Рекомендации родителям по подготовке детей к школе: Рекомендации родителям по подготовке детей к школе

Содержание

Подготовка ребёнка к школе: рекомендации родителям | Статья на тему:

Подготовка ребенка к школе: рекомендации родителям

Приближается то время, когда ваш ребенок будет носить гордое звание первоклассника. И в связи с этим у родителей возникает масса волнений и переживаний: где и как подготовить ребенка к школе, нужно ли это, что ребенок должен знать и уметь перед школой, в шесть или семь лет отдать его в первый класс и так далее. Универсального ответа на эти вопросы нет – каждый ребенок индивидуален. Некоторые дети уже в шесть лет полностью готовы к школе, а с другими детьми в семь лет возникает много хлопот. Но одно можно сказать точно – готовить детей к школе обязательно нужно, потому что это станет отличным подспорьем в первом классе, поможет в обучении, значительно облегчит адаптационный период.

Быть готовым к школе — не значит уметь читать, писать и считать.

Быть готовым к школе -значит быть готовым всему этому научиться- считал детский психолог Л.А. Венгер.

Что же включает в себя подготовка к школе?

Подготовка ребенка к школе – это целый комплекс знаний, умений и навыков, которыми должен владеть дошкольник. И сюда входит далеко не только совокупность необходимых знаний. Итак, что подразумевает качественная подготовка к школе?

В литературе существует множество классификаций готовности ребенка к школе, но все они сводятся к одному: готовность к школе подразделяется на физиологический, психологический и познавательный аспект, каждый из которых включает в себя целый ряд составляющих. Все виды готовности должны гармонично сочетаться в ребенке. Если что-то не развито или развито не в полной мере, то это может послужить проблемам в обучении в школе, общении со сверстниками, усвоении новых знаний и так далее.

Физиологическая готовность ребенка к школе

Этот аспект означает, что ребенок должен быть готов к обучению в школе физически. То есть состояние его здоровья должно позволять успешно проходить образовательную программу. Если у ребенка имеются серьезные отклонения в психическом и физическом здоровье, то он должен обучаться в специальной коррекционной школе, предусматривающей особенности его здоровья. Кроме этого, физиологическая готовность подразумевает развитие мелкой моторики (пальчиков), координации движения. Ребенок должен знать, в какой руке и как нужно держать ручку. А также ребенок при поступлении в первый класс должен знать, соблюдать и понимать важность соблюдения основных гигиенических норм: правильная поза за столом, осанка и т. п.

Психологическая готовность ребенка к школе

Психологический аспект включает в себя три компонента: интеллектуальная готовность, личностная и социальная, эмоционально-волевая.

Интеллектуальная готовность к школе означает:

• к первому классу у ребенка должен быть запас определенных знаний
• он доложен ориентироваться в пространстве, то есть знать, как пройти в школу и обратно, до магазина и так далее;
• ребенок должен стремиться к получению новых знаний, то есть он должен быть любознателен;
• должны соответствовать возрасту развитие памяти, речи, мышления.

Личностная и социальная готовность подразумевает следующее:
• ребенок должен быть коммуникабельным, то есть уметь общаться со сверстниками и взрослыми; в общении не должно проявляться агрессии, а при ссоре с другим ребенком должен уметь оценивать и искать выход из проблемной ситуации; ребенок должен понимать и признавать авторитет взрослых;
• толерантность; это означает, что ребенок должен адекватно реагировать на конструктивные замечания взрослых и сверстников;
• нравственное развитие, ребенок должен понимать, что хорошо, а что – плохо;
• ребенок должен принимать поставленную педагогом задачу, внимательно выслушивая, уточняя неясные моменты, а после выполнения он должен адекватно оценивать свою работу, признавать свои ошибки, если таковые имеются.

Эмоционально-волевая готовность ребенка к школе предполагает:
• понимание ребенком, почему он идет в школу, важность обучения;
• наличие интереса к учению и получению новых знаний;
• способность ребенка выполнять задание, которое ему не совсем по душе, но этого требует учебная программа;
• усидчивость – способность в течение определенного времени внимательно слушать взрослого и выполнять задания, не отвлекаясь на посторонние предметы и дела.

Познавательная готовность ребенка к школе

Данный аспект означает, что будущий первоклассник должен обладать определенным комплексом знаний и умений, который понадобится для успешного обучения в школе. Итак, что должен знать и уметь ребенок в шесть-семь лет?

1)Внимание.
• Заниматься каким-либо делом, не отвлекаясь, в течение двадцати-тридцати минут.
• Находить сходства и отличия между предметами, картинками.
• Уметь выполнять работу по образцу, например, с точностью воспроизводить на своем листе бумаги узор, копировать движения человека и так далее.
• Легко играть в игры на внимательность, где требуется быстрота реакции. Например, называйте живое существо, но перед игрой обсудите правила: если ребенок услышит домашнее животное, то он должен хлопнуть в ладоши, если дикое – постучать ногами, если птица – помахать руками.

2)Математика.
Цифры от 1 до 10.

Прямой счет от 1 до 10 и обратный счёт от 10 до 1.
Арифметические знаки « > », «
Деление круга, квадрата напополам, четыре части.
Ориентирование в пространстве и листе бумаги: справа, слева, вверху, внизу, над, под, за и т.д.

3)Память.
• Запоминание 10-12 картинок.
• Рассказывание по памяти стишков, скороговорок, пословиц, сказок и т.п.
• Пересказывание текста из 4-5 предложений.

4) Мышление.
• Заканчивать предложение, например, «Река широкая, а ручей…», «Суп горячий, а компот…» и т. п.
• Находить лишнее слово из группы слов, например, «стол, стул, кровать, сапоги, кресло», «лиса, медведь, волк, собака, заяц» и т. д.
• Определять последовательность событий, что было сначала, а что – потом.
• Находить несоответствия в рисунках, стихах-небылицах.
• Складывать пазлы без помощи взрослого.
• Сложить из бумаги вместе со взрослым простой предмет: лодочку, кораблик.

5) Мелкая моторика.
• Правильно держать в руке ручку, карандаш, кисть и регулировать силу их нажима при письме и рисовании.
• Раскрашивать предметы и штриховать их, не выходя за контур.
• Вырезать ножницами по линии, нарисованной на бумаге.
• Выполнять аппликации.

6) Речь.
• Составлять предложения из нескольких слов, например, кошка, двор, идти, солнечный зайчик, играть.

• Узнавать и называть сказку, загадку, стихотворение.
• Составлять связный рассказ по серии из 4-5 сюжетных картинок.
• Слушать чтение, рассказ взрослого, отвечать на элементарные вопросы по содержанию текста и иллюстрации.
• Различать в словах звуки.

7) Окружающий мир.
• Знать основные цвета, домашних и диких животных, птиц, деревья, грибы, цветы, овощи, фрукты и так далее.
• Называть времена года, явления природы, перелетных и зимующих птиц, месяцы, дни недели, свои фамилию, имя и отчество, имена своих родителей и место их работы, свой город, адрес, какие бывают профессии.

Что нужно знать родителям, занимаясь с ребенком дома?

Домашние занятия с ребенком очень полезны и необходимы будущему первокласснику. Они положительно влияют на развитие ребенка и помогают в сближении всех членов семьи, установлении доверительных отношений. Но такие занятия не должны быть для ребенка принудительными, его необходимо в первую очередь заинтересовать, а для этого лучше всего предлагать интересные задания, а для занятий выбрать наиболее подходящий момент. Не надо отрывать ребенка от игр и сажать его за стол, а постарайтесь увлечь его, чтобы он сам принял ваше предложение позаниматься. Кроме этого, занимаясь с ребенком дома, родители должны знать, что в пять-шесть лет дети не отличаются усидчивостью и не могут долгое время выполнять одно и то же задание. Занятие дома не должно продолжаться более пятнадцати минут. После этого следует сделать перерыв, чтобы ребенок отвлекся. Очень важна смена деятельности. Например, сначала вы в течение десяти-пятнадцати минут выполняли логические упражнения, потом после перерыва можно заняться рисованием, далее поиграть в подвижные игры, после чего полепить из пластилина забавные фигуры и т. п.

Родители должны знать и еще одну очень важную психологическую особенность детей дошкольного возраста: их основным видом деятельности является игра, через которую они развиваются и получают новые знания. То есть все задания должны преподноситься малышу в игровой форме, а домашние занятия не должны превращаться в учебный процесс. Но занимаясь с ребенком дома, даже не обязательно отводить для этого какое-то конкретное время, развивать своего малыша можно постоянно. Например, когда вы гуляете во дворе, обратите внимание ребенка на погоду, поговорите о времени года, подметьте, что выпал первый снег или у деревьев начали опадать листья. На прогулке можно посчитать количество лавочек во дворе, подъездов в доме, птиц на дереве и так далее. На отдыхе в лесу познакомьте ребенка с названиями деревьев, цветов, птиц. То есть старайтесь, чтобы ребенок обращал внимание на то, что его окружает, что происходит вокруг него.

Большую помощь родителям могут оказать различные развивающие игры, но при этом очень важно, чтобы они соответствовали возрасту ребенка. Прежде чем показать игру ребенку, познакомьтесь с ней сами и решите, насколько она может быть полезной и ценной для развития малыша. Можно порекомендовать детское лото с изображениями животных, растений и птиц. Не стоит дошкольнику приобретать энциклопедии, скорее всего они его не заинтересуют или интерес к ним пропадет очень быстро. Если ваш ребенок посмотрел мультфильм, попросите рассказать о его содержании – это станет хорошей тренировкой речи. При этом задавайте вопросы, чтобы ребенок видел, что это для вас действительно интересно. Обращайте внимание на то, правильно ли ребенок при рассказывании произносит слова и звуки, если есть какие-то ошибки, то деликатно говорите о них ребенку и исправляйте. Разучивайте с ребенком скороговорки и стишки, пословицы.

