно выше черты бедности. В 2020 году 15 штатов потратили 10 или менее процентов своих средств TANF на базовую помощь.

  ТАБЛИЦА 1
  Общие расходы TANF по категориям, 2020 финансовый год
  Категория	Потраченная сумма (млрд долларов)	Доля в общих расходах
  Базовая помощь	7,1 $	22%
  Работа, образование и обучение	$3,0	10%
  Рабочая поддержка и вспомогательные услуги	0,8 $	2%
  Уход за детьми	5,2 $	17%
  Возмещаемые налоговые кредиты	2,8 $	9%
  Предварительный детский сад/Первый старт	2,7 $		9%
  Служба защиты детей	2,6 $		8%
  Управление программами	3,2 $		10%
  Прочее	4,1 $		13%
  Итого	31,5 $		100%

  Право на получение денежной помощи TANF и льготы

  Государства могут по своему усмотрению определять право на участие в своих программах денежной помощи TANF. Федеральный закон требует, чтобы денежная помощь TANF предоставлялась только «нуждающимся» семьям с детьми. (Федеральный закон также позволяет штатам распространять право на беременных женщин, не имеющих других детей; так поступают две трети штатов.) На федеральном уровне не существует определения «нуждающихся», и каждый штат принимает свои собственные политические решения в отношении определения финансовых потребностей для своего TANF. программа. В большинстве штатов установлены пороговые значения дохода, которые намного ниже федеральной черты бедности. И почти все штаты ограничивают количество активов, которые могут иметь семьи, сохраняя при этом право на получение помощи.

  Государства также имеют возможность устанавливать свои собственные уровни пособий (как они это сделали в программе AFDC). Уровни пособий TANF низки и недостаточны для семей, чтобы удовлетворить все их основные потребности, но помощь, которую они предоставляют, имеет решающее значение для помощи семьям, когда у них очень низкий доход или он отсутствует. В июле 2021 года максимальное пособие TANF, которое могла получить семья из трех человек, варьировалось от 204 долларов в Арканзасе (11 процентов черты бедности) до 1098 долларов в Нью-Гэмпшире (60 процентов черты бедности), при среднем значении 49 долларов.8 (27 процентов от черты бедности). Большинство (52 процента) чернокожих детей живут в 16 штатах с уровнем пособий ниже 20 процентов от черты бедности, по сравнению с 41 процентом латиноамериканских детей и 37 процентами белых детей.

  С 2015 года более половины штатов повышали размеры своих пособий по крайней мере один раз после периода, когда большинство штатов либо сокращали, либо не увеличивали пособия после Великой рецессии 2007–2009 годов. Однако уровни пособий с поправкой на инфляцию снизились во всех штатах, кроме шести, с 1996.

  В дополнение к определению финансовых потребностей и установлению размеров пособий, штаты могут по своему усмотрению устанавливать другие правила, ограничивающие, кто может получать денежную помощь и в каком размере. Эта политика часто коренится в расистских и сексистских представлениях о родителях, особенно чернокожих матерях с низким доходом, которые более века влияли на программы денежной помощи. В дополнение к рабочим требованиям TANF (обсуждаемым в следующем разделе), ключевые области политики, в которых государства обладают гибкостью, включают:

  Сроки оказания помощи. Хотя штаты могут устанавливать свои собственные ограничения по срокам, они не могут предоставлять денежную помощь из федеральных фондов TANF на срок более 60 месяцев семье, в которой есть взрослый получатель; однако штаты могут превышать 60-месячный лимит для 20 процентов семей в зависимости от трудностей. Федеральный закон не налагает ограничения по времени на «детские семьи» (те, у которых нет взрослых, получающих пособия) или на семьи, получающие помощь, полностью финансируемую из средств Министерства образования штата.

  В большинстве штатов установлены пожизненные ограничения на пять лет для помощи, финансируемой TANF и Министерством образования, хотя пожизненные ограничения в 12 штатах короче. Восемь штатов также устанавливают более короткие временные ограничения, по истечении которых родители (а часто и их дети) не имеют права на получение помощи в течение определенного периода, но все же могут получать помощь в будущем, вплоть до пожизненного лимита. Государства обычно предусматривают исключения и исключения для некоторых групп семей, отвечающих определенным критериям, что позволяет им получать помощь по истечении установленного срока. Вашингтон, округ Колумбия, и Нью-Йорк используют государственные средства для предоставления пособий семьям через 60 месяцев.

  Право на иммиграцию . Федеральный закон запрещает штатам использовать федеральные доллары TANF для помощи большинству людей с «подходящим» иммиграционным статусом, иммигрировавших после 1996 года, пока они не проживут в США не менее пяти лет, за некоторыми исключениями. Это ограничение распространяется не только на денежную помощь, но и на поддержку работы и услуги, финансируемые TANF, такие как уход за детьми, транспорт и профессиональное обучение. Дети-граждане США имеют право на льготы и услуги TANF, даже если у них есть родители-иммигранты, не являющиеся гражданами, которые не соответствуют или еще не соответствуют требованиям. Штаты могут использовать государственные средства Министерства образования для предоставления пособий недавним иммигрантам, на которых распространяется пятилетний запрет, но менее половины делают это. Ни федеральные, ни государственные средства TANF не могут использоваться для людей без документально подтвержденного иммиграционного статуса.

  Право на участие в программе для лиц, осужденных за преступления, связанные с наркотиками . Закон 1996 года о создании TANF предусматривал пожизненный запрет на получение пособий для лиц, судимых за преступления, связанные с наркотиками, хотя штаты могут частично или полностью снять запрет, приняв соответствующий закон. Семь штатов сохраняют полный пожизненный запрет, в то время как 18 штатов и округ Колумбия частично сняли запрет, а это означает, что некоторые люди, осужденные за преступления, связанные с наркотиками, по-прежнему не имеют права. Двадцать пять штатов полностью сняли запрет.

