Весёлые упражнения на развитие речи: делаем дома!

Весёлые упражнения на развитие речи: делаем дома!

Ребёнок неправильно произносит звуки, а некоторые вообще «теряет», как будто их в словах и не было? Заняться речевым развитием стоит до того, как он пойдёт в школу и столкнётся с проблемами. Как сделать это правильно? Вот несколько полезных упражнений от логопеда, блогера Юлии Корсаковой, которые она советует в книге «Как развить у ребёнка внимание, память, речь: для детей от 4 до 6 лет».

Юлия Корсакова, логопед, блогер

В возрасте от 4 до 6 лет следует уделить особое внимание формированию всех звуков родного языка, лексико-грамматического строя речи, профилактике дисграфии (нарушение письма) и дислексии (нарушение чтения). Важной составляющей является артикуляционная гимнастика для детей от 4 лет. Как её выполнять?

• Ежедневно.
• 3—4 раза в день по 5—10 минут.
• Каждое упражнение проделываем 5—15 раз.
• Артикуляционную гимнастику выполняем сидя или стоя, находясь друг напротив друга. Лежа делать нельзя!
• Наклоняйтесь перед лицом ребёнка на расстоянии 15—20 см.
• Начинать гимнастику лучше с упражнений для губ, затем переходить к играм с языком.

К 5 годам в норме должны встать все звуки речи. Если у вашего ребёнка проблемы со свистящими, шипящими и сонорными, то эти упражнения будут очень полезны для вас. Важно работать над речевым выдохом:

• носом делаем вдох, ртом выдох,
• губы тянем трубочкой, как хобот у слона.

Если ваш малыш заменяет звуки или произносит их неправильно, не умеет различать звуки на слух, необходимо продолжать работать над фонематическим слухом. К 5 годам ребёнок уже должен уметь определять на слух, есть ли в слове определённый звук, подбирать на заданные звуки слова.

Развитие фонематического слуха — залог успешного обучения чтению и письму. Упражнения для развития фонематического слуха построены по принципу от простого к сложному. Выявив, на каком этапе ребёнок перестаёт справляться с заданиями, начинайте с этого уровня.

Самое главное: наберитесь терпения и избегайте критики и отрицательных оценок. Помните, что вы играете со своим ребёнком. Занятия должны доставлять ему удовольствие. Хвалите малыша за минимальные успехи, хотя бы за то, что он просто старается. При систематическом выполнении специальных упражнений дошкольник почувствует уверенность в себе, а родители — радость от успехов своего ребёнка.

Речевые игры

Игра «Птенчики»

Широко открываем рот и поём, как птенчики, «А-А-А», «О-О-О», тянем губки вперёд трубочкой «У-У-У», улыбаемся широко и поём «И-И-И», «Ы-Ы-Ы». Повторяем 5 раз.

Игра «Горка»

Показываем зубки, широко улыбаемся. Кончик языка должен опираться на нижние зубы. При этом спинка языка приподнимается вверх. Удерживаем положение до пяти. Повторяем 5 раз.

Игра «Заборчик»

Улыбаемся и показываем ряды сжатых зубов. Верхний ряд должен расположиться точно над нижним. Положение удерживается до 7 секунд. Повторяем 5 раз.

Игра «Индюк»

Глубокий вдох, рот приоткрыт, быстро двигаем кончиком языка вперёд — назад по верхней губе, при этом произнося «бл-бл-бл…». Звук тянем до 7 секунд.

Игра «Непослушный язычок» или «Печём блинчики»

Плоский кончик языка шлёпаем губами, произнося одновременно «пя-пя-пя-пя…». Повторяем 5 раз.

Игра «Дуем на чёлку»

Кончик языка поднимаем вверх над губой, дуем вверх. Щёки надуваем, воздух проходит через

середину язычка. Повторяем 5 раз.

Игра «Качели»

Рот приоткрываем. Кончиком языка упираемся поочерёдно то в верхние, то в нижние зубы; челюсть не двигается. Выполняем не торопясь, под счёт взрослого.

Игра «Чашечка»

Улыбаемся широко, показываем зубы, язык высовываем, складываем так, чтобы он напоминал чашку. Удерживаем до 10 секунд. Повторяем 5 раз.

Упражнения на речевой выдох

Игра «Качели»

Ребёнку, находящемуся в положении лёжа, кладут на живот в области диафрагмы лёгкую игрушку. Вдох и выдох — через нос. Взрослый произ-носит рифмовку:

Качели вверх (вдох),

Качели вниз (выдох),

Крепче ты, дружок, держись.

Игра «Вырасти большой»

Встань прямо, ноги вместе. Подними руки вверх, хорошо потянись, поднимись на носки — вдох. Опусти руки вниз, опустись на всю ступню — выдох. На выдохе произносим «у-х-х-х»! Повторяем 4−5 раз.

Игра «Снегопад»

Сделай снежинки из бумаги или ваты (рыхлые комочки). Сдуй их с ладони. (Объясните ребёнку, что такое снегопад.)

Игра «Хомячок»

Сделай несколько шагов (до 10—15), надув щёки, как хомячок, затем легко хлопни себя по щекам — выпусти воздух изо рта и пройди ещё немного, дыша носом.

Игра «Волшебное дыхание»

Ребёнок сидит, руки на животе. Он чувствует, как надувается живот (вдох) и как он расслабляется (выдох). Формирование правильной воздушной струи: малыш сдувает снежинки с руки, мелкие кусочки бумаги, шарики, мячик, подгоняет бумажные кораблики, надувает воздушные шары, пускает мыльные пузыри.

Интересно почитать. Юлия Корсакова «Как развить у ребёнка внимание, память, речь: для детей от 4 до 6 лет»

«Эксмодетство»

Фото: Photographee. eu, Savicic, StoryTime Studio, Volodymyr Herasymchuk/Shutterstock.com

Читайте также:

Молчит? 9 признаков, что ребёнку пора к логопеду

Игры с песком, которые помогают развитию речи. Советы логопеда

11 логопедических упражнений, которые легко делать дома

Домашние занятия по развитию речи с ребенком 2-4 лет

Организуем домашние занятия по развитию речи

 Многие слышали поговорку: «Любое заболевание легче предупредить, чем лечить». Для наших задач эта мысль подходит как нельзя лучше. Чтобы предупредить любое нарушение речи, мама может очень многое. Систематические занятия дома помогут нам в этом.

Итак, для того, чтобы развить речь своего малыша как можно лучше и подготовить его к школе, заниматься нужно не меньше трёх раз, а лучше – ежедневно по 15-20 мин.

Организуйте рабочее место малыша: стол для занятий, удобный стульчик, полочку с книжками и рабочими тетрадками, зеркало. Занятия должны нравиться ребёнку – это обязательное условие. Добиться этого не так сложно.

Во-первых, выбирайте время для занятий, когда малыш сыт, выспался, погулял, хорошо себя чувствует. Во-вторых, вписывается в распорядок дня и придерживается его каждый раз. В-третьих, чувствуйте настрой малыша. Если игра кажется ему скучной – найдите ей замену, такую, чтобы поставленная цель всё-таки достигалась.

Не стоит заставлять маленького ученика заниматься насильно. Такие занятия неэффективны. Ведь, в конце концов, их можно перенести на улицу, на прогулку. Или проводить их не за столом, а сидя на ковре. Творческий подход, понимание и доброе отношение к малышу и его проблемам – вот те качества, которым обязательно нужно научиться любой маме.

Как заниматься развитием речи малыша 2-4 лет

Не секрет, что двух-трёхлетки – самый шустрый и любопытный народ. Маленьких непосед трудно усадить за занятия, уговорить заниматься тем, что им не нравиться. Вот почему этот возраст особый: бурное развитие трудно поддаётся организации и дисциплине. А заниматься нужно, ведь у многих малышей речь малопонятна для окружающих. Развивается с задержкой. Давайте попробуем предложить малышу такие игры для развития речи, от которых просто невозможно оторваться.

Вся работа по развитию речи малышей 2-3 лет состоит из 4 блоков:

— расширение словаря и развитие связной речи;

— развитие слухового внимания;

— выработка речевого выдоха и артикуляционные упражнения.

— пальчиковые игры.

Расширение словаря и развитие связной речи

Нет ничего важнее для малыша 2-3 лет, чем обогащение словарного запаса и развитие связной речи. Чем больше вы уделяете времени играм, тем легче ему будет учиться дальше, в том числе и в школе. Занимаясь расширением словарного запаса, мы всегда идём двумя параллельными путями: расширяем пассивный словарь и активный словарь.

Пассивный словарь всегда больше активного, даже у взрослого. Это связано с тем, что большинством знакомых нам понятий мы не пользуемся в повседневной жизни. Услышав однажды слово «синхрофазонтрон», мы, конечно, запомним его, но вряд ли когда-нибудь используем в активном словаре. Однако пассивный словарь помогает нам понимать речь окружающих. И чем богаче он станет, тем выше культурный уровень станет у ребёнка или взрослого.

     Устройте кукольный театр с последующей игрой с персонажами. Натяните на спинки 2-х стульев простыню, посадите малыша напротив, а сами спрячьтесь за такой импровизированной ширмой. Покажите спектакль «Колобок» с куклами-варежками. После показа дайте малышу потрогать все куклы, надеть их на ручку. Попросите показать, кого колобок встретил сначала, кого встретил потом. Пусть малыш покажет разными голосами, как говорил медведь, а как зайка, лиса. Не забудьте  про песенку колобка: вы поёте, а малыш весело хлопает в ладоши и пробует подпевать. Чуть позже попробуйте рассказать и показать папе или бабушке эту сказку вместе.

Игрушки в миске с фасолью – замечательный развивающий материал. Закопайте разные мелкие предметы в большую миску с фасолью или чечевицей. Малыш достаёт их и называет, кладёт рядом. Затем разложенные игрушки показывает по вашей просьбе и выполняет с ними задания: «Поставь лису около мишки», «Спрячь бусинку в мешочек», «Возьми сначала машинку, а потом мячик», «Положи мячик в грузовик, а куколку посади на стульчик».

Игры с мелкими предметами. Не спешите убирать игрушки! Следующая игра помогает развить умение удерживать последовательность действий, прислушаться к речи другого человека. Попросите малыша: «Дай мне игрушки по порядку, как я скажу: дай машинку, мячик и ёлку».

