Пройдите тест на эмо и вы узнаете как стать настоящим эмо, а не только казаться

Внимание тест был заменен из-за низкой востребованности теста на эмо! Но если вам интересно, то в статье перечислены все ценности эмо движения.

Любите носить розово-черное или постоянно хочется плакать от жестокости мира. Остро чувствуете чью то душевную боль и переживание очень сильное. Сочувствуете до слез горю подруги? Вы искренне опечалены тем, что другим плохо? Наверное вы самый настоящий эмо. Но это не все чем эмо отличается от всех! Настоящее отличие глубже! Тест поможет вам определить настоящий вы эмо!Узнайте как  стать!
Насколько соответствуешь эмо? Сходятся жизненные принципы?

Узнай кто такие эмо! Стать  одним из них можно, если внутренне подходите! Тест на эмо подскажет как стать эмо!

  Самые искренние чувства присущи эмо, настоящая печаль, а не подделка. Натурально во всем! Сочувствие всем тварям на Земле, жалость к ним, возможно и полное вегетарианство.   Зародившееся на Западе в восьмидесятые годы эмо культура развивается дальше. Музыка, стихи картины приобретают другой смысл, когда сделано в стиле и философией эмо культуры. Что отличает это течение? Искренность и эмоциональность, самая неподдельная, настоящая искренность, а не желание казаться тем, чем не  являешься, просто модно. Быть им сейчас вероятно не так просто, как кажется, тест выявит точное соответствие, помогает стать им.

Эмоциональная чувствительность подростков очень велика и психологам приходится учитывать при общении с ними это.

По материалу Psychology and Sociology Association (PSA) Тест  на эмо, как стать настоящим эмо.

Направления в культуре  возникало в протест прагматичному обществу, относящемуся, как робот к природе, животным, человеку, только потребляя, приспосабливая и уничтожая! Протест  создал культуру сперва, через музыку, которая эмоционально (ЭМО — emotion, сокращенно  emo англ. «эмоция»), после через стиль и отношение к жизни.

Культурное движение продолжает развиваться во многих странах, объединяясь с борцами за сохранение природы «зелеными», так как ценности одни и те же. Музыка группы Breakwater наполняет смыслом существование, а стихи Тилтона Б. дают тему к размышлению.

Тест  на эмо выявит внутреннее сходство и насколько вы чувствительны по натуре!

Тест — насколько вы эмо? Как стать,  как подходит ваш образ жизни. Тест подскажет  можно меня назвать эмо или нет.

Психологически в каждом сочувствующем человеке уже заложено часть эмо и если развить меру сопереживания чужому несчастью больше, то практически станете им в плане реакции на несправедливость жизни. Важно определить с самого начала, ваша реакция не должна быть «кажущейся» а именно идти от сердца из души. Подобное состояние сродни геройству, настоящий герой не раздумывая стремится помочь, инстинкт самосохранения глушиться, действие происходит на бессознательном уровне! Так и здесь, неподдельное сочувствие и переживание чужой трагедии, независимо от вида человек или животное, но божьих тварей   жальче, они зачастую более беззащитны чем человек.

Наша цивилизация начинает напоминать монстра индустрии , которому люди необходимы как обслуживающий персонал  для починки и исправления схем работы. Человечество выпускает товары и не может потребить их целиком без остатка! Тысячи автомобилей никогда не поедут, а простояв уйдут в металлолом, устаревшая электроника, не найдя спроса улетит на помойку. Одежды производиться столько — невозможно сносить! И перепроизводство, подпитывая индустриализацию, крутится и работает, часто не принося результата. Эмодвижение возникло в протесте от стремления индустриального общества превратить человека в инструмент и машину, часть схемы великой мировой машины.

Тест на эмо, как стать. Тест на внутреннее соответствие, может стоит стать?

Правильно расставьте приоритеты своей жизни и если вы по настоящему не лишены сострадания, то стать эмо вам легко. Стоит  научиться замечать мелочи способные  и в современном обществе иметь положительную оценку и конечно доброта и любовь ко всему живому, неважно чему  обязана стать основной составляющей вашего восприятия окружающего мира. В нем нет ничего лишнего  живущие твари достойны сострадания и помощи со стороны человека, старайтесь по возможности помогать животным  и не делать им вред. Люди часто очень жестоки и неспособны заметить никого рядом с собой и могут даже убить соседа за то, что припарковался не там, сейчас часто не замечается то уродство в обществе, которое вызывает жестокость по отношению к другим.

Тест на эмо без регистрации. Хотите стать — выясните как!

