Поздравления на полтора года ребенку (девочке, мальчику)

Добавляешь в росте, весе,
Говоришь уже слова,
Исполняется сегодня
Тебе, детка, полтора.

Радость ты для мамы с папой,
Словно солнышко в семье,
Не капризничать, не плакать
Пожелать хотим тебе.

Словно колокольчик звонкий
В доме пусть звенит твой смех,
Будь здоровым и веселым,
Будь, малыш, счастливее всех.

***

Тебе сегодня полтора,
Спешу поздравить я с восторгом,
Пусть принесет Господь добра,
И счастья в жизни будет много.

Пусть мир твой детский до краев
Тепло и радость наполняют,
И материнская любовь
Тебя незримо согревает!

***

Вот уже и полтора,
Празднуем мы все. Ура!
Пусть ребенок подрастает,
Глаза пусть всегда сияют.

Пусть здоровье будет крепким,
И счастливой будет ребеночек.
А родителям — терпения,
Сил, достатка, много рвения!

***

Вот уже полтора года, как в вашем доме появилось чудо. И с каждым днем, чудо это становится все и интереснее и чуднее. Не перестает вас удивлять и радовать. Я желаю вам и вашему маленькому чуду здоровья. Ведь для того, чтобы познать такой большой и непонятный, очень обольстительный мир нужно очень много энергии. А вам сил и терпения, чтобы вы всегда смогли помочь, поддержать и научить чему ваше маленькое сокровище.

***

Тебе сегодня полтора,
Нежный возраст, золотой,
Я желаю счастья много,
Жизнь сладкой и простой.

Теплых маминых объятий
И игрушек полный дом,
Чтобы всегда в твоей постели
Был здоровый, крепкий сон.

Полтора года ребенку — поздравления и стихи

***

Тебе сегодня полтора,
Еще немного и будет два!
Как быстро, ты малыш, растешь
И мир в округе узнаешь!

Тебя так много еще ждет,
Пусть радость каждый день несет!
И без забот и без проблем
Расти скорее на радость всем!

***

Малышонку полтора —
Это радость превелика!
Много солнца и добра
В этот день я пожелаю,
А еще-здоровья много,
Сил и красочных мгновений,
Счастья светлого, большого
И только ярких впечатлений!

***

Милый малыш, поздравляем тебя с днем, в который тебе исполнилось полтора года! расти здоровым, веселым, каждый день улыбайся, будь активным и любознательным. Пусть твоя судьба будет счастливой.

***

Тебе сегодня год с половиной,
А значит, поздравления прими!
Пусть печальки все проходят мимо,
А ты лишь в радости живи.

Ты подрастай и крепкие. Пусть улыбки
Не покидают твоего лица,
Пусть не совершаются ошибки,
А счастье будет рядом всегда.

***

Совсем недавно год был, сейчас полтора, а вот уже скоро два! Поздравляю с датой! Малыш растет по часам, так что желаю, чтобы запомнились все моменты на много лет и потом с любовью вспоминали как быстро пролетело время!

Красивые стихи и пожелания на полтора года ребенку (девочке, мальчику)

***

Отмечаешь нынче необычный день рождения,
Ведь тебе, малыш, сегодня полтора!
Шлем тебе мы поздравления,
Будет все пусть прекрасно у тебя!

Ты расти здоровым, оживленным, крепким,
Радуй папу с мамой, всех вокруг.
Пусть характер будет твердым, цепким,
И успех тебе пусть будет друг.

***

Поздравляем, вашему чаду
В этот день уже полтора!
Дети-высшая в жизни награда,
Вам желаю здоровья, добра,
Очень много улыбок прекрасных,
Вместо плача, обид и капризов!
Пожелать хочу дней только ясных
И побольше приятных сюрпризов!

***

У малыша сегодня первое совершеннолетие,
18 месяцев — событие, правда?
От его улыбки все лица светятся,
Пусть и дальше светятся, имеют право.

Пусть его окружают только добрые люди,
А злые проходят себе стороной,
Пусть в его жизни много радостей будет,
Согревающие душу даже зимой.

***

Если взять тебя за ручку —
Далеко нас поведешь.
Мы с тобой не знаем скуки —
Интересным ты растешь.

С днем рождения, дружок!
Наш волшебный ты звонок!
Наше маленькое счастье,
Непоседа-пришелся да скок!

***

С днём рождения! Полтора
Отмечаешь ты, малыш, сегодня!
Будет жизнь пусть классной твоя,
Окружают пусть улыбок сотни.

Пусть здоровье крепнет, пусть тепло
Душу вечно согревает.
Пусть все будет хорошо,
Счастье пусть не оставляет.

***

Поздравляю с важной датой. Вам уже полтора года, и на вашем счету уже много успехов: звонкий лепет и уверенные шаги, интересные игры и веселые прогулки, первые вопросы и важные дела. Желаю тебе, детка, с радостью познавать этот мир и развивать свои таланты, слушаться родителей и расти счастливым ребенком в мире детских фантазий и шалостей.

***

Полтора — такая вот сегодня дата,
С днем рождения тебя
Я поздравить очень рада,
Пожелать улыбок и добра.

Ты расти здоровым, крепким
И родителей не огорчай.
Будет жизнь пусть не терпкой,
Чтобы в ней не был виден край.

***

Малышу желаю мир наш познавать,
Многому учиться, новое узнать,
Счастье, вдохновение в годы полтора,
Радости, умений, света и тепла.

***

Как же быстро ты растешь,
Бегать и скакать не устаешь.
Маме с папой подражаешь,
И во все везде вникаешь.
Интересно здесь и там,
Пробуешь все делать сам.
Все кругом перевернуть,
Если что не нравится поплакать.
Притаиться, нашалить,
Утром будить родителей.
Тебе малыш сегодня полтора,
Желаем от души везения, добра.
Родителей ты слушаться не забывай,
Творить, скакать и бегать продолжай.

***

С днем рождения, наше Солнце,
Наш ребенок дорогой!
Полтора тебе уже года,
Ты веселый и смешной.

В мир ты ножками ступаешь
И везде свой нос суешь,
Ты почти не отдыхаешь,
Энерджайзером слывешь.

Дай Бог тебе здоровья
И больших для жизни сил,
Чтоб зайчик-Энерджайзер
Всем лишь радость приносил!

***

Ты-солнышко лучистое,
Прекрасное и чистое.
Тебе — полтора года.
Все познавать охоту.
Кругом нужно забраться,
Узнать и рассмеяться.
Все шкафчики проверить,
Добыть и рассмотреть.
Тебя мы очень любим.
Будь умницей и дальше.

***

Полтора года сегодня,
Поздравляем ребенка мы.
Пожелать хотим здоровья,
Пусть сбываются мечты.

Радует пусть маму с папой
И растет, как на дрожжах,
Чтобы все только выкрикивали:
«что за малыш, просто ах ;.

***

Полтора года сегодня
Вашему ненаглядному ребенку,
Подрастает ваш ребенок,
Достижения — неплохие.

Смех пусть громкий раздается.
Топают упорно ножки,
Пусть ведет за ручку ангел
Зайчика вашу по дорожке.

Пусть здоровье будет крепким,
Радостной всегда — улыбка,
А идей и игр интересных
Будет пусть всегда в избытке.

***

Малышу-год с половиной.
Свет, солнце, долгая жизнь
Мы ребеночку желаем,
Маму с папой поздравляем.

Пусть здоровым вырастает,
Мир улыбкой освещает,
Бог от горя сохранит
И огонь в душе зажжет.

➡️ Поздравления на полтора года ребенку (девочке, мальчику)

Полтора тебе сегодня,
Нежный возраст, золотой,
Я желаю счастья много,
Жизни сладкой и простой.
Теплых маминых объятий
И игрушек полный дом,
Чтоб всегда в твоей кровати
Был здоровый, крепкий сон.

Полтора сегодня года
Вашей ненаглядной крохе,
Подрастает ваш ребенок,
Достижения — неплохи.
Смех пусть громкий раздается.
Топают упрямо ножки,
Пусть ведет за ручку ангел
Зайку вашу по дорожке.
Пусть здоровье будет крепким,
Радостной всегда — улыбка,
А идей и игр занятных
Будет пусть всегда в избытке.

Короткое

Малышу желаю мир наш познавать,
Многому учиться, новое узнать,
Счастья, вдохновения в года полтора,
Радости, умений, света и тепла.

Полтора сегодня года,
Поздравляем кроху мы.
Пожелать хотим здоровья,
Пусть сбываются мечты.
Радует пусть маму с папой
И растет, как на дрожжах,
Чтобы все лишь восклицали:
«Что за кроха, просто ах».

С днем рожденья, наше солнце,
Наш ребенок дорогой!
Полтора тебе уж года,
Ты весёлый и смешной.
В мир ты ножками ступаешь
И везде свой нос суёшь,
Ты почти не отдыхаешь,
Энерджайзером слывёшь.
Дай же Бог тебе здоровья
И больших для жизни сил,
Чтобы зайчик-энерджайзер
Всем лишь радость приносил!

Тебе сегодня годик с половиной,
А значит, поздравление прими!
Пускай печальки все проходят мимо,
А ты лишь в радости живи.
Ты подрастай и крепни. Пусть улыбки
Не покидают твоего лица,
Пусть не свершаются ошибки,
А счастье будет рядышком всегда.

Тебе сегодня полтора,
Еще чуть-чуть и будет два!
Как быстро, ты малыш, растешь
И мир в округе познаешь!
Тебя так много еще ждет,
Пусть радость каждый день несет!
И без забот и без проблем
Расти скорей на радость всем!

Поздравляем, вашему чаду
В этот день уже полтора!
Дети — высшая в жизни награда,
Вам желаю здоровья, добра,
Очень много улыбок прекрасных,
Вместо плача, обид и капризов!
Пожелать хочу дней только ясных
И побольше приятных сюрпризов!

У малыша сегодня первое совершеннолетие,
18 месяцев — событие, правда?
От его улыбки все лица светятся,
Пусть и дальше светятся, имеют право.
Пусть его окружают лишь добрые люди,
А злые проходят себе стороной,
Пусть в его жизни много радостей будет,
Что согревают душу даже зимой.

Если взять тебя за ручку —
Далеко нас поведешь.
Мы с тобой не знаем скуки —
Любопытным ты растешь.
С днем рождения, дружок!
Наш волшебный ты звонок!
Наше маленькое счастье,
Непоседа — прыг да скок!

Полтора тебе сегодня, Нежный возраст, золотой, Я желаю счастья много, Жизни сладкой и простой. Теплых маминых объятий И игрушек полный дом, Чтоб всегда в твоей кровати Был здоровый, крепкий сон.Полтора сегодня года Вашей ненаглядной крохе, Подрастает ваш ребенок, Достижения — неплохи. Смех пусть громкий раздается.

Источники:

• pozdravok.ru
• toko-tebe.ru
• vampodarok.com
• vaspozdravim.ru

Редактор-автор

Что подарить ребенку на 1,5 года? Оригинальные игрушки и другие варианты подарка мальчику и девочке

Подарки детям

Подарок ребенку в любом возрасте – нелегкое задание, тем более если малыш еще не говорит и не может высказать свое пожелание. Если мальчику или девочке полтора года – это один из самых непростых периодов, так как ребенок уже большой и имеет свои желания, но не слишком умеет их озвучивать. Хорошо, когда родители или близкие знают предпочтения маленького человека, но ведь бывает, что вас приглашают в гости, где есть совершенно незнакомые мальчик и девочка. Подарить в этом случае презент ребенку так же сложно, как пройти квест.

Общие рекомендации

Разумеется, очень важно ориентироваться на возраст, интересы малыша в 1,5 года. Благодаря этому существуют общие советы по выбору подарка полуторагодовалым мальчику или девочке.

• Не откладывайте приобретение презента в долгий ящик. Поверьте, если вы продумаете заранее этот вопрос, избавите себя от покупки первой попавшейся ерунды.
• Спросите у родителей или у ребенка, если есть такая возможность. Дети более старшего возраста пишут письма Деду Морозу и заказывают подарки, но в полтора – это из области мечтаний.
• Помните о возрасте и не покупайте игрушек «на вырост». Поверьте, малыш только разбросает детали сложного конструктора или пазлов.
• Пол в этом возрасте уже имеет значение, но непринципиальное. Девочке можно подарить куклу, мальчику машинку, можно и наоборот.
• Большее значение имеет увлечение, усидчивому малышу подойдут книги, развивающие игры, пирамидки, мозаика, шалуну – мячик.
• Прежде чем покупать сладости, уточните, нет ли аллергии у ребенка, и какие сласти ему разрешается есть дома.
• В этом возрасте ребенок еще не слишком понимает значение праздника, для него важнее хорошее настроение родителей и окружающих его людей.
• Музыкальные игрушки – прекрасный выбор в этом возрасте.
• Помните, что любопытство – главная черта малышей, им интересно все, что ново!
• Безопасность еще имеет огромное значение – не стоит дарить нечто, содержащее мелкие детали, которые можно засунуть в рот и подавиться.
• Хорошая идея – впечатления. Сводите малыша на спектакль для самых маленьких, покатайте на пони, погуляйте в парке – это запомнится больше, чем любая игрушка.
• Самый практичный и безопасный вариант подарка в этом возрасте – мягкая игрушка.
• Выбирая одежду, обязательно спросите совета у мамы!
• Уже можно начинать рисовать – пальчиковые краски, альбомы, карандаши и фломастеры очень нравятся детям.
• На Новый год обязательно нарядите елку! Только подбирайте игрушки, которые не бьются.

Ощущение праздника гораздо важнее подарков, но и подарок, найденный под елкой, ценнее во сто крат.

Советы психолога

Детские психологи советуют придерживаться определенных правил, которые уберегут от ошибки при выборе подарка малышу.

• Взрослые часто судят по-взрослому. И это заставляет их совершать главную взрослую ошибку – покупать практичное, вместо радостного. Конечно, осенние сапоги очень важны, но их не дарят на день рождения или Новый год. Это должно быть то, что радует именно малыша. Волшебство и сказка очень важны для детей, не лишайте их этого счастья практицизмом взрослого.
• Развивающие игрушки. Это камень преткновения для многих взрослых, тем не менее если игрушка подобрана по возрасту, пусть даже малыш до нее еще немного не дорос – всегда актуальна и хороша. Это необязательно должен быть сложный конструктор. Сортер, мозаика, деревянные пазлы, дом для кукол, набор для рисования или лепки – все это развивающие игрушки, и их обязательно нужно дарить.
• Дорогой подарок вовсе не плох, если у родителей есть возможность, а малыш мечтает именно о дорогой игрушке.
• Разочарование. От этого не может быть застрахован ни один родитель или взрослый, не нужно делать трагедии, если ребенку не понравился подарок.

Неприятные эмоции так же важны в жизни, как и положительные.

Идеи для подарка

Когда родители задумываются о подарке малышу, часто они думают с практической точки зрения и рассматривают одежду и обувь в данном качестве. Если речь идет о родителях, то здесь все просто, иначе очень велик риск промахнуться с размерами. Без совета родителей здесь никак не обойтись. Если мама согласна на такое развитие событий, подарите ей сертификат в детский супермаркет, или сходите вместе с ними в магазин. Обязательно придутся ко двору такие практичные подарки, как:

• постельное белье;
• набор детских полотенец;
• посуда для детей;
• серебряные столовые приборы с гравировкой.

Эти подарки уместны практически в любом возрасте начиная с рождения и до подросткового периода.

Еще один беспроигрышный вариант – сертификат на фотосессию с детским фотографом. Родители обязательно оценят такой вариант подарка. Тем более не каждая семья может выделить довольно серьезную сумму из бюджета на эту статью расходов.

Если же вы хотите преподнести подарок самому ребенку, необходим совершенно другой подход. В этом возрасте малыш уже прекрасно понимает, что вокруг него удивительный мир, полный неожиданностей. Поэтому эмоции от подарка вполне выполнимая задача. Это хороший возрастной период для освоения социальных навыков, поэтому отлично подойдут следующие варианты:

• кукольная посудка;
• корзина с разнообразными предметами – овощами, фруктами, товарами по типу супермаркета;
• игрушечный ножик и предметы, которые им можно разрезать;
• профессиональные наборы врача, парикмахера, сантехника, повара.

Если малыш пока не проявляет к ним интереса, выбирайте универсальные:

• книжки для купания;
• пирамиды;
• сортеры;
• игрушки, которые заводятся;
• музыкальные инструменты – гитары и балалайки, дудки, барабаны;
• простейшие пазлы;
• конструкторы для малышей;
• кубики;
• железная дорога;
• куклы;
• машинки;
• мозаика;
• игры со шнуровками.

Помните, что дети индивидуальны, каждый из них развивается по своему сценарию. Выбирая подарок, необходимо это учитывать. С другой стороны, даже если вы немного поторопились с презентом, малыш обязательно до него скоро дорастет и обязательно оценит. Главное, обращайте внимание на качество игрушки – материалы должны быть безопасные.

Список оптимальных презентов

Предлагаем вашему вниманию список подарков, которые придутся по душе малышу старше года и примерно до двухлетнего возраста:

• мягкие игрушки, коляски и куклы для девочек;
• кукольные мебель, одежда, посудка;
• машинки – разных размеров и моделей, самолеты, вертолеты, водный транспорт для мальчиков;
• гаражи, стоянки, заправки;
• велосипед с 3 колесами;
• развивающие игрушки;
• кубики большого размера;
• ростомеры;
• каталки в виде животных;
• кинетический песок;
• наборы для лепки;
• книги соответственно возрасту;
• бассейн надувного типа с шариками;
• наборы для песочницы;
• стол и стул для детей;
• наборы для рисования;
• интерактивные игрушки;
• пальчиковые краски;
• наборы домашних, диких животных, птиц.

О том, во что играет ребенок в 1,5 года, смотрите в следующем видео.

