Конструкт подвижной игры «Лиса в курятнике»

Главная → Публикации → Физическое воспитание → Конспект занятия → Дошкольники → Конструкт подвижной игры «Лиса в курятнике»

Конструкт

Организации физкультурно-оздоровительного мероприятия в ходе выполнения режимных моментов

по ПМ. 01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физического развития

Содержимое публикации

Группа: старшая группа, 5-6 лет

Тема: подвижная игра «Лиса в курятнике»

Образовательная область: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, подвижная игра

Формы организации деятельности: индивидуальная, групповая.

Планируемый результат:

· Дети проявляют интерес к двигательной активности;

· Дети проявляют ловкость, быстроту реакции, волевую саморегуляцию;

· Дети умеют бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга.

Цель: формирование аморегуляции собственных действий в процессе подвижно игры, развитие ловкости, быстроты реакции, закрепление умений бегать в рассыпную.

Задачи совместной деятельности Задачи с учетом особенностей воспитанников группы

Воспитательная задача: · воспитывать ценностное отношение к двигательной активности Развивающая задача: · Развивать ловкость, быстроту реакции, волевую саморегуляцию Обучающая задача: · Закреплять умение бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга. · Формировать у Лизы, такой навык, как ловкость.

Список использованной литературы:

1.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17октября 2013г. №1115;

2. Основная образовательная программа дошкольного образования «Тропинки» / под ред. В.Т. Кудрявцева. — М. : Вентана-Граф, 2016. — 592 с.

Принципы дошкольного образования (ФГОС ДО):

· построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;

· содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

· создание благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями;

· формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;

· возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).

Принципы воспитания: формирование личностного стиля взаимоотношений со сверстниками и педагогом, создание положительного эмоционального фона и атмосферы эмоционального подъёма, воспитание через взаимодействие.

Принципы обучения: принцип обучения в зоне ближайшего развития, принцип систематичности и последовательности.

Принципы физического воспитания: принцип непрерывности, принцип оздоровительной направленности.

Методы воспитания: методы осмысления детьми своего социального опыта (беседа), метод стимулирования (поощрение).

Методы обучения: метод развития познавательного интереса (стимулирование занимательным содержанием), информационно-рецептивный метод (объяснение, указания).

Ход подвижной игры

Этапы игры Методы Содержание деятельности воспитателя Содержание деятельности детей Планируемый результат

1.Мотивация

на совместную

деятельность

Задача:

смотивировать

детей на

совместную

деятельность,

создать

положительное

настроение Беседа Воспитатель привлекает внимание детей, собирает вокруг себя с помощью зазывалки. -Дети, дети все сюда, здесь весёлая игра. Раз, два, три, четыре, пять. Собираемся играть. -А вы знаете, зачем я вас здесь всех собрала? (ответы детей) — А собрала я вас, чтобы сыграть в одну очень интересную игру. Игра называется «Лиса в курятнике». Может быть, играли в нее когда-Дети слушают воспитателя, активно отвечают на вопросы. Дети смотивированы на совместную деятельность

нибудь? — Хорошо, тогда я научу вас как правильно играть в неё. Если дети играли в эту игру, я предлагаю им ещё раз в неё поиграть и закрепить её. А если нет, то тогда объясняю правила игры. Воспитатель выслушивает ответы детей.

2.Планировани

е игры

Задачи:

·воспитывать

желание

договариваться

;

·познакомить

детей с

правилами

игры;

·знакомить с

правилами

безопасного Беседа Инструкция Воспитатель объясняет правила игры. -Для этой игры нам понадобится водящий – лиса, а все остальные будут курами. Вспомните, какая лиса? ( Дети говорят свои предположения) — Правильно ребята, лиса у нас хитрая, быстрая. — А кто мне может показать лисичку? — А что у нас делаю куры? — Молодцы ребята! Куры у нас бегают Дети слушают правила игры, выбирают вместе с воспитателем по считалочке «лису» . Дети знают правила игры,. Дети знают технику безопасности. Дети выполняют действия по сигналу. Дети ориентируются в пространстве.

поведения в игре; ·учить распределять роли в игре по считалке. по двору, несут яйца, клюют зерна. — Покажите мне пожалуйста как вы будете это делать. — Молодцы, у вас очень хорошо получается. Именно это куры и будут делать в игре. На одной стороне площадки у нас будет курятник, а на другой стороне площадки будет нора лисы. Куры у нас будут бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга и клевать зёрнышки на середине площадки. Как только вы услышите сигнал «Лиса», то вы сразу, же должны убежать к себе в курятник и переждать время, пока лиса убежит к себе в норку. Если же лиса кого – то поймала, то она должна утащить курицу или петуха к себе в дом. После того, как вы увидите , что лиса ушла, вы выходите из своего курятника и занимаетесь своими делами дальше. — Вам понятно, как нужно играть?

-Ребята у нас сейчас с вами возникла проблема, как же нам выбрать, кто будет лисой , а кто курами и петухами? Воспитатель выслушивает ответы детей. -Конечно, давайте выберем по считалочке. Воспитатель вместе с детьми выбирают по считалочке охотников — Вот и наша лиса. -Ребята, у нас игра подвижная, может случиться опасная ситуация. Какая, как вы думаете? -А что нужно сделать, чтобы у нас не случилась беда? Воспитатель вместе с детьми обговаривает правила безопасности. -Мы с вами все обговорили? Правила безопасности вспомнили? Тогда давайте начнем играть! -Будьте внимательны, и не

3 Реализация игрового замысла Задачи: ·учить соблюдать правила игры; ·развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту движений. Игра; поощрение прослушайте сигнал. Воспитатель наблюдает за игрой и выполнением правил безопасности, оказывает помощь. Игра повторяется 2-3раза со сменой ролей. Дети играют соблюдая правила игры. Дети играют по обговоренным с воспитателем правилам, действуют по сигналу.

4. Подведение итогов игры Задача: формировать умение анализировать процесс и результаты совместной деятельности Беседа Поощрение и порицание Воспитатель подводит итог подвижной игры — Молодцы дети! Как мне понравилась игра! А вам? -А кто, по вашему мнению, был самой лучшей лисой? — Хорошо, а мне вот понравились все кто был лисичками они у нас были ловкими, быстрыми и хитрыми давайте мы с вами похлопаем им. — Куры и петухи у нас тоже были быстрыми, ловкими, давайте им тоже похлопаем. Воспитатель идет вместе с детьми в группу, следит за поведением. Дети отвечают на вопросы воспитателя, анализируют. Дети анализируют результаты совместной деятельности, делают выводы

5. Открытость

Задача:

сориентировать

детей на

самостоятельну

ю деятельность

в режимных Беседа Постановка системы перспектив Воспитатель эмоционально стимулирует детей -Я считаю, что вы все сегодня отлично поиграли. А кто вспомнит, как называлась игра? — А где мы можем ещё поиграть в эту Дети отвечают на вопросы воспитателя, соглашаются с ним. Дети сориентированы на совместную деятельность в режимных моментах.

моментах. игру? — А кого мы сможем ещё научить в неё играть? Воспитатель выслушивает ответы детей -Молодцы! Продолжайте играть в подвижные игры и у вас всегда будет хорошее настроение.

  Вам также может понравиться:

Конкурсы
80 работ

Всероссийский творческий конкурс для педагогов «В ГОСТЯХ У ОСЕНИ
»

01 Сентября – 30 Ноября

Конкурсы

Всероссийский конкурс исследовательских работ и сочинений «ОТЕЧЕСТВА ДОСТОЙНЫЕ СЫНЫ
» к Дню народного единства

15 Октября – 20 Декабря

-192

Литературная викторина «СТРАНА ЧУДЕС Г.Х. АНДЕРСЕНА
»

30 Ноября – 30 Ноября

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег

и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее

• Предыдущая работа

• Следующая работа

Также вас может заинтересовать

• Конспект занятия по физическому воспитанию для «День спорта в ДОУ»
  ^{Физическое воспитание}

• Разное по физическому воспитанию для «Рабочая программа секции по баскетболу»
  ^{Физическое воспитание}

• Конспект занятия по физическому воспитанию для «Спортивный праздник «Путешествие в страну Олимпию»»
  ^{Физическое воспитание}

• Планирование по физическому воспитанию для «Помощник педагогам для проведения увлекательного занятия»
  ^{Физическое воспитание}

• Разное по физическому воспитанию для 10 класса «Проблемы занятий физической культуры в школе»»
  ^{Физическое воспитание}

Подвижная игра Лиса в курятнике: правила, советы, руководство

Главная » Активные

17. 07.2019Рубрика: АктивныеАвтор: tauroskiff

Содержание

• 1 Чему обучает игра
• 2 Правила игры
• 3 Похожие активные игры для детского сада
  • 3.1 Игра «Охотник и гуси»
  • 3.2 Игра «Два Мороза»
  • 3.3 Филин и пташки
  • 3.4 Караси и щука

В детском саду особое внимание уделяют физическому развитию малышей с помощью подвижных игр. Такие занятия улучшают внимание, активность, наблюдательность, учат вместе действовать в команде. Подвижная игра «Лиса в курятнике» стала классикой среди подобных развивающих упражнений, дети наверняка с интересом будут в нее играть.

Чему обучает игра

Это несложное игровое занятие обучает малышей нескольким задачам:

• быстро бегать врассыпную;
• научиться ловить или уворачиваться от участников;
• уметь строиться в круг;
• правильно реагировать на команды;
• тренировать наблюдательность и выдержку.

Перед подвижной игрой «Хитрая лиса» в подготовительной группе можно познакомить малышей с этим диким животным. Для этого воспитатель подготавливает картинки с лисой, загадки про нее. Когда ребята отгадают, можно коротко рассказать про зверя, вовлекая детей в активную беседу. После такого вводного занятия им будет намного интереснее поиграть.

Правила игры

Участники занятия образуют круг. Расстояние между ними должно быть примерно в шаге друг от друга, не ближе. Они изображают цыплят в курятнике. Малыши закрывают ладошками глаза.

После этого ведущий или воспитатель идет за ребятами, незаметно касается одного из них. Тот, до кого дотронулись, будет хитрой лисой. Ведущий проходит круг до конца и объявляет, что можно открыть глаза.

После этого игра «Хитрая лиса» в детском саду становится еще интереснее. Воспитатель выбирает одного из участников и спрашивает, кто же стал лисицей.

Если игрок не догадался, все малыши вместе спрашивают: «Где ты, хитрая лиса?». Потом они пытаются вычислить хищницу. Если лису отгадали, игра проводится сначала по такому же принципу.

Если лису не смогли отгадать, то после трех таких вопросов ребенок в ее роли должен сам громко откликнуться: «Я тут!». Затем все играющие дети-«цыплята» разбегаются по площадке, чтобы лисица не утащила ребят в свою «нору». После того, как она поймала хотя бы трех малышей, занятие проводится заново.

Это же упражнение часто называют подвижной игрой про хитрую лису и зайцев. Это занятие несложное, но в нем есть несколько важных правил, которые нужно четко объяснить малышам:

• лиса ловит цыплят или зайцев только после того, как ребята спросят про нее 3 раза, а она ответит;
• если лисица выдала себя раньше, на ее роль определяют нового участника. Поэтому упражнение хорошо приучает детей к терпению и реагировать на сигналы;
• если ребенок выбежал за территорию игровой площадки, он считается пойманным.

Проведение подвижной игры «Хитрая лиса» в старшей группе можно усложнить. Для этого ведущий выбирает двух участников на роли лисиц. В этом случае малышам будет сложнее отгадывать и убегать.

---

В одной из серий известного американского мультфильма «Свинка Пеппа» упоминается подвижная игра «Хитрая лиса» с ее целями и правилами. Если малыши не сразу поймут это актив просмотра.

Похожие активные игры для детского сада

Дети любят такие подвижные упражнения. Но воспитателю нужно их чередовать со спокойными играми или вводить новые с такими же принципами и похожими правилами.

Есть варианты придумать их самостоятельно или заранее ознакомиться в картотеке активных занятий для детского сада, в обучающих видео в Интернете.

Игра «Охотник и гуси»

Задача занятия – развивать хорошую координацию, скорость реакции и ловкость. Из дополнительных предметов необходим небольшой мяч. Воспитатель чертит линию, выбирает «охотника» и дает ему мяч.

По команде «На охоту!» малыш бросает его в других детей. Если мяч коснулся ребенка, этот игрок выбывает и остается на скамейке. Занятие длится, пока все «гуси» не окажутся на лавочке. Можно повторить упражнение, назначив другого охотника.

Важные моменты, которые обязательно нужно рассказать ребятам:

• ребята не отнимают мяч у ведущего;
• охотник не выходит за черту;
• ни в коем случае нельзя бросать мяч в голову или слишком резко, чтобы задеть или сбить с ног детей.

Игра «Два Мороза»

Это упражнение учит у малышей тормозить, понимать сигналы, быстро и ловко бегать. С помощью коротких стихотворений в процессе игры улучшается произношение.

По разным сторонам площадки с помощью линий схематично изображены 2 «дома». Воспитатель отправляет двух участников в центр игрового поля. После этого ведущие вместе громко говорят:

Мы – два брата молодые,

Два Мороза удалые!

Я – Мороз Красный Нос,

Я – Мороз Синий Нос.

Кто из вас, ребят, решится

В путь-дороженьку пуститься?

Другие дети потом вместе кричат: «Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз!». Потом они перебегают на противоположную сторону площадки.

Ребята в роли «Морозов» могут их перехватить или коснуться. Дети считаются «замороженными» и остаются на том же месте до конца игры.

Правила, которые нужно запомнить:

• дети выбегают на поле только после слова «мороз» в кричалке;
• ребенок, до которого докоснулся «Дед Мороз», должен сразу затормозить и не двигаться;
• бежать можно лишь вперед, чтобы добраться до противоположного дома. Возвращаться или убегать за площадку нельзя.

---

Можно сделать игру сложнее. На одной стороне поля находится Красный Мороз и участники его команды, на другой – игроки с Синим Морозом. Малыши перебегают к противоположному дому, а ведущие «замораживают» участников команды-соперника. Победителем будет тот, кто остановил больше детей.

Филин и пташки

Эта игра относится к подвижным и познавательным одновременно. С ее помощью малыши изучают птиц, их голоса, тренируются им подражать.

В начале занятия воспитатель назначает «Филина», а остальные игроки выбирают птицу, голосу которой они будут подражать. По сигналу: «Лес!» ребенок в роли филина уходит в сторону, спокойно стоит на месте.

Малыши изображают выбранных ими птиц. По команде: «Филин!» игрок бегает за другими участниками, а «пташки» улетают. Если ребенок поймал «птицу», он угадывает ее название. После успешной попытки малыш в роли пойманной пташки занимает место филина.

Важные правила и рекомендации:

• дети выбирают роли тех птиц, которых получится изобразить и отгадать. Это могут быть цапля, сорока, воробей, синица, голубь, ворона, трясогузка;
• филину нельзя резко, больно хватать птиц;
• действовать нужно только по командам.

Караси и щука

Игра помогает быстро ориентироваться, менять направление бега, действовать по призыву.

Одного ребенка назначают «щукой» – он будет ловить других малышей. Остальные ребята разделяются на две группы. «Камешки» образуют круг, а внутри него бегают дети, которые изображают карасей. «Щука» должна быть за его пределом.

По команде воспитателя или его помощника малыш в роли щуки быстро забегает в круг и старается поймать других рыбок. Задача карасей – убежать, спрятаться за «камень» и присесть. Щука догоняет тех, кто не успел это сделать, и пойманные дети уходят из круга.

Некоторые правила игры могут запутать ребят. Поэтому их нужно четко объяснить, чтобы малышам было весело и интересно:

• «щука» заходит к другим детям только по команде;
• если «рыбки» просто стоят за камнями, не приседают, они считаются пойманными и покидают круг;
• после окончания активного упражнения «караси» и «камешки» меняются местами. Это тренирует ребят быстро переключаться с одной роли на другую.

Детям будет интересно обучаться новым действиям с помощью активных занятий. Многие подвижные игры, как «Лиса и куры», «Охотник и гуси» тренируют ловкость и учат действовать по команде. А упражнения «Два Мороза», «Филин и пташки» развивают речь малышей и интерес к окружающему миру. Воспитателю важно следить за разнообразием игровых занятий, соблюдением их правил и безопасностью детей.

Рейтинг

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

активные игры в помещении игры для компании игры на воздухе

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:

Конспект подвижной игры лиса курятнике. Конспект подвижной игры «Лиса в курятнике

План-конспект подвижной игры «Лиса в курятнике».

Место проведения:

спортивный зал.

Цель:

Формирование двигательной самостоятельности, развитие ловкости, закрепление умения правильно выполнять физические упражнения.

Задачи:

Образовательные:

Упражнять детей в беге в рассыпную, с увертыванием, в ловле, упражнять в прыжках с высоты, мягко приземляясь на полусогнутые ноги.

Развивающие:

Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.

Воспитательные:

воспитывать двигательную самостоятельность, создавать положительный эмоциональный настрой.

Здоровьесберегающие:

укреплять физическое здоровье детей.

Правила:

1. По сигналу «Лиса» дети убегают и прячутся в «курятник».

2. Ловить осторожно – касаясь рукой.

Подготовка:

Воспитатель подбирает загадку для сбора на игру:

Хвост пушистый

Мех золотистый

В лесу живет

Кур в деревне крадет.

Разучить считалку для выбора водящего (Лисы).

Активизировать в речи детей слова: курятник, пушистый, золотистый, крадёт.

Сделать маску «Лисы».

Подготовить оборудование – скамейка и обруч

Ход игры:

Сбор детей на игру с помощью загадки.

Ребята, послушайте загадку.

Хвост пушистый

Мех золотистый

В лесу живет

Кур в деревне крадет.

Отгадайте, кто это. (Ответы детей). А где живет лиса? (Ответы детей). А зачем она в деревню пришла? (Ответы детей). Поймать курочек. А чтобы лиса курочек не поймала, им нужно куда спрятаться? (Ответы детей). Правильно в курятник. Давайте повторим, слово – курятник. А как вы думаете, курочкам сложно убегать от лисы. (Ответы детей). А хотите, мы с вами превратимся в курочек и лису. (Ответы детей).

Считалка, выбор водящего:

Катился горох по блюду

Ты води, а я не буду.

Объяснение правил игры:

Скамейка это курятник, где живут куры, а обруч – это нора, где живет лиса. Все остальное место двор. Лиса сидит в норе, а куры ходят и бегают по двору, кудахчут, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу «Лиса» куры убегают, прячутся в курятник – взлетают на насест, а лиса старается поймать курицу. Пойманную курицу лиса уводит в свою нору. Как только лиса поймает 2 курочек, лисой становится другой.

Указания:

Друг друга не толкаем.

Взбираемся на скамейку осторожно.

Ребята спрыгиваем на двух ногах и приземляемся на полусогнутые ноги. Курочки приседают и клюют зернышки.

Оценка:

Лиса — проворная, ловкая. Быстро курочек поймала.

Курочка – Лера, молодец! Ни разу не попалась в лапы лисы.

Ребята, вы молодцы, быстро и ловко убегали от лисиц.

Подведение итогов:

Ребята, вам понравилась игра? (Ответы детей).

Всем лисам удалось поймать курочек? (Ответы детей).

Поиграем в эту игру на улице? До новых встреч!

Сенаторы США от обеих партий выступили против назначения Александра Прокопчука главой Интерпола. Российский генерал в Международной организации уголовной полиции – это «лиса в курятнике», говорится в открытом письме к президенту США Дональду Трампу и генеральной ассамблее Интерпола. Обращение подписали четыре сенатора: республиканцы Роджер Уикер, Марко Рубио и демократы Джин Шахин и Крис Кунс.

Они заявили, что «Россия раз за разом нарушала правила Интерпола, используя его для сведения счетов и преследования политических оппонентов, диссидентов и журналистов». Кроме этого, как считают американские законодатели, сам Прокопчук «лично участвовал в осуществлении стратегии запугивания, направленной на ослабление демократических институтов и укрепление авторитарного режима [президента России Владимира] Путина».

Пресс-секретарь Кремля Дмитрий Песков отреагировал на письмо сенаторов так: «Наверное, это своеобразное вмешательство в избирательный процесс».

​Кто еще выступает против кандидатуры российского генерала

• Ранее против возможного избрания Прокопчука главой организации выступили члены оппозиционного Форума свободной России. Они , что такую влиятельную организацию, как Интерпол, не может возглавлять представитель страны, «попирающей права и свободы собственных граждан, нарушающей свои международные обязательства, аннексирующей территории других государств и участвующей в нескольких агрессивных войнах».
• Аналогичную позицию выразили российские бизнесмены из так называемого «списка Титова». Речь идет о людях, которые живут за границей из-за того, что в России против них открыты уголовные дела – как утверждают бизнесмены, незаконно. Они считают, что на МВД России лежит ответственность за многочисленные нарушения прав человека. «Эта организация печально известна коррупцией и плутократией, ее служащие регулярно обвиняются и признаются виновными в бесчеловечном обращении и пытках подозреваемых», – отмечается в обращении. Его авторы призывают делегатов генеральной ассамблеи Интерпола не голосовать за кандидатуру Прокопчука.
• Против Прокопчука также выступила Украина. Киев пообещал выйти из Интерпола, если его возглавит россиянин. После этого стало известно, что родной брат Александра Прокопчука работает представителем Украины при ОБСЕ. В Министерстве иностранных дел страны уже прокомментировали эти родственные связи. Киев заявил, что конфликт с Россией разбросал по обе линии фронта друзей и родственников, а также заверил, что на работу Прокопчука-младшего в ОБСЕ это никак не повлияло.
• О возможном выходе из Интерпола также заявила Литва. Министр внутренних дел страны Эймутис Мисюнас считает, что организация станет «политизированным орудием режимной расправы», если ее возглавит российский генерал. «Мы видим, что и ранее у России были попытки использовать международные ордеры на арест и возможности Интерпола для расправы с активистами гражданского и демократического общества России, так и с литовскими должностными лицами. Если Прокопчук будет избран главой Интерпола, то Литва вместе с другими демократическими странами должна будет незамедлительно рассмотреть возможность выхода из этой организации», – добавил Мисюнас. Его позицию поддержали 88 депутатов Сейма Литвы, против не проголосовал никто, передает Delfi.
• С резкой критикой возможного избрания Прокопчука главой Интерпола выступил британский финансист Уильям Браудер. В статье в газете The Washington Post он пишет: «В среду все демократические и открытые государства должны объединиться и использовать свое влияние, чтобы обеспечить, что Интерпол не дискредитирует себя, став, по сути, инструментом российской мафии». Браудер напоминает о многочисленных попытках России объявить его в международный розыск по каналам Интерпола. Накануне Генпрокуратура России заявила, что против Браудера в России возбудили очередное уголовное дело – теперь его подозревают, помимо прочего, в отравлении юриста Сергея Магнитского. Именно его смерть в тюрьме, в которой Браудер и правозащитники обвиняют российские власти, стала причиной принятия в США так называемого «Закона Магнитского».
• С текстом о том, что Владимир Путин готовится «получить контроль над крупнейшей международной полицейской организацией», выступил в Washington Post и российский оппозиционер Владимир Кара-Мурза.
• Во вторник Браудер и Михаил Ходорковский выступят на совместной пресс-конференции в Лондоне.

