Картотека словесных игр по речевому развитию для детей 4-5 лет

Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем

Цель игры: учить детей называть действие словом, правильно употреблять глаголы (время, лицо), развивать воображение, сообразительность.

Ход игры. Воспитатель, обращаясь к детям, говорит: «Сегодня мы поиграем в такую игру. Тот из вас, кого мы выберем водящим, выйдет из комнаты, а мы договоримся, что будем делать. Когда водящий вернется, он спросит: «Где вы бывали? Что вы видали?» Мы ему ответим: «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем!» Водящий выходит.

Воспитатель имитирует пилку дров. «Что я делаю?» — спрашивает он у детей. — «Дрова пилите». — «Давайте все будем пилить дрова».

Приглашают водящего. «Где вы бывали? Что вы видали?»— спрашивает он. Дети отвечают хором: «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем». Дети и воспитатель изображают пилку дров, водящий отгадывает: «Вы пилите дрова» — и выбирают другого водящего.

Когда выходит из комнаты другой водящий, воспитатель предлагает детям самим придумать действие, которое они будут выполнять. Дети могут предложить такие действия: умываться, танцевать, рисовать, рубить дрова, играть на пианино и др. Воспитатель следит за правильностью употребления глаголов. Иногда отгадывающий ребенок говорит: «Вы танцеваете, рисоваете». В этом случае воспитатель обращается к детям: «Дети, что вы делаете? Правильно отгадал Вова?» Дети: «Мы рисуем». «Вова, скажи правильно, что делают дети», — предлагает воспитатель. Вова: «Они рисуют». Воспитатель добивается правильного употребления глаголов.

В этой игре развивается творческое воображение детей: они придумывают и самостоятельно выполняют различные движения, имитируя разнообразную деятельность.

Мыши

Цель игры: развивать речевую и двигательную активность детей, воспитывать реакцию на словесный сигнал.

Ход игры. Воспитатель становится вместе с детьми в круг и объясняет правила игры: «Сейчас мы поиграем в игру «Мыши». Выберем мышек (выбирают 3—4 детей), они будут бегать по кругу, убегать из круга и снова вбегать в него. А мы с вами будем мышеловкой. Дети с воспитателем ходят по кругу и произносят такие слова:

Ах, как мыши надоели!

Все погрызли, все поели.

Всюду лезут — вот напасть!

Берегитесь вы, плутовки!

Доберемся мы до вас.

Как поставим мышеловки,

Переловим всех сейчас!

Дети и воспитатель держатся за руки, высоко поднимают их, пропуская мышек.

Когда воспитатель произносит слово «хлоп», дети опускают руки, не пропуская мышек из круга. Кто остался в кругу, считается пойманным и становится в круг.

Воробушки и автомобиль

Цель игры: упражнять детей в правильном звуко-произношении, воспитывать реакцию на словесный сигнал.

Ход игры. Дети сидят на стульях в стороне от площадки, где будут летать воробушки. Воспитатель держит в руках руль и говорит: «Дети, у меня в руках руль. Я буду автомобилем. Автомобиль гудит: «У-у-у». Как сигналит    автомобиль?» — «У-у-у», — повторяют дети. «Сейчас мы поиграем так, — продолжает воспитатель. — Я — автомобиль, а вы все — воробушки. Послушайте, я прочитаю о вас стихотворение:

Воробей с березы

На дорогу — прыг!

Больше нет мороза,

Чик-чирик!

Когда я скажу слово «прыг», вы встанете со стульев и попрыгаете тихонько на носочках по дороге (показывает на то место, где дети будут прыгать). Вместе со мной вы будете говорить слова: «Прыг, прыг, прыг». А когда я скажу слово «Чик-чирик!», вы полетите, кто куда хочет, будете махать крылышками и чирикать: «чик-чирик». Когда услышите сигнал автомобиля, полетите в свои гнездышки».

После объяснения игры воспитатель вместе с детьми выполняет все движения. Он не стремится выполнять движения первым. Пусть дети сами услышат слова «прыг», «чик-чирик», и будут выполнять соответствующие движения.

Игра повторяется 2—3 раза. Затем, когда дети запомнят четверостишие, они могут играть самостоятельно.

Кто в домике живет? 

Цель игры: закрепить знания о животных, умение правильно произносить звуки.

Ход игры. Воспитатель делит детей на несколько групп (сначала на 3, потом — на 4—5). Дети изображают знакомых им птиц или животных.

Каждая группа строит себе из стульев домик. Воспитатель говорит детям, что они будут находиться в своих домиках и кричать так, как кричит то животное, которое они изображают. Затем с каждой группой воспитатель повторяет те звуки, которые дети должны произносить. После этого он по очереди обходит домики, стучит в каждый и говорит: «Тук-тук-тук, кто в этом домике живет?» Дети отвечают: «Му-му-му», «Ме-е», «Мяу-мяу», «Бе-е, бе-е», «И-го-го», «Га-га-га», «Ко-ко-ко». Воспитатель отгадывает, кто же в домике живет.

Если дети произносят звуки недостаточно хорошо, воспитатель предлагает ясно, четко, громко их повторить. Если дети на вопрос: «Кто в этом домике живет?» — отвечают: «Мы» или: «Кошечки, собачки», — воспитатель говорит: «А как кошечки мяукают?» и т. п.

Игра повторяется несколько раз, количество животных постепенно увеличивается.

Не следует менять роли детей на одном занятии: это их путает, они забывают, кого им надо изображать. Когда дети освоят правила игры, стучать в домики и отгадывать, кто там живет, может один из детей.

Гуси-гуси

Цель игры: развивать диалогическую речь, правильность, выразительность речи детей.

Ход игры. При помощи считалочки выбирают хозяйку гусей и волка. Гуси находятся в одном конце комнаты, хозяйка — в другом, волк — в стороне.

Слова хозяйки гусей:        Ответ гусей:

Гуси! Гуси!        Га-га-га!

Есть хотите?        Да-да-да!

Ну, летите!        Нам нельзя!

Почему?        Серый волк под горой не пускает нас домой!

Ну, летите как хотите, Только крылья сберегите!

Гуси бегут к хозяйке, а волк старается их поймать и увести к себе. Когда волк поймает несколько гусей, хозяйка ищет их, а затем выручает, предлагая убежать от волка. Волк их ловит, но всех поймать не может, кто-то убегает.

Сколько? 

Цель игры: развивать у детей слуховое внимание, умение действовать в соответствии с текстом, упражнять детей в счете.

Ход игры. Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение:

Вот жаворонок с нивушки

Взвился и полетел.

Вы слышите, как весело

Он песенку запел?

Три зайца от охотника

Прыжками в лес бегут,

Скорей, скорее, зайчики,

В лесу вас не найдут!

Две лодочки по озеру

Широкому плывут;

Гребцы сидят на лавочках

И весело гребут.

Четыре скачут лошади,

Во весь опор летят,

И слышно, как по камешкам

Подковы их стучат.

Воспитатель предлагает ответить на вопросы: сколько было жаворонков на нивушке, сколько зайцев пряталось от охотника, сколько лодочек плыло по озеру, сколько скакало лошадей?

Выслушав ответы детей, предлагает поиграть: «Я буду вам читать стихотворение, а вы будете изображать то жаворонка, то зайцев, то лодочки, то лошадей. Когда вы услышите слова о жаворонке, вы полетите по одному, а когда я скажу о зайцах, вы объединитесь по трое в одну группу и поскачете, как зайчики, в лес». И т. д.

Воспитатель читает текст повторно. Дети выполняют соответствующие движения.

Слова: Движения:

1-  й куплет:        Имитируя полет жаворонка, дети бегают по комнате.

1. й куплет:        Дети объединяются в группы по трое и прыгают, как зайцы, в лес.

1. й куплет.        Объединяются по  двое и, изображая гребцов, гребут веслами.

1. й куплет.        Объединяются в группы по четыре и скачут, изображая лошадок.

Так бывает или нет?

Цель игры: развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях.

Ход игры. Обращаясь к детям, воспитатель объясняет правила игры: «Сейчас я буду вам о чем-то рассказывать. В моем рассказе вы должны заметить то, чего не бывает. Кто заметит, тот, после того как я закончу рассказ, скажет, почему так не может быть.

Примерные рассказы воспитателя.

«Летом, когда солнце ярко светило, мы с ребятами вышли на прогулку. Сделали из снега горку и стали кататься с нее на санках».

«Наступила весна. Все птицы улетели. Грустно стало детям. «Давайте сделаем для птиц скворечники!» — предложил Вова. Когда повесили скворечники, птицы поселились в них, и стало опять весело детям».

«У Вити сегодня день рождения. Он принес в детский сад угощение для своих друзей: яблоки, соленые конфеты, сладкие лимоны, груши и печенье. Дети ели и удивлялись. Чему же они удивлялись?»

«Все дети обрадовались наступлению зимы. «Вот теперь мы покатаемся на санках, на лыжах, на коньках», — сказала Света. «А я люблю купаться в реке, — сказала Люда, — мы с мамой будем ездить на речку и загорать».

Примечание: Вначале в рассказ следует включать только одну небылицу, при повторном проведении игры количество небылиц увеличивают, но их не должно быть больше трех.

Зеркало

Цель игры: развивать речевую и двигательную активность.

Ход игры. Дети становятся в круг. Выбранный при помощи считалочки ребенок становится в центр круга. Все остальные произносят:

Ровным кругом,

Друг за другом,

Эй, ребята, не зевать!

Что нам Вовочка покажет,

Будем дружно выполнять.

Ребенок в центре круга показывает разнообразные движения, остальные дети повторяют их.

Каравай

Цель игры: упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, воспитывать понимание различной величины предмета, развивать речевую и двигательную активность.

Ход игры. Дети и воспитатель становятся в круг. «Дети, сегодня мы поиграем в игру «Каравай». День рождения сегодня у Вани. Мы будем ему читать стихотворение, а он будет стоять в кругу и слушать, кто произносит громко, правильно все слова».

Слова: Как на Ванин день рожденья,

Испекли мы каравай.

Вот такой… Вот такой… Вот такой… Вот такой…

— Каравай, каравай! Кого хочешь выбирай!

Эту игру хорошо проводить в дни рождения детей. Но можно вспомнить о том, что недавно был день рождения у Нины, у Светы, и первыми выбрать их в круг.

Игра «Коршун»

Цель игры: упражнять детей в диалогической речи, учить быстро реагировать на словесный сигнал.

Ход игры. Воспитатель рассказывает детям о коршунах, о том, что они иногда нападают на наседок с цыплятами и уносят цыплят. «Сегодня мы поиграем в игру, где цыплята должны убегать от коршуна. Вот послушайте, какой разговор был у наседки с коршуном», — говорит воспитатель.

Наседка: « Коршун, коршун, что ты делаешь?»

Коршун: « Ямочку копаю».

— Что в ней ищешь?

— Камешек.

— Зачем тебе камешек?

— Чтобы носик точить.

— Зачем тебе носик точить?

— Чтобы твоих детушек клевать.

Сейчас мы считалочкой выберем коршуна, наседку, а все остальные будут цыплятами, — продолжает воспитатель. — Как только вы услышите слова «детушек клевать», бегите в курятник, вот сюда (показывает на место, окруженное чертой или стульями). Наседка будет защищать своих цыплят, прогонять коршуна: «Кыш, кыш, злой коршун». Старайтесь не попадаться в лапы коршуну».

Роль наседки в первый раз берет на себя воспитатель. При повторном проведении игры выбирают коршуна и наседку из числа играющих.

Карусель

Цель игры: учить детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал.

Ход игры. Воспитатель знакомит детей с правилами игры. «Сегодня мы поиграем в игру «Карусель». На земле лежит веревка (веревка раскладывается в виде кольца, и дети становятся возле нее в круг). Мы возьмем ее в правую руку и пойдем друг за другом, это будет карусель. Все вместе будем произносить такие слова:

Еле, еле, еле, еле

Завертелись карусели,

А потом кругом, крутом

Все бегом, бегом, бегом.

Сначала пойдем медленно, а после слова «бегом» побежим по кругу. После того как я скажу слово «поворот», вы повернетесь, возьмете веревку в левую руку и пойдете в другую сторону, произнося такие слова:

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите,

Раз и два, раз и два —

Вот и кончилась игра.

Карусель начинает кружиться медленно, наконец останавливается. Когда карусель остановилась, вы сходите с нее (кладете веревку на пол), бегаете по площадке, а по сигналу (удар в бубен, звонок) снова садитесь на карусель,

Игра «Зайка»

Цель игры: развивать умение согласовывать движения со словами, действовать по словесному сигналу.

Ход игры. На одной стороне площадки отмечаются места зайцев. Каждый из детей становится на свое место. По сигналу воспитателя «бегите в круг» все дети собираются в круг, а один из зайцев, которого выбирают считалочкой, становится в середину. Все дети вместе с воспитателем сопровождают текст движениями.

Зайка беленький сидит,

Он ушами шевелит,

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать.

Скок, скок, скок, скок,

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг… и убежал.

Движения выполняются по тексту. В конце воспитатель хлопает в ладоши, и дети разбегаются по своим «домам».

Что нужно?

Цель игры: учить детей классифицировать предметы по определенным признакам (по месту их произрастания, по их применению), развивать быстроту мышления, слуховое внимание.

Ход игры. Воспитатель объясняет правила игры: «Дети, сегодня мы будем играть в игру «Что сажают в огороде». Вы знаете, что сажают? Я буду называть разные предметы, а вы внимательно слушайте. Если я назову то, что нужно для огорода, вы ответите словом «да», если же предмет не нужен, вы скажете слово «нет». Кто ошибется, тот проиграет».

— Морковь нужна? — Да.

— Огурцы нужны? — Да.

— Свекла нужна? — Да.

— Сливы нужны? — Нет.

Если кто-то поспешит и ответит неправильно, воспитатель может сказать: «Поспешишь, людей насмешишь. Будь внимателен!» Так же можно провести игру «Накроем стол для гостей» (воспитатель называет столовую посуду), «Посадим сад», «Мебель», «Одежда», «Посуда» и др.

Какое время года?

Цель игры: учить детей слушать описания природы в стихах или прозе и соотносить его с определенным временем года. Игровую ситуацию создает вопрос-загадка «Кто узнает?».

Ход игры. У воспитателя на карточках выписаны короткие тексты о разных временах года. Тексты даются вперемешку. Воспитатель спрашивает: «Кто знает, когда это бывает?» — и, открывая карточку, читает текст. Дети отгадывают.

Текст № 1.

Весна

Солнце пригрело. Побежал ручьи. Прилетели грачи. Птицы выводят птенцов. Весело скачет по лесу заяц. Лисица вышла на охоту и чует добычу. Волчица вывела волчат на поляну. Медведица рычит у берлоги. Над цветами летают бабочки и пчелы. Все рады весне.

Весна

Автор: Толстой Лев Николаевич

Весна долго не открывалась. Последние недели стояла ясная морозная погода. Днем на солнце таял снег. Вдруг потянуло теплым ветром. Надвинулся густой серый туман. В тумане полились воды. Затрещали льдины. Двинулись мутные потоки. К вечеру туман ушел. Небо прояснилось. Утром яркое солнце быстро съело тонкий лед. Теплый весенний воздух задрожал от испарений земли. Залились жаворонки над бархатом зелени и жнивьем. Высоко пролетели с весенним гоготаньем журавли и гуси. Заревели на выгонах коровы. Пришла настоящая весна.

Прекрасное время

Григорович Дмитрий Васильевич

Апрель идет к концу. Весна была ранняя. Снег сошел с полей. Зеленеют озими. Как хорошо в поле! Воздух наполнен песнями жаворонка. В ветках и стебельках движется свежий сок. 

Солнце греет чащу и поля. В лесу и овраге тают остатки снега. Жужжат жуки. Река вступила в свои берега. Прекрасное это время — весна!

На мартовском солнышке

Автор: Абрамов Федор Андреевич

В затишье, на укромных лесных полянах, солнышко припекает, как летом. Подставишь ему одну щеку, хочется подставить и другую — приятно.
Греется на солнышке и ель рогатая, густо, от маковки до подола, обвешанная старыми шишками, греются березки-ластовииы, греется лесная детвора — верба.

Уже совсем весна

Автор: Чехов Антон Павлович

На улице совсем весна. Мостовые покрыты бурым месивом, на котором уже начинают обозначаться будущие тропинки; крыши и тротуары сухи; пол заборами сквозь гнилую прошлогоднюю траву пробивается нежная, молодая зелень.

В канавах, весело журча и пенясь, бежит грязная вода… Щепочки, соломинки, скорлупа подсолнухов быстро несутся по воде, кружатся и цепляются за грязную пену. Куда, куда плывут эти щепочки? Очень возможно, что из канавы попадут они в реку, из реки в море, из моря в океан…

Здравствуй, весна!

Соколов-микитов Иван Сергеевич

Потемнели дороги. Посинел на реке лед. Грачи поправляют гнезда. Звенят ручьи. Надулись на деревьях пахучие почки. Увидали ребята первых скворцов.

Стройные косяки гусей потянулись с юга. Высоко в небе показался караван журавлей. Ива распустила мягкие пуховки. Побежали по тропинкам хлопотливые муравьи. Выбежал на опушку заяц-беляк. Сидит на пеньке, глядит вокруг. Вышел большой лось с бородкой и рогами. Радостное чувство наполняет душу.

Лето

Наступило теплое лето. В саду поспела смородина. Даша и Таня собирают ее в ведерко. Затем девочки кладут смородину на блюдо. Мама будет варить из нее варенье. Зимой в холода дети будут пить чай с вареньем.

Летом в лесу

Автор: Ушинский Константин Дмитриевич

Хорошо в лесу в жаркий полдень. Чего тут только не увидишь! Высокие сосны развесили иглистые вершины. Елочки выгибают колючие ветки. Красуется кудрявая березка с душистыми листочками. Дрожит серая осина. Коренастый дуб раскинул вырезные листья. Из травы глядит глазок земляники. Рядом краснеет душистая ягодка.

Сережки ландыша качаются между длинными, гладкими листьями. Крепким носом стучит по стволу дятел. Кричит иволга. Мелькнула пушистым хвостом цепкая белка. Далеко в чаше раздается треск. Уж не медведь ли это?

Летний вечер

Автор: Толстой Алексей Николаевич

В далекой и бледной глубине неба только что проступали звездочки; на западе еще алело — там и небосклон казался ясней и чище; полукруг луны блестел золотом сквозь черную сетку плакучей березы. Другие деревья либо стояли угрюмыми великанами, с тысячью просветов, наподобие глаз, либо сливались в сплошные мрачные громады. Ни один листок не шевелился; верхние ветки сиреней и акаций как будто прислушивались к чему-то и вытягивались в теплом воздухе. Дом темнел вблизи; пятнами красноватого света рисовались на нем освещенные длинные тени. Кроток и тих был вечер; но сдержанный, страстный вздох чудился в этой тишине.

Какая бывает роса на траве

Автор: Толстой Лев Николаевич

Когда в солнечное утро, летом, идешь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами—и желтым, и красным, и синим. Когда подойдешь ближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листьях травы и блестят на солнце. Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат.

И капли катаются по листку и не мочат его.
Когда неосторожно сорвешь листок с росинкой, то капелька скатится, как шарик светлый, и не увидишь, как проскользнет мимо стебля. Бывало, сорвешь такую чашечку, потихоньку поднесешь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.

Гроза в лесу

Толстой Алексей Николаевич

Но что это? Ветер внезапно налетел и промчался; воздух дрогнул кругом: уж не гром ли? Вы выходите из оврага. .. что за свинцовая полоса на небосклоне? Зной ли густеет? Туча ли надвигается? Но вот слабо сверкнула молния… Э, да это гроза! Кругом еще ярко светит солнце: охотиться еще можно. Но туча растет; передний ее край вытягивается рукавом, наклоняется сводом. Травы, кусты, все вдруг потемнело… Скорей! вон, кажется, виднеется сенной сарай… скорее… Вы добежали, вошли…
Каков дождик? Каковы молнии? Кое-где сквозь соломенную крышу закапала вода на душистое сено… Но вот солнце опять заиграло. Гроза прошла; вы выходите. Боже мой, как весело сверкает все кругом, как воздух свеж и жидок, как пахнет земляникой и грибами!..

Летние грозы

Автор: Паустовский Константин Георгиевич

Летние грозы проходят над землей и падают за горизонт. Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом, то полыхают на черных тучах.
Радуга сверкает над сырой далью. Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю.

Летний зной

Автор: Паустовский Константин Георгиевич

Стояла жара. Мы шли сосновыми лесами. Кричали медведки. Пахло сосновой корой и земляникой. Над верхушками сосен неподвижно висел ястреб. Лес был накален от зноя. Мы отдыхали в густых чашах осин и берез. Там дышали запахом травы и корней. К вечеру мы вышли к озеру. На небе блестели звезды. Утки с тяжелым свистом летели на ночлег.

Началось лето

Автор: Абрамов Федор Александрович

Вдали глухо бухнуло — темные тяжелые тучи ползли на деревню. Они ползли медленно, грозно клубясь и властно разрастаясь до самого горизонта.
В деревне стало темно и немо. Даже скотина притихла в ожидании. И вдруг оглушительный грохот сотряс землю.

По всей деревне захлопали двери, ворота. Люди выбегали на улицу, ставили ушаты под потоки и под проливным дождем радостно перекликались друг с другом. По лужам, как жеребята, носились босоногие ребятишки, началось короткое северное лето.

Осень

Пролетело веселое лето. Вот и наступила осень. Пришла пора убирать урожай. Ваня и Федя копают картофель. Вася собирает свеклу и морковь, а Феня фасоль. В саду много слив. Вера и Феликс собирают фрукты и отправляют их в школьную столовую. Там всех угощают спелыми и вкусными фруктами.

Природа осенью

Таинственная принцесса Осень возьмет в свои руки уставшую природу, оденет в золотые наряды и промочит долгими дождями. Осень, успокоит запыхавшуюся землю, сдует ветром последние листья и уложит в колыбель долгого зимнего сна.

Зима

Морозы сковали землю. Замерзли реки и озера. Везде лежит белый пушистый снег. Дети рады зиме. По свежему снегу приятно бежать на лыжах. Серёжа и Женя играют в снежки. Лиза и Зоя лепят снежную бабу.
Только животным тяжело в зимнюю стужу. Птицы летят ближе к жилью.
Ребята, помогите зимой нашим маленьким друзьям. Сделайте для птиц кормушки.

Зима

Автор: Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович

Наступила уже настоящая зима. Земля была покрыта белоснежным ковром. Не осталось ни одного темного пятнышка. Даже голые березы, ольхи и рябины убрались инеем, точно серебристым пухом. Они стояли, засыпанные снегом, как будто надели дорогую теплую шубу…

Шел первый снег

Автор: Чехов Антон Павлович

Было около одиннадцати часов вечера, недавно шел первый снег, и все в природе находилось под властью этого молодого снега. В воздухе пахло снегом, под ногами мягко хрустел снег. Земля, крыши, деревья, скамьи на бульварах — все было мягко, бело, молодо, и от этого дома выглядели иначе, чем вчера. Фонари горели ярче, воздух был прозрачней…

Здравствуй, зима!

Автор: Шолохов Михаил Александрович

Итак, она пришла, долгожданная зима! Хорошо пробежаться по морозцу в первое зимнее утро! Улицы, вчера еще по-осеннему унылые, сплошь покрыты белым снегом, и солнце переливается в нем слепяшим блеском. Причудливый узор мороза лег на витрины магазинов и наглухо закрытые окна домов, иней покрыл ветви тополей. Глянешь ли вдоль улицы, вытянувшейся ровной лентой, вблизи ли вокруг себя посмотришь, везде все то же: снег, снег, снег. Изредка подымающийся ветерок пощипывает лицо и уши, зато как красиво все вокруг! Какие нежные, мягкие снежинки плавно кружатся в воздухе. Как ни колюч морозец, он тоже приятен. Не за то ли все мы любим зиму, что она так же, как весна, наполняет грудь волнующим чувством. Все живо, все ярко в преобразившейся природе, все полно бодрящей свежести. Так легко дышится и так хорошо на душе, что невольно улыбаешься и хочется сказать дружески этому чудному зимнему утру: «Здравствуй, зима!»

«Здравствуй, зима долгожданная, бодрая!»

Автор: Толстой Алексей Николаевич

День был мягкий и мглистый. Красноватое солнце невысоко висело над длинными, похожими на снеговые поля, слоистыми облаками. В саду стояли покрытые инеем розовые деревья. Неясные тени на снегу были пропитаны тем же теплым светом.

Зима

К.В. Лукашевич

Она явилась закутанной, белой, холодной.

— Кто ты? – спросили дети.

— Я – время года – зима. Я принесла с собою снег и скоро набросаю его на землю. Он все закроет белым пушистым одеялом. Тогда придет мой брат – дедушка Мороз и заморозит поля, луга и реки. А если ребята станут шалить, то отморозит им руки, ноги, щеки и носы.

— Ой, ой, ой! Какая нехорошая зима! Какой страшный дедушка Мороз! – сказали дети.

— Подождите, дети…

Но зато я подарю Вам катанье с гор, коньки и салазки. А после придет любимое Рождество с веселой елкой и дедушка Мороз с подарками. Разве Вы не любите зимы

Что подарили Наташе?

Цель игры: побуждать детей рассматривать предметы, вспоминать качества тех предметов, которые ребенок в данный момент не видит.

Ход игры. Воспитатель рассказывает: «Прислала бабушка Наташе подарок. Смотрит Наташа: лежит в корзиночке что-то круглое, гладенькое, зеленое, а с одного бока красное, откусишь его — вкусное, сочное. Растет на дереве. «Забыла,  как это  называется», — подумала Наташа. Дети, кто поможет ей вспомнить, как называется подарок бабушки?»

Другой пример. Воспитатель вспоминает: «Однажды в детский сад пришел гость. Одет он был в красивую шубу, шапку, валенки. У него была длинная белая борода, белые усы, брови. Глаза добрые. В руках он держал мешок. Как вы думаете, кто был нашим гостем? Что у гостя в мешке? Какой был праздник в детском саду?»

Такие разговоры-загадки воспитатель может вести о разных предметах.

Добавь слово

Цель игры: упражнять детей в правильном обозначении положения предмета по отношению к себе, развивать ориентировку в пространстве.

Ход игры. Воспитательница говорит детям: «Давайте вспомним, где у нас правая рука. Поднимите ее. Все предметы, которые вы видите в той стороне, где правая рука, находятся справа. Кто знает, где находятся предметы, которые вы видите в той стороне, где левая рука? Знаете ли вы, что обозначают слова «впереди меня» и «позади меня»? (Уточняет и эти понятия.) А сейчас мы поиграем. (Дети садятся за стол.) Я буду называть разные предметы нашей комнаты, а вы будете отвечать такими словами: «справа», «слева», «позади», «впереди». Воспитатель говорит:

— Стол стоит… (называет имя ребенка).

— Полочка с цветами висит…

— Дверь от нас… и т. д.

Если ребенок ошибся, воспитатель предлагает встать, поднять руку и указать этой рукой на предмет.

— Какая рука у тебя ближе к окну?

— Значит, где находится от тебя окно?

Можно эту игру провести и так. Воспитатель говорит слова: «слева», «справа», «впереди», «позади», а дети говорят, какие предметы находятся в названном направлении.

Для проведения этой игры детей не следует сажать в кружок, их лучше посадить с одной стороны стола, так, чтобы предметы по отношению к детям были расположены одинаково. В более старших группах детей можно сажать в кружок. Это усложняет решение игровой задачи.

Что дальше?

Цель игры: закреплять знания детей о частях суток, о деятельности детей в разное время дня.

Ход игры. Дети садятся полукругом. Воспитатель объясняет правила игры: «Помните, мы с вами говорили на занятии, что мы делаем в детском саду в течение всего дня? А сейчас поиграем и узнаем, все ли вы запомнили. Будем рассказывать по порядку о том, что мы делаем, когда приходим в детский сад. Кто ошибется, сядет на последний стул, а мы все передвинемся». Можно ввести игровой момент. Воспитатель поет песенку: «Камешек у меня. Кому дать? Кому дать? Тот и будет отвечать».

Воспитатель говорит: «Мы пришли в детский сад. Поиграли на участке. А что было потом?» Передает камешек кому-либо из играющих. «Делали гимнастику», — отвечает ребенок. «А потом?» (Воспитатель кладет камешек перед другим ребенком. И т. д.

Игра продолжается, пока дети не назовут последнее— уход домой.

Примечание. Использовать камешек в подобных играх целесообразно, так как отвечает не тот, кому хочется, а тот, кому достанется камешек. Это заставляет всех детей быть внимательными и готовыми отвечать.

Когда это бывает?

Цель игры: уточнить и углубить знания детей о временах года.

Ход игры. Воспитатель спрашивает детей, знают ли они, когда собирают овощи, фрукты, когда бывает много желтых листьев и т. д. Ответы детей показывают, в какой мере они соотносят те или иные явления и труд человека с временем года. «А сейчас мы поиграем. Я буду называть время года, а вы будете отвечать, что бывает в это время и что делают люди. Например, я скажу: «Весна» — и положу камешек Вове, Вова быстро вспомнит и скажет, что бывает весной. Например, весной тает снег». Передает камешек рядом сидящему, тот вспоминает еще что-нибудь о весне. Когда все дети усвоят правила, можно начинать игру.

Если кто-то не может ответить, воспитатель помогает ему вопросами.

Что бывает широкое (длинное, высокое, низкое, узкое)?

Цель игры: уточнить представления детей о величине предметов, учить находить сходство предметов по признаку величины.

Ход игры. Дети садятся в кружок. Воспитатель говорит: «Дети, предметы, которые нас окружают, бывают разной величины: большие, маленькие, длинные, короткие, низкие, высокие, узкие, широкие. Мы с вами на занятиях и на прогулках видели много разных по величине предметов. А сейчас мы поиграем так. Я буду называть одно слово, а вы будете перечислять, какие предметы можно назвать этим одним словом». В руках у воспитателя камешек. Он дает его тому ребенку, который должен отвечать.

— Длинный, (широкий, красный, горький и т.д.) — говорит воспитатель и дает камешек рядом сидящему. Дети отвечают.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста,
напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Детский сад №81 «Солнышко»

Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №81 «Солнышко» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» городского округа г. Якутск

Дата создания образовательной организации: 29 марта 1982г.

Учредитель образовательной организации: Управления образования городского округа «город Якутск»

Представительств и филиалов:  отсутствует

Тип образовательного учреждения: Детский сад

Вид образовательного учреждения:  Общеразвивающий

Места осуществления образовательной деятельности: 677901, г. Якутск, микрорайон Марха (Кирзавод) ул. Заводская, 10

Юридический адрес: 677901, г. Якутск, микрорайон Марха (Кирзавод) ул. Заводская, 10

Фактический адрес: 677008  г. Якутск, микрорайон Марха, ул. Заводская-10

График работы образовательной организации: Понедельник — пятница: с 7.30 до 19.30

Режим работы: пятидневная

Наши контакты: тел. (4112) 20-42-26,   

Адрес электронной почты: [email protected]

Наш официальный сайт: http://detsad81.yaguo.ru

Количество воспитанников: 184

Количество иностранных воспитанников: 0

Количество групп: 7 (1 младшая-1, 2 младшая-1, средняя-1, старшая-2, подготовительная-2) 

Форма обучения: очная

Обучение ведется: на русском языке

Немного истории: Впервые детский сад распахнул двери для своих маленьких обитателей в марте 1982года. Мы тогда находились в ведомстве завода строительных материалов и конструкций (Кирзавод). В 1993 году нас передали на баланс администрации поселка Марха. Первой заведующей ДОУ была Линтварева А.А. Коллектив детского сада прошел испытание временем сменялись руководители: проработали заведующими Анищенко Н. П, Цуцина Н.М. Много труда и сил вложили для того, чтобы наше учреждение работало слаженно. В саду еще остались работники, которые  более 30-ти лет назад пришли молоденькими девушками. Они связали свою жизнь с воспитанием детей, с этим нелегким трудом. Сколько детей прошло через их руки и сердца! Сколько отдали они тепла и ласки каждому ребенку!  За эти годы в детском саду созданы все условия для воспитания здоровых, талантливых, готовых к дальнейшей жизни детей. Ведь каждый ребенок неповторим, а потому должен быть окружен атмосферой счастья, любви и понимания. Сегодня детский сад процветает. В его красивых группах, кабинетах, коридорах не смолкают радостные ребячьи голоса. Сюда спешат родители за советом в самом нелегком деле- воспитании своих таких трудных, но самых любимых детей. Именно здесь живет детство!

Учить и воспитывать детей- необычайно сложная и ответственная работа. Поэтому тех людей, которые ею занимаются, можно считать поистине отважными. На сегодняшний день в детском саду трудится педагогический коллектив из 19 человек, во главе заведующей Спиридоновой С. Е.   

Много лет в нашем детском саду добросовестно трудится наш повар  Поздина В. А. Организует и обеспечивает хозяйственное обслуживание детского сада завхоз Хастян А.А. Воспитывают наших воспитанников опытные, любящие   воспитатели.   Каждое мероприятие, праздник или подготовка к ним обязательно проходит при музыкальном сопровождении, которое обеспечивает Данилова Е.Г. Сохранением и укреплением психологического здоровья детей занимается педагог-психолог Морфунова М.М.  Инструктором по физической культуре является Веденева Н.Б. А  формированием и развитием фонематического слуха у детей с нарушениями речи занимается учитель-логопед Егорова Н.В. Приобщением к традициям и  знакомством с родным краем и  культурой якутского народа занимается Алексеева М.В. — педагог по якутскому языку и культуре. 

— В общем, дети- предмет неустанной заботы всех сотрудников детского сада.

   Наш детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей, поэтому мы-педагоги ставим следующие задачи:

1. Охрана жизни и укрепления физического и психического здоровья детей, обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка;
2. Обеспечение обогащенного физического, познавательного, социального, эстетического развития детей, формирование базисных основ личности каждого ребенка;
3. Воспитание у детей культуры здоровья, формирование потребности в физическом совершенствовании и привычки к ведению здорового образа жизни.

 За эти годы сложилась определенная система ценностей и традиций, которая положительно влияет на микроклимат в трудовом коллективе, на создание условий для полноценной педагогической деятельности, повышение профессионального мастерства. В решении любых поставленных задач помогают взаимопонимание и творческие инициативы, духовная общность детей и взрослых, детского сада и семьи. Наше образовательное учреждение посещают 225 детей. Все они в течении рабочего дня находятся под пристальным вниманием воспитателей и помощников воспитателей, которые заботливо ухаживают за каждым ребенком, проводят для них развивающие занятия, устраивают игры, прогулки. В нашем саду учатся общению дети разных национальностей. Именно в этом возрасте закладываются первые понятия о доброте, красоте, дружбе, ребята узнают, что такое хорошо и что такое плохо.

Как признаются учителя начальных классов, воспитанники детского сада коммуникабельные, быстро идут на контакт, имеют начальные знания, с ними легко работать. Мы гордимся своими воспитанниками. Они активные участники окружных и городских мероприятий. Коллектив детского сада прилагает все усилия, чтобы в следующий этап жизни ребята вступили подготовленными к нему.

На корабле детства под названием « Солнышко», живет дружная, сплоченная, трудолюбивая, творческая команда, умеющая преодолевать жизненные и профессиональные проблемы. Естественно, что люди разных поколений отличаются друг от друга взглядами на жизнь, подходами к решению проблем, но с уверенностью можем сказать: педагогов всех поколений нашего детского сада объединяет любовь к детям, преданность своей профессии, дружеские добропорядочные отношения в коллективе, желание творить прекрасное, доброе, вечное.

МБДОУ «Детский сад «Берёзка» — г. Тамбов, ул. А. Бебеля, д. 4а

Уважаемые родители и гости!

Мы приветствуем вас на страницах нашего сайта

Мы благодарим тех, кто выбрал именно наш детский сад для получения опыта общения в детском коллективе и первого образования Вашего малыша. И мы будем рады, если в Вашем лице найдем единомышленников, неравнодушных к проблеме воспитания и развития детей. Вы нам доверили своего малыша, самое ценное, что у Вас есть! Малыш волнуется, переживает, нередко горько плачет, переступив порог детского сада.

С помощью сайта Вы сможете узнать о новостях и интересных событиях, происходящих в нашем детском саду, получить информацию о том, какие программы воспитания и обучения детей дошкольного возраста реализуются педагогическим коллективом, задать интересующие Вас вопросы по воспитанию и обучению детей специалистам детского сада, узнать сведения о педагогических работниках, увидеть фото и видео материалы увлекательной жизни воспитанников и сотрудников.

Мы рады каждому посетителю! Оставляйте Ваши отзывы и пожелания, мы постараемся прислушаться к разумным и интересным предложениям и замечаниям.

 Мы всегда готовы помочь Вам!

С уважением, заведующий Павлова Маргарита Владимировна

Комплектование детских садов на новый учебный год

С 1 апреля по 31 мая проводится комплектование дошкольных образовательных учреждений города Тамбова на новый 2022/2023 учебный год. В период комплектования в детские сады планируется направить 3530 детей в возрасте от 1,5 до 6 лет.

По вопросам комплектования работает «горячая линия»: тел. 8-980-670-28-20, 48-20-93, 48-27-35.

Более подробная информация о комплектовании размещена здесь.

В Тамбовской области организована служба оперативной помощи гражданам по всем вопросам о коронавирусе по единому телефонному номеру 122.

Эта горячая линии работает по принципу одного окна круглосуточно. По телефону 122 можно записаться на прием к врачу в поликлинику, на вакцинацию, вызвать «Скорую помощь», врача на дом, обратиться за волонтерской помощью для доставки медикаментов или предметов первой необходимости, проконсультироваться по симптомам болезни, наличию лекарств и другим вопросам, связанным с коронавирусом.

2022 год — Год народного искусства и нематериального культурного наследия народов Российской Федерации. 

Об этом говорится в Указе, который подписал Президент страны Владимир Путин.

По Конституции Россия является многонациональной страной. На ее территории проживает более 190 разных народов. У каждого из них своя культура, язык, обычаи и традиции.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ,,,https://berezka-tmb.68edu.ru/wp-content/uploads/2022/02/План-мероприятий-посвященных-Году-народного-искусства-и-нематериального-культурного-наследия-народов-России.pdf

Экстренная помощь в кризисной ситуации

«Если трудно, просто позвони»

    Два основных принципа работы детского телефона доверия — конфиденциальность и бесплатность. Это означает, что каждый ребенок и родитель может анонимно и бесплатно получить психологическую помощь и тайна его обращения на телефон доверия гарантируется. В разговоре с абонентом психолог всегда исходит из того, что человек имеет право быть таким, какой он есть. Специалисты единого телефона доверия никогда и никого не осуждают, не критикуют и не учат жизни. Они помогают находить приемлемый выход из трудной ситуации и учат брать на себя ответственность за принятые решения и действия.

Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей (звонок на номер является бесплатным и анонимным для всех россиян)

8-800-2000-122

Уполномоченный по правам ребенка Тамбовской области
Евгений Леонтьевич Таможник
г.Тамбов, ул.Советская, 106а, оф. 206

8 (4752) 72-65-44

Отдел охраны прав детства управления образования и науки области

8 (4752) 79-23-30

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Тамбовской области      8(4752)79-20-42

Служба кризисной помощи детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации       8 (4752) 48-05-76

Центр диагностики и консультирования
г. Тамбов, ул. Рабочая, 4а
Прием психолога по предварительной записи по тел.     8 (4752) 53-73 -38

Телефон доверия                   8 (4752)45-67-67

Тамбовский городской центр медицинской профилактики
Прием психолога по предварительной записи по тел.       8 (4752) 53-89-37

Управление по контролю за оборотом наркотиков  УМВД России по Тамбовской области (работает круглосуточно)
Телефон доверия

8 (4752) 57-56-15

Тамбовская психиатрическая больница (консультативный прием по наркологии)

8 (4752) 71-06-41

Всероссийское общество трезвости и здоровья (Тамбовское региональное отделение)            8 (4752) 72-33-79

Центр социальной помощи семье и детям «Жемчужина леса»

Реабилитация и отдых детей и семьей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Реабилитация детей-инвалидов, сирот. Реабилитация малообеспеченных семей, имеющих детей-инвалидов, семей в стадии развода.