Полтора года поздравления с Днем Рождения

***

Смышленый малыш! Лепечешь непонятные слова,
И хоть тебе всего лишь полтора,
Ты уже в семью много радости принес,
Бывает, что на радостях доводишь до слез!
Мы тебе прощаем все твои ошибки,
И запоминаем все твои улыбки,
Ведь ты только начинаешь жить,
Мы всю жизнь будем тебя лелеять и любить!

***

Тебе – полтора года! Ты изучаешь мир вокруг,
Мама с папой не спускают тебя с рук,
Но ты усердно рвешься ножками ходить,
Тебе ведь еще столько всего нужно изучить!
Откуда у кота растут усы?
Как и зачем тикают часы?
Почему горит зеленым цветом светофор?
И когда вы уже с мамой выйдете гулять во двор!

***

Песенки поешь, по-своему лепечешь слова,
У мамы от счастья кружится голова,
Недавно ваше семейство пополнилось,
А сегодня тебе полтора года исполнилось!
Ползать, крутиться, вертеться – тебе не лень,
С тобой незаметно пролетает целый день,
А ночью кладешь голову ты на подушку,
И сладко засыпаешь, обнимая любимую игрушку!

***

Вашей малышке сегодня – полтора!
Мы вас поздравляем с этим событием! Ура!
Мы желаем вам расти и не болеть!
И здоровыми желаем быть и впредь!
Песни вам желаем петь, учить стихи,
С каждым днем желаем вам делать тверже шаги,
Пусть гости малышке дарят красивые игрушки,
А играться к ней приходят друзья и подружки!

***

Годик с половинкой твоей жизни!
Так и хочется тебя всего потискать,
Твои щечки кругленькие, как арбузик,
С праздничком тебя, наш карапузик!
Ты радуешь нас очень, даже кода шалишь,
Когда играешься, кушаешь, спишь,
Мы тобой любуемся каждое мгновение,
Пусть у тебя будет хорошее настроение!

***

Полтора года! Подарки принимай!
Пусть жизнь твоя будет вкусной, как каравай!
Сладкой, как клубничное варенье!
В общем, как сплошное наслаждение!
Пусть мама тебя целует, папа защищает,
Бабушка с дедом пусть тебе шалости прощают,
А друзья, подруги пусть не обижают,
Пусть тебя все только любят, обожают!

***

Полтора года назад ты у нас родился,
И с тех пор наш мир очень изменился,
Ни одной свободной минутки ты нам не даешь,
Улыбаться и шалить ты не устаешь!
Где? Когда? Зачем? И почему?
Не известно в мире тебе лишь одному,
Все узнать ты хочешь, как можно быстрей,
И так спешишь хоть капельку стать взрослей!

***

Наша девочка сегодня отмечает полтора!
Если бы ты знала милая, как бегут года,
Ты бы не спешила так стремительно взрослеть,
Мы тебе желаем быть молодой и впредь!
Чтобы не считала ты свои года,
Чтобы веселой и здоровой была всегда,
Маму с папой радовала успехами и достижениями,
И наслаждалась в жизни прекрасными мгновениями!

***

Тебя сегодня мы будем поздравлять!
Так хочется тебя всего зацеловать,
Полтора года – важная в жизни дата,
А ты, малыш, для нас – высшая награда!
С появлением тебя, наша семья расцвела,
В нашей жизни наступила вечная весна,
Погода в доме зависит от тебя,
С твоим рождением стала счастливою семья!

***

С важной датой в жизни тебя, крошечный человечек!
Полтора года! Много смешных словечек,
Первые зубки, неуверенные шажки,
Первые падения, первые прыжки!
Но мама с папой всегда рядом,
Наблюдают за тобой пристальным взглядом,
Каждый твой шаг они замечают,
И с праздничком тебя сегодня поздравляют!

***

Пусть будет здоровым у тебя аппетит!
Пусть разбитая коленка у тебя не болит!
Пусть зубы не гонят температуру!
Пусть не придется тебе глотать микстуру!
Пусть сон будет крепким и спокойным!
Пусть вырастешь ты человеком достойным!
Пусть детство твое будет золотым!
Пусть небо над тобой всегда будет голубым!

***

Полтора сегодня отмечает этот юный малец!
Ну, что сказать? Вылитый отец!
Мама в шоке! Копия! Одно лицо!
Хоть бы что-то взял от матери, в конце концов!
Ведь носила девять месяцев, рожала и кормила,
А взял все от папы! Ну, очень мило!
Желаю быть таким же сильным и здоровым, как отец!
И про маму не забывать, ведь она у тебя молодец!

***

Голосовые пожелания ребенку с Днем рождения

1,5 года ребёнку

Полуторагодовалый ребёнок – это настоящий исследователь. Познание окружающего мира – одна из важнейших его задач, отнимающая много времени. Сидеть на одном месте ребёнку в 1,5 года некогда, ведь нужно разобраться с множеством вопросов: «что лежит на столе?», «что спрятано в шкафу?», «крепко ли держатся усы у кошки и вкусный ли обед в её миске?» и т.д.

За прошедшие полгода физические способности заметно возросли. Казалось, ещё недавно кроха делал свои первые шаги, а теперь родителям бывает трудно догнать сорванца. Это уже вполне самостоятельный человечек со своими желаниями, потребностями, вкусами.

Что умеет ребёнок в 1,5 года?

• Встает без опоры, самостоятельно ходит, бегает.
• Наклоняется, приседает, поворачивается, прыгает. Меняет направление движения при ходьбе, поднимается по ступенькам – самостоятельно или с помощью взрослых.
• Понимает обращённую к нему речь, выполняет посильные просьбы: «принеси мишку», «дай зайку», «покажи носик».
• Умеет пить из трубочки и из кружки, сам кушает ложкой пюре и учится есть суп.
• Говорит более 10 облегчённых слов, некоторые детки уже могут строить фразы из двух слов.

Развитие речи у ребёнка в 1,5 года идёт полным ходом. Кто-то ещё только произносит свои первые слова «мама» и «папа», другие же малыши уже знают, как обозначить кошку, собачку, желание перекусить и много других слов. В этом возрасте слова обычно лепетные или звукоподражательные (собака – «ав-ав», кошка – «кис», машина – «би-би» и т.д.). Но это вполне осмысленные слова, которые постепенно превратятся в настоящую речь.

Развитие в 1,5 года

Ребёнок в полтора года в своих моторных навыках уже зачастую не уступает детям более старшего возраста. Он носится по квартире, залезает на столы и стулья, осваивает детский городок во дворе, катается с горки. Большое удовольствие приносят игры в песочнице, катание на велосипедике с мамой, барахтанье в снегу. В то же время кроха еще может потерять равновесие и упасть, что называется, на ровном месте. Поэтому оставлять его без присмотра нельзя даже на короткий период.

Ребёнок старается во всем копировать взрослых. Если мама моет пол или вытирает пыль, малыш непременно начнёт ей помогать. Важно не отбить у юного домочадца желание помогать родителям. Пусть неловко и неумело, но самостоятельно он выполнит «взятые на себя обязанности».

В 1,5 года идёт накопление пассивного словаря. Кроха знает гораздо больше слов, чем может произнести. Важно помогать ребёнку постоянно пополнять словарный запас. Взрослые должны чётко и правильно, не коверкая, называть незнакомые для малыша предметы, показывая на них.

Для развития речи большую пользу приносят занятия лепкой, рисование пальчиковыми красками, мелками. Если с годовалого возраста кроху учили лепить, то в полтора года он уже может сделать куличики из песка или фигурки из мокрого снега. В этом возрасте идет изучение цветов, фигур, понятий «большой-маленький», «горячий-холодный».

В течение суток малыш должен спать около 13 часов. Дневной сон остается только один, после обеда, продолжительностью два-три часа. Ночной сон длится примерно 10 или 11 часов.

Уход в 1,5 года

Многие детки в полтора года еще питаются грудным молоком, обычно на ночь. Иногда ребёнок старше года сам отказывается от груди, если нет – можно продолжать кормить его ещё несколько месяцев.

Пищу для детей в 1,5 года не требуется сильно измельчать. Малыш способен прожевать кусочки овощей, фруктов, картофеля, рыбы. А вот мясо желательно давать в протертом виде, этот продукт юному гурману прожевать сложно. По-прежнему нельзя употреблять в пищу грибы, консервы, колбасные изделия, газированные напитки, никакой пользы они точно не принесут. Начиная с полутора лет можно изредка побаловать ваше чадо блинчиками или булочкой.

Важно не забывать регулярно чистить зубы малыша. В полтора года кроха ещё сам не справится с этой задачей, но постепенно обязательно научится. Если ребёнка регулярно причёсывать перед зеркалом, то вскоре он сможет самостоятельно пользоваться расчёской.

Занятия в 1,5 года

Весьма полезны занятия по развитию мелкой моторики. Насыпьте крупу в глубокую тарелку и на глазах ребёнка спрячьте в неё небольшие яркие предметы (бусины, шарики и т.п.). Покажите малышу, как искать эти предметы. Находки очень обрадуют ваше чадо.

Самое время учиться возводить постройки из кубиков. Игре в кубики ребёнка нужно учить, самостоятельно ему больше по душе разрушать строения. В годовалом возрасте малыш уже научился ставить кубик на кубик. В полтора года ребёнок умеет ставить друг на друга 3–4 кубика, а с помощью взрослых научится сооружать башенку, домик, забор и другие строения.

Полезны занятия с сортировщиком фигур. Его можно купить в магазине игрушек, а можно сделать самостоятельно из картона. Играя с сортировщиком, малыш учится подбирать детали определенной формы (круглой, треугольной, квадратной) к отверстию такой же формы и размера. Более сложный вариант – подбирать детали не только по форме, но и по цвету.

ОТ МАМЫ К МАМЕ — 1,5-3 года

Развитие ребёнка от 1 года и 6 месяцев до 1 года и 9 месяцев

В это время малыш старается везде сопровождать свою маму. А если покажется кто-либо чужой, предпочитает хвататься и прятаться за ее юбку.

Мало-помалу ребенок учится самостоятельности. Он использует присутствие мамы как гарантию безопасности, которая ему необходима для исследования окружающего мира. Сначала при встрече с незнакомыми людьми ребенок держится поближе к маме, но затем оставляет ее на все более длительные периоды, лишь иногда возвращаясь как бы для сохранения уверенности в безопасности.

Такую же уверенность обеспечивает присутствие отца, старших братьев, сестер или любого другого взрослого, к кому привязан ребенок.

Именно в этом возрасте детей чаще всего пугают новые ситуации, например госпитализация, посещение детского сада или разлука с родителями.

Ребенка можно избавить от таких состояний, если кто-то будет с ним заниматься и всегда будет доступен ему для утешения в минуты горечи. Наибольшее облегчение малышу дает присутствие близкого человека, особенно того, к кому он привязан. Обычно в этой роли выступают родители, но интересно и важно, что ее могут выполнять даже очень маленькие братья и сестры.

Ваш ребенок стал значительно увереннее в себе. Это происходит потому, что он уже умеет ходить, поэтому движется проворнее. Становится более совершенной координация крупной мускулатуры. Происходят важные изменения и в эмоциональной сфере. Исчезают детские страхи, которые раньше вызывались неожиданными звуками и движениями, а к концу второго года жизни может уменьшиться или совсем исчезнуть боязнь незнакомых людей. С другой стороны, вполне обычным явлением становится боязнь собак, кошек и других животных или объектов, связанных с ощущением боли.

Вместе с развитием способности к самостоятельности у ребенка начинает возрастать независимость собственных действий. Для этого возраста свойственен феномен «я сам». Понятно, что стремление ребенка к самостоятельности часто превосходит его умение действовать безопасно и адекватно. Поэтому вам предстоит нелегкая задача по поддержке ребенка в развитии этой автономности, а также в совершенствовании его социальных умений. Вам придется способствовать развитию этих умений, одновременно подстраховывая малыша, так чтобы его исследовательская деятельность не переходила границы безопасности и не слишком часто наталкивалась на неудачи.

Будьте готовы к тому, что раздражение или гнев — одна из самых распространенных среди детей этого возраста эмоций, а вспышки ярости, когда ребенок визжит, бьется руками и ногами или задыхается, являются самыми распространенными формами выражения этой эмоции.

В этом возрасте подобные припадки обычно случаются из-за родительских запретов или из-за неудачи при достижении какой-либо цели. Укладывание в постель, сажание на горшок, одевание в тесную или тяжелую одежду или запреты на какие-то действия обычно провоцируют гнев ребенка. Вспышки раздражения возможны и при изменении привычного режима, например, при посещении гостей.

Вообще, настроение людей любого возраста во многом зависит от их физического состояния, но особенно сильно это сказывается на детях этого этапа развития. Так, усиливающаяся раздражительность или участившиеся вспышки гнева часто являются первым признаком воспаления уха или какого-либо другого детского инфекционного заболевания.

Ваша задача — научить малыша контролировать свои чувства. Когда ребенок впадает в ярость, вам очень важно не давать ему оснований считать, что это лучший способ удовлетворения желаний. Если родители уделяют ребенку внимание и выполняют его желания только в том случае, когда он выходит из себя, ребенок быстро приучается к тому способу поведения, который позволяет достичь желаемого. Такого практически не происходит, если родители проявляют чуткость и понимание к потребностям малыша, когда он не капризничает, и если используют в качестве способов борьбы с раздражительностью ребенка отвлечение его внимания от известных факторов, способных рассердить ребенка. Иногда сразу после начала приступа раздражительности его лучше не замечать до тех пор, пока малыш не успокоится, и только после этого утешить его.

На протяжении раннего детства происходит смена типов наиболее распространенных эмоциональных проблем. Для детей первого года жизни наиболее типичны трудности, связанные с приемом пищи или со сном, а на втором году учащаются тревожные состояния из-за разлуки с родителями или близкими. Также возникают проблемы вокруг ссор между родителями и детьми, при формировании отношений подчинения.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Не только ходит, но и хорошо бегает.
• Все реже спотыкается, потому что на бегу смотрит себе под ноги.
• Обегает стороной мелкие предметы, которые встречает на своем пути.
• Без посторонней помощи поднимается по лестнице (при этом на каждой ступеньке он стоит обеими ногами).
• Спускаться по лестнице без помощи со стороны ему еще трудно.
• Может садиться на корточки.
• Прыгает не только на месте, но и вперед.
• Способен выбраться из манежика.
• Открывает дверь в комнату.
• Пинает мяч, почти не промахиваясь.
• Подбрасывает мяч вверх.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Ребенок эмоционален, требователен.
• С удовольствием играет не только с игрушками, но и с любыми бытовыми предметами. Приглашает близких к игре.
• Любит музыку. Когда играет ритмичная музыка, пританцовывает; когда слышит песню — подпевает. Иногда поет даже без аккомпанемента.
• Рисует, скорее старательно срисовывает. Когда срисовывать не с чего, получает удовольствие от того, что заполняет лист бумаги каракулями.

Малышу необходимы игрушки.

Во-первых, они помогают с пользой проводить время, во-вторых, развивают наблюдательность, воображение и внимание.

Подберите такие игрушки, которые будут способствовать развитию речи, движений, сюжетной игры, предметной деятельности. Какие же игрушки нужны ребенку в этом возрасте?

Для развития речи:

• картинки и кубики с изображениями отдельных предметов, игрушек, животных, транспорта, предметов в действии;
• маленькие книжки с потешками.

Для развития движений:

• мячи разных размеров;
• обруч;
• двигающиеся машины; каталки.

Для сюжетной игры:

• куклы;
• игрушечные животные, птицы;
• кукольная мебель — стол, стул, кровать, матрасик, одеяло;
• детская посудка;
• кукольная одежда;
• пупсик, ванночка и коляска для него.

Для развития предметной деятельности:

• игрушки-матрешки;
• пирамидка;
• ленточки;
• цветные кубики;
• совки и ведерки, формочки для песка;
• конструкторы.

Для знакомства с понятиями формы и цвета

Для малышей хорошей игрушкой окажется развивающаяконструкция, которую специалисты называют довольно скучно — активный куб. Чаще всего такая игрушка представляет собой куб, цилиндр или даже домик с крышей и трубой, у которого есть прозрачные стенки и отверстия разной формы, в которые малышу нужно вставлять фигурки подходящей конфигурации и нужного цвета, есть также ключики, повернув которые, ребенок услышит приятную мелодию.

Помимо того, что активный куб знакомит крошку с понятиями формы и цвета, он помогает ребенку сделать первый шаг к тому, чтобы научиться устанавливать причинно-следственные связи между своими действиями и событиями вообще. Кроме того, это прекрасная зарядка для развивающегося интеллекта вашего малыша.

Развитие ребёнка от 1 года и 9 месяцев до 2 лет

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Уверенно катается на трехколесном велосипеде, на педальной машине.
• Может не только вытряхивать предметы из коробок, но и складывать их обратно.
• Оказывает помощь при раздевании.
• Умеет сам мыть руки.
• Самостоятельно кушает за столом, ловко обращается с чашкой (если только она не заполнена до краев).
• При необходимости передвигает стулья.
• Переворачивает страницы в книжке.
• Пытается разобрать заводную игрушку, чтобы понять, почему игрушка двигается.
• Помогает маме по дому.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Стремится помогать взрослым по дому. Копирует их поведение: «готовит» в детской посудке, «читает» книги и т. д. копирует
• Очень любит рассматривать картинки. Показывает на картинках все, что его просят показать: собаку, домик, самолет, дерево и пр. пока не все
• С интересом смотрит мультфильмы..
• Стремится к самостоятельности. Если независимость ограничивается взрослыми — гневается.
• Способен возвести из кубиков сложную конструкцию; количество задействованных кубиков — больше пяти.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: забавные игрушки, кубики, коврик, палка, широкая доска, большой мяч и поменьше, корзина или коробка, лесенка (шведская стенка, стремянка).