Методика диагностики развития и коррекции эмоциональной сферы у детей «Эмо-тест»

Диагностика уровня сформированности и коррекция эмоциональной сферы ребенка представляет интерес для психологов в связи с глобальностью влияния данной сферы на многие аспекты жизни формирующейся личности. В 1993 году Н.Я.Семаго разработал и предложил методику «Эмоциональные лица», которая предназначена для оценки возможности адекватного опознания эмоционального состояния и точности этого опознавания. В качестве стимульного материала используются две серии изображений эмоциональной лицевой экспрессии с распознанием 3 и 7 эмоций. Методика используется для работы с детьми от 3 до 11-12 лет.

Указанная методика требует от ребенка вербализации эмоциональных состояний, что может быть не всегда доступно (например, при работе с умственно отсталыми детьми, детьми с расстройством аутистического спектра при выраженных нарушениях коммуникации, при тяжелых нарушениях речи у детей).

Для расширения диагностических и коррекционных возможностей психолога при работе с эмоциональной сферой детей предложена следующая авторская методика «ЭМО-тест». Помимо диагностического у неё большой развивающий потенциал.

Стимульный материал

Используется 4 группы стимульного материала:

• 1 группа:общая карта с изображением 18 эмоциональных состояний у девочки, передаваемых мимикой, и 18 карточек с изображением каждого отдельного эмоционального состояния у этой девочки (приложение, рис.1).
• 2 группа: общая карта с изображением 18 эмоциональных состояний у одного и того же мальчика, передаваемых мимикой, и 18 карточек с изображением каждого отдельного эмоционального состояния у этого мальчика (приложение, рис. 1).
• 3 группа:схематическое изображение 4 эмоций в виде смайлов:
• злость (гнев), печаль (грусть), радость, удивление (приложение, рис.2).
• 4 группа: набор из 12 карточек со словами, обозначающими названия 4 эмоций. Каждая эмоция описывается с помощью глагола, существительного и прилагательного (приложение, рис.3).

Результаты исследования вносятся в «Бланк ЭМО-теста» (см. Приложение).

Приложения

Процедура использования методики

1 этап. Изучение простого опознания эмоций на изображениях лица ребенка своего и противоположного пола (соотнесение эмоций по их внешним проявлениям)

Ребенку предлагается разложить карточки с отдельными эмоциями на общую карту с изображениями лиц ребенка того же пола.

Дается инструкция: «Вот маленькая карточка. На ней лицо мальчика. Найди на большой карте мальчика с таким же настроением и положи маленькую карточку сверху. Называть настроения не нужно».

При этом ведется подсчёт правильных совпадений. Рассчитывается показатель простого опознания эмоций у лица своего пола, который представляет собой процент правильных выборов от общего числа (18) изображений эмоций.

Затем предлагается повторить процедуру с карточками лица противоположного пола. Также вычисляется показатель простого опознания.

После этого определяется общий показатель простого опознания (% всех правильных ответов опознания эмоций лиц обоих полов).

При выполнении данного типа заданий ребенок находит внешние совпадения изображений эмоций на лицах. В данном случае главную роль играет процесс восприятия мимических изображений и способность к концентрации внимания на поиск различий и совпадений в сравниваемых картинках.

На данном этапе ребенку не предлагается называть наблюдаемые эмоции. Но если он их называет, это учитывается в протоколе. Данный показатель характеризует способность ребенка к простой идентификации эмоций по внешним проявлениям.

Педагог оценивает результаты выполнения субтестов по средним показателям, указанным в бланке. Более точно их можно проанализировать с учетом возраста и интеллекта по таблицам, которые приведены в приложении.

2 этап. Изучение сложного опознания эмоций (соотнесение эмоций по их внутреннему содержанию)

Ребенку предлагается разложить карточки с отдельными эмоциональными состояниями на общей карте эмоциональных состояний с изображениями ребенка противоположного пола. Таким образом уменьшается вероятность опознания эмоции только по совпадению её внешних проявлений.

Дается инструкция: «Вот на этой маленькой карточке лицо мальчика. Найди на большой карте девочку с таким же настроением и положи маленькую карточку сверху. Называть настроения не нужно».

Сначала раскладываются карточки с изображением ребенка своего пола на общую карточку с изображениями 18-ти лиц ребенка противоположного пола. Например, мальчику предлагается разложить карточки с изображением мимических проявлений эмоций мальчика на общую карту с изображениями эмоций девочки. Затем раскладываются карточки с изображениями эмоций ребенка противоположного пола на общую карту с изображением лиц своего пола.

При этом ведется подсчёт правильных совпадений эмоциональных состояний для лиц своего и противоположного пола отдельно. Подсчитывается и число карточек, для которых не было найдено соответствующей эмоции.