Что происходит в Интерполе

Выборы нового главы Международной уголовной полиции пройдут 21 ноября в Дубае. Генерал-майор Александр Прокопчук с 2006 года был заместителем начальника национального бюро Интерпола, с 2011 года стал начальником Национального центрального бюро организации при МВД России. В Кремле уже поддержали новое назначение генерала.

До недавнего времени Международную уголовную полицию возглавлял представитель Китая Мэн Хунвэй. В октябре, отправившись на родину, он сначала пропал, а затем подал в отставку в связи с начатым против него расследованием по обвинению в коррупции. В настоящее время переходным главой Интерпола является представитель Южной Кореи Ким Йонг Ян.

Кто такой Александр Прокопчук

Александр Прокопчук родился на Украине. Сейчас ему 57 лет. Работал в комсомоле, в Москву переехал в 1980-е годы. По образованию филолог, второе образование – юридическое – получил в 1990-е. Украинские СМИ со ссылкой на депутата Антона Геращенко называют его «сотрудником Первого отдела управления КГБ СССР» и «сотрудником резидентуры Службы внешней разведки в Вашингтоне», эта информация, однако, не является подтвержденной.

Согласно официальной биографии, Прокопчук работал в руководстве налоговой полиции, а с 2003 года – в МВД. Вице-президентом Интерпола он был избран в 2016 году , тогда пресса отмечала, что это первый россиянин в истории организации на столь высоком посту. В интервью «Российской газете» в 2014 году Прокопчук утверждал, что «статья 3 Устава Интерпола запрещает организации осуществлять какое-либо вмешательство или деятельность политического, военного, религиозного или расового характера. И все страны-члены Интерпола придерживаются этого требования. Наша задача – противостоять транснациональной преступности общеуголовной направленности. И внешнеполитическая ситуация не оказывает влияния на нашу работу».

Зульфия Закиева

Конспект подвижной игры «Лиса в курятнике»

План-конспект подвижной игры
«Лиса в курятнике
»

Место проведения
: на улице.

Дозировка
: 4 раза.

Задачи
: способствовать развитию умения детей бегать в рассыпную, с увертыванием, в ловле, упражнять в прыжках с высоты, мягко приземляясь на полусогнутые ноги. Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции. Формировать
: двигательную самостоятельность, создавать положительный эмоциональный настрой.

Правила
:

1. По сигналу «Лиса
»
дети убегают и прячутся в «курятник
»
.

2. Ловить осторожно – касаясь рукой.

Подготовка
: Воспитатель подбирает загадку для сбора на игру
:

Хвост пушистый

Мех золотистый

В лесу живет

Кур в деревне крадет.

Считалка
:

Шла кукушка мимо леса

За каким то интересом,

Инте, инте, интерес

Выходи на букву «С»
.

Разучить считалку для выбора водящего (Лисы)
.

Активизировать в речи детей слова
: курятник
, пушистый, золотистый, крадёт.

Сделать маску «Лисы»
.

Подготовить оборудование – скамейка и обруч.

Ход игры:

Ребята, хорошо зимой в лесу. Красиво, тихо, кажется — в лесу никого нет. Но это не так. В лесу много лесных жителей. Я вам загадаю загадки, а вы отгадайте, кто это. (воспитатель загадывает загадки про волка, медведя, зайца, белку)
.

Сбор детей на игру с помощью загадки.

Ребята, послушайте загадку.

Хвост пушистый

Мех золотистый

В лесу живет

Кур в деревне крадет. Отгадайте, кто это. (Ответы детей)
. А где живет лиса
? (Ответы детей)
. А зачем она в деревню пришла? (Ответы детей)
. Поймать курочек. А чтобы лиса курочек не поймала
, им нужно куда спрятаться? (Ответы детей)
. Правильно в курятник
. Давайте повторим, слово – курятник
. А как вы думаете, курочкам сложно убегать от лисы. (Ответы детей)
. А хотите, мы с вами превратимся в курочек и лису. (Ответы детей)
.

Скамейка это курятник
, где живут куры, а обруч – это нора, где живет лиса
. Все остальное место двор. Лиса сидит в норе
, а куры ходят и бегают по двору, кудахчут, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу «Лиса
»
куры убегают, прячутся в курятник
– взлетают на насест, а лиса
старается поймать курицу. Пойманную курицу лиса уводит в свою нору
. Как только лиса поймает 2 курочек
, лисой становится другой.

Руководство игрой.

Указания
:

Друг друга не толкаем.

Взбираемся на скамейку осторожно.

Ребята спрыгиваем на двух ногах и приземляемся на полусогнутые ноги. Курочки приседают и клюют зернышки.

Оценка
: Лиса — проворная
, ловкая. Быстро курочек поймала.

Курочка – Карина, молодец! Ни разу не попалась в лапы лисы.

Ребята, вы молодцы, быстро и ловко убегали от лисиц.

Подведение итогов
: Ребята, вам понравилась игра? (Ответы детей)
.

Всем лисам
удалось поймать курочек? (Ответы детей)
.

Мне очень понравилась лиса – Эмилия
, быстрая и проворная.

Отлично справился с заданием – лис – Артем, аккуратно ловил курочек, только дотрагиваясь до них.

Я очень рада, что игра вам понравилась.

А теперь представьте, что вы вовсе не дети, а разные животные. Придумайте, кто каким животным хочет быть. (дети входят в образ, имитируя повадки разных животных)
. Воспитатель старается отгадать, кто кого изображает.

Воспитатель хвалит детей за точное копирование движений.

А теперь представьте, что вы опять просто дети, зашли в дремучий лес и повстречали там медведя.

Подвижная игра
«У медведя во бору»

По считалке выбираем медведя
:

Гномик золото искал

И колпак свой потерял,

Сел заплакал, как же быть

Выходи тебе водить.

Цель
: добиться умения детей поочерёдно выполнять разные функции (убегать и ловить)
.

Правила игры
.

Описание игры
: Определяется берлога медведя (на конце площадке)
и дом детей на другой. Дети идут в лес гулять и выполняют движения соответственно стиху, который произносят хором
:

У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит

И на нас рычит.

Как только дети закончили говорить стихотворение медведь с рычанием встаёт и ловит детей, они бегут домой.

Птичьи фермы часто подвергаются набегам хищников, так как лисы охотятся на кур. Особенно от них страдают хозяйства, расположенные около лесных зон. Если не принять меры, лесные разбойники могут быстро истребить все птичье стадо. Как же бороться с хищниками на участке? Постараемся ответить на этот вопрос.

Чтобы спасти птиц и уберечь от нападения лис и других хищников на кур, фермеры принимают следующие меры:

1. Территорию вокруг вольеров и птичников содержат в чистоте: убирают пустые ящики, бочки, доски, кучи прошлогодней травы и листвы. Под ними легко могут спрятаться лисы и другие хищники.
2. Тщательно замазывают все щели в курятнике, вентиляционные отверстия прикрывают металлической сеткой.
3. Чтобы лисы и хорьки не сделали подкоп под вольер, снаружи, вплотную к сетке, укладывают плоские камни или плиты. Некоторые посыпают эти места битым стеклом, но об него могут пораниться куры, которые тоже любят покопаться в земле у забора.
4. Остановит лису и хорька высокий забор, стоящий на бетонном фундаменте или обтянутый металлической сеткой, вкопанной на полметра вглубь.

Как отпугнуть лису от курятника

В магазинах продаются специальные аппараты для отпугивания лис, бродячих собак и даже волков – ультразвуковые отпугиватели. Они испускают ультразвуковые волны, которые вызывают у животных чувство страха и желание покинуть близлежащую территорию. Такие отпугиватели хорошо действуют и на куньих.

Как отвадить лис от курятников:

1. На забор вешают разноцветные шарики, яркую ткань, пугала с глазами из CD-дисков.
2. Эти приспособления нужно часто менять, чтобы животные к ним не привыкали. Эффективность их довольно низкая.

Собаки как защита от хищников

Лучший способ спасения от хищников – завести сторожевую собаку. Для такой работы не подойдет обычный дворовый пес – слишком маленькую и трусливую собаку хищники просто покусают. Лучше всего подойдут животные таких пород, как ягд-терьеры, фокстерьеры, кавказские овчарки, борзые.

Не каждая собака устоит перед соблазном поохотиться на кур, особенно если она охотничьей породы. Но если держать пса отдельно от кур и во двор выпускать только по ночам, то он грозным лаем отгонит хищников. Это будет хорошей защитой от лис, хорьков, куниц и ласок.

Как поймать хищника

Если на птичий двор повадилась лиса или другой хищник и отпугнуть его не удается, то придется его ловить, а в некоторых случаях убить.

Укусы диких животных очень опасны, так как они могут заразить вас бешенством.

Поимка лисы

Для поимки лисы используют силки или капканы. Ловушки бывают следующих видов:

• петли или силки;
• ловушки, защемляющие животное;
• давящие ловушки.

Можно использовать живоловушку: ящик с захлопывающимся люком.

1. В него кладут приманку из мяса птицы, свинины или говядины.
2. Лиса может учуять приманку и наступить на педальку.
3. Люк захлопнется, и хищница окажется в ловушке.

Для поимки хорька, куницы или ласки также используют силки и капканы. Более гуманный способ – живоловушки.

Поимка хорька

Некоторые фермеры ловят хорька руками. Для этого нужно подкараулить животное в курятнике и набросить на него толстое пальто. Руки нужно защитить крепкими рукавицами, ведь у хорька очень острые зубы.

• Если вам не хочется поджидать хищника в курятнике, то можно установить живоловушку. Но у хорька очень чуткий нюх. Если зверек почует запах человека, то ни за что не тронет приманку. Чтобы отбить запах, ловушку обмазывают еловым или известковым настоем. Купить живоловушку можно в магазине или сделать самостоятельно.
• Если вы поймаете хорька, не торопитесь убивать это симпатичное животное. Хорьки приносят много пользы, истребляя на полях большое количество мышей, крыс, сусликов, змей. Чтобы избавиться от зверька, достаточно отвезти его подальше и выпустить. Хорек больше не вернется на ваш участок.

Поимка ласки и куницы

Этих мелких хищников ловят с помощью тех же приспособлений, что и хорьков. Для них устанавливают капканы и силки с приманкой, а также живоловушки различных конструкций.

Незваные гости – кто они

Наибольшую опасность для кур представляют лисы и хищники из семейства куньих: хорек, куница и ласка. Чаще они залезают в курятники поздней осенью и зимой, когда им не хватает обычного корма: мышей, крыс, ящериц и других мелких животных. Нередко в зимний период они селятся возле человеческого жилья: в гаражах, сараях, подвалах, на чердаках.

Эти животные хитры и осторожны: застать их на месте преступления очень трудно. Через небольшие щели и вентиляционные отверстия они ловко проникают в птичники и вольеры для домашней птицы. Если щелей звери не находят, то делают подкопы под стены и сеточные ограждения.

Лисы

Это хищники, которые водятся во всех географических зонах от тундры до степей и пустынь. Животных встречают на окраинах городов, где они селятся в подвалах, парках и на свалках.

Лисы подбираются к птичьим дворам, где хватают отбившихся птиц. Они делают подкопы под вольеры и залезают в курятники. Особенно звери разбойничают в зимнее время.

Как лиса ворует кур

На охоту хищники выходят поздним вечером, ночью или ранним утром, когда мала вероятность столкнуться с человеком. Пробравшись в курятник, лиса убивает одну или две птицы и утаскивает с их собой. Иногда она убивает сразу несколько птиц – хищнице нравится устраивать переполох в курятнике.

Лисы очень умны и осторожны. Иногда им удается миновать самые хитроумные ловушки и обмануть собак. Если лису не остановить, она повадится в птичник и будет воровать кур, пока не перетаскает всех.

Что привлекает лис на участок

У этих животных прекрасный нюх, и их привлекают некоторые запахи:

1. Ведра с пищевыми остатками. Лиса захочет порыться в них и поискать что-нибудь для себя.
2. Открытые навозные кучи. В них роются куры и ищут пропитание грызуны. Лисица может забраться на участок, чтобы найти там пищи.
3. Запах рыбы. Он очень нравится лисице. Если у вас на огороде разбросано удобрение из рыбных костей, то ждите лису в гости.

Лисиц обязательно нужно отваживать от подворья. Дело не только в курах: эти хищники очень опасны для человека, так как переносят бешенство. Заболевшее животное часто нападает на людей, и его укусы смертельно опасны.

Хорьки

Это промысловые зверьки из семейства куньих, обитающие на лесных опушках. В холодное время года они перебираются поближе к людскому жилью. Однозначно вредителями назвать их нельзя: хорьки уничтожают на полях много мышей, крыс и сусликов. Они нападают даже на ядовитых змей. Но хорьки очень любят куриное мясо, что делает этих зверьков злейшими врагами птицеводов.

Если фермер, проснувшись, находит своих пернатых мертвыми, то это могут быть проделки хорька.

• Хищник свирепо расправляется с курами: отрывает им головы, перегрызает лапы, выпивает кровь.
• Особенно хорьки таскают молодняк и цыплята. Много съесть хорек не может. Ему достаточно одной или двух птиц, но убивает всех до кого дотянется. После него остается много мертвых кур, которых потом приходится выбрасывать.
• Хорек не успокоится, пока не истребит всех птиц в курятнике. Поэтому после первого визита хищника нужно принять меры предосторожности, чтобы не допустить его повторного появления.

Ласки

Эти зверьки небольшие и очень проворные. Обычно ласки селятся возле человеческого жилья. У хозяев подворий к ласкам отношение неоднозначное. С одной стороны, эти зверьки – отличные охотники на мышей и крыс, причем грызунов они ловят быстрее и эффективнее кошек. С другой стороны – это опасные хищники, любители полакомиться мясом кур и цыплят.

На курятники ласки нападают редко, только если животным не хватает обычной еды. Пробравшись к курам, маленький хищник их душит и убивает в большом количестве. За ночь зверек может уничтожить несколько десятков птиц, из которых съест одного или двух цыплят.

Ласка – чрезвычайно хитрое и агрессивное животное. Жертвами голодной ласки могут стать кошки, небольшие собаки, кролики и другие домашние животные. Поймать ее трудно, так как зверек очень быстр и проворен. Если ласку загнать в угол, то она может напасть и на человека.

Куницы

Это зверьки с красивым ценным мехом, размером с домашнюю кошку. По характеру куница – опасный хищник. Она обитает в лесах, но зимой подбирается поближе к человеческому жилью. Куница селится возле человека в неурожайные годы, когда в лесах мало птиц, грызунов, плодов и ягод.

На подворье ее интересуют домашние птицы. Она ловко пробирается в птичники, причем может протиснуться в очень узкие щели. Если хозяева не закрыли вентиляционное отверстие, она пролезет туда.

Попав в курятник, куница убивает одну из птиц и съедает ее. Кровавую бойню она не устраивает, но может повадиться в курятник и перетаскать много кур.

Набеги хищников на курятники легче предупредить, чем потом подсчитывать убытки, ловить и убивать зверей. Достаточно укрепить вольеры и птичники, завести хорошую сторожевую собаку, и хищники не тронут ваших птиц.

«Лиса в курятнике»

Место проведения – на прогулке.

Обучающая задача
– : закреплять умение выполнять ведущую роль в

подвижной игре, осознанно относится к выполнению

правил игры.

Развивающие:
развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакций.

Воспитательные:
формировать умение соблюдать правила в подвижной

игре, играть в коллективе, создавать эмоциональный настрой.

Здоровьесберегающие:
укреплять физическое здоровье детей.

Материал:
маска- лису, маски – кур, скамейки.

Предварительная работа:
познакомить детей с новыми словами которые встречаются в игре. Насест – это жердочка или перекладина в курятнике, на которую садятся «куры» на ночь, разучивание считалок, Курятник

Ход игры

Воспитатель:
Дети посмотрите, к нам пришли гости. По здороваемся, улыбнёмся им.

Дети:
Здравствуйте.

Воспитатель:
Ребята, послушайте, я вам загадаю загадку. А отгадав её вы узнаете, кто ко мне приходил в гости.

Загадка:
Среди всех лесных зверей,

Известна хитростью своей,

Ещё ловкостью и красотой

А зовут её …(лисой)

Воспитатель:
Молодцы ребята, отгадали.

Приходила лиса и оставила мне свою маску, а сама убежала в лес (показываю маску лисы).

Вопросы детям:

1. А какая лиса? (хитрая, рыжая)

2. А как ходит лиса? Давайте покажем.

3. За кем охотится лиса?

Воспитатель:
Правильно ребята, лиса охотится не только, на зайцев, но ещё любит кур.

4. А как называется дом, где живут куры? (курятник)

Давайте проговорим это слово все вместе – курятник.

А спят они там на насесте. Давайте проговорим это слово все вместе – насест.

5. А как ходят куры?

6. А кого они боятся? (лису)

7. А давайте покажем, как они боятся лису? (дрожат, убегают)

Воспитатель:
А хотите мы с вами превратимся в курочек и лису.

Дети:
Хотим.

Воспитатель:
А, прежде, чем мы будем играть в игру « Лиса в курятнике», послушайте внимательно правила.

Правила игры

Скамейки – это курятник, где живут «куры», а обруч – это нора, где живёт лиса. Всё остальное место – двор. Лиса сидит в норе, а куры ходят по двору, бегают, хлопают крыльями, клюют зёрна, кудахчут.

А по сигналу «лиса»,
вы убегаете в курятник, взлетаете на насест, а лиса старается поймать курицу. Пойманную «курицу» — лиса уводит в свою нору.

Когда «лиса» поймает 2-х «кур», лисой становится другой ребёнок.

(Игра продолжается 3 раза)

Ребята при помощи считалочки мы выберем « лису». А вы знаете считалочку про лису, давайте её вспомним.

Считалочка:

Лиса по лесу ходила,

Лиса лычки драла.

Лиса лапотки плела-

Мужу двое, себе трое

И детишкам по лаптишкам.

Кто лаптишки найдёт

Тот водить пойдёт.

Воспитатель:
Дети, а что самое главное в игре – соблюдать правила.

Вспомнили какие у нас самые главные правила (бегать в одном направлении, не толкаться, не хватать, а только коснуться рукой)

Тогда начинаем играть. (Воспитатель одевает маски- кур и маску – лисы).

Указания по ходу игры, не прерывая саму игру.

1. Лиса идёт в свою нору, а куры в курятник.

2. Взбираемся на скамейки осторожно, спрыгиваем со скамейки на двух ногах и приземляемся на полусогнутые ноги, спрыгивайте тихо на носочки.

3. Курочки приседают и клюют зёрнышки, хлопают крыльями, кудахчут.

Игра продолжается 3 раза, со меной лисы.

Подведение итогов.

Ребята, мы с вами познакомились с новой игрой, она вам понравилась?

Всем ли лисам удалось поймать курочек?

А кто из лисы был самой ловкой?

А какие курочки были?

Ребята, вы молодцы. Быстро и ловко убегали от лисы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект проведения подвижной игры

«Лиса в курятнике»

Место проведения – на прогулке.

Обучающая задача
–
:
закреплять умение выполнять ведущую роль в

Подвижной игре, осознанно относится к выполнению

Правил игры.

Развивающие:
развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакций.

Воспитательные:
формировать умение соблюдать правила в подвижной

Игре, играть в коллективе, создавать эмоциональный настрой.

Здоровьесберегающие:
укреплять физическое здоровье детей.

Материал:
маска- лису, маски – кур, скамейки.

Предварительная работа:
познакомить детей с новыми словами которые встречаются в игре. Насест – это жердочка или перекладина в курятнике, на которую садятся «куры» на ночь, разучивание считалок, Курятник

Ход игры

Воспитатель:
Дети посмотрите, к нам пришли гости. По здороваемся, улыбнёмся им.

Дети:
Здравствуйте.

Воспитатель:
Ребята, послушайте, я вам загадаю загадку. А отгадав её вы узнаете, кто ко мне приходил в гости.

Загадка:
Среди всех лесных зверей,

Известна хитростью своей,

Ещё ловкостью и красотой

А зовут её …(лисой)

Воспитатель:
Молодцы ребята, отгадали.

Приходила лиса и оставила мне свою маску, а сама убежала в лес (показываю маску лисы).

Вопросы детям:

1. А какая лиса? (хитрая, рыжая)
2. А как ходит лиса? Давайте покажем.
3. За кем охотится лиса?

Воспитатель:
Правильно ребята, лиса охотится не только, на зайцев, но ещё любит кур.

1. А как называется дом, где живут куры? (курятник)

Давайте проговорим это слово все вместе – курятник.

А спят они там на насесте. Давайте проговорим это слово все вместе – насест.

1. А как ходят куры?
2. А кого они боятся? (лису)
3. А давайте покажем, как они боятся лису? (дрожат, убегают)

Воспитатель:
А хотите мы с вами превратимся в курочек и лису.

Дети:
Хотим.

Воспитатель:
А, прежде, чем мы будем играть в игру « Лиса в курятнике», послушайте внимательно правила.

Правила игры

Скамейки – это курятник, где живут «куры», а обруч – это нора, где живёт лиса. Всё остальное место – двор. Лиса сидит в норе, а куры ходят по двору, бегают, хлопают крыльями, клюют зёрна, кудахчут.

А по сигналу
«лиса»,
вы убегаете в курятник, взлетаете на насест, а лиса старается поймать курицу. Пойманную «курицу» — лиса уводит в свою нору.

Когда «лиса» поймает 2-х «кур», лисой становится другой ребёнок.

(Игра продолжается 3 раза)

Ребята при помощи считалочки мы выберем « лису». А вы знаете считалочку про лису, давайте её вспомним.