Тамбовская область, с. Большая Липовица, ул. Коноплиновка, 100           8 (4752) 75-21-62

Социальный приют для детей «Орешек»

Оказание экстренной помощи попавшим в беду детям. Родители могут обратиться с просьбой на время приютить ребенка, если они пока не могут обеспечить его, находясь в трудной жизненной ситуации.

Тамбовская область, Тамбовский район, село Татаново, улица Ленина, дом 342

8(4752) 61-02-41

Центр социальной поддержки граждан

г. Тамбов, ул. Московская, 27а / г. Тамбов, ул. Рабочая, 4а

8 (4752) 72-10-08

8 (4752) 53-25-44

8 (4752) 47-59-88

Предоставление субсидии на оплату жилого помещения и коммунальных услуг. Предоставление мер социальной поддержки многодетным семьям. Социальная поддержка семей, имеющих детей.

Центр «Ради будущего»
г. Тамбов, ул. М. Горького, 6             8 (4752) 71-06-18, 72-30-06

Управление образования и науки области с целью поддержки родителей (законных представителей) и детей дошкольного возраста в период реализации на территории области дополнительных мер по снижению рисков распространения новой коронавирусной инфекции запустил информационный ресурс «Детский сад онлайн – Тамбовская область» на платформе YouTube

https://www. youtube.com/channel/UCL6KCP3jyz1wADEYy00WadA?view_as=subscriber

https://www.youtube.com/channel/UCL6KCP3jyz1wADEYy00WadA

Поставь оценку своему дошкольному образовательному учреждению

О_возможностях_сайта_bus.gov.ru

Ежегодно общественным советом при управлении образования и науки Тамбовской области проводится процедура независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности образовательными организациями области. Система независимой оценки качества создана с целью обеспечения получателям образовательных услуг возможности выражать своё мнение о качестве работы организаций сферы образования. Каждый гражданин может принять участие в независимой оценке качества условий осуществления образовательной деятельности любой образовательной организации либо оставить отзыв о ее работе на официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях – bus.gov.ru. Сайт bus.gov.ru предоставляет возможность родителям (законным представителям) обучающихся, заинтересованным гражданам, потребителям образовательных услуг, участникам образовательных отношений принять участие в онлайн-оценке организации и оставить письменный отзыв о ее работе в карточке организации.  Для этого необходимо зайти на официальный сайт bus.gov.ru, перейти по вкладке «Поиск информации об учреждении», ввести в поисковую строку наименование интересующей образовательной организации. (Пошаговая инструкция). Кроме того, в рамках независимой оценки управлением образования и науки Тамбовской области реализован проект по обеспечению технической возможности оценки деятельности образовательных организаций области, разработан и внедрен ресурс (http://anketa.68edu.ru/), обеспечивающий потребителям услуг возможность в электронном виде выражать свое мнение о качестве оказываемых услуг в общеобразовательных, дошкольных образовательных организациях и организациях дополнительного образования области.

Уважаемые родители, гости сайта!

Каждый гражданин может принять участие в независимой оценке качества условий осуществления образовательной организации либо оставить отзыв о ее работе.

https://obraz. tmbreg.ru/press-tsentr/novosti/item/3820-tambovchane-smogut-otsenit-kachestvo-uslovij-osushchestvleniya-obrazovatelnoj-deyatelnosti.html;

Рекомендации гражданам по профилактике гриппа и ОРВИ

75 — летие Великой Победы.  

2020 — год памяти и славы.

8 июля 2019 года Президент РФ Владимир Путин подписал Указ о проведении в России Года памяти и славы.

Всероссийский проект «Дорога памяти» по сбору данных об участниках Великой Отечественной войны.

Собранная информация будет размещена на стелах в историко-мемориальном комплексе Главного храма Вооруженных сил Российской Федерации, который торжественно откроется к 9 Мая 2020 года. Ведется сбор фотографий и писем фронтовиков, копии которых будут размещены для просмотра в галерее «Дорога памяти» на прихрамовой территории, а также будут представлены в мозаичных картинах о войне в строящемся Главном храме Вооруженных сил Российской Федерации.

Всех тамбовчан, в семейных архивах которых есть фронтовые письма и фотографии, приглашают принять участие в акции по сбору материалов об участниках Великой Отечественной войны. С имеющимися материалами можно обратиться в военный комиссариат по адресу: Тамбов, ул. Пионерская, д.5г, каб.15, 44. Все документы будут отсканированы и возвращены владельцам. Контактный телефон для справок: 75-25-68, Слетков Сергей Александрович.

Всероссийский проект «Лица Победы» (о проекте)

Гимн бессмертного полка (автор – Михаил Лазарев)

Телефоны «горячей линии» по вопросам незаконных сборов денежных средств в управлении дошкольного образования администрации города Тамбова Тамбовской области: 79-13-58, 48-21-72

Осетинские подвижные игры.

1.«Осетинские салки» (Æрцахсмæ)

Цель: упражнять в прыжках в длину, воспитывать дружелюбие, способность радоваться успеху товарищей.

Правила игры: держаться рукой за ту часть тела, которой коснулся осаливший его.

Ведущий выбирается с помощью считалки:

Завтра с неба прилетит

Тетерев кавказский.

Если веришь – стой и жди,

А не веришь, выходи.

Содержание игры: водящий преследует остальных играющих, и если коснется кого-то, тот начинает водить. Но новому водящему труднее: он должен бежать, держась рукой за ту часть тела, которой коснулся осаливший его, будь то рука, голова, плечо, поясница, колено или локоть, так он должен догнать и осалить кого- либо.

І вариант: роль ведущего выполняет воспитатель.

ІІ вариант: если играющих много, выбирают двух или трех ведущих.

Схема игровой деятельности:

2. «Барсы в пещерах» (Стай лæгæты)

Цель: упражнять в беге, развивать внимание, быстроту реакции на сигнал, развивать ориентировку в пространстве, воспитывать честность, справедливость при оценке поведения в игре.

Правила игры: бегая ребятам по площадке, необходимо слышать команду ведущего и занимать свободную «пещеру»

Оборудование и атрибуты: шапочки барсов.

Считалка:

У барсихи пять барсят.

Поиграть они хотят.

Черный, белый,

Рыжий, серый.

Полосатый — выходи.

Не упрямься –

И води.

Содержание игры: все встают в круг, затем разбиваются по трое. Двое изображают пещеру, а третий – барса. Ведущий в центре круга. Он командует: «Барсы, выходите!». «Барсы» должны выйти и бегать по всей площадке. Внезапно ведущий командует снова: «Барсы в пещеру!», и все должны занять ближайшие «пещеры», ведущий тоже. Кому «пещеры» не досталось, тот водит. Через несколько туров «барсы» и «пещеры» меняются ролями.

І вариант: роль ведущего выполняет воспитатель.

ІІ вариант: ведущий меняет команду на хлопки или другие сигналы.

ІІІ вариант:«барсы» меняются на других животных.

Схема игровой деятельности:

3. «Джигиты соревнуются» (Ирæттæ ерыскæнынц)

Цель: поддерживать интерес к физическим упражнениям, приучать действовать организованно, проявлять выдержку, воспитывать дружелюбие, способность радоваться успеху товарищей.

Правила игры:

действовать по сигналу «старшего», проигравшим считается тот, кто хоть раз выйдет за черту круга. Если из круга выйдут оба игрока, приз никому не присуждается.

Оборудование и атрибуты: гимнастические палки, мел.

ІІ вариант:

Разделить на две команды с помощью счета на первый и второй. Первые номера – одна команда, вторые номера – вторая команда или воспитатель раздает при пересчете опознавательные знаки.

Содержание игры: на игровой площадке чертятся 4-6 кругов по 3 метра диаметром. Все участники делятся на две равные команды и выстраиваются в шеренгу на противоположных сторонах площадки лицом одна к другой. В каждой команде выбирается «Старший». «Старшие» посылают по одному игроку в каждый круг. Пары, находящиеся в кругах, получают по гимнастической палке. Оба игрока держат палку в руках, прижимая один её конец локтем. По сигналу игроки, нажимая на палку, стараются вытолкнуть друг друга из края. Победитель получает приз. Затем в круги становятся новые пары. Команда победительница определяется по сумме полученных очков.

І вариант: разбить всех детей на пары, раздав палки и определить в круги.

І ІІ вариант: поделить на три команды.

Схема игровой деятельности:

4.«Рыбаки и рыбы» (Кæсагахсджытæ æмæ кæсæгтæ)

Цель: развивать ориентировку в пространстве; воспитывать честность, справедливость при оценке поведения в игре.

Правила игры:

находиться в ямке может только одна рыбка, должна её оставить. Пойманные «рыбы» помогают ловить остальных «рыб».

Оборудование и атрибуты:

бубен (колокольчик, мел).

Считалка:

Выйдет Заур — пастушок.

Поиграет во рожок.

А рожок из бересты,

Значит, водой будешь ты.

Содержание игры:

По сторонам площадки чертятся круги диаметром 0,8- 1 м. (ямки) по числу играющих или на 1-2 меньше. «Рыбы» (дети) находятся в кругах. По сигналу ведущего (удар в бубен, звук колокольчика) рыбы начинают плавать по всей реке (бегать по площадке). По сигналу «Рыбаки!» рыбы стараются спрятаться в ямки, а два рыбака, взявшись за руки, стремятся их поймать.

І вариант: роль ведущего выполняет воспитатель.

ІІ вариант: выбрать две пары рыбаков.

Схема игровой деятельности:

5.«Дед» (Дада)

Цель: Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве, фантазию и воображение.Воспитывать умение договариваться в коллективе.

Правила игры: действовать сообща, разбегаться по сигналу.

Оборудование и атрибуты: элемент костюма деда (бабы).

Считалка:

Зайчишка – трусишка

По полю бежал

В огород забежал,

Морковку нашел,

Капусту нашел,

Сидит грызет,

Иди прочь.

Дада с наной идет.

Содержание игры:Выбираем «деда», затем отходят дети в сторонку и договариваются о том, что они будут показывать, после чего подходят к «деду» («дада»).

-Здравствуй, «дада»!

— Здравствуйте «саби» (дети)! Где выбыли, что вы делали?

— Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем…. .

Дети делают движения, изображающие какую- либо работу, а «дада» должен угадать, какая это работа. Если отгадает – все разбегаются, и он должен кого- нибудь поймать. Если не отгадает – дети снова договариваются и изображают другую работу.

ІІ вариант:выбрать деда и бабу (дада æмæ нана)

ІІІ вариант: дед показывает, движения дети, отгадывают

ІV вариант: изображать только животных

6.«Бурые медведи» (Урс æрсытæ)

Цель: упражнять детей в беге в рассыпную, в процессе игры развивать ловкость, быстроту реакции на сигнал, развивать ориентировку в пространстве.

Правила игры:«медвежата» бегают по площадке («лесной опушке») до тех пор, пока их не поймают «медведи». Выигрывает тот, кто останется последним медвежонком на «лесной опушке».

Оборудование и атрибут:мел, обручи, шапочки на «бурых медведей».

Считалка:

Сидели два медведя

На тоненьком суку.

Один читал газету,

Другой месил муку.

Раз ку- ку, два ку-ку,

Оба шлепнулись в муку.

Содержание игры: выбираем двух «медведей». Остальные игроки становятся «медвежатами». Площадку для игры делят на две части: «лесная опушка» и «медвежья берлога». По команде «бурые медведи» берутся за руки и покидают «берлогу». Их задача: поймать «медвежонка», захватив его в кольцо из рук, и отвести в «берлогу»

ІІ вариант:пойманные медвежата в «берлоге» тоже могут участвовать в ловле «медвежат».

ІІІ вариант: ловить «медвежат» можно при помощи обручей.

Схема игровой деятельности:

7.«Водопад и ветер» (Ǽхсæрдзæн æмæ дымгæ)

Цель: в процессе игры развивать ловкость, быстроту, действовать по сигналу, воспитывать честность, справедливость при оценке поведения в игре.

Правила игры: четко выполнять команду водящего, тот, кто ошибётся в выполнении команды, должен выйти из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один – единственный игрок. Это и есть победитель.

Водящий выбирается с помощью жеребьевки.

Содержание игры:для начала игры выбираем водящего. Остальные игроки становятся на некотором расстоянии от него. Когда водящий объявляет: «Водопад!» — игроки начинают приседать, когда же он говорит: «Ветер!» — все должны бежать в одну сторону по кругу. Водящий старается запутать игроков; он может произносить одно и тоже слово несколько раз подряд и делать ложные движения, не совпадающие с командой. При этом он должен зорко следить за игроками – тот, кто ошибётся, выходит из игры.

І вариант: роль ведущего выполняет воспитатель

ІІ вариант: на сигнал «Водопад!» игроки выбирают ОВД по желанию (например, прыжки)

ІІІ вариант: на сигнал «Ветер!» — дети бегут врассыпную.

Схема игровой деятельности:

8.«Волк и ягнята» (Бирæгътæ æмæ сæныччыта)

Цель: упражнять детей в беге в рассыпную, развивать быстроту реакции, ловкость, воспитывать умение играть в коллективе.

Правила игры: «Ягнята» пасутся на пастбище. В домике «ягнят» ловить нельзя. Пойманные «ягнята» идут в дом волка.

Оборудование и атрибуты: шапочка волка или опознавательный знак, мел (обруч).

Считалка:

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли мы опять гулять:

Всюду ходит волк, волк,

Он зубами щелк, щелк!

Содержание игры:дети изображают «ягнят». «Ягнята» ходят по площадке «щиплют травку». «Волк» внимательно следит за ними. Незаметно для всех выходит из своего «логова» (мелом чертится круг или кладётся обруч) и тихонько подкрадывается к «ягнятам». Волк ловит «ягнят» и тащит к себе в «логово». «Ягнята» убегают от волка и прячутся в своем «хадзаре» (доме). После двух- трех кратного повторения игры выбирают других детей на роль «волка».

І вариант: роль «волка» берет на себя воспитатель

ІІ вариант: выбираются два «волка»

Схема игровой деятельности:

9. Лягушки (Хæф)

Цель: упражнять в прыжках в длину; воспитывать дружелюбие, способность радоваться успеху товарищей.

Правила игры: «лягушка» учит прыгать. «Лягушата» должны четко выполнять команды «лягушки». Если ошибается какой-то «лягушонок», то возвращается к «лягушатам» и должен будет поле всех учиться прыгать снова.

Оборудование и атрибуты: мел, шапочка для « лягушки»

Считалка:

Пять веселых лягушат,

По своим делам спешат.

Пока мокро, пока лужно,

До реки добраться нужно.

Если встретишь лягушат,

не мешай:

Они спешат!

Содержание игры:на земле чертится небольшой квадратик – «дом». Вокруг «дома»- четыре «листика» вперемешку с четырьмя «кочками» — пруд. Один — ведущий «лягушка», учит «лягушат» прыгать. Он стоит справа от «пруда», а «лягушата» – слева. Каждый лягушонок становится на квадратик – «дом» и внимательно слушая команды «лягушки и квакушки» прыгает, отталкиваясь обеими ногами и приземляясь тоже на обе ноги. «Лягушка» четко и громко командует, один «лягушонок» прыгает, а остальные следят за тем, правильно ли он это делает. Команда: «Кочка!… Листик!… Листик!… Дом! И т.д. Если «лягушонок» прыгает высоко, и не перепутал ни одной команды, он становится рядом с «лягушкой», а если ошибается, возвращается к «лягушатам» и должен будет после всех учиться прыгать снова.

Веселые, как девочки

Проворные, как листики,

Прыгучие, как мячики,

Веселые, проворные,

Прыгучие подружки –

Зеленые, зеленые,

Зеленые лягушки.

Все квакают и квакают

И слышно вдалеке:

«Ква-ква! Ква- ква!

Бре — ке- ке!»

І вариант:«лягушка»- воспитатель

ІІ вариант: усложнить схему.

Схема игровой деятельности к игре «Лягушки»

10. «Тохси» (Крупная кость, бита)

Цель игры: развивать мышцы спины, руки; зоркость, ориентировку в пространстве, глазомер; воспитывать умение выигрывать и достойно проигрывать.

Правила игры: если альчик выкатывается за линию, игрок выигрывает. Если он промахивается, то не имеет права бить второй раз (пропускает ход).

Оборудование и атрибуты: альчики, мел.

Считалка: Стоит чурбан,

Не мешает нам.

Кто чурбан из круга собьёт,

Тот победителем уйдёт

Содержание игры: на ровной площадке чертят два круга, вписанных один в другой. В центре малого круга в один ряд расставляют разноцветные альчики (можно заменить их камешками), по одному от каждого игрока. Играющие становятся на линию внешнего круга так, чтобы она пришлась на середину ступни. Они метают биту по очереди. Задача заключается в том, чтобы крупным альчиком-битой-тохси выбить альчик за пределы большого круга.

Iвариант: водящим является воспитатель.

IIвариант: использовать камешки.

IIIвариант: использовать биту с мячами (спортивный детский инвентарь)

Схема игровой деятельности:

11. «Перетягивание» (Бæндæнæй хъазт)

Цель игры: развивать мышцы спины и ног; ловкость, быстроту реакции; воспитывать честность в игре и справедливость

Правила игры: начинать тянуть верёвку следует одновременно по команде: «Марш!» Тянуть надо только вперёд за счёт корпуса и ног. Запрещается опираться руками о землю.

Оборудование и атрибуты: мел, верёвка.

Считалка: Слушай счёт, прямей держись,

За верёвку, не свались.

Раз, два, три, четыре,

Пять, шесть, семь –

Выходи совсем

Содержание игры: через середину круга диаметром 4 м проводится прямая, делящая его на две равные части. По обе стороны линии спинами друг к другу становятся два участника игры. На них надевается кольцо из верёвки диаметром 1,5-2м так, чтобы оно прошло под руками. Приседая, участники подают корпус вперёд, чтобы верёвка натянулась. По сигналу оба игрока начинают тянуть друг друга из круга. Кто кого вытянет из круга, тот и выиграл.

Iвариант: одновременно состязаются несколько пар (спортивная эстафета).

IIвариант: использовать обруч вместо веревки

Схема игровой деятельности:

12.«Жмурки» («Хъуырмарсытай»)

Цель игры: упражнять в беге в врассыпную; умение ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, быстроту; воспитывать умение играть честно и справедливо.

Правила игры: ладоней водящего не должны касаться одновременно несколько участников. Подсказывать водящему нельзя.

Оборудование и атрибуты: платок или косынка.

Считалка: Мы немножко поиграем,

Врассыпную бегать станем.

Ты загадку отгадай,

Кто позвал тебя-узнай

Содержание игры: водящему завязывают глаза. Затем игроки поочерёдно легко ударяют по ладоням его вытянутых рук. При этом они шёпотом спрашивают: «Кто я?». Водящий должен угадать, кто из играющих его ударил. Если он угадает, то тот, кто ударил, становится водящим. Если же водящий три раза подряд не сможет угадать, кто касался его ладоней, то выбирается новый водящий. Игра продолжается. В ней могут участвовать одновременно несколько групп детей.

Iвариант: водящим является воспитатель.

IIвариант: водящим выбирается ребёнок.

III вариант: использовать колокольчики, хлопки.

Схема игровой деятельности:

13.« «Жмурки – носильщики» (Уаргъхæссæг)

Цель игры: развивать ориентировку в пространстве; ловкость, быстроту реакции; воспитывать умение болеть за товарища; радоваться победе друг друга.

Правила игры: переносить можно только по одному предмету. В ходе игры необходимо следить, чтобы носильщики не сталкивались, идя навстречу друг другу.

Оборудование и атрибуты: платки или косынки, предметы.

Считалка: Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли в жмурки мы играть.

Кто носильщик – выходи,

Все предметы принеси!

Содержание игры: готовится место для игры. В одном конце площадки ставят небольшой столик (или скамейку) и на нём раскладывают десять каких-нибудь мелких предметов – это могут быть детские игрушки. На другом конце площадки, шагах в десяти-пятнадцати от столика и в трёх – четырёх шагах друг от друга, ставят два стула. Из числа играющих выбирают двух носильщиков. Они садятся на стулья лицом к столику, обоим завязывают глаза. Остальные играющие располагаются по краям площадки. Каждый носильщик должен перенести со столика на свой стул пять предметов. Победит тот, кто раньше справится с работой.

IIвариант: использовать камешки.

III вариант: увеличить количество предметов, или уменьшить.

С хема игровой деятельности:

14. «Бита» (Шела)

Цель игры: развивать мышцы спины, рук, ног; ловкость, умение ориентироваться в пространстве; воспитывать умение радоваться успеху товарища.

Правила игры: играющие бросают камень строго по очереди.

Оборудование и атрибуты: бита, шарик, мел.

Считалка: Раз, два, три, четыре, пять,

Выходи играть опять.

Биту мы бросать умеем,

Первым будет – кто смелее!

Содержание игры: бросая по очереди плоский камень (сланцевую пластинку диаметром 10 – 15см) двое играющих стараются попасть им в шарик (деревянный или каменный). Расстояние, которое «пробежит» шарик после удара камнем измеряется ступнями ног. Победителем считается тот, у кого шарик откатится на большее расстояние.

IIвариант: использовать альчики

III вариант: в игре могут участвовать две команды. В этом случае игру ведут до определённого счёта. Каждый участник команды, бросая камнем в шарик, ведёт свой индивидуальный счёт. Потом суммируются результаты всех членов команды.

Схема игровой деятельности:

15. «Палка» («Чурка»)

Цель игры: развивать мышцы спины, ног, рук; умение ориентироваться в пространстве; ловкость, быстроту реакции.

Правила игры: следует быть осторожным, чтобы не попасть палкой в водящего, бросать палку в Чуку можно только тогда, когда водящий поставил её и отошёл на своё место.

Оборудование и атрибуты: палки, «чука», мел.

Считалка: Раз, два, три, четыре, пять,

Выходи играть опять.

Палку в «чуку» мы бросаем,

Побеждаем попадая.

Содержание игры: играющие становятся за линией кона. На расстоянии 6-8м от неё водящий ставит вертикально на землю небольшую палочку (длина 10-15см, сечение 3-5см). Играющие держат в руках палки (длиной 1м), которые они по очереди бросают с линии в чуку, стараясь сбить её. Если чука сбита, водящий должен как можно быстрее поставить её на место и взять одну из палок, остальные игроки в это время стараются подбежать каждый к своей палке и взять её. Оставшийся без палки становится водящим. Если никто из игроков не сбил чуку, то каждый старается забрать свою палку, а водящий стремится завладеть чьей-либо палкой. В этот момент играющие могут действовать против водящего коллективно: использовать ложные, отвлекающие действия и тем самым помочь товарищу, взяв палку

IIвариант: использовать спортивный инвентарь (бита, шарик).

III вариант: использовать как спортивную эстафету.

Схема игровой деятельности:

16.Ястреб («Хъæрццыгъа»)

Цель игры: упражнять детей в легком беге; развивать быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве.

Правила игры: ловить можно только в «ястребином поле» (кругу или прямоугольнике). Пойманные не участвуют в игре до тех пор, пока не будут переловлены все «птицы».

Оборудование и атрибуты: шапочка для ястреба, мел.

Считалка: Ястреб, ястреб выходи,

Коли хочешь — так води.

Содержание игры: На площадке чертят небольшой круг или прямоугольник – место «ястреба». Вся остальная часть площадки объявляется «озером» или «лесом». Там отдыхают различные «птицы»: утки, гуси и др. На крик «ястреба»: «тыы, тыы, тыы» каждая «птица» начинает «перелёт» через «ястребиное поле», а «ястреб» стремится осалить её рукой. Осаленная «птица» выходит из игры. Когда «ястреб» осалит последнюю «птицу», игра заканчивается. Последний осаленный становится новым «ястребом», и игра начинается сначала.

I вариант: роль «ястреба» выполняет воспитатель

II вариант: в игре участвует не один «ястреб», а несколько.

Схема игровой деятельности:

17. Невод («Кæсаг ахсæн»)

Цель игры: упражнять детей в беге; развивать быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве.

Правила игры: Игроки, изображающие невод не имеют права выходить за линию и ловить там «рыб». Разрывать цепь игрокам, изображающим невод при ловле «рыб» не разрешается.

Оборудование и атрибуты: шапочка для рыб, мел.

Выбор «невода» осуществляется с помощью жребия.

Содержание игры: На левой и правой стороне площадки очерчиваются места для спасения «рыб». Остальная площадь – «вода», по которой плывут «рыбы». В начале игры все участники игры делятся на «рыб» (6-7 играющих) и на «невод» (1-3 играющих). Ребята, изображающие невод берутся за руки, образуя цепь. По сигналу «рыбы» начинают из одной стороны перебегать на другую сторону. Изображающие невод бегут к ним, сохраняя цепь, стараются окружить любую «рыбу» или несколько «рыб». Когда руки двух крайних игроков в цепи «невода» сомкнутся, образуя кольцо, все «рыбы» оказавшиеся в нём, считаются пойманными и выходят из игры. Так играют до тех пор, пока не останется 2-3 «рыбы». Они становятся «неводом», и игра начинается сначала.

II вариант: выбрать несколько «неводов»

Схема игровой деятельности:

18.Цвет («Хуыз»)

Цель игры: упражнять детей в беге; развивать быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве, внимательность.

Правила игры: кто выбежит за условленные границы площадки, тот становится водящим.

Считалка: Пчелы в поле полетели,

Зажужжали, загудели

Сели пчелы на цветы.

Мы играем — водишь ты!

Содержание игры: По считалке образуют круг. Водящий, закрыв глаза, становится спиной к кругу, в 5-6м от него. Он называет любой цвет, например, синий, красный, зелёный, голубой, белый. Затем поворачивается к игрокам. Те, у кого есть одежда названного цвета, или какой-нибудь предмет хватаются за эти предметы, так, чтобы видел водящий. У кого же нет их, убегают от водящего. Если он догонит и осалит кого-нибудь, то осаленный становится водящим, а прежний водящий встаёт со всеми в круг. Играют несколько раз

I вариант: роль водящего выполняет воспитатель

II вариант: у водящего в руках мяч, осалит ребят мячом.

Схема игровой деятельности:

19.Волк и козлята («Бирæгъ æмœ сæныччытæ»)

Цель игры: упражнять детей в беге, прыжках на двух ногах; развивать, ловкость, смелость, быстроту реакции; воспитывать честность.

Правила игры: После счёта «три» все «козлята» должны обязательно выбежать из большого круга.

Оборудование и атрибуты: шапочка волка и козлят, мел.

Считалка: Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли мы опять гулять.

Всюду ходит волк, волк,

Он зубами щёлк, щёлк!

Содержание игры: На площадке чертят небольшой круг диаметром 5-10м (в зависимости от числа играющих), а вокруг него на расстоянии 1-3м кружки диаметром 1м – «домики» (на один меньше, чем количество «козлят»). По считалке выбирают «волка». Он становится между большим кругом и «домиками». «Козлята» находятся в большом круге. Сосчитав до трёх, они выбегают из круга, чтобы занять «домики». «Волк» в это время их не салит. Одному из «козлят» не достаётся «домика». Он убегает между «домиками» и большим кругом от «волка», который стремится его осалить. Осалил – меняются ролями, не осалил – останется «волком», и игра начинается сначала.

I вариант: роль «волка» выполняет воспитатель

II вариант: не один «волк», а два или три.

III вариант: детям предлается не бегать, а прыгать на двух ногах

Схема игровой деятельности:

20.Лиса и зайцы («Рувас æмæ тæрхъустæ»)

Цель игры: упражнять ребят в беге; развивать быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве.

Правила игры: «зайцы» не имеют права выбегать за пределы поля. «Заяц» считается пойманным,eсли «лиса» схватит его за руку или коснётся плеча.

Оборудование и атрибуты: шапочки для лисы и зайцев, мел.

Считалка: Косой, косой,

Не ходи босой,

А ходи обудый,

Лапочки закутай.

Если будешь ты обут,

Лисы зайца не найдут,

Не найдет тебя лиса …

Выходи – тебе играть

Содержание игры: На земле рисуют «клетку» — круг диаметром 3-5 м. вокруг неё становятся дети – «зайцы», которые по уговору выбирают «заячьего короля». Он входит в середину «клетки» и говорит, указывая при каждом слове по очереди на каждого играющего.

— Заяц, заяц, где ты был?

— В болоте.

— Что делал?

-Траву жал.

— Где спрятал?

— Под колодой.

— Кто унёс?

— Заяц.

— Кто ловит?

— Лиса!

При последнем слове все игроки разбегаются, а тот, на кого выпало слово «лиса», начинает их ловить и отводит пойманных в «клетку», где они должны находиться до конца игры. Так продолжается до тех пор, пока не будут переловлены все «зайцы»

I вариант: на роль «заячьего короля» выбрать воспитателя

II вариант: заменить «лису» на «волка».

Схема игровой деятельности к игре «Лиса и зайцы»

21.Котята («Гæдыйы лæппынтæ»)

Цель игры: упражнять детей в легком беге; развивать быстроту, ловкость,

ориентировку в пространстве; воспитывать честность, справедливость, фантазию.

Правила игры: Кошка может начать ловить котят не только тогда, когда они замешкаются, но и в случае неправдоподобного ответа.

Оборудование и атрибуты: шапочки кошки, мел.

Считалка: Помогали два кота,

Вот и нет теперь кита!

Ты не веришь другу?

Выходи из круга!

Содержание игры: На земле чертят линию – «улицу» метрах в 6-8 пред ней – круг («дом»). «Кошка» заходит в «дом», играющие «котята» подходят к ней на 2 шага, и «кошка» спрашивает:

— Котятки-ребятки, вы где были?

— В саду!

— А что там делали?

— Цветы рвали!

— А где же эти цветы?

Количество вопросов и ответов зависит от фантазии и сообразительности играющих. Как только «котята» при ответах допустят паузу, «кошка» кричит: «Ах вы, обманщики!» — и старается поймать кого-либо из них. Чтобы спастись, «котята» должны убежать на улицу, т.е. стать на линию, взявшись за руки. Того, кого «кошка» поймает, она уводит в «дом». Спустя некоторое время к «дому» подходят остальные «котята», и всё начинается сначала. Игра продолжается, пока «кошка» не отведёт в «дом» всех «котят».

I вариант: роль «кошки» выполняет воспитатель.

Схема игровой деятельности:

22.Козы и пастух («Фийау æмæ сæгътæ»)

Цель игры: Упражнять ребят в беге в рассыпную, в прыжках на одной ноге; развивать быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве; воспитывать умение играть в коллективе.

Правила игры: Козы не имеют права выходить за пределы круга. Нарушивший это правило считается пойманным. При ловле «коз» «пастух» может прыгать то на левой, то на правой ноге.

Оборудование и атрибуты: шапочки козам, мел.

Считалка: Шла коза по мостику,

И виляла хвостиком,

Зацепила за перила,

Прямо в Терек угодила.

Кто не верит – это он,

Выходи из круга вон!

Содержание игры: «Козы» становятся внутрь круга, а «пастух» — за кругом. По сигналу водящего «пастух» входит в круг, прыгая на одной ноге, старается осалить как можно больше «коз». Игра продолжается до тех пор, пока не будут переловлены все «козы». Если «пастух» устаёт выходит из круга и отдыхает.

I вариант: роль «пастуха» выполняет воспитатель

II вариант: выбирают несколько «пастухов». Подсчитывают количество пойманных «коз» у каждого «пастуха».

Схема игровой деятельности:

23.Яблоко («Фæткъуы»)

Цель игры: упражнять ребят в беге по кругу, в приседании на корточки; развивать быстроту, ловкость.

Правила игры: игрокам, бегущим по кругу, не разрешается разъединять руки. Из двух игроков, нарушивших это правило, один выходит из игры (тот, у кого оказалась свободной правая рука).

Считалка: Катилось яблоко

Мимо сада,

Мимо огорода,

Мимо забора;

Кто его поднимет,

Тот вон выйдет!

Содержание игры: Играющие, взявшись за руки, образуют круг, в центре которого находится ведущий, выбранный с помощью считалки. Игроки бегут по кругу под слова ведущего: «Яблоко, червивое яблоко, ветер дует, оно падает». Как только произнесено последнее слово, все игроки должны быстро присесть на корточки, не делая ни шага. Тот, кто упадёт или сделает хотя бы один шаг, выходит из игры. Она продолжается до тех пор, пока в кругу останется 3-4 участника. Они считаются победителями.

I вариант: роль ведущего выполняет воспитатель

II вариант: по кругу прыгать на одной ноге, а потом присесть.

Схема игровой деятельности:

24. «Лесные звери»

Цель игры: упражнять детей в беге, прыжках; развивать ориентировку в пространстве.

Правила игры: «Звери должны выйти на «лесную поляну» только по сигналу и изображать зверей по всей полянке. По сигналу водящего («Раз, два, три!» — хлопок в ладоши), звери не успевшие спрятаться в «домики», выбывают из игры.

Оборудование и атрибуты: шапочки для зверей, мел

Содержание игры:По сигналу водящего «Солнышко!»- дети изображают зверей, выбегают на «лесную поляну». По сигналу «(«Раз, два, три!» — хлопок в ладоши) звери, не успевшие спрятаться в домики, выбывают из игры

I вариант: роль водящего выполняет воспитатель

II вариант: использовать в игре не «зверей», а «птиц».

Схема игровой деятельности:

25.«Дымгæ æмæ бæлæстæй хъазт» (Ветер и деревьев)

Цель игры: развивать внимание, умение действовать по сигналу; воспитывать организованность, самостоятельность, выдержку, ответственность за результат совместных действий.

Правила игр: эта игру можно проводить как на площадке, так и зале, количество играющих не ограничено. В процессе игры дети должны имитировать силу ветра и, чем сильней дует ветер, тем громче шум ребят, чем слабее дует ветер, тем тише шум ребят. Нужно следить за тем, чтобы дети последовательно выполняли все движения. Продолжительность игры 1,5-2 минуты.

Водящий выбирается с помощью жеребьевки.

Содержание игры:дети размещаются на площадке лицом к воспитателю. Воспитатель обращается к детям: «Вы, дети, деревья, ваши руки – ветки, ваши пальцы – листья. Но вот, подул ветер и листья, зашевелились». Дети начинают двигать руками. Ветер усилился, — говорит воспитатель, зашевелились ветки». Дети начинают двигать пальцами в разные стороны. «Ветер подул ещё сильнее, зашатались деревья». Дети начинают делать круговые движения туловищем, одновременно двигая руками и пальцами. «Ветер стал тише». Дети медленно прекращают двигать корпусом, но руки и пальцы работают. «Ветер стал успокаиваться». Дети прекращают двигать руками. «Ветер утих». Дети перестают двигать пальцами.

I вариант: роль водящего выполняет воспитатель

Схема игровой деятельности:

27.Чепена (Игра с речитативом)

Цель игры: упражнять детей в выполнении различных ОВД; развивать внимание, умение действовать по сигналу; воспитывать организованность, самостоятельность.

Правила игры: действовать по сигналу и руководству водящего. Ценность игры заключается в том, что она сочетается с музыкальным сопровождением.

Содержание игры: все дети могут стоять по кругу или в шеренгу. Водящий может свободно располагаться на площадке. Лица детей располагаются так, чтобы они были обращены к водящему. Водящий чепена начинает игру словами, и одновременно делает какое — то движение, играющие произносят свой речитатив и выполняют движения водящего. Так, например:

Водящий чепена произносит: «Гахиз къахæй чепена». Одной ногой делает подскок на правой ноге. То же самое делают играющие за водящим на левой ноге.

Водящий: «Цомут размæ чепена» — пошли вперед чепена» и делает несколько шагов вперед. Играющие: «Ой, ой чепена» и тоже двигаются вперед. Водящий: «Цомут фæстæмæ чепена» — «пошли назад чепена» и делает несколько шагов назад. Играющие «Ой, ой чепена» и повторяют и это движение.

Водящий: «Цæй æрбадæм чепена» — «Давай сядем чепена», водящий приседает. То же самое повторяют играющие с припевом: «Ой, ой чепена».

Водящий: «Цæйут сыстæм чепена»- «Давай встанем чепена», встает, играющие повторяют и это его движение.

Водящий: «Цæй скафæм чепена» — «Давай спляшем чепена» и начинает пританцовывать. Играющие произносят: «Ой, ой скафæм чепена» — «Ой, ой станцуем чепена» и начинает под осетинскую мелодию танцевать.

I вариант: роль водящего выполняет воспитатель.

II вариант: менять поочередность движений по желанию ведущего.

Схема игровой деятельности:

27.Слепой медведь (Куырм арс)

Цель игры: упражнять детей в беге в рассыпную; развивать пространственно – слуховую ориентацию, внимание, умение действовать по сигналу; воспитывать организованность.

Правила игры: игру можно проводить как в помещении (зале, площадках), так и на площадке, однако площадку для игры необходимо ограничить, особенно важно на улице. (Во избежание травм, ушибов). Воспитатель должен следить, чтобы водящий не подглядывал. Если «медведь» долго не сможет никого запятнать, воспитателю должен заменить его, чтобы не снижать эмоционального воздействия игры. В процессе игры дети не должны шуметь, кричать, иначе хлопки не будут слышны водящему. Это условие молчание – приучает детей к сдерживанию своих эмоций.

Оборудование и атрибуты: шапочка для «медведя», по две палочки, на каждого играющего ребенка (одна – гладкая, другая – с зубчиками), платок.

Считалка: Шел медведь

По крутым горам,

Малинку собрал,

Положил на травку.

Кто малинку возьмет,

Тот вон пойдет!

Содержание игры: играющие свободно размещается на площадке. У каждого игрока две палочки: одна гладкая, другая с зубцами. Игроки выбирают водящего – «медведя», которому завязывают глаза. По сигналу воспитателя дети водят одной палкой по зубцам другой; возникает дрожащий звук. Медведь идет на звук, стараясь отыскать игрока. Тот, кого он запятнает, становится водящим.

I вариант: проводить игру с хлопками.

Схема игровой деятельности:

28. Гаккырис- Гаккырис

Цель игры: упражнять детей в прыжках в длину, развивать физические качества: ловкость, быстроту, выдержку.

Правила игры: в игре могут принимать участие, как мальчики, так и девочки. Число играющих неограниченно. Игру можно проводить на площадке и в спортивном зале. Если игру проводить в зале, то взамен лунок, чертятся мелом небольшие круги, внутри которых располагаются участники игры. В этом случае можно игрокам можно разрешить время от времени касаться руками пола. Игрок считается битым, если ступня его сместится и окажется за чертой круга. Воспитатель должен следить за тем, чтобы водящий не ударял ногой сидящего, а слегка только подталкивать его. Сидящим не разрешается поддерживать друг друга, вскакивать, поворачиваться лицом к водящему. Если водящий устал подпрыгивать на одной ноге, может сменить ногу по мере усталости. Воспитатель должен следить внимательно за игрой, и тем самым регулировать физическую нагрузку в игре. Смена водящих должна проходить быстро. Если участников много, можно выбрать двух водящих, один проходит за кругом, а другой внутри, в этом случае смена происходит по очереди.

Оборудование и атрибуты: мел или обручи.

Считалка: Я пойду куплю дуду,

Я на улицу пойду.

Громче дудочка, дуди.

Мы играем, ты води!

Содержание игры: по кругу на расстоянии 40 см друг против друга – небольшие лунки. Игроки приседают в эти лунки на корточки. Водящий, подпрыгивает на одной ноге, старается с места кого – нибудь из игроков. Тот, кого он столкнёт первым, и становится водящим, а другой занимает его место в кругу.

I вариант: роль водящего выполняет воспитатель.

Схема игровой деятельности:

29. Гандзæй (отгадай)

Цель игры: учить детей справедливо оценивать личные и общекомандные результаты, строго выполнять правила игры, радоваться успехам товарищей, не падать духом в случае поражения.

