Картотека дидактических игр «Добрые и вежливые слова» | Картотека (старшая группа):

Описание дидактических игр, используемых в работе над проектом.
«Добрые и вежливые слова». Дети стоят в кругу. Взрослый берет в руки мяч и начинает игру. Он называет любое доброе или вежливое слово и бросает мяч одному из детей. Поймавший мяч придумывает новое слово, называет его и бросает мяч другому ребенку. Мяч не ловят, если было произнесено «недоброе» слово, и ребенок может объяснить, почему это слово ему не понравилось или неприятно.
«Угадай настроение»
Воспитатель рассказывает детям о том, что у каждого человека есть разные настроения. Он называет ситуации и просит детей ответить, какие чувства они будут испытывать в тех или иных случаях: мама не отпускает тебя на прогулку; папа подарил тебе красивую игрушку; младший брат дразнит тебя и др.
«Какое настроение» 
Вариант № 1: 
У детей конверты с карточками, на которых изображены люди. В центр стола кладем карточку пиктограмму с той или иной эмоцией (радость, грусть, удивление, злость, испуг, страх). 
Задание: найти карточки, на которых изображены люди, с эмоциональным состоянием, обозначенным на карточке-пиктограмме. 
Вариант № 2: 
На столе разложены карточки-пиктограммы эмоциональных состояний лицевой стороной вниз. Один ребенок выбирает любую карточку. 
Задание: изобразить данную эмоцию. Задания для остальных детей – угадать, какая это эмоция.
«Дорисуй рисунок».
Ребенку даётся рисунок, и предлагается дорисовать людей с эмоциональным состоянием. Это способствует развитию творческого воображения и мелкой моторики.
«Узнай по описанию».
Ребенок должен описать своего друга: какой цвет волос, во что любит играть, во что одет и так далее.
«Да-да-да. Нет-нет — нет»
Воспитатель: задает вопросы, а дети отвечают хором.
1.Сильные руки бросятся в драку (нет-нет — нет)
2.Добрые руки погладят собаку (да-да-да)
3.Умные руки умеют играть (да-да-да)
4.Добрые руки будут обижать (нет-нет-нет)
5.Ласковые руки умеют лечить (да-да-да)
6.Сильные руки будут дразнить (нет-нет-нет)
7.Будем крепко мы дружить (да — да — да)
Воспитатель: 
Вы все ребята
Вы все ребята дошколята
Никого в беде не бросим, 
Не отнимем, а попросим.
Всем нам будет хорошо.
Вместе радостно, легко.

Внеклассное мероприятие «ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА». Учителя Белошапкина А.О. и Бебякина Н.В.

Учителя высшей квалификационной категории Белошапкина А.О., Бебякина Н.В.

Внеклассное мероприятие «ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА»

3 класс

Цель: воспитание культуры поведения через более глубокое понимание смысловой нагрузки «вежливых слов».

Задачи:

1. познакомить с этимологией «вежливых слов»;
2. показать глубину и смысловую нагрузку отдельных слов;
3. придать новое понимание знакомым с детства словам;
4. расширить и активизировать словарный запас обучающихся;
5. создать условия для развития коммуникативных умений;
6. способствовать формированию дружеских отношений в классе.

Оборудование: компьютер, проектор, колонки, магнитная доска, цветные кружки из картона, 5 таблиц-деревьев, карточки с текстами, карточки с заданиями, обобщающая таблица, бумажные солнышки.

Ход занятия

Деление на команды: 32 кружка, 5 цветов по 6-7 кружочков одного цвета. Каждый ученик берет кружок и  усаживается за стол, выбирая свою группу по цвету дерева (сделано из картона, лежит в центре стола у каждой группы).

— Здравствуйте, ребята! Меня зовут Наталья Витальевна. Сегодня нам предстоит совместно поработать и поиграть.   

— Для нашего занятия вы разделились на  группы.  Но,  чтобы справиться с заданиями, вам надо стать командой.  А в команде важен каждый человек.  Соедините вместе руки,  подняв ваши кружки – смайлики вверх.  Помните, что ваша сила в единстве, дружбе, взаимовыручке. Опустите руки.  Какие правила работы в группе вы знаете? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

— Молодцы! А сейчас посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Мысленно пожелайте команде удачи.   К работе готовы? Мы начинаем!

 «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам  – …….  (урок!)»

— Что означает эта фраза?  (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

— Посмотрите небольшой отрывок из сказки и скажите, чему этот фрагмент нас учит, и предположите, чему будет посвящено наше занятие?

Ответы детей

— Правильно, все, что вы сказали – верно. Сегодня на занятии я предлагаю вам поговорить о вежливости, а точнее, о вежливых словах.

— Скажите, дома родители, бабушки-дедушки учили вас быть вежливыми?

— В детском саду воспитатели знакомили вас с вежливыми словами?

— Учительница в школе с первого класса говорила про вежливость?

— Так зачем же нам еще раз сегодня говорить на эту тему,  если все вы знаете вежливые слова с раннего детства?

Ответы детей

— Все верно. Но я  хочу показать вам, что, иногда, в самых знакомых, самых привычных вещах мы можем найти что-то удивительное, необычное. И даже в знакомых словах мы можем увидеть новый смысл, новое значение.

— Итак, вы с детства знаете вежливые слова. Напомните, в каких ситуациях мы их используем?

Команды называют ситуацию и получают табличку с названием своей команды.

— При встрече     (ПРИВЕТСТВИЕ)

— При прощании    (ПРОЩАНИЕ)

— Когда благодарим    (БЛАГОДАРНОСТЬ)

— Просим прощения    (ПРОЩЕНИЕ)

— Обращаемся с просьбой   (ПРОСЬБА)

— Молодцы! Вспомнили основные моменты, и все команды получили название. А сейчас переходим к заданию.

Перед вами на столе лежат Голубые карточки с текстом. У всех ребят одной команды текст одинаковый.  На Зеленой карточке написано задание. Поверните к себе зеленую карточку и послушайте. Я озвучу задания и немного поясню их:

1. каждый должен прочитать текст на голубой карточке. Затем вы должны договориться и выбрать человека, который это сообщение представит всему классу, текст можно будет читать;
2. после чтения текста каждая команда должна написать на своем дереве вежливые слова, которые соответствуют названию команды (слова благодарности, приветствия и т.д.). Писать может один человек или все по очереди. (Маленькая подсказка, слово можно взять из текста)

ПО СИГНАЛУ КОЛОКОЛЬЧИКА ВЫ ЗАКОНЧИТЕ РАБОТУ.

Работа в командах

— Закончили. Сейчас мы с вами поиграем в «Вежливый пин-понг». Внимательно смотрите на меня, на какую группу я покажу, та команда назовет одно вежливое слово со своего дерева. Постарайтесь сделать это дружно, хором, но не кричать. Начинаем с цифры 1.

ИГРА

— Замечательно! Как ваше настроение? По-моему, в классе стало даже светлее и теплее от добрых, вежливых слов!

— Почему же эти слова обладают такой силой и сопровождают человека на протяжении многих веков? Какой смысл вложили в них наши предки? Давайте послушаем сообщения ребят от каждой. Слушать надо внимательно, потому что после выступлений ребят я задам командам вопросы.

— Давайте начнем с команды «Приветствие»

Выступления ребят. Слова «здравствуйте» и  «прости» — обыгрываем, (Подняли руки вверх и покачались, как деревья; на слово «прости» встали и опустили голову вниз, после сказали хором «прости» и выпрямились) слово «спасибо» — слово-молитва. Каждый выступивший передает эстафету выступления сам, выбирая команду, которая будет выступать следующей.

Опрос класса. На доске вывешиваются карточки-соответствия.

— Какое слово произошло от словосочетания «Спаси Бог» и т.д.

— Итак, наши предки вложили в вежливые слова глубокий смысл. (Показать на доску) Эти слова – ДОБРЫЕ ЗАЩИТНИКИ человека. Вот почему нам приятно их слышать. И я хочу поблагодарить ребят, которые выступили перед нами. Я благодарю вас за вашу работу, т.е., желаю вам блага, добра. А сейчас каждая команда подумайте и поблагодарите за что-нибудь ту команду, которой вы передавали эстафету. (Например, за то, что они сегодня работают вместе с вами, помогают друг другу, слушали вас, или просто за то, что они дружные и веселые) Пожелайте друг другу БЛАГА!

Команда встает, когда благодарит. После благодарности остальные могут поаплодировать, это тоже благодарность.

— Послушайте стихотворение:

Вежливые слова нам очень важны.

Они человеку как воздух нужны.

Без них невозможно на свете прожить.

Слова эти надо с улыбкой дарить.

— Почему вежливые слова надо «дарить с улыбкой»?

Ответы детей

— Правильно. Улыбкой мы показываем доброе отношение к человеку.

— А можно ли улыбку услышать? Оказывается, можно! Только слушать надо внимательно, а  улыбаться искренне. Давайте проверим, закройте глаза и послушайте меня. Я произнесу одну и ту же фразу 2 раза. Попробуйте определить, когда я  говорю, улыбаясь, а когда – нет. Дослушайте до конца:

Первая попытка: «Доброе утро! Я рада вас видеть!»

Вторая  попытка: «Доброе утро! Я рада вас видеть!» (ответы детей)

— Когда нам  пригодится этот секрет? Когда мы разговариваем с человеком и не видим его?

— Конечно, когда мы говорим по телефону. Поговорите сегодня с кем-нибудь из родных или друзей по телефону, скажите им добрые, вежливые слова с улыбкой  и спросите, слышно ли было вашу улыбку.

— Давайте подведём итоги нашего занятия.  У каждой команды есть свое вежливое дерево, поднимите его. Как красиво! Вместе мы посадили лес вежливых слов. Этот лес останется у вас в классе. И если на дереве остались пустые строчки, это значит, что вы всегда сможете принести в класс новые вежливые слова и заполнить пропуски. Какое вежливое слово связано со словом «дерево»?  (Подсказка есть в нашей таблице)

— Приходя в школу, в свой класс, мы говорим «Здравствуйте», т.е. желаем всем быть сильными, могучими, здоровыми как деревья.

— Так в чем же сила вежливых слов? (Слова добрые-защитники человека)

— У вас на столах лежат конверты. Откройте их и возьмите себе  маленькие солнышки. Поднимите свои солнышки те, кому понравилось сегодняшнее занятие. Как солнечно и тепло стало в классе! Пусть эти солнышки согревают своим теплом, своей добротой каждого из вас. Благодарю вас за замечательную работу! До свидания!