 Обобщение и классификация – прекрасный способ расширить словарь. Положите перед малышом много разных фруктов (или картинки с их изображениями). Попросите найти и отложить в сторону только яблоки (разные по цвету, размеру, сорту). Малышам постарше задание усложним: «Разложи картинки на 2 кучки. Фрукты – в одну кучку, а овощи – в другую». Или «Найди среди всех картинок только предметы мебели (животных, птиц, цветы, инструменты и т.д.)».

Формируем фразовую речь. Бывает так, что малыш и в 2, и в 3 года упорно не желает говорить предложениями. Для таких детей существует очень хороший игровой приём. Займитесь вместе с крохой изготовлением альбомчика с фотографиями самого ребёнка: как он ест, гуляет, спит и т.д. Разглядывая свои собственные фотографии (и, тем более, принимая участие в их изготовлении) малыш с большим удовольствием будет учиться говорить двухсловные фразы, чем по обычным картинка. Разглядывая ваш альбом, задавайте вопросы и сами же на них отвечайте: «Смотри-ка, что делает Ваня? Ваня спит. А тут Ваня кушает». Когда малыш научиться отвечать на вопрос: «Что Ваня делает?», можно сделать альбомчик о маме и о папе («Папа сидит», «Папа читает»).  Вот и двухсловная фраза готова!

 Развитие слухового внимания

Игры, направленные на развитие слухового внимания, помогают подготовить малыша к играм на развитие фонематического слуха. Фонематический слух – это способность различать звуки речи на слух. Например, если вас попросят подсчитать количество звуков в слове СТОЛ, вы без труда скажите – 4. Вот за эту способность человека и отвечает фонематический слух. Считается, что благодаря фонематическому  слуху речи, но и овладевает чтением и письмом.

Игра «Что звучало?» с музыкальными игрушками. Положите перед малышом 4-5 музыкальных игрушек: металлофон, погремушку, барабан, дудочку, колокольчик. Пусть поиграет с ними. Потом попросите его отвернуться и поиграйте сами на одном из этих инструментов. Малыш должен повернуться и показать (сказать), что прозвучало.

Игра «Что не прозвучало?». Если предыдущая игра хорошо получается, усложните задание. Малыш отворачивается, слушает, как выиграет на всех инструментах, кроме одного. Затем поворачивается и определяет, на чём вы не поиграли.

Выработка речевого выдоха и артикуляционные упражнения

Развивая речь ребёнка, не забудем подготовить органы артикуляции к чистому произнесению звуков. Все звуки речи должны быть сформированы и произноситься к 4-5 годам. Если у малыша 4-5 лет есть нарушения звукопроизношения.  Не стоит пытаться ставить самостоятельно. Такую работу должен сделать только специалист – логопед. Тут очень много тонкостей и нюансов, без знания которых можно навредить крохе и закрепить неправильное произношение. Все подготовительные упражнения надо выполнять перед зеркалом для того, чтобы малыш мог сам себя контролировать.  Заниматься следует 3-4 раза в неделю минут по 5-7. Главное, чтобы малышу нравились эти игры, доставляли удовольствие. Особую осторожность следует проявлять в играх на дыхание, чтобы не закружилась головка, предлагайте малышу только одну игру на занятии, контролируйте время игры.

Игры с губками. «Трубочка»: покажите малышу, как нужно вытягивать губки трубочкой. Задача крохи – не только повторить з вами это упражнение, но и удержать улыбку «трубочку» 5-6 сек. «Улыбка»: учимся улыбаться и удерживать улыбку 5-7 сек. Затем чередуем упражнения «Трубочка» и «Улыбка».

Игры с щёчками. «Надуй шарик»: учите малыша надувать щёки и удерживать их в таком положении.

Самомассажик. Попросите малыша покусать зубками язычок, а потом и губки.

Дыхательные игры. «Подуй на свечку»: зажгите свечку. Завораживает малыша, не правда? Воспользуемся этим для формирования максимальной сосредоточенности на занятии. Задача малыша – задуть свечу резким, коротким выдохом. Если малыш старше 3 лет, то попросим его дуть как можно тише, чтобы пламя свечи только  отклонялось, но не гасло.

Игра «Снежинки»: положите на свою ладошку кусочки белой ваты. С помощью длительного плавного выдоха подуйте на них. «Снежинки» должны плавно спланировать на пол. То же самое делает и малыш со своей ладошки. Может сдуть ватки одновременно – так получится целый снегопад! Игра «Кораблики»: налейте в тазик воду и набросайте туда шарики от настольного тенниса. Задача: так подуть на «кораблики» — шарики, чтобы они плыли, куда вам нужно.

Упражнения для развития мышц языка

Язык принимает активное участие в образовании большинства звуков речи. От его работы во многом зависит отчетливость речи. Особые трудности возникают при произнесении слов со стечением согласных, когда необходимо быстро переключить движение языка с одного положения на другое. Для укрепления мышц языка, улучшения его подвижности и переключаемости, перед тем как использовать упражнения в произнесении звуков, слов и фраз со стечением согласных, четко отработайте следующие движения.

Упражнение 1.

Высуньте язык наружу и произведите им движения влево, вправо, вверх, вниз.

Упражнение 2.

Высуньте наружу язык и произведите круговые движения слева направо, затем наоборот — справа налево.

Упражнение 3.

При открытом рте и слегка высунутом языке сделайте его широким, узким, чашечкой (кончик и боковые края слегка приподняты).

Упражнение 4.

Слегка приподнятым напряженным кончиком языка «почистите» верхние зубы с наружной и внутренней стороны, в направлении от внутренней стороны зубов к наружной и наоборот.

Контроль за правильностью выполнения движений осуществляйте при помощи зеркала. Добейтесь, чтобы все движения языком выполнялись легко и свободно, без особого напряжения.

Упражнения в четкости произнесения согласных звуков в слогах.

Прочтите слоги.

1. па, по, пу, пы, пэ

пя, пё, пю, пи, пе

та, то, ту, ты, тэ

тя, тё, тю, ти, те

са, со, су, сы, сэ

ся, сё, сю, си, се

жа, жо, жу, жи, же

2. ап, оп, уп, ып, эп

ат, от, ут, ыт, эт

ас, ос, ус, ыс, эс

аш, ош, уш, ыш, эш

Упражнения в четкости произнесения слов со стечением согласных звуков.

Прочтите вслух слова со стечением двух, трех и четырех согласных звуков: вход, вложить, поклажа, турист, карта, клумба, служба, хвост, смахнуть, смекнуть, собрать, плотва, штамп, прыщ, чванливый, взвод, вплавь, вплести, вправить, сдвинуть, искра, раскармливать, холст, взгляд, гротескный, груздь, застлать, мгновение, сгладить, столбняк, сгладить, столбняк, ствол, ястреб, костры, шпроты, всплыть, вскрыть, здравница, схватка, встретить, надсмотрщик, обмундирование, острастка, метростроевец, дуршлаг, странствие, транскрипция.

Упражнения в четкости и ясности произнесения звуков и слов во фразовой речи.

Для отработки четкости и ясности произнесения согласных звуков и слов полезно использовать скороговорки, которые построены на сочетании согласных звуков, трудных для произношения. Чтение скороговорок следует начинать в замедленном темпе, отчетливо произнося при этом каждое слово и каждый звук. Постепенно ускоряйте темп, но следите за тем, чтобы четкость и ясность произнесения не снижалась.

Прочтите скороговорки.

Прохор и Пахом ехали верхом.

Галка села на палку, палка ударила галку.

От топота копыт пыль по полю летит.

У быка бела губа была тупа.

Водовоз вез воду из водопровода.

У Фени фуфайка, у Фаи туфли.

На семеро саней по семеро в сани уселись сами.

Цыпленок цыпли цепко цеплялся за цепь.

Пришел Прокоп — кипел укроп. Ушел Прокоп — кипел укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.

Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.

Зажужжала пчела, дожужжалась паука.

Чешуя у щучки, щетина у чушки.

Сшит колпак не по-колпаковски, переколпаковать бы колпак, да перевыколпаковать.

На дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова — не руби дрова на траве двора.

Корабли лавировали, да не вылавировали.

Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

Небольшие скороговорки произносите на одном выдохе. Соблюдайте плавность и слитность их произнесения.

Упражнения для улучшения дикции — Ломоносовская частная школа

Укрепление мышц нижней челюсти

Упражнение 1.

Произнесите «ПАЙ», «БАЙ», «МАЙ». При этом, удерживая рукой подбородок в неизменном положении, голова должна отклоняться назад. На букве «Й» голова возвращается.

Упражнение 2.

Произнесите «ПАЙ», «БАЙ», «МАЙ» в естественном состоянии, анализируя, не появилось ли ощущение мышечной свободы.

Упражнение 3.

То же самое осуществите, но с поворотом головы вправо и влево, с попыткой достать подбородком плеч. На букве «Й» голова также возвращается в исходное положение.

Укрепление мягкого нёба

Упражнение 1.

Откиньте голову и полощите горло воздухом, выговаривая протяженно букву «М», но не выдвигайте нижнюю челюсть.

Упражнение 2.

Попытайтесь зевнуть при закрытом рте.

Упражнение 3.

Вдох через нос с втягиванием щек, причем челюсть опущена и губы сжаты, на выдохе тяните звук «М».

Каждое из следующих упражнений необходимо повторить по несколько раз.

Укрепление мышц языка и губ

Упражнение 1.

Проговаривайте «БЯ», положив язык на нижнюю губу;

Упражнение 2.

Произносите звуки «АС», быстро высовывая и убирая язык за зубы;

Упражнение 3.

Произносите несколько раз «ТКР», «КТР», «ДРТ», «РКТ»;

Упражнение 4.

Для улучшения работы губ произносите «МБ», «ТВ», «БМ» и т.д.;

Упражнение 5.

Сделайте губы трубочкой и тяните звук «М-М-М», затем улыбнитесь.

Исправление недостатка звука в резонирующей полости рта

Упражнение 1.

При прямом и естественном положении тела на медленном выдохе произнесите «СССССССССС….», «ШШШШШШ…», «ЖЖЖЖЖЖЖ…», «РРРРРРРРР», «РЬРЬРЬ…».

Упражнение 2.

При текущем положении тела на интенсивном прерывистом выдохе произнесите «Ф! Ф! Ф! Ф! Ф!», которое переходит в непрерывный звук «ФФФФФ…».

Упражнение 3.