Тренируем руку ребенка

Дома очень важно развивать мелкую моторику ребенка, то есть его руки и пальчики. Это необходимо для того, чтобы у ребенка в первом классе не было проблем с письмом. Многие родители совершают большую ошибку, запрещая ребенку брать в руки ножницы. Да, ножницами можно пораниться, но если с ребенком проговорить, как правильно обращаться с ножницами, что можно делать, а что – нельзя, то ножницы не будут представлять опасности. Следите, чтобы ребенок вырезал не хаотично, а по намеченной линии. Для этого вы можете нарисовать геометрические фигуры и попросить ребенка их аккуратно вырезать, после чего из них можно сделать аппликацию. Это задание очень нравится детям, а его польза очень высока. Для развития мелкой моторики очень полезна лепка, да и детям очень нравится лепить различные колобки, зверушек и другие фигурки. Учите вместе с ребенком пальчиковые разминки – в магазинах без проблем можно купить книжку с увлекательными и интересными для малыша пальчиковыми разминками. Кроме этого, тренировать руку дошкольника можно с помощью рисования, штриховки, завязывания шнурков, нанизывания бусинок.

При выполнении ребенком письменного задания следите, правильно ли он держит карандаш или ручку, чтобы его рука не была напряжена, за осанкой ребенка и расположением листа бумаги на столе. Продолжительность выполнения письменных заданий не должна превышать пяти минут, при этом важность имеет не быстрота выполнения задания, а его точность. Начинать следует с простых заданий, например, обводить изображение, постепенно задание должно усложняться, но только после того, как ребенок будет хорошо справляться с более легким заданием.

Некоторые родители не уделяют должного внимания развитию мелкой моторики ребенка. Как правило, по причине незнания, насколько важно это для успешного обучения ребенка в первом классе. Известно, что наш ум лежит на кончиках наших пальцев, то есть чем лучше у ребенка развита мелкая моторика, тем выше его общий уровень развития. Если у ребенка плохо развиты пальчики, если ему трудно вырезать и держать в руках ножницы, то, как правило, у него плохо развита речь и он отстает по своему развитию от сверстников. Именно поэтому логопеды рекомендуют родителям, чьи дети нуждаются в логопедических занятиях, одновременно заниматься лепкой, рисованием и другими занятиями на развитие мелкой моторики.

Рекомендации родителям дошкольника

Чтобы ваш ребенок с радостью пошел в первый класс и был подготовлен к обучению в школе, чтобы его учеба была успешной и продуктивной, прислушайтесь к следующим рекомендациям психологов и педагогов.

1. Не будьте слишком требовательны к ребенку.
2. Ребенок имеет право на ошибку, ведь ошибаться свойственно всем людям, в том числе и взрослым.
3. Следите, чтобы нагрузка не была для ребенка чрезмерной.
4. Если вы видите, что у ребенка есть проблемы, то не бойтесь обращаться за помощью к специалистам: логопеду, психологу и т. д.
5. Учеба должна гармонично совмещаться с отдыхом, поэтому устраивайте ребенку небольшие праздники и сюрпризы, например, отправьтесь в выходные дни в цирк, музей, парк и т. д.
6. Следите за распорядком дня, чтобы ребенок просыпался и ложился спать в одно и то же время, чтобы он достаточно времени проводил на свежем воздухе, чтобы его сон был спокойным и полноценным. Исключите перед сном подвижные игры и другую активную деятельность. Хорошей и полезной семейной традицией может стать чтение книги всей семьей перед сном.
7. Питание должно быть сбалансированным, не рекомендуются перекусы.
8. Наблюдайте, как ребенок реагирует на различные ситуации, как выражает свои эмоции, как себя ведет в общественных местах. Ребенок шести-семи лет должен управлять своими желаниями и адекватно выражать свои эмоции, понимать, что не всегда все будет происходить так, как этого хочет он. Следует уделить особое внимание ребенку, если он в предшкольном возрасте может прилюдно устроить скандал в магазине, если вы ему что-то не покупаете, если он агрессивно реагирует на свой проигрыш в игре и т. п.
9. Обеспечьте для домашних занятий ребенку все необходимые материалы, чтобы в любое время он мог взять пластилин и начать лепить, взять альбом и краски и порисовать и т. д. Для материалов отведите отдельное место, чтобы ребенок самостоятельно ими распоряжался и держал их в порядке.
10. Если ребенок устал заниматься, не доделав задание, то не настаивайте, дайте ему несколько минут на отдых, а затем вернитесь к выполнению задания. Но все-таки постепенно приучайте ребенка, чтобы он в течение пятнадцати-двадцати минут мог заниматься одним делом, не отвлекаясь.
11. Если ребенок отказывается выполнять задание, то попробуйте найти способ, чтобы заинтересовать его. Для этого используйте свою фантазию, не бойтесь придумывать что-то интересное, но ни в коем случае не пугайте ребенка, что лишите его сладостей, что не пустите его гулять и т. п. Будьте терпеливы к капризам вашего нехочухи.
12. Обеспечьте ребенку развивающее пространство, то есть стремитесь, чтобы вашего малыша окружало как можно меньше бесполезных вещей, игр, предметов.
13. Рассказывайте ребенку, как вы учились в школе, как вы пошли в первый класс, просматривайте вместе свои школьные фотографии.
14. Формируйте у ребенка положительное отношение к школе, что у него там будет много друзей, там очень интересно, учителя очень хорошие и добрые. Нельзя пугать его двойками, наказанием за плохое поведение и т. п.
15. Обратите внимание, знает и использует ли ваш ребенок «волшебные» слова: здравствуйте, до свидания, извините, спасибо и т. п. Если нет, то, возможно, этих слов нет в вашем лексиконе. Лучше всего не отдавать ребенку команды: принеси то, сделай это, убери на место, — а превратить их в вежливые просьбы. Известно, что дети копируют поведение, манеру говорить своих родителей.

Хвалить за успех. Будущий первоклассник должен чувствовать, что родители полностью на его стороне, поддерживают его старания и радуются маленьким победам. При этом не стоит требовать сиюминутных результатов, важно объяснить малышу, что всё получится – главное, не лениться, а пробовать и пробовать, тогда успех неминуем!

Стремиться заинтересовать, предложить такое занятие, чтобы в следующий раз инициатива исходила уже от самого малыша. Кому-то интересны пазлы, кому-то раскраски. Один ребёнок стремится понять, почему вымерли динозавры, другой – как едет автобус. Уловив интерес малыша, будет гораздо легче помочь ему в развитии необходимых навыков.

Заниматься систематично. Это обеспечит лучший результат, сформирует у ребёнка понятие о регулярности школьных занятий.

Поощрять достижения. Но без подкупа («Сделаешь задание хорошо – получишь подарок») и тем более – шантажа («Не выполнишь – гулять не пойдёшь»). Малыш заслужил похвалу и, возможно, даже приятный сюрприз, если справился с трудной задачей. Но не создавайте прямой ассоциативный ряд «позанимался – получил подарок». Ведь все 11 классов школы так мотивировать ребёнка не получится, как и заставлять учиться под угрозой лишения каких-то благ.

И главное – терпение и любовь. Родители – основной и практически беспрекословный авторитет для своего ребёнка. Он доверяет вам, берегите его хрупкий, только зарождающийся интерес к знаниям.

Как подготовить ребенка к школе: 15 советов для родителей

Если у вас есть дошкольник, который пойдет в школу в следующем году, то им следует знать эти вещи, чтобы облегчить переход в начальную школу.

Основные повседневные навыки, которые они будут использовать, включают способность следовать распорядку дня, выстраиваться в очередь, чтобы заходить внутрь и на улицу, позитивно взаимодействовать со сверстниками, сидеть и слушать во время группового времени (и ждать своей очереди выступить) , и выполнять настольные действия — так что вы можете сидеть относительно спокойно и сосредоточиться в течение определенного периода времени.

Придя в школу, уже овладев этими навыками, учитель и ваш ребенок смогут сосредоточиться на учебе.

Хотите присоединиться к семье? Подпишитесь на нашу рассылку Kidspot, чтобы получать больше подобных историй.

Выбор подходящей программы дошкольного образования для вашего ребенка — идеальное место для начала. Управление по качеству образования и ухода за детьми Австралии (ACECQA) имеет веб-сайт «Начальные блоки», на котором можно найти полезные советы.

Плюс, вот 15 практических способов помочь вашему ребенку подготовиться к школе:

1.Посетите школьную ориентационную сессию

Узнайте, когда в вашей школе проводятся ориентационные занятия, и найдите время, чтобы посетить ее, если сможете. Это позволяет персоналу узнать вашего ребенка и вашего ребенка, чтобы познакомиться с другими детьми, которые будут ходить в школу одновременно. Узнайте основные правила, например, где детям разрешено играть, а также распорядок дня и ожидания школьного персонала — например, в какой день нужно носить спортивную форму или брать с собой в школу сумку из библиотеки. Это позволит вам и вашему ребенку подготовиться к тому, что происходит в школе.