Приложение 1

Тексты для групп

Слово ЗДРАВСТВУЙ имеет значение «желаю здравия, здоровья». В древнем славянском языке это слово имело общий корень со словом ДЕРЕВО. Таким образом,  ЗДРАВСТВУЙ значило — «будь подобный дереву, такой же сильный, крепкий, здоровый».

ПРОСТИТЬ. Буквально этот глагол значил «разреши выпрямиться», «освободи от вины». Древнерусское «простъ», соответствует нашему слову «просто́й», и означало в старину — прямой, несогнутый. «Простить» поэтому имело значение «выпрямить», «разрешить поднять голову».

БЛАГОДАРЮ. Это выражение образовано из двух слов: БЛАГО и ДАРЮ. Произнося это словосочетание, мы желаем блага (всего доброго и хорошего), значит, отвечаем добром на добро.

При обращении к кому-то с просьбой раньше использовали выражение: СДЕЛАЙТЕ МИЛОСТЬ,  то есть, просили совершить доброе дело, одарить своей милостью.

 Слово СПАСИБО произошло — от выражения «Спаси тебя Бог», «Спаси Бог». Люди этим желали друг другу добра и спасения. Затем, два слова соединились, а буква Г отпала, потерялась. Теперь мы его произносим в знак благодарности.

Вежливые «Слова вежливости»

Русская речь наполнена вежливыми (волшебными) словами, несущими добро, радость, надежду человечеству. Произношение полезных фраз делает людей отзывчивее, мягче, культурнее. Допустим отсутствие вежливых выражений русского языка. Моментально последуют значимые изменения. Достойный поступок окажется незамеченным, простая просьба станет приказом, обычная речь покажется дерзкой, вызовет недовольство, испортит настроение…

Обученные волшебным словам дети, взрослые, осознают силу разговорной речи, подкрепляя личный, деловой успех. Важно уметь своевременно, искренне говорить добрые слова.

Список вежливых слов:

Приветствие при встрече и обращении

1. Здравствуйте (здорово живете, здравия желаем)
2. Доброе утро (добрый день, добрый вечер)
3. Привет (приветствую, приветик, салют, хелло)

При знакомстве друг с другом

1. Здравствуйте
2. Представление: имя, фамилия, отчество
3. Рад знакомству
4. Приятно познакомиться

Слова благодарности

1. Благодарю
2. Спасибо
3. Признателен
4. Тронута вниманием
5. Наше почтение

Слова при извинении

1. Извините
2. Простите
3. Прошу прощения
4. Сожалею

Слова с просьбой

1. Пожалуйста
2. Прошу
3. Окажите любезность, великодушие

При прощании

1. До свидания (до встречи)
2. Всего хорошего (всего доброго)
3. Всех благ
4. Удачи

При разговоре по телефону

1. Здравствуйте
2. Доброе утро (добрый: день, вечер)
3. Привет
4. Имеете время поговорить?
5. Сейчас удобно вести беседу?
6. Благодарю
7. Тронута вниманием
8. До свидания (встречи)

Список для детей

• здравствуйте;
• с добрым утро, добрый день, добрый вечер;
• извините, пожалуйста;
• спасибо;
• спокойной ночи;
• до свидания;
• пожалуйста;
• позвольте;
• разрешите спросить, узнать, поинтересоваться;
• приятного аппетита;
• позвольте помочь;
• угощайтесь либо возьмите, пожалуйста;
• приятно познакомиться.

Важно ли говорить вежливые слова?

Люди живут окруженные магией, отражающейся в природных явлениях, искусстве, повседневном быту. Сила волшебства таится в словах, произносимых постоянно в бесконечном количестве. Удивительно, фразами, выражениями собеседник может ранить, обидеть либо вдохновить, обрадовать, развеселить.

Как сделать, чтобы общающийся индивид получал положительную энергию?

Людям хочется слышать приятные слова. Произношение вежливых фраз наполняет душу теплом, светом, надеждой, спокойствием.

Взрослые, малыши, подростки обладают вербальной магией

Важно умело пользоваться волшебством, научить детей добрым, полезным фразам, грамотно применять магические выражения. Достаточное количество вежливых словосочетаний используется ежедневно в моменты встречи, знакомства, просьбы, прощания, телефонной беседы. Нужно запомнить »волшебные» фразы, вовремя и правильно их произносить.

Благодаря вежливым словам люди способны творить добро, производить приятное впечатление при знакомстве, находить верного друга, подругу, спутника жизни, делового партнера.

Люди постоянно убеждаются в магической силе вежливого выражения, независимо от назначения. Утром, встречаясь с соседом, подругой, сокурсником, юноша, девочка, пенсионер здороваются, произнося »Здравствуйте», »Привет» и обязательно слышат теплое приветствие. Люди вдохновляются, заряжаются положительной энергией, теплота слов вселяет позитив, появляется улыбка.

Прощание обязательно сопровождается фразами »До встречи», »До свидания», являющимися подтверждением важности общения. Собеседники выражают дружелюбие, подают надежду на новые встречи.

Как поступить, если необходима помощь?

Следует просить, искренне произнося, »Пожалуйста, помогите», »Окажите любезность». Собеседник, к которому обращены добрые фразы, обратит внимание, обязательно проявит доброжелательность.

Какие слова употребляют во время знакомства с девушкой, парнем либо руководящим лицом?

Важно произвести впечатление, чтобы заметили, достойно оценили, захотели продолжить общение, пригласили на работу. Вежливых выражений при знакомстве немало — »Разрешите представиться», »Приятно познакомиться» и т. д. Главное, произносить душевно, максимально искренне. Собеседник обязательно проявит интерес, оценит интеллект, поймет, насколько приятно общаться.

Сложнее извиняться

Требуется правильно подобрать вежливые слова, сказать их с чувством большого сожаления. Это поможет возобновить прежние взаимоотношения с партнером, друзьями, родными. Фразы извинения облегчают душевное состояние людей. Собеседники смягчаются, проявляют доброжелательность.

Важность применения вежливых слов неоспорима

Волшебные выражения, фразы помогают расположить собеседника, вызвать положительные эмоции, внимание. Люди, употребляющие полезные слова, фразы, выражения, приятны, притягательны, интересны при общении. Вежливые слова поднимают настроение, позволяют наслаждаться душевным покоем, независимо от возраста, пола, статуса, занятости.

Слова вежливости необходимо говорить постоянно, они являются ключом успешной деятельности в повседневной жизни!

Что говорят правила вежливости при разговоре?

Правила вежливости — самые основные каноны воспитанного гражданина. Вежливый человек — настоящий друг, приятный собеседник, желанный гость.

Существует немало законов вежливости во время общения большого числа людей либо двух человек. Главное, не забывать произносить, правильно и своевременно использовать волшебные слова.

Плюс к знаниям, употреблению добрых фраз, выражений: необходимость проявлять грамотную тактику поведения при разговоре с собеседником:

1. При обращении незнакомого человека с просьбой, необходимо отложить дела, проявить максимальное уважение, принять активное участие в разговоре.
2. Перебивать ведущего беседу человека — невоспитанность. Слушать надо внимательно, проявлять терпение, подождать до окончания разговора. Неуместны замечания, подсказки, высказывание мнений во время рассказа собеседника.
3. Разговор ведется в окружении людей? Проявлять следует культуру, нельзя реагировать на речь, обращенную к сидящему рядом человеку.
4. Бестактное поведение общающегося человека необходимо мягко остановить, прекратить разговор.
5. Ведется обсуждение, либо оскорбление людей? Пробуйте перевести тему беседы.
6. Плохим тоном считается долгий разговор.
7. Общение предполагает проявление вежливости, внимательности, такта. Собеседнику необходимо срочно уйти? Своевременно нужно завершить беседу. Требуется поменять тему разговора, если присутствующим людям неинтересно слушать.
8. Нестандартные фразы следует исключить. Значения выражений собеседнику могут быть неизвестны, непонятны.
9. Общаясь с другом, знакомым, родственником, нельзя критиковать, обсуждать, оговаривать отсутствующих людей. В противном случае создастся неприятная обстановка. Об отсутствующих говорить надо хорошее, либо просто молчать.
10. Общаться, размахивать руками — признак дурного тона, показывающий невоспитанность индивида. Нужно достаточно ясно, четко выражать собственные мысли.

Предоставленная информация поможет понять значимость вежливых выражений. Произнося волшебные фразы, люди делают окружающий мир светлым, добрым, богатым.

Для детей с инвалидностью из ЦССВ «Юнона» прошла познавательная игра со сказочными персонажами Фунтиком и Смешинкой

Во время карантина воспитанники столичных ЦССВ не только продолжают учиться, заниматься дополнительным образованием и отдыхать. Их педагоги активно включают ребят в познавательные игры и квесты. Рассказываем, как дети с особенностями здоровья из ЦССВ «Юнона» поучаствовали в игре-презентации «Вместе — дружная семья!».

ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА И КОЛЛАЖ ИЗ «ДОБРЫХ ЧЕЛОВЕЧКОВ»

Веселые персонажи Фунтик и Смешинка в комфортной и доброжелательной атмосфере раскрывали ребятам смысл слова «толерантность». Они повторили и закрепили с детьми формы вежливых обращений друг к другу, познакомили их с правильной манерой произношения вежливых слов, повторили правила общения и поведения.

В игре-презентации участвовали две команды — «Дружные» и «Веселые». Их ждало три этапа испытаний. На первом этапе необходимо было сказать как можно больше добрых слов другой команде.

На втором этапе дети раскрашивали, делали аппликацию — волшебных человечков, из которых затем составили коллаж. Получилась целая армия добрых человечков. Ребята наделяли их лучшими качествами, определяли девиз коллажа. Так, команда «Дружные» придумала девиз: «Дети должны помогать друг другу во всем!», а команда «Веселые»: «Дружба — великая сила!».

Третий этап — веселые игры. Здесь ребята проявили себя как настоящие и надежные друзья.

ДОБРЫЕ ДЕЛА НЕ ОСТАЮТСЯ НЕЗАМЕЧЕННЫМИ

Главным сюрпризом мероприятия стала презентация, подготовленная педагогами: подборка фотографий, на которых воспитанники центра предстали как самые добрые и лучшие дети в мире.

Педагоги центра знают: только дети способны делать добро бескорыстно, не требуя ничего взамен. На фотографиях отразились различные моменты из жизни ребят: вот Никита помогает одеваться Диме, Кира и Маша спасают пожелтевший цветок в горшке, Витя несет пакет с продуктами, а Егор пылесосит. Этими снимками взрослые еще раз хотели подчеркнуть, что окружающие замечают и ценят доброту, заботу, трудолюбие воспитанников.

