Тест на восприятие — аудиал, визуал, кинестетик, дигитал

Все люди учат по-разному. Кому-то легче запоминать информацию на слух, кому-то проще прочитать текст. Существует несколько типов восприятия: через зрение, через слух, через касание и через коммуникацию. Когда мы учим иностранный язык, мы задействуем все эти органы восприятия, однако у каждого человека один тип восприятия обязательно преобладает перед другими.

Знакома ли тебе ситуация, когда учитель подает весь материал по одному и тому же сценарию, который абсолютно тебе не подходит? Ты тщетно пытаешься запомнить или понять какое-то правило, но напрасно. Учеба дается с трудом. Кажется, что ты бездарен и что это просто не твоё.

На самом деле это не так. Возможно учитель просто не учитывает разные типы восприятия людей. А это очень важный момент в обучении.

Психологи выделяют четыре основных типа восприятия:

• аудиальный (восприятие на слух)
• визуальный (восприятие зрением)
• кинестетический (восприятие касанием и эмоциями)
• коммуникативный (восприятие через общение)

Обучение в любой области будет наиболее эффективным, если в нем будут учитываться все четыре типа восприятия. Потому что, так или иначе, мы обучаемся через все четыре типа. Однако у каждого человека есть один доминирующий тип. Этот тип восприятия и будет важным фактором для успешного обучения.

Мне как визуалу нелегко пришлось во время учебы в вузе: я ничего не могла понять из лекций. Я хуже усваиваю информацию на слух, чем глазами, особенно в таких количествах, как полуторачасовая лекция. Соответственно, с предметами, которые проходили в форме лекций, у меня была большая проблема. Как же было бы проще, если бы эти лекторы выпустили книгу!

Однако не всем сокурсникам было так плохо, как мне, потому что есть и другой тип людей — аудиалы. Им проще послушать, чем почитать. Другие лучше всего усваивают материал на семинарах или тренингах во время бурных дискуссий и интенсивного общения.

Узнать свой тип восприятия — важный момент и для изучения иностранного языка. Интересно, почему некоторые могут без проблем выучить список слов, написанный на одной бумаге, а другие справляются лишь тогда, когда выпишут слова на отдельные карточки? Для каждого типа восприятия есть своя методика.

Пройди тест на восприятие и узнай свой тип.

Тест состоит из 16 вопросов. Самое важное — отвечать быстро, не раздумывая слишком долго. Если долго думать над ответом, то вскоре все варианты могут казаться подходящими. Поэтому важно выбрать тот ответ, который понравился самым первым.

Поехали!

Понравилась статья? Расскажите о ней!

Вы визуал, аудиал, кинестетик или дигитал?

Представьте мягкую шерсть кошки. Какой образ возник сначала?

Сначала я представил(а) образ кошки, а потом ее шерсть.

Сначала я представил(а) мяуканье, мурчание, а потом шерсть кошки.

Я сразу понимаю, какая мягкая у нее шерсть.

В каком случае вы поймёте, что похудели?

Когда это покажут весы

Когда это скажут знакомые

Когда одежда станет свободной

На что вы обратите внимание при покупке нового смартфона?

Просмотрите технические данные

Послушаете звук и оцените динамики

Возьмете в руки, чтобы понять, насколько вам удобно

Вчера была вечеринка. Что первое вы вспомните?

Одежду других гостей

Беседу с друзьями

Вкусные напитки

Услышав знакомую музыку на улице, вы:

Ищите, откуда идёт звук

Напеваете

Ассоциируете музыку с какими-то событиями

Что вы обычно делаете при ссоре?

Делаете злое лицо

Кричите и ругаетесь

Уходите и хлопаете дверью

Что вам нравится в фильмах?

Красивые съёмки

Саундтреки

Игра актеров

Вы пришли на выставку современного искусства. Что вы сделаете сначала?

Изучите план галереи

Возьмете аудиогид

Посмотрите, есть ли экспонаты, которые можно потрогать руками

Что вы скорее купите в свой дом?

Картину или постер

Камин, обязательно со звуком потрескивающих дров

Удобные подушки

Что вы выберете в свободное время?

Шоппинг

Поход на концерт

Катание на велосипеде

Если вы решите заняться чем-то новым, например, разведением куропаток, с чего начнёте?

С изучения книг по теме

С просмотра обучающих видеороликов

Сначала заведу одну куропатку

Вы стоите в очереди в билетную кассу на вокзале. Чем займетесь в ожидании?

Буду рассматривать людей

Будете слушать объявления поездов

Будете листать свой паспорт

В какое кафе вы скорее всего не вернётесь?

Где безвкусный интерьер

Где слишком громкая музыка

Где невкусная еда

Как вы готовитесь к экзаменам?

Читаете конспекты

Пересказываете вопросы

Делаете карточки с вопросами

На что вы обращаетесь внимание при выборе букета?

На цвет и форму бутонов

На советы флориста

На запах цветов

Что вы скорее выложите в Инстаграм после поездки?

Фото красивых мест

Видеоблог

Фото местной еды

Вы — визуал

Вы воспринимаете мир визуально, то есть через глаза. Вам важны зрительные образы, а визуальная память у вас прекрасно развита. Скорее всего, вы часто употребляете следующие слова и выражения: «взгляни», «яркий», «стоит перед глазами», «красивые слова». Для учебы и работы вам лучше использовать таблицы и диаграммы — они позволят вам запомнить как можно больше информации.

Вы — аудиал

У вас ярко выражен аудиальный тип восприятия. Мы можем поспорить, одно из ваших любимых занятий — прослушивание музыки? Вы легко понимаете смысл фраз, произнесенных вслух, без визуального подкрепления. Скорее всего, вы часто используете такие слова и фразы: «послушайте», «громкий», «звучит заманчиво». В учебе и работе для вас лучший вариант — слушать аудиолекции, записывать информацию на диктофон.

Вы — кинестетик

Вы воспринимаете мир на ощупь, с помощью прикосновений, обоняния. Вы цените комфорт, а также испытываете сильные чувства. У вас хорошо развита мышечная память. В речи вы, скорее всего, часто используете следующие слова и выражения: «приятно», «я чувствую», «вступить в контакт». Для того, чтобы запомнить информацию, вам нужно применить это на практике.

Тест аудиал, визуал, кинестетик. Диагностика доминирующей перцептивной модальности

Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева служит для определения ведущего типа восприятия: аудиального, визуального или кинестетического.

А какие органы чувств скорее “откликаются” у вас при контактах с окружающим миром? К какому типу людей относятся ваши близкие? Как они воспринимают окружающий мир: визуально, на слух, или на ощупь? Методика канала восприятия поможет вам лучше понять себя и других.

У каждого из нас среди органов чувств есть ведущий, который быстрее и чаще остальных реагирует на сигналы и раздражители внешней среды. Сходство типов может способствовать любви, несовпадение порождает конфликты и недоразумения. Если вы знаете к какому типу относятся дорогие вам люди и просто знакомые, вам будет легче донести до них информацию и понять, что хотят сказать вам. Например, как люди с определенным видом восприятия узнают, что их кто-то любит?

• Визуал (зрительное восприятие) – по тому, как на него смотрят.
• Кинестетик (тактильное восприятие) – по тому, как его касаются.
• Аудиал (слуховое восприятие) – по тому, что ему говорят.
• Дискрет (дигитальное восприятие) — по тому, что подсказывает логика.

(Кто такие дискреты — смотрите далее)

Интерпретация результатов

Шкала, по которой испытуемый набрал наибольшее количество баллов, определяет ведущую сенсорную систему (ведущий тип восприятия).

Уровни ведущего типа восприятия:

• 13-16 баллов – высокий;
• 8-12 баллов – средний;
• 0-7 баллов – низкий.

Для аудиалов огромное значение имеет всё, что акустично: звуки, слова, музыка, шумовые эффекты. Даже когда они читают про себя, у них шевелятся губы, что вовсе не означает их малограмотность, просто аудиалам так удобнее. Они очень часто говорят вслух сами с собой, да и с другими делают это с явным удовольствием. В общении они предпочитают находиться поближе к собеседнику, чтобы лучше слышать его, но при этом не любят смотреть в лицо, и особенно в глаза. К словам вообще и к похвале в особенности аудиалы весьма чувствительны. Естественно, лучше всех остальных они распознают оттенки интонаций и тембр голоса собеседника, а в речи используют много слуховых метафор: «перестань скрипеть»; «я услышал твою проблему», «не выношу таких громких мелодий». К внешности, обстановке в доме, виду и вкусу еды они достаточно равнодушны, но зато красивый голос может тронуть их до самого сердца. А бубнящий звук включенного телевизора за стеной может довести до белого каления. Аудиалы часто становятся музыкантами, певцами, из них получаются прекрасные лекторы и психологи.

Визуалы моментально схватывают то, что можно увидеть: цвета, формы, линии, гармонию и беспорядок. Действительно, при обработке информации они сразу превращают слуховые и прочие сигналы в зрительные образы, которые, собственно, и запоминают. Считается, что зрительная память у таких людей развита намного лучше, чем у всех остальных, что неудивительно – ведь именно ею они пользуются чаше всего. Определить при общении, что вы имеете дело с визуалом, очень легко, так как в речи он часто использует весьма характерные зрительные метафоры, например: «я хорошо вижу эту проблему»; «я смотрю на этот вопрос шире»; «это, конечно, проясняет всё дело» – и так далее. В комнате визуал постарается занять такое место, с которого ему будет всех и все хорошо видно: особенно для него важно, чтобы в поле его зрения оказалась дверь. Также они любят садиться у окна, особенно если из него открывается красивый вид. Для них огромное значение имеет внешний вид, причём и свой, и чужой. Они тщательно продумывают интерьер своего жилища, а вид пищи иногда значит для них больше, чем её вкус. Этот тип личности не может говорить, если собеседник от него отвернулся, ему обязательно «участие в беседе». Визуалы любят привлекать к себе внимание, и именно про них можно сказать – «встречает по одежке». Визуалы не любят, когда до них дотрагиваются, когда нарушают их личное пространство и влезают в зону комфорта. Подавляющее число художников, дизайнеров относятся к визуалам.