  Алименты на ребенка . Федеральный закон требует, чтобы участники программы TANF уступали свои права на алименты штату, а это означает, что штат может удерживать деньги, которые он получает от родителя, не являющегося опекуном, для возмещения себе и федеральному правительству затрат на предоставление денежной помощи. . Участники также обязаны сотрудничать с правоохранительными органами по выплате алиментов или добиваться уменьшения или отмены своих пособий. В большинстве штатов есть «переходы», которые позволяют семьям удерживать хотя бы часть выплат по алиментам — обычно от 50 до 200 долларов в месяц — и большинство из них не учитывает полную сумму, переданную через нее, чтобы она не влияла на право семьи. В 2015 году Колорадо стал первым штатом, который прошел и проигнорировал 100-процентные выплаты алиментов.

  «Семейные кепки». Эти правила запрещают дополнительную помощь семьям, у которых есть еще один ребенок при получении пособия TANF. Политика ограничения семьи основана на ошибочных и расистских предположениях о том, что матери имеют больше детей, чтобы иметь право на получение большей государственной помощи. Исследования показывают, что ограничения не влияют на уровень рождаемости среди семей, которые являются участниками TANF. В какой-то момент почти в половине штатов в программе TANF применялась политика ограничения семейных расходов; 11 до сих пор на месте.

  Уровень участия в работе TANF и требования к работе

  Федеральный закон TANF требует, чтобы штаты выполняли целевые показатели «уровня участия в работе» (WPR), иначе им грозит штраф. WPR штата измеряет долю имеющих право на работу участников, которые занимаются трудовой деятельностью, как это определено в федеральном законе. Штаты должны соответствовать как ставке для всех семей, так и более высокой ставке для семей с двумя родителями. Для того, чтобы штат соответствовал своей ставке для всех семей, 50 процентов семей, получающих денежную помощь TANF, должны заниматься трудовой деятельностью не менее 30 часов в неделю (20 часов в неделю для родителей-одиночек с детьми в возрасте до 6 лет). Штаты также должны соответствовать уровню семей с двумя родителями, имея 90 процентов семей с двумя родителями работают, как правило, 35 часов в неделю. Как федеральные, так и штатные WPR корректируются, если количество дел в TANF в штате снизилось с 2005 года, после учета любых изменений права на участие. Частично из-за этого «кредита на сокращение нагрузки» более половины штатов имеют скорректированный WPR, равный нулю. Поэтому угроза наказания практически отсутствует.

  Закон 1996 г. устанавливает 12 категорий трудовой деятельности, которые могут учитываться при расчете ставок. Он ограничивает степень, в которой участие в некоторых видах трудовой деятельности может учитываться при расчете ставки оплаты труда. Например, участие в некоторых мероприятиях, таких как поиск работы или подготовка к работе, может учитываться только в течение ограниченного времени. Кроме того, участие в образовательных и обучающих мероприятиях часто не может считаться деятельностью на полный рабочий день, а вместо этого должно сочетаться с 20-часовым участием в «основной» деятельности, такой как трудоустройство.

  WPR является требованием для штатов, а не для отдельных лиц. Ожидается, что штаты будут привлекать людей к работе в течение 24 месяцев после их участия в TANF, но штат определяет, что представляет собой участие в работе. Штрафа не предусмотрено, если государство не выполняет это требование.

  Федеральный закон также требует, чтобы штаты под угрозой наказания сокращали или отменяли льготы (известные как «санкция»), когда член семьи «отказывается» выполнять требования к работе, установленные штатом, без «уважительной причины». Штаты устанавливают свою собственную политику санкций, и почти все штаты решили использовать «всесемейные» санкции, которые лишают всю семью льгот, если родитель не выполняет требования к работе. Пять штатов и округ Колумбия не применяют санкции для всей семьи и сокращают пособия всего на 6 процентов в качестве самой суровой санкции. Государства также определяют, когда налагать наказание и что считать «уважительной причиной».

  Кроме того, штаты могут принять Вариант семейного насилия (FVO), который требует от них проверять участников TANF на предмет домашнего насилия, направлять пострадавших в службы и при необходимости предоставлять отказ от работы и другие требования программы. Хотя 41 штат и округ Колумбия приняли FVO, немногим семьям предоставляется отказ, несмотря на широкое распространение домашнего насилия.

  Как работает TANF?

  Некоторые политики называют TANF образцом для реформирования других программ, но факты говорят об обратном. TANF — это сильно ослабленная система социальной защиты, которая делает гораздо меньше, чем AFDC, для облегчения бедности и лишений. Широкая гибкость штатов в определении права на участие привела к большим различиям в доступе к программам и большим расовым различиям. Кроме того, рабочие программы TANF увековечивают профессиональную сегрегацию и редко переводят родителей на работу, которая помогает их семьям выбраться из бедности. Многие семьи, покидающие TANF, работают на той же низкооплачиваемой и нестабильной работе, из-за которой они изначально нуждались в TANF.

  В первые годы деятельности TANF наблюдалось беспрецедентное снижение числа семей, получающих денежную помощь, и это снижение продолжалось на протяжении большей части его истории. С момента создания TANF количество обращений в стране сократилось на 76 процентов. Поскольку программа охватывает намного меньше семей, чем AFDC, она предоставляет семьям значительно меньшую защиту от бедности и глубокой бедности (доходы ниже половины черты бедности). Несмотря на тяжелые экономические условия, с которыми многие семьи столкнулись во время пандемии COVID-19.пандемии охват TANF достиг исторического минимума: по стране только 21 из каждых 100 семей, живущих в бедности, получали пособия TANF в 2020 году (по сравнению с 68 из каждых 100 в 1996 году), а в 14 штатах на каждые 100 бедных семей приходилось 10 или меньше семей. Чернокожие дети также с большей вероятностью будут жить в штатах, где программа TANF охватывает наименьшее количество бедных семей.