Зажмите рукой рот, нос, в этом положении попытайтесь проговорить звук «М», затем, убрав руку, прочитайте любой текст с большим количеством «М» или «Н».

Преодоление неразвитости грудного звучания, мышечных зажимов

Упражнение 1.

Встаньте в естественную, ненапряженную позу, положите одну руку на грудь, чтобы ощутить вибрацию, а другую поднесите ко рту для проверки своего дыхания. Теперь попробуйте простонать на разные гласные: теплый выдох – стон («УУУУ») – теплый вдох. Если вы все делаете правильно – у вас должно возникнуть ощущение зевка и свобода в области глотки.

Упражнение 2.

Следующий этап аналогичен, только во время тихого стона нужно постараться его продлить и сделать ударение легким толчком диафрагмы внутрь, затем теплый выдох.

Каждое последующее упражнение увеличивает число ударений на единицу и, таким образом, вы доводите до пяти ударений подряд.

Преодоление чувства задыхания при быстром разговоре или одновременном разговоре и ходьбе

Упражнение 1.

В наклонном положении вы ходите и ищите воображаемый предмет, одновременно проговаривая вслух любое четверостишие, но следите за тем, чтобы дыхание было ровное.

Упражнение 2.

Прыгайте через скакалку и проговаривайте несложный стихотворный текст таким образом, чтобы прыжки совпадали со слогами слов. Если упражнение поначалу покажется сложным, будет сбиваться речь и дыхание.

Развитие диапазона и усиление голоса

Упражнение 1.

Возьмите любой стихотворный текст, состоящий из 8 и более строчек и начните проговаривать его таким образом, чтобы на начало строчки пришелся низкий уровень вашего диапазона и с каждой строчкой он постепенно повышался, достигнув максимального на последней.

Упражнение 2.

После того, как вы овладели этим заданием, начните с высокого и заканчивайте низким диапазоном вашего голоса.

По мере успешности выполнения увеличивайте число строчек стихотворения.

5 упражнений по развитию словарного запаса

3 января 2021  | 

Насколько приятно слушать красноречивую и грамотную речь, когда человек умеет подобрать нужные слова и точно описать свою мысль. И настолько же режет слух неграмотная, «бедная» речь, которую достаточно сложно понять. Именно большой словарный запас является признаком интеллектуального развития и может помочь вам в обучении, работе или на выступлении перед большой аудиторией.

Перед тем, как приступить к изучению упражнений по увеличению словарного запаса, давайте разберемся в видах лексикона:

• Активный словарный запас. Это слова, которые мы употребляем в повседневной жизни при общении с друзьями, семьей, коллегами. При написании писем, смс в чате, соцсетях. Когда мы говорим, мы не задумываемся над словами и не прикладываем усилий для построения предложений.
• Пассивный словарный запас. Это слова, которые мы знаем, но не употребляем в разговоре. Как правило, пассивный запас может быть в 2-3 раза больше активного. При случае мы можем поискать в голове и обнаружить нужные слова, но делаем это очень редко.
• Внешний словарный запас. Это слова, которые мы не знаем. Обычно это специфические слова из профессиональной сферы деятельности.

Четко расставить границы в словарном запасе достаточно сложно. У детей словарный запас может насчитывать в среднем 1000 слов, у взрослых в 10 раз больше. Эрудированные люди, которые постоянно занимаются саморазвитием, много читают книг и постоянно учатся, имеют словарный запас до 50 000 слов. Поэтому мы подобрали такие универсальные упражнения по расширению активного словарного запаса, которые смогут выполнить школьники, студенты или специалисты.

Пройдите онлайн-курсы бесплатно
и откройте для себя новые возможности
Начать изучение

1. Упражнение «Алфавит». Вам необходимо придумать предложение, в котором все слова будут начинаться с последующей буквы алфавита. Пример: «Алина бегает в гуще деревьев». Старайтесь составлять длинные предложения, используя слова от А до Я.
2. Упражнение «Существительное». Придумайте историю и расскажите ее, подбирая только слова существительные. «Утро. Вода. Прогулка. Собака. Чай. Завтрак. Метро. Работа. Совещание. Задачи. Обед.»
3. Упражнение «Глаголы». Повторите прошлое упражнение, только употребляя вместо существительных глаголы.
4. Упражнение «Прилагательные и наречия». Также придумывайте историю, только озвучивайте ее теперь с помощью прилагательных и наречий.
5. Упражнение «Монофон». Вспомните все слова на букву А и придумайте с ними предложение, сохраняя смысл. И так проделывайте со всеми буквами в алфавите.

Сначала эти упражнения будет сложно выполнить, поэтому не сдавайтесь раньше времени. С каждым разом вам будет легче придумывать истории и искать подходящие слова. Еще больше полезной информации вы найдете на сайте «Россия — страна возможностей». На платформе размещены бесплатные онлайн-курсы, вебинары по маркетингу, пиару, благотворительности, менеджменту, психологии, финансам. Переходите по ссылке, чтобы зарегистрироваться на сайте и получить доступ к уникальным программам.

Эффективные упражнения для развития хорошей дикции: топ-10 — Ozon Клуб

Как улучшить дикцию?

Нечеткую речь чаще всего сравнивают с кашей во рту. Такая проблема с речью может возникнуть практически у любого человека, когда мышцы артикуляции устают – особенно при монологе или длинном диалоге. Но это поправимо: важно только помнить, что для развития речи требуется не только желание и время, но и чёткое следование инструкциям.

Чёткость выговаривания – самое важное в развитии хорошей и понятной дикции

Все существующие упражнения, которые связаны с тренировкой уверенной и разборчивой дикции, нацелены на чёткую артикуляцию мышц губ, горла и лица. Для их развития следует заниматься минимум раз в сутки каждый день. Хорошая дикция не даётся человеку с рождения, а достигается лишь упорными тренировками изо дня в день.

Советы для развития артикуляции по нарастающей

Для тренировки речи необходимо придерживаться некоторых правил. Не нужно сразу копировать речь известных телеведущих, ведь ваши мышцы могут оказаться не готовы, что помешает качественно и в должном темпе заниматься дикцией. Перед изучением мы рекомендуем прочесть некоторые заметки по изучению скороговорок для упражнений:

• Тренировка должна начинаться с лёгкого уровня
• Не спешите при прочтении
• Сначала просмотрите текст глазами, только потом переходите к упражнениям
• Начинайте читать и медленно набирать темп
• Не пытайтесь сразу прочесть быстро
• Постарайтесь запомнить слова скороговорки
• Повторите сначала беззвучно, артикулируя все звуки
• Попросите рядом находящегося человека угадать по вашим губам все слова. Лучший результат – когда всё повторяется без ошибок
• Теперь попробуйте ещё раз шёпотом произнести всю скороговорку чётко, не «съедая» окончания слов
• Наращивайте силу звука, а вместе с ним и темп проговаривания

Продолжайте заниматься дикцией каждый день.

Упражнения для развития идеальной дикции

Для всех, кто собирается заняться речью, составили подборку наиболее эффективных и доступных упражнений. Рекомендуется начинать с самого лёгкого упражнения. Проделывайте от первого до десятого, выбирая уровень сложности.

Упражнения этого уровня стоит проделывать, не напрягая мышцы рта и лица. Встаньте у зеркала. Откройте рот, вытяните язык. Потяните язык вверх к носу, потом вниз к подбородку. Повторяйте эту разминку для аппарата речи 10 раз.

Для среднего уровня

Сложите губы трубочкой. Двигайте их влево, вправо, вверх и вниз. Повторите круг 10 раз.

Для продвинутых

Выполняйте эти упражнения изначально медленно, а потом набирайте темп. Откройте широко рот. Сначала протягивайте букву «О» интервалом три секунды, не закрывая рта. Потом артикуляционно переходите к «У» с тем же временем пения, следом – «А» и «И» по той же схеме. Повторяйте всё быстрее и быстрее, пока интервал не сократится до минимума. Лучший вариант, когда вы сможете выговорить это, не закрывая рта за одну секунду.

Дотроньтесь языком до одной слизистой щеки, а потом – до второй. Выполняйте такие касания по 20 раз.

Для среднего уровня

Вытянете губы трубочкой, потом максимально растяните их в улыбке. Повторяйте такое упражнение для постановки речи 20 раз в день.

Для продвинутых

Высуньте язык на максимум вперед ровно. Крутите им по часовой стрелке влево, а потом вправо по три раза. Повторяйте такие вращения по 10 раз.

Держите рот закрытым. Водите языком внутри рта по зубам сначала по часовой стрелке – 10 раз, потом такое же количество против часовой стрелки.

Для среднего уровня

Надуйте щёки по максимуму. «Перекатывайте» воздух внутри рта в течение трёх, а через пару дней тренировок – пяти минут.

Для продвинутых

Следует провести упражнение для мимики. Ваша дикция напрямую зависит от лицевых мышц. Вы можете просто кривляться, выпучивать глаза, открывать рот, но также можно попытаться передать эмоции. Предлагаем вам с соответствующей дикцией сказать следующие фразы:

• с тревогой – «он на коне накинулся на Наташу»!
• с радостью – «ради Родиона резко рвусь я в Рим»!
• с грустью – «Гриша, эх Григорий, герцога регалий годный»
• с удивлением – кренится кулер на Колину книгу
•  со злостью – «брызжет брызгами берег у Бригантины»
• с растерянностью – «можно с мамой моль половить рьяно?»
• с презрением – «пьяный поп прётся с топотом на порог».

Прочтите медленно, а потом как можно быстрее согласные. Старайтесь делать это без «выкрикивания» их. Повторяйте каждый цикл по 10 раз

• П! Пь!
• К! Кь!
• Т! Ть!
• В! Вь!
• Р! Рь!
• Ч! Чь!
• С! Сь!
• Ф! Фь!
• Ш! Шь!

Не переживайте, если не получится сразу. Со временем и нарастающим количеством тренировок обязательно получится, и речь постепенно начнет улучшаться.

Для среднего уровня

Для речи необходимо перемешивать звуки, пускай и одной группы. Хорошая дикция позволяет чётко выговаривать все звуки без запинок. Попробуйте прочесть вслух. Начните с медленного темпа, а потом ускоряйтесь. Тренируйтесь на этой строчке. Можете переставлять согласные местами, но только с их смягчёнными согласными.

П! Пь! К! Кь! Т! Ть! В! Вь! Р! Рь! Ч! Чь! С! Сь! Ф! Фь! Ш! Шь!

