Разное

Рассказы про пеленание подростка в коляску: Мое младенчество и как я стал играть с куколкой

Содержание

Мое младенчество и как я стал играть с куколкой

В детстве все были, когда маленькими лялечками, которых лелеяли мамочки, возили в колясочках, с сосочкой во рту, но не многие помнят это время. Все дети стремятся как можно быстрее выйти из младенческого возраста и стать более, менее самостоятельными. «Сосунков», которые долгое время находятся под сильной опекой мамы, не любят. Как правило, после 3 лет дети уже не нуждаются в соске, в ручном кормлении, в активном ухаживании мамой. Но я особым был ребенком и у меня период младенчества сильно затянулся, во-первых моя мама хотела, чтобы я дольше оставался грудным ребёночком поэтому она меня продолжала пеленать во фланелевые пеленочки и укутывать в байковые одеяльца, во-вторых она меня кормила своим грудным молоком до 4-х лет и в-третьих я в своем младенческом состоянии был очень спокойным лежал в своей колясочке и причмокивал соску-пустышку, да и мне самому нравилось находиться в мягких фланелевых пеленках и байковых одеяльцах, попросту говоря, я не возражал, что дольше оставался маленькой лялечкой. Мне очень нравилось, когда меня пеленали во фланелевые пеленочки, укутывали в байковые детские одеяльца и перевязывали голубой лентой красивыми бантами. Я любил в пеленочках и одеяльцах часами сосать соску-пустышку и любил причмокивая сосать мамину сисю, любил сосать из бутылочки с соской молочную смесь заменитель грудного молочка, как настоящая маленькая лялечка. Я любил в пеленочках и одеяльцах с соской во рту засыпать в младенческой колясочке. До шести лет в детский сад меня возили в колясочке и фланелевых пеленочках и байковых одеяльцах в котором я все это время находился в ясельной группе, и в ясельной группе садика меня воспитатели как и мама пеленали во фланелевые пеленочки и укутывали в байковые одеяльца – мне нравилось быть, младенцем лялькой, а все вокруг меня пеленали во фланелевые пеленочки и заворачивала в байковые одеяльца. Мне нравилось, когда меня вывозили на прогулку в младенческой коляске во фланелевых пеленочках, укутанного в байковые детские одеяльца и перевязывали голубой лентой с сосочкой во рту. Мама с папой качали меня на ручках завернутого в пеленочки и одеяльца, когда я не мог сам заснуть. Мама качала на ручках, припевая колыбельную, и под эту песню с соской во рту я постепенно засыпал. А ещё частенько бывало так, мама меня пеленала в пеленочки, и я спал прямо в детской коляске с сосочкой! Было это, и тогда когда я должен уже был посещать в садике старшую группу. Все мои сверстники в этом возрасте были уже вполне самостоятельными. А мне еще нравилось мое младенческое состояние в возрасте младенца, лялечки уютно лежащий во фланелевых пеленочках и байковых одеяльцах в колясочке и сосавший соску-пустышку и мне мое младенческое состояние чертовски нравилось, и я не хотел от этого отказываться. Но в 7 лет я пошёл в школу, на первых порах меня перестали пеленать, как маленькую лялечку стали запрещать сосать сосочкой во рту. Наступила пора моего взросления. Но это только на первых порах и однажды придя домой со школы после продленки переодевшись, я уже был готов бежать во двор гулять с пацанами. На мгновение остановился перед окном там перед окном во дворе играли девчонки со своими куколками в дочки-матери и мне так захотелось по играть с куколкой заботливо пеленать ее в пеленочки и заворачивать в одеяльца и качать ее на руках, как настоящего младенца. Я тут же вытащил из шкафа все свои младенческие принадлежности, о которых было забыто — пелёнки, распашонки, одеяльца. Расстелил на кровати пелёнки, взял со шкафа в зале куклу, положив ее на кровать, начал заворачивать куклу в пелёнки сверху я завернул куклу детское одеяльце. А затем обмотал куклу голубой лентой, завязав её красивым бантом. Затем я взял в шкафу мамин байковый халат одел на себя, на голове повязал косынку и был похож на мамочку. Взяв на руки завернутую куклу в пеленки и одеяльце, я стал ходить по квартире, качая ее как младенца. Увидев себя в зеркале, с куклой на руках я выкрикнул: — Ура! Я мама! — Я Мама, как здорово! Я теперь буду всегда играть с куклой в дочки-матери!
Так я стал играть в лялечки с куклой как девчонка. Я нежно качал на руках свою лялечку завернутую в пеленочки и одеяльца и поверти мне мальчишке это нравилось делать, мне было интересно возиться с куклой и пеленками, чем гонять во дворе с пацанами мяч или на велосипедах. Мне больше нравилось возиться с куколкой лялей, чем мальчиковые игры. И я стал часами играть со своей куколкой лялей. Я даже осмелелся погулять со своей лялечкой во дворе, как гуляют девчонки и мамочки со своими настоящими младенцами. В результате я на самом деле повез свою лялечку в коляске на прогулку. Выходя во двор я не чуть не волновался, от того что меня кто-то увидел на улице. Меня знали почти все пацаны и девчонки в нашем дворе, я с ними часто гулял. И я всегда стремился как и все пацаны быть сильным и смелым, похожим на взрослого. Некоторые девочки даже считали меня вполне неплохим мальчиком. Чтобы понравится им я вёл себя как настоящий джентльмен, перед ними стремился выглядеть внушительно и смело. И тут я вожу с свою лялечку в колясочке гуляя во дворе как мама с младенческой коляской, и катаю в ней как свою ляльку, с сосочкой во рту! Я вывез коляску из подъезда и медленно пошёл с коляской по двору. Что происходило вокруг на улице видеть я не мог, так как я смотрел только на коляску и свою лялечку, но зато я отчётливо слышал голоса моих друзей, которые играли в это время во дворе. Один из них даже подошёл ко мне и спросил: — Привет Серёжка! А кого ты возишь в детской коляске? – Свою лялечку! Ответил я. Друг переспросил – Какую свою лялечку? – Ну свою понимаешь у меня теперь лялечка есть. Я с ней вожусь и гуляю как с младенцем. – А ты, что Серёж с нами гулять не будешь? — Нет, с вами я теперь гулять не буду. — Сухо ответил я. И медленно продолжал идти с коляской по двору. Вскоре на улицу вышла мамина знакомая, тоже с коляской. В коляске был её маленький сынок, возрастом 1-год. Знакомая присоединилась к моей прогулке и мы вдвоём пошли по двору с колясками. — Ой, Серёжа, а кто у тебя там в коляске-то ? Ведь твоя мама не была беременной! — удивилась мамина знакомая. — Мой лялечка Лёшка кто же ещё, — ответил я. – Какая лялечка Лёшка? Ведь ты один мальчик в семье??? — Да. А это моя лялечка и я буду с ней как с настоящее лялькой, теперь играть, как со своим маленьким ребёнком. — Ну зачем же Серёжа тебе играть с лялькой ты же мальчишка? – мамина знакомая Лена нагнулась, чтобы заглянуть в мою коляску, — ой какой милый твой Алёшка, с сосочкой во рту! Ха-ха… И памперсы ты ему тоже надеваешь? — Конечно, а как же. Всё как маленькому ребёночку. И пеленаю в байковые пеленочки. И кормлю его из ложечки или из соски — ответил я. — Ой, как интересно… — сказала мамина знакомая, — оригинальная у тебя Серёжа Мальчикова игра. Я был немного смущён этим разговором. Ведь мамина знакомая могла теперь обо мне рассказать своему старшему сыну, который частенько гуляет со мной во дворе… Но я не подавал виду своего смущения и продолжал медленно идти с коляской по двору. Закончилась моя прогулка только когда стало темнеть.
Придя домой, я первым делом развернул свою лялечку с байковых одеяльцев и распеленал байковые пеленочки. Затем снова спеленал в байковые сухие пеленочки и увернул в байковое одеяльце. И покачал свою лялечку на руках, после чего положил в коляску спелёнутую, а сам пошёл смотреть телевизор. Посмотрев телевизор я стал — кормить из сосочки, после кормления я распеленал лялечку сменил как бы мокрые пеленочки и заново запелёнал в пеленочки и положил лялечку в коляску стал покачивать в коляске… И так по кругу… Я представлял себя заботливой мамочкой возившейся с младенцем. Я так увлекся своей игрой с куклой в дочки-матери, что не заметил, как домой с работы пришли папа с мамой. Увидев меня качающего на руках куклу они были с легка удивлены. Папа спросил: — Сереж, ну ты же пацан? — А нормальные пацаны в куклы не играют, у них совершенно другие игры. – Пап! – А мне нравится возится с лялечкой. – Да мне просто интересный играть с куклой в лялечку, чем каждый вечер гонять по двору с пацанами мяч вот и все.
И тут подошла мама и сказала: — Ну, если тебе нравится возиться с куклой – ну ты у нас просто мальчишка лялечка и мы тебя будем сейчас пеленать в пеленки и заворачивать в одеяльца как лялечку. – Мам, спросил я, а можно так сделать, чтобы я был лялечкой? – Все можно сыночек! – Ура закричал я, я буду лялечкой! – Будешь, будешь — произнесла мама и простыми движениями стала расстилать на кровати фланелевые пелёнки, расстелив пеленки – мама позвала меня ну иди ко мне мой сыночек лялечка, подойдя к маме, она взяла меня и положила на кровать, затем она начала заворачивать меня в пелёнки на много слоёв. Чем больше раз она обворачивала вокруг меня пелёнки, тем сложнее мне становилось двигаться. Затем сверх пелёнок мама меня завёрнула в несколько детских одеял. А затем мама обмотала меня голубой лентой и завязала ее красивым бантом. Вот так я ученик 2-го класса школы стал лялечкой, меня запеленали как младенца! И мама уже начала готовить коляску, чтобы положить меня туда. Она освободила там место, и затем взяла меня запелёнутого на ручки, и поместила в коляску. И стала укачивать меня как лялечку в коляске. И тут мама вспомнила про соску. Достав соску из ящика стола, она покрутила ее и сказала: — Вот эту сосочку не забыл? — в руке мама держала мою старую соску, с которой я не расставался до 1 класса.
И соска тут же оказалась у меня во рту, и я как младенец лялечка стал сосать и причмокивать сосочку и я получал от этого наслаждение, что я снова лялечка. Что меня снова запеленали как младенца в пеленочки и одеяльца! Около часа мама с папой укачивала меня как младенца, а сами в это время смотрели телевизор. А я всё это время активно сосал соску. Мама с умилением и улыбкой смотрела на меня, видимо вспоминая прошедшие годы, когда я был совсем лялечкой. Внезапно мама встала с дивана и обращаясь к моему отцу произнесла – Мы сейчас с нашей лялечкой Серёженькой пойдём гулять на улицу. Ведь лялечкам нужны прогулки на свежем воздухе — сказала мама, улыбаясь. В результате мама на самом деле повезла меня в коляске на прогулку. Я был в немного шокирован от этого и очень волновался, чтобы меня никто не увидел на улице. Ведь только недавно часа два с половиной я катал во дворе коляску с лялечкой и теперь меня в этой же коляске будет по двору катать мама. Меня знали все пацаны и девчонки в нашем дворе, я с ними часто гулял. И я всегда стремился как и все пацаны быть сильным и смелым, похожим на взрослого. Некоторые девочки даже считали меня вполне неплохим мальчиком. Чтобы понравится им я вёл себя как настоящий джентльмен, перед ними стремился выглядеть внушительно и смело. И тут меня вывозит на прогулку мама в младенческой коляске, как настоящую ляльку, с сосочкой во рту! Мама вывела коляску из подъезда и медленно пошла с коляской по двору. Что происходило вокруг на улице видеть я не мог, я лежал в младенческой коляске и активно продолжал сосать сосочку во рту глаза были закрыты, но зато я отчётливо слышал голоса моих друзей, которые продолжали играли в это время во дворе. И тут Димка увидев мою маму подошёл к ней и спросил:
— Здравствуйте! А Серёжа гулять сегодня так и не придёт? Он что до сих пор играет со своей лялечкой, как девчонка? Да? — Нет, с вами он гулять сегодня не будет. Он захотел побыть сам маленькой лялечкой. — сухо ответила мама. Поэтому я с ним сегодня гуляем, а он вот лежит как младенец в колясочке. – Вот это да! Серёжка стал младенцем! – произнес Димка и помчался вглубь двора. А мама продолжала медленно везти со мной колясочку. Вскоре на улицу вышла мамина знакомая, та самая, что со мной только недавно гуляла по двору с коляской. В коляске был её тот самый маленький сынок. Знакомая увиде маму с коляской удивленно произнесла. – Ой, Наташ и ты гуляешь с Серёжкиной лялечкой? – Нет? Сухо ответила мама. И та присоединилась к маминой прогулке со мной и они вдвоём пошли по двору с колясками. — Ой, Наташа, а кто у тебя там в коляске-то? Ты же не была беременной! — удивилась мамина знакомая. И что у вас там происходит дома, только что недавно со мной во дворе Сергей катал в коляске свою лялечку Лёшку? — Мой Серёжка это, кто же ещё как не он другого у меня нет, — ответила мама. — Как? Это твой 8-летний мальчик Серёжа??? — Да. Буду его как ляльку теперь воспитывать, раз ему нравится быть младенцем лялечкой и он не хочет быть нормальным взрослым ребёнком.
— Ну зачем же ты так его? – знакомая Лена нагнулась, чтобы заглянуть в мою коляску, — ой какой он милый, с сосочкой во рту! Ха-ха… И памперсы ты ему тоже надеваешь?
— Нет. Я его пеленаю в байковые пеленки и заварачиваю в одеяльца всё как маленького ребёночка. И кормлю его из соски. — ответила мама. — Ой, как интересно… — сказала знакомая, — оригинально 8-летний мальчик снова младенец. Закончилась наша прогулка только когда совсем темно. Придя домой, мама первым делом спросила не мокрый ли я? И покачал головой, ответив, что нет. Тогда мама оставила меня лежать в коляске спелёнутым. Качать меня в коляске стал папа, а мама пошла на кухню, оставив меня с папой. Прошло где-то около часа, в течение которого я лежал в коляске завернутый в пеленки и одеяльца как лялечка. Мама вернулась в комнату с бутылочкой в руках, на конце которой была соска. Такими кормят грудных младенцев. — Я тебе принесла молочка, моя лялечка Серёженька. — сказала мама. Вытащив у меня изо рта соску пустышку, мама засунула мне в рот соску с бутылочкой, при этом постоянно придерживая бутылку рукой, чтобы мне было удобно пить молочко. Поначалу я не понимал, что нужно делать, но мама сказала, чтобы я активно сосал соску, чтобы выпить всё молочко. Я сосал соску и пил молочко как маленькая лялечка. Молочко заходило в меня очень маленькими порциями, поэтому мне приходилось сосать очень активно. Выпив все молоко из бутылочки, я стал хныкать как лялечка. Мама вытащила из моего рта соску с бутылкой и дала мне соску пустышку и я принялся ее чмокать и сосать как младенец. А мама стала меня укачивать в колясочке колыбельной песенкой и я вскоре уснул и спал так в детской колясочке до утра. А утром меня разбудила мама сказав, что пора собираться в школу и она меня распеленала и приказала одеваться в школу. Вот так я ученик 2 класса побывал еще раз младенцем лялечкой, как это было здорово – я лялечка.
По дороге в школу меня догнал Димка. – Привет Серёга! Ты, что перестал быть лялечкой? Спросил он. – Да! В школу иду. – Да Дима я тебя хотел попросить. Пожалуйста не рассказывай о том, что ты вчера меня видел в младенческой коляске завернутого в пеленки и одеяльца. Хорошо! – Да, хорошо! Я могила! – произнес Димка. Пошли лучше побыстрей в школу, а то опоздаем. И все время в школе Димка от меня не отходил не на шаг. Даже сел со мной за одну парту. А когда мы возвращались домой со школы после продленки Димка спросил: — Серёж, а что ты будешь делать дома, давай вместе во дворе на велосипедах погоняем? – Ой, Дим, что-то мне не хочется, я лучше дома посежу.
— Что Серёж будешь снова, как вчера со своей лялькой играть? Так давай вместе ее покатаем в коляске? А!
— Да, не знаю Дим! – А, что здесь не знать выходи с ней как вчера. Да и всё!
— Ну ладно посмотрю. Пойду я.
Зайдя в квартиру я стал, переодеваться в домашнюю одежду. И возле своей кровати во младенческой коляске я увидел свою лялечку завернутую в одеяльце и перевязанную голубой лентой. И тут меня опять, как бы подменили, я стал вновь играть со своей лялечкой Лёшкой. Я ее заботливо пеленал в пеленочки, заворачивал в одеяльца, перевязывал голубой лентой, кормил с бутылочки и конечно качал на руках и в детской колясочке и пел своей лялечке, как мама мне пела колыбельную песенку. Качая на руках лялечку, я вспомнил вчерашнюю фразу мамы, что лялечкам нужны прогулки на свежем воздухе. И я за собирался на прогулку со своей лялечкой, во двор. Выкатив коляску с лялечкой из подъезда, я повез свою лялечку медленно в колясочке во дворе. Не замечая некого во дворе, все внимание уделяя своей лялечке, то одеяльце остановлюсь поправлю, то голубой бантик при остановлюсь поправлю, то просто постою по у-лу-лу-каю, да просто по титёшкаю свою лялечку. И вот тут ко мне подошел Димка. – Ну что ляльку качаешь? – Да, качаю! – Ну качай, качай? И побежал вглубь двора. А, я неспеша покатил коляску дальше. И тут мне навстречу мамина знакомая с коляской. – Ой, Серёжа гуляет со своей лялечкой Лёшкой! Поравнявшись со мной, заглянула в мою коляску. – Ой, какой хорошеньки, твой Лёшка сосочку сосёт? Хороший малыш… И я не даю ей закончить фразу. – Ну ладно теть Лен мы пойдем дальше. И я медленно покатил коляску дальше. А на встречу мне шли мои родители с работы. Увидев меня с коляской мама заулыбалась и произнесла: — А вот и наша Серёженька со своей лялечкой гуляет. Ну и правильно лялечке нужно свежим воздухом дышать. Подойдя ближе к коляске и заглянув в неё мама сказала:
— Отец, смотри какая хорошая лялечка у нашей Серёженьки? Ну, гуляйте, гуляйте дети. А мы с папой пойдем домой. Закончилась моя прогулка только когда стало темнеть.
Придя домой, в коридоре меня встретила мама. – Ну, что нагулялись? Ну проходи, проходи в комнату. Закатив коляску с лялечкой в комнату я принялся разворачивать свою лялечку с байковых одеяльцев и распеленал с байковых пеленочек. Затем стал снова пеленать пеленочки и уворачивать в байковое одеяльце. И тут в комнату вошла мама. – Ну, что Серёженька хочешь снова лялечкой? – Да!
— Ну, тогда ложись на свою кроватку? Я вот тут расстилать фланелевые пелёнки и байковые одеяльца. Как только я лег и она стала заворачивать меня в пелёнки на много слоёв. Чем больше раз она обворачивала вокруг меня пелёнки, тем сложнее мне становилось двигаться. Сверх пелёнок мама меня завёрнула в несколько детских одеял. И обмотала меня голубой лентой и завязала ее красивым бантом. Вот так я ученик 2-го класса школы вновь стал лялечкой, меня запеленали как младенца! И мама вынула из коляски мою лялечку и положила ее рядом на кровать, взяв меня на руки, она положила в коляску. И стала укачивать меня как маленькую лялечку в коляске. А я хныкал как младенец уа-уа-уа-уа. А мама качая меня приговаривала а-а-а-а-а. Я все хныкал и хныкал уа-уа-уа-уа. И тогда мама вложила мне в рот сосочку и я принялся её причмокивая сосать как младенец и успокоился. А мама засобиралась со мной на прогулку во двор. И я сегодня не был шокированным и не волновался, чтоб меня кто-то увидел на улице в младенческой коляске, как настоящую ляльку, с сосочкой во рту! Более того я был счастлив. Я младенец! Я лялечка Серёженька и этим все сказано. И вот мама вывезла коляску со мной из подъезда и медленно пошла с коляской по двору. Как и вчера, что происходило вокруг на улице видеть я не мог да и не хотел. Ведь я младенец, а дело младенца лежи в младенческой коляске и активно чмокай сосочку во рту. От счастья мои глаза были закрыты, но зато я отчётливо слышал голоса моих друзей, которые играли как и вчера во дворе. И тут Димка увидев мою маму подошёл к ней и спросил:
— Здравствуйте! А что Серёжа опять стал маленькой лялечкой? — Да! — сухо ответила мама. – Это он в коляске? – Да он! – а можно мне посмотреть? – Посмотри! – Смотри-ка действительно лежит как младенец в колясочке и соску сосет. – Вот это да! Серёжка опять младенцем! – произнес Димка и помчался по двору. А мама продолжала медленно везти со мной колясочку. Я был счастлив, что младенец, что лежу в коляске в пеленках и байковых одеялах и сосу сосочку. И что еще надо младенцу Серёженьки, ты лежишь в коляске сосёшь соску. И тут я как бы нарошно подтолкнул языком соску и та выскочила из моего рта, а достать ее самостоятельно я не смог. И тогда я начал хныкать как настоящий младенец уа-уа-уа-уа-уа-уа. И мама остановилась увидев, что у меня не во рту соски. Стала успакаивать. – Тише, тише Серёженька ти-ти-ти-ти-ти… Вот твоя соса! Вот! Вот смотри! А ну-ка на, и вложила мне в рот соску. И я довольный и счастливый принялся чмокать и сосать сосочку. А мама покатила колясочку со мной дальше по улице. Около 30-40 минут мама со мной в коляске кружили по нашему двору – и все это время я чмокал сосочку и делал вид, что сплю. И мама решила, что достаточно гулять и она повернула коляску со мной к нашему подъезду. Подходя к подъезду, она увидела, что на скамейке у подъезда сидел наш папа и она произнесла: — Серёженька, а вот и папа нас встречает? Папа встав со скамейки подойдя к коляске произнес: — Ну, что спит наша лялечка? – Спит! Сухо ответила мама. – Ну пошли домой? Обратился папа к маме. И он взял коляску со мной из маминых рук и вкатил ее в подъезд, а затем и в квартиру. Закатив коляску со мной в комнату, папа шепотом произнес, а наша лялечка Серёженька спит младенческим сном – ну и пусть спит в коляске как младенец до утра – ответила мама. Пойдем и мы спать. Утром мама меня разбудила, разворачивая байковые одеяльца и распеленав на мне байковые пеленки. Серёженька вставай пора собираться в школу. Встав с кровати я увидел рядом стояла колясочка в которой лежала моя маленькая лялечка. Мне захотелось взять ее на ручки и покачать. Но мама меня остановила. – Не сейчас, а после школы пожалуйста играй с лялечкой. А сейчас собирайся в школу. И я стал собраться в школу, чтобы после школы снова играть со своей лялечкой, пеленать в пеленочки, кормить из бутылочки, заворачивать в байковые детские одеяльца и конечно качать лялечку на руках и в колясочке, как настоящую лялечку младенца. Все время в школе мне хотелось поскорее пойти домой, где меня ждала моя лялечка. Я очень хотел играть с лялечкой: носить её на руках и катать в коляске, пеленать и кормить, купать и укладывать спать. От этого весь день я был задумчивым и Димка сидевший рядом меня часто толкал и спрашивал: — Серёж, о чем ты сейчас мечтаешь? На что я ему отвечал коротко и сухо: — Да так не о чем пустяки. И как только закончились уроки и началась продленка, то я сразу преступил делать домашнее задание и поскорее пойти домой. Выполнив аккуратно все домашнее задание я поднес на проверку учительнице. Учительница с удивлением проверила все задание и похвалила меня, что я сегодня один из первых аккуратно выполнил все и разрешила мне пойти домой. Я быстро собрался и побежал домой. Прибежав домой я переоделся в домашнюю одежду и стал снова заботливо играть с со своей лялечкой: носить её на руках и катать в коляске, пеленать в байковые пеленочки и кормить, купать и укладывать спать. Я снова так увлеченно играл с лялечкой, что мне казалось как будто я мамочка лелеющая свою лялечку младенца, и я себя ощущаю старшим братом заботливо ухаживающий о «младшем братике» или молодым счастливым папой заботливо качающий своего «сынишку». Качая, пеленая свою лялечку младенца я вспомнил, что еще не выходил с лялечкой сегодня во двор. И тогда я стал собирать свою лялечку на прогулку, я перепеленал лялечку в несколько фланелевых пеленочек завернул в байковые детские одеяльца и перевязал голубой лентой несколькими красивыми бантами, положил в колясочку и выкатил лялечку в коляске в подъезд. Выкатив коляску с лялечкой из подъезда я не спеша покатил её по двору. Не замечая не кого вокруг я заботливо катил колясочку со своей лялечкой не обращая ни на кого внимания кроме как своей лялечки в коляске. Мне настолько нравилось гулять с коляской по улице, что я прогулял до самого вечера и не заметил как домой вернулись с работы родители и то что они меня стали разыскивать во дворе и при встрече они меня повели домой. Дома я принялся заботливо пеленать, кормить, купать и качать лялечку не замечая, что дома я был не один. И тогда мама предложила мне сегодня снова стать лялечкой младенцем. Я с радостью согласился. – А можно мам? – Да, конечно Серёжа. Давай только до гола раздевайся. Я уже все расстелила на твоей кровати. И я быстро разделся и лег на расстеленные мамой фланелевые пеленки. А мама стала меня туго пеленать в несколько слоев фланелевых пеленок, затем она завернула меня в несколько байковых одеял и в одно теплое верблюжье одеяло перевязала голубой лентой красивыми бантами. Вынула из коляски мою лялечку и положила радом на кровать, а в колясочке поправив матрасик и постелив чистую пеленку и положила меня завернутого младенца в коляску. В коляске я хныкал как младенец уа-уа-уа-уа-уа-уа, чтобы я не хныкал мама дала мне мою младенческую соску и я принялся её активно чмокая сосать. А мама стала собираться на прогулку со мной на улицу. Вот так я снова превратился во младенца лялечку, которую заботливо качали в колясочке. Мою прогулку родители совместили с походом по магазинам. От этого я ещё больше чувствовал себя настоящим младенцем, которого катали и покачивали в коляске. Гуляя с коляской лялечкой младенцем по улицам нашего городка от магазина до магазина родители меня катали в коляске по очереди, так мы прогуляли почти два с половиной часа и мама посмотрев на меня чмокающего сосочкой сказала: — Что, нашу лялечку Серёженьку пора кормить. И родители пошли домой. Рядом с домом я стал хныкать как младенец, причиной моего плача как потом выяснилось я помочился в пеленки как мочились младенцы. И мама успокаивая меня произносила – Сейчас! Сейчас, Серёженька мы уже пришли к дому и скоро я тебя перепеленаю. Как только папа закатил коляску со мной в комнату мама тут же вынула меня из коляски и положив на кровать рядом с моей лялечкой, принялась разворачивать одеяльца и пеленки и когда разворачивала последние две пеленочки мама произнесла – Отец смотри, а наш Серёженька мокренький! Развернув последнюю пеленку мама взяла меня голенького и положила в коляску прикрыв байковым одеяльцем, а сама быстро убрала мокрые пеленки заменив их сухими несколькими фланелевыми пеленками и взяв меня из коляски приступила туго пеленать во фланелевые пеленки спеленав и завернув в два байковых одеяла мама положила меня в коляску и дала мне соску и я ее как младенец стал чмокая сосать. А сама пошла на кухню приготовить мне молочную смесь для грудных младенцев. С готовой грудной смесью в бутылочке мама вернулась в комнату и начала меня кормить как настоящего младенца из бутылочки с соской, а я активно чмокал соску на бутылочке и через нее молочная смесь медленно вливалась в меня, а мама придерживала бутылочку рукой, чтобы мне было удобно из нее сосать молочную грудную смесь. Я был счастлив, что я младенец лялечка, когда смесь в бутылочке закончилась мама дала мне мою любимую сосочку и я продолжил уже ее чмокая сосать, а мама стала качать и убаюкивать меня в коляске, быстро уснул и проспал как младенец в коляске до самого утра. Утром я проснулся от того, что мне было некомфортно лежать в мокрых пеленках и стал хныкать как младенец уа-уа-уа-уа-уа-уа-уа-уа. Мама подошла к колясочке – ну, что ты Серёженька расплакался, что тебя беспокоит, что ты проголодался по грудному молочку, а может ты помочился в пеленочки. И я после этих слов мамы моргнул глазками. – Ну, сейчас, сейчас моя лялечка Серёженька. И мама взяла меня из коляски и положила на кровать и принялась меня разворачивать из пеленок. Развернув все пеленочки мама спросила у меня – Ну, что еще хочешь быть младенцем лялечкой или нет? Я писклявым младенческим голоском пропищал – Да! Да. Да…
— Ну, хорошо Серёженька! Тогда сейчас наша лялечка Серёженька будет купы-купы. А после купания мы нашу лялечку с пеленаем в сухие фланелевые пеленочки. И положила меня голенького в колясочку и укрыла байковым одеяльцем. А сама пошла готовить воду для купания. Через некоторое время мама вернулась за мной в комнату и взяв меня на руки с колясочки понесла в ванную для купания. Выкупав меня мама завернула в полотенце и принесла в комнату положив в коляску, а сама на кровати принялась расстилать несколько сухих фланелевых пеленочек, приготовив пеленки мама взяла меня с коляски и положив на пеленки стала туго в них пеленать. Спеленав в пеленочки и завернув в байковое одеяльце, мама положила меня обратно в колясочку и сунула мне в рот мою любимую сосочку и стала меня в колясочке убаюкать. А я чмокая сосочку был счастлив от того, что я младенец нежусь во фланелевых пеленочках и во младенческой колясочке. Баюкая меня в колясочке мама не заметила как я уснул. Мама оставила меня спать в коляске, а сама ушла на кухню готовить мне грудную молочную смесь и полоскать мои мокрые пеленки. Я проспал около часа и как только открыл глаза за хныкал как младенец уа-уа-уа-уа-уа-уа-уа-уа-уа-уа-уа-уа на мой плач в комнату пришла мама с бутылочкой грудного молочка подойдя к коляске где я хныкал мама вынула из моего рта соску и сунула мне соску с бутылочкой грудного молочка придерживая одной рукой бутылочку, а другой покачивала колясочку. А я эти временем активно чмокал соску на бутылочке и сосал из нее грудное молочко. Как только молочко в бутылочке закончилось мама забрала соску с бутылочкой и вложила мне в рот мою любимую сосочку, которую я активно чмокая ее сосал между кормлением и не как не хотел с ней расставаться. Где-то через час мама подошла к колясочке со мной взяла меня на руки и переложила на расстеленные на кровати байковые одеяльца и стала меня в них заворачивать приговаривая – Сейчас наша лялечка Серёженька поедет в колясочке на прогулку свежим воздухом дышать. Завернув в несколько байковых одеял и в одно теплое верблюжье одеяло мама перевязала меня голубой лентой и завязала ее красивыми бантами положила обратно в колясочку и выкатила ее в коридор. Где сама стала одеваться для прогулки со мной. И через несколько минут коляска со мной уже была у подъезда во дворе. Это была моя первая дневная прогулка. Но я несколько не волновался, наоборот я мечта об этой дневной прогулке во дворе мне захотелось, чтобы меня увидели на улице в младенческой коляске завернутого в байковые одеяльца с соской во рту. Мне хотелось, чтобы меня восьми летнего младенца во фланелевых пеленках и байковых одеялах сосущего сосочку во рту увидели все пацаны и девчонки я с ними часто гулял в нашем дворе. Мне казалось если мои сверстники пацаны и девчонки, увидят меня в младенческой коляске с сосочкой во рту как я нежусь, во фланелевых пеленочках и байковых одеяльцах как настоящий младенец. И они все мне будут просто завидовать, что не спешу стать взрослым, а люблю быть лялечкой младенцем Серёженькой. И вот тут меня возит на прогулке мама в младенческой коляске, как настоящую ляльку, с сосочкой во рту! Мама медленно катила перед собой коляску по двору. Но, что происходило во дворе видеть я не мог, я лежал в младенческой коляске и активно чмокая сосал свою младенческую сосочку во рту глаза то закрывал, то открывал от счастья, что я младенец Серёженька, но я не слышал голоса своих друзей по двору значит, их просто в это время во дворе не было. И от этого я еще больше расслабился и счастлив от своего младенческого состояния. Я около часа как настоящий младенец в колясочке с сосочкой во рту находился на свежем воздухе и очередной раз подойдя к нашему подъезду мама посмотрела на часы и вслух произнесла — Ой, без пяти двенадцати! В двенадцать мне тебя Серёженька надо кормить грудным молочком. И мама закатила коляску со мной в подъезд, а затем и домой и оставила меня в колясочке одного в комнате, а сама пошла приготовить бутылочку с грудным молочком для моего кормления. И буквально через пять минут она уже сидела на кровати рядом с моей коляской и держала в руке наполненную бутылочку.
— Смотри, Серёженька, а вот твоя бутылочка с грудным молочком! Сейчас, сейчас моя лялечка кушать будет. А ну-ка давай соси сосочкой молочко из бутылочки. И я сосал, как настоящий младенец и мне это очень нравилось. После кормления мама мне опять дала мою любимую сосочку и я ее чмокая сосал то закрывая, то открывая свои глаза нежась от своего младенческого счастья. Покачав меня в коляске мама встала вынула меня из нее и положив на кровать стала разворачивать на мне одеяльца и пеленки. Одновременно приговаривая – Сейчас, я свою лялечку Серёженьку перепеленаю в чистенькие пеленочки, заверну получше в одеяльца и мы с ним пойдем гулять на уличку в колясочке. А я счастливый и довольный от того, что мама меня лелеет как младенца сосал свою сосочку. Как только мама развернула последнюю пеленочку. Я писклявым младенческим голоском пропищал – Мама, пи-пи-пи…
— Сейчас мой сладеньки! Сейчас моя лялечка! Произнесла в ответ мама.
— Вот смотри наш горшочек. И мама приподняла меня и подставив горшок произнесла. – Ну, давай писей пи-пи-пи-пи. И я помочился в горшок.
— Вот умничка Серёженька! Все! Спросила мама. И я моргнул глазками и активно стал сосать свою сосочку. А мама положив меня на пеленочки и поставив горшок, тут же принялась меня туго пеленать в несколько фланелевых пеленочек, а затем завернула в несколько байковых одеял и одно теплое верблюжье одеяло, перевязав голубой лентой на красивые банты мама положила меня обратно в коляску.
— Ну, все сейчас мама соберется и мы с тобой поедим в колясочке на прогулку. Через некоторое время, собравшись мама взяла коляску со мной и выкатила в подъезд, а еще через пару минут коляска в которой я как младенец лежал с соской во рту уже была во дворе. И мама не спеша покатила ее по дорожке. И тут из соседнего подъезда, вышла мамина знакомая Лена увидев, мама она окликнула. – Ой, Наташа ты все гуляешь со своим младенцем Серёжкой! Спросила та. – Да гуляю! Сухо ответила мама. Подойдя ближе к маме знакомая, заглянула в мою коляску. — Ой, какой хорошенький маленький лежит себе спокойно и сосочку сосет. Хороший послушный у тебя сынок, не то, что мои сорванцы. Как я тебе Наташ завидую. Хороший у тебя послушный сыночек.
— Ну, а кто тебе не дает воспитать своих такими послушными. Ответила мама.
— Твои Сашка с Андрюшка тоже могли быть такими послушными и любили бы по нежиться в одеяльцах если бы ты их дольше лелеяла. У тебя Андрюшке еще и годика нет, а ты его перестала пеленать и заворачивать в одеяльца, когда ему было 3 месяца. Да и от соски уже отучила. Вот они у тебя такими балованными и стали.
— А все-таки ты права Наташ! Ответила знакомая. – Ну ладно, что та все о моих да о моих. Давай лучше порадуемся за твоего Серёжку. Смотри-ка как, он чмокая сосет соску сразу видно ему нравится. Вот дела, продолжает знакомая – мальчишке уже восемь, а он все еще младенец. Сразу видно, что ему это нравится.
— Да, что есть, то есть он у меня действительно больше любит, что бы его пеленали в пеленочки, а не хочет одевать: штанишки и рубашонки. Что вот так мы и живем с ним. А сейчас мы с ним идем в магазин «детским мир» хочу купить ему новых пеленочек да и одеяльцев.
— Наташ, а я тоже собиралась в магазин. Пошли вместе.
— Да пошли.
И мама со знакомой отправились в магазин «детский мир». И тут навстречу двум женщинам с коляской встретился мой папа. Он возвращался с соревнований домой.
— А вот и наш папа! Произнесла мама.
— А вы куда! Спросил папа.
— Да в магазин идем.
— Ну, пойдемте вместе. Ответил папа. Взяв коляску со мной из рук мамы, и покатил ее со мной впереди разговаривающих женщин. Пока мама в магазине покупала для меня пеленки и одеяльца. Папа со мной гулял возле магазина. Дождавшись маму с покупками мама сказала: — давай дойдем до первой скамейки в сквере. А то подошло время кормления Серёженьки. Дойдя до скамейки и сев на нее мама, взяла в руки завернутую бутылочку с грудным молочком и стала меня кормить из нее, как только я закончил сосать из бутылочки молочко, мама вложила мне в рот мою любимую сосочку и родители стали возвращаться домой. Придя домой мама, стала показывать, какие она для меня купила красивые пеленочки и одеяльца. После чего она взяла меня из колясочки на руки и положив как всегда меня на кровать стала разворачивать одеяльца и пеленочки, приговаривая – сейчас Серёженька будет купы-купы делать. Пока мама занималась со мной, папа уже набрал в ванночку теплой водички, и они пошли меня вместе купать. Выкупав меня и завернув о мягкое полотенце, папа занес меня в комнату, где мама уже заканчивала расстилать несколько свежих чистых пеленочек. Взяв меня из рук папы голенького, мама положила на пеленки и приступила туго пеленать в них. Спеленав в пеленочки, мама завернула меня в два красивые сине-голубые байковые одеяльца и перевязала голубой лентой красивыми бантиками. Взяв меня на руки стала укачивать баюкая колыбельной песенкой. Я лежал у мамы на руках как новорожденный младенец и был счастлив, что я младенец лялечка. Я и не заметил, как уснул. Мама еще немного покачала меня на руках и положила в колясочку и стала по тихоничку ее покачивать и смотреть телевизор. Так я и спал где-то час. Проснулся я от того, что мне захотелось помочиться и я писклявым младенческим голоском пропищал пи-пи-пи-пи. Мама сказала – сейчас, сейчас мой сладенький. И взяла меня на руки и отнеся в комнату на кровати стала разворачивать освобождать от одеял и пеленок, распеленав она приподняла меня и подставила горшок к моей «письки» и я стал мочиться. После чего мама снова меня туго спеленала в несколько фланелевых пеленочек и завернула в несколько байковых одеял и в одно теплое верблюжье одеяло перевязала меня голубой лентой красивыми бантами. Поправила в коляске матрасик и за стелив его красивым байковым одеяльцем, положила меня в коляску. И попросила папу, чтобы он выкатил коляску со мной во двор на вечернюю прогулку, а сама стала готовить им с папой ужин. Пока папа со мной гулял во дворе. Как только ужин был годов мама позвала папу со мной домой и они сели ужинать, а после ужина мама опять стала качать меня в колясочке. А после очередного моего кормления из бутылочки грудным молочком. Родители решили прогуляться со мной перед сном. Гуляя по вечерней улице со мной завернутым младенцем в колясочке и сосущем во рту соску, они были похоже на многих встречных гуляющих родителей с такими же или подобными колясками. Погуляв около часа родители вернулись домой, а я этого и не заметил так как спал крепким младенческим сном. И мама решила меня не тревожить до утра. Так закончилось мое воскресное младенчество. А в понедельник меня разбудят, распеленают и заставят одевать мальчишечью одежду и отправят в школу.
Утром в понедельник мама развернула все одеяльца и распеленала на мне все фланелевые пеленочки мне сразу стало как-то не комфортно и я проснулся и открыл глаза осмотрелся, я лежал на кровати прикрытый одним из байковых одеял. Подошла мама меня будить. – О ты уже проснулся?
– Да, ответил я.
– Доброе утро вставай пора собираться в школу.
– Мама, а можно я сегодня в школу не пойду. Мама спеленай пожалуйста меня в пеленочки, мне так хочется побыть еще лялечкой.
– Нет! Маме нужно идти на работу, а тебе в школу. Что вставай, умывайся и собирайся в школу. Маме сегодня некогда с тобой заниматься. Если хочешь после школы можешь поиграть со своей лялечкой, я ее в твою коляску положила. – Мама, а можно! Да. – Да можно, только после школы.
– Мам, а можно я во дворе с лялечкой погуляю, я б ее в колясочке покатал, как ты меня катала.
– Хорошо, поиграешь и покатаешь только после школы. А сейчас собирайся в школу.
– Хорошо мам, я быстро. И я поднялся с кровати побежал умываться и стал одеваться на стуле уже висела поглаженная фланелевая рубашка и брюки собравшись я по завтракал и пошел в школу. В школе я пробыл до двух часов и после продленки я прибежал домой. Дома я снял школьные брючки и надел домашние и в них заправил свою фланелевую рубашку. И стал заботливо качать, пеленать в пеленочки лялечку.
Но моё младенческое счастье длилось всего лишь только год. Как все младенцы когда-то вырастают. Вот и я подрос и уже не помещался в своей младенческой колясочке. Да и мама сказала – Достаточно тебе нежится в пеленках и одеяльцах. Ты уже достаточно большой, чтобы тебя пеленать в пеленки и кормить из бутылочки, тебе уже девять лет. Вот так я стал мальчишкой-подростком. У меня появилось очень много новых мальчиковых игрушек: конструкторы, разнообразные машинки, пистолеты, настольный футбол и хоккей и многие другие игрушки. Но я не люблю с ними играть. Я больше всего люблю играть со своей куклой-младенцем, которую я, нянчу, пеленаю во фланелевые пеленочки, укутываю в байковые одеяльце, катаю в своей младенческой колясочке. Я могу часами играть со своей лялечкой: нянчить, пеленать, баюкать как настоящего младенца. И мне нравится возиться с куколкой-младенцем, размером с настоящего младенца. Я называю его своим новорожденной лялечкой, которого нянчу, пеленаю во фланелевые пелёночки, укутываю в байковое одеяльце, качаю на руках свою крошечную куколку-младенца.
Вот так я и стал, каждый день играть со своей лялечкой младенцем в свободное время после школы. За то, что я играю со своей лялечкой младенцем родители меня ругали и били, отбирали лялечку, прятали ее от меня, но я находил ее и тайком пока из не было дома играл и играю до сих пор хотя уже довольно взрослый мужчина 39 лет, я с удовольствием люблю играть в дочки-матери со своей лялечкой. Я очень люблю играть в куклы, я играю со своей лялечкой кормлю её, укачиваю, катаю в коляске, короче делаю всё как с настоящей лялечкой моя кукла-ляля самая любимая игрушка, я дома играю всегда в основном с ней.. Пеленаю, и кормят лялечку, представляю себя в роли мамы с настоящей лялькой на руках. Играя с куколкой-младенцем я мечтаю, и строю планы о том, сколько у меня будет детей. И кто родится — мальчики или девочки. Играя с куколкой-младенцем я, пеленаю её в пелёнки, заворачивая в бело-голубой конвертик, перевязывая голубой лентой. Я играю в маленькую семейку, в которой я чувствую себя настоящей, заботливой Мамочкой! Пеленаю в пелёночки, укутываю в мягонькое голубенькое детское одеяльце, кормлю свою лялечку представляя себя мамочкой с настоящей лялечкой.
Вот так и сидит с самого детства в моей головушке прелестная картинка: счастливая мама, а на руках — маленькая завернутая в пелёнки лялечка в кружевах! Всю свою жизнь с детства и до 39 лет я думают именно о лялечке — маленькой, милой, кружевной, пухлой, очаровательной. И каждый раз как только появляется свободная и подходящая возможность, я качау завёрнутую лялечку на руках убаюкивая колыбельными песенками. Прижимая к себе увернутую в пелёнки и одеяльца куколку, я ощущаю, как прижимает своего родного настоящего малыша-младенца. Во время моих игр с лялечкой, для меня нет ничего желаннее и приятнее, как находиться рядом с моей маленькой лялечкой, держать её на руках и любоваться чертами милого личика, в эти мгновения я ощущаю какую-то неразрывную связь между собой и своей куколкой-младенцем. В такие моменты меня одолевает восторг Ура! Случилось! Вот оно — моё мамское, долгожданное ещё с детства счастье! Лежит, рядом со мной и у меня на руках и смотрит вокруг мудрым взглядом. И понеслось… Я, забываю обо всем, я живу заботами о своей милой, маленькой кружевной лялечке. Я могу часами на пролет могу качать на руках свою лялечку и мне это нравится, я от этого получаю удовольствие.