Кинестетики – это люди, все жизненные события переводящие на язык телесных ощущений, вкуса, осязания и обоняния. Чувства и впечатления людей этого типа касаются, главным образом, того, что относится к прикосновению, интуиции, догадке. Они слушают свои внутренние ощущения, подчиняются им и часто поступают безошибочно. Для кинестетиков крайне важны прикосновения, так что дистанция при общении у них минимальная – им все хочется потрогать, в том числе и собеседника. Если собеседник при разговоре крутит вашу пуговицу и то и дело прикасается к вашему плечу, не удивляйтесь и не злитесь – просто он кинестетик. Людей этого типа можно узнать и по весьма характерной манере говорить, например, «когда я вижу этого человека, у меня мурашки бегут по коже», «атмосфера в квартире невыносимая», «её слова глубоко меня тронули», «подарок был для меня чем-то похожим на тёплый дождь». Вообще же любимое слово кинестетика – чувствую, его они употребляют к месту и не к месту. Кинестетики обожают всё, что даёт им сильные телесные ощущения – спорт, танцы и т.п. Что же касается профессиональных предпочтений, то кинестетиков много среди циркачей, танцоров, массажистов.

Дигитал (он же дискрет) – весьма своеобразный и достаточно редко встречающийся типаж, которому свойственно особое восприятие мира. Выражения эмоций, разговоров о чувствах, красочного описаний картин природы и т.п. от дискретов дождаться сложно. Этот тип ориентирован, прежде всего, на логику, смысл и функциональность. В разговоре с дискретом складывается впечатление, что он как будто ничего не чувствует, но много знает, и еще больше – стремится узнать, осмыслить, понять и разложить по полочкам. Но это совсем не так! Люди с дигитальным каналом восприятия как раз невероятно чувствительны и ранимы Среди представителей этого типа особенно много шахматистов, программистов, а также всевозможных исследователей и ученых. В их лексиконе часто встречаются выражения: «где тут логика?», ‘надо проанализировать ситуацию’, ‘итак, методом исключения мы выясняем…» Поскольку дискреты воспринимают мир через логическое осмысление, общаться с ними стоит именно с помощью логических доводов, желательно еще и подкрепленных статистическими данными.

Неформальный вариант теста

Если у вашего знакомого или у вас нет возможности или времени пройти тест С Ефремцева, то вы можете определить основной канал восприятия следующим образом. Спросите его (или себя), как бы он (вы) хотел(и) провести отпуск (абстрактный отпуск, «отпуск мечты»).

А теперь проследите, в какую сторону он (вы) отвели глаза, прежде чем сформулировали ответ. В зависимости от направления взгляда можно сказать, какие образы создает человек: визуальные, аудиальные или кинестетические (тактильные).

1. Если взгляд направлен наверх, то это говорит о формировании зрительных образов, рисовании картинки – визуал.
2. Если взгляд направлен вниз, то это означает, что человек пытается прислушаться к своим чувствам и ощущениям – кинестетик.
3. Если взгляд направлен прямо, либо влево или вправо, без смещений вверх-вниз (как бы в сторону ушей), то это говорит о формировании звуковых образов – аудиал.

Для точности постарайтесь найти ответы на большее количество вопросов. Они могут быть любыми, например: «Как вы хотели бы отметить Новый год?», «Какие планы на ближайшие выходные?», «Вспомнить самое приятное событие за последний месяц» и т.д.

Чтобы определиться окончательно, то внимательно проанализируйте ответы на заданные вопросы. Например, если на вопрос: «Где лучше провести отпуск?», человек при ответе использует следующие эпитеты:

1. Лазурное море, желтый песок, вид на горы из окна, яркое солнце, загорелые девушки в купальниках и другие зрительные образы, то вероятно человек – визуал.
2. Теплый бриз, запах моря, горячий песок, жар на теле от загара, расслабление, спа-отель и т.д., то, скорее всего, человек – кинестетик.
3. Шум волн, тишина на рассвете, крик чаек, зажигательная музыка, свист ветра и т.д., то человек – аудиал.

Визуалам крайне сложно запомнить информацию на слух, а кинестетик вряд ли сможет оценить вашу новую прическу (оценит визуал), а вот парфюм или умение делать массаж – запросто!

Аудиал/кинестетик обращаясь к визуалу для лучшего донесения информации могут сказать что-то типа: «Для меня твоё словесно/тактильное молчание, как для тебя чёрная комната, непроглядная темнота, где ничего не видно».

Тест на тип восприятия: визуал, аудиал, кинестетик, дискрет?

С помощью этого тест вы сможете определить ведущий источник восприятия информации. Классически выделяли 3 типа: визуальный, аудиальный и кинестетический. В современных подходах выделяют еще один тип — дискретный. Так давайте узнаем к кому относитесь вы. В тесте 30 вопросов, надо ответить на все. Помните, что в тесте нет правильных и неправильных ответов, отвечайте быстро — ответ, который пришел в голову первым, и есть истинным.

8. Вы отдыхали когда-нибудь летом на море? Вспомните свои впечатления. Что Вам вспоминается в первую очередь?

жара, зной, соленая вода, горячий песок, прохладная или теплая вода

бюджет проведенного отдыха, количество экскурсий, прогулок, оптимальное время отдыха

синие море, отблески зайчиков, яркое солнце, корабли на горизонте

крики чаек, шум волн, шуршание гальки/песка, звуки музыки

21. У вас есть старая, но любимая вещь. Вы хотите ее надеть, но выглядит она уже совсем плохо:

не то, чтобы мне совсем наплевать на мнение окружающих, но я надену то, что мне больше всего нравится

хочется конечно надеть, но эти смешки прохожих, они думают что я их не слышу, но это далеко не так. Выберу что-то другое

это какая то чушь, у меня нет старых вещей, которые плохо выглядят

надену, ведь она так хорошо сидит и ткань мягкая и приятная для кожи

28. Вспомните свои впечатления, когда Вы гуляли по осеннему лесу. Что Вам вспоминается в первую очередь?

маршрут прогулки, его сложность, подготовка леса к зиме, количество гуляющих по лесу

шорох листвы под ногами, звуки ветра, леса, тишина

желтые листья, голубое или пасмурное небо, пожухлая трава

запах листвы, влаги, свежий ветер, пружинистая земля

Тест аудиал, визуал, кинестетик. Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева. (Методика ведущий канал восприятия)

Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева служит для определения ведущего типа восприятия: аудиального, визуального или кинестетического.

А какие органы чувств скорее “откликаются” у вас при контактах с окружающим миром? К какому типу людей  относятся ваши близкие? Как они воспринимают окружающий мир: визуально, на слух, или на ощупь? Методика  канала восприятия поможет вам лучше понять себя и других.

У каждого из нас среди органов чувств есть  ведущий, который быстрее и чаще остальных  реагирует на сигналы и раздражители внешней среды. Сходство типов может способствовать любви, несовпадение порождает конфликты и недоразумения. Если вы знаете к какому типу относятся дорогие вам люди и просто знакомые, вам будет легче донести до них  информацию и понять, что хотят сказать вам. Например, как люди с определенным видом восприятия узнают, что их кто-то любит?

— Визуал (зрительное восприятие) – по тому, как на него смотрят.
— Кинестетик (тактильное восприятие) – по тому, как его касаются.
— Аудиал (слуховое восприятие) – по тому, что ему говорят.
— Дискрет (дигитальное восприятие) — по тому, что подсказывает логика.

(Кто такие дискреты — смотрите далее).

Тест  аудиал, визуал, кинестетик (диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева / методика на восприятие):

Инструкция к тесту.

Прочитайте предлагаемые утверждения. Поставьте знак «+», если Вы согласны с  данным утверждением, и знак «-«, если не согласны.

Тестовый материал (вопросы).

1. Люблю наблюдать за облаками и звездами.
2. Часто напеваю себе потихоньку.
3. Не признаю моду, которая неудобна.
4. Люблю ходить в сауну.
5. В автомашине цвет для меня имеет значение.
6. Узнаю по шагам, кто вошел в помещение.
7. Меня развлекает подражание диалектам.
8. Внешнему виду придаю серьезное значение.
9. Мне нравится принимать массаж.
10. Когда есть время, люблю наблюдать за людьми.
11. Плохо себя чувствую, когда не наслаждаюсь движением.
12. Видя одежду в витрине, знаю, что мне будет хорошо в ней.
13. Когда услышу старую мелодию, ко мне возвращается прошлое.
14. Люблю читать во время еды.
15. Люблю поговорить по телефону.
16. У меня есть склонность к полноте.
17. Предпочитаю слушать рассказ, который кто-то читает, чем читать самому.
18. После плохого дня мой организм в напряжении.
19. Охотно и много фотографирую.
20. Долго помню, что мне сказали приятели или знакомые.
21. Легко могу отдать деньги за цветы, потому что они украшают жизнь.
22. Вечером люблю принять горячую ванну.
23. Стараюсь записывать свои личные дела.
24. Часто разговариваю с собой.
25. После длительной езды на машине долго прихожу в себя.
26. Тембр голоса многое мне говорит о человеке.
27. Придаю значение манере одеваться, свойственной другим.
28. Люблю потягиваться, расправлять конечности, разминаться.
29. Слишком твердая или слишком мягкая постель для меня мука.
30. Мне нелегко найти удобную обувь.
31. Люблю смотреть теле- и видеофильмы.
32. Даже спустя годы могу узнать лица, которые когда-либо видел.
33. Люблю ходить под дождем, когда капли стучат по зонтику.
34. Люблю слушать, когда говорят.
35. Люблю заниматься подвижным спортом или выполнять какие-либо двигательные упражнения, иногда и потанцевать.
36. Когда близко тикает будильник, не могу уснуть.
37. У меня неплохая стереоаппаратура.
38. Когда слушаю музыку, отбиваю такт ногой.
39. На отдыхе не люблю осматривать памятники архитектуры.
40. Не выношу беспорядок.
41. Не люблю синтетических тканей.
42. Считаю, что атмосфера в помещении зависит от освещения.
43. Часто хожу на концерты.
44. Пожатие руки много говорит мне о данной личности.
45. Охотно посещаю галереи и выставки.
46. Серьезная дискуссия – это интересно.
47. Через прикосновение можно сказать значительно больше, чем словами.
48. В шуме не могу сосредоточиться.