«Нам, воспитателям, было очень приятно увидеть счастливые и доброжелательные лица детей. Ради улыбок своих воспитанников стоило все это придумать», — отметила воспитатель Юлия Уразова.

УЛЫБНИСЬ ТОМУ, КТО СИДИТ… В ШКАТУЛКЕ

В конце мероприятия дети передавали друг другу «волшебную» шкатулку. Тот, кто ее получал, должен был заглянуть внутрь. Там, в зеркальном блюдечке, ребята видели себя — самых добрых и дружелюбных. Они улыбались отражению, узнавая себя. Для каждого такая оценка была очень приятным моментом.

«Оказывается, я добрый! Теперь всегда буду добрым и хорошим», — сказал Женя Д.

«Так смешно, что в костюмах Фунтика и Смешинки наши воспитатели! Они очень добрые, самые лучшие!» — воскликнула Маша К.

«Егор помогает маме, он хороший», — делится впечатлением от увиденного Кирилл В.

Мероприятие удалось. Все участники почувствовали солнечное тепло и огромную радость. В память о веселом и добром празднике всем детям достались подарки и замечательные фотографии.

Педагоги ЦССВ «Юнона» надеются, что чувства доброты, вежливости, переживания за других людей сохранятся у ребят навсегда. Ведь именно эти качества создают основу человеческого счастья и дружбы между народами во всем мире.

ИСТОЧНИК

Консультация для родителей «Вежливые слова».

«Волшебные слова». Как воспитать вежливого ребенка

Вежливость – одно из важнейших качеств культурного человека. Не имея навыков вежливого общения, трудно произвести хорошее впечатление на окружающих. Поэтому родители стараются привить ребенку вежливость с самых ранних лет. Некоторые дети легко усваивают эти нормы, а некоторым это дается с трудом. Почему так происходит и как воспитать ребенка вежливым человеком?

Что такое «вежливость»?

С тем, что вежливость – это очень важно, мало кто поспорит. Многие родители в своих мечтах представляют своих 3-4-летних карапузов настоящими маленькими «леди» и «джентльменами». Что же родители понимают под словом «вежливость»? Мама Арина, сыну Мише 4 года: «Мне хотелось бы, чтобы Мишенька чаще пользовался «волшебными» словами: «здравствуй», «до свидания», «спасибо», «пожалуйста». Чтобы он сам вспоминал, что надо это слово сказать. Сейчас же мне приходится постоянно об этом напоминать». Мама Света, дочке Соне 5 лет: «Мне хотелось бы, чтобы Соня вела себя более культурно. Приходим, например, в гости или в поликлинику, а она начинает бегать, громко смеяться, шалить. Мне кажется, что это какое-то невежливое поведение, ведь она мешает другим людям. Лучше бы она спокойно посидела, а то мне стыдно за нее. Мне кажется, что люди смотрят и меня осуждают, что не смогла ребенка воспитать». Мама Полина, сыну Саше 4,5 года: «Меня расстраивает, что Саша часто дерется. Может и бабушку ударить, и детей в саду. И никогда прощения не попросит, будет смотреть упрямо в пол и молчать. Хотелось бы, чтобы он научился хотя бы минимальной вежливости — прощения просить». Видите, как по-разному родители понимают вежливость! У каждого из них свой образ того, каким должен быть их ребенок, чтобы считаться вежливым малышом. А что такое «вежливость» для вас? И какое из «волшебных» слов вы считаете главным? Поняв это, вы сможете выстроить воспитательную линию поведения.

Вежливость, растущая вместе с ребенком

Когда можно начинать прививать малышу нормы вежливости? Кто-то из родителей уверен, что это качество нужно воспитывать с пеленок, а кто-то и про 4-летнего карапуза скажет, что он «еще не способен этого понять». На самом деле более правы сторонники «пеленочного» подхода, и вот почему. Ребенок с самых первых дней живет и воспитывается в определенной среде, и, как губка, впитывает ее особенности. Путь, который проделывает ребенок за первый год жизни, поистине огромен: от крохотного несмышленыша до человечка, способного общаться и находить контакт с окружающими его людьми. И именно в это время закладываются первые нормы вежливости. Как же это происходит, ведьребенку пока невозможно их объяснить? Он их усваивает, видя, как общаются между собой и с ним его родные люди. Давайте разберем несколько ситуаций. Ситуация первая: Аня и Максим – молодые супруги, воспитывающие годовалого Данилу. В их семье принято говорить спокойным тоном, употребляя вежливые слова «спасибо», «пожалуйста», «на здоровье» и т.д. Даже разговаривая с Данилкой, мама Аня не забывает об этих словах: «Даня, дай мне, пожалуйста, погремушку. Вот спасибо!», «Кушай кашку. Приятного аппетита!», «Спокойной ночи, сынок!», «Я тебя случайно толкнула. Извини, пожалуйста!». Ситуация вторая: Маша и Кирилл – тоже молодые супруги, и у них растет 11-месячная Катюша. Но стиль общения в их семье совсем другой. Слова «пожалуйста» или «извини» практически не звучат из уст взрослых. И в общении с малышкой мама Маша обходится без них. Вместо Спокойной ночи!» звучит «Спи быстро!», вместо «Дай, пожалуйста!» слышится «Отдай, а то сейчас влетит!». Как вы думаете, в какой ситуации ребенок быстрее научится вежливости? Конечно же, в первой. Если в семье вежливый и уважительный стиль общения, то он является привычным для ребенка с первых месяцев жизни. В этом случае и «волшебные» слова появятся в лексиконе очень рано. Эти слова появятся естественно, без чтений лекций и педагогических внушений. И на вопрос «Как вы смогли воспитать ребенка таким вежливым?» родители либо ответят, что он «как-то сам» таким стал, либо скажут, что «мы сами так себя ведем, поэтому и малыш за нами тянется». Во второй ситуации развитие вежливости находится под вопросом. Ребенок не знает другого общения между взрослыми, а оно носит вульгарно-агрессивный характер. Общеупотребимые «волшебные» слова заменяются либо сленговыми «клево», «супер», либо не употребляются вообще. И в этом случае вежливость сама собой не появится. Возможно, родители когда-нибудь задумаются над тем, почемуребенок не умеет здороваться, прощаться и говорить «спасибо». И тогда, скорее всего, его будут принуждать к этому «силовыми» методами, вместо того чтобы поменять что-то в своем поведении. А когда мама услышит из уст карапуза: «Ну-ка дай мне быстро ту игрушку, а то влетит!» вместо фразы «дай, пожалуйста», то скорее отругает его, вместо того чтобы задуматься, почему именно такая форма обращения выбрана ребенком. Ребенок – как глина: что слепишь, то и будет. Если вы когда-нибудь занимались отливкой из гипса, то можете вспомнить простую вещь. Если у вас в руках резиновый шаблон в виде зайчика, то, как ни старайся, мишка из гипса не получится. Так вот «шаблон» – это стиль отношений в семье, а жидкий «гипс» – это ребенок. Каков шаблон, такая получится и отливка. Поэтомупервый и главный этап в воспитании вежливости ребенка – это демонстрация ему правильного примера взрослыми.

«Волшебные» слова

Следующий этап – это появление в лексиконе вежливых слов. После того как ребенок начинает активно набирать «словарь», они вскоре появляются в речи. Но происходит это только в том случае, если малыш их слышит от окружающих. В противном случае ждать их можно будет еще очень долго. Уже 1,5–2-летние малыши могут произносить эти слова. Каким же словам стоит научить ребенка в первую очередь? Конечно, это слова приветствия, и, прежде всего, слово «здравствуй». Конечно, облегченное «привет» гораздо легче, но после 3 лет нужно научить малыша именно слову «здравствуй». Это слово – одно из основных. Говоря его, мы обозначаем, что тот, кому мы его адресуем, существует для нас, мы желаем ему добра и здоровья. Также нужно научить малыша словам «пожалуйста», «спасибо», «извини», «до свидания». Это минимум, который должен быть в лексиконе трехлетки: ребенок должен знать, когда применяются эти слова, и уметь правильно их употребить. Конечно, малышу понадобятся ваши подсказки. Дальше лексикон вежливых слов должен расширяться. Очень хорошо, если 6-летнийребенок может назвать и правильно применить 10-15 вежливых слов и выражений.

Эти невежливые трехлетки!

Закрепление норм вежливого поведения начинается лишь в возрасте около 3 лет. Ребенок, переживающий «кризис 3 лет», может временно стать совсем невежливым, ведущим себя капризно, а порой агрессивно с окружающими. В это время малыш постоянно «проверяет» родителей: а действительно ли нельзя то, что нельзя? Это происходит не из-за «вредности» или «испорченного характера», а оттого, что малышу необходимо начертить «карту местности». В этот важный период он обозначает для себя границы дозволенного и недозволенного. Как это связано с вежливостью? Напрямую! Именно этот период является благоприятным для того, чтобы научить малыша сознательно пользоваться вежливыми словами и демонстрировать вежливое поведение, т.к. оно как раз и связано с «границами» допустимого. Руслану 3 годика, и его поведение порой ужасает родителей. Он может ударить бабушку, сказать маме: «Ты плохая!» и вырвать игрушку на улице из рук другого малыша, не пожелав извиниться. Но иногда Руслан – сама вежливость. «Мама, дай, пожалуйста, хлебушка!», «Спасибо тебе за машинку!», «Спокойной ночи, бабулечка!». Родители в растерянности: так вежлив их сын или все же нет? Руслан демонстрирует поведение, типичное для кризиса 3 лет. Оно весьма неустойчиво, ведь «границы» на «карте» прочерчиваются сначала пунктиром, а только потом – жирной линией. И в этот период может закрепиться как вежливое, так и некультурное поведение. Многое зависит от позиции родителей. Для того чтобы ребенок усвоил нормы вежливости, нужно неизменно и одинаково реагировать на нежелательное поведение. Вот, например, малыш ударил бабушку. Вы возмущены. В этот момент нужно подойти к нему и четко сказать: «Ты поступил плохо. Бить бабушку нельзя». Потом нужно добиться, чтобы ребенок извинился перед бабушкой. После этого придется пережить еще несколько провокаций такого поведения, но если реагировать так, чтобы ребенок раз за разом понимал, что это поведение осуждается, оно скоро исчезнет. И, главное, нужно отмечать похвалой те случаи, когда ребенок поступает правильно. Так как «невежливых» ситуаций бывает много, нужно набраться терпения. Если же поведение то осуждается, то «спускается на тормозах», у ребенкане формируется четкой границы и нормы вежливости так и могут остаться неустойчивыми на долгое время.