От платка до коляски: как перемещают малышей в разных частях света. Часть 2

Пеленание младенцев
В европейских странах на протяжении многих веков маленьких детей принято было пеленать. Еще в Древней Греции и в Древнем Риме новорожденных заматывали в длинные ленты, а потом оборачивали пеленкой. Пеленание было самым простым, удобным и экономичным способом сохранить тепло маленького человечка. Кроме того, считалось, что пеленание спасает ребенка от пупочной грыжи, что без пеленания хрупкие ручки и ножки ребенка могут легко повредиться. А самым важным было то, что пеленки выпрямляли тело малыша, и люди думали, что только благодаря этому он вырастет стройным и красивым, с хорошей осанкой и прямыми ножками. В Средние века и вплоть до XVIII века распространена была мысль о том, что ребенка обязательно нужно учить ходить, иначе он будет бегать на четвереньках, как дикие звери. Представляете, как пугались наши предки, когда их малыши начинали ползать? Они старались всеми способами оградить их от этого странного вида передвижения. В XVII веке в домах знати были даже специальные стульчики для стояния, куда ребенок помещался, как только освобождался от пеленок и надевал свое первое платьице!

Принесение младенца Христа в храм, 1469, Джованни Беллини

Ребенка пеленали по меньшей мере шесть месяцев после рождения, а если стояло холодное время года, то и дольше. После трех месяцев из пеленок высвобождались ручки. Для пеленания использовались свивальники – узкие льняные ленты длиной до семи метров. Испачканные пеленки не стирали, а лишь просушивали над огнем. Запеленав, ребенка помещали в кроватку с пологом или люльку. Там он и проводил большую часть времени, выбираясь только для купания, которое случалось не так уж часто. Сейчас мы можем возмущаться такому обычаю, но он был вполне оправданным. Люди жили тесно, скученно, мать не могла посвятить себя только уходу за младенцем. Так что собственный «угол» в виде кроватки защищал ребенка от многих опасностей. Ползая, он рисковал бы попасть в огонь очага или быть задавленным кем-то из взрослых. К тому же за туго спеленатым младенцем несложно было присматривать, и это могли делать и старшие дети, и слуги.

Конечно, туго свернутый кокон с ребенком неудобно было бы носить в тканевой перевязи. Но, по всей видимости, такой необходимости и не существовало. С ребенком не ходили гулять, считая, что он должен постоянно находиться в тепле. А если все-таки нужно было куда-то пойти с ним, просто носили на руках. Женщины из низшего сословия порой брали детей на работу. Спеленатого малыша можно было просто положить на землю или подвесить на ветви дерева.
Традиция пеленать ребенка просуществовала очень долго. В XVIII веке доктора начали протестовать против этого обычая. И постепенно, в течение XVIII-XIX веков высшая знать и средний класс Европы и Америки отказалась от пеленания. Но простые люди продолжали пеленать своих малышей вплоть до XX века, а кое-где и дольше.

Первые коляски
Идея выгуливать маленького ребенка в коляске не могла появиться в культуре, которая считала детей несовершенными взрослыми. А именно такой была европейская культура до середины XVIII века. Детей старались как можно скорей поставить на ноги, и родители ни за что не стали бы показывать другим людям такой серьезный недостаток, как неумение ходить своими ножками. Поэтому первые предки современной коляски создавались вовсе не для транспортировки. Это были тележки для игры и детских забав. В крошечные повозки, больше напоминавшие садовые тачки, впрягали собак, козочек, пони. Их могли катить старшие дети или слуги. То-то радости было проехаться в таком экипаже! Даже сам царевич Алексей, сын Петра I, в детстве катался в подобном «потешном возке».

Трое детей с козлом, запряженным в повозку, Франц Хальс, 1620

Первая прогулочная коляска тоже была еще не коляской в нашем понимании, а небольшой повозкой, в которую впрягался пони или ослик. Ее спроектировал в 1733 году английский ландшафтный архитектор Уильям Кент. Он выполнял заказ Уильяма Кавендиша, третьего герцога Девонширского, который был отцом шестерых детей. Коляска сохранилась и находится в экспозиции Чатсуорт-хаус, резиденции герцогов Девонширских.

Коляска Уильяма Кента

Другие знатные люди тоже стали заказывать коляски для своих детей. Делались они по индивидуальным проектам и напоминали уменьшенные копии конных экипажей. Громоздкие, тяжелые и неудобные, они были скорее произведениями искусства, чем средством транспортировки. Коляски инкрустировались дорогими тканями, кожей, драгоценными металлами. На протяжении целого века они оставались символом статуса, роскошью. И все это время их приходилось тянуть за собой за оглоблю.
Также для перевозки детей использовались простые деревянные повозки с прямыми жесткими сиденьями (они подходили и для перевозки любого другого груза), но и такой способ был редкостью. Большинство людей продолжали носить своих младенцев и малышей на руках.

Викторианская эпоха: небывалая роскошь
Лишь когда взрослые поняли, что детство – это особая пора в жизни человека, и начали умиляться детям, им пришло в голову демонстрировать своих малышей. Как раз тогда в моду вошли степенные воскресные прогулки. Нарядные родители и дети прохаживались по паркам, осматривали окрестности, раскланивались со знакомыми. Так что прогулочные коляски оказались как раз кстати. Первые коляски были очень дорогими, их могли позволить себе только обеспеченные люди. К тому же они были очень неудобными: как и тележки, их нужно было тянуть за собой. Коляски использовались и для того, чтобы продемонстрировать младенца родственникам и друзьям в гостиных, поэтому они делались из дорогих материалов и пышно украшались.

Раскрашенная гравюра, Англия, 1810 г.

Годы с 1830 по 1900 вошли в историю как Викторианская эпоха. Это было время правления английской королевы Виктории, а влияние Великобритании было столь сильным, что изменения коснулись и других европейских стран, и США. XIX век был относительно мирным временем, большими темпами развивалась промышленность, строились железные дороги и города. Большую часть общества занимал теперь средний класс – люди, которые много трудились, хорошо зарабатывали и могли позволить себе обставить уютную гостиную. В Викторианскую эпоху превыше всего ценились крепкая семья и домашний очаг, матери старались сами ухаживать за своими детьми, не перекладывая эту обязанность на слуг, нянек и кормилиц. И тон задавала сама королевская семья: Виктория и Альберт прожили вместе 55 лет и вырастили девятерых детей. Кстати, именно принц Альберт популяризировал обычай украшать рождественскую елку и дарить детям подарки на Рождество.

Конечно, в обществе царили не только радость и покой. Благонравие отдельных «джентльменов» часто оказывалось лишь показным. Ведь главным в те времена было формально соблюдать условности, принятые в обществе. А действительно ли человек добр и честен, от души ли он помогает бедным, никого не интересовало. Положение женщин и детей, как и прежде, оставалось не равным мужскому. К примеру, женщина не могла путешествовать одна, это было неприлично. Совсем не редкостью был детский труд, даже пяти и шестилетние дети работали в шахтах и на фабриках. В школе и дома могли применяться телесные наказания.

При этом дети из среднего и высшего класса воспринимались как маленькие невинные ангелочки. Родители стремились как можно дольше продлить их детство, и именно в этот период распространилось множество предметов для ухода за детьми: высокие стульчики для кормления, прыгунки, детские качели, кроватки. В домах появились специальные комнаты для детей – детские. А прогулочные коляски стали необычайно популярными.

Рисунок к патенту Чарльза Бартона
Новая эра в колясочном мире началась в 1853 году, когда английский изобретатель и предприниматель Чарльз Бартон получил патент на детскую коляску. Бартон придумал нововведение, которое стало революционным: коляску теперь нужно было толкать перед собой, а не тянуть как раньше. Модель Бартона была трехколесной и, судя по рисунку патента, могла складываться. Ребенок в такой коляске сидел спиной к везущему, и в ней можно было возить лишь подросших детей, для младенцев она не годилась.

Коляску именно такого типа приобрела для своих малышей молодая королева Виктория. Говорят, именно с ее легкой руки прогулки с малышами по паркам стали так популярны.

Трехколесная коляска, предположительно принадлежавшая королеве Виктории, Музей науки, Лондон

Толкание облегчило использование коляски, но удобство и безопасность маленьких пассажиров были, по-прежнему, менее важны, чем внешний вид. Коляски все еще стилизовали под экипажи для взрослых – фаэтоны. Их снабжали кружевными зонтиками от солнца, габаритными огнями и мягкими брюссельскими ковриками. Но только самые дорогие модели были подвешены на рессоры, благодаря чему ребенка, сидящего в коляске, не слишком трясло при езде. Многие детские коляски обивали тканью цветов, символизировавших роскошь: темно-вишневого, ярко-красного, изумрудно-зеленого. Пухлый младенец в белоснежной одежде на таком фоне «светился» словно драгоценность в ювелирном магазине. Родители с гордостью выставляли свое чадо на обозрение. Коляски, как и прежде, были очень дорогими – самым дорогим предметом в приданом малыша.
По указанию королевы Виктории в Англии открылась первая мануфактура по производству детской коляски. В 1877 году в Великобритании была основана «Silver Cross», которая по сей день является самой престижной компанией, производящей детские коляски.
В 1880-е у колясок появился свой собственный облик. Они уже не имитировали взрослые экипажи, а имели плетеный корпус.
Появилась большая корзина, а значит теперь в коляске можно было возить малышей, которые еще не умели сидеть.

Фредерик МакМонниес. Розы и лилии

В 1890-е коляска стала более удобной, благодаря усовершенствованиям американского изобретателя Уильяма Ричардсона. Раньше колеса и оси были цельнолитыми, поэтому колеса не могли поворачиваться по отдельности. В коляске Ричардсона колеса вращались независимо друг от друга, что добавило коляске маневренности. Кроме того, Ричардсон запатентовал поворотный механизм, так что теперь корзину можно было развернуть на 180 градусов и ребенок оказывался сидящим лицом к матери.
Менялся и городской ландшафт: больше стало общественных парков, дороги начали покрывать гадким твердым асфальтом, по которому удобнее было катать коляску.
И главное: производители колясок, наконец-то, стали ставить на первое место комфорт и безопасность малышей, а не красивый внешний вид. Многие модели по-прежнему были плетеными и кожаными, но постепенно они теряли свой вычурный облик. Производители отказались от ворсистой обивки и бархатных ковриков. Кружевные зонтики сменились более функциональным «капюшоном», защищающим от ветра, дождя и посторонних взглядов. Коляски стали более низкими, а значит и более устойчивыми. Колясочная корзина стала глубже. Уменьшились колеса, и появилась подножка, так что подросшие малыши теперь могли сами забираться и вылезать из коляски.
К началу XX века модели колясок уже не носили громкие названия «Принцесса» и «Герцогиня», но позволить себе коляску все еще могли далеко не все.

XX век: всеобщая необходимость
На протяжении прошлого века менялся не только внешний вид колясок, но и отношение к ним: из символа высокого общественного положения они постепенно превратились в предмет всеобщей необходимости.
Первые изменения касались материалов, из которых делались коляски, и были связаны с успехами промышленности. После Первой мировой войны вместо дерева и лозы начали применяться брезент, резина и пластмасса. Так что коляски становились более легкими, а их производство удешевлялось.
После войны в Европе и США родилось очень много малышей. Ученые называют такие всплески рождаемости демографическими взрывами. Так что рынок детских товаров содрогнулся от нашествия родителей, жаждущих одеть и накормить своих крошек. А где есть спрос, там появится и предложение. И чем больше выпускалось колясок, тем дешевле они становились. Так что вскоре их смогли покупать и те, кому раньше они были недоступны.

Вашингтон, 1938г.

Внешне коляски 1920-х уже сильно напоминали современные: глубокая корзина, капюшон, который при необходимости складывается, сравнительно небольшие металлические колеса в резиновых «покрышках».
После Второй Мировой Войны случился второй беби-бум (демографический взрыв). И теперь купить коляску могли практически все. Правда, у массового производства есть один существенный недостаток – безликость и однотипность производимых товаров.

Коляски в Вене

Следующий этап в истории колясок связывают с именем англичанина Оуэна Макларена, который в 1965 году изобрел новую складную модель. В прошлом Макларен был авиаконструктором, участвовал в разработке шасси самолета-истребителя перед Второй мировой войной. И конечно, он знал, как сделать конструкцию легкой, просто складывающейся и при этом выдерживающей большой груз. Рассказывают, что мысль создать легкую, безопасную и прочную коляску появилась у него благодаря собственному внуку. Его дочь прилетела к нему в гости из США и привезла маленького сына и громоздкую коляску. Использовав тонкие алюминиевые трубки, Макларен сконструировал коляску-трость, которая складывалась как зонтик и весила всего 3 килограмма.
Конечно, и складные, и «сидячие» прогулочные коляски были известны и прежде. Но именно изобретению Макларена была суждена долгая жизнь. Люди уже много и активно путешествовали поездами и самолетами, и коляски-трости оказались в этом незаменимыми помощниками. В 1967 году Макларен начал производство колясок. Интересно, что первая модель Maclaren B-01 Buggy в количестве тысячи штук была выпущена в переоборудованной конюшне в его имении. А позже изобретатель организовал компанию, которая и сейчас является известным производителем инновационных колясок.

Maclaren B-01 Buggy

А сейчас?

Коляска-велосипед. XXI век
С тех пор с колясками произошло не так уж много изменений. Конечно, коляски делают из современных материалов, но внешне они не слишком отличаются от колясок наших бабушек. Зато, кроме люлек, тростей и колясок-трансформеров (из лежачего положения они переходят в сидячее), можно найти совсем необычные. Например, коляски для бега – на трех больших колесах, быстрые и маневренные. Ведь наличие маленьких детей – не повод перестать заниматься спортом! Бывают и велосипедные коляски. Вы, наверное, видели коляски для двойни. А бывают варианты и для тройняшек и даже для четверняшек. Есть и коляски для разновозрастных детей: старший еще не ходит самостоятельно, а уже появился новенький младенец. Вот и соединяют в одну коляску люльку и прогулочную модель.

Современное использование амаути (Канада)

Но что интересно, в конце XX века стало распространяться слингоношение (от английского слова sling – перевязь, ремень) – использование разнообразных перевязей для переноски детей. Отчасти вследствие модной тенденции «возвращаться к истокам» (хотя бы чужим, африканским, к примеру). Отчасти – благодаря желанию продолжать полноценную жизнь с маленьким ребенком на руках. И конечно, множество людей, которые носят детей на себе, верит, что их малыши вырастут спокойными и уверенными, если как можно больше будут контактировать со взрослым.

Слинг-шарф

Для переноски детей используются слинги-шарфы, слинги с кольцами, май-слинги, эрго-рюкзаки, ребозо, даже амаути. Наши современники стремятся приспособить для себя и прочую экзотику со всех концов света, не задумываясь порой, что ребенка можно носить в любом большом платке, как это до сих пор делают в Африке.

Лопарская люлька

Пеленание: Так вы поддерживаете сон ребёнка | kidsroom.de

Завёрнутый и тихо спящий ребёнок. Только одна головка выглядывает. Как будто аист его только что принес. При посещении новоиспеченных родителей можно часто видеть такую сцену. Пеленание стало настоящей тенденцией. При опросе молодых родителей мы узнаем, что маленьких детей пеленают. Плотное обёртывание предназначено, чтобы помочь детям в течение первых нескольких недель во время сна, оно оказывает успокаивающий эффект. Но все таки, как же это работает и откуда идёт такая тенденция и что именно означает «пеленание»?

Что такое пеленание?

Пеленание является техникой, при которой ваш малыш заворачивается в пеленку, и которая оказывает успокаивающее на него действие. Основной задачей методики является создание узкого и утешающего пространства, которое знакомо ребенку из утробы матери. Кроме того, пеленания должно положительно воздействовать на уменьшение рефлекса Моро. Этот рефлекс является врожденным для каждого ребенка и проявляется у детей от внезапного шума или вибрации, малыш рывками растягивает руки и ноги и расправляет пальцы. Этот процесс происходит во время фазы засыпания, и тем самым будит ребёнка.
Современное пеленание вовсе не новое изобретение, оно является модификацией разнообразных и иногда очень старых методов пеленание. В Германии эти методы широко использовались до 19-го века.

Современное пеленание вовсе не новое изобретение, оно является модификацией разнообразных и иногда очень старых методов пеленание.

Одним из основных отличий от традиционных методов является то, что пеленание в настоящее время используется в основном, чтобы успокоить ребёнка и обеспечить ему более приятный сон.
Ранее считалось, что мягкое тело ребенка должно быть поддержано и ему предана форма, в связи с этим возникло тугое «шнурование». Поскольку критика тугого пеленания стала всё громче, оно стало исчезать из западной культуры с 18-го века.

Основная идея старого метода пеленания, которое широко используется и сегодня у многих примитивных народов, была возобновлена. Научное исследование Л. Е. Мейер и Т. Эрлер (»Swaddling: a traditional care method rediscovered«) от 2011 года утверждает, что запеленованные дети имеют более длительный и спокойный сон. Кроме того, с помощью пеленания уменьшается вероятность спонтанного пробуждения.

Преимущества

  • Более спокойный и длительный сон
  • В пеленке многие младенцы быстрее успокаиваются
  • Риск СВДС уменьшается, потому что ребенок не может повернуться на живот
     

Риски

  • Врачи предупреждают о слишком тугом пеленании младенцев, так как нервы могут быть зажаты
  • Риск дисплазии тазобедренного сустава (деформация тазобедренного сустава) увеличивается
  • Слишком узкое пеленание увеличивает риск перегрева

Так правильно пеленать малыша

Пеленание способствует спокойному сну и помогает вашему сокровищу успокоиться. Слишком длительное пеленание создает риски для нарушения осанки и может привести к перегреву — одной из основных причин синдрома внезапной детской смерти. Поэтому используйте пеленание только для засыпания. Вы можете выбрать специальный конверт для пеленания или тонкое одеяло или пелёнку. Какой бы вариант вы ни выбрали: основное значение имеет техника! По вопросам вам поможет ваш акушер.

Так правильно пеленать малыша

Шаг 1: Расположите одеяло в форме ромба перед собой. Положите верхний угол на нижний, чтобы сформировать треугольник. Положите малыша посередине. Головка должна выступать над одеялом, а плечи должны находиться ниже сгиба материи.

Шаг 2: Правую руку вашего малыша положите плашмя к телу. Теперь поднимите правую часть одеяла и положите ее на ребенка. Убедитесь, что рука правильно лежит под тканью. Край одеяла заправьте под тело.

Шаг 3: Нижнюю часть одеяла загните вверх на ножки вашего малыша.

Шаг 4: В заключительном шаге прижмите левую руку ребенка к телу и оберните ребенка. Оставшийся материал затем протолкните под ваше сокровище. Готово.

Важно

Убедитесь, что вы обернули одеяло на всех стадиях не слишком плотно вокруг тела.

Видеоинструкция

Когда от пеленания стоит отказаться

Существуют ситуации, когда нужно отказаться от пеленания. При повышенной температуре тела ребёнка ни в коем случае нельзя пеленать, это грозит перегревом из-за того, что тепло не может выйти. Также следует избегать пеленания с врожденной дисплазией тазобедренного сустава, чтобы не усугубить ситуацию.

Обращайте внимание на реакцию вашего малыша. Как это часто бывает, даже этот метод рекомендуется не для всех детей в равной степени. Если ли у вашего ребенка и так спокойный сон, в пеленании нет необходимости. На некоторых детей пеленание оказывает противоположный эффект. Они не любят быть обёрнутыми, это вызывает у них только раздражение. Если вы заметили, что вашему ребенку пеленание не приносит утешения, то не стоит настаивать.

Когда перестать пеленать

Пеленание используется в основном для успокоения и, как противодействие «рефлексу Моро». Рекомендуется пеленать ребенка только в течение первых недель жизни, так как рефлекс Моро уменьшается между вторым и третьим месяцами. С возрастом желание вашего ребенка двигаться увеличивается. Ваш малыш хочет болтать ногами и двигаться. Пеленание в этом случае будет ограничивать свободу и, таким образом, влиять на развитие моторики. Повышенная радость от движения создает дополнительный риск во время пеленания. Ваш ребенок может повернуться на живот, но не сможет самостоятельно перевернуться обратно на спину из этого положения. Положение на животе увеличивает риск синдрома внезапной детской смерти. Особенно если за ребёнком не наблюдают длительное время во время сна, от пеленания следует отказаться.

Хорошей альтернативой пеленанию для младенцев после третьего месяца являются детские спальные мешки. Они продолжают давать ощущение защищенности и предлагают малышу необходимую свободу движения.

Краткий обзор

  • Пеленание помогает недоношенным и беспокойным младенцам успокоиться
  • Способствует длительному и стабильному сну
  • Имитируется знакомое и утешительное чувство матки
  • Компенсирует «рефлекс Моро»
  • Пеленание может быть использовано только для сна
  • Правильный метод требует немного практики
  • Запеленованные дети могут лежать только на спине
  • Подросших детей, которые двигаются самостоятельно, пеленать нельзя

НАШИ ЛУЧШИЕ ПРОДУКТЫ В КАТЕГОРИИ ПЕЛЕНАНИЕ

Пеленать или нет новорожденного — за и против

28 сентября 2018


Среди многих задаваемых вопросов новоиспеченных родителей одним из самых главных является вопрос пеленания. Делать это или нет, если делать, то каким способом.


Врач-педиатр высшей категории поликлиники №2 КГБУЗ «ККЦОМД №2» Елена Александровна Антипина дает подробный ответ.


Для чего это делают


Хотелось бы сразу отметить, что само пеленание несет в себе несколько функций:  хаотичные движения ребенка были ограничены во избежание внезапного испуга, если кроха коснется ручкой своего лица или тела. Новорожденный чувствовал себя более защищено. Пеленка ограничивает пространство и напоминает кокон, в котором он находился в утробе матери. Ну, и конечно, чтобы кроха не замерз, лежа в кроватке.


За и против


К числу положительных аргументов пеленания детей относятся: поддержание температуры тела; фиксация конечностей; более спокойный сон; обеспечение комфорта новорожденного. Кроме того, пеленание является обязательной мерой для детей с врожденной патологией рук или ног, а также для недоношенных младенцев.


Отрицательных моментов не так много и они относятся к консервативному методу. Основными минусами пеленания являются: невозможность отрегулировать температуру. Из-за этого младенец перегревается. На коже малыша появляются опрелости, пеленочный дерматит. Постоянное нахождение в толстой теплой пеленке приводит к недостаточному физическому и эмоциональному развитию.


Тугое пеленание


Такой способ я бы назвала «бабушки», они очень любили, чтобы у малыша было перетянуто все тело. Но, у такого метода больше минусов чем плюсов. В таком положении движения ребенка будут неестественными и скованными. Может нарушиться кровообращение и теплообмен. Однако в некоторых случаях, когда ребенок гиперактивный, или есть патологии развития, эта техника поможет быстрее его успокоить. Тогда рекомендуется пеленать кроху туже, когда он спит.


Свободное пеленание


Свободное или широкое пеленание это более щадящий вариант, в котором малышу дается возможность немного шевелить ножками и ручками. Разновидностью этого метода является заворачивание только нижних конечностей. При этом не выполняется полное распрямление ножек. Наоборот, им придается свободное, расслабленное положение.


Нужно ли пеленать новорожденного


Педиатры, основываясь на результатах многочисленных исследований, советуют присмотреться к темпераменту младенца и закутывать его в зависимости от активности. После того, как малыш родится, нужно обязательно пеленать его. Ведь новорожденной крохе тяжело привыкнуть к тому, что пространство вокруг не ограничено. Малыш может пугаться ручек, задевая ими лицо. В этом возрасте желательно оставлять конечности ребенка свободными только во время лечебного массажа и воздушных процедур. Постепенно, после месяца, можно не закутывать ручки при кормлении, не забывая надевать рукавички-царапки или специальную распашонку с закрытыми рукавами, чтобы малыш не поранил себя коготками.


Ночное пеленание


Здесь во мнении сходятся все педиатры — пеленать на ночь можно и нужно. Делать это необходимо свободным методом, тогда ваш малыш крепко проспит до утра.

Пеленание вредит младенцам | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW

Чем меньше новорожденный будет двигаться, тем спокойнее он будет и быстрее будет засыпать, утверждают адепты плотного пеленания и так туго заворачивают детей в материю, что те ни рукой, ни ногой не могут пошевелить. Метод ограничения свободы движения, впрочем, не такой уж и бесспорный.