Считалочка:
Лиса по лесу ходила,

Лиса лычки драла.

Лиса лапотки плела-

Мужу двое, себе трое

И детишкам по лаптишкам.

Кто лаптишки найдёт

Тот водить пойдёт.

Воспитатель:
Дети, а что самое главное в игре – соблюдать правила.

Вспомнили какие у нас самые главные правила (бегать в одном направлении, не толкаться, не хватать, а только коснуться рукой)

Тогда начинаем играть. (Воспитатель одевает маски- кур и маску – лисы).

Указания по ходу игры, не прерывая саму игру.

1. Лиса идёт в свою нору, а куры в курятник.
2. Взбираемся на скамейки осторожно, спрыгиваем со скамейки на двух ногах и приземляемся на полусогнутые ноги, спрыгивайте тихо на носочки.
3. Курочки приседают и клюют зёрнышки, хлопают крыльями, кудахчут.

Игра продолжается 3 раза, со меной лисы.

Подведение итогов.

Ребята, мы с вами познакомились с новой игрой, она вам понравилась?

Всем ли лисам удалось поймать курочек?

А кто из лисы был самой ловкой?

А какие курочки были?

Ребята, вы молодцы. Быстро и ловко убегали от лисы.

Конспект проведения подвижной игры в разных возрастных группах. Конспект игровой деятельности » волшебный кубик»

План – конспект подвижной игры «Воробушки и автомобиль»

Возрастная группа:
1 младшая группа
Цель:
развивать слуховые качества, двигательную активность, умение выполнять правила игры.
Задачи:

— Образовательные:
приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место, учить выполнять образные движения по показу воспитателя.
— Развивающие:
развивать внимание, быстроту реакции, ловкость, способность к подражанию, умение ориентироваться в пространстве.
— Воспитательные:
воспитывать доброжелательные отношение между детьми, умение играть вместе, сообща.
Предварительная работа:

— Наблюдение на прогулке. (Во время прогулки, воспитатель обращает внимание детей на то, как летают воробушки, как они прыгают, как разлетаются в разные стороны, когда проезжают машины).
— Лепка «Зернышки для воробья»
— Рисование «Колеса для машин»
-Чтение художественной литературы (К.Чуковский «Тараканище», С.Я.Маршак «Где обедал воробей», А.Барто «Воробей», закличка «Воробей, воробей! Не гоняй голубей», потешка «Прилетели воробьишки в огород», загадки о воробье, об автомобиле (машине).
— Пальчиковая гимнастика: «Ты малыш, воробей, на морозе не робей».
— Рассматривание иллюстрации (изображения) воробья, машины.
— Беседа по картине с изображением воробья (внешний вид, повадки).
— Игра на звукоподражание «Чирикаем, как воробушки», «Как гудит машинка?».
— Прослушивание аудиозаписи «Как едет автомобиль».
— Просмотр презентации «Воробьишка – воробей».
Игровой материал:
Руль – игрушка, шапочки – воробьи (по количеству детей), шапочка- автомобиль, аудиозапись (чириканье воробья), песня для игры «Воробушки и автомобиль», песня: «Паравозик», «Машинка едет».
Предполагаемые роли и предполагаемые игровые действия

Роль Игровые действия
«Автомобиль» (сначала воспитатель, затем кто – то из детей) Автомобиль едет, догоняет воробушек.
«Воробушки» (дети) Дети летают, чирикают, прыгают, клюют зернышки. Убегают от автомобиля. Занимают свое место в гнездышке.
«Поезд» Воспитатель (локомотив – главный вагон), дети остальные вагончики (изображают, как гудит поезд, как едет).
Правила игры:

Воробушки сидят на стульчиках – это гнездышки. По сигналу воспитателя вылетают, прыгают, клюют зернышки. А как только автомобиль, я буду автомобилем, загудит «би – би – би», все воробушки летят в гнездышки.
1) Вылетать из гнезда только по сигналу воспитателя
2) Возвращаться в гнезда при появлении автомобиля
Варианты начала и варианты окончания игры

1 вариант:

Детки посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости? (игрушка воробей или иллюстрация с изображением воробья).
2 вариант: Дети, а давайте мы с вами отгадаем загадку:
(Серый маленький комочек. Чик – чирик!
Замерз он очень! Солнце выгляни скорей, ждет тебя наш (воробей…)
3 вариант:

Звучит аудиозапись пение (чириканье воробья). Дети слушают.
Дети, а кто у нас так поет, что это за птичка?
Воспитатель: Дети, а где любят летать воробушки? (в парке).
Давайте мы с вами поедем в парк. На чем мы поедем? (показываю картинку с изображением паровоза)
Дети: На паровозике.
Звучит аудиозапись «Веселый поезд» (дети цепляются друг за друга – изображают вагончики).
Воспитатель: Приехали мы в парк.
— (слышится) Пение (чириканье) воробья в записи.
Воспитатель:
«Дети, кто это поет?»
Дети:
воробей
Создание интереса к подвижной игре:

— Рассказ о воробьях: «Жили – были маленькие серенькие воробушки. В ясный солнечный денек они летали по саду и искали зернышки и насекомых. Они подлетали к лужице, пили водичку и снова улетали. Однажды вдруг появился большой автомобиль и загудел «би – би – би». Воробушки испугались и улетели в свои гнездышки.
Воспитатель: Давайте и мы поиграем в такую игру.
Вы будите маленькие воробушки. Стульчики будут вашими гнездышками, а я буду автомобиль. Давайте вспомним, как воробушки летают, прыгают.
По улице летаю, под крышей обитаю (машут крыльями).
Воробышек крошки по двору ищет (наклоняются или приседают).
Птичка – невеличка, ноготки имеет, ходить не умеет (прыжки на двух ногах).
Играть вместе с детьми.
«К нам прилетели воробушки. И стали жить в гнездышках вот здесь на стульчиках. «Залетайте воробушки в дом». «А вот здесь в гараже стоял автомобиль (автомобилем буду я). Автомобиль в гараже – выбегайте воробушки из дома. Помашем крылышками (показываю), поклюем зернышки (показываю). Почирикаем о радости («чирикаю»).
Беру руль в руки и говорю: «Автомобиль выехал из гаража – би-би-би – улетайте воробушки в домик, чтобы машина вас не задавила». Когда дети все сели на стульчики, говорю: «Молодцы, воробушки, быстро улетели, никого автомобиль не задавил». Ухожу в сторонку(«в гараж»). «Автомобиль уехал – вылетайте воробушки».
Игра повторяется 3 – 4раза.
А теперь машинкой будет управлять другой водитель. И мы продолжим игру (выбор ребенка, который будет автомобилем). Игра еще 2- 3 раза повторяется.
Окончание игры:

1 вариант:

А теперь все воробушки сядут в большой автомобиль и поедут в садик. Я ставлю стулья парами в одном направлении, назначаю водителя, даю ребенку руль – игрушку. (водителя выбираем по считалке:
Среди белых голубей скачет шустрый воробей
Воробушек – пташка, серая рубашка.
Откликайся, воробей, откликайся, не робей).
Поехали. Звучит аудиозапись «Машина едет».
Молодцы, приехали воробушки обратно в садик. Вокруг себя повернись и в детишек превратись. Молодцы, ребята. В какую игру мы сегодня с вами поиграли?
Поощрение детей (раскраска воробья – картинка и наклейка машинка).
2 вариант
: А теперь воробушки полетят на прогулку.
Роль взрослого:

Первое время «автомобиль» изображает воспитатель, а затем он, выбирает вместо себя кого – то из детей и следит, чтобы дети правильно изображали «как прыгают воробьи, как чирикают, машут крылышками, улетают в гнездышки».
Предполагаемая игровая обстановка

Взрослый, играя с детьми, подсказывает ход игры, показывает движения. В игре «Воробушки и автомобиль» воспитатель сначала показывает действия воробышек, вместе с малышами бегает, расставив руки в стороны, — «Воробушки летают», клюют зернышки, а потом подсказывает детям, что воробушки должны убегать, когда едет машина и изображает езду на машине.
Перед началом игры взрослый выразительно объясняет правила, специально обращая внимание малышей на сигналы (зрительный – цвет флажка, ленточки; слуховые – слово, хлопок в ладоши, удар в бубен, аудиозапись и т.д., по которым им следует менять или прекращать свои действия.)

Евгения Шестакова

Развернутые конспекты подвижных игр с бегом для всех групп

План — конспект подвижной игры «Карусель» для второй младшей группы

Игра новая, вся группа

Место проведения:
спортивный зал.

Дозировка:
4 — 5 раз.

Задачи:
Упражнять детей ходьбе и беге по кругу взявшись за руки.

Содействовать совершенствованию двигательных умений и навыков.

Воспитывать создавать положительный эмоциональный настрой.

Правила:
Идти по кругу и крепко держаться за руки.

Во время бега не падать.

После окончания слов, обязательно остановиться.

Подготовка:
Найти музыку «Веселая карусель».

Ход игры:
Включить музыку «Веселая карусель». Вопрос: Дети вы любите кататься на карусели? (ответ детей). А хотите мы с вами сделаем сами карусель, и прокатимся. Нужно взяться за руки и сделать круг. Я буду произносить волшебные слова, и карусель наша закружится.

«Еле, еле, еле, еле

Закружились карусели

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом

Тише, тише не спешите

Карусель остановите

Раз – два, раз- два,

Вот и кончилась игра».

Руководство:

Указания:

Сначала нужно идти, а потом бежать.

Бежать тихонько, не падать, не тянуть, не дёргать друг друга за руки.

После слов «Вот и кончилась игра» останавливаемся. Теперь идем в другую сторону.

Оценка:
Молодцы ребятки, крепко держались за руки и поэтому, получилась крепкая карусель.

Итог:
Вам понравилось кататься на карусели? (Ответ детей)

План-конспект подвижной игры «Лиса в курятнике» для детей средней гру

(новая, всей группой)

Место проведения:
спортивный зал.

Дозировка:
4 раза.

Задачи:
Упражнять детей в беге в рассыпную, с увертыванием, в ловле, упражнять в прыжках с высоты, мягко приземляясь на полусогнутые ноги.

Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.

Воспитывать: двигательную самостоятельность, создавать положительный эмоциональный настрой.

Правила:

1. По сигналу «Лиса» дети убегают и прячутся в «курятник».

2. Ловить осторожно – касаясь рукой.

Подготовка:
Воспитатель подбирает загадку для сбора на игру:

Хвост пушистый

Мех золотистый

В лесу живет

Кур в деревне крадет.

Считалка:

Катился в горох по блюду

Ты води, а я не буду.

Разучить считалку для выбора водящего (Лисы).

Активизировать в речи детей слова: курятник, пушистый, золотистый, крадёт.

Сделать маску «Лисы».

Подготовить оборудование – скамейка и обруч.

Ход игры:
Сбор детей на игру с помощью загадки.

Ребята, послушайте загадку.

Хвост пушистый

Мех золотистый

В лесу живет

Кур в деревне крадет. Отгадайте, кто это. (Ответы детей). А где живет лиса? (Ответы детей). А зачем она в деревню пришла? (Ответы детей). Поймать курочек. А чтобы лиса курочек не поймала, им нужно куда спрятаться? (Ответы детей). Правильно в курятник. Давайте повторим, слово – курятник. А как вы думаете, курочкам сложно убегать от лисы. (Ответы детей). А хотите, мы с вами превратимся в курочек и лису. (Ответы детей).

Скамейка это курятник, где живут куры, а обруч – это нора, где живет лиса. Все остальное место двор. Лиса сидит в норе, а куры ходят и бегают по двору, кудахчут, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу «Лиса» куры убегают, прячутся в курятник – взлетают на насест, а лиса старается поймать курицу. Пойманную курицу лиса уводит в свою нору. Как только лиса поймает 2 курочек, лисой становится другой.

Руководство игрой.

Указания:

Друг друга не толкаем.

Взбираемся на скамейку осторожно.

Ребята спрыгиваем на двух ногах и приземляемся на полусогнутые ноги. Курочки приседают и клюют зернышки.

Оценка:
Лиса — проворная, ловкая. Быстро курочек поймала.

Курочка – Юля, молодец! Ни разу не попалась в лапы лисы.

Ребята, вы молодцы, быстро и ловко убегали от лисиц.

Подведение итогов:
Ребята, вам понравилась игра? (Ответы детей).

Всем лисам удалось поймать курочек? (Ответы детей).

Поиграем в эту игру на улице?

Мне очень понравилась лиса – Алена, быстрая и проворная.

Отлично справился с заданием – лис – Саша, аккуратно ловил курочек, только дотрагиваясь до них.

Я очень рада, что игра вам понравилась.

План-конспект подвижной игры «Гуси — лебеди» для детей старшей гру

(новая, всей группой)

Место проведения:
спортивный зал.

Дозировка:
4- 5 раз.

Задачи:
Упражнять в беге с увертыванием, в ловле. Закреплять умение выполнять действия взятой на себя роли. Согласовывать слова с игровыми действиями.

Развивать у детей ловкость, сообразительность, быстроту реакции.

Правила:

Пойманным считается тот, до кого дотронулся волк.

Подготовка:
Подготовить иллюстрации по сказкам.

Подобрать считалку, для выбора волка.

Приготовить маску – волка.

Активизировать в речи детей слова: пастух, логово.

Ход игры:
Ребята, вы, наверное, знаете очень много сказок. Назовите, какие вы знаете сказки? (Ответы детей).

А могли бы узнать сказку по иллюстрации? (показываю иллюстрацию из сказки «Гуси-лебеди». Кто помнит, как называется эта сказка? Дети называют). А кто помнит, что же случилось, в этой сказке? (Ответы детей). Кто Ваню – украл? (Дети отвечают). Как вы думаете, почему это произошло? (Ответы детей). Правильно, сестрица Аленушка не следила. А скажите, может, ли с гусями, такая история приключиться? Кто их может, украсть? (Ответы детей). А хотите, мы с вами сочиним свою сказку? (Ответы детей). Давайте представим, что мы с вами гуси, вот здесь (одна сторона зала) наш дом, а здесь (в другом конце зала) стоит, пастух. Пастух – это человек, который следит за гусями, сторожит их. Например – это будет Данила. А вот здесь, будет логово, волка. Логово – это дом волка. Волком будет – Рома.

Пастух – завет, домой гусей. Говоря слова: Гуси, гуси!

Гуси отвечают – га,га,га!

Пастух. Есть хотите?

Гуси. Да,да,да!

Пастух. Так летите!

Гуси. Нам нельзя,

Серый вол под горой

Не пускает нас домой…

Пастух. Так летите, как хотите,

Только крылья берегите!

Гуси, вытянув руки в стороны, летят домой, а волк выбегает и старается поймать (осалить) гусей.

После двух раз игры, выбирается новые волк и пастух, считалкой.

Руководство.

Указания:

Бегать руки в стороны.

Волк, может, только осалить, а не хватать руками.

Оценка:
Молодцы, гуси запомнили слова.

Волк ловкий, быстро гусей поймал.

Подведение итогов.

Ребята, вам понравилась история, которую мы придумали и проиграли?

Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы вас не поймал волк. (Ответы детей).

Скажите, кто из волков, был самым быстрым и ловким, и поймал больше всех гусей? (Ответы детей).

Можно в эту игру поиграть на прогулке?

Вывод педагога: Ребята, мне очень понравилось, ваше участие в игре.

План-конспект подвижной игры «Ловишка, бери ленту» для детей подготовительной гру

Игра новая. Подгруппа.

Место проведения:
спортивный зал.

Дозировка:
4 раза

Задачи:
Упражнять в беге с увертыванием, в ловле и в построении в круг. Развивать у детей ловкость, сообразительность, быстроту реакции.

Воспитывать целеустремленность, положительный эмоциональный настрой.

Правила:

1. Ловишка должен брать только ленту, не задерживая играющего. 2. Играющий, лишившийся ленты, отходит в сторону.

Подготовка:
Подготовить ленты по количеству играющих. Разучить с детьми считалку:

Ехал Лунтик на тележке

Раздавал он всем орешки

Кому раз, кому три

А ловишкой будешь ты.

Ход игры:
Ребята, хотите посмотреть, что в этой красивой коробке? (Ответы детей). Каждый достает по одной ленте. Посмотрите какие они? (Ответы детей). Как вы думаете, можно с этими лентами поиграть? (Ответы детей). А ещё эти ленточки можно сделать, вместо хвостиков, но это будут не простые хвостики, а которые нужно поймать и вытащить. Хотите попробовать? (Ответы детей). Объясняю правила игры. Играющие строятся по кругу, каждый получает ленточку, которую он закладывает сзади за пояс или за ворот. В центре круга- ловишка. По сигналу «беги» дети разбегаются, а ловишка стремится вытянуть у кого-нибудь ленточку. Лишившийся ленточки отходит в сторону. По сигналу «Раз, два, три, в круг скорей беги», дети строятся в круг. Ловишка подсчитывает количество ленточек и возвращает их детям. Игра начинается с новым ловишкой.

Руководство.

Указания:
Ловишка должен вытащить ленту во время бега.

Ленту нельзя держать руками.

Разбегаться только по сигналу.

Лишившийся ленточки отходит в сторону.

Бегаем осторожно, не наталкиваемся друг на друга.

Оценка:
Ловишка, Оля молодец, ловко вытаскивала ленты.

Сережа, ленту не держи руками.

Алиса, бегай аккуратно, смотри вперед.

Подведение итогов:
Ребята, игра окончена. Я вас хочу спросить? Вам игра понравилась, всем понятно, что нужно делать ловишке. Давайте подсчитаем сколько ленточек – поймал, каждый ловишка. Кирилл – 3, Саша – 4, Маша – 2, Оля – 3. Больше всех, поймал Саша – он у нас самый ловкий, ловишка.

• 1. Цель игры: Развивать у детей интерес к подвижным играм; физические качества: ловкость, выносливость. Способствовать развитию положительных чувств: уверенности, смелости, радости. Воспитывать моральные качества: характер, честность, чувство товарищества, коллективизма. мероприятие игра детский сад
• 2. Вид игры: игра с правилами.
• 3. Оборудование: стулья, мягкая игрушка лиса, мягкая игрушка заяц, шишки, кегли, пластмассовое ведро.
• 4. Ход игры:

Воспитатель: Ребята, сейчас мы поиграем в игру «Медведь». Напомните, пожалуйста, правила игры.

Игра «Медведь»

• 1. Один из ребят изображает медведя и ложится на землю.
• 2. Остальные играющие ходят вокруг него, делают вид, что рвут ягоды и грибы, и поют:

У медведя во бору

Грибы, ягоды я рву,

А медведь не спит,

Все на нас глядит!

Лукошко опрокинулось,

Медведь за нами кинулся!

• 3. По окончании песни «медведь» вскакивает и бежит за разбегающимися ребятами.
• 4. Кого он первым поймает, тот становится новым «медведем».

А сейчас нужно выбрать «медведя». Как мы это сделаем, чтобы было по-честному. (Считалкой). Ира, выбери, пожалуйста, ведущего.

Шла коза по мостику

И виляла хвостиком.

Зацепила за перила,

Прямо в речку угодила.

Кто не верит — это он,

Выходи из круга вон.

После того как выбран «медведь» игра начинается. Игра повторяется 3-4 раза.

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Рыбаки и рыбки». Напомните, пожалуйста, правила этой игры.

Игра «Рыбаки и рыбки»

• 1. Выбираются 2 «рыбака», остальные — «рыбы».
• 2. Рыбаки ведут хоровод и поют:

В воде рыбки живут,

Нет клюва, а клюют.

Есть крылья — не летают,

Ног нет, а гуляют.

Гнезда не заводят,

А детей выводят.

«Рыбы» разбегаются, «рыбаки» берутся за руки и ловят «рыб». Пойманные «рыбы2 присоединяются к «рыбакам», отчего «сеть» становится длиннее, и ловят оставшихся «рыб».

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Дед». Напомните, пожалуйста, правила этой игры.

Игра «ДЕД»

Дети выбирают «деда», затем отходят в сторонку и договариваются о том, что они будут показывать, после чего подходят к «деду».

• — Здравствуй, дед!
• — Здравствуйте, дети! Где вы были, что вы делали?
• — Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем…

Дети делают движения, изображающие какую-либо работу, а. «дед» должен угадать, какая это работа. Если отгадает — все разбегаются и он должен кого-нибудь поймать. Если не отгадает — дети снова договариваются и изображают другую работу. Игра повторяется 3-4 раза.

Анализ игры: Ребята, мне понравилось, как вы активно играли в игру, не нарушали правила игры. Молодцы!

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Бубенцы». Напомните, пожалуйста, правила этой игры.

Игра «БУБЕНЦЫ»

Дети встают в круг. На середину выходят двое — один с бубенцом или колокольчиком, другой — с завязанными глазами. Все поют:

Трынцы-брынцы, бубенцы,

Раззвонились удальцы:

Диги-диги-диги-дон,

Отгадай, откуда звон!

После этих слов «жмурка» ловит увертывающегося игрока.

Анализ игры: Ребята, мне понравилось, как вы активно играли в игру, не нарушали правила игры. Молодцы!

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Казаки-разбойники». Напомните, пожалуйста, правила этой игры.

Игра «КАЗАКИ-РАЗБОЙНИКИ»

Дети разбиваются на две команды: команду казаков и команду разбойников. «Разбойникам» надо за определенное время спрятаться самим на оговоренной территории и спрятать «клад»: какую-то игрушку, предмет, конфету. После этого «казаки» разбегаются по двору в поисках всех «разбойников» и»клада».

Чтобы сбить с толку и запутать «казаков», «разбойникам» разрешается рисовать на заборах, асфальте и стенах стрелки.

После удачных поисков команды меняются местами. Игра повторяется 2 раза.

Анализ игры: Ребята, мне понравилось, как вы активно играли в игру, не нарушали правила игры. Молодцы!

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Скучно так сидеть». Напомните, пожалуйста, правила этой игры.

Игра «СКУЧНО ТАК СИДЕТЬ»

Вдоль противоположных стен зала стоят стулья.

Дети садятся на стулья около одной стены. Читают стишок:

Скучно, скучно так сидеть,

Друг на друга все глядеть.

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться?

Как только стишок прочитан, все дети бегут к противоположной стене и стараются занять свободные стулья, которых на один меньше, чем участников игры. Тот, кто остается без стула, выбывает. Потом убирают два стула. Все повторяется до тех пор, пока победитель не займет последний оставшийся стул.