Правила игры: Воспитатель должен следить за тем, чтобы игра велась честно, без подсказок. Ведущего назначает воспитатель втайне от первой шеренги. Расстояние до условленного места устанавливается с учетом возраста детей. Проигравшая команда выполняет прыжки или приседания,

Содержание игры: число играющих не ограничено. В игре участвуют две команды. Дети выстраиваются в две шеренги, одна в затылок другой. Стоящие в первой шеренге закрывают глаза ладонями. По команде воспитателя обе шеренги идут вперед до условленного места. В это время кто-нибудь из игроков второй шеренги кладет руку на спину одному из первой шеренги и ведет его до назначенного места. Если ведущий будет угадан, то команда выиграла.

I вариант: проигравшая команда выполняет приседания

II вариант: проигравшая команда исполняют песню, читает стихи

Схема игровой деятельности:

30. « Хърихъуппытæй хъазт» (Журавли)

Цель игры: развивать коммуникативные качества, развивать координацию движений, воспитывать организованность, настойчивость, чувство товарищества.

Правила игры: в данной игре могут участвовать 10-12 человек. Игра для мальчиков и девочек. От игроков требуется быстрая ориентация в обстановке, хорошая наблюдательность, быстрая реакция. Действия «журавлей» должны быть четкими и согласованными. Состязание в игре вызывает веселое оживление среди играющих и зрителей. При большом количестве участников можно образовать две колонны, которые играют самостоятельно. Воспитатель должен строго следить за тем, чтобы дети не допускали захвата в колонне. Вовремя производить замену водящего, если тот не сможет поймать «журавля».

Оборудование и атрибуты: шапочки для «волка» и «журавля- вожака»

«Волк» и «журавль-вожак» выбираются с помощью жеребьевки

Содержание игры: выбирают «вожака и «волка». Играющие становятся в колонну по одному, каждый обхватывает талию впереди стоящего. «Вожак» стоит во главе колонны, «волк» – в пяти шагах от «вожака» лицом к колонне. По сигналу руководителя «волк» бросается к колонне, стремится захватить одного из «журавлей». «Вожак» защищает своих «журавлей», причём он должен всегда оказываться лицом к «волку», колонна за «вожаком» должна быстро перемещаться, не допуская захвата. «Волк» имеет право нападать на любого участника игры, кроме «вожака». Как только «волку» удается захватить «журавля». «Вожак» становится «журавлем», «волк»- «вожаком». А пойманный «журавль» становится «волком». Если «волк» за одну – две минуты не поймает ни одного «журавля», выбирается новый «волк»

Игра «Журавли» напоминает русскую игру «Наседка и цыплята». Разница в том, что «коршун» старается захватить «цыпленка», который находится в конце колонны, а в «Журавлях» «волк» имеет право захватить любого из играющих, кроме «вожака». Это положение намного осложняет игру. Каждый игрок должен стараться не попасть в лапы «волку» и одновременно помочь товарищу. Такой вариант игры способствует воспитанию чувства взаимной выручки, помощи.

I вариант: вариант игры «Наседка и цыплята»

Схема игровой деятельности к игре «Хърихъуппытæй хъазт» («Журавли»)

Адрес публикации: https://www. prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219870-osetinskie-podvizhnye-igry

Физкультурно-оздоровительная работа

Что мы делаем – не скажем, а покажем

Цель: пропаганда активного и здорового образа жизни и занятий спортом

Задачи для всех возрастных групп:

• созидание здоровья, повышение выносливости детского организма,
• развитие двигательных навыков,
• активизация познавательных интересов,
• развитие волевых качеств: упорства, стремления побеждать, умения проигрывать,
• воспитание эмпатии: способности сопереживать товарищам, желания помогать.

Мероприятия на Неделе здоровья

Отчет

по проведению  Недели Здоровья

Дата проведения: 9- 15 января 2019 г

Участники: инструктор по ФК, воспитатели, воспитанники старшего дошкольного возраста.

В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.

Охрана и укрепление здоровья детей, всестороннее физическое развитие, закаливание организма – вот главная цель сотрудников ДОУ №1.

В этом году неделя здоровья прошла с 9 – 15 января. Был разработан план мероприятий, проводимый воспитателями, инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем, заместителем заведующей и старшим воспитателем для детей всех возрастных групп.

Цель: пропаганда активного и здорового образа жизни и занятий спортом

Задачи для всех возрастных групп:

• созидание здоровья, повышение выносливости детского организма,
• развитие двигательных навыков,
• активизация познавательных интересов,
• развитие волевых качеств: упорства, стремления побеждать, умения проигрывать,
• воспитание эмпатии: способности сопереживать товарищам, желания помогать.

Все мероприятия были посвящены теме «Здоровье в зимний период».

Каждый день недели имел свое название:

1 день – прошел под девизом «Зимние забавы на пользу здоровью». Воспитанники в игровых ситуациях повторяли, какие зимние забавы существуют, старший и подготовительный возраст повторяли технику безопасности во время катания с горки, катания на санках, лыжах и коньках.

2 день — «День рождения снеговика» в этот день особое внимание уделялось формированию у детей представлений о снеге, и его свойствах. Дети беседовали на тему «Почему нельзя есть снег» (младший возраст), «Снег – не еда. Не ешь его никогда» (старший дошкольный возраст). В подготовительной группе провели исследовательскую работу по теме «Чистота снега». Во время прогулки все группы провели эстафету «Собери снеговика».

3 день – «Ледяной период». Воспитателями планировались: беседа «Морозы жесткие в этом году», д/и «Что зимой бывает или нет», пальчиковая гимнастика «Мороз», загадки и пословицы на тему.

4 день — «Веселая санница», в этот день уделялось внимание зимнему виду спорта- санкам, все формы работы были направлены, чтобы познакомить детей с этими предметами, особенностям безопасного катания на санях, как можно использовать сани, кроме того, чтобы на них кататься.

5 день — «Снежная карусель».  В этот заключительный день было проведено итоговое мероприятие «Зимние хлопоты Бабы Яги», которое проходило в увлекательной форме квест-игры.

Большую часть времени в дошкольном учреждении дети находятся в помещении, поэтому от того на сколько грамотно будет построена деятельность воспитателя по организации режима детей, зависит сохранение и укрепление их здоровья. Педагогами и специалистами во время проведения недели здоровья проводились различные виды и формы работы по физкультурно- оздоровительному совершенствованию детей. Основными из них являются:

-подбор упражнений для физкультминуток, для бодрящей гимнастики, для организации игр между образовательной деятельностью,

— гимнастика после дневного сна.

— подвижные, спортивные, дидактические, сюжетно – ролевые игры

— оборудование физкультурного уголка

— организация самостоятельной двигательной активности детей в группе и на прогулке.

Эффективность физкультурно – оздоровительной работы в дошкольном учреждении во многом зависит от взаимодействия воспитателей и специалистов. Предварительно составляется план работы совместной деятельности на неделю, включающий в себя игры, развлечения, и др. мероприятия.

                 Неделя здоровья – не только часть образовательного процесса, но так же праздник для детей. Таким образом, планируемая неделя здоровья выполнена. Заложена мотивация у детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни.

 Фото

Дидактические игры, упражнения и занятия для расширения представлений о труде взрослых

Подтверждено! Мы живем в симуляции

С тех пор, как философ Ник Бостром в Philosophical Quarterly предположил, что вселенная и все, что в ней может быть симуляцией, в обществе начались интенсивные спекуляции и споры о природе реальности. Такие общественные интеллектуалы, как лидер Tesla и плодовитый овод в Твиттере Илон Маск, высказали мнение о статистической неизбежности того, что наш мир будет не более чем каскадным зеленым кодом. Недавние статьи основывались на исходной гипотезе для дальнейшего уточнения статистических границ гипотезы, утверждая, что вероятность того, что мы живем в симуляции, может составлять 50–50.

Заявления получили некоторое доверие благодаря повторению светилами, не менее уважаемыми, чем Нил де Грасс Тайсон, директор Планетария Хейдена и любимый популяризатор науки Америки. И все же нашлись скептики. Физик Фрэнк Вильчек утверждал, что в нашей Вселенной слишком много ненужной сложности, чтобы ее можно было смоделировать. Сложность строительства требует энергии и времени. Зачем сознательному и разумному творцу реальностей тратить столько ресурсов на то, чтобы сделать наш мир более сложным, чем он должен быть? Это гипотетический вопрос, но он все же может понадобиться. Другие, такие как физик и научный коммуникатор Сабина Хоссенфельдер, утверждали, что вопрос в любом случае не является научным. Поскольку гипотеза симуляции не приводит к фальсифицируемому предсказанию, мы не можем проверить или опровергнуть ее, и, следовательно, ее не стоит серьезно исследовать.

Однако все эти обсуждения и исследования гипотезы симуляции, как мне кажется, упускают ключевой элемент научного исследования: старую добрую эмпирическую оценку и сбор данных. Чтобы понять, живем ли мы в симуляции, нам нужно начать с того факта, что у нас уже есть компьютеры, запускающие все виды симуляций для «разума» или алгоритмов более низкого уровня. Для простоты визуализации мы можем представить эти интеллекты как любые нечеловеческие персонажи в любой видеоигре, в которую мы играем, но, по сути, любой алгоритм, работающий на любой вычислительной машине, подходит для нашего мысленного эксперимента. Нам не нужно, чтобы интеллект был сознательным, и нам не нужно, чтобы он был даже очень сложным, потому что доказательства, которые мы ищем, «испытываются» всеми компьютерными программами, простыми или сложными, работающими на всех машинах, медленными. или быстро.

Все компьютерное оборудование оставляет артефакт своего существования в мире симуляции, в которой оно работает. Этот артефакт — скорость процессора. Если на мгновение представить, что мы — программа, работающая на вычислительной машине, единственным и неизбежным артефактом оборудования, поддерживающего нас в нашем мире, будет скорость процессора. Все остальные законы, с которыми мы столкнулись бы, были бы законами симуляции или программного обеспечения, частью которого мы являемся. Если бы мы были симом или персонажем Grand Theft Auto, это были бы законы игры. Но все, что мы делаем, также будет ограничено скоростью процессора, независимо от законов игры. Независимо от того, насколько завершена симуляция, скорость процессора будет влиять на операции симуляции.

Конечно, в вычислительных системах это вмешательство скорости обработки в мир исполняемого алгоритма происходит даже на самом фундаментальном уровне. Даже на самом фундаментальном уровне простых операций, таких как сложение или вычитание, скорость обработки диктует физическую реальность операции, которая отделена от моделируемой реальности самой операции.

Вот простой пример. 64-разрядный процессор выполнит вычитание между, скажем, 7 862 345 и 6 347 111 за то же время, что и вычитание между двумя и одним (при условии, что все числа определены как один и тот же тип переменной). В смоделированной реальности семь миллионов — это очень большое число, а один — сравнительно очень малое число. В физическом мире процессора разница в масштабе между этими двумя числами не имеет значения. Оба вычитания в нашем примере составляют одну операцию и займут одинаковое время. Здесь мы можем ясно увидеть разницу между «симулированным» или абстрактным миром программируемой математики и «реальным» или физическим миром операций микропроцессора.

В абстрактном мире запрограммированной математики скорость обработки операций в секунду будет наблюдаться, ощущаться, ощущаться, отмечаться как артефакт лежащего в основе физического вычислительного оборудования. Этот артефакт появится как дополнительный компонент любой операции, на которую не влияет операция в смоделированной реальности. Значение этого дополнительного компонента операции будет просто определено как время, необходимое для выполнения одной операции над переменными до максимального предела, который равен размеру контейнера памяти для переменной. Так, в восьмибитном компьютере, например, для упрощения это будет 256. Значение этого дополнительного компонента будет одинаковым для всех чисел до максимального предела. Таким образом, дополнительный аппаратный компонент не будет иметь значения для каких-либо операций в моделируемой реальности, за исключением случаев, когда он обнаруживается как максимальный размер контейнера. Наблюдатель в моделировании не имеет системы для количественной оценки скорости процессора, за исключением случаев, когда она представляет собой верхний предел.

Если мы живем в симуляции, то в нашей вселенной тоже должен быть такой артефакт. Теперь мы можем начать формулировать некоторые свойства этого артефакта, которые помогут нам в поисках такого артефакта в нашей вселенной.

• Артефакт является дополнительным компонентом каждой операции, на который не влияет величина переменных, с которыми выполняются операции, и который не имеет значения в моделируемой реальности до тех пор, пока не будет достигнут максимальный размер переменной.
• Артефакт представляет себя в моделируемом мире как верхний предел.
• Артефакт не может быть объяснен лежащими в его основе механическими законами смоделированной вселенной. Это должно быть принято как предположение или «задано» в рамках действующих законов смоделированной вселенной.
• Эффект артефакта или аномалии абсолютен. Без исключений.

Теперь, когда у нас есть некоторые определяющие характеристики артефакта, становится ясно, как артефакт проявляется в нашей вселенной. Артефакт проявляется как скорость света.

Космос для нашей вселенной то же, что числа для моделируемой реальности в любом компьютере. Движение материи в пространстве можно просто рассматривать как операции, происходящие в переменном пространстве. Если материя движется со скоростью, скажем, 1000 миль в секунду, то пространство площадью 1000 миль преобразуется функцией или обрабатывается каждую секунду. Если бы существовало какое-то аппаратное обеспечение, запускающее симуляцию под названием «пространство», частью которой являются материя, энергия, вы, я, все остальное, то одним явным признаком артефакта аппаратного обеспечения в «пространстве» симулируемой реальности был бы максимальный предел размер контейнера для пространства, над которым может быть выполнена одна операция. Такой предел появился бы в нашей Вселенной как максимальная скорость.

Максимальная скорость равна скорости света. Мы не знаем, на каком оборудовании выполняется симуляция нашей вселенной или какими свойствами она обладает, но сейчас мы можем сказать одно: размер контейнера памяти для переменного пространства составил бы около 300 000 километров, если бы процессор выполнял одну операцию в секунду. .

Это помогает нам сделать интересное наблюдение о природе пространства в нашей Вселенной. Если мы находимся в симуляции, как кажется, то пространство — это абстрактное свойство, записанное в коде. Это не реально. Это аналогично числам семь миллионов и один в нашем примере, просто разные абстрактные представления в блоке памяти того же размера. Вверх, вниз, вперед, назад, 10 миль, миллион миль — это всего лишь символы. Скорость чего-либо, движущегося в пространстве (и, следовательно, изменяющего пространство или выполняющего операцию в пространстве) представляет степень причинного воздействия любой операции на переменную «пространство». Это причинное воздействие не может простираться за пределы примерно 300 000 км, учитывая, что вселенский компьютер выполняет одну операцию в секунду.

Теперь мы видим, что скорость света соответствует всем критериям аппаратного артефакта, выявленного нами в ходе наблюдения за нашими собственными компьютерными сборками. Она остается неизменной независимо от скорости наблюдателя (имитируемой), она наблюдается как предельная, необъяснимая физикой Вселенной и абсолютна. Скорость света — это аппаратный артефакт, показывающий, что мы живем в смоделированной вселенной.

Но это не единственный признак того, что мы живем в симуляции. Возможно, самое подходящее указание скрывалось прямо перед нашими глазами. Точнее за ними. Чтобы понять, что это за критическое указание, нам нужно вернуться к нашему эмпирическому исследованию известных нам симуляций. Представьте себе персонажа ролевой игры (RPG), скажем, сима или персонажа игрока в Grand Theft Auto. Алгоритм, представляющий персонажа, и алгоритм, представляющий игровую среду, в которой действует персонаж, переплетаются на многих уровнях. Но даже если предположить, что персонаж и среда разделены, персонажу не нужна визуальная проекция его точки зрения, чтобы взаимодействовать с окружающей средой.

Алгоритмы учитывают некоторые переменные среды и некоторые переменные состояния персонажа, чтобы проецировать и определять поведение как окружающей среды, так и персонажа. Визуальная проекция или то, что мы видим на экране, служит нам во благо. Это субъективная проекция некоторых переменных внутри программы, чтобы мы могли испытать ощущение присутствия в игре. Аудиовизуальная проекция игры — это интегрированный субъективный интерфейс для нас, по сути, кто-то контролирует симуляцию. У интегрированного субъективного интерфейса нет другой причины для существования, кроме как служить нам. Аналогичный мысленный эксперимент можно провести и с фильмами. Фильмы часто рассматривают точку зрения персонажей и пытаются показать нам вещи с их точки зрения. Независимо от того, делает ли это конкретная сцена фильма или нет, то, что проецируется на экран и динамики — интегрированный опыт фильма — не имеет никакой цели для персонажей фильма. Это полностью в нашу пользу.

Почти с самого начала философии мы задавались вопросом: зачем нам сознание? Какой цели это служит? Что ж, цель легко экстраполировать, как только мы признаем гипотезу симуляции. Сознание — это интегрированный (объединяющий пять чувств) субъективный интерфейс между собой и остальной вселенной. Единственное разумное объяснение его существования состоит в том, что оно должно быть «опытом». Это его основной смысл существования. Его части могут давать или не давать каких-либо эволюционных преимуществ или другой полезности. Но совокупность его существует как опыт и, следовательно, должна иметь первичную функцию быть опытом. Опыт сам по себе слишком энергозатратен и ограничивает информацию, чтобы эволюционировать как эволюционное преимущество. Самое простое объяснение существования опыта или квалиа состоит в том, что они существуют для того, чтобы быть опытом.

В философии или науке нет ничего, никаких постулатов, теорий или законов, которые предсказывали бы появление того опыта, который мы называем сознанием. Естественные законы не требуют ее существования, и она определенно не дает нам никаких эволюционных преимуществ. Объяснений его существования может быть только два. Во-первых, это то, что действуют эволюционные силы, о которых мы не знаем или еще не теоретизировали, которые выбирают возникновение опыта, называемого сознанием. Во-вторых, опыт — это функция, которой мы служим, продукт, который мы создаем, опыт, который мы генерируем как человеческие существа. Для кого мы создаем этот продукт? Как они получают результаты алгоритмов генерации квалиа, которыми мы являемся? Мы не знаем. Но одно можно сказать наверняка, мы создаем его. Мы знаем, что он существует. Это единственное, в чем мы можем быть уверены. И что у нас нет доминирующей теории, объясняющей, зачем нам это нужно.

Итак, здесь мы создаем этот продукт, называемый сознанием, который, по-видимому, нам не нужен, это опыт и, следовательно, он должен служить опытом. Единственный логичный следующий шаг — предположить, что этот продукт служит кому-то еще.

Одна из критических замечаний, которая может быть высказана по поводу этой линии мышления, заключается в том, что в отличие от персонажей RPG, скажем. Grand Theft Auto, мы на самом деле испытываем квалиа на себе. Если это продукт для кого-то другого, то почему мы испытываем его? Дело в том, что персонажи Grand Theft Auto тоже испытывают часть квалиа своего существования. Опыт персонажей сильно отличается от опыта игрока в игре, но между пустым персонажем и игроком есть серая зона, где части игрока и части персонажа объединяются в какой-то тип сознания.

Игроки испытывают некоторые разочарования и радости, предназначенные для персонажей. Персонаж переживает последствия поведения игрока. Это очень рудиментарная связь между игроком и персонажем, но уже с устройствами виртуальной реальности мы видим, что границы стираются. Когда мы катаемся на американских горках в качестве персонажа, скажем, устройства Oculus VR, мы чувствуем гравитацию.

Откуда эта гравитация? Он существует где-то в пространстве между персонажем, катающимся на американских горках, и нашим разумом, занимающим «разум» персонажа. Конечно, можно представить, что в будущем это промежуточное пространство станет шире. Вполне возможно, что по мере того, как мы познаем мир и порождаем квалиа, мы сами переживаем какую-то крохотную часть квалиа, в то время как, возможно, более насыщенная информацией версия квалиа проецируется на какой-то другой разум, для блага которого происходит переживание сознания. впервые появился на свет.

Итак, вот оно. Самое простое объяснение существования сознания состоит в том, что это опыт, создаваемый нашими телами, но не для нас. Мы – машины, производящие квалиа. Как и персонажи Grand Theft Auto, мы существуем для создания интегрированных аудиовизуальных выходов. Кроме того, как и в случае с персонажами Grand Theft Auto, наш продукт, скорее всего, предназначен для того, чтобы кто-то переживал нашу жизнь через нас.

Каковы последствия этой монументальной находки? Ну, во-первых, мы не можем снова задавать вопросы Илону Маску. Всегда. Во-вторых, мы не должны забывать, что такое гипотеза симуляции на самом деле. Это конечная теория заговора. Мать всех теорий заговора, та, которая говорит, что все, за исключением ничего, является фальшивкой и заговором, призванным обмануть наши чувства. Все наши худшие опасения о могущественных силах, контролирующих нашу жизнь без нашего ведома, теперь сбылись. И все же это абсолютное бессилие, этот совершенный обман не дает нам выхода в своем раскрытии. Все, что мы можем сделать, это смириться с реальностью симуляции и сделать из нее то, что мы можем.

Здесь, на земле. В этой жизни.

ОБ АВТОРАХ

Фуад Хан является старшим редактором Nature Energy и пишет твиты на @fouadmkhan.

Цитаты | Президентская библиотека Эйзенхауэра

1. Эйзенхауэры
2. Котировки

Сельское хозяйство

Анекдоты

Цензура

Children/Youth/Families

Citizenship

Civil Rights

Education

Government

Holocaust

Korean War

Labor

Leadership/Organization

Peace

Presidency

Religion

Sports

Voting

Война/оборона

Сельское хозяйство

«Настоящая роль правительства, однако, состоит в том, чтобы быть партнером фермера, а не его господином. может оставаться прочной и прочной основой нашей экономики, а жизнь на ферме может быть прибыльным и приносящим удовлетворение опытом».
Специальное послание Конгрессу по сельскому хозяйству, 09.01.56

«Знаете, сельское хозяйство кажется очень легким, когда ваш плуг — карандаш, а вы находитесь в тысяче миль от кукурузного поля».
Адрес в Университете Брэдли, Пеория, Иллинойс, 25.09.56

Анекдоты

«Я родом из самого сердца Америки».
Guildhall Speech, Лондон, 12.06.45  

«Самое гордое, чем я могу заявить, это то, что я из Абилина».
Homecoming Speech, Абилин, Канзас, 22.06.45  

«Не защищайся. Не объясняй. Не волнуйся.»
Письмо DDE Омару Брэдли, 26.10.1949 [Предпрезидентские документы DDE, Box 13]

«Все, что Америка надеется осуществить в мире, должно сначала осуществиться в сердце Америки».
Инаугурационная речь, Вашингтон, округ Колумбия, 20 января 1953 г.

«Ибо история недолго поручает заботу о свободе слабым или робким».
Инаугурационная речь, Вашингтон, округ Колумбия, 20 января 1953 г.

«Народ, который ставит свои привилегии выше своих принципов, вскоре теряет и то, и другое.»
Инаугурационное обращение, Вашингтон, округ Колумбия, 20 января 1953 г.

«В мировых делах существует постоянный курс, которому следует следовать между агрессивным утверждением силы и трусливым признанием беспомощности. »
State of the Union Address, 02.02.53 

«Слава богу, много лет назад у меня был наставник, которым я не перестаю восхищаться, и у него была любимая поговорка, которой я доверяю. жить. Это было: всегда серьезно относитесь к своей работе, а не к себе ».
Адрес в ресторане New England «Forward to ’54» Dinner, Boston, Massachusetts, 21.09.53

«Я вырос в маленьком городке, о котором большинство из вас никогда не слышало. Но на Западе это известное место. Оно называется Абилин, штат Канзас. Нашим маршалом долгое время был человек по имени Дикий Билл Хикок. Если вы ничего о нем не знаете, побольше читайте свои вестерны. Теперь у этого города был код, и В детстве меня воспитывали, чтобы ценить этот кодекс. Он заключался в следующем: встречаться лицом к лицу с любым, с кем ты не согласен. Ты не мог подкрасться к нему сзади или причинить ему какой-либо вред, не подвергнувшись наказанию возмущенных граждан. Если бы вы встретились с ним лицом к лицу и пошли на тот же риск, что и он, вам бы сошло с рук почти все, лишь бы пуля попала в переднюю часть».
Выступление после получения премии «Демократическое наследие Америки» на ужине в Бнай-Брит в честь 40-летия Антидиффамационной лиги, 23.11.53 

«В службах есть старая пила: то, что не проверяется, портится».
Пресс-конференция Президента от 12.05.54 

«Ну, это очень важно, и великая идея устроить организм так, чтобы победить результат домино. Когда каждый стоит один, один падает, это влияет на следующий, и, наконец, весь ряд падает. Вы пытаетесь с помощью объединяющего влияния построить этот ряд костяшек домино, чтобы они могли выдержать падение одной из них, если это необходимо ».
Пресс-конференция президента от 12.05.54

«Когда я был мальчиком, я был одним из шести членов моей семьи. У нас ежедневно возникали ссоры из-за того, кто может подняться и взять на себя работу по доставке продуктов. Тогда у них была практика в бакалейных магазинах, которую, как я понимаю, свела на нет растущая эффективность, — всегда надеялись, что бакалейщик скажет, что можно взять один из сушеных черносливов из вон той бочки. баночка с рассолом укропа, в которую можно было бы нырнуть, иногда чуть ли не в руку, и попытаться достать. Я понимаю, что они уже не такие любезные, мы стали слишком эффективными. Они, как вы понимаете, были бесплатными. Это много значило для мальчишек, которым пятак казался размером с колесо фермерской повозки.
Выступление на съезде Национальной ассоциации розничных бакалейщиков, 16. 06.54  

«Теперь я понимаю, что на любое конкретное решение может быть выработано очень большое количество тепла. Но я говорю следующее: жизнь не состоит только из одного решения здесь или другого там. Это сумма решений, которые вы принимаете в своей повседневной жизни в отношении политики, вашей семьи, вашего окружения, людей вокруг вас. то же самое. Только в массе, наконец, действительно возникает философия».
Выступление на обеденном заседании Республиканского национального комитета и Республиканского национального финансового комитета, 17.02.55

«Сегодня в мире идет великая идеологическая борьба. Одна сторона поддерживает то, что она называет материалистической диалектикой. Отрицая существование духовных ценностей, оно утверждает, что человек поддается только материалистическим влияниям и, следовательно, он ничто, он образованное животное и полезен лишь постольку, поскольку он служит амбициям — желаниям — правящей клики, хотя они и пытаются это лучше звучит, потому что они говорят, что их диктатура есть диктатура пролетариата, в том смысле, что они правят от имени народа, для народа. , что его жизнь и его амбиции имеют в своей основе духовные ценности».
Выступление на 11-й ежегодной конференции Совета по рекламе в Вашингтоне, 22 марта 1955 г. 

«Несколько лет назад один политик сказал, что плохие чиновники избираются хорошими избирателями, которые не голосуют».
Замечания на встрече за завтраком председателей республиканских штатов, Денвер, Колорадо, 10 сентября 1955 г.

«Изменения, основанные на принципах, — это прогресс. Постоянные изменения без принципов превращаются в хаос».
Выступление в Cow Palace по поводу принятия кандидатуры Республиканского национального собрания, 23 августа 1956 г.

«Один американец выразился так: «Каждое завтра имеет две ручки. Мы можем ухватиться за него ручкой беспокойства или ручкой веры».»
Выступление в Cow Palace по поводу принятия кандидатуры Республиканской национальной конвенцией, 23 августа 1956 г.

«Мир движется, и идеи, которые когда-то были хорошими, не всегда хороши».
Пресс-конференция президента от 31.08.56 

«Я считаю, что в любом состязании нужно работать так, как всегда, до последней минуты есть шанс его проиграть. Это битва, это политика, это что угодно. Поэтому я просто не вижу оправдания, если вы верите во что-то достаточно, чтобы не вкладывать в это все свое сердце. Это то, что я делаю ».
Президентская пресс-конференция от 27 сентября 1956 г.  

«Я принадлежу к семье мальчиков, которые выросли в скудных условиях в центральном Канзасе, и каждый из нас зарабатывал себе на жизнь по ходу дела, и этого никогда не происходило. нам, что мы были бедны, но мы были».
Телевизионная передача: «Народ спрашивает президента», 12.10.56

«Надежда мира в том, что мудрость может остановить конфликт между братьями. Я считаю, что война — это смертельная жатва высокомерных и неразумных умов. »
Адрес, Национальная ассоциация образования, Вашингтон, округ Колумбия, 04.04.57 

«Я рассказываю эту историю, чтобы проиллюстрировать истинность утверждения, которое я слышал много лет назад в армии: планы ничего не стоят, но планирование — это все».
Замечания на конференции Исполнительного резерва национальной обороны, 14 ноября 1957 г.

«Но эти расчеты упускают из виду решающий элемент: имеет значение не обязательно размер собаки в бою — это размер боя в собака.»
Выдержки из выступления на завтраке Республиканского национального комитета, 31 января 1958 г.

«Но, наконец, среди них я хотел бы упомянуть еще одно качество, которое, как мне кажется, подойдет вам для трудных и важных должностей. живое чувство юмора».
Выступление на церемонии открытия Военно-морской академии США, 04.06.58

«Один известный француз сказал однажды: «Война стала слишком важной, чтобы доверить ее генералам». Сегодня бизнес, я думаю, должен сказать: «Политика стала слишком важной, чтобы доверять ее политикам».
Remarks, Business Council, Hot Springs, Virginia, 20.10.62

ВОЗВРАТ НА ВЕРХ

Цензура

«Цензура, на мой взгляд, глупый и поверхностный способ подхода к решению любой проблемы. иногда необходимо, как свидетельство профессиональной и технической тайны, которая может иметь отношение к благополучию и самой безопасности этой страны, мы должны быть очень осторожны в том, как мы ее применяем, потому что в цензуре всегда таится очень большая опасность работать на ущерб американской нации».
Обед Ассошиэйтед Пресс, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 24 апреля 1950 г.

«Не присоединяйтесь к сжигателям книг. Не думайте, что вы собираетесь скрывать недостатки, скрывая доказательства их существования. Не надо. бойтесь заходить в свою библиотеку и читать каждую книгу, пока этот документ не оскорбляет наши собственные представления о приличиях. Это должна быть единственная цензура».
Выступление на вступительных занятиях Дартмутского колледжа, Ганновер, Нью-Гэмпшир, 14 июня 1953 г.  [АУДИО]

Дети/Молодежь/Семьи

«Молодёжи — нашему величайшему ресурсу — серьёзно пренебрегают в жизненно важном отношении. Нация в целом не готовит учителей и не строит школы достаточно быстро, чтобы не отставать от роста населения. »
Ежегодное послание Конгрессу о состоянии Союза, 07.01.54 к борьбе за лучшие отношения между людьми мира, у нас будет мир».
Обращение к Национальному совету католических женщин, Бостон, Массачусетс, 08.11.54

«В этой связи я должен упомянуть о нашем огромном государственном долге. перекладывая на наших детей невыносимое бремя долга».
Замечания к посланию о положении в стране, Ки-Уэст, Флорида, 05.01.56  [АУДИО]

«Учителя нуждаются в нашей активной поддержке и поощрении. Они выполняют одну из самых необходимых и требовательных работ в стране. … Они развивают наш самый ценный национальный ресурс: наших детей, наших будущих граждан».
Выступление на банкете по случаю столетия Национальной ассоциации образования, 04.04.57  [АУДИО]

бедствие».
Пресс-конференция президента от 31.07.57 [АУДИО]

«Я здесь, конечно, не как человек, претендующий на какую-либо компетентность в вопросах молодежи и детей — кроме как в том смысле, семьях, все дедушки в этих делах знатоки».
Выступление на открытии конференции Белого дома по делам детей и молодежи, Колледж-Парк, Мэриленд, 27.03.60  [АУДИО]

ВОЗВРАТ НА ВЕРХ

Гражданство

«Демократия — это, по существу, политическая система, которая признает равенство людей перед законом». —  Обращение к Учредительному собранию, Рио-де-Жанейро, Бразилия, 08.08.46

«Свобода человека и его готовность следовать за настоящим лидером составляют основу силы Америки». — Адрес в Норвичском университете, Нортфилд, Вермонт, 09.06.46

«Самый гордый человек на земле — свободный гражданин Америки». —  Разговор в Коммерческом клубе Чикаго, 21.05.48

«Народ, который ставит свои привилегии выше принципов, вскоре теряет и то, и другое». —  Инаугурационная речь, 20 января 1953 г.

«Я считаю, что единственный способ защитить свои права — это защитить права других». — Замечания на обеде Объединенного фонда негритянских колледжей, 19 мая. /53

«Я считаю, что пока мы позволяем существовать условиям, которые делают нас гражданами второго сорта, мы делаем из себя меньше, чем граждан первого сорта». —  Замечания на обеде Объединенного фонда негритянских колледжей, 5/1953

«Общие ограничения вашей свободы заключаются лишь в следующем: вы не должны нарушать равные права других». —  Замечания Национальному обществу дочерей американской революции, 22 апреля 1954 г.

«История свободных людей никогда не пишется случайно — но по выбору — их выбору». — Адрес в Питтсбурге, штат Пенсильвания, 09.10.56

«Основой нашего американского образа жизни является наше национальное уважение к закону». —  Обращение к американскому народу по поводу ситуации в Литл-Роке, штат Арканзас, 24 сентября 1957 г.

«Свобода по закону подобна воздуху, которым мы дышим». —  Замечания по случаю Дня соблюдения закона, 30 апреля 1958 г.

«Нашими правят только тогда, когда мы управляем собой». —  Замечания по поводу Дня соблюдения закона, 30 апреля 1958 г.

 

Гражданские права

«Я предлагаю использовать любые полномочия, существующие в офисе президента, чтобы положить конец сегрегации в округе Колумбия, включая федеральное правительство, и любой сегрегации в вооруженных силах».
Ежегодное послание Конгрессу о положении в стране, 02.02.53  [АУДИО]

«Мы уничтожили сегрегацию в тех сферах национальной жизни, на которые явно распространяется федеральная власть. Так поступаем в этом, друзья мои , мы не искали и не претендовали на пристрастие, и все подобные действия есть не что иное, как не что иное, как отправление правосудия, и мы всегда сознавали эту великую истину: окончательную битву против нетерпимости нужно вести, а не в палатах любого законодательного органа — но в сердцах людей».
Адрес в Hollywood Bowl, Беверли-Хиллз, Калифорния, 19.10.56  [АУДИО]

«Я надеялся, что эта локальная ситуация будет взята под контроль городскими властями и властями штата. полномочий было бы достаточно, мы использовали бы наш традиционный метод передачи проблем в эти руки. Президент примите меры».
Обращение радио и телевидения к американскому народу по поводу ситуации в Литл-Роке 24.09.57  [АУДИО]

«Я не верю, что все эти проблемы можно решить только новым законом или чем-то, что кто-то говорит, с зубами. Например, когда мы добрались до Литл-Рока, это не было моей компетенцией, чтобы говорить о сегрегации или десегрегации. Я должен был поддерживать федеральный суд, который издал надлежащий приказ в соответствии с Конституцией, и когда соблюдение было предотвращено действием, которое было незаконным».
Президентская пресс-конференция от 26 марта 1958 года

«Я считаю, что Соединенные Штаты как правительство, если они намерены оставаться верными своим учредительным документам, должны работать в направлении того времени, когда не допускается дискриминация по таким несущественным причинам, как раса, цвет кожи или религия».
Пресс-конференция президента от 13.05.59

ВОЗВРАТ НА ВЕРХ

Образование

«Я не вижу никакой надежды для мира, кроме как через образование.»
Выступление на обеде в честь 20-летия президента Дэниела Л. Марша в Бостонском университете, Бостон, Массачусетс, 31/1/46

«Истинная цель образования состоит в том, чтобы подготовить молодых мужчин и женщин к эффективному гражданству в свободной форме правительства».
Выступление в Колледже Уильяма и Мэри, Вильямсбург, Вирджиния, 15 мая 1953 г.  [АУДИО]

«Образование — это действительно гражданственность насущного. Оно просто необходимо для развития граждан, способных должным образом выполнять свои обязанности».
Пресс-конференция, Вашингтон, округ Колумбия, 09.02.55

«Неразумно делать образование слишком дешевым. Если все предоставляется бесплатно, возникает тенденция ничего не ценить. Образование всегда должно иметь определенную цена на него, как и сам процесс обучения должен всегда требовать индивидуальных усилий и инициативы».
Адрес, Банкет в честь столетия Национальной ассоциации образования, Вашингтон, округ Колумбия, 4/4/57  [АУДИО]

Правительство

«Говорят, один из моих предшественников заметил, что, принимая решения, он должен действовать как футбольный защитник — он не может назвать следующую игру, пока не увидит, как закончилась последняя игра. быть хорошим способом управлять футбольной командой, но в наши дни это не способ управлять правительством».
Обращение в Cow Palace по поводу принятия кандидатуры Республиканского национального собрания, 23 августа 1956 г.  [АУДИО]

«Здоровая нация состоит из людей, здоровых телом, разумом и духом. Правительство не осмеливается игнорировать личность гражданин.»
Выступление на митинге на Публичной площади, Кливленд, Огайо, 01.10.56  [АУДИО]

«Мы не можем безопасно ограничивать правительственные программы нашим собственным внутренним прогрессом и нашей собственной военной мощью. Мы могли бы быть самыми богатыми и самая могущественная нация и все равно проиграем мировую битву, если мы не поможем нашим соседям по миру защитить их свободу и способствовать их социальному и экономическому прогрессу. Американский народ не ставит перед собой цель, чтобы Соединенные Штаты были самой богатой страной в кладбище истории».
Специальное послание Конгрессу по программе взаимной безопасности, 13.03.59

Холокост

близ Готы. Вещи, которые я видел, описаны нищим. Во время обхода лагеря я встретил трех мужчин, которые были сокамерниками и с помощью той или иной уловки совершили побег. Я допросил их через переводчика. Визуальные доказательства и устные показания голод, жестокость и зоофилия были настолько непреодолимыми, что меня немного тошнило. В одной комнате, где они [там] были нагромождены двадцать или тридцать обнаженных мужчин, убитых голодной смертью, Джордж Паттон даже не хотел войти. Он сказал, что получит больной, если он это сделал. Я совершил визит намеренно, чтобы быть в состоянии дать доказательства из первых рук об этих вещах, если когда-либо в будущем возникнет тенденция обвинять эти утверждения просто в «пропаганде».
Письмо DDE Джорджу К. Маршаллу, 15 апреля 1945 г. [Документы Дуайта Дэвида Эйзенхауэра, Годы войны IV, док. № 2418]

«Мы продолжаем раскрывать немецкие концлагеря для политических заключенных, в каких условиях преобладает неописуемый ужас. Я сам посетил один из них и уверяю вас, что все, что было напечатано на них до сих пор, было преуменьшением. Если бы вы увидели какую-либо пользу в том, чтобы попросить около дюжины короткого визита в этот театр на паре С-54, я организую, чтобы их отвезли в одно из тех мест, где свидетельства зоофилии и жестокости настолько неопровержимы, что не оставляют в их умах никаких сомнений относительно обычных обычаев немцев в этих лагерях».
Кабель, DDE Джорджу К. Маршаллу, 19 апреля 1945 г. [Документы Дуайта Дэвида Эйзенхауэра, Годы войны IV, док. № 2424]

так зол в моей жизни.Зверство, проявленное там, было не просто грудой тел людей, которые умерли от голода, но чтобы проследить дорогу и увидеть, где они пытались эвакуировать их, чтобы они могли еще работать, вы могли видеть, где они растянулись в дороге. Можно было зайти в их могильные ямы и увидеть ужасы, которые я, право, даже не хотел бы начинать описывать.Я думаю, люди должны знать о таких вещах.Это кое-что объясняет мое отношение к немецкому военному преступнику.Я считаю, что он должен быть наказан, и я буду настаивать на этом навсегда».
Пресс-конференция, 18 июня 1945 г. [Предпрезидентские документы DDE, основное дело, вставка 156, заявления для прессы и пресс-релизы, 1944-46 (1)] теперь в Корее достигнуто перемирие. Мы не встречаем его с дикой радостью. Мы знаем, как дорого оно стоило жизни и сокровищ ».
Доклад по радио американскому народу о достижениях администрации и 83-го Конгресса, 06.08.53  [АУДИО]

«Очевидно, что все мы знаем, что состав, достигнутый в Корее, не удовлетворяет Америку, но это гораздо лучше, чем продолжать кровавое, унылое жертвоприношение жизней без возможной чисто военной победы».
Выступление на Ярмарке штата Иллинойс в Спрингфилде, 19.08.54  [АУДИО]

«И, конечно же, была война в Корее, война, вокруг которой выросла такая политическая ситуация, что военная победа, по крайней мере, решающая военная победа, уже не предстояло».
Обращение по радио и телевидению к американскому народу о достижениях 83-го Конгресса, 23 августа 1954 г.  [АУДИО]

«В июне прошлого года мы заключили перемирие, положившее конец Корейской войне, сохранившее свободы и разрушил замысел коммунистов о завоевании».
Выступление на съезде Американского легиона, 30 августа 1954 г. [АУДИО]

Лейбористы

Мне не нужны те — независимо от их политической партии — кто лелеет какую-то глупую мечту о том, чтобы повернуть время вспять до тех дней, когда он был неорганизованным рабочая сила представляла собой сбившуюся в кучу, почти беспомощную массу.
Речь перед Американской федерацией труда, г. Нью-Йорк, 17 сентября 1952 г.