Медицина связывает с ним повышенный риск наступления внезапной детской смерти. Кроме того, плотное пеленание, по мнению ученых, негативно сказывается на развитии тазобедренного сустава. Ноги ребенка при плотном пеленании оказываются выпрямленными и вытянутыми в длину, поясняет Тамара Зайдль (Tamara Seidl), главный врач отделения травматологии, ортопедии и спинальной хирургии больницы св. Франциска в немецком Билефельде. При этом, по словам врача, на бедро начинают действовать силы, способные изменять естественный процесс развития костей и суставов, в частности, замедлять его.

Опасная аномалия

При замедлении роста бедра у младенца может развиться уже через несколько недель так называемая приобретенная дисплазия тазобедренного сустава, то есть подвывих или вывих бедра. Дисплазия может быть также врожденной, если она обусловлена неправильным пренатальным развитием.

В обоих случаях при дисплазии тазобедренного сустава, который у новорожденного даже в норме является незрелой биомеханической структурой, происходит деформация геометрии сустава и смещение его сочленяющих элементов. Нарушение биомеханики тазобедренного сустава в результате дисплазии может привести к тяжелым нарушениям функции нижних конечностей, к инвалидности, как с первых шагов ребенка, так и во взрослой жизни.

Дисплазия тазобедренного сустава является наиболее частой аномалией в скелетной структуре новорожденных. В Германии с врожденной дисплазией появляются на свет от двух до четырех процентов младенцев. Среди девочек дисплазия встречается в шесть раз чаще, чем среди мальчиков. Известным фактором риска приобретения данного диагноза являются роды в тазовом предлежании, при котором плод обращен ножками или ягодицами к выходу из матки.

Прямая связь

Предположение о наличии прямой связи повышенного риска приобретения дисплазии тазобедренного сустава и традиции тугого пеленания выпрямленных ножек младенцев подтверждает целый ряд новейших исследований. Как следует из данных, приведенных немецким еженедельником Der Spiegel, который, в свою очередь, ссылается на исследование, проведенное канадскими учеными в девяти клиниках США, Австралии и Европы, у трети младенцев с дисплазией диагноз был поставлен лишь по истечении третьего месяца жизни. Среди этих новорожденных лишь немногие появились на свет в результате родов в тазовом предлежании. Зато в этой группе было много детей, которых туго пеленали в младенчестве. По итогам проведенного в Турции исследования врачи назвали именно тугое пеленание главным фактором риска развития дисплазии — до генетической предрасположенности, принадлежности к женскому полу и родов в тазовом предлежании.

У народов, у которых новорожденных не пеленают, свободу их движения не ограничивают, заболеваемость ниже среднего и наоборот. В США в 1950-е годы у индейского народа навахо, которые привязывали своих младенцев к доскам, случаев дисплазии было в шесть раз больше, чем в среднем по стране. Как только от этой традиции начали отказываться, заболеваемость стала падать. В Японии полвека тому назад также часто встречалась дисплазия тазобедренных суставов, что имело прямую связь с традицией тугого пеленания младенцев. В рамках национального проекта в 1975 году врачи стали рекомендовать матерям избегать длительного распрямления ног у детей в период новорожденности. Вскоре после этого эксперты отметили уменьшение количества случаев дисплазии с 3,5 до 0,2 процента.

В Германии ультразвуковое обследование тазобедренных суставов с целью выявления возможной аномалии проводится на четвертой или пятой неделях жизни. «В первые три месяца дисплазия относительно легко поддается исправлению», — отмечает Астрид Шульце (Astrid Schulze), главный врач отделения детской ортопедии университетской клиники Ахена. В настоящее время для корректировки дисплазии тазобедренных суставов в ранней степени применяются различные ортопедические средства для длительного удержания ножек в положении отведения и сгибания, позволяющие активные движения в тазобедренных суставах в пределах дозволенного диапазона.

Рискованный тренд

В последнее время, как отмечает Der Spiegel, традиция тугого пеленания стала приобретать новую популярность в некоторых индустриально развитых странах. В Австралии, например, ученые зарегистрировали рост числа приобретенной тазобедренной дисплазии, которую связывают именно с традициями пеленания. Статистических данных по Германии пока нет, но и здесь в отношение к тугому пеленанию в контексте развития тазобедренных суставов крайне критическое. Как говорил в свое время знаменитый чешский ортопед Арнольд Павлик, именем которого назван один из методов лечения врожденного вывиха бедра, «тазобедренный сустав — это орган движения».

Врач Тамара Зайдль из Билефельда советует: «Если родители хотят пеленать ребенка, то им следует оставлять для ножек достаточно свободного пространства для движения и не заворачивать бедра в выпрямленном положении».

Смотрите также:

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Немецкий музей гигиены (Deutsches Hygiene-Museum) в Дрездене. Был основан в 1912 году после проходившей в этом городе 1-ой Международной выставки по вопросам гигиены. Ежегодно в нем бывает около 280 тысяч посетителей. В музее также работает специальная экспозиция для детей. В рамочной программе — десятки докладов, дискуссий, чтений и концертов.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей истории медицины (Berliner Medizinhistorisches Museum) крупнейшей берлинской клиники Шарите (Charité). Число посетителей — около 50 тысяч в год. Рассказывает о развитии медицины последних четырех столетий. Помимо инструментов и приборов здесь выставлены патологоанатомические препараты и другие экспонаты, среди них — коллекция желчных камней.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Немецкий аптечный музей (Deutsches Apotheken-Museum) в Гейдельберге. Важнейший музей в Германии, посвященный истории фармакологии. Был основан в 1937 году. С 1957 года находится на территории Гейдельбергского замка. Ежегодно этот музей посещает около 600 тысяч человек. В коллекции представлены экспонаты от античных времен до наших дней.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей истории медицины при Университетской клинике Гамбурга (Medizinhistorisches Museum am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf). Был открыт в 2010 году. Большое значение для Гамбурга традиционно имеет морская торговля, поэтому особое внимание в музее также уделяется работе судовых и портовых врачей.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Медицинская экспозиция Городского музея Гютерсло (Stadtmuseum Gütersloh). В 1990 году получила специальный приз как «Европейский музей года». Экспозиция рассказывает об истории медицины в мире, начиная с античных времен, а также о знаменитых врачах, работавших в этом городе. Среди экспонатов — письменный стол Роберта Коха и аппарат «железное легкое».

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей в Институте Роберта Коха (Das Museum im Robert Koch-Institut) в Берлине. Экспозиция посвящена основателю института по изучению инфекционных заболеваний и непереносимых болезней, знаменитому немецкому микробиологу Роберту Коху. В 1905 году этому ученому, открывшему возбудителя туберкулеза, была присуждена Нобелевская премия по медицине.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Немецкий музей Рентгена (Deutsches Röntgen-Museum) в Ремшайде. Расположен на родине выдающегося немецкого ученого, первого в истории физики лауреата Нобелевской премии. Вильгельм Конрад Рентген (по-немецки правильно — Рёнтген) получил ее за открытие икс-излучения. Музей расположен в небольшом фахверковом здании недалеко от дома, в котором он родился.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Мемориальный музей Вильгельма Конрада Рентгена (Röntgen-Gedächtnisstätte Würzburg) в Вюрцбурге. Расположен в лабораториях бывшего университетского Института физики, где работал этот ученый. Экспозиция посвящена истории экспериментальной физики. Икс-излучение, названное его именем, ученый открыл 120 назад — в 1895 году.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей Себастьяна Кнайпа (Kneippmuseum Bad Wörishofen) в Бад-Вёрисхофене. Посвящен немецкому физиотерапевту и священнику, разработавшему популярную систему водолечения. Его книга «Meine Wasserkur» была переведена на многие языки. Издание на русском «Мое водолечение: средства для излечения болезней и сохранения здоровья» впервые вышло в 1893 году в Киеве.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Исторический музей Хильдегарды Бингенской (Historisches Museum am Strom — Hildegard von Bingen) в городе Бинген-на-Рейне. Посвящен немецкой монахине XII века — знаменитой травнице, автору трудов по естествознанию и медицине, одной из четырех женщин, удостоенных Ватиканом звания Учитель Церкви. Всего в этом списке — 36 имен во главе с Фомой Аквинским.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей госпитального ордена Антония Великого (Antoniter-Museum) в городе Мемминген. Названный именем первого христианского монаха орден был основан в 1095 году. Его братство в Меммингене существовало в 1214-1526 годах. Главной задачей было лечение больных, страдавших от так называемого «огня Святого Антония» (эрготизма) — отравления алкалоидами спорыньи.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей Фридриха Людвига Яна (Friedrich-Ludwig-Jahn-Museum) во Фрейбурге (Унструт), Саксония-Анхальт. «Отец Ян», как его называют, жил в 1778-1852 годах и считается основателем современной гимнастики. Он организовал несколько спортивных обществ и сыграл решающую роль в распространении многих спортивных снарядов — от брусьев до гимнастических колец.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей Вильгельма Фабри (Wilhelm-Fabry-Museum) в Хильдене. Отец немецкой хирургии, как его называют, родился в этом городе в 1560 году. Написал двадцать научных трудов и считается основоположником хирургической науки. Его жена Мари Колинет, тоже врач, первой применила магнит для извлечения металлических предметов из глаза и улучшила метод кесарева сечения.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Анатомическая коллекция Мекелей (Meckelsche Sammlung) Университета имени Лютера в городе Галле (Зале). Первыми экспонатами стали препараты из частной коллекции, собранной берлинским анатомом XVII века Иоганном Мекелем. Дело продолжили его сын и внук. Последний, названный в честь деда, стал основателем современной тератологии — науки, изучающей уродства.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Анатомический музей (Museum anatomicum) Марбургского университета, широко известного своими давними традициями в области преподавания медицины и медицинских исследований. Коллекцию начали собирать в XIX веке для научных и учебных целей. Число посетителей музея относительно небольшое — около 2500 в год, но без экскурсий он открыт лишь в первую субботу месяца.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Немецкий музей истории медицины (Deutsche Medizinhistorische Museum) в городе Ингольштадт. В коллекции собраны экспонаты от древнейших времен до наших дней. Среди них — скелет «гиганта из Тегернзе» Томаса Хаслера (1851-1876), внесенного в Книгу рекордов Гиннесса. Его рост составлял 2,35 метра. Музей размешается в старом здании медицинского факультета.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Медико-историческая коллекция Рурского университета (Medizinhistorische Sammlung der Ruhr-Universität) в Бохуме. В музее, расположенном в башне бывшей шахты, собрано более 10 тысяч инструментов и аппаратов из всех областей медицины XIX-XX веков. В центре внимания постоянной экспозиции — история изучения тайн человеческого тела и этические вопросы.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей истории медицины и фармакологии Университета имени Христиана Альбрехта (Medizin- und Pharmaziehistorische Sammlung der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel) в Киле. Основан в 1980-х годах после передачи университету одной частной коллекции из Швейцарии. Помимо инструментов и техники здесь представлены объекты, относящиеся к народной и этномедицине.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей лепры (Lepramuseum) в вестфальском городе Мюнстер. Единственный в Германии музей, посвященный истории, распространению и борьбе с этим инфекционным заболеванием. Был открыт в 1986 году после создания немецкого Общества по изучению лепры. Музей расположен в небольшом фахверковом доме. Рядом находится часовенка Святого Лазаря из лепрозория XVI века.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей Иоганна Винтера (Johann-Winter-Museum) в городе Андернах. Небольшой музей истории врачебного искусства в родном городе немецкого ученого-медика XVI века. Рассказывает о медицине доисторического периода, античности и Средневековья, а также фармакологии, анестезии, интенсивной терапии. Около музея расположен сад с лечебными травами.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Вюртембергский музей психиатрии (Württembergisches Psychiatriemuseum) в Цвифальтене. Основан в 2003 году. Музей посвящен истории современной психиатрии и психиатрических больниц, диагностике, а также знакомит с известными врачами и учеными, работавшими в этой области. Специальный раздел рассказывает о бесчеловечной практике эвтаназии в «третьем рейхе».

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Немецкий музей эпилепсии (Deutsches Epilepsiemuseum Kork) в городе Кель. Находится в районе Корк в помещениях Музея ремесел. Открыт по воскресным дням. Этот первый в мире музей, посвященный эпилепсии, был открыт в 1998 году. Рассказывает об истории болезни, диагностике, методах лечения, а также отражении в религиозном искусстве и других произведениях.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Музей истории дантистики (Dentalhistorisches Museum) в Чадрасе. Был открыт в 2000 году в одном из зданий замка Колдиц, а через несколько лет переехал в парк, находящийся по соседству. Музей располагает экспонатами, книгами и документами из более чем ста больших и малых частных коллекций. Экспозиция интересна не только профессионалам, но широкой публике.

  • Медицинские и анатомические музеи в Германии

    Оптический музей (Optisches Museum Jena) в Йене. Специальные разделы его обширной экспозиции посвящены истории очков, офтальмологических приборов и микроскопов. В одном из помещений воссоздана старая мастерская фирмы Zeiss 1866 года.

    Автор: Максим Нелюбин

Дитя в кулечке. Нужно ли пеленать младенца? Пеленание новорожденного

Попросите любого, как в популярном телешоу, продолжить ассоциативный ряд: новорожденный — … Наверное, девять из десяти скажут: «…пеленки — распашонки». Но в последнее время появились всевозможные альтернативы пеленкам: боди, комбинезоны, ползунки, в которые малыша одевают с рождения. Что же такое пеленки — необходимость или дань традиции?

Пеленание: история вопроса

Издавна новорожденных и грудных детей пеленали — «свивали». Эта традиция была продолжена и в двадцатом веке, в частности в нашей стране. Это имело ряд причин, а также отчасти было вынужденной мерой. Во-первых, одной пеленкой можно легко и быстро обернуть как тельце, так и головку малыша, если в детском отделении будет относительно прохладно. Во-вторых, пеленки лучше и проще стерилизуются, чем детская одежда. В-третьих, в эру тканевых подгузников, когда требовалась их частая смена и всего мокрого комплекта одежды, перепеленать младенца, особенно если речь шла не о единственном дитяти, а о целом отделении медицинского учреждения, было гораздо проще, чем поменять всем этим карапузам кофточки и штанишки. Затем, когда молодая мама выписывалась со своим малышом домой, перед нею немедленно вставала та же проблема частой смены белья, именно поэтому она чаще всего прибегала к пеленанию.

Казалось бы, сегодня, когда в нашу жизнь прочно вошли одноразовые подгузники, а глаза разбегаются при одном взгляде на прилавки с одеждой для новорожденных, пеленание должно было бы кануть в Лету. Однако и в настоящее время оно не только применяется, но и имеет своих сторонников. Давайте посмотрим, какие же доводы выдвигают они в пользу древнего «свивания», и постараемся оценить их с позиций современных знаний.

Доводы «за»: критический взгляд

1. Младенец привык к ограниченному, можно сказать стиснутому, пространству материнской утробы, и ему будет более комфортно, если продолжать воспроизводить это ограничение пространства и после его рождения. Строго говоря, сегодня мы не знаем, а может быть, никогда и не узнаем, что по этому поводу думают сами малыши. Но ведь человек и появляется на свет, потому что он уже готов к смене условий существования, он уже преодолел Рубикон своего рождения для этого мира, и неизвестно, будет ли правильно возвращать его во «внутриутробное» состояние. Для того малютка и тренирует ручки и ножки внутри маминого живота, чтобы научиться пользоваться ими после рождения. Не будет ли это насилием против природы, если мы станем ограничивать его свободу? Вообще, человеку свойственно думать, что он умнее и мудрее природы. Ну и что, что в процессе эволюции млекопитающие вышли на сушу рожать своих детей? У нас обязательно появляется мнение, что продолжение водной среды для новорожденного крохи лучше, чем попадание в воздушную, и мы отправляемся рожать в воду. Ну и что, что зубной ряд человека говорит о его приспособленности к всеядности (сочетанию растительноядного и хищного образа жизни)? Для нас и это не аргумент, и мы придумываем теорию о загрязнении организма шлаками при питании мясом, о достижении особого духовного роста при отказе от него — и ударяемся в вегетарианство. Может быть, и в вопросе пеленания это следование «славной» традиции?

2. Возможно, и вам приходилось слышать от бабушек следующий аргумент: если не пеленать кроху, ножки будут кривые. При этом «знающие» бабули обязательно выступают за тугое пеленание, когда ножки выпрямляются, сводятся между собой и в таком состоянии плотно фиксируются пеленкой. Между тем, это даже не миф, а опасное заблуждение. Сложно сказать, откуда оно берет свои истоки, но на деле все обстоит с точностью до наоборот. Дело в том, что патологическая кривизна ног (она формируется, когда чадо начинает вставать на ножки, а позже — ходить) чаще всего является следствием рахита — своеобразного нарушения обмена веществ, приводящего к тому, что твердость костей уменьшается, они становятся более податливыми и искривляются под весом ребенка.

У большинства из нас представления о рахите ассоциируются с недостаточное воздействие ультрафиолета и, как следствие, недостатком в организме витамина D, который играет важную роль в усвоении костями кальция (именно соли кальция и придают костям прочность и твердость). На самом деле патогенез рахита намного шире и сложнее; по сути это заболевание является болезнью роста, когда скорость одних процессов в организме не соответствует скорости других. В настоящее время широко проводится профилактика рахита. Педиатрам хорошо известно, что гораздо эффективнее и потому важнее так называемая неспецифическая профилактика этого заболевания. К ней относят: рациональное питание (сохранение грудного вскармливания, кормление по требованию, своевременный ввод прикормов и витаминных дотаций), достаточное пребывание малютки на свежем воздухе в светлое время суток (в незакрытой коляске), регулярное умеренное закаливание, а главное — достаточная двигательная активность. Конечно, применяются для лечения и профилактики рахита и препараты витамина D, но они «перекрывают» лишь одно из многих звеньев причин и процесса развития заболевания. Витамин D способствует отложению солей кальция в костную ткань. Но дело в том, что кальций усваивается костями только при условии активной мышечной работы! Именно тяга сухожилий от работающих, напрягающихся мышц запускает правильные физиологические механизмы в костной ткани. При отсутствии сокращений мышц кальций из костей, напротив, вымывается, что ведет в конечном итоге к их размягчению. Поэтому среди педиатров в ходу отчасти крылатое выражение: «запеленайте младенца потуже, гуляйте с ним только в закрытой коляске или только по вечерам, кормите молочной смесью и кашами и дайте высокую дозу витамина D — и вы получите «цветущий» рахит (значит, и ноги будут кривыми)». И наоборот, многим понимающим родителям удается избежать даже небольших проявлений рахита при соблюдении здорового образа жизни и часто — даже без назначения витамина D (разумеется, под тщательным врачебным контролем).

Мы ни в коем случае не призываем вас отказываться от приема витаминных препаратов, тем более самостоятельно, просто хотим подчеркнуть: ничто так не важно малышу, как достаточная физическая активность. И в этом пеленание — далеко не лучший помощник, ведь в «человеческой» одежке кроха смог бы двигаться гораздо активнее. К тому же, пеленание с выпрямленными ножками вредно еще и для тазобедренных суставов. Для правильного развития последних требуется состояние разведения (посмотрите, как в свободном состоянии лежит новорожденный — ножки его разведены). В странах, где издавна не применяется пеленание и принято разведенное положение ножек (в Африке грудничков приматывают платком к материнской спине с разведенными ножками, в Азии — носят «верхом» на боку), у взрослых людей гораздо реже имеется дисплазия (недоразвитие) тазобедренных суставов. Между тем, известно, что частота этой патологии при рождении равна ее частоте в других странах. Просто при правильном положении после рождения суставы могут правильно «деформироваться», то есть по сути выздоравливают.

3. Следующее утверждение сторонников пеленания: завернутые младенцы спокойнее спят, меньше будят себя своими ручками и ножками, не сбрасывают с себя одеяло. Все это справедливо. Действительно, движения детей первых полутора-двух месяцев жизни не скоординированы и спонтанны. Часто случается, что малыши просыпаются от слишком интенсивных движений собственных, неподвластных им ручек и ножек. Что же с этим делать, если не пеленать малютку?

Прежде всего, можно положить его спать на живот. Да-да, не пугайтесь. Если еще десятилетие назад средства массовой информации в один голос трубили об опасности положения на животе из-за развития синдрома внезапной младенческой смерти, в последние годы убедительно и надежно доказано, что само по себе положение тела нимало не повышает риск развития этого страшного и трагического состояния. Опасно не положение крохи на животе, а присутствие в кроватке подушек, мягких перин, объемных одеял и крупных мягких игрушек – всего того, что может стать причиной удушения во сне. Если же в кроватке малыша ортопедический матрас (без подушки) и хлопковое или шерстяное одеяло или плед, опасаться положения на животе не нужно. Между тем, оно очень полезно для маленького человечка по многим причинам: улучшается пищеварение, легче отходят газы, а значит, снижается вероятность кишечных колик; правильно формируется тонус мышц спины и шеи, дети начинают раньше (причем, без вреда для здоровья) держать голову; значительно снижается опасность аспирации (вдыхания) при срыгивании, да и сама частота срыгиваний заметно снижается, так как желудок начинает располагаться более физиологически, чем в положении на спине. Поэтому все врачи рекомендуют специально выкладывать ребенка на живот в течение дня во время бодрствования. Если же вы станете укладывать его спать на живот, то будете лишены необходимости специально выделять для этого время. Ну и наконец, малыши действительно не будят себя ручками и ножками, если спят на животе и не сбрасывают с себя одеяло. Если ваше чадо почему-либо против спать на животе, вы можете воспользоваться специальным детским спальным мешком, который не позволит ему раскрыться во сне и переохладиться. Кстати, младенческие рукавички-«царапки» тоже во многом помогают решить проблему частых пробуждений. Малыши значительно спокойнее чувствуют себя, если надеть их на ручки. К тому же, они не смогут поцарапать себя во время сна и не проснутся от боли.

Хоть это и не относится к теме сегодняшней беседы, хочется предостеречь родителей от укладывания малютки на бок. Дело в том, что позвоночник крохи не приспособлен к боковым нагрузкам, и длительное положение на боку может привести к ортопедическим проблемам. Почему-то это мало освещается в современной литературе для родителей, хотя убедить их в этой реальной опасности гораздо важнее, чем в мифической опасности положения на животе. До тех пор, пока крошка не научится переворачиваться со спины на живот и наоборот, не стоит укладывать его на бочок.

Иногда за необходимостью пеленания на время сна кроется повышенная возбудимость новорожденного или грудничка. Если вы видите, что малыш в принципе засыпает с трудом, требует укачивания, часто просыпается, иногда капризничает к вечеру или в течение ночи, стоит обратиться к невропатологу, так как нарушения сна могут быть показателем (иногда самым очевидным или даже единственным) неблагополучия со стороны центральной нервной системы. Если пришел черед планового посещения этого доктора, обязательно поведайте ему об особенностях сна своего малыша. Не исключено, что это станет поводом к дополнительному обследованию малютки. При выявлении той или иной патологии необходимое лечение, как правило, приводит и к улучшению сна.

Свобода от… пеленок

Теперь, когда мы оценили аргументы «стороны защиты», поделимся еще некоторыми своими соображениями по поводу пеленания.

  • Облачить малыша в комбинезончик или комплект из кофточки и штанишек покажется молодой маме гораздо проще, чем правильно запеленать ребенка (эти беспомощные с виду карапузы на самом деле очень быстро и изобретательно разворачиваются). Сегодня, в связи с приходом одноразовых подгузников в нашу жизнь, нет необходимости заниматься сменой белья каждый час, да и детские вещички чаще всего скроены так, что и раздевать человечка целиком не приходится — достаточно расстегнуть лишь пару кнопочек. Даже самый боязливый молодой папаша сможет уверенно продеть ручки малыша в рукава, а ножки — в штанины.
  • Помимо достаточной свободы движения, «настоящая» одежда дарует малютке чисто эстетическое превосходство. Особенно при современном ассортименте детских прилавков.
  • Выше мы говорили о пользе сна на животе, между тем запеленатого малыша уложить спать на живот невозможно (когда дети спят на животе, они не ложатся им плоско на матрас, а подтягивают под себя колени, чуть приподнимая попку).
  • Если ваше чадо — «недотрога», не исключено, что многие манипуляции вам будет проще выполнить во время его сна (например, подстричь ногти). Если же малютка будет завернут в пеленки, вы лишитесь «доступа к телу».

Некоторые итоги

Нам кажется, что по совокупности аргументов младенец достоин лучшей участи, чем тугой сверток. Возможно, наше мнение покажется вам излишне категоричным, тогда можете выбрать компромисс. Например, если ваш малыш плохо засыпает, ему исключили патологию нервной системы (или он получает необходимое лечение, но значительный эффект пока не достигнут), вы можете пеленать его перед сном даже поверх костюмчика (при этом не обязательно использовать пеленки — может оказаться удобным и плед) или время от времени, когда малютка особенно перевозбудится или будет плохо себя чувствовать.

В любом случае, сегодня мир отказался от тугого пеленания. Когда речь заходит о пеленании (даже во время пребывания в роддоме), имеется в виду свободное пеленание, когда для ручек и ножек оставляется хотя бы относительная свобода движений внутри свертка. Для этого во время пеленания ножки не выпрямляют, а оставляют свободно согнутыми и разведенными и не фиксируют их пеленкой плотно.

Если вы по каким-то причинам остановитесь на пеленании как на основном способе «одевания» малыша, помните: не стоит пеленать его ножки после трех месяцев жизни, а ручки лучше оставлять свободными (это так и называется: пеленание без ручек) уже по окончании первого месяца. В противном случае пеленание может существенно задержать правильное физическое развитие вашего сокровища.

Дорофея Апаева

Врач-педиатр, Научный центр здоровья детей г. Москва

Вообще считаю, что пеленание, особенно ножек — издевательство над ребенком. Особенно принудительное выпрямление ножек и ручек. Малышу же больно!!! У него тонус конечностей — мышцы сгибатели сокращены, а разгибатели еще не развиты. Принудительно распрямлять ножки и ручки в моем представлении то же самое, что сажать неподготовленного человека на шпагат. Лучшее подтверждение этому — крик ребенка! И потом действительно им нужно, чтобы ножки были разведены, т.е широкое пеленание должно быть. Использование подгузников, при чем любых, этому способствует. Я просто не понимаю, когда мамочки выпрямляют и сводят ножки вместе малышу, у которого между ножек такая широкая «конструция» находится. Это просто невозможно! Я за свободное пеленание, и в роддоме нас так учили, ручки «припелёнывали» у телу в согнутом ввиде — если ребенка действительно они беспокоят во сне. А ножки пеленают так, чтобы получался конвертик. Как только вышла из роддома — не пеленала ни разу и не жалею об этом. Ребенок спал прекрасно. Боди были с выворачивающимися «царапками». А еще от своей подруги, у которой через полгода после нас родилась двойня, слышала жуткую вещь, расскаязанную ей свекровью (которая была сторонницей тугого пеленания): раньше к ножкам и ручкам палочки привязывали, а потом туго пеленали…Я была в шоке!!! А людей, калечащих собственных детей, к сожалению, не переубедишь…

2007-01-19, VaryasMom

А я пеленаю. Точнее, пеленала до 2,5 мес. Удобно и все такое. Подгузами почти сразу перестали пользоваться по ночам — мокрым спать неприятно, сикал только перед или во время ночного кормления. Правда, мне все говорили, что пеленаю я неправильно- слишком слабо, руки всегда вытаскивал. Ногами внури дрыгал спокойно. Сейчас пеленки уже на подстил и иногда, когда ползунки все мокрые. Вылазит из них на раз-два. Скажу в защиту пеленок несколько слов — 1. Дешевле подгузов и ползунков. 2. Удобнее,чем одевать ползунки или боди (а вы представляете как боди снимать, если покакал через голову?) 3. Попа дышит. Особенно в сиицевых пеленках.
И в добавок скажу: зачем ограничивать себя только пеленанием или только подгузами, если разумнее использовать и то и это? Например, утром, чтобы выспаться и не менять каждые 5 минут пеленки использовать подгуз, так же ночью и на прогулке? А остальное время пеленки, ползунки.

2016-06-27, Нк

Пеленала в роддоме на ночь, чтоб все отделение не просыпалось когда дочка плакать начинала, и то не сама пеленала а просила мед сестру, от моих пеленаний дочка высвобождалась за 15 минут, а днем мы с ней незапеленутые на моей кровати лежали. Мед сестра как ее запеленает, та сразу засыпала и не просыпалась пока ее не распеленаю, могла с вечера до утра проспать… как овощ… лежит ни на что не реагирует, мне ее так жалко становилось:(, а как распеленаю сразу движуха интерес к жизни и.т.д… Дома, в первую неделю как то несколько раз пыталась на прогулку запеленать с жуткими криками и протестами дочка была в пеленках как и ранише минут 15… плюнула я на еНто дело и не стала больше ребенка мучить…

2007-01-19, MamaMouse

Действительно, дети все разные. Вред тугого пеленания так же преувеличивают, как раньше преувеличивали пользу. мой сынок бодрствовал всегда свободным — но когда он уставал, то начинал плакать и только спеленутым успокаивался — еще раньше, чем засыпал, успокаивался только от того, что непослушные ему ручки-ножки приведены в покой.
А ручки я ему связывала в положении «смирно» до 8 месяцев — иначе из-за диатеза он во сне расцарапывал себя в кровь. И никакие распашонки с закрытыми рукавами, никакие «рукавички» не спасали нас. Но уж диатез у нас был — мало не покажется, сплошные корки по всему телу…

2007-01-19, маугленок

ia ne pon’ala,kak v statiu o pelenanii,zatesalos’ vegitarianstvo…tak mimohodom avtor,nichego ne znaia o voprose (esli bi znala,to tak bi ne viskazalas’ «zubnoi r’ad»,»udaritsa v vegitarianstvo») proshlas’ po ne malen’komu kol-vu vegitariancev i ih predstavleniah o zdorovom obraze jizni,deskat’ oni ne v sinhrone s prirodoi i pridumali kakie-to mificheskie shlaki.i vse eto v stat’e o pelenkah.esli avtor schitaet vozmojnim rassujdat’ na etu temu,to pust’ hot’a bi pochitaet chto-nibud’ pered etim,a to na «zubnoi r’ad» ssilatsa bol’shogo uma ne nado.

2007-01-22, shely

Старший, когда родился был очень худеньким — в штанишках болтался- поэтому пока жирок не нарастили пеленала ножки свободным пеленанием ( в 13 больнице научили). Младшего маленького не пеленала, А по-старше месяцев с 4 до 8-9 туго ручки обертывала одеялом- потому, что засыпал на руках при кормлении, а при перекладывании в кровать сразу просыпался — становилось ему холодно, и терялись «мамины» объятья, а в одеяле было комфортно, во сне он уже разворачивался и тут накрывали его 2-м одеялком. Врядли это можно назвать пеленанием.

2007-01-19, Hexe

Старшего пыталась пеленать, но он недели в 2 научился разматываться, причем кряхтел и нервничал пока не развернется. Его бы по хорошему пеленать надо было месяца в 3. когда научился себя по лбу лупить руками и будить.Малышку даже и не пыталась заматывать после выхода из роддома. И как-то руками она не особо себя пугала, незаметно этот период прошел. А свекры мне рассказывали что моего мужа месяцев до 9-10 пеленали чтобы нормально спал. Честно говоря незнаю какие силы нужны чтоб в таком возрасте ребенка скрутить.

2008-12-26, barabachka


Всего 21 отзыв Прочитать все отзывы.

Как правильно держать новорожденного на руках — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Как правильно держать новорожденного на руках

27 ноября 2018

Первое и главное правило – не бойтесь! Вы – мама, и у вас есть интуитивное чутье, как лучше вашему малышу. Есть несколько общих правил:

* укладывая малыша в кроватку или коляску, следует придерживать за головку и попку; 

* одна рука придерживает младенца за спинку, на другой руке лежат головка и шейка; 

* перед тем как класть ребенка, прижмите его к себе и так наклоняйтесь, никогда не укладывайте малыша на вытянутых руках; 

* уложив ребенка на поверхность, не убирайте сразу руки, пусть пройдет несколько секунд, чтобы малыш успел приспособиться к новым ощущениям; 

* поднимать малыша, когда он лежит на животике, нужно следующим образом: одной рукой взять под грудь, придерживая большим и указательным пальцами в районе шеи, а второй рукой взять под животик, заведя ее между ножек ребенка; 

* в первые два-три месяца лучше пеленать младенца – так будет комфортнее и малышу, и маме; в период бодрствования лучше пеленать до пояса, чтобы ручки были открыты, а на сон запеленать полностью.

 

И помните: когда вы берете своего маленького на руки, вы заряжаете его своим настроением, постарайтесь избегать негативных эмоций. Некоторые приемы даются мамам интуитивно, некоторым лучше научиться – например, как держать новорожденного после кормления.

КАК НЕЛЬЗЯ ДЕРЖАТЬ НОВОРОЖДЕННОГО

Есть некоторые ограничения и запреты, связанные с хрупкостью младенческого организма. Опирайтесь на них, чтобы не причинить ребенку вред:

* у новорожденных детей слабо развиты мышцы шейного отдела, поэтому всегда поддерживайте одной рукой головку, а другой рукой попку, когда берете на руки; 

* нельзя не придерживать детей до 3 месяцев за затылок; 

* нельзя допускать, чтобы ножки при ношении малыша свисали – это может отрицательно сказаться на развитии тазобедренных суставов; 

* ни в коем случае нельзя сажать и ставить малыша – это может привести к травмам! 

* никогда не берите ребенка за ручки и ножки! Связки еще очень слабенькие – можно травмировать малыша! 

* новорожденного нельзя держать одной рукой; 

* нельзя сильно прижимать к себе малыша; 

* нельзя отвлекаться, когда вы держите младенца на руках; 

* нужно следить за тем, чтобы головка малыша не запрокидывалась назад; 

* нельзя брать ребенка резким движением – это может вызвать испуг у малыша; 

* нельзя держать ребенка за подмышки.

← Назад

Полный список вещей в роддом

Что брать с собой в роддом

Полный список вещей в роддом, которые действительно пригодятся для мамы и малыша в родильном доме, а также потребуются на выписку.

По рекомендации акушеров-гинекологов на 31-32 неделе беременности следует заранее начать собирать вещи с собой в роддом, а также на случай преждевременных родов. Да, получается заранее, но подготовка к родам без спешки позволит ничего не забыть. Лучше это сделать будущей маме самой, пусть не без участия родственников, но это поспособствует подготовить себя морально к появлению ребенка.