  Доля детей, живущих в крайней нищете, выросла после создания TANF, и исследования показывают, что этому увеличению способствовала потеря пособий TANF. Хотя пособия TANF слишком малы, чтобы поднять многие семьи выше черты бедности, они могут помочь уменьшить глубину бедности. Тем не менее, TANF оказался гораздо менее эффективным средством спасения семей от крайней бедности, чем AFDC, главным образом потому, что меньше семей получают пособия TANF, чем получают пособия AFDC. (Свою роль также сыграла потеря покупательной способности пособий TANF.)

  TANF так и не оправдал своего обещания вывести семьи из бедности с помощью работы. Во-первых, государства мало инвестируют в свои рабочие программы. В 2020 году штаты в совокупности потратили только 10 процентов средств TANF на работу, образование и обучение, призванные помочь родителям найти работу. (См. Таблицу 1 выше.) Во-вторых, основной показатель эффективности TANF, уровень участия в работе, не измеряет результаты занятости родителей после выхода из программы. Недавний анализ результатов трудоустройства в девяти штатах показал, что после ухода из TANF у родителей часто была нестабильная работа, а их годовой доход был намного ниже черты бедности.

  В то время как некоторые семьи покидают TANF из-за работы, многие другие уходят из-за того, что их льготы были лишены из-за временных ограничений или санкций. Исследования показывают, что государства часто ненадлежащим образом применяют санкции к родителям, сталкивающимся со значительными препятствиями на пути к работе, например к людям с проблемами физического и поведенческого здоровья, бегущим от домашнего насилия или имеющим низкий уровень образования и ограниченный опыт работы. Родители TANF также могут столкнуться со значительными логистическими проблемами, такими как отсутствие доступа (или средств для оплаты) ухода за детьми и транспорта.

  Почти каждое исследование, сравнивающее расу и этническую принадлежность санкционированных и несанкционированных участников TANF, показывает, что цветные семьи, особенно черные семьи, гораздо чаще подвергаются санкциям, чем их белые коллеги. TANF, по большей части, подвел эти семьи, многие из которых потеряли связь как с работой, так и с денежной помощью, не предоставив им ни надежной социальной защиты, ни помощи в трудоустройстве, которые должным образом устраняют их барьеры в трудоустройстве.

  Глядя в будущее

  Американский план спасения включал 1 миллиард долларов в фонды экстренной помощи при пандемии, первое новое федеральное финансирование TANF более чем за десять лет. Эти средства позволяют штатам, территориям США и племенам предоставлять дополнительные разовые краткосрочные пособия семьям с детьми до сентября 2022 года. Эти средства могут быть использованы для предоставления дополнительных денежных выплат на срок до четырех месяцев для участников TANF или участников SNAP с дети. Эти средства также могут быть использованы для помощи в натуральной форме, такой как помощь в аренде жилья, или для экстренной помощи с учетом индивидуальных обстоятельств заявителей.

  В долгосрочной перспективе улучшение TANF потребует действий со стороны федерального правительства и штатов. Поскольку штаты обладают широкой гибкостью в отношении TANF, они могут улучшать свои программы и сокращать расовое неравенство. Государствам следует реинвестировать средства TANF обратно в базовую помощь и другие сферы для удовлетворения основных потребностей семей. Им следует увеличить выплаты, по крайней мере, для возмещения стоимости, утраченной с 1996 года, и создать механизм ежегодной корректировки выплат в сторону увеличения, чтобы предотвратить потерю стоимости в будущем. Чтобы улучшить доступ к программе, штаты могут снять пороги доходов и ограничения активов для заявителей, устранить барьеры для доступа для тех, кто ищет денежную помощь, и прекратить применять карательные меры, такие как санкции и временные ограничения, которые лишают семьи пособий, даже если они продолжают нужна помощь. Штаты также могут изменить свои рабочие программы, чтобы помочь участникам TANF получить образование, навыки и опыт работы, которые позволят им найти и сохранить качественную работу, которая поможет их семьям преодолеть черту бедности.

  TANF требовалось повторное разрешение с 2010 года, но с тех пор оно продлевалось лишь временно каждый год. Когда Конгресс, наконец, повторно утвердит TANF, он должен переработать программу, используя структуру «Лучшие чернокожие женщины», которая «утверждает, что если чернокожие женщины — которые с момента основания нашей страны были одними из наиболее исключенных и эксплуатируемых правилами, структурирующими наше общество, — может когда-нибудь экономика процветать, тогда она, наконец, должна работать на всех». Включение чернокожих женщин в повторную авторизацию TANF поможет отменить расистскую политику в TANF и принесет пользу семьям всех рас и национальностей, которые нуждаются в денежной помощи. Средства TANF должны быть предназначены для семей с самыми низкими доходами и должны использоваться в первую очередь для денежной помощи. Конгресс также должен установить федеральный минимальный уровень пособий, положить конец и запретить политику исключения, основанную на расизме, и заменить уровень участия в работе мерами доступа, чтобы гарантировать, что штаты обслуживают нуждающиеся семьи, и мерами производительности, основанными на результатах занятости и доходов.

  Настоящие Основы политики отражают политику TANF в 50 штатах и ​​Вашингтоне, округ Колумбия. Представленные здесь данные не отражают племенные программы TANF или программы TANF, проводимые Гуамом, Пуэрто-Рико и Виргинскими островами США.