Сегодня в Америке профсоюзы занимают надежное место в нашей промышленной жизни. Лишь горстка неперестроившихся реакционеров вынашивает уродливую мысль о разрыве профсоюзов. Только глупец стал бы пытаться лишить работающих мужчин и женщин права вступать в союз по их выбору.
Речь перед Американской федерацией труда, г. Нью-Йорк, 17 сентября 1952 г.

Правительство может многое сделать для содействия урегулированию трудовых споров, не позволяя себя использовать в качестве союзника какой-либо из сторон. Его надлежащая роль в промышленных конфликтах заключается в поощрении процесса посредничества и примирения.
Сообщение о положении в стране, Вашингтон, округ Колумбия, 02.02.53  [АУДИО]

Лидерство/организация

«Что такое лидерство?» Дуайт Д. Эйзенхауэр

«У вас должно быть что-то, во что можно верить. У вас должны быть лидеры, организация, друзья и контакты, которые помогут вам поверить в это и помогут вам выложиться по максимуму.»
Замечания руководителям Объединенного оборонного фонда, 29.04.54  [АУДИО]

«Теперь я думаю, грубо говоря, под лидерством мы подразумеваем искусство заставить кого-то сделать то, что вы хотите, потому что он хочет сделать это не потому, что ваше положение власти может заставить его сделать это, или ваше положение власти. Командир полка не обязательно является лидером.Он имеет все атрибуты власти, данные сводом армейских уставов с помощью которых он может принудить к единым действиям. Он может сказать такому органу, как этот: «Встань» и «Садись». Вы делаете это в точности. Но это не лидерство».
Выступление на ежегодной конференции Общества управления персоналом, 12.05.54  [АУДИО]

«Задача заставить людей действительно хотеть что-то делать — это суть лидерства. И одна из вещей, в которых нуждается лидер иногда это вдохновение, которое он получает от людей, которых он возглавляет. В старых тактических учебниках говорится, что командир всегда посещает свои войска, чтобы вдохновить их на бой. Я, например, вскоре обнаружил, что одной из причин моего посещения линии фронта было получение вдохновения от молодого американского солдата. Я вернулся к своей работе, стыдясь моих собственных случайных обид или разочарований, которые я, вероятно — по крайней мере, я надеюсь, что скрывал их ».
Выступление на завтраке председателей республиканских штатов, Денвер, Колорадо, 9/10/55

из великих сказал — Наполеон. Он сказал, что великий лидер, гений лидерства — это человек, который может делать обычные вещи, когда все остальные сходят с ума».
Выступление на собрании, организованном Республиканским национальным комитетом, 17 апреля 1956 г.

«Суть лидерства в том, чтобы заставить других что-то делать, потому что они думают, что вы хотите, чтобы это было сделано, и потому что они знают, что это стоит делать — вот о чем мы говорим.»
Замечания на пикнике республиканской кампании на президентской ферме в Геттисберге, 12 сентября 1956 г.

«Лидерство — это слово и понятие, которое вызывает больше споров, чем любое другое, что я знаю».
Пресс-конференция президента от 14.11.56

«Моя жизнь в основном была посвящена делам, которые требовали организации. Но самой организации, какой бы необходимой она ни была, никогда не бывает достаточно, чтобы выиграть битву.»
Выступление участников Национальной школы подготовки молодых республиканских лидеров, 20 января 1960 г. альтернатива миру, если существует счастливый и благополучный мир».
Выступление на церемонии награждения Государственного департамента за 1954 год, 19.10.54  [АУДИО]

«Не может быть настоящего разоружения без мира, а настоящего мира не может быть без очень материального разоружения».
Выступление на Республиканской женской национальной конференции, 10 мая 1955 г.  [АУДИО]

«Мир, которого мы добиваемся и в котором нуждаемся, означает гораздо больше, чем простое отсутствие войны. Это означает принятие закона и укрепление справедливости, во всем мире».
Радио- и телевизионный репортаж американскому народу о событиях в Восточной Европе и на Ближнем Востоке, 31.10.56  [АУДИО]

«На обширных просторах земли люди проснулись сегодня от голода. день в непрекращающемся труде. И когда солнце зайдет, они все еще будут знать голод. Они увидят страдание в глазах своих детей. Многие отчаялись, что их труд когда-либо сможет достойно приютить их семьи или защитить их от болезней. Пока это поэтому мир и свобода будут в опасности во всем нашем мире. Ибо везде, где свободные люди теряют надежду на прогресс, свобода будет ослаблена и будут посеяны семена конфликта ».
Приветственное слово делегатам десятой встречи Плана Коломбо, Сиэтл, Вашингтон, 10 ноября 1958 г.  [АУДИО]

мира, чем наши правительства. Действительно, я думаю, что люди так хотят мира, что в один из этих дней правительствам лучше уйти с дороги и позволить им иметь его ».
Радио- и телепередача с премьер-министром Макмилланом в Лондоне, 31 августа 1959 г.

«Итак, наша готовность встретить и отразить такого рода возможное нападение навязана нам как в качестве мощного средства предотвращения реальной войны, так и чтобы обеспечить выживание в случае нападения. Эта бдительность к опасности должна быть воплощена в конкретной политике и деятельности в тех частях мира, где наши права — наш образ жизни — могут быть серьезно нарушены. Работа такого рода занимает мои дни и ночи».
Письмо от DDE Халлоку Брауну Хоффману, 7 февраля 1955 г.

«Я снова и снова говорил, что на этой земле нет места, куда бы я не отправился, нет такой работы, за которую бы я не взялся, будь она у меня ни малейшей надежды, что тем самым я буду содействовать общему делу мира во всем мире».
Пресс-конференция президента, 23 марта 1955 г. [АУДИО]

«Что касается меня, государственного секретаря и других причастных, в том числе в Законодательном собрании, мы готовы сделать все, встретиться с кем угодно и где угодно до тех пор, пока мы можем делать это в самоуважении, требуя уважения к этой нации, и есть хоть малейшая идея или шанс содействовать этому великому делу мира».
Выступление на Республиканской женской национальной конференции, 10 мая 1955 г.  [АУДИО]

«Во имя справедливого и прочного мира даю вам торжественное обещание: самоотверженностью и терпением мы будем продолжать, пока я остаюсь вашим Президент, работать для этой простой — этой единственной — этой исключительной цели».
Адрес в Берд Филд, Ричмонд, Вирджиния, 29 октября 1956 г. [АУДИО]

«Построение такого мира — смелая и торжественная цель. Провозгласить это легко. Служить ему будет тяжело. И чтобы достичь его, мы должны осознавать его полное значение — и быть готовыми заплатить его полную цену».
Вторая инаугурационная речь, 21 января 1957 г.  [АУДИО]

«Для всего, что мы лелеем и справедливо желаем — для себя или для наших детей — обеспечение мира является первым требованием».
Обращение по радио и телевидению к американскому народу о необходимости взаимной безопасности при установлении мира, 21 мая 1957 г.

«Установив в качестве наших целей прочный мир во всем мире при справедливости и безопасности свободы на этой земле, мы должны быть готовы пойти на любые жертвы, которые потребуются, пока мы идем по этому пути до конца».
Выступление в отделении Форт-Питт, Ассоциация армии США 31 мая 1961 г.

Президиум

«Мой первый день за столом президента. Много забот и трудных проблем. время — в результате это кажется (сегодня) продолжением всего, что я делал с июля 41-го — даже до этого!»
Дневниковая запись, 21 января 1953 г. [Дневники ДДЭ: 1935-38, 1942, 1948-53, 1966, 1968, 1969; Вставка 1; Настольный дневник DDE 1953 г.]

«Я бы сказал, что пост президента, пожалуй, самая тяжелая работа, поскольку она утомляет ум и дух; но у нее также есть, как я уже сказал, свои вдохновения, которые имеют тенденцию противодействовать друг другу… Там Были времена на войне, когда я думал, что ничто не может быть столь изматывающим, как война, непосредственно связанная с жизнями, но я бы сказал, что в целом это самое изматывающее, хотя не обязательно, как я уже сказал, самое утомительное. »
Пресс-конференция президента в Ки-Уэст, Флорида, 08.01.56

«Многие люди всегда говорят, что президентство — это слишком большая работа для одного человека. Когда я слышу это утверждение, я всегда стараюсь указать, что один человек должен принимать окончательные решения, которые влияют на все, но это правильно Организация приносит ему только те вопросы и проблемы, по которым необходимы его решения. Его собственная работа состоит в том, чтобы быть мысленно подготовленным к принятию этих решений, а затем получать поддержку от организации, которая обеспечит их выполнение».
Письмо DDE Диллону Андерсону, 22 января 1968 г. [Пост-президентские документы DDE, 1968 Principal File, Box 36, «An»]

«С другой стороны, я обнаружил, что иногда для достижения цели требовалось другое оружие из президентского арсенала — убеждение, уговоры, даже немного ударов головой тут и там — — не говоря уже о личной полосе упрямства, которая иногда поджигает мои котлы».
Некоторые мысли о президентстве, Ридерз Дайджест, ноябрь 1968 г. является.»
Адрес в Freedoms Foundation, Waldorf-Astoria, New York City, New York, 12/22/52

«Сегодня я думаю, что молитва просто необходима, потому что я считаю, что под молитвой мы подразумеваем усилие получить в контакте с Бесконечным. Мы знаем, что даже наши молитвы несовершенны. Даже наши мольбы несовершенны. Конечно, они несовершенны. Мы несовершенны. это связывает всех нас вместе. Мы начали с понимания той основы понимания, которая заключается в том, что любое свободное правительство прочно основано на глубоко прочувствованной религиозной вере ».
Выступление на Молитвенном завтраке посвящения Международного христианского руководства, 05.02.53

«Церкви Америки — это цитадели нашей веры в личную свободу и человеческое достоинство. Эта вера — живой источник всей нашей духовной силы … И эта сила — наша несравненная броня в нашей всемирной борьбе против сил безбожной тирании и угнетения».
Обращение к национальным сопредседателям, Комиссия религиозных организаций, Национальная конференция христиан и евреев, 7/9/53

«С этого дня миллионы наших школьников будут ежедневно провозглашать в каждом городе и поселке, в каждом селе и сельском школьном доме преданность нашего народа и нашего народа Всевышнему. Всем, кто искренне любит Америка, ничто не может быть более вдохновляющим, чем созерцать это новое посвящение нашей молодежи, каждое школьное утро, истинному смыслу нашей страны.
Это особенно важно, когда мы рассматриваем сегодняшний мир. жестокости и миллионами умерщвленных разумом и душой материалистической философии жизни. Человек повсюду ужасается перспективой атомной войны. В этой мрачной обстановке этот закон и его действие сегодня имеют глубокое значение. Таким образом, мы подтверждая трансцендентность религиозной веры в наследии и будущем Америки; таким образом, мы будем постоянно укреплять то духовное оружие, которое навсегда останется самым мощным ресурсом нашей страны, в мирное или в войне.»
Заявление президента после подписания законопроекта о включении слов «под Богом» в клятву флага, 14.06.54

«Вера — это самая могущественная сила, которой располагает человек. Она побуждает людей величие в мыслях, словах и делах».
Выступление на Второй ассамблее Всемирного совета церквей, Эванстон, Иллинойс, 19 августа 1954 г. [АУДИО]

«Мы по существу религиозный народ. когда-либо видеть ценность религии как практической силы в наших делах».
Выступление на Второй ассамблее Всемирного совета церквей, Эванстон, Иллинойс, 19 августа 1954 г. [АУДИО]

«Без Бога не было бы ни американской формы правления, ни американского образа жизни. Признание Высшего Существа является первым — самым основным — выражением американизма. Таким его видели отцы-основатели, и таким, с Божьей помощью, он останется».
Примечания, записанные для программы «Назад к Богу» Американского легиона, 20 февраля 1955 г.

«Со дня сотворения самые сокровенные надежды мужчин и женщин заключались в том, чтобы передать своим детям что-то лучшее, чем они сами наслаждались. Эта надежда представляет собой искру Божественного, которая имплантирована в каждую человеческую грудь.»
Выступление при подписании Декларации принципов на встрече президентов в Панама-сити, 22.07.56

«Цель божественна, а реализация человечна. Наша страна и ее правительство допустили ошибки — человеческие ошибки. Они были от головы, а не от сердца. И по-прежнему верно, что великое представление о достоинстве всех людей, одинаково созданных по образу Всемогущего, было компасом, с помощью которого мы пытались и пытаются направить наш курс».
Ежегодное послание Конгрессу о положении в стране, 10.01.57

«Основой нашей демократической цивилизации являются принципы и убеждения, которые объединяют нас как нацию. Среди них личная свобода, права человека , и достоинство человека. Все они имеют свои корни в глубоко укоренившейся религиозной вере — в вере в Бога «.
Обращение на церемонии вручения дипломов Военно-морской академии США, 04.06.58

«Свобода гражданина и свобода верующего более чем тесно связаны; они взаимозависимы. Эти две свободы дают жизнь сердцу наша нация».
Выступление на церемонии закладки краеугольного камня Межцерковного центра, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 12.10.58  [АУДИО]

ВОЗВРАТ НА ВЕРХ

Спорт

«Моя постоянная молитва, в эти дни, когда я начало моего замаха: «О, пожалуйста, позвольте мне раскачиваться медленно». Беда в том, что иногда я задаюсь вопросом, качаюсь ли я вообще, не являюсь ли я чоппером в чистом виде».
Письмо DDE Бобби Джонсу, 28.07.51 [Предпрезидентские документы DDE, Box 63, Jones, Robert Tire Jr.]

«На днях мы с Аксом ездили к вам на ранчо порыбачить. Не могу припомнить дня, когда бы мы так веселились на ручье. С нами были трое газетчиков и несколько сотрудников секретной службы, многие из которых никогда не видели ручья с форелью, поэтому мы поступили правильно, одолжив сковородки, бекон и кукурузную муку у жены владельца ранчо, и приготовили еду на свежем воздухе для толпы. .»
Письмо DDE Балу Ф. Суону, 15 августа 1953 г. [Документы DDE в качестве президента, серия имен, вставка 7, «Денвер, 1953″]

«Одна из вещей, которые я заметил на войне, это то, как трудно нашим солдатам поначалу осознавать, что на войне нет правил. Наши мужчины выросли в спорте, где судья ведет футбольный матч, судья — бейсбольный матч и так далее». АУДИО]

«А другой был такой: доктор действительно хотел отрезать мне ногу, потому что считал это необходимым. Но вы должны помнить, что мальчиков в те дни воспитывали для двух вещей: для работы, а затем они развлекались; и если вы не можете играть в бейсбол, боксировать и играть в футбол, что ж, вашей жизни конец. Это было в наших мальчишеских умах».0118 Радио- и телепередача: «Женщины спрашивают президента», 24.10.56

«Но я думаю, что жизнь состоит в том, чтобы разводить призовой скот, ходить на охоту два или три раза в год, ловить рыбу летом и вкраплять все это с небольшим количеством гольфа и бриджа — и всякий раз, когда мне хотелось говорить или писать, делать это беззаботно и без всякого чувства ответственности — может быть, такая жизнь была бы не так уж плоха ».
Письмо DDE Альфреду М. Грюнтеру, 02.11.56 [Документы Дуайта Д. Эйзенхауэра, том XVII – Президентство: срединный путь, часть XI, глава 22]

«Я только что понял, что благодаря вам и мистеру Джеймсу Томасу и его сотрудникам из загородного клуба военно-морского флота лужайка для гольфа здесь, на лужайке Белого дома, уже находится в таком превосходном состоянии. Уверяю вас. что я получаю огромное удовольствие и расслабление от использования лужайки время от времени в предвечерние часы…»
Письмо DDE контр-адмиралу Джону С. Филлипсу, 12 апреля 1957 г. [Документы DDE как президента, личное дело президента, ящик 10, 1-A-7 Golf (4)]

«Я не только очень люблю игру в гольф — как бы плохо я в нее ни играл, — но я также верю, что через любые встречи, через любую деятельность, к которой мы можем чаще и теснее сближать народы наших стран, тем самым мы сделаем что-то, чтобы решить трудности и напряжения, которые этот бедный старый мир, кажется, так сильно переживает в наши дни».
Замечания представителям конференции командного чемпионата мира по гольфу среди любителей, 02.05.1958  [АУДИО]

«Вероятно, никто здесь не знает, что я тренировал футбольную команду — обслуживающую команду — играющую против Джорджтауна. Я думаю, это было осенью 1924 года Лу Литтл был вашим тренером, и он победил нас. Но это было очень счастливым обстоятельством, потому что оно принесло мне дружбу с другим человеком, Лу Литтлом, который и по сей день остается моим самым теплым партнером и другом».
Выступление на открытии Школы дипломатической службы имени Эдмунда А. Уолша Джорджтаунского университета, 13 октября 1958 г.  [АУДИО]

«Ну, забавно, есть три вещи, которые мне нравятся по одной и той же причине: гольф, рыбалка и стрельба, и я люблю, потому что, во-первых, они выводят тебя в поле. Есть легкие упражнения, такие, которые пожилые люди, вероятно, должны были бы иметь. И вдобавок ко всему, это побуждает вас уделять в любой момент 2 или 3 часа, если вы можете, тому, что вы думаете о птице или этом мяче или хитрой форели. Теперь, на мой взгляд, это очень полезная и полезная вещь, и я делаю это при каждом удобном случае, как вы хорошо знаете».
Пресс-конференция президента от 15.10.58  [АУДИО]

«Боевой дух — воля к победе, боевое сердце — являются почетными качествами футбольного тренера и игрока. предприимчивый руководитель, успешный командир отряда, известный художник, преданный своему делу учитель и ученый».
Выступление на первом ужине в Зале футбольной славы, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 28 октября 1958 г. «Вы вытащили землянина и вложили последнюю каплю энергии, и вы только что сделали первую базу. Но вы не останавливаетесь на достигнутом. Первая база — это начало. Теперь вы призываете всю свою бдительность, свое мастерство, ваша энергия — и вы рассчитываете на своих товарищей по команде, вы рассчитываете на людей, которые работают с вами. И цель того, что вы попали на первую базу, состояла в том, чтобы заставить вас считать пробежки ».
Выступление на республиканском обеде для мужчин в Кливленде, штат Огайо, 04.11.60  [АУДИО]

«Ты только что не сказал мне, что ты делаешь в спорте, но я надеюсь, что если твоя рука появится следующей весной, ты сможешь приведи его в хорошую форму, чтобы попробовать себя в роли питчера в университете. Однако, если у тебя не получится, я предлагаю тебе заняться гольфом, который, в конце концов, является лучшей игрой из всех».
Письмо DDE внуку Дэвиду Эйзенхауэру, 17 ноября 1965 г. [Президентские документы DDE, Серия секретарей, вставка 13, Эйзенхауэр]

«Но я с большим удовлетворением отметил, что бывшие футболисты обладают лидерскими качествами. .. Я считаю, что футбол, пожалуй, больше, чем какой-либо другой вид спорта, имеет тенденцию вселять в мужчин ощущение, что победа дается тяжело — почти рабский — работа, командная игра, уверенность в себе и энтузиазм, равный самоотверженности».
В покое: Истории, которые я рассказываю друзьям, стр. 16

Голосование

«Нашему американскому наследию угрожает не только наше собственное безразличие, но и самый недобросовестный соискатель офиса или самая мощная внешняя угроза. Будущее этой республики находится в руках американского избирателя».
Выступление на форуме New York Herald Tribune, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, 25.10.1949

«На протяжении долгой истории право голоса было одним из самых прочных столпов свободного общества. долг состоит в том, чтобы защищать это право от всякого посягательства».
Сообщение о положении в стране, Вашингтон, округ Колумбия, 07.01.1960

Война/Оборона

что ни одна другая война в истории не выстраивала так решительно силы произвольного угнетения и диктатуры против сил прав человека и свободы личности».
Письмо Дуайта Д. Эйзенхауэра Джону С.Д. Эйзенхауэр, 08.04.43 [Предпрезидентские документы Эйзенхауэра, ящик 173, Эйзенхауэр Джон С.Д. 1943-1946 (2)]

«Смирение всегда должно быть уделом любого человека, который получает признание, заработанное кровью своих последователей и жертвами своих друзей».
Guildhall Address, London, 6/12/45 [АУДИО]

«Война — мрачное, жестокое дело, оправданное только как средство поддержки сил добра против сил зла».
Транскрипция сделана для Национального военного фонда по просьбе полковника Лютера Л. Хилла, 9/11/45

«Я ненавижу войну так, как может только солдат, проживший ее, только как тот, кто видел ее жестокость, ее бесполезность, его глупость».
Обращение перед Канадским клубом, Оттава, Канада, 10.01.46

«Оружие, танки и самолеты — ничто, если за всем этим не стоит твердый дух, твердое сердце и большая продуктивность».
Адрес Экономического клуба Нью-Йорка, отель Astor, 20. 11.46

«Война — это самая трагическая и глупая глупость человечества; искать преднамеренную провокацию или советовать ее — это черное преступление против всех людей. Хотя вы занимаетесь ремеслом воина, вы делаете это в духе Вашингтона, а не Чингисхана. Хан. Для американцев только угроза нашему образу жизни оправдывает обращение к конфликту».
Выпускные упражнения в Военной академии США, 03.06.47

«Возможно, моя ненависть к войне ослепляет меня настолько, что я не могу понять аргументы, которые они приводят. превентивной войны. Хотя это предложение неоднократно делалось, никто еще не объяснил, как война предотвращает войну. Хуже того, никто не смог объяснить тот факт, что война создает условия, порождающие войну».
Замечания в Институте Карнеги, Питтсбург, Пенсильвания, 19.10.50 [Доклады DDE перед президентом, основное дело, вставка 196, Институт Карнеги]

«Поскольку мы защищаем образ жизни, мы должны уважайте этот образ жизни, когда мы приступаем к решению нашей проблемы. Мы не должны нарушать его принципы и его предписания, и мы не должны разрушать изнутри то, что пытаемся защитить извне».
Выступление перед Советом НАТО, 26 ноября 1951 г. [Предварительный доклад DDE. Документы, коробка 197].
Инаугурационная речь, 20.01.53  [АУДИО]

«Каждый из нас должен вспомнить слова Того, Кого мы чтим в это пасхальное время: «Когда сильный человек, вооруженный, охраняет свой дворец, его товары в мире».
Заявление по случаю четвертой годовщины подписания Североатлантического договора, 04.04.53

«Каждое произведенное орудие, каждый спущенный на воду военный корабль, каждая выпущенная ракета означает, в конечном счете, воровство у тех, кто голоден и не сыт, кто замерз и не одет. Этот мир с оружием не тратит деньги Он тратит пот своих трудящихся, гений своих ученых, надежды своих детей. Стоимость одного современного тяжелого бомбардировщика такова: современная кирпичная школа в более чем 30 городах. Это две электростанции, каждый обслуживает город с населением 60 000 человек. Это две прекрасные, полностью оборудованные больницы. Это около 50 миль бетонного шоссе. Мы платим за один истребитель полумиллионом бушелей пшеницы. Мы платим за один эсминец с новыми домами. который мог бы вместить более 8000 человек. Это, повторяю, лучший образ жизни, который можно найти на дороге. Мир брал. Это вовсе не образ жизни, ни в каком истинном смысле. облако угрожающей войны, это человечество висит на железном кресте».
Обращение «Шанс на мир», произнесенное перед Американским обществом редакторов газет, 16 апреля 1953 г. [АУДИО]

«Мы не держим службы безопасности только для защиты собственности, территории или прав за границей или на море. Мы держите силы безопасности для защиты образа жизни».
Замечание в Комитет экономического развития, 20.05.54  [АУДИО]

«Превентивная война, на мой взгляд, сегодня невозможна. Как можно было бы вести ее, если одной из ее особенностей было бы несколько лежащих городов в руинах, в нескольких городах, где многие, многие тысячи людей будут убиты, ранены и покалечены, транспортные системы разрушены, все средства санитарии и санитарные системы исчезли? Это не превентивная война, это война».
Пресс-конференция Президента от 11.08.54 [АУДИО]

«И следующее: каждая война будет удивлять вас тем, как она происходила, и тем, как она ведется».
Пресс-конференция президента от 23 марта 1955 г.

«Я посвятил свою жизнь изучению военной силы как средства сдерживания войны и характера военных вооружений, необходимых для победы в войне. Первый из этих вопросов все еще выгоден, но мы быстро приближаемся к тому, что ни одна война не может быть выиграна».
Письмо DDE Ричарду Л. Саймону, Саймону и Шустеру, Inc., 04.04.56 [Документы DDE как президента, Серия дневников DDE, ящик 14, апрель 1956 г. Разное (5)]

«Когда мы получим до такой степени, как мы когда-нибудь узнаем, что обе стороны знают, что при любом вспышке всеобщих военных действий, независимо от фактора внезапности, уничтожение будет и взаимным, и полным, возможно, у нас хватит ума встретиться за столом переговоров с понимание того, что эра вооружений закончилась и человечество должно привести свои действия в соответствие с этой истиной или погибнуть».
Письмо DDE Ричарду Л. Саймону, Саймону и Шустеру, Inc., 04.04.56 [Документы DDE в качестве президента, Серия дневников DDE, вставка 14, апрель 1956 г. Разное (5)]

«Только оружие может не давать миру ни постоянного мира, ни надежной безопасности. Оружие предназначено исключительно для защиты — для защиты от насильственных нападений того, что у нас уже есть. Это всего лишь дорогостоящая страховка. Оно не может способствовать человеческому прогрессу».
Обращение к Американскому обществу редакторов газет, Statler Hotel, Вашингтон, округ Колумбия, 21 апреля 1956 г. [АУДИО]

«Мы кое-что знаем о цене той войны. Мы были в ней с седьмого декабря 41-го по август 45-го. С тех пор мы ведем мир. и падения так же, как война».
Пресс-конференция президента от 06.06.56

«Единственный способ выиграть следующую мировую войну — предотвратить ее.»
Выступление на митинге в Civic Auditorium, Сиэтл, Вашингтон, 17.10.56

«Мы должны быть сильными дома, если мы собираемся быть сильными за границей. Мы это понимаем. Поэтому мы хотим быть сильными на дома в нашей морали или в нашем духе, мы хотим быть сильными интеллектуально, в нашем образовании, в нашей экономике и, где необходимо, в военном отношении».
Радио- и телепередача: «Женщины спрашивают президента», 24.10.56

«Надежда мира в том, что мудрость может остановить конфликт между братьями. Я считаю, что война — это смертельная жатва высокомерных и неразумных И я нахожу основания для этой веры в мудрой литературе Притчей. В сущности, там говорится следующее: Паника поражает, как буря, и бедствие приходит, как вихрь, на тех, кто ненавидит знание и игнорирует своего Бога».
Выступление на банкете, посвященном столетию Национальной ассоциации образования, 04.04.57  [АУДИО]

«Во-первых, отдельные наземные, морские и воздушные боевые действия ушли в прошлое навсегда. Если когда-нибудь нам снова придется ввязываться в войну, мы будем сражаться во всех элементах, всеми силами, как единое концентрированное усилие. »
Специальное послание Конгрессу по реорганизации оборонного ведомства, 03.04.58

«Теперь это подводит меня к моей основной теме — нашей военной мощи — точнее, как оставаться сильным против внешней угрозы, без подрыва экономического здоровья, поддерживающего нашу безопасность».
Обращение к Американскому обществу газетных редакторов и Международному институту прессы, 17.04.58

«Во-первых, раздельные наземные, морские и воздушные войны ушли навсегда. Этот урок мы усвоили во время Второй мировой войны. урок в Европе. Другие пережили его в Тихом океане. Миллионы американских ветеранов хорошо усвоили его».
Обращение к Американскому обществу газетных редакторов и Международному институту прессы, 17.04.58

«Теперь все мы сожалеем об этих огромных военных расходах. Тем не менее, перед лицом советского отношения, мы осознаем их необходимость. Какой бы ни была цена, Америка сохранит свою безопасность. Но при этом мы не должны своими руками разрушать или искажать американскую систему. Этого можно добиться, бесполезно растрачивая деньги. Я знаю один верный способ растраты. сентиментальные привязанности к устаревшим военным машинам и концепциям».
Обращение к Американскому обществу газетных редакторов и Международному институту прессы, 17.04.58

«Я кое-что знаю об этой войне, и я никогда не хочу, чтобы эта история повторилась. может повториться, если миролюбивые демократические нации снова будут со страхом проводить политику бездействия, в то время как крупные агрессоры применяют вооруженную силу для завоевания малых и слабых».
Сообщение радио и телевидения американскому народу о ситуации в проливе Формоза, 9/11/58

«Любой обзор оборонной структуры свободного мира не может не вызвать чувства сожаления по поводу того, что так много наших усилий и ресурсов должны быть посвящены вооружениям.»
Ежегодное послание Конгрессу о состоянии Союза, 09.01.59

«Но вся история преподала нам мрачный урок, что ни одна нация никогда не удавалось избежать ужасов войны, отказываясь защищать свою права — пытаясь умиротворить агрессию».
Доклад радио и телевидения американскому народу: безопасность в свободном мире, 16 марта 1959 г.

«В этой надежде среди вещей, которым мы учим молодежь, есть такие истины, как трансцендентная ценность личности и достоинства всех людей, тщетность и глупость войны, ее разрушительное действие на жизнь и деградацию человеческих ценностей. .»
Выступление на открытии конференции Белого дома по делам детей и молодежи, Колледж-Парк, Мэриленд, 27.03.60

непрошенный военно-промышленным комплексом. Потенциал катастрофического подъема неуместной силы существует и будет сохраняться».
Прощальное обращение по радио и телевидению к американскому народу, 17 января 1961 г.

«Моральный дух является величайшим фактором успешной войны».
Крестовый поход в Европе, стр. 210

«Нет ничего легкого на войне. Ошибки всегда расплачиваются потерями, и войска быстро чувствуют любую ошибку, допущенную их командирами.»
Крестовый поход в Европе, стр. 450

«Нам нужна адекватная защита, но каждый доллар, потраченный на оружие, который мы тратим сверх необходимого, оказывает долгосрочное ослабляющее воздействие на нацию и ее безопасность».
Ведение мира, стр. 622

ВОЗВРАТ НА ВЕРХ

20 сентября 2022 г.

«Сейчас было не время играть в футбол»

Трагические события 11 сентября 2001 года затронули огромное количество людей, и НФЛ не стала исключением. Игроки, тренеры и руководители, которые были в лиге в то время, делятся своими собственными рассказами о том дне и его последствиях.

Джуди Баттиста | 7 сентября 2021 г.

Двадцать лет спустя воспоминания так же ясны, как небо Нью-Йорка в то утро. Футбольный сезон начался двумя днями ранее, и легкая прохлада в воздухе была еще одним напоминанием о том, что лето подходит к концу. Вежливая болтовня в газетном киоске на Манхэттене была посвящена прекрасной погоде и поражению «Джайентс» накануне вечером в понедельник вечером в Денвере.

Через несколько минут 11 сентября 2001 года стало днем, который никто никогда не забудет. Воющие сирены час за часом безрезультатно неслись в центр города, едкий запах гари, пепел, невыносимые картинки по телевидению рушащихся башен, дыра в Пентагоне, воронка на поле в Пенсильвании, спешка сдать кровь для пациентов кто так и не приехал, ужасное осознание того, что все кого-то узнают.

НФЛ пережила этот день почти так же, как и все остальные, растерянность сменилась ужасом, и это было особенно остро для жителей Нью-Йорка. Члены Giants, чья штаб-квартира находится через реку Гудзон, могли видеть Всемирный торговый центр из своих домов и офисов. Винни Теставерде и Уэйн Шребет из «Нью-Йорк Джетс», выросшие в этом районе, знали некоторых из пропавших без вести. Погибли супруги двух человек, работавших в офисе лиги.

Это был вторник, обычный выходной для игроков всей лиги. Тренеры были в своих офисах, работали над планами на игры, а в штаб-квартире лиги в центре Манхэттена тогдашний комиссар НФЛ Пол Тальябу только что провел телефонную конференцию с United Way, громкость его офисного телевизора была уменьшена.

Это был обычный день, пока ничто — тот день, то время года, все последующие годы — не стало снова полностью нормальным.

909:40 Амани Тумер, бывший ресивер «Джайентс»: Мы вернулись в аэропорт Ньюарка рано утром, и рядом с нами был рейс United Flight 93. Мы были рядом с ними.

Джон Мара, президент Giants: Мы приехали в 6 утра из Денвера, и я спал на диване в своем кабинете. Я помню, как проснулся и увидел Джима Фассела (покойного бывшего тренера «Джайентс») в коридоре, и он сказал, что самолет вошел во Всемирный торговый центр. Я помню, как подумал про себя, Странная авария . А потом второй самолет. Я подошел к вершине стадиона, и обе башни были в огне. Такой образ никогда не покинет меня. Мне позвонил мой друг из колледжа, он работал в одной из башен, а компания, в которой он работал, находилась на одном из верхних этажей. В тот день он ехал в Принстон и был в смятении. Он сказал, что должен остановиться. Он подошел. Мы сидели в офисе и смотрели, как рушатся башни. Он знал, что потерял много сотрудников.

Через несколько дней после терактов 11 сентября 2001 года со стадиона Гигантов можно увидеть дым на территории Всемирного торгового центра. (Билл Костроун/Associated Press)

Винни Теставерде, бывший квотербек «Нью-Йорк Джетс»: Тренировочный зал был полон, телевизор был включен, и, как срочные новости, в башню попал удар, и мы собрались вокруг телевизора, задаваясь вопросом, что происходит. на. Я помню, как Том Тупа указал на телевизор и сказал, что есть еще один самолет. Внезапно вы видите взрыв. Вам интересно, нас атакуют? Я помню, как позвонил жене, сказал ей, чтобы она забрала детей из школы, и отправился домой. Члены моей семьи хотели быть вместе, поэтому они пришли к нам домой, и мы наблюдали, как все разворачивается.

Брайан Шоттенхаймер, бывший тренер квотербеков Вашингтонской футбольной команды, чей отец, покойный Марти Шоттенхаймер, был тогда главным тренером: самолет врезался, и пока мы смотрели это, камера включила телевизор Джона, и мы узнали несколько зданий. Это был странный ракурс, и кто-то сказал: «Это выглядит знакомо». Это был Пентагон. Следующее, что мы знаем, было экстренное предупреждение, в котором всем сотрудникам предлагалось выйти на парковку. Мы не знали почему. Это произошло потому, что один самолет, разбившийся в Пенсильвании, пропал. Вы можете легко найти [тренировочный комплекс] с воздуха, поэтому, если бы они просто хотели иметь жертвы, их было бы легко обнаружить. Нас выставили на стоянку примерно на полтора часа. Они вернули нас и привели командного капеллана.

Джо Андруцци, бывший линейный нападающий команды New England Patriots, трое братьев которого работают пожарными в Нью-Йорке: Я добрался до своей машины, второй самолет ударил. Я помню, как пришел домой, включил телевизор и ничего не знал. Просто звоню. Я часами занимался этим. Так продолжалось до тех пор, пока мой брат Джимми (который сбежал из Башни 1 незадолго до ее падения) увидел кого-то на улице по мобильному телефону, он записал номер моих родителей и сказал: «Позвони моим родителям и скажи им, что я в живых. » Тот человек сделал. Это было 12 часов спустя — той ночью мой отец протянул руку и сказал мне, что все в безопасности.

Пол Тальябу, бывший комиссар НФЛ: В первый день выясняли, что происходит — смогут ли люди вернуться домой? Я разговаривал с Джином Апшоу (ныне покойным исполнительным директором Ассоциации игроков НФЛ) сразу после удара по Пентагону. Мы согласились, что насущной необходимостью было позаботиться о наших людях. Каков был ущерб? Там внизу были люди, у которых были дети в школе. Все эти проблемы были во вторник. Джин сказал: «Я позабочусь об игроках», а я сказал: «Я позабочусь о владельцах». Вероятно, в конце дня во вторник я создал рабочую группу людей, которые имели здравый смысл и пользовались доверием других владельцев. (Владелец Giants) Веллингтон Мара — это был его город. (владелец Patriots Роберт) Крафт, (владелец Cowboys) Джерри (Джонс), (покойный владелец Chiefs) Ламар Хант. Пять, шесть, семь владельцев в рабочей группе.

Члены команды «Нью-Йорк Джетс» молятся после первой игры после терактов в Новой Англии, 23 сентября. (Нью-Йорк Джетс)

в НФЛ задался неудобным вопросом: будут ли матчи сыграны в следующие выходные, до которых осталось всего пять дней? Должны ли? Предшественник Тальябуэ, Пит Розель, как известно, сыграл в лиге через 48 часов после убийства президента Джона Ф. Кеннеди в 1963 году при поддержке пресс-секретаря президента Пьера Сэлинджера. Во вторник вечером Тальябуэ отправился на мессу в собор Святого Патрика с одним из сотрудников лиги, чья супруга пропала без вести.

Поскольку Тальябуэ только начал рассматривать варианты игр НФЛ на следующие выходные, которые должны были стать второй неделей сезона, командам было приказано привести своих игроков на тренировку в среду, как если бы они собирались играть. Теставерде, выросший на Лонг-Айленде, стоял утром в среду с небольшой группой репортеров в тихой раздевалке в бывшем тренировочном центре команды в университете Хофстра и тихо спросил: «Что мы вообще здесь делаем?»

909:40 Терри Бредвей, бывший генеральный менеджер «Джетс»: Мы с Хермом были вместе в офисе, и Винни вошел и сказал: «Я не могу играть. Если мы будем играть в игру, я не смогу играть. »

Testaverde: Сейчас было не время играть в футбол. Я сказал им, что принимаю решение не играть за Рейдеров. Если вам нужно посадить меня на скамейку запасных, оштрафовать меня, порезать меня, я готов принять это. Я знаю, что сейчас это важнее футбола. Мы знаем семьи, которые потеряли близких. Мы хотим быть с ними и скорбеть вместе с ними.

Тики Барбер, бывший бегун Джайентс: Мы вошли. Иногда я проходил через туннель, чтобы добраться до стадиона, потому что так было проще. Туннель был закрыт. Пришлось идти по мосту. Это был адский трафик. Как только я добрался туда, воцарилась жуткость. Всемирный торговый центр, мы могли видеть его с поля — он дымился.

Херм Эдвардс, бывший главный тренер «Джетс»: Я говорю игрокам — прямо сейчас у нас запланирована игра. Я этого не чувствую, но сегодня мы постараемся сделать все, что в наших силах. Тридцать минут практики, и это ужасно.

Кевин Мавае, бывший центровой Jets и представитель игроков NFLPA: Мы летели над JFK (международный аэропорт имени Джона Ф. Кеннеди), и было абсолютно тихо. Вы слышите, как пролетает истребитель, и все прыгают.

Эдвардс: Мы возвращаем всех в конференц-зал. Я сказал: «Вы, ребята, решите, что вы хотите делать, а я вернусь». Через десять минут я возвращаюсь. «Тренер, мы не хотим играть». Я сказал: «Меня это устраивает». Я спускаюсь к Терри и говорю: «Мы должны позвонить комиссару. Мы проиграем».

Шребет, бывший ресивер Джетс: Мы все были опустошены. Для нас это было сюрреалистично, просто факт, что мы знали так много людей, которые были вовлечены. Было трудно получить мотивацию сделать что-то, что не казалось важным в то время. Мы проходили через движения.

