АРХИВ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В ДЕТСКОМ САДУ ЮНЭК | ЮНЭК

21 мая состоялось итоговое родительское собрание в подготовительной группе

22 апреля в 17.00 родительское собрание в старшей группе.
Тема собрания: «Войдем в природу другом»
1. Музыкальный спектакль «Сбережем планету вместе» — театрализованная деятельность детей старшей группы.
2. Итоги учебного года: «Чему мы научились».
3. КВН, посвященный Дню Земли: «С любовью к природе».

24 апреля в 18.00 родительское собрание в младшей группе.​
Тема собрания: «Знаете ли вы своего ребенка»
1. Итоги учебного года.
2. Интервью детей: «Какой я»
3. Детско-родительская игра «путешествие в «Спортландию»

Консультации для родителей
в «Детском саду «ЮНЭК» в 2014 г.

Медицинская сестра
1. Нормы питания в детском саду.

«Детский сад «ЮНЭК» улица Новая, д.10а
Ранний дошкольный возраст:
1. Здоровье детей в наших руках
2. Семейное воспитание – фактор гармоничного развития ребенка
Старший дошкольный возраст
1. Сезонные наблюдения с детьми за изменениями в природе
2. Воспитание у ребенка эстетического восприятия в природе

«Детский сад «ЮНЭК» улица Колхозная, д. 2
1. Взрослый мир в детских мультфильмах
2. Профилактика детского травматизма
«Детский сад «ЮНЭК» улица Юбилейная, д. 32
1. Сезонные наблюдения с детьми за изменениями в природе
2. Воспитание у ребенка эстетического восприятия в природе

Мы будем рады вас видеть на тематических встречах*, которые состоятся в апреле:

— Консультации для родителей на актуальные темы,

— Праздники в детском саду ЮНЭК,

— День Земли,

— Родительские собрания в старшей и младшей группах.

*Место проведения: детский сад ЮНЭК, (Павлино,13).

Консультации для родителей в феврале

РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ ЮНЭК

(ПАВЛИНО, 13)

Уважаемые родители!

Приглашаем вас на очередные родительские собрания,

которые состоятся в феврале.

13.02.14 в 18.00 «Современные дети, какие они. Особенности современных детей» — старшая группа.
18.02.14 в 18.00 «Во что играют наши дети. Роль игры в жизни старших дошкольников» — подготовительная группа.
20.02.14 в 18.00 «Счастье – это когда тебя понимают» — средняя группа.
25.02.14 в 18.00 «Развитие речи детей в условиях семьи и детского сада» — младшая группа.
27.02.14 в 18.00 «Умные игры» или роль игры в жизни дошкольника» — группа раннего возраста.

30 января 2014 года в «Детском саду «ЮНЭК» на улице Новая, дом 10а состоялось родительское собрание.
На собрании присутствовали родители детей, обучающихся в детских садах по адресам: Новая 10а, Колхозная 2, Юбилейная 32.

Узнать подробнее…

24 октября в 18.00 – группа раннего возраста.
Тема: «Этот удивительный ранний возраст!»

24 октября родители самых маленьких детей посетили собрание «Этот удивительный ранний возраст!». Воспитатель группы, педагог-психолог, учителя-логопеды, инструктор по физической культуре, познакомили родителей с психологическими и физическими особенностями детей 1-2 лет, со структурой занятий группы «Реальная жизнь» по методике М.Монтессори, проводимых в детском саду. Медсестра осветила вопрос о системе закаливающих мероприятий, осуществляемых в течение года. Также родители получили памятки с описанием дидактических игр, направленных на развитие речи малышей. А сколько эмоций вызвало у родителей предложение заведующей приоткрыть окошко в мир своих деток: они с большим интересом и радостью посмотрели видеоролики с фрагментами занятий по программе «Реальная жизнь» (с элементами Монтессори-педагогики) и непосредственной образовательной деятельности по физической культуре.

22 октября в 18.00 – подготовительная группа.
Тема: «На пороге школьной жизни».

22 октября в подготовительной к школе группе состоялось собрание на тему «На пороге школьной жизни». Родители узнали о том, что психологическая готовность к школе не имеет ничего общего с тем, умеет ли ребенок читать, писать и считать. Педагог-психолог подробно рассказала о том, что такое готовность к школьному обучению. В структуре психологической готовности принято выделять следующие аспекты: интеллектуальная, мотивационная (личностная), а также волевая готовность (уровень развития произвольности). Родители с очень большим интересом просмотрели видеоролики с рассуждениями своих детей на тему, что же такое школа, какой она должна быть и где же лучше: в школе или детском саду? Мамам и папам была предоставлена возможность пройти тестирование «Готов ли мой ребёнок к школе?». Также они узнали об успехах своих детей в овладении чистой и правильной речью и планах логопедической работы на предстоящий учебный год. И, конечно же, в рамках преемственности между детским садом и школой, на собрании выступила директор школы НОЧУ «ЮНЭК» и учитель начальных классов. По сложившейся традиции большинство выпускников детского сада НОЧУ «ЮНЭК» идут в первый класс школы НОЧУ «ЮНЭК».

17 октября в 18.00 – младшая группа.

Тема: «Кризис трех лет».
Я негативен и упрям
Строптив и своеволен,
Средою социальной я
Ужасно недоволен.
Вы не даете мне шагнуть,
Всегда помочь готовы.
О, боже! Как же тяжелы
Сердечные оковы.
Система «Я» кипит во мне,
Хочу кричать повсюду:
Я – самость, братцы, я живу,
Хочу! Могу! И буду!

Педагог-психолог познакомила родителей с семизвездием кризиса.
1. Негативизм – реакция не на содержание предложения взрослых, а на то, что оно идет от взрослых. Стремление сделать наоборот, даже вопреки собственному желанию.
2. Упрямство. Ребенок настаивает на чем-то не потому, что хочет, а потому, что он этого потребовал, он связан своим первоначальным решением.
3. Строптивость. Она безлична, направлена против норм воспитания, образа жизни, который сложился до трех лет.
4. Своеволие. Стремится все делать сам.
5. Протест-бунт. Ребенок в состоянии войны и конфликта с окружающими.
6. Симптом обесценивания проявляется в том, что ребенок начинает ругаться, дразнить и обзывать родителей.
7. Деспотизм. Ребенок заставляет родителей делать все, что он требует. По отношению к младшим сестрам и братьям деспотизм проявляется как ревность.
В завершении разговора на тему кризиса 3 лет родителям были предложены рекомендации и памятки с советами по выходу из кризисных ситуаций.
Педагог монтессори-группы рассказала в своей презентации о работе группы «Реальная жизнь». Родителям было представлено видео с образовательной деятельностью младшей группы.
Воспитатель рассказала о планах работы группы в 2013-2014 учебном году.
Дружественная атмосфера, чай и пироги сделали встречу с родителями теплой и непринужденной.

15 октября в 18.00 – средняя группа.

Тема: «Развитие речи и творческого мышления ребенка в игре».

На родительском собрании в средней группе, которое состоялось 15 октября, и было посвящено теме «Развитие речи и творческого мышления ребёнка в игре», педагоги поделились с родителями опытом по совершенствованию речи детей 3-4 лет. Поскольку именно в этом возрасте происходит значительный скачок в развитии речи, то целесообразно уделить этому особое внимание. Чтобы ребенок мог свободно выражать свои мысли и желания, у него должен быть богатый словарный запас. Необходимо научить малыша правильному дыханию и развивать его артикуляционный аппарат для того, чтобы ребенок мог легко говорить длинными сложными предложениями. Каждый из родителей узнал особенности речевого развития своего ребёнка и получил рекомендации и памятки с подборкой дидактических игр, направленных на развитие речи и творческого мышления. Родители смогли посмотреть видеоролик образовательной деятельности «интеллектуалика» и вместе посмеялись над тем, каким удивительным словотворчеством обладают их дети. Также мы пригласили родителей заглянуть в мир детской игры в саду, где дети продемонстрировали сюжетно-ролевую игру «магазин».

11 октября в 18.00 – старшая группа.

Тема: «Моя дружная семья».

Ребенок проводит в детском саду большую часть дня (с 7.00 до 21.00), поэтому его друзья и любимый воспитатель становятся для него второй семьёй. И тема собрания «Моя дружная семья» была выбрана не случайно. Воспитатель поделилась секретами о том, как ей удаётся поддерживать такую тёплую семейную обстановку в группе. Родители с удовольствием вернулись в детство и поучаствовали в деловой игре «Моя семья», вспомнив все ласковые имена и прозвища, которыми они называют своих детей, а затем ответили на вопросы шуточной викторины. После просмотра видеороликов, родители узнали мнение своих детей о том, что такое семья. Учитель-логопед в своём выступлении рассказала о результатах логопедического обследования детей, а воспитатель — о планах работы на 2013-2014 учебный год.

8 октября в 18:00 Родительское собрание на Колхозной, 2 («Отчет о летней оздоровительной компании и планах на год»)

10 октября в 18:00 Родительское собрание на Юбилейной, 32 («Отчет о летней оздоровительной компании и планах на год»)

29 августа в 19:00 — родительское собрание в детском саду на тему «Отчет о работе ДОУ за 2013-2014 учебный год. Летняя оздоровительная программа. Годовой план на 2013-2014 учебны год».

30 мая -родительское собрание будущих первоклассников

Собрание в группе раннего возраста: «Чему научились за год наши колобки?»

Внимание родителей дошкольников !!!

В понедельник , 29 мая 2013 года _родительское собрание в детском саду «ЮНЭК» , по адресу : улица Колхозная , дом 2!

Собрание для родителей дошкольников в детском саду по адресу: улица Юбилейная , дом 32- 29 мая 2013 года в 18-00 часов.

Тема собраний: «Окончание учебного года, подведение итогов.»

Родителям представлен мониторинг по всем направлениям деятельности учреждения и динамика развития каждого ребенка. В собрании приняли участие медицинские работники учреждения, которые познакомили родителей с ежедневной работой по питанию , оздоровлению и закаливанию, дали советы родителям по предстоящему летнему сезона: как одевать? сколько гулять ? Как и чем кормить ребенка летом!? О питьевом режиме! О закаливании!! И о многом другом!

24 Мая — родительское собрание в младшей группе. Узнать подробнее…

14 Марта — собрание в подготовительной группе детского сада

На нашем сайте сейчас доступен отчет о проведении родительских собраний в декабре в детском саду ЮНЭК.

Архив: графиком проведения родительских собраний в декабре 2012 г.:

4 декабря группа раннего возраста; 5 декабря младшая группа; 6 декабря средняя группа;7 декабря старшая группа; 10 декабря подготовительная группа.

Архив родительских собраний в сентябре и в октябре

20 сентября в 18:00 — подготовительная группа

24 сентября в 18:00 — старшая группа

26 сентября в 18:00 — средняя группа

1 октября в 18:00 — младшая группа и ранний возраст

Темы для родительских собраний

Темы для выступления психолога

на родительских собраниях

Нередко бывает очень сложно придумать название темы выступления перед родителями учащихся. Ниже прелагаю названия тем для выступлений перед родителями. Со временем выложу материалы по данным темам на сайте и опубликую новые.

1.»Значение режима дня для семьи в воспитании детей и подростков»

2.»Воспитание трудовых навыков». Маленькое дело лучше большого безделья: Результаты анкетирования. Самообслуживание в школе и дома. Труд необходимость или обязанность? Выставка поделок.

3.»Большая семья. Радости и трудности»

4.»Требовательная любовь к детям»

5.»Роль личного примера в воспитании детей». Влияние личного примера и авторитета на формирование личности ребёнка. Виды ложного авторитета родителей. Роль бабушек и дедушек в воспитании. Воспитание у детей и подростков любви и уважения к родителям, старшим членам семьи.

6.»Культура поведения закладывается в семье»

7.»ЗОЖ семьи — залог здоровья ребёнка». Понятия физического, психического и духовного здоровья: их взаимосвязь. Атмосфера жизни семьи как фактор физического и психического здоровья.

8.»Здоровый ребёнок — здоровое общество». Основы формирования у ребёнка навыков здорового образа жизни. Гигиена подростков. Курение и спорт — понятия несовместимые. Профилактика вредных привычек.