Ходьба по наклонной доске

Укрепите доску, приподняв один край на 20-25 см.Слегка помогая ребенку, побуждайте его подниматься и спускаться по ней. Повторите4-6 раз.

Перекладывание кубиков

Малыш сидит на полу. Положите2-3кубика слева от ребенка. Пусть он наклоняется влево — вбок, поднимает кубик, потом кладет его на пол справа от себя и выпрямляется. Повторите 4-6 раз.

Поочередное поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Держите на уровне 40-50 смот пола горизонтально палку. Пусть малыш поочередно пальцами то одной, то другой ноги пытается достать до нее. Повторите упражнение4-6раз каждой ногой.

Бросание мяча

Ребенок стоит без опоры, держа большой мяч двумя руками. Пусть он бросает вам мяч, а затем ловит обратно. Повторите4-6 раз.

Лазание по лесенке

Помогайте малышу взбираться по лесенке (шведской стенке, стремянке) на высоту 1,5 метра и спускаться. Повторите2-3 раза.

Бросание мяча в цель

Малыш бросает одной рукой мяч в корзину или коробку. Повторите 4-6 раз.

Бег за игрушкой

Держите в руках игрушку и, привлекая внимание ребенка, отдаляйтесь от него в сторону, вызывая его стремление побежать и взять игрушку. Повторите 3-4 раза.

Ходьба в медленном темпе

Ходите по комнате, следя за тем, чтобы ребенок двигался за вами. Обойдите комнату 2-3 раза.

Развитие ребёнка от 2 лет до 2 лет и 3 мес

Подойдите к вашему чудесному малышу, нежно обнимите его и шепните, как сильно вы его любите и как им гордитесь. 

Ваш ребенок много рисует, листает и рассматривает книжки, узнает предметы на картинках, называет цвета, задает взрослым бесконечные вопросы, запоминает простые стишки и мелодии. Его словарный запас достигает 200-300 слов.Малыш умеет жалеть, смущаться, гордиться собой.

А теперь взгляните на список его достижений. Указанными в нем навыками обладают большинство здоровых детей. Наверняка, и ваш малыш тоже. Если же вы нашли кое-что, чего ваш ребенок пока еще не умеет делать, не беда! Помогайте ему совершенствоваться. И у вас все получится!

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо ходит, может чередовать шаг.
• Преодолевает препятствия.
• Умеет закрывать дверь.
• Продолжает совершенствоваться координация движений рук, начинает преобладать в действиях правая рука и указательный палец.
• Может брать предметы двумя пальчиками, вкладывать один предмет в другой, надевать кольца на стержень, складывать матрешек.
• Начинает употреблять предметы по прямому назначению: совком копать песок, ложкой набирать и есть кашу, карандашом рисовать.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Иногда вполне сознательно хочет доставить удовольствие родителям, в чем-то помочь и добиться этим похвалы. Если его забудут похвалить, огорчается.
• Играет уже не только в «ладуD%3��8ки», но и в более сложные — ролевые — игры.
• С удовольствием играет в прятки и догонялки.
• Малыш подражает крикам животных и птиц. Имитирует звук автомобильного сигнала, гудок паровоза и др.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: коврик, широкая доска, веревка, лесенка (стремянка, шведская стенка).

Ходьба

Ходьба по комнате со свободным размахиванием руками в течение1-2 минут.

Бег за взрослым

Пятьтесь от малыша, предлагайте ему догнать вас. Продолжительность —25-30 секунд.

Ходьба на четвереньках

Положите широкую доску на пол и накройте ее ковриком. Малыш, встав на четвереньки (не на колени!), должен продвигаться по ней вперед. Повторите3-4 раза.

Поднимание туловища

Ребенок лежит на животе на коврике. Пусть он приподнимает туловище, опираясь на выпрямленные руки. Повторите3-4 раза.

Хлопки

Ребенок стоит прямо с опущенными вниз руками. Пусть он поочередно делает хлопки впереди себя и над головой — по 3-4 раза.

Перестилание через веревку

Натяните веревку на высоте20-25 сммежду двумя устойчивыми предметами мебели. Пусть ребенок переступает через нее, поднимая колени, туда и обратно. Повторите6-8 раз.

Садимся и ложимся

Ребенок лежит на коврике, закрепив выпрямленные ноги под креслом или шкафом. Побуждайте его садиться и ложиться, не сгибая ног. Повторите2-3 раза.

Наматывание нитки

Ребенок стоит прямо, руки согнуты под прямым углом, пальцы сжаты в кулаки. Пусть он делает круговые движения пальцами и кистями рук, имитирующие наматывание ниток на клубок. Повторите5-8 раз.

Лазание

Малыш поднимается по стремянке и спускается обратно. Повторите4-6 раз.

Поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Побуждайте его поднимать и опускать выпрямленные ноги. Повторите3-5 раз.

Ходьба за руку

Ребенок ходит по комнате, держась за руку взрослого, отдыхая после упражнений в течение 1-2 минут.

Развитие ребёнка от 2 и 3 месяца до 2 лет и 6 месяцев

С двух лет действия малыша становятся целенаправленными. Теперь главное для него — не то, что он делает с предметами, а результат. Игрушкам он предпочитает реальные предметы. Играя, все время кому-то подражает: так он старается понять окружающий мир.

Не спешите помогать, если у него что-то не получается. Ребенку важно самому справиться с тем, что прежде не удавалось. Учите его играть, не пытаясь исправлять, поощряйте подражание.

Малыш знает, чего хочет, думает, что может этого достичь, и готов отстаивать это право. Зато он недоволен всем, что ему предлагаете вы, ссорится с вами и порой ведет себя очень агрессивно.

Сохраняйте доброжелательное отношение к нему и к самой себе. Не вступайте в бесконечные споры. Разрешайте все, что не опасно для него и окружающих. Запрещайте жестко, но не слишком часто. Уважайте его замыслы и по возможности оставляйте выбор за ним.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо бегает, подпрыгивает на двух ногах.
• Умеет подниматься на цыпочки.
• Точно бьет ногой по мячу.
• Без посторонней помощи поднимается и спускается по лестнице, при этом придерживается за перила.
• Легко переворачивает страницы в книге.
• Некоторые дети уже могут правильно держать карандаш (тремя пальцами).
• Активно помогает при одевании.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Ребенок отличает множественное число от единственного.
• Способен испытывать не только радость, гнев, раздражение, удовлетворенность, но и более сложное чувство — гордость. Ребенок бывает горд своими достижениями.
• Проявляет стремление все делать самостоятельно.

Какие игрушки рекомендуются для этого возраста?

Приобретите игрушки, которые развивают мышление, глазомер:

— конструкторы;

— мозаики;

— крупные кегли;

— разные игрушки со шнуровкой. Это может быть деревянный плоский башмачок или целая картинка-пазл, части которой можно соединить между собой шнурками. Например, к лапке зайчика можно прикрепить морковку или репку… Дети выполняют эту задачу с удовольствием, а заодно приобретают полезный житейский навык;

— специальные рамочки с геометрическими фигурками разного цвета, ещё один вариант рамок Монтессори. Каждая из них, в свою очередь, разрезана на более мелкие геометрические фигуры. Играют с ними так: все части высыпаются, раскладываются на кучки по цветам, а потом помещаются на место так, чтобы каждая фигурка получилась целой. Это очень хорошее упражнение для развития гибкости мышления и пространственного воображения;

— специальные рамки, где в наглядной форме представлено понятие математической дроби. Это деревянная пластина, в которую врезано три круга разных цветов. Каждый из цветных кружочков, в свою очередь, разделен на несколько сегментов. Самый простой вариант: три круга, один из которых целый, другой — составлен из двух половинок, третий — из трех частей. С помощью этой игрушки ребенок с легкостью овладеет понятиями целого, одной второй и трети.

Как решить проблему уборки игрушек?

Малышам трудно раскладывать свои вещи на место и нелегко понять, зачем это нужно делать. Но ведь вам хочется, чтобы в доме был порядок, не правда ли? Совсем не обязательно мучить малыша трудновыполнимым заданием или убирать игрушки в одиночку. Выделите для вещей ребенка какую-нибудь емкость (например, большие пластмассовые коробки). Скажите своему малышу, что это «пылесос», и он с удовольствием будет «засасывать» игрушки каждый раз после игры и бережно хранить до следующей. Вот только сам он не умеет этого делать, поэтому малышу придется ему помогать и складывать в него игрушки. Попробуйте, и ваши нервы и нервы вашего малыша будут сбережены. А в доме будет порядок!

Развитие ребёнка от 2 лет и 6 месяцев до 2 лет и 9 месяцев

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо бегает и прыгает.
• Может подниматься по лестнице, не придерживаясь руками за перила.
• Уверенно спрыгивает с нижней ступеньки.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• По возможности старается обслуживать себя сам.
• Знает названия основных частей тела (может назвать не менее шести).
• Быстро увеличивается запас слов. Четче становится произношение, однако наиболее сложные слова ребенок по-прежнему упрощает или сокращает.
• Знает названия основных цветов.
• Правильно повторяет то, что ему говорят. Может даже заучить на память простой стишок.
• К членам семьи относится как к разным индивидуальностям; отсюда — его взаимоотношения с членами семьи разные.
• Отличается хорошей памятью.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Прежде чем приступить к гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: коврик, широкая доска, стульчик.

Начинаем играть! Вы и ваш ребенок — мишки. Вы, как старший мишка (или медведица!), начинайте, а малыш будет за вами повторять.

1. Ходьба за взрослым. По сигналу «мишки!» — идти на четвереньках.

2. Ноги слегка расставить. Поднять руки вверх, опустить вниз — «мишки подняли лапы к солнцу, погрели их и опустили» (4 раза).

3. Сесть, ноги раздвинуть. Наклониться вперед, коснуться руками пола между ступнями ног, выпрямиться — «мишки сорвали ягоду, съели. Вкусно»(2-Зраза).

4. Лечь на спину. Повернуться направо — прямо, налево — прямо — «мишки греются на солнышке». Погрели один бок — живот, другой бок — живот (4 раза).

5. Покружиться на месте — «мишки пляшут».

6. Проползти на четвереньках по доске — «мишки ползут по мостику» (3 раза).

7. Пройти по наклонной доске шириной15-20 см,приподнятой от пола на 25 см, — «мишки переходят по мостику» (3 раза).

8. Подвижная игра «мишки убегают от пчел». Догоняйте малыша, который должен спрятаться в домике, т. е. сесть на стульчик (3 раза).

9. Спокойная ходьба — «мишки идут на прогулку».

Какие игры рекомендуются в этом возрасте?

После второго года жизни предметные действия отходят на второй план, а на первый выдвигается воспроизведение общественных отношений, трудовых функций. Таким образом, возникает сюжетно-ролевая игра. Научите малыша объединять игровые действия простым сюжетом. Например, «Мама варит обед», «Папа водит машину» и др. Можно выполнять в игре2-3последовательных действия: «Кукла гуляет, обедает, потом спит». Побуждайте малыша использовать в игре предметы-заместители: палочку — вместо градусника, кубик — вместо хлеба. Одаренные дети значительно раньше осваивают сюжет игровых действий. Поэтому они нуждаются в усложнении сюжета игры и в решении более сложных заданий. Так как игры чаще возникают по инициативе одаренных детей, необходимо помочь им развернуть игру. Когда ребенок увлеченно играет один, постарайтесь не беспокоить его и даже не встречайтесь с ним взглядом, чтобы не разрушить мир, который он создал в своем воображении. Замечено, что игры детей обогащают инсценировки с куклой (больница, семья). Они вызывают сопереживания, насыщают, воспитывают добрые чувства, эмоциональную сферу. Обычно инсценировки состоят из нескольких взаимосвязанных действий, которые при повторении целесообразно разнообразить, наполнить новым содержанием. Сюжеты инсценировок могут дополняться самими детьми, которые не только рассказывают о каком-то действии и отвечают на вопрос, но и сами придумывают эти вопросы: «Как Оля гуляла с куклой Наташей?», «Как Сережа строил дом?» Главное здесь — незаметное влияние взрослого и в то же время постепенный отход от копирования образца.

В мире животных

Попросите ребенка изобразить разные эмоции: злого волка, страшного тигра, который приготовился к прыжку, добрую собаку, испугавшегося котенка, удивленного льва, грустную птичку, которая ищет своего птенчика, довольную обезьянку… Вместе имитируйте крики кур, петухов, поросят, лошадей, коров, собак, кошек и т. д.

Догадайся сам!

Если вы вместе с ребенком вынуждены долго сидеть, например, в поликлинике или кафе, предложите ему разгадывать загадки. Суть игры в том, чтобы догадаться, о каком животном идет речь. Тот, кто угадал, в свою очередь придумывает загадку.

День рождения мишки

Посадите любимую игрушку малыша за маленький столик. Воткните одну или две свечки в торт, сделанный из соленого теста, зажгите и попросите ребенка задуть. Пусть он делает это столько раз, сколько ему захочется, в вашем присутствии, разумеется.

Игра в «как будто»

Конечно, вы разучились играть в магазин. Но ваше участие в этой игре потребуется обязательно. «Сколько вам взвесить помидоров?», «Пожалуйста, добавьте в мороженое шоколадной подливки!» Ваш малыш станет взрослым, научившись имитировать социальные коды. Поэтому, не задумываясь, «пробуйте» предлагаемые торты из соленого теста или пирожные из песка.

А ну-ка, собери!

Наклейте на несколько картонок фотографии разных животных и разрежьте их на кусочки. Перемешав их, попросите малыша сложить исходные картинки или выдумать сказочных животных. Например, приделать лошади рыбий хвост. Когда он научится выполнять это задание, усложните задачу, разрезав картинки на большее количество кусочков.

Чемодан открытий

Соберите свои старые вещи (шапки, ботинки, одежду, платки, галстуки, которые уже не носите) и отдайте малышу. Пусть он придумает им свое назначение.

Золушка за работой

Дети любят помогать маме по хозяйству. Воспользуйтесь этим обстоятельством и дайте малышу помыть несколько небольших тарелок, попросите разобрать покупки, положить консервы в шкаф, повесить полотенца на батарею, выложить ложки из посудомоечной машины, полить цветы и т. п.

Что в сумке?

Возьмите наволочку от подушки и сложите в нее разные предметы (зубную щетку, ложку, шарик, кубик и т. п.). Попросите ребенка запустить туда руку и определить на ощупь, что там лежит.

Рифмоплет

Научите малыша сочинять смешные стишки из одной строки, подбирая рифмы к именам его друзей или членов семьи. Например: Маша готовит кашу, Вероника собирает клубнику.

Развитие ребёнка от 2 лет и 9 месяцев до 3 лет

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Быстро ездит на трехколесном велосипеде.
• Разбирает игрушки.
• Собирает довольно сложные конструкции из кубиков.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• В повторяемости событий и действий довольно быстро находит систему и способен вписывать свое поведение в эту систему.
• Участвуя в ролевых играх, понимает, когда игра заканчивается; способен принимать участие в планировании игры.
• Во время игры понимает все новые типы поведения. Может активно участвовать в домашнем кукольном театре; причем к куклам он уже не относится как к живым существам.
• Если малыш с чем-то не справляется, то может попросить о помощи.

Какие подвижные игры рекомендуются в этом возрасте?

Подвижных игр существует немало. Они могут быть на разные виды движений: ходьбу и бег, прыжки, метание, бросание, ловлю, лазание и ползание. Поэтому постарайтесь выбирать те, которые соответствуют состоянию вашего ребенка в тот или иной момент. Игра должна приносить малышу радость и пользу.

Основные движения — бег и ходьба

Пройди по мостику через ручеек

Необходимый инвентарь: доска длиной1-2 метра,шириной25-30 см,2 шнура или мел.

Начертите две линии (в помещении можно использовать шнуры) — это река. Затем положите на нее доску — это мостик. Пусть малыш пройдет по доске2-3 раза.

Зайди в гости к мишке и возьми его с собой

Необходимый инвентарь: игрушка мишка, 2 шнура или мел.

Начертите две параллельные линии на расстоянии20-30 см(в помещении можно использовать шнуры) — это дорожка. В конце дорожки посадите игрушку и предложите ребенку погулять по этой дорожке, но не заходить за черту. Малыш идет по дорожке, берет игрушку и возвращается обратно.

Принеси игрушку

Необходимый инвентарь: игрушка,3-4 палки.

Разложите на полу палки на расстоянии 1 м друг от друга. Ребенок, перешагивая через препятствие, берет игрушку и возвращается обратно.

Догони мяч

Необходимый инвентарь: корзина,4-6 мячей.

Берите корзину с мячами и выбрасывайте их со словами: «Догони мяч». Малыш бежит за мячами и складывает их в корзину.

Догони зайчика

Скажите ребенку: «Я буду зайчиком» и предложите ему: «Догони меня». Малыш старается вас догнать. Затем поменяйтесь ролями и попытайтесь поймать вашего шустрого зайчика. Удачи!

Основное движение — прыжки

Звонкий мячик

Положите руку на голову ребенка и предложите ему попрыгать, как мячик. Ребенок подпрыгивает на двух ногах, а вы приговариваете:

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!

После этого ребенок убегает, а вы его ловите.

Зайка серый умывается

Необходимый инвентарь: игрушка.

Говорите слова, а малыш выполняет движения:

Зайка серый умывается,

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик,

Вымыл хвостик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо!

И попрыгал в гости.

Ребенок скачет на двух ногах, чтобы добраться к заранее подготовленной игрушке.

Игрушки для ребенка от 1 года до 2 лет

Вместе с тем, как растет малыш, растут и его потребности, расширяется круг интересов, а значит, и новых игрушек и «инструментов» для следующего не менее важного этапа в его развитии нужно немало.

Старые игрушки: как поступить?