Дошкольный этикет

Ребенок, перешагнув границу в 4 года, начинает относиться к нормам вежливости все более осознанно. Пример родителей продолжает оставаться одной из главных «направляющих» в этом возрасте. Норебенок перестает быть «пассивным» участником процесса. Теперь он критик, судья. В старшей группе детского сада время свободной игры. Сквозь общий шум то и дело раздаются детские голоса: «А Вера меня ударила, и извиняться не хочет!», «А я Коле мячик дала, а он мне «спасибо» не хочет говорить». Возгласы маленьких «ябед» раздаются каждую минуту… Почему же дети так охотно замечают промахи других и не видят свои? Почему они так беспощадно критичны к своим одногруппникам, но сами забывают об элементарных приличиях? Потому что в их жизни наступил очень важный этап: они учатся оценивать поведение других с точки зрения усвоенных ими этических норм[1]. Такое поведение не является истинным ябедничеством, у него совсем другая задача: ребенокжелает понять, правильно ли он усвоил ту или иную норму. Подходя к воспитателю или родителям с информацией о том, что кто-то сделал что-то не так, он желает знать: правильно ли он осудил это поведение. И если взрослый подтверждает его правоту, то следование этой норме будет закрепляться в поведении самого малыша. Если же взрослый говорит: «Отстань!» или «Не ябедничай!», то малыш не получает ответа на свой вопрос, а значит не понимает, как стоит себя вести. Пока ребенку 4-5 лет, родителям может казаться, что он ведет себя даже менее вежливо, чем в 2-3 года, как будто он «забыл» все навыки вежливости. Но это не так. Если в 2-3 года вежливость была копированием стиля общения взрослых, то теперь маленькому человеку нужно пропустить эти нормы «через себя», через свое сознание. Поэтому и наступает период временной «утери» вежливости. Не волнуйтесь, дальше наступит новый этап. Ближе к шести годам ребенок начинает применять нормы вежливости осознанно. Конечно, некоторые нормы закрепляются и раньше, но самое благотворное время для этого конец пятого года жизни – начало шестого. «Ябедничество» уменьшается, т.к. ребенок уже усвоил, что хорошо и что плохо. Ребенку важно, что подумают о нем окружающие, поэтому он старается произвести хорошее впечатление. В малышах наконец-то появляются те самые черты маленьких «леди» и «джентльменов». Конечно, успехи ребенка нужно замечать и хвалить, ведь ему важно знать, что он движется в правильном направлении. А если он ошибся или забыл какое-нибудь правило вежливости, нужно лишь тактично (и вежливо!) напомнить о нем.

Пусть он станет вежливым!

Ксения считает свою дочку, 4-летнюю Анжелу, очень взрослой и умной девочкой. Поэтому она старается все объяснять ей словами, разговаривая «на равных». Анжела вроде бы все понимает, обещает исправиться, но в следующий раз возникает все та же проблема. Ксения уверена: дочка действительно хорошо понимает ее речь, так почему же она не усваивает то, что ей говорят? Неужели она делает это назло? Перед родителями часто встает вопрос: если ребенок поступил невежливо (забыл поздороваться или стал кричать, вместо того чтобы сказать спокойно), как дать ему понять, что вежливость – это важно? Чаще всего для этого родители используют метод убеждения. Они словами стараются объяснить малышу, что тот был «не прав», и внушить, как нужно себя вести «в следующий раз». Но метод убеждения, когда с ребенком говорят «как со взрослым», наименееэффективен в возрасте до 5-6 лет. Да, дети понимают все, что им говорят, но применить на практике оказываются не способны. И взрослые раз за разом повторяют одни и те же нотации. Но дело не в ребенке. Просто родители не всегда знают, какие способы еще существуют. Давайте разберем несколько наиболее эффективных способов, позволяющих развить вежливость у ребенка 3-6 лет без лишних моралей и нравоучений.

Игра-помощница

Игра – это основная деятельность в дошкольном детстве. Именно через игру ребенок познает окружающий мир, узнает много нового, учится делать выводы, развивает творческое воображение и пробует разные формы общения. К игре нужно относиться бережно и с большим уважением. К сожалению, очень немногие родители играют с малышами в сюжетные игры. А ведь именно игра – один из лучших способов показать ребенку эффективные способы общения и разрешения детских, но таких непростых проблем! Итак, давайте поиграем с малышом в вежливость. Для этого вам понадобятся любые игрушки, которые есть у вас дома. Это могут быть мягкие зверюшки или человечки из конструктора, куклы, в общем, кто-то, способный обозначить живое существо. Сюжетов для игры может быть много, ведь вежливость нужна во многих ситуациях. В каких же?

при встрече со знакомым;

при общении в садике;

при посещении поликлиники;

при походе в магазин, кино;

при посещении театра;

в транспорте;

в гостях или при приеме гостей у себя;

и просто в ежедневном общении с близкими!

В общем, вежливость – это стиль жизни. В эти ситуации можно играть бесконечно, но мы рассмотрим пример только одной такой игры. Вначале взрослый играет за всех героев, но периодически спрашивает совета у ребенка: как поступить дальше главному герою? Почему ему что-то не удалось или, наоборот, получилось? Исполняя роли за героев сказки, подчеркивайте в их репликах вежливые слова. Белочка Маша очень любила кукол и часто приносила их в сад. Зайчик: «Маша, дай мне куколку твою, пожалуйста! Я только посмотрю и отдам». Маша: «Нет, не дам, сам приноси и играй!» Расстроился зайчик и ушел от Маши. Подошла к Маше киска: Киска: «Маша, давай поменяемся: я дам тебе мою куклу посмотреть, а ты мне – свою. Давай в дочки-матери играть?» Маша: «Еще чего! Моя кукла новая, вдруг сломаешь». Расстроилась Киска и ушла играть с другими зверятами. Надоело Маше сидеть со своей куклой, и захотела она играть с другими ребятами. Маша: «Эй, зайчик! Ты все равно ничего не делаешь, давай поиграем!» Зайчик: «Нет, Маша! Извини, но я не хочу играть с тобой». Маша: «Киска, иди сюда, будем кукол пеленать!» Киска: «Нет, Маша, я уже с Овечкой играю». Никто из зверят не захотел играть с Машей. Тут надо обсудить с ребенком, почему зверята отказались играть с Машей. Важно навестиребенка на мысль, что Маша вела себя невежливо и грубо. Она не сказала зверятам ни одного «волшебного слова», не разрешила посмотреть свою игрушку. Нужно спросить ребенка, что бы он посоветовал белочке Маше? Подскажите ему, при необходимости, что нужно быть вежливым. Ребенок даже может обратиться к игрушке, дать ей совет. А игрушка должна поблагодарить малыша. Продолжите игру. Маша поняла, что вела себя невежливо. Она решила подойти к зайчику. Маша: «Зайчик, Киска, извините меня, пожалуйста. Я вела себя грубо. Если хотите, посмотрите мою куклу и давайте вместе поиграем». Зайчик и Киска: «Хорошо, Маша, спасибо!». Обсудите с ребенком: почему зверята согласились играть с Машей. В следующий раз позвольте ребенку играть за Зайку или Киску, а потом и за Машу.

Сказка-помощница

Еще одна форма, очень близкая ребенку, – это сказочная история. Замечательная сказка есть у Ш.Перро. Она про двух сестер, одна из которых была вежливой, а другая грубой. Первая позволила волшебнице напиться из кувшина, когда ходила за водой, получила в дар способность ронять изо рта цветы и драгоценные камни при каждом слове. Вторая же, нагрубившая волшебнице, была наказана тем, что роняла изо рта змей и жаб. Эта сказка в символическом виде помогает ребенку понять: вежливость подобна цветам и очень ценна, а грубость похожа на лягушек, выпрыгивающих изо рта. Есть подобные сказки и у русского народа. Например, «Морозко», где учтивая и работящая девушка была вознаграждена волшебными дарами, а вторая, грубая да ленивая, – ларцом со снегом. Читая практически любую сказку, можно найти в ней ценность вежливости. Можно это рассмотреть и в мультипликационных сюжетах. Обращайте внимание ребенка на эти этические моменты, обсуждайте с ним поступки сказочных героев. Многие сказки учат ребенка быть более терпимым и вежливым. А можно придумать сказку специально, чтобы иллюстрировать ту или иную форму вежливого поведения. Эти сказки должны быть простые и достаточно короткие (чем меньше ребенок, тем короче). Сказка – это тот же игровой сюжет, но без игрушек. Вы можете придумать сказку вместе, а потом и поиграть в нее, а можете рассказывать игровой сюжет как сказочный.

История для обсуждения

Для детей более старшего возраста (5-6 лет) в качестве воспитательного средства подойдет «история для обсуждения» (хотя ценность игры и сказки полностью сохраняется). Она конструируется так же, как игра и сказка, т.е. имеет в основе какой-то сюжет, связанный с той нормой вежливости, которую мы хотим донести до малыша. Но героями в ней являются уже не звери, а люди. Пусть главный герой будет того же пола, что и ваш ребенок. Договоритесь, что когда малыш поймет, что герой действовал вежливо, он должен хлопнуть в ладоши. А когда невежливо – топнуть ногой. Делайте паузы в тех местах, где вы ждете реакции ребенка. Вот, например, такая история. Рано утром мама пришла будить своего сына Сашу (или дочку Свету). Ему нужно было собираться в садик, а маме – на работу.«Доброе утро, сынок! Вставай, умывайся», — сказала мама. Но Саша сказал: «Не собираюсь вставать! Я спать хочу!» Наконец, после долгих уговоров Саша встал с постели. Когда он проходил по коридору, встретил бабушку и сказал ей «Привет, бабуля!» По дороге в сад Саша увидел девочку из своей группы, но сделал вид, что ее не заметил. Когда Саша вошел в группу, он громко сказал детям и воспитателю: «Здравствуйте!» Пока дети играли в игрушки, девочка Катя случайно задела стакан с карандашами и они рассыпались, но Саша сказал: «Давай я тебе помогу их собрать!» На прогулке Саша случайно толкнул своего друга, но не извинился. Вечером, когда за ним пришла мама и он оделся, Саша громко попрощался с ребятами и воспитателем, сказав «До свидания, до завтра!» Вы сами можете придумать такие истории про посещение театра, гостей, поликлиники. Важно, чтобы в истории были не только отрицательные проявления, но и правильные поступки, чтобы вниманиеребенка сохранялось и он учился оценивать, что хорошо, а что плохо. Если история будет содержать лишь «плохие» поступки, внимание ребенка притупится и он будет автоматически осуждать героя, почти не слушая историю. Такие истории хорошо рассказывать, когда вы вместе с ребенком куда-то едете или ждете приема врача в поликлинике. В общем, они не дадут ребенку заскучать и принесут пользу.