«Вам за 20, и вы думаете, что луна и звезды всходят и падают в зависимости от того, насколько хорошо вы играете в футбол. Затем вы полностью отвлекаетесь — есть реальный мир, который не имеет ничего общего с НФЛ. » Амани Тумер

Мавае: Винни говорил — он был довольно страстным, будучи жителем Нью-Йорка. Он рассказал о том, как его отец помогал строить небоскребы. Он сказал: «Что бы ни случилось, я хочу, чтобы вы, ребята, знали, что если мы поедем в Окленд играть, вы поедете без своего стартового квотербека».

Будучи представителем игрока, я сказал: «Давайте просто проголосуем». Были ребята, которые говорили, что мы должны играть. Были смешанные эмоции. У меня есть конверт, в котором все еще есть голоса. Мы взяли голосование и поставили печать.

У нас было собрание профсоюза по телефону. Я помню, как Фил Хансен из Bills сказал, что единственные два человека, от которых я хочу услышать, это Кевин Мавае и Майкл Страхан. Майкл хорошо видел небоскребы. Он сказал, что мы не можем играть. Я сказал, что Джетс проиграют. Мы были готовы начать сезон со счетом 0:2.

Bradway: Тяжелее всего для нас было знать, что если мы будем играть на этой неделе, нам придется лететь 3000 миль в Окленд. Люди опасались этого делать.

Однако единодушия не было. Некоторые игроки лиги считали, что игры должны продолжаться. Так же поступили некоторые владельцы и тренеры, которые считали, что откладывать игры было бы поклоном террористам. Тальябуэ вспоминает, как Веллингтон Мара и Джерри Ричардсон, в то время владелец «Каролины Пантерз», опасались откладывать игры, а сын Веллингтона Джон вспоминает, что его отец был категорически против игры, тронутый, в частности, огромным поражением в Нью-Йорке. Апшоу и Тальябу согласились, что по этому поводу не может быть разногласий между владельцами и игроками.

И решение было не простым да или нет. Предстояло рассмотреть корректировку расписания. Если бы игры второй недели не были сыграны в воскресенье, были бы они сыграны? И как? Можно ли перенести Суперкубок, который должен был состояться 27 января 2002 года, на другую дату? Может ли место проведения перенестись из Нового Орлеана? Но сначала нужно было ответить на самый простой вопрос: как правильно поступить?

Tagliabue: Первым делом в среду утром у нас была телефонная конференция этой группы. Я сказал, что в какой-то момент мне нужно ваше мнение о том, что нам следует делать. Вам придется звонить по телефону, чтобы опросить всех. К концу дня в среду стало довольно ясно. У нас была телефонная конференция с владельцами — (покойный владелец Ravens) Арт Моделл говорил о 1963. Я упомянул тот факт, что Франклин Рузвельт сказал Высшей лиге бейсбола играть после нападения на Перл-Харбор, и бейсбол играл на протяжении всей войны, как и НФЛ.

Суть обсуждения заключалась в том, сдаёмся ли мы террористам, отражая их слабость и давая им победу, или мы поступаем правильно и тратим время на исцеление?

Большинство дискуссий было о том, что будут делать израильтяне? Крафт сказал в Израиле, у нас постоянно приступы, а жизнь продолжается на следующий день .

Мара, чей отец, Веллингтон, был одним из ближайших доверенных лиц Тальябуэ: Он был категорически против игры. Он сказал: «Пол, мы не знаем, сколько тысяч людей здесь было убито. Они заказали тысячи мешков для трупов, мы не можем играть в футбол». Он очень хорошо помнил 1963 год. У нас было несколько друзей, потерявших близких. Ему казалось, что это неправильно.

«Сейчас было не время играть в футбол. … Если вам нужно посадить меня на скамейку запасных, оштрафуйте меня, порежьте меня, я готов принять это. Я знаю, что сейчас это важнее футбола.» Vinny Testaverde

Tagliabue: Мне позвонил губернатор (тогда Нью-Йорка) (Джордж) Патаки, и он сказал, что пришло время лечиться. Вы не можете играть в эти выходные. Я хорошо знал Патаки. У него был здравый смысл. Кроме того, он говорил от имени государства, а это много значило.

В 1968 году я работал в Пентагоне над исследованием вероятности того, что кто-то сможет пронести ядерное оружие внутрь самолета, чтобы взорвать аэропорт Кеннеди. Это было за пределами того, что люди могли понять — взять гражданские авиалинии, координировать их и превратить в межконтинентальные баллистические ракеты. Это было за гранью. Как только я смог ясно мыслить, я сказал: «Мы не играем».

К концу дня в среду я уже знал, что порекомендую. Я написал два меморандума — в одном было сказано, что мы будем играть, в другом — что нет. Тот же меморандум. Моей целью было убедить. Вы не можете описать ситуацию и логически или сострадательно сказать Мы будем играть в . Как только вы это описываете, это не проблема.

Я написал, Это события, которые испытывают наши сердца и души. Мы будем продолжать, а не двигаться дальше и забывать.

Так считало большинство с самого начала.

В среду вечером Теставерде пошел в церковь. Службы не было, но скамьи были битком набиты молчаливыми прихожанами.

Testaverde: Мы знали много людей. Ты просто надеешься, что нам ни от кого не звонили.

В четверг, через два дня после терактов, НФЛ отложила игры второй недели. Лиге все еще предстояло решить, играть ли в эти игры и как скорректировать расписание плей-офф, но тем временем лига потемнела, присоединившись к остальной части страны в трауре. В Нью-Йорке Jets и Giants отправились в Ground Zero, совершив аналогичные бесшумные поездки на автобусе к руинам, чтобы обеспечить комфорт и поддержку тем, кто первым приходит на помощь. Отец Теставерде был каменщиком и работал на строительстве Всемирного торгового центра. Теставерде посетил башни, поднявшись на самый верх, чтобы полюбоваться городом. В то субботнее утро он провел несколько часов среди пыли и мусора, пытаясь поднять настроение спасателям, которые, как он помнит, упали, потому что некого было спасать.

Андруцци вернулся в Нью-Йорк, чтобы быть со своей семьей, и он помнит, как стоял на шоссе Рузвельта Рузвельта, извивающемся по восточной стороне Манхэттена, и смотрел на пустое место, где когда-то стояли башни и все здания. с выбитыми окнами вокруг этого места.

В Вашингтоне группа отправилась на Арлингтонское национальное кладбище на службу. На обратном пути автобусы остановились.

Schottenheimer: Мы поднялись на небольшой холм, и там был Пентагон. Я никогда не забуду все палатки, всех людей, которые разбили лагерь, ожидая, выйдут ли когда-нибудь их близкие. Это было так мощно. Разрушительный.

Мара: На стоянке [Стадион гигантов] была парковка. Пассажиры едут на автобусе в город. В течение нескольких недель после 11 сентября вы видели одни и те же машины в одних и тех же местах. Вы просто знали, что это были люди, которые погибли.

Поскольку НФЛ пытается изменить свое расписание, команды вернулись после выходных, чтобы возобновить свои сезоны. НФЛ хотела создать ощущение объединения для возвращения к действию. Джон Бон Джови в сопровождении пожарных пел «Прекрасную Америку» перед одной из пожарных частей Манхэттена, понесших ужасные потери, а видеозапись выступления будет показана на всех стадионах в эти выходные. Сапоги пожарных будут передаваться через каждую толпу, чтобы собрать деньги на 9/11 фонд. «Джетс» сыграют с «Патриотами» в Новой Англии, и один удар Мо Льюиса по Дрю Бледсо изменит ход НФЛ. Гиганты были в Канзас-Сити.

А болельщики прибывали на игры намного раньше времени, потому что им предстояло пройти через новую, усиленную охрану. Теставерде рано прибыл в раздевалку для посетителей на старом стадионе «Фоксборо».

Testaverde: Когда я собирался, рядом с моим шкафчиком висел плакат со всеми выстрелами в головы погибших спасателей. Один из них, которого я случайно увидел, был моим одноклассником по команде. Это был первый раз, когда я увидел это. Это был тяжелый день лично для меня. Одна из таких вещей — вы задаетесь вопросом, узнаете ли вы кого-то, задаетесь вопросом, а потом бац, вот оно. Мой одноклассник по команде.

Шребет: Приступая к той первой игре, давайте просто дадим людям три часа отвлечения. Это была уникальная встреча фанатов, чтобы быть там и забыть о том, что происходит. Это было мощно. Нас не освистали. Я действительно не помню остальную часть сезона, кроме этого события. Мы были просто счастливы пройти через это. Все, что я помню о том году, это то, каким ужасным он был.

Парикмахерская: Мы вышли на разминку (в Канзас-Сити), и все нас подбадривали. Мы футболисты, и они видели в нас продолжение тех 3000 жителей Нью-Йорка, которые погибли. Это было странно. Это было катарсисом. До этого я не думал, что спорт играет такую ​​роль. Это был первый раз, когда я, кажется, понял это.

Тумер: Ребята плакали перед игрой. Вам за 20, и вы думаете, что луна и звезды восходят и падают в зависимости от того, насколько хорошо вы играете в футбол. Тогда вы полностью отвлекаетесь — есть реальный мир, который не имеет ничего общего с НФЛ. Это действительно шокирует вас. Есть реальный мир, а футбол — это просто убежище, которым люди пользуются.

Джо Андруцци (под номером 63) стоит рядом со своими тремя братьями (в пожарных куртках и касках) на 50-ярдовой линии для подбрасывания монеты перед игрой «Джетс» и «Патриотов», 23 сентября 2001 г. (David Silverman/New Англия Пэтриотс)

Андруцци: Мистер Крафт подошел ко мне и спросил, не хотят ли мои братья подойти. Прийти сюда и стать почетными капитанами в игре против «Джетс» — это так много значило в тот день для того, что они представляли. Они носили форму для всех, кто погиб в тот день. Надеюсь, это первый и последний раз, когда болельщики «Патриотов» и «Джетс» держатся за руки.

Для меня было много бабочек, летящих по тоннелю. Они называли мое имя, люди знали мою историю. Я знал, что мои братья были там, на 50-ярдовой линии. Я посмотрел налево и увидел два флажка, приклеенных к стене. Я сорвал их со стены, поднял высоко в воздух, зная, что они означают, мои братья на 50-ярдовой линии.

Эдвардс: Первая игра была сложной. Это была игра Брэди. Мы выпустили Капитана Америку.

В тот день, когда Тальябуэ отложил игры второй недели, нарушив расписание всего сезона, Джим Стиг, исполнительный директор лиги, ответственный за проведение Суперкубка, находился в дороге где-то между Атлантой и Нью-Йорком. Он был на Гавайях 11 сентября с группой коллег из НФЛ, которые работали над Pro Bowl. Он смог долететь до Атланты, но поскольку воздушное пространство над Нью-Йорком было закрыто, ему пришлось ехать домой. К пятнице он изучал варианты.

Через несколько дней НФЛ взяла на себя обязательство провести полный регулярный сезон из 16 игр, но это означало, что что-то должно было измениться в плей-офф. Среди вариантов: исключить раунд Wild Card, перенести перенесенные игры, чтобы каждая команда сыграла по три игры примерно за 14 дней, или перенести Суперкубок.

Перенести Суперкубок на неделю назад, на воскресенье, 3 февраля, поначалу казалось невозможным — на эту неделю в Новом Орлеане было запланировано массовое собрание автомобильных дилеров, которое заняло тысячи гостиничных номеров, а Национальный Ассоциация автомобильных дилеров (NADA) была непреклонна в том, что не изменит даты. Встреча с автодилерами Стигом и Роджером Гуделлами, в то время одним из старших помощников Тальябуэ, ни к чему не привела. Лига рассматривала возможность переноса игры в другой город — Майами, Флорида и Пасадена, Калифорния, превышали возможности — и даже обсуждалась идея играть в Нью-Йорке. Если бы игра сменила место проведения, лига подарила бы Новому Орлеану будущий Суперкубок — тот, который, как оказалось, был сыгран через несколько месяцев после урагана Катрина.

Тальябу считал важным сыграть в Суперкубке, что бы ни пришлось делать. Тальябуэ вспомнил свой разговор в январе 1991 года с Джеком Кемпом, бывшим игроком, который тогда был секретарем по жилищным вопросам президента Джорджа Буша-старшего. Куст. Война в Персидском заливе началась всего за несколько дней до того, как должен был состояться Суперкубок XXV, и, как и в 2001 году, возникли вопросы о том, следует ли продолжать игру. Кемп позвонил Тальябу и сказал ему, что генерал Норман Шварцкопф, командующий Центральным командованием Соединенных Штатов, сказал играть в игру, потому что войска хотят смотреть.

Наконец, когда просочилась информация о том, что НФЛ может полностью отказаться от игры в Новом Орлеане, в дело вмешались правительство и бизнес-лидеры Луизианы. Сенатор Джон Бро позвонил в NADA и Тальябу и попросил их выяснить, как перенести даты.

Баннер с логотипом Суперкубка XXXVI, переработанный для включения цветов американского флага, висит на Супердоуме в Новом Орлеане. (Дэвид Дж. Филлип/Associated Press)

Steeg: 909:41 Главный операционист NADA ненавидел НФЛ. Они планировали свою конвенцию на 10 лет вперед, и, поскольку мы перенесли Суперкубок со второй недели января на третью или четвертую неделю, его люди не пошли бы на съезд, если бы это были выходные Суперкубка. Это был постоянный вызов для него с его соглашением.

Через 8,5 миллионов долларов они переехали. Мы заплатили им за переезд.

Все автобусы в Соединенных Штатах направлялись в Солт-Лейк-Сити на зимние Олимпийские игры 2002 года — нам нужно было найти автобусы. Никто никогда не женится в выходные после Суперкубка, поэтому внезапно пришлось отменить бальные залы. В те выходные в штате Луизиана проходил турнир по борьбе, и цены на номера выросли в 10 раз. Они хотели, чтобы мы возместили им стоимость их гостиничных номеров. Группа женщин собиралась в Вегас на турнир по бриджу или турнир по канасте; их дата была через неделю после Суперкубка. Теперь, когда он сдвинулся, Вегас выбросил их. Они хотели, чтобы мы компенсировали им это. В Новом Орлеане была хоккейная команда низшей лиги, у которой были игры. Пришлось с ними договариваться. Это было смешно. В конференц-центре проходила ювелирная выставка, и их было очень трудно передвинуть. Это всегда было чем-то.

Одной из проблем были авиакомпании. Они продали билеты заранее и собирались сказать, что они невозвратные. Два сенатора отправились в Delta и American и сказали: «Вы собираетесь изменить политику».

С перенесенным графиком проведения Суперкубка (игры второй недели были перенесены на конец сезона) пришлось изменить почти все вокруг него, с понятным упором на безопасность. Он уже был увеличен на стадионах для игр регулярного сезона, и к концу 2001 года Суперкубок был объявлен особым событием национальной безопасности, в связи с чем ответственность за безопасность возложили на федеральные агентства. Среди серьезных опасений, вспоминает Тальябуэ, была возможность нападения с применением зарина.

Питер Абитанте, вице-президент НФЛ по специальным проектам: Почти мгновенно нам нужно было перейти от бумажных учетных данных без опыта работы с секретной службой. Каждое удостоверение должно было иметь имя, организацию и фотографию. Фотографии должны были прийти, их нужно было разрезать, наклеить на бумажную удостоверение личности, а затем заламинировать. Это было не так, как сегодня, когда вы можете сделать это в цифровом виде. Сделать это было огромной задачей.

Steeg: У нас были баррикады вокруг здания и миллион камер. Нам пришлось отправить людей на шесть недель раньше, чтобы опечатать здание. Мы должны были обойти все вентиляционные отверстия — их нужно было защитить — и поставить на них камеры на случай, если кто-нибудь что-нибудь засунет в одно из вентиляционных отверстий.

Мы участвовали в командно-штабных учениях с пожарной командой, полицией, 50 человек. Кто-то сказал, что если у нас есть сибирская язва в Разделе 103, как мы будем реагировать? Они сказали, что вы должны запить всех водой. Все должны раздеться догола. Я сказал: «Что?»

Если вы посмотрите на Супердоум сверху, то увидите, что снаружи стоят гигантские грузовики. Это были водовозы, если нам приходилось мыть людей.

Были и менее серьезные, но запоминающиеся корректировки игры, в том числе та, которая придала Super Bowl XXXVI эпическое шоу в перерыве между таймами.

Steeg: Нам пришлось изменить логотип — обычно этот процесс был болезненным, потому что у каждого было свое мнение. На этот раз мы просто изменились. Это Соединенные Штаты — красный, белый и синий. Все эти люди начали ходить на рынок — стаканы и банки, и внезапно это должно было измениться. Это похоже на поезд, идущий по рельсам, и он движется быстро.

НФЛ уже заказала Джанет Джексон для шоу в перерыве между таймами и Bee Gees для предматчевой игры. Шоу перед игрой было изменено, чтобы отразить момент. Исполнительный директор Steeg и Fox Sports Дэвид Хилл изменил его дизайн за несколькими бутылками вина во время просмотра Мировой серии и Эмми в гостиничном номере Хилла в Новом Орлеане; они были в городе на пресс-конференции в начале ноября, чтобы заверить всех, что с игрой все в порядке и паники нет.

Джексон была заменена — два года спустя о ней много говорили на шоу в перерыве между таймами — после того, как в октябре группа руководителей лиги увидела концерт U2 в Мэдисон Сквер Гарден. Это было одно из первых массовых собраний в Нью-Йорке после 11 сентября. На этом шоу имена жертв нападения катились по большому экрану, пока группа пела, и Боно показал, что подкладка его куртки была американским флагом.

Имена погибших в атаках отображаются во время перерыва шоу U2 на Суперкубке XXXVI. (Кевин Террелл/Associated Press)

Steeg: Мы прилетели в Вегас и встретились с ними. Это был легкий разговор. Это было идеальное шоу. Мы так и не смогли заставить Мэрайю Кэри спеть гимн — это был простой телефонный звонок. Привлечение Boston Pops — многое встало на свои места.

Было давление, чтобы выбить его из парка.

28 декабря я сидел в своем офисе в Нью-Йорке, и мой секретарь сказал: «[Джон] Истман разговаривает по телефону и хочет поговорить с вами». Он говорит мне: «Мой шурин хотел бы выступить на Суперкубке». Я сказал: «Вашу сестру зовут Линда? Думаю, мы можем освободить место для вашего зятя». Пол Маккартни был последним актом перед гимном.

Технически игра не была распродана, вспоминает Стиг. Ряд команд вернули часть своих билетов, но лига решила никому не говорить об этом, полагая, что, если бы они выставили билеты на публичную продажу, это вызвало бы у фанатов неуверенность в безопасности игры. Уже был страх летать в самолетах и ​​заходить в большие здания. Стиг считал, что проведение Суперкубка без каких-либо проблем в сочетании с Зимними Олимпийскими играми в Солт-Лейк-Сити, которые начинались всего через несколько дней после Суперкубка, было важным моментом в восстановлении страны.

Игра сумела соответствовать моменту. Неудачники «Нью-Ингленд Пэтриотс» во главе с молодым квотербеком, которому «Джетс» помогли выйти в стартовый состав в играх на выходных, возобновившихся после 11 сентября, расстроили «Сент-Луис Рэмс» броском с игры Адама Винатьери с 48 ярдов по истечении времени. Это был первый чемпионат Тома Брэди.

Но именно владелец «Патриотов», державший в руках трофей Ломбарди, поставил последнюю точку в том, что, возможно, стало самым значимым сезоном в НФЛ.

«Мы, — сказал Роберт Крафт, — все патриоты».

Подписывайтесь на Джуди Баттиста в Твиттере.

Редакторы: Али Бханпури, Том Блэр, Брук Серсосимо, Джон Марвел

Фотографии предоставлены: Associated Press, Getty Images, New England Patriots, New York Giants, New York Jets

Выступление президента Байдена в ратуше CNN с Андерсоном Купером

Baltimore Center Stage
Балтимор, Мэриленд

(21 октября 2021 г. )

20:00 EDT

МР. КУПЕР: На этом я хочу поприветствовать 46-го президента Соединенных Штатов, президента Джо Байдена. (Аплодисменты.)

Итак, нам предстоит многое обсудить сегодня вечером, и мы получили много замечательных вопросов от нашей аудитории. Мы хотим вникнуть в детали того, что вы называете планом «Восстановить лучше».

Прежде чем мы перейдем к этому, я просто хочу знать — за кулисами велось много переговоров, и я уверен, что вы очень вовлечены в них. Вы близки к заключенной сделке?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет проблем. Все сделано. (Смех.)

Нет, послушай, Андерсон, мы… я, наверное, провел, ну, больше 100 часов. Это — это большое дело. У нас обоих есть — у нас есть два плана: один — план инфраструктуры — дороги, шоссе, мосты, автобусы, поезда и так далее — а другой — то, что я называю «экономикой ухода». У него много денег на восстановление окружающей среды, а также на уход за больными. Например, вы знаете, мы хотим, чтобы экономика двигалась, но миллионы женщин не могут ходить на работу, потому что у них нет ухода за детьми. Что-то в этом роде.

Итак, там много осколков. Есть много того, что люди не понимают. И, кстати, все это оплачено — до копейки. Это не принесет ни единого цента (неразборчиво).

МР. КУПЕР: Мы собираемся углубиться во многие детали. Просто, однако, вы близки к сделке?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Думаю, да. Знаете, смотрите, я был сенатором 370 лет. (Смех.) А я никогда им не был — я был относительно хорош в заключении сделок.

МР. КУПЕР: Это самая сложная сделка, над которой вам приходилось работать?

ПРЕЗИДЕНТ:  Нет.  Нет.  Я думаю, что запрет штурмового оружия был самой трудной сделкой, над которой я работал, и добился успеха. (Аплодисменты.)

МР. КУПЕР: Вы летите — я думаю, вы летите в Европу через восемь дней.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.

МР. КУПЕР: Как вы думаете, вы заключите сделку к тому времени, когда через восемь дней сядете на борт Air Force One?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, знаете, я как будто спрашиваю вас: «Вы уверены, что ваше следующее шоу будет успешным?» Верно? Тебе известно.

МР. КУПЕР: Да. (Смех.)

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, вы более уверены в себе, чем я. Слушай — эй, слушай, все дело в компромиссе. Вы знаете, «компромисс» стал ругательным словом, но это — двухпартийность и компромисс все еще должны быть возможны.

Когда я баллотировался в президенты, я сказал, что баллотируюсь по трем причинам: во-первых, восстановить душу и порядочность в стране; во-вторых, сделать средний класс и рабочий класс такими, какими они были — мы строим из середины; и три, чтобы фактически объединить страну. И все говорили: «Ну, это безумие. Вы не можете этого сделать». Если мы не сможем в конечном итоге объединить эту страну, у нас большие проблемы.

МР. КУПЕР: Итог: как вы думаете, вы заключите сделку?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я думаю, что я заключу сделку.

МР. КУПЕР: Хорошо, давайте возьмем — пойдем к аудитории. Это Николас Вот. Он координатор программы прикладных гуманитарных исследований в Государственном университете Моргана. Он демократ.

Николай, ваш вопрос.

ПРЕЗИДЕНТ: Морган Стейт.

Q    Морган Стейт.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Хорошо, чувак. (Аплодисменты.) Я выступал там.

В    Итак, у нас с женой двое маленьких сыновей, Артур и Тедди. Однако стоимость ухода за детьми почти вдвое превышает нашу ипотеку. Мы хотим иметь больше детей, но, несмотря на то, что сейчас мы хорошо зарабатываем, уход за детьми обходится очень дорого. Так как же этот новый инфраструктурный план поможет семьям среднего класса оплачивать уход за детьми?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ:  Хорошо, позвольте мне спросить вас: у вас есть… сколько лет вашим детям?

Q    Три с половиной и шесть месяцев.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Бог любит вас. (Смех.)

Ну, смотри, там две штуки. Есть уход за детьми — когда кто-то присматривает за вашим ребенком, пока вы работаете, пока вы и ваша жена работаете. Согласно этому предложению, которое у меня есть, никто не должен будет платить — если вы не зарабатываете больше, чем — индивидуально, каждый из вас — зарабатывает более 300 штук — 150 000 долларов за штуку.

В    Мы педагоги.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: О, Боже. (Смех.) И, кстати, я женат на одном: на докторе Байдене — вот здесь. (Аплодисменты.)

Таким образом, вам не придется платить более 7 процентов от вашего дохода на уход за детьми — 7 процентов. И способ, которым мы это делаем, заключается в том, что мы обеспечиваем возможность финансирования центров по уходу за детьми. Деньги даже не пойдут — вы не — не — подсчитываете свой доход; вы получаете 7 процентов от общей стоимости.

Но есть еще одна деталь: теперь вы имеете право на получение налоговой льготы на ребенка. Раньше было так, что когда у вас — вы знаете, когда у вас — если были — было достаточно денег, чтобы платить значительные налоги, вы могли списать по 2000 баксов за каждого ребенка, который у вас был, и вычесть это из ваших налогов. Но если вы зарабатывали 60 000 баксов в год и вам не нужно было столько списывать, вы ничего не получали.

Ну, я называю это налоговыми льготами для представителей среднего класса. Если вы сейчас зарабатываете в диапазоне 150 000 долларов, вы находитесь в ситуации, когда вы можете получить, если у вас есть ребенок младше 7 лет, 350 долларов; если у вас есть ребенок старше 7 лет, от 7 до 17 лет, вы можете получить 300 долларов. И вы получаете прямой платеж. Вы — IRS отправляет вам деньги.

МР. КУПЕР:  Джо Мэнчин хочет, чтобы вы требовали от вас работы с увеличенным налоговым вычетом для детей. Это то, что вы бы поддержали?

ПРЕЗИДЕНТ: Нет. Вот в чем дело: все эти люди все равно работают. (Аплодисменты.)

И, кстати, вы знаете, почему кто-то, кто не работает и зарабатывает, имеет трастовый фонд в миллион долларов, почему они должны получать пособие, а кто-то зарабатывает 60 тысяч и не работает, но оставаясь дома, почему они ничего не получат? Я этого не понимаю.

МР. КУПЕР: Вы также впервые предлагаете федеральный оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком. И — (аплодисменты) —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да. Это другая проблема. Ага.

МР. КУПЕР: Верно. Другая проблема. Верно. Но это — но это есть в вашем предложении. Сколько выходных на самом деле получат родители по вашему предложению? Потому что в какой-то момент вы говорили о 12 неделях. Теперь есть сообщения, что это может быть до четырех недель.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да, осталось четыре недели. И причина, по которой срок сократился до 4 недель, в том, что я не могу получить 12 недель. (Смех.)

И — но, смотрите, вот в чем дело, ребята: Сколько людей вы знаете — не шутка — или, может быть, вы сами — попадали в ситуацию, когда вы работаете как черт, вы делаете 7 баксов в час, 15 баксов в час или 20 баксов в час, и у вас дома заболел ребенок — или у вас есть мать или отец, муж и жена, сын или дочь, и вам нужно оставаться дома, чтобы помочь их?

Мы — одна из немногих промышленно развитых стран в мире, где нет оплачиваемого отпуска, поэтому, когда вы остаетесь дома, чтобы помогать этому человеку, заботиться о нем, вы все равно получаете свою зарплату. И это совсем не вредит бизнесу. Бизнес не платит за это; федеральное правительство платит за это. Как я уже сказал, это немного похоже на снижение налогов для людей, которые иначе не могут заботиться о своих семьях.

И, посмотрите, я смотрю сюда, и многие из вас принадлежат к тому поколению бутербродов: у вас есть маленькие дети и у вас стареющие родители. И одна из вещей, которые показывают все данные опросов, Андерсон, это то, что люди больше заботятся о пожилых людях, потому что они не знают, что делать, чем даже о своих детях.

МР. КУПЕР: Я хочу поговорить об этом. Я хочу познакомить вас с Ванессой Антрам из Боуи, штат Мэриленд. Она на пенсии. Она ухаживает за своими престарелыми родителями.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Бог любит вас.

МР. КУПЕР: Она демократ.

Ванесса, ваш вопрос.

В    Да. Господин Президент, мои родители женаты уже 73 года, и оба торгуют — (аплодисменты) — да. Оба имеют дело с деменцией. Мой отец, бывший ветеран, полностью прикован к постели, а у мамы проблемы с ходьбой.

Мне очень тяжело ухаживать за ними дома. Они работали всю свою жизнь только для того, чтобы я испытал много волокиты, чтобы обеспечить поддержку —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Бинго.

Q    — в любящей домашней обстановке. Что делается для поддержки пожилых людей, особенно для семьи среднего класса, такой как моя?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, прежде всего — (аплодисменты) — если бы моя мама была здесь, она бы сказала, что вы хорошая дочь, во-первых.

В    Да. Спасибо.

ПРЕЗИДЕНТ: Во-вторых, я был в такой же ситуации, как и вы, когда я зарабатывал больше денег — в то время я зарабатывал 42 000 долларов в год в качестве сенатора, хотя я числился самым бедным человеком в Сенате в течение 36 лет, но — (смех) — я по-прежнему зарабатывал больше, чем большинство людей, потому что зарплаты в Сенате продолжали расти.

То, что случилось, было моим — мой папа заболел, и он был в хосписе, поэтому Джилл и я забрали моего отца домой, и мы заботились о нем в нашем доме. Но нам повезло, потому что у нас была возможность: у меня есть сестра-ангел и брат, замечательный парень, и мы все по очереди заботились о них в нашем доме.

Но вот в чем дело: прямо сейчас, по программе Medicaid, 860 000 человек — кажется, 860 — не держите меня в точном числе, но это более 800 000 — которые имеют право на получение медицинской помощи на дому для своих родителей, но есть нет там денег. Там нет денег.

Итак, что мы делаем, так это финансируем Medicaid, чтобы вы могли — если у ваших родителей был свой дом — держать их в своем доме, если хотите, или получать помощь на дому с уходом на дому от профессионалов, предоставляющих — помогать вам заботиться о них — помогать вам заботиться о них.

И во многих случаях, когда вы не заботитесь о них в своем собственном доме, а они остаются — и они остаются в своем доме, у вас будет возможность пригласить кого-нибудь войти и приготовить для них еду. Они не должны быть там 24/7.

Итак, мы много чем занимаемся. В дополнение к процессу мы сможем обучить тех работников по уходу на дому, которые обычно являются женщинами из числа меньшинств, цветными женщинами, а также иммигрантами. И у них есть возможность узнать больше по мере продвижения, чтобы перейти к точке, где они могут стать практическими медсестрами и тому подобное.

Итак, это имеет большой смысл, и это дешевле — дешевле, чем не делать этого.

МР. КУПЕР: Еще одна вещь, которую хотят сделать демократы, — это расширить программу Medicare, включив в нее услуги стоматологии, зрения и слуха. Учитывая все переговоры, которые продолжаются, будут ли все три из них по-прежнему покрыты?

ПРЕЗИДЕНТ: Досягаемость. И причина, по которой это охват — это не так — я думаю, что это хорошая идея, и это не так дорого в относительном выражении, особенно если мы позволим Medicare вести переговоры о ценах на лекарства.

Но вот в чем дело: мистер Мэнчин — против этого, как и — я думаю, что сенатор Синема тоже.

МР. КУПЕР: Против всех?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Против всех трех. Потому что они не хотят — он говорит, что не хочет еще больше обременять Medicare — потому что она исчерпает свою способность поддерживать себя через X лет. Есть способы это исправить, но его это тоже не интересует. (Смех.)

Но, послушайте, Джо — Джо неплохой парень. Он друг. И он всегда, в конце дня, приходит и голосует за это.

Но — но вот в чем дело: сейчас мы находимся в ситуации, когда, если вы находитесь в обстоятельствах, которые вы не в состоянии обеспечить — позвольте мне перейти к сути; Я слишком долго. (Смех.)

Одна из вещей, которую мы смогли сделать за это время, — самая дорогая из этих вещей — зубная. Хорошо? Теперь мы обсуждаем — и я еще не заключил с этим сделку — возможно, получение ваучера на 800 долларов от Medicare на стоматологические услуги, которые вам могут понадобиться.

И слух очень важен, потому что, как указывает Кирстен Синема, поддерживающая это мнение, слух напрямую связан с деменцией. Когда вы не слышите, у вас есть проблема, и это влияет на деменцию.

Итак, мы можем, я — и дешевле уметь заботиться о слухе. Но я думаю, что смог позаботиться об этом, не меняя Medicare, потому что теперь у вас есть эти компании по производству слуховых аппаратов; вам больше не придется идти к врачу, тратить пять тысяч и покупать приложение — вы можете купить в Walgreens слуховые аппараты, отпускаемые без рецепта. (Аплодисменты.) 

Итак, что сложнее, так это то, что мы еще не пришли к единому мнению о том, что делать со зрением, очками. И — но это — так что «это еще не сделано» — вот ответ.

МР. КУПЕР: Хорошо. Я хочу задать еще один вопрос. Это Бен Фредерик. Бен — риелтор, пожизненный житель Балтимора. Он независимый. Служит в Ассоциации многоквартирных домов Мэриленда.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Между прочим, Бен, все Байдены родом из Балтимора, начиная с 1850 года.  (Смех.) Я не знаю, какого черта они меня выгнали, но я… (смех).

МИСТЕР КУПЕР: Бен, какой у вас вопрос?

Q    Данные IRS показывают, что 5% самых богатых людей платят 60% подоходного налога в этой стране. Я слышал, вы постоянно говорите, что богатые не платят свою справедливую долю подоходного налога. Какой процент дохода вы считаете справедливым?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, я думаю, что справедливо то, что — в этом налоговом кодексе самая высокая ставка налога составляет 35 процентов, первое. Хорошо?

Во-вторых, вы находитесь в ситуации, когда корпоративная Америка не платит свою справедливую долю. И я родом из корпоративного государства мира: Делавэр. Больше корпораций в Делавэре, чем в любом другом штате Союза вместе взятых. Хорошо?

Но вот в чем дело: у вас есть 55 корпораций, например, в Соединенных Штатах Америки с доходом более 40 миллиардов долларов, которые не платят ни цента. Ни единого красного цента.

Мне все равно — я капиталист. Я надеюсь, что вы можете стать миллионером или миллиардером. Я — не проблема. Но, по крайней мере, заплатите свою справедливую долю. Чип в немного.

И так —

МР. КУПЕР: Хорошо, позвольте мне — позвольте мне продолжить, потому что Кирстен Синема, которую вы упомянули, — сенатор Синема выступает против любого повышения налоговых ставок для корпораций и для высокооплачиваемых. Спикер Пелоси предположила, что сегодня она может принять это.

Вопрос: А, согласны ли вы с тем, что — без повышения ставок — повышение налогов для корпораций или высокооплачиваемых лиц? И если да, то как бы вы оплачивали этот план в противном случае?

ПРЕЗИДЕНТ: Потому что у вас нет — смотрите, вот в чем дело: налоговая ставка — ставка корпоративного налога составляла 35 пунктов, некоторые — 37 процентов. Мы с Бараком думали, что он должен спуститься. Мы думали, что она должна снизиться до 28 процентов.

В процессе она снизилась до 21 процента при Трампе, что даже корпоративные лидеры — а вы знаете, если вы занимаетесь недвижимостью — являются крупными объектами недвижимости. Спроси их. Они знают, что должны платить чуть больше 21 процента. Потому что идея о том, что если вы школьный учитель и пожарный, вы платите налог по более высокой ставке, чем они, в виде процента от ваших налогов.

Но вот в чем дело: я считаю, что мы можем сделать — мы можем заплатить за все это — у меня это написано здесь на карточке, но я не буду утомлять вас подробностями. Но, например, если вы на самом деле убедились, что заплатили минимум 15 процентов — минимум 15 процентов — если вы ничего не платите — минимум 15 — это почти — это более почти 400 миллиардов долларов за 10 лет.

МР. КУПЕР: Значит, вы готовы согласиться с тем, что сенатор Синема и, похоже, спикер Пелоси готовы рассмотреть: не повышать налоги для корпораций или высокооплачиваемых людей?

ПРЕЗИДЕНТ:  Вот что я готов сделать: я хочу убедиться, что мы платим за все, и никто, зарабатывающий меньше 400 000 долларов, не платит налогов ни на один цент больше. Это моя цель.

Итак, есть способы сделать это. Например — вы освещали это в своем шоу — минимальный международный налог в размере 15 процентов.

МР. КУПЕР: Но никакой ставки — фактическое повышение ставки?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет. Нет. Я не думаю, что мы сможем проголосовать. Послушайте (смеется) — когда вы находитесь в Сенате Соединенных Штатов и являетесь президентом Соединенных Штатов, и у вас есть 50 демократов, каждый из них является президентом. (Смех.) Все до единого. Итак, вам нужно разобраться с делами.

Но где я, сейчас слышу — включу новости и услышу, что «Байден прогнулся на таком-то и…»

Смотри, у Байдена есть простое предложение. Байден получит — все элементы этих двух законопроектов имеют глубокое влияние на экономический рост; уменьшить, а не увеличить инфляцию; не добавляйте к долгу ни копейки; а также развивать экономику. Согласно — мне недавно 17 нобелевских лауреатов по экономике прислали мне письмо, в котором говорилось, что мои предложения действительно снизят инфляцию, уменьшат (неразборчиво).

Но вот в чем дело. Суть всего этого в том, что я готов — я не могу думать ни о чем, что имело бы последствия и изменило бы обстоятельства для среднего класса и рабочего класса в Америке, что произошло в результате одного законодательного акта.

У меня в кабинете есть портрет Рузвельта. Хорошо? Социальное обеспечение совсем не такое, как сегодня, когда он его проходил. Он развивался. Оно двигалось. Он вырос.

Так что я готов сделать то, что можно сделать сейчас, что может изменить жизнь простых американцев, чтобы дать им шанс на борьбу, вернуться и попытаться заполучить других позже.

МР. КУПЕР: Давайте поговорим еще об одной из этих вещей. Это Сондра Гуттман, профессор английского языка в — (аплодисменты) — в Университете Лойолы — тоже демократ.

Сондра, какой у тебя вопрос?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: И, кстати, у вас есть еще один профессор английского языка, который преподает здесь письмо. (Смех.)

В    Спасибо, что ответили на мой вопрос, господин Президент. Мы слышали в новостях, что предложение о двухлетнем бесплатном колледже может быть исключено из вашего экономического пакета. Образованные граждане абсолютно необходимы для решения сложных проблем, таких как изменение климата — (аплодисменты) — и систематического неравенства в этой стране. Мы надеемся, что это не исключено из пакета, но если это так, что вы можете сделать, чтобы все американцы могли получить образование, необходимое им для решения этих проблем?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, во-первых, профессор, вы высказали очень важное замечание, и я не. .. я не саркастичен, а именно — и Джилл использует немного другую фразу: «Любая страна, -обучает нас, превзойдет нас в конкуренции». Любая страна, которая превосходит в образовании, превосходит нас.

У вас подавляющее большинство — из 37 крупнейших кор- — стран мира — экономик — мы занимаем 35-е место по нашим инвестициям в образование. Мы находимся в ситуации, когда вы — если подумать, когда мы — что заставило нас двигаться вперед и доминировать в 20-м веке: в конце 19-го века00-х — в начале 1900-х, конце 1890-х придумали — говорили, 12 лет бесплатного образования. В то время это было революционно. Я имею в виду, серьезно.

Теперь, если бы мы сели сегодня и сказали: «О, мы должны создать систему образования», поднимите руку, если кто-нибудь считает, что 12 лет достаточно, чтобы конкурировать в 21 веке?

Вот почему я предлагаю: бесплатный ребенок — бесплатная школа — бесплатная школа для каждого трех- и четырехлетнего ребенка в Америке, независимо от его происхождения.

Все данные показывают, что вне зависимости от того, из какой они семьи, их шансы на успех увеличиваются в геометрической прогрессии в течение 12 лет обучения в школе. Вы знаете — вы знаете всю статистику.

По статистике, если ты выходишь из дома, где нет книг и есть мать-одиночка или отец-одиночка, они не… они плохо образованы, они мало говорят, ребенок из среднего класса — средний дом среднего класса по сравнению с этим домом пойдет в школу, услышав на 1 миллион сказанных слов больше, чем ребенок, который этого не сделал. Гигантский недостаток.