Для продвинутых

Прочтите медленно, постепенно ускоряясь. Можно менять местами звуки.

П! Шь! К! Рь! Т! В! С! Вь! Пь! Ч! Кь! Ф! Ть! Р! Фь! Чь! Ш! Сь!

От медленной к быстрой скорости постарайтесь прочесть чёткой речью:

Краб – крап. Речей – лучей. Цветок – листок. Лось – брось. Мало – дало. Цвет – свет. Лев – миф. Дикция – фикция. Лик – бзик. Вжик – дык. Сок – цок. Гоп – лоб. Речи – плечи. Сыр – цирк. Кряк – бряк. Сабля – цапля.

Для среднего уровня

Прочтите как официальную речь, выговаривая все окончания и предлоги.

Для Прокофии Прокоповны его речи падали на плечи, падали на пол, падали на стол, на подол без гула и гулящего мула. А Клара у Карла ночевала не только из-за кораллов, но и из-за кевлара и путёвки на Канары. А монстр с монстрихой монстерили в Монако по переколошматанному переулку переколошматились недопереколошматились два недопереколошматина. Пока корабли и кораблики лавировали на лаве, лава стекала на Люду. Лень Лене лениться, Лена будет веселиться.

Для продвинутых

Прочтите речь вверху за 10 секунд.

Прочтите максимально быстро и чётко, не «съедая» окончания.

Брандспойт. Бройлер. Философствовать. Арьергард. Контрпрорыв. Взбудоражить. Сверхвстревоженный.

Для среднего уровня

Задание аналогично для лёгкого уровня, но слов будет больше.

Брандспойт. Бройлер. Философствовать. Арьергард. Контрпрорыв. Взбудоражить. Сверхвстревоженный. Мудрствовать. Бодрствовать. Трансконтинентальный. Краеведческий. Меланхолический. Тантрический. Мифический. Трансплантация. Переколошматить.

Для продвинутых

Больше слов – сложнее уровень.

Брандспойт. Бройлер. Философствовать. Арьергард. Контрпрорыв. Взбудоражить. Сверхвстревоженный. Мудрствовать. Бодрствовать. Трансконтинентальный. Краеведческий. Меланхолический. Тантрический. Мифический. Трансплантация. Переколошматить. Интервербальный. Интерфернальный. Витийствовать. Стандартизировать. Постскриптум. Протестантство. Гибискус. Всхрапнуть. Сверхзвуковой. Идентифицировать. Краеугольный. Всклокочен. Всколочен. Экспрессивный. Попасть в ствол. Ведомство. Перелинковали. Воспрепятствовать. Сомнамбулический.

Повторяйте буквы в разных последовательностях. Постарайтесь наращивать темп.

«г», «к», «х», «к», «х», «г», «к», «г», «х», «г», «х», «к».

Для среднего уровня

Прочтите максимально быстро.

Гриша, крыша, хрюша, крыша, хрюша, Гриша, крыша, Гриша, хрюша, Гриша, хрюша, крыша.

Для продвинутых

Прочтите максимально энергично, следите за дикцией и за окончаниями.

Я сидела у Оки, ела яблоки. Хохлатые хохлушки хохотом хохотали. Константин констатировал. Галка села на забор, Грач завел с ней разговор.

Отрабатываем букву «р» и «л». Прочтите максимально быстро.

Завизжал Жерар: Пожар!

Избежал Жерар кошмара:

Жанна жаром жжёт Жерара.

Корабли лавировали-лавировали, лавировали-лавировали, да не вылавировали.

Для среднего уровня

Лилии полили ли, иль увяли лилии? Наш Полкан попал в капкан. Прорубь рубили – рыбку ловили.

Для продвинутых

Лена сплетена из льна, Поле нравится она.

Просто скоро столько проречетативить, да не выречитативить.

Осип орет, Архип не отстает – Осип осип, Архип охрип.

Отрабатываем звук «ж» и «з». Прочитайте максимально быстро, при этом не «глотайте» окончания.

У ежа ежата, у ужа ужата. Бизоны у Зои на комбинезоне. В замке зайка под замком. Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.

Для среднего уровня

Над Жорой жук, жужжа, кружит. От страха Жора весь дрожит.

Вяз в лесу, и я – в лес.

Вяз из леса не несу.

Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.

В грозу, в грязи от груза арбузов развалился кузов

Для продвинутых

Поезд мчится, скрежеща: жэ, че, ша, ща.

Золотистый, как из бронзы,

Жук кружится возле розы.

Зина в магазине забыла корзину.

Зина у нас большая разиня.

Зоя у Зины взяла мимозу,

Зина у Зои закупила розы.

Отрабатываем звуки «ш» и «с». Следите за артикуляцией. Выговаривайте окончания слов.

Саша шустро сушит сушки.

Сушек высушил штук шесть.

Кошка крошка на окошке

Кашку кушала по крошке.

Для среднего уровня

Слышен шорох в камышах,

От него шумит в ушах.

У киски в миске сливки скисли.

У Маши мошка в каше,

Что делать нашей Маше?

На окошке крошку мошку

Ловко ловит лапой кошка.

Для продвинутых.

Ваша задача взять в зубы пробку из-под вина или других напитков и наклониться вперед, чтобы предотвратить попадание в гортань и удушение. В таком положении попытайтесь прочесть следующие строки.

У каждой старушки лукошко,

В каждом лукошке кошка,

Кошки в лукошках шьют старушкам сапожки.

Наши мыши ваших тише:

Не шуршат по погребам.

К вам не ходят наши мыши

Не пускайте ваших к нам.

Санки скок, Сеню с ног, Саню в бок,

Соню в лоб, с санок все в сугроб.

Шел косой козел с косой,

Пришел косой козел с косой.

Скоро, но не споро.

о чем расскажут на онлайн-мероприятиях в парках / Новости города / Сайт Москвы

Увидеть суровые картины, отметить День китов и дельфинов и изучить свойства плазмы можно на онлайн-мероприятиях, которые подготовили городские парки. С 19 по 25 июля на их страницах в соцсетях опубликуют новые познавательные лекции, мастер-классы и видеоэкскурсии.

Парк «Фили» познакомит с техникой йоги-нидра. Эта методика поможет расслабиться и избавиться от чувства тревожности. Занятие проведет преподаватель Владимир Брэнде. Мастер-класс состоится 19 июля в 15:00 на страницах парка в соцсетях «ВКонтакте», «Фейсбук», «Инстаграм».

О свойствах малахита расскажут на онлайн-лекции Воронцовского парка. Она называется «Минералогический музей: малахит — зеленое сокровище Каменушинского месторождения». Специалист по работе с посетителями Артем Казаков познакомит слушателей с музейной коллекцией и объяснит, как добывают минерал, расскажет о его возможных цветах и формах. Лекцию опубликуют 20 июля в 18:00 на страницах парка в соцсетях «ВКонтакте», «Фейсбук» и «Инстаграм».

Что такое реалистическое искусство, можно узнать во время онлайн-экскурсии по выставке «Семья — душа России». Ее подготовил музей-заповедник «Царицыно». Куратор Виктория Зубравская расскажет о реалистической живописи в России и появлении сурового стиля. Видео разместят 20 июля в 17:00 на YouTube-канале музея-заповедника.

Как нарисовать солнечный пейзаж, покажет художник Светлана Рулева-Дубровина. Занятие с ее участием организует парк «Красная Пресня». Для мастер-класса понадобятся цветные карандаши желтого, ярко-зеленого, холодного зеленого и темно-синего оттенков, а также ластик. Занятие пройдет 20 июля в 14:00 в прямом эфире на странице парка в «Инстаграме».

Разобраться в современных музыкальных направлениях поможет парк «Северное Тушино». В его социальных сетях открывается рубрика #ВдохновениеМузыкой. Здесь будут публиковать популярные треки молодых исполнителей и рассказы об их творчестве. Первое видео посвятят композиции Once Upon a Time композитора Евгения Гринько. Запись разместят 21 июля в 18:00 на страницах парка в соцсетях «ВКонтакте», «Фейсбук» и «Инстаграм».

Что такое плазма и как работают электрические проводники, расскажут на онлайн-лекции «Я — гений!». Ее подготовил Бабушкинский парк. Зрители смогут изучить свойства плазмы и провести простые опыты. Лекцию опубликуют 21 июля в 12:00 на страницах парка в соцсетях «ВКонтакте», «Фейсбук» и «Инстаграм».

Говорить красиво и правильно научат на мастер-классе Таганского парка. На занятии расскажут о культуре речи и покажут упражнения для развития дикции и дыхания. Мастер-класс пройдет 21 июля в 17:00 на странице парка в «Инстаграме».

Увидеть новую видеолекцию о жизни подопечных птичьего приюта парка «Сокольники» можно будет 21 июля в 14:00. Пользователям расскажут о спасении птенца пустельги и покажут, как он живет сейчас. Видео опубликуют на страницах парка в соцсетях «ВКонтакте», «Фейсбук» и «Инстаграм».

23 июля в 14:00 всех желающих приглашают отметить День китов и дельфинов. Парк «Сокольники» совместно с Центром морских исследований МГУ имени М.В. Ломоносова подготовил тематическую онлайн-выставку. Зрители увидят фотографии морских животных, привезенные из экспедиций. Их опубликуют на страницах парка в соцсетях «ВКонтакте», «Фейсбук» и «Инстаграм».

К празднованию Дня китов и дельфинов присоединится и Лианозовский парк. 23 июля в 20:00 на его странице в «Инстаграме» пройдет прямой эфир, в котором примут участие сотрудники научно-экологического центра спасения дельфинов «Дельфа». Слушатели узнают, какие виды дельфинов занесены в Красную книгу России, почему их число неминуемо сокращается и как повлиять на ситуацию.

Парки, подведомственные столичному Департаменту культуры, регулярно организуют новые онлайн-мероприятия. На их страницах в социальных сетях публикуют познавательные видеолекции по истории, живописи и ботанике, организуют полезные мастер-классы и онлайн-экскурсии. Большинство мероприятий проводят бесплатно и без предварительной регистрации.

Веселые логопедические упражнения и занятия для детей

Автор: Куртенэ М.