Игра «Волшебные слова»   

Эта игра позволит ребенку узнать больше вежливых слов и выражений. Конечно, то же самое можно сделать и в игре, и в сказке, и в истории с обсуждением, но с помощью игры ребенок может понять, как много вежливых слов и выражений существует в русском языке. Вариантов игры очень много. Вы можете придумать и свой вариант. Главное – это соревновательный момент и цель: вспомнить как можно больше вежливых слов и выражений. Можно рекомендовать родителям перед игрой самим вспомнить и записать эти «волшебные» слова. Должно набраться не меньше 20-25 слов. Попробуйте, это не так просто! Вариант первый: «Командная вежливость». Если в гости к вам пришли дети, разделите их на 2 команды. В каждой команде может быть взрослый, но он вступает в игру только тогда, когда дети уже не могут ничего нового предложить. Кто первый – решает жребий. Говорить может любой из членов команды. Цель – назвать как можно больше вежливых слов и выражений. Побеждает та команда, которая назвала последнее слово. Таким же образом вы можете играть вдвоем с ребенком. Вариант второй: «Вежливые вышибалы». Вы, конечно, помните, игру в вышибалы. Цель игрока – перейти на другую сторону, а ведущего, стоящего посередине – не дать ему этого сделать. Чтобы беспрепятственно перейти на другую сторону, в «вежливых вышибалах» нужно назвать «волшебное» слово или выражение. Слова повторять, конечно же, нельзя. Уже поиграв в такую игру несколько раз, дети хорошо усваивают вежливые слова. Вы можете модифицировать эту игру, если играете вдвоем с ребенком, просто перебрасывая мяч друг другу. Вариант третий: «Награда за вежливость». Вы можете играть вдвоем с ребенком. За каждое названное слово начисляются баллы. Можно давать магнитик и крепить его на холодильник. Чья линеечка из магнитиков будет длиннее? Также вы можете вырезать из бумаги два цветка разного цвета, но с одинаковым количеством лепестков. За каждое названное слово – лепесток. Чей цветок окажется пышнее? Конечно, в любой из игр названные слова повторять нельзя. Когда наступает ваша очередь, старайтесь употребить слово или выражение, которое, как вы думаете, неизвестно ребенку или пока не «закрепилось» в его речи. Таким образом, вы сможете расширить его кругозор вежливости. Итак, мы сегодня говорили о вежливости, этом качестве, без которого невозможно представить культурного человека. Самое главное – будьте вежливы сами, и не только в «публичных» местах, но и дома, в ежеминутном общении с ребенком и другими близкими. 

Добрые и вежливые слова — дошкольное образование, уроки

Конспект НОД по развитию речи в средней группе

«Добрые и вежливые слова»

Воспитатель

Минькова В.С.

Цель: Формировать потребность у детей о необходимости говорить вежливые слова.

Задачи:

Образовательная-

Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.

Развивающая-

1.Развивать диалогическую речь.

2.Развивать умение участвовать в беседе.

Воспитательная-

Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

1.Содержание образовательной деятельности.

Воспитатель: ребята, а вы хотите посмотреть мультфильм? Дети садятся полукругом на стульчики, смотрят отрывок мультфильма «невежи». Воспитатель обращает внимание детей на то, что гусеницы из мультфильма не знают вежливых слов. Ребята давайте поможем гусеницам .Что же для этого нам нужно сделать? Дети предлагают варианты, как научить гусениц вежливости.

Воспитатель : дети, а какие вежливые слова вы знаете?(пожалуйста , спасибо, здравствуйте, будьте добры ,мы рады вас видеть, всего хорошего, до встречи ,будьте здоровы…)

Воспитатель читает стихотворение:

Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»
Или лучше – «Извините»

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться:

«Доброе утро»

«Доброе утро солнцу и птицам!»

«Доброе утро улыбчивым лицам!»

И каждый становится добрым , доверчивым,

Доброе утро длится до вечера .

Дети собираются в круг.

— Посмотрите на друзей. Какими словами вы друг друга приветствуете? (Доброе утро, Машенька! Здравствуй, Илюша! И т. д.)

Гимнастика для пальчиков.

Дети садятся на коврик. Пальцы правой руки по очереди «здороваются» с пальцами левой руки , похлопывая подушечками.

«ЗДРАВСТВУЙ»

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в родном краю,

Всех я вас приветствую! (Т. Сикачев)

(Гимнастику разучиваем и проводим 2-3 раза.)

Воспитатель читает стихотворение « Простите»

Папа разбил драгоценную вазу,

Бабушка с мамой нахмурились сразу,

А папа смутился, взглянул им в глаза,

И робко и тихо «простите» сказал.

Мама молчит, улыбается даже:

-Мы купим другую, есть лучше в продаже.

«Простите. Казалось бы, что в нем такого?

А вот ведь какое чудесное слово.

ВОПРОСЫ:

1 .Что сделал папа? 2. Что произошло с мамой и бабушкой? 3.Какое вежливое слово сказал папа? 4.Что случилось дальше?

Воспитатель:

Ребята как вы думаете смогли ли мы с вами научить наших гусениц вежливости? Давайте посмотрим. Дети смотрят вторую часть мультфильма

ВОПРОСЫ: 1.Ребята кого мы сегодня учили вежливым словам? 2.Как мы это делали?

Добрые и вежливые
слова» — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации

«Добрые и вежливые
слова»

Изображение слайда

2

Слайд 2

Вежливый – это такой человек, который соблюдает правила приличия; учтивый, предупредительный, обходительный, любезный.
Вежливость- это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Изображение слайда

3

Слайд 3

Урок 1 «Зачем быть вежливым»
Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся чаще всего по-доброму.
Только такого человека все любят и уважают. И у него есть верные и надёжные друзья, с которыми ему никогда не бывает скучно.

Изображение слайда

4

Слайд 4

Для того, чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее, радостнее
Здравствуйте! Доброе утро!
Добрый день! Извините!
Простите! Добрый вечер!
До свидания!
До скорой встречи!

Изображение слайда

5

Слайд 5

Из словаря Ожегова С.И.
Здравствуйте – приветствие при встрече и одновременное пожелание быть здоровым (мы желаем вам здоровья).
Пожалуйста – выражает вежливое обращение, просьбу, согласие, ответ на благодарность.
Извините – попросить прощение.
Спасибо – выражение благодарности.
До свидания – приветствие при прощании.

Изображение слайда

6

Слайд 6

Узелки на память
Пожалуйста, не забывайте здороваться со знакомыми людьми. При этом мужчина должен первым произнести приветствие. А женщина должна первой протянуть руку
Некрасиво, здороваясь, протягивать руку в перчатке.
Войдя в дом, или в кабинет к кому-нибудь, нужно поздороваться с хозяином. Войдя в помещение, мужчины (и дети) должны снимать шапки.

Изображение слайда

7

Слайд 7

Узелки на память
В кино или в театре, когда нам требуется пройти на своё место мимо уже сидящих в нашем ряду зрителей, необходимо извиниться перед ними. И (обязательно) проходить лицом, а не спиной к ним.

Изображение слайда

8

Слайд 8

Узелки на память
В транспорте вежливый мужчина обязательно уступит место женщине.
Тем более пожилой.
В гостях, на собрании или в любом другом помещении мужчине принято садиться в том случае, когда уже сидит женщина.

Изображение слайда

9

Слайд 9

Урок 2 «Как вести себя с мамой, папой, бабушкой и дедушкой»
Вежливый человек всегда помогает маме и бабушке приготовить завтрак и накрыть на стол, убрать в квартире, полить цветы, накормить кошку и рыб.
Вежливый человек всегда заботится о близких и друзьях, готов помочь им.
Если ты хочешь, чтобы к тебе хорошо относились, то и сам должен относиться к людям хорошо.

Изображение слайда

10

Слайд 10

Азбука вежливости
Будь дисциплинированным и аккуратным. Не трать попусту своё время.
По утрам обязательно делай зарядку, чтобы стать сильным и ловким.
Веди себя деликатно, по-доброму со всеми знакомыми и незнакомыми людьми.
Всегда уступай своё место в транспорте людям, которые старше тебя, или которые, ты видишь, устали или больны.
Никогда не обманывай своих товарищей и взрослых. Лгут и притворяются чаще всего трусливые люди.

Изображение слайда

11

Слайд 11

Урок 3 «Дом, в котором ты живёшь»
Мы с вами живем в большой и прекрасной стране России. Мы россияне. И Россия — наша Родина, наш большой общий дом. Но у каждого человека есть свой дом, дом, где живут близкие родственники, семья. Надо знать, любить и беречь и общий дом Россию, и свой родной дом.

Изображение слайда

12

Слайд 12

Правила вежливого поведения
Ни в коем случае нельзя садиться за стол в шапке.
Не следует разговаривать с набитым ртом.
Всё, что положено на тарелку, нужно съесть.

Изображение слайда

13

Слайд 13

Правила вежливого поведения
Суп едят ложкой правой рукой. Доедая суп, наклоняют тарелку от себя.
Вилкой, без ножа, держа её в правой руке, едят рубленое мясо, овощи, картошку, макаронные изделия.
Вилкой, держа её в левой руке, и ножом едят мясо, отрезая от него маленькие кусочки.
Бумажные салфетки вставляют в специальную подставку. Матерчатые салфетки кладут возле тарелок.

Изображение слайда

14

Слайд 14

Правила вежливого поведения
откусывать от целого куска.
После еды требуется положить вилку и нож рядом в тарелку. (Оставлять недоеденную еду в тарелке неприлично)
Торт, пирожное и другие сладости с кремом не нужно брать руками. Их едят маленькой ложечкой.
Нарезанный хлеб подаётся на стол в тарелке или хлебнице. Не принято

Изображение слайда

15

Слайд 15

На каком рисунке мальчик правильно заходит в автобус?
А
Б

Изображение слайда

16

Слайд 16

На каком рисунке девочка правильно ведёт себя за столом?
А
Б

Изображение слайда

17

Слайд 17

На каком рисунке мальчик ведёт себя правильно?
А
Б

Изображение слайда

18

Слайд 18

На каком рисунке девочка правильно ведёт себя за столом?
А
Б

Изображение слайда

19

Слайд 19

На каком рисунке мальчик правильно ведёт себя в трамвае?
А
Б

Изображение слайда

20

Слайд 20

На каком рисунке дети ведут себя за столом правильно?
А
Б

Изображение слайда

21

Последний слайд презентации: Добрые и вежливые
слова»

Игра “Словарь вежливых слов”
Растает даже ледяная глыба От слова тёплого СПАСИБО.
Зазеленеет старый пень, Когда услышишь: ДОБРЫЙ ДЕНЬ.
Если больше есть не в силах; Скажем маме мы: СПАСИБО.
Мальчик, вежливый и развитый, Говорит, встречаясь, ЗДРАВСТВУЙТЕ.
Когда нас бранят за шалости, Говорим, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА.
И во Франции, и в Дании На прощание говорим ДО СВИДАНИЯ.