Анализ игры: Ребята, мне понравилось, как вы активно играли в игру, не нарушали правила игры. Молодцы!

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Лиса и зайчик». Напомните, пожалуйста, правила этой игры.

Игра «ЛИСА И ЗАЙЧИК»

Дети стоят в кругу. Двум из них, стоящим напротив, дают игрушки: одному — лису, другому — зайца. По сигналу дети начинают передавать эти игрушки по кругу. Заяц «убегает», а лиса его «догоняет».

Анализ игры: Ребята, мне понравилось, как вы активно играли в игру, не нарушали правила игры. Молодцы!

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Мишки и шишки». Напомните, пожалуйста, правила этой игры.

Игра «МИШКИ И ШИШКИ»

По полу рассыпают шишки. Двум игрокам предлагают их собрать лапами больших игрушечных мишек. Выигрывает тот, кто соберет больше.

Анализ игры: Ребята, мне понравилось, как вы активно играли в игру, не нарушали правила игры. Молодцы!

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Стул ко мне!». Напомните, пожалуйста, правила этой игры.

Игра «СТУЛ, КО МНЕ!»

Параллельно стене, в 5 шагах от нее, проводят на полу черту. Отступив еще на несколько шагов дальше от стены, кладут два обруча, на расстоянии нескольких шагов один от другого.

Напротив обручей вплотную к стене ставят 2 одинаковых стула. К каждому стулу привязывают бечевку такой длины, что, если ее натянуть, то другой конец придется на центр обруча. К свободному концу бечевки прикрепляется кусок ткани, свернутый в жгут.

Участники игры попарно вступают в состязание. Каждый из них встает в обруч, туго подпоясывается жгутом, как кушаком, и отводит руки в стороны. После сигнала играющий начинает поворачиваться на месте, не выходя из обруча. Бечевка обвивает талию, стул постепенно приближается к черте. В тот момент, когда все четыре ножки стула окажутся за чертой, играющий выбегает из круга и садится на стул. Кто из детей первым займет свой стул, тот и выигрывает.

Анализ игры: Ребята, мне понравилось, как вы активно играли в игру, не нарушали правила игры. Молодцы!

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Собери колоски». Напомните, пожалуйста, правила этой игры.

Игра «СОБЕРИ КОЛОСКИ»

Чтобы новый хлеб испечь, пышен и высок,

Надо в поле уберечь каждый колосок!

Дети с завязанными глазами должны за определенное время (одну минуту) собрать как можно больше «колосков». В качестве «колосков» используются кегли, которые собираются в небольшого размера пластмассовое ведро.

Анализ всего занятия: Вот и закончились наши игры. Вам понравилось играть? Какая игра вам понравилась больше и почему? Я рада, что все вы остались довольны сегодняшним занятием.

5. Источник информации:

http://allscenarios. ru/podvizhnye-igry-dlya-detej

Конспект подвижной игры

«Охотники и зайцы»

средняя группа№1

« Солнышко»

Подготовила

Баркова Л.В.

г.Новочебоксарск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №34 «Крепыш» города Новочебоксарска Чувашской Республики

Конспект подвижной игры

«Лиса в курятнике»

средняя группа№1

« Солнышко»

Подготовила

Баркова Л.В.

г.Новочебоксарск

Конспект проведения подвижной игры

«Охотники и зайцы»

Задачи:

1.Упражнять детей в беге, отрабатывать умение сохранять направление
не наталкиваясь друг на друга.

2
.
Воспитывать доброжелательное отношение между детьми, умение играть вместе, сообща.

Цель игры:

Загадки:

1. Хвост короче уха,

Быстрые повадки.

Мчусь я, что есть духу,

Мчусь я без оглядки.

Кто он, угадай-ка!

Ну конечно … ! (зайка)

1. Что за зверь такой лесной,

встал как столбик под сосной?

Кто стоит среди травы,

уши больше головы? (заяц)

Пословицы:

Без собаки зайца не поймать.

Зайца на арбе не догонишь.

Зайца ноги носят.

Заяц скор, да есть не спор.

И заяц от толпы не удерет.

Жил-был зайчик –

Длинные ушки.

Отморозил зайчик

Носик на опушке.

Отморозил носик,

Отморозил хвостик

И поехал греться

К ребятишкам в гости.

И дают морковку на обед.

Пальчиковая игра «Зайцы»

Десять серых зайцев
Дремали под кустом,
И двое вдруг сказали:
«Вон человек с ружьём»
Двое закричали:
«Давайте убежим!»,
Двое прошептали
«Давайте помолчим!»,
Двое предложили:
«Мы спрячемся в кустах!»
А двое вдруг спросили:
«Он может сделать «Бах»?»
«Бах» — выстрелил охотник,
(Хлопаем в ладоши).

И десять серых зайцев
Пустились наутёк.

Назначает педагог;

По желанию детей;

По итогам предыдущей игры;

При помощи перехватов;

При помощи считалки.

Считалки:

1. Зайчишка — трусишка
   
   По полю бежал,
   
   По полю бежал,
   
   В огород забежал,
   
   Морковку нашел,
   
   Капустку нашел,
   
   Сидит, грызет,
   
   Ай — кто-то идет!
2. Раз, два, три, четыре, пять,
   
   Вышел зайчик погулять,
   
   Вдруг охотник выбегает,
   
   Прямо в зайчика стреляет
   
   Пиф — паф ой-ой-ой
   
   Умирает зайчик мой.
   
   Привезли его в больницу,
   
   Отказался он лечиться,
   
   Привезли его домой,
   
   Оказался он живой.
3. — Заяц белый,
   
   Куда бегал? —
   
   — В лес дубовый! —
   
   — Что там делал?
   
   — Лыко драл!
   
   — Куда клал?
   
   — Под колоду.
   
   — Кто украл?
   
   — Родион!
   
   Шишел-мышел,
   
   Вышел вон!
4. Бегал заяц по болоту,
   Он искал себе работу,
   Да работы не нашел,
   Сам заплакал и пошел.

План-конспект подвижной игры «Лиса в курятнике» для детей средней группы

Задачи:

1. Совершенствовать у детей бег;
2. Закреплять умение детей в прыжках с места.
3. Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.

Конспект подвижной игры: «Охотники и зайцы».

Цель игры:
развитие у детей умения бегать, не наталкиваясь друг на друга, развитие ловкости и координации движений детей.

5. Художественное слово к подвижной игре «Охотники и зайцы».

Загадки:

1. Хвост короче уха,

Быстрые повадки.

Мчусь я, что есть духу,

Мчусь я без оглядки.

Кто он, угадай-ка!

Ну конечно … ! (зайка)

1. Что за зверь такой лесной,

встал как столбик под сосной?

Кто стоит среди травы,

уши больше головы? (заяц)

Пословицы:

Заяц сед: уж навидался он бед.

Прытче зайца не будешь, а ведь и того ловят.

Без собаки зайца не поймать.

Заяц не трус, он себя бережет.

Зайца на барабан не выманишь.

Труслив, как заяц, блудлив, как кошка.

Пока заяц в кустах, не ставь котёл на огонь.

За двумя зайцами гоняться – ни одного не поймать.

По заячьему следу и до медведя доходят.

Заяц трус — и тот охотиться любит.

Зайца на арбе не догонишь.

Зайца ноги носят.

Лучше биться орлом, чем зайцем жить.

Заяц скор, да есть не спор.

И заяц от толпы не удерет.

Не ищи зайца в бору: на опушке сидит.

Стихотворение В. Хорола «Зайчик»:

Жил-был зайчик –

Длинные ушки.

Отморозил зайчик

Носик на опушке.

Отморозил носик,

Отморозил хвостик

И поехал греться

К ребятишкам в гости.

Там тепло и славно, волка нет.

И дают морковку на обед.

Чтение художественной литературы:

Русская народная сказка «Заюшкина избушка», русская народная сказка «Лиса, заяц и петух», Ю. Коваль «Заячьи тропы», Е. Бехлерова «Капустный лист», Е. Чарушин «Заяц», В. Орлов. «Заяц», Г. Ладонщиков «На поляне», М. Клокова «Зайчик», О. Беляевская «Кто это?», И. Токиакова «Стой, зайчонок», К. Журавлев «Солнечный зайчик» и др.

Пальчиковая игра «Зайцы»

Руки лежат на столе или коленях, пальцы расслаблены. В соответствии с текстом приподнимаем поочерёдно пару одноимённых пальцев, начиная с больших.
Десять серых зайцев
Дремали под кустом,
И двое вдруг сказали:
«Вон человек с ружьём»
Двое закричали:
«Давайте убежим!»,
Двое прошептали
«Давайте помолчим!»,
Двое предложили:
«Мы спрячемся в кустах!»
А двое вдруг спросили:
«Он может сделать «Бах»?»
«Бах» — выстрелил охотник,
(Хлопаем в ладоши).
Нажав ружья курок, (Бежим пальчиками по столу или коленям).
И десять серых зайцев
Пустились наутёк.

Варианты выбора водящего в игре:

Назначает педагог;

По желанию детей;

По итогам предыдущей игры;

При помощи перехватов;

С помощью жребия. Выбор по жребию может осуществляться путем расчета, срочного разгадывания загадки;

При помощи считалки.

Считалки:

1. Зайчишка — трусишка
   
   По полю бежал,
   
   По полю бежал,
   
   В огород забежал,
   
   Морковку нашел,
   
   Капустку нашел,
   
   Сидит, грызет,
   
   Ай — кто-то идет!
2. Раз, два, три, четыре, пять,
   
   Вышел зайчик погулять,
   
   Вдруг охотник выбегает,
   
   Прямо в зайчика стреляет
   
   Пиф — паф ой-ой-ой
   
   Умирает зайчик мой.
   
   Привезли его в больницу,
   
   Отказался он лечиться,
   
   Привезли его домой,
   
   Оказался он живой.
3. — Заяц белый,
   
   Куда бегал? —
   
   — В лес дубовый! —
   
   — Что там делал?
   
   — Лыко драл!
   
   — Куда клал?
   
   — Под колоду.
   
   — Кто украл?
   
   — Родион!
   
   Шишел-мышел,
   
   Вышел вон!
4. Бегал заяц по болоту,
   Он искал себе работу,
   Да работы не нашел,
   Сам заплакал и пошел.

1. Варианты усложнения подвижной игры «Охотники и зайцы».

—
Выбор сразу нескольких охотников. Это позволит повысить не только физическую нагрузку, но и эмоциональную насыщенность игры.

Увеличение расстояния между домом охотников и домиками зайцев. Охотникам нужно будет приложить максимум усилий, чтобы попасть с дальнего расстояния в зайцев, а зайцам увеличить продолжительность бега.

Дети – зайцы, которых охотники «осалили», не находятся в доме охотников, а продолжают игру, но в дальнейшем лишаются права быть охотниками.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest. ru/

1. Фотозапись проведения подвижной игры
«Два Мороза»
(подготовительная
группа)

Воспитатель: «Ребята, не могли бы вы подойти ко мне? Давайте поиграем с вами в одну игру. А называется она «Два Мороза». Помните ее?

Дети: «Да! Там Мороз-красный нос и Мороз-синий нос. Они будут ловить нас!»

Воспитатель: «Верно! Давайте выберем два Мороза, у одного будет красный нос на резинке, а у второго синий. Но вначале давайте выберем и начертим площадку шириной, как в вышибалах. На расстоянии 3-х шагов от каждого края площадки прочертим еще одну черту. Молодцы! Огороженные места теперь будут называться домиками, а место между ними — улицей. Сейчас наши Морозы встанут посредине площадки — улицы. А остальные дети спрячутся в домики. Вы, Морозы, громко произнесете:

Мы два брата молодые,

Два мороза удалые:

Я — мороз Красный нос,

Я — мороз Синий нос

Кто из вас решится

В путь дороженьку пуститься?

Дети, вы хором отвечаете им:

Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз!

После того, как вы ответили Морозам, бегите в противоположную сторону площадки, в другой дом. А Морозы будут пытаться вас ловить и «заморозить».

Кого Морозы «заморозят» остаются на месте — они замерзли, пострадали от холода».

«Ребята, помните, где ваши домики? Вот здесь ваши домики, за этой чертой».

«Сейчас я вам напомню правила игры. Слушайте внимательно и запоминайте.

Морозы стоят в середине площадки — улицы, а вы в домиках. Они находятся вот здесь.

Вначале Мороз-красный нос и Мороз-синий нос говорят:

Мы два брата молодые,

Два мороза удалые:

Я — мороз Красный нос,

Я — мороз Синий нос

Кто из вас решится

В путь дороженьку пуститься?

После этого, вы им отвечаете:

Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз!

Только после того, как вы им хором ответили, бежите в другой дом, который находится в противоположной стороне.

Морозы будут пытаться вас ловить и «заморозить». Кого Морозы «заморозят» остаются на месте — они замерзли, пострадали от холода».

«Давайте вместе повторим правила игры:

Где стоят Морозы? А где стоят остальные дети?

Когда вы можете начать перебегать в другой дом?

Что нужно сделать, если вас «заморозили Морозы?

«Молодцы! Теперь идем за линию — в свой дом. Морозы встают в середину».

В процессе игры воспитатель следит за правильным выполнением детьми правил игры, правильным выполнением действий; поощряет быстрых, ловких игроков; побуждает менее активных.

По ходу игры воспитатель делает указания: успокаивает чрезмерно активных детей, говорит о нарушенных правилах, подбадривает медленных.

Игра повторялась 5 раз.

По окончанию игры воспитатель хвалит детей, спрашивает понравилась ли игра.

дошкольный подвижный игра конспект

2. Ан
ализ проведенной подвижной игры

Подвижная игра: «Два Мороза»

1) Сведения о группе.

Количество детей: 21 человек.

Возраст: 4-5 лет.

Состояние здоровья у детей различное, есть дети с основной группой здоровья, есть частоболеющие.

Уровень физического развития большинства детей нормальный, но есть дети с низким уровнем физического развития, если и с высоким уровнем.

Уровень физической подготовки у большинства детей средний, есть в группе с низким и с высоким уровнем физической подготовки.

2)
Условия проведения подвижной игры.

Подвижная игра проводилась в спортивном зале.

3) Подготовка воспитателя.

У воспитателя есть план-конспект проводимой игры.

4) Подготовленность места и физкультурного инвентаря.

Место и физкультурный инвентарь были подготовлены заранее.

5) Одежда и обувь детей и воспитателя.

У всех детей была спортивная обувь и одежда. У воспитателя так же была спортивная обувь и одежда.

6) Организация подвижной игры.

Игра была организована хорошо. Начало игры затянулось, некоторые дети проявляли свою неорганизованность. Закончилась игра подведением итогов, оценкой игры. Длительность игры — 24 минуты. Число повторений — 4 раза (первый раз — 7 минут, второй раз — 7 минут, третий раз — 5 минут, четвертый раз — 5 минут).

Размещение детей и воспитателя, а так же инвентаря правильное.

Спортивный зал использовался разумно.

7) Эффективное решение образовательных задач.

Образовательные задачи в ходе игры были решены эффективно: воспитатель следил за качеством выполнения движений, словесно предупреждал об ошибках детей, развивались физические качества (ловкость, быстрота).

8) Степень реализации оздоровительных задач.

Продолжительность игры — 24 минуты, это хороший показатель. Дозировка — раза, тоже хороший показатель.

Темп выполнения физических упражнений — высокий.

Моторная плотность игры составила 50%, нормальный результат, но можно его повысить, увеличив время игры.

9) Степень реализаций поставленных задач.

Проведенная подвижная игра содействовала умственному и нравственному воспитанию детей, а также способствовала трудовому воспитанию. Музыкальное сопровождение отсутствовало.

10) Уровень педагогического мастерства воспитателя.

Уровень педагогического мастерства воспитателя высокий: умеет видеть всех детей, контролирует качество выполнения упражнения, самочувствием детей. Характер ведения игры энергичный.

11) Общая оценка проведения подвижной игры.

Игра была проведена согласно правилам, все поставленные задачи выполнены.

12) Предложения к совершенствованию.

Продумать варианты игры с усложнением, повысить моторную плотность игры.

3. Измерение
общей и моторной плотности игры

Общая плотность =

Общая плотность =

Моторная плотность =

Моторная плотность =

Таким образом, общая плотность игры составила 76%, а моторная — 50%.

4. Конспект по
движной игры «Охотники и звери»

5. Художественное слово к игре «Охотники и звери», варианты выбора водящего

Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет, и кур в деревне крадёт.

Маленький, беленький,

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык!

Зимой беленький,

А летом серенький.

Никого не обижает,

А всех сам боится.

У кого из зверей

Хвост пушистей и длинней?

«Лапы вверх! Постой, негодник!» —

В волка выстрелил…

(Охотник)

6.
Варианты усложнения подвижной игры «Охотники и звери»

1. Выбор сразу нескольких охотников. Это позволит повысить не только физическую нагрузку, но и эмоциональную насыщенность игры.

2. Увеличение расстояния между охотников и зверьми. Охотникам нужно будет приложить максимум усилий, чтобы попасть с дальнего расстояния в зверя, а зверям увеличить продолжительность бега.

7. Карточка-схема подвижной игры «Охотники и звери» для са
мостоятельной деятельности дете
й

Играющие «звери»

Играющие «охотники»

8. Картотека подвижных игр

Список используемой литературы

1. Гутникова, Л. Спорт + игра = радость [Текст] / Л. Гутникова. //Дошкольное воспитание. — №12. — 2007. — 32-34 с.

2. Осокина, Т.И. Физическая культура в детском саду [Текст] / Т. И. Осокина. — М., 2010. — 3-7 с.

3. Осокина, Т.И. Физические упражнения и подвижные игры дошкольников [Текст] / Т. И. Осокина, Е.А. Тимофеева. — М., 2010. — 5-6 с.

4. Хухлаева, Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях [Текст] / Д. В. Хухлаева. — М., 2011. — 13 с.

5. Яковлев, В.Г. Подвижные игры [Текст] / В. Г. Яковлев, В. П. Ратников. — М., 2008. — 143 с.

Размещено на Allbest.ru

…

Подобные документы

Характеристика подвижной игры как средства физического воспитания и общего развития ребенка. Классификация подвижных игр и игры со спортивными элементами. Результативность работы по формированию физических качеств у детей старшего дошкольного возраста.

дипломная работа , добавлен 18.02.2011

Характеристика и классификация подвижных игр. Педагогические условия в организации их проведения в процессе физического воспитания. Исследование влияния подвижной игры на уровень развития быстроты и ловкости у детей младшего дошкольного возраста.

курсовая работа , добавлен 19.05.2014

Организация самостоятельной игры детей. Обеспечение равноправности позиций в общении с ребёнком или группой детей. Организация групповых разговоров с детьми. Игры-соревнования, игры-драматизации, коллективные дидактические игры, режиссерские игры.

презентация , добавлен 07.10.2016

Характеристика подвижной игры как формы двигательной деятельности дошкольника. Виды подвижных игр. Содержание и методика проведения игр в разных возрастных группах (подбор игр, руководство — распределение ролей, контроль за ходом игры, подведение итогов).

контрольная работа , добавлен 21.06.2015

Организация подвижных игр дошкольников. Специфика подвижной игры как средства и метода физического воспитания детей дошкольного возраста. Методические основы организации подвижных игр для детей младшего возраста. Методика проведения подвижных игр в ДОУ.

контрольная работа , добавлен 30.03.2017

Теоретические основы развития психофизических качеств у детей 6-7 лет. Сущность, классификация и методика организации и проведения подвижной игры. Экспериментальная работа по апробации подвижных игр для развития психофизических качеств у детей 6-7 лет.

дипломная работа , добавлен 21.07.2010

Структура и этапы развития сюжетно-ролевой игры. Духовные и физические силы ребенка. Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование положительных взаимоотношений детей. Методы и приемы руководства сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста.

курсовая работа , добавлен 08.03.2012

Понятие ролевой игры, ее функции и структура в учебном процессе. Характеристика умственно отсталых детей. Экспериментальное исследование формирования ролевой игры у умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста, анализ полученных результатов.

курсовая работа , добавлен 27.01.2011

Создание предметно-развивающей игровой среды и организация развивающих игр. Опытно-экспериментальная работа по применению игры в работе с дошкольниками. Компьютерные игры как индивидуальный подход и метод коррекции личности отстающих в развитии детей.

дипломная работа , добавлен 09.03.2014

Значение подвижных игр в воспитании детей, методика проведения. Дозировка, повторность усложнение и организация развлечения. Игры с бегом, подлезанием и лазанием, бросанием и ловлей мяча, прыжками. Педагогическое значение игры «Зайка серенький умывается».