Подготовку вещей в роддом нужно начать со списка. Не стоит слишком сильно увлекаться дополнением к нему вещей «на всякий случай», потому что взятое с собой нужно будет разместить в ограниченном пространстве тумбочки и под кроватью в палате. Если что-то дополнительно потребуется, всегда родственники могут привезти, и вам не придется выслушивать «добрые слова» от санитарок пытающихся без успеха вымыть пол под кроватью.

 

Перейдем к тому, что же нужно и действительно пригодится с собой в роддоме.

Какие документы нужны в роддом при поступлении в стационар:

 

Медицинские документы:

Обменную карту, выданную по месту диспансерного наблюдения (в женской консультации).

Заключения специалистов ультразвуковой диагностики с копией протоколов УЗИ.

Выписки из историй болезни, в случае нахождения беременной на стационарном лечении в период течения настоящей беременности.

При предшествующем родоразрешении путем операции кесарева сечения — выписку о предшествующем родоразрешении, с указанием вида проведенного кесарева сечения, осложнений в послеоперационном периоде.

Копию листка временной нетрудоспособности по пособию по беременности и родам.

Гражданские документы:

Паспорт.

СНИЛС.

Страховой медицинской полис обязательного медицинского страхования (ОМС).

Направление на плановую госпитализацию, выданную врачом женской консультации, соответствующей формы.

Договор на оказание платных медицинских услуг, если таковой был заключен ранее.

После 34-35 недели все документы желательно сложить в отдельную папку, положить на видном месте, чтобы всегда были под рукой.

 

СУМКА В РОДДОМ

Тканевые сумки, рюкзаки запрещены санитарно-эпидемиологическими нормами. Подойдут пакеты, но удобнее всего прозрачные сумки ПВХ, напоминающие упаковку, в которую укладывают подушки или одеяла в магазинах постельного белья.

ДЛЯ МАМЫ В РОДДОМ

  • Одежда для мамы:
  1. 1.Моющиеся тапочки.
  2. 2.Халат. Выбирайте удобный и в соответствии с временем года и наличием отопления в роддоме.
  3. 3.Сорочка. На роды обычно выдают казенную из х/б или одноразовую. Но в послеродовое отделение в палату вам можно взять свою.
  4. 4.Носки хлопчатобумажные. Они пригодятся в палате и в родзале, обычно схватки могут сопровождаться ознобом.
  5. 5.Нательное нижнее белье:

ü  Пару бюстгальтеров для кормления с широкими лямками и хорошей поддержкой (размер подбирайте с учетом того, что после родов грудь увеличится).

ü  Пять штук послеродовых одноразовых трусиков (кровянистые послеродовые выделения (лохии) будут довольно обильными после рождения ребенка. Несмотря на прокладки, белье испачкается, так что проще обзавестись одноразовыми трусиками, а не отстирывать потом обычные). Трусики де­ла­ны из осо­бой ды­ша­щей сет­ча­той тка­ни, ко­то­рая плот­но при­ле­га­ет к те­лу, фик­си­руя про­клад­ку, но при этом не раз­дра­жа­ет швы, что спо­соб­ству­ет их ско­рей­ше­му за­жив­ле­нию.

Пара одноразовых стерильных трусиков. Правильнее приобрести и взять с собой пару одноразовых стерильных трусиков, которые пригодятся на первый день после родов и в сочетании с стерильными гинекологическими прокладками обеспечат защиту от инфекции.

ü  Простые хлопчатобумажные трусики

на период, когда выделений станет меньше.

 

 

  • Предметы гигиены

 

  1. 1.Прокладки урологические для послеродового периода. Они впитывают больше, чем обычные. Упаковки из 10 штук должно хватить. Их нужно использовать первые дни во время активных выделений.Также Вы можете их использовать в предродовой палате в первом периоде родов совместно с одноразовыми трусиками.

 

Упаковка стерильных урологических прокладок. Пригодятся на первый день после родов, то есть в то время, когда стерильность просто необходима, и они обеспечат защиту от инфекции.

 

  1. 2.Прокладки для груди одноразовые. Должны быть, хотя у некоторых молодых мам молоко прибывает только через 3-4 дня, и можно не бояться протекания. Пусть немного позже, но в любом случае потребуются. Есть классические прокладки с впитывающим слоем из распушенной целлюлозы. Есть с абсорбирующими гелиевыми гранулами, такие имеют более высокую абсорбирующую способность, то есть лучше справляются с высокой протекаемостью.
  2. 3.Прокладки для груди стерильные. В роддом лучше взять дополнительно стерильные прокладки. Они потребуются в первые дни после родов, они обеспечат защиту от инфекции.
  3. 4.Пеленки одноразовые для мам 60х60 см. Они потребуются после родов для осмотров или обработки швов, если они будут. Размера 60х60 см вполне достаточно.
  4. 5.Влажная туалетная бумага. В послеродовый период она более бережна для похода в туалет.
    1. 6.Зубная паста, щетка, мыло, шампунь и все, что вам нужно для ухода за собой: можно брать все, что хочется, но стараться приобрести пробники или дорожные версии, чтобы не тащить в родильный дом целые пакеты косметики.

ДЛЯ РЕБЕНКА В РОДДОМ

  • Основные вещи для гигиены ребенка:
  1. 1.Подгузники для новорожденных 3-5 кг или из расчета минимум 6 штук в день на 3-4 дня пребывания в роддоме.
  2. 2.Влажные салфетки без отдушки. Минимум 50 штук в пачке, лучше больше. Пользоваться вы будете именно ими, так как часто для подмывания под водой условий в палате нет.
  3. 3.Одноразовые пеленки 60х40 см (60х60 см). Минимум 10 штук в пачке.
  4. 4.Крем под подгузник. Достаточно небольшой упаковки (обычно идут в пластиковой тубе) на 50 мл.
  5. 5.Ножницы детские. У новорожденного обычно очень длинные ногти, которыми он себя травмирует, лучше отстричь их сразу.
  6. 6.Ватные диски и стерильная вата для чистки ушей и носа. Ватные палочки с ограничителями скорее подойдут для более взрослых малышей, а для в уходе с новорожденными лучше пользоваться ватными турундами.
  • Одежда для ребенка
  1. 1.Несколько чепчиков. Лучше по 2-3 тонких и теплых. Приготовьте отдельный чепчик на сами роды, что бы персонал родзала надел его на малыша сразу после рождения, и не забудьте взять его сразу в родзал с собой.
  2. 2.Несколько пар носочков и антицарапок. По 2-3 пары.
  3. 3.Распашонки 3-4 штуки. В зависимости от времени года теплые и тонкие.
  4. 4.Боди или нательные комбинезоны в зависимости от времени года и температуры воздуха в палате.

    ПАКЕТ НА ВЫПИСКУ

 

На выписку следует приготовить пакет и оставить его дома. Родственники принесут его в день выписки и передадут его непосредственно в выписную комнату.

 

В пакет на выписку нужно положить:

 

  1. 1.Одежду, обувь для мамы
  2. 2.Костюмчик (комбинезон) и конверт или одеяло для новорожденного)

    ПОЛЕЗНЫЕ МЕЛОЧИ


    Этот список индивидуален. У какого он будет кратким, кто-то распишет его на несколько страниц. Но не нужно включать в него то, что вам покажется необходимым на первый взгляд.


    Действительно нужны вещи это:

    1. 1.Бутылка негазированой воды емкостью 0,5 л.
    2. 2.Печенье для перекуса.
    3. 3.Тарелка, чашка, ложка.
    4. 4.Одноразовые покрытия на унитаз.
    5. 5.Нутриционные смеси так называемые нутридриньки. Это жидкая форма питательной сбалансированной смеси для лечебного питания (по аналогии со спортивным питанием). Оно поможет поддержать ваши силы в родах. Желательно маленькие упаковки по 100 – 200 мл 2 – 3 штуки. НЕ СТОИТ БРАТЬ С СОБОЙ В РОДДОМ

      Электрический чайник, молокоотсосы (они обычно запрещены в роддомах). В случае потребности родственники могут принести Вам молокоотсос позже.


      В ЗАКЛЮЧЕНИЕ


      Где все это приобретать.


      В нашем городе можно обратиться в магазины специализирующиеся на товарах для мам и малышей, которые предлагают готовые сумки или можно их собрать в различных вариантах от потребности клиента. Выделим некоторые из них:

      1. 1.ООО «ТРИДЕЛ» (MOM & KID), ул. Шеронова, д.8, к.2, пом. 115 (1 этаж) тел.
      2. 2.ТД «Медтехника» (пер. Облачный, 78а, ул. Ленина, 8, ул. Калинина, 123, ул. Ворошилова, 31, ул. Тихоокеанская, 184, ул. Карла Маркса, 91 http://market.mtdv.ru/
      3. 3.Бубль Гум, ул. Воронежская, 31, ул. Рабочий городок, 1Б
      4. 4.Детский мир
      5. 5.Мамалэнд27
      6. 6.Близлежащие аптеки. Но здесь можно приобрести изделия медицинского назначения (урологические прокладки, лактационные вкладыши и др.)

 

«Плачет – отвлеките, а не берите на руки». Психолог об ошибках родителей | СЕМЬЯ | СЕМЬЯ

О том, как не воспитать капризного ребенка, как приучить его к домашнему труду и развлечь во время самоизоляции, «АиФ-Воронеж» рассказал психолог, руководитель благотворительного фонда «Моральная семья» Владимир Гришин.

Старейтесь не нянчить

Анастасия Ходыкина, «АиФ-Воронеж»: Владимир Николаевич, насколько важно знать основы психологии для воспитания детей?

Владимир Гришин: Капризный ребенок, плохая обучаемость, неудовлетворительное поведение – зачастую это плоды неправильного воспитания из-за незнания основ психологии. На родительских форумах мамы мне часто задают вопросы, как решить такие проблемы. Поэтому я решил организованно и бесплатно помогать таким семьям и создал благотворительный фонд помощи родителям в нравственном воспитании детей «Моральная семья».

Многие семейные пары хотят детей и побольше. Но мешают не только вопросы материального, но психологического характера. Детям ведь нужно внимание и правильное отношение, иначе не исключены большие проблемы.

— Правда, что ребенок уже рождается с определенным характером?

— Поведение и деятельность человека зависит от наследственности и предшествующих событий. Каждый новорождённый появляется на свет со своей биологической (тип нервной системы) и психологической (акцентуация характера) наследственностью, унаследованной от родителей. Поэтому каждый уникален. Часто можно слышать: «Это не ребенок, это ангел». Такой ребёнок не создаёт проблем. Но есть дети непростые, которых называют трудными.

— На что нужно обращать внимание при воспитании малыша?

— В первую очередь, на капризы, которые могут проявиться еще в младенческом возрасте. Они зависят от биологической, психологической наследственности и от среды психического развития, которую выстроили родители малыша. Если стратегия развития ребёнка неверная, капризы проявляются в зависимости от врождённых особенностей ребёнка: он может хныкать, кричать, визжать в гневе, кусаться, швырять всё, что попадает под руку, падать на пол в истерике.

Разберем истоки этого. Грудной ребенок начать капризничать, когда ему некомфортно, холодно, сыро, когда хочет есть или когда чувствует, что одинок, а к нему не подходят. В детских домах этот вопрос решается просто: поплакал и перестал, потребность во внимании пропадает. В семье не так. Ребенку семь-восемь месяцев, он стоит в манеже, плачет и тянет руки вверх, чтобы его взяли. Девять из десять мам возьмут его на руки. От частых повторений таких действий у ребёнка формируется рефлекс — чтобы исполнили желание, надо плакать. Потом ребенок захотел есть, и он понимает, что надо плакать. Соответственно, он плачет. В конечном итоге в любой ситуации, когда ему что-то не нравится, он начинает капризничать. У кого-то это протекает более или менее спокойно, а у кого-то доходит до истерик в общественных местах, и родители ничего не могут сделать. А начинается все с этого. Этот негативный условный рефлекс является звоночком для родителей, что они допускают первую ошибку.

— Как же правильно поступать в такой ситуации?

— Ребенок плачет, тянет ручки вверх. Можно отвлечь его внимание. Когда он замолчит, можно взять его на руки. Надо предвидеть такие состояния — периодически подходить к ребенку, чтобы пообщаться с ним, подержать на руках, обнять, проявив любовь. И малыш будет чувствовать, что на руки возьмут тогда, когда он не кричит. Это полезный условный рефлекс.

На втором-третьем году жизни малыш проявляет индивидуализацию. Он и в ящики лезет, и на диван, и на стол. Так ребенок хочет стать социально значимым. Не ждите, когда у вашего малыша начнут появляться симптомы кризиса трёх лет — упрямство, отрицание, когда он делает все наоборот, что говорят родители, но беспрекословно следует совету чужих людей. Чтобы этого избежать, необходимо организовать для ребёнка свою комнату или хотя бы личный уголок. Малыш должен чувствовать, что он хозяин своих игрушек, которых для игры не должно быть слишком много, чтобы проще было наводить порядок перед сном. Ведь нередко дети в таком возрасте делают шалаши – в таком маленьком домике им спокойно и комфортно. Кроме этого, к ребёнку надо относиться уважительно, расспрашивать о его делах, играть с ним на равных, где-то поддаваться, но чтобы он этого не замечал. Например, родители купили что-то вкусное, важно не отдать ребенку все, а разделить на всех членов семьи. Потом кто-то из своей доли может его угостить. Если у ребёнка появляется помогать маме в уборке квартиры, позвольте ему делать что-то посильное, например, протирать нижние дверки. Главное, чтобы участвовал.

Самодельные игры и семейные соревнования

— Как развлечь детей в период самоизоляции?

— Для самых маленьких детьми, которые ещё не знают буквы, можно изготовить игру. Из картона нарезать квадраты – пять на пять сантиметров, на одной стороне нарисовать или наклеить предметы, животных, а на другой написать словом название. Периодически ребёнка знакомить с обеими сторонами карточки, и со временем он будет узнавать название картинки по слову.

С теми, кто умеет читать, можно приступить к освоению техники быстрого чтения. В интернете можно найти множество уроков. Также можно создать игру «Ассоциации». На подготовленные из картона или плотной бумаги квадратики с одной стороны пишем слово, например, Москва, 9 мая, зима, лето, быстрый и так далее, а с другой — Красная площадь, Победа, каникулы, медленный и так далее. Показываем ребёнку карточку с одной стороны, чтобы успел прочитать, а другую сторону показываем быстро, чтобы он попытался догадаться, какая ассоциация там скрыта.

Кроме того, можно заняться физической подготовкой — она способствует развитию интеллекта и эмоциональной сферы ребёнка. Дома можно устраивать соревнования по прыжкам в длину с места, каждый день делать приседания. Также приносят пользу в развитии ребёнка подвижные игры. Если позволяет пространство в квартире, можно поиграть в «выбивалы».

Придерживайтесь одной позиции

— Как можно приучить ребёнка к труду?

— Деятельность ребёнка начинается с игровой, и она настолько естественная, что проблем с этим не возникает. Необходимо только добавлять «строительный материал» — реквизиты и любимых персонажей. Со временем игровая деятельность становится невозможна без трудовой – ведь после игры кубики необходимо собрать в мешок. Не все дети будут делать это с удовольствием, поэтому ребёнка можно заинтересовать, предложить ему, например, игру «экскаватор-самосвал»: ребёнок грузит кубики совком, а взрослый держит мешок, будто бы это кузов.

Как сделать так, чтобы ребенок, например, ложился спать вовремя? На форуме одна мама поделилась, как ее маленькая дочь готовится ко сну: девочка складывает игрушки, с которыми она играла, в ряд — таким образом, она укладывает их спать и затем ложится сама.

— Какие еще ошибки в воспитании детей могут совершить современные семьи?

— Самое простое правило для родителей — не демонстрировать «командный» голос. Отрицательные чувства ребёнок испытывает, когда его грубо заставляют что-то делать, и это не должно быть системой. Не должно быть такого: «Ты приберись дома, иначе я тебя накажу, чего-то лишу». Если у родителей разные подходы к воспитанию, то нередко возникают конфликты, и ребенок воспитывается некомпетентно. В воспитании важно учитывать возрастную психологию и не упустить ребенка, когда он еще маленький. Первая форма протеста – капризы, формирующиеся на бессознательном уровне, затем возникают негативизм, упрямство. Все это может сохраниться и во взрослом возрасте. Такие люди готовы делать по-своему даже во вред самому себе.

Некоторые родители, к сожалению, поздно начинают осознавать, что нужно считаться с ребенком. Однажды ко мне обратилась разведенная мать дочери-подростка. Она работала оператором котельной во вторую смену и, однажды придя домой, увидела бардак, разбитое зеркало. Как она ее обругала! Девочка и ушла к отцу. Этого и следовало было ожидать, ведь женщина грубо отреагировала.

Чтобы изменить какие-либо убеждения у человека, нужно узнать его позицию. Я спрашиваю у женщины: «Если, допустим, пришли бы не вы, а ее подруга, то как бы ваша дочь себя повела?» Наверное, рассказала бы, что произошло, подруга ее бы поддержала и помогла. Она сама переживает, ведь все эти последствия неприятны для нее. А тут мать пришла и обрушилась с оскорблениями и угрозами. Конечно, она решила бежать, и было куда. Здесь-то и психологии почти нет, просто рациональное поведение.

Психологией сейчас заинтересованы многие. Но где получить правильную информацию? На телевидении много передач о здоровье, о том, как ремонтировать квартиру, как готовить и выбирать продукты, но нет программ о развитии детей. А ведь это самое главное.

Развитие ребенка на разных возрастных этапах

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА НА РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ
Период младенчества (первый год жизни)
Рождаясь, ребенок физически отделяется от матери. Он попадает в совершенно иные условия: холод, яркая освещенность, воздушная среда, требующая другого типа дыхания, необходимость смены типа питания. Приспособиться к этим новым, чуждым для него условиям, ребенку помогают наследственно закрепленные механизмы — безусловные рефлексы.

Какие же безусловные рефлексы имеет новорожденный?

Это, прежде всего, система пищевых рефлексов. При прикосновении к углам губ или языку появляются сосательные движения, а все остальные движения тормозятся. Поскольку ребенок полностью сосредоточен на сосании, эта реакция была названа «пищевым сосредоточением».
Среди безусловных рефлексов выделяются защитные и ориентировочные. Некоторые рефлексы являются атавистическими — они получены в наследство от животных предков, но бесполезны для ребенка и вскоре исчезают. Так, например, рефлекс, называемый иногда «обезьяньим», пропадает уже на втором месяце жизни.

Безусловные рефлексы новорожденного

Раздражители Рефлексы
Действие яркого света Глаза закрываются
Шлепок по переносице Глаза закрываются
Хлопок руками возле головы ребенка Глаза закрываются
Поворот головы ребенка направо Подбородок поднимается, правая рука вытягивается, левая сгибается
Разведение локтей в стороны Руки быстро сгибаются
Нажатие пальцем на ладонь ребенка Пальцы ребенка сжимаются и разжимаются
Нажатие пальцем на подошву ребенка Пальцы ног сжимаются
Царапающим движением проводим пальцем по подошве от пальцев к пятке Большой палец ноги поднимается, остальные — вытягиваются
Укол булавкой подошвы Колено и стопа сгибаются
Поднимаем лежащего ребенка животом вниз Ребенок пытается поднять голову, вытягивает ноги
К концу первого месяца жизни появляются и первые условные рефлексы. В частности, ребенок начинает реагировать на позу кормления: как только он оказывается в определенном положении на коленях матери. v него возникают сосательные движения. Но в целом образование условных рефлексов характерно для более позднего времени.
Как можно описать психическую жизнь новорожденного? Мозг маленького ребенка продолжает развиваться, он не вполне сформирован, поэтому психическая жизнь связана, главным образом, с подкорковыми центрами, а также недостаточно зрелой корой. Ощущения новорожденного недифференцнрованны и неразрывно слиты с эмоциями, что дало возможность Л. С. Выготскому говорить о «чувственных эмоциональных состояниях или эмоционально подчеркнутых состояниях ощущений».
Важные события в психической жизни ребенка — возникновение слухового и зрительного сосредоточения. Слуховое сосредоточение появляется на 2—3 неделе. Резкий звук, скажем, хлопнувшей двери, вызывает прекращение движений, ребенок замирает и замолкает. Позже, на 3—4 неделе, такая же реакция возникает на голос человека. В это время ребенок не только сосредоточивается на звуке, но и поворачивает голову в сторону его источника. Зрительное сосредоточение, появляющееся на 3—5 неделе, внешне проявляется так же: ребенок замирает и задерживает взгляд (разумеется, недолго) на ярком предмете.

Новорожденный проводит время во сне или дремотном состоянии. Постепенно из этого дремотного состояния начинают выделяться отдельные моменты, краткие периоды бодрствования. Слуховое и зрительное сосредоточение придают бодрствованию активный характер.
Ребенок приходит в этот мир слабым и совершенно беспомощным. Такая беспомощность, полная зависимость от взрослого человека составляют специфику социальной ситуации развития младенца.

Новорожденный, приобретя способность реагировать на голос ухаживающей за ним матери, видеть ее лицо, устанавливает с ней новые тонкие эмоциональные связи. Примерно в 1 месяц ребенок, увидев маму, останавливает взгляд на ее лице, вскидывает руки, быстро двигает ногами, издает громкие звуки и начинает улыбаться. Эта бурная эмоциональная реакция была названа «комплексом, оживления», Комплекс оживления, включающий истинно человеческую особенность — улыбку, — знаменует собой появление, первой социальной потребности — потребности в общении. А становление у ребенка потребности в общении означает, что он в своем психическом развитии переходит в новый период. Заканчивается переходный этап новорожденности. Начинается собственно младенчество.

Младенчество

Младенец интенсивно растет. Рост здорового ребенка за первый год его жизни увеличивается примерно в 1,5 раза, а вес — почти в 2 раза.
Физическое развитие младенца
Время появления Развитие моторики
1 месяц Поднимает подбородок
2 месяца Поднимает грудь
3 месяца Тянется за предметом, но, как правило, промахивается
4 месяца Сидит с поддержкой
5—6 месяцев Хватает рукой предметы
7 месяцев Сидит без поддержки
8 месяцев Садится без посторонней помощи
9 месяцев Стоит с поддержкой; ползает на животе
10 месяцев Ползает, опираясь на руки и колени; ходит, держась двумя руками
11 месяцев Стоит без поддержки
12 месяцев Ходит, держась одной рукой

Восприятие. После второго месяца сосредоточение становится достаточно длительным, к 3 месяцам его продолжительность достигает 7—8 минут. В 4 месяца ребенок не просто видит, но уже смотрит: активно реагирует на увиденное, двигается и повизгивает.
Ребенок в младенческом возрасте воспринимает форму предметов, выделяет контур и другие их элементы.
Можно сказать, что в младенческом возрасте дети уже способны ориентироваться во многих параметрах объектов. Их привлекают контрасты, движение наблюдаемых предметов и другие их свойства.

К 2—3 месяцам младенцы обычно проявляют интерес к объектам, которые в какой-то мере отличаются от тех, что наблюдались ими раньше.
Ребенок различает зрительно воспринимаемые объекты по форме, сложности и цвету. Активный же интерес к цвету появляется позже, с 6 месяцев.
Развивается также пространственное восприятие, в частности, восприятие глубины. Американские психологи провели красивый эксперимент с «обрывом»: младенца помещали на стеклянный стол, под которым находились две большие доски, прикрепленные на разных уровнях. Разница в уровнях этих досок, обтянутых яркой, в крупную клетку материей, и создавала иллюзию обрыва. Маленький ребенок, тактильно ощущая ровную поверхность стекла, ползет к матери, не замечая глубины. После 8 месяцев большинство детей избегают «обрыва» и начинают плакать.
Движение и действия. Движения рук младенца, направленные к предмету, ощупывание предмета появляются примерно на четвертом месяце жизни. В 5—6месяцев ребенок уже может схватить предмет, что требует сложных зрительно-двигательных координации. Хватание — первое целенаправленное действие ребенка, оно является обязательным условием, основой освоения манипуляций с предметами.

Во втором полугодии движения рук и соответствующие действия интенсивно развиваются. Ребенок размахивает схваченными им предметами, стучит, бросает и снова подбирает их, кусает, перекладывает из руки в руку и т. д. Развертываются цепи одинаковых, повторяющихся действий, которые Жан Пиаже назвал круговыми реакциями. После 7 месяцев встречаются «соотносящие» действия: ребенок вкладывает маленькие предметы в большие, открывает и закрывает крышки коробочек. После 10 месяцев появляются первые функциональные действия, позволяющие относительно верно использовать предметы, подражая действиям взрослых. Ребенок катает машинку, бьет по барабану, подносит ко рту чашку с соком.

К концу года ребенок начинает познавать мир человеческих предметов и осваивать правила действий с ними. Разнообразные действия приводят его к открытию все новых и новых свойств окружающих его объектов. Ориентируясь в окружающей действительности, он интересуется не только тем, «что это такое», но и тем, «что с этим можно делать».
Восприятие и действие ф—та основа, которая позволяет судить о первоначальных формах наглядно-действенного мышления в младенческом возрасте.
К концу 1 года ребенок включается в достаточно сложные действия игры.
Память. Познавательное развитие младенца предполагает включение механизмов памяти, естественно, простейших ее видов. Первым появляется узнавание. В 3—4месяца он узнает ту игрушку, которую показывал ему взрослый, предпочитая ее остальным, находящимся в поле его зрения, 4-месячный ребенок отличает знакомое лицо от незнакомого.
После 8 месяцев появляется воспроизведение — восстановление в памяти образа, когда перед ребенком нет сходного объекта.
На протяжении младенческого возраста наблюдается, наряду с познавательным, и эмоциональное развитие. Эта линия развития тоже непосредственно зависит от общения с близкими взрослыми. В первые 3—4 месяца у детей проявляются разнообразные эмоциональные состояния: удивление в ответ на неожиданность (торможение движений, снижение сердечного ритма), тревожность при физическом дискомфорте (усиление движений, повышение сердечного ритма, зажмуривание глаз, плач), расслабление при удовлетворении потребности.
После 3—4 месяцев он улыбается знакомым, но несколько теряется при виде незнакомого взрослого человека. В 7—8 месяцев беспокойство при появлении незнакомых резко усиливается.

Примерно в это же время, между 7 и 11 месяцами, появляется так называемый «страх расставания» — грусть или острый испуг при исчезновении мамы (когда ее долго нет или она просто на какое-то время вышла).
Общаясь с мамой или другим близким человеком, младенец к концу 1 года стремится не только к чисто эмоциональным контактам, но и к совместным действиям.
Начинается в младенческом возрасте и речевое развитие. В первом полугодии формируется речевой слух, а сам ребенок при радостном оживлении издает звуки, называемые обычно гулением. Во втором полугодии возникает лепет, в котором можно различить некоторые повторяющиеся звуковые сочетания, связанные чаще всего с действиями ребенка. Лепет обычно сочетается с выразительной жестикуляцией. К концу 1 года ребенок понимает 10—20 слов, произносимых взрослыми, и сам произносит одно или несколько своих первых слов, сходных по звучанию со словами взрослой речи. С появлением первых слов начинается новый этап в психическом развитии ребенка.

Кризис 1 года

Переходный период между младенчеством и ранним детством обычно называют кризисом 1 года. Как всякий кризис, он связан со всплеском самостоятельности, появлением аффективных реакций. Аффективные вспышки у ребенка обычно возникают, когда взрослые не понимают его желаний, его слов, его жестов и мимики, или понимают, но не выполняют то, что он хочет. Слово «нельзя» в кризисный период приобретает особую актуальность.
Главное приобретение переходного периода — своеобразная детская речь, называемая Л. С. Выготским автономной. Она значительно отличается от взрослой речи и по звуковой форме (фонетическому строению), и по смыслу (семантической стороне). У ребенка своя логика, и его слова становятся многозначными и ситуативными.
Язык маленького ребенка аграмматичен. Слова не объединяются в предложения, а переходят друг в друга как междометия, напоминая ряд бессвязных восклицаний.
Детская речь понятна только самым близким людям, постоянно находящимся рядом с ребенком и понимающим значения его слов.
Итак, годовалый ребенок, вступая в новый период — раннее детство, — уже многое может: он ходит или хотя бы пытается ходить; выполняет различные действия с предметами; его действия и восприятие можно организовать с помощью речи, так как он понимает обращенные к нему слова взрослых. Он начинает говорить и, хотя его речь ситуативна и многозначна, непонятна большинству окружающих, его возможности общения с близкими людьми значительно расширяются. Познавательное и эмоциональное развитие ребенка основывается в первую очередь на потребности в общении со взрослым — центральном новообразовании данного возрастного периода.

Пять способов правильно носить малыша на руках

Фото: GLOBAL LOOK PRESS

У грудного младенца развлечений немного – ни побегать, ни попрыгать. Чаще всего приходится лежать в кроватке и разглядывать потолок. Но это так скучно! А ведь хочется посмотреть, как птички за окошком летают, кто из зеркала смотрит. Мама, конечно, возьмет на ручки и все покажет, но очень важно носить грудного малыша правильно. Советы дает врач-педиатр Элеонора САХНИНА.

У грудничка позвоночник еще очень слабый, и важно носить кроху на руках так, чтобы межпозвоночные хрящи не сдавливались, а нервные окончания, которые находятся между ними, не защемлялись, иначе не избежать ранних проблем со спиной.

Поддерживать малыша под попку и присаживать даже полулежа стоит не раньше 3 месяцев. Начиная с 3 месяцев можно попробовать поднимать кроху за ручки из положения «лежа», чтобы он подтягивался, чуть-чуть присаживался и таким образом качал мышцы брюшного пресса.

Но самое главное правило для формирования здорового позвоночника – не сажать ни к себе на колени, ни на руку, ни тем более на стул, пока малыш не начнет САМ уверенно сидеть, то есть примерно в 6-7 месяцев.

Самые удобные и полезные для крохи позы «выхода в свет» такие:

Висеть через плечо

Фото: Екатерина МАРТИНОВИЧ

Голова и ручки ребенка как бы перекинуты через мамино плечо, голова лежит на боку. Свободной рукой мама поддерживает кроху вдоль позвоночника.

В таком положение малышу будет хорошо после кормления. Если вы слегка похлопаете грудничка по спинке, лишний воздух выйдет без проблем!

Впередсмотрящий

Фото: Екатерина МАРТИНОВИЧ

Одной рукой возьмите малыша под грудь (или под мышки), прижмите к себе спинкой, а второй рукой держите под коленками, так, чтобы попка провисала, и позвоночник отдыхал. В этом положении кроха будет с интересом разглядывать все вокруг и как бы идти (вашими ногами) вперед. Только следите, чтобы малыш не наклонялся вперед, а облокачивался спиной на ваш живот.

Люлечка

Фото: Екатерина МАРТИНОВИЧ

Самая лучшая классическая позиция: вы держите ребенка так, что ваше предплечье находится у него под позвоночником, а голова крохи удобно лежит на мамином локтевом сгибе.

Лемур на ветке

Фото: Екатерина МАРТИНОВИЧ

Малыш лежит животом на вашем предплечье, ваша ладонь – у него «под подгузником», а ножки и ручки крохи свободно свисают. Так, лежа на животе, ребенку удобно избавляться от газов, да и спина отдыхает от постоянного лежания. Лемуры так спят, свисая с веток, почему бы и деткам не поспать!

Для тех, кто постарше

На бедро!

Фото: Екатерина МАРТИНОВИЧ

Это положение подходит для деток старше 4-х месяцев. Ребенок обнимает ногами ваш бок и получидит-полувисит на вашем бедре, а рукой вы держите кроху под мышкой. Следите, чтобы малыш именно висел, а не сидел на бедре, тогда его позвоночник не будет напряжен.

Полезная информация — «Скандинавия» Казань

Памятка пациентам при обращении в клинику на оперативное лечение под анестезией.

Ваше здоровье:

  • Состояние здоровья играет важную роль в том, как будет протекать наркоз, а также насколько комфортным будет пробуждение от наркоза. Перед наркозом важно пройти комплексное обследование организма, включающее консультацию врача терапевта, выполнение ряда анализов и инструментальных методов исследований. Если имеются какие-либо хронические заболевания, то с помощью лечащего врача необходимо достичь стойкой ремиссии этих болезней.
  • Проведение плановой анестезии возможно на фоне стабильного состояния здоровья, в день операции должны отсутствовать признаки ОРВИ.
  • Наиболее важная роль при проведении анестезии возлагается на сердце и легкие, поэтому перед наркозом работоспособность этих органов должна быть максимально приближена к удовлетворительной — это значит, что простуда, обструктивный бронхит, астма, гипертония, стенокардия, сердечная недостаточность должны быть пролечены и находиться в стадии компенсации.
  • Исключите курение сигарет за 6 недель до предполагаемого оперативного вмешательства. Это позволит значительно снизить риск дыхательных осложнений после операции. Если вы не смогли бросить курить, то постарайтесь хотя бы не курить в день операции.
  • Если Вы имеете шатающиеся зубы или коронки, то пройдите лечение у стоматолога, так как эти зубы могут быть потеряны, когда анестезиолог будет обеспечивать проходимость дыхательных путей (располагая в ротовой полости специально предназначенные для этого приспособления).
  • Не забудьте взять в больницу все принимаемые Вами лекарства.

Перед операцией необходимо сдать анализы, затем по результатам лабораторного обследования пройти консультацию терапевта и анестезиолога. Анализы сдаются натощак (нельзя есть и пить, накануне необходимо воздержаться от жирной и соленой пищи).

План обязательного обследования больных, подлежащих оперативному вмешательству под анестезией (анализы должны быть сданы не ранее, чем за 10 дней до операции):

  1. Общий анализ крови + Лейкоформула + тромбоциты.
  2. Время свертывания и длительность кровотечения.
  3. Группа крови и резус фактор.
  4. Глюкоза крови.
  5. Биохимический анализ крови: АЛТ, АСТ, общий билирубин, креатинин, мочевина, общий белок.
  6. Коагулограмма (ПТИ, Фибриноген, АЧТВ, Тромбиновое время).
  7. Общий анализ мочи.
  8. ВИЧ (3 месяца), Гепатиты В и С (1 месяц), RW (2 недели).
  9. Флюорография или Ro-графия грудной клетки.
  10. ЭКГ с расшифровкой.
  11. Заключение терапевта.

При наличии сопутствующих патологий необходима консультация узкого специалиста.

При поступлении в стационар в день операции — приходить на голодный желудок (с вечера разрешается легкий ужин, утром нельзя есть и пить). Очень важно при подготовке к анестезии, чтобы Ваш желудок был пустой, так как даже минимальное количество находящейся в желудке пищи или воды могут значительно снизить безопасность анестезии, предоставляя реальную угрозу для жизни.