2. Организуйте игровые свидания

Организуйте игровые свидания с детьми, которые будут в своем классе во время школьных каникул. Когда у детей есть другие знакомые дети, с которыми они могут играть, это может помочь им легче адаптироваться к социальным аспектам школы. Для развития поддерживающих отношений с другими семьями и детьми может потребоваться время, но в долгосрочной перспективе они могут окупить усилия.

СВЯЗАННЫЕ: 15 разных типов мам, которых вы найдете на школьной площадке

Организуйте свидания для игр.Источник: iStock

СВЯЗАННО: Контрольный список готовности к школе вызывает споры среди родителей дошкольников

3. Рассмотрите возможность включения их в систему дошкольного образования

Качественное раннее образование и уход, включая уход за детьми и дошкольные учреждения / детский сад, поддерживает все области развития детей и дает детям навыки и уверенность, чтобы пойти в школу, что, в свою очередь, облегчает переход в школу — еще до того, как они пойдут, они уже будут уметь сидеть и слушать, делиться информацией, участвовать в беседах и будут иметь некоторые практические навыки ремесла, такие как использование клея и ножниц.

Startingblocks.gov.au — это новый семейный ресурс, который помогает ответить на вопросы по уходу за детьми и лучше понять преимущества качественного дошкольного образования и ухода. Он предлагает родителям полезные советы по развитию детей в раннем возрасте, а также о том, что следует искать, чтобы обеспечить вашему ребенку качественный уход и опыт обучения.

4. Поговорите с ребенком в позитивной и веселой манере.

Книги — отличный способ познакомить ребенка с идеей школы (а любовь к чтению — прекрасная вещь, когда дело касается обучения в целом! ).Многим детям полезно делиться книгой, созданной специально для них. Загрузите шаблон рассказа «Моя новая школа» и украсьте его фотографиями вашего ребенка и его новой школы. Затем регулярно читайте его вместе с ребенком за несколько недель до начала занятий, чтобы у них была возможность задавать вопросы и чувствовать себя комфортно в школе, в которой они будут ходить.

5. Следите за реакцией ребенка на разговоры о школе

Отметьте, реагируют ли они с энтузиазмом, с замешательством или тревогой. Как можно больше следуйте их примеру, отвечая на их вопросы, но не перегружая их информацией, если они кажутся безразличными и не очень заинтересованными — имейте в виду, что детям может быть трудно заранее продумать будущие события в терминах недель и месяцев. Обращайтесь за помощью, если ваш ребенок, кажется, беспокоится о школе или его не устраивает.

Начальные блоки также содержит несколько отличных советов для родителей о том, как помочь детям, когда они переходят в школу.

6. Относитесь к проблемному поведению с пониманием.

Вызывающее поведение — это обычно способ, которым дети пытаются что-то вам сказать, поэтому важно определить, что ваш ребенок пытается сообщить своим поведением.Это дает вам возможность научить ребенка положительному поведению, которое заменит вызывающее, и поможет решить любые основные проблемы. Если вас беспокоит поведение ребенка, обратитесь за поддержкой как можно раньше.

После того, как ваш ребенок освоится, важно продолжать поддерживать его развитие.

ПО ТЕМЕ: Вот что должен знать четырехлетний ребенок.

Поддержите развитие вашего ребенка. Источник: iStock

7.Поощряйте позитивное или соответствующее поведение

Дети должны уметь делать то, что просит учитель, следовать правилам и соответствующим образом взаимодействовать как со взрослыми, так и с другими детьми.

Один из наиболее эффективных способов поощрения такого позитивного поведения — это вознаграждение. Когда ваш ребенок ведет себя позитивно, похвалите его, например: «Отлично по очереди!»; проявлять привязанность и положительные эмоции, например, широкие улыбки, объятия или высокие пятерки; или используйте материальные награды, включая наклейки, звездочки на диаграмме или особую игру с мамой или папой.

8. Установите распорядок дня

Достаточный сон жизненно важен для школы — он необходим для хорошего поведения и концентрации. Первые дни в школе также могут быть утомительными, поэтому правильные привычки сна, когда ваш ребенок засыпает и просыпается по утрам, являются ключевыми, и их следует начинать за несколько недель до школы.

Установить подпрограммы. Источник: iStock

9. Помогите ребенку самостоятельно пользоваться туалетом

Детям действительно полезно научиться самостоятельно пользоваться туалетом к тому времени, когда они пойдут в школу.Попрактикуйтесь в использовании общественных туалетов и объясните, что в школе есть отдельные туалеты для девочек и мальчиков. Также помогите им освоить практические навыки, такие как открывание и закрывание замков унитаза, подтягивание штанов перед выходом из туалетной кабинки, а для мальчиков — использование писсуара.

Чтобы узнать больше о том, как правильно вести домашнюю гигиену, посетите веб-сайт «Стартовые блоки».

10. Научите их заботиться о своих вещах

Как и в случае с туалетом, дети должны уметь заботиться о своих школьных вещах.Помогите ребенку попрактиковаться в упаковке и распаковке рюкзака, который он будет использовать в школе. Убедитесь, что рюкзак вашего ребенка можно легко узнать как его. Потренируйтесь есть продукты для обеда и перерыва из школьного ланч-бокса (используйте ланч-бокс, который как можно проще открывать и закрывать), позволяя им открывать любую упаковку, которая будет использоваться для еды в школе.

11. Практика, практика, практика!

Практикуйтесь в играх, в которых люди должны поднять руку, чтобы что-то сказать, и дождаться своей очереди для участия.Также помогите им понять, что не у всех есть возможность говорить каждый раз в классе, даже если они могут протянуть руку.

12. Обучайте ребенка стратегиям самоуспокоения.

Дети должны знать, как правильно успокаивать себя, когда они расстроены, а вас нет рядом, чтобы помочь им. Используйте соответствующие возрасту действия, которые успокаивают, например, обнимайте мягкую игрушку, сжимайте мяч для снятия стресса, выпейте воды или научитесь протирать глаза салфеткой.Также неплохо обсудить с новым учителем, какие успокаивающие занятия предпочитает ваш ребенок.

13. Поощряйте мелкую моторику до учебы

Хотя никто не ожидает, что ваш ребенок пойдет в школу с красивым курсивом в его сумке приемов, хорошее владение карандашом или мелком — полезный ранний навык. Сделайте онлайн-урок и выделяйте время каждый день, чтобы вместе рисовать за столом, прежде чем они пойдут в школу, показывая им, как правильно держать карандаш или мелок.Такие навыки работы с ножницами, как вырезание основных фигур, также будут полезны в первый год обучения в школе.

Узнайте больше об этапах развития вашего ребенка в возрасте от четырех до пяти лет здесь.

Поощрять мелкую моторику. Источник: iStock.

14. Поощряйте их узнавать и писать свое собственное имя

Одно из первых занятий, которым они научатся в школе, — это писать свое имя на своей работе, и умение писать его по буквам очень помогает, даже если они не в той точке, в которой они могут написать это (или даже правильно произнести вслух), начало работы поможет.

Прочтите больше советов о возможностях обучения детей дома.

15. Создайте особый распорядок дня прощания

Возможность сказать «до свидания» без слез и истерик помогает хорошему началу дня — некоторые дети уйдут, не оглядываясь назад, а другие с криками выбегут из здания и в регби схватите вас за ворота, чтобы не дать вам уйти.

Вы лучше всего понимаете своего ребенка и то, что для него работает, но вы можете посоветовать передать его учителю, попрощаться и уйти без особой помпы.
Поговорите с учителем о стратегиях, которые, по его мнению, работают для других, и договоритесь о стратегии еще до того, как пойдете в школу. Во многих школах есть утренний распорядок, когда все дети выстраиваются в очередь или участвуют в коротком собрании. Эти школьные ритуалы, когда дети могут видеть и подражать тому, что делают другие дети, также могут облегчить разлуку с вами.

Как я могу с уверенностью оценить варианты ухода за детьми?

Самое важное, что могут сделать родители для того, чтобы эти ранние жизненно важные годы были для своего ребенка наилучшими, — это дать им качественный опыт, будь то дома или в учреждении по уходу за детьми.Но как они узнают, какой вариант правильный?

Чтобы упростить процесс для родителей, были разработаны национальные стандарты качества для поддержки родителей при оценке возможностей ухода за ребенком и / или дошкольного образования для своего ребенка.

Родители могут узнать больше об этих национальных стандартах качества на веб-сайте «Стартовые блоки». Сайт Startingblocks.gov.au, разработанный Австралийским управлением по качеству образования и ухода за детьми (ACECQA), дает родителям отправную точку для получения информации и советов, которые им необходимы, чтобы понять не только, почему и как качественное дошкольное образование приводит к лучшим результатам, но и инструменты, которые им понадобятся при выборе ухода.

Начальные блоки — ваш первый шаг в дошкольном образовании и уходе

Начальные блоки представлены вам Австралийским управлением по качеству образования и ухода за детьми (ACECQA), отвечающим за продвижение качества и непрерывное совершенствование дошкольного образования и ухода, а также уход в неурочное время в Австралии.

Эта статья была первоначально опубликована 1 декабря 2015 года и обновлена 22 сентября 2020 года.

Двадцать способов помочь своим детям добиться успеха в школе

Как родитель, вы являетесь первым и самым важным для своего ребенка учитель.Когда родители и семьи участвуют в обучении своих детей в школах, дети учатся лучше и лучше относятся к школе. Фактически, многие исследования показывают, что для успеваемости ребенка в школе важнее то, что делает семья, чем то, сколько денег зарабатывает семья или какое образование имеют родители. Есть много способов, с помощью которых родители могут поддерживать обучение своих детей дома и в течение учебного года. Вот несколько идей для начала!