9.»Доброта. Учить ребёнка быть добрым».

10.»Воспитание воли в семье». Формирование основных черт характера. Особенности волевой деятельности и мотивации. Эмоционально волевое воспитание.

11.»Влияние семейного воспитания на формирование личности ребёнка». Отец и мать — первые воспитатели детей. Роль матери в семье. Роль отца в семейном воспитании. Особенности влияния отца на сыновей и дочерей. Причины устранения отца от воспитания детей.

12.»Особенности подросткового возраста. Формирование самосознания». Возможные «кризисы» подросткового возраста.

13.»Тревожность и агрессивность в подростковом возрасте. Их исследование». Влияние телевидения, компьютерных игр, рекламы, социального окружения.

14.»Стрессы в вашей жизни и в жизни ваших детей. Как с ними бороться».

15.»Занятость в свободное время. Досуг детей и подростков». Свободное время и его роль в формировании личности. Дети и ТВ, дети и улица, дети и компьютерные игры.

16.»Половое воспитание подростков». Особенности психофизиоло-гического развития мальчиков и девочек. Особенности взаимоотношений между мальчиками и девочками.

17.»Эстетическое воспитание в семье». Связь эстетического воспитания с умственным, трудовым и физическим воспитанием. Роль семьи в эстетическом воспитании. Наше творчество. Выступление ребят, занимающихся в различных кружках и секциях.

18.»Агрессивность детей и подростков». Влияние ТВ, рекламы, компьютерных игр, социального окружения, неправильных методов воспитания на возникновение агрессивности.

19.»Секретный мир наших детей». Свободное время школьника. Анализ анкет. Ребёнок на улице. Компьютерные салоны. Влияние компьютерных игр на психику ребёнка. «Интересные» места для игр.
20.»Влияние семейного воспитания на формирование личности умственно-отсталого
ребёнка». Влияние на детей материально-бытовых условий, взаимоотношений между родителями. Трудности и ошибки семейного воспитания, их причины и пути устранения.

21.»Когда слово воспитывает. Методы воспитания в семье». Убеждение и требование как средства организации жизни ребёнка. Поощрения и наказания. Последовательность и строгость в воспитании детей и подростков.

22.»Авторитет родителей. Из чего он складывается»

23.»Алкоголизм взрослых и детей»

24.»Тревожность и агрессивность в подростковом возрасте. Их исследование»

25.»Стрессы в вашей жизни и в жизни детей. Как с ними бороться»

26.»Естественный ритм жизни школьника и основы правильного режима. Приучение детей к самостоятельному выполнению режима дня».

27.»Влияние учебной деятельности на организм ребёнка. Признаки утомления. Предупреждение развития заболеваний у школьников».

28.»Секретный мир наших детей». Свободное время школьников Анализ анкет. Ребёнок на улице. «Интересные» места для игр. Почему дети строят «штаб» или «шалаш» и другое.

29.»Воспитание привычек у детей». Подражательность, эмоциональность и впечатлительность детей.
30.»Семья и её влияние на ребёнка»

31.»Факторы, влияющие на психологическое благополучие ребёнка в семье»

32.»Ритмы жизни»

33.»Если отношения с ребёнком вышли из-под контроля»

34.»Когда в товарищах согласья нет…»

Групповые и общие родительские собрания в ДОУ

Одним из важных и ответственных общественных мероприятий в дошкольном учреждении считается родительское собрание, где обсуждаются различные вопросы, касающиеся жизни детского сада, а также предоставляется нужная для родителей информация. Родительские собрания в детском саду обычно бывают общие и групповые, и проводятся по мере необходимости.

Общее родительское собрание в ДОУ

 Цели собрания

Общие родительские собрания в детском саду чаще всего проводит заведующая дошкольным учреждением, а также старший воспитатель или педагог. Организационные темы родительских собраний касаются таких вопросов, как питание, режим дня, время работы детского сада, традиции данного учреждения, общие правила и многое другое. Также обсуждаются темы попечительского совета, уборки территории, количества детей в группе, проведения занятий и мероприятий, праздников, конкурсов и спортивных эстафет.

Если в саду работают педагоги дополнительного образования, то в начале года они обычно выступают на родительском собрании, предоставляя родителям полную информацию о работе кружков, оплате, времени их проведения, количестве воспитанников, методике педагогической программы и других различных важных деталях.

Целью общих собраний в ДОУ является предоставление подробной и полной информации родителям о работе детского сада, также здесь они могут получить развёрнутые ответы на свои вопросы.

Подготовка к собранию

Для того, чтобы общее родительское собрание в детском саду прошло удачно, необходимо составить план его проведения, предварительно сделав нужные записи.

• В первую очередь, необходимо отметить главную и нужную информацию. Например, если детский сад только что открылся, то родителям обязательно нужно рассказать, сколько функционирует групп, какие в данном дошкольном учреждении работают педагоги, сотрудники, воспитатели и узкие специалисты. Также желательно познакомить родителей с программой детского сада, её уставом, приоритетными педагогическими направлениями. Интересно будет услышать всем собравшимся, какие игрушки, игры, наглядные пособия есть в каждой группе, и что необходимо принести в детский сад родителям.
• Во вторую очередь, необходимо составить очерёдность выступлений сотрудников дошкольного учреждения. Заведующая может представить каждого из них индивидуально, а сотруднику можно рассказать о себе и своей работе в свободной форме.
• В-третьих, обязательно предоставляется на общих родительских собраниях слово медицинской сестре или врачу. Специалисту необходимо познакомить родителей с системой прививок, профилактикой болезней, методами закаливания, некоторыми детскими заболеваниям, а также ответить на ряд вопросов, которые могут возникнуть в ходе беседы.
• И в-четвёртых, нужно чётко выделить и предоставить время для выступления каждого сотрудника так, чтобы родительское собрание не оказалось слишком долгим и затянутым. В конце мероприятия слово снова предоставляется заведующей, которая может поблагодарить всех присутствующих и собравшихся за внимание.

Групповые родительские собрания в детском саду

Информационные родительские собрания в детском саду

Такие собрания в саду проводятся в том случае, когда до родителей нужно донести важную и новую информацию, касающуюся различных сторон жизни конкретной возрастной группы. Проводят такие мероприятия обычно воспитатели. Если есть необходимость, то на такие родительские собрания приглашается заведующая, старший воспитатель или медсестра.

Для родителей яслей и младших групп интересна будет любая информация, касающаяся всех воспитательных и режимных моментов в группе, а также времени пребывания в детском саду на первых порах привыкания ребёнка к новой для него обстановке.

Родительское собрание для родителей будущих первоклассников обычно проводится в середине года, чтобы решить все организационные вопросы по поводу проведения выпускного праздника, а также костюмах для торжества, дипломах, фотографиях и памятных подарках. Можно пригласить музыкального руководителя, который подробно расскажет о проведении заключительного выпускного утренника, и обо всём необходимом, что для него потребуется.

Тематические родительские собрания в детском саду

На таких родительских собраниях выбирается конкретная тема, и воспитатель сообщает информацию именно по ней. Обычно это различные педагогические вопросы о проведении занятий, методиках развития. Также здесь можно зачитать интересные доклады по воспитанию детей, правильному питанию, проведению досуга за стенами дошкольного учреждения, о дополнительном образовании детей.

Экстренные родительские собрания в детском саду

Такие родительские собрания обычно не запланированы, и проводятся в случае неотложных вопросов. Например, когда нужна помощь родителей по уборке территории детского сада или их участие в детских праздниках.

Родительские собрания, посвящённые праздникам

Часто в дошкольных учреждениях проводятся родительские собрания, посвящённые какому-либо празднику. Вначале можно рассказать интересные факты возникновения праздника, затем поздравить с ним всех собравшихся родителей. А завершить такое собрание можно небольшим выступлением детей, которые могут исполнить для мам и пап песню, танец, или прочитать стихи по теме.

Родительские собрания в детском саду должны проходить в дружеской и доброжелательной обстановке. Всю информацию необходимо предоставлять в полном объёме, грамотно и с чёткой дикцией, на вопросы отвечать корректно и по существу. Общие родительские собрания обычно проводятся два раза в год, а групповые – раз в квартал, или по мере необходимости.

Родительское собрание Пащенко А. С.

Тематика родительских собраний на 2020-2021г

Loading…

Общие родительские собрания

Установочное собрание.

1. Итоги  летнего оздоровительного периода.

2. Годовые  задачи  ДОУ

3. Безопасность детей на дорогах (месячник безопасности ПДД) 

4. Физическое развитие дошкольника как основа полноценно развитой личности

5. Выборы родительского  комитета.

6. Разное.

Тема: «Роль театра в развитии социально-адаптированного, активного ребенка-дошкольника».

Открытый показ спектакля «Сказка» для родителей.

1.Обучение дошкольников безопасному поведению на улице в зимний период

2. Профилактика плоскостопия у дошкольников.

3. Здоровье – богатство.

5. Правила безопасности для детей

Итоговое собрание.

1. Итоги образовательной работы с детьми в 2019-2020

 учебном году.

2. Отчет родительского комитета о проделанной работе.

3. Организация деятельности дошкольного учреждения в летний период (вопросы оздоровления, физического развития и питания детей)

4. Ваш ребенок идет в школу. Что делать?»

4. Закаливание ребенка.

5.Лето – будь осторожен и внимателен!

Старшая группа:

1.      1.Организационное собрание

«На пути к школе» 
2. «Особенности развития детей 6-7 лет».
3. «Роль компьютера в развитии ребёнка»

4. Итоговое: «Наши успехи»

Младшая группа:

2.      1Мы пришли в детский сад»

 
 2 «Берегите здоровье с детства!»

       3. «Роль семьи в речевом развитии ребенка»

      4.«Наши достижения и успехи» 

Дата публикации —
01.09.2020

Перспективный план по работе с родителями в средней группе на 2017-2018 год

МКДОУ»Калачеевский детский сад№1 общеразвивающего вида»

Перспективный план по работе с родителями в средней группе на 2017-2018 год

Цель:
Способствовать установлению сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Для реализации поставленной цели необходимо решение следующих задач:
— повышать психолого-педагогическую культуру родителей;
— выявлять и транслировать положительный опыт семейного воспитания;
— содействовать сплочению родительского коллектива с целью предупреждения межличностных конфликтных ситуаций;
— способствовать установлению доверительных отношений между родителями и детским садом.

Ожидаемый результат:

Педагогическое просвещение родителей в соответствии с ФГОС ДОУ, привлечение семьи на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка, с целью раскрытия его способностей и возможностей.
Укрепление доверительных отношений между педагогами и родителями, что способствует созданию благоприятных условий для развития ребенка.
Заинтересованность родителей в процессе воспитания и обучения детей, их участие в полноценном воспитательном процессе.
Повышение профессионального уровня педагогов.

План проведения родительских собраний
в 2017-2018 учебном году.
Средняя группа.

Месяц Тема родительского собрания
Сентябрь 2017 Организационное.
«Задачи воспитания и обучения на учебный год»
Февраль 2018 Текущее.
«Безопасность жизнедеятельности ребенка»
Май 2018 Итоговое.
«Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год. Организация летнего отдыха детей»

Работа с родительским комитетом:
ежемесячно, по мере возникновения организационных вопросов.
Разработка тематических консультаций и дополнительной демонстрационной наглядности для родителей:
регулярная смена информации в родительском уголке в соответствии с актуальными темами.

Сентябрь

1. Оформление «Уголка для родителей»: «Режим дня», «Рекомендации психолога, логопеда», «Задачи на новый учебный год», «Учите и читайте вместе с нами», «Наши именинники», «Объявления», «Здоровейка», «Расписание НОД».
2. Фоторепортаж «Вот оно какое, наше лето!
3. Папка-передвижка «Возрастные характеристики детей 4-5 лет».
4. Организационное родительское собрание: «Задачи воспитания и обучения на учебный год».
5. Консультация «Игры в кругу семьи».
6. Памятка «Спортивная форма на занятиях физической культурой».
7. Консультация для родителей «Зачем малышу театр?»