Веселые домашние логопедические упражнения для детей

На этой неделе, в духе Олимпийских игр, мы подумали, что предложим некоторые из наших любимых логопедических упражнений и занятий, которыми можно заниматься дома. Правильно, упражнения! Хотя в конце занятия не будет хаф-пайпа, трассы для катания на каплях или золотой медали, наградой будет возможность провести с ребенком качественное время и помочь ему или ей улучшить речь и языковые навыки.

Есть множество причин работать над логопедическими упражнениями дома. Иногда родители не уверены, нужно ли их ребенку обратиться к логопеду, и хотели бы сначала сделать дома логопедические упражнения. Возможно, учитель вашего ребенка выразил обеспокоенность тем, что он заикается или ему нужна помощь в развитии речи. Или ваш ребенок уже видит SLP, и вы хотите дополнить то, что он изучает, домашними занятиями.

Мы составили список упражнений, инструментов и занятий, достойных сочинских игр.Каждое упражнение предназначено для того, чтобы увлечь вашего ребенка и стимулировать развитие речи и речи. Помните, что сеансы терапии, особенно для детей в возрасте до трех лет, должны быть ВЕСЕЛЫМИ! Ваш ребенок может не сотрудничать, если чувствует, что находится в формальной учебной среде. Детям нужно получать удовольствие от занятий, чтобы учиться. Хотя небольшая конструкция — это нормально, позвольте вашему ребенку ходить по комнате, покачиваться и хихикать, чтобы максимально использовать время, проведенное вместе.

Упражнения для логопедии:

Флэш-карты

Флэш-карты могут помочь детям в логопедии сосредоточиться на звуках, с которыми они испытывают трудности.Вы можете сделать его более интересным, предоставив детям занятие, которое они могут выполнять вместе с ними, или вознаграждение, если все будет сделано правильно. Например, небольшая конфета (жевательная, хороша для укрепления мышц челюсти) после правильного произнесения определенного количества звуков на языковых карточках.

Упражнения с зеркалом

Многие дети с проблемами артикуляции не понимают, как правильно двигать ртом. Разговор перед зеркалом может помочь ребенку увидеть, как движется его рот, когда он издает определенные звуки.Вы можете произносить каждый звук медленно и правильно, чтобы смоделировать правильное положение для вашего ребенка и продемонстрировать различия в зеркале.

Лягушачий хмель

Это простая игра, которая поможет вашему ребенку повторить одно и то же слово шесть раз. Выберите шесть слов, которые вы хотите практиковать. Поместите каждое слово в прозрачный пластиковый бумажный протектор, также известный как «лилии». Разложите пластиковые лепестки кувшинок по всей комнате. Попросите ребенка подпрыгивать к каждой кувшинке, каждый раз произнося слово. После того, как он запрыгнет на все шесть кувшинок и правильно произнесет слово, ваша маленькая лягушка может захотеть вкусную муху в качестве награды!

Угадай, кто?

Это забавная настольная игра от Hasbro, которая помогает детям определять предметы повседневного обихода, такие как автомобили, животных, продукты питания и морских существ.Эта игра не только учит решению проблем, но и поощряет правильную идентификацию персонажей и навыки социализации. Остерегайтесь, вы можете играть в нее снова и снова!

Это четыре наших фаворита. А что у вас?

Посетите эти веб-сайты, чтобы узнать о дополнительных логопедических упражнениях и мероприятиях:

Логопедические игры для дома

Speech Buddies: занятия и упражнения для дома

Дома Идеи Развитие речи Новости Родительский уголок Логопед Методы логопедии

10 речевых упражнений, которые нужно выполнять дома во время карантина

Речевые навыки у большинства детей развиваются в определенном возрасте.Отсутствие лепета в 4 месяца или отсутствие ответа на речь к 9 месяцам может указывать на задержку речи.

Дети с расстройством аутистического спектра также имеют задержку речи. Однако существует методика и ресурсов, способствующих развитию речи у детей, например, логопедия.

Мы хотели составить список из 10 речевых упражнений, идеально подходящих для логопедии в домашних условиях в то время, когда доступ к SLP невозможен.

Что такое логопедия?

Это вмешательство, проводимое патологами речи, чтобы помочь ребенку улучшить свои языковые навыки.Он используется, чтобы помочь с такими вещами, как беглость речи и артикуляция .

Логопед также помогает детям понимать текст. Цель практики — дать ребенку возможность общаться в ясной и понятной манере. Дети учатся интерпретировать и понимать язык.

Прочтите: Нужна ли моему ребенку логопедия?

Что происходит в логопедии для малышей?

Профессиональная помощь необходима. Психологи-речевые патологи могут помочь детям решить проблемы с языком и речью.

Во-первых, патолог логопеда определит, как лучше всего подойти к ситуации. Во время логопедии используется несколько техник:

• Использование досок для фотографий
• Подпись или набор текста
• Тренировка лицевых мышц для улучшения артикуляции
• Регулировка тембра голоса
• Понимание языка тела

Эти методы направлены на изменение социального общения, и поведения. Это, в свою очередь, повысит социальное признание ребенка.SLP часто сотрудничают с опекунами ребенка, чтобы обеспечить лучший и более подходящий уход.

Благодаря логопеду дети с аутизмом становятся более социально сознательными. Хотя ни один метод не доказал свою эффективность, сочетание пары может быть действительно полезным для речи и языка ребенка.

Существуют и другие методы. Специалист по речевым патологиям и лечащий врач вашего ребенка выберут наиболее подходящего из них.

Помимо профессиональной помощи, существуют и другие вспомогательные практики для логопеда на дому.Мы составили список из 10 речевых упражнений и занятий, которые вы можете выполнять с ребенком дома.

10-й, в частности, самый веселый и занимательный для детей.

1. Общайтесь со своим ребенком. Начни говорить с рождения. Говорите в ответ, когда они ворковат. Когда ребенок сосредоточен на общении, его побуждают говорить. Не заставляйте их говорить сразу.

Случайное общение на самом деле поможет вашему ребенку понять, когда использовать то, что нужно.Имитация звуков и жестов — самый естественный способ выучить речь. Это упражнение поможет малышу в этих аспектах.

2. Пение вашему ребенку — еще один способ побудить его говорить. Песни помогут им выучить и запомнить новые слова. Их умение слушать также разовьется.

Пение песен поможет расширить словарный запас вашего ребенка. Рифмы — довольно изящный инструмент для этого, и песни полны их.

3. Читайте книги вместе с ребенком, даже когда они еще младенцы.Их внимание привлечет чтение вслух соответствующих возрасту книг с описанием картинок. Пока вы будете называть вещи в книге, у ребенка будет наглядное пособие.

Это может стимулировать изучение новых слов. Как и в случае с жестами, чтение книг вслух расширяет словарный запас ребенка.

4. Опишите свою повседневную деятельность. Находясь в продуктовом магазине, укажите на овощ и назовите его. Объясните, что вы делаете, готовя еду. Указывайте на предметы вокруг дома, когда убираете его.Сделайте свои объяснения простыми.

Рассказывание историй — еще один отличный инструмент, который побуждает вашего ребенка говорить и делиться дополнительной информацией. Вы можете превратить простую рутину в маленькие рассказы, добавляя элементы, интересные для вашего ребенка.

5. Ограничение доступа вашего ребенка к вещам, таким как игрушки или еда, в конечном итоге заставит его обратиться за помощью. Хайди из Mommy Speech Therapy предлагает действительно умные способы научить вашего ребенка говорить.

Это отличная возможность показать им, как сделать запрос.Это своего рода «соблазнительные» способы побудить к разговору.

6. Слушать вашего ребенка очень важно. Дайте им время подумать и подготовить ответ. Не стоит сразу заполнять тишину.

7. Создавать глупые звуки со звуками букв предлагает Манди из Mommyish в сообщении в блоге. В статье она утверждает, что практика действительно помогает детям практиковать звуки, необходимые для речи. Не только звуки, но и формы, производимые ртом, также помогут вашему ребенку тренировать мышцы лица, чтобы на самом деле произносить слова.

8. Технология может многое предложить. В Интернете есть множество инструментов, чтобы провести продуктивную логопедическую терапию и одновременно развлечься. Есть также мобильные варианты, такие как Otsimo | Логопедия. Вы можете загрузить приложение на свой телефон или планшет и практиковать качественную логопедию, не выходя из дома.

Использование забавных фильтров, Отсимо | Логопедия как ничто другое увлечет вашего ребенка и научит его более четко произносить слова.

9. Займите ребенка физическими упражнениями . Использование мимических мышц может помочь детям произносить слова. Например, вы можете вместе надуть мыльные пузыри. Кроме того, повторение слов перед зеркалом поможет вашему ребенку подражать вам и научиться озвучивать буквы.

Имитация — одна из самых эффективных методик обучения речи детей. Было бы неплохо потренировать навыки подражания, пока вы дома.

10. Задайте много из вопросов своему ребенку.Обязательно включайте темы, которые интересуют вашего ребенка, чтобы его побудили присоединиться к беседе. Вы также можете повторять то, что говорит ваш ребенок, и опираться на это. Это поможет вашему ребенку выучить больше языка и со временем.

Упражнения для развития речи

ДЕТИ

2 июня 2016 г.

Улучшение речи с помощью устных двигательных упражнений и стимуляции.

Чтобы правильно воспроизводить звуки речи, наш рот и язык должны двигаться определенным образом.Это может вызвать затруднения у детей с низким мышечным тонусом и / или проблемами координации. Используя программу Cluas, мы можем стимулировать системы и механизмы, которые участвуют в создании звуков речи хорошего качества.

В дополнение к этому вы можете помочь своему ребенку укрепить двигательные мышцы ротовой полости с помощью следующих упражнений. Проще всего, если вы заставите ребенка имитировать выполнение упражнений. Будьте изобретательны, полны энтузиазма и, прежде всего, веселитесь!

1. Отжимания для языка

Цель: Укрепить язык

Порядок действий: ребенок держит половину винограда или изюм и т. Д.на верхний гребень сразу за зубами (не на зубах) и подталкивает языком (на несколько секунд, увеличивая время дня на день) — тогда награда — съесть изюм!

2. Шлепки на языке

Цель: Укрепить язык

Процедура: Пососите язык вверху рта, потяните его назад и отпустите, издав хлопающий звук.

3. Назад и вперед

Цель: улучшить орально-моторную координацию

Процедура: Высуньте язык и двигайте им из стороны в сторону за пределами рта, следя за тем, чтобы язык не касался губ.

4. Обледенение

Цель: повысить оральную стимуляцию и осведомленность.