Вечером в день до операции примите гигиенический душ. Ванна (душ) очистят кожу от невидимых загрязнений, что позволит уменьшить риск инфекции во время операции.

Перед операцией извлеките из ротовой полости все съемные предметы, если таковые имеются (зубные протезы, пирсинг). Все эти предметы после введения в наркоз могут вызвать проблемы с Вашим дыханием.

Подготавливаясь к наркозу также снимите контактные линзы, слуховой аппарат.


Ногти на руках должны быть свободны от маникюрного лака, который может быть причиной затрудненного считывания информации о дыхании, получаемой при помощи специального прибора, подключаемого при проведении наркоза к одному из пальцев руки.

Если Ваш анестезиолог разрешил оставить утренний прием какого-либо лекарства (которое Вы постоянно принимали до операции), то оптимальнее всего проглотить таблетки, не запивая их жидкостью. Если трудно поступить таким образом, то запейте таблетки минимальным глотком воды, сместив при этом прием лекарственных препаратов на максимально раннее утреннее время.

Что нужно в коляску для новорождённого

Новая, удобная, красивая, элегантная коляска куплена и стоит в прихожей, ожидая маленького владельца. Как правильно застелить коляску новорожденному? Что кладут в коляску новорожденному кроме погремушки?


Содержание:


— Что стелить в коляску


— Летом


— Осенью


— Зимой


— О неновых вещах

Что нужно в коляску для новорожденного


Сборы на прогулку для молодой мамы – настоящее испытание на предусмотрительность. Ведь, если вы что-то забыли, вам придётся либо просить помощи, либо вернуться домой. С коляской по этажам сильно не набегаешься, а оставить ребёнка возле подъезда и пойти за забытой вещью может только папа.

Рекомендуемые товары

Что положить в коляску для новорожденного

  1. Бутылочку с водой – только в тёплое время года. Осенью, зимой, весной пить воду на улице малышу не следует, ведь она сильно охладилась. Если же ребёнок привык подсасывать водичку или сочок, рекомендуется держать бутылочку в термосе или подкладывать в одеяло, чтобы она согревалась его теплом;
  2. Бутылочку с питанием берут далеко не все. Обычно можно достаточно точно просчитать, когда младенец проголодается, и кормить его на улице нет никакой необходимости. Тем более, что холодную молочную смесь употреблять категорически нельзя, а хранить её в тёплом месте – тем более. Кормите ребёнка дома;
  3. Запасные подгузники и влажные салфетки;
  4. Запасной комплект одежды: подгузники, конечно, надёжные, но младенцы частенько умудряются их переиграть;
  5. Погремушки, музыкальные игрушки – всё, чем можно привлечь внимание ребёнка;
  6. Для себя книгу, телефон, косметичку – словом, всё, что поможет не очень скучать;
  7. В холодное время года возьмите для себя мягкую подушку для сидения. Гулять с детьми приходится долго, и проводить всё это время на ногах – лишняя нагрузка.
  8. Что стелить в коляску новорожденному


    Каждая мама должна знать как заправлять коляску для новорожденного. Здесь есть несколько важных моментов:

  • Детям полагается спать на ровной поверхности, желательно – горизонтальной. На жёсткое дно коляски необходимо положить матрасик. Если у ребёнка нет аллергии, выбирайте матрасик с натуральным наполнителем, например, с гречневой шелухой. Он достаточно жесткий, хорошо держит форму;
  • Сверху ложится пелёнка. Конечно, у матраса есть чехол. Но он у вас один, и его нужно беречь от загрязнений;
  • Подушку в коляску для новорожденного класть не нужно, но если без неё малыш плохо спит, купите ему специальную подушку для грудничков. Ортопедические подушки используются только по назначению врача;
  • Конечно, должно быть и одеяльце.


Постель малыша должна соответствовать сезону.

Что стелить в коляску новорожденному летом


Летом в коляске приятно не только спать, но и играть. Постельных принадлежностей используется минимум. Одеяло, конверт будут абсолютно лишними.


Детские попки запотевают от постоянного ношения подгузника. Что подкладывать в коляску для новорожденного, чтобы его можно было раздеть в жару? Подойдёт обычная медицинская клеёнка, которую можно купить в аптеке. Стелют её под пелёнку. Медицинская клеёнка на вид неказиста, но гораздо удобнее, чем любая другая: она не скользкая, и пелёнка не будет с неё съезжать.

Что кладут в коляску новорожденному осенью


Весной и осенью воздушные ванны для детей уже не устраивают, потому и клеёнку не кладут. Оденьте малыша по погоде, вместо обычной хлопчатобумажной пелёнки постелите в коляску фланельку или баечку. Для сна потребуется шерстяное одеялко или плед. Подойдут и осенние конвертики.

Что стелить в коляску новорожденному зимой


В холодное время года необходимо тщательно следить за тем, чтобы ребёнок не простыл. Маленькие дети мёрзнут быстрее взрослых людей.


Однако гулять на улице зимой нужно обязательно: дети очень хорошо спят на воздухе. Многие засыпают сразу, как почувствуют перемену наружной температуры.


Что нужно в коляску для новорожденного зимой чтобы ему не было холодно? Вариантов много:

  1. Утеплённый конверт: самое удобное решение для зимы. Одеть новорожденного младенца в зимнюю одежду – задача сложная и нервная, а в конверте он будет чувствовать себя, как цыплёнок в тёплом гнёздышке. Конверты удобно использовать: просто положить ребёнка и застегнуть молнию. Однако не забывайте, что головке потребуется зимняя шапочка;
  2. Много одеял: под низ, наверх, вокруг;
  3. Детские утеплённые комбинезоны: хороши для тех, кто уже сидит, но малыши в них теряются.


Не берите ребёнку на улицу горячий чай, даже на травах. Он может простудиться, вдохнув холодный воздух разогретым ротиком.


Что постелить в коляску новорожденному, чтобы он не мёрз и не болел? Возможно, кто-то не согласится, но современные дети, у которых есть всё, что надо в коляску для новорожденного, чаще болеют от жары, чем от холода. Укутанные не по погоде, дети потеют, и потом достаточно малейшего ветерка, чтобы они простыли. Особенно часто это бывает, если ребёнок уснул зимой в коляске, а по приходу домой не желает просыпаться. Будить его маме жалко, и он продолжает спать в прихожей в уличном наряде. Проснувшись, оказывается мокрым, как лягушонок.


В таком случае малыша нужно немедленно переодеть, вытереть влажным полотенцем и вытереть насухо. Не ждите вечера, когда он будет купаться. На головку наденьте хлопчатобумажную шапочку.

О неновых вещах


Как красиво застелить коляску для новорожденного, когда не хватает средств? Многие решают этот вопрос покупкой неновых вещей. Не советуем этого делать: в магазинах «вторые руки» вещи проходят мощную химическую обработку. Контакт с ними может вызвать у младенца аллергическую реакцию. Но даже если его не посыплет немедленно, всё равно нет ничего хорошего в том, чтобы дышать порошком для взрослых.


Выход может быть следующим – оптовые покупки онлайн. Договоритесь с несколькими мамочками, имеющими детей одного возраста, и купите через интернет пачку белья, бодиков, шапочек. Ничего, что у вас будет одинаковая одежда и постель. Главное, она будет новая и только ваша. По оптовой цене через интернет можно приобрести качественные вещи в два, а то и три раза дешевле, чем в розницу в стационарном магазине.

Интернет-магазин детский товаров «Шмелёк.ру»

Возврат к списку

Как держать ребенка на руках

Как держать ребенка на руках: 3 способа успокоить суету

Держать суетливого малыша на спине — это немного его успокаивать… и одновременно ущипнуть! Это потому, что расстроенные младенцы чувствуют себя неуверенно на спине, как будто их роняют (это положение вызывает рефлекс moro или рефлекс падения, из-за которого плачущие младенцы размахивают руками и визжат еще сильнее). С другой стороны, перекатывание. Ваш ребенок вбок или живот, чтобы держать его, заставляет его датчики положения посылать успокаивающее сообщение: «Не волнуйтесь. Все в порядке!»

Итак, вы захотите узнать, как держать ребенка в нескольких различных положениях, которые его успокаивают. Вот 3 способа доставить ребенку успокаивающее удовольствие, сидя на боку или животе:

Держите ребенка в удержании для обратного кормления

Это мой любимый способ вынести плачущих младенцев, пока я их успокаиваю. Он легкий, удобный и отлично поддерживает голову и шею.

Как удерживать ребенка с помощью этой техники
  1. Положите ладонь на переднюю часть его подгузника, лежа на спине (лучше всего в пеленах).
  2. Переверните его себе на предплечье так, чтобы его живот упирался в вашу руку (ваше плечо и локоть надежно поддерживали голову и шею), и прижмите его к своему телу, слегка прижимая его спину к вашей груди. Рукой убедитесь, что его голова тоже поддерживается.

Держите ребенка с помощью футбольного упора

Успокаивающий детский крик с футбольным захватом — один из величайших детских фокусов всех времен. Вот как это сделать.

Как удерживать новорожденного с помощью футбольного держателя
  1. Начните с того, что ваш ребенок будет лежать на спине (спеленутый, если суетливый).
  2. Осторожно перекатите ее на предплечье, плотно прижимая ее грудь и живот к вашей руке, чтобы она лежала на животе. Пусть ее щека лежит на вашей ладони или предплечье. Ее пах будет около вашего локтя, а ноги будут болтаться, перекинутые через вашу руку.

Используйте фиксатор через плечо, чтобы держать ребенка

Простое поднятие ребенка в вертикальное положение часто может иметь сильное успокаивающее действие.

Как держать ребенка через плечо
  1. Поднимите суетливого малыша на плечо.
  2. Позвольте весу его тела прижать его живот к вашему плечу. (Вы даже можете повернуть его больше на животе и повыше, чтобы его голова лежала на вашем плече, чем показано здесь.)

Дополнительное прикосновение к животику делает эту хватку вдвойне удобной. (Пеленание ребенка перед тем, как положить его на плечо, даст вам лучший контроль и поможет ему уснуть, когда вы переместите его с плеча на люльку.)

Как держать ребенка на руках: последние мысли

Развлекайтесь, открывая позу, которая делает вашего новорожденного самым счастливым!

Важное примечание: хотя положение на боку и животе прекрасно успокаивает, вы всегда должны класть младенца на спину, когда он находится вне ваших рук. А младенцы должны спать только на спине. Начатая в 1994 году кампания AAP Back to Sleep позволила снизить смертность от СВДС более чем наполовину, просто посоветовав родителям спать на спине.

***

Happiest Baby активно работает над инновационными способами обеспечения безопасности младенцев.Чтобы младенцы не перекатывались в опасное положение, мы создали SNOO Smart Sleeper с уникальным пеленанием, которое крепится к кровати, чтобы ребенок надежно спал на спине. Учить больше.

Посмотреть больше сообщений с тегами ребенок, плачет

Есть вопросы о продукте Happiest Baby? Наши консультанты будут рады помочь! Свяжитесь с нами по адресу [email protected] com.

Заявление об ограничении ответственности: информация на нашем сайте НЕ является медицинской консультацией для какого-либо конкретного человека или состояния.Это только общая информация. Если у вас есть какие-либо медицинские вопросы или опасения по поводу вашего ребенка или себя, обратитесь к своему врачу.

Как пеленать ребенка | Пошаговое руководство

Как пеленать ребенка | Пошаговое руководство | Блог aden + anais

Магазин не будет работать корректно, если куки отключены.

Похоже, в вашем браузере отключен JavaScript. Для наилучшего взаимодействия с нашим сайтом обязательно включите Javascript в своем браузере.

Вернуться наверх

пошаговое руководство по пеленанию ребенка

Красота пеленания ребенка заключается в его простоте.Если у вас есть кисея и две любящие руки, вы не ошибетесь. Чтобы научиться пеленать ребенка шаг за шагом, нужны любовь и внимание, но как завернуть ребенка, вероятно, проще, чем вы думаете. На самом деле ключ к пеленанию ребенка — это просто найти технику пеленания и установить режим пеленания, который будет наиболее удобен как вам, так и вашему малышу.

Если вам интересно, как лучше всего пеленать, обратите внимание на мягкие муслиновые одеяла, которые делают пеленание младенцев не только легким, но и восхитительным.Ответ на вопрос , как завернуть ребенка в одеяло , не должен быть сложным. Фактически, изучение тонкостей пеленания муслиновым одеялом — один из самых безопасных и эффективных способов успокоить и успокоить ребенка.

Педиатры предлагают методы пеленания и правильные методы пеленания, чтобы молодые родители могли обеспечить безопасность своих новорожденных и младенцев во время сна. Самое лучшее в том, чтобы научиться пеленать муслиновое одеяло, — это то, что муслин мягкий на ощупь и невероятно дышащий, а это значит, что ребенок не перегреется.Муслин также немного растягивается, что делает его менее ограничивающим материалом для обычных методов пеленания. Следуя приведенным ниже инструкциям по пеленанию, и ребенок, и родители найдут комфорт во время сна и перед сном!

Методы пеленания всего за 4 простых шага

шаг 1

Сложите пеленку треугольником и поместите ребенка в центре так, чтобы плечи были чуть ниже складки.

шаг 2

Положите правую руку ребенка рядом с телом, слегка согнув.Возьмите пеленку с той же стороны и надежно натяните ее на груди ребенка, удерживая правую руку под тканью. Заправьте край пеленки под туловище, оставив левую руку свободной.

шаг 3

Сложите нижнюю часть пеленания вверх и над ногами ребенка, заправляя ткань в верхнюю часть пеленания.

шаг 4

Положите правую руку ребенка рядом с телом, слегка согнув. Возьмите пеленку с той же стороны и надежно натяните ее на груди ребенка, удерживая правую руку под тканью.Заправьте край пеленки под туловище, оставив левую руку свободной.

Инструкции по пеленанию, необходимые для пеленания младенцев, не являются длинными и сложными. Фактически, умение пеленать новорожденного — одна из самых освященных веками традиций в истории воспитания детей. Научиться пеленать одеяло — неотъемлемая часть жизни новорожденного. А преимущества знания того, как пеленать одеяло, позволяют вашему ребенку чувствовать себя уютно и комфортно, к которому он привык в утробе матери.Техники пеленания помогут вам воссоздать для новорожденных место тепла и знакомства, в то же время предлагая вам, родителям, душевное спокойствие — и, надеюсь, еще несколько продолжительных приступов сна.

Часто задаваемые вопросы о том, как пеленать ребенка

Как пеленать ребенка с вытянутыми руками

Пеленание не подходит для всех, и иногда вы можете обнаружить, что пеленание не подходит вам. Но пеленать муслиновое одеяло может быть так же просто, как попробовать стиль пеленания, который подходит вашему ребенку.Ваш ребенок может пеленать, вытянув руки, излюбленным способом пеленания. Для этого просто подготовьте пеленку, как обычно, но вместо того, чтобы выровнять складку пеленания на плечах, вместо этого переместитесь ниже подмышек. Оттуда пеленайте, как обычно.

Безопасно ли пеленание?

Пеленание считается безопасным, поскольку считается, что оно предотвращает вероятность СВДС. А поскольку младенцы склонны испытывать рефлекс испуга, применение безопасных методов пеленания перед сном и во время сна может создать безопасную и комфортную среду для новорожденных и младенцев.

Можно ли слишком туго пеленать ребенка?

Маловероятно, что вы могли бы использовать метод слишком тугого пеленания, но для проверки вашего пеленания быстрый способ пеленания — это использовать тест двумя пальцами. Просто поместите два пальца между пеленкой и грудью ребенка. Если ваши пальцы легко умещаются под тканью, вы получите идеальную посадку для пеленания.

Можно ли кормить грудью спеленутого ребенка?

Не рекомендуется пеленать ребенка во время кормления грудью, но причина может быть не в том, что вы думаете.Не рекомендуется пеленать ребенка во время кормления грудью по той простой причине, что он может стать слишком уютным и заснуть. И хотя это неплохо, это может стать проблемой, если ваш ребенок не получает достаточно еды. Если вы выбрали кормление грудью, постарайтесь не давать ребенку спать и стимулировать его на протяжении всего процесса кормления, чтобы он мог наслаждаться всеми необходимыми питательными веществами.

Как долго вы можете пеленать ребенка ночью?

Вы можете пеленать младенцев от 4 до 5 месяцев на ночь.

Следуйте за нами в социальных сетях

Если вам это нравится, возможно, вам понравится

    авторское право © 2021 аден и анаис. все права защищены.

    Младенческая безопасность | Место рождения Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, Лос-Анджелес, Вествуд, Санта-Моника, CA

    UCLA Health старательно обеспечивает строгие меры безопасности, чтобы защитить вашего ребенка от маловероятных событий, таких как похищение. Пожалуйста, ознакомьтесь со следующими мерами предосторожности, чтобы обеспечить безопасность вашего новорожденного.

    Идентификация персонала

    Весь персонал больницы должен иметь на видном месте идентификационный значок UCLA Health.Этот значок показывает имя, должность и отдел уполномоченного сотрудника. Все значки сотрудников родильного дома будут иметь розовую полоску. Если вы не уверены в сотруднике, попросите медсестру подтвердить его личность.

    Детские браслеты и защитные бирки

    Как только ваш ребенок родится, на запястье или щиколотки ребенка будут надеты два браслета. На браслетах указан пятизначный код, пол вашего ребенка, дата и время рождения, а также имя матери. Для дальнейшей проверки личности вы и ваш специалист по поддержке также получите браслет с той же информацией, которая указана на браслете вашего ребенка.Ваш браслет и браслет вашего ребенка будут согласованы и проверены во время вашего пребывания и перед выпиской из нашей больницы.

    Кроме того, к зажиму пуповины вашего ребенка прикреплена электронная бирка безопасности, которая содержит электронный датчик безопасности. Это активирует звуковой сигнал, если ребенка вынимают из родильного отделения. Система реагирования на эту тревогу действует в масштабах всей больницы. Младенцы в нашем отделении интенсивной терапии новорожденных (NICU) находятся под постоянным наблюдением персонала и получат электронные метки безопасности, когда они перейдут из отделения интенсивной терапии в нашу детскую комнату Well-Baby.

    Видеонаблюдение

    Большинство помещений нашей больницы, включая родильное отделение, выходы, лестницы, лифты и коридоры, находятся под круглосуточным видеонаблюдением.

    Транспортировка ребенка

    Все младенцы перевозятся в люльках. Сотрудникам и родителям запрещается выносить младенцев из комнаты на руках. Пожалуйста, остановите любого, кто попытается это сделать, или немедленно обратитесь к медсестре.

    Прогулки по залам

    Вы можете гулять с младенцем по коридору, пока он остается в люльке.Если зажим для пуповины вашего ребенка случайно подаст сигнал тревоги, расположенный у выходов, сотрудник проверит вашу личность. В качестве дополнительной меры безопасности мы просим вас никогда не оставлять ребенка без присмотра, даже когда вы пользуетесь ванной или душем в своей комнате. Если член семьи не может присмотреть за вашим младенцем, попросите медсестру присмотреть за ним, пока вы не вернетесь.

    8 интересных занятий, которые стоит попробовать

    Время на животик очень важно для младенцев, но большинство из них его ненавидят (и вы, вероятно, этого тоже боитесь).Попробуйте внести разнообразие в эти веселые занятия и позы.

    Если ваш ребенок не любит проводить время с животиком (это означает, что вы оба полны слез), те несколько минут, которые он проводит на полу животом, вероятно, длятся вечность. И из-за этого многие родители просто хотят пропустить эту сделку. «У вас есть инстинкт, чтобы вытащить ребенка из живота, если он суетится», — говорит Дженнифер Халфин , физиотерапевт, специализирующийся в педиатрии, у которой есть двое маленьких детей.

    Но время на животик важно для развития вашего ребенка. «Младенцам он нужен, чтобы учиться, расти и развивать свою мышечную, скелетную и нервную системы», — говорит Халфин. «Время живота — это тот начальный строительный блок, на котором они строят другие моторные навыки ». Кроме того, физиотерапевты наблюдают на резкое увеличение числа младенцев с плагиоцефалией или синдромом плоской головы , добавляет она, потому что они проводят так много времени на спине во время сна (из-за рекомендаций по безопасному сну) и во время сна. повторно в колясках и автокреслах.Избавьтесь от этого, уделяя больше времени животу. «Хорошее напоминание — снова заснуть, а животик — поиграть», — говорит Халфин.

    Итак, сколько времени на животик на самом деле нужно вашему ребенку? «Стремитесь к занятиям два или три раза в день, от трех до пяти минут за раз, чтобы начать, и увеличивайте до 10 минут каждый месяц», — говорит Халфин. В первый месяц старайтесь отдыхать на животе 10 минут, во второй — 20 минут и так далее, пока вашему ребенку не исполнится шесть месяцев и он не сможет переворачиваться в обе стороны (хотя вам все равно следует класть ребенка на живот, чтобы поиграть после этого. ).И помните, это всего лишь рекомендации: слишком много времени на животик не бывает, — говорит Халфин. Вот несколько простых способов предотвратить скуку и сделать времяпрепровождение на животе настоящим удовольствием.

    1. Перейти от груди к сундуку

    Расслабление на подушках дивана с новорожденным, прижатым к груди и взглядом на свое лицо, в первые дни фактически считается временем нахождения в животе, — говорит Халфин. Вы можете начать это занятие (и время установления связи!) В первый же день. Просто убедитесь, что верхняя часть вашего тела находится под углом 45 градусов.Теперь вы можете поболтать со своим малышом или изучить друг друга — в конце концов, вы оба узнаете друг друга.

    2. Используйте стойки

    Когда вашему ребенку две или три недели, самое время спуститься на пол, чтобы провести время с животиком. «Положите грудь ребенка на подушку для кормления, свернутое одеяло или пляжное полотенце, снова под углом от 30 до 45 градусов, чтобы он мог вытянуть руки вперед и начать собираться», — говорит Халфин. Со временем используйте реквизит меньшего размера, например, свернутое кухонное полотенце.Поставьте перед ней книгу, игрушку или даже себя в качестве развлечения. Сейчас прекрасное время, чтобы исполнить любимых детских песен движениями руки, как пирожное.

    3. Присядьте

    Вы также можете сидеть на полу, вытянув ноги, и грудь вашего ребенка прижата к вашим ногам. Поговорите, пойте и потрите ей спину — это поможет успокоить ее и может остановить слезы времени на животе.

    4. Развлекайтесь

    Когда вашему ребенку исполнится три или четыре месяца, он может лежать животиком на полу без каких-либо подпорок.«Встаньте на пол лицом к лицу, чтобы ваш ребенок мог вас видеть», — советует Халфин. «Вы также можете использовать небольшое зеркало под углом 45 градусов, чтобы у вашего ребенка была мотивация увидеть собственное лицо. Любой узор, особенно черно-белый, тоже визуально стимулирует и развлекает ». Если ваш ребенок устает или капризничает, попробуйте добавить подпорку, например одеяло, чтобы ему было легче.

    5. Рок-н-ролл

    Возьмите мяч для упражнений и положите ребенка сверху животиком вниз (вы можете накинуть на мяч одеяло, чтобы ему было уютно).Крепко держите ее за руку, чтобы она не поскользнулась, аккуратно перекатывайтесь назад, вперед и из стороны в сторону и даже немного подпрыгивайте. Халфин объясняет, что это движение помогает ребенку развить проприоцепцию, то есть осознание того, где находится его тело по отношению к окружающей среде. Ваш малыш может начать это упражнение на животик вскоре после рождения — просто следите за тем, чтобы он оставался милым и поближе к нему.

    6. Прогуляйтесь

    Держите ребенка на руках животом вниз и прогуляйтесь по дому или во дворе, описывая то, что вы видите по пути.Это также отличный способ начать узнавать о своем окружении.

    7. Сделайте детский самолет

    Лягте на спину, положив колени на грудь, и держите ребенка лицом к себе, положив его маленькое тельце себе на голени. Держите ее за грудь, чтобы прижать к своим ногам, и пусть ее руки лежат на ваших ногах. Это упражнение требует, чтобы ваш ребенок хорошо контролировал голову , поэтому лучше подождать, пока ему не исполнится два или три месяца. Она обязательно будет смеяться и хихикать над этим, когда вы издаете звуки самолета и притворяетесь, что летите на ней в бесконечность и дальше.Предупреждение о срыгивании: это лучше всего, когда ваш ребенок только что покормил!

    8. Разденьтесь

    Прежде чем надеть чистый подгузник после смены, положите ребенка на мягкое одеяло или полотенце на пол. Позвольте ей смотреть и играть с плюшевым животным или лечь с ней на землю и корчить рожи. Что лучше всего в этой деятельности? У вас есть время на животик и время голой задницы одновременно, что является серьезным выигрышем для родителей.

    Четвертый триместр — AKA Почему ваш новорожденный счастлив только на руках — Сара Оквелл-Смит

    «Мой ребенок счастлив только на моих руках, в ту минуту, когда я кладу ее, она плачет»

    «Он очень хорошо спит, но только когда он лежит у меня на груди, он ненавидит свою корзину Моисея»

    «Она плачет каждый раз, когда мы кладем ее на игровой коврик»

    «Он ненавидит ходить в коляске, он плачет, как только мы сажаем его в нее».

    Если бы у меня был фунт каждый раз, когда я слышал это от нового родителя, я бы уже была очень богатой женщиной! Что меня удивляет, так это то, что общество в целом этого не понимает, они не понимают, почему мы должны держать так много младенцев, чтобы они успокоились, и что меня еще больше сбивает с толку, так это то, что мы тратим так много времени, пытаясь их усмирить. ! Тем не менее, мы тратим больше, чем время, индустрия «усыпления детей» стоит миллионы, качалки, качели для батарей, вибрирующие стулья, игрушки для биения сердца, и этот список можно продолжить ……………… будучи первым родителем, купившим все четыре Из перечисленных выше пунктов мне стыдно признаться, что сейчас мне честно не приходило в голову, что, возможно, ответ заключался в том, чтобы * не * класть моего ребенка на землю, и я, конечно, не думал, почему эти вещи могут помочь.Мне потребовалось много времени, чтобы понять и посочувствовать моему ребенку, чтобы увидеть мир, так сказать, его глазами.

    «Эмпатия: интеллектуальная идентификация с

    .

    или косвенное переживание чувств,

    мыслей или взглядов другого человека ».

    Чтобы посочувствовать нашим новорожденным чувствам, нам нужно поставить себя на их место, представить, что мы переживаем их мир — но в каком мире? Мир, в котором они провели большую часть своей жизни, их «мир утробы» или мир, в котором они находятся сейчас — наш мир.Чтобы полностью понять, мы должны оценить огромный переход, который они совершили — концепция, известная многим как «Четвертый триместр», — одни делают переход матки в мир легче, другие — в меньшей степени, и именно эта последняя группа, в частности, «навязчивые младенцы» мы можем многому научиться благодаря этой концепции.

    «Рождение внезапно разрушает эту организацию. В течение месяца после рождения ребенок пытается восстановить свое чувство организованности и приспособиться к жизни вне матки. Рождение и адаптация к послеродовой жизни раскрывают темперамент ребенка, поэтому впервые ему нужно что-то сделать, чтобы удовлетворить свои потребности.Он вынужден действовать, «вести себя хорошо». Если он голоден, замерз или испуган, он плачет. Он должен приложить усилия, чтобы получить то, что ему нужно, из среды, в которой он ухаживает. Если его потребности просты и он может легко получить желаемое, его называют «легким ребенком»; если он не адаптируется быстро, его называют «трудным». — Д-р Уильям Сирс .

    Итак, давайте быстро сравним два разных «мира», в которых жил ваш ребенок:

    Довольно разные, да? Вдобавок к этому важно понять, что в утробе матери мир ребенка был постоянным, каждый день был таким же, стимуляция не менялась, но теперь они рождаются каждый день по-другому — постоянно меняются, всегда стимулируют!

    Концепция четвертого триместра помогает нам понять, какой переход должен совершить новорожденный в течение первых нескольких недель жизни на земле, и, как только мы поймем, мы найдем так много способов помочь, но для меня наиболее важным аспектом четвертого триместра является понимание родителей. и сочувствие, когда оно существует, все остальное будет течь естественным образом.

    Вот несколько распространенных методов успокоения новорожденных, которые, как правило, работают достаточно хорошо, но помните, что каждый ребенок индивидуален. Если вы еще не знаете, вы скоро узнаете, что вашему ребенку нравится больше всего, и вот что важно, что он уникален к * твоему * ребенку. Списки успокоения младенцев с предписаниями типа «делай это / не делай этого» никому не помогают — потому что они забывают, что имеют дело с отдельными людьми — как с родителями, так и с младенцами! Некоторые вещи из этого списка будут неуместными для вас и вашего ребенка, некоторые просто не будут работать, некоторые вам не понравятся — и это нормально! потому что на самом деле речь идет не об этих советах, а о том, чтобы вы и ваш ребенок познакомились друг с другом!

    Механизм

    Матка — это постоянно движущееся пространство, Брэкстон Хикс сжимал вашего ребенка в конце беременности, и каждый раз, когда вы двигаетесь, ваш ребенок раскачивается внутри.Представьте себе, как чувствует себя ребенок, находящийся в утробе матери, поднимаясь по лестнице! Младенцы любят движение, но очень часто мы кладем их где-нибудь совершенно неподвижно. Вы можете попробовать потанцевать, покачиваться из стороны в сторону, совершить преувеличенную быструю прогулку или покататься на машине по ухабам.

    Контакт кожи с кожей

    Такой молодец поспокойнее! Контакт с вашей теплой, естественно (не) душистой кожей — рай для ребенка, он помогает стабилизировать температуру тела, частоту сердечных сокращений и гормоны стресса, а также стимулирует высвобождение окситоцина — гормона любви и связи — в вас обоих.Объятия топлес, общие ванны, детский массаж и совместное постельное белье — все это отличные ощущения кожа к коже для вашего ребенка и вас.

    Совместное использование кроватей

    Совместное использование кровати с вашим ребенком — удивительный способ выспаться для всех, младенцы, как правило, намного спокойнее и легче спят, если они спят с вами в вашей постели, но это такая запретная тема, и хотя 60% родителей будут В какой-то момент делить кровать со своим ребенком — это очень неудобно для общества, но … это * удивительно * ребенок успокаивается! Очень важно подумать о том, как будет работать совместное использование постели, и следовать некоторым важным правилам безопасности ЗДЕСЬ.

    Пеленание

    Представьте, каким уютным был ваш ребенок в самом конце вашей беременности внутри вас — теперь представьте, как странно он должен чувствовать себя после того, как родился и вокруг него так много места! Лучшее, что вы можете сделать, — это обхватить ребенка руками, но в тех случаях, когда вы не хотите или действительно не можете, пеленание — вариант. Пеленание становится все более популярным, однако существуют важные правила безопасности, которые необходимо соблюдать, если вы решите пеленать ребенка, если вы кормите ребенка грудью, убедитесь, что кормление началось, прежде чем пеленать, и будьте осторожны, чтобы не пропустить сигналы голода вашего ребенка, если вы кормите его. спрос:

    • Никогда не пеленайте ребенка над головой или возле его лица
    • Никогда не пеленайте ребенка, если он болен или у него жар
    • Убедитесь, что ваш ребенок не перегревается и пеленает только дышащую / тонкую ткань
    • Пеленайте ребенка только до тех пор, пока он не сможет перевернуться **
    • Всегда укладывайте ребенка спать на спину
    • Не пеленайте грудь ребенка плотно
    • Не пеленайте бедра и ножки вашего ребенка, его ножки должны быть свободны, чтобы «лягушачьи вверх» занимали положение, типичное для новорожденного.
    • Наконец, начните пеленать как можно скорее, не пеленайте трехмесячного ребенка, если он еще не пеленался.

    ** Американская педиатрическая академия рекомендует пеленать детей в возрасте 0–14 недель.

    Одежда для новорожденных

    Ношение ребенка в слинге — один из лучших способов сделать его спокойным и счастливым. Это увеличивает время, которое ребенок проводит в состоянии «тихой бдительности» — времени удовлетворенности, когда он учится больше всего.Когда ребенок находится в утробе матери, он проводит 100% своего времени в физическом контакте с нами, но в момент рождения его количество, по оценкам, снижается до 40%! Ношение ребенка также означает 2 свободные руки!

    Тщательно выбирайте стропу. Хорошая повязка будет удобна в использовании и будет поддерживать как ваш позвоночник, так и позвоночник вашего ребенка, при этом не оказывая никакого давления на растущие бедра вашего ребенка — новорожденных всегда следует носить лицом внутрь в позе «лягушачья лапка», а не в позе с подвешенной промежностью, как обычно используется коммерческими переносками.Также старайтесь нести в положении «на руках» — то есть так, как бы держали вашего ребенка, если бы вы держали его! Эта великолепная фотография от JePorteMonBebe идеально подчеркивает положение удерживания новорожденного.

    Ношение младенцев — отличный способ для папы сблизиться с младенцами!

    Ребенок часто плачет после того, как его поместили в слинг. Это не значит, что он ненавидит слинг — это просто означает, что вам нужно двигаться, так что начинайте танцевать! Как и пеленание, ношение ребенка становится все более популярным, однако существуют важные правила техники безопасности, которых следует придерживаться, аббревиатура TICKS, приведенная ниже, подытоживает их все:

    Позиция

    Поза «тигр на дереве» внизу, взятая из бэби-йоги, часто бывает волшебной, мгновенно останавливая плачущего ребенка!

    Шум
    Младенцы любят звук, но многим не тот звук, который вы могли бы подумать.Для многих младенцев пылесос успокаивает гораздо больше, чем колыбельная. Специальная запись белого шума, такая как THIS , может воспроизводиться в цикле, пока ваш ребенок спит, чтобы помочь ему успокоиться.

    Корм ​​

    Если ваш ребенок голоден, ничто его не успокоит, поэтому следите за его сигналами голода. Всегда лучше кормить ребенка, а не рутиной — кормите ли вы грудью или из бутылочки. Помните также, что ваш ребенок не всегда может голодать до полноценного кормления, он может захотеть быстро выпить, быстро перекусить или просто пососать.Младенцы также считают сосание идеальным средством расслабления и комфорта. Сосание помогает костям черепа ребенка вернуться в нормальное положение после рождения, а также обеспечивает ему комфорт и безопасность. Если вы не кормите грудью, вы можете обнаружить, что ваш ребенок расслабляется, когда ему дают пустышку / пустышку.

    Глубокое купание

    Матка — влажное теплое место. Мир, каким мы его знаем, сухой и холодный! Иногда приятная глубокая теплая ванна может остановить слезы ребенка за секунды — даже лучше, если мама или папа тоже войдут в большую ванну с ребенком, так как контакт кожа к коже дает ребенку чудесное успокоение.