  Центр бюджетных и политических приоритетов — это некоммерческая, беспристрастная исследовательская организация и политический институт, который проводит исследования и анализ ряда государственных политик и программ. Он поддерживается в основном за счет грантов фонда.

   

  Службы защиты детей | Департамент по делам детей, молодежи и семьи штата Вашингтон

  Если Служба защиты детей (CPS) связана с вашей семьей, это происходит потому, что кто-то беспокоился о здоровье и безопасности вашего ребенка и уведомил об этом CPS.

  В первую очередь вы позвоните социальному работнику, которому поручено дело вашего ребенка. Этот человек может помочь вам понять, что происходит.

  • Обратитесь в местное отделение службы защиты детей, чтобы узнать, как связаться с социальным работником вашего ребенка.

  Часто задаваемые вопросы

  Что такое Служба защиты детей (CPS)?

  Служба защиты детей — это государственное агентство, которое расследует сообщения о жестоком обращении с детьми и отсутствии заботы о них. Безопасность детей является первоочередной задачей Службы защиты детей. Они будут работать с обоими родителями, чтобы безопасно заботиться о своем ребенке. CPS также может обратиться в суд, чтобы изъять ребенка из-под опеки родителей, если это необходимо для защиты ребенка.

  Что такое случай «зависимости»?

  CPS подает в суд «ходатайство об иждивении», если считает, что ребенок подвергался жестокому обращению или пренебрежению или ему угрожает вред, и его необходимо изъять из-под опеки матери и/или отца. Это начинает судебный процесс, называемый делом о зависимости. На судебных слушаниях работник Роспотребнадзора, а также мать и отец могут предоставить информацию суду. Судья или уполномоченный решает такие вопросы, как место проживания ребенка, какие услуги необходимы для поддержки семьи и/или возвращения ребенка его или ее матери или отцу и как часто должны происходить свидания между родителями и ребенком.

  Каковы мои обязанности как родителя по воспитанию моего ребенка?

  • Поддержка и воспитание вашего ребенка: Независимо от того, живет ли ваш ребенок в настоящее время с вами, вашему ребенку по-прежнему нужны ваше время, внимание, эмоциональная и материальная поддержка. Для ребенка важно узнать о своей матери и отце, семье, культуре и ценностях, чтобы ребенок мог добиться успеха в своей собственной жизни. Один из способов сделать это — постоянно посещать посещения и планировать мероприятия, соответствующие возрасту вашего ребенка. Вы также должны участвовать в других сферах жизни вашего ребенка, таких как школьные и развлекательные мероприятия, а также забота о здоровье вашего ребенка.

    Когда ребенок находится под опекой штата, Отдел алиментов рассмотрит финансовое положение либо матери, либо отца, либо обоих и решит, какую сумму родитель(и) может заплатить на покрытие расходов родственника, приемной семьи или группы ребенка. размещение на дому. Очень важно, чтобы вы сразу же открывали всю почту от службы поддержки детей, следовали инструкциям и предоставляли точную информацию о вашем текущем финансовом положении и других обязательствах, чтобы можно было составить разумный план. Проблемы с алиментами могут вызывать стресс, и существуют группы поддержки родителей, которые могут помочь вам справиться с этим процессом.

  • Выполнение услуг, предписанных судом: Достижение ваших целей по вашему делу во многом зависит от того, выполняете ли вы услуги, предписанные судом. Очень важно, чтобы вы посещали встречи, выполняли услуги и сохраняли документы и отчеты, доказывающие, что вы успешно выполнили услуги. Поговорите со своим адвокатом как можно скорее, если у вас есть расписание транспорта или какие-либо другие проблемы с выполнением заказанных судом услуг.

  Что делать, если у меня есть жалоба на CPS?

  DCYF Отношения с учредителями отвечает на вопросы, опасения или жалобы, связанные с услугами DCYF, включая Службы защиты детей (CPS), Службы защиты детей и семьи (CFWS), Службы примирения семей (FRS), Службы усыновления и патронатного воспитания.

  Телефон: (360) 902-8060 или 1-800 723-4831

  Электронная почта: [email protected]

  Управление омбудсмена по делам семьи и детей (OFCO) расследует жалобы на действия или бездействие государственных органов которые включают:

  • Любой ребенок, подвергающийся риску жестокого обращения, пренебрежения или другого вреда
  • Ребенок или родитель, связанные со службами защиты детей или социального обеспечения детей.

  OFCO вмешивается и пытается решить проблемы, когда действие или бездействие государственного органа является несанкционированным или необоснованным. OFCOP также дает рекомендации губернатору, законодательному органу и должностным лицам агентства по улучшению системы защиты детей.

  6840 Fort Dent Way, Suite 125
  Mail Stop TT-99
  Tukwila, WA 98188

  www.ofco.wa.gov

  Телефон: (206) 439-3870 или (800) 571-7321
  Телетайп: (206) 439-3789
  ФАКС: (206) 439-3877

  права родителя?