Изображение слайда

Добрых слов для детей: методы обучения и преподавания

Что может быть приятнее или приятнее, чем встретить вежливого ребенка, который говорит добрые слова? Тот, который говорит «пожалуйста» и «спасибо» без подсказки — возможно, она даже просит, чтобы ее освободили от обеденного стола (и приносит с собой тарелку, когда идет). Он тот, кого каждый родитель хочет пригласить к себе, чтобы поиграть для своего ребенка и девочки, родителей которой вы всегда предлагаете поплавать в машине.

Вы не поверите, но этим ребенком может быть ваш дошкольник.Да, действительно! Хотя это может показаться почти невыполнимой задачей, обучение детей манерам и добрым словам не обязательно должно вызывать стресс. Потратив немного времени, терпения и собственного хорошего ухода, у вас скоро появится ребенок, который будет советником мисс Мэннерс.

Как научить детей хорошим манерам

Ключ к обучению вежливости и добрым словам — это начинать с малого, начинать рано и быть последовательными в собственном поведении. Вы — первый и самый важный образец для подражания для своего ребенка.Если ваш трехлетний ребенок слышит, как вы говорите: «Пожалуйста, передайте картошку» или «Спасибо за чудесный подарок!» регулярно обращается к разным людям — себе, друзьям, семье и незнакомым людям — тогда очень вероятно, что она последует их примеру по собственному желанию. (И поймите, что это верно для обучения детей манерам и любому жизненному поведению, которому вы хотите, чтобы ваш ребенок следовал.)

Особенно важно, чтобы вы разговаривали со своим ребенком, используя хорошие манеры. Ваш ребенок будет отражать вас.И ваш ребенок тоже заслуживает вашего уважения. Когда вы говорите со своим ребенком вежливо и доброжелательно, он будет моделировать ваше поведение.

Но даже с учетом того, что вы пообещаете регулярно вести себя наилучшим образом, вам все равно нужно учить и объяснять — манерам нельзя научиться строго с помощью осмоса. Начните дома с повседневных взаимодействий, которые вы и ваш ребенок имеете каждый день. В любом случае, когда следует использовать манеры — за обеденным столом, при любом социальном обмене, даже в ролевой игре с куклами или грузовиками — используйте манеры и покажите малышу, что вы это делаете.Поощряйте его последовать его примеру.

Поощряйте вашего ребенка использовать добрые слова в социальных ситуациях

Когда она освоится с этими новыми словами в своем словарном запасе, вы можете начать поощрять ее использовать их в социальных ситуациях. Даже юный дошкольник может понять, что после того, как кто-то что-то ему дарит, «спасибо» должно быть автоматическим ответом дарителю, независимо от того, получают ли он подарок на день рождения на вечеринке или коробку сока из холодильника во время перекуса.

Конечно, вы должны научить своего ребенка говорить «спасибо» в любой подходящей ситуации, но для начала, проявление признательности за подарок, вероятно, является для него самой простой и естественной социальной средой. Объясните своему ребенку, что сказать «спасибо» — это способ сказать человеку, что вы благодарны и благодарны за то, что он сделал или дал.

Чтобы объяснить слово «пожалуйста» своему малышу, поговорите о том, что это важное слово, которое говорит людям, что вам нужна помощь — вы делаете что-то или что-то нуждаетесь в чем-то, и, используя его, люди с большей вероятностью протянут руку помощи.Если кажется, что ваш ребенок понимает и постоянно использует «пожалуйста» и «спасибо», вы можете начать с «добро пожаловать» и «извините».

Обязательно исполняйте то, что проповедуете, и много хвалите

Важная часть обучения вашего ребенка манерам — это хвалить его, когда он использует правильное слово или фразу, и не обязательно ругать его, если он этого не делает. Просто укажите, что им нужно использовать подходящее слово, и двигайтесь дальше. Продолжайте учить своим примером.Они скоро поймут это.

На самом деле большинство детей не смогут целенаправленно использовать добрые слова к четырем годам. Они могут произносить слова, но не обязательно понимать их смысл. Это нормально. Важно то, что вы начали. Эмили Пост будет рада.

полезных фраз для общения на вежливом английском • 7ESL

Список полезных выражений для вежливого разговора по-английски. Выучите эти распространенные фразы, чтобы улучшить свои навыки общения на английском языке.

Как быть вежливым по-английски

НЕ СКАЗАТЬ: Я хочу еще гамбургер.

СКАЗАТЬ: Я хочу еще гамбургер.

НЕ СКАЗАТЬ: Что?

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы повторить это, пожалуйста?

НЕ СКАЗАТЬ: Вы ошибаетесь.

СКАЗАТЬ: Я думаю, вы ошибаетесь.

НЕ СКАЗАТЬ: Эй, а где ванная?

СКАЖИТЕ: Извините, не могли бы вы сказать мне, где находится ванная?

НЕ СКАЗАТЬ: Сделай это сегодня.

СКАЗАТЬ: Было бы здорово, если бы вы могли сделать это сегодня.

НЕ СКАЗАТЬ: Кто ты?

СКАЗАТЬ: Май / Могу я спросить / ваше имя?

НЕ СКАЗАТЬ: Могу я одолжить вашу ручку?

СКАЗАТЬ: Могу я одолжить вашу ручку?

НЕ СКАЗАТЬ: Могу я кое-что сказать?

СКАЗАТЬ: Могу я просто сказать кое-что здесь, пожалуйста?

Фразы для разговорной речи на вежливом английском — Рисунок 1

Штифт

НЕ СКАЗАТЬ: Можно ли здесь курить?

СКАЗАТЬ: Вы не возражаете, если бы я здесь курил?

НЕ СКАЗАТЬ: Можно примерить?

СКАЗАТЬ: Было бы хорошо, если бы я примерил эту рубашку?

НЕ СКАЗАТЬ: Могу я использовать ваш телефон?

СКАЗАТЬ: Интересно, могу ли я воспользоваться вашим телефоном.

НЕ СКАЗАТЬ: Вы можете мне помочь?

СКАЗАТЬ: Мне было интересно, не могли бы вы мне помочь.

НЕ СКАЗАТЬ: Вы можете открыть дверь?

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы открыть дверь?

НЕ СКАЗАТЬ: Иди сюда.

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы прийти сюда?

НЕ СКАЗАТЬ: У вас есть визитная карточка?

СКАЗАТЬ: Не возражаете, если я возьму вашу визитку?

НЕ СКАЗАТЬ: Съешьте что-нибудь из этой еды.

СКАЗАТЬ: Как насчет того, чтобы попробовать эту еду?

Фразы для разговорной речи на вежливом английском — Изображение 2

Штифт

НЕ СКАЗАТЬ: Дай мне свою визитку.

СКАЗАТЬ: Не возражаете, если я возьму вашу визитку?

НЕ СКАЗАТЬ: Уходи!

СКАЗАТЬ: Мы можем поговорить немного позже?

НЕ СКАЗАТЬ: Его выступление было ужасным.

СКАЗАТЬ: Его работа была не очень хорошей.

НЕ СКАЗАТЬ: Мне это не нравится.

СКАЗАТЬ: Боюсь, мне это не очень нравится.

НЕ СКАЗАТЬ: Мне не нравятся цвета на этой картинке.

СКАЗАТЬ: Я бы предпочел использовать на этой картинке разные цвета.

НЕ СКАЗАТЬ: Я ненавижу эту песню.

СКАЖИТЕ: Я не очень люблю эту песню.

НЕ СКАЗАТЬ: Мне нужен карандаш.

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы одолжить мне карандаш, пожалуйста?

НЕ СКАЗАТЬ: Плохая идея.

СКАЗАТЬ: Я не уверен, что это хорошая идея.

Фразы для разговора на вежливом английском — Изображение 3

Штифт

НЕ СКАЗАТЬ: Я хочу кофе.

СКАЗАТЬ: Я выпью кофе, пожалуйста.

НЕ СКАЗАТЬ: Жарко, открой окно.

СКАЗАТЬ: Вы не возражаете, если я открою окно?

НЕ СКАЗАТЬ: Оставь меня в покое.

СКАЗАТЬ: Извините, я сейчас немного занят.

НЕ СКАЗАТЬ: Двигай машину.

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы переместить свою машину (пожалуйста)?

НЕ СКАЗАТЬ: №

СКАЗАТЬ: Нет, спасибо.

НЕ СКАЗАТЬ: №

СКАЗАТЬ: Боюсь, что нет.

НЕ СКАЗАТЬ: Повтори.

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы повторить это, пожалуйста?

НЕ СКАЗАТЬ: Пришлите мне картинку.

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы прислать мне картинку?

Фразы для разговора на вежливом английском — Изображение 4

Штифт

НЕ ГОВОРИТЬ: Отправьте мне отчет

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы прислать мне отчет?

НЕ СКАЗАТЬ: Сядьте, пожалуйста!

СКАЗАТЬ: Присаживайтесь, пожалуйста.

НЕ СКАЗАТЬ: Прекрати!

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы не курить в этом номере, пожалуйста?

НЕ СКАЗАТЬ: Скажите, когда вы будете свободны.

СКАЗАТЬ: Дай мне знать, когда ты будешь свободен.

НЕ СКАЗАТЬ: Плохая идея.

СКАЗАТЬ: Я не думаю, что это такая хорошая идея.

НЕ ГОВОРИТЬ: Ужасный отчет.

СКАЗАТЬ: Этот отчет не соответствует стандартам.

НЕ СКАЗАТЬ: Убавь голос.

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы выключить голос, пожалуйста?

НЕ СКАЗАТЬ: Подожди!

СКАЗАТЬ: Подождите, пожалуйста?