    Внешний

    Если все остальное не помогает, многие дети перестают плакать в ту же минуту, когда выходят на открытый воздух — я не уверен, что это из-за того, что мы обычно движемся (например, ходим по булыжникам на багги / подпрыгиваем на повязке и дроне и двигаемся автомобиль) или из-за смены воздуха — но работает!

    Что, по вашему мнению, успокаивает вашего новорожденного?

    НОВАЯ ОБНОВЛЕННАЯ Книга «Нежный сон» — уже вышла! Если вы хотите понять и узнать, как улучшить сон вашего ребенка БЕЗ обычных тренировок сна на основе плача, эта книга для вас!

    Сара

    стр.s: Заходи и пообщайся со мной в Facebook, Twitter и Instagram

    Или смотрите мои ролики на YouTube

    Вы также можете подписаться на мою бесплатную информационную рассылку для родителей ЗДЕСЬ.

    Нравится:

    Нравится Загрузка …

    Связанные

    Рефлексы и поведение новорожденного

    Это симптом вашего ребенка?

    • Нормальные рефлексы, шумы и вопросы поведения у новорожденных
    • Это нормальные, а не признаки болезни
    • Также рассматриваются перелеты и путешествия в горы с новорожденными
    Рефлексы новорожденных — темы охвачены

    Эти безобидные формы поведения подразделяются на 11 общих группы.Если ваш ребенок здоров, пропустите раздел «Что делать». Чтобы получить совет, перейдите непосредственно к номеру темы, относящейся к вашему вопросу.

    1. Нормальные примитивные рефлексы незрелой нервной системы
    2. Нормальная дрожь при плаче
    3. Нормальные движения во сне
    4. Нормальные звуки и звуки дыхания
    5. Нормальные нерегулярные дыхательные паттерны
    6. Нормальные звуки и шумы ЖКТ
    7. Нормальные звуки и шумы во сне
    8. Нормальные рефлексы кормления
    9. Нормальные защитные рефлексы
    10. Полеты с новорожденными, безопасность
    11. Путешествие в горы с новорожденными, безопасность

    Когда следует определять рефлексы и поведение новорожденных

    Позвоните в службу 911 сейчас
    • Не могу проснуться
    • Не двигается или очень слабый
    • Слабый или отсутствующий плач и новое начало
    • Сильное затруднение дыхания (с трудом при каждом вдохе)
    • Новые стоны или хрюканье при каждом вдохе
    • Голубоватые (или серые) губы, язык или лицо сейчас
    • Вы считаете, что у вашего ребенка опасная для жизни ситуация
    Позвоните врачу или обратитесь за медицинской помощью сейчас
    • Возраст менее 1 месяца, выглядит или ведет себя ненормально .Примеры — плохой отстой или плохой цвет.
    • Повышение температуры тела у ребенка младше 12 недель. Внимание: НЕ давайте ребенку никаких лекарств от лихорадки, пока его не осмотрят.
    • Дыхание остановилось более чем на 10 секунд, и теперь оно нормальное
    • Дыхание затруднено, но не тяжелое
    • Подозрение на припадок
    • Ваш ребенок выглядит или ведет себя очень больным
    • Вы считаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, и проблема является неотложной
    Связаться с врачом в течение 24 часов
    • Вы считаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, но проблема не срочна
    Связаться с врачом в рабочее время
    • У вас есть другие вопросы или проблемы
    Самостоятельный уход на дому
    • Нормальные рефлексы и поведение новорожденного
    • Полет или путешествие в горы с новорожденным

    Пункты неотложной помощи детям Сиэтла

    Если болезнь или травма вашего ребенка опасны для жизни, позвоните по номеру 911.

    Рекомендации по уходу за рефлексами и поведением новорожденных

    1. Нормальные примитивные рефлексы, вызванные незрелой нервной системой:
      • Рефлекс взрыва (рефлекс Моро или рефлекс объятия). Кратковременное окоченение тела, выпрямление рук и разведение кистей. Следит за шумом или резкими движениями. Часто при рождении. Медленно проходит к 4-месячному возрасту.
      • Тонико-шейный рефлекс (Рефлекс фехтовальщика).Когда голова повернута на одну сторону, рука и нога с этой стороны выпрямляются. Противоположная рука и нога сгибаются. Уходит к 4-х месячному возрасту.
      • Дрожание подбородка
      • Дрожание нижней губы
      • Дрожание или дрожь (см. Тему 2)
    2. Нормальное дрожание или дрожь при плаче:
      • Дрожание или дрожание рук и ног во время плача у новорожденных нормально. Это должно прекратиться в возрасте от 1 до 2 месяцев.
      • Если ваш ребенок нервничает, когда не плачет, это может быть ненормальным. Дайте ей что-нибудь пососать. (Причина: нормальная дрожь должна прекратиться при сосании.)
      • Припадки редки. Во время судорог новорожденные более чем нервничают. У них подергивание мышц и моргание глаз. Младенцы также могут делать сосательные движения ртом. Они не плачут во время припадков.
      • Позвоните своему врачу, если:
      • Дрожь усиливается
      • Дрожь возникает, когда ваш ребенок спокоен
    3. Нормальные движения во сне:
      • Сон не спокоен.Ожидайте некоторые из следующего:
      • Внезапные подергивания или подергивания рук, кистей или ног. Если они возникают только во время сна, скорее всего, они нормальные.
      • Как долго: длится несколько секунд, но может повторяться
      • Время: вскоре после засыпания
      • Нормально в любом возрасте, не только у новорожденных
      • Заподозрить припадок, если: подергивание происходит при пробуждении или длится более 10 секунд
    4. Нормальные звуки дыхания и шумы:
      • Шумы горла. Вызывается при прохождении воздуха через нормальную слюну или кипяченое молоко. Эти булькающие звуки могут усиливаться во время сна. Постепенно новорожденный учится чаще глотать.
      • Шумы в носу обычно вызваны засохшей слизью в носу. Ваш ребенок, скорее всего, не простужен. Заложенный или заложенный нос может мешать кормлению. Это потому, что ваш ребенок не может дышать, когда рот закрыт во время кормления. Поэтому младенцам нужна помощь в открытии носовых ходов.
      • Назальный физиологический раствор. Промойте нос солевыми (соленой водой) каплями для носа (таких как магазинные). Если нет, можно использовать воду в бутылках. Используйте по 1 капле за раз и делайте по одной стороне за раз. Повторите это несколько раз. Это разжижает засохшую слизь. Затем его можно чихнуть или проглотить. При необходимости используйте всасывающую грушу. Избегайте использования ватных палок, которые могут повредить слизистую носа. Солевые капли для носа или спрей можно купить в любой аптеке. Рецепт не требуется.
      • Табачный дым . Избегайте табачного дыма, который может вызвать заложенность носа или чихание.По той же причине избегайте попадания пыли или каких-либо сильных запахов.
      • Позвоните своему врачу, если:
      • Промывание носа не работает
      • Дыхание становится затрудненным
    5. Нормальные нерегулярные режимы дыхания:
      • Переходные дыхательные паузы менее 10 секунд. Также называется периодическим дыханием. Часто пауза сопровождается учащенным дыханием, чтобы «наверстать упущенное». Эти паузы дыхания нормальны, если ребенку во время них комфортно.Нормальная частота дыхания должна быть менее 60 вдохов в минуту. Обычно проходит к 1 месяцу жизни. Позвоните своему врачу, если : Ваш ребенок быстро дышит или посинел.
      • Преходящее учащенное дыхание. Иногда новорожденные делают частые, постепенно более глубокие вдохи. Это делается для того, чтобы они могли полностью расширить свои легкие. Это нормально, если дыхание замедлится до нормального в течение минуты или около того.
      • Дыхание на качелях. При дыхании кажется, что грудь сокращается, а живот расширяется.Причина — мягкая грудная клетка у некоторых новорожденных. Он имеет тенденцию втягиваться при нормальном движении диафрагмы вниз.
      • Зевает или вздыхает (время от времени), чтобы открыть легкие
      • Позвоните своему врачу, если:
      • Дыхание затруднено
      • Паузы дыхания длятся более 10 секунд
      • У вас есть другие вопросы или проблемы
    6. Нормальные звуки и шумы желудочно-кишечного тракта:
      • Отрыжка воздухом из желудка
      • Прохождение газа через прямую кишку
      • Примечание: оба из них выделяют проглоченный воздух.Они нормальные, безвредные и пожизненные. Они не вызывают боли или плача.
      • Бульканье или рычание при движении пищи по кишечнику
      • Нормальное кряхтение с выталкиванием стула
      • Икота. Икота часто возникает из-за переедания. Они также могут быть из-за небольшого количества кислоты, раздражающей нижний отдел пищевода. Дайте ребенку несколько глотков воды, чтобы промыть нижнюю часть пищевода.
    7. Нормальные звуки и шумы во время сна: Нормальный сон не является неподвижным или тихим.Ожидайте некоторых из следующего:
      • Движение во время перехода ко сну
      • Случайный рефлекс испуга или подергивания
      • Шумы при дыхании — особенно бульканье от выделений, скапливающихся в горле.
      • Во время легкого сна младенцы обычно могут хныкать, плакать, стонать или издавать другие странные звуки.
      • Родители, использующие детский монитор, часто беспокоятся об этих нормальных звуках сна.
      • Шумы желудочно-кишечного тракта от нормального движения переваренной пищи
    8. Нормальные пищевые рефлексы:
      • Корневой рефлекс .При прикосновении к рту или щеке ребенок поворачивается на эту сторону. Он откроет рот, готовясь к кормлению. Присутствуют до 6-месячного возраста.
      • Сосательный рефлекс . Будет сосать все, что попадает в рот. Этот рефлекс выживания не означает голода. Он присутствует даже сразу после кормления. Этот рефлекс угасает в возрасте от 6 до 12 месяцев.
    9. Нормальные защитные рефлексы:
      • Чихание, чтобы очистить нос от любого раздражающего вещества .Чихание помогает открыть нос. Обычно это вызвано пылью, пухом, табачным дымом или другими сильными запахами. Если чихание становится частым, используйте средства для промывания носа. Это не вызвано аллергией.
      • Кашель для очистки нижних дыхательных путей
      • Мигает . После 9 месяцев пребывания в темноте у новорожденных появляются светочувствительные глаза. Поначалу они предпочитают держать глаза закрытыми. Они часто мигают при освещении.
    10. Полеты с новорожденными:
      • Никогда не летайте в течение первых 7 дней жизни.Если полет необходим, безопасно летать после 7-дневного возраста.
      • Если ваш новорожденный нездоров, не летайте. Перед полетом врач вашего ребенка должен дать медицинское разрешение.
      • Ваш ребенок может заразиться на борту самолета. Поэтому желательно не летать до возраста 2–3 месяцев.
    11. Путешествие в горы с новорожденными:
      • Избегайте горных путешествий на высоте более 8000 футов (2438 метров) в течение первого месяца жизни. (Исключение: семья живет здесь круглый год)
      • Путешествие в места ниже 8000 (2438 метров) безопасно.
      • Короткие поездки через более высокие горные перевалы безопасны.
      • Если ваш новорожденный нездоров, не поднимайтесь выше 8000 футов (2438 метров). Сначала врач вашего ребенка должен дать медицинское разрешение.
    12. Позвоните своему врачу, если:
      • Ваш ребенок начинает выглядеть или вести себя ненормально в любом случае
      • Вы думаете, что ваш ребенок нуждается в осмотре
    И помните, обратитесь к врачу, если у вашего ребенка появятся какие-либо отклонения от нормы. симптомов «Позвоните своему врачу».

    Отказ от ответственности: эта медицинская информация предназначена только для образовательных целей. Вы, читатель, несете полную ответственность за то, как вы решите его использовать.

    Последняя редакция: 30.05.2021

    Последняя редакция: 11.03.2021

    Авторские права 2000-2021. Schmitt Pediatric Guidelines LLC.

    Анализ повторяющихся движений младенцев для выявления аутизма

    Выполнение одного и того же движения несколько раз или повторяющихся движений — важный шаг в развитии новорожденного ребенка.В первый год жизни младенец учится пользоваться своими руками, ногами, ртом, ладонями и пальцами и открывает для себя множество возможностей.

    Вначале их движения являются рефлексами, но вскоре они перерастают в сознательные произвольные движения. Теперь младенец действительно хочет поднести руку к игрушке и схватить ее. Или младенец сознательно неоднократно машет своей дорогой бабушке.

    Повторяющиеся движения и развитие моторики

    Повторение этих движений типично для моторного развития; он закладывает основу для способности использовать приобретенный репертуар движений для правильного функционирования и расширения вариативности.Однако повышенная частота повторяющихся движений также широко описана при нарушениях развития нервной системы.

    Одним из основных симптомов расстройства аутистического спектра (РАС) является частота и постоянство повторяющихся и стереотипных движений в раннем детстве, наряду с ограниченными интересами и деятельностью. Доказательства этого в основном обнаруживаются в исследованиях с участием детей в возрасте от 1 года и старше.


    Хотите узнать больше о методах наблюдения при изучении аутизма?
    Загрузите бесплатный информационный документ!



    БЕСПЛАТНАЯ БЕЛАЯ СТАТЬЯ: Инструменты для младенцев

    Загрузите бесплатную Белую книгу, чтобы узнать больше о программных инструментах, доступных для младенческих исследований.

    • Видеонаблюдения для фиксации поведения
    • Точное кодирование поведения
    • Ненавязчивый анализ эмоций

    Использование домашних видео для обнаружения ранних признаков аутизма

    Цель исследования Purpura et al. заключалась в том, чтобы проверить, может ли более высокая частота повторяющихся движений (описываемых через их частоту и продолжительность) отличить младенцев с РАС от младенцев с задержкой развития (DD) и типичным развитием (TD), анализируя возрастной диапазон от шести до 12 месяцев.Кроме того, они описали репертуар этих движений, проанализировав как задействованные части тела, так и их симметрию.

    Исследователи провели ретроспективный анализ видеоклипов, взятых из домашних видеозаписей, записанных родителями, в выборке из 30 детей, равномерно распределенных по трем группам. Группы состояли из 10 детей с РАС, 10 с ДД и 10 с ДП. Домашнее видео позволяет запечатлеть младенцев в их естественной среде обитания и поведения, которое регулярно происходит в них.

    Детям с РАС и ДД был поставлен диагноз в возрасте от трех до четырех лет. Во время постановки диагноза родителей попросили предоставить свои домашние видео. В видеороликах показано поведение детей в возрасте от шести до 12 месяцев, задолго до того, как у них был диагностирован аутизм, чтобы проверить, присутствовал ли определенный репертуар повторяющихся движений в более раннем возрасте.

    Кодирование поведения для анализа повторяющихся движений

    Исследовательская группа сначала извлекла из видеоклипов все последовательности, на которых было четко видно все тело ребенка.Для кодирования было использовано 148 видеоклипов продолжительностью не менее одной минуты и в общей сложности 10 минут видеоклипов для каждого ребенка.

    Чтобы кодировать поведение младенцев, команда разработала схему кодирования для эпизодов повторяющихся движений (RME), рассматривая голову, рот и язык, руки, кисти рук, нижние конечности и туловище как части тела младенца, потенциально вовлеченные в повторяющиеся движения. Выбранные видеоклипы были случайным образом распределены между двумя кодировщиками, которые были обучены использовать The Observer XT и обнаруживать RME.

    Скорость в минуту и ​​процент продолжительности RME, которые были автоматически сгенерированы The Observer XT, оказались полезной мерой для возникновения и преобладания целевого поведения в рамках наблюдений с переменной продолжительностью.


    БЕСПЛАТНЫЙ ПРОБНЫЙ ПЕРИОД: попробуйте The Observer XT сами!

    Запросите бесплатную пробную версию и убедитесь сами, насколько простым может быть исследование поведения!

    • Работайте быстрее
    • Сократите затраты
    • Получите более точные данные

    Двусторонние повторяющиеся движения как специфический маркер риска для ДМПП

    Анализ наблюдений показал, что частота и продолжительность двусторонних RME с руками, руками, пальцами и нижние конечности были значительно выше у пациентов с РАС, чем в двух других группах.Кроме того, была обнаружена адекватная диагностическая точность этих RME. Не было обнаружено значительных различий между распределением односторонних RME между ASD и DD / TD.

    Настоящее исследование показало наличие специфической для РАС модели двусторонних повторяющихся движений в этом раннем возрасте, хотя некоторые ограничения, такие как дизайн исследования и небольшой размер выборки, приводят к тому, что результаты носят предварительный характер. Исследователи отмечают, что следует уделять больше внимания повторяющимся движениям как конкретным маркерам риска для ранней диагностики РАС.

    Возможно, когда станет возможным поставить диагноз в таком раннем возрасте, терапевтические поведенческие вмешательства могут начаться рано и могут обеспечить более эффективную терапию для потенциально аутичных детей.

    Инструменты для изучения развития детей

    На веб-семинаре Noldus об исследованиях в области психологии развития мы объясним, как наши исследовательские инструменты могут быть использованы для изучения поведения детей как в естественных, так и в лабораторных условиях. Поведение детей включает не только язык тела, но и выражение лица, взгляд и психофизиологические реакции.Их измерение поможет ответить на ваши исследовательские вопросы.

    Зарегистрируйтесь бесплатно!

    Ссылка

    Purpura, G .; Костанцо, В .; Chericoni, N .; Пуополо, М .; Scattoni, M.L .; Муратори Ф. и Апичелла Ф. (2017). Двусторонние паттерны повторяющихся движений у детей в возрасте от 6 до 12 месяцев с расстройствами аутистического спектра. Границы психологии , 8 , 1168. Doi: 10.3389 / fpsyg.2017.01168

    .

    Рассказов о пеленании подростка в коляске. Из истории пеленания. Пеленание в теплом климате

    Эксперимент по пеленанию:

    До эксперимента был страх лежать неподвижно в течение 3 часов, казалось, что длительная неподвижность сама по себе была достаточной пыткой. Когда я пришел к Волку, я не боялся эксперимента. Во время эксперимента я решил не сдерживать отрицательные эмоции — просто хотел понаблюдать, что с ними происходит.
    Волк пеленал меня таким образом, что я мог двигать головой из стороны в сторону, я мог немного двигать плечами, немного пальцами (например, почесать бедра) и мог немного сгибать колени. Других движений я сделать не мог. Поверх Волка она накрыла меня легким одеялом.

    То, что я испытал во время эксперимента, я оценивал по десятибалльной шкале.

    Записи эксперимента (начало через 2 дня)

    2:15
    — После 10 минут неподвижного лежания и взгляда на свисающее сверху дерево, в окне возникли мысли: «Интересно, мне нравится состояние — неподвижность не ощущается. как нечто ужасное, наоборот — возникает состояние покоя ».Я люблю так врать. Было разочарование, я была уверена, что все дети страдают от того, что их пеленают, а у меня состояние, наоборот, отличное. Из-за ограниченного движения возникло ощущение, что мое зрительное восприятие «увеличилось» — как если бы я мог физически воспринимать то, что вижу.
    Пришел Волька и предложил закрыть окно шторами, чтобы меня не отвлекали прикольные лапы дерева. Я согласился. Как только закрылось окно, сразу в 3 меня охватило беспокойство.

    2:20
    — Неприятные ощущения в шее на 3-4, стало понятно, что ничего не могу сделать, чтобы как-то изменить эти ощущения. К этому возникло безразличие — казалось, что «будет больно и обязательно пройдет».
    — Ясность в том, что ребенок не может сказать матери, что с ним не так — что ему не нравится и что он хочет изменить в положении тела. Когда Волька завернула меня в простыню, она оставила выступ простыни прямо под корешком. Я мог ей объяснить, где именно у меня возникли неприятные ощущения, и даже в этом случае она не сразу нашла, где смята простыня.Очевидно, ребенок, который не может говорить, просто потерпит это.
    — Левая рука онемела в области кисти, немного пошевелил пальцами и дискомфорт исчез.

    2:35
    — Начинается небольшая нехватка воздуха — вроде случайность, как будто я просто хотел зевнуть. Вдруг выяснилось, что глубокое дыхание возможно, но неприятно, так как простыня стягивает живот и область груди. Вы должны приложить дополнительные усилия, чтобы сделать глубокий вдох.
    После десяти минут лежания с закрытой занавеской (в комнате было светло, занавеска только прикрывала дерево) громкие звуки за окном стали вызывать вспышки страха.И я знаю, что причин для страха нет, но из-за невозможности двигаться возникают иррациональные страхи, полная беспомощность и невозможность двигаться, эти страхи усиливаются. Я хотел перевернуться на бок, чтобы убедить себя, что беспомощность преодолима, но я не мог перевернуться. Мне удалось только дернуться под одеялом и почувствовать, как меня крепко держит привязанная простыня. Он успокоил себя, что недостаточно сильно дернулся, отложил попытку перевернуться на потом.

    2:55
    — Опять страхи от громких звуков, на этот раз сильнее.Степень страхов увеличивается из-за ощущения беспомощности. Есть рациональная ясность, что бояться нечего, но это не помогает, опасения все равно возникают.
    — Есть опасения, что страх может выйти из-под контроля. Всплески страха возникают даже от того, что я легко могу объяснить — кошка прыгнула на кровать; Я знаю, что это кошка, но я этого не вижу, и в 4 возникает страх. Кажется, что и кошка, и громкие звуки «сами по себе» могут что-то со мной сделать.
    — Мне это кажется невероятным, но приход и уход Волков из комнаты начинают восприниматься как угроза для меня.Я начинаю ее бояться — все потому, что не могу пошевелиться.
    — Горло пересыхает на 3. Хочу выпить, но не могу спросить и показать. Глотать сухую слюну 2-3 раза неприятно.
    — Тело сжимается до 3-х, потные руки касаются тела, на 3-4 неприятно.
    — Голова начинает болеть, пока не мешает.

    3:05
    — Трудно дышать, постоянно зевает. Также неприятно зевать, так как одеяло не позволяет глубоко дышать.
    — Потный 4-5. Лицо чешется в 4-5, тоже очень неприятно, но ничего не могу поделать.
    — Он повернул голову, чтобы почесать ее о чем-то, ничего не вышло.

    3:16
    — Воздух в комнате задул, дышать тяжело и неприятно. Волька говорит, что с ее точки зрения воздух совсем не кажется затхлым (когда заходишь в комнату) и желания сделать так, чтобы его больше не возникало. И я задыхаюсь в нем, мне жарко, мое тело вспотело и дышать таким воздухом неприятно.
    — Постоянное зевание, я начинаю не находить себе места, хочу вырваться на свободу.
    — Хочу все время дышать открытым ртом, но так дышать тоже неприятно — из-за того, что в горле пересыхает и воздух неприятно царапает горло.
    — Он сильно потел, тело было 5-6 мокрое.
    — Вдруг поймал себя на мысли, что «здесь нет ничего страшного, можно пострадать». Блин, я хочу, чтобы другие люди тоже страдали. Это дедовщина — я сам буду терпеть, а потом буду смотреть, как это будут делать другие.

    3:26
    — Единственная причина, по которой я не впадаю в истерику и не дергаюсь судорожно под одеялом, это понимание того, что это невозможно, я все равно ничего не могу изменить.Я очень хочу рвануть, чтобы вырваться на свободу и чтобы все это закончилось.
    — Тело вспотело так, что пот стал стекать в попку, в 4-5 неприятно — он там, а я к тому месту даже не могу дотронуться.
    — Во рту пересохло к 6.
    — Вдруг появляется «вертолет» — это происходит, когда вы пьете алкоголь, и вы начинаете вертеться в воздухе и возвращать вас, хотя вы знаете, что лежите на горизонтальной, не горизонтальной плоскости. -движущаяся поверхность. Прошло 10 секунд.
    — Голова гудит на заднем плане и кружится на 2-3 секунды.

    3:36
    — Вспышки импотенции, перемежающиеся с бешенством.
    — Все отрицательные эмоции начинают переживаться как «огонь» — они возникают мгновенно, полностью захватывают меня, длятся дольше и интенсивнее.
    — Моя задница промокла на 5, очень неприятно, волна сильного негодования за то, что так поступила со мной. Внезапно я понял, что ненавижу Волка, когда думаю о ней как о матери, от которой зависит мое состояние. Враждебность к Волку на 4-5.
    — Громкая мысль — «Как можно любить того, кто с тобой так поступает !!!»

    3:44
    — Негативные эмоции зашкаливают.Самая сильная — жалость к себе в 9. Несколько раз звонила Волку, она не уходила, и каждый раз, когда я понимал, что крик остался без ответа, на нее была сильная обида и злость. Хотелось крикнуть «Почему ты не идешь, ты не понимаешь, как мне здесь плохо и невыносимо !?»
    — Гнев и ненависть к Волку сменились апатией и безразличием к происходящему со мной.
    — Я вообще не хочу спать. Я сделал несколько попыток заснуть, так как думал, что это единственный способ отключиться от этого кошмара; Хотелось забыть себя любым способом, лишь бы это прекратилось, а сон воспринимался как единственно возможный выход.
    — Мысль о том, что снова пеленать меня приводит к желанию громко кричать «Нет».
    — Начало эксперимента кажется очень далеким, я не верю, что он длится «всего» полтора часа.

    3:58
    — Все зависит от матери — она ​​и спаситель, и рабовладелец в одном лице. Так я начинаю воспринимать Волка.
    — Голова болит 3-4 раза.

    4:04
    — Если бы я был ребенком, который мог бы говорить, я бы сказал своим родителям следующее: «Вы, блядь, сумасшедшие? Как можно быть таким тупым и думать, что, пеленая меня в два слоя, не будет жарко и потно? Какое равнодушие нужно иметь к собственному ребенку, чтобы не делать очень простого — не знаешь, каково будет ребенку в таких условиях, так что бери и укутывайся на 2 часа! Очень легко понять, что я переживаю, почему вы этого не делаете? «
    — Я хочу истерить под одеялом.
    — Неприятные ощущения стали постоянными и не проходящими — они меня так беспокоят и так неприятны, что я начинаю двигать всем телом, чтобы отвлечь его от того, что с ним происходит. После того, как я устал от этих движений, я впал в полную апатию по поводу того, что со мной происходит, я просто хочу пялиться в потолок ..

    4:15
    — Я хотел дернуться под одеяло, чтобы перевернуться моя сторона, чтобы как-то изменить свою позицию. Он резко дернулся под одеялом, но не смог ни перевернуться, ни изменить положение.
    — Вдруг я понял, почему дети стонут — они очень паршивые, но ничего не могут сказать. Вспомнил, что раньше у меня вызывало умиление то, что дети «кряхтят, как ребенок». Человек страдает, на него смотрят и чувствуют ласку.

    4:24
    — Покорность происходящему во мне и безразличие ко всему вокруг.
    — Я попросил Волка принести полстакана теплых видов и вылить его в область пояса, чтобы имитировать то, что чувствует ребенок, когда писает на себя.Вдруг мне стало ясно — налитую на меня жидкость совсем не чувствую, а это потому, что в 8 я сам вспотел. Дотронулся руками до бедер, на 8 от пота они скользкие.
    — Понятно, что все, что пишут о пеленках и пеленках — чушь собачья. Я в 8 потела, вода стекает, нет циркуляции воздуха — там тело не может быть сухим, какой бы подгузник вы ни одели ребенку.

    4:32
    — Горло пересыхает на 7-8, вся поверхность спины чешется на 6-7, хочется как-то покрутиться, чтобы это остановить, хоть ценой вывернутой руки или сильного боль в другом месте.Я хочу плакать от жалости к себе. Это длилось минуту и ​​прошло само. Еще одна вспышка безразличия и апатии.
    — Опять вспышка бешенства, мне кажется, что эмоции настолько неконтролируемы, что в припадке бешенства я легко могу пораниться. Каждая такая вспышка сменяется апатией и равнодушием.
    — Горячо в 8. Несколько раз я чувствовал отчетливое биение собственного сердца.
    — Он снова сделал отчаянную попытку перевернуться на бок — не смог.

    4:41
    — Очень хочу отключиться от всех этих мучений.Пытался «поймать момент» и заснуть, когда возникла апатия. Не получается все-таки — слишком сильный фон неприятных ощущений в организме.
    — Снова чешется все тело — на этот раз это длилось 2-3 минуты. Дышать неприятно, жарко. Я хочу дышать только ртом, но все равно не могу дышать.

    4:45
    — Тело было установлено на 8-9.
    — 3 минуты снова судорожно переместился под одеяло, чтобы отвлечь его от сильных неприятных ощущений. Как только мы остановились, неприятные ощущения в 9-10 мгновенно возобновились.Я думаю только о том, когда закончится эксперимент.
    — Мысли, что это настоящая пытка. Ясность в том, что если это будет повторяться со мной изо дня в день, то я буду готов ко всему — возможно, даже к уничтожению человека, который делает это со мной. Не было мысли об уничтожении Волка, но было ясно, что «готов ко всему» означало именно это.

    5:00
    — Эксперимент окончен. Волк снял с меня одеяло, стал нащупывать простыню и сказал: «Ты чертовски мокрый.
    — Сразу пошла в душ. Когда смыл пот, то на 10 было отвращение, мне показалось, что смываю какие-то болезненные выделения. Помочился в душе и вдруг понял, что воспринимаю свою мочу как что-то очень болезненное и омерзительное, было отвращение к 10 и ее желтый цвет на полу показался омерзительным. Я хотел, чтобы она исчезла поскорее. Возникает отвращение ко всему телу — хочешь смыть всю эту гадость и избавиться от это навсегда

    После эксперимента состояние агрессии оставалось на заднем плане, легко было представить, как я иду по улице и пинаю что-то ногой.Дерьмо. Всего 3 часа. Волька сказал, что это делают с детьми не каждый день, а два раза в день. Около получаса была в состоянии шока, умывалась в душе, сидела разговаривала с Волком, с балкона дул прохладный летний ветерок и я все еще не могла поверить, что меня там на матрасе не связали .

    Впервые я встретил Олю более 3-х лет назад, и когда я узнал, чем она занимается, я был удивлен …. Это звучало необычно «послеродовое восстановление», и теперь я вижу похожие реакции у людей на эту фразу.Почему-то большинство людей думают, что речь идет о младенцах. Но нет, внимание к этому делу полностью отдано роженице, матери, женщине. И в этом сразу проявляется какой-то тайный смысл.

    Ровно месяц назад я родила дочку. Да, у меня теперь новая роль !!! Очень ответственно, неожиданно, потому что до сих пор не могу поверить, что жизнь полностью изменилась раз и навсегда! И я получаю подтверждение об этом каждую минуту (и даже ночью).

    Но пока не об этом))

    Беременность протекала прекрасно, иногда я совсем не чувствовала себя такой пузатой, и только в окнах отражался новый образ.

    Мы стали активнее общаться с Олей, потому что она еще и гомеопат и остеопат. А во время беременности лекарства совсем не нужны. И я стал периодически советоваться с Олей по поводу моей ситуации. 2 раза вытаскивала меня из герпеса с помощью гомеопатии.В 7 месяцев мы встретились в Лиссабоне и провели несколько недель с двумя семьями. Закончилось все тем, что меня сильно проникся подходом Оли к беременности и родам. И, конечно, я хотел, чтобы она чаще присутствовала в моей жизни. О чем я и мечтать не могла, так как Оля живет с семьей в Украине. Но (о чудо!) Ее муж (мой друг) вдруг все устроил так, что в срок 9 месяцев они приехали жить в Питер !!!

    Я был счастлив !!

    Вообще-то оказалось, что Оля много сделала в моих родах.Она была моим и Дуси ангелом-хранителем! Каждый раз тихонько благодарю ее за это))))

    И … опять заблудилась .. Пропущу рассказ про роды .. это очень личное ..

    Заранее с Олей договорились о моем пеленании , желательно на 5-й или 7-й день. Решили сделать это через неделю после родов. Я покупал разные травы (как оказалось, даже больше, чем нужно, но в итоге почти все пошло в ход) и выпрашивал у мамы старые пододеяльники. И началось…

    Я с нетерпением ждал этого дня! Практически то же самое, что и роды .. (хотя роды я ждала намного дольше))
    Очень хотелось испытать на себе этот эффект, который до конца казался мне каким-то загадочным (ведь я даже толком не могла объяснить людям, что это средство пеленания).

    Сначала Оля провела сеанс краниосакральной терапии (остеопатии), чтобы понять, какие изменения произошли в моем организме. Все оказалось более-менее в порядке (только слегка обвисший живот) Поясню, живот у меня в последнем семестре был просто огромный !! Около 15 килограммов арбуза… в конце концов он тоже упал, и колени я больше не видел.

    Потом она разрешила мне выбрать эфирные масла (некоторые были привезены из Таиланда, и они были именно тем, что я хотел использовать) Все эти масла, нагретые вместе с базовым миндалем, пришлось втирать в мое тело … Я был в ожидании ))

    А тем временем зелень уже варилась в кастрюле, находясь в красивом тряпичном свертке. Затем травы плавали в моей ванне. Разделась, залезла в ванну .. вода еле терпимая, ближе к горячей.И сделано это для того, чтобы мое тело было как следует разогрето и поддается редактированию. Тем временем на костре готовили напиток. Это для разогрева внутренностей))

    Ооо Боже, какой это был напиток !!! МАГИЯ !! Вязкий, сладкий, терпкий, в тысячу раз вкуснее глинтвейна. Некоторые ингредиенты держались в секрете. Выпил около 3-х больших чашек, пока совсем не раздавился .. А еще надо ползти в постель … мой разум уже был приятно отключен. Где-то в середине моих банных процедур меня спросила Дуся… Я думал покормить ее, но когда я опустил ее в ванну, она стала озираться с любопытством и блаженством на лице. Атмосфера в бане тоже была сказочная, свечи горели, а от трав вода была насыщена чайным цветом, добавляли ко всему этому ароматы и пары. Дочь это почувствовала и расслабилась, перестав плакать. У меня на животе лежал тот самый пакетик с горячими травами, он дополнительно все согревал внутри.

    Затем я вошел в комнату на кровать. Там Оля завернула меня в пододеяльники, как младенца в пеленки, натерла все тело тёплым маслом (не жалея… ушла целая кружка), надела шерстяные носки и шапку, и тут началась другая магия … Разум погрузился в какие-то глубокие пещеры забвения … Захотелось полностью выключиться, отдаться ощущениям тела и плыву по реке в моем теплом тугом коконе.