Развивайте партнерские отношения с учителями и персоналом школы вашего ребенка

1.Познакомьтесь с учителем вашего ребенка. Как только начнется учебный год, постарайтесь найти способ встретиться с учителем вашего ребенка. Сообщите учителю, что вы хотите помочь своему ребенку учиться. Дайте понять, что вы хотите, чтобы учитель связался с вами, если у вашего ребенка возникнут какие-либо проблемы. Поговорите с учителем вашего ребенка, чтобы дать несколько отличных советов по развитию партнерских отношений с учителем вашего ребенка.

Если вы чувствуете себя некомфортно, говоря по-английски, не позволяйте языковому барьеру останавливать вас. То, что вы хотите сказать, важнее, чем язык, на котором вы это говорите! Попросите школу найти кого-нибудь, кто сможет переводить для вас.Вам может помочь учитель или представитель по связям с родителями. Или вы можете взять с собой двуязычного друга или родственника.

2. Узнайте, кто есть кто в школе вашего ребенка. В школе вашего ребенка много людей, которые хотят помочь вашему ребенку учиться, расти в социальном и эмоциональном плане и ориентироваться в школьной среде. «Кто есть кто в школе для вашего ребенка» описывает обязанности учителей, администраторов и сотрудников округа. Каждая школа индивидуальна, но эта статья предлагает общее представление о персонале школы, в которой учится ваш ребенок.

3. Посещайте родительские собрания и поддерживайте связь с учителем вашего ребенка. Школы обычно проводят одно или два родительских собрания каждый год. Вы можете привести друга, который будет переводить для вас, или попросить школу предоставить переводчика. Вы также можете попросить о встрече с учителем вашего ребенка в любое время в течение года. Если у вас есть проблемы и вы не можете встретиться лицом к лицу, отправьте учителю короткую записку или назначьте время для разговора по телефону. Дополнительные идеи о том, как подготовиться к собраниям родителей и учителей, см. В разделе «Советы по успешным встречам родителей и учителей в школе вашего ребенка».

Поддержите своего ребенка в учебе

4. Узнайте, как дела у вашего ребенка. Спросите учителя, насколько хорошо ваш ребенок успевает в классе по сравнению с другими учениками. Если ваш ребенок не успевает, особенно когда дело касается чтения, спросите, чем вы или школа можете помочь. Важно действовать как можно раньше, прежде чем ваш ребенок отстанет слишком далеко. Также обязательно просматривайте табель успеваемости вашего ребенка каждый раз, когда он выходит. Дополнительные сведения см. В разделе «Как узнать, когда вашему ребенку требуется дополнительная помощь».

5. Подайте заявление на получение специальных услуг, если вы считаете, что они могут понадобиться вашему ребенку. Если у вашего ребенка проблемы с обучением, попросите школу оценить вашего ребенка на его или ее наиболее сильном языке. Учитель может обеспечить размещение вашего ребенка в классе. Если школа узнает, что у вашего ребенка нетрудоспособность, он может получить дополнительную помощь бесплатно. Для получения дополнительной информации см. Куда обращаться за помощью.

6. Убедитесь, что ваш ребенок выполняет домашнее задание. Сообщите вашему ребенку, что вы считаете образование важным и что домашнее задание нужно делать каждый день. Вы можете помочь своему ребенку с домашним заданием, выделив специальное место для учебы, установив определенное время для выполнения домашних заданий и убрав отвлекающие факторы, такие как телевизор и социальные телефонные звонки во время домашнего задания. «Помощь вашему ребенку с домашним заданием» предлагает несколько отличных идей, которые помогут вашему ребенку выполнить домашнее задание.

Если вы неохотно помогаете своему ребенку с домашним заданием, потому что чувствуете, что недостаточно хорошо знаете предмет, или потому что вы не говорите или не читаете по-английски, вы можете помочь, показав, что вы заинтересованы, помогая своему ребенку организованы, предоставляют необходимые материалы, спрашивают вашего ребенка о ежедневных заданиях, контролируют работу, чтобы убедиться, что она выполнена, и хвалят все усилия вашего ребенка.Помните, что выполнение домашнего задания за ребенка не поможет ему в долгосрочной перспективе.

7. При необходимости найдите для ребенка помощь в выполнении домашних заданий. Если вам трудно помочь своему ребенку с домашними заданиями или школьными проектами, поищите, сможете ли вы найти кого-нибудь еще, кто может помочь. Свяжитесь со школой, группами репетиторства, внешкольными программами, церквями и библиотеками. Или посмотрите, может ли помочь старший ученик, сосед или друг.

8. Помогите ребенку подготовиться к тестам. Тесты играют важную роль в определении оценки учащегося.Ваш ребенок также может пройти один или несколько стандартных тестов в течение учебного года, а учитель вашего ребенка может тратить время на подготовку к экзаменам в течение всего года. Как родитель, вы можете поддержать своего ребенка до и после прохождения стандартного теста несколькими способами, а также несколькими способами, которыми вы можете поддерживать привычки вашего ребенка в обучении на ежедневной основе, которые помогут ему быть более подготовленным, когда пора пройти испытания. Узнайте больше о стандартизированных тестах и общих процедурах прохождения тестов в статье «Как помочь вашему ребенку подготовиться к стандартным тестам».

Присоединяйтесь к школе вашего ребенка

9. Узнайте, что предлагает школа. Прочтите информацию, которую школа отправляет домой, и при необходимости попросите предоставить информацию на вашем родном языке. Поговорите с другими родителями, чтобы узнать, какие программы предлагает школа. Может быть, вашему ребенку понравится музыкальная программа, внеклассные мероприятия, спортивная команда или репетиторство. Не забывайте следить за событиями в течение учебного года.

10. Станьте волонтером в школе вашего ребенка и / или присоединитесь к школьной группе родителей и учителей. Учителя ценят помощь родителей в школе! Есть много способов внести свой вклад. Вы можете стать волонтером в классе вашего ребенка или в школьной библиотеке. Вы можете приготовить еду для школьного мероприятия. Если вы работаете днем, вы можете посещать мероприятия «родительского вечера» или представления вашего ребенка. В большинстве школ группа родителей регулярно собирается, чтобы поговорить о школе. Эта группа обычно называется PTA или PTO. Встречи дают вам хорошую возможность поговорить с другими родителями и вместе поработать над улучшением школы.«Как принять участие в школьных мероприятиях вашего ребенка» предлагает еще несколько идей, которыми вы можете заняться, особенно для занятых родителей.

Получите информацию и защитите интересы своего ребенка

11. Задавайте вопросы. Если вас что-то беспокоит в обучении или поведении вашего ребенка, спросите об этом учителя или директора школы и попросите их совета. У вас могут быть такие вопросы: — Какая конкретная проблема моего ребенка с чтением? Что я могу сделать, чтобы помочь своему ребенку справиться с этой проблемой? Как мне не дать этому хулигану приставать к моему сыну? Как я могу заставить моего ребенка делать домашнее задание? В какой группе чтения находится мой ребенок?

12.Узнайте о своих правах. Важно знать, каковы ваши права как родителя в отношении специальных услуг, обучения английскому языку, иммиграционного статуса и т. Д. Дополнительные сведения см. В разделе «Ваши права как родителя учащегося государственной школы».

13. Сообщите школе о своих проблемах. Ваш ребенок хорошо учится в школе? Есть ли у него проблемы с обучением, поведением или обучением? Есть ли проблема с другим учеником, учителем или администратором? Если вас что-то беспокоит, в разделе «Как сообщить школе о ваших проблемах» описаны некоторые шаги, которые необходимо предпринять.

Поддержите обучение вашего ребенка дома

14. Продемонстрируйте своим детям положительное отношение к образованию. То, что мы говорим и делаем в повседневной жизни, может помочь им развить позитивное отношение к школе и учебе и укрепить уверенность в себе как учениках. Показывая нашим детям, что мы ценим образование и используем его в повседневной жизни, они получают мощные модели и вносят большой вклад в их успех в школе.

Кроме того, проявляя интерес к образованию своих детей, родители и семьи могут пробудить в них энтузиазм и привести их к очень важному пониманию того, что обучение может быть приятным, а также полезным и стоит затраченных усилий.

15. Следите за тем, как ваш ребенок использует телевизор, видеоигры и Интернет. американских детей в среднем тратят гораздо больше времени на просмотр телевизора, видеоигры и использование Интернета, чем на выполнение домашних заданий или другие школьные мероприятия. Как контролировать просмотр телевизора и видеоигры и помочь вашему ребенку научиться правильно и эффективно пользоваться Интернетом, предлагает несколько идей, которые помогут вашему ребенку эффективно использовать средства массовой информации.

16. Поощряйте ребенка читать. Помогать своему ребенку стать читателем — это самое важное, что вы можете сделать, чтобы помочь ребенку добиться успеха в школе и в жизни. Невозможно переоценить важность чтения. Чтение помогает детям освоить все школьные предметы. Что еще более важно, это ключ к обучению на протяжении всей жизни. Дополнительные сведения см. В разделах «Веселые советы и упражнения для чтения» и «Веселые и эффективные способы чтения с детьми».

17. Поговорите со своим ребенком. Говорить и слушать играют важную роль в успехе детей в школе.Именно благодаря тому, что они слышат разговоры родителей и членов семьи и реагируют на эти разговоры, маленькие дети начинают приобретать языковые навыки, которые им понадобятся, если они хотят преуспеть. Например, дети, которые не слышат много разговоров и которых не поощряют говорить сами, часто испытывают проблемы с обучением чтению, что может привести к другим школьным проблемам. Кроме того, детям, которые не научились внимательно слушать, часто возникают проблемы с соблюдением указаний и вниманием в классе. Также важно показать ребенку, что вам интересно то, что он говорит.«Разговор с ребенком» предлагает несколько отличных идей по использованию разговора для стимулирования языкового развития.