Ключ к тесту  аудиал, визуал, кинестетик.

• Визуальный канал восприятия: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45.
• Аудиальный канал восприятия: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48.
• Кинестетический канал восприятия: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47.

Уровни перцептивной модальности (ведущего типа восприятия) :
• 13 и более – высокий;
• 8-12 – средний;
• 7 и менее – низкий.

Интерпретация результатов:

Подсчитайте,  количество положительных ответов в каждом разделе ключа. Определите, в каком разделе больше ответов «да» («+»). Это Ваш тип ведущей модальности. Это ваш главный тип восприятия.

Визуал. Часто употребляются слова и фразы, которые связаны со зрением, с образами и воображением. Например: “не видел этого”, “это, конечно, проясняет все дело”, “заметил прекрасную особенность”. Рисунки, образные описания, фотографии значат для данного типа больше, чем слова. Принадлежащие к этому типу люди моментально схватывают то, что можно увидеть: цвета, формы, линии, гармонию и беспорядок.

Кинестетик. Тут чаще в ходу другие слова и определения, например: “не могу этого понять”, “атмосфера в квартире невыносимая”, “ее слова глубоко меня тронули”, “подарок был для меня чем-то похожим на теплый дождь”. Чувства и впечатления людей этого типа касаются, главным образом, того, что относится к прикосновению, интуиции, догадке. В разговоре их интересуют внутренние переживания.

Аудиал. “Не понимаю что мне говоришь”, “это известие для меня…”, “не выношу таких громких мелодий” – вот характерные высказывания для людей этого типа; огромное значение для них имеет все, что акустично: звуки, слова, музыка, шумовые эффекты.

Несмотря на то, что основных каналов восприятия существует три, человек обрабатывает свой жизненный опыт четырьмя способами. Ведь существует еще и дигитальный канал – некий внутренний монолог, связанный со словами и числами. Дигитал (он же дискрет) – весьма своеобразный и достаточно редко встречающийся типаж, которому свойственно особое восприятие мира. Выражения эмоций, разговоров о чувствах, красочного описаний картин природы и т.п. от дискретов дождаться сложно. Этот тип ориентирован, прежде всего, на логику, смысл и функциональность. В разговоре с дискретом складывается впечатление, что он как будто ничего не чувствует, но много знает, и еще больше – стремится узнать, осмыслить, понять и разложить по полочкам. Но это совсем не так! Люди с дигитальным каналом восприятия как раз невероятно чувствительны и ранимы
Среди представителей этого типа особенно много шахматистов, программистов, а также всевозможных исследователей и ученых. В их лексиконе часто встречаются выражения: «где тут логика?», ‘надо проанализировать ситуацию’, ‘итак, методом исключения мы выясняем…» Поскольку дискреты воспринимают мир через логическое осмысление, общаться с ними стоит именно с помощью логических доводов, желательно еще и подкрепленных статистическими данными.

Неформальный вариант теста.

Если у вашего знакомого или  у вас нет возможности или времени пройти  тест С Ефремцева, то вы можете определить основной канал восприятия следующим образом. Спросите его (или себя), как бы он (вы) хотел(и) провести отпуск (абстрактный отпуск, «отпуск мечты»).

А теперь проследите, в какую сторону он (вы) отвели глаза, прежде чем сформулировали ответ. В зависимости от направления взгляда можно сказать, какие образы  создает человек: визуальные, аудиальные или кинестетические (тактильные).

1. Если взгляд направлен наверх, то это говорит о формировании зрительных образов, рисовании картинки – визуал.
2. Если взгляд направлен вниз, то это означает, что человек пытается прислушаться к своим чувствам и ощущениям – кинестетик.
3. Если взгляд направлен прямо, либо влево или вправо, без смещений вверх-вниз (как бы в сторону ушей), то это говорит о формировании звуковых образов – аудиал.

Для точности постарайтесь найти ответы на большее количество вопросов. Они могут быть любыми, например: «Как вы хотели бы отметить Новый год?», ‘Какие планы на ближайшие выходные?», ‘Вспомнить самое приятное событие за последний месяц» и т.д.

Чтобы определиться окончательно, то внимательно проанализируйте ответы на заданные вопросы. Например, если на вопрос: ‘Где лучше провести отпуск?», человек при ответе использует следующие эпитеты:

1. Лазурное море, желтый песок, вид на горы из окна, яркое солнце, загорелые девушки в купальниках и другие зрительные образы, то вероятно человек – визуал.
2. Теплый бриз, запах моря, горячий песок, жар на теле от загара, расслабление, спа-отель и т.д., то, скорее всего, человек – кинестетик.
3. Шум волн, тишина на рассвете, крик чаек, зажигательная музыка, свист ветра и т.д., то человек – аудиал.

Визуалам крайне сложно запомнить информацию на слух, а кинестетик вряд ли сможет оценить вашу новую прическу (оценит визуал), а вот парфюм или умение делать массаж – запросто!

Аудиал/кинестетик обращаясь к визуалу для лучшего донесения информации могут сказать что-то типа: «Для меня твоё словесно/тактильное молчание, как для тебя чёрная комната, непроглядная темнота, где ничего не видно».

Раздел: тесты по психологии с ответами.

Психологические тесты на восприятие.

Тест аудиал, визуал, кинестетик. Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева. (Методика ведущий канал восприятия) 

Оцените статью:

Другие статьи, которые могут быть вам интересны:

Тест на мышление и креативность. Опросник Определение типов мышления и уровня креативности. Диагностика по методике Дж. Брунера.

Морфологический тест жизненных ценностей МТЖЦ В.Ф. Сопов Л.В. Карпушина. Диагностика жизненных ценностей личности.

Тест смысложизненные ориентации (методика СЖО), Д. А. Леонтьев.

Диагностика степени удовлетворенности потребностей тест А. Маслоу. (Тест Пирамида Маслоу).

Уровень самоактуализации личности. (Тест САТ, Опросник САМОАЛ)

• Назад: Тест для детей аудиал, визуал, кинестетик. Методика определения способа познания (ведущего канала восприятия) у дошкольников и младших школьников.
• Вперед: Опросник “Анализ семейных взаимоотношений” Э. Г. Эйдемиллер (Методика АСВ)

Аудиал, визуал, кинестетик, дигитал — тест на восприятие онлайн

Репрезентативная, сенсорная система человека — аудиал, визуал, кинестетик и дигитал — широко используется в нейролингвистическом программировании (НЛП) и в техниках мягкого гипнотического воздействия, в различных психотренингах.

Вам предлагается пройти тест на восприятие онлайн и бесплатно, чтобы понять кто вы: аудиал, визуал, кинестетик или дигитал, т.е. как ваш мозг воспринимает и перерабатывает полученную извне информацию.

Знание того, как у человека работает восприятие и передача информации, ее переработка в головном мозге, дает возможность управлять собой и манипулировать другими.

(сразу пройти тест на восприятие в низ страницы)

Что значит аудиал, визуал, кинестетик, дигитал?

У каждого человека есть 5 основных сенсоров (органов чувств): зрение, слух, обоняние, осязание и вкус.

Но у каждого отдельного индивида эти сенсоры развиваются по-разному, образуя свою индивидуально-личностную репрезентативную, сенсорную систему.

Т.е. у одного становится ведущим сенсор слуха (слуховое восприятие) — «Аудиал», у другого — сенсор зрения — «Визуал» (зрительное восприятие), а у третьего больше развито осязание, телесные ощущения (сюда можно отнести и обоняние со вкусом) — «Кинестетик» (телесное, соматическое восприятие).

Четвертое восприятие — «Дигитал» (Диджитал) — от слова digital — дискретный (цифровой), скорее относится не к сенсорам (органам чувств), а к виртуальному осмыслению, внутреннему мыслительному процессу по восприятию и обработке информации (но это не что бы осознанное, рационально-логическое мышление, как может показаться).

Все люди (без физических дефектов) и аудиалы, и визуалы, и кинестетики, и где то дигиталы — одновременно, но у каждого отдельного индивида есть какое-то одно ведущее сенсорное восприятие информации, самого себя, других людей и мира и одно второстепенное.

Онлайн тест на мировоззрение

Аудиал

Итак, аудиал — это человек, у которого больше развита слуховая — она ведущая сенсорная система.

Аудиала легко определить по разговору и направлению взгляда, особенно когда он ведет монолог, или когда ему задать наводящие вопросы.

Человек с аудиальным восприятием, передачей и обработкой информации в своей речи больше использует «слуховых» слов, например: слышал, слышно, послушай, говорить, громко, тихо, звучит, и т.п.

Если аудиалу задать вопрос, ответ на который он знает, то его взгляд будет направлен влево (к левому уху), либо к правому — если не знает ответа, либо если придумывает его (см. рис ниже).

Также, аудиал в беседе будет как бы прислушиваться к собеседнику, как бы несколько направлять ухо в его сторону.