  • Право на уведомление :
    • Служба CPS должна попытаться уведомить родителей как можно скорее, когда правоохранительные органы поместили вашего ребенка под охрану и передали опеку над вашим ребенком CPS.
    • CPS объяснит причины изъятия вашего ребенка и проинформирует вас о ваших законных правах.
    • Вам (или вашему адвокату) будет предоставлена ​​информация в ходе судебного разбирательства, включая ваши записи CPS. Некоторая информация в ваших записях CPS может быть недоступна во время суда из-за активного расследования.
    • После того, как ваше дело будет закрыто, вы (или ваш адвокат) можете запросить все ваши записи в публичном доступе.
  • Право на услуги : Ребенок, мать и отец имеют право на услуги для защиты ребенка и укрепления семьи. Эти услуги могут включать: индивидуальное, групповое и семейное консультирование; услуги по лечению наркомании; услуги по охране психического здоровья; помощь в борьбе с насилием в семье, временный уход за детьми и терапевтические услуги для семей; и транспорт до или от любой из этих служб. Вы также имеете право участвовать с CPS в разработке плана лечения для вашей семьи.
  • Право на посещение вашего ребенка/детей : Посещение вашего ребенка очень важно. Свидания между родителем и ребенком являются правом и могут быть ограничены только в случае необходимости для защиты безопасности и благополучия ребенка. Когда, где и как часто ваши посещения будут происходить, будет зависеть от обстоятельств вашего дела.
  • Право на адвоката : Даже если ваш ребенок не живет с вами, вы имеете право на то, чтобы его интересы представлял адвокат в деле о зависимости ребенка. Ваш адвокат может просмотреть файлы, поговорить с CPS и другими агентствами, рассказать вам о законе, помочь вам понять ваши права и помочь вам на слушаниях. Если вы не можете позволить себе адвоката, суд назначит его для представления ваших интересов. Убедитесь, что вы являетесь на все запланированные слушания, даже если вам еще не назначили адвоката. Там будет адвокат, который будет представлять вас на этом слушании.
  • Право голоса при размещении вашего ребенка : Как родитель, вы имеете право просить CPS и суд передать ребенка под вашу опеку. Ребенок должен быть помещен либо с матерью, либо с отцом, если нет серьезных опасений по поводу безопасности и благополучия ребенка. Даже если ребенок не помещен с вами, вы можете попросить CPS и суды поместить ребенка к родственнику или не родственнику, если это лицо находится в близких отношениях с ребенком. Служба CPS должна рассмотреть просьбу матери и отца о размещении. Размещение с родственником предпочтительнее помещения в приемную семью без родственников.

  Ресурсы, связанные с судом

  Судебные формы и информация о различных юридических действиях (отцовство, алименты, развод, планы воспитания, жилье и иммиграция и т. д.) доступны по адресу:

  Понимание судебного процесса по иждивенцам (DCYF 22-1499)
  www.washingtonlawhelp.org
  www.courts.wa.gov

  CLEAR — это бесплатная централизованная служба приема, консультации и направления в штате Вашингтон для людей с низким доходом, которым требуется бесплатная юридическая помощь в решении гражданских юридических проблем.

  Телефон: 1-888-201-1014

  Управление государственной защиты штата Вашингтон:

  www.opd.wa.gov

  Child Welfare Services

  Для получения дополнительной информации позвоните в KidsLine по телефону 877-792-KIDS (5437).

  Child Welfare Services (CWS) стремится к совершенству в
  предоставление культурно компетентных, ориентированных на семью и детей
  охранные услуги. CWS расследует сообщения о подозрениях в жестоком обращении с детьми
  и пренебрежение и вмешательство в семьи, которые не соответствуют минимальным
  общественные стандарты здоровья и безопасности, как того требует закон.
  Расследование проводится тщательно и профессионально.
  Семейные вмешательства осуществляются наименее интрузивным образом.
  необходимо для защиты ребенка. В дополнение к этим
  услуги, CWS администрирует следующее: Детский центр Polinsky,
  круглосуточный пункт временного аварийного приюта детей; Сан
  Pasqual Academy, первый в стране учебный кампус с проживанием в семье.
  для подростков приемной молодежи; право на приемную семью и лицензирование;
  услуги группового размещения на дому для приемной молодежи с эмоциональными и
  поведенческие проблемы; услуги по эмансипации приемной молодежи; приемный
  домашние оценки и размещения; и важные вспомогательные услуги для
  региональные операции.

  Услуги, предлагаемые Службой защиты детей:

  Усыновление

  Служба усыновления округа Сан-Диего обслуживает всех членов
  Триада усыновления: усыновленные, родные семьи и приемные родители. Оба
  добровольный отказ и усыновление детей из приемных семей
  система ухода, находятся в ведении агентства. Бесплатно, без обязательств
  ориентации доступны для тех, кто хочет узнать больше о
  доступные услуги, в том числе непрерывное, профессиональное образование и
  обучающие занятия по
  вопросы усыновления.

  Career/Volunteer Opportunities

  Child Welfare Services гордится своими достижениями в области волонтерства.
  Большая часть успеха и роста может быть приписана национальному
  рост добровольчества и щедрость жителей Сан
  Округ Диего намного превышает средний показатель по стране.

  Горячая линия по вопросам жестокого обращения с детьми

  На горячую линию обращаются, когда у члена сообщества возникает
  обеспокоенность по поводу возможного жестокого обращения или пренебрежения ребенком. На
  уведомление о проблеме (по телефону или факсу), горячая линия соц.
  Работник делает немедленную оценку направления. Если ребенок
  В опасности находится социальный работник, который должен провести расследование.
  Сотрудники горячей линии работают круглосуточно.

  Северная сеть оценки детей (CANN)

  Северная сеть оценки детей (CANN) – это проект,
  предоставлять услуги по профилактике, оценке и вмешательству для Северного
  Дети округа в возрасте от 0 до 17 лет, нуждающиеся в защитной опеке.

  Консультативный совет по укреплению семьи и детей

  Наблюдательный совет взял на себя сильную руководящую роль в
  поддержка усилий по предотвращению и реагированию на жестокое обращение с детьми и безнадзорность.
  Усилия сосредоточены на укреплении семей путем выявления и
  удовлетворение потребностей детей и молодежи, находящихся в общественном
  обвинение, а также тех, чья безопасность и благополучие могут быть в опасности.