18. Поощряйте ребенка пользоваться библиотекой. Библиотеки — это места обучения и открытий для всех. Если помочь вашему ребенку узнать о библиотеках, он встанет на путь самостоятельного обучения. Помните, что библиотеки также предлагают учащимся тихое место для выполнения домашних заданий и часто открыты по вечерам. Узнайте больше о ресурсах для учащихся в разделе «Библиотечные услуги для детей школьного возраста».

19. Поощряйте ребенка к ответственности и самостоятельной работе. Ответственность и независимая работа — важные качества для успеха в школе. Вы можете помочь своему ребенку развить эти качества, установив разумные правила, которые вы постоянно соблюдаете, давая понять своему ребенку, что он должен взять на себя ответственность за то, что он делает, как дома, так и в школе, показывая вашему ребенку, как бросить работу спускайтесь маленькими шагами и следите за тем, что ваш ребенок делает после школы, по вечерам и в выходные.Если вы не можете быть там, когда ваш ребенок вернется домой, поручите ему связаться с вами по телефону, чтобы обсудить свои планы. Дополнительные сведения см. В разделе «Поощрение ответственности, независимости и активного обучения».

20. Поощряйте активное обучение. Дети нуждаются в активном обучении, а также в спокойном обучении, например чтении и выполнении домашних заданий. Активное обучение предполагает постановку вопросов и ответы на них, решение проблем и изучение интересов. Активное обучение также может иметь место, когда ваш ребенок занимается спортом, проводит время с друзьями, играет в школьном спектакле, играет на музыкальном инструменте или посещает музеи и книжные магазины.Чтобы способствовать активному обучению, прислушивайтесь к идеям своего ребенка и отвечайте на них. Позвольте ему задавать вопросы и высказывать свое мнение, когда вы вместе читаете книги. Когда вы поощряете такой тип взаимных уступок дома, участие вашего ребенка и его интерес к школе, вероятно, возрастут.

Как подготовить ребенка к первому дню в детском саду

Детский сад — это важный шаг для маленьких детей — их первый день «большой
детская »школа. Каким бы увлекательным ни было это время для некоторых, многих детских садов
сначала бороться с долгими днями, сложной учебной программой и временем
провел вдали от близких.

Чтобы ваш ученик был готов учиться, детский психолог Эми Бетанкур из Отделения детской и подростковой психиатрии предлагает полезные советы.

Что родители могут сделать, чтобы подготовиться?

Установите дома строгий распорядок дня.

Правила помогают детям учиться, заставляют их чувствовать себя в безопасности и контролировать свой мир, а также укрепляют их уверенность в себе и чувство принадлежности к семье. Вот некоторые ключевые семейные распорядки, которые помогут детям почувствовать себя готовыми к детскому саду:

Режим сна

Правила перед сном, чтобы дети хорошо выспались и были готовы к приключениям на следующий день.Некоторые важные части распорядка сна включают постоянное время отхода ко сну и предсказуемый порядок действий (например, принять ванну, надеть пижаму, почистить зубы, прочитать любимую историю или спеть любимую песню, получить спокойные объятия или поцелуй от лица, осуществляющего уход).

Процедуры чтения

Родителям рекомендуется читать вместе с детьми не менее 20 минут в день, чтобы развить языковые навыки и навыки грамотности. Этот распорядок чтения может быть частью распорядка дня перед сном или в другое удобное для вас и вашего ребенка время.Хороший способ сделать это время ориентированным на ребенка (и увеличить удовольствие и увлеченность вашего ребенка в это время вместе) — позволить ребенку выбрать книгу.

Режим семейного обеда

Семейный распорядок обеда — это не только возможность научить ваших детей здоровому питанию, но и возможность провести с ними время за разговорами с детьми, что укрепит их язык и укрепит их отношения с вами. Вы также можете создать распорядок дня во время еды, который будет полезен вашим детям в школе, например, мыть руки перед ужином или научить их убирать посуду со стола.

Будьте в курсе дел о вакцинациях.

Отведите ребенка к педиатру для осмотра и убедитесь, что все прививки, необходимые для детского сада, сделаны в актуальном состоянии.

Скажите ребенку, чего ожидать.

Поговорите с ребенком о том, каким будет детский сад, чтобы помочь ему начать подготовку к этому важному переходу. У детей часто возникает много вопросов о детском саду, особенно если они начинают учиться в новой школе.

Потратьте время на то, чтобы поговорить с ребенком о том, каким будет детский сад (например,g., кто будет учителем, как будет выглядеть школьный распорядок и т. д.).
Вовлеките его или ее в выбор школьных принадлежностей (например, рюкзака, одежды и т. Д.).
Вы также можете рассказать о том, каким было посещение детского сада для вас, как способ продемонстрировать, как ваш ребенок может поделиться своими чувствами о детском саду.

Какие средства для начала разговора родители могут использовать, когда ребенок начинает говорить о школе?

В идеале разговор с ребенком о школе должен быть частью повседневной жизни вашей семьи.Разговор со своими детьми не только дает вам возможность узнать, что они делают в школе и что они думают о школе, но также дает вам возможность сообщить, что школа важна.

Но начать разговор с маленьким ребенком о школе не всегда легко, поскольку некоторые дети дают очень мало подробностей в ответ на вопрос: «Как дела в школе сегодня?»

Итак, вот еще несколько способов, которыми вы можете начать разговор со своими детьми о школе:

Попросите детей рассказать вам об одном новом деле, которое они узнали или узнали в школе в тот день.
Попросите детей сказать вам то, что им понравилось, и что было трудным в школе в тот день.
Спросите своих детей, с кем они играли в школе и в какие игры играли.
Создайте семейный распорядок, рассказывая о своем дне. Например, во время еды или в другое время, когда вы проводите время со своими детьми, вы можете смоделировать, как рассказывать о своем дне, рассказав об одном или двух вещах, которые вы делали в тот день, а затем попросите своих детей рассказать об одном или двух вещах о своих поступках. день.

С какими специфическими аспектами детского сада сталкиваются новые ученики?

Детский сад сегодня намного строже, чем когда большинство родителей росли. Фактически, дети тратят гораздо больше времени на структурированное чтение и математические упражнения, чем на социализацию и игровое обучение. В результате возникает несоответствие между этапом развития ребенка и академическими навыками, которые ему необходимо овладеть. Ниже приведены некоторые из проблем, с которыми могут столкнуться новые детские сады:

Более длинный школьный день .Многие дети переходят в детский сад с программ дошкольного образования, рассчитанных на полдня, поэтому проведение целого дня в школе, занятых структурированными занятиями, может быть для них сложной задачей.
Переходы . Для большинства детей младшего возраста переход от одного занятия к другому является сложной задачей, особенно когда им приходится прекратить предпочитаемое занятие (например, игру), чтобы заняться чем-то сложным (например, обучением чтению), и в типичный школьный день в детском саду таких занятий очень много. переходы.
Сидеть неподвижно и уделять внимание долгое время. Формат детского сада стал гораздо более структурированным и пассивным по своей природе, что означает, что маленькие дети должны сидеть спокойно и уделять внимание учителю и школьным занятиям в течение более длительных периодов времени. Это может быть сложной задачей для многих дошкольников, которые все еще развивают самоконтроль и навыки, которые помогают им сидеть спокойно, сосредотачиваться и следовать указаниям.

Каковы признаки того, что ребенок плохо приспосабливается к детскому саду?

Учитель сообщает, что вашему ребенку очень трудно слушать и следовать указаниям в школе.
Ваш ребенок становится вербально или физически агрессивным по отношению к сверстникам или школьному персоналу.
У вашего ребенка частые истерики в школе.
Ваш ребенок не хочет собираться утром в школу. Это может проявляться в том, что вы долго собираетесь утром или говорите что-то вроде «Я не хочу идти в школу» или «Я не люблю школу».
По прошествии месяца или более в школе ваш ребенок все еще очень плачет и привязан к вам, когда вы забрасываете его или ее в школу утром.
Ваш ребенок выглядит более грустным, обеспокоенным или раздражительным, чем до того, как он пошел в школу.
У вашего ребенка неоднократные несчастные случаи во время дневного посещения туалета в школе.

В какой момент родителям следует подумать об обращении за профессиональной помощью?

Ваш ребенок часто проявляет деструктивное поведение в школе (например, истерики, словесная или физическая агрессия по отношению к школьному персоналу или другим детям, уничтожение имущества в классе, выход из класса без разрешения и т. Д.).
У вашего ребенка часто возникают проблемы в школе.
Ваш ребенок проявляет сильную тревогу по поводу школы, которая может принимать форму выраженного беспокойства по поводу учителей, сверстников или школьных занятий и значительных усилий, направленных на то, чтобы не ходить в школу.
Ваш ребенок чаще плачет, грустит или раздражителен и с начала школы меньше интересуется занятиями, которые ему нравятся.
У вашего ребенка частые несчастные случаи, связанные с посещением туалета в школе, несмотря на то, что он некоторое время приучен к пользованию туалетом.

Готов или нет детский сад, поехали!