МР. КУПЕР: Господин председатель, вопрос был о… о общественных колледжах —

. ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, я знаю. Я —

МР. КУПЕР: — что — это было большое предвыборное обещание, которое вы дали. Вы много говорили об этом на —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: О, я —

МР. КУПЕР:  — предвыборная кампания.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да, и я собираюсь это сделать. (Аплодисменты.) А если я этого не сделаю, то долго буду спать один. (Смех.)

Но вот в чем дело: до сих пор мистер Мэнчин и еще один человек заявили, что не будут поддерживать бесплатные местные колледжи. Итак, что я думаю, что мы можем сделать, так это значительно увеличить сумму денег на 500 баксов для оплаты грантов Пелла. Доступны гранты Пелла, и они могут подать заявку на получение до 30 процентов стоимости обучения в местном колледже и / или — и / или помощи в колледже.

Значит, нам туда не добраться. Это не даст нам всего, но это начало.

Я убежден — абсолютно, абсолютно убежден, что мы сможем — и, между прочим, у нас есть в законе — в законодательстве, деньги для общественных колледжей, которые занимаются — вопросами ученичества, с обучением людей определенным навыкам, которые они не получают, не даст вам двухгодичной степени, но научит вас этому навыку.

Итак, я думаю, мы сможем сделать все это на этот раз.

Но я обещаю вам — я гарантирую вам, что в ближайшие несколько лет мы получим бесплатный местный колледж, причем по всем направлениям. (Аплодисменты.)

МР. КУПЕР: Что это был за разговор, когда вы поняли, что не сможете — не сможете включить это в этот счет в это время, и в тот вечер вы ужинали с доктором Байденом, на что был похож этот разговор? (Смех.) Как вы сообщили эту новость?

ПРЕЗИДЕНТ: Ну, в Белом доме много спален. (Смех.) И она пошла вот так. (Показывает.) (Смех.) «Вниз по коридору».

МР. КУПЕР: Хорошо.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, послушайте, это действительно имеет огромное значение. И подумайте об этом: в мире больше стран, где есть колледжи, я имею в виду, где есть профессиональное образование после 12 лет. Мы занимаем такое положение, я думаю, что это — не держите меня за число — я думаю, что это 16 или 17 в мире — Соединенные Штаты Америки, ради бога.

МР. КУПЕР: Я хочу —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Речь идет о том, чтобы ввести нас в игру.

МР. КУПЕР: Это Джон Мече. Он докторант в Государственном университете Моргана и независимый. Джон, добро пожаловать. Каков твой вопрос? (Аплодисменты. )

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Где — где вы?

МР. КУПЕР: Morgan State.

Q    Морган Стейт.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я знаю всех этих людей Моргана, чувак. (Аплодисменты.) 

Я выступал там пару раз. И, кстати, парень, который руководит моей операцией, — во всяком случае — (смех) — я — я продолжаю говорить о штате Делавэр, но они продолжают говорить о штате Морган, понимаете?

Q    Штат Морган.

Президент Байден, я так верил в вашу победу на выборах, но, судя по истории, двухпартийные усилия Демократической партии оказались в заложниках у неуправляемых умеренных и республиканцев. Почему бы не поступить так же, как республиканцы, и не провести демократическую повестку дня? (Аплодисменты.)

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, две причины. Если вы заметили, республиканцы не приняли ни одной единственной вещи. Нуль. Итак, продвигая свою повестку дня — их повестка дня прямо сейчас — просто «остановить Байдена». Хотя, я не должен делать это настолько личным. «Остановите мою администрацию» — такова повестка дня. Гораздо легче что-то остановить, чем что-то начать.

И посмотрите, что мы сделали, когда я написал — я собираюсь сделать резервную копию всего на секунду. Я прошу прощения. Я написал — я лично — во время кампании, до того, как меня избрали, я написал законопроект об инфраструктуре, касающийся того, что мы делаем с автомагистралями и всем подобным. Жесткие — жесткие данные. И я написал — как они это называют — то, что сейчас называют «экономикой ухода», и в ней также есть гигантская часть статей об окружающей среде.

И я пошел на совместное заседание Конгресса, и я изложил именно то, за что я был. И так, я ясно дал понять, для чего я был. Сначала произошло то, что я не получил никакой поддержки от наших друзей-республиканцев. А потом они сказали: «Может быть, мы сможем выработать двухпартийную сделку по инфраструктуре». И мы сделали. Мы работали над этим. Это не дало мне всего, что я хотел. У него не было столько денег на охрану окружающей среды, хотя там были десятки миллиардов долларов, но не было того, что я хотел. Но мы заключили двухпартийную сделку.

Сейчас происходит это примирение — они называют это модным словом — для других предметов, в которых есть предметы для ухода за детьми, есть экономия, связанная с тем, чтобы позволить людям — женщинам вернуться к работе. У него есть около 450 миллиардов долларов на восстановление окружающей среды и так далее.

И это то, что является проблемой.

МР. КУПЕР: Ну, позвольте мне — позвольте мне спросить вас — только что перейти к — его вопросу: вы — мы много говорили о сенаторе Манчине и сенаторе Синеме. Вы кажетесь относительно уверенным, что сможете привлечь сенатора Мэнчина на борт.

В Палате представителей и Сенате есть много демократов, которые не понимают, какую позицию занимает сенатор Синема. (Аплодисменты.) И я знаю, что она вела переговоры напрямую с вами и Белым домом. Что вы читаете о ней?

А я — очевидно, вам нужно, чтобы она оставалась уверенной в вашем направлении, так что я не знаю, что вы собираетесь сказать. (Смех.) Но на чем вы читаете —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет —

МИСТЕР. КУПЕР: Ты знаешь, где она стоит?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Во-первых, она чертовски умна. Во-вторых, она очень поддерживает экологическую повестку дня в моем законодательстве — очень поддерживает.

Она поддерживает все — почти все, что я упомянул, касающееся всего, от заботы о семье до всего — всех этих вопросов.

В чем она не поддерживает, так это в том, что она говорит, что не поднимет ни копейки налогов с корпоративной стороны и/или с богатых людей. Период.

Итак, вот где он как бы ломается, и есть несколько других проблем, из-за которых он ломается. Но то, что мы пытаемся сделать, это достичь момента, когда я смогу представить Сенату — они могут проголосовать — и Палате представителей — серьезный, серьезный законодательный акт, который изменит динамику работы… люди из класса в Америке и люди из среднего класса, и начинают иметь очень богатых, и корпорации только начинают платить свою справедливую долю — не так много.

Как мы туда доберемся — у нас осталось четыре или пять вопросов, которые я не собираюсь обсуждать на национальном телевидении, как вы могли догадаться.

МР. КУПЕР: Нам было бы интересно —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет, нет.

МР. КУПЕР: — выслушав их, если хотите. (Смех.)

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет, нет. Я знаю. Но, шутки в сторону, я думаю, мы сможем туда добраться.

МР. КУПЕР: Вы говорили об экологии. Вы сказали, что сенатор Синема согласен с этим. Конечно, сенатор Мэнчин — нет. Это переходит к нашему следующему вопросу.

Это от Коби Конга. Он родом из Анахайма, Калифорния. Он президент второкурсника Университета Джона Хопкинса, демократ. (Аплодисменты.)

Коби, какой у вас вопрос?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Господин Председатель.

В    Одной из самых серьезных проблем, серьезность которых люди не могут осознать, является изменение климата. Многие законодатели и политики сегодня проявляют снисходительность, поскольку им не придется мириться с будущими последствиями. Без законодательной поддержки климатических аспектов вашего бюджетного предложения и без того, чтобы земля быстро приближалась к пределу Парижского соглашения в 1,5 градуса, какие еще резервные планы у вас есть, чтобы обеспечить будущее для следующих поколений?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, это — (аплодисменты). Господин Президент, вы правильно поняли. Экзистенциальной угрозой для человечества является изменение климата. И когда президент Трамп вышел из Парижского соглашения, по которому, когда я работал в администрации Обамы, мы помогали вести переговоры, соглашение заключалось в том, что мы не можем, если мы превысим 1,5 градуса по Цельсию повышения температуры, нас не будет. Не шутка. Не шутка.

И так, решили, что — вытащил. Первое, что я обязался сделать, это присоединиться к этому соглашению, номер один. (Аплодисменты.)

Но номер два — номер два: вам нужно посмотреть на то, что существует множество способов борьбы с климатом. Я еду на COP26 в Шотландию, и… не знаю, думаю, это две недели или неделя. Я — я теряю счет времени.

И — и я обещаю миру, что мы действительно добьемся нулевого уровня выбросов при производстве электроэнергии к 2035 году и нулевых выбросов по всем направлениям к 2050 году или раньше. Но нам нужно сделать так много до 2030 года, чтобы продемонстрировать, что мы собираемся делать — что мы собираемся делать.

Итак, приведу пару примеров.

МР. КУПЕР: Позвольте мне очень быстро продолжить тему, потому что — ключевое положение о климате, которое было в плане «Восстановить лучше, чем было», как вы его называете — Программа повышения эффективности производства чистой электроэнергии — теперь исключено из этого законопроекта о расходах. . Сообщено —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, не было.

МР. КУПЕР: Нет?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, это ха- — смотрите —

МР. КУПЕР: Но сенатор Мэнчин против этого.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Он против. Но вот в чем дело: это только одна из значительно более чем триллион долларов расходов на изменение климата. Это 150 миллиардов долларов. Это важно.

И в нем говорится, что если на самом деле коммунальное предприятие не отступит и не продолжит сокращать количество углерода, которое они допускают, то произойдет то, что в конечном итоге они заплатят штраф. А значит, есть штраф.

Аргумент Джо Мэнчина таков: смотрите, у нас в моем штате все еще есть уголь. Вы собираетесь устранить это в конце концов. Мы знаем, что это уходит. Мы знаем, что это исчезнет. Но не торопись так быстро, чтобы моим людям нечего было делать.

Я думаю, что это не то, что мы должны делать, но дело в том, что мы можем взять эти 150 миллиардов долларов, добавить их к 320 миллиардам долларов, которые находятся в — в законе теперь, когда он готов поддержать налоговые льготы — налог стимулы для того, чтобы люди действовали таким образом, чтобы они могли делать то, что необходимо делать из —

Например, если вы — если вы — если у вас есть окна, которые, вы знаете, , дует ветер, вы получаете стимул поставить в доме новые окна. Вы получаете — вы — помогаете получать оплату.

Мы значительно снизим сумму — стоимость солнечных батарей на вашей крыше. Мы будем постоянно — и, например, появляются новые технологии аккумуляторов — я выезжал в Силиконовую долину; есть батарея примерно такой ширины и такой толщины. Если у вас есть солнечная энергия, вы помещаете ее в свой подвал, и солнце не светит семь дней, у вас все еще есть вся необходимая энергия.

МР. КУПЕР: Но уступка была согласована для сенатора Манчина —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет, нет.

МР. КУПЕР: — об угле в его штате —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет —

МИСТЕР. КУПЕР: Это правда?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Формально ничего не согласовано. Уступка была — переговоры таковы: я говорил Джо: «Послушай, я возьму — если мы не сделаем этого с точки зрения — части электросети, что мы сделаем, так это — отдадим мне эти 150 миллиардов долларов. Я собираюсь добавить его, чтобы иметь возможность делать другие вещи, которые позволяют мне делать вещи, которые напрямую не влияют на электросеть в том смысле, что есть штраф, но позволяют мне тратить деньги на внедрение новых технологий. ».

Например, мы можем сэкономить значительные средства и, как следствие, значительные объемы энергии, если действительно сможем проложить высоковольтные провода под землей. Это стоит чертовски больше, чтобы сделать это. Это создает действительно хорошие рабочие места; это создает чертовски много больше, чтобы сделать это. Но, на самом деле, это многое сделало бы для того, чтобы предотвратить опасные вещи. Половина лесных пожаров на западе — это рушащиеся башни, поджигающие и так далее.

Итак, есть много вещей, которые Джо открыт для меня, чтобы убедить его, что я могу использовать это для увеличения экологического прогресса, не прибегая к конкретной сделке.

МР. КУПЕР: У нас небольшой перерыв. Когда мы вернемся, у нас будет еще много вопросов к президенту Байдену. (Аплодисменты.)

(Рекламная пауза.)

МР. КУПЕР: И с возвращением. Мы в прямом эфире на мероприятии CNN Town Hall в Балтиморе, штат Мэриленд, с президентом Джо Байденом.

Итак, прежде чем мы перейдем к нашему следующему вопросу, я хочу рассказать о текущей нехватке рабочей силы. Миллионы рабочих мест не заполнены, предприятия с трудом удовлетворяют спрос. Есть ли что-нибудь, что вы можете сделать, чтобы побудить людей вернуться к работе или сделать работу более привлекательной, чтобы они захотели вернуться на работу?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да, так что сначала —

МР. КУПЕР: Есть ли роль федерального правительства?

ПРЕЗИДЕНТ: Во-первых, за первые восемь месяцев моего правления мы создали больше рабочих мест, чем любой президент в американской истории — общее количество созданных рабочих мест.

Но проблема для людей, которые не возвращаются к работе, двояка. Во-первых, они не хотят возвращаться к работе, потому что боятся COVID — многие из них. Таким образом, они не хотят возвращаться и не хотят подвергаться воздействию клиентов, потому что им не нужно носить маски или делать прививки, или они не хотят возвращаться, потому что они не уверены в людях, которые их обслуживают, а они — за столом, или в людях, которые подходят на продовольственный рынок. Так что во многом это связано с COVID. Номер один.

Номер два — и именно поэтому, вы знаете, мы смогли перейти от — когда меня впервые избрали — когда меня впервые избрали, в Соединенных Штатах Америки было всего 2 миллиона человек, получивших прививки от COVID — вакцина. Теперь мы получили 190 миллионов, потому что я пошел и купил все, что мог сделать — и купить в поле зрения, и это сработало. (Аплодисменты.)

Но вот в чем дело: во-вторых, во-вторых, Андерсон, произошло то, что люди теперь используют это как возможность сказать: «Подождите минутку, хочу ли я вернуться к тому Работа за 7 долларов в час?»

Не буду называть конкретную сеть ресторанов, но они узнали, когда… они не могли никого нанять. Когда узнали, стали платить по 20 баксов в час, все хотели вернуться на работу. Не шутка.

Итак, вы видите, что зарплаты тех, кто работает, фактически выросли, потому что впервые за долгое время сотрудники могут торговаться. «Ты босс? Вы хотите, чтобы я работал на вас? Что ты собираешься мне заплатить? Как ты собираешься это сделать?» Я не шучу.

В-третьих, существуют обстоятельства, когда люди действительно беспокоятся о том, что они собираются делать — я имею в виду, как — как я могу это сказать?

Сколько людей вы знаете — и, может быть, некоторых из этой аудитории — которые из-за того, через что вы прошли — потеря мужа, жены, брата, матери, отца, сына, кого угодно — или вы пережили что-то, что действительно повлияло на вас с COVID, что вы действительно чувствуете себя подавленным? Я имею в виду только вниз. И так, есть много людей, которые просто вниз. Они не знают, как вернуться в игру. Они не уверены, хотят ли они вернуться в игру.

Подумайте об этом: если вы выпускаетесь из Университета Моргана, хорошо? (Аплодисменты.) Верно? Ну, угадайте что? У вас не было тех замечательных танцев за последние четыре года, которые были до того, как вы отправились в Морган. Нет, я не шучу. Вы закончили среднюю школу, у вас нет выпускного вечера, у вас нет выпускного, у вас нет вещи — всего того, что важно для людей, которые идут на то, чего они с нетерпением ждут. Итак, во многом это связано с тем, что мы снова встаем на ноги и снова встаем на ноги с точки зрения нашего отношения к тому, как выглядит будущее для нас.

МР. КУПЕР: Что вы говорите тем, кто упал? Потому что —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что я говорю —

МР. КУПЕР: — сегодня вечером на нас смотрит много людей.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, есть. И вот что я вам скажу: помощи много. Послушайте, быть подавленным, иметь какую-то проблему с точки зрения потребности в каком-то совете — если у вас сломлен дух, это ничем не отличается от сломанной руки. Вы не должны стыдиться этого. Вам следует обратиться за помощью. Есть много людей, которые могут помочь. (Аплодисменты.)

И… но я серьезно.

МР. КУПЕР: Да.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я — я не — я не говорю, что это вся проблема, но я говорю, что это элемент отношения к людям — чего они хотят.

Послушайте, как часто мне задают вопрос: «Какое будет Рождество? Как насчет Дня Благодарения? Все будет хорошо? Я имею в виду, что произойдет? Я имею в виду, как я смогу покупать подарки для своих детей?» Как — у людей много беспокойства.

МР. КУПЕР: Да. Я хочу задать вопрос, касающийся Рождества, праздников и цепочки поставок.

Здесь Анна Хирш, студентка Университета Лойолы, родом из Коннектикута. Она демократ. Анна, какой вопрос? (Аплодисменты.)

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Здравствуйте, Анна.

В    Президент Байден, выросший в маленьком городке, меня окружали владельцы малого бизнеса, включая мою маму, которая владеет собственным бизнесом по дизайну интерьеров. В условиях нынешнего кризиса цепочки поставок малые предприятия рискуют не иметь возможности получать продукты, в которых они нуждаются —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.

В    — потому что приоритет отдается крупному бизнесу. Есть ли у вашей администрации какие-либо политики или планы по устранению текущей проблемы с цепочкой поставок и/или по оказанию помощи малым предприятиям, затронутым этой проблемой?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да на обоих. (Аплодисменты.) Здесь — но вы — но у вас это совершенно правильно.

У нас серьезные проблемы с цепочкой поставок. В администрации Обамы-Байдена все американские дела — и это имело смысл — были как раз вовремя. Вы хотели убедиться, что не тратите впустую деньги и/или время между созданием того, что вы производите, и его выполнением. Вы не сделали — так вы сэкономили деньги. Вы не купили материал за шесть месяцев до срока, а затем держите его в своем инвентаре, а затем перемещаете. Это было вовремя.

Вот это большая проблема. Вы не можете — люди не могут этого сделать. Они хотят выйти вперед. То, что я недавно сделал — и люди говорили — сомнительно, что мы сможем это сделать. Я смог пойти в частный порт — 40 процентов всех товаров, поступающих в Соединенные Штаты Америки на Западном побережье, проходят через Лос-Анджелес и — и — о, что я здесь делаю?

МР. КУПЕР: Лонг-Бич или —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Лонг-Бич. Спасибо.

И я знаю обоих мэров. Я подошел к ним и сказал: «Что мы можем сделать?» Итак, я встретился с — и они частные, эти порты — с этими двумя. Так я встретился с деловыми людьми. Я встречался со всеми их основными клиентами — Walmart со всего мира и со всеми остальными. Около 70 кораблей ждут там и не могут разгрузиться.

Итак, я — и потому — не всегда — что портовые грузчики не всегда ладят с местными бизнесменами. У меня есть — у меня с ними отношения. Я собрал их вместе и сказал: «Вы должны быть открыты 24/7». Ни один порт там не был открыт tw- — открыт пять дней в неделю, 40 часов в неделю. 24/7 — все согласились. Они согласились на это.

МР. КУПЕР: Считаете ли вы, что Национальная гвардия поможет с проблемой цепочки поставок?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да, безусловно, я бы так и сделал. Но вдобавок к этому, что вам нужно сделать, так это погрузить и разгрузить эти корабли.

И еще один пункт в моем — моем плане инфраструктуры: на расширение порта выделено 16 миллиардов долларов. Мы должны быть в состоянии двигаться дальше. Потому что происходит то, что мы — продукт, который может понадобиться вашей маме для дизайна интерьера, с точки зрения драпировки, цвета или чего-то еще, который импортируется откуда-то еще. Ну, угадайте что? Многие из этих мест, особенно в Южной Азии, закрываются из-за COVID. Предприятия просто закрываются. Они —

МР. КУПЕР: Итак, не могли бы вы использовать Национальную гвардию для грузоперевозок? Ибо — потому что проблем много —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.

МР. КУПЕР: — сейчас не хватает водителей грузовиков.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да. Но вот — и именно поэтому мы сейчас делаем —

MR. КУПЕР: У вас есть расписание?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, у меня был график — прежде всего, я хочу наладить работу портов и подготовить железные дороги, железнодорожные станции и грузовики в порту к работе. Потому что у меня есть Walmart и другие, которые говорят: «Мы собираемся перевезти вещи из порта на наши склады». Который (неразборчиво).

МР. КУПЕР: Итак, вы — но вы на самом деле говорите о том, чтобы иметь мужчин и женщин Национальной гвардии —

ПРЕЗИДЕНТ: Ответ —

МИСТЕР. КУПЕР: — водить грузовики?

ПРЕЗИДЕНТ: Ответ: Да, если мы не можем переехать — увеличьте количество дальнобойщиков, что мы и делаем.

МР. КУПЕР: Хорошо.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Если бы мы это сделали в данный момент, то нет, но суть в том, что мы должны заполучить и малый бизнес, потому что большие парни в беде. И многое из того, что делает ваша мать, то, что она делает — вещи, которые она делает в своем здании по дизайну интерьера, материалы, которые она покупает у больших нарядов. я предполагаю; Я этого не знаю.

Я — я — но суть в том, что малому бизнесу очень нужна помощь. Малые предприятия составляют 60 процентов всех доходов от бизнеса.

МР. КУПЕР: Я хочу пригласить Линду Харрис. Она из Элкриджа, штат Мэриленд. Она менеджер проекта по программному обеспечению, демократ. Линда, какой у тебя вопрос?

Q    Привет, президент Байден.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Эй.

В    Моя семья из четырех человек, принадлежащая к среднему классу, живет на довольно ограниченный бюджет. Мы с мужем оба работаем полный рабочий день на хорошо оплачиваемых работах, но все еще несколько месяцев с трудом сводим концы с концами. С ростом цен на газ, коммунальных услуг и продуктов мы чувствуем, что наш дискреционный доход сокращается. Какие планы у администрации, чтобы помочь облегчить этот текущий кризис, который мы ощущаем?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, кое-что уже сделано. И это тяжело — и люди не думают об этом — Американский план спасения предусмотрел очень много — 1,9 миллиарда долларов, которые мы передали прямо — сразу после того, как меня избрали.

Итак, что вы получили, так это то, что вы получили этот чек на 1400 долларов по почте, и вы получили много вещей, которые помогают решить некоторые проблемы и расходы, потому что мы знали, на что идем. Мы знали, что унаследовали ветер, и все станет еще хуже, прежде чем станет лучше.

Но с точки зрения возможности иметь, как говорил мой отец, «небольшую передышку», лишь немного — мой — мой отец сломал себе шею. У него не было хорошо оплачиваемой работы. Мой отец был начитанным парнем со средним образованием, который считал своим самым большим грехом то, что не смог поступить в колледж.

И… но мой отец был одним из тех парней, которые работали как черти, приходили домой к обеду, а потом возвращались, заканчивали работу и закрывали магазин. Он — и — и весь смысл в том, что все, что мы хотим дать, — все, о чем он говорил, это: «Джоуи, все, что мне нужно, это немного передышки, немного пространства — немного пространства».

МР. КУПЕР: Позвольте мне — позвольте мне спросить вас об этом, просто с точки зрения инфляции, потому что вы сказали нам в ратуше, я думаю, это было в июле, что — это была краткосрочная инфляция. The Wall Street Journal недавно побеседовал с примерно 67 финансовыми экспертами, которые сказали, что видят высокую инфляцию на всем протяжении — или глубоко в 2022 году. Как вы думаете, это продлится какое-то время?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я… я так не думаю. Я не думаю, что это продлится долго, если — в зависимости от того, что мы делаем. Если мы останемся там, где мы есть, то да. Если мы не будем делать эти инвестиции, да.

МР. КУПЕР: А как насчет цен на бензин? Потому что в некоторых штатах —

ПРЕЗИДЕНТ: Газовая при- —

МР. КУПЕР: — видят —

ПРЕЗИДЕНТ: Цены на газ относятся к внешнеполитической инициативе, которая касается чего-то, что выходит за рамки стоимости газа. И сейчас в большинстве мест мы стоим около 3,30 доллара за галлон, когда он вырос по сравнению с тем, когда он был ниже, выражаясь однозначными числами. Я имею в виду — один ди- — доллар плюс. И — и это из-за того, что ОПЕК задерживает поставки.

Итак, есть много переговоров, которые — там — есть много людей с Ближнего Востока, которые хотят поговорить со мной.

МР. КУПЕР: Мм-хм.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я не уверен, что буду с ними разговаривать. Но дело в том, что речь идет о добыче газа. Тем не менее, мы можем кое-что сделать.

МР. КУПЕР:  Как вы думаете, есть ли у вас график цен на газ, когда, по вашему мнению, они могут начать снижаться?

ПРЕЗИДНЕТ: Я предполагаю, что вы начнете видеть, как цены на газ будут снижаться по мере того, как мы приближаемся к зиме — я имею в виду, извините, в следующем году, в 2022 году.   Я не вижу ничего, что могло бы произойдет в то же время, что собирается значительно снизить цены на газ.

Но, например, для обогрева ваших домов природным газом в преддверии зимы нужно многое, чего люди не осознают: мы вкладываем миллиарды долларов в то, что они называют «LIHEAP». LIHEAP — это положение, благодаря которому вы можете получить финансирование от федерального правительства в зависимости от вашей потребности в обогреве вашего дома, и оно в значительной степени субсидируется. И есть миллиарды долларов, которые мы передали в закон, который я принял — в марте этого года, потому что мы ожидали, что это тоже будет проблемой.

Но в конечном итоге ответ таков — «в конечном счете» означает следующие три или четыре года — это инвестиции в возобновляемые источники энергии. То, что я смог сделать — (аплодисменты) — нет, я — и, кстати, я действительно — я не — я не являюсь — я имею в виду, я буквально говорю это: что я Когда я баллотировался, мне это удалось — и ты помнишь, Андерсон, потому что я пару раз участвовал в твоем шоу, и вопрос был в том, смогу ли я когда-нибудь убедить профсоюзы поддержать мои экологические программы.

И я вышел, и я пошел в ИБЭВ и, также, к автомастерам, и я изложил свой план. Они полностью восприняли это. Почему? Потому что — и я провел время в «Дженерал Моторс» и других компаниях, и я получил «Дженерал Моторс» — я не получил их — «Дженерал Моторс» решил после долгих разговоров со мной — они судятся с Калифорнией, потому что у них более высокие стандарты. — пробег стандартный. Они отказались от иска и договорились, что к 2030 году — к 2030 году они будут на 50 % электромобилями.  (Аплодисменты). И теперь все три — все три основных производителя говорят одно и то же.

Итак, что будет… произойдет следующее: Вы увидите резкое падение — резкое падение цен на газ в ближайшие два-три года. Даже если мы не сможем сломать монопольную цену — они ее держат, потому что — все равно.

Итак, есть — есть — но я не — должен вам сказать, у меня нет ближайшего ответа. Есть две вещи, которые я мог бы сделать: я мог бы пойти в нефтяной резерв и взять и, возможно, отказаться [так в оригинале] — снизить цену на газ, может быть, на 18 центов или около того за галлон. Это все еще будет выше трех баксов.

И одна из вещей, от которых я отказываюсь, потому что я не хотел никого, — я взял на себя обязательство: если вы пройдете то, о чем я говорю, не — ни один пенни налогов не пойдет против кого-либо зарабатывая менее 400 тысяч.

Итак, если вы заметили, это — эти счета за дорогу не оплачиваются налогом на газ. Они оплачиваются прямыми расходами в других областях. Таким образом, обычному человеку не нужно платить больше.

Но это будет трудно. Это будет тяжело. Есть возможность его сбить. Зависит от — немного от Саудовской Аравии и некоторых других вещей, которые не за горами.

МР. КУПЕР: Позвольте мне сделать небольшой перерыв. У нас будет больше от президента Джо Байдена. (Аплодисменты.)

(Рекламная пауза.)

МР. КУПЕР: И добро пожаловать в нашу ратушу CNN с президентом Джо Байденом. (Аплодисменты.) Есть еще много вопросов.

Хочу представить Нейму Доннер, профессора и социального работника Мэрилендского университета в Балтиморе. Она независимая и мать двух маленьких мальчиков. Мы будем говорить о COVID.

Нейма, какой у тебя вопрос?

В    Спасибо, что ответили на мой вопрос, президент. Когда будут готовы вакцины для детей раннего возраста? И насколько они будут доступны после выпуска?

ПРЕЗИДЕНТ: Я считаю — и хочу прояснить: в отличие от прошлых администраций, наука будет диктовать это. Я никому не говорю в — (аплодисменты) — нет, я серьезно. (Аплодисменты.)

Но я спрашиваю свою команду по COVID, каковы ожидания. Ожидается, что он будет готов в ближайшее время — то есть недели, а не месяцы и месяцы. Хорошо? Это номер один.

Во-вторых, в настоящее время в Америке существует более 800 000 мест, где можно пройти вакцинацию. И вы сможете делать это со своими детьми, в частности — мы постараемся разобраться с детскими садами — сделать это доступным там — а также с вашими педиатрами и — вы знаете, и документы — и найти места, где вы можете это сделать. Кое-где говорят о том, чтобы выступать в… знаете, в церквях по выходным и тому подобное.

Так что будет много мест, где можно будет получить вакцину, когда она будет одобрена.

И, скорее всего, его одобрят. Я потратил много времени с командой на эти вещи. И это, вероятно, будет одобрено, и что — будь то Moderna, будь то Pfizer или J&J, это будет одобрено. И это будет гораздо меньшая доза — в основном та же доза, но меньшая доза. И они делают много тестов на нем прямо сейчас.

И — и те из вас, у кого есть дети или братья или сестры, находящиеся между — вы знаете, кто находится в этой возрастной категории старше 12 лет, — сделайте для них вакцину. Получите вакцину. (Аплодисменты.) Получите это сейчас.

МР. КУПЕР: Позвольте мне спросить вас — господин президент — господин президент —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Между прочим, в этой аудитории есть два знаменитых парня. Я только что заметил. (Смех.) Бен Кардин — (аплодисменты) — и Крис Ван Холлен. (Аплодисменты.) И мэр! Святая скумбрия.

МР. КУПЕР: Мистер —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Это праздник для вас, ребята, раз вы приехали сюда. (Смех.) Но спасибо.

МР. КУПЕР: Господин Президент, позвольте мне задать вам дополнительный вопрос по этому поводу. Каждый третий сотрудник службы экстренной помощи в некоторых городах, таких как Чикаго, Лос-Анджелес, прямо здесь, в Балтиморе, отказывается выполнять городские предписания по вакцинации.

Мне интересно, как ты относишься к этому. Должны ли сотрудники полиции и аварийно-спасательных служб получать прививки? А если нет, то должны ли они быть — оставаться дома или отпустить?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да и да. (Аплодисменты.)

И, кстати, я ждал до июля, чтобы поговорить о мандате, потому что перепробовал все, что можно. Мандаты работают. Вся эта чушь о людях, которые уезжают, и о том, что люди прибывают — у вас есть — у вас есть все, от United Airlines до Spirit — все эти авиакомпании. Они — мы не собираемся получать все — 96, 97 процентов людей получили вакцину.

Все эти разговоры обо всех этих людях, которые уйдут из армии, если им предложат — неправда. У вас примерно 90-процентный уровень вакцинации.

Я имею в виду, что есть… идея в том, что… смотрите, меня беспокоят две вещи: во-первых, это те, кто просто пытался сделать это политическим вопросом. «Свобода. У меня есть свобода убить тебя своим COVID». (Смех.) Нет, я имею в виду, давайте. «Свобода.» (Смех.) Номер один.

Во-вторых, во-вторых, это, знаете ли, вопиющая дезинформация. Как то, что они говорят о моем приятеле Колине Пауэлле — (аплодисменты) — и он был моим другом — который скончался. «Колин Пауэлл был вакцинирован, и он все равно умер». Ну, он знал, что у него серьезные сопутствующие заболевания. И это было бы трудно — он явно ушел бы раньше, если бы ему не сделали вакцину, если бы ему не сделали — прививки.

Но моя общая мысль такова: слишком много дезинформации.

И знаете, что я нахожу захватывающим? Я включаю Fox, чтобы узнать, насколько я популярен. (Смех.) Ну, я —

МР. КУПЕР: Как ты там?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: У меня все хорошо. (Смех.) Я думаю, что у меня 3 процента положительного ответа. Но — (смех) —

Но шутки в сторону, одна вещь, которую я обнаружил: вы понимаете, что они требуют прививок?

МР. КУПЕР: В штаб-квартире Fox.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да. (Аплодисменты.) Я нахожу это несколько увлекательным.

МР. КУПЕР: Вы находите это немного увлекательным?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Слегка увлекательно.

МР. КУПЕР: Я хочу привести — (смех) — Таддеуса Прайса из — (аплодисменты). Это Таддеус Прайс из Рэндаллстауна, штат Мэриленд. Он координатор программы в Государственном университете Моргана и демократ. (Аплодисменты.)

Фаддей, добро пожаловать.

Q    Добрый вечер, господин президент. Вы получили огромную поддержку со стороны черного сообщества, и это правильно. (Аплодисменты.) Это правильно. Но сейчас многие из нас впали в уныние —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ага.

В    — пока мы наблюдаем, как Конгресс не поддерживает реформу полиции. Мы наблюдаем, как наши права голоса исчезают на наших глазах. (Аплодисменты.)

Господин Президент, мой вопрос: что вы будете делать в течение следующих трех лет, чтобы исправить эти злодеяния, укрепить нашу демократию и обеспечить свободы и права, на которые должны иметь право все американцы? (Аплодисменты.)

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Во-первых, вы правильно изложили предложение, на мой взгляд. Я получил огромную поддержку от афроамериканского сообщества. Только люди в Мэриленде понимают, что Делавэр является восьмым по величине чернокожим населением в Америке в процентах от населения. Это был источник моей поддержки. Единственные люди, которые помогли мне больше, чем чернокожие мужчины, это чернокожие женщины. (Аплодисменты.)

И — и я скажу вам, о чем я больше всего сожалею: я больше всего сожалею о том, что у меня есть эти — если бы эти три важных законодательных акта изменили обстоятельства для рабочего класса и афроамериканцев, что я ломал себе шею, пытаясь пройти. Но то, что это сделало, помешало мне глубоко вникнуть в мои уши — что я собираюсь сделать, когда это будет сделано — в отношении жестокости полиции, в целом: что мы будем делать с избирательными правами? Это величайшее нападение на избирательные права в истории Соединенных Штатов — по-настоящему — со времен Гражданской войны.

В    Да. Да сэр.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: И, знаете, например: когда я был председателем… когда я был председателем судебного комитета, я думал, что сделал что-то действительно важное. И мне удалось добиться принятия и продления Закона об избирательных правах на 25 лет и заставить всех в этом комитете, включая южан — сенатора от Южной Каролины и других, проголосовать за него. Я думал, что мы переехали.

Я хочу сказать вот что: сейчас мы находимся в ужасном месте. Итак, когда это будет сделано — а пока вот что я сделал: у меня есть полномочия иметь дело с федеральными правоохранительными органами.

Итак, федеральные правоохранительные органы, я… мы выдали предписания: никаких удушающих приемов, номер один; удостовериться, что мы сможем это сделать — не иметь ордеров на запрет стука; в положении, когда мы сможем проследить за тем, чтобы мы могли посмотреть — и мы делаем это прямо сейчас в четырех городах — образцы злоупотреблений и неправомерных действий полицейских управлений; убедиться, что у нас есть доступ к полицейским записям о том, что происходит в —

Так что, по сути, я мог многое сделать по распоряжению исполнительной власти.

МР. КУПЕР: Позвольте мне спросить вас о праве голоса: если это так важно для вас, как вы говорите, я думаю, что есть много демократов, которые смотрят на флибустьеров и хотели бы, чтобы это изменилось, даже если это было только на этом. кейс. (Аплодисменты.) Почему вы против этого?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Между прочим, я думаю, что они делают очень хорошее замечание.

Вот в чем дело: если, на самом деле, в этот момент я влезу в дебаты о флибустьере, я потеряю три — по крайней мере три голоса прямо сейчас, чтобы получить то, что я должен сделать с экономической стороны дела. уравнение — внешнеполитическая сторона уравнения.

Итак, то, что я сказал — ты качаешь головой, нет, но позволь мне сказать тебе кое-что, Джек: это правда. (Смех.) Номер один.

Номер два. Во-вторых, то, что я предложил, это то, что раньше это был флибустьер. Как это работало — а у нас в 10 раз больше — больше — раз флибустьер применялся с 1978 года. Раньше нужно было стоять на полу и выматывать все, что у тебя было, а ты — когда — и когда вы уступили слово, и кто-то еще попросил слова, они должны были говорить, пока не закончат. Вы имеете право сделать это только во второй раз. После этого все кончено; вы голосуете — кто-то выдвигается на голосование. Я предлагаю вернуть это сейчас, немедленно. (Аплодисменты.)

Но я также думаю, что нам придется перейти к точке, где мы коренным образом изменим флибустьера. Идея о том, что, например, мои друзья-республиканцы говорят, что мы собираемся объявить дефолт по государственному долгу, потому что они собираются его обструктировать, и нам нужно 10 республиканцев, чтобы поддержать нас, — самая странная вещь, которую я когда-либо слышал.

Я думаю, вы увидите ав- — если их — снова вытащат, я думаю, вы увидите очень много демократов, готовых сказать: «Не я. Я не делаю этого снова. Мы покончим с флибустьером».

Но покончить с флибустьером по-прежнему сложно, тем более. Это еще одна проблема. Но —

МР. КУПЕР: Но — но вы говорите, что как только вы получите эту текущую повестку дня по расходам и социальным программам, вы будете открыты для фундаментального изменения обструкции или —

ПРЕЗИДЕНТ: Я готов —

МИСТЕР. КУПЕР: — покончить с этим?

ПРЕЗИДЕНТ: — принципиальное изменение —

МР. КУПЕР: Или покончить с этим?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, это еще предстоит выяснить, что именно это означает с точки зрения «фундаментального изменения» его, покончим ли мы просто с флибустьером.

Есть определенные вещи, которые являются просто священными правами. Это священное обязательство, что мы никогда не собираемся отказываться от долга. Мы единственная нация в мире — мы никогда, никогда не отказывались от уплаты хотя бы одного долга.

МР. КУПЕР: Но когда дело доходит до права голоса, вы…

ПРЕЗИДЕНТ: Право голоса так же важно.

МР. КУПЕР: Когда дело доходит до права голоса — просто для ясности, — вы бы согласились с идеей покончить с флибустьером только в этом вопросе? Это правильно?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: А может и больше.

МР. КУПЕР: А может быть, другие вопросы? (Аплодисменты.)

Хорошо, давайте — совсем недавно вся Палата представителей проголосовала за — обвинить бывшего союзника Трампа Стива Бэннона — также и нынешнего союзника Трампа — (смех) — в преступном неуважении к Конгрессу.

Неделю назад вы сказали, что Министерство юстиции должно преследовать в судебном порядке тех, кто не повинуется повестке Комитета 6 января. Это было уместно для вас, чтобы взвесить?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, то, как я сказал, было неуместно. Я сказал — они спросили меня, считаю ли я — думаю ли я, что его — их следует привлечь к уголовной ответственности за отрицание — за неявку в комитет. И я сказал: «Да».

Теперь, когда я взял на себя обязательство, плюс, одно из того, что я должен был сделать, когда баллотировался, это восстановить репутацию и добросовестность Министерства юстиции. Он стал самым — он был испорчен при прошлой администрации.

Я должен был более разумно подбирать слова. Я не брал, не брал и не буду брать трубку, звонить Генеральному прокурору и говорить ему, что он должен или не должен делать в отношении того, кого он должен преследовать в судебном порядке. (Аплодисменты.)

Но я честно ответил на вопрос. И я думаю, что — любой, кто не отвечает на такого рода вопросы — от — от — законного комитета в Палате представителей или Сенате Соединенных Штатов, должен быть привлечен к ответственности.

Это все, что я могу сказать, не приходя и не выглядя так, как будто я говорю — мне еще предстоит поговорить с генеральным прокурором ни о чем (неразборчиво) —

MR. КУПЕР: Генеральный прокурор выступил с заявлением, в котором говорится, что они примут решение самостоятельно.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: И будут.