  Улучшения благосостояния детей и COAS

  Улучшения благосостояния детей округа Сан-Диего были разработаны для
  реагировать на Калифорнийскую систему результатов и подотчетности (COAS).
  Ранее это было известно как Калифорнийская служба по делам детей и семьи.
  Обзор (C-CFSR).

  Руководство по политике Службы защиты детей (CWS)

  Правила практики службы защиты детей.

  Ребенок
  Запрос Welfare Records

  Ресурсы Службы социального обеспечения детей (CWS) для семей

  Ресурсы, доступные для семей

  Коммерческая сексуальная эксплуатация детей (торговля людьми)

  Торговля людьми является второй по величине теневой экономикой
  в Сан-Диего, приносящей около 810 миллионов долларов в год. Когда несовершеннолетние
  моложе 18 лет становятся предметом торговли, это жестокое обращение с детьми. Несовершеннолетние не могут дать
  согласие на сексуальную эксплуатацию. Обычно мы идентифицируем девочек как жертв
  торговли людьми, но мальчики и ЛГБТК+ молодежь регулярно становятся жертвами.
  Если
  вам или вашим знакомым нужна помощь, позвоните в нашу
  Горячая линия по вопросам жестокого обращения с детьми: (800) 344-6000. Заботливая, обученная Горячая линия
  персонал доступен 24 часа в сутки.

  Данные

  Доступные отчеты с данными включают Годовой статистический отчет и
  Панель управления КВС.

  Разнообразие, равенство и инклюзивность

   

  Программа экстренной помощи в аренде жилья и коммунальных услуг

  Программа экстренной помощи в аренде жилья (ERAP) округа Сан-Диего
  помогает правомочным домохозяйствам в соответствующих областях, которые были
  финансово пострадал от COVID-19пандемия. Программа предоставляет
  помощь в оплате арендаторам задолженность по квартплате и коммунальным услугам.

  Служба приемных и приемных семей

  В любой момент времени вне дома находится около 2100 детей.
  уход и около 30 детей, ожидающих постоянного усыновления в
  графство Сан-Диего.

   

            COVID-19
  Часто задаваемые вопросы для лиц, осуществляющих уход          

            COVID-19Часто задаваемые вопросы для FFA и STRTP 20.04.20

            Ресурсы по COVID-19

  Foster Care Services Committee

  Ежемесячно встречаться с представителями
  организации и программы округа, непосредственно влияющие на приемные семьи.

  Семья
  Система экстренного реагирования (FURS)

  FURS включает круглосуточную горячую линию по всему штату и круглосуточную
  Мобильная группа реагирования и стабилизации. МЕХА обеспечит текущую и
  бывшие приемные молодые люди (до 21 года) и их опекуны с
  немедленная, информированная о травме поддержка со стороны заботливых и обученных специалистов
  когда им это нужно.

  Навыки самостоятельной жизни

  Навыки самостоятельной жизни — это программа, разработанная для детей от 16 до 18 лет.
  летние дети, которые находятся вне дома и, вероятно, останутся
  там, пока они не могут жить самостоятельно.

  Омбудсмен

  Управление Омбудсмена по делам детей
  Welfare Services — это внутреннее подразделение для проведения независимых
  рассмотрение жалоб, касающихся политики или практики. Жалобы могут
  подавать от представителей общественности, общественных организаций или учреждений.

  Детский центр Полинский

  Детский центр имени А. Б. Детский центр Джесси Полински работает круглосуточно.
  помещение для временного аварийного приюта детей, которые должны быть
  разлучены со своими семьями для их собственной безопасности, или когда родители
  не может обеспечить уход.

  Консультативный совет Детского центра Полински (ДДЦ)

  Консультативный совет ДДЦ должен состоять из пяти членов, каждый из которых
  должны быть резидентами округа Сан-Диего.

  Относительное уведомление

  Служба защиты детей заботится о важности родственников
  и какую роль они играют в жизни семьи. Родственники обеспечивают
  важные семейные и жизненные связи для детей, вовлеченных в
  службы защиты детей. Родственники могут оказать критически важную поддержку, когда
  мать и отец не могут.

  Respite Services

  Служба социального обеспечения детей округа Сан-Диего (CWS) ценит нашу
  совместное партнерство с Resource Families и признает как
  важность предоставления вспомогательных услуг и уникальные потребности
  семейств ресурсов. Мы понимаем, что роль опекуна
  могут быть трудными, и что вспомогательные услуги имеют жизненно важное значение для успеха.

  Safe4Baby

  Safe4Baby занимается обучением родителей и
  основные области: синдром внезапной детской смерти (СВДС), безопасный сон,
  Синдром встряхнутого ребенка и закон о благополучно переданном ребенке.

  Академия Сан-Паскуаль

  Академия Сан-Паскуаль, первое в стране учебное заведение с проживанием
  кампус, разработанный специально для приемной молодежи, служит местом размещения
  вариант для иждивенцев суда по делам несовершеннолетних, 12-17 лет, и
  Несовершеннолетние иждивенцы (NMD) до 19 летлет.

   

  Виртуальный
  Присутствие в суде

  Услуги по охране детства (CWS): повышенная безопасность
  Вместе (укрепление детей и семьи) (видео)
  

  Руководство для родителей по CWS и несовершеннолетним
  Суд  (Руководство для печати)

  
  Руководство для родителей по CWS и
  Суд по делам несовершеннолетних (видео)

  Уна Гиа дель Система
  Bienestar al Menor    Para Padres de Familia   (видео)

  
  Руководство для родителей по CWS и
  Суд по делам несовершеннолетних — версия ICWA (видео)

  Уведомление об обмене информацией ConnectWellSD

  Группы поддержки | Детская медицинская группа

  Часто родители новорожденных и маленьких детей считают полезным и поучительным поделиться своим опытом с другими родителями, переживающими то же самое. Ниже приведен список местных групп поддержки, которые могут оказаться полезными.