Трейси Галуски

Сэмми немного поздно расцвел. Мария, его мать, много времени помогала ему с подготовкой к детскому саду, но не была уверена, действительно ли он готов. Утро первого дня в школе было для семьи вихрем. Мария высадила Сэмми поцелуем, затем пошла на работу, где беспокоилась о нем то и дело, то есть целый день.

В то время как многие из нас сосредотачиваются на основах распознавания букв и цифр или навыков чтения, подготовка к детскому саду включает в себя больше, чем несколько отдельных навыков.Нам нужно смотреть на ребенка в целом и на все навыки и сильные стороны, которые он развил. Вот что делает их уникальными. Например, Саша может любить книги и обладать исключительными способностями к чтению, но она борется с застенчивостью, которая мешает ей общаться с другими детьми. Джошуа может быть очень сильным в социальном плане, но ему все еще трудно правильно держать карандаш и пользоваться им. Эмма может делать и то, и другое, но она может быть очень глупой и шаткой и отвлекаться на групповые настройки. Несмотря на эти различия, все эти дети готовы к школе.

Вот несколько советов, которые помогут вам подготовить ребенка к детскому саду:

Помогите ему развить независимость дома. Посоветуйте своему ребенку одеваться самостоятельно, снимать и надевать пальто и вешать его, пользоваться туалетом без посторонней помощи, мыть руки без постоянных напоминаний и надевать собственную обувь. Предоставьте сервировочные ложки, чтобы ваш ребенок мог обслуживать себя за столом и мыть себе посуду. Эти навыки перенесут его из гардеробной в столовую и дальше.
Сосредоточьтесь на навыках самопомощи. Ваш ребенок должен знать, как вытирать лицо после обеда без подсказки и высморкаться без посторонней помощи. Но убедитесь, что ей также комфортно обращаться за помощью к взрослому, когда это необходимо.
Учите ответственности. Начните перекладывать небольшие обязанности на своего ребенка, если вы еще этого не сделали. После семейного похода в бассейн вы можете поручить ребенку опорожнить рюкзак, наполнить бутылки водой или повесить его мокрый купальник.Даже если вам будет легче выполнить эти задания, позвольте ему взять на себя ответственность.
Разработайте процедуры и следуйте им . Установите утренний распорядок дня, который перенесет вас в школьную обстановку. Вставать каждый день примерно в одно и то же время, одеваться и вместе рано завтракать — отличный способ перейти в школу.
Прочтите вслух своему ребенку. Дайте своему ребенку читательский билет, водите его в библиотеку, чтобы почитать книги, и обязательно читайте своему ребенку каждый день.Читайте самые разные книги, читайте подписи под картинками в газете, даже делитесь комиксами. Только что прочитал!
Вовлеките ее в значимые мероприятия по обучению грамоте. Поощряйте ребенка помогать вам с помощью открыток с благодарностью, списков покупок или заметок. Они могут начинать с каракулей или картинок, переходить к разбросанным буквам и, наконец, к некоторым узнаваемым словам, когда они поступают в школу. Цените их попытки и наблюдайте, как их навыки развиваются с практикой.
Признайте его чувства. Не говорите слишком много о школе или дождитесь конца лета. Ваш ребенок может выражать нервозность, нежелание идти в школу или, наоборот, очень взволнован перед поступлением в школу. Что бы они ни чувствовали, найдите время, чтобы оценить, где они находятся.

Вместо того, чтобы беспокоиться о том, готов ли ваш ребенок читать и писать, подумайте о его или ее навыках в целом. Что они могут сделать хорошо, что поможет им добиться успеха? Тихий ребенок, умеющий читать, найдет путь к социальной бабочке, которой нужна помощь в написании своего имени.Глупый, извивающийся ребенок найдет себе место помощником в классе. Будьте уверены, они все вместе будут ходить в детский сад.

Трейси Галуски — доцент и наставник в Эмпайр Стейт Колледж, где она делится своим опытом работы в качестве матери, учителя и администратора по уходу за детьми со своими учениками раннего детства. Она преподает онлайн-курсы по развитию детей и в классе.

101 совет по возвращению в школу для детей и родителей

По мере того, как лето подходит к концу и начинается сезон возврата в школу, может быть трудно вернуться в ритм обычного расписания — как для детей, так и для взрослых.Уловка, конечно же, заключается в том, чтобы планировать заранее. Начните готовить всех на несколько недель раньше и убедитесь, что у вас есть надежный план ухода за детьми. Если в этом году вы нанимаете няню, няню или репетитора, приглашайте их пораньше, чтобы помочь вашему ребенку успокоиться до первого дня в школе.

Чтобы помочь вам с переходом обратно в школу, вот 101 совет, который вы можете использовать, чтобы помочь детям вернуться в школьную жизнь, а также справиться со своим стрессом. Прочтите список и определите стратегии, которые, по вашему мнению, могут помочь вам и вашей семье оставаться организованными и быть в курсе всех дел.Затем опробуйте разные подходы всей семьей, чтобы понять, какие из них подходят вам, а какие нет.

Подготовьтесь мысленно

1. Установите режим сна ваших детей на «школьное время» за две недели до первого дня в школе.

2. Используйте таймер для яиц, чтобы дети привыкли сосредотачиваться в течение определенного периода времени.

3. Поощряйте своих детей прочитать хотя бы одну (или еще одну) книгу до начала учебного года.

4. Обсудите, чего ваши дети могут ожидать в первый день в школе, чтобы они чувствовали себя более подготовленными.

5. Попросите учителей составить список классов, чтобы вы могли познакомить своих детей с новыми одноклассниками.

6. Открыто поговорите со своими детьми об их чувствах по поводу возвращения в школу и будьте готовы ответить на любые вопросы.

Составьте планы управления временем и расписанием

7. Позвольте детям выбрать планировщик или инструмент планирования, которым они будут рады пользоваться.

8. Помогите своим детям составить примерный план их школы и расписания занятий.

9. Создайте семейный календарь, в котором будут отслеживаться действия и обязательства каждого.

10. Организуйте еженедельные встречи для обзора расписания ваших детей на неделю (недели) вперед.

11. Установите время каждую неделю для синхронизации индивидуальных календарей с семейным календарем.

12. Запланируйте блоки времени, чтобы поговорить с каждым ребенком, чтобы узнать, как идут дела.

Организуйте часы до и после уроков

13. Наймите сиделку до или после школы, чтобы она помогала заботиться о ваших детях, пока вы на работе.

14. Имейте запасной транспортный план на случай, если ваши дети опоздают на автобус.

15. Пригласите своих детей участвовать в программах, которые они могут выполнять после школы, чтобы поддерживать их активность.

16. Следите за существующими внеклассными занятиями, чтобы избежать перепланирования.

17. Обновите свои правила относительно экранного времени в учебном году. Что и когда разрешено?

18. Составьте график внеклассных занятий, позволяющий перекусить, расслабиться, поиграть и учебу.

19. Составьте список забавных занятий и игр после школы, чтобы развлечь своих детей.

20.Составьте регулярный график ухода за домашним животным, в котором указано, кто и когда делает для каждого животного.

Настройте систему приготовления или покупки обеда

21. Купите многоразовые бутылки, чтобы увеличить потребление воды в течение дня.

22. Обсудите различные плюсы и минусы того, чтобы приносить школьные обеды с собой, а не покупать их.

23. Если они решат обедать в течение нескольких или всех дней, позвольте вашим детям участвовать в создании и приготовлении их ежедневных обеденных меню.

24. Купите ланчбоксы или многоразовые пакеты, чтобы защитить окружающую среду.

25. Используйте этот упаковочный лист коробки для завтрака, чтобы заранее спланировать покупку продуктов.

26. Покупайте фасованные закуски или упаковывайте в пакеты продукты, например виноград или морковь, которые можно легко добавить к обеду.

27. Сделайте по воскресеньям бутерброды на неделю, заверните в фольгу и заморозьте. Раскройте их накануне вечером.

28. Разложите обеденные продукты в одной части холодильника для быстрого и легкого приготовления обеда.

29. Если они решат купить обед, заранее получите копии школьного меню, чтобы обсудить варианты обеда.

30. Внесите предоплату за школьные обеды онлайн, если ваша школа позволяет, или рассчитайте еженедельное пособие на покупку школьных обедов.

Магазин школьных принадлежностей и снаряжения

31. Купите школьные принадлежности и одежду пораньше, чтобы не спешить.

32. Проведите инвентаризацию гардероба ваших детей и бросайте / жертвуйте вещи, которые они выросли.

33. Получите списки школьных принадлежностей, книг и техники, которые понадобятся вашим детям.

34. Проведите инвентаризацию прошлогодних школьных принадлежностей, прежде чем выходить на улицу, чтобы покупать новые.

35. Измените назначение пластиковых ванн и поменяйте их маркировку, чтобы разместить в них все школьные принадлежности.

36. Составьте список и бюджет для покупок перед школой.

37. Включите своих детей в школьные покупки, разрешив им выбирать свои принадлежности.

38. Пусть ваш ребенок сам выбирает себе одежду, обувь и другие предметы, которые ему понадобятся.

39. Замените старые рюкзаки на более прочные, эргономичные и удобные для детей.

40. На всякий случай спрячьте небольшую сумму наличных денег в книжных сумках ваших детей.

41. Создайте в доме специальное место для хранения детей школьных принадлежностей и техники.

42. Составьте план по организации этих припасов и хранению их в таком состоянии.

Организуйте весь свой дом в разгар сезона

43. Добавьте в прихожую некоторые удобные для детей организационные решения, такие как низкие крючки для детских пальто, корзины для обуви или ящики.

44. Установите правила, в которых дети должны класть ланчбоксы и т. Д., Когда они возвращаются домой.