    Но тут работа только началась .. Галстуки (голова, грудь, пояс, бедра, колени). Как я себя чувствовал …? Вытащил меня из забвения .. и тело начало включаться .. Оля сказала, заработало, потому что в какие-то моменты сопротивлялось такому плотному сжатию, а иногда казалось, что я больше не могу дышать.. но медленно, медленно (незаметно извне) я привык к этим ощущениям и снова ушел в небытие. Где-то посередине принесли Дусю, приложили к сундуку, накормили. Пеленание этому нисколько не мешало, наоборот, объединяло нас (пеленали дочь и мать)

    Перетягивание каждого сиденья заняло, наверное, минут 20. А когда все закончилось, Оля вытащила из-под меня все пеленки и ушла отдыхать (4 часа не вставая, а на следующий день тоже полежать на спине).

    На следующее утро я проснулся как в прыжке (приятно) и не поверил своим глазам, когда увидел в зеркале свой живот (он был ровно наполовину !!!) Само тело было мягким, пластичным и медленным. Этот эффект не отпускал меня еще несколько дней.

    Потом по совету Оли перевязал живот и надел теплые носки (хотя на улице лето) позаботился о себе и не тратил силы зря. Все свое время я посвятил дочери и своему выздоровлению. Ведь именно так и нужно вести себя после родов, все остальное еще успеет.А пока только это главное)))

    Спасибо за все, Оля !!!

    Она часто публикует там свои новости, интересные статьи. Можно посоветоваться с ней по поводу здоровья и прочее))) Еще она много путешествует и постоянно развивается! Welcam!

    Во времена Гиппократа (460–377 гг. До н.э.) врачи были едины во мнении, что всех младенцев нужно пеленать. Только сейчас по этому поводу были разные мнения.

    Например, был такой способ: малыша заворачивали лентами шириной 3-4 пальца, ручки и ножки — отдельно.Затем все тело обматывали сначала пеленкой, затем куском ткани, которую фиксировали широкими тесьмами.

    Известно, что древние римляне омывали новорожденных детей и сразу же после этого пеленали их длинными узкими лентами, «как мумию», как сообщил древнеримский поэт Тит Макций Плавт (ок. 251–184 до н. Э.).

    Ко времени рождения Христа обряды, распространенные среди евреев, были точно такими же, как описано в Библии: « И она родила своего первенца, и, завернув его в тряпки, положила его в яслях. … »

    Плиний Старший (23–79 гг. Н. Э.), Вероятно, был первым врачом, который возразил против пеленания. В одной из своих книг он выражает сомнение: правильно ли и хорошо, что человека сразу после рождения заворачивают в пеленки и заворачивают в ленточки, что уже не характерно ни для одного другого существа?

    «Так лежит существо, которое со временем должно господствовать над всеми живыми существами, связанное по рукам и ногам, горько плачущее».

    Самое раннее упоминание о пеленании в Нидерландах в письменных источниках мы находим не в медицинских записях, а в одном из отчетов графа Альбрехта ван Байерна, жившего в 1360 году.Этот счет был выставлен ему, когда его дочь родилась в Гааге:

    «Было куплено 6 1/2 локтей (аршинов) белого льна, чтобы пеленать мою маленькую дочь».

    Поверх белья детей в Голландии заворачивали в шерстяные подгузники. В колыбели у него обязательно была овчина на подкладке (яркая иллюстрация — «).

    • В 1457 году врач Варфоломей Метерлинген из Аугсбурга записал рекомендации по положению и силе сжатия рук и ног новорожденного при пеленании.
    • Хирург Феликс Вюрц (1518-1574) в своей книге «Практика Вундартцени» предостерегает от слишком тугого затягивания при пеленании и призывает матерей не превращать пеленание в «искусство». Слишком плотно пеленанный ребенок боится и чувствует дискомфорт во сне.
    • В конце 17 века доктор Франсуа Марсо пишет, что ребенка, наоборот, следует плотно пеленать, что придаст его телу правильную красивую форму и научит ходить прямо. В противном случае он будет бегать, как животное на четырех конечностях.Также существовало поверье, что, если стрелковые руки и ноги не пеленать, их можно было легко повредить, и они даже боялись, что они могут упасть.
    • В конце 18 века Жан Жак Руссо (1712–1778) писал, что лучше и полезнее одевать маленьких детей в более широкую одежду, которая даст больше свободы рукам и ногам.
    • В середине 19 века снова вернулись к мнению, что ребенка нужно пеленать. Это было связано с тем, что, поскольку тело, руки и ноги во время пеленания жестко зафиксированы, они защищены от повреждений и не деформируются при перекатывании ребенка из стороны в сторону.Однако было много жалоб на тугое пеленание — оно затрудняло дыхание и нарушало функции всего организма в целом.

    Это обсуждение ученых мужей прошло обычными матерями.

    Когда их матери, бабушки, тети и сестры пеленали своих детей с незапамятных времен, они продолжали пеленать своих. Они считали, что, пеленая своих детей, они только поправляются и таким образом предотвращают возникновение пупочной грыжи.Считалось, что даже то, как женщина ухаживает за роженицей, может повлиять на характер ребенка. Если медсестра села в специальный стульчик для кормления (нечто среднее между низким стульчиком и корзиной с высокой полукруглой спинкой) слишком близко к огню, то вполне могло случиться, что ребенок вырастет вспыльчивым.

    Только в 19 веке плотное пеленание постепенно сошло на нет, но обертывание пеленок для очень маленьких детей оставалось повсеместным. До 1950-х годов сохранился обычай пеленать ребенка во время сна.

    В настоящее время младенцев пеленают только первые десять дней, а затем обычно надевают комбинезоны.

    По мере взросления мы уже знаем, как обращаться с нашими конечностями и с той свободой движений, которую мы имеем в руках и ногах. Маленькому ребенку еще очень далеко до этого! До рождения, в утробе матери, он сидит в крохотном домике, настолько маленьком, насколько вы можете себе представить. Во время родов внезапно открываются все «границы», и мир предстает чем-то огромным и ярким. Ребенок, защищаясь от внешнего света, закрывает глаза и спит.Но маленькое тело чувствует себя потерянным в космосе.

    Когда мы пеленаем ребенка в теплый подгузник, мы возвращаем ему напоминание о чувстве безопасности, которое он знал до рождения, и даем ему возможность понять, где он сейчас — выпрямляя ноги, он касается ткани тела. подгузник и знает, где он. Может быть, это может объяснить, почему многие дети хотят лечь и упереться головой в верхнюю часть люльки — где они чувствуют, касаются?

    «Это уже не я, здесь что-то еще», — затем он начинает находить, чувствовать свою форму.Один поэт сказал: «Я обретаю форму там, где чувствую границы». Дети постоянно ищут свою форму и нуждаются в границах, которые мы для них создаем. Во-первых, в виде подгузника, который дает им чувство защищенности. Затем, через пару месяцев, они могут попробовать свои силы в тех же пеленках или ползунках, дергая руками и ногами, пытаясь нарушить ограничение. Еще позже начинают проверять прочность «разрешенной» / «недопустимой» границы.

    Подгузник должен быть завязан узлом или закреплен так, чтобы ребенок не мог размотать его, дергая руками и скручивая ногами.Но при этом места должно быть достаточно, чтобы ребенок мог двигаться и при коликах или судорогах подтягивать ножки к животу.

    И еще одно — сумка для подгузников на удивление теплая!

    Младенцы в возрасте до 9-10 месяцев особенно нуждаются в защитной оболочке из физического тепла для роста и развития мозга и других органов. Может показаться, что малыши никогда не мерзнут — однако, если у малыша холодные руки, то действительно очень холодно! Он просто еще не может самостоятельно различить, что холодно, а что тепло! Он все еще слишком «чужой» в собственном теле.И кроме того, как он мог сказать нам, что ему холодно? Взрослый человек, замерзая, выделяет тепло, перерабатывая калории, потребляемые с пищей. Его сердце начинает биться быстрее, дыхание учащается, пока не будет достигнута желаемая температура тела.

    Младенец делает то же самое, но, в отличие от взрослого, его тело не может удерживать тепло. Он вынужден постоянно производить энергию, чтобы оставаться в тепле. Только когда мы окружим его теплой оболочкой снаружи, он сможет расслабиться и спокойно поспать.

    Эксперимент с обнаженным младенцем показал, что младенцы вырабатывают энергию в виде тепла до тех пор, пока идеальная температура (29 °) не будет достигнута в непосредственной близости от его тела.

    Интересный эксперимент провели исследователи поведения животных (этологи). Они хотели знать, какая суррогатная мать выберет новорожденного шимпанзе: ту, которая его кормит, или ту, которая его согревает. Первый представлял собой проволочный каркас с бутылкой молока, а второй был шерстяным. Малыши шимпанзе всегда выбирали (!) Теплую шерстяную «маму», хотя она их не кормила. Вот как важно, чтобы новорожденному было тепло!

    Если ребенок бодрствует и есть угроза замерзания, то он начинает «согревать» себя изнутри, преобразовывая энергию в тепло.Но, если ребенок крепко спит, может случиться так, что он не почувствует, что начинает мерзнуть. У замерзшего ребенка холодные руки и ноги, хотя тело может чувствовать тепло под одеждой. Ребенок начинает беспокоиться, чаще дышать и плакать. Если завернуть его в шерстяное одеяло или вынести в теплую комнату, он успокоится.

    Пеленать мы обеспечиваем малышу спокойное и гармоничное развитие.

    Майки и блузки по возможности должны быть из натуральных материалов — шерсти или шелка, а для пеленания и в жаркие дни лучше использовать хлопок.

    Специальные шерстяные подгузники предотвращают намокание подгузника и предотвращают замерзание ребенка, даже если подгузник намок. В этом случае больше не нужно тратить энергию на разминку, и вы можете направить все свои силы на рост и развитие.

    Младенцу нужно тепло, чтобы «овладеть» своим телом. Только в тепле может родиться человеческое «Я». Всем нам знакомо это чувство, когда, придя домой очень холодно, мы ничего не чувствуем и не можем понять, кто мы и что мы из себя представляем.И только надев шерстяные носки и свитер, согрев руки и ноги, мы можем спокойно сказать: «Теперь я чувствую себя мужчиной!»

    Отрывок из книги Мария де Вит. «Kinderkleidung natuerlich und Gesund»
    Перевод: Анастасия Дранова

    Когда мы думаем о том, кто создал подгузники, то в поисках ответа неизменно натыкаемся на Алана Миллса с его запатентованным изобретением. И во всех немногочисленных статьях об истории пеленания детей лишь случайно указывается, что история пеленания насчитывает много-много лет и даже тысячелетий, что древние люди использовали мох и шкуры животных в качестве самых первых подгузников.Естественно, это совершенно очевидный факт.

    Эта статья для тех, кто хочет узнать подробности. Предлагаем вам вернуться на несколько тысячелетий назад. Ниже мы расскажем, что, помимо мха и шкур животных, традиции естественного пеленания содержат множество удивительных исторических фактов и наглядных примеров.

    Что такое пеленание

    Во-первых, давайте определимся, что мы подразумеваем под пеленанием. Несомненно, в этом вопросе могут быть разночтения, и многие из нас понимают пеленание по-своему.Для нас пеленание — это комплекс мероприятий, направленных на сохранение следов естественных потребностей ребенка в тканых и флизелиновых конструкциях с целью защиты поверхностей, с которыми ребенок соприкасается (кровать, мамина одежда и т. Д.). . Под комплексом мер мы понимаем использование подгузников (как многоразовых, так и одноразовых), пеленок, одеял, горшков и других емкостей для посадки ребенка. Однако пеленание также можно понимать как закрепление тела ребенка (рук и ног) подгузниками, чтобы обеспечить определенную степень ограничения движений (плотное пеленание, широкое пеленание и т. Д.)Это определение широко распространено, и мы будем ссылаться на него ниже, понимая, однако, что нас в первую очередь интересует пеленание в первом определении.

    Итак, приступим. По ссылке «естественное пеленание» вы можете познакомиться с современным видом пеленания. В древности естественное пеленание было несколько иным.

    Есть исторические факты, что традиция пеленания зародилась в практике ухода за младенцами в древние времена. Именно в это время появились первые подгузники.И не просто подгузники, а многоразовые подгузники с одноразовыми вкладышами из натуральных материалов. Материалы, из которых изготавливались эти конструкции, сильно зависели от климата и менялись в зависимости от региона проживания.

    Пеленание в индейских племенах

    Например, индейские племена в Америке использовали сухую траву в качестве впитывающего слоя подгузника и кожу кролика в качестве водонепроницаемого покрытия. Использованную траву выбрасывали, а кожу сушили. Детей туда несли в люльках, практически не вынимая их, весь первый год жизни (считалось, что только в колыбели ребенок будет полностью защищен от внешних злых сил).А так как дети буквально «жили» в люльке, прикрепить впитывающую конструкцию под попку малыша не составило труда.

    Пеленание в теплом климате

    В тропическом климате младенцев никогда не пеленали с рождения. Носили на руках голые и подсаживали при первых же признаках. Именно отсюда, по мнению историков, началась традиция сажать детей и ловить признаки младенцев. Считалось, что месячный младенец, которого мать носит на руках с рождения, способен не пачкать одежду и всегда оставаться сухим.

    Пеленание в суровых климатических условиях

    В суровом климате древних людей о посадках не могло быть и речи. Детям были изготовлены прототипы современных комбинезонов из шкуры животных. В качестве подгузника использовалась подкладка из мха, которую помещали под мантию из кожи тюленя. При этом не было возможности высушить кожу тюленя, и чтобы защитить ее от намокания, внутреннюю часть кожи тюленя смазывали тюленьим жиром (это самый первый прототип ухода за ланолином).

    Так выглядел комбинезон ребенка чукчи в I веке нашей эры.Обратите внимание, что в области паха крепится конструкция для смены подгузника. Подкладка из промасленной тюленьей кожи, покрытая мхом. Комбинезон при смене подгузника не меняли.

    Несмотря на то, что такая конструкция позволяет обнажать части тела малыша, удобные для посадки ребенка, нет ни одного исторического факта, чтобы детей северных народов с рождения приучали к естественной гигиене. Кроме того, в одном из музеев Аляски хранятся самые старые эскимосские штаны из тюленьей кожи.В такие штаны кладут мох для детей, которые уже умеют самостоятельно передвигаться.

    Таким образом, в традиции пеленания северных народов не существовало проблемы раннего приучения к горшку.

    Пеленание в Азии

    В древней Японии, в период Эдо (1600-1850), широко использовалась люлька-переноска эдзико со «встроенным» абсорбирующим слоем. Дно люльки было двойным. В той части, которая была с внутренней люлькой, проделали отверстие для ягодиц ребенка.Все, что вышло из ребенка, стекало в него и поглощалось золой из тряпок и соломы, которой они набивали пространство между первым и вторым дном этого переноски, выполненного в виде корзины. Младенца не пеленали в пеленки, не клали в него голым и не накрывали сверху одеялами или пеленками. Так дети провели день, пока их родители работали на рисовых полях.

    В Китае сильны традиции. С давних времен были известны так называемые кайданку (сплит-штаны) — штаны с дырочкой.Ребята писали так, чтобы штаны оставались сухими … ну или почти сухими. К тому же за пару секунд можно уронить ребенка в такой одежде — снимать ничего не нужно. Да и сам подросший малыш может освободить кишечник, просто присев на корточки. Кстати, традиционные китайские штаны можно встретить и по сей день.

    Среди десантных изделий много вариаций десантных штанов. Кстати, именно из Китая пришла традиция сажать детей в маленькие горшки.Эти горшки (они должны быть небольшого диаметра!) Кладут под попку ребенка и надевают на рану на спине.

    Традиции пеленания в Европе

    В Европе детей пеленали в хлопчатобумажные и льняные тряпки. Первые прототипы современных подгузников известны со II века до нашей эры, еще во времена античной культуры — это кусок ткани, обернутый вокруг младенца.

    На этой фреске из Лувра вы можете увидеть, каким был один из первых тканевых подгузников многоразового использования — 2000 год до нашей эры.

    На известных библейских картинах младенец Иисус изображен в пеленах. На то, что младенцев пеленали, прямо указывает текст Библии: «И она родила первенца, и, завернув его в тряпки, положила в детскую …» Как пеленки, длинные тонкие (3 -4 см) использовались ленты, которыми обматывалось все тело малышки, как мумие. Хлопчатобумажные и льняные тряпки — аналоги современных многоразовых подгузников в Европе — подкладывали под малышку как подушечку.

    Следует отметить, что по чистоте подгузников и гигиеническому пеленанию европейцы сильно отставали от тех стран, где использовались мох и трава. В семнадцатом и восемнадцатом веках европейских детей туго пеленали и редко мыли. Связанные тряпками и мокрые, они пролежали в колыбелях большую часть дня — матери не носили их на руках примерно до 5-месячного возраста, когда стало ясно, что ребенок выживет и не умрет от болезни.Влажные подгузники сушили на огне, так как считалось, что моча обладает бактерицидными свойствами. А запачканные фекалиями подгузники часто просто полоскали в реке. Чтобы подгузники были более впитывающими, в них добавляли древесную золу, которая впитывала мочу, становясь твердой — затем ее просто стряхивали с подгузника и использовали снова. Так сушили подгузники на открытом огне. Работа немецкого художника.

    Только в середине 18 века, под влиянием критики Жан-Жака Руссо европейского пеленания как вредного для здоровья, родители изменили свои взгляды на использование пепла и стирки подгузников (Руссо критиковал не только использование золы и отсутствие пеленок. правильная обработка подгузников, а также сам факт плотного пеленания — писал, что лучше и полезнее одевать маленьких детей в свободную одежду, дающую свободу движений).Среди европейских горожан и зажиточных людей стали появляться те, кто стирает подгузники и заворачивают их под шерстяные платья детей до года (и мальчики, и девочки были одеты в длинные платья-рубашки), пришедшие на смену тесным подгузникам. Овечьи шкуры часто использовались в качестве подгузника, на котором лежал ребенок. Он не пропускает влагу и помогает защитить одежду матери, которая держит ребенка на руках. На картине Рембрандта «Святое семейство» можно увидеть, что младенец на руках матери лежит на овечьей шкуре.

    Именно в это время появилась система смены подгузников, очень похожая на современную (хлопковые подгузники, шерстяное покрытие в виде одежды), натуральные подгузники. В то же время приписывается изобретение первых водонепроницаемых чехлов для подгузников — шелковые подгузники смазывались маслом и наматывались поверх хлопка или льна для предотвращения протечек. И только к концу 18 века покрытие стало шерстяным и его обработали овечьим жиром. Таким образом, прототип современной естественной изменяющейся системы, какой мы ее знаем сегодня, появился в Европе в конце 18 века.

    Продолжение следует…

    — Bogoras, W. 1909 Чукчи. Американский музей естественной истории Том XI. E.J. Brill Ltd., Лейден.

    — Младенцы: история, искусство и фольклор.

    — Мария де Вит. «Kinderkleidung natuerlich und Gesund»

    — Детство: Справочник по детской комнате для матери .

    Однажды во время отпуска мама отправила меня жить к своей тете.
    Тетя была женщина 40 лет, опрятная и ухоженная.Она отличалась властным, сильным характером и, видимо, в этом, несмотря на возраст, не отставала от мужа.
    Она приняла меня без особого приветствия, провела в свою комнату, вкратце объяснила мне требования — не трогать руками ничего из ее вещей, ничего не делать без ее разрешения, повсюду ей подчиняться. Я сказал, что все понял, но она продолжала повторять свои требования несколько раз, пока я, наконец, не дал ей слово, что буду ей подчиняться.
    Сначала все было хорошо — тётя Таня меня кормила, разрешала смотреть телевизор, читать газеты, чтобы мне не было скучно. Но она меня странно кормила. Когда я сел за стол, она налила кашу, но не разрешила мне есть сама, вместо этого она села позади меня и сама взяла кашу ложкой и положила мне в рот.
    — Открой рот, Алеша! — сказала она мне, — ешь …
    И она меня накормила, как младенца. Меня это очень смущало, и я сначала сопротивлялась и говорила, что в этом нет необходимости.На что тетя Таня строго сказала, что я должен во всем ей подчиняться, так как я дал этому обещание. В конце концов, подумала я, деваться некуда, потому что никто этого не видит и не знает, что меня кормят, как ребенка.
    Закончив кормление, тетя Таня вытерла мне рот салфеткой и велела сказать ей \ «Спасибо \» за еду. Я сказал «Спасибо» и пошел мыть руки.
    Весь вечер я читал журналы, стараясь не показать, что меня немного ошарашило недавнее постыдное для взрослого мальчика кормление… К вечеру я сказал, что снова проголодался и было бы неплохо что-нибудь поесть. На что тетя Таня сказала, что сейчас все устроит, но сначала мне нужно в спальню.
    Зашел в спальню и увидел большую розовую кровать, на которой расстелены кружевные простыни и покрывала. Вдруг я почувствовал, что тетя Таня подкралась сзади и взяла меня на руки. Я был очень легким мальчиком, и тете Тане было несложно держать меня на руках.
    — Отпусти меня! — Я сказал — что ты делаешь.
    — Тихо, тихо … Не кричи, Алеша, успокойся.
    Тетя Таня уложила меня на кровать, положив на какие-то странные простыни. Затем она начала скатывать эти листы, обматывая меня многими слоями, плотно запечатывая их «конвертом». Когда я была уже практически обездвижена, я наконец поняла, что это не простыни, а настоящие детские подгузники. Эта мысль ужаснула меня, и я закричала, чтобы тетя Таня меня отпустила, и стала пытаться сбежать с пеленки. Но тетя Таня уже плотно обматывала мой кокон пеленок большой розовой лентой, неподвижно закрепляя пеленки, завязывала ленту несколькими узлами, а потом завязывала большим розовым бантом.
    — Это мой ребенок! Ты будешь хорошим мальчиком …
    Все было бы так плохо, если бы я внезапно не расплакался, еще больше усилив свое сходство с беспомощным младенцем.
    — Ну ты моя малышка, не плачь, — сказала тётя Таня, — сейчас я тебе соску принесу и накормлю, как ты просила, ты голоден?
    В руках ее тети была большая детская бутылочка с налитым в нее молоком и соска у горлышка бутылочки. Моя тетя засунула мне в рот этот сосок и приказала сосать молоко.Постепенно стала сосать сосок. Тетя гладила меня по волосам, успокаивая, чтобы я больше не плакал. Выпив немного молока, я успокоился, и слезы исчезли. Я думала, что если кроме тети Тани никто не увидит, что я младенец, то волноваться все равно не о чем. Эта мысль меня немного успокоила, и я пил молоко, уже не сопротивляясь этому.
    Когда я закончил все без следа, тетя Таня высунула сосок изо рта и спросила, нужно ли мне еще добавки или я уже достаточно выпил.Я ответил, что в этом нет необходимости.
    Потом тётя Таня взяла мой кокон из пеленки на руки и трясла в объятиях, как младенца. Потом она положила меня в кроватку рядом с кроватью. (сначала не догадывалась, что это детская кроватка). Убедившись, что мне удобно в ней лежать, и расправив все складки подгузников, тетя Таня достала из туалета соску (без молока), сунула мне в рот и велела постепенно засыпать. Соска была прикреплена резинкой к моей голове, и я не могла его выплюнуть по своему желанию.
    «Спи, малышка», — сказала тетя Таня и вышла, выключив свет.
    Сначала я пыталась вырваться из пеленки, думая, что, как только тетя уйдет, у меня все получится. Но не тут то было! Подгузники были завернуты очень плотно, и все мои попытки были напрасны. Также нельзя было выплюнуть сосок. Поэтому неизбежно пришлось его отсосать. Я не понимала, зачем тётя Таня со мной так поступает, может, это необычные способы её воспитания? В конце концов, рассчитавшись с неудачными попытками побега, я закрыл глаза и заснул.
    Утром проснулась от голоса тети Тани:
    — Ути, пути, пути !! Разбуди мою малышку! Я принес тебе еду.
    Кормить пищу было как младенцев. Сначала, как и вчера, выпила свою порцию молока из бутылочки с соской. Потом, слегка приподняв мой кокон с пеленками, тетя стала кормить меня кашей ложками с руки. Съев кашу, меня снова погрузили в кроватку, а в рот засунули соску.
    Кушать можно, но как в туалет сходить? Думал, когда хотел сходить в туалет за маленьким.Так как я сосал сосок в рот, я не мог сказать об этом тете, и вместо слов я начал напевать и кричать.
    Тетя тут же осторожно вынула соску изо рта и спросила, что случилось.
    «Я хочу в туалет», — сказал я.
    — Вы можете делать это прямо в подгузниках. У тебя хорошие пеленки, которые не пропускают влагу, — с улыбкой сказала тетя Таня и снова сунула мне в рот сосок, даже не дав мне ответа.
    Сначала я пыталась протестовать и метать подгузники, пытаясь снова освободиться, но через 10 минут, осознав тщетность попыток, мне пришлось сдаться.Я писаю прямо в подгузники. Морщась от смущения, я стала все активнее сосать сосок, пытаясь отвлечься от того, что мочилась прямо в подгузники.
    Примерно через 30 минут пришла моя тетя и спросила, делал ли я уже \ «пи пи \»? Я кивнул.
    — Молодец, малышка … Потом подгузники поменяем.
    Целый день пролежал в кроватке, почти ничего не делая, и мне стало скучно.
    Ближе к вечеру из коридора послышались голоса:
    \ «Ничего страшного, ваш сын очень послушный мальчик и милый! \», \ «Не волнуйтесь, я его кормлю \», — сказала Таня.
    Я понял, что она разговаривает по телефону с моей мамой. Если бы она знала, в каком я положении. А может, она уже знает? Потом послушала голос тети:
    \ «Да все в порядке, забочусь о нем как о ребенке \», \ «кормлю его из сосочка \», \ «не волнуйтесь, все в порядке. порядок \ «… — сказала тётя Таня матери.
    Я была потрясена услышанным, я не могла поверить, что мама отдала меня на воспитание тете Тане, чтобы заботиться обо мне, как о маленьком ребенке.Хотя, честно говоря, моя мама была очень любящей матерью, очень оберегала и заботилась обо мне. С большим трудом она смогла отпустить меня от себя, и сначала она всю дорогу в садик водила за руку, не давая мне сделать ни единого шага самостоятельно. А потом таким же образом водил меня в школу в первые 3 класса. Когда я вырос, она тоже постоянно сопровождала меня в школу, но уже не держала за ручку.
    А потом на летние каникулы мама отдала меня жить к тете Тане, что для нее было совершенно неестественным шагом.Ну не могла она меня отпустить раньше чем в \ «паре метров \» от себя, а потом вдруг почему-то разрешила жить с тётей Таней.
    Но теперь мне стало ясно, какой ценой она меня к себе отпустила. Значит, она сказала тете Тане заботиться обо мне так же внимательно, как о маленьких младенцах. Сделай из меня ребенка, чтобы я не могла сделать шаг самостоятельно и не убежала.
    Осознав все это, я покраснела от стыда и стала еще больше … сосать сосок.В этот момент в комнату вошла тетя Таня.
    — Ну, детка, как ты себя чувствуешь?
    Естественно, я ничего не могла ответить, потому что держала во рту сосок.
    — Не голоден? А потом ваша мама беспокоится о вас, чтобы вы вовремя получали еду. Хочешь молока?
    Я кивнул, показывая, что хочу. Действительно, я бы хотел немного молока, если нет другой еды.
    — Держи! — тетя поменяла мне соску, дав вместо соски соску с молоком.
    Было очень необычно и неловко честно пить молоко из соска.При этом чувствуешь себя грудничком, сосущим грудку … А молоко маленькими порциями попадает в рот. Вы должны больше сосать, чтобы пить больше молока.
    — Готово? Дайте мне бутылку … — сказала тётя. — Мама сказала, чтобы я развлекала тебя, пока тебя пеленают. Вы хотите спеть песню?
    Я не ответил. Мне было неловко отвечать на такой вопрос.
    А тетя спела тонким голосом колыбельную, поглаживая меня по волосам. Доделав до конца, тетя улыбнулась мне и вышла из комнаты.
    Что ж, если мама этого хочет, то ситуация, по крайней мере, под ее контролем, и я могу расслабиться и ни о чем не беспокоиться. Во всяком случае, я думала, что у меня не все так плохо, обо мне заботятся, кормят, хорошо ко мне относятся. Главное, что одноклассники обо мне не знают, но им об этом никто не расскажет, я знаю, что мама заботится о моей репутации для окружающих, и она наверняка сказала тете Тане, чтобы она все это держала в секрете.
    Вечером, съев еду из рук тети и выпив молока из бутылочки с соской, я почувствовал, что снова хочу сходить в туалет.Тетя сказала, что памперсы достаточно вместительные, в них можно пописать. Это именно то, что я сделал. После этого тётя начала разворачивать меня, чтобы сменить пеленки. (все равно выделяемой мной жидкости было больше, чем у младенцев, для которых делаются подгузники) Тетя сделала все по правилам, уложила меня на пеленальный столик, развязала подгузники, расстегнула мои старые подгузники и сразу надеть новые. Потом она быстро начала пеленать меня обратно. Я не пыталась вырваться на свободу, будучи разоблаченной на несколько секунд, почему, если мама не разрешила мне выйти из дома тети Тани без ее разрешения.Сразу же меня снова пеленали. Мне показалось, что это еще круче, чем раньше. Потом поместили меня в кроватку и дали соску.
    Он был близок ко сну. Они накормили меня молоком и уложили спать.
    На следующий день повторилось примерно то же, что и вчера — кормление молоком из соска и еда из рук тети. Поют песенки для младенцев, качаются на ручках. Пеленание и пеленание.
    Итак, все летние каникулы я провела с тётей Таней в детстве. Этот отпечаток остался на мне и в дальнейшей жизни, и после этого я стал чересчур покорным и послушным мальчиком.

    Пользоваться чехлами детских колясок в жару опасно

    Вырастив ребенка и родив, ты многого добилась, мама. А пытаться вылечиться во время кормления и ухода за новорожденным — это круглосуточная работа. Таким образом, поиск баланса в вашей новой роли может не включать в себя занятия сексом — даже после 6-недельного «разрешения» вашего врача или акушерки. Вы можете чувствовать себя хорошо по этому поводу (в конце концов, вам есть к чему приспосабливаться), но вы также можете подумать: «Нет.Не собираюсь. Не хочу … Что со мной не так? «* Вздох. *

    С тобой все в порядке, мама. Низкое половое влечение в течение определенного периода времени после родов — это нормальная эволюционная адаптивная реакция, призванная гарантировать, что вы выживаете и продолжаете воспроизводить потомство.

    Вот почему так много молодых мам в послеродовом периоде испытывают низкое половое влечение.


    Вы, вероятно, слишком устали, чтобы заниматься сексом, но также слишком гормональны, чтобы этого хотеть.

    Вы, вероятно, истощены.Может быть, вам больно, а секс в данный момент не доставляет удовольствия. Возможно, вы беспокоитесь об изменениях в своем теле или о том, чтобы снова забеременеть. Или, может быть, вы просто прикоснулись и чувствуете, что единственное, что вы контролируете, — это ваше тело.

    Но под всеми этими вполне законными причинами скрывается поток бушующих и убывающих гормонов, которые еще более сильно влияют на ваше сексуальное влечение.

    Когда вы беременны, уровень ваших репродуктивных гормонов иногда в 1000 раз выше, чем когда вы не беременны.И как только вы рожаете, эти гормоны падают до менопаузального уровня. Низкий уровень эстрогена может вызвать неприятную сухость влагалища, особенно если вы кормите грудью, и потерю полового влечения.

    Вот как эволюция гарантирует, что вы «этого не хотите», пока вы лечитесь и вкладываете свою энергию в поддержание жизни вашего новорожденного, прежде чем вы начнете работать над следующим.

    Вы удовлетворяетесь другими способами.

    Окситоцин — это гормон связи, который выделяется, когда вы обнимаетесь, занимаетесь сексом и кормите грудью.Перед рождением прикосновение к партнеру вызывает выброс окситоцина, который помогает вам чувствовать себя хорошо и укреплять связь друг с другом. Но после родов, со всеми объятиями и кормлением, «мать получает окситоцин от своего ребенка», — объясняет клинический сексолог доктор Кэт Ван Кирк. «Считается, что такая передача эмоциональной энергии снижает сексуальное желание и увеличивает реакцию на стимулы младенца у послеродовых женщин за счет активации областей мозга, связанных с вознаграждением».

    При грудном вскармливании или кормлении из бутылочки контакт кожа к коже между вами и ребенком увеличивает выброс окситоцина, заставляя вас сблизиться с ребенком, гарантируя, что вы позаботитесь о них, и они выживут.

    Гормон пролактин также играет важную роль в материнском поведении. Пролактин заставляет грудь расти во время беременности и подготавливает ее к выработке молока после родов. Этот гормон помогает расслабиться во время кормления грудью, но также снижает либидо. Это биология, которая снова заставляет вас сосредоточиться на биологических вложениях, которые вы только что сделали в своего ребенка.

    Низкое половое влечение может влиять и на вашего партнера.

    Хотя исследование все еще носит предварительный характер, считается, что повышенный уровень пролактина у молодых отцов вызывает поведение по уходу за ребенком, как и у мам, при одновременном снижении уровня тестостерона после рождения.

    Исследования показали, что чем больше папы взаимодействуют со своим ребенком, тем ниже падает уровень их тестостерона, что снижает либидо и заставляет их меньше сосредотачиваться на желании заниматься сексом и больше — на желании заботиться о ребенке. Это гарантирует, что папы вкладывают больше энергии в родительскую заботу, чем в создание нового ребенка, помогая им расслабиться и получать удовольствие от своего новорожденного.

    Грудное вскармливание может снизить либидо.

    Отказ от послеродового секса — это совершенно нормально, и в любом случае это временно, особенно если вы кормите грудью.В исследовании, опубликованном в журнале Акушерство и гинекология , исследователи обнаружили значительное снижение усталости, улучшение настроения и увеличение сексуальной активности, чувств и частоты в течение четырех недель после прекращения грудного вскармливания, когда гормоны возвращаются к уровням до беременности. .

    Когда начинать заниматься сексом в послеродовом периоде, решать вам.

    Даже после того, как вы получили разрешение заниматься сексом по медицинским показаниям, может пройти некоторое время, прежде чем вы почувствуете, что снова захотите заняться сексом, и это вполне нормально, если вы подождете.Однако, когда для вас настало время и ваше сексуальное желание вернулось, вы все равно можете испытывать некоторые опасения по поводу того, как все будет идти. Вот несколько советов, которые помогут вам возобновить половую жизнь после рождения ребенка:

    • Найдите время для пары. Найдите время побыть одному, чтобы вспомнить, что вы все еще пара, даже после того, как стали родителями.
    • Будьте честны друг с другом. Поговорите о ваших физических изменениях, о том, как вы можете чувствовать себя сейчас, занимаясь сексом или быть близкими, и обо всем, о чем вы могли бы беспокоиться.
    • Подойдите ближе. Ищите другие способы выразить привязанность, пока вы занимаетесь сексом. Проводите время, просто находясь рядом, целуя и обнимая — без давления.
    • Используйте смазку. Когда вы будете готовы, использование лубриканта поможет бороться с сухостью влагалища и сделать секс более приятным.
    • Сначала свяжитесь с собой. Открытие заново своего тела и того, что хорошо только вам одному, — важный шаг в восстановлении близости с партнером в послеродовом периоде.Посмотрите на игрушки от наших друзей из Dame Products ниже для вдохновения.