Прежде, чем отправиться в «Детский мир», родителям следовало вы провести ревизию в контейнерах с уже имеющимися вещами ребенка: выбросить сломанное и испорченное, убрать или отдать то, что уже не интересно ребенку или стало для него слишком примитивным. С последними игрушками можно использовать одну хитрость, а именно через какое-то время преподнести их малышу как новые. Если он обрадуется и найдет им применение, значит, еще какое-то время они способны помогать реализации его потребностей в познании, если же нет — самое время подыскать им другого маленького хозяина.

А что нового требуется купить ребенку с года до двух лет, почему и в каком количестве рассмотрим далее.

Самый известный бренд игрушек Hamleys начал свое существование в 1760 году в Лондоне. За 250 лет работы «Царство развлечений» Hamleys прославилось тем, что не закрывало свои двери даже в самые трудные периоды британской истории: ни во время тяжелейшего кризиса экономики в начале 20 века, ни даже в дни бомбежек во Вторую мировую войну. В 1951 году Елизавета II призналась, что сама, еще будучи маленькой, играла с куклами Hamleys, подаренными ей ее бабушкой. В России первый магазин Hamleys был открыт в 2012 году в Москве.

Посудка, одежка и рюкзачок

После года ребенок иногда к недоумению родителей вдруг хватает веник, чтоб подмести пол, «пудрит» щечки при помощи кисточки или просто ладошкой перед зеркалом, как делает мама, с серьезным видом изучает книжку — точь-в-точь, как папа во время завтрака читает газету.

Потребность подражать взрослым, манипулировать бытовой техникой и другими предметами из повседневной жизни следует всячески поощрять, покупая детские аналоги взрослым вещам:

• кухонную утварь: посудку, кукольную плиту, пластмассовые овощи и фрукты для приготовления «еды»;
• набор парикмахера, врача или механика;
• детский садово-огородный инвентарь всех цветов радуги;
• пластиковый телефон и вполне реальные рюкзачок и зонтик для похода на улицу.

Все эти предметы кроме всего прочего позволят малышу играючи развивать реальную самостоятельность в усвоении навыков владения вещами и техникой.

Мозаика, матрешка и пирамидки

Для развития наглядно-действенного мышления, а именно навыков сравнения и соотнесения похожих предметов по цвету и форме, аналитической деятельности в определении общего и разного у вещей и последующих манипуляций с ними, ребенку необходимы наборы для тренировок:

• матрешки;
• пирамидки;
• кубики;
• мозаики и паззлы из крупных деталей и др.

Кстати, первый паззл был изобретен в 18 веке в Лондоне Джоном Спилбером и представлял собой карту мира, распиленную на несколько неправильных частей. Эта мозаика использовалась на уроках географии как учебное пособие. В этой карте не хватало кусочка малоизученной тогда Австралии и Антарктиды, открытой лишь в 19 веке.

Для начала можно приобрести по одному из каждого вида перечисленных наборов, а затем расширить ассортимент в зависимости от предпочтений ребенка. Например, купить пластмассовые, мягкие, деревянные кубики разных размеров и цветов, если ребенку более всего нравится играть именно с ними.

Карточки с изображением животных, аудиофайлы и диафильмы

Карточки и книжки из плотного картона с изображением животных и птиц следует показывать ребенку и называть, кто это и как он говорит. Повторяя звукоподражания, ребенок получит возможность для развития собственной речи, а также расширит кругозор.

С целью использовать не только наглядный материал, можно также приобрести аудиофайлы с записью голосов животных и совмещать их прослушивание с показом диафильмов (как безопасную альтернативу телевизору и компьютеру).

Во время обычной прогулки на улице обязательно стоит обращать внимание малыша на птичек и животных, проговаривая их «имена» и «голоса». Если родители используют часы, проведенные на улице, максимально продуктивно, то и дополнительных покупок можно избежать.

Крупы и макароны, бусинки и шнурочки

Как известно, для формирования речи ключевую роль играет развитие мелкой моторики, а для этой цели изобретено уже огромное количество всевозможных игрушек.

• Развивающие книжки с липучками, кнопочками и другими застежками, а также с листочками из различных материалов от губки до наждачной бумаги. Каждая деталь такой книжицы служит для стимулирования интереса ребенка нажимать и трогать, а в конечном итоге способствует развитию его речи.
• Конструкторы со сцепляющими деталями, а также башенки и города из кубиков, конусов и брусочков. Построение домика, пирамидки или крепости из таких деталей не только тренирует непослушные детские пальчики, но и развивает логическое мышление малыша.
• Магнитная мозаика на холодильнике или специальной доске также займет ребенка и обучит необходимым навыкам.
• Мягкие конструкторы, в которых в качестве сцепки служит липучка, а на мягкой фетровой поверхности нужно собрать заданное изображение из тех же геометрических фигур.

Все эти приспособления можно приобрести, а можно посвятить вечер и самому смастерить «приборную доску» для маленького исследователя, на которой будут красоваться шпингалет с подвижной частью, шнурочки, по которым можно туда-сюда двигать бусинки, та же мягкая мозаика, в которой все детали из разных материалов и так далее.

Не стоит забывать и о простом дедовском способе развития мелкой моторики — игре с сухими крупами, бобовыми и вермишелью. Просто насыпав гречу или фасоль в мисочку и дав малышу опустить туда ладошки, родители вызовут множество восторгов и, скорее всего, получат лишний повод подмести полы. Но это стоит того, ведь все сухие продукты питания имеют разную форму, размер и фактуру, а значит, являются прекрасным материалом для тренировки пальчиков.

Пластилин и фломастеры, детские музыкальные инструменты

Любому малышу независимо от того, были ли в семье художники и станет ли он сам в будущем великим пейзажистом, нужен ни один набор для творчества, ведь с их помощью он познакомится с миром цвета, научится управлять фломастерами, продолжит развивать моторику, координацию движений, сравнивать и анализировать результаты действий своих ручонок.

Каждому ребенку необходимы:

• Мелки (восковые и обычные), карандаши, фломастеры, краски (пальчиковые, гуашь, акварель) и кисти для рисования дома и на улице. Скорее всего, малыш в творческом порыве будет изрисовывать себя, обои и мебель и вокруг — родители должны быть к этому готовы и ни в коем случае не ругать маленького художника, ведь он еще учится и растет.
• Мягкий яркий пластилин и обязательно наставник рядом, который поможет ребенку скатать первый шарик и колбаску, соединить их в зверушку или солнышко.
• Наборы для аппликаций. Конечно, ребенок не сможет еще сам вырезать фигуру из бумаги, но под чутким руководством взрослого придавить желтый шарик, смазанный клеем, на синий лист картона ему под силу.

Играя с малышом с цветной бумагой и пластилином, красками и карандашами, нужно всегда называть цвет, который он взял, говорить, какого цвета травка, небо и домик, которые он пытается изобразить.

Музыкальные инструменты также незаменимы для развития ребенка.

Не боясь сойти с ума от неконтролируемого потока звуков, стоит купить ему:

• барабан;
• трещетку;
• дудочку и свистульку;
• детские клавишные;
• маракасы и т. д.

Детские музыкальные инструменты были широко распространены еще в Древней Руси. Глиняными свистульками и свирелями, костяными жужжалками и керамическими погремушками играли не только малыши, но и их старшие братья и сестры, используя их как шумовое и музыкальное оформление во время игр, танцев и праздников.

Каждый из этих инструментов позволит ребенку научиться соотносить силу собственных рук, пальчиков, дыхания и звуков, которые благодаря ему издает инструмент. Конечно, можно предложить ему в кастрюлю с деревянными ложками, им он тоже будет рад не меньше, но родителям, скорее всего, рано или поздно захочется более приятных уху звуков.

Мячи и фактурные коврики, горки и лестницы

Ребенок ни в коем случае не должен вести малоподвижный образ жизни, даже если на улице непрекращающиеся дожди или мороз, или его родители сами не любят прогулки.

И в условиях квартиры можно организовать неплохую площадку для общего физического развития малыша с помощью следующих игрушек и тренажеров:

• Мячи от маленького, помещающегося в детской ладошке, до огромного с него ростом.
• Коврики от мягкого с длинным ворсом до пупырчатого с пузырями-кнопками, на которые так интересно наступать.
• Небольшая пластиковая горка на какое-то время может разместиться посредине комнаты.
• Качели, подвешенные в дверном проеме и т. д.
• Так называемые каталки на веревочке: обычные машинки, или же в виде зверушек, домиков и так далее, которые нужно тащить за собой.

Как и до года в этот период основное требование к игрушкам — это безопасность, то есть прочность, отсутствие мелких деталей и нетоксичность.

Таким образом, на этапе развития от одного года до двух лет арсенал для игры и познавания мира вокруг и особенностей собственного тела ребенком существенно расширяются. Задача родителей в это время не просто купить ребенку все необходимое, а научить его пользоваться этими предметами, играть с ним, в процессе разъясняя и показывая, как что работает, проговаривая цвета, названия животных и голоса и т.д.

Советы психолога о том, как выбрать развивающую игрушку для ребенка (видео)

34 лучших подарка для годовалого 2021

Фото-иллюстрация: Фото-иллюстрация: Стиви Ремсберг; Фото: любезно предоставлено продавцами

Вы знаете о журнале New York Magazine «Таблица утверждения ». Теперь Стратег взял эту модель того, что попадает в нашу иерархию вкусов, и применил ее к игрушкам .В данном случае четыре стороны сетки — «Образовательные» (скажем, радужных гнездовых блоков ), «Конфеты для мозга» ( игрушечный поезд), «По разумной цене» и «Splurgy ». Настоятельно рекомендуется каждая игрушка в каждом квадранте — нажмите здесь , чтобы узнать больше о нашем процессе поиска и о десятках задействованных экспертов — и охватывается каждый возраст до двузначного числа, все это вы можете увидеть также нажав здесь .

А теперь давайте начнем с годовалых. Мы узнали, что ключ к тому, чтобы доставить удовольствие этому возрасту, — это найти игрушки, которые будут стимулировать и удивлять их растущие умы. «Мозг младенцев развивается так быстро — примерно миллион нейронных соединений в секунду», — отмечает Сара Маклафлин, эксперт по развитию детей и автор книги «Чего нельзя говорить: инструменты для разговора с маленькими детьми ». «Чтобы заинтересовать их, вы должны добавить в смесь сенсорные функции или функции мобильности». Шеннон Локхарт, менеджер по прикладным методам работы с детьми младшего возраста в HighScope, исследовательском фонде по вопросам образования детей младшего возраста, соглашается: «Чем больше чувств вы сможете использовать в рамках опыта, тем больше вы сможете научиться.”

С этой целью представлены следующие 34 предложения, внесенные такими профессионалами, как Маклафлин и Локхарт, а также рядом других взыскательных покупателей, от давних бабушек и дедушек до певицы, актрисы и мамы Джордин Спаркс. Вы можете сразу перейти к разделу, который вас интересует больше всего — «Образовательный / По разумной цене», «Учебный / Неприемлемый», «Мозговые конфеты / По разумной цене» или «Мозговые конфеты / Безделье» — или прочитать полностью, чтобы получить полная картина того, чем сейчас увлекаются дети.Если вы делаете покупки на день рождения, праздник или любой другой день, этот список будет постоянно расти.

Туннели для обхода — это острые ощущения для этого возраста и, конечно же, вызывают большой смех, но они также помогают маленьким малышам с пространственным восприятием и лучшим пониманием постоянства объектов. Дети старшего возраста и взрослые знают, что человек, чье лицо наклоняется в туннель и выходит из него, всегда находится рядом, но для годовалого ребенка эти типы игр-пикабу с наклоном и отдыхом действительно помогают им узнать о том, как мир работает.Как говорит доктор Сара Роузберри Литл, директор по связям с общественностью и просвещением в Институте обучения и мозговых наук: «Вы действительно хотите, чтобы родители играли со своими детьми, следуя их примеру и позволяя им понять, что происходит».

Никогда не рано начинать поддерживать своих детей, именно для этого и созданы эти веселые флеш-карточки. Мы слышали о них от ведущего спикера Джовиана Зейна. «Мы очень намеренно показываем нашей дочери самые разные образы; сообщения, которые вы получаете, имеет значение как можно раньше », — сказала она нам.«Я получил эти флеш-карточки с подтверждением ABC, когда Джорги было около 4 месяцев, и для нас это все еще повседневная практика: вы увидите чернокожую девушку на одной стороне карточки и черного мальчика на другой; для удивительных, и маленькая девочка говорит что-то вроде: «Я потрясающая и могу делать великие дела в моем сообществе» ». Зейн считает такие утверждения, которые она слышала в детстве, критически важными для ее роста и способностей к «Действовать с убеждением, ясностью и радостью и развивать чувство устойчивости.«Флэш-карты не только вдохновляют, но и являются интересным способом выучить буквы алфавита.

По словам патолога речи Эллис Ким Ласерда, вы никогда не ошибетесь, подарив книги, особенно если они поставляются в тщательно подобранной коробке. «Один из наших любимых подарков, которые мы получали и дарили, — это коробка для подписки на детские книги, — говорит она. Подписка на любимые книги Ласерды поступает из ее местного книжного магазина в районе Залива, Reading Bug, который также распространяется по всей стране.«Было весело получать книги, которые мы никогда не читали и даже не слышали», — говорит она, добавляя, что многие книги, полученные ее семьей, быстро стали фаворитами. Вы можете выбрать специально подобранную коробку с заранее выбранными заголовками или выбрать персонализированную коробку в зависимости от возраста, пола, интересов и уровня чтения. Что касается тщательно подобранных коробок, то в магазине есть множество вариантов, но либо коробка с досками для детей от 0 до 30 месяцев, либо коробка с развивающими книгами, читаемыми вслух, станут отличным выбором. для годовалого ребенка.Указанная цена — это то, что вы будете платить за ежемесячную доставку; но если вы хотите отдать коробки на год, вы можете немного сэкономить, заплатив 216 долларов (что составляет 18 долларов за 12 коробок). Существует также шестимесячная подписка, которая составляет 19 долларов за коробку, и трехмесячная подписка до 20 долларов за коробку. Те, кто хочет отдать только одну коробку, могут сделать это и за 20 долларов.

«Маленькие дети любят сочинять музыку и шуметь, а также исследовать такие вещи, как:« Могу ли я сделать это мягче? Могу я сделать его громче? »- говорит Литл.«Что происходит, когда я бью по нему сильнее? Это делает его громче? »Это действительно интересный процесс обучения». Нажимайте цветные клавиши на пианино Magic Touch Piano малыша Эйнштейна, чтобы играть классические мелодии или создавать свои собственные мелодии — отличный способ для детей и родителей играть вместе.

Помимо музыки, годовалые дети также любят заниматься искусством, особенно если они смотрят, как рисуют или рисуют их старшие братья и сестры. Но большинство принадлежностей для рисования просто не подходят для маленьких, менее ловких рук: карандаши имеют опасное острие, краска портит беспорядок, а обычные мелки трескаются.«Мелки с захватом ладонью — отличный способ заинтересовать маленьких детей письмом и рисованием», — говорит доктор Александра Фигерас-Даниэль, заместитель директора Центра Straus для детей и семей Педагогического колледжа на Бэнк-Стрит. «Они идеально подходят крошечным рукам для развития мелкой моторики». Их также практически невозможно сломать, и они будут иметь большое значение для поощрения художественного самовыражения. По словам Локхарта, даже если на данном этапе это просто выглядит как беспорядочная каракули, такое исследование является ключом к закладке основы для того, чтобы в конечном итоге заставить их писать буквы и цифры.«Если мы хотим, чтобы дети в конечном итоге написали свои имена, они должны иметь большой опыт работы с разными письменными принадлежностями», — говорит она.

Сенсорные игрушки — отличные аксессуары для прогулочных колясок, потому что они могут успокоить скучающего ребенка, когда вы застряли в очереди или в метро. «Я уверен, что у многих родителей возникает соблазн дать им что-то вроде iPhone, который издает много шума. Но AAP (Американская академия педиатрии) не рекомендует употреблять электронные раздражители таким образом детям младше 2 лет », — объясняет Маклафлин.Эта мягкая игрушка из бусин привлечет их внимание и будет стимулировать развитие моторики. «Это похоже на более изощренную погремушку. Он дребезжит, когда вы встряхиваете его, но у него также есть бусинки, которые движутся по прутьям, и он имеет сенсорный аспект », — говорит Маклафлин. И, кстати, она рекомендует прикреплять к коляске любые игрушки-коляски, чтобы их не выбросил на улицу любопытный к гравитации ребенок.

Кстати о сенсорном восприятии: есть простая радость, когда вы постоянно вставляете и вытаскиваете мягкие резиновые диски, вставленные в раму этой игрушки (даже во взрослом возрасте это может обеспечить вам своего рода бездумное расслабление).Годовалым детям, безусловно, нравится толкать диски вперед и назад, но для них Dimpl Duo также создает возможности для изучения форм и цветов и развития мелкой моторики. Элемент Брайля, в том числе для слабовидящих, добавляет интереса тем, у кого нормальное зрение.

«Малыши начинают более критически относиться к своему миру, уделяя больше внимания деталям и совместно используя глаза и руки для развития координации», — говорит Кери Уилмот, детский трудотерапевт и эксперт по игрушкам, a.к.а. Королева игрушек. «Пазлы Match the Baby — отличная возможность для детей не только узнать о животных, но и сосредоточиться на развитии своих визуально-пространственных навыков, поскольку они учатся определять одинаковые понятия, даже если они могут быть разного размера или цвета».

«Пазлы развивают познавательные способности детей, чтобы они могли думать как о физических манипуляциях с деталями, так и понимать, как что-то вписывается в другое», — говорит Литл.«Это идея сдерживания, приспособления и того, что куда идет». Этот сделан из полностью переработанного пластика.

Игра с игрушкой в ​​ванне может быть полезным моментом. Фигерас-Даниэль любит этот набор трубок, «поскольку он позволяет детям расставлять и наполнять трубки водой, а также наблюдать за тем, как вращаются блесны», — говорит она. Такого рода наблюдение учит детей причинно-следственной связи — концепции, которая, по ее словам, важна для развития когнитивных навыков.