Читать «Лиса в курятнике» — Кишон Эфраим — Страница 1

Подвижная игра дидактической направленности

Картотека подвижных игр для средней группы

КАРТОТЕКА ПОДВИЖНЫХ ИГР

Средняя группа (по программе» От рождения до школы» под ред. Вераксы Н.Е.)
«Зайка серый умывается…»(прыжки)
Задачи: Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд. Учить соотносить действия со словами.
Материал:
Маска зайки.
Ход игры:
Все становятся в круг, выбирается зайка, он становится в центр круга. Дети, образующие круг говорят: Зайка серый умывается. Вымыл хвостик, Видно, в гости собирается, Вымыл ухо, Вымыл носик Вытер сухо! Зайка проделывает все движения, соответствующие тексту. Затем он подпрыгивает на двух ногах, продвигаясь (идёт в гости) к кому-нибудь из стоящих в кругу. Тот становится на место зайки.
«Мяч через сетку»(бросание и ловля мяча)
Задачи: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча через сетку двумя руками снизу и из-за головы.
Материал:
Мячи и сетка.
Ход игры:
На расстоянии 1м от сетки на линии с обеих сторон стоят группки детей напротив друг друга. По сигналу воспитателя: «Начинай!» — ребёнок бросает мяч через сетку ребёнку, стоящему напротив. Тот, поймав мяч, перебрасывает его стоящему рядом и т. д. Когда мяч дойдёт до последнего играющего, воспитатель отмечает какие ошибки были сделаны группами играющих.
«Найди где спрятано»(ориентировка в пространстве)
Задачи: Учить ориентироваться в комнате или на участке, выполнять действия по сигналу.
Материал:
Любой предмет, который можно спрятать.
Ход игры:
Дети стоят вдоль стены. Воспитатель показывает им предмет и говорит, что спрячет его. Воспитатель предлагает детям отвернуться к стене. Убедившись, что никто из детей не смотрит, прячет предмет, после чего говорит: «Пора!». Дети начинают искать предмет.
«У медведя во бору»(Бег)
Задачи: Приучать детей поочерёдно выполнять разные функции (убегать и ловить).
Материал:
Грибы, ягоды, корзинки, маска медведя.
Ход игры:
Определяется берлога медведя (на конце площадке) и дом детей на другой. Дети идут в лес гулять и выполняют движения соответственно стиху, который произносят хором: У медведя во бору, Грибы, ягоды беру, А медведь не спит И на нас рычит. Как только дети закончили говорить стихотворение медведь с рычанием встаёт и ловит детей, они бегут домой.
« Найди и промолчи»(ориентировка в пространстве)
Задачи: Учить ориентироваться в зале. Воспитывать выдержку, смекалку.
Материал:
Любой предмет, который можно спрятать.
Ход игры:
Детям воспитатель показывает предмет, и после того как они закрыли глаза, он прячет его. Потом предлагает поискать, но только не брать, а сказать на ушко, где он спрятан. Кто нашёл первый тот и ведущий в следующей игре
«САМОЛЕТЫ»(бег)
Задачи: Развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге.
Описание:
Дети строятся в 3-4 колонны в разных местах площадки, которые отмечаются флажками. Играющие изображают летчиков на самолетах. Они готовятся к полету. По сигналу воспитателя «К полету готовься!» дети кружат согнутыми в локтях руками – — говорит воспитатель. Дети поднимают руки в стороны и летят врассыпную, в разных направлениях. По сигналу воспитателя «На посадку!» — самолеты находят свои места и приземляются, строятся в колонны и опускаются на одно колено. Воспитатель отмечает, какая колонна построилась первой.
Правила:
Играющие должны вылетать после сигнала воспитателя «Летите!». По сигналу воспитателя «На посадку!» — играющие должны возвратиться в свои колонны, на те места, где выложен их знак (поставлен флажок).
Варианты
: Пока самолеты летают, поменять местами флажки, унести на противоположную сторону. Менять ведущих в колоннах.
«ЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ»(бег)
Задачи: Развивать у детей внимание, умение различать цвета и действовать по зрительному сигналу. Упражнять детей в беге, ходьбе.
Описание:
Дети сидят вдоль стены, они автомобили. Каждому дается флажок какого – либо цвета. Воспитатель стоит лицом к играющим, в центре. В руке – 3 цветных флажка, по цветам светофора. Поднимает флажок, дети, имеющие флажок этого цвета бегут по площадке в любом направлении, на ходу они гудят, подражая автомобилю. Когда воспитатель опустит флажок, дети останавливаются, и по сигналу «Автомобили возвращаются!» — направляются шагом в свой гараж. Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета, но может поднять и 2 , и все 3 флажка вместе, тогда все машины выезжают из гаража.
Правила:
Выезжать из гаражей можно только по сигналу воспитателя, возвращаться в гараж тоже по сигналу. Если флажок опущен, автомобили не двигаются.
Варианты
: Разложить по углам ориентиры разного цвета. На сигнал «Автомобили выезжают», в это время поменять местами ориентиры. Предложить детям вспомнить разные марки автомобилей.
«ЛИСА В КУРЯТНИКЕ»(прыжки)
Задачи: Развивать у детей ловкость и умение выполнять движение по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, в ловле, в лазании, прыжках в глубину.
Описание:
На одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятнике на насесте (на скамейках) располагаются куры, дети стоят на скамейках. На другой стороне площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор. Один из играющих назначается лисой, остальные куры – они ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу «Лиса» куры убегают в курятник, взбираются на насест, а лиса старается утащить курицу, не успевшую взобраться на насест. Отводит ее в свою нору. Куры спрыгивают с насеста и игра возобновляется.
Правила:
Лиса может ловить кур, а куры могут взбираться на насест только по сигналу воспитателя «Лиса!».
Варианты
: Увеличить число ловишек – 2 лисы. Курам взбираться на гимнастическую стенку.
«ПТИЧКИ И КОШКА»(бег)
Задачи: Развивать у детей решительность, упражнять в беге с увертыванием.
Описание:
На земле чертится круг или кладется шнур со связанными концами. Воспитатель выбирает ловишку который становится в центре круга. Это кошка. Остальные – птички, находятся за кругом. Кошка спит, птички влетают за зернышками в круг. Кошка просыпается, видит птичек и ловит их. Все птички вылетают из круга. Тот, кого коснулась кошка, считается пойманным и идет на середину круга. Когда поймают 2-3 птичек – выбирается новая кошка.
Правила:
Кошка ловит птичек только в кругу. Кошка может касаться птичек, но не хватать их.
Варианты
: Если кошка долго не может никого поймать, добавить еще одну кошку.
« ЗАЙЦЫ И ВОЛК»(прыжки)
Задачи: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании, ловле.
Описание:
Одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев. На одной стороне площадки зайцы отмечают себе места шишками, камушками, из которых выкладывают кружочки или квадраты. Вначале игры зайцы стоят на своих местах. Волк находится на противоположном конце площадки – в овраге. Воспитатель говорит: «
Зайки скачут, скок – скок – скок, на зеленый на лужок. Травку щиплют, слушают, не идет ли волк».
Зайцы выпрыгивают из кружков и разбегаются по площадке. Прыгают на 2 ногах, присаживаются, щиплют траву и оглядываются в поисках волка. Воспитатель произносит слово «
Волк», волк выходит из оврага и бежит за зайцами,
стараясь их поймать, коснуться. Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не может настигнуть. Пойманных зайцев волк отводит себе в овраг. После того, как волк поймает 2-3 зайцев, выбирается другой волк.
Правила:
Зайцы выбегают при словах – зайцы скачут. Возвращаться на места можно лишь после слова «Волк!».
Варианты
: Нельзя ловить тех зайцев, которым подала лапу зайчиха — мать. На пути поставить кубы – пенечки, зайцы оббегают их. Выбрать 2 волков. Волку перепрыгнуть через преграду – ручей.
«ЛОШАДКИ»(бег)
Задачи: Развивать у детей умение действовать по сигналу, согласовывать движения друг с другом, упражнять в беге, ходьбе.
Описание:
Дети делятся на 2 равные группы. Одна группа изображает конюхов, другая – лошадей. На одной стороне отчерчивается конюшня. На другой – помещение для конюхов, между ними луг. Воспитатель говорит:
«Конюхи, вставайте скорей, запрягайте лошадей!»
. Конюхи с вожжами в руках, бегут к конюшне и запрягают лошадей. Когда все лошади запряжены, они выстраиваются друг за другом и по указанию воспитателя идут шагом или бегут. По слову воспитателя
«Приехали!»
конюхи останавливают лошадей. Воспитатель говорит
«Идите отдыхать!».
Конюхи распрягают лошадей и отпускают их пастись на луг. Сами возвращаются на свои места отдохнуть. Лошади спокойно ходят по площадке, пасутся, щиплют траву. По сигналу воспитателя
«Конюхи, запрягайте лошадей!»
конюх ловит свою лошадь, которая убегает от него. Когда все лошади пойманы и запряжены, все выстраиваются друг за другом. После 2-3 повторений воспитатель говорит:
«Отведите лошадей в конюшню!»
. Конюхи отводят лошадей в конюшню, распрягают их и отдают вожжи воспитателю.
Правила:
Играющие меняют движения по сигналу воспитателя. По сигналу «Идите отдыхать» — конюхи возвращаются на места.
Варианты
: Включить ходьбу по мостику – доске, положенной горизонтально или наклонно, предложить разные цели поездки.
«НАЙДИ СЕБЕ ПАРУ»(бег)
Задачи: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары. Упражнять в беге, распознавании цветов. Развивать инициативу, сообразительность.

Описание:

Играющие стоят вдоль стены. Воспитатель дает каждому по одному флажку. По сигналу воспитателя – дети разбегаются по площадке. По другому сигналу, или по слову «Найди себе пару!», дети, имеющие флажки одинакового цвета, находят себе пару, каждая пара, используя флажки, делает ту или иную фигуру. В игре участвуют нечетное число детей, 1 должен остаться без пары. Играющие говорят: «Ваня, Ваня – не зевай, быстро пару выбирай!».
Правила:
Играющие становятся в пары и разбегаются по сигналу (слову) воспитателя. Каждый раз играющие должны иметь пару. Варианты

: Вместо флажков использовать платочки. Чтобы дети не бегали парами, ввести ограничитель – узкую дорожку, перепрыгнуть через ручеек.
«Кегли»( катание шара)
Задачи: Учить детей основным правилам игры. Упражняться в сильном и резком катание шара в кегли правой рукой. Развивать глазомер.
Материал:
Кегли, шары.
Ход игры:
Кегли ставят с интервалом 10-15 см. друг от друга. Дети прокатывают по одному шару с расстояния 1-1,5 м
«Перелёт птиц»(лазание)
Задачи: Развивать реакцию на словесные сигналы. Упражняться в лазание по гимнастической лестнице.
Материал:
Гимнастические лестницы, маски птиц.
Ход игры:
Дети стоят на одном конце зала, они птицы. На другом конце зала вышка (гимнастическая стенка). По сигналу воспитателя: «Птицы улетают!» — птицы летят расправив крылья. По сигналу «Буря!» — птицы летят на вышку – скрываются от бури на деревьях. После слов: «Буря прекратилась», — птицы снова летят.
«Пастух и стадо»
Задачи: Закрепление умения играть по правилам игры. Упражнять в ползание на четвереньках по залу.
Материал:
Для пастуха шапку, хлыст и рожок.
Ход игры:
Выбирают пастуха, дают ему рожок и кнут. Дети изображают стадо (коров, телят, овец). Воспитатель произносит слова: Рано-рано поутру А коровки в лад ему Пастушок: «Ту-ру-ру-ру». Затянули: «Му-му-му». Дети выполняют под слова действия, затем пастух гонит стадо в поле (на условленную лужайку), все бродят по ней. Через некоторое время пастух щёлкает кнутом, гонит стадо домой.
«Бездомный заяц».(бег)
Задачи: Учить детей действовать по сигналу. Развивать внимание, смекалку. Дети-зайцы делают из скакалок, сложенных кольцом, домики. По сигналу воспитателя зайцы выбегают
из
домиков, скачут друг за другом, прыгают на одной ноге. Зайцы спешат занять любой домик, но одному домика не хватает. Он становится «бездомным зайцем». Теперь он выступает в роли ведущего, произнося:
Зайцы в поле побежали,По полянке поскакали
Дети выбега
ют
и резвятся на площадке. Игра продолжается.
«Подбрось-поймай»(игра с бросанием и ловлей мяча)
Задачи: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его.
Ход игры:
Дети свободно располагаются в помещении или на площадке, каждый в руках держит мяч. По сигналу воспитателя: «Начинай!» дети подбрасывают мяч вверх и ловят его. Каждый считает, сколько раз сумеет поймать мяч и не уронить его.
Указания.
Детей можно разделить на пары. Одни подбрасывают и ловят мячи, а другие считают или все становятся в круг, а один или двое из играющих выходят в середину круга и подбрасывают мяч. Все наблюдают за правильностью выполнения задания. Можно ввести и элемент соревнования: кто подбросит и поймает мяч большее число раз? Можно включить и такие упражнения: подбросив мяч вверх, подождать, пока он ударится о землю, а затем уже поймать; ударить мячом о землю и поймать его; подбросить мяч повыше, хлопнуть в ладоши, поймать мяч; подбросить мяч, быстро повернуться кругом и после отскока мяча от земли поймать его.
«Котята и щенята»( с прыжками)
Задачи:Игру можно проводить в комнате, где есть гимнастическая стенка, или на участке.
Ход игры:
Играющих делят на две группы. Дети одной группы изображают котят, другие- щенят. Котята находятся около гимнастической стенки, щенята- на другой стороне комнаты ( в будках за скамейками, за лесенкой, поставленной на ребро) Воспитатель предлагает котятам побегать легко, мягко. На слова воспитателя «ЩЕНЯТА» вторая группа детей перелезают через скамейки. Они на четвереньках бегут за котятами и лают «ав-ав-ав-ав!». Котята мяукая, быстро влезают на гимнастическую стенку. Воспитатель всё время находится рядом. Щенята возвращаются в свои домики, игра возобновляется.
«Кто ушёл?»
(
на ориентировку в пространстве, внимание
) Задачи: Учить детей ориентироваться в помещении группы и на участке. Развивать память, внимание.
Ход игры:
Дети стоят по кругу или полукругом. Воспитатель предлагает одному из играющих запомнить стоящих с ним рядом детей (5—6), а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть глаза. Один из детей прячется. Потом воспитатель говорит: «Отгадай, кто ушел?». Если ребенок угадает, то выбирает кого-нибудь вместо себя. Если не отгадает, то снова отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался, становится на свое место. Отгадывающий должен его назвать. Игра повторяется 4-5 раз.
«Ловишки»(бег)
Задачи: Учить бегу в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.
Ход игры:
Дети произвольно располагаются на площадке. Ведущий — ловишка, назначенный воспитателем или выбранный играющими, становится на середине площадки. Воспитатель говорит: «Раз, два, три — лови!» По этому сигналу все дети разбегаются по площадке, увертываются от ловишки, который старается догнать одного из играющих и коснуться его рукой (запятнать). Тот, кого ловишка коснулся рукой, отходит в сторону. Игра заканчивается, когда ловишка поймает 3—4 играющих. Затем выбирается новый ловишка. Игра повторяется 4—5 раз.
Указания.
Для того чтобы дети лучше ориентировались, ловишке можно выдавать какой-либо отличительный знак — повязать на руку ленточку, приколоть бант, надеть шапочку с султанчиком и т. п. Если ловишка оказался неловким и долгое время никого не может поймать, воспитатель останавливает игру и назначает другого водящего.

Подвижная игра «Повар и котята»

Цель: упражнять детей в различных видах ходьбы или бега, развитие быстроты реакции, сноровки, умения ориентироваться на слово.

Описание игры: По считалке выбирается повар, который охраняет лежащие в обруче предметы – «сосиски». Повар разгуливает внутри обруча, шнура – «кухни». Дети — котята идут по кругу, выполняя различные виды ходьбы, бега, произнося текст:

Плачут киски в коридоре,

У котят большое горе:

Хитрый повар бедным кискам

Не дает схватить сосиски.

С последним словом «котята» забегают на «кухню», стремясь схватить сосиску. Повар пытается осалить вбежавших игроков. Осаленные игроки выбывают из игры. Игра продолжается до тех пор, пока все сосиски не будут украдены у повара. Выигравший котенок становится поваром.

Нельзя раньше времени забегать в круг. Повару не разрешается хватать котят, только салить, ему не разрешается выходить за пределы круга. Запрещено брать одновременно 2 и более предмета.

Подвижная игра «Воевода»

Цель: упражнять детей в прокатывании, бросании и ловле мяча, в умении согласовывать движение со словом, развивать внимание, ловкость.

Описание игры: Играющие по кругу перекатывают мяч от одного к другому, произнося:

-Катится яблоко в круг хоровода,

-Кто его поднял, тот воевода…

Ребенок, у которого в этот момент окажется мяч — воевода. Он говорит:

-Я сегодня воевода.

-Я бегу из хоровода.

Бежит за кругом, кладет мяч на пол между двумя игроками. Дети хором говорят:

Раз, два, не воронь

И беги как огонь!

Игроки бегут по кругу в противоположные стороны, стараясь раньше напарника схватить мяч. Тот, кто первым добежал и схватил мяч, катит его по кругу. Игра продолжается.

Прокатывать или перебрасывать мяч только рядом стоящему игроку. Нельзя мешать игроку, бегущему за кругом. Выиграл тот, кто первым коснулся мяча.

Подвижная игра «Перелёт птиц»

Цель: развивать реакцию на словесные сигналы. Упражняться в лазание по гимнастической лестнице.

Описание игры: Дети стоят на одном конце зала, они птицы. На другом конце зала вышка (гимнастическая стенка). По сигналу воспитателя: «Птицы улетают! » — птицы летят расправив крылья. По сигналу «Буря! » — птицы летят на вышку – скрываются от бури на деревьях. После слов: «Буря прекратилась», — птицы снова летят.

Подвижная игра «Пастух и стадо»

Цель: закрепление умения играть по правилам игры. Упражнять в ползание на четвереньках по залу.

Описание игры: Выбирают пастуха, дают ему рожок и кнут. Дети изображают стадо (коров, телят, овец). Воспитатель произносит слова:

Рано-рано поутру

Пастушок: «Ту-ру-ру-ру».

А коровки в лад ему

Затянули: «Му-му-му».

Дети выполняют под слова действия, затем пастух гонит стадо в поле (на условленную лужайку, все бродят по ней. Через некоторое время пастух щёлкает кнутом, гонит стадо домой.

Подвижная игра «Мышеловка»

Цель: развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге и приседание, построение в круг и ходьбе по кругу.

Описание игры: играющие делятся на две неравные команды, большая образует круг – «мышеловку», остальные – мыши. Слова:

Ах, как мыши надоели,

Все погрызли, все поели.

Берегитесь же плутовки,

Доберемся мы до вас.

Вот расставим мышеловки,

Переловим всех сейчас!

Затем дети опускают руки вниз, и «мыши» оставшиеся в кругу встают в круг и мышеловка увеличивается.

Подвижная игра «Гори, гори ясно! »

Цель: развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Описание игры:

играющие становятся в колонну парами. Впереди колонны на расстоянии 2-3 шагов проводится линия. «Ловящий» становится на эту линию. Все говорят:

Гори, гори ясно, Чтобы не погасло.

Глянь на небо- Птички летят,

Колокольчики звенят! Раз, два, три – беги!

После слова «беги» дети, стоящие в последней паре, бегут вдоль колонны (один слева, другой – справа, стремясь схватить за руки впереди ловящего, который старается поймать одного из пары раньше, чем дети успеют встретиться и соединить руки. Если ловящему это удается сделать, то он образует пару и становится впереди колонны, а оставшийся – ловящий.

Подвижная игра «Ловишки из круга»

Цель: развивать у детей умение согласовывать движения со словами. Упражнять в ритмической ходьбе, в беге с увертыванием и в ловле, в построении в круг

Описание игры: дети стоят по кругу, взявшись за руки. Ловишка – в центре круга, на руке повязка. Играющие двигаются по кругу и говорят:

Мы, веселые ребята, Любим бегать и скакать

Ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три – лови!

Дети разбегаются, а ловишка догоняет. Пойманный временно отходит в сторону. Игра продолжается, пока ловишка не поймает 2-3 детей. Продолжительность 5-7 минут.

Подвижная игра «Волк во рву»

Цель: развивать смелость и ловкость, умение действовать по сигналу. Упражнять в прыжках в длину с разбегу.

Описание игры: на площадке проводятся две параллельные прямые на расстоянии 80 – 100 см – «ров». По краям площадки очерчивается «дом коз». Воспитатель назначает одного играющего «волком», остальные – «козы». Все козы располагаются на одной стороне площадки. Волк становиться в ров. По сигналу воспитателя «волк во рву» козы бегут на противоположную сторону площадки, перепрыгивая через ров, а волк — старается их поймать (коснуться). Пойманных отводит в угол рва. Продолжительность игры 5-7 минут.

Подвижная игра «Бездомный заяц»

Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге

Описание игры: из числа играющих выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные играющие – зайцы чертят себе кружочки – «свой домик». Бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой кружок; тогда заяц, стоявший в кружке – становится бездомным зайцем. Если охотник поймает, то меняются ролями. Продолжительность игры 5-7 минут

Подвижная игра «Совушка»

Цель: развивать у детей торможение, наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять детей в беге.

Описание игры: на расстоянии 80 – 100 см проводятся две прямые – это «ров». На расстоянии одного – двух шагов от границы очерчивается «дом козы». Все козы располагаются на одной стороне площадки. Волк становится в ров. По сигналу «волк во рву» козы бегут на противоположную сторону, перепрыгивая ров, а волк в это время ловит коз. Пойманных отводит в угол рва. Продолжительность 6-8 минут.

Подвижная игра «Пожарные на ученье»

Цель: развивать у детей чувство коллективизма, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в лазании и в построении в колонну.

Описание игры: дети строятся лицом к гимнастической стенке на расстоянии 5 – 6 шагов в 3 – 4 колонны. Против каждой колонны на одной и той же высоте подвешивается колокольчик. По сигналу «1, 2, 3 – беги» дети, стоящие первыми, бегут к стенке, влезают и звонят в колокольчик. Затем спускаются и становятся в конец своей колонны. Повторить игру 6-8 раз.

Бросание, ловля мяча

ПОДБРОСЬ – ПОЙМАЙ

Задачи: Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его. Описание: Дети свободно располагаются в помещении или на площадке, каждый в руках держит мяч. По сигналу воспитателя: «Начинай!» дети подбрасывают мяч вверх и ловят его. Каждый считает, сколько раз сумеет поймать мяч и не уронить его. Правила: Дети подбрасывают и ловят мячи, а другие считают или все становятся в круг, а один или двое из играющих выходят в середину круга и подбрасывают мяч. Все наблюдают за правиль-ностью выполнения задания. Варианты: Можно включить и такие упражнения: подбросив мяч вверх, подождать, пока он ударится о землю, а затем уже поймать; ударить мячом о землю и поймать его; подбросить мяч повыше, хлопнуть в ладоши, поймать мяч; подбросить мяч, быстро повернуться кругом и после отскока мяча от земли поймать его.

