Что должен знать ребенок 4-5 лет

Автор admin На чтение 5 мин Просмотров 298 Опубликовано 17 мая, 2014

Содержание

Для того чтобы родители смогли проверить, владеет ли их ребенок базовыми знаниями для его возраста, им

необходимо представлять, что должен знать и уметь ребенок 4-5 лет. Но также, необходимо помнить, что эти знания накладываются на базовые знания, которыми ребенок должен овладеть к 3-4 годам, об этом можно узнать из статьи «Что должен знать ребенок 3-4 лет».

К пяти годам происходит значительный скачок в развитии ребенка.  Отмечается активное  развитие речи, памяти, внимания, мышления, мелкой моторики рук.

Математика

К 4-5 годам ребенок должен научиться считать в пределах первого десятка, от 1 до 10, знать, как письменно обозначаются цифры от 1 до 10.

Хорошо, если ребенок умеет сравнивать предметы по величине (длине, высоте, ширине). Если малыш еще не владеет этим умением, необходимо научить его этому, размещая предметы в порядке уменьшения или увеличения размера.  Начните с трех предметов, доведя к пяти годам количество предметов до десяти.

В этом возрасте ребенок должен научиться ориентироваться на листе бумаги, знать и понимать понятия «сверху», «снизу», «справа», «слева».

Уметь делить группу предметов на две равные части.

Развитие речи

К 4-5 годам ребенок должен уметь находить антонимы (слова, противоположные по значению) к заданным словам. Это умение отлично развивается в словесных играх.

Научите ребенка образовывать обобщающие слова, например, шапка из меха-меховая шапка. А также, образовывать новые слова, например  сахар лежит где (в сахарнице).

Изменять форму глагола, согласовывая с другими словами в предложении: (Я хочу гулять — Мы хотим гулять — Ты хочешь гулять — Вы хотите гулять — Он хочет гулять — Они хотят гулять).

Ребенок должен уметь объяснить смысл услышанного предложения или небольшого текста и вычленить главную мысль.

Необходимо тренировать умение составлять небольшой рассказ по картинке, соблюдая правильный порядок слов в предложении.

Грамота

Ребенок к 4-5 годам учится определять место буквы в слове, например, где находится буква «А» в слове аист: в начале, в середине или в конце слова.

Уметь делить слова на слоги и определять, сколько слогов в слове.

Различать на слух твердые и мягкие согласные.

Хорошо, если ребенок может прочитать простые короткие слова.

Окружающий мир

К 4-5годам ребенок должен знать имена и фамилии своих родителей, братьев и сестер.

Называть признаки времен года.

Знать части суток, уметь ориентироваться в них, а также рассказывать, чем он занимается в разное время суток.

Малыш должен уметь объяснить, чем отличается сад от огорода.

Называть, какие животные живут в жарких странах, а какие в холодных.

Хорошо, если ребенок может рассказать о назначении служебных машин.

Знать некоторые виды спорта.

Внимание

Ребенок должен уметь находить предмет по контуру.

Сравнивая две схожие картинки, находить пять-шесть отличий.

Из пяти-шести картинок уметь находить две абсолютно одинаковые.

Глядя на целую картинку, найти на ней место отдельного фрагмента. Хорошо тренирует это умение игра в кубики, пазлы.

Находить общий признак у пяти предметов.

Память

В этом возрасте начинает формироваться произвольное запоминание. Взрослым необходимо учить ребенка приемам запоминания. Для этого можно использовать игры для развития памяти.

В 4-5 лет ребенок, глядя на картинку 30-60 секунд, должен запомнить 4-5 предметов, изображенных на ней.

Учите ребенка запоминать пары предметов, используя ассоциативный способ запоминания, например: корзинка — ягодка; дерево — яблоко; курочка — цыпленок. Покажите сначала пары картинок, а потом по одной картинке из пары, вторую картинку ребенок должен вспомнить сам.

Ребенок должен запомнить и воспроизвести количество предметов в пределах пяти, цвета пяти предметов.

Рассматривая сюжетный рисунок, ребенок должен запомнить и воспроизвести как можно больше деталей.

Мышление

К 4-5 годам ребенок должен уметь называть группу предметов обобщающим словом: овощи, фрукты, звери, птицы, одежда, посуда, мебель и т.д.