Фигерас-Даниэль говорит, что для еще большего удовольствия в ванне вы можете подарить своему годовалому ребенку игрушку, которая идет в комплекте с книгой любимого детского автора Мо Виллемса. По ее словам, книга на самом деле водонепроницаема, и ее можно читать в ванне, что делает ее отличным способом поощрить упрямого ребенка — например, самого главного героя — голубя — принять ванну. «Почему-то простота книг Виллемса делает их интересными и интересными для маленьких детей», — говорит Фигерас-Даниэль, добавляя, что входящий в комплект игрушечный голубь делает подарок гораздо более интересным — особенно для годовалых детей, которым понравится играть с ними. это когда они слышат, как им читают вслух.

Этот красочный набор деревянных блоков часто можно встретить в классах Монтессори и Вальдорфа вместе с более простыми прямоугольными версиями. Каждую дугу в этом наборе для раскроя можно сложить, сбалансировать и объединить с другими, чтобы создать воображаемые городские сцены с мостами и зданиями или просто позволить экспериментировать с текстурой и гравитацией. «Укладывать игрушки в стопку — это весело, но даже если они недостаточно скоординированы, чтобы складывать игрушки, они хотели бы посмотреть, как и складываются, а затем смогут сбить их», — говорит Маклафлин.

Такие же красочные, эти негабаритные, переплетенные Mega Bloks «удивительны», по словам матери двоих детей Ширли Ким, которая работает клиническим диетологом. «Мои дети играли с ними с 1 года до настоящего времени — им 7 и 3,5 года». Благодаря большему размеру их легко взять в маленькие руки, и они более подходят для этого возраста, чем, скажем, Lego Duplos (который может стать идеальным подарком для двухлетних детей). В этот набор входят 80 предметов всех форм и размеров, которые упакованы в удобную сумку для хранения.

Наборы

Lovevery тщательно подбираются командой экспертов по развитию и обучению. Включенные игрушки соответствуют возрасту и возрасту, разработаны для развития пространственных навыков, рассуждений и, конечно же, для того, чтобы доставлять массу удовольствия — подумайте о простых игрушках для штабелирования, красочных мешочках для спрятания деревянных сокровищ и книгах с изображениями других детей. Авторы этой пьесы (Стивен Джон и Лорен Ро) использовали эти комплекты для своих детей, когда им был всего 1 год, и они стали популярны среди родителей по всей стране, в том числе среди нескольких известных людей.Хотя к знаменитостям всегда нужно относиться к Instagram, рассказывающим о продуктах с недоверием, мы склонны верить подписи в истории Instagram актрисы, певицы и автора песен и мамы Джордин Спаркс, в которой говорилось о том, что комплекты были «невероятными» для нее. «умственное, физическое и эмоциональное развитие сына». Коробки особенно полезны, если вы хотите получить рекомендации о том, как лучше всего поддержать развитие вашего малыша. Как говорит Ро, просматривая их: «Я был впечатлен качеством, дизайном и продуманностью каждой коробки, которая поставлялась с подробными инструкциями и предложениями по использованию, а также с разбивкой того, что вы можете ожидать от своего ребенка в этой коробке. двухмесячный период.”

«Эта игрушка у нас с 2016 года, и моя дочь до сих пор играет с ней каждый божий день», — говорит Сьюзи Эллисон, бывшая учительница, мама и создательница BusyToddler.com. Внутри коробки вы найдете такие вещи, как мягкая божья коровка, самолет, мяч и многое другое. Разнообразие предметов понравится малышам с множеством интересов. «Это волшебно», — говорит Эллисон. «Ребенок может любить это одинаково и в 16 месяцев, и в четыре с половиной.”

Это пианино воспроизводит настоящие ноты в двух октавах и одновременно является настоящим инструментом и прекрасным источником энергии, гудящей внутри маленького ребенка. Младенцы будут любить дико разбивать ключи, в то время как годовалые дети начнут разбивать ключи более избирательно. Джон может лично подтвердить качество игрушки: «Наше пианино Melissa & Doug все еще в отличной форме после многих лет использования двумя детьми, что доказывает его надежность». Он также говорит, что его старший ребенок до сих пор время от времени тянется к нему, что «показывает его стойкость».«В дополнение к показанному розовому цвету он также доступен в синем цвете.

«Этот большой деревянный куб годами жил в игровой в моем доме и вырос вместе со всеми девятью внуками», — говорит бабушка Вестчестера Донна Д’Андрайя. «Это настолько красиво сделанная игрушка, что ее можно передавать из поколения в поколение. Недавно я передала его сыну моей племянницы, когда ему был год: он любил перемещать бусинки по лабиринту и открывать маленькие деревянные дверцы, чтобы удивляться разным лицам животных.И вскоре он сможет использовать его, чтобы попрактиковаться в алфавите ». Хотя это тяжелое и громоздкое вложение — оно весит почти 15 фунтов — «оно будет длиться вечно». Ро, которая получила его в подарок своему малышу, когда он был младенцем, соглашается, что это игрушка, которую могут использовать и с которой могут расти годовалые дети: в наши дни ее сын интересуется ею еще больше, так как он любит глядя на вращающиеся буквы и зовя животных.

«Этот вагончик отлично подходит для сцены, когда ваш ребенок начинает« крутить »или ходить по комнате, держась за вещи, — говорит Захра Кассам, основательница программы Монтессори для дома Monti Kids.«Это фаворит Монтессори-учителей, потому что он позволяет детям практиковать свои навыки ходьбы, развивая при этом свою независимость». Она поделилась советом: «Прибавьте вес тяжелыми книгами или свободными весами, чтобы сначала замедлить». И на фронте знаменитостей: красный фургон Radio Flyer появился на задней террасе дома актера Аарона Пола во время встречи с New York (его дочери в то время было 19 месяцев).

Фото: Предоставлено продавцом

Дети любят подражать своим опекунам: вот почему так популярны игры на кухне, в газонокосилки и машинки.Дочь Джона (как и ее старший брат до нее) любила играть со своим игрушечным Дайсоном, когда ей было 1 год. «Если моя жена или я схватили нашего настоящего Дайсона из туалета, она на полной скорости мчится по дому, чтобы захватить свой маленький пылесос… что на самом деле создает легкое всасывание — и сопровождал нас, смеясь, когда она «помогала», — говорит он. (Он выглядит удивительно похожим на настоящую вещь, вплоть до оттенка желтого Дайсона.)

В отличие от многих игрушек, которые мигают и шумят при нажатии кнопок, эта не сводит родителей с ума — только отчасти.Это потому, что он издает звуки инструментов, таких как скрипки и фортепиано, играющие отрывки из классической музыки. Есть некоторый потенциал обучения причинно-следственным связям и, возможно, небольшое введение в оркестровую музыку, но на самом деле она просто загорается, воспроизводит звуки и помогает развлечь малышей в течение длительного времени без необходимости участия родителей.

Детям нравится загружать животных в заднюю часть этого трактора и усаживать фермера на его место, и интересно наблюдать, как это превращается из проблемы, когда они проходят свой первый день рождения, в работу нескольких быстрых секунд, когда они приближаются к двум годам. .К счастью, веселье еще не закончено: трактор также проезжает небольшое расстояние одним нажатием кнопки, воспроизводит песню во время движения и имеет звуковой сигнал, который вы можете сигналить. Совет от профессионала: накройте динамик кусочком скотча, чтобы немного приглушить звук.

Дети этого возраста любят складывать вещи друг в друга, и эти яркие мягкие чашки от Fat Brain Toys с присосками как внизу, так и по краям, можно возвышать или объединять в пары, образуя любые формы.Или они могут «придерживаться вашего холодильника», — говорит Эшли Тирнер, мать-одиночка, основательница и генеральный директор Farmbox Direct, службы по выращиванию органических продуктов на основе подписки (она также руководит здоровьем своей 8-летней дочери. компания по производству продуктовых наборов Harlow’s Harvest). «Они развлекают вашего ребенка, пока вы готовите ужин». В обзорах отмечалось, что Kupz можно использовать как игрушку для прорезывания зубов или даже как чашку для сока в крайнем случае — они не содержат бисфенола А и сделаны из силикона, на 100% безопасного для пищевых продуктов.

По словам мамы Шантель Таттоли, эти крошечные миски для штабелирования из пищевого силикона похожи на Suction Kupz, описанные выше, но им не хватает липкости тезки этих игрушек.Тем не менее, она говорит, что с ними так же весело играть, не в последнюю очередь потому, что в одной упаковке есть 16 чаш, которые маленькие ручки могут сложить. Говоря о маленьких ручках, Таттоли говорит, что чашки с ободками диаметром 2,5 дюйма «как раз подходят для пухлых детских рук». «Прочные, но гибкие миски также« бывают ярких цветов », что делает их еще более привлекательными, — добавляет она.

«Этот набор представляет собой выигрышную комбинацию магнитных вагонов поездов и смешанных животных, которых дети могут собирать, разбирать и делать снова», — говорит Холли Магелоф, покупательница игрушек в книжном магазине «Дельфин» и более 20 лет ветеранов. индустрия покупки игрушек.. «Есть даже дирижер. Это всегда фаворит наших покупателей размером с пинту «. И он совместим с другими наборами SmartMax, чтобы поддерживать здание в рабочем состоянии (и легко настроить вас для будущих подарков).

Когда им исполнится 1 год или больше, каждому маленькому ребенку понадобится мягкая игрушка, которую он будет брать в кроватку на ночь (и весь день таскать с собой под мышкой). «Позвольте мне заранее извиниться за то, что порекомендовали этого поющего слона», — говорит Фиорелла Вальдесоло, писатель, творческий консультант и мама почти двухлетнего ребенка.Постучите одной ногой, и мягкая игрушка начнет играть в пикабу; коснитесь другого, и он поет «Do Your Ears Hang Low», что Вальдесоло описывает как «жуткий детский голос». И все же «вашему ребенку это будет бесконечно интересно», — замечает Вальдесоло, — он будет играть «снова и снова», — настолько, что «это сведет вас с ума». Это отличительная черта только лучших конфет для мозга.

Фигерас-Даниэль говорит, что кукла со съемной одеждой, подобная этой, дает детям «возможность использовать мелкую моторику в увлекательных целях, чтобы создать более похожую на человека плюшевую игрушку.Она говорит, что такая кукла также поможет с символическим мышлением и социодраматической игрой — или творческой игрой с социальным элементом, — которая начинается в возрасте 1 года. и блюда, позволяют детям начать выполнять эти игровые процедуры самостоятельно и с другими », — говорит она, добавляя, что этот вид игры« связан с языковым развитием, поскольку они взаимодействуют с другими взрослыми и детьми ». Фигерас-Даниэль любит, что Baby Stella бывает разных стилей, в том числе того, что бренд называет «персиковым» и «коричневым», говоря, что важно «получать куклы, которые отражают детей, которые с ними играют, поскольку детям нужны игрушки, отражающие, кто они. являются.”

По словам Фигераса-Даниэля, кукольные домики — еще один отличный способ развить мелкую моторику и стимулировать разыгрывание игры. Для годовалого ребенка она рекомендует мягкий плюшевый набор, подобный этому от Gund, который поставляется с иглу (который можно использовать как футляр для переноски), игрушкой со звуком белого медведя, игрушкой-пищалкой в ​​виде пингвина, погремушкой для рыбы и Игрушка с жатым флагом Северного полюса. Что-то вроде этого не только мило, но и с ними легко играть, «поскольку детали мягкие и подходят для крошечных ручек», — говорит она.

Этот восхитительно китчевый каучуковый лист капусты, который, возможно, содержит меньше мозгов конфеты , чем пищу для мозга, рекомендован одной мамой для любого ребенка, у которого прорезываются зубы или которому просто нравится класть что-нибудь в рот. Эта мама — сотрудник отдела стратегии и автор кулинарных изысков Ханна Ховард, которая рассказала нам, что ее годовалой дочери «нравится жевать это не меньше, чем что-либо еще». Изготовленная из 100-процентного натурального каучука и расписанная вручную натуральными пищевыми красителями, игрушка, добавляет Ховард, не менее увлекательна в ванне.И мы предполагаем, что прорезыватель может даже заставить ребенка, который его жевать, разовьет вкус настоящей капусты быстрее, чем они могли бы в противном случае.

Если вам нравится идея интерактивного плюшевого игрушки, такого как Flappy the Elephant, но вы хотите сделать его более персонализированным, TeddyMozart — это медведь, который можно стирать в машине, который может записывать неограниченное количество часов песен и историй через приложение, а затем воспроизводить их через съемный Bluetooth. оратор.«Для тех бабушек и дедушек, которые находятся на большом расстоянии, которые не могут часто видеть ребенка, этот очаровательный плюшевый мишка дает малышу возможность слышать ваш голос и связываться с вами издалека», — говорит бабушка Вайолет Фаверо, автор книг для бабушек и дедушек. как Глупая Яя.

Эта устойчивая четырехколесная прогулочная или прогулочная игрушка, которая начинала как тренер по ходьбе, способствовала развитию основной силы и крупной моторики, когда ребенок еще находится в младенческом возрасте. .Джон предлагает этот снимок из своего домашнего очага: «Наш сын обычно путешествовал на своем Pewi, который мы прозвали« Уокер Техас Уокер ». В наши дни именно его младшая сестра радостно хватает Уокера из-за угла и разъезжает на нем по всему дому, иногда прямо через пальцы ног взрослого ».

Хотя это определенно инвестиция, мама Дженнифер Билл Сакстон, основательница и генеральный директор Tot Squad, называет Doona «самым универсальным трехколесным велосипедом в истории» и обещает, что это то, что может расти с годовалым ребенком.По ее словам, это «единственная игрушка-каталка, которая позволяет вам регулировать каждый элемент, от того, кто управляет, кто педалирует или толкает, так что родители могут отказаться от некоторого контроля на каждом этапе развития». Doona Trike начинается с коляски с частично закрытым сиденьем и ручкой для толкания, которые в конечном итоге можно снять, чтобы оставить только трехколесный велосипед в его наиболее продвинутом режиме. Сакстон говорит: «Мы получили это сразу после того, как моей дочери исполнился 1 год, и ей пришлось управлять и толкать ее, но поскольку мы потратили время на изучение нашего района во время изоляции, она стала более опытной, и теперь мы можем позволить ей освободиться.«Если вы беспокоитесь о том, чтобы подарить что-то громоздкое, знайте, что Doona Trike складывается для удобства транспортировки и хранения.

«Куклы Blabla — это мой любимый подарок для всех маленьких людей в моей жизни», — говорит послеродовая доула Джули Арван, которая изобрела переноску для новорожденных Nesting Days. Она добавляет, что начинает давать их в возрасте 1 года, говоря нам: «Куклы — это больше, чем игрушки. Они причудливые спутники маленьких детей.Арван объясняет, что переходные объекты, такие как эти куклы, «являются ключом к постепенному научению отделяться от матери и исследовать мир». Куклы изготовлены вручную в Перу из 100-процентного хлопка, и за каждую проданную куклу компания обещает посадить одно дерево в партнерстве с некоммерческой организацией One Tree Planted.

Этот водный стол позволял детям Джона играть до часа за раз, и он был центром бесчисленных летних игр.Когда он наполнен водой, он достаточно стабилен, чтобы поддерживать малышей, которые все еще дрожат на ногах, в то время как все многочисленные аксессуары (включая те, которые вы добавляете, от кувшинов и ложек до пластиковых и резиновых игрушек) привлекают детей старшего возраста, которые готовы к более активной игре. . Лучше всего то, что он достаточно большой и имеет достаточно возможностей для занятий, чтобы многие дети могли одновременно играть с водным столбом. К тому же Крисси Тейген и малыш Джона Легенда, Майлз Стивенс, очевидно, их поклонник.

Эта маленькая машинка радует малышей уже более 40 лет, и ей наверняка осталось много десятилетий популярности.К 18 месяцам большинство малышей смогут самостоятельно «водить» классическое купе, то есть использовать ноги, чтобы передвигаться на нем. Гладкий пластиковый корпус не оставляет следов и царапин на большинстве поверхностей, поэтому его можно использовать на открытом воздухе; пластиковые шины могут выдерживать и кирпич, и бетон. — Дополнительная отчетность Лизы Корсилло

получить информационный бюллетень стратега

Действительно хорошие предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.

Условия использования и уведомление о конфиденциальности
Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности и получаете от нас электронную переписку.

Strategist разработан, чтобы предлагать наиболее полезные, экспертные рекомендации по покупкам в обширном ландшафте электронной коммерции. Некоторые из наших последних достижений включают в себя лучших средств для лечения акне , чемоданов на колесиках , подушек для бокового сна , естественных средств от беспокойства и банных полотенец .Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.

Каждый редакционный продукт выбирается независимо. Если вы покупаете что-то по нашим ссылкам, New York может получать партнерскую комиссию.

Связанные

Единственный путеводитель по игрушечным подаркам для двухлетнего ребенка, который вам когда-либо понадобится

Мальчик с половиной мозга — Indianapolis Monthly

Вдох. Выдохните. Джефф Баттарс оглядел крошечную предоперационную комнату и напомнил себе, что нужно дышать.По мере того, как его грудь поднималась и опускалась, поднималось и его настроение. Его жена Тиерна выглядела спокойной, подтверждая, что это решение было правильным. Его маленький сын, Уильям, зашевелился и просиял, мягкое выражение его лица было жестким. Я веду ягненка на заклание , — подумал Джефф. Вдох. Выдохните. Звук его размеренного дыхания заглушал звуки и жужжание в комнате, но не мог заглушить волну сомнения.

Темные области на снимке показывают, где врачи удалили и отсоединили ткань мозга Уильяма.