Октябрь

1. Совместная работа детей и родителей «Дары осени». Оформление выставки.
2. Консультация «Игрушки для детей 4-5 лет».
3. Фотовыставка, посвященная Дню пожилых людей.
4. Консультация «Здоровьесберегающие технологии. Пальчиковая гимнастика».
5. Консультация «Личная гигиена дошкольника».
6. Памятка «Искусство наказывать и прощать».
7. Консультация «Витамины для детей».

Ноябрь

1. Консультация «О необходимости вакцинации против гриппа».
2. Консультация «Правила хорошего тона с младенчества».
3. Памятка «Формирование здорового образа жизни у детей».
4. Консультация для родителей «Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни».
5. Памятка для родителей по формированию привычки к здоровому образу жизни.
6. Стенгазета, посвященная Всемирному дню ребенка.
7. Оформление выставки ко Дню Матери «Моя мама — лучшая самая!»
8. Заседание родительского комитета (подготовка к проведению новогоднего утренника).

Декабрь

1. Памятка для родителей «Тема: Зима».
2. Папка-передвижка «Новый год».
3. Привлечение родителей к оформлению группы и зала к Новому году.
4. Выставка рисунков и поделок «Волшебница Зима!».
5. Выпуск Новогодней газеты с приглашением на утренник.
6. Консультация: «Как одевать детей в холодное время года».
7. Консультация: «Как одеть ребенка в детский сад».
8. Консультация: «Как провести выходной день с детьми».
9. Консультация: «Закаливание детей дошкольного возраста в домашних условиях».
10. Консультация: «Профилактика простудных заболеваний у детей дошкольного возраста».
11. Привлечение родителей к зимним постройкам на участке.
12. Конкурс новогодних кулинарных рецептов (создание сборника).

Январь

1. Фоторепортаж в рубрике «Делимся семейным опытом!»
«Как организовать выходной день с ребенком».
2. Консультация: «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии речи детей дошкольного возраста».
3. Памятка «Как определить темперамент ребёнка?».
4. Анкета «Любит ли фантазировать Ваш ребенок?»

Февраль

1. Стенгазета «Вести с прогулки».
2. Консультация для родителей «Отец как воспитатель».
3. Фотовыставка «Папа может всё что угодно!».
4. Консультация: «Роль подвижных игр в жизни детей дошкольников».
5. Участие в музыкально-физкультурном развлечении «Наши защитники».
6. Консультация: «Хитрая математика для дошкольников».
7. Проведение родительского собрания: «Безопасность жизнедеятельности ребенка».

Март

1. Совместная с родителями подготовка к утреннику 8 марта.
2. Выпуск праздничной газеты (поздравление, приглашение).
3. Совместное создание в группе мини-огорода.
4. Папка-передвижка «Масленица».
5. Консультация: «Так ли важно рисование в жизни ребенка?».
6. Консультация: «Как правильно учить с детьми стихотворение».
7. 27 марта день театра. Советы родителям: как творчески развивать ребенка.

Апрель

1. Фотовыставка «Из жизни нашей группы».
2. Консультация: «Речевая культура ребенка рождается в семье».
3. Консультация: «Безопасность детей — забота взрослых».
4. Консультация: «Болезни грязных рук».
5. Участие в спортивном мероприятии «День здоровья».
6. Выставка детского творчества «Весна пришла!».
7. Озеленение и благоустройство участка и территории совместно с родителями.

Май

1. Проведение итогового родительского собрания: «Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год. Организация летнего отдыха детей».
2. Консультация: «Чем заняться детям летом?».
3. Консультация: «Доврачебная помощь ребенку при неотложных состояниях».
4. Беседы с родителями, дети которых будут посещать детский сад в летний период.
5. Домашнее задание родителям на лето: сбор природного и бросового материала.

Родительские собрания и доклады

Презентация для детей «Родительские собрания в ДОУ»

Презентация на тему: Родительские собрания в ДОУ

Скачать эту презентацию

Скачать эту презентацию

№ слайда 1

Описание слайда:

Как правильно организовать родительское собрание в ДОУ? Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 9» Заведующий Михайлова Римма Александровна 900igr.net

№ слайда 2

Описание слайда:

Родительское собрание Одна из задач общения воспитателя с родителями – раскрыть родителям важные стороны психического развития ребенка, помочь им выстроить верную педагогическую стратегию. Родительские собрания являются действенной формой общения воспитателей с родителями.

№ слайда 3

Описание слайда:

Родительское собрание Родительские собрания делятся на: традиционные и нетрадиционные формы. Традиционные формы подразделяются на — коллективные; — индивидуальные; — наглядно-информационные.

№ слайда 4

Описание слайда:

Коллективные формы: Родительские собрания, Конференции, «Круглые столы» Целесообразно сочетать разные формы работы, например, после проведения развлекательных мероприятий с родителями можно организовать беседы и собрания. На общих родительских собраниях обсуждаются проблемы воспитания детей. Целесообразно провести экскурсию по ДОУ, познакомить родителей со специалистами, с объяснением профиля и задач учреждения; можно издать буклет, рекламу, рассказывающие о конкретном учреждении.

№ слайда 5

Описание слайда:

Индивидуальная форма К индивидуальным формам относятся педагогические беседы; тематические консультации;

№ слайда 6

Описание слайда:

Наглядно-информационные методы записи на магнитофон бесед с детьми; видеофрагменты организации различных видов деятельности; режимных моментов; занятий; фотографии по тематикам; выставки детских работ; стенды; ширмы; папки-передвижки.

№ слайда 7

Описание слайда:

Нетрадиционные формы общения с родителями информационно-аналитические; досуговые; познавательные; наглядно-информационные: информационно ознакомительные; информационно-просветительские

№ слайда 8

Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННО_ АНАЛИТИЧЕСКИЕ ЦЕЛЬ: Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности Формы проведения общения Проведение социологических срезов, опросов, «Почтовый ящик»

№ слайда 9

Описание слайда:

ДОСУГОВЫЕ ЦЕЛЬ: Установление эмоцио нального контакта между педагогами, родителями, детьми ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ: Совместные досуги, праздники, участие родителей и детей в выставках Познавательные ЦЕЛЬ: Ознакомление родителей с возрастными и психоло гическими особенностями детей дошкольного возра ста. Формирование у роди телей практических навы ков воспитания детей ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ: Семинары-практикумы, педагогический брифинг, педагогическая гостиная, проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме, устные педагогические журналы, игры с педагогическим содержанием, педагогическая библиотека для родителей

№ слайда 10

Описание слайда:

Наглядно-информационные: информационно-ознакомительные; информационно-просветительские ЦЕЛЬ: Ознакомление родителей с работой дошкольного уч реждения, особенностями воспитания детей. Формирование у родите лей знаний о воспитании и развитии детей Информационные про спекты для родителей, организация дней (не дель) открытых две рей, открытых про смотров занятий и дру гих видов деятельности детей. Выпуск газет, организация мини-библиотек ФОРМА: сбор, обработка и использо вание данных о семье каждого воспитанника, общекультурном уровне его родителей, наличии у них необходимых педагогических знаний, отношении в семье к ребенку, запросах, интересах, потребностях родителей в психолого-педагогической информации. Только на аналитической основе возможно осуществление индивидуального, личностно-ориентированного подхода к ребенку в условиях дошколь ного учреждения, повышение эффективности воспитательно-обра зовательной работы с детьми и построение грамотного общения с их родителями.

№ слайда 11

Описание слайда:

Подготовка родительского собрания Можно провести анкетирование родителей по теме собрания. Анкеты заполняются дома, до собрания и их результаты используются в ходе его проведения. Для активизации родителей и для обеспечения их явки на собрание желательно изготовить приглашения каждой семье в виде аппликаций, конструкций с учетом темы собрания. В соответствии с темой собрания изготовить оригинальные памятки с советами. Подготовить для родителей ручки и листы бумаги, а также – карандаши, работы детей по лепке, рисованию, аппликации. Продумать, кто и как обеспечит присмотр за детьми во время собрания.  

№ слайда 12

Описание слайда:

Формы привлечения родителей на родительского собрания Подготовка конкурсов с участием детей и их родителей; Выставок; Поделок по теме собрания, на самом собрании родители выбирают лучшую работу, и победителю вручается приз. Как одна из форм активизации родительского внимания может быть использована магнитофонная запись ответов детей на вопросы по теме собрания. Приглашением на родительское собрание сказочного героя; 6. Созданием самодельных плакатов по теме собрания.

№ слайда 13

Описание слайда:

Традиционная форма: Основная роль продолжает принадлежать таким коллективным формам общения, как собрания, групповые консультации и др. Дан ные формы использовались и раньше. Однако сегодня изменились принципы, на основе которых строится общение педагогов и родителей. К ним относятся общение на основе диалога, открытость, искренность в общении, отказ от критики и оценки партнера по общению. Поэтому данные формы рассматриваются нами как нетрадиционные. Например, это может быть проведение родительских собраний по мотивам известных телевизионных игр: «КВН», «Поле Чудес», «Что? Где? Когда?», «Устами младенца» и других. Неформальный подход к организации и проведению этих форм общения ставит воспитателей перед необходимостью использования разнообразных методов активизации родителей.

№ слайда 14

Описание слайда:

Проведение родительского собрания Родительское собрание традиционно состоит из 3-х частей: вводной основной «разное» Время проведения собрания – 1 час. (40 мин. с родителями и 20 мин. с участием детей).

№ слайда 15

Описание слайда:

Проведение родительского собрания Вводная часть Цель: организовать родителей, создать атмосферу доброжелательности и доверия, сконцентрировать их внимание, замотивировать на совместное решение проблем. Это можно сделать путем сообщения темы, формы собрания или с помощью коротких игр и занятий. Можно создать определенный музыкальный фон: звуки гитары, фортепиано, магнитофонной записи, которые будут сопровождать слова ведущего.

№ слайда 16

Описание слайда:

Проведение родительского собрания 2. Основная часть собрания может быть разделена на два – три этапа выступления воспитателя группы, старшего воспитателя или других специалистов ДОУ, освещающих теоретические аспекты рассматриваемой проблемы. Беседу лучше вести при мягком освещении. Переходы от одной ситуации к другой можно разделять короткой музыкальной паузой. По возможности разбираемые ситуации по возможности лучше инсценировать. Для иллюстраций своих идей и соображений можно использовать магнитофонные и видеозаписи, фотографии и интервью детей группы, схемы и графики, наглядно представленные тезисы и выступления. Все это будет способствовать лучшему восприятию темы собрания. При проведении этой части собрания также можно использовать следующие методы: лекцию, дискуссию, конференцию, которые могут быть и отдельными формами работы с семьями воспитанников.

№ слайда 17

Описание слайда:

Проведение родительского собрания 3. «разное» – обсуждаются вопросы содержания ребенка в детском саду, проведения досуга, организации совместных мероприятий семьи и ДОУ. Рекомендуется заранее продумать несколько вариантов решения проблемы, которые будут предложены родителям для обсуждения, договориться с теми из них, кто сможет помочь, взять на себя ответственность и т.д. Часть вопросов нужно заранее решить с родительским комитетом.

№ слайда 18

Описание слайда:

Проведение родительского собрания По окончании собрания необходимо подвести итог встречи, перечислив принятые решения по каждому из обсуждаемых вопросов, зафиксированные в протоколе.