Уметь находить в группе предметов лишний предмет, не относящийся к этой группе и объяснять свой выбор.

Уметь находить предметы по описанию их признаков (придумывание и отгадывание загадок), находить общие признаки у 3-4 предметов.

В этом возрасте ребенок должен научиться определять последовательность событий.

Уметь решать несложные логические задачи.

Мелкая моторика рук

Очень важно в этом возрасте продолжать развивать мелкую моторику рук ребенка, подготавливать руку малыша к письму.

Учить ребенка правильно держать в руке ручку, карандаш, кисточку.

Учить аккуратно заштриховывать картинку.

Аккуратно обводить картинку по пунктирной линии.

Проанализируйте, что знает и умеет ваш ребенок в 4-5 лет. С какими заданиями ваш малыш справляется с легкостью, а какие вызывают у него трудности. Может быть,  малыш не понял задание, или у него недостаточно знаний и умений. Уделите  развитию недостающих навыков больше внимания. Не следует перегружать ребенка. В этом возрасте он способен удерживать внимание 15-20 минут. И не забывайте хвалить  малыша.

Буклет «Что должен знать и уметь ребенок 4-5 лет» | Консультация по коррекционной педагогике (средняя группа):

Уважаемые родители!

К 4-5 годам происходит значительный скачок в развитии ребенка.  К этому возрасту детки полностью осваиваются в детском саду, появляется некая самостоятельность. Отмечается активное развитие речи, памяти, внимания, мышления, мелкой моторики рук.

Что должны знать и уметь ребёнок:

В области математики:

• Счет цифр от 0 до 6, называть их в правильной последовательности
• Узнавать геометрические фигуры и уметь их правильно показывать (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и овал)
• Знать образ цифр, понимать их точное значение (что больше, что меньше)
• Сравнивать предметы по величине (длине, высоте, ширине)
• Ориентироваться на листе бумаги, знать и понимать понятия «сверху», «снизу», «справа», «слева»
• Уметь делить группу предметов на две равные части

В области мышления/памяти/внимания:

• Находить отличия между сходными картинками;
• Уметь находить предмет по контуру
•  Сравнивая две схожие картинки, находить 4-5 отличий
•  Из 5-6 картинок уметь находить две абсолютно одинаковые
•  Глядя на целую картинку, найти на ней место отдельного фрагмента
•  Находить общий признак у пяти предметов

• Складывать пазлы, конструктор, пирамиды, недостающие фигуры
• Запоминать в течении 30-60 сек. , 4-5 предметов, изображенных на картинке
• Уметь называть группу предметов обобщающим словом: овощи, фрукты, звери, птицы, одежда, посуда, мебель, транспорт
• Уметь находить предметы по описанию их признаков (придумывание и отгадывание загадок), находить общие признаки у 3-4 предметов

Речь

• Запоминать и рассказывать небольшие стихи
• Понимать почему нельзя что-либо делать и объяснять это доступно
• Уметь строить предложения так, чтобы его могли понять
• Уметь находить антонимы (слова, противоположные по значению) к заданным словам
• Тренировать умение составлять небольшой рассказ по картинке
• Вести беседу: отвечать на вопросы, самостоятельно задавать встречные вопросы
• Знать свои полные ФИО, свой возраст и город проживания

Мелкая моторика рук:

• Учить ребенка правильно держать в руке ручку, карандаш, кисточку
• Уметь проводить прямые линии и ровные круги
• Раскрашивать картинки не выходя за их границы
• Аккуратно обводить картинку по пунктирной линии
• Различать правую и левую руку, правую и левую ногу

В области окружающего мира:

• Знать времена года и их приметы и признаки
• Знать части суток, уметь ориентироваться в них, рассказывать, чем он занимается в разное время суток
• Знать домашних и диких животных, какие животные живут в жарких странах, какие в холодных
• Различать и называть части тела животного и человека
  • Знать правила дорожного движения (улицу переходят в специальных местах, переходить только на зелёный сигнал светофора)

В области самообслуживания:

• Самостоятельно, одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать, вешать, развязывать и завязывать шнурки ботинок)
• Замечать непорядок в одежде и устранять его
• Отлично обращаться с ложкой и вилкой

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ХВАЛИТЬ РЕБЕНКА!!!!