Джефф взял ребенка на руки, и семья направилась к металлическим распашным дверям операционной. На земле в нескольких футах от дверей полоса желтой ленты обозначила порог неизвестного. В дни, предшествовавшие операции Уильяма, выбор, обозначенный желтой линией, казался очевидным, но по мере того, как они шли вперед, теперь он казался размытым.

Достаточно ли вы молитесь? — спросил брат Джеффа, то есть в хорошем смысле. Слушаете ли вы ответ? Молитвы — правильные ли они? Как будто существует комбинация, которую Джефф еще не рассматривал.Финансовый профессионал, работавший в секторе жилищного кредитования, Джефф сделал своей задачей следить за цифрами, оценивать шансы и предвидеть результаты. Вероятность породила в его мире пророчество. Теперь мало что из этого имело значение. Решение, которое он принимал со своей женой, повлияло не на незнакомца, а на их ребенка, и возможные последствия (медленная смерть, быстрое прохождение, медицинское чудо), как он считал, находятся в руках Бога.

Уильям выглядел нормально. Розовый. Круглолицый. Милый. Но для его матери внешнее совершенство только затрудняло объяснение его недуга.Некоторые члены семьи и друзья не могли видеть то, что могла видеть Тиерна, не знали того, что знала она: жизнь Уильяма была в опасности. Они не могли заглядывать в голову мальчика и не исследовали снимки мозга, показывающие, что правое полушарие конфликтует с левым: темное вместо светло-серого, деформированное вместо симметричной, гладкая поверхность вместо волнистой. Отлично выглядит , как бы сказали. Вы уверены?

К тому времени, когда Уильяму оставалось несколько дней до своего первого дня рождения, муж и жена начали мириться с ужасным выводом: чтобы спасти жизнь своего ребенка, они должны были рискнуть.

Tiernae было. Мозг Уильяма аномально развился в утробе матери. После того, как он родился 12 июля 2005 года, он перенес до 80 припадков и спазмов в день, штормы, которые в конце концов прошли через несколько мгновений, но каждый раз отбирали у мальчика часть его способности функционировать и часть его продолжительности жизни. Она теряла Уильяма, постепенно, физически.

Сначала заклинания остались незамеченными, но когда Уильяму поставили диагноз корковая дисплазия, Тиерна с трудом могла вести точный подсчет в своем дневнике.Она заполнила папки наблюдениями и информацией, хотя изо всех сил пыталась не винить себя. Что я сделал не так?

На ранней стадии борьбы с нейронными атаками Джефф на цыпочках заходил ночью в комнату мальчика, бодрствовал над кроваткой с фонариком и считал вспышки.

Со временем, в темноте, сам того не осознавая, у него развился собственный тик. Отец напрягался и сочувственно вздрагивал всякий раз, когда у сына начинались конвульсии.В течение первого года жизни Уильяма лекарства не помогали, и судороги продолжались. Вехи — отсутствие первых, таких как переворачивание и ползание — стали жерновами. Эта штука выигрывает , подумал Джефф. К тому времени, когда Уильяму оставалось несколько дней до своего первого дня рождения, муж и жена начали мириться с ужасным выводом: чтобы спасти жизнь своего ребенка, они должны были рискнуть.

Врачи, находящиеся в кабинете для осмотра, признались: Вы самые смелые люди, которых я знаю .Пара, которая тогда жила в районе Сиэтла, не чувствовала этого — по крайней мере, в тот день в больнице, когда они смотрели вперед на распашные двери и желтую ленту. Между собой они не произнесли ни слова, но у них был общий импульс: беги.

Независимо друг от друга, мать и отец почувствовали это побуждение во время полета в больницу в Лос-Анджелесе из Юты, где они оставили трех своих старших детей с бабушкой и дедушкой. Тиерна хотела схватить Уильяма и сбежать, прежде чем они даже проверили свои сумки.Джефф боролся с искушением, пока Уильям отдыхал между ним и Тьерной, улыбаясь и ворковав.

Для поездки Тиерна взяла с собой детское одеяло, одно связанное крючком кузиной. Она рассудила, что этот предмет принесет ей столько же утешения, как и Уильяму. Темно-синий плед был окаймлен красным и усеян изображениями астронавтов и звезд. Этот сувенир напомнил ей о более счастливых временах, когда она была ребенком, и бабушка учила ее и ее двоюродную сестру шить.

Теперь одеяло было спрятано в гостиничном номере рядом с больницей, и сразу за желтой лентой и дверьми медицинская бригада подготовила инструменты.Хирургическое лезвие №15. Скоростная дрель. Ретракторы. Рыболовные крючки.

Это были инструменты, которые понадобились нейрохирургу для отключения половины мозга ребенка.

Двери открылись. Один из врачей поприветствовал Тиерна и Джеффа. «У меня есть двухлетний мальчик, — прошептал врач. «Я буду заботиться о нем, как о своем собственном сыне». Уильям и доктор пересекли желтую линию. Они исчезли. Потом двери закрылись.

Мысль угрожала Тиерне: Я только что приговорил своего ребенка к смерти.

Его губы синие?

— подумал Джефф, но остальные собравшиеся в родильном зале к приезду Уильяма были очарованы розоватостью младенца — румянцем, которого Тиерна не видела при рождении трех своих старших детей. Розовая, здоровая, согласились медсестры. Необычно розовый.

Да, но вокруг рта, губ — это обычное явление? Джефф спросил одну из медсестер. Она ничего не видела.Взаимодействие, подобное голубому, которое Джефф думал, что он видел, исчезло, уступив место азарту новой жизни. Восемь фунтов 14 унций. Баттарсы почувствовали себя счастливыми.

«Чего вы ждали?» спросил один врач.

Эта поездка в больницу началась типично, как и приезд трех старших детей — первоклассника, дошкольника и трехлетнего ребенка. Нащупывание в последнюю минуту. Ранний звонок к соседям о помощи. И автокресло — без него они не могли бы покинуть больницу.

Несмотря на то, что это была четвертая беременность Тиерна, она особенно внимательно относилась к тому, что она чувствовала и что ела. Ее третий ребенок, Стюарт, родился с шумом в сердце, который вскоре зажил естественным путем. Испуг произвел впечатление, но этот, Уильям, он был розовым.

На следующий день, когда Тиерна и Уильяма выписывали, Джефф ушел за автокреслом. Когда он вернулся, Уильяма уже не было. В момент отсутствия Джеффа ребенок посинел.

Обеспокоенные, но не встревоженные, врачи успокоили пару и поместили Уильяма в отделение интенсивной терапии.Они хотели подержать ребенка для наблюдения и тестирования в течение следующих восьми дней.

Джефф направился обратно к стоянке, идя по коридору больницы в одиночестве. Он знал, что никто не смотрит, но чувствовал себя неловко, пораженный неестественным силуэтом, который он бросил. Кто выходит из больницы с детским автокреслом и без ребенка?

Когда в июле того же года Уильяма, наконец, выписали из больницы , врачи вооружили Тиерна и Джеффа рецептом на Зонегран, лекарством, контролирующим судороги, и инструкциями: не волнуйтесь.

Раннее расследование показало, что из-за припадков — возможно, эпилептических — Уильям перестал дышать. По оценкам врачей, у Уильяма приступы приступов каждые 12 секунд. Позже ЭЭГ, тест, который измеряет электрическую активность мозга, показал, что спонтанные выбросы, которые начинались в правом полушарии его мозга и переходили в левую половину, вызывали судороги. После того, как дозировка лекарства была откалибрована, врачи решили, что с этим состоянием можно справиться.

Шансы на полный контроль или полную ликвидацию припадков составляли 50 процентов.Джефф мог справиться с этими трудностями.

Тиерны тоже верили. Когда она была ребенком, ее сестра перенесла судороги после велосипедной аварии, и после этого Тиерна наблюдала, как ее мать справлялась с этим заболеванием. Мама-домохозяйка перешла к своей новой роли практикующей медсестры Уильяма и сосредоточилась на повседневных деталях его ухода — вводя до пяти видов лекарств с интервалами и работая на сеансах физиотерапии между кормлениями. дремота и смена подгузников.Джефф, чей отдел закрывался на работе, знал, что в ближайшие месяцы он потеряет работу, и взял на себя заботу о трех старших детях. Вместе они разделяли мнение Джеффа о том, что если вы усердно трудитесь над чем-то и молитесь, за этим последуют хорошие вещи.

Тиерна стала знакомым лицом в больнице — она ​​была настолько частым гостем, что ей дали «экспресс-пропуск» — и составляла карты для лечения Уильяма. Когда происходили припадки, она документировала их интенсивность, продолжительность и время прибытия.Она сделала дополнительный шаг, чтобы записать припадки на видео. Хотя Тиерна чувствовала, что они планируют и аккуратно обходят приступы, что-то ее не покидало: она никогда не видела ясности в глазах своего младенца. Они были тусклыми, мутными.

Состояние Уильяма возникло из-за корковой дисплазии, одной из наиболее частых причин эпилепсии.

В сентябре, через три месяца после рождения Уильяма, специалист просмотрел видеозаписи, которые собрала пара. Он определил, что судороги у ребенка сопровождались более сильными приступами, называемыми инфантильными спазмами, когда, подобно приседанию, туловище толкается к средней части тела, а ноги и руки напрягаются.

Теперь невролог сказал, что у них есть 2-процентный шанс контролировать приступы и спазмы. Мы потеряли , подумал Джефф. Существовал и другой вариант — хирургический, но идея казалась такой радикальной и бесповоротной.

Когда Уильяму сделали девятичасовую операцию, чтобы остановить его круглосуточные припадки, его родители не были уверены, сколько их сына выживет.

Пойманные между 2 процентами и вариант, слишком экстремальный для понимания, Баттарсы погрузились в круглосуточную бдительность и заботу, которые требовались Уильяму, включая уколы гормона АКТГ для подавления его спазмов.Тиерна заранее спланировала семейный день по часам, а в некоторых случаях с интервалом в 30 минут. Она работала над правильной техникой инъекции, направляя иглу шприца в апельсин.

У уколов были побочные эффекты. АКТГ ослабил иммунную систему Уильяма, вынудив Баттарсов с ноября по январь относиться к своему дому как к карантинной зоне, а Уильям был пленником. Младшие дети, Брук и Стюарт, разделили свои одеяла с Уильямом. Алекс, старший, лучше всех понимал, что у его младшего брата тяжелое заболевание.Он сказал родителям, что молится за Уильяма.

Живя в свободном падении, Тирна и Джефф пытались контролировать все, что могли, в том числе защищать своих троих старших от суровой реальности положения своего брата. Тиерна, возможно, и не смогла бы остановить приступы Уильяма, но она позволяла себе строить отношения с другими детьми. Выйдя с ними из дома — хотя бы на несколько спусков по парковой горке — она ​​почувствовала себя нормально. Уильям, однако, продолжал снижаться; у него развился кислотный рефлюкс от всех лекарств, и казалось, что он находил облегчение только в том случае, если откинулся назад в надувном кресле, движение смягчило его раздражение.В праздничные дни Алекс протянул руку помощи, по очереди подпрыгивая Уильяма на его крошечном сиденье.

Ничего этого не хватило. В феврале Джефф и Тиерна поставили Уильяма под наблюдение и узнали, что он испытал более 40 припадков и спазмов, некоторые из которых длились дольше минуты, за один 24-часовой период. Если его не остановить, это условие сулило суровое будущее, в котором Уильям не сможет прокормить себя или даже узнать своих родителей.

Баттарсы начали рассматривать ужасную альтернативу: гемисферэктомию.

Идея вырезать в черепе их младенца, чтобы удалить часть его мозга, поначалу казалась Тиерне и Джеффу варварской. Однако практика копания в черепе в медицинских целях восходит к доисторическим временам. Некоторые историки медицины даже считают операцию на головном мозге самой ранней из когда-либо выполненных операций.

Фридрих Гольц, немецкий физиолог, провел первую известную полусферэктомию собаке в 1888 году, чтобы доказать, что можно удалить большие части любой доли, не подвергая опасности жизнь животного.Уолтер Денди, американец, которого считают одним из отцов-основателей нейрохирургии, стал первым, кто выполнил эту процедуру на человеке в 1923 году. Денди удалил опухоль головного мозга, но его пациент позже умер от рака. В 1938 году канадец Кеннет Маккензи первым устранил судороги с помощью операции, когда он удалил правое полушарие 16-летней девочки.

Состояние Уильяма возникло из-за корковой дисплазии, одной из наиболее частых причин эпилепсии. Когда мозг развивается внутриутробно, нейроны из центра органа простираются к коре головного мозга, но нейроны Уильяма не смогли должным образом распространиться, вызывая поражения и уродства в правой лобной и височной долях его мозга.

Личность, эмоции и умственные функции более высокого уровня (такие как решение проблем и концептуализация) находятся в лобной доле, как и контроль над большинством произвольных мышц (например, тех, которые используются при беге или метании). Височная доля, расположенная вокруг уха, обрабатывает слуховую и визуальную информацию, а также связана с памятью.

Сквозь слезы она увидела церковный шпиль и начала петь гимн «Веди, свет добрый». Ее охватило спокойствие.

Тиерна и Джефф исследовали процедуру и запросили предложения в нескольких больницах по всей стране. Некоторые рекомендовали удалить или отсоединить только часть правой лобной доли Уильяма, в то время как другие настаивали на удалении всего полушария. Некоторые опасались, что если оставить позади даже часть доли, это может вызвать повторное появление судорожной активности. Все согласились с тем, что необходимо вырвать значительную часть височной доли Уильяма.

Большинство хотели подождать, пока Уильяму не исполнится год.Учитывая его возраст (11 месяцев) и вес (почти 20 фунтов), операция считалась рискованной. Но нейрохирурги из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе выступили за немедленную гемисферэктомию. «Чего ты ждал?» спросил один врач. Они утверждали, что чем раньше они приведут Уильяма в операционную, тем скорее появится возможность нейропластичности — способности мозга к компенсации и адаптации. Врачи сказали Баттарсу, что оставшаяся часть мозга Уильяма получит шанс взять на себя функции отсутствующего аналога, но результаты были разными.Будучи младенцем, у которого наблюдается нормальное развитие мозга, у Уильяма может быть больше шансов адаптироваться, чем у пациентов старшего возраста.

Пара остановилась на Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе и докторе Гэри В. Мазерне, который провел около 200 гемисферэктомий — хотя, как и другие, он потерял пациентов, в том числе 8-месячного ребенка. Мазерн планировал отключить правую лобную долю, перерезав пучок нервов, называемый мозолистым телом, не давая ему общаться с остальной частью мозга и, надеюсь, остановив распространение разрушительных электрических импульсов.Полушарие осталось в основном нетронутым, чтобы сохранить форму головы Уильяма. Он предложил удалить всю правую височную долю и объяснил, что спинномозговая жидкость заполнит пустоту.

Запланированная операция потребовала трепанации черепа, маневра для временного удаления части черепа и обнажения мозга, создавая окно, через которое Мазерн мог работать. После этого он и его команда возвращали кость и кожный лоскут и, наконец, вставляли скобу на место. Операция продлится девять часов.

Но пришлось пойти на компромисс. В обмен на 60-процентный шанс положить конец припадкам, Уильям терял часть зрения, лишался возможности пользоваться левой рукой и мог никогда не ходить без какой-либо помощи. Его всегда называли человеком с особыми потребностями, хотя врач пообещал, что Уильям вырастет и разовьет IQ ниже среднего в диапазоне от 70 до 80. (Без лечения он был на 40 баллов ниже.) И оставался шанс, даже небольшой, что Уильям не выжил после процедуры.

Баттарсы молились и мучились над этим решением, но к тому времени, когда они встретились с Мазерном, они приняли решение.

Борьба с абстрактной концепцией хирургии, какой бы сложной она ни была, не смогла подготовить пару к тому, что металлические двери операционной закрываются. Никто не мог говорить. Мысли, плохие, зацикленные.

Достаточно ли вы молитесь?

Что я сделал не так? Мы заблудились.

Я только что приговорил своего ребенка к смерти.

Каким-то образом Баттарсы добрались до своего гостиничного номера.

Джефф рассказал семье и друзьям о хирургической операции в своем блоге. Он с трудом справлялся с нескончаемой волной телефонных звонков от доброжелателей. Он шагал.

Тиерна упала в кровать, закуталась в одеяло и уставилась в окно. Она не могла двигаться — не могла — следующие девять часов.

Ее мысли переместились на других детей — она ​​была им благодарна.Днем ранее, после того как Джефф помолился за всю семью, ее первоклассник Алекс сказал: «Мне просто очень, очень грустно за Уильяма». Сквозь слезы она увидела церковный шпиль и начала петь гимн «Веди, свет добрый». Ее охватило спокойствие. «Если Уильям должен уйти, это воля Господа. », — подумала она. Его тело не было совершенным в этой жизни, но оно будет в следующей.

К вечеру снова зазвонил телефон. На этот раз это была больница.Уильям пережил операцию. Джефф и Тиерна увидят его через час.

В больнице медсестра отвезла Уильяма в палату восстановления. Его распухшее лицо и голова были замаскированы повязками. Из повязки торчала трубка, в которой капала кровь. И все же он спал с закрытыми глазами.

Тиерна увидела, что левая рука ребенка — безжизненная — упиралась в шину. Когда ее сердце сжалось от сожаления, Уильям открыл глаза, теперь яркие и ясные. Тусклое облако больше не возникало между матерью и сыном, и Тиерна чувствовала себя так, как будто она впервые видела Уильяма, а он, ее.

Джефф дернулся — старый тик. Он поморщился. Дождался припадка.

Нет ответа. Ничего такого. На этот раз прекрасное ничто.

Что можно сделать с половиной мозга?

Это вопрос, который доктор Гэри Мазерн задает своей аудитории на независимо организованном мероприятии TED в Таузенд-Оукс, Калифорния, в марте 2011 года, почти через пять лет после того, как он провел операцию Уильяму. Презентация Мазерна длится примерно 20 минут, и Уильям — одна из историй успеха доктора.