№ слайда 19

Описание слайда:

Обзадачами в воспитании ребенка. Поэтому здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов: без квалифицированной помощи специалистов семье обойтись сложно. Семья и детский сад связаны:

№ слайда 20

Описание слайда:

1. Родительские собрания 2. Конференции 3. Консультации 4. Беседы 5. Вечера для родителей 6. Кружки для родителей 7. Тематические выставки 8. Диспуты 9. Педагогические советы 10. Попечительский совет 11. Встреча с администрацией 12. Школа для родителей 13. Родительский комитет Совместные мероприятия педагогов и родителей

№ слайда 21

Описание слайда:

Совместные мероприятия педагогов, родителей и детей 14. Дни открытых дверей 15. Турниры знатоков 16. Кружки 17. КВН, викторины 18. Праздники 19. Семейные конкурсы 20. Выпуск газеты 21. Просмотры фильмов 22. Концерты 23. Оформление групп 24. Соревнования 25. Благоустройство ДОУ и территории

№ слайда 22

Описание слайда:

Недостатки: Однако часто используются в основном стандартные формы работы: родительские собрания, родительские комитеты, конференции, которые проводятся нерегулярно, а тема не всегда совпадает с содержанием. В Днях открытых дверей мало родителей принимают участие. Такие мероприятия, как турнир знатоков, КВНы, викторины, фактически не проводятся. Воспитатели не всегда умеют поставить конкретные задачи, наполнить их соответствующим содержанием, выбрать ме тоды: содержание родительских собраний, консультаций не достаточно дифференцированно, воспитатели при выборе ме тодов сотрудничества не учитывают возможностей и условий жизни конкретных семей; довольно часто воспитатели, особенно молодые используют лишь коллективные формы работы с семьей. Причинами являются: недостаточное знание специфики семейного воспитания; неумение анализировать уровень педагогической культуры родителей и особенности воспитания детей; неумение планировать совместную работу с детьми и родителями. у отдельных, особенно молодых, воспитателей недостаточно развиты коммуникативные умения.

№ слайда 23

Описание слайда:

Проведение родительских собраний по старой структуре не оправдывает ожидания родителей В соответствии с нормативно-правовой базой дошкольных учреждений родители являются заказчиками образовательных услуг и имеют право принимать участие в организации образовательного процесса, создавать свои органы самоуправления и решать некоторые вопросы самостоятельно на родительских Собраниях, конференциях и в других формах работы. В настоящее время все чаще дошкольные учреждения стали проводить родительские конференции, которые предусматривают расширение, углубление и закрепление знаний об образо вании детей, которые могут быть научно-практическими, теоретическими, по обмену опытом и др. Конференции проводятся раз в год, но требуют тщательной подготовки, предусматривают активное участие родителей, организацию выставок детских рисунков, книг, концерта детей.

№ слайда 24

Описание слайда:

Семь идей для конструктивных встреч родителей с учителями (мнение)

Позвольте мне описать худшие родительские собрания, которые я когда-либо посещал. Представьте себе большой, гулкий гимнастический зал с учителями, сидящими за столами, расположенными почти вплотную по периметру; перед каждым столом стоят два стула из формованного пластика. В центре зала собрались сотни родителей, которые пытались найти учителей своей дочери, оценивая длину очередей. Перед каждым столом стояла очередь родителей, ожидающих своей трехминутной «конференции» с учителем, а также их единственной возможности сесть в течение вечера.

Как родители узнали, что конференция должна длиться три минуты? Потому что так сказано в информационном листке, поднятом у входной двери. Также на листе: напоминание о том, что учителей не следует просить об особом чате по телефону или электронной почте позже. Другими словами — вот твои три минуты. Используйте их или потеряйте их. Когда родители наконец подошли к столу, они могли слышать конференции по обе стороны от них, в то время как люди, ожидавшие позади, а) следили за продолжительностью каждого разговора и б) незаметно подслушивали.

Мы с мужем делали это в течение четырех лет, разделяя и завоевывая ряды, иногда останавливаясь, чтобы попить крепкого напитка по дороге домой. Потому что — мы такие родители, которые всегда ходим на конференции, от детского сада до старшего класса. Между нами у нас было около 21 частной беседы с учителями средней школы нашей дочери в год — полтора часа за четыре года. И мы платили за обучение в этой уважаемой частной школе.

К счастью, большинство школ организуют конференции родителей с учителями таким образом, чтобы они были более удобными для реального общения между родителями и учителями.Появление конференций, проводимых студентами, свидетельствует о том, что произошли значительные переосмысления в отношении того, какими должны быть конференции и какими они должны быть. Альтернативное расписание, присмотр за детьми, прохладительные напитки, переводчики и общение по любому доступному каналу предлагаются во многих местах. Я не знаю многих учителей, которые никогда не приветствовали бы беседу по инициативе родителей.

Но — есть причина для запланированных конференций. Родитель, который не решается позвонить по поводу проблемы, получает открытое приглашение обсудить ее во время конференции.Я никогда не понимал учителей, которые утверждают, что родители, которых мы должны видеть, не появляются. Разве нам не нужно видеть всех родителей — независимо от того, являются ли их дети звездами или борцами? Разве наша работа не способствует обучению всех детей?

Некоторые идеи:

# 1) Цель конференции не в том, чтобы отображать текущую усредненную оценку учащегося, указывать на пропущенные задания или изобретать способы достижения / поддержания определенной оценки. Есть более эффективные способы отслеживать оценки — в любом случае, это должно быть в значительной степени ответственностью учащегося в средней школе. Если единственная причина, по которой мы проводим конференции, — это говорить об оценках, тогда учителя замешаны в повышении оценок над обучением. Если родитель покидает конференцию со списком оценок и ни с чем другим, это напрасная трата времени.

# 2) Конференции — это возможность двустороннего общения. Это не просто сцена, на которой учителя дают родителям информацию об успеваемости в классе, хотя многие учителя именно так и поступают. Конференции — это также место, где родители могут рассказать учителям о своем ребенке. : Как ему нравится учиться.Что она говорит о классе дома. Как ему нравится проводить свободное время. Что она говорит о других учениках в классе. После хорошей конференции и родитель, и учитель знают больше о том, как все могло бы быть лучше.

# 3) Конференция, в которой участники сидят по обе стороны стола или стола, укрепляет иерархию. Найдите удобные сиденья без препятствий. Заставлять родителей стоять в очереди у вашей двери — или сидеть на маленьких стульях — неэффективно и не вежливо. Если Диснейленд может придумать, как ускорять очереди и чередоваться, то и школы смогут.

# 4) Если родителям кажется, что они преувеличивают, в этом есть скрытый смысл. ( Мой ребенок сидит за столом каждую ночь в течение трех часов, делая домашнее задание! ) Если учитель кажется вспыльчивым или сопротивляющимся ( Я даю домашнее задание только 15 минут за ночь! ) — другое сообщение. Где-то между этими двумя утверждениями находится правда, но для ее выяснения потребуются некоторые уточняющие вопросы. Не желает ли ученик признать, что он чего-то не понимает? Учитель привязан к ненужной домашней работе? Трудно задавать неудобные вопросы.Сделай это все равно.

# 5) Учителя должны рассказывать истории о том, что каждый ученик делает в классе. Это может включать артефакт в качестве доказательства обучения (эссе, проект, лабораторный отчет или даже тест), но обмен рассказами о поведении детей как учащихся имеет важное значение. Предложите родителям рассказать истории об использовании ребенком математики, языка, логики или музыки дома.

Одно из самых трогательных наблюдений, которые я слышал как родитель, было, когда учитель английского языка моего сына в 8-м классе показал нам эскизы машин, которые Алекс рисовал в своем дневнике во время свободного письма.»Разве это не круто?» он сказал. «Когда-нибудь этот мальчик будет работать в автомобильной промышленности». Что это нам подсказало: он обращает внимание на Алекса. Он знает Алекса и ценит интересы Алекса.

# 6) Спросите родителей, как они хотят оставаться на связи. о важных вещах (, а не , сообщая о еженедельной текущей оценке). Откройте этот канал, отправив быстрое первоначальное электронное письмо или позвонив. Конференция должна быть просто первым контактом, открытой дверью. Даже если вы никогда не пользуетесь каналом, он есть.

# 7) Большинство родителей приходят на конференции, чтобы лучше понять, кто проводит время с их детьми. Скажи им правду.

Что вы думаете о конференциях родителей и учителей?

советов для успешных встреч родителей с учителями в школе вашего ребенка

В течение учебного года большинство школ в США приглашают родителей на регулярные встречи родителей с учителями. Если вы получили записку, в которой сообщается, что учитель вашего ребенка хочет назначить вам встречу, не паникуйте.Это стандартная часть усилий школы по налаживанию прочных партнерских отношений между родителями и учителями. Независимо от того, имеет ли ваш ребенок положительный или отрицательный опыт в школе, конференции родителей с учителями помогут вам и учителю вашего ребенка найти способы совместной работы, чтобы обеспечить успех вашего ребенка.

Знание о том, что вам нужно ходить в школу, в которой учится ваш ребенок, может вызвать у вас нервозность, страх или разочарование, когда вы задумаетесь о языковых и культурных различиях, с которыми вы сталкиваетесь здесь, в U.С. Вы можете задаться вопросом, чего ожидать и чего от вас ждут. Вот почему Colorín Colorado здесь, чтобы помочь! В этой статье вы найдете:

• Ответы на ваши вопросы о конференциях родителей и учителей
• Советы по подготовке к конференции
• Предлагаемые вопросы и темы для обсуждения
• Советы о том, как максимально использовать конференцию

Эта информация может применяться к учащимся начальной, средней и старшей школы.Школа вашего ребенка также может предоставить информацию о родительских собраниях на вашем языке.

Часто задаваемые вопросы

Что такое конференция родителей и учителей?
Конференция родителей и учителей — это встреча между вами и учителем вашего ребенка для обсуждения успехов вашего ребенка в школе. Встречи родителей с учителями проводятся в начальных, средних и старших классах школ. Это собрание может проводиться в рамках регулярно планируемых конференций, проводимых школой каждый год, или учитель вашего ребенка может связаться с вами, чтобы назначить встречу в другое время в течение учебного года.

Вы также можете запросить встречу с учителем вашего ребенка, если у вас есть вопросы или опасения по поводу вашего ребенка, связавшись с учителем, чтобы назначить встречу.

Как я узнаю, когда идти на конференцию?
Обычно учитель вашего ребенка свяжется с вами, чтобы назначить время встречи. Если вы работаете в течение дня и можете посещать конференции только в нерабочее время, обязательно сообщите об этом учителю вашего ребенка, чтобы вы могли запланировать время встречи, удобное для вас обоих.

Что делать, если я не говорю по-английски?
Если вам неудобно разговаривать с учителем вашего ребенка на английском языке, вы имеете право попросить переводчика присутствовать на конференции или привести на конференцию переводчика, которому вы доверяете. Если вы запрашиваете переводчика из школы, сделайте запрос как минимум за 24 часа до конференции. В школе вашего ребенка также может быть двуязычный специалист по связям с родителями, который поможет вам найти переводчика. Важно найти способ преодолеть языковой барьер, чтобы встретиться с учителем вашего ребенка.

Почему учитель моего ребенка хочет встретиться со мной?
В системе образования США учителя считают, что тесное партнерство между домом и школой поможет детям добиться успеха в школе. Если учитель вашего ребенка назначит вам встречу, это не обязательно означает, что у вашего ребенка проблемы. Учителя приветствуют отзывы родителей о своих детях, например информацию о том, чем ребенок любит заниматься или что у него хорошо получается. Учителя также понимают, что каждый ученик индивидуален и учится по-разному, и что никто не знает вашего ребенка лучше вас.Вы можете поделиться некоторыми соображениями, которые помогут учителю более эффективно работать с вашим ребенком в школе.

Учителям также полезно знать, не попадает ли ребенок в трудную ситуацию вне школы, например, развод, смерть родственника, проблемы со здоровьем или что-то еще, что может повлиять на настроение или поведение ребенка. Знание таких изменений поможет учителю оказывать ребенку необходимую поддержку в классе.

Какую информацию мне предоставит учитель моего ребенка?
Учитель вашего ребенка, вероятно, покажет вам некоторые образцы работы вашего ребенка и может обсудить его успеваемость, оценки, домашние задания и поведение.Учитель также может спросить вас о любых проблемах, которые у нее есть в отношении вашего ребенка, а также о его учебных привычках. Эти вопросы призваны помочь учителю оказать вашему ребенку дополнительную поддержку, необходимую в классе, и не предназначены для того, чтобы вы чувствовали себя некомфортно или защищались.