Процедура: Используя леденцы, лед и т. Д., Проведите по губам от середины кнаружи, а затем попросите ребенка улыбнуться.

5. Щеткой

Цель: Увеличить тактильную стимуляцию / осознание губ.

Процедура: очистить губы щеткой различной текстуры (например, зубной щеткой, ватным тампоном, средством для отжима языка, ложкой).

6. Свисток

Цель: Увеличить силу губ.

Процедура: Попросите ребенка сморщить губы и подать, пытаясь свистеть.

7. Рыбий рот

Цель: Увеличить орально-моторную силу.

Процедура: сморщить губы и втянуть щеки, чтобы получилось «рыбье лицо».

8. Скажи «А»

Цель: Увеличить прочность мягкого неба.

Процедура: Используя зеркало, ребенок наблюдает за движением мягкого неба, говоря «ах».

9. сосать

Цель: Увеличить силу мягкого неба.

Процедура: Для всасывания жидкости используйте соломинку. Также попробуйте держать лист бумаги на конце соломинки во время сосания.

11. Выдув

Цель: Увеличить силу языка.

Процедура: Пусть ребенок надувает через соломинку предметы (маленькие шарики, перья, ватные шарики, салфетки) или пузыри.

Используйте зеркало, чтобы выполнять эти упражнения. Выполняйте упражнения 2–3 раза в день по 10–20 минут. Попробуйте их все.

Узнайте больше о том, как Cluas может помочь детям с проблемами речи и языка

Упражнения, задания и советы для родителей

Изображение: Shutterstock

Некоторые дети могут говорить, но слова не текут гладко.Они не могут выразить свои мысли в полном предложении, так как слова или слоги обрываются. Их речь может быть нечеткой или может быть заикание.

Такие проблемы являются препятствием для общения ребенка и в некоторых случаях могут сделать ребенка менее уверенным в себе.

Эти проблемы можно решить с помощью логопеда. В этом посте MomJunction расскажет вам о логопеде для детей и поделится некоторыми играми и занятиями, которыми вы можете заниматься дома.

Что такое логопедия?

Логопедия — это метод языкового вмешательства, направленный на улучшение речи ребенка, его способности различать речь и преодоления таких проблем, как плохая артикуляция, нарушение речи (повторение звука, слова или фразы), а также фонологические и голосовые расстройства.

Это помогает ребенку лучше выражать себя с помощью вербального и невербального языка. Он фокусируется на:

• Артикуляция и беглость для формирования звуков, слов и предложений.Дети, страдающие проблемами речи, не умеют произносить слова и бегло говорить. Логопедия направлена ​​на решение этой проблемы, чтобы помочь лучше сформулировать слова.

• Регулировка громкости речи. Часто дети с проблемами речи говорят либо с низким, либо с высоким уровнем громкости. Логопедия помогает детям четко произносить слова и регулировать высоту звука и громкость.

• Выразительный язык через изображения, знаки и письменные формы.Детям, страдающим нарушениями речи, трудно передать сообщение другим с помощью слов, предложений и письма. Им также сложно правильно использовать грамматику, составлять слова в предложения и описывать происшествия. Логопедия направлена ​​на работу в этих областях.

Как правило, дети не хотят разговаривать или разговаривают с перерывами. Трудно понять, что они хотят сказать. Но это не значит, что ребенку нужна терапия.

Вернуться к началу

[Читать: Развитие речи у детей ]

Как узнать, нужна ли вашему ребенку логопедия?

Вам необходимо понимать уровни проблемы, когда возникает необходимость в логопедии.Вот несколько критериев (1):

1. Вашему ребенку нужна логопедия, если:

• Людям сложно понять, что говорит ваш ребенок, поскольку речь нечеткая.
• Вашему ребенку сложно произносить слова или переводить свои мысли в слова.
• Нарушение речи ребенка с заиканием, повторением, удлинением и блокировкой.
• Ребенок произносит только одно или два слова, например, мама, папа, а не предложения из двух-трех слов.
• Ваш ребенок не развил социальные навыки, такие как дружба, прямой контакт, обучение игровым навыкам и общение с другими.

2. Ваш ребенок может иметь прекрасное произношение и рано читать. Но им все же может потребоваться логопедия, чтобы отточить свои практические языковые навыки, или процесс правильного использования языка в социальных сценариях , чтобы поговорить, завести новых друзей или просто попросить кого-то.

3. Ребенку также может потребоваться логопедия из-за инвалидности или таких заболеваний, как аутизм или нарушение слуха, поскольку они влияют на способность общаться.

В вышеуказанных случаях проконсультируйтесь с логопедом (SLP).SLP часто начинают оказание помощи этим детям в раннем возрасте и продолжают в школьные годы.

Даже если ваш ребенок посещает логопедическую службу, вы все равно можете выполнять упражнения дома для поддержки лечения.

Если речь задерживается, то в первую очередь следует учитывать, в порядке ли ребенок со слухом. Это можно оценить дома, чтобы увидеть, реагирует ли ребенок на громкие звуки, поворачивается ли он к музыке или звуку из телевизора.

В начало

Советы родителям по логопедии дома

Одна из самых важных вещей, которую нужно сделать, — это избегать любых негативных комментариев по поводу речи вашего ребенка.Если ваш ребенок заикается, не давите на него. Вместо этого следуйте приведенным ниже советам:

1. Поощряйте разговор: Спросите ребенка, заставляя задуматься, например: «Что бы вы сделали, если бы у вас была птица для друга?» Задавая вопросы, требующие подробных ответов, вы поощряете ребенка выражать свои идеи.

2. Слушайте внимательно. Слушайте своего ребенка внимательно, даже если он тратит время на то, чтобы закончить свои предложения. Когда вы слушаете, ваш ребенок уверенно говорит.Они изо всех сил стараются говорить бегло.

3. Вы можете попробовать это упражнение: Соберите вместе ребенка и его друзей или братьев и сестер и сделайте круг. Шепните предложение одному ребенку, и он передаст его другому и так далее. В конечном итоге приговор, объявленный последним ребенком, должен быть таким же, как вы сказали первому ребенку.

4. Заставьте ребенка прочитать: Купите несколько интересных сборников рассказов или возьмите новость, которая интересна вашему ребенку, и попросите их прочитать ее вслух.Скажите им, чтобы они повторили это дважды или трижды. Такие занятия способствуют развитию разговорных и языковых навыков.

5. Проведите оценку: Оцените своего ребенка и посмотрите, в каких областях ваш ребенок задерживается. Это поможет вам узнать, являются ли проблемы с речью самостоятельными или связаны с другими проблемами развития. Вы можете анализировать, сравнивая успеваемость вашего ребенка с нормальными вехами у детей этого возраста.

6. Целевые области: Выберите конкретные проблемные области, которые вы хотите рассмотреть и решить.Цели должны быть достижимыми как для вас, так и для вашего ребенка. Сосредоточьтесь на возрастных целях, которые обычно достигаются детьми этого возраста.

7. Обращайтесь к одному звуку за раз: Начните с разбивки проблемы на более простые и уменьшенные версии, а затем обучите их конкретно.

Если вы хотите научить ребенка правильно использовать звук f , сначала покажите ему, как произносить звук ( fff ), затем учите слоги ( fuh / oof ), а затем переходите к словам ( f f или рыба ) и, наконец, используйте эти слова в предложениях и разговоре.

Вы можете попробовать несколько занятий, чтобы улучшить речь вашего ребенка. Но помните, что вашему ребенку они должны нравиться. Они могут не сотрудничать, если им скучно.

Вернуться к началу

[Читать: Расстройства общения у детей ]

Логопедические упражнения и упражнения

Каждое из приведенных ниже упражнений привлекает ребенка и стимулирует выработку речи.

1. Карточки и карточки с вопросами

Разместите перед ребенком несколько карточек с картинками и попросите их сказать, что они видят на карточке.Начните с нескольких карточек и увеличивайте картинки по мере продвижения. Если вашему ребенку сложно произносить определенные слова, вы поймете, на что вам нужно потратить больше времени.

Карты вопросов содержат простые вопросы для детей. Выбирайте по одной карточке и замедляйтесь, чтобы поговорить. Это может быть отличной стратегией, чтобы вовлечь ребенка в разговор.
Вопросы могут быть типа: «Если бы вы получили один подарок прямо сейчас, что бы это было?» / «Если бы вы могли изменить что-то в школе, что бы это было?»

2.Зеркало для упражнений

Зеркала обеспечивают визуальную обратную связь. Большинство детей с проблемами артикуляции не знают, как правильно двигать ртом, чтобы воспроизводить звуки. Разговор перед зеркалом помогает ребенку наблюдать, как он двигает своим ртом, издавая определенный звук.

Встаньте перед зеркалом и производите каждый звук для своего ребенка. Затем помогите им различать различия через зеркало.

3. Прыгай и говори.

Эта игра заставляет вашего ребенка повторить слово девять раз.Начните со слов, которые вы хотите, чтобы ваш ребенок попрактиковался.

Нарисуйте классики с цифрами от 1 до 9 и попросите ребенка произносить слово каждый раз, когда он набирает номер. Как только они завершат прыжок до 9, измените слово и позвольте им снова прыгнуть, на этот раз с новым словом.

Вы можете начать с меньшего количества слов и постепенно увеличивать их.

Как только они закончат игру, правильно произнеся слова, наградите их подарком. Это повышает уверенность ребенка.

[Читать: Дислексия у детей ]

4.Play catch

Возьмите мяч и бросьте его вперед и назад. Поиграйте с ребенком в мяч, пока он тренирует свои слова. Таким образом, они делают два упражнения одновременно.

5. Прогуляйтесь

Если вы куда-то гуляете со своим ребенком, попросите его делать шаг вперед при каждом правильном повторении. Вы можете попробовать это, когда находитесь в парке или заходите в свой дом.

Помимо игр с ребенком в такие игры, вы должны тренировать его мышцы ротовой полости.

Упражнения оральной моторики

Оральная моторика относится к использованию мышц внутри рта, включая губы, щеки, челюсть и язык.Все эти части связаны с мышцами, которые могут быть сильными или слабыми, скоординированными или нескоординированными.

Нам необходимы сильные оральные моторные навыки, чтобы мы могли говорить, есть, глотать или пить. Вот различные оральные двигательные упражнения, которые вы можете использовать для своих детей, не выходя из дома.