Второстепенным сенсором у аудиала может быть любой дугой тип восприятия, и кинестетик, и дигитал, — чаще визуал.

Визуал

Визуал — личность, у которой ведущее восприятие информации зрительное. Его также легко отличить от представителей других репрезентативных систем по разговору, направлению взгляда и поведению (языку тела).

В его словах чаще можно услышать «визуальные» слова, например: вижу, видно, видимо, образ, картина, представляю, воображаю, блестящий, тусклый, светлый, темный и т.п.

Внешне, при беседе, он может прищуривать глаза (при нормальном зрении), порой как бы устремлять свой взор, особенно когда хочет лучше понять.

Если визуалу задать соответствующий вопрос, то его взгляд устремиться влево-вверх — если он знает и вспоминает ответ, либо вправо-вверх — если выдумывает. Также визуал, когда задумался, может смотреть прямо перед собой или как бы сквозь собеседника.

Второстепенный тип восприятия и переработки информации у визуала также может быть любой другой, но чаще — аудиальный.

Кинестетик

Человек, воспринимающий и перерабатывающий информацию больше телом и ощущениями — это Кинестетик.

Кинестетика вы также можете отличить от других сенсоров по словам, поведению и направленности взгляда.

Кинестетик чаще употребляет слова, связанные с телесными ощущениями и движениями, например: тепло, холодно, гладкий, шершавый, тяжело, легко, чувствую, ощущаю, быстро, медленно, больно, сладко, горько, приятно, и т.п.

Если кинестетику задать вопрос, то в случае припоминания ответа его взгляд будет направлен влево-вниз, а при выдумке — вправо-вниз, или вниз перед собой.

Второстепенным типом восприятия, переработки и передачи информации у кинестетика может быть любой другой тип, но чаще аудиал или визуал.

Дигитал

Такой тип восприятия как Дигитал (Диджитал) появился сравнительно недавно, в наше информационное и цифровое время.

Дигитал — это что-то вроде «цифровой, или оцифрованный» человек. Т.е. он воспринимает, перерабатывает и передает информацию как бы дискретно, почти как компьютер.

Но Дигитал — это вовсе не значит, что человек мыслит чисто рационально и воспринимает информацию объективно.

Этот человек просто привык, имеет навык мыслить на уровне точных цифр, фактов, проверенной информации.

Дигитал, почти как бесчувственный человек, как кибернетический организм — робот в живой оболочке.

Дигитала, наверное, легче всего отличить от других репрезентативных систем человека… Вы видели когда-нибудь робота в человеческом обличии? Кино про «Терминатора» со Шварценеггером смотрели?

Вот вам Дигитал во всей красе — ни улыбки, ни чувств, ни сострадания.

Живет чисто по «цифровой программе» — все разложено по полочкам, рассчитано, размерено, спланировано…

Дигитал говорит на каком-то формальном, «цифровом», не совсем естественном языке, движения угловые, размеренные, мимики почти нет, эмоциональность и чувства крайне ограничены (закрыты).

Тест на восприятие себя и мира

Тест на восприятие себя и мира, принятие, передачу и переработку информации в головном мозге, покажет вам какая сенсорная система у вас ведущая: слуховая, зрительная, телесная или «цифровая».

Познайте кто вы и кто вас окружает: аудиал, визуал, кинестетик или дигитал — тест бесплатный.

Пройти тест на восприятие и узнать кто вы: аудиал, визуал, кинестетик или дигитал

Возможно вас заинтересует…

Кто вы — аудиал, визуал или кинестетик?. Ридус

Основные каналы восприятия у человека — это зрительный, тактильный и звуковой.

Аудиалы — воспринимают мир на звук, говорят, слушают, мыслят словами, различают интонации

Визаулы — исследуют мир с помощью зрения, наблюдательны, запоминают образы, мыслят картинками

Кинестетики — познают мир наощупь, через прикосновения, ощущения, физический контакт

Есть ещё один тип людей — дигиталы. Они воспринимают мир с помощью логики. Если вы не найдёте себя в нашем тесте, то, может, вам подойдёт это описание

У каждого человека один из органов чувств доминирующий. Пройдите наш тест, и узнаете, как вы воспринимаете мир. Отвечая на вопросы, не раздумывайте слишком долго. Результатом поделитесь в комментариях!

Каков ваш стиль обучения? 20 вопросов

Для этого приложения требуется JavaScript.

Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере, чтобы продолжить.

1. Какую книгу вы хотели бы прочитать для развлечения?

Книга с множеством картинок

Книга, в которой много слов

Книга с поиском слов или кроссвордами

2.Что вы, скорее всего, сделаете, если не знаете, как правильно написать слово?

Запишите, чтобы проверить, правильно ли он выглядит

Произнесите это вслух, чтобы проверить правильность звучания

Обведите буквы в воздухе (написание пальцем)

3. Вы ходите по магазинам за одеждой и ждете в очереди, чтобы заплатить. Что вы, скорее всего, будете делать в ожидании?

Посмотрите на другую одежду на вешалках

Поговорите с человеком рядом с вами на линии

Перемещайтесь или двигайтесь вперед и назад

4.Когда вы видите слово «кошка», что вы делаете в первую очередь?

Представьте себе кошку

Произнеси себе слово «кот»

Подумайте о том, чтобы быть с кошкой (погладить ее или услышать мурлыканье)

5. Как лучше всего готовиться к экзамену?

Прочтите книгу или свои заметки и просмотрите картинки или диаграммы

Попросите кого-нибудь задать вам вопросы, на которые вы сможете ответить вслух

Составьте каталожные карточки, которые вы можете просмотреть

6.Как лучше всего узнать, как что-то работает (например, компьютер или видеоигра)?

Попросите кого-нибудь показать вам

Прочтите об этом или послушайте, чтобы кто-нибудь это объяснил

Разберись сам

7. Если бы вы пошли на школьные танцы, что бы вы, скорее всего, вспомнили на следующий день?

Лица людей, которые были там

Музыка, которая игралась

Танцевальные движения, которые вы сделали, и еда, которую вы съели

8.Что вас больше всего отвлекает, когда вы пытаетесь учиться?

Люди проходят мимо вас

Громкие шумы

Стул неудобный

9. Что вы, скорее всего, сделаете, когда рассердитесь?

Сделай «безумное» лицо

Кричать и кричать

Распашные двери

10. Что вы, скорее всего, будете делать, когда будете счастливы?

Улыбка от уха до уха

Говорите бурю

Акт действительно гипер

11.Когда вы в новом месте, как вы ориентируетесь?

Найдите карту или каталог, на котором показано, где все находится.

Спросите у кого-нибудь, как проехать

Просто начните ходить, пока не найдете то, что ищете

12. Какой из этих трех классов вам больше всего нравится?

Арт-класс

Музыкальный класс

Спортивный класс

13.Что вы, скорее всего, сделаете, когда услышите песню по радио?

Представьте прилагаемое к нему видео

Пойте или напевайте под музыку

Начните танцевать или постучите ногой

14. Что вас больше всего отвлекает в классе?

Слишком яркий или слишком тусклый свет

Шум из коридора или снаружи здания (например, движение транспорта или стрижка травы)

Слишком высокая или слишком низкая температура

15.Что ты любишь делать, чтобы расслабиться?

Читать

Слушать музыку

Физические упражнения (ходьба, бег, занятия спортом и т. Д.)

16. Как лучше всего вам запомнить номер телефона друга?

Представьте себе номера на телефоне, как если бы вы их набирали

Повторяйте это вслух снова и снова и снова

Запишите или сохраните в списке контактов телефона

17.Если бы вы выиграли игру, какой из этих трех призов вы бы выбрали?

Плакат на стену

Скачать музыкальный компакт-диск или mp3

Любая игра (или футбольный мяч, или футбольный мяч и т. Д.)

18. Куда вы бы предпочли пойти с компанией друзей?

Фильм

Концерт

Парк развлечений

19.Что вы, скорее всего, будете помнить о новых людях, которых встречаетесь?

Их лицо, но не их имя

Их имя, но не лицо

О чем вы с ними говорили

20. Что вы, скорее всего, скажете кому-то, как проложить путь к своему дому?

Описание здания и ориентиров, которые они пройдут по пути

Названия дорог или улиц, на которых они будут находиться

«Следуй за мной — будет легче, если я просто покажу тебе, как туда добраться.«

стилей обучения ВАК

Введение в стили обучения ВАК

Модель стилей обучения VAK и соответствующие тесты стилей обучения VAK предлагают относительно простую методологию. Поэтому важно помнить, что эти концепции и инструменты

СПИД
к пониманию

общий
личность, предпочтения и сильные стороны — это всегда смесь в каждом отдельном человеке.

• Как и в случае с любой методологией или инструментом, используйте ВАК и другие идеи стилей обучения осторожно и интерпретируйте их в соответствии с потребностями ситуации. Они являются руководством относительно сочетания предпочтений, сильных сторон и стилей обучения
  в отдельности, а не основание для принятия решения об одном исключительном предпочтении или подходе к исключению всего остального.

По этому поводу

Стили обучения Колба
страница предлагает дополнительные

заметки об использовании стилей обучения в образовании молодежи.

В дополнение к материалам и тестам ВАК, приведенным ниже, дальнейшее объяснение ВАК (а также ВАК и ВАКТ) находится на странице, посвященной

Множественный интеллект и ВАК
.

Что такое стили обучения ВАК?

В

Визуально-слухово-кинестетический
Модель стилей обучения или «инвентарь», обычно сокращенно VAK, обеспечивает простой способ объяснить и понять свой собственный стиль обучения (и стили обучения других).

«Стиль обучения» следует понимать как индивидуальное смешение стилей.
У каждого человека разные сильные стороны и предпочтения. Ни у кого нет исключительно одного стиля или предпочтения. Помните об этом при использовании этих идей.