Почему так важно ходить на родительскую конференцию?
Посещение родительской конференции дает вам и учителю возможность работать вместе как одна команда, чтобы помочь вашему ребенку.У каждого из вас есть важная перспектива, которой вы можете поделиться — как родитель вы знаете личность своего ребенка, его привычки, сильные и слабые стороны. Учитель, с другой стороны, был профессионально обучен лучшим методам обучения, отвечающим индивидуальным потребностям ученика, тому, как контролировать поведение в классе и как помочь вашему ребенку добиться успеха в школе. Работая вместе, вы сможете найти способы, которыми каждый из вас может оказать соответствующую и необходимую поддержку своему ребенку.

Конференция также дает вам возможность задать вопросы об успеваемости вашего ребенка, узнать больше о классе и о том, что изучают ученики, а также узнать, есть ли у вашего ребенка проблемы с чем-то конкретным.

Кроме того, чем больше вы знаете о школе и классах ваших детей, тем больше вероятность, что они будут рассказывать вам о повседневных событиях. Они оценят вашу заботу и участие и с большей вероятностью обратятся к вам, когда у них возникнут проблемы.

Перед конференцией

Конференция с учителем вашего ребенка будет более эффективной и продуктивной, если вы заранее подготовитесь. Для подготовки к конференции:

Поговорите с вашим ребенком
Спросите вашего ребенка, какие у него самые сильные и самые слабые предметы, а также какие предметы ему нравятся больше всего и меньше всего.Спросите своего ребенка, не хочет ли он, чтобы вы поговорили о чем-нибудь конкретном с учителем. Убедитесь, что ваш ребенок понимает, что вы и учитель собираетесь помочь ему, чтобы он не беспокоился о конференции.

Подготовьте список заметок
Составьте список тем, которые вы хотите обсудить с учителем и которые, по вашему мнению, должен знать учитель, например, ваши опасения по поводу школы, семейной жизни ребенка, любых серьезных изменений в вашей жизни. семья, привычки, хобби, подработка, религиозные праздники или все, что беспокоит вашего ребенка.Обязательно спрашивайте мнение вашего супруга или других взрослых, которые также заботятся о вашем ребенке.

Подготовьте список вопросов
Подготовка списка вопросов поможет вам продуктивно поговорить с учителем вашего ребенка. Расставьте приоритеты в вопросах на случай, если во время конференции у вас не хватит времени.

Следующие вопросы являются примерами, которые помогут вам узнать больше об успеваемости вашего ребенка в школе:

1. Чему мой ребенок должен научиться в этом году?
2. Как это будет оцениваться?
3. Какие предметы у моего ребенка самые сильные и самые слабые?
4. Каковы некоторые примеры этих сильных и слабых сторон?
5. Сдает ли мой ребенок домашнее задание вовремя?
6. Какие типы тестов и оценок мой ребенок должен будет пройти в этом году?
7. Каковы навыки моего ребенка при сдаче тестов?
8. Участвует ли мой ребенок в обсуждениях и мероприятиях в классе?
9. Каковы социальные навыки моего ребенка?
10. Кажется ли мой ребенок счастливым в школе?
11. Вы замечали необычное поведение?
12. Пропускал ли мой ребенок какие-либо занятия, кроме его / ее отсутствия по уважительной причине?
13. Как вы думаете, мой ребенок раскрывает свой потенциал?
14. Чем я могу заниматься дома, чтобы помочь ему в учебе?

Если вашему ребенку предоставляются специальные услуги (программы для одаренных детей, специальное образование, уроки английского языка, логопедическая или трудотерапия, или поддержка для лиц с трудностями в обучении), спросите о периодичности этих услуг и об успехах вашего ребенка в их использовании.

Во время конференции

Приходите вовремя
Правильно начните: приходите на конференцию вовремя. Помните, что у других родителей также могут быть запланированы собрания на этот день; если вы опоздали, возможно, вы вообще пропустили конференцию. Вам также следует запланировать завершение конференции в запланированное время, чтобы другие родители могли вовремя начать свою конференцию.

Будь собой
Расслабься и будь собой. Помните, что вы и учитель хотите одного и того же: самого лучшего для вашего ребенка.

Сохраняйте спокойствие
Сохраняйте спокойствие во время конференции. Уважительное общение будет самым эффективным способом совместной работы с учителем вашего ребенка. Если вы рассердитесь или расстроитесь во время конференции, вам будет очень сложно вести позитивный разговор.

Просите объяснений того, чего вы не понимаете.
Внимательно слушайте, что говорит учитель. Если вы не понимаете чего-то, о чем говорит учитель (например, образовательного термина или объяснения школьной политики), не бойтесь просить разъяснений.Для вас важно понимать, что вам говорит учитель вашего ребенка.

Задавайте самые важные вопросы в начале конференции
Сначала задавайте самые важные вопросы, так как у вас может не хватить времени, особенно если другие родители ждут своей конференции после вашей. Вы всегда можете запланировать еще одну встречу с учителем, чтобы обсудить те вопросы, которые вы не затронули.

С уважением обсудите разногласия.
Если вы не согласны с учителем, уважительно объясните, почему вы не согласны.Если вы не сообщите учителю о ваших разногласиях, он может подумать, что вы согласны, и перейдет к следующей теме. Обсуждение ваших разногласий с учителем может помочь вам обоим найти более эффективный способ помочь своему ребенку.

Составьте план действий
Попросите учителя вашего ребенка дать конкретные предложения о том, как вы можете помочь своему ребенку дома с домашним заданием, чтением, организацией, распорядком, поведенческими проблемами и т. Д. Убедитесь, что вы понимаете предложения учителя, и спросите для разъяснения, если вы этого не сделаете.Этот список предложений станет планом действий. Найдите способ отслеживать успехи ребенка, а также лучший способ оставаться на связи с учителем вашего ребенка — через телефонные звонки, электронные письма, заметки или встречи. По окончании конференции вместе с учителем обсудите план действий, чтобы убедиться, что у вас обоих одинаковые ожидания.

Поблагодарите учителя за встречу с вами.
Поблагодарите учителя за ее время и поддержку вашего ребенка, а также за все, что она сделала, чтобы помочь вашему ребенку.

После конференции

Поговорите со своим ребенком
Поговорите о конференции с вашим ребенком. Подчеркните положительные моменты и прямо говорите о проблемах, которые обсуждались. Если вы и учитель создали план действий, объясните его своему ребенку. Убедитесь, что ваш ребенок понимает, что вы и учитель создали этот план, чтобы помочь ему.

Начать работу над планом действий
Привести план действий в действие. Чтобы убедиться, что он работает, регулярно проверяйте поведение вашего ребенка и школьную успеваемость.Спросите своего ребенка, как он относится к школе и своим школьным занятиям.

Оставайтесь на связи с учителем
Оставайтесь на связи с учителями вашего ребенка. Это поможет вам укрепить партнерские отношения между родителями и учителями и станет важной частью успеха ребенка в школе. Когда ребенок видит, что родители и учителя работают вместе, ребенок понимает, что его образование является главным приоритетом в школе и дома.

Советы по успешному проведению виртуальной родительско-педагогической конференции {Халява}

Как родительские собрания вызывают у вас чувство — взволнованность, нервозность или стресс? Раньше я был смесью нервозности и волнения.Перед каждой конференцией у меня возникало чувство тревоги в животе, и я беспокоился о том, чтобы расстроить родителей. Я также был бы взволнован, потому что это был мой шанс показать, насколько я заботился об их ребенке. Во время конференции большинство родителей просто хотят узнать меня поближе и узнать, как поживает их ребенок, чтобы они могли оказать поддержку, я почувствовал себя намного лучше. Теперь, когда многие учителя встречаются с родителями через виртуальную конференцию родителей и учителей, мы должны быть еще более подготовлены к встрече и способствовать развитию отношений между семьей и школой.

Виртуальная конференция родителей и учителей все еще действует

Если вас беспокоит, что виртуальные конференции будут иметь такой же эффект, как и личные встречи, не беспокойтесь! Во-первых, у вас может даже не быть выбора для личной конференции. Придется извлечь максимум из того, что у нас есть!

Во-вторых, вы по-прежнему выполняете главную задачу конференц-связи, независимо от того, как она происходит. С помощью виртуальной конференции вы сможете узнать небольшие лакомые кусочки об учениках, таких как их увлечения, интересы и увлечения.Вы также сможете обсудить проблемы родителей и ответить на вопросы.

Дополнительным преимуществом виртуальных конференций является то, что родителям может понравиться удобство встречи с вами из дома, на работе или во время путешествия.

Мы хотим встретиться с родителями, чтобы мы все могли понять потребности, навыки и личность ученика, чтобы помочь этому ребенку учиться и расти как можно лучше. Эта связь между родителями и учителями действительно помогает установить связь между учителем и учеником.

Как подготовиться к виртуальному родительскому собранию

Подготовка к конференциям — первый шаг к успеху! Кроме того, вы почувствуете себя более уверенно на встрече, если подготовите все необходимое и заложите основу перед встречей.

1. Начните год с положительных отзывов, прежде чем назначать конференции на год.

Один из моих любимых способов наладить связи и отношения с родителями в моем классе — отправлять домой положительные заметки в течение первых нескольких недель в школе. Иногда это было подробное электронное письмо домой, но в основном это был пост с краткой заметкой о чем-то положительном, что я заметил. В некоторых из присланных мною записок говорилось примерно так:

• София сегодня помогла подруге научиться качаться! Она была такой доброй.
• Роберто проделал огромную работу, работая сегодня независимо на станциях. Он был так сосредоточен!
• Сегодня я заметил, что Алексия много работала, чтобы оставаться сосредоточенной и сосредоточенной на задаче. Она так хорошо слушала весь день!

Для виртуальных студентов вы можете отправить краткое электронное письмо с этими заметками. Родителям важно знать, что мы видим и замечаем даже эти мелочи в их детях. Помните, что они не должны быть академическими. Все хорошее стоит праздновать! Они оказывают огромное влияние на построение позитивных отношений.

2. Запланируйте конференции и выделите дополнительное время для технических вопросов.

Используйте такой сайт, как SignUp Genius , чтобы запланировать виртуальные конференции родителей и учителей. Если можете, выделите временные интервалы с разными днями и часами, чтобы попытаться уложить всех в расписание. Кроме того, подумайте о том, чтобы выделить дополнительное время между конференциями, на случай, если у кого-то возникнут технические проблемы.

3. Отправьте электронное письмо с объяснением, чего ожидать во время конференции.

Перед тем, как начать конференцию, отправьте электронное письмо родителям и сообщите им, чего ожидать.Расскажите родителям, почему вы проводите конференцию и почему это важно для них. Заранее задайте тон и причину.

Например: «Я провожу конференции в начале года с каждой семьей, чтобы обсудить, где находится каждый ученик, как мы будем продолжать прогрессировать, и наладить контакт с опекунами в начале года». или «Я заметил, что Студент делает … Вот некоторые примеры … Я хотел бы сотрудничать с вами, чтобы разработать план решения этой проблемы».

Кроме того, используйте вводное электронное письмо, чтобы собрать некоторую информацию, которая будет полезна вам во время конференции.Вы можете задать эти вопросы и задокументировать ответы родителей:

• Какие проблемы или проблемы, по вашему мнению, испытывает ваш ребенок в школе?
• Какие успехи вы заметили у своего ребенка в этом году?
• У вас есть какие-то конкретные вопросы или темы, которые вы хотели бы обсудить?

Ответы на эти вопросы дадут вам некоторое представление о том, как управлять разговором во время конференции.

3. Подготовьтесь к виртуальной конференции родителей и учителей с данными и примерами.

Перед встречей с родителями соберите имеющиеся у вас данные о каждом ученике и упорядочите их. Вы можете создать таблицу данных для каждого ученика или одну большую таблицу данных для всего класса. Он должен включать:

• оценочные данные ( ориентированных оценок чтения , оценивание слов и букв, оценки по математике и т. Д.)
• успеваемость
• поведенческие характеристики
• социальные и эмоциональные показатели

Мне понравилось составлять один краткий и ясный лист данных для каждого ученика, чтобы я мог дать родителям копию во время конференции.Затем я использовал работы учащихся, чтобы при необходимости приводить конкретные примеры для родителей.