Вычисляется показатель сложного опознания эмоций, который соответствует проценту всех правильных ответов сначала для задания «Мальчик-Девочка», а потом «Девочка-Мальчик». Затем рассчитывается общий показатель правильных ответов по всему субтесту. Данный показатель свидетельствует о степени зрелости способности ребенка к глубокой идентификации эмоций, поскольку уменьшается возможность выбора похожей эмоции только по внешним признакам.

3 этап. Идентификация собственного эмоционального состояния

Ребенку предлагается на общей карте с изображениями лиц своего пола найти ту эмоцию, которая соответствует его обычному эмоциональному состоянию (Я — обычный). Затем ту, которую он бы хотел испытывать (Я — желаемый). И, наконец, ту, которая ему наиболее неприятна (Я — отрицаемый).

Дается инструкция: «Здесь изображены мальчики с разными настроениями. А у тебя какое обычно настроение? Покажи. А теперь покажи, каким бы ты хотел быть. А каким бы ты никогда не хотел быть?».

Это позволяет выяснить текущее эмоциональное состояние ребенка, его склонность к депрессии, агрессии. Определить, насколько ребенок адекватен при эмоциональной самооценке.

Данный прием можно использовать для решения конкретных задач, например, определения эмоциональных реакций ребенка на определенные ситуации. Можно давать инструкции такого типа: «А какой ты в школе? А какой ты обычно дома? А когда ты находишься с мамой (папой, бабушкой, братом, учителем, воспитателем и пр.)? А какой ты, когда играешь (смотришь телевизор, гуляешь и пр.)?»

4 этап. Классификация эмоций

Ребенку предъявляется 4 схематичных изображения основных эмоций (злость, печаль, радость, удивление) и предлагается их назвать. Если это ему не удается, исследователь сам показывает и называет эмоции. Педагог просит разложить 18 карточек с изображениями эмоциональных состояний ребенка сначала своего пола (а потом противоположного) по 4 группам, соответствующим указанным эмоциям.

Лучше ребенку предъявлять по одной карточке, особенно если имеют место моторная неловкость, нарушения общения, дефицит внимания или гиперактивность.

Дается инструкция: «Вот видишь, это Колобок. У него разные настроения. Здесь — радость. Это — грусть. Это — злость. А это — удивление. Я буду давать тебе карточки с изображениями разных настроений мальчика (девочки), а ты раскладывай их по этим 4 группам. Вот такая эмоция (дается одна карточка). Просмотри, где Колобок с таким же настроением? Положи карточку туда».

Вычисляется показатель адекватности отдельно для заданий с эмоциями мальчиков и девочек и общий показатель по субтесты, который представляет собой процент правильных ответов от общего числа ответов. Данный показатель свидетельствует о наличии или отсутствии дисгармоничности в развитии эмоциональной сферы ребенка.

5 этап. Вербализация эмоциональных состояний

Этот этап используется у детей с сохранным либо незначительно сниженным интеллектом (ЗПР, ЛУО), которые могут читать. Ребенку дается набор слов, относящийся к 4 группам эмоций. Каждая эмоция из 4 описывается в виде глагола, прилагательного и существительного.

Ребенка просят соотнести эмоцию, изображенную на отдельной карточке с названием.

Инструкция: «Вот карточка. На ней изображен мальчик (девочка) вот с таким настроением. Подбери слова к этому настроению (даются карточки со словами, относящиеся к определённым эмоциям). Это может быть только одно слово, или несколько».

Когда ребенок называет эмоцию, можно попросить его рассказать в каких ситуациях у него возникает такая эмоция.

6 этап. Конструирование эмоциональных состояний

Ребенка просят самому изобразить 4 эмоции: радость, грусть, злость, удивление.

Сначала графически. Для этого можно использовать песочницу или недорисованные смайлики. А затем мимически.

Инструкция: «Нарисуй радость (грусть, злость, удивление). А теперь посмотри, какое настроение я показываю тебе (педагог мимически изображает радость)? А теперь покажи, как ты радуешься? А как ты огорчаешься? Как ты злишься? Как удивляешься?».

В групповой работе данную методику можно использовать в виде игры на узнавание эмоций, когда один ребенок показывает, а остальные угадывают его настроение.

Я Эмо? — Викторина

Возможно, у вас дерзкая стрижка, но действительно ли вы воплощаете в себе энергию эмо-ребенка? Есть ли у вас что требуется, чтобы написать альбом о расставании, продающийся золотом, как у Криса Карраббы? Пройдите наш тест Am I Emo, чтобы узнать.

НАЧИНАТЬ

Ты настоящий эмо?