МР. КУПЕР: Да.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я гарантирую это.

МР. КУПЕР: Вы решили не использовать полномочия исполнительной власти, чтобы защитить бывшего президента в расследовании Палаты представителей 6 января. Почему? Кем ты был —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, опять же, я оставляю это им, чтобы они сказали мне, что — и я не говорил — это не одеяло «я не буду разглашать информацию». Я прошу их взглянуть на то, что является законным — что будет законным в том случае, если авторитет будущих президентов будет скомпрометирован этим, и что является. Я не думаю, что есть большая законность в требовании.

Итак, это рассматривается прямо сейчас.

МР. КУПЕР: Мы собираемся сделать еще один небольшой перерыв. У нас будет больше с президентом Джо Байденом. (Аплодисменты.)

(Рекламная пауза.)

МР. КУПЕР: И добро пожаловать в нашу ратушу CNN с президентом Джо Байденом. Мы отвечаем на вопросы зрителей по разным темам.

Я хочу пригласить Меган Кроуфорд из Таусона, штат Мэриленд. Она студентка юридического факультета Балтиморского университета и республиканец.

Меган, добро пожаловать. (Аплодисменты.)

В    На протяжении всей вашей кампании вы критиковали бывшего президента Трампа за его обращение с нелегальными иммигрантами и южной границей. Учитывая, что в вашей кампании прошел почти год, почему вы не были на южной границе нашей страны? И почему ваша позиция по разрешению иммигрантов внезапно вернулась к политике эпохи Трампа?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, (аплодисменты) — это законные вопросы. Во-первых, политика пребывания в Мексике, против которой я выступаю, суд сказал, что я должен ее поддерживать. Итак, мы отменяем его. Это одна из причин, почему мы не изменили его.

Мы произвели гигантское изменение — более 5000 детей — детей — находились под опекой пограничной службы. Сейчас их 504. Мы делаем больше, чем вы думаете.

И у нас есть обстоятельства, при которых одна из вещей, которая, как мне кажется, принесет свои плоды, заключается в следующем: я составил программу, когда был сенатором, и вице-президент помогает — помогает инициировать ее сейчас, когда мы предоставляем для финансирования изменения ситуации на местах в странах Центральной Америки.

Например, вы находитесь в ситуации, когда, знаете ли, люди не могут просто сесть за свой — свой ручной стол и сказать: «У меня есть отличная идея: давайте продадим все, что у нас есть, отдадим койоту». , пусть нас перевезут через границу, бросят в пустыне — там, где мы им не нужны. Разве это не будет весело?»

Люди делают это, потому что они в отчаянии. Они в отчаянии. И то, что я пытался сделать — и я пытаюсь сделать в этом законодательстве, — это получить финансирование, чтобы у нас было финансирование для сотрудников иммиграционной службы, чтобы иметь возможность немедленно рассматривать дела о том, оправдывают ли они предоставление убежища. им.

МР. КУПЕР: Господин Президент —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: У нас такого нет.

МР. КУПЕР: Вы остались на месте, в соответствии с Управлением общественного здравоохранения, известным как Раздел 42 —

. ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.

МР. КУПЕР: — это политика эпохи Трампа, которая позволяет немедленно или очень быстро возвращать людей, пересекших границу, на основании протоколов COVID.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да. И это — мы утверждали, что из-за масштабов — продолжающегося распространения COVID в тех странах, из которых прибывают люди. Это очень, очень высоко. Итак, мы сохранили политику.

Мы… мы не отправляем обратно детей. Мы отправляем взрослых, и мы отправляем обратно фа- — многодетные семьи. Но мы не отправляем детей обратно в таком случае.

Вот почему у меня есть предложение предоставить более миллиарда доз вакцины против COVID для остального мира, в том числе значительную часть для Латинской и Центральной Америки.

МР. КУПЕР: Планируете ли вы посетить южную границу?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я был там раньше, и я не был — я имею в виду, я хорошо это знаю. Я думаю, я должен пойти вниз. Но… но весь смысл в том, что у меня не было чертовски много времени, чтобы спуститься. Я провожу время, разглядывая 9-долларовую монету.00 миллиардов долларов ущерба, нанесенного — ураганами и наводнениями, — и погодой, и путешествиями по миру.

Но я планирую… моя жена Джилл слегла. Она была по обе стороны реки. Она видела обстоятельства там. Она заглянула в эти места. Вы замечаете, что не видите много фотографий детей, лежащих друг на друге с — вы знаете, с — с бла — с, вы знаете, похожими на брезент поверх них.

Мы смогли справиться с этим — мы смогли значительно увеличить финансирование через HHS — Health and Human Services — для предоставления приюта этим детям и людям. Но многое еще предстоит сделать.

И — и я понимаю — я — я думаю, что это — то, что беспокоит меня больше всего в том, чтобы иметь возможность контролировать это. Потому что я должен, во-первых, получить достаточно средств, чтобы обеспечить немедленное определение того, действительно ли кто-то, кто на самом деле, законно претендует на право остаться в стране из-за законных опасений. И чисто из экономических соображений встать в очередь, но не попасть в страну.

Итак, что мы делаем, так это привозим много людей, которые приходят и делают браслеты на щиколотках вместо того, чтобы отправлять людей обратно, в зависимости от того, законны ли их требования.

МР. КУПЕР: Позвольте мне задать вам еще два вопроса в новостях. Менее чем через две недели избиратели Миннеаполиса решат, заменять ли полицейское управление в Миннеаполисе тем, что они назвали бы «Департаментом общественной безопасности». Что вы думаете об этом?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, это зависит от того, что они подразумевают под этим. Слушай, я — я — я вырос в районе —

МР. КУПЕР: Они сказали, что Департамент общественной безопасности будет — иметь более комплексный подход к общественному здравоохранению для выполнения функций общественной безопасности и может включать в себя лицензированных блюстителей порядка — полицейских.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, может. Я думаю, вам нужны полицейские. Я думаю, нам нужны полицейские, чтобы защитить нас. Я думаю, что они должны быть при определенных изменившихся обстоятельствах. Но я думаю, что мы должны предоставить им больше возможностей — я призываю полицию выделять больше денег на охрану общественного порядка, а также на дополнительную помощь психологам и другим людям, работающим с полицейскими управлениями.

МР. КУПЕР: Вы никогда не были сторонником прекращения финансирования полиции.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, не видел. Я никогда не поддерживал. Но я был поклонником — (аплодисменты) — контроля над полицией и обеспечения того, чтобы они несли ответственность. Это — это две разные проблемы.

И еще один момент — смотрите, когда у нас была общественная полиция, первоначально в конце 90-х, количество насильственных преступлений значительно снизилось — значительно. И причина этого в том, что у нас было значительное количество полиции. Что я сделал: я отменил финансирование LEAA — Закон о помощи правоохранительным органам — (аплодисменты) — и внес предложение, которое требовало охраны общественного порядка.

Это означало следующее: если бы вы были всем — это займет секунду, но это важно. (Смех.) Если бы вы — что — что это значило, если бы ваш город санкционировал полицию из 100 человек, вы не могли бы взять деньги на охрану общественного порядка, уволить 50 человек и повторно нанять 50, так что теперь мне просто платит федеральное правительство. за половину, и вы не увеличили количество полиции.

Вам пришлось увеличить количество полицейских за пределами вашего ч- — что угодно. Итак, я помню, что мой сын Бо был главным офицером правоохранительных органов штата Делавэр в качестве генерального прокурора штата Делавэр. И он делал то же, что и я.

Он пошел бы на восточную сторону, где можно найти лучший баскетбол в округе — в — в городе. Знаешь, в каждом… в каждом городе есть такие… такие места. И он сидел там на скамейке с моим сыном — моим внуком Хантером, которому сейчас 16, а тогда было 5, сидел на скамейке, и он знакомился с этими ребятами.

И он подходил и стучал в окно полицейской машины, которая там стояла — полицейский не вылезал из машины — и говорил: «Вылезай к черту из машины и познакомься с этими людьми. ” «Нет.»

Я приведу вам один пример: изначально нам требовалось, чтобы каждая полиция — каждый участковый полицейский — было назначено два — они были назначены группами по два человека — они должны были знать район.

Я помню, как мне позвонили, так как вы были в Делавэре; вы идете по этой дороге, направляясь к (неразборчиво) станции — бульвар Мартина Лютера Кинга. Была женщина, которая жила в одной из тех квартир на втором этаже, у которых были выходы на поверхность — в викторианском стиле — это было двухэтажное здание.

И что — но копы убедились, что у них есть — у нее был их номер телефона. Итак, когда срывается сделка с наркотиками, она берет трубку и говорит тому полицейскому с мобильным телефоном, что сделка с наркотиками срывается, зная, что ее никогда не обнюхают, зная, что ее никогда не поймают. тот сказал, что это произошло. Итак, преступность начала падать.

Они должны были знать, кому принадлежит местный винный магазин. Они должны были знать, войти и пожать руку местному служителю. Они должны были знать — это общественная полиция.

МР. КУПЕР: Позвольте мне задать еще пару вопросов —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Извините.

МР. КУПЕР: — от нашей аудитории.

ПРЕЗИДЕНТ: Спросите у простых.

МР. КУПЕР: Но прежде чем мы это сделаем, еще один короткий новостной вопрос: город Нью-Йорк убирает статую Томаса Джефферсона из своей законодательной палаты из-за истории Джефферсона как раба — рабовладельца. Вы поддерживаете это решение?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, я думаю, что местные жители должны решить, что они хотят с этим делать. Послушайте, есть — есть много — есть много людей, которые исторически не имеют никакой социальной ценности. И есть другие, которые допустили серьезные ошибки в том, что существует сейчас, в смысле того, о чем мы должны говорить, но сделали ужасно много.

И так, самое то — например, я только что выступал на посвящении Мартина Лютера Кинга. И я указал, что мы прямо напротив Мемориала Линкольна. Ну, вы знаете, и — и вы говорили о — и — а потом Мемориал Джефферсона. И что — что мы делаем? Я говорил о том, как они говорили: «Мы уникальны во всем мире как нация. Мы единственная нация, основанная на идее. Мы считаем эти истины самоочевидными, что все мужчины и женщины созданы равными, наделены…»

Ни одна нация никогда не основывалась на идее. Дожили ли мы до этого? №

МР. КУПЕР: Позвольте мне бр- —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Но это довольно большая идея, что кто-то записал это и заставил остальную часть страны с этим согласиться. Так что это зависит. Это зависит. А это —

МР. КУПЕР: Позвольте мне привести — позвольте мне привести Гленна Нибло, студента Университета Лойолы, родом из Коннектикута. Он республиканец. Гленн, добро пожаловать. (Аплодисменты.)

Q    Привет.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Откуда вы в Коннектикуте?

Q    Гринвич.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Отлично.

Q    Китай только что испытал гиперзвуковую ракету. Что вы будете делать, чтобы не отставать от них в военном отношении? И можете ли вы поклясться защищать Тайвань?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да и да. Мы — в военном отношении Китай, Россия и остальной мир знают, что у нас самые сильные вооруженные силы в истории мира. Не беспокойтесь о том, собираемся ли мы — они будут более мощными. Что вам действительно нужно беспокоиться, так это то, собираются ли они участвовать в деятельности, которая поставит их в положение, в котором они могут совершить серьезную ошибку.

Итак, я говорил и проводил с Си Цзиньпином больше времени, чем любой другой мировой лидер. Вот почему вы знаете, вы слышите, как люди говорят: «Байден хочет начать новую холодную войну с Китаем». Я не хочу холодной войны с Китаем. Я просто хочу, чтобы Китай понял, что мы не собираемся отступать. Мы не собираемся менять ни одно из наших мнений.

МР. КУПЕР: Итак, вы говорите, что Соединенные Штаты встали бы на защиту Тайваня, если бы —

ПРЕЗИДЕНТ: Да.

МР. КУПЕР: — Китай напал?

ПРЕЗИДЕНТ: Да, у нас есть обязательство сделать это.

МР. КУПЕР: Хорошо. Мы собираемся — мы собираемся — мы собираемся сделать еще один небольшой перерыв. Мы получили больше вопросов от аудитории. Мы сейчас вернемся. (Аплодисменты.)

(Рекламная пауза.)

МР. КУПЕР: И с возвращением. Мы в прямом эфире с президентом Джо Байденом здесь, в городе Балтимор.

Всего за несколько минут, которые у нас остались: страна проиграла — и я знаю, что вы потеряли кого-то, кого считали близким другом, генерала Колина Пауэлла. Что в нем такого, чего люди не знали?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: У него была огромная честность; они это знали. Но он один из немногих серьезных, серьезных игроков, с которыми я имел дело за эти годы, которые, когда совершают ошибку, признают ее. Он сказал: «Я признаю, что ошибался».

МР. КУПЕР: В наши дни это редкость. (Аплодисменты.)

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, редко. Это было редко — редкость в человеческой природе, чтобы кто-то, находящийся во власти, говорил, что он не прав. Они не правы. «Я допустил ошибку.» Это трудно сделать. И за последнее время мне приходилось делать это примерно полдюжины раз. (Смех. ) Но — но без шуток —

А во-вторых, у него было много серьезного — у него было настоящее сострадание. Вы знаете, его — ну, я вам потом скажу, но — потому что у нас всего несколько минут.

Мы с ним пошли на ипподром Секретной службы. У него был новенький Corvette, который купила его семья, купили его дети. А у меня 67 года 327/350, и мы погонялись. Мы мчались. (Смех и аплодисменты.)

И знаете — знаете, единственная причина — нет, я серьезно. Это было в «Джее Лено». Проверьте это. «Джей Лено в прямом эфире». Он — он чертовски парень.

МР. КУПЕР: Кто победил?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, я выиграл только потому, что он боялся, что я врежусь в него. (Смех.) Потому что у меня нет позиционной тяги, поэтому я всю дорогу жёг резину и видел, как он воскликнул: «Вау». (Смех.)

МР. КУПЕР: Хорошо. Так что просто — мой последний вопрос: вы классно — на церемонии подписания, я думаю, это было, для Obamacare, вы классно наклонились к тогдашнему президенту, и — я не собираюсь говорить прямую цитату, но — ( смех) — без микрофона вы сказали: «Это большое [чертовски] дело». (Смех.)

И мне интересно: план «Восстановить лучше, чем было» — это что-то большее, чем это? (Смех и аплодисменты.)

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Шестьдесят секунд. Мы сели в машину, чтобы поехать в… Департамент образования после того, как сделали это.

МР. КУПЕР: О, я думал, вы все еще говорите о дрэг-рейсинге.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет. Он сел в машину и хохотал, как ад. Я сказал: «Что такого чертовски смешного?» И он сказал мне.

Я прошептал ему на ухо — сюда. Я посмотрел, чтобы увидеть, где это было. Я сказал: «Я собираюсь — и это большое дело». И я не понимал, что парень позади меня действительно читает по губам. Вы можете это увидеть. (Смех.) Нет, я серьезно.

Ответ: Да, это больше. Нет, он больше, потому что — нет — не потому, что то, что он сделал, не было огромным. Он сломал лед. Громадный.

Но часть того, что у меня есть здесь, это то, что мы также расширили доступ к Закону о доступном медицинском обслуживании и снизили цену в среднем на 60 долларов в месяц для всех, кто подпадает под действие Закона о доступном медицинском обслуживании. Кроме того, у нас есть еще 300 миллиардов долларов на здравоохранение — в нем.

Так что… я бы сказал, что это чертовски большая сделка. (Аплодисменты.)

МР. КУПЕР: Господин Президент, большое спасибо. Цените свое время.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Большое спасибо.

21:29 EDT

Выступление президента Байдена на пресс-конференции

Восточная комната

13:27. EDT

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Пожалуйста, садитесь. Спасибо. Спасибо. Добрый день. Прежде чем я задам вопросы, я хочу сделать — предоставить вам отчет о прогрессе для нации о том, что мы делаем здесь, 65 дней в офисе, в отношении вакцинации и некоторых других главных приоритетов для американского народа.

Во-первых, о прививках: 8 декабря я заявил, что надеюсь сделать 100 миллионов прививок людям в руки за первые 100 дней. Мы достигли этой цели на прошлой неделе на 58 день — на 42 дня раньше запланированного срока.

Теперь, сегодня, я ставлю вторую цель, а именно: к 100-му дню моего пребывания в должности мы сделаем людям 200 миллионов прививок. Правильно: 200 миллионов выстрелов за 100 дней.

Я знаю, что это амбициозно, вдвое превышает нашу первоначальную цель, но ни одна другая страна в мире не приблизилась — даже близко — к тому, что мы делаем. И я верю, что мы сможем это сделать.

И сегодня мы сделали историческое вложение в охват наиболее пострадавших и наиболее уязвимых сообществ, сообществ с самым высоким риском из-за вируса, вложив дополнительно 10 миллиардов долларов в возможность их охвата.

Перед тем, как я вступлю в должность, я поставил перед собой цель полностью открыть большинство школ от K до 8 в течение первых 100 дней. Теперь, благодаря огромной работе, проделанной нашей администрацией, педагогами, родителями, местными, государственными чиновниками и лидерами образования — недавний опрос Департамента образования показывает, что почти половина школ от K до 8 теперь открыты полный рабочий день. , пять дней в неделю, для личного обучения. Еще не большинство, но мы очень близки. И я верю, что за оставшиеся 35 дней мы достигнем и этой цели.

По состоянию на вчерашний день на банковские счета людей поступило более 100 миллионов платежей на сумму 1400 долларов. Это настоящие деньги в карманах людей, приносящие облегчение практически мгновенно. И миллионы других получат свои деньги очень скоро.

И последнее замечание: с тех пор как мы приняли Американский план спасения, мы начинаем видеть новые признаки надежды в нашей экономике. С тех пор как он был принят, большинство — большинство экономических прогнозистов значительно увеличили свои прогнозы экономического роста, который будет иметь место в этом году. Теперь они прогнозируют, что он превысит 6 процентов — 6-процентный рост ВВП.

И только сегодня утром мы узнали, что число людей, подающих заявки на еженедельное пособие по безработице, сократилось почти на 100 000 человек. Впервые за год число упало ниже допандемического максимума.

Итак, слишком много американцев все еще без работы, слишком много семей страдают, и нам еще предстоит много работы.

Но я могу сказать вам, американский народ: Помощь здесь, и надежда уже в пути.

Теперь я буду рад ответить на ваши вопросы.

Зик, Ассошиэйтед Пресс.

В Спасибо, господин президент. Вы упомянули о своем прогрессе в борьбе с COVID-19. Я хотел бы спросить вас о некоторых других проблемах, стоящих перед вашим президентством. Одна из определяющих задач, с которыми вы столкнетесь в ближайшие месяцы, заключается в том, как выполнить данное американцам обещание по таким вопросам, как иммиграционная реформа, контроль над оружием, избирательные права, изменение климата. Все они прямо сейчас сталкиваются с жесткой объединенной оппозицией со стороны республиканцев на Капитолийском холме. Как далеко вы готовы зайти, чтобы выполнить те обещания, которые вы дали американскому народу?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, я собираюсь — послушайте, когда я вступил в должность, я решил, что это довольно простое и простое предложение, а именно: я избран для решения проблем. И самой насущной проблемой, стоящей перед американским народом, как я заявил с самого начала, является COVID-19 и экономические потрясения для миллионов и миллионов американцев. И вот почему я сосредоточил все свое внимание на начале — проблем много — сосредоточил все свое внимание на решении этих конкретных проблем.

И другие проблемы, о которых мы говорим, от иммиграции до оружия и других вещей, которые вы упомянули, являются долгосрочными проблемами; они были вокруг долгое время. И что мы сможем сделать, даст Бог, так это начать, по одной за раз, сосредотачиваться и на них, и — будь то иммиграция, оружие или ряд других проблем, стоящих перед страной.

Но основная проблема заключается в том, чтобы дать людям душевное спокойствие, чтобы они могли ложиться спать по ночам и не смотреть в потолок, задаваясь вопросом, потеряют ли они свою медицинскую страховку, потеряют ли они члена семьи, будут ли они будут в положении, в котором они не будут — они потеряют свой дом, потому что не могут платить по ипотеке, или что миллионы людей будут выброшены из своих домов из-за неспособности to — платить за аренду.

Итак, мы будем двигаться по одному за раз, постараемся сделать как можно больше одновременно. Но именно поэтому я так сосредоточился.

И вот в чем дело: я думаю, что мои коллеги-республиканцы должны будут определить, хотим ли мы работать вместе, или они решат, что путь, по которому они хотят действовать, — это просто решить разделить страну , продолжайте политику разделения. Но я не собираюсь этого делать; Я просто собираюсь двигаться вперед и принимать эти вещи такими, какие они есть.

В И просто для того, чтобы уточнить, господин президент, может ли ваше президентство быть успешным, если вы не сможете добиться прогресса в решении этих четырех проблем: изменение климата, иммиграционная реформа, контроль над оружием, избирательные права?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что ж, я планирую добиться прогресса по всем из них, но это будет решать американский народ.

Я думаю — вы знаете, я сомневаюсь, — может быть, и вы; может быть, другие сделали. Я думал — многие из вас думали, что у меня нет возможности получить план, который я принял, прошел без голосов республиканцев. Довольно большое дело. Это прошло. Рост экономики. Жизнь людей меняется.

Посмотрим, что получится. Все, что я знаю, меня наняли для решения проблем — для решения проблем, а не для создания разногласий.

Хорошо. Как насчет Ямиче?

В Большое спасибо, господин президент. Вы снова и снова говорили, что иммигранты не должны приезжать в эту страну прямо сейчас; это еще не время. Это сообщение не принимается. Наоборот, восприятие вас, благодаря которому вас избрали, — как нравственного, порядочного человека — является причиной того, что многие иммигранты приезжают в эту страну и доверяют вам несовершеннолетних без сопровождения.

Как снять напряжение? И как вы выбираете, какие семьи могут остаться, а какие могут уйти, учитывая тот факт, что, несмотря на то, что в соответствии с Разделом 42 есть семьи, которые остаются? И есть ли сроки, когда мы не увидим эти переполненные учреждения, находящиеся в ведении CPB [так в оригинале], когда речь идет о несовершеннолетних без сопровождения?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, послушайте, я думаю, я должен быть польщен тем, что люди приходят, потому что я хороший парень; вот почему это происходит — что я порядочный человек или как бы это ни звучало. Это — вы знаете, вот почему они приходят, потому что они знают, что Байден — хороший парень.

Правда в том, что ничего не изменилось. Сколько людей приехало — 28-процентный прирост детей к границе в моей администрации; 31 процент в последний год — в 2019 году, до пандемии, в администрации Трампа. Это происходит каждый отдельный год: значительно увеличивается количество людей, прибывающих на границу в зимние месяцы января, февраля, марта. Это происходит каждый год.

Вдобавок к этому есть — и никто — и, кстати, кто-нибудь предполагает, что при Трампе было увеличение на 31 процент, потому что он был хорошим парнем и делал хорошие вещи на границе? Это не причина, по которой они приходят.

Причина, по которой они едут, заключается в том, что в это время они могут путешествовать с наименьшей вероятностью умереть в пути из-за жары в пустыне, во-первых. Во-вторых, они приезжают из-за обстоятельств внутри страны — внутри страны.

Способ справиться с этой проблемой — и я начал заниматься ею, когда был сенатором Соединенных Штатов — я имею в виду вице-президентом — составил двухпартийный план стоимостью более 700 миллионов долларов для устранения коренных причин того, почему люди уходят.

Что сделал Трамп? Он ликвидировал это финансирование. Он не использовал его. Он этого не сделал. И вдобавок к тому, что он сделал — он демонтировал все элементы, которые существуют, чтобы справиться с тем, что было проблемой и — и остается — долгое время оставалось проблемой. Он, по сути, закрыл — количество свободных коек. Он не финансировал HHS, чтобы заставить людей вывозить детей из этих — тех учреждений пограничной службы, где они не должны находиться и не должны находиться дольше нескольких дней — на какое-то время. Но он все это разобрал.

Итак, сейчас мы пытаемся перестроить — перестроить систему, которая сможет приспособиться — к тому, что происходит сегодня. И мне нравится думать, что это потому, что я хороший парень, но это не так. Это из-за того, что происходит каждый год.

Позвольте мне сказать по этому поводу еще кое-что. Если вы посмотрите на количество людей, которые приезжают, подавляющее большинство, подавляющее большинство людей, прибывающих на границу и пересекающих границу, отправляются обратно — отправляются обратно. Тысячи — десятки тысяч людей, которые — старше 18 лет и холостые — люди, по одному приходящие, отправлены обратно, отправлены домой.

Мы отправляем обратно подавляющее большинство прибывающих семей. Сейчас мы пытаемся выяснить с Мексикой их готовность забрать больше этих семей. Но мы — это то, что происходит. Они не пересекают границу.

А тех, кто пересекает границу, кто дети без сопровождения, мы быстро движемся, чтобы попытаться поставить на место то, что было разобрано, как я уже сказал. Например, из всех детей, пересекающих границу, более 70 процентов составляют лица в возрасте 16 или 17 лет. Мы не говорим о людях, вырывающих младенцев из рук матерей, или маленьких трехлетках, стоящих на границе. Меньше — думаю, это полтора процента попадание в категорию самых молодых.

Итак, что мы делаем, так это снова выделяем пространство, чтобы иметь возможность вывести этих детей из помещений пограничной службы, в которых ни один ребенок — никто не должен находиться более 72 часов.

И сегодня я пошел — например, я использовал все доступные мне ресурсы, пошел в министерство обороны, и — и министр обороны только что предоставил Форт Блисс — 5000 коек были легко доступны. Пять тысяч коек на границе с Техасом.

Итак, мы восстанавливаем возможности, которые должны были быть сохранены и построены на базе демонтированного Трампом. Это займет время.

И еще одно, что мы делаем, я мог бы добавить — я даю вам слишком длинный ответ? Потому что, если вам не нужны подробности —

В (неразборчиво)

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет, но я имею в виду — я не знаю, сколько подробностей вы хотите об иммиграции. Может быть, я остановлюсь на этом и fin- —

Q Мой дополнительный вопрос: во-первых, не могли бы вы немного рассказать о том, какие семьи — почему им разрешено остаться. Семьи, которым разрешено остаться, почему им разрешено остаться.

И в дополнение к этому, когда дело доходит до флибустьеров, о чем спрашивал Зик, есть — конечно, иммиграция — большая проблема, когда она — связана с флибустьерами, но есть и республиканцы, которые принимают законопроект после законопроекта, пытаясь ограничить право голоса. Чак Шумер называет это «экзистенциальной угрозой» демократии. Почему бы не поддержать пиратское правило, которое, по крайней мере, решает такие вопросы, как право голоса или иммиграция?

Джим Клайберн, человек, который — конечно же, которого вы очень хорошо знаете, — поддержал идею флибустьерского правила, когда речь идет о гражданских правах и избирательных правах.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, слушайте, я разберусь со всеми этими проблемами. Вопрос в том, какие приоритеты приходят и приземляются на мою тарелку.

Давайте перейдем к первому заданному вами вопросу — первому из второго заданного вами вопроса. И это: как насчет работы с семьями? Почему нет — некоторые не возвращаются? Потому что Мексика отказывается принять их обратно. Они говорят, что не примут их обратно — не всех.

Мы ведем переговоры с президентом Мексики. Думаю, мы увидим это изменение. Они все должны вернуться, все должны вернуться. Единственные, кого мы не позволим сидеть на другом берегу Рио-Гранде одни без посторонней помощи, — это дети.

И что мы там делаем, и это важно понимать — я знаю, ты понимаешь; Я не хочу сказать это таким образом — важный момент, на котором следует сосредоточиться: подавляющее большинство людей в возрасте до 18 лет, приезжающих в Соединенные Штаты, приезжают с телефонным номером на браслете или с телефонным номером в кармане. США — мать, отец, близкий родственник, бабушка или дедушка.

То, что происходило раньше, это буквально недели и недели, а может быть, даже месяцы, прежде чем кто-нибудь возьмет трубку и позвонит, чтобы узнать, действительно ли там кто-то есть. Что ж, сейчас мы создали систему, при которой в течение 24 часов происходит телефонный звонок, когда этот человек или этот ребенок пересекают границу. И затем с сегодняшнего дня внедряется система проверки, чтобы быстро определить, является ли это звонком торговцем людьми или это на самом деле мама, папа и / или близкий родственник. Они устанавливают это сразу.

Если это действительно мама или папа, то папа говорит — в крайнем случае — «Я получил свидетельство о рождении». Тогда угадайте, что? Мы немедленно доставим этого ребенка непосредственно к этому родителю.

И это значительно сократится — есть два способа сократить детское население в неприемлемых обстоятельствах, например, в пограничном пункте. Один из них заключается в том, чтобы доставить их туда, где у них есть родственник, и назначить дату, когда можно будет провести слушание. Второй способ сделать это — поместить их в учреждение здравоохранения и социальных служб, которое мы сейчас занимаем — как лицензированные койки по всей стране, которые существуют, так и, например, федеральные ресурсы, такие как Форт Блисс, — чтобы доставить их в безопасности. место, где о них можно позаботиться, пока решается их судьба.

В  А вы можете ответить флибустьеру (неразборчиво)?

ПРЕЗИДЕНТ: Флибустьер. Флибустьер. Вы знаете, что касается флибустьеров, я считаю, что мы должны вернуться к позиции в отношении флибустьеров, которая существовала, когда я пришел в Сенат Соединенных Штатов 120 лет назад. И то то — раньше требовалось для флибустьера — и у меня на это была карточка; Я собирался привести вам статистику, но вы ее, наверное, знаете — что раньше было так, что с 1917 по 1971 год — флибустьер существовал — всего было 58 ходатайств о разгроме флибустьера за все это время. Только в прошлом году их было в пять раз больше. Так что это злоупотребление гигантским образом.

А, например, раньше приходилось стоять и говорить, говорить, говорить и говорить, пока не рухнет. И угадайте, что? Люди устали говорить и устали падать. Флибустьеры сломались, и мы смогли сломать флибустьер, получить кворум и проголосовать.

Так что я решительно поддерживаю движение в этом направлении, в дополнение к непредвзятому отношению к определенным вещам, которые просто необходимы для функционирования нашей демократии, например, право голоса — например, основное право голоса. Мы изменили пирата в прошлом.

Но вот в чем дело: как вы заметили, я довольно практичный парень. Я хочу добиться цели. Я хочу, чтобы они были выполнены в соответствии с тем, что мы обещали американскому народу. И для того, чтобы сделать это в сенате 50-50, мы должны добраться до места, где я получу 50 голосов, чтобы вице-президент Соединенных Штатов мог разорвать ничью, или я получу 51 голос без нее.

Итак, я собираюсь сказать возмутительную вещь: я никогда не был особенно плох в расчетах, как добиться успеха в Сенате Соединенных Штатов. Итак, лучший способ что-то сделать, если вы — если вы считаете близким и дорогим вам то, что вам нравится — иметь возможность — во всяком случае —

Я — мы многое сделаем. И если придется — если будет полный локдаун и хаос вследствие флибустьера, то нам придется выйти за рамки того, о чем я говорю.

Хорошо. Подожди. Извиняюсь. О, Сын Мин — мисс Ким.

В Спасибо, г-н Президент, за ответ по поводу флибустьера: так вы считаете, что для прекращения флибустьера по законодательству нужно 60 голосов или 51?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: (Смеется.) Если бы мы могли закончить на 51, у нас не было бы проблем. Вам придется — существующее правило — будет трудно добиться парламентского постановления, позволяющего 50 голосами положить конец флибустьеру, существованию флибустьера.

Но это не моя компетенция, что такое парламентские правила и как туда попасть. Но наша озабоченность флибустьером совершенно законна, но в то же время мы многое можем сделать, пока говорим о том, что мы собираемся делать с флибустьером.

Позвольте мне добраться сюда. Хорошо, Сесилия Вега.

В  Я хотел бы вернуться к иммиграционной службе, пожалуйста. Вы только что перечислили причины, по которым люди приезжают, говорят о проблемах внутри страны, говоря, что это происходит каждый год; вы винили предыдущую администрацию. Сэр, я только вчера вечером вернулся с репортажной поездки на границу, где встретил девятилетнего Йосселла, который пришел сюда из Гондураса в одиночестве вместе с еще одним маленьким мальчиком. У него был при себе этот номер телефона — 9.0005

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Поразительно.

Q — и мы смогли позвонить его семье. Его мать говорит, что она отправила своего сына в эту страну, потому что считает, что вы не депортируете несовершеннолетних без сопровождения, таких как ее сын. Вот почему она отправила его одного из Гондураса.

Итак, сэр, вы обвинили предыдущую администрацию, но ваш посыл — в том, что этим детям разрешено и будет разрешено остаться в этой стране и пройти через этот процесс — побуждает семьи, как говорит Йоссел, приехать?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, послушайте, идея, которую я собираюсь сказать — чего я бы никогда не сделала — «если несопровождаемый ребенок окажется на границе, мы просто позволим ему умереть с голоду и остаться на с другой стороны» — этого не делала и предыдущая администрация, кроме Трампа. Я не собираюсь этого делать. Я не собираюсь этого делать.

Вот почему вчера я попросил вице-президента Соединенных Штатов возглавить работу по изучению фундаментальных причин, по которым люди покидают Гондурас, Гватемалу и Сальвадор. Это из-за землетрясений, наводнений. Это из-за недостатка еды. Это из-за группового насилия. Это из-за целого ряда вещей.

Что — когда я был вице-президентом и у меня была такая же обязанность иметь дело с несопровождаемыми детьми, я смог значительно замедлить это, работая с главами этих сообществ, чтобы делать такие вещи, как — в одном из крупных городов , причина, по которой люди уезжали, заключалась в том, что они не могли ходить по улице, потому что их детей избивали, стреляли или участвовали в групповом насилии.

Ну, что я смог сделать, так это не дать денег главе государства, потому что так много коррумпированных, но я смог сказать: «Хорошо, вам нужно освещение на улицах, чтобы что-то изменить? Я включу освещение». У нас появился подрядчик. Получили тип освещения. Мы платили напрямую подрядчику; это не прошло через правительство. А насильственная преступность в этом городе значительно снизилась. Желающих уйти меньше.

Когда разразился этот ураган — два урагана — вместо того, чтобы спуститься вниз и серьезно помочь, чтобы у людей не было причин хотеть уехать в первую очередь из-за того, что у них не было жилья, воды или средств к существованию, мы Ничего не сделал. Мы собираемся сделать многое в нашей администрации. Мы собираемся тратить эти 700 с лишним миллионов долларов в год, чтобы изменить жизнь и обстоятельства, из-за которых люди уходят.

Эта мать не сидела с — на кухонном столе и не говорила: «Знаешь, у меня есть отличная идея: я собираюсь убедиться, что о моем сыне позаботятся, я положу …» — сколько лет ему или ей?

В  Он… ему девять. Я также встретил 10-летнего.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Девятилетний. «Я собираюсь отправить его в тысячемильное путешествие через пустыню и в Соединенные Штаты, потому что я знаю, что Джо Байден — хороший парень, и он позаботится о нем».

Какой отчаянный поступок. Обстоятельства должны быть ужасными. Так что мы можем что-то с этим сделать. Это то, что собирается делать вице-президент: то, что я сделал. Когда президент Обама попросил меня приехать и договориться, я был в Турции в то время, и он сказал: «Ты должен вернуться домой и позаботиться об этом». Итак, мы составили план, и он оказал влияние.

Итак, вопрос здесь в том, — как мы поступим и сделаем это; что мы делаем. Нет простого ответа

Q  Если позволите, краткое пояснение. Вы хотите, чтобы эти несовершеннолетние без сопровождения оставались в этой стране, или их в конечном итоге следует депортировать?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что ж, нужно решить, есть ли у этого молодого человека дома мама; есть веская причина, по которой его посадили в самолет и отправили обратно к маме.

Q Последний штрих, сэр. Вы упомянули обстоятельства, которые должны быть ужасающими. Пункт таможенного и пограничного контроля в Донне, штат Техас, — я был там — загружен на 1556 процентов — 9 человек.0005

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ага.

Q — прямо сейчас, в основном с несовершеннолетними без сопровождения. Есть дети, которые спят на полу. Они упакованы в эти стручки. Я разговаривал с адвокатами, которые говорят, что некоторые из этих детей не видели солнца несколько дней. Какова ваша реакция — какова ваша реакция на эти изображения, полученные из этого конкретного объекта? То, что происходит внутри, приемлемо для вас? И когда это исправят?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Это серьезный вопрос, верно?

Это приемлемо для меня? Ну давай же. Вот почему мы собираемся быстро выселить тысячу таких детей. Вот почему я открыл Форт Блисс. Вот почему я работал с того момента, как это началось, чтобы попытаться найти дополнительный доступ для детей, чтобы они могли безопасно — не только дети, но особенно дети — иметь возможность безопасно разместиться, пока мы доводим до конца все остальное. того, что происходит.

Это совершенно неприемлемо.

Кен.

В Спасибо, господин президент. Я хотел спросить вас об Афганистане. У вас есть крайний срок 1 мая для вывода американских войск из этой страны. Как кандидат в иностранные дела, вы писали, что пора положить конец этим вечным войнам. Можете ли вы пообещать американскому народу, что ко 2 мая у США больше не будет войск в Афганистане?

ПРЕЗИДЕНТ: Ответ в том, что уложиться в срок до 1 мая будет сложно. Просто по тактическим соображениям вывести эти войска сложно. Итак, то, что мы делали — то, что делал я и что делал госсекретарь Блинкен — было — мы встречались с нашими союзниками, теми другими странами, у которых есть союзники по НАТО, у которых также есть войска в Афганистане. И если мы уйдем, то сделаем это безопасным и упорядоченным образом.

Мы обсуждаем, сказал я, с нашими союзниками и партнерами, как действовать дальше. А госсекретарь Блинкен на этой неделе встречается в Брюсселе с нашими союзниками по НАТО, особенно с теми, у кого там есть войска.

И генерал Остин — только что встретился с Каяни [Гани], и я жду брифинга по этому поводу. Он — «лидер», цитирую, в Афганистане и Кабуле. И вскоре под руководством ООН начнется процесс по механическому привлечению людей — как положить конец этой войне.

Но я не собираюсь оставаться там надолго. Но вопрос в том, как и при каких обстоятельствах мы выполняем то соглашение, которое было достигнуто президентом Трампом, чтобы уйти в рамках сделки, которая выглядит так, как будто ее невозможно разработать с самого начала? Как это делается? Но мы не остаемся надолго.

В Вы только что сказали «если мы уйдем». Как вы думаете, возможно ли, что мы…

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Мы уйдем. Вопрос в том, когда мы уйдем.

В  Вы, извините, верите, что в следующем году мы сможем разместить там войска?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я… я не могу представить, что это так.

Хорошо. Кристен.

В Большое спасибо, господин президент. Учитывая условия, которые были только что изложены в центрах для мигрантов на границе с США, возьмете ли вы на себя обязательство предоставить журналистам доступ к переполненным объектам в будущем?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я приму обязательство, когда мой план, очень скоро, будет запущен, чтобы предоставить вам доступ не только к ним, но и к другим объектам.

В Как скоро журналисты смогут получить доступ к помещениям? Нам, очевидно, разрешили находиться внутри одного из них, но мы не видели помещений, в которых детей собирают вместе, чтобы действительно дать американскому народу шанс увидеть это. Вы обязуетесь соблюдать прозрачность в этом вопросе, г-н Президент?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я обязуюсь соблюдать прозрачность, и — как только я буду в состоянии реализовать то, что мы делаем прямо сейчас.

И одна из причин, по которой я не пал — у меня все мои — мои главные люди погибли, — это то, что я не хочу стать проблемой. Я не хочу, знаете ли, тащить за собой всю Секретную службу и всех подряд, чтобы они мешали мне. Итак, это настраивается, и у вас будет полный доступ ко всему, как только мы запустим эту штуку.

В  Хорошо. И просто для ясности: как скоро это произойдет, господин президент?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я не знаю, чтобы быть ясным.