  * Нажмите на любую вкладку ниже, чтобы получить дополнительную информацию.

  • Х.Т.Х.

  • до н.э.

  • К.У.Б.

  • Л.Л.О.

  • П.Т.П.

  • Д.С.А.К.Т.

  • Дж.Д.Р.Ф.

  • Р.М.Х.

  • А.Д.А.

  Hand to Hold
  Hand to Hold предоставляет комплексные ресурсы и программы поддержки для родителей недоношенных детей, детей, рожденных с особыми потребностями в медицинском обслуживании, и тех, кто перенес потерю из-за тех или иных осложнений.

  Целью этой организации, основанной родителями недоношенных детей, является создание сети семей, предлагающих поддержку, утешение и понимание друг другу, а также предоставление им знаний, информации и ресурсов для снижения воздействия недоношенности и обеспечения лучший результат для своих детей и семей.

  Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт www.handtohold.org

  Bump Club
  Bump Club and Beyond — это крупнейшая компания, организующая общественные мероприятия в Остине, объединяющая мам и будущих мам. Предлагая различные мероприятия, от семинаров до тренировок, эта группа предлагает множество ресурсов и является отличным способом общения с молодыми родителями.

  www.bumpclubandbeyond.com/austin

  Cheer Up Buttercups
  Основываясь на старой поговорке, что «Для этого нужна деревня», Cheer Up Buttercups — это комплексное решение вопросов, касающихся развития ребенка, лактации, обучения сну и питание. Независимо от того, с какой проблемой вы сталкиваетесь, они поддерживают родителей с момента рождения до раннего детства.

  www.cheerupbuttercups.com

  Luke Lives On стремится помочь семьям, которые пережили невынашивание беременности или раннюю детскую смерть, с позитивным опытом горя посредством подарка коробок утешения и поддержки после госпитализации. Подарочная коробка — это жест, призванный устранить чувство пустых рук, которое испытывают многие матери, покидая больницу после потери, и что содержимое коробки предоставляет семьям различные ресурсы поддержки на пути скорби к исцелению.

  www.lukeliveson.org

  От родителей к родителям
  Группа, созданная родителями для семей детей с ограниченными возможностями, хроническими заболеваниями и другими особыми потребностями по всему штату Техас. Они предлагают семьям место для доступа к информации и ресурсам, встречу один на один с обученным волонтером, поддерживающим родителей, кому-то, кому можно позвонить или написать, когда вам просто нужно услышать немного поддержки или помочь определить следующий шаг в вашем путешествии. с вашим ребенком.

  Для получения дополнительной информации посетите сайт www.txp2p.org

  Ассоциация людей с синдромом Дауна в Центральном Техасе
  Миссия Ассоциации людей с синдромом Дауна в Центральном штате Техаса состоит в предоставлении образования, поддержки и ресурсов людям с синдромом Дауна, их семьям, специалистам , и сообщество, повышая осведомленность общественности и признание способностей людей с синдромом Дауна.

  Для получения дополнительной информации обращайтесь: www.dsact.com/index-2.html

  Фонд исследования ювенильного диабета, Остин Глава
  Эта базирующаяся в Остине группа для подростков с типом 1 была создана в 2003 году в результате того, что местные подростки и их родители почувствовали важную потребность собраться вместе для взаимной поддержки, обмена информацией и защиты интересов подростков с типом 1. Эта группа собирается во вторую среду каждого месяца, но даты встреч зависят от праздников и дополнительных планов группы.

  Для получения дополнительной информации обращайтесь: www.jdrfaustin.org

  Дом Рональда Макдональда
  Для семей с тяжелобольными детьми Дом Рональда Макдональда в Остине является временным домом вдали от дома, где они могут получить удобную комнату и кровать, кухня и прачечная, а также игровая площадка. Они могут черпать надежду и силы из поздних ночных разговоров за чашкой горячего кофе, делясь с другими жителями своим опытом, который может быть трудно полностью понять семье и друзьям дома.

  Для получения дополнительной информации обращайтесь: www.rmhc-austin.org

  Американская диабетическая ассоциация
  Американская диабетическая ассоциация является ведущей в стране некоммерческой организацией здравоохранения 501(C)3, которая занимается исследованиями диабета, информацией и пропагандой. Основанная в 1940 году, Американская диабетическая ассоциация проводит программы во всех 50 штатах и ​​округе Колумбия, охватывая сотни общин. Миссия Ассоциации – профилактика и лечение диабета, а также улучшение жизни всех людей, страдающих диабетом.

  Воспользуйтесь ссылкой ниже, чтобы получить дополнительную информацию о событиях в Остине, штат Техас.

  Для получения дополнительной информации обращайтесь: www.diabetes.org/communityprograms-and-localevents/whatslocal.jsp

  Старший сотрудник отдела кадров ЮНИСЕФ, (G-), Program Group, NYHQ, США (временная встреча)

  Работа ЮНИСЕФ в некоторых из самых трудных мест в мире, чтобы охватить самых обездоленных детей в мире. Чтобы спасти их жизни. Для защиты своих прав. Чтобы помочь им реализовать свой потенциал.

  В 190 странах и территориях мы работаем для каждого ребенка, везде, каждый день, чтобы построить лучший мир для всех.

  И мы никогда не сдаемся.