1. Движения губ

Эти движения губ являются отличным упражнением для полости рта для детей.

• Скажи ооо, потом ее. Комбинируйте «у-у-у». Все эти высказывания имеют разные модели движения.
• Попросите ребенка широко улыбнуться, расслабиться и повторить.
• Ребенок может надувать щеки, не разжимая губ. Как вариант, они могут надуть одну щеку и дать отдых другой.
• Попросите ребенка надуть воздушный шар или свисток.
• То же самое можно сделать и с губами. Надуйте верхнюю губу, а затем нижнюю. Расслабиться. Повторить.
• Заставьте ребенка пить из соломинки вместо чашки.

2. Движения языка

Попробуйте эти «скороговорки».

• Заставьте ребенка практиковать такие звуки кончика языка, как «т-т-т-т», «д-д-д-д», «п-п-п-п».»
• Скажите« иди »с преувеличением
• Пусть ваш ребенок держит язык за зубами, а не касается губ или зубов. Они должны сжать язык, а затем расслабиться.
• Попросите ребенка высунуть язык и делать круговые движения.

[Читать: Советы по улучшению концентрации у детей ]

3. Движения щеки

С помощью этих движений вы можете укрепить мышцы щек ребенка:

• Попросите ребенка держать губы закрытыми и сжать щеки.
• Сделайте букву «о» губами и сделайте ими круговые движения. Расслабьтесь и повторите.
• Пейте воду через соломинку.

Еще несколько упражнений для развития оральной моторики:

4. Надуйте пузыри

Пусть ваш ребенок надувает пузыри для контроля дыхания, а также для губ. Это заставляет детей поджимать губы, что является оральным двигательным упражнением.

5. Настройте губную гармошку

Дуть на губную гармошку помогает контролировать дыхание и поджимать губы. Если у вашего ребенка слабый контроль дыхания, попросите его издавать громкие звуки на губной гармошке, а если у него слабая сила губ, сосредоточьтесь на игре по одной ноте за раз.

6. Арахисовое масло

Кто не любит арахисовое масло? Вотрите немного в губы ребенка и попросите его лизнуть. Нанесите масло из одного угла в другой так, чтобы язык доходил от одной стороны до другой.

Помимо этих заданий, вы можете побудить вашего ребенка говорить и развивать его речь с помощью простых заданий с самого младенчества.

Вернуться к началу

[Читать: ADD In Children ]

Возрастные задания для развития речи

Вот несколько занятий, которые вы можете попробовать дома.

Помните, что дети учатся говорить естественно, и поэтому вы не должны оказывать на них давление. Этими занятиями можно заниматься только в том случае, если они нравятся ребенку. Не заставляйте ребенка выполнять эти действия.

От рождения до 2 лет

В этом возрасте ребенок не может говорить, но издает некоторые звуки. Следовательно, вы не можете знать, нужны ли им какие-либо логопеды. Вы можете выполнить приведенные ниже упражнения, если хотите научить ребенка произносить звуки / произносить слоги.

• Издает звуки типа « ma, » « ba, » « da ». В конце концов, ваш ребенок может повторить их.
• Делайте вид, что разговариваете с малышом, когда он издает звуки. Говорите и повторяйте все, что они говорят. Это побуждает их больше «говорить».
• Научите малыша хлопать в ладоши.
• Говорите с малышом во время купания, прогулки или кормления. Вы можете говорить о чем угодно.
• Используйте жесты, такие как размахивание руками и указание.
• Поговорите с малышом о звуках животных, например: «Собака издает поклон».
• Используйте гласные в словах.

От 2 до 4 лет

• Говорите четко, чтобы ребенок узнал это от вас.
• Повторите то, что говорит ваш ребенок, чтобы сказать ему, что вы понимаете.
• Добавьте к тому, что они говорят. Пример: «Сок манго? У меня есть сок. У меня есть сок манго. Хотите сока манго? »
• Помогите ребенку понять и задать вопросы. Играйте в игру «да / нет». Вы можете попросить их придумать такие предложения, как «Я умею летать», «Дерево может ходить» , а затем вы ответите утвердительно или нет.
• Положите знакомые предметы в коробку. Попросите ребенка вынимать по одному и рассказывать вам, как его зовут и как им пользоваться. «Это карандаш. Рисую эскизы карандашом. Я тоже пишу этим карандашом ».
• Попросите ребенка прочитать вслух, медленно произнося каждое слово по отдельности.

Вернуться к началу

Вы также можете использовать игрушки для развития речи и логопедические книги.

Не спешите начинать логопед для вашего ребенка. Дайте им время улучшить свои разговорные навыки.Вы должны быть терпеливыми и позитивными, помогая ребенку научиться говорить. Наибольшую пользу детям приносит, когда им сопереживают родители.

Вы пробовали логопеду для своих детей? Дайте нам знать в разделе комментариев ниже.

Рекомендуемые статьи:

5 детских устных двигательных упражнений, которые можно выполнять дома

14 марта 2020 г. Родители спросили: «Мой сын начал лепетать, как будто хочет со мной поговорить.Я заметил, что он не использует свой язык. Какие детские оральные двигательные упражнения мне следует делать? »

Вы начинаете думать, что у вашего ребенка проблемы с речью? Хорошо, успокойся. Если вы видите, что ваш ребенок не использует ту часть рта, которую ему нужно использовать, особенно в возрасте около 2–3 лет, вам необходимо пройти обследование у логопеда, чтобы исключить любой тип орально-моторного расстройства. Проблемы с артикуляцией — лишь один из признаков того, что может потребоваться помощь.

Хорошая новость заключается в том, что ребенок, который лепетает, пытается общаться. Бормотание является предшественником языка, поэтому, если ваш ребенок делает это, он находится на пути к общению с помощью слов.

Что такое орально-моторное расстройство?

Расстройства моторики полости рта можно разделить на три основные категории:

1. Устная или вербальная апраксия: неспособность рта выполнять то, что ему приказывает мозг, из-за трудностей двигательного планирования;
2. Дизартрия: неспособность правильно питаться или четко говорить из-за мышечной слабости или вялости;
3. Задержка развития мускулатуры для приема пищи .

Причины орально-моторных расстройств

Расстройства оральной моторики могут быть вызваны неправильным моторным программированием мышц рта — мозг посылает сигнал мышцам рта, но мышцы либо не принимают, либо неверно интерпретируют это сообщение.

Тогда мышцы не двигаются или двигаются неправильно, что затрудняет управление едой во рту и воспроизведение разборчивой речи.

Некоторым детям может быть трудно запоминать движения, что затем затрудняет автоматизацию звуков.

Вы чувствуете, что у вашего ребенка проблемы с речью?

Пройдите эту бесплатную передовую 3-минутную викторину. Вы узнаете, соответствует ли ваш ребенок своим вехам, и получите бесплатный персональный отчет.

Другой причиной может быть низкий мышечный тонус губ, языка или челюсти. Я не знаю подробностей о данном ребенке, но если у вашего ребенка проблемы с движением определенных частей рта, также посмотрите, как он ест.

Если это действительно так, им будет трудно перемещать еду во рту. У них также могут быть проблемы с питьем через соломинку, если у них слабые губы или язык.

Пройдите курс логопедии

Если вы подозреваете нарушение моторики полости рта, ваш педиатр может направить вас к патологу речи (SLP), который сможет правильно поставить диагноз вашему ребенку.

Терапевт проведет собеседование с вами, чтобы увидеть, что вы замечаете дома, но также проведет оценку вашего ребенка.

Эта оценка может включать следующее:

• Проверка на признаки слабости или низкого мышечного тонуса на губах, челюсти и языке.
• Видеть, насколько хорошо ребенок может координировать движения рта , заставляя ее имитировать неречевые действия, такие как движение языком из стороны в сторону, улыбка, хмурый взгляд и сморщивание губ.
• Оценка координации и последовательности движений мышц для речи, в то время как ребенок выполняет такие задачи, как диадохокинетическая скорость, при которой ребенок как можно быстрее повторяет последовательности звуков, такие как пух-тух-кух .
• Проверка навыков ребенка в «реальных» ситуациях , таких как лизание леденца на палочке, и сравнение этого с навыками в «притворных» ситуациях, например, притворяться, что облизывает леденец.

Если рекомендована терапия, терапевт проинструктирует вас, какие движения и упражнения вы можете выполнять в зависимости от слабости вашего ребенка.

4 орально-моторных упражнения для разборчивости речи, чтобы попробовать дома

Вот четыре упражнения для малышей, которые включают артикуляцию и другие речевые упражнения:

1. Мыльные пузыри .Это от слабости губ и щек, но это весело, и дети будут играть с пузырями, даже не зная, что это терапия.
2. Использование соломинки для питья. Подходит для всех частей рта ребенка. Дети должны использовать соломенные стаканчики до 1 года.
3. Корчить рожи. Предложите ребенку посмотреть в зеркало и имитировать смешные рожи. Опять же, эти лица будут зависеть от того, какие слабости проявляет ваш ребенок. Также поможет практика жевательных упражнений для малышей!
4. Леденцы на палочке.Да, их можно использовать в терапии. Ваш терапевт попросит вашего ребенка лизать леденец или разные конфеты, используя языки в разных положениях, чтобы язык набирал силу. Очень важно выполнять упражнения для языка для логопеда.

Есть вопрос к нашим логопедам?

Оставляйте их в комментариях! Если вы хотите получить персональный ответ от нашего логопеда, напишите на
[email protected]!

14 упражнений на артикуляцию для детей

Если вам нужны логопедические занятия, которыми можно заниматься дома, в клинических условиях или в классе, вы пришли в нужное место.От забавных и увлекательных упражнений на артикуляцию и игр, которые помогут развить и научить правильной артикуляции, беглости речи и регуляции голоса, до целевых логопедических упражнений, направленных на развитие способности ребенка понимать и выражать эмоции с помощью языка, этот сборник логопедических упражнений предлагает отличные способ помочь детям учиться и развиваться через игру!

Что такое логопедия?

Большинство людей считают, что логопедия направлена ​​исключительно на развитие правильной артикуляции и исправление речевых проблем, таких как заикание и шепелявость, и хотя логопед, безусловно, помогает с такими проблемами речи, работа логопедов и логопедов и логопедов ( SLP) идет намного глубже.