Советы для успешных конференций

Виртуальная конференция родителей и учителей будет очень похожа на вашу личную конференцию. Помните, что цель — дать родителям важную информацию обо всем ученике, собрать информацию от родителей и вместе разработать решения.

1. Попробуйте поговорить с родителями или опекунами наедине без вашего ученика.

Как и в предыдущие годы с очными конференциями, приятно иметь возможность обсудить некоторые вещи без присутствия студентов.В классе у меня была раскраска, блоки или игровая приставка, чтобы ученик мог делать это, пока я разговаривал с родителями.

Для виртуальной конференции родителей и учителей вам, возможно, придется косвенно предложить родителям отправить ученика поиграть. Это могло звучать примерно так: «Привет, Роберто! Я так рада тебя видеть. Послушайте, я расскажу вашим родителям все, чем вы занимались в школе. Увидимся завтра в школе, хорошо? Пока, Роберто! »

Если учащийся не отходит от компьютера, вы можете быть более прямым или отказаться от него и сделать все возможное, чтобы учащийся присутствовал.Все зависит от вас!

2. Используйте «Сэндвич с комплиментом».

Используйте «бутерброд с комплиментами», чтобы похвалить его и конструктивно рассказать, как его ребенок учится в школе. Предложите что-нибудь конкретное, что ребенок сделал хорошо или что-то улучшается. Затем расскажите родителям о том, что вас беспокоит. Наконец, предложите еще одну особую похвалу.

3. Задавайте открытые вопросы.

Во время конференции задавайте родителям вопросы, чтобы убедиться, что они понимают, о чем вы говорите.Мы также хотим установить позитивные отношения с родителями к , вовлекая их в беседу , а не просто разговаривая с ними. Вы можете задать такие вопросы, как:

• Какие вопросы у вас ко мне?
• В чем вы видите сильные и слабые стороны вашего ребенка?
• Как, по вашему мнению, ваш ребенок учится в школе?
• В каких областях вам нужна моя поддержка дома?
• Какие цели вы ставите перед ребенком в этом году?

4.Попросите администратора присоединиться к вам, если вы думаете, что это будет сложно.

Помните, что, как и в случае личных конференций, вы можете попросить администратора присутствовать на потенциально сложной виртуальной конференции родителей и учителей. Их обучают тому, как управлять отношениями между родителями и учителями и поддерживать их, и они часто хорошо разбираются в сложных ситуациях. Они не только могут служить посредником, но также могут предоставить уникальное объяснение данных об учащихся или предложить полезные идеи для решений.

5. Запишите свои заметки и отправьте их родителям после конференции.

Делайте заметки во время конференции и потом отправляйте их родителям, чтобы у них была запись вашего разговора. Я также хотел добавить несколько новых положительных замечаний об их ребенке. После более чем 20 встреч родителей с учителями может быть трудно вспомнить детали каждой из них. Записывать это очень полезно!

6. Задокументируйте каждую точку контакта, включая виртуальные конференции родителей и учителей.

Не забывайте записывать каждый раз, когда вы общаетесь с родителями в течение года, даже если вы делаете быстрые положительные записи домой. Это позволяет гораздо легче оглянуться назад и увидеть, постоянно ли вы общаетесь с родителями и общаетесь с ними.

Чтобы упростить отслеживание и документирование родительского общения и виртуальных родительских конференций, У меня есть два БЕСПЛАТНЫХ варианта .

Во-первых, у меня есть два разных журнала общения родителей, которые можно распечатать. Вы можете распечатать их и задокументировать каждое контактное лицо в течение всего года. Возьми ЗДЕСЬ!

Затем я создал бесплатный шаблон AirTable для вас, чтобы вы могли документировать общение с родителями, где бы вы ни находились. AirTable — это облачная система баз данных. Я люблю использовать его для самых разных вещей. Узнайте больше об этом в моем блоге .

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ с по , чтобы получить бесплатную базу . Затем нажмите «Копировать базу» в правом верхнем углу, чтобы сохранить ее в своем рабочем пространстве. Вы сможете легко отслеживать родительские конференции в течение всего года — все в одном месте!

Независимо от того, как вы проводите конференции в этом году, давайте используем время, чтобы учиться и делиться информацией, чтобы лучше всего помочь нашим студентам.Загрузите БЕСПЛАТНО для печати журнала общения родителей и журналов общения AirTable и приступайте к работе!

Конференции учителей — Руководство для родителей

Вот некоторые обязательные материалы для чтения для всех родителей, которые собираются на сезон школьных конференций. Он был доставлен вам нашими друзьями из Национальной ассоциации школьных психологов и изначально был опубликован на их веб-сайте NASPonline.org. Благодарим NASP за то, что поделились этим с нами.

Дом и школа — все разделяют цель помочь детям учиться и чувствовать себя успешными. Исследования доказали, что, когда родители и учителя работают вместе, выигрывают все: учащиеся, как правило, получают более высокие оценки, лучше справляются с тестами, более регулярно посещают школу, лучше ведут себя и демонстрируют более позитивное отношение к себе и школе. Школьные программы, которые включают активное участие родителей, более эффективны. Тем не менее, сотрудничество между родителями и учителями не всегда проходит гладко.

Установление эффективных партнерских отношений между школой и домом требует усилий как учителей, так и родителей для создания доверительных и равноправных отношений. Иногда родители должны сначала разобраться со своим дискомфортом со школой и учителями. Если родители испытали трудности в школе, им, возможно, придется преодолеть негативные чувства, перенесенные из их собственного детства. Если родители являются новичком в сообществе, принадлежат к другой культуре или не говорят свободно по-английски, то они могут быть ошеломлены перспективой посещения конференции с учителем своего ребенка или участия в семейном вечере или в школе.

Постарайтесь не волноваться и не бояться встречи с учителем вашего ребенка. Даже если вы часто говорили со школьным персоналом о плохих оценках или плохом поведении вашего ребенка, конференция может стать возможностью для начала сотрудничества с учителями.

Подготовка к конференции родителей с учителями

По крайней мере, один раз в год, а часто каждый семестр (или чаще) вы будете получать уведомление о конференции родителей и учителей. Возможно, вы сами запросили конференцию.Есть много шагов, которые вы можете предпринять, чтобы убедиться, что конференция будет продуктивной и позитивной:

Соберите соответствующие материалы . Соберите подходящие материалы для подготовки к конференции. Сюда могут входить записи из предыдущих школ и школьных лет, такие как табели успеваемости, результаты тестов, иммунизация и другие медицинские записи, а также прошлая и текущая переписка между домом и школой.

Ознакомьтесь с этими материалами . Убедитесь, что вы собрали весь необходимый материал.Если чего-то важного не хватает, например отчета семейного врача, попробуйте найти его и добавить в свой файл. Подсказка: как только вы начнете собирать записи своего ребенка, вы легко сможете добавлять новый материал каждый год. Во время конференции, если у вас или у учителя есть особые проблемы, вы можете найти то, что может быть важным, и поделиться с учителем.

Поговорите с ребенком перед конференцией . Дети должны понимать, почему конференция проводится (связано ли это с проблемой или это обычное собрание, проводимое для всех родителей), и быть уверенными в том, что родители ищут способы помочь и узнать о том, что их дети делают в школе.Узнайте, есть ли у вашего ребенка какие-либо особые опасения по поводу школьной работы или отношений с одноклассниками.

Приобрести справочник для студентов . Если в вашем округе, школе или классе есть справочник для учащихся, обязательно получите копию задолго до конференции и просмотрите ее. В частности, поищите списки ожиданий в отношении поведения и посещаемости, чтобы вы могли предвидеть, какие вопросы может задать вам учитель. Кроме того, попробуйте составить список вопросов, которые вы, возможно, захотите задать учителю, если вы не уверены в материале руководства.

Ознакомьтесь с домашними заданиями вашего ребенка . Если у вашего ребенка есть домашнее задание, ознакомьтесь с заданиями и узнайте, как ваш ребенок их выполняет. Работа сделана? Ваш ребенок, кажется, понимает задания? Работа кажется слишком легкой или слишком сложной?

Подготовьте список вопросов, которые вы хотите задать учителю вашего ребенка . Соответствует ли мой ребенок ожиданиям в отношении обучения и поведения? Как мой ребенок справляется с ежедневными классными заданиями, тестами и домашними заданиями? Как мой ребенок сравнивается с другими по основным навыкам? Соблюдает ли мой ребенок школьные правила или у него есть какие-либо проблемы с поведением? Если у моего ребенка проблемы в какой-либо области, что было предпринято для повышения успеваемости? Обращает ли мой ребенок внимание в классе? Чем еще можно заниматься дома или в школе? Каковы сильные стороны моего ребенка? Есть ли какие-либо опасения по поводу здоровья или приспособления моего ребенка? Есть ли материалы или ресурсы, которые вы бы порекомендовали? Как мой ребенок ладит с другими учениками?

Направление на специальное обучение .Если у вас или учителя есть опасения по поводу направления на специальное образование, заранее узнайте о своих правах. Агентства штата и общины, а также правозащитные организации могут предоставить эту информацию, и все школы также должны иметь печатные копии прав родителей в соответствии с законодательством штата и федеральным законодательством.

Будьте готовы к сотрудничеству . Как правило, учителя сообщают родителям плохие новости, потому что они хотят помочь ребенку вырасти лучше, а не перекладывать вину на родителей или ребенка.Но иногда сообщение не передается таким образом, и родители естественным образом начинают защищаться и защищать, может быть, даже злятся. Предположите, что учитель заботится об интересах вашего ребенка, и отвечайте спокойно и тактично. Укажите, что вас больше всего беспокоит решение проблемы и помощь вашему ребенку. Предложите встретиться дальше, чтобы обсудить проблему и выработать решение. Помните, что учителя часто так же боятся сообщить плохие новости, как и родители.

Во время конференции

Слушайте внимательно .Совершенно приемлемо делать заметки. Это особенно полезно, если один из родителей или другой вовлеченный родственник не может присутствовать. Это также может помочь вам запомнить детали, чтобы вы могли задать вопросы позже.

Предложите свою перспективу . Учителя часто спрашивают вас, чем занимается ваш ребенок дома, и каковы ваши взгляды на его сильные стороны и области, в которых может потребоваться помощь. Даже если учитель не спрашивает, высказывайтесь и поделитесь своими наблюдениями и любыми проблемами.

Вы хотите слышать хорошие новости о своем ребенке . Если учитель не дает положительных отзывов, спросите прямо: «Что у моего ребенка хорошо получается?» И помните, что учителя тоже часто слышат только негативные комментарии. Не забудьте сделать комплимент, поблагодарить учителя, чтобы он знал, что вы цените то, что он пытается сделать, чтобы помочь вашему ребенку, даже если то, что пытается сделать учитель, может не сработать.

Не бойтесь задавать вопросы .Если вы чего-то не понимаете или чувствуете, что ваши проблемы не решаются, спросите учителя. Учителя и другие педагоги легко впадают в жаргон и забывают, что многие родители не знакомы с терминами, которые они используют каждый день. Спросите, что означают баллы за тесты и что они значат для вашего ребенка. Остановитесь и попросите объяснить незнакомые термины или программы. Непонимание может быстро привести к недопониманию.

Веб-сайт NASP (NASPonline.org) предлагает множество других ресурсов об успехах в школе, в том числе содержательную статью о том, как родители могут мотивировать детей учиться.

Поделитесь этой статьей в социальных сетях

Как организовать виртуальный вечер перед школой

Получите идеи и советы, как сделать это виртуальное стартовое мероприятие успешным для вас и ваших семей.

Вечер возвращения в школу — это увлекательный ежегодный ритуал для родителей и опекунов, учителей и администраторов. Это когда мы начинаем новые отношения с нашим школьным сообществом и встречаемся со взрослыми, которые будут нашими партнерами в поддержке образования наших студентов.Учитывая ограничения на собрания больших групп и тот факт, что многие школы пока не возвращаются к очному обучению, в этом году вечера перед школой будут выглядеть совсем иначе.