  Для каждого ребенка, любовь…

  ЮНИСЕФ — ведущая организация по оказанию гуманитарной помощи и развитию, работающая во всем мире для защиты прав каждого ребенка. Права ребенка начинаются с безопасного жилья, питания, защиты от стихийных бедствий и конфликтов и охватывают весь жизненный цикл: дородовой уход для здоровых родов, чистая вода и санитария, здравоохранение и образование. ЮНИСЕФ уже почти 70 лет работает над улучшением жизни детей и их семей. Работа с детьми и для детей в подростковом и взрослом возрасте требует глобального присутствия, целью которого является получение результатов и мониторинг их последствий. ЮНИСЕФ также лоббирует и сотрудничает с лидерами, мыслителями и политиками, чтобы помочь всем детям реализовать свои права, особенно наиболее обездоленным.

  Старший специалист по кадрам в составе группы по работе с персоналом в Программной группе будет оказывать специализированную поддержку в транзакционных мероприятиях по управлению персоналом, связанных с наймом и размещением, а также классификацией должностей. Специализированные действия относятся к применению положений, правил и процедур управления персоналом в контексте ежедневной работы Группы программ.

  Как вы можете изменить ситуацию?

  Под руководством и под общим руководством специалиста по кадрам помощник по кадрам обеспечивает административную, процедурную и оперативную поддержку и помощь в эффективном выполнении широкого круга функций отдела кадров для всех категорий сотрудников в его/ее офисе, обеспечивая точную и своевременную доставку в соответствии с правилами и нормами ЮНИСЕФ в области управления персоналом.

  Реклама

  Поддержка делового партнерства

  • Поддержите деловых партнеров в разработке инициатив, направленных на повышение благосостояния сотрудников и программ поощрения сотрудников.
  • Поддержка управления процессами изменений путем консультирования клиентов по изменениям в процессах управления персоналом под руководством бизнес-партнера по управлению персоналом.
  • Поддержка деловых партнеров в оказании клиентам помощи в использовании систем управления персоналом, таких как управление талантами, агора и достижения.

  Помощь в подборе и расстановке кадров

  • Подготовка и распространение внутренней и внешней рекламы.
  • Поддерживает связь с кандидатами на различных этапах процесса найма.
  • Готовит официальные письма-подтверждения, предложения и раскаяния.
  • Инициирует и отслеживает проверки рекомендаций и академических подтверждений, а также обеспечивает завершение других проверок биографических данных.
  • Отслеживает жизненный цикл процесса найма, чтобы при необходимости обновлять данные супервайзера.

  Поддержка в организации организации и классификации должностей

  • Проверка и редактирование описаний должностей, которые должны быть представлены для классификации на рассмотрение руководителю.
  • Подготавливает документы для подачи на классификацию, обеспечивая полноту документации
  • Отслеживает жизненный цикл всех запросов на классификацию должностей, чтобы облегчить набор и организационное планирование.
  • Собирает и анализирует информацию и статистические данные, касающиеся должностей и персонала, для составления отчетов о кадровых тенденциях
  • Анализировать, исследовать, проверять и компилировать данные, которые облегчают подготовку отчетов о кадровом планировании для руководителей, чтобы они могли сравнить их с контрольными показателями, т. е. гендерным и географическим балансом и другими ключевыми показателями эффективности, связанными с наймом.

  Чтобы получить статус адвоката для каждого ребенка , вы должны иметь…

  Образование:

  • Завершение среднего образования, дополненное техническими или университетскими курсами, связанными с работой организации, например, диплом в области управления персоналом и/или степень бакалавра в области социальных наук или управления человеческими ресурсами

  Реклама

  Опыт работы:

  • Минимум 7 лет соответствующего профессионального опыта работы с персоналом в международной организации или ООН желателен Знание местного языка считается преимуществом.

  Для каждого ребенка, вы демонстрируете…

  Основные ценности ЮНИСЕФ: забота, уважение, честность, доверие и подотчетность (CRITA) лежат в основе всего, что мы делаем и как мы это делаем. Ознакомьтесь с Хартией наших ценностей:  https://uni.cf/UNICEFValues ​​

  Компетенции ЮНИСЕФ, необходимые для этой должности:…

  (1) Создает и поддерживает партнерские отношения (2) Демонстрирует самосознание и этическую осведомленность (3) Стремится к достижению результатов для влияние (4) Вводит новшества и принимает изменения (5) Управляет неопределенностью и сложностью (6) Думает и действует стратегически (7) Работает совместно с другими 

  В процессе найма мы проверяем кандидатов в соответствии со структурой компетенций. Ознакомьтесь с нашей структурой компетенций и ее различными уровнями: структура компетенций здесь.

  ЮНИСЕФ стремится к разнообразию и инклюзивности своих сотрудников и призывает всех кандидатов, независимо от пола, национальности, религиозной и этнической принадлежности, включая людей с ограниченными возможностями, подавать заявки на участие в организации.

  Примечания:

  Мы свяжемся только с отобранными кандидатами и перейдем к следующему этапу процесса отбора.

  Активная приверженность ЮНИСЕФ разнообразию и инклюзивности имеет решающее значение для достижения наилучших результатов для детей.

  Мы предлагаем широкий спектр льгот для наших сотрудников, включая оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком, перерывы для кормления грудью и разумное приспособление для людей с ограниченными возможностями. ЮНИСЕФ настоятельно рекомендует использовать гибкий график работы.

  ЮНИСЕФ проводит политику абсолютной нетерпимости к поведению, которое несовместимо с целями и задачами Организации Объединенных Наций и ЮНИСЕФ, включая сексуальную эксплуатацию и насилие, сексуальные домогательства, злоупотребление властью и дискриминацию. ЮНИСЕФ также придерживается строгих принципов защиты детей. Ожидается, что все отобранные кандидаты будут придерживаться этих стандартов и принципов и, следовательно, будут проходить тщательную проверку рекомендаций и биографических данных.