В этом эмо-тесте вы не будете выяснять тексты песен или названия групп. И нам все равно, когда Take Back Sunday распались. Мы просто хотим знать, есть ли у вас мышление эмо-ребенка. Ответьте на вопросы о своей личности, и мы расскажем вам, насколько вы эмо на самом деле.

Не унывайте, эмо-малыш

Продолжайте наслаждаться своими грустными эмо-джемами даже после того, как пройдете этот тест, потому что ни один из наших вопросов не подкреплен музыкальной теорией. Когда Джеф Ховард сказал, что «вся музыка эмоциональна», он не солгал. Если музыка не эмоциональна, это не музыка.

Как понять, что кто-то эмо?

От того, как вы ответите на следующие вопросы, зависит, насколько вы эмо. Вы можете быть только наполовину эмо и даже не знать об этом, пока не пройдете этот тест. Не рискуйте быть позером и честно ответьте на эти вопросы, чтобы определить — эмо я или подражатель?

Я нервничаю или эмо?

Поделитесь этим тестом на эмо, чтобы узнать, как ваш эмо сравнивается с другими участниками викторины по всему миру. С таким количеством панков, детей сцены и тусовщиков важно знать, кто на самом деле представляет эмо-детей, а кто лишь немного эмо.

Вам также может понравиться…

Популярные категории

Женщины   | Мужчины   | Пары   | Взрослые   | Дети   | Жизнь   | Здоровье   | Карьера   | Животные   | Развлечения   | Еда   | Личность   | Технология   | Спорт | Путешествовать

Ваше мнение

У меня в основном эмо. я это уже знал т.к. Хорошо, я пойду послушаю mcr сейчас-

Наполовину эмо xD

Полностью эмо >:D

Полностью эмо 🙂

Я полностью эмо!!

это правильно я эмо xD так что дааа

я эмо и он меня ненавидит

я в основном эмо

я эмо но только внутри так что…

я.. наполовину эмо… Я думаю, тест правильный.. о, подождите.. да, я только что осмотрел свою комнату и свою одежду.

Эмо-викторина — 100% точный тест

Эмо-викторина

Вы спрашиваете себя: «Эмо ли я?» регулярно? Эмо не для слабонервных; у вас должна быть уникальная личность, чтобы осуществить это. Иначе ты был бы чудаком. Пройдите этот эмо-тест личности, чтобы узнать больше о себе. Люди по соседству, в школе или на работе могут смотреть на вас, если видят вас, потому что вы выглядите не так, как они. Этот эмо-тест поможет вам определить, действительно ли вы эмо или нет.

НАЧАЛО

Объяснение теста на эмо

Наша викторина из 20 вопросов — это именно то, что вам нужно, чтобы узнать, есть ли у вас все необходимое, чтобы быть настоящим эмо. Здесь вы найдете множество вопросов о вашей личности и образе жизни. Важно отметить, что мы понимаем разницу между эмо, депрессией и членовредительством, поэтому результат почти всегда будет точным.

ТАКЖЕ ПОПРОБУЙТЕ:  Я плохой человек?

Как определить, являетесь ли вы эмо

Если вы являетесь членом сообщества эмо, вы сможете идентифицировать себя с помощью этого теста. Чтобы стать поклонником emocore, не обязательно носить спортивную одежду emocore. Следовательно, эта викторина «Я эмо» учитывает множество факторов при определении вашего балла.

Эмо — поджанр готики. Первый — это образ жизни в стиле рок-музыки, основанный на принятии своих плохих чувств и принятии своей доли жизненных невзгод и разочарований. Мрачная эстетика, включая искусство, одежду и даже личные качества, важна для эмо. Для этих двух субкультур также характерно быть резкими или даже похожими на снежинки.

Общие признаки того, что вы эмо

1. Ваши волосы окрашены в темный цвет, если не в черный

Если стрижки недостаточно, вы решили купить упаковку краски для волос за 6 долларов в местном супермаркете. В наши продвинутые эмо-дни яркие полоски и мотивы, вдохновленные скунсом, давали понять, что что-то пошло не так.

2. Вы любите рисовать

Вы также можете испачкать чернилами обувь, штаны и все, что можно пометить. Предпочтителен более готический рисунок.

3. Вы красите ногти

Типичными характеристиками подающего надежды эмо-ребенка являются короткие ногти и облупившаяся черная краска для ногтей. По крайней мере, три бутылки лака для ногтей были израсходованы за все время вашего эмо-периода в юности.

4. Ваше чувство стиля уникально

Вам не обязательно выглядеть как эмо-ребенок начала 2000-х, чтобы вписаться. Однако есть определенные явные симптомы, такие как ношение преимущественно черной одежды и макияж с черными глазами.