В некоторых школах такие встречи могут проводиться еще до начала занятий, что дает каждому возможность получить важную информацию о том, как начать дистанционное обучение. Для других учителя будут поддерживать регулярный контакт с семьями в течение недели или дольше, прежде чем состоится какое-либо общешкольное виртуальное мероприятие.Некоторые школы могут выбрать проведение мероприятия под руководством администратора и позволить учителям решать, будут ли собрания в классе синхронными, асинхронными, групповыми или с семьями и учителями один на один. Другие школы захотят формализовать планы, чтобы у всех классов было одинаковое взаимодействие.

Независимо от формата и временных рамок ваших встреч с семьей перед школой, две вещи, скорее всего, верны:

1. Вам придется делать это виртуально или по телефону.
2. У родителей будет много вопросов.

Учитывая этот необычный сезон возвращения в школу, мы хотели предложить несколько идей и советов, как сделать это виртуальное стартовое мероприятие успешным для вас и семей ваших учеников. Мы включили некоторые модификации и опции, чтобы помочь вам охватить семьи с недостаточным доступом к технологиям или без него в начале года.

Получите мнение семей, чтобы помочь вам в планировании.

Как только у вас будет список класса и контактная информация родителей / опекунов, свяжитесь с семьями ваших учеников и следите за пульсом вашего нового школьного сообщества.Повторно создайте свои стандартные опросы в начале года (знакомство со студентом, контактная информация и предпочтения родителей и т. Д.) С помощью онлайн-инструмента, такого как Google Forms. В этом году создайте новый опрос, чтобы дать семьям возможность поделиться своими вопросами и опасениями по поводу предстоящего года. Вы можете использовать их ответы для создания материалов для подготовки к уроку.

Низкотехнологичная модификация : Возможно, вы еще не знаете, есть ли у семей адекватный доступ к технологиям дома. Если у вас нет адреса электронной почты или вы не получили ответ в течение нескольких дней, свяжитесь с нами по телефону.

Не ждите возвращения в школу, чтобы познакомиться с семьями.

Возможно, ваш округ или школа уже ожидают личных встреч с семьями. Если нет, подумайте о том, чтобы проявить инициативу и составить график занятий на первую неделю учебы в школе. (Попросите семьи зарезервировать места с помощью такого инструмента, как SignUpGenius, или вы можете просто использовать электронную таблицу Google.) Чем раньше студенты и семьи смогут установить с вами отношения, тем лучше.

Вам не нужно перебирать всю свою школьную информацию на этой первой встрече с семьями.Его можно разослать, чтобы они прочитали в свободное время. Но подумайте о короткой видеозвонке, на которой вы представитесь, встретитесь со своими учениками и их опекунами и дадите им небольшую информацию о том, что происходит в этом году. Для учителей средних и старших классов с большим количеством учеников вы можете создать Flipgrid для каждого класса для асинхронного первого собрания. Начните с видео «Обо мне», а затем предложите родителям ответить, представившись и задав любые вопросы.

Низкотехнологичная модификация : Опять же всегда можно позвонить. Другой вариант — это социально дистанцированный / замаскированный визит вне дома или в другое место.

Делитесь информацией пораньше и постарайтесь не перегружать.

В этом году есть много информации, которую нужно осветить. А родители твоих учеников вчера захотели этого! Избавьте себя от стресса, встречаясь с семьями, заранее предоставив им как можно больше информации. Таким образом, вы можете сосредоточиться на ключевой информации, когда вы вместе, и дать семьям возможность задать вопросы.

Может быть непросто организовать всю важную информацию таким образом, чтобы она не была перегружена. Мы увидели множество творческих идей для организации всех ваших школьных ресурсов в Интернете — от интерактивных цифровых программ и гиперподокументов до очень популярного класса Bitmoji. Как бы вы ни решили собрать все вместе, подумайте о том, чтобы включить следующее:

• Документы от администрации о государственных и местных правилах, дистанционном обучении и выдаваемых школами устройствах
• Дистанционное обучение в классе (см. Шаблоны для классов K – 5 и 6–12)
• Учебные цели на год
• Обзор вашего класса дистанционного обучения, включая учебную программу и средства обучения
• Каденция общения и календарь
• Контактная информация учителя и доступность
• Как и где будут чествовать студентов
• Родительское участие и роли
• Домашнее задание и оценка
• Социальная и эмоциональная поддержка

Низкотехнологичная модификация : напечатанный пакет ресурсов может быть огромным, но он предоставит им нужную информацию.Получите его по почте или оставьте у них дома, как только сможете.

И обязательно предоставьте ресурсы на языках, которые предпочитают семьи. Google Translate не идеален, но он подойдет, если у вас нет переводческой поддержки в вашем учебном заведении или округе.

Сосредоточьтесь на построении отношений.

Когда вы соберете все семьи своих учеников на синхронную встречу (с помощью Zoom, Hangouts или другого инструмента для конференц-связи), у вас может возникнуть соблазн сразу перейти к делу. Однако постарайтесь не торопиться и дать всем (родителям и ученикам!) Возможность познакомиться друг с другом и с вами.Попробуйте выполнить следующие действия, чтобы расставить приоритеты в отношении аспекта мероприятия, связанного с построением отношений.

• Попросите семьи изменить свое отображаемое имя, чтобы отображались имена родителей и учеников, например, «Вивиана и Пол, родители Гаса». Расскажите им, как это сделать, для тех, кто не знает, как это сделать.
• Если возможно, постарайтесь убедить всех включить видео для мероприятия. Имейте в виду, конечно, что некоторые родители могут звонить с телефона или не находиться в кадре по разным причинам.
• Дайте каждому возможность быстро представить. Поскольку семьи присоединяются из дома, попросите студентов прийти на камеру для представления.
• Представьтесь, пригласив членов семьи принять участие в викторине Kahoot «Узнай своего учителя». Это позволит семьям и студентам взаимодействовать и увлекаться, а вы немного расскажете о себе и своем классе.

Низкотехнологичная модификация : в приглашении для родителей и опекунов обязательно укажите вариант вызова на собрание.Такие приложения, как Zoom и Hangouts, позволяют людям звонить не только с компьютера, но и с телефона.

Сделайте информационный сеанс интерактивным.

Одним из самых запоминающихся моментов моего первого вечера в школе в качестве родителя был тот момент, когда воспитатель детского сада моего сына встала перед группой родителей и провела нас через упражнение на фонематическую осведомленность, как если бы мы были ее учениками. Для меня это было намного эффективнее, чем просто описание ее подхода к обучению грамоте. При дистанционном обучении родители всегда хотят знать, как будет выглядеть школа.Проведите их через онлайн-урок, чтобы они почувствовали, что их дети испытают в начале урока.

Низкотехнологичная модификация : при планировании интерактивных элементов собрания помните об участниках без доступа к видео. Смогут ли они понять суть того, что вы делаете, если не увидят этого? Во время занятия не забудьте рассказать о том, что происходит, для тех, у кого нет видео.

Сосредоточьтесь на ключевых моментах.

У вас так много времени, и важно оставить немного места для вопросов и ответов, поэтому сузьте фокус вашей презентации только до ключевой информации.Вы можете использовать подобный шаблон шпаргалки, чтобы расставить приоритеты в том, что необходимо охватить. Есть надежда, что родители просмотрели документы, которые вы отправили заранее, и подготовились задавать уточняющие вопросы о том, что они читают в деталях. Многие не ознакомятся с материалами заранее — и этого следовало ожидать. Постарайтесь не слишком отвлекаться, просматривая то, что вы уже отправили домой, и просто напомните родителям, где они могут найти информацию.

Предоставьте место и график для последующих вопросов.

Независимо от того, сколько времени вы оставите для вопросов и ответов, у родителей и опекунов всегда будет больше вопросов, чтобы задать вам. Четко обозначьте, где и как они могут задать дополнительные вопросы и как быстро они могут ожидать от вас ответа. Подумайте о том, чтобы предложить различные варианты для задания дополнительных вопросов — например, электронная почта, Flipgrid для асинхронных видео-вопросов, TalkingPoints или напоминание для семей, которые говорят на другом языке, кроме английского, или онлайн-доску сообщений, если семьи думают над их вопросами (и вашими ответами) было бы полезно увидеть всему классу.

Низкотехнологичная модификация : Предоставление номера телефона для звонков и текстовых сообщений более важно во время дистанционного обучения, особенно для родителей с ограниченным доступом к технологиям. Если вы не решаетесь передавать свой личный номер, рассмотрите возможность создания учетной записи Google Voice, чтобы разделить рабочие и личные звонки и текстовые сообщения.

Артикул

.

Советы и приемы дистанционного обучения для родителей

Помогите родителям и опекунам сохранять сосредоточенность, интерес и уравновешенность детей во время обучения дома.

Идеи на первом собрании по безопасности в школе в Хантсвилле

Несколько родителей и членов сообщества внесли свой вклад в то, как школы города Хантсвилла могут стать более безопасными в понедельник вечером на первом из пяти собраний сообщества.

На собрание пришло около 30 человек в средней школе Колумбии. Одна из присутствующих родителей сказала, что она была удивлена ​​тем, что больше родителей не пришло: «Это касается безопасности ваших детей, и вам следует беспокоиться, если ребенок принес пистолет в школу», — сказала Кимберли Фергюсон.

Фергюсон сказала, что инцидент в начальной школе Blossomwood — точная причина, по которой она пришла на собрание в понедельник вечером. Она сказала, что хочет увидеть перемены: «Самое время что-то сделать, пока это не произошло», — сказал Фергюсон.

Когда вы придете на одно из этих собраний, вы выберете одну из четырех цветных карточек, которые разделят вас на вашу группу.В этой группе вы собираетесь записать свои идеи, а в конце снова соберетесь, чтобы поделиться ими.

«Я подумал, что это хорошая идея. Работа в небольшой группе», — сказал Фергюсон.

Идеи по улучшению были разбиты на четыре категории: участие и подотчетность родителей, меры безопасности в школах, государственные инициативы и осведомленность.

«У многих людей были те же идеи, так что это было хорошо, но это просто их реализация и принятие государственного законодательства», — сказал Фергюсон.

Металлоискатели, прозрачные рюкзаки и вещи, которые родители могут делать дома, были лишь несколькими предложениями от участников четырех групп. Округ сообщил WAAY 31, что все материалы этих пяти собраний будут собраны для будущей целевой группы. Целевая группа рассмотрит и обсудит каждое предложение, а затем представит наиболее важные идеи и исправления Совету по образованию для рассмотрения.

Фергюсон сказал, что гораздо больше родителей должны прийти на четыре оставшихся собрания: «Если вы не приедете, вы упустите возможность.«

Следующее собрание состоится во вторник вечером в средней школе Гриссома в 17:30.

Для посещения не обязательно быть родителем. Встречи открыты для всех. На встрече в понедельник было несколько человек из-за экономических проблем.

Вовлеченность родителей в школы | Мир образования

См. Дополнительные статьи об участии родителей в нашем канале администратора.

Участие родителей в школах — это гораздо больше, чем родительские собрания и собрания родителей … Из приведенных ниже ресурсов вы узнаете о практических способах, которыми школы привлекают родителей. Прочтите о стратегиях участия родителей, которые работают для других — и которые могут сработать для вас!

Планировщик ночей для родителей дает учащимся возможность начать работу над проектами
Учителя были обеспокоены усилиями учеников по проектам, поэтому школьный учитель по титулу I запланировал Ночь планировщика проектов.Родители оценили эту возможность собрать материалы по проекту, уточнить инструкции, увидеть образцы проектов A и C за предыдущие годы и многое другое.

Репетитор проекта помогает студентам Бойсе придерживаться цели в чтении и математике
Инвентаризация практики в одном школьном округе показала, что многие из его школ испытывают недостаток в обучении школьных волонтеров. Project Tutor был создан, чтобы подготовить местных волонтеров к работе в самых нуждающихся школах и поддержать обучение чтению и математике.

Фонд способствует посещению дома для укрепления отношений между родителями и учителями

Калифорнийский фонд под названием Stuart Foundation помогает школам по всей стране укреплять отношения между родителями и учителями посредством посещений на дому. Сообщается, что этот проект повысит посещаемость и количество баллов по тестам, а также снизит дисциплинарные меры, такие как отстранение от занятий и исключение из школы.