Перед операцией врачи предупредили, что процедура может стоить ему возможности ходить. Но восемь лет спустя четвероклассник не только бегает, но и стреляет, и забивает.

Мазерн показывает короткий видеоклип Уильяма перед гемисферэктомией, когда младенец переносит припадок, а затем следует кадр ЭЭГ активности — тревожные каракули из петляющих завитушек. Он объясняет, что приступ «захватывает» мозг, и что после таких событий «вашему мозгу необходимо заново скремблировать себя.«Это похоже на перезагрузку компьютера, — говорит он, — но восстановление может занять от нескольких минут до нескольких часов. «А теперь представьте, делаете ли вы это 30 или 40 раз в день».

По его словам, этот тип бесконечной петли не дает детям возможности нормально развиваться. Когда Мазерн впервые встретил Уильяма, ребенок с трудом мог самостоятельно держать голову, не ползал и не соответствовал другим критериям детского развития. Мазерн вспоминает еще одно видео — об операции Уильяма, которую он описывает как «радикальную.”

А что теперь может Вильям? Мазерн дразнит: «Благодаря чуду цифровой фотографии и компульсивным родителям вы увидите четыре года развития за несколько минут».

Затем Мазерн показывает серию домашних видео, и зрители смотрят, как Уильям растет на их глазах. Он улыбается (немного криво). Он ползет, как солдат, идущий под колючей проволокой. Он ходит на коленях, а затем, в другом клипе, на ногах. Уильям поднимается по лестнице. Потом он убегает.В будущем он будет играть в организованный футбол. Сейчас первый день в школе, и Уильям ждет автобуса. На нем голубой оксфорд и крошечный темно-синий галстук.

«Сколько тебе лет?» — говорит его мать, задавая вопросы, на которые она когда-то боялась, мальчик никогда не сможет ответить.

«Пять».

«Это первый день?»

«Ага».

«Из чего?»

«Из школы».

«Могу я поднять палец вверх?»

На экране Уильям подчиняется, и притихшая толпа ахает от визуального восклицательного знака.В других видео показано, как Уильям считает, пишет и читает. Выглядит просто. Но, конечно, на это ушли годы.

Когда Тиерна научился ходить, он использовал своего брата Стюарта в качестве демонстрационной модели. Они с Джеффом научили Уильяма улыбаться, заставив его практиковаться перед зеркалом. Другие вехи потребовали профессиональной помощи. Баттарсы переехали в Индиану на новую работу Джеффа два года назад, и Уильям посещает здесь эрготерапевтов и физиотерапевтов несколько раз в неделю и получает терапию через систему общественных школ Зайонсвилля, где он будет 9-летним четвероклассником. падение.Уильям посещает невролога и специалиста по реабилитации в детской больнице Райли каждые несколько месяцев и ортопеда два раза в год. А еще есть терапия с использованием лошадей, водная терапия и время от времени участие в клинических исследованиях. Уильям по-прежнему принимает множество лекарств, в том числе от СДВГ, состояния, часто встречающегося у людей с черепно-мозговой травмой, но его припадки больше никогда не появлялись.

Он хорошо учился в школе, однажды набрав 90 баллов на тесте на IQ (с годами результаты менялись).Однако морально он быстро утомляется, и несколько лет назад Тиерна поняла, что ей нужно набрать номер, особенно с домашним заданием. Врач объяснил ей это так: представьте, если бы Уильям начал школьный день с 5000 долларов. Он тратит около 3000 долларов в школе, и к тому времени, когда он вернется домой, у него почти не останется денег в банке. Благодаря индивидуальному плану Уильям концентрирует свои усилия в трех академических областях, которые Тиерна считает важными: математика, письмо и чтение.

«Иметь ребенка с особыми потребностями — это все равно, что иметь дело со смертью ребенка — ребенка, которого, как вы думали, вы собираетесь родить.”

Уильям преуспевает в последнем, говорит Кара Сивер, учитель специального образования в элементарной школе Плезант Вью. Полностью интегрированный в обычные классы, он всегда добровольно читает вслух — и делает это с лучшей интонацией и большей плавностью, чем большинство его «нормальных» сверстников. Он популярный ребенок с хорошим чувством юмора. Большинство других студентов еще не осознают, что Уильям другой, пока он им не расскажет. «Дети обычно очень удивлены», — говорит Сивер. «Они такие:« Ух ты, Уильям, ты можешь так много сделать с половиной своего мозга.«Учитель чувствует то же самое:« Я никогда не ожидал, что кто-то вроде него сделает так много ».

Тиерна говорит, что если Уильям задумается о чем-то, он обычно может это сделать. Чтение, например, давалось нелегко, особенно когда учителя просили его отслеживать слова на странице пальцем, как его одноклассники. Следование таким образом требует умственной ловкости, при которой правое и левое полушарие мозга работают согласованно. Тем не менее, благодаря повторению Уильям выстоял благодаря тем же усилиям, которые позволили ему овладеть контроллером видеоигры, как правило, двуручным делом.

В конце концов, получение аттестата об окончании средней школы кажется вполне достижимым, и Тирна и Джефф надеются, что однажды Уильям сможет даже пройти один или два курса колледжа. Хотя он никогда не сможет жить самостоятельно (такие понятия, как деньги и время, проблематичны), его братья и сестры говорят, что Уильям сможет жить с ними, когда придет время. Тиерна считает, что ее младший ребенок будет обладать базовыми навыками, необходимыми для выполнения работы, возможно, что-то, что требует повторения.

Однако на данный момент Уильям планирует большие дела — жизнь в качестве «секретного агента».«Он думает, что карьера будет соответствовать его способностям: прятаться и подкрадываться к людям. Его родители были довольны сохранением фантазии, но его братья и сестра — нет. Ему объяснили, что быть секретным агентом может означать стрельбу из пистолета обеими руками. Уильяма, однако, это не смущает: «Ну, я знаю , что , ребята, но держу пари, что я могу кое-что придумать». Хотя они иногда доставляют Уильяму неприятности, Тирна говорит, что старшие дети понимают, что младший подает пример.«У нас дома есть поговорка, — говорит она. «Мы можем делать сложные вещи. Баттарсы делают тяжелые вещи ».

Уильям прижимается лицом к сетчатому забору и зажимает рот между отверстием.

Позади него около 30 мальчиков и девочек с особыми потребностями усеивают залитое солнцем бейсбольное поле в Зайонсвилле. Они играют за «Мстителей», команду из Дивизиона Претендентов Малой лиги, категории, предназначенной для детей с физическими и умственными недостатками. Все бьют один раз за иннинг, кажется, что вся игра идет непрерывно, и никто не проигрывает.

Мальчик в изумрудно-зеленой кепке пытается привлечь внимание родителей. «Мама, мама, мама».

Тиерна и Джефф с трудом могут угнаться за 9-летним Уильямом.

Как и большинство мальчиков его возраста, Уильям любит бейсбол и плавание. Его любимые цвета — синий и зеленый. Он любит пятницу, пиццу и видеоигры, но только определенные. «Мой друг, у его отца есть такая жестокая видеоигра, — говорит он. «Это так жестоко, что мой друг намочил штаны. Мне нельзя играть в жестокие видеоигры.«Он недавно вернулся из недельного лагеря для детей с особыми потребностями, впервые в своей жизни не выходя из дома. Уильям вернулся с медалью на шее, созвездием укусов комаров и хорошей историей: он переплыл большое озеро лагеря.

«Мама, мама, мама!»

Тиерна отходит от разговора с другим родителем и подходит к забору. «Мам, — говорит Уильям, размахивая воображаемой бейсбольной битой, — я понял».

Но несмотря на все удивительные вещи, которые Уильям может делать только половиной своего мозга, есть и другие, которые он не может — те, которых он никогда не сделает.

Он не может пробежать базовые дорожки без неуклюжего галопа. Он не может посадить землянина двумя руками; его левая сторона прижата к телу, как раненая лапа собаки. Он буквально не может найти дорогу к первой базе с картой — Уильям не обладает пространственным мышлением, чтобы ориентироваться в ней. Однажды Тиерна попросила его нарисовать радугу. Он взял мелки, сложил их в определенном порядке и нарисовал разноцветный блок.

Уильям схватывает свою историю с помощью самых широких мазков. «У меня были припадки, когда я был младенцем, — говорит он, хватаясь за голову.«Врач прооперировал мой мозг. У тебя странный мозг. Эта половина контролирует эту половину. Эта половина контролирует эту половину. Левая сторона. Правая сторона.» Он проводит здоровой рукой по своим коротко остриженным волосам с обеих сторон для акцента, проводя по видимому шраму там, где нет волос. «Нет, , это — моя левая, а , эта — моя правая».

Ограничения могут мешать мальчику, но они его не касаются. Одним из непредвиденных преимуществ операции является то, что Уильям не испытывает депрессии и не испытывает беспокойства или самооценки.Он просто с нетерпением ждет возможности прыгнуть в общественный бассейн в их районе Зайонсвилл после игры.

Но эти недостатки действительно беспокоят Джеффа, поскольку они служат постоянным напоминанием об ужасном решении, которое он и Тиерна приняли восемь лет назад. Иногда, говорит Джефф, его сердце разбивается, когда Уильям спрашивает, почему его рука не работает, как руки его друзей, или почему он не видит так хорошо, как другие (его периферическое зрение настолько плохое, что он не может разобрать все еда на его тарелке). «Однажды я мог бы сказать, что это было действительно хорошо для нашей семьи», — говорит Джефф, отмечая, что это сблизило их и сблизило с Богом.«Однако я никогда не скажу, что это было хорошо для Уильяма. Никогда.»

Тиерна тоже страдает от ужаса. «Родить ребенка с особыми потребностями — это все равно, что иметь дело со смертью ребенка — ребенка, которого, как вы думали, вы собираетесь родить. Есть процесс скорби, но я вижу, как многие другие родители застревают в фазе отрицания. Принятие ситуации Уильяма такой, какая она есть, позволило мне увидеть столько добра. Благодаря ему я прожила большую жизнь ».

Для Уильяма полноценная жизнь предполагает самое узкое понимание того, что означает решение его родителей.Он знает, что врачи взяли часть его мозга, чтобы спасти его, но он останется в блаженном неведении о дыре, оставшейся в сердце его родителей.

Тиерна и Джефф несут на себе последствия — иногда бремя, всегда благословение.

«Мальчик с половиной мозга» был опубликован в нашем выпуске за август 2014 года и рассматривается как часть захвата нашей домашней страницы «12 дней полной формы».

То, что пережил и преодолел Уильям Баттерс, феноменально, но меня тянуло рассказать историю Уильяма глазами его родителей.Они столкнулись с таким ужасным выбором, но на протяжении всего процесса принятия решений — и после этого — Тирна и Джефф Баттерс действительно поднимались к тому, что возможно и лучше всего в каждом из нас. Я думаю, что это призыв к читателям, большинство из которых могут сочувствовать тому, что попали в плохую ситуацию, а затем сыграют в «Что бы я сделал в этой ситуации»? на протяжении повествования. — Майкл Рубино, автор

Вехи развития — ваш ребенок от 12 до 18 месяцев

К тому времени, когда дети достигают 12-месячного возраста, они считаются «малышами».Хотя малыши могут сильно различаться по размеру, форме и возможностям, существуют четко определенные временные рамки, в течение которых большинство малышей достигнут этапов своего развития.

Как и младенцы, малыши развиваются и достигают этих вех, когда чувствуют себя в безопасности и любимыми. Малышам также нужно много спать. Постарайтесь, чтобы ваш ребенок спал от 12 до 13 часов в течение 24 часов, распределив его на длительный сон в течение ночи и на 1-2 более коротких сна в течение дня.

Прочтите о потребности во сне малышей.

Если у вас есть какие-либо сомнения относительно того, достигает ли ваш ребенок этих этапов в течение ожидаемого периода, поговорите со своим врачом или медсестрой по уходу за детьми.

Уровни физической подготовки и навыков

Ваш малыш может встать без вашей помощи или другой поддержки в период от 12 до 15 месяцев. Как только они смогут встать, они скоро начнут исследовать больше.

Многие малыши начинают ходить самостоятельно в возрасте от 12 до 15 месяцев, но для других нормально ходить в 15-18 месяцев.

По мере практики они могут даже начать подниматься по лестнице или по мебели и начать бегать. Многие малыши очень заняты, активны и интересуются миром, в котором они живут.

12-15 месяцев

В возрасте от 12 до 15 месяцев малыши узнают много нового о своем мире, тряся и стучая предметами, складывая их в кучу или башни, а затем разбивая их.

Они могут указать на людей и вещи, которые они знают, когда вы их спросите.

Ваш малыш может начать пить из чашки.

15-18 месяцев

К 18 месяцам большинство малышей имеют гораздо больше контроля над своими руками и движениями рук и могут попытаться помочь вам одеть их.

Ваш малыш может попробовать свои силы, например, пользоваться карандашом или ложкой или пить из чашки. Они также получат больший контроль над движениями, необходимыми для этих навыков, которые позволят им начать поднимать очень маленькие предметы, такие как маленькие камни или части игрушек. Очень важно следить за тем, что улавливает ваш малыш, если он попытается это проглотить.

Эмоциональные вехи

В 12 месяцев у вашего малыша будет хорошо развита эмоциональная привязанность к людям, и он начнет проявлять к ним привязанность. Обычно примерно в 14 месяцев они начинают чувствовать тревогу разлуки, когда боятся разлуки с вами.

У некоторых малышей начинаются истерики.

12-15 месяцев

Ваш малыш начнет понимать, что чувствуют другие — например, он будет выглядеть грустным, если кто-то рядом с ним выглядит грустным или плачет.

15-18 месяцев

Ваш малыш может начать осознавать себя и проявлять признаки смущения, если на него смотрят люди.

Основные этапы мышления и общения

В течение нескольких месяцев вы, вероятно, замечали, что ваш ребенок «лепет». Теперь вы начнете слышать настоящие слова среди ворчаний, кивков и указаний. Примерно через 12 месяцев может быть 1 или 2 слова, а к 18 месяцам количество слов увеличивается до 6 или более.

К 18 месяцам ваш малыш будет знать назначение некоторых вещей, например телефонов и щеток.

12-15 месяцев

Между 12 и 15 месяцами ваш малыш также начнет:

• обнимаю тебя
• указывает на части тела или любимые вещи, когда вы называете их
• следуйте простым инструкциям — если вы попросите их дать вам что-то и протянуть руку, они, скорее всего, это сделают

15-18 месяцев

В возрасте от 15 до 18 месяцев малыши могут узнавать свои имена. К 18 месяцам они могут понимать и выполнять простые инструкции, такие как получение чего-либо из другой комнаты, без необходимости получать подсказки с помощью жестов.

К 18 месяцам ваш малыш может узнавать себя в зеркале.

Прочтите о том, как помочь вашему малышу говорить и развивать речь у детей.

Помощь в развитии вашего малыша

Чтобы помочь вашему малышу развиваться в этот период и достичь вех в нормальном диапазоне, вы можете:

• показать много тепла и любви объятиями и поцелуями
• поиграйте с ними, используя такие предметы, как блоки, пластиковые контейнеры и колышки, или части тела, например, в peek-a-boo
• поиграйте с ними притворно, например, сделайте вид, что пьете чашку чая, или поиграйте с куклами
• поговорите с ними — назовите вещи, которые вы используете и с которыми контактируете, например мебель, цвета и имена людей
• читать, петь детские стишки и песни
• поощряйте такие навыки, как использование ложки и питье из чашки (и поймите, что какое-то время это будет беспорядочно)
• побуждайте их гулять и исследовать, но оставайтесь рядом, чтобы они чувствовали себя в безопасности
• поощряйте игры с другими детьми, но помните, что «делиться» — это еще не понятие, которое они еще поймут (хотя «мое», безусловно, понимает).

Прочтите об играх и упражнениях.

Если вас это беспокоит

Обратитесь к врачу или медсестре, если к 18 месяцам у вашего малыша нет:

• наслаждаться зрительным контактом или объятиями
• используйте любые отдельные слова
• следуйте простым инструкциям
• укажи, помаши или воспользуйся другими жестами
• имеют «ролевую игру»
• ходьба
• ясно видеть или слышать
• сохранить навыки, которые были у них когда-то
• замечает или кажется, что думает, когда вы уходите или возвращаетесь

Прививки

В 12 месяцев ваш ребенок получит вакцины против кори, эпидемического паротита и краснухи (MMR), пневмококковой и менингококковой вакцины ACWY.

В 18 месяцев они должны пройти вакцинацию против кори, эпидемического паротита, краснухи и ветряной оспы (ветряной оспы) (MMRV), вакцины против дифтерии, столбняка, коклюша и вакцины против Hib (Haemophilus influenzae типа b).

Узнайте больше об австралийской программе вакцинации.

Развитие речи у малышей: что типично для двухлетнего ребенка?

Следует ли мне беспокоиться о том, что мой двухлетний ребенок не говорит много слов и его трудно понять?

Ответ от Джея Л.Hoecker, M.D.

Если вы понимаете только несколько слов своего двухлетнего ребенка или не понимаете ни одного слова, поговорите с лечащим врачом о назначении обследования. Задержка речи может быть ранним признаком других проблем развития.

Хотя каждый ребенок растет и развивается в своем собственном темпе, речевое развитие малышей имеет тенденцию следовать довольно предсказуемой траектории. Например, к 2 годам большинство детей могут:

• Используйте простые фразы, например «больше молока»
• Задавайте вопросы, состоящие из одного или двух слов, например «Прощай?»
• Выполняйте простые команды и разбирайтесь в простых вопросах
• Произнесите около 50 или более слов
• Родители или другие лица, осуществляющие первичный уход, понимают как минимум половину времени

Большинство детей в возрасте от 2 до 3 лет:

• Говорите фразами или предложениями из двух или трех слов
• Используйте не менее 200 слов и не более 1000 слов
• Назовите свое имя
• Обращайтесь к себе с местоимениями (я, меня, мое или мое)
• Чаще всего понимают семья или близкие друзья

Врач вашего ребенка, скорее всего, рассмотрит возможные основные причины задержки речи, от проблем со слухом до нарушений развития.При необходимости он или она может направить вашего ребенка к речевому патологу, аудиологу или педиатру по развитию.