Помимо улучшения речи, логопедия также может помочь человеку понять и выразить себя с помощью языка, что, в свою очередь, может помочь в таких вещах, как понимание прочитанного, письмо и орфография. Логопеды также могут помочь развить общение у невербальных людей и помочь в лечении людей с нарушениями глотания и кормления.

Логопед на дому

Хотя дома есть много логопедических игр, занятий и игрушек, которые могут пригодиться детям с проблемами речи, вы должны сначала проконсультироваться с обученным логопедом или логопедом, чтобы определить масштаб проблем вашего ребенка и составить надлежащий План лечения.Как только это будет сделано, вы сможете помочь своему ребенку в проведении логопедических занятий дома, и мы будем рады поделиться с вами некоторыми из наших фаворитов!

Примечание. Я не терапевт и не врач, у меня нет образования в детском возрасте, и я не одобряю использование каких-либо методов лечения, занятий, игр или игрушек, обсуждаемых на этом веб-сайте. Если вы подозреваете, что у вас или вашего ребенка есть задержка в развитии или другое основное заболевание, проконсультируйтесь с квалифицированным специалистом, прежде чем пробовать любую из этих идей дома.

Логопедические занятия

Что мне нравится в Pinterest, так это то, что он НАПОЛНЕН разнообразными развлечениями для детей, которые помогают им практиковать определенные навыки, даже не осознавая! Есть много блестящих логопедических упражнений, которые вы можете выполнять дома, чтобы помочь вашему ребенку развить артикуляцию, развитие речи, понимание прочитанного и навыки письма, и вам не нужно покупать модные логопедические игрушки, чтобы ими пользоваться. Вы можете импровизировать с играми и игрушками, которые, вероятно, уже лежали дома, и мы даже нашли печатные издания, которые вы можете скачать бесплатно.

Учитесь с мистером Картофельная голова. Существует так много игрушек и игр, которые можно адаптировать для логопедии, и этот пост на The Dabbling Speechie вдохновит вас на приобретение набора Mr. Potato Head, если у вас его еще нет!

Читать. Повторяющиеся книги — отличный способ попрактиковаться в артикуляции, и есть множество замечательных детских книг, в которых особое внимание уделяется определенным звукам, которые помогают при логопедии, в том числе:

Развлечение с соломкой. Питьевая вода разной консистенции через трубочку для питья или продувать воздух через соломинку для перемещения таких предметов, как помпоны, — это отличные способы развития мускулов ротовой полости ребенка.

Мини-гольф. Возьмите набор детских клюшек для гольфа и настройте эту игру «Положи речь» от The Speech Girls!

Duplo Letter Sound Matching. Это звуковое задание для начинающих от This Reading Mama предлагает отличный способ попрактиковаться в различных звуках с вашим ребенком. Все, что вам нужно, это набор базовых кубиков LEGO Duplo, и вы можете настроить это упражнение так, чтобы нацеливаться на всевозможные хитрые звуки и слова!

Голосовая таблица Voice-O-Meter. Если ваш ребенок изо всех сил пытается отрегулировать свой голос и не может различить, как звучит голос «в помещении» и «на улице», эта таблица голоса для учителей, оплачиваемая учителями, — отличное место для начала!

Пой песни. Все эти глупые песни, которые ваши дети поют в дошкольных учреждениях, такие как «Row Row Row Your Boat», «Twinkle Twinkle Little Start» и «Itsy Bitsy Spider», предназначены не только для развлечения. Они также помогают развивать языковые навыки! Не бойтесь придумывать свои собственные слова и мелодии, чтобы отрабатывать звуки, с которыми ваш ребенок борется больше всего, и не забывайте делать это весело и увлекательно, чтобы это не казалось практикой.

Поэзия. Да, вы правильно прочитали. Поэзия может помочь научить таким вещам, как декодирование, беглость и видение слов, и этот пост на Create Dream Explore научит вас, как именно превратить поэзию в логопедические упражнения!

Горячий шоколад. Творчество. Эта бесплатная распечатка на сайте Teachers Pay Teachers предлагает увлекательный способ попрактиковаться в 20 различных словах с сочетанием букв S!

Шарнирный боулинг. Возьмите пластиковый набор для боулинга и сделайте это упражнение «Articulation Bowling», которое я нашла на сайте Consonally Speaking.Это одно из тех простых занятий, которые вызывают у детей интерес и мотивацию, и в моей книге это беспроигрышный вариант!

Ролл и пересказ. «Яблоко для учителя» — это отличное упражнение «Прокрути и пересказывай», которое помогает детям обсуждать и резюмировать прочитанное, прежде чем изложить свои мысли на бумаге.

WH-Questions Pizza Party! Еще одна бесплатная логопедическая игра для учителей, которые платят учителям, нацелена на базовые WH- и How-questions, чтобы помочь в развитии языка, понимании прочитанного и т.

Коврики Play-Doh. Play-Doh предлагает успокаивающую сенсорную деятельность как в классе, так и дома, а эти бесплатные коврики Digraph от Playdough to Plato можно использовать для обучения сложных звуков детям, которые борются с артикуляцией. Playdough to Plato также предлагает набор действий по диграфу, который включает 10 мотивирующих действий по изучению диграфов для изучения самых популярных диграфов словами: CH, CK, KN, NG, PH, QU, SH, TH и WH. Получите копию ЗДЕСЬ.

Пакет Mega Fluency Pack. Если ваш ребенок борется с беглостью речи, этот пакет Mega Fluency для речевой и языковой терапии от оплачиваемых учителей помогает детям, которые борются с такими вещами, как повторение, междометие, продление и обход.

Если вашему ребенку сложно произносить определенные буквы и звуки, ему нужна помощь, чтобы научиться бегло говорить, он испытывает трудности с регулированием голоса, ему сложно понимать и выражать свои мысли с помощью языка, или он полностью невербален, эти логопедические упражнения предлагают увлекательный способ помочь ему развиваться. навыки, необходимые для постоянного успеха.

Не забывайте часто практиковаться, чтобы это было весело, и помните эти вдохновляющие слова Питера Ф. Друкера:

«Самое важное в общении — это слышать то, о чем не говорят.’

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Если вы нашли этот сборник логопедических упражнений полезным, поделитесь этим постом в Pinterest!

А если вы ищете больше способов весело провести время дома со своими детьми, подпишитесь на нашу доску для детей, где мы делимся всеми видами потрясающих идей!

Гвен

Гвен — писатель-фрилансер и консультант по социальным сетям, ей около 40 лет, нездоровая любовь к макияжу, прическе и моде.Она живет с мужем и 9-летней дочерью в Торонто, Канада, и надеется когда-нибудь переехать в более теплый климат. Желательно завтра.

7 Речевых упражнений для детей с задержкой речевого развития

Последнее обновление: 27 мая 2018 г.

У маленьких детей могут быть признаки задержки речевого развития, но в более позднем возрасте у них не обязательно возникнут более серьезные проблемы. Дети дошкольного возраста, испытывающие трудности с речью, нуждаются в поддержке и стимулировании. .

Речевые упражнения, подобные приведенным в этой статье, могут помочь многим детям со временем преодолеть задержку речевого развития.

Если ваш ребенок не успевает развить языковые способности, ему потребуется помощь профессионального логопеда. Однако вы также можете работать над развитием их навыков в повседневной деятельности.

Если у вашего ребенка небольшие языковые трудности или вы хотите помочь в овладении языком, прочтите речевые упражнения, которые вы можете применить на практике сегодня.

Речевые упражнения для детей

1. Карточки

Карточки помогают детям выучить звуки, которые им трудно произносить.Превратите это занятие в игру и наградите своего ребенка, если он правильно произносит звуки на карточках.

Это не только сделает упражнение более привлекательным для вашего ребенка, но и побудит его все время правильно произносить звуки .

2. Зеркальные упражнения

Дети, у которых есть трудности с артикуляцией, могут с трудом произносить определенные звуки и слова. Это связано с тем, что ребенок не может правильно двигать ртом, чтобы издавать правильный звук.

Зеркальные упражнения — один из самых полезных способов научить маленьких детей преодолевать эти проблемы.

Научите ребенка правильно формировать рот и произносить звук, сопровождающий это движение. .

Затем попросите ребенка повторить это перед зеркалом. Таким образом, ребенок учится двигать ртом, чтобы произносить трудные для него слова.

3. Повторение

Учитывая все забавные речевые упражнения, доступные детям дошкольного возраста, повторение слов снова и снова может показаться скучным для родителей и детей.Но повторение может быть очень важным для быстрого улучшения речи детей.

Когда мы повторяем слова для ребенка, мы должны делать это медленно и четко. Убедитесь, что ребенок слышит и может распознавать различные звуки, из которых состоит слово.

«Учение, которое воздействует не на голову, а от сердца к сердцу»

–Howard Hendricks–

4. Лягушка прыгает

Это забавная и простая игра для развития речи. Упражнение предполагает повторение слова не менее шести раз подряд.Чтобы играть, вам нужно будет написать на листках бумаги слова, которые вашему ребенку нужно выучить, и разложить их по комнате.

Вашему ребенку нужно будет прыгать с одного листа бумаги на другой, как лягушка в пруду. Когда ребенок берет лист бумаги, он должен прочитать слово (при необходимости с помощью). Чтобы игра не утомляла, уменьшите количество прыжков до .

5. Разговаривайте перед своим ребенком

У ребенка больше шансов развить речь на ранней стадии, если его родители и семья часто с ним разговаривают и четко выражают свои мысли.

Даже , когда взрослые разговаривают между собой, дает маленьким детям возможность учить новые слова с раннего возраста . Все это является ключом к развитию навыков вербального общения.

6. Присвоение имен предметам

Регулярное общение с ребенком — лучший способ развить речь и языковые навыки. Один из способов ускорить этот процесс — произнести название предмета, который хочет ребенок, и побудить его повторить это слово.

Чтобы побудить вашего ребенка назвать предмет, дайте ему игрушку или другой предмет, только если он может попросить об этом словами, не прибегая к жестам рук. Это побудит вашего ребенка использовать язык, чтобы получить желаемое. .

7. Чтение рассказов с ребенком

Чтение рассказов с ребенком — отличный способ развить языковые навыки с раннего возраста.

Помимо укрепления связи между родителем и ребенком, сказка на ночь — это способ выучить новый словарный запас, распознать структуру предложений и попрактиковаться в более сложных словах.

Как будто этого было недостаточно, рассказы также будут стимулировать творческие способности и воображение вашего ребенка .