Подвижная игра (бег)КОШКА И МЫШКА

Задачи: Развивать у детей умение быстро действовать по сигналу, ходить, сохраняя форму круга. Упражнять в беге с ловлей. Описание: Все играющие, кроме 2, становятся в круг, на расстоянии вытянутых рук, и берутся за руки. В одном месте круг не замыкается. Этот проход – называется воротами. Двое играющих, находятся за кругом, изображают мышку и кошку. Мышка бегает вне круга и в кругу, кошка – за ней, стараясь поймать ее. Мышка может вбегать в круг через ворота и подлезать под руки стоящих в кругу. Кошка – только в ворота. Дети идут по кругу и говорят: «Ходит Васька серенький, хвост пушистый – беленький. Ходит Васька – кот. Сядет, умывается, лапкой вытирается, песенки поет. Дом неслышно обойдет, притаится Васька – кот. Серых мышек ждет». После слов кошка начинает ловить мышку. Правила: Стоящие в кругу не должны пропускать кошку под сцепленные руки. Кошка может ловить мышку за кругом и в кругу. Кошка может ловить, а мышка убегать после слова «ждет». Варианты: Устроить дополнительные ворота, ввести 2 мышек, увеличить количество кошек

Средняя группа Бег
ГДЕ ПОЗВОНИЛИ
Задачи: Развивать у детей слух, внимание и выдержку. Описание: Дети сидят по кругу или вдоль стены. Один из играющих по назначению воспитателя становится в центре круга или перед сидящими. По сигналу воспитателя он закрывает глаза. Воспитатель дает кому-нибудь из детей звоночек и предлагает позвонить. Ребенок, находящийся в центре круга, должен не открывая глаз, указать рукой направление, откуда доносится звук. Если он укажет правильно, воспитатель говорит «Пора!», играющий открывает глаза. А тот, кто позвонил – поднимает и показывает звонок. Если водящий ошибся, он снова закрывает глаза и отгадывает еще раз. Затем воспитатель назначает другого водящего. Правила: Водящий открывает глаза только после слова воспитателя «Пора!» Варианты: Раскрутить водящего; вместо звоночка ввести дудочку или другой музыкальный инструмент

Средняя группа Бег
БЕЗДОМНЫЙ ЗАЯЦ
Задачи: Развитие ловкости и координации движения, выполнять движения по сигналу. Описание: по кругу на полу разложены обручи по количеству детей. Дети стоят каждый в своем обруче-домике. По звуку бубна дети выходят из обручей и бегут по кругу друг за другом (в это время один обруч убирается). Как только бубен замолкает, дети должны занять свободный домик. Кому не хватило обруча, выбывает из игры. После того, как убрали 3-4 обруча, игра повторяется.

Правила: действовать нужно только по сигналу. Бежать спокойно, соблюдать расстояние.

Варианты: Убирать несколько обручей за один раз..

Средняя группа Бросание мяча

МЯЧ ЧЕРЕЗ СЕТКУ

Задачи: Развивать у детей умение соревноваться. Упражнять в бросании мяча через сетку двумя руками снизу и из-за головы. Описание: На расстоянии 1м от сетки на линии с обеих сторон стоят группы детей напротив друг друга. По сигналу воспитателя: «Начинай!» — ребёнок бросает мяч через сетку ребёнку, стоящему напротив. Тот, поймав мяч, перебрасывает его стоящему рядом и т. д. Когда мяч дойдёт до последнего играющего, воспитатель отмечает какие ошибки были сделаны группами играющих. Варианты: Все дети одной из групп получают мячи и перебрасывают их стоящим напротив

. Подвижная игра ПОПАДИ МЕШОЧКОМ В КРУГ

Задачи: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой. Описание: Дети стоят по кругу. В центре круга выложен из веревки кружок, концы веревки связаны, круг можно начертить. Диаметр круга – 2 метра. Дети находятся на расстоянии 1-2 шагов от круга. В руках мешочки с песком. По слову воспитателя «Бросай!», все бросают свои мешочки в круг. «Поднимите мешочки!» — говорит воспитатель. Дети поднимают мешочки, становятся на место. Воспитатель отмечает, чей мешочек не попал в круг, игра продолжается. Дети бросают другой рукой. Правила: Бросать мешочек нужно по слову воспитателя «Бросай!» Поднимать по сигналу «Поднимите!». Варианты: Вместо мешочков бросать шишки; разделить детей на подгруппы, каждая бросает в свой круг; увеличить расстояние.

Средняя группа Бег

Карточка N 22 Русская народная игра
ГУСИ-ЛЕБЕДИ
Задачи: упражнять в беге с увертыванием. Описание:Участники игры выбирают волка и хозяина, остальные — гуси-лебеди. На одной стороне площадки чертят дом, где живут хозяин и гуси, на другой — живет волк под горой. Хозяин выпускает гусей в поле погулять, зеленой травки пощипать. Гуси уходят от дома довольно далеко. Через некоторое время хозяин зовет гусей. Идет перекличка между хозяином и гусями: — Гуси-гуси!— Га-га-га. — Есть хотите?— Да, да, да. — Гуси-лебеди! Домой!— Серый волк под горой! — Что он там делае — Рябчиков щиплет. — Ну, бегите же домой! Гуси бегут в дом, волк пытается их поймать. Пойманные выходят из игры. Игра кончается, когда почти все гуси пойманы. Последний оставшийся гусь, самый ловкий и быстрый, становится волком. Правила: Гуси должны «лететь» по всей площадке. Волк может ловить их только после слов: «Ну, бегите же домой!»

Средняя группа Бег

Русская народная игра
МЫ ВЕСЕЛЫЕ РЕБЯТА
Задачи: Развитие ловкости и координации движения, выполнять движения по сигналу. Описание: Количество играющих (все дети). Место — зал, площадка. Перед игрой, чертят две параллельные линии -«дома». В центре становится водящий, остальные играющие располагаются за линией одного из «домов». По сигналу воспитателя дети говорят: Мы весёлые ребята, Любим бегать и играть. Но попробуй нас догнать! После слова «догнать» играющие бегут в противоположный «дом». Водящий пытается догнать их, и коснуться их рукой. Дети до которых дотронулся водящий отходят в сторону. После этого игру повторяют. Водящих следует менять через 3-4 пробежки. Вместе со сменой водящих в игру входят. Правила: Перебегать можно только после слов «поймать». Нельзя забегать обратно в дом. Ловить пробегающих можно только до противоположного «дома».

Средняя группа Бег, бросание
мяча
Русская народная игра
МЯЧИК КВЕРХУ
Задачи: Развивать у детей умение соревноваться, упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его, Учить соотносить действия со словами. Описание: Дети встают в круг, водящий идет в его середину и бросает мяч со словами: «Мячик кверху!» Играющие в это время стараются как можно дальше отбежать от центра круга. Водящий ловит мяч и кричит: «Стой!» Все должны остановиться, а водящий, не сходя с места, бросает мяч в того, кто стоит ближе всех к нему. Играющий в которого попал водящий становится водящим. Если же водящий промахнулся, то остается им вновь и игра продолжается. Правила: Водящий бросает мяч как можно выше и только после слов: «Мячик кверху!». Водящему разрешается ловить мяч и с одного отскока от земли. Если кто-то из играющих после слов «Стой!» продолжал двигаться, то он должен сделать три шага в сторону водящего. Убегая от водящего, дети не должны прятаться за постройки или деревья.

Картотека подвижных игр

Пузырь

Цель:

научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Описание:

дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой кружок, стоя близко друг к другу.

Воспитатель:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся.

Играющие отходят назад и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет: «Лопнул пузырь!». Тогда они отпускают руки и приседают на корточки, говоря при этом «Хлоп!».

Указания: сначала в игре принимают участие 6-8 детей. При повторении могут играть 12-15.

Птички в гнездышках

Цель:

учит детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Описание

: дети сидят на стульях, расставленных по углам комнаты – это гнездышки. По сигналу птички вылетают из своих гнездышек в середину комнаты и летают. По сигналу «Птички, в гнездышки!» дети возвращаются на свои места.

Указания: для гнездышек можно использовать большие обручи, положенные на пол, а на участке это могут быть круги, начерченные на земле, в которых дети приседают на корточки.

Мыши и кот

Цель:

приучать детей бегать легко, на носках; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя.

Описание:

дети сидят на скамейках или стульчиках – это мыши в норках. В противоположном углу комнаты сидит кот – воспитатель. Кот засыпает (закрывает глаза) и мыши разбегаются по всей комнате. Но вот кот просыпается и начинает ловит мышей. Мыши быстро убегают и прячутся в свои места – норки. Пойманных мышек кот уводит к себе. После кот еще раз проходит по комнате и снова засыпает.

Лохматый пес

Цель:

учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему.

Описание:

дети стоят или сидят в одной стороне площадки. Один ребенок находится в другой стороне и изображает пса. Дети все вместе подходят к нему, а воспитатель в это время
произносит:
Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой уткнувший нос,

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему, разбудим

И посмотрим: «Что-то будет?»

Дети приближаются к псу. Как только стихотворение заканчивается, пес встает и лает. Дети разбегаются, пес гонится за ними и старается поймать кого-нибудь из них и увести к себе. Когда все дети спрячутся, пес возвращается на место.

Трамвай

Цель

: учит детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих, учить распознавать цвета.

Описание:

3-4 пары детей становятся в колонну, держа друг друга за руку. Свободными руками они держаться за шнур, концы которого связаны, т.е. одни держат шнур правой рукой, а другие левой. Воспитатель держит в руках 3 флажка: желтый, зеленый, красный. Зеленый сигнал – трамвай движется, желтый – замедляет движение, красный – останавливается. Воспитатель поочередно поднимает флажки.

Защитите своих цыплят от лис

Лиса — самый опасный убийца цыплят. Он умный, хитрый и сообразительный, и он наносит удар, когда вы теряете бдительность. В отличие от других хищников, лисы не оставляют никаких следов нападения, но они так же аккуратно отберут ваших цыплят, как и любой другой хищник.

Коварство лисы отчасти заключается в том, что она оценивает ваш дом, курятник, места для бега и свободного выгула в течение некоторого времени, прежде чем на самом деле нападет. Лисы также узнают ваш график: они наблюдают, чтобы узнать, когда вы дома, когда вы уходите, когда опекуны скота не дежурят, когда вы выпускаете своих цыплят и когда они проводят время на пастбище или на заднем дворе. Когда лиса совершает свой ход, она делает это, когда уверена, что берег свободен от людей и других охранников, и предпочтительно в ранние утренние часы или вечером, хотя известно, что они нападают и днем.

Из четырех видов лисиц, обитающих в Северной Америке, — рыжих, серых, арктических и домашних — рыжая лисица является наиболее распространенной и чаще всего посещает ваш курятник. Хотя эти четыре типа немного различаются по внешнему виду, среде обитания и поведению, все вместе они считаются самой маленькой дикой собакой на континенте Северной Америки. Что их всех объединяет, так это их хитрость: лисы невероятно сообразительны и быстро учатся, что заставляет их перехитрить противников, когда они собираются съесть ваших цыплят на ужин.
Питер Дин/Flickr

К счастью для птицеводов, лисы, скорее всего, окажутся ниже в вашем списке обычных хищников. Однако всегда есть исключения: если ваш дом расположен рядом с густым лесом или у вас есть большое количество имущества, возможно, лисица устроит поблизости свое логово и сочтет ваше стадо легкой добычей, чтобы накормить своих детенышей. Важно знать, что лисы довольно территориальны, поэтому, если вы подтвердите, что поблизости есть какие-либо обитатели, они, вероятно, будут там какое-то время.

Поскольку рыжие лисы населяют все штаты, кроме Флориды, большинству из нас лучше быть готовыми к нападению, чем быть застигнутыми врасплох. Лисы умеют лазить, но предпочитают копаться под заборами. Рыжие лисы также могут плавать, бегать со скоростью до 30 миль в час и прыгать в воздух на высоту до 15 футов. Однако более вероятным, чем эти сценарии, является нападение, когда ваше стадо пасется без присмотра. Лисы выжидают, выслеживают свою добычу и нападают, когда замечают одиночную птицу или несколько отдельных птиц, находящихся далеко от безопасности.

Лисы оставляют визитные карточки

Лисы имеют частично втягивающиеся когти, которые позволяют им незаметно подкрадываться к добыче. Оказавшись на расстоянии удара, эти когти обнажают острые когти для быстрого и эффективного захвата. Хотя этот хищник на самом деле является частью семейства собачьих, стиль охоты лисы больше похож на кошачий: она выслеживает добычу, быстро бегая или набрасываясь, а затем использует свои острые когти, чтобы прижать добычу. Если лиса нападает на стаю цыплят, когда они находятся на свободном выгуле, она, скорее всего, будет хватать только одну птицу за раз. Если она получит доступ к курятнику, лиса убьет и вынесет столько птиц, сколько сможет. Подозревайте, что виновата лиса, если видите некоторые из следующих подсказок:

• только одна или две пропавшие курицы
• цыплят пропали без вести на свободном выгуле
• пропавшая птица (птицы) без улик или с несколькими пучками перьев
• мало или нет крови
• утренняя или вечерняя атака

Если нападение произошло в курятнике, несколько птиц могут пропасть без вести, а другие могут быть ранены, хотя бы в результате попытки вырваться из лап лисы. Раненые выжившие, скорее всего, будут иметь глубокие колотые раны на шее или спине, некоторые из которых видны, а некоторые нет. У раненых выживших также могли быть сломаны крылья или ноги, если они были ограничены при попытке к бегству.

Защита от лис

Винс Миллет/Flickr

В некотором смысле лиса — хищник, от которого легко защититься. Однако, по моему опыту, достаточно одного промаха — одного забывчивого момента или вечера, когда вы забываете запереть курятник, который видит лиса и не упускает возможности.

В интересах сохранения вашего двора или пастбища в малоцелевой зоне регулярно косите траву и подстригайте кусты, чтобы уменьшить укрытие, которое лисы используют во время охоты. Если ваши птицы пасутся на некотором расстоянии от вашего дома или любого другого регулярно населенного человеком жилища, используйте высокое ограждение с заглубленным периметром. А еще лучше нанять животное-хранителя, например собаку-охранника, для защиты вашего стада. Помесь ретривера и овчарки нашей семьи, Винни, вряд ли считается породой сторожевых собак, но она большая и громкая, и каждый раз отпугивает хищников.

Наконец, обратите внимание, что электрическое ограждение, по моему опыту, не очень сильно отпугивает лис: они либо проскальзывают между линиями, либо перепрыгивают через них. Они также узнают, когда он включен, а когда выключен.

Если в вашем районе часто бывают лисы или вы знаете, что поблизости есть логово, сделайте все возможное: закопайте периметры курятника из металлической ткани и бегите и запирайте своих птиц каждую ночь, когда они уходят на покой. В моем личном стаде я узнал, что это лучшая мера предосторожности против семейства лисиц, которые живут на нашей территории: как только мы съехали и въехали арендаторы, не владеющие собаками, они мельком увидели семь лисиц, играющих в саду. задний двор, в футах от того места, где стоял наш курятник! И, как упоминалось ранее, пусть ваши птицы гуляют на свободном выгуле только в компании: оставьте собаку, дружелюбную к цыплятам, на улице или будьте на улице, чтобы понаблюдать за ними, если вы знаете, что эти хищники широко распространены.

Помните, лисы умны, и они нападут, когда вы потеряете бдительность. Они умны и быстро учатся: однажды попробовав курицу, они будут возвращаться снова и снова.

Эта статья впервые появилась в выпуске журнала Chickens за ноябрь/декабрь 2015 года.

Как убить лису, которая ест цыплят

Вам нужно знать, как убить лису, которая ест ваших цыплят. Если вы этого не сделаете, через несколько недель у вас не останется цыплят.

В зависимости от времени года всего в 15 ярдах от курятника у вас может быть лисье логово, полное прожорливых котят. Лисица (самка лисы) будет выращивать свою семью на вашей домашней птице, пока они не станут достаточно взрослыми, чтобы совершать набеги самостоятельно.

Красный лис крадет курицу. Фото: Istockphotos.com/ Кэрол Гамильтон.

Чтобы убить лису, поедающую ваших цыплят, вы должны сначала подтвердить, что это лиса, изучив останки оставленных туш, экскременты или следы вокруг места убийства или фотографии с игровых камер. Во-вторых, вы должны определить, есть ли поблизости логово. Наконец, выберите метод удаления, подходящий для вашего местоположения.

Как убить лису: определите, кто крадет ваших цыплят.

Доказательства нападения лис на цыплят на свободном выгуле.

Если ваши цыплята находятся на свободном выгуле в течение дня, лиса, скорее всего, нападет рано утром или как раз перед тем, как цыплята вернутся домой на ночлег в сумерках.

 Ваши первые признаки нападения лисы:

• Не хватает только одного цыпленка.
• Следов борьбы почти нет.
• Вы замечаете пропавшую птицу только после того, как она ночью вернулась в курятник.
• Вы обнаружили, что некоторые из ваших цыплят нашли убежище на деревьях.

Увидьте их в темноте и поймайте на месте преступления!

Вероятно, самым дешевым, надежным и простым в использовании прибором ночного видения, который я когда-либо покупал, являются эти бинокли ночного видения. Если вы хотите увидеть лису в темноте и подстрелить ее, вы можете купить инфракрасный или тепловизионный прицел (дорогой!) и поставить его на калибр .22 или больше. Я владею, использую и рекомендую все три продукта и купил их на Amazon.

Свидетельство нападения лисы на курятник.

Если лиса напала на цыплят, когда они находились в курятнике, доказательства будут выглядеть так:

• Две или более курицы могут отсутствовать.
• У мертвых и раненых птиц будут видимые повреждения шеи и спины, повреждения крыльев и/или сломанные ноги.
• Поилки и кормушки будут перевернуты, а пол курятника усеян окровавленными перьями.

Испуганные цыплята от нападения лисы укрываются, устраиваясь на близлежащих деревьях. Фото: Shutterstock/Махмут Кояс.

Использование следов и экскрементов для подтверждения того, что лиса нападает на ваших цыплят.

Как выглядят лисьи какашки?

Экскременты, экскременты, фекалии, как бы вы это ни называли, подобны снежинкам; нет двух одинаковых. Поэтому определить, кто что сбросил (извините) на землю, бывает непросто. Местоположение, несколько основных характеристик и, если повезет, несколько следов поблизости должны помочь вам идентифицировать животное, но часто присутствует элемент неопределенности.

Для какашек в курятнике. Фото предоставлено Деннисом В. Гилмором-младшим.

Размер, форма и цвет экскрементов лисы.

Какашки лисы в среднем имеют длину два дюйма и диаметр ½ дюйма. Они часто заполнены волосами, непереваренными частями насекомых и семенами ягод и фруктов. Лисий помет заострен с обоих концов и имеет необычный запах. Я бы назвал это гнилым.

Как убить лису: Фекалии рыжей лисы. Фото: IStockPhotos.com/Matauw.

Как выглядят отпечатки лисы?

Отпечатки лисьих лап имеют длину примерно от 1,75 до 2,5 дюймов и ширину от 1,5 до 2 дюймов.

Отпечаток лисы в грязи. Фото: Shutterstock/Kristine Rad. Отпечатки Fox на снегу. Фото: IstockPhotos.com/Indukas

Как убить лису: используйте игровую камеру.

Современные игровые камеры не только делают фотографии, которые нужно загружать вручную. Теперь они делают снимок, отправляют текстовое сообщение прямо на ваш телефон и сообщают, что лиса действительно находится рядом с вашим курятником прямо сейчас.

Современные беспроводные камеры следа стоят от 100 долларов. После того, как вы купите подходящую карту, загрузите соответствующее бесплатное приложение для своего телефона и зарегистрируете камеру, вы готовы установить ее в любом месте, где есть сотовая связь. Приложение отслеживает время автономной работы и мощность сигнала и позволяет использовать различные пользовательские параметры, такие как фото или видео, интервалы между съемками и даже настройки обнаружения животных/людей/транспортных средств.

Нарушители, как двуногие, так и четвероногие, обычно никогда не видят и не слышат черные или замаскированные камеры, сообщающие об их вторжении. В результате они не могут предпринять действия по уклонению, например, бегство. Получив мгновенное предупреждение, вы можете проверить изображение, чтобы подтвердить личность злоумышленника, и использовать дополнительное время, которое дает предупреждение, для принятия решения.

Я использую камеры SpyPoint.

Рыжая лисица, пойманная камерой Spypoint.

Как убить лису: убедитесь, что вы их всех.

Логово рыжей лисы с комплектами. Фото: Shutterstock/Стивен Оленшлагер.

Лисы проводят время в своих берлогах только во время выращивания детенышей. После сезона размножения с января по март лисица производит в среднем 4-5 детенышей. Эти котята будут расти в своем родовом логове, пока им не исполнится около 12 недель. В это время котята начнут охотиться со своими родителями.

Логово лисы — это место, где взрослые лисы выращивают своих детенышей, пока им не исполнится около 12 недель. Восьмидюймовое отверстие будет сделано в сухой почве, перед ним будет фартук из «трофеев» (грязи, удаленной для выкапывания ямы), а его расположение обеспечит прекрасную видимость для лисиц от входа. Лисы не спят в своих берлогах.

Было бы лучше, если бы вы нашли какое-нибудь логово, которое может быть рядом с вашей собственностью. Если нет, то первые три месяца весны вы можете быть ближайшим источником пищи.

Вы можете прочитать полный Как найти логово лисы здесь.

Как избавиться от лисьего логова рядом с вашей собственностью.

Большинство лис полностью готовы покинуть активное логово и переселить своих котят в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Если вы обнаружите логово на своей территории, вы можете заставить его обитателей покинуть его, разместив у входа в логово лампы, отпугивающие лис, порошки/стружки и шумоглушители. Пожалуйста, проверьте местные законы, чтобы определить законность этого метода.

Как убить лису: законно ли это?

Прежде чем предпринимать какие-либо действия против лисы, беспокоящей ваше стадо, необходимо проконсультироваться с местным егерем. В то время как большинство штатов разрешают вам взять (убить или поймать) лису, которая разрушает вашу собственность, не все из них разрешают это.

Если вы можете законно «взять» лису, вы также должны определить законность метода, который вы будете использовать.

1. Не используйте яды. Даже если они законны, они нацелены не только на лису, которую вы преследуете.
2. Стрельба. Вам нужно будет выяснить, можете ли вы разрядить оружие там, где вы живете. Свяжитесь с местными властями, чтобы определить, какое оружие можно использовать и как далеко вы должны находиться от оккупированных зданий. Всегда соблюдайте все правила обращения с оружием и советы по безопасности. Удостоверьтесь, что у вас есть безопасная поддержка для любого раунда, который вы можете разрядить.
3. Ловушка. Ловушка включает захваты для ног, силки и клетки. Правильно подобранная и размещенная ловушка для ног может быть самым безопасным и лучшим вариантом. Опять же, вам нужно будет проконсультироваться с местным егерем, чтобы убедиться в законности этого метода. Что вы будете делать с лисой (убить или переселить) также будет вопросом к вашему егерю.

Подстрелить лису во дворе.

На видео выше самка койота, страдающая чесоткой, отчаянно пытается схватить утку или курицу с фермы. Несколько стратегически расположенных камер SpyPoint насторожили стрелка.

Возможно, вам так не повезет. Лиса, забирающая ваших цыплят, будет двигаться незаметно и быстро. Он ворвется, схватит курицу и исчезнет прежде, чем вы успеете достать оружие. Если вы планируете убить лису, выстрелив в нее, у вас должен быть план.