    Итог: Вы не одиноки, если у вас нет желания заниматься сексом в послеродовом периоде. И, как и многие другие проблемы, связанные с беременностью и послеродовым периодом, это пройдет. Но на данный момент низкое половое влечение, вероятно, просто эволюция, обеспечивающая ваш репродуктивный успех — защита огромных физических и эмоциональных вложений, которые вы уже сделали, и обеспечение выживания вас и вашего ребенка, чтобы вы могли передать свои гены будущим поколениям.Довольно мощная штука.

    Примечание редактора: Отсутствие у вас желания могут способствовать и другим заболеваниям. И важно не путать отсутствие полового влечения послеродовую депрессию . Поэтому будьте внимательны к признакам и симптомам, таким как резкие перепады настроения, потеря аппетита, непреодолимая усталость и отсутствие интереса или радости от вещей, которые для вас важны. Если вы подозреваете, что у вас послеродовая депрессия, обратитесь к врачу, чтобы получить немедленное лечение и выздоровление. Болезненный секс также должен быть оценен врачом, акушеркой и физиотерапевтом тазового дна.

    Если вы хотите что-то изменить или просто хотите немного побыть наедине с собой, изучите одобренные вульвы варианты от Dame Products. Как компания по производству секс-игрушек, принадлежащая женщинам, их миссия — культивировать удовольствие — и мы здесь ради этого. Читатели-матери могут сэкономить 15% на продуктах Dame с кодом MOTHERLY.

    Pom Flexible Vibrator

    Наконец, вибратор, который можно адаптировать к вашим потребностям.Великолепная форма для целенаправленной или широкой стимуляции, пять моделей вибрации и пять скоростей вибрации гарантируют, что вы попадете на как раз на в нужное место. Перезаряжаемый, мощный, но компактный, Pom — отличный способ соприкоснуться со своим телом — как в одиночку, так и вдвоем.

    Aer Suction Toy

    Aer Suction Toy с импульсами воздуха и нежным уплотнением обеспечивает возбуждение от оральной стимуляции, даже если вы еще не готовы делиться своим телом таким образом или хотите, чтобы внимание вашего партнера было сосредоточено на другом.Благодаря множеству уровней интенсивности и шаблонов вибрации вам будет легко следовать вашей дорожной карте к большой букве O.

    Вибратор «Fin Finger»

    Доставляя двойные ощущения, вибратор «Fin Finger» — отличный способ синхронизировать погоню за удовольствием. Как раз подходящего размера для всех нужных мест, Фин не будет мешать никаким позициям. Уникальная форма и вибрации позволяют пользователям получать желаемые ощущения во время прелюдии, секса или соло.

    стр.S. Dame буквально гарантирует вам возврат без проблем в течение первых 60 дней. Получите скидку 15% на покупку с кодом МАТРИЦА.

    Спонсором этой статьи является Dame . Спасибо за поддержку брендов, которые поддерживают Motherly и mamas.

    The Park Slope Parent Trap

    КОГДА люди спрашивают, где я живу, я адаптирую свой ответ к моей аудитории. Если кто-то с детьми спросит, я отвечу «Парк Слоуп», как будто я только что выиграл в лотерею.Если я разговариваю с бездетным другом, который живет где-нибудь в суровых условиях, скажем, в Бушвике, я уклоняюсь от ответа или пробормотаю, что живу недалеко от Проспект-парка.

    Любители и ненавистники Парк Слоуп разделены на политические левые и правые. Gawker, сайт сплетен в СМИ, часто саркастичен, высмеивая тротуары, заполненные колясками, и «няню-полицию».

    Так же поступают и жители Манхэттена, которые закатывают глаза при упоминании этого слова, неизменно спрашивая, как я справляюсь с этими «надоедливыми родительскими типами».«Но для тех, кто здесь живет, их любовь к району подобна любви увлеченного подростка.

    Я переехал сюда, чтобы почувствовать атмосферу Улицы Сезам: романтические коричневые камни с толпами детей, играющих на крыльцах, и проспект-парк, зеленый и мирный, чуть дальше по дороге. Это район, где старушки ходят в «салон красоты», а в ресторанах есть столики на открытом воздухе, как в кафе на Елисейских полях.

    Дети и родители собираются для игр на ступенях и тротуарах. Фото … Николь Бенгивено / The New York Times

    Это напомнило мне о деревнях в Лондоне, где я вырос, с множеством магазинов, домов и других основных городских удобств. все в двух шагах друг от друга.Что касается удобства, то почти все мои друзья живут здесь или находятся в паре остановок метро в Кэрролл-Гарденс, Клинтон-Хилл, Проспект-Хайтс и других районах Бруклина из коричневого камня.

    Ужасные истории про «прогулочных нацистов» и «мафиозную мафию» не ускользнули от меня. Но до недавнего времени у меня не было ребенка, поэтому семейный мир был второстепенным. У меня были часы бездетности, и с этой точки зрения Парк-Слоуп в некотором смысле был сравним с Гринвич-Виллидж с его невысокими городскими домами, зелеными улицами, кафе и гастрономическими магазинами.

    Я приходил домой с работы, возможно, собирал по дороге вкусную голубцовую капусту D’Vine Taste (Седьмая авеню, 150), а затем, может быть, я встречался с другом, чтобы посмотреть фильм на склоне парка Павильон ( 188 проспект Парк Западный).

    Пятая авеню в Парк-Слоуп напоминает Ист-Виллидж, но за полцены, с превосходными ресторанами и модными бутиками. По выходным мы с мужем ездили в бароп от Содружества (Пятая авеню, 497) до ворот (Пятая авеню, 321) до Великих озер (Пятая авеню, 284).Мы редко чувствовали необходимость ехать на Манхэттен.

    А потом я забеременела.

    Присоединяясь к десятку пар с 30 с лишним лет, которые, по-видимому, переезжают в Бруклин для размножения, я открыл для себя совершенно новое измерение Park Slope. Когда в январе родился мой сын, мне пришло три месяца в декретный отпуск, и я должна была гулять по окрестностям по будням.

    В окрестностях Вера ДеЧикко несет своего внука Тревора, когда его родители, Вера и Кен Ньювенхейсы, делают покупки в Зеленом рынке на Гранд Армей Плаза.Кредит … Николь Бенгивено / The New York Times

    Меня не удивили банды матерей, но меня шокировало их количество — они были повсюду.

    Если бы кафе, рестораны и кафе на Пятой и Седьмой авеню были одним школьным кафетерием, у каждой клики мамочек был бы свой стол. Крутые мамы проводили время в Tea Lounge (837 Union Street), ботанистые — в Barnes & Noble (Седьмая авеню, 267), а матери-чирлидеры — те, кто все еще мог ярко улыбаться, даже поспав всего два часа, — были в отеле. Коннектикут Маффин (171 Седьмая авеню).

    Я не был уверен, что за клику найду в Two Boots, пиццерии на Второй улице, 514, когда однажды я пошел туда в обеденный перерыв в зимних муках.

    Ресторан довольно большой по бруклинским стандартам, вмещает около 30 столиков. Посередине сидели три матери, кормящие своих младенцев. И хотя их было всего трое, им удалось занять 29 из окружающих столов со своими колясками, сумками для пеленок, переносками для младенцев и пеленальными одеялами.

    Я наткнулся на груду грудей, включая мою, когда кормил своего собственного ребенка. Пока я изо всех сил пыталась манипулировать головой сына, чтобы прикрыть как можно большую часть моей груди, эти женщины подняли комфорт с обнажением на совершенно новую высоту.

    Вечером Ворота на Пятой авеню собирают взрослую толпу, не имеющую детей. Фото… Николь Бенгивено / The New York Times

    Одна женщина полностью расстегнула рубашку, демонстрируя красивый розовый кружевной бюстгальтер для беременных. У другой одна грудь была отрезана поверх майки.У третьего родились близнецы. На ней не было рубашки — или бюстгальтера, если на то пошло — только толстовка с капюшоном, расстегнутая с младенцами на каждой груди. Она ходила по ресторану с ними на руках, ее тело покачивалось в успокаивающем танце.

    Если бы я был 14-летним мальчиком! Я восхищался их отсутствием самосознания, но должен был признать, что мне было неудобно — это было так, как если бы я приземлился в частной гостиной, и мне казалось, что я причастен к их близости без их ведома.

    Но открытое и комфортное кормление грудью — квинтэссенция дневного Park Slope.В местной пиццерии мамы так же спокойно ухаживают за ними, как и дома друг у друга.

    Пару недель спустя я переходил улицу. Я остановил коляску рядом с матерью, которая несла ребенка на плечах.

    Она сказала своей маленькой девочке певучим голосом: «Посмотри на красивого ребенка», на что ее дочь ответила эхом, как если бы они пели дуэтом. Я надулся от гордости, переходя улицу до того, как свет поменял — машин не было.

    По выходным в Проспект-парке проходят парады семей. Фото … Николь Бенгивено / The New York Times

    Затем женщина спела громче — чтобы я действительно ее услышал: «Посмотри на мамочку, которая перешла на прогулку». ее дочь тоже издевалась.

    Я ненавидел то, что мой район жил в соответствии со своим клише, полным «надоедливых типов воспитания».

    Вот я, родитель в Парк-Слоуп, меня судит другой родитель. Честно говоря, многие слова из четырех букв вылетели у меня из головы, когда я вспомнил несколько умных возражений.Но я не хотел пугать ее дочь, поэтому, неохотно, пошел по большой дороге и ничего не сказал.

    Идея материнства в Park Slope наиболее лаконично отражена на доске объявлений Park Slope Parents (groups.yahoo.com/group/ParkSlopeParents).

    В нем много полезных советов и обсуждений по решению проблем, но есть также некоторые родители, которые считают ненормальным, если кто-то не сдает их пуповинную кровь, не нянчит до детского сада, рожает без лекарств и является пожизненным членом La Leche. Лига.

    Палицы становятся летними садами. Кредит… Николь Бенгивено / The New York Times

    В прошлом году, например, женщина разместила объявление о том, что она нашла «синюю шляпу для мальчика». Она подверглась критике за то, что предположила пол ребенка по цвету шляпы. Десятки родителей ответили на ее записку, как будто она использовала оскорбительную расовую реплику. Если бы я основывал свое восприятие местности исключительно на подобных сообщениях электронной почты, это было бы грозное место.

    Тем не менее, живя здесь, я чувствую, что выиграл в лотерею.В основном люди действительно дружелюбны — такое дружелюбие можно встретить только в небольшой деревушке или в Австралии. Когда я покупаю рыбу на рыбном рынке в океане (Седьмая авеню, 203), мужчина за прилавком всегда спрашивает о моей матери, которая приходила в гости трижды с тех пор, как родился ребенок.

    Недавно днем, гуляя по парку, я не раздумывая остановил маму, чтобы спросить ее о ее переноске, которая напоминала рюкзак. Хотя я бы никогда не осмелился подойти к матери на Парк-авеню, чтобы сделать то же самое, она казалась действительно доступной.

    Моя переноска — приспособление для пыток за 150 долларов. Она была так любезна, что практически дала мне свою переноску с ребенком в ней, чтобы я примерила ее.

    Мы поговорили несколько минут о приключениях материнства. Ее сын был на несколько месяцев старше моего, и когда я попрощался, она сознательно сказала мне: «С ними будет намного веселее. Просто подожди.

    Я хотел спросить ее номер телефона еще раз, но стеснялся этого. Но зная Парк Слоуп, я, наверное, снова увижу ее, и она меня вспомнит.

    Наша история | aden + anais

    наши убеждения

    мы верим в комфортную уверенность муслина

    Благодаря воздухопроницаемости и естественности, мягкости и прочности, многие преимущества нашего высококачественного муслина дают вам полную уверенность в том, что вы делаете все возможное для комфорта вашего ребенка. Молва, которую наши фирменные муслиновые продукты продолжают вызывать среди родителей, медсестер, педиатров, отраслевых экспертов, консультантов по грудному вскармливанию и знаменитостей, является свидетельством комфорта, который наши продукты обеспечивают как ребенку, так и родителям.

    мы верим в простоту

    Родительство — это благословение, но оно также может быть очень подавляющим. Вот почему мы создаем продукты, которые настолько же универсальны и полезны, насколько красивы. Наши пеленки работают как покрывала для прогулочных колясок, одеяла для отдыха на животе, покрывала для кормящих, тряпки для отрыжки и многое другое. Наши нагрудники можно использовать как ткань для отрыжки. Все, что мы можем сделать, чтобы вашему ребенку было комфортно и облегчить вашу жизнь, означает хорошо выполненную работу для нас.

    мы верим в безопасность

    Безопасность — это главное при разработке нашей продукции.Каждый продукт проходит строгий курс тестирования перед поступлением на рынок, включая тесты, проведенные Риганом на своих четырех девочках. Будь то устранение свободных одеял в кроватке со спальными мешками, знание того, как правильно пеленать, или удаление всех агрессивных ингредиентов из нашей коллекции средств по уходу за кожей, мы стремимся к тому, чтобы наш бренд влиял на семьи, чтобы создать самые безопасные условия для их детей.

    мы верим в самовыражение через стиль

    Наши современные эстетические и знаковые принты уникальны для детской индустрии и делают нас такими, какие мы есть.Под влиянием историй, которые мы слышим, сцен, которые мы видим, или вдохновляющих цветов, за каждым из наших узоров скрывается история, которая привносит глубину в дизайн, который дополняет ваш стиль и радует вашего ребенка.

    наш основатель

    Риган Мойя-Джонс родилась и выросла в Австралии. Она выросла в соответствии с многовековой практикой своей родины пеленать младенцев в хлопковые муслиновые одеяла. На протяжении бесчисленных поколений австралийские родители утешали и защищали своих детей с помощью этой в высшей степени мягкой, дышащей ткани.

    Риган переехала в Нью-Йорк в 1997 году со своим будущим мужем, где она проработала десять лет в продажах престижного еженедельного новостного издания The Economist . Несмотря на то, что она была далеко от дома, когда в 2003 году забеременела своим первым ребенком, Анаис (произносится «У-нет»), Риган успокаивалась, зная, что она может продолжить освященную веками австралийскую традицию пеленать своего ребенка муслиновым одеялом. Но после обыска в магазинах США в поисках муслиновых бинтов, которыми родители пользуются повсюду в Австралии, Рейган пришел с пустыми руками.К ее большому удивлению, единственными доступными вариантами были флис, фланель или плотный хлопок — ни один из которых, по ее мнению, не подходил для пеленания. Именно тогда родилась идея аден + анаис.

    Изобретая по необходимости, Рейган представил первое пеленальное одеяло из муслина в Соединенных Штатах в 2006 году. Благодаря своей универсальности, качеству и современной эстетике пеленки из муслина aden + anais мгновенно нашли отклик у американских родителей. С тех пор компания aden + anais вывела австралийское наследие из хлопкового муслина на передний план в сфере ухода за детьми во всем мире, создавая новаторские продукты, сочетающие комфорт и надежность со стилем и простотой.Отмеченная наградами коллекция, доступная в 65 странах по всему миру, включает в себя полный ассортимент универсальных пеленок, нагрудников burpy®, одеял мечты ™, спальных мешков, детских постельных принадлежностей, муслиновой одежды и многого другого.

    Оставаясь верной своему австралийскому происхождению, своей страстной вере в успокаивающую уверенность в муслине и личном жизненном опыте в качестве мамы четырех дочерей, Риган продолжает оставаться успешным бизнес-предпринимателем и историей успеха в детской индустрии, прокладывая путь. для aden + anais, чтобы стать ведущим мировым брендом стиля жизни.

    Как пеленать ребенка? Все, что должна знать пеленающая мама!

    Большинство женщин недооценивают
    преимуществ пеленания спящего ребенка до появления первого ребенка. После длительного недосыпания и попыток успокоить новорожденного с коликами, научиться пеленать быстро окажется эффективным, помогая ребенку спать дольше. В течение первых 60 дней жизни новорожденного пеленание может означать больше сна для маленького ребенка и метод «спасения жизни» для молодой мамы! Эта практика восходит к 4000 г. до н. Э.C и помогает ребенку чувствовать себя в безопасности, плотно завернув ребенка в пеленки, такие как эластичные бамбуковые одеяла Kickee Pants или муслиновые одеяла aden & anais из ткани, которая безопасна и бережна для чувствительной кожи новорожденного.

    Пеленание имитирует ощущение пребывания в утробе матери, позволяя ребенку чувствовать себя в безопасности в материи в течение дня, не чувствуя себя одиноким. Плотно завернутый в мягкий тканевый материал также помогает ребенку оставаться на месте во время сна, вместо того, чтобы возникать спонтанные движения, которые заставят его больше просыпаться и чувствовать себя некомфортно.Это помогает и ребенку, и матери спать крепче, прежде чем установится распорядок дня, когда они станут старше.

    Хотя привезти ребенка домой из больницы может быть непросто из-за режима сна, который часто заставляет их просыпаться каждые два часа, пеленание бамбуковыми или хлопковыми муслиновыми одеялами аден и анаис принесет небольшое облегчение, помогая младенцам. спать дольше. И мама, и папа смогут получить несколько дополнительных часов в ночное время, и у ребенка будет больше шансов войти в нормальный режим сна по мере его развития в первые несколько месяцев.Kickee Pants и одеяла aden & anais также модны и забавны благодаря своим индивидуальным принтам и делают этот спокойный сон хорошим моментом для фото!

    Одна из самых важных частей пеленания ребенка — использовать дышащие одеяла, которые будут держать ребенка в тепле, не вызывая перегрева в материале. Это поможет ребенку крепко спать в любую погоду и поможет сохранять прохладу в течение длительного времени, так как большинство младенцев, как правило, сильно потеют (!). Младенцы часто легко согреваются в первые несколько месяцев жизни из-за того, что нервная система все еще развивается.Поэтому важно покупать одеяла из хлопка или бамбукового муслина аден + анаис или

    Kickee Pants эластичная бамбуковая коляска или пеленальные одеяла для обоих брендов предлагают качественные тканевые материалы, которые очень мягкие для нежной кожи ребенка, и оба они чрезвычайно воздухопроницаемы!

    Некоторые родители могут задаться вопросом, безопасно ли пеленание для их ребенка с помощью плотной пеленки, которая удерживает новорожденного уютно. К счастью, эта практика широко используется и часто начинается в больнице, когда медсестры оборачивают ребенка сразу после его рождения.Это помогает снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС), поскольку ребенка кладут на спину для дополнительного душевного спокойствия для родителей. Эксперты рекомендуют пеленать младенцев только в первые два месяца жизни, чтобы не нарушить естественное желание ребенка начать кататься или больше двигаться по мере развития. AAP также предлагает пеленать только тогда, когда ребенка кладут на спину, чтобы предотвратить удушье. В кроватке также не должно быть свободных одеял, игрушек или подушек, поскольку на ночь ребенка пеленают.

    Соску также можно использовать, когда пеленает новорожденного в бамбуковые или муслиновые одеяла, чтобы успокоить ребенка во время сна и перед сном. Это поможет успокоить ребенка и позволит ему чувствовать себя в безопасности, так как он плотно завернут в одеяла Kickee Pants.

    Пеленание легко сделать за считанные секунды, сложив один угол дышащего одеяла внутрь над ребенком. Затем ребенка нужно положить лицом вверх на одеяло, прежде чем он будет должным образом завернут в материал.Голова малыша должна быть выше загнутого угла, чтобы не закручивать любую часть лица. И мама, и папа могут держать правую руку ребенка вниз, когда правый угол одеяла откинут. Затем следует подложить уголок под спину ребенка, чтобы закрепить его и предотвратить расшатывание бамбукового или муслинового одеяла новорожденного, если ребенок шевелится или шевелится. Родители могут затем подоткнуть левую сторону пеленального одеяла, удерживая левую руку ребенка и натягивая нижнюю часть через плечо ребенка.Материал должен быть плотно обернут, но при этом должно оставаться место возле ног, чтобы ребенок мог толкаться взад и вперед, если захочет. Наконец, последний шаг заключается в том, чтобы вытащить правый угол материала, затем над грудью ребенка, прежде чем завернуть его в другую часть одеяла на спине. Английские булавки не нужны для закрепления пеленальных одеял, если материал достаточно плотно завернут и сложен в нужных местах.

    Хотя на начальных этапах может быть трудно практиковать пеленание новорожденного, этот навык легко освоить и овладеть со временем, и его следует выполнять часто, прежде чем уложить ребенка спать.Для матерей, которые все еще не уверены, правильно ли они заворачивают одеяло, медсестра может помочь родителям на уроке перед отъездом, чтобы забрать новорожденного домой. Пеленание легко выполнять с помощью различных типов одеял, в которые входят все: от
    Kickee Pants эластичные бамбуковые одеяла и / или пеленальные одеяла для хлопковых или бамбуковых муслиновых одеял aden & anais.

    Для молодых мам, которые хотят использовать лучшие материалы и товары для своего ребенка, Two Birdees — это интернет-магазин детских товаров, в котором продаются детские товары ведущих брендов.Их приверженность безопасности и качеству позволяет покупателям покупать натуральные детские товары, которым можно доверять, и материалы, которые всегда нежны для кожи ребенка.

    Для пеленания на Two Birdees доступны два разных типа одеял, в том числе одеяла для детских колясок и пеленальные одеяла. Одеяла для детских колясок толще по своему материалу и вдвое толще, чем пеленальные одеяла. Одеяла для детских колясок идеально подходят для использования в холодном климате или сезоне, чтобы ребенку было комфортно при низких температурах.Их также можно использовать как обычное одеяло, когда вы выгуливаете ребенка в коляске. Это обеспечивает дополнительную универсальность продукта по мере развития ребенка в первые годы жизни. Одеяло для коляски Kickee Pants для девочек украшено оборками, которые создают приятную деталь, которая делает изделие уникальным и стильным. Хотя одеяла для прогулочных колясок Kickee Pants толще, они по-прежнему воздухопроницаемы и эластичны, чтобы гарантировать, что они будут плотно обернуты вокруг ребенка, когда его используют для пеленания.

    Пеленальные одеяла отличаются от одеял для детских колясок, потому что они легче по своей конструкции и состоят из одного слоя ткани. Их часто используют как легкое пеленальное одеяло, которое идеально подходит весной и летом, чтобы новорожденному оставалось прохладным, поскольку он плотно укутан в теплую погоду. Многие матери также используют пеленальные одеяла на полу, где дети могут играть с игрушками, лежа на них. Если матери нужно переодеть ребенка, находясь вне дома, пеленальное одеяло можно положить в общественном месте, чтобы защитить ребенка от микробов.Младенцы любят одеяла так же, как и мама, за мягкую текстуру, нежную на их коже. Ткань также легко растягивается, что позволяет легко обвивать ребенка по мере его роста, не испытывая затруднений при закреплении за спиной. Это также гарантирует, что ребенок не будет чувствовать себя слишком ограниченным, если он хочет немного размяться или пнуть ногой.

    Все причудливые и игривые рисунки на одеялах позволяют легко сочетать товары с комбинезоном Kickee Pants, платьями-конвертерами и даже пижамами благодаря подходящим принтам, которые выглядят восхитительно.Новые мамы могут с удовольствием наряжать своего ребенка в самые милые детские наряды, а также предлагать ему самое лучшее!

    Некоторые из самых популярных принтов на штанах Kickee: «Навес павлиньего дерева», «Цветение лотоса», «Натуральные соты», «Черный дрозд лотоса» и «Черный дрозд дождя» из осени 1 для различных дизайнов, которые соответствуют разной эстетике. Каждый из принтов отличается оригинальностью и юношеским стилем, который добавляет невинности к гардеробу любого ребенка.

    Эти пеленальные одеяла и одеяла для детских колясок станут лучшим подарком для детского душа, которым другие будущие матери могут наслаждаться, когда их новорожденный становится старше.Некоторые из принтов из коллекции Fall 2 включают принты Girl Dino, Boy Dino Print, Павлиньего мамонта и Natural Megalodon, также известных как доисторические акулы или самые большие акулы, когда-либо жившие! Это позволит детской одежде соответствовать сезону в ярком, стильном и уникальном стиле. Одеяла идеально подходят для включения в подарочный набор или для добавления в детский регистр для семьи и друзей, которые хотят подарить идеальный товар.

    Так популярны пеленки и одеяла для детских колясок Kickee Pants.Они часто распродаются повсюду вскоре после того, как попали на прилавки. Лучший способ получить в руки один или два — сделать предварительный заказ.
    Two Birdees здесь, чтобы помочь и порадовать нашим исключительным обслуживанием клиентов!

    Преимущества пеленания вашего ребенка

    Пеленание вашего ребенка продолжается уже много лет, но с 1990-х годов оно стало более популярным по нескольким причинам, не в последнюю очередь из-за этого они будут чувствовать себя намного счастливее и вы тоже! Большинству младенцев нужно пеленать только до 3-месячного возраста, но некоторым младенцам это может понадобиться дольше, до 9 месяцев или когда они начинают сворачиваться.Некоторые из преимуществ пеленания вашего ребенка перечислены ниже.

    SIDS

    Доказано, что пеленание снижает вероятность СВДС у ребенка. Большинство педиатров считают, что пеленание усложнит ребенку прижатие головы или лица к кровати, и это уменьшит способность ребенка переворачиваться на животе. Оба эти инцидента были связаны с тем, что СВДС чаще встречается у новорожденных.(Даже если ребенок пеленал, ни в коем случае нельзя укладывать его спать на живот. Пеленание предназначено только для детей, которые спят на спине).

    Успокаивающее

    Пеленание очень успокаивает и успокаивает ребенка. Когда вы впервые пеленаете своего ребенка, он может показаться немного расстроенным и расстроенным, что может заставить вас думать, что ребенок ненавидит такое положение.Это не относится к делу. Пеленание младенцев создаст для ребенка основу отличных движений и звуков.

    Улучшение нервно-мышечного развития

    Большинство молодых родителей считают, что у их ребенка должны быть свободные руки и ноги, чтобы они могли двигаться. На самом деле большинство движений, которые вы наблюдаете у маленького ребенка, носит случайный характер и вовсе не предназначен.Исследования показали, что, пеленая и обездвиживая руки и ноги, они фактически начинают быстрее развивать свои моторные навыки. Кроме того, новые конструкции пеленок, такие как детские пеленки Woombie®, имеют уникальный эластичный дизайн, в котором ребенок может двигаться естественно, а затем ткань снова принимает форму уютного кокона.

    Исследования показали, что у младенцев, которых пеленали, время плача сокращается на 28%.

    Лучше спать

    Пеленание может помочь ребенку лучше спать и меньше плакать.Исследования показали, что младенцы, которых пеленают, плачут на 28% меньше. И вы также увидите, что ваш ребенок спит дольше и крепче, если его пеленать. Когда ребенка пеленают, его нельзя напугать или разбудить собственными случайными движениями ног и рук. Это помогает ребенку спать более непрерывно, не просыпаясь. Более продолжительное время сна для маленького ребенка более полезно как для мамы, так и для ребенка.

    Пеленание вашего младенца дает гораздо больше преимуществ, чем совсем не пробовать его.Помогите своему ребенку почувствовать себя в большей безопасности и начните пеленать сразу после рождения.

    Чтобы узнать больше и прочитать оригинальную статью Карен Барски, RN / BSN, посетите Woombie.com

    Как правильно выбрать размер детского одеяла

    Детское одеяло — одно из самых традиционных и красивых вещей, которое может получить новорожденный. Неудивительно, что матери, бабушки, тети и другие близкие считают этот предмет подарком для новорожденного или ребенка.В конце концов, детское одеяло — это часто больше, чем просто укрытие, чтобы согреть вашего малыша. Одеяла ручной работы могут стать семейными реликвиями, которыми ребенок будет дорожить долгие годы.

    «Одеяла являются полезным дополнением к одежде или игрушкам, и младенцев часто заворачивают в одеяла, чтобы им было уютно в течение первых нескольких месяцев жизни», — говорит д-р Данель Фишер, FAAP и руководитель педиатрического отделения в Центре здоровья Провиденс Сент-Джонс в Санта. Моника, Калифорния.

    Тем не менее, прежде чем сделать или подарить одеяло, разумно рассмотреть различные типы и средние размеры одеял, так как они могут использоваться для различных целей — от получения до использования в качестве милого / защитного одеяла до пеленания.Вы также должны принять во внимание некоторые практические правила техники безопасности.

    Вот одеяла, которые нужно знать родителям или близким, которые хотят помочь сохранить L.O. уютно и безопасно.

    Базовое защитное одеяло

    Следование рекомендациям Американской академии педиатрии (AAP) по безопасности одеял — ключ к обеспечению безопасности маленького ребенка. Младенца следует положить на спину на твердую поверхность для сна, такую ​​как кроватка или люлька с плотно прилегающей простыней. Мягкие постельные принадлежности, такие как бортики, одеяла, подушки и мягкие игрушки, не должны использоваться в детской кроватке.Кроватка должна быть голой.

    «Родители должны убедиться, что в кроватке [ребенка] нет свободных одеял», — говорит доктор Джина Познер, педиатр в Медицинском центре MemorialCare Orange Coast в Фаунтин-Вэлли, Калифорния. «Вы не хотите, чтобы ничего, что можно натянуть на лицо, может задушить ребенка».

    Одеяла

    Фишер отмечает, что выбор лучших материалов для одеял будет зависеть от того, какое одеяло вы собираетесь изготовить или купить. Важным фактором здесь также является учет возраста ребенка.

    «Одеяла для новорожденных должны быть из ткани, которую можно легко запеленать», — говорит она. «Часто одеяла из хлопкового муслина лучше, чем одеяла из флиса. Флисовые одеяла могут в конечном итоге слишком сильно нагреть ребенка, поэтому не используйте их поверх детских колясок или в машине, где младенцы могут перегреться ».

    Другой материал, который подходит для любого типа одеял, — мягкий, моющийся, дышащий хлопок, который вряд ли вызовет раздражение чувствительной кожи ребенка.

    Пеленальные одеяла

    Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует практиковать пеленание или плотное обертывание легким одеялом ребенка, чтобы успокоить плачущего ребенка.

    Фишер согласен с тем, что новорожденным для этой цели требуются специальные одеяла.

    «Новорожденным нужны одеяла для тепла, а также для того, чтобы помочь им уснуть из-за реакций нервной системы, которые проявляются в виде испуга или рефлекса Моро, когда их руки внезапно разводятся в стороны, а затем поворачиваются», — говорит она.

    Тонкий и легкий материал, такой как хлопчатобумажный муслин, идеально подходит для пеленального одеяла. Размеры могут быть разными, так как они часто подходят для детей разного роста.Популярные пеленальные одеяла Ziggy Baby Muslin имеют размер 48 на 48 дюймов, в то время как другие компании, такие как SwaddleMe, предлагают размер 40 на 40.

    Просто убедитесь, что одеяло достаточно большое. Наличие достаточного количества материала для работы и правильного пеленания может облегчить процесс.

    «В младенчестве лучше всего подойдет тонкое большое пеленальное одеяло», — говорит Познер.

    Одеяла приемные

    Приемные одеяла — это тонкие одеяла, обычно продающиеся в упаковках по два или четыре штуки, которые можно использовать для различных задач, связанных с ранним младенчеством.Обычно они меньше стандартных пеленальных одеял, обычно от небольшого 18-дюймового квадрата до большего 36-дюймового квадрата. Тем не менее, ваш малыш может довольно быстро перерасти маленькое приемное одеяло, но в будущем оно может служить защитным одеялом.

    Одеяла для детской кроватки

    «В детских кроватках не должно быть свободных одеял для детей младше 1 года», — говорит Познер.

    Однако после этого родители могут согреть своего малыша на ночь с помощью одеяла для кроватки.Обычно это одеяло прямоугольной формы и размером около 40 на 60 дюймов, чтобы оно полностью покрыло малыша в его кроватке (или, в конечном счете, кроватку малыша), это одеяло не должно иметь свободных ниток, пуговиц, пряжи и больших отверстий, которые могут создавать угроза безопасности для самых маленьких.

    Одеяла универсальные

    Когда вы путешествуете с ребенком, одеяла для прогулочных колясок и одеяла для занятий являются незаменимыми вещами. Можно использовать толстое одеяло для занятий спортом, чтобы обеспечить мягкую и чистую поверхность, на которой ваш ребенок будет ползать и играть.И то же одеяло можно использовать как чехол для коляски или автокресла в более прохладные месяцы! Многофункциональные одеяла могут иметь размер примерно 30-40 дюймов.

    Одеяла многоразового использования также могут стать забавой для малыша.

    «Малыши часто используют одеяла в качестве предметов комфорта», — говорит Фишер. «Одеяла для малышей должны быть достаточно маленькими, чтобы малыш мог легко ими манипулировать, чтобы не было опасности удушья».

    Таблица размеров детского одеяла

    Тип

    Размер

    Пеленальные пледы

    от 40 × 40 до 48 × 48 (прибл.)

    Одеяла приемные

    От 18-дюймового квадрата до 36-дюймового квадрата

    Одеяла для кроватки

    40 на 60 дюймов

    Одеяла универсальные

    от 30 до 40 дюймов

    Инструкции по детскому одеялу

    Как сделать пеленальное одеяло: Это флисовое пеленальное одеяло размером 40 на 40 DIY от Rookie Moms действительно просто.Этот учебник по пеленальному одеялу из хлопковой марли от Must Have Mom также прост в использовании и легко персонализируется.

    Как сделать принимающее одеяло: Это руководство по получению одеяла от Little House Living представляет собой простой узор, который занимает всего 10 минут и требует двух ярдов фланелевой ткани и соответствующей нити. Если вы хотите сшить одеяло большего размера, вы можете попробовать сверхбольшое двустороннее принимающее одеяло от Happy Hooligans. Двухслойные одеяла отлично подходят для холодных зимних месяцев.

    Летним младенцам понадобятся более легкие одеяла, такие как однослойное одеяло-приемник от Blue Cricket Design.

    Как сделать одеяло для детской кроватки: Любой рисунок принимающего одеяла может быть изменен на больший размер для одеяла для детской кроватки. Вы можете использовать учебник по одеялу-петле от Moogly, чтобы сделать мягкое вязаное крючком одеяло, подходящее для малыша.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.