«Лучший подарок, который мы можем сделать ребенку, – это не столько любить его, сколько научить его любить самого себя».

Ж. Саломе

«Никогда не обещайте ребенку, чего нельзя выполнить, и никогда не обманывайте его».

Ушинский К. Д.

«Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным, — это приучить его не встречать ни в чем отказа».

Руссо Ж.-Ж.

«Воспитывать …самая трудная вещь. Думаешь: ну все теперь кончилось! Не тут-то было: все только начинается!!!»                            

Лермонтов М.Ю.

МБДОУ

«Мыскаменский детский сад»

«Что должен знать и уметь ребенок 4-5 лет»

Подготовила воспитатель группы Виноградова Маргарита Владимировна

с. Мыс Каменный

2019 г.

Математические навыки и вехи по возрасту

Дети начинают изучать математику в тот момент, когда начинают исследовать мир. Каждый навык — от определения фигур до счета и поиска закономерностей — основан на том, что они уже знают.

Есть определенные математические вехи, которые большинство детей достигают примерно в одном возрасте. Но имейте в виду, что дети развивают математические навыки с разной скоростью. Если у детей еще нет всех навыков, перечисленных для их возрастной группы, это нормально.

Вот как обычно развиваются математические навыки по мере взросления детей.

Младенцы (в возрасте 0–12 месяцев)

• Начинают предсказывать последовательность событий (например, бег воды означает время купания)
• Начинают понимать основные причины и следствия (встряхивание погремушки вызывает шум)
• Начинают классифицировать вещи в простыми способами (некоторые игрушки издают шум, а другие нет)
• Начать понимать относительный размер (ребенок маленький, родители большие)
• Начать понимать слова, описывающие количества ( больше , больше , достаточно )

Малыши (возраст 1–2 года)

• Понимать, что числа означают «сколько» (используя пальцы, чтобы показать, сколько им лет)
• Начать перечислять числа, но может пропустить некоторые из них
• Понять слова, которые сравнивают или измеряют предметы ( ниже , позади , быстрее )
• Сопоставляют основные формы (треугольник с треугольником, круг с кругом)
• Изучают измерения, заполняя и опорожняя контейнеры
• Начните замечать закономерности в повседневной жизни и таких вещах, как напольная плитка

Дошкольники (возраст 3–4 года)

• Распознавать формы в реальном мире
• Начинать сортировать предметы по цвету, форме, размеру или назначению
• Сравните и сопоставьте, используя такие классификации, как рост, размер или пол
• Сосчитайте как минимум до 20 и точно укажите на предметы в группе и сосчитайте их
• Поймите, что цифры обозначают названия чисел (5 означает пять )
• Используйте пространственное мышление, чтобы собирать пазлы
• Начните предсказывать причину и следствие (например, что произойдет, если они уронят игрушку в ванну с водой)

Дошкольники (возраст 5 лет)

• Складывать, считая пальцы на одной руке — 1, 2, 3, 4, 5 — и начиная с 6 на второй руке
• Определять большее из двух чисел и распознавать числа до 20
• Копировать или рисовать симметричные фигуры
• Начните использовать самые простые карты, чтобы найти «спрятанное сокровище»
• Начните понимать основные понятия времени, такие как утро или дни недели
• Следуйте многоступенчатым инструкциям, в которых используются такие слова, как сначала и затем
• Понимание значение таких слов, как вряд ли или возможно

Первоклассники и второклассники

• Предсказывать, что будет дальше в шаблоне, и создавать собственные шаблоны
• Знать разницу между двух- и трехмерными формами и названиями основные (кубы, конусы, цилиндры)
• Считать до 100 единицами, двойками, пятерками и десятками
• Записывать и узнавать цифры от 0 до 100, а также слова для чисел от одного до двадцати
• Складывать и вычитать до 20 простая гистограмма
• Распознавание и знание стоимости монет

Третьеклассники

• Переход от использования практических методов к использованию бумаги и карандаша для решения математических задач
• Работа с деньгами
• Выполнять сложение и вычитание с перегруппировкой (также известное как заимствование)
• Понимать разрядность достаточно хорошо, чтобы решать задачи с десятичными точками × 4 = 12 и 4 × 3 = 12)
• Создайте числовое предложение или уравнение из словесной задачи