Первоначальные концепции ВАК были впервые разработаны психологами и специалистами по обучению (детей) , такими как Фернальд, Келлер, Ортон, Гиллингем, Стиллман и Монтессори, начиная с 1920-х годов.

• Теория ВАК сейчас является фаворитом сообщества ускоренного обучения, потому что ее принципы и преимущества распространяются на все типы обучения и развития, выходящие далеко за рамки ее ранних приложений.

См. Также

Модель стилей обучения Колба
, а также

Модель множественного интеллекта Гарднера, в каком разделе вы найдете

больше информации о теориях стилей обучения VAK, VARK и VACT.

Методология Кэтрин Бензигер
также полезен и актуален, как и различные материалы по

Стили Личности
раздел.

• Эти модели дают дополнительное представление о том, как каждый из нас думает и относится к миру, а также о том, в чем заключаются естественные сильные стороны. Модель стилей обучения визуально-слуховых-кинестетических не перекрывает

  Множественный интеллект Гарднера
  или же

  Теория Колба, скорее модель ВАК, предлагает иную перспективу для понимания и объяснения предпочтительного или доминирующего мышления и стиля обучения, а также сильных сторон человека.

• Теория Гарднера — это один из способов взглянуть на стили мышления; Колб — другой путь; ВАК это другое.Чем больше у вас перспектив, тем лучше вы видите и понимаете свою личность и стили обучения, а также стили обучения сотрудников, коллег и персонала.

Н.B. Кинестетический стиль также называют «физическим», или «тактильным», или «обидчивым».

Согласно модели ВАК, большинство людей обладают доминирующим или предпочтительным стилем обучения, однако некоторые люди имеют смешанное и равномерно сбалансированное сочетание трех стилей.

Модели ВАК

Модель стилей обучения VAK предоставляет очень простой и быстрый справочник, с помощью которого можно оценить предпочтительные стили обучения людей, а затем, что наиболее важно,

разработать методы обучения и опыт, соответствующие предпочтениям людей :

1. 
   Визуальный
   Стиль обучения предполагает использование видимых или наблюдаемых вещей, в том числе изображений, диаграмм, демонстраций, дисплеев, раздаточных материалов, фильмов, флипчартов и т. Д.
2. Слуховой
   стиль обучения включает в себя передачу информации посредством слушания: на произнесенное слово, от себя или других, звуков и шумов.
3. кинестетик
   обучение включает в себя физический опыт — прикосновение, чувство, удержание, действие, практический практический опыт.

Слово «кинестетический» описывает смысл использования мышечных движений, другими словами, физический смысл. Кинестезия и кинестезия — корневые слова, образованные от греческого

Кинео, что означает движение
, и

Аистез, что означает ощущение .Таким образом, кинестетик описывает стиль обучения, который включает стимуляцию нервов в мышцах, суставах и сухожилиях тела. Это относится к разговорному выражению ‘

обидчивый
‘(‘ kineo-aisthesis ‘=’ ощущение движения ‘).

Модель VAK «Визуально-слухо- кинестетическая» и бесплатный тест, представленный ниже, предоставляют бесплатный и простой способ оценить свой собственный или предпочтительный стиль обучения других людей. Обратите внимание, что приведенный ниже тест является простым индикатором предпочтительных стилей обучения — это хорошая версия для использования, учитывая, что она бесплатна, но она не предназначена для строгих научных исследований.Этот инструмент оценки VAK является хорошим базовым руководством по личным стилям обучения, но он не является научно подтвержденным инструментом.

Индикаторы и самопроверка ВАК

Вот бесплатный индикатор стиля обучения ВАК, который можно использовать в качестве вопросника или «теста» для оценки вашего собственного предпочтительного стиля или стилей обучения или стилей обучения ВАК ваших людей.

Оцените каждое утверждение, а затем сложите итоги для каждого столбца, чтобы указать на преобладание и сочетание стиля обучения.Ваш стиль обучения также отражает ваш тип человека — то, как вы воспринимаете вещи и как вы относитесь к миру. Эта анкета поможет вам лучше понять себя и свои сильные стороны.

Нет правильных или неправильных ответов (см. Также

бесплатный быстрый тест ВАК — короткая версия).

Вы можете использовать различные системы подсчета очков в зависимости от ваших целей:

Способ 1
— Самый простой и быстрый — выберите по одному в каждой строке и добавьте итоговые значения для каждого столбца.Итоги покажут ваше относительное предпочтение и стиль обучения.

Способ 2
— Более тонкое измерение — занимает больше времени, но, вероятно, оно того стоит — оценивайте каждый вариант 1, 2 или 3 балла. Более четкая индикация будет произведена, если ни один из вариантов в одной строке не будет оценен одинаково, но это зависит от вас. Вы получаете то, что вкладываете. Решите, допускать ли равные баллы или нет, и, что наиболее важно, примените правило ко всей анкете.

Способ 3
— Преобразование матрицы в вопросник с множественным выбором — занимает больше времени, но с большей вероятностью позволит избежать «руководства» или влияния на оцениваемого лица, поскольку формат менее прозрачен. Каждый из 30 вопросов
быть структурированным как в этом примере и может либо запрашивать один выбор, либо оценивать каждый вариант 1, 2 или 3:

Q1 Когда впервые эксплуатирую новое оборудование, предпочитаю..

а) прочтите инструкцию

б) послушайте или попросите объяснений

c) попробуй и учись методом проб и ошибок

(Необходимо создать сетку оценок, чтобы можно было вычислить итоги для всех элементов b и c.)

Метод 4
— Как метод 3, но смешанный порядок вариантов в каждом вопросе, чтобы уменьшить прозрачность вариантов и того, к какому стилю они относятся — это занимает еще больше времени и является проблемой для обратной стороны, потому что , б,
c ‘больше не будет коррелировать с’ V, A, K ‘, поэтому вам понадобится довольно умная сетка оценок, чтобы достичь этого, и достаточно серьезный проект, чтобы оправдать усилия.

Однако при подсчете итогов убедитесь, что вы последовательно используете выбранный метод на протяжении всей анкеты.

• Суммарные баллы по каждому стилю указывают на ваш относительный предпочтительный стиль или стили обучения.
• Нет правильных или неправильных ответов. У некоторых людей очень сильные предпочтения, вплоть до того, что они не имеют или почти не предпочитают один или два стиля.
• У других людей более сбалансированные предпочтения, у них нет особенно сильного стиля. Дело в том, чтобы просто попытаться понять как можно больше о себе и своих сильных сторонах (ваш предпочтительный стиль или стили), а затем наилучшим образом использовать методы обучения, которые соответствуют вашим сильным сторонам (ваш предпочтительный стиль или стили).

Визуальный, слуховой или кинестетический: какой у вас стиль обучения?

Не существует единого подхода к образованию. Когда дело доходит до обучения, некоторым из нас нужно это видеть, некоторым нужно это слышать, а некоторым нужно это делать. Будь то в традиционном классе или в онлайн-программе, знание своего стиля обучения так же важно, как и размер вашей обуви.

Если вы когда-нибудь испытывали разочарование, пытаясь изучить что-то, казалось бы, простое.Скорее всего, разочарование было результатом противоречия между способом преподавания и вашим стилем обучения. Определив, являетесь ли вы учеником визуального, слухового или кинестетического, вы сможете использовать методы обучения, которые лучше подходят для вас, что сделает обучение более быстрым и приятным.

Ответьте на следующие 5 вопросов и посмотрите, сможете ли вы раскрыть свой уникальный стиль обучения:

1. Какой тип книги вы бы выбрали для чтения для развлечения?

А.Книга с множеством картинок
B. Книга с большим количеством слов
C. Книга с поиском слов или кроссвордами

2. Как вы обычно готовились к тесту в старшей школе?

A. Прочтите книгу или свои заметки и просмотренные изображения или диаграммы
B. Если бы кто-то задал вам вопросы, на которые вы можете ответить вслух
C. Сделали учетные карточки для обзора

3. Что вас больше всего отвлекает, когда вы пытаетесь учиться?

А.Люди, идущие мимо вас
B. Громкий шум
C. Неудобный стул

4. Что вы обычно вспоминаете на следующий день, когда идете на вечеринку или мероприятие?

A. Лица людей, которые были там
B. Музыка, которая играла
C. Танцевальные движения, которые вы сделали, и еда, которую вы съели

5. Что вы, скорее всего, скажете кому-то, как добраться до вашего дома?

A. Описание здания и ориентиров, которые они пройдут по дороге
B.Названия дорог или улиц будут на
C. «Следуй за мной — будет легче, если я просто покажу тебе, как туда добраться».

Общее количество вопросов, на которые были даны ответы A, ответы B и ответы C. Если большинство ваших ответов было:

A: Вы ВИЗУАЛЬНО учащийся

B: Вы изучаете АУДИТОРИЮ

C: Вы КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ ученик

Вот несколько советов по использованию вашего стиля обучения в ваших интересах:

Визуальные ученики

Визуальные ученики понимают и запоминают вещи, видя .Как визуальный ученик, вы предпочитаете ВИДЕТЬ то, что изучаете, и лучше всего запоминаете информацию, когда используются визуальные объекты, такие как графики, диаграммы или изображения.

Визуальные ученики хорошо читают язык тела и обладают острым чутьем на эстетику. Зрительные ученики часто испытывают трудности с речевыми указаниями и могут легко отвлекаться на звуки. Советы для наглядных учеников включают:

• Попытайтесь визуализировать устные инструкции или вещи, которые вам читают.
• Запишите ключевые слова, идеи или инструкции для лучшего запоминания.
• Используйте карточки для закрепления уроков, понятий и новых слов.
• Нарисуйте картинки, чтобы помочь объяснить новые концепции, а затем объясните картинки.
• Цветовой код для объединения схожих идей и выделения важных концепций.