45.Создайте «почтовый ящик», чтобы дети могли оставлять вещи, требующие вашего внимания, например бланки разрешений.

46. Используйте стикеры, чтобы отмечать важные элементы, на которые детям следует обратить внимание.

47. Держите единый и удобный файл для записей о вакцинации и других важных документов.

48. Используйте пластиковую тазу как место для хранения всего, что не к месту.

49. Используйте подставку для игрушек, чтобы детям было проще организовывать занятия.

50. Раздайте каждому по душевой кабине, чтобы держать в порядке принадлежности для ванной.

51. Используйте под кроватью место для хранения несезонной одежды и игрушек, которые не используются регулярно.

52. Установите в шкафу вашего ребенка подвесной органайзер с пятью прорезями для одежды, по одному на каждый день недели.

53. Выделите стойку в гараже, подвале или подъезде для спортивного инвентаря.

54. Установите систему стирки, которая упростит сортировку и стирку одежды.

Сделайте все возможное накануне вечером

55. Поощряйте своих детей раскладывать школьную одежду перед сном.

56. Попросите детей собрать школьные ранцы.

57. Если они приносят обед с собой, попросите детей упаковать свои ланч-боксы.

58. Попросите детей собрать тренажерный зал или спортивные сумки.

59. Убедитесь, что все сумки, оборудование или предметы, которые необходимо принести, оставлены у двери.

Установите основу для хорошего ночного сна

60. Установите будильник или уведомление за 30 минут до сна.

61. Установите регулярный распорядок отхода ко сну, используя эти распечатываемые контрольные списки для дошкольников и детей начальной школы.

62. Установить и обеспечить регулярное время отхода ко сну в будние и выходные дни.

63. Уберите технические устройства, такие как телефоны и планшеты, из детских спален, чтобы они могли спать.

64. Используйте ночники, белые звуковые машины и вентиляторы для детей, которые не могут заснуть.

План для гладкого утра

65. Установите часы на 10 минут вперед. Так легче успеть вовремя.

66. Убедитесь, что у ваших детей (и у вас!) Есть эффективный будильник, который работает на них.

67. Используйте этот распечатанный контрольный список, чтобы установить регулярный утренний распорядок дня.

68. Составьте график посещения туалета, чтобы избежать семейных ссор за время, проведенное в туалете.

69. Установите и обеспечьте выполнение регулярных звонков для пробуждения в будние и выходные дни.

Составьте план домашних заданий

70. Чтобы помочь с управлением временем, определите вместе, сколько времени требуется детям для выполнения заданий

71. Научите детей расставлять приоритеты в своих заданиях, составляя списки дел с указанием крайних сроков.

72.Создайте определенное пространство, такое как семейный офис, как официальную «станцию для выполнения домашних заданий».

73. Уберите отвлекающие факторы, такие как телевизоры и игровые приставки, из мест для выполнения домашних заданий.

74. Установите ежедневный будильник, который сигнализирует о начале домашнего задания.

75. Попробуйте такие приложения, как iHomework или myHomework, чтобы помочь своим детям организовать задания.

76. Дайте детям небольшой перерыв, например, небольшую прогулку, после каждого выполненного ими задания.

77. Помогите своим детям разработать систему хранения документов для каждого класса.

78. Моделируйте хорошее поведение, выполняя свою работу / проекты, в то время как ваши дети делают домашнее задание.

79. Сделайте корзину для домашних заданий, которую можно использовать для переноски школьных принадлежностей по дому.

80. Используйте позитивные фразы, например: «Вы можете выйти на улицу после того, как ваша домашняя работа сделана», а не «Вы не выйдете на улицу, пока она не будет закончена».

81. Запланируйте учебные блоки на выходные перед большими тестами, промежуточными экзаменами и финалами.

Оставайтесь на связи с учителями

82.Найдите способы участвовать в учебе в этом учебном году.

83. Свяжитесь с учителями на раннем этапе, чтобы устранить любые проблемы, которые могут возникнуть у ваших детей. Вот 20 вопросов, которые вы можете задать.

Регулярно чистите и убирайте мусор

84. Проверяйте детский гардероб каждые два-три месяца, чтобы избавиться от ненужных вещей.

85. Создайте пару лучших произведений искусства своего ребенка и сложите или выбросьте остальные (когда они, конечно, не смотрят).

86.Выполняйте школьные задания своих детей раз в месяц, чтобы выбросить то, что вам не нужно.

87. Сохраните назначения файла или сканирования.

Установите цели на учебный год

88. Предложите детям поставить реалистичные цели на новый учебный год, например прочитать 30 книг или заполнить дневник.

89. Составьте список дел, соответствующих возрасту, для каждого ребенка и помогите им ставить еженедельные цели по их выполнению (без запроса).

90. Помогите своим детям расставить приоритеты в своей деятельности, привязывая их к годовым целям.

91. Создайте систему поощрений, когда дети достигают целей или делают дополнительные дела по дому.

Запланируйте время для развлечений

92. Выделите своим детям время для развлечения в зависимости от того, что им нравится делать больше всего.

93. Установите «семейное время», будь то ужин или перед сном.

94. Дайте детям определенный день, когда они смогут выбрать все занятия, которые вы делаете вместе.

Делегируйте, где можете

95. Наймите домработницу, чтобы она помогала убирать и вычеркивать вещи из ваших списков дел.

96. Рассмотрите возможность найма выгула собак. Одним поводом для беспокойства меньше!

97. Наймите репетитора или помощника по домашнему заданию (многие даже виртуального), чтобы помочь вам сориентироваться в школьной работе.

98. Если у вас есть обычная няня или няня, готовая выполнять дополнительную работу, договоритесь о цене, чтобы они взяли на себя некоторые полезные дела, например, приготовление еды или приготовление обеда, уборку мест с интенсивным движением, поход за продуктами или выполнение поручений.

Позаботьтесь о себе

99. Запланируйте в своем календаре каждый день хотя бы один 30-минутный блок для ухода за собой.

100. Сделайте что-нибудь веселое, чтобы избавить всех вас от этого стрессового времени года.

101. Сделайте вдох. Вы это делаете.

При хорошем планировании — и с вами в качестве их спокойного и собранного проводника — ваши дети смогут лучше подойти к учебному году, чувствуя себя подготовленными, взволнованными и готовыми приступить к работе.

Советы для родителей по подготовке к школе

При подготовке наших детей к первому школьному дню важно планировать заранее.Дети берут пример с родителей. Если родители будут спокойными, обнадеживающими, оптимистичными и благосклонными, дети будут чувствовать себя уверенными и компетентными.

Дети хотят приспособиться, поэтому родители должны начинать с самого начала и сначала выяснить, каков дресс-код (если он есть), и получить списки предметов снабжения. Таким образом, у них будет заранее куплена вся необходимая одежда, рюкзаки, ланч-боксы и принадлежности. Никаких покупок в последнюю минуту — это только усиливает стресс в и без того тревожное время как для родителей, так и для детей.

Дети будут испытывать тревогу разлуки, и родители тоже. Поэтому родителям так важно взять на себя инициативу, а родителям — не обременять своих детей собственными тревогами. Будьте честны со своими детьми: говорите с ними об их страхах и слушайте с сочувствием. Дети вам все расскажут.

Вот дополнительные советы, которые помогут родителям подготовить своих детей к возвращению в школу:

• Если вы посещаете новую школу, постарайтесь посетить школу, где учится ваш ребенок, по крайней мере за неделю.Пусть ваш ребенок познакомится с классными комнатами, коридорами и важными офисами, такими как директор школы и медсестра.

• Если возможно, узнайте, есть ли в их классе друзья, родственники или соседи. Знание ребенка и создание системы друзей делает переход более плавным.

• Выполняйте домашнее задание: если возможно, заранее поговорите с учителем, медсестрой, консультантом и директором. Покажите как свой интерес, так и доброжелательность. Сообщите им о любых проблемах, которые у вас есть в отношении здоровья ваших детей, и заранее сообщите им о любых проблемах с обучением.

• Составьте график отхода ко сну за неделю до школы, чтобы ваш ребенок спал по крайней мере 10 часов ночью. Как взрослые, мы знаем, насколько капризны мы, когда устаем, и наши дети тоже. Помните, что у них нет наших навыков выживания.

• Отношение «безопасность превыше всего» — очень важная часть подготовки к первому дню в школе. Вы хотите, чтобы ваши дети знали не только физическую безопасность, но и безопасность дорожного движения. Маленькие дети должны знать свое имя, как его писать, свой номер телефона и номер безопасного и ответственного взрослого, назначенный их родителями.Заранее научите своего ребенка, как правильно поступать с хулиганами, сообщая о них учителю или психологу.

• Поговорите с детьми об их чувствах и предложите им принять участие в беседе, которая дает им чувство контроля. Никогда не смущайте, не унижайте и не унижайте чувства своих детей. Спросите их, как они хотели бы получить помощь в этом переходном процессе — что могут делать родители и что они могут делать в качестве партнеров, чтобы сделать первый день в школе приятным началом. Это называется эмпатическим процессом, и если вы будете вовлекать детей в обсуждение, они с большей вероятностью достигнут гладкого результата и с радостью пойдут в школу.

Небольшая подготовка перед важным днем может иметь большое значение для облегчения перехода вашего ребенка обратно в школу. Важно быть честным со своими детьми и сказать им, что вы тоже будете по ним скучать, и что им понравится школа, потому что она подарит им новые и захватывающие впечатления. Будьте чуткими, сострадательными и твердыми. Воспитывайте своих детей, удовлетворяйте их потребности и будьте надежны. Вы не можете баловать своих детей любовью.