Четвертый и пятый классы

• Начните применять математические понятия к реальному миру (например, разрезая рецепт пополам )
• Практикуйтесь в использовании более чем одного способа решения задач
• Записывайте и сравнивайте дроби и десятичные дроби и располагайте их по порядку в числовой строке
• Сравните числа, используя > (больше) и < (меньше) трехзначное умножение (например, 312 × 23)
• Полное деление в длину с остатком или без него
• Оценить и округлить

Школьники

• Начать базовую алгебру с одного неизвестного числа (например, 2 +  x  = 10)
• Использование координат для нахождения точек на сетке, также известное как графическое отображение упорядоченных пар
• Работа с дробями, процентами и пропорциями
• Работа с линиями, углами, типами треугольников и другими основными геометрическими фигурами
• Использовать формулы для решения сложных задач и нахождения площади, периметра и объема фигур

Старшеклассники

• Понимать, что числа могут быть представлены разными способами (дробями, десятичными знаками, основаниями и переменными)
• Используйте числа в реальных жизненных ситуациях (например, расчет продажной цены или сравнение студенческих кредитов)
• Начните понимать, как математические идеи строятся друг на друге
• Начните понимать, что некоторые математические задачи не имеют реальных решений
• Использование математического языка для передачи мыслей и решений
• Использование графиков, карт или других представлений для изучения и передачи информации

Помните, что дети развиваются с разной скоростью. Некоторые могут получить некоторые математические навыки позже, чем другие дети, или иметь некоторые навыки, которые являются более развитыми для их возраста.

Если вас беспокоит прогресс в математике, узнайте, почему у некоторых детей возникают проблемы с математикой, и какие шаги нужно предпринять.

Сопутствующие темы

Ежегодный медицинский осмотр – вехи развития и безопасность ребенка в возрасте от 4 до 10 лет

Когда мой ребенок должен пройти медицинский осмотр?

После того, как ваш ребенок пройдет стадию «малыш», его поставщик медицинских услуг порекомендует ежегодные медицинские осмотры или визиты к врачу, чтобы отслеживать его здоровье и развитие в возрасте от 4 до 10 лет. Эти визиты отличаются от визитов при травмах или заболеваниях, потому что они сосредоточиться на изучении вех развития, а не на целевой проблеме со здоровьем.

Чего мне ожидать во время визита моего ребенка к врачу?

Во время ежегодных осмотров вашего ребенка в возрасте от 4 до 10 лет ваш лечащий врач:

• Проведет медицинский осмотр: Измерение роста и веса, артериального давления, зрения и слуха (при необходимости) и осмотр всего тела вашего ребенка, включая их сердце и легкие.
• Обновить прививки.
• Задавайте вопросы о развитии вашего ребенка, включая приучение к горшку, режим питания и режим сна.
• Ответьте на любые вопросы, которые могут у вас возникнуть о развитии и здоровье вашего ребенка.

Вехи развития ребенка

Каковы вехи развития моего ребенка?

Вехи развития — это поведение и навыки, которые ваш ребенок усваивает в определенном возрасте. Вехи помогают отслеживать рост вашего ребенка, чтобы убедиться, что он прогрессирует с нормальной, здоровой скоростью. Ваш ребенок будет расти и многому учиться в возрасте от 4 до 10 лет, и лечащий врач вашего ребенка будет отслеживать эти вехи во время ежегодного визита к врачу.

Некоторые дети достигают вех быстрее, чем их сверстники, но это не гонка за достижением целей роста. Ваш ребенок уникален и будет развиваться в своем собственном темпе. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка отсутствуют основные вехи развития, поговорите со своим лечащим врачом, чтобы обследовать вашего ребенка на предмет возможных задержек в развитии и решить любые проблемы, которые могут у вас возникнуть.

Вехи развития ребенка: 4 года

Ваш 4-летний ребенок продолжает исследовать окружающую среду и получает больше удовольствия от социального взаимодействия. Игра по-прежнему имеет решающее значение для их социального развития.

В это время быстро развиваются речевые и моторные навыки. Словарный запас вашего ребенка расширится, и теперь он понимает двухшаговые команды. В большинстве случаев они будут использовать предложения из четырех-пяти слов. Ваш ребенок сможет рассказать историю, назвать один-два цвета и сосчитать до четырех предметов.