Слуховые ученики

Слушатели сохраняют информацию, слушая и слушая. Как слушатель, вы предпочитаете СЛЫШАТЬ то, что изучаете, и ваш мозг сохраняет информацию в том виде, в каком она звучит.Уроки усваиваются путем прослушивания и повторения заметок вслух.

Слушатели часто являются талантливыми музыкантами и получают большую пользу от использования техник ассоциации слов. Слуховые ученики, которые иногда читают медленнее, обычно обладают невероятной памятью. Когда слушатели скучают, слушатели имеют тенденцию напевать или разговаривать сами с собой или с другими. Советы для слушателей:

• Занимайтесь в группах, чтобы вы могли говорить вслух и объяснять свои идеи другим людям.
• Используйте карточки и читайте их вслух, чтобы закрепить уроки, концепции и новые слова.
• Запишите сами слова правописания, а затем прослушайте запись.
• Задавайте вопросы и участвуйте в разговорной дискуссии, чтобы выучить новый материал.
• Записывайте лекции и уроки для многократного воспроизведения и прослушивания в качестве учебной техники.

Кинестетики

Кинестетики лучше всего запоминают информацию, выполняя , а не только читая, видя или слушая.Лучше всего учиться РУКОВОМУ или когда оно связано с физической активностью. Уроки лучше всего усваивать прикосновением, построением, перемещением или рисованием, а не лекциями и чтением.

Кинестетики, как правило, сильны в математике и естественных науках и предпочитают показывать кому-то, как что-то делать, а не объяснять это устно. Обычно хорошо скоординированные и обладающие спортивной кинестетикой ученики часто говорят руками и ценят физически выраженные формы поддержки, такие как похлопывание по спине.

• Изучайте в группах и участвуйте в деятельности, которая включает построение, рисование или отыгрывание.
• Чтобы закрепить новый усвоенный материал, попробуйте преподать его своим друзьям или семье.
• Для лучшей концентрации попробуйте жевать резинку, ходить или покачиваться в кресле во время чтения или учебы.
• Используйте карточки и разложите их по группам, чтобы продемонстрировать взаимосвязь между идеями.
• Делайте частые перерывы, вставая, растягиваясь и гуляя, чтобы улучшить кровообращение.

Понимание того, как вы учитесь, позволит вам делать больше из того, что работает для вас, и будет способствовать достижению ваших целей. Как и образование, обучение не дает универсального решения. Студенты, будучи разными людьми, должны определить наиболее подходящий подход к стилям и привычкам онлайн-обучения, чтобы максимально раскрыть свой потенциал. Если вы почувствовали, что не получили образования в начальной школе, вы можете обнаружить, что никогда не учитывали свои уникальные привычки в обучении.

Получение высшего образования требует от студента лучшего запоминания информации, чем когда-либо прежде. Ваш стиль обучения уникален и является важным открытием, которое приведет вас к успеху в качестве онлайн-студента.

Как определить руководителей визуального, слухового и кинестетического обучения

В последнее время я много думал о коммуникации. Возможно, это потому, что всякий раз, когда меня призывают «решить» бизнес-проблему, все на самом деле сводится к общению.Проблемы такого типа обычно связаны с человеком или группой людей, которые очень много работают, чтобы хорошо выполнять свою работу, но не чувствуют любви со стороны сильных мира сего, будь то начальник, другой отдел или их цель. аудитория. В 9 случаях из 10 дело не в том, что их идеи плохи, а в том, что они не знают, как их эффективно передать.

Если кто-то плохо воспринимает вашу информацию или не дает вам обратной связи, возможно, вам нужно изменить способ общения с ним.

Давайте вернемся на минутку в школу …

Любой хороший учитель скажет вам, что каждый ученик воспринимает информацию по-своему. Есть:

1. Визуальные ученики: те, кому нужно видеть картинки и графики для визуализации.

2. Слушатели: те, кому нужно услышать информацию.

3. Кинестетические обучающиеся: те, кому необходимо участвовать в какой-либо деятельности, чтобы усвоить концепцию.

Эти характеристики не покидают нас, когда мы заканчиваем школу; они присутствуют в каждом профессионале, с которым вы работаете.

Итак, давайте рассмотрим некоторые способы, которыми мы можем понять различные способы обучения наших сотрудников, чтобы мы могли лучше работать с ними.

Примерно 65 процентов населения изучают визуальное восприятие, поэтому, вероятно, у вас будет несколько человек в вашей группе. Визуальных учеников часто называют пространственными учениками, и неудивительно, что они лучше всего учатся и запоминают посредством визуальной коммуникации. Это означает, что лучше всего подойдет использование доски, проецирования карт и изображений или демонстрации фотографий ваших идей.

Зрительные ученики обладают прекрасным пространственным чутьем, благодаря чему они хорошо читают карты и обладают сильным чувством направления.Они могут легко визуализировать объекты, поэтому собрать стол для гостиной из Ikea для них просто, если представить схему того, как части сочетаются друг с другом.

Вы можете легко определить визуального ученика, как того, кто преуспевает в обучении в конференц-зале с помощью доски. Они также могут рисовать на бумаге или делать заметки. У визуальных учеников также, как правило, хорошее чувство одежды, и иногда простой взгляд на коллегу с подобранным цветом может дать вам несколько подсказок об их стиле обучения. Визуальные ученики часто особенно креативны и увлекаются дизайном, фотографией, архитектурой или профессиями, которые требуют хорошего чувства ориентации и планирования.

Как вы лучше всего общаетесь с учеником с визуальным восприятием? Используя наглядные пособия. Не передавайте им технический документ из 10 000 слов или длинное руководство по эксплуатации. Не говорите со скоростью света и не ждите, что они последуют вашей идее. Вместо этого используйте карты, изображения, картинки, диаграммы и интеллект-карты, используя цвета и картинки вместо текста, где это возможно. И помните, визуальный ученик не пытается не подчиняться вашим приказам или отказываться от ваших идей. Им может быть сложно понять, что сообщение доходит до них, если они не реагируют только на слова.

Около 30 процентов населения составляют слушатели, обучающиеся на слух, которые лучше всего обучаются на слух. В то время как многие из их одноклассников и коллег с трудом выдерживают длительную лекцию, слуховой ученик усваивает информацию, которую слышит, и запоминает до 75 процентов. Будьте осторожны, если вы окажетесь в отношениях с человеком, который учится на слух, так как он запомнит каждую деталь вашего разговора в ссоре!

Лучший способ стимулировать обучение и общение слушателя — это обсуждение, групповой чат и лекционный зал.Устные презентации и экзамены помогают этому стилю учащегося или диктовать и декламировать вслух то, что они прочитали или услышали. Видя, что слуховые ученики не смогут учиться с помощью визуальных средств, они должны повторять то, что видят. Помните тот стол из Икеи? Лучше дайте им это с полным набором инструкций, а еще лучше; прочтите их вслух, так как представить их в виде диаграммы тоже не получится.

Как вы общаетесь со слушателем на слух? Ну, просто поговорив с ними. Но если вы находитесь на встрече или конференции, попробуйте изменить свой тон и тон, чтобы ваша речь оставалась плавной и интересной.Кроме того, вы можете выделить ключевые фразы и записать их, если произношение неочевидно, чтобы убедиться, что они правильно уловили.

Вы можете легко обнаружить слушателя. Именно они на вашей встрече зададут много вопросов! Слушатели склонны сразу же обсуждать то, что они слышат. Песни и аудиозаписи — отличный способ для них учиться, так как презентации должны быть достаточно короткими, так как они могут легко отвлекаться на посторонний шум. Слушатели, вероятно, будут оказывать вам наибольшее поддержку, часто устно выражая свой интерес и энтузиазм и удивляя вас, следуя указаниям без напоминаний.

Кинестетики — сложная группа, составляющая всего 5 процентов населения. Они будут перетасовывать и ерзать во время презентации или нервничать на длительной встрече. Люди, которые придерживаются кинестетического стиля обучения, часто испытывают трудности с обучением с помощью традиционных средств и сидячих занятий, таких как лекции и конференции. Их разум просто не может понять, что они что-то делают, слушая или наблюдая. Им нужно встать и принять участие в действии, чтобы оно осталось в их памяти.

Помимо того факта, что им трудно сидеть на месте, изучающие кинестетику часто — это энергичные люди, которые занимаются спортом, или те веселые люди, которые по утрам сидят у кулера. Они быстро реагируют, поэтому, если вы попадете в чрезвычайную ситуацию, хорошо иметь под рукой кинестетического ученика с острыми рефлексами и склонностью к участию. Кинестетики любят экспериментировать, поэтому давайте им практические задания и таким образом стимулируете их обучение.

Какой самый плохой способ общения с кинестетическим учеником? Заставьте их просидеть длинную презентацию.Даже если вы воспользуетесь наглядными пособиями, им будет сложно оставаться на связи. Если вы хотите хорошо работать с кинестетиками в вашей компании, дайте им задание, где они могут запачкать руки. Если вы знаете, что у вас есть кинестетический ученик, которому нужно сидеть на конференции, постарайтесь предусмотреть регулярные интервалы. Дайте им задания для выполнения с товарищами по команде, например, ролевые игры и групповую работу.

Понимание различных типов учащихся и уступки их стилям обучения улучшат ваше общение и помогут предотвратить разочарование или недопонимание.Вы можете подумать, что визуальный ученик не заинтересован в том, что вы говорите, или что кинестетический ученик ведет себя грубо или деструктивно из-за того, что не может сосредоточиться. Отрегулируйте способ произнесения речи, по-другому структурируйте рабочую нагрузку сотрудников или подключитесь к активным групповым упражнениям, и вскоре вы увидите улучшенные результаты.

Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

Как цифровые люди обслуживают всех клиентов

«Если ребенок не может учиться так, как мы учим, возможно, нам стоит учить так, как он учится.” — Игнасио Эстрада.

То, как мы учимся, зависит от того, кто мы есть, — от нашего оборудования.

Но как мы учим людей, зависит от нас — это наше программное обеспечение.

Люди разные и учатся по-разному. Мы должны создать наше программное обеспечение, чтобы оно лучше всего работало с их оборудованием. Не наоборот, и предполагаю, что все это понимают.

Розничный торговец, рассказывающий покупателю в магазине о товарах; банки, дающие финансовое руководство; страховщики, помогающие людям пошагово оформить претензию; поставщики медицинских услуг, дающие советы по вопросам благополучия, диеты, здоровья и медицины.

Все эти компании — каждая компания — тем или иным образом предоставляют информацию. И то, насколько хорошо эти компании делают это, существенно влияет на качество обслуживания клиентов и, следовательно, на чистую прибыль.

Вступая в эпоху, когда искусственный интеллект в бизнесе начинает влиять и автоматизировать практически все, мы должны быть уверены, что технологии (от чат-ботов до цифровых людей) обеспечивают качество, независимо от того, кто ваш клиент, чтобы каждый получил исключительный опыт.

Для этого мы используем VARK как основу.

Какие четыре типа обучения?

Методология VARK разбивает типы обучения на четыре категории:

• Зрительные ученики
• Слуховые ученики
• Учащиеся, изучающие чтение и письмо (также известные как учащиеся устной речи)
• Кинестетические ученики.

Давайте быстро рассмотрим ключевые характеристики каждого стиля обучения:

Визуальные ученики

Образование для глаз.Те, кто считает визуальные методы обучения наиболее эффективными, лучше всего воспринимают информацию, когда она представлена ​​в виде изображений (диаграмма, инфографика или какой-либо другой стимул для глаз). Большинство людей обучаются визуально — около 65% из нас.

Слуховые ученики

Образование для ушей. Те, кто попадает в категорию слушателей на слух, находят наиболее эффективным выслушивание информации — люди, которые любят учиться по аудиокнигам или задавая вопросы на семинарах, чтобы иметь возможность поговорить устно.Исследования показывают, что 30% людей лучше всего учатся таким образом.

Учащиеся чтения и письма

Обучение с помощью текста. Люди, которые делают заметки в классе или на семинаре, читают / пишут учащиеся. Они считают, что образование лучше всего подходит для них, когда они могут видеть его в виде текста, будь то викторина или аннотации к презентации. Эти учащиеся могут иногда попадать в категорию кинестетиков, когда их собственные записи помогают усвоить информацию.

Кинестетические ученики

Образование для рук. Практические методы обучения лучше всего подходят для изучающих кинестетику, когда они могут активно участвовать в уроке. Это может быть что угодно, от выбора ответов в викторине с несколькими вариантами ответов до выполнения какого-либо действия или действия. В эту категорию попадает около 5% людей.

Почему мультимодальное обучение так важно

Но подождите! Прежде чем вы начнете преобразовывать весь свой контент в графики, знайте, что недостаточно представить информацию каким-либо одним способом, чтобы помочь четырем различным типам учащихся.Фактически, исследования показывают, что большинство людей лучше всего учатся, когда несколько режимов сочетаются вместе и используются одновременно.

Из тех, кто лучше всего учится на нескольких режимах, наиболее эффективными комбинациями являются:

• Зрительно-слуховой
• Визуальное и кинестетическое
• Слуховые и кинестетические

Это огромная разница. Вы можете видеть, что, хотя кинестетическое обучение само по себе является предпочтительной техникой лишь для небольшого числа людей (5%), в сочетании со слуховым и визуальным обучением это один из наиболее предпочтительных и эффективных способов восприятия информации людьми.

Для тех, кто хочет использовать ИИ для обучения клиентов, это означает не только убедиться, что метод обучения обслуживается, но и то, что технология может обеспечить одновременно несколько типов обучения. Тогда никакого давления!

ИИ в образовании: как цифровые люди учат

Если вы читаете этот пост в блоге, возможно, вы знакомы с цифровыми людьми на базе искусственного интеллекта и с тем, как они используются во всем мире.

Если нет, вы можете быстро догнать (визуально и с помощью текста) в нашей бесплатной электронной книге под названием «Что такое цифровые люди».

Одно из основных преимуществ компаний, использующих интеллектуальных цифровых людей, заключается в том, как они общаются с пользователями в образовательной, мультимодальной манере. Используя все аспекты методологии VARK, цифровые люди обслуживают:

Визуальные ученики

Для 65% из нас, кто любит визуальную информацию, цифровые люди уже умеют использовать визуальные эффекты на экране для объяснения концепции или предоставления пошаговых инструкций. В качестве примеров использования экранных визуальных эффектов в современных настройках электронной коммерции наш эксперт по пользовательскому интерфейсу и дизайнер опыта, Kartika, распаковал сценарий в аналогичном сообщении в блоге ниже.

Слуховые ученики

30% слушателей, обучающихся на слух, могут разговаривать с цифровым человеком, и с ними разговаривают на естественном языке с преимуществами языка тела и тона голоса, повышающих эффективность понимания.

А теперь подумайте о каждой демографической группе: моему сыну четыре года, и он может сказать Google: «Привет, Google, включи лучшие моменты Дэна Картера на YouTube через Chromecast». Я жду того дня, когда мы сможем создать цифрового человека Дэна Картера, чтобы он давал моему сыну виртуальные уроки регби и научил его отбивать пенальти за победу в чемпионате мира.

Между тем, исследования показывают, что пожилые люди любят цифровых людей, потому что им не нужно читать или писать в крошечные коробки на своих телефонах.

Учащиеся чтения и письма

Подобно визуальным ученикам, те, кто лучше всего воспринимает информацию через текст, могут получить ее от цифрового человека на экране, на котором они учатся.

Они могут прочитать сценарий воспроизводимого видео, прочитать ключевые моменты в формате PDF или просто прочитать то, что они сказали, а цифровой человек обработал в преобразовании речи в текст.

Кинестетические ученики

Кинестетические ученики получают возможность активно общаться в реальном времени. Элементы с множественным выбором также могут использоваться на экране для более глубокого взаимодействия с обучаемыми материалами, или в некоторых случаях они могут взаимодействовать, используя объекты, которые цифровой человек может распознать.

Сочетание всего этого для создания исключительного CX

Но, как мы знаем, обучение лучше, когда оно мультимодальное. Как форма разговорного ИИ, цифровые люди не только обслуживают все типы обучения, но и могут комбинировать любые их комбинации.

Вы также можете знать великого педагога и лауреата Нобелевской премии Альберта Эйнштейна. Но вы встречали его виртуального близнеца, Цифрового Эйнштейна?

Мы создали Цифрового Эйнштейна как товарища и учителя, чтобы открыть его новому поколению, которое сможет узнать о его жизни, временах и основополагающих работах в области физики.

Digital Einstein использует голос, экранный текст и визуальные эффекты для передачи информации таким образом, чтобы она лучше всего подходила разным людям. Взаимодействуя с его ежедневной викториной, изучающие кинестетику также могут получить практические навыки в процессе обучения.

Цифровые люди предлагают такой же диапазон взаимодействий в банковском деле, здравоохранении, розничной торговле, телекоммуникационных компаниях и компаниях-разработчиках программного обеспечения.

Каким образом каждая отрасль может наилучшим образом использовать мультимодальный образовательный характер цифровых людей, может различаться — например, повышение финансовой грамотности в банковском деле. Мы будем рады услышать о проблемах, которые, по вашему мнению, могут быть решены, или помочь вам определить подходящий вариант использования для ваших клиентов.

Могут ли другие виртуальные помощники делать то же самое?

Не совсем так.Хотя виртуальные помощники очень «умные», но в своем опыте они одномерные. Siri — голос. Алекса — голос. Чат-боты — текстовые.

Цифровые люди, тем временем, позволяют разговаривать между человеком и машиной с большим количеством аспектов VARK, помимо того, что вы можете получить с помощью чат-бота, обучающего видео или даже современного голосового помощника.

Вы не можете взаимодействовать с видео, вы не можете читать или видеть большую часть того, что говорит Alexa, и вы не можете естественно разговаривать с чат-ботом. Но цифровой человек может делать все это вместе.

Будущее обучения клиентов — цифровое, человеческое, мультимодальное и инклюзивное

Если вы говорили кому-то что-то несколько раз, а он все еще не понимает этого, значит, он не медлит в обучении … ваш продукт, ваше общение и качество обслуживания клиентов должны повышаться.

Мы собираемся вступить в захватывающую главу в области искусственного интеллекта; и выигрышная комбинация будет такова, что каждое взаимодействие компании со своими клиентами учитывает каждого человека так, как они учатся лучше всего.Вот почему чем больше вы думаете об этом, тем больше смысла в том, что ИИ имеет человеческое лицо и может естественным образом взаимодействовать с человеческим разговором.

Вот где цифровой человеческий опыт не имеет себе равных — Лицо x Голос x Текст x Сенсор.

4 различных стиля обучения, которые вы должны знать: модель VARK

Если вы хоть раз занимались образовательной деятельностью, вы почти наверняка на собственном опыте узнали основную истину об обучении: каждый ученик индивидуален.Легко заметить, что разные ученики имеют разные стили обучения, что некоторые ученики легко запоминают информацию, когда она представлена ​​им в формате или методе, которые могут сбить с толку одного из их одноклассников.

Чтобы помочь преподавателям разработать стратегии для эффективного охвата каждого ученика в их классе, ученые-педагоги разработали различные типологии различных стилей обучения. Прочтите ниже о VARK, часто цитируемой схеме для оценки предпочтений учащихся в обучении, и четырех различных стилях обучения, составляющих ее, и откройте для себя некоторые стратегии взаимодействия с каждым типом учащихся.