Как убить лису из дробовика, уловка и план.

Давайте будем честными, дробовик или винтовка могут быть идеальными, но что, если вы не можете использовать крупнокалиберное оружие? Убьет ли пулемёт лису?

В то время как выстрел в голову пулей калибра .22 убивает лису на расстоянии до 20 метров, есть и другие «воздушные» варианты.

Бенджамин Армада — это дробемет калибра .25, который может стрелять точными снарядами, поражающими четверть диаметра на расстоянии до 50 ярдов. На этом расстоянии попадание лисы прямо за плечи или в голову будет DRT (мертвым прямо там).

Преимущество использования пневматической винтовки заключается в отсутствии шума. Для многих пневматических винтовок калибра .25 звук выстрела с расстояния 25 ярдов примерно такой же громкий, как закрывающаяся дверца автомобиля. Если вы прикрепите к прицелу красную подсветку и будете охотиться ночью, ваши соседи будут спать под звук вашего выстрела.

Кстати о ночной стрельбе, вот бессовестная затычка для моей книги.

У меня тоже есть куры и утки. И я взял много лисиц и койотов, у которых были злые намерения относительно моих стад.

Уловка, которую вы будете использовать.

У вас есть преимущество перед другими охотниками на хищников. С пропавшими цыплятами, которых, как вы знаете, унесла лиса, лисы повсюду. Следующее, что вам нужно сделать, это заставить лису появиться, когда вы будете вооружены и готовы к этому.

Самый простой способ заставить лису появиться — это имитировать звук ее добычи. Лучше всего иметь либо простую пищалку для мышей, либо пищалку для кроликов. Нет, вам не нужна электронная звонилка; это значит потратить 300 долларов, чтобы спасти курицу за 5 долларов.

Освоение обоих этих инструментов занимает всего несколько минут. Вот краткое руководство:

После того, как вы освоите использование вызова, пришло время для последнего шага.

План .

В день, когда цыплят оставили в курятнике, вы найдете хорошее укромное место и сядете примерно в 50 ярдах от него.

Примерно за полчаса до наступления темноты (или до восхода солнца) сделайте несколько коротких звонков с помощью пищалки. В течение примерно 20 минут вкладывайте эмоции в звуки, которые вы издаете. Попробуйте звучать как испуганная или пойманная в ловушку мышь. Через минуту звонка помолчите 2-3 минуты. Продолжайте сканировать.

Эй, это называется охотой, так что здесь есть элемент времени и случая. Но держись!

Связанный: Хотите узнать, как позвать лису, прочитайте эту статью.

Как убить лису: Отлов.

Вы можете использовать три типа ловушек, чтобы поймать лису; клетка, ловушка и захваты для ног. Я не рекомендую вам использовать ловушки. Ловушки, как и яды, часто убивают не тех животных.

Клеточные ловушки. Клетка-ловушка идеальна, если вы хотите переместить и выпустить лису, не причинив ей вреда. Настройка настолько проста; это займет всего три минуты, чтобы узнать.

Всем, кто находится в населенных пунктах, я рекомендую клетку-ловушку. Просто проверяйте его хотя бы раз в день — в конце концов, вы поймаете в нем одну из своих куриц. Клетку-ловушку можно использовать и при активной охоте с пневматической винтовкой.

Вы можете найти на Amazon клетки размером с лису здесь.

Связанный: У вас была ласка, забравшаяся в ваш курятник? Узнайте, как предотвратить вторую атаку здесь.

Использование и установка ловушки для удержания ноги.

Буду честен, здесь много работы. Если у вас есть маленькие домашние питомцы, этот вариант тоже может вам не подойти.

Здесь также присутствует список покупок, и он может дорого обойтись. Вам нужны приманки, инструмент для ловли, просеиватель грязи и, ну, этот список можно продолжить. И в довершение всего Amazon не продает настоящие ловушки. Их вам нужно будет получить в магазине ловушек.

Отлов — это искусство. Захват ноги требует практики, нескольких больных пальцев, большого труда и часов времени.

Вы можете увидеть, как это делается ниже, но я рекомендую вам сначала попробовать клетку-ловушку.

Что делать, если вы не можете убить лису, которая ест ваших цыплят?

Из-за местных законов или ваших собственных убеждений у вас все еще есть варианты, если вы не можете убить лису, поедающую ваших цыплят.

Воспользуйтесь профессиональной службой удаления. Многие местные компании по удалению вредителей с радостью предоставят вам цену по телефону.

Вы можете превратить свой кооператив и зону свободного выгула в крепость. Электрический забор не убьет лису, но точно отпугнет ее от ваших цыплят. Для меньших размеров они даже делают переносные электрические заборы. С помощью одного из них вы можете перемещать зону свободного выгула курицы по мере необходимости, не копая и не протягивая электрические провода.

Оберегайте кур от лис

Если вы собираетесь держать кур, вам нужно знать, что
лисы, безусловно, самая большая угроза, с которой они столкнутся, поэтому подготовка
это ключ.

Вам нужно только погуглить «лисы и цыплята»
наткнуться на сотни статей, постов на форумах и комментариев в блогах
люди … и члены королевской семьи
, которые потеряли своих цыплят из-за лисы.

Лисицы — чрезвычайно хитрые и эффективные хищники.
вопреки распространенному мнению, может нанести удар в любое время дня и ночи.

Они не убивают ваших цыплят назло или из-за какого-то порочного
«кровожадность» — это просто дикие животные, охотящиеся, чтобы прокормиться
собой и своими семьями и являются рабами своих инстинктов.

На мой взгляд, многие люди слишком самодовольны, когда дело доходит до хранения
их цыплята в безопасности и ошибочно предполагают, что только потому, что у них есть
курятник, что это все, что им нужно сделать.

Если вы собираетесь держать кур, будь то в городском саду или на даче
поле, то вам нужно смириться с тем, что лисы являются общей проблемой, которую все
владельцы цыплят сталкиваются, и вам необходимо предпринять некоторые из следующих шагов, чтобы
Защитите своих кур или рискуете их потерять.

5 вещей, которые вы можете сделать, чтобы отпугнуть лис.

Есть ряд вещей, которые вы можете сделать, чтобы значительно снизить шансы
лисы, нападающей и убивающей ваших цыплят.

«Профилактика — лучшее лекарство», и под этим я подразумеваю предотвращение
лисы от того, чтобы приблизиться к вашим курам в первую очередь.

Отпугивайте лис от вашего сада с помощью ароматических репеллентов.

Ароматические репелленты нацелены на острое обоняние лисы.

Обычно они имитируют определенные запахи, которые заставляют лису поверить
что другое животное захватило его территорию, и их инстинкт
избегание конфронтации обычно приводит к тому, что они переходят в другое место.

Это дешевое и достаточно эффективное решение для защиты от лис.
вашего сада и вдали от ваших цыплят.

Вам нужно быть немного более практичным, так как их нужно применять
достаточно регулярно, чтобы эффективно работать.

Одно из самых популярных и продаваемых отпугивающих средств на основе запаха в
UK — это продукт под названием Scoot’.

Нажмите здесь, чтобы прочитать отзывы и заказать Scoot
Репеллент от лис

Рекомендовано The
Fox Project это быстро и просто в использовании и просто требует от вас
растворите один из пакетиков с порошком в воде, а затем распределите его по
свой сад с помощью лейки.

Использование звуковых средств отпугивания лисиц

Другим эффективным и рекомендуемым вариантом является нацеливание на острую лису.
чувство слуха.

Для этого вам понадобится ультразвуковое устройство, излучающее очень высокий звук.
взрыв шума, который пугает лису. Звук не слышен человеку
уши, но очень эффективно пугает лису. Каждый раз, когда лиса пересекает
датчик движения, срабатывает ультразвуковое устройство.

Хотя эти устройства могут стоить немного дороже, чем ароматизаторы
отпугивающие средства, они могут быть весьма эффективными в отпугивании лис от вашего
цыплят и после настройки требуют от вас минимальных постоянных усилий.

Одним из наиболее продаваемых средств защиты от шума, заслуживающих внимания, является Rentokil.
Отпугиватель лис.

Предназначен для работы днем ​​и ночью, в дождь и в солнечную погоду, прост в установке
и убегает всего 1 раз
батарея 9 вольт
. Шум, который он издает, не слышен человеку и имеет дальность обнаружения
около 10 метров.

Поместив несколько из них рядом с вашим курятником, вы создадите невидимый,
неслышимый оборонительный периметр. Только не забывайте проверять батарейки каждый
сейчас и потом!

Если вы соедините это с отпугивающим запахом, таким как Scoot
тогда у вас есть быстрое, эффективное и относительно дешевое средство сдерживания двойного смысла.

Существуют и другие устройства, активируемые движением, в которых используется струя
вода как эффективная форма запугивания.

По данным Оксфордского крокетного клуба (у кого были проблемы с лисами
копание и засорение их зелени) водное сдерживающее средство под названием Пугало
был более эффективным, чем аудио

Возможно, вы захотите рассмотреть этот или аналогичный продукт, например Jet.
Спрей Отпугиватель
если вы хотите пойти по водному маршруту.

Построить вольер с защитой от лисы

Один из ваших лучших вариантов, который я сам сделал, это построить
большой корпус с защитой от лисы.

Это не обязательно должен быть большой трудоемкий строительный проект.
Мой корпус занял у меня одну поездку в B и Q и несколько часов в субботу.
после полудня.

У меня есть курятник
и бегу в угол моей вегетарианской грядки. Две стороны образованы
наш пограничный забор, и я использовал несколько решетчатых панелей размером 6 футов на 6 футов
и несколько деревянных столбов 2 на 4 для завершения квадратного ограждения.

Вокруг основания решетки я прикрепил несколько тяжелых кур
проволока, чтобы предотвратить любую возможность проникновения лисы через небольшие щели в
решетка работает, или наши цыплята вылезают!

Возможно, стоит подумать о добавлении нескольких заборов
настенные шипы
(шипастые полоски) до верха забора, особенно если ваши соседи
сарай рядом. Я видел, как лисы проникли в сад друга
залезть на соседский сарай.

Другим важным фактором, о котором следует помнить, является то, что лисы копают не хуже
взбираться.

Чтобы этого не произошло, в нижней части забора для птиц должна быть проволока.
закопан в землю не менее чем на 10-12 дюймов, а затем вывернут наружу
примерно на 8.

В идеале вы должны также положить щебень или старые кирпичи поверх точеных
из провода, прежде чем закрыть его почвой.

Вы также должны убедиться, что используемая проволочная сетка хорошего качества.
качества с толстым калибром, так как лисы могут перегрызть тонкую проволоку.

Fox Proof Your Garden

Согласно исследованию директора Fox Project Тревора Уильямса
и бывший исследователь лис Энди Уилсон около 75% лисьих земель в Лондоне.
расположены под садовыми навесами, а другие излюбленные места находятся в ежевике
участках, под фундаментами зданий или в заброшенных зданиях.

Также отмечают, что взрослая лиса без труда пролезет в дыру 12см (5
д. ) в диаметре.

Если вы держите кур на заднем дворе, присмотритесь
вокруг на наличие каких-либо следов лис, убедитесь, что все старые лисьи норы заблокированы
и что животные не могут забираться под навесы или настилы, чтобы строить норы.

Также следите за любыми хорошо проложенными тропами или местами, где лиса может
получить доступ к вашей собственности и сделать все возможное, чтобы заблокировать их, используя курицу
проволока или щебень или что у вас есть под рукой.

Если у вас есть домашняя собака и у нее есть будка на открытом воздухе, вы можете
хотите рассмотреть вопрос о размещении вашего курятника поблизости, так как их присутствие может отпугнуть
лиса. Это предполагает, что вы держите крупную породу, а не
в равной степени заинтересованы в том, чтобы заполучить ваших кур.

Защитите свой кооператив

Если вы купили одного из наших цыплят
курятники, то вы будете знать, что они поставляются со съемными полами скворечников
и вытащите лотки.

Это упрощает жизнь, когда дело доходит до уборки курятника, но если вы
есть лисы в вашем районе, вы можете захотеть привинтить съемные полы
скворечника, так как лиса может получить доступ, толкнув скворечник
этажей вверх.

Также имейте в виду, что выдвижной лоток курятника стоит на полозьях.
так что, если лиса пролезет под него, они, возможно, смогут толкнуть
лоток вверх или даже вытащить его и таким образом получить доступ к курятнику.

Это, к сожалению, случилось с одним из наших клиентов некоторое время назад. Они
подняли свой курятник на кирпичи, чтобы им было легче получить доступ
но в то же время лисе было намного легче пробраться под
выдвижной лоток и толкните вверх – так что просто устали от
это.

Я также рекомендую вам установить дополнительные замки на скворечник
крышку и убедитесь, что ваши куры надежно заперты ночью, если
у вас есть лисы, которые часто посещают этот район.

Если у вас есть кооп с пробегом то желательно что-то поставить
тяжелые, как брусчатка, по периметру дорожки, чтобы лиса не
закапываясь под боковые прогоны.

Вы также можете добавить проволочный плинтус, но вам нужно убедиться, что он
удерживается на месте длинными прочными колышками для палатки.

Инвестируйте в электрическое ограждение

Это, безусловно, самый эффективный способ защитить ваших цыплят от
лисы и все больше и больше людей переходят на электрические
ограждение, чтобы обеспечить своим курам самый высокий уровень безопасности.

Если у вас есть проблема с лисами в вашем районе, то это моя рекомендация
и предпочтительный метод.

Вопреки распространенному мнению, это не жестоко и не опасно для
лиса (или ваши цыплята), так как она наносит короткий, резкий и безвредный удар током.
к любознательному носу злоумышленника, который отпугнет хищников и
держите своих цыплят там, где хотите.

Исследования показали, что достаточно одного разряда, чтобы
действовать как психологический барьер, и очень маловероятно, что когда-то
шокированная лиса попытается подкопаться или перепрыгнуть через забор, даже если они
можно легко очистить верхнюю часть (например, с помощью электрического
птичья сетка высотой всего один метр) так что это, вероятно,
наиболее эффективный способ защиты домашней птицы.

Мы предлагаем Горячую линию
комплекты сеток для домашней птицы по одним из самых низких цен в Интернете.

Заключение

Вам может казаться, что у вас нет проблем с лисами в вашем районе
и что ваши цыплята будут в полной безопасности.

Но помните, что многие люди, которые больше всего потеряли своих цыплят
скорее всего думал так же.

Даже если вы думаете, что у вас нет проблем с лисами, я все равно
рекомендуем вам принять некоторые из этих дополнительных мер предосторожности, изложенных в этом
статья.

Не забывайте, что в конце дня ТЫ единственный
несет ответственность за благополучие ваших цыплят, и ответственность за это лежит на вас.
примите все меры предосторожности, необходимые для обеспечения безопасности ваших цыплят.

Есть ли у вас какие-нибудь советы, как уберечь кур от хищников? Если
так что…. Оставьте свой комментарий

6 комментариев читателей

Некоторые люди клянутся им, но у меня есть сомнения, так это или нет
имеет какой-либо положительный эффект в сдерживании лисы, поэтому я бы не рекомендовал
это как ваша единственная форма сдерживания- Майк из ChickenCoopsdirect.com

Ваш адрес электронной почты не будет опубликован*

Лисы на ферме и защита куриного стада – дом в Фингер-Лейкс

Делиться заботой!

4
акции

• Поделиться

• Твит

*сообщение обновлено 06. 08.2020, чтобы отразить последние сделки лис со стадом кур и уток на заднем дворе

Рыжая лисица на коровьем пастбище

Нам приходилось иметь дело с лисами на ферме, поэтому мы с мужем не удивились, когда наткнулись на маленькую рыжую лисицу на утренней охоте на коровьем пастбище, пока мы проверяли телят. .

Я немного увеличил масштаб, чтобы сделать несколько снимков. Я всегда осторожен с дикими животными, особенно с лисами. В последнее время поступали сообщения о нападениях лис на людей, как, например, в Отего, штат Нью-Йорк, которые, скорее всего, были вызваны бешеной лисой.

Этот Рыжий Лис выглядел здоровым и вел себя нормально. На самом деле он очень эффективно контролирует популяцию полевых мышей. Лисы, как правило, очень пугливы и избегают людей, они не считаются опасными для человека, за исключением случаев, когда они бешеные. Несмотря на то, что лисы не заинтересованы в людях, они очень заинтересованы в домашней птице и могут нанести ущерб стае на заднем дворе, особенно если вашим птицам разрешен свободный выгул.

» Первым признаком бешенства обычно является изменение поведения животного. Он может стать необычно агрессивным или ручным. Животное может потерять страх перед людьми и естественными врагами. Дикое животное может казаться ласковым и дружелюбным. Он может стать возбужденным или раздражительным и атаковать все на своем пути. Иногда наблюдаются пошатывание, судороги, удушье, пена изо рта и паралич. Многие животные будут издавать очень необычные звуки. Зараженные животные обычно погибают в течение одной недели после появления признаков бешенства » ~ Центры по контролю и профилактике заболеваний

Защита куриного стада от лис

Хитрые и умные лисы будут преследовать ваше стадо без предупреждения, пока не будут готовы к быстрой и чистой атаке. Лисы действительно представляли наибольшую угрозу для моего стада на заднем дворе, если говорить о хищниках.

Лисы умны, и они нападут, когда вы потеряете бдительность. Они умны и быстро учатся. Они изучат ваш распорядок дня и воспользуются любой возможностью перекусить. Как только они отведают курицу, они вернутся, часто ежедневно, чтобы отобрать птицу, пока не останется ни одной.

Если вы живете в сельской местности, важно защитить свое стадо от нападения лис задолго до того, как у вас возникнут проблемы.

Вот как мы недавно справились с лисой, которая стала проблемой для нашего стада кур и уток на заднем дворе.

Удаление точек легкого доступа к стае

Лиса использует живые изгороди, высокую траву и кусты, чтобы подкрасться и получить доступ к ничего не подозревающим стаям. В интересах того, чтобы наш двор и пастбище были малоцелевой зоной, мы регулярно косим траву и подстригаем кусты, чтобы уменьшить укрытие, которое лисы используют для укрытия во время охоты.

Добавление физических барьеров между стадом и лисой

Лисы могут как подкапывать землю, так и перелезать через нее, а также находить щели в жилище и протискиваться сквозь них. Защита от нападений лис должна включать ограждение высотой не менее 5-6 футов и 12-дюймовую траншею по всему периметру курятника, а также заглубленную проволочную сетку, чтобы лиса не могла подкопаться под . Альтернативой траншеи является расширение 12-дюймового фартука по периметру. Фартук не так эффективен, как траншея, но обеспечивает некоторую степень защиты от копающих хищников, таких как лисы

Когда ваши цыплята находятся на пастбище, электрическое ограждение на солнечных батареях — это хороший способ удержать стадо в определенном месте и защитить его от лис и других хищников.

Проволочная сетка несколько бесполезна с лисой из-за ее способности прогрызать тонкий металл, всегда выбирайте более тяжелую металлическую ткань. собака для охраны скота. Хотя наша помесь питбуля никогда не станет сторожевой собакой на постоянной основе, она прогнала не одну лису с нашего двора. Мне нравится выводить собаку во двор, чтобы она гуляла вокруг стаи в нерегулярное время в течение дня, ее присутствие в стае значительно уменьшило количество попыток нападения лис.

Удаление лисы с участка

Когда лисы становятся помехой в штате Нью-Йорк, вы можете на законных основаниях «взять» животное без разрешения или специальной лицензии. Чтобы считаться неприятностью, лиса должна повреждать вашу собственность или угрожать вашей безопасности.

«Взять» или «брать» надоедливое животное означает преследовать, стрелять, охотиться, убивать, захватывать, ловить, заманивать в ловушку или совершать действия, которые беспокоят или беспокоят диких животных, и я считаю это крайней мерой, но когда лиса осмеливается и безжалостно бродит по нашему двору, в интересах всех, если он найдет новый дом.

Когда у нас возникают проблемы, удаление лис лучше доверить профессионалам. Мы работаем с Frogger Wildlife Consultants, местной семейной службой по удалению диких животных. Базируясь за пределами Рочестера, они обслуживают район Рочестера и регион озер Фингер с 2005 года.
Часть того, чтобы быть хорошим владельцем цыплят, — это защищать своих птиц от хищников, таких как лисы.
Хорошо построенный курятник является частью решения. Но лисы настроены решительно. Если кто-то нашел ваш курятник, он будет пытаться проникнуть внутрь. Лучший способ защитить ваших цыплят — избавиться от лисы.

Чем опасны лисы?

Лисы — огромная проблема в Австралии.

В курятнике одна лиса может убить несколько цыплят, причиняя хаос и горе владельцам кур. Лисы — кровожадные охотники. Часто лиса убивает целую стаю цыплят, даже если съест только одну птицу.

Лисы имеют репутацию хитрых не просто так. Если в вашем курятнике есть слабое место, лиса найдет его. Лисы могут копать, как собаки, карабкаться, как кошки, протискиваться сквозь щели, как змеи, и даже достаточно сильны, чтобы пробиться сквозь двери и проволоку.
Чтобы отпугнуть лис, ваш курятник должен быть с твердым полом (или иметь фартук), прочными стенками и крышей или забором с гибким верхом.

Лисы могут охотиться на домашних животных, включая кошек, кроликов, морских свинок, птиц и даже маленьких собак. Они также являются серьезной проблемой для австралийских ферм, поскольку ежегодно убивают тысячи ягнят. Но не только сельскохозяйственные и домашние животные страдают от хищничества лис.

Лисы являются интродуцированными видами в Австралии и наносят большой вред местной дикой природе. Они способствовали сокращению численности наземных видов птиц и мелких и средних млекопитающих. Местные животные не научились справляться с такими хищниками, как лисы, что делает их легкой добычей.

Законно ли ловить лис в Австралии?

Лисы являются интродуцированными видами и объявлены животными-вредителями во всех штатах и ​​​​территориях Австралии, кроме Нового Южного Уэльса. Хотя в каждом штате и на каждой территории действуют свои правила и положения, все они согласны с тем, что животных-вредителей, таких как лисы, следует контролировать и удалять.

Вы можете
посмотрите здесь или обратитесь в местный совет, чтобы узнать, какие стратегии удаления лис можно использовать в вашем районе.

Какой лучший метод борьбы с лисами в Австралии?