Вехи для вашего 4-летнего ребенка включают:

• Использование активного воображения во время игры.
• Игра с другими детьми.
• Рассказывать сказки и читать детские стишки.
• Называние как минимум одного-двух цветов и чисел.
• Прыгает, прыгает, способен стоять на одной ноге несколько секунд.
• Использование мелкой моторики, например, каракули, раскрашивание или рисование простых фигур.

Каковы советы по безопасности для моего 4-летнего ребенка?

Обеспечьте безопасность своего 4-летнего ребенка:

• Защитите свой дом от ядов, уделяя особое внимание шкафам на уровне ребенка. Если ваш ребенок проглотит потенциально вредное вещество, сохраните контейнер и позвоните в токсикологический центр по телефону 1-800-222-1222.
• Поддержание температуры горячей водопроводной воды ниже 120°F во избежание ожогов.
• Размещение детекторов дыма и угарного газа на каждом этаже дома и за пределами каждой спальни.
• Хранение огнестрельного оружия незаряженным и запертым в шкафу, если оно необходимо в доме.
• Крепление электрических шнуров и закрытие электрических розеток.
• Учения по пожарной безопасности дома.
• Езда на велосипеде в шлеме.

Вехи развития ребенка: 5 лет

Ваш ребенок становится более самостоятельным, готовясь к поступлению в официальную школу. Ваш 5-летний ребенок может одеваться сам, за исключением завязывания шнурков.

Вербальные навыки продолжают развиваться. Ваш ребенок должен говорить предложениями из пяти слов и быть понятным для незнакомых людей. Ваш 5-летний ребенок должен уметь называть свой адрес и номер телефона, считать до 10, называть основные цвета и вспоминать части своих любимых историй.

Гордитесь новыми способностями вашего ребенка и хвалите его за достижения.

Вехи для вашего 5-летнего ребенка включают:

• Желание порадовать взрослых и друзей.
• Согласие с правилами и их соблюдение.
• Четко говорить, рассказывать простую историю и знать свое имя и адрес.
• Считаем до 10.
• Написание букв и цифр.
• Использование туалета самостоятельно.
• Прыжки и стояние на одной ноге в течение 10 секунд или дольше.
• Использование навыков мелкой моторики, таких как резка безопасными для детей ножницами, застегивание молний, ​​застегивание пуговиц и кнопок на одежде.

Каковы советы по безопасности для моего 5-летнего ребенка?

Меры по обеспечению безопасности вашего 5-летнего ребенка включают:

• Езда в автокресле лицом вперед до тех пор, пока его рост или вес не превысят установленные производителем ограничения. Затем они должны перейти на сиденье-бустер с ремнем, пока они не достигнут роста 4 фута 9 дюймов и им не исполнится от 8 до 12 лет.
• Присмотр за детьми во время игры и постоянное присутствие, когда ваш ребенок переходит улицу.
• Обсуждение безопасности незнакомца.
• Плавание под постоянным присмотром. Все бассейны и акватории должны быть недоступны для вашего ребенка.

Вехи развития ребенка: от 6 до 8 лет

Дети в возрасте от 6 до 8 лет начинают действовать очень независимо, но еще не способны последовательно принимать мудрые решения. Они нуждаются в том, чтобы их опекуны устанавливали для них ограничения. По мере того как у них развивается чувство понимания, им нужно, чтобы вы хвалили их успехи и устанавливали последствия ненадлежащего поведения. Они учатся развивать уверенность и будут браться за более сложные ситуации, будь то интеллектуальная, социальная или физическая деятельность.

Поощряйте занятия, которые помогут им в будущем, такие как чтение, активное участие в спорте и хобби, соблюдение правил личной гигиены и безопасности, здоровое питание, физические упражнения и развитие межличностных отношений как со сверстниками, так и со взрослыми.

Самая важная задача для вас как для их опекуна — быть для них положительным образцом для подражания, когда они развивают свой собственный здоровый, безопасный и этичный образ жизни. Проводите время вместе, занимаясь тем, что вам обоим нравится, и по возможности проводите время за едой как семейное занятие.

Вехи для вашего ребенка в возрасте от 6 до 8 лет включают:

• Участие в командных мероприятиях.
• Ищу одобрения друзей.
• Четкое описание чувств и переживаний.
• Начинаю думать о будущем.