Обращение к родителям за обедом из коричневых пакетов
Администраторы на уровне школы и округа обнаруживают, что приглашение родителей и членов сообщества поболтать за обедом из коричневых пакетов дает им союзников в сообществе и помогает держать всех в курсе.В комплекте: советы и тематические идеи для обедов из коричневых пакетов.

«Экстремальное чтение — стиль воина» объединяет детей, родителей и учителей с помощью книг
Учащиеся одной из средних школ Флориды читают и обсуждают романы для молодых взрослых в рамках школьного ежегодного «Экстремального чтения». Этот опыт дает учащимся возможность увидеть окружающих — сверстников, родителей и даже учителя математики — как других читателей.

Десять идей для успешного проведения с семьей на школьной неделе
Неделя PTA «Отведи семью в школу» — это лишь одна из программ PTA, которая оживляет участие родителей в образовании.Эту специальную неделю в феврале тоже легко реализовать с этими десятью идеями, а также онлайн-руководством и плакатом PTA.

Есть три часа? Школа нуждается в тебе
Кто мог отказать в том, чтобы уделять школе своего ребенка три часа в течение девяти месяцев? Именно так рассуждали основатели волонтерской программы для родителей «Три для меня» — и они обнаружили, что когда родители почувствовали вкус волонтерства, они очень хотели вернуться.

Новый советник учителя: развитие позитивных отношений с родителями
Если мы хотим достичь нашей цели по воспитанию успешных учеников, мы должны сотрудничать с людьми, в конечном итоге ответственными за этих учеников — их родителями.Узнайте, как вы можете развивать и укреплять такое партнерство.

Совместная работа родителей и учителей
Как вы устанавливаете и поддерживаете хорошие рабочие отношения с родителями ваших учеников? Команда учителей Education World делится своими стратегиями по расширению участия родителей и обеспечению их поддержки.

Планирование материнской компании для участия родителей
Слишком часто администраторы рассматривают программы вовлечения родителей как заброшенные сады.Если случайно они вырастут и принесут плоды, потрясающе. Если они этого не сделают, ничего не поделаешь. Но национальный институт утверждает, что при некотором планировании все школы могут развивать программы по вовлечению родителей.

Пятнадцать Еще Идеи для сбора средств
В прошлом месяце мы предложили вашей школе «Пятнадцать идей для развлечения». В этом месяце мы предлагаем 15 еще новых идей по сбору денег для поддержки школьных программ. Включено: Rock-a-Thon, конкурс индейских ножек, страхование от коз, конкурс Lip Sync

Пусть шоу начнется!
Open HouseTech NightКонференции родителей и учителей… Ряд мероприятий предоставляет учителям возможность продемонстрировать студенческие работы. Почему бы не сделать это с помощью одного шоу PowerPoint, которое включает слайды из нескольких студенческих презентаций и проходит в непрерывном цикле?

Пятнадцать идей для развлечения
Вам нужно собрать деньги на школьную поездку, купить новую форму или необходимые школьные принадлежности? Education World предлагает 15 забавных идей для сбора средств в школе. Включено: конкурс идолов, Penny Challenge, распродажа плакатов, Anti-Dance и многое другое.

Голос опыта: самый прямой путь к родителям — это электронная линия
Педагог Макс Фишер провел небольшое независимое исследование эффективности телефонных звонков, письменных отчетов об успеваемости и электронной почты в повышении успеваемости учащихся. Какой метод общения, по вашему мнению, он и его товарищи по учебной команде сочли наиболее эффективными?

Другие руководители по электронной почте родителям
Вместо того, чтобы брать трубку, чтобы позвонить родителям, все больше руководителей стучат по клавиатуре своих компьютеров.Директора все чаще приходят к выводу, что электронная почта — лучший способ общения для них и родителей.

Советы, как приветствовать родителей-добровольцев в вашем классе
Педагог Пегги Крамер размышляет о том, как она использовала родителей-добровольцев в классе. По ее словам, учителя, которые не используют родителей как ресурс, упускают из виду. Включено: письмо-приглашение волонтера, мероприятия, советы и многое другое.

Миллионом слов или меньше…
Простое задание предлагает мощный инструмент для изучения ваших учеников и общения с их родителями. «Я внезапно стала частью жизни каждого ребенка», — сказала учительница Триша Фогарти.

Руководители разделяют идеи участия родителей
Директора делятся более чем 30 практическими идеями по привлечению родителей к разным классам!

Ночь математики в цифрах
Не пора ли в твоей школе провести «вечер математики»? Math Night увлекает учащихся математикой, знакомит родителей с учебной программой по математике и побуждает семьи продолжать увлекаться математикой дома! Включено: советы организаторов математических вечеров в школах по всей стране.

Как родители могут узнать, хорошо ли делают учителя?
Как родители могут узнать, хорошо ли работает учитель их ребенка? Иногда представления родителей неверны. Члены команды «Основные файлы» Эда Уорлда предлагают свою точку зрения. Включено: Посмотрите на работы, которые студенты приносят домой, и на «упорные продажи».

Семейные вечера чтения для заядлых читателей
Для администраторов, стремящихся повысить уровень чтения учащихся в школе и дома и повысить вовлеченность родителей — а это будет большинство администраторов — семейные вечера чтения оказались успешными для многих школ.Включено: Предложения для семейного чтения вечерних программ.

«Подписное мероприятие»: аукцион автографов как средство сбора средств для школы
Марти Келси, учитель и страстный коллекционер автографов знаменитостей, увидел потенциальное мероприятие, которое будет интересным, потребует небольших вложений и, надеюсь, соберет достаточно средств. Включено: Советы по проведению успешного аукциона автографов или другого мероприятия по сбору средств.

Вечеринка! Год специальных школьных мероприятий
Вовлечь родителей — непростая задача.Но команда «Основные файлы» Education World предлагает несколько отличных идей для общешкольных мероприятий, которые обязательно привлекут большое количество родителей. Включено: более 30 мероприятий, которые можно добавить в школьный календарь!

Family Fitness Night — популярное школьное мероприятие
Недостаточно привлечь внимание студентов к важности фитнеса. Школы идут за золотом благодаря мероприятиям, предназначенным также для детей и их семей. Включено: четыре учителя разделяют разные подходы к семейному вечеру фитнеса.

Десяток мероприятий по привлечению родителей!
Многие родители говорят, что они чувствуют себя нежеланными или неудобными в школах своих детей. Включено: дюжина мероприятий, способствующих вовлечению родителей, и десять советов для вовлеченных родителей.

High Notes, Hayrides и Hot Dogs: сделать день открытых дверей хитом!
Идеи, которые помогут администраторам и учителям сделать ночь открытых дверей более приятной и эффективной.

Десяток мероприятий по привлечению родителей!
Многие родители говорят, что они чувствуют себя нежеланными или неудобными в школах своих детей.Включено: дюжина мероприятий, способствующих вовлечению родителей, и десять советов для вовлеченных родителей.

День открытых дверей: когда имеют значение первые впечатления
Хорошее первое впечатление имеет значение, а первые дни открытых дверей в учебном году дают администраторам и учителям шанс заручиться поддержкой родителей. В комплекте: идеи, которые помогут сделать ваш день открытых дверей успешным.

Повысьте участие родителей с помощью занятий в первый день школы
Прочтите о том, как школы по всей стране — в городских, сельских и пригородных районах — преодолевают барьеры, превращая первый день в школе в увлекательный праздник с особыми мероприятиями, в которых участвуют все.

Школьный книжный клуб привлекает детей и взрослых!
Родители в Northwood Elementary участвуют в учебе в школе, участвуя в школьном книжном клубе, который способствует развлечению и любви к чтению. Включено: Советы по открытию книжного клуба в вашей школе.

Родители заходят в студенческие кроссовки на день!
Вот один из школьных подходов к увеличению участия родителей в обучении своих учеников: отправьте маму и папу обратно в школу! Включено: Дети и родители делятся своими мыслями о совместном проведении Дня родителей.

Средняя школа помогает родителям с ресурсным центром
Ресурсный центр для родителей в средней школе Коннектикута помогает родителям понять своих детей среднего школьного возраста. В комплекте: Советы по открытию родительского центра в вашей школе!

Эффективные стратегии вовлечения родителей и общества
Вот пять эффективных подходов к вовлечению родителей и сообщества: от записной книжки отдельного ученика до программ работы с общественностью.Плюс: ссылки на десятки интернет-ресурсов!

Организуйте «День литературы» (и ночь!) В своей школе
Организуйте День литературы для студентов. Затем проделайте все это снова ночью — так что семьи могут быть включены! Плюс: идеи и советы по организации собственного мероприятия.

Письма в школу и наборы для выживания, необходимые для коммуникации
Некоторые школы предоставляют «наборы для выживания», чтобы помочь ученикам пережить первые несколько школьных дней.Некоторые даже приветствуют учителей с собственными «наборами для выживания»! В комплекте: Примеры наборов для учеников и учителей.

Студенческие конференции привлекают детей к ответственности
Конференции, проводимые студентами, могут активно вовлекать студентов в процесс обучения и увеличивать посещаемость конференций родителями. Включено: Основные исследования конференций под руководством студентов.

Встреча с родителями — максимальное использование встреч родителей с учителями
Исследования показали, что участие родителей является наиболее важным фактором успешной учебы ученика в школе.Однако для многих родителей это участие ограничивается посещением родительских собраний. Узнайте, как максимально использовать возможность! Включено: конкретные стратегии по привлечению городских родителей и распечатываемый лист планирования конференции и форма отчета конференции.

Распродажа за пределами выпечки: родители могут изменить ситуацию бесчисленными способами
Кевин Уокер, основатель Project Appleseed, составил список из 37 различных способов, которыми родители могут помочь.Включено: Обязательство об участии родителей в проекте Appleseed.

«Ловушка для родителей» — заманивание неуловимых родителей в школу
Как школы могут сделать больше, чтобы побудить занятых родителей более активно участвовать в школьных мероприятиях своих детей? Узнай в Интернете! Включено: десять онлайн-ресурсов с информацией и советами.

Телевизионное ток-шоу школьного округа увеличивает участие родителей
В Хьюстоне школьный округ транслирует интерактивное ток-шоу в прямом эфире с участием родителей.

Учителя посещают дома
Посещения учителями на дому учителей привлекают родителей к обучению своих детей — и они позволяют родителям и детям знать, насколько учителя заботятся о них. В комплекте: Советы по запуску программы.

Родители подключаются к школьному радио
SchoolCast FM помогает школам решить проблему общения с родителями. Маленькая FM-радиостанция предоставляет школе все необходимое для ежедневной передачи сообщений в эфир и не требует лицензии FCC.

Вовлечение родителей так же просто, как ПИРОГ!
Специальная программа, созданная учителем, делает родителей надежными партнерами в обучении своих детей.

Домашние ученики: программа устраняет разрыв между школой и домом
Программа в Сакраменто, Калифорния, обучает учителей искусству посещения дома.

Отцы в школах: как отцы имеют значение
Education World предлагает способы помочь отцам связаться со школой.В комплекте: книги для пап и детей, чтобы читать вместе!

Размещение оценок учащихся в Интернете помогает родителям быть на связи, а детям — настороже!
Education World беседует с учителями K-12, которые публикуют оценки учащихся в Интернете. Включено: Интернет-ресурсы и программное обеспечение, которые вы можете использовать для публикации своих оценок в Интернете.

Объединяем семьи и школы — БЫСТРО!
Программа «Семья и школа вместе» (FAST) признана одной из самых эффективных программ вовлечения родителей в стране.

Созданные учителем веб-сайты связывают дом и школу — практически!
На этой неделе редактор Education World Линда Старр делится историями учителей, которые увидели возможности использования Интернета для связи с родителями. В комплекте: Советы по установлению контактов с родителями на школьных и классных веб-сайтах!

Учителя, обратите внимание! Учебных материалов, То есть!
Посмотрите, как учителя используют школьные заметки.com, чтобы расширить свою учебную среду и максимизировать возможности обучения для своих учеников. Включено: комментарии учителей, которые рассказывают, как Schoolnotes.com помогает им общаться с родителями и сообществом.