Варианты лечения развития речи у малышей зависят от причины задержки речи и ее степени тяжести. Однако при раннем лечении задержки и расстройства речи и языка обычно улучшаются со временем.

20 марта 2021 г.

Показать ссылки

1. Kliegman RM, et al. Расстройства языкового развития и общения. В: Учебник педиатрии Нельсона.20-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевир; 2016 г. https://www.clinicalkey.com. По состоянию на 14 февраля 2019 г.
2. Один-два года: что мой ребенок должен уметь? Американская ассоциация речи, языка и слуха. http://www.asha.org/public/speech/development/12.htm. Проверено 14 февраля 2019 г.
3. McInerny TK, et al., Eds. Проблемы с речью и языком. В: Учебник педиатрии Американской академии педиатрии. 2-е изд. Элк-Гроув-Виллидж, штат Иллинойс: Американская академия педиатрии; 2017. https: // www.ebscohost.com/ebooks. Проверено 19 февраля 2019 г.
4. Hay WW, et al., Eds. Развитие и поведение ребенка. В: Современная диагностика и лечение: педиатрия. 24-е изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: образование McGraw-Hill; 2018. https://accessmedicine.mhmedical.com. Проверено 14 февраля 2019 г.
5. Kliegman RM, et al. Второй год. В: Учебник педиатрии Нельсона. 20-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевир; 2016 г. https://www.clinicalkey.com. Проверено 14 февраля 2019 г.
6. Hoecker JL (заключение эксперта).Клиника Мэйо, Рочестер, Миннесота, 22 февраля 2019 г.

Посмотреть больше ответов экспертов

.

Вехи развития в 24 месяца: месяц за месяцем для малышей

24 месяца

Вашему малышу 2 года. С Днем Рождения!

Она притворяется, сортирует вещи по категориям и разбирается в простых абстрактных понятиях (например, «раньше» или «позже»). Кроме того, она с каждым днем ​​становится более вербальной, иногда плаксиво и, возможно, испытывает небольшое беспокойство о разлуке.Она любит делать что-то для себя и, конечно, может закатить истерику. Самое интересное: она умеет демонстрировать и другие эмоции, такие как любовь и радость, и абсолютно влюблена в вас.

По мере того, как ваш ребенок продолжает расти, вы можете обнаружить, что его уверенность тоже растет. Это может означать, что он станет смелее пробовать новое и проверять пределы своих родителей.

Вес и рост двухлетнего ребенка

Хотите знать, сколько должен весить двухлетний ребенок? Средний вес для 24-месячного ребенка — 26.По данным Всемирной организации здравоохранения, 5 фунтов для девочек и 27,5 фунтов для мальчиков.

Какой рост в среднем у двухлетнего ребенка? Средний рост 24-месячного ребенка составляет 33,5 дюйма для девочек и 34,2 дюйма для мальчиков.

Во время двухлетнего осмотра педиатр взвесит и измерит ее, а также убедится, что ее рост соответствует здоровой восходящей кривой на графике роста.

Вот некоторые вехи, которые ваш 24-месячный ребенок мог достичь или над которыми может работать:

• Двигательные навыки. Ваш 24-месячный ребенок, вероятно, может подниматься по лестнице одной ногой за раз и прыгать сразу двумя ногами.
• Выступление. Он может говорить 50 или целых 100 слов. Он может даже произносить фразы из двух слов, но обычно это не беспокоит, если он не говорит. Врач, вероятно, проверит, нет ли проблем со слухом, если он не говорит так много, как ожидалось.
• Прорезывание зубов. Верхние вторые моляры у малыша, как правило, протыкаются около второго дня рождения, вызывая некоторый дискомфорт при прорезывании зубов.
• Приучение к горшку. Второй день рождения — популярное время, чтобы начать наращивать усилия по приучению к горшку, если ваш ребенок проявляет признаки готовности. Это может включать в себя сообщение о том, что ей нужно уйти, желание сменить грязный или мокрый подгузник, проявление интереса к горшку, способность поднимать и опускать штаны и / или оставаться сухой в течение как минимум двух часов подряд. Не торопите ее, если ее еще нет; Эксперты говорят, что приучение к горшку, скорее всего, пройдет наиболее гладко, когда оно начнется в возрасте от 27 до 32 месяцев.

Теперь, когда вашему ребенку официально исполнилось 24 месяца, вот совет, как бороться с новым поведением малышей:

• Истерики. Добро пожаловать в ужасные двойки. К 2 годам у 75% детей случаются истерики, так что ваш ребенок, конечно, не одинок в этой тяжелой фазе. Но это не всегда так, ну, как бы ужасно это ни звучало. Фактически, вы можете начать узнавать, что помогает остановить истерики вашего ребенка. Некоторые дети успокаиваются шиканьем, другие реагируют на отвлечение, а третьим, возможно, просто нужно выпустить на волю свое разочарование.
• Тревога разлуки. Двухлетним детям обычно трудно разлучаться с мамой или папой. Как бы трудно это ни было, мягко, но твердо покажите ему, что его слезы ничего не изменят. Прощайтесь коротко и ласково и заверьте его, что вернетесь, и уточните детали. Например: «Я вернусь после вашего сна».
• Эмоции. Чувства двухлетнего ребенка большие . Не беспокойтесь о постоянных попытках подбодрить ее или убедить не сердиться.Но научите ее использовать слова, чтобы описать свои чувства и объяснить, что она безумная или грустная . Признание — важный шаг к тому, чтобы научиться справляться с негативными эмоциями.

• У моего 24-месячного ребенка диарея. Что мне делать?
• У моего 24-месячного ребенка запор. Что мне делать?
• Моего 24-месячного ребенка рвет. Что мне делать?
• У моего 24-месячного ребенка высокая температура. Что мне делать?

Не удивляйтесь, если послеобеденный сон вашего ребенка станет немного короче, когда он станет старше.Но имейте в виду, что его общее количество сна в день должно оставаться примерно таким же, поэтому вы можете подумать о том, чтобы уложить его спать немного раньше в дни с более коротким сном.

Сколько сна нужно двухлетнему ребенку?

Большинству 24-месячных детей требуется от 11 до 12 часов ночного сна, а также от 1,5 до 3 часов сна, в общей сложности от 13 до 14 часов сна в день.

Каждый ребенок индивидуален, но график вашего ребенка может выглядеть примерно так:

График сна двухлетнего ребенка

Регресс сна у двухлетнего ребенка

Устал, потому что ваш двухлетний ребенок просыпаться ночью? Регресс может произойти, когда ранее хорошо спящая женщина внезапно начинает больше просыпаться, что сбивает родителей с толку.Причиной может быть прорезывание зубов или болезнь, а может быть, поездка или отпуск, когда ее режим сна изменился. Чтобы вернуться к обычному режиму сна, важно знать корень проблемы, чтобы вы могли помочь своему ребенку справиться с ней. Придерживайтесь обычного распорядка сна и устанавливайте ограничения, которые помогут вашему ребенку вернуться в нормальное русло.

В этом месяце в меню вашего ребенка есть одно большое изменение: теперь, когда ей исполнилось два года, вы должны переключить ее с цельного молока на 1-процентное или обезжиренное молоко.Попробуйте также предлагать обезжиренные молочные продукты, такие как йогурт и сыр. Врачи рекомендуют детям в возрасте от одного до трех лет получать 700 мг кальция в день. Жир должен составлять менее 30 процентов ежедневных калорий вашего малыша.

Сколько должен есть мой 24-месячный ребенок?

Двухлетние дети должны продолжать есть три раза в день плюс два перекуса. Ежедневно предлагайте ей разнообразные продукты из всех пищевых групп — овощи, фрукты, злаки, белковые и молочные продукты.

Порция макарон размером с мяч для пинг-понга, белка размером с четыре шарика и нарезанных овощей или фруктов размером примерно с четыре домино — все это считается нормальными порциями для малыша этого возраста.

Чем кормить моего 24-месячного ребенка

Сорт по-прежнему остается ключевым. Большинство малышей должны съедать от до 1 стакана фруктов и овощей, ¼ стакана зерен и три столовые ложки белка в день.

Ищете вдохновение для вкусной и питательной еды? Ознакомьтесь с этими идеями питания для 2-летнего ребенка:

График кормления 2-летнего ребенка

Источник: HealthyChildren.org

2-летний не ест / привередливый едок

Попробовать не беспокойтесь слишком сильно, если ваш ребенок отказывается от питательной пищи и выбирает только белую и коричневую пищу.Придирчивые едоки для 24-месячных — это нормально — считайте это способом проявить свою новообретенную независимость. Лучшее, что вы можете сделать, — это продолжать предлагать варианты питательной пищи, вместе выбирать и готовить еду и моделировать здоровое пищевое поведение для своего ребенка. Он придет к тому, чтобы есть другие цвета… в конце концов.

Занятия для двухлетнего ребенка

Ваш двухлетний ребенок, вероятно, интересуется раскрашиванием, построением и ролевыми играми. Вы можете обнаружить, что она проводит больше времени, играя самостоятельно, чем раньше.

Чем заняться для двухлетнего ребенка

Веселые занятия, игры и игрушки для двухлетнего ребенка включают:

• Цветные карандаши. Двухлетние дети будут притворяться, что пишут, если вы дадите им цветные карандаши и бумагу.
• Строительные блоки. Duplos и другие большие блоки типа Lego — отличные игрушки для развития мелкой моторики.
• Творческая игра. Игры с куклами, машинками, поездами и мягкими игрушками — популярное занятие среди двухлетних детей.

Контрольный список / советы для 2-летнего ребенка

• Отведите малыша на двухлетний (24-месячный) осмотр.
• Запланируйте медосмотр вашего малыша в течение двух с половиной лет (30 месяцев).
• Вместо чистки зубов позвольте малышу «красить» зубы (конечно, зубной пастой). Это делает его более интересным.
• Думаете о ребенке № 2? Попробуйте вместе прочитать книги о том, как вернуть домой нового брата или сестру, например Babies Don’t Eat Pizza Дайанны Данциг. Проводите время с младенцами, чтобы он научился их нежно прикасаться.И, если он переезжает из своей кроватки или в новую комнату, внесите изменения как минимум за четыре недели до назначенного срока, чтобы у него было время приспособиться.

Что и сколько должен есть мой дошкольник?

изображения обезьяны / iStock / Thinkstock

Детям младшего возраста необходимо такое же разнообразие продуктов, богатых питательными веществами, как детям старшего возраста и взрослым, только в меньших количествах. Кормление детей становится менее утомительным и сложным, когда взрослые знают, что детям нужно, чтобы они хорошо росли и были здоровыми.

Определение размера порции для маленького ребенка

Подходящий размер порции для детей от 2 до 3 лет составляет примерно половину порции для взрослого. Это эмпирическое правило основано на размерах порций, рекомендованных MyPlate, а не на порциях, подаваемых во многих ресторанах. Рекомендации являются общими рекомендациями, основанными на возрасте и уровне активности. Таким образом, порция хлеба для ребенка 2-3 лет будет составлять половину ломтика.

Продукты, необходимые детям младшего возраста

Большинству детей 2–3 лет необходимо потреблять от 1000 до 1400 калорий в день.Вот как распределить эти калории в плане здорового питания:

• Группа зерна: от 3 до 5 унций зерна в день, предпочтительно половина из них цельнозерновые. Например, это один или два ломтика хлеба плюс одна унция готовых к употреблению хлопьев и 1 стакан вареного риса или макарон.
• Овощи: от 1 до 1½ стакана сырых или вареных овощей в день. Как и взрослые, маленькие дети нуждаются в разнообразных овощах, включая темно-зеленые, красные и оранжевые: пюре из сладкого картофеля, брокколи с нежирным соусом или томатный соус для пасты.
• Группа фруктов: от 1 до 1½ стакана свежих, замороженных, консервированных или сушеных фруктов в день. Ограничьте 100% фруктовый сок до 4-6 унций в день. Делайте упор на цельные фрукты, а не на сок. Детям нравятся шарики из дыни, мандарины (свежие или консервированные в соке) и замороженные ягоды.
• Молочная группа: от 2 до 2½ стаканов в день. Детям младше 2 лет рекомендуется цельное молоко. Детям старшего возраста можно выбирать продукты с низким содержанием жира и высоким содержанием кальция, такие как обезжиренное или нежирное молоко и соевое молоко, йогурт и сыр.
• Белковая группа: всего от 2 до 4 унций в день.Смешайте белковые продукты с нежирным мясом, птицей, морепродуктами, яйцами, соевыми продуктами, вареной фасолью (черной, пинто, почки), несолеными орехами и ореховым маслом.

Для получения дополнительной информации о планах питания и размерах порций для дошкольников посетите MyPlate.gov .

Что делать с закусками, сладкими напитками и десертами

Планируйте два-три небольших перекуса в определенное время в течение дня, чтобы заправить маленькие активные тела. Выбирайте продукты из группы продуктов MyPlate .Делайте небольшие порции сладких напитков и десертов «иногда» и ограничьте добавление сахара, насыщенных жиров и натрия в еде и закусках.

18 лет или 18 лет? Когда переносить годы

через дефис

Когда следует переносить фразу лет ? Кому-то 18 или 18 лет?

В этом посте я хочу дать вам несколько советов по работе с возрастом в ваших статьях. Как писать возрасты? Когда следует использовать дефис? Следует ли писать числа по буквам или использовать цифры?

Прочитав этот пост, вам больше не придется удивляться.

Год или Год?

Основное правило:

• Используйте дефисы для обозначения возрастов в качестве прилагательных перед существительным или вместо существительного.
• Не используйте дефисы, когда просто указываете возраст чего-либо.

Другими словами, вы хотите следовать шаблону, подобному этому,

• Джону 16.
• Джону 16 лет.
• Джону 16 лет.
• Джон — 16-летний мальчик.
• Arizona подверглась резкой критике, когда они приобрели Segura в межсезонье за ​​пакет, озаглавленный Чейзом Андерсоном, 28-летним игроком с 4.18 ЭРА в 267 карьерных подач Высшей лиги. — США сегодня

Чтобы прояснить эту концепцию, давайте рассмотрим еще несколько примеров:

• Забег выиграл 15-летний мальчик.
  • В этом предложении 15-летний действует как прилагательное и описывает мальчика.

-но-

• Мальчику, выигравшему забег, 15 лет.
  • В этом предложении вы просто указываете возраст мальчика, поэтому переносить его не нужно.

• Это бутылка виски 55-летней давности.
  • Здесь та же концепция. 55-летний действует как прилагательное и описывает бутылку.

-но-

• Этой бутылке виски 55 лет.
  • Вы просто указываете возраст виски. Переносы не нужны.

• Это день рождения для 10-летних.
  • В этом примере 10-летних заменяет существительное, поэтому мы переносим его через дефис.

-но-

• Всем детям на этом дне рождения исполнилось 10 лет.
  • Здесь вы указываете возраст детей на вечеринке.

Дополнительные примеры

-не

• Мне 21 год.
• Мне 21 год.

-не-

• Ей 20 лет.
• Ей 20 лет.

Уловка для запоминания, что использовать: годовалым или годовалым?

Я привел много примеров выше, чтобы действительно понять суть, но есть также хороший трюк, который вы можете использовать, чтобы напомнить себе, когда переносить -летний через дефис, а когда нет.

Хороший трюк — следить за фразой. Если существительное стоит после лет , вы захотите расставить его через дефис. Например,

• Это игра 25-летней давности.

Здесь существительное game идет после -летнего , поэтому мы хотим расставить его через дефис. Но если переставить предложение,

• Этой игре 25 лет.

Когда мы переставляем предложение, нам не нужен дефис, потому что после фразы лет нет существительного.

Следует ли писать возрасты по буквам?

AP Style, как и многие другие популярные руководства по стилю, гласит, что при написании возраста чего-либо в тексте всегда следует использовать цифры.

Возраст не уточняйте. Например,

-не

• Ей девятнадцать лет.

Это же правило распространяется на детей до 10 лет.

• Моему малышу только исполнилось 2 года.
• Ему 2 года.
• 3-летняя сестра Эндрю Леа и его 5-летний брат Уиллс прошли обследование, и, когда семье впервые повезло с момента постановки диагноза, Уиллс оказался идеальным донором.- Нью-Йорк Таймс

Легко понять, почему это правило имеет смысл. Это легче для читателя и не загромождает ваш текст. Например, что из следующего легче читать?

• Мы отмечаем 150-летие нашего города.
• Мы отмечаем 150-летие нашего города.

Использование цифр освобождает ваш текст от этих лишних слов и делает его намного проще для читателя.

Стоит ли ставить апостроф в годах?

Если вы говорите, что кому-то от 20 до 30, вам не нужно использовать апостроф. Например,

• Этот клуб в первую очередь предназначен для людей старше 20 лет.

-не-

• Этот клуб в первую очередь предназначен для людей старше 20 лет.

То же самое и с календарными годами.

-не

• Я родился в 1980-х годах.

Цифры и переносимый дефис

Последнее, что я хочу затронуть в этом посте, — это переносимый дефис.

Подвешенный дефис используется, когда у вас есть два или более переносимых через дефис фраз, заканчивающихся одинаково. В подобных ситуациях вы можете использовать дефис после первого слова или фразы и «приостановить» оставшуюся часть фразы до второго. Например,

• В классе детского сада учатся дети четырех и пяти лет.
• В этом баре работают молодые люди в возрасте от 21 до 22 лет.