Каковы советы по безопасности для моего ребенка в возрасте от 6 до 8 лет?

Следуйте этим советам, чтобы обезопасить своего ребенка в возрасте от 6 до 8 лет:

• Носите защитное снаряжение во время занятий спортом.
• Учу их плавать.
• Убедитесь, что они пристегнуты ремнями безопасности.
• Мониторинг телевизионных программ и фильмов, которые смотрят ваши дети, и установка временных ограничений для просмотра телевизора.
• Держите открытые линии связи со своими детьми сейчас, чтобы они оставались такими, когда приближается подростковый возраст.

Вехи развития ребенка: от 8 до 10 лет

Ваш ребенок начинает понимать свое место в мире и будет стремиться принимать решения самостоятельно. Их знание того, что действия имеют последствия, и знание того, что существует причинно-следственная связь с их поведением, начинает расцветать в их моральном облике.

Вне дома вы обнаружите, что мнение сверстников вашего ребенка становится все более важным в их глазах. Ваш ребенок будет продолжать заводить новые дружеские отношения, но также узнает, что прекращение неподходящей дружбы — это начало процесса на всю жизнь.

В школе важно следить за появлением трудностей в обучении. Как опекун, проявите инициативу в их обучении. Обсудить проблемы со своими учителями в школе. Педагоги могут посоветовать, какие шаги вы можете предпринять дома, чтобы помочь вашему ребенку преуспеть в классе. Помните, что по-прежнему важно хвалить достижения вашего ребенка и не ожидать совершенства, когда он учится и пробует что-то новое.

В этом возрасте у вашего ребенка могут наблюдаться некоторые физические изменения в период полового созревания. Важно говорить с ребенком об этих физических и эмоциональных изменениях, когда он переходит в среднюю или неполную среднюю школу.

Вехи для вашего ребенка в возрасте от 8 до 10 лет включают:

• Формирование крепких, более сложных дружеских отношений.
• Лучше осознают свое тело и испытывают всплески физического роста.
• Обучение и трудности в учебе в школе.
• Визуализация точки зрения других.
• Демонстрация повышенной концентрации внимания.

Каковы советы по безопасности для моего ребенка в возрасте от 8 до 10 лет?

Обеспечьте безопасность вашего ребенка в возрасте от 8 до 10 лет:

• Расскажите об алкоголе, курении, наркотиках и других опасных привычках, чтобы ваш ребенок осознавал их реалистично и понимал опасность. Не ждите, пока ваш ребенок будет учиться у своих сверстников.
• Помогите ребенку развить чувство ответственности, узнав, что хорошо, а что плохо.
• Держите линии связи с вашим ребенком открытыми сейчас, чтобы они оставались такими по мере приближения подросткового возраста.
• Поощряйте час физической активности каждый день.
• Убедитесь, что ваш ребенок высыпается; около 9-12 часов в день.

Последующее наблюдение

Какие проблемы со здоровьем связаны с развитием моего ребенка?

Если ваш ребенок пропускает этапы роста, у него может быть риск задержки развития, то есть навыков, которых ваш ребенок не достиг в соответствии с ожиданиями для своего возраста. Задержки развития влияют на вашего ребенка:

• Когнитивные навыки, навыки решения проблем.
• Коммуникация, речь и языковые навыки.
• Двигательные навыки.
• Социальные навыки.

Признаки того, что у вашего ребенка отставание в развитии, включают:

• Проблемы с общением и общением с другими людьми.
• Непонимание последствий своих действий.
• Трудно учиться в школе.
• Не выполнять повседневные задачи без посторонней помощи, например одеваться.

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка отставание в развитии в возрасте от 4 до 10 лет, немедленно обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка для обследования и лечения любых нарушений развития.

Какие вопросы я должен задать своему лечащему врачу?

• Хорошо ли развивается мой ребенок для своего возраста?
• Что делать, если мой ребенок не достигает определенного этапа развития?

Записка из клиники Кливленда

Ваш ребенок укрепляет межличностные отношения, берет на себя ответственность и становится более независимым по мере того, как он проходит через раннее детство. Как их опекун, поддерживайте их на каждом этапе пути, помогая им в их образовании, проявляя интерес к их деятельности и являясь положительным образцом для подражания.