Эти советы по онлайн-обучению помогут родителям подготовиться к успешному учебному году, даже если он будет виртуальным.

Многие из крупнейших школьных округов страны планируют начать осенний семестр только онлайн. По мере того, как школы рассматривают возможность повторного открытия, дети сталкиваются с будущим, в котором онлайн-курсы, вероятно, станут частью учебной программы. Вот несколько советов, которые помогут вашему ребенку адаптироваться к обучению из дома, чтобы извлечь из этой ситуации максимальную пользу.

Исследования показывают, что в онлайн-обучении родители часто берут на себя роль учителей. Сделав школу своим приоритетом, дети не будут относиться к онлайн-обучению как к отдыху.

Исследования показывают, что некоторые виды родительского участия в большей степени влияют на успеваемость детей, чем другие. Один анализ показал, что школьникам полезно обсуждать учебные и школьные вопросы со своими родителями и проводить совместные чтения.

Отчет, опубликованный в 2016 году, показал, что учащиеся проводят около одной пятой учебного времени за ноутбуками, смартфонами и планшетами, зная, что это может повредить их оценкам. Они проверяют эти устройства на «неклассовые цели» 11.В среднем 43 раза в день. Большинство заявили, что делают это, чтобы оставаться на связи и бороться со скукой. В виртуальном обучении такое поведение может быть даже более распространенным. Как показывают многочисленные исследования, социальные сети и веб-серфинг могут ухудшить успеваемость учащихся.

Было бы неплохо ограничить использование устройств до окончания учебы. Некоторым студентам может потребоваться взрослый, чтобы проверить их.

Окружающая среда тоже может сильно отвлекать. Если рядом есть любимые игрушки, ребенку будет сложнее сосредоточиться.Подумайте о создании тихого рабочего места без беспорядка, удобного для вашего ребенка.

Более высокий уровень экранного времени связан с различными видами вреда для здоровья, такими как ожирение и депрессия. Небольшое количество ежедневного использования экрана не вредно и может иметь некоторые преимущества.

Некоторым детям может быть трудно просидеть весь класс. Некоторым детям могут потребоваться более частые перерывы, чем другим. Включайте «перерывы в мозгах» между обучением. По словам Линды Карлинг, младшего научного сотрудника Образовательного центра технологий в образовании, маленькому ребенку может потребоваться быстрый перерыв после того, как он уделил задаче от пяти до 25 минут.

Хорошей идеей может быть выделение времени для упражнений до того, как ваш ребенок, как ожидается, сосредоточится на обучении. Постоянные физические нагрузки в школе могут улучшить внимание детей. Упражнения — один из лучших способов снизить стресс и предотвратить беспокойство. Вы можете поставить компьютер на приподнятую поверхность, так как некоторые дети лучше сосредотачиваются на задачах стоя.

Наличие последовательного расписания школьных занятий позволит родителям планировать рабочий день и позволит учащимся более легко переходить в учебное время и вне его.Исследования показывают, что студенты с более высоким средним баллом обычно лучше распоряжаются своим временем. Постарайтесь создать как можно большую структуру и последовательность, устанавливая время для приема пищи, учебы и других занятий.

Прежде чем приступить к созданию расписания, необходимо учесть несколько моментов.

Постарайтесь научить детей тому же графику, по которому они ходили в школу. Это означает то же время пробуждения. Попросите детей приступить к учебе в то же время, когда они начали занятия.

Понаблюдайте за своим ребенком, чтобы увидеть, что работает лучше всего. Многие дети более заняты и сосредоточены по утрам.

Для детей младшего возраста вы можете разбить класс на части, чтобы решать их по одному, а не предлагать им закончить весь урок за один присест. Старшие ученики обычно могут оставаться сосредоточенными в течение более длительных периодов времени. Если у вас старшеклассник, подумайте о перерывах между разными предметами.

Каждый ребенок уникален, и важно выяснить, что лучше всего подходит для вашего ребенка.Выделите время в течение нескольких дней в семестре, чтобы понаблюдать за своим ребенком и выяснить оптимальную продолжительность учебных занятий, время, в которое они наиболее вовлечены, и то, что помогает им сохранять концентрацию.

Обеспечьте гибкость в расписании. Дайте детям перерыв, если они расстроены, обеспокоены или сильно отвлечены. Можно замедлить темп, чтобы дать ребенку больше времени подумать и обдумать сложную тему.

Постарайтесь завести ежедневник, чтобы отслеживать все школьные занятия и домашние задания.

Некоторым детям простой визуальный контрольный список задач поможет им сосредоточиться. Это позволяет им увидеть полный объем того, что им нужно сделать и какие шаги нужно предпринять. Ребенок будет отмечать каждое задание вместе с вами по мере его выполнения и получать вознаграждение по завершении списка.

Как создать пространство для онлайн-обучения дома

Поскольку многие школы начинают выбирать онлайн-обучение, вот несколько советов, как свести к минимуму отвлекающие факторы дома.

Проблема решена, США СЕГОДНЯ

Многие дети не получают поддержки и поддержки от учителей и консультантов.Создание системы вознаграждений может помочь поддерживать мотивацию. После того, как дети выполнят задание или закончат урок, подумайте о том, чтобы похвалить их.

Отметка, звездочка или стикер на рабочем задании может иметь большое значение для поощрения ребенка. Другие варианты, которые могут хорошо подойти для детей младшего возраста, — это сладкое угощение, позволяющее поиграть с любимой игрушкой или дополнительные 15 минут для игры перед сном. Для старшеклассников хорошей наградой может быть просмотр фильма или дополнительное время на планшете.

Возможно, вам придется корректировать свое расписание по ходу дела.Если некоторые занятия или предметы в классе являются более сложными, подумайте о том, чтобы выделить другое время для работы над этим заданием. Попробуйте поработать с детьми над более сложными задачами в то время дня, когда они наиболее внимательны и заняты. Поощряйте ребенка продолжать работать над тем, что легче дается, когда вы недоступны. Полезно поделиться с учителем тем, что лучше всего подходит вам и вашему ребенку.

Школа — это больше, чем просто место для учебы. Это место для детей, где они могут пообщаться и отточить свои навыки общения.Социальные связи студентов между собой положительно влияют на успеваемость.

«Дети скучают по школе, они скучают по учителям, они скучают по друзьям, и они живут с неуверенностью в будущем, — сказал Карлинг.

У многих детей появятся новые учителя и новые друзья. Для некоторых это может быть первый год обучения в школе. Разрешение детям общаться в сети со своими друзьями может смягчить последствия социальной дистанцированности. Хотя многое зависит от учителей, которым нужно будет создавать возможности для взаимодействия учеников друг с другом, родители могут помочь в этом.

Включение социальных взаимодействий в распорядок дня поможет ребенку оставаться на связи. Одним из примеров является организация ежедневного видеочата с другом или группой сверстников. Школьные доски обсуждений, беседы в классе в реальном времени и общение по электронной почте — это другие способы взаимодействия вашего ребенка со сверстниками. Если ребенок не справляется с задачей, а вы не можете ему помочь, посоветуйте ему попробовать эти методы, чтобы получить поддержку.

Попробуйте начать этот учебный год с диалога с учителями ваших детей.Карлинг рекомендует устанавливать день и время каждую неделю для подключения. Трудности с учебой и технические проблемы — вот некоторые из причин, по которым следует обратиться к учителю.

«Учителя могут помочь больше, чем мы на самом деле думаем. И они обычно готовы помочь. Поэтому, если возникает какая-либо из проблем, если ребенок не может посещать занятия, если ребенок не может выполнить работу, если наладить распорядок действительно сложно, учитель может помочь со всем этим.»Сказал Карлинг.

Отсутствие общения с родителями может быть проблемой для учителя, особенно в среде онлайн-обучения. Проактивность важна, если вашему ребенку трудно в школе. Если у ребенка трудности с заданием в срок и вы можете работать с ребенком только в выходные дни, первое, что нужно сделать, это связаться с учителем.

Наихудшие последствия пандемии COVID-19 испытывают наиболее уязвимые ученики, такие как дети, которым требуется индивидуальный подход. образовательная программа (IEP), отмечает Карлинг.Первое, что нужно сделать родителям, — это встретиться с группой IEP и обсудить, какие стратегии и инструменты школа может использовать для поддержки учащихся в виртуальном обучении. Вместе с учителями вашего ребенка выявляйте и устраняйте любые препятствия в обучении.

Многим детям может потребоваться дополнительная поддержка во время занятий. Карлинг рекомендует начинать с меньшего количества времени для занятия. Поощряйте ребенка за достижения, а затем постепенно увеличивайте продолжительность учебных занятий.

Имейте в виду, что большинство телефонов и ноутбуков имеют встроенную технологию, которая может помочь детям с особыми потребностями.Например, чтение вслух или преобразование текста в речь могут помочь читателям, испытывающим трудности, а преобразование речи в текст может помочь писателям, которые испытывают трудности.

Каждый ребенок уникален, и важно выяснить, что лучше всего подходит для вашего ребенка. Выделите время в течение нескольких дней в семестре, чтобы понаблюдать за ними и выяснить оптимальную продолжительность учебных занятий, время, в которое они наиболее вовлечены, и то, что помогает им сохранять концентрацию.

Опубликовано
19:12 UTC 6 августа 2020 г.

Рекомендации родителям по подготовке детей к школе: Рекомендации родителям по подготовке детей к школе