Фразы для разговора на вежливом английском — Изображение 5

Штифт

НЕ СКАЗАТЬ: Который час?

СКАЗАТЬ: Извините, не могли бы вы назвать время, пожалуйста?

НЕ СКАЗАТЬ: Где туалет?

СКАЖИТЕ: Извините, а вы знаете, где находится ванная?

НЕ СКАЗАТЬ: Почему?

СКАЗАТЬ: Не могли бы вы уточнить немного, пожалуйста?

НЕ СКАЗАТЬ: Да

СКАЗАТЬ: Да, пожалуйста!

НЕ СКАЗАТЬ: Вы не объяснили этот момент.

СКАЗАТЬ: Я не понял этого.

НЕ СКАЗАТЬ: Вы меня не понимаете.

СКАЗАТЬ: Возможно, я не ясно выражаюсь.

НЕ СКАЗАТЬ: Вам нужно улучшить этот навык.

СКАЗАТЬ: Возможно, вам понадобится улучшить этот навык.

НЕ СКАЗАТЬ: У вас плохой дизайн.

СКАЗАТЬ: Я не совсем доволен этим дизайном.

Фразы для разговора на вежливом английском — Изображение 6

Штифт

полезных фраз для разговора на вежливом английском | Видео

Навыки английского языка: 5 основных вежливых выражений при ведении бизнеса на английском языке

Вежливость важна для всех языков, особенно если вы просите кого-нибудь помочь вам. Все мы знаем, что если мы хотим, чтобы что-то делалось в личной или профессиональной жизни, стоит быть вежливым.Вы не уйдете далеко, если будете грубым или невежливым. В разных культурах по-разному относятся к вежливости.

В англоязычных культурах очень важно быть вежливым и использовать правильные выражения. Люди не только оценят это, они увидят в вас грамотного говорящего по-английски.

Есть несколько вежливых выражений, которые часто используются в английском языке, и учащимся важно знать, как правильно их использовать в нужном контексте.Я хотел бы поделиться с вами пятью наиболее распространенными вежливыми выражениями и показать, как их правильно использовать.

# 1 Excuse Me

Вы могли бы использовать «извините» , если вам нужно, чтобы проехали мимо кого-то , например, если они блокируют вам путь.

Точно так же, если вам нужно , чтобы привлечь чье-то внимание , вы должны начать фразу с «извините меня» :

• Извините, не могли бы вы сказать мне дорогу к станции Чаринг-Кросс?
• Простите, у вас есть время?
• Извините, это место занято?

# 2: Извините

Нам нравится говорить «извините» , особенно в Великобритании!

Простите или Простите часто используется, когда нам нужно извиниться за что-то незначительное, например, если вы опоздали или допустили небольшую ошибку:

• Извините, я опоздал.Движение было ужасным.
• Прошу прощения, я не заметил, что вы были в очереди.

«Прошу прощения» — это формальное выражение, которое вы можете услышать от кого-то.

• Прошу прощения , я не видел, чтобы вы там стояли.

Вы бы использовали Pardon? или Извините? , если вы не слышали или не понимали того, что кто-то сказал, и хотите, чтобы они это повторили.

• Помилование? Я этого не совсем слышал. Не могли бы вы повторить номер?
• Простите? Вы сказали 30 или 13?

Извинение больше используется, чем прощение. Один ученик однажды сказал мне, что их учитель сказал ему, что слово «помилование» было старомодным и не использовалось. Хотя это может быть не так часто, как «извините», «прощение» все еще используется, и вы не будете выглядеть как странный человек!

Однозначно одно из выражений: невежливо — «Что?» .Если вы используете его, когда чего-то не слышали или не понимали, вы можете получить неодобрительные взгляды со стороны собеседника.

# 3: Боюсь

Если вам нужно сообщить кому-то плохие новости и вы хотите извиниться за это, используйте «Боюсь» .

Есть шутка, что британцы любят извиняться за все, поэтому «Боюсь» — это почти стандартная фраза на кончике их языков!

• Боюсь, что не смогу присутствовать на встрече на следующей неделе.
• Боюсь, у нас закончились места.
• У вас есть сдача на 5 фунтов стерлингов? Боюсь, что нет.
• Боюсь, произошло недоразумение.

# 4: Пожалуйста,

Если вы просите что-то (просите об одолжении) или хотите, чтобы кто-то что-то сделал для вас, используйте «please» на английском языке.

• Не могли бы вы мне помочь?
• Не могли бы вы позвонить поставщикам завтра?
• Можно мне завтра выходной?
• Тихо, пожалуйста!

# 5: Спасибо

Это нормально сказать «спасибо» или «спасибо» , когда кто-то дает вам что-то или вы получаете информацию.Кроме того, когда вы что-то покупаете, и человек вручает вам ваш товар, ожидается «спасибо». Некоторые люди могут обидеться, если вы их не благодарите.

«Спасибо» неофициально.

Некоторые люди могут ответить на вашу благодарность «Пожалуйста», «Добро пожаловать», «Не упоминайте», «Все в порядке» или «Нет проблем»

Когда вы что-то принимаете, вы говорите «спасибо» или « Да, пожалуйста»

• Хотите чашку чая? Спасибо / Спасибо / Да, пожалуйста.
• Хотите квитанцию? Спасибо / Спасибо / Да, пожалуйста.

Точно так же, когда вы отказываетесь от чего-то, вы говорите «Нет, спасибо» или «Нет, спасибо» .

• Хотите еще кофе? Нет, спасибо / Нет, спасибо.

Теперь, когда вы освоили эти 5 выражений, выходите и общайтесь с носителями английского языка !! Повеселись.

Если вам понравился этот пост и вы нашли его полезным, поделитесь им.И если вы хотите получать больше подобных сообщений, подпишитесь на мой блог.

Ciao сейчас

Шанти

Список примеров добрых и вежливых слов

Языковые функции — это один из элементов навыков взаимодействия, и ВСТАВЬТЕ в простую мнемонику, которая помогает запоминать красивые слова. Использование вежливых слов и добрых фраз — некоторые из жизненно важных навыков межличностного общения.
PASTE обобщает список вежливых добрых слов и фраз, который обозначает:

Список добрых, вежливых словечек

1.Пожалуйста,
2. Я согласен
3. Прошу прощения
4. Спасибо
5. Простите

Слово «Пожалуйста» возглавляет список вежливых добрых слов

Использование вежливых слов так же важно, как и демонстрация оптимистичного и дружелюбного тона. голос. Это простое доброе слово «пожалуйста» может творить чудеса во время разговора. Это привносит в язык вежливость и доброту. Успешные профессионалы в области продаж, выдающиеся корпоративные тренеры и руководители высшего звена прилагают сознательные усилия, чтобы использовать их как можно чаще.

Как избежать конфликта? Скажите «Я согласен»

Часто согласие с кем-то — самый простой способ построить и сохранить отношения, и некоторым это удается очень хорошо. Они знают, что эта приятная фраза «Я согласен» может принести больше комфорта и открытости во время жаркого разговора, чтобы избежать конфликтов и беспокойств.

«Мне очень жаль» — один из самых эффективных навыков вербального общения.

Кто-то правильно сказал: «Это и то, что вы говорите, и то, как вы это говорите». Подлинная фраза «Мне очень жаль» показывает, что человек понял ситуацию и любит меняться.Это одна из самых приятных фраз, которые можно использовать с руководителями, коллегами и членами команды. Это волшебное слово просто говорит: «Я люблю исправлять или изменять себя».

«Спасибо» по-прежнему правит миром хороших фраз

Это хорошее слово, которое можно использовать практически во всех ситуациях. Хотя это простая фраза, нужно сознательно стараться использовать их как можно чаще, и почти сразу можно ожидать положительных результатов в человеческом поведении. Это доброе слово добавляет уважения и дружелюбия, когда используется вместе с приятным тоном голоса.

Эта вежливая фраза «Извините» — это основной корпоративный этикет.

Это доброе слово используется по двум причинам. Во-первых, во время непроизвольного поведения человека, такого как чихание, кашель, зевание или икота. Во-вторых, когда человек хочет прервать или прекратить продолжающийся разговор. Это волшебное слово часто используется во время деловых встреч, корпоративных тренингов или торговых презентаций.
Помимо хорошей технической компетенции, такие черты, как межличностные навыки, поведенческие навыки и навыки работы с людьми, играют равную роль на рабочем месте.PASTE — это один из примеров мнемонических приемов, которые могут помочь руководителям предприятий на всех уровнях вспомнить вежливые слова и добрые фразы и напомнить, как навыки вербального общения могут изменить рабочую атмосферу — как в профессиональном, так и в эмоциональном плане.

25 вещей, которые вы можете сделать, чтобы быть более вежливым человеком Галерея

25 вещей, которые вы можете сделать, чтобы быть более вежливым человеком

iStock

Не всегда легко стать лучше. Некоторые общие цели, такие как похудание, отказ от курения или проявление большей благотворительности, легче сказать, чем сделать.Если вы ищете простой способ улучшить свою жизнь и жизнь окружающих, постарайтесь быть более вежливым.

Легко позволить миру получить лучшее о вас и подумать в первую очередь о себе. Но доброта, доброта и вежливость — отличные черты личности, которыми уже мало кто обладает. Вежливость поможет вам в жизни, произведя неизгладимое положительное впечатление на окружающих. Вы можете обнаружить, что это также улучшит ваше настроение и уменьшит стресс.

Стать более вежливым человеком также невероятно легко.Конечно, вы должны избегать непреодолимого притяжения сплетен и, возможно, время от времени держать дверь открытой, но вы также можете делать действительно мелкие вещи, такие как использовать имена людей, внимательно слушать во время разговоров и сопротивляться желанию писать текстовые сообщения, когда вы находитесь в комнате. компания других. Хотите больше советов, как быть более вежливым? Прочтите 25 простых вещей, которые вы можете сделать.

Всегда будьте вежливыми и добрыми

iStock

Первое правило этикета — всегда его соблюдать. Нельзя быть вежливым, вежливым и добрым по отношению к одним людям, а к другим — нет.Это может очень легко привести к репутации двуличного человека, что прямо противоположно вашей цели.

Научитесь вести светскую беседу

iStock

При встрече с кем-то вежливые люди не просто допрашивают собеседника бесконечным списком вопросов. Вместо этого они слушают, задают вопросы и фактически участвуют в беседе. Хотите знать, как вести светскую беседу как профессионал? Самый простой способ — с самого начала относиться ко всем как к старым друзьям.