Есть много разных способов контролировать лис:

• Фехтование
• Ловушки для ног
• Силки
• Стрельба
• Ядовитая приманка
• Окуривание логова
• Клеточные ловушки

Несмотря на то что
отпугивание лис с помощью соответствующего ограждения — лучший метод борьбы с лисами, он не работает, если у вас уже есть проблемы с лисами.

Ловушки и ловушки с захватом за ногу запрещены законом во многих регионах или требуют специальных разрешений. Животные, попавшие в капканы и капканы, обычно очень нервничают. В них нужно стрелять немедленно, поэтому требуется огнестрельное оружие и лицензия.

Хотя стрельба по лисам может быть эффективной, если у вас есть лицензия на оружие, их трудно застать врасплох. Если после нескольких часов наблюдения вы пропустите свой первый выстрел, эта лиса никогда не подойдет достаточно близко для другого, даже если она продолжит охотиться на ваших цыплят и домашний скот.

В большинстве муниципальных районов использование ядовитых приманок для борьбы с лисами и дикими собаками строго регулируется. Ядовитая приманка проблематична, потому что представляет угрозу для домашних собак и других нецелевых животных. Он не подходит для использования в городских и полугородских районах, где часто водятся лисы.

Фумигация логова нашла широкое применение. Для этого требуется специальное оборудование и обучение, и это может быть законным не во всех областях.

В Австралии лучший способ контролировать лис на вашем участке — это ловушка в виде клетки.

Преимущества ловушки в клетке для лис

• Простота использования
• Действующий
• Разрешено в большинстве муниципальных районов (поговорите с местным советом)
• Обычно считается гуманным: не причиняет вреда животному и не причиняет боли
• Низкий риск для нецелевых видов
• Любых нецелевых животных легко выпустить, и они обычно невредимы
• Не нужно брать лису на руки
• При необходимости лису легко транспортировать
• Животное можно усыпить, не вынимая из клетки

Как использовать клетку-ловушку для ловли лисы

Чтобы поймать лису с помощью ловушки-клетки, вы просто устанавливаете ловушку в том месте, куда лиса может пойти.

Ловушки в клетках необходимо проверять ежедневно, в идеале – с утра. Это важно для обеспечения гуманного обращения с любыми животными-вредителями, а также для того, чтобы любые случайно пойманные животные могли быть выпущены целыми и невредимыми.

Прежде чем использовать ловушку для лис, лучше всего связаться с местным советом о гуманных вариантах эвтаназии в вашем районе.

Гуманное обращение с отловленными животными, в том числе и с лисами, очень важно во избежание каких-либо правонарушений. Рекомендуем ознакомиться с законодательством о защите животных в вашем регионе.

Важно установить ловушку правильно и в хорошем месте. Лисы — существа осторожные, поэтому, если лиса испугается ловушки, она никогда больше не подойдет к клетке. В нашем разделе по устранению неполадок ниже мы даем советы о том, как заманить лису в ловушку.

План ловушки для лис

Лучший способ поймать лису — поставить ловушку там, где она уже ходит. Если лиса благополучно побывала где-то в прошлом, она будет меньше опасаться расставленной там ловушки.

Размещение ловушки рядом с источником пищи, например, курятником, помогает лисе сосредоточиться на еде, а не на потенциальной опасности.

Как определить, где была лиса:

• Экскременты: Экскременты лисы выглядят как кошачьи какашки, но немного крупнее и обычно содержат семена, в том числе куриный корм.
• Запах: лисы немного пахнут скунсом. Часто по запаху можно определить, где они были.
• Останки: если лиса получила курицу, вы можете найти останки, такие как кости и перья. Лиса может вернуться в это место.

Любой из этих признаков указывает на хорошее место для установки ловушки на лис.

Вдоль заборов и троп, возле источников воды и вокруг источников пищи, например. Курятник также является хорошим местом для установки ловушки на лис.

Избегайте установки ловушки для лис в местах, часто посещаемых нецелевыми видами, такими как домашние животные, дикие животные или домашний скот. Это уменьшит риск нецелевого захвата.

Как поймать лису в курятнике

Если лиса уже забралась в ваш курятник, она обязательно вернется. Если можете, установите ловушку для лис в курятнике, прежде чем заделывать дыру или повреждение.

Ставьте ловушку везде, куда попадает лиса, чтобы у лисы не было другого выбора, кроме как попасть в ловушку. Поскольку лиса уже благополучно вошла в курятник, она, скорее всего, попадет прямо в ловушку.

Как установить ловушку на лис

Лисы настороженно относятся к запаху людей и избегают ловушки, которая пахнет людьми. Для лучшей поимки лисы:

• Надевайте чистые резиновые перчатки при работе с ловушкой и наживкой
• Обуть ловушку на резиновой подошве
• Перед использованием оставьте ловушку снаружи или в курятнике на несколько дней
• При установке ловушки натрите приманкой всю поверхность, чтобы замаскировать посторонние запахи

Для установки ловушки на лис:

1. Натрите всю ловушку приманкой
2. Установите клетку в положение
3. Прикрепите ловушку к земле с помощью колышков для палатки или подобного предмета, чтобы пойманные животные не опрокинули ловушку
4. Покройте дно ловушки хорошим слоем грязи или опавших листьев
5. Используя дверцу для наживки, закрутите наживку в корзину для наживки
6. Убедитесь, что дверца для травли плотно закрыта
7. Откройте дверь и следуйте инструкциям по установке ловушки

Лучше всего ставить ловушку вечером. Ловушки необходимо проверять каждое утро. Если оставить ловушку открытой в течение дня, убедитесь, что она недоступна для кур, домашних животных или диких животных. В большинстве случаев лучше деактивировать ловушку на лис каждое утро и сбрасывать ее на ночь.

Хорошая наживка для ловушки на лис включает:

• Куриные шеи
• Целые цыплята
• Любые субпродукты или субпродукты, напр. печень
• Кролик
• Кенгуру
• Баранина
• Рыба

Лис с большей вероятностью привлечет знакомая приманка, например, если лиса охотится на вашу овцу, ягненок, скорее всего, будет эффективной приманкой. Вонючие приманки также имеют тенденцию быть более эффективными, потому что они лучше перекрывают любые человеческие запахи вокруг ловушки.

Поиск и устранение неисправностей ловушки в клетке для лис

Лисы могут очень осторожно относиться к ловушкам. Вот несколько советов по устранению неполадок, чтобы поймать проблемную лису.

Попробуйте поместить дополнительный кусок приманки в горловину ловушки, куда лисе не нужно заходить, чтобы ее достать. Если он благополучно возьмет эту приманку, он с большей вероятностью попадет в ловушку за новой.

Если лиса не собирается в ловушку, откройте дверь и установите приманку у входа в ловушку. Как только лиса привыкнет брать приманку оттуда, постепенно перемещайте приманку дальше внутрь клетки в течение нескольких ночей. Как только лиса сможет войти в клетку, чтобы взять приманку, вы можете поместить приманку в корзину и правильно установить ловушку.

Если вы не знаете, где поставить ловушку, или кажется, что лиса ее не нашла, проложите след по запаху, используя очень вонючую приманку. След запаха должен вести в ловушку и заканчиваться приманкой. Убедитесь, что след не ведет прямо к ловушке.

Приманки для лис также доступны в продаже и могут помочь привлечь лису в ловушку.

Подробнее:

• Магазин ловушек на лис
• Узнайте, как защитить своих цыплят от хищников

Удачного содержания цыплят!

Признаки нападения и предотвращение —

Содержание

Буквально на прошлой неделе, в полдень, я заметил кудахтанье моих кур далеко от курятника, не одну курицу, а несколько.

Они тоже бездельничали бы у курятника, но не пошли бы в прогон. Куриный хищник днём в этом районе не обычна, но я сразу поехал проверить.

И действительно, молодые опоссумы лакомились их яйцами.

Открытое гнездо, чтобы увидеть разбитые яйца

Приближается весна, пик голода обрушивается на хищников, поэтому они становятся смелее и смелее.

Для куровода на заднем дворе нет ничего более ужасающего, чем отправиться на утренние дела и найти останки ночного хищника, которому удалось выполнить свою миссию.

Вы видите перья, трупы или раненых птиц, или вы не видите цыплят, которые должны быть там, но их нет.

Есть кое-что, что может быть более ужасным, чем этот сценарий, и это беспомощно наблюдать, как хищник улетает с вашей птицей прямо у вас на глазах.

В другом рассказе однажды утром за завтраком мой младший мальчик кричит: «Волк!» Волк! Да, он знает историю о мальчике, который плакал волком.

Я подбежал к окну. Конечно же, это был не волк, а койот с одной из наших кур во рту. Мы могли бы спасти всех остальных кур, но, к сожалению, одну из них потерял койот.

Несмотря на то, что никакая открытая территория или курятник не защищены на 100 % от хищников, вы, безусловно, можете снизить риски вышеперечисленных ситуаций, зная, на что обращать внимание и предпринимая соответствующие меры.

Мы можем предоставить некоторые из первых здесь. Последние меры ложатся на вас, ответственного птицевода, поселенца и любителя.

Мы рассмотрим наиболее распространенных хищников и способы защиты цыплят от них.

Куриные хищники: Собаки

Симпатичная собака, но хочет поиграть с цыплятами

Признаки нападения собаки : повсюду разбросанные перья, потенциально кровь поблизости, куриная туша, лежащая где-то рядом с игровым помещением собаки, следы

Будучи любителем собак, я, естественно, обиделся бы на это. Мой милый, умный, послушный лабрадор никогда не будет представлять опасности для моего стада.

Ну… во-первых, использование «никогда» в отношении поведения ЛЮБОГО животного означает поиск неприятностей.

Собаки любят вкус курицы и инстинктивно являются охотниками. Смешивать любую собаку с цыплятами до того, как они будут присутствовать во время нескольких взаимодействий и надлежащего представления, является ошибкой.

Даже после того, как ваш питомец прошел испытание, вам все равно нужно защищаться от бродячих или бродячих соседских собак, которые видят и набрасываются, а затем уносят свой приз еще до того, как вы успеваете заметить, что только что произошло.

Домашние собаки в большинстве случаев не хотят убивать курицу, чтобы поесть. Вместо этого он хочет, чтобы с ним что-то играло.

Часть игры состоит в том, чтобы пинать, кусать, щипать. Наши соседи знают, что их маленькая мальтийская болонка может серьезно навредить нашим курам, не спрашивайте, как мы узнали!

Ключ к тому, чтобы собаки не попадали в неприятности и не создавали проблем вам, для вашего питомца – это знакомство с животными, пока собака находится на поводке.

Собака должна знать, что этих птиц не гоняют и не едят! Если эта десенсибилизация не увенчалась успехом, единственным вариантом может быть физический барьер или электрический забор для собак.

Соседских собак и бродячих собак контролировать сложнее, поэтому любые признаки повторного интереса собак к вашему стаду должны препятствовать физическому барьеру вокруг цыплят, например, своего рода курятнику.

К сожалению, только потому, что вы должны позволить своему стаду свободно выгуливать на своей территории, не означает, что собаки вашего соседа разрешат это.

Важно отметить, что у меня много друзей, и я согласен с тем, что наличие уличной собаки является одним из лучших средств отпугивания хищников.

Собака может быть вашим универсальным решением для защиты от хищников при надлежащем обучении.

Койоты и волки хищники курицы

Койоты и волки всегда будут добывать свою добычу в основном на Аляске, но также менее широко распространены в континентальной части США.

Как и домашняя собака, оба эти псовых имеют разумный страх перед людьми, поэтому тусоваться на заднем дворе обычно не является их первым выбором.

Все больше и больше койотов, вытесняемых из мест их обитания, особенно голодны в пригородных и городских районах, поэтому они охотятся не только на цыплят, но и на домашних животных.

Подобно собакам, эти клыки оснащены сильными челюстями, острыми зубами и лапами, которые могут выкопать тонкую дыру под забором.

По этой причине высокий и прочный забор с фартуком или заглубленным дном является важным средством защиты от нападения.

Голодные койоты, как известно, прыгают на высоту до 6 футов в курятник, поэтому дополнительные несколько футов высоты имеют большое значение для фехтования в вашей стае.

Так же, или даже более важно, убедитесь, что ваша пробежка покрыта. Даже такая простая вещь, как сетка для птиц, поможет против любых атакующих прыгунов.

Это также поможет защититься от нападения нашего следующего хищника в списке, хищных птиц.

Хищные птицы

Петухи — большие паникеры при нападении сверху

Признаки нападения хищных птиц : тушка цыпленка находится близко к месту нападения, централизованное ранение, крошечные разбросанные перья

Поскольку большинство хищных птиц, таких как орлы, ястребы , и совы охотятся на цыплят аналогичным образом, и способы защиты от их атак идентичны.

Мы объединим их в одну общую категорию.

Кошмар птицеводов на свободном выгуле. Хищные птицы часто нападают на кур, блуждающих слишком далеко от курятника в поисках защиты.

Хотя они физически способны удирать только с одной птицей за раз, они будут возвращаться на место преступления снова и снова, если этот источник пищи доступен и незащищен.

Вероятно, чаще всего нападает краснохвостый ястреб или ястреб Купера, которые часто заранее подстраховывают незащищенные стаи.

Сидя на ближайшем дереве или на линии электропередач, они ждут оптимального времени и оптимальной птицы, которую можно будет схватить.

Как только один из этих хищников решит спикировать вниз на обед, ему может быть все равно, кто будет смотреть… много раз ястребы и орлы будут летать прямо перед человеком, хватать курицу и улетать несмотря на все попытки отпугнуть его.

Я лично видел этого краснохвостого ястреба, хотя в этом сезоне я его почти не видел.

Совы отличаются только тем, что охотятся ночью. Куры, не закрепленные в курятнике, в первую очередь подвергаются риску стать добычей.

Один из моих близких друзей считал, что выращивание цыплят на свободном выгуле является самым здоровым и счастливым вариантом для их небольшого стада.

Пока этого не произошло, они заметили поблизости ястребов и одну из их более старых и медленных куриц. После этого для их стада должен был хватить закрытый и КРЫТЫЙ курятник.

Мертвый цыпленок не может быть ни здоровым, ни счастливым, а непокрытая бегущая или бродячая стая, скорее всего, привлечет этих хищных птиц и положит трагический конец неограниченной свободе на свободном выгуле.

В итоге они купили сетку для птиц и построили еще более гигантский курятник.

Как и в случае с собаками и волками, убийство хищных птиц в США запрещено законом. Это подтверждает теорию о том, что для безопасности цыплят хорошая защита — лучшее нападение.

В природе всегда есть равновесие. Пожалуйста, не забывайте уважать дикую природу, окружающую ваших цыплят.

Куриный хищник Red Fox

Лисы — отличные мастера побега — постройте свой безопасный курятник

Признаки нападения лисы : перья и следы, иногда может быть заметен слабый запах, напоминающий, но не такой жизненный, запах скунса.

Печально известные своей любовью к курице и отсутствием естественных хищников, рыжие лисицы чаще нападают в городских и пригородных районах, чем в сельской местности.

По этой причине небольшие городские курятники нуждаются в защите сверху, снизу и по периметру.

Защита от лисы, где бы вы ни жили, требует комплексной защиты. Эти прекрасные существа также находчивы, сильны и очень умны, как следует из клише.

Они могут как подкапывать, так и перелезать через неподходящее ограждение, а также находить и протискиваться сквозь щели в жилище.

Защита от нападений лисиц должна включать ограждение высотой не менее 5-6 футов и заглубленное дно или фартук для защиты от копателя.

Проволочная сетка несколько бесполезна для лис из-за ее способности прогрызать тонкий металл. Оказавшись внутри неподходящего забора или ненадежного курятника, лисы часто убивают сразу несколько птиц и закапывают некоторых на потом.

Куриные хищники: Опоссум

Поссумы довольно ленивы — сначала пойдут за яйцами и кормом

Признаки нападения опоссумов : перья и следы, явная борьба, раненый цыпленок, но выжившие, пропавшие или треснувшие яйца

Поссумы в основном падальщики и не предпочитают работать трудно для их еды. Они будут нацеливаться на цыплят, яйца и взрослых цыплят, которые находятся в пределах легкой досягаемости, например, цыплят, которые ночуют низко.

Поссумы не являются хорошими копателями и не так умны, как лиса или собака, но они опытные альпинисты. Предотвращение «атаки» голодных опоссумов будет включать в себя крытую прогулку и прилично безопасный курятник в ночное время.

Обычно они предпочитают яйца. Многие люди оставляют отходы за пределами загона, чтобы они собирали мусор, а не нападали на своих кур. Много раз цыплята выживали после нападения опоссумов.

Скунс — хищник курицы

Скунсы — оппортунисты — сначала пойдут за яйцами и кормом

Признаки нападения скунса : перья и следы, явная борьба, раненый цыпленок, но выживший, отсутствующие или треснувшие яйца, запах скунса

As с опоссумами скунсы больше падальщики, чем охотники за цыплятами. Однако они очень интересуются куриными яйцами и, как известно, выщипывают яйца или цыплят прямо из-под курицы, сидящей в ее ящике.

В отличие от опоссумов, скунсы больше землекопы, чем альпинисты. Прочный забор с наземным фартуком предотвратит или, по крайней мере, сдержит туннелирование скунса.

Проверка существующего забора на наличие дыр также необходима для защиты от скунсов, поскольку они милые извивающиеся существа и поместятся в крошечных пространствах.

Проблема со скунсом вокруг вашего курятника может представлять собой более серьезную проблему, связанную с тем, как избавиться от него, не задевая запахом.

Следует рассмотреть живоловушку и стратегию переселения, если вы сначала убедились, что ваши местные законы не запрещают отлов и переселение.

Вы должны знать, как удалить спрей, с которым вы обязательно соприкоснетесь, когда попытаетесь использовать эту стратегию.

Другая тактика, возможно, более привлекательная, чем отлов, заключается в том, чтобы оставлять еду для приезжих и голодных скунсов по периметру вашей собственности.

Легкий обед, а не тот, над которым им нужно работать, может быть более привлекательным для скунсов, а также опоссумов и других падальщиков.

Енотовидные цыплята-хищники

Еноты — злобные и умные хищники. Курятник каждую ночь

Признаки нападения енота : перья и следы, явная борьба, несколько жестоко убитых цыплят, отсутствие шеи/грудной области, наличие туши.

В отличие от других животных, которые любят подкапываться, перепрыгивать или находить дыры в курятниках или ограждениях, еноты могут манипулировать защелками и перемещать препятствия в сторону, чтобы добраться до ваших цыплят.

Также известно, что они пролезают через заборы и хватают ничего не подозревающих цыплят, даже не удосужившись проникнуть внутрь курятников или ограждений.

Еноты также несколько расточительны после того, как заполучили курицу. Часто они съедают шею и грудную клетку цыпленка, а затем оставляют остальную часть туши, чтобы преследовать второй раунд, следующего цыпленка.

Помимо уже упомянутых обычных мер предосторожности, использование более плотной проволоки или металлической ткани вокруг загона предотвратит нападение енота на ваше стадо.

Кроме того, из-за способности енота отпирать защелки и открывать двери, хорошей идеей будет дверная защелка, требующая точечных манипуляций.

Наконец, самая верхняя часть курятника должна быть надежно защищена, без отверстий или зазоров между крышей и стенами, чтобы эти опытные альпинисты не могли проникнуть внутрь, взбираясь даже в самые высокие загоны.

Помимо отлова живого енота, которого вы видели притаившимся, опять же, вы должны изучить местные законы, чтобы убедиться, что отлов и переселение разрешены в вашем районе.

Нападения могут быть дополнительно предотвращены лающей собакой, хищником, в том числе собачьей мочой вокруг, и, конечно же, безопасным курятником и бегом без дыр и щелей.

Кошка-рыбак, ласка и норка

Кошки-рыболовы и норки маленькие, но безжалостно нападают на несколько цыплят

Признаки нападения кошки-рыбака, норки или ласки : перья и следы, явная борьба, многочисленные зверски убитые цыплята, отсутствие шеи /грудная область, туша присутствует.

Ласки, кошки-рыболовы и норки — это лишь некоторые из 55 видов семейства куньих, которое также обычно называют семейством куньих.

Меньшая ласка, которую мы здесь обсудим, ожидается на севере США и в Канаде. Тем не менее, это семейство плотоядное, и, скорее всего, куда бы вы ни отправились в западном полушарии, вы окажетесь на территории хотя бы одного из видов со схожими признаками.

Поэтому очень важно определить тип животного в семействе куньих, которое может быть эндемичным для вашей местности, поскольку, несмотря на плотоядность, не все виды этого семейства охотятся на цыплят.

Ласки особенно любят проникать в курятники ночью и уничтожать каждую курицу внутри.

Ужасную сцену, когда вы открываете дверь своего курятника и видите труп за трупом мертвых, но неповрежденных цыплят, вы не скоро забудете.

Ласки предпочитают убивать, перекусывая шею, но существует ошибочное мнение, что ласки сосут кровь своей добычи, и это не так.

Эта идея возникла из-за того, что морда ласки после убийства своей добычи покрыта кровью. Это животные, которых вы действительно хотели бы держать подальше от своих птиц.

Защита ваших цыплят от ласок, кошек-рыболовов, норок и т. д. означает тщательную проверку курятника сверху донизу на наличие дыр или щелей, которыми эти ласки могут воспользоваться.

Оцинкованная проволока может быть хорошим вариантом для курятников, у которых есть зазор между крышей и стенами, а также в пол курятника добавляется хорошее средство отпугивания роющих хищников (включая ласку).

Краткая информация о куриных хищниках

Содержание любого животного требует определенной степени ответственности для обеспечения его благополучия. Владение цыплятами следует их примеру, и одной из основных обязанностей по их содержанию является защита вашего стада от вреда.

Мы можем сделать все, что в наших силах, но независимо от того, где вы живете, есть хищники, и есть общие способы, с помощью которых владелец курицы может предотвратить нападение этих хищников.

Самое главное, загородите свой курятник и бегите. Свободный выгул несет в себе огромную степень опасности, и вместо этого большой огороженный загон может быть вариантом, чтобы спасти ваших цыплят от хищников и себя от большого горя.

Ограждение должно быть прочным, герметичным и максимально заглубленным, чтобы не допустить копателей.

Безопасный курятник, который надежно запирается на ночь и закрывается металлической тканью на окна, проемы в крыше и пол, если это возможно, является идеальным.

По возможности следует использовать такие средства отпугивания, как моча хищника, электрическое ограждение, сторожевые собаки, автоматические двери курятника и т.