В  Хорошо. И вы несете ответственность за все, что сейчас происходит на границе? Я слышал, вы много говорите о прошлой администрации. Вы решили отменить некоторые из этих политик, не слишком ли быстро вы откатили (неразборчиво) политики?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Откатить что? Мне жаль.

В Не слишком ли быстро вы отменили некоторые распоряжения своего предшественника?

ПРЕЗИДЕНТ: Прежде всего, вся политика, которая проводилась, совсем не помогала — не замедляла количество иммиграции — и приезжало много людей.

И отказ от политики разлучения детей с матерями, я не извиняюсь за это. Отказ от политики «оставаться в Мексике», сидение на берегу Рио-Гранде в грязном месте, без еды и — я не извиняюсь за это.

Я не приношу извинений за прекращение программ, которых не существовало до того, как Трамп стал президентом, которые оказывают невероятно негативное влияние на закон, международное право, а также на человеческое достоинство. И поэтому я не приношу извинений за это.

В  Могу я спросить вас о внешней политике, господин президент. Ночью мы узнали, что Северная Корея испытала две баллистические ракеты. Какие действия вы предпримете? И какова ваша красная черта в отношении Северной Кореи?

ПРЕЗИДЕНТ: Позвольте мне сказать, что, во-первых, резолюция ООН 1718 была нарушена теми конкретными ракетами, которые были испытаны — во-первых. Мы консультируемся с нашими союзниками и партнерами. И будут ответы — если они решат обострить ситуацию, мы ответим соответствующим образом.

Но я также готов к некоторым формам дипломатии, но это должно быть обусловлено конечным результатом денуклеаризации. Вот чем мы сейчас занимаемся: консультируемся с нашими союзниками.

Q  Просто очень быстрое продолжение —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: У вас есть только один час, хорошо?

Q Дипломатия: Можете ли вы определить, что вы имеете в виду? А бывший президент Обама предупредил нового президента Трампа, что Северная Корея является главным вопросом внешней политики, за которым он следит. Вы так оцениваете кризис в Северной Корее?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.

Хорошо. Подожди секунду, Кристен. Нэнси, CBS.

В Большое спасибо, господин президент. Я хочу вернуться к избирательным правам. И, как упомянул Ямиче, республиканские законодательные органы по всей стране работают над принятием законопроектов, которые ограничат голосование, в частности, как опасаются демократы, затрагивая избирателей из числа меньшинств и молодых избирателей — тех самых людей, которые помогли вам быть избранными в ноябре.

Вы обеспокоены тем, что, если вам не удастся принять закон об избирательных правах, ваша партия потеряет места и, возможно, потеряет контроль над Палатой представителей и Сенатом в 2022 году?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что меня беспокоит, так это то, насколько неамериканской является вся эта инициатива. Это больной. Это больной. Решив в некоторых штатах, что вы не можете принести воду людям, стоящим в очереди, ожидающим голосования; решение закончить голосование в пять часов, когда рабочие как раз заканчивают работу; решение о том, что не будет открепительных удостоверений при самых жестких обстоятельствах.

Все это разработано, и я собираюсь потратить свое время на три вещи: во-первых, пытаясь понять, как принять закон, принятый Палатой представителей, номер один. Во-вторых, просвещение американской общественности. Избиратели-республиканцы, которых я знаю, находят это отвратительным. Республиканские избиратели, люди снаружи этого Белого дома. Я не говорю о выборных должностных лицах; Я говорю об избирателях. Избиратели.

Итак, я убежден, что мы сможем остановить это, потому что это самое пагубное. Это делает Джима Кроу похожим на Джима Игла. Я имею в виду, что они пытаются сделать нечто гигантское, и это невозможно поддерживать.

Я сделаю все, что в моих силах, вместе с моими друзьями в Палате представителей и Сенате, чтобы это не стало законом.

В  Есть ли что-нибудь еще, что вы можете сделать, кроме принятия закона?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ответ «да», но я не собираюсь сейчас излагать стратегию перед всем миром и перед вами.

В И затем, в связи с этим, вы решили, собираетесь ли вы баллотироваться на переизбрание в 2024 году? Вы еще не организовали кампанию по переизбранию, как это сделал к этому времени ваш предшественник.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: (Смеется.) Моему предшественнику нужно сделать [sic] — нужно. Мой предшественник. О Боже, я скучаю по нему.

В У вас — у вас —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, ответ «да». Мой план состоит в том, чтобы баллотироваться на переизбрание. Это мое ожидание.

В  И затем, еще одно замечание, о двухпартийности: ваш старый друг Митч МакКоннелл говорит, что вы разговаривали друг с другом только один раз с тех пор, как вступили в должность, и что вы сдвинулись далеко влево с момента вступления в должность. Видите ли вы это так же, как он? Вы отказались от двухпартийности?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, совсем нет. Я встречался — когда в последний раз президент приглашал противную сторону по крайней мере полдюжины раз, чтобы обсудить проблемы? Все, начиная с того, как мы работаем — прямо сейчас мы работаем с группой из 20 членов Сената и Палаты представителей над тем, как восстановить нашу способность производить компьютерные чипы и как нам опередить игру, как мы можем работать вместе. И мы вместе работаем над кучей вещей.

Но, послушай, я хорошо знаю Митча; Митч хорошо меня знает. Я ожидал, что Митч скажет именно то, что он сказал. Но это вопрос уверенности в том, что — я бы хотел, чтобы республиканцы — избрали республиканскую поддержку, но что я знаю сейчас, так это то, что у меня есть электоральная поддержка со стороны избирателей-республиканцев. Республиканские избиратели согласны с тем, что я делаю.

Итак, если Митч не скажет, что последнее, что я сделал, так это то, что последний закон так далеко остался, что ж, тогда ему следует взглянуть на свою вечеринку. Более 50 процентов из них, должно быть, тоже перешагнули эту черту, потому что они поддерживают то, что я сделал.

Хорошо. Где я здесь? Дайте-ка подумать. Кейтлан.

В Большое спасибо, господин президент. У меня есть к вам вопрос, но сначала я хотел бы уточнить вопрос от Ямиче, а это о флибустьере.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Это считается вопросом, но продолжайте.

В  Хорошо. Я сделаю это быстро. Это быстрый вопрос.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, нет — можете.

Q Относительно флибустьера: на похоронах Джона Льюиса президент Барак Обама сказал, что считает флибустьера «пережитком» эпохи Джима Кроу. Вы согласны?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да.

В  А если нет, то почему бы не отменить его, если это пережиток эпохи Джима Кроу?

ПРЕЗИДЕНТ: Успешная избирательная политика — это искусство возможного. Давайте сначала выясним, как мы можем это сделать, и двигаться в направлении значительного изменения злоупотребления даже правилом флибустьера. Им злоупотребляли с момента его появления — крайним образом за последние 20 лет. Давайте сначала разберемся со злоупотреблением.

В  Похоже, вы приближаетесь к уничтожению флибустьера. Это правильно?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я ответил на ваш вопрос.

В Вы также только что сделали новость, заявив, что собираетесь баллотироваться на переизбрание.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я сказал: «Это мое ожидание».

В  Значит, вы баллотируетесь на переизбрание «да»?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Послушайте, я… я не знаю, откуда вы, ребята. Мне никогда не удавалось путешествовать. Я очень уважаю судьбу. Я никогда не мог с уверенностью планировать на четыре с половиной, три с половиной года вперед.

В И если вы это сделаете —

ПРЕЗИДЕНТ: Это —

В Если вы сбежите, будет ли вице-президент Харрис в вашем списке?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Я вполне ожидаю, что это так. Она делает большую работу. Она отличный партнер. Она отличный партнер.

В И вы верите, что будете баллотироваться против бывшего президента Трампа?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Да бросьте. Я даже не думаю о — я не — я понятия не имею. Я понятия не имею, будет ли Республиканская партия. Ты? Я знаю, что вы не обязаны отвечать на мой вопрос, но, я имею в виду, вы знаете, не так ли?

Я имею в виду, слушай, вот как я смотрю на вещи — я стал очень уважать судьбу в своей жизни. Я поставил перед собой цель сделать что-то для людей, о которых я больше всего забочусь, которые являются трудолюбивыми, порядочными американцами, которые действительно привязались к ним.

Я хочу изменить парадигму. Я хочу изменить парадигму. Мы начинаем вознаграждать работу, а не только богатство. Я хочу изменить парадигму.

Если вы заметили — не находите ли вы довольно интересным, что мои друзья-республиканцы были обеспокоены тем, что стоимость и налоги, которые должны были быть — если есть какие-либо налоги, как они говорят об этом — в Имея дело с — актом, который мы только что приняли, который кладет деньги в карманы людей — простых людей.

Слышали ли вы, как они жалуются, когда они почти достигли снижения налогов Трампом на 2 триллиона долларов — 83 процента достаются 1 проценту самых богатых? Вы слышали, как они говорили обо всем этом? Мне нравится, что они сочли всю эту идею заботой о федеральном бюджете. Это удивительно.

Когда федеральный бюджет спасает жизни людей, они не считают это хорошей идеей. Когда федеральный бюджет пополняет гнездо самых богатых американцев — 90 компаний из списка Fortune 500 зарабатывают миллиарды долларов, не платя ни цента налогов; снизить налоги до такой степени, что люди, которые зарабатывают — вы знаете, если вы муж и жена, школьный учитель и полицейский, платите по более высокой ставке, чем средний человек, зарабатывающий миллиард долларов в год — что-то неправильно. Их вновь обретенная забота.

Я обеспокоен — слушай, я имел в виду то, что сказал, когда бежал. И многие из вас все еще думают, что я не прав, и я это уважаю. Я сказал: «Я баллотируюсь по трем причинам: чтобы восстановить душу, достоинство, честь, честность, прозрачность американской политической системы; во-вторых, восстановить костяк этой страны — средний класс, трудолюбивых людей и людей, изо всех сил пытающихся попасть в средний класс. Они построили Америку, а профсоюзы построили их». Третьей причиной, по которой я сказал, что баллотируюсь, было объединение страны. И, вообще говоря, все вы сказали: «Нет, вы не можете этого сделать». Ну, я не смог объединить Конгресс, но я объединял страну, исходя из данных опросов. Мы должны собраться вместе. Мы должны.

Итак, с моей точки зрения, знаете ли, это… для меня это просто, понимаете, выйти, поставить одну ногу перед другой и просто попытаться улучшить жизнь людей — просто трудолюбивых людей. Люди встают каждое утро и просто хотят придумать, как накормить своих детей, чтобы иметь немного передышки, быть в состоянии иметь — убедиться, что они ложатся спать, не глядя в потолок. , как и мой папа, задаваясь вопросом, раз уж у него не было медицинской страховки, что произойдет, если мама заболеет или он заболеет. Это основные вещи. Базовые вещи.

И я придерживаюсь мнения, что подавляющее большинство людей, включая зарегистрированных республиканцев, в общем и целом разделяют это — то же самое — то же самое мнение, то же чувство того, что есть — вы знаете, что уместно.

Джастин. Джастин Синк, Bloomberg.

В Спасибо, господин президент. Я хотел спросить о ваших отношениях с Китаем после того, как вы пробыли у власти пару месяцев. Очевидно, есть встреча на Аляске, которая была немного театральной, и есть продолжающиеся нарушения прав человека.

Итак, сегодня я задаюсь вопросом: Вы более склонны, чем когда пришли к власти, поддерживать тарифы на Китай? Рассматриваете ли вы возможность запрета на импорт товаров принудительного труда? И вы бы рассматривали возможность прекращения американских инвестиций или доступа Китая к международным платежным системам?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Что ж, слушайте, каждый из этих вопросов вполне законен, но они лишь немного касаются того, что на самом деле представляют собой отношения с Китаем.

Я давно знаю Си Цзиньпина. Предположительно, к тому времени, когда я покинул пост вице-президента, я провел с Си Цзиньпином больше времени, чем любой другой мировой лидер, потому что президент Обама и председатель Китая Ху решили, что мы должны лучше узнать друг друга, поскольку это неуместно для президента Китая. США, чтобы провести время с вице-президентом другой страны. Но было очевидно, что он станет новым лидером Китая.

Итак, я часами проводил с ним наедине с переводчиком — моим переводчиком и его — вникая в мельчайшие детали. Он очень, очень прямолинеен. Не имеет демократичной — с маленькой «Д» — косточки в теле. Но он умный, умный парень. Он один из тех парней, которые, как и Путин, думают, что автократия — это волна будущего, а демократия не может функционировать в вечно — вечно сложном мире.

Итак, когда меня избрали и он позвонил, чтобы поздравить меня, я думаю, к удивлению экспертов по Китаю, которые были — его люди были на связи, как и мои, слушали — у нас состоялся двухчасовой разговор. Два часа.

И мы прояснили друг другу несколько вещей. Я ему еще раз дал понять то, что неоднократно говорил ему лично: что мы не ищем конфронтации, хотя знаем, что будет крутая, крутая конкуренция.

Во-вторых, у нас будет сильная конкуренция, но мы будем настаивать на том, чтобы Китай играл по международным правилам: честная конкуренция, честная практика, честная торговля.

В-третьих, чтобы эффективно конкурировать, я указал, что мы будем эффективно иметь дело с Китаем, и для этого нам понадобятся три вещи. Я ему говорю, наш народ. Во-первых, мы собираемся инвестировать в американских рабочих и американскую науку. Я говорил это на протяжении всей кампании и повторяю это снова. И мы — и я настраиваю свою администрацию, чтобы иметь возможность делать это, то есть, как вы знаете, еще в 60-х годах мы инвестировали чуть более 2 процентов всего нашего ВВП в чистые исследования и инвестиции в науку. Сегодня это 0,7 процента. Я собираюсь это изменить. Мы собираемся изменить это.

Будущее зависит от того, кто на самом деле может владеть будущим, поскольку оно связано с технологиями, квантовыми вычислениями, целым рядом вещей, в том числе в области медицины. Итак, что я собираюсь сделать, так это убедиться, что мы инвестируем ближе к 2 процентам.

Одна из причин, по которой я создал — PAB [PCAST] — совет президента с учеными и тому подобное, опять же — это то, что мы собираемся инвестировать в медицинские исследования — рак, болезнь Альцгеймера, диабет, вещи — отрасли будущего — искусственный интеллект, квантовые вычисления, биотехнологии. И мы собираемся сделать реальные инвестиции. Китай инвестирует в нас с большим отрывом, потому что их план состоит в том, чтобы владеть этим будущим.

В-третьих, во-вторых, мы собираемся восстановить наши союзы. И я был с ним предельно ясен, это не антикитайство. И мы говорили об этом.

Я хочу убедиться, что, например, сегодня позже, после этого — на самом деле, вскоре после этого, что нормально; мы идем почти час. Я счастлив идти дольше. Но одна из вещей, которые я собираюсь сделать, это то, что я поговорю с главами 27 государств Европы, и очень скоро — я думаю, в течение следующего часа или около того. Я не знаю точного времени.

И ранее в этом месяце — видимо, это привлекло внимание китайцев; не поэтому я это сделал — я встречался с нашими союзниками и как мы собираемся привлечь к ответственности Китай в регионе: Австралию, Индию, Японию и Соединенные Штаты — так называемый Квадрат. Потому что нам нужно, чтобы демократии работали вместе.

Вскоре я собираюсь… Я собираюсь пригласить сюда альянс демократий, чтобы обсудить будущее. И поэтому мы собираемся дать понять, что для того, чтобы справиться с этими вещами, мы собираемся привлечь Китай к ответственности за соблюдение правил — соблюдение правил — независимо от того, касается ли это Южно-Китайского моря или Северо-Китайского моря, или их соглашение по Тайваню, или целый ряд других вещей.

И в-третьих, что меня восхищает в общении с Си, так это то, что он понимает — он не делает вид, что не понимает того, что я говорю, не больше, чем я его — я указал ему: ни один лидер не может быть устойчивы в своем положении или в ее положении, если только они не представляют ценности страны. И я сказал: «И, господин президент, как я уже говорил вам раньше, американцы ценят понятие свободы. Америка ценит права человека. Мы не всегда оправдываем наши ожидания, но это система ценностей. Мы основаны на этом принципе. И до тех пор, пока вы и ваша страна продолжаете столь вопиющие нарушения прав человека, мы будем продолжать безжалостно привлекать внимание мира и разъяснять — разъяснять, что происходит».

И он это понял. Я ясно дал понять, что ни один американский президент — по крайней мере, один так и сделал — но ни один американский президент никогда не отказывался от высказываний о том, что происходит с уйгурами, что происходит в Гонконге, что происходит внутри страны.

Вот кто мы. В тот момент, когда президент уходит от этого, как это сделал последний, мы начинаем терять свою легитимность во всем мире. Это то, кто мы есть.

Так что я вижу жесткую конкуренцию с Китаем. У Китая есть общая цель, и я не критикую их за эту цель, но у них есть общая цель стать ведущей страной в мире, самой богатой страной в мире и самой могущественной страной в мире. Этого не произойдет в мое время, потому что Соединенные Штаты будут продолжать расти и расширяться.

В  Хорошо. Просто в продолжение встречи демократий: вы ожидаете, что именно там, на многосторонней основе, будут приниматься эти решения о санкциях? Или —

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, решение принимаю не я; именно здесь я убеждаюсь, что мы все на одной волне. Все на той же странице. Вот, я предсказываю вам, что ваши дети или внуки будут защищать докторскую диссертацию по вопросу о том, кто преуспел: самодержавие или демократия? Потому что это то, что поставлено на карту, не только с Китаем.

Оглянись вокруг. Мы находимся в эпицентре четвертой промышленной революции огромных последствий. Будет ли средний класс? Как люди приспособятся к этим значительным изменениям в науке, технике и окружающей среде? Как они это сделают? И оснащены ли демократии — потому что все люди могут говорить — конкурировать?

Ясно, совершенно ясно — и большинство ученых, с которыми я имел дело в Пенсильвании, согласны со мной по всей стране, — что это битва между полезностью демократий в 21 веке и автократиями.

Если вы заметили, Россия больше не говорит о коммунизме. Речь идет об автократии. Требовать решения лидера страны — вот что здесь на кону. Мы должны доказать, что демократия работает.

В И, господин президент, извините, я знаю, что у вас не было возможности рассказать о трагедиях в Джорджии и Колорадо. Вы сказали следить за действиями, которые вы можете предпринять в отношении контроля над оружием. Хотите знать, приняли ли вы решение либо об отправке законопроекта об ответственности производителя, который вы обещали в первый день, в Капитолийский холм, либо о исполнительных действиях, таких как поиск оружия-призрака или выделение денег городам и штатам для борьбы с контролем над оружием.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Все вышеперечисленное. Это вопрос времени.

Как вы все заметили, успешные президенты — лучше меня — добились успеха в значительной степени потому, что они знают, как рассчитать время для того, что они делают — приказать, решить и расставить приоритеты в том, что нужно сделать.

Следующая крупная инициатива — и я подробно объявлю о ней в пятницу в Питтсбурге — состоит в том, чтобы восстановить инфраструктуру — как физическую, так и технологическую — в этой стране, чтобы мы могли конкурировать и создавать значительное количество действительно хороших продуктов. оплачиваемые рабочие места. Действительно высокооплачиваемая работа.

И некоторые из вас уже достаточно давно работают, чтобы знать, что когда-то это было великой целью и инициативой республиканцев. Я все еще думаю, что большинству американцев не нравится тот факт, что мы сейчас занимаем 85-е место в мире по инфраструктуре.

Я имею в виду, смотрите, будущее зависит от того, есть ли у нас лучшие аэропорты, способные принимать воздушные перевозки, порты, в которые вы можете быстро входить и выходить, так что бизнес решает.

Некоторые из вас, если вы когда-либо были местными репортерами, и вы обнаружили, что ваш губернатор или мэр пытается привлечь бизнес в ваше сообщество, что в первую очередь спросили представители бизнеса? «К чему ближайший доступ — к автомагистрали между штатами? Как далеко я от грузовой железной дороги? Есть ли вода — есть ли вода? Достаточно ли воды для ведения моего бизнеса?» Все, что связано с инфраструктурой.

У нас где-то есть — я попросил сотрудников записать это для меня, и они сделали — не для этого, а для более длительного обсуждения. У нас где-то с точки зрения инфраструктуры — у нас есть — мы занимаем 13-е место в мире по инфраструктуре. Китай инвестирует в инфраструктуру в три раза больше, чем США.

Мосты: Более трети наших мостов — 231 000 из них — нуждаются в ремонте. Некоторые из них представляют собой риски физической безопасности или работы по консервации. Одна из пяти миль наших автомагистралей и основных дорог находится в плохом состоянии. Это 186 000 миль шоссе. Авиация: 20 процентов всех рейсов — 20 процентов всех рейсов не были выполнены вовремя, что привело к потере 1,5 миллиона часов производства. От шести до десяти миллионов домов в Америке все еще имеют свинцовые трубы для водопровода. У нас более 100 000 незакрытых устьев скважин, из которых протекает метан.

Что мы делаем? И, между прочим, мы можем поставить столько трубомонтажников и горняков и — работать по укупорке этих колодцев по той же цене, которую они возьмут за рытье этих колодцев.

Итак, я — я просто нахожу это разочарованным — неудобным говорить об этом.

Последнее, что я хочу сказать об инфраструктуре — и я извиняюсь за то, что трачу на нее больше времени, — это то, что, если подумать, это то место, где мы сможем значительно повысить производительность труда в Америке, в то же время предоставление действительно хороших рабочих мест для людей. Но мы не можем вернуться к тому, что было раньше. Мы должны строить — окружающая среда — глобальное потепление уже нанесло значительный ущерб.

Дороги, которые раньше были выше уровня воды — не нужно было беспокоиться о том, где находится дренажная канава — теперь их нужно перестроить на три фута выше. Потому что он не вернется к тому, что было раньше; будет только хуже, если мы не остановим это.

Мы так много можем сделать. Посмотрите на все школы в Америке. Большинство из вас сейчас живет в районе Вашингтона. Но в ваших родных городах — я не знаю, откуда вы все — сколько школ, где дети не могут пить воду из фонтана? Сколько школ все еще находятся в состоянии, где есть асбест? Сколько школ в Америке мы посылаем наших детей, чтобы не иметь надлежащей вентиляции? Сколько домов, зданий, офисных комплексов со временем тратят впустую миллиарды баррелей нефти из-за того, что не могут удержать тепло или кондиционирование воздуха из-за того, что оно просачивается через такие пористые окна и соединения? Это потрясающе.

Итак, мы можем сделать так много хорошего, сделать людей здоровее и создать хорошие рабочие места.

И я думаю, что у меня есть еще один вопрос здесь. Джанет из Univision.

В Спасибо, господин президент. Мы тоже сообщаем на границе. И, как и Сесилия, мы столкнулись с парой братьев и сестер, которые пришли в понедельник и были задержаны CBP — у них был номер телефона их матери, которая живет в США. Мы связались с матерью. Только так они узнают, что ее дети здесь, потому что CBP сегодня, в четверг, не связалась с этой матерью. Итак, когда мы можем ожидать вашего обещания, что дела пойдут лучше с контактами, оперативностью и обработкой?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, они уже выздоравливают, но они станут настоящими — они станут чертовски лучше очень быстро, или мы услышим, что кто-то уезжает, хорошо?

Мы можем это сделать. Мы собираемся это сделать.

Прошлой ночью у меня была долгая встреча со всей командой и несколькими чиновниками кабинета министров. Мы собираемся перевести в течение следующей — в течение следующей недели — более 100 000 — я имею в виду 1000 человек из пограничной службы в безопасные, безопасные койки и помещения. Мы значительно нарастим. Мы уже связываемся со всеми, начиная с некоторых сотрудников HHS — и многие из них занимаются другими делами — и побуждая их совершать эти звонки. Мы находимся в процессе реорганизации и предоставления персонала, необходимого для выполнения этой задачи.

Но я восхищаюсь тем, что ты был там внизу; вы сами звоните. Это реально.

Следующее, что должно произойти — как вы хорошо знаете, должно произойти — должна быть какая-то уверенность, что это — на самом деле мама, папа или кто-то еще. И есть способы сделать это. Есть способы сделать это — немного похоже на определение того, правильный ли у вас код для вашей кредитной карты, понимаете? — Как звали вашу собаку? своего рода вещь. Я немного шучу, но не совсем. А также поиск более сложных данных, от ДНК до свидетельств о рождении, что занимает больше времени.

Итак, я хочу сделать это как можно быстрее и как можно безопаснее.

В  Как вы хорошо знаете, лечение основных причин в Латинской Америке не меняет ситуацию в одночасье. Как реально и физически удержать эти семьи от приезда в США, если в их странах сразу не станет лучше?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Ну, этого я гарантировать не могу. Но я знаю, вы знаете, старую вещь: путь в 1000 миль начинается с первого шага.

Ты знаешь не хуже меня; вы прикрываете это: вы серьезно — это не похоже на то, как кто-то сидит за резным столом в Гватемале — я имею в виду, в — где-то в Мексике или в Гваделупе, говоря: «У меня есть отличная идея. Давайте продадим все, что у нас есть. Отдайте его койоту. Пусть он перевезет наших детей через границу в пустыню, где они не говорят на этом языке. Разве это не будет весело? Пойдем.» Так не бывает. Люди не хотят уходить.

Когда мой прадедушка сел на корабль-гроб в Ирландском море, меня ожидало: проживет ли он на этом корабле достаточно долго, чтобы добраться до Соединенных Штатов Америки? Но они ушли из-за того, что делали британцы. У них были настоящие, настоящие неприятности. Они не хотели уходить. Но у них не было выбора. Итак, вы получили — мы не можем — я не могу гарантировать, что мы все решим, но я могу гарантировать, что мы сможем сделать все лучше. Мы можем сделать это лучше. Мы можем изменить жизни очень многих людей.

И еще одна вещь, на которую я хочу обратить ваше внимание и надеюсь, вы обратите внимание: я понимаю, что гораздо более душераздирающе — и это так — иметь дело с пяти-, шести- и семилетним ребенком. Но вы спустились туда и увидели: подавляющее большинство этих детей — 70 процентов — 16-летнего, 17-летнего возраста, и в основном это мальчики. Не делает — это не делает его хорошим, плохим или безразличным. Но мысль о том, что у нас есть десятки тысяч детей в этих чертовски ужасных учреждениях, которые на самом деле являются маленькими младенцами, плачущими всю ночь — и есть некоторые; это правда. Вот почему мы должны действовать.

А вчера я спросил свою команду — как директоров двух агентств, так и других — я спросил их, что бы они хотели, на самом деле — и я спросил их мнение, потому что они эксперты — но я сказал: Немедленно сосредоточьтесь на наиболее уязвимых».

Но нет никаких причин, по которым в следующем месяце, когда люди будут пересекать границу, этот телефонный звонок нельзя будет сделать в первые 48 часов и начать.

В Позвольте задать последний вопрос: были ли у вас какие-либо переговоры с республиканцами в Сенате, которые угрожают этой администрации тем, что не рассмотрят закон об иммиграции, принятый Палатой представителей, до тех пор, пока не будет решена ситуация на границе?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Нет, потому что я знаю, что какое-то время они должны стоять в позе. Они как бы должны убрать это из своей системы. Это — но я готов работать с любым республиканцем, который хочет помочь решить проблему и улучшить ситуацию.

Но, ребята, я иду. Огромное спасибо. Я ценю это. Спасибо.

14:29 EDT

Стенограмма | Доступность СМИ Майка Макдэниела

Прочтите стенограмму пресс-конференции главного тренера Майка Макдэниела в понедельник, 3 октября 2022 г.

(Итак, несмотря на то, что очевидно, что QB Туа Таговайлоа проходит через протокол, можем ли мы с уверенностью сказать, что он отсутствует в воскресенье? А также вы и генеральный менеджер Крис Гриер решили, следует ли включить его в IR и выключить на четыре часа. недели? Или вы собираетесь заниматься этим каждую неделю?)  – «Да, это то, что слишком рано давать конкретные сроки. но все остальное, мы просто сосредоточены на том, чтобы убедиться, что у него оптимальное здоровье, а затем пересечь этот мост. Так что еще немного рано для окончательных сроков после этого ».

(Прямо сейчас, например, QB Tua Tagovailoa не должен смотреть на что-то слишком яркое, движение и все такое?) – «Это все симптоматические инструкции, например, если у вас что-то есть, избегайте чего-то другого. Прямо сейчас он в здании. У него было несколько хороших дней. Но он просто пытается пройти надлежащие процедуры и протоколы, чтобы чувствовать себя на 100 процентов. Я знаю, что он будет усердным с этим. И если есть какие-то вещи, которые вызывают у него проблемы с точки зрения света и прочего, тогда мы отключим это».

(Увольнение врача-невропатолога и закрытие лазейки в протоколе сотрясения мозга из-за общей двигательной нестабильности, ребята все еще довольны начальным . .. в игре Билли?) – «Я вижу их как отдельные сущности. Лично , я не могу говорить о том, что лига и конкретно союз (игроков) решили сделать с этим конкретным специалистом.Я думаю, с точки зрения нового скорректированного правила — если двигаться вперед, если это безопаснее для одного лишнего игрока, то я’ Я все для этого. Что касается игры со счетами, особенно нашего процесса и действительно всего, что связано с тем, как мы подходим к медицинской ситуации, я все еще очень уверен в том, как мы это сделали. Но в остальном и в том, как процедуры должны работать, я думаю, что это не то, когда вы говорите о делах мозга, я никогда не собираюсь претендовать на то, чтобы быть главным экспертом в этом, но я думаю, что до тех пор, пока протоколы выводятся с надлежащим дух, если он помогает игрокам и оберегает их, т. «Майами Дельфинс» будут только за».

(Двигаясь вперед, кто определит, когда QB Tua Tagovailoa получит зеленый свет? Это будут неврологи? Или это будут ваши собственные врачи?) – «Ну, все это – это не один человек. набор способствующих факторов, который, опять же, однако, лига обязывает их влияние и представителя профсоюза, мы, очевидно, будем соблюдать, но мы всегда будем получать наши медицинские заключения от наших штатных парней. Это не просто один врач. собрание людей, которые дают советы. И это то, за что мы всегда будем нести ответственность».

(Я знаю, что вы неоднократно говорили, что независимый невролог вылечил его. Какую роль во всем этом процессе вы играли изо дня в день, когда QB Tua Tagovailoa оценивался каждый день и оценивался в перерыве между таймами? вы были в процессе?) – «В плане чего?»

(В том, что касается его проверки, тестирования и оценки.) – «Я имею в виду, что я очень заинтересован в том, чтобы они отвечали и давали мне информацию. Я не думаю, если мне не нужно изменить мой летний график, я не думаю, что я должен участвовать в определении симптомов сотрясения мозга за пределами очевидного Я думаю, что самое главное, что я служу, и одна вещь, с которой мы работаем в этой организации, это то, что они знают, прежде всего, что здоровье и безопасность игроков превыше всего. Тренеры знают, как мы решаем проблемы, и игроки тоже это знают. пытаясь когда-либо протолкнуть что-то с непредвиденными последствиями, навязываемыми игроку», я всегда буду участвовать в этом, с точки зрения силовика, с точки зрения того, как мы ведем бизнес. в годы и годы опыта, я думаю, т Было бы немного безответственно, если бы я попытался выбить дверь и сказать мне «мир» как дилетант, не являющийся экспертом».

(Сегодня был отчет — я думаю, это был Pro Football Talk — что у профсоюза игроков могут также возникнуть вопросы о процедуре очистки QB Tua Tagovailoa даже с простой травмой спины. Каков был ваш уровень уверенности в время, нестабильность, которую он показал, которая, очевидно, исходит из его спины, разве игра не причиняла ему больше вреда?) – «Как я уже говорил, я очень, очень уверен, и единственная причина, по которой я в этом уверен, заключается в том, что я был здесь с тех пор, как я был здесь в отношении нашего медицинского персонала и того, как они идут и делают свои дела. лиге и от PA (ассоциация игроков), мы очень рады соблюдать все эти вещи и предпочли бы быть максимально прозрачными, поэтому мы рады, что все это происходит, потому что у нас нет ничего вообще скрыться с этой точки зрения».

(Я хотел убедиться, что мы подтверждаем это с вами, потому что это последнее, что ожидалось, когда вы в последний раз разговаривали в пятницу. МРТ QB Туа Таговайолы, он тоже оказался чистым?) – «Да. Так и было. Так что это можно подтвердить».

(И я знаю, что был отчет о том, что QB Туа Таговайлоа получает три дополнительных медицинских заключения. Я думаю, что это от ESPN. Вы знаете, что это правда?) – «Я не искал это, чтобы проверить это. Нет, не видел. Но, как и все игроки, мы не из тех организаций, которые обращают внимание на второе или третье мнение. Когда дело доходит до добавления информации, чтобы игрок мог понять, где он находится с точки зрения здоровья, это на самом деле поощряется».

(Я получаю часть независимого невролога, обращающегося к врачу команды, а затем врач команды в конечном итоге говорит вам, что парень может идти или не может идти. Но, в случае сотрясения мозга, по вашему мнению, не следует последнее слово остается за неврологом, а не за врачом бригады, который в данном случае является хирургом-ортопедом?) отношения, которые я не могу засвидетельствовать. Я знаю, что в этом конкретном случае действительно были совпадения согласия. У меня действительно нет мнения о том, является ли это лучшим или худшим случаем для каждой команды. Я знаю что с процедурной точки зрения, с учетом правил как таковых, у меня нет причин для беспокойства по поводу того, как это упорядочено в нашем процессе. Но если появится какое-то дополнение, которое регулирует это, я полностью согласен с корректировкой нашей процедуры. Если это это помогает здоровью игрока, это не что иное, как рад от дельфинов Майами».

(Что вы сказали команде о вовлечении в ситуацию, например, в социальных сетях или что-то в этом роде, и о комментариях? И было ли это отвлечением — я знаю, что это только понедельник, но было ли это отвлечением при подготовке к Джетс?) – «Как и все остальное, я был очень откровенен с командой во всем. Я думаю, что они могут быть разных форм и форм. Иногда они могут быть хорошими, иногда они могут плохо. Но характер сезона НФЛ отвлекает от целей вашей команды. Повествование, имеющее отношение к чему-то еще, кроме игры со следующим соперником, который пытается победить вас, является относительным отвлечением для них. Это то, что не нравится ни одному из наших игроков, поэтому я должен убедиться, что они понимают это. Я также должен убедиться, что они знают, откуда мы исходим и как что-то может произойти вне вашего контроля. Поэтому самое главное для команды — понять, что независимо от того, что продолжается, с прошлой четверга y, или игра Bills, или что-то в этом роде, New York Jets не заботятся ни о чем из этого, и они готовятся, начиная с сегодняшнего дня, играть с нами и пытаться выиграть футбольный матч. Поэтому, чтобы понять это и понять, что нам нужно беспокоиться о том, что мы можем контролировать, и о том, чтобы каждый отдельный игрок и тренер действительно двигались в этом направлении.

(Готов ли CB Байрон Джонс тренироваться? И он выходит из PUP на этой неделе?) – «Да, так что (мы) собираемся выяснить эти вещи, вероятно, в середине недели. Слишком рано для меня рассказать о различных вещах, происходящих».

(Можете ли вы немного рассказать об уровне комфорта, который может быть у вас, когда QB Тедди Бриджуотер играет вторым номером против «Джетс», и как он вписывается в ваше нападение, и что вы хотите от него увидеть на этой неделе? ?)  – «Я думаю, я могу говорить за команду, за атаку, защиту и специальные команды, мы очень, очень уверены в Тедди Бриджуотере. Это одна из причин, по которой вы решили пойти в этом направлении в межсезонье и расставить приоритеты. ваш запасной защитник для таких моментов Мы пошли и подписали его, и это было одним из лучших событий, которые могли случиться с нами из-за динамики команды, за его вклад в то, как играет Туа (Таговаилоа), и его способность играть , а также его роль в разработке Скайлара (Томпсона). Так что у него была большая роль. Все очень уверены в нем. Он делал это раньше. Сойти со скамейки запасных — это совсем другое дело, чем начать. Тедди это знает, и он’ буду полностью подготовлен и готов к работе. Я не думаю, что т Команда будет моргнуть глазом, когда мы зашнуруем их в воскресенье».

(Нужно добавить еще одного квотербека?)  – «Просто из-за неизвестной временной шкалы… Ребята, вы знаете квотербека по имени Рейд (Синнетт)? Он вернулся! Да, мы подписали его в тренировочную команду сегодня днем. Так что это было то, чему мы уделили приоритетное внимание на выходных».

(Насколько комфортно ваши игроки и остальная часть команды с текущими протоколами сотрясения мозга, которые действуют после того, как увидели, через что прошел QB Tua Tagovailoa?) – «Мне было бы трудно говорить от имени каждый человек. Я думаю, что — мое лучшее предположение из всех отзывов, которые я получил, заключалось в том, что наша конкретная команда не беспокоилась об этих протоколах в этой игре и не беспокоилась о ее продвижении вперед. Но для меня говорить о каждом один человек, это, вероятно, практически невозможно. Но из всех отзывов, которые я получил, я думаю, что они довольно довольны всем».

(Без разглашения секретов, насколько, если вообще меняется, нарушение с появлением QB Тедди Бриджуотера по сравнению с QB Туа Таговайлоа?) – «Вы можете сказать (главный тренер Jets) Роберту Салеху, что все нарушение немного отличается, но точно такое же.  (смех)  Нет, я думаю, что в определенные моменты у вас будет большое несоответствие между типом нападения, которое вы проводите от вашего стартового до вашего резервного. Я не вижу, чтобы это было один из них. Я думаю, что Тедди (Бриджуотер) делает много очень хороших вещей на позиции квотербека, которые схожи с сильными сторонами Туа, и он проделал большую работу в нападении. предпочитает или устраивает, но по большей части эстетическое представление должно выглядеть очень похоже на то, как оно выглядит сейчас».

(Как РБ Рахим Мостерт, выглядящий наконец здоровым, снова изменил ваше беговое нападение? Похоже, что за последние пару недель он довольно крепко взялся за дело, я не хочу говорить, что отыгрался, но…) – «Я думаю, что мы получаем — в частности, наши две спины сделали несколько действительно хороших вещей, которые выдвинули на первый план некоторые из их навыков. Я думаю, что одна из их сильных сторон заключается в том, что они очень универсальны на обоих этапах. Тем не менее, я видел некоторых действительно крутые вещи для Рахима (Мостерта) за последние пару недель, которые действительно придали нашему нападению немного уверенности в игре с выносом, что очень необходимо. И Чейз (Эдмондс) тоже проделал большую работу. Так что мы продолжим использовать Эти игроки весь сезон ведут себя по-разному и по-разному. Но, отвечая на ваш вопрос, да, я думаю, что он чувствовал. Я думаю, что наша команда тоже это почувствовала. Он добился хороших результатов, особенно в последние две недели».

(Вы и главный тренер «Джетс» Роберт Салех давно знакомы, верно?) – «2006».

(Расскажите о нем. Есть какие-нибудь хорошие истории?) – «Ну, он был скваттером, когда впервые получил работу в Хьюстоне, что было весело. Бронкос. В Хьюстоне, который тогда назывался Reliant Stadium, у нас был офис, в котором был один парень, когда я туда попал, и это был Роберт Салех, и его не уволили. Думаю, он работал с Домом. Каперсы раньше. Его не уволили, я думаю, что у него было еще две недели зарплаты или что-то в этом роде. Так что он проделал отличную работу, просто надавил на руку и получил личное время с главным тренером. Он сидел там всю неделю. Кажется, я попал туда во вторник, а он просто сел напротив меня в этой неудобной комнате и сказал: «Эй, чувак, у тебя есть работа?» «Нет, не совсем. Я пытаюсь увидеть Гэри Кубиака», и он просто ждал там, пока я не подумаю, как в пятницу, ворвался и сказал ему: «Эй, я действительно хотел бы работать на вас». В начале карьеры Роберта Салеха было много таких временных промежутков. Всегда губка. Всегда невероятно умный. что-то, и он не назвал бы ЭТО. Он просто открывал это руководство и выяснял, как разобраться в этом. Так что он всегда (был) супер умным, но в его карьере были некоторые сбои, которые я очень, очень уважаю потому что он просто действительно оставался верен себе (и) продолжал настаивать. Наконец, (ему) повезло немного больше, когда он был там в Сиэтле в качестве помощника.