Научитесь правильно проводить представления…

iStock

Знакомство одного человека с другим — это то, что хороший хозяин, и каждый вежливый человек знает, как это сделать. Вот упражнение: установите зрительный контакт с соответствующими сторонами, когда вы их представляете, скажите что-нибудь простое (например, «Я хочу, чтобы вы познакомились…») и используйте предпочтительные имена и подходящие названия для тех, кого вы представляете. Затем найдите что-то общее у этих двух людей, чтобы они могли начать естественный разговор.

… И знай, как познакомиться

iStock

Самые вежливые люди не только знают, как кого-то представить, но и знают, как представиться. Это просто; сделайте шаг вперед, улыбнитесь, протяните руку для рукопожатия и произнесите желаемое имя. Всегда говорите, что для вас большая честь встретить человека, с которым вас познакомили; это самый вежливый поступок.

Не прикасайтесь к другим в первую очередь (или без разрешения)

IStock

Вступительное рукопожатие — это всегда хорошо, но, помимо этого, вежливые люди никогда не вступают в физический контакт.Они не хлопают других по спине, не начинают обниматься и не похлопывают по плечу или предплечью, пока другой человек не сделает этого первым. Некоторым людям действительно не нравится, когда их трогают.

Помните о людях

iStock

Легко встретить кого-нибудь, провести приличный разговор, но неизбежно попадет в одно ухо и вылетит из другого. Самые вежливые и впечатляющие люди на самом деле тратят время не только на то, чтобы слушать разговоры, но и вспоминать подробности о других.После второй встречи люди будут рады, если вы продолжите прошлый разговор. Это показывает вашу заботу, даже если это поверхностно.

Знать основы этикета за столом

iStock

Знать основы этикета и манер за столом. Есть очевидные вещи, например, не отрыгивать и не класть локти на стол (по крайней мере, в Америке). Например, вы должны использовать свою посуду снаружи внутрь, поставить ее на стол, прежде чем разговаривать с кем-то еще, не сутулиться и просить передать вещи вам вместо того, чтобы тянуться через стол.

Как важно быть добрым и вежливым

Новый год — время для постановки новых целей. Итак, среди других целей, которые у вас могут быть, вот несколько цитат и концепций, чтобы всегда быть добрым и вежливым со всеми, с кем вы сталкиваетесь. Сказано:

1. «Доброта — это универсальный язык, понятный всем». — Джейк Гейтер
«Вежливость — это делать и говорить самое доброе в самой доброй манере». — Старый стих
Думайте, прежде чем говорить или действовать, проявляя вежливость, уважение, внимательность и честность во всем, что вы делаете в жизни.

2. «Как это прекрасно, что никому не нужно ждать ни минуты, прежде чем начать улучшать мир». — Anne Frank
Мы все можем быть немного добрее к людям, с которыми взаимодействуем.

3. «Я узнал, что люди забудут то, что вы сказали, люди забудут то, что вы сделали, но люди никогда не забудут, что вы заставляли их чувствовать». — Maya Angelou
Нет слов вернее. В конце каждого дня оценивайте, как ваше поведение повлияло на других в тот день.Вы всегда стремились построить эти отношения своими словами и действиями? Или вы сказали или сделали что-то недоброе или грубое? Никогда не относитесь к людям так, как будто они ниже или ниже вас.

4. «Обращайтесь со всеми вежливо, даже с теми, кто груб с вами — не потому, что они милые, а потому, что вы такие». — Автор неизвестен
Если вы любите кого-то, они будут хорошо относиться к вам. Разве это не чудесно?

5. «Разница между хорошими манерами и плохими манерами заключается в том, как человека запоминают.В любой момент человек может либо укрепить свой авторитет, либо подорвать его простым словом или действием ». — Мишель Берк
«Хорошие манеры иногда означают просто терпеть плохие манеры других людей». — Х. Джексон Браун-младший.
Разве это не правда… а это значит, что путь к успеху никогда не заканчивается!

6. «Самая трудная работа, с которой сталкиваются сегодня дети, — это научиться хорошим манерам, не замечая их». — Фред Астер
«Дети — прирожденные имитаторы, которые действуют как их родители, несмотря на все попытки научить их хорошим манерам .- Автор неизвестен
«Родители обычно более осторожны, чтобы передать знания своим детям, чем преуспевают; но их манеры должны вызывать наибольшее беспокойство «. — Р. Бакминстер Фуллер
Как популяризировано Хилари Родем Клинтон, поговорка «Чтобы вырастить ребенка нужна деревня», означает, что мы не можем жить в мире «Делай, как я говорю, а не так, как я». Мы все должны быть образцами для подражания того, как мы хотим жить своей жизнью… в мире, полном хороших людей!

7. «Это одна из самых прекрасных компенсаций в этой жизни, что ни один человек не может искренне пытаться помочь другому, не помогая себе». — Ральф Уолдо Эмерсон — Когда мы помогаем другим, это помогает нам взамен, чувствуя себя лучше в отношении самих себя и человечества.

8. «Если так, то решать мне» — фраза, которая мне нравится. Это также название книги Томаса Б. Смита. Для меня это сводится к а) выбору того, в каком мире вы хотите жить; затем, б) стать свидетелем этого образа жизни, чтобы сделать это место лучше для жизни.

Бонус:

• «Смех по определению полезен». — Дорис Лессинг
• «Жизнерадостность заразительна, но не ждите, чтобы уловить ее от других. Будь носителем ». — Аноним
• «Вежливость ничего не стоит, все покупается». — Мэри Уортли Монтегю

Обязательно прочтите эти цитаты не раз, чтобы они действительно прониклись!

Удачного года!

слов, фраз и вопросов, которые должны быть добрыми

В нашем первом сообщении в блоге о дипломатических / вежливых выражениях на английском языке — Практическое руководство по дипломатическому английскому в деловой среде мы рассмотрели несколько методов смягчения послания ( Боюсь, очень жаль, если честно, к сожалению при всем уважении ) или тон нашего языка на английском.

В этом блоге мы рассмотрим еще несколько приемов, которые пригодятся вам при общении с коллегами, клиентами или начальством в деловой среде и в повседневной жизни.

Начнем с некоторых новостей, которые ваш начальник или клиенты, вероятно, не захотят слышать:

• Завершение проекта будет отложено.

Спикер не делал здесь попытки смягчить негативное содержание сообщения.Более дипломатичная и вежливая версия может выглядеть примерно так:

• Возможно, завершение проекта немного задержится.

Мы добавили к предложению всего два слова, но сделали его значительно более дипломатичным. Во-первых, мы добавили модальный глагол «может », метод, который мы обсуждали в нашей предыдущей публикации, а во-вторых, квалификатор «легкий» .

Подробнее:
Практическое руководство по использованию дипломатического английского языка в деловой среде

1.Квалификаторы

Квалификаторы — это слова, используемые для изменения других слов, которые повышают или понижают качество, обозначенное этими словами. Вот простой пример:

Здесь квалификатор «очень» изменяет слово «горячий» и повышает его качество. Если мы используем квалификаторы для снижения качества слова, из них получатся отличные «смягчители» , слова, используемые для смягчения тона нашего содержания или передачи вежливости, когда мы говорим. Другими примерами квалификаторов, которые могут стать отличными смягчителями, являются:

немного, немного, немного, слабый, слегка, маленький, один или два.

Рассмотрите возможность использования этих альтернативных структур, сообщая своему начальнику или вашим клиентам плохие новости:

• У нас возникли проблемы с новым продуктом.
• У нас возникла одна или две проблемы с новым продуктом.
• Бюджет будет превышен.
• Мы можем немного превысить бюджет.
• Маркетинговая кампания отстает от графика.
• Маркетинговая кампания немного отстает от графика.

Подробнее:
Английские наречия количества (список)!

2. Формы отрицательных вопросов

Еще один способ сделать наш английский более дипломатичным — использовать отрицательные вопросы, когда мы хотим сделать предложение. Рассмотрим это предложение:

• Мы должны изменить дизайн логотипа компании!

Это звучит довольно убедительно и прямо, и вы, вероятно, захотите избежать этого при разговоре с начальником или клиентом.Более косвенная версия выглядит так:

• Не следует ли изменить дизайн логотипа компании?

Здесь мы взяли убедительно звучащее утверждение и превратили его в косвенное предложение, добавив «не » и изменив синтаксис, чтобы сделать его отрицательным вопросом. Как правило, мы используем не следует, нельзя и нельзя , чтобы сформировать вопрос такого типа.

• Надо нанять новое рекламное агентство.
• Нельзя ли нанять новое рекламное агентство?
• Не лучше ли нанять новое рекламное агентство?

Подробнее:
Разница между SHOULD и WOULD

3. Использование прошедшего непрерывного времени

Другой способ сделать предложение менее прямым и более дипломатичным — использовать прошедшее непрерывное время :

• Надеюсь, мы сможем подписать контракт сегодня.
• Я надеялся, что мы сможем подписать контракт сегодня.

Использование непрерывного прошедшего времени делает предложение более гипотетическим и предположительным, а, следовательно, менее прямым, и является отличной техникой для придания дипломатичности и вежливости вашему английскому языку. Вот еще несколько примеров:

• Я думаю, нам нужно нанять больше сотрудников.
• Я подумал, что нам нужно нанять больше сотрудников.
• Я намерен завершить этот проект к концу месяца.
• Я планировал завершить этот проект к концу месяца.

Подробнее:
БЫЛО Использование с примерами

4. Пассивный голос

Наконец, пассивный залог — отличный способ сделать ваши предложения более дипломатичными:

• Вы сломали мой компьютер!

Это предложение с активным голосом является жестко прямым, и если ваша цель — избежать конфронтации, вы можете подумать об использовании пассивного голоса, чтобы уменьшить эмоциональное воздействие предложения:

• Мой компьютер сломался!

Здесь мы полностью удаляем подлежащее (вы) из предложения и сосредотачиваемся на объекте (компьютере) и действии.Эффект здесь состоит в том, чтобы уменьшить личную ответственность за действие. Давайте рассмотрим еще несколько примеров дипломатических предложений с использованием пассивного залога:

• Вы сказали, что собираетесь подписать сделку сегодня.
• Было понятно, что вы собираетесь подписать сделку сегодня.
• Вы согласились снизить размер комиссии.
• Было решено, что вы собираетесь снизить свои сборы.

Подробнее:
Как использовать пассивный залог с полезными примерами

Теперь, когда в вашем распоряжении множество полезных вежливых выражений, словарный запас и грамматические структуры, пора начать дипломатично говорить по-английски !

Об авторе: Джереми Бентли — профессиональный преподаватель английского языка и переводчик с греческого на английский.