Стили обучения VARK

Аббревиатура «VARK» используется для описания четырех модальностей обучения студентов, которые были описаны в исследовании 1992 года, проведенном Нилом Д. Флемингом и Колин Э. Миллс. ¹ Эти разные стили обучения — визуальный, слуховой, чтение / письмо и кинестетика — были определены после тысяч часов наблюдения в классе. Авторы также создали сопроводительную анкету, которую преподаватели должны раздать студентам, чтобы помочь им определить и понять свои собственные предпочтения в обучении.

Визуальные ученики

Учащиеся, которые лучше всего усваивают и синтезируют информацию, когда она представлена ​​им в графическом изображении значимых символов, описываются как учащиеся наглядно. Они могут реагировать на стрелки, диаграммы, диаграммы и другие визуализации информационной иерархии, но не обязательно на фотографии или видео. ²

Поскольку визуальные ученики, как правило, являются целостными учениками, которые лучше всего обрабатывают информацию, когда она представлена ​​им как единое целое, а не по частям, они склонны видеть положительные результаты обучения, когда им представляют обобщающие диаграммы и диаграммы, а не последовательные слайды информации. ³

Слуховые ученики

Слуховые (или слуховые) учащиеся наиболее успешны, когда им предоставляется возможность услышать информацию, представленную им устно. Поскольку учащиеся с таким стилем обучения могут иногда не делать заметок во время урока, чтобы сохранить непрерывное слуховое внимание, преподаватели могут ошибочно заключить, что они менее вовлечены, чем их одноклассники. Однако эти студенты, возможно, просто решили, что ведение записей — это отвлечение, а их непрерывное внимание — более ценный способ учиться. ⁴

Слуховое обучение — это улица с двусторонним движением: учащиеся, попадающие в эту модальность, часто добиваются успеха в групповых занятиях, когда их просят обсудить материалы курса вслух со своими одноклассниками, и им может быть полезно прочитать свою письменную работу вслух, чтобы помочь им. обдумай это. ²

Учащиеся чтения / письма

Учащиеся, которые лучше всего работают в режиме чтения / письма, демонстрируют сильное предпочтение в обучении письменному слову.Это включает в себя как письменную информацию, представленную в классе в форме раздаточных материалов, так и слайд-презентации PowerPoint, а также возможность синтезировать содержание курса при выполнении письменных заданий. ⁵ Этот метод также позволяет проводить исследования в Интернете, поскольку многие информационные источники в Интернете содержат относительно много текста. ²

Учащимся, ориентированным на чтение / письмо, следует поощрять делать обильные записи во время аудиторных лекций, чтобы помочь им как обрабатывать информацию, так и легче вспоминать ее позже.

Кинестетические ученики

Кинестетические учащиеся — это практические учащиеся с активным участием, которым необходимо играть физически активную роль в процессе обучения для достижения наилучших результатов обучения. Их иногда называют «тактильными учениками», но это может быть неправильно; Вместо того, чтобы просто использовать прикосновение, кинестетические ученики, как правило, в равной степени задействуют все свои чувства в процессе обучения. ⁶

Из-за своей активности кинестетикам часто бывает труднее всего добиться успеха в обычных классах.Некоторым педагогам удалось побудить учащихся, изучающих кинестетику, использовать карточки по таким предметам, как математика и английский, чтобы превратить механическое запоминание в интерактивный опыт. Эти студенты также часто преуспевают в изучении научных предметов с лабораторными компонентами, поскольку обучение на основе навыков, которое происходит в этих условиях, вовлекает их в продуктивную работу. ⁶

Может ли один ученик использовать несколько разных стилей обучения?

Мало что в жизни попадает в легко очерченную схему, и предпочтения в обучении не являются исключением.Фактически, по оценкам исследований, от 50 до 70 процентов населения имеют склонность к нескольким различным стилям обучения. ⁷ Этих людей называют «мультимодальными учащимися», и они, как правило, преуспевают в классах, которые вовлекают их в различные стили обучения попеременно или совместно.

Однако то, что учащиеся могут преуспеть в разных стилях обучения, не обязательно означает, что в большинстве случаев им следует заниматься более чем одним.В то время как сегодняшняя среда, богатая мультимедиа, сделала мультимодальное обучение проще, чем когда-либо прежде, недавние исследования рекомендуют проявлять осторожность и осторожность при внедрении мультимедийного учебного дизайна в класс. Вообще говоря, к мультимедиа следует относиться вдумчиво как к средству достижения конкретной образовательной цели, а не как к цели, а мультимодальное интерактивное обучение следует использовать для более сложных тем, чем для базового запоминания и развития навыков. ⁸

Научитесь использовать разные стили обучения в KU

Школа образования и гуманитарных наук Канзасского университета предлагает онлайн-программы для получения степени магистра, сертификата об окончании и программы подтверждения лицензий, чтобы подготовить разносторонних преподавателей к успешной карьере.Научитесь использовать различные стили обучения в классе из нашего Департамента учебных программ и преподавания, адаптируйте свои инструкции для учащихся с ограниченными возможностями из нашего Департамента специального образования или наблюдайте за успешными учебными группами с административной ролью из нашего Департамента лидерства в образовании и политических исследований.

^{1 Получено 1 июля 2019 г. с сайта researchgate.net/publication/241605288_Not_Another_Inventory_Rather_a_Catalyst_for_Reflection
2 Получено 1 июля 2019 г. из vark-learn.com / Introduction-to-vark / the-vark-modalities /
3 Получено 1 июля 2019 г. с сайта child1st.com/blogs/resources/visual-learners-and-how-they-learn
4 Получено 1 июля 2019 г., со страницы medium.com/@homespunandhandson/vark-learning-styles-the-auditory-learner-90ce0fd434ed
5 Получено 1 июля 2019 г. с сайта learnhub.com/vark-model-teaching-strategies
6 Получено 1 июля 2019 г. с сайта medium.com/@homespunandhandson/vark-learning-styles-the-kinesthetic-learner-5109618d03e4
7 Получено 1 июля 2019 г. из vark-learn.com / strategy / multimodal-strategy /
8 Получено 1 июля 2019 г. с сайта edutopia.org/multimodal-learning-teaching-methods-media}

Тест по стилю обучения

1. Какой ответ лучше всего соответствует вашим ощущениям, когда вы гуляете по лесу?

Майк Пауэлл / Digital Vision / Getty Images

2. Каково ваше первое впечатление, когда вы смотрите на сложную инфографику?

filo / DigitalVision Vectors / Getty Images

3. Какой метод помог вам изучить таблицу умножения?

Энн Катт / Stockbyte / Getty Images

4.Какую стратегию обучения вы используете чаще всего?

Изображения героев / Getty Images

5. Если во время учебы слушать музыку:

Изображения героев / Getty Images

6. Вы рисуете и рисуете в своих заметках во время урока?

Томас Родригес / Corbis / Getty Images

7. Ваш учитель объявляет, что на следующей неделе вы собираетесь на экскурсию в художественный музей. Ваша первая мысль:

Марк Романелли / Смешанные изображения / Getty Images

8. Когда вы впервые встречаетесь с людьми, вы вспоминаете:

Сэм Эдвардс / Caiaimage / Getty Images

Тест по стилю обучения

У вас есть: вы визуальный ученик!

Tetra Images / Getty Images

Как визуальный ученик, вы можете лучше всего учиться, когда создаете диаграммы или изображения информации, которую изучаете.Если вы еще этого не сделали, было бы неплохо начать! Вы, наверное, талантливый художник — или будете им. Может, ты просто еще не раскрыл свои таланты.

Вам нравится видеть демонстрации, диаграммы, слайды, диаграммы и другие наглядные пособия в классе, но вы узнаете больше, когда сможете изучать эти изображения в одиночестве в своей комнате.

Если вы учитесь в группе, вам следует попробовать активную деятельность группы по изучению с использованием флеш-карт.

Поделитесь своими результатами

Тест по стилю обучения

Вы получили: Вы слушаете на слух!

Совершенно новые изображения / Stone / Getty Images

Как слуховой ученик, вы, возможно, выучили наизусть много песен за годы, так как вы, вероятно, лучше всего учитесь, слушая! Вы также хорошо говорите.

Вы могли бы преуспеть в классе дебатов, так как вы, вероятно, отлично умеете выражать вещи словами.

Вы можете запоминать имена, но не всегда помните лица. Вы, наверное, ассоциируете многие продукты с их рекламными джинглами. Вы можете использовать этот талант в своих интересах, сочиняя мелодии по мере запоминания списков. Подкрепите свои миры музыкой!

Путешествуя в новое место, вы можете предпочесть следовать устным указаниям, а не смотреть на карту.

Вам будет полезно записывать лекции и слушать подкасты, когда вы готовитесь к тесту.

Поделитесь своими результатами

Тест по стилю обучения

Вы получили: вы сильный тактильный ученик!

Изображения героев / Getty Images

Как тактильный ученик, вы любите проявлять активность в процессе обучения.

Если вы учитесь осязать, то, вероятно, лучше всего справляетесь, когда участвуете в занятиях, которые поднимают вас со стула.

Вы предпочитаете непосредственное участие в учебной среде и любите такие занятия, как ролевые игры и спорт. Вы лучше всего запоминаете вещи, когда их пережили.

Вы не так хорошо понимаете вещи, если только читаете о них. Чтение обычно утомляет. Вы можете говорить руками. Вас могли бы назвать плохим слушателем или суетливым учеником, потому что слишком долгое сидение сводит вас с ума!

Вы, наверное, сидите в конце класса. Вам нравится учиться в группах из-за взаимодействия. Вы можете быть вовлечены в драму. Вы можете извлечь выгоду, используя методы ролевой игры во время учебы. Вы также можете сделать свои собственные карточки.

Поделитесь своими результатами

.