о чем она и для кого

Фотографии: Depositphotos / Иллюстрации: Юлия Замжицкая

Какие задачи решает детская литература сегодня? Чем современные книги принципиально отличаются от произведений прошлых лет? Ушла ли в небытие их «воспитательная функция»? Об этом мы поговорили с заведующей лабораторией социокультурных образовательных практик МГПУ, руководителем авторского научно-практического семинара «Детские книги в круге чтения взрослых» Екатериной Асоновой.

— Какие темы сегодня поднимают авторы детской литературы?

— Российский книжный рынок настолько огромен, что составить полный список очень трудно. Если дать общую характеристику, то тематика детской литературы не отличается от предыдущих периодов ее развития — это поддержка родителей в вопросах воспитания ребенка. Книги, благодаря которым малыш учится называть предметы окружающего его мира, эмоции и чувства, человеческие отношения. 

Так как мир меняется, про него можно бесконечно писать новые и новые книги для детей. Меняются не только техника или предметы быта, а правила человеческих отношений, наше представление о них, то есть то, что в школе принято называть «основной мыслью» и «тем, что хотел сказать автор».

Попробую выделить некоторые тренды развития новейшей детской литературы. 

Во-первых, это инклюзия. Не тема инвалидности или инаковости, а именно идея инклюзии — включенности самых разных людей в социальные отношения. Современные произведения на эту тему «предлагают» читателю новую модель поведения. Сегодня это не обязательная награда исцелением, как в «Цветике-семицветике», не исключительные способности и победа, как в «Гадком утенке», а принятие мира таким, какой он есть, как в повести Дж. Паласио «Чудо» (возможно, кто-то знает фильм по этому произведению). Тема инклюзии, на мой взгляд, касается не только инвалидности, но и социальных проблем неравенства, обделенности, помощи нуждающимся.

Во-вторых, это тема познания, причем новая научно-популярная литература старается отвечать на самые трудные детские вопросы: почему люди пукают? Как устроена власть? Что такое грудное вскармливание? Как сказать «нет»? И в этом нет «падения нравов» — это всего лишь стремление талантливых взрослых протянуть руку помощи другим взрослым: родителям, которым предстоит отвечать на вопросы детей.

Мы же понимаем, что вопросы о том, как устроено наше тело, у ребенка обязательно есть. И от ответов на эти вопросы — со смешками от друзей или спокойно и нейтрально от родителей — зависит отношение ребенка к своему здоровью. Научиться спокойно говорить о своих физиологических потребностях, называть правильно части тела — вот что нужно человеку, чтобы вовремя обратиться к врачу за помощью, не стыдиться своего тела, уметь с ним договариваться.

Это не значит, что перестали писать книги о технике, истории. Напротив, о них пишут: есть прекрасная книжка об истории телефона Натальи и Василия Волковых, совершенно удивительные графические исторические исследования Александры Литвиной и Анны Десницкой «История старой квартиры», «История метро» и «Транссиб».

Ольга Громова, Ольга Колпакова, Юлия Яковлева, Эдуард Веркин, Марина Аромштам и многие-многие другие российские авторы обращаются к теме истории нашей страны (и не только нашей), чтобы найти слова для рассказа о самых сложных событиях прошлого. А переводная литература дарит нам новые способы рассказывать об истории: через предметы повседневности, историю моды, очень конкретных общественных явлений. 

— Выполняют ли современные книги воспитательную функцию?

— Очевидно, что представления о том, как воспитывать детей, меняются. Но в чем-то они остаются неизменными, потому что в воспитании есть две составляющие. Первая — поддерживать ребенка и открывать ему мир вокруг, стараться создать для него безопасное пространство. Вторая — несколько циничная, но такова жизнь: чтобы выжить с ребенком, его нужно сделать «удобным», то есть научить правилам и дисциплине. 

Современные книги продолжают помогать взрослым воспитывать своих детей. Причем поддерживают любой баланс названных выше составляющих: кто-то считает, что безопасность — в ограждении от вредной информации, кто-то, напротив, предпочитает обо всем предупреждать и говорить открыто, но на специальном детском материале. Книги есть и для первых, и для вторых.  

Иными словами для детской литературы воспитательная функция — основная. Даже странное и кажущееся исключительно развлекательным при внимательном рассмотрении оказывается воспитательным, так как дает возможность ребенку узнать новое о себе и/или о мире, а взрослому — обсудить это с ребенком. 

Например, вы видите на прилавке книгу с «пугающим» названием «Капитан Подштанник». Почему туалетный юмор — это смешно? Что скрывается за смехом? Что такое «чувство неловкости»? И почему у книги столько положительных отзывов родителей, которые пишут о том, что после нее ребенок начал читать?

— Как вы относитесь к «повзрослению» детской литературы: «фекальному» юмору, разговорах о «многополости»?

— Смеяться над словом «какашка» — это как раз не про повзросление, а про признание чего-то детского. Я уже сказала выше, повторю и тут: снять запреты с физиологических тем в диалоге взрослого и ребенка важно для выстраивания доверительных отношений.  

Если взрослому не нужна для этого книга, то пусть расскажет о газах, анусе, половых органах сам. Но отказываться об этом говорить — это выводить тему «в подворотню». Смешные книги о неприятном или страшном — повод говорить с ребенком о смеховой культуре на очень простом и понятном материале из его личного опыта. 

— Где-нибудь за границей в детских книгах присутствуют темы патриотизма, национальной идеи, веры в ту или иную идеологию?

— Во всем мире издается много книг и иной печатной продукции о родном крае. Нет образования без такого рода материалов. Просто для кого-то патриотизм — это про танки и военные победы, а для других — про современных художников или экологию. Идеология — это про ценности. Что важнее, личность или коллектив? Общественное выше личного? Отношения в семье — это иерархия или доверительные отношения? 

Книги на гражданские темы, социальные — это идеология? А книги о трудных вопросах истории воспитывают патриотизм? Давайте договоримся о том, что любовь к родине может быть и в случае, когда признаются ошибки, приведшие к необратимым последствиям, когда видны несовершенства, которые хотелось бы исправить, когда ценно буквально все. Но может быть и другая точка зрения на эту тему. Думаю, она вам известна: когда патриотизм связан с опорой только на позитивный и неприступный образ родины. В Европе такого мало, если не сказать, что нет совсем, потому что людям не страшно признавать ошибки прошлого.

— Какой должна быть современная русская детская литература с учетом советского и иностранного опыта?

— В первую очередь, детская литература должна быть поддерживающей взрослых, дающей им опору для выстраивания доверительных отношений с ребенком и подростком. Например, такими являются небольшие истории с картинками Туве Аппельгрен и Саллы Саволайнен про девочку Весту Линнею, сказки Астрид Линдгрен, рассказы Виктора Драгунского или стихи Михаила Яснова.

Детская литература должна помогать находить слова для описания всего на свете, особенно нового, непонятного, сложного. Для детей это книги Аллы Беловой, Петра Сохи, Оскара Бренифье.

Подростковая литература должна поддерживать молодых людей в их самоопределении, в трудных ситуациях. Не предлагать им стерильный мир, а честно рассказывать о его трудностях, помогая понимать мотивы поступков и делать собственный выбор. Об этом повести Нины Дашевской, Евгения Рудашевского, Ларисы Романовской, Ульфа Старка, Дэвида Алмонда, Гарри Шмидта.

Детская и подростковая литература должна быть проводником в мир чувств, творчества, игры и искусства: это первые поэтические опыты, внутренняя работа с образом, вербальным и визуальным. Поэзия Артура Гиваргизова, Михаила Яснова, Григория Кружкова, Марины Бородицкой, Алексея Олейникова раскрывает для детей возможности современного языка, приглашает к эксперименту, вовлекает в наблюдения. Современные сказки, лирические зарисовки — должны отвечать потребности молодого человека наблюдать и любоваться миром вокруг.

— Произведения кого из современных российских детских писателей и поэтов вы могли бы рекомендовать самой широкой детской аудитории? А какие призвали бы игнорировать, а то и вовсе запретить?

— Смотрите каталог «Гайдаровки» (Центральной городской детской библиотеки имени А. П. Гайдара — прим. ред.) «100 лучших детских книг». Это ежегодный перечень новых изданий, которые рекомендуют лучшие взрослые читатели детской литературы. А запретить… запретить надо запрещать. Читаем мы, чтобы думать. И принимать свои решения.

Материалы по теме:

• Как заинтересовать «цифровых» детей чтением? 9 советов от американских экспертов;
• Что такое осмысленное чтение и как его развивать?
• Литературные путешествия — лучший способ погрузить учеников в атмосферу русской классики.

Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.

Подписаться

Современные детские писатели России — презентация онлайн

Похожие презентации:

Иван Алексеевич Бунин и Липецкий край

Проект по литературному чтению «Они защищали Родину»

Бауыржан Момышулы (1910-1982)

Исследовательский проект «Пушкин – наше всё»

Жизнь и творчество Льва Николаевича Толстого

Петербург Достоевского. Сцены уличной жизни

Олжас Омарович Сулейменов (род.1936 г.)

Жизнь и творчество Алишера Навои

XIX век в зеркале художественных исканий

Своя игра. Викторина по сказкам Г.Х. Андерсена

Современные
детские писатели
России
Тамара
Крюкова
Родилась 14 октября 1953 года во
Владикавказе.
Работала переводчиком в Египте
там были написаны книги
«Хрустальный ключ», «Дом вверх
дном» и «Чудеса не понарошку».
Началом литературной карьеры
считает 1 апреля 1996 года — день,
когда в трех разных издательствах
одновременно вышли три книги.
Первые книги:
«Тайна людей с двойными лицами»
(1995)
«Сказки дремучего леса»(1996)
«Чудеса не понарошку»
«Маг на два часа»
«Автомобильчик Бип»
Герои веселых историй
замечательной детской
писательницы Тамары
Крюковой любознательный
автомобильчик по имени
Бип, дружные лягушата,
забавные мышата,
деловые поросята — всегда
готовы прийти друг другу
на помощь.
«Блестящая калоша с правой ноги»
Волшебники живут среди нас.
Однажды один рассеянный
волшебник потерял калошу.
Тут-то все и началось, ведь
калоша так долго жила у
волшебника, что и сама
научилась творить чудеса. Она
лихо отправила мастераломастера на шхуну к
безумному боцману, труса к
Дон Кихоту для посвящения в
рыцари, жадину в сказку про
рог изобилия… Калоша
помогла многим ребятам
взглянуть на себя со стороны и
измениться к лучшему.
Татьяна Бокова
Татьяна Бокова родилась в 1967
году в г.Москва.
Она популярный детский
писатель и композитор.
Написала более 30 книг.
Стала одним из авторов –
сценаристов телепередачи
«Спокойной ночи, малыши» и
одноименного журнала для
детей.

8. Произведения для детей:

«На что похоже солнце?»
«Кошка с ложкой»
«Силач маленького роста»
«Несъедобный герой»
«Разноцветные слезы»
«Домашняя азбука нового поколения»
«Библиотечка Домашней азбуки нового поколения»
«Камень счастья»
«Несъедобный герой»
«Времена года»
«Мышкины мечты»
«Зайка-растеряйка»
«Жираф и удав»
«Заботливая мама»
«Веселые стихи для детского сада»
«Лучшая Азбука для дома и детского сада»
«Лучшие стихи к праздникам» и др.
«Зайка-растеряйка»
Эти стихи о хитром
котике, о глупеньком
козленке, о зверюшках
игрушечных и
настоящих, о проказах
и добрых поступках
девочек и мальчиков, в
которых кто-то, может
быть, узнает себя.
Гиваргизов Артур
Родился в 1965 году в г. Киеве
Мастер короткого
юмористического рассказа из
школьной жизни.
Он очень трепетно относится
к слову.
Он и в жизни ничего не может
сказать или написать «просто
так, абы как». Всегда смешно
получается.

12. Произведения для детей:

«Со шкафом на велосипеде»
«Записки выдающегося двоечника»
«Про королей и вообще»
«Про Драконов и Милиционеров»
«Хитрый Зубов»
«Тры-тры-тры, мы — автобус и другие»
«Мы так похожи»
«Непослушный пират»
«Экзамен на барабанщика»
«Как со взрослыми»
«Генералы»
«Как-то я летел с рябины»
«Записки выдающегося двоечника»
«Когда некогда»
«Космонавты»
«Такие разные Оли»
«Главные роли для Оли»

14.

«Из шко…»

Как-то бегая по лесу
От медведя с кабаном
Я подумал: «Интересно,
Убегу, а что потом?
Ради жизни невесёлой
Разве стоит убегать?
Чтобы в школу и из школы,
Чтобы в школу и опять…
То — туда, а то — оттуда…
То есть в школу и из шко…
Нет, — подумал я, — не буду
Убегать — пойду пешком»
Герасимова
Дарья
Родилась в 1974 году г. Москва.
Художник, поэт, искусствовед.
Окончила Московский Государственный
Университет Печати.
Кандидат искусствоведения.
Лауреат премии «Алые паруса» за
сборник стихов «Крокодиловая роща».
Ветерок листву полощет,
Словно пёстрые флажки.
Крокодиловая роща
Притаилась у реки.
«Крокодиловая Роща»
По её цветам и травам
Капли мелкие блестят.
Меж корнями, по канавам
Крокодилы шелестят.
В мокрых сумерках заметно,
Как они хвостами бьют,
И сверкают разноцветно,
И меж листьями снуют.
Я сижу о них мечтаю,
Все рисую пальмы я,
Книжки целый день читаю,
Про далёкие края.
Из окна своей квартиры
Вижу стены и траву,
Нет ни рек, ни крокодилов
В тех местах, где я живу.
Есть асфальт и зной звенящий,
Есть кузнечики в траве,
Только рощи нет шумящей
С крокодилами в листве.
«Собиратель»
Собираю для чего-то
Гайки в банку от компота
Гвозди, шишки и кору
И картинки с кенгуру
Собираю я в коробки
Камни, бусинки и кнопки,
И коряги, что найду
Я на стол на свой кладу.
Собираю я монеты,
И не нужные предметы:
Марки, лампочки, ракушки,
Перья, зернышки и стружки
Может в жизни так случится,
Что все это пригодится.
Правда – может не случится,
И выходит — зря хранится.
Ведь нельзя же угадать.
Что не можно собирать.
Сергей Георгиев
Родился 9 июля 1954 г. в
Нижнем Тагиле
Автор нескольких десятков
сюжетов «Ералаша» и
множества книжек для
детей и взрослых.
Тему животных в своём
творчестве он считает одной
из важнейших.
«Чудесный денек»
Сказка об одном удачном дне из
жизни маленьких зверят: они
пришла в детский садик,
нарядили елку, к ним пришел
Дед Мороз и подарил подарки. А
под окнами садика их встречают
Снеговичок и котенок Снежок.
Шрифт в книжке крупный,
подходит для начального чтения,
некоторые слова заменены
бледными голубыми
изображениями — на их место
нужно наклеить малюсенькие
цветные наклейки(30 шт).
«Медвежонок Микулька»
Эта сказка вечный
источник добра и
справедливости. Вместе с
замечательными
любимыми героями
малыш отправится в
удивительное
путешествие по миру
сказок и научится
различать правду и ложь,
добро и зло.
«Мама»
Мама любит и жалеет.
Мама понимает.
Мама всё моя умеет,
Всё на свете знает!
— Почему кусают осы?
Спрашиваю прямо.
И на ВСЕ мои вопросы
отвечает мама.
Скажет мне, откуда с неба
Снег зимой берётся.
Почему буханка хлеба
Из муки печётся?
Почему собака лает?
Что во сне приснится?
Почему сосулька тает
И дрожат ресницы?
Почему на небе тучка,
А в лесу — лужайка?
Я ЛИПУЧКА-ПОЧЕМУЧКА,
Современные
детские писатели
России

English    
Русский
Правила

Сокровища русской литературы для детей

Что мы в Италии и Франции знаем о русской детской литературе — литературе прошлого, настоящего, а может быть, и будущей? Некоторым читателям может прийти в голову целый ряд странных персонажей: вероломная Баба-Яга, преследующая красавицу Василису, Жар-птица, на которую охотится молодой царевич Иван, или другие духи и чудовища, населяющие заколдованные леса русских сказок. Другие, возможно, помнят старое издание казачьей былины, Тарас Бульба , рассказанный Николаем Гоголем, позже снятый на большой экран в 1962 году Дж. Ли Томпсоном в его фильме Тарас Бульба . Но помимо этих двух источников — басни и классики — русская литература оставалась в Италии практически неизвестной, и очень немногие истории и персонажи стали частью нашего коллективного сознания.

Есть много причин для такого отсутствия как здесь, в Италии, так и во Франции, двух странах, где коммунистическая партия играла значительную роль на политической арене в период после Второй мировой войны. Однако имевшие место обмены практически никогда не касались детского мира, который только начал отвоевывать себе место в издательском мире с появлением первых специализированных издательств, чему способствовали успехи, достигнутые в цветной печати. технология и экспериментальная работа, ведущаяся в области педагогики и образования. Другой причиной отсутствия русской литературы в нашей стране вполне могло быть то, что Россия долгое время считалась слишком близкой, чтобы считаться совершенно другим культурным ареалом, и слишком далекой, чтобы восприниматься как узнаваемый мир.

Какими бы ни были причины нашего незнания русской детской литературы, пора взглянуть на богатую лабораторию рассказов, жанров, экспериментов и взаимообогащения, которой сегодня является русская детская литература. О его жизненной силе свидетельствует очень много существующих призов, но особенно активная сеть библиотек, кружков чтения и школ, которые объединяют усилия, чтобы побудить детей и молодых людей исследовать книги и найти голос, который поможет, развлечет и утешит их, а также поощряйте их задавать вопросы, опыт и эмоциональная широта, которые они приобретают, делают их сильнее и более осознанными. В основе этого мира лежит обширная и разнородная база целеустремленных и высокопрофессиональных издательств, умеющих находить и распространять работы превосходных авторов и иллюстраторов. Их продукция варьируется от книжек с картинками до детского театра, от поэзии до графических романов, от романов для молодежи до смешных рассказов для школьников. Нет литературного жанра, который сегодня не был бы солидно представлен в России. При этом главные издательства страны внимательно следят за тем, что происходит за пределами их страны, в том числе за лучшей зарубежной литературой в российском издательстве.

Необходимо упомянуть несколько ключевых имен, чтобы не говорить абстрактно. Всем, кто интересуется миром русской детской литературы, прежде всего следует упомянуть «Самокат» — «историческое» издательство, очень солидная репутация которого подтверждается его внушительным каталогом. Посещение их веб-сайта покажет широкий спектр их публикаций, которые варьируются от романов, стихов и рассказов до смелых начинаний, таких как 25 августа   ( 25 th  август ) , отчет о восьми диссидентах, протестовавших на Красной площади в Москве 25 августа 1968 года против советского вторжения в Чехословакию, или Транссиб, отчет о маршруте Транссибирской магистрали с огромное количество информации о малоизвестных местах и ​​людях по пути. Издательство «Альбус Корвус» («Белая ворона») — еще одно издательство, отличающееся отточенной графикой и кропотливым подбором авторов. Одна из их последних публикаций, Давай поэму в Уналашку! «» («Поехали на Уналашку! ОК») Ани Красильщик имела огромный успех. Рассказанная с точки зрения главного героя, эта история представляет собой убедительный, аутентичный рассказ, рассказанный в нарочито прямолинейном стиле, о семье, которая внезапно должна смириться со своим происхождением. Далее идут детективы Анны Старобинец, герои которых — животные; атмосфера стимпанка Николая и Светланы Пономаревых; веселые приключения давней пары Евгении Пастернак и Андрея Жвалевского; и замечательные стихи Михаила Яснова. Животные населяют и книги Аси Кравченко, а герои Дины Сабитовой — сироты.

Русская детская литература известна своими чудесными сказками и фантастическими персонажами, среди которых ведьма Баба Яга, которая может перемещаться по воздуху. Также в движении много других историй и персонажей, их удивление перед природой и животными создает общую поэтику, которая вызывает улыбку на губах и в глазах читателей. Примером может служить Ольга Апрельская, автор около сотни мини-сказок. Her Сказки про кота Бонку и всех всех всех ( Сказки про кота Боньку и всех всех всех остальных ) принимает экологический взгляд на историю о животных, которые, хотя и не всегда дружат в реальной жизни, здесь приходят к пониманию. Это блестящий способ буквально несколькими словами побудить воображение читателя, побудить его взглянуть на мир по-другому: «На дворе… была еще осень, и Добрый Кот сидел на крыше и считал звезды. «Один, два, три, четыре… Тысяча сто десять… Три тысячи двести семь…» Попутный ветер сдул пыль с неба. Звезды засияли еще ярче. Кот перестал считать и просто восхищён. Не всегда нужно считать!».

Иногда письменная история уступает место иллюстрации, как в случае с иллюстрированной книгой Теремок, действие которой происходит в современном сквоте. Сказочный мир этого удивительного графического романа предназначен для молодых людей. Это также относится к творчеству Игоря Олейникова, лауреата премии Андерсена 2019 года в Болонье в 2019 году.  Однако написанные детские рассказы являются частью консолидированной литературной традиции — на самом деле многие авторы пишут как для детей, так и для взрослых — в контекст, в котором чтение прочно укоренилось. Текст часто стихает, но не поверхностными рифмами, а ритмично, как песня, которую легко запомнить. Традиционные сказки также берутся и перерабатываются. Сборник рассказов Александра Тимофеевского, иллюстрированный Натальей Петровой, — это вполне современный взгляд на классические рассказы, традиционная репа, которую отказались выкопать, превратилась в космический корабль, случайно упавший на Землю…

До Тимофеевского поэт Владимир Маяковский созерцал небо и в ноябре 1917 года написал вдумчивые, но малоизвестные стихи о формах облаков. Touchkiny chtoutchi (Облачные фигуры в небе) был взят и превращен Жюльеном Горриасом во всплывающее окно для самых маленьких читателей: международная книга для игры со звуками слов и удивления читателя своими конструктивистскими складками бумаги. Еще из области всплывающих окон Екатерина Казейкина только что опубликовала игру в прятки ( Кто не спрятался? Кто не спрятался? ), в котором маленькая девочка учится быть наблюдательной, видя вещи на уровне земли, где растут цветы, и узнавая, сколько крошечных, но волшебных открытий предстоит сделать… 

Природа, животные и непроходимый лес, основные темы традиционной русской культуры, продолжают недавние книжки с картинками, с настоящим концертом лягушек, который можно прослушать по QR-коду в книге для самых маленьких читателей Екатерины Панфиловой, чьи иллюстрации подобающе «бодрые»! Этот же художник скоро выпустит новую книгу о том, как чувствует себя зуб, когда он растет. Но этот огромный мир также полон загадок, как показывает Лидия Ларина в своем визуальном путешествии в Я знаю природу объясняя почему в одних странах идет дождь и снег, а в других нет, и откуда дует ветер. Тогда есть Как спят зверята? — лежа, сидя, стоя, с закрытыми глазами? Поучительна книга Евгении Гюнтер, иллюстрированная Натальей Карповой.

Леонид Тишков, художник и творческий автор Мальчик и Луна  (Мальчик и Луна), опускает Луну на землю ровно на время, достаточное для того, чтобы она пришла в себя… В her Лето в деревне (Лето в деревне) автор-иллюстратор Зина Сурова вспоминает детские воспоминания и семейную жизнь, описывая дикую природу в традиционной, но все же очень оживленной русской деревне. У Маши Слоним также есть животные — коза, собака и петух, нарисованные Татьяной Кормер, — которые за ее спиной воспроизводят Les Contes du chat perché …

Человеческая природа — это тоже обширная тема, которая, как мы подрасти, надо научиться расшифровывать! Это тема комикса юных карикатуристов Тимофея Яржомбека и Алексея Олейникова о несчастьях не Софьи, а СОНИ ИЗ 5 Б (трагедия за 8 уроков): застенчивой, всего лишь средней школьницы, которой приходится столкнуться с «другими», прежде чем научиться, возможно, иметь большую самооценку. Школа и старшая школа — повторяющиеся темы; как сорваться, когда тебе 13 и больше. .. Еще живя в Советской России, лауреат Нобелевской премии по литературе Иосиф Бродский написал рифмованный, но особенно ритмичный текст, которым по сложности запоминания не брезговал ни один рэпер Кто открыл Америку?  Юмором и игрой слов, а также многими известными именами, Бродский побуждает юных читателей хотеть знать. Совсем юный иллюстратор Кася Денисевич, лауреат премии Болонской оперы 2021 года за книгу « Соседи », выбрала стихотворение Бродского «», Баллард о маленьком буксире, , превосходную аллегорию того, как мир вращается благодаря работе многих, казалось бы, незначительных людей.

Когда, с другой стороны, текст — в виде рассказов или романов — преобладает над картинками, мы встречаемся с Ладой Кутузовой и ее маленьким Никитой, когда он тщетно пытается запомнить стихотворение, рисуя корову в блокноте только для того, чтобы увидеть ее. начать пастись на стихах, которые он должен выучить. Это только начало школьных приключений Никиты и конечно же все Первое слово села корова!  (Корова съела первое слово!) Марья Федотова, напротив, переносит нас в мир маленькой Нульгине, которая живет в тундре в Якутии, вдали от магазинов, но где уметь ездить верхом на оленях — нормально. прежде чем научиться читать, и изобретать Игру в камешки (Knucklebones/Jacks) с тем, что найдёшь на земле — зверюшками или камнями. Вернувшись в город, « Между нами кошками » («Среди нас котята») Натальи Поповой радует читателей веселыми приключениями уличной кошки, которая становится представителем бездомных кошек и даже доросла до депутата парламента. В «Чувствах, у которых болит зубы» Ася Петрова с сдержанным, но пронзительным юмором смотрит на то, как подростки наблюдают за поведением взрослых, которые напрочь забыли, что такое быть молодым. Ничего серьезного, конечно; такова жизнь. Вопрос приспособления — в данном случае аутичного ученика, который блестяще разбирается в математике — является темой 9 уроков.0003 День числа ПИ Нина Дашевская. С АЧИМом, Мишиным псевдонимом, который участвует в веб-сайте своей средней школы, проблема становится критической, когда социальные сети становятся важным фактором, как это происходит и в мастерски разработанной работе Евгении Басовой. Разнообразным формам насилия посвящена и русская детская литература. В новостях каждый день ни это, ни История не обходят стороной детей. В романе Юрия Никитинского « Вовка, который оседлал бомбу » (Вовка, который оседлал бомбу) война разлучает двух друзей детства в истории, рассказанной с точки зрения стороннего наблюдателя без уступок возрасту читателя. Дети ворона (Дети Ворона) by Юля Яковлева о двух детях, чьи родители однажды исчезают по вине Ворона (Сталин). Расспрашивая воронов на берегу Невы, дети получают ответ, который позволит им представить и сохранить надежду. Сила книги заключается в ее фантастической сказочности, неподвластной времени и границам.

Чтобы закончить на радостной ноте, Куда скачет петушиная-лошадь? (Куда бежит петух?) Светланы Лавровой объединяет природу, животных, лес и людей в сказке, сочетающей фантазию и народные легенды коми, одного из многих народов огромной страны, которая Россия. Героиня, юная Даша, хочет стать известной писательницей историй о вампирах, и сделать это быстро благодаря интернету. Она окажется в плену у персонажей коми фольклора…

В то время как многочисленные веб-сайты, литературные премии и фестивали распространяют литературу в России, существуют и французские источники, такие как вып. 221 из Revue des Livres pour Enfants , Voyages en Russie , номера 44 и 45 журнала Lettres Russes с отрывками текстов для детей и подростков, а также статья En Russie aujourd’hui, 9000 4 2018, 2020, 2022.

Русская литература — Детям | Britannica Kids

С самого начала русская литература быстро поднялась до места, пользующегося всеобщим уважением в 1800-х годах. В России люди очень гордились достижениями писателей своей страны.

Поэзия

Величайшие достижения русской литературы первой половины 1800-х годов связаны с поэзией. Ведущим литературным деятелем того времени был Александр Пушкин. Он считается величайшим поэтом России, а также основоположником современной русской литературы. Под влиянием романтизма стих Пушкина отличается простотой и точностью, а также тщательно продуманными звуками, рифмами и ритмами. Его Евгений Онегин (1833; Евгений Онегин ) был написан в стихах, но считается первым по-настоящему великим русским романом. Он изображает жизнь российского высшего класса того времени. Пушкин также написал такие пьесы, как Борис Гудунов (1831), трагедия по русской истории.

После Пушкина Михаил Лермонтов, пожалуй, самый уважаемый поэт России. Лермонтов впервые прославился романом « Смерть поэта » (1837; «Смерть поэта»), повествующим о смерти Пушкина вскоре после роковой дуэли в 1837 году. Он также написал роман « Герой нашего времени » (1840; Герой нашего времени). ), сыгравший важную роль в развитии русской прозы. Лермонтов умер в 1841 году в возрасте всего 26 лет.0007

Проза

Прозаики вышли на передний план русской литературы середины XIX века. Они реалистично подошли к письму, пытаясь изобразить жизнь такой, какая она есть. Родоначальником русского реализма был Николай Гоголь. Его шедевром является « Мёртвые души » (1842; Мертвые души ), роман, в котором критикуется феодальный строй России. Гоголь также создал самый влиятельный русский рассказ «Шинель» (1842; «Шинель»), небольшую трагедию о человеке, потерявшем пальто.

В 1840-е годы в прозе возникли две тенденции: западники считали, что русская литература должна быть построена по образцу западноевропейской. Славянофилы считали, что русская литература должна обращаться к своим культурным и религиозным корням. Иван Тургенев был ведущей фигурой среди западников. Пожив в Германии, Англии и Франции, он был первым русским писателем, получившим известность и признание на Западе. В таких романах, как Отцы и дети (1862; Отцы и дети ), Тургенев имел дело с политическими и социальными течениями дня. Среди славянофилов был Иван Гончаров. В его романе « Обломов » (1859 г.) изображен состоятельный русский человек, полный благородных идей, но неспособный приспособиться к меняющемуся обществу.

Во второй половине XIX века русская проза достигла новых высот в романах Федора Достоевского и Льва Толстого. В молодости Достоевский был политическим радикалом и заключенным. Как писатель он мастерски исследовал самые темные человеческие эмоции. В таких работах, как Преступление и наказание (1866; Преступление и наказание ), Идиот (1868–69; Идиот ), и Братья Карамазовы (1879–80; Братья Карамазовы ), Достоевский создал новую своего рода роман, который был одновременно философским и психологическим.

Некоторые критики считают Толстого величайшим из всех романистов мира. Толстой был дворянином, который хотел жить простой жизнью, но писал сложные романы. Он наиболее известен Война и мир (1865–69; Война и мир ), действие которого происходит во время наполеоновских войн, и Анна Каренина (1875–77), в котором романтическая любовь противопоставляется семейной любви.

Антон Чехов, мастер реализма, был еще одним великим русским писателем 1800-х годов. Написав серию популярных комических зарисовок